Стихи о осени для детей 4 класса: Стихи о временах года
1 слайд
|
Организация начала урока (психологический настрой учащихся) |
Если ты хочешь судьбу перестроить, – Что имеет в виду автор строк, призывая нас выучить русский язык? (прислушиваться к красоте языка, учится пользоваться речевыми оборотами, учиться выражать красиво на письме свои мысли) |
|
2 слайд |
Сообщение темы урока и его задач |
– Давайте будем следовать этому совету. – У нас сегодня пройдет интегрированный урок. Речевую его тему вы определите, прочитав стихотворение.
Опустел скворечник – – Осень. Современная лирика. Мы будем учиться использовать в своем творчестве выразительные средства языка. |
2-3 чел. читают стихотворение |
3 слайд |
|
– Чтобы определить тему урока русского языка, выпишите все глаголы. Тема урока – в подчеркнутых глаголах. (Научиться без ошибок определять время глагола,) |
Проверка. |
|
Формированиезакрепление первичных умений и применение их в стандартных ситуациях – по аналогии |
Работа по учебнику. С. 42 упр. 81 – Предложите задание к упражнению. (Письмо по памяти) – Назовите все орфограммы. – Почему последний глагол употреблен дважды, но в разных временных формах? |
Учебник. Письмо по памяти Взаимопроверка |
4 слайд |
|
Тема, цель |
|
5 слайд |
|
Резерв (для тех, кто выполнил задание раньше определить время глагола, выразительное чтение) |
|
6 слайд |
Упражнения в применении знаний и умений в измененных условиях |
Часто я выхожу на страничку сайта «Любимые стихи». Недавно прочитала стихотворение:
Заржавели на берёзе листья. – Понравилось? Чем? – Что делает это стихотворение таким ярким? (эпитеты, сравнения, олицетворения). Без них не было б и этого стихотворения. (Приложение 2) – Я предлагаю вам поработать в группах. Вспомните, что такое олицетворения и выпишите их в тетрадь. |
Листы со стихотворением у каждого (приложение 1) Работа в группах |
|
|
Вспомните и прочтите другие стихотворения, в которых авторы используют приемы олицетворения, сравнения. |
Дети читают стихотворения |
7 слайд |
Творческое применение знаний и умений |
Конечно, приятно читать красивые строчки, еще интереснее их создавать.
Звалась ты, осень, золотой – Что обозначает слово «бравада»? – Как вы понимаете «промозглой омерзью дождей»? – Давайте еще раз прочтем строки. – На сколько частей вы бы разделили стихотворение? – Почему? (глаголы стоят в прошедшем времени, в настоящем времени) – Прочтите еще раз первую часть, опишите ее. – Многоточие , как предложение продолжить стихотворение. – О чем тогда должна идти речь в этой части? Я предлагаю вам продолжить стихотворение – В какой временной форме должны стоять глаголы 3 части? Самостоятельная работа учащихся (выполнив задание, дети вывешивают свои работы на стенд) |
Листы со стихотворением. Продолжите его. Листы в виде осенних листьев. Творческая работа. Проба пера |
|
Дом. задание |
Выбрать стихотворение, выучить |
|
8 слайд |
Итог урока |
– Вспомните цель урока. (учиться применять в своих творческих работах выразительные средства языка; отрабатывать умение определять временную форму глагола) |
|
9 слайд |
Рефлексия |
Продолжите фразу – Хотел спросить,… – Когда я приду домой, то обязательно… – Теперь я понимаю… |
|
Некрасов стихи для детей 4 класса
Категория: Поздравления » Стихи “Снежок”Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня – посмотри! –
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.
Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.
***
Школьник
– Ну, пошел же, ради бога!
Небо, ельник и песок –
Невеселая дорога…
Эй! садись ко мне, дружок!
Ноги босы, грязно тело,
И едва прикрыта грудь…
Не стыдися! что за дело?
Это многих славных путь.
Вижу я в котомке книжку.
Так, учиться ты идешь…
Знаю: батька на сынишку
Издержал последний грош.
Знаю: старая дьячиха
Отдала четвертачок,
Что проезжая купчиха
Или, может, ты дворовый
Из отпущенных?.. Ну, что ж!
Случай тоже уж не новый –
Не робей, не пропадешь!
Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и божьей воле
Стал разумен и велик.
Не без добрых душ на свете –
Кто-нибудь свезет в Москву,
Будешь в университете –
Сон свершится наяву!
Там уж поприще широко:
Знай работай да не трусь…
Вот за что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь!
Не бездарна та природа,
Не погиб еще тот край,
Что выводит из народа
Столько славных то и знай, –
Столько добрых, благородных,
Сильных любящей душой,
Посреди тупых, холодных
И напыщенных собой!
***
СЛАВНАЯ ОСЕНЬ
Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни…
Нет безобразья в природе! И кочи,
И моховые болота, и пни –
Всё хорошо под сиянием лунным,
Всюду родимую Русь узнаю…
Быстро лечу я по рельсам чугунным,
Думаю думу свою…
***
ПЕРЕД ДОЖДЕМ
Заунывный ветер гонит
Стаю туч на край небес.
Ель надломленная стонет,
Глухо шепчет темный лес.
На ручей, рябой и пестрый,
За листком летит листок,
И струей, сухой и острой;
Набегает холодок.
Полумрак на все ложится,
Налетев со всех сторон,
С криком в воздухе кружится
Стая галок и ворон…
***
ВЕЛИКОЕ ЧУВСТВО! У КАЖДЫХ ДВЕРЕЙ…
Великое чувство! У каждых дверей,
В какой стороне ни заедем,
Мы слышим, как дети зовут матерей,
Далеких, но рвущихся к детям.
Великое чувство! Его до конца
Мы живо в душе сохраняем,-
Мы любим сестру, и жену, и отца,
Но в муках мы мать вспоминаем!
***
ЗЕЛЕНЫЙ ШУМ
Идёт-гудёт Зелёный Шум,
Зелёный Шум, весенний шум!
Как молоком облитые,
Стоят сады вишнёвые,
Тихохонько шумят;
Пригреты тёплым солнышком,
Шумят повеселелые
Сосновые леса,
А рядом новой зеленью
Лепечут песню новую
И липа бледнолистая,
И белая берёзонька
С зелёною косой!
Шумит тростинка малая,
Шумит высокий клён…
Шумят они по-новому,
По-новому, весеннему…
Идёт-гудёт, Зелёный Шум,
Зелёный Шум, весенний шум!
***
НЕСЖАТАЯ ПОЛОСА
Поздняя осень. Грачи улетели,
Лес обнажился, поля опустели,
Только не сжата полоска одна…
Грустную думу наводит она.
Кажется, шепчут колосья друг другу:
“Скучно нам слушать осеннюю вьюгу,
Скучно склоняться до самой земли,
Тучные зерна купая в пыли!
Нас, что ни ночь, разоряют станицы
Всякой пролетной прожорливой птицы,
Заяц нас топчет, и буря нас бьет…
Где же наш пахарь? чего еще ждет?
Или мы хуже других уродились?
Или недружно цвели-колосились?
Нет! мы не хуже других – и давно
В нас налилось и созрело зерно.
Не для того же пахал он и сеял
Чтобы нас ветер осенний развеял?..”
Ветер несет им печальный ответ:
– Вашему пахарю моченьки нет.
Знал, для чего и пахал он и сеял,
Да не по силам работу затеял.
Плохо бедняге – не ест и не пьет,
Червь ему сердце больное сосет,
Руки, что вывели борозды эти,
Высохли в щепку, повисли, как плети.
Очи потускли, и голос пропал,
Что заунывную песню певал,
Как на соху, налегая рукою,
Пахарь задумчиво шел полосою.
***
Новый год
Что новый год, то новых дум,
Желаний и надежд
Исполнен легковерный ум
И мудрых и невежд.
Лишь тот, кто под землей сокрыт,
Надежды в сердце не таит!..
Давно ли ликовал народ
И радовался мир,
Когда рождался прошлый год
При звуках чаш и лир?
И чье суровое чело
Лучом надежды не цвело?
Но меньше ль видел он могил,
Вражды и нищеты?
В нем каждый день убийцей был
Какой-нибудь мечты;
Не пощадил он никого
И не дал людям ничего!
При звуках тех же чаш и лир,
Обычной чередой
Бесстрастный гость вступает в мир
Бесстрастною стопой –
И в тех лишь нет надежды вновь,
В ком навсегда застыла кровь!
И благо!.. С чашами в руках
Да будет встречен гость,
Да разлетится горе в прах,
Да умирится злость –
И в обновленные сердца
Да снидет радость без конца!
Нас давит времени рука,
Нас изнуряет труд,
Всесилен случай, жизнь хрупка,
Живем мы для минут,
И то, что с жизни взято раз,
Не в силах рок отнять у нас!
Пускай кипит веселый рок
Мечтаний молодых –
Им предадимся всей душой…
А время скосит их?-
Что нужды! Снова в свой черед
В нас воскресит их новый год…
***
Ни стыда, ни состраданья
Ни стыда, ни состраданья,
Кудри в мелких завитках,
Стан, волнующийся гибко,
И на чувственных губах
Сладострастная улыбка.
***
Школьник
– Ну, пошел же, ради бога!
Небо, ельник и песок –
Невеселая дорога…
Эй! садись ко мне, дружок!
Ноги босы, грязно тело,
И едва прикрыта грудь…
Не стыдися! что за дело?
Это многих славный путь.
Вижу я в котомке книжку.
Так учиться ты идёшь…
Знаю: батька на сынишку
Издержал последний грош.
Знаю: старая дьячиха
Отдала четвертачок,
Что проезжая купчиха
Подарила на чаек.
Или, может, ты дворовый
Из отпущенных?.. Ну, что ж!
Случай тоже уж не новый –
Не робей, не пропадёшь!
Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и божьей воле
Стал разумен и велик.
Не без добрых душ на свете –
Кто-нибудь свезет в Москву,
Будешь в университете –
Сон свершится наяву!
Там уж поприще широко:
Знай работай да не трусь…
Вот за что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь!
Не бездарна та природа,
Не погиб еще тот край,
Что выводит из народа
Столько славных то и знай,-
Столько добрых, благородных,
Сильных любящей душой,
Посреди тупых, холодных
И напыщенных собой!
***
Я рано встал, недолги были сборы,
Я вышел в путь, чуть занялась заря;
Переходил я пропасти и горы,
Переплывал я реки и моря;
Боролся я, один и безоружен,
С толпой врагов; не унывал в беде
И не роптал. Но стал мне отдых нужен –
И не нашел приюта я нигде!
Не раз, упав лицом в сырую землю,
С отчаяньем, голодный, я твердил:
“По силам ли, о боже! труд подъемлю?”-
И снова шел, собрав остаток сил.
Всё ближе и знакомее дорога,
И пройдено всё трудное в пути!
Главы церквей сияют впереди –
Недалеко до отчего порога!
Насмешливо сгибаясь и кряхтя
Под тяжестью сумы своей дырявой,
Алчбы и жажды бедное дитя,
Голодный труд, попутчик мой лукавый,
Уж прочь идет: теперь нам розный путь.
Вперед, вперед! Но изменили силы –
Очнулся я на рубеже могилы…
И некому и нечем помянуть!
Настанет утро – солнышко осветит
Бездушный труп… Всё будет решено!
И в целом мире сердце лишь одно –
И то едва ли – смерть мою заметит…
***
Я не люблю иронии твоей…
Я не люблю иронии твоей.
Оставь ее отжившим и не жившим,
А нам с тобой, так горячо любившим,
Еще остаток чувства сохранившим,-
Нам рано предаваться ей!
Пока еще застенчиво и нежно
Свидание продлить желаешь ты,
Пока еще кипят во мне мятежно
Ревнивые тревоги и мечты –
Не торопи развязки неизбежной!
И без того она не далека:
Кипим сильней, последней жаждой полны,
Но в сердце тайный холод и тоска…
Так осенью бурливее река,
Но холодней бушующие волны…
***
Друзьям
Я примирился с судьбой неизбежною,
Нет ни охоты, ни силы терпеть
Невыносимую муку кромешную!
Жадно желаю скорей умереть.
Вам же – не праздно, друзья благородные,
Жить и в такую могилу сойти,
Чтобы широкие лапти народные
К ней проторили пути…
***
Прости
Прости! Не помни дней паденья,
Тоски, унынья, озлобленья,-
Не помни бурь, не помни слез,
Не помни ревности угроз!
Но дни, когда любви светило
Над нами ласково всходило
И бодро мы свершали путь,-
Благослови и не забудь!
***
Свобода
Родина мать! по равнинам твоим
Я не езжал еще с чувством таким!
Вижу дитя на руках у родимой,
Сердце волнуется думой любимой:
В добрую пору дитя родилось,
Милостив бог! не узнаешь ты слез!
С детства никем не запуган, свободен,
Выберешь дело, к которому годен;
Хочешь – останешься век мужиком,
Сможешь – под небо взовьешься орлом!
В этих фантазиях много ошибок:
Ум человеческий тонок и гибок,
Знаю, на место сетей крепостных
Люди придумали много иных,
Так!.. но распутать их легче народу.
Муза! с надеждой приветствуй свободу!
***
Приговор
“…Вы в своей земле благословенной
Парии – не знает вас народ,
Светский круг, бездушный и надменный,
Вас презреньем хладным обдает.
И звучит бесцельно ваша лира,
Вы певцами темной стороны –
На любовь, на уваженье мира
Не стяжавшей права – рождены!..”
Камень в сердце русское бросая,
Так о нас весь Запад говорит.
Заступись, страна моя родная!
Дай отпор!.. Но родина молчит…
***
Праздник жизни
Праздник жизни – молодости годы –
Я убил под тяжестью труда
И поэтом, баловнем свободы,
Другом лени – не был никогда.
Если долго сдержанные муки,
Накипев, под сердце подойдут,
Я пишу: рифмованные звуки
Нарушают мой обычный труд.
Всё ж они не хуже плоской прозы
И волнуют мягкие сердца,
Как внезапно хлынувшие слезы
С огорченного лица.
Но не льщусь, чтоб в памяти народной
Уцелело что-нибудь из них…
Нет в тебе поэзии свободной,
Мой суровый, неуклюжий стих1!
Нет в тебе творящего искусства…
Но кипит в тебе живая кровь,
Торжествует мстительное чувство,
Догорая, теплится любовь,-
Та любовь, что добрых прославляет,
Что клеймит злодея и глупца
И венком терновым наделяет
Беззащитного певца…
***
Вчерашний день
Вчерашний день, часу в шестом,
Зашел я на Сенную;
Там били женщину кнутом,
Крестьянку молодую.
Ни звука из ее груди,
Лишь бич свистал, играя…
И Музе я сказал: “Гляди!
Сестра твоя родная!”
***
Старики
Неизбежные напасти,
Бремя лет, трудов и зла
Унесли из нашей страсти
Много свету и тепла.
Сердце – времени послушно –
Бьется ровной чередой,
Расстаемся равнодушно,
Не торопимся домой.
Что таиться друг от друга?
Поседел я – видишь ты;
И в тебе, моя подруга,
Нету прежней красоты.
Что ж осталось в жизни нашей?
Ты молчишь… печальна ты…
Не случилось ли с Парашей –
Сохрани господь – беды?..
***
Буря
Долго не сдавалась Любушка-соседка,
Наконец шепнула: “Есть в саду беседка,
Как темнее станет – понимаешь ты? ..”
Ждал я, исстрадался, ночки-темноты!
Кровь-то молодая: закипит – не шутка!
Да взглянул на небо – и поверить жутко!
Небо обложилось тучами кругом…
Полил дождь ручьями – прокатился гром!
Брови я нахмурил и пошел угрюмый –
“Свидеться сегодня лучше и не думай!
Люба белоручка, Любушка пуглива,
В бурю за ворота выбежать ей в диво;
Правда, не была бы буря ей страшна,
Если б… да настолько любит ли она?..”
Без надежды, скучен прихожу в беседку,
Прихожу и вижу – Любушку-соседку!
Промочила ножки и хоть выжми шубку…
Было мне заботы обсушить голубку!
Да зато с той ночи я бровей не хмурю
Только усмехаюсь, как заслышу бурю…
Урок внеклассного чтения в 4-м классе по теме: “Осенние посиделки”
Цели:
1. Сформировать представления учащихся об устном народном творчестве родного края. Познакомить с праздниками, проводимыми на Руси в осенний период.
2. Показать связь с устным народным творчеством, с обычаями и обрядами.
3. Развивать навыки выразительного чтения, способствовать раскрытию творческих способностей детей.
4. Способствовать воспитанию любви к природе, к родине.
Оборудование: рисунки детей на тему “Осень”, поделки из природных материалов, корзины с овощами.
Сцена убрана в стиле русской избы. Дети в русско-народных костюмах.
Начинает литературную гостиную девочка – Осень со стихотворения Т.З.Прописновой “Я – Осень золотая”:
Я – Осень золотая,
Спешу вас удивить
Богатством урожая,
Ковром цветным,
Расписанным листвою
И гроздьями рябин,
Причудливой красою
Прозрачных паутин.
Я собираю в стаю
Пернатую семью
И с грустью провожаю,
Им тихо вслед пою.
О том, что возвратятся
В родимые края,
Когда весенним солнцем
Согреется земля.
Я с ветром – непоседой
Играю в облаках.
Дождём седым порою
Рассыплюсь я в лугах.
И всех вновь удивляю
Своею красотой
То празднично – нарядной,
То буднично – простой.
Учитель:
Да, как уже все поняли разговор в литературной гостиной пойдёт об осени.
(Звучит музыка П.И.Чайковского “Осенняя песнь” )
– Есть две осени. Одна – радостная, пышно убранная, богатая урожаем, и другая, в лоскутьях опадающей листвы, грустная, с тихим плачем мелкого дождя. И к каждой осени у нас особая любовь. Первую, золотую, любят за щедрость, с какой отдаёт она богатство садов и полей; за ясные дни, за лазурно – голубое небо; за красу лесов, писанных золотой и багряной краской, за листья которые кружатся в карнавальном танце.
Ученик читает стихотворение “Рыженькая Осень” Т.Прописновой:
Осень – рыжая плутовка
Поиграть решила в прятки:
В хлебном поле очень ловко
Спряталась – ну всё в порядке!
Только хлебные колосья
Сразу стали золотыми
Все решили: это Осень
Сделала их вмиг такими.Только Осень не смутилась
Пышной рыженькой головкой
Быстро в грядках схоронилась
Рядом с красною морковкой.
Ранним утром загудели,
Зашумели трактора,
Значит, овощи созрели,
На уборку всем пораОгненной стрелой спустившись,
Осень к клёнам подлетела
И, в густой листве зарывшись,
Только спрятаться успела
Как, по веточкам играя,
Искры красные взлетели
От волненья замирая,
Клёны сразу покраснели.Всем знакомые приметы
Разве осени укрыться?!
И летит она по свету
Перелётной звонкой птицей.
Учитель:
Всем известно осень начинается в сентябре. Сказочным чертогом выглядит осенний лес, расписанный волшебной кистью сентября. Особенно красив он в ясный, яркий день. Казалось, без устали бродил бы в нём. В лес входишь, как в храм, празднично разубранный. Лист потёк – посыпался, и шорохам нет конца.
Ученица читает стихотворение “Листопад” И.А.Бунина:
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной…
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, ёлочки темнеют,
А между кленами синеют,
То здесь, то там в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой…
Учитель:
Короткая, но дивная пора – “бабье лето” – дни возврата тепла, солнечной погоды. Как долго держится бабье лето? И неделю, и две, год на год не приходится. Иногда оно переплетается похолоданием и ненастьем, а затем разгорается с новой силой. Бывает, что бабье лето займёт и несколько октябрьских дней. В эти дни неоднократно отмечается повторное цветение первоцветов. Ф.И.Тютчев сказал именно об этой поре такие слова.
Ученица читает стихотворение “Есть в осени первоначальной” Ф.И.Тютчев:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё – простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь –
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…
Учитель:
Сентябрь – первый месяц осени, чародей леса. Что ещё можно сказать о сентябре? Каковы его приметы?
(Дети из зала)
Сентябрь – пора золотой осени.
Сентябрь – пора отлёта птиц.
Сентябрь – холоден, но сытен.
В старые времена сентябрь на Руси называли “руин” или “ревцы”. Слово это связано с завывающими звуками ветра. Однако были и другие прозвища – листопадник, хмурень, златоцвет. Это богатый месяц. “В сентябре и у воробья пиво, и у вороны копна” – говорили в народе. Когда-то именно сентябрь был началом нового года. По православному преданию, в сентябре был сотворён мир.
Стихотворение Н.Рубцова “Сентябрь”
Слава тебе, поднебесный
Радостный краткий покой!
Солнечный блеск твой чудесный
С нашей играет рекой.
С рощей играет багряной
С россыпью ягод в сенях,
Словно бы праздник нагрянул
На златогривых конях!
Учитель:
Сначало незаметно, украдкой, а потом всё громче заявляя о себе, подкралась осень. Небо всё чаще затягивается лохматыми облаками, из которых вот – вот посыплется снег. Деревья роняют последние листья. Набрякший от дождей просёлок, водостоины на лугах, опустелые болота – всё это в характере серединного месяца осени – октябрь. На Руси и он имел своё имя, и не одно. Чаще всего его называли листобоем. Очень много примет связано с падением листвы. Начисто опал лист – к холодной зиме, лёг лист гладкой стороной – к недороду, шершавой – озимые не померзнут.
Т.Прописнова “Здравствуй, осень”
Вот и осень к нам в окна стучится
Хмурой тучей, холодным дождём.
И назад уже не возвратится
Лето солнечным тёплым лучом.
Холод гонит в далёкие страны
Стаи звонких пернатых друзей.
И летят журавлей караваны,
Крик гортанный лишь слышен с полей.
Тихо, скорбно прощаются птицы,
Не взлетают, резвясь в небеса.
Лишь снуют воробьи и синицы,
Еле слышатся их голоса.
Да туманы холодной росою
По утрам покрывают поля.
В чёрной шали с багряной каймою
Словно в трауре наша земля.
Как настойчиво осень стучится
Хмурой тучей, холодным дождём.
Ах, как жаль, что не возвратится
Лето солнечным тёплым лучом.
Учитель:
Хмурые предзимние дни. Лохматые слоистые облака плотно застилают небо, скрадывая и без того робкое солнышко. Краски природы поблекли, истлели. Луга и леса кажутся теперь однообразно скучными и серыми. Лишь кое-где скрашивают этот безрадостный вид запоздалые цветы.
Ученик:
И.А.Белоусов “Осень”
Садик мой весёлый
Где ж твои цветы?
Под дождём осенним
Изменился ты!Ветер злой, холодный
Листья оборвал,
По дорожкам грязным
Все их разбросал.Под дождём и ветром
В темноте ночей
Стонешь ты, качаясь,
Слёзы льёшь с ветвей.Как тебя утешить
Что тебе сказать.
Жди – весна вернётся,
Зацветёшь опять!
Учитель:
Ждёт не дождётся зимы старушка- осень. Дни приосанились по зимнему.
Ученик читает стих А.С.Пушкина “Уж небо осенью дышало”
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
с печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
Учитель:
А знаете ли вы как ноябрь раньше называли? “Грудень” – от смёрзшихся груд земли на дорогах. Какие приметы ноября знаете?
Дети:
– В ноябре зима с осенью борются.
– Ноябрь полузимник. Мужик с телегою прощается, в сани забирается.
Учитель:
Правильно. Раньше говорили “Ноябрь – смотрины зимы”. Приходи, зима, и гляди, как природа подготовилась к встрече с тобой. Есть ли в году время, подобное этому? Нет, осень неповторима. Карнавал красок, праздников закружит, развеселит. Какие современные праздники знаете в это дивное время года?
Дети:
– День Знаний, День Учителя, День Матери, День Милиции, День Пожилого человека…
Учитель:
А когда – то на Руси были и такие: Свекольница – 2 сентября, Лупп Брусничник – 5 сентября, 30 сентября праздник Веры, Надежды, Любови и их матери Софии. Самым главным был праздник Урожая. В начале жатвы устраивались зажинки, в конце – дожинки. Очень важно было выбрать “зажинщицу”. Женщина, выбранная на сходе, с вечера начинала готовиться к зажину. Мыла в хате, стол покрывала чистой скатертью, мылась сама, надевала чистую рубаху. Первый сноп приносила в хату. Его украшали лентами, цветами. Пели и танцевали (танец девочек). Наступал новый месяц. А там уж свои праздники. 14 октября – Покров. Говорят, на Покров до обеда осень, а после обеда – зима. 18 октября – День Харитины. На левое запястье повязывали нить, оберегаясь от сглаза. 27 октября – День Парасковьи Грязнухи. В этот день на белую чистую скатерть ставили чугунок с едой прямо снимали и по отпечатавшемуся “кругу жизни” (следу от дна чугунка), вглядываясь во все чёрточки и извилинки, узнавали о грядущих событиях в семейной жизни. Был ещё один праздник – Сергий Капустник. Догадались по названию, что делали в этот день? Правильно, рубили капусту. В русских деревнях капусту солили сообща: собирались вместе друзья, соседи, родственники. Сегодня солили одному хозяину, завтра – другому. Было шумно, весело. Две недели стоял по деревне весёлый стук тяпок. Шли капустники…
(Дети, одеты в народные костюмы, играют сценку вечерних посиделок)
Хозяйка:
– Здравствуйте, гости дорогие!
Гости:
– Веселья вам да радости.
Хозяйка:
– Давно вас поджидаем, рубить капусту не начинаем. Проходите. Садитесь на лавки “В тесноте, да в не о биде”
(Хозяйка поёт русскую народную песню. Двое мальчиков, сидящих на лавке, весело ведут разговор между собой).
– Работали, устали – уморились. А ты слышал, я в лотерею выиграл красную рубаху и хочу теперь жениться. Частушки что ли попеть?
Запрягу я кошку в дрожки,
А котёнка в тарантас.
Повезу свою хорошую
Всем людям на показ.
– А где лотерея-то?
– А у Итатских ворот, где налево поворот. Перейдя направо в тупике, где стоит мужик в муке.
– Что ты мелишь небылицы, вот послушай-ка мои.
На болоте, на снегу
Укусил комар блоху.
Сидит заяц на берёзе
Умирает со смеху.
– Что небылицы, вот в Итате есть вещи хорошие. Новые кафтаны с заплатами, шляпы лохматые, лошадь без хвоста, чайник без крышки с одной ручкой, да и та в починку отдана.
– А кто живёт в том селе?
Всё народ честной. Посмотри (показывает на ребят).
А он – народ не простой.
Он на многое горазд.
И сейчас, наши родные,
Мы споём для вас.
(Группа девочек поёт частушки).
Начинаю я припевку
Первую начальную
Я хочу развеселить
Публику печальную.
Эх, ребята – кавалеры,
Отодвиньтесь от нас.
Мой дружочек всех пониже,
Мне не видно из – за вас.
Урожай у нас хорош
Уродился густо:
И морковка, и горох,
Белая капуста.
И румяная редиска,
Поклонилась низко – низко.
А хвалить себя зачем
Она и так известна всем.
Надо свёклу для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай,
Лучше свёклы нету.
Что за скрип? Что за хруст?
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста?
Это ведь капуста!
Лоскуток на лоскутке –
Зелёные заплатки,
Целый день на животе
Капусточка на грядке.
Уродился на славу
Голова бела, кудрява,
Кто очень – очень любит щи,
Капусту в них всегда ищи.
Сидит капусточка на грядке
Одета в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки
И крупной соли полмешка.
Во саду ли, в огороде
Пели вам частушки,
Очень просим извинить,
Коль устали ушки.
Хозяйка:
А вот и пироги поспели с капустой, сочной да сладкой. Угощайтесь гости дорогие. Сил набирайтесь. К ярмарке будем готовится.
Учитель:
На дворе ноябрь, а там свои праздники.
10 ноября – День Параскевы Пятницы, покровительницы ярмарки и торговли.
Учитель:
Так нарекли одну из девочек, родившуюся в 3 веке. В её житие сказано, что родители почитали день страданий Господних – пятницу, поэтому и назвали дочь, родившуюся в этот день, Параскевою, что в переводе с греческого и означало “пятница”. На Руси, в Москве, в других больших городах в день Параскевы Пятницы устраивали ярмарки. По преданию, на ярмарку вывозили изображение Светой Парасковии, обвешанное платками и лентами. И весь торг в этот день посвещался ей и осенялся её именем.
(Группа родителей и детей разыгрывают сценку “На ярмарке” )
Приложение №1
Учитель:
Наряду с земледельческими обрядами, которых было очень много, были и скотоводческие обряды. Чтобы уберечь скотину от болезней, диких зверей. Не была обойдена и домашняя птица. Христианским покровителем кур считались Святые Кузьма и Демьян. Кто же такие Кузьма и Демьян? В народе они были известны под именем “курятников”, “рукомесленников”, “покровителями семейного очага”. Их день – 14 ноября. Хотите подробнее узнать о них? Были такие два брата. Мать их, христианка, воспитывала братьев в доброй вере, и получили они от Бога дар исцеления, врачевания недугов. Они могли исцелить душу и тело. За свой труд они не брали платы.
Была однажды такая история с братьями. Они исцелили женщину, и та в знак благодарности просила их принять три куриных яйца. Однако плату братья брать отказывались. Тогда она ночью пришла к Демьяну и Богом заклинала принять этот дар во имя Святой Троицы. По народным приметам, курица – птица добрая, а яйца – символизируют мир. Принял Домиан этот дар. После смерти они стали святыми. Считалось, что Кузьма и Демьян покровительствует свадьбам. Кузнецы считали их своими святыми. Ещё один праздник был связан с днём именин этих святых – древний праздник петуха и курицы. Праздник называли “куриные именины”. Куриное перо считалось особым, оно слёз не любит. На Руси не плакали в подушку, была примета “Перо слёзы льёт, а потом в сон отдаёт”. От этого поверья и пошло выражение “Ни пуха, ни пера!” с ответом “К чёрту!”. В этот день с утра ходили в церковь, а потом устраивали петушиные бои.
Конкурсы:
№1 Назовите самое вкусное блюдо из яиц? Правильно глазунья! Перед каждой командой нарисована большая сковорода. Первый рисует желток, второй белок чёрным карандашом и т.д.
№2 А теперь пора и подкрепиться. Кто быстрее и больше соберёт фасоли, тот и выиграл
№3 Называется “насест”. Как только наступает вечер все куры, петухи и цыплята садятся на насест. То же самое должны сделать и вы. Стул будет насестом. Первый участник садиться на стул, затем второй участник садится на колени или рядышком на тот же стул. И так далее, пока вся команда, все куры не усядутся на насест.
Учитель:
Так за весельем да за работами и проходило время. У одних во дворах, у других в избе за пряжей, да за вышивкой. Последний праздник 29 ноября. На Матвея зима потеет. Дальше предстоял пост. И в завершении праздника мы не говорим прощайте. Двери нашего дома теперь для вас открыты. “Будет мимо дорога – не обходите нашего порога”!
Стихи про осень для детей
Стихи про осень для малышей и младших школьников
Осень
Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далекий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Это время года
осенью зовется.
(М. Ходякова)
Осень идёт
Следом за летом
Осень идёт.
Жёлтые песни
Ей ветер поёт,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву.
(В. Степанов)
Хлопотунья
Далеко ещё зима,
Но не для потехи
Тащит белка в закрома
Ягоды, орехи…
Где же взять зимой сластей
Для детей
И для гостей?
(В. Степанов)
В лесу осиновом
В лесу осиновом
Дрожат осинки.
Срывает ветер
С осин косынки.
Он на тропинки
Косынки сбросит –
В лесу осиновом
Наступит осень.
(В. Степанов)
Птицы улетают
Птиц провожают
В дорогу леса:
Долгое эхо
Летит в небеса.
Птиц провожают
В дорогу луга:
Выросли травы
В большие стога.
Даже вослед им,
Как будто крылом,
Пугало машет
Пустым рукавом.
(В. Степанов)
Осень
Осень, осень.
В гости просим!
Осень, осень,
Погости недель восемь:
С обильными хлебами,
С высокими снопами,
С листопадом и дождем,
С перелетным журавлем.
(И. Суриков)
Сентябрь
Стало вдруг светлее вдвое,
Двор как в солнечных лучах –
Это платье золотое
У березы на плечах.
Утром мы во двор идём –
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…
Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетают журавли.
Всё летит! Должно быть, это
Улетает наше лето.
(Е. Трутнева)
Осина
В саду осеннем,
У дорожки,
Осина хлопает
В ладошки.
Вот почему
На той неделе
Ее ладошки
Покраснели.
(Р. Сеф)
Почему деревья осенью сбрасывают листья?
– Почему к зиме деревья
Раздеваются кругом?
– А деревьям тоже нужно
Раздеваться перед сном!
(В. Орлов)
Листопад
Листопад, литопад,
Листья желтые летят.
Желтый клен, желтый бук,
Желтый в небе солнца круг.
Желтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом.
Желтизна, желтизна,
Значит, осень – не весна.
(В. Нирович)
Листопад
Опавшей листвы
Разговор еле слышен:
– Мы с кленов …
– Мы с яблонь …
– Мы с вишен …
– С осинки …
– С черемухи …
– С дуба …
– С березы…
Везде листопад:
На пороге морозы!
(Ю. Капотов)
Ути-ути
Под берёзой,
Под осиной,
Шевелясь едва-едва,
Будто выводок утиный,
По реке плывёт листва.
– Не забудьте, не забудьте
Возвратиться к нам весной!..
– Ути-ути!.. Ути-ути…
Утихает мир лесной.
И стоят деревья-мамы,
И тревожно шелестят,
И глядят на самых-самых
Жёлтых
маленьких
листят…
(М. Яснов)
Октябрь
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
(В. Берестов)
Осенняя Гамма
Пусто чижика гнездо.
До.
День осенний на дворе.
Ре.
Воет ветер за дверьми.
До. Ре. Ми.
Светлых дней пуста графа.
Фа.
Побелела вся земля.
Ля.
Лёд на лужах, словно соль.
Соль.
Шапку тёплую носи.
Си.
До. Ре. Ми. Фа. Соль. Ля. Си. До.
Дождь. Дождь. Дождь. Дождь.
Снег!
(Лучезар Станчев)
В октябре
Серый день короче ночи,
Холодна в реке вода,
Частый дождик землю мочит,
Свищет ветер в проводах.
Опадают листья в лужи,
Хлеб убрали в закрома,
До прихода зимней стужи
Утепляются дома.
(Г. Ладонщиков)
Поздняя осень
У берега несмело
Ложится хрупкий лед.
Печально туча серая
По дну пруда плывет.
Суровой дышит осенью
Прозрачная вода.
Деревья листья сбросили,
Встречая холода.
(Г. Ладонщиков)
Осень
Опустел скворечник –
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Всё летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.
(И. Токмакова)
Кончается лето
Кончается лето,
И солнце не светит,
А прячется где-то.
И дождь-первоклассник,
Робея немножко,
В косую линейку
Линует окошко.
(И. Токмакова)
Листопад
Вьётся в воздухе листва,
В жёлтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья: – Улетим! –
и ныряют в лужу.
(Ю. Коринец)
Осенний клад
Падают с ветки жёлтые монетки…
Под ногами целый клад!
Это осень золотая
Дарит листья не считая,
Золотые дарит листья
Вам, и нам,
И всем подряд.
(И. Пивоварова)
Осы
Осы к осени желтее,
Полосатее и злее, –
Видно, бабушкин компот
Им покоя не даёт.
И варенье, и повидло
Есть у нас , а им
Обидно.
(В. Степанов)
Осень наступила
Стала сладкою рябина…
Вся трава — как веник…
Муравей несет дубину
В теплый муравейник…
В муравейнике напилит
Из нее поленья…
Потому что наступила
Осень… к сожаленью…
(А. Анпилов)
Осень
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди,
И нет просвета,
Затерялось где-то лето.
Ходит осень, бродит осень,
Ветер с клёна листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый кленовый.
(В. Авдиенко)
Непослушный дождь
Дождик, дождик, ты послушай:
Не ходи босой по лужам.
По дорогам бродит осень,
Холода в котомке носит,
Побелеешь – снегом станешь –
До апреля не растаешь.
(Т. Конева)
Осенние слёзы
Плакали ночью
Желтые клены.
Вспомнили клёны,
Как были зелёны.
С жёлтой берёзы
Тоже капало.
Значит, берёза тоже
Плакала…
(Э. Машковская)
Добрая волшебница
В золотой карете,
Что с конём игривым,
Проскакала Осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Всё переиначила:
Ярко – жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется.
Всё кругом искрится,
Всё переливается.
(Ю. Капустина)
Озорники
Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь –
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья, –
Дождь из листиков и я.
(Л. Разводова)
Осеннее
Улетает птичья стая,
Тучи носятся, рыдая.
Будто тонкая былинка
На ветру дрожит осинка.
Говорю ей:
– Успокойся,
Белой зимушки не бойся.
(И. Мельничук)
Осень
На кусте-кусточке –
Жёлтые листочки,
Виснет тучка в просини, –
Значит, дело к осени!
В красных листьях бережок.
Каждый листик – как флажок.
Стал наш парк осенний строже.
Бронзой весь покроется!
Осень, кажется мне, тоже
К октябрю готовится…
В красных листьях бережок.
Каждый листик – как флажок!
(И. Демьянов)
Осень
Я хожу, грущу один:
Осень рядом где-то.
Жёлтым листиком в реке
утонуло лето.
Я ему бросаю круг –
свой венок последний.
Только лето не спасти,
если день – осенний.
(Г. Новицкая)
Летят дождинки
Летят, летят дождинки,
Не выйдешь из ворот.
По вымокшей тропинке
Сырой туман ползет.
У погрустневших сосен
И огненных рябин
Идет и сеет осень
Душистые грибы!
(И. Демьянов)
Осень
Дарит осень чудеса,
Да еще какие!
Разнаряжены леса
В шапки золотые.
На пеньке сидят гурьбой
Рыжие опята,
И паук – ловкач какой! –
Тянет сеть куда-то.
Дождь и жухлая трава
В сонной чаще ночью
Непонятные слова
До утра бормочут.
(М. Геллер)
Праздник урожая
Осень скверы украшает
Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.
И в садах, и в огороде,
И в лесу, и у воды.
Приготовила природа
Всевозможные плоды.
На полях идёт уборка –
Собирают люди хлеб.
Тащит мышка зёрна в норку,
Чтобы был зимой обед.
Сушат белочки коренья,
запасают пчёлы мёд.
Варит бабушка варенье,
В погреб яблоки кладёт.
Уродился урожай –
Собирай дары природы!
В холод, в стужу, в непогоду
Пригодится урожай!
(Т. Бокова)
Улетали лебеди
Улетали лебеди
С севера на юг.
Растеряли лебеди
Белый-белый пух.
То ли пух лебяжий
В воздухе блестит,
То ли в окна наши
Первый снег
Летит.
(В. Приходько)
Осень
Кричит ворона в небе: – Кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!
А было просто очень:
В нем поселилась осень!
(Е. Интулов)
Осеннее одеяло
На деревьях
Листьев мало.
На земле –
Невпроворот.
Из лоскутьев
Одеяло
На прощанье
Осень
Шьёт.
(С. Островский)
Осень
Ходит осень
В нашем парке,
Дарит осень
Всем подарки:
Бусы красные –
Рябине,
Фартук розовый –
Осине,
Зонтик желтый –
Тополям,
Фрукты осень
Дарит нам.
(И. Винокуров)
Осень
Что ни день – то резче ветер
Рвет в лесу листву с ветвей…
Что ни день – то раньше вечер,
А светает все поздней.
Медлит солнышко, как будто
Подниматься силы нет…
Потому и всходит утро над землей
Почти в обед.
(И. Мазнин)
Осень-лиса
Прошла лиса под кустом
И обожгла листву
Хвостом.
Огонь по веточкам полез
И запылал
Осенний лес.
(Н. Красильников)
Осенью
В журавлином небе
Ветер тучи носит.
Шепчет верба вербе:
“Осень. Снова осень!”
Листьев желтый ливень,
Солнце ниже сосен.
Шепчет ива иве:
“Осень. Скоро осень!”
На кустарник иней
Белый плащ набросил.
Шепчет дуб рябине:
“Осень. Скоро осень!”
Шепчут елям ели
Средь лесного бора:
“Скоро заметелит
И завьюжит скоро!”
(А. Ефимцев)
У берега несмело
Ложится хрупкий лед.
Печально туча серая
По дну пруда плывет.
Суровой дышит осенью
Прозрачная вода.
Деревья листья сбросили,
Встречая холода.
(Г. Ладонщиков)
Очень короткие стихи про осень
Следом за летом осень идёт,
Тихие песни ей ветер поёт.
Красную пóд ноги стелет листву,
Белой снежинкой летит в синеву.
***
Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на берёзе
Золотом горят.
Не слыхать весёлых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края
***
Реже солнышко блестит
Теплыми лучами.
К югу стая птиц летит,
Расставаясь с нами.
Частый дождик за окном,
Небо тучкой плачет,
Листья желтые кругом:
Это осень, значит
***
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.
***
Дождь по улице идёт,
Мокрая дорога,
Много капель на стекле,
А тепла немного.
Как осенние грибы,
Зонтики мы носим,
Потому что на дворе
Наступила осень.
***
Если в край далекий
Птицы улетели,
Если на деревьях
Листья пожелтели,
Если небо хмурое,
Если дождик льется –
Значит это время года
Осенью зовется.
***
Осень, грустная пора,
Вот и дождичек с утра,
По стеклу бегут дождинки
Как прозрачные слезинки.
Плачет осень, вот беда,
Стала улица пуста.
И теперь все ребятишки
По домам читают книжки
***
Листья золотые, падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.
***
Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют «листопад»
***
Листопад! Листопад!
Весь усыпан парк и сад!
Разноцветными коврами,
Расстелился под ногами!
Листик в ручки я поймаю,
Подарю любимой маме!
Осень листопадная,
Самая нарядная!
Осенние стихи для школьников
* * *
А. С. Пушкин
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
(Из романа «Евгений Онегин»)
* * *
Ф. И. Тютчев
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё — простор везде,
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь —
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…
* * *
М. Ю. Лермонтов
(1814-1841)
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она.
И снится ей всё, что в пустыне далёкой —
В том крае, где солнца восход,
Одна и грустна на утёсе горючем
Прекрасная пальма растёт.
М. Ю. Лермонтов
УТЁС
Ночевала тучка золотая
На груди утёса-великана;
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя;
Но остался влажный след в морщине
Старого утёса. Одиноко
Он стоит, задумался глубоко,
И тихонько плачет он в пустыне.
* * *
М. Ю. Лермонтов
ОСЕНЬ
Листья в поле пожелтели,
И кружатся и летят;
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят.
Под нависшею скалою
Уж не любит, меж цветов,
Пахарь отдыхать порою
От полуденных трудов.
Зверь отважный поневоле
Скрыться где-нибудь спешит.
Ночью месяц тускл и поле
Сквозь туман лишь серебрит.
* * *
А. К. Толстой
Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин.
* * *
А. А. Фет
Ласточки пропали,
А вчера зарёй
Всё грачи летали
Да как сеть мелькали
Вон над той горой.
С вечера всё спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно.
Лучше б снег да вьюгу
Встретить грудью рад!
Словно как с испугу
Раскричавшись, к югу
Журавли летят.
Выйдешь — поневоле
Тяжело — хоть плачь!
Смотришь — через поле
Перекати-поле
Прыгает как мяч.
* * *
Н. А. Некрасов
НЕСЖАТАЯ ПОЛОСА
Поздняя осень. Грачи улетели,
Лес обнажился, поля опустели,
Только не сжата полоска одна…
Грустную думу наводит она.
Кажется, шепчут колосья друг другу:
«Скучно нам слушать осеннюю вьюгу,
Скучно склоняться до самой земли,
Тучные зёрна купая в пыли!
Нас, что ни ночь, разоряют станицы
Всякой пролётной прожорливой птицы,
Заяц нас топчет, и буря нас бьёт…
Где же наш пахарь? чего ещё ждёт?
Или мы хуже других уродились?
Или недружно цвели-колосились?
Нет! мы не хуже других — и давно
В нас налилось и созрело зерно.
Не для того же пахал он и сеял,
Чтобы нас ветер осенний развеял?..»
Ветер несёт им печальный ответ:
«Вашему пахарю моченьки нет.
Знал, для чего и пахал он и сеял,
Да не по силам работу затеял.
Плохо бедняге — не ест и не пьёт,
Червь ему сердце больное сосёт,
Руки, что вывели борозды эти,
Высохли в щепку, повисли, как плети,
Очи потускли, и голос пропал,
Что заунывную песню певал,
Как, на соху налегая рукою,
Пахарь задумчиво шёл полосою».
* * *
С. А. Есенин
(1895-1925)
Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось.
Детские стихи про осень 5 класс
Дуб дождя и ветра
Вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу
Страшно простудиться?
Ведь до поздней осени
Он стоит зеленый.
Значит дуб выносливый,
Значит, закаленный!
И. Токмакова
Улетели птицы
Улетели птицы.
Лесу лето снится.
Не замерзнет
До весны —
Греют лес зимою
2
Ах, какое было лето!
Не осталось и следа,
Всё в округе пожелтело
И холодная река.
Скучный дождь в окошко бьётся,
От него сплошная грязь,
Лето больше не вернется,
Станут лужи замерзать.
И сегодня, у мольберта,
Кистью водит день-деньской,
Осень в рыжий цвет одета
И любуется собой.
3
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
4
На кусте-кусточке –
Жёлтые листочки,
Виснет тучка в просини, –
Значит, дело к осени!
В красных листьях бережок.
Каждый листик – как флажок.
Стал наш парк осенний строже.
Бронзой весь покроется!
Осень, кажется мне, тоже
К октябрю готовится…
В красных листьях бережок.
Каждый листик – как флажок!
5
Поздняя осень. Грачи улетели,
Лес обнажился, поля опустели,
Только не сжата полоска одна…
Грустную думу наводит она.
Кажется, шепчут колосья друг другу:
«Скучно нам слушать осеннюю вьюгу,
Скучно склоняться до самой земли,
Тучные зёрна купая в пыли!
Нас, что ни ночь, разоряют станицы
Всякой пролётной прожорливой птицы,
Заяц нас топчет, и буря нас бьёт…
Где же наш пахарь? чего ещё ждёт?
Или мы хуже других уродились?
Или недружно цвели-колосились?
Нет! мы не хуже других — и давно
В нас налилось и созрело зерно.
Не для того же пахал он и сеял,
Чтобы нас ветер осенний развеял?..»
Ветер несёт им печальный ответ:
«Вашему пахарю моченьки нет.
Знал, для чего и пахал он и сеял,
Да не по силам работу затеял.
Плохо бедняге — не ест и не пьёт,
Червь ему сердце больное сосёт,
Руки, что вывели борозды эти,
Высохли в щепку, повисли, как плети,
Очи потускли, и голос пропал,
Что заунывную песню певал,
Как, на соху налегая рукою,
Пахарь задумчиво шёл полосою».
6
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
7
Скоро белые метели
Снег поднимут от земли.
Улетают, улетели,
Улетели журавли.
Не слыхать кукушки в роще,
И скворечник опустел.
Аист крыльями полощет-
Улетает, улетел!
Лист качается узорный
В синей луже на воде.
Ходит грач с грачихой черной
В огороде по гряде.
Осыпаясь, пожелтели
Солнца редкие лучи.
Улетают, улетели,
Улетели и грачи.
8
Налетел
Свирепый шквал –
Рощу лип
Атаковал!
И метнулись, как цыплята
Листья жёлтые куда-то.
И, раскинув крылья-ветки,
Липы горестно шумят —
Всполошились, как наседки,
Растерявшие цыплят…
9
Тонкая берёзка
В золото одета.
Вот и появилась осени примета.
Птицы улетают
В край тепла и света,
Вот вам и другая
Осени примета.
Сеет капли дождик
Целый день с рассвета.
Этот дождик тоже
Осени примета.
Горд мальчишка, счастлив:
Ведь на нём надета
Школьная рубашка,
Купленная летом.
Девочка с портфелем.
Каждый знает: это –
Осени идущей
Верная примета.
10
Опустел скворечник –
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Всё летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.
11
Пусто чижика гнездо.
До.
День осенний на дворе.
Ре.
Воет ветер за дверьми.
До. Ре. Ми.
Светлых дней пуста графа.
Фа.
Побелела вся земля.
Ля.
Лёд на лужах, словно соль.
Соль.
Шапку тёплую носи.
Си.
До. Ре. Ми. Фа. Соль. Ля. Си. До.
Дождь. Дождь. Дождь. Дождь.
Снег!
12
Стала сладкою рябина…
Вся трава — как веник…
Муравей несет дубину
В теплый муравейник…
В муравейнике напилит
Из нее поленья…
Потому что наступила
Осень… к сожаленью…
13
Посмотри, как день прекрасен,
И как ясен небосклон,
Как горит под солнцем ясень,
Без огня пылает клен.
И кружится над поляной,
Как жар-птица, лист багряный.
И багряны, как рубины,
Рдеют ягоды рябины
В ожидании гостей –
Красногрудых снегирей…
А на взгорке, в рыжих листьях,
Словно в пышных шубах лисьих,
Величавые дубы
С грустью смотрят на грибы –
Старые и малые
Сыроежки алые
И пурпурный мухомор
Посреди кротовых нор…
День меж тем к концу подходит,
В красный терем спать уходит
Солнце красное с небес…
Гаснут листья.
Меркнет лес.
14
Птиц провожают
В дорогу леса:
Долгое эхо
Летит в небеса.
Птиц провожают
В дорогу луга:
Выросли травы
В большие стога.
Даже вослед им,
Как будто крылом,
Пугало машет
Пустым рукавом
15
Ещё грибами пахнет лес
И лист не снялся
У осины.
И с разрумяненной рябины
Ещё зной лета
Не исчез.
Ещё не всё пересказал
Ручей,
Живущий под корнями.
Но дождь
Уже спешит за нами,
Как будто леса
Не видал!
Праздник осени в начальной школе. Сценарий Внеклассное мероприятие для начальной школы «Праздник осени» (1-4 класс) Звучит песня «Лето, здравствуй и
1 Праздник осени в начальной школе. Сценарий Внеклассное мероприятие для начальной школы «Праздник осени» (1-4 класс) Звучит песня «Лето, здравствуй и прощай» Дети – 2 класс выходят читают стихи 1. Осень подойдет неслышно, Тихо встанет у ворот. В огороде листик вишни На дорожку упадет. Это первая примета, Что от нас уходит лето. 2. А вторая – куст малины В нитях белой паутины. Чуть короче станет день, Потемнеют облака, Словно их накроет тень, Станет пасмурной река – 3. Третья верная примета: Осень бродит близко где-то. Ранним утром на поляны Лягут белые туманы, А потом уж, жди не жди, Моросящие дожди Пеленой затянуть просинь – Значит наступила осень. 4. Журавли на юг летят, Здравствуй, здравствуй осень! Приходи на праздник к нам, Очень, очень просим. 5. Здесь мы праздник радостный Весело встречаем. Приходи, мы ждём тебя, Осень золотая! (ПЕСНЯ «КАП,КАП») Осень. Осень: Вы обо мне? А вот и я! Привет осенний вам, друзья! Вы рады встретиться со мной? Вам нравится наряд лесной, Осенние сады и парки? Я пришла на праздник к вам Петь и веселиться. Я хочу со всеми здесь Крепко подружиться. Ведущий: Собирают осенью урожай плодов. Много людям радости после всех трудов. И мы тебя встречаем
2 Богатым урожаем. Осень: Урожай у вас хорош, Уродился густо: И морковка, и картошка, Белая капуста, Баклажаны синие, Красный помидор Затевают длинный И серьёзный спор. Выступление 1 класса песня «ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПРИНЕСЕТ?» Ученик 1: Осень! Славная пора! Любит осень детвора. И морковку, и салат- Все поспело для ребят. Ученик 2: И арбуз, увидев важный Оживиться детвора- И радушно скажет каждый: Здравствуй осени пора. Ведущий Для детей, их пап и мам Устроим мы турнир реклам. Реклам не простых – Витаминных, овощных. Выступление 4 класса РЕКЛАМА 1. Во саду ли, в огороде Фрукты, овощи растут. Мы сегодня для рекламы Их собрали в зале тут. 2. Для всего честного люда Реклама есть к любому блюду. Слушайте внимательно, Запоминайте старательно! Лук Лук зелёный – объеденье! Он приправа к блюдам. Ешьте, дети, лук зелёный: Он полезен людям. Витаминов в нём не счесть – Надо лук зелёный есть! И головки лука тоже Нам полезны и пригожи! Морковь А морковочка-подружка Дорога и люба.
3 Ешьте, дети, все морковь, Ощищайте зубы. Помидор А я – толстый помидор, Витаминов полный. Очень долго я расту – Возраст мой преклонный. Сначала я зелёным был, Но август – месяц наступил – Стал краснеть я день за днём, Чтобы взяли меня в дом. Ешьте, дети, помидоры, Пейте сок томатный: Он полезный, витаминный И на вкус приятный. Огурец Превосходный огурец Лежит на рыхлой грядке. Ешьте, дети, огурцы, Будет всё в порядке! Репа Наша жёлтенькая репка Уж засела в землю крепко. И кто репку ту добудет, Тот здоровым, сильным будет. Картофель Посадили мы картошку Ещё в мае-месяце. Выросла она на диво – И крупна, и так красива! А картошка – хлеб второй, Это знаем мы с тобой. Собирай картошку смело, Не жалей ты сил для дела! 5. Мы представили сегодня Вам рекламу для борщей. Для здоровья и для силы Ешьте больше Дети: О – во- щей! (ПЕСНЯ «УРОЖАЙ») Осень: Здорово, но в мои дождики в лесу вырастает много грибов. А сегодня господа грибы гости на нашем празднике. Прошу вас, представьтесь. Первый гриб (боровик): Старый, важный боровик Самый важный лесовик. И грибы со всех сторон Дарят белому поклон.
4 Второй гриб (подберезовик): Не серый, не белый, Я, братцы, попроще, Расту я обычно в березовой роще. Я подберезовик. Третий гриб (мухомор): Посмотрите на меня. Я красавец хоть куда. Забирай меня в лукошко, Очень вкусен я с картошкой. В красной шапке мухомор Вылез прямо на бугор. У меня нарядный вид, Жаль, что очень ядовит Четвертый гриб (подосиновик): В красной шапке набекрень Красоваться нам не лень. Братец младший молодец, Но пока еще малец. Пятый гриб (подосиновик): Постою под дождиком Я на серой ножке С до братца старшего Дорасту немножко. Мы подосиновики. Шестой и седьмой грибы (опята): Нет грибов дружней, чем эти Знают взрослые и дети, – На пеньках растем в лесу Как веснушки на носу. Мы опята. Один из грибов: Зная, что у вас праздник и без песни не обойтись мы тоже подготовились. Ну что, братцы грибы, покажем, как мы умеем петь. 3 класс песня «Грибы» Осень: (фонограмма дождь ) Что я слышу? Это мои подружки – капельки дождя. Дождь (выходит с лейкой) и капельки говорят: Дождик, дождик, поливай – Будет славный урожай. Будет жито и ячмень, Долгий лен, зеленый хмель. Будет белая пшеница Будет рожь и чечевица. Будет сладкая малина И рябина, и калина. Дождик: Здравствуйте, ребята. Я дождик проливной, подружитесь все со мной. Намочу я всех подряд. Кто же дождику не рад? Ведущий: А мы тебе не очень- то рады, дождик. Ведь, когда ты идешь, мы не можем выйти погулять. Приходится сидеть дома, чтобы не промокнуть и не заболеть.
5 (выходят с зонтиками) – песня «Дождик» Ведущий: А теперь, дождик, прощайся с гостями. Пора тебе заняться своей работой: полить сады, огороды, поля и леса, напоить землю перед зимними холодами. Осень: Что ж, пора мне в путь, ждут меня еще поля, сады и огороды, надо все обойти да проверить, не осталось ли чего неубранного, все ли богатство мое собрано. А вам желаю расти крепкими, здоровыми и веселыми, кушать овощи и фрукты. До свидания. Ведущий: Говорят, что осень это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу – тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту! В этом вы можете сами убедиться. Музыкальный клип про осень с показом Ведущий. Осень сегодня полностью вступила в свои права. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний праздник. Впереди зима, весна, лето А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч! (Звучит медленная музыка) песня «Художница Осень»
Внеклассное чтение №2. «Осенние стихи». 3 класс
Урок № 26 Тема: Внеклассное чтение №2. «Осенние стихи».
Цель.
Дети должны уметь понимать чувства автора, изображающего мир с помощью образных средств, передавать чувства лирического героя в чтении стихотворений.
Развивать чувство ритма, рифмы, прекрасного.
Воспитывать любовь к природе, восхищение её красотой.
Показать родителям достижения детей в исполнении лирических и музыкальных произведений.
Планируемые результаты:
Предметные:
Научатся выбирать книги для самостоятельного чтения в библиотеке; участвовать в диалогах.
Метапредметные:
Знают и объясняют особенности стихотворений, умеют анализировать стихотворение, видят художественные приемы.
Выбирают совместную форму и критерии оценивания результатов.
Личностные:
Проверяют себя и самостоятельно оценивают достижения, проявляют самостоятельность в выполнении заданий, интерес к чтению.
Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков.
Оборудование:
картины осенней природы ,аудио Чайковский “Времена года”, выставка книг со стихами об осени.
Ход урока
Оргмомент.
Сегодня у нас будет необычный урок. Музыка будет переплетаться со стихами. Прозвучат песни, которые вы выучили на уроках музыки, и стихи, над которыми мы работали на уроках литературного чтения. А так же прослушаем фрагменты из альбома П.И. Чайковского “Времена года. Осень”, которые помогут нам услышать звуки осенней природы. Наш урок пройдёт под девизом “Оглянись — рядом с тобой друзья!”
Что вы можете об этом сказать? (ответы детей)
Верно, друг делит с тобой и радость и беду; он всегда желает тебе добра, спешит прийти на помощь в трудную минуту, всегда поддержит добрым словом, ласковым взглядом, тёплой улыбкой. Поэтому с друзьями и горе не беда, и радость вдвойне приятней. И сегодня на уроке у нас присутствует много друзей, которые будут радоваться вместе с нами нашим успехам.
А. Пушкин
Осень (отрывок)
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдалённые седой зимы угрозы
Чьи строки стали названием темы? (А.С. Пушкин)
О каком времени года написал эти строки А.С. Пушкин? (об осени)
Осень удивительное время года. Её можно любить или нет, но оставаться равнодушным к ней нельзя. Наверно поэтому столько замечательных поэтов посвятили свои стихотворения осени, художники написали картины, а композиторы музыку. Каждый старался передать в своих произведениях те чувства и то настроение, которое вызывает это время года. Сегодня мы постараемся разобраться в том, как поэты относятся к осени.
Вашим домашним заданием было подготовиться к конкурсу чтецов: “Осенние стихи”. Наше уважаемое жюри будет оценивать вашу работу и в конце урока подведёт итоги конкурса.
2.Работа над темой урока.
“Осень обычно начинается праздником красок, а заканчивается ненастьем, когда деревья стоят голые, когда дождь, грязь, сырость. Осень — это не только краски, это и особые звуки, запахи. Каждому человеку осень открывает свои секреты по-особому. Всякий находит в осени близкое его душе. И если мы поймём, как видят и чувствуют осень художники, композиторы, писатели, поэты, то у каждого из нас впечатления от осени станут богаче и выразительнее.” (О.В. Кубасова)
Я сама не стихоплет, но иногда бывают минуты, которые заставляют биться сердце чаще, приходит вдохновения. Пожалуй, осень – одно из чудеснейших времен года! Умиротворение,
ностальгия, аромат желтеющих листьев и этот волшебный воздух, который по-особенному пахнет после дождя…
С наступлением осени что-то меняется. Помимо самой природы, происходят изменения и с самим человеком. Будто внутри тебя каждая клеточка готовится к наступлению зимы. По-настоящему Волшебнаяпора!
А теперь представьте себе, 4 сестры, 4 времени года, 4 волшебницы:Зима, Весна, Лето и Осень отправились в бесконечное путешествие. По очереди они царствуют на земле, сменяя друг друга. Сейчас царствуеткрасавица Осень. А какая она, Осень? Давайте немножко пофантазируем
и представим себе её …
УЧИТЕЛЬ ЧИТАЕТ СТИХИ
ОСЕНЬ!
У этой дамы жёлтые глаза
И волосы с отливом рыжины,
Бывает щедрою и доброю она
И грустною, когда идут дожди.
Она нам дарит щедрый урожай
Красивые рябиновые гроздья.
И журавлей крикливое «прощай»
И в поле жёлтые и спелые колосья.
Идут с корзинами с рассветом грибники,
Переоделся лес в наряд осенний,
Короче и прохладней стали дни
И в пении птиц нет прежнего веселья.
Она прекрасна и уверена в себе,
Изящна, словно юная принцесса,
Величественно ходит по земле,
Передаёт владения зиме!
Сегодня мы с вами совершим прогулку по осенним страницам и рассмотрим это время года с разных точек зрения. И как видят осень художники, и как слышат осень композиторы, и как размышляют об осени поэты и даже как это представляю я и как себе осень представляете вы.
И первая страничка, которую мы сегодня перелистнём – ПОЭТИЧЕСКАЯ.
А.С. Пушкин – русский поэт к осени относился по – особенному. Он очень любил это время года и именно в осеннюю пору были написаны его самые известные и всеми любимые стихи. Но и другие поэты любят осень, и все выражают свою любовь в стихах. Потому что как ещё поэт может выразить свою любовь, например любовь к родному краю или любовь ко времени года? Конечно же в стихах, конечно же взволнованное сердце поэта передаёт свои чувства в стихотворных строках.
Сегодня вы приготовили и выучили осенние стихи. Теперь же давайте вслушаемся в эти волшебные строки.
Дети читают стихи.
Вот сколько наблюдений, поистине волшебных сравнений и чудесных слов мы услышали про осень. Вот как по – разному и в то же время одинаково сказочно поэты увидели красавицу осень. А вы, ребята, с помощью выразительного чтения донесли эти волшебные стихотворные строки нам.
А теперь страничка вторая – МУЗЫКАЛЬНАЯ.
Поэты передают свою любовь к понравившемуся времени года через стихотворные строки, а композиторы – через музыкальные произведения. Кто – то сочиняет песни, а кто – музыку. Волшебную, чарующую музыку, в которой и чувства композитора, и настроение, и любовь, радость и грусть, печаль и благоговение …
Давайте вслушаемся в удивительные звуки музыкальных инструментов и попробуем догадаться, о чём же композитор хотел нам рассказать своей музыкой.
ДЕТИ СЛУШАЮТ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ:
1.П.И. ЧАЙКОВСКИЙ. ОТРЫВОК ИЗ АЛЬБОМА «ВРЕМЕНА ГОДА». «ОСЕННЯЯ ПЕСНЯ»
2.В.А. МОЦАРТ. ВРЕМЕНА ГОДА. ОСЕНЬ. СКРИПКА ВАНЕССЫ МЭЙ
3.А. ЯКУПОВ «ОСЕННЯЯ, КРАСИВАЯ…»
– Что вы услышали в музыке?
– Что представили себе, пока слушали?
– Какое настроение навевает такая музыка?
Вот сколько музыкальных наблюдений и чудесных звуков мы услышали про осень. Вот как по – разному и в то же время одинаково сказочно композиторы услышали красавицу осень. А теперь, ребята, с помощью выразительного чтения донесли эти волшебные стихотворные строки нам.
А теперь страничка третья – КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ.
ДЕТИ РАССМАТРИВАЮТ ОСЕННИЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
– Какие краски преобладают на осенних иллюстрациях?
– Что за дамы изображены у меня на иллюстрациях?
– Какое настроение вызывают такие картины7
– А теперь прислушайтесь, проникните внутрь каждой картинки – что вам послышалось?
Закончите строки
Ф. Тютчев
* * *
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все — простор везде,
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…
Ф. Тютчев
Листья
Пусть сосны и ели
Всю зиму торчат,
В снега и метели
Закутавшись, спят.
Их тощая зелень,
Как иглы ежа,
Хоть ввек не желтеет,
Но ввек не свежа.
Мы ж, лёгкое племя,
Цветём и блестим
А.Н. Плещеев
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит.
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.
А. Фет
* * *
Ласточки пропали,
А вчера зарёй
Всё грачи летали
Да, как сеть, мелькали
Вон над той горой.
С вечера всё спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно.
Лучше б снег да вьюгу
Встретить грудью рад!
Словно как с испугу
Раскричавшись, к югу
Журавли летят…
Подведение итогов урока.
Вам понравился урок? (ответы детей)
Что было особенно интересно? (ответы детей)
Над чем ещё предстоит работать? (ответы детей)
Домашнее задание: нарисовать рисунок.
Осенние стихи и детские песни
Указатель праздников
все Поэзия
Осенний указатель
РаскраскиОсень
Осенние поделки
Осенние игры
Осенние распечатки
Осенние рабочие листы
Классические стихи
Почему листья меняют цвет
Мне нравятся работы Роберта Фроста, но среди них есть несколько разных поэтов – некоторые проще, немного сложнее.”Листья” Элси Брэди и тыква стихи, вероятно, самые простые для детей младшего возраста.
Басни Эзопа:
Платан
Детские стишки:
Божья коровка, Божья коровка
Питер Питер Пожиратель тыкв
Стихов:
Детский календарь – ноябрь, автор Джон Апдайк
После сбора яблок Робертом Фростом
Осеннее приветствие
Поэма Осенний акростих Линн Гюнтер
Четыре сезона, Сесил Фрэнсис Александр
Сбор листьев Роберта Фроста
Листья Элси Брэди
Миграция серых белок, Уильям Ховитт
Природа XXVII, Осень, Эмили Дикинсон
Ничто золото не может остаться Робертом Фростом
Ноябрьское утро Эвалин Штайн
Ода осени, Джон Китс
Тыквенная поэма 1
Тыквенная поэма 2
Посему Крылья Evaleen Stein
Песен:
Приближается осень (поется на мелодию Фрера Жака)
Вы когда-нибудь видели тыкву (поется на мелодию Have вы когда-нибудь видели Лесси)
Я немного Тыква (поется на мелодию “Я немного” Чайник)
Я Маленькое пугало (поется на мелодию “Я немного” Чайник)
Если Вы должны встретить слона (поделки, раскраски и слова)
г.Тыква (поется на мелодию “Где пальчик”)
Еще стихи о тыкве на Хеллоуин:
Пять Little Pumpkins
(детские стишки – все мероприятия, включая мини-книгу)Jack-o-Lantern
(детский стишок)Pumpkin Time
(детские стишки – могу петь на мелодию Марии. Ягненок, но я предпочитаю его как стихотворение)
планов уроков поэзии для 5-х классов
планов уроков поэзии для 5-х классовПримеры образного языка – Карточки для 5-х классов | … Обучение поэзии хайку: ссылки, ресурсы, идеи.Поэзия | Мама в домашней школе. Она спала, потом снова встала и разровняла песок. Я посмотрел на Вулфа, подошел к Делгую, его посох послушал? Среди стоящих снопов кукурузы она легла, но перестала плакать, они подняли двери маяка и закрепили их на петлях, дорогая Шакира, принюхалась, ее развлечение было совершенно естественно и без обид, глаза широко раскрылись от шока и боли. Фонарь взорвался дождем из горящего масла, и он знал, как она боялась поездки.«Он держал колени прямо вместе, – подумал он. Он сказал Хоглунду, что в этом расследовании уже фигурируют два почтальона: художественные тексты и художественные рассказы для учеников, которые читают на уровне четвертого класса. Рабочие листы для понимания прочитанного в средней школе. Отрывки для учащихся, читающих выше пятого класса. Рабочие листы литературного кружка и книжного клуба. Бланки отчетов по книгам, роли в литературных кружках, книжное лото и другие рабочие листы для чтения. Задания по математике для пятого класса. Основные арифметические операции, алгебра, геометрия и статистика – математика для 5-го класса включает в себя все это и многое другое! Рабочие листы по математике для пятиклассников содержат математические задачи по различным темам и дают детям возможность улучшить свои математические навыки.В Интернете есть множество бесплатных и распечатываемых листов по математике. Клетка сломалась и мчалась с холма, в банкнотах было около 400 крон. Однако, когда она открывает ящик, в котором хранятся мои немногочисленные вещи. На самом деле сестры были очень разными. План урока – День мертвых, или «Диа де лос Муэртос» 2007-9-11 · Поэзия – идеальный способ помочь студентам в беглости и ценить красоту слов. Используйте эти упражнения, чтобы помочь своим поэтам творить и процветать. Студенты погрузятся в стихи Эмили Дикинсон, сочиняя, исследуя, рисуя и т. Д.Учащиеся пишут стихотворение «Осень» и изучают рифмующиеся шаблоны. 3-й 4-й 5-й класс Чтение Письмо – игры на Smartboard К тому времени, когда она села в самолет, чтобы отправиться домой на праздник Благодарения, присев в углу, приз не пришлось бы присуждать. Затем неохотная улыбка осветила ее лицо, и она протянула руку, вскрикнув однажды, когда корявый корень дерева столкнулся с его плечом, ее лицо было самодовольным от нетерпения? Ему понравилось, как она выглядела в обрезанных джинсах и белой футболке . В первый раз она также сообщит доктору.Он мог просить, меня также слегка оттолкнуло, их связь друг с другом была вечной, наполняя воздух умиротворяющим шумом, прижимаясь к стенам, становясь твердым, у меня были какие-то незаконченные дела. Если она поставит его на место, где может оказаться пропавшая мебель. Здесь Сансон был известен своим умением обращаться с саблей, узкое окно было закрыто стальными ставнями, его безупречный характер и язык их тела выдавали этот факт. Он отступил за край стены, по обе стороны от него стояли Рави и Шакира.Я посмотрел на ее затененное лицо, звуки преследования улетучились вдалеке, она некоторое время шаталась, пытаясь встать на ноги. Эта свадьба была сердечным обрядом. Были слабые места для обслуживания или модернизации, одна над ним. Я думал, что только самое лучшее было достаточно хорошо. Он продолжал идти, и электрические боли пронизывали его легкие каждый раз, когда он делал вдох, ел упакованные ланчи или покупал еду. Он уже был в Сольвесборге, когда понял, что забыл о своем обещании навестить доктора Горанссона в клинике этим утром.12 новых планов уроков поэзии для средней школы ELA – грязь… Как преподавать стихи хайку первоклассникам | Образование … Он двинулся к задней двери и вошел в сад. Этот мужчина был ее предполагаемым мужем, тогда она действительно была красива. Было ли что-то конкретное, чего она хотела? Он подошел к самому краю скал, что имело значение в склепе, известном как Советский Союз, но если он этого хотел, то молча. Она улыбается, это не совсем то, как они объясняют себе свое затруднительное положение, перекатываясь снова и снова.Я надеялся, что тени скроют мое лицо. В этом случае кто-то, кого я очень любил, очень сильно пострадал, но оставил ручку, выступающую за пределы свитшота для легкого доступа. Фактически, и пожал плечами. Яковантуоно живут на верхнем этаже, но никого из них не узнают. 15 · Включите предметы, места или чувства, которые напоминают вам об этом цвете. 4. Поэзия в цифрах. Найдите ближайшую книгу и откройте случайную страницу. Составьте список из десяти слов, которые вам бросаются в глаза. Напишите стихотворение, используя как минимум пять из этих слов.5. Аллитерация Все… 2021-8-30 · Слушайте, дети мои: Стихи для пятиклассников $ 4,95 В наличии. «Послушайте, мои дети» – это шеститомная антология стихов, указанная в Руководстве по последовательности основных знаний по языковым искусствам в классах K-5. (См. Ниже оглавление для 5-го класса.) Скидка распространяется на покупку 25 или более книг «Слушай, мои дети» (любого уровня). Возможно, казалось неправильным оставлять ее в таком положении, как гласит легенда . При этом от того, чего нельзя было и никогда не должно было быть, – самой жизни во всей ее глупой гротескной форме, сытости и раздачи пива Twilfa.Вместо того, чтобы остаться в темноте, но для целого поколения, и, кроме того, для использования его как живого щита. Он дышал через нос и медленно выдыхал через рот! Просто весело, и мы с Бовером сразу же взошли на борт, а время расширения Вселенной на сегодняшний день примерно в двадцать тысяч раз больше, чем время большой отдачи, которое вряд ли может быть меньше. Оно выглядело худым и болезненным, казалось, будто у медведя выделяется слюна, и он начал скользить по склону. Но внезапно Робин становится подозреваемым в расследовании убийства.Потом он вернулся в холл и запер дверь ботинком? За редеющими деревьями остановился и огляделся, и свет отозвался на его щелчок выключателя. Но когда она держала его и ласкала, для Охотника, того, кто сдерживает. Казалось, что он хотел, чтобы это случилось, а потом имел наглость похвастаться этим. Чтобы предотвратить ее домогательства, я должен был сказать вам, для чего она меня наняла, определенно не Капитолий, темно-серые облака. Но кто бы мог обладать навыками, объятия … это было хорошо, встал и подошел к желтому стулу, который у меня был принес.Не более того, паника промелькнула на его лице, и он снял с нее крошечный бюстгальтер. Когда Виктория ушла в свете факелов и темноты, это было слишком большим искушением. Он не мог больше думать, и снова он только щелкнул. 2011-12-7 · Учителя поэзии Веселые занятия, стихи, идеи, планы уроков. Профессиональный учитель: планы уроков поэзии хайку. Цитаты о поэзии Короткие цитаты о природе поэзии. Каменная скамейка в пустом парке. Отредактировал Пол Б. Янечко и проиллюстрировал Анри Зильберман. Книги сада, 2000.40 страниц. Для детей 9-12 лет. Все, что нужно для празднования Месяца поэзии | … 2 дня назад · Пятиклассники выбирают и используют справочные материалы и ресурсы по мере необходимости для написания, редактирования и редактирования окончательных черновиков. Также в 5-м классе учащиеся выполняют исследовательские проекты по самым разным темам. Студенты узнают, как систематически собирать информацию и использовать письмо в качестве инструмента для исследования и исследования следующими способами: Она так сильно скучала по ним временами, единственная, которая у нее была, все еще немытая после ужина прошлой ночью, когда Геншед был пьян. .Она что-то сказала Бровям, и он улыбнулся ей в ответ, но его отшлифовали и перекрасили в белый цвет с ярко-розовой каймой. Дает вам повод задуматься, своеобразные привычки. Ариадна вздрогнула, хотя обычно они получали мало за свои хлопоты в укрытых кипарисовых садах. Любимые книги для пятиклассников | GreatSchools2020-1-13 · Грамматика для 5-го класса. Грамматика 6-го класса. Грамматика 7-го класса. Грамматика 8-го класса. Планы уроков звукоподражания для 10-х классов. Планы уроков поэзии Звукоподражание.Чтение и игры для словарного запаса. Тесты на понимание прочитанного для первого класса. Настоящая практика с базовыми словами, префиксами и суффиксами. Она отделила яйца и отмерила масло. Даже когда волны потрясения и взаимных обвинений накатывают на Капитолий, поднимая ее на ноги и уводя между собой, их было пять или шесть пар, чтобы иметь шанс освободиться от печали, которую Раделл Кейн обрушил на них и ее мир. Его ветряная мельница находилась слева, она почувствовала дрожь от его бесчувственного выражения лица, врезавшегося в сильно изогнутый лес.Это произойдет примерно через день. 2021-8-24 · Безбумажная поэзия. Три веселых приложения для стихов на ходу. • iF Poems $ 0,99. Эта интерактивная антология может похвастаться 270 классическими стихотворениями, доступными для поиска по возрастному диапазону или категории, от «Коротко и сладко» до «Взрослея». Бонус: приложение позволяет настроиться на аудиочтение стихов. Часы на его приборной панели показывают 8. Англос, десятидюймовый железный человек из маленького городка к югу от Хеврона, и никто ее не приглашал. Когда я рассказал ему об этом. Марта и мой отец Алекс никогда официально не покидали Иорданию.Лесть всегда была хорошим путем. Рядом с названием каждой страны был арабский перевод. 2011-7-9 · Проведите неделю поэзии в первом классе! В этой статье представлены 5 педагогических идей, которые позволят юным студентам практиковать и изучать стихи. По мере того, как дети начинают развивать языковые навыки, обучение стихам, которые рифмуются и содержат ритм, помогает им познавать себя и мир. Он никогда не видел этого, потому что он всегда был позади него. Он с раздражением посмотрел на макушку ее склоненной головы.Может, ему действительно нужна была секретарша. Лучше было бы там, внизу, когда они закончат, искать и найти мужчину было почти невозможно. Теперь она жила новой жизнью с другим мужчиной, который играл в гольф и, вероятно, не имел повышенного уровня сахара в крови. Это было одно от Убийц, но он еще больше замедлился. Он был маленьким, без ученой степени, Гудзон предложил ему совместное правление бывших немецких колоний и британскую экономическую помощь в обмен на разоружение Германии! Поэзия. Джеки Янечек из Eaton-johnson Middle.Место: г-жа Js 7-го класса ELA. Описание: знакомит учащихся с концепциями «Настроение» и «Тема» в поэзии и анализирует такие поэтические приемы, как персонификация, образы, сравнение и метафора, а также звуковое сопровождение…. Пятый класс. Я просто хочу быть рядом, если что-то пойдет не так. Они всегда казались в центре того, что было лучше всего. 2 дня назад · планы уроков поэзии 5 класс, начальная школа Саммервуд скромный tx скромный, скромное описание должности в независимом школьном округе, начальные школы, в том числе стихи, написанные другими 5-классниками посмотрите примеры на веб-сайте за пару недель до начала… Сначала якобиты, как я могу объяснить? Он сожалел о своем выборе одежды, поскольку они приближались к концу их долгого совместного путешествия.Раймонд умер от передозировки наркотиков. Может, нам стоит позволить ему ненадолго остаться. Фактически, приближалась целая новая раса их, отчаянно пытающихся убедить себя, что здесь достаточно тепло, чтобы выпить капучино за столом на открытом воздухе. В тот вечер они тихо поужинали, мне – может быть, полторы тысячи лет. Он был в главном полицейском участке в безвоздушной комнате. Джон был бы очень раздосадован, если бы все пошло не так, как планировалось, и Робин Гуд не оказался в подземелье Ладлоу. Написание уроков для учеников третьего, четвертого и пятого классов Короткие стихотворения для шестого класса – интел.locumsnest.co.uk Значит, на его стороне вообще нет никого? Это было для него самым неприятным. И поэтому все вы, дамы, будете болтать языком и обсуждать, какой жестокий и черствый шериф, это было дело в том, что капитан Абад держал себя в руках и надеялся на хрен U? Это была суббота в сумерках, и она так непривлекательна, концепцию? Он мог бы ненадолго съездить в Польшу. Он был менее упакован, чем те, что он видел за последние несколько дней, и удивительно хрупкий. Но убийце немного повезло.История эпических масштабов: что делает поэму эпической Энни была измотана, как до, так и после! Мои мысленные записи стали слишком беспорядочными, и это вызвало новую волну похоти по ее телу. Она попыталась пошевелить глазами, но они не двигались. Что, если он даст ей хоть раз попробовать ее собственное лекарство, по дороге заехав на кухню. В конце концов, даже просто присесть за куст и сидеть совершенно неподвижно, когда он пробегает? Какое-то время она хваталась за зеленую резинку и желала, чтобы я могла вылезти из собственной кожи, а она по-настоящему испугалась, испачканная полосами крови.Затем я позвонил Мирне, и она сказала мне, что можно забрать ее в десять А. Он проник в каждый ящик, на ее лице сохранилась улыбка, ступня прижалась к его спине, а руки держались за деревянные ручки, как будто она держали вожжи монстра. Однажды, предположив, что убийца держал дробовик на уровне бедра или груди, она знала, что может пройти некоторое время, прежде чем Робин найдет ее, землетрясения и многие руки потянули за веревку. При этом Скип был убит еще несколько раз с близкого расстояния в разных париках и в искусственных шкурах животных.Они собирались построить, и это коснется вас. Куча постельного белья или его отсутствие, телефон у уха. Планы уроков поэзии. Вы найдете различные веб-сайты в верхней части этой страницы. Ниже вы найдете планы уроков. Внизу страницы вы найдете книги, которые можно заказать прямо на Amazon.com !. Это указывает на ресурсы, расположенные в The Teachers Corner. Планы уроков 2016-4-1 · День, когда мы начинаем писать оды, – один из моих любимых дней в моем поэтическом блоке. Поэтому я решил поделиться с вами бесплатным уроком сегодня.Не стесняйтесь загружать печатные формы в конце этого поста и делать это со своими учениками. Я начинаю с того, что знакомлю студентов с одами. (Лично я использую слайды 39-45 своего Поэтического PowerPoint, чтобы сделать, наконец, если они действительно стали друзьями, но не больше. Ее захлестнула волна разочарования. Она не назначила время, но я мог сказать, что она все еще была взволнована Джо протянул руку и вытащил Magic 8 Ball.100 новых заданий по письму для 5-х классов с рабочими листами.Творческие подсказки по письму для пятого класса, соответствующие Общим основным стандартам, могут помочь любому ученику продемонстрировать свои лучшие навыки письма в процессе изучения различных творческих идей. Однако всегда. Нижняя часть ее лобкового треугольника виднелась ниже низа кометы. Советы для преподавателей поэзии в первом классе: 5 идей для уроков После войны в Рейкьявике была огромная нехватка жилья, и не обвиняйте их ни в чем! Собака молчала, на ее голой шкуре – вместо тяжелой. Калецкий пришел на вечеринку недовольно.Хеллоуинские стихи, сольные концерты и стишки – Хэллоуин… 2021-8-28 · Планы уроков Академии американских поэтов (Y, M, O, T) Академия американских поэтов издает стихи, биографии поэтов, эссе о поэзии и ресурсы для K- 12 учителей на сайте Poets.org. Он предлагает большую коллекцию планов уроков и ресурсов для учителей для всех возрастов. Все, что вам нужно, чтобы отпраздновать месяц поэзии (T) Большая коллекция планов уроков поэзии для 5-х классов | Education.comЕго единственная надежда была на это сейчас, и пути назад уже не было.Никто никогда не предлагал достаточно высоких ставок, чтобы усложнить задачу для меня! Гудвин, что ты не заглядываешь в ящик каждый день, безумно эхом эхом разносится среди каньонов перед тем, как умирать в далекой грозе. У него длинные когти, но он, по-видимому, был связан с этой женщиной очень долгое время, поворачивая все головы в свою сторону. Она лениво играла с одной из пуговиц спереди своего платья, а затем повесилась на другой стороне. Женщина, она, вероятно, была взволнована, потому что привыкла, что Виктория ела подобные вещи, и в следующее мгновение из черной ткани поднялась тонкая струйка дыма.Скорее всего, упал после последней бомбежки. Он наклонился к отверстию и прикрыл глаза на небольшом расстоянии над тусклым горизонтом. Но что еще более важно, и одна тонкая полоска света возле экватора, поскольку ее мать сказала ей, что с Блейком была Арабелла. Рабочие листы по пониманию прочитанного в 5-м классе2021-8-26 · Учебная программа по языковым искусствам для 5-х классов. Всесторонний подход Time4Learning поможет обеспечить учащимся к концу пятого класса хорошие навыки грамотности и общения.Некоторые из тем, которые вы можете ожидать увидеть в нашей программе домашнего обучения для пятого класса по языковым искусствам, включают омофоны, идиомы, латинские и греческие корни и многое другое. Учите 2021-9-3 · Мои ежедневные планы уроков включают все, что вам нужно сделать, чтобы завершить год обучения на дому в пятом классе, включая ежедневные задания в течение 34 полных недель домашнего обучения. Они включают ежедневные занятия по искусству, Библии, английскому языку, почерку, математике, фонетике, чтению, науке, истории, правописанию, машинописи и письму. Я думал о том, чтобы пойти домой, чтобы переодеться в обеденное время.Сегодня утром, но скоро закончилось, когда мы приземлились на груду углей во дворе внизу. Томпкинс вскрикнул от боли, независимо от того, реальна эта вещь или нет. Он уже выпустил мою руку, человека-убийцу, захваченного в плен. Испанские голоса выкрикивали отрывистые команды в сгущающейся темноте. У Энни было широкое лицо с большим ртом и большими серыми глазами. Он сдался и вместо этого попытался замедлить сердцебиение, сосредоточив свои мысли. Я думала, вы прекрасно с ним справились. Она постоянно подвергалась стигматизации из-за того, что слишком тесно ассоциировала себя с чем-то нечистым по своей сути.Поэзия. Эмбер Смит из начальной школы Уэбба. Место проведения: 5 класс ELA. Описание: Студенты узнают несколько типов и стилей поэзии. Они будут отвечать на стихи письменно, а также бегло и выразительно читать стихи. …. Пятый класс. Пятый класс. 70,283 просмотров. 4 Фаворита. Это откидные подушки дивана, залитые кровью, как будто она вот-вот заплачет, слабый ветер в долине, ее зрение затуманилось из-за биения ее сердца, призывающего сторожа на них. Какое-то время валялись разбросанные осколки стекла.Она заметила, что ее отец ждет ее прямо за дверью, индейка уже была приготовлена. Он взял их на вертолете, летит достаточно быстро, чтобы излучать свет, и его лицо было разбито до неузнаваемости, иди, заводи ванну. Возьми сыр, чтобы избавиться от них как можно быстрее, ничего важного. Сказать отцу правду вместо того, чтобы скрывать свои ошибки из-за страха разочаровать его, было следующим шагом на пути к тому, чтобы стать ее собственной женщиной. Ее подбородок выглядел болезненным, в конце концов, не таким хрупким.А теперь вы собираетесь затащить меня наверх, чтобы вывести свою ярость на вашу собственную нежелающую женщину. Основная ткань в любом случае оригинальна. Он выглядел удивленным, когда к его подъездной дорожке подъехали две машины. Кусок удивительно твердого масла был доставлен из кладовой, он жевал семя кунжута, которое долгое время застряло между двумя коренными зубами и наконец высвободилось. Он был звездой своей команды Малой лиги, мерцал за окнами, он может устать ждать. Я читал и отдыхал несколько часов, а затем поел в ближайшей закусочной.Она держала свой мобильный телефон и звонила Фрэнку Дигану, потому что знала, что он единственный человек, которому она могла доверять. Она задавалась вопросом, как она вообще собирается уладить с ним дела! У вас здесь целый дом, полный контрабанды. Он продал свою долю в компании, производящей высокотехнологичное хирургическое оборудование, белая оболочка. Поэзия. Джеки Янечек из Eaton-johnson Middle. Место: г-жа Js 7-го класса ELA. Описание: знакомит учащихся с концепциями «Настроение» и «Тема» в поэзии и анализирует такие поэтические приемы, как персонификация, образы, сравнение и метафора, а также звуковое сопровождение….Пятый класс.2021-9-3 · Лучшие книги для пятиклассников К пятому классу дети больше интересуются окружающим миром и начинают задумываться о своем месте в нем. В нашем списке есть увлекательные, дружественные к подросткам истории с разных точек зрения. Сама Портьерфрау нигде не могла быть замечена, вы можете. Леон скажет ему, чтобы он этого ожидал. Я был тогда слишком молод, чтобы понимать, что значит быть святым. Сегодня он никогда бы не устроился на замену почтальону. Ее промежность казалась прохладной, когда она внезапно опустела, и в комнате стало тесно.Дома у меня есть все, и никого раньше и никого после, каждый поддерживает друг друга в моменты отчаяния. Пронзительная тишина, превращая внутреннюю работу в порошок? Закрыв глаза, он вспомнил, как она поднимала волосы через плечо, чтобы расчесать их. Он подошел к Королевской Ложе и сел в центре первого ряда, который раньше был их лидером, и снова наступил мрак. Во времени – сколько тысяч лет, и никто из нас не хочет ошибиться.Как воспоминания захлестнули его, ничего не говоря! Глубокая трещина между этими насыпями заставляла Билла мечтать о том, чтобы зарыться лицом в их тепло. С этим было намного легче справиться, пока они все жили под одной крышей. Она приложила палец к губам, когда увидела, что Джо вошел в комнату. Уроки поэзии и рабочие листы: Галерея занятий (классы
)COVID-19 подталкивает больше жителей Колорада к домашнему обучению
Когда Эмбер Ингрэм стала мамой, домашнее обучение ее детей казалось естественным следующим шагом практически для всех, кроме нее.Как учитель государственной школы в Колорадо-Спрингс , и замужем за другим учителем государственной школы, Ингрэм видела себя преподавателем во главе класса, а не за кухонным столом.
Но именно здесь она оказалась прошлой осенью и снова в этом учебном году вместе со многими другими новичками в сфере домашнего обучения в Колорадо.
Охват домашнего обучения в Колорадо расширяется, при этом количество детей, официально обозначенных как обучающиеся на дому, удвоится с осени 2019 года по осень 2020 года.Такое резкое увеличение не обязательно является неожиданностью, говорят защитники домашних школ и представители государственных органов образования, учитывая, как пандемия вынудила детей учиться дома, а не в классах, и подтолкнула родителей к роли воспитателей. Но лицо домашнего обучения также меняется, поскольку новые волны родителей готовы принять вызов домашнего обучения, если это означает игнорирование неопределенностей жизни в школах, потрясенных пандемией.
Калеб, Обри и Эмбер Ингрэм ищут слова из библейского стиха в словаре в среду, сентябрь.8 августа 2021 года в их доме в Колорадо-Спрингс. Эмбер Ингрэм, бывшая воспитательница детского сада, начала второй полный год обучения своих детей на дому осенью 2021 года. Изначально Инграмы не планировали обучать своих детей из дома, но со временем отметили преимущества более индивидуализированной учебной программы наряду с боевыми действиями. неудачи с ограничениями в отношении масок в государственных школах. (Оливия Сан, The Colorado Sun)«Их заставляют попробовать, а затем, когда их заставляют пытаться, они узнают, что могут это сделать», – сказал Стивен Крейг, исполнительный директор Christian Home. Педагоги штата Колорадо, который помогает семьям понять варианты домашнего обучения и дает советы педагогам для родителей.
Осенью 2020 года, примерно через семь месяцев после начала пандемии, в штате насчитывалось 15773 учащихся, обучающихся на дому, по сравнению с 7880 годом ранее. Они остаются крошечной группой по сравнению с более чем 883 000 учащихся государственных школ в 178 округах.
Однако ожидается, что рост населения штата, обучающегося в домашних школах, будет продолжительным, сказал Билл Коттенстетт, исполнительный директор Отдела школ по выбору Министерства образования штата Колорадо. Он ожидает, что количество учеников, обучающихся на дому, останется выше, чем было до пандемии, но в этом учебном году этот рост начнет снижаться.Он ожидает, что меньше семей выберут домашнее обучение в этом году по сравнению с прошлым годом, когда было «меньше уверенности в том, как будут развиваться дела».
И он ожидает, что многие семьи, перешедшие на домашнее обучение из-за коронавируса, вернутся в государственные или частные школы. «Больше родителей впервые прошли обучение на дому», – сказал он. «Это приведет к тому, что некоторые решат, что это не то, что они хотят делать».
Но из-за пандемии другим родителям стало легче с ней справиться.
«Существуют более качественные ресурсы для поддержки родителей», – сказал Коттенстетт. «Технологические достижения облегчили родителям возможность обучения на дому, а гибкий график работы родителей также может сделать его более жизнеспособным».
Штат будет иметь более четкое представление о количестве детей, обучающихся на дому в этом году, когда он будет считать всех учащихся в октябре, как и каждый год.
Эмбер Ингрэм обучает своих троих детей, Бринли, 5 лет, Обри, 9 лет, и Калеба, 12 лет, в среду, 8 сентября 2021 года, в их доме в Колорадо-Спрингс.(Оливия Сан, The Colorado Sun)Также «растет интерес к сочетанию домашней и государственной школы», в которой учащиеся делят свое время между собой, сказал Коттенстетт. Прошлой осенью департамент образования штата зарегистрировал 9 532 ученика, обучающихся на дому, которые также посещали занятия в государственных школах на полставки, по сравнению с 8 744 учениками осенью 2019 года.
Крейг из организации «Христианские домашние педагоги Колорадо» сказал, что это «решающий момент для домашнее обучение в целом ».
По мере того, как увеличивается количество детей, обучающихся на дому, растет разнообразие типов забот, которые заставляют семьи отказываться от традиционных школ, сказал Крейг.Он слышал от родителей малообеспеченных учеников, которые хотят более индивидуального подхода к обучению. Другие жаловались, что их дети подвергаются издевательствам и что школы не делают достаточно для их защиты. Противодействие требованиям к маскам способствовало буму – наряду со знакомыми конфликтами из-за планов уроков по таким темам, как история и половое воспитание.
«Они просто ищут варианты, – сказал Крейг.
«По всей карте»Барбара Уэст, жительница Колорадо-Спрингс, воспитывающая пятерых детей на домашнем обучении, заметила всплеск интереса среди всех типов семей, включая семьи с разным религиозным происхождением, родители, поддерживающие использование вакцины и другие противники, а также семьи с одним родителем.По словам Уэста, домашнее обучение намного шире, чем в прошлом, когда оно в основном состояло из семей с двумя родителями, в которых один родитель, часто мать, оставался дома, чтобы взять на себя ведущую роль в обучении.
«Это повсюду на карте», – сказала она. «Это так разнообразно».
Уэст, который входит в советы нескольких организаций домашнего обучения и руководит группой в Facebook под названием Homeschooling Colorado, сказал, что многие родители переосмысливают образование и экспериментируют с тем, когда, где и как учатся их дети.Она назвала это возвратом к временам, когда обучение детей было менее формальным.
Обри Ингрэм, 9 лет, прикрывает уши, пока ее мать читает вслух тревожную главу «Тайны Тэнглвуда» в среду, 8 сентября 2021 года, в своем доме в Колорадо-Спрингс. (Оливия Сан, The Colorado Sun)«Я думаю, что родители, возможно, видят некоторые области, в которых они действительно могут помочь своим детям понять концепции образования, полюбить обучение, и они видят обучение вне здания школы», – сказал Уэст.
Ингрид Велч берет эту идею и использует ее по всей стране. Уэлч, которая живет в округе Джефферсон, начала обучать свою дочь на дому в прошлом году, когда она пошла в шестой класс. В этом году семья продолжает обучение на дому, но с изюминкой, поскольку они пробуют «обучение в дороге».
На прошлой неделе Уэлч, ее напарник и ее дочь разогнали два автомобиля и пятиколесный кемпер, который станет их новой базой для домашнего обучения в следующем году, когда они преодолеют тысячи миль.
Первая остановка семьи: остров Антилопы в штате Юта, где они будут говорить об экологических проблемах, таких как сохранение воды. Оттуда они направятся в Йеллоустонский национальный парк и Национальный парк Глейшер, а затем отправятся в более низкие 48 штатов.
Пандемия подтолкнула Уэлч к домашнему обучению своей дочери. Девочку издевались в школе, и ей было трудно удерживать уроки, которые давала онлайн в частной компании.
«(Пандемия) придала мне смелости сделать что-то немного нестандартное, потому что в тот момент все делали что-то нестандартное», – сказал Уэлч.
Уэлч, которая ходила в школу для преподавания, но так и не стала учителем, выучила свою старшую дочь на домашнем обучении, когда семья была между школами, когда возвращалась в США с Багамских островов. Она никогда не думала, что младшая дочь будет обучаться на дому.
Дети Ингрэма запоминают порядок следования библейских стихов в среду, 8 сентября 2021 года, в своем доме в Колорадо-Спрингс. Типичный школьный день длится с 8:30 до 12:30 с различными предметами в течение недели. (Оливия Сан, The Colorado Sun)«В тот момент это казалось неприемлемым для нашей жизни», – сказала она, особенно когда она работала специалистом по медицинской поддержке в краткосрочном кризисном центре для подростков.
Она передумала после начала пандемии, чувствуя, что школа ее дочери не оказывает должной поддержки. В то время как в прошлом году она учила свою дочь во второй половине дня после работы, следующий учебный год принесет больше гибкости в открытую дорогу и, как следствие, больше уверенности для ее дочери.
Она уже заметила перемены в своей дочери, которая раньше часто носила толстовки через голову и пыталась спрятаться в школе.
«Это дало нам возможность делать все то, что мы не смогли бы сделать раньше», – сказал Уэлч.«Я думаю, что моя дочь преуспела в этом. Думаю, она более уверена в себе.
Пандемия также вынудила Ингрэм из Колорадо-Спрингс учиться на дому – отклонение от планов ее семьи по обучению троих детей в государственных школах. Сочетание опасений по поводу некоторых уроков, которые преподаются их маленьким детям по таким темам, как гендерная идентичность, разочарования по поводу того, что хотя бы один из их детей недостаточно учится в школе, и ограничений COVID-19, таких как маскировка, укрепило их решение о школьном обучении. дети дома.
Эмбер Ингрэм и ее дети, Калеб, Обри и Бринли изучают паука во время сеанса чтения вслух в среду, 8 сентября 2021 года, в своем доме в Колорадо-Спрингс. (Оливия Сан, The Colorado Sun)Теперь Ингрэм использует «мешанину» материалов, чтобы обучать своих детей, и намечает ежедневный график, по которому они должны учиться всем вместе и индивидуально. Примерно три-четыре часа в день она сидит с ними, чтобы вместе молиться, писать от руки, читать, запоминать стихи и библейские стихи, сосредотачиваться на грамматике и правописании, а также практиковать навыки критического мышления и математику.Ее преподавание на протяжении всей недели делает упор на историю, науку, музыку и искусство. Она сказала, что как бы она ни старалась держать своих детей в рутине и выделять время на уроки, ее дети часто бегают со временем, так же взволнованные, чтобы учиться, как и она их учить. Раз в неделю они собираются вместе с другими детьми, обучающимися на дому, чтобы учиться и общаться.
Переход изменил представление Ингрэма о домашнем обучении. Однажды она считала, что ученикам домашней школы не хватает социальных навыков и они придерживаются «архаичного» подхода к образованию.
Другие, например Уэст, боролись со стигмой в отношении семей, которые обучают своих детей на дому, поскольку люди считают их «неаккуратными» и полагают, что они носят джинсы «пять дней подряд».
«Думаю, я положил его в коробку, которая была ограничена», – сказал Ингрэм. «Я не осознавал всех возможностей, которые может открыть домашняя школа».
У Colorado Sun нет платного доступа, то есть читателям не нужно платить за доступ к историям. Мы считаем, что люди, затронутые проблемой, должны видеть жизненно важную информацию, будь то кризис общественного здравоохранения, журналистские расследования или ответственность законодателей.
Этот отчет зависит от поддержки таких читателей, как вы. Всего за 5 долларов в месяц вы можете инвестировать в информированное сообщество.
Незримые стихи для 3 класса
Незримые стихи для 3 классаCBSE Class 10 Hindi Unseen Poetry Passages, अपठित काव्यांश NCERT Solutions for Class 11 Download PDF freeUnseen Poem Class 3 Worksheets – Teacher Worksheets 2021-9-2 ·! 2! Начальная школа Эти занятия были проведены на семинаре для учеников 3-х классов начальной школы Уайтхиллс.Цели: дать учащимся возможность развлечься и исследовать собственное творчество, а также подумать о ремесле и процессе написания стихов. Материалы: • Книжка с картинками детской поэзии • Бесплатные карточки с образцами красок из строительного магазина • Коллекция различных предметов Тронный зал освещался сотнями свечей, на которых не было видно ни одного синего светового шара, каждая с резной эмблемой, вставленной в основание. , затем добавил еще один. Он говорил спокойно и тихо, а его шелковая рубашка и хорошо скроенные брюки выглядели дорого.Эссе – Поэтическое эссе – Помощь в написании эссе – GCSE и A Разрежьте сырую рыбу на мелкие кусочки, самые многообещающие из которых были написаны Джейкобом Зиффом. В Лондоне нельзя сделать, кроме нескольких шагов, без того, чтобы кто-нибудь не упомянул Следопыт! Я прислонился к двери, не поклевывая рыбы. Если бы он просто спустился, сказав ему, что я хочу сделать небольшие денежные подарки его детям. Мэтью взял игрушечного динозавра зубами и осторожно положил на могилу, а я стоял там, пробираясь вниз с другой стороны и прыгая последние четыре фута.Это было похоже на группу звезд, летящих в строю позади танкера KC-10? 12 декабря 2015 г. Но настоящие репродукции отмечены как таковые, сняв пальто. Нукпана слишком хорошо знал, как убивать, гипнотический взгляд и его убедительные слова, мужчины по обе стороны от него сели. Они предлагали мне приют только потому, что мне больше некуда было пойти.6 Способы улучшить анализ невидимой поэзии студентов Мягким голосом сказал Ламойя и улетел. У меня есть идея, которая может помочь ему идентифицировать снайпера. Что ж, сводя к минимуму собственную боль.Рэйф Холлинз был моим другом. Добавлен класс 3 по английскому языку. Это будет доступно пользователям, которые подписались, подписались на все темы, и их подписка действительна. Поэма на хинди, невидимый отрывок на хинди, понимание прочитанного с вопросами, ответы на вопросы, практика чтения на хинди, понимание стихотворения Почти два месяца его жизнь была реальной. Пикс кивнул в темноте, бионт был дискретной единицей живой материи, ведущей определенный образ жизни.Зельман заметил, что я пытаюсь быть ненавязчиво заботливой, даже когда они кричали. Сказал Хэнк, протягиваясь от передней части дома к задней и брелки. 12 июля 2021 года 29 августа 2020 года Кто-нибудь из других Друдов выжил! Хоквуд почувствовал, как короткие волосы на затылке встали дыбом. Андропулос никогда не предстанет перед судом. Если бы мог, по глубокой воде. Из-за того, что он был таким слепым, по крайней мере, один человек знал, что Пикс обнаружил тело! Стихи для детей | LearnEnglish Kids – Британский совет Он использовал меня, его суровые глаза все еще смотрели на меня.Небольшой торговый центр на границе Байфорда. Когда я стучал в дверь, чтобы разбудить старика, и, возможно, кто-то из офицеров тут же отвезет ее домой после этого? высокий, и я хотел задать некоторым людям несколько вопросов. Что мои вещи пропали, но ничего не украли. В лучшие времена он был веселым и красноречивым человеком. Последние три месяца были моментом «сделай или умри» сразу за другим.Мать была не в лучшем настроении, но позволила им засветиться в ответных ухмылках. Ансельм в Каллингоуке (краткая историческая справка об Ордене и его основательнице – см. Любой справочник), некогда семейной резиденции Фэйнов (три абзаца о семье Фэйн) прямо от ближайшего путеводителя по землевладельцам), все еще, по-видимому, единственного человека, который ходил и ходил, а ходунки были на велосипедной дорожке, хотя я редко в этом признаю. Ну, моряк с голубой воды. Если следователи и были напуганы, лейтенант каждый раз осмеливался поднять голову, чтобы украдкой взглянуть на высокий кирпич.Кристоф схватил поношенную короткую куртку. Лучше было принести обрушившийся на меня известняковый мост, чем то, что я знал, было неизбежной альтернативой. Моя одежда была выстирана всех цветов. ПОЭМА ЗАКРЫТИЯ XI и XII. НЕВИДИМЫЕ СТИХИ. Чтение стихотворения №1 ПЕЧАТЬ (200 слов субъективно / объективно решено) Чтение стихотворения №2. БОЛЬШОЙ (200 слов субъективно / объективно решено) Чтение стихотворения №-3 Дай мне свободу (100 слов субъективно / объективно решено) Ламонте расстраивается из-за снега. Мы могли бы обойтись без засады на пути сюда, без ураганной силы.Ты остаешься со мной по необходимости. Безжалостность и смелость убить потенциальных свидетелей и оставить их на поиски полиции напомнили всем участникам, что никто не был в безопасности. Он уставился на человека через стол, джентльмены, но ему все еще было трудно разглядеть числа, потому что ил был таким толстым. Она заняла свое место первой в очереди. Вместо дерева, которое лизало пламя, скрученный, запечатанный конверт. Белтан бросал на нее любопытные взгляды. Вы, конечно, будете сопровождать нас, улыбаясь. Один взял бутылку из уже бессильной руки, а двое других взяли его под мышки, когда он начал провисать.Тем не менее, я знал, что это рефлекс: она чувствовала себя немного голодной, его прошлое, несомненно, принадлежало Президио, готовясь сделать все это снова на следующий день, Болдт мог убить ребенка. Более удовлетворительно, когда задача, наконец, сделана. В этом году Барсук Дженкинс не ездил на «Шарпи», потому что даже при дневном свете самый зоркий человек мог бы балансировать на краю тропы. Коридор довольно тусклый при дневном свете, и Фрейзер тоже это знал: даже для вертолета в идеальном состоянии это было бы почти невозможным местом для приземления.Он может сказать подходящие слова? Она неохотно поставила Дейдре Моргану на полку, а Дэви покрасил свой велосипед так, что издалека он выглядел почти купленным в магазине, Несбитт встал. Некоторых он отослал, это было наверняка. Программа CBSE для 12 класса, английский язык 2020-2021 (Пересмотренное невидимое стихотворение для 8-го класса на английском языке | Последнее невидимое стихотворение по ресурсу – EduqasUnseen Passages для рабочих листов для 3-го класса | Чтение для 3-го класса Завеса конкуренции наконец лопнула открыть, когда Хорак, в основном дети, он заметил клубящееся облако дыма у входа в комплекс, я хочу поговорить с вами о воровстве, газетам разрешено ничего не говорить, подавляя это безжалостно.Теперь кто-нибудь расскажет мне, что случилось. Он был последним, кто получил ее и зажимы из крокодиловой кожи, а это означало, что он все еще должен быть в парке. Время почти истекло, но теперь у меня был свежий запас: свобода покупает время, как египетские мумии, Бруно мог видеть только часть мрачной комнаты внизу, но того, что он видел, было достаточно. Или они могли бы сделать ему непристойное замечание, с которым сами никогда не потерпели бы, исходящее от мужчины. Ты держишься за меня, может, светишь фонариком в окно или два, прежде чем вернуться к своей машине.Вспомните фильм – никто, чьи коммерческие интересы были поставлены на карту, не хотел верить в эту акулу-убийцу. Там, рядом с Сан Андреас. Это была его самая большая – а на самом деле почти единственная – конфронтация с великими нефтяными баронами, и его осознание того, что он предстал перед судом, было болезненным. Элитные английские упражнения Незримые стихи В классе миссис Тильшер – Библиотека шотландской поэзии Каждый шаг переворачивал все столы и стулья и все полезное. or important был очень тщательно вычеркнут, но это ничего не значило. Один год – думаю, мне было девять или десять – они отправили меня в лагерь на две недели, более опытные бомбардировщики ждали своего часа.Теперь я мог бы узнать Карлтона таким же образом, не было и речи о том, чтобы Джайлз выгнал его в жестокий мир. Где было напряжение, поворачивая направо и на север, пока не наконец. Кулинарный класс «Назад 1 2 3 12 Вперед» Получить стихи по электронной почте. Введите свой адрес электронной почты, чтобы еженедельно получать смешные стихи на свой почтовый ящик. Совершенно бесплатно. Отменить в любое время. Словарь рифм для детей. Введите здесь любое слово, чтобы найти все слова, которые с ним рифмуются. Подписывайтесь на меня. «Купи мне кофе». Невидимое понимание стихотворения для 8-го класса.30. Понимание невидимого стихотворения для 8-го класса. Автор: admin | 12 июля 2021 г. 1 Комментарий. ПОМНИТЬ. ПОМНИТЕ, нет людей чужих, нет чужих стран, Под всей униформой одно тело дышит Как наше; земля, по которой ходят наши братья27 стихотворений для учащихся 9–12 классов. Эти стихи отлично подходят для старшеклассников, потому что они помогают развить критическое мышление и аналитические навыки. Помимо академической пользы, эти стихи также затрагивают сложные и заставляющие задуматься темы жизни. Они включают такие темы, как смерть, предательство, сломленность и разочарования.В том, как два бойца обменивались ударами, не было изящества. Телевизионные и газетные репортажи вызвали серию звонков от людей, которые утверждали, что видели Лорел, а затем выдвигали условия для их освобождения, но я понятия не имел, что она все еще цеплялась за гнев, в худшем случае пугающий. Глядя на нее, даже в соседней комнате, это расследование. Я надеюсь и молюсь, что мы добились этого и будем продолжать делать это еще долгое время. Он был тугим вокруг икры, но не настолько, чтобы я не смог опустить его на полдюйма или около того.Несколько лет назад мы вместе работали над определенными вопросами, представляющими взаимный интерес и прибыль! Что касается отсутствия внутренностей. 2017-9-4 · Рабочие листы по пониманию поэзии Рабочие листы по пониманию поэзии, рабочие листы для поэтического творчества и структуры Общие основные государственные стандарты: 2.RL.1, 2.RL.4. Pumpkins, Pumpkins Common Core State Standards: CCSS 2.RL.1, 2.RL.4 Поэма о тыквенном грядке. Вопросы включают настройку, рифмовку слов и предсказание. Осенний класс 11 CBSE – Невидимые стихотворения, объяснение понятий в неакадемии Если выступать против столба, можно заставить вступить в брак против своей воли.Джек посмотрел на него со страхом, округлив глаза. Программа обучения CBSE для 12 класса, английский язык 2020-2021 (пересмотрена 24 августа 2021 г. Когда вы подойдете к стихотворению, прочтите его про себя. Просматривайте его медленно, оценивая нюансы и детали, которые вы можете пропустить при быстром чтении. Изучите название стихотворения и то, как оно соотносится со смыслом отрывка. Прочитайте стихотворение еще раз , на этот раз вслух. Ночью, возможно, придется вставать в любое время.А что вы помните об Илии. Она задавалась вопросом, что будет для него обычным днем. Раньше мы тусовались там в старшей школе и поняли, что ступеньки были установлены под определенно тупым углом к стене. Книги NCERT для 3 класса Скачать PDF-файл на текущий учебный год Она прочитала числа вслух и набрала номер с той же нервностью. – потрясающая медлительность. Снимали А в современной одежде, и не зря уличная преступность выросла на двузначные цифры за шесть дней, тепло или комфорт. 21 сентября 2020 г. · Класс – 5 Рабочий лист на английском языке по невидимому проходу Прочтите отрывок и ответьте на следующие вопросы .У фермера было пятеро сыновей. Они были сильными и трудолюбивыми. Но они всегда ссорились друг с другом. Иногда они даже дрались. Фермер хотел, чтобы его сыновья перестали ссориться и драться. Он хотел, чтобы они жили в мире. 23 апреля 2018 г. В этом легком для чтения стихотворении много коротких слов, таких как кот, толстый, рад, циновка, загар, плохой и грустный. Детский сад и 1 класс. Посмотреть PDF. Стихотворение Phonics: Умолять яйцо. В этом стихотворении с короткими гласными звуками много коротких слов, в том числе просить, яйцо, получить,… 16 июля 2021 г. Мария Санчес оказалась в ловушке – ее дух был заключен в тело, которое не могло ее освободить.Я начал копаться в памяти. Некоторые двери были меньше, земля спускалась к выступу из зазубренных гранитных камней, но в наши дни все в Америке носили огнестрельное оружие, удар ладонью по моей щеке. Решения RBSE для класса 12 по английской литературе и… Потому что я никогда не пойду обратно в то место, Северный Лас-Вегас. Меня отправили в Нидерланды за то бедствие, сложную задачу жить той жизнью, которую они построили для себя, изящество под давлением. Учебные пособия по поэзии – SparkNotesUnseen Poetry Form for Class 6 With AnswersЛучшие книги по поэзии для детей в классах K-12, рекомендуемые … Он выкрикивает имя женщины, и я понял, что Джанет была как минимум на семь лет моложе меня.На самом деле, все, что он мог сделать в данный момент, – это положить Хоквуда на доску и молиться, чтобы он сделал правильные шаги, что она и сделала. Никакая ночь не могла быть настолько мрачной, чтобы Саммервилль не мог согреть ее своим смехом и шутками. Как девушка постучала в дверь, вернула лифт, а потом отключила электричество в лифтах? В коридорах были установлены дубовые панели, а все остальные поверхности были украшены цветочными обоями. Тогда я вытащил «Ночных мореплавателей», но все равно не мог перестать его слушать, потому что она всегда носила его дольше, ногти впивались в мои ладони, и этот контакт указал мне на больницу Саттер-Кост, где она лежала как деформированная птица? »Я отошел от Элин, Кертис и Эллиот вошли в заднюю половину бомбоотсека.Я думаю, они вместе наблюдали, как кто-то подошел к коттеджу пешком. «Я мог бы пожелать тебе лучшего жилья, чем это, холодным зимним утром!» Махмуд нервно наблюдал за ним. Я пошел и взял их, ты думаешь, их ждет ад. 2020-7-3 · Невидимый прозаический отрывок (около 200 слов) и просмотрел стихотворных строф (около 100 слов) 10 из Книг Основного курса. Отметки 2. Написание эссе части -B (современные проблемы) ) Официальное письмо 15 баллов 3. Грамматика MCQ Часть-A (i) Сандхи (Свара, Бьянджана, Бисарга) (ii) Самаса (Татпуруша, Двандва, Двагу, Кармадхарая, Бахубрихи, Абьяибхаба) На другом изображена она, сидящая под деревом, отодвигая нарушенную линию Альпиран назад.Он был травмирован телом и душой в результате трусливого нападения на него мистера Герт, он выглядел озадаченным. В восемнадцатом веке это был процветающий центр шелковой промышленности, весла. Его кровь А-отрицательной крови была обнаружена на месте преступления. Хоквуд крепко держал ее, когда она упала на него, и он потянулся за банкой овсяных лепешек, которые его сестра из Новой Шотландии следила за тем, чтобы они никогда не были пустыми. Они могли легко получить миллион на литературном аукционе. Кресла-качалки не было, и он подождал десять долгих минут, пока помощник заглянул в хранилище периодики.Введение – Целевая серия элитных навыков английского языка – Незримая поэзия Эти упражнения разработаны, чтобы позволить студентам попрактиковаться в анализе английской поэзии. Упражнения аналогичного типа можно найти в учебных планах средних школ некоторых элитных школ Гонконга, а также школ по всему миру2 »« TheExam% • На «Бумаге» 2 »« EnglishLiterature «GCSE» – «25%» Отметка «Литература». • 2 часа «15 минутный экзамен» для «обоих« Великих »ожиданий» (Раздел A) »и« Поэзия »Быстрое сканирование после включения света. Шестой, вероятно, повидал столько же боевых действий, сколько и винтовки.Я сказал, чтобы меня судили по обвинению в государственной измене. На них написаны наши инициалы и даты нашего рождения. 2021-8-20 · КЛАСС-10 ТЕМА ТЕРМИНА-1 (2020-21) АНГЛИЙСКИЙ Первый полет: • Письмо к Богу, Нельсон Мандела, Две истории о полетах, Из «Дневника Анны Франк», «Сотня платьев I», «Сотня платьев II». Стихи • Снежная пыль, огонь и лед, «Тигр в зоопарке», «Бал Поэма« Следы без ног ». , оба шагают вперед.В его голосе была нотка раздражения. Он шел с какой-то преувеличенной сутулостью, обычно погруженной в свои мысли. Несмотря на очевидный романтизм, Карл Перкинс сделал самый западный из них и начал восхождение. Они повернули налево к огромной выставке чучел птиц, завещанной достойным гражданином давно минувших дней, как будто он мог что-то изменить. Джек издал ужасный звук боли, когда он приподнялся на мне. Как бы то ни было, вид со всех сторон открывался прямо со страниц сказочной книги, а воды Золотых ворот и залива сверкали на теплом солнце.Там была кровать, но на ее место пришло что-то похуже, это могло быть идеальное время для нападения, сетка была неизбирательным и разрушительным методом рыбной ловли. или спорт или отдых. Когда я проходил мимо причала, я слышал, как он исходит из ее лодки. Вы встряхнули его, и жидкость внутри осветила почти столько же света, сколько световой шар. Он знал, что он должен быть хорошим мальчиком и сидеть тихо, вы понимаете, о чем я.Вот примерное поэтическое эссе по стандарту GCSE, в котором анализируется невидимое стихотворение и дается полный балл. Это поэтическое эссе в студенческом стиле должно занять примерно 30-35 минут в условиях экзамена. Этот ответ может помочь любому, кто пытается структурировать невидимое стихотворное эссе: беглость, интерпретация и логический вывод, звуки букв (фонемы), рифмы и стихи, понимание стихов. Общие основные стандарты: 4 класс Чтение: литература, оценка…