Список неизменяемые слова 2 класс: Презентация к уроку русского языка “Неизменяемые слова” 2 класс | Презентация к уроку по русскому языку (2 класс):

Конспект урока по русскому языку “Изменяемые и неизменяемые слова, их употребление в речи” 3 класс

У: Обратите внимание, что слова, которые вы не подчеркнули имеют окончание. Значит

эти слова изменяемы

6. Закрепление полученных знаний

6.1 Игра «Магазин»

У: Теперь предлагаю поиграть в игру, которая называется «Магазин». Ваша задача-

распределить эти слова по столбикам, в первый столбик вы записываете изменяемые

слова, а во второй-неизменяемые слова. На выполнение задания – 2 минуты

Карточка: шимпанзе, конфета, пальто, кофе, ручка, пони, желе, платье, какао, пенсне,

мячик, альбом,

У: я вам называю слово, а вы говорите, изменяемое оно или неизменяемое

Изменяемы: конфета, ручка, мячик, альбом, платье

Неизменяемые: шимпанзе, пальто, кофе, пони, желе, какао, пенсне

У: хорошо, поднимите руку, кто выполнил все правильно, а кто сделал одну ошибку?

У: вы очень внимательные, молодцы, а если кто-то ошибся, не расстраивайтесь, я уверена,

что вы учтете свои ошибки

У: я предлагаю вам познакомиться с лексическими значениями слова «Пенсне»

Пенсне- очки без душек, держащиеся при помощи пружинки, заменяющей переносицу

Шимпанзе- обезьяна

Безе- десерт из взбитых с сахаром и запеченных яичных белков

Пони-маленькая лошадь

Эскимо- глазированное мороженое на палочке

7. Рефлексия

У: У вас на столах лежат карточки. Вы должны закончить предложения

Сегодня я узнал…

На уроке я научился….

Мне было трудно….

Мне было непонятно….

Теперь я знаю, что…

Я бы хотел узнать, почему…

8. Подведение итогов

У: Наш корабль благополучно причалил к классной пристани.

У: Давайте еще раз вспомним, у каких частей слова мы сегодня были в гостях?

Д: приставка, корень, суффикс, окончание

У: что вы сегодня узнали на уроке?

У: чем отличаются изменяемые слова от неизменяемых?

Д: изменяемые слова имеют окончание, а неизменяемые нет

У: Итак, молодцы, ребята. Я вижу, что сегодня на уроке большинство работали активно –

вы большие молодцы. Я хотела бы отметить тех, кто активно работал на уроке, это …. А

те, у кого пока еще не все получается, не расстраивайтесь, на следующем уроке у вас

обязательно все получится.

9.Организованное завершение урока

У: Все встали. Спасибо Вам большое за активную работу на уроке. Готовьтесь к

следующему уроку. До свидания!

Конспект урока «Неизменяемые слова» по русскому языку для 2 класса

Урок по русскому языку ( 2класс)по программе «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф.Виноградовой.

Учитель начальных классов Листвина Людмила Александровна.

Тема: Неизменяемые слова

Цели:

продолжить работу со словами, форма которых не меняется;

отрабатывать умения изменять форму слова, находить и выделять окончания, в том числе нулевые, работая по алгоритму;

отрабатывать умение отличать слова с нулевым окончанием от неизменяемых слов;

обогащать устную и письменную речь учащихся;

развивать интерес к языку;

формировать умение самоконтроля.

Формируемые учебные универсальные действия:

• Личностные – развитие доброжелательности, доверия и внимательности к товарищам по классу, готовности к сотрудничеству, оказанию помощи.

• Регулятивные – целеполагание, как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно; прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения знаний; контроль – в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план способа действия в случае расхождения эталона. Оценка – выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.

• Познавательные – работая, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя; самостоятельно формулировать тему и цель урока после предварительного обсуждения; отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации; определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех.

• Коммуникативные – оформлять свою мысль в устной и письменной речи с учетом учебных и жизненных речевых ситуаций. Высказывать свою точку зрения и попытка её обосновать, приводя аргументы.

Ход урока:

Заходит мальчик Куня ( имя дано по первым буквам блока «Как устроен наш язык»)

– Ребята, кто пришел к нам на урок? Из какого блока наш урок?

Куня приглашает нас в путешествие в страну, где живут «непослушные»» слова. Название этой страны вы узнаете, если откроете учебник на странице 66 и прочитаете тему урока.

Сели поудобнее, выпрямили спинки. Отправляемся в страну «Неизменяемые слова». Совершая поездку на любом транспорте, пассажиры приобретают билеты. Вы тоже получите билеты, если выполните следующее задание.

Поиграем в игру «Измени слово».

Правила игры – измени слова так, чтобы они называли не один предмет, а много предметов (Слова : ландыш, дом, вечер, велосипед, буква, яблоко, книга, окно, звезда, пальто)

– Правильно ли ваш одноклассник употребил слово «пальто»?

– Почему нельзя сказать «пальты»? Почему это слово нельзя изменить?

– Как вы думаете ,как называются слова, которые не изменяются?

Обратимся к рубрике «Тайны языка» на странице 67 и сравним наши мнения. (обобщаются мнения детей)

– Совпадают ли наши мнения c рубрикой?

3. С заданием справились, и теперь кондуктор раздаст билеты. Но билеты с заданием. Нам предлагается собрать слова из слогов. Учителю тоже дается билет с заданием : Алоэ – комнатное , лекарственное растение

4. Работа в парах – дети собирают слова, учитель вывешивает их на доску.

-Посмотрите на слова , которые вы составили. Обозначьте у них окончание.

-Почему эти слова не имеют окончание?

-Как вы думаете, откуда появились эти слова в русском языке?

( прочитать толкование нескольких слов в толковом словарике в конце учебника)

5. Куня предлагает вам отгадать загадку

Асфальтированное,новое Через леса сосновые,

Через поля пшеничные,

Во всей своей красе

Дождем умыто, росами

Укатано колесами

Раскинулось…(шоссе)
-Какие слова вам помогли отгадать загадку? Как вы думаете, почему Куня загадал эту загадку?

-Каким словом можно заменить слово «Шоссе»? Чем отличается слово шоссе от слова дорога?

Работа со словом шоссе – записать, подчеркнуть «опасные» места.

6. Помогите Куне разгадать ребус

_- Кто был в метро и знает, что это такое? (рассмотреть иллюстрацию)

– Давайте обратимся к толковому словарю и прочитаем толкование этого слова. Совпало ли наше представление с толкованием слова?

– Можно ли назвать это слово неизменяемым? Почему?

Физкультминутка

7. Следующая остановка «Зоопарк». Но в зоопарке случилась беда, разбежались звери.

Помогите работникам зоопарка распределить зверей на две группы. Работа в группах. Задание распределить животных на 2 группы :пингвин, пони, слон, тигр, шимпанзе, кенгуру, верблюд. фламинго)

– Почему вы так распределили слова? Есть ли другие мнения?

– Что вы можете сказать о слове кафе? А о его названии?(выслушать мнения детей , показать иллюстрацию колибри). Записать слова в тетрадь, подчеркнуть «опасные»места.

9. Учебник с.67 упражнение 2 самостоятельно.

– Почему вы считаете , что выписали неизменяемые слова?

Пока вы выполняли упражнение, Куня услышал разговор, и ему показалось что что-то в нем не так. Послушайте его «День меня сегодня какой то неудачный! Утром завтракала и облилась кофеем.В кине сидела на последнем ряду и измазалась эскимом. По дороге домой оторвалась пуговица на пальте. А когда пришла домой, мама заставила сесть за пианину и выполнить задания.»

– Какие слова употреблены неверно? Объясните, почему?

Итог: Я думаю , что после сегодняшнего урока вы не будете допускать таких ошибок в употреблении таких слов

Колибри, кенгуру, шоссе,

Фламинго, пони, шимпанзе,

Какао, кофе, домино,

Пальто, кино и радио.

Слов этих ты не забывай

И никогда не изменяй

Конспект и презентация по русскому языку «Неизменяемые слова»

Цели:

познакомить учащихся со словами, форма которых не меняется;

отрабатывать умения изменять форму слова, находить и выделять окончания, в том числе нулевые, работая по алгоритму;

отрабатывать умение отличать слова с нулевым окончанием от неизменяемых слов;

обогащать устную и письменную речь учащихся;

развивать интерес к языку;

формировать умение самоконтроля.

Планируемые результаты:

Предметные: знание слов, форма которых не изменяется. ; умение выбирать нужное из предложенного.

Личностные: владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в группах.

Метапредметные: способность ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения.

Методы обучения: наглядно – словесный, проблемный, репродуктивный.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая, парная, индивидуальная.

Демонстрационный материал: демонстрационные карточки, опорные таблицы.

 Интерактивный материал: компьютерная презентация.

Ход урока:

1. Организационный момент

Сядьте ровно, все в порядке?

Открывайте – ка тетрадки

И какой сегодня день,

Все запишут нам не лень!

Учитель: Что же нам пригодится сегодня для успешной работы?

Дети: Внимание, усердие, старание, уважение друг к другу.

Учитель: А теперь за дело!

2. Минутка каллиграфии. (Слайд 2)

м мм ммм

 – Какая буква записана у вас в тетради?

 – Посмотрите внимательно на сочетания, установите закономерность и продолжите ряд. (с каждым разом число букв увеличивается на одну).

3. Словарный диктант. (Слайд 3)

Мороженое, береза, коньки, город, ветер, телефон.

 – Самопроверка.

Актуализация знаний.

Работа в группах по карточкам.

 – Прочитайте слова. Карточка №1

Собака, лиса, крот, сорока, пони, рыба, стрекоза, кенгуру, шимпанзе.

Учитель: Что объединяет эти слова? (Они отвечают на вопрос «Кто?», это животные, это имена существительные).

Учитель: Молодцы! Выделите окончания в словах.

– Но сначала давайте вспомним, как надо выделять окончания в словах, используем алгоритм.

АЛГОРИТМ на доску.

1. Изменяем форму слова по вопросам.
2. Ищем общую часть в формах слова.
3. Изменяемая часть является окончанием.

(Дети испытывают затруднение в словах пони, кенгуру, шимпанзе).

5. Постановка учебной задачи.

Учитель: Испытали ли вы при выполнении задания трудности?

(в словах кенгуру, пони, шимпанзе мы не можем отметить окончание, они не изменяются).

Дети: кенгуру, нет кенгуру, много кенгуру.

Выделите окончания в остальных словах.

 – Проверка. (Слайд 4)

Учитель: Молодцы! Какова тема урока?

Дети: Неизменяемые слова.

6. Открытие нового знания.

 – В русском языке есть имена существительные, которые не изменяются, а значит, не имеют окончания.

Примеры: пальто, кино, кафе, кенгуру, метро, пианино, эскимо, какао, пони, шоссе, меню, такси, радио, желе, кофе, лото.

(Слайд 5)

7. Словарная работа. (Слайд 6)

Загадки. Запись слов ПАЛЬТО, КИНО.

Поставьте ударение, подчеркните «опасные места».

Учитель: Что можно сказать о форме этих слов?

Дети: У неизменяемых слов одна форма.

8. Физкультминутка

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться.

Три – руками три хлопка, головою три кивка,

На четыре ноги шире,

Пять руками помахать,

Шесть – за стол тихонько сесть.

9. Первичное закрепление.

Работа по учебнику.

Учебники откроем, знания новые усвоим!

Упражнение 2, страница 74 (в парах)

 – Проверка. Сколько слов выписали? (Слайд 7)

10. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

Дидактическая игра «Магазин»

Цель игры: проверить усвоение знаний по теме, расширить словарный запас.

Описание: дети по очереди отправляются в магазин и покупают только те предметы, которые имеют неизменяемую форму.

Карточки: шимпанзе, безе, конфета, пальто, кофе, ручка, пони, желе, какао, эскимо, пенсне, мячик, альбом, платье.

Во время игры учитель объясняет значение незнакомых слов.

Весь материал – смотрите архив.

Урок русского языка

Тема урока: Изменяемые и неизменяемые слова, их употребление в речи.

Цели:

– познакомить обучающихся с изменяемыми и неизменяемыми словами, правилами их употребления в речи

– совершенствование умения выполнять разбор слова по составу

– воспитание сознательного отношения к учебе и интереса к изучению русского языка.

Оборудование: слайды о животных, «зашифрованное письмо», сказочный персонаж – Незнайка, карточки со словами, аудиозапись «Буги-буги», учебник «Русский язык 3 класс» В.П.Канакина, В.Г.Горецкий Москва «Просвещение» 2013; Школа России.

1.Организационный момент.

Внимание! Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Все ль на месте, все ль в порядке:

Книга, ручка и тетрадки,

И линейку не забудь:

Отправляемся мы в путь!

– Ребята! У нас сегодня необычный урок. Незнайка приглашает нас на экскурсию и прислал нам необычное письмо. Расшифровав его мы узнаем, куда нам предстоит отправиться… Угадайте куда?

– Чтобы определить это место, вспомните русский алфавит.

9 16 16 17 1 18 12 (Слайд № 1 ) (Зоопарк.)

– Что такое зоопарк? (Ответы учащихся.)

– А вы знаете, что первый зоопарк открылся в России в 1864 году в Москве. Его создали замечательные люди, учёные-биологи. Животных для зоопарка собирали всем миром. Дарили их зоопарки других стран, богатые люди, члены царской семьи

2.Актуализация знаний.

– В зоопарках обитают животные, привезённые с разных континентов. За их повадками и образом жизни в зоопарке наблюдают учёные-зоологи. Животные содержатся в вольерах. За ними ухаживают служители: чистят клетки, дают еду, приносят воду. За здоровьем следят ветеринары. На каждой клетке висит табличка, в которой указано название животного, где оно обитает в дикой природе и откуда оно привезено.

– Кто из вас был в зоопарке?

-А вот Незнайка был в зоопарке и прислал вам письмо. Давайте его прочитаем (на доске)

Взоопарке жывут много дьиких жывотных.

– Что-нибудь заметили? Давайте исправим ошибки, которые допустил Незнайка (у доски исправляют ошибки, объясняют орфограммы))

3. Чистописание

– Теперь сели правильно, записали в тетради, число, классная работа и перепишите письмо Незнайки, но уже без ошибок.

-Продолжаем наше путешествие в зоопарк.

4. Словарная работа (на слайдах)

У фламинго оперенье

Вызывает восхищенье,

Потому что птица эта

Нежно- розового цвета.

( Слайд № 2)

– Запишем эти слова у себя в тетради через запятую.

Пони ходят не спеша,

Гривой шёлковой шурша,

Потому что пони –

Малыши- тихони!

( Слайд № 3)

Вот такие невелички,

Ростом с муху эти птички!

Взгляды их к цветку прилипли,

Над цветком висят колибри.

( Слайд № 4)

Шимпанзе на двух ногах

В жарких селится лесах.

То подпрыгнет, то замрёт,

То душистый плод сорвёт.

( Слайд № 5)

А в Австралии зелёной

Кенгуру живёт смышленый.

Он своих детей не бросит,

Он с собой их в сумке носит.

( Слайд № 6)

– А теперь в этих словах выделите окончания. Сперва вспомните, как мы находим окончания? (чтобы найти окончание, надо изменить форму слова)

– Что у вас получилось, проверим (ответы детей)

– Почему у этих слов нет окончаний? (это неизменяемые слова)

– Откуда пришли к нам все эти слова? ( с иностранных языков)

– Какие неизменяемые слова вы запомнили? ( Проверка по слайду №7)

5. Работа на электронном носителе (прослушивание «Окончание» №6)

– Незнайка предлагает вам выполнить упражнение (выполнение упражнения на электронном носителе)

Физминутка 

– Все животные, с которыми мы сегодня повстречались в зоопарке любят танцевать. Давайте вместе с ними проведём физкультминутку (под музыку «Буги-буги»)

6. Первичное закрепление знаний.

– Незнайка предлагает нам для закрепления выполнить упражнение 189 по учебнику (самостоятельная работа)

7. Проверка выполненной работы, чтение правила

– Кто прочитает слова, которые подчеркнул?( правило на с.82)

8. Игра «Не попадись в ловушку»(групповая работа)

– Распределите слова на карточках в два столбика: в первый – в словах есть окончание, во второй – слова, где нет окончаний.

Месяц, такси, облако, пони, коньки, кенгуру, ножницы

– Проверим у доски, с каждой группы выходят по одному человеку и записывают слова в столбики.

– Почему слова коньки и пони оканчиваются на одну букву, но записаны в разные столбики.

– А как ещё называются слова, у которых нет окончаний? (слова с нулевым окончанием, чтение правила на с.82)

– А как различить слова с нулевым окончанием и неизменяемые слова? (надо изменять форму слова)

9. Составление предложений.

– Самое трудное – не ошибиться при составлении словосочетаний и предложений со словами, которые никогда не изменяют начальную форму. Пусть каждый из вас составит и запишет предложение с одним из неизменяемых слов, которое вам больше всего понравилось, затем прочтёт его. (зачитывание составленных предложений)

10. Рефлексия.

– Урок подошел к концу.

– Где мы сегодня побывали на экскурсии?

– Что нового узнали? (мы познакомились с изменяемыми и неизменяемыми словами)

-Что нужно помнить, когда мы употребляем в речи слова метро, пальто, шоссе, колибри и т. д. ( нужно помнить, что это неизменяемые слова)

Мне удалось…

Я порадовался…

Мне понравилось …

– С каким настроением заканчиваем урок? (Показывают солнышко)

«Неизменяемые слова» 3 класс УМК Школа России

Тема: «Неизменяемые слова»

3 класс УМК Школа России

Цель: создать условия на уроке для организации деятельности учащихся по усвоению неизменяемых слов.

Задачи: предметные – содействовать развитию умений отличать неизменяемые слова от изменяемых; развитию скорописи письма, закреплению правил красивого письма обогащению и активизации словаря учащихся; внимательного отношения к слову.

Планируемые результаты: Личностные УУД: способствовать формированию внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к занятиям русским языком, к школе, ориентации на понимание предложений и оценок учителей и товарищей, оценки одноклассников на основе заданных критериев успешности учебной деятельности.

Метапредметные УУД: способствовать формированию УУД: регулятивных – принимать и сохранять учебную задачу, учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале, в сотрудничестве с учителем, классом находить несколько вариантов решения учебной задачи, адекватно воспринимать оценку своей работы учителями, товарищами, другими лицами, выполнять учебные действия в устной, письменной речи, во внутреннем плане; познавательных – пользоваться знаками, символами, таблицами, схемами, приведенными в учебной литературе, строить сообщение в устной форме, находить в материалах учебника ответ на заданный вопрос; коммуникативных – выбирать адекватные речевые средства в диалоге с учителем, одноклассниками, умение договариваться и приходить к общему решению.

Оборудование урока: учебник «Русский язык» 3 класс УМК Школа России, презентация к уроку.

Ход урока

Организационный момент

Сядьте ровно, все в порядке?

Открывайте-ка тетрадки

И какой сегодня день,

Все запишут нам не лень!

Минутка чистописания

– Букву, которую мы сегодня будем писать вы определите сами, расшифровав данную запись: слайд

14. 6.20.18.16

? . е т р о м мм Мм продолжите закономерность

Актуализация знаний Выдвигаем проблему

Собака, лиса,крот, сорока, пони, рыба, стрекоза, кенгуру, шимпанзе.(слайд)

– Что объединяет эти слова?

– Они отвечают на вопрос «Кто?», это животные, это имена существительные

– Молодцы! Выделите окончания в словах.

– Давайте вспомним, как надо выделять окончания в словах. (Изменю форму слова по вопросам)

– Почему возникли трудности?

– В словах кенгуру, пони, шимпанзе мы не можем отметить окончание они не изменяются. слайд

(кенгуру, нет кенгуру, много кенгуру.)

Данные слова не изменяются, значит у них нет окончания

-Какова тема урока? Неизменяемые слова.

– Какие ещё неизменяемые слова вы знаете?

– Важно ли знать какие слова неизменяемые, почему?

– Да, чтобы правильно говорить, чтобы не смешить людей.

– Послушайте стих. найдите неизменяемые слова

Как то рано по-утру

С другом сели мы в метру

И поехали в метре,

Фильм смотреть о кенгуре

Вот сидим мы с ним в кине

Без пальта и без кашне

А вернее я и ты

Без кашна и без пальты.

Любит кины детвора,

Если в кинах кенгура,

Ходит, бродит по шоссу,

Носит в сумке шимпанзу.

Кенгуру в кафю зашел

Занял там свободный стол

И сидит за доминой

С шимпанзой и какадой.

Интересное кино

Жаль что кончилось оно

В гардероб пора бежать,

Будут польта выдавать.

– Первичное закрепление

Игра «в слова»: « Не попадись в ловушку». Распредели слова в 2 столбика: в первом столбике в словах есть окончание, во втором – нет. слайд

Месяц, такси, облако, пони, моряк, кенгуру, метро, лодка.

– Почему слова  записаны в разные столбики?

Работа по учебнику упр. 189 стр. 98

– Среди неизменяемых слов есть словарное слово разгадайте ребус слайд шоссе

– Работа со схемами слов. Подобрать слова к данным схемам.

упр. 188 стр.98

– Игра “Назови слово” упр. 187 стр.98

Рефлексия деятельности( итог урока)

Что нового узнали?

Где можно применить новое знание?

Домашнее задание.

Состав слова. Формы слова. Окончание, с. 26 – 27

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С. 

---

1. Прочитай. Впиши пропущенные слова, выбрав их из слов для справок.

Окончание — это изменяемая часть слова. Окончание образует форму слова. Слова для справок: изменяемая, неизменяемая, новые слова, форму слова.

2. Прочитай скороговорки. Найди в каждой скороговорке формы одного и того же слова. Выдели в этих словах корень и окончание.

3^∗. Прочитай. Вставь пропущенные в словах буквы. Отметь √, какие пары слов являются формами одного и того же слова.

√ сорока – сороки                  пирог – пирожок
   молоко – молочко       √ облако – облака
√ берёза – берёзы                  трактор – тракторист

4.  Прочитай. Отметь √, как найти в слове окончание.

   подобрать однокоренные слова
√ изменить форму слова

5^∗. Прочитай. Запиши предложение, употребляя в нём имена существительные, имя прилагательное и глагол в форме множественного числа. Выдели в словах окончания.

По мор[ям] плыв[ут] больш[ие] корабл[и].

6. Прочитай. Подчеркни в словах орфограммы. Запиши к каждому слову проверочное, изменяя форму данного слова.

земля — зéмли              флаг — флаги
письмо — пи́сьма           морж — моржи
грачи — грач               глаз— глаза

•  Обозначь в словах нулевое окончание знаком .

7^∗. Прочитай. Подчеркни неизменяемые слова, в которых нет окончания. В изменяемых словах выдели корень и окончание.

•  Составь и запиши предложение с любым неизменяемым словом.

Оля надела осеннее пальто.

8^∗. Прочитай. Запиши предложение, изменяя, где нужно форму слов из скобок. Выдели в словах окончания.

Ребят[а] ехал[и] на такси по шоссе к аэровокзал[у].

9^∗. Прочитай. Подбери и запиши заглавие к тексту.

Осиновые листочки

Есть такая поговорка: “Дрожит как осиновый лист”. Поглядишь — и впрямь дрожат осиновые листочки. Только не от страха, как трещит сорока. Всё проще: у осиновых листьев совсем тоненькие черешки — вот листья и дрожат-шевелятся от малейшего ветерка.

(Г. Юрмин, А. Дитрих)

•  Найди формы одного и того же слова. Выдели в них окончание. 

Осинов[ый] — осинов[ые], (у) осинов[ых];

дрож[ит] — дрож[ат];

листь[ев] — листь[я].

•  Найди однокоренное слово к слову лист. Выдели в нём корень. 

Лист/очки, листь/я.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Ответы по русскому языку. 3 класс

4.2 / 5 ( 714 голосов )

Слова без окончания примеры 4 класс

Примерами неизменяемых слов могут служить любые слова неизменяемых частей речи, например наречия и деепричастия. Приведём примеры имён существительных, которые не изменяются по падежам, числам, то есть не склоняются (не имеют окончания). Список содержит только наиболее популярные примеры неизменяемых слов, а не все возможные.

• адажио
• алиби
• аллегретто
• аллегри (лотерея)
• аллегро (муз.)
• альпари
• ара
• арпеджио
• ассорти
• ателье
• атташе
• барокко
• бенгали
• бигуди
• биде
• бикини
• бильбоке
• бистро
• бланманже
• болеро
• бордо
• бра
• браво
• бренди
• боржоми
• брокколи
• брутто
• буги-вуги
• бунгало
• буржуа
• буриме
• бюро
• варьете
• вето
• видео
• визави
• виски
• врио
• галифе
• гало
• гестапо
• гетто
• глясе
• гофре
• граве
• гран-при
• граффити
• гризли
• гуппи
• гуру
• декольте
• денди
• депо
• дефиле
• дзюдо
• динамо
• динго
• диско
• домино
• досье
• драже
• жалюзи
• желе
• жюри
• зеро
• индиго
• инкогнито
• интервью
• кабальеро
• кабаре
• казино
• какаду
• како
• камикадзе
• канапе
• карате
• карго
• каре (стрижка)

• каско
• караоке
• кашпо
• кафе
• кенгуру
• киви
• кино
• клише
• колибри
• комильфо
• коммандос
• конфетти
• кофе
• кредо
• крем-брюле
• крупье
• купе
• лассо
• леди
• лечо
• либидо
• либретто
• лобби
• лото
• лье
• магнето
• мадам
• мадемуазель
• макраме
• манго
• мартини
• мафиози
• мачете
• маэстро
• меню
• месье
• метро
• миди
• микадо
• миледи
• мини
• мисс
• миссис
• монпансье
• монтекристо
• мотто
• мулине
• неглиже
• нейтрино
• паблисити
• падре
• пальто
• памперо
• панно
• папье-маше
• пари (спор)
• паспарту
• патио
• пезо
• пенальти
• пенсне
• песо
• пианино
• пиано
• плато
• плацебо
• плиссе
• поло
• полупальто
• пони
• пончо
• попурри
• портмоне
• портье
• пресс-атташе
• престо
• промилле
• протеже

• пьеро
• пюре
• рагу
• радио
• ралли
• рандеву
• ранчо
• реле
• реверси
• ревю
• регби
• резюме
• ретро
• рефери
• ризотто
• родео
• рококо
• рондо
• сабо
• сальдо
• салями
• самбо
• сафари
• сельпо
• селфи
• сконто
• солано
• соло
• сопрано
• спагетти
• статус-кво
• стерео
• суфле
• суши
• табло
• табу
• такси
• танго
• тире
• торнадо
• трико
• трио
• трюмо
• турне
• факсимиле
• фиаско
• фигаро
• филе
• фламинго
• фойе
• фортепиано
• фото
• фугато
• фуэте
• хаки
• каракири
• харчо
• хачапури
• хинкали
• хиппи
• хобби
• хокку
• цеце
• цунами
• шапито
• шасси
• шимпанзе
• шоссе
• шоу
• экарте
• электрик (цвет)
• электрино
• эльдорадо
• эмбарго
• эскимо
• эссе
• яко
• янки

Смотрите примеры слов с разными морфемами:

Или подберите нужные слова с необходимыми частями слова через поиск слов по морфемам.

Слова без окон­ча­ния — это неиз­ме­ня­е­мые сло­ва, кото­рые при­над­ле­жат к раз­ным частям речи. Приведем при­ме­ры слов без окон­ча­ния, с при­став­кой, кор­нем и суф­фик­сом, с кор­нем и суф­фик­сом.

Что такое окончание в слове?

В лек­си­ке рус­ско­го язы­ка с точ­ки зре­ния грам­ма­ти­ки суще­ству­ют изме­ня­е­мые и неиз­ме­ня­е­мые сло­ва. Слова изме­ня­ют­ся с помо­щью спе­ци­аль­но пред­на­зна­чен­ной для это­го мор­фе­мы — окон­ча­ния.

сто­рон а — вижу сто­рон у , в сто­рон е , рядом со сто­рон ой ;

тих ий — мимо тих ого дома, к тих ому месту, о тих ом голо­се;

отпра­ви ть — отправл ю погу­лять, отправ им пись­мо, отправ ите посыл­ку.

Кроме фор­мо­из­ме­не­ния, окон­ча­ния помо­га­ют свя­зать сло­ва в выска­зы­ва­ние. Сравним:

воз­ле, садо­вый, калитк а , рас ти , высок ий , берез а ;

Возле садов ой калитк и раст ет высок ая берез а .

Основа слова

Окончание в отли­чие от дру­гих мини­маль­ных зна­чи­мых частей сло­ва, при­став­ки, кор­ня, суф­фик­са, посто­ян­но изме­ня­ет­ся. По этой при­чине его не вклю­ча­ют в осно­ву сло­ва. Если отбро­сить окон­ча­ние у любо­го сло­ва, полу­чим его осно­ву:

спла­ви ть — сплави- ;

домишк о — домишк -;

Основу сло­ва состав­ля­ют при­став­ка, корень, суф­фикс и ино­гда пост­фикс. В осно­ве сло­ва заклю­че­но его лек­си­че­ское зна­че­ние.

От осно­вы сло­ва обра­зу­ют­ся его фор­мы и новые лек­се­мы:

посея ть — посея л , посея в , посея вш ий, посея нн ый;

сея ть — рас сея ть, пере сея ть, за сея ть, у сея ть.

Неизменяемые слова без окончания

Окончание изме­ня­ет фор­му сло­ва. В рус­ском язы­ке суще­ству­ют сло­ва, кото­рые име­ют все­гда одну и ту же фор­му, то есть они не изме­ня­ют­ся ни по родам, ни по чис­лам, ни по паде­жам, ни по лицам. Соответственно такие сло­ва не име­ют окон­ча­ния.

Не будем ука­зы­вать окон­ча­ние в соста­ве сле­ду­ю­щих слов:

1. неиз­ме­ня­е­мых суще­стви­тель­ных

аве­ню, шоу, трю­мо, боа, зебу, шим­пан­зе, тор­на­до, шас­си, али­би, рефе­ри;

2. неиз­ме­ня­е­мых при­ла­га­тель­ных

• юбка (какая?) мак­си;
• шарф цве­та (како­го?) элек­трик;
• народ­ность (какая?) урду;
• вес (какой?) брут­то;

3. наре­чий

• рас­по­ло­жить­ся (где?) ряд ом ;
• идти (как?) вру­ко­пашн ую ;
• согла­сить­ся (как?) легк о ;
• поло­жить справ а ;
• сде­ла­ем по-тво ему ;
• посту­пить по-рыцар ск и ;
• кри­чать вдо­гон к у ;

4. в фор­ме срав­ни­тель­ной сте­пе­ни при­ла­га­тель­ных и наре­чий

• паль­то (како­во?) длинн ее юбки;
• синяя лен­та (како­ва?) шир е голу­бой;
• сто­ять (где?) ближ е ;
• бро­сить (куда?) подальш е ;

5. дее­при­ча­стий

• взя вши сь за руки;
• собр а в зер­но;
• гул я я по набе­реж­ной.

Примеры слов без окончания с корнем и суффиксом

Схеме «корень + суф­фикс» соот­вет­ству­ют сле­ду­ю­щие неиз­ме­ня­е­мые сло­ва без окон­ча­ния:

при­го­то­вить быстр о ;

оста­нем­ся дом а ;

выпол­нить легк о ;

вер­нуть­ся дом ой ;

Примеры слов без окончания с приставкой, корнем и суффиксом

Укажем неиз­ме­ня­е­мые сло­ва, мор­фем­ный состав кото­рых соот­вет­ству­ет схе­ме:

«при­став­ка + корень + суф­фикс»

идти на встреч у ;

дви­гать­ся в слеп ую ;

уви­деть в верх у ;

рас­ка­лить­ся до бел а ;

поло­жить с бок у ;

на утр о отпра­вить­ся;

нагреть до красн а ;

выучить на зуб ок .

Слова без окончания и слова с нулевым окончанием

Отличаем сло­ва без окон­ча­ния от изме­ня­е­мых слов, в соста­ве кото­рых име­ет­ся нуле­вая сло­во­из­ме­ни­тель­ная мор­фе­ма, кото­рая визу­аль­но не вид­на в началь­ной фор­ме един­ствен­но­го чис­ла име­ни­тель­но­го паде­жа, но при изме­не­нии сло­ва нуле­вое окон­ча­ние про­яв­ля­ет­ся в виде букв.

Примеры:

соло­вей — голос соловь я ;

авто­мо­биль — гудок авто­мо­бил я ;

багаж — без багаж а ;

малыш — играю с малыш ом ;

помощь — без помощ и ;

ветошь — с ветошь ю .

У дру­гих слов в ряде их форм появ­ля­ет­ся нуле­вое окон­ча­ние:

поло­тенц е — мно­го поло­те­нец ;

учи­лищ е — несколь­ко учи­лищ ;

пожа­рищ е — воз­ле пожа­рищ ;

плес­ка ть ся — плес­кал ся, плес­кал а сь;

К неизменяемым словам можно отнести любые слова неизменяемых частей речи, например наречия и деепричастия. На этой странице приведены примеры существительных, которые не склоняются (не имеют окончания), то есть не изменяются по падежам и числам. Список не полный, приведены наиболее популярные слова русского языка.

изменяемых и неизменяемых объектов в Python | автор: megha mohan

Все в Python – это объекты. И каждый новичок в Python должен быстро усвоить, что все объекты в Python могут быть изменяемыми или неизменяемыми .

Давайте углубимся в детали… Поскольку все в Python является объектом, каждая переменная содержит экземпляр объекта. Когда объект инициируется, ему присваивается уникальный идентификатор объекта. Его тип определяется во время выполнения и после установки не может измениться, однако его состояние может быть изменено, если оно является изменяемым.Проще говоря, изменяемый объект может быть изменен после его создания, а неизменяемый объект – нет.

Объекты встроенных типов, таких как (int, float, bool, str, tuple, unicode), неизменяемы. Объекты встроенных типов, таких как (list, set, dict), изменяемы. Пользовательские классы обычно изменяемы. Чтобы смоделировать неизменяемость в классе, необходимо переопределить установку и удаление атрибутов, чтобы вызвать исключения.

Теперь возникает вопрос, как узнать, является ли наша переменная изменяемым или неизменяемым объектом.Для этого мы должны понимать, для чего нужны функции «ID» и «TYPE».

Встроенная функция id () возвращает идентификатор объекта в виде целого числа. Это целое число обычно соответствует расположению объекта в памяти, хотя это зависит от реализации Python и используемой платформы. Оператор – сравнивает идентичность двух объектов.

Встроенная функция type () возвращает тип объекта. Давайте посмотрим на простой пример

 '' 'Пример 1' '' 
 >>> x = "Holberton" 
 >>> y = "Holberton" 
 >>> id (x) 
 140135852055856 
 >>> id ( y) 
 140135852055856 
 >>> print (x is y) '' 'сравнение типов' '' 
 True '' 'Пример 2' '' 
 >>> a = 50 
 >>> type (a) 
 < class: 'int'> 
 >>> b = "Holberton" 
 >>> type (b) 
  

Теперь мы увидели, как сравнить две простые строковые переменные, чтобы узнать типы и идентификаторы. Таким образом, используя эти две функции, мы можем проверить, как разные типы объектов связаны с переменными и как объекты могут быть изменены.

Итак, как мы обсуждали ранее, изменяемый объект может изменять свое состояние или содержимое, а неизменяемые объекты – нет.

Изменяемые объекты :

list, dict, set, byte array

Неизменяемые объекты:

int, float, complex, string, tuple, замороженный набор [примечание: неизменяемая версия набора], байты

Практический пример для определения изменчивости типов объектов

 x = 10x = y 

Мы создаем объект типа int.идентификаторы x и y указывают на один и тот же объект.

 id (x) == id (y) id (y) == id (10) 

, если мы выполняем простую операцию.

 x = x + 1 

Теперь

 id (x)! = Id (y) id (x)! = Id (10) 

Объект, в котором был помечен x, изменен. объект 10 никогда не изменялся. Неизменяемые объекты не позволяют изменять после создания

В случае изменяемых объектов

 m = list ([1, 2, 3]) n = m 

Мы создаем объект типа list.идентификаторы m и m, привязанные к одному объекту списка, который представляет собой набор из трех неизменяемых объектов типа int.

 id (m) == id (n) 

Теперь добавление элемента из объекта списка меняет объект,

 m.pop () 

идентификатор объекта не будет изменен

 id (m) == id (n) 

m и n будут указывать на один и тот же объект списка после модификации. Теперь объект списка будет содержать [1, 2].

Итак, что мы видели из приведенных выше примеров?

• Python по-разному обрабатывает изменяемые и неизменяемые объекты.
• Неизменяемые объекты доступны быстрее, чем изменяемые объекты.
• Изменяемые объекты отлично подходят, когда вам нужно изменить размер объекта, список примеров, dict и т. Д. Неизменяемые объекты используются, когда вам нужно гарантировать, что созданный вами объект всегда останется прежним.
• Неизменяемые объекты принципиально дорого «изменять», потому что это требует создания копии. Изменение изменяемых объектов дешево.

Не все неизменяемые объекты фактически неизменяемы.Смущенный? Позволь мне объяснить.

Как обсуждалось ранее, любимые кортежи контейнеров Python неизменяемы. Это означает, что значение кортежа нельзя изменить после его создания. Но «значение» кортежа – это фактически последовательность имен с неизменяемыми привязками к объектам. Ключевым моментом, который следует отметить, является то, что привязки неизменны, а не объекты, к которым они привязаны.

Рассмотрим кортеж t = (‘holberton’, [1, 2, 3])

Вышеупомянутый кортеж t содержит элементы разных типов данных, первый из которых является неизменяемой строкой, а второй это изменяемый список.Сам кортеж неизменяем. т.е. у него нет методов для изменения его содержимого. Точно так же строка неизменна, потому что строки не имеют методов изменения. Но у объекта списка есть методы изменения, поэтому его можно изменить. Это тонкий, но тем не менее важный момент: «значение» неизменяемого объекта не может изменяться , но составляющие объекты могут .

Нам важно знать разницу между изменяемыми и неизменяемыми типами и то, как они обрабатываются при передаче в функции.Эффективность памяти сильно зависит от использования правильных объектов.

Например, если изменяемый объект вызывается по ссылке в функции, он может изменить саму исходную переменную. Следовательно, чтобы этого избежать, исходную переменную необходимо скопировать в другую переменную. Неизменяемые объекты можно вызывать по ссылке, потому что их значение в любом случае нельзя изменить.

 def updateList (list1): 
 list1 + = [10] n = [5, 6] 
 print (id (n)) # 140312184155336updateList (n) 
 print (n) # [5, 6, 10] 
 print (id (n)) # 140312184155336 

Как видно из приведенного выше примера, мы вызвали список через вызов по ссылке , поэтому изменения вносятся в сам исходный список.

Давайте посмотрим на другой пример:

 def updateNumber (n): 
 print (id (n)) 
 n + = 10b = 5 
 print (id (b)) # 10055680 
 updateNumber (b) # 10055680 
 print (b) # 5 

В приведенном выше примере в функцию передается тот же объект, но значение переменных не изменяется, даже если объект идентичен. Это называется проход по значению . Так что же именно здесь происходит? Когда значение вызывается функцией, передается только значение переменной, а не сам объект.Таким образом, переменная, ссылающаяся на объект, не изменяется, но изменяется сам объект, но только в пределах области действия функции. Значит изменение не отражено.

Основы Python: изменяемые и неизменяемые объекты | Автор: Венцислав Йорданов

Прочитав этот пост в блоге, вы знать:

• Что такое идентификатор объекта , тип и значение
• Что такое изменяемые и неизменные объекты

Все данные в коде Python представлены объектами или отношениями между объектами. У каждого объекта есть идентификатор, тип и значение.

Идентификатор

Идентификатор объекта никогда не изменяется после создания ; вы можете думать об этом как об адресе объекта в памяти . - Оператор сравнивает идентичность двух объектов; функция id () возвращает целое число, представляющее его идентичность.

Тип

Тип объекта определяет возможных значений и операций (например.грамм. «У него есть длина?») Этот тип поддерживает. Функция type () возвращает тип объекта. Тип объекта – неизменный , как и личность.

Значение

Значение некоторых объектов может изменяться. Объекты , значение которых может изменяться, называются изменяемыми ; объекты , значение которых не изменяется после их создания, называются неизменяемыми .

Изменчивость объекта определяется его типом.

Важное примечание
Некоторые объекты содержат ссылки на другие объекты, эти объекты называются контейнерами . Некоторыми примерами контейнеров являются кортеж , список и словарь . Значение неизменяемого контейнера , которое содержит ссылку на изменяемый объект , может быть изменено , если этот изменяемый объект изменен.Однако контейнер по-прежнему считается неизменным, потому что, когда мы говорим о изменчивости контейнера , подразумеваются только идентификаторов содержащихся в нем объектов.

В следующем разделе мы увидим дополнительную информацию и подробные примеры, чтобы лучше понять различия между изменяемыми и неизменяемыми объектами.

• Некоторые из изменяемых типов данных в Python – это список , словарь, набор и определяемые пользователем классы .
• С другой стороны, некоторые из неизменяемых типов данных – это int, float, decimal, bool, string, tuple и range .

Пришло время привести примеры. Давайте начнем с сравнения типов данных кортежа ( неизменяемых ) и списка ( изменяемых ). Мы можем определить список, используя квадратных скобок [] следующим образом: чисел = [1, 2, 3] . Чтобы определить кортеж, нам просто нужно заменить скобки скобками () вот так: чисел = (1, 2, 3) .Из обоих типов данных мы можем получить доступ к элементам по индексу и можем перебирать их. Основное отличие состоит в том, что кортеж нельзя изменить после его определения.

Индексируемые списки и кортежи

Вывод:

 1 
 10 

Изменение значений: списки и кортежи

Вывод:

 [100, 2, 3]  ------------- -------------------------------------------------- -----  
  TypeError  Traceback (последний вызов последний) 
    в   ()  
 3 list_values ​​ [0]   =   100  
 4 print  ( list_values ​​)  
  ----> 5  set_values ​​ [0]   =   100  
  TypeError : объект 'tuple' не поддерживает назначение элементов 
 

Можно видеть, что когда мы пытаемся изменить кортеж, мы получаем ошибку, но у нас нет этой проблемы со списком.

Кортеж против расширения списка

Теперь мы можем попытаться расширить наш список и кортеж с помощью оператора + = . Это будет работать для обоих типов данных. Посмотрим, что будет.

Вывод:

 2450343168136 
 2450343205552 
 2450343168136 
 2450341742248 
 

Мы видим, что идентификатор списка не изменился, а идентификатор кортежа изменился. Это означает, что у нас расширил наш список , но создал полностью новый кортеж .Списки более эффективны с точки зрения памяти, чем кортежи.

Примеры других неизменяемых типов данных

Мы видели, что некоторые из других неизменяемых типов данных являются целыми числами и строками. После инициализации их значения не могут быть изменены .

Вывод:

 1657696608 
 1657696640 

Вывод:

 2450343168944 
 2450343426208 

Мы видим, что как для числовых, так и для текстовых переменных их идентичность изменилась . Это означает, что в обоих случаях создается новых переменных .

Копирование изменяемых объектов по ссылке

Давайте посмотрим, что произойдет, если мы дадим два имени одного и того же объекта для изменяемых типов данных.

Выход:

 2450343166664 
 2450343166664 
 True 
 [4, 5, 6, 7] 
 [4, 5, 6, 7] 

Мы видим, что имена переменных имеют одинаковую идентичность , что означает, что они ссылка на тот же объект в памяти компьютера. Напоминание: - это Оператор сравнивает идентичность двух объектов.

Итак, когда мы изменили значения второй переменной, значения первой также изменятся. Это происходит только с изменяемыми объектами. Вы можете увидеть, как этого избежать, в одном из моих предыдущих сообщений в блоге.

Копирование неизменяемых объектов

Давайте попробуем сделать аналогичный пример с неизменяемым объектом. Мы можем попробовать скопировать две строки и изменить значение в любой из них.

Выход:

 3063511450488 
 3063511450488 
 True 
 3063551623648 
 3063511450488 
 False 
 
 Python потрясающий 
 Python 
 

Каждый раз, когда мы пытаемся обновить значение 9000 неизменяемого объекта 94 нового неизменяемого объекта вместо.Вот когда мы обновили первую строку, значение второй не изменилось.

Оператор ==

Иногда мы хотим не сравнивать идентичность двух объектов, а сравнивать значения этих объектов. Мы можем сделать это с помощью оператора == .

Вывод:

 True 
 False 

Мы можем ясно видеть, что два объекта имеют одинаковые значения, но их идентичности различаются.

Неизменяемый объект, изменяющий свое значение

Как мы уже говорили, значение неизменяемого контейнера , содержащего ссылку на изменяемый объект , может быть изменено, если этот изменяемый объект будет изменен. Давайте посмотрим на пример.

Вывод:

  
 (129392130, ['Programming', 'Machine Learning', 'Statistics']) 
 (129392130, ['Programming', 'Machine Learning', 'Maths']) 

Мы изменили значение переменной Skills . Другая переменная person содержит ссылку на переменную skills , поэтому ее значение также обновляется.

Reminder
Объект по-прежнему считается неизменным, потому что, когда мы говорим о изменчивости контейнера , подразумеваются только идентификаторов содержащихся в нем объектов.

Однако, если ваш неизменяемый объект содержит только неизменяемые объекты, мы не можем изменить их значение. Давайте посмотрим на пример.

Вывод:

 1657696608 
 1657696032 
 (42, 24, ('Python', 'pandas', 'scikit-learn')) 
 1657696864 
 1657696064 
 (42, 24, ('Python', 'pandas', 'scikit-learn')) 

Помните, что когда вы пытаетесь обновить значение неизменяемого объекта, вместо него создается новый объект.

• Все данные в коде Python – это , представленные объектами или отношениями между объектами .
• Каждый объект имеет идентификатор , тип и значение .
• Идентификатор объекта никогда не изменяется после его создания. Вы можете думать об этом как об адресе объекта в памяти .
• Тип объекта определяет возможных значений и операций .
• Объекты , значение которых может изменяться, называются изменяемыми . Объекты , значение которых не изменяется после их создания, называются неизменяемыми .
• Когда мы говорим о изменчивости контейнера , подразумеваются только идентификаторов содержащихся в нем объектов.

Вы также можете проверить мои предыдущие сообщения в блоге.

Если вы хотите получать уведомления, когда я публикую новый пост в блоге, вы можете подписаться на мой информационный бюллетень.

Вот мой профиль в LinkedIn на случай, если вы захотите связаться со мной. Я буду счастлив быть на связи с вами.

Спасибо за прочитанное. Надеюсь, статья вам понравилась.Если вам это нравится, пожалуйста, удерживайте кнопку хлопка и поделитесь ею с друзьями. Буду рад услышать ваш отзыв. Если у вас есть вопросы, не стесняйтесь их задавать. 😉

Изменяемые и неизменяемые объекты в Python

Изменяемые и неизменяемые объекты в Python

Каждая переменная в Python содержит экземпляр объекта. В python есть два типа объектов: Mutable и Immutable objects . Всякий раз, когда объект создается, ему присваивается уникальный идентификатор объекта.Тип объекта определяется во время выполнения и не может быть изменен впоследствии. Однако его состояние можно изменить, если это изменяемый объект.

Подводя итог различию, изменяемые объекты могут изменять свое состояние или содержимое, а неизменяемые объекты не могут изменять свое состояние или содержимое.

• Неизменяемые объекты: Это встроенные типы, такие как int, float, bool, string, unicode, tuple . Проще говоря, неизменяемый объект не может быть изменен после его создания.

  кортеж1 = ( 0 , 1 , 2 , 3 ] = 4 печать (кортеж1)

  Ошибка:

  Отслеживание (последний вызов последний):
    Файл "e0eaddff843a8695575daec34506f126.py ", строка 3, в
      tuple1 [0] = 4
  TypeError: объект 'tuple' не поддерживает присвоение элемента 

  сообщение = «Добро пожаловать в GeeksforGeeks» сообщение [ 0] 'p' print (сообщение)

  Ошибка:

   Отслеживание (последний звонок последний):
    Файл "/ home / ff856d3c54110c4d328eeca165b. py ", строка 3, в
      сообщение [0] = 'p'
  TypeError: объект 'str' не поддерживает назначение элементов 

• Изменяемые объекты: Это список типа , dict, набор . Пользовательские классы обычно изменяемы.

  цвет = [ «красный» , «синий» , «зеленый» ] 09 цвет 901 (принт) цвет [ 0 ] = «розовый» цвет [ - 1 ] 000 = 9000 оранжевый принт » (цвет)

  Выход:

  
  

   [«красный», «синий», «зеленый»]
  ['розовый', 'синий', 'оранжевый'] 

Заключение

1. Изменяемые и неизменяемые объекты обрабатываются в Python по-разному. К неизменяемым объектам можно получить доступ быстрее и дороже , так как изменение связано с созданием копии.
   В то время как изменяемые объекты легко изменить.
2. Использование изменяемых объектов рекомендуется, когда необходимо изменить размер или содержимое объекта.
3. Исключение: Однако есть и исключение в неизменяемости. Мы знаем, что кортеж в Python неизменяем. Но кортеж состоит из последовательности имен с неизменяемыми привязками к объектам.
   Рассмотрим кортеж

    tup = ([3, 4, 5], 'myname') 

   Кортеж состоит из строки и списка. Строки неизменяемы, поэтому мы не можем изменить их значение. Но содержимое списка может измениться. Сам кортеж не является изменяемым, но содержит изменяемые элементы.

Как правило, типы, подобные примитивам, вероятно, являются неизменяемыми, а типы, подобные настраиваемым контейнерам, в основном изменчивы.

Внимание компьютерщик! Укрепите свои основы с помощью курса Python Programming Foundation и изучите основы.

Для начала подготовьтесь к собеседованию. Расширьте свои концепции структур данных с помощью курса Python DS . И чтобы начать свое путешествие по машинному обучению, присоединяйтесь к Машинное обучение - курс базового уровня

python - неизменяемые типы против изменяемых

Изменяемый означает, что может изменять / видоизменять . Неизменяемо противоположное.

Некоторые типы данных Python изменяемы, другие нет.

Давайте выясним, какие типы подходят для каждой категории, и рассмотрим несколько примеров.

Изменяемый

В Python есть различные изменяемые типы:

Давайте посмотрим на следующий пример для списков .

  список = [1, 2, 3, 4, 5]
  

Если я сделаю следующее, чтобы изменить первый элемент

  список [0] = '!'
# ['!', '2', '3', '4', '5']
  

Он отлично работает, так как списки изменяемы.

Если мы рассмотрим этот список, он был изменен, и присвоим ему переменную

  y = список
  

А если мы изменим элемент из списка, например

  list [0] = 'Привет'
# ['Привет', '2', '3', '4', '5']
  

И если напечатать y , получится

  [«Привет», «2», «3», «4», «5»]
  

Поскольку оба списка и y ссылаются на один и тот же список, мы изменили список.

Неизменяемый

В некоторых языках программирования можно определить константу, например, следующую

  const a = 10
  

А если позвонить, выдаст ошибку

  а = 20
  

Однако в Python этого нет.

Однако в Python существуют различные неизменяемые типы:

• Нет

• булев

• внутр

• поплавок

• ул.

• кортеж

Давайте посмотрим на следующий пример для строк .

Взять веревку a

  a = 'abcd'
  

Мы можем получить первый элемент с

  a [0]
# 'а'
  

Если попытаться присвоить новое значение элементу в первой позиции

  a [0] = '!'
  

выдаст ошибку

Объект 'str' не поддерживает присвоение позиции

Когда кто-то говорит + = строке, например

  a + = 'e'
# 'abcde'
  

Ошибка не возникает, так как a указывает на другую строку.

Это будет то же самое, что и следующий

  а = а + 'е'
  

И не меняя строку.

Некоторые плюсы и минусы неизменности

• Объем памяти известен с самого начала. Это не потребует дополнительного места.

• Обычно это делает вещи более эффективными. Например, поиск строки len () выполняется намного быстрее, поскольку она является частью строкового объекта.

Есть ли в Python неизменяемый список?

Вот реализация ImmutableList.Базовый список не отображается ни в каком прямом элементе данных. Тем не менее, к нему можно получить доступ с помощью свойства closure функции-члена. Если мы будем следовать соглашению не изменять содержимое замыкания с помощью указанного выше свойства, эта реализация будет служить цели. Экземпляр этого класса ImmutableList можно использовать везде, где ожидается обычный список Python.

  из functools import reduce

__author__ = 'hareesh'


класс ImmutableList:
    "" "
    Неизменяемый класс List, который использует закрытие для обертывания исходного списка.Поскольку в python нет ничего по-настоящему приватного, можно получить доступ даже к закрытию и
    изменен с использованием члена __closure__ функции. Пока это
    не выполняется клиентом, это можно рассматривать как неизменяемый список. 

    Это оболочка класса списка Python
    который передается в конструктор при создании экземпляра этого класса.
    Второй необязательный аргумент конструктора copy_input_list указывает
    следует ли делать копию входного списка и использовать ее для создания неизменяемого
    список.Чтобы сделать список действительно неизменяемым, необходимо установить значение True. В
    значение по умолчанию - False, что делает его простой оболочкой для ввода
    список. В сценариях, где дескриптор списка ввода недоступен для других
    фрагменты кода, для модификации этот подход подходит. (Например, сценарии
    где список ввода создается как локальная переменная в функции ИЛИ
    это часть библиотеки, для которой нет общедоступного API, чтобы получить дескриптор
    к списку).

    Экземпляр этого класса можно использовать почти во всех сценариях, где
    можно использовать обычный список Python.Например:
    01. Его можно использовать в цикле for.
    02. Его можно использовать для доступа к элементам по индексу, например, immList [i]. 
    03. Его можно объединить с другими списками Python и неизменяемыми списками. Если
        lst - это список Python, а imm - неизменяемый список, следующее может быть
        выполняется, чтобы получить клубный список:
        ret_list = lst + imm
        ret_list = imm + lst
        ret_list = imm + imm
    04. Его можно умножить на целое число, чтобы увеличить размер.
        (imm * 4 или 4 * imm)
    05. Его можно использовать в операторе нарезки для извлечения подсписок (imm [3: 4] или
        imm [: 3] или imm [4:])
    06.Метод len можно использовать для получения длины неизменяемого списка.
    07. Его можно сравнить с другими неизменяемыми списками и списками Python, используя
        >, <, ==, <=,> = и! = операторы.
    08. Наличие элемента можно проверить с помощью оговорки "in", как в случае
        обычных списков Python. (например, "2" в имм.)
    09. Методы копирования, подсчета и индексации работают так же, как python.
        списки.
    10. Метод str () можно использовать для вывода строкового представления
        список, аналогичный списку Python."" "

    @staticmethod
    def _list_append (lst, val):
        "" "
        Частный служебный метод, используемый для добавления значения в существующий список и
        вернуть сам список (чтобы его можно было использовать в funcutils.reduce
        метод для связанных вызовов.

        @param lst: список, к которому нужно добавить значение
        @param val: значение, которое нужно добавить в список
        @return: список ввода с дополнительным элементом, добавленным в конце.

        "" "
        lst.append (val)
        return lst

    @staticmethod
    def _methods_impl (lst, func_id, * args):
        "" "
        В этом статическом частном методе находятся все методы делегата.
        реализовано.Эту функцию следует вызывать со ссылкой на
        список ввода, идентификатор функции и другие аргументы, необходимые для
        вызвать функцию

        @param list: список, который заключает в себе неизменяемый список.

        @param func_id: должен быть ключом одной из функций, перечисленных в
            словарь функций внутри метода.
        @param args: аргументы, необходимые для выполнения функции. Может быть пустым

        @return: результат выполнения функции, указанной в func_id
        "" "

        # возвращает итератор обернутого списка, так что цикл for и другие
        # функции, использующие итеративный интерфейс, могут работать._il_iter = лямбда: lst .__ iter __ ()
        _il_get_item = lambda: lst [args [0]] # метод доступа к индексу.
        _il_len = lambda: len (lst) # длина списка
        _il_str = lambda: lst .__ str __ () # строковая функция
        # Ниже представлены операторы>, <,> =, <=, ==,! =.
        _il_gt = лямбда: lst .__ gt __ (аргументы [0])
        _il_lt = лямбда: lst .__ lt __ (args [0])
        _il_ge = лямбда: lst .__ ge __ (args [0])
        _il_le = лямбда: lst .__ le __ (args [0])
        _il_eq = лямбда: lst.__eq __ (аргументы [0])
        _il_ne = лямбда: lst .__ ne __ (args [0])
        # Следующее - проверить наличие элемента с
        # в пункте.
        _il_contains = lambda: lst .__ contains __ (args [0])
        # * оператор с целым числом для умножения размера списка.
        _il_mul = лямбда: lst .__ mul __ (args [0])
        # + оператор для объединения с другим списком и возврата нового объединенного
        # список питонов.
        _il_add = лямбда: уменьшить (
            лямбда x, y: ImmutableList._list_append (x, y), args [0], list (lst))
        # Обратный + оператор, чтобы список Python был первым операндом
        # + оператор._il_radd = лямбда: уменьшить (
            лямбда x, y: ImmutableList._list_append (x, y), lst, list (args [0]))
        # Обратный * оператор. (так же, как оператор *)
        _il_rmul = лямбда: lst .__ mul __ (args [0])
        # Методы копирования, подсчета и индексации.
        _il_copy = лямбда: lst.copy ()
        _il_count = лямбда: lst.count (аргументы [0])
        _il_index = лямбда: lst.index (
            args [0], args [1], args [2], если args [2] else len (lst))

        functions = {0: _il_iter, 1: _il_get_item, 2: _il_len, 3: _il_str,
                     4: _il_gt, 5: _il_lt, 6: _il_ge, 7: _il_le, 8: _il_eq,
                     9: _il_ne, 10: _il_contains, 11: _il_add, 12: _il_mul,
                     13: _il_radd, 14: _il_rmul, 15: _il_copy, 16: _il_count,
                     17: _il_index}

        возвращаемые функции [func_id] ()

    def __init __ (self, input_lst, copy_input_list = False):
        "" "
        Конструктор неизменяемого списка.Создает динамическую функцию / закрытие
        который обертывает список ввода, который позже может быть передан в
        Статический метод _methods_impl, определенный выше. Это
        требуется, чтобы избежать поддержки списка ввода как члена данных, чтобы
        запретить вызывающему абоненту доступ к нему и его изменение.

        @param input_lst: список ввода, который будет заключен в неизменяемый список.
        @param copy_input_list: указывает, следует ли клонировать список ввода и
            используйте клон в экземпляре. См. Документацию по классу для получения дополнительной информации
            подробности.@возвращаться:
        "" "

        assert (isinstance (input_lst, список))
        lst = список (input_lst) если copy_input_list иначе input_lst
        self._delegate_fn = лямбда-идентификатор_функции, * аргументы: \
            ImmutableList._methods_impl (lst, func_id, * args)

    # Все переопределенные методы.
    def __iter __ (self): вернуть self._delegate_fn (0)

    def __getitem __ (self, index): вернуть self._delegate_fn (1, index)

    def __len __ (self): вернуть self._delegate_fn (2)

    def __str __ (self): вернуть self._delegate_fn (3)

    def __gt __ (self, other): вернуть себя._delegate_fn (4, другие)

    def __lt __ (self, other): вернуть self._delegate_fn (5, other)

    def __ge __ (self, other): return self._delegate_fn (6, другой)

    def __le __ (self, other): return self._delegate_fn (7, другой)

    def __eq __ (self, other): вернуть self._delegate_fn (8, other)

    def __ne __ (self, other): return self._delegate_fn (9, другой)

    def __contains __ (self, item): вернуть self._delegate_fn (10, item)

    def __add __ (self, other): return self._delegate_fn (11, другой)

    def __mul __ (self, other): вернуть себя._delegate_fn (12, другой)

    def __radd __ (self, other): return self._delegate_fn (13, другой)

    def __rmul __ (self, other): return self._delegate_fn (14, другой)

    def copy (self): вернуть self._delegate_fn (15)

    def count (self, value): вернуть self._delegate_fn (16, value)

    def index (self, value, start = 0, stop = 0):
        return self._delegate_fn (17, значение, начало, остановка)


def main ():
    lst1 = ['a', 'b', 'c']
    lst2 = ['p', 'q', 'r', 's']

    imm1 = ImmutableList (lst1)
    imm2 = ImmutableList (lst2)

    print ('Imm1 =' + str (imm1))
    print ('Imm2 =' + str (imm2))

    add_lst1 = lst1 + imm1
    print ('Liist + Неизменяемый список:' + str (add_lst1))
    add_lst2 = imm1 + lst2
    print ('Неизменяемый список + Список:' + str (add_lst2))
    add_lst3 = imm1 + imm2
    print ('Неизменяемый список + Неизменяемый список:' + str (add_lst3))

    is_in_list = 'a' в lst1
    print ("Есть ли 'a' в lst1?" + str (is_in_list))

    slice1 = imm1 [2:]
    slice2 = imm2 [2: 4]
    slice3 = imm2 [: 3]
    print ('Срез 1:' + str (slice1))
    print ('Срез 2:' + str (slice2))
    print ('Slice 3:' + str (slice3))

    imm1_times_3 = imm1 * 3
    print ('Imm1 Times 3 =' + str (imm1_times_3))
    three_times_imm2 = 3 * imm2
    print ('3 раза Imm2 =' + str (three_times_imm2))

    # Для цикла
    print ('Imm1 в цикле For:', end = '')
    для x в imm1:
        печать (х, конец = '')
    Распечатать()

    print ("3-й элемент в Imm1: '" + imm1 [2] + "'")

    # Сравните lst1 и imm1
    lst1_eq_imm1 = lst1 == imm1
    print ("Равны ли lst1 и imm1?" + str (lst1_eq_imm1))

    imm2_eq_lst1 = imm2 == lst1
    print ("Равны ли imm2 и lst1?" + str (imm2_eq_lst1))

    imm2_not_eq_lst1 = imm2! = lst1
    print («Различаются ли imm2 и lst1?» + str (imm2_not_eq_lst1))

    # Наконец, снова распечатайте неизменяемые списки.print ("Imm1 =" + str (imm1))
    print ("Imm2 =" + str (imm2))

    # Следующие состояния выдадут ошибки.
    # imm1 [3] = 'ч'
    # печать (imm1)
    # imm1.append ('d')
    # печать (imm1)

если __name__ == '__main__':
    основной()
  

в объекте класса Python является неизменяемым объектом, но его можно изменить, почему?

Здесь нужно быть осторожным. Вы смешиваете 2 отдельные (но тесно связанные) концепции.

Первая концепция неизменность . Неизменяемые объекты не могут измениться после того, как вы их создали.

Вторая концепция - это хэшируемость. - Способность создавать согласованное целочисленное значение из объекта, которое не изменяется в течение его срока службы, и определять согласованную функцию равенства ¹ . Обратите внимание, что эти ограничения очень важны, важны (как мы увидим).

Последняя концепция определяет, что можно использовать как ключ словаря (или элемент набора). По умолчанию экземпляры класса имеют четко определенную функцию равенства (два объекта равны, если они имеют одинаковый идентификатор id () ).Экземпляры классов также имеют целочисленное значение, которое не меняется в течение их времени существования (их идентификатор () ). Поскольку id () также отображается как возвращаемое значение hash () , экземпляры классов (и сами классы, которые являются экземплярами типа ) по умолчанию хешируются.

  класс Foo (объект):
    def __init __ (self, a):
        self.a = a

f1 = Foo (1)
f2 = Foo (1)

d = {
    f1: 1,
    f2: 2,
}
  

Здесь у нас есть 2 отдельных экземпляра Foo в нашем словаре.Несмотря на то, что это и тот же , они не равны и имеют разные хеш-значения.

  f1 == f2 # False - у них разные идентификаторы ()
hash (f1) == hash (f2) # Ложь. По умолчанию hash () - это id ()
  

Хорошо, но не все элементы хешируются - например, список и набор экземпляров не хешируются. В какой-то момент ссылочное равенство больше не так полезно. например Пишу:

  d = {[1, 2, 3]: 6}
print (d [1, 2, 3])
  

, и я получаю KeyError .Почему? Потому что мои два списка - это не один и тот же список - просто они имеют одинаковые значения. Другими словами, они равны, но у них нет ссылочного равенства. Теперь это просто начинает сбивать с толку. Чтобы избежать всей этой путаницы, разработчики python решили, что , а не , будут отображать идентификатор () списка в hash () списка. Вместо этого они вызывают ошибку TypeError с (надеюсь) более полезным сообщением об ошибке.

  hash ([]) # TypeError: нехешируемый тип: 'list'
  

Обратите внимание, что равенство переопределяется , чтобы делать естественные вещи, а не сравнивать с помощью id () :

  l1 = [1]
l2 = [1]
l1 == l2 # Верно.Хороший.
  

Хорошо, до сих пор мы в основном говорили, что для того, чтобы поместить что-то в словарь, нам нужно иметь хорошо работающие методы __hash__ и __eq__ , и что объекты имеют их по умолчанию. Некоторые объекты решили удалить, чтобы избежать запутанных ситуаций. При чем тут неизменность , ?

Пока что наш мир состоит из возможности хранить вещи в таблице и искать их только по объекту id () .Иногда это очень полезно, но все же действительно ограничивает . Естественно, я не смог бы использовать целые числа в таблице поиска, если бы все, на что я мог положиться, это их id () (что, если я сохраню его с помощью литерала, но затем сделаю поиск, используя результат вычисления?). К счастью, мы живем в мире, который позволяет нам обойти эту проблему - неизменяемость помогает в построении значения hash () , которое не связано с id () объекта и не является в опасности изменения в течение срока службы объекта.Это может быть очень полезно, потому что теперь я могу:

  d = {(1, 2, 3): 4}
d [(1, 2) + (3,)] # 4!
  

Теперь два кортежа, которые я использовал, не были одним и тем же кортежом (у них не было одинакового id () ), но они равны , и, поскольку они неизменяемы, мы можем построить хэш () функция, которая использует содержимое кортежа , а не id () . Это очень полезно! Обратите внимание, что если бы кортеж был изменяемым, и мы попытались бы сыграть этот трюк, мы (потенциально) нарушили бы условие, что hash () не должен изменяться за время жизни объекта.

^{1 Согласованность здесь означает, что если два объекта равны , то они также должны иметь одинаковый хэш. Это необходимо для разрешения хеш-коллизий, которые я не буду здесь подробно обсуждать ...}

кортежей Python неизменяемы, за исключением случаев, когда они изменяемы

Пролог

«Когда я использую слово, - сказал Шалтай-Болтай довольно пренебрежительным тоном, - оно означает именно то, что я выбрал для его значения - ни больше, ни меньше.'

«Вопрос в том, - сказала Алиса, - можете ли вы заставить слова означать так много разных вещей».

«Вопрос в том, - сказал Шалтай-Болтай, - кто должен быть хозяином - вот и все».

Являются ли кортежи изменяемыми или неизменяемыми?

В Python кортежи неизменяемы, а «неизменяемость» означает, что значение не может измениться. Это хорошо известные основные факты о Python. Хотя кортежи - это больше, чем просто неизменяемые списки (как объясняется в главе 2 превосходного «Свободного Python» Лучано Рамальо), здесь есть некоторая двусмысленность.Лучано написал отличный пост на эту тему в блоге.

Прежде, чем мы сможем получить подробный ответ на вопрос «Являются ли кортежи изменяемыми или неизменяемыми?» , нам нужна некоторая справочная информация.

Некоторая справочная информация

Согласно модели данных Python, «объекты являются абстракцией Python для данных, и все данные в программе Python представлены объектами или отношениями между объектами». Каждое значение в Python является объектом, включая целые числа, числа с плавающей запятой и логические значения.В Java это «примитивные типы данных», которые считаются отдельными от «объектов». Не так в Python. Каждое значение в Python является объектом, и более подробно об этом подробно рассказывается в фантастической беседе Неда Батчелдера «Факты и мифы об именах и ценностях Python» Неда Батчелдера.

Таким образом, объект datetime.datetime (2018, 2, 4, 19, 38, 54, 798338) datetime является не только объектом, но и целое число 42 является объектом, а логическое значение True является объектом.

У всех объектов Python есть три вещи: значение, тип и идентификатор.Это немного сбивает с толку, потому что мы часто случайно говорим, например, «значение 42 », хотя 42 также называется объектом, который сам имеет значение. Но неважно, давайте продолжим наш пример 42 . Введите в интерактивную оболочку следующее:

 >>> спам = 42
>>> спам
42
>>> тип (спам)
<класс 'int'>
>>> id (спам)
1594282736 

Переменная спам относится к объекту со значением 42 , типом int и идентификатором 1594282736 .Идентификатор - это уникальное целое число, которое создается при создании объекта и никогда не изменяется в течение всего времени существования объекта. Тип объекта также не может измениться. Может измениться только стоимость объекта.

Попробуем изменить значение объекта, введя в интерактивную оболочку следующее:

 >>> спам = 42
>>> спам = 99 

Вы можете подумать, что изменили значение объекта с 42 на 99 , но это не так. Все, что вы сделали, это заставили спама сослаться на новый объект.Вы можете подтвердить это, вызвав функцию id () и заметив, что спам относится к совершенно новому объекту:

 >>> спам = 42
>>> id (спам)
1594282736
>>> спам = 99
>>> id (спам)
1594284560 

Целые числа (а также числа с плавающей запятой, логические значения, строки, замороженные наборы и байты) неизменяемы; их ценность не меняется. Списки (и словари, наборы, массивы и байтовые массивы), с другой стороны, изменяемы. Это может привести к общей ошибке Python:

 >>> spam = ['собаки', 'кошки']
>>> egg = spam # копирует ссылку, а не список

>>> спам
['собаки', 'кошки']
>>> яйца
['собаки', 'кошки']

>>> спам.append ('moose') # изменяет список, на который ссылается спам
>>> спам
["собаки", "кошки", "лось"]
>>> яйца
["собаки", "кошки", "лось"] 

Причина, по которой яиц изменилась, несмотря на то, что мы только добавили значение к спаму , состоит в том, что спам и яиц относятся к одному и тому же объекту. Строка яйца = спам делает копию ссылки, а не объекта. (Вы можете использовать функции copy () или deepcopy () модуля copy , если вы хотите скопировать объект списка.)

В глоссарии официальной документации Python говорится о «неизменяемом» (выделено мной):

"Объект с фиксированным значением. Неизменяемые объекты включают числа, строки и кортежей . Такой объект нельзя изменить. Если необходимо сохранить другое значение, необходимо создать новый объект. "

Официальная документация Python (и все другие книги, руководства и ответы на StackOverflow, которые я нашел) описывает кортежи как неизменяемые.И наоборот, в глоссарии говорится об «изменчивом»:

«Изменяемые объекты могут изменять свое значение, но сохраняют свой id () . См. Также неизменяемые».

Давайте перейдем к обсуждению того, как значение и идентичность влияют на операторы == и is .

 >>> spam = ['собаки', 'кошки']
>>> id (спам)
41335048
>>> яйца = спам
>>> id (яйца)
41335048
>>> id (спам) == id (яйца)
Правда
>>> спам - это яйца # спам и яйца - это один и тот же объект
Правда
>>> спам == яйца # спам и яйца имеют одинаковое значение, естественно
Правда
>>> spam == spam # Так же, как спам и спам - это один и тот же объект и, естественно, имеют одно и то же значение.
Правда

>>> бекон = ['собаки', 'кошки']
>>> spam == bacon # spam и bacon имеют одинаковое значение
Правда
>>> id (бекон)
40654152
>>> id (спам) == id (бекон)
Ложь
>>> спам - это бекон # спам и бекон - разные объекты
Ложь 

 >>> hash ('собаки')
-4064183437113369969

>>> хеш (Истина)
1

>>> spam = ('привет', 'до свидания')
>>> яйца = ('привет', 'до свидания')
>>> спам == яйца # спам и яйца имеют одинаковое значение
Правда
>>> спам - это яйца # спам и яйца - это разные объекты с разными идентификаторами
Ложь
>>> хеш (спам)
3746884561951861327
>>> хеш (яйца)
3746884561951861327
>>> hash (spam) == hash (egg) # спам и яйца имеют одинаковый хеш
Правда 

 >>> spam = {'dogs': 42, True: 'hello', ('a', 'b', 'c'): ['hello']}
>>> спам.ключи ()
dict_keys (['собаки', True, ('a', 'b', 'c')]) 

 >>> spam = {['привет', 'мир']: 42}
Отслеживание (последний вызов последний):
  Файл "", строка 1, в 
TypeError: нехешируемый тип: 'список'

>>> d = {'a': 1}
>>> spam = {d: 42}
Отслеживание (последний вызов последний):
  Файл "", строка 1, в 
TypeError: нехешируемый тип: 'dict' 

 >>> spam = {('a', 'b', 'c'): 'hello'} 

 >>> spam = {('a', 'b', [1, 2, 3]): 'привет'}
Отслеживание (последний вызов последний):
  Файл "", строка 1, в 
TypeError: нехешируемый тип: 'список' 

 >>> spam = ('собаки', 'кошки', [1, 2, 3])
>>> id (спам [0]), id (спам [1]), id (спам [2])
(41506216, 41355896, 40740488) 

 >>> a = ('собаки', 'кошки', [1, 2, 3])
>>> b = ('собаки', 'кошки', [1, 2, 3])
>>> а == б
Правда
>>> а это б
Ложь 

 >>> a [2] .append (99)
>>> а
('собаки', 'кошки', [1, 2, 3, 99])
>>> а == б
Ложь