Тренажер дроби 5 класс: Тренажер «ДРОБИ» | тренажер дробей онлайн | дроби для 5, 6 – 11 классов | Клуб любителей математики
Тренажер «ДРОБИ» | тренажер дробей онлайн | дроби для 5, 6 – 11 классов | Клуб любителей математики
Данный тренажер является третьим в линейке тренажеров по математике для развития навыков устного счета с удобным, интуитивно-понятным интерфейсом.
Работа тренажера также основана на генерации примеров по математике с различными видами дробей, изучаемых в средних классах школы. Решение примеров способствует развитию скорости и качества устного счёта.
Приложение благоприятно влияет на умственную деятельность как детей, так и взрослых.
Режимы счёта
На странице настроек режима можно задавать необходимые параметры генерации примеров с дробями для любого класса.
Онлайн тренажер «Дроби» позволяет генерировать примеры с любыми видами дробей, с любым из четырёх арифметических действий.
Кнопки на панели настроек работают по принципу “Вкл/Выкл”. Если цвет кнопки зелёный – значит в примерах будут использоваться дроби того типа, который описывает кнопка. Если же цвет серый – этот тип дробей использоваться не будет.
В приложении отсутствуют режимы «Уравнение» и «Сравнение» из-за их избыточной сложности. Работа проходит только в режиме «Пример» с возможным использованием следующих типов дробей:
Разные знаменатели – в примере будут появляться обыкновенные дроби с разными знаменателями.
Неправильные дроби – в примере будут появляться обыкновенные неправильные дроби (числитель больше знаменателя).
Смешанные числа – в примере будут появляться смешанные числа (числа, состоящие из целой и дробной частей).
Десятичные дроби – в примере будут появляться дроби в десятичной записи.
Также имеется возможность включить обязательную проверку ответа на сокращение дробной части числа и выделение целой части числа (если имеется). Понять, нужно ли сокращать ответ можно по красному индикатору * на странице настроек и странице ввода ответа.
Все изменения настроек сразу применяются и Вы тут же можете увидеть как будет выглядеть новый пример в графе «Например». Когда подбор нужных характеристик окончен, нажмите на кнопку ПОЕХАЛИ.
Процесс счёта
Вверху представлены 4 кнопки быстрого доступа: к главной странице сайта, профилю пользователя. Также есть возможность включить/отключить звуковые уведомления или перейти к Подробному решению текущего примера.
Вы решаете заданый пример, вводите ответ по частям (целое, числитель, знаменатель) в соответствующие поля с помощью экранной клавиатуры, нажимаете на кнопку ПРОВЕРИТЬ. Если затрудняетесь дать ответ, воспользуйтесь подсказкой. После проверки ответа Вы увидите сообщение либо о правильно введенном ответе, либо об ошибке.
Количество правильных, неправильных ответов и число подсказок можно увидеть в соответствующих индикаторах.
Прогресс и достижения
Приложение также предусматривает небольшой соревновательный момент через получение медалей за безошибочность – правильное решение N примеров подряд.
Если во время решения была использована подсказка, то верный ответ не идет в зачет прогресса. Ошибка же сразу обнуляется весь прогресс. Поэтому будьте максимально осторожны, если хотите получить медаль – один неверный шаг и придется начинать все с начала.
Узнать, получили ли Вы уже медаль за конкретный режим можно на странице “Статистика” в профиле или в самом приложении.
Такой интерфейс делает процесс решения математических примеров более интересным, являясь также простой мотивацией для детей.
Подробное решение примеров
В любой момент работы с тренажером вы можете перейти в разделу «Подробного решения примера», если обычной подсказки в виде верного ответа вам не достаточно. Для этого кликните на соответствующую иконку сверху, либо перелестнув страницу вниз.
Здесь вы сможете посмотреть подробное решение примера с дробями со всеми преобразованиями, сокращениями и упрощениями.
Дополнительная информация
Хотим также обратить внимание, что ссылка на какой-либо режим имеет довольно простой вид:
домен сайта + раздел приложения + кодировка данного режима
например: matematika.club/drobi/#60101
Таким образом Вы легко можете пригласить любого человека посоревноваться в решении арифметических примеров по математике, просто передав ему ссылку на текущий режим.
Онлайн Тренажер ДРОБИ. Сложение, Вычитание, Умножение и Деление ⏳
Менталар представляет вам бесплатно онлайн тренажер Дроби.
Тренажер дроби для любого класса
Данный тренажер подходит для изучения и закрепления дробей в игре – начиная с 2 класса по изучению этой темы
3 класса , 4 класса, 5 класса, 6 класса дроби, 7 класса , 8 класса, 9 класса, 10 класса, 11 класса
Что такое дроби?
Дробное число или дробь используется для представления сегмента целого числа.
Дробь будет состоять из двух чисел, расположенных одно над другим. Первое число, которое находится над строкой, является числителем . Второе число под линией – знаменатель .
Знаменатель указывает общее количество равных частей, на которые что-то делится. Числитель показывает, сколько из этих равных частей необходимо учитывать.
Самый простой способ запомнить дроби – это обозначить линию, разделяющую каждое число, «вне». Таким образом, дробь, записанная как 3/5, просто относится к 3 частям из 5 равных частей.
Упрощение дробей Тренажер
Первый метод – разделить верхнюю и нижнюю части дроби поровну на целые числа больше 1, пока вы не сможете продолжить. В качестве примера возьмем дробь 24/108:
- Разделите каждое число на 2, чтобы получить 12/54.
- Снова разделите на 2, чтобы получить 6/27.
- Разделите на 3, чтобы получить 2/9
Добавление дробей Тренажер
Чтобы сложить дроби, вам нужно изменить их так, чтобы знаменатели (нижние числа) были одинаковыми. Затем вы суммируете числители.
Дополнение: Пример 1
Допустим, вы хотите добавить ¼ к ¼.
Знаменатели уже те же, поэтому вы можете перейти ко второму шагу и прибавить 1 к 1.
Дополнение: Пример 2
Допустим, вы хотите сложить дроби и ⅙.
Чтобы знаменатели совпали, измените ⅓ на 2/6.
Добавьте 1 к 2, чтобы получить 3, и поместите 6 ниже. Ответ – 3/6. Упростите это до ½.
Вычитание дробей по тренажеру
Вычитание дробей работает аналогичным образом:
- Шаг 1. Убедитесь, что знаменатели совпадают
- Шаг 2 – вычтите числители
- Шаг 3 – При необходимости упростите дробь
Вычитание: пример 1
Допустим, вас попросили потренироваться ¾ – ¼
Первый шаг относительно прост, потому что числа совпадают.
Второй шаг включает в себя вычитание первых чисел и затем перенос ответа над тем же знаменателем.
Таким образом, ¾ – be будет обработано как 3-1 = 2
Следовательно, ответ будет 2/4, что составляет ½.
Умножение дробей Тренажер
Умножение дробей относительно легко; вы просто перемножаете верхние числа и нижние числа.
Если, например, вы умножите дроби ½ и ⅓, вы получите. От вас не ждут, что вы найдете общий знаменатель путем умножения.
Деление дробей Тренажер
Чтобы разделить дроби, вам нужно перевернуть дробь, которую вы делите, вверх дном. Например, если вы хотите разделить ½ на, вы переписываете уравнение так, чтобы вторая дробь была 3/1. Затем умножьте ½ на 3/1, и вы получите 3/2.
Может потребоваться дальнейшее уменьшение фракции для достижения сложной фракции.
Исследуй дальше Обратные Числа
Распространенные ошибки и на что следует обратить внимание. Тренажер
Давайте возьмем пример, сложив вместе ¾ и ⅙.
Первое, что нужно сделать, это получить одинаковые знаменатели, поэтому мы умножаем их, чтобы получить 24.
Мы умножили знаменатель 4 на 6, чтобы получить 24, поэтому мы также умножаем числитель на 6, чтобы получить 18/24.
Мы умножили знаменатель 6 на 4, чтобы получить 24, поэтому мы также умножаем числитель на 4, чтобы получить 4/24.
Теперь мы можем просто добавить 18/24 к 4/24, чтобы получить 22/24, что упрощается до 11/12.
Другие распространенные ошибки включают:
Оставляйте знаменатель неизменным во время вопросов, касающихся умножения или сложения.
Как неправильную дробь перевести в смешанное число. Тренажёр
Любую неправильную дробь можно превратить в смешанную. Для этого нужно выделить из нее целую часть.
Чтобы из неправильной дроби выделить целую часть, нужно:
разделить с остатком числитель на знаменатель;
частное без остатка будет целой частью;
остаток (если он есть) дает числитель дробной части, а знаменатель дробной части остается тем же, что и у неправильной дроби.
Тренажёр по этой теме поможет вам закрепить эту тему.
Как смешанное число перевести в неправильную дробь Тренажёр
Рассмотрим как любую смешанную дробь можно перевести в неправильную. Для этого целую часть умножают на знаменатель и прибавляют числитель дробной части. Полученную сумму берут числителем, а знаменатель оставляют тот же, например:
Тренажёр и тест помогут вам закрепить эту тему.
Умножение и деление десятичных дробей Онлайн тренажер
Давайте проверим себя, как вы умеете умножать и делить десятичные дроби. Вспомните, как нужно умножать и делить дроби, а затем поработайте на нашем тренажёре. В нём всего 21 пример, но будьте внимательны!
Задания в тренажёре включают умножение и деление на 0,1; 0,01; 0,001; 0,0001 и т.д, а также умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000 и т.д. То есть мы учимся правильно переносить запятую.
Как умножать десятичные дроби на 10, 100, 1000, 10 000 и т. д?
Чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т. д., надо в этой дроби перенести запятую на столько цифр вправо, сколько нулей стоит в множителе после единицы.
Например:
8,963 · 10 = 89,63
0,062 · 1000 = 0062 = 62 (нули перед числом не пишутся)
2,9 · 10000 = 2,9000 · 10000 = 29000
Как умножать десятичные дроби на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д?
Умножить число на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д. — это то же самое, что разделить его на 10, 100, 1000 и т.д. Для этого нужно перенести запятую в этой дроби на столько знаков влево, сколько нулей стоит перед единицей в множителе (нуль перед запятой тоже считаем).
Например:
54,3 · 0,1 = 54,3 : 10 = 5,43
0,1 · 0,01 = 0,1 : 100 = 000,1 : 100 = 0,001
Как делить десятичные дроби на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д?
Разделить число на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д. — это то же самое, что умножить его на 10, 100, 1000 и т.д. Для этого нужно перенести запятую в делимом на столько знаков вправо, сколько нулей стоит в делителе перед единицей (ноль перед запятой тоже считаем).
Если цифр не хватает, надо сначала приписать в конце дроби несколько нулей.
Например:
54,87 : 0,1 = 548,7
34,56 : 0,0001 = 34,5600 : 0,0001 = 345600
24 : 0,001 = 24,000 : 0,001 = 24000
Как делить десятичные дроби на 10, 100, 1000 и т.д?
Для того, чтобы разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000, …, надо перенести запятую в этой дроби на столько знаков влево, сколько нулей стоит после единицы в делителе.
При этом иногда приходится сначала написать перед целой частью нуль или несколько нулей.
Например:
374,5 : 100 = 3,745
5,021 : 1000 = 0005,021 : 1000 = 0,005021
0,1 : 100 = 000,1 : 100 = 0,001
В этом онлайн тренажере необходимо выбрать правильный ответ и нажать на него. В случае правильного ответа он загорится зеленым цветом, если ответ неверный — красным. В этом случае попробуйте найти правильный ответ, а затем нажмите кнопку «Дальше».
Онлайн тренажер по математике из раздела «Умножение и деление десятичных дробей»
Закрепляющие файлы для работы.
Менталар желает Вам легкой плодотворной усвояемой работы над собой.
Верьте в себя и у вас все получится!!!
Ваш сайт Менталар.
Тренажер «Сложение обыкновенных дробей с разными знаменателями»
Выполните сложение обыкновенных дробей Вариант 1 | Выполните сложение обыкновенных дробей Вариант 2 | Выполните сложение обыкновенных дробей Вариант 3 | Выполните сложение обыкновенных дробей Вариант 4 |
ОТВЕТЫ | |||
Вариант 1 1 | Вариант 2 1 | Вариант 3 | Вариант 4 |
Тренажер способствует формированию навыков быстрого счета, развитию памяти и внимания учащихся. Учителю позволяет проверить базовые знания учащихся за минимальное время (примерно 5 минут).
тренажер “Деление десятичных дробей” – математика, разное
Просмотр
содержимого документа
144,3 |
: |
1,2 |
= |
|
2179,5 |
: |
0,15 |
= |
|
648,432 |
: |
0,054 |
= |
|
21,28 |
: |
20 |
= |
|
2502,5 |
: |
2,5 |
= |
|
1605,636 |
: |
0,18 |
= |
|
66,11 |
: |
1,1 |
= |
|
2,34045 |
: |
0,045 |
= |
|
2,500502 |
: |
0,005 |
= |
|
5,21608 |
: |
0,08 |
= |
|
24,168 |
: |
1,2 |
= |
|
1368 |
: |
0,16 |
= |
|
2,3556 |
: |
0,26 |
= |
|
82,246 |
: |
4,1 |
= |
|
447,2 |
: |
5,2 |
= |
|
6,2784 |
: |
0,12 |
= |
|
12,9608 |
: |
0,016 |
= |
|
1701,26 |
: |
1,9 |
= |
|
0,16254 |
: |
0,0018 |
= |
|
103,653 |
: |
0,11 |
= |
|
0,2665 |
: |
0,013 |
= |
|
61,2408 |
: |
10,2 |
= |
|
0,38786 |
: |
0,43 |
= |
|
44,325 |
: |
450 |
= |
|
108,06 |
: |
1,2 |
= |
|
39 |
: |
0,65 |
= |
|
672 |
: |
0,12 |
= |
|
0,17611 |
: |
0,022 |
= |
|
2,046 |
: |
3,3 |
= |
|
2,4816 |
: |
0,44 |
= |
|
144,3 |
: |
1,2 |
= |
|
2179,5 |
: |
0,15 |
= |
|
648,432 |
: |
0,054 |
= |
|
21,28 |
: |
20 |
= |
|
2502,5 |
: |
2,5 |
= |
|
1605,636 |
: |
0,18 |
= |
|
66,11 |
: |
1,1 |
= |
|
2,34045 |
: |
0,045 |
= |
|
2,500502 |
: |
0,005 |
= |
|
5,21608 |
: |
0,08 |
= |
|
24,168 |
: |
1,2 |
= |
|
1368 |
: |
0,16 |
= |
|
2,3556 |
: |
0,26 |
= |
|
82,246 |
: |
4,1 |
= |
|
447,2 |
: |
5,2 |
= |
|
6,2784 |
: |
0,12 |
= |
|
12,9608 |
: |
0,016 |
= |
|
1701,26 |
: |
1,9 |
= |
|
0,16254 |
: |
0,0018 |
= |
|
103,653 |
: |
0,11 |
= |
|
0,2665 |
: |
0,013 |
= |
|
61,2408 |
: |
10,2 |
= |
|
0,38786 |
: |
0,43 |
= |
|
44,325 |
: |
450 |
= |
|
108,06 |
: |
1,2 |
= |
|
39 |
: |
0,65 |
= |
|
672 |
: |
0,12 |
= |
|
0,17611 |
: |
0,022 |
= |
|
2,046 |
: |
3,3 |
= |
|
2,4816 |
: |
0,44 |
= |
|
144,3 |
: |
1,2 |
= |
|
2179,5 |
: |
0,15 |
= |
|
648,432 |
: |
0,054 |
= |
|
21,28 |
: |
20 |
= |
|
2502,5 |
: |
2,5 |
= |
|
1605,636 |
: |
0,18 |
= |
|
66,11 |
: |
1,1 |
= |
|
2,34045 |
: |
0,045 |
= |
|
2,500502 |
: |
0,005 |
= |
|
5,21608 |
: |
0,08 |
= |
|
24,168 |
: |
1,2 |
= |
|
1368 |
: |
0,16 |
= |
|
2,3556 |
: |
0,26 |
= |
|
82,246 |
: |
4,1 |
= |
|
447,2 |
: |
5,2 |
= |
|
6,2784 |
: |
0,12 |
= |
|
12,9608 |
: |
0,016 |
= |
|
1701,26 |
: |
1,9 |
= |
|
0,16254 |
: |
0,0018 |
= |
|
103,653 |
: |
0,11 |
= |
|
0,2665 |
: |
0,013 |
= |
|
61,2408 |
: |
10,2 |
= |
|
0,38786 |
: |
0,43 |
= |
|
44,325 |
: |
450 |
= |
|
108,06 |
: |
1,2 |
= |
|
39 |
: |
0,65 |
= |
|
672 |
: |
0,12 |
= |
|
0,17611 |
: |
0,022 |
= |
|
2,046 |
: |
3,3 |
= |
|
2,4816 |
: |
0,44 |
= |
|
ОТВЕТЫ
144,3 |
: |
1,2 |
= |
120,25 |
2179,5 |
: |
0,15 |
= |
14530 |
648,432 |
: |
0,054 |
= |
12008 |
21,28 |
: |
20 |
= |
1,064 |
2502,5 |
: |
2,5 |
= |
1001 |
1605,636 |
: |
0,18 |
= |
8920,2 |
66,11 |
: |
1,1 |
= |
60,1 |
2,34045 |
: |
0,045 |
= |
52,01 |
2,500502 |
: |
0,005 |
= |
500,1 |
5,21608 |
: |
0,08 |
= |
65,201 |
24,168 |
: |
1,2 |
= |
20,14 |
1368 |
: |
0,16 |
= |
8550 |
2,3556 |
: |
0,26 |
= |
9,06 |
82,246 |
: |
4,1 |
= |
20,06 |
447,2 |
: |
5,2 |
= |
86 |
6,2784 |
: |
0,12 |
= |
52,32 |
12,9608 |
: |
0,016 |
= |
810,05 |
1701,26 |
: |
1,9 |
= |
895,4 |
0,16254 |
: |
0,0018 |
= |
90,3 |
103,653 |
: |
0,11 |
= |
942,3 |
0,2665 |
: |
0,013 |
= |
20,5 |
61,2408 |
: |
10,2 |
= |
6,004 |
0,38786 |
: |
0,43 |
= |
0,902 |
44,325 |
: |
450 |
= |
0,0985 |
108,06 |
: |
1,2 |
= |
90,05 |
39 |
: |
0,65 |
= |
60 |
672 |
: |
0,12 |
= |
5600 |
0,17611 |
: |
0,022 |
= |
8,005 |
2,046 |
: |
3,3 |
= |
0,62 |
2,4816 |
: |
0,44 |
= |
5,64 |
Сложение, вычитание десятичных дробей — урок. Математика, 5 класс. — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7
Сложение и вычитание десятичных дробей
Вы уже умеете складывать обыкновенные дроби с равными знаменателями. Научимся складывать десятичные дроби. Найдем сумму 2,374 + 1,725. Обратив эти дроби в обыкновенные, получаем:
$2,374 + 1,725 = 2\frac{374}{1000} + 1\frac{725}{1000} = 3 + \frac{374 + 725}{1000} = 3 + \frac{1099}{1000} = 3 + 1\frac{99}{1000} = 4\frac{99}{1000} = 4,099$
Однако складывать десятичные дроби можно гораздо проще, не обращая их в обыкновенные.
Сходство способов записи десятичных дробей и натуральных чисел позволяет выполнять сложение десятичных дробей в столбик.
Чтобы сложить две десятичные дроби, надо:
1) уравнять в слагаемые количество цифр после запятой;
2) записать слагаемые друг под другом так, чтобы каждый разряд второго слагаемого оказался под соответствующим разрядом первого слагаемого;
3) сложить полученные числа так, как складывают натуральные числа;
4) поставить в полученной сумме запятую под запятыми в слагаемых.
На рисунках 207 + 208 показано, как найти суммы 2,374 + 1,725 и 7,6 + 11,35.
В столбик можно также вычитать десятичные дроби.
Чтобы из одной десятичной дроби вычесть другую, надо:
1) уравнять в уменьшаемом и вычитаемом количество цифр после запятой;
2) записать вычитаемое под уменьшаемым так, чтобы каждый разряд вычитаемого оказался под соответствующим разрядом уменьшаемого;
3) произвести вычитание так, как вычитают натуральные числа;
4) поставить в полученной разности запятую под запятыми в уменьшаемом и вычитаемом.
На рисунке 209 показано, как найти разность 0,8 − 0,593.
Из приведенных примеров видно, что сложение и вычитание десятичных дробей выполнялось поразрядно, т.е. так, как мы производили соответствующие действия с натуральными числами. Это и есть главное преимущество десятичной формы записи дробей.
Свойства сложения натуральных чисел выполняются и для дробных чисел. Напомним эти свойства.
a + b = b + a − переместительное свойство сложения,
(a + b) + c = a + (b + c) − сочетательное свойство сложения.
Пример 1. Вычислите разность 4 км 36 м − 768 м, записав данные величины в километрах.
Решение. Имеем:
$4 км 36 м – 768 м = 4\frac{36}{1000} км – \frac{768}{1000} км = 4,036 км – 0,768 км = 3,268 км.$
Ответ: 3,268 км.
Пример 2. Собственная скорость катера равна 30 км/ч, а скорость течения реки − 1,4 км/ч. Найдите скорость катера по течению и его скорость против течения реки.
Решение.
1) 30 + 1,4 = 31,4 (км/ч) − скорость катера по течению.
2) 30 − 1,4 = 28,6 (км/ч) − скорость катера против течения.
Ответ: 31,4 км/ч, 28,6 км/ч.
8-12. Сложение и вычитание десятичных дробей
Устный счет
Это надо знать
Сложение десятичных дробей выполняется поразрядно.Правило сложения десятичных дробей:
1) в дробях уравниваем количество знаков после запятой;
2) записываем дроби друг под другом так, чтобы цифры одинаковых разрядов были одна под другой, запятая под запятой;
3) выполняем сложение по разрядам, ставим запятую под запятыми.
Примеры:
Найти сумму чисел: а) 12,25 + 2,56; б) 69,78 + 4,568; в) 4,321 + 15.
Законы сложения:
1. Переместительный закон
От перемены мест слагаемых сумма не меняется.
a + b = b + a
2. Сочетательный закон
От перемены места расстановки скобок сумма не меняется.
(a + b) + c = a + (b + c)
Вычитание десятичных дробей выполняется поразрядно.
Правило вычитания десятичных дробей:
1) в дробях уравниваем количество знаков после запятой;
2) записываем дроби друг под другом так, чтобы цифры одинаковых разрядов были одна под другой, запятая под запятой;
3) выполняем вычитание по разрядам, ставим запятую под запятыми.
Примеры:
Найти разность чисел: а) 12,25 – 2,56; б) 69,78 – 4,568; в) 24,321 – 15.
Видеоурок
Домашнее задание
К уроку 8 (на 13.09)П. 2.1
1 уровень (учебник)
№ 2.2
№ 2.7
2 уровень (сборник задач)
№ 1.25 стр. 9
Найдите число, которое больше десятичной дроби 11,063 на:
Найдите сумму:
К уроку 9 (на 14.09)
П. 2.1
1 уровень (учебник)
№ 2.11
№ 2.18
2 уровень (сборник задач)
№ 1.22 (1-4) стр. 8
Выполните сложение:
№ 1.
23 стр. 9№ 5.12 стр. 120
Сумма двух последовательных четных чисел равна 978. Найдите эти числа.
П. 2.2
1 уровень (учебник)
№ 2.29
№ 2.30
2 уровень (сборник задач)
№ 1.26 стр. 9
Используя законы сложения, найдите сумму:
1) 4,83 + 6,669 + 3,331 + 5,17;
2) 9,6099 + 15,03 + 4,07 + 0,9001;
3) 351,75 + 30,048 + 0,25 + 0,952;
4) 6,094 + 6,099 + 3,006 + 2,001.
№ 1.39 стр. 11
Расположите числовые выражения A, B, C, D в порядке убывания их значений, если:
A = 12,9086 + 5093,1;
B = 129,086 + 5093,1;
C = 12,9086 + 5,0931;
D = 12,9086 + 509,31.
№ 5.13 стр. 120
Сумма двух последовательных нечетных чисел равна 2044. Найдите эти числа.
К уроку 11 (на 16.09)
П. 2.3
1 уровень (учебник)
№ 2.41
№ 2.42
2 уровень (сборник задач)
№ 1.27 стр. 9
Найдите разность: 1) 197,364 – 0,364; 2) 51,0098 – 51; 3) 2673,48 – 73,48; 4) 6,4957 – 0,0957.
№ 1.40 стр. 11
Расположите числовые выражения P, T, K, M в порядке возрастания их значений, если:
P = 0,0298 – 0,00043;
T = 0,0298 – 0,0043;
K = 0,00298 – 0,000043
M = 0,298 – 0,0043.
№ 5.46 стр. 125
Доберман съедает порцию корма за 7 мин, а чау-чау ту же порцию – за 5 мин. За какое время, не конфликтуя, собаки съедят одну порцию корма вдвоем?
К уроку 12 (на 19.09)
П. 2.3
1 уровень (учебник)
№ 2.60
№ 2. 57 (1-4)
2 уровень (сборник задач)
№ 1.29 стр. 9
Найдите значения выражения:
1) 25 – 24,39; 2) 95 – 0,62; 3) 100 – 99,99; 4) 3,489 – 2; 5) 791,54 – 91; 6) 304,89 – 4,89.
№ 1.37 стр. 11
Найдите значение выражения:
1) 9,604 – 5,21 – 0,809;
2) 99,009 – 9,09 – 9,9;
3) 72,6012 – 0,0012 – 32,6;
4) 315,06403 – 5,064 – 100,003.
№ 3.1 (1, 2) стр. 76
Решите уравнение:
1) х + 7,293 = 18,293;
2) 50,101 + у = 49.
Сложение и вычитание десятичных дробей
- Главная
- Справочники
- Справочник по математике 5-9 класс
- Десятичные дроби
- Сложение и вычитание десятичных дробей
Здесь мы рассмотрим, как складывать и вычитать десятичные дроби.
Чтобы сложить или вычесть десятичные дроби, нужно записать числа столбиком так, чтобы запятая стояла под запятой. Затем выполнить действие не обращая внимание на запятую, а в ответе поставить запятую под запятой.
Пример: 1) Сложение и вычитание дробей, если одинаковое количество цифр после запятой
2) Вычитание дробей, если разное количество цифр после запятой. Дроби 147,33 – 89,7. Сначала нужно уровнять количество цифр после запятой, для этого мы добавим справа в конце один ноль, затем выполним действие столбиком.
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Советуем посмотреть:
Десятичная запись дробных чисел
Сравнение десятичных дробей
Приближенные значения чисел. Округление чисел
Умножение десятичных дробей
Деление десятичных дробей
Среднее арифметическое
Десятичные дроби
Правило встречается в следующих упражнениях:
5 класс
Задание 1215, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Задание 1257, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Задание 1259, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Задание 1376, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Задание 1387, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Задание 1439, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Номер 984, Мерзляк, Полонский, Якир, Учебник
Номер 1026, Мерзляк, Полонский, Якир, Учебник
Номер 1040, Мерзляк, Полонский, Якир, Учебник
Номер 1125, Мерзляк, Полонский, Якир, Учебник
6 класс
Задание 92, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Задание 125, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Задание 521, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Задание 948, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Задание 1031, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Задание 1057, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Задание 1146, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Задание 1247, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Задание 1255, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
Задание 1414, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник
© budu5. com, 2021
Пользовательское соглашение
Copyright
урок с примерами, карточками и видео
В пятом классе на занятиях по математике ученики знакомятся с десятичными дробями. В дальнейшем этот вид дробей становится основным для школьников. Однако те ребята, которые не освоили сложение десятичных дробей в столбик, потом испытывают значительные сложности в решении задач.
Основные правила сложения десятичных дробей
Не забывайте, что в ответе запятую ставим под запятыми в исходных дробяхВсе десятичные дроби имеют одинаковый знаменатель, что позволяет записывать дробную часть в сокращённом виде: после целой части ставится запятая, далее записывается числитель дробной части. Например, в числе 56,8 целой частью является 56, а 8 — числитель десятичной дроби. При сложении в столбик необходимо располагать целые части складываемых чисел строго друг над другом, таким же образом разместить и дробные. На практике это легко сделать, ориентируясь на запятые — они должны располагаться друг над другом.
Складывают десятичные дроби в столбик как натуральные числа, не обращая внимания на запятыеСложение производится по общим правилам: по разрядам, начиная с меньшего. После получения значения суммы в этом числе также ставится запятая, строго под запятыми слагаемых.
Если количество знаков после запятой у слагаемых неравное, можно поставить 0 на месте недостающего знака. Это действие необязательно, не будет ошибкой оставить пустое пространство при записи.
Карточки для работы
На начальном этапе освоения сложения десятичных дробей в предлагаемых примерах запись уже произведена с учётом сопоставления целых и дробных частей.
Для закрепления материала в заданиях учащимся самим требуется произвести запись в столбик.
Фотогалерея: варианты карточки для уроков
Видео: как сложить десятичные дроби в столбик
Операции с десятичными дробями — базовые для программы средней школы по математике. Их успешное освоение позволит школьнику и в дальнейшем получать отличные результаты.
Оцените статью: Поделитесь с друзьями!Онлайн Тренажер ДРОБИ. Сложение, Вычитание, Умножение и Деление ⏳
Менталар представляет вам бесплатно онлайн тренажер Дроби.
Тренажер дроби для любого класса
Данный тренажер подходит для изучения и закрепления дробей в игре – начиная с 2 класса по изучению этой темы
3 класса , 4 класса, 5 класса, 6 класса дроби, 7 класса , 8 класса, 9 класса, 10 класса, 11 класса
Что такое дроби?
Дробное число или дробь используется для представления сегмента целого числа.
Дробь будет состоять из двух чисел, расположенных одно над другим. Первое число, которое находится над строкой, является числителем . Второе число под линией – знаменатель .
Знаменатель указывает общее количество равных частей, на которые что-то делится. Числитель показывает, сколько из этих равных частей необходимо учитывать.
Самый простой способ запомнить дроби – это обозначить линию, разделяющую каждое число, «вне». Таким образом, дробь, записанная как 3/5, просто относится к 3 частям из 5 равных частей.
Упрощение дробей Тренажер
Первый метод – разделить верхнюю и нижнюю части дроби поровну на целые числа больше 1, пока вы не сможете продолжить. В качестве примера возьмем дробь 24/108:
- Разделите каждое число на 2, чтобы получить 12/54.
- Снова разделите на 2, чтобы получить 6/27.
- Разделите на 3, чтобы получить 2/9
Добавление дробей Тренажер
Чтобы сложить дроби, вам нужно изменить их так, чтобы знаменатели (нижние числа) были одинаковыми. Затем вы суммируете числители.
Дополнение: Пример 1
Допустим, вы хотите добавить ¼ к ¼.
Знаменатели уже те же, поэтому вы можете перейти ко второму шагу и прибавить 1 к 1.
Дополнение: Пример 2
Допустим, вы хотите сложить дроби и ⅙.
Чтобы знаменатели совпали, измените ⅓ на 2/6.
Добавьте 1 к 2, чтобы получить 3, и поместите 6 ниже. Ответ – 3/6. Упростите это до ½.
Вычитание дробей по тренажеру
Вычитание дробей работает аналогичным образом:
- Шаг 1. Убедитесь, что знаменатели совпадают
- Шаг 2 – вычтите числители
- Шаг 3 – При необходимости упростите дробь
Вычитание: пример 1
Допустим, вас попросили потренироваться ¾ – ¼
Первый шаг относительно прост, потому что числа совпадают.
Второй шаг включает в себя вычитание первых чисел и затем перенос ответа над тем же знаменателем.
Таким образом, ¾ – be будет обработано как 3-1 = 2
Следовательно, ответ будет 2/4, что составляет ½.
Умножение дробей Тренажер
Умножение дробей относительно легко; вы просто перемножаете верхние числа и нижние числа.
Если, например, вы умножите дроби ½ и ⅓, вы получите. От вас не ждут, что вы найдете общий знаменатель путем умножения.
Деление дробей Тренажер
Чтобы разделить дроби, вам нужно перевернуть дробь, которую вы делите, вверх дном. Например, если вы хотите разделить ½ на, вы переписываете уравнение так, чтобы вторая дробь была 3/1. Затем умножьте ½ на 3/1, и вы получите 3/2.
Может потребоваться дальнейшее уменьшение фракции для достижения сложной фракции.
Исследуй дальше Обратные Числа
Распространенные ошибки и на что следует обратить внимание. Тренажер
Давайте возьмем пример, сложив вместе ¾ и ⅙.
Первое, что нужно сделать, это получить одинаковые знаменатели, поэтому мы умножаем их, чтобы получить 24.
Мы умножили знаменатель 4 на 6, чтобы получить 24, поэтому мы также умножаем числитель на 6, чтобы получить 18/24.
Мы умножили знаменатель 6 на 4, чтобы получить 24, поэтому мы также умножаем числитель на 4, чтобы получить 4/24.
Теперь мы можем просто добавить 18/24 к 4/24, чтобы получить 22/24, что упрощается до 11/12.
Другие распространенные ошибки включают:
Оставляйте знаменатель неизменным во время вопросов, касающихся умножения или сложения.
Как неправильную дробь перевести в смешанное число. Тренажёр
Любую неправильную дробь можно превратить в смешанную. Для этого нужно выделить из нее целую часть.
Чтобы из неправильной дроби выделить целую часть, нужно:
разделить с остатком числитель на знаменатель;
частное без остатка будет целой частью;
остаток (если он есть) дает числитель дробной части, а знаменатель дробной части остается тем же, что и у неправильной дроби.
Тренажёр по этой теме поможет вам закрепить эту тему.
Как смешанное число перевести в неправильную дробь Тренажёр
Рассмотрим как любую смешанную дробь можно перевести в неправильную. Для этого целую часть умножают на знаменатель и прибавляют числитель дробной части. Полученную сумму берут числителем, а знаменатель оставляют тот же, например:
Тренажёр и тест помогут вам закрепить эту тему.
Умножение и деление десятичных дробей Онлайн тренажер
Давайте проверим себя, как вы умеете умножать и делить десятичные дроби. Вспомните, как нужно умножать и делить дроби, а затем поработайте на нашем тренажёре. В нём всего 21 пример, но будьте внимательны!
Задания в тренажёре включают умножение и деление на 0,1; 0,01; 0,001; 0,0001 и т.д, а также умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000 и т.д. То есть мы учимся правильно переносить запятую.
Как умножать десятичные дроби на 10, 100, 1000, 10 000 и т. д?
Чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т. д., надо в этой дроби перенести запятую на столько цифр вправо, сколько нулей стоит в множителе после единицы.
Например:
8,963 · 10 = 89,63
0,062 · 1000 = 0062 = 62 (нули перед числом не пишутся)
2,9 · 10000 = 2,9000 · 10000 = 29000
Как умножать десятичные дроби на 0,1; 0,01; 0,001 и т.
д?Умножить число на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д. — это то же самое, что разделить его на 10, 100, 1000 и т.д. Для этого нужно перенести запятую в этой дроби на столько знаков влево, сколько нулей стоит перед единицей в множителе (нуль перед запятой тоже считаем).
Например:
54,3 · 0,1 = 54,3 : 10 = 5,43
0,1 · 0,01 = 0,1 : 100 = 000,1 : 100 = 0,001
Как делить десятичные дроби на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д?
Разделить число на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д. — это то же самое, что умножить его на 10, 100, 1000 и т.д. Для этого нужно перенести запятую в делимом на столько знаков вправо, сколько нулей стоит в делителе перед единицей (ноль перед запятой тоже считаем).
Если цифр не хватает, надо сначала приписать в конце дроби несколько нулей.
Например:
54,87 : 0,1 = 548,7
34,56 : 0,0001 = 34,5600 : 0,0001 = 345600
24 : 0,001 = 24,000 : 0,001 = 24000
Как делить десятичные дроби на 10, 100, 1000 и т.д?
Для того, чтобы разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000, …, надо перенести запятую в этой дроби на столько знаков влево, сколько нулей стоит после единицы в делителе.
При этом иногда приходится сначала написать перед целой частью нуль или несколько нулей.
Например:
374,5 : 100 = 3,745
5,021 : 1000 = 0005,021 : 1000 = 0,005021
0,1 : 100 = 000,1 : 100 = 0,001
В этом онлайн тренажере необходимо выбрать правильный ответ и нажать на него. В случае правильного ответа он загорится зеленым цветом, если ответ неверный — красным. В этом случае попробуйте найти правильный ответ, а затем нажмите кнопку «Дальше».
Онлайн тренажер по математике из раздела «Умножение и деление десятичных дробей»
Закрепляющие файлы для работы.
Менталар желает Вам легкой плодотворной усвояемой работы над собой.
Верьте в себя и у вас все получится!!!
Ваш сайт Менталар.
5.5.2. Сложение десятичных дробей.
Автор Татьяна Андрющенко На чтение 2 мин. Просмотров 32 Опубликовано
Чтобы сложить десятичные дроби, нужно: 1) уравнять в этих дробях количество десятичных знаков; 2) записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой; 3) выполнить сложение, не обращая внимания на запятую, и поставить в сумме запятую под запятыми в слагаемых дробях.
Примеры. Сложить десятичные дроби.
1) 0,07+13,23.
Решение. Применим переместительный закон сложения: 0,07+13,23=13,23+0,07 и запишем дроби друг под другом так, чтобы запятая оказалась под запятой. Складываем, не обращая внимания на запятую. В полученной сумме поставим запятую под запятыми в слагаемых. Нуль на конце полученного результата 13,30 можно отбросить.
13,23+0,07=13,3.
2) 11,21+9,3.
Решение. Записываем данные дроби друг под другом так, чтобы запятая оказалась под запятой. Уравниваем количество знаков после запятых в слагаемых. Для этого припишем справа нуль к дроби 9,3. Складываем, не обращая внимания на запятые и ставим в сумме запятую под запятыми в слагаемых.
11,23+9,3=20,51.
3) Вычислить рациональным способом. 1,245+(0,755+3,02).
Решение. Используем переместительный и сочетательный законы сложения.
1,245+(0,755+3,02)=(1,245+0,755)+3,02=2+3,02=5,02.
Пояснение: у слагаемых 1,245 и 0,755 одинаковое количество знаков после запятых (по три цифры), поэтому, удобно сложить их устно, как складывают целые числа, а затем отделить справа запятой три цифры, как было в слагаемых. Получилось 2,000. Три нуля после запятой отбрасываем, получается число 2. Прибавили 3,02 и получили 5,02.
1,245+(0,755+3,02)=5,02.
Сложение и вычитание десятичных дробей
Тема урока: « Сложение и вычитание десятичных дробей»
Класс:6
Тип урока: «открытие нового знания»
Планируемые образовательные результаты:
личностные:
–овладеть умением правильно и корректно выражать собственное мнение;
-овладеть умением учиться самостоятельно;
-овладеть умением выражать свои мысли в письменной форме;
-научиться применять полученные знания и умения к решению новых проблем
овладеть умениями совместной деятельности: согласование и координация деятельности с другими ее участниками; объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива;
метапредметные:
-умение понимать и использовать математические средства наглядности (таблицы, схемы и др. ) для иллюстрации, интерпретации, аргументации;
-умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки;
-понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом;
-умение самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических проблем;
-умение планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера.
предметные:
– овладение смыслом понятий «десятичные дроби», «равные десятичные дроби», «сложение и вычитание десятичных дробей»;
–формирование умений строить алгоритмы сложения и вычитания десятичных дробей;
– формирование умений складывать и вычитать десятичные дроби;
– понимать и правильно употреблять в устной и письменной речи математические термины «десятичные дроби», «целая и дробная части десятичных дробей», «равные десятичные дроби», «сложение и вычитание десятичных дробей», понимать их в речи учителя;
– применять в различных ситуациях (от простой к более сложной) умение складывать и вычитать десятичные дроби
Ход урока:
Раздаточный материал:
карточки с алгоритмом сложения и вычитания десятичных дробей;
эталон для самопроверки.
1. Мотивация к учебной деятельности.
Здравствуйте ребята, начинаем урок.
Откройте тетради, запишем сегодняшнее число.
Ребята, с каким настроением вы пришли на урок?
Нарисуйте в тетрадях смайлик, который будет отражать ваше настроение на уроке.
Сегодня на уроке мы должны выяснить чего мы не знаем и найти самостоятельно выход из затруднения.
− Чтобы узнать что-то новое, что надо сделать сначала? (Повторить те знания, которые нам понадобятся на уроке.)
Посмотрите на доску и вспомните, что мы знаем об этих числах:
2,13; 0,50; 13,63; 15,800; 0,500, 223,0; 2,130
Прочитайте десятичные дроби.
Назовите целые и дробные части.
Какие дроби можно записать короче?
Назовите десятичную дробь в которой в разряде десятых стоит число 6.
Назовите равные дроби.
Что мы еще умеем делать с десятичными дробями?
Сравните дроби: 3,6 и 3,15; 5,31 и 5,127; 0,713 и 0,8
https://uchi. ru/teachers/groups/1012309/subjects/1/course_programs/6/cards/19392
– Каким алгоритмом мы пользуемся при сравнении двух десятичных дробей?
Уравнять число знаков после запятой, приписав к одной из них справа нули.
Отбросив запятую, сравнить получившиеся натуральные числа.
Переходим по ссылке на отработку перевод десятичной дроби в обыкновенную:
https://uchi.ru/teachers/groups/1012309/subjects/1/course_programs/6/cards/12312
2. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.
-Как можно сложить две десятичные дроби?
3,6 +4,271=?
(Заслушиваются ответы учащихся)
– Что нового вы увидели в этом задании? (примеры на сложение десятичных дробей)
-Сможете ли вы выполнить это задание?
3. Выявление места и причины затруднения.
− Какое задание нужно выполнить? (Сложить десятичные дроби.)
− Подойдут ли к нашему заданию известные алгоритмы? (Нет. )
− Где же возникло затруднение?
− Почему же вы не смогли справиться с этим заданием? (Мы не знаем алгоритм сложения десятичных дробей.)
4. Построение проекта выхода из затруднения.
− Чем мы сегодня будем заниматься на уроке? (Учиться складывать и вычитать десятичные дроби)
− Сформулируйте тему урока. (Сложение и вычитания десятичных дробей.)
-Запишите тему урока.
-Мы знаем алгоритмы сложения смешанных чисел. Можно ли им воспользоваться для сложения десятичных дробей? (Можно.)
-Найдите сумму десятичных дробей, представив каждую десятичную дробь в виде смешанного числа.
3,6 + 4,271 = 3,600+4,271=3 + 4= 7 = 7,871
-Проанализируем результат выполнения действия.
– Запись десятичной дроби больше похожа на запись смешанного числа или на запись натурального числа? (На запись натурального числа.)
-Как складываются натуральные числа? (По разрядам.)
-Найдите сумму десятичных дробей, используя запись сложение в столбик. (Возможны различные варианты.)
3,6
+4,271
3,6
+4,271
3,6
+4,271
-Сравниваем результаты сложения смешанных чисел и десятичных дробей.
5. Реализация построенного проекта.
После обсуждения решения учащиеся выбирают правильный ответ.
На доске
3,600
+
4,271
7,871
– Сформулируйте алгоритм сложения десятичных дробей.
Уравнять в этих дробях количество знаков после запятой;
Записать их друг под другом так, чтобы запятая была под запятой;
Выполнить сложение, не обращая внимания на запятую;
Поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.
Ребята в парах проговаривают алгоритм.
– Как вы думаете, поможет ли данный алгоритм достижению цели нашего урока?
Физкультминутка.
− Если я называю натуральное число, вы поднимаете руки вверх, а если десятичную дробь – хлопаем в ладоши.
25; 732; 18,5; 22; 99; 147,15; 87,2; 92; 610; 15,33; 750; 2,11.
6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
А сейчас я предлагаю вам выполнить №246 (стр.73)
Выполните сложение (выполнение действия у доски с проговариванием вслух).
Переходим по ссылке на отработку
https://uchi.ru/teachers/groups/1012309/subjects/1/course_programs/6/cards/19393
7. Включение в систему знаний и повторение.
– Какое действие непосредственно связано со сложением? (вычитание)
– Как вы думаете, будет ли отличаться алгоритм вычитания десятичных дробей от алгоритма сложения. (нет)
– Сформулируйте алгоритм вычитания десятичных дробей.
Уравнять в этих дробях количество знаков после запятой;
Записать их друг под другом так, чтобы запятая была под запятой;
Выполнить вычитание, не обращая внимание на запятую;
Поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.
Выполните вычитание десятичных дробей по алгоритму:
23,4-5,37= 23,40-5,37=18,03 7,4-3,256=7,400-3,256=4,144
-23,40
5,37
18,03
-7,400
3,256
4,144
– Сформулировать алгоритм для сложения и вычитания десятичных дробей.
Уравнять в этих дробях количество знаков после запятой;
Записать их друг под другом так, чтобы запятая была под запятой;
Выполнить сложение (вычитание), не обращая внимание на запятую;
Поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.
-Откройте учебник на стр.148 и прочитайте алгоритм
8. Самостоятельная работа
https://uchi.ru/b2t/teacher/check/2588326
А сейчас я вам предлагаю решить задачу:
Винни Пух за завтраком съел 0,15 бочонка меда, а на обед – 0,2 бочонка. Какая часть бочонка меда у него осталась?
Рассмотрите разные способы решения этой задачи.
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Было ли вам сегодня интересно на уроке?
Что нового вы узнали на уроке?
Какие числа мы научились складывать и вычитать? (Десятичные дроби).
Как складывают и вычитают десятичные дроби? (Формулировка алгоритма).
Какие цели вы сегодня ставили?
Достигли вы этих целей?
Уверены ли вы, что поняли новый материал? Поднимите сигналы.
Кто сможет выполнить домашнее задание самостоятельно? Поднимите сигналы.
Рефлексивная деятельность учащихся (ответы на вопросы) следующего характера:
Каким опытом вы владеете в данный период времени? (Подчеркните)
– умею слушать и слышать
– умею выслушать товарища
– активно участвовал в ходе урока
– могу объяснить учителю новую тему
– могу объяснить товарищу эту тему
– могу придумывать сам дроби для сложения и вычитания.
– подумайте, над какой проблемой можно завтра работать на уроке при сложении и вычитании дробей?
– ребята, с каким настроением вы заканчиваете урок?
Нарисуйте в тетрадях смайлик, который отражает ваше настроение сейчас.
Домашнее задание:
Откроем дневники и запишем домашнее задание: п.4.1, стр.148-149 (выучить алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей), №250
https://uchi.ru/teachers/groups/1012309/subjects/1/course_programs/6/cards/19396
Что такое сложение и вычитание десятичных знаков?
Сложение и вычитание десятичных знаков
Десятичное число
Десятичное число – это дробь, знаменатель которой является степенью 10. Например, дробь 4 ⁄ 10 может быть записана в десятичной форме как 0,4, где:
Точка называется десятичной точкой.
Число справа от десятичной точки обозначает числитель дроби, то есть дробную часть.
Число слева от десятичной точки обозначает целую часть дроби.
Например, 4 3 ⁄ 10 выражается как 4,3, где 4 – это целая часть числа, а 0,3 – дробная часть.
Десятичная точка отделяет целую часть числа от дробной части.
Десятичные знаки в реальной жизни
Мы занимаемся сложением и вычитанием десятичных дробей в повседневной жизни, имея дело с:
десятичных знаков можно складывать или вычитать так же, как мы складываем или вычитаем целые числа.
шагов для сложения или вычитания десятичных знаков:
Преобразует десятичные дроби в десятичные. (Десятичные числа с одинаковым количеством цифр после десятичной точки похожи на десятичные числа).
Запишите десятичные дроби друг под другом в соответствии с местами цифр.
Добавляйте или вычитайте, начиная с крайней правой цифры и двигаясь к крайней левой цифре.
Поместите десятичную точку под десятичной точкой в ответе.
Пример : прибавить 23,45; 13,101 и 345,5
1. Преобразовать в одинаковые десятичные числа : Наивысший десятичный разряд равен 3, поэтому мы добавляем нули в другие числа и получаем в них 3 десятичных разряда.
13.101
23,45 = 23,450
345,5 = 345,500
2. Выровнять десятичные знаки :
3. Добавить :
4. Место десятичной дроби в ответе :
Пример : У Кайли было 25 м ленты. Для украшения юбки она использует 8 м и 13 см. Сколько ленты осталось у Кайли?
Решение :
Длина ленты у Кайли = 25 м = 25,00
Длина ленты Кайли = 8 м 13 см = 8,13
Оставшаяся длина ленты = 25,00 – 8,13
= 16.87
Интересные факты
|
Добавление десятичных знаков | Math Goodies
Пример 1: Добавить: 52,3 + 973,41
Анализ: Давайте используем наши знания о смешанных числах, чтобы помочь нам проанализировать эту проблему.
52,3 = и 973,41 =
Напомним, что десятичное число может иметь целочисленную и дробную части. При добавлении десятичных знаков вы должны сначала выровнять все десятичные точки в столбце . Выравнивание десятичных знаков гарантирует, что каждая цифра находится в правильной позиции разряда. Как только каждая цифра находится в правильном положении разряда, части целого числа выстраиваются друг с другом, а дробные части выстраиваются друг с другом. Это показано в таблице ниже.
Теперь, когда мы выровняли десятичные точки, вы заметите, что добавляемые числа не имеют одинакового количества десятичных цифр. Давайте посмотрим на эту проблему на бумаге без диаграммы.
52,3
+ 973,41
Вы можете записать дополнительный ноль справа от последней цифры первого десятичного знака, чтобы оба десятичных знака имели одинаковое количество десятичных цифр.
52,30
+ 973,41
Как и в случае с целыми числами, начните справа и добавляйте каждый столбец по очереди. Обратите внимание, что вы добавляете цифры в одну и ту же позицию разряда.
52,30
+ 973,41
1025,71
Поставьте десятичную точку в сумме.
52,30
+ 973,41
1025,71
Ответ: Сумма 52,3 и 973,41 составляет 1025,71.
Пример 2: Добавить: 0,078 + 3,09 + 0,6
0,078
3,090
+ 0,600
Анализ: Если вам нужно носить с собой (т.е. если сумма столбцов превышает 9), не забудьте добавить цифру десятков этого столбца к следующему столбцу.
1
0,078
3,090
+ 0,600
3,768
Ответ: Сумма 0,078 и 3,09 и 0,6 составляет 3,768.
Пример 3: сложить: 77,23 доллара и 88 долларов
Анализ: Каждое из этих чисел представляет деньги; однако второе записывается как целое число. Измените второе число так, чтобы оно состояло из двух десятичных цифр, а затем выполните сложение.
77,23 $
+ 88,00 $
165,23 $
Ответ: Сумма 77,23 и 88 долларов составляет 165,23 доллара.
Процедура: Чтобы добавить десятичные дроби, выполните следующие действия:
- Выровняйте все десятичные точки в столбце.
- При необходимости напишите один или несколько дополнительных нулей справа, чтобы в обоих десятичных разрядах было одинаковое количество десятичных цифр.
- Начните справа и добавляйте каждый столбец по очереди. (Добавьте цифры в той же позиции разряда.)
- Если вам нужно перенести, не забудьте добавить цифру десятков из этого столбца в следующий столбец.
- Поставьте десятичную точку в сумме.
Пример 4: Добавить: 28,5 + 34,5
Анализ: Вам нужно будет нести более одного раза. Соответственно, дополнение будет разделено на три этапа, чтобы показать процесс ношения.
1 1 1 1 1 28,5 28,5 28,5 + 34.5 + 34,5 + 34,5 0,0 3,0 63,0 |
Ответ: Сумма 28,5 и 34,5 составляет 63.
Пример 5: Добавить: 3.986 + 37 + 25.902
1 1 1 1 1 3.986 3.986 3.986 37.000 37.000 37.000 + 25.902 + 25.902 +25.902 .888 6.888 66.888 |
Ответ: Сумма 28,5 и 34,5 составляет 66,888.
Пример 6: Добавить: 12,95 долларов + 67,89 долларов + 54,55 долларов
1 2 1 1 2 1 |
Ответ: Сумма 12,95 доллара и 67,89 доллара и 54,55 доллара составляет 135,39 доллара.
Пример 7: Дайм свернул 5,8794 см, а затем свернул 7,48 см. Как далеко это вообще зашло?
1 1 1 1 1 1 5,8794 5,8794 5,8794 + 7,4800 + 7,4800 + 7,4800 . 3594 3.3594 13,3594 |
Ответ: Сумма 5,8794 см и 7,48 см составляет 13,3594 см.
Сводка: при добавлении десятичных знаков вы должны сначала выровнять все десятичные точки в столбце. Выравнивание десятичных знаков гарантирует, что каждая цифра находится в правильной позиции разряда. Затем вы можете складывать цифры в той же позиции разряда, чтобы найти сумму.
Упражнения
Указания: прочтите каждый вопрос ниже. Вы можете использовать бумагу и карандаш, чтобы помочь вам добавить.Щелкните один раз в ОКНО ОТВЕТА и введите свой ответ; затем нажмите ENTER. После того, как вы нажмете ENTER, в БЛОКЕ РЕЗУЛЬТАТОВ появится сообщение, указывающее, правильный или неправильный ваш ответ. Чтобы начать заново, нажмите ОЧИСТИТЬ.
1. | Добавить: 46.907 + 2.0184 |
2. | Добавить: 504,6 + 13,7 + 0,029 |
3. | Добавить: 234,50 $ + 187,95 $ |
4. | Добавить: 15.419 + 0.3 + 297.0651 |
5. | Джилл купила два свитера по 19,99 доллара каждый и пару джинсов за 27 долларов. Сколько она вообще заплатила (при условии отсутствия налога с продаж)? |
Рабочие листы для сложения десятичных дробей 5-й класс
Добро пожаловать в наши рабочие листы сложения десятичных чисел для 5-го класса.
Здесь вы найдете широкий спектр бесплатных распечатываемых десятичных рабочих листов для 5-го класса, который поможет вашему ребенку научиться и практиковать сложение десятичных чисел в уме.
Здесь вы найдете подборку дополнительных листов к пятому классу, предназначенных для помогите своему ребенку улучшить свои умственные способности.
Листы отсортированы таким образом, чтобы более легкие были вверху.
Использование этих листов поможет вашему ребенку:
- сложите числа, состоящие из десятых и сотых долей вместе;
- решить сумму сложения, где ответ дан, но одно из слагаемых отсутствует.
- Сложение с числами до 5 с одним десятичным знаком;
- Сложение с числами до 10 с 1dp;
- Сложение с числами до 1 с 2 dp;
- Сложение с числами до 5 с 2dp.
Листы разделены на 3 разных раздела:
- Добавление десятых
- Добавление сотых
- Задачи по добавлению десятичных знаков (для детей, которые уже уверенно добавляют десятичные дроби)
В нашем разделе задач мы представили несколько интересных задач, связанных с десятичным сложением.
Цифры должны быть помещены в отведенные места, чтобы давать как можно больший или как минимум возможные ответы.
Иногда задача состоит в том, чтобы подсчитать конкретную сумму, правильно расставив цифры.
Эти листы – хороший ресурс, чтобы научить детей применять свои навыки сложения для решения математических задач.
Ответ на каждую задачу обычно имеет несколько разных ответов – дети, сумевшие найти одно решение. можно было бы побудить найти другого.
Листы сортируются в первую очередь по самому легкому.
Взгляните на еще несколько наших рабочих листов, похожих на эти.
Здесь вы найдете ряд бесплатных рабочих листов для зачисления в пятый класс.
В следующих таблицах используется сложение на уровне 5-го класса.
Использование этих листов поможет вашему ребенку:
- мысленно складывать десятичные дроби, включая десятые и сотые;
- добавить столбцы с многозначными числами, включая десятичные.
Все бесплатные задания по математике для 5-х классов в этом разделе получены в соответствии с контрольными показателями по элементарной математике для 5-го класса.
Использование этих листов поможет вашему ребенку:
- вычесть десятичные дроби, включая десятые и сотые, мысленно;
- вычитайте многозначные числа, включая десятичные, используя вычитание столбцов.
На листах этого раздела пропущенные числа заполняются последовательно.
Они помогут вашему ребенку рассчитывать и рассчитывать с точностью до 0,1.
Использование этих листов поможет вашему ребенку:
- отсчет и обратный отсчет с кратностью 0,1;
- заполнить пропущенные числа по порядку;
- считать и вернуться в отрицательные числа.
Эти листы придадут вашему ребенку большую уверенность в мысленном добавлении и вычитании десятичных знаков.
Здесь вы найдете ряд бесплатных печатных игр по математике для 5-х классов.
Все дети любят играть в математические игры, и вы найдете хороший здесь вы найдете ряд математических игр для 5-го класса, в которые ваш ребенок сможет поиграть и развлечься.
Следующие игры включают в себя различные математические упражнения для 5-х классов. занятия, которыми вы и ваш ребенок можете наслаждаться вместе.
Все бесплатные задания по математике для 5-х классов в этом разделе следуйте контрольным показателям по элементарной математике для 5-го класса.
Здесь вы найдете ряд распечатанных математических головоломок для 5-х классов, которые понравятся вашему ребенку.
Головоломки помогут вашему ребенку практиковаться и применять свои факты сложения, вычитания, умножения и деления, а также развивать свои навыки мышления и рассуждения в увлекательной и увлекательной форме.
Эти пазлы помогут вашему ребенку:
- учиться и практиковать их сложение фактов, включая десятичные дроби;
- практикуют свои факты вычитания, включая десятичные дроби;
- практиковать и применять факты умножения и деления;
- развивать навыки решения проблем и рассуждений.
Все головоломки поддерживают тесты по элементарной математике для 5-го класса.
Саламандры по математике надеются, что вам понравятся эти бесплатные распечатываемые рабочие листы по математике. и все другие наши математические игры и ресурсы.
Мы приветствуем любые комментарии о нашем сайте или рабочие листы в поле для комментариев Facebook внизу каждой страницы.
Сложение и вычитание десятичных знаков – объяснение и примеры
Сложение и вычитание десятичных знаков кажется немного сложным по сравнению с выполнением операций с целыми числами.В этой статье мы узнаем, как с легкостью выполнять сложение и вычитание десятичных знаков.
И в этом случае, прочитав эту статью, вы не будете проводить бессонные ночи, беспокоясь о том, как складывать и вычитать десятичные дроби, потому что объяснения были пошагово упрощены для вашего понимания.
Как складывать десятичные дроби?
Сложение десятичных чисел выполняется с использованием следующих шагов:
- Сначала десятичные числа записываются одно под другим числом, так что десятичные точки выстраиваются в линию.
- Числа преобразуются в аналогичные десятичные дроби путем добавления нулей. Количество добавляемых нулей зависит от числа с максимальным количеством цифр после десятичной точки.
- Цифры каждого номера выстроены так, чтобы каждый столбец содержал цифры в одном и том же месте.
- Добавление осуществляется обычным способом, начиная справа налево.
- Десятичная точка затем помещается на место в виде цифр над ней.
Пример 1
Добавьте следующие десятичные знаки: 0.9, 236,8, 1,83 и 21,105.
Решение
Мы можем легко решить эту проблему, выполнив шаги, описанные выше:
- Преобразуйте числа в десятичные дроби и расположите их одно над другим.
- Выполните обычное сложение, начиная справа.
0. 900 | ||||
236.800 | ||||
+ | ||||
260,635 |
Итого 260.635
Пример 2
Сложите следующие числа: 7.39, 65.007, 213.8 и 91.2.
Решение
- Преобразуйте числа в аналогичные десятичные дроби и расположите их одно над другим.
- Выполните обычное сложение, начиная справа.
Ответ – 377. 397.
Как вычесть десятичные числа?
Чтобы выполнить операцию вычитания десятичных чисел, выполните следующие шаги:
- Запишите десятичные числа в столбец так, чтобы десятичные точки были выровнены.
- Преобразует указанные десятичные дроби в аналогичные десятичные, добавляя нули.
- Напишите большее число над меньшим в столбце.
- Расположите числа для вычитания в столбце так, чтобы все цифры находились в одном месте.
- Выполните обычное вычитание, начиная справа.
- Разместите десятичную точку в ответе в том же месте, что и числа над ним.
Пример 3
Вычесть: 27.59 с 31.4.
Решение
- Преобразуйте два десятичных числа в одинаковые десятичные числа, добавив несколько нулей.
- Расположите числа в столбце так, чтобы меньшее число было внизу
48 | |||
4848 | |||
– | 27. 59 | ||
3,81 |
Ответ: 3,81.
Пример 4
Вычесть: 402,1 – 243,86.
Решение
- Преобразуйте числа в десятичные числа.
- Расположите числа в столбце.
402.100 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
– | 243,86 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
158,24 | Практические вопросы |
а. 0,9 + 0,2 =
_____ 1,9 + 0,2 = _____ | г. 0,5 + 0,7 =
_____ 3,5 + 0,7 = _____ | г. 0,8 + 0,7 =
_____ 0,8 + 2,7 = _____ | г. 1,8 – 0,9 =
_____ 5,8 – 0,9 = _____ |
3. Добавьте десятичную дробь, чтобы получилась сумма следующее целое число.
а. 2,1 + ______ = 3 | б. 4.5 + ______ = ____ | г. 8.9 + ______ = ____ | г. 5,3 + ______ = ____ |
4. Найдите недостающее дополнение.
а. _____ + 0,5 = 3 | б. 0,2 + _____ = 8 | г. 0,4 + _____ = 1,2 | г. 0,7 + _____ = 1,4 |
5. Сложить и вычесть.
а. 2,3 + 0,9 = 2.3 + 0,8 = | г. 1,5 + 0,7 = 1,8 + 0,4 = | г. 2,2 + 3,4 = 2,2 + 5,6 = | г. 4,7 – 0,7 = 6,6 – 0,5 = |
6. Напишите числа.
а. 3 десятых, 5 единиц г. 7 десятков, 8 единиц, 4 десятых c. 4 десятых, 3 единицы, 6 десятков | г. Впишите числа в заказывать. 9 8,9 9,1 9,0 9,9 1,9 |
7. Продолжить выкройки, многократно добавляя или вычитая одно и то же число.
а. 0.1 + 0,2 = _____ + 0,2 = _____ + 0,2 = _____ + 0,2 = _____ + 0,2 = _____ + 0,2 = _____ | г. 1,1 + 0,5 = _____ + 0,5 = _____ + 0,5 = _____ + 0,5 = _____ + 0,5 = _____ + 0,5 = _____ | г. 2,5 + 0,3 = _____ + 0,3 = _____ + 0.3 = _____ + 0,3 = _____ + 0,3 = _____ + 0,3 = _____ | г. 3,6 – 0,4 = _____ – 0,4 = _____ – 0,4 = _____ – 0,4 = _____ – 0,4 = _____ – 0,4 = _____ |
8. Помните? 1 миллиметр – одна десятая сантиметра. Или 1 мм = 0,1 см.
а. Нарисуйте линию длиной 4,7 см. | г. Измерьте линию в
сантиметры. |
9. Перерабатывать. В (c) сложите и дайте ответ в сантиметрах.
а. 0,5 см = ______ мм 1,2 см = ______ мм | г. 7 мм = ______ см 35 мм = ______ см | г. 5 мм + 0,9 см = ______ см 4 см + 3,4 см = ______ см |
10. Две стороны прямоугольника
измерения 6,5 см и 3,6 см.
Нарисуйте прямоугольник.
Каков его периметр?
Этот урок взят из книги Марии Миллер Math Mammoth Decimals 1 и размещен на сайте www.HomeschoolMath.net с разрешения автора. Авторские права © Мария Миллер.
Рабочие листы с десятичными знаками
Спасибо, что посетили американскую версию формата десятичных дробей и процентов рабочих листов на Math-Drills.Com, где мы делаем ЗАДАЧУ, помогая студентам учиться. На этой странице вы найдете рабочие листы десятичных знаков по различным темам, включая сравнение и сортировку десятичных знаков, сложение, вычитание, умножение и деление десятичных знаков, а также преобразование десятичных знаков в другие числовые форматы.Для начала вы обнаружите, что печатные формы общего назначения могут быть полезны в обучении понятиям десятичных дробей и разряда. Более подробная информация о них содержится под заголовком. Если вы предпочитаете десятичные дроби в формате, отличном от английского (например, в качестве десятичных знаков используются запятые), посетите страницу Десятичные знаки европейского формата.
Далее по странице рабочие листы округления, сравнения и упорядочения десятичных знаков позволяют учащимся лучше освоить десятичные дроби, прежде чем они перейдут к выполнению операций с десятичными знаками.На странице есть много операций с рабочими листами с десятичными знаками. Для студентов было бы действительно хорошей идеей иметь хорошие знания о сложении, вычитании, умножении и делении, прежде чем пытаться ответить на эти вопросы. В конце страницы вы найдете десятичные числа, используемые в вопросах порядка операций.
Самые популярные рабочие листы с десятичными знаками на этой неделе
Распечатки общего пользования
Десятичные распечатки общего назначения используются в различных контекстах и помогают студентам в ответах на математические вопросы, связанные с десятичными знаками.
Сетки и диаграммы , полезные для обучения десятичным дробямСетка тысячных долей – полезный инструмент для представления десятичных знаков. Каждый маленький прямоугольник представляет одну тысячную. Каждый квадрат представляет собой сотую. Каждая строка или столбец представляет собой десятую часть. Вся сетка представляет собой одно целое. Сетка сотых долей может использоваться для моделирования процентов или десятичных дробей. Диаграмма значений десятичных разрядов – это инструмент, используемый студентами, которые первыми изучают разряды, связанные с десятичными знаками, или для тех студентов, у которых возникают трудности с разрядами при работе с десятичными знаками.
Расширенная форма с десятичными знаками
Расширенная форма с рабочими листами с десятичными знаками, включая преобразование стандартной формы в развернутую и из развернутой формы в стандартную.
Запись десятичных чисел в стандартной форме в развернутой форме Студентам, испытывающим трудности с расширенной формой, попробуйте ознакомить их с таблицей значений десятичных разрядов и позвольте им использовать ее при преобразовании чисел стандартной формы в развернутую.На самом деле существует пять способов (на два больше, чем с целыми числами) для записи развернутой формы для десятичных чисел, и какой из них вы используете, зависит от вашего приложения или предпочтений. Вот краткое описание различных способов использования десятичного числа 1,23.
1. Расширенная форма с использованием десятичных знаков: 1 + 0,2 + 0,03
2. Расширенная форма с использованием дробей: 1 + 2 ⁄ 10 + 3 ⁄ 100
3. Расширенная форма с использованием десятичных знаков: (1 × 1) + (2 × 0,1) + (3 × 0,01 )
4.Сформировать расширенные коэффициенты с использованием дробей: (1 × 1) + (2 × 1 ⁄ 10 ) + (3 × 1 ⁄ 100 )
5. Расширенная экспоненциальная форма: (1 × 10 0 ) + (2 × 10 -1 ) + (3 × 10 -2 )
Конечно, также важна возможность преобразовывать числа из развернутой формы в стандартную.Все пять версий десятичной развернутой формы включены в эти рабочие листы.
Рабочие листы с округлением десятичных знаков
Рабочие листы с округлением десятичных чисел с опциями округления различных десятичных чисел до различных знаков.
Округление десятичных знаковОкругление десятичных знаков аналогично округлению целых чисел; вы должны знать свою ценность! Изучая округление, также полезно узнать об усечении, поскольку оно может помочь учащимся правильно округлить.Простая стратегия округления включает в себя усечение, использование цифр после усечения, чтобы определить, остается ли новая завершающая цифра прежней или увеличивается, с последующим увеличением, если необходимо, и отбрасыванием остальных. Вот простой пример: округлите 4,567 до ближайшей десятой. Сначала обрежьте число после разряда десятых 4.5 | 67. Затем посмотрите на усеченную часть (67). Это больше, чем на полпути к 99 (т.е. 50 или больше)? Это так, поэтому будет принято решение об увеличении.Наконец, увеличьте значение десятых на 1, чтобы получить 4,6. Конечно, ситуация немного усложняется, если конечной цифрой является 9. В этом случае может потребоваться некоторая перегруппировка. Например: округлите 6,959 до ближайшей десятой. Усечь: 6,9 | 59. Примите решение об увеличении, поскольку 59 – это больше, чем половина пути до 99. Увеличение приводит к необходимости перегруппировать десятые доли в одно целое, поэтому результат равен 7,0. Следите за тем, чтобы ученики не писали 6.10. В этом случае вы захотите исправить их сразу же.И последнее замечание: если есть три усеченных цифры, тогда вопрос будет в том, чтобы число больше, чем на полпути к 999. Точно так же для одной цифры; это число больше чем на полпути к 9. И так далее …
Следует также упомянуть, что в некоторых научных и математических «кругах» округление немного отличается «на 5». Например, большинство людей округлило бы до 5, например: 6.5 -> 7; 3,555 -> 3,56; 0,60500 -> 0,61; и т. д. Другой способ округления до 5 – это округление до ближайшего четного числа, то есть до 5.5 будет округлено до 6, а 8,5 будет округлено до 8. Основная причина этого не в том, чтобы исказить результаты большого количества событий округления. Если вы всегда округляете до 5, в среднем результаты будут немного выше, чем следовало бы. Поскольку большинство дошкольников округляют до 5, это то, что мы сделали в следующих таблицах.
Таблицы сравнения и заказа десятичных знаков
Сравнение и упорядочение десятичных знаков в рабочих листах, чтобы помочь учащимся распознавать порядковые номера в десятичных числах.
Рабочие листы сравнения десятичных знаков позволяют учащимся сравнивать пары чисел, а рабочие листы упорядочивания десятичных знаков позволяют учащимся сравнивать список чисел, сортируя их.
Сравнение рабочих листов с десятичными знаками.Студенты, которые научились сравнивать целые числа, должны обнаружить, что сравнивать десятичные дроби довольно легко. Самая простая стратегия – сначала сравнить числа до десятичной дроби (целая часть числа) и сравнивать десятичные части только в том случае, если части целого числа равны.Подобные вопросы позволяют учителям / родителям понять, поняли ли ученики концепцию десятичных дробей или нет. Например, если ученик думает, что 4,93 больше 8,7, ему может потребоваться немного больше инструкций по разряду. Близкие числа означают, что были приняты меры, чтобы числа выглядели одинаково. Например, они могут быть близкими по стоимости, например 3.3. и 3.4 или одна из цифр может быть изменена, как в 5.86 и 6.86.
Порядок или сортировка десятичных чиселПорядок десятичных знаков очень похож на сравнение десятичных знаков, за исключением того, что здесь больше двух чисел.Как правило, учащиеся определяют наименьшее (или наибольшее) десятичное число для начала, вычеркивают его из списка, затем повторяют процесс, чтобы найти следующее наименьшее / наибольшее число, пока не дойдут до последнего числа. Всегда полезно проверять список в конце.
Преобразование десятичных дробей в дроби и другие числовые форматы
Преобразование десятичных знаков в рабочие листы в основном для преобразования десятичных знаков и дробей, а также процентов и соотношений.
Преобразование десятичных знаков в дроби и другие числовые форматыЕсть много веских причин для преобразования десятичных дробей в другие числовые форматы.Работать с дробью в операциях часто проще, чем с эквивалентной десятичной дробью. Рассмотрим 0,333 … что эквивалентно 1/3. Умножить 300 на 0,333 … сложно, но умножить 300 на 1/3 очень просто! Студенты должны быть знакомы с некоторыми из наиболее распространенных преобразований дробной / десятичной дроби, чтобы при необходимости они могли переключаться вперед и назад.
Преобразование дробей в завершающие десятичные дроби Преобразование дробей в завершающие и повторяющиеся десятичные дроби Преобразование завершающих десятичных знаков в дроби Преобразование завершающих и повторяющихся десятичных знаков в дроби Преобразование дробей в сотые Преобразование дробей в десятичные числа, проценты и частичные отношения Преобразование дробей в десятичные числа, проценты и отношения части к целому Преобразование десятичных дробей в дроби, проценты и частичные отношения Преобразование десятичных дробей в дроби, проценты и отношение частей к целому Преобразование процентов в дроби, десятичные дроби и частичные отношения Преобразование процентов в дроби, десятичные дроби и отношения части к целому Преобразование соотношений частей к частям в дроби, десятичные дроби и проценты Преобразование целого числа в дроби, десятичные дроби и проценты Преобразование различных дробей, десятичных знаков, процентов и соотношений частей к частям Преобразование различных дробей, десятичных знаков, процентов и целых соотношений Преобразование различных дробей, десятичных знаков, процентов и соотношений частей к частям с точностью до 7 и 11 Преобразование различных дробей, десятичных знаков, процентов и целых чисел с 7-ми и 11-ми. СТАРЫЙ Преобразование между дробями, десятичными знаками, процентами и соотношениямиРабочие листы сложения и вычитания десятичных знаков
Рабочие листы для сложения и вычитания десятичных знаков с различными трудностями, включая добавление и вычитание сами по себе, а также смешанные на странице.
Добавление десятичных знаковПопробуйте следующую стратегию сложения десятичных знаков в уме. Начните с игнорирования десятичных знаков в вопросе о сложении. Сложите числа, как если бы они были целыми числами. Например, 3,25 + 4,98 можно рассматривать как 325 + 498 = 823. Используйте оценку, чтобы решить, где разместить десятичную дробь. В примере 3,25 + 4,98 примерно равно 3 + 5 = 8, поэтому десятичная дробь в сумме должна находиться между 8 и 2 (т.е. 8,23)
. Рабочие листы с вычитанием десятичных знаковБазовые десять блоков могут использоваться для десятичного вычитания.Просто переопределите блоки, так что большой блок равен единице, плоский – десятой, стержень – сотой, а маленький куб – тысячной. Моделируйте и вычитайте десятичные дроби, используя базовые десять блоков, чтобы учащиеся могли «увидеть», как на самом деле работают десятичные дроби.
По горизонтали с сложение и вычитание десятичных рабочих листовДобавление и вычитание десятичных знаков довольно просто, когда все десятичные дроби выровнены. С вопросами, расположенными по горизонтали, учащимся предлагается понять значение разряда применительно к десятичным дробям.Замечательная стратегия размещения десятичной дроби – использовать оценку. Например, если вопрос – 49,2 + 20,1, ответ без десятичной дроби – 693. Оцените округлением 49,2 до 50 и от 20,1 до 20. 50 + 20 = 70. Десятичное число в 693 должно быть помещено между 9 и 3, как в 69,3, чтобы приблизить число к оценке 70.
Приведенная выше стратегия поможет учащимся понять операции с десятичными числами, но также важно, чтобы у них был прочный фундамент в виде числовой ценности и навыки эффективных стратегий, чтобы полностью успешно ответить на эти вопросы.Как и любой другой математический навык, неразумно преподносить его учащимся, пока они не получат необходимые предварительные навыки и знания.
Рабочие листы по умножению и делению десятичных знаков
Рабочие листы умножения и деления десятичных знаков с различными уровнями сложности.
Умножение десятичных знаков на целые числаУмножение десятичных дробей на целые числа очень похоже на умножение целых чисел, за исключением того, что нужно иметь дело с десятичной дробью.Хотя у учащихся изначально могут возникнуть проблемы с округлением и оценкой, они, как правило, могут получить его довольно быстро. Многие учителя советуют ученикам игнорировать десятичную дробь и умножать числа, как если бы они делали целые числа. Это хорошая стратегия для использования. Выяснить, где находится десятичная дробь в конце, можно, посчитав, сколько десятичных знаков было в исходном вопросе, и дав ответ на это количество десятичных знаков. Чтобы лучше понять этот метод, учащиеся могут округлить два множителя и умножить в уме, чтобы получить оценку, а затем поместить десятичную дробь на основе своей оценки.Например, умножая 9,84 × 91, ученики могут сначала округлить числа до 10 и 91 (оставить 91, так как умножить на 10 легко), а затем получить оценку 910. Фактически умножение (без учета десятичной дроби) дает вам 89544. Чтобы получить это число. рядом с 910 десятичная дробь должна находиться между 5 и 4, таким образом, 895,44. Обратите внимание, что в ответах есть два десятичных знака в множителях и два десятичных знака, но оценка сделала его более понятным, а не просто методом.
Умножение
на десятичные числа Умножение десятичных знаков в различных диапазонах Разделение десятичных знаков на целые числа Деление на частных, которые хорошо работаютЕсли вы не знакомы с делением с десятичным делителем, общий метод ответа на вопросы заключается в том, чтобы избавиться от десятичной дроби в делителе.Это делается путем умножения делителя и делимого на одну и ту же величину, обычно на степень десяти, такую как 10, 100 или 1000. Например, если вопрос деления составляет 5,32 / 5,6, вы должны умножить делитель и делимое на 10, чтобы получить эквивалентную задачу деления, 53,2 / 56. Завершение этого деления приведет к тому же частному, что и исходное (попробуйте его на своем калькуляторе, если вы нам не верите). Основная причина завершения десятичного деления таким образом – получение десятичной дроби в правильном месте при использовании U.S. алгоритм деления в длину.
Намного более простая стратегия, на наш взгляд, состоит в том, чтобы изначально игнорировать десятичные дроби вместе и использовать оценку для помещения десятичной дроби в частное. В том же примере, что и выше, вы должны заполнить 532/56 = 95. Если вы «гибко» округлите оригинал, вы получите около 5/5, что примерно равно 1, поэтому десятичная дробь в 95 должна быть размещена так, чтобы 95 было близко к 1. В этом случае вы поместите его непосредственно перед 9, чтобы получить 0,95. Сочетание этой стратегии с приведенной выше также может помочь в решении более сложных вопросов.Например, 4,584184 ÷ 0,461 можно сначала преобразовать в эквивалент: 4584,184 ÷ 461 (вы можете оценить частное около 10). Ответьте на вопрос о делении без десятичных знаков: 4584184 ÷ 461 = 9944, затем поместите десятичную дробь, чтобы 9944 было около 10. Это дает 9,944.
Деление десятичных чисел не должно быть слишком сложным, особенно с рабочими листами ниже, где десятичные числа хорошо работают. Чтобы создать эти рабочие листы, мы сначала случайным образом сгенерировали делитель и частное, а затем умножили их вместе, чтобы получить дивиденд.Конечно, вы увидите частные только на странице ответов, но создание вопросов таким образом позволяет решить любую задачу десятичного деления.
Горизонтально десятичное делениеЭти рабочие листы, вероятно, будут использоваться для расчетов и расчетов.
Порядок операций с десятичными знаками Рабочие листы
Порядок операций с десятичными знаками на листах с положительными и отрицательными десятичными знаками и различной степенью сложности.
Порядок операций с
десятичными знаками Порядок операций с десятичными запятымиПорядок операций с
десятичными и смешанными дробями Сложениедесятичных знаков
Covid-19 привел мир к феноменальному переходу.
Электронное обучение – это будущее сегодня.
Оставайтесь дома, оставайтесь в безопасности и продолжайте учиться !!!
Добавление десятичных знаков аналогично сложению целых чисел. Шаги, связанные с добавлением десятичных знаков:Шаг 1: Поместите цифры в соответствии со значением разряда, то есть одна под другой, убедившись, что десятичные дроби также находятся точно один под другим.
Единицы, меньшие единицы, десятые и т. Д. Шаг 2: Измените десятичные дроби на десятичные. Шаг 3: Добавьте как обычно.Начнем с сотых. При необходимости перенесите. Шаг 4: Поместите десятичную запятую в ответ в том же месте, что и числа над ним.
Пример: 2,37 + 3,8 =?
2 . 37 + 3 . 8 ——— 2 . 37 |
Примеры добавления десятичных знаков
1) Добавить: 23,11 + 3.8
23 . 11 + 3 . 80 ——— 26 . 91 |
________________________________________________________________
2) 23 + 18.94
Решение:
23 . 00 + 18 . 94 ——— 41 . 94 |
________________________________________________________________
3) 162.1 + 16.21
Решение:
162 . 10 + 16 . 21 ——— 178 . 31 |
________________________________________________________________
4) 13,8 + 124,56
Решение: Сначала напишите большее число, а под ним в соответствии с десятичными знаками напишите 2-е число.
124 . 56 + 13 . 80 ——— 138 . 36 |
Практика
Q.1 Добавить:
1) 562,9 + 49,3
2) 0,1 + 1 + 11,60
3) 9 + 1,8
4) 9,85 + 0,61
5) 17,5 + 16,87
Q.2 Сравните, используя>, 1) 5,72 + 3,80 () 8,52
2) 2,5 + 3,09 () 5,95
3) 61,2 + 5,31 () 48,72 + 12,9
4) 10 + 0,01 () 10,01
5) 3 + 0,05 () 0,35
Введение десятичных знаков
•
Расширение десятичных знаков• Сравнение десятичных знаков
• Добавление десятичных знаков
• Вычитание десятичных знаков
• Умножение десятичных знаков
• Деление десятичных знаков
• Преобразование десятичных знаков в дробные От добавления десятичных знаков к введению десятичных знаков
Система счисления
Домашняя страница
Covid-19 повлиял на физическое взаимодействие между людьми.Навигация по записям
Рубрики
Задачи и примеры по математике за 5 класс: тренажер по математике для 5 класса онлайн
Ваш ребенок с трудом решает задачи и не может освоить десятичные дроби? Мы поможем решить эту проблему. Предлагаем пройти тест по математике за 5 класс на интеллектуальной платформе Skills4u абсолютно бесплатно. Всего за несколько минут вы сможете оценить уровень владения материалом и получите рейтинг, составленный на основе правильных ответов.
Наша платформа предлагает интерактивные тесты по математике (5 класс), основанные на интеллектуальном алгоритме. Суть в том, что выдача заданий происходит на основе анализа результатов опроса. Это персонализированный подход, позволяющий учесть уровень подготовки каждого ученика и предложить примеры, которые ему по силам. При этом каждый раз задания могут быть иными, постепенно усложняясь по мере усвоения материала.
Посещает ли ваш ребенок частную или государственную школу, занимается дополнительно онлайн или ходит к репетитору – тестирование по математике за 5 класс выявит пробелы в знаниях и поможет сформировать прочные навыки решения любых задач. Весь материал разбит по темам. Вы можете выбрать ту, в которой ваш ребенок испытывает затруднения, или сделать полный срез успеваемости, чтобы составить полную картину. Пробный онлайн тест по математике за 5 класс вы можете пройти совершенно бесплатно прямо сейчас. Платформа оценит ответы, предложит исправить ошибки и составит рейтинг ученика.
Для формирования устойчивого навыка, доходящего до автоматизма, необходимо решать примеры по вычислительным навыкам за 5 класс по математике в течение нескольких последующих дней для закрепления материала. Для этого следует оформить доступ к образовательной платформе Skills4u, выбрав один из планов: на 1 месяц, на полгода или на 12 месяцев. Стоимость невелика, а результат будет очень скоро заметен.
Если ваш ребенок будет регулярно проходить онлайн тестирование за 5 класс по математике на интерактивной платформе, он сможет быстро и безошибочно решать самые сложные примеры и уравнения, производить вычисления с десятичными дробями. Разумеется, гарантированный положительный результат дает только продолжительная подписка, но даже месяц занятий позволит сдвинуться с мертвой точки.
Увлекательная форма без дополнительных письменных заданий, интеллектуальный алгоритм выдачи примеров, позволяющий учитывать уровень подготовки каждого ребенка – вот залог успеха нашей программы. Присоединяйтесь!
Данный тренажёр предназначен для отработки навыков устного счета у учащихся 5 класса по теме «Умножение десятичных дробей».По ходу работы с тренажёром ученики выбирают ответы,предусмотрен вывод о правильности (не правильности) сделанного выбора и возможность повторного выбора ответа. На слайде после ответа появляется либо часть картинки, либо слайд со словами «Неправильно, попробуй ещё раз», кликнув по стрелке, ученики возвращаются на предыдущий слайд и повторно выбирают ответ. К концу работы с тренажёром картинка полностью складывается. Цель: продолжить работу над формированием навыка выполнять умножение десятичных дробей. © Гомонова Галина Васильевна Гомонова Галина ВасильевнаПонравилось? Сохраните и поделитесь: По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Интерактивный тренажёр по математике «Умножение десятичных дробей»» категории «Математика 5 класс» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте. Характеристики документа: «презентация». Скачать материал 2.7Mb Загрузка началась… Понравился сайт? Получайте ссылки на лучшие материалы еженедельно! Подарок каждому подписчику! | Рекомендации:Порядок вывода комментариев: По умолчаниюСначала новыеСначала старые
|
Стрельба 5 x 5 и некоторые мысли о тренировке
Автор: Грег Эллифриц
На прошлых выходных я вел класс, который не часто преподаю. Я называю его «Тактический пистолет уровня 1» . По сути, это следующий логический шаг после урока CCW. Он охватывает фундаментальную меткость, исправление проблем с захватом и стойкой, извлечение из кобуры, стрельбу по нескольким целям, использование укрытия и устранение неисправностей. Это все то, что должно быть рассмотрено в курсе CCW, но, кажется, никогда не охвачено.Для меня это не популярный урок. Я делаю это примерно раз в год. Большинство студентов думают, что они слишком «продвинуты», чтобы изучать подобные вещи.
В любом случае уровень опыта в классе был минимальным. Мне требовалось разрешение CCW в качестве предварительного условия. Лишь немногие прошли формальную подготовку, выходящую за рамки первоначального CCW. Мне редко удается так учить начинающих стрелков, так как для прохождения большинства моих курсов мне требуется более высокий уровень подготовки.
Вспоминая разговор с Клодом Вернером о упражнениях, которые он использует со своими учениками, я начал урок со стрельбы Гилы Хейс 5 x5.Упражнение описано в прекрасной книге Гилы Personal Defense for Women . Это упражнение не только для женщин. Это упражнение, которое Гила использует для определения базовых навыков обращения с определенным огнестрельным оружием. Дрель проста. Пять выстрелов за пять секунд с пяти ярдов на пятидюймовом круге. Клод Вернер заставляет своих учеников проделывать одно и то же упражнение пять раз, чтобы убедиться, что они не пасуют удачно. Хорошая тренировка. Ребята из Lucky Gunner сделали красивую мишень в формате PDF с инструкциями, которые вы можете распечатать и взять с собой на стрельбище.
Клод сказал мне, что большинство его учеников не смогли успешно пройти простое упражнение. Честно говоря, я ему не поверил. Думаю, я мог бы пройти это упражнение в 12-летнем возрасте без формального обучения обращению с огнестрельным оружием. Я решил убедиться в этом сам и провел учеников через упражнение в начале урока. У меня в классе было 14 учеников. Ни один из них не прошел с первого раза.
После еще 300 выстрелов и дня, когда я исправлял все проблемы, которые должен был устранить их инструктор CCW, я рад отметить, что восемь из 14 выстрелов прошли, когда я снова провел упражнение в конце урока.Все остальные были очень близко, немного превысили лимит времени или выкинули 1-2 раунда за пределы круга. Один из студентов сделал следующее заявление:
« Я всю жизнь был рядом с оружием и думал, что могу стрелять. Теперь мне страшно ходить на публике, зная, что большинство людей с разрешением CCW стреляют хуже, чем я в начале урока, и все еще думают, что они знают, что делают с оружием. Я понятия не имел, что я совершенно ничего не понимаю, прежде чем изучать материал в этом классе.”
Все студенты, которые посещали мой класс сегодня, теперь «поняли». Теперь они знают, что существует целый мир техник, о существовании которых они даже не подозревали, и рады узнать больше. Как инструктор по огнестрельному оружию, я постоянно пытаюсь понять, как убедить 95% стрелков, которые никогда не проходили курс обучения огнестрельному оружию сверх своей сертификации CCW, что им необходимо выполнять более высокий уровень навыков, чем они имеют в настоящее время. Я хочу, чтобы у людей, которые никогда по-настоящему не тренировались, был такой же «момент ага», который был у моих учеников на прошлых выходных.
Я начинаю думать, что подвергать стрелков управляемому «провалу», а затем сразу же показывать им, как они могут улучшить свои результаты с помощью небольшого коучинга, является критически важным компонентом этого процесса. Если стрелки не знают, насколько они плохи, и не знают, насколько хороши они могут стать, почему они видят ценность в продвинутой тактической подготовке? Возникает вопрос: « Как нам заставить учеников« терпеть неудачу »самостоятельно, чтобы они осознавали тот факт, что им нужно больше обучения? «Легко показать им свет на занятиях, но мы уже убедили людей в этой среде.Тренировки ищут не те, кому это нужно больше всего.
Как заставить людей объективно оценивать свои собственные навыки владения пистолетом как неполноценные вне классов, которые мы преподаем? Ответ на этот вопрос может стать ключом к разгадке кода, объясняющего, почему большинство студентов никогда не будут посещать занятия по стрельбе более высокого уровня.
Читатели, вот ваша задача. Попробуйте упражнение 5 x 5. А еще лучше попробовать вариант Клода, называемый упражнением 6 x 6.Если вы пройдете – круто. Вы достигли базового уровня владения огнестрельным оружием. Считайте, что вы получили аттестат о стрельбе из оружия. Осознайте, что за пределами средней школы существует целый мир высшего образования. Я призываю всех вас найти достаточную подготовку, чтобы претендовать на боевой эквивалент степени бакалавра или магистра.
Когда ваш уровень навыков станет достаточно высоким, предложите своим друзьям, не занимающимся тренировками, пройти тест. Большинство из них потерпят неудачу.Это хорошо. Им нужно признать необходимость улучшения. Если ваши товарищи по стрельбе или члены семьи не сдали экзамен, направьте их к квалифицированному инструктору для дополнительного обучения.
В мире не может произойти ничего, кроме хорошего, если мы создадим больше стрелков, у которых будет более высокий уровень знаний и более высокий уровень навыков владения пистолетами.
Понравилось? Найдите секунду, чтобы поддержать Грега на Patreon!
Баскетбольные приспособления для стрельбы | Устранение любых проблем со стрельбой
Средства для стрельбы в баскетбол для улучшения вашей стрельбы – быстро
Наши приспособления для стрельбы в баскетбол помогут вам стать отличным стрелком и избавиться от привычек, которые трудно сломать.Хотя у вас всегда должен быть хороший инструктаж по стрельбе, есть некоторые привычки и проблемы, которые можно исправить быстрее с помощью приспособления для стрельбы в баскетбол. Наши самые популярные средства для стрельбы в баскетбол:
- Ремешок Perfect Jump Shot – это устройство для тренировки выстрелов не позволит вашей второй руке или направляющей руке мешать вам при ударе. Вы хотите, чтобы точный выстрел одной рукой был лучшим стрелком, которым вы можете быть, и если ваша вторая рука будет задействована, вы просто не сделаете столько выстрелов, сколько сможете. Ремешок Perfect Jump Shot автоматически перестает показывать баскетбольный мяч.
- BullsEye Shooting Aid – BullsEye помещает вашу стрелку под идеальный угол в 90 градусов. Это сгладит ваш выстрел, вы будете использовать меньше плеча и больше запястья при броске. Все это означает, что вы сделаете больше снимков и получите то самое «Прикосновение стрелка».
У нас есть другие средства для стрельбы с левой руки или с направляющей руки, которые решат проблему # броска из-за того, что мяч перевернут. К ним относятся Wrap Strap и Smooth Shooter.
Вспомогательные приспособления для стрельбы в баскетбол, которые вы будете использовать вечно – баскетбольная машина для отскока iC3
Баскетбольный отбойник iC3 – это машина для баскетбольной стрельбы, которая поможет вам сделать в 3 раза больше бросков, отражая ваши попадания и промахи.Вы сделаете больше бросков, вместо того, чтобы тратить время на погоню за баскетбольным мячом.
Первый шаг к тому, чтобы стать отличным стрелком, – это развить хорошие основы и навыки стрельбы. Отличное место для начала – наши обучающие видеоролики по съемке. Для начала вам нужно создать прочную основу для стрельбы.
Если вам нужна помощь в избавлении от плохой привычки стрелять, обратите внимание на наши приспособления для баскетбольной стрельбы, так как у нас есть кое-что, что может вылечить практически любую стрелковую болезнь.
Обучение современному огнестрельному оружию дома
1.КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ
Ни профиля, ни загрузки в облако, ни общих результатов, ни отслеживания, ни нежелательного внимания. Когда, где и почему вы тренируетесь с оружием, это никого не касается.
2. ЛАЗЕРНЫЙ ТРЕНЕР С ТОЧКОЙ, А НЕ ТИРОКОЙ
На рынке представлены два типа лазерных тренажеров – LaserHIT HD и другие.
Все остальные работают так же. Он стреляет лазерным лучом примерно на 1/10 секунды при нажатии на спусковой крючок. Если вы будете крепко держать пистолет при включенном лазере, он попадет в точку на цели.Если вы двигаете пистолет, лазер ударяет рывками, и точка попадания становится сомнительной с ненадежным результатом. В конечном итоге, чтобы избежать рывков, вы разовьете дурную привычку крепко держать пистолет ПОСЛЕ срабатывания спускового крючка.
Почему это вредная привычка?
- Оказывается, одно из ужасных «умений» для боевого огня. Когда вы нажимаете на спусковой крючок во время боевой стрельбы, ружье стреляет, и затвор полуавтоматического пистолета совершает полный цикл примерно за 1/20 секунды.Попытка удерживать оружие прочно в течение этого времени называется «упреждающей отдачей» и является распространенной ошибкой среди новичков. Вы делаете ту же ошибку во время «лазерного огня», даже если затвор не движется. Нет никаких практических причин держать пистолет в устойчивом состоянии ПОСЛЕ срабатывания спускового крючка. Это недостаток лазерного устройства с длинным ударом.
- Лазерный картридж с длинным ударом ужасно влияет на вашу скорость тренировки. Ненужное «крепкое» удержание пистолета ПОСЛЕ того, как лазер поразил цель, раздражает и мешает вам рассчитывать время.Забудьте о прогрессе в быстрой розыгрыше с маскировки менее 1 секунды или о любых других быстрых упражнениях. Вы ограничились только практикой медленного огня.
Чем отличается LaserHIT HD? Патрон HD стреляет очень коротким лазерным лучом длительностью около 1/1000 секунды. Это почти в 100 раз быстрее, чем «все остальные», и дает вам идеальную лазерную точку на цели. Вы никогда не будете беспокоиться о том, чтобы крепко держать пистолет, чтобы избежать рывков. Вы можете перемещать пистолет так быстро, как только можете.И вы всегда будете получать надежные результаты. Более того, это дает вам до 100 раз больше времени автономной работы, что практически означает один комплект аккумуляторов на весь срок службы.
Не дайте себя обмануть рекламой недорогих лазерных картриджей. Спросите продавца: Какова продолжительность лазерного удара? Вы никогда не получите четкого ответа, а если и получите, то он вам не понравится. Тренируйтесь с таким надежным картриджем, как LaserHIT HD. подробнее…
3. УДАЛЕННЫЙ ПЕРЕЗАПУСК
Сконцентрируйтесь на важных вещах и перестаньте тратить время зря.Дистанционный перезапуск с огневого рубежа – без ходьбы вперед и назад, без нажатия кнопок – чистая практика.
4. ЗЕРКАЛО ЭКРАНА
Превратите свою гостиную в развлекательный тир мирового класса. Используйте свой большой экран телевизора как зрительную трубу, чтобы видеть, где вы попали в цель и каковы ваши результаты в реальном времени по всей комнате. подробнее …
Внутри межсезонья, изменившего броски Р.Дж. Барретта
Прошлым летом, когда большая часть представителей НБА собралась в «пузыре» на курорте Уолт Дисней, чтобы перезапустить прерванный пандемией сезон 2019-2020 гг., Р.Дж. Барретт решил создать собственный пузырь в Орландо.
В нем было в основном два человека: Барретт, третий в общем рейтинге «Нью-Йорк Никс» на драфте 2019 года, и Дрю Хэнлен, тренер по навыкам, который работал с ним с того лета, когда Барретту исполнилось 15 лет.
Двадцать две команды участвовали в Disney World, включая Toronto Raptors, из которых Barrett’s Knicks сыграют в воскресенье вечером в 20:00. ET на Sportsnet Ontario, Sportsnet East и Sportsnet ONE – New Orleans Pelicans, возглавляемые номером 1 в общем рейтинге, и бывший товарищ Барретта по команде Duke, Сион Уильямсон и Memphis Grizzlies, с вторым в общем рейтинге Ja Morant, когда они пытались вывести свои клубы в плей-офф и побороться за новичка года, в конечном итоге выигравшего у Моранта.
Barrett’s Knicks ни разу не нюхал плей-офф, а 19-летний парень из Миссиссоги, Онтарио, не только не участвовал в разговоре о новичке года, он даже не участвовал ни в одном из новичков All-NBA. команды, как и 10 других первокурсников, получили признание раньше него.
«Это меня очень беспокоило», – сказал Барретт репортерам, когда открылся тренировочный лагерь. «Не буду врать. Меня это очень беспокоило. Я действительно не понимаю, почему меня там не было. Но это была мотивация, мотивация на [2020-21].Было хорошо иметь лишнюю фишку на плече и просто доказать, что я еще больше ».
Помня об этом, и сезон закончился, Барретт принялся за работу, но тут был поворот: впервые в своей спортивной жизни он не испытывал немедленного давления, чтобы привести свою команду к победам, произвести впечатление на скаутов или национальное телевидение. аудитории или найти способ выжить в подростковом возрасте на крупнейшем медиа-рынке НБА.
Он связался с Хэнленом и сделал предложение: приехать во Флориду и присоединиться к нему в течение пяти недель подряд в ежедневных индивидуальных тренировках и сеансах просмотра фильмов в его старой средней школе, Академии Монтеверде, всего в 30 минутах к северу от «настоящего» пузыря.
Ханлен сел в самолет и провел следующие 35 дней либо в тренажерном зале с Барреттом, либо за его ноутбуком, ломая пленку вместе с ним, либо за игрой в гольф.
План состоял в том, чтобы взять игру Барретта и, в частности, сломать его механику стрельбы до упора и перестроить. Это был вид обновления, на который у большинства игроков НБА нет времени – не говоря уже о нервах – подумать.
«Он не играл девять месяцев. Мы знали, что нам не нужно добиваться результатов через пару недель или даже через пару месяцев », – говорит Хэнлен.«У нас было время поправиться».
Хотя в прошлом сезоне Барретт подал много надежд, разумеется. Незадолго до перерыва он набрал 27 очков, пять подборов и пять передач всего за 30 минут против «Хьюстон Рокетс» и провел еще одну игру, в которой он насчитал девять передач, и еще одну, в которой он собрал 15 подборов.
Он закончил сезон, присоединившись к Леброну Джеймсу, Кармело Энтони и Луке Дончичу, став единственными 19-летними игроками в истории НБА, набравшими в среднем 14 очков, пять подборов и один перехват за игру.
Но в его профиле тоже были заметные дыры, и больше всего беспокоила его борьба со стрельбой. Он реализовал всего 32 процента троек, 61 процент штрафных бросков и 43 процента двоек, что значительно ниже среднего показателя по лиге. Сложите это, и среди тех, кто сыграл не менее 1500 минут, Баррет был последним по проценту эффективных бросков с игры (что составляет ценность трехочковых бросков) с 0,445 и вторым последним по проценту истинных бросков (с учетом штрафных бросков). .
Учитывая, что он бросил всего 31 процент из глубины в Duke и реализовал 66 процентов своих штрафных бросков в колледже, красные флажки были вверху. Нет ничего удивительного в том, что доминирующие игроки оказываются плохими стрелками, но те, кому это удается – например, Яннис Антетокунмпо или Бен Симмонс – являются одними из самых атлетичных игроков в этом виде спорта. При росте 6 футов 7 дюймов и весе 220 фунтов Барретт не стесняется атлетических способностей, но он не настолько быстр, силен и бодр, чтобы уйти, не будучи в состоянии поддерживать честную защиту по периметру.
Барретт был на виду с 10-го класса и был почти неизменно успешным – оставался непобежденным и выигрывал национальный титул в старшей школе; привел Канаду к чемпионату мира до 19 лет в качестве подростка и провел исторически доминирующий сезон первокурсников в Duke.
Его борьба новичков была первой, и ему это не нравилось.
«Он сказал:« Боже, я был плохим », – вспоминает Ханлен, основатель Pure Sweat Basketball, который считает своих клиентов одними из самых смертоносных бомбардиров НБА, среди которых Брэдли Бил, Зак ЛаВин и Джейсон Татум.«Он сказал:« Давайте поработаем, потому что я никогда не хочу снова испытать такой сезон ».
За этим последовала утомительная работа по переучиванию стрельбы.
Они не начинали с нуля. При подготовке к драфту 2019 года Барретт и Хэнлен изменили его форму броска, в том числе приняли нетрадиционное решение – слегка переместить ударный локоть Барретта влево (он левша) от плеча. Традиционно цель состоит в том, чтобы плечо, локоть и рука были в одной линии, но Ханлен, который изучал подающих-левшей и квотербеков для вдохновения, подумал, что перемещение локтя Баррета даст ему больший диапазон движений и облегчит его использование. рука прямо под мячом.
Первые результаты были положительными, и Барретт добивался прогресса, но когда он прибыл в тренировочный лагерь, тренерский штаб «Никс» оттолкнулся и потребовал, чтобы призовой новичок снова прижал локоть к его телу. Сезон превратился в борьбу. «Никс» открыли счет 4–18, уволили главного тренера Дэвида Физдейла и, в конечном итоге, очистили и свои управленческие ряды.
Барретт попал под перекрестный огонь.
«Не указывал пальцами, но был уровень разочарования, с которым он играл, потому что он чувствовал, что он изменил бросок, который ему нужно было сделать во время предварительного проекта, и после трех месяцев упорной работы, чтобы зафиксировать эту механику. , они мгновенно меняются и превращаются в место, где он чувствовал себя действительно неудобно, и ему не хватало уверенности и последовательности, в которых он нуждался », – сказал Ханлен.
«И я не думаю, что люди понимают, как это расстраивает, когда кто-то говорит вам сделать что-то с вашим выстрелом, что не позволяет вам быть последовательным, комфортным и уверенным, это действительно добавило массу разочарования в вашу игру. из-за этого играть очень и очень сложно ».
За несколько месяцев до начала сезона 2020/21 года и при поддержке нового главного тренера Knicks Тома Тибодо – помогло и то, что Хэнлен обучила ряд клиентов бывшего агента, ставшего президентом Knicks Леона Роуза – Барретта и Хэнлен продолжил с того места, где они остановились, во время предварительного процесса.
Они охватили каждую деталь съемочного процесса Барретта, но Хэнлен говорит, что они сосредоточились на трех основных областях:
• Улучшение равновесия за счет расширения стойки.
• Изменение положения руки на мяче, что стало возможным благодаря диапазону движений, полученному при перемещении локтя влево и за пределы тела.
• Изменение ритма его стрелкового движения таким образом, чтобы оно начиналось с того, что его руки, тело и ноги следовали за ним в едином связном действии.
Это было непросто, и многие спортсмены не приняли бы вызов, но Ханлен знал, что у него есть в Барретте: кто-то достаточно зрелый даже в 19 лет, чтобы видеть более широкую картину, и достаточно стойкий, чтобы справляться с неудачами как возможностью. для роста.
«Он всегда был неустанным работником», – говорит Хэнлен. «И повысить квалификацию и эффективность намного проще, чем жесткость и конкурентоспособность».
Опыт сезона новичков Баррета закалил и его.
«У него хватило ума сказать:« Эй, послушай, я никогда больше не позволю кому-то корректировать мой выстрел. Как только мы добьемся того, чего мы хотим, я просто потрачу время и сотрудников, чтобы получить желаемые результаты ».
После 35 дней целенаправленной работы Барретт покинул Флориду, чтобы вернуться в Торонто, будучи уверенным, что внесет необходимые исправления.
Единственная проблема заключалась в том, что к началу сезона в конце декабря у Барретта было девять месяцев между играми, и у него не было возможности проверить свои новые навыки на игровой скорости.
После обнадеживающего открытия сезона, когда он набрал 25 очков при ударах 11 из 15 и ушел 3 из 3 с глубины, Барретт внезапно не смог попасть в воду с лодки.
Он пропустил 21 тройку подряд в следующих четырех играх. Он ненадолго выдохнул с ночами 4 из 5, а в следующих шести играх набрал 3 из 25.
После всех этих усилий – по крайней мере со стороны – Барретт выглядел так, как будто он крутит колеса, учитывая, что он забивал всего 18,5% из глубины в течение 12 игр.
«В начале сезона у него были проблемы, потому что он не сделал новый бросок против защитников НБА», – говорит Ханлен. «Он слишком обдумывал свои решения -« ловить и стрелять, водить ли? »В тот первый месяц был период адаптации».
Но Барретт сохранил веру и придерживался плана.Он консультировался с Хэнленом по тексту и даже отправлял ему видеоклипы с его предигровой разминки, чтобы получить отзывы о его позе, балансе, работе ног и завершении.
Было сделано несколько поправок, и успехи Барретта с тех пор просто поразительны. В своей последней 41 игре 20-летний футболист забивает 46 процентов из дальних за 3,3 попытки за игру, заняв пятое место среди игроков, сделавших не менее 125 попыток за этот период.
Из года в год он улучшается во всех статистических категориях, в среднем на 18 и 5 баллов.4 подбора при 48 процентах бросков с его медленного старта.
Однако у него есть незаконченные дела против Хищников. В первый раз, когда Барретт играл за команду своего родного города в этом сезоне, еще в канун Нового года, он был в самом разгаре своего раннего фанка. Он прошел 0 из 8 из глубины и только 4 из 19 от пола.
Сейчас?
Он вступает в игру в воскресенье вечером как самая серьезная серьезная угроза в баскетболе – настолько невероятно, насколько это могло казаться год назад. За последние 26 лет ему исполнилось 18 лет, набрав 69 процентов.
Еще страшнее, он далек от готового продукта.
Спросите у Ханлена, что Барретт собирается добавить в свою игру этим летом, и тренер звезд быстро излагает многолетний план, который затронет все аспекты наступательного арсенала Барретта. Этим летом основное внимание будет уделено добавлению возможности стрелять тройками с ведения и на ходу.
Частью улучшения Барретта в этом сезоне стало использование преимуществ открытых возможностей «поймал-и-выстрелил».Следующим шагом будет опасно вылетать из-за сетки или прерывать ведение мяча против провисших защитников.
Кроме того, больше внимания будет уделено добавлению подвижности в игру Барретта с ведением мяча, поскольку защитники должны уважать его бросок.
Наконец – вероятно, в преддверии своего четвертого сезона – его цель будет заключаться в разработке более разнообразного набора ударов, чтобы финишировать в пробке.
«Мы рассматриваем это поэтапно, потому что в межсезонье у нас очень мало времени для совместной работы», – говорит Ханлен.«Мы лучше овладеем чем-то одним, чем разойдемся по мелочам и станем приличными во многих вещах».
Это подход, требующий дисциплины и целеустремленности, но по мере того, как Барретт переходит на растяжку, помогая «Никс» выйти в плей-офф впервые за восемь сезонов, результаты очевидны.
Хотрод Чарли: лошадь «синего воротничка» перешла с 94-1 выстрела на фаворита в Пенсильвании в Дерби – Horse Racing News
Тренер Дуг О’Нил снимает «Хот-род Чарли», на котором ездит Джонни Гарсия, и «Лавового человека», на котором едет помощник тренера Сабаса Ривера, бег трусцой как бывший тренируется в рамках подготовки к Дерби Пенсильвании за 1 миллион долларов в Parx Racing в Бенсалеме, штат Пенсильвания.Фото Никки Шерман / EQUI-PHOTO.
Никто не дал второй раз взглянуть на Чарли Roadrunner Racing, William Strauss, Boat Racing и Hot Rod Gainesway Stables, когда он участвовал в розыгрыше Кубка заводчиков среди юношей в ноябре прошлого года. У быстрого сына Оксбоу было два шанса выиграть этот приз: ни одного шанса.
Hot Rod Charlie был уволен с коэффициентом 94-1 в тот день и в итоге финишировал вторым, отстав от Essential Quality на три четверти длины.
Это было знамением грядущих событий.
«Это было невероятно», – сказал о подростке тренер Дуг О’Нил. «Это звучит довольно очевидно, но именно это заставило нас двигаться дальше. Это действительно задало тон тому, что произошло в этом году ».
После внезапного ухода Медины Спирит из Дерби Пенсильвании за 1 миллион долларов, Хот Род Чарли стал новым фаворитом утренней линии с коэффициентом 8-5.
Суббота станет его первой гонкой после 1-го класса, Haskell стоимостью 1 миллион долларов в парке Монмаут 17 июля.В этой гонке Хот Род Чарли был первой лошадью, пересекшей финишную черту, но был дисквалифицирован и занял последнее место после того, как Миднайт Бурбон подрезал ему пятки на участке.
До этого Хот Род Чарли и жокей Флавьен Прат участвовали в смелой гонке в классе Belmont за 1 миллион долларов, заняв второе место после Essential Quality.
В пяти стартах этого года Hot Rod Charlie одержал одну победу – 2-й уровень, Луизианское Дерби за 1 миллион долларов, – и третье место в Кентукки Дерби за 3 миллиона долларов.
«Он участвовал в каждой большой гонке, в которой он участвовал, – сказал О’Нил. «Он был очень честен, и, черт возьми, мне просто повезло и я счастлив, что я с ним связан. Он просто классный, синих воротничков, солидный конь».
После Хаскелла Хотрод Чарли вернулся на базу О’Нила в Калифорнии, и тренер решил, что позволит лошади сказать ему, когда он снова будет готов к работе.
«Ему потребовалась пара недель после Haskell, – сказал О’Нил. «Он должен был сориентироваться в себе и вернуть свою энергию туда, где мы хотели.Когда я начал волновать его, я просто позволил ему расслабиться, и последние пару работ мы попросили его немного поработать. Он ответил обычным образом Чарли ».
Хотрод Чарли прибыл в Парк вместе с популярным лавовым человеком из Зала славы, который служит пони жеребенка в прошлую субботу.
«Похоже, он в хорошей форме входит в Пенсильванский Дерби, – сказал О’Нил. «Я большой поклонник Бенсалема, и я взволнован тем, что собираюсь участвовать в их фирменной гонке с живым шансом.”
Не знаком с отчетом Paulick? Нажмите здесь, чтобы подписаться на нашу ежедневную рассылку по электронной почте, чтобы быть в курсе этой и других историй, происходящих в индустрии чистокровных пород.
Авторские права © 2021 Paulick Report.
Стрелковых тренажеров SCATT: вопросы и ответы
- https://www.scatt.com
- Служба поддержки
- часто задаваемые вопросы
Как работает система обучения?
Электронно-оптический датчик устанавливается на стволе огнестрельного оружия или на баллоне со сжатым воздухом, если стрелок использует пневматическое оружие.Этот датчик предназначен для точного отслеживания всех движений выбранного стрелком оружия по отношению к цели.
Каждый бит собранных данных затем декодируется программным обеспечением SCATT, при этом точка траектории прицеливания и точка удара отображаются на экране и сразу же доступны для интерпретации и анализа. Все результаты практического занятия могут быть записаны для дальнейшего просмотра и анализа. разбор полетов. Таким образом, создается положительная обратная связь, и стрелок получает все возможности для анализа своих недостатков, игра за игрой.
При тренировках в положении лежа средняя точка ударов плавает.
Эта проблема может быть вызвана полом, отражающим входящий сигнал. Чтобы устранить эту проблему, можно было положить тряпку / ковер на пол прямо посередине линии прицеливания.
|
Как тренировочная система SCATT определяет момент, когда был произведен выстрел?
Оптический датчик, установленный на стволе пистолета, имеет встроенный микро-микрофон, предназначенный для регистрации щелчка спускового крючка или звука выпущенной стрелы.Чувствительность датчика регулируется в программе SCATT.
Возможно ли, что стрелок окажет себе медвежью услугу, тренируясь без звуков выстрела и отдачи?
Тренировка в режиме сухого огня не может оказать абсолютно медвежью услугу стрелку. Вообще говоря, спортсмену требуется 2-3 тренировки вживую, чтобы привыкнуть к отдаче / отдаче после 2-3 месяцев простой стрельбы.
Учитывая многолетний опыт, накопленный при сотрудничестве стрелков и тренеров (Стрелковая сборная СССР и Российской Федерации), мы рекомендуем:
Стрелков высшего класса тренироваться по системе SCATT примерно 70-80% общего времени тренировки в отношении регулярный тренировочный период и до 30-50% в соревновательный сезон.
Был случай, когда спортсмен использовал тренировочную систему только в режиме сухого огня в течение трех месяцев перед предстоящим чемпионатом России. Тогда он провел всего 5 тренировок с боевой стрельбой и впоследствии выиграл золотую медаль, установив новый рекорд России.
Начинающие тренируются только по системе SCATT. Чем позже новичок получит в руки боевую стрельбу, тем лучше. Отдача оружия и звук выстрела замедляют процесс обучения в два или даже в три раза.
Стрелки, которые предвзято относятся к тренировочным системам, могут использовать тренажеры SCATT исключительно с целью диагностики ошибок. Система также может помочь им исследовать новые позиции для стрельбы и естественные точки прицеливания, обеспечивая немедленную обратную связь об эффективности.
Можно ли добиться исключительных результатов, используя только тренажеры SCATT, без боевой стрельбы?
Абсолютно нет. Очень важно время от времени внедрять боевые стрельбы в свои тренировки, особенно если мы говорим о малокалиберном и крупнокалиберном оружии, поскольку точность стрельбы из этих типов оружия сильно коррелирует с постоянством естественной точки стрельбы. прицеливание и соответствующая группировка выстрелов.
Вдобавок ко всему, если вы поставили перед собой цель улучшить свои навыки стрельбы в реальных условиях (различные настройки освещения / ветер / морось), вы не сможете достичь этого только с помощью сухого огня. Вам действительно нужно пойти туда и проявить себя.
Где можно использовать тренажеры СКАТТ?
Тренировочные системы SCATT можно установить в любом месте, где вы сможете подключить свой комплект к компьютеру, смартфону или планшету, будь то стрелковый клуб, гараж или офис.Рабочие расстояния варьируются от 2,5 до 1000 метров в зависимости от модели SCATT. Единственное ограничение, о котором следует помнить – не устанавливайте систему во влажной среде.
Как перенести файлы съемки из программы SCATT Solution в папку SCATT Professional?
При установке программы SCATT Professional вы назвали папку, предназначенную для хранения файлов съемки (по умолчанию «C: SCATT CATALOG»).
Переместите файлы съемки из папки «C: WINSCATT» в папку «C: SCATT CATALOG» (не путайте с «My ComputerSCATT CATALOG» – виртуальной папкой, эмулируемой программой SCATT).Файлы съемки появятся в папке SCATT Professional.
Почему иногда кадр рендерится с отрывом от траектории?
Приведем доказательства из связанного примера: чтобы поразить цель, военный бомбардировщик сбрасывает бомбу несколько заранее, а не точно над намеченной целью, поскольку указанная бомба выйдет из самолета и сохранит скорость самолета при движении в том же направлении. направлении, пока он в конечном итоге не упадет на землю. Программа
SCATT применяет тот же алгоритм, который позволяет системе точно регистрировать точку удара.
Например, после выхода из ствола пуля продолжает двигаться в том же направлении, в котором был наведен ствол. Следовательно, если устойчивость захвата стрелка не на должном уровне, выстрел может оказаться отделенным от траектории. Не стесняйтесь устанавливать коэффициент F (баллистический коэффициент), который будет соответствовать вашему расстоянию и скорости пули.
Сколько времени мне нужно, чтобы подключить тренировочную систему к моему компьютеру, чтобы начать тренировку?
Первоначальная настройка займет около 10 минут, так как вам нужно будет подключить тренажер к компьютеру и установить программное обеспечение.
Последовательные практические занятия потребуют около 3 минут времени на настройку при макс.
Могу ли я подключить мою старую модель системы SCATT к ПК через порт USB?
Это можно сделать через переходник USB <=> RS-232 (COM). К сожалению, не все соответствующие драйверы адаптера совместимы с обучающей системой. Обязательно установите флажок «Включить устаревшие (RS-232) устройства» на вкладке «Параметры» в меню вашей программы SCATT.
Что делать, если КОД устройства утерян?
Код инструктора и соответствующий серийный номер напечатаны на вашем гарантийном талоне.Если ваш гарантийный талон отсутствует – свяжитесь с нами по адресу [email protected] и сообщите серийный номер вашей обучающей системы. Мы немедленно ответим вашим кодом.
Могу ли я использовать тренировочную систему с макетами оружия?
Да, при условии, что возможна установка оптического датчика, а модель оснащена ударно-спусковым механизмом.
Может ли оптический датчик изменить баланс моего оружия?
Баланс оружия практически не изменяется при обучении стрельбе из винтовки.Что касается пневматических пистолетов, мы настоятельно рекомендуем использовать пустые или короткие баллоны со сжатым воздухом для крепления оптического датчика.
Где я могу посмотреть файлы SCATT известных стрелков?
Вы можете загрузить файлы архива SCATT из этого каталога.
Проблемы, связанные с калибровкой оптического датчика.
Ваша точка прицеливания и отверстие для выстрела не попадают в рабочую зону во время этапа калибровки оптического датчика. Могут быть два возможных объяснения того, почему проявляется эта проблема:
1-Расстояние до вашей электронной цели слишком мало (Все тренажеры должны использоваться на расстояниях, рекомендованных производителем)
2-Оптический датчик не установлен коаксиально по отношению к стволу.
Монтажная призма имеет две разные высоты обода (обозначается буквами A и B). Сторона «А» ниже, чем сторона «В». Это конструктивное решение было принято с целью компенсации разницы в высоте между прицелами оружия и оптическим датчиком. Как способ достижения ситуации, когда ось прицельных приспособлений сходится с осью оптического датчика относительно электронной цели. Эта установка работает только тогда, когда оптический датчик установлен под стволом оружия.
Если оптический датчик установлен сбоку на стволе или ствол имеет коническую форму, может потребоваться вставить подушечку («C») под обод монтажной призмы.Убедитесь, что точка прицеливания оптического датчика попадает в рабочую область окна калибровки, изменяя положение и толщину прокладки.
Если вы используете оптический датчик модели WS-M02, вы можете повернуть его внутри ствола или зажима (в зависимости от типа крепления), чтобы немного отрегулировать точку прицеливания.
Также можно использовать монтажную призму с регулировкой для компенсации параллакса.
Как настроить систему SCATT?
Подробные пошаговые инструкции можно найти в этом каталоге.
Как обновить мою старую USB-систему SCATT для совместимости с новейшими компьютерами и версиями Windows?
Прошивка тренажера СКАТТ может быть обновлена с помощью этого приложения.
Вообще говоря, обновления прошивки для USB-комплекта SCATT проходят более гладко со старыми версиями Windows и портами USB 2.0, но, безусловно, могут быть выполнены в Windows 10. Однако есть одна важная деталь – все обновления прошивки выполняются на одном устройстве в время (начните с подключения и обновления оптического датчика, затем отключите указанный датчик и подключите блок управления целью.После завершения обновления целевого блока управления отключите его от ПК. Приступите к подключению целевой рамки к целевому блоку управления и подключите ее к своему ПК – запустите обновление еще раз, чтобы ваша цель тоже была настроена).
Когда все вышеперечисленное настроено и выполнено, убедитесь, что вы используете последнюю версию программного обеспечения SCATT Professional, которое можно найти в разделе «Загрузки» на нашем веб-сайте.
Лучшие учебные пособия по гольфу | 10 учебных пособий по игре в гольф, которые стоит купить в 2021 году
The Rundown: Лучшее тренировочное средство для игры в гольф для темпа: SKLZ Gold Flex
«SKLZ имеет гибкий вал с противовесом с тяжелым мячом на конце, предназначенный для улучшения вашего темпа, а также захвата.”
Лучшее для повышения скорости поворота: Система обучения SuperSpeed
«С серией из 3 утяжеленных клюшек, это тренировочное средство для игры в гольф помогает увеличить низко висящий плод в вашем замахе: скорость клюшки».
Best Putting Aid: Putt-A-Bout Par 3 Putting Green
«Специально созданный для тренировок по путингу, он катится, как трава, и очень портативен. Идеальное средство для тренировок, чтобы попрактиковаться в кладовке дома или в дороге ».
Проверьте другие модели на Amazon.com
Прогуляйтесь по разделу с лучшими учебными пособиями по гольфу в вашем местном магазине по продаже гольфа, и там ряд за рядом ставят джиннов, тренажеры темпа, жилетки для гольфа – вы называете это, есть гаджет, чтобы исправить это, или сломать, или увеличить Лучше сильнее … Этого достаточно, чтобы свести тебя с ума.
Итак, мы создали этот список лучших средств обучения игре в гольф, чтобы отделить зерна от плевел. Это снаряжение для гольфа действительно может стать «ИТ-фактором», который поможет вам перейти на следующий уровень.
Имея так много возможностей, мы здесь, чтобы помочь вам найти эффективные и доступные средства обучения игре в гольф, на которые стоит потратить ваши деньги.
Рекомендуемые рекомендации
Особенность 1
Отличный инструмент для разогрева и простой в использовании
Очевидные результаты после одного десятиминутного сеанса
Позволяет попрактиковаться в размещении практически в любом месте
Особенность 2
Незначительные обязательства дают заметные результаты
Лучшее учебное пособие по гольфу для TempoМиниатюра
Особенность 1
Отличный инструмент для разогрева и простой в использовании
Лучше всего для увеличения скорости поворотаМиниатюра
Особенность 1
Очевидные результаты после одного десятиминутного сеанса
Особенность 2
Незначительные обязательства дают заметные результаты
Лучшая помощьМиниатюра
Особенность 1
Позволяет попрактиковаться в размещении практически в любом месте
Последнее обновление: 22.09.2021.Ссылки являются партнерскими ссылками. Изображения продуктов подаются из Amazon Product Advertising API.
Лучшие учебные пособия по гольфу
- SKLZ Gold Flex Tempo Training Aid (Лучшее средство для тренировок в гольф для Tempo)
- SuperSpeed Training System (Лучшее для улучшения скорости поворота)
- Putt-A-Bout Par 3 Putting Green (Лучшее средство для паттинга)
- Shaun Webb’s Регулирующие палки PGA для гольфа (лучшее приспособление для совмещения)
- Orange Whip Golf Swing Trainer Aid (Best for Strength and Balanc e )
- PuttOut Pressure Putt Trainer (Best Compact Putting Target)
- Shaun Webb Putting Mirror (Best Putting Mirror)
- SKLZ Putt Pocket Putting Aid (Best Fine-Tune Good Putting)
- Swingyde Golf Swing Trainer (Лучшая коррекция срезов)
- Eyeline Golf Speed-Trap (Лучший продюсер для игры в гольф)
Лучшее учебное пособие для гольфа для Tempo
Проверить цену на Amazon
Проверить лучшую цену на eBay.com
PROS
- Хороший инструмент для разминки
- Помогает с темпом
- Простота использования
МИНУСЫ
- Более жесткий вал дает меньшую обратную связь
- Может противоречить тренировкам в гольф на повышенной скорости
Тренировочное средство для гольфа SKLZ Gold Flex Tempo – хорошая покупка, если вы не решаетесь потратить более 100 долларов. Это одна из наших главных рекомендаций по выбору лучших средств обучения игре в гольф.
Эти тренажеры для игры в гольф имеют очень новаторскую конструкцию: гибкая штанга с противовесом и тяжелый мяч на конце.Мяч немного легче, чем шары, которые мы встречаем в аналогичных продуктах, но, поскольку стержень очень жесткий и имеет очень низкую точку удара, он на самом деле кажется немного тяжелее.
Эти средства для тренировки темпа предназначены для постоянного ношения в сумке (и это разрешено законом – просто не используйте их во время раунда!).
Мужская тренировочная система SuperSpeed GolfЛучшая для повышения скорости поворота
Проверить цену на Amazon
Проверить цену в PGA Tour Superstore
PROS
- Демонстрируемые результаты после одного десятиминутного сеанса
- Незначительные обязательства дают заметные результаты
- Польза для всех
- Легко и весело
МИНУСЫ
- Удар о землю может сломать клюшку
Старая поговорка гласит: «Если это звучит слишком хорошо, чтобы быть правдой, то, вероятно, так оно и есть.«Но мужская тренировочная система SuperSpeed Golf – это то самое редкое из лучших средств обучения игре в гольф, которое выполняет все обещания.
Используя серию из трех клюшек с разным весом и концепцию под названием «Тренировка с превышением скорости», он помогает увеличить скорость удара клюшки уже после одной десятиминутной тренировки. Я рекомендую его гольфистам любого возраста и уровня подготовки.
Это мой выбор из лучших средств обучения игре в гольф 2021 года для игроков в гольф, которые хотят результатов прямо сейчас. Думаю, комплект должен быть у каждого гольфиста.
Патт-А-Бат, пар 3, Паттинг-зеленый
Проверить цену на Amazon
Проверить лучшую цену на eBay.com
PROS
- Позволяет практиковать постановку практически в любом месте
- Несколько мишеней
- Катится, как трава
МИНУСЫ
- Должен иметь больший наклон
- Лучше всего работает на ковре
The Putt-A-Bout Par 3 Putting green – это коврик для игры в гольф с искусственным покрытием, который вы можете выложить в гостиной или подвале, чтобы попрактиковаться в игре дома.
С тремя отдельными мишенями, вырезанными в наклонной области в конце мата, он может помочь вам сохранить свои инстинкты размещения в межсезонье. Вырезы «ловушка для песка» помогают ловить пропущенные удары, чтобы ваши мячи для гольфа не катались по всему месту и не прятались под диваном.
Форма фасоли и несколько вариантов отверстий паттинг-грина Putt-A-Bout позволяют создавать патты под разными углами и длиной. Это не так часто повторяется, и как таковое более полезно.Кроме того, он с большей вероятностью сохранит ваш интерес, и лучшие учебные пособия по игре в гольф могут помочь вам, только если вы продолжите их использовать!
Клюшки для игры в гольф PGA Шона Уэбба
Проверить цену на Amazon
Проверить лучшую цену на eBay.com
PROS
- Полезно для всех на любом уровне
- Отличное качество сборки
- Поставляется с красивой трубкой для переноски
- Видео очень полезны
МИНУСЫ
- Улучшение не сразу видно
- Наиболее полезно только на тренировочном поле
Если вы посмотрите в арсенал каждого профессионала-преподавателя и каждого туриста-профессионала, вы, вероятно, найдете одну константу: палки выравнивания.
Эти тренировочные приспособления для игры в гольф с длинными, тонкими и прочными стержнями являются одним из самых простых, но наиболее полезных инструментов, которые вы можете использовать для улучшения вашей игры в гольф. Они не просто помогают с выравниванием (хотя они довольно хороши в этом), их можно использовать для тренировки правильной плоскости поворота, вращения бедра и многого другого.
Мне нравится версия Шона Уэбба, потому что она очень хорошо сложена и поставляется с переносной трубкой. Вы можете купить аналогичные палочки для выравнивания в любом хозяйственном магазине, но я обнаружил, что аппаратная версия ломается легче, и я считаю, что чехол для переноски является важным устройством безопасности.
Вы можете не заметить немедленных улучшений, но если вы будете использовать клюшку для выравнивания каждый раз, когда будете бить мячи для гольфа, со временем вы будете запускать все больше и больше их в правильном направлении. Они необходимы каждому игроку в гольф.
Полноразмерный тренажер для игры в гольф Orange WhipЛучшее для силы и равновесия
Проверить цену на Amazon
Проверить лучшую цену на eBay.com
ПРОФИ
- Отличный инструмент для разминки
- Может помочь игрокам с проблемами темпа
- Повышает силу и равновесие
МИНУСЫ
- Некоторые игроки с естественно более медленными обратными махами будут чувствовать себя неловко
- Может противоречить слишком скоростным тренировкам в гольф
Orange Whip – одно из лучших тренировочных средств, которое может оказаться наиболее полезным для разогрева, когда у вас мало на это времени.Это клюшка с гибкой рукоятью с тяжелым оранжевым шаром на одном конце там, где должна быть клюшка.
Ритмичное покачивание им вперед и назад помогает тренировать ваше тело, чтобы почувствовать, каким должен быть хороший темп, и способствует правильному расслаблению запястья во время качания. Это полезно для всех игроков в гольф, от новичков до крупных чемпионов.
В идеальном мире мы все пришли бы на поле для гольфа на 45 минут раньше, забили несколько мячей на стрельбище, несколько фишек, несколько ударов и вышли на первый ти свободный, полные энергии и готовые к игре.Но если у вас есть всего несколько минут, Orange Whip поможет вам разогреться и избежать тех первых неудач, которые могут испортить ваш день еще до его начала.
PuttOut Pressure Putt TrainerЛучшая компактная мишень для вставки
Проверить цену на Amazon
Проверить лучшую цену на eBay.com
PROS
- Поощряет агрессивный паттинг
- Достаточно компактный, чтобы брать куда угодно
- Полезно, если у вас проблемы с прямыми паттами
МИНУСЫ
- Трудно заставить мяч оставаться в лунке
- Укладывать ковер может быть неприятно
- Дорогой для небольшого пластикового устройства
Тренажер PuttOut Pressure Putt Trainer представляет собой небольшую рампу, которую вы можете использовать в любом месте в качестве мишени, чтобы отточить свой толкательный удар.
Отличительная крутая рампа тренажёра PuttOut Pressure Putt Trainer – это то, что отличает его от традиционных мишеней для укладки ковров, таких как пластиковая чашка или ножка стула. Если вы не ударите патт достаточно агрессивно, чтобы перекатить его на полпути по рампе, он не зацепится за отверстие.
5 минут в день с тренажером Puttout Pressure Putt Trainer должны увидеть, как вы выполняете более агрессивные удары, отскакивая их от задней стенки чашки, вместо того, чтобы желать их. И трудно найти более портативные и лучшие средства для тренировок.
Shaun Webb Установка зеркала
Проверить цену на Amazon
Проверить лучшую цену на eBay.com
PROS
- Помогает при центровке
- Надежный и портативный
- Продуманная конструкция добавляет несколько вариантов сверления
МИНУСЫ
- Трудно заставить его использовать достаточно
- Зеркала неизбежно поцарапают
- Требуется время, чтобы понять, как это должно помочь
Зеркало для складывания Шона Уэбба – лучшее зеркало, которое я когда-либо встречал.
Его продуманная конструкция действует как зеркало, помогая вам выработать последовательную и повторяемую стойку с правильным положением глаз, а также позволяет одновременно практиковать упражнение на воротах и квадратную форму лица клюшки.
SKLZ Putt Pocket Putting AidBest Fine-tune Good Putting
Проверить цену на Amazon
Проверить лучшую цену на eBay.com
ПРОФИ
- Помогает сосредоточиться на том, как ломаные паттеры попадают в лунку
- Может превратить хорошие клюшки в отличные клюшки
МИНУСЫ
- Разочарование для новичков
- Патты, которые, вероятно, пропали, могут пропустить
Pocket Putting Aid SKLZ – это частично открытое кольцо, которое вы помещаете в лунку на лужайке для гольфа, чтобы помочь игрокам в гольф понять, где находится настоящая «задняя часть чашки».
Гольфисты, которым сложно делать патты с большим количеством брейков, сочтут его полезным, а игроки в гольф, которые просто ищут инструмент для разминки, который поможет сосредоточить внимание на лунке, также найдут его полезным.
Для новичков, которым нужно психологическое подкрепление сделанными паттами, я бы не стал использовать Putt Pocket. Но для хороших клюшек, желающих отточить свою игру, это отличный инструмент.
The Putt Pocket также поможет агрессивно наносить удары по прямым паттам, чтобы они не пострадали от «бугристого пончика».Просто поместите его в отверстие так, чтобы отверстие было направлено прямо на вас, и сосредоточьтесь на ударе по задней части чашки. Это поможет вам наносить более уверенные удары прямо в лунку, а не желать их забить.
Тренажер Swingyde Golf Swing
Проверить цену на Amazon
Проверить лучшую цену на eBay.com
PROS
- Помогает добиться хорошей позиции «верхняя часть при замахе»
- Полезно для новичков между уроками
- Полезный DVD в комплекте
МИНУСЫ
- Не для всех
- Легко использовать не по назначению
- Трудно взять на себя обязательство использовать достаточно
Swingyde – полезный инструмент для игроков в гольф, у которых плохое движение запястья приводит к тому, что их клюшка выходит за пределы плоскости или выходит из-под контроля.
Это довольно неприметный пластиковый локоть, который крепится к вашей булаве. Когда вы поворачиваетесь назад, вы должны взвести запястье так, чтобы рука Swingyde соединялась с вашей рукой в верхней части вашего замаха, давая вам обратную связь относительно того, правильно ли вы вернули клюшку и в самолете, что делает ее одной из лучшие тренажеры для игры в гольф, которые можно купить сегодня.
Swingyde очень полезен для узкого круга игроков в гольф, но он основан на философии «один замах – подходит всем», которая не совсем подходит для моей.Если вы думаете, что вы можете извлечь из этого пользу, поговорите со своим профессиональным преподавателем и посмотрите, рекомендуют ли они его использовать. Есть большая вероятность, что это поможет вам найти больше фервей и гринов.
Проверить цену на Amazon
Проверить лучшую цену на eBay.com
PROS
- Помогает создать желаемую траекторию поворота наизнанку
- Используется для полного поворота и выкрашивания
МИНУСЫ
- Не помогает, если у вас проблемы с квадратом лица
- Хлипкий
- Требуется досадное количество сбросов между махами
Ловушка для гольфа Eyeline Golf Speed-Trap – это пластиковая пластина, к которой вы прикрепляете «скоростные стержни», чтобы приучить свой замах следовать правильной траектории движения «наизнанку» для выполнения прямых ударов или детских рисунков.