Словарные слова глаголы: Бывают словарные слова глаголы если есть то какие?! – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

словарные слова глаголы помогите – Школьные Знания.com

Укажи предложение, в котором встречается окказионализмЯ не стою сердитьбы тарей. (В.Маяковский)Народ не накормишь небесною манною. В. Маяковский)И про … гремела грозным гласом в годину битвы наша сталь (А.Твардовский)Только что на проталинах весенних показались ранние цветочки (А.Пушкин)

4) Рассмотри картинку. Определи связное предложение, соответствующее темеиллюстрации.DUMLondAВерных ответов: 2Самолёт.Мчится быстро.Корабли.Поездка в … другую страну – этоувлекательно. Это один из самыйувлекательных способов изменить себяв лучшую сторону.Турист любуется окружающим миром. Мир загадочен.

Читаем и пишем1. Прочитайте текст. Определите, о чём этот текст.Было это давным-давно. Жил-был человек в казахской степи. Онразводил и пас скот. Шкуры … животных служили ему защитой от холо-да. Конечно, он радовался, когда выдавался солнечный день. В такиедни и работа шла хорошо, и спалось ему) спокойно. К сожалению,таких дней в году было не так уж много.

Однажды утром он подумал: «А что, если мне самому смастеритьсолнце?» Нашёл он подходящее дерево, сточил из его гибкого ство-ла кольцо, из веток — лучи (жерди). Когда человек установил коль-цо с лучами над головой – получился купол, напоминающий солнце.К вечеру он накрыл купол шкурами и лёг отдыхать. В эту ночь че-ловек чувствовал себя защищённым, и сон его был спокойным. Оноставил это солнце из дерева в наследство своим детям как символжизни, благополучия, тепла.Сейчас другое время, но деревянное солнце продолжает житьв жилище казахов. Когда заходишь в юрту, наверху ты видишь шаны-рак и уыки, берегущие покой этого дома.2. Выпишите из текста выделенные местоимения и определите их род, число,падеж,содержание слова и словосочетания из

Помогите пожалуйста срочно сор за раздел “Музыка в нашей жизни”Хоть с одним заданием

Напиши эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы- 140- 160слов. Докажи свою точку зрения. Вырази свое отношение. Соблюдай морфологичес … кие и пунктуационные нормы.

Пиши в соответствии с нормами языка. Используй сложные предложения с различными видами связи. Соблюдай постановку знаков препинания в сложных предложениях. 1.Что нужно сделать, чтоб стать знаменитым 2. Какой бы я хотел принять закон 3.Закон начинается с меняпжпжпжпжпж

Зачем ребёнку робототехника?Начинать заниматься робототехникой можно в любом возрасте, можнов5, можно и в 50, но неподдельный интерес проявляют дети с … 5 до 12 лет.Собирая какую-либо модель или механизм, а затем ещё и программируяих, ребёнок сам создает игрушку, а не получает готовую. Это хорошийтренажёр для развития мелкой моторики. Дети постарше изучают основыпрограммирования и алгоритмов.Дети начинают строить простые модели и постепенно переходятк более сложным. Обычный урок проходит следующим образом: сначалапоказывается презентация на тему физических процессов. …, процесспередачи энергии. Потом эти знания применяются в строительстве робо-тизированной модели. По инструкции дети строят роботов, испытываютих, смотрят, как они себя ведут.

Один или два раза в месяц устраиваютсятворческие занятия. На них дети сами придумывают и собирают роботов.в будущем дети будут знать, что есть ещё и инженерные наукоёмкиеспециальности. У них появится интерес изучать робототехнику, механику,программирование. Эти специальности больше интересные, чем сложные.Кстати, на сайте стратегических инициатив выложен список профессийбудущего, в основе которых лежит робототехника.(Д. Кикнадзе)1. Определите стиль текста.

2. Охарактеризуйте героя стихотворения. Почему телефон занят?Придут домой ученики –И начинаются звонки.Звонки без передышки.А кто звонит? Ученики,Таки … е же мальчишки.- Андрей, что задано, скажи?Ах, повторяем падежи?Все снова по порядку?Ну, ладно, трубку подержи,Я поищу тетрадку.Звонят, звонят ученики…Зачем писать им в дневники,Какой урок им задан?Ведь телефон-то рядом!Звони друг другу на дом!

Составь предложения на тему береги природу

Пожалуйста помогите! Проанализируйте морфологические особенности научого стиля речи. Выпишите термины, сделайте морфологический и словообразовательный … разбор слов Художественный стиль как функциональный стиль находит применение в художественной литературе, которая выполняет образно-познавательную и идейно-эстетическую функции. Чтобы понять особенности художественного способа познания действительности, мышления, определяющего специфику художественной речи, надо сравнить его с научным способом познания, определяющим характерные черты научной речи.

Морфологический разбор слов: не храбрись, кем, тот. Помогите пожалуйста.

1000 популярных глаголов – Словари – Клавогонки

1	быть
2	мочь
3	сказать
4	говорить
5	хотеть
6	иметь
7	видеть
8	думать
9	сделать
10	понимать
11	жить
12	делать
13	работать
14	стоять
15	пойти
16	считать
17	смотреть
18	взять
19	получать
20	сидеть
21	становиться
22	спросить
23	являться
24	принимать
25	любить
26	оказаться
27	оставаться
28	увидеть
29	прийти
30	представлять
31	писать
32	казаться
33	называть
34	начинать
35	понять
36	дать
37	начать
38	остаться
39	помнить
40	находить
41	ждать
42	выйти
43	следовать
44	проводить
45	происходить
46	написать
47	создавать
48	посмотреть
49	играть
50	подумать
51	решить
52	вернуться
53	проходить
54	приходить
55	ходить
56	ответить
57	отвечать
58	лежать
59	бывать
60	читать
61	использовать
62	выходить
63	рассказывать
64	пройти
65	занимать
66	хотеться
67	существовать
68	получить
69	продолжать
70	показывать
71	слышать
72	стоить
73	уходить
74	прийтись
75	вести
76	смочь
77	бояться
78	спрашивать
79	появиться
80	находиться
81	составлять
82	позволять
83	найти
84	чувствовать
85	слушать
86	предлагать
87	решать
88	уйти
89	пытаться
90	помогать
91	оказываться
92	просить
93	вызывать
94	входить
95	держать
96	искать
97	собираться
98	приводить
99	брать
100	требовать
101	определять
102	вспоминать
103	верить
104	пить
105	открывать
106	устанавливать
107	глядеть
108	ехать
109	возникать
110	приходиться
111	заметить
112	купить
113	заниматься
114	узнать
115	приехать
116	удаться
117	оставлять
118	начаться
119	произойти
120	выполнять
121	касаться
122	выступать
123	объяснять
124	снимать
125	стараться
126	принять
127	отмечать
128	успеть
129	уметь
130	рассматривать
131	нравиться
132	рассказать
133	действовать
134	обеспечивать
135	поехать
136	относиться
137	услышать
138	показать
139	появляться
140	поставлять
141	полагать
142	собирать
143	подойти
144	подходить
145	войти
146	забыть
147	вспомнить
148	замечать
149	состоять
150	поднимать
151	ставить
152	случиться
153	надеяться
154	получиться
155	кричать
156	получаться
157	забывать
158	бежать
159	хватать
160	утверждать
161	сесть
162	выглядеть
163	узнавать
164	встречать
165	служить
166	умереть
167	выбирать
168	попасть
169	попросить
170	иметься
171	молчать
172	обращать
173	приезжать
174	открыть
175	отдавать
176	расти
177	предложить
178	звать
179	встать
180	поставить
181	значить
182	потерять
183	включать
184	осуществлять
185	ожидать
186	передавать
187	начинаться
188	зависеть
189	позволить
190	желать
191	позвонить
192	напоминать
193	предусматривать
194	судить
195	заявить
196	согласиться
197	нести
198	называться
199	участвовать
200	убивать
201	построить
202	учить
203	почувствовать
204	привести
205	попадать
206	располагать
207	поддерживать
208	показаться
209	носить
210	бить
211	оставить
212	улыбаться
213	производить
214	бросать
215	соответствовать
216	принадлежать
217	сообщить
218	являть
219	обращаться
220	платить
221	встречаться
222	содержать
223	устраивать
224	наблюдать
225	обещать
226	звонить
227	остановиться
228	обладать
229	бросить
230	вставать
231	состояться
232	предполагать
233	признавать
234	повторять
235	поднять
236	принести
237	выделять
238	поступать
239	учитывать
240	продавать
241	сохранять
242	упасть
243	означать
244	разрабатывать
245	относить
246	хватить
247	смеяться
248	подняться
249	поверить
250	возвращаться
251	попробовать
252	мешать
253	приносить
254	улыбнуться
255	плакать
256	положить
257	менять
258	разуметься
259	садиться
260	рассчитывать
261	родиться
262	назвать
263	заставлять
264	описывать
265	возникнуть
266	умирать
267	ездить
268	совершать
269	готовить
270	считаться
271	закрывать
272	защищать
273	перестать
274	испытывать
275	провести
276	подниматься
277	разговаривать
278	понравиться
279	выпускать
280	выражать
281	произнести
282	оказывать
283	указывать
284	случаться
285	изменять
286	объяснить
287	простить
288	уехать
289	изучать
290	достигать
291	учиться
292	кивнуть
293	оценивать
294	покупать
295	падать
296	суметь
297	обнаруживать
298	отдать
299	посвящать
300	сообщать
301	исчезнуть
302	снять
303	вызвать
304	пользоваться
305	приглашать
306	подавать
307	поговорить
308	обсуждать
309	проверять
310	вводить
311	звучать
312	попытаться
313	убить
314	применять
315	направлять
316	выдавать
317	отличаться
318	лететь
319	измениться
320	задавать
321	отказываться
322	сыграть
323	приобретать
324	скрывать
325	предоставлять
326	переходить
327	говориться
328	составить
329	гореть
330	выпить
331	присутствовать
332	доказывать
333	удивиться
334	развивать
335	переживать
336	висеть
337	отказаться
338	бороться
339	терять
340	следить
341	заходить
342	заканчивать
343	вздохнуть
344	уезжать
345	добавлять
346	допускать
347	привлекать
348	встретить
349	представить
350	погибнуть
351	вырасти
352	складываться
353	исходить
354	добавить
355	делаться
356	спасать
357	назначать
358	тянуть
359	захотеть
360	обратиться
361	исполнять
362	мечтать
363	свидетельствовать
364	крикнуть
365	кончиться
366	требоваться
367	исключать
368	вернуть
369	заявлять
370	останавливаться
371	взяться
372	болеть
373	окружать
374	достать
375	интересовать
376	вступать
377	подтверждать
378	способствовать
379	ощущать
380	успевать
381	стремиться
382	удаваться
383	вносить
384	собраться
385	сходить
386	держаться
387	подчеркивать
388	проживать
389	познакомиться
390	увеличивать
391	заключать
392	стрелять
393	выпивать
394	здравствовать
395	отдыхать
396	представляться
397	извинить
398	обнаружить
399	проявлять
400	переводить
401	сдавать
402	объединять
403	пахнуть
404	дойти
405	привыкнуть
406	предстоять
407	воспринимать
408	разделять
409	строить
410	протянуть
411	добиваться
412	курить
413	дышать
414	объявлять
415	использоваться
416	страдать
417	посылать
418	отправиться
419	записывать
420	изображать
421	произносить
422	явиться
423	объявить
424	перейти
425	закричать
426	отправлять
427	возвращать
428	привезти
429	запрещать
430	пригласить
431	подписывать
432	подарить
433	придумать
434	подготавливать
435	заключаться
436	отметить
437	останавливать
438	поступить
439	бегать
440	подождать
441	отражать
442	зайти
443	повезти
444	приняться
445	наступать
446	прочитывать
447	покрывать
448	придумывать
449	нарушать
450	упоминать
451	определяться
452	гулять
453	зарабатывать
454	спешить
455	поймать
456	повторить
457	заставить
458	проводиться
459	сомневаться
460	побежать
461	исчезать
462	готовиться
463	разбираться
464	встретиться
465	найтись
466	создать
467	осуществляться
468	выбрать
469	повернуться
470	превышать
471	основывать
472	пускать
473	допустить
474	реализовать
475	доставать
476	продолжаться
477	убеждать
478	прощать
479	достигнуть
480	закончиться
481	кормить
482	выясниться
483	двигаться
484	хранить
485	посадить
486	повышать
487	терпеть
488	разрешать
489	отличать
490	передать
491	организовывать
492	засмеяться
493	меняться
494	придавать
495	отсутствовать
496	броситься
497	наступить
498	голосовать
499	избегать
500	связывать
501	ложиться
502	потребовать
503	соглашаться
504	спорить
505	нуждаться
506	занять
507	уничтожать
508	решаться
509	опускать
510	превращаться
511	воевать
512	послушать
513	закончить
514	закрыть
515	приказать
516	предпочитать
517	выступить
518	складывать
519	жалеть
520	дрожать
521	напомнить
522	заменять
523	ударить
524	общаться
525	превратиться
526	лечь
527	покидать
528	поражать
529	лезть
530	открыться
531	двигать
532	выводить
533	доходить
534	позвать
535	выявлять
536	повести
537	казать
538	сложиться
539	владеть
540	испугаться
541	выносить
542	превращать
543	постараться
544	предназначать
545	сопровождать
546	подтвердить
547	ловить
548	усмехнуться
549	убирать
550	предупреждать
551	проснуться
552	рождаться
553	набирать
554	летать
555	догадываться
556	временить
557	восстанавливать
558	освобождать
559	рождать
560	закладывать
561	влиять
562	устроить
563	открываться
564	опубликовывать
565	послать
566	велеть
567	разбирать
568	признаваться
569	раздаться
570	образовывать
571	заговорить
572	признаться
573	обратить
574	разрушать
575	торчать
576	править
577	снижать
578	заплатить
579	спасти
580	воскликнуть
581	обернуться
582	уважать
583	заглядывать
584	возглавлять
585	высказывать
586	сводить
587	сравнивать
588	прочесть
589	побеждать
590	везти
591	создаваться
592	выдержать
593	издавать
594	доверять
595	обозначать
596	управлять
597	врать
598	взглянуть
599	отпускать
600	устать
601	ненавидеть
602	побывать
603	развиваться
604	пожать
605	контролировать
606	подлежать
607	наносить
608	воспользоваться
609	надевать
610	планировать
611	страивать
612	одевать
613	догадаться
614	завершать
615	дождаться
616	торопиться
617	пользовать
618	подозревать
619	схватить
620	последовать
621	волновать
622	исследовать
623	плыть
624	радоваться
625	вкладывать
626	вестись
627	собрать
628	доставлять
629	благодарить
630	ограничивать
631	посещать
632	научиться
633	отправляться
634	пропускать
635	отказывать
636	сунуть
637	преодолевать
638	решиться
639	поинтересоваться
640	понадобиться
641	раскрывать
642	переставать
643	обойтись
644	избирать
645	удивляться
646	волноваться
647	захватывать
648	сойти
649	вытащить
650	освещать
651	заполнять
652	договориться
653	орать
654	обходиться
655	разрешить
656	обрадоваться
657	охватывать
658	отпустить
659	вынуждать
660	целовать
661	привозить
662	задумываться
663	возражать
664	отойти
665	руководить
666	отправить
667	забирать
668	засыпать
669	доводить
670	настаивать
671	выхаживать
672	рекомендовать
673	удерживать
674	прикрывать
675	оглядываться
676	сделаться
677	лечить
678	выдерживать
679	подбирать
680	спрятать
681	задерживать
682	проговорить
683	прибыть
684	приближаться
685	предъявлять
686	приниматься
687	махнуть
688	шутить
689	пустить
690	прыгать
691	тратить
692	признать
693	глянуть
694	запомнить
695	сокращать
696	пугать
697	прочитать
698	рисовать
699	выиграть
700	мыслить
701	переносить
702	кончать
703	удивлять
704	прожить
705	полагаться
706	справляться
707	остановить
708	осознавать
709	танцевать
710	демонстрировать
711	призывать
712	обходить
713	отводить
714	сохраниться
715	делить
716	надоесть
717	поздравлять
718	поглядеть
719	формировать
720	лишать
721	обуславливать
722	просыпаться
723	уступать
724	пояснить
725	выставлять
726	водить
727	совпадать
728	грозить
729	пробовать
730	достаться
731	тереть
732	поддержать
733	приобрести
734	обижать
735	потрясать
736	прекращать
737	украшать
738	сохраняться
739	задуматься
740	радовать
741	заводить
742	излагать
743	успокоиться
744	добывать
745	наблюдаться
746	нарисовать
747	пытать
748	сиять
749	стучать
750	захотеться
751	посоветовать
752	трогать
753	арестовывать
754	подписать
755	выигрывать
756	зарегистрировать
757	гнать
758	определить
759	интересоваться
760	поворачивать
761	наполнять
762	выпустить
763	совершить
764	жениться
765	предполагаться
766	выскочить
767	спускаться
768	прозвучать
769	постоять
770	бродить
771	оформлять
772	обманывать
773	оправдывать
774	вскочить
775	отозваться
776	пропадать
777	ошибаться
778	разглядывать
779	тянуться
780	гордиться
781	соединять
782	расширять
783	советовать
784	забрать
785	отходить
786	успокаивать
787	перевести
788	плавать
789	посидеть
790	заглянуть
791	тащить
792	выражаться
793	жаловаться
794	кончаться
795	класть
796	пообещать
797	прятать
798	заканчиваться
799	беседовать
800	мучить
801	опасаться
802	полезть
803	обвинять
804	протягивать
805	напечатать
806	вступить
807	двинуться
808	рассматриваться
809	опираться
810	украсть
811	рухнуть
812	замереть
813	помешать
814	поцеловать
815	реагировать
816	указать
817	возрастать
818	характеризовать
819	заливать
820	повесить
821	рассуждать
822	торговать
823	покачать
824	подавлять
825	победить
826	прибывать
827	ценить
828	предпринимать
829	произвести
830	выдвигать
831	помолчать
832	сталкиваться
833	набрать
834	сломать
835	творить
836	оглянуться
837	пробормотать
838	проникать
839	рисковать
840	пожалеть
841	возбуждать
842	продолжить
843	воспитывать
844	вырастать
845	сбивать
846	выдать
847	изменить
848	сформулировать
849	добраться
850	продать
851	ломать
852	соблюдать
853	вздыхать
854	соображать
855	добиться
856	попадаться
857	заказывать
858	производиться
859	образоваться
860	заняться
861	выезжать
862	охранять
863	применяться
864	прислушиваться
865	надеть
866	убеждаться
867	настраивать
868	выбрасывать
869	счесть
870	крутить
871	полететь
872	присылать
873	докладывать
874	отбирать
875	показываться
876	проявляться
877	объясняться
878	взглядывать
879	пострадать
880	употреблять
881	вырабатывать
882	бросаться
883	обнимать
884	расставаться
885	раздражать
886	опустить
887	перечислять
888	спуститься
889	направиться
890	прислать
891	браться
892	разводить
893	планироваться
894	отменять
895	возить
896	включить
897	полюбить
898	даваться
899	разглядеть
900	разбивать
901	размещать
902	беспокоить
903	различать
904	потребоваться
905	уверять
906	мыть
907	отрывать
908	прошептать
909	понести
910	порождать
911	увеличиться
912	подводить
913	установить
914	утрачивать
915	частить
916	командовать
917	потерпеть
918	кинуться
919	оплачивать
920	сметь
921	сдать
922	провожать
923	спускать
924	размышлять
925	рвать
926	поделиться
927	миновать
928	пожелать
929	шептать
930	поворачиваться
931	почитать
932	замолчать
933	обретать
934	сдерживать
935	закреплять
936	покинуть
937	располагаться
938	уговаривать
939	съесть
940	строиться
941	договариваться
942	молить
943	расходиться
944	повернуть
945	потянуть
946	уменьшать
947	укреплять
948	прижимать
949	видеться
950	блестеть
951	осуждать
952	разобраться
953	очищать
954	добираться
955	преследовать
956	потянуться
957	отрезать
958	ругать
959	обидеться
960	гарантировать
961	рассмеяться
962	вытаскивать
963	дружить
964	заслуживать
965	уделять
966	походить
967	изготовлять
968	приближать
969	укладывать
970	привыкать
971	намечать
972	откладывать
973	предлагаться
974	организовать
975	противоречить
976	продемонстрировать
977	хохотать
978	устанавливаться
979	приветствовать
980	приготавливать
981	уснуть
982	выделяться
983	вывести
984	убрать
985	послужить
986	печатать
987	стесняться
988	давить
989	погибать
990	шагать
991	предупредить
992	отделять
993	записать
994	послышаться
995	заплакать
996	поглядывать
997	осваивать
998	разбудить
999	заболеть

Словарные слова в ребусах.

4 класс по теме “Глагол” (презентация) | Методическая разработка по русскому языку (4 класс) по теме:

Слайд 1

Словарные слова в ребусах Составила: Хайдукова Наталья Валериевна учитель начальных классов МБОУ средняя общеобразовательная школа №4 г.Новошахтинск Ростовской обл. 4 класс УМК Гармония

Слайд 2

5 БРОСИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 3

5 1=Е ВЕЯТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 4

ВИДЕТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 5

3 =Е 5 ВСТРЕТИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 6

5 4 =Д ГЛАДИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 7

5 ЕЗДИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 8

6 ЖЕЛАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 9

ЖУЖЖИТ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 10

2 ЖЖЁТ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 11

6 ЗАМЕТИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 12

5 ЗНАКОМИТЬСЯ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 13

5 ИСПРАВИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 14

3 =Т КИПЕТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 15

5 КЛЕИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 16

6 КОНЧИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 17

4 =Т КРАСИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 18

5 ЛАЗИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 19

1=а 5 ЛАЯТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 20

ОБИДЕТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 21

6 ПАДАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 22

2 ПЛАВАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 23

5 ПОМНИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 24

2 =Т ПОРТИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 25

2 ПОШЁЛ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 26

5 3 =Г ПРЫГАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 27

6 СЕЯТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 28

5 СЛУШАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 29

5 СЛЫШАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 30

СТАВИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 31

2 =О СТРОИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 32

ТАЯТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 33

4 =Т УКРАСИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 34

http://www. rebus1.com/index.php?item=rebus Список используемых источников: Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. К тайнам нашего языка. – Смоленск: «Ассоциация ХХІ век», 2009 г.

Конспект по русскому языку на тему “Глагол. Повторяем, что знаем”. (4 класс)

МАОУ СОШ № 40

Конспект урока по русскому языку

по теме «Глагол. Повторяем, что знаем»

(4 класс, УМК “Перспектива”)

Учитель начальных классов Елистратова Елена Викторовна.

Новороссийск – 2017 г.

Тема: «Глагол «Повторяем, что знаем»

Цель: Овладевать учебными действиями по теме урока (часть речи «глагол») и уметь использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

Задачи:1) Учить распознавать глаголы среди других изученных частей речи.

2) Развивать: а) умение сотрудничать, сравнивать, обобщать;

б) умение выполнять самопроверку, взаимопроверку;

в) умение осуществлять действия самоконтроля, взаимоконтроля.

3) Воспитывать аккуратность.

Метапредметные результаты:

Регулятивные универсальные учебные действия (РУУД):

* Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, соотносить свои действия с поставленной целью.

* Корректировать выполнение задания в соответствии с планом, условиями выполнения, результатом действий на определённом этапе.

Познавательные универсальные учебные действия (ПУУД):

* Ориентироваться в учебном материале:

определять круг своего незнания;
осуществлять свой выбор учебного действия по заданию под определённую задачу урока.

* Работать по заданиям, обобщать, систематизировать и актуализировать имеющиеся знания об имени существительном, имени прилагательном; совершенствовать навык распознавания глагола среди других изученных частей речи.

Коммуникативные универсальные учебные действия (КУУД):

* Участвовать в работе группы и пары: распределять роли, договариваться друг с другом, учитывая конечную цель урока.

Оборудование: ПК, контрольные листы, листы с заданиями, презентация.

Ход урока

Оргмомент.

Мы начинаем урок русского языка. Мне хочется, чтобы каждый из вас после урока мог сказать так:

«Сегодня я искал, творил, (Слайд)

Знания новые открыл,

Научился применять,

И задания выполнять»

– Какие качества вам понадобятся, чтобы на уроке узнать что-то новое, сделать свое маленькое открытие? (Внимательность, наблюдательность, уметь всё слышать и видеть, уметь работать в команде) Создадим друг другу хорошее рабочее настроение. Улыбнитесь партнёрам по плечу и нашим гостям.

2. Минутка чистописания.

– Прошу садиться. Ребята, сядьте правильно, откройте тетради, запишите «Двадцать первое марта», «Классная работа». Какие орфограммы вы можете назвать? (непроизносимая согласная в корне слова – двадцать – как проверить? – два десятка, непроверяемая безударная гласная в корне слова – работа, удвоенная согласная – классная).

Третьей строкой нужно продолжить ряд сочетания букв, записанных мною в вашей тетради. Напишите каллиграфически. Не забывайте следить за последовательностью написания и правильным соединением букв (образцы в вашей тетради). Повторяю, обязательное правило при письме – «следи за осанкой». Правильное письмо зависит от осанки (1 мин)

– Оценивать свои достижения в течение урока вы будете в контрольных листах, которые находятся у вас на парте. Сделать это вы сможете с помощью знаков:

«+» – выполнил правильно;

«V» – было трудно;

«?» – нужна помощь.

ΙΙ этап. Актуализация опорных знаний.

1.Словарная работа

– Возьмите голубой лист. Записываем по порядку словарные слова, ставим ударение, называем орфограммы. Первый ряд подчёркивает одной линией существительные, второй ряд волнистой линией прилагательные, третий ряд двумя линиями – глаголы. Авт..м…биль, б…р…говой, б…лет, в…л…к…лепный, в…лноваться, к…лометр, инт….ресный, п…ртрет, к….мандовать, пут….шествовать.

2. Введение в тему. Постановка целей и задач.

– Ребята, а сейчас я предлагаю вам открыть содержание нашего учебника и посмотреть, что за 3 четверти мы с вами уже изучили.

(Части речи: имя существительное, имя прилагательное, местоимение.)

– Что же ещё нам осталось изучить в четвёртом классе? (Глагол, имя числительное, наречие)

_ Какую же цель вы ставите себе сегодня на уроке? (Вспомнить и повторить все изученные признаки глагола)

-Сформулируйте тему, опираясь на цель. ( Обобщение знаний о глаголе)

– Итак, тема нашего сегодняшнего урока: «Глагол. Повторяем, что знаем.» с 79 ( открыть стр)

– Почему «Повторяем»?

Задание

– Выберите глаголы. (Слайд)

Синий, синька, посинел, пробежка, пробежал, бег, убегал, убегающий, сбежал, учит, учитель, ученик, выучил, проучили.

(Слайд только с глаголами.)

– Докажите, что это глаголы.

– Сделайте вывод, что такое глагол?

(- Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы Что делать? Что сделать?)

Работа по учебнику.

Упр.129 (с.79)

– Прочитайте строки из стихотворения Е. Благининой (Слайд)

В очаге погасло пламя,

Стынет серая зола.

Уж пора прийти бы маме,

Да вот нету – не пришла.

За окошком меркнет свет,

А её всё нет и нет.

Задание. – Найдите глаголы в стихотворных строках. В каком времени и числе они употреблены? Время и число какого глагола определить нельзя? Как называется форма, в которой стоит этот глагол? У каких глаголов в тексте можно определить род?

– Назовите глаголы прошедшего времени (Погасло, не пришла) Можно определить число и род этих глаголов?

– Назовите глаголы в настоящем времени. (Стынет, меркнет) Определите число этих глаголов.

– Назовите глаголы в будущем времени (Пойдём) Определите число этого глагола.

– С помощью какого глагола можно ещё образовывать глаголы будущего времени? ( С помощью глагола буду)

Итак, сделаем вывод. Как же могут изменяться глаголы во всех трёх временах? А теперь откройте стр. 81 учебника и прочитайте «Узелки на память».

Во всех трёх временах глаголы изменяются по числам и могут стоять в форме единственного или в форме множественного числа: пришёл – пришли, идёт – идут, придёт – придут. В прошедшем времени, в единственном числе глаголы изменяются по родам: пришла, пришло, пришёл.

– В каком времени употреблён глагол прийти? Можно ли определить время этого глагола? ( Время определить нельзя. Это неопределённая форма глагола)

– На какой вопрос отвечают глаголы в неопределённой форме?

Прочитайте «Узелки на память» на стр.84

Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопрос что делать? Или что сделать? Что делать? – рисовать, беречь? Что сделать? – принести, испечь. Неопределённая форма глагола – это его начальная форма. Неопределённая форма не показывает ни времени, ни числа, ни рода глагола.

(с. 80 У. 130) (Слайд со стихотворением.) Аудиозапись А. Ахматовой.

Прочитайте стихотворные строки, которые поэтесса Анна Ахматова написала об А. С. Пушкине.

– Найдите глаголы. В каком времени они употреблены? ( Бродил, грустил – прошедшее время) Что указывает на то, что это прошедшее время? ( Суффикс –л-) (Лелеем – настоящее время)

– Почему в одном четверостишии А. Ахматова употребила глаголы разного времени.

– Подберите синонимы к глаголу лелеять. Как вы думаете, почему поэтесса выбрала именно это, а не другое слово?

Возьмите желтый листок с заданием. Сейчас вам предстоит самостоятельная работа.

Прочитайте стихотворные строки. Из какой они сказки?

Выпишите в тетрадь из выделенных предложений главные члены и подчеркните их. Каким членом предложения являются глаголы? Определите время, число глаголов.

Свет наш солнышко! Ты ходишь

Круглый год по небу, сводишь

Зиму с тёплою весной,

Всех нас видишь под собой.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видало ль где на свете

Ты царевны молодой?

А. Пушкин

Физминутка. (Слайд)

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – всем дружно покачаться,

На четыре – покружиться,

Пять – всем дружно наклониться,

Шесть – опять начать трудиться.

Работа в парах. Возьмите красный листок с заданиями и текстом:

Вставьте в текст подходящие глаголы, придумайте и добавьте 1-2 своих предложения, надпишите над словами знакомые части речи. Определить у глаголов число и время.

Спишите получившийся текст в тетрадь.

Ярко_____________весеннее солнышко. На дороге ____________ большая лужа. В ней уже___________ озорные воробьи. А с пригорка ______ весёлый ручеёк.

– Сейчас вам предстоит групповая работа. Каждая группа получит своё задание.

1 группа.

Задание. Замените фразеологизм глаголами в неопределённой форме.

Зарубить на носу ______________________________________

Держать язык за зубами__________________________________

Не вешать нос _________________________________________

2 группа.

Задание. Замените фразеологизм глаголами в неопределённой форме.

Дать слово ___________________________________________________

Мозолить глаза_________________________________________________

Наговорить с три короба________________________________________

3 группа.

Задание. Подобрать и записать глаголы с противоположным значением.

Закрыть-________________________________

Смеяться-_________________________________

Говорить-___________________________________

Стоять-____________________________________

4 группа.

Задание. Подобрать и записать глаголы к словам.

Дождь –

Снег –

Цветы –

5 группа.

Задание. Вспомните пословицы и вставьте подходящие по смыслу глаголы.

Мир строит, а война……………………(разрушает)

Смелый побеждает, а трус………………….(погибает)

Труд кормит, а лень……………………(портит)

Человек от лени болеет, а от труда……………….(здоровеет)

6 группа.

Задание.

От данных словарных слов образуйте глагол.

Беседа-…………………………………

Завтрак -…………………………………

Работа-……………………………………

Рассказ-…………………………………….

Чувство-……………………………………….

Вывод.

Итоги урока. Рефлекция.

– А сейчас давайте ещё раз откроем содержание учебника и посмотрим, какие темы мы с вами повторили. Как вы думаете, всё ли мы вспомнили сегодня о глаголе, и всё ли мы о нём знаем?

– Какую задачу мы поставим на следующий урок? (Как будут изменяться глаголы в настоящем и будущем времени по лицам и числам (спряжение)

– Оцените свою работу на уроке, используя контрольные листы.

Дети и педагог подводят итоги урока.

(Слайд) Продолжите предложения:

Я понял, что …..

Мне было интересно…..

Мне было трудно …..

Выставление оценок.

Домашнее задание:

1. Выучите определение глагола и его признаки. У.133

Выпишите в тетрадь из выделенных предложений главные члены. Подчеркните главные члены предложения. Каким членом предложения являются глаголы? Определите время, число глаголов.

Всех нас видишь под собой.

А. Пушкин

Свет наш солнышко! Ты ходишь

Круглый год по небу, сводишь

Зиму с тёплою весной,

Всех нас видишь под собой.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видало ль где на свете

Ты царевны молодой?

А. Пушкин

1 группа.

Задание. Замените фразеологизм глаголами в неопределённой форме.

Зарубить на носу ______________________________________

Держать язык за зубами__________________________________

Не вешать нос _________________________________________

Дать слово _______________________________________________

Мозолить глаза____________________________________________

Наговорить с три короба_________________________________

__________________________________________________________

2 группа.

Задание. Подобрать и записать глаголы с противоположным значением.

Закрыть-________________________________

Смеяться-_________________________________

Говорить-___________________________________

Стоять-____________________________________

__________________________________________________________

3 группа.

Задание. Подобрать и записать глаголы к словам.

Дождь –

Снег –

Цветы –

__________________________________________________________

4 группа.

Задание. Вспомните пословицы и вставьте подходящие по смыслу глаголы.

Мир строит, а война……………………

Смелый побеждает, а трус………………….

Труд кормит, а лень……………………

Человек от лени болеет, а от труда……………….

__________________________________________________________

5 группа.

Задание. От данных словарных слов образуйте глагол.

Беседа-…………………………………

Завтрак -…………………………………

Работа-……………………………………

Рассказ-…………………………………….

Чувство-……………………………………….

_________________________________________________________

6 группа.

Задание.

От данных словарных слов образуйте глагол.

Беседа-…………………………………

Завтрак -…………………………………

Работа-……………………………………

Рассказ-…………………………………….

Чувство-……………………………………….

_________________________________________________________

Вставьте в текст подходящие глаголы, придумайте и добавьте 1-2 своих предложения, надпишите над словами знакомые части речи. Устно определите у глаголов число и время. Спишите получившийся текст в тетрадь.

Ярко___________весеннее солнышко. На дороге ____________ большая лужа. В ней уже___________ озорные воробьи. А с пригорка ______ весёлый ручеёк.

__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Контрольный лист

«+» – выполнил(а) правильно;

«V» – было трудно;

«?» – нужна помощь.

_________________________________________________________

Контрольный лист

«+» – выполнил(а) правильно;

«V» – было трудно;

«?» – нужна помощь.