Разное

Стих 4 строчки детский: Короткие стихи для детей 3-4 лет

Содержание

Стих про семью короткие 4 строчки

Рядом с мамой я усну,
К ней ресницами прильну.
Вы, ресницы, не моргните,
Мамочку не разбудите.

***

Мамочка моя
Лучше всех на свете.
Радует меня
Сладкими конфетами.

***

Нарекли ромашку 
Символом любви, 
Символом союза, 
Брака и семьи…

***

«Семейный круг» 

Основа основ – родительский дом. 
В семейном кругу мы с вами растем. 
Пускаем в семье мы корни свои, 
И в жизнь смело входим из дружной семьи. 
В семейном кругу мы жизнь создаем. 
Основа основ – родительский дом.

***

Семья – мой дом родной.
Там я живу, там мой покой,
Мое пристанище и кров,
Мои мечты, моя любовь.

***

В семейном кругу

В семейном кругу мы с вами растем 
Основа основ – родительский дом. 
В семейном кругу все корни твои, 
И в жизнь ты входишь из семьи.

 
В семейном кругу мы жизнь создаем, 
Основа основ – родительский дом.

***


Любили тебя без особых причин

Любили тебя без особых причин 
За то, что ты – внук, 
За то, что ты – сын, 
За то, что малыш, 
За то, что растёшь, 
За то, что на папу и маму похож. 
И эта любовь до конца твоих дней 
Останется тайной опорой твоей.

***

Семья-это слово нам многое скажет.
Семья нам с рожденья в путь жизни покажет.
И каждый,какой бы с ней не был момент,
Волшебней,роднее моментов и нет.
Семья с нами рядом всегда и везде,
Она много значит в каждой судьбе.

***

Макс и апельсин

У Максима апельсин.
Вот он ест его один.
Но, когда пришла соседка,

То Максим ей дал конфетку.
Добрый мальчик наш Максим,
Хоть и съел сам апельсин…

***

Мой дедуля дорогой,
Мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету:
Лучше нет на свете деда!
Буду я всегда стараться
На тебя во всём равняться!

***


МОЙ ДОМ

М. Тахистова 
 
Скворцы живут в скворечнике,
Очки живут в очечнике,
Лиса живет в своей норе,
Живут деревья на горе…
И у меня есть тоже дом,
Он самый лучший:
Мама в нём!

***

Юрий Дергунов
 
Я в дом, как в крепость, 
не пущу врага, 
Семью люблю я, 
как природу. 
Моя семья мне дорога, 
Я за нее в огонь и в воду.

***

Светлана Каргина
 

Когда мы вместе – ты и я, 
Печали нет: душа в покое, 
Как хорошо, что есть семья – 
На свете самое родное

***

Любите и цените Счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть её дороже
На этой сказочной земле!!!

Стихи про солнце для детей 3-4 лет

Невозможно представить жизнь без солнца, поэтому познакомить ребенка с этим понятием нужно как можно раньше. Рассказать малышам о солнышке помогут стихи из этой коллекции. Здесь вы найдете короткие стих про солнце для малышей 3-4 лет. Веселые, озорные, смешные стихи про солнечного зайчика, солнечные лучик легко понять и запомнить малышу.
Короткие стишки про солнышко на радость деткам!


Где ночует солнце?

И. Токмакова

-Где ночует солнце?
-У бабушке в постельке.
-А кто его бабушка?
-Синее небо.
-Чем оно укроется?
-Шерстяной тучкой.

-А кто его укроет?
-Дедушка ветер.


А у солнца — сто забот

Р. Карапетян

А у солнца — сто забот:
Обогреть наш огород,
Все цветочки распустить,
На веранде погостить,
После ливня, на бегу,
Сделать радугу-дугу.
И Наташке-хохотушке
На нос бросить конопушки.


Солнышко

Г. Бойко

Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.


Лучик

Е. Эрато

Вышло солнце из-за туч,
Словно мячик, прыгнул луч,
Побежал он по дорожкам,
Как испуганная кошка,
Закружился, заиграл,
В новый день нам ключик дал.


Тучка

В. Берестов

Солнце с тучкою опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется-
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдется-
В небе радуга смеется.


Важный петух

М. Мревлишвили

Просто так,
По пустяку,
Не пою «кукареку», —
Утро привечаю,
Солнышко встречаю.


С добрым утром!

Е. Благинина

Вместе с солнышком встаю,
Вместе с птицами пою:
— С добрым утром!
С ясным днем! —
Вот как славно мы поем!


Подсолнух

М. Пронько

Днем подсолнух в огороде
Улыбается погоде.
По орбите круговой
Вертит рыжей головой.
— Я, — хвалился он пырею, —
Вместе с солнцем землю грею!


Солнышко на небе

А. Малаев

Солнышко на небе
Раньше всех встаёт.
Поздно спать ложится,
Как не устаёт?
Я бы не смогла так —
По его пути,
За один денёчек
Небо всё пройти!

Вам будет интересно:

Стихи про дождик для детей: 65 лучших стихов

Здравствуйте, дорогие читатели! Вашему вниманию представлена полная подборка «Стихи про дождик для детей» — 65 лучших стихов для детей в возрасте 2-3 лет, 3-4 лет, 4-5 лет, 5-6 лет и 6-7 лет. В произведениях детского фольклора оживают явления природы: дождик и гром. Все дети любят порезвиться в лужах, побегать под дождем, но не все взрослые разделяют эту любовь. Эти веселые и беззаботные стихи помогут вам познакомить ребенка с этим явлением природы и объяснить почему природе нужен дождь.

Стихи про дождик для детей

1. МАЛЕНЬКИЙ ДОЖДИК

Дождик прошёл вдоль дорожек –
Стали дорожки в горошек!

Автор: А. Орлова

***

ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!

Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/

2. ДОЖДЬ

Играет дождь в ладошки,
С сапожками шутя,
Покрылись все дорожки
Веснушками дождя.

Автор: Е. Раннева

***

3. ДОЖДИК

Мелкий дождик моросил.
Моросил что было сил!
А под вечер перестал.
Оттого ли, что устал?
Или понял, что не нужен?
Иль решил начать с утра?
А пока… Пока по лужам
Будет бегать детвора!

Автор: В. Барданов

***

4. ТУЧКА

Тучка с солнышком опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется,
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдётся,
Сразу радуга смеётся.

Автор: В. Берестов

***

Смотрите также:

100 лучших детских стихов по осень: короткие, красивые, веселые и смешные стихи для детей 3-4, 4-5, 5-6 лет

5. БАННЫЙ ДЕНЬ

Дождик льёт, как из ушата.
Ливню рады лягушата,
Собрались они у луж,
Принимают тёплый душ.
Моют спинки друг у дружки,
Трут зелёные макушки.
И в парную —
под плетень.
У лягушек банный день!

Автор: Н. Капустюк

***

6. ДОЖДИК

Дождик песенку поет:
Кап, кап…
Только кто ее поймет —
Кап, кап?
Не поймем ни я, ни ты,
Да зато поймут цветы,
И весенняя листва,
И зеленая трава…

Лучше всех поймет зерно:
Прорастать
Начнет
Оно!

Автор: Б. Заходер

***

7. ДОЖДИК

Дождик, дождик, капелька,
Водяная сабелька,
Лужу резал, лужу резал,
Резал, резал, не разрезал,
И устал,
И перестал.

Автор: И. Токмакова

***

8. ТУЧКА

— Здравствуй, маленькая тучка!
Наверху одной не скучно?
Хочешь, вместе поиграем?
Хочешь, сказки почитаем?
Или попинаем мяч?
Только, будь добра, не плачь!

Автор: Н. Шемякина

***

9. ДОЖДЬ

Тёплый дождик лил да лил,
Дело делал, не шалил:
Вымыл крышу у скворечни,

Вымыл ягоды-черешни…
Протянули мы ладошки,
Дождик их помыл немножко.

Автор: А. Босев

***

10. ПОСЛЕ ДОЖДЯ

Дождь прошёл,
и зонтик-гриб
Дернули за ножку,
И сложили —
скрип да скрип —
Яркий зонт
в гармошку.

Автор: Т. Петухова

***

11. ДОЖДИК

Знаю я, что иногда
С неба капает вода.
Чтобы мне не намочиться,
Папин зонтик пригодится.

Автор: Н. Хилтон

***

12. ГРОМ ГРЕМИТ НА ВСЮ ОКРУГУ…

Гром гремит на всю округу.
Грому рады — ровно другу.
С треском, с грохотом гремит
Так, что всё вокруг дрожит…
Ну и треск! Вот это гром!
Ох, гроза! Пожар кругом:
Так сверкнёт вокруг вдруг ярко.
От грозы на небе жарко!
Гром народ благодарил:
Гром прохладу подарил.

Автор: Р. Сеф

***

13. ДОЖДИК

С неба дождик вдруг полил,
Моё платье намочил…
Разве дождик виноват,
Что немножко сыроват?..

Автор: Н. Зинцова

***

Вам нравятся стихи про дождик?

*

Когда идет дождик? Весной! Хотите изучить такое время года как весна всесторонне? Мы собрали целый комплект материалов по теме «Весна», который включает: игры, загадки, стихи и раскраски! И все это можно изучать даже со смартфона! Или распечатать!

*

Купить Тематический комплект «Весна» в формате .pdf.

*

Узнать подробнее о Тематическом комплекте «Весна»: 260 страниц + БОНУС.

14. ДОЖДИК

Рано, рано поутру
Выгляни в окошко:
Дождик бегал по двору,
Поиграл немножко.
Он деревья поливал,
Тротуар, лужайки,
И Максимкин самосвал
Отыскал под лавкой.
Сделал две больших реки
У подъезда Васи,
Взял потом мои мелки —
Радугу раскрасить.

Автор: Т. Агибалова

***

15. ДОЖДИК-ОЗОРНИК

Дождик с полным рюкзачком
Шлёпал по дорожкам,
Накрывал цветы сачком,
Брызгал по окошкам.
По карнизу шлёп да шлёп,
В луже искупался,
В парке на траву прилёг –
Да там и остался.

Автор: Л. Огурцова

***

16. ДОЖДЬ

В синем небе бродят тучи,
Гаснет солнца желтый лучик,
Красный помидор сердит —
Что же солнце не горит?
Рад зеленый огурец:
— Вот напьюсь я наконец,
Ты прозрачною водой,
Дождик, щечки мне умой.

Автор: Е. Стеквашова

***

17. ДОЖДИНКА

Капля свесилась — оп-ля!
И с карниза на меня
Полетела смело.
Но раскрыл я зонтик свой
В этот миг над головой
И услышал вопль «ой-ой!» —
У шалуньи дождевой
Всё сорвалось дело.

Автор: А. Бывшев

***

18. ЗОНТИК

Зонтик плакался в прихожей:
— Все гуляют в день погожий.
Лишь меня из года в год
В дождь выносят из ворот!

Как дожди мне надоели!
Мне хотя бы две недели
Под лучами посидеть,
Спицы старые погреть.

Автор: Г. Новицкая

***

19. ТУЧКА

Смотрит Оля в окошко:
«Скоро дождик пойдет!
Я на тучку подую,
Пусть она уплывет».
Дует, вытянув губки,
Дует, машет рукой…
Крикнул папа из сада:
«Что, дочурка, с тобой?»
Скрылось милое солнце…
Слышен плач у окна:
«Ах, я тучу раздула,
Стала больше она!»

Автор: М. Пожарова

***

20. ДОЖДЬ

Ветерок бежит по саду,
От реки несет прохладу,
А с прохладой вместе
Радостные вести:

— Вы послушайте, цветы,
Скоро-скоро с высоты
Гром из тучи грянет,
Дождь забарабанит
По цветам, по листам,
По деревьям и кустам.
Только вы не бойтесь,
Хорошо умойтесь!

Автор: С. Маршак

***

21. МОКРАЯ ЛОШАДКА

Дождь с утра сегодня льет:
С братом бегать не дает.
Грустно смотрим мы в окошко:
Плачет горестно дорожка,
Плачут ивы и березы,
На траву роняя слезы.
А на детской на площадке
Плачет мокрая лошадка.
Не грусти, сейчас вдвоем
Мы спасать тебя идем.

Автор: В. Михайлов

***

22. РАЗГОВОР СТАРОЙ ИВЫ С ДОЖДЁМ

— Восемь — у дороги,
Девять — на лугу…
— Что ты, Дождь, считаешь?
Может, помогу?
— Две — под старой елью,
Возле стога -шесть…
— Что ты , Дождь, считаешь,
Да не можешь счесть?
— Тороплюсь ромашки
Все пересчитать,
Десять — на опушке,
Под осиной — пять…
Ну как просчитаюсь,
Долго ль до беды!
Вдруг на всех не хватит
У меня воды!

Автор: И. Токмакова

***

23. ЗА ДОЖДИКОМ

Дождик брызнул
И прошёл сторонкой,
От ворот он сделал
Поворот.
Мы бежим за дождиком
Вдогонку,
Только клён остался
У ворот.
Он бы тоже
Побежал дорожкой
С нами вместе
Дождик догонять,
Чтобы растопыренной
Ладошкой
Дождевую капельку
Поймать.

Автор: В. Орлов

***

24. ТУЧКА

Лежит на небе туча,
Вздыхает и ворчит,
А маленькая тучка
Копытцами стучит.
По луже,
По дорожке,
По зонтику груздя
Стучит, как оленёнок,
Копытцами
Дождя!

Автор: Т. Белозеров

***

25. ДОЖДИК

Дождик, дождик, посильней
Рассыпайся жемчугами,
Чтобы в комнате моей
Сладко пахло тополями!
Дождик, дождик, шибче лей,
Лей потоки золотые —
На траву, на голубей,
На березки молодые!
Дождик, дождик, поливай
Нашу Лизу веселее!
Лиза, Лиза, вырастай
Нам на радость поскорее!..

Автор: Г. Галина

***

26. РАННИМ УТРОМ

Ранним утром, ровно в пять,
Вышел дождик погулять.
Торопился по привычке —
Вся земля просила пить, —
Вдруг читает на табличке:

«По газону не ходить».
Дождь сказал печально:
«Ох!»
И ушёл.
Газон засох.

Автор: О. Бундур

***

27. СОЛНЕЧНЫЙ ДОЖДЬ

Брызнуло небо
теплым дождём.
Солнце над лесом!
Солнце и гром!
Падают капли
на листья, луга…
Вспыхнула ярко
в небе дуга,
Прогнулась над речкой,
над полем, светя,
Цветною гребёнкой
в прядях дождя.

Автор: Т. Петухова

***

28. В ДОЖДЬ

Своих цыплят вела наседка,
Вдруг что-то грохнуло вдали,
Блестит дождя косая сетка,
И сразу реки потекли.

Дорога мокрая, сырая,
Наседка мечется — как быть?!
Не добежать ей до сарая,
Цыплят от ливня не укрыть…

Их под дождем попробуй спрячь-ка!
Вдруг люди видят из окна:
— Какая курица чудачка,
Сидит под дождиком она!

Она сидит,
Раскинув крылья,
Цыплят
Под крыльями укрыла.

Автор: А. Барто

***

29. ДОЖДИК

Дождик, дождик, мой дружок,
Ты пролейся на лужок.
Первый весенний,
По деревьям, по лицу,
По резному по крыльцу
Ты пляши без лени
Напои землицу
Досыта водицей.
Будут травки расти
И цветочки цвести,
Станут теплыми деньки,
Запорхают мотыльки…
Дождик, дождик, продолжай!
Будет добрый урожай.

Автор: В. Михайлов

***

30. ДОЖДИК

К нам на длинной мокрой ножке
Дождик скачет по дорожке.

В лужице – смотри, смотри! —
Он пускает пузыри.

Если лужицы нальются,
Так и хочется разуться,

Побежать и потрясти
В тёплом дождике кусты…

Дождь плясал по огороду,
Поливал на грядки воду,

Тучу — лейку перенёс,
Напоил в полях овёс.

Сохнут вымытые чисто
Лопухов большие листья.

Значит, очень хорошо,
Что сегодня дождик шёл!

Автор: З. Александрова

***

31. В ОКНА ДОЖДИК ГУЛКО СТУКАЛ…

В окна дождик гулко стукал.
Капли пели: кап-кап-кап!
Разбудили капли кукол.
Бродит Ветер-косолап
В чаще сада. Что-то ели,
Что-то липы зашумели!
Капли роем загудели:
Кап-кап-кап!
Ветру любо потолкаться
Промеж елей: скрип-скрип-скрип!
Любо золотом кидаться
С тополей и желтых лип;
Плачут быстрые капели;
Что-то липы зашумели,
Закачались, заскрипели:
Скрип-скрип-скрип!

Автор: С. Северный

***

32. ВСТРЕЧА

Туча тучу повстречала.
Туча туче прорычала:
— Что гуляешь на пути?
Прочь с дороги, дай пройти!
Отвечала туча туче:
-Ты меня не трогай лучше!
Я гуляю, где хочу,
Если тронешь — проучу!
Туча тучу — лбом, лбом,
А по небу — бом, бом!
Бой над городом грохочет,
Уступить никто не хочет.
Бились тучи целый час,
Искры сыпались из глаз.
Подрались они всерьёз —
Довели себя до слёз.

Автор: В. Орлов

***

33. ДОЖДИК, ЛЕЙ

Дождик, лей,
Не жалей!
Травку первую
Полей,
Чтобы выросла она
Высока и зелена.

Дождик, лей,
Не жалей!
Огород и сад
Полей!
Пусть цветы
Цветут вокруг!
пусть растут
Горох и лук!
Дождик, лей,
Не жалей!
И меня чуть-чуть
Полей
Вместе с луком
И горошком
Подрасту и я
Немножко!

Автор: С. Пшеничных

***

34. ДОЖДИК

До чего я
Невезучий —
Горизонт
Закрыли тучи!
А если в тучах горизонт —
Надо брать с собою
Зонт!

Вот если с неба льет водица —
Надо чем-нибудь укрыться,
Обязательно укрыться,
Чтоб не простудиться!
Дождь земле, конечно, нужен —
Хорошо бежать по лужам!
Нет зонта?
Не беспокоюсь!
Побегу пальто укроюсь!

Автор: Н. Грахов

***

35. ДОЖДИК

Летний дождик хлещет в крышу
По железным по листам.
Слышу, слышу!
Тра-та-та-та, трам-там-там!
Скину тесные сапожки
И штанишки засучу…
По канавке вдоль дорожки
С визгом рысью поскачу!
Эва! Брызги, словно змейки!
Вся канава в пузырях,
Дождик пляшет по скамейке,
Барабанит в лопухах.
Поливалкою колючей
Промочил меня насквозь…
Солнце вылезло из тучи!
Солнце высушит — небось!

Автор: С. Чёрный

***

36. ТУЧА

Туча
По небу
Плыла,
Вёдра полные
Несла.
Туча брякнула
Ведром —
Прокатился
В небе
Гром.
И над лесом,
И над кручей
Повстречалась
Туча
С тучей.
Засверкали
Злые молнии!
Расплескались
Вёдра полные!
Туча с тучею
Ругаются,
Вёдра по небу
Катаются!…
В небе
Коромысло —
Радуга
Повисла.

Автор: Г. Сапгир

***

37. ДОЖДИК-ДОЖДИК, БАМ-БАМ-БАМ!

Туча плачет:
Кап – кап – кап!
Ой, намочит,
Кап – кап – кап!
Эй, не бойся,
Кап – кап – кап!
Лейся, лейся,
Кап – кап – кап!
Сад до ниточки промок,
Огороду дождь помог,
Кто захочет,
Буль – буль – буль,
Всех намочит,
Буль – буль – буль!
Дождь по крышам,
По столбам,
Только слышим:
БАМ – БАМ – БАМ!
Дождик, дождик,
БАМ – БАМ – БАМ!
Помоги расти грибам!

Автор: А. Стройло

***

38. ДОЖДЬ

Дождь нечаянный пошёл.
Обновил все краски.
На цветах не видно пчёл,
Спрятались комашки.
Заблестел листвою сад,
Дождь сильней, сильнее.
За стеной дождя грустят
Мокрые аллеи.
Дождик каждый раз — другой.
Разный, непохожий.
Барабанит дождь тугой,
Луж разряды множит.
У дождя своё меню —
Он прохожих метит.
Рады тёплому дождю
Взрослые и дети.

Автор: Л. Гусельникова

***

39. ПОСЛЕ ДОЖДЯ

Раз-два!
Раз-два!
Очень мокрая трава,
Лужи по колено,
Пузыри и пена.

В светлых каплях провода,
Ветки и листочки,
Через край бежит вода
Из пожарной бочки.

После дождика цветут
Ярче незабудки
И по улицам плывут
Друг за дружкой утки.

Автор: Г. Лебедева

***

40. ЛЕТНИЙ ДОЖДЬ

Летний дождь бежал по полю
И по речке через мост.
Отпустил ручьи на волю,
Замочил мышонку хвост.

Капнул зайцу он на ухо
И умыл в лесу цветы
Под листок забилась муха,
Закатился еж в кусты.

Волк сырой, как после ванны,
Крот запрятался в траву.
Дождь ударил в барабаны.
Разбудил в дупле сову.

В норку юркнула лисица,
В будке мокрый пес лежит.
Дождь сверкает, веселится
И по радуге бежит.

Автор: И. Гурина

***

41. ПЕСЕНКА О ДОЖДЕ

Дождик, дождик,
Глянь, глянь!
Дождик, дождик,
Грянь, грянь!
Ждут тебя в саду цветы,
Дождик, дождик,
Где же ты ?
Ждут поля,
И ждут берёзы,
Тополя,
Дубы и розы,
Незабудки
И быки,
Куры,утки,
Индюки.
И мы тоже,
Дождик ждём,-
Бегать будем
Под дождём!

Автор: А. Введенский

***

42. ПОД ДОЖДЕМ

В детский сад идёт Антон
Под большим-большим зонтом:
Сапогами топает
И по лужам шлёпает!

Топ-топ!
Шлёп-шлёп!

Глядь: Андрюша вдалеке,
Он идёт в дождевике
И ничуть не хуже
Шлёпает по лужам!

Топ-топ!
Шлёп-шлёп!

И теперь они вдвоём
Дружно скачут под дождём!
Вместе по аллее
Шлёпать веселее!

Топ-топ!
Шлёп-шлёп!

Автор: А. Парошин

***

43. ПРО ДОЖДИК

Чирк-чирик-чирики!
По воде — пузырики.

Воробьята у ограды
так уж рады, так уж рады.
прямо нету моченьки
высидеть в куточке!
Чирк-чирик-чирики!
По воде — пузырики.

Капли — в лужу! Капли — в стёкла!
Даже курица промокла —
нет сухого пёрышка,
ох, ты, горе-горюшко…
Чирк-чирик-чирики!
По воде — пузырики.

Брызги — дыбом! Брызги — лихо!
Развозилась воробьиха,
крылышки взъерошила —
ах ты, хорошая!
Чирк-чирик-чирики!
По воде — пузырики.

А под краем синей тучи
озорной смеётся лучик,
весело-весело,
хоть дождём завесило.

Автор: Н. Венгров

***

44. УХ И ТУЧА ЧЁРНАЯ

Ух и туча чёрная,
Брюхо закопчёное!
Прямо к нам ползет
За собой хвостище
Проливной дождище
По земле везёт.
Брюхо треснуло
Пополам!
А оттуда молния:
Трах-ба-бам!
А потом,
А потом
Гррр-р-ром!
Только нам нипочем —
У нас дом
С окном!
Мы-то дома сидим,
Мы в окошко глядим!

Автор: Г. Лебедева

Детские стихи про дождик из произведений детского фольклора

Стихи про дождик для детей из произведений детского фольклора.

45. ГРОМ

Гром гремучий,
Тресни тучи,
Дай дождя
С небесной кручи.

***

46. ДОЖДИК

Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи!
Зря в окошко не стучи —
Брызни в поле пуще:
Станет травка гуще!

***

47. ДОЖДИК

Дождик, дождик,
Кап-кап-кап!
Мокрые дорожки.
Нам нельзя идти гулять —
Мы промочим ножки.

***

48. ДОЖДИК

Дождик, дождик,
Не дожди!
Дождик, Дождик,
Подожди.
Дай дойти до дому
Дедушке седому!

***

49. ДОЖДИК

Дождик, дождик,
Кап да кап!
Ты не капал бы
На пап,
Ты не капал бы
На мам —
Приходил бы лучше
К нам:
Папам — сыро,
Мамам — грязно,
Нам с тобою —
Распрекрасно!

***

50. ДОЖДИК

Дождик, дождик, крапани,
Куплю тебе три кони!
Дождик, дождик, перестань,
Куплю тебе горностай,
С ключиком, с замочком,
С шелковым платочком!

***

51. ДОЖДИК

Дождик, дождик, поливай —
Будет хлеба каравай.
Дождик, дождик, припусти —
Дай капусте подрасти.
Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи!

***

52. ДОЖДИК

Дождик, дождик,
Полно лить,
Малых детушек
Мочить!

***

53. ДОЖДИК

Дождик, дождик, посильней —
Будет травка зеленей,
Вырастут цветочки
На нашем лужочке.
Дождик, дождик, пуще,
Расти, трава, гуще.

***

54. ДОЖДИК

Дождик, дождик, припусти,
Побежим мы за кусты!
За кустами гуща,
А ты, дождик, пуще!

***

55. ДОЖДИК

Дождик, дождик, пуще!
Дам тебе гущи,
Выйду на крылечко,
Дам огуречка,
Дам и хлебца каравай
— Сколько хочешь поливай.

***

56. ДОЖДИК

Дождик, дождик,
Сварю тебе борщик,
Поставлю на дубочке
В зелёном горшочке.
Не шатайся, дубок,
Не пролейся, горшок!

***

57. ДОЖДИК

Дождик, лей, лей, лей
На меня и на людей!
На людей по ложке,
На меня по плошке,
А на Бабу Ягу —
Лей по целому ведру!

***

58. ДОЖДИК

Дождик, лей, лей, лей,
Никого не жалей —
Ни берез, ни тополей!
Дождик, дождик, посильней,
Чтобы травка зеленей!
Вырастут цветочки
И зеленые листочки!

***

59. ДОЖДИК

Дождик, дождик, перестань,
Куплю тебе сарафан!
Останутся деньги —
Куплю тебе серьги,
Останутся пятаки —
Куплю тебе башмаки!

***

60. ДОЖДИК

Дождик, дождик, перестань!
Я поеду во Рязань
С ключиком, с замочком,
С аленьким цветочком!
А ты, радуга-дуга.
Отворяй-ка ворота» —
Ключиком, замочком,
Аленьким цветочком!

***

61. ДОЖДИК

Дождик, дождик, посильней,
Загони моих свиней!
Мои свиньи дома —
Лежат на соломе!

***

62. ДОЖДИК

Дождик, дождик, что ты льешь?
Погулять нам не даешь.
Дождик, дождик, полно лить,
Деток, землю, лес мочить.
После дождика на даче
Мы по лужицам поскачем.

***

63. ДОЖДИК

Не иди, дождик, где косят,
А иди, где просят.
Не иди, дождик, где жнут,
А иди, где ждут!

***

64. ТУЧА

Туча ты, туча,
Пролейся дождём,
Мы давно его ждём!
Дождик, дождик,
Поливай весь день
На наш ячмень,
На нашу рожь,
Чтобы хлеб был хорош,
Поливай на овёс,
Чтоб сам-сорок принёс!

***

65. ДОЖДЬ

Уж дождь-дождем,
Мы давно тебя ждем:
С чистой водицей,
С шелковой травицей,
С лазоревым цветом,
С теплым летом!

Детские стихи про дождик. Вам понравилась полная подборка «Стихи про дождик для детей»? Напишите какой стих вам больше понравился или дополните любым стихотворением на ваш вкус.

Стихи про Снегурочку короткие для детей 4, 5, 6, 7 лет на Новый год

Я Снегурочка из сказки,

Я живу в Стране чудес!

Привезу я на салазках

Для зверят подарки в лес!

***

У Снегурочки-малышки

Есть друзья: ежи, зайчишки,

Белки, мишки и лисички,

Желтогрудые синички…

***

Я — веселая Снегурка,

Поиграю с вами в жмурки,

Но боюсь напиться чаю –

От горячего растаю.

***

Где Снегурочка живет?

Там, где холод, снег и лед.

Там, где кружится пурга,

Где глубокие снега.

Ей построила зима

Ледяные терема.

Там Снегурочка живет,

Новогодний праздник ждет!

***

Я живу у Дедушки, Дедушки Мороза

Личико румяное и щечки словно розы.

Мне косички белые вьюга заплетала,

Красивые узоры на шубке рисовала.

Тетушка Метелица связала руковички

Я девочка снегурочка, самой зимы сестричка.

***

У снегурочки с утра

Новогодних дел гора

Нужно снежной бахромой

Ей украсить лес родной

Для зверят пирог испечь

И фонарики зажечь

А потом на праздник к детям

В золотой лететь карете.

***

Хороша Снегурочка – 

Платье и фигурочка.

Станем с нею в хоровод,

Вместе встретим Новый год!

Будем песни петь, смеяться,

Дед Морозу улыбаться,

Это праздник – без забот!

Здравствуй, здравствуй, Новый год!

***

Я Снегурочка Снегурка,

Светлолицая девчурка.

Я в лесу одна живу,

Булых зайчиков пасу.

И в пушистой шубе белой

По лесу брожу день целый.

Надо мной как паутинки

Вьются ласточки-снежинки.

***

Белкам и зайчатам — лучшая подруга,

В гости, завывая, к ней заходит вьюга,

Лучше всех на свете водит хоровод,

С детками у елки пляшет и поет!

В синеньких сапожках, с русою косой,

Славится снегурка русскою красой! 

***

Гирлянды сосулек на крышах,

На горке полно детворы.

Снегурочка мчится на лыжах

С высокой-высокой горы.

Две лыжи по снегу несутся,

Блестят только кончики кос.

«Эй, внучка, удачного спуска!» —

Снегурке кричит Дед Мороз.

***

Где Снегурочка живет? 

Там, где холод, снег и лед. 

Там, где кружится пурга,

 Где глубокие снега. 

Ей построила зима Ледяные терема. 

Там Снегурочка живет, 

Новогодний праздник ждет! 

***

Девочка из снега или изо льда.

К нам она приходит в Новый год всегда.

С дедушкой подарки щедро раздает,

Водит хороводы, песенки поет.

Мы ее Снегурочкой ласково зовем.

И в волшебный праздник в гости очень ждем.

С нею озорницей некогда скучать.

Новый год с ней очень весело встречать.

***

Белкам и зайчатам – лучшая подруга,

В гости, завывая, к ней заходит вьюга,

Лучше всех на свете водит хоровод,

С детками у елки пляшет и поет!

В синеньких сапожках, с русою косой,

Славится снегурка русскою красой!

Русанова Екатерина

***

Стих про Снегурочку

Гирлянды сосулек на крышах,

На горке полно детворы.

Снегурочка мчится на лыжах

С высокой-высокой горы.

Две лыжи по снегу несутся,

Блестят только кончики кос.

«Эй, внучка, удачного спуска!» —

Снегурке кричит Дед Мороз.

***

Снежная девочка с сердцем горячим.

Это Снегурочка. Как же иначе?

Добрая, милая и озорная.

Все мы ее хорошо очень знаем.

С дедом приходит она каждый год.

С ним нам кульки и подарки несет.

С нами не против она поиграть,

Песню нам спеть иль стишок рассказать.

***

Мы танцуем и поем,

И гостей на праздник ждем.

С внучкой дед мороз придет,

Всем подарки принесет!

Со снегуркой поиграем,

Все игрушки раскидаем,

Дружно после отдохнем,

По местам все уберем!

***

Меня все звери знают,

Снегурочкой зовут.

Со мной они играют,

И песенки поют.

И мишки-топотыжки,

И зайчики – трусишки

Мои друзья,

Люблю их очень я.

***

Я с Дедушкой Морозом

Живу в глуши лесной,

За дальнею березой

Наш домик ледяной.

Зверята все лесные

Давно мои друзья.

Снегурочкою милой

Они зовут меня.

***

Детские стихи про снегурочку

Словно соткана из льдинки

Внучка дедушки из сказки.

Что за чудная картинка –

Косы, голубые глазки.

Нежно голос звонкий льется,

И забыв про все на свете,

Глядя вдаль в свое оконце,

В гости ждут снегурку дети.

***

У подъезда, на площадке

Собрала я снег лопаткой.

Хоть не много снега было,

Я снегурочку слепила.

В коридор поставила,

А она… растаяла!

***

Мы танцуем и поем,

И гостей на праздник ждем.

С внучкой дед мороз придет,

Всем подарки принесет!

Со Снегуркой поиграем,

Все игрушки раскидаем,

Дружно после отдохнем,

По местам все уберем!

***

Стих про Снегурочку 

Я в сугробе родилась,

Из под снега поднялась,

Ледяного снегового молочка я напилась.

Белым снегом моюсь я,

На снегу постель моя,

На снежинках, на перинках кружевные все края.

Белой ручкой я махну,

Танцевать в лесу начну,

А устану – перестану и под елочкой засну.


Стихи про январь детям

Январь – первый месяц, который открывает нам новый год. Об этом месяце написано немало стихотворений. Я подготовила подборку стихов про январь детям. Это не просто красивые стихи о зимнем месяце, еще это и детские стихи, которые сможет понять ребенок. Пусть эти прекрасные строчки порадуют ваших деток.

Подборка стихотворений про январь месяц

Январь 

Открываем календарь —
Начинается январь.
В январе, в январе
Много снегу на дворе.
Снег — на крыше, на крылечке.
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки,
В небо дым идёт столбом.
(С. Маршак)

Январь


По счёту первым он идёт,
С него начнётся новый год.
Открой скорее календарь,
Читай! Написано – Январь.

Месяц январь

Снегом покрыты поля и проселки,
Дорога уходит извилисто вдаль.
Ветер шумит, налетает поземка,
Стужа на улице, месяц январь.
Как хорошо сидя дома у печки,
Когда за окном завывает метель,

Теплые летние вспомнить денёчки,
Вспомнить весну и с крыши капель.
День пролетел, уже вечереет.
Ветер утих, и мороз стал крепчать.
Кот замяукал, царапает двери,
Просится, чтобы пустили гулять.
Дрова прогорели, вьюшку закрою,
Чтобы изба не остыла к утру.
Лягу в кровать, перед сном почитаю,
Глаза закрываются, скоро усну.
(Алекс Кириллов)

Стихотворение январь

Январь – начало года,
Силён его мороз.
Уснула вся природа.
Теперь уж не до гроз.
Под снежным покрывалом
Покоится земля.
В краю большом и малом
Всё белые поля.
(Татьяна Керсте)

Январь


Январь, старик в державном сане,
Садится в ветровые сани, –

И устремляется олень,
Воздушней вальсовых касаний
И упоительней, чем лень.
Его разбег направлен к дебрям,
Где режет он дорогу вепрям,
Где глухо бродит пегий лось,
Где быть поэту довелось…
Чем выше кнут, тем бег проворней,
Тем бег резвее; все узорней
Пушистых кружев серебро.
А сколько визга, сколько скрипа!
То дуб повалится, то липа –
Как обнаженное ребро.
Он любит, этот царь-гуляка
С душой надменного поляка,
Разгульно дикую езду…
Пусть душу грех влечет к продаже:
Всех разжигает старей, – даже
Небес полярную звезду!
(Игорь-Северянин)

***
Январь, за окнами зима.
Снег серебриться белый-белый…
Мороз трещит, рисует мелом…
На речках строит терема…
На море лед и небо стынет
И бледных красок акварель

С утра на моих стеклах иней…
Не скоро к нам придет апрель…
Январь и солнышко не греет…
Метель и вьюга день и ночь
И ветер солнце гонит прочь,
Оно и возражать не смеет…
Январь, а с ним и Новый год
Гирлянды, запах мандарина.
Факир в костюме Арлекина
Подарки нам в мешке несет…
(Е. Бер)

Январь 

Я люблю тебя, Январь!
Для меня ты месяц лучший —
Молодой, большой, скрипучий,
Золотистый, как янтарь
Солнце, снег, огонь, мороз —
Пламя белое берёз!
Догоняй меня, лови!
На коньках помчусь — засвищут
Под ногами соловьи!
(Сергей Козлов)

Загадка про январь

Щиплет уши, щиплет нос.
Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду – упадёт
Не вода уже, а лёд.
Даже птице не летится:
От мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лету.
Что скажи за месяц это?
(Телепенин Д.)

Январь

При звездах блестящих,
При ясной луне.
Январь прискакал к нам
На белом коне.
С коня соскочил у ворот
И вот наступил Новый год.

Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!

Стихи детям про транспорт

Автобус

 

Я ночую в гараже…

Хватит, выспался уже!

Я бензином подкреплюсь, ведь уже в начале дня

Пассажиры ждут меня.

Всем в салоне хватит мест,

Заплатите за проезд.

(М. Манакова)

 

* * * * *

 

Легковая я машина,

Жу-жу-жу, жу-жу-жу.

Маму, папу, дочку, сына

Целым скопом я вожу.

А ещё в меня бывает

Загружают двух собак,

Или папа разъезжает

Налегке и просто так.

(Ольга Чернорицкая)

 

* * * * *

 

Кораблик

 

Матросская шапка,

Веревка в руке,

Тяну я кораблик

По быстрой реке

 

И скачут лягушки

За мной по пятам

И просят меня:

— Прокати, капитан!

(Агния Барто)

 

* * * * *

 

Грузовик

 

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык —

Опрокинул грузовик.

(Агния Барто)

 

* * * * *

 

Самолет

 

Самолет построим сами,

Понесемся над лесами,

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме.

(Агния Барто)

 

* * * * *

 

Транспорт

 

Транспорт очень редко спит.

Под землёй метро гудит.

Пешеходик, не зевай!

Вот автобус, вот трамвай,

Там маршрутка, здесь такси:

Подвезти-то попроси!

(И. Гурина)

 

* * * * *

 

Троллейбус

Я троллейбус, транспорт умный,

Быстрый и почти бесшумный.

Я по рельсам не стучу,

Я колесами кручу,

Без бензина обхожусь,

Я весь день для вас тружусь.

Вот беда! Отключен свет, –

Мне без света хода нет.

(М. Манакова)

 

* * * * *

 

Мотоцикл

 

Я по улицам кружу –

Очень громко я жужжу.

С ветром, снегом и дождем

Мотоцикл давно знаком.

Жук летает выше крыши –

Я готов взлететь и выше.

Но как вьючного коня

Не используйте меня.

(О. Чернорицкая)

 

* * * * *

 

Велосипед

 

Мне смеются вслед машины:

Где же дым и где же бак?

Я катаюсь без бензина,

Я катаюсь просто так.

Руль, педали есть, и шины –

Я ведь тоже легковой,

Но сказать, что я машина,

Может только постовой!

(О. Чернорицкая)

 

* * * * *

 

Такси

 

Бегут по городу такси.

«Куда бегут?»- ты их спроси.

«Мы все спешим на помощь вам,

Когда спешите по делам,

Чтобы никто не опоздал

На самолёт или вокзал».

(Г. Косова)

 

* * * * *

 

Экскаватор

 

Экскаватор чем хорош?

У него огромный ковш.

Он усталости не знает,

Целый день себе копает.

(М. Погарский)

 

* * * * *

 

Трамвай

 

Нет, не поезд я и все же,

Мы немного с ним похожи, –

Транспорт рельсовый, особый,

Мы по рельсам ездим оба.

Эй, на рельсах! Не зевай!

Видишь – катится трамвай!

(М. Манакова)

 

* * * * *

 

Самосвал

 

Можно нагрузить немало

В мощный кузов самосвала.

Отвезёт он всё что нужно

Быстро, весело и дружно!

(М. Погарский)

 

* * * * *

 

Бензовоз

 

Без бензина – вот беда! –

Не поехать никуда.

На заправку бензовоз

Для авто бензин привез.

(Л. Афлятунова)

 

* * * * *

 

Подъёмный кран

 

С утра до вечера

Вдвоем

Мы будем строить

Новый дом.

Ты не смотри

По сторонам:

Я строю и

Подъемный кран.

(В. Борисов)

 

* * * * *

 

Пожарная машина

 

Спешит машина красная,

Не выключая фар,

На службу на опасную..

Спешит тушить пожар!

(М. Погарский)

 

* * * * *

 

Скорая помощь

 

По дороге от больницы,

К нам с крестом машина мчится.

Уступи скорей дорогу,

Она мчится на подмогу.

Доктор важный в ней сидит.

Ведь к больному он спешит.

(С. Боголюбова)

 

* * * * *

 

Теплоход

 

По волнам легко плывет

Пассажирский теплоход.

Скоро мы с тобой на нем

Океан переплывем!

(Л. Афлятунова)

Христианские стихи для детей 4 лет

Говорит Святая Книга:
У вселенной есть Творец.
Он создал лису и тигра,
И лошадок, и овец.
Он зажёг на небе звёзды,
Повелел ручьям журчать
И бесцветным сделал воздух,
Птицам крылья дал летать.
Подарил мне папу с мамой.
Мы теперь- одна семья.
Наш Господь прекрасный самый-
Это твёрдо знаю я!

2

Знаю я рассказ Библейский
О Давиде-пастушке.
Пел он радостные песни,
Пас овечек на лужке.
На медведя шёл он смело,
Льва без страха побеждал,
Потому что неизменно

3

С Иисусом я играю
С Иисусом я пою
С Иисусом просыпаюсь
С Иисусом я ложусь

Иисус мой лучший друг
это знают все вокруг
С Ним хочу я быть всегда
Вот какие мы друзья!!!

4

У меня есть маленькая тайна!
Она в чашечке цветка,
В небесах голубых летает,
В звонком пенье соловья.

В маленьком зерне пшеницы
В капле утренней росы
В звездочке она лучистой
В горстке Матушки-Земли

Эта тайна в детском смехе,
В нежных маминых руках
А живет она в сердечке
Тайна есть- любовь Христа!!!

5

“О цветочек дорогой,
Расскажи-ка мне, родной,
Почему ты так приятен,
Нежен, мил и ароматен?

Кто тебя так сотворил,
Красотою наделил?
” И ответил мне цветок:
“Сотворил меня Сам Бог.

Не возник я сам собою,
Бог всесильною рукою
Вызвал к жизни мой наряд,
Чтобы радовать твой взгляд.

” “Ты своею красотой
Мне сказал, цветочек мой,
Что и я Творцом храним.
Преклоняюсь перед Ним!»

6

Хоть мы маленькие дети,
Но узнали, что Христос
Всех людей любя на свете,
Им спасение принёс.
Ко Христу идите, люди,
Он зовёт сегодня всех.
Вас Он очень нежно любит
И готов простить ваш грех.

7

Хоть мы маленькие люди,
Но служить Христу хотим,
Мы Его сердечно любим
И на небе будем с Ним.

Может, в жизни встретим много
Нехороших, злых людей,
Что нам скажут: нету Бога,
Вера, мол, не для детей.

Но мы твёрдо будем верить
Тем словам, что Бог сказал.
В небеса открыл Он двери
И к Себе детей призвал.

8

Есть крылья у птицы,
У речки – разливы,
Есть запах чудесный у роз.
Я самый богатый, я самый счастливый:
Живёт в моём сердце Христос!

9

Сам Спаситель Иисус,
Слышите, стучится?
Не в твоём ли сердце Он
Хочет поселиться?

Почему же до сих пор
Ты не открываешь?
Неужели ты Его
Голоса не знаешь?

Сколько счастья для людей,
Кто Ему поверит!
Открывайте же скорей
Иисусу двери!

10

«Господь мой. Призри на них!
Ты видишь, как скудно, убого
Влачатся земные дни… –
Не будь же к несчастным строгим! –
Сосед ест корки одни!..

Пошли им, Господи Боже,
Восполни нужду, услышь!
Кто бедным в нужде поможет?
Не Ты ли благословишь?!»

11

Так день изо дня с усердьем
О бедном богач взывал,
А год тот выдался хлебным,
И наш герой ликовал:

Амбары и кладовые
Заполнила Божья рука!
…Опять же – хоть гнули выи –
Богатым, не беднякам.

12

Бог сказал: «Да будет свет!» —
Солнце правды светит!
Только кто духовно слеп
Бога не заметит.

Как построены людьми
Домики на склонах,
Так и Богом создан мир
По Его законам!

Если скажут люди вам:
Бога нет на свете! —
Дети, вы таким словам
Никогда не верьте!

13

«Ах, батюшка, сердцу больно
Смотреть, как страдаешь ты.
И вот я решил: довольно,-
Пусть сбудутся все мечты.

В ответ на твои молитвы
Соседу продукты дать, –
Пускай после долгой битвы
Бог явит тебе благодать!».

14

Ну, что тут скажешь? – Услышал
Мольбу Тот, Чей правый суд.
Догадливого сынишку
Послал обличеньем отцу.

Известна нам сила молитвы,
Но часто нужны не слова –
В Писании говорится,
Что «вера без дел мертва»!

15

Хоть мы маленькие люди,
Но служить Христу хотим,
Мы Его сердечно любим
И на небе будем с Ним.
Может, в жизни встретим много
Нехороших, злых людей,
Что нам скажут: нету Бога,
Вера, мол, не для детей.
Но мы твёрдо будем верить
Тем словам, что Бог сказал.
В небеса открыл Он двери
И к Себе детей призвал.


Поэтический словарь для детей – Poetry4kids.com Кенна Несбитта

Словарь терминов поэтического словаря для детей

В поэзии много терминов с особым значением. В этом словаре стихов для детей перечислены наиболее распространенные поэтические термины, с которыми могут встретиться дети, а также их определения. Если вам нужен более обширный словарь стихов, я рекомендую Глоссарий поэтических терминов Poetry Foundation.

А

Акцент
Ударение на одни слоги в словах больше, чем на других.Например, слово «яблоко» состоит из двух слогов, а ударение стоит на первом слоге, поэтому оно произносится как «AP-pull». «Банан», с другой стороны, состоит из трех слогов с ударением на втором слоге, поэтому оно произносится как «бух-НА-нух».

Acrostic
Форма стихотворения, в которой первые слоги каждой строки составляют слово, имя или фразу. См. Как написать стихотворение-акростих.

Аллитерация
Повторение согласных звуков в начале соседних слов, таких как звук «p» в словах «Мой p uppy делает p izza» в стихотворении «Мой щенок делает пиццу».См. План урока по аллитерации и ассонансу.

Анаграмма
Слово или фраза, полученная путем перестановки букв другого слова или фразы. Например, «ноты» – это анаграмма слова «камень». См. Стихотворение «Анна Грэм», где можно найти еще много примеров анаграмм.

Антоним
Слово, имеющее значение, противоположное другому слову. Например, «темный» является антонимом «света». См. Также Синоним.

Assonance
Повторение гласных звуков в ударных или акцентированных слогах в соседних словах.Например, во фразе «fl y ing k i tes» повторяющийся длинный звук «i» является солидным. См. План урока по аллитерации и ассонансу.

В

Баллада
Форма стихов, обычно подходящая для пения, которая рассказывает историю строфами из двух или четырех строк и часто имеет припев.

С

Cinquain
Пятистрочная поэтическая форма, в которой строки состоят из 2, 4, 6, 8 и 2 слогов в указанном порядке. См. Как написать стихотворение о синквине.

Clerihew
Четырехстрочная юмористическая поэтическая форма, состоящая из двух рифмованных двустиший, причем первая строка обычно представляет собой чье-то имя. См. Как написать Clerihew.

Close Rhyme
Стихотворение из двух слов, стоящих рядом или близко друг к другу, например «Шалтай-Болтай», «плотно-белый», «толстый кот» или «справедливый и справедливый». Не путать с Near Rhyme. См. Список слов и фраз, которые рифмуются сами с собой.

Конкретное стихотворение
Стихотворение, значение которого передается путем размещения и дизайна слов на странице вместо или в дополнение к обычному расположению слов.Также иногда называется «поэмой формы» или «визуальной поэмой». См. Как написать конкретное стихотворение или стихотворение «формы».

Созвучие
Повторение согласных звуков в соседних словах, особенно согласных звуков на концах слов, например, «a stro k e of lu ck » или «a bi t e to ea . t ».

Куплет
Две стихотворные строки, одна за другой, рифмуются и имеют одинаковую длину и ритм. Например: «Не люблю зеленые яйца и ветчину./ Я не люблю их, Сэм.

D

Двойная рифма
Рифма, в которой ударение делается на предпоследнем слоге слов, а конечные звуки совпадают, начиная с гласной ударных слогов. Вот некоторые примеры: тесто / жир, океан / лосьон и кемпинг / штамповка. Двойные и тройные рифмы также называются «женскими рифмами». См. Как рифмовать.

E

End Rhyme
Рифмы слова в конце строк стихотворения.См. Также внутреннюю рифму.

Эпитафия
Короткое стихотворение, написанное о ком-то, кто умер, часто начертанное на надгробии его могилы. Эпитафии обычно хвалят человека и иногда бывают юмористическими.

Преувеличение
Преувеличение чего-либо; утверждать, что он больше, лучше, быстрее, пахнет и т. д., чем на самом деле. Когда Ларри сделал лазанью – это пример стихотворения-преувеличения. См. Как написать стихотворение с преувеличением. Также Гипербола.

Ф

Женская рифма
Двойная или тройная рифма. См. Также «Мужская рифма».

Foot
В поэзии – группа из двух или более слогов, один из которых является ударным. Метрические стихи часто пишутся ногами с одинаковым количеством слогов с ударением в одном и том же месте на каждой ступне. Например, строка «Мой щенок ударил меня кулаком в глаз» состоит из четырех ножек, каждая с ударением на втором слоге, как в «my PUP | ру ПРОБИЛЫЙ | меня В | глаз.«Наиболее распространенные поэтические стопы состоят из двух или трех слогов. См. Стихотворение «Мой щенок ударил меня в глаз».

Принудительная рифма
Чаще всего это рифма в конце, когда строки написаны неестественным образом, чтобы «заставить» слова рифмоваться. Вынужденная рифма также может быть почти рифмой, вывернутой рифмой или строкой, в которой к стихотворению добавляется нерелевантная или ненужная информация, чтобы сделать строки рифмованными. См. «Принудительные рифмы» и «Как их избежать».

Форма
«Тип» стихотворения, написанный в соответствии с набором правил, таких как количество строк или слогов, расположение рифм и т. Д.. Распространенные поэтические формы включают акростих, синквейн, вольный стих, хайку и т. Д. См. Уроки поэзии для детей, чтобы узнать, как писать различные поэтические формы.

Free Verse
Поэтическая форма, от которой избегают держаться подальше; держаться подальше; избегать. с использованием фиксированных шаблонов измерителя. Произвольный стих часто также избегает рифм, но все же может использовать другие поэтические приемы, такие как образы и метафоры, а также звуковые приемы, такие как ассонанс и аллитерация.

H

Haiku
Короткая, не рифмованная японская поэтическая форма, состоящая из трех строк по пять слогов, семи слогов и пяти слогов.См. Как написать хайку.

Омоним
Слово, которое имеет то же написание и звучание, что и другое слово, но другое значение. Например, «штраф» (прилагательное, означающее nice ) и «штраф» (существительное, означающее деньги, которые вы должны заплатить в качестве наказания) являются омонимами.

Homophone
Слово, имеющее то же звучание, что и другое слово, но другое написание и значение. Например, «там», «их» и «они» – омфоны.

Гипербола
Произносится «привет-PER-buh-lee.Крайнее и очевидное преувеличение, не имеющее смысла верить или воспринимать буквально. Например, «у него волосы на миллион долларов» или «этот тест длится вечно». См. Как написать стихотворение с преувеличением.

Я

Образцы
Языковые и поэтические приемы, используемые для обращения к чувствам читателя (зрение, звук, обоняние и т. Д.) Для создания мысленных образов и вызвать у читателя эмоции. См. Также звукоподражание.

Внутренняя рифма
Рифмы внутри строки стихов.Например, стихотворение «Мои домашние микробы» содержит внутреннюю рифму в третьей строке каждой строфы.

л

Легкие стихи
Поэзия, предназначенная для юмористической, забавной или развлекательной. В то время как некоторые легкие стихи написаны свободными стихами, большинство легких стихов написано рифмой и размером. Есть также много поэтических форм легких стихов, таких как лимерики, клирихью, двойные дактили и т. Д.

Лимерик
Юмористическая 5-строчная поэтическая форма со схемой рифм AABBA.См. Как написать Лимерик.

Строка
Отдельная строка слов в стихотворении. Например, лимерик состоит из пяти строк, а хайку – из трех. Строки – одно из главных отличий поэзии от прозы.

Список стихотворений
Стихотворение, содержащее список вещей, людей, мест и т. Д. См. Как написать смешное стихотворение со списком.

м

Мужской стишок
Отдельный стишок.

Метафора
Фигура речи, в которой вещь описывается как нечто иное, чтобы предположить сходство между ними.Например, «Кот был у меня на руках тряпичной куклой» или «Природа надела свою зимнюю одежду».

Метр
Ритмические паттерны ударных и безударных слогов в стихах. См. Также Ритм.

N

Повествовательная поэма
Поэма, рассказывающая историю. В повествовательных стихах обычно есть сюжет и один или несколько персонажей.

Почти рифма
Также называемая «наклонная рифма» или «полутрифма», «почти рифма» – это общий термин, описывающий слова, которые звучат одинаково, но не являются идеальной рифмой.Ассонанс, созвучие и рифмы взгляда – распространенные типы почти рифм. См. Также План урока Assonance и Alliteration.

Бессмысленная поэма
Форма легкого стиха, обычно рифмованного и метрического, часто со странными персонажами, фантастическими или невозможными ситуациями и выдуманными словами. «Джаббервоки» Льюиса Кэрролла и «Сова и кошечка» Эдварда Лира – известные примеры бессмысленной поэзии.

Детский стишок
Короткое стихотворение для детей младшего возраста, в котором часто рассказывается небольшой рассказ или описывается интересный персонаж.Самые известные детские стишки на английском языке приписываются матушке-гуся. См. Раздел «Как написать традиционный детский стишок» и «Как написать сломанный детский стишок».

O

Случайное стихотворение
Стихотворение, написанное в ознаменование определенного события или события, такого как день рождения, свадьба, похороны, годовщина, выпускной, военная победа и т. Д.

Звукоподражание
Слово, звук которого похож на вещь или действие, к которому оно относится, например, «жужжание» или «шипение».См. Раздел «Как написать стихотворение звукоподражания», «Список рифмующихся звукоподражательных слов» и «План урока поэзии звукоподражания».

Палиндром
Слово или фраза, написанная так же назад, как и вперед, без учета пробелов, заглавных букв и знаков препинания, например «Боб», «мама», «радар», «гоночная машина», «мадам, Я Адам »и ​​т. Д.

Пародия
Стихотворение, написанное в стиле другого стихотворения, обычно юмористического. Пародии обычно предполагают, что читатель знаком с оригиналом.Например, стихотворение «Let Me Out of the Classroom» Кенна Несбитта является пародией на песню «Take Me Out to the Ball Game».

Perfect Rhyme
Два слова с одинаковыми гласными и согласными звуками на концах, начиная с первой гласной последнего ударного слога. Например, gr een / b ean , d ummy / t ummy и c avity / g ravity – все это идеальные рифмы. Обратите внимание, что первый согласный звук последнего ударного слога должен быть другим.Например, лист / вера – это , а не – идеальная рифма, потому что последний ударный слог каждого слова начинается с одного и того же согласного звука «л». См. Также: Почти рифма, Ассонанс и Созвучие.

Персонификация
Придание человеческих характеристик нечеловеческим вещам, таким как животные, неодушевленные предметы или идеи. Например, «Солнце улыбалось на пляже» или «Деревья махали пролетающим мимо птицам».

Поэма
Письменное произведение, часто использующее ритм, рифму, метафору и другие подобные художественные приемы для выражения идеи, чувств или истории.

Поэт
Человек, пишущий стихи.

Поэзия
Литература, написанная стихами, в отличие от прозы, часто написанная метрическими линиями.

Проза
Обычная письменная или устная речь, обычно записываемая предложениями и абзацами, а не ритмическими строками.

Pun
«Игра слов», обычно с использованием омофонов или омонимов, когда слово или фраза имеют несколько значений. Например, «Шестая боялась Семерки, потому что Семь съела Девятку.Это каламбур, потому что слово «съел» звучит как «восемь».

квартал

Катрен
Стихотворение или строфа из четырех строк.

R

Воздержаться
Фраза, строка или строфа, которые повторяются на протяжении всего стихотворения, часто после каждой строфы.

Повторение
Использование одного и того же слова, фразы, строки или строфы два или более раз в стихотворении. См. «Как написать стихотворение с повторением», чтобы узнать, как использовать повторение в своих стихах.

Rhyme
Имея одинаковый звук в конце двух или более слов, таких как сосна / тонкая , никель / рассол и способность / хрупкость .См. Также «Идеальная рифма», «Почти рифма», «Рифмованная рифма» и «Как рифмовать план видеоурока».

Схема рифм
Образец конечных рифм в стихотворении, записанный буквами, например, AABB или ABAB . См. План урока «Схемы рифм», чтобы узнать, как написать схему стихотворения.

Ритм
Звук и ощущение, создаваемое сочетанием акцентированных и безударных слогов, обычно повторяемых в стихотворении. См. Также Meter.

S

Sight Rhyme
Слова, оканчивающиеся на одни и те же буквы, но не на один и тот же звук, например, грубый / кашель / плуг или доказывают / любовь / роща .

Simile
Сравнение между непохожими вещами, обычно с использованием «как», «как» или «чем». Например, «его воображение было похоже на летящую птицу».

Single Rhyme
Рифма, в которой ударение делается на последнем слоге слов, например, cat / hat и play / от . Также называется «мужской рифмой». См. Как рифмовать.

Станца
Группа строк в стихотворении, отделенных пробелом от других строф, очень похоже на абзац в прозе.

Стресс
То же, что и акцент.

Тема
Основная идея стихотворения, или о чем стихотворение. Например, «Баскетбол – это много веселья» – это стихотворение о баскетболе, поэтому баскетбол – это тема.

Слог
Часть слова, обычно гласная и окружающие ее согласные, которая при произнесении издает один звук. Во всех словах есть хотя бы один слог. Например, cat , I и будут иметь длину в один слог, потому что они произносятся одним движением рта. Крупный рогатый скот , глазное яблоко, и не будут двумя слогами, потому что для их произнесения требуется два отдельных звука.

Синоним
Слово, имеющее то же или почти такое же значение, что и другое слово. См. Также Антоним.

т

Танка
5-строчная, 31-слоговая несрифтовая традиционная японская поэтическая форма с пятью слогами в первой и третьей строках и семью слогами во второй, четвертой и пятой строках.См. Также Как написать стихотворение танка.

Tercet
Группа из трех строк, которые рифмуются друг с другом или связаны с другим tercet своей схемой рифм.

Тема
Основная идея стихотворения. Тема отличается от предмета или темы стихотворения. Тема – это то, о чем стихотворение, а тема – это то, что стихотворение означает. Например, в стихотворении «Мы съели все Cheetos» предметом стихотворения является вкусная еда, но тема стихотворения состоит в том, что может быть трудно есть здоровую пищу.

Тема
Та же тема.

Triple Rhyme
Рифма, в которой предпоследний слог в словах – ударный слог. Например, полость / сила тяжести , молоток / заикание и благородство / ловкость – все это тройные рифмы. Двойные и тройные рифмы также называются «женскими рифмами». См. Как рифмовать.

В

Стих
Стих имеет несколько значений, в том числе:

Вт

Wrenched Rhyme
Рифмование последних слогов двух слов, в которых один подчеркнут, а другой нет.Например, слова « пойте » и « утро » представляют собой вывернутую рифму, потому что « пойте » ударение на последнем (и единственном) слоге, а «, утро » – на втором слоге. последний слог. Другие примеры включают олово / представьте , лягушку / каталог и т. Д. См. Также Perfect Rhyme.

детских стихотворений • JournalBuddies.com

18 Идеи стихотворений для детей— Поэзия – прекрасный способ для учащихся научиться выражать себя, одновременно оттачивая свои навыки письма.Лучшая часть 18 идей стихотворений, перечисленных ниже, заключается в том, что многие из них могут быть включены в различные предметы, такие как наука, общественные науки или чтение.

Представляем детям понятие стихов позволяет им улучшить свои письменные навыки а также их навыки понимания прочитанного. Поощрение студентов к письму стихи на уроках и в свободное время помогут им лучше понять разные стили поэзии и позволить им узнать, какие стили разговаривает с ними на личном уровне.

Стихи дают детям возможность выразить свое мнение, чувства и идеи в письменной форме. Используйте эти идеи стихотворений для детей в классе, чтобы побудить учащихся исследовать различные темы и темы.

Учащиеся всех возрастов, от детского сада до окончания средней школы, способны писать невероятные стихи. Иногда все, что им нужно, – это небольшая поддержка со стороны взрослого, которому доверяют! Теперь, без лишних слов, вот эти сказочные идеи стихов для детей.

18 идей стихотворений для детей

Вот несколько идей стихотворений для детей, которые помогут вам начать работу. Как всегда, продолжайте писать!

  1. Попросите детей подумать о своем любимом предмете в спальне и написать короткое стихотворение о том, почему он для них особенный.
  2. Предоставьте всем детям одно и то же изображение, например произведение искусства или фотографию. Затем попросите их написать об этом стихотворение и отметить различные подходы, которые каждый ребенок использует в своей работе.
  3. Попросите учащихся написать стихотворение хайку о последних каникулах с семьей.
  4. Попросите учащихся потратить пять минут на изучение класса и попросите их выбрать один найденный предмет. Затем им нужно написать стихотворение об этом предмете.
  5. Предложите детям написать стихотворение с описанием своего любимого цвета.
  6. Попросите учащихся написать стихотворение с рифмой, используя свой список слов из лексики на неделю.
  7. Попросите каждого ученика придумать слово, которое лучше всего описывает то, как они себя чувствуют в этот день.Затем попросите их написать мнемоническое стихотворение с использованием этого слова.
  8. Попросите учащихся написать стихотворение о своем домашнем животном, а затем прочитать их вслух классу.
  9. Превратите поэзию в занятие в классе, добавив набор стихотворных слов. Пусть класс поработает вместе, чтобы написать на доске стихотворение.
  10. Научите студентов тому, что тексты песен часто начинаются как стихи. Предложите им послушать несколько самых популярных песен дня, а затем попросите их написать собственное стихотворение, которое также может быть песней.
  11. Скажите каждому ученику, что он должен написать стихотворение, в котором это первая строка: «Я наткнулся на распустившийся цветок…»
  12. Попросите учащихся развить свои навыки написания стихов, попросив их написать целенаправленное стихотворение о том, как приготовить бутерброд с арахисовым маслом.
  13. Попросите студентов написать стихотворение на любую тему, которую они выберут, но ограничьте свое стихотворение всего 30 словами.
  14. Дайте ученикам несколько минут, чтобы изучить погоду за окном. Затем попросите их написать стихотворение о текущем прогнозе погоды.
  15. Скажите детям написать стихотворение о том, что им больше всего нравится в себе.
  16. Попросите детей в классе прочитать несколько классических детских стишков, а затем попросите их написать современный вариант своего любимого детского стишка в форме стихотворения.
  17. Предложите студентам написать стихотворение о своем учителе.
  18. Скажите детям посидеть несколько минут в тишине и настроиться на свои чувства. Затем попросите их написать стихотворение о классе, используя все свои чувства.

Детские стихи

Хотя существует множество видов поэзии, дети чаще всего пишут следующие стихи:

Акростик –

Википедия утверждает, что «Акростих – это стихотворение, в котором первая буква каждой строки составляет слово, сообщение или алфавит». Вот несколько примеров детской поэзии акростиха.

Хайку –

Согласно Kidzone.com, «хайку» – это традиционная форма японской поэзии.Стихи хайку состоят из 3-х строк. Первая и последняя строки хайку состоят из 5 слогов, а средняя строка – из 7 слогов. Строки редко рифмуются. Вы можете увидеть пример хайку для детей и узнать больше об этой форме поэзии.

Рифма –

Согласно Poetry Foundation, рифма – это «повторение слогов, обычно в конце стихотворной строки. Рифмованные слова обычно имеют все звуки, следующие за последним ударным слогом слова ». Вот 39 замечательных стихотворений для детей.

Лимерик –

Лимерик – это глупое стихотворение из 5 строк. Взгляните на эти лимерики для детей.

Дополнительный контент по дневникам и поэзии

(Следующее сообщение было первоначально опубликовано в моем блоге в 2010 году.)

Poetry Journal Ideas for Kids– Написание статей о стихах в журнале – это потрясающий способ вдохновить на новые мысли, чувства, идеи и опыты как у детей, так и у взрослых. Снова и снова меня удивляет огромная сила поэзии, влияющая на наше настроение, эмоции и взгляды на жизнь.Поэзия – это недооцененный и недооцененный инструмент ведения дневника среди большинства журналистов, если вы спросите меня.

Я хочу побудить родителей и детей (особенно детей дошкольного и подросткового возраста) исследовать творческий потенциал и новые перспективы, которые поэзия может привнести в ведение дневника.

Подробнее о поэзии как методе ведения дневника

Сегодня я наткнулся на классическое стихотворение Уильяма Вордсворта «Написано в марте». В Миннесоте (где я живу) март – время года, когда мы начинаем переходить от холодной глубины зимы к новому теплу и жизни весны.

Когда я прочитал слова Уильяма, они вдохновили меня до глубины души и внушили мне глубокое чувство благоговения перед сменой времен года и как радостно переходить из зимы в весну. Этот опыт затем стал моей темой дневника.

Знакомство детей с поэзией в журнале

Я хочу предложить вам поделиться с ребенком «Написанным в марте» (прокрутите страницу вниз, чтобы прочитать). Вместе изучите его слова и сделайте (вместе) дневниковую запись о своих мыслях, чувствах и реакциях на его стихотворение.

Посмотрите внимательно на образец журнала на картинке выше. Это великолепный пример творческого ведения дневника словами И картинками.

Я предлагаю вам и вашему ребенку проявить творческий подход к ведению дневника и использовать новые методы ведения дневника, такие как письмо, рисование или раскраска, а также совместные, совместно созданные записи в дневнике. Возможности для новых идей создания журналов безграничны!

НАПИСАНО В МАРТЕ

Петух кукарекает,

Ручей текущий,

Твиттер маленьких птиц,

Озеро сияет,

Зеленое поле спит на солнышке;

Самый старший и самый младший

Работаем с сильнейшими;

Крупный рогатый скот пасется,

Их головы никогда не поднимаются;

Сорок кормящих, как один!

Как побежденная армия

Снег отступил,

А теперь плохо

На вершине голого холма;

Пахарь кричит – анон – анон:

В горах радость;

В фонтанах жизнь;

Плывут облака,

Преобладает голубое небо;

Дождь закончился!

~ Уильям Вордсворт, 1801

Разве не удивительно, что стихотворение, которому более 200 лет, все еще так актуально в нашей жизни сегодня? Я думаю, что они говорят правду: чем больше что-то меняется, тем больше остается прежним.Это дает мне глубокое чувство безопасности. Что это для тебя значит?

Последние мысли о детях, дневники и стихи

Как и в случае с дневником, нет правильного или неправильного толкования поэзии. Скорее, все дело в творческом выражении мыслей и чувств таким образом, который лучше всего подходит для человека.

Исследуйте, делитесь и обсуждайте, что поэзия значит для вас и вашего ребенка. Уважайте каждую идею, которая приходит в голову, и ОТМЕЧАЙТЕ множество идей и идей, которые вы обязательно откроете вместе.Я приглашаю родителей повсюду насладиться опытом изучения стихов со своим ребенком. Это лишь одна из многих замечательных идей для ведения дневника в моем блоге. О, и ознакомьтесь с этими 25 идеями творческого ведения дневника.

До следующего раза, удачного дневника…

Джилл Шенберг,
Создатель и куратор журнала «Друзья»

  • Pinterest
  • Facebook
  • Twitter

5 невероятных черт детской поэзии

В честь Национального месяца поэзии я приглашаю вас открыть мир поэзии своим детям , исследуя любимую антологию и прислушиваясь к особенностям детской поэзии – тем элементам, которые оживляют поэзию!

Сегодня мы собираемся взглянуть на звукоподражания, повторение звуков, повторение слов, рифму, и образный язык .

Добавьте поэзии в школьные занятия на дому. Ваши дети полюбят!

Радость детской поэзии

Эта статья содержит партнерские ссылки на книги. Я уверен, что ваша семья понравится!

Я практически порезался на «Детском саду стихов» Роберта Луи Стивенсона. Наши домашние книжные полки были забиты томами поэзии, как классической, так и современной. Я знал Лонгфелло, Дикинсона и Чосера, но каким-то образом, если не считать той дорогой книги Стивенсона (и изрядной дозы Доктора Дж.Seuss

), я никогда по-настоящему не знал радости детской поэзии и всех ее чудесных свойств.

Открытие!

Занятия детской литературой в колледже все изменили, познакомив меня с этим восхитительным жанром через произведения Кристины Россетти, Вальтера де ла Маре, Рэйчел Филд, и других.

Спустя годы я наткнулся на Книгу стихов для детей «Случайный дом» (теперь с загнутыми ушами и потрепанными от любовного использования). Эта антология, составленная Джеком Прелуцким, наполнена классическими и современными стихами, которые нравятся детям.

Много ночей девочки прижимались к постели, пока я представлял их Майре Ливингстон Кон, Еве Мерриам и другим поэтам, которые ткали крошечные гобелены из ярких слов и образного языка . Им нравились причудливые, причудливые и часто юмористические стихи, которые мы читали вместе перед сном!

Как познакомить детей с поэзией

Детские стихи будоражат чувства и воображение литературными приемами, ярким словарным запасом и чистой радостью слов.Хорошее стихотворение обычно включает в себя несколько поэтических приемов. Когда вы читаете вслух своим детям, поможет им прислушаться к , чтобы узнать об этих потрясающих функциях.

1. Слушайте звукоподражания

Звукоподражание – слово, имитирующее звук . Предложите своим детям послушать такие слова, как гул, глоток, свист, хрюк, звон, и гул, . «Рыбная вечерняя песня» Дахлова Ипкара наполнена примерами звукоподражания, что делает поэму особенно интересной для чтения вслух.

  Водопад  
Капля за каплей,
Plip plop,
Drip drop,
Plink plunk,
Splash splish…

2.Слушайте повторяющиеся звуки

Аллитерация возникает, когда слова, которые расположены близко друг к другу, имеют один и тот же начальный звук. Вашим детям понравится слушать примеры аллитерации, такие как Рождественский торт для звяканья детей или Ярче цветка / Тоньше нитки.

Форма аллитерации, известная как созвучие, фокусируется на том же согласном звуке в середине или конце слова, как в Пчелы Жасмина сошли с ума / Когда косилка срезала цветок.

«Спой мне песню» Н. М. Бодекера не только загружен примерами аллитерации и созвучия, это просто настоящее удовольствие читать!

  Спой мне песню  
чайников и труб:
Трубы и чайники
И палочки и краны,
трипперы и ловушки
и обертки от мармеладных бобов

1 и обертки от мармелада в пижаме

1 на молнии и кнопках…

3.Слушайте повторяющиеся слова

Повторение в стихах приятно для уха , поэтому оно часто встречается в детских стихотворениях и является одной из самых забавных особенностей поэзии. Стихи могут не только содержать повторяющиеся звуков , они также могут содержать повторяющиеся слов . Вот забавный пример:

  Будет ли погода хорошая  
Или погода будет плохой
Будет ли погода холодной
Или будет жаркой…

Наряду с аллитерацией и созвучием Карла Кускин использует повторение слов в своем стихотворении «Весна.”

  Я кричу  
Я пою
Я качаюсь сквозь деревья
Я летаю высоко
С жужжащими черными пчелами.
Я солнце
Я луна
Я роса на розе.
Я кролик
Чья привычка
Дергает носом…

4. Слушайте рифму

Поэзия не обязана рифмовать, но многие стихи ее умеют.Обучите уши детей слушать строк, заканчивающихся одним звуком .

Куплеты состоят из двух рифмующихся строк подряд, как в «Eletelephony» Лауры Э. Ричардс. Этот образец рифмы называется AABB .

  Жил-был слон,  
Кто пытался воспользоваться телефоном ---
Нет! Нет! Я имею в виду телефон
Кто пробовал пользоваться телефоном ...

Иногда каждая вторая строчка в стихотворении рифмуется, как в «Белом окне» Джеймса Стивенса.Этот образец рифмы называется ABAB .

  Луна приходит каждую ночь, чтобы подглядывать  
Через окно, в котором я лежу :
Но я притворяюсь, что сплю;
И наблюдайте, как медленно движется Луна на ...

В других стихотворениях только вторая и четвертая строки могут быть рифмованными, как в «Утро кротче, чем они были» Эмили Дикинсон. Этот образец рифмы называется ABCB .

  Морны покорнее, чем были,  
Орехи коричневеют,
Щека у ягод пухленькая,
Роза за городом...

5. Слушайте образный язык

Поэзия не оставляет места скучным, скучным словам. Благодаря тому, что поэт использует описательный язык, ваши дети смогут представить цвета, звуки и текстуры стихотворения. Сравнения, метафоры, и персонификация – примеры образного языка. Образный язык содержит образы, сравнивающие одно с другим.

Сравнения сравнивают две вещи, которые в основном разные, но имеют сильное сходство.Для сравнения: « это похоже на то». ”Они используют LIKE или AS для сравнения. Мэй Свенсон использует сравнение в «Ночном лесу».

  Бинокль сова  
крепится к конечности
как фонарь ...

Метафоры также сравнивают две разные вещи, но без слов LIKE или AS. Метафоры просто говорят: «, это , это , то ». В книге «Все виды времени» Гарри Бен метафорически описывает время.

  Секунды - ошибки  
минут - дети
часов - люди
дней - почтальоны ...

И в этом примере персонификации стихотворение Джеймса Стивенса «Чек» заставляет Ночь казаться загадочной женщиной.

  Ночь по земле ползла!  
Она ползла и не издавала звука
Пока не добралась до дерева: А потом
Она прикрыла его и снова украла.
По траве у стены!
- Я слышал шелест ее шали
Когда она бросала черноту повсюду
По небу, земле, воздуху ...

Детская поэзия – радость чувств. Надеюсь, вы сразу же приступите к делу – вас ждет чудесный мир слов!

Поэзия не обязательно должна быть скучной! Вашим детям понравится “Давай напишем стихи-образы”! Этот цифровой ресурс позволяет им развлечься словами, когда они узнают о поэтических приемах и речевых фигурах , которые делают чтение стихов таким увлекательным!

Кроме того, в программе домашнего обучения WriteShop Primary и WriteShop Junior есть по крайней мере один увлекательный урок поэзии на каждом уровне.Ваши дети весело проведут время с поэзией!

Изображение: Гай Эванс, любезно предоставлено Creative Commons

Станца и строчка в поэзии: Урок для детей – Урок английского [Видео 2021]

Линия за строкой

Вы когда-нибудь смотрели фильм в кинотеатре? Если да, то вы знаете, насколько важно найти лучшее место в рядах сидений перед экраном. В поэзии строка похожа на ряд сидений в кинотеатре. Строки – это текст, занимающий одну строку или строку в стихотворении.Стихи могут иметь любое количество строк. Сколько строк вы можете найти в стихотворении Кенна Несбитта «Кашель»?

Кашель

Если вы сказали 10 строк, то вы правы! Каждая строка текста представляет собой строку, а текст состоит из 10 строк.

Строки важны в поэзии, потому что некоторые типы стихов зависят от количества строк в них. Например, и хайку, и фонари состоят только из трех линий. Лимерики и синкваны – это примеры стихотворений, состоящих ровно из 5 строк.Сонеты же состоят из 14 строк стихов. Стихи не были бы стихами без строк.

Stand By Your Stanza

Какая ваша любимая книга? Это про космических пришельцев или цыплят секретных агентов? О чем бы ни была ваша любимая книга, в ней, скорее всего, есть параграфы. Эти абзацы группируют предложения на одну и ту же тему вместе, чтобы помочь вам понять историю. Если вы читаете о скрытных куриных агентах, вы, вероятно, найдете параграф о том, что они «вынашивают» план, чтобы поймать плохого парня.

В поэзии строф – это как абзацы в рассказе. Станцы – это строки, которые сгруппированы вместе и отделены от других строк и обычно описывают одну и ту же тему. В стихотворении может быть любое количество строф.

Посмотрите стихотворение Льюиса Кэрролла «Крокодил». Сколько строф в этом стихотворении?

Крокодил

Если вы сказали 2, значит, вы правы! Вы можете сказать, что есть 2 строфы, потому что первые 4 строки перечислены вместе, за ними следует некоторый пробел перед перечислением второго набора из 4 строк.Первая строфа говорит о хвосте крокодила, а вторая строфа говорит о том, как он охотится на рыбу. Если бы вы были рыбой, вы бы, вероятно, не подумали, что пасть крокодила нежная или улыбающаяся. Ой!

Станцы могут иметь любое количество строк; однако многие поэты делят свои стихи на следующие типы строф:

  • Куплеты состоят из двух строк.
  • Tercets имеет 3 линии.
  • четверостишие состоит из 4 строк.
  • Quintains имеет 5 строк.
  • Сестец имеет 6 линий.

Посмотрите стихотворение Роберта Льюиса Стивенсона «Моя тень». Сколько и каких строф использует поэт в этом стихотворении?

Моя тень

В стихотворении 4 строфы по 4 строчки в каждой. Станцы с 4 строками называются катренами.

Без «тени» сомнения, стихи не существовали бы без строк и строф!

Краткое содержание урока

Все стихотворения содержат строки и строфы.Строка – это строка текста в стихотворении, похожая на ряд сидений в кинотеатре. Строка – это группа строк, которые расположены отдельно от других строк, подобно абзацу в эссе.

Примеры строфы в поэзии

Строфа – это группа строк, которые образуют основную метрическую единицу стихотворения. Итак, в стихотворении из 12 строк первые четыре строки могут быть строфой. Вы можете идентифицировать строфу по количеству строк в ней и ее схеме рифмы или рисунку, например A-B-A-B.Есть много разных типов строф.

Примеры различных типов строф в стихотворениях

Станцы классифицируются по количеству включенных в них строк. Вы часто увидите пустую строку после строфы в стихотворении. Взгляните на эти примеры сонетов, чтобы увидеть, какие типы строф вам бросаются в глаза.

Куплет

Куплет – это строфа из двух рифмующихся строк. Например:

“Но если ты жив, не помнишь, чтобы быть,
Умри холостым, и твой образ умрет вместе с тобой.«
-« Сонет III », Уильям Шекспир

Tercet

Терцет – это строфа из трех строк, которые могут рифмоваться, а могут и нет. Терсеты также известны как тройни. Например:

«О, Галуппи, Бальдассаро, это очень грустно находить!
Я вряд ли могу вас неправильно понять; это докажет, что я глухой и слепой;
Но хотя я понимаю ваше значение, это с таким тяжелым умом!»
– «Токката Галуппи», Роберт Браунинг,

Катрен

Катрен – это строфа с четырьмя строками, которые могут рифмоваться, а могут и нет.Например:

«Он встряхивает свои ремни безопасности.
Чтобы спросить, нет ли ошибки.
Единственный другой звук – это свист.
Легкий ветер и пушистые хлопья».
– «Остановка у леса снежным вечером», Роберт Фрост

Quintain

Quintain – это строфа из пяти строк, которые могут рифмоваться, а могут и нет. Например:

«В золотой молнии
Заходящего солнца,
Над облаками сияющими,
Ты плыви и беги,
Как бестелесная радость, чья гонка только началась.«
-« Ода жаворонку », Перси Биши Шелли

Сестет

Сестет – это строфа из шести строк, которые могут рифмоваться, а могут и нет. Например:

“И когда я чувствую, прекрасное создание часа!
Что я никогда больше не буду смотреть на тебя,
Никогда не буду наслаждаться волшебной силой
Неотражаемой любви – тогда на берегу
Я остаюсь один в большом мире, и думаю
, Пока Любовь и Слава не исчезнут в ничто “.
– «Когда я боюсь, что перестану быть», Джон Китс

Септет

Септет – это строфа из семи строк, которые могут рифмоваться, а могут и нет.Например:

«Но наша любовь была намного сильнее, чем любовь
Из тех, кто был старше нас –
Из многих гораздо мудрее нас –
И ни ангелы на Небесах наверху,
, ни демоны внизу под морем,
Не могут никогда не отделяй мою душу от души
Прекрасной Аннабель Ли “;
– «Аннабель Ли», Эдгар Аллан По

Октава

Октава – это строфа из восьми строк, которые могут рифмоваться, а могут и нет. Например:

“Когда я думаю о том, как расходуется мой свет,
До половины моих дней в этом темном и широком мире,
Жил со мной бесполезно, хотя моя душа более согнута.
” Неужели Бог требует дневного труда, отказавшись от света? ”
Спрашиваю с любовью.Но терпение, чтобы предотвратить “
-” Сонет 19: Когда я думаю о том, как расходуется мой свет “, Джон Милтон

Более известные стихотворения в поэзии

Если вы хотите изучить строфы, несложно найти множество примеров. Вы заметите их, как только прочтете первый раздел стихотворения. Обычно они группируются по рисунку рифмы и / или количеству строк с перерывом между строфами. Давайте посмотрим на некоторые из самых известных стихотворений и насладимся подборкой их строф.

Не уходи нежно в эту спокойную ночь Дилан Томас

Это известное стихотворение Дилана Томаса состоит из пяти терцетов, оканчивающихся четверостишием.

«Не уходи нежно в эту спокойную ночь,
Старость должна гореть и буйствовать в конце дня;
Ярость, ярость против угасания света»

Роберт Фрост не пошел по дороге

Это любимое стихотворение Роберта Фроста состоит из четырех квинтэнов или четырех строф по пять строк в каждой.

«Две дороги расходились в желтом лесу,
И жаль, что я не смог проехать оба
И быть одним путником, долго я стоял
И смотрел на одну, насколько мог.

Маргаритка мягко следует за солнцем, Эмили Дикинсон

Это стихотворение Эмили Дикинсон состоит из двух сестетов или двух строф по шесть строк в каждой.

«Маргаритка следует за мягким солнцем,
И когда его золотая прогулка закончена,
Робко сидит у его ног.
Он, проснувшись, находит цветок рядом.
« Зачем, мародер, ты здесь? »
«Потому что, сэр, любовь сладка!» »

Примеры строф в песнях

Если вы когда-нибудь подпевали своей любимой песне, вы, скорее всего, спели несколько строф. В музыке они известны как стихи. Песни – это просто стихи, положенные на музыку. Имея это в виду, вы должны уметь определять каждую строфу и ее индивидуальную длину.Обычно песни состоят как минимум из двух куплетов, бриджа (который может повторяться, а может и не повторяться) и припева (который обязательно повторяется). В примерах ниже вы заметите, что лирика поразительно похожа на строфы, которые мы изучаем в поэзии.

Песни, как и стихи, могут быть балладами. Изучите несколько примеров баллад, и вы увидите, что многие из великих музыкантов, включая Элвиса Пресли, Элтона Джона и Эрика Клэптона, являются мастерами-поэтами, выражающими себя в лирической форме.

Знамя, усыпанное звездами

Из этого первого куплета «Усеянного звездами знамени» вы можете начать понимать, что национальный гимн Америки на самом деле является стихотворением.В нем четыре строфы. Каждая строфа состоит из восьми строк ( октавы ), и есть четко выраженный образец рифмы.

«О, скажи, ты видишь в раннем свете рассвета?
Что с такой гордостью мы приветствовали в последний отблеск сумерек?
Чьи широкие полосы и яркие звезды пронизывают опасную битву,
С тех валов, которые мы наблюдали, так храбро струились потоки?
И красный свет ракеты, взрывающиеся в воздухе бомбы,
Ночью доказали, что наш флаг все еще на месте.
О, скажи, это усыпанное звездами знамя еще размахивает
Над землей свободных и домом храбрых? »

Каждый вдох

Вы когда-нибудь думали о своей любимой группе как о группе поэтов? Это правда, если они пишут свои собственные тексты. Возьмите этот квинтет из Every Breath You Take by The Police.

«С тех пор, как ты ушел, я потерялся без следа
Мне снится ночь, Я вижу только твое лицо
Я оглядываюсь, но это ты, я не могу заменить
Мне так холодно, и я жажду твоих объятий
Я продолжаю плачущий ребенок, детка, пожалуйста »

Я не хочу ничего упускать

Точно так же Aerosmith написал «Я не хочу пропустить ничего» в форме sestet .

«Я мог бодрствовать, просто чтобы слышать, как ты дышишь»
Смотри, как ты улыбаешься, пока спишь
Пока ты далеко и мечтаешь
Я мог бы провести свою жизнь в этой сладкой капитуляции
Я мог бы остаться в этом моменте навсегда
Каждый момент Я очень ценю момент, проведенный с тобой ».

Сделай дождь

Эд Ширан известен не только своими навыками игры на гитаре, но и прекрасными текстами. Взгляните на его мастерство в песне Make It Rain, написанной в форме строфы октавы .

«Когда грехи моего отца
Тяжеловесны в моей душе
И боль моей матери
Не отпустит меня
Ну, я знаю, что с неба может прийти огонь
Чтобы очистить чистейших королей
И хотя Я знаю, что этот огонь приносит мне боль
И все равно, и все равно »

Бум, бум Разве не здорово быть сумасшедшим?


Детские песни также содержат строфы. Обычно они беззаботные и забавные, содержат простые и легкие слова, которые дети могут выучить.Песня Boom, Boom Ain’t It Great to Be Crazy? содержит почти все катрены .

«Лошадь, блоха и три слепых мыши.
Села на надгробие, стреляя в кости.
Лошадь поскользнулась и упала на блоху».
«Упс! Сказал блоха, на мне лошадь!»

Этот старик

Веселая детская классика «Этот старик» включает в себя все квинтэнов .

«Этот старик, он играл один,
Он играл в безделушку большим пальцем,
С помощью безделушки, ловкости, удара падди,
Дай собаке кость;
Этот старик катился домой»

Поэзия, воплощенная в жизнь

Со временем вы увидите, насколько легко определить строфу как в стихах, так и в песнях.Подобно известным авторам песен и поэтам прошлого, вы тоже можете определить строфу и создать прозу, которая просуществует веками. Когда вы освоитесь со строфами и их параметрами, приготовьтесь исследовать их аналог, свободный стих, в этих примерах стихотворений вольного стиха. Это дикое дитя поэтического мира, без правил, без рифмы и без ритма. Посмотрите, какой из них вы предпочитаете.

Стихотворений о школе

Вот сборник стихотворений о школе, написанных для вашего удовольствия.Вы найдете стихи, в которых рассказывается о различных этапах образования, в том числе стихи о дошкольном учреждении, детском саду, начальной, средней и старшей школе.

Один о возвращении в школу, а другой о первом дне в школе.

Стих о конце учебного года – один из самых популярных.

Надеюсь, смешной заставит вас смеяться.

Я думаю, что для нас важно мотивировать и вдохновлять наших детей получать удовольствие от учебы, поощряя их получать удовольствие от обучения и помогая им преуспевать.

Дети также должны положительно относиться к школе, осознавая, что это веселое место, где они могут общаться с друзьями, а также быть активными физически.

Давайте начнем с очень общего стихотворения о школе для детей. Этими стихами можно поделиться с детьми любого возраста.

Школа

Школа – это нечто,
мы все должны принять.
Знания, которые нам нужны,
, чтобы искать и преследовать.

Предметы и стили обучения,
многочисленны и разнообразны.
Как и рюкзаки,
нужно носить с собой всем.

Спорт, клубы и развлечения,
на каждом шагу.
Так много нужно сделать,
учиться и учиться.

Чтобы получить максимальную пользу от школы,
мы должны постоянно посещать.
За каждым углом,
всегда есть друг.

Наши любимые учителя,
, приветливые и добрые.
Их страсть и работа,
– расширить кругозор.

Школа – это нечто,
мы все должны принять.
Просто не забывайте учиться,
в удобном для вас темпе.

По дереву.карты

Как и в последнем стихе, я твердо верю, что детям нужно позволять учиться в своем собственном темпе.

Лично я считаю, что мы слишком много их тестируем.

Вместо этого, я думаю, было бы более эффективно, если бы мы позволили им больше сотрудничать со своими одноклассниками.

Мы также должны помочь им сосредоточиться на предметах, которые им больше всего нравятся.

Я не говорю, что им не нужно всестороннее образование.Они делают. Но мы должны позволить им сосредоточить большую часть своего времени на предметах, которые им действительно нравятся.

Это позволит им позже специализироваться в своем образовании и стать великими в том, что они любят.

Следующее стихотворение о детском саду. Дошкольное образование или детский сад очень важно для раннего развития любого ребенка. Этим стихотворением можно поделиться с детьми, которые в настоящее время посещают дошкольные учреждения, и оно призвано мотивировать их.

Дошкольное учреждение – это развлечение

Дошкольное учреждение очень интересно,
и очень весело.
Играйте с друзьями,
улыбайтесь и бегите.

Дошкольное учреждение – это место,
, где можно многому научиться.
Ваш учитель скажет вам,
, почему у птиц есть крылья.

Наслаждайтесь интересными занятиями,
– декоративно-прикладным искусством.
Послушайте рассказы,
и поделитесь смехом.

В дошкольном учреждении можно поиграть,
все эти очень хорошие игры.
Это действительно весело учиться,
имена всех.

Просто посмотрите вокруг,
, и вы увидите столько игрушек,
Некоторые друзья – девочки,
и некоторые – мальчики.

Дошкольное учреждение – это здорово,
получайте удовольствие, когда учитесь.
Не забудьте поделиться,
и дождитесь своей очереди.

По дереву.карты

Если ваш ребенок скоро будет ходить в детский сад или ему трудно к нему приспособиться, возможно, вам поможет приведенное выше стихотворение.

Вы всегда можете распечатать его, прочитать своему ребенку и позволить ему или ей раскрасить и украсить.

Когда шедевр будет готов, вы можете повесить его на стену и прочитать перед сном.

Надеюсь, что-то подобное убедит вашего ребенка в том, что дошкольное учреждение – это счастливое и веселое место.

А вот стихотворение для детей постарше.

Детский сад

Если ты дошла до детского сада,
ты должен быть очень умным.
Ты забавный ребенок,
разбирающийся в искусстве.

Теперь вы готовы,
, чтобы узнать намного больше.
О жирафах, слонах,
и рыкающих львах.

Задавая вопросы,
важен и велик.
Если вы хотите расти,
вы должны закончить свою тарелку.

Пожалуйста, слушайте,
тихо и хорошо.
Для этого волшебного,
школьного звонка.

Вы узнаете,
естественные науки и математику.
И важность принятия,
обычная баня.

Детский сад весело,
с друзьями и воспитателями.
Ваше воображение создаст
дружелюбных существ.

По дереву.карты

Дети в детском саду подготовлены к рутине и требованиям школьной жизни, которая начинается в 1 классе.Их учат общаться и сотрудничать с другими детьми. Их также знакомят с математикой, естественными науками, грамматикой и другими предметами, которые они должны будут освоить в ближайшие годы.

Им также предлагается выражать и развивать свои творческие способности. Этого точно не хватает детям в этом возрасте.

Вот стихотворение для всех учеников начальной школы. Некоторые из вас могут называть это начальной или начальной школой.

Моя школа

Мне очень нравится моя школа,
, и я просто хочу сказать:
Вот где я провожу
большую часть дня.

Бесчисленные занятия,
Я должен делать.
Для декоративно-прикладного искусства,
Я всегда использую клей.

На уроке математики
я учусь складывать и вычитать.
десять умножить на десять равно сто,
это абсолютный факт.

Один из моих любимых классов,
, веселый и называется тренажерный зал.
Я почти могу дотронуться,
это баскетбольное кольцо.

Мне также нравится учиться,
сложных слов для написания.
Мои уши запрограммированы,
на этот школьный звонок.

Мне очень нравится моя школа,
, и я просто хочу сказать:
Я всегда взволнован,
– на следующий день.

По дереву.карты

Посещение начальной школы часто является очень увлекательным этапом в образовательной жизни ребенка. Есть много способов, которыми дети занимаются в это время. Участие в спортивных и школьных мероприятиях и обучение общению с другими детьми помогают им приобрести навыки, которые они будут использовать на протяжении всей своей жизни.

Следующее стихотворение было написано для детей, которые учатся в средней или неполной средней школе. Обычно это между 6 или 7 и 9 классом. Но это может отличаться в разных странах или штатах.

Понять

Школа часто,
– серьезное дело.
Ваш учитель ожидает, что вы,
, сядете прямо на свой стул.

Во время занятий вы не любите,
вы можете хмуриться.
Только будьте осторожны,
ваши оценки могут понизиться.

Обучение обязательно начинается,
– с позитивного настроя.
За эту возможность,
выразим некоторую благодарность.

Уловка состоит в том, чтобы получать удовольствие,
предметов, которые кажутся вам любопытными.
Те, которые вам не нравятся,
не вредят.

Не забывайте физически,
и мысленно тренируйтесь.
Все начинается,
с твоего прекрасного мозга.

Вашим одноклассникам может понадобиться,
рука помощи.
Ты хорошо учишься,
понимаешь.

По дереву.карты

Иногда уловка с детьми в средней школе состоит в том, чтобы попытаться их мотивировать. Я думаю, что интерактивные занятия и ролевые игры – отличный способ привлечь детей, которым быстро скучно в школе.

Я надеюсь, что приведенное выше стихотворение поможет вам наладить контакт с вашим ребенком среднего школьного возраста.

Следующее стихотворение о средней школе, также известной как средняя школа. Это должно быть смешно, но вы можете судить об этом.

Сложное состояние

Средняя школа – это конечно,
сложное состояние.
Начинается,
как простое прослушивание.

Сразу после приветствия,
вас сразу судят.
Сопровождается давлением,
и неоднократно толкается.

Много домашних заданий,
для оттачивания каждого навыка.
Некоторые из ваших друзей,
просто хотят, чтобы вы расслабились.

Придерживайтесь своих ценностей,
лично поклялись.
Приложив терпение и время,
вы определите местонахождение своей толпы.

Попытайтесь вспомнить,
это всего лишь несколько лет.
Нет смысла проливать,
все эти слезы.

Средняя школа – это конечно,
сложное состояние.
Сохраняйте это реальным,
и завершите свою миссию.

По дереву.карты

Не всегда легко вписаться в учебу в старшей школе. Есть положительное и отрицательное влияние на подростков в те годы. Они сталкиваются с решениями на каждом шагу, и многие из них могут повлиять на их дальнейшую жизнь.

Лично я считаю, что подросткам важно найти группу детей, разделяющих схожие ценности. Также неплохо оставаться занятым, записавшись на внеклассные мероприятия, такие как спорт или внеклассные занятия.

Следующее смешное стихотворение о школе подойдет любому ребенку школьного возраста.

Зачем нужна школа

Объясните, пожалуйста,
Зачем нам школа.
Сидеть за этими столами,
мучительно и жестоко.

учителей,
наставляют и учат.
Дайте мне iPad,
и я научусь на пляже.

Зачем платить учителям,
давайте будем экономными.
Я получу информацию,
прямо из Google.

У меня еще одна,
сложная просьба.
Давайте избавимся от
экзаменов и этого теста.

Мы любопытные дети,
знаний мы ищем.
Наша система образования,
, мы обязательно должны доработать.

Это мой аргумент,
почему нам НЕ нужна школа.
Давайте сделаем это законом,
или просто правилом.

По дереву.карты

Надеюсь, вам понравилось это стихотворение о школе. Если вы студент, распечатайте его и развлекайте родителей, читая им. Не думаю, что вы их убедите, но уверен, что вы рассмешите их.

Следующее – стихотворение о возвращении в школу.Он призван вдохновить детей на начало нового учебного года. Не стесняйтесь использовать это как форму поощрения. Повесьте его на дверь вашего ребенка и прочитайте с ним несколько раз до их первого дня возвращения.

Снова в школу

Еще один замечательный учебный год,
вот-вот начнется.
Вы узнаете новое,
и станете очень умным.

Вы узнаете о
звездах и луне.
Я знаю, ты не можешь ждать,
это произойдет очень скоро.

Вы встретите новых друзей,
и повеселитесь.
School будет чувствовать себя,
, как огромный хоумран.

Твои учителя помогут,
ты многому научишься.
О французском,
британском и голландском.

Вы также узнаете,
Теория относительности Эйнштейна.
Проведение научных экспериментов,
будет образовательной деятельностью.

У меня есть еще одно предложение,
, снова в школу.
Не забудьте поднять руку,
, если у вас есть вопрос.

По дереву.карты

Это стихотворение призвано напомнить маленьким детям, что вернуться в школу будет весело. Поначалу они могут не согласиться после чудесно веселых летних каникул. Но как родителям мы должны мотивировать их и побуждать их с нетерпением ждать наступающего учебного года.

Этим стихотворением в первый день школы можно поделиться с детьми, поступающими в детский сад или первый класс.

Первый день

Это будет ваш самый первый
день в школе.
Будет весело.
Будет круто.

Ты многому научишься,
да еще и поиграешь.
С новыми друзьями,
каждый учебный день.

Не забывай улыбаться,
и не забывай смеяться.
Вы послушаете рассказы,
о желтом жирафе.

Во время перерыва вы,
сможете поиграть на улице.
Что это за игра,
, где тебе нужно прятаться?

Я знаю, что тебе понравится,
– твой первый день в школе.
Ты хороший ребенок,
умный и крутой.

По дереву.карты

Многие дети боятся первого дня в школе. Это потому, что это изменение в их среде, и они могут чувствовать себя уязвимыми и находящимися под угрозой. Вот почему мы должны успокоить их и подготовить позитивными мыслями до этого дня. Уловка состоит в том, чтобы заинтересовать их всех.

Заключительное стихотворение – это конец школьного стихотворения, в котором говорится о завершении учебного года. Поделитесь им с любым ребенком в начальной или начальной школе.

Конец

В этом учебном году подошел к концу учебный год
.
Попрощайтесь с каждым,
учителем и другом.

Вы четко сделали,
много работы.
Летние каникулы,
– ваша награда или привилегия.

Просто запомните,
продолжать читать.
Это поможет,
клетки вашего мозга питаются.

Летом в
можно расслабиться.
Играйте на улице,
и ешьте здоровые закуски.

Не забудьте показать,
вашим родителям ваши оценки.
Честно говоря,
не прячется за плафонами.

Ваш учебный год
подошел к концу.
Приятного лета,
рекомендую.

По дереву.карты

Большинство детей с нетерпением ждут окончания учебного года.

Это потому, что они полны такой энергии, что они просто хотят провести весь день, играя и бегая.

Вот и подошли к концу стихотворения о школьном разделе.

Надеюсь, вы нашли то, что искали.

Ферма стихов: Повторение Повторение Повторение


Повторяющиеся попугаи

от Эми LV


Прежде всего, я хотел бы поблагодарить Джаму Раттиган за то, что она пригласила меня на ее серию «Поэзия Potluck» 2011 года! Вчера в Jama’s Alphabet Soup Джама представил мое стихотворение «Колыбельная Матери Птицы» вместе с дорогим семейным рецептом и некоторыми фотографиями с Фермы Поэм, также известной как Ферма Сердечного Камня.Быть посетителем ее веселого и причудливого блога – такое удовольствие.

Повторение

Студенты – повторение успокаивает, успокаивает и сильно. Как читатели, мы любим повторять строки и изображения в книгах, и нам тоже нравится их в наших стихах.

Одна вещь, которую вы заметите, читая стихи, – это то, что часто в них есть повторяющиеся отрывки. Это могло быть слово. Это может быть ритм. Это может быть целая строка или целая строфа. Иногда стихи бывают круговыми, повторяя начало и конец.Обратите внимание на повторение в чтении и попробуйте его в письме.

В этом стихотворении вы можете увидеть одну строку, которая повторяется дважды, а также то, что многие строки начинаются с одного и того же слова.


с сентября 2010 г.

Этот стихотворение обрабатывает целые куски текста, но вы можете видеть, как структура то же самое почти в каждой строке … “A ….. is a ……..”


от ноября 2010 г.

В этом стихотворении одна строка повторяющегося текста чередуется с чем-то другим.


с июля 2010 г.

Вот еще несколько стихотворений с повторением. Что повторяется в каждом? Если вы думаете, что одна из этих повторяющихся техник интересна, попробуйте ее в собственном тексте и, пожалуйста, поделитесь в комментариях!

Список дел
Каждую ночь повсюду
Toe Jam Jam

На этой последней неделе Национального месяца поэзии я буду продолжать публиковать сообщения о различных идеях и стратегиях написания стихов.После этого The Poem Farm возьмет короткий перерыв, пока я пытаюсь определиться с новым предприятием для этого места. Если у вас есть предложения или рекомендации, пожалуйста, сообщите!

Повторения и уроки поэзии этого месяца

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.