Слова с согласными мягкими буквами: 10 слов с мягкими согласными – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Урок русского языка “Обозначение мягкости согласных в конце и в середине слова. Закрепление”

Цель урока: Обобщить знания учащихся о обозначении мягкости согласных в конце и в середине слова.

Задачи:

– уточнить представления учащихся о способах обозначения на письме мягкости согласных звуков;

– развивать умение обозначать на письме мягкий согласный звук в конце слова;

– развивать умение распознавать в слове мягкие согласные звуки и правильно обозначать их с помощью букв;

– развивать умение проводить звукобуквенный анализ слова, сравнивать слова;

– воспитывать аккуратность в записи, внимательность на уроке.

Оборудование: картинки, таблички с загадками.

Урок по русскому языку на тему: “Обозначение мягкости согласных в конце и в середине слова. Закрепление”, сориентирован на 2 класс.

Ход урока

1. Организационный момент.

Подготовка учащихся к работе на занятии.

2. Проверка выполнения домашнего задания.

Установление правильности и осознанности выполнения домашнего задания, выявление пробелов и коррекция.

– Какое было домашнее задание? Какое слово с мягким знаком вписали? (Упражнение №151, стр.87.)

– Какие слоги дописали, чтобы получилось слово? (Упражнение №152, стр.87).

3. Подготовка к основному этапу занятия.

– На прошлом уроке мы изучали тему: ”Обозначение мягкости согласных в конце и в середине слова”. Сегодня мы будем закреплять полученные знания. Сообщается тема урока, становятся учебные задачи.

Запись в тетради: число, классная работа. Чистописание. (Учитель следит за правильной посадкой и осанкой учеников)

Далее словарный диктант:

Весело, ребята, скоро, быстро, собака, дежурный, петух, одежда.

Задание: В словах под гласными буквами поставить точку.

4. Усвоение знаний и способов действий.

Запись на доске:

Карась, яблонька, апрель, лошадь, альбом, пальцы.

– Прочтите написанные слова. Что в них общего? (Все слова имеют мягкий знак)

– На какие две группы можно разделить эти слова? (По количеству слогов и по местонахождению мягкого знака в слове)

– Распределите слова на группы в зависимости от местонахождения мягкого знака и запишите каждую с новой строки.

– Какое место занимает мягкий знак в словах первой строки? (Мягкий знак стоит в конце слова после согласной)

– Какова роль мягкого знака в этом случае? (Мягкий знак показывает, что согласный звук перед ним произносится мягко)

– Какое место занимает мягкий знак в словах второй строки? (Мягкий знак стоит в середине слова между двумя согласными)

Работа проводится по вариантам.

– В каком случае согласный произносится мягко? (Мягко произносится согласный, который стоит перед мягким знаком)

– Какова роль мягкого знака во втором случае? (Мягкий знак, находящийся между двумя согласными, показывает, что стоящий перед ним согласный произносится мягко)

Вопрос классу:

– Какой вывод можно сделать? (Мягкий знак в конце слова после согласной буквы и в середине между двумя согласными показывает, что стоящий перед ним согласный звук произносится мягко)

5. Первичная проверка понимания.

Физкультминутка с заданием:

– Я буду произносить слова. Если звучит слово с мягким знаком в конце слова, вы приседайте, если в середине слова между двумя согласными, вы топайте ножками, если слово без мягкого знака – хлопайте в ладошки.

Слова: пень, мельник, палка, соль, пилка, борьба, мел, коньки, тень, писать, пальчик, зорька, карась.

6. Закрепление знаний и способов действий.

а) Допишите подходящие по смыслу слова с мягким знаком.

Жаркие… Маленький… Указательный…

б) Учитель читает стихотворение четко и неторопливо, а дети, услышав слова с мягким знаком, должны хлопнуть в ладоши.

Мягкий знак, мягкий знак –

Без него нельзя никак.

Без него не написать:

Тридцать, двадцать, десять, пять.

Вместо шесть получим шест,

Вместо есть напишем ест.

Учащиеся выписывают в тетрадь слова с мягким знаком, подчеркивая его карандашом. (Фронтальная работа)

7. Обобщение и систематизация знаний.

а)- Измени слова так, чтобы они обозначали один предмет, подчеркните мягкие согласные. (Самостоятельная работа)

Запись на доске: Медведи, журавли, кони, тополя, буквари.

Учитель показывает картинки, учащиеся работают в тетрадях. (Можно использовать взаимопроверку, поменяться тетрадями)

б) Спишите слова в три столбика. Подчеркните согласные, обозначающие мягкий звук.

Запись на доске:

Гусь, карась, окунь, линь, поползень, олень, снегирь, медведь. (Проверка тремя учащимися)

8. Контроль и самопроверка знаний.

а) Самостоятельная работа над упражнением 156 на стр.90. (Списать слова и подчеркнуть мягкий знак – 13 слов)

б) Отгадайте загадки, запишите отгадки.

Одну меня не съешь никогда,
А без меня – невкусная еда. (Соль)

Спит или купается,
Все не разувается:
День и ночь на ножках
Красные сапожки.
(Гусь)

Ее всегда в лесу найдешь
Пойдем гулять и встретим.
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем. (Ель)

Меня в лесу оставили,
Весь век торчать заставили.
В ушанке заячьей зимой,
А летом с бритой головой. (Тень)

– Какое слово здесь лишнее? Почему?

Каждый отвечающий выходит и записывает свое слово, (либо фронтальная проверка с использованием комментированного письма), потом учащиеся подчеркивают лишнее слово. (Гусь, так как оно обозначает одушевленный предмет, а остальные слова – неодушевленные предметы)

Выполняется звукобуквенный разбор слова “гусь”.

– Составьте предложения со словом “гусь”. (Фронтальная работа)

9. Подведение итогов занятия.

– Чем мы с вами занимались на уроке?

– Что особенно понравилось?

– Где может стоять мягкий знак? Для чего он нужен в словах?

10. Рефлексия.

Учитель выставляет оценки за урок, делает акцент на то, кто и как трудился.

11. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

№ 154 на стр.89.

Разделить текст на части. Записать его, соблюдая красную строку.

Обозначение на письме согласных мягких и твёрдых. Обозначение мягкости согласных буквами е, ё, и, ю, я

ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ

1. Записать слова. Подчеркнуть слоги с мягкими согласными.

Надя, Люба, белка, река, Пётр, летит, рядом, пряник, липа, гири, ребёнок, мята, ребята, вяжут, мёрзнут, пёрышко, любит, лето, люстра, лимон, сливы, лягут, тебя, рядом.

2. Записать предложения. В выделенных словах подчеркнуть слоги с твёрдыми согласными.

1. Ребёнок рисует цветы. 2. На улице хлещет дождь. 3. Весенний ветер ворвался в окно. 4. Ребята поехали на речку. 5. Первого сентября начался учебный год. 6. Белый зайчишка спрятался под кустик. 7. В клетке сидела белка. 8. Дети играют в снежки. 9. Лимон кислый. 10. Я люблю тёплые летние ночи.

ВЫБОРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ

1. Записать слова, в которых есть мягкие согласные, в один столбик, а остальные — в другой.

Лён, лоб, нос, но, нёс, сел, сон, лом, лёд, мял, лес, мал, рак, крик, крюк, мак, сыр, рис, лез, люди, лампа, лужа, звери, ключи, солома, берег, рука.

2. Прослушать стихотворение и загадки. Записать как можно больше слов с мягкими согласными.

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

И стоит берёза

В сонной тишине.

И горят снежинки

В золотом огне.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

А заря, лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Белым серебром.

(С. Есенин)

ЗАГАДКИ

Сама не птица,

Петь не поёт.

Кто к хозяину идёт,

Она знать даёт. (Собака)

За леском, за леском

Кипит гора с песком. (Муравейник)

Светит, а не греет. (Луна)

Зимой беленький,

А летом серенький. (Заяц)

ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ И ПРОВЕРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ

1. Подчеркнуть в первых предложениях слоги с мягкими согласными.

РЫБКИ

В маленькой речке плавала мелкая рыбёшка. Петя и Аня взяли хлебные крошки и бросили в воду. Караси и окуни хватали хлеб и уплывали на глубину.

26 слов.

УТРО В ЛЕСУ

Наступило тёплое летнее утро. Солнечные лучи осветили верхушки деревьев. В лесу всё ожило. Запели птицы, проснулись зверюшки.

20 слов.

ОЛИН КОТЕНОК

Оле подарили котёнка. У него белые лапки и тёмный носик. Целый день он спит в кресле. Приходит Оля после уроков. Котёнок прыгает ей на руки и радостно мурлычет.

30 слов.

2. Подчеркнуть в первых предложениях слоги с твёрдыми согласными.

У БАБУШКИ

Бабушка живёт в деревне. Мы с отцом приехали к ней в гости. Летом там много работы. Папа пилит и рубит брёвна. Я собираю щепки и отношу их в сарай. Ещё надо успеть вечером полить грядки. Давно не было дождя.

31 слово.

УРОК

Идёт урок математики. Учитель пишет на доске мелом примеры. Дети решают их в тетради. Следующий урок — пение. Мы будем разучивать весёлую песенку. По пению у меня всегда пятёрки.

29 слов.

У ЗЕРКАЛА

У Ани день рождения. С большим нетерпением ждала именинница этого дня. Скоро придут гости. Аня подошла к зеркалу. К ней подошла мама. Как выросла девочка за год!

29 слов.

Какие твердые согласные звуки? – Easyrwithpractice.com

по Алекс Хит · 03.04.2021

Что такое твердые согласные звуки?

В английском языке есть два разных звука для согласных «c» и «g». Твёрдая «г» звучит почти как «к», как в словах «великолепно», «хорошо» и «свинья». Мягкая «g» больше похожа на «j», например, в словах «большой», «общий» и «гигантский». Напротив, твердая «с» звучит как «к», как в словах «кубок», «класс» и «факт».

Cinder твердый или мягкий согласный?

«Мягкий» C — когда c представляет звук «s».

СЕ:
пепел	корица	город
окружность	цирк	совет
прогорклый	наука	решение
сосулька	карандаш	трафарет

Является ли Circus жестким или мягким C?

Тип слова: Мягкий C Твердый C Год 1 или 2 (набор слов, начинающихся с буквы c: цикл, сантиметр, круг, циклон, центр, клюква, любопытный, сельдерей, цирк, сливки, углерод, кокос, умный, коттедж, потолок, ручей, конус, пещера, крем) Шаг 1: Покажите слова.

Какие два звука произносит С?

«твердый с», как в слове «кошка», является наиболее распространенным произношением. Буква «с» производит мягкий звук /с/, когда за ней следуют буквы i, e или y.

Торт — мягкое слово C?

Существует не так много правил произношения, которым должны следовать изучающие язык, и часто это просто вопрос прослушивания слова и запоминания того, как оно звучит. Буквы G и C могут произноситься как «твердый» или «мягкий».

Что такое мягкие слова c?

Когда c стоит перед i, y или e, оно мягкое и говорит /s/. Например: город, велосипед и гонка. Когда c стоит перед любой другой буквой, она твердая и говорит /k/. Например: камера, машина и конус.

Есть ли у торта твердый звук “до”?

Примеры; Мелок, компьютер, расческа, огурец, кешью, торт, бекон, нарезка и т. д. Вы слышите мягкий звук C /s/, когда буква C стоит перед буквами e, i или y.

Как звучит звук C?

«Правило c» распространяется на произношение буквы «c», указывая, когда «c» обозначает звук /s/. Правило таково: буква с представляет /s/ перед буквами e, i или y; в противном случае он представляет /c/.

Является ли этап мягким словом G?

мягкие слова g. Список слов: большая, баржа, Мардж, возраст, клетка, страница, сцена.

В каких словах используется мягкая G?

«Мягкая» G — когда g представляет звук «j».

ГЭ:
зародыш	гель	драгоценный камень
генерировать	нежный	клетка
зацепить	заработная плата	додж
подтолкнуть	крыло	обида

Какое слово начинается с буквы G?

Слова из 5 букв, начинаются на Г

гэбби.
фронтон.
гадид.
оплошность.
багров.
промер.
измеритель.
датчики.

Что такое слово из 3 букв, начинающееся с G?

Слова из 3 букв, начинающиеся с G

ОГА	треп
галлон	игра
Ган	ГАО
зазор	гар
газ	гат

Что такое слово из 4 букв, начинающееся с G?

Слова из 4 букв, начинающиеся с G

GAAP	ГАА
усиление	гайка
походка	Гаджо
гала	буря
гали	галл

Какое слово из 4 букв начинается на Г и заканчивается на Е?

Слова из 4 букв, начинающиеся на г и заканчивающиеся на е

гаде.
.
шторм.
игра.
Гане.
зевать.
гараж.
ворота.

Какое слово из четырех букв начинается с G и заканчивается на E?

Слова из четырех букв, начинающиеся с G и заканчивающиеся на E

gage	буря	зевать
взгляд	ген	насмешка
клей	голе	зеленый
насмешка	круговорот

Что начинается на L и заканчивается на E?

Слова, начинающиеся с «L» и заканчивающиеся на «E»

Ранг	Слово	Длина
1	Laicize	7
2	Пастилка	7
3	Лиониз	7
4	Лексема	6

Какое слово из 5 букв начинается на Г и заканчивается на Л?

Слова из 5 букв, начинаются на г, заканчиваются на л

молоток.
гаял.
Газаль.
гебель.
драгоценный камень.
ген.
вурдалак.
гил.

Какое имя начинается с Ag и заканчивается на E?

95 имен, начинающихся с G и заканчивающихся на E

Грейс. Латинский. Имена для девочек (91040)
Габриэль. Французский. Имена для девочек (32338)
Джордж. Греческий. Имена мальчиков (29331)
Грейси. Английский. Имена для девочек (27447)
Гейдж. Английский. Имена мальчиков (25459)
Жизель. Французский. Имена для девочек (21484)
Женевьева. Французский. Имена для девочек (14556)
Гваделупе. Испанский. Мальчики и девочки (11078)

Что начинается с F и заканчивается на D?

Слова, начинающиеся с «F» и заканчивающиеся на «D»

Ранг	Слово	Длина
1	Вышел из строя	7
2	Нечеткий	6
3	Шипящий	6
4	Фиксированный	7

Какие есть слова на е?

нетерпеливый.
с нетерпением.
орлят.
орел.
ягненок.
боль в ухе.
наушники.
ушная капля.

Какое хорошее слово для Е?

Положительные слова, начинающиеся с E

Нетерпеливый	Нетерпеливый бобр	Нетерпеливый
Эффективный	Усилие	Легкий
Сияющий	Излияние	Излияние
Разработка	Искусно	Элан
Приподнятое настроение	Восторг	Старейшина

Какое слово начинается с Е, но состоит только из одной буквы?

ГЛАЗ

Как описать человека на букву Е?

Вот несколько E-прилагательных для описания чего угодно и кого угодно.

Нетерпеливый.
Орлиный глаз.
Земляной.
Легко.
Экономичный.
Съедобный.
Поучительный.
Жутко.

Какое отношение начинается с буквы Е?

Начиная с EN

зачарование.
поощряется.
обнадеживает.
энергичный.
увлекся.
просветленный.
предприимчивый.
развлекается.

Какое существительное начинается с Е?

орел, ухо, граф, серьезный, земля, глиняная посуда, земляные работы, землетрясение, дождевой червь, легкость, мольберт, сервитут, еда, карниз. черное дерево. эксцентрик, эксцентриситет, эшелон, эхо, экла, затмение, эклиптика, экономист, экономия, экстаз, экуменист.

по Алекс Хит · 22.10.2020