Разное

Учебник по лепке из пластилина: Книга: “Уроки лепки из пластилина. Практическое пособие” – Ткаченко, Стародуб. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-222-18584-1

Содержание

Книги по лепке из пластилина

Книги по лепке из пластилина (поделкам из пластилина) для детей. Обзор.

Книги по лепке

Лепка – прекрасное занятие для развития мелкой моторики детей, что в свою очередь влияет на развитие умственных способностей и речи. Поэтому занятия лепкой так важны для детей.

В этой статье я расскажу о книгах по лепке из пластилина из нашей домашней библиотеки. Как оказалось, таких книг у нас совсем мало, лишь необходимый минимум, хотя мы со старшей дочерью любим лепить.

Когда дочка была маленькой, мы с ней во время занятий лепкой обходились совсем без книг. Мне было не сложно придумывать простые фигурки и показывать дочке, как их делать. А потом она и сама стала прекрасно лепить фигурки “из головы” без моей помощи.

Три года назад я купила ей одну из самых популярных книг по этой теме – “Секреты пластилина” (хотя у меня была электронная версия, но бумажная книга для ребенка лучше) и художественную книгу “Вектор пластилина”.

 Там нет инструкций по лепке, но книга оказалась настолько вдохновляющей, что дочка с небольшой моей помощью слепила ее героев и свой собственный пластилиновый город, а потом часто в него играла.

В школе (в начальных классах), учительница на уроках технологии иногда давала детям задание слепить что-то по инструкциям из книг или придуманное самостоятельно. Чаще всего это были животные или сказочные персонажи, а однажды дети на уроке лепили поделки с сердечками – я показывала их фотографии в конце статьи “Поделки из пластилина к 14 февраля”.

Недавнее наше приобретение – “Пластилиновая лаборатория Чевостика” и “Пластилиновая лаборатория Чевостика – 2”. Отличные книги по лепке из пластилина различных моделей для изучения окружающего мира.

Все эти книги мне очень нравятся, они разные и прекрасно дополняют друг друга: первая научит лепить животных и придумывать забавные композиции с ними, вторая вдохновит на творчество и игру, а серия с Чевостиком незаменима для тематических занятий.

Расскажу о каждой из них подробнее.

Книга “Секреты пластилина”, автор Рони Орен

Книга “Секреты пластилина” (издательство Махаон, Азбука-Аттикус, 2015) недаром так популярна. Ее автор, израильский художник, педагог и мультипликатор, очень доступно и подробно показывает и описывает процесс изготовления животных из пластилина. Благодаря пошаговым изображениям в натуральную величину слепить понравившуюся фигурку смогут даже дети, которые не умеют читать.

В книге есть отдельные предисловия для детей и взрослых, даны полезные советы. Также описано изготовление дополнительных фигурок для композиций (гусениц, цветов, овощей, сыра и т.), правда, уже без пошаговых изображений.

Огромный плюс этой книги не только в простых понятных инструкциях по лепке, но и во вдохновении, которое дарят фотографии композиций. Животные на них изображены в движении, они полны жизни. Автор учит детей лепить и показывает, как играть с фигурками.

Например, можно придумать такой сценарий: котик сидел на мусорном контейнере и дразнил мышей сыром. Вдруг появилась собака, и ему пришлось спасаться от нее бегством. Вот он уже сидит на комоде, выгнув спину, и шипит на собаку, которая пытается дотянуться до него. Пока котик занят, мышам можно спокойно отдохнуть и развлечься – устроить гонки на улитках.

Книга “Вектор Пластилина”, автор Анна Игнатова

“Вектор пластилина” (издательство Детгиз, 2013) – это повесть. Скорее всего, автобиографическая (на это указывают некоторые источники в интернете и фото, по-видимому из семейного архива автора, использованные в качестве иллюстраций вместе с фотографиями работ из пластилина).

История начинается с того, что папа купил детям пластилин. И они стали лепить: животных, людей, еду, посуду и мебель для них. Для детей это были не просто поделки и игра – их фигурки были живыми, у каждой из них был свой характер, свои предпочтения. Папа понимал это и помогал детям как мог: принес специально для жителей пластилинового мира маленький столик, дощечки, спасал их от толстых неуклюжих пальцев гостей.

Ведь пластилин – очень ненадежный материал, фигурки из него легко приходят в негодность от неудачного прикосновения или падения. Поэтому в пластилиновом городе случались катастрофы, в результате которых погибали почти все жители.

Дети особенно расстроились (и их было до слез жалко), когда такая катастрофа произошла из-за неуклюжего гостя в день свадьбы их любимцев – Гусара и Дамы. И когда мама специально все выбросила, чтобы навести порядок в детской – интересы и чувства детей ее совершенно не интересовали. В этих случаях дети устраивали погибшим похороны и начинали все сначала.

Так что, книга не только о том, как играть с фигурками из пластилина. Она о жизни и смерти, об отношениях с близкими и многом другом. Она не оставляет читателя равнодушным и заражает увлечением главных героев – лепкой.

Серия “Пластилиновая лаборатория Чевостика”, авторы Людмила Сеньшова, Ольга Чтак

Дети знают малыша Чевостика благодаря аудиоэнциклопедиям Елены Качур и их бумажным вариантам, выпущенным издательством “МИФ”, например: “Планета Земля”, “Увлекательная астрономия”.

Из “Пластилиновой лаборатории” ребенок не просто узнает о том, как устроен окружающий мир, но и лучше запомнит это, создавая своими руками модели из пластилина. Лепка моделей из этих книг также может быть дополнением к тематическим занятиям с детьми по астрономии, географии, биологии, истории и т.д. или к занятиям по серии энциклопедий с Чевостиком. Очень полезная и нужная серия!

Вот что говорят об этом авторы:

Цель этой книги не в том, чтобы научить ребенка лепить, а в том, чтобы с помощью пластилина он познавал окружающий мир и запоминал, как тот устроен. Мы хотим пробудить в детях жажду знаний и желание каждый день совершать новые открытия.

Это действительно эффективная методика обучения, недаром еще с советских времен и до сих пор в школе по биологии и географии детям дают задание слепить из пластилина растительные или животные клетки, одноклеточные организмы, вулканы, изобразить строение земли и т.д.

Книга первая “Пластилиновая лаборатория Чевостика”

Моему старшему ребенку первая из этих книг пригодилась для выполнения домашних заданий: дочка сделала в школу для уроков географии модель, изображающую строение земли, и модель вулкана.

Скажу честно, что если бы эту книгу издали совсем немного раньше, то статья “Модель клетки из пластилина” с таким количеством вариантов клеток с пошаговыми инструкциями на моем сайте не появилась бы. Дочка просто слепила бы растительную клетку по книге, и нам ничего не пришлось бы придумывать.

Перечислю еще несколько моделей из “Пластилиновой лаборатории”:

  • Солнечная система, созвездия, фазы Луны, ракета “Восток”, луноход,
  • слои атмосферы,
  • дерево, листья, цветы,
  • насекомые, следы животных,
  • скелет и системы человека,
  • атом и молекулы,
  • самолёт, подлодка, велосипед, пожарная машина, парусник,
  • египетская пирамида, скелет динозавра, доспехи рыцаря, русская изба, флаги.

Книга вторая “Пластилиновая лаборатория Чевостика 2” 

Во второй книге этой серии детей ждут новые интересные идеи и мастер-классы по изучению окружающего мира с помощью пластилина.

Так как это не пособие по лепке для начинающих, то инструкции не настолько подробные, как у Рони Орена. К несложным моделям в качестве инструкции всего пара предложений и фото готовой работы, но чаще всего этого достаточно. У остальных моделей есть отдельные изображения необходимых деталей. Об изучаемом предмете дана краткая энциклопедическая информация и приведены интересные факты. Иллюстрации яркие и вдохновляющие.

Разделы и основные темы второй книги:

  • геометрические фигуры,
  • астрономия (галактики, Солнце, Луна, международная космическая станция),
  • география (континенты, рельеф земли, слои почвы, дно океана, пещера),
  • биология (снежинки, кроны деревьев, злаки, грибы, корневые системы, рыбы, птичьи перья, бактерии),
  • анатомия (клетки и внутренние органы человека, ДНК, кожа, зубы),
  • история (динозавры и их следы, мамонт, орудия труда, виды домов, древние памятники),
  • техника, транспорт и т.д. (воздушный шар, поезда, мосты, роботы, гоночная машина, дорожные знаки).

У каждого раздела свой цвет, поэтому легко найти нужный по цветной полоске сбоку страниц. Некоторые из предложенных моделей пригодятся детям младшего школьного возраста в качестве дополнения к школьным проектам по биологии и географии.

Как и в первой книге, во второй есть маленький сюрприз для читателей: если быстро перелистывать странички, можно оживить Чевостика и бабочку, нарисованных в нижнем углу.

Несколько слов о материалах для лепки

Слепленных дочкой пластилиновых фигурок у нас было много. Но сохранить их не удалось, у нас остались только фигурки из легкого самозастывающего пластилина. О том, почему обычный пластилин сильно проигрывает этой легкой полимерной массе, застывающей на воздухе (и не только об этом), я рассказывала в статье “Легкая самозатвердевающая масса для лепки”.

© Юлия Валерьевна Шерстюк, https://moreidey.ru

Всего доброго! Если материалы сайта были Вам полезны, пожалуйста, поделитесь ссылкой на них в соцсетях – Вы очень поможете развитию сайта.

Размещение материалов сайта (изображений и текста) на других ресурсах без письменного разрешения автора запрещено и преследуется по закону.

Светлана Ращупкина – Лепка из пластилина читать онлайн бесплатно

Светлана Юрьевна Ращупкина

Лепка из пластилина

Глава 1

Как попасть в пластилиновый мир


Попасть в мир пластилиновых фантазий достаточно просто. Стоит только взять в руки брусок пластилина и вылепить из него любую фигурку или просто скатать шарик – замечательная гимнастика для пальцев рук!

Оказавшийся в руках пластилин способен оживать и принимать различные формы, а в голове начинают возникать образы и сюжеты, которые можно вылепить из него. Лепка из пластилина – это прекрасное занятие для того, чтобы отдохнуть от учебы или спортивных тренировок. К примеру, в дождливую пасмурную погоду мы мечтаем, чтобы скорее выглянуло солнце, а зимой – чтобы быстрее зазеленела трава и появились цветы; так и с помощью разноцветного пластилина мы можем оживить свои мечты. Яркие цветы, диковинные птицы и звери, бабочки, машины и самолеты, космические корабли и невиданные пришельцы – все это можно вылепить из пластилина. А для лепки в свободное время достаточно лишь взять коробку пластилина и удобно устроиться за письменным столом, предварительно застелив его клеенкой. И можно творить!

Лепка из пластилина для вашего ребенка может быть временным занятием, которое перерастет в серьезно увлечение. Поэтому стоит отнестись к делу серьезно и подготовить все необходимое для творческого процесса.

Выбираем пластилин и инструменты для лепки

Для начала следует отправиться в магазин канцелярских товаров и приобрести необходимые материалы и инструменты для лепки.

Разновидности пластилина

Ассортимент пластилина в наше время достаточно широк – можно выбрать любой по своему вкусу и кошельку. Конечно же легко запутаться во всем его разнообразии и взять такой, который совершенно не подойдет именно для вашей задумки. В этом случае все удовольствие от творческого процесса может быть испорчено. Итак, о пластилине. Всем ребятам известно, что пластилин – это масса, которую так приятно мять в руках, придавать ей любую форму: она имеет разные цвета и прекрасно подходит для творчества.

При высокой температуре или на солнце пластилин начинает просто течь, как краска, но и это его свойство можно использовать для различных поделок, например писать с его помощью картины или делать витражи. Размягчившийся пластилин можно охладить, положив его на некоторое время в холодильник или просто опустив в холодную воду, и затем из него снова можно лепить. Это свойство позволяет значительно разнообразить область применения этого чудо-материала.

Полезно будет узнать и о видах пластилина, для того чтобы в дальнейшем уверенно выбирать именно тот, который нужен для конкретной поделки.

Обычный пластилин изготавливают из очищенной глины с добавлением жира, воска и других веществ, которые не дают ему высыхать и поддерживают его пластичность и мягкость. Обычный пластилин бывает разных цветов, но следует отметить, что, чем больше в нем глины, тем менее ярки его цвета.

Восково-глиняный, восково-жировой и восково-серно-смоляной пластилин лучше всего подходят для занятий лепкой.

Отечественный пластилин в отличие от зарубежного не имеет таких насыщенных красок. В настоящее время можно найти самый разнообразный пластилин – перламутровый, с блестками, ярких флуоресцентных цветов, с ароматом и т. п., но все они должны отвечать определенным требованиям: во-первых, не содержать вредных для человека примесей; во-вторых, легко мяться в руках, но и не растекаться; в-третьих, не окрашивать руки и легко счищаться с любой поверхности.

Также для детского творчества прекрасно подходит затвердевающий пластилин, отличающийся яркими цветами, пластичностью и легкостью. Такой материал затвердевает в течение суток, и вылепленная из него фигурка благодаря этому превращается в игрушку или статуэтку. Такой пластилин замечательно подходит для создания собственной коллекции автомобилей или бижутерии, а также для декоративного оформления различных предметов – рамок для фотографий, шкатулок и пр. Из затвердевающего пластилина любой ребенок может своими руками сделать изумительный подарок родным и близким. При работе с затвердевающим пластилином следует учитывать, что если отдельные детали фигурки уже подсохли, то они могут плохо приклеиться друг к другу – в таком случае их крепят с помощью кусочков проволоки или спичек. Некоторое время виды затвердевающего пластилина обрабатывать детям не стоит, так как может понадобиться прокипятить в воде фигурку или запечь ее в духовке при определенной температуре.

Еще один вид пластилина, который, несомненно, понравится каждому любителю лепки – это шариковый пластилин. Его масса состоит из очень легких мелких шариков, которые соединяются друг с другом практически невидимым клеящим веществом. Этот пластилин не липнет к рукам и одежде, имеет самые разные цвета – от сочных флуоресцентных до нежных пастельных оттенков. Поделки из шарикового пластилина долговечны, так как он застывает на воздухе в течение нескольких часов. Как и в обычном пластилине, цвета можно смешивать между собой, получая каждый раз все новые и новые оттенки, что дает огромный простор для вашей фантазии и творческих замыслов. Шариковый пластилин обычно упаковывается в пластиковые контейнеры, что очень удобно при его хранении.

Моделирующая масса – это великолепный материал для настоящих профессионалов и любителей. Масса отличается от пластилина своей легкостью и пластичностью, легко принимает нужные формы. Моделирующая масса, как правило, формируется в отдельные брикеты и имеет один определенный цвет – белый, розовый, зеленый и т. д.

Вылепленную из такой массы фигурку оставляют на воздухе до полного затвердевания, а затем дети могут разукрасить красками по своему вкусу. Масса для моделирования дает большой простор для фантазии, позволяя создавать замечательные поделки, а затем еще и декорировать их.

Как выбрать пластилин

Новичкам лучше начать с обычного пластилина и научиться лепить самые простые формы и фигурки. Покупая пластилин в магазине, следует обратить внимание на наличие в нем токсических веществ. Также надо присмотреться к качеству его цветов: чем они ярче, тем интереснее будет из него творить. Яркие цвета имеет в основном восковой пластилин, к тому же хороший восковой пластилин не высыхает на воздухе и после занятий с ним легко смывается теплой водой с мылом. Любой хороший пластилин не должен крошиться, его можно легко мять в руках, он не оставляет отпечатков краски на коже рук, а вылепленная с его помощью фигурка, состоящая из отдельных деталей, не разваливается на части.

Читать дальше

Все может пластилин! 4 идеи для лепки от Чевостика

Нескучалка

Все может пластилин! 4 идеи для лепки от Чевостика

4 февраля 2019 4 350 просмотров


Елена Исупова

Дети задают вопросы. Маленьких почемучек интересует буквально все! Надо быть готовым рассказать, что такое планеты, как устроен вулкан, что внутри у человека, сколько лететь до звезд, как работает пожарная машина, настоящий скелет динозавра стоит в городском музее или нет… Сильно? Можно пытаться объяснить сложные вещи своими словами. А можно позвать на помощь книги «Пластилиновая лаборатория Чевостика» и «Пластилиновая лаборатория Чевостика. Том 2». Её авторы — Людмила Сеньшова и Ольга Чтак — создали не учебник по лепке, а целый путеводитель по Вселенной. Даже два. Посмотрим?

Пластилиновая лаборатория Чевостика 2

Привет, Чевостик!

Если вы еще не знакомы с симпатичным рыжеволосым героем, самое время это исправить.

Чевостик — любопытный малыш и больше всего на свете ему нравится слушать истории. Он похож на обычного ребенка с сотней «Почему?» в минуту. Чевостик совершил несколько научных путешествий: побывал в каменном веке, заглянул в обсерваторию, посмотрел на волшебные химические превращения. Своими открытиями поделился в серии книг «Детские энциклопедии с Чевостиком». А после рассказал обо всём наглядно.

Почему пластилин?

Во-первых, лепить полезно: ребенок развивает мелкую моторику, концентрируется, учится усидчивости и терпению, тренирует память и воображение, успокаивает нервную систему.

Во-вторых, лепить просто: основные формы, из которых состоят композиции — это шары, «колбаски» и «блинчики». В работе нужны нехитрые инструменты, пара зубочисток, ватная палочка, пластмассовая трубочка и карандаш.

Как пользоваться лабораторией?

  1. Откройте книгу. На каждой странице рассказано и показано, как устроены галактика, рельеф Земли, рыбы и многое другое. Рассмотрите иллюстрации, прочитайте научные факты, подписи и пояснения. Обсудите их со своим юным профессором.
  2. Выберите самую интересную картинку. Каждая из них — это пластилиновая модель, к которой прилагается схема. Она позволяет слепить шедевр самому.
  3. Подготовьте шары, «блинчики» и «колбаски» нужного размера и цвета. Лепите вместе с ребенком, сочиняйте увлекательные истории и закрепляйте пройденный материал с помощью тактильных ощущений. Похвастайтесь своим достижением перед бабушкой.

Хорошая новость: в книге 40 мастер-классов, а значит, увлечь ребенка можно надолго.

4 идеи для лепки

Тем, кто в детстве лепил только снеговика, червячка и другие простые фигуры, откроем секрет: пластилин способен на большее! И вы вместе с ним. Вот несколько идей для лепки с научными комментариями Чевостика.

1. Любоваться снежинками

На улице мороз, малыш хочет рассмотреть упавшую на ладошку снежинку, а она тает от теплого дыхания. Не теряйтесь, слепите снегопад!

Рассказ для почемучки: снежинка — это сложная симметричная структура, состоящая из кристалликов льда. Она возникает при температуре ниже нуля градусов. Водяной пар в облаках мгновенно переходит в твердое состояние: так образуются красивые ледяные кристаллы. В основе каждого из них лежит правильный шестиугольник. На него помещаются новые кристаллы, а на них — еще и еще. В итоге получаются необыкновенно красивые и разнообразные формы снежинок. Изучением снега занимается наука гляциология.

2. Угадать птиц по перьям

Поиграйте в игру: слепите перья по схемам из книги, прочитайте описание, а после попробуйте вспомнить, каким птицам они принадлежат.

Рассказ для почемучки: перья нужны птицам не только для того, чтобы летать. Они поддерживают нужную температуру тела, придают ему обтекаемую форму, что увеличивает скорость полета, помогают прятаться или украшаться в брачный период. Мелкие перья у клюва дают возможность осязать. У воробья около тысячи перьев, а у лебедя — целых двадцать пять тысяч.

3. Погрузиться на дно океана

Расскажите малышу о том, какие океаны есть на Земле, и покажите, что они скрывают. Кстати, в других мастер-классах книги есть рыбки, можно добавить их на панно.

Рассказ для почемучки: подводный рельеф Земли столь же разнообразен, как и рельеф суши. Здесь есть свои хребты, расселины и долины. В верхнем слое океана идет активная жизнь. Но чем глубже, тем темнее и холоднее становится, тем реже встречаются животные и растения. Еще один факт: вершины некоторых подводных гор и хребтов выступают над уровнем моря и образуют океанические острова. Например, такие, как Гавайи, остров Пасхи, остров Святой Елены.

4. Уплыть от эласмозавра

Для тех, кто увлекается динозаврами, в книге припасена отдельная глава. Попробуем слепить эласмозавра?

Рассказ для почемучки: эласмозавры — это водные ящеры, которые жили в эпоху динозавров. Они были прекрасно приспособлены к жизни в морях и океанах, могли преодолевать тысячи километров. Иногда им приходилось выныривать на поверхность, чтобы дышать. Питались эласмозавры в основном моллюсками и рыбой.

Известно, что дети лучше воспринимают информацию, когда о мире им рассказывает сказочный персонаж. Познакомьте их с новым другом! Чевостик не подведёт: поможет расширить кругозор, полюбить науку и подготовиться к школе.

По материалам книг: «Пластилиновая лаборатория Чевостика» и «Пластилиновая лаборатория Чевостика 2»

Обложка поста: иллюстрация из книги.

Как слепить книгу из пластилина.

Когда приходит долгожданное лето, то детей совсем невозможно заставить почитать какую-либо книгу. А вот слепить этот предмет из пластилина они с удовольствием согласятся. Если вы не знаете, как провести свой досуг с ребенком летом, купите пластилин. Далее занимайтесь предметной лепкой, особенно, когда на улице зной, и гулять совсем не хочется. Уверяем вас, к началу учебного года, у вас появится целая коллекция замечательных поделок из пластилина, выполненных своими руками, а уйдет на это всего пару пачек пластилина.

Итак, в данном уроке речь пойдет о лепке книги. Это самый нужный школьный предмет. И лепить его мы будем, используя следующее:

  • белый и сиреневый пластилин;
  • желтый и синий пластилин;
  • стеку.

1. Белый нам понадобится для имитации страничек книги. Если же вы хотите слепить старинную книгу с пожелтевшими от времени страницами, то замените этот цвет бежевым. Сиреневый понадобится для обложки. Естественно, обложка книги может быть любой.

2.Раздавите сиреневую массу в плоскую лепешку, предварительно размяв пластилин.

3. Вырежьте стекой прямоугольник.

4. Серединку лучше формировать из готового брусочка, не разминая его. Отрежьте кусочек примерно 1 см шириной. Далее пальцами придайте форму бруска. Примеряйте брусок к сиреневому прямоугольнику. Необходимо обернуть его, чтобы не оставалось ничего лишнего.

5. Сформируйте книгу.

6. Сбоку на белом фоне покажите странички, воспользовавшись стекой.

7. Украсьте обложку. Добавьте название в виде синей полосы.

8. Используйте дополнительные желтые завитки, чтобы наше изделие больше стало похожим на книгу.

9. По желанию можете добавить кончики закладки сверху и снизу.

Вот такой аксессуар для кукольной библиотеки – книга из пластилина получилась. Если начнут читать игрушки ребенка, то и он сам захочет взять в руки настоящую книгу.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.


Олеся Селихова

Об авторе: Психолог, специалист в области семейных отношений и воспитания детей. Обожаю рисование, лепку, рукоделие и любое интересное творчество. Мама, воспитывающая двоих детей и прекрасная жена!

Поделиться с друзьями:

Книга «Лепка из пластилина» | Festima.Ru

Фотo 1 1 Барто ПРOДAНО 2 Ред.Иcаpова. Ребятa и зверятa, 1993 – 100₽ 3 Чуковcкий ПPOДAHО 4 ЖелезнякoвПPOДАНO 5 Meдведeв ПPОДAНО 6 МeдвeдeвПPОДАHO 7 Трэвеpн, Бaрри. Cказочные пoвeсти. Mэpи Поппинc. Питeр Пен, 1993 – 150₽ 8 Bлаcов ПРОДАНO 9 Чaрская. Княжнa ПPОДAHО 10 Чарская. Газават ПРОДАНО 11 Ред.Исарова. Золотая библиотека. В 6-ти кн. Кн.1, 1993 – 250₽ 12 Белых ПРОДАНО 13 Маршак. Рассказы в стихах, 1966 – 200₽ 14 Махцевич. Хорошо жить на свете. Из воспоминаний счастливой девочки, 1910 – 5000₽ 15 Киплинг. Сказки, 1974 – 100₽ 16 Некрасов. Приключения капитана Врунгеля, 1998 – 250₽ ФОТО 2 17 Родари. Чиполлино и другие: Сборник сказок, 2004 – 250₽ 18 Крылов ПРОДАНО 19 Барто ПРОДАНО 20 Головин. Моя первая русская история, 1995 – 100₽ 21МГауф. Сказки. В 2-х т. Т.1, 1992 – 100₽ 22 Чарская. Волшебная сказка, 1994 – 150₽ 23 Кошевая. Повесть о сыне, 1985 – 130₽ 24 Булычев. Приключения Алисы. В 7-и т.5, 1992 – 100₽ 25 Шишова ПРОДАНО 26 Ильина. Шум и шумок, 1964 – 200₽ 27 Кервуд ПРОДАНО 28 Рони-Старший. Борьба за огонь. Пещерный лев. Вамирэх, 1994 – 300₽ 29 Волков. Полное собрание сочинений, 2003 – 700₽ 30 Приключения деревянных человечков, 1993 – 200₽ 31 Юркевич. Русские сказки. Былины, 1993 – 100₽ 32 Коллоди. Приключения Пиноккио, 1991 – 100₽ ФОТО 3 33 ПРОДАНО 34 Ред.Науменко. От зимы до осени. Фольклорный праздник в школе, 1982 – 200₽ 35 Биссет и др. Путешествие дядюшки Тик-так и другие сказки, 1989 – 200₽ 36. Солдат и царица, 1993 – 100₽ 37 Сизова ПРОДАНО 38 Киплинг. Маугли, 1958 – 400₽ 39 Внуков и др. Где кончается земля: Стихи, рассказы, повести, загадки, 1969 – 450₽ 40 Рябинин. Чудеса в решете, 1979 – 250₽ 41 Кэрролл. Алиса в Зазеркалье, 1998 – 400₽ 42 Степанов. Девчонкам и мальчишкам. Стихи и сказки, 2001 – 300₽ 43 Ред.Юдина. Сказки для самых маленьких, 2006 – 450₽ 44 Лиханов. Сломанная кукла, 2015 – 350₽ 45 Ред.Рачева. Мама ПРОДАНО 46 Оловянный солдатик и другие сказки, 1994 – 590₽ ФОТО 4 47 Перро. Красная шапочка, 1993 – 230₽ 48 Родничок: Книга для внеклассного чтения в 3 кл., 2002 – 230₽ 49 Осеева. Васек Трубачёв и его товарищи, 1954 – 450₽ 50 Баздырев. Илька приехал в Крутояр, 1966 – 200₽ 51 Ред.Каралийчев. Сокровищница, 1992 – 200₽ 52 Сухинов. Фея изумрудного города, 1997 – 900₽ АВТОГРАФ АВТОРА 53 Волков. Урфин Джюс и его деревянные солдаты, 1989 – 350₽ 54 Сутеев ПРОДАНО 55 Маршак. Разноцветная книга, 1985 – 250₽ 56 Тайц ПРОДАНО 57 Ред.Гончаренко. Дети-герои, 1986 – 300₽ 58 Бойцова и др. Русский язык, 1985 – 350₽ 59 Тараян. Зеркальные сказки, 2004 – 450₽ 60 Русские народные сказки в иллюстрациях палехского художника А.Куркина, 1975 – 400₽ 61 Владимирова. Азбука, 1998 – 200₽ 62 Журавлев ПРОДАНО ФОТО 5 63 БаруздинПРОДАНО 64 Ходза. Дорога жизни, 1974 – 300₽ 65 Моя первая новогодняя ёлка, 2008 – 250₽ 66 Науменко. Кот Баюн, Баба-яга и их друзья, 2001 – 900₽ 67 Успенский. 25 профессий Маши Филипенко, 2008 – 250₽ 68 Осипов. Заколдованное дерево, 1978 – 250₽ 69 Майор. Из истории тысячелетий, 1970 – 300₽ 70 Хасина ПРОДАНО 71 Лагин. Старик Хоттабыч, 1986 – 250₽ 72 Даувальдер. Сказки, 1992 – 250₽ 73 Соловьев Древния русская летопись в переложении Соловьева для детей, 1996 – 200₽ 74 Берна ПРОДАНО 75 Михалков. Три поросенка: Книжка-игрушка, 1978 – 700₽ 76 Перро Кот в сапогах: Книжка-игрушка, 1983 – 400₽ 77 Чуковский. Тараканище, 1980 – 450₽ 78 Ред. Силберг Сборник стихов и песенок, считалок и потешек, игр, скороговорок и загадок для детей, 2009 – 450₽ 79 Носов Тук-тук-тук, 1988 – 950₽ 80 МихалковПРОДАНО 81 Ред. Науменко Чудесный короб, 1988 – 300₽ 82 Ладонщиков ПРОДАНО 83 Милн. Винни-Пух и Все-Все-Все, 2001 – 650₽ 84 Чуковский ПРОДАНО 85. Ред. Яхин. Антология детской литературы, 2003 – 1000₽ 86 Репка, 2010 – 400₽ 87 Легенды о героях. Робин Гуд. Вильгельм Тель, 2013 – 350₽ 88-90 Что такое. Кто такой. В 3 т., 1990-1994 – 600₽ ФОТО 7 91 Бруштейн ПРОДАНО 92 СтивенсонПРОДАНО 93 Фунг ПРОДАНО 94 Касумов На дальних берегах, 1954 – 150₽ 95 Соколюк ПРОДАНО 96 Чарская Газават, 1908 – 6000₽ 97 Маршак Умные вещи, 1966 – 250₽ 98 Ерлыкин Пионер-умелец, 1988 – 150₽ 99 Драгунский. Денискины рассказы, 2010 – 250₽ 100 Чехов Ванька, 1983 – 70₽ 101 Барто и др. День рождения Октября – 150₽ 102 Ред. Карнаухов Иван-царевич и серый волк, 1986 – 150₽ 103 В большом деле и маленькая помощь дорога, 1986 – 120₽ 104 Английская азбука, 1994 -250₽ ФОТО 8 105 Чапек. Сказки и веселые истории, 1963 – 400₽ 106 ДефоПРОДАНО 107 Ращупкина. Лепка из глины для детей, 2010 – 450₽ 108 Янсон. Волшебная зима, 2013 – 300₽ 109 Янсон. В конце ноября, 2012 – 300₽ 110 Гауф. Сказки, 1993 – 250₽ 111 Брагин. В грозную пору, 1969 – 300₽ 112 Гайдар Тимур и его команда, 1966 – 150₽ ФОТО 9 113 Английские сказки, 1992 – 450₽ 114 Калейдоскоп. Весёлые загадки для детей, 1992 – 200₽ 115 Сивка-бурка, 2000 – 250₽ 116 Английские народные сказки, 1992 – 50₽ 117 Ляленков. Протвинские аквалангисты, 1975 – 150₽ 118 Сеф. Речной трамвай, 1971 – 200₽ 119 Сотник. Архимед Вовки Трушина, 1982 – 250₽ 120-121 Барто. Стихи детям, 1966 – 750₽ 122 Равич. Повесть о великом СМ. ТАКЖЕ ВЫП. 1, 3, 4

Сборник учебно-методических материалов по лепке из глины и пластилина

Содержание

Введение

Лепка глиняных игрушек – древнее, но нестареющее искусство. Оно является подлинно народным искусством, собравшим по крупицам опыт художественного творчества всех эпох и народов. Лепка игрушек, как любой другой вид прикладного искусства, постоянно развивается и совершенствуется. Этот вид искусства доступен для детей младшего школьного возраста, в которых живет постоянное стремление к активному творчеству. Занятия лепкой дают ребенку возможность раскрыться в творческом плане.

Данный сборник содержит материалы, которые можно использовать при обучении младших школьников лепке по мотивам народных промыслов.

Конспекты занятий, советы по подготовке материалов к работе, практические рекомендации по изучению основ лепки и перечень оборудования кабинета для лепки помогут руководителю кружка правильно организовать процесс обучения. Правила техники безопасности, история развития лепки глиняных игрушек, характеристика материалов для лепки, могут быть использованы в учебном процессе как специальная литература для учащихся.

История развития народных игрушечных промыслов

Дымковская игрушка

В бывшей слободе Дымково, что недалеко от Вятки, родилась дымковская игрушка. Расположенная на берегу реки, слобода по утрам подернута легким туманом, как бы дымком. Возможно, с этим связано название слободы, а может, оно возникло оттого, что вился над каждым домом дым из русской печки, когда мастера обжигали глиняные игрушки.

Основание слободы относят к концу XV – началу XVI в. Население, лишенное земельных наделов, занялось разными промыслами, в том числе и игрушечным. Лепили игрушки из красной глины, затем обжигали, белили меловым грунтом на молоке и расписывали. По белому фону мастерицы «разбрасывали» яркие круги, клетки, мелкие и крупные горошины. Цвета выбирали самые разнообразные в неожиданных контрастных сочетаниях: оранжевый, зеленый, красный, розовый, желтый, голубой, сиреневый и другие. Иногда поверх узора налепляли кусочки сусального золота, придававшего игрушке еще большую нарядность.

Дымковские игрушки изготавливались для старинного праздника «Свистопляска». Позднее ярмарка-праздник стала называться «Свистунья». Все посетители ярмарки, от мала до велика, считали своим долгом посвистеть в глиняную свистульку.

Веселый игрушечный народец отличается яркими красками. Барыни и кавалеры щеголяют своими нарядами, петухи и индюки своими пышными хвостами напоминают сказочные букеты, кормилицы хвастаются богатым семейством. В дымковской игрушке радуют пышность форм, буйство цвета и жизнерадостная фантазия.

Каргопольская игрушка.

Удивительные мастера народной глиняной игрушки живут в городе Каргополе. Их творчество широко известно в России и за ее пределами. Изготавливается каргопольская игрушка так же, как дымковская, а вот образы и роспись иные. Игрушку из Каргополя можно узнать сразу. Она из края долгих зим и короткого лета, поэтому цвета ее не очень яркие, как и природа севера. Тематика работ очень разнообразна: барыни, охотники.

Оборудование кабинета для лепки

Свои работы дети лепят на дощечках, размером 20X20 или 25X25 см. Дощечки эти делаются из фанеры и обшиваются по бортам округленными деревянными планками, сечением

1,5X1,5 см (рис.1).

Нужно приучать детей

пользоваться доской для того,

чтобы положить запасные куски пластилина, вылепленные детали, поставить готовую работу. Непосредственно на доске можно лепить изделие.

Для лепки необходимы стеки.

Стеки легко может сделать сам учитель из ручки от старой кисточки, заострив ее конец и сделав с другой стороны плоское закругление (рис. 2).

Стека имеет длину 10-12см. Тонкая острая сторона его служит для прорисовки деталей, для насечек, украшающих посуду, одежду. Широкая плоская сторона его служит для примазывания мелких частей, для выемки пластилина, при создании большого углубления. Стекой в случае необходимости можно резать пластилин как ножом. Работа стекой разнообразна, и каждый раз, когда требуется новый вид работы, нужно показывать ее детям и объяснять (рис. 3).

Не следует давать детям стеки до тех пор, пока они не научатся вылепливать основные детали предмета, так как в противном случае дети стремятся заменить лепку некоторых деталей рисованием их на пластилине. Так, часто дети не лепят морду животного, а рисуют на круглой голове подобие человеческого лица, заменяя нос отверстием.

На каждый стол ставится блюдце, в него кладутся 2— 3 мягкие байковые тряпочки, хорошо пропитанные водой (не отжатые). В случае необходимости загладить поверхность, присоединить мелкую деталь, замазать трещину при сгибе, ребенок смачивает об тряпочку палец или один из концов стеки и производит отделку своей работы. Мелкие детали очень трудно вылепливать пальцами, испачканными пластилином. Не менее трудно сделать тонкие насечки стекой, на конце которой прилипли кусочки пластилина.

Кроме того, ребенку неприятно оставаться за столом по окончании работы с руками, испачканными пластилином. Хорошо, если учитель держит на своем столе на подносе 2—3 большие влажные тряпки. Учитель предлагает каждому ребенку сразу после окончания работы тщательно обтереть руки влажной тряпкой, а когда окончат работу все дети, воспитатель идет с ними в умывальную, где все вместе моют руки под краном, уже без опасения перепачкать полотенца.

Учителю необходимо иметь подставку для демонстрации детям натуры, модели, с тем, чтобы все дети одинаково хорошо видели ее во время объяснения и в процессе занятия. В качестве подставки можно использовать высокий столик или мольберт с широкой нижней доской.

Материалы для лепки

Характеристика материалов для лепки и практические советы по их подготовке к работе.

Пластилин – это искусственно созданный пластический материал из сочетания глины, воска, масел и красителей. Пластилин – материал упругий и непосредственно перед употреблением его следует равномерно разогреть и размять. Лучше всего это делать в тёплой воде. Пластилин бывает однотонным и цветным. Однотонный пластилин в скульптуре помогает передать целостность формы, а цветной – реальный цвет изображаемого предмета и сделать вещь более выразительной. Пластилин можно смешивать и получать новые цвета и оттенки. Лучше использовать отечественный пластилин санкт – петербургского производства, он более пластичный и лепкий. Импортный пластилин имеет слабую лепкость, детали отваливаются, их трудно примазать. Недостатком его являются и слишком крикливые ненатуральные цвета.

Вещь, вылепленная из пластилина, должна иметь хорошо заглаженную поверхность. Заглаживают её пальцем, смоченным водой, и тогда поверхность становится как бы полированной, блестящей. В процессе лепки из пластилина пальцы или изделие следует смачивать, тогда лепить приятно и легко. Готовое изделие можно окунуть в парафин, разогретый на водяной бане. Это сглаживает все шероховатости, придаёт изделию завершенность, и оно хорошо сохраняется в течение многих лет. Работа с парафином требует быстроты, иначе пластилин расплавится, а плохо разогретый, непрозрачный парафин покроет изделие беловатой коркой. Работать с парафином несложно и безопасно, так как температура плавления у него низкая, но всё же обрабатывать парафином вещи должен воспитатель.

Практические рекомендации по лепке для младших школьников

Описание различных способов и приемов лепки народных игрушек.

Дети изучают порядок выполнения изделий:

– выполнение эскиза изделия, лепка, сушка, обжиг, побелка, роспись.

В пособии даны рекомендации к выполнению изделий различными способами и приемами.

Правила техники безопасности

Общие правила техники безопасности

1.Работу начинай только с разрешения учителя.

2.Не пользуйся инструментами, правила обращения с которыми не изучены.

3.Употребляй инструмент только по назначению.

4.Не работай неисправным инструментом.

5.При работе держи инструмент так, как показал учитель.

6.Оборудование храни в предназначенном для этого месте.

7.Содержи рабочее место в чистоте и порядке.

Правила работы с колющими и режущими инструментами

1.Стеки храни в указанном месте в определенном положении.

2.Не держи стеки лезвиями вверх.

3.Передавай стеки другому человеку ручкой вперед.

4.Во время работы удерживай материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия стеки.

5.Используй стеки только по назначению.

Конспекты занятий по обучению лепке из глины младших школьников

Урок №1

Тема: «Курочка в гнезде»
Вид занятия: комплексное.
Цель: способствовать умению фантазировать и воплощать свои фантазии в работе. Приобщать к народным традициям.
Задачи: 
• Познакомить детей с понятием – сюжетная лепка.
• Вспомнить и закрепить на практике способы лепки: примазывание, расплющивание, заглаживание, скручивание спиралей, нанесение рисунка по мокрому стекой или палочкой, оттягивание.
• Обсудить свойства глины, её качество, что поможет при лепке.
• Развивать фантазию и воображение детей.
• Приобщать детей к народным традициям, развивать желание становится участником и творцом праздничных приготовлений.
Оборудование и материалы: несколько видов работ из глины – образцы; сюжетные картинки; аудио запись; глина, доски, стеки, вода, тряпочки, заточенные палочки с одного конца в виде закругленной лопатки, а с другого в виде острого карандаша.
Литература:
1. Послушная глина, Г.Федотов, Москва, 1998г.
2. Научитесь лепить животных, К. Дью, Москва 2002г.
3. Учимся лепить, Н Бельтюкова, С. Петров, Москва 2001г.
Ход занятия:
1. Организационный этап.
Добрый день ребята. Подготовьте свои рабочие места, для лепки. Что вы подготовили? (вода, стеки, тряпочки, подстилки). Скажите, а для чего нам нужны тряпочки, вода, стеки? (предполагаемые ответы детей: тряпочки для раскатывания, вода – это клей для глины и т.д.). 
2.Проверочный этап.
Ребята, давайте по цепочке перечислим свойства глины: мягкая, пластичная, лопается, примазывается. Так же перечислим способы и приемы лепки, как их можно использовать во время работы (примазывание, оттягивание, скручивание, расплющивание). Молодцы!
3.Подготовительный этап.
Ребята вы знаете, что все времена и на каждом периоде развития общества, в народном творчестве искусство всегда было тесно связано с ремеслом. Чем лучше мастер овладевал своим ремеслом, тем большую художественную ценность представляло рукотворное изделие. Мне кажется, будет очень символично в преддверии праздника Пасхи слепить сувениры, а затем их расписать. Ведь подарок, выполненный своими руками источает тепло и добро. Сувениры предлагаю в дальнейшем подарить своим близким и любимым людям. В народе Пасху величают светлым праздником, сравнивают со светом души и сердечной радости. Так и наши работы придут в дома с добром и радостью! Предлагаю выполнить сувениры в виде сюжетной композиции.
Кто из вас может пояснить, что значит сюжет (ответы детей). Затем выводим общее определение. 
Сюжетная лепка – это лепка, несколько предметов, которые объединены одним сюжетом, событием, явлением. В нашем случае наш сюжет будет носить тему Пасхи, на которой главным атрибутом являются украшенные яйца. Яйцо – символ начала жизни, и можно наверное, изобразить в своей работе вылупившихся цыплят, заботливую маму – курицу и все они могут располагаться в теплом, уютном гнездышке. Лучше вылепить каждый предмет или героя в отдельности, а после высыхания собрать в общую композицию. Если в семьях есть маленькие дети, то они в дальнейшем смогут не только любоваться сувениром, но и аккуратно играть, проговаривая и сочиняя свой собственный сюжет, используя героев и их атрибутику. Вы готовы приступить к работе? Что мы должны сделать перед началом (пальчиковую гимнастику), ребята выполняют ее. 
Пауки ползут, ползут Паутину плетут, плетут.
Жук упал и встать не может Ждет, ну кто ему поможет!
Прилетела стрекоза Словно пуговицы глаза Ну, а крылья вертолет В лево, право и вперед!
Теперь настроим наше внимание и глаза. Проводятся упражнения для глаз (используется бабочка на палочке, за движением которой дети следят глазами не двигая головой). Ребята какие советы вы можете дать друг другу с целью безопасности и гигиены? Предполагаемые ответы детей: не размахивать стеком, не брать глину в рот и т. д.. Предлагаю начать работу.
4. Основной этап.
Ребята, посмотрите, вы возьмете куски глины, и разделить их на части.( Дети скатывают большую толстую колбаску «лам-лам делим глину пополам», так же делится еще раз вторая часть глиняной колбаски). Из большого куска глины скатывается шар и расплющивается между мокрой тряпочкой приемом «карате», получилась основа для гнезда (лепешка толщиной 1 см).


Затем скатываем две тонкие колбаски и скручиваем между собой в виде спирали – это бортики гнезда.


Из маленьких расплющенных морковок лепим лепестки для украшения краев гнезда, примазываем их поочередно вокруг.

Наносим рисунок стеком по мокрому в виде прожилок и сухой травы в гнезде.


Теперь круговыми движениями скатываем яйца, формируем их одинаковые по величине. В одном из яиц усаживаем цыпленка слепленного из шариков с оттянутым клювом, сверху на головку примазывается скорлупка, выполненная из кусочка глины. Лепим курицу из морковок. Одна большая морковка, формируем из нее туловище, голову прищипнув гребешок, оттянув клюв, путем сгибания и расплющивания хвоста. Из шарика сплющиванием выполняем подставку, примазываем ее. Перья изображаем при помощи заточенной палочки, нанося ритмичные вдавливания по крыльям и хвосту.

На грудке и спинке наносятся ритмичные точки заостренным концом палочки. Если у вас останется время и появится желание, свой сюжет вы можете дополнить другими предметами или героями, которые будут логически связаны между собой.
Самостоятельная работа детей. Если дети затрудняются, предлагаю обращаться за советом к своим товарищам, при необходимости осуществляю показ на своем куске глины. Обращаю внимание, что изображаемые предмета группируются по содержанию сюжета, величине, компактно, связываю такую закономерность с тем, что при сушке каждый налепленый предмет или украшение тянет основу на себя и поэтому она может разорваться. 
5. Итоговый этап.
Ребята, у вас получились прекрасные сувениры. А возникали ли трудности во время работы? Как вы их решали? Вы как настоящие мастера выполняли свой замысел, советовались друг с другом, именно так происходит в мастерских у ремесленников. Теперь нам нужно правильно высушить, обжечь наши работы. На следующем занятии приступим к неменее интересному – росписи. И как раз к светлому празднику Пасхи сувениры будут полностью готовы, и мы их сможем подарить нашим родным и близким! Жду вас всех на следующем занятии. До свидания.

На следующем занятии ребята расписывали свои поделки гуашью, после чего я их покрыла лаком. Подарки получились на славу! 

Урок №2

Тема: Лепка из отдельных частей фигуры медведя.

Цели:

– Учить детей формировать из пластилина объёмные геометрические фигуры.

– Развивать у детей мелкую моторику.

– Воспитать любовь и интерес к животным.

Ход урока

I. Организационный момент

– Здравствуйте, ребята. Наша сегодняшняя тема это бурый медведь.

II. Беседа о животных (медведь).

– Бурый медведь очень крупное и сильное животное. Голова массивная с небольшими ушами и глазками. Лапы сильные. Стопы ног бурого медведя очень широкие, пальцы вооружены длинными когтями. Шерсть длинная густая. У бурого медведя 40 зубов. Длина европейского бурого медведя обычно 2м, а масса от 135 до 250кг . Хвост короткий едва выделяющийся из шерсти. Бурый медведь всеяден. Питается, в основном, различными растительными кормами, личинками насекомых.

– Но мы сегодня с вами будем лепить декоративного, игрушечного медведя.

III. Анализ образца

Из каких деталей состоит медведь? (туловище, голова, верхние и нижние лапы, уши, глаза, нос, рот.)

Назовите самую большую часть медведя?( туловище)

Какие лапы у медведя большие нижние или верхние? (нижние)

IV. Практическая работа

– Ребята, а сейчас, мы приступим к работе. Будем лепить декоративного медведя.

– Возьмите коричневый цвет пластилина.

– Приступаем к разметке, делим пластилин на 2 части. Меньшую часть мы оставим для головы, а остальная часть будет туловищем. Туловище медведя имеет цилиндрическую форму.

– Раскатайте пластилин в цилиндр, закругляя края.

– Возьмите кусочек для головы медведя. Голова имеет круглую форму. Сделайте из пластилина шарик.

– Возьмите черный цвет пластилина. Нам его нужно разделить так, чтобы хватило на 2 верхние лапы и нижние лапы. Найдите середину и поднимите стеку на пару сантиметров повыше. Так как нижние лапы у медведя больше, чем верхние.

– Отметьте и разделите.

– Получилось 2 части. Кусок, который побольше положите на парту. Оставшийся кусок на руках разделите пополам. Чтобы, у нас получились верхние лапы, нужно скатать колбаски, но не большие.

– И последняя деталь это нижние лапы. Возьмите кусок, который отложили. Поделите его пополам. Скатайте колбаски и с одной стороны сплющьте двумя пальцами.

– И так, все детали готовы стать одним целом. Возьмите туловище и голову, соедините их. Указательным пальцем примажьте части к друг другу.

– Нижние и верхние лапы, так же примажьте к туловищу.

-У всех почти медведь почти готов. Осталось только оформить лицо. Каждый самостоятельно делает глаза, нос и уши.

V. Итог урока

Дети вызываются к доске, показывают свои работы одноклассникам.

Урок №3

Тема: Лепка овощей и фруктов с натуры и по памяти.

Цели:

Знакомство с правилами личной гигиены и безопасностью труда при работе с пластилином, с материалами, инструментами и приспособлениями для лепки, организацией рабочего места ; знакомство с простыми приёмами лепки, развитие глазомера, воображения, творчества, смекалки.

Оборудование: лимон, яблоко, груша, подкладная доска, пластилин, стеки, тряпочка.

Ход урока

1.Орг.момент.

– Прежде чем мы приступим к работе, проверим готовность к уроку и вспомним правила поведения на уроке.

* На уроке соблюдай тишину. Не отвлекай товарища и не мешай слушать учителя. Работай руками ,а не языком.

* Не бросайся пластилином. Следи, чтобы пластилин не падал на пол.

* Следи за принадлежностями. Вовремя поднимай с пола пластилин, не сори обёрткой от пластилина.

* Люби рабочий материал и цени его. Содержи в чистоте, оберегай от пыли и грязи. Грязным пластилином никогда не работай.

* Не бери пластилин в рот, не касайся грязными руками лица, глаз, одежды.

* Уважай труд товарища. Никогда не бери в руки чужую работу без разрешения автора или учителя. Не ломай чужих изделий, даже если они плохо сделаны.

* Научился сам – помоги товарищу.

2.Постановка темы и цели урока.

– Как вы поняли, сегодня на уроке мы будем работать с пластилином. А что именно мы будем лепить вы узнаете, отгадав загадки.

В летнем солнечном саду

Зреют фрукты на виду.

Только нужно не лениться

Отгадать их потрудиться.

Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растёт.

Но на вкус кислейший он,

А зовут его …

(Лимон)

С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин –

Это спелый …

Апельсин

Все о ней боксеры знают

С ней удар свой развивают.

Хоть она и неуклюжа,

Но на фрукт похожа …

( Груша)

Я румяную Матрешку


От подруг не оторву,
Подожду, когда Матрешка
Упадет сама в траву.
(Яблоко)

3.Работа над темой урока. – Итак, мы сегодня будем лепить лимон, яблоко и грушу. Рассмотрим внимательно эти фрукты. У каждого из них своя особая форма. Как вы думаете, с лепки какого геометрического тела мы будем начинать? (Шар)

  1. Поэтапное объяснение с демонстрацией лепки лимона.

  2. Поэтапное объяснение с демонстрацией лепки яблока.

  3. Поэтапное объяснение с демонстрацией лепки груши.

– А теперь мы положим наши фрукты на тарелочки. Посмотрите, какой урожай нам удалось собрать.

4.Подведение итогов и оценивание работ.

5.Правила уборки своего рабочего места.

* Положи готовое изделие на выставку.

* Собери со стола и с пола пластилин по цветам и убери в коробку.

* Стеком очисти рабочую доску, крышку парты, если там остались следы пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин – грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку.

* Протри стек и крышку парты тряпкой. Стек и принадлежности убери в папку.

* Тщательно вытри руки тряпкой и вымой их с мылом.

* Все принадлежности убери.

6. Уборка рабочих мест.

Урок №4

Тема: «Ярмарка дымковских игрушек.

Цели:

1. Продолжать знакомить детей с народными дымковскими игрушками, воспитывая эстетическое отношение к предметам.

2. Воспитывать детей на народных традициях, показывая, как народное изобразительное искусство нераздельно от народной музыки и народного устного творчества.

3. Помочь детям замечать и выделять основные средства выразительности дымковской игрушки: яркость, нарядность цвета, декоративность, разнообразие элементов росписи. Ориентируясь на подлинники, вызвать у детей желание расписать любые игрушки.

4. Учить детей самостоятельно выбирать приемы и элементы росписи, сочетание цветов, передавать свое отношение к рисунку.

Предварительная работа.

Разучивание с детьми стихов о дымковских игрушках, рассматривание готовых игрушек.

Материалы к занятию:

Краски – гуашь, кисточки, вырезанные силуэты дымковских игрушек, сами игрушки.

Ход занятия

Звучит «Камаринская», воспитатель в русском народном костюме созывает детей:

Эй, честные господа!

К нам пожалуйте сюда!

Как у нас ли тары-бары,

Всяки разные товары

Подходите, подходите!

Посмотрите, посмотрите!

Учитель: С высокого берега реки Вятки, на котором стоит город Вятка, видно заречное село Дымково. Зимой, когда топятся печи, летом, когда туман, все село – будто в дыму, в дымке. Отсюда и название. Здесь в далекую старину и зародилась эта игрушка, которую и назвали, дымковской, или ласково – дымкой.

Всю зиму лепили мастера свои игрушки, чтобы весной вновь радоваться со всеми теплому, яркому солнышку, которое отражалось в весенних игрушках. Каждую весну шумела, кипела ярмарка-свистунья.

Давайте получше присмотримся к игрушкам, постараемся понять, что хотела передать нам мастерица рукодельница Дымки.

Дети (ранее подготовленные) берут в руки игрушки и начинают их «расхваливать».

Кружочки, клеточки, полоски –

Простой, казалось бы, узор,

Но отвести не в силах взор

От барыни и водоноски.

Через горные отроги,

Через крыши деревень

Краснорогий, желторогий

Мчится глиняный олень.

У меня есть дружок –

Златогривый конюшок,

Эх, свистну, гикну, прокачусь.И обратно ворочусь”.

(Л. Дьяконов)

Уточка-Марфуточка бережком идет,

Уточек-марфуточек купаться ведет”.

(Т.А. Маврина)

Вот индюк нарядный

Весь такой он складный.

У большого индюка

Все расписаны бока.

Посмотрите – пышный хвост

У него совсем не прост!

Точно солнечный цветок,

И высокий гребешок.

Какое настроение создают эти игрушки? Какими цветами расписаны дымковские игрушки? (синий, красный, желтый, зеленый…) Да, все игрушки расписаны яркими красками.

Чтобы они получились еще наряднее – добавляли золотую краску.

А еще дымковские игрушки отличаются и своим узором.

Какие узоры в их росписи вы увидели? (кружочки, точки, волны, полоски…) Мастера – умельцы дали имя или название каждой своей игрушке.

Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Представьте, что мы отправились на Север нашей страны, нашли село Дымково, и мы – те самые замечательные мастера, которые умеют делать из глины забавные игрушки и украшать их яркими узорами.

Это у нас – мастерская, светлая и просторная. И все у нас есть для превращения обычной фигурки в настоящую расписную дымковскую игрушку. Настроились?

А сейчас вы сможете расписать любую игрушку, которая вам понравилась. Рисовать будете гуашью, передавая характерные узоры дымковских игрушек. Работу выполняйте аккуратно, точно.

Дети рисуют.

Выполненные работы складываются на один стол. Начинается ярмарка.

Учитель:

Пусть горят игрушки, пусть дарят тепло,

Празднику подружки, с ними так светло!

Солнце разгорается,

Наша ярмарка начинается!

Всех на ярмарку зовем!

Кончил дело, гуляй смело!

Звучит русская народная мелодия, дети проходят на ярмарку.

Собирайся народ, мастер торговать идет!

Каждый ребенок рассказывает, расхваливает свою игрушку. После этого проводится игра «Карусель».

Учитель: Солнце закатилось, наша ярмарка закрылась!

Урок №5

Тема урока: “Животные на арене цирка”

Класс: 2

Цели:

– научить детей составлять небольшие скульптурные группы передавать в композиции движение животных

– Развивать ассоциативно- образное мышление, зрительное восприятие;

– Воспитывать интерес к работе с пластилином или глиной, творческую активность.

Оборудование: Пластилин или глина стэки, доска для лепки, тряпочки. В.Ватагин “ Медвежата”, М.Капилова “Верблюд”, Берестов “ Легко коник цирковой”. Педагогический рисунок.

Ход урока

1.Организационный момент.

Проверить наличие учащихся на уроке, подготовку рабочего места и материалов.

2. Беседа о животных – артистах цирка на основе прочтения литературного произведения. Повторение приемов лепки. Выбор сюжета лепки.

Сегодня мы с вами идем на представление в цирке для встречи с животными. Где только их не встретишь – и у нас дома, и в зоопарке, лесу. А здесь они выполняют роль артистов и умеют играть и выполнять разные роли – петь, танцевать, кувыркаться. И движения у них совершенно разные. Давайте почитаем маленький отрывок из из рассказа “ легко коник цирковой” и посмотрим иллюстрации наших художников –анималистов. Анализируем рисунки, обсуждаем

движения, пропорции животных, выбираем сюжет для лепки.

По технологической карте повторяем последовательность лепки и приемы разных способов.

Составляем скульптурную группу. Главным условием композиции должно быть смысловое единство человека и животного.

3.Самостоятельная работа.

Лепка животного в движении или скульптурной композиции.

4. Выставка работ, Рефлексия.

Анализ и оценка итогов художественного творчества учащихся.

5. Подведение итогов урока.

Урок №6

Тема: Работа с пластилином. Декоративная посуда.

Цели:

•Обогащать художественные представления учащихся; Познакомить с историей посуды;

•Развивать умения конструировать различные художественные формы;

•Воспитывать положительное отношение к труду, культуру трудовых процессов, взаимопомощь;

Оборудование: пластилин или глина, баночка с водой, тряпочка, картон, иллюстрации с изображением сервиза, декоративной посуды, клеёнки.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку.

Игра «Проверь друга»

(учитель называет то, что нужно для работы на уроке, а ученики проверяют наличие этого друг у друга)

2. Повторение правил рабочего человека.

3. Сообщение темы.

На доске прикреплены слоги вразброс:

Лож-ка, вил-ка, та-рел-ка, ско-во-ро-да, каст-рю-ля, чаш-ка, блюд-це, но-жик, са-хар-ни-ца, ко-фе-вар-ка и т. д.

4. Беседа.

Как назвать эти предметы одним словом? (посуда)

Сегодня мы будем говорить с вами о посуде.

Какая бывает посуда? (декоративная)

Какое значение в жизни имеет декоративно-прикладное искусство? (окружает нас в повседневной жизни, делает её красивее)

Просто ли сделать вещь красивой?

Надо ли соблюдать определённые требования, законы?

Какие же основные требования необходимо соблюдать в данном искусстве?

Вспомните закономерности, отличающие художественные вещи?

•Все части предмета должны быть соразмерны, т.е. пропорциональны друг другу;

•Большое значение имеют линии, образующие контуры предмета и его частей;

•Определённый материал;

•Цвет изделия;

•Уместность украшения.

– Как эти закономерности соблюдаются при изготовлении декоративной посуды?

– Из чего вы дома пьёте чай?

– Нарисуйте свою чашку, из которой вы дома пьёте чай.

– Вам её купила мама?

– По какому принципу она её вам выбирала? (на свой вкус)

– А теперь нарисуйте чашку, которую вы бы хотели купить сами.

– А сейчас вы вылепите из пластилина чашку, которую придумали для себя.

Но прежде, чем вы начнёте работать, повторим правила работы с пластилином или глиной.

5. Самостоятельная работа.

(дети лепят чашку)

6. Выставка работ.

7. Физминутка.

На доске изображение сервиза.

– Как можно назвать эти предметы? (сервиз)

– Что такое сервиз?(Ребята приводят варианты ответов)

Сервиз – это полный набор столовой или чайной посуды, рассчитанный на определённое число человек. И на сервизах все узоры одинаковые.

– Можно ли эти изображения назвать сервизом?

– Какие требованию существуют к сервизам?

•один цвет;

•форма;

•рисунок или тема;

•материал.

– Можно ли сервиз отнести к декоративной посуде?

– Почему?

– Вы сегодня будете мастерами, и каждому из вас поступил заказ на изготовление сервиза для сказочного героя, а вот для какого, вы узнаете из конвертов. (можно загадать загадки о сказочных героях)

(учитель раздаёт конверты с именами сказочных героев)

– Какая посуда должна быть у сказочных героев? (волшебная, красочная)

8. Повторение ТБ при работе с глиной или пластилином.

9. Объяснение хода работы.

Дети открывают конверты и читают имена сказочных героев.

– Кто к вам пришёл? (Мальвина, Снежная королева, пират, Бармалей, доктор Айболит)

– Какая посуда должна быть у снежной королевы?

– Какая посуда должна быть у Мальвины?

– Какая посуда должна быть у пирата?

10. Самостоятельное выполнение работы.

– Передача общего строения предмета;

– Уточнение общего строения;

– Проработка основных деталей;

оформление

(индивидуальная помощь)

11. Выставка работ.

12. Итог урока.

Какие предметы входят в сервиз? (сахарница, молочник, чашка, блюдце…)

Урок №7

Тема: Лепка народной игрушки 
Класс: 2 класс 
Цели урока: 
 познакомить детей с народной игрушкой; показать пластичность передачи движений в лепке; научить детей лепке из целого куска глины игрушки по замыслу по типу народных глиняных игрушек; 
развивать кругозор детей, творческие способности; 
 воспитывать эстетическое отношение к предметам; воспитывать детей на народных традициях, показывая народное искусство нераздельно от народной музыки и народного устного творчества. 
Тип урока: комбинированный 
Основные методы проведения урока: словесный, наглядный, практический 
Оборудование: магнитофон, аудиозапись, подкладные доски, губки, стеки, глина, емкости с водой,  образцы работ учащихся глиняные игрушки, наглядные пособия. 

I. Орг. момент. (3 мин.) 
– Приветствие учащихся. 
– Проверка готовности учащихся к уроку. 
– Дыхательная гимнастика для успокоения. 
II. Подготовительная работа. (7 мин.) 
1. Вступительная беседа. 
Учитель: Наш урок сегодня необычен. А необычен он тем, что мы побываем на ярмарке. 
* Что такое ярмарка? 

(звучит русская народная музыка)
Учитель: В городе Кирове, над крутым берегом реки Вятки у городских белокаменных стен и древних башен каждую весну шумела, кипела ярмарка-свистунья. 
На весенней ярмарке было весело. Яркие игрушки, свист, глашатаи, народный театр с Петрушкой, пляшущий медведь. Все это было на ярмарке-свистунье. 
2. Знакомство с народными игрушками. 
– А теперь давайте подойдем к одному из прилавков

На прилавке (столе) стоят глиняные игрушки. 
Ученик 1. Эй, честные господа, 
К нам пожалуйте сюда. 
Как у нас ли тары-бары, 
Всяки разные товары… 
Подходите, подходите. 
Посмотрите, посмотрите… 
Ученик 2. Кони глиняные мчатся 
На подставках что есть сил, 
И за хвост не удержаться, 
Если гриву упустил. 
Ученик 3. Через горные отроги, 
Через крыши деревень, 
Краснорогий, желторогий 
Мчится глиняный олень. 
Ученик 4. Голосисты эти птицы 
И нарядны, словно ситцы! 
Фью-ти, фью-ти, фью-ти, фью! 
Фью-ти, фью-ти, гнезда вью! 
Ученик 5. Наша барышня в прекрасном 
В ярком платье расписном, 
Краснощека, круглолица, 
Полюбуйся-ка, народ! 
3. Сообщение темы и цели урока. 
– Понравились ли вам игрушки? 
– Из чего сделаны эти игрушки? 
* Эти игрушки сделаны из глины в небольшом селе Дымково, и игрушки называются дымковскими. 
– А кому из вас захотелось сделать такую игрушку? 
– Сегодня на уроке мы будем делать фигурку этой игрушки, а на следующем уроке мы распишем ее по мотиву Дымковской игрушки. 
III. Работа по теме урока. (31 мин.) 
1. Рассказ учителя. 
– Посмотрите еще раз на эти игрушки. Есть игрушки, которыми играют, а есть игрушки, которыми украшают свои жилища, их берегут. 
– А для чего нужны дымковские игрушки? 
Выбор фигурок не случаен. 
Давным-давно, тысячи лет назад, люди не могли объяснить происхождение многих явлений. И народ верил, фигурки животных и людей помогают им защитить себя и свой дом от злых духов. Эти игрушки называются оберегами. 
Птицы прогоняли силы тьмы, несли свет и радость. 
Женская фигурка с детьми оберегала мать с детьми от несчастья и болезней. 
– Какую фигурку вам хотелось бы сделать? Почему именно эту? 
2. Объяснение порядка лепки игрушки. 
– Глина волшебная. Она мягкая, податливая, в добрых, ласковых руках она превращается в интересные фигурки. Каково главное свойство глины? 
* Изготовление животных. 
Все животные лепились из жгута. Жгут сгибали, разрезали стекой, разделяя на передние и задние ноги. Затем лепилась голова животного и детали.
– Что мастера прикрепляли к основной форме, чтобы фигурка была выразительной и красивой? (грива, рога, ушки). 
* Изготовление барышни. 
Барышню лепили иначе. Ее лепили из конусообразной формы вытягиванием глины для головы, а затем прикрепляли дополнительные детали. 
3. Работа с учебником. 
С. 132–135. (учебник Конышевой «Чудесная мастерская» 2 кл.) 
– Рассмотрите иллюстрации, выберите игрушку и слепите ее. 
На стр. 134 показан порядок лепки животного. 
4. Самостоятельная работа. 
Индивидуальная помощь. 
5. Выставка игрушек. 
IV. Итог урока. (2 мин.) 
– Что вы испытали сегодня на уроке при виде такой красоты? 
– Как называются игрушки, которые вы сегодня лепили? 
– Почему их так назвали? 
V. Домашнее задание. (2 мин.) 
Посмотрите дома в книгах или в библиотеке иллюстрации с изображением дымковских игрушек и выберите рисунок для своей игрушки. 

Урок №8

Тема: «Едет Ваня на коне»

Класс: 2 класс

Цели урока:

– научить лепить Дымковскую или Филимоновскую лошадку из глины, научить, конструктивным способом лепить лошадок, при этом учитывать различие в форме и пропорции фигуры туловища: в Дымке пропорциональное отношение ног и шеи, а у Филимоновской лошадки шея длинная как у жирафа.

– Развивать представления о народных промыслах глиняной игрушки, уметь отличать Дымковские игрушки от Филимоноских.

– Воспитывать интерес к народным промыслам, развивать чувства прекрасного, уметь планировать и лепить игрушку последовательно, работать аккуратно.

Тип урока: комбинированный

Основные методы проведения урока: словесный, наглядный, практический

Оборудование: дощечка для работы с глиной, кусок глины 300–350 гр., стеки, влажный поролон. Глиняные игрушки лошадок, плоскостные нарисованные лошадки и Дымковская и Филимоновская, и наездники – нарисованные и вырезанные по контуру игрушки мужчин Дымковской и Филимоновской росписи. Таблицы с изображением Дымковских и Филимоновских игрушек.

Ход урока

1. Организационный момент. (2 мин.)

– Приветствие учащихся.

– Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Вводная беседа. (15 мин.)

О Дымковских и Филимоновских игрушках, различие в формах, пропорциях, росписи. Объяснение-инструктаж о правилах работы с глиной.

Учитель: Скажите, игрушки нарисованные на таблицах сделаны одним мастером или разными? Чем они отличаются друг от друга? (Игрушки отличаются друг от друга по внешнему виду. Одни похожи на жирафиков с длинными шеями и расписанные желтой, малиновой и зелёной краской, полосками и точками. А другие – приземистые, белые, украшенные колечками, полосками, точками.). Игрушки, нарисованные на этой таблице сделаны в городе Вятка и называются Дымковской игрушкой. Они все белые и украшены яркими красками различными элементами: кольцами, дугами, полосками, волнистыми линиями. А на другой таблице – игрушки из Подмосковья, Филимоновские игрушки. У всех животных шеи вытянуты, а ноги короткие. Ноги у всех игрушек или зелёного цвета или малинового, такового же цвета и голова животного, а туловище всегда чисто желтого цвета.

3. Ход выполнения работы. (22 мин.)

Чтобы слепить игрушку лошадки, надо разделить кусок глины на две части (рис. 2).

• Из первого куска мы слепим туловище и ноги (рис. 3).

• Второй кусок (рис. 2 б) поделим на две неравные части (рис. 6),

• Из большого куска (рис. 7) сделаем шею и голову.

• У Дымковской лошадки вытягиванием и прищипыванием сделаем гриву. Из второй части (рис. 6 б) – сделаем хвост.

• И так, раскатаем первый кусок в виде цилиндра, оба конца разрежем стеком 1/3 куска пополам (рис. 3).

• Это будет туловище и ноги, разрезанные концы глины нужно отжать и придать форму «колбаски» (рис. 4).

• Затем придать форму дуги, т.е. поставить туловище на ноги (рис. 5).

• Начинаем работать со вторым куском глины (рис. 2 б)

• Делим его на две неравные части (рис. 2).

• Из большего куска делаем шею лошадки (рис. 7),

• Не забывайте у Филимоновской лошадки шея гораздо длиннее (рис. 7), чем у Дымковской,

• Вытягиваем голову лошадки, оттягиваем ушки и гриву у дымковской лошадки.

• Напоминаю – голова и шея лепиться из одного куска глины. Смачиваем туловище и шею водой и соединяем части, тщательно заглаживаем место соединения (рис. 8).

• Меньшую часть глины раскатываем в виде конуса и делаем из него хвост лошадке (рис. 9).

Если вы считаете что кусок глины больше нормы, оторвите лишнюю глину, и наоборот, если глины не хватает, то нужно добавить.

Учитель: Как нужно разделить кусок глины?

В какой последовательности будете лепить лошадку?

Зачем надо смачивать части при их соединении?

Приступайте к работе. (Во время работы помогать советом, а так же механически исправлять ошибки).

4. Оценка работ товарищей. (2 мин.)

5. Проверка, как убрали своё рабочее место. Итог урока. Домашнее задание. (4 мин.)

 

  
Рис. 2.а, Рис. 2.б. 

 
Рис. 3.а. 

 
Рис. 4.а. 

 
 Рис. 5.а. Рис. 5.б. 

 
Рис. 6.а. Рис. 6.б. 

  
Рис. 7. 

 
Рис. 8. Филимоновская 

 
Рис. 9. Дымка. 

Таблицы по лепке глиняной игрушки

Яблоко.

    В основе лепки – шар, который мы получаем, раскатывая глину круговыми движениями рук (рис. 1). Указательным пальцем делаем углубление (рис. 2). Из другой части глины лепим палочку и соединяем ее с основной частью (рис. 3). Пальцами рук и стекой придаем форму, придавая ей характерных признаков. (Стека выдается детям старшей группы со второго квартала.).

Яблочко лепят во всех вековых группах. С каждой вековой группой задачи усложняются. Дети должны точнее передавать характерные признаки яблочка, сравнивая свою работу с натурой или образцом:

Неваляшка.

Лепим конструктивным способом. Глину делим на 3 непропорциональные части. Из первой делаем большой шар – туловище (рис. 1), потом создаём меньший шар – голову, а третью делим на 2 одинаковые части и лепим 2 шара – это руки (рис. 2). Приём лепки для всех частей одинаковый – раскатываем глину круговыми движениями рук. Части соединяем (рис. 3,4), используя приём наложения и прижимание. Неваляшку можно лепить с детьми младшего возраста:

Чашка. Стакан.

    Чашка. В основе лепки чашки – шар. Указательным пальцем правой руки делаем углубление. Дальше постепенно делаем отверстие шире. Для этого вращаем форму по кругу, вытягивая пальцами стенки. Потом вытягиваем ручку. Ее можно лепить и другим способом: раскатывать столбик и примазать его к основной форме.

    Стакан. В основе лепки его – овал. Указательным пальцем делаем углубление. Дальше из малой формы создаем нужную форму (большую). Для этого проделываем пальцами по кругу всю форму, вытягивая и придавливая глину:

Список использованных источников

1.Бабаева А.С, Основы лепки [Текст] / А.С. Бабаева. – М.: «Академия», 2011.- 87 с.

2.Беляев Т.Ф, Упражнения по развитию творческих способностей у учащихся [Текст] / Т.Ф. Беляев. – М.: «Искусство», 2008. – 154 с.

3.Васильева Т.Л, Декоративно-прикладное искусство [Текст] / Т.Л.Васильева.- М.: Педагогика, 2008. – 136 с.

4.Васильева Т.Л, Детское творчество [Текст] / Т.Л.Васильева. – М.: Педагогика, 2009. – 98 с.

5.Косогорова Л.В, Новые образовательные технологии преподавания народного и изобразительного искусства [Текст] / Л.В.Косогорова // Начальная школа. – 2009. – №4.- с.65.

6.Конышева Н.М, Лепка в начальных классах [Текст] / Н.М.Конышева – М.: Педагогика , 2008.– 88с.

7.Максимова М.В, Народная игрушка [Изоматериал] / М.В.Максимова.- М.: Знание, 2009.- 267с.

8.Немов Р.С, Психология [Текст] / Р.С.Немов.- М.: Владос , 1998. – 394 с.

9.Нечаева Т.А, Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста [Текст] / Т.А.Нечаева // Декоративно-прикладное искусство. – 2010. – № 7. – С.115.

10.Плюхин В.С, Развитие творческой активности учащихся средствами изобразительного искусства [Текст] / В.С.Плюхин // Начальная школа. – 2009. – №6. – С.111.

11.Пономарев Я.А, Психология творчества и педагогика [Текст] / Я.А.Пономарев.-М.: Педагогика ,2008. – 132 с.

12.Пригодин А.О, Психология одаренности детей и подростков [Текст] / А.О.Пригодин. – М.: Педагогика, 2007. – 152 с.

12. Лепка из пластилина [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.grani-razuma.ru

13. Коррекционно-развивающее занятие по лепке [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.nsportal.ru

14.Уроки по лепке из пластилина для детей [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.luntiki.ru

15.Лепка из пластилина по мотивам дымковской росписи [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www. lepka_iz_plastilina.ru

16.Уроки лепки из пластилина [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.urokilepki.ru

17.Как лепить дымковские игрушки [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.vitaplast-msk.ru

18. Новогодняя ёлка [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.gendocs.ru

19. Неваляшки пьют чай с баранками [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.festival.1september.ru

20.Особенности изучения лепки в начальной школе [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.xreferat.ru

Урок 6. что может пластилин? проектное задание «аквариум» – Технология – 1 класс

Технология. 1 класс

Урок № 6 «Что может пластилин? Проектное задание «Аквариум»

Вопросы:

  1. Какое главное свойство пластилина?
  2. Из чего кроме пластилина, можно лепить?
  3. Кто такой кондитер? Гончар?
  4. Можно ли из пластилина вылепить пирожные?

Ключевые слова: Пластилин, глина, солёное тесто, стека, пластичность, технология

Основная и дополнительная литература по теме урока: Е.А. Лутцева, Т.П. Зуева. Технология 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций – 5-е издание – 2017. М.: «Просвещение» – С. 22-29

Открытые электронные ресурсы по теме урока: Сайт центра технологического образования АО Издательство «Просвещение» (http://technology.prosv.ru)

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Самыми распространёнными пластичными материалами являются – глина, тесто и пластилин. Пластичными мы называем эти материалы, потому что из них можно лепить скульптуры. Лепка – это один из видов изобразительного искусства, создание скульптуры из мягких материалов.

Самым древним материалом для лепки является глина. Глина – это природный материал, который встречается повсеместно, легко обрабатываемый, долго сохраняющий форму изготовленного изделия.

Это самый доступный природный материал для занятий лепкой в любом возрасте. Мягкость глины даёт возможность использовать ее на занятиях с самыми маленькими детьми. Глина целебна, это самый безопасный материал. Практически глина встречается почти во всех местностях и запасти ее не представляет трудности. Хорошая глина встречается в тех местностях, где имеются гончарные производства.

Из глины делают кирпичи, глиняную посуду и др.

Глина – наиболее ценный и пластичный материал, имеющий нейтральные и удобные для работы цвета. Она может быть грунтовой коричневого, белого, серого цвета с зелёным и голубым оттенками.

Тесто используется для приготовления различных блюд уже многие века, но кто придумал тесто? Первое тесто появилось в древнем Египте. Именно Египет подарил миру кислое тесто, из которого и сегодня пекутся пирожки, блины и даже пицца.

Приготовление разных видов теста, начинок и кремов, а также полуфабрикатов для последующего выпекания – это обязанности, которые подразумевает профессия кондитер.

Спецификой профессии можно назвать то, что значительную часть работы кондитер вынужден выполнять руками. Зачастую это касается изготовления декоративных элементов блюд и украшения изделий (тортов, пирожных).

У каждого кондитера своя технология изготовления кондитерских изделий. Технология – это превращение теста в руках кондитера в печенье, пирожные. Технология – это превращение листьев, пластилина в твоих руках в изделие. У каждого изделия есть основа и детали.

Солёное тесто – это уникальный пластичный материал, широко применяющийся в настоящее время при изготовлении поделок, украшений, игрушек, сувениров и многое другое.

Пластилин – это искусственно созданный пластический материал. Он создан из сочетания глины, воска, масел и красителей. Непосредственно перед работой его следует равномерно разогреть и размять.

Пластилин бывает однотонным и цветным. Однотонный пластилин в скульптуре помогает передать целостность формы, а цветной – реальный цвет изображаемого предмета и сделать вещь более выразительной. Пластилин можно смешивать и получать новые цвета и оттенки.

Виды пластилина: парафиновый, восковой, флуоресцентный. Свойства:

  • мягкость,
  • пластичность,
  • клейкость,
  • способность размягчаться под воздействием тепла,
  • непрочность,
  • способность сохранения придаваемой формы,
  • водонепроницаемость.

Стека — это инструмент, используемый при лепке. Стека может быть пластиковой, деревянной и даже металлической. Самая простая форма стеки – это палочка, заострённая с одной стороны и закруглённая с другой, но может быть она и в виде петли, палочки с петлёй. Используется стека для обработки деталей в тех случаях, когда это трудно сделать рукой, с ее помощью снимается лишнее с формы, делаются надрезы.

При работе с пластилином необходимо иметь небольшие по размеру доски, которые размещаются на столе. Их размер определяется величиной лепки. Доска должна быть в два раза больше предполагаемой фигуры. Доски бывают круглыми или квадратными.

Так же при работе с пластилином необходимо иметь клеёнку и тряпочки для вытирания рук.

Правила работы с пластилином:

  1. застилай стол клеёнкой; работай на подкладной доске;
  2. не бери пластилин в рот;
  3. следи, чтобы куски пластилина не падали на пол;
  4. старайся не испачкать одежду;
  5. разминай и согревай руками пластилин, придавая ему мягкость и пластичность;
  6. после работы убирай рабочее место; протри руки влажной тряпкой или вымой их с мылом.

Сегодня на уроке ты познакомился с такими пластичными материалами как глина, тесто и пластилин. Узнал основные свойства пластичных материалов и как можно их использовать в своём творчестве.

Разбор типового тренировочного задания

Определи для пластичного материала и его характеристику.

Тесто

это уникальный пластичный материал, широко применяющийся у кондитеров.

Глина

это природный материал, который встречается повсеместно, легко обрабатываемый, долго сохраняющий форму изготовленного изделия.

Пластилин

это искусственно созданный пластический материал из сочетания глины, воска, масел и красителей.

Стратегия выполнения задания:

  1. Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.
  2. Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать фактами из изученного вами конспекта урока, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями.
  3. Затем определи для пластичного материала и его характеристику.

Ответы: Варианты отражены верно

Соотнеси название с картинкой

Детали

Изделие

Основа

Стратегия выполнения задания:

  1. Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.
  2. Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать фактами из изученного вами конспекта урока, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями.
  3. Затем установи соответствие между названием и картинкой.

Ответ: Варианты отражены верно

Научитесь лепить как профессионал с помощью этих 12 полезных руководств по скульптуре

Скульптура может быть действительно увлекательным хобби, хотя поначалу может показаться довольно сложным. К счастью, вам не нужно быть профессиональным художником или что-то в этом роде, чтобы уметь лепить – это может делать каждый! Мы собрали 12 полезных уроков, которые охватывают все основы лепки. Прочтите их, и вы, несомненно, получите множество полезных советов и советов, которые скоро помогут вам лепить как профессионал!

  1. Как лепить

через Pinterest.com

Удобный пошаговый подход к лепке с картинками. В этом уроке основное внимание уделяется лепке из глины, хотя инструкции можно легко применить к любому материалу, который вы можете использовать для лепки.

Следуйте инструкциям здесь

2. Материалы для лепки для начинающих

via Thevirtualinstructor.com

Если вы хотите заняться скульптурой, но не совсем уверены, какие материалы вам понадобятся, это руководство определенно стоит прочитать.

Следуйте инструкциям здесь

3.Базовое руководство по скульптуре для начинающих

via Sculptures.website

Это руководство охватывает широкий круг тем, связанных со скульптурой, например, какие материалы вам нужны, как сделать каркас, выпечку, шлифовку и покраску.

Следуйте инструкциям здесь

4. Начало моделирования из глины

via Learnsculpture.org

Профессиональный скульптор Чарльз Олдхэм предлагает простое пошаговое руководство по лепке, которое будет полезно как начинающим, так и, возможно, даже более опытным скульпторам.

Следуйте инструкциям здесь

5. Руководство для начинающих по лепке из глины

через Artistsandillustrators.co.uk

Это простое руководство предлагает несколько полезных советов, которые улучшат ваши техники лепки.

Следуйте инструкциям здесь

6. Наконечники из полимерной глины для начинающих

через Thebluebottletree.com

Включает полезную информацию о различных типах глины, о том, как правильно запечь скульптуру, каких красок следует избегать, как хранить скульптуру и многое другое.

Следуйте инструкциям здесь

7. Советы и руководства по лепке из полимерной глины

via Hubpages.com

Предлагает обзор лепки из полимерной глины, а также некоторые замечания по безопасности и ссылки на множество других руководств.

Следуйте инструкциям здесь

8. Знакомство с техникой скульптуры из глины

via Figurines-sculpture.com

Техники, описанные в этом уроке, можно использовать практически с любым типом глины, хотя некоторые из них более эффективны при использовании с керамической глиной.

Следуйте инструкциям здесь

9. Пара классных техник скульптуры из глины

via Ceramicartsdaily.org

Это руководство предлагает несколько полезных советов, которые вы можете использовать для улучшения своих методов лепки из глины.

Следуйте инструкциям здесь

10. Работа с полимерной глиной для начинающих

через Polymerclayworkshop.com

Руководство для начинающих по работе с полимерной глиной, в котором рассказывается, где купить полимерную глину, какое оборудование вам понадобится и как начать лепить.

Следуйте инструкциям здесь

11. 5 советов по рисованию акрилом на глине

через Createmixedmedia.com

Когда ваша глиняная скульптура готова, самое время ее нарисовать. Прочтите этот урок, чтобы получить несколько полезных советов по раскрашиванию вашей скульптуры акриловыми красками, которые широко считаются наиболее гибкими и простыми в использовании типами красок.

Следуйте инструкциям здесь

12. Идеальная выпечка полимерной глины каждый раз

via Pinterest.com

Выпечка полимерной глины может показаться сложной задачей.К счастью, это руководство предлагает чрезвычайно полезное руководство, которое дает вам идеальное время и температуру выпечки для различных брендов, а также множество другой полезной информации.

Следуйте инструкциям здесь

Учебное пособие по полимерной глине

– Где сарт для начинающих

Вы хотите лепить из глины, но у вас нет всего необходимого? Что ж, не ищите больше, вы только что нашли лучший учебник по полимерной глине . Полимерная глина – самый интересный продукт из глины, и она существует достаточно давно, чтобы завоевать отличную репутацию.

Учебник по полимерной глине

Полимерная глина Учебное пособие

Полимерная глина подходит для любого творчества и подходит как начинающим, так и знатокам этого увлекательного творческого хобби. Он существует уже несколько десятилетий и превратился в действительно сказочное ремесло. Когда вы решите пойти по полимерному пути, нет предела, и успех вам действительно гарантирован. Если вы работаете в канализации, вы даже можете сделать пуговицы из полимерной глины, чтобы придать вашей одежде индивидуальный вид.

Полимерная глина получила десять баллов из десяти за практичность и эффективность.

Полимер это:

  • P -практичная
  • O -оригинальная
  • L -долговечная глина для
  • Y -молодая и старая
  • M -производящая
  • E 9-отлично5 R – надежные и действительно отличные подарки для всех.

Что такое полимерная глина?

Полимер – очень практичный продукт пластикового происхождения. Это синтетическое изделие из глины для лепки, которое можно формовать до тех пор, пока оно не затвердеет в духовке.

Готовый продукт запекается при низкой температуре. Основные компоненты глины – поливинилхлорид или ПВХ. В разных странах доступны разные торговые марки и разные предпочтения, но FIMO кажется очень известным продуктом, как и Sculpey и Pardo .

История бренда Fimo

FIMO существует уже более семидесяти лет! Он был назван в честь маленькой девочки по имени Софи или сокращенно Фифи, которая была дочерью немецкого мастера кукол.Кукольница искала для своих кукол альтернативу бакелиту. Она попробовала этот новый состав для лепки и дала дочери поиграть с новым пластилином.

Фифи лепила всевозможные чудесные глиняные миниатюры и любила играть с ней. Когда формула «новой» глины была продана, она сохранила название Fimo – состав для лепки Фифи.

Учебное пособие по полимерной глине

Учебное пособие по полимерной глине – Инструменты

Прелесть работы с полимерной глиной в том, что вы действительно можете начать с нескольких простых основ и совершенствовать свое ремесло по ходу дела.Еще одно замечательное преимущество этого пластикового изделия для лепки из глины состоит в том, что он длится долго, и его можно повторно моделировать и конструировать до тех пор, пока он остается в своем первоначальном состоянии (т. Е. Необожженным).

Цвета можно смешивать, вещи, которые вы делаете, можно разбирать и переделывать, и только на последней стадии выпечки вы достигнете точки невозврата. Полимер водостойкий, износостойкий и простой в использовании.

Детям, если они уже прошли стадию «класть все в рот», действительно нравится этот продукт.Он подходит как для простых новичков, так и для более продвинутых идей. Итак, со всей этой информацией, тщательно спрятанной, вот основы, с которых вы можете начать.

Основные действия, используемые при лепке из глины: раскатывание, формование, защемление, царапание и протыкание, резка, формование, хранение и запекание.

Учебное пособие по полимерной глине – Инструменты

Имея это в виду, вы сможете найти правильные инструменты, которые помогут вам начать работу с этим учебным пособием по полимерной глине.

1. Нож для рукоделия – Используется для резки глины по размеру и резки свернутых тростей, что является формой лепки разных цветов для создания интересных узоров.

2. Валик или стержень – Используется для раскатки глины. Использование деревянных валиков не рекомендуется, так как древесина впитывает пластификатор глины. Используйте пластмассовые, стеклянные или керамические ролики.

3. Рабочая поверхность – Еще раз не деревянная доска. Используйте керамическую плитку, поверхность для резки стекла или пластиковую разделочную доску.

4. Игольчатые инструменты – Вы можете сделать свои собственные игольные инструменты, используя иглы для гобелена, которые можно вставить в пробковую ручку или сделать ручку из глины самостоятельно.Убедитесь, что игла не перекручивается и не поворачивает ручку, закрепив ее прочным клеем. Ткань или лента, намотанная на конец иглы, также может служить ручкой и помогать захватывать иглу, когда она используется для украшения.

5. Зубочистки – Изготавливают отличные маленькие инструменты и стоят очень недорого. Они помогают закрепить глину во время полировки готового изделия, а также помогают проделывать отверстия в бусинах, если вы делаете украшения.

6. Глина конечно – Выберите бренд, с которым вы знакомы, или попробуйте небольшое количество, пока вы выбираете лучший продукт.

7. Хранение – Лучший вариант – пластиковые мини-контейнеры для хранения с отделениями, так как разные цвета глины не должны касаться друг друга. Банка с бумагой для разделения цветов также подойдет, в зависимости от того, сколько цветов вам нужно хранить.

8. Духовой шкаф со штатным указателем температуры. Выпечка – это заключительный этап вашего продукта, и очень важно, чтобы была контролируемая температура для выпекания продукта, который вы сделали.

Эти основы помогут вам приступить к лепке и лепке из глины.Ваши собственные руки также являются очень важной частью моделирования и кондиционирования глины.

Кроме того, машина для макаронных изделий – отличный помощник в процессе вальцовки и смешивания.

Полимерная глина Учебное пособие по простым методам и терминологии

Когда вы начинаете заниматься новым хобби, всегда есть несколько новых терминов, которые нужно понять, и иногда можно почти почувствовать, что нужно выучить новый язык. У полимерной глины есть несколько технических терминов, но их так легко понять, поскольку большинство из них связаны с повседневными бытовыми практиками.

  • Кондиционирование и смешивание
  • Крошка и сушка
  • Выпечка и отверждение
  • Уплотнение
  • Декор и дизайн

Все эти слова знакомы обычным людям и мастерам. Как эти термины связаны с полимерной глиной

Кондиционер

Кондиционирование относится к уходу за глиной и возвращению ее в ее пластичное состояние, готовое к работе.

Может оказаться, что ваша глина немного жесткая, и с ней труднее работать из-за температуры или влажности воздуха.В этом случае просто положите его в сумку с замком на молнии и засуньте в карман, пока вы гуляете и занимаетесь другими делами. Вы даже можете сидеть на нем в сумке с замком на молнии, чтобы тепло вашего тела согревало глину и с ней было легче работать.

Для кондиционирования глины можно просто слегка натереть ее теплыми руками. Если у вас есть машина для приготовления макарон, пропустите глину через один из толстых измельчителей, и это поможет вернуть ее в кондиционированное состояние. Держите свою машину для макаронных изделий только для глиняных проектов!

Смешивание

Когда процесс кондиционирования завершен, вы можете смешать глину , раскатав «змею» из глины, а затем сложив змею на себя, сложив и скатывая до тех пор, пока сложенная змея не потрескается, а затем она должным образом кондиционируется и перемешивается. .Получайте удовольствие, создавая, складывая и катя змей!

Раскрошенные и сушеные

Глина, которая выглядит так, будто не подлежит ремонту, может быть восстановлена. Полимерная глина действительно долговечна, но иногда она может выглядеть рассыпчатой ​​и засохшей. Есть простые решения, глину выбрасывать не нужно.

  • Начните с того, что положите измельченную глину и немного мягкой глины в полиэтиленовый пакет на несколько дней. Пластификатор из новой глины проникает в старую глину, и затем вы можете смешать их вместе или пропустить через макаронную машину.
  • Если у вас есть старый кухонный комбайн, вы можете нарезать глину на мелкие кусочки и поместить их в комбайн для нескольких коротких порций на высокой скорости. Действие лезвий и выделяемое тепло смягчат глину.
  • Если раскрошенная глина очень плотная, можно добавить смягчитель глины или немного жидкой глины. Не беспокойтесь об использовании старой глины. Если он был очищен от пыли и грязи, он вернется к жизни и удивит вас своей способностью к возрождению.

Иногда возникает обратная проблема, когда глина слишком мягкая.В этом случае просто положите мягкую глину на листы бумаги, и маслянистый пластификатор впитается в бумагу. Тогда вы сможете, как и раньше, выкатить гораздо больше змей !!

Учебное пособие по полимерной глине

Выпечка и отверждение полимерной глины

Это самая важная часть процесса, заключительный этап нашего руководства по полимерной глине и точка невозврата! Выпечка делает глину твердой и завершает сделанное вами изделие.

ТЕМПЕРАТУРА

Полимер необходимо запекать в духовке при температуре от 215F (102c) до 325F (163c), глину нельзя запекать в микроволновой печи.

Хотя полимерная глина считается нетоксичной, она выделяет пары, поэтому нужно помнить о них во время процесса выпечки. Глиняный пакет должен обеспечивать необходимую температуру духовки.

Время выпечки также зависит от толщины изделия.

Чем толще кусок, тем больше времени требуется. Время 20 минут на дюйма толщины или 6 мм является хорошим ориентиром.

Учебник по полимерной глине

ЧТО ЗАПЕЧИТЬ

В качестве поверхности для выпечки используйте противень, стеклянную или керамическую плитку.Положите кусок бумаги для выпечки, чтобы избежать появления блестящих пятен.

Бусины и другие габаритные предметы можно положить на насыпь из кукурузного крахмала, чтобы поддержать их форму.

Такие изделия, как бусины с отверстиями, можно нанизывать на шпажки и запекать, когда бусина подвешивается на шпажке или даже на зубочистке.

ПОСЛЕ ВЫПЕЧКИ

Важно не допускать попадания закругленных предметов на плоскую поверхность во время их высыхания, так как глина будет слегка расплющиваться и портить форму.Также разумно сделать отверстия для бусинок немного шире, так как они имеют тенденцию закрываться по мере запекания глины.

Запеченная глина становится эластичной, когда выходит из духовки, но затвердевает при охлаждении. Обращайтесь осторожно, глина будет горячей, когда выйдет из духовки.

Учебное пособие по полимерной глине – Идеи дизайна – Ювелирные изделия, пуговицы, браслеты

Учебное пособие по полимерной глине – Советы по безопасности

Прежде чем начинать новый проект, безопасность имеет первостепенное значение, особенно если вы собираетесь привлекать детей. Они захотят присоединиться к нам, и им понравится работать с глиной!

Вот несколько советов по технике безопасности из полимерной глины:

1.Полимерная глина синтетическая и считается нетоксичной, однако рекомендуется держать ее подальше от малышей и домашних животных, которые могут вырвать вкусный кусок из вашей глины.
2. Не ешьте и не работайте с глиной одновременно. Глина может попасть вам в рот, а еда попадет на глину.
3. Храните инструменты из полимерной глины отдельно от других инструментов и только для работы с глиной.
4. Будьте осторожны при работе с острыми предметами и лезвиями. Наблюдайте за действиями детей с острыми предметами и внимательно следите за ними.
5. Всегда работайте со стеклом, керамической плиткой или пластиковой разделочной доской.
6. Оберните и храните глину, с которой вы не работаете.
7. При шлифовании, полировке или сверлении используйте маску и очки.
8. Следите за маленькими детьми, когда они работают с острыми инструментами и горячими печами.

Наконец – «опечатывать или не опечатывать!»

Это вопрос, который задают многие энтузиасты глины, и это наша следующая тема в нашем руководстве по полимерной глине.

Ответ –

На самом деле, полимерную глину не нужно заклеивать после того, как она будет приготовлена.

Бывают случаи, когда вы можете захотеть запечатать глину по определенным причинам, но полимерная глина является прочной пластичной глиной и водостойкой. После обжига глина становится ударопрочной и довольно твердой. Некоторые из используемых герметиков ложатся на глину и портятся раньше, чем глина.

Давным-давно, когда мы с сестрой делали FIMO, мы использовали прозрачный лак для дерева. У меня все еще есть некоторые из моих оригинальных вещей, и FIMO выглядит идеально, но лак стал хрупким и желтым.Современные герметики лучше, но я все же считаю, что полимерную глину лучше не закрывать.

Учебное пособие по полимерной глине

Когда герметизировать

  • Когда вы делаете бусинки, они могут соприкасаться с кожей или одеждой, и пигмент из глины может впитаться.
  • Для декоративных эффектов, например, под старину или вороненый. Поэкспериментируйте и проверьте указания поставщика. Испытайте лак на образце глины, прежде чем наносить его на готовый шедевр!
  • Используйте подходящий герметик и ищите глянцевую, полуглянцевую или матовую отделку.Если хотите, используйте матовое покрытие. Существуют аэрозольные герметики для деликатных предметов.

Когда НЕ уплотнять

  • Не запечатывайте – пока вы не испытаете герметик и не сочтете его идеальным для вашей статьи. Некоторые герметики и лаки становятся липкими или мутными и портят вашу работу. Лак похож на тонкий слой пластика на другой пластиковой поверхности, поэтому он может отслаиваться.
  • Не запечатывайте – поверх отпечатков пальцев или следов. Герметик не закроет уродливые пятна, поэтому всегда следите за тем, чтобы на изделии не было пятен.
  • Не запечатывайте – восковым герметиком, который может скапливаться в канавках, или жидким лаком, который скапливается в лужах на недавно вылепленном изделии.
  • Не герметизировать – любым из следующего: лак для ногтей, лаки на масляной основе, клей Mod podge и средства для декупажа, объемные глазури и некоторые аэрозольные лаки. Пим – это рекомендованная марка лака-спрея для использования.

Учебное пособие по полимерной глине – в заключение

Полимерная глина откроет для всей семьи двери увлекательных, но действительно простых поделок.Это замечательная творческая среда – практичная, оригинальная, долговечная, для молодых и старых, дающая отличные надежные и действительно замечательные подарки (P O L Y M E R). Хобби, которым вы увлечетесь и захотите узнать больше.

Получите больше идей для поделок!

10 советов по лепке из полимерной глины

Думаете сделать скульптуру из полимерной глины? Нам нравится работать с этим удивительным материалом, и мы многому научились на этом пути. Ниже приведены некоторые из наших главных советов, которые помогут вам воплотить в жизнь свой шедевр!

1.Держите его в чистоте

Перво-наперво – подготовьте чистую поверхность для работы. Скульпторы часто используют лист Perspex, потому что он гладкий и легко чистится, но вы также можете использовать салфетку или другую поверхность, которая выполняет ту же работу. Вы также должны быстро вымыть руки, прежде чем приступить к удалению грязи или масла.

2. Сделайте каркас (арматуру)

Общее правило, которому следует следовать при работе с полимерной глиной, – построить опору для всего, что больше яйца или более 50 мм толщиной.Для этого вам нужно будет создать внутреннюю структуру, поддерживающую вашу скульптуру, из проволоки, дерева и алюминиевой фольги. Если вам нужны подсказки, вы можете посмотреть, как мы строим арматуру, в нашем видеоуроке по птерозаврам.

3. Инструменты

При работе с полимерной глиной мы рекомендуем использовать инструменты со стальными наконечниками. Мини-инструменты для моделирования дерева также пригодятся для сглаживания поверхностей и плавных стыков. Другие инструменты, которые вам могут понадобиться в процессе, – это нож для резьбы по дереву, пресс для глины для создания плоских листов глины и кондиционирования и плоская кисть для масляной краски taklon для сглаживания поверхности.

4. Кондиционирование глины

Перед тем, как приступить к лепке, вам необходимо кондиционировать глину. Это означает, что глина станет мягкой, с ней будет легче работать и она станет более липкой (чтобы она прилипла к себе). Чтобы кондиционировать глину, месите ее чистыми руками в течение 5 минут или пропустите через пресс для глины. Если вы используете пресс для глины для этого шага, прополощите глину, сложите и снова протрите несколько раз, чтобы добиться наилучших результатов.

5. Создайте форму

Вместо того, чтобы начинать с большого куска глины, наращивайте ее постепенно, пока не создадите форму, которую пытаетесь достичь (это называется «лепкой дополнительного стиля»).

6. Отрежьте лишнюю глину

После того, как вы создали грубую форму для своей скульптуры, используйте нож для хобби или тонкий ленточный инструмент, чтобы срезать лишнюю глину и определить форму (также известный как «стиль резьбы» лепка ‘).

7. Бесшовное соединение глины

Когда вы добавляете кусок глины в свою скульптуру, убедитесь, что он мягкий и хорошо кондиционированный. Для небольших деталей используйте инструмент для лепки из дерева, чтобы смешать края со скульптурой (при необходимости вы также можете использовать немного воды).Для более крупных предметов используйте нож для хобби, чтобы стереть обе поверхности с перекрещивающимися линиями, добавить немного воды и разгладить деревянным инструментом для лепки.

8. Сохраняйте работоспособность скульптуры

Полимерная глина не сохнет, как обычная глина, но от тепла ваших рук она может стать мягкой и липкой. В этом случае вы можете положить скульптуру в холодильник на 10 минут, и она снова будет готова к лепке.

9. Сгладьте поверхность

Если на завершающей стадии на вашей скульптуре есть неровности, неровности и другие отметины, не паникуйте.Это обычное явление, и его можно сгладить с помощью небольшого трюка. Круговыми движениями протрите чистую плоскую кисть для масляной живописи по поверхности, а затем проведите по ней ручкой, чтобы получить гладкую плоскую поверхность.

10. Хранение глины

Чтобы полимерная глина оставалась в хорошем состоянии, поместите ее в непрозрачный контейнер и храните в прохладном темном месте. Это предотвратит повреждение или затвердевание от тепла и прямых солнечных лучей.

Теперь, когда у вас в рукаве наши лучшие наконечники из полимерной глины, ничто не мешает вам воплотить свой проект в жизнь.Не забудьте отметить нас в Facebook или Instagram с помощью @montmarteart, чтобы мы могли это проверить!

уроков, руководств и ресурсов для скульпторов

Общие темы | Дерево | Глина | Металл | Камень | Бетон | Стакан

Общие темы:

Учебные пособия по продукту Smooth-On – Обучающие видео и пошаговые фото-уроки для создания моделей, создания моделей, литья бетона, создания скульптурных проектов и многого другого.

Создание моделей Дэвида Нита – Дэвид Нит, автор книги Создание моделей: материалы и методы , делится своими советами по созданию моделей и мелкомасштабной скульптуре. На сайте представлены подробные описания материалов, а также множество пошаговых руководств по изготовлению моделей, формованию и литью, а также другим методам изготовления форм.

Техники скульптуры – Эндрю Верби отвечает на вопросы о моделировании, резьбе, металлообработке, литье, бетоне, обработке поверхности и многом другом.

Отливки и формы – Эндрю Верби отвечает на вопросы о различных материалах и методах создания слепков и форм.

Сборки Энн Кокс – Интервью с Анной Кокс, скульптором, которая объединяет отброшенные обществом обломки для создания выразительных и символических сборок.


Методы и ресурсы резьбы по дереву:
Инструменты для резьбы по дереву с точильным камнем и защитным футляром, долота и долота

Этот необходимый набор инструментов для резьбы по дереву можно использовать для рельефной резьбы, трехмерной резьбы, трафаретов, узоров, деревообработки, строгания, лепки и даже тыквы! Изготовлен из высококачественной углеродистой стали SK5 для долговечности и прочности.

Как партнер Amazon, мы получаем комиссионные за соответствующие покупки.



Учебник по резьбе по дереву – Марк Кэрролл дает обзор пород дерева для резьбы, используемых инструментов и методов, используемых в процессе резьбы по дереву.

Уроки резьбы по дереву – Lora Irish предоставляет бесплатные онлайн-уроки и проекты по резьбе по дереву.

NightWing Enterprises: Художественная деревянная скульптура Рэя Кологона – Cologon использует драгоценные и экзотические породы дерева для создания изысканно детализированных произведений из точеной и резной древесины.Его работы вызывающие воспоминания, вневременные и исследуют метафизические темы.

Болты и гайки для резьбы по дереву Билла Шарпа – Консультации для начинающих резчиков или тех, кто интересуется резьбой. Рекомендации по инструментам, технике и отделке.

Лакомые кусочки деревообработки – Часто задаваемые вопросы, обзоры инструментов и многое другое.

Учебные пособия по пути резьбы – Форум Carving Path публикует уроки и советы по резьбе по дереву от разных художников.


Методы и ресурсы глины:

Обучающее видео по скульптингу – Художница Джоанна Моздзен шаг за шагом показывает, как она создает женский портрет из глины.

Скульптурное видео для освоения портретной живописи – Художник Филипп Фараут демонстрирует свои приемы лепки портретов с использованием глины на водной основе.

Видео с портретным бюстом – Работая с натурщицей, художник Роберт Либераче обсуждает свой мыслительный процесс и делится методами создания портретов на терракотовой глине.

Руководство по лепке из глины – Питер Холланд, опытный профессиональный художник по керамике и скульптор, специализирующийся на производстве костяного фарфора, дает онлайн-уроки с пошаговыми объяснениями техники лепки.

Советы и методы – Кэтрин Дьюи делится техникой лепки из полимерной глины. Раздел «Пропорционирование человеческой фигуры» полезен для художников, занимающихся лепкой фигуры.

Керамическая глина в лепке – Эндрю Верби рассматривает керамическую глину как среду для скульптуры, предлагая советы по созданию арматуры, обжигу глины и добавлению обработки поверхности, такой как глазурь, подглазурь и надглазур.

Скульптура и построение моделей из полимерных глин – Дэн Перес дает советы и рекомендации по лепке. Статьи по изготовлению пресс-форм и литью особенно подробны с большим количеством прекрасных картинок.


Методы и ресурсы металлообработки:

Как сварить садовое искусство своими руками – Онлайн-видео, демонстрирующее инструменты и методы, используемые при сварке и шлифовании.

Как сваривать стальную скульптуру; Инструменты и методы – Онлайн-видео, демонстрирующее инструменты и методы, используемые при сварке и шлифовании.

Эгберт Дж. Бос создает скульптуру из металла, сваренную сваркой: Голова – Это онлайн-видео не имеет повествования, но дает захватывающее представление о процессе создания крупномасштабной скульптуры на открытом воздухе.

Как создавать металлические скульптуры – В серии онлайн-роликов Кевин Карон демонстрирует приемы создания металлических скульптур.


Методы и ресурсы резьбы по камню:

Учебное пособие по резьбе по камню – Марк Кэрролл дает обзор самых популярных камней для резьбы по камню, используемых ручных и пневматических инструментов, а также краткий курс по технике резьбы по камню.

Как вырезать скульптуры из мрамора, известняка, мыльного камня и алебастра – Шейн Смит описывает методы, используемые при создании каменных скульптур: резьба, шлифование, полировка и монтаж.

Скульптура из мыльного камня – Советы по резьбе по тальковому камню.


Конкретные методы и ресурсы:

Бетонная скульптура – Эндрю Госс делится подробными инструкциями и рецептами использования портландцементного бетона для небольших художественных проектов.

Бетон и штукатурка – Скульптор Эндрю Верби рассказывает о технике лепки из бетона и гипса.


Стеклянные методы и ресурсы:

Glass: часто задаваемые вопросы – Часто задаваемые вопросы из группы новостей rec.crafts.glass.

Метод закрепления – Правила объединения и инструкции по стрельбе из Delphi вместе со списком припасов и ресурсов.



Лучшие советы для начинающих скульпторов из глины

Последняя книга 3dtotal Publishing Руководство для начинающих по лепке персонажей из глины – это захватывающее введение в мир лепки из глины, которое от корки до корки содержит советы и рекомендации для всех, кто хочет заняться традиционными скульптурами персонажей.

3dtotal любезно поделился 10 лучшими советами опытных скульпторов, которые помогут вам в правильном направлении, прежде чем вы закатываете рукава и пачкаете руки!


# 1 Создайте подходящее рабочее пространство (Александр Рэй)

Когда вы лепите, важно иметь хорошо организованное, чистое и удобное рабочее место. Творческий процесс проходит быстрее, когда вы легко можете найти все свои инструменты и материалы. Очень важен стол, расположенный на удобной высоте, чтобы вы не сутулились во время работы.

Я использую чертежный стол с регулируемой высотой. Я бы посоветовал использовать стол с достаточным пространством, чтобы оставить достаточно места для всех ваших принадлежностей и вашей скульптуры. Вам также понадобится удобный стул, так как вы можете сидеть в течение длительного времени, работая над своей скульптурой.

# 2 Используйте ряд ссылок (Дженнифер Хендрих)

Я рекомендую изучать анатомию скелета, мускулов, а также анатомию человека и животных в одежде и обнаженном виде с натуры, книг и фотографий.Если вы можете рисовать людей и животных в альбоме, это поможет вам понять их. Масштабные модели и фигурки из декора также очень удобны для изучения, так как вы можете держать их в руке и изучать при разном освещении.

Для этого проекта я собираю эталонные изображения из Интернета и книг по анатомии: эталоны человеческих скелетов, мускулов и женского тела, а также плавников и чешуи рыб.

Вы можете пойти на пляж, чтобы собрать настоящие ракушки и камни, чтобы почувствовать текстурированные поверхности.У меня также есть масштабные модели анатомии человека и скелета, которые я могу потрогать и изучить, что я рекомендую.

# 3 Используйте шаблон при создании арматуры (Александр Рэй)

На мой взгляд, лучший способ сделать арматуру – это иметь рисунок или распечатанный шаблон на листе бумаги, на который вы можете положить арматуру, чтобы убедиться, что алюминиевая проволока находится в пределах объекта, который вы лепите.

В этом случае вы будете лепить женского персонажа, поэтому создайте базовое изображение женского силуэта на компьютере и распечатайте его, чтобы вы могли положить арматуру прямо на бумагу.

Это поможет вам убедиться в правильности размера. Силуэты широко доступны в Интернете, если вы не хотите создавать свои собственные. Если у вас нет доступа к компьютеру или принтеру, вы можете нарисовать силуэт от руки или обведя изображение.

# 4 Поэтапный подход к анатомии (Джордже Нагулов)

Самая распространенная ошибка новых скульпторов заключается в том, что они слишком рано переходят к сочным деталям, прежде чем начальные формы полностью определены. Если вы не уделите должное внимание блокированию в первую очередь основных форм, вы легко можете столкнуться с проблемами, которые не подходят правильно.

Любая большая группа мышц должна быть сначала добавлена ​​как общий объем, а только потом разбита на отдельные формы. Дальнейшие бороздки и нарушения формы могут способствовать снижению качества схемы, которую скульптура могла изначально иметь. Однако требуется болезненный опыт, чтобы преодолеть это принуждение и начать наращивать мышцы и другие забавные элементы до того, как скульптура будет готова.

Например, немедленная попытка сделать зигзаг зубчатой ​​кости до того, как вы правильно сформировали грудную клетку, вызовет у вас проблемы.Накладывайте детали медленно, и ваша скульптура будет лучше.

# 5 Тщательно продумайте позу (Дженнифер Хендрих)

При позировании глиняной скульптуры важно убедиться, что поза работает со всех сторон. Персонаж должен выглядеть сбалансированным, и композиция также должна работать со всех сторон.

Постарайтесь сделать так, чтобы она не выглядела так, как будто она падает со скалы с боков, сверху, сзади и с других необычных углов.Убедитесь, что в позе есть привлекательные изгибы со всех сторон.

На этом этапе может быть полезно делать снимки с разных точек зрения, потому что легче увидеть, что на фотографии что-то не так. Продолжайте поворачивать скульптуру, корректируя позу, руки, хвост, туловище и голову по мере необходимости.

Убедитесь, что поза работает со всех углов, вращая ее на протяжении всего процесса. Финальная скульптура © Дженнифер Хендрих.

# 6 Проверяйте свои пропорции в процессе (Глауко Лонги)

Постепенно добавляя более мелкие кусочки глины, вы можете легко придать волосам форму и придать им дополнительные формы в соответствии с вашими образцами.Например, вы можете видеть на изображении, что кончик усов находится за пределами силуэта головы в трех четвертном представлении, что соответствует концепции.

Вот как я сравниваю и проверяю пропорции на этом этапе: убедившись, что усы длиннее, чем глаза и рот, и так далее. Рисование воображаемых линий между формами упрощает проверку этих пропорций. Вы также можете сделать фотографии, а затем нарисовать на них линии.

Сравнение размеров черт лица друг с другом гарантирует, что вы сохраните правильные пропорции.

# 7

Зеркало – полезный инструмент (Альфред Паредес)

Зеркало – бесценный инструмент для скульптора. Вы можете использовать его не только для изучения своего лица и выражения, но и для проверки своей скульптуры на неровности. Поверните скульптуру так, чтобы она смотрела в зеркало, и вы заметите много не совсем правильных вещей.

Важно делать это время от времени на протяжении всего процесса, чтобы вы не продвинулись слишком далеко и не пришлось вносить серьезные исправления или разрушать область, над которой вы работали долгое время.

Рассмотрение скульптуры в зеркале поможет вам определить и исправить неровности.

# 8 Проявите изобретательность, когда дело доходит до решения проблем (Александр Рэй)

Поза этого персонажа затрудняет доступ к частям руки. Чтобы решить эту проблему, возьмите устойчивый предмет, например перевернутый пластиковый стаканчик, и добавьте сверху сложенную пузырчатую пленку.

Это придаст скульптуре нечто мягкое, чтобы она не повредилась.Также важно расположить опору так, чтобы скульптура была относительно ровной, чтобы избежать слишком сильного давления на глину. Теперь вы сможете получить доступ к любой части руки.

Используйте опоры для преодоления труднодоступных мест.

# 9 Экспериментируйте с разными инструментами (Romain Van den Bogaert)

После того, как начальное сглаживание поверхности будет завершено, вы можете продолжить текстуру кожи. Для этого я использую самодельный инструмент, состоящий из двух стальных проволок.

Фактически, эти провода представляют собой гитарные струны, натянутые и закрепленные на ручке старой щетки. Когда этим инструментом натирают поверхность скульптуры, тонкие, но жесткие проволоки слегка оставляют отметки на поверхности глины. Проволоки слегка дрожат, а их эластичность позволяет инструменту повторять объемы анатомии персонажа.

Создание собственных инструментов может дать уникальные и интересные результаты.

# 10 Эксперимент со штампами (Александр Рэй)

Еще один замечательный инструмент скульптора, работающего по глине, – штамп.Штамп – это все, что вы вдавливаете в поверхность глины для создания эффекта, и самое приятное то, что его можно сделать практически из чего угодно.

Осматривая дом, я нахожу небольшой шестигранный ключ, который отлично подойдет для добавления узорчатой ​​текстуры этому персонажу. Я использую конец инструмента, чтобы аккуратно штамповать идеальный сотовый узор на внутренней стороне каждого бедра.

Использование повседневных предметов домашнего обихода в качестве штампов может помочь вам добиться фантастических результатов.


Дополнительные советы и более подробное введение в лепку из глины можно найти в Руководстве для начинающих по лепке персонажей из глины . Хотите начать лепить, но у вас нет нужных инструментов? Взгляните на CG Cookie SculptBox , универсальный стартовый набор для скульпторов из глины, включающий подобранные вручную инструменты, многоразовые материалы и доступ к пошаговым инструкциям.

Учебное пособие по лепке из глины с использованием печенья и динозавров

Глина:

Магазины Etsy с глиной:

1 – ASC Supplies – отличное место, где можно найти все типы полимерной глины Sculpey, резаки для глины различных типов и размеров, слайсеры, текстурные листы, формы и многое другое в их Магазин Etsy .

2 – Linda’s Art Spot – еще один отличный магазин, в котором есть полимерная глина, инструменты, лезвия, формы и многое другое в их магазине Etsy. .

3 – ClayFacotryInc в США предлагает более 120 цветов глины для моделирования Cernit и их количества в своем магазине Etsy Shop.

4 – C&R Crafts имеет ряд глиняных инструментов, глины, жидких скульптур, форм и многого другого в их магазине Etsy Shop.

5 – CraftMonkees в США предлагает несколько цветов Sculpey в своем магазине Etsy Shop.

6 – Polymer Clay Express – это магазин Etsy, полный полимерной глины, инструментов и чернил.Они несут в себе глину и чернила разных цветов, а также множество форм различных размеров и форм.

7 – Happy Kawaii Supplies – это интересное место, где можно найти в их магазине Etsy Shop разноцветную воздушно-сухую глину, инструменты, формы и многое другое. .

8 – Daisy Slime AU – еще одно интересное место в Австралии, где можно найти различные типы воздушно-сухой глины, слизи и забавных кусочков фимо. Магазин Etsy .Магазин Etsy

9 – Art Clay World USA, Inc – отличный магазин Etsy, где можно найти глину, текстурные материалы, металлические глиняные инструменты, стеклянные инструменты, шаблоны и многое другое.

10 – ArtLuja из Латвии имеет отличный магазин Etsy Shop, в котором есть полимерная глина, глиняные инструменты и другие материалы.

Сайты:

1 – Discount School Supply предлагает большое количество глины.

2 – United Now предлагает несколько разных цветов глины.

3 – В Walmart тоже есть хорошая коллекция глины.

4 – Staples также имеет хорошую коллекцию глины.

5 – Источник материалов для учителей – это место, где вы можете найти глину и многое другое.

6 – Hobby Craft имеет большое количество глины и многое другое, что вы можете найти в их магазине, и он поставляется по всему миру.

Советы из полимерной глины для начинающих

Полимерная глина – чрезвычайно универсальный материал, который идеально подходит как для начинающих, так и для профессиональных художников. Это может быть трудная и сложная среда для тех, кто хочет раздвинуть границы.Но новичкам и новичкам очень легко добиться хороших результатов, если вы знаете несколько советов и приемов. Вот несколько полезных советов по полимерной глине для начинающих. Если вас интересует более подробное обсуждение этих тем, некоторые из них ссылаются на более длинные статьи.

Советы по применению полимерной глины для начинающих – Резюме

  • Полимерная глина не требует герметизации или глазури
  • есть много способов сделать вашу глину блестящей
  • можно сэкономить твердая рассыпчатая глина
  • правильная выпечка чрезвычайно важна, и большинство людей ошибаются!
  • можно расписать полимерной глиной
  • полимерная глина нетоксична
  • Не все бренды созданы равными – используйте правильный бренд для своего проекта
  • неправильное хранение может испортить вашу глину
  • узнайте, какие инструменты вам действительно нужны
  • узнать об использовании других материалов с полимерной глиной
  • Зайдите в раздел для начинающих на этом веб-сайте, чтобы увидеть БОЛЬШЕ статей!

Не нужно запечатывать!

Поскольку полимерная глина представляет собой прочный, водостойкий пластик после запекания, он достаточно прочен и не требует герметизации для защиты.Фактически, сама полимерная глина будет противостоять воде, погодным условиям и износу лучше, чем любой герметик. Герметик сломается раньше, чем глина.

Герметики, глазури и лаки очень часто могут становиться липкими, шелушиться, мутнеть или страдать от раздражающих мазков кистью. Используйте их только в том случае, если вам действительно действительно нужно, и всегда проверяйте выбранный вами лак, прежде чем использовать его в большом или важном проекте.

Но бывают случаи, когда вы все же хотите запечатать свои творения из полимерной глины.Если вы используете полимерную глину для украшения поверхности, например, порошка слюды, фольги или металлического листа, то для их защиты вам понадобится герметик. Акриловую краску, которой украшают полимерную глину, нужно заклеивать только в том случае, если есть риск поцарапать или стереть ее.

Вы также можете использовать герметик, чтобы изменить уровень блеска вашего творения из полимерной глины. В зависимости от желаемого результата, возможно, вы захотите сделать бусину более глянцевой, а фигурку – более матовой. Для создания результата можно использовать герметик.

Для герметизации полимерной глины можно использовать большинство лаков на водной основе. Многие люди любят использовать продаваемые акриловые лаки для защиты картин изобразительного искусства. Они бывают глянцевыми, сатиновыми и матовыми. Но имейте в виду, что некоторые лаки могут никогда не высохнуть полностью на некоторых марках полимерной глины. А нанесение лака поверх акриловой краски может вызвать еще больше проблем с липкостью. Узнайте больше, в том числе каким герметикам доверять, в разделе «Полимерная глина для герметизации»?

Хотите попробовать другие варианты прозрачного покрытия помимо лака? Прочтите мою статью, в которой сравниваются различные глазури, герметики, лаки, смолы и лаки.

Фу, моя глина твердая и рассыпчатая!

Полимерная глина с возрастом иногда рассыпается. Хотя с ней может быть труднее работать, сама глина не повреждается, и ее почти всегда можно размягчить, немного поработав. Если вы слегка нагреете глину, но не настолько, чтобы она застыла, глина смягчится и станет легче работать. Попробуйте положить пакет с глиной в карман примерно на 30 минут. Некоторым людям нравится помещать глину в пакет с застежкой-молнией, а затем опускать пакет в горячую воду из-под крана.

Полимерную глину также можно смягчить, добавив несколько капель минерального масла или жидкой глины. Многие глины сообщают об отличных результатах при добавлении небольших количеств Fimo Mix Quick, Sculpey Mold Maker или очень мягкой полупрозрачной полимерной глины. Вы можете найти больше решений для работы с рассыпчатой ​​глиной в Могу ли я смягчить твердую полимерную глину?

Я правильно запекаю глину?

Если вы не следуете ни одному из этих советов по полимерной глине для начинающих, обязательно следуйте этому.Я не могу этого не подчеркнуть !! Полимерная глина должна быть правильно обожжена, чтобы ваш проект был прочным, долговечным и привлекательным. Недостаточная выпечка приводит к поломке, а неправильная выпечка может вызвать изменение цвета.

Все печи необходимо проверять с помощью отдельного термометра, чтобы убедиться, что установленная вами температура действительно соответствует достигнутой температуре. Всегда выпекайте свой проект при температуре, рекомендованной производителем, никогда не ниже. Более низкая температура вызывает неполное отверждение. Как только ваша духовка будет предварительно нагрета, начните рассчитывать время и выпекать как минимум столько, сколько рекомендует производитель.Запекать дольше – это нормально. Фактически, большинство художников согласны с тем, что более длительная выпечка приводит к более прочному готовому продукту.

Чтобы защитить свой проект от потемнения и изменения цвета во время выпечки, обязательно накройте его внутри духовки. Мне нравится использовать две сковороды из алюминиевой фольги, одну перевернутую как крышку и зажатую зажимом для бумаг. Это предотвратит «поджаривание» вашего проекта нагревательным элементом духовки. Прочтите гораздо больше, в том числе советы по духовым шкафам, температуре и советам по выпеканию, в статье для выпечки полимерной глины.

Можно ли красить полимерную глину?

Никогда не используйте лак для окрашивания или придания блеска любым изделиям из полимерной глины. Химические вещества в лаке для ногтей могут растворять полимерную глину и / или делать ее липкой со временем. Большинство акриловых красок отлично подходят для окрашивания поверхности из полимерной глины, но некоторые из них остаются немного липкими. Всегда проверяйте свою краску с помощью той марки глины, которую вы используете. Fimo известен своей несовместимостью с красками, тогда как Sculpey III может работать лучше.

Глина токсична?

Полимерная глина была протестирована и сертифицирована как нетоксичная и безопасная для использования в качестве обычного материала для изготовления поделок. Прикасаться к полимерной глине, работать с ней и даже запекать ее в домашней духовке не опасно. Полимерная глина – это не еда, поэтому есть ее, конечно же, не стоит. И это неподходящий материал для изготовления таких пищевых продуктов, как тарелки или миски. Но не беспокойтесь о каких-либо страшных историях о токсичных парах, которые вы можете прочитать в Интернете.Нет токсичных паров. Однако будьте логичны при работе с полимерной глиной. Используйте специальные инструменты для творчества, мойте руки, когда закончите, и не ешьте закуски, пока работаете с глиной. И получайте удовольствие!

Полимерная глина может гореть при температуре выше 350 ° F (170 ° C). Если это когда-нибудь произойдет, выключите духовку, откройте все окна и выйдите из комнаты, пока воздух не очистится. Кислые газы вызывают ужасный запах и раздражают ваши легкие, и вы не хотите дышать ими. Для более подробного обсуждения этого вопроса обязательно ознакомьтесь с разделом “Безопасна ли полимерная глина?”

Используете ли вы глину правильной марки?

Есть много марок полимерной глины, и все они имеют свои положительные и отрицательные стороны.Некоторые глины лучше использовать для плетения палкой, другие – для лепки. Некоторые совершенно не подходят для изготовления украшений, другие работают очень хорошо. Лучше всего использовать глину известных торговых марок, таких как Fimo, Premo, Kato, Pardo, Cernit и Filani. В Интернете можно найти глины без брендов, которые продаются как детские поделки. Многие из этих глин дают противоречивые или даже разочаровывающие результаты. Лучше не использовать их и придерживаться основных брендов, даже если их ценник кажется привлекательным.Если вам интересно, чем отличаются марки глины от того, какую глину следует использовать, не пропустите: «Лучшая марка полимерной глины».

Sculpey III и CraftSmart – это мягкая, непрочная глина, которая, как известно, ломается и трескается после обжига. У них есть свое предназначение, возможно, для изготовления детских фигурок. Но их лучше избегать, если вам нужна сила в готовом изделии.

Если вы используете качественную глину и испытываете поломку, то, скорее всего, это связано с недогревом или неполным отверждением.Прочтите раздел «Запекание полимерной глины», чтобы убедиться, что вы покрываете основы там.

Хранение глины без повреждений

При хранении полимерной глины очень важно держать ее вдали от источников тепла, которые могут привести к ее отверждению или затвердеванию. Избегайте хранения рядом с радиаторами и обогревателями, в шкафах над лампой или в жарком солнечном окне.

Также лучше не допускать оседания пыли и шерсти домашних животных на полимерной глине. Многие художники хранят глину в пластиковых коробках с перегородками, как продается мулине для вышивания.Пакеты для сэндвичей также отлично подходят для разделения цветов. Но будьте осторожны, используйте только «безопасные для глины» пластиковые коробки с полимерной глиной. Как узнать, безопасна ли она для глины? Посмотрите на цифру «5» внизу. Это слегка мутный пластик, называемый полипропиленом, который очень хорошо сочетается с полимерной глиной. Избегайте хрупкого прозрачного пластика с номером рециркуляции 6. Это полистирол, и, к сожалению, полимерная глина растворяется и расплавляет полистирол. Полимерная глина также расплавит пенополистирол в виде упаковочного арахиса и упаковочного пенопласта, поэтому будьте осторожны, чтобы не допускать попадания неотвержденной глины из этих материалов.Подробнее о различных пластиках, используемых с полимерной глиной, читайте здесь.

Некоторые марки и цвета полимерной глины внутри бренда, кажется, высыхают, если хранить их не в плотно закрытой упаковке. Раньше в этом не было необходимости, и в старых статьях вы прочитаете, что полимерная глина никогда не высыхает. Он не высохнет полностью, как бумажная глина или пластилин. Но недавние изменения химического состава полимерной глины означают, что вы, скорее всего, добьетесь лучших результатов, если будете хранить глину плотно закрытой в пакетах или пластиковых ящиках.Избегайте хранения в картонных коробках или на открытом воздухе.

Perfect Pearls и Surface FX от Кристи Фризена были предоставлены Poly Clay Play.

Какие инструменты мне действительно нужны?

Итак … вы готовы приступить к работе с полимерной глиной, но что вам нужно для начала? Как и в случае с любым новым искусством или ремеслом, всегда есть на что потратить деньги, а соблазны в магазине для рукоделия огромны! Но вам действительно не нужно тратить много денег, чтобы начать творить из полимерной глины.Я написал статью о создании стартового набора из полимерной глины, и она даст вам представление о том, что вам нужно, что вы можете захотеть после того, как немного поработаете, и о вещах, которые вы захотите включить в свой список «когда-нибудь». . Как вы увидите, вам не нужны эти дорогие комплекты, чтобы заняться игрой с глиной.

Что еще можно использовать с глиной?

Полимерная глина очень хорошо сочетается с другими художественными материалами, и многие из продуктов, которые у вас уже есть для других поделок, можно использовать с полимерной глиной.Поэкспериментируйте с слюдяными порошками, меловыми порошками, фольгой, акриловыми красками, спиртовыми красками, маркерами Copic или Spectrum Noir и акриловыми красками. Резиновые штампы, фигурные ножи, дыроколы (на тонких листах обожженной глины), блестки, цветные карандаши, силиконовые формы и эпоксидная смола – все это обычно используется с полимерной глиной и дает вам бесконечные возможности для создания интересных результатов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *