Смотреть для детей рисунки: ✔Видео уроки рисования для детей 7 лет

Образовательные рисунки: 20 лучших рисунков для детей, чтобы учиться и развлекаться

Ищете мультфильмы для детей, которые веселые и познавательные? В наши дни так много детских мультфильмов, что трудно решить, какие из них лучше всего посмотреть вашему ребенку, и многие предполагают, что мультфильмы предназначены только для того, чтобы дать родителям передышку, а в остальном это пустая трата времени. Трудно поверить, что анимация иногда может быть полезной.

Тем не менее, есть развивающие мультфильмы для детей, которые могут помочь детям узнать о разных предметах, помочь с грамотностью и многое другое. Будь то обучающие мультфильмы для детей о науке, математике и языке или мультфильмы для детей, которые учат жизненным навыкам и мышлению роста, сегодня есть так много отличных вариантов по сравнению с тем, что было много лет назад, когда мы были детьми, где мы нашли этот тип? развлечения или на платных телеканалах или на ТВ Культура.

Итак, если вы ищете забавные и образовательные варианты мультфильмов, мы собираемся перечислить ниже образовательные мультфильмы для детей, чтобы узнать, что они будут любить смотреть. А если они любят смотреть мультфильмы, им также могут быть интересны рисовать, создавать персонажей, создавать собственные истории и многое другое. Список начинается с развивающих мультфильмов для детей, а также мы включаем мультфильмы для детей в школе и дошкольном возрасте. Если у вас есть какие-либо предложения или вопросы, просто Оставь это в комментариях. И если вы хотите больше веселья, у нас также есть удивительный список детские рисунки распечатать и раскрасить.

резюме

Мундо Бита

Это бразильская детская мультипликационная и музыкальная франшиза, созданная 20 декабря 2011 года. Она создана из музыки, красок, обучения и радости. Все сделано с большой осторожностью, чтобы малыши и их родители могли играть и расти вместе. Рисунок стал трансмедийной франшизой и доступен в Интернете, на телевидении, а также содержит несколько образовательных книг и сопутствующих товаров для самых маленьких, которым нравится рисунок.

Тайна и Ос-Гуардиэнс-да-Амазония

Сериал «Тайна и стражи Амазонки» основан на бразильском фильме «Тайна — приключение на Амазонке», выпущенном в 2000-х годах, и показывает персонажей Тайны, Кату, Сури и Пепе в веселых приключениях в тропических лесах Амазонки. Состоит из красочных музыкальных клипов с оригинальными песнями, которые несут в себе послание о заботе, уважении и дружбе с природой. Кроме того, сериал — это еще и отличный шанс рассказать о культуре коренных народов и научить ей детей.

Команда Умизуми

Команда Umizoomi прекрасно подходит для дошкольников. Программа фокусируется на математических навыках в различных областях, таких как узоры, формы и счет. Решение задач проходит в очень увлекательной форме. Это любимое зрелище для многих детей, и за короткое время они узнают много нового об узорах и формах. Это также способствует пониманию всех дошкольных математических концепций среди других навыков, и вы можете увидеть в Amazon Prime Video.

Улица Сезам

Классика, которая там воспитывает детей нескольких поколений. Улица Сезам это любимый учебный рисунок от многих родителей на протяжении многих лет (сериал идет по ТВ с 1969 года!). Дети любят его из-за забавных персонажей и запоминающихся песен. Счетная песенка и лирическая песенка дня заставляют детей танцевать. Эпизоды также затрагивают такие темы, как доброта и обмен. Идеально подходит для детей всех возрастов, и многим родителям это тоже нравится!

Спетое слово

Word Cantada — это серия, которая привносит музыкальность и творчество в детей, исследуя различные способы создания музыки и звуков, инструментов и ритмов с помощью классических детских стишков, музыкальных игр и различных предметов, чтобы развлекать и обучать малышей. Удивительный способ научить детей с большим количеством веселья и песен.

Щенячий патруль

«Щенячий патруль» — популярный мультфильм для детей, который учит детей работать в команде и решать проблемы. Щенячий патруль — это группа щенков из спасательной команды, у каждого из которых своя роль и особые способности. Патруль возглавляет маленький мальчик Райдер, Чейз — немецкая овчарка, выполняющая функции полицейского, Раббл — строительный бульдог, а Зума — лабрадор-спасатель на воде. Они защищают сообщество, работая вместе для решения любых проблем.

Ада Батиста, ученый

Этот веселый обучающий мультфильм, основанный на одноименной серии детских книг Андреа Бити, уже доступен. доступно на Нетфликсе! Ада Батиста, ученый следит за приключениями восьмилетней Ады Батисты, у которой в голове полно вопросов обо всем! В шоу примут участие настоящие ученые, чтобы вдохновить малышей, а также люди, создавшие анимацию. Дутора Бринкведос включая Барака и Мишель Обаму, исполнительных продюсеров шоу!

Вечеринка слов

Это um Рисование Нетфликс с короткими беззаботными эпизодами, направленными на то, чтобы помочь маленьким детям расширить свои запас слов. В каждой серии есть группа детенышей животных в подгузниках, которые изучают новые слова. Они часто включают аудиторию, которую они называют «большими детьми», и просят помощи в изучении новых слов, их значения и того, как их использовать. Очень милый рисунок, детям нравится.

Спросите Сториботов

Этот веселый и познавательный мультфильм основан на Приложение Storybot. Предпосылка сюжетных ботов заставляет ваших детей с самого начала думать, как существа живут в мире под нашими экранами. Каждая серия отвечает на один из многих вопросов, которые задают дети, например: «Почему небо голубое?» или «Почему я должен чистить зубы?» Удивительно, но лучшая часть? Они отвечают на вопрос через музыку и веселье! Это на Нетфликсе для всех, кто хочет посмотреть.

Октонавты

Это образовательный мультфильм о подводных приключениях для детей с участием капитана Барнаклса и его приключенческой команды из восьми человек, которые любят спасать положение, когда в океане возникают проблемы. Эти маленькие герои работают вместе, чтобы защитить среду обитания в подводном мире и на побережье. Этот мультфильм для детей расскажет вам о морских обитателях и о том, как защитить окружающую среду. Если вы хотите посмотреть, он доступен на Netflix.

Кибер-погоня: космическая гонка

«Кибер-погоня» — это отмеченная наградами научно-исследовательская приключенческая серия, которая помогает детям развивать математические способности и навыки решения задач. Вся история следует за группой детей против злодея по имени Хакер, который хочет доминировать во вселенной. Рисунок многому учит о технологиях и Интернете, что делает анимацию очень актуальной и актуальной для детей, которые родились подключенными к сети и знают, как пользоваться смартфоном, намного лучше, чем их родители. Он доступен по адресу Amazon Prime Video, но вы также можете найти некоторые эпизоды на ТВ Культура.

Даша Следопыт

Исследовательница Дора — это познавательный мультсериал о 7-летней латиноамериканской девочке по имени Дора и ее обезьяньих сапогах, которые любят приключения. В каждом эпизоде ​​​​есть разные события и головоломки, которые необходимо решить, и зрителям предлагается принять участие и помочь решить подсказки. Это один из лучших мультфильмов для детей с решением задач, головоломками и языковыми навыками, так как Дора также говорит по-испански. Сериал также породил игровой фильм и дополнительный сериал, посвященный двоюродному брату Доры Диего.

Маленький Эйнштейн

Веселый и познавательный мультфильм Диснея для детей всех возрастов о четырех маленьких исследователях, отправляющихся в мировые миссии на своей ракете. В каждом эпизоде ​​персонажи отправляются на разные миссии где-то в мире, где дети узнают о географии и культуре. В этом развивающем мультфильме для детей звучит классическая музыка и известные произведения искусства, что полезно для детей всех возрастов.

Блюз Подсказки

Это любимый мультфильм многих родителей, особенно для детей. «Подсказки Блю» рассказывает об анимированной сине-пятнистой собаке по имени Блю, которая оставляет следы следов в качестве подсказок, чтобы ведущий и зрители могли попытаться угадать его планы на день. Хотя этот детский мультфильм существует уже много лет, его истории модернизировались, и он по-прежнему остается одним из лучших обучающих мультфильмов для детей.

Числовые блоки

Это отличный обучающий мультфильм для детей с низкой концентрацией внимания, так как сериал довольно короткий, но полный веселья и обучения. В мультфильме основное внимание уделяется математическим навыкам сложения и вычитания, а также занятиям по поиску пропущенных чисел. Блоки красочные и интерактивные, и дети не поймут, что они так многому учатся во время эпизодов.

Миры слов

Это один из лучших мультфильмов для детей, чтобы узнать о словах, распознавании букв, а также звуках букв и правописании. Слова оживают в этом забавном мультфильме с рассказчиком и персонажами-животными. В простых историях буквы и слова творчески используются на протяжении всего эпизода. Это отличный обучающий мультфильм для детей в детском саду, дошкольных учреждениях, младших школьных классах или для тех, кто хочет улучшить навыки английского языка у детей.

Блэйз и машины-монстры

Для самых маленьких, которые любят грузовики-монстры и выросли для детских историй, этот обучающий мультфильм полон интерактивных образовательных возможностей. В Blaze and the Monster Machine рассказывается о группе из девяти дружелюбных грузовиков-монстров с разными способностями. Это один из лучших мультфильмов для детей, полный приключений, скорости и науки, техники, техники и математики.

Динотрейн

Если вы любите динозавров, «Динотрем» — идеальный обучающий мультфильм для детей от малышей до начальной школы. Этот увлекательный и веселый мультфильм для детей развивает базовые навыки научного мышления. В каждом эпизоде ​​динозавры садятся на поезд и отправляются в приключение по доисторическим джунглям и болотам. Это развивающий мультик для детей, который не только о разных видах динозавров и поездах, но и о природоведении и палеонтологии.

Сид Ученый

https://www.youtube.com/watch?v=o3K_XKf7Pds

Хотите, чтобы ваши дети изучали науку? Sid the Scientist — отличный мультфильм для детей, который использует детское любопытство, чтобы ввести науку в повседневную жизнь. Этот мультик для детей основан на любознательном юноше по имени Сид и его компании школьных друзей. В каждом выпуске рассматриваются повседневные вопросы, которые задают ваши дети. Это побуждает их думать и работать как ученые, чтобы найти ответы. Это практически анимационная и детская версия классического World of Beakman, которую мы смотрели на ТВ Культура когда дети.

супер мудрая девочка

Это мультик о девочке-супергероине и ее верной спутнице-обезьянке. Ваша миссия состоит в том, чтобы бороться с преступлением, заключающимся в незнании лучшего словарного слова, которое можно использовать в любой ситуации. Дети расширят свой словарный запас и улучшат понимание контекста, в котором используются слова. Конечно, это способствует развитию у ребенка навыков чтения. Это отличный рисунок, и вы можете увидеть его на официальный сайт или на ютубе.

Быстрый FAQ по образовательным рисункам

Какой самый лучший развивающий детский мультик?

Бита Мир – Веселые рисунки, цвета и музыка
Тайна и Стражи Амазонки – Рассказывает детям об охране природы.
Команда Умизуми – Ориентирован на математические и дошкольные навыки
Улица Сезам – Классическое обучение детей с 1969 года
Песенное слово – Музыкальность, исследующая различные темы и инструменты
Щенячий патруль — Веселые и познавательные приключения щенков-спасателей
Ада Батиста, ученый – 8-летняя девочка с головой, полной вопросов

Полезно ли образовательное телевидение для детей?

Помимо того, что это хорошее развлечение для самых маленьких, образовательное телевидение, такое как телевизионная культура, может помочь детям быстрее учиться, заинтересоваться новыми предметами, такими как наука, искусство или математика.

Какие мультфильмы нельзя смотреть детям?

Некоторые мультфильмы, такие как «Гриффины», «Симпсоны», «Американский папаша», «Южный парк» и «Бивис и Баттхед», являются примерами мультфильмов, которые определенно не для детей и на самом деле нацелены на более взрослую аудиторию из-за грубых выражений, взрослых сцен и насилия.

Нужно ли тратить деньги, чтобы рисовать?

Изначально все, что вам нужно, чтобы начать рисовать, — это поверхность, будь то бумага, тетрадный лист, стена (детям это нравится) и что-то, на чем можно рисовать, будь то кружка или карандаш. Любой может рисовать где угодно, имея под рукой самые простые вещи.

Нужно ли мне вкладывать средства в такие материалы, как наборы цветных карандашей и специальную бумагу?

Наличие хорошего материала не поможет вам рисовать лучше. Лучше всего начать обучение с тем, что есть под рукой, и, если возникнет необходимость, начать вкладывать средства в материалы.

Рисование – это подарок?

Нет. Рисование – это не подарок! Любой, кто тренируется и прилагает усилия, может рисовать так же хорошо или даже лучше, чем те, кто утверждает, что обладает «даром». Кроме того, даже те, у кого есть «дар», если они не тренируются или не практикуются, будут ограничены своим начальным штрихом и никогда не будут развиваться в своих рисунках.

Можно ли жить рисованием?

Сейчас намного проще зарабатывать на жизнь рисованием, чем несколько лет назад. Вы можете делать свои рисунки и размещать их в Интернете, чтобы другие люди могли заказывать персонажей или иллюстрации, вы можете создать художественный канал на Youtube или Twitch и другие варианты.

А теперь сообщите нам, понравились ли вам рисунки, и если вы уже смотрели один из них со своими детьми. Кто-нибудь из них нравится вашим малышам? Если у вас есть какие-то рекомендации, то оставляйте их в комментариях. Воспользуйтесь возможностью, чтобы узнать больше о графика на нашем сайте.

ВАКАНСИИ АРКТИКА: Рисунки детей про Арктику

Рисование белый медведь

Рисование белый медведь

Арктика рисунок

Арктика рисунки детей

Нарисовать Арктику

Рисование ледокол

Конкурс хозяин Арктики белый медведь

Арктика рисунок

Животные крайнего севера для детей

Детские рисунки на тему Арктика

Рисование Северный полюс

Конкурс хозяин Арктики белый медведь

Арктика глазами детей конкурс рисунков

Белый медведь акварель

Рисование животные севера

Умка Северное сияние

Белый медведь хозяин Арктики рисунок

Арктика глазами детей конкурс

Рисование белый медведь и Северное сияние

Открой Арктику конкурс детского рисунка

Арктика гуашью

Нарисовать Арктику

Антарктида рисунок

Арктика глазами детей

Олег Бундур “Царское море”

Рисование Северный полюс в детском

Рисование животных Арктики

Антарктида рисунок

Адриан Chesterman Арктика

Рисование севера для детей

Арктика глазами детей

Животный мир Арктики

Животные Арктики для малышей

Северный полюс Арктика животные

Жители Северного полюса для детей

Полярные животные для детей

Адриан Chesterman Арктика

Арктика глазами детей рисунки

Рисование животных севера

Пейзаж Арктики рисунок

Антарктида для детей

Полярные животные для детей

Рисование животных Арктики

Рисование белый медведь

Дети на Северном полюсе

Раскраски животных Арктики для детей

Рисование животные Арктики

Арктика рисунок карандашом

Рисование белый медведь

Арктика Северное сияние белые медведи

Рисуем Арктику конкурс

Рисование нерпы

Агитационных плакатов Арктика по изо 3 класс

Рисование пингвина для детей

Арктика глазами детей 12 лет

Всероссийский конкурс Арктики

Рисунок на тему Арктика

Лыкова белый медведь и Северное сияние подготовительная группа

Арктика глазами детей конкурс

Белый медведь и Северное сияние рисование в подготовительной группе

Белый медведь в Арктике рисунок

Северный полюс для детей

Всероссийский конкурс Арктики

Арктика для детей начальных классов

Сюжетное рисование

Арктика картины

Детям об Арктике и севере

Арктика рисунок карандашом

Арктическая пустыня рисунок

Детские рисунки на тему Арктика

Животные севера

Рисунок на тему Арктика

Животные севера раскраска для детей

Арктика рисунки детей

Выставку рисунок Арктика

Дети севера играют снежки рисунки

Белый медведь раскраска

Алиса включи легкие рисунки Арктики и ее обитателей

Открой Арктику конкурс рисунков

Конкурс про Арктику 2022

Антарктида рисунок для детей

Есаулов «арктическое чудо»

Рисование животных Арктики

Северный полюс мультяшный

Арктика глазами детей

Рисунок на тему Арктика

Рисование белый медведь

Адриан Chesterman Арктика

Рисунки детей освоение Арктики

Экосистема арктических пустынь

Обитатели Арктики рисунок

Нарисовать Арктику

Животные севера мультяшные

Северный полюс для детей

Арктика живопись

Арктика фото рисунок

Белый медведь мультяшный

Рисование животных севера

Морж Атлантический раскраска

Природа водную рисунки детские

Белый медведь и Северное сияние рисование в подготовительной группе

Рисование животных севера

Рисование животных Арктики

Звери Антарктиды для детей

Как я представляю себе Арктику

Арктика глазами детей САФУ

Рисование Арктика 3 года

Арктика иллюстрация

Нарисовать Арктику

Как понимать рисунки детей? О душевном мире ребенка через цвет и образы

Дет­ские рисунки мно­гое могут рас­ска­зать о состо­я­нии души ребенка. Стоит ли вол­но­ваться, когда ребе­нок рисует что-то стран­ное или страш­ное? Как рас­по­знать его про­блемы, понять и помочь? Рас­ска­зы­вает пси­хо­лог Юрий Пожидаев.

Со спе­ци­а­ли­стом в обла­сти дет­ской пси­хо­ло­гии бесе­дует веду­щая пере­дачи «Фор­мула семьи» на радио­стан­ции «Теос» Эль­вира Чипенко.

– Сего­дня пого­во­рим о детях – точ­нее, об их рисун­ках: как пони­мать рисунки детей, скры­ва­ется ли в этих рисун­ках что-то страш­ное или что-то интересное.

Как уви­деть в кара­ку­лях, кото­рый ребе­нок при­нес и гово­рит: «мама» дей­стви­тельно маму, то есть что вообще дети пыта­ются пере­дать с помо­щью рисун­ков. Что вы ска­жете, Юрий?

– Про­ек­тив­ные мето­дики давно суще­ствуют для детей и для взрос­лых, я их исполь­зую и мне это очень нра­вится. Вот, при­шел чело­век, ему очень тяжело, но гово­рить он никак не может.

Поэтому я ино­гда прошу: нари­суйте что-нибудь, пой­дите дома и нач­ните рисо­вать. И он что-то рисует, и потом от рисунка ты оттал­ки­ва­ешься и спра­ши­ва­ешь нечто абстракт­ное, а от абстракт­ного пере­хо­дишь к какой-то кон­кре­тике, и потом чело­веку ста­но­вится гораздо легче.

Про­ек­тив­ные мето­дики как раз помо­гают снять блок-кон­троль, и ты потом более-менее начи­на­ешь гово­рить с чело­ве­ком о той про­блеме, кото­рая его волнует.

С детьми гораздо все проще, потому что дети не научи­лись заву­а­ли­ро­вать и пря­тать про­блемы, у них они на поверхности.

Когда ребе­нок рисует, это сни­мает некий такой кон­троль, но вообще-то дети начи­нают рисо­вать очень рано, с 10 меся­цев. А уже, навер­ное, с 4–5 лет можно смот­реть, какое посла­ние ребе­нок несет.

– Правда ли, что по рисун­кам детей можно понять, что с ребен­ком что-то не так?

– Дру­зья мои, не хочется, чтобы сей­час роди­тели срочно кину­лись делать так, чтобы дети рисо­вали. Вообще чело­век, кото­рый зани­ма­ется про­ек­тив­ным мето­ди­ками и этими, в част­но­сти, рисун­ками – это пси­хо­лог, у него должна быть практика.

Есте­ственно, что есть опре­де­лен­ные уста­новки, и по цве­там можно  судить о состо­я­нии ребенка или взрос­лого чело­века. Но и здесь много услов­но­стей. Вы пони­ма­ете, что, ска­жем, ребе­нок любит крас­ный цвет, потому что мама любит крас­ный свет, допу­стим, она наде­вает крас­ный цвет, поэтому этот цвет доми­ни­рует у ребенка, и он не при­дает этому такого значения.

– То есть само­ди­а­гно­сти­кой и само­ле­че­нием зани­маться не нужно. Если у нас нет опыта, если у нас нет обра­зо­ва­ния, то мы, взяв рису­нок ребенка, не смо­жем понять, что там происходит?

– Рису­нок – это сопри­кос­но­ве­ние с внут­рен­ним миром ребенка.

Когда ребе­нок ваш начи­нает что-то рисо­вать, или когда он начи­нает раз­лич­ные делать кон­струк­ции из игру­шек – напри­мер, пред­ставьте, что он у вас берет нож­ницы и отре­зает мяг­ким игруш­кам уши, напри­мер, или ноги, еще что-либо, то шок не надо нико­гда пока­зы­вать, а нужно рас­спро­сить ребенка и понять что-то необычное.

Вот он рисует, и вдруг раз – вы видите, что все, напри­мер, там за решет­кой сидят, или все, напри­мер, крас­ной крас­кой перемазанные.

И вы начи­на­ете спра­ши­вать ребенка акку­ратно: что это, а это кто, а почему тут вот у тебя с гла­зами, а бабушка у тебя без глаз, напри­мер, а почему у папы руки такие, а у всех нор­маль­ные ручки.

Ребе­нок ино­гда может не отве­тить на эти вопросы, но в любом слу­чае вы сопри­ка­са­е­тесь с внут­рен­ним миром ребенка, и там есть опре­де­лен­ная тен­ден­ция раз­ви­тия. Вот ребе­нок «голо­во­но­гов» рисо­вал, потом «огу­ре­чи­ков» (это от 3 до 5 лет) рисует, а потом уже появ­ля­ются какие-то детали на рисунке.

Ребе­нок может схо­дить в дет­ский сад, напри­мер, он съез­дил к бабушке, побыл с какими-то взрос­лыми, и тогда появ­ля­ются какие-то непо­нят­ные объ­екты и непо­нят­ные для вас какие-то эле­менты этого рисунка. Тогда можно напрячься или забить тре­вогу, потому что что-то не так. 

Все­гда эпи­зоды свя­заны не только с рисун­ком, но они свя­заны еще с пове­де­нием ребенка, и вы должны это заме­чать и связывать.

Потому что вы видите, что ребе­нок у вас был таким жиз­не­ра­дост­ным, таким инте­рес­ным, таким хоро­шим, а потом он начал, напри­мер, в шесть лет рисо­вать поло­вые органы, условно говоря, или что-то такое, что свя­зано с какой-то интим­ной тема­ти­кой, и ребе­нок стал доста­точно замкнутый.

И воз­ни­кает вопрос: а что про­изо­шло? Потому что, мы же пони­маем, что это эле­менты рас­тле­ния, может быть, какой-то взрос­лый чело­век, и так далее.

Или, напри­мер, ребе­нок столк­нулся с пор­но­гра­фией, напри­мер, в 5–6 лет, то есть он был у кого-то в гостях, нажал кнопку, а там на него обру­шился вот этот кон­тент, и ребе­нок вообще это все уви­дел круп­ным пла­ном, и его пси­хика поехала, и потом тема настолько стала доми­нан­той в его жизни, и он это прорисовывает.

– То есть пер­вый раз мы обна­ру­жили, дальше наблю­даем, изме­ни­лось ли пове­де­ние ребенка: что с ним про­ис­хо­дит, как часто происходит. 

Напри­мер, сего­дня, зав­тра, после­зав­тра, неделю он рисует одни и те же рисунки и не дает ответа – то что же нам дальше делать, сразу бежать к психологу?

– Я бы так ска­зал, что рисунки – это сиг­наль­ная система, это помощь для нас, это когда мы пони­маем, что нужно обра­тить на это вни­ма­ние, нужно рабо­тать с этим, помо­гать ребенку.

– Помимо объ­ек­тивно стран­ных вещей или каких-то новых, то есть чего-то необыч­ного, на что еще важно обра­щать вни­ма­ние в рисун­ках детей?

Необыч­ные вещи – понятно, ско­рее, это сви­де­тель­ствует о том, что что-то про­изо­шло, ребе­нок впе­чат­лился и вот он как-то это вос­про­из­во­дит или как-то реа­ги­рует, и дальше можно выяс­нять, что на самом деле произошло. 

Может, он фильм какой-то посмот­рел, а может там ситу­а­ция какая-то слож­ная. А если в обыч­ной обста­новке, обыч­ные рисунки – на что обра­щать внимание?

– Если вас ничего не напря­гает, вни­ма­ние обра­щать не надо.

Обычно все­гда про­сят нари­со­вать семью, и вот на осно­ва­нии этой семьи мы уже смот­рим кар­тину: есть ли там допол­ни­тель­ные эле­менты, солнце, трава.

Обычно ребе­нок дошколь­ник исполь­зует где-то пять цве­тов. Лучше всего, чтобы  он рисо­вал каран­да­шами, потому что там важен нажим. Это опре­де­лен­ная мото­рика, но не только.

Напри­мер, если у ребенка слиш­ком яркое впе­чат­ле­ние о ком-то и нега­тив­ные впе­чат­ле­ния о ком-то, есте­ственно, что там будет штри­ховка более силь­ная и нажим более силь­ный. Это как мар­кер, кото­рый дает вам пони­мать, что нужно разо­браться, что здесь происходит.

Напри­мер, стар­шая сестра очень сильно рас­кра­шена, и штри­ховка выхо­дит из-за кон­тура очень сильно, то есть, когда ребе­нок рас­кра­ши­вает, он же пони­мает, кого он рас­кра­ши­вает, он кон­кретно пони­мает, кого он имеет виду.

И он кра­сит со всем упо­ром, потому что стар­шая сестра насо­лила или бьет его посто­янно, уни­жает посто­янно. Для роди­те­лей она хоро­шая, а когда роди­тели ухо­дят, она потом узур­пи­рует власть и бьет млад­шего брата по голове.

Сле­ду­ю­щий момент – это, конечно, рас­по­ло­же­ние, где кто нахо­дится. Ближе, дальше – это тоже имеет значение.

Потому что дети пока не могут управ­лять сво­ими чув­ствами, и есте­ственно, что если этого чело­века они не любят, если они чув­ствуют какой-то нега­тив, они, есте­ственно, будут подальше от него и рисо­вать – либо вообще за кон­тур, папа очень далеко, или отвер­нут  в сто­рону, спи­ной стоит, или глаза у него нет, или что-то еще.

– Если попро­сили нари­со­вать семью, и мы видим, что какой-то член семьи где-то далеко или его не нарисовали…

– Когда вы зада­ете вопросы, они должны быть пря­мые. Вам нужно пона­блю­дать, вам нужно про­ана­ли­зи­ро­вать, и я бы так ска­зал, что это очень про­стые вопросы должны быть.

Ребе­нок ино­гда не может объ­яс­нить, почему он так нарисовал. 

Это инструк­ция для спе­ци­а­ли­ста и для роди­теля, кото­рый, может быть, сотруд­ни­чает со спе­ци­а­ли­стом, с пси­хо­ло­гом для того, чтобы исправ­лять поло­же­ние, для того чтобы пони­мать, что нужно делать с бабуш­кой или, напри­мер, с няней.

– То есть один раз попро­сили ребенка нари­со­вать – он нари­со­вал. Мы это уви­дели. Мы можем мягко ска­зать: слу­шай, а почему, напри­мер, бабушка вот здесь? Он: не знаю.

Всё, остав­ляем в покое ребенка, про­хо­дит какое-то время, несколько дней, мы про­сим его ещё раз это сделать.  

Как опре­де­лить, что ребе­нок в этот раз дей­стви­тельно не про­сто забыл нари­со­вать там папу? 

Напри­мер, папа уехал в коман­ди­ровку – пусть нена­долго, но вот он уехал, и мы ребенку гово­рим: «нари­суй семью», и ребё­нок не рисует папу не потому, что он папу не любит, а про­сто папы сей­час здесь нет, папа вер­нётся, и он появится на рисунке.

– Когда мы обра­ща­емся к про­ек­тив­ным мето­ди­кам, когда мы обра­ща­емся к рисун­кам, это должно быть чем-то обос­но­вано. То есть мы видим, что в пове­де­нии что-то поме­ня­лось, мы видим, что ребе­нок стал плак­си­вый, он плохо засы­пает, еще что-либо.

Если с ребен­ком все нор­мально, это могут быть некие такие фан­та­зий­ные вещи. Напри­мер, ребе­нок увле­чен мультиками.

Я бы очень про­сил, доро­гие роди­тели, чтобы вы были в курсе того, какой кон­тент ребе­нок потреб­ляет. Потому что муль­тики муль­ти­ками, но япон­ское аниме или сказка о трех бога­ты­рях – это раз­ные вещи.

Вы должны это пони­мать, потому что в зави­си­мо­сти от потреб­ля­е­мого кон­тента, есте­ственно, будет  и вооб­ра­же­ние работать.

Это вы вос­пи­таны на «Весне на Зареч­ной улице» или «Три тополя на Плю­щихе», а у ребенка совер­шенно дру­гой внут­рен­ний мир, и для него вполне себе нор­маль­ные вещи выгля­дят по-дру­гому, кровь, драки, например.

– Если ребе­нок увле­чен про­смот­рами агрес­сив­ных муль­ти­ков, если ребе­нок это вос­про­из­во­дит, но при этом в пове­де­нии самого ребенка  и в его жизни ничего не изме­ни­лось, то есть, он по-преж­нему кушает, пьет, радост­ный, все хорошо – то это нормально?

– Смотря в какой момент он может рисо­вать. Потому что, если ребе­нок сей­час смот­рит муль­тик, а вы ему «давай пори­суем» – он начи­нает рисо­вать, потому что он еще не остыл от этого муль­тика, и, есте­ственно, будет вос­про­из­во­дить те образы,  кото­рые воспринял.

Поэтому мы должны пони­мать, какой кон­тент наш ребе­нок потреб­ляет, кто для него глав­ный герой, чем он увле­ка­ется, как он увле­ка­ется. Потому что, напри­мер, наш млад­ший посто­янно пред­став­лял себя чело­ве­ком-пау­ком. Он это посмот­рел, а у него еще есть про­дол­же­ние игры.

– Тогда полу­ча­ется, если мы знаем, что ребе­нок этим увле­ка­ется и он вос­про­из­во­дит это в рисун­ках или в пове­де­нии, но в целом не меня­ется, то есть он не ухо­дит ни в какие депрес­сив­ные настроения.

Он не пла­чет, он не отка­зы­ва­ется от еды, нор­маль­ный ребе­нок, здо­ро­вый, хоро­ший, адек­ват­ный, и роди­тели знают, когда с ним все в порядке – то можно не переживать? 

Рисунки – это фан­та­зия, это раз­ви­тие мыш­ле­ния, вооб­ра­же­ния, все в порядке?

– Мы должны с вами пони­мать, что тот кон­тент, в кото­ром нахо­дится ребе­нок, ока­зы­вает вли­я­ние на него. У нас есть ребе­нок, мы можем с вами взять лист бумаги, нари­со­вать сво­его ребенка и задаться вопро­сом, что вли­яет на ребенка.

Можно гово­рить, что вли­яет, напи­сать, потом  посчи­тать время. Напри­мер, мама вли­яет на ребенка, или папа – если папу он видит 30 минут в сутки, по всей види­мо­сти, это мини­маль­ное вли­я­ние. Сколько он про­смат­ри­вает, что он про­смат­ри­вает и так далее.

И когда мы про­ве­дем такое иссле­до­ва­ние и посмот­рим, то мы будем пони­мать, почему же наш ребе­нок именно такой, потому что ино­гда люди не пони­мают, а почему нас ребе­нок такой.

Есть опре­де­лен­ные эле­менты, кото­рые вли­яют на ребенка. В част­но­сти, учи­тель­ница – если учи­тель­ница посто­янно орет, то это будет вос­при­ни­маться как норма пове­де­ния, и, если ваш ребе­нок будет перей­дет на крик, вы зна­ете, откуда ноги растут.

Условно говоря, есть муль­тик – есть вли­я­ние. Это вли­я­ние  посту­пает в мозг, оно моз­гом обра­ба­ты­ва­ется, там что-то там про­хо­дит через какие-то опре­де­лен­ные ней­рон­ные связи, и потом про­дукт выхо­дит через пове­де­ние, через эмо­ции,  через рисунки, выхо­дит через вооб­ра­же­ние, через мыш­ле­ние и так далее.

– Я почему про вли­я­ние и гово­рила – вер­нее, про то, что все ли с ребен­ком в порядке, что это про­сто фан­та­зия, это нор­мально – потому что мы живем в соци­уме. В дан­ный момент мы живем в инфор­ма­ци­он­ном мире, у нас инфор­ма­ци­он­ный век, мы нико­гда не огра­ни­чим ребенка пол­но­стью и не созда­дим ему абсо­лютно без­опас­ную среду. 

Мне кажется, это, наобо­рот, вредно. И лучше уж как-то в семье эти вопросы решать, «Тик-Токи» вме­сте смот­реть, и если там попа­да­ется что-то не очень хоро­шее – объ­яс­нять, раз­го­ва­ри­вать,  а не делать вид, что «Тик-Тока» не существует.

– Это то же самое, что вопрос с гад­же­тами. Неко­то­рые люди пыта­ются огра­ни­чить гад­жеты, но без них никуда не денешься.

Есте­ственно, что мы, согласно воз­раст­ному цензу, должны огра­ни­чи­вать какой-то кон­тент. И наша задача взрас­тить наших детей так, чтобы они были готовы жить в совре­мен­ном обще­стве, чтобы они были социализированы.  

И прежде всего этим должна зани­маться семья. Ни школа, ни какие-то еще инсти­туты это не сде­лают, поэтому вы как взрос­лый чело­век должны пони­мать, что с вашим ребен­ком про­ис­хо­дит, и что он потребляет.

– Сооб­ще­ние от слу­ша­те­лей: «Сыну 6,5 лет, любит рисо­вать “Майн­крафт” или “Лего” фигурки» – ну, вот, чем увле­ка­ется, то и рисует, все нормально.

– Он рисует то, что у него есть. Было бы инте­ресно, если бы вы поспра­ши­вали его, потому что я думаю, что он так играет.

Потому что одно дело, когда ребе­нок делает рас­ста­новку, то есть он берет это «Лего» и что-то там сва­ли­вает, раз­би­рает, соби­рает это. А дру­гое дело – он играет в рисунки, поэтому мы должны пони­мать, что это в прин­ципе нор­маль­ная вещь.

Пого­во­рите, спро­сите, он вам рас­ска­жет. Похва­лите его и посмот­рите на дина­мику раз­ви­тия вашего ребенка, как он нари­сует дальше.

– Вопрос: «Если в 3 года ребе­нок рисует только тем­ными цве­тами – в основ­ном чер­ным, на что обра­тить вни­ма­ние?» Это попу­ляр­ный вопрос, потому что есть некий миф.  

Обычно роди­тели сразу начи­нают пере­жи­вать,  если видят чер­ный цвет. Но, насколько я помню, вы гово­рили, что у трех­летки еще нет вот этого какого-то мрач­ного кон­тек­ста, кото­рый бы он в это вкладывал.

– Какое-то объ­яс­не­ние должно быть. Может быть, это ваш люби­мый цвет, вы, как Коко Шанель, любите чер­ный цвет и пла­тье-футляр, вы посто­янно одеты в чер­ный цвет, и оттен­ков чер­ного очень-очень много в принципе.

Ино­гда люди выби­рают ван­ную такую, в чер­ном тоне, поэтому ребе­нок нахо­дится в этой цве­то­вой гамме, и это вполне себе нормально.

Если – нет, то я уже сего­дня гово­рил вам о том, что одно дело, когда ребе­нок рисует вещи чер­ного цвета – то надо понять, что он рисует чер­ным цве­том. То есть все ли это в чер­ном цвете, пред­ла­га­ете ли вы ему дру­гие цвета, а он их игно­ри­рует, может, ребе­нок даль­то­ник, например.

Это дол­жен оку­лист посмот­реть: как ребе­нок вос­при­ни­мает цвета. Это может быть свя­зано с голов­ным моз­гом, и это не обя­за­тельно свя­зано с пси­хи­кой, это может быть свя­зано с цве­то­пе­ре­да­чей, и вот почему он это выби­рает этот цвет.

Не надо сразу пугаться, най­дите объ­яс­не­ние. Если чер­ный цвет он исполь­зует, потому что для него близ­кий чело­век – это мама, а мама любит тем­ные цвета, он есте­ственно будет рисо­вать чер­ный цвет.

– Если все-таки это не забо­ле­ва­ние и не окру­же­ние чер­ного цвета, то почему? То есть ребе­нок может выби­рать про­сто потому, что ему нравится?

– Ребенку, может быть, нра­вится чер­ный цвет, и он так вос­при­ни­мает чер­ный цвет. Если ему три года, я думаю, что он ещё про­сто пока малень­кий, потому что для него ярким цве­том явля­ется черный.

Чер­ный – выра­зи­тель­ный цвет, на белой бумаге смот­рится очень хорошо. Он самый кон­траст­ный по срав­не­нию с белым, это не оран­же­вый или, напри­мер, еще какой-то.

– Попро­бую резю­ми­ро­вать: либо это окру­же­ние, либо это вос­при­я­тие цвета, либо ребенку про­сто нравится.

– Либо ребенку это про­сто нра­вится, либо смот­рите, в каком состо­я­нии ребе­нок, что он гово­рит, нужно вопро­сики позадавать.

Если, напри­мер, ребе­нок нари­со­вал что-то, и он не хочет смот­реть на этот рису­нок, он пуга­ется – вот тогда нужно пойти к специалисту.

– Вопрос: «Ребе­нок 5 лет рисует живот­ных в ролях людей, кошки, собаки в пла­тьях и  костю­мах делают повсе­днев­ные дела – нор­мально ли это?»

– Нор­мально. Сей­час очень много муль­ти­ков, где живот­ные оде­тые, и это вполне себе нор­маль­ная кар­тина. И живот­ных рисо­вать гораздо легче, напри­мер, чем людей, потому что все-таки самое слож­ное для ребенка – это порт­рет: нос, глаза, губы. И все-таки ребе­нок проще к живот­ным отно­сится, нежели к людям.

– Вопрос: «А что если ребе­нок рисо­вал, рисо­вал из головы, а потом бах – и стал только сри­со­вы­вать, гово­рит, что не знает, что рисовать».

– Бывают такие вещи, и я думаю, что одна из при­чин в том, что мы живем в обще­стве, где всё оце­ни­вают. Мы при­хо­дим школу, и у нас есть уроки рисо­ва­ния, и нас оценивают.

Вообще-то, кстати говоря, мне кажется, что это очень глу­пая затея – оце­ни­вать рисунки детей, кото­рые учатся рисо­вать, потому что у всех раз­ные навыки. Нельзя срав­ни­вать Рафа­эля с Пикассо или с «Квад­ра­том» Малевича.

Понятно, что есть обра­зо­ва­тель­ные про­граммы, понятно, что есть стан­дарты, но я счи­таю, что глупо ста­вить оценки за труд, за рисо­ва­ние, за физ­куль­туру – я счи­таю, что там дол­жен быть зачет-незачет.

Ребе­нок нари­со­вал – зна­чит, он моло­дец, потому что у всех все по-дру­гому, у всех  даро­ва­ния раз­ные, у всех тонус раз­ный в руках, напри­мер. И если у ребенка сла­бый тонус в руке, он не может чет­кие линии про­ри­со­вы­вать, у него неболь­шой тре­мор есть, он не может так нари­со­вать, как нари­со­вал кто-то другой.

По всей види­мо­сти, воз­можно, ваш ребе­нок столк­нулся с какой-то оце­ноч­ной систе­мой и каким-то оце­ноч­ным чело­ве­ком, кото­рый ска­зал: о, ты ерунду какую-то нари­со­вал, намалевал! 

Все. Ребе­нок понял, что рисо­вать ему больше ничего не надо, и един­ствен­ное, что он может – это сри­со­вы­вать. Это убило в нем в творца и художника.

Это пер­вый момент. Вто­рой момент, почему сри­со­вы­вает – потому что ему чего-то хочется, но у него не получается.

Поэтому ино­гда бывает такой период, когда он именно сри­со­вы­вает, ему хочется, а он не знает, как. Учи­тель рисо­ва­ния – это, как пра­вило, какой-то сов­ме­сти­тель, кото­рый ведет рисование.

Как рисо­вать, нас никто не учит, как пере­да­вать цвет, как форму – я такого не встре­чал, может быть, вам повезло.

Есте­ственно, ребенку хочется, и воз­можно у кого-то это полу­ча­ется, и поэтому он дол­жен какое-то удо­вле­тво­ре­ние полу­чать от сво­его соб­ствен­ного труда, вот он ста­ра­ется, ста­ра­ется, а у него какая-то бяка по срав­не­нию с кем-то или с чем-то, и есте­ственно, что он срисовывает.

– Вопрос: «Дочка 5 лет, очень коряво рисует, все очень страш­ное, чаще всего лаби­ринты или улы­ба­ю­щи­еся чудо­вища одним цве­том, общее пове­де­ние нестабильное.  

Есть повод для ана­лиза или это уро­вень раз­ви­тия мозга и мел­кой моторики?»

– Во-пер­вых, ана­ли­зи­руем кон­тент, о чем я вам гово­рил. Пове­де­ние неста­биль­ное –хорошо, что вы обра­тили на это внимание.

Пер­вое – про­ана­ли­зи­руйте кон­тент, что ребе­нок у вас смот­рит, что он потреб­ляет. Потом посмот­рите, как в саду ребе­нок себя ведет, вообще кто вли­яет на ребенка. Есть ли про­блема в саду – воз­можно, там есть группа детей, кото­рые могут уни­жать, кото­рые могут ока­зы­вать такое нега­тив­ное влияние.

Есть при­чины, кото­рые ребенка могут к этому при­во­дить. Одним цве­том рисует и неста­биль­ное пове­де­ние – хоте­лось бы узнать, в чем про­яв­ля­ется неста­биль­ное пове­де­ние. Еще хочу вам ска­зать, что навык рисо­ва­ния у всех раз­ный, потому что для вас это кажется коряво, и вот эту оце­ноч­ную систему может быть, нужно пересмотреть.

Что каса­ется пове­де­ния, нужно схо­дить к пси­хо­логу, может быть, пси­хо­лог посо­ве­тует вам нев­ро­па­то­лога, потому что там может быть такое, доста­точно серьез­ное нарушение.

– На что еще можно обра­тить внимание?

– Рису­нок ребенка раз­би­ра­ется детально. Напри­мер, ребе­нок висит в воз­духе – можно интер­пре­ти­ро­вать это как то, что у ребенка нет почвы под ногами, то есть ребе­нок в общем, в чем-то поте­рян, можно так говорить.

Дальше – напри­мер, вот тут папа, тут мама, а ребе­нок между ними, все очень близко, ску­ченно, и если весь лист вообще пустой, а здесь вот три фигуры, они прямо друг на дружке – можно интер­пре­ти­ро­вать это как то, что ребе­нок под пол­ным кон­тро­лем, у него нет вообще ника­кой сво­боды, ребе­нок между папой и мамой, он не может найти ника­кой лазейки для того, чтобы поиг­рать, там тоталь­ный контроль.

Когда мы гово­рим про игро­вые вещи – напри­мер, ребе­нок прин­цес­сой себя рисует, можно гово­рить о завы­шен­ной cамо­оценке, или, напри­мер, он фигу­ри­рует в каче­стве кло­уна, шута или выбран как пер­со­наж доста­точно низ­ко­проб­ный – зна­чит, здесь зани­жен­ная самооценка.

То есть очень много дета­лей. Рису­нок в интер­пре­та­ции не дол­жен быть в отрыве от наблю­де­ния за папой, за мамой, за семьей. Потому что ино­гда это, может быть, он запом­нил какую-то кар­тинку и это про­сто ско­пи­ро­вал, а вы потом там  с пси­хо­ло­гом напри­ду­мы­вали себе что-то, диа­гноз поста­вили и начали ребенка лечить.

– Поэтому важно  само­ди­а­гно­сти­кой и само­ле­че­нием не зани­маться. Мы рас­ска­зы­ваем о том, на что можно посмот­реть, что это может зна­чить, но это не зна­чит, что нужно сей­час брать рисунки ребенка и ана­ли­зи­ро­вать их.

– Рису­нок – это допол­не­ние, это такое хоро­шее допол­не­ние к ана­лизу пове­де­ния и состо­я­нию ребенка, к пони­ма­нию, что с ним происходит.

Поэтому он с мамой при­хо­дит, пси­хо­лог обща­ется с мамой, пси­хо­лог обща­ется с ребен­ком, пси­хо­лог вни­кает в эту ситу­а­цию и потом, когда он ана­мнез прой­дет, три-четыре встречи, и всё дает какой-то результат.

Конечно, мы хотим всё быстро, но я думаю, что чем круче спе­ци­а­лист, тем больше он диа­гно­сти­рует ребенка, его пове­де­ние и все про­из­вод­ные, кото­рые с ребен­ком связаны.

– Инте­ресно, а ребе­нок сам, по своей доб­рой воле, не может нари­со­вать «пра­виль­ный» рисунок?

– Дети очень сильно под­ра­жают, дети ста­ра­ются полу­чить любовь взрос­лых, дети ста­ра­ются уго­дить взрослым.

И поэтому, если ребе­нок нари­со­вал рису­нок, а взрос­лый гово­рит: а что вот это, вот это, вот это – потом ребе­нок кор­рек­ти­рует  свой рису­нок не исходя из сво­его состо­я­ния, а исходя из того, какие тре­бо­ва­ния выдви­гают взрос­лые, и поэтому полу­ча­ются такие «пра­виль­ные» рисунки.

Что такое «пра­виль­ный», с точки зре­ния пси­хо­лога, рису­нок? Я все­гда к таким пра­виль­ным рисун­кам отно­шусь как-то не то что скеп­ти­че­ски, но  с инте­ре­сом, мне хочется «поко­пать».

– Может же у ребенка на листе быть всё хорошо?

– У ребенка может быть всё пра­вильно: и где папа, мама рас­по­ло­жены, и все про­пор­ци­о­нально, и все стоят на земле, и домик, труба, забор­чик, птички. И за руки дер­жатся, и у всех улыбки на лице, и все хорошо прорисовано.

А вот, напри­мер, если выде­лены зрачки, как неко­то­рые интер­пре­ти­руют, что там уже про­блемка. Когда выде­лены зрачки, когда в гла­зах только одни зрачки такие чер­ные, то, по всей види­мо­сти, ребе­нок нахо­дится в агрессии.

– Что, если ребе­нок не любит рисовать?

– Это нор­маль­ный про­цесс. Что-то дети любят, что-то не любят. Что такое рисо­вать, что мы имеем, когда мы гово­рим про рисо­ва­ние? Мы должны опре­де­литься, что для вас зна­чит рисование.

Одна из при­чин, почему взрос­лые не хотят рисо­вать, – и вообще, когда ты не хочешь чего-то делать, то одна из основ­ных  при­чин – потому что я это не умею. 

Ребе­нок не любит рисо­вать, потому что ребе­нок не умеет. Но если он не рисует, ничего нет страшного. 

Можно же, напри­мер, поехать на дачу и забор покра­сить. Возь­мите доску какую-то, рас­красьте, еще что-либо. Рисо­вать – это не зна­чит рисо­вать какие-то пред­меты, можно же про­сто творить.

Возь­мите белые обои, возь­мите краски и тол­стые кисти: это мой блок, это твой, давай их рас­кра­сим как-то инте­ресно, повесьте их в рамку.

Любому чело­веку, в част­но­сти, ребенку нра­вится что-то тво­рить, ему нра­вится что-то изоб­ре­тать, но из-за вли­я­ния взрос­лых мы ино­гда отбру­баем тот или иной навык, кото­рый можно развить.

– Давайте поды­то­жим: так как же пони­мать рисунки детей, для чего нам это как роди­те­лям нужно, о чем рисунки могут сигнализировать?

– Пусть ваш ребе­нок все­гда рисует, сде­лайте все воз­мож­ное для того, чтобы ребе­нок рисо­вал и реа­ли­зо­вы­вался. Когда он рисует, то рисунки помо­гают вам понять состо­я­ние ребенка и вообще понять все, что с ребен­ком происходит.

И если вы берете в руки рису­нок, то раз­го­ва­ри­вайте с ребен­ком, общай­тесь и учи­тесь пони­мать, интер­пре­ти­ро­вать, вни­кать в то, что ребе­нок изобразил.

Это будет очень и очень инте­ресно, потому что рису­нок – это именно та плат­форма, от кото­рой вы можете оттолк­нуться и про­ник­нуть во внут­рен­ний мир сво­его ребенка и, воз­можно, попра­вить именно то, что нужно попра­вить на теку­щий момент.

И, мой  вам совет – сами при­об­щай­тесь, сами рисуйте вме­сте ребен­ком, чтобы лучше пони­мать друг друга.

Соб. инф.
Эфир пере­дачи на радио «Теос»

20 отличных сайтов для обучения рисованию

• Дизайн
• 3 мин на чтение
• 88170

Вы не умеете рисовать? Кажется, вам давно пора научиться этому!

Берите в руки кисточки и краски и заходите на любой сайт из нашего списка!

Fantasy Room – онлайн школа рисования, иллюстрации и скетчинга. Бесплатные пробные уроки к каждому курсу. Направления: иллюстрация на iPad (prоcreate), рисунок для начинающих, фешн иллюстрация, акварель, пастель, маркеры и др.

Просто рисуй ? – отличный телеграм-канал с регулярно публикуемыми уроками по рисованию и качественными подборками для вдохновения.

Книги для дизайнеров ? – крупнейший в рунете канал с русскоязычными книгами, где регулярно публикуются новинки: по рисованию, иллюстрации, колористике, композиции.

Рисуем с Анной Кошкиной — обширная подборка различных видеуроков по рисованию. Объясняется всё доступно и понятно.

Научиться рисовать за 30 дней — подборка уроков по всем известной книге «Как научиться рисовать за 30 дней». От вас требуется только 20 минут времени, блокнот и карандаш с резинкой, и уже через месяц вы можете рисовать!

Подборка уроков от группы «Уроки рисования» — есть уроки для различных техник и множество советов. Также есть раздел уроков по живописи, где вы можете научиться рисовать акварелью, маслом или пастелью.

Уроки рисования для начинающих и детей — множество уроков по рисованию как карандашом, так и фломастерами.

Рисовать могут все! — полный бесплатный курс по рисованию карандашом и акварелью.

Простой карандаш — много видеуроков по рисованию в различных техниках, также есть раздел для детей, видеоуроки по рисованию в Photoshop и обзор различных графических онлайн-редакторов.

Уроки рисования и черчения для начинающих — большой курс по рисованию и черчению, а также множество статей и советов, включая даже упражнения для развития глазомера и «набивания» руки.

Рисование: видеоуроки — сотни обучающих видео на тему рисования целой картины или какой-либо детали.

Как научиться рисовать — простые и сложные уроки поэтапные уроки по рисованию различных животных, людей и не только!

DrawSpace — портал с уроками по рисованию, всего восемь уровней, каждый из которых поделён на разделы, единственный минус/плюс, что он на английском.

Learn to draw — тоже на английском. Обучают в основном тому, как рисовать людей, также можно поучиться тому, как рисовать карикатуры.

Carol’s Drawing Blog — блог профессионального художника Кэрол Росински, на котором она выкладывает уроки. Все уроки поделены на несколько уровней, также есть видео и статьи, в которых Кэрол делится своими секретами. Ещё один ресурс на английском.

About: Drawing/Sketching — раздел большого проекта About, посвященный рисованию, также на английском. На сайте опубликовано множество подборок, обучающих видео и статей на тему скетчинга и рисования.

DrawSchool — ресурс для обучения рисованию. Есть как бесплатные, так и платные вебинары.

Purmix — с помощью этого ресурса вы научитесь рисовать и аниме, и мангу, и татуировки, при этом можно воспользоваться как видео, так и фото-уроками.

Как научиться рисовать — целый канал на Youtube, по обучению рисованию. Сможете научиться рисовать и жучка, и червячка, и медведицу.

PaintMaster — здесь вы можете обучиться графическому дизайну, академическому рисованию и даже дизайну интерьера!

DrawMaster.ru — множество уроков, пригодных не только для Photoshop, но и для обычных карандашей и бумаги.

ArtDrawing.ru — можно получить полный курс обучения рисованию от талантливого художника Юрия Синчукова.

Уроки рисования карандашом — полное разнообразие стилей, вкусов, цветов, и тем для рисования.

Источник: say-hi.me

• #дизайн
• #иллюстрация
• #подборка
• #рисование
• #советы
• #список
• #художник

• 23

С какого возраста и сколько можно смотреть телевизор ребенку?

Телевидение в наших домах сегодня — обыденность и каждодневная реальность. Пару десятилетий назад дети считали дни и часы для просмотра любимого мультфильма. Сегодня же можно просмотреть хоть сто серий подряд и сразу.

Десятки детских телеканалов вещают почти круглосуточно. Можно найти контент абсолютно на любой вкус. Дети склонны проводить перед экраном очень много времени. Вреден или полезен телевизор для детей разных возрастов? В нашей статье мы постараемся подробно ответить на этот вопрос.

С какого возраста можно смотреть телевизор?

Педиатры и психологи однозначно не рекомендуют просмотр телепередач детям до 2 лет. Прежде всего, это связано с физиологией. Часто родители замечают, что даже грудные младенцы реагируют на телевизор. Но их привлекают яркие, мелькающие картинки и звуки. Разрешать таким малышам “смотреть” телевизор точно не стоит.

Дело в том, что их мозг, нервная система, речь, органы зрения, слуха пока незрелы и только формируются. Для правильного их развития ребенок должен смотреть на окружающие предметы, подвижные и неподвижные, слушать звуки вокруг, а не только доносящиеся из экрана, взаимодействовать с живыми людьми. Дети учатся только в контакте со взрослым.

До возраста 3-4 лет детей привлекает только движение на экране телевизора. Они пока не умеют различать реальное и воображаемое. Происходящее в мультфильме они переносят в реальную жизнь.

Допустимо разрешать ребенку смотреть телевизор с 2-3 лет, но не более 20 минут в день и при строгом контроле качества контента. Но, чем дольше малыш проживет без телевизора в своей жизни, тем лучше для его физического и психического здоровья.

Есть ли польза от телевизора?

Исключать телевидение из мира ребенка полностью, конечно же, не стоит. Польза от него также есть:

1. Расширение кругозора. Через экран можно познакомиться с разными странами, традициями, культурами, получить новые знания в разных областях. Это может стать мощным источником вдохновения и стремления познавать мир.
2. Развитие интеллекта. С помощью современных технологий детям увлекательно подается информация, написанная в толстых и скучных энциклопедиях. Штудировать такие книги мало кому интересно, а учиться с помощью видеоконтента – легко и приятно.
3. Обогащение словарного запаса. Ребенок слышит правильно поставленную речь телеведущих и телегероев, узнает много новых слов, о значении которых непременно задаст вопросы родителям. Важно только всегда отвечать на них и вникать в суть.
4. Общие интересы со сверстниками. Дети, вообще не смотрящие телевизор, рискуют стать “белыми воронами” в детском обществе. Не зная популярных героев мультфильмов, телепередач, они не поддерживают беседу, чувствуют себя исключенными из коллектива. Для совсем маленьких это не критично, дети находят общий язык в совместных играх. Но, чем старше ребенок, тем важнее ему быть “на одной волне” со сверстниками. И игнорировать это нельзя.

Заблуждения родителей о пользе телевизора

Современный мир телевидения большой, разнообразный и увлекательный. На первый взгляд он способен дать многое. Но, на самом деле, для гармоничного развития детям требуется совершенно другое.

Наполнять их только знаниями с экрана, часто отрывочными и не соответствующими возрасту, абсолютно не эффективно и вредно. Ребенок учится, прежде всего, у взрослого, с которым у него установлен контакт, доверительные отношения.

Чтение книг, совместные прогулки, наблюдение за природой, творчество, участие в повседневной жизни семьи – вот то, что по-настоящему развивает и готовит к будущей жизни. А информационные телепередачи должны только дополнять процесс обучения.

Иногда родители стимулируют и поощряют просмотр неговорящими детьми телевизора, «чтобы скорее заговорил». Но ребенок быстрее заговорит, если общаться с ним, рассматривать вместе игрушки и рассказывать обо всем, что видите вокруг.

Веселые картинки в телевизоре, которые двигаются, издают звуки и говорят, не мотивируют их озвучить. А вот когда малыш рассматривает рисунки в книге или держит в руках простую игрушку, то ему приходится «заставлять» этих персонажей звучать — вслух или мысленно. Сначала ребенок произносит примитивные звуки — «ква-ква», «би-би»; попозже — когда в речи появляются глаголы — сюжеты и «речь» игрушек и картинок усложняются.

С телевизором же никаких усилий прилагать не нужно: герои мультфильмов активно общаются, рассказывают истории и двигаются самостоятельно. Малышу остается только пассивно наблюдать. Это совсем не стимулирует говорить самостоятельно.

Негативное влияние телевизора

К сожалению, вреда от телевизора действительно больше, чем пользы. Мы перечислим все негативные факторы ниже:

1. Отрицательное влияние на органы зрения. Для нормального формирования органов зрения важно правильно дозировать зрительные нагрузки. Картинка телевизора световой массой проектируется на сетчатку глаз. Чтобы увидеть четкое изображение, ребенок инстинктивно напрягает глазные мышцы. Картинка движется и имеет много деталей, это приводит еще к большему напряжению глаз.

Таким образом, ежедневно проводя за экраном больше положенного времени, ребенок систематически перенапрягает свою зрительную систему. Результатом становятся усталость глаз, головная боль, и, как следствие, нарушения зрения.

2. Отрицательное влияние на нервную систему. Чем младше дети, тем меньше их мозг может усвоить информации из просматриваемых передач и мультиков. Отсутствие жизненного опыта и незрелая нервная система не позволяют проанализировать увиденное. Все это выливается в перевозбуждение нервной системы, что влияет на настроение и поведение ребенка, его сон, обучаемость.

3. Задержка речевого развития. Ребенок в возрасте около года начинает выговаривать первые слова, затем — предложения, и потом он уже может сформулировать свою мысль. Но длительное нахождение перед экраном отрицательно влияет на формирование связной речи.

Умение говорить и общаться приходит к детям в процессе взаимодействия с людьми, повторения за взрослыми. При замене живого общения экраном телевизора происходит задержка становления правильной и грамотной устной речи.

4. Негативное влияние на развитие мозга. Ребенок, проводящий много времени у телевизора, не развивает воображение, логику, способность размышлять, анализировать и делать выводы. ТВ дает готовые ответы вместо того, чтобы позволить ребенку искать их самостоятельно. Телевизор превращает в «потребителя», который послушно поглощает все, что льется с экрана. Не развиваются такие навыки, как самоконтроль, планирование своих действий.

5. Снижение способности к воображению и творчеству. Чтобы придумывать что-то новое и творить, ребенку нужно уметь занимать себя, иногда поскучать. А телевизор не дает этого делать, предлагая готовые развлечения на любой вкус. Злоупотребление просмотром ТВ подавляет творческие способности дошкольника, не дает им развиваться.

6. Нарушение социальных навыков. Для их развития человеку необходимо живое общение. Умение чувствовать собеседника, угадывать его настроение, поддерживать беседу, организовывать совместную деятельность — все это вырабатывается только путем непосредственного опыта общения со сверстниками и взрослыми.

7. Провоцирование неврозов. Просмотр телепередач и фильмов, не соответствующих возрасту, со сценами жестокими и пугающими, может привести к появлению у ребенка страхов, кошмаров. Допускать такое ни в коем случае нельзя.

8. Проблемы с физическим состоянием, моторикой. Просмотр телевизора – это пассивное времяпрепровождение. Но, чтобы быть здоровыми, детям необходимо как можно больше двигаться. Долгое сидение приводит к проблемам с осанкой, ребенок плохо развивается физически, что негативно скажется на его здоровье и качестве жизни в дальнейшем.

9. Нарушения пищевого поведения. Некоторые родители, чтобы накормить ребёнка, включают ему телевизор. Засмотревшись на мелькающие веселые картинки, дитя послушно открывает рот. Но этот волшебный способ принесет в дальнейшем много проблем. Дети, которых кормят под мультики, не учатся контролировать чувства голода и сытости, у них формируется неправильное пищевое поведение. Поэтому включать телевизор во время приема пищи категорически не рекомендуется.

Дети и взрослые любят перекусить перед экраном телевизора. Это вредная привычка, которая ведет к перееданию, потреблению большого количества вкусной и вредной пищи. Ведь увлекшись просмотром, мы перестаем контролировать, что и сколько кладем в рот.

Сколько часов в день можно проводить перед экраном?

Приведем рекомендации педиатров, психологов и педагогов:

1. С 2 до 4 лет можно разрешать ребенку просмотр телепередач или мультфильмов не более 20 минут в день.
2. С 4 до 7 лет дети уже отслеживают сюжет, сопоставляют себя с любимыми героями и хотят быть похожими на них.
3. Дети старше 7 лет уже хорошо отличают реальность от телевизионных образов. У них сформированы представления о времени и пространстве, они начинают анализировать происходящее и рассуждать. В возрасте 7-10 лет допустимо проводить перед экраном телевизора не больше 30-50 минут в день.
4. К 10-11 годам содержание просматриваемого контента выходит на первый план. У него уже имеется свое мнение и предпочтения, поэтому он сам выбирает интересные передачи и фильмы. В этом возрасте ребенок может смотреть телевизор 1-3 часа в день.
5. В возрасте 12-13 лет телевидение наскучивает большинству детей. Многие из них переключается на видеоигры.

Как сделать просмотр телевизора безопасным?

Не стоит размещать телевизор в детской комнате. Пусть он не конкурирует с играми, творчеством, чтением. Взрослые часто включают телевизор фоном. А дети быстро перенимают эту привычку. Поэтому в первую очередь воспитывать себя и подавать пример нужно взрослым.

Нужно обязательно контролировать время нахождения ребенка перед экраном. Ведь самоконтроль у детей пока развит слабо, им сложно оторваться от телевизора.

Отличный способ контролировать качество контента, который смотрят дети – это смотреть с ними вместе и затем обсуждать увиденное. Во время разговора важно не только высказывать собственное мнение, но и выслушивать мнение ребенка, проявлять уважение к его вкусам и интересам.

При просмотре ТВ нужно находиться на расстоянии минимум 2-3 метров от экрана. Приемлемое расстояние измеряется 3-5 диагоналями. Чем больше диагональ телевизора, тем дальше он должен быть расположен от глаз. Нельзя смотреть телевизор сбоку, в темноте или при слишком ярком свете. Лучше всего подойдет освещение средней интенсивности, при котором глаза не слишком напрягаются.

Что можно смотреть ребенку?

Правильная передача или мультфильм для детей должны иметь следующие критерии:

• спокойный и добрый мультфильм с неспешным действием и не слишком быстро меняющимися изображениями дает малышу время подумать и усвоить увиденное;
• сюжет должен быть понятен ребенку конкретно этого возраста;
• полезны для детей интерактивные передачи, которые побуждают их отвечать на задаваемые вопросы;
• также развивают детей музыкальные передачи и мультфильмы, формирующие слух, обучающие танцевальным движениям.

Важно с рождения прививать ребенку вкус к прекрасному искусству мультипликации и кино, вместе искать интересные и познавательные программы и вместе познавать этот мир. Цензура при сегодняшнем доступе к информационному пространству может быть только наша внутренняя. Сами родители обязаны научить малыша отличать плохой мультик от хорошего, глупую программу от познавательной.

Что нельзя смотреть детям?

Детская психика еще не сформирована, у малыша пока не заложено критическое восприятие информации. Поэтому выбор контента для ребенка полностью лежит на взрослых.

Дети любого возраста не должны видеть с экрана сцены насилия и вообще все фильмы и передачи, предназначенные для взрослой аудитории.

Не нужно показывать детям мультфильмы, где главные герои ведут себя агрессивно, наносят вред окружающим, демонстрируют поведение, опасное для жизни. Плохое поведение должно осуждаться, а хорошее — поощряться. Только так у детей формируются понятия добра и зла, справедливости.

Как отучить ребенка от длительного просмотра телевизора?

Привыкшего к бесконтрольному просмотру телевизора ребенка отучить будет непросто. Но родителям нужно проявить настойчивость, терпение и благожелательность. Родители озвучивают новые правила и объясняют, почему теперь будет именно так. Конечно, дети нелегко это принимают. Родителям придется первое время строго следить за соблюдением «экранного времени».

Нужно не просто нажать на кнопку по достижении лимита, а заранее предупредить ребенка, например, за 5-10 минут до конца. Так он будет подготовлен и, возможно, удастся избежать скандала.

Предлагайте на смену телевизору другие активные мероприятия. Ведь основная причина прилипания к экрану – недостаток интересных и увлекательных занятий у ребенка. Дети, хорошо играющие самостоятельно, менее зависимы от телевидения. И научить играть – задача родителей.

Детей с самого маленького возраста можно привлекать к домашним делам. Это полезно и очень увлекательно. Испечь вместе пирог, убрать в шкафу, вымыть пол — малыши с удовольствием все это делают вместе с родителями. Детям постарше можно организовать интересный досуг на кружках по интересам, выбор которых сегодня огромен.

Иногда даже занятые дети, которым родители уделяют достаточно внимания, каждую свободную минуту стремятся проводить у экрана. Это бывает, если у ребенка выработался стереотип использования ТВ как средства для отдыха. После просмотра мультфильма можно мягко переключать малыша на другие виды деятельности — рисование, лепку, конструктор и т. д. Со временем он научится релаксировать по-другому.

Очень полезно устраивать дни без телевизора. В это время можно пообщаться с ребенком, погулять, показать ему, что мир существует не только в экране. Такое времяпрепровождение очень укрепляет семейные отношения.

Отрицать очевидную пользу телевизора для современного ребенка нельзя. Это наша реальность. При умелом использовании телевидение может быть полноценным источником полезных знаний, служить образованию и воспитанию.

Важно найти золотую середину между полным запретом ТВ и вседозволенностью, когда телевизор работает фоном большую часть дня. Заботливый родитель обязательно учтет советы психологов, педиатров, педагогов и выстроит грамотную систему контроля за контентом, который просматривает ребенок, и временем, которое он на это выделяет.

Тренажер для развития мышления

Тренажер — это база из 4000 задач, разработанных специально для развития навыков мышления учеников 1-4 классов

узнать подробнее

симптомы у детей и взрослых, тест для диагностики, как учиться с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

Крис Краснопольская

учится с СДВГ

Профиль автора

Я поняла, что не могу учиться как все, еще в раннем детстве — когда мама отвела меня в развивающий кружок.

Мои ручки и карандаши постоянно пропадали, я пропускала задания мимо ушей и потом восполняла прослушанное своими способами: спрашивала у других детей, подсматривала у соседей по парте или придумывала сама.

Когда я ходила в подготовительный класс, часто отвлекалась на узоры на обоях, забывала, какой урок следующий и кто его ведет, постоянно допускала ошибки по невнимательности. От злости на саму себя пыталась стереть неправильные записи в тетради пальцем. За это меня ругали перед мамой на родительском собрании.

Родители не придавали значения проблемам, так что я продолжала витать в облаках и гнаться за остальными ребятами.

Гораздо позже, уже в последних классах школы, я узнала от своей психологини, что у меня есть подозрение на синдром дефицита внимания. По этой и другим причинам она посоветовала консультацию у психиатра, который и поставил диагноз — синдром дефицита внимания и гиперактивности, или СДВГ.

Я по-прежнему находилась в центре привычного учебного процесса, но уже смотрела на него иначе. Прошла несколько тестов и была в шоке: откуда обо мне знают все это? По разным статьям я начала изучать, как работает мозг с СДВГ, и впервые почувствовала, что меня кто-то понимает.

Из русскоязычных текстов мне больше всего понравилась история о типах непосед: она рассказывает, что чувствует человек с синдромом дефицита внимания, как реагирует на события, ведет себя в обществе, какие у него сильные и слабые стороны. Словом, я поняла, что СДВГ не случайный набор моих неудачных качеств, а изученное явление.

Два типа Непосед плюс варианты — глава из книги «СДВГ Лайф» Романа Савина

Почему с СДВГ сложно учиться

Одна из основных проблем синдрома — недостаток концентрации. Из-за нее детям и взрослым сложно заставить себя сесть за работу, пока дедлайн не становится катастрофически близким. А когда наконец удается начать, отвлечь может и колыхание занавески, и гудок с улицы, и воображаемая беседа с другом.

Из-за недостатка концентрации легко забываются поставленные задачи: тебе дают поручение, ты киваешь, но через секунду сказанное уже вылетело из головы.

Национальный инстут психического здоровья США и Американская психиатрическая ассоциация выделяют следующие симптомы СДВГ:

• витание в собственных мыслях при разговоре;
• потеря повседневных вещей;
• неорганизованность, например откладывание дел на потом;
• забывчивость;
• невнимательность;
• недостаток концентрации;
• гиперподвижность.

Иногда СДВГ считают детской проблемой, но это не так: симптомы не всегда проходят с возрастом. Проверить себя можно с помощью теста по шкале ASRS — этот быстрый тест для диагностики СДВГ у взрослых разработали ВОЗ и исследователи из Медицинской школы Нью-Йоркского университета и Гарвардской медицинской школы. Но окончательный диагноз ставит только врач: обратитесь за консультацией, если подозреваете у себя этот синдром.

/list/learning-podcasts/

Как начать учиться и не забить: 10 подкастов про образование

Я долго приспосабливалась и смогла наладить учебу, судя по результатам: окончила школу с золотой медалью, самостоятельно подготовилась к ЗНО, украинскому аналогу ЕГЭ, и сдала экзамены на высокий балл. Благодаря самоорганизации я поступила в университет на специальность «маркетинг и PR», но отложила учебу на год и поступила в Академию лидерства. Это не стандартное обучение, а особая десятимесячная программа с лекциями, путешествиями, командными проектами и волонтерством, во время которой выпускники школ и студенты первых курсов не только узнают что-то новое, но и развивают эмоциональный интеллект, учатся проектному менеджменту и тренируют выносливость.

Поделюсь советами, которые помогают мне в учебе. Ими смогут воспользоваться и школьники, и взрослые люди.

Запоминать через ассоциации

Проблема. Когда человеку с СДВГ поступает новая информация, особенно сплошным потоком, она не усваивается, а пролетает мимо. Это связано с тем, что мозгу сложно сосредоточиться на отдельных составляющих.

Как решить. Ассоциации помогают прикрепить новую информацию к чему-то уже известному и понятному. Есть много техник, которые помогают это сделать, — расскажу, какими пользуюсь я.

Во время прослушивания мне помогает концентрация на каком-то предмете. Если на уроке рассказывают о военном походе, а я смотрю на цветок в горшке, то на контрольной, увидев этот цветок, я вспомню и об историческом событии.

/no-bullshit-english-school/

Как отличить хорошую школу английского языка от плохой

Еще я люблю рисовать фигуры на бумаге. Если слышу новое слово на английском и одновременно рисую желтый кружок, он четко отпечатывается в памяти в связке со словом.

Для запоминания слов мне очень пригодился совет преподавателя — придумать максимально карикатурный образ, созвучный с новым термином. Чем ярче образ, тем лучше он отпечатается в памяти: например, слово plumber — «сантехник» по-английски — мне было легко запомнить, когда я представила, как этот сантехник ест пломбир. Он одет в форму, одной рукой держит инструменты, а в другой у него тает мороженое, стекая на пол, — такое сложно забыть.

Цвета и формы тоже помогают структурировать и запоминать информацию

Совет. Если во время урока или лекции хочется рисовать картинки или даже абстрактные линии на полях, не прекращайте.

В школах СНГ детей часто ругают за бессмысленные каракули в конспектах: считается, что они отвлекают от усвоения материала. В то же время ученые обнаружили, что такие рисунки помогают лучше запоминать и обрабатывать информацию.

Польза каракуль — Harvard Health Publishing

В школе и на курсах я постоянно рисовала в тетрадях — на каждой странице было три четверти записей и четверть орнаментов, карикатур, абстрактных линий. Когда ручка водила по бумаге, услышанный материал усваивался лучше всего: зарисовки не давали отвлекаться ни на свои мысли, ни на внешние факторы.

Мои рисунки на полях из старых школьных тетрадей

Носить запасную канцелярию

Проблема. У меня часто бывает так: только что я писала конспект, а ручка уже пропала. Такая ситуация типична для людей с СДВГ и в учебе очень мешает: как только заставишь себя сесть за задание, нужных предметов нет под рукой, и пока ищешь их, концентрация снова уходит.

Как решить. Необходимые для занятий вещи носите в нескольких экземплярах. Если на уроках или лекциях нужна одна черная ручка, возьмите три. Если на экзамен просят взять две ручки, положите четыре. Скорее всего, они никуда не пропадут: вы найдете их позже в кармане брюк или на самом дне рюкзака, но такой подход успокаивает во время учебы и не дает отвлечься на поиски.

Хранить письменные принадлежности удобно в пеналах-раскладушках: в отличие от пеналов-косметичек, в них принадлежности не лежат в куче, а каждый предмет прикреплен отдельной резинкой.

В таком пенале все нужное всегда на виду: легко проконтролировать количество ручек и карандашей и быстро заметить, чего не хватает. Источник: ozon.ru

Родителям надо быть готовым к тому, что ребенок вряд ли будет класть предметы по фиксированным местам: скорее всего, карандаши каждый раз будут разложены в разном порядке. Главное — их будет легко найти, когда они понадобятся.

Совет. Выбирая ручки, обратите внимание на чернила: лучше, чтобы они не смазывались при письме. Кляксы отвлекают, их хочется стереть: из-за этого можно отстать на уроке и не успеть написать диктант или сдать контрольную.

Стирающиеся ручки брать не советую: изобретение кажется удобным, но на деле они больше размазываются, чем стираются.

Обратите внимание и на карандаши. Твердые грифели глубоко въедаются в бумагу, а ластик не стирает надписи и рисунки до конца, поэтому я обычно покупаю мягкие карандаши с маркировками HB, B и 2B.

Делить длинные инструкции на конкретные задачи

Проблема. При перечислении пунктов инструкции мозг не может уделить внимание ни одному из них по отдельности. Это приводит к растерянности и нежеланию браться за задание.

Как решить. Разделить инструкцию на части и воспринимать каждый фрагмент как отдельную задачу: так прохождение каждого этапа будет считаться маленькой победой.

К примеру, приготовление торта для меня кажется непосильным, если я смотрю на целый рецепт. Но если сначала положить перед глазами рецепт крема, потом коржей, а затем инструкцию по сборке, все получается.

Чтобы мотивировать себя справляться с задачами, можно превратить инструкцию в игру. Например, объединить задачи по цветам: первые три желтые, следующие три красные и так далее. Это помогает не останавливаться после решения одного пункта, а доделывать до конца каждую группу.

/working-with-repetitor/

6 вещей, которые надо помнить при работе с репетитором по английскому

Совет. Не забывайте хвалить себя после каждой завершенной части. Похвала мотивирует не бросать начатое и двигаться до конца.

Установить сроки для выполнения задач

Проблема. Людям с СДВГ бывает сложно осознать, сколько прошло времени с того момента, как они отвлеклись или решили передохнуть. Если предстоит непривлекательное дело, человек с СДВГ может отложить его на потом, уверенный, что времени еще много, а за час до дедлайна обнаружить, что задача требует минимум трех часов работы.

Не раз бывало, что я делала проект ночью в воскресенье, хотя задали его еще во вторник. Или судорожно учила стихотворение, когда первые ребята по списку уже его рассказывали. Я справлялась, но такой образ жизни, особенно постоянный, очень выматывает, а знания быстро улетучиваются.

Как решить. Если передо мной стоит сложная задача, я заранее составляю план ее решения: пока прописываю пункты, начинаю лучше понимать, что именно предстоит сделать.

Затем я объединяю несколько пунктов и ставлю сроки: к примеру, эту группу мне надо сделать сегодня, а ту завтра. Так наутро в голове не вертится страшная мысль о большой задаче, потому что я знаю, что запланировала посильную работу на день. План дает уверенность и мотивацию: я заранее знаю, чем займусь, и в конце дня смогу похвалить себя за закрытый этап, а не ругать за то, что не сделала все сразу.

Совет. Если вы начали работать над задачей и увидели, что пунктов в плане слишком много, лучше распределить их заново. Большие объемы не только не помогут выполнить задачу в срок, но и приведут к тревоге и самокритике.

Так обычно выглядят мои планы: чтобы было проще сориентироваться в делах, я присваиваю определенный цвет каждому временному промежутку

Использовать разные тетради для разных предметов

Проблема. Когда ученик с СДВГ видит стопку одинаковых непримечательных тетрадей, он прилагает дополнительное усилие, чтобы найти нужную. Писать в «скучной» тетради тоже не хочется, поэтому легко попасть в ловушку самообмана: кажется, что в конспектах нет необходимости, все запомнится и так, но уже через минуту важная информация вылетает из головы.

Как решить. На разные предметы берите тетради, папки и блокноты, которые отличаются друг от друга. Я стараюсь покупать тетради, вызывающие вау-эффект: с захватывающим пейзажем, красивой иллюстрацией, милым щенком. Но строго по одной штуке каждого дизайна.

Совет. Если у вас строгое учебное заведение, которое против разнообразия расцветок, можно подписать тетради цветной ручкой, добавить наклейку или другой разрешенный опознавательный знак.

Мне нравятся такие тетради: у них запоминающийся, но спокойный дизайн

Внимательно выбирать преподавателей

Проблема. Забывчивость, подвижность и невнимательность — особенности, которые часто встречаются у людей с СДВГ. Учителя не всегда корректируют методику работы с учетом этих проблем, хотя это напрямую влияет на эффективность обучения.

Как решить. Если есть возможность выбрать преподавателя — например, репетитора, ведущего курсов или классного руководителя, воспользуйтесь ей.

В первую очередь я советую спросить преподавателя, как он относится к непривычным для него методам решения задач, ведения конспектов и структурирования материала. Дело в том, что человеку с СДВГ хочется изобретать, а не идти по протоптанному пути: если преподаватель будет навязывать свои схемы работы, ученик будет долго пытаться подстроиться и упускать из-за этого важную информацию или вовсе потеряет интерес к предмету.

/find-repetitor/

Как найти хорошего репетитора

При этом квалификация преподавателя не гарантирует гибкости методики. Например, мой школьный учитель математики писал учебники, несколько раз получал звание учителя года, но у меня часто не получалось найти с ним общий язык. Если я начинала писать у доски решение не в той форме, которую он нам давал, он начинал кричать, что я пишу ерунду, даже если ответ получался верным.

Другой важный параметр — готовность преподавателя хвалить ученика за его достижения. Ученику с СДВГ сложно долгое время изучать один и тот же предмет или работать над определенной темой: хочется немножко поучить, бросить, переключиться на что-то новое. Поговорка «тяжело в учении, легко в бою» не действует: ученик не видит связи между трудом сейчас и вознаграждением потом, поэтому важно хвалить и поддерживать его по ходу обучения.

Еще преподаватель должен быть настроен на творческий подход. Акцент на дисциплине, строгость, консервативность, серьезность не создадут для ребенка комфортного пространства. Да, неусидчивых детей нужно уметь успокоить и занять делом, но если им неинтересно, прогресса не будет.

/list/creativity-apps/

6 сервисов для развития логики, критического и креативного мышления

Совет. Выбирая преподавателя, поговорите не только с ним, но и с его учениками: узнайте, за что он обычно хвалит, за что ругает, за что снижает оценки. Если вы ошиблись и учиться оказалось некомфортно, лучше сменить преподавателя как можно быстрее: это поможет не потерять интерес к предмету во время неприятных занятий.

Не бояться творчества

Проблема. Люди с СДВГ много отвлекаются, не воспринимают информацию линейно, а комбинируют ее сами. Из-за этого бывает сложно воспринимать на слух долгие лекции или следить за логикой в учебнике.

Как связаны креативность и СДВГ — Understood

Как решить. Если хочется раскрасить обложку тетради, разрисовать конспект и разделить его наклейками на секции — не ограничивайте себя. От этого учеба не становится менее серьезной, а информация может лучше улечься в голове.

Совет. Помните, что творческие работы могут быть неидеальными: каляки-маляки так же полезны, как и аккуратные рисунки по контуру.

Так я задекорировала простую зеленую тетрадь: коллажи и рисунки помогают мне освоить новую информацию

Kids Watching Tv – Illustrationen und Vektorgrafiken

664Grafiken

• Bilder
• Fotos
• Grafiken
• Vektoren
• Videos

AlleEssentials

Niedrigster Preis

Signature

Beste Qualität

Durchstöbern Sie 664

kids watching tv lizenzfreie Фондовая и векторная графика. Odersuchen Sie nach kinder vor fernseher oder kinder schauen fern, um noch mehr faszinirende Stock-Bilder und Vektorarbeiten zu entdecken.

filmabend zu hause outdoor-kinoabend mit freunden film auf großer leinwand mit soundsystem ansehen open-air-kino Hinterhof Theatre-ausrüstung konzept vektorillustration – kids watch tv stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Filmabend zu Hause Outdoor- Kinoabend mit Freunden Film auf großer

eine familie, die die die nachrichten zu verfolgt. – Дети смотрят телевизор сток-графики, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Eine Familie, умереть Nachrichten zu Hause verfolgt.

Маленькие юные звезды на телевидении в ночи – дети смотрят телевизор стоковые изображения, клипарты, мультфильмы и символы

Маленькие юные звезды на телевидении в ночи

Друг, который смотрит фильм, флаш векторные иллюстрации. молодые, молодые в 3d-brille genießen tv-сериал, фильм цу дома. студенческий попкорн isoliert zeichentrickfiguren mit umrissselemente auf weißem undergrund – дети смотрят телевизор стоковые графики, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Freunde sehen Filme flash Vektor-Illustration. Юнген, Мэдхен…

lächelnd vorschule junge kind sitzen und träumen des eigenen hundes film im fernsehen über hund und schmetterling beobachten. добрый мультяшный персонаж флаш векторный клипарт-иллюстрация. – дети смотрят телевизор стоковые графики, -клипарты, -мультфильмы и -символы

Lächelnd Vorschule junge Kind sitzen und Träumen des eigenen…

Lächelnder Vorschuljunge, der auf einem Kissen sitzt und im Fernsehen einen Film über Hund und Schmetterling sieht. Добрый, das von einem eigenen Hund träumt, der fernsieht. Бесплатно для детей. Flache Vektorillustration isoliert auf weißem Hintergrund.

Молодежный фильм плевать в ночь – дети смотрят телевизор фондовая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ Cartoons und -symbole

Мультяшный абстрактный семейный фон

Мультяшный абстрактный семейный, забавный мультфильм, изолированный яркий векторный рисунок. Mutter, Vater und Kinder entspannen sich auf der Couch zu Hause. Технологии, образ жизни и развлечения, концепция

mutter und tochter fernsehen im dunkelraum, kino – дети смотрят телевизор стоковые графики, -клипарты, -мультфильмы и -symbole

Mutter und Tochter fernsehen im Dunkelraum, Kino

Mutter und Tochter schauen in der Dunkelkammer fern. Familienabend Erholung, Heimkino-Unterhaltung. Frau und kleines Mädchen, die auf Karo sitzen und Filmfilm auf der Leinwand genießen, Cartoon-Vektor-Illustration

familie schaut fernseh-vektor-illustration – дети смотрят телевизор сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Familie schaut Fernseh-Vektor-Illustration

Familie schaut TV flash Vektor-Illustration. Eltern mit Kindern, die den Abend und den freien Tag zusammen verbringen. Mutter und Vater mit Kinderfiguren, die auf dem Sofa sitzen und Snacks essen. Indoor-Unterhaltung

fater und sohn familie und spaß im sommer icon-set – дети смотрят телевизор фондовая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Vater und Sohn Familie und Spaß im Sommer icon-set

kind fernsehen tv mit fernbedienung in der hand – дети смотрят телевизор сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Kind fernsehen TV mit Fernbedienung in der Hand

Lächelndes Kind, das fernsieht, wechselt die Kanäle mit der Fernbedienung in der Hand. Mädchen, Das Sinkt und verschwendet Freizeit, um Filme auf dem Flachbildschirm zu sehen. Комикфигур. Изолированная векторная иллюстрация

видов, сделанная в домашних условиях. kleines mädchen schauen фильм im fernsehen, сидит на диване und lachende vektorillustrationen. freizeit und unterhaltung in der kindheit – дети смотрят телевизор стоковые графики, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Kind, Das zu Hause Filme im Fernsehen sieht. Kleines Mädchen…

frau sitzt auf gemütlichem диван. Junges Mädchen в Dece gewickelt und trinken heißen kaffee oder tee, beobachten von film und entspannen nach der arbeit. Trendiges Interieur в скандинавском стиле. мультфильм-вектор-иллюстрация. – дети смотрят телевизор сток-графики, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Frau sitzt auf gemütlichem Sofa. Дети, играющие в Decke…

jungen kinder sitzen auf dem tv-bildschirm mit controllern – kids watch tv stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Детский детский сад на фоне ТВ-бильдширма с контроллером

Детский сад в ночи – дети смотрят телевизор стоковые графики, -клипарты, -мультфильмы и -символ Дети смотрят телевизор стоковые графики, клипарты, мультфильмы и символы

Kinder, die in einem Raum fernsehen

familienvater, frau und kinder beim fernsehen, flashe vektorillustration isoliert. – дети смотрят телевизор сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Familienvater, Frau und Kinder beim Fernsehen, flache…

rückansicht von cartoon-kindern, die einen film oder eine show im fernsehen ansehen – kids watch tv stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Rückansicht von Cartoon- Kindern, die einen Film oder eine Show…

kinder beobachten tv – kids watch tv stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Kinder beobachten TV

familienpaar mann, frau und kinder sitzen auf dem диван zu und fernsehen , ruckansicht. вонциммер-интерьер. erholung, erholung, время изоляции и карантина. вектор-иллюстрация – дети смотрят телевизор сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Familienpaar Mann, Frau und Kinder sitzen auf dem Sofa zu Hause…

bleiben sie zu zu hause kampagnenkonzept. vektor einer familie, die aufgrund einer коронавирус-пандемия в их доме zusammenbleibt – дети смотрят телевизор сток-графики, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Bleiben Sie zu Hause Kampagnenkonzept. Vektor einer Familie, die…

schwangere frau und ehemann schauen schauen fernsehserien oder filme, paar sitzt auf teppich und isst – дети смотрят телевизор сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Schwangere Frau und Ehemann schauen Fernsehserien oder Filme,…

Schwangere Ehefrau und Ehemann schauen sich Fernsehserien oder Filmvektorillustrationen an. Cartoon-Paar, Mann Frau Charaktere sitzen auf Teppich von Home Floor, zukünftige Mutter mit Bauch essen. Glückliches Familienzeitkonzept

bleiben sie zu house. eltern und kinder in quarantäne – дети смотрят телевизор стоковые графики, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Bleiben Sie zu Hause. Eltern und Kinder в Карантане

Vector Bleiben Sie zu House. Eltern und Kinder in Quarantäne

vektor-illustration von kind vor dem fernseher – kids watch tv stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole сток-графика, клипарт, мультфильмы и символы

Семейные изображения на телевидении, векторные иллюстрации

Семейные изображения на телевидении, векторные иллюстрации. Vater und Tochter sitzen im Sessel und schauen sich Zeichentrickfilme an. Freizeit zu Hause, Присмотр за детьми, Vaterschaft. Unterhaltungs- und Entspannungskonzept

kleine junge fernsehen. вектор-мультфильм-иллюстрация Эйнес Kindes. – дети смотрят телевизор стоковые графики, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Kleine Junge Fernsehen. Вектор-мультфильм-иллюстрация для детей.

домашние развлечения и смарт-телевизоры – дети смотрят телевизор стоковые графики, клипарты, мультфильмы и символы

домашние развлечения и смарт-телевизоры

Glückliche Familie, die Film schaut und online gemeinsam spielt: Home Entertainment, Smart TV und Technologiekonzept

menschenalltag, hausalltag und alltag, ektorisometismetrische iconen. mann tägliche arbeit tag und freizeit-aktivität, morgendliches aufwachen, frühstück essen, fernsehen, laufen im park, kochen und einkaufen – дети смотрят телевизор сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

MenschenAlltag, Hausalltag und Alltag, vektorisometrische. ..

семейный фильм или серия zusammen. mutter, vater, kinder junge, mädchen sitzen auf dem диван auf großen tv-bildschirm spaß. киндер эссен попкорн. Домашняя семья развлекается яркими векторными иллюстрациями – дети смотрят телевизор со стоковой графикой, клипартом, мультфильмами и символами

Семейный фильм или серия изображений. Mutter, Vater, Kinder…

Familie schaut sich gemeinsam Filme oder Serien an. Mutter, Vater, Kinderjunge, Mädchen, das auf dem Sofa am großen Fernsehbildschirm sitzt und Spaß hat. Киндер Эссен Попкорн. Домашняя страница Familienunterhaltung flacher Stil Vektorzeichen isolierte Иллюстрация

смотреть fernsehen – дети смотрят телевизор stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

смотреть Fernsehen

süßes junges Mädchen, das mit ihrem Teddy fernsieht – Vektordatei

glückliche kinder schauen zu ken hause zusammen stock zusammen tv , -clipart, -cartoons und -symbole

Glückliche Kinder schauen zu Hause zusammen fern

3d изометрические плоские векторные концепции инструментов для онлайн-видеоконференций. – дети смотрят телевизор сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

3D Isometrisches Flat Vector Konzept des Online Video Conference…

Kinder, die in einem raum fernsehen – kids watch tv stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Kinder, die in einem Raum fernsehen

7 Art- Тематические каналы YouTube для детей

• Дом

• Воспитание и семья

• Артикул

• 7 художественных каналов на YouTube для детей

• Натали Хэй Обновлено 22 марта 2021 г.

YouTube (и Интернет в целом) похож на Дикий Запад. На каждое отличное видео можно найти пять не очень хороших, что создает серьезную проблему для родителей, чьи дети любят проводить свободное время на сайте.

Но пусть это вас не смущает — существует множество каналов, которые серьезно относятся к своей «дружелюбности к детям» и создают контент, который обеспечивает хороший баланс между вдохновением, образованием и развлечением.

Мы сузили наш круг до семи художественных каналов на YouTube, на которых четко показаны все этапы выполнения увлекательных проектов по рисованию и рукоделию. Мы рекомендуем просмотреть многие из этих видеороликов полностью один раз, а затем перезапускать, приостанавливать и возобновлять просмотр видео после выполнения каждого шага.

За какие проекты вы и ваши дети беретесь в первую очередь? Дайте нам знать в комментариях ниже!

“Поделки для детей”

Если вы застряли в раздумьях, чем заняться после обеда, “Поделки для детей” помогут вам с идеями, начиная от проектов с глиной или красками и заканчивая быстрыми и легкими научными экспериментами на кухне. Эти видео работают быстро, поэтому их определенно стоит посмотреть, вдохновиться, а затем приготовиться попробовать позже. Будь то милый, забавный или функциональный, этот канал, вероятно, принесет много часов удовольствия вам и вашим детям!

Art for Kids Hub

Независимо от возраста вашего юного художника, вы обязательно найдете то, что соответствует его интересам и уровню способностей в Art for Kids Hub. Эта семья из семи человек любит рисовать вместе, от милых животных и еды до исторических фигур и знакомых мультипликационных персонажей! Ваш ребенок практически прыгнет туда вместе с ними, и ему не понадобится ничего, кроме чистого листа бумаги, черного маркера и множества цветов.

Creativeful Kids

Не ищите ничего, кроме Creativeful Kids для уроков рисования для детей, с детьми, а иногда и на детей! Учебники на этом сайте включают в себя видео и проекты в самых разных средах: акварель, глина, масляная пастель, акриловая краска и традиционные инструменты рисования. Уникальная серия видео на этом канале включает в себя уроки истории искусства в сочетании с пошаговыми руководствами, вдохновленными известными художниками. Вы, без сомнения, получите достойный кадр (или, по крайней мере, достойный дверцы холодильника) арт из этих видео!

“Я люблю рисовать”

Используя различные техники, “Я люблю рисовать” – это отличный канал, который вдохновит вашего молодого художника на расширение своей библиотеки дудлинга и рисунков. Видео короткие и приятные, и варьируются от быстрых уроков рисования до уроков по технике и истории искусства — и все это только с коробкой маркеров и пустой страницей.

Карла Сонхейм 

Эта опубликованная учительница рисования делится на своем канале YouTube большим количеством уроков (для начинающих и продвинутых для взрослых и детей), но эта рекомендация предназначена специально для ее серии уроков Kids Art Week. Серия из шести уроков Карлы Сонхейм, от вдохновленных Пикассо собак до искусства с листьями, поможет вашему ребенку создать и изучить несколько различных художественных сред, а также узнать интересные факты об известных художниках. Спокойный характер и темп ее видеороликов помогут подготовить почву для творческого дневного арт-проекта с вашими детьми (и вы тоже захотите принять в нем участие)!

Уроки рисования для детей

Рисование, акварель, рисование — что угодно. У Ким с уроками рисования для детей есть обучающее видео, которое поможет вашему ребенку узнать о новой технике или художнике и создать красивое искусство на этом пути. Большинство ее уроков длятся около 10 минут, а некоторые растягиваются до часа. Благодаря широкому спектру проектов у вас не возникнет проблем с поиском того, который вызовет интерес у ваших детей!

Paint it Kids

Paint it Kids — еще один канал с веселыми пошаговыми видеороликами о рисовании для детей. Но что действительно отличает их от других каналов YouTube, так это время, которое они тратят на предоставление конкретных и простых мини-уроков по элементам искусства — форме, контрасту, цвету, узорам, текстуре, пространству, форме. Это отличный канал для детей старшего возраста, которые более серьезно относятся к своему искусству и ищут более подробные инструкции и вдохновение для своего следующего проекта.

ПРОЧИТАЙТЕ ЭТО СЛЕДУЮЩЕЕ: 5 способов сохранить и показать рисунки вашего ребенка

• Лучший мелатонин для детей: билет в страну грез

• Лучший термометр для детей: наш выбор термометров с самым высоким рейтингом 2022 года

• Лучшие ланч-боксы для детей в 2022 году: сохраняйте обед горячим или прохладным

• 7 игр, которые сделают бег веселым для детей

• 19 мемов, которые идеально описывают молодежный спорт

• 10 невероятных фортов на заднем дворе для детей

• 6 шагов к более мощному футбольному броску

• 10 способов успокоить нервы перед большой игрой

6 творческих ютуберов, которые могут научить вашего ребенка рисовать Если ваш ребенок хочет научиться рисовать, YouTube — идеальное место для начала.

Есть довольно много ютуберов для рисования, ориентированных на детей всех возрастов, включая подростков. В то время как некоторые дети по своей природе артистичны и, кажется, легко создают наброски и картинки, другим нужно немного больше вдохновения. Независимо от уровня, любой ребенок может научиться рисовать.

Содержание

• Как научить детей рисовать с помощью YouTube?
• Креативные ютуберы познакомят детей с рисованием

Сложность

Средняя

Продолжительность

1 час

Что вам нужно

• Смартфон, ноутбук, компьютер или iPad

• Бумага для рисования

• Мелки

• Маркеры

• Цветные карандаши

• Карандаши

• Слова поддержки

Важно помнить, что дети занимаются не только рисованием, когда им скучно. У рисования есть и развивающие преимущества. Рисование помогает детям развивать и развивать мелкую моторику рук и пальцев. Создание картинок с помощью карандашей, фломастеров и цветных мелков пробуждает творческий потенциал и воображение, а также поощряет навыки решения проблем. Рисование также улучшает концентрацию ребенка. На социально-эмоциональном уровне рисование снимает тревогу и стресс, а также укрепляет уверенность.

Как научить детей рисовать с YouTube?

Рисование — это занятие на всю жизнь, которое может даже стать трамплином для других творческих занятий. Хотя дети всех возрастов и взрослые тоже могут быть заинтересованы в обучении рисованию, они могут не знать, как это сделать. Один из способов — использовать YouTube. Видеоплатформа в социальных сетях заполнена творческими художниками, обучающими детей и подростков рисованию.

Шаг 1: Просмотрите несколько видеороликов с рисованием на YouTube, предназначенных для возрастной группы вашего ребенка.

Шаг 2: Выберите один. Мы включили несколько предложений ниже, чтобы помочь вам начать работу.

Шаг 3: Заранее соберите все необходимые материалы.

Шаг 4: Перед тем, как приступить к выполнению задания, несколько раз просмотрите вместе с ребенком видеоролик о рисовании на YouTube.

Шаг 5: Присоединяйтесь. Ваш ребенок будет более склонен делать шаги по рисованию, если кто-то другой будет делать это вместе с ними.

Шаг 6: Разрешить ошибки. Помните, что искусство субъективно, и дети не собираются копировать то, что на экране.

Шаг 7: Поощряйте творчество. Рисовать и раскрашивать нестандартно, безусловно, все в порядке.

Креативные YouTube-блогеры познакомят детей с рисованием

Если вы просмотрели десятки видеороликов на YouTube и не можете найти подходящую пару для своего начинающего художника. Без проблем. У нас есть несколько креативных YouTube-блогеров, которые помогут раскрыть эти художественные соки.

Центр искусства для детей

Этот семейный канал на YouTube активно развивается с 2012 года. Роб вместе со своей женой и четырьмя детьми учит детей рисовать и создавать другие художественные проекты. Новые уроки загружаются каждую неделю, с понедельника по пятницу. Видео фокусируется на том, как научиться рисовать конкретных любимых детей, таких как кошки, динозавры, цветы и многое другое. Есть также праздничные видеоролики для рисования и поделки. Несколько видеороликов посвящены созданию поделки ко Дню матери. Множество видеороликов о том, как рисовать персонажей Minecraft и Disney, также доступны для просмотра детьми. У Art for Kids Hub также есть собственный веб-сайт. Видео размещены на YouTube бесплатно и подходят для детей всех возрастов.

DrawStuffRealEasy

Автор и иллюстратор Шу Райнер является художником этого канала на YouTube. Он обучает детей всех возрастов рисованию на YouTube с 2011 года. Новые видео загружаются каждую неделю, а подписка на канал бесплатна. Видео предлагают пошаговые инструкции, которые помогут детям рисовать животных, лица, сезонные предметы, мебель, известные здания и многое другое. Если есть что-то, что ваш ребенок хотел бы научиться рисовать, чего еще нет, свяжитесь с ним. Он просто мог бы снять видео. Для детей старшего возраста и взрослых у Рейнера есть еще один канал, предлагающий дополнительные инструкции.

Рисуй так мило

Венни — автор этого канала на YouTube. Он предназначен для того, чтобы научить детей рисовать очаровательные вещи. Если ваш ребенок хочет научиться рисовать милых кошек, единорогов, слонов и т. д., ему или ей понравятся художественные видеоролики, загружаемые с понедельника по пятницу каждую неделю. Draw So Cute также предлагает детям видео о поделках, которые они могут сделать дома. Дети также могут посетить веб-сайт Draw So Cute, чтобы бесплатно загрузить раскраски. Родители могут подписаться, чтобы дети могли получать новые видео по электронной почте прямо на ваш почтовый ящик.

Cartooning Club Как рисовать

Если ваш ребенок немного более продвинут и хочет научиться рисовать мультфильмы, посмотрите этот канал. Дети получают пошаговые инструкции по созданию популярных персонажей комиксов, таких как Человек-паук и Сорвиголова. Они также могут научиться рисовать своих любимых персонажей видеоигр. Новые уроки доступны каждый день. Также есть канал для младших ящиков.

Дудл HooplaKidz

Это популярный канал YouTube и компонент образовательно-развлекательной сети HooplaKidz. HooplaKidz предлагает на своем веб-сайте всевозможные образовательные видео и музыку. Его канал для рисования на YouTube является бесплатным и с 2014 года помогает детям научиться рисовать крутых героев мультфильмов, комиксов и фильмов. Дети могут научиться рисовать своих любимых принцесс Диснея, персонажей Улицы Сезам, Снупи, супергероев, Angry Birds, Губку Боба, и более.

Крутые детские рисунки

Персонажи видеоигр очень нравятся детям, и если ваш ребенок хочет научиться рисовать своих лучших персонажей Roblox или Fortnite, это место для вас. С помощью пошаговых инструкций дети смогут оживить своих любимых персонажей видеоигр на бумаге. Есть также другие видео с инструкциями по рисованию для детей, чтобы научиться рисовать динозавров, животных, супергероев и многое другое.

YouTube — отличное место, где можно найти бесплатные видеоролики практически обо всем, чему вы хотите научиться. Он идеально подходит для детей, которые хотят изучить искусство рисования. Вместо того, чтобы вкладывать деньги в художественный класс, который может понравиться или не понравиться вашему ребенку, дети могут научиться рисовать, просто наблюдая и делая наброски вместе с одним из этих шести каналов YouTube. Каналы также полезны, если у вашего ребенка есть школьный проект, в котором ему или ей нужно нарисовать что-то конкретное, но он не знает, как это сделать. Даже взрослым может нравиться брать чистый лист бумаги и рисовать вместе с ребенком.

Рекомендации редакции

• Что делать, если детям скучно дома
• Как устроить волшебный марафон Гарри Поттера для ваших детей
• Почему новые функции камеры iPhone 13 делают его обязательным для семей
• 5 простых поделок из фетра, которые может сделать ваш 6-летний ребенок
• Как сделать чтение интересным, если у вашего ребенка проблемы

982 Карманные часы Стоковые фото, картинки и изображения

Карманные часы. ручной обращается карманные часы векторные иллюстрации набор. эскиз, рисунок старый набор иконок часы.

Красивая векторная иллюстрация старинных карманных часов. детальное изображение в стиле ретро. элемент эскиза для дизайна этикеток и карт.

Иллюстрация карманных часов, гравировка чернил, векторный рисунок

Векторная иллюстрация в стиле гравировки для плакатов, оформления и печати. ручной обращается эскиз карманных часов в черном, изолированные на белом фоне. подробный рисунок в стиле винтажного травления.

Набор старинных, ювелирных, антикварных, золотых часов, украшенных узором и латунными шестернями на белом фоне. стиль стимпанк. старинные карманные часы.

Винтажные часы в рваной коже. монохромный стиль татуировки.

Старинные карманные часы с узором в виде роз и векторным орнаментом

Раскраски. человек-кролик со старинными часами на цепочке. линейный художественный дизайн для взрослой книжки-раскраски с каракулями и элементами. векторная иллюстрация.

Композиция с цветком и карманными часами на цепочке. векторная иллюстрация для татуировки.

Векторная черно-белая детальная иллюстрация или логотип антикварных, винтажных, старомодных часов или карманных часов, выделенных на белом фоне.

Акварельный винтажный мальчик-кролик в костюме с золотыми карманными часами на белом фоне. акварель рисованной иллюстрации эскиз

Старые карманные часы эскиз стиль векторные иллюстрации. имитация старинной гравюры.

Векторный рисунок старинных карманных часов

Карманные часы. нарисованные вручную иллюстрации старинных карманных часов.

Англия карманные часы изолированные значок вектор иллюстрации дизайн

Карманные часы. ручной обращается карманные часы векторные иллюстрации набор. эскиз, рисунок старый набор иконок часы.

Векторная иллюстрация карманных часов, нарисованная чернилами. изолированные на черном фоне.

Векторная иллюстрация карманных часов, нарисованная чернилами. изолированные на черном фоне.

Карманные часы. ручной обращается карманные часы векторные иллюстрации набор. эскиз, рисунок старый набор иконок часы.

Нарисованные вручную песочные часы, будильник и карманные часы. часть набора.

Карманные часы с человеческим черепом, концепцией времени и смерти. иллюстрации линии искусства.

Карманные часы и красновато-белая краска. часы и краска.

Эскиз мастерской по ремонту часов: влияние времени на коллекцию старых выброшенных часовых циферблатов

Старомодные старинные часы с гравировкой векторной иллюстрации. имитация стиля скретч-борда. черно-белое рисованное изображение.

Нарисованные вручную карманные часы на заднем плане

Нарисованные вручную карманные часы на заднем плане

Женская рука с ретро карманными часами. винтажный стилизованный рисунок. векторная иллюстрация

Карманные часы в винтажном стиле

Женская рука с карманными часами в стиле ретро. винтажный стилизованный рисунок. vector illustration

Старинные классические карманные часы, будильник, песочные часы и циферблат, показывающий время. элементы старинной коллекции. выгравированный рисованной старый монохромный эскиз

Руки женщин с ретро карманные часы. винтажный стилизованный рисунок. векторная иллюстрация

Мужская рука держит старинные карманные часы. векторная иллюстрация винтажной гравировки. изолированные на белом фоне.

Старинные карманные часы. . винтажная векторная цветная гравировка для информационной графики, плаката, паутины. изолированные на белом фоне.

Векторный рисунок винтажных карманных часов

Рисунок винтажных карманных часов

Иллюстрация ретро карманных часов. измерение времени.

Старинные часы акварелью. рождественская иллюстрация со снегом и карманными часами на белом фоне. без пяти минут двенадцать часов нового года. для дизайна или печати.

Старинные карманные часы с металлической крышкой. винтажная векторная цветная гравировка для информационной графики, плаката, паутины. изолированные на белом фоне.

Гравюра старых карманных часов

Ручной рисунок старинных часов, эскиз векторной иллюстрации

Карманные часы, рисунок

Крупным планом карманные часы с ручным рисунком с маркером

Циферблат часов немецкого производства, 16 век, винтаж гравированная иллюстрация. словарь слов и вещей – Лариве и Флери – 1895

Сломанные старые карманные часы, изолированные на белом фоне

Крупный план карманных часов с маркером

Винтажные классические карманные часы, будильник, песочные часы и циферблат, показывающий время. элементы старинной коллекции. выгравированный рисованной старый монохромный эскиз

Набор старинных карманных часов. монохромный стиль татуировки.

Иллюстрация белого кролика держит часы

Крупный план мини-старинных карманных часов 10 часов 10 минут на деревянном столе со светом восхода солнца, классическая ретро-концепция в стиле часов.

Старинная гравированная иллюстрация карманных часов на белом фоне, созданная в 1909 году. коллекция нарисованных вручную шаблонов эскизов моделей мужских женских ручных карманных часов и часов на прозрачном фоне. модный образ жизни и иллюстрации покупок.

Векторная иллюстрация карманных часов, нарисованная чернилами. изолированные на черном фоне.

Старомодные старинные часы с гравировкой векторной иллюстрации. имитация стиля скретч-борда. черно-белое рисованное изображение.

Нарисованные вручную старинные часы с эскизом векторной иллюстрации

Золотые карманные часы и цепочка на белом фоне

Набор цитат, связанных с кофе. перерыв на кофе. но сначала кофе. хорошие идеи начинаются с кофе. каждый день – день кофе. элементы дизайна для кафе и пивных баров. векторная винтажная иллюстрация.

Роскошный дизайн карманных часов крупным планом

Векторные чернила рисованной иллюстрации карманных часов. изолированные на черном фоне.

Старинные старинные подробные карманные часы, гравировка чернилами, вектор травления на белом фоне

Старинные золотые карманные часы на акварельных пятнах. акварель рисованной иллюстрации

Мультяшный кролик с часами

Композиция с цветком и карманными часами на цепочке.

Бегущий белый кролик с карманными часами

Иллюстрация убегающего белого кролика

Иллюстрация к сказке “Приключения Алисы в стране чудес”. зеленая шляпа, игральные карты, карманные часы, эликсир, грибы.

Белый кролик, одетый как глашатай, трубящий в трубу Приключения Алисы в Стране Чудес оригинальной акварелью. Рядом с королем был белый кролик с трубой в одной руке и пергаментным свитком

Бесшовный узор из нарисованных вручную карманных часов в стиле эскиза, изолированных на белом фоне. векторная иллюстрация.

Векторные черно-белые чернила, нарисованные вручную, или логотип антикварных, старинных, старомодных часов или карманных часов, выделенных на белом фоне

Белый кролик с дизайном карманных часов

Векторная иллюстрация карманных часов, нарисованная чернилами. изолированные на черном фоне.

Мужская коллекция. усы, очки, борода, трубка и цилиндр.

Бесшовный детский узор рисованных часов. круглые часы в стиле ретро, ​​электронные и песочные часы, шестерни. вектор стимпанк фон в бежевых тонах на тему механики, времени и вечности.

Эскиз, показывающий, что все дело в течении времени

Тату-композиция из старинных часов, кортика черепа и текста. монохромный стиль татуировки.

Причудливый рисунок плавящихся часов

Старомодные старинные часы с гравировкой векторной иллюстрации. дизайн печати одежды на футболках. имитация скретч-борда. черно-белое рисованное изображение.

Алиса и белый кролик. чернила для рисования. силуэт. вектор, изолировать.

2021 с новым годом, поздравительная открытка с новым годом 2021, карманные часы в снегу, текст на английском, обратный отсчет до полуночи

Карманные часы. рисованной золотые старинные карманные часы иллюстрации.

Старые старинные открытые серебряные карманные часы на белом фоне.

Бесшовный фон часов. векторные символы времени. рисованная иллюстрация.

Набор иконок эскиза аксессуаров для Интернета, мобильных устройств и инфографики. ручной обращается набор иконок аксессуаров. набор векторных значков аксессуаров. набор иконок аксессуары, изолированные на белом фоне.

Карманные часы с человеческим черепом, концепцией времени и смерти. иллюстрации линии искусства.

Набор акварельных иллюстраций со старинными золотыми карманными часами и компасом на белом фоне. винтажные рисованные иллюстрации. можно использовать в оформлении открыток, плакатов, наклеек.

Старые старинные открытые серебряные карманные часы на белом фоне.

Векторный набор карманных часов, нарисованных чернилами. иллюстрация, изолированные на белом фоне.

Джентльменские аксессуары. акварельная иллюстрация.

Мультяшный кролик с часами

Фон часов. темный рисунок на белом фоне.

Непрерывный рисунок одной линии: молодой рабочий-мужчина качается на цепочке карманных часов, чтобы достичь поставленной цели. минималистская концепция тайм-менеджмента. одной линии ничья дизайн векторной графической иллюстрации

Векторные чернила рисованной набор карманных часов. иллюстрация, изолированные на черном фоне.

Волшебная акварельная иллюстрация к сказке “Приключения Алисы в стране чудес”. набор – кекс “съешь меня”, черная шляпа, красная ленточка, чашка чая, сливки, игральные карты, малина, старые карманные часы

Волшебная акварельная иллюстрация к сказке “Приключения Алисы в стране чудес”. кекс “съешь меня”, оранжевая шляпа, красная лента, старые карманные часы, старый серебряный ключ, бутылка с синим волшебным эликсиром, алиса

Старая светлая кирпичная стена, винтажные вещи – аудиокассета, карманные часы, машина, паровоз, циферблат телефон, капитолий

Алиса в стране чудес персонажи и элементы

Часы и узор цепи

Игра на совпадение, развивающая игра для детей. головоломка для детей. соответствовать правильному объекту. часы и время. будильник, настенные часы с кукушкой, электронные часы, карманные часы.

Винтажные карманные часы аксессуар значок дизайн векторные иллюстрации

Акварель винтажный человек хорька в рубашке и штанах, держа и читать письмо, изолированные на белом фоне. нарисованный акварелью эскиз иллюстрации

Онлайн-курсы рисования для детей и подростков | Виртуальные классы рисования для школьников | Уроки рисования для учащихся средней школы

Онлайн-курсы рисования для детей и подростков | Виртуальные курсы рисования для Домашние школьники | Уроки рисования для учащихся средней школы | Спаркет

Неограниченный доступ к более чем 1000 художественным видеоурокам для детей от 6 до 18 лет.

Попробуйте 30 дней бесплатно

Неограниченный доступ к более чем 1000 художественным видеоурокам для детей от 6 до 18 лет.

Просмотр курсов Попробуйте 30 дней бесплатно

Изучать искусство со Sparketh весело и эффективно. Получите неограниченный доступ к библиотеке из более чем 1000 небольших видеоуроков, которые преподают талантливые наставники. С новыми курсами еженедельно у вас никогда не останется новых вещей для изучения. Зажгите свое творчество.

Попробуйте 30 дней бесплатно

Сотни курсов. 1000+ видео уроков и подсчет.

Абстрактное искусство — это движение и поток. Давайте создадим абстрактную картину, которая настолько уникальна, что очень сложно создать два одинаковых произведения искусства.

СМОТРЕТЬ КУРС

Узоры являются важной частью рисования, и их часто недооценивают из-за их простоты. Давайте нарисуем веселый и красочный узор, который бросается в глаза.

СМОТРЕТЬ КУРС

Природа окружает нас каждый день. В этом курсе мы будем любоваться природой, комбинируя дерево со случайным объектом по вашему выбору.

СМОТРЕТЬ КУРС

Дельфины создают веселую и энергичную атмосферу. Давайте зафиксируем эту энергию в рисунке дельфина, сделанном из узоров.

СМОТРЕТЬ КУРС

Кто бы мог подумать, что из скотча можно делать крутые рисунки? Этот курс покажет вам, как можно использовать скотч и краску для творчества!

СМОТРЕТЬ КУРС

Прикольное сочетание цветов – отличный способ проявить творческий подход. Этот курс покажет вам, как это сделать при рисовании вазы.

СМОТРЕТЬ КУРС

Художественное образование неограниченно, безгранично и безгранично. Получите полный доступ к сотням курсов с тысячами видео.

ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ КУРСЫ

Голубые сойки — мои любимые птицы. В этом курсе вы научитесь применять акварельные техники для рисования одной из самых красивых птиц.

СМОТРЕТЬ КУРС

Слоны — самые большие наземные животные в мире! В этом курсе мы поместим этих больших красивых животных на один холст.

СМОТРЕТЬ КУРС

Вы помните свой последний сон? В этом курсе мы нарисуем сову-ловца снов, которая поможет вам вспомнить все свои сны!

СМОТРЕТЬ КУРС

Рыбы бывают всех цветов. Итак, давайте раскрасим красивую рыбку в своем неповторимом стиле.

СМОТРЕТЬ КУРС

Поскольку в дикой природе обитает всего 2000 панд, мы научимся рисовать только одну из них.

СМОТРЕТЬ КУРС

Вы когда-нибудь видели кошку, бегущую по улице ночью? В этом курсе мы будем рисовать кошку, которая отправилась в приключение и ночью забралась на дерево.

СМОТРЕТЬ КУРС

Художественное образование неограниченно, безгранично и безгранично. Получите полный доступ к сотням курсов с тысячами видео.

ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ КУРСЫ

Рисуете ли вы летающие в воздухе пузыри, подводную сцену или просто стакан с газировкой, уметь рисовать пузыри — это отличная вещь.

СМОТРЕТЬ КУРС

Что милое, пушистое и имеет 9 жизней? Ты угадал. Кошка! В этом курсе вы научитесь применять передовые техники для рисования реалистичного кота.

СМОТРЕТЬ КУРС

Древесные лягушки — это милые маленькие лягушки, которые любят зависать на деревьях. Пройдите этот курс, чтобы узнать, как нарисовать свою собственную древесную лягушку.

СМОТРЕТЬ КУРС

Розы не всегда должны быть красными. В этом курсе мы научимся рисовать розу, которая выглядит как потрясающая татуировка.

СМОТРЕТЬ КУРС

Для темного произведения искусства нужен черный лист бумаги. Зажгите свое творчество и осветите свой мир, нарисовав яркий свет свечи в темной комнате.

СМОТРЕТЬ КУРС

Что, если бы вы могли заставить объект выглядеть так, будто он выпирает из листа бумаги? Давайте узнаем, как использовать линии и тона для создания крутых трехмерных иллюзий.

СМОТРЕТЬ КУРС

Художественное образование неограниченно, безгранично и безгранично. Получите полный доступ к сотням курсов с тысячами видео.

ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ КУРСЫ

Начните думать обо всем, что вам нравится украшать свой бургер, потому что этот курс покажет вам, как нарисовать ваш любимый вид бургера!

СМОТРЕТЬ КУРС

Яблоко в день избавит от доктора! Давайте научимся рисовать яблоко, которое выглядит так вкусно, что вам захочется вытащить его из бумаги и откусить кусочек!

СМОТРЕТЬ КУРС

Нарисовать яйцо легко; а вот нарисовать разбитое яйцо немного сложнее. Нарисуем нежное и хрупкое яйцо, разбивающееся о стол. Итак, давайте взломать!

СМОТРЕТЬ КУРС

Как вы называете две банановые кожуры? Пара тапочек. Ха-ха! Ладно, хватит шуток! Давайте научимся рисовать банановую кожуру.

СМОТРЕТЬ КУРС

Клубника — единственный фрукт, у которого снаружи есть семена, — всегда отличная закуска. Давайте научимся рисовать один.

СМОТРЕТЬ КУРС

Мороженое какого вкуса вам больше всего нравится? Ваниль, шоколад, тесто для печенья? Выбирайте, и давайте научимся рисовать вместе.

СМОТРЕТЬ КУРС

Художественное образование неограниченно, безгранично и безгранично. Получите полный доступ к сотням курсов с тысячами видео.

ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ КУРСЫ

В этом курсе мы будем использовать тушь, акварель и карандаш, чтобы научиться рисовать удивительный оригинальный женский персонаж манги.

СМОТРЕТЬ КУРС

Если вы только начинаете рисовать мангу, вам необходимо изучить основные элементы, из которых состоят глаза манги. Позволь мне показать тебе!

СМОТРЕТЬ КУРС

В этом курсе мы собираемся использовать карандаш и бумагу, чтобы нарисовать мужского персонажа манги, используя человеческие пропорции в качестве эталона.

СМОТРЕТЬ КУРС

В этом курсе мы узнаем обо всех стилях бороды, которые вы можете добавить своему персонажу, чтобы придать ему индивидуальности.

СМОТРЕТЬ КУРС

Будут ли наушники смотреться круто на вашем манга-персонаже? Давайте научимся рисовать наушники в стиле манга для вашего музыкального персонажа.

СМОТРЕТЬ КУРС

У всех моих друзей разные текстуры волос. Каждый раз, когда я их вижу, я задаюсь вопросом: «Как мне нарисовать такие волосы?». Что ж, сегодня я покажу вам, как!

СМОТРЕТЬ КУРС

Художественное образование неограниченно, безгранично и безгранично. Получите полный доступ к сотням курсов с тысячами видео.

ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ КУРСЫ

Вау! Возьмите все цвета радуги и смешайте их вместе в этом потрясающем курсе. Хватайте свои припасы и вперед.

КУРС ПРОСМОТРА

Осенний сезон — самое уютное и уютное время года, когда собирают урожай и пьют горячее какао. Давайте полюбуемся этим временем года, нарисовав осеннее дерево.

СМОТРЕТЬ КУРС

Хотите закрыть глаза и позволить своему воображению отправиться в отпуск, чтобы расслабиться? Что ж, давайте раскрасим расслабляющий островной закат!

СМОТРЕТЬ КУРС

Что-то привлекло ваше внимание? Давайте изучим концепцию акцента в искусстве, а также научимся рисовать этот прекрасный пейзаж.

СМОТРЕТЬ КУРС

Большую часть времени, когда мы рисуем, мы добавляем метки. На этот раз мы их не делаем — пока рисуем крутые березки.

СМОТРЕТЬ КУРС

Одним из главных признаков весны являются цветы. Сегодня давайте воспользуемся мастихином, чтобы передвигать краску, пока не получится красивая цветочная картина.

СМОТРЕТЬ КУРС

Художественное образование безгранично, неограниченно и безгранично. Получите полный доступ к сотням курсов с тысячами видео.

ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ КУРСЫ

Ночью, когда плохо видно, моряки используют маяки, чтобы выйти на сушу с моря. Давайте нарисуем один, чтобы увидеть, как он выглядит!

СМОТРЕТЬ КУРС

Живопись из реальной жизни — это то, с чем многие художники борются. Давайте изучим концепции рисования с натуры, используя кофейную кружку в качестве эталона.

СМОТРЕТЬ КУРС

Совершите воображаемое путешествие в Антарктиду, континент на дне планеты, где становится очень холодно, чтобы нарисовать классного пингвина.

СМОТРЕТЬ КУРС

Собаки любят исследовать! Эта собака бродила возле этого озера. Итак, сегодня мы будем учиться рисовать собаку, исследующую природу у озера.

СМОТРЕТЬ КУРС

Я люблю путешествовать, поэтому отправляйтесь со мной в небольшое путешествие. О, нет! Ждать. Во-первых, нам нужно выбрать место. Прежде чем мы отправимся в кругосветное путешествие, мы нарисуем акварельный глобус.

СМОТРЕТЬ КУРС

В этом курсе Эми отправит вас в захватывающее приключение, где вы узнаете подробности рисования красивого и свирепого японского дракона с нуля.

СМОТРЕТЬ КУРС

Художественное образование неограниченно, безгранично и безгранично. Получите полный доступ к сотням курсов с тысячами видео.

ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ КУРСЫ

Одним из самых ярких художественных направлений является фовизм. Давайте объединим интересные цвета, чтобы сделать супер крутой портрет в этом стиле.

СМОТРЕТЬ КУРС

Целью реалистичности является точное изображение того, что вы видите в реальной жизни. В этом курсе мы научимся создавать детализированный художественный портрет в стиле реализм!

ПОСМОТРЕТЬ КУРС

Художники поп-арта использовали жирные линии и яркие цвета. В этом курсе мы научимся создавать портреты в стиле поп-арт, которые просто сногсшибательные!

СМОТРЕТЬ КУРС

Что такое Вы могли бы нарисовать одно изображение лица с разных ракурсов? Ну, в кубизме можно. Давайте узнаем немного о рисовании супер крутого портрета в этом стиле.

СМОТРЕТЬ КУРС

В этом курсе мы научимся создавать выразительные портреты, передающие энергию культуры Гарлемского Возрождения.

СМОТРЕТЬ КУРС

Этот курс научит вас сосредоточиваться на минимальном количестве работы, которую вам нужно нарисовать, чтобы донести свое видение — минимализме.

СМОТРЕТЬ КУРС

Художественное образование неограниченно, безгранично и безгранично. Получите полный доступ к сотням курсов с тысячами видео.

ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ КУРСЫ

В этом курсе вы узнаете, как использовать комбинацию техник сухой и влажной акварели для получения крутых эффектов и текстур.

СМОТРЕТЬ КУРС

Проблемы с наброском лица? Вот хорошее место для начала. Этот курс научит вас основам идеального выравнивания черт лица!

СМОТРЕТЬ КУРС

Масляные краски — один из самых крутых материалов для творчества. Узнайте об основах рисования масляными красками и о том, как смешивать их, чтобы получить веселые яркие цвета.

ПОСМОТРЕТЬ КУРС

Этот курс научит вас секрету рисования всего в трехмерном мире под правильным углом с использованием техники, называемой трехточечной перспективой.

СМОТРЕТЬ КУРС

Цвета окружают нас во всем, к чему мы прикасаемся и что видим. Узнайте, как лучше и реалистичнее смешивать цвета, чтобы оживить свои рисунки.

СМОТРЕТЬ КУРС

Даже если два объекта имеют одинаковую поверхность, они могут иметь две разные текстуры. Этот курс покажет вам, как настроить текстуру, чтобы она соответствовала вашей поверхности.

СМОТРЕТЬ КУРС

Художественное образование неограниченно, безгранично и безгранично. Получите полный доступ к сотням курсов с тысячами видео.

ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ КУРСЫ

Каждый курс разработан с нуля для молодых учащихся в возрасте от 6 до 18 лет.

Более 1000 художественных видеоуроков и новых курсов еженедельно каждый студент найдет что-то для себя, независимо от его интересов.

Попробуйте 30 дней бесплатно

ТРЕЙСИ

Мама Лорен

«Спаркет — это именно то, что мы искали! Это дает моей дочери высококачественные онлайн-уроки рисования, доступ к талантливым наставникам, которые воодушевляют и вдохновляют ее, а также позволяет мне предоставить ей выдающуюся учебную программу по искусству, удобную и доступную».

ЛОРЕН

Спаркет Студент

«Курсы очень полезны. Мне очень нравится, как инструкторы делают все весело, просто и понятно».

АЛАНА

Мама Брэндона

«Спаркет позволяет мне сосредоточиться на обучении моего сына академическим наукам, в то время как он все еще изучает искусство. Брэндон рисует с 11 лет, но я заметил, что он быстрее учится на Sparketh, чем когда-либо прежде».

БРЭНДОН

Sparketh Student

«Мне очень нравится изучать искусство с помощью ваших видео, а не по книгам. В этом гораздо больше смысла, и за ним легче следовать».

Инструкторы

Sparketh — талантливые творческие люди, готовые поделиться своим опытом, мудростью и навыками в увлекательной игровой форме!

Попробуйте 30 дней бесплатно

Попробуйте 30 дней бесплатно

Ван Гог для детей – Музей Ван Гога

{{pageTransitionStateText}}

Детские мероприятия в музее

Fun Ван Гог вдохновил творческие занятия для детей всех возрастов!

• Кем был Винсент?
• Раскрась шедевр
• Создавайте и играйте
• ИсторияЗоопарк
• Детские книги

• Кем был Винсент?
• Раскрась шедевр
• Создавайте и играйте
• ИсторияЗоопарк
• Детские книги

Ютуб

Кем был Винсент Ван Гог?

Хотите знать, кем был Винсент Ван Гог? Смотри видео и узнай! Для детей 6-9 лет.

Ютуб

Кто этот художник?

Как Винсент Ван Гог стал художником? Смотри видео и узнай! Для детей 9-14 лет.

Ютуб

Винсент Ван Гог: Моя история

История Винсента Ван Гога — это история непонятого, упрямого человека, который не собирался сдаваться. История о необходимости делать то, что у тебя хорошо получается. Для детей 9-14 лет.

Раскраска Спальня

Раскраска Цветок миндаля

Раскраска Автопортрет в фетровой шляпе

Раскраски Пазлы

Раскрась, вырежи и начни разгадывать шедевры Винсента Ван Гога!

Винсент Ван Гог Настольная игра

Сыграйте вместе в настольную игру и следуйте за путешествием Винсента Ван Гога по местам, где он жил и работал.

Семейная диорама Рулен

Создайте диораму обувной коробки из раскраски семьи Рулен, изображающую всю семью.

Ютуб

Приключения Зоопарка

Присоединяйтесь к Баксу, Пеппер и Тоби в их приключениях в музее Ван Гога. Посмотреть все 5 видео на YouTube.

Наслаждайтесь музеем из дома

Узнайте больше о занятиях, вдохновленных Ван Гогом, которые можно делать дома для всех возрастов.

Возраст: 9+

Атлас Винсента Ван Гога для подростков.

Путешествуйте с Винсентом по всем местам, где он жил и где он стал художником, которым он мечтал быть.

Возраст: 3+

Винсент и подсолнухи

Винсент отправляется на поиски нового предмета для рисования.