Разное

Стихи о детях и школе: Красивые, короткие и трогательные стихи про школу для дошкольников

Содержание

Стихи о школе для детей начальных классов короткие

Пишу стихи тебе сегодня
И сердце рвётся из груди.
Ты, школа, стала нам родная,
В твоих стенах учились мы.
Ты нам дала любовь и ласку,
Ты стала матерью для нас!
С тобой мы жили словно в сказке
Да, школа, ты любила нас!
Но прозвенит звонок прощальный,
Как птицы, разлетимся мы.
И ты любовь свою подаришь
Тем, что на смену нам пришли.

***

Родная школа

Ветер шторы колыхнул тихо поутру,
Снова рано, как всегда, в школу я пойду.
Со всех сторон, как муравьи в муравейник свой,
Дети на урок спешат, как к себе домой.
Здание родное школы радует сердца,
Педагоги заменяют маму и отца.
Кладезь знаний и умений обнаружим здесь,
На любой-любой вопрос все ответы есть.
И на праздник дискотеку тут подарят нам.
Просто школа предлагает: “Всю себя отдам!”
Стайкой годы пронесутся, никогда нам не забыть
Ту заботу, ласку, счастье, что умела ты дарить. 

***

В сентябре прозвенел колокольчик –
Снова в школу ребятам пора.
Светлый класс открывает им двери.
И за парты спешит детвора.

***

Стали на год мы взрослее
И заметно подросли.
Открывайте класс скорее,
Мы за знаньями пришли. 

***

Вот в руках у первоклашек
Яркие букеты;
А над нами – конфетти,
Листья, как монеты.
На ладошки к нам летят –
Это к счастью, значит…
Осень шепчет:
«В добрый час! Каждому – удачи!”

***

– Посмотрите! Посмотрите!
– Удивляется народ,
– По дорожке Сам собою,
Сам собой Букет идёт!
Удивительный букет
В форму школьную одет,
Ранец новый за спиной,
Белый бант над головой…
– Кто же это?
– Это наша
Шестилетняя Наташа!
Улыбается народ?
– В школу Девочка идёт! 

***

Цифры и артикулы изучает класс.
Первые каникулы в ноябре у нас.
Научились вовремя по утрам вставать,
дневники заполнены,все отметки – «пять».
Приведут на встречу к нам стайку дошколят,
и взгрустнётся вечером – как там детский сад? 

***

По лесенке знаний шагайте смелей
В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
По лесенке этой вы сможете скоро
Достичь недоступной морской глубины,
Спуститься под землю, взобраться на горы.
И даже дойти до Луны.
Крутые ступеньки на лесенке будут,
Но выверен точно заветный маршрут,
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое Знаньем зовут.

(К. Ибряев)

***

Скоро в школу

Скоро в школу. Я в ней не был
девяносто девять дней.
И, сказать вам откровенно,
я соскучился по ней.
Захотелось вынуть книги,
Взять тетради, взять пенал.
Потому что я, ребята,
отдыхать уже устал.
(В.Лифшиц)

***

Здравствуй, школа!

Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год,
Но и осень нам немало
Дней хороших принесёт.
Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая!
Наш просторный, светлый класс,
Ты опять встречаешь нас.

(В. Лебедев-Кумач)

***


31 августа

Волнуются мама, и папа, и я,
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно всё готово – и форма, и бант.
И чудо-цветы украшают сервант.
А мама растеряна: «Всё ли в порядке?» –
И снова на форме прогладила складки.
А папа забылся совсем от волненья –
Коту, вместо каши, он бухнул варенья.
Я тоже волнуюсь, и даже дрожу,
За мамой и папой весь вечер хожу:
«Поставьте будильник, чтоб нам не проспать.

На часиков шесть или лучше на пять».
Мне мама сказала: «Наивной не будь –
Я думаю, как бы сегодня заснуть!
Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз.
Всё завтра меняется в жизни у нас».

(В. Кодрян)

***

Что ждет меня в школе
Парта ждет меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа- лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждет меня весь первый класс!

(В. Моруга) 

***


Последний звонок

Он – начало начал, ваш последний звонок…
Он сегодня пронзительно так закричал,
Он сегодня волнующе так зазвучал,
Что сдержать свои чувства никто бы не смог,
Он – начало начал, ваш последний звонок!
Он открыл вам пути, пo которым идти –

Не в хвосте отставать, а шагать впереди.
Он вам двери открыл в ту прекрасную новь,
Где вас Труд ожидает, Семья и Любовь!!
Пусть же в памяти вашей он будет звенеть
Пусть поможет вам жить и работать, и петь,
Вам путевку в дорогу он каждому дал –
Ваш последний звонок, ваше начало начал.

***


Поздравление учителям

Кто нас учит?
Кто нас мучит?
Кто нам знания дает?
Это школьный наш учитель –
Удивительный народ.
С Вами ясно и светло,
На душе всегда тепло.
И простите, если в срок
Был не выучен урок.
От души мы поздравляем
Наших всех учителей
И здоровья всем желаем
От проказников детей!

***

Агния Барто

Сегодня классная доска
Сказала мелу свысока:
– Смотри, с меня не сводит глаз
Весь класс!

А ты – пачкун!
Спасибо мокрой тряпке,
Что стерла за тобою грязь:
Твои каракули, крючки, царапки!
– Эх ты, хвастунья! –
Тряпка возразила. –
В тебе ли сила?
Когда бы не писал слова и цифры Мел, –
Никто бы на тебя и не смотрел!

***

Дни за днями пролетели, Промелькнули, словно сны,
И не более недели Остается у весны.
Значит, пройдена дорога Под названьем «первый класс».
Вот и лето у порога – Ждет к себе, торопит нас.
Лето нас зовет куда-то – Прочь от дел и от забот…
Вот и кончился, ребята, Первый наш учебный год.
Он и радостен, и труден Был для каждого из нас.
Никогда не позабудем Мы тебя, наш первый класс.
Мы сегодня расстаемся – Но осеннею порой
Снова, снова в класс вернемся – Но теперь уж во второй.
Прибежим, придем, приедем В нашу школу
– а пока Вместе праздник наш отметим – День последнего звонка.

***

Я учусь в четвертом классе,
Свою школу я люблю.
Как приду, всем сразу: «здрасте»,
На весь класс я прокричу.
Я учу всегда уроки,
И в кружки еще хожу.
Свою школу очень милой
Я, ребята, нахожу.
И люблю я здесь учиться,
И пятерки получать.
А еще после каникул,
Снова в школу вновь шагать.

Ника Сафо

Стихи к школе, 1 сентября, Дню знаний

В ШКОЛУ


Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.

Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.

Он проснулся ночью темной,
Было только три часа,
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.

Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.

За стеной соседи встали,
Электричество зажгли.

За стеной соседи встали,
А потом опять легли.

Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог
Даже бабушке приснилось,
Что она твердит урок.

Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски.
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.

Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс!

Автор: А. Барто

ПРАЗДНИЧНОЕ УТРО


Замирает сердце от волненья,
Чуть блеснет за окнами заря:
Ждут ребята с жадным нетерпеньем
Праздничное утро сентября.

Пусть уже карандаши и книжки
В новенький уложены портфель,
Все равно девчонок и мальчишек
Не загонишь допоздна в постель.

Им не спится, вопреки советам,
И на месте им не усидеть,
Улыбаясь бабушкам и дедам,
Просят часто время посмотреть.

Слишком долго тянутся минуты.
Наступай, желанная пора!
Вижу я: по праздничным маршрутам
Потянулась к школам детвора!

В добрый путь, ребята! В вечный поиск

Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни
Самые высокие мечты.

Автор: И. Сафонов

ПЕРВЫЙ УРОК


Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс –
Вставать или садиться?

Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.

Мне говорят – иди к доске,
Я руку поднимаю,
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.

Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.

Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.

Автор: А. Барто

31 АВГУСТА


Волнуются мама, и папа, и я,
Весь вечер
Волнуется
Наша семья.
Давно все готово —
И форма, и бант.
И чудо-цветы
Украшают сервант,
А мама растеряна:
«Все ли в порядке?» —
И снова на форме
Прогладила складки,
А папа забылся
Совсем от волненья, —
Коту вместо каши
Он бухнул варенья,
Я тоже волнуюсь
И даже дрожу,
За мамой и папой
Весь вечер хожу.
— Поставьте будильник,
Чтоб нам не проспать,
На часиков шесть,
Или лучше на пять.
Мне мама сказала:
«Наивной не будь!
Я думаю,
Как бы
Сегодня заснуть.
Ведь ты
Завтра
В школу пойдешь
В первый раз,
Все завтра
Меняется
В жизни у нас».

Автор: В. Кодрян

СОСКУЧИЛСЯ ПО ШКОЛЕ


Перегрелся на солнце я, что ли?
Заскучал вдруг по собственной школе.
Чудеса! Я 6 сейчас, например,
Просто так порешал бы пример,
И припомнил бы парочку правил,
Просто так, чтобы ум не заржaвел.
В лес пошли мы вчера за грибами,
Вспомнил: надо же делать гербарий!
А соседской дошкольнице Лизке
Я стишок прочитал по-английски.
Петька дразнится: “Бедненький дачник!
Принесите ребенку задачник!
Завалите его на контрольной!
Он тогда будет очень довольный!”
Я и сам понимаю: нелепо.
Что бы делал я, если б не лето?!
Так хотел нагуляться на воле!
А теперь вот скучаю по школе…

Автор: М. Борисова

ПЕРВОКЛАССНИКИ


Нарядные! Парадные!
Такие ненаглядные!
Причесанные, с бантиками
Девочки идут!
И мальчики отличные!
Такие симпатичные,
Такие аккуратные,
В руках цветы несут!
Все бывшие проказники –
Сегодня первоклассники.
Сегодня все хорошие,
Таких вот в школе ждут!

Автор: В. Кодрян

ПРОЩАЛЬНОЕ


Вот и все. Теперь я школьник.
День закончен выпускной.
Все шумят, и все довольны.
Все торопятся домой.
Постою немного сзади,
Попрощаюсь я с тобой,
До свиданья, детский садик,
До свиданья, дорогой!
Ты встречал нас рано утром
И не встретишь больше нас…
Стало грустно. Почему-то
Слезы катятся из глаз.

Автор: В. Кодрян

ПОНАРОШКУ


— Не ври, пожалуйста, не ври,
Тебе не семь, а только три.
Ты нынче в школу не пойдешь,
Зачем, Сережа, ты мне врешь?
— Не буду врать, — сказал Сережа, —
Я пошутил, я понарошку.
Мне просто хочется, Аркашка,
Как и тебе, стать первоклашкой.

Автор: В. Кодрян

* * *


Пусть зовут нас “шестилетки”!
Пусть не ставят нам отметки!
Не ведем мы дневники!
Все же мы…
Ученики.
Любим чистый светлый класс.
Это раз!
Вслух читаем мы слова.
Это два!
Ну, а в-третьих,
Я Лариске
Сам уже пишу записки!
И бабуля говорит:
— Мой внучонок —
Вундеркинд!
Настроение у нас
Портит только тихий час,
Когда слышим мы в тиши:
— Отдыхайте, малыши!
Ну, какой же я малыш,
Если я у брата
Разобрал и сам собрал
Микрокалькулятор?!

ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ


Нежарким солнышком согреты,
Леса еще листвой одеты.
У первоклассников букеты.
День хоть и грустный, но веселый.
Грустишь ты:
– До свиданья, лето!
И радуешься:
– Здравствуй, школа!

Автор: В. Берестов

ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС


Вчера лишь тебе говорили – малыш,
Порой называли – проказник.
Сегодня уже ты за партой сидишь,
Зовут тебя все – первоклассник!
Серьезен. Старателен.
Впрямь – ученик! Букварь.
За страницей – страница.
А сколько вокруг
Замечательных книг…
Великое дело – учиться!..

Автор: Р. Фархади

УЧИТЬСЯ НАДО ВЕСЕЛО


В дорогу, девчонки! В дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей!
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
    И песенка, и песенка
    В пути нам пригодится.
    Учиться надо весело,
    Учиться надо весело!
    Учиться будем весело,
    Чтоб хорошо учиться!
По лесенке нашей вы сможете скоро
Достичь недоступной морской глубины,
Спуститься на землю, взобраться на горы
И даже дойти до Луны.
    И песенка, и песенка
    В пути нам пригодится.
    Учиться надо весело,
    Учиться надо весело!
    Учиться будем весело,
    Чтоб хорошо учиться!
Крутые ступеньки на лесенке будут,
Но выверен точно заветный маршрут,
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое знаньем зовут.
    И песенка, и песенка
    В пути нам пригодится.
    Учиться надо весело,
    Учиться надо весело!
    Учиться будем весело,
    Чтоб хорошо учиться!
Автор: К. Ибряев

ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ


Вот и первое сентября,
Даже улица шире стала.
Расплескавшись в небе, заря
Пролилась на галстуки алым.
Сторож – клен у школьных ворот
Ждет гостей сегодня с рассвета.
Ветер желтые листья рвет –
Календарь минувшего лета.
Кто изъездил полсвета – сам
Убедился, что, как ни странно,
Школы нынче, как полюса,
Улиц стягивают меридианы,
Параллелями всех дорог
Детворе говорливой, вихрастой,
Звонкой трелью поет звонок,
Улыбается школа: “Здравствуй!”

Автор: П. Сланевский

ЗВЕНИТ ЗВОНОК


Звенит звонок,
Рассыпав смех веселый, —
Он стосковался
В летний час по нас.
День добрый, школа,
Дорогая школа!
День добрый,
Наш уютный, светлый класс!

Опять ребят
Зовешь ты на рассвете –
Счастливых,
Загорелых,
Озорных.
И говоришь:
“Мы снова вместе, дети!”
И нас встречаешь,
Как друзей своих.

Под голос твой,
То озорной, то тихий,
Нас позовут далекие пути.
Прошелестят страницы
Мудрой книги,
Как паруса далеких бригантин.

Нас радость ждет
За горизонтом дальним
И восхожденье
К новой высоте.

Плыви же, бригантина,
К новым знаньям,
Навстречу вдохновенью и мечте!

Автор: М. Чернявский

ПЕРВОКЛАШКИ


Формы новые на нас,
Белые рубашки.
Мы шагаем в первый класс —
Перво-первоклашки.
Ранцы новые на нас,
Туфельки скрипучие.
Мы шагаем в первый класс —
Лучшие-прелучшие
Провожают в школу нас
Верные дворняжки.
Мы шагаем в первый класс —
Перво-первоклашки.

Автор: В. Кодрян

ЧТО БЫЛО — ТО БЫЛО


Нас старушка рассмешила.
Рассмешила всех ребят —
Рассказала, как спешила,
Как спешила в детский сад.
— Так спешила, что забыла,
Только вспомнила сейчас, —
Внучка раньше в сад ходила,
Нынче ходит в первый класс.
Огорченная старушка
Все качала головой…
— Ничего, сказал Ванюшка, —
В первый — это не в восьмой!

Автор: В. Кодрян

ПЕРВОКЛАССНИК


Первоклассник, первоклассник,
Нарядился, как на праздник,
Даже в лужу не зашел,
Погляделся и пошел.
Уши вымыты до глянца,
Алый гриб на крышке ранца.
Да и сам он, как грибок,
Из-под кепки смотрит вбок:
Все ли видят, все ли знают,
Все ль от зависти вздыхают?

* * *


Отшумело, отзвенело лето.
Солнце греет, но уже не зной.
Кажется, сейчас сама планета
В школьной форме ─ ранец за спиной.
У нее нелегкие задачи ─
Мир еще не всюду на земле.
Мы с тобой желаем ей удачи:
Солнца ─ в небе, хлеба ─ на столе!

* * *


Гордые, нарядные
Мы идем по улице
С добрыми улыбками,
Все на нас любуются.
“Провожать не надо нас!” —
Мы сказали маме.
А в какой идем мы класс?
Догадайтесь сами.

* * *


Под березкою, в тиши
Собралися малыши.
Малышам сказал Тарас:
“Самый трудный — первый класс!
Всех труднее первый класс,
Потому что в первый раз!”

* * *


Собрались мы, друзья, в этом зале
В этот добрый сентябрьский денек.
Чтобы вы в первый раз услыхали,
Как звенит для вас школьный звонок!
Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у вас,
Вы заходите как первоклассники
В свой просторный и светлый класс.
А в сторонке стоят родители
И с волненьем на вас гладят,
Будто в первый раз увидели
Повзрослевших своих ребят.
Вот звонок звенит, заливается,
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
Жизни новая полоса.

* * *


Пролетело лето, как комета,
Листья на деревьях пожелтели,
Кончились каникулы и лето,
Птицы лишь пока не улетели…
А на школьном солнечном дворе
Весело сегодня детворе.
И звучит знакомый школьный вальс,
На линейку приглашает нас…

* * *


Мы любим нашу школу,
Просторный светлый дом,
Где много дней веселых
Мы вместе проведем!
Какой смолистый запах
У наших новых парт!
Мы ищем юг и запад,
Стоим у новых карт.
Обернуты тетради,
Как снег, воротнички.
Мы знаем все порядки,
Хотя и новички.
А в новеньких пеналах
Гремят карандаши,
Им тоже дел немало;
Черти, рисуй, пиши!

* * *


Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ,
Что за месяц к нам пришел?

* * *


Среди многих воскресений
И особых дней в году
Есть обычный день осенний
В славном праздничном ряду.
По одной простой примете
Узнаем мы этот день —
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
И пускай немало славных
Разных дней в календаре:
Он один, он самый-самый,
Самый первый в сентябре.

* * *


Звени, звонок! Звени, звонок!
Веселый, грустный, дерзкий!
Ждет в жизни нас другой урок!
Уходит тихо детство…

Звени, звонок! Звени, звонок!
Уроки открывая.
Мы к знаньям движемся вперед,
Усталости не зная!

НОВАЯ ШКОЛА


Папе, маме, бабушке
Все я рассказала:
Как мы шли под музыку
Из большого зала,
Как потом мы в классе
Хорошо сидели,
Как на Анну Павловну
Девочки глядели,
Как мы Анне Павловне
Хором отвечали,
Как мы наши парты
Путали вначале,
Как писали палочки,
Рисовали вазу
И стихи про птичку
Выучили сразу.
Рады мама с бабушкой,
Папа мой доволен,
И самой мне нравится
В нашей новой школе.

Автор: Н. Найденова

* * *


Когда сменяет осень пору летнюю
И урожаем радует земля,
На всей планете первый день осенний
Считают красным днем календаря.
Нас школа встретит классами просторными
И первым переливистым звонком.
Звонком, что открывает год учебный,
Звонком, который каждому знаком.
Он снова позовет тебя в загадочный,
Научный мир.
И потому не зря
Пуль именно звонок тебя поздравит
С ДНЁМ ЗНАНИЙ, ШКОЛА!
С ПЕРВЫМ СЕНТЯБРЯ!

Стихи про школу | Все о детях, все для родителей

Привет!

Сегодня предлагаем Вашему вниманию стихи про школу, стихи о школьной жизни.

Каким бы поведением мы ни отличались, как бы мы ни учились, школьные годы навсегда останутся в нашей памяти. В школе формировался первый коллектив, мы учились выстраивать отношения с ровесниками, вырабатывалось чувство ответственности, долга, дисциплины. Именно в школе у нас появилась первая любовь и симпатия.

Стихи про школу для детей и взрослых

Здравствуй, школа!

Прозвенит звонок веселый,
И откроется тетрадь.
Вот и школа, вот и школа
Нас зовет к себе опять.
Где-то спит любимый мячик,
Каждый снова ученик.
Улыбается задачник,
И пятерок ждет дневник.
Не идем мы на рыбалку.
Заливается звонок.
До свидания, скакалка,
Лес, полянка, ручеек.
За спиною ранец новый,
Впереди уроков пять.
Здравствуй, школа, здравствуй, школа!
Больше некогда играть!

(Н. Кнушевицкая)

Любимая школа

Как люблю я школу, мама!
Утром шумною гурьбой
В класс приходим самый-самый…
Этот класс – конечно мой.
Нет на свете школы краше:
Здесь уютно и тепло.
И с учительницей нашей
Нам, признаюсь, повезло.
Не ругается сердито,
Даже если ставит «два»,
А покажет деловито,
Где ошибка, нам сама.
Пусть уроков в школе много,
Одолеем, не беда!
Начинаются с порога
Наши школьные года…

(А. Гаврюшкин)

Здравствуй, школа!

Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год,
Но и осень нам немало
Дней хороших принесёт.
Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая!
Наш просторный, светлый класс,
Ты опять встречаешь нас.

(В. Лебедев-Кумач)

Первый урок

Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс,
— Вставать или садиться?
Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят: «Иди к доске», —
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.

(А.Барто)

Здравствуй, школа!

Здравствуй, школа! Снова осень.
Вновь зовёт учебный класс.
Мы учителя попросим
Увести в мир знаний нас.
Мы за лето отдохнули,
Подросли, набрались сил.
— Дети, вы готовы к школе? —
Наш учитель нас спросил.
— Мы пришли сегодня в школу,
Чтобы научиться жить,
Быть помощниками дома,
Крепко дружбой дорожить.
Мы без знаний жить не сможем,
Очень нам нужны они.
Станем мы полезны людям,
Мы — хозяева Земли!
Чтоб над нашею планетой
Вечно солнышко светило,
Чтоб всегда смеялись дети,
Мы пришли к тебе, учитель!

(А.Марюхин)

Что такое школа?

Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.
В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;
И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.
В школе мастерские есть…
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит «школа»!

(Л. Арсенова)

Стихи про школу

Сегодня классная доска
Сказала мелу свысока:
— Смотри, с меня не сводит глаз
Весь класс!
А ты – пачкун!
Спасибо мокрой тряпке,
Что стерла за тобою грязь:
Твои каракули, крючки, царапки!
— Эх ты, хвастунья! –
Тряпка возразила. –
В тебе ли сила?
Когда бы ни писал слова и цифры Мел, —
Никто бы на тебя и не смотрел!

(А. Барто)

Школьный звонок

Звенит звонок все громче,
все слышней.
Какая трель
над миром разливается!
Ты думаешь, распелся соловей?
Не соловей.
Уроки начинаются.
Ах, как звенит
во всех концах земли!
Пускай скорее спящий
просыпается.
Ты думаешь, что гости
к нам пришли?
А вот и нет.
Уроки начинаются.
Бери портфель и
весело шагай,
Одни лентяи долго
собираются.
Ты думаешь, вовсю
звенит трамвай?
Какой трамвай?
Уроки начинаются.
Подушкой накрывает телефон
Мой дедушка,
ворчит и огорчается:
«Старею я,
в ушах какой-то звон».
Конечно, звон.
Уроки начинаются!
Звенит звонок, и весел,
и горласт,
И радостью душа переполняется,
И каждый день
для каждого из нас
Обычные уроки начинаются.

(Н. Голь)

Классное время

Промчалось лето красное,
Весёлое и вольное.
Настало время классное,
Дворовое и школьное.
Немножечко дождливое,
Холодное и стужное,
Но всё-таки счастливое
И очень-очень дружное.

(А. Усачёв)

Воспоминание о школе

Поздняя осень,
пожухла трава,
ветер качает уснувшие ветлы.
Памятью легкой полна голова,
сердце наполнилось
юностью светлой.
Чистые классы пусты и тихи,
странствует солнечный
зайчик по карте.
белые с досок не стерты стихи,
и разрисованы старые парты.
Вновь облетела
листва с тополей,
осень за осенью
быстро промчится,
учат учить своих учителей
ученики, не успев отучиться.
Это пора умирающих трав,
это пора воскресающих истин.
вымоет осень науки с утра,
как живописец рабочие кисти.
Школьной премудрости
кончится срок,
новые истины время состарит,
жизнь преподаст
за уроком урок,
но расписанья на них не составит.
Чтобы судьбу,
как задачку, решить,
мало постигнуть азы мирозданья:
есть еще образованье души —
самое высшее образованье.
Школа пролетела, словно час,
школа – это жизни
первый класс,
школа – арифметика судьбы,
школа – эти годы не забыть.

(А. Дольский)

Я учусь в четвертом классе,
Свою школу я люблю.
Как приду, всем сразу: «здрасте»,
На весь класс я прокричу.
Я учу всегда уроки,
И в кружки еще хожу.
Свою школу очень милой
Я, ребята, нахожу.
И люблю я здесь учиться,
И пятерки получать.
А еще после каникул,
Снова в школу вновь шагать.

(Н. Сафо)

Школа

Школа к учебному
году сверкала –
Окна блестели,
смотря на восток.
Новая роспись на
стенах спортзала,
В актовом зале портьера –
восторг!
Школа подумала:
«Ах, как мне нравится
Жить в тишине,
без забот и тревог!
Жаль, что недолго
я буду красавицей –
Скоро затопчут меня сотни ног.
Снова звонки зажужжат,
словно пчёлы,
Снова польются
потоки речей…
Как утомительно, если ты –
Школа,
Или Гимназия,
или Лицей».
Вот и сентябрь.
По знакомой дороге
Школе несут
за букетом букет –
Сердце любое
не выдержит, дрогнет.
Школа кивнула ребятам:
«Привет!
Столько приятных
сюрпризов за дверью!
Мой вам поклон, молодые умы.
Как же соскучилась
я по веселью!
Ну а ворчала? Старею, увы».

(Г. Ильина)

В школу

Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.

Родная школа

Ветер шторы колыхнул тихо поутру,
Снова рано, как всегда, в школу я пойду.
Со всех сторон, как муравьи в муравейник свой,
Дети на урок спешат, как к себе домой.
Здание родное школы радует сердца,
Педагоги заменяют маму и отца.
Кладезь знаний и умений обнаружим здесь,
На любой-любой вопрос все ответы есть.
И на праздник дискотеку тут подарят нам.
Просто школа предлагает: «Всю себя отдам!»
Стайкой годы пронесутся, никогда нам не забыть
Ту заботу, ласку, счастье, что умела ты дарить.

Учебники

Похожи учебники на кирпичи
Размерами, формой и весом.
Тому, кто решил аттестат получить,
Желательно быть Геркулесом.
Я множество раз подтянуться могу,
Зарядкой с утра занимался.
Но школьная сумка сгибает в дугу,
Как будто в поход я собрался.
Я сумку не брошу,
имейте в виду!
Об этом не может быть речи.
Я стану ученым, и способ найду,
Как сделать учебники легче.

(А. Стариков)

Здравствуй, школа!

Здравствуй, осень золотая!
Здравствуй, школа! На урок
Нас зовёт, не умолкая,
Переливчатый звонок.
Мы с веселыми друзьями
Вдаль на школьном корабле
Поплывем по морю Знаний
К неизведанной земле.
Мы хотим весь мир объехать,
Всю вселенную пройти.
Пожелайте нам успеха
И счастливого пути.

Что ждет меня в школе

Парта ждет меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа- лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе,
Ждет меня весь первый класс!

(В. Моруга)

В школу

Сегодня
Маленький народ
Встречает новый
Школьный год.

С утра по тротуарам,
По улице любой
Идут ребята
Парами,
Цепочкою,
Гурьбой.

Кто тащит
На занятия
Приёмник-самоделку,
Кто бабочек
Засушенных,
А кто — живую белку.

Вот с братом-первоклассником
Сестра шагает рядом.
Девочке поручено
Смотреть
За младшим братом.

Да он и сам
Ещё не раз
К своей сестрёнке
В пятый класс
Заглянет непременно
В большую перемену!

…Идут гурьбою
Школьники
С портфелями в руках,
Не тронуты тетрадки,
Чисто в дневниках.
Они к звонку торопятся
И весело галдят.

А взрослые
Из окон
С улыбкою глядят.
У нас в почёте
Всякий труд —
Трудиться
Школьники
Идут!

(А. Барто)

Не пропустите интересные статьи:

короткие четверостишья, грустные и трогательные

Автор Alef На чтение 9 мин. Просмотров 656 Обновлено

Есть замечательные стихи о школе для детей начальных классов. Ведь на самом деле школьная пора является одним из самых незабываемых, прекрасных и беззаботных периодов в жизни каждого человека. Стихотворения для детей начальных классов о школе учат любить и познавать новое, дружить, прощать, помогать товарищам и ценить это волшебное время. Оно пролетит с молниеносной скоростью, но воспоминания о первом учителе, одноклассниках и долгожданных каникулах навсегда останутся в сердце.

Короткие четверостишья

Детские стихотворения о школе писали знаменитые поэты и писатели. Отрывки из этих стихов про класс и одноклассников знакомы каждому:

  • Почему сегодня Петя просыпался 10 раз? (А. Барто).
  • В начале жизни помню школу я (А. С. Пушкин).
  • Собираясь на экзамен, Валя говорила (С. Маршак).
  • Скомкали фартук холодные ручки (М. Цветаева).

Короткие и красивые стихи про школу запоминаются с первого прочтения. Они понравятся дошкольнику и ученику начальных классов. В небольших стишках рассказывается не только о школе.

В них освещаются такие темы:

  • учителя;
  • дружба и одноклассники;
  • первая любовь;
  • доброта и правильные поступки.

***

Я учусь во четвертом классе, школу нашу я люблю.

Поприветствую всех: «здрасьте», — на весь коридор кричу.

Я всегда учу уроки, в секции еще хожу,

Наш учитель очень строгий, но пятерку заслужу!

***

Знания в жизни решают дорогу,

Без них не увидеть нам высоты.

Книги читай и получай опыт,

Чтобы добиться своей мечты.

***

Школьная парта, громкий звонок,

Мы начинаем свой первый урок.

В тетради старательно буквы выводим

И каждый день с радостью в класс мы заходим.

***

В руках у первоклашек огромные букеты,

А над ними — конфетти,

Листья, как монеты.

На ладошки к ним летят — к счастью это, значит…

Пожелала осень им: «В добрый час, удачи!».

***

Вскоре смех наполнит школы, осень нынче на дворе.

Заскучали коридоры по задорной детворе.

И учителя готовы ей заданья раздавать,

Чтобы каждый ученик мог пятерки получать.

***

Чтобы грамотными стать, на уроках нельзя спать.

Ты заданья выполняй, на уроках отвечай.

Незачем ворон считать, чтоб отличниками стать.

***

Скоро в школу! Я в ней не был целых 90 дней.

Откровенно вам признаюсь, я соскучился по ней!

Захотелось взять тетради, вынуть книги и пенал.

Не поверите ребята, отдыхать уже устал!

***

Мы вчера по десять раз убирали новый класс.

Сто оберток от ирисок, двести жвачек и записок

Было найдено у нас. Как же так за 3 урока,

А не пять или шесть,

Мы успели столько много

Написать, прочесть и съесть?

Стишки для первоклассников

Маленькие стишки для первоклассников учатся легко и быстро.

Их составляют не только знаменитые литераторы, но и обычные школьники.

***

Закончилось лето и началась осень.

И солнце не светит, а спряталось вовсе.

И дождь-первоклассник, так робко, несмело

В косую линейку стекло разлинеил.

***

Промчалось лето жаркое,

Веселое, довольное.

Настала школьная пора,

Классная и вольная.

Немножечко дождливая,

Прохладная и стужная.

Но радостная, яркая

И очень-очень дружная!

***

Печальным солнышком согреты

Леса в листву еще одеты.

У школьников в руках букеты.

Грустят они: «До встречи, лето!».

А впереди год школьный новый

И первоклассники ликуют: «Здравствуй, школа!»

***

Первый звонок прозвенел,

За парты ребятам садиться велел.

Учиться с прилежанием нужно,

Быть на уроках тихим и послушным.

***

В классе ты учись, не ной.

Школа — это дом родной.

Утром прозвенел звонок,

Рот закроем на замок.

Нам учитель объясняет,

В мир науки приглашает.

***

Мне теперь не до игрушек —

Я учусь по букварю.

Соберу свои игрушки

И Сереже подарю!

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой —

Ничего, что он хромой.

А медведь измазан слишком…

Куклу жалко отдавать:

Он отдаст ее мальчишкам

Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Сереже?

Он плохой, без колеса…

И потом, мне нужно тоже

Поиграть хоть полчаса!

Мне теперь не до игрушек —

Я учусь по букварю…

Но я, кажется, Сереже

Ничего не подарю.

***

Маленький мальчик в школу пошел

Первый раз в жизни буквы прочел.

Учился считать, писать, сочинять.

И за старания получил пять.

***

Юмор и веселье

Стихи о школе бывают не только трогательными и грустными, но и забавными и веселыми. Такие строчки можно прочитать на праздничном концерте и других мероприятиях в гимназии или лицее. В веселых куплетах рассказывается:

  • об отличниках и двоечниках;
  • курьезных ситуациях на уроках;
  • находчивости школьников.

Веселые четверостишья про школу похожи на маленькие рассказы. Каждый в них узнает себя и не сможет сдержать на своем лице улыбку.

***

Чтоб стать мальчиком приличным

Нужно получать «отлично».

К тройкам я прибавлю двойки —

Вышли круглые пятерки.

Вот теперь и я отличник,

Будет так круглогодично!

***

— Это ты все сама решила, Кристина?

— Конечно сама, только наполовину.

— Вторую-то кто?

— Мамуся решала.

Еще баба Тоня чуть-чуть помогала.

Только у них был разный ответ —

Это задачу напутал сосед.

Потом брат вмешался — нашелся мудрец!

И папа с работы пришел наконец.

***

Двоечник Петрушкин.

Есть на свете классики

Лермонтов и Пушкин.

А в четвертом классе «А»

Есть двоечник Петрушкин.

Всем известны классики

Лермонтов и Пушкин,

Но никому не известно

Кто такой Петрушкин.

Он известен только в школе № 7.

А известен мальчик, как ни странно, тем,

Что не знает двоечник

Владислав Петрушкин,

Кто такие классики

Лермонтов и Пушкин.

***

***

В библиотеке.

Вовка книжку выбирает килограмм на 5.

Неужели до конца сможет прочитать?

Ванька тоже выбирает килограмм на 6.

Уж не собирается ль он всю её прочесть?

Нет, конечно, просто Вовка

Стукнет этой книжкой Ваньку.

А потом наоборот —

Ванька Вовку стукнет. Вот!

***

Забавные истории

На уроках случаются всякие курьезы. Это может произойти во время контрольной работы или во время написания сочинения по русской литературе.

***

Не могу решить пример, хоть убей!

Думай же, головушка, поскорей!

Мысли, думай, голова моя,

Дам тебе конфетку.

А на праздник подарю яркую беретку.

Шевели мозгами, — слезно я головушку прошу,

Вымою тебя с шампунем, расчешу.

Ведь с тобой не чужие друг дружке.

Помогай, а то как дам по макушке!

***

Там во дворе тепло сейчас,

Целый вечер с горки

Детвора катается,

А мне нужны пятерки.

Спину ломит что-то,

Ноги затекают…

Поскорей бы пенсия!

Там я погуляю!

***

Трогательные строки об учителях

Такие стихотворения станут настоящим подарком для преподавателей. Первый учитель для многих школьников и школьниц становится по-настоящему родным человеком.

***

Учитель! В этих буквах столько

Любви, тепла и доброты!

Хоть вы бываете суровы,

Но справедливы и мудры.

Для нас всегда вы остаетесь

Вторым родителем навек.

Ведь учите нас доброте,

Вы с большой буквы Человек!

***

Контрольное задание, опять переполох.

Эх, снова ты, учитель, настиг детей врасплох!

Ведь твои задания не хотят решать.

Прекрасная погода! Им хочется играть!

Ведь русский и английский считают непростым.

Учитель, ведь ты помнишь, как сам был молодым!

***

В большую жизнь, в огромный мир

Вы отворили двери,

Читать учили нас, писать

И вычитать, и умножать,

Мы любим вас и ценим!

Уроки честности и доброты запоминали,

И путь наш светлый только начат,

Благодарим, учитель,

Ведь мы идем, как нужно.

Мы пожелаем вам здоровья и удачи!

И сил, терпения, учеников послушных!

***

Елена Петровна на перемене

Беседу вела с замолчавшим вдруг Сеней:

— Чтобы отличником стать, Воронов,

Максимум надо терпенья, силы, трудов,

Усидчивости и прилежанья, старания и послушания.

— А минимум можно? — спросил бедный Сеня.

— Конечно же, можно! Минимум лени!

***

Учеба и уроки

Короткий стих про школу можно прочитать на 1 сентября, День учителя, последний звонок и другие торжественные даты. В добрых строчках много внимания уделено чтению, а школа и учителя сравниваются с семьей.

***

Однажды в школе скучал школьник,

Смотрел в учебник и зевал.

Пытаясь строить треугольник,

Он испарился вдруг, пропал!

Закончился урок, нашелся этот школьник.

Здоровый, целый, впрочем, как всегда!

Бермудским получился треугольник,

А школьник угодил во сне туда.

***

Сколько разных школ на свете этом есть!

Нам, наверное, с тобою их не счесть.

Но нет ни одной средь них,

Той, что со зверями и людьми.

Животные учат там своих учеников

Быть на них похожими без когтей и клыков.

Мудрый кот научит жить без забот и тревог,

Никуда не спешить, есть мясо и творог.

Собака — дружить и в бою не сдаваться,

Заяц — терпеть и активно сражаться.

Мышь преподаст урок ловкости, а попугай — повторит.

Педагоги там хорошие, но предметы там одни —

Как всегда, оставаться людьми.

***

Эти стихи посвящаю тебе,

И сердце рвется наружу.

Ты стала такою родной,

О, наша школа, ты нам нужна!

Любовь и ласку нам давала,

Веселья, радости немало.

Ты нас любила, берегла,

Ты мамой нам второй была!

Но скоро раздастся прощальный звонок

И мы никогда не придем на урок.

От этой мысли так печально,

Но ты не будешь горевать,

Ведь сменят нас другие.

И будут в твоих стенах подрастать

Ребята озорные.

***

Люблю я читать. Всё читаю, читаю…

И все мне твердят, что я книги глотаю.

Сначала глотал колобка со стишками,

Сейчас — это Поттер вместе с очками.

Вампира в томате, различных шпионов.

Принцессу с ванилью и вместе с драконом.

И всех мушкетеров со шпагами вместе.

И монстров ужасных в мифическом тесте.

Я даже Робина пробовал с луком.

Но не могу я осилить науку.

То сладкая сильно, то мало там соли.

Медом помазать учебники, что ли?

***

Завтра на учебу не пойду,

В школу я до смерти не хочу.

Ничего же, что денечек посижу?

Я себе каникулы продлю.

Кто придумал, что учиться нужно всем?

И зачем так рано просыпаться?

Лучше полениться пару дней

И в кровати до обеда поваляться.

Про игрушки я не буду забывать,

Домашние заданья в классе я спишу.

Я с друзьями погуляю лучше,

А ответы у отличников спрошу.

***

Он в стужу по улице сзади бежит.

А летом в углу забытый лежит.

Со мной он и в дождик, и в холод, в метель

Мой яркий тяжелый школьный портфель.

На сегодня это всё. Надеемся, вам понравились стихи о школе для детей начальных классов, которые мы подобрали.

Стихи о школе и о детях

Я самый примерный

Ю.И.Олейников

Я самый примерный,
С братишкой гуляю
И даже постель
За собой убираю.
Я самый опрятный,
Всегда я причесан.
Я самый культурный,
Не шмыгаю носом.
Я самый спокойный,
Ни с кем не ругаюсь
И в школе подраться
Уже не пытаюсь.
Я самый красивый,
С большими глазами…
Приснилось все это
Вчера моей маме.

 

***

Лень

Ю.И.Олейников

Она, как начальник,
Командует мной..
Я книжку открою,
Она мне: «Закрой!»
Я только задачу
Собрался решать,
И тут же команда –
Пойти погулять.
Я гвоздь попытался
Забить молотком,
И снова вдруг слышу:
«Оставь на потом!»
И так это длится
Уже целый день.
Когда ж прицепилась
Ко мне эта лень?

 

 ***

Пейзаж                                     

Небо. Деревья. Седая старушка

С сеткой в руках.

Там батон и ватрушка.

Остановилась зеленая «Волга».

Люди автобуса ждут очень долго.

Солнце. Ребята из детского сада

Вышли гулять — им учиться не надо.

Влезла на дерево рыжая кошка.

…Жаль, отсадили меня от окошка.

 

***

Можно и нельзя

— Растолкуйте мне друзья:
Почему мне все нельзя?
Петь нельзя на физкультуре,
Прыгать на литературе,
Есть нельзя мне на труде,
Спать нельзя совсем нигде.
Мне на то сказала Лена:
— Глупый ты, как из полена!
Можно есть и можно петь,
Прыгать, спать, в окно глядеть,
И болтать с подружкой можно,
Только очень осторожно,
Незаметно, тихо-тихо…
Я воскликнул: «Ты — трусиха!
Я ж не глупый, смелый я!
Потому мне все нельзя!»

 

***

Чувство юмора

Я толкнул Петрову Людку —

  только в шутку!

И когда стекло разбил —

  я шутил!

Я, шутя, затеял драку,

В класс, шутя, привел собаку!

Почему же, вот вопрос:

Двойки ставят мне всерьез?

Видно наша Ольга Юрьевна

Не имеет чувства юмора!

***

Урок рисования

Светлана Авдеенко

Зверей рисуют дети:
Кто зайца, кто лису.
Беззубый волк у Пети
Один в глухом лесу.
– А зубы где у волка? –
Учитель тут спросил.
Ответил Петя с толком:
– Ну-да, чтоб укусил?

***

Прощай, букварь.

Давно ль читали мы с трудом:
“До-мик. Дом.
Ми-ша мил.
Ми-ша мал.
Ми-ша дом сло-мал”.

Давно ль мы звали маму
И впервые сами
Вслух читали маме:
“Ма-ма мы-ла ра-му”.

 

 

***

Больница

                 Ю.И.Олейников

Болеет папа

За «Динамо»,

За «Металлург»

Болеет мама.

Но мы с братишкой

До сих пор

Болеем только

За «Шахтер».

Как только «Днепр»

Пропустит гол –

Несем дедусе

Валидол.

Потом и бабушке

Не спится.

Не дом,

А целая больница.

 

***

Мастер

                    Ю.И.Олейников

Я классный мастер,

Всё умею:

Пилить, строгать,

Играть в лото.

Но чтоб помыть

Мочалкой шею…

Вот тут

Подводит мастерство.

 

***

Никита

                   Ю.И. Олейников

С Никитой случилась большая беда.

(Он в жизни не врал никому, никогда).

Но вот перед мамой мальчишка стоит,

Язык почему-то уж сам говорит:

«Котлеты я лично все утром поел».

И тут же Никита, как рак, покраснел.

А рядом лежал с грязной мордочкой кот

И лапкою гладил свой полный живот

 

***

Причина

                Ю.И. Олейников

Ходит папа сам не свой,

Мама мочит лоб водой.

Нет борща в большой кастрюле,

Нет котлет и к ним пюре,

Мои тапочки на стуле,

И рубашка на столе.

Даже кошка приуныла,

Смотрит, бедная, в окно.

А во всем одна причина –

Моя бабушка решила

Хоть разок пойти в кино.

 

***

Лужи

                    Ю.И. Олейников

– Ну какой ты неуклюжий,

Дорогой ты мой сынок.

Надо ж так, за домом лужи

Обойти опять не смог.

Я ответил сразу маме,

С хитрецой прищурив глаз:

– Это лужи лезут сами

Мне под ноги каждый раз.

 

***

Серьезный вопрос

                     Ю.И. Олейников

Платком носовым

Вытирается нос –

Я слышал об этом

Не раз и не два.

Но тут возникает

Серьезный вопрос:

А для чего же

Тогда рукава?

 

***

Турник

                          Ю.И. Олейников

Приснилось это мне во сне

(Я в ужасе проснулся),

Как будто я на турнике

Два раза подтянулся.

И надо же присниться

Такой вот небылице?

 

***

Стрелок

                     Ю.И. Олейников

Сердится тренер,

Что плохо стреляю,

Все в «молоко»

Каждый раз попадаю.

Но что мне поделать?

Признаюсь, давно

Я очень любил

И  люблю молоко.

А также люблю

Со сметаной пельмени,

Но их, к сожалению,

Нет на мишени. 

 

Стихи “Здравствуй, школа!” | ДЕТСКИЕ СТИХИ

Закончилось лето, пора в школу. Ученики среднего и старшего звена говорят ей снова: «Здравствуй!». Подборка стихов для малышей и старшеклассников для школьной линейки на тему «Здравствуй, школа!» к первому сентября ждет Вас на этой странице!

1. Здравствуй, школа!

Окнами умытыми
Школа улыбается,
Солнечные зайчики
На лицах у ребят.
После лета длинного
Здесь друзья-подружки
В стайки собираются,
Радостно шумят.
К мамам, папам жмутся –
Это первоклассники.
Ждут они, волнуясь,
Первый свой звонок.
Вот и прозвенел он,
В классы собирая,
И затихла школа,
Начался урок.

В.Руденко

2. Снова сентябрь стоит на пороге

Снова сентябрь стоит на пороге.
В школу ведут все пути и дороги.
Дружно берет ребятня рюкзаки,
Летние вспомнив со вздохом деньки.
Снова учебники, книги тетрадки,
Рано вставать – голова в беспорядке.
И запихнув утром в рот бутерброд,
В школу торопится сонный народ.
Снова уроки, заданья, загадки,
Кляксы противные в новой тетрадке.
Вот и взрослее мы стали на лето,
Сзади оставив каникулы где-то!

Э. Гущина

3. Первое сентября

Нежарким солнышком согреты,
Леса еще листвой одеты.
У первоклассников букеты.
День хоть и грустный, но веселый,
Грустишь ты: — До свиданья, лето!
И радуешься: — Здравствуй, школа!

Э. Успенский

4. Завтра утром

Завтра утром, словно птичьи трели,
Прозвенят звонки по всей стране.
Отдохнули мы и загорели,
К школе подготовились вполне.
Словно космонавты перед стартом
Мы чуть-чуть волнуемся сейчас.
Мы уже соскучились по партам,
Да и им невесело без нас.
И как будто книжные страницы
Листья кленов нынче шелестят.
Будем мы старательно учиться.
Здравствуй, школа!
Здравствуй, наш отряд!
У ребят восторженные лица,
Все вокруг кричат наперебой.
Время впечатленьями делиться
Мне с тобою и тебе со мной.
Кто расскажет о морских приливах,
Кто припомнит горный перевал.
Сколько нас: веселых и счастливых!
Каждый где-нибудь да побывал.
На ветру трепещет наше знамя,
На него равняемся в строю.
Мы вперед идем дорогой знаний,
Крепко любим Родину свою.
Отшумело, отзвенело лето.
Солнце греет, но уже не зной.
Кажется, сейчас сама планета
В школьной форме — ранец за спиной.
У нее нелегкие задачи —
Мир еще не всюду на земле.
Мы с тобой желаем ей удачи:
Солнца — в небе, хлеба — на столе!

Л. Сорока

5. Здравствуй, Школа!

Здравствуй, школа! Снова осень.
Вновь зовёт учебный класс.
Мы учителя попросим
Увести в мир знаний нас.
Мы за лето отдохнули,
Подросли, набрались сил.
— Дети, вы готовы к школе? —
Наш учитель нас спросил.
— Мы пришли сегодня в школу,
Чтобы научиться жить,
Быть помощниками дома,
Крепко дружбой дорожить.
Мы без знаний жить не сможем,
Очень нам нужны они.
Станем мы полезны людям,
Мы — хозяева Земли!
Чтоб над нашею планетой
Вечно солнышко светило,
Чтоб всегда смеялись дети,
Мы пришли к тебе, учитель!

А. Марюхин

6. Здравствуй, Школа!

Прозвенит звонок веселый,
И откроется тетрадь.
Вот и школа, вот и школа
Нас зовет к себе опять.
Где-то спит любимый мячик,
Каждый снова ученик.
Улыбается задачник,
И пятерок ждет дневник.
Не идем мы на рыбалку.
Заливается звонок.
До свидания, скакалка,
Лес, полянка, ручеек.
За спиною ранец новый,
Впереди уроков пять.
Здравствуй, школа, здравствуй, школа!
Больше некогда играть!

Н. Кнушевицкая

7. Здравствуй, школа

Наш учитель, школа, класс
В знаний мир влекут всех нас.
В жизни всё идёт по кругу –
Рады мы всегда друг другу.
Та же школа, тот же класс,
Только старше каждый раз
Мы сюда приходим снова.
К этой встрече всё готово.
В школу надо всем идти,
Чтобы к знаньям путь найти
В мир открытий новых, чуда,
Чтоб узнать что, где, откуда.
Школа – знаний Храм, Обитель.
В ней Учитель – Вдохновитель,
Наш волшебник и кумир,
Открывающий нам мир.

А. Тунников

8. Соскучился по школе

Перегрелся на солнце я, что ли?
Заскучал вдруг по собственной школе.
Чудеса! Я б сейчас, например,
Просто так порешал бы пример,
И припомнил бы парочку правил,
Просто так, чтобы ум не заржавел.
В лес пошли мы вчера за грибами,
Вспомнил: надо же делать гербарий!
А соседской дошкольнице Лизке
Я стишок прочитал по-английски.
Петька дразнится: «Бедненький дачник!
Принесите ребенку задачник!
Завалите его на контрольной!
Он тогда будет очень довольный!»
Я и сам понимаю: нелепо.
Что бы делал я, если б не лето?!
Так хотел нагуляться на воле!
А теперь вот скучаю по школе…

М. Борисова

Вам будет интересно:

Стихи о мире для детей начальной школы

Приносит счастье крепкий мир,
Мир без боев, атак, сражений.
Бесценна радость тишины.
Мы скажем «Нет!» угрозам и лишениям.

Когда есть мир – то жизнь полна
Улыбок, смеха и мечтаний,
Когда есть мир, то нет чреды
Потерь и разочарований.

Мы донесем до всех сердец,
Как важно жить под мирным небом,
Чтоб наслаждаться тишиной,
И ароматным, теплым хлебом.

2

Шумливые теплые ветры
Весну на поля принесли.
Серёжки пушатся на вербе,
Мохнатые, точно шмели.

Речные запруды ломая,
Весенняя хлещет волна…
Да здравствует Первое Мая!
Да здравствуют Труд и Весна!

Пусть Мир торжествует на свете
И дружат народы Земли,
И так же на солнышке дети
Пускают весной корабли.

3

Кто придумал гнетущее слово «война»?
Кто придумал сражения и битвы?
Этих слов нам не хочется знать никогда,
И об этом все наши молитвы.

Надоели атаки, бомбёжки и взрывы,
Когда плачет земля и в крови умывается,
Надоели всех мирных намерений срывы,
Когда песни-протесты на свет появляются.

4

Счастливый мир! Мы для тебя
Что можем, сделаем, конечно,
И жизнь на нашей маленькой Земле,
Пусть будет светлой и сердечной.

Пусть будет мир! Он нужен нам,
Не для боёв мы родились. Согласны?
Для счастья, света, добрых дел,
Для дней удачных и прекрасных.

5

У нас одна Земля, одна,
Она такая голубая.
Нас к помощи зовет она,
Незащищенная такая…

Не отзовешься — в тот же миг
Она нам бросит в обвиненье:
«Не защитили, не спасли!»
Спаси, спасите эту Землю!

На ней одной цветут цветы,
На ней одной смеются дети,
И нет прекрасней красоты,
И нету голубей планеты.

Она дарила радость нам,
Дарила росы и рассветы,
И не найти по всем мирам
Прекрасней матери-планеты.

6

хочу, чтобы люди спокойно
Ложились, вставали,
Чтобы песни о счастье
С утра не смолкали,
Чтобы люди все жили
В любви и согласье…
Я голосую за мир
И за светлое счастье.

7

Белая птица, легкая птица,
точкой над морем кружит и садится
на побережье, в песке увязая.
К ней со скалы уж слетает другая.
Белые птицы, легкие птицы!
Море играет для них и искрится,
птицы летают в большом этом мире,
в мире прекрасном, в мире счастливом.

8

Нам нужен мир
На голубой планете.
Его хотят
И взрослые и дети.
Им хочется, проснувшись
на рассвете,
Не вспоминать,
Не думать о войне!
Нам нужен мир, чтоб строить
города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли.
Нам нужен мир
Навеки! Навсегда!

9

Шумят деревья, солнце светит,
Цветут тюльпаны, резеда.
Но не всегда на свете дети
Живут счастливо. Не всегда.
И чтоб земля благоухала,
Смеялись дети и росли,
Одних желаний наших мало,
Нам нужно мир сберечь сначала.
Для всех людей, Для всей Земли!

10

Рвутся снаряды,
И пули свистят.
Гибнет под пулями
Много ребят.
Тянутся дети
К солнцу и свету.
Люди, боритесь
За мир на планете!

11

Ко мне пришел в один из дней Обиженный сосед:
— Мой старший брат собрал друзей
Из класса на совет.
Швырнули сумки на диван,
Сказали мне: «Замри!»
И обсуждать засели план
Под кодом «словари».
«На фестиваль из многих стран
Друзей мы в гости ждем.
Мы словари кладем в карман —
И с ними всех поймем.
Всем по душе значки найдем,
Дворец покажем свой,
Гостей по паркам проведем
Вечернею порой».
Спросил я брата: «Как узнать,
Гость из страны какой?
А то начнешь словарь листать
Совсем, совсем другой!
И не согнет ли вас дугой—
С утра и до зари
По улицам Москвы с собой
Таскать все словари?»
Коротким был неравный бой —
И вот вам результат:
В сердцах захлопнул дверь за мной
Мой сильный старший брат…
У дружбы солнечный язык,
Доходчивый, простой!
Как голубой в траве родник,
Он освежает в зной.
Язык улыбок, жестов, глаз,
Он радугой эфир
Расцветит миллионы раз
Непобедимым: «Мир!»
И я соседу говорю:
— Друзьям — Москва как дом!
Не обращаясь к словарю,
Друг друга мы поймем!

12

«Свети нам, солнышко, свети»,
Пускай смеются дети,
Пусть будет мир на всей земле
На нашей голубой планете.
Свети нам, солнышко, свети —
Пусть ни за что на свете
Не знают дети черных дней
На дорогой планете.
Свети нам, солнышко, свети.
Я вам желаю, дети:
Пусть будет мир на всей земле
И солнце ярко светит!

13

Раз-два-три-четыре-пять!
Всех чудес не сосчитать.
Красный, белый, жёлтый, синий!
Медь, железо, алюминий!
Солнце, воздух и вода!
Горы, реки, города!
Труд, веселье, сладкий сон!
А война пусть выйдет вон!

14

Над землёю солнце светит,
На траве играют дети,
Речка синяя, а вот –
Пароход по ней плывёт.
Вот дома – до неба прямо!
Вот цветы, а это – мама,
Рядом с ней сестра моя…
Слово “мир” рисую я.

15

Долой пистолеты!
Долой автоматы!
Долой все пушки и мины!
Да здравствуют только гранаты,
В которых есть… витамины!!!


Школа: Стихи для детей | Академия американских поэтов

Следующие стихотворения исследуют темы школы, обучения и классной комнаты и подходят для молодежи.


«Учебник и анатомия» Кэтрин Барнетт
В школе он изучает человеческое тело…

«Дети Беслана (Моим детям)» Ираклия Какабадзе в переводе Мэри Чайлдс
Сегодня первое сентября и …

из «Частей Кейт» Эймона Греннана
Окончание средней школы…

«Агнец Марии» Сары Джозефа Хейл
У Мэри был ягненок…

«И после того, как сила вернулась», Бренда Хиллман
Великие мертвецы кружили над зубчатым краем…

«Школьный газон» Томаса Харди
Серый, колотый с розой…

«Девушка-сыщик» Бренды Хиллман
Бренда пропала – где она?

«Тема для английского языка B» Лэнгстона Хьюза
Преподаватель сказал…
Прочтите план урока

«Moonlily» Мэрилин Нельсон
Когда мы играем в лошадей на перемене, меня зовут …

«1905» Мэрилин Нельсон
Глядя с первой полосы, шустрый..
прочитать план урока

«Творить историю» Мэрилин Нельсон
Кто-то сфотографировал класс…
Прочтите план урока

«До того, как я был жителем Газы» Наоми Шихаб Най
Я был мальчиком…

«Молодые поэты Виннипега» Наоми Шихаб Най
носились по классной комнате, оклеенной стихами….

«Рука» Мэри Рюфл
Учитель задает вопрос…
прочитать план урока

«Больной» Шел Сильверстайн
«Я не могу пойти в школу сегодня»…

«Первые жесты» Джулии Шпихер Касдорф
Среди первых мы узнаем до свидания…

«Американский синтаксис» Чинг-Ин Чен
Учитель прямо ответил, …


Еще стихи о школе

просмотреть материалы для учителей

просмотреть стихи и поэты

как создать антологию

15 детей из 15 стран делятся своим опытом изоляции COVID-19 через поэзию


Почему гражданам мира следует заботиться

Кампании граждан мира по глобальным целям Организации Объединенных Наций, включая цель 4 – качественное образование и цель 3 – хорошее здоровье и благополучие для всех.Присоединяйтесь к движению и действуйте здесь.

Закрытие школ в результате пандемии коронавируса COVID-19 затронуло более 90% учащихся во всем мире.

По данным детской правозащитной организации «Спасите детей», трехмесячный период значительного нарушения образования приводит к разрушительным последствиям для и без того уязвимых детей и их семей, особенно в том, что касается неравенства в образовании и уровня бедности.

Теперь дети со всего мира, включая Италию, Колумбию, Газу, Йемен, США и Южный Судан, выразили свои чувства по поводу пандемии и последующего нарушения их образования с помощью стихов в рамках новой инициативы Save дети.

Арчи Ло, гуманитарный директор организации «Спасите детей Австралии», рассказал Global Citizen, что поэтическая инициатива «Детство в условиях изоляции» направлена ​​на то, чтобы показать детям, что, несмотря на их различия, их борьба и надежды на будущее разделяются.

«Этот проект направлен на повышение устойчивости, позволяя детям понять, что их проблемы разделяются, что они не одиноки и что другие дети находятся в аналогичной ситуации», – сказал Ло. «Очень важно, чтобы мы не просто разговаривали. у детей и в отношении детей во время этой пандемии.Нам нужно их слушать, нам нужно их слышать и дать им возможность высказаться ».

Закон добавил: «Нам также необходимо поддерживать детей, чтобы они слышали друг друга».

СМОТРЕТЬ: На этой неделе исполняется три месяца с момента объявления пандемии #Coronavirus. # Дети из 15 стран поделились своим опытом жизни в младенчестве. # Блокировка через поэзию. # ProtectAGenerationpic.twitter.com / YCd303TMJR

– Спасите детей, Ближний Восток и Восточная Европа (@savechildrenmee) 10 июня 2020 г.

Колумбия
Жарик, 15

Жарик, 15 лет, получает поддержку в рамках проекта Save ‘Catatumbo Love Education’ в Оканье.Изображение: Спасите детей

Когда мы так близки, так далеко от тех, кого любим.
Когда любовь становится приоритетом, и только до вчерашнего дня это было частью дальнейшей задержки.
Я больше всего хочу поцеловать тебя, но не могу. Я не должен.
Когда я обнимаю тебя, моя душа кричит, и я только вчера не успел.
Выходить на прогулку в парк – это супер план и всегда оправдание.
И сегодня, когда у меня больше нет времени и отговорок, я могу только попрощаться.
Итак, пожалуйста, я прошу вас остаться дома.


Мексика
Вильма, 10

Вильма живет в Кинатана-Роо в Мексике. Она посещает «Людотеку» по программе «Спасите детей», где дети могут учиться и безопасно играть во второй половине дня, пока их родители работают в туристическом секторе. Изображение: Save the Children

До вируса ходила в школу, все было хорошо.
Теперь я вижу людей в масках и с небольшим количеством машин, но я счастлив больше проводить время с мамой, и у меня есть больше дней, чтобы поиграть.
Боюсь, что моя семья и друзья заболеют.
Я скучаю по игре с друзьями в школе.
Я скучаю по домам своих бабушек и дедушек.
Я мечтаю увидеть своего лучшего друга, а затем мы пойдем на пляж.
Пока происходит это [изоляция], я рисую, играю и делаю домашнее задание.
Я надеюсь, что это закончится, и я смогу вернуться к своим друзьям.
Когда все это закончится, пойду в парк кататься на коньках.
Все это пройдет, у нас все будет хорошо, если мы позаботимся сами [и] помоем руки, вирус умрет.
Останься дома, мы можем пойти куда-нибудь.

Нигерия
Аиша, 16

Аиша является членом детского парламента штата Кацина, поддерживаемого организацией «Спасите детей», которая защищает права детей и проблемы, затрагивающие детей и молодежь. Изображение: Save the Children

Отрывок из стихотворения Аиши:

Дорогой новый коронавирус, никого не уважающий, не спрашивайте меня, в порядке ли я, потому что я не в порядке.
Вы заставили меня остаться в четырех стенах этого дома.
Разве ты не видишь, я скучаю по звону школьных колоколов.


Южный Судан
Мэри *, 17

Мэри * является членом Клуба защиты прав детей в своей школе. Организация «Спасите детей» поддержала ее и ее одноклассников на тренинге по правам ребенка, помогая им определить свои права, чтобы требовать их. Изображение: Спасите детей

Коронавирус, коронавирус.
Отцы, матери, братья, сестры, посмотрите по всему миру.
Многие люди умерли из-за коронавируса. Это действительно опасная болезнь. В нем нет пощады.
Может убить человека за минуту.


Газа
Мариам, 14

Мариам * была тяжело ранена в результате ракетного удара в 2014 году, осколки повредили ей левое ухо. Она полностью выздоровела и хочет стать врачом, чтобы помогать детям, которые страдали так же, как и она. Изображение: Save the Children

Это вирус, который сделал мир похожим на город мертвых.
После игры с друзьями улицы опустели.
Мы с одноклассниками ходили в школу за знаниями.
Но теперь мы сидим в своих домах одни.
Это вирус, лишивший нас работы и средств к существованию семьи.
Вирус, который, если заражает человека, ослабляет его силу.
Он будет лишен возможности видеться со своей семьей, близкими и друзьями.
Его иммунитет ослабевает, если он не может с ним бороться.
Настал Рамадан, и мы не могли ходить в мечети.
Рамадан, полный щедрости, приходит без возможности ходить в мечети.
Мы надеемся, что эта пандемия закончится и вернется в нашу жизнь.
Мы возвращаемся в школу, мечеть, на работу и видим своих близких.
Идет праздник, и мы помолимся в мечети и увидимся с нашими близкими ».

Йемен
Фуад, 17

Фуад *, 17 лет, находится в Сане в Йемене, куда он бежал со своей семьей после того, как им пришлось покинуть свои дома вблизи линий фронта.Организация «Спасите детей» поддержала Фуада * и его семью одеждой и продовольственными корзинами. Изображение: Спасите детей

Мне пришло в голову удивительное высказывание о том, что случилось со временем из-за коронавируса.
Для меня, клянусь, с тех пор, как топор вошел, он бродил и передвигался; он преподал миру множество душераздирающих уроков.
Усилилось беспокойство за взрослых и детей, усилилась пандемия, и беспокойство сделало меня ожесточенным.
Смертельная пандемия, беспощадная на своем пути, она разрывает узы, блокирует близость людей, чтобы не идти к ним, и они тоже.

Иордания
Майя, 14

Майя *, 14 лет, живет в лагере Заатари в Иордании со своей матерью и двумя братьями. Изображение: Спасите детей

Пожалуйста, оставайтесь дома. Сегодня весь мир терпит бедствие.
Все советуют в ужасе и страхе.
Мойте руки, продезинфицируйте себя, не заражайте нас.
Ни гостей, ни посетителей. Мы дома одни.
Корона украла нашу жизнь.
Держите дистанцию, держите дистанцию, и мы это сделали.
Нас стало несколько воспоминаний.
Когда они проходят мимо нашего воображения, мы улыбаемся.
Где школа? Где уроки?
И мои друзья, и учитель спрашивают нас о нашей домашней работе?
Пустые и унылые улицы.
А детские площадки как будто спрашивают о нас.
Корона, завтра увидишь.
Наши мечты, наша осведомленность и наша воля принесут нам победу над вами.

UK
Lincoln, 11

Lincoln принимал участие в различных школьных и общественных инициативах, поддерживаемых организацией Save the Children, которые укрепляют связи между семьями, учителями, другими специалистами и общественными группами.Изображение: Спасите детей

Жизнь всегда была стремительной, мы никогда не замедлялись,
, пока все не остановилось, когда Корона пришла в город,
теперь все тихо и мир вокруг,
мы заглянули в наши сердца и доброту мы нашли.
Сейчас мы учимся с мамой, это новая функция,
, но мы не можем дождаться, чтобы вернуться к нашему учителю.
Я скучаю по курсантам, школе, друзьям и папе,
Я скучаю по веселым временам, и это меня огорчает.
У нас были пикники на социальном дистанцировании, прогулки на социальное дистанцирование,
объятий на социальное дистанцирование и разговоры на социальное дистанцирование.
Я с нетерпением жду возможности уехать,
пляж, отель и отличный отдых.
Когда это будет? Я широко раскрою руки,
, и крикну всему миру: МЫ ВСЕ МОЖЕМ ВНЕШНИЙ ВИД!
Не теряйте надежды, конец близок,
, если мы все держимся вместе, мы все выиграем эту битву.


USA
Lavannya, 17

Lavannya – студент-посол Сети действий «Спасем детей» в США. Изображение: Спасите детей

Пять букв,
два числа,
и один смертельный микроб,
остановили весь мир,
и заперли нас в нашем доме.
Я не знал, что буду скучать по школе,
или бесконечной работе,
, но эта самоизоляция,
действительно жестока.
Говорят, это записано в книгах по истории,
– это время, когда все остались дома,
, как будто нам что-то понадобится,
, чтобы помочь нам это запомнить.
Я скучаю по своей лучшей подруге,
, и я скучаю по ее объятиям.
Надеюсь, «Оставайся дома» не продлится.
Я мечтаю о дне,
, когда маски не нужны.
Мир без страха заражения.
Желаю этот вирус,
скоро будет побежден.

Канада
Safiyya, 9

Safiyyah посещает государственную школу в Торонто, где организация «Спасите детей» провела семинар по правам ребенка в прошлом году, когда Саффия также записала стихотворение о правах детей ко Всемирному дню защиты детей. Изображение: Save the Children

Из-за этого вируса правительства говорят нам: «Оставайтесь дома, оставайтесь в безопасности».
Я стараюсь внести свой вклад, но оставаться дома 24/7 не так-то просто.
Это безопасно, но совсем не просто.
Ой, как я скучаю по своим друзьям, по нашей глупости, по нашим долгим разговорам.
Я скучаю даже по нашим драматическим боям.
Ох, как я скучаю по свободе.
Свобода быть ребенком, просто бегать и играть.
Ох, как я скучаю по торговым центрам, паркам, встречам с друзьями, посещению моей семьи.
Но потом я думаю о людях, у которых нет выбора, кроме как пойти работать;
врачей, медсестер, кассиров, солдат и многие другие.
Они рискуют своей жизнью, чтобы мы все могли оставаться в безопасности и получать необходимые нам ресурсы.
Благодарю их от всего сердца.
Я думаю о людях, страдающих, стольких умирающих, о
людях, навсегда ушедших от своих близких.
Они плачут и плачут, но бесполезно,
те, кого любили, никогда не вернутся.
Я думаю о бездомных и голодных.
Они и так страдают каждый день, но теперь страдают сильнее нас.
Почему они сильно бьют? Я не знаю.
Все, что я знаю, это то, что нам нужно это изменить.
Тогда я говорю себе, я могу это сделать! Я могу внести свой вклад! Я могу остаться дома, чтобы остановить распространение!
Я могу собрать деньги для тех, кто больше всего в этом нуждается!
Я могу сделать это, чтобы остановить распространение, и вы тоже можете!


Италия
Леонардо, 14

Леонардо принял участие в программе Save the Children’s Fuoriclasse, которая направлена ​​на борьбу с детьми, рано бросающими школу.Изображение: Спасите детей

Этот карантин заставляет меня думать,
, в то время как я просто хочу утонуть в этих мыслях,
, которые сегодня, более чем вчера, напоминают мне о своей чистоте,
его эйфории,
Я, кажется, нахожусь в другая сторона, мечтающая о моей свободе.


Южная Корея
Ын Джун Канг, 11

Ын Джун Канг посещает центр организации «Спасем детей» после школы, поэтому у него есть безопасное место для игр и учебы. Изображение: Save the Children

Когда не было коронавируса, я мог гулять с друзьями,
ходить в школу и в людные места.
Теперь он перевернут.
Я больше не выхожу на улицу, так как растет число подтвержденных случаев.
Это заставляет меня оставаться дома одна, не встречаясь и не играя с друзьями.
У нас могут не быть летних каникул из-за задержки открытия школы.
Я хочу вернуться в те дни, когда закончится кризис.

Босния
Фурух, 10 лет, и Айша, 11

Фуруг и Айша родились в Иране. Они покинули свои родные страны со своими семьями в поисках безопасности и прибыли в Боснию и Герцеговину, где в настоящее время живут в центре для беженцев в районе Бихача в Боснии.Изображение: Спасите детей

Корона.
Все, что вам нужно сделать, это вымыть руки и продезинфицировать все, куда бы вы ни пошли.
Люди были без масок, поэтому начали умирать, и тогда начался карантин.
По сей день мы находимся на карантине.
Благодаря докторам мы до сих пор живы.

Перу
Эстефани, 15

Эстефани не ходит в школу с марта и не успела окончить школу. Изображение: Save the Children

Вирус, который должен нас объединить.
До: прогулки, друзья, кино, вечеринки, мечты и цели.
Сегодня: разочарование, заключение, беспомощность.
Однажды вы выходите и наслаждаетесь тем, что могут предложить улицы.
В следующий раз вас просят оставаться дома «ради вашего же блага».
Причина: вирус, которого никто не видит, но он определенно заставил нас почувствовать так много вещей.
Проходят дни.
Они проходят, как новости, с каждым разом все печальнее и тревожнее.
Некоторые говорят: «Посмотрите на светлую сторону: время подумать, время поделиться с семьей, время все.
Некоторым из нас это трудно понять.
Мы говорим «мои цели, мои мечты, школа, выпускной».
здесь мы должны проверить нашу стойкость.
Я мечтаю, что мы выберемся из этого,
Я мечтаю, чтобы ты прекратил свое равнодушие.
Без сомнения, социальная бедность – это то, что вторгается в нас,
, а интеллектуальная бедность – то, что нас топит.
О, какая беспомощность я чувствую,
эта беспомощность, этот кризис, эта пандемия сильна,
, но мы будем еще сильнее, если объединимся.
У нас тысячи зараженных,
тысяч, как и желание продолжать борьбу.
тысяч, вроде надежды выбраться из этого.
Брат, присоединяйся ко мне, дай мне руку и давай посмотрим правде в глаза,
, потому что вместе мы сильнее.

DRC
Gradi, 14

Gradi является членом Молодежного совета, структуры, созданной Программой сексуального и репродуктивного здоровья «Спасите детей» в Киншасе. Изображение: Спасите детей

Когда-то мы жили хорошо.
Встреча с моими близкими,
нашими семьями и моими друзьями.
Сегодня мы вынуждены оставаться в своем доме.
Ни школ, ни церквей, ни собраний.
Каждый обязан носить маску и соблюдать советы по профилактике, чтобы бороться с этим заболеванием, которое называется коронавирусом.

«Спасите детей» работает, чтобы помочь уязвимым детям, пострадавшим от COVID-19, обеспечивая обучение и жизненно важные медицинские материалы для медицинских работников по всему миру, а также распространяя дезинфицирующее средство для рук, мыло и средства для мытья рук нуждающимся общинам повсюду.

«Каждый контекст требует тщательных консультаций, чтобы гарантировать, что мы удовлетворяем потребности каждого сообщества», – сказал Ло Global Citizen.

«В Австралии мы адаптировали наши занятия Play2Learn, чтобы дети могли продолжать учиться и общаться в Интернете. В Ливане мы ремонтируем заброшенные здания, которые будут использоваться в качестве изоляторов. В Папуа-Новой Гвинее мы используем SMS, радио-джинглы и социальные сети, чтобы делиться важной информацией об общественном здравоохранении с родителями и опекунами », – сказал Ло.«В Ираке мы доставляем сотни гигиенических наборов семьям, у которых нет доступа к чистой воде, мылу и информации, необходимой им для защиты от COVID-19. В Эфиопии у нас есть передвижные верблюжьи библиотеки, которые приносят книги детям в пустыне ».

Вы можете сделать пожертвование в обращение «Спасите детей» в связи с кризисом, вызванным COVID-19, здесь: http://www.savethechildren.org.au/covid19.

Вы также можете узнать больше о COVID-19 и его краткосрочном и долгосрочном воздействии на сообщества по всему миру, освещая пандемию здесь, и принять меры вместе с Global Citizen на протяжении всей нашей кампании «Глобальная цель: объединиться во имя нашего будущего» здесь. .

Стихотворение для вашего ребенка (важное стихотворение для любого родителя)

Скажи, что я люблю тебя
Обними
Скажи им, что ты здесь

Спросите, как они себя чувствуют
Протяните руку
Проведите их через их страх

Слушайте, когда они говорят
Делитесь с ними тоже
Дайте им знать, что они важны для вас
Расскажите им о своей жизни и о себе
Станьте учителем в тот момент, когда они делают то, что им не положено

Создайте их, но позвольте им упасть
Наблюдайте, как они встают или карабкаются по каменной стене

Сделайте с ними упражнения, научите их готовить
Устройте танцевальную вечеринку, прочитайте книгу

Заботьтесь об их интересах, помогите им поставить некоторые цели
Будьте там, когда будут тяжелые времена, дайте им некоторый контроль

Когда они ранены или напуганы; злой, больной или усталый
Дайте им понять, насколько вы заботитесь, проведите их через огонь

Каждому ребенку нужен герой в своем углу, у некоторых их больше одного, но те, у кого его нет, не могут улыбнуться…
Можете ли вы стать героем ребенка сегодня, даже если это ненадолго?

Когда мы подавлены, напуганы, злы, грустны или одиноки, иногда трудно найти мотивацию отдать все силы.Но когда мы преодолеваем чувства и обязуемся быть героем, пусть даже на данный момент, мы вносим позитивный вклад в жизнь наших детей и их будущее, делая каждое движение того стоит!

Прокомментируйте и дайте мне знать, как вы были или были героем для ребенка! Как ты был в их углу?

Будь этим героем сегодня!

Education and Behavior – Бесплатная онлайн-библиотека, основанная на исследованиях, объединяющая родителей, педагогов, консультантов и терапевтов на одной странице!

Каждому ребенку нужен чемпион – Рита Пирсон
Рекомендуемые книги по позитивному воспитанию

Рэйчел Уайз – сертифицированный школьный психолог и лицензированный специалист по поведению со степенью магистра в области образования.Она также является главным автором и генеральным директором educationandbehavior.com, сайта для родителей, опекунов, педагогов, консультантов и терапевтов, где можно найти эффективные, основанные на исследованиях стратегии, которые работают для детей. Рэйчел работает с людьми с академическими и поведенческими потребностями более 20 лет и стремится изменить к лучшему жизнь детей и взрослых, которые их поддерживают. Чтобы найти все основные стратегии поведения Рэйчел в одном месте, посмотрите ее книгу «Укрепление уверенности и улучшение поведения детей, руководство для родителей и учителей».Если вы хотите, чтобы Рэйчел писала для вашего бизнеса, предлагала поведенческие или академические консультации или рассказывала в вашем учреждении об основанных на исследованиях стратегиях поддержки детей, напишите ей по адресу [email protected]

Нравится:

Нравится Загрузка …

Связанные

комментария

Education – National Poetry Day

National Poetry Day не ограничен одним днем: это кладезь идей и мероприятий, которыми можно пользоваться круглый год, будь то дома или в (виртуальном / реальном) классе.Изучите этот сайт, чтобы узнать о способах поощрения учащихся к поэзии, в том числе о новых ресурсах и мероприятиях, которые помогут людям всех возрастов создавать новые стихи на тему Выбор . И посетите нашу страницу соревнований, чтобы узнать о более увлекательных и полезных мероприятиях для детей и молодежи.

У нас будет ограниченный запас великолепных наборов плакатов, баннеров, наклеек и закладок для школ. Следите за новостями в Twitter или подпишитесь на нашу рассылку, чтобы узнавать о подписке на ресурс.

Прочитать стихотворение

У нас есть подборка стихов на тему «Выбор » Национального дня поэзии 2021 года, чтобы вдохновить класс. Присылайте нам свои рекомендации, чтобы мы могли добавить больше по мере приближения четверга, 7 октября.

Примите участие в #MyNPDPoem – воспользуйтесь нашими бесплатными обучающими ресурсами

Хотите, чтобы группа – весь класс или школа – занялась поэзией? Затем прошлогодний конкурс на написание стихов #MyNPDPoem – это проверенный и проверенный способ побудить всех писать и делиться стихами.Для начала ознакомьтесь с нашим банком онлайн-ресурсов, а также с плакатами для размещения на доске объявлений.

Захватите школу

Что происходит, когда школа становится рассадником поэзии? С поэтическими сборниками в качестве пакетов с семенами? Почему бы не пригласить одного из наших послов на поэтическую ассамблею, сессию или семинар – физически или виртуально? В нашем Инструментарии для школ есть полезные советы и рекомендации по координации этого процесса, в том числе о том, что нужно подготовить заранее и чего ожидать в этот день.

BBC Teach Live Lessons оживляют учебную программу с ведущими экспертами и получают доступ к крупнейшим брендам и талантам BBC. Урок «Поэзия в прямом эфире» – один из восьми получасовых интерактивных веб-трансляций для школ. Узнайте больше на bbc.com/livelessons и подпишитесь на @BBC_Teach, чтобы регулярно получать новости обо всех предстоящих живых уроках. Посетите страницу BBC Bitesize Writing Poetry, чтобы увидеть больше видео и советов от наших послов Джозефа Коэльо и Саймона Моула.

В Шотландской библиотеке поэзии также есть большой выбор стихов, плакатов и ресурсов, а веб-сайт «Детский архив поэзии» – это кладезь стихов для детей, которые доступны круглосуточно.

Сообщите нам, как вы попадете на

Не забудьте сообщить нам, чем вы занимаетесь с #nationalpoetryday, чтобы мы могли поделиться вашей работой с нашими сторонниками.

Доброта Великобритания | Начальные школы | Ресурсы

Стихи на тему Доброта


Время говорить
Роберт Ли Фрост

Американский поэт. Его работа была первоначально опубликована в Англии, прежде чем она была опубликована в Америке. Он высоко ценится за его реалистичные изображения сельской жизни и его владение американской разговорной речью.
1874–1963

Когда друг звонит мне с дороги
И замедляет свою лошадь до осмысленной ходьбы,
Я не стою на месте и смотрю вокруг
На всех холмах я не мотыг,
И кричите оттуда, где я: «Что это?»
Нет, пока есть время поговорить.
Я сунул свою мотыгу в мягкую землю,
Конец лезвия вверх и высотой пять футов,
И тащусь: подхожу к каменной стене
Для дружеского визита.


Сочувствие
Джордж Элиот

AKA Мэри Энн Эванс. Английский писатель, журналист, переводчик и один из ведущих писателей Викторианской эпохи.
1819–1880 гг.

Ой, комфорт, непередаваемый
Комфорт чувствовать себя в безопасности с человеком,
Не имея ни веса мыслей,
Ни мерять слова – но заливать их
Хорошо – так же, как они
Мякина и зерно вместе,
Уверен, что верная рука
Возьми и просей их,
Храните то, что стоит сохранить,
И с дыханием доброты
Удалите остальное.


В доброте
Энн Мари Клайн

Доброта говорит словами,
Твое сердце никогда не могло говорить.
Ваши крылья держат меня,
И дай мне силы, когда я слаб.
Тепло твоей защиты,
Приносит музыку в мое сердце.
Вы открываете двери,
Покажи мне, с чего начать.


Доброта
Эдгар Альберт Гест

Американский поэт английского происхождения, который был популярен в первой половине 20 века и стал известен как Народный поэт
1881–1959

Никогда не знаешь
Как далеко заходит слово доброты;
Никогда не увидишь
Как далеко ускользает улыбка дружбы.
Вниз, через годы,
Забытый поступок снова появляется.

Одно доброе слово
Души многих здесь зашевелились.
Человек идет своим путем
И с каждым днем ​​рассказывает,
До конца жизни:
«Однажды для меня он сыграл друга».

Нельзя сказать
Какие уста восхваляют нас сегодня.
Мы не можем сказать
Чьи молитвы просят Бога хорошо охранять нас.
Но доброта живет
За пределами памяти того, кто дает.


Доброта
Наоми Шихаб Най

Поэт, автор песен и романист.
Родился в 1952 г.,
г.

Прежде чем вы узнаете, что такое доброта на самом деле
ты должен потерять вещи,
Почувствуйте, как будущее растворяется в мгновение ока
как соль в ослабленном бульоне.
Что ты держал в руке,
то, что вы посчитали и бережно сохранили,
все это должно пройти, чтобы вы знали
насколько пустынным может быть пейзаж
между областями доброты.
Как вы ездите и ездите
думая, что автобус никогда не остановится,
Пассажиры едят кукурузу и курицу
будет смотреть в окно вечно.

Прежде чем познать нежную серьезность доброты,
Вы должны отправиться туда, где индеец в белом пончо
лежит мертвый на обочине дороги.
Вы должны увидеть, как это могло быть вы,
как он тоже был кем-то
кто путешествовал ночью с планами
и простое дыхание, которое поддерживало его жизнь.

Прежде чем вы познаете доброту как самую глубокую вещь внутри,
вы должны знать горе как другую самую глубокую вещь.
Вы должны просыпаться с печалью.
Вы должны говорить с ним до вашего голоса
ловит нить всех печалей
и вы видите размер ткани.

Тогда только доброта имеет смысл,
только доброта, которая связывает ваши туфли
и отправляет вас в день
для отправки писем и покупки хлеба,
только доброта, которая поднимает голову
из толпы мира сказать
это я, которого вы так долго искали,
а потом идет с вами повсюду
как тень или друг.


Доброта
Сильвия Плат

Американский поэт, романист и писатель рассказов.
1932 – 1963

Доброта витает в моем доме.
Дама Доброта, она такая милая!
Синие и красные драгоценности ее колец дымятся
В окнах зеркала
Наполняются улыбками.

Что реальнее детского плача?
Крик кролика может быть более диким
Но у него нет души.
По словам Доброты, сахар может вылечить все.
Сахар – необходимая жидкость,

Его кристаллы немного припарки.
О доброта, доброта
Сладко собирать кусочки!
Мои японские шелка, бабочки отчаяния,
Можно в любую минуту приколоть, под наркозом

А вот и вы, с чашкой чая
Пропитанный паром.
Струя крови – это поэзия,
Это невозможно остановить.
Вы передаете мне двоих детей, две розы.


Доброта
Эдгар Альберт Гест

Американский поэт английского происхождения, который был популярен в первой половине 20 века и стал известен как Народный поэт
1881–1959

Никогда не знаешь
Как далеко заходит слово доброты;
Никогда не увидишь
Как далеко ускользает улыбка дружбы.
Вниз, через годы,
Забытый поступок снова появляется.

Одно доброе слово
Души многих здесь зашевелились.
Человек идет своим путем
И с каждым днем ​​рассказывает,
До конца жизни:
«Однажды для меня он сыграл друга».

Нельзя сказать
Какие уста восхваляют нас сегодня.
Мы не можем сказать
Чьи молитвы просят Бога хорошо охранять нас.
Но доброта живет
За пределами памяти того, кто дает.


Доброта
Беверли Ф. Уокер

Каждая капля доброты
Что вы отдаете,
Возвращается к вам, чтобы однажды благословить вашу жизнь!


Доброта
Гордон Розенберг

Что может быть больше, чем осознать это?
Эта доброта – путь ко всем и всем знаниям
Эта доброта – единственное, что когда-либо имеет значение
Что еще может нас продвинуть дальше
Чем быть добрым к кому-то без причины?
Кроме того, чтобы быть добрым!

Любить окружающих – единственный путь к чему-либо
Потому что между ними и нами нет разницы
Когда мы отдаем кому-то, мы отдаем и себе
Не потому, что отдача может принести нам приятную награду
Но потому что этот человек – это мы, а мы – они!
Не просто похожи на нас, этого мало
Каждого из нас ведет одна и та же сила
И из того же материала!
Доброта – наш величайший дар самим себе
Доброта – это наше право от рождения и наша ответственность
Доброта – наш путь домой
Доброта – истинная религия всей вселенной!


Доброта
Кейт Буксбаум-Прадо

Доброта, посаженная в землю,
Другого с необходимостью…
Однажды расцветет к тебе,
Продукт этого духовного семени.


Моя любовь подобна красной, красной розе
Роберт Бернс

Шотландский поэт и автор текстов. Он широко известен как национальный поэт Шотландии и всемирно известен.
1759–1796

О, любовь моя как красная красная роза,
Это недавно появилось в июне.
О, моя любовь подобна мелодии,
Это сладко сыграно.

Как прекрасна ты, моя красотка,
Я так сильно влюблен,
И я буду любить тебя до сих пор, моя дорогая,
Пока морская банда не высохнет.

Пока морская банда не высохнет, моя дорогая,
И камни тают на солнце!
И я буду любить тебя до сих пор, моя дорогая,
В то время как пески жизни побегут.

И живи за рулем, моя единственная любовь!
И прощай ненадолго!
И я приду снова, любовь моя.
Это были десять тысяч миль!


Мое желание для тебя
By Unknown

Тихие прогулки лунными ночами,
Бесконечный смех детской площадки,
Цветущие розы весной,
Свечение на следующее утро.

Прогулка босиком по траве,
Стихотворение, которое заставляет вас плакать,
Ощущение шелка на коже,
Орел в полете.

Песни о любви на радио,
Пожилые пары держатся за руки,
Выращивание новорожденных котят,
Восторженные фанаты.

Сидя на качелях крыльца,
Потягивая лимонад,
Восхищаясь красотой
Во всем, что создал Бог.

Наблюдая за падающей звездой,
Ветерок, который охлаждает,
Первый снег зимы,
Ночь в городе.

Маленькие добрые дела,
Любовное слово или два,
Простые сокровища,
Я желаю тебе всего этого!


прочие
Автор: Unkown

Неважно, кто вы,
Или что у вас, или вообще
Если вы отдадите все самое лучшее
Лучшее возвращается к вам.
Закон о компенсационных работах,
Мы получаем только то, что зарабатываем.
Если мы любим других всем сердцем,
Мы получаем любовь взамен.
Мелочи, которые мы иногда делаем
Для других день за днем ​​
Довольно неожиданное возвращение
Каким-то своеобразным образом.


Маленькие вещи
Маргарет Линдси

Самые полезные мелочи
Тихое слово, взгляд, улыбка,
Ухо, которым можно быстро поделиться
Чужие мысли, чужие заботы…
Хотя иногда они могут показаться совсем маленькими,
Эти мелочи значат больше всего.


Поднимать друг друга
Автор: Вес Фесслер

Можно ли построить мечту, разрушая других?
Есть ли способ летать, если мы откажемся отрыва от земли?
Отталкивая кого-то в сторону, никогда не было никакой выгоды.
Когда мы останавливаем других, нам отказывают в инерции.
Когда мы находим хорошее в других, хвалим их за то, кто они есть,
мы развиваем скорость друг для друга. Мы оба можем далеко уйти.
Если мы постараемся, то вместе возможно осуществить наши мечты.
Мы должны научиться поднимать друг друга, если когда-нибудь надеемся летать.


Без названия
Элла Уиллер Уилкокс

Американский писатель и поэт.
1850–1919

Так много богов, так много вероучений
Так много путей, что ветер и ветер,
Хотя это просто искусство быть добрым
Это все, что нужно грустному миру.

стихотворений, которые восхищают и волнуют писать

Кристин А. Элмор

В этом разделе я планирую приобщить своих юных студентов как к чтению, так и к написанию стихов. Я обнаружил, что дети очень открыты для поэзии и, естественно, им это нравится. Им не нужно поощрять читать, рассматривать и размышлять над хорошо подобранными стихотворениями, прочитанными им, или даже получать удовольствие от тех, которые они сами читают. Я рассматриваю поэзию как эффективное средство обучения моих третьеклассников развитию навыков устной речи, чтения и письма.Джудит В. Стейнбург в своей книге под названием Чтение и написание стихов: Руководство для учителей , утверждает, что, поскольку поэзия требует внимательного наблюдения, точного языка и понимания звучания слов вместе, она помогает продвигать языковое развитие детей. То есть чтение, обсуждение и написание стихов приводит к тому, что дети получают удовольствие от письменной и устной речи и способности выражать и ясно формулировать свои собственные мысли и чувства (стр.15).

В мой учебный план я буду включать стихи, написанные тремя популярными детскими поэтами: Карлой Кускин, Валери Ворт и Патрисией Хаббелл. Я думаю, что их стихи очень нравятся детям из-за простых повседневных тем, о которых они пишут, и красивых картинок, которые они рисуют словами. Этот модуль будет междисциплинарным по своему охвату и будет включать в себя обучение чтению, аудированию, письму, разговорной речи, творческому движению, музыке и художественным навыкам.Я нашел вышеупомянутую книгу Стейнбурга, а также книгу Реджи Рутмана. Детские стихи: учим третьеклассников и четвероклассников писать стихи , Дэвид Л. Харрисон и Бернис Э. Куллинан Легкие уроки поэзии, которые завораживают и восхищают , Джоди Вайсбарт J Полезные способы научить детей писать стихи , и Пол Б. Янечко Как писать стихи быть бесценными источниками, которые помогли мне структурировать представление навыков преподавания стихов детям в определенной последовательности, которая будет наиболее эффективной.

Стейнбург видит главную цель обучения поэзии в том, чтобы побудить детей «развивать образный язык и метафорическое мышление, улавливать ритм и музыку языка, а также готовность говорить от всего сердца и идти на риск, который углубляет и придает силы. собственное письмо »(с. 9). Имея это в виду, я структурировал свой блок следующим образом:

Раздел I: Введение

Раздел II: Прослушивание, чтение и исполнение стихов

Раздел III: Чтение и обсуждение стихов

Раздел IV: Написание стихов

Раздел V: Как написание стихов может улучшить повествовательное письмо

Я преподаю в третьем классе в автономном классе Lincoln Bassett School.Мои ученики в основном афроамериканского происхождения, гетерогенная группа с разными способностями в возрасте от 8 до 10 лет. Хотя я разработал этот блок с учетом их потребностей, я уверен, что учителя могут легко адаптировать его к классам K-2 и, возможно, также для класса 4.

Уроки в этом разделе будут вводиться ежедневно в течение 45-60 минут. Я ожидаю, что работа с блоком займет от трех до четырех месяцев.

В задачи подразделения входят:

– Развивать образный язык, метафорическое и символическое мышление.
– Развивать понимание музыки языка поэзии.
– Развивать желание говорить от души.
– Развивать критическое чтение и аналитические навыки посредством изучения стихов и обсуждения аспектов, содержания и используемых методов стихотворения.
– Попрактиковаться в написании вольного стиха.

Стратегии, которые я буду использовать для достижения этих целей, будут включать:

– Познакомить учащихся с различными темами, изучаемыми в поэзии, как читать, так и писать.
– Познакомить учащихся с различными поэтическими приемами, чтобы побудить их экспериментировать с этим разнообразием при написании собственных стихов.
– Следить за процессом написания стихов: мозговой штурм, вводные строки, написание первого черновика, совещание с учителем, редактирование, написание второго черновика, публикация и обмен готовым стихотворением с классом.
– Расширить практику использования описательного, метафорического языка от поэзии до написания повествований.

Нужны вдохновляющие иллюстрации к вашим стихам? Почему бы не спросить детей?

Решение ЮНЕСКО провозгласить 21 марта Всемирным днем ​​поэзии было обусловлено их желанием поддержать языковое разнообразие посредством поэтического выражения. Они также хотели, чтобы языки, находящиеся под угрозой исчезновения, были услышаны в их общинах и возобновили диалог между поэзией и другими видами искусства, такими как театр, танцы и музыка. В этом году мы слышим от Марты, которая делится уроками, которые она извлекла после того, как попросила молодых студентов проиллюстрировать ее стихи.

Проект “Стеклянное дерево”

Однажды, в конце учебного года, я обратился в Международную школу Тронхейма (THIS) в Тронхейме, Норвегия, чтобы попросить разрешения провести художественный семинар со школьниками. Моя цель состояла в том, чтобы предложить студентам создать художественное произведение для сборника стихов, которые я писал в то время. Я мечтал написать сборник стихов еще в раннем детстве, и недавно я выступал на TEDx с докладом о силе детского искусства.Хотя я подумывал о том, чтобы нарисовать картину сам, мне внезапно пришло в голову: почему бы не спросить детей?

Как дизайнер и педагог, я призываю людей воспринимать детское искусство как достойный вклад в творческое сообщество. Мне было любопытно посмотреть, что могут сделать дети, когда их попросят передать мои стихи визуально. Я не слышал об этом типе проектов и не ожидал. По предыдущей работе с детьми я знала, что они меня вдохновят.

Лично и поэтично мне пришлось перейти от упорной уязвимости к глубокому мужеству.До этого момента я считал свои стихи средством интимного и личного размышления. Я редко делилась им через вечерние устные стихи на местных собраниях Poesikveld (Вечер поэзии). Хотя я всегда получал положительные отзывы (включая поощрение к написанию книги), я все еще колебался. Меня вдохновляла радость от работы с безграничным детским творчеством. Я знал, что они помогут мне заново увидеть стихи.

Вскоре после моего концептуального презентации я был взволнован тем, что ЭТО предоставило мне разрешение работать со студентами и их учителями с 1 по 9 классы.Бонусом было то, что студенты THIS представляют земной шар в классе. Я приветствую различные интерпретации с точки зрения культуры, и разнообразие студентов было особенно актуально для этого проекта. Итак, при поддержке школы и опекунов учеников, мы выделили один день на проведение семинара.

Во время семинара я посетил каждый класс с набором разных стихотворений, с некоторой поправкой на возраст. Дети были вежливы, внимательны и восприимчивы, когда я начинал каждое занятие с тихого чтения стихов вслух.Поэзия стояла сама за себя, и мне ни разу не нужно было объяснять предысторию или мотивацию стихотворения. Что интересно, меня никогда об этом не просили. После устной поэзии дети выбрали стихотворение и сразу же приступили к созданию своего искусства в трех средах: акварель, пастель или карандаш. Следует отметить, что ни один ребенок не отказался от участия, хотя им напомнили об этом варианте.

Я мог сразу сказать, что самая большая проблема этого проекта будет заключаться в выборе работ, которые следует включить в эту книгу.Это было непросто. Чтобы решить эту проблему, я добавил комментарии относительно произведения искусства, относящегося к стихотворению.

Редко мне удавалось быть столь же вдохновленным, как я, работая с детьми ЭТОГО. Некоторые из их работ изменили мое восприятие мира. Наш семинар оставил у меня большое уважение к способности детей понимать, интерпретировать и визуально описывать разные типы поэзии. Эта книга – прямой результат детской проницательности и творческого мастерства – без них это было бы невозможно.Своими работами они дали мне мотивацию следовать этому процессу до его естественного конца. Вы держите это.

Дети вдохновили меня не только на создание этой книги. Как я говорил каждому классу во время нашего семинара, я считал себя единственным учеником в классе. Я все еще делаю. Каждый день дети учат меня чему-то новому. Дети ЭТОГО научили меня вещам о моих стихах – и обо мне – что иначе я бы не узнал. Я глубоко благодарен за наш творческий день вместе.

Надеюсь, вам так же нравится наше сотрудничество, как и мне.—Марта Скоган

Отрывок из предисловия Джона Дэвиса: В эксперименте, в ходе которого было создано «Стеклянное дерево», Марта, которая одновременно является поэтессой и художницей, принесла в Международную школу Тронхейма несколько своих коротких стихотворений и призвала студентов откликнуться на ее стихи производство визуального искусства. В своем вступлении к упражнению она дала понять, что ее интересуют их «индивидуальные интерпретации» стихов, и это каким-то образом освободило их от необходимости иллюстрировать ее стихи, а также избавило их от призрака «завершения».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *