Разное

Таблица мягких и твердых согласных звуков: Страница не найдена — Детский возраст

Содержание

После каких гласных согласные мягкие. Какие разные согласные звуки — твердые и мягкие

Все мы хотим, чтобы наши дети писали красиво и грамотно. Умение писать без ошибок на русском языке дается непросто даже носителям языка. Такое умение словно подтверждает знания и образованность человека, и приобретается оно в школе. Каждый год родители будущих первоклассников с волнением ждут начала учебного года и переживают о готовности их малыша к новой школьной жизни.

Их впереди ждет столько новых знаний и заданий! И каким бы прекрасным и опытным ни был учитель, ребенку часто требуется помощь родителей. Например, подойдет первоклассник к маме с просьбой назвать слова в которых все согласные звуки твердые, и придется вспоминать всё, что об этом помнишь из школы. Не всегда так сразу и вспомнишь, что же ты учил когда-то в начальной школе.

Именно в помощь родителям первоклассников эта статья, где мы вспомним и упорядочим то, что первокласснику предстоит узнать и твёрдо выучить о согласных и гласных в словах. Тема эта очень важна для последующего освоения детьми грамматики, фонетики русского языка, без этого грамотного письма в последующем не добиться.

  • Одним из важных базовых навыков, определяющим впоследствии грамотность ребенка, его успехи в освоении русского языка, является умение слышать и разбираться в его звуках. Здесь родителям стоит четко довести до детей разницу понятий «буква» и «звук», научить отличать одно от другого.
  • Не секрет, что иногда и сами взрослые считают возможным в разговоре с ребенком заменить одно слово другим, что взрослым не мешает, а вот малыша с толку сбивает. Он должен твердо помнить, что звук это то, что слышится, а буква – то, что пишется и они не всегда совпадают.
  • Следующее, что маленькому школьнику предстоит усвоить, это то, из каких звуков-кирпичиков складываются слова и как они передаются при письме.
    Именно этому учит детей 1 класс. Школьник узнает, что русский язык делит эти звучащие кирпичики речи на 2 большие группы – гласные и согласные.

Узнать гласные ребенок может просто: их можно пропеть или прокричать. А вот согласная не так проста! Часто похожие, но разные согласные на письме обозначают одной и той же буквой, и нужно научиться различать их по определенным признакам.

По своему звучанию согласные могут быть твердые или мягкие, звонкие или глухие. Глухие согласные это те, которые создаются, когда на выдохе воздух встречает препятствие в виде языка, губ или зубов. Звонкими будут те, где к этому присоединяется голос.

Эта таблица ниже знакомит с согласными звуками этих двух групп .

Различать глухие и звонкие согласные дети учатся довольно быстро. А вот как определить, твердые или мягкие согласные в слове, усвоить бывает сложнее.
Между тем, нужно, чтобы ребенок в слове чувствовал все согласные, это определяет в последующем грамотное письмо. Важно, чтобы также как звонкие/глухие он четко различал твердый или мягкий звук ему встретился.

О твердых и мягких согласных

Чтобы первоклассник научился различать, какие по твердости и мягкости согласные звуки обозначают буквы в слоге, обращаем его внимание на то, что мягкость или твердость согласных звуков определяют гласные, стоящие за ними.

  • Когда видим или слышим вслед за согласными звуками гласные а, у, э, о, ы, значит это слова с твердыми согласными;
  • Когда вслед за согласными звуками стоят е, ё, ю, и, я, то они мягкие.

Закрепить понимание этого правила лучше всего на примерах. Для этого берутся пары слов, где слоги с твердыми и мягкими согласными звуками стоят в одной и той же позиции, что помогает детям лучше понять разницу в их произношении и запомнить это правило.

Таблица с примерами написания звуков в мягком и твердом употреблении:

В сочетании двух согласных подряд первый будет твердым, даже когда за ним второй мягкий. Например, в каМЧатке звук М твердый, а Ч мягкий.Но бывает такое, что за согласным нет гласной, а приходится произносить сочетание двух (или даже трех) согласных.

Тогда надо знать следующее правило :

  1. Большая часть звуков имеет 2 варианта произношения – твердое или мягкое в зависимости от гласных, следующих за ними. Они так и называются – парные согласные. Но в русском языке есть согласные, которые не имеют пары, они всегда твердые или всегда мягкие.
  2. К всегда твёрдым относятся Ц и шипящие Ж, Ш. Эти все согласные твердые;
  3. К числу только мягких согласных относятся звук й и шипящие Ч, Щ. Если за этими мягкими согласными следуют гласные твердые (а, о, у и т.д.), они всё равно остаются мягкими.

Как твердость/мягкость обозначаются на письме

Каких-то специальных значков для передачи на письме того, как звучит данная буква твёрдо или мягко, нет. Мягкость согласных звуков передается только при транскрипции специальным апострофом. Твердость не обозначают никак. Вместе с тем, научиться узнавать какие именно согласные обозначают буквы в слогах не сложно, достаточно запомнить эти правила.

Звучание мягких и твердых согласных на письме обозначается двумя методами :

  • При помощи гласных, которые идут за согласным. Мягкость обозначают следующие за согласным буквы е, ё, ю, и, я, а твёрдость все остальные;
  • Во втором случае функцию обозначения твёрдости/мягкости играют мягкий и твердый знак.

Подведем итог

Согласные звуки в русском языке делятся на несколько больших групп – звонкие/глухие и мягкие/твердые. В обоих из этих групп есть звуки, которые имеют созвучную пару и те, кто неизменен. Поэтому в каждой из этих больших групп выделяются ещё парные и непарные согласные.

Парные

Перед А, О, У, Ы, Э

Твердые Мягкие
бук б б’ бег
вал в в’ висок
год г г’ гид
дом д д’ день
зал з з’ земля
кора к к’ кит
лом л л’ лиса
мак м м’ мера
нос н н’ нес
парк п п’ пир
рубль р р’ рис
сом с с’ сено
тон т т’ тень
фон ф ф’ фен
халва х х’ халва

Непарные

Л, М, Н, Р, Й

Сонорные

Х, Ц, Ч, Щ

Закрепляем играя

Чтобы дети лучше запомнили и слышали разницу звуков в языке нужно закреплять пройденное в школе играми.

  1. Напиши три слова . Играющие по очереди пишут друг другу слово, к которому нужно дописать ещё два, где есть парные к заданному согласные. Например, кора – гора – гиря;
  2. Или ведущий дает задание : напиши три слова, где все согласные одного типа;
  3. Лови! Ведущий произносит слово или слог и бросает мяч детям. При этом заранее оговаривает, при каких условиях ловить, а каких нет. Например, звонкие ловим, глухие нет. Твердые ловим, мягкие – нет.
  4. Запевай! Ведущий поет мягкие слоги, а дети отвечают противоположными. Например: ла-ла-ла в ответ ля-ля-ля, ха-ха-ха – хи-хи-хи и т.д.;
  5. Составь список . Здесь ребенку дается задание составить список блюд для праздника, или вещей для похода, где в словах все согласные мягкие или наоборот;
  6. Звуковая зарядка . Каждому звуку соответствует свое движение. Слово с глухим звуком – поднимаем руки, звонкие – подпрыгиваем и т.п.

По такому принципу можно придумать новые игры или приспособить уже известные. Это позволяет детям проявить собственное творчество и понимание пройденного.

Умение различать мягкие и твердые согласные. Очевидно, что их нужно не зазубривать, а научиться слышать. А для этого ребенку необходимо подсказать, как именно получаются данные звуки - это очень облегчит ему понимание.

Всегда мягкие и всегда твердые согласные

Не все согласные в нашем языке бывают и твердыми, и мягкими. Для начала нужно, чтобы ваш ребенок запомнил те из них, которые бывают только твердыми: Ж, Ш, Ц, а также всегда мягкие: Ч, Щ, Й. Для этого можно, например, сделать памятную табличку, где всегда твердые будут нарисованы над синими кирпичиками, а всегда мягкие - над зелеными подушками (выбор цвета основан на том, как данные звуки обозначают в младших классах).

Если ребенок будет постоянно видеть эту картинку, которую вы вложите ему в рабочую тетрадь или повесите над то он быстро запомнит данные согласные.

Как гласные «командуют» согласными

Затем вы объясните ребенку, что остальные согласные могут быть как мягкими, так и твердыми. А вот подсказать это помогут соседние буквы. Если после нашего согласного стоит другой согласный, то наш - твердый. Например: стол. Что стоит после звука С? Значит, это твердый согласный.

Гласные же звуки «командуют» согласному, стоящему впереди, каким ему быть. Если это гласные: А, О, У, Э, Ы, то перед ними только твердые согласные. А если это: И, Е, Ю, Я, Ё, то - мягкие. На мягкость предыдущего согласного указывает также и

Развивающие игры

Для того чтобы ребенок легче запомнил это, попробуйте поиграть с ним. Предложите ему приложить внешней стороной указательный пальчик к нёбу и произнести по очереди слоги, где есть мягкие и твердые согласные. Например: ТА - ТЯ, НА - НЯ. Ребенок, благодаря этому, сможет запомнить, как именно получается согласный звук. Он поймет, что при образовании мягкого согласного язык как бы сдвигается вперед, а его спинка немного приподнимается к небу. А вот когда произносятся твердые согласные, этого не происходит.

Бросайте ребенку мячик, называя слог с твердым согласным, а он вам пусть возвращает мяч, уже произнеся его с мягким. Например: ЛА - ЛЯ, ЛО - ЛЁ, ЛЫ - ЛИ и т.д.

В школе ученикам предлагают выделять твердые и мягкие согласные при помощи синего и зеленого цвета. Синие - твердые, а зеленые - мягкие. Вырежьте несколько квадратов красного, синего и зеленого цвета и предложите составить мозаику слова. Гласные звуки ребенок выложит красным цветом, твердые согласные, соответственно, синим, а мягкие - зеленым цветом. Берите для этого небольшие слова, из одного-двух слогов: рыба, слон, ветка, мел и т.п.

Поиграйте в «цепочку слов». Вы произносите слово, заканчивающееся на слог с твердым или мягким согласным, а ребенок называет следующее слово, которое с этого слога начинается. Не забывая определять вслух, какой согласный, твердый или мягкий был в этом слоге:

ветры - рыба - баранки - кино и т. д.

Если вы будете методично объяснять ребенку разницу между твердыми и мягкими согласными, это поможет ему легче ориентироваться в дальнейшем, при изучении многих особенностей орфографии русского языка. Удачи вам!

Твердые и мягкие согласные звуки – это набор из двадцати карточек, являющиеся отличным дидактическим материалом для обучения чтению и формирования у ребенка понимания таких терминов, как «мягкие» и «твердые» звуки. Эти карточки с одинаковым успехом могут быть использованы и для домашних занятий по грамматике, и на обучающих занятиях в детских садах и школах раннего развития. Вашему вниманию предлагается цветной вариант карточек. Зеленым цветом на них окрашены мягкие согласные, синим – твердые. Распечатав их на цветном принтере и предварительно разрезав, вы можете использовать их для демонстрации твердых и мягких звуков.

По твердости и мягкости звука согласные образуют пятнадцать пар: [б] — [б’], [в] — [в’], [г] — [г’], [д] — [д’], [з] — [з’], [п] — [п’], [ф] — [ф’], [к] — [к’], [т] — [т’], [с] — [с’], [м] — [м’], [н] — [н’], [р] — [р’], [л] — [л’] и [х] — [х’]. Например, буква «Р» в разных словах может произноситься твердо – «рыба» и мягко — «река». Для обозначения мягкости используется специальный значок: [‘].

Но существую звуки, у которых нет пары по мягкости. Например: [й’], [ч’], [щ’] всегда мягкие, а [ж] , [ш], [ц] всегда твердые. Все остальные существительные являются мягкими, если за ними стоят гласные я, ю, ё, е, и или ь, и твердыми, если стоят в паре с другими гласными и согласными.

На нашем сайте карточки Твердые и мягкие согласные звуки родители и воспитатели детских садов могут скачать бесплатно. Есть и другие наборы карточек, которые помогут вам самостоятельно подготовить ребенка к школе.

Буква «й»: твердая или мягкая? Этот вопрос очень часто задают ученики, которым необходимо разобрать слово согласно всем правилам фонетики. Ответ на него вы получите чуть далее.

Общие сведения

Прежде чем рассказать о том, какой является буква «й» (мягкой или твердой), следует выяснить, почему буквы русского алфавита вообще делятся по таким признакам.

Дело в том, что у каждого слова имеется своя звуковая оболочка, которая состоит из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соотносится с его значением. При этом у разных слов и их форм совершенно разное звуковое оформление. Причем сами звуки не имеют никакого значения. Однако они выполняют важнейшую роль в русском языке. Ведь благодаря им мы может легко различать слова. Приведем пример:

  • [дом] - [дама´] - [до´ма];
  • [м’эл] - [м’эл’], [том] - [там], [дом] - [том].

Транскрипция

Для чего нам необходима информация о том, какой является буква «й» (твердая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отобразить транскрипцию, которая описывает его звучание. В такой системе принято использовать следующие символы:

Данное обозначение называют Их обязательно ставят для обозначения транскрипции.

[ ´] - это ударение. Он ставится, если слово имеет больше, чем один слог.

[б’] - своеобразная запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает его мягкость.

Кстати, во время фонетического разбора слова нередко используют и следующий символ - [j]. Как правило, им обозначают звучание буквы «й» (иногда применяют и такой символ, как [й]).

Буква «й»: согласный или гласный?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

  • Гласные звуки - это те звуки, во время произношения которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути никаких преград. Более того, их можно тянуть, при помощи них можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то работу связок (голосовых) во время произношения гласных букв можно довольно легко ощутить. В русском языке имеется 6 ударных гласных, а именно: [а], [э], [у], [ы], [о] и [и].
  • Согласные звуки - это те звуки, во время произношения которых воздух на своем пути встречает преграду, а именно смычку или щель. Их вид определяет характер звуков. Как правило, щель образуется при произношении [с], [ш], [з] и [ж]. При этом кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ж-ж-ж], [з-з-з]). Что касается смычки, то такая преграда образуется за счет смыкания органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко ее преодолевает, благодаря чему звуки получаются энергичными и краткими. Именно поэтому их называют взрывными. Кстати, тянуть их невозможно (попробуйте сами: [п], [б], [т], [д]).

Помимо вышеперечисленных согласных, в русском языке имеются и следующие: [м], [й], [в], [ф], [г], [л], [р], [ч], [ц], [х]. Как видите, их намного больше, нежели гласных.

Глухие и звонкие звуки

Кстати, многие согласные звуки образуют собой между пары по глухости и звонкости: [к] - [г], [б] - [п], [з] - [c], [д] - [т], [ф] - [в] и пр. Всего в русском языке 11 таких пар. Однако существуют звуки, у которых нет пар по этому признаку. К ним относятся: [й], [р], [н], [л], [м] - это непарные звонкие, а [ч] и [ц] - это непарные глухие.

Мягкие и твердые согласные буквы

Как известно, согласные буквы различаются не только по звонкости или, наоборот, глухости, но и по мягкости и твердости. Данное свойство представляет собой второй наиважнейший признак звуков.

Так, буква «й»: твердая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассмотреть каждый признак по отдельности:

  • Во время произношения мягких согласных весь язык сдвигается немного вперед, а его средняя часть слегка приподнимается.
  • Во время произношения твердых согласных весь язык буквально оттягивается назад.

Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким признакам, как мягкость и твердость: [д] - [ д’], [п] - [п’] и пр. Всего существует 15 таких пар. Однако есть и такие звуки, у которых нет пар по этому признаку. Какие буквы твердых согласных звуков являются непарными? К ним можно отнести следующие - [ш], [ж] и [ц]. Что касается непарных мягких, то это [щ’], [ч’] и [й’].

Обозначение на письме

Теперь вам известна информация о том, буква «й» твердая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: "Как обозначается мягкость таких звуков на письме?" Для этого используются совершенно разные способы:

  • Буквы «е», «ю», «ё», «я» после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствуют о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: дя´дя - [д’а´д’а], тётя - [т’о´т’а].
  • Буква «и», стоящая после согласных (не считая «ж», «ш», и «ц») свидетельствует о том, что эти согласные являются мягкими. Приведем пример: ми´лый - [м’и´лый’], лист - [л’ист], ни´тки - [н’и´тк’и].
  • Мягкий знак («ь») после согласных (не считая «ж» и «ш») представляет собой показатель грамматической формы. Он также свидетельствует о том, что согласные буквы являются мягкими. Примеры пример: даль - [дал’], мель - [м’эл’], просьба - [проз’ба].

Как видите, мягкость согласных звуков на письме передается не отдельными буквами, а их сочетаниями с гласными «е», «ю», «ё», «я», а также мягким знаком. Именно поэтому при специалисты рекомендуют обращать свое внимание на соседние символы.

Что касается гласной буквы «й», то она является всегда мягкой. В связи с этим в транскрипции ее принято обозначать следующим образом: [й’]. То есть символ запятой, свидетельствующий о мягкости звука, необходимо ставить всегда. Этому же правилу подчиняются и [щ’], [ч’].

Подведем итоги

Как видите, нет ничего сложного в том, чтобы правильно сделать какого-либо слова. Для этого лишь следует знать, что такое гласные и согласные буквы, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые. Для большего понимания того, как необходимо оформлять транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.

1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

г - [г’] — звонкий, согласный и мягкий.

е - [и] — безударная гласная.

р - [р] — звонкий, согласный, непарный и твердый.

о - [о] — ударная гласная.

й - [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

Итого: 5 букв и 5 звуков.

2. Слово «деревьев». Состоит из трех слогов, причем 2-ой является ударным. Сделаем разбор:

д - [д’] — звонкий, согласный и мягкий.

е - [и] — безударная гласная.

р - [р’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

е - [э´] — ударная гласная.

в - [в’] — звонкий, согласный и мягкий

е - [й’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий и [э] - гласный, безударный;

в - [ф] — глухой, и твердый.

Итого: 8 букв и 8 звуков.

Фонетика - дама капризная, хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке подразделяются на согласные и гласные. Первые, в свою очередь, делятся на звонкие и глухие, мягкие и твёрдые. В основе этой классификации лежит способ произнесения звуков и особенности работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же различить их все?

А в чём, собственно, дело?

Мягкие и твёрдые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличать одни фонемы от других, нужно сначала понять, в чём же разница между ними и гласными.

Гласные звуки произносятся только с помощью голоса. Их можно пропеть, протянуть - именно так объясняют в школе педагоги малышам. Когда воздух на выходе из лёгких проходит через трахею, гортань, ротовую полость, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произнесения нужно задействовать губы, зубы и язык - в процессе участвуют они все, если так можно выразиться.

Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как говорилось выше, звучат только при помощи одного голоса, то в согласных ещё присутствует шум, создаваемый помехами, с которыми приходится встречаться воздуху при их произнесении. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только с этим самым шумом, тогда как в звонких к нему добавляется ещё и голос. Сравните, например, произнесение слов «грот» и «крот» или же «дом» и «том». В обоих случаях первые - буквы твёрдых согласных звуков, звонкие и глухие соответственно.

«Вернёмся к нашим баранам!»

Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях в согласных, перейдём к нашей основной теме.

Учиться лучше всего на примерах, правда? И снова обратимся к сравнению: давайте произнесём следующие пары слов:

Рэкет-рейка, булка-бюро, мама - мячик, лоза - лёд, вышка - вид.

В том, как мы произносим согласные, есть какое-то различие. Не так ли? Его обуславливают гласные звуки, которые стоят после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одной и той же позиции во всех примерах. В этом случае они показывают всё их разнообразие. Произнесите ещё раз, медленно. Чувствуете, как язык, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а словно расслабляется, становится плоским? Вот это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твёрдые согласные при артикуляции.

Теория

Ну а теперь перейдём к конкретной теории. Твёрдые согласные - таблица, которая будет состоять из двух частей. Первым делом нужно запомнить, что твёрдость или мягкость звука обусловлены его гласным-соседом. Когда после буквы стоит а, о, у, ы , то звук, который она обозначает, определённо будет твёрдым (варежка, топот, губы, сыгранный), а если имеются е, ё, ю, я, и , согласный будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев). Таким образом, можно говорить о том, что смысла заучивать все твёрдые согласные нет. Практически все они парные. Это свойство показывалось в первом ряде слов, где мы учились различать твёрдые и мягкие звуки. Поэтому зависит всё от этой самой гласной.

Непарные согласные

Другой вопрос в том, как разбираться с непарными согласными. Таких в русском языке совсем немного: ш, ж, ц . Как бы вы ни пытались, произнести их мягко не получится. Даже если после них будут написаны те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол - шелест - шик, жуткий - жидкий - жестяной, цена - цирк - царь. Противопоставляются этим согласным непарные ч, щ, й , которые во всех случаях будут звучать мягко: чурка - чащоба - чистка, щёки - щуриться - щебень, йот - йогурт .

Ломай систему!

В этой ситуации нужно уяснить, что правило последующей гласной с ними не действует на непарные твёрдые согласные звуки. Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей - парных, эквивалент которым всегда можно найти, сменив гласную, и непарных, живущих по собственным правилам.

Запоминаем

А теперь перейдём к методам изучения и запоминания. Твёрдые согласные 1 класс запоминает неохотно - слишком скучно. Но ведь всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы даже с настолько теоретическим и ненужным, на первый взгляд, материалом. На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

Сделаем, пожалуй, карточки. Вам понадобятся два листа цветной бумаги или же цветного картона. Главное, чтобы они были контрастные. Вырезаем одинаковые облачка, мячики, фигурки - всё, что придёт вам в голову. Потом соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи были эти самые контрастные стороны. А затем, при участии вашего маленького помощника, на одной стороне пишем гласные, которые дружат с мягкими, а на другой - с твёрдыми согласными. Для того чтобы совсем ничего не забыть, можно ещё рядышком поместить непарные и парные соответственно. Когда всё под рукой, гораздо же легче.

Далее, рисуем что-нибудь, что может помочь создать ассоциацию - кирпичик на картонке, где написаны твёрдые звуки, и пёрышко с мягкими фонемами. Или ещё нечто в таком роде. Имея перед глазами конкретный пример, школьник наверняка усвоит информацию лучше. Позже, для закрепления, можно просить вашего ученика в написанных словах выделять твёрдые и мягкие звуки разными цветами - красным и синим, например, чтобы вы без труда могли проверить его домашнее задание.

Подручный материал

Для подготовки табличек, о которых говорилось чуть выше, нужно всё-таки иметь какой-то материал. Твёрдые согласные звуки - таблица, на которую вы можете опереться, чтобы наверняка не запутаться. Для удобства в ней приводятся парные и непарные по твёрдости и мягкости звуки. Кстати говоря, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.

В этой таблице все фонемы вверху являются твёрдыми. Внизу размещены их мягкие аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, он не бывает мягким.

Запоминаем дальше

Продолжим практиковаться? Давайте приведём ещё примеры слов, где один и тот же согласный звук выступает в твёрдой или мягкой позиции. Ещё один нюанс. Кроме тех самых гласных, которые влияют на согласный, его может смягчать или делать твёрдым мягкий и твёрдый знак соответственно. Не будем забывать об этом в нашем следующем задании.

Бобр - беленький, вьюга - вратарь, город - гелий, подъезд - дьяк, жираф, зима - зубы, кит-кот, лошадь - лимонад, жменя-море, Нептун-носорог, пароход - перерыв, решение-роман, сова - семья, торт - тема, фильм-фотография, халва - схема, цыплёнок, шапка.

Определите слова из представленной пары, что демонстрируют мягкие либо твёрдые согласные. Как видим, буквы для их обозначения всё равно используются одинаковые. Обратите внимание на то, что в некоторых словах на твёрдость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, которые стоят рядом с нашим звуком. Кроме того, ещё можно попросить ребёнка придумать примеры для непарных согласных, чтобы он сам убедился в том, что они бывают только твёрдые. Всё же собственный опыт куда более яркое подтверждение, чем любая заученная теория.

Ещё одна игра

Для изучения темы мягкие и твёрдые согласные можно предложить ученику ещё вот такую игру. Она очень проста. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твёрдые согласные буквы. А потом, вставив в них гласные, придумать какое-нибудь слово. Например, есть ряд слов: соленье - лакей - ножики . Выписываем, значит, согласные: с, л, н, добавляем гласные. И первое, что приходит на ум, - короткое, но ёмкое слово «слон». Продолжим?

  1. Править - воля - лом (выписываются пр, в, л ).
  2. Томат - роль - топь (выписываются т, р, т ).
  3. Выпь - соня - сено (выписываются в, с, н ).

Заключение

В заключение хотелось бы напомнить о том, что ни в коем случае нельзя говорить «твёрдые согласные буквы». Таковыми бывают только звуки. А для их обозначения абсолютно такие же, как и в случае с мягкими (это было видно из приведённой выше таблицы). Теперь, когда весь материал у вас на руках, остаётся только практиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, можно ещё несколько раз перечитать материал на тему «Твёрдые согласные звуки» - таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания. Повторять с ней будет гораздо легче.

Не забывайте, на каждый парный и непарный звук всякий раз приводить новые примеры, чтобы наш ученик сам учился сравнивать различное звучание согласных фонем. Оно зависит порой не только от последующего гласного или мягкого и твёрдого знака, но и соседствующих согласных, которые в зависимости от своей твёрдости или мягкости могут оказывать влияние и на исходный звук. Всё не так сложно, как кажется. Больше игр и практики - и всё обязательно получится.

Ч щ й всегда мягкие. Согласные звуки и буквы. Cильные позиции по твёрдости-мягкости

Обычно с пониманием разницы между гласными и согласными у детей не возникает серьезных затруднений. А вот на твердых и мягких согласных следует остановиться подробнее.

Как научить детей различать твердые и мягкие согласные звуки

Самое первое, чему нужно научить ребенка: твердыми и мягкими могут быть согласные звуки, но не буквы.

Типичная ошибка:
Дети путают звук и букву. Помним, что звук – звучит, а буква – это значок, он пишется. Буква не может быть твердой или мягкой, твердым или мягким по произношению может быть только согласный звук.

Иногда детям удается достаточно легко научиться различать на слух мягкие и твердые звуки.
Но бывает, что это дается с трудом, и в таком случае на помощь придут признаки, по которым можно отличать твердые звуки от мягких.

Отличительные признаки мягких и твердых звуков

Какой звук стоит после согласного:

  • Если после согласного звука стоит гласный а, о, у, э, ы – то согласный твердый.
  • Если после согласного стоит гласный и, е, ю, я – то согласный мягкий.

Отработка на примерах:
В словах «мама», «нора» – согласные твердые, потому что после них идут «а» и «о».
В словах «лети», «няня» – согласные мягкие, потому что после них идут «е», «и», «я».

  • Если после согласного звучит другой согласный – то первый согласный будет твердым.
  • Есть звуки, которые могут быть только твердыми, и звуки, которые могут быть только мягкими, независимо от того, какой звук слышится и какая буква пишется после них.

Всегда твердые звуки – ж, ш, ц.
Всегда мягкие – й, ч, щ .
Распространенным способом выучить эти звуки является простой прием: пишем буквы, передающие эти звуки, в строчку, и подчеркиваем «й, ч, щ». Подчеркивание символизирует подушечку, на которой сидят мягкие звуки. Подушечка мягкая, значит и звуки мягкие.

Мягкий знак и твердый знак

  • Если согласный в конце слова, и после него стоит буква «ь» – то согласный мягкий.

Это правило легко применить, если ребенок видит написанное слово, но оно не поможет, если ребенок выполняет задание на слух.

Движение языка при произношении мягких и твердых звуков

При произношении мягкого звука язык движется немного вперед, приближаясь к нёбу (или касаясь его) своей серединой.
При произношении твердых звуков язык не движется вперед.

Таблица признаков твердых и мягких звуков

Твердые:

  1. Перед а,о,у,э,ы.
  2. В конце слова перед согласным.
  3. Ж, ц, ш.

Мягкие:

  1. Перед гласными е,ё, и, ю, я.
  2. Если после согласного стоит мягкий знак (пыль, корь).
  3. Й, ч, щ.

Демонстрируется картинка или просто список тематических слов, и дается задание выбрать слова с мягкими или твердыми согласными. Например:

Звонкие и глухие согласные звуки

В русском языке 11 пар звонких/глухих согласных.
Фонетическое различие между звонкими и глухими согласными заключается в напряжении голосовых связок. Глухие звуки произносятся при помощи шума, без напряжения связок. Звонкие звуки произносятся голосом, вызываются колебанием голосовых связок, т.к. воздух с шумом выходит из гортани.


Мнемонический прием для запоминания глухих звуков:
Заучите фразу: «Степка, хочешь щец? – Фи!». Все согласные звуки здесь – глухие.

Примеры заданий для детей

Задания на тренировку различия парных согласных могут составляться на каждую пару по следующему принципу (на примере пары Д/Т):


Задания на различие пары согласных Г/К

Умение различать мягкие и твердые согласные. Очевидно, что их нужно не зазубривать, а научиться слышать. А для этого ребенку необходимо подсказать, как именно получаются данные звуки - это очень облегчит ему понимание.

Всегда мягкие и всегда твердые согласные

Не все согласные в нашем языке бывают и твердыми, и мягкими. Для начала нужно, чтобы ваш ребенок запомнил те из них, которые бывают только твердыми: Ж, Ш, Ц, а также всегда мягкие: Ч, Щ, Й. Для этого можно, например, сделать памятную табличку, где всегда твердые будут нарисованы над синими кирпичиками, а всегда мягкие - над зелеными подушками (выбор цвета основан на том, как данные звуки обозначают в младших классах).

Если ребенок будет постоянно видеть эту картинку, которую вы вложите ему в рабочую тетрадь или повесите над то он быстро запомнит данные согласные.

Как гласные «командуют» согласными

Затем вы объясните ребенку, что остальные согласные могут быть как мягкими, так и твердыми. А вот подсказать это помогут соседние буквы. Если после нашего согласного стоит другой согласный, то наш - твердый. Например: стол. Что стоит после звука С? Значит, это твердый согласный.

Гласные же звуки «командуют» согласному, стоящему впереди, каким ему быть. Если это гласные: А, О, У, Э, Ы, то перед ними только твердые согласные. А если это: И, Е, Ю, Я, Ё, то - мягкие. На мягкость предыдущего согласного указывает также и

Развивающие игры

Для того чтобы ребенок легче запомнил это, попробуйте поиграть с ним. Предложите ему приложить внешней стороной указательный пальчик к нёбу и произнести по очереди слоги, где есть мягкие и твердые согласные. Например: ТА - ТЯ, НА - НЯ. Ребенок, благодаря этому, сможет запомнить, как именно получается согласный звук. Он поймет, что при образовании мягкого согласного язык как бы сдвигается вперед, а его спинка немного приподнимается к небу. А вот когда произносятся твердые согласные, этого не происходит.

Бросайте ребенку мячик, называя слог с твердым согласным, а он вам пусть возвращает мяч, уже произнеся его с мягким. Например: ЛА - ЛЯ, ЛО - ЛЁ, ЛЫ - ЛИ и т.д.

В школе ученикам предлагают выделять твердые и мягкие согласные при помощи синего и зеленого цвета. Синие - твердые, а зеленые - мягкие. Вырежьте несколько квадратов красного, синего и зеленого цвета и предложите составить мозаику слова. Гласные звуки ребенок выложит красным цветом, твердые согласные, соответственно, синим, а мягкие - зеленым цветом. Берите для этого небольшие слова, из одного-двух слогов: рыба, слон, ветка, мел и т.п.

Поиграйте в «цепочку слов». Вы произносите слово, заканчивающееся на слог с твердым или мягким согласным, а ребенок называет следующее слово, которое с этого слога начинается. Не забывая определять вслух, какой согласный, твердый или мягкий был в этом слоге: ветры - рыба - баранки - кино и т. д.

Если вы будете методично объяснять ребенку разницу между твердыми и мягкими согласными, это поможет ему легче ориентироваться в дальнейшем, при изучении многих особенностей орфографии русского языка. Удачи вам!

Чем отличаются гласные и согласные буквы и звуки? Каким правилам они подчиняются? Как обозначается твердость и мягкость звуков и букв? На все эти вопросы вы получите ответы в представленной статье.

Общие сведения о гласных и согласных буквах

Гласные и согласные буквы представляют собой основу всего русского языка. Ведь при помощи их сочетаний образуются слоги, которые складываются в слова, выражения, предложения, тексты и проч. Именно поэтому данной теме посвящается довольно много часов в средней школе.

и звуки в русском языке

О том, какие гласные и согласные буквы имеются в русском алфавите, человек узнает уже с первого класса. И несмотря на всю кажущуюся простоту данной темы, она считается одной из самых сложных для учеников.

Итак, в русском языке имеется десять гласных букв, а именно: о, и, а, ы, ю, я, э, ё, у, е. Во время их непосредственного произношения можно ощутить, как воздух беспрепятственно проходит через ротовую полость. При этом мы довольно отчетливо слышим свой собственный голос. Следует также отметить, что гласные звуки можно тянуть (а-а-а-а, э-э-э-э-э, и-и-и-и-и, у-у-у-у-у и так далее).

Особенности и букв

Гласные буквы являются основой слога, то есть именно они его организуют. Как правило, в русских словах столько же слогов, сколько и самих гласных. Приведем наглядный пример: у-че-ни-ки - 5 слогов, ре-бя-та - 3 слога, он - 1 слог, о-но - 2 слога и так далее. Бывают даже такие слова, которые состоят лишь из одного гласного звука. Обычно это междометия (А!, О!, У-у-у!) и союзы (и, а и проч.).

Окончаниях, суффиксах и приставках - это очень важные темы в дисциплине «Русский язык». Ведь без знания того, как пишутся такие буквы в том или ином слове, довольно проблематично составить грамотное письмо.

Согласные буквы и звуки в русском языке

Гласные и согласные буквы и звуки значительно различаются. И если первые можно легко тянуть, то последние произносятся максимально коротко (кроме шипящих, так как их можно тянуть).

Следует отметить, что в русском алфавите количество согласных букв - 21, а именно: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Звуки, обозначаемые ими, принято делить на глухие и звонкие. Чем они отличаются? Дело в том, что во время произношения звонких согласных человек может слышать не только характерный шум, но и собственный голос (б!, з!, р! и проч.). Что касается глухих, то их никак нельзя произнести громко или, например, прокричать. Они создают только своеобразный шум (ш-ш-ш-ш-ш, с-с-с-с-с и проч.).

Таким образом, практически все подразделяются на две разные категории:

  • звонкие - б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р;
  • глухие - к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш.

Мягкость и твердость согласных звуков

Далеко не каждый знает, но гласные и согласные звуки могут быть твердыми и мягкими. Это второй важнейший признак в русском языке (после звонкости и глухости).

Отличительной чертой мягких согласных является то, что во время их произношения язык человека принимает особое положение. Как правило, он сдвигается немного вперед, а вся его средняя часть слегка приподнимается. Что касается то при их произношении язык оттягивается назад. Можете сравнить положение своего речевого органа самостоятельно: [н] - [н’], [т] - [т’]. Следует также отметить, что звонкие и мягкие звуки звучат несколько выше, нежели твердые.

В русском языке практически все согласные имеют пары по признаку мягкости и твердости. Однако есть и такие, у которые их просто нет. К ним относятся твердые - [ж], [ш] и [ц] и мягкие - [й"], [ч"] и [ш"].

Мягкость и твердость гласных звуков

Наверняка мало кто слышал о том, что в русском языке имеются мягкие гласные. Мягкие согласные - это вполне привычные для нас звуки, чего не скажешь о вышеупомянутых. Отчасти это связано с тем, что в средней школе данной теме практически не уделяется время. Ведь и так понятно, при помощи каких гласных согласные становятся мягкими. Однако мы все же решили посвятить вас в эту тему.

Итак, мягкими называют те буквы, которые способны смягчать идущие перед ними согласные. К ним относятся следующие: и, ё, я, е, ю. Что касается таких букв, как а, у, ы, э, о, то они считаются твердыми, так как не смягчают идущие впереди согласные. Чтобы убедиться в этом приведем несколько примеров:


Обозначение мягкости согласных букв при фонетическом разборе слова

Звуки и буквы русского языка изучает фонетика. Наверняка, в средней школе вас не раз просили сделать какого-либо слова. Во время такого анализа следует обязательно указывать на то, является ли отдельно рассматриваемая или нет. Если да, то ее необходимо обозначать следующим образом: [н’], [т’], [д’], [в’], [м’], [п’]. То есть вверху справа рядом с согласной буквой, стоящей перед мягкой гласной, требуется ставить своеобразную черточку. Аналогичным значком помечаются и следующие мягкие звуки - [й"], [ч"] и [ш"].

Знакомство ребенка с русским алфавитом – это всегда встреча с неизвестным, но загадочным миром, в котором столько интересных вещей.

Буквы русского алфавита составляют целую семью, в которой 33 жителя!

И всех нужно запомнить на своих местах. Но этим изучение букв не заканчивается. Приходится еще делить их на гласные и согласные, ударные и безударные, мягкие и твердые, глухие и звонкие . И это еще далеко не полная классификация. Разберемся, как правильно разделить по группам буквы алфавита.

Гласные и согласные звуки и буквы

Для начала разберемся, сколько всего букв содержит русский алфавит. Всего их 33. Все они делятся на две большие группы: гласные и согласные.

Только мягкий и твердый знаки мы не можем отнести ни к одной из групп: они не обозначают звука, а служат для указания на твердость или мягкость предыдущего звука.

Таблица с карточками гласных и согласных букв в русском языке.

Гласные звуки

Гласные звуки произносятся легко, нараспев. Это возможно благодаря тому, что при артикуляции во рту не образуется преграда для воздушного потока.

Сколько всего гласных букв в русском языке? – 10 букв.Гласные звуков значительно меньше: всего 6: А,О,У,Ы,И,Э. Такая разница объясняется тем, что 4 гласные буквы образуются путем слияния двух звуков: Ё=Й+О; Е=Й+Э; Ю=Й+У; Я=Й+А.

Ударные и безударные

Гласные звуки бывают ударные и безударные. Ударные гласные звуки в слове выделяются голосом. Благодаря ударению мы понимаем смысл слова. Есть слова, в которых смысл зависит только от постановки ударения, например: зАмок- замОк. Безударные звуки произносятся не так четко, так что на письме безударные звуки мы проверяем ударением.

Сколько согласных букв и звуков в русском языке?

Согласных букв всего 21, но звуков насчитывается 37.

Согласные звуки образуются благодаря преграде, возникающей во рту во время прохождения воздушного потока. Роль преграды могут играть зубы, язык, губы, в зависимости от характера преграды согласные подразделяются на множество групп, например, губные, зубные и т.д.

Также согласные делят на твердые и мягкие, глухие и звонкие.

Твердые и мягкие

Твердые согласные произносятся более грубо, мягкие же звучат изящнее и смягчаются рядом стоящим гласным или на письме с помощью мягкого знака. В транскрипции мягкие звуки обозначаются рядом стоящим апострофом. Например, в слове ДОМ буква «д» звучит твердо, а в слове ИДЁМ – мягко. Мягкие и твердые согласные представлены в таблице.

Глухие и звонкие

Глухие согласные звуки произносятся без участия голоса, в то время как в формировании твердых звуков участие голоса необходимо. Звонкие и глухие звуки, как правило, образуют пару, например: Б-П, В-Ф и т.д. Существует лишь несколько звуков, у которых нет пары по глухости-звонкости: Щ, Ц, Й, Р, Л, М, Н.

Полностью рассмотреть глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные, а также ударные и безударные гласные поможет таблица, представленная на нашем сайте. Ее можно повесить в классе, где дети приступили к более подробному изучению русского алфавита. Также вполне резонно будет повесить таблицу на видном месте дома, если малыш начинает изучать буквы.

Таблицы

Мультфильмы по теме

Чтобы малыш быстрее усвоил деление букв на гласные и согласные, можно предложить ему мультфильмы на эту тему. У нас на сайте вы найдете обучающие мультики, посвященные этой теме.

Логопед. Русский алфавит

В этом видео представлены звуки в русском языке на примерах звукоподражания. Этот прием позволит малышам отработать четкость произношения гласных и согласных звуков, ярче почувствовать разницу в их звучании. Звуки сопровождают яркие картинки с животными и явлениями природы. Смотреть мультфильм можно тут

Учим и поем русский алфавит

Этот видео ролик содержит исполнение алфавита под музыку. Мелодия приятная, легко запоминается, а сама песенка сопровождается показом буквы и формы ее написания. Этот мультфильм может быть полезен ребятам любого возраста, так как он направлен не только на запоминания порядка букв, но и на отработку дикции. Смотреть мультфильм можно здесь

Глухие согласные звуки

Существует общепринятое мнение, что петь согласные звуки невозможно. Однако авторы этого мультфильма ломают привычные стереотипы восприятия. Конечно, песней в полном объеме этот ролик назвать нельзя: скорее мы будем иметь дело с протяжным произнесением глухих согласных. Это чрезвычайно полезно для детской дикции, в которой постоянно просматриваются дефекты в произношении шипящих звуков. Чаще включайте своему ребенку этот мультфильм, чтобы он корректировал дикцию. Смотреть мультфильм можно тут

Звонкие согласные звуки

Гораздо легче петь звонкие согласные звуки, хотя мы опять будем иметь дело не с пением, а с продолжительным произнесением звука. В образовании звонких согласных участвует голос, поэтому их без труда можно произнести нараспев. Этот мультфильм предлагает детям потренироваться в таком нехитром деле и познакомиться ближе со звонкими звуками. Смотреть мультфильм можно здесь

Звуком называется мельчайшая единица языка, произносимая с помощью органов речевого аппарата. Ученые обнаружили, что при рождении человеческий слух воспринимает все звуки, которые слышит. Все это время его мозг отсортировывает ненужную информацию, и уже к 8-10 месяцам человек способен различать звуки, присущие исключительно родному языку, и все нюансы произношения.

33 буквы составляют русский алфавит, 21 из них являются согласными, однако следует отличать буквы от звуков. Буквой является знак, символ, который можно увидеть или написать. Звук можно только услышать и произнести, а на письме - обозначить с помощью транскрипции - [б], [в], [г]. Они несут в себе определенную смысловую нагрузку, соединяясь между собой, образуют слова.

36 согласных звуков: [б], [з], [в], [д], [г], [ж], [м], [н], [к], [л], [т], [п], [т], [с], [щ], [ф], [ц], [ш], [х], [ч], [б"], [з"], [в"], [д"], [й"], [н"], [к"], [м"], [л"], [т"], [с"], [п"], [р"], [ф"], [г"], [х"].

Согласные звуки делятся на:

  • мягкие и твердые;
  • звонкие и глухие;

    парные и непарные.

Мягкие и твердые согласные звуки

Фонетика русского языка имеет существенное отличие от многих других языков. Она содержит твердые и мягкие согласные.

В момент произношения мягкого звука язык сильнее прижимается к небу, чем при произнесении твердого согласного звука, препятствуя высвобождению воздуха. Этим и отличается друг от друга твердый и мягкий согласный звук. Для того чтобы на письме определить, относится ли согласный звук к мягким или твердым, следует посмотреть на букву, стоящую сразу после конкретной согласной.

Согласные звуки относят к твердым в таких случаях:

  • если буквы а, о, у, э, ы следуют после них - [мак], [ром], [гул], [сок], [бык];
  • после них стоит другой согласный звук - [ворс], [град], [брак];
  • если звук стоит в конце слова - [мрак], [друг], [стол].

Мягкость звука записывается в виде апострофа: моль - [мол’], мел - [м’эл], калитка - [кал’итка], пир - [п’ир].

Следует отметить, что звуки [щ’], [й’], [ч’] всегда мягкие, и твердые согласные - только [ш], [ц], [ж].

Согласный звук станем мягким, если после него стоит "ь" и гласные: я, ё, ю, и, е. Например: ген - [г"эн], лён - [л"он], диск - [д"ыск], люк - [л"ук], вяз - [в"яз], трель - [тр"эл"].

Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

По звонкости согласные разделяют на звонкие и глухие. Звонкими согласными могут быть звуки, создаваемые с участием голоса: [в], [з], [ж], [б], [г], [й], [м], [д], [л], [р], [н].

Примеры: [бор], [вол], [душ], [зов], [жар], [гол], [лов], [мор], [нос], [род], [рой].

Примеры: [кол], [пол], [том], [сон], [шум], [щ"ука], [хор], [цар"], [ч"ан].

К парным звонким и глухим согласным относятся: [б] - [п], [ж] - [ш] , [г] - [х], [з] - [с]. [д] - [т], [в] - [ф]. Примеры: быль - пыль, дом - том, год - код, ваза - фаза, зуд - суд, жить - шить.

Звуки, не образующие пары: [ч], [н], [ц], [х], [р], [м], [л].

Мягкие и твердые согласные тоже могут иметь пару: [р] - [р"], [п] - [п"], [м] - [м"], [в] - [в"], [д] - [д"], [ф] - [ф"], [к] - [к"], [з] - [з"], [б] - [б"], [г] - [г"], [н] - [н"], [с] - [с"], [л] - [л"], [т] - [т"], [х] - [х"]. Примеры: быль - бель, высь - ветвь, город - гепард, дача - дело, зонт - зебра, кожа - кедр, луна - лето, монстр - место, палец - перо, руда - река, сода - сера, столб - степь, фонарь - ферма, хоромы - хижина.

Таблица для запоминания согласных звуков

Чтобы наглядно увидеть и сравнить мягкие и твердые согласные, таблица, приведенная ниже, их показывает попарно.

Таблица. Согласные: твердые и мягкие

Твердые - перед буквами А, О, У, Ы, Э

Мягкие - перед буквами И, Е, Ё, Ю, Я

Твердые и мягкие согласные
б бал б" битва
в вой в" веко
г гараж г" герой
д дыра д" дёготь
з зола з" зевок
к кум к" кеды
л лоза л" листва
м март м" месяц
н нога н" нежность
п паук п" песня
р рост р" ревень
с соль с" сено
т туча т" терпение
ф фосфор ф" фирма
х худоба х" химия
Непарные ж жираф ч чудо
ш ширма щ лещина
ц цель й войлок

Запомнить согласные звуки поможет и другая таблица.

Таблица. Согласные: звонкие и глухие
Парные Звонкие Глухие
Б П
В Ф
Г К
Д Т
Ж Ш
З С
Непарные Л, М, Н, Р, Й Х, Ц, Ч, Щ

Детские стихи для лучшего освоения материала

Буквы ровно 33 в русском алфавите,

Чтоб узнать, сколько согласных -

Десять гласных отнимите,

Знаки - твердый, мягкий -

Сразу станет ясно:

Получается число ровно двадцать одно.

Мягкие и твердые согласные бывают очень разные,

Но вовсе не опасные.

Если произносим с шумом, то они глухие.

Звуки согласные гордо говорят:

Они по-разному звучат.

Твердые и мягкие

На деле очень легкие.

Одно простое правило запомни навсегда:

Ш, Ц, Ж - тверды всегда,

А вот Ч, Щ, Й - только мягки,

Как кошачьи лапки.

А другие смягчим так:

Если добавим мягкий знак,

Тогда получим ель, моль, соль,

Какой же хитрый знак такой!

А если мы добавим гласные И, Я, Ё, Е, Ю,

Получим мягкую согласную.

Знаки-братья, мягкий, твердый,

Мы не произносим,

Но чтоб слово изменить,

Их помощи попросим.

Всадник скачет на коне,

Кон - используем в игре.

Твердые и мягкие согласные звуки Б

Твердые и мягкие согласные звуки Б - В

 

  Твердые и мягкие согласные звуки Г - Д

 

  Твердый Ж и твердый и мягкий согласный звук З

  

  Твердые и мягкие согласные звуки К - Л

 

  Твердые и мягкие согласные звуки М - Н

 

  Твердые и мягкие согласные звуки П - Р

 

  Твердые и мягкие согласные звуки С - Т

 

  Твердые и мягкие согласные звуки Ф - Х

 

  Твердые и мягкие согласные звуки Ц - Ч

 

 Твердые и мягкие согласные звуки Ш - Щ

   

 Согласные звуки могут быть мягкими или твёрдыми. Например, в слове "мир" слышится мягкий согласный зыук [м'], а в слове "мак" - твёрдый согласный звук [м]. Мягкость согласного обозначается с помощью добавления к его записи символа ', например: [м']. Запомните:  Всегда мягкие звуки: [й’], [ч’] , [щ’]. Всегда твёрдые звуки: [ж] , [ш] , [ц]. Остальные звуки являются мягкими, если сразу за ними следуют гласные буквы е, ё, и, ю, я или ь, и твёрдыми, если за ними следуют другие гласные и согласные.

Твердые и мягкие согласные различаются положением языка.

При произношении мягких согласных ([б'], [в'], [д'], [з'] и др.) все тело языка сдвигается вперед, а средняя часть спинки языка приподнимается к твердому нёбу. Это движение языка называется палатализацией. Палатализация считается дополнительной артикуляцией: она накладывается на основную, связанную с образованием преграды.

При произношении твердых согласных ([б], [в], [д], [з] и др.) язык вперед не смещается и средняя его часть не приподнимается.

Согласные образуют 15 пар противопоставленных по твердости / мягкости звуков. Все они являются или твердыми парными, или мягкими парными:

[б] - [б']

[в] - [в']

[г] - [г']

[д] - [д']

[з] - [з'] 

[п] - [п'] 

[ф] - [ф']

[к] - [к']

[т] - [т']

[с] - [с'] 

[м] - [м']

[н] - [н']

[р] - [р']

[л] - [л']

[х] - [х']

Смотри также другие карточки со слогами синего цвета согласные и красного цвет гласные буквы.

Скачайте бесплатно карточки с буквами и слогами. Всего 20 карточек.Буквы и слоги для детей. Разрежте большие карточки на отдельные маленькие карточки. И замечательный материал для обучения чтению готов. Как научить ребенка читать по слогам? этот вопрос интересует всех родителей. Для этого Вам помогут эти карточки со слогами. Читайте в какие игры можно играть с этими карточками- слогами. Игры с карточками СЛОГИ.

Мягкость согласных звуков. Твёрдые и мягкие согласные звуки

Твердые и мягкие согласные звуки – это набор из двадцати карточек, являющиеся отличным дидактическим материалом для обучения чтению и формирования у ребенка понимания таких терминов, как «мягкие» и «твердые» звуки. Эти карточки с одинаковым успехом могут быть использованы и для домашних занятий по грамматике, и на обучающих занятиях в детских садах и школах раннего развития. Вашему вниманию предлагается цветной вариант карточек. Зеленым цветом на них окрашены мягкие согласные, синим – твердые. Распечатав их на цветном принтере и предварительно разрезав, вы можете использовать их для демонстрации твердых и мягких звуков.

По твердости и мягкости звука согласные образуют пятнадцать пар: [б] — [б’], [в] — [в’], [г] — [г’], [д] — [д’], [з] — [з’], [п] — [п’], [ф] — [ф’], [к] — [к’], [т] — [т’], [с] — [с’], [м] — [м’], [н] — [н’], [р] — [р’], [л] — [л’] и [х] — [х’]. Например, буква «Р» в разных словах может произноситься твердо – «рыба» и мягко — «река». Для обозначения мягкости используется специальный значок: [‘].

Но существую звуки, у которых нет пары по мягкости. Например: [й’], [ч’], [щ’] всегда мягкие, а [ж] , [ш], [ц] всегда твердые. Все остальные существительные являются мягкими, если за ними стоят гласные я, ю, ё, е, и или ь, и твердыми, если стоят в паре с другими гласными и согласными.

На нашем сайте карточки Твердые и мягкие согласные звуки родители и воспитатели детских садов могут скачать бесплатно. Есть и другие наборы карточек, которые помогут вам самостоятельно подготовить ребенка к школе.

    Слова, где все согласные мягкие следующие:

    • ЯЧМЕНЬ
    • ПЕЧЕНЬЕ
    • СИРЕНЬ
    • МЕТЕЛЬ
    • ВЕСЕЛЬЕ
    • ЗЕЛЬЕ
    • ЧЕЛЯДЬ
    • ЩЕБЕНЬ
    • ОЧЕРЕДЬ
    • ОСЕНЬ
    • СЕЛЕНИЕ
    • ВЕЛЕНИЕ
    • ВЕЗЕНИЕ
    • ТЮЛЕНЬ
    • ОЛЕНЬ
    • СЕМЕЧКИ
    • ЛИНИЯ
    • ЛИЛИЯ
    • ЕРЕСЬ
    • ДЕНЬКИ
    • СЕРЬГИ
    • РЕМЕНЬ
    • ПЕЛЬМЕНИ
    • ВЕЛИЧИЕ
  • Мое любимое слово - лень.

    Еще плетень, нить, темень, миля, киль, петиция, Сибирь, глициния, фитиль, келья, няня, щебень и т.д.

    таких слов предостаточно, например:

    метель, косяк, дядя, иней, щуки, очки. в этих словах все согласные мягкие) если еще подумать, то можно найти кучу таких слов.

    Слова, в которых все согласные имеют мягкий звук

    Пельмень, синеть, ляля, мель, деньги, деньки, денек, сель, дизель, висеть, белеть, реле, желе, веселье, белье, билет, меню, винить, весь, житье, киль, дизель, везение, медь, пядь, пять, себе, бязь, беляши, беленький, житель, китель, медь

    В русском языке встречаются слова, в которых все согласные мягкие, например:

    • метель
    • линейки
    • пятерки
    • десять
    • сирень
    • финики
    • нянечки
    • черешня
    • десять
    • тюбетейки
    • веселье
    • хищники
    • щуриться
  • Прежде, чем вспомнить слова, в которых все согласные будут мягкими, нужно припомнить школьную программу, когда мы проводили фонетический звуко-буквенный разбор слова, то есть транскрипцию слова.

    Мягкость согласным придает мягкий знак и некоторые согласные буквы.

    Примеры таких слов множество. Вот некоторые из них - ремень, дядя, осень, метель, кисель, тень, лень и так далее, по этому же принципу.

    Признаться, слова, где все согласные были бы мягкими для русского языка не редкость.

    Ниже приведу несколько примеров подобных слов с подробным фонетическим разбором.

    Таких слов, в которых все согласные мягкие, в русском языке довольно много. Мне на ум пришли вот такие примеры: чай, иней, ремень, зелье, веселье, тень, пень, день, сирень, метель, дядя, тетя, сельдь, лень, олень.

    Таких слов, у которых все согласные являются мягкими, в русском языке довольно много.

    Наведу примеры некоторых из этих слов с мягкими согласными:

    • дядя;
    • сирень;
    • осень;
    • десять;
    • иней;
    • метель;
    • тюлень;
    • ремень.
  • В русском языке не очень много таких слов, некоторые из них вот эти:

    Веселье и многое другое..

    Спасибо за внимание

    В русском языке имеется множество слов с одними мягкими согласными (впрочем, как и с одними твердыми). Примером таких слов могут быть слова: тень, день, плетень, плести, плестись, пельмени, пельмень, пилюля, лебедь, белеть, белить, пилить, и многие другие слова.

Обычно с пониманием разницы между гласными и согласными у детей не возникает серьезных затруднений. А вот на твердых и мягких согласных следует остановиться подробнее.

Как научить детей различать твердые и мягкие согласные звуки

Самое первое, чему нужно научить ребенка: твердыми и мягкими могут быть согласные звуки, но не буквы.

Типичная ошибка:
Дети путают звук и букву. Помним, что звук – звучит, а буква – это значок, он пишется. Буква не может быть твердой или мягкой, твердым или мягким по произношению может быть только согласный звук.

Иногда детям удается достаточно легко научиться различать на слух мягкие и твердые звуки.
Но бывает, что это дается с трудом, и в таком случае на помощь придут признаки, по которым можно отличать твердые звуки от мягких.

Отличительные признаки мягких и твердых звуков

Какой звук стоит после согласного:

  • Если после согласного звука стоит гласный а, о, у, э, ы – то согласный твердый.
  • Если после согласного стоит гласный и, е, ю, я – то согласный мягкий.

Отработка на примерах:
В словах «мама», «нора» – согласные твердые, потому что после них идут «а» и «о».
В словах «лети», «няня» – согласные мягкие, потому что после них идут «е», «и», «я».

  • Если после согласного звучит другой согласный – то первый согласный будет твердым.
  • Есть звуки, которые могут быть только твердыми, и звуки, которые могут быть только мягкими, независимо от того, какой звук слышится и какая буква пишется после них.

Всегда твердые звуки – ж, ш, ц.
Всегда мягкие – й, ч, щ .
Распространенным способом выучить эти звуки является простой прием: пишем буквы, передающие эти звуки, в строчку, и подчеркиваем «й, ч, щ». Подчеркивание символизирует подушечку, на которой сидят мягкие звуки. Подушечка мягкая, значит и звуки мягкие.

Мягкий знак и твердый знак

  • Если согласный в конце слова, и после него стоит буква «ь» – то согласный мягкий.

Это правило легко применить, если ребенок видит написанное слово, но оно не поможет, если ребенок выполняет задание на слух.

Движение языка при произношении мягких и твердых звуков

При произношении мягкого звука язык движется немного вперед, приближаясь к нёбу (или касаясь его) своей серединой.
При произношении твердых звуков язык не движется вперед.

Таблица признаков твердых и мягких звуков

Твердые:

  1. Перед а,о,у,э,ы.
  2. В конце слова перед согласным.
  3. Ж, ц, ш.

Мягкие:

  1. Перед гласными е,ё, и, ю, я.
  2. Если после согласного стоит мягкий знак (пыль, корь).
  3. Й, ч, щ.

Демонстрируется картинка или просто список тематических слов, и дается задание выбрать слова с мягкими или твердыми согласными. Например:

Звонкие и глухие согласные звуки

В русском языке 11 пар звонких/глухих согласных.
Фонетическое различие между звонкими и глухими согласными заключается в напряжении голосовых связок. Глухие звуки произносятся при помощи шума, без напряжения связок. Звонкие звуки произносятся голосом, вызываются колебанием голосовых связок, т.к. воздух с шумом выходит из гортани.


Мнемонический прием для запоминания глухих звуков:
Заучите фразу: «Степка, хочешь щец? – Фи!». Все согласные звуки здесь – глухие.

Примеры заданий для детей

Задания на тренировку различия парных согласных могут составляться на каждую пару по следующему принципу (на примере пары Д/Т):


Задания на различие пары согласных Г/К

Алексей Николаевич Толстой сказал, что нет в русском языке ничего осадочного или кристаллического; всё волнует, дышит, живет. Такая «живость» нашего родного языка, является заслугой входящих в его состав слов. Но, прежде чем их научиться использовать, нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

Изучая с ребенком язык, нужно четко дать ему понять различия между устной и письменной речью. Для этого важно ему дать понятие о том, что такое звук, а что – буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом. То, что относится к речи наш мозг легко отделяет от остальных звуков и интерпретирует их в образы. Звуки речи мы можем записать буквами, формируя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге, то что слышим на слух. Но, тут для ребенка кроется очень большая сложность. Ведь количество звуков и букв, их воспроизводящих на бумаге, в разных словах может отличаться как в одну, так и в другую сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНО: Звуки мы слышим и можем произвести своим речевым аппаратом. Буквы можем видеть и записать! Звуки есть во всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В таком слове как «стул» буквы соответствуют звукам. Но, в слове «солнце», буква «Л» не произносится. Также не произносятся буквы «Ъ» и «Ь» . Они лишь несколько изменяют произношение слов, в которых используются.

Также есть такое «школьное» слово как «Циркуль» . В котором вместо звука [И] произносится звук [Ы] .

В русском языке еще очень много слов, которые произносятся не так, как записываются буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать такое отличие.

Алфавит

Язык — это главное изобретение человечества. Причем у каждого народа, который создал свой язык он отличается особенностями, свойственными этому народу. На определенном этапе развития общности, которая использует тот или иной народ, появляется потребность в записывании звуков речи, соединенные в слова и предложения. Так появилась письменность, а одновременно с ней алфавит. То есть набор всех букв используемой в письменности, стоящих в строгом порядке.

Алфавит русского языка насчитывает 33 буквы и выглядит следующим образом:

Алфавит — это база любого языка, которую необходимо знать всем, кто его изучает. Можно ли научиться говорить без знания алфавита? Конечно. Но, кроме возможности излагать свои мысли, нужно научиться писать и читать. А это сделать без знания алфавита невозможно.

Сегодня у детей очень много различных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карточки, магниты, небольшой букварь, который ребенок может брать с собой на прогулки или в поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные гаджеты также можно призвать в помощь при изучении алфавита. Печатайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки которые их обучают. Можно подключить воображение и использовать графические редакторы, изменять шрифты и добавлять заливки. Создайте собственный алфавит, который будет интересен ребенку. Тогда и обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ изучения алфавита. Посвятите каждый новый день в вашей семье одной из букв алфавита. Конечно при этом не нужно забывать и про остальные. Пеките булочки в форме букв, делайте с ребенком буквы из пластилина, рисуйте их, собирайте из счетных палочек. Обязательно рассказывайте про букву, которой посвящен день и давайте примеры ее использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — это очень увлекательное занятие. Но, это только один из первых шагов в освоении языка. Для продолжения изучения его элементарных единиц нужно научиться делить их по характеристикам.

Те буквы, которые произносятся протяжно, нараспев называются гласные.

  • В русском языке 10 гласных букв «А», «Е», «Ё», «И», «О», «У», «Ы», «Э», «Ю», «Я»
  • 6 гласных звуков [а], [о], [у], [э], [и], [ы] . Обычно гласные звуки в школьной программе должны быть выделены красным цветом.

Мы уже выяснили отличие между элементарными частицами языка.

Буквы Я, Ё, Ю, Е - йотированные. Они подразумевают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие можно увидеть еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, о букве «Ё». Сегодня ошибочно считается, что ее ввел в наш алфавит Карамзин. Но, это не так. Это сделала директор Санкт-Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова в 18 ноября 1783 на заседании по случаю создания первого толкового словаря в России. Она предложила поменять буквы «IO» на одну «Ё».

Ударные и безударные гласные звуки

  • Ударный гласный звук произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

Например : сне́ г, стý л, шка́ ф

  • Безударный гласный звук произносится с маленькой силой и претерпевает изменения.

Например : кО рзи́на (слышится вместо О , звук А ), мЕ две́ дь (В первом безударном гласном звуке вместо Е , слышится И ), плЕ чо́ (гласный звук И слышится вместо Е ).

ВАЖНО : Ударение не ставят в словах с одним слогом и в словах с буквой Ё .

Гласные Йотированные буквы Я, Ю, Е, Ё делают мягким согласный звук, стоящий перед ними, и создают один звук: е → [э] или [и], ё → [о], ю → [у], я → [а].

Например:

  • В начале слова: ёжик [й’ожик]
  • В середине слова: приют [при й’ут]
  • В конце слова: ружьё [руж й’о]

Твердые и мягкие гласные прямым образом действуют на согласные. Например, согласная буква «П» , может быть, как твердой (в слове «пакет» ), так и мягкой (в слове «печенье» ).

Согласные звуки и буквы

Согласные буквы называются таковыми из-за вхождения в их состав согласных звуков. В русском языке 36 согласных звуков:

Апострофом отмечены мягкие звуки.
И 21 согласная буква:

Согласные буквы и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные могут быть как твердыми, так и мягкими. Например, в слове «Река» , бука «Р» мягкая, а слове «Рука» – твердая. Вообще, на мягкость и твердость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, местоположение звука в слове. Смягчают звуки йотовые гласные («Е» , «Ё» , «Ю» и «Я» ) и дифтонги, которые стоят после согласных. Например:

  • «Белый»
  • «Любовь»
  • «Пятница»

Также смягчает звуки буква «И» , а ее антипод «Ы» , напротив, делает звук твердым. Важную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

  • «Лен» и «лень»

Мягкий знак может смягчить звук, даже если находится внутри слова:

Глухие и звонкие согласные звуки в русском языке: таблица

Согласные могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в образовании звука. Тогда как при образовании глухого звука голос практически не играет своей созидающей роли.

Звонкие согласные образовываются при прохождении воздушной струи прохождении ротовой полости и колебании голосовых связок. Благодаря этому образовываются такие согласные как:

Чтобы легко было запомнить глухие согласные, запомните выражение: СТЕПКА ХОЧЕШЬ ЩЕЦ? — ФИ!

Если вычеркнуть из этого выражения все гласные буквы, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По твёрдости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих-звонких согласных:

Остальные согласные непарные:

Иногда встречается «вынужденная» глухость или звонкость согласного звука. Это происходит из-за положения звука в слове. Частым примером такого вынужденного состояния является слова: пруд [прут] и будка [б́утка] .

Сонорные - звонкие непарные согласные звуки. Их всего 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]

Шумные согласные звуки — существуют звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
  2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Сводная таблица часто распространенных мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные буквы

Согласные «Ж» , «Ш» , «Ч» и «Щ» называют шипящими. Эти буквы вносят некоторую изюминку в наш язык. При этом, делают его очень трудным. Ребенок еще во время изучения этих букв должен знать правила:

  • «ЖИ» «ШИ» пиши с «И»
  • «ЧА» «ЩА» с буквой «А»
  • «ЧУ» «ЩУ» с буквой «У»

Буквы «Ж» и «Ч» являются звонкими, а остальные две («Ш» и «Щ» ) глухими. Важной особенностью этих звуков является то, что произнести из без открывания рта не получиться. Сравните их произношение с произношением «М» или «Н» . Для произношения шипящих согласных обязательно должна быть щель между губами, через которую будет выходить воздух, создавая акустическое сопровождение этих звуков.

Буквой «и краткое» обозначается согласный звук й

Буква «Й» или «И краткое» встречается почти во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используют кириллицу. В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Она образовалась из гласного «И» и звонкого согласного «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда был введен гражданский шрифт (в противовес церковному), из него исчезли все надстрочные символы. И у буквы «Й» пропала ее важная часть. При этом, от таких реформ звук, который обозначался этой буквой «не пострадал». Вернуть «Й» в письмо удалось при Петре I. Но, при этом ее не вернули в алфавит. Это сделали только в XX веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Й» к сонорным согласным. То есть к таким звукам, которые располагаются между гласными и согласными, но относится все же с согласным. Кроме того, его всегда считают мягким.

В каких буквах несколько звуков?

Лента букв и звуков для начальной школы

Очень хорошо помогают в изучении русского языка в различные пособия. Одним из таких пособий является «Лета букв» . Она помогает понять различие между буквами, быстрее развить навык чтения у детей и облегчить фонетический разбор слова.

Хоть на первый взгляд «Лента букв» несет минимум информации, это далеко не так. Это пособие можно использовать не только в школе, но и дома. Родители могут самостоятельно обучать ребенка грамотности с помощью этого инструмента.

Звуком называется мельчайшая единица языка, произносимая с помощью органов речевого аппарата. Ученые обнаружили, что при рождении человеческий слух воспринимает все звуки, которые слышит. Все это время его мозг отсортировывает ненужную информацию, и уже к 8-10 месяцам человек способен различать звуки, присущие исключительно родному языку, и все нюансы произношения.

33 буквы составляют русский алфавит, 21 из них являются согласными, однако следует отличать буквы от звуков. Буквой является знак, символ, который можно увидеть или написать. Звук можно только услышать и произнести, а на письме - обозначить с помощью транскрипции - [б], [в], [г]. Они несут в себе определенную смысловую нагрузку, соединяясь между собой, образуют слова.

36 согласных звуков: [б], [з], [в], [д], [г], [ж], [м], [н], [к], [л], [т], [п], [т], [с], [щ], [ф], [ц], [ш], [х], [ч], [б"], [з"], [в"], [д"], [й"], [н"], [к"], [м"], [л"], [т"], [с"], [п"], [р"], [ф"], [г"], [х"].

Согласные звуки делятся на:

  • мягкие и твердые;
  • звонкие и глухие;

    парные и непарные.

Мягкие и твердые согласные звуки

Фонетика русского языка имеет существенное отличие от многих других языков. Она содержит твердые и мягкие согласные.

В момент произношения мягкого звука язык сильнее прижимается к небу, чем при произнесении твердого согласного звука, препятствуя высвобождению воздуха. Этим и отличается друг от друга твердый и мягкий согласный звук. Для того чтобы на письме определить, относится ли согласный звук к мягким или твердым, следует посмотреть на букву, стоящую сразу после конкретной согласной.

Согласные звуки относят к твердым в таких случаях:

  • если буквы а, о, у, э, ы следуют после них - [мак], [ром], [гул], [сок], [бык];
  • после них стоит другой согласный звук - [ворс], [град], [брак];
  • если звук стоит в конце слова - [мрак], [друг], [стол].

Мягкость звука записывается в виде апострофа: моль - [мол’], мел - [м’эл], калитка - [кал’итка], пир - [п’ир].

Следует отметить, что звуки [щ’], [й’], [ч’] всегда мягкие, и твердые согласные - только [ш], [ц], [ж].

Согласный звук станем мягким, если после него стоит "ь" и гласные: я, ё, ю, и, е. Например: ген - [г"эн], лён - [л"он], диск - [д"ыск], люк - [л"ук], вяз - [в"яз], трель - [тр"эл"].

Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

По звонкости согласные разделяют на звонкие и глухие. Звонкими согласными могут быть звуки, создаваемые с участием голоса: [в], [з], [ж], [б], [г], [й], [м], [д], [л], [р], [н].

Примеры: [бор], [вол], [душ], [зов], [жар], [гол], [лов], [мор], [нос], [род], [рой].

Примеры: [кол], [пол], [том], [сон], [шум], [щ"ука], [хор], [цар"], [ч"ан].

К парным звонким и глухим согласным относятся: [б] - [п], [ж] - [ш] , [г] - [х], [з] - [с]. [д] - [т], [в] - [ф]. Примеры: быль - пыль, дом - том, год - код, ваза - фаза, зуд - суд, жить - шить.

Звуки, не образующие пары: [ч], [н], [ц], [х], [р], [м], [л].

Мягкие и твердые согласные тоже могут иметь пару: [р] - [р"], [п] - [п"], [м] - [м"], [в] - [в"], [д] - [д"], [ф] - [ф"], [к] - [к"], [з] - [з"], [б] - [б"], [г] - [г"], [н] - [н"], [с] - [с"], [л] - [л"], [т] - [т"], [х] - [х"]. Примеры: быль - бель, высь - ветвь, город - гепард, дача - дело, зонт - зебра, кожа - кедр, луна - лето, монстр - место, палец - перо, руда - река, сода - сера, столб - степь, фонарь - ферма, хоромы - хижина.

Таблица для запоминания согласных звуков

Чтобы наглядно увидеть и сравнить мягкие и твердые согласные, таблица, приведенная ниже, их показывает попарно.

Таблица. Согласные: твердые и мягкие

Твердые - перед буквами А, О, У, Ы, Э

Мягкие - перед буквами И, Е, Ё, Ю, Я

Твердые и мягкие согласные
б бал б" битва
в вой в" веко
г гараж г" герой
д дыра д" дёготь
з зола з" зевок
к кум к" кеды
л лоза л" листва
м март м" месяц
н нога н" нежность
п паук п" песня
р рост р" ревень
с соль с" сено
т туча т" терпение
ф фосфор ф" фирма
х худоба х" химия
Непарные ж жираф ч чудо
ш ширма щ лещина
ц цель й войлок

Запомнить согласные звуки поможет и другая таблица.

Таблица. Согласные: звонкие и глухие
Парные Звонкие Глухие
Б П
В Ф
Г К
Д Т
Ж Ш
З С
Непарные Л, М, Н, Р, Й Х, Ц, Ч, Щ

Детские стихи для лучшего освоения материала

Буквы ровно 33 в русском алфавите,

Чтоб узнать, сколько согласных -

Десять гласных отнимите,

Знаки - твердый, мягкий -

Сразу станет ясно:

Получается число ровно двадцать одно.

Мягкие и твердые согласные бывают очень разные,

Но вовсе не опасные.

Если произносим с шумом, то они глухие.

Звуки согласные гордо говорят:

Они по-разному звучат.

Твердые и мягкие

На деле очень легкие.

Одно простое правило запомни навсегда:

Ш, Ц, Ж - тверды всегда,

А вот Ч, Щ, Й - только мягки,

Как кошачьи лапки.

А другие смягчим так:

Если добавим мягкий знак,

Тогда получим ель, моль, соль,

Какой же хитрый знак такой!

А если мы добавим гласные И, Я, Ё, Е, Ю,

Получим мягкую согласную.

Знаки-братья, мягкий, твердый,

Мы не произносим,

Но чтоб слово изменить,

Их помощи попросим.

Всадник скачет на коне,

Кон - используем в игре.

Мягкие согласные

Пользователи также искали:

мягкие согласные буквы в словах, мягкие согласные звуки 1 класс, мягкие согласные, подчеркнуть мягкие согласные в тексте, подчеркнуть мягкие согласные, таблица мягкие согласные, твердые и мягкие согласные звуки для дошкольников, всегда мягкие согласные, Мягкие, мягкие, согласные, мягкие согласные, Мягкие согласные, подчеркнуть мягкие согласные, подчеркнуть, звуки, всегда мягкие согласные, таблица мягкие согласные, буквы, словах, твердые, дошкольников, класс, всегда, тексте, таблица, мягкие согласные звуки 1 класс, подчеркнуть мягкие согласные в тексте, твердые и мягкие согласные звуки для дошкольников, мягкие согласные буквы в словах, мягкие согласные звуки класс,

...

Согласные звуки - Фонетика - Курс русского языка

В зависимости от того, какой орган активно участвует в образовании согласных звуков, он делятся на:
  • губные – образующиеся в результате работы губ, главным образом нижней;           
  • губно-губные – при их образовании нижняя губа смыкается или сближается с верхней: [б], [б'], [п], [п'], [м], [м'];           
  • губно-зубные – при их образовании нижняя губа сближается с верхними зубами: [в], [в'], [ф], [ф'];
  • язычные – образующиеся в результате движения спинки языка.           
  • зубные – при их образовании кончик языка или передняя часть языка смыкается или сближается с верхними зубами: [д], [д'], [з], [з'], [н], [н'], [ц];           
  • нёбно-зубные – при их образовании кончик языка артикулирует к зубной части твёрдого нёба: [ж], [ш], [ч], [р];           
  • среднеязычные – при их образовании средняя часть языка сближается с твёрдым нёбом: [j'];           
  • заднеязычные – при их образовании задняя часть спинки языка смыкается или сближается с твёрдым нёбом: [г], [к], [х].
Согласные звуки по месту образования
губные
язычные
губно-губные
губно-зубные
зубные
небно-зубные
среднеязычные
заднеязычные
[б], [б'],
[п], [п'],
[м], [м']
[в], [в'],
[ф], [ф']
[д], [д'],
[з], [з'],
[н], [н'],
[ц]
[ж], [ш],
[щ'], [ч'],
[р], [р']
[j]
[г], [г'],
[к], [к'],
[х], [х']

Сажида Хлямина | Педагогическое интернет-сообщество УчПортфолио.ру

В жизни люди, способные вычислять в уме, смотрятся как «суперумники», хотя в этом ничего сложного нет. Калькулятор калькулятором, а считать в уме полезно!
Как помочь ребенку выучить таблицу умножения
Ниже описаны некоторые простые приемы

Умножение на 2 или удваивание. Удваивать довольно легко, достаточно что-то сложить с самим собой. Вначале я показал на своей левой и правой руке одновременно по одному, двум, трем, четырем, пяти пальцам – так мы получили 2, 4, 6, 8, 10. Вместе с  пальцами моего ученика мы дошли до двадцати, а потом я показывал на разные штуки в комнате, и предлагал сосчитать и удвоить – число букв в плакате, число символов на циферблате часов, сосчитать число спиц на одной стороне колеса велосипеда, и проверить, сойдется ли общее число с удвоенным и так далее.
 

Умножение на 4 и 8, 3 и 6

Когда умеешь умножать на два, это сущие пустяки. Умножить на четыре это то же, что удвоить ответ для того, что уже удвоено, например 7×4 это 7×2х2, а что 7×2 это 14 мы уже хорошо запомнили на предыдущем уроке про удваивания, так что и само 14 превратить в 28 не составит труда. Когда разобрался с четверкой, не так уж сложно разобраться и с большими числами восьмерки. По пути мы заметили, что, например, 16 это и 2×8, и 4×4. Так мы узнали, что есть числа, сплошь состоящие из двоек: 2, 4, 8, 16, 32, 64.

Умножая на 3 и 6, мы выучили старый пиратский метод «дележки на три». Если сложить цифры в числе, умноженном на 3, 6 или любом другом, которое делится на тройку, то результат сложения цифр ответа всегда кратен трем. Например, 3×5 = 15, 1+5 = 6. Или 6×8 = 48, а 4+8 = 12, кратно трем. А можно и в 12 цифры сложить, получится тоже 3, так что, если так дойти до конца, то всегда получается одно из трех чисел: 3, 6 или 9.
 

Так мы превратили это в еще одну игру. Я задавал какое-нибудь число, даже трех- или четырехзначное, и спрашивал, делится ли оно на 3. Для ответа достаточно сложить цифры, что довольно просто. Если число делилось на 3, то я спрашивал — «а на 6?» – и тогда нужно было просто посмотреть четное ли оно. А потом (в специальном случае небольших чисел из таблицы) иногда еще хотел узнать, что же получится при таком делении на 3 или 6. Это было очень веселое занятие.

Умножение на 5 и 7, простые числа
И вот остались у нас умножение на пятерку, семерку, и девятку. А это значит, что мы выучили умножение их на многие другие числа — на 1, 2, 3, 4, 6, 8 и 10. С пятеркой мы разобрались очень быстро – она легко запоминается: на конце либо нолик, либо пять, точно также как умножаемое число: либо четно, либо нечетно. В качестве предмета, на котором с пятерками удобно заниматься, отлично подходит циферблат часов, можно придумать множество задач про путешествия во времени и пространстве. Заодно я 

рассказал почему в часе шестьдесят минут, и мы поняли чем это удобно.

Мы увидели, что 60 удобно делить на 1, 2, 3, 4, 5, 6, а на 7 делить неудобно. Поэтому было самое время присмотреться к этому числу. Из умножения на семерку оставалось запомнить лишь 7×7 и 7×9. Теперь мы знали почти все, что нужно. Я объяснил, что семь просто очень гордое число – такие числа называются простые, они делятся только на 1 и на себя.

Математика  может быть веселой и легкой. Познакомтесь с этой симпатичной таблицей.

Если вдумчиво ее исследовать, то не так уж много надо выучить. Всего 36 позиций. Остальные либо простые ( 1 х 10 ) либо обратимые ( 2 х 4  = 4 х  2). Минус 10 позиций из таблицы умножения на 9. Ее можно выучить за 5 минут. Есть такой фокус:

Итак, поехали.

Для начала положим свои руки на стол и мысленно пронумеруем пальчики слева направо от 1 до 10. Чтобы выполнить действие умножения, допустим 9 х 3 = ?, загибаем третий слева пальчик. Всё! Ответ готов: оставшиеся не загнутыми пальчики слева образуют количество десятков в ответе, а не загнутые справа — количество единиц. Считаем, и говорим ответ: 27!
 

Таким образом можно получить ответ для любого числа. Вот здесь, допустим, пример 9 х 7 = 63

 

 


 

русское использование - Какие латинские транслитерации твердых согласных преобразовываются в мягкие согласные?

Я понимаю, что есть определенные гласные, которые указывают на то, согласный, который следует за ним, будет твердым или мягким, например, гласный 'е' будет означать, что согласный после него будет смягчаться, в то время как 'a' означает, что согласный звук после него затвердеет

Это предположение неверно. Смягчение и закаливание работают наоборот, то есть то, что определяет произношение согласного, - это , следующие за гласными, а не предыдущие.

Обратите внимание на слово колЕно . В нем мягкий согласный - это , который предшествует и E , а не , который следует за ним. В наклонной форме (на) колЕнЕ и Л , и Н мягкие, так как за каждым идет Е .

Эта логика применима и к английскому языку (в мелодии T мягкий из-за U , в то время как в тон он жесткий из-за O )

Я также понимаю, что гласные и согласные идут парами, поэтому в кадры из двух символов должны быть жесткими или мягкими, но не оба.Однако я пытался найти краткую таблицу, которая обеспечить транслитерацию того, как будут звучать согласные, когда смягченный .

Это предположение также неверно. Помимо того факта, что гласные не могут быть твердыми или мягкими (хотя они влияют на мягкость или жесткость), члены пар согласных различаются по степени вокализации, а не по жесткости-мягкости.

Рассмотрим одну пару Д - Т (в основном эквивалент английской D - T ), обе из которых могут быть либо жесткими, либо мягкими, в зависимости от следующих за гласных.Например:

Д ело мягкое
Д ом жесткое
Т ело мягкое
Т ом жесткое

Для справки: Т и Ц не считаются парой.

Эмпирическое правило гласит, что E, И, Ю, Я и Ё смягчают предшествующих согласных, а А, О, Э, У и Ы смягчают их. Ø и Щ - это жесткая и мягкая версии одного и того же звука, не зависящие от , следующего за гласным. и в основном трудные, независимо от , следующего за гласным. × всегда мягкий, независимо от после гласной.
Есть, конечно, подробности, но я уверен, что они описаны в учебниках.

Таблица классификации согласных

Таблица классификации согласных показывает, где возникают различные согласные звуки в области рта и горла.Это важно, особенно когда вы пытаетесь помочь детям или взрослым научиться правильно говорить, если у них есть проблемы с речью.

Таблица классификации согласных

Чтобы понять, что такое таблица классификации согласных, вы можете увидеть ее в Интернете на веб-сайте Международного фонетического алфавита (IPA) или в учебнике по лингвистике. Не-лингвисту может быть трудно прочитать и понять эту таблицу.

Цель таблицы - показать, откуда во рту исходят разные согласные звуки и сколько воздуха необходимо для создания звуков.По этой причине на диаграмме часто указывается расположение звука (место) сверху и способ воспроизведения звука (способ) снизу.

Таблица классификации согласных

Хранение распечатанной таблицы классификации согласных может быть полезно для длительного изучения языка. Вы можете распечатать изображение диаграммы, чтобы использовать его в качестве справочного инструмента.

Щелкните изображение, чтобы просмотреть и загрузить PDF-файл

IPA Chart, http://www.internationalphoneticassociation.org/content/ipa-chart, доступен по лицензии Creative Commons Attribution-Sharealike 3.0 Непортированная лицензия. Copyright © 2015 Международная фонетическая ассоциация

Место артикуляции

Место артикуляции описывает место произнесения звука.

Bilabial - вы используете обе губы для создания звука, например, начальные звуки в «булавке», «бюст», «хорошо» и конечный звук в «кажущемся».

Labiodental - Используется нижняя губа и верхние зубы. Примеры включают «плавник» и «фургон».

Зубной / межзубный - Создает звук между зубами, как в «тонких» и «тонких».”

Альвеолярный - Вы создаете звук с помощью языка и гребня за верхними зубами. Примеры включают в себя начальные звуки «олово», «пыль», «грех», «зоопарк» и поздние, а также / n / in «сцена».

Небный - Использует язык и твердое небо для создания звуков «голень», «сокровище», «писк», «джип», «скорость» и «крик».

Velar - издает звук, используя мягкое небо в задней части рта. Звуки включают в себя «род», «порыв» и -ng в «петь».

Glottal - это звук, издаваемый в горле между голосовыми связками, например в слове «удар».

Манера артикуляции

Манера артикуляции означает, как звук создается с использованием различных мест артикуляции, положения языка, является ли звук голосовым или глухим, а также необходимого количества воздуха.

Остановки - Воздух, поступающий из легких, останавливается в какой-то момент во время образования звука. Некоторые из этих звуков глухие, например «булавка», «олово» и «кин».Некоторые из них озвучены, например, «бюст», «пыль» и «порыв».

Fricatives - Ограниченный воздушный поток вызывает трение, но воздушный поток не останавливается полностью. Примеры без голоса: «плавник», «тонкий», «грех», «голень» и «удар». Озвученные примеры включают «фургон», «зоопарк», «сокровище ».

Affricates - это комбинации стопов и фрикативов. «Дешевый» - это пример не голосового аффриката, а «джип» - пример звонкого аффриката .

Носовые - Как и ожидалось, воздух не проходит через рот и направляется в нос. Озвученные примеры включают «казаться», «видеть», «сцена» и «петь».

Жидкости - Здесь почти не останавливается воздух. Озвученные примеры включают «опоздание» и «ставка».

Glides - Иногда называют «полугласными», воздух проходит через артикуляторы, создавая звуки, похожие на гласные, хотя буквы известны как согласные.Примеры включают «хорошо» и «кричать».

Знайте свои согласные звуки

Хотя научиться пользоваться таблицей классификации согласных может быть непросто, это полезный инструмент, который стоит иметь в своем арсенале для изучения языка. Когда вы освоите эту таблицу, продолжайте изучать IPA, получая представление о таблице гласных звуков IPA.

Дополнительные звуки - учите японский

Хотя мы рассмотрели все характерные черты как хираганы, так и катаканы, есть дополнительные вариации и звуки, которые еще предстоит изучить.

Звонкие согласные

Звонкие согласные - это согласные звуки, требующие голоса, создающие вибрацию в горле. Ряд согласных звуков в хирагане и катакане можно заменить их звонкими аналогами, добавив два маленьких тире в правом верхнем углу символа; а именно согласные звуки «к», «с», «т» и «ч». Существует также полуголосый согласный звук «p», который создается путем помещения маленького кружка в верхний правый угол символов «h».

Y-гласные звуки

Согласная может предшествовать трем звукам y: 「や」 、 「ゆ」 、 и 「よ」. Для этого к согласным звукам + i добавляется небольшая версия звуков y половинного размера, как показано в таблице ниже.

Жесткие согласные звуки

Хотя ни одна буква не оканчивается согласным звуком (кроме 「ん」), в японском языке есть способ перенести следующий согласный звук обратно с помощью маленького 「つ」. Это можно использовать с согласными «p, k, t, s», чтобы создать жесткую остановку.

Например, 「ひ と」 (что означает «человек») обычно читается как «привет». Однако при добавлении небольшого つ 」:「 ひ と 」, согласный звук« т »переносится обратно и произносится как« привет т -то »(что означает« ударить »).

Вот еще несколько примеров.

  1. ト ラ ク (to-ra k -ku) - грузовик
  2. し (za s -shi) - журнал
  3. プ (ка р -пу) - чашка

Долгий гласный звук

Теперь мы рассмотрим долгий гласный звук, который просто увеличивает продолжительность гласного звука.Вы можете расширить гласный звук символа, добавив 「あ」 、 「い」 、 или 「う」 в зависимости от гласного, как показано в следующей таблице.

Удлинение гласных звуков
Гласный звук Расширен на
/ а /
/ i / e /
/ н / о /

Например, если вы хотите создать расширенный гласный звук из 「か」, вы должны добавить 「あ」 для создания 「か あ」.Другие примеры могут включать: 「き → き い」, 「く → く う」, 「け → け い」, 「こ → こ う」, 「さ → さ あ」 и так далее. Причина этого довольно проста. Попробуйте по отдельности произнести 「か」 и 「」 」. Затем произнесите их по очереди как можно быстрее. Вы заметите, что гласную легче растянуть.

Важно убедиться, что вы удерживаете гласный звук на всю длину обоих символов, потому что есть много похожих слов, которые отличаются только длиной гласного. Например, 「こ こ」 означает «здесь», а 「こ う こ う」 означает «средняя школа».

Вот краткий список примеров слов с долгими гласными звуками. Выделен долгий гласный звук.

  1. が く せ (ga-ku-s e ) - студент
  2. せ ん せ (sen-s e ) - учитель
  3. き ょ (ky o ) - сегодня
  4. お は よ (o-ha-y o ) - доброе утро
  5. お か さ ん (o-k a -san) - мать

Есть также небольшое количество исключений, когда гласный звук «е» расширяется путем добавления 「え」 или гласный звук «о» расширяется с помощью 「お」.Мы увидим примеры этих слов в следующих разделах.

Долгие гласные в катакане намного проще. Вам просто нужно использовать тире: 「ー」.

  1. ツ ア (цу- а ) - тур
  2. ル (m e -ru) - эл. Почта
  3. キ (k e -ki) - торт

Дополнительные звуки катаканы

「ふ」 - единственный звук, который произносится со звуком «ф», например 「ふ と ん」 (футон) или 「ふ じ」 (Фудзи).Это нормально для японского языка, потому что нет слов с другими звуками «ф», такими как «фа», «фи» или «фо». Однако это проблема при преобразовании иностранных слов, таких как «вилка», в катакану.

Эта проблема была решена за счет использования малых гласных звуков. Например, маленький 「ォ」 можно присоединить к 「フ」, чтобы создать 「フ ォ」 (fo). «Вилка» становится [フ ォ ー ク 」. Есть и другие пробелы, которые заполняются этой техникой. Звуки «v» также выражаются двумя черточками после гласных звуков. Однако звуки «v» используются редко из-за того, что носителям японского языка трудно их произносить.

В следующей таблице показаны пробелы, которые были заполнены этими методами для катаканы.

Дополнительные звуки
v w f ч d т j ш
ヴ ァ フ ァ チ ャ ジ ャ シ ャ a
ヴ ィ ウ ィ フ ィ デ ィ テ ィ и
チ ュ ド ゥ ト ゥ ジ ュ シ ュ u
ヴ ェ ウ ェ フ ェ チ ェ ジ ェ シ ェ e
ヴ ォ ウ ォ フ ォ チ ョ ジ ョ シ ョ или
  1. フ ァ (so- fa ) - диван
  2. ウ ィ ン ド ウ ズ ( wi n-do-u-zu) - Windows (как в MS Windows)
  3. ウ ォ ッ カ ( wo k-ka) - водка
  4. チ ェ ッ ク ( че к-ку) - чек
Навигация по книге << KatakanaKanji >>

Я делаю конланг.| HIVE

ОБЪЯВЛЕНИЕ:
Я просто хочу сказать, что информация в этой ветке теперь устарела. Все это было перенесено в документ Google, который легче редактировать и поддерживать: Nenko Language
. Таким образом, эта ветка остается всего лишь концепцией.

Итак, как некоторые могут знать в чате, я глубоко занимаюсь созданием искусственного языка. Моя любительская лингвистика продолжается.

У меня есть диаграмма, которую я сделал в Excel для конланга, который я называю Nenko / ɲɪŋˈkɔ /. Мне потребовалось много времени, чтобы придумать для него красивое звучащее название.
Хотя с правильным суффиксом настоящее название конланга - Nenkyehiu / ˈɲɛŋˈkʲɪjeçŭ /.

В любом случае это график:


Как вы, наверное, заметили, в нем очень много славянских мотивов. В нем есть полная система палатализации и система ударения (без акцента, извините), но для некоторой оригинальности в нем нет ретрофлексных согласных.

И еще до того, как меня сожгут на костре. Ë будет спорным, но выслушай меня. Для моего конланга это эквивалент Ят на сербо-хорватском языке.У него два разных произношения: / ɪˈjɔː / и / ˈjɔː /.
Думайте об этом как о мертвом дифтонге EO / /jɛo /, и вот как он используется. Так, например, такие заимствования, как Cheongsam, в результате становятся Cëngsam / ͡ɕɔːŋt͡ɕɔːŋksɑm /.

Для тех, кто не понимает IPA. Вот диаграмма с (почти полностью) английским приближением:

Согласные разделены на категории. Звонкий, безмолвный и нейтральный:

9027 9027 9027 9027 9027 9027 Pj
B Bj D Dj Dz Dzj G Gj Ģ Ģj Z T Tj C Cj K Kj H Hj S Sj Это безмолвные
Безмолвные в этом примере не сортируются по алфавиту, а скорее объединяются в пары с звонкими согласными над ними.
Это означает, что они чередуются, вы видите, что все звонкие согласные отделяются от других глухих согласных. Точно так же глухие согласные озвучиваются раньше звонких. Таким образом, S становится Z перед G, например, как указано выше. Кроме того, все звонкие согласные в конечном итоге становятся выделенным словом, поэтому, если вы увидите Z в конце слова, это будет S в произношении (а не в письменной форме). А ассимиляция идет через границу слова, поэтому, если в последующем согласный в предложении озвучивается, последний глухой согласный в слове перед тем, как он будет озвучен, чтобы ассимилироваться, и наоборот.
L Lj M Mj N ​​ Nj R Rj V Vj Нейтральные

75 Правило ассимиляции голоса не влияет на нейтральные согласные и не запускает его. Это сонанты.

Гласные бывают парами:

Гласные бывают как мягкие, так и жесткие.

9027 9027 9027 9027 9027 9027 9027 9027 9027 Ḙ
E Ee Ë Ia I Iu Есть мягкие

O
Ɵ Это жесткие

Когда мягкий гласный стоит после твердого согласного, такого как C, этот C будет читаться мягким как Cj в этой таблице.Это называется палатализацией.
Жесткие гласные не смягчают предшествующие согласные, однако из этого правила есть исключение. Ḙ и Y палатализируются перед G, Ģ, H и K. Это означает, что нет никакой разницы в произношении между примерами слогов Kḙ / ˈkʲɛ / и Ke / ˈkʲɛ /, но есть между Nḙ / ˈnɛ / и Ne / ˈɲɛ /.
Из-за этого не странно путать Ḙ и Y с E и I для G, Ģ, H и K в заимствованных словах, потому что это не имеет значения, если это не окончательное слово. Тогда это будет иметь значение для суффиксов.

Парные гласные используются в суффиксах соответственно.

И, наконец, «Ee» / jeje / не орграф, это просто мягкий эквивалент «Ɵ».

I - и согласная, и гласная:

Как «Y» в английском языке в моем конланге «I» - это и согласный, и гласный звук, который в произношении равен «I» («Y» в случай моего Конланга). Вот что я имею в виду: в «Yard» это согласная, потому что после нее идет другая гласная, а в «By» - это гласная, потому что после нее нет другой гласной.

Это означает, что «I» в моем conlang в паре с другой гласной становится / j /, то же самое происходит, если она ставится после гласной. Когда оно само по себе, оно становится гласным. Вот пример: В »Igia« / ˈigʲɑ / первая буква «I» одна, поэтому это гласная, а между «G» и «A» - согласная, потому что после нее идет гласная, плюс потому, что перед ней стоит согласная. , этот согласный стал палатализированным. Вот еще один пример »Iaz« / ˈjaːs /, опять же, это согласная, потому что после нее идет гласная.

Следует иметь в виду, что если "E" или "Ë" стоит после "I", это не означает, что это "I" превратится в / j /. «Е» и «Ë» - это уже полные слоги, как с согласной, так и с гласной. Это означает, что «я» останется гласным, когда оно будет перед одним из этих двух.

J Мягкий знак:

Это единственная буква в алфавите, которая не имеет собственного звука, но для простоты имеет односложное имя.Итак, если у него нет звука, для чего он используется? Ну, это то, что он намеренно оставлен безмолвным (в отличие от E в английском языке, который часто остается безмолвным для обозначения "длинных" (дифтонг) гласных. Как A в Ace, но в Axe это пустая трата места.
Это мягкий знак и он отмечает, что предшествующий согласный мягкий (как гласные E, Ë и I), но загвоздка в том, что после смягчения за ним не следует гласный звук. Грамматически он чередуется с мягкими гласными, если это слово финал, например: Kocj / ˈkɔt͡ɕ / (единственное число) = Koci / ˈkɔt͡ɕɪ / (множественное число).Отсутствие мягкого знака означает, что твердые гласные будут использоваться таким образом.

Уменьшенный L:

Это было вдохновлено сербским сокращением L до O. Но немного истории по этому поводу, это изменение звука произошло где-то в средние века и сохраняется до сих пор. В основном все слова L в конце слова в сербском сокращаются до некоторого неслогового O, это O чередуется с L в произношении. До нашей реформы оно все еще писалось с L, с тех пор оно пишется как O.
Также имейте в виду, что после O сокращенный L удаляется.

Сейчас на L в моем conlang. В моем conlang L сокращается до / u̯ / (короткое неслоговое U) в любом месте слова, если оно стоит после гласной. Этого не может случиться, если это между гласными! Оно не пишется с буквой U (как в сербском с буквой O). вместо этого он по-прежнему пишется как L.
Если L стоит после U, оно не будет сокращено. Взгляните на это, чтобы увидеть это в действии:
- Ольга бульдозер / ˈɔu̯gɑ ˈɛ buɫˈdɔʑɪr / (Ольга - бульдозер).

Это сокращенное L не имеет статуса гласной!

Ударение и нефонематическая длина гласных:

В ненко ударение обозначается острым ударением, например: Á, É, Ḙ́, Í, Ó, Ú, Ṷ́ & Ý.
- Вторичное ударение отмечено серьезным ударением: À, È, Ḙ̀, Ì, Ò, Ù, Ṷ̀ и Ỳ.
- Ë никогда не отмечается, потому что он всегда подчеркнут, а Ɵ никогда не отмечается, потому что он всегда сокращается.
- И, наконец, сокращенные гласные остаются без пометок, например: A, E, Ḙ, I, O, U, Ṷ и Y.
Однако не отмечена длина гласного ...

В ненько почти все идет парами, и это не исключение. Гласные бывают двух пар: мягкие и жесткие. Затем они определяют, мягкие или твердые согласные. Ниже находится еще один уровень: Stressed и Reduced, который мы только что обсудили выше, и в довершение ко всему эти два также входят в свои пары. Подчеркнутый может быть нормальным или продолжительным, а пониженный - нормальным или коротким! Однако это никогда не отмечается, в ненко нет отметки для длины гласной, и даже избегаются ударные акценты.Ударение наряду с длиной необходимо запоминать для каждого слова.
Причина этого в том, что очень мало слов различаются по ударению или длине, поэтому знаки ударения избыточны и полезны только для словаря.

Также заявление об отказе от ответственности или, скорее, объяснение. Breve 〈˘〉 в IPA обозначает ультракороткие гласные, а у Nenko их нет, но я использую эти знаки для некоторой точности при транслитерации, потому что другого способа обозначения коротких гласных в IPA нет.

О, и гласные аллофона / æ e o / также имеют свои пары / æː ĕ ŏ /.Но этого нет в таблице, поскольку они аллофоны.

Буквы, которые не могут начинать слова:

Буквы J, Ɵ и Y не могут начинать слова, и для каждой есть причина.
- J - знак, и ничего не пометить.
- Ɵ может (аналогично греческому ς и в отличие от любой другой буквы в алфавите) появляться только в конце слова (только в суффиксах), после чего читается / ə /. Если он встречается где-то еще в слове, он пишется как OE и читается как / ɑje /.
- Y может стоять только после твердого согласного, причина в том, что оно произносилось как / ɨ /, а теперь его нет.

Заглавные буквы этих букв могут появляться только при написании полными заглавными буквами или при их обсуждении.

Статус орграфов и триграфов:

Последовательности «Ia» / jɑ / и «Iu» / ju /, подобные орграфу «Dz» / d̪͡z̪ / (и аналогично всем мягким согласным), рассматриваются как звуки. сами по себе, но в целях упорядочения по алфавиту эти орграфы не считаются буквами.

С другой стороны, мягкие согласные (хотя в определенной степени рассматриваются как звуки) никогда не имели собственных букв, но всегда записывались как комбинация букв. Обычно некоторые отмечают, что это мягкий после твердого согласного, который не похож на: Dz, Ia и Iu, потому что эти три в том же порядке обрабатываются кириллицей, как: Ѕ, Я и Ю.

Но вы должны подумать вместе со мной, этот конланг был разработан как язык под сильным влиянием Советского Союза, используемый в какой-то воображаемой стране, которая теперь, после распада СССР, перешла на использование латинского алфавита.Поэтому, чтобы моделировать это еще лучше, пришлось пойти на некоторые компромиссы для определенных звуков. И да, у меня также есть кириллица для этой штуки, но я предпочитаю использовать для нее латынь.

Плюс к этому, это должно звучать так, как будто это славянское родство с несколько высокой степенью (подобно балтийским языкам), но не на 100% исторически точным и на 100% славянским. Я должен иметь некоторые вольности!

Примечания:

- Предполагается, что это агглютинативный язык. Без твердых частиц и с очень тяжелыми суффиксами.
- Жесткого знака нет, нельзя скользить / j / после твердого согласного в этом конланге. Но и после мягкой скользить не получится. Согласные могут быть как мягкими, так и твердыми, вот и все.
- Ṷ прямо навеян Ъ в болгарском языке, который является гласным с тем же звуком в сокращении, но в болгарском языке он подчеркивается в звук ля, который отличается от моего.
- Ḙ почти не используется.
- Ни одно слово не начинается с A.
- Дифтонгов нет! Исключением является сокращение L, но дифтонги обычно избегают.
- I / i / всегда становится / j / после гласной и не может появляться после другого I / Y.
- F вообще нет. Вместо этого V следует использовать в заимствованных словах.
- Ударение совершенно непредсказуемо, но обычный рисунок либо на первом, либо на втором слоге.
- Длина фонематическая только для Ë. В противном случае ударные гласные МОГУТ быть длинными, но не обязательно.
Точно так же сокращенные гласные иногда могут быть короткими. Это все тоже зависит от слова! И снова это совершенно непредсказуемо и оставлено на усмотрение «говорящего» и его «акцента».«И я действительно надеюсь создать акценты и даже диалекты для этой штуки, но кто знает.
- Нет созвучного геминации.
- Диграфы и триграфы не считаются буквами. Это глупо.
- Никаких молчаливых букв. собираетесь сказать: "Но J молчит в вашем conlang." . "Ps" молчит. Или Q ueue . ИЛИ другой пример: Rende z v o u s .И даже не заговаривайте меня с французского! Французский язык хуже всего, когда речь идет о безмолвных письмах.
- Conlang вообще не использует апострофы в орфографии! Ура! И я серьезно, здесь нет апострофов или стандартных цитат. Видите ли, вместо «...» это »...« используется для цитат в моем conlang. В случае отсутствия его можно легко эмулировать с помощью> ... <.

Мысли, критика, предложения! Всех приветствую!

Если вы хотите помочь мне составить словарный запас, используя эту систему, это тоже приветствуется, потому что составлять слова иногда может наскучить.

Склонение польских существительных и прилагательных

единственное число множественное число
мужской средний женский мужской личный мужское неличностное + женское средний
Именительный существительные -консонантный

(-c a , -st a → спад как женский род)

мягкий + закаленный - e (- ďż˝ *)

жесткий - o

(- um → не снижайте!)

- a

(-yn i , -in i , -n i ; редко согласные: -ość, sól, rzecz, noc, wieś)

мягкий + закаленный - e

g, k, r - y

остальной - i

или - owie мягкий + закаленный - e

g, k, -ość - i

rest, rzecz - y

- a
прилагательные soft, g, k: - i

отдых: - y

soft, g, k: стержень + ie

остаток: стержень + e

мягкий: стержень + ia

отдых: стержень + a

soft, g, k: - i

отдых: - y

(см. таблицу выше!)

soft, g, k: - ie

отдых: - e

Порождающий существительные - и (- и ) - a soft, ch, g, k: - i

отдых: - y

- ´w мужское безличное

мягкое: - i

остальное: - ów (- y )

женский

мягкий: - Ø

закаленный: - y

жесткий - Ø

- Ø
прилагательные - эго - ej мягкая, г, к: - ич

отдых: - ярч

Дательный падеж существительные - owi (- u ) - u мягкий: - i

закаленный: - y

ch, g, k → sz, dz, c: - e

остальной → мягкий: - e

- ом
прилагательные - эму как порождающий soft, g, k: - im

остальное: - ym

Винительный существительные оживляет как порождающий неодушевленные как именительный падеж как именительный падеж если именительный падеж заканчивается на

a, i: - ďż˝

cons: как именительный падеж

как порождающий в именительном падеже

(иногда женский - Ø )

прилагательные как порождающий как именительный падеж - как порождающий как именительный падеж
Инструментальная существительные - выс. - - ami (- mi )
прилагательные soft, g, k: - im

остальное: - ym

винительный падеж soft, g, k: - imi

отдых: - ymi

Местный существительные soft + hardened, ch, g, k: - u

rest - e (согласный заменяется на дательный женский род!)

как дательный падеж если именительный падеж единственного числа оканчивается на a, e, i, o или Ø - ach

(Niemczech, Woszech, W�rzech)

прилагательные как инструментальный как порождающий как порождающий
Звательный существительные как местный как именительный падеж если именительный падеж оканчивается на

a - o (редко - u )

остальное как dative

как именительный падеж
прилагательные как именительный падеж

Обучение звуку буквы g

Автор: Куртенэ М.

Обучение звуку Г. Изображение любезно предоставлено www.pronuncian.com

«Дес, какая мамочка?» «Где этот тупица?», «Когда мы там не будем?» Эти знакомые вопросы встречаются у вас дома? Ваш сын или дочь издают звук «d» вместо «g»? Или оставить звук «g» без звука? Если так, не волнуйтесь. Большинство детей в возрасте до пяти лет не могут правильно произносить определенные звуки и слова. В то время как большинство детей обычно неправильно произносят слова в какой-то момент своего роста, большинство детей перерастают эти неправильные произношения и усваивают правильные звуки к определенному возрасту.И, чтобы еще больше усложнить ситуацию для вашего маленького ребенка, есть два различных звука «g», которые он или она должны усовершенствовать: жесткая g и мягкая g. Есть ли способ помочь вашему ребенку? ДА! Вот несколько советов и приемов, как научить вашего ребенка произносить букву g.

Правила обучения звуку буквы G

Существуют правила, определяющие, будет ли звук буквы «g» жестким, как в случае «хорошо», или мягким, как в случае «гигантский». Наиболее распространенное правило запоминания того, как произносится звук буквы «g», - это обращать внимание на букву, следующую за «g» в этом конкретном слове.Однако, как и во многих других правилах английского языка, есть исключения. Вот несколько ключевых правил:

  1. Hard g перед согласной (как в g lad или g reat)
  2. Hard g перед гласной заднего ряда ( g o, g arden, g um)
  3. Hard g в конце слова (bi g , from g , le g )
  4. Hard g, если это имя на иврите ( G ideon, G iliad)
  5. Hard g перед гласной переднего ряда в большинстве слов германского происхождения ( g ift, g et, g ild)
  6. Soft g для слова греческого происхождения, которое начинается с gy- ( gy mnasium, gy mnastics, gy roscope).
  7. Мягкое g перед гласной переднего ряда, если слово имеет романское происхождение ( g eography, g iant, g inger, g eneral)

Как мы уже упоминали, всегда есть исключения. Можете ли вы придумать слова, которые включают в себя как твердый звук «g», так и мягкий звук «g»? Как насчет слов «язык» или «гараж»! Звук «g» также называют «звонким звуком», при котором голосовые связки вибрируют. Rachel’s English отлично демонстрирует, как правильно произносить звук буквы «g».

Когда я могу ожидать, что мой ребенок усовершенствует звук G?

Короткий ответ обычно дается примерно трехлетнему возрасту. Более длинный ответ - это зависит от обстоятельств. Есть определенные этапы речевого развития, которых ваш ребенок должен достичь в соответствии с его возрастом. Наши друзья из Mommy Speech Therapy имеют потрясающую графику, которая излагает ожидания вехи речи. Эта таблица развития звуков речи от Goldman Fristoe показывает, в каком возрасте ваш ребенок должен совершенствовать каждый звук на английском языке.

Таблица развития звуков речи, составленная Goldman Fristoe. Изображение любезно предоставлено Mommy Speech Therapy

Первые 3 года жизни, когда мозг вашего ребенка развивается и созревает, это действительно самый интенсивный период для приобретения речи и языковых навыков. Все дети различаются по развитию речи и языковых навыков. Контрольный список основных этапов служит руководством для определения нормального развития речи и языковых навыков от рождения до 5 лет. Конечно, скорость развития у каждого ребенка разная, так как некоторые могут достичь этих показателей раньше, а некоторые могут быть позже, чем норма.Не беспокойтесь, если ваш ребенок не достигает этих этапов в точности так, как они представлены на диаграмме. Вместо этого эти рекомендации предназначены для того, чтобы помочь врачам и другим медицинским работникам определить, находится ли ваш ребенок на правильном пути или ему или ей может потребоваться дополнительная помощь. Иногда задержка речи или нарушение артикуляции могут быть вызваны потерей слуха, а в других случаях - речевым или языковым расстройством.

Продолжай, практикуйся!

Один из полезных советов - попросите ребенка попрактиковаться в полоскании горла водой.Когда вы полоскаете горло водой, ваш язык находится в том же правильном положении, в котором он должен быть, чтобы правильно произносить звук буквы «g». Попробуйте! Кроме того, не забывайте, что вы лучший образец для подражания для своего ребенка. Потренируйтесь произносить звук «g» в разговоре дома, читайте вместе книги и подчеркивайте этот звук (как мягкие, так и жесткие). Достаточно скоро у вашего ребенка будет «кружиться голова», и он сможет издавать идеальный звук «g».

Произношение и методы логопедии на Лиспе

столов IPA

столов IPA Справочник непрофессионала по фонологии
и
IPA
(международный фонетический алфавит)

Фонология - это изучение произношения в том, «что» и «как» мы издаем.Аппарат - это органы, которые используются для речи, от диаграммы и легких до ротовой полости и за пределами тела. Когда мы издаем звуки, мы можем сосредоточиться на области головы и шеи. Механизм воздушного потока - это то, как воздух перемещается во время речи. Природа, в которой воздуху мешают на пути, известна как артикуляция. Воздух, который исходит из легких, известен как легочный воздух, а его направление наружу называется эгрессивным, поэтому в обычной речи воздушный поток является легочным эгрессивным.Возможны звуки, издаваемые воздухом из ротовой полости. Закрыв заднюю стенку глотки и поджав губы полным ртом воздуха, оттяните язык назад, при этом перемещая массу языка вперед и сжимая щеки, воздух вытесняется из сжатых губ, издавая шум быстрое открытие и закрытие губ. Щелчок языком тоже издает звук. Они известны как механизмы оральных воздушных потоков. Воздух, который проникает в тело и производит звуки, известен как проникающий воздух.Можно говорить, заставляя воздух выходить из легких, а не из них. Однако вскоре вы обнаружите, что говорить постепенно намного проще, чем говорить в течение длительного времени.

На приведенной выше диаграмме показано поперечное сечение головы человека и различных частей аппарата, используемого для воспроизведения человеческой речи. Другой воздушный механизм, известный как глоточный или глоточный воздух, можно создать, перемещая воздух в этой области. Часто ротовой и глоточной называют веларную и глоттальную соответственно.

Органы Поперечное сечение головы выше показывает органы, которые используются для производства речи. Губы, язык и велум могут перемещаться по желанию и известны как эластичные органы. Их движение вместе с воздушным потоком способствует воспроизведению звуков человеческой речи. Существуют следующие альтернативные названия для этих областей.
  • Губы - половые губы
  • Labial - используя губы
  • Стоматология - зубы
  • Альвеолярный гребень - гребень зубов
  • Небо - твердое небо
  • Небное - с твердым небом
  • Velum - мягкое небо
  • Velar - использование велума
  • Glottal - использование голосовой щели
  • Ротовая полость - Ротовая полость
  • Трахея - дыхательное горло
Озвучивание Голос - это реальная вибрация голосовых связок.Согласные можно разделить на две категории: звонкие и глухие. Сравните согласные в начале звуков: парный и голый; хвост и дол; детство и головокружение; судиться и зоопарк, мало и смотреть.

Вы можете почувствовать вибрации двумя способами. Первый - почувствовать область, в которой находятся ваши голосовые связки во время воспроизведения этих звуков. Другой способ - закрыть уши снаружи, прикрыв их руками.

Произнося их смело и медленно, мы можем почувствовать, что второй из двух в паре вызывает вибрацию голосовых связок.Буквы p, t, k, s и f не озвучиваются, потому что голосовые связки не вибрируют при артикуляции звуков, однако b, d, g, z и v вибрируют голосовые связки, поэтому они озвучиваются. Обратите внимание, для каждой пары звуки произносятся для первого и второго в одной и той же области во рту: п, б; т, д; кг; s, z; е, v. В каждом случае только голоса различают два звука.

Есть еще один способ отличить звонкий от глухого звука. Звонкие согласные можно заставить продолжаться долгое время после их первоначального произношения, в то время как глухие согласные - нет.Попробуйте сказать следующее:

 
  • pppppppppppp, bbbbbbbbbbb
  • tttttttttttt, ddddddddddd
  • kkkkkkkkkkkk, ggggggggggg
  • ssssssssssss, zzzzzzzzzzz
  • ffffffffffff, vvvvvvvvvvv Аспирационный

    Аспирация возникает, когда слышен выдох. Например, у сосны есть буква p с придыханием, написанная p h , а на корешке без наддува, написанная буквой o под p.Как правило, слушатель слышит p, t и k, без придыхания версии b, d и g, когда им предшествует s на английском языке. Сравните пилюлю, касание и убийство, с разливом, еще и умением. Поскольку и безнаддувные, и придыхаемые согласные p на самом деле являются разными формами друг друга, их называют аллофонами.

    Представительство

    Если мы напишем английский bough, грубый, ough и хотя, буквы «ough» в каждом случае будут звучать по-разному. Точно так же английские слова «пойманный» и «драгоценный» имеют разные звуки, представленные буквой с.Очевидно, что английские буквы нельзя эффективно использовать для однозначного представления звуков. Мы можем распространить это также на любую другую существующую алфавитную систему. Как же тогда записать звук, который будет однозначным и в то же время точным? Нам нужно использовать международный фонетический алфавит.

    I.P.A.
    Международный фонетический алфавит Чтобы записать звуки человеческой речи, мы должны разработать метод, который примерно не зависит от обычного написания в языках.Сначала посмотрим на гласные. Они производятся путем изменения положения языка и произнесения звуков, которые резонируют в области над гортань и во рту. Таблица IPA легочных согласных - согласных звуков, произносимых с использованием воздуха из легких, следует, а затем другие разные символы.
    Гласные IPA: Согласные IPA: Прочие символы
    Гласные звуки


    Гласные
    Они произносятся с помощью языка.Его расположение во рту влияет на издаваемый звук. Все гласные в обычной речи озвучиваются. Часто это самые заметные звуки, которые мы слышим.

    Форма диаграммы отражает положение, которое занимает язык при произнесении этих гласных. Передняя, ​​центральная и задняя части относятся к месту, где эти гласные встречаются вдоль языка. Открытый и закрытый (близкий в смысле «быть рядом с»), а промежутки между ними представляют высоту языка от нёба.(Поскольку язык никогда не перекрывается во время произнесения гласной, он никогда не бывает «закрытым» в смысле препятствия со стороны языка.)

    Форма губ подразделяет и каталогизирует звуки, как показано выше. Округленный гласный - это гласный, при котором губы округляются. Другой тип известен как неокругленные гласные, при которых губы немного расширены.

    Чистые гласные - это те, которые показаны в приведенной выше таблице. Когда две гласные встречаются вместе и в языке происходит движение, которое отличается от начального до конечного положения, это называется диптонгом.Естественно, согласно этому определению, триптонги включают три гласных и, следовательно, три положения языка.


    согласные

    Есть несколько звуков, которые не описаны в приведенной выше таблице. Другие используемые термины:

    Аффрикат: Боковой: Полугласный: Жидкости

    Место сочленения


      Двугубное

      Сформулировано двумя губами.
      (IPA)

      Лабиоденталь

      Шарнирно соединяется верхней губой с нижней.
      (IPA)

      Стоматологический

      Сочленяется кончиком языка напротив верхних зубов.
      (IPA)

      Альвеолярный

      Сочленяется кончиком или лезвием языка напротив альвеолярного гребня (также известного как зубной гребень).
      (IPA)

      Ретрофлекс

      Сочленяется кончиком языка к твердому нёбу.
      (IPA)

      Поствеолярный

      Кончик языка сочленяется с задней частью зубного гребня.
      (IPA)

      Палатальный

      Сочленяется «передней частью» (не лезвием или кончиком) языка к твердому нёбу.
      (IPA)

      Велар

      Сочленяется спинкой языка к центральной и передней части мягкого неба.
      (IPA)

      Язычок

      Сочленяется спинкой языка к краю мягкого неба.
      (IPA)

      Глотка

      Артикулируется сужением глотки между корнем языка и стенкой глотки.
      (IPA)

      Глоттал (или гортанный)

      Сочленяется в голосовой щели - например, голосовая остановка.
      (IPA)

    Манера сочленения


      Взрывной

      Образуется при полном закрытии воздухозаборника в течение значительного времени; воздух сжимается (обычно под действием легких), и при выпуске крышки внезапно возникает взрывной звук или взрыв.
      (IPA)

      носовой

      Образуется как полное закрытие во рту, однако мягкое небо опускается так, что воздух может свободно проходить через нос.
      (IPA)

      Трель

      Также называется Rolled, образуется в результате быстрой последовательности ударов какого-нибудь эластичного органа.
      (IPA)

      Отвод или откидной клапан

      Образуется при однократном нажатии на какой-то упругий орган; позиция контакта не сохраняется в течение какого-либо значительного времени.
      (IPA)

      Fricative

      Образуется за счет сужения воздушного прохода до такой степени, что выходящий воздух производит слышимое трение (то есть какой-то шипящий звук).
      (IPA)

      Боковое сопротивление

      Образуется путем размещения препятствия в центре воздушного канала, но с оставлением свободного прохода для воздуха с одной или обеих сторон препятствия и сужением воздушного канала до такой степени, что создается слышимое трение (т.е. шипение с закупоркой середины воздуховода).
      (IPA)

      Приблизительное

      Также известный как Continuantless Frictionless, созданный с органической позицией фрикционного согласного, но произносится со слабой силой дыхания, так что никакого трения не слышно. (Небные и велярные континенты без трения имеют органическое положение близких (как в близких) гласных. Однако они произносятся с очень небольшой силой дыхания по сравнению с обычно произносимыми гласными, которые соседствуют с ними в связанной речи.Эти непрерывные звуки без трения следует рассматривать как согласные из-за того, что они, как следствие, не выделяются по сравнению с соседними гласными.)
      (IPA)

      Боковой аппроксиматор

      Образуется боковым и приближенным манерами сочленения, т. Е. Создается препятствием в воздушном проходе и создается без трения и со слабой силой дыхания.
      (IPA)

      Аффрикат

      Образуется как взрывные согласные, но с более медленным разделением артикулирующих органов, так что соответствующий фрикативный звук слышен, когда происходит разделение.
      (IPA)

      Боковое

      Образуется путем размещения препятствия в центре воздушного канала, но оставляя свободный проход для воздуха с одной или обеих сторон препятствия.
      (IPA)

      Полугласный

      Также известный как «скольжение», звонкий скользящий звук, при котором органы речи начинают издавать бессвязно артикулированный гласный сравнительно небольшой присущей им звучности и сразу же сменяются другим звуком такой же или большей степени выраженности.
      (IPA)

      Жидкости

      Согласные, которые могут удерживаться непрерывно без изменения качества, иногда вместе классифицируются как контунативы или продолженные звуки; они включают носовые, боковые, перекатывающиеся, фрикативные согласные и звуки без трения. Носовые боковые и выпуклые согласные иногда объединяются под не очень удачным названием «Жидкости». (Некоторые авторы не включают носовые согласные в число «жидкостей».)
      (IPA)

    Согласные (легочные)

      p (звонкий двугубный взрывной согласный) peer, spear, peep
      (IPA)


      b (звонкий двугубный взрывной согласный) клюв, тусклый
      (IPA)
      т (глухой альвеолярный взрывной согласный) деготь, звезда, телега
      (IPA)
      d (звонкий альвеолярный взрывной согласный) темный, карта
      (IPA)
      t_ (глухой ретрофлексный взрывной согласный)
      (IPA)
      d_ (звонкий ретрофлексный взрывной согласный)
      (IPA)
      c (глухой небный взрывной согласный)
      (IPA)
      _f (звонкий небный взрывной согласный)
      (IPA)
      k (глухой велярский взрывной согласный) король, умение, книга, круто, грузовик
      (IPA)
      г (звонкий велярный взрывной согласный) жабра, большая
      (IPA)
      q (глухой увулярный взрывной согласный)
      (IPA)
      G (звонкий увальный взрывной согласный)
      (IPA)
      ? (голосовая щель или глоттальный взрывной согласный) что> wot?
      (IPA) 914 21 м (звонкий двугубный носовой согласный) член, кипящий
      (IPA)
      мг (звонкий губно-зубной носовой согласный)
      (IPA)
      n (звонкий альвеолярный носовой согласный)
      (IPA)
      н_ (голосовой ретрофлекс носовой согласный)
      (IPA)
      _n (звонкий небный носовой согласный)
      (IPA)
      нг (звонкий велярный носовой согласный)
      (IPA)
      N (звонкий язычок носовой согласной)
      (IPA)
      B (звонкий согласный двухгубной трели)
      (IPA)
      р (звонкий согласный альвеолярной трели)
      (IPA)
      R (звонкий согласный язычок трели)
      (IPA)
      r ~ (голосовой альвеолярный согласный)
      (IPA)
      (звонкий ретрофлексный прослушиваемый согласный)
      (IPA)
      F (глухой двухгубный согласный с фрикативным звуком)
      ( IPA)
      _B (звонкий двугубный согласный с фрикативом))
      (IPA)
      f (глухой губно-зубной щелевой согласный)
      (IPA)
      v (звонкий губно-зубной щелевой согласный)
      (IPA)
      0-й (глухой зубной щелевой согласный)
      (IPA)
      dth (звонкий зубной согласный звук)
      (IPA)
      с (глухой альвеолярный щелевой согласный)
      (IPA)
      z (звонкий альвеолярный щелевой согласный)
      (IPA)
      ш (глухой постальвеолярный фрикативный согласный)
      (IPA)
      z3 (звонкий альвеолярный щелевой согласный)
      (IPA)
      с \
      (IPA)
      г \
      (IPA)
      с,
      (IPA)
      j-
      (IPA)
      х
      (IPA)
      В
      (IPA)
      Х
      (IPA)
      _R
      (IPA)
      ч
      (IPA)
      |?
      (IPA)
      ч
      (IPA)
      ч ^
      (IPA)
      л @
      (IPA)
      лз
      (IPA)
      уф
      (IPA)
      _ | r
      (IPA)
      _ | r_
      (IPA)
      Дж
      (IPA)
      Вт |
      (IPA)
      л
      (IPA)
      л_
      (IPA)
      _y
      (IPA)
      л
      (IPA)

    Прочие символы


    © Дилан В.
  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *