Тесты онлайн для 3 класса: Тесты для 3-го класса онлайн

Олимпиады для 3 класса, бесплатные тесты и конкурсы онлайн

Уважаемые участники, после прохождения олимпиады можно будет заказать изготовление персонального диплома. Также изготовление диплома можно заказать в личном кабинете.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Олимпиады для третьих классов – раскройте талант своего ребенка!

Учеба в начальной школе должна приносить удовольствие детям. Сегодня разработано огромное количество методик, направленных на развитие детской личности. Конкурсы для 3 класса являются ярким примером, как можно привлечь внимание школьников к учебе. Принять участие в мероприятиях подобного формата может любой желающий ученик. Сегодня это можно сделать дистанционно, что очень удобно для занятых школьников. Не отказывайте своим детям в возможности проявить себя. Возможно, о некоторых их талантах Вы еще не знаете.

Тренировка нужна и для мозга!

Наличие таланта не является гарантией, что человек станет выдающейся личностью. Важно развивать свои способности с раннего детства. Ошибочно полагать, что тренировать нужно только тело. Мозговая активность тоже зависит от своеобразных тренировок. Онлайн олимпиады для третьеклассников являются современной методикой, направленной на всестороннее развитие личности. Дистанционные конкурсы позволяют всем ученикам без стеснения показывать свои знания. Нет ничего проще, чем пройти онлайн тест. Он, как правило, состоит из 20 вопросов с ответами. Родители смогут тут же рассказать своему ребенку о результатах прохождения тестирования. Если олимпиадные мероприятия будут иметь регулярный характер, родители уже через пару месяцев заметят улучшение в учебе своего малыша. Тренируйте и ум, и тело!

Где пройти онлайн тест для третьего класса?

Хотите занять своего школьника чем-нибудь полезным? Мы предлагаем посетить международный педагогический портал «Солнечный свет», где можно пройти тесты для третьеклассников по всем предметам. Наличие ответов позволит моментально узнать результаты. Всероссийский портал собрал в себя самые интересные олимпиады, которые были созданы опытными педагогами. Каждый вопрос в тестировании соответствует школьной программе. В 2017 году при желании можно принять участие в дистанционной олимпиаде, которая ни чем не хуже школьных конкурсов. С помощью такого тестирования родители в домашних условиях смогут узнать уровень знаний своего школьника. Это не займет много времени, а вот полезность такого времяпрепровождения налицо!

Награда или как получить диплом?

Как мотивировать ученика принимать участие в конкурсах? Диплом представляет собой отличный вид мотивации, который  стимулирует детей принимать участие в различных школьных мероприятиях. Бесплатные олимпиады для 3-х классов с получением диплома станет приятным событием для школьников. Заказать сертификат можно прямо на нашем сайте. Для этого необходимо внести небольшую сумму в оргвзнос. Более подробную информацию можно найти на нашем портале. Поверьте, получение диплома доставит радость Вашему ребенку. Таким сертификатом он будет гордиться. К тому же Вы сможете и в дальнейшем мотивировать детей получением диплома для того, чтобы раскрыть все их таланты!

тестирование онлайн по русскому за третий класс с ответами от Skills4U

Быстро усвоить школьную программу и научиться правильно выделять части слова и члены предложения поможет наш интерактивный тренажер по русскому языку за 3 класс. Мы подобрали задания, которые охватывают все темы школьной программы для третьеклассников. Регулярно выполняя тесты по русскому для 3 класса, можно не только научиться писать и говорить без ошибок, но исформировать устойчивые учебные навыки – залог успешной учебы.

На выполнение одного теста уходит не более 5-6 минут, и вы сразу видите, правильно ответили или ошиблись. Все делается устно, нужно просто выбрать правильный ответ. Ваши дети не будут перегружены, им не придется много писать и заводить новые тетради. Это одно из важных преимуществ, которое предоставляет тренажер по русскому (3 класс). Здесь представлены задания на все темы школьной программы. Регулярно тренируясь, ваш ребенок научится применять правила на практике.

Напоминаем, что входное тестирование по русскому за 3 класс можно пройти бесплатно. Система подсчитает количество верных ответов и сформирует рейтинг. Далее предлагается продолжить обучение, используя рекомендации, данные на сайте. Существует определенный алгоритм, который позволяет буквально «впечатать» знания в память ученика. Нужно не просто выполнить тест по русскому языку (3 класс), но и обратиться к заданиям повторно в течение ближайшего времени, чтобы закрепить учебный навык. Для этого следует зарегистрироваться на платформе Skills4u и внести плату за доступ к ресурсу.

В дальнейшем следует поддерживать знания, проходя тесты по русскому языку, третий класс, регулярно, желательно ежедневно. Можно выбирать одну или две темы, вспоминать уже изученный материал. Это очень помогает в подготовке к урокам и не занимает много времени. Родители могут отслеживать успехи ученика и контролировать процесс дополнительного обучения.

Как правило, ребята сами охотно пользуются преимуществами, которые предоставляет онлайн тест по русскому (3 класс). Им интересно выполнять задания, они приучаются ценить время и учатся концентрировать внимание. Постепенно действия доходят до автоматизма – это и есть учебный навык, основанный на повторении пройденного с постоянным добавлением новых заданий.

Уникальность нашей образовательной платформы еще и в том, что мы предоставляем тесты по русскому(3 класс) с ответами. Школьник сразу видит правильный ответ и запоминает его. В конце подводится итог, и выдаются рекомендации по дальнейшему обучению с учетом уровня знаний конкретного ученика.

Мы предлагаем различные варианты доступа: на 1 месяц, полгода или целый учебный год. Выбор зависит от того, какие цели вы ставите перед собой: повторить учебный материал, подготовиться к итоговым контрольным или улучшить текущую успеваемость. Не теряйте времени – присоединяйтесь! Это особенно актуально во время дистанционного обучения.

Тесты по немецкому языку

---

Тесты и упражнения по грамматике:

– Тесты на знание 3 форм неправильных глаголов:  простой  ·  средний  ·  сложный  ·  обучающая игра – Тесты на употребление немецких предлогов: попроще  ·  посложнее 
– Тесты на определение рода существительного (DER, DIE oder DAS) по темам:

Kleidung (одежда)  · Möbel (мебель)  ·  Kopf (голова)  ·  Freizeit (досуг)  ·  Fußball (футбол)  ·  Stadt (город)  ·  

– Тест по склонению прилагательных (Deklination der Adjektive)
– Тест-паззл по немецким предлогам  (+ вторая часть)
– Тест-паззл “Fragen stellen”
– Тест-паззл по управлению глаголов
– Test – DAS oder DASS? – Тест-паззл – Perfekt c HABEN oder SEIN? – Тест – ss oder ß? – Тест-паззл BEI oder MIT? – Тест – WO oder WOHIN?
– Тест – Предлоги и падежи (Präpositionen nach dem Kasus)

– Упражнения на спряжение глаголов в настоящем времени
 

---

Lückentexte (тексты с пропусками):

Письмо Томасу Письмо Мириам Rammstein – Sonne Perfekt
Urlaub/Ferien ( +часть 2 / +часть 3 ) Wechselpräpositionen Склонение прилагательных после неопределенного артикля Deutschlehrerin (учительница немецкого языка) О беженцах Аборигены В Германии как дома
 

---

Textverständnis (упражнения на понимание текста):

Chilis (про острые перчики)

 

---

Викторины:

– Составить как можно больше немецких слов из 5 предложенных букв:    ·    ·    ·    ·  

– Wortschlangen (найти загаданное слово):    ·  

– Найти ошибки в письме:    ·    ·  

 

 

 

Тесты по немецкому языку для школьников:

Тест для 5 класса  ·  Тест для 6 класса  ·  Тест для 7 класса  ·  Тест для 8 класса  ·  Тест для 9 класса  ·  Тест для 10 класса

 

---

 

Тест по страноведению

Проверьте, как хорошо Вы знаете историю, культуру и географию страны, язык которой изучаете:

– Тест “Знаешь ли ты Германию?” – средний уровень

– Deutschland. Land und Leute – сложный тест

– Тест на знание федеральных канцлеров Германии – Тест на знание столиц федеральных земель
 

---

Интересные тесты от Deutsch-online

– Тест на определение уровня языкового интеллекта – Насколько вы немец? – Idiotentest – 17 вопросов из “любимого” всеми немцами теста – Как хорошо ты знаешь группу Rammstein? – Тест на получение немецкого гражданства – Rammstein или Helene Fischer: кто это пел?

 

---

 

 

ЕГЭ – единый государственный экзамен

 

Информация о порядке проведения и сроках экзамена, примеры выполненных заданий и советы по написанию единого государственного экзамена по немецкому языку.

 

---

Тесты по немецкому языку от Гете-Института

– Einstufunstest – тест на определение уровня владения языком – Fit in Deutsch 1 – экзамен уровня А1 для школьников – Fit in Deutsch 2 – экзамен уровня А2 для школьников – Start Deutsch 1 – экзамен уровня А1 для взрослых – Start Deutsch 2 – экзамен уровня А2 для взрослых – Zertifikat Deutsch für Jugendliche – экзамен уровня B1 для школьников – Goethe-Zertifikat B1 – экзамен уровня B1 для взрослых – Goethe-Zertifikat B2 – экзамен уровня B2 для взрослых – Goethe-Zertifikat C1 – экзамен уровня C1 для взрослых – Goethe-Zertifikat C2: Großes Deutsches Sprachdiplom – экзамен уровня C2 для взрослых

 

 

 

‘3. Онлайн-тесты (1-4 классы) | Образовательная социальная сеть

 

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ олимпиады

 

– 2 класс

* Входной межпредметный тест “Проверь себя”  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/vxodnoj-mezhpredmetnyij-test-prover-sebya.html

 

– 3 класс

* Входной межпредметный тест  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/vxodnoj-mezhpredmetnyij-test.html

* Русский язык, математика, окружающий мир  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/mezhpredmetnaya-olimpiada.html

 

МАТЕМАТИКА

 

– 1 класс

* Сложение и вычитание числа 1  https://testedu.ru/test/matematika/1-klass/slozhenie-i-vyichitanie-chisla-1.html

* Таблица сложения и вычитания числа 2  https://testedu.ru/test/matematika/1-klass/tablicza-slozheniya-i-vyichitaniya-chisla-2.html

* Сложение и вычитание числа 3  https://testedu.ru/test/matematika/1-klass/slozhenie-i-vyichitanie-chisla-3.html

* Компоненты действия сложения и вычитания  https://testedu.ru/test/matematika/1-klass/komponentyi-dejstviya-slozheniya-i-vyichitaniya.html

* Устный счет  https://testedu.ru/test/matematika/1-klass/ustnyij-schet.html

* Сколько будет?  https://testedu.ru/test/matematika/1-klass/skolko-budet.html

* Числа от 1 до 10  https://testedu.ru/test/matematika/1-klass/chisla-ot-1-do-10.html

* Числа от 1 до 10 (№ 2)  https://testedu.ru/test/matematika/1-klass/chisla-ot-1-do-10-2.html

 

– 2 класс

* Сложение двузначных чисел без перехода через разряд  https://testedu.ru/test/matematika/2-klass/slozhenie-dvuznachnyix-chisel-bez-perexoda-cherez-razryad.html

* Уравнения  https://testedu.ru/test/matematika/2-klass/uravneniya.html

* Соотношение единиц измерения величин  https://testedu.ru/test/matematika/2-klass/sootnoshenie-edinicz-izmereniya-velichin.html

* Задачи на умножение и деление  https://testedu.ru/test/matematika/2-klass/zadachi-na-umnozhenie-i-delenie.html

* Сложение с переходом через десяток в пределах 20  https://testedu.ru/test/matematika/2-klass/slozhenie-s-perexodom-cherez-desyatok-v-predelax-20.html

* Математика на 5+  https://testedu.ru/test/matematika/2-klass/matematika-na-5.html

* Повторение пройденного  https://testedu.ru/test/matematika/2-klass/povtorenie-projdennogo.html

* Решение логических задач  https://testedu.ru/test/matematika/2-klass/reshenie-zadach.html

* Решение примеров  https://testedu.ru/test/matematika/2-klass/reshenie-primerov-2.html

 

– 3 класс

* Входной тест (3 класс). Умножение и деление  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/vxodnoj-test-umnozhenie-i-delenie.html

* Таблица умножения (3 класс)  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/tablicza-umnozheniya-3-klass.html

* Табличное умножение и деление (№ 4)  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/tablichnoe-umnozhenie-i-delenie-4.html

* Внетабличное умножение и деление (№ 5)  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/vnetablichnoe-umnozhenie-i-delenie-5.html

* Деление с остатком (нахождение делимого, № 2)  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/delenie-s-ostatkom-naxozhdenie-delimogo-2.html

* Делени с остатком. Решение задач  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/delenie-s-ostatkom-reshenie-zadach.html

* Решение текстовых задач  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/reshenie-tekstovyix-zadach.html

* Умножение круглых сотен  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/umnozhenie-kruglyix-soten.html

* Отработка навыков решения задач на нахождение периметра и площади прямоугольника и квадрата  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/otrabotka-navyikov-resheniya-zadach-na-naxozhdenie-perimetra-i-ploshhadi-pryamougolnika-i-kvadrata.html

* Числа от 1 до 100  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/chisla-ot-1-do-100.html

* Устный счет: “Сложение и вычитание в пределах 100, табличное умножение и деление”  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/ustnyij-schyot-slozhenie-i-vyichitanie-v-predelax-100-tablichnoe-umnozhenie-i-delenie.html

* Буквенное выражение. Уравнение  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/bukvennoe-vyirazhenie-uravnenie.html

* Приемы вида 430+80  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/priyomyi-vida-430-80.html

* Письменные приемы сложения и вычитания  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/pismennyie-priyomyi-slozheniya-i-vyichitaniya.html

* Решение задач на нахождение доли числа и числа по доле  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/reshenie-zadach-na-naxozhdenie-doli-chisla-i-chisla-po-dole.html

* Нестандартные задачи для 3 класса  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/nestandartnyie-zadachi-dlya-3-klassa.html

* Задания для проведения олимпиады по математике  https://testedu.ru/test/matematika/3-klass/zadaniya-dlya-provedeniya-olimpiadyi-po-matematike.html

 

– 4 класс

* Соотношение единиц измерения величин  https://testedu.ru/test/matematika/4-klass/sootnoshenie-edinicz-izmereniya-velichin.html

* Многозначные числа. Величины. Длина  https://testedu.ru/test/matematika/4-klass/mnogoznachnyie-chisla-velichinyi-dlina.html

* Сложение и вычитание многозначных чисел  https://testedu.ru/test/matematika/4-klass/slozhenie-i-vyichitanie-mnogoznachnyix-chisel.html

* Решение задач и уравнений  https://testedu.ru/test/matematika/4-klass/reshenie-zadach-i-uravnenij.html

* Решаем задачи на встречное движение  https://testedu.ru/test/matematika/4-klass/reshaem-zadachi-na-vstrechnoe-dvizhenie.html

* Выполни задание  https://testedu.ru/test/matematika/4-klass/vyipolni-zadanie.html

* Тест по математике за 1 четверть  https://testedu.ru/test/matematika/4-klass/test-po-matematike-za-1-chetvert.html

* Итоговый тест по математике в 4 классе  https://testedu.ru/test/matematika/4-klass/itogovyij-test-po-matematike-v-4-klasse.html

* ГКР. Подготовка  https://testedu.ru/test/matematika/4-klass/gkr-podgotovka.html

 

РУССКИЙ ЯЗЫК

 

– 1 класс

* Алфавит  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/alfavit.html

* Определи количество слогов  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/opredeli-kolichestvo-slogov.html

* Характеристика звуков  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/xarakteristika-zvukov.html

* Звуки и буквы (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/zvuki-i-bukvyi-2.html

* Звуки, буквы, алфавит  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/zvuki-bukvyi-alfavit.html

* Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/sochetaniya-zhi-shi-cha-shha-chu-shhu.html

* Звонкие и глухие согласные  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/zvonkie-i-gluxie-soglasnyie.html

* Словарные слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/slovarnyie-slova.html

* Словарные слова (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/slovarnyie-slova-2.html

* Словарные слова (№ 3)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/slovarnyie-slova-3.html

* Предложение (№ 2) https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/predlozhenie-2.html

* Имена собственные  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/imena-sobstvennyie.html

* Имя существительное. Род имен существительных  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/imya-sushhestvitelnoe-rod-imyon-sushhestvitelnyix.html

* Имя существительное. Падеж имени существительного  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/imya-sushhestvitelnoe-padezh-imeni-sushhestvitelnogo.html

* Имя существительное. Склонение имен существительных  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/imya-sushhestvitelnoe-sklonenie-imyon-sushhestvitelnyix.html

* Род несклоняемых имен существительных  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/imya-sushhestvitelnoe-rod-nesklonyaemyix-imyon-sushhestvitelnyix.html

* Части речи. Практика  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/chasti-rechi-praktika.html

* Тренировочные задания  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/trenirovochnyie-zadaniya.html

* Повторение изученного материала  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/povtorenie-izuchennogo-materiala.html

* Тест по русской грамматике в 1 классе  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/test-po-russkoj-grammatike-v-1-klasse.html

* Итоговый тест по русскому языку за  1 класс  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/1-klass/itogovyij-test-po-russkomu-yazyiku-za-1-klass.html

 

– 2 класс

* Входная диагностическая работа  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/vxodnaya-diagnosticheskaya-rabota-po-russkomu-yazyiku-dlya-obuchayushhixsya-2-klassa.html

* Входной тест для 2 класса по русс. яз (УМК “Школа России”)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/vxodnoj-test-po-russkomu-yazyiku-2-klass-umk-shkola-rossii.html

* Алфавит  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/alfavit.html

* Орфограммы  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/orfogrammyi.html

* Словарь (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/slovar-2.html

* Словарные слова (№ 7)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/slovarnyie-slova-7.html

* Звуки и буквы (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/zvuki-i-bukvyi-2.html

* Звуко-буквенный анализ  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/zvuko-bukvennyij-analiz.html

* Твердые и мягкие согласные  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/tverdyie-i-myagkie-soglasnyie.html

* Фонетика  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/fonetika.html

* Тест по разделу “Фонетика”  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/test-po-razdelu-fonetika.html

* Слово и слог  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/slovo-i-slog.html

* Перенос  слов (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/perenos-slov-2.html

* Слово  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/slovo.html

* Состав слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/sostav-slova.html

* Части слова. Однокоренные слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/chasti-slova-odnokorennyie-slova.html

* Части слова. Корень  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/chasti-slova-koren.html

* Части слова. Корень (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/chasti-slova-koren-2.html

* Части слова. Суффикс  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/chasti-slova-suffiks.html

* Ударение. Безударные гласные  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/udarenie-bezudarnyie-glasnyie.html

* Правописание безударных гласных в корне слова (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/pravopisanie-bezudarnyix-glasnyix-v-korne-slova-2.html

* Корневые орфограммы  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/kornevyie-orfogrammyi.html

* Имя существительное  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/imena-sushhestvitelnyie.html

* Имя существительное. Падежные вопросы  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/imya-sushhestvitelnoe-padezhnyie-voprosyi.html

* Предлоги  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/predlogi.html

* Имя прилагательное  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/test-po-teme-imya-prilagatelnoe.html

* Глагол  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/glagol-2.html

* Речь, текст, предложение  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/rech-tekst-predlozhenie.html

* Части речи (№ 3)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/chasti-rechi-3.html

* Части речи (№ 4)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/chasti-rechi-4.html

* Слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делал? что сделали?  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/slova-kotoryie-otvechayut-na-voprosyi-chto-delaet-chto-delal-chto-sdelali.html

* Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/slova-otvechayushhie-na-voprosyi-kakoj-kakaya-kakoe-kakie.html

* Слово и его зачение. Синонимы и антонимы  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/slovo-i-ego-znachenie-sinonimyi-i-antonimyi.html

* Речь. Виды речи. Диалог. Монолог  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/rech-vidyi-rechi-dialog-monolog.html

* Речь. Виды речи. Диалог. Монолог (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/rech-vidyi-rechi-dialog-monolog-2.html

* Речь. Виды речи. Диалог. Монолог (№ 3)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/rech-vidyi-rechi-dialog-monolog-3.html

* Сложносочиненное предложение  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/slozhnosochinennoe-predlozhenie.html

* Сложное предложение  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/slozhnoe-predlozhenie.html

* Наша речь  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/nasha-rech.html

* Повторение  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/povtorenie.html

* Подготовка к итоговому тестированию  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/podgotovka-k-itogovomu-testirovaniyu.html

* Итоговый тест за 2 класс  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/2-klass/itogovyij-test-za-2-klass.html

 

– 3 класс

* Входной тест для 3 класса по русс. яз. (УМК “Школа России”)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/vxodnoj-test-po-russkomu-yazyiku-3-klass-umk-shkola-rossii.html

* Девять правил орфографии  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/devyat-pravil-orfografii.html

* Словарные слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/slovarnyie-slova-1-polugodie-3-glava.html

* Словарные слова (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/slovarnyie-slova-%E2%84%962.html

* Звуки и буквы (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/zvuki-i-bukvyi-2.html

* Фонетика  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/fonetika.html

* Фонетика. Роль букв е, ё, ю, я  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/fonetika-rol-bukv-e-yo-yu-ya.html

* Фонетика. Звонкие и глухие согласные. Готовимся к ВПР  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/fonetika-zvonkie-i-gluxie-soglasnyie-gotovimsya-k-vpr-dlya-nachalnoj-shkolyi.html

* Непроизносимые согласные  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/neproiznosimyie-soglasnyie.html

* Непроизносимые согласные (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/neproiznosimyie-soglasnyie-2.html

* Части слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/chasti-slova.html

* Разбор слова по составу  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/razbor-slova-po-sostavu.html

* Состав слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/sostav-slova.html

* Окончание как значимая часть слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/okonchanie-kak-znachimaya-chast-slova.html

* Правописание безударных гласных в корне слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/pravopisanie-bezudarnyix-glasnyix-v-korne-slova.html

* Парные согласные в корне слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/parnyie-soglasnyie-v-korne-slova.html

* Однокоренные слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/odnokorennyie-slova.html

* Сложные слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/slozhnyie-slova.html

* Морфемы  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/morfemyi.html

* Орфограммы  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/orfogrammyi.html

* Чередование звуков в корне слова, видимое на пиьсме. Е и О – беглые гласные  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/cheredovanie-zvukov-v-korne-slova-vidimoe-na-pisme-e-i-o-beglyie-glasnyie.html

* Беглые гласные О и Е  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/beglyie-glasnyie-o-i-e.html

* Безударные гласные  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/bezudarnyie-glasnyie.html

* Части речи (№ 4)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/chasti-rechi-4.html

* Части речи (№ 5)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/chasti-rechi-5.html

* Части речи (№ 6)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/chasti-rechi-6.html

* Части речи. Имя существительное  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/chasti-rechi-imya-sushhestvitelnoe.html

* Имя существительное (№ 7)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/imya-sushhestvitelnoe-7.html

* Имя существительное (№ 8)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/imya-sushhestvitelnoe-8.html

* Род имен существительных  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/rod-imyon-sushhestvitelnyix.html

* Имя существительное. Падеж имени существительного  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/imya-sushhestvitelnoe-padezh-imeni-sushhestvitelnogo.html

* Падежи имен существительных (№ 3)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/padezhi-imyon-sushhestvitelnyix-3.html

* Определение склонения имен существительных  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/opredelenie-skloneniya-imen-sushhestvitelnyix.html

* Имена существительные собственные и нарицательные  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/imena-sushhestvitelnyie-sobstvennyie-i-nariczatelnyie.html

*  Безударные окончания имен существительных в ед. числе  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/bezudarnyie-okonchaniya-imen-sushhestvitelnyix-v-edinstvennom-chisle.html

* Безударные окончания имен существительных (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/bezudarnyie-okonchaniya-imen-sushhestvitelnyix-2.html

* Имя прилагательное (№ 7)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/imya-prilagatelnoe-7.html

* Имя прилагательное (№ 8)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/imya-prilagatelnoe-8.html

* Глагол как часть речи  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/glagol-kak-chast-rechi.html

* Глагол. Время глагола  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/glagol-vremya-glagola.html

* Написание тся и ться  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/napisanie-tsya-i-tsya.html

* Текст и предложение  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/tekst-i-predlozhenie.html

* Текст. Предложение. Словосочетание  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/tekst-predlozhenie-slovosochetanie.html

* Однородные члены предложения. Слово и его лексическое значение  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/odnorodnyie-chlenyi-predozheniya-slovo-i-ego-leksicheskoe-znachenie.html

* Проверка знаний  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/proverka-znanij.html

* Олимпиадные задания для 3 класса  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/test-olimpiada-po-russkomu-yazyiku-v-3-klasse.html

* Итоговый тест  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/itogovyij-test.html

* Итоговая контрольная работа  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/itogovaya-kontrolnaya-rabota.html

 

– 4 класс

* Входной тест для 4 класса по русс. яз. (УМК “Школа России”)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/vxodnoj-test-po-russkomu-yazyiku-4-klass-umk-shkola-rossii.html

* Что ты знаешь о словах  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/chto-tyi-znaesh-o-slovax.html

* Словарные слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/slovarnyie-slova-umk-shkola-rossii.html

* Словарь (№ 4)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/slovar-4.html

* Повторение: звуки и буквы, виды орфограмм  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/povtorenie-zvuki-i-bukvyi-vidyi-orfogramm.html

* Орфограммы  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/orfogrammyi.html

* Орфограммы (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/orfogrammyi-2.html

* Орфограммы в корне слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/orfogrammyi-v-korne-slova.html

* Орфография  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/orfografiya.html

* Ударения  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/udareniya.html

* Формы слова и однокоренные слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/formyi-slova-i-odnokorennyie-slova.html

* Состав слова (№ 3)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/sostav-slova-3.html

* Разбор слова по составу  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/razbor-slova-po-sostavu.html

* Правописание в корне слова  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/pravopisanie-kornya.html

* Соединительные гласные. Правописание приставок. Ъ и Ь знаки  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/soedinitelnyie-glasnyie-pravopisanie-pristavok-i-znaki.html

* Мягкий знак в словах после шипящих  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/myagkij-znak-v-slovax-posle-shipyashhix.html

* Фонетика. Словообразование. Части речи  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/fonetika-slovoobrazovanie-chasti-rechi.html

* Морфологические признаки различных частей речи  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/morfologicheskie-priznaki-razlichnyix-chastej-rechi.html

* Написание НЕ с различными частями речи  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/napisanie-ne-s-razlichnyimi-chastyami-rechi.html

* Падежи (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/padezhi-2.html

* Падежные окончания  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/padezhnyie-okonchaniya.html

* Склонение имен существительных в форме ед. числа  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/sklonenie-imyon-sushhestvitelnyix-v-forme-edinstvennogo-chisla.html

* Правописание безударных окончаний имен существительных (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/pravopisanie-bezudarnyix-padezhnyix-okonchanij-imyon-sushhestvitelnyix-2.html

* Упражнение в написании окончаний имен существительных в предложном падеже  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/uprazhnenie-v-napisanii-okonchanij-imyon-sushhestvitelnyix-v-predlozhnom-padezhe.html

* Е и И в окончаниях существительных  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/e-i-i-v-okonchaniyax-sushhestvitelnyix.html

* Глагол. Неопределенная форма  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/glagol-neopredelyonnaya-forma.html

* Глагол. Время глагола  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/glagol-vremya-glagola.html

* Морфологические признаки глагола (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/morfologicheskie-priznaki-glagola-2.html

* Глагол (№ 3)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/glagol-3.html

* Глагол (№ 4)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/glagol-4.html

* Глагол. Спряжение глаголов с ударными и безударными личными окончаниями  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/glagol-spryazhenie-glagolov-s-udarnyimi-i-bezudarnyimi-lichnyimi-okonchaniyami.html

* Спряжение глагола  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/spryazhenie-glagola.html

* Спряжения  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/spryazheniya.html

* Повторяем спряжение глагола  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/povtoryaem-spryazhenie-glagola.html

* Изменение глаголов  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/izmenenie-glagolov.html

* Личные окончания глаголов  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/lichnyie-okonchaniya-glagolov.html

* Правописание ться-тся у глаголов  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/pravopisanie-tsya-tsya-u-glagolov.html

* Правописание НЕ с глаголами  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/pravopisanie-ne-s-glagolami.html

* Проверка знания по теме ” Глагол”  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/proverka-znanij-po-teme-glagol.html

* Местоимение (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/mestoimenie-2.html

* Местоимение (№ 3)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/mestoimenie-3.html

* Имя прилагательное  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/imya-prilagatelnoe.html

* Склонение имен прилагательных  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/sklonenie-imen-prilagatelnyix.html

* Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/bukvyi-o-i-e-posle-shipyashhix-i-cz-v-suffiksax-prilagatelnyix.html

* Обобщение по теме “Имя прилагательное”  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/obobshhenie-po-teme-imya-prilagatelnoe.html

* Мягкий знак после шипящих в конце наречий  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/myagkij-znak-posle-shipyashhix-na-koncze-narechij.html

* Правописание мягкого знака после шипящих в конце наречий  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/pravopisanie-myagkogo-znaka-posle-shipyashhix-na-koncze-narechij.html

* Слово. Предложение. Текст  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/slovo-predlozhenie-tekst.html

* Антонимы  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/antonimyi.html

* Вставьте нужный по смыслу предлог  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/vstavte-nuzhnyij-po-smyislu-predlog.html

* Текст. Предложение. Проверь себя  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/prover-sebya.html

* Предложение  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/predlozhenie.html

* Предложение и текст  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/predlozhenie-i-tekst.html

* Главные и второстепеные члены предложения  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/glavnyie-i-vtorostepennyie-chlenyi-predlozheniya.html

* Однородные члены предложения  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/odnorodnyie-chlenyi-predlozheniya.html

* Однородные члены предложения (№ 3)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/odnorodnyie-chlenyi-predlozheniya-3.html

* Типы текстов  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/tipyi-tekstov.html

* Тренировочный тест  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/trenirovochnyij-test-po-russkomu-yazyiku-dlya-4-klassa.html

* Проверка знаний (№ 2)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/proverka-znanij-2.html

* Комплексное повторение  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/kompleksnoe-povtorenie.html

* Подготовка к ГКР по русс. яз.  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/podgotovka-k-gkr-po-russkomu-yazyiku.html

* Подготовка к олимпиаде по русс. яз.  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/podgotovka-k-olimpiade-po-russkomu-yazyiku.html

* Олимпиада по русс. яз.  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/test-olimpiada-po-russkomu-yazyiku-v-4-klasse.html

* Итоговый тест по русскому языку  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/itogovyij-test-po-russkomu-yazyiku.html

* Итоговый тест за курс начальной школы  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/itogovyij-test-za-kurs-nachalnoj-shkolyi.html

* Итоговая аттестация по русс. яз. (Вар. № 5)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/itogovaya-attestacziya-po-russkomu-yazyiku-4-klass-variant-5.html

* Итоговая аттестация по русс. яз. (Вар. № 8)  https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/4-klass/itogovaya-attestacziya-po-russkomu-yazyiku-4-klass-variant-8.html

 

 

 

 

 

?Как сделать онлайн-тест: пошаговая инструкция

← Предыдущий урок
Это шестой урок из цикла «Марафон: как создать онлайн-курс». Для полного погружения в тему, лучше начните с первого.

В этой статье вы узнаете как быстро создать свой первый электронный тест. Для это вам понадобится бесплатная пробная версия программы iSpring Suite. Вы сможете создать неограниченное количество тестов. Скачать iSpring Suite→

Онлайн-тест — главный инструмент для проверки знаний в дистанционном обучении. Однако при разработке теста часто возникает вопросы:

• сколько заданий нужно придумать;
• какие типы вопросов выбрать;
• какой выставить проходной балл;
• нужно ли ветвление;
• сколько времени отвести на тестирование и еще вагон «как», «зачем», «почему».

В этой статье основатель студии по разработке электронных курсов New York Александр Виноградов подробно разберет как сделать качественный онлайн-тест в конструкторе iSpring Suite, чтобы провести тщательную «диагностику» знаний сотрудников.

Редактор iSpring Suite позволяет создавать 14 типов тестов, разрабатывать уникальный дизайн для заданий, добавлять озвучку к текстам:

Шаг 1. Определите тип теста

Александр Виноградов,
основатель студии по разработке электронных курсов New York

Работа над тестом очень похожа на разработку электронного курса. Стартовая точка та же — поставить цель.

Чего вы хотите добиться, создав тест? Ответив на вопрос, легче определиться с типом практического задания.

По целям тесты в электронном курсе делятся на два типа:

1. Обучающие — помогают закрепить изученный материал. Обычно такой тест ставят после каждой главы в курсе в качестве небольшой практики. Условия тепличные: нет ограничения по времени, штрафов за неправильный ответ. На решение задачи дается несколько попыток, после каждой ошибки пояснения — почему ответ не верный.
2. Аттестационные — помогают «просканировать» знания сотрудника. Обязательные условия: ограничения по времени, одна попытка на ответ, нет пояснений к каждой ошибке. Тест показывает,  удалось ли курсу попасть «точно в цель» – чему по факту вы обучили сотрудников.

Шаг 2. Выберите типы вопросов

Обычно при составлении тестов в iSpring  Suite используют арсенал из 11 оценочных вопросов:

Верно/Неверно — пользователь должен определить, верно или ложно утверждение в вопросе. Это самый простой вариант задания.

Выбор одного ответа — пользователю нужно выбрать один правильный ответ из предложенных вариантов.

Выбор нескольких ответов — нужно выбрать верные варианты из списка. Задания такого типа сложнее, чем «Одиночный выбор», т.к. количество правильных ответов заранее  неизвестно. Ответить методом «тыка» не получится.

Краткий ответ — здесь нет никакого выбора, пользователю нужно ввести правильный ответ в текстовое поле. Чтобы не ошибиться, важно хорошо разбираться в теме.

Последовательность — пользователя просят расположить элементы в верной последовательности. Такой тип вопроса подойдет, если нужно восстановить хронологию событий, расставить числа по возрастанию/убыванию.

Числовой ответ — нужно ввести число в поле для ответа. Здесь нет никаких подсказок, как и в типе вопроса «Ввод строки». Угадать правильный ответ невозможно.

Выбор из списков — тестируемого просят выбрать правильный вариант из выпадающего списка.

Перетаскивание слов — нужно вставить слова из банка слов на место пропусков в тексте. Это тип вопроса, аналогичный «Вложенным ответам».

Заполнить пропуски — нужно заполнить пропуски, встречающиеся в тексте. Это усложненная версия «Вложенных ответов» и «Банка слов». Такой тип вопроса подойдет, если нужно проверить, к примеру, насколько хорошо сотрудник заучил определенное правило.

Соответствие — нужно соединить пары слов, фраз или изображений. Добавьте несколько лишних вариантов соответствия, чтобы усложнить вопрос.

Оптимальное задание содержит от 4 до 10 условий. Соответствия можно провести между: понятиями и определениями, текстом и изображением, списком авторов и цитатами, датами и событиями.

Выбор области — сотрудник должен отметить области на изображении с помощью маркеров. Если отнестись к работе творчески, можно придумать интересное практическое задание. Например, такое:

Чтобы тест был максимально точным и правдивым, он должен соответствовать правилу 30/40/30.

При таком раскладе на интуицию и везение рассчитывать сотрудникам не придется.

Шаг 3. Продумайте текст вопросов

КПД теста во многом зависит от того, насколько грамотно сформулированы задания. Не забывайте, что сотрудник, который держит экзамен — один на один с проверочным материалом. Если он не поймет вопрос, посоветоваться не с кем — придется отвечать наугад. А это уже минус к объективности конечного результата. Потому важно тщательно проработать каждое задание. Вот несколько рекомендаций:

• Не усложняйте. Вопрос должен быть простым и четким. Постарайтесь не писать длинных сложноподчиненных предложений с деепричастными оборотами. Максимальное количество слов: 20.

• Избегайте повторов и двойного отрицания по типу «не/не». Пример: «Программа Paint не является программой для работы с электронными таблицами. Варианты ответов: Да-Нет». Сложно понять, что от тебя хотят:  и в задании, и в ответе есть отрицание.

• Выжигайте кислотой неточные факты, цифры и слова по типу «примерно», «сколько-нибудь», «хотя бы». «Чему примерно равно значение постоянной Пи?». Ну, примерно, трём. Глупый вопрос порождает глупые ответы.

• Начинайте открытые вопросы со слов: «что», «сколько», «когда», «для чего», «как», «почему».

• Избегайте невольных подсказок, когда текст вопроса наводит на правильный ответ.

Шаг 4. Проработайте варианты ответа для каждого задания

На этом этапе к каждому сформулировану вопросу нужно подобрать правдоподобные дистракторы — варианты ответа, призванные сбить с толку и отвлечь внимание. На что обратить внимание:

• Используйте простые формулировки без сложных оборотов.

• Правильные ответы и дистракторы должны совпадать по содержанию, структуре и общему количеству слов.

• Не используйте варианты ответов из рода «ни один из перечисленных» и «все перечисленные», особенно для типа вопросов «Одиночный выбор».

• Для вопросов типа «Пропуски» избегайте вариантов, в которых можно допустить ошибку: «Москва» и «москва», «Кэрролл» и «Кэррол». Ведь если сотрудник напишет нужное слово, но не стой буквой, тест это не засчитает. Итоговая оценка окажется необъективной.

Шаг 5. Продумайте параметры тестирования

Настройки тестирования зависят от цели: обучить или устроить жесткий экзамен.

Настройка баллов

При создании теста часто возникает вопрос — какой проходной балл выставить. Универсального рецепта нет. Отталкивайтесь от цели.

К примеру, вы собираете для продавцов обучающий тест по основам тайм-менеджмента. Цель — сотрудники должны закрепить изученный материал, вспомнить, что уже забыли. Проходной балл здесь можно поставить на отметке 70-80.

Если же вы проверяете аттестуете врачей по теме «Анатомия нервной системы»,  то здесь можно поставить и все 100 баллов для прохождения. Ведь в реальности каждая ошибка медика может стоить человеку жизни.

Подробнее о том, как установить баллы за правильные и штрафы за неправильные ответы, можно прочитать здесь.

В каком типе теста использовать: обучающий и аттестационный.

Случайная выборка вопросов

Оптимальная длина теста — 25-30 вопросов. Но лучше сделать, что называется, «с запасом» — общий банк заданий должен быть в 3-4 раза больше. К примеру, в тест включаем пул из 75 вопросов, а сотрудники в случайном порядке получают лишь 25-30. В итоге у каждого пользователя тест отличается по содержанию — сложно будет списать у товарища.

Как сделать тесте iSpring Suite случайную выборку вопросов из общего банка, смотрите в коротком видеоуроке.

Ограничение по времени

Чтобы сотрудники не списывали, выставите также время на прохождение теста. Я обычно выделяю на задания от 10 минут до получаса — все зависит от сложности теста.

Если сотрудник полный ноль в теме, то ему никакие шпаргалки не помогут правильно ответить на все вопросы и уложиться в срок.

В iSpring Suite вы можете ограничить время на выполнение всего теста или отдельных вопросов:

Количество попыток

Если вы хотите провести максимально точную «диагностику» знаний сотрудников, введите одну попытку на ответ — тогда будет сложно решить задание методом «тыка». Сделать это можно в несколько кликов:

Ветвление

Если вы создаете обучающий тест, важно настроить ветвление. Это поможет сотрудникам восполнить пробелы в знаниях и лучше усвоить изученный материал.

Суть: когда пользователь ошибается, то попадает на слайд с дополнительной информацией по теме вопроса. Если отвечает правильно — переходит к следующему заданию. Как настроить ветвление, смотрите здесь:

Обратная связь

Вспомните тесты в школе или институте. После проверки преподаватель раздавал тетради, где красной пастой были зачеркнуты неверные ответы. Часто хотелось спросить: «А почему здесь неправильно?».

В дистанционном обучении происходит то же самое, однако учителя нет рядом. И все же электронный тест может автоматически дать обратную связь по каждому неверному вопросу, как в этом примере:

За счет такого подхода тестируемому проще понять, что неверно в его ответе и какой вариант правильный. Чтобы настроить обратную связь в iSpring Suite, потребуется пара минут:

Шаг 6. Озвучьте и оформите вопросы

Далеко не всегда сотрудники охотно проходят тест. Как правило, это одна из самых неприятных частей электронного курса. Чтобы подсластить «горькую пилюлю», поработайте над оформлением теста или придумайте интересные интерактивные задания.

Дизайн вопросов

Каждый вопрос теста можно выполнить в уникальном дизайне: настроить шрифт, макет или выбрать цветовую тему для вопроса.

Озвучка вопросов

К каждому вопросу в тесте можно добавить аудиофайл или записать звук прямо в iSpring Suite, а после отредактировать с помощью встроенного редактора:

При должном подходе можно придумать интересные интерактивные задания, которые сильнее разожгут любопытство сотрудников.

Подробное руководство о работе с тестами в iSpring Suite вы можете прочитать здесь.

Когда запускать тесты

После каждого модуля в курсе. Я рекомендую делать так в объемных курсах с большим количеством информации.

Вот курс компании «Ёрд» — «Тактическое управление». Он учит руководителей правильно выстраивать работу с подчиненными.

Курс в 120 файлов поделен на четыре больших урока. В каждом: кейсы, инструкции, советы по работе. После каждого раздела — небольшой тест в 7-10 вопросов. Это помогает сотруднику крепче запомнить важное.

А теперь представьте, что промежуточных тестов нет. Вы листаете слайды один за другим, информационный шум в голове нарастает и, когда он достиг предела, — бац — тест в 100 вопросов по всем темам. Нерадостный сюрприз.

По итогам курса. Итоговый тест должен быть в каждом курсе. Иначе как вы измерите пользу от электронного тренинга.

По итогам программы обучения, то есть комплекса курсов по глобальной теме. Это своеобразный аналог посттренинга. Результаты покажут насколько хорошо сотрудник применяет полученные знания на практике.

В рамках общей аттестации. Тест показывает остаточные знания сотрудников. Для этих целей можно использовать итоговый тест курса или создать новый.

Как и по каким метрика оценивать результаты тестирования, подробнее читайте в статье «12 отчетов в СДО, которые помогут повысить эффективность обучения».

Тесты в цифрах

Более 80% зарубежных компаний при помощи тестов оценивают соискателей и сотрудников.

69% компаний России тесты помогают при найме персонала. Остальные используют их для оценки квалификации действующих сотрудников.

$500 миллионов — объем рынка тестирования в российских и зарубежных компаниях. Рынок складывается в основном из услуг внешних рекуртеров, подбирающих заказчикам сотрудников при помощи тестов, и компаний, эти тесты создающие. Среди них Multi-Health Systems, Captevrix, Hogan Development Survey.

Источники: Harvard Business Review, The Wall Street Journal, SHL Russia & CIS, РБК.

Дополнительные статьи по теме

Если вам понравилась статья, дайте нам знать — нажмите кнопку Поделиться.

А если у вас есть идеи как можно улучшить текст — расскажите нам. Мы будем рады доработать материал!

← Предыдущий урок  Следующий урок →

 

ГДЗ по математике 3 класс тесты к учебнику Моро Рудницкая Решебник

Онлайн-гдз являются отличным пособием, которое поможет третьеклассникам справиться со всеми трудными моментами понимания учебного материала и избежать многочисленных ошибок при выполнении работы заданной на дом. Кроме этого, ученики начнут работать со счетом от одного до двадцати, а также разберутся с понятием множества. Весь материал, усвоенный по данному курсу, повлияет на последующие годы, поэтому важно обратить на него внимание и поработать с проблемными моментами, а поможет в этом решебник. В нем есть верные ответы ко всем задачам основного издания.

Для чего школьникам необходимо изучать дисциплину

Важнейшей составляющей школьного образования является математика. Она сопровождает учащихся на всем пути обучения. Дисциплина даёт не только знания которые необходимы в повседневной жизни, но и:

1. Развивает интеллект, мышление и память.
2. Учит анализировать, сопоставлять и продумывать действия на несколько шагов вперёд.
3. Формирует способность грамотно мыслить и делать правильные выводы.

Кроме этого, предмет способствует воспитанию таких качеств личности как аккуратность, настойчивость и целеустремленность.

Что ожидает учеников с пособием по математике за 3 класс тесты учебно-методический комплект Рудницкая (в 2-х частях)

Ученики третьего года обучения приступая к освоению учебной программы помимо повторения ранее пройденного материала рассмотрят следующие темы:

• таблицы умножения и деления в пределах 20;
• решение выражений и текстовых задач, которые содержат три действия;
• основные единицы стоимости, времени и массы.

Также третьеклассники познакомятся с геометрическим материалом, который включает в себя сведения о круге и окружности. Темы достаточно сложные и чтобы их понять и качественно усвоить специалисты рекомендуют воспользоваться помощью вспомогательной литературы в виде сборника.

Реальная помощь решебника по математике для 3 класса с тестами 2 части автор: В. Н. Рудницкая

Онлайн-сборник в своем составе содержит верные ответы, которые детально расписаны практически к каждому заданию учебника. Они помогут не только подробно разобрать особо сложную тему и понять основную суть вопроса, но и дополнительно поработать над уже пройденным материалом, правильно сделать и оформить домашнее задание, а также эффективно подготовиться к предстоящему контролю знаний на уроке. Навигация по решебнику удобная и понятная. Она позволяет найти необходимую информацию по номеру упражнения легко и просто. ГДЗ – это прекрасное подспорье в учёбе. Они значительно облегчат и упростят процесс обучения, плюс ко всему, с таким помощником юный ученик всегда будет наилучшим образом подготовлен к любой самостоятельной работе в классе.

Тест по сольфеджио 3 класс

1. ТЕСТ сольфеджио 3 класс 93 вопроса

Преподаватель сольфеджио Гречихина Альфия Халимовна
МБОУ ДОД «ДШИ №17» п. Металлургов Новокузнецкого р-на Кемеровской обл.
2013 г.

2. Рекомендации:

1. Прочитай внимательно вопрос
2. Выбери из трех ответов верный
и «кликни» на него мышкой
3. Звуковой сигнал сообщит тебе о
правильности выбора

3. 1. Высота лада

Звукоряд
Тональность
Гамма

4. 2. Как называется второе обращение трезвучия

Квартсекстаккорд
Септаккорд
Секстаккорд

5. 3. Трезвучие на первой ступени лада

Доминантовое
Субдоминантовое
Тоническое

6. 4. Какой буквой обозначается ми-бемоль

Des
Fis
Es

7. 5. Окраска голоса или инструмента

Фактура
Тембр
Регистр

8. 6. Интервал из трех ступеней

Терция
Секста
Прима

9. 7. Как называется пятая ступень лада?

Тоника
Субдоминанта
Доминанта

10. 8. Повторение мотива от разных звуков

Модуляция
Секвенция
Транспозиция

11. 9. Неполный такт, с которого начинается произведение

Затакт
Размер
Ауфтакт

12. 10.Музыка для пения

Кантиленная
Протяжная
Вокальная

13. 11. Скорость исполнения произведения

Ритм
Темп
Метр

14. 12. Занятия, развивающие музыкальный слух

История
Информатика
Сольфеджио

15. 13. Субдоминантовый аккорд на I ступени

Трезвучие
Квартсекстаккорд
Секстаккорд

16. 14. Последовательность длительности звуков

Такт
Ритм
Мелодия

17. 15. Вид минора, где ступени не изменены

Натуральный
Гармонический
Мелодический

18. 16. Сколько знаков в тональности D-dur

1 бемоль
0 знаков
2 диеза

19. 17. Созвучие из трех звуков, расположенных по терциям

Аккорд
Кластер
Гармония

20. 18. Знак повышения на тон

Диез
Бемоль
Дубль-диез

21. 19. Как называется четвертая ступень лада

Тоника
Субдоминанта
Доминанта

22. 20. Мажор с тремя диезами

C-dur
A-dur
d-moll

23. 21. Трезвучие, в котором нижняя терция большая, а верхняя малая

Минорное
Уменьшенное
Мажорное

24. 22. В какой интервал обращается секста

Октава
Терция
Кварта

25. 23. Интервал из двух ступеней

Секунда
Септима
Квинта

26. 24. Аккорд из двух терций

Септаккорд
Секстаккорд
Трезвучие

27. 25. Знаки альтерации перед нотами

Ключевые
Встречные, случайные
Знаки препинания

28. 26. Перенос нижнего звука интервала на октаву вверх или верхнего на октаву вниз

Секвенция
Обращение
Модуляция

29. 27. Инструментальное или вокальное сопровождение

Гармония
Фактура
Аккомпанемент

30. 28. Клавишный духовой инструмент, самый большой из всех

Арфа
Рояль
Орган

31. 29. Перенесение произведения из одной тональности в другую

Транспозиция
Модуляция
Секвенция

32. 30. Динамический оттенок, обозначающий «очень громко»

Аллегро
Фортиссимо
Пианиссимо

33. 31. Низкий мужской голос

Тенор
Баритон
Бас

34. 32. Какой буквой обозначается фа-диез

Fis
Des
B

35. 33. Минор с двумя бемолями

B-dur
g-moll
d-moll

36. 34. Секстаккорд на III ступени лада

Т6
D6
S6

37. 35. Знак отмены диеза или бемоля

Дубль-диез
Бемоль
Бекар

38. 36. Интервал из шести ступеней

Кварта
Секста
Секунда

39. 37. Вид минора с повышенной VII ступенью

Натуральный
Гармонический
Мелодический

40. 38. Руководитель оркестра или хора

Оркестрант
Концертмейстер
Дирижер

41. 39. В какие интервалы обращаются малые интервалы

Чистые
Малые
Большие

42. 40. Знаки при ключе

Случайные
Встречные
Ключевые

43. 41. В какой интервал обращается кварта

Квинта
Октава
Секунда

44. 42. Мажор с одним диезом

a-moll
D-dur
G-dur

45. 43. Сколько ступеней в тональности

Шесть
Семь
Восемь

46. 44. Трезвучие на IV ступени лада

Тоническое
Субдоминантовое
Доминантовое

47. 45. Какой буквой обозначается нота до

H
E
C

48. 46. Высокий женский голос

Сопрано
Альт
Меццо-сопрано

49. 47. Музыка для исполнения на инструментах

Вокальная
Хоровая
Инструментальная

50. 48. Сколько шестнадцатых в восьмой с точкой

Пять
Четыре
Три

51. 49. Сколько знаков в тональности h-moll

4 бемоля
2 диеза
3 бемоля

52. 50. Знак произвольного увеличения длительности

Фермата
Реприза
Точка

53. 51. Мажор с тремя бемолями

fis-moll
D-dur
Es-dur

54. 52. Интервал из семи ступеней

Терция
Септима
Секста

55. 53. Знак повторения с другим окончанием

Вольта
Фермата
Цезура

56. 54. Трезвучия на главных ступенях лада

Минорные
Главные
Мажорные

57. 55. Вид минора с повышенными VI и VII ступенями

Натуральный
Гармонический
Мелодический

58. 56. Dur – это…

Лад
Минор
Мажор

59. 57. Как называется первое обращение трезвучия

Септаккорд
Секстаккорд
Квартсекстаккорд

60. 58. Исполнение произведения одним певцом или музыкантом

Соло
Квартет
Октет

61. 59. В какой интервал обращается септима

Квинта
Терция
Секунда

62. 60. D – это…

5
3
60. D – это…
Тоническое трезвучие
Субдоминантовое трезвучие
Доминантовое трезвучие

63. 61. Динамический оттенок, обозначающий «тихо»

Piano
Forte
Sostenuto

64. 62. Равномерное чередование сильных и слабых долей

Темп
Метр
Ритм

65. 63. Интервал, состоящий из четырех ступеней

Септима
Секунда
Кварта

66. 64. Какой звук обозначается по буквенной системе A,a

Ля
Фа
Соль

67. 65. Мажор с двумя диезами

G-dur
c-moll
D-dur

68. 66. Аккорд из кварты и терции

Секстаккорд
Квартсекстаккорд
Трезвучие

69. 67. Отрезок гаммы из четырех звуков

Звукоряд
Тетрахорд
Тональность

70. 68. Звуковой объем голоса или инструмента

Диапазон
Регистр
Октава

71. 69. Минор с тремя диезами

fis-moll
a-moll
A-dur

72. 70. Тонический аккорд на V ступени

Трезвучие
Секстаккорд
Квартсекстаккорд

73. 71. Ансамбль из трех исполнителей

Квинтет
Терцет (трио)
Дуэт

74. 72. Какой звук обозначается по буквенной системе F, f

Ми
Си
Фа

75. 73. Короткая пауза между фразами

Фермата
Цезура
Вольта

76. 74. Субдоминантовый аккорд на VI ступени

Трезвучие
Секстаккорд
Квартсекстаккорд

77. 75. Интервал из трех тонов

Терция малая
Квинта чистая
Тритон

78. 76. Сколько знаков в тональности e-moll

1 диез
3 бемоля
2 диеза

79. 77. Ансамбль из четырех исполнителей

Квартет
Квинтет
Октет

80. 78. интервал, состоящий из пяти ступеней

Терция
Квинта
Септима

81. 79. Мажор с двумя бемолями

e-moll
F-dur
B-dur

82. 80. Сколько метрических долей в размере

80. Сколько метрических
3
долей в размере 4
Одна
Две
Три

83. 81. Трезвучие на пятой ступени лада

Доминантовое
Субдоминантовое
Тоническое

84. 82. Выделение фраз при исполнении произведения

Цезура
Фразировка
Транспозиция

85. 83. В какой интервал обращается прима

Октава
Секунда
Септима

86. 84. Трезвучие из малой и большой терции

Большое
Минорное
Мажорное

87. 85. Ритмическая остановка или пауза в мелодии

Фермата
Вольта
Цезура

88. 86. Мажорная и минорная тональности с одинаковыми ключевыми знаками

Параллельные
Гармонические
Одноименные

89. 87. Трехдольный такт, в котором каждая доля длится восьмую

2
4
3
8
4
4

90. 88. Точка около четверти увеличивает ее на…

Четверть
Половинную
Восьмую

91. 89. Какой аккорд образуют устойчивые звуки, взятые вместе

Тонической трезвучие
Субдоминантовое трезвучие
Доминантовое трезвучие

92. 90. Звуки, окружающие тонику

Устойчивые
Неустойчивые
Вводные

93. 91. Расстояние между двумя ближайшими звуками

Интервал
Полутон
Тон

94. 92. Диезы или бемоли у ключа

Случайные знаки
Ключевые знаки
Встречные знаки

95. 93. Перерыв в звучании, знак молчания

Пауза
Вольта
Реприза

96. Поздравляю! Ты прошел тест до конца! Оцени свой результат

НАДО ПОВТОРИТЬ
МОЛОДЕЦ!

97. Интернет-источники: Тест составлен по вопросам олимпиады ГОУСПО «ПРОККИ» 2012-2013 уч. г.

http://www.music-prk.ru/index.php/olimpiada-2012-2013-uch-g-voprosy
Иллюстрации:
http://smayls.ru/
http://gifportal.ru/140.html
Преподаватель сольфеджио Гречихина Альфия Халимовна
МБОУ ДОД «ДШИ №17» п. Металлургов Новокузнецкого р-на Кемеровской обл.
2013 г.

Бесплатная практика MAP для 3-го класса!

Что такое тест NWEA MAP для 3-го класса?

MAP Test для 3-го класса – это бессрочный компьютерный тест, разделенный на три предмета: математика, использование языка и чтение. Это отличный способ как для учителей, так и для родителей лучше понять успехи ученика в течение года, а также его учебные потребности. Это также способ для школ проверить, нужно ли учащимся попасть на специальную программу.Узнайте больше о тестировании MAP.

NWEA MAP Test 3-го класса, согласованный с общим ядром

По мере того, как Common Core становится все более распространенным в школах США, многие стандартизированные и одаренные тесты адаптируются к его стандартам. Тест MAP для 3-го класса не исключение. По этой причине TestPrep-Online разработал практические тесты, которые следуют схеме Common Core MAP. С помощью нашего практического пакета MAP для 3-го класса вы можете убедиться, что ваш третий класс знакомится со всеми темами, соответствующими Общему ядру, и получает первоклассную практику для теста.

Раздел по математике для 3-го класса MAP NWEA

Раздел MAP Math для 3-го класса включает четыре общие области, которые обычно охватываются к тому времени, когда ученик достигает 3-го класса:

• Числа и операции: Использование математической математики для подсчета и вычислений
• Операции и алгебраическое мышление: Применение основных функций дробей и десятичных знаков
• Алгебра: Решение уравнений с недостающей информацией
• Геометрия: Применение геометрических понятий, таких как симметричные и параллельные линии

Для большинства вопросов калькулятор не требуется, но для тех, кто требует, появится экранный калькулятор.Тестируемым также выдаются бумажки для решения задач. В среднем по математическому разделу 53 вопроса. Однако это число может быть изменено из-за адаптивного характера теста.

Раздел использования языка MAP NWEA

Раздел «Использование языка MAP» состоит из 53 вопросов с несколькими вариантами ответов. Взгляните на то, что описано в этом разделе:

Язык: демонстрирует понимание различных языковых соглашений, включая пунктуацию, регистрацию заглавных букв и орфографию
Грамматика и использование: демонстрирует понимание грамматических соглашений и точное их применение
Письменные соглашения: демонстрирует, как планировать и организовывать написание

Нарисуйте путь вашего ребенка к успеху!
469 Вопросы и пояснения от $ 89

Подробнее

Раздел чтения карты NWEA MAP

Раздел MAP Reading для третьего класса адаптирован для того, чтобы задавать вопросы, на которые обычно способны ответить третьеклассники.Раздел для чтения разделен на три основных подраздела:

Распознавание слов и словарный запас: декодирование слов и распознавание структур слов и взаимосвязей
Литература: понимание ключевых структур и идей в литературных текстах, демонстрирующее способность анализировать ключевые ремесла и цели
Информационные тексты: демонстрирующие понимание основных идеи и конструкция

Образцы вопросов теста MAP для 3-го класса

3)

Вопрос 8: понимание прочитанного

Прочтите историю. «Но я еще не хочу спать!» – причитал Ной. “Я хочу не ложиться спать и играть в свою новую игру!” Ной был младшим ребенком в семье. Ему уже разрешили ложиться спать позже, чем его брату и сестре, когда они были его ровесниками. «Если ты не пойдешь спать, зубная фея не сможет навестить тебя», – сказал отец Ноя. Услышав это, Ной побежал прямо в кровать. Он заглянул под подушку, чтобы убедиться, что его зуб все еще там. Наконец, Ной заснул.Когда он проснулся, на улице было еще темно. Он увидел тень на стене и почувствовал, как кто-то тянется под его подушку. Ной очень плотно зажмурился, чтобы зубная фея все же отдала ему его подарок. Он фактически снова заснул еще до того, как почувствовал свое настоящее. Утром Ной проснулся очень взволнованным. Он пощупал подушку и нашел там новую красную игрушечную гоночную машинку! Он не видел зубную фею, но все еще чувствовал запах ее духов. Пахло духами его матери. Какое из следующих слов лучше всего можно использовать для заполнения бланка? А) Он боялся зубной феи. Б) Он боялся, что зубная фея не придет. C) Время его сна прошло. D) Он очень устал.

Ответ и объяснение ▼ | ▲ Правильный ответ – Б. В этом отрывке упоминается, что после того, как отец Ноя сказал Ною, что, если он не ляжет спать, зубная фея не сможет навестить его, Ной сразу побежал спать.Из этой информации можно сделать вывод, что Ной боялся, что зубная фея не навещает его, если он не ляжет спать, и поэтому сразу побежал в постель. Следовательно, правильный ответ (B). Ответ (A) неверен, потому что в отрывке упоминается, что Ной ждал прихода зубной феи, поскольку он хотел получить подарок за свой зуб. Таким образом, он ее не боялся. Ответ (C) неверен, потому что отрывок упоминает, что Ной уже пора спать, и он все еще не хотел ложиться спать. Ответ (D) неверен, потому что он представляет информацию, которая вообще не упоминается в отрывке.

Нарисуйте путь вашего ребенка к успеху!
469 Вопросы и пояснения
От $ 89

Подробнее

9 советов, которые помогут вашему ребенку успешно сдать MAP-тест 3-го класса

Перед тестом:

• Составьте учебный план. После того, как вы пройдете наш первоначальный образец теста, создайте иерархию предметов для изучения на основе сильных и слабых сторон вашего ребенка.
• Придерживайтесь распорядка. Помогите своему ребенку оставаться сосредоточенным. Сохраняйте фиксированный распорядок дня, выделяя для занятий одно и то же время каждый день. Это держит вашего ребенка морально подготовленным.
• Поддерживайте мотивацию вашего ребенка. Добавьте увлекательные занятия в учебный план, чтобы помочь вашему ребенку увлечься процессом обучения. Сидеть за столом полезно только короткое время, прежде чем оно станет утомительным. Мы рекомендуем игру с вопросами, в которой вы поощряете ребенка задавать определенное количество вопросов каждый день с обещанием вознаграждения в конце.
• Будьте позитивными. Отрицательное отношение может быть заразительным, но и положительное – тоже! Ваш ребенок будет в восторге от обсуждаемого предмета!

День теста:

• Обзор – не учить. Надеюсь, на этом этапе вы уже получили много новой информации. Поэтому не рекомендуется начинать изучать что-то новое, так как это может помешать вашему ребенку использовать материал, который он / она уже выучил и который чувствует себя более комфортно, и получить оптимальные оценки, которых он / она заслуживает.
• Принесите закуски. Трудно сосредоточиться на пустом желудке; мы рекомендуем избегать этой проблемы, упаковывая различные полезные источники энергии, чтобы ваш ребенок мог их есть во время экзамена. Кто знает? Этот дополнительный толчок мог иметь значение между правильным и неправильным ответом.
• Приходите слоями. Ваш ребенок может отвлекаться, если в комнате слишком холодно или слишком тепло. Чтобы избежать этой проблемы, попросите ребенка одеться в легкую одежду и принести на тест свитер, который позволит ему чувствовать себя комфортно при любой температуре.
• Используйте идею «вознаграждения за участие». Ваш ребенок может испытывать давление перед обследованием. Постарайтесь избавиться от этого чувства, привнеся более прямой стимул – возможно, угощение после завершения теста, независимо от того, какие оценки получит ваш ребенок.
• Приходи пораньше. Выйдите из дома пораньше, чтобы дать время найти место и уладить неприятности, которые могут произойти по пути, например, невозможность определить местоположение или попасть в пробку.Кроме того, это даст вам возможность побеседовать с вашим ребенком, в котором он так нуждается.

Нарисуйте путь вашего ребенка к успеху!
469 Вопросы и пояснения
От $ 89

Подробнее

Практика тестирования MAP для 3-го класса

Получите больше примеров MAP для 3-го класса с помощью практического пакета MAP для 3-го класса TestPrep-Online! Наш пакет предлагает 804 типовых вопроса, в том числе практические тесты для отдельных разделов, чтобы вы и ваш ребенок могли легко сосредоточиться на одном навыке за раз, если это необходимо.

Несмотря на то, что это стандартизованный тест, ребенок может – и должен – подготовиться к тесту MAP заранее, поскольку результаты тестирования MAP могут быть решающим фактором для помещения в обычные или одаренные классы. Чтобы помочь вам подготовиться, TestPrep-Online предлагает полный пакет практических занятий по тестированию MAP для 3-го класса.

MAP, CogAT и другие товарные знаки являются собственностью соответствующих владельцев товарных знаков. Ни один из владельцев товарных знаков не связан с TestPrep-Online или этим веб-сайтом.

Тест 3 степени

Практика Раздел для чтения Это это секция практического чтения. Вот список с изображениями, которые помогут вам найти рассказ и статью. в разделах для чтения и ответов. Раса Джули………………… Щелкните здесь Космическое пространство ………………… Нажмите здесь Маршрут: На чтение потребуется около 30–45 минут. отрывки из этой книги и ответьте на 16 вопросов в ответе Раздел. Прочтите каждый отрывок, а затем при необходимости вернитесь к нему при ответе вопросы в разделе ответов. Прочитать рассказ “Гонка Джули”, а затем ответьте с 1 по 8 в разделе ответов. он Гонка на собачьих упряжках вот-вот должна была начаться. Собачья упряжка Джули была подстрижена у стартовых ворот. Джули стояла за ними. Воздух был таким холодным что она могла видеть свое дыхание. Выстроились и другие команды, и собаки были взволнованы. Джули не сводила глаз с часов. Ровно В десять часов она и другие гонщики закричали: «Муш!» Собаки знали, что это означает “Вперед!” Они прыгнули вперед, и гонка началась! Джули готовилась к этой гонке несколько месяцев, и она надеялась, что она и ее собаки победят.Час за часом, день за днем ​​собаки Джули тянул сани, чтобы привести себя в форму к гонке. Теперь они бежали по заснеженным холмам и спускались в замороженные долины. Они остановился только отдохнуть и поесть. Они хотели опередить других команды. Гонщикам предстояло преодолеть тысячу миль по Аляске. Аляска одно из самых холодных мест на Земле. Толстые шубы собак помогли согреться на холодном ветру и в непогоду.Во многих местах по маршруту снег был глубоким. Куски льда были острыми, как нож. Лед мог порезать собакам лапы. Чтобы сохранить это от случилось так, что Джули надела им на ноги специальные пинетки. Поначалу казалось, что собаки тянут сани очень медленно. Они были все еще привыкаю к ​​гонке. Но на третий день они начали потянуть быстрее. Они работали как одна команда и прошли многие из другие гонщики.Однажды одна из полозьев санок соскользнула в яму. и сломался. Тогда Джули могла бы сдаться, но она этого не сделала. Она исправила это, и они продолжали идти. Когда они наконец достигли финиша, они обнаружили, что занял первое место! Это был великий день для Джули и ее собак. Теперь переходите к разделу ответов ниже. Прочитать статью «Космос», а затем ответьте на цифры с 9 по 16 в разделе ответов. Из далекого космоса Земля выглядит как синий шар.Поскольку вода покрывает три четверти земного поверхность, синий – это цвет, который мы видим чаще всего. Континенты выглядят коричневыми, как маленькие острова, плывущие в огромном синем море. Белые облака окутывают вокруг Земли, как легкое одеяло. Земля имеет форму сфера или шар. Это 25 000 миль вокруг! Это займет больше, чем в год прогуляться по всей планете. Космический корабль может летать самая широкая часть сферы всего за 90 минут. Несмотря на то, что космические корабли летали на Луну, люди не могут посещать Луна без специальных костюмов. На Луне нет ни воздуха, ни воды. Растения и животные там жить не могут. Космонавты впервые приземлились на Луне в 1969 году. После этого было еще шесть поездок на Луну. Луна. Они вернули лунные камни, которые ученые все еще изучают. По всей поверхности Луны есть дыры или кратеры. Ученые верят, что метеориты врезались в Луну миллионы лет назад и образовали кратеры. Солнце – ближайшая к Земле звезда. Звезда – это горячий пылающий шар газ. Солнце выглядит очень большим, потому что находится так близко. Но Солнце просто звезда среднего размера. Миллиарды далеких звезд намного больше чем наше Солнце. Горящие газы от Солнца настолько горячие, что они согрейте Землю с расстояния 93 миллиона миль! Хотя Солнце всегда светится, ночь на Земле темная. Это потому что Земля вращается или вращается каждые 24 часа.В течение дня, Земля обращена к Солнцу. Затем мы видим свет. Ночью Земля отворачивается от Солнца. Затем он сталкивается с тьмой космоса. Каждый день мы узнаем больше о Земле, Луне и Солнце. Теперь переходите к разделу ответов ниже.

Бесплатная онлайн-практика и советы по тесту LEAP

Экзамены по окончании школы в масштабе штата вызывают у учащихся много беспокойства, поскольку они определяют, готовы ли учащиеся к следующему этапу своего академического путешествия.Секрет успеха – регулярные практические экзамены, которые помогают студентам достойно подготовиться к основным экзаменам.

Что такое LEAP?

LEAP – это аббревиатура от Louisiana Educational Assessment Programme, которая представляет собой тест по критериям штата Луизиана, проводимый в штате Луизиана. Учащиеся 4 и 8 классов сдают этот экзамен, который охватывает ключевые предметы по математике, английскому языку (ELA), обществознанию и естествознанию. Это экзамен с высокими ставками, потому что ученики 4-х классов должны сдать тест LEAP, чтобы перейти в 5-й класс.С другой стороны, ученики 8-х классов должны сдать экзамен, чтобы перейти в 9-й класс.

Тем не менее, тест LEAP также проводится для остальных учащихся, то есть для учащихся 3, 5, 6 и 7 классов, которые сдают iLEAP (Комплексная программа оценки образования штата Луизиана). Тест iLEAP проводится для оценки успеваемости, т. е. для доступа к знаниям и навыкам, которые приобрели учащиеся, но не используется для определения продвижения по классу. Учащиеся 3 и 4 классов сдают бумажные тесты, а ученики 5-8 классов и старшие классы сдают онлайн-тесты.

Таким образом, учащиеся государственных школ Луизианы проходят экзамены по LEAP (Программа оценки образования Луизианы), iLEAP (Комплексная программа оценки образования Луизианы) и EOC (Конец курса).

Предпосылки и цели LEAP

Тест LEAP включает в себя оценки по широкому кругу предметов на разных уровнях. Для оценок с высокими ставками необходима достаточная практика LEAP, потому что, если ребенок не сдает экзамен, ему не разрешат перейти в следующий класс.Некоторые оценки также играют ключевую роль в выпуске студента. Учащиеся старших классов сдают тесты EOC, которые охватывают английский II, английский III, алгебру I, геометрию, американскую историю и биологию. Чтобы получить высшее образование, студенты должны сдать 3 теста в следующих категориях; Английский I или английский II, Геометрия или алгебра I и Американская история или биология. Регулярные оценки, то есть iLEAP, служат только в качестве ориентира для измерения успеваемости и повышения ответственности школ.

Даты и периоды тестирования LEAP

Как правило, экзамены LEAP сдают весной, и расписание экзаменов варьируется в зависимости от школы.

Сроки тестирования зависят от уровня обучения и типа проводимого экзамена. Однако большинство тестов, особенно для младших классов, обычно длится от 60 до 85 минут.

Типы вопросов в оценке LEAP

LEAP включает несколько типов вопросов, с некоторыми из которых учащиеся могут быть не знакомы. Поэтому выполнение некоторых практических тестов является ключом к освоению формата. Как правило, вопросы оценки теста LEAP делятся на следующие категории:

• Задания с выбранными ответами
• Элементы с множественным выбором
• Предметы с улучшенными технологиями
• Построенные ответы

Использование Edulastic для подготовки студентов к тестам LEAP

С появлением технологических тестов Edulastic представляет собой отличную платформу для практических тестов LEAP, которая может помочь студентам должным образом подготовиться к экзаменам.В течение учебного года у учащихся есть возможность использовать платформу с многочисленными онлайн-ресурсами для практики и ознакомления с основным экзаменом. Практические тесты дают студентам возможность получить хорошее представление о том, как проводится настоящий экзамен.

Ключевые навыки, которым студенты могут научиться в Edulastic, включают в себя совершенствование навыков клавиатуры, которые необходимы для компьютерных оценок LEAP. Знание технических навыков, таких как бросание и падение, заполнение информации в таблицах, создание уравнений и использование онлайн-калькуляторов, необходимы для сдачи экзаменов.Понимание клавиатурных команд и того, как их использовать, чрезвычайно полезно.

Знакомство с техническими устройствами – это ключевая выгода, которую студенты получают от регулярной онлайн-практики. Выполняя практический тест по прыжкам, студенты должны использовать те же устройства, которые будут использоваться во время основного экзамена. Обычные устройства, используемые во время настоящего экзамена, включают компьютеры, планшеты и iPad. Нет никаких сомнений в том, что регулярная практика поможет повысить уверенность студентов, поскольку они хорошо представляют, чего ожидать, когда наступит основной экзамен.

Обучающие темы для подготовки к тестам LEAP

Тесты LEAP охватывают разные предметы в разных классах. Основные темы математики включают измерение и геометрию, числа, анализ данных, дроби и алгебру. Предметные темы ELA включают письмо, словарный запас, а также способность интерпретировать текстовые функции. Темы оценки естественных наук включают науку о Земле и естествознании, а предметные области социальных наук включают географию и обществоведение.

Образец вопросов | Департамент образования штата Нью-Йорк

И снова этой весной некоторые учащиеся штата Нью-Йорк впервые будут проходить тесты по английскому языку для 3–8 классов штата Нью-Йорк, а также тесты по математике и / или полевые тесты на компьютере. Педагогам, ученикам и родителям нужны инструменты, которые помогут ученикам освоиться при прохождении теста на компьютере.

A Образец вопросов штата Нью-Йорк доступен преподавателям, учащимся и родителям для предварительного просмотра компьютерного тестирования для ответов на вопросы теста и использования инструментов онлайн-тестирования.Кроме того, в онлайн-образце вопросов доступны функции адаптации к тесту, такие как преобразование текста в речь, обратный контраст и другие.

Образец вопросов, предоставляемый Questar Assessment Inc., доступен с любого компьютера и содержит компьютерные образцы вопросов по английскому языку и математике для каждого класса 3–8. Учителя могут использовать пробоотборник пустого блока ответов ELA и пробоотборник окна редактора формул в классе как часть ежедневных инструкций, поскольку учащиеся будут использовать его для предоставления ответов во время экзаменов CBT.Учащиеся и родители могут попробовать эти пробоотборники дома.

Образец вопросов позволяет пользователям предварительно просматривать вопросы теста на платформе, которая очень похожа на платформу тестирования безопасного браузера, которую студенты будут использовать для фактического теста. Sampler дает пользователям возможность попрактиковаться в использовании встроенных функций, таких как выделитель, блокнот и средство устранения ответов, все из которых будут доступны учащимся, проходящим компьютерный тест. NYSED и Questar Assessment Inc. выпустили новую функциональность для редактора математических формул CBT, которая называется «Инструмент рисования редактора формул».Инструмент для рисования позволяет учащимся «рисовать свою работу», чтобы приходить к математическим вопросам и творчески отвечать на них.

«Образец вопросов» включает в себя ранее выпущенные тестовые вопросы штата Нью-Йорк и показывает типы вопросов, с которыми учащиеся столкнутся в ходе оперативного CBT и компьютерных полевых тестов этой весной. Образец вопросов не представляет собой полную длину фактического теста.

Обратите внимание, что вы должны использовать браузер Google Chrome для наилучшего взаимодействия с Образцом вопросов.Chrome больше всего похож на безопасный браузер Questar, используемый Questar для проведения настоящего теста.

Щелкните здесь, чтобы получить доступ к образцу вопросов штата Нью-Йорк

Оценки

DC | Практические тесты

Устройство чтения с экрана

Взаимодействие с несколькими вариантами выбора (радиокнопка) для пользователей программы чтения с экрана обновлено.

Интерфейс был обновлен до более общего дизайна, который соответствует стандартному взаимодействию, используемому пользователями программ чтения с экрана.Теперь, когда учащиеся переходят в поле с множественным выбором, автоматически выбирается переключатель, на который указывает программа чтения с экрана. Студенты могут использовать клавишу пробела, чтобы удалить выделение.

Студенты, использующие программу чтения с экрана, должны попрактиковаться в обновленных взаимодействиях с множественным выбором до оперативной оценки этой весной, чтобы ознакомиться с обновленным взаимодействием.

• Совместимость

  Программа чтения с экрана – это программное приложение, отличное от встроенного в TestNav преобразования текста в речь, которое передает веб-контент через аудио.Программы чтения с экрана подходят для учащихся, которые обучены использованию программного обеспечения и используют его в классе, в том числе слепых или лиц с нарушениями зрения.

  Тестовая платформа

  Pearson запрограммирована в соответствии с Руководством по обеспечению доступности веб-контента (WCAG) 2.0 Консорциума всемирной паутины (W3C), уровень AA. Мы также используем рекомендацию W3C по доступному полнофункциональному Интернет-приложению (ARIA) для улучшения взаимодействия между вспомогательными технологиями и материалами для оценки.

  Для оптимальной совместимости с нашей платформой тестирования браузеры и продукты со вспомогательными технологиями должны соответствовать Руководству по обеспечению доступности агента пользователя (UAAG) и поддерживать рекомендацию ARIA.

  Поскольку программа чтения с экрана JAWS широко используется в штатах, Pearson выходит за рамки требований WCAG 2.0 AA, чтобы оптимизировать взаимодействие с пользователем для JAWS 15 с браузером Firefox и Windows 7.

---

Крупный шрифт

Чтобы распечатать практические тесты на бумаге с крупным шрифтом с оптимальным увеличением от 150% до 18 пунктов, они должны быть напечатаны на бумаге размером 14 x 18 дюймов.Не используйте масштабирование печати или подгонку под размер страницы в настройках принтера.

Практические тесты на бумаге для крупноформатной печати

также можно распечатать на бумаге размером 11 x 17 дюймов с размером отпечатка менее 150% от стандартного отпечатка. Для этого в настройках принтера необходимо установить масштаб печати или размер страницы.

---

Тактильная графика

Тактильная графика – это изображения, в которых используется рельефная поверхность, чтобы слепой или слабовидящий человек мог их почувствовать.Они используются для передачи нетекстовой информации, такой как карты, рисунки, графики и диаграммы.

Тактильная графика необходима учащимся, использующим программу чтения с экрана или загружаемые версии .BRF для 8-го класса ELA и всех тестов по математике, поскольку нетекстовая информация не может быть отображена в электронном виде или распечатана / тиснена с помощью загружаемого файла .BRF.

Образцы тестов

Цель AzM2 Sample Tests – ознакомить учащихся, учителей и родителей с контентом, типами элементов и пользовательским интерфейсом экзаменов AzM2.Эти образцы тестов составляют примерно половину длины рабочего теста, соответствуют плану тестирования и включают в себя те же типы элементов. Ключи ответов приведены в дополнительных документах «Руководство к образцу теста».

Каждый тест содержимого будет содержать элементы, выровненные по указанной области содержимого и оценке. В образце теста AzM2 ELA есть сеанс письма, который предоставит учащимся пример механизма стимула, подсказки и ответа.

Образцы тестов не включают элемент для каждого из согласованных академических стандартов штата Аризона, который будет измеряться в ходе оперативной оценки.Учебные тесты НЕ будут давать оценки учащимся и НЕ должны использоваться для измерения уровня знаний учащихся. Тесты не позволяют прогнозировать итоговую производительность AzM2, но дают возможность реагировать на похожие типы элементов примерно вдвое быстрее, чем итоговый тест. Кроме того, образцы тестов предоставляют ключ ответа на задание, чтобы учителя могли просматривать задания вместе с учащимися.

Образцы тестов доступны в компьютерном формате и не доступны для печати на бумаге.

Об учебных сайтах

Цель учебных сайтов AzM2 – ознакомить студентов и учителей с дизайном, форматом и процедурами ответов на различные типы вопросов, которые будут включены в оценки AzM2. Администрирование образцов тестов через безопасный браузер на учебных сайтах позволяет школам проверять методы успешного запуска, приостановки и отправки тестов, моделируя администрирование рабочих сессий в реальном времени.

Эти тесты приведены в соответствие с академическими стандартами Arizona K12 в соответствии с их индивидуальной оценкой и уровнем содержания и представляют как разнообразие сложности, так и формат заданий, которые учащиеся могут увидеть в тестах AzM2. Школам рекомендуется предлагать учащимся пройти соответствующий образец теста до начала администрирования AzM2; однако каждое агентство LEA / школа может решить, как они хотят использовать образцы тестов на учебных площадках со своими учащимися.

Вопросы о том, как получить доступ или использовать новые образцы тестов, можно направлять в почтовый ящик AzM2 по адресу AzM2 @ azed.губ.

Common Core 3-8 Тесты по английскому языку и математике

Штат Нью-Йорк проводит общие базовые тесты по английскому языку (ELA) / грамотности и математике, цель которых – предоставить учащимся, семьям, преподавателям и общественности более точные показатели уровня знаний и навыков, необходимых учащимся для успешной учебы в колледже и карьеры. Материалы, относящиеся к тестам ELA / Literacy and Mathematics Common Core, доступны ниже.

2021 Ресурсы

Выпущено 2021 г. 3-8 контрольных вопросов по английскому языку и математике

Пособия для преподавателей к тестам по общеобразовательной программе по английскому языку и математике для 3–8 классов 2021 года

2020 Ресурсы

Пособия для преподавателей к экзаменам по общеобразовательной программе по английскому языку и математике для 3–8 классов 2020

2019 Ресурсы

Выпущено 3-8 вопросов государственного теста по английскому языку и математике 2019

Пособия для преподавателей по общеобразовательным тестам по английскому языку и математике для 3–8 классов 2019

2018 Ресурсы

Выпущено 2018 3-8 вопросов государственного теста по английскому языку и математике

Пособия для преподавателей к экзаменам по общеобразовательной программе по английскому языку и математике для 3–8 классов 2018

2017 Ресурсы

Выпущено 2017 г. 3–8 вопросов государственного теста по английскому языку и математике

Пособия для преподавателей к экзаменам по общеобразовательной программе по английскому языку и математике для 3–8 классов 2017 г.

Образцы отчета о результатах за 2017 год

2016 Ресурсы

Выпущено 2016 г. 3–8 вопросов государственного теста по английскому языку и математике

Пособия для преподавателей к экзаменам по общеобразовательной программе по английскому языку и математике для 3–8 классов на 2016 год

Образцы отчета о результатах за 2016 год

2015 Ресурсы

Понимание отчетов по общепринятым базовым навыкам владения английским языком за 3–8 классы за 2015 год

Общие сведения об общих оценках по математике за 3–8 классы за 2015 год

Выпущено 2015 3-8 Контрольные вопросы по английскому языку и математике

Общие ресурсы

Устный перевод 3-8 тестов, результатов и отчетов по математике и английскому языку

3-8 Руководства по тестированию по английскому языку и математике, которые объединяют важную учебную и оценочную информацию в один документ

Общие основные материалы по дизайну оценивания, которые могут использоваться преподавателями в классе для разработки инструкций, согласованных с CCLS.