Тренажеры по русскому языку 5 класс: Книга: “Русский язык. 5 класс. Тренажер к учебнику Т.А. Ладыженской и др. ФГОС” – Галина Потапова. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-377-19048-6

Интерактивные тренажеры по русскому языку – Русский язык и литература

Егорова Елена 5.0

Отзыв о товаре ША PRO Анализ техники чтения по классам
и четвертям

Хочу выразить большую благодарность от лица педагогов начальных классов гимназии «Пущино» программистам, создавшим эту замечательную программу! То, что раньше мы делали «врукопашную», теперь можно оформить в таблицу и получить анализ по каждому ученику и отчёт по классу. Великолепно, восторг! Преимущества мы оценили сразу. С начала нового учебного года будем активно пользоваться. Поэтому никаких пожеланий у нас пока нет, одни благодарности. Очень простая и понятная инструкция, что немаловажно! Благодарю Вас и Ваших коллег за этот важный труд. Очень приятно, когда коллеги понимают, как можно «упростить» работу учителя.

Наговицина Ольга Витальевна 5.0

учитель химии и биологии, СОШ с. Чапаевка, Новоорский район, Оренбургская область

Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ
по ХИМИИ

Спасибо, аналитическая справка замечательная получается, ОГЭ химия и биология. Очень облегчило аналитическую работу, выявляются узкие места в подготовке к экзамену. Нагрузка у меня, как и у всех учителей большая. Ваш шаблон экономит время, своим коллегам я Ваш шаблон показала, они так же его приобрели. Спасибо.

Чазова Александра 5.0

Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ по
МАТЕМАТИКЕ

Очень хороший шаблон, удобен в использовании, анализ пробного тестирования занял считанные минуты. Возникли проблемы с распечаткой отчёта, но надо ещё раз разобраться. Большое спасибо за качественный анализатор.

Лосеева Татьяна Борисовна 5.0

учитель начальных классов, МБОУ СОШ №1, г.

Красновишерск, Пермский край
Отзыв о товаре Изготовление сертификата или свидетельства конкурса

Большое спасибо за оперативное изготовление сертификатов! Все очень красиво. Мой ученик доволен, свой сертификат он вложил в портфолио. Обязательно продолжим с Вами сотрудничество!

Язенина Ольга Анатольевна 4.0

учитель начальных классов, ОГБОУ “Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска”
Отзыв о товаре Вебинар Как создать интересный урок:
инструменты и приемы

Я посмотрела вебинар! Осталась очень довольна полученной информацией. Всё очень чётко, без “воды”. Всё, что сказано, показано, очень пригодится в практике любого педагога. И я тоже обязательно воспользуюсь полезными материалами вебинара. Спасибо большое лектору за то, что она поделилась своим опытом!

Арапханова Ашат 5. 0

ША Табель посещаемости + Сводная для ДОУ ОКУД

Хотела бы поблагодарить Вас за такую помощь. Разобралась сразу же, всё очень аккуратно и оперативно. Нет ни одного недостатка. Я не пожалела, что доверилась и приобрела у вас этот табель. Благодаря Вам сэкономила время, сейчас же составляю табель для работников. Удачи и успехов Вам в дальнейшем!

Дамбаа Айсуу 5.0

Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ЕГЭ по
РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Спасибо огромное, очень много экономит времени, т.к. анализ уже готовый, и особенно радует, что есть варианты с сочинением, без сочинения, только анализ сочинения! Превосходно!

Русский язык 5 класс . Все тесты и тренажеры

Тесты по предмету

«Русский язык 5 класс»

• Русский язык 5 класс Тест 01. Повторение: фонетика – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 02. Повторение: фонетика – 10 вопросов. … …
• Русский язык 5 класс Тест 03. Повторение: фонетика – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 04. Повторение: орфография – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 05. Повторение: орфография – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 06. Повторение: орфография – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 07. Повторение: орфография – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 08. Повторение: орфография – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 09. Повторение: строение слова – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 10. Повторение: строение слова – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 11. Повторение: строение слова – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 12. Повторение: слово как часть речи – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 13. Повторение: слово как часть речи – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 14. Фонетика. Орфоэпия – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 15. Фонетика. Орфоэпия – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 16. Фонетика. Орфоэпия – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 17. Лексика – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 18. Лексика – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 19. Фразеологизмы – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 20. Словообразование – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 21. Правописание чередующихся гласных – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 22. Правописание чередующихся гласных – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 23. Омонимы, профессионализмы, диалектизмы – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 24. Омонимы. Правописание приставок – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 25. Стили речи – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 26. Стили речи – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 27. Синтаксис и пунктуация – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 28. Синтаксис и пунктуация – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 29. Главные члены предложения – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 30. Главные члены предложения – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 31. Второстепенные члены предложения – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 32. Предложения с однородными членами – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 33. Предложения с однородными членами – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 34. Синтаксический разбор простого предложения – 12 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 35. Сложное предложение – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 36. Сложное предложение – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 37. Морфология – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 38. Морфология – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 39. Глагол – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 40. Глагол – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 41. Вид глагола. Корни с чередованием букв – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 42. Вид глагола. Корни с чередованием букв – 10 вопросов. … …
• РусЯз-5 Тест 43. Наклонение, времена, переходность глаголов – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 44. Наклонение, времена, переходность глаголов – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 45. Спряжение глагола. Правописание окончаний глаголов – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 46. Спряжение глагола. Правописание окончаний глаголов – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 Тест 47. Образование имён существительных – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 48. Образование имён существительных – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 49. Написание НЕ с существительными – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 50. Написание НЕ с существительными – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 51. Собственные и нарицательные. Одушевлённые – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 52. Собственные и нарицательные. Одушевлённые – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 53. Род имён существительных – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 54. Падеж и склонение существительных – 10 вопросов. … …
• Русский язык 5 класс Тест 55. Падеж и склонение существительных – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 56. Имя прилагательное – 10 вопросов.… …
• Русский язык 5 класс Тест 57. Имя прилагательное – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 58. Словообразование имён прилагательных – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 59. Словообразование имён прилагательных – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 60. Степень качественных прилагательных – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 61. Степень качественных прилагательных – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 62. Правописание окончаний имён прилагательных – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 63. Правописание окончаний имён прилагательных – 10 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 64. Итоговый тест Вариант 1 – 14 вопросов.… …
• РусЯз-5 Тест 65. Итоговый тест Вариант 2 – 14 вопросов.… …

 

В учебных целях использованы цитаты из пособия «Тесты по русскому языку. В 2 ч. 5 класс: к учебнику М. М. Разумовской и др. «Русский язык. 5 класс». ФГОС (к новому учебнику) / А. В. Кудинова.— 12-е изд., перераб. и доп.— М. : Издательство «Экзамен», 2020». Тесты к учебнику Разумовской и др., рекомендованному Министерством просвещения Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников, содержат задания по всем темам курса русского языка 5 класса. Диагностические материалы позволят целенаправленно и систематически:
— работать над изучаемым материалом;
— повторять ранее изученные разделы;
— формировать навык и умение грамотного письма;
— выявлять пробелы в знаниях;
— вести на уроках коррекционную работу;
— планомерно готовиться к ОГЭ.

ОЛИМПИАДЫ по русскому языку

• Олимпиада по русскому языку 5-6 классы МГУ 2016-2017 – 9 вопросов.… …

 

 Содержание учебника М.М.Разумовской

«Русский язык 5 класс»

О ЯЗЫКЕ И РЕЧИ.

§1. Зачем человеку нужен язык. §2. Что мы знаем о русском языке. §3. Что такое речь. §4. Речь монологическая и диалогическая. Речь устная и письменная.

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

ФОНЕТИКА. ГРАФИКА.

§5. Звуки и буквы. Алфавит. §6. Что обозначают буквы е, ё, ю, я. §7. Фонетический разбор слова. §8. Что такое текст (повторение). §9. Тема текста. §10. Основная мысль текста.

ПИСЬМО. ОРФОГРАФИЯ.

§11. Зачем людям письмо. §12. Орфография. Нужны ли правила? §13. Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами гласных звуков. §14 Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами согласных звуков. §15. Сочетания букв жи–ши, ча–ща, чу–щу; нч, чн, чк, нщ, щн, рщ. §16. Ь после шипящих в конце имён существительных и глаголов. §17. Разделительные ь и ъ. §18. Не с глаголами. §19. Написание -тся, —ться в глаголах.

СТРОЕНИЕ СЛОВА

§20. Почему корень, приставка, суффикс и окончание —значимые части слова. §21. Как образуются формы слова.

СЛОВО КАК ЧАСТЬ РЕЧИ.

§22. Самостоятельные части речи. §23. Как изменяются имена существительные, имена прилагательные и глаголы. §24. Служебные части речи. §25. От чего зависит порядок расположения предложений в тексте. §26. Абзац как часть текста.

СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА

ФОНЕТИКА. ОРФОЭПИЯ.

§27. Что изучает фонетика. §28. Звуки гласные и согласные. §29. Слог, ударение. §30. Что изучает орфоэпия. Произношение ударных и безударных гласных звуков. §31. Произношение согласных звуков. Орфоэпический разбор слова.

ЛЕКСИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ПРАВОПИСАНИЕ.

§32. Как определить лексическое значение слова. §33. Сколько лексических значений имеет слово. §34. Когда слово употребляется в переносном значении. §35. Как пополняется словарный состав русского языка. §36. Как образуются слова в русском языке. §37. Какие чередования гласных и согласных происходят в словах. §38. Правописание чередующихся гласных а–о в корнях -лаг- // -лож-, -рос- // -раст- (-ращ-). §39. Буквы о–ё после шипящих в корнях слов. §40. Чем отличаются друг от друга слова-омонимы. §41. Что такое профессиональные и диалектные слова. §42. О чём рассказывают устаревшие слова. §43. Умеем ли мы употреблять в речи этикетные слова. §44. Правописание приставок. §45. Буквы и–ы после ц. §46. Что изучает стилистика. §47. Разговорная и книжная речь. §48. Художественная и научно-деловая речь.

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ (вводный курс).

§49. Что изучают синтаксис и пунктуация. §50. Словосочетание. §51. Предложение. Интонация предложения. Виды предложений по цели высказывания. §52. Восклицательные предложения. §53. Главные члены предложения. §54. Тире между подлежащим и сказуемым. §55. Предложения распространённые и нераспространённые. §56. Второстепенные члены предложения. §57. Дополнение. §58. Определение. §59. Обстоятельство. §60. Однородные члены предложения. §61. Обобщающее слово перед однородными членами. Двоеточие после обобщающего слова. §62. Обращение. §63. Синтаксический разбор простого предложения. §64. Сложное предложение. §65. Прямая речь. §66. Диалог. §67. Что такое тип речи. §68. Описание, повествование, рассуждение. §69. Оценка действительности. §70. Строение текста типа рассуждения-доказательства.

МОРФОЛОГИЯ. ПРАВОПИСАНИЕ

ГЛАГОЛ

§71. Что обозначает глагол. §72. Слитное и раздельное написание не с глаголами (закрепление). §73. Словообразование глаголов. §74. Вид глагола. §75. Корни с чередованием букв е–и. §76. Инфинитив. §77. Правописание -тся и -тъся в глаголах (закрепление). §78. Наклонение глагола. §79. Как образуется сослагательное (условное) наклонение глагола. §80. Как образуется повелительное наклонение глагола. §81. Времена глагола. §82. Спряжение глагола. Лицо и число. §83. Правописание безударных личных окончаний глаголов. §84. Безличные глаголы. Переходные и непереходные глаголы. §85. Как связываются предложения в тексте. «Данное» и «новое» в предложениях. §86. Строение текста типа повествования.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

§87. Что обозначает имя существительное. §88. Словообразование имён существительных. §89. Употребление суффиксов существительных -чик-, -щик-. §90. Употребление суффиксов существительных -ек-,-ик-( чик ). §91. Слитное и раздельное написание не с именами существительными. §92. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые. §93. Собственные и нарицательные имена существительные. §94. Род имён существительных. §95. Существительные общего рода. §96. Род несклоняемых имён существительных. §97. Число имён существительных. §98. Падеж и склонение имён существительных. §99. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. §100. Употребление имён существительных в речи. §101. Строение текста типа описания предмета. §102. Соединение типов речи в тексте.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

§103. Что обозначает имя прилагательное. Прилагательные качественные, относительные и притяжательные. §104. Правописание окончаний имён прилагательных. §105. Словообразование имён прилагательных. §106. Прилагательные полные и краткие. §107. Сравнительная и превосходная степень качественных имён прилагательных. §108. Как образуется сравнительная степень прилагательного. §109. Как образуется превосходная степень прилагательного.

 

---

Вы смотрели: Тесты по предмету «Русский язык 5 класс». Перейти на Главную страницу сайта.

русских учебных модулей СТАРТАЛК | Concordia Language Villages

Эти учебные блоки и планы уроков были разработаны при финансовой поддержке Проекта строительства инфраструктуры STARTALK 2014 года.

Эта учебная программа предназначена для учащихся второго года обучения русскому языку средней школы или учащихся, закончивших два года обучения русскому языку в средней школе. Целевой уровень владения языком — ACTFL Novice High. В учебной программе упор делается на устное общение, поддерживаемое аутентичными текстами, аудио и визуальными эффектами, а также на создание сообщений в блогах. Блог предназначен для поддержки устной речи, поскольку блоги представляют собой скорее устную, чем грамотную форму общения, но перед публикацией окончательного сообщения по-прежнему требуется редактирование и обратная связь. учащиеся, закончившие два года обучения русскому языку в средней школе. Целевой уровень владения языком — ACTFL Novice High. В учебной программе упор делается на устное общение, поддерживаемое аутентичными текстами, аудио и визуальными средствами, а также на создание сообщений в блогах. Блог предназначен для поддержки устной речи, поскольку блоги – это скорее устная, чем письменная форма общения, но перед публикацией окончательного сообщения по-прежнему требуется редактирование и обратная связь.

Десять разделов учебного плана разделены на три части. В первом сегменте, Блоки 1-4, учащиеся сталкиваются со сценариями, связанными с начальными этапами жизни в принимающей русской семье. Во втором сегменте, Блоки 5-8, учащиеся моделируют экскурсии, которые учащийся среднего школьного возраста может совершить с принимающей семьей. Третий сегмент, Блоки 9 и 10, посвящен окончательным впечатлениям от пребывания в семье в России.

Каждый модуль содержит три урока: два вводных урока и заключительный урок, на котором учащимся предлагается создать запись в блоге по теме модуля. Промежуток между первыми двумя и последними уроками предназначен для того, чтобы дать учителям возможность адаптировать учебную программу к их конкретному контексту. Единицы вводят языковые функции по спирали, так как учащиеся естественным образом столкнутся с ними в десяти сценариях моделирования проживания в семье. Во всех сценариях симуляция также обеспечивает плавную интеграцию культуры. Блог служит способом документирования знаний и понимания учащимися русского языка и культуры. В симуляторе проживания в семье особое внимание уделяется следующим функциям:

• Описание людей, мест, предметов с использованием самых разных прилагательных,
• Выражение пункта назначения и местоположения с противопоставлением предлогов «в/в» и «на/на»,
• Рассказывать и пересказывать о повседневных делах и экскурсиях, используя настоящее время, совершенное и несовершенное прошедшее время, и
• Разработка идей с возрастающей детализацией строк предложений.

В каждом сегменте учащимся предлагаются задания для блога, которые помогают им продвигаться к цели написания строк предложений. В первом сегменте учащиеся пишут подписи к фотографиям. Во втором сегменте учащиеся используют программу для создания фотопрезентаций, чтобы имитировать пост в блоге. В третьем сегменте учащиеся пишут короткие абзацы.

Философия этого уровня заключается в активном использовании словарного запаса. Обучение словарному запасу сосредоточено на том, что учащимся нужно для выполнения задачи, а также дает учащимся возможность персонализировать по мере необходимости. То, что включено в лексику, является приоритетной лексикой, понимая, что учащиеся будут добавлять к этой приоритетной лексике по мере необходимости, чтобы персонализировать общение.

В моделировании рассматриваются все шесть случаев, учитывая тот факт, что многие учебные программы для начинающих организованы вокруг презентации всех случаев. Опять же, разрыв между первыми двумя и последними уроками позволяет учителям адаптировать учебную программу к своим потребностям и потребностям и интересам учащихся.

В дополнительных разделах планов уроков отмечается, как учитель может дополнительно интегрировать изучение конкретных случаев в этот раздел.

В дополнение к примечаниям по разбору конкретных случаев, расширения содержат дополнительную практику, улучшения модуля и предлагают способы повторного использования ранее изученного материала. К каждому разделу прилагаются дополнительные видеоролики и предложения по аутентичным текстам, но они не обязательно появляются в примерных планах уроков.

Все эти материалы были написаны, апробированы, подготовлены и доработаны летом, осенью и зимой 2014-2015 годов под руководством Лары Равич, декана Лесного озера, Деревни русского языка и инструктора по американскому английскому языку. Институт Орегонского университета. Соавтором с г-жой Равич была Сара Марруффо, а иллюстратором — Маша Бликер. Видео продюсировал Колин Келлог. Все трое — сотрудники «Лесного озера».

 

Обзор блока

 

Загрузить все блоки

План из 10 пунктов по снижению зависимости Европейского Союза от российского природного газа – анализ

МЭА (2022), План из 10 пунктов по снижению зависимости Европейского Союза от российского природного газа , МЭА, Париж https://www. iea.org/reports/a-10-point-plan-to-reduce -Европейский-союз-зависимость-на-российском-природном-газе, Лицензия: CC BY 4.0

• Поделиться в Твиттере Твиттер
• Поделиться на Facebook Facebook
• Поделиться в LinkedIn LinkedIn
• Поделиться по электронной почте Электронная почта
• Выложить в печать Печать

Скачать

• Скачать сводную инфографику Скачать “Скачать сводную инфографику”
• Отчет + инфографика (французский) Скачать “Отчет + инфографика (французский)”
• Отчет + инфографика (немецкий) Скачать “Отчет + инфографика (немецкий)”
• Отчет + инфографика (итальянский) Скачать “Отчет + инфографика (итальянский)”
• Отчет + инфографика (японский) Скачать “Отчет + инфографика (японский)”
• Отчет + инфографика (испанский) Скачать “Отчет + инфографика (на испанском языке)”
• Отчет + инфографика (китайский) Скачать “Отчет + инфографика (китайский)”
• Сводная инфографика (польский) Скачать “Сводная инфографика (польский)”

Поставка газа

• Контракты на импорт газа с «Газпромом» на объем более 15 млрд куб. в год должны истечь к концу этого десятилетия.
• Это дает ЕС четкое краткосрочное окно возможностей для значительной диверсификации своих поставок газа и контрактов с другими источниками, используя возможности импорта, предоставляемые его крупной инфраструктурой СПГ и трубопроводов.

Воздействие: Использование истекающих долгосрочных контрактов с Россией снизит предусмотренные договором минимальные уровни «бери или плати» для российского импорта и обеспечит большее разнообразие поставок.

1. Отсутствие новых договоров на поставку газа с Россией

• В дополнение к предыдущему пункту наш анализ показывает, что добыча внутри ЕС и импорт трубопроводов за пределы России (в том числе из Азербайджана и Норвегии) ​​могут увеличиться в течение следующего года на 10 млрд м3 с 2021 года. Это основано на предположениях более высокая загрузка импортных мощностей, менее плотный график летнего технического обслуживания и производственные квоты/потолки пересматриваются в сторону увеличения.
• ЕС имеет больший краткосрочный потенциал для наращивания импорта СПГ, учитывая его широкий доступ к резервным мощностям по регазификации.2 Торговля СПГ по своей природе является гибкой, поэтому решающими переменными в ближайшей перспективе являются наличие те, у которых есть некоторая свобода действий по контракту в отношении пункта назначения, и конкуренция за эти поставки с другими импортерами, особенно в Азии.
• Теоретически ЕС мог бы увеличить краткосрочные притоки СПГ примерно на 60 млрд куб. м по сравнению со средними уровнями в 2021 г. которые ограничивают спрос на импорт в других регионах) это будет означать исключительно тесные рынки СПГ и очень высокие цены.
• Принимая во внимание текущие форвардные цены и баланс спроса и предложения СПГ, мы предусмотрели в нашем Плане из 10 пунктов увеличение импорта СПГ ЕС на 20 миллиардов кубометров в следующем году. Своевременной закупке СПГ может способствовать активизация диалога с экспортерами и другими импортерами СПГ, повышение прозрачности и эффективное использование мощностей регазификационных терминалов СПГ.
• Увеличение нероссийских трубопроводных поставок и поставок СПГ предполагает согласованные усилия по устранению утечек метана как в Европе, где утечки оцениваются в 2,5 млрд куб. которые сегодня сжигают значительное количество газа.
• В краткосрочной перспективе потенциал для расширения поставок биогаза и биометана ограничен из-за сроков реализации новых проектов. Но этот многообещающий низкоуглеродный сектор предлагает важный среднесрочный потенциал роста добычи газа в ЕС. То же самое относится к производству низкоуглеродистого водорода посредством электролиза, который зависит от новых проектов по производству электролизеров и ввода в эксплуатацию нового низкоуглеродного поколения. Увеличение производства низкоуглеродистых газов жизненно важно для достижения целей ЕС по сокращению выбросов к 2030 и 2050 годам.

Воздействие: Около 30 млрд м3 дополнительных поставок газа из нероссийских источников.

2. Заменить российские поставки газом из альтернативных источников

• Хранение газа играет ключевую роль в удовлетворении сезонных колебаний спроса и обеспечении страховки от непредвиденных событий, таких как скачки спроса или дефицит предложения, которые вызывают скачки цен. Ценность безопасности, обеспечиваемой газовыми хранилищами, еще выше во времена геополитической напряженности.
• Нынешние узкие сезонные ценовые спрэды на европейских газовых рынках не создают достаточных стимулов для закачки в хранилища в преддверии отопительного сезона 2022-2023 гг., как показали результаты недавних аукционов по размещению газовых хранилищ в ЕС. Согласованный подход к минимальным обязательствам по хранению для коммерческих операторов на едином газовом рынке ЕС вместе с надежными рыночными механизмами распределения мощностей обеспечат оптимальное использование всех доступных мощностей по хранению в ЕС.
• Наш анализ, основанный на опыте последних лет, показывает, что уровень заполнения не менее 90% от рабочей емкости хранилища к 1 октября необходим для обеспечения адекватного буфера для европейского газового рынка в течение отопительного сезона. Учитывая истощенные сегодня объемы хранилищ, закачка газа в 2022 г. должна быть примерно на 18 млрд куб. м выше, чем в 2021 г.
• Региональная координация уровней хранения газа и доступа может стать важным элементом солидарности между государствами-членами ЕС и укрепить их безопасность поставок газа в преддверии следующего зимнего сезона.

Воздействие: Повышает устойчивость газовой системы, хотя более высокие требования к закачке для пополнения хранилища в 2022 году повысят спрос на газ и поддержат цены на газ.

3. Ввести минимальные обязательства по хранению газа для повышения устойчивости рынка

Энергетический сектор

• Уже ожидается, что в 2022 году рекордное увеличение мощностей солнечной фотоэлектрической и ветровой энергии, а также возвращение к средним погодным условиям увеличат выработку в ЕС этих возобновляемых источников более чем на 100 тераватт-часов (ТВтч), т.е. рост более чем на 15%. по сравнению с 2021 годом.
• Согласованные политические усилия по ускорению дальнейшего увеличения мощностей возобновляемых источников энергии могут обеспечить еще 20 ТВт-ч в течение следующего года. Большинство из них будут представлять собой ветровые и солнечные фотоэлектрические проекты коммунального масштаба, сроки завершения которых могут быть перенесены на более ранний срок путем устранения задержек с получением разрешений. Это включает в себя уточнение и упрощение обязанностей между различными разрешительными органами, наращивание административного потенциала, установление четких сроков для процесса выдачи разрешений и оцифровку заявок.
• Более быстрое развертывание солнечных фотоэлектрических систем на крышах может сократить счета потребителей. Краткосрочная программа грантов, покрывающая 20% затрат на установку, может удвоить темпы инвестиций (по сравнению с базовым прогнозом МЭА) при стоимости около 3 миллиардов евро. Это увеличит годовую выработку солнечных фотоэлектрических систем на крышах до 15 ТВтч.

Воздействие: Дополнительные 35 ТВт-ч производства новых возобновляемых источников энергии в течение следующего года, сверх уже ожидаемого роста от этих источников, снизят потребление газа на 6 млрд кубометров.

4. Ускорить развертывание новых ветровых и солнечных проектов

• Атомная энергетика является крупнейшим источником электроэнергии с низким уровнем выбросов в ЕС, но в 2021 году несколько реакторов были отключены для технического обслуживания и проверки безопасности. Финляндия может привести к увеличению выработки атомной энергии в ЕС на 20 ТВт-ч в 2022 году. и еще одно в 2023 году. Временная отсрочка этих закрытий, проведенная таким образом, чтобы обеспечить безопасную работу электростанций, может сократить спрос на газ в ЕС почти на 1 млрд кубометров в месяц.
• В 2021 году большой парк биоэнергетических электростанций в ЕС работал примерно на 50% от своей общей мощности. Эти станции могли бы производить на 50 ТВтч больше электроэнергии в 2022 году, если будут созданы соответствующие стимулы и устойчивые поставки биоэнергии.

Воздействие: Дополнительные 70 ТВт-ч выработки электроэнергии из существующих управляемых источников с низким уровнем выбросов, что снижает использование газа для производства электроэнергии на 13 млрд м3.

5. Максимально увеличить выработку электроэнергии из существующих управляемых источников с низким уровнем выбросов: биоэнергетика и ядерная энергия

• При сегодняшней структуре рынка высокие цены на газ в ЕС влияют на высокие оптовые цены на электроэнергию таким образом, что компании могут получить непредвиденную прибыль. Это имеет серьезные последствия для доступности электроэнергии, а также для экономических стимулов для более широкой электрификации конечных пользователей, что является ключевым элементом перехода к экологически чистой энергии.
• По нашим оценкам, расходы государств-членов ЕС на смягчение последствий кризиса цен на энергоносители для уязвимых потребителей уже составляют около 55 миллиардов евро.
• Рост стоимости электроэнергии в определенной степени неизбежен, когда цены на газ (и CO ₂ ) высоки. Но нынешние оптовые рынки создают возможности для получения прибыли многими производителями электроэнергии и их материнскими компаниями, которые значительно превышают затраты, связанные с эксплуатацией или возмещением капитала. Текущие рыночные условия могут привести к сверхприбыли в размере до 200 миллиардов евро в ЕС от газа, угля, атомной энергии, гидроэнергетики и других возобновляемых источников энергии в 2022 году. Затем эти налоговые поступления должны быть перераспределены среди потребителей электроэнергии, чтобы частично компенсировать более высокие счета за электроэнергию. Меры по налогообложению сверхприбылей уже приняты в Италии и Румынии в 2022 г.

Воздействие: Снижает счета за электроэнергию для потребителей, даже когда цены на природный газ остаются высокими, предоставляя до 200 миллиардов евро для смягчения воздействия на уязвимые группы.4

6. Принять краткосрочные меры для защиты уязвимых потребителей электроэнергии от высоких цен

Секторы конечного использования

• Тепловые насосы представляют собой очень эффективный и экономичный способ обогрева домов, заменяя котлы, использующие газ или другие ископаемые виды топлива. Ускорение ожидаемого развертывания за счет удвоения текущих темпов установки тепловых насосов в ЕС позволит сэкономить дополнительно 2 млрд кубометров газа в течение первого года, что потребует дополнительных инвестиций в размере 15 млрд евро.
• Наряду с существующими рамками политики адресная поддержка инвестиций может стимулировать расширение установок тепловых насосов. В идеале это лучше всего сочетать с модернизацией самих домов, чтобы максимально повысить энергоэффективность и снизить общие затраты.
• Замена газовых котлов или печей тепловыми насосами также является привлекательным вариантом для промышленности, хотя масштабирование развертывания может занять больше времени.
• Переход с газа на электричество для отопления зданий может привести к увеличению спроса на газ для производства электроэнергии, в зависимости от ситуации. Однако любое увеличение будет намного ниже, чем общее количество сэкономленного газа. Такой сдвиг также перенесет сезонные колебания спроса с рынка газа на рынок электроэнергии.

Воздействие: Сокращение использования газа для отопления дополнительно на 2 млрд м3 в год.

7. Ускорить замену газовых котлов тепловыми насосами

• Энергоэффективность — мощный инструмент для безопасного перехода на экологически чистую энергию, но для достижения значительных результатов часто требуется время. В этом плане мы рассмотрим, как повысить скорость прогресса, сосредоточив внимание на мерах, которые могут быстро изменить ситуацию.
• В настоящее время только около 1% строительного фонда ЕС обновляется каждый год. Быстрое увеличение до дополнительных 0,7%, нацеленное на наименее эффективные дома и нежилые здания, возможно за счет стандартизированной модернизации, в основном за счет улучшения изоляции. Это сэкономит более 1 млрд кубометров газа в течение года, а также принесет пользу для занятости, хотя и потребует параллельных усилий по совершенствованию цепочек поставок материалов и развитию рабочей силы.
• Это ускорение темпов модернизации зданий и развертывания тепловых насосов в краткосрочной перспективе ускоряет изменения, которые являются частью политики ЕС. Согласно прогнозам, к 2030 году Директива Европейского Союза по энергоэффективности и Директива по энергоэффективности зданий в рамках программы «Fit for 55» сократит спрос на газ в зданиях на 45 млрд кубометров в год по сравнению с сегодняшним днем.
• Многие домохозяйства устанавливают интеллектуальные средства управления отоплением (интеллектуальные термостаты), чтобы сократить счета за электроэнергию и повысить домашний комфорт, и это простой процесс, который можно быстро масштабировать. Утроение текущей скорости установки, составляющей около одного миллиона домов в год, снизит потребность в газе для отопления домов дополнительно на 200 млн кубометров в год при общей стоимости в 1 миллиард евро. Эти устройства можно стимулировать с помощью существующих программ, таких как субсидии домохозяйствам или схемы коммунальных обязательств.
• Ежегодное техническое обслуживание газовых котлов может быть использовано для обеспечения того, чтобы водогрейные котлы в домах устанавливались на оптимальную для эффективности температуру, но не выше 60 °C.
• Помощь малым предприятиям (МСП) в повышении эффективности позволит сэкономить энергию, а также поможет защитить эти предприятия от волатильности цен. Во многих государствах ЕС действуют эффективные программы, предлагающие МСП аудит энергоэффективности и консультации, которые могут быстро и эффективно экономить энергию. Расширение их масштабов до 5% малых и средних предприятий обеспечит немедленную ежегодную экономию энергии в размере 250 млн м3.

Воздействие: Сокращает потребление газа для отопления еще почти на 2 млрд м3 в год, снижая счета за электроэнергию, повышая комфорт и повышая конкурентоспособность промышленности.

8. Ускорение повышения энергоэффективности зданий и промышленности

• Многие граждане Европы уже по-разному отреагировали на вторжение России в Украину, сделав пожертвования или, в некоторых случаях, напрямую помогая беженцам из Украины. Еще одним способом временных действий, позволяющим сэкономить значительное количество энергии, стала бы регулировка систем отопления в зданиях, отапливаемых газом в Европе.
• Средняя температура отопления зданий по ЕС в настоящее время превышает 22°C. Регулировка термостата для отопления зданий обеспечит немедленную ежегодную экономию энергии в размере около 10 миллиардов кубометров на каждую степень снижения, а также снизит счета за электроэнергию.
• Кампании по информированию общественности и другие меры, такие как обратная связь о потреблении или корпоративные цели, могут способствовать таким изменениям в домах и коммерческих зданиях. Положения, регулирующие температуру отопления в офисах, также могут оказаться эффективным политическим инструментом.

Воздействие: Уменьшение температуры термостата для отопления зданий всего на 1°C снизит потребность в газе примерно на 10 млрд кубометров в год.

9. Поощрение временной регулировки термостата потребителями

сквозной

• Ключевой политической задачей ЕС в ближайшие годы является расширение масштабов альтернативных форм гибкости энергосистемы, в частности, сезонной гибкости, а также сдвига спроса и снижения пиковых нагрузок. На данный момент газ является основным источником такой гибкости, и, таким образом, связи между газовой и электрической безопасностью в ближайшие годы будут углубляться, даже если общий спрос на газ в ЕС снизится.
• Поэтому правительствам необходимо активизировать усилия по разработке и внедрению работоспособных, устойчивых и экономичных способов удовлетворения потребностей в гибкости энергосистем ЕС. Потребуется портфель вариантов, включая улучшенные сети, энергоэффективность, усиление электрификации и реагирование на спрос, управляемое производство с низким уровнем выбросов и различные крупномасштабные и долгосрочные технологии хранения энергии наряду с краткосрочными источниками гибкости, такими как батареи. . Государства-члены ЕС должны обеспечить адекватные рыночные ценовые сигналы для обоснования этих инвестиций.
• Гибкие меры по снижению промышленного спроса на электроэнергию и газ в часы пик особенно важны для снижения давления на спрос на газ для производства электроэнергии.
• Низкоуглеродистые газы из местных источников, включая биометан, низкоуглеродистый водород и синтетический метан, могут стать важной частью решения, но потребуются гораздо большие усилия по демонстрации и внедрению.

Воздействие: Крупный краткосрочный толчок к инновациям может со временем ослабить тесные связи между поставками природного газа и электроэнергетической безопасностью Европы. Сигналы о ценах на электроэнергию в режиме реального времени могут способствовать более гибкому спросу, что, в свою очередь, снижает потребность в дорогостоящих и газоемких пиковых поставках.

10. Наращивание усилий по диверсификации и обезуглероживанию источников гибкости энергосистемы

Дополнительные возможности переключения топлива

У ЕС есть и другие возможности, если он желает или ему необходимо еще быстрее сократить зависимость от российского газа, но с существенными компромиссами5. Основной краткосрочный вариант предполагает отказ от использования газа в энергетическом повышенный спрос на угольный парк Европы или использование альтернативных видов топлива, в первую очередь жидкого топлива, на существующих газовых электростанциях.

Учитывая, что эти альтернативы использованию газа увеличат выбросы в ЕС, они не включены в описанный выше План из 10 пунктов. Однако они могли относительно быстро вытеснять большие объемы газа. По нашим оценкам, временный переход с газа на уголь или мазут может снизить потребность в газе для производства электроэнергии примерно на 28 млрд м3 до того, как произойдет общее увеличение выбросов, связанных с энергетикой, в ЕС.

Большая доля этого потенциального снижения спроса на газ была бы возможна за счет перехода с газа на уголь: дополнительные 120 ТВт-ч в угольной генерации могли бы сократить спрос на газ на 22 млрд куб. м в год. Помимо возможности работать на биометане, почти четверть парка газовых электростанций ЕС способна использовать альтернативные виды топлива — почти все в виде жидкого топлива. Использование этой возможности может сократить потребность в природном газе еще на 6 млрд куб.

Если этот вариант перехода на другой вид топлива будет реализован в полном объеме в дополнение к полной реализации 10-точечного плана, описанного выше, это приведет к общему годовому сокращению импорта газа ЕС из России более чем на 80 млрд кубометров, или значительно более чем наполовину, но все же приводит к небольшому снижению общих выбросов.

Быстрее и дальше – дополнительные возможности перехода на другой вид топлива в энергетике

Примечания и ссылки

1. Мы не включили дополнительные краткосрочные меры по сдерживанию промышленного спроса из-за риска более широкого опосредованного воздействия на европейскую экономику.

2. ЕС имеет доступ к более чем 200 миллиардам кубометров в год регазификационных мощностей, включая возможность ввоза газа через СПГ-терминалы Великобритании. Однако в некоторых районах, особенно от Испании до Франции, пропускная способность межсетевого соединения ограничена, что ограничивает использование регазификационных мощностей Испании для импорта в другие европейские страны.

3. При цене на газ 22 евро/млн БТЕ и CO ₂ цены 90 евро за тонну.

4. Суммы будут зависеть от того, как разработаны меры, а также от других факторов, влияющих на общую прибыльность электроэнергетических компаний.

5. Мы также изучили возможности сокращения промышленного использования, особенно в отношении сырья. Что касается последнего, возможности повышения эффективности конверсии ограничены, поэтому сокращение спроса на газ в качестве исходного сырья на практике будет означать сокращение производства химической продукции с серьезными потенциальными эффектами домино в цепочках создания стоимости (например, в 2021 году пищевая промышленность в некоторых странах была нарушено, потому что подача CO ₂ для компаний по упаковке продуктов питания был получен с заводов по производству аммиака, производство которых было остановлено из-за высоких цен на природный газ).

Мы не включили дополнительные краткосрочные меры по сдерживанию промышленного спроса из-за риска более широкого опосредованного воздействия на европейскую экономику.

ЕС имеет доступ к более чем 200 миллиардам кубометров в год регазификационных мощностей, включая возможность ввоза газа через британские СПГ-терминалы.