Ширма для кукольного театра в детском саду своими руками: Многофункциональная ширма для детского сада своими руками

Содержание

• 1 Что это такое
• 2 С чего начать
• 3 Пошаговая сборка

Всем привет! Увы, но с обеспечением в наших детских садах дела обстоят не лучшим образом, потому большая ответственность возлагается на родителей. Приходится что-то покупать, делать, собирать. Но некоторым папам это даже в радость. Наглядным примером того, что можно сделать для своего ребенка, это ширма из пластиковых труб для детского сада.

С финансовой точки зрения это малозатратное мероприятие, поскольку у многих могут остаться трубы после ремонта. Да и стоят они довольно дешево. С поиском тканей для перетяжки также проблем возникнуть не должно.

А вот купить готовые ширмы, которые мало будут отличаться от самодельных, удовольствие не из дешевых. Потому часто закономерно принимается решение сделать все своими руками. Папы смогут смастерить конструкцию, а мамы сшить необходимые полотна. В итоге получится прекрасная детская ширма для множества задач и действий.

Что это такое

Ширмой можно назвать конструкцию, содержащую в себе различные скрытые элементы. С ее помощью можно организовать сценки, представления, использовать для кукольного театра, проводить в детском садике мастер-класс и многое другое.

Помимо развлекательной функции, ширма или декоративное ограждение активно используется с целью развития, образования и воспитания детей. Поверьте, любой воспитатель в садике будет только рад, если в ее распоряжении появится нечто подобное. Это действительно многофункциональные изделия, при наличии воображения и опыта для которого можно найти огромное и разнообразное применение. Используя чехлы в медицинской тематике, можно организовать урок по заботе о здоровье. Натянув тематические полотна, легко провести разные представления, поставить целый спектакль.

Официально такие ширмы именуют не иначе как развивающая предметно-пространственная среда. Существует даже государственный образовательный стандарт, которому она должна соответствовать.

Не переживайте, если в вашем распоряжении обычный полипропилен, выверенные размеры и правильный инструмент, нарушить эти стандарты будет сложно.

Но все же важно помнить, что речь идет об изделии для детей, а не для взрослых. Оставляя малышей одних около ширмы, у воспитателя или родителей не должно возникать причин и повода беспокоиться относительно их безопасности.

Все это прописано в требованиях и стандартах. Они в отношении ширмы такие:

• Безопасность. Речь идет об устойчивости конструкции и ее прочности;
• Трансформируемость. Способность ширмы менять свой внешний вид путем простых движений;
• Доступность. Речь идет не о цене, а о возможности каждого ребенка осуществлять определенные действия;
• Вариативность. То есть возможность менять чехлы и наполнение;
• Содержательность и насыщенность. Тут, думаю, все понятно;
• Многофункциональность. Фактически объединение всех предыдущих пунктов.

Подобная декоративная перегородка имеет отличные развивающие функции, она позволяет концентрировать и удерживать внимание малышей, развивать в них сообразительность, мышление, проявлять смекалку, учиться чему-то новому, развиваться в творческом плане и пр.

Еще ширма становится отличным способом зонировать помещение при проведении викторин, сценок, разного рода мероприятий, чтобы дети не отвлекались на прочие дела.

С чего начать

Полипропилен достаточно универсальный, прочный и многофункциональный материал. Не зря некоторые даже делают из него двухъярусные кровати , совершенно не переживая при этом за прочность и устойчивость.

Как и при изготовлении любой другой мебели из полипропиленовых труб , перед созданием декоративной ширмы следует определить дизайн и размеры будущей конструкции.

Чтобы самостоятельно изготовить ширму на основе полипропилена, потребуется немного вашего времени и определенное количество материалов. Идею можно подчеркнуть на фото, скопировать понравившиеся варианты, и пошагово собрать их своими руками. Учтите, что главная задача заключается в создании прочной, устойчивой и безопасной конструкции, поскольку она постоянно будет подвергаться определенным воздействиям. То есть сделать перегородку нужно на совесть, с прицелом на активную эксплуатацию. Также исключите любые тяжелые и острые элементы.

Обычно ширму делают из 3 элементов. Это одна центральная часть и две боковины, которые за счет подвижности могут трансформироваться в разные фигуры. Но можно добавить еще необходимое вам количество секций.

Заранее предусмотрите возможность смены чехлов. Проще всего закрепить по периметру самих труб липучку, с помощью которой будет удерживаться сменная ткань.

На чехлах потребуется пришить ответную сторону, чтобы обеспечить прочное сцепление с липучкой. Либо наоборот.

Полипропилен превосходно подходит для таких задач. Это простой в обработке и доступный по цене материал. Из него получается прочный и устойчивый каркас. К долговечности также претензий нет. Потому есть несколько весомых оснований, чтобы выбрать именно полипропиленовые трубы. Соединение будет осуществляться с помощью пластиковых фитингов, потому не забудьте купить необходимое количество соединительных элементов. Формирование прочного соединения осуществляется специальным паяльником. Можно использовать и иной вариант нагрева, но использование паяльника предпочтительнее.

Теперь осталось лишь рассказать, как собирается конструкция и что при этом нужно учитывать домашнему мастеру.

Пошаговая сборка

Чтобы выполнить поставленную задачу, потребуется собрать комплект инструментов и материалов.

• труб;
• паяльника;
• рулетки;
• маркера;
• пилы;
• фитингов;
• ножниц;
• ткани;
• креплений.

Если все готово, можно приступать к работе.

• Сделайте чертеж будущей ширмы для шоу и развития детей, либо используйте готовую схему с указанием всех размеров;
• Нарежьте необходимое количество отрезков из полипропиленовых труб;
• Соберите каркас;
• С помощью паяльника нагрейте концы труб и фитинги, а затем соедините их небольшим физическим усилием;
• Используя пластиковые соединители, объедините секции, обеспечив им подвижность относительно друг друга;
• Выполните декоративную работу, покрасив каркас;
• Сшейте чехол, либо поручите это мамам. Это точно не сложнее, чем сделать покрывало на диван ;
• На каркасе фиксируется лента для липучки, либо же ответные элементы для кнопок;
• Каркас можно дополнить аппликациями, наклейками и прочими элементами декор.

Вариантов сборки и отделки ширмы на основе полипропиленовых труб бессчетное количество. Потому тут можете полностью полагаться на собственную фантазию, воображение или банальные потребности, предъявляемые со стороны детского сада или непосредственно воспитателя.

Из личного опыта советую обязательно делать ширму именно со съемными чехлами. Липучка более долговечна, нежели кнопки, хотя по прочности соединения каркаса с тканью они одинаковые. Решение за вами.

Приходилось ли вам делать нечто подобное для садика своего ребенка? Каким был результат и как отреагировали сами дети? Обязательно поделитесь впечатлениями в комментариях.

Подписывайтесь, оставляйте отзывы, задавайте вопросы и рассказывайте про наш проект своим друзьям!

]]>

Предыдущая статьяКак Сделать Музыкальный Инструмент Из Пвх Труб

Следующая статьяКак Сделать Вентиляцию В Частном Доме Из Пвх Труб

ПОЛЕЗНО ЗНАТЬ

СОВЕТЫ ЭКСПЕРТОВ

Ширма для кукольного театра своими руками

• Делаем ширмы своими руками
• Делаем напольную ширму из картонных коробок
• Напольная ширма из ДВП
• Настольная ширма своими руками
• Видеоматериал

Маленькие дети верят в чудеса, они мечтают попасть в сказочную страну и познакомиться с любимыми героями. Можно предоставить ему эту возможность и сделать кукольный театр своими руками. Кукольный театр — это удивительный мир искусства, его любят дети и взрослые. Каждый может почувствовать себя актером, разыгрывая спектакли с куклами. Но для полноценного спектакля, помимо актеров, кукол и зрителей, понадобится еще и ширма. Конечно, дома можно использовать вместо ширмы стулья или натянуть веревку с тканью. Но если вы часто ставите спектакли, то намного привлекательней будет смотреться настоящая сцена с декорациями и занавесом. Такую перегородку можно купить в специализированном магазине, но вполне удачной будет и ширма для кукольного театра своими руками. Особенно это актуально для детских садов, где много потенциальных актеров и зрителей. Как ее сделать? — Сейчас расскажем.

к содержанию ↑

Делаем ширмы своими руками

Есть самые простые варианты — они подходят для домашних спектаклей, для них не нужно специально ничего делать. Это — перегородки “на скорую руку”:

• Можно закрыть отверстие под столом куском ткани.
  Привяжите углы к верху одной и второй ножки стола. Импровизированная перегородка готова! Ребенок может сидеть на полу и показывать свой спектакль, водя героев сказки чуть выше уровня стола.
• Можно взять старую занавеску или простыню, собрать на веревку и натянуть в дверном проеме. Наверху в центре нужно сделать прямоугольный вырез. Он должен быть на такой высоте, чтобы стоящего за ним кукловода не было видно. Декорации можно к такой ширме прикрепить с помощью бельевых прищепок, которые можно замаскировать вырезанной из бумаги мишурой.

Важно! На веревке можно подвесить бумажные облака, солнце, месяц, звезды.

• Перегородку можно сделать из обычной гладильной доски, завесив ее тканью.

к содержанию ↑

Делаем напольную ширму из картонных коробок

Конечно, все эти варианты для дома могут и сгодиться, но вряд ли подойдут для постановки в детских садах или школах. Ту нужен вариант посолиднее.

Главное — учитывать размеры помещения. Итак, приступим:

• Высоту ширмы нужно определить, исходя из того, какие актеры будут выступать и какие куклы будут использоваться для спектакля.

Важно! Две трети куклы должны быть выше перегородки и актеров видно не должно быть.

• Вырезаем лист из картона для передней стороны перегородки. Для прочности на него приклеиваем гофрированный картон в несколько слоев. Проклеиваем это все клеем ПВА и прижимаем. Можно разложить склеенную перегородку и утрамбовать ее ногами. Оставляем для просушки на сутки.
• Таким же образом изготавливаем боковины и бортики.
• В местах сгибов картон должен быть однослойным.
• После просыхания всех частей приступаем к сборке. Места соединений сначала склеиваются, а потом прошиваются с помощью шила и шнурка. Стежки делайте крупные, на расстоянии друг от друга, так как близко расположенные стежки могут прорвать картон.
• Створки нужно оклеить декоративной бумагой с двух сторон. Можно использовать также обои. Старайтесь брать не яркие цвета, чтобы они не отвлекали внимание зрителей.
• Заднюю стенку оклеиваем белой бумагой, край окна отделываем обойными бордюрами.

Все готово! Теперь можно проверить ширму на устойчивость.

к содержанию ↑

Напольная ширма из ДВП

Есть и другой способ сделать напольную ширму для театра своими руками. На этот раз в качестве каркаса будет использоваться тонкий лист ДВП. Такая перегородка будет более прочной и устойчивой, нежели из картона:

• Расчертите лист ДВП и выпилите необходимые детали.

Важно! Если под рукой нет лобзика, это можно сделать при помощи пилы или кухонного ножа.

• Торцы деталей обработайте слегка наждачной бумагой, а затем просверлите небольшие отверстия для соединения ленточками.
• Все детали лучше всего покрасить в белый цвет.

Важно! Лучше брать для этого экологически безопасную краску на водной основе.

• Теперь нужно подобрать яркую ткань для чехла. Лучше сделать его съемным, чтобы можно было стирать.

Важно! Лучше брать непрозрачную синтетическую, типа полиэстера, чтобы она не мялась, а актеры во время спектакля не просвечивались.

• Чехол состоит из крыши и карманов. В качестве шаблона используйте готовую конструкцию. Положите ее на ткань, обведите мелом. Не забудьте добавить несколько сантиметров на швы. Аккуратно вырежьте по контуру.
• Крыша будет в виде колпака. Для этого сложите ткань треугольником, вырежьте края зубчиками, а с изнанки пристрочите поролон. Он придаст детали объем.
• В центре крыши пришейте липучку. С ее помощью можно будет менять оформление крыши.
• Нижняя часть ширмы состоит из трех карманов, соединенных между собой. Можно украсить эти детали красивыми цветами, бантами, пуговицами, в общем, всем, что есть под рукой.

к содержанию ↑

Настольная ширма своими руками

Для пальчикового театра больше подойдет настольная ширма. Как сделать настольную ширму для кукольного театра своими руками? Ее можно сделать из листов ДСП или же из хорошего картона.

Важно! Для такого случая нужно приобрести в канцелярском магазине плотный картон. Для перегородки нужно брать по два куска и склеивать их между собой для большей плотности.

Порядок работы:

1. Расчерчиваем из выбранного материала прямоугольник.  В середине нужно вырезать окно. Это можно сделать при помощи лобзика или ножа.
2. Для боковых створок можно взять остатки доски, ламината или же основной материал. Вырежьте две одинаковые по ширине и высоте детали.
3. Торцы деталей из ДСП обработайте наждачной бумагой. При помощи дрели сделайте отверстия для соединения деталей между собой.
4. Красим все детали в белый цвет. Оставьте все до полного высыхания.
5. Дальше идет процесс декорирования. Можно оклеить тканью, бумагой, раскрасить красками или сшить чехол.

к содержанию ↑

Видеоматериал

Действуйте любым удобным для вас способом, проявите фантазию и терпение, призовите на помощь детей, они с удовольствием помогут вам в оформлении ширмы и изготовлению декораций!

Сшить шторы для кукольного театра своими руками

Автор hub На чтение 6 мин Просмотров 475 Опубликовано 28.10.2020 Обновлено 27.11.2019

Часто родители задумываются, чем развлечь ребенка. Может быть, стоит сделать кукольный театр своими руками? К тому же к его созданию можно приобщить ребенка, ведь ему это будет интересно!

Содержание

1. Почему стоит сделать домашний кукольный театр?
2. Первый вариант ширмы
3. Второй вариант ширмы
4. Третий вариант ширмы
5. Материалы, необходимые для создания ширмы для кукольного театра
6. Как сделать ширму для кукольного театра
7. Напольная ширма
8. Настольная ширма
9. Вариант декора театральной ширмы своими руками
10. Источники

Почему стоит сделать домашний кукольный театр?

Во-вторых, тренирует память, ведь чтобы играть в кукольный театр, необходимо знать сказки и помнить свою роль.

Прежде всего, театр начинается со сцены, а кукольный театр с ширмы.

Первый вариант ширмы

Несомненно, самым простым вариантом ширмы является занавес. Например, достаточно будет натянуть веревку в дверях детской комнаты и повесить красивую ткань. После этого разрезать ее в центре и сделать подхваты. К тому же такой занавес можно повесить на свежем воздухе, закрепив его между деревьями.

Второй вариант ширмы

Во-первых, этот вариант основательнее и долговечнее. Во-вторых, такую ширму можно ставить в любом месте и использовать многократно.

• ДСП – 1 лист
• Простой карандаш
• Лобзик или небольшая пила
• Наждачная бумага
• Шнур
• Дрель
• Краска
• Кисточка
• Дверные петли
• Шаблоны ширмы
• Материал для занавеса
• Предметы для декора – на ваш выбор

Первым этапом делается основа ширмы, для этого:

Далее сшить занавес

Осталось собрать ширму для кукольного театра и занавес вместе. То есть продеть веревочку в занавес и вставить в отверстия на ширме.

Третий вариант ширмы

Еще один простой способ сделать кукольный театр – это использовать большую картонную коробку.

Достаточно просто вырезать в коробке квадрат и украсить его. Например, раскрасить акварелью или обклеить аппликацией. Кстати занавес на такой ширме лучше нарисовать.

Возможно, к созданию кукол тоже можно привлечь ребенка. Так как такие занятия развивают моторику и тренируют усидчивость. Но в этом случае внимательно следите за ножницами и иголками.

Развитие театральных способностей детей является неотъемлемой частью эстетического воспитания. Чтобы детям было интересно играть в театр, можно смастерить кукольную ширму, используя подручные средства. Детская театральная ширма может быть напольной и настольной, большой и маленькой, с занавесом и без. Такую игрушку можно поместить как дома, так и в детском саду, чтобы дети показывали представления. Малыши могут сами смастерить кукол для ширмы и украсить её так, как им захочется.

• Материалы, необходимые для создания ширмы для кукольного театра
• Как сделать ширму для кукольного театра
• Напольная ширма
• Настольная ширма
• Вариант декора театральной ширмы своими руками

Материалы, необходимые для создания ширмы для кукольного театра

Преимущество этой игрушки заключается в том, что материалы для неё необходимы подручные, которые несложно отыскать. Это может быть дерево, пенопласт, картон и др. Для украшения можно использовать самоклеящуюся бумагу, подарочную или крафт-бумагу разных цветов, ткань, ленты, пуговицы, бусины и многое другое. Эту игрушку можно сделать максимально уникальной и индивидуальной, используя свою фантазию. Таким образом, для создания корпуса ширмы своими руками можно использовать следующие материалы:

• деревянные бруски;
• картонная коробка;
• поролон для подкладки под ткань;
• ткань;
• пенопласт.

Также понадобятся ножницы, горячий клей или клей-карандаш (можно также использовать двусторонний скотч), гвозди и молоток для напольной игрушки своими руками, а также элементы декора.

Как сделать ширму для кукольного театра

Напольная ширма

Это изделие для кукольного театра занимает достаточно много места и требует устойчивости. Такую ширму можно установить в одной из комнат детского сада, смастерив кукол из пластилина, носков или мягких игрушек. Детям обязательно понравится играть с такой ширмой.

Чтобы сделать детскую напольную кукольную ширму, необходимо приготовить следующие материалы:

• деревянные бруски желаемого размера;
• пенопласт;
• гвозди;
• молоток;
• линейка;
• простой карандаш;
• канцелярский нож;
• поролон;
• ткань;
• ножницы;
• элементы декора.

Чтобы устроить полноценное театральное представление, необходимо собрать все элементы вместе. Достаточно следовать простой инструкции:

1. Отмерить деревянные бруски необходимого размера. Сделать это можно с помощью карандаша и линейки. Следует обратить внимание на высоту и ширину желаемой ширмы. Обычно высота составляет около 100 см.
2. Соединить с помощью гвоздей и молотка бруски вместе, сделав окошко и ножки для напольной театральной ширмы.
3. Вырезать канцелярским ножом такие же бруски из пенопласта. Отмерить бруски можно с помощью линейки.
4. Приклеить горячим клеем пенопласт на деревянные бруски. Это позволит создать объем. Если мастер не хочет создавать дополнительный объем и структуру, этот шаг можно пропустить.
5. Отмерить и отрезать кусок ткани, чтобы обить им бруски. Под ткань необходимо подкладывать поролон.
6. Кусок ткани пришить к основе. Можно также приклеить его горячим клеем.
7. Отрезать ещё один кусок ткани для занавеса. Прикрепить к окошку.
8. Украсить занавес элементами декора.

После изготовления такой напольной игрушки для кукольного театра нужно смастерить кукол своими руками, и можно устраивать театральное представление.

Настольная ширма

Этот вид изделия не требует много места и времени на изготовление, её можно поставить дома, обеспечив развитие ребёнка и интересно проведённое время с куклами. Для её изготовления понадобятся следующие материалы:

• картонная коробка;
• ножницы;
• простой карандаш;
• ткань;
• нитки;
• клей;
• элементы декора.

Один из вариантов изготовления этой игрушки следующий:

1. Разрезать коробку на грани. Из одной грани куба или параллелепипеда сделать сцену для ширмы. Для этого необходимо отмерить примерно по 5 см слева, справа и сверху. Снизу отмерить 7–10 см. Вырезать окошко.
2. Из второй грани вырезать облачко. Можно сделать набросок простым карандашом, если это необходимо. Облачком следует украсить верх сцены.
3. Из третьей грани сделать основу. Это может быть полукруг. Наклеить на него сцену с облачком.
4. Из куска ткани сделать занавес. Края занавеса обработать нитками для аккуратного вида.
5. Прикрепить занавес к окошку. Можно сшивать материалы между собой, а можно воспользоваться клеем.
6. Украсить коробку элементами декора.

Оформление такой настольной ширмы ограничивается лишь фантазией мастера. Можно использовать самоклеящуюся бумагу, бусины и стразы. Дети могут помочь в декорировании, это принесёт им море удовольствия.

Вариант декора театральной ширмы своими руками

Существует огромное количество способов оформления детской театральной ширмы для кукольных представлений, но можно воспользоваться следующей инструкцией, чтобы украсить изделие. Для этого необходимо использовать самоклеящуюся бумагу тёмно-синего цвета, золотые декоративные звёзды, нитки, ножницы, клей, атласная лента и тёмно-синяя ткань.

1. Обклеить готовое изделие тёмно-синей бумагой, полностью покрывая ширму со всех сторон.
2. Сделать занавес из тёмно-синей ткани, украсив его атласной лентой контрастного цвета.
3. На кусочки ниток длиной примерно 3–4 см с помощью клея прикрепить декоративные золотые звезды.
4. Нитки со звёздами приклеить к занавесу, основе и сцене.

Такой вариант декора выглядит красиво и элегантно. Можно использовать другие декоративные детали, например, сердца или радугу. Можно смастерить их из цветной ксероксной бумаги. Опять же, фантазия детей безгранична, и они обязательно придумают интересный вариант декора для любой игрушки.

Детская театральная ширма для кукольных представлений не требует больших усилий, достаточно лишь найти обыкновенные материалы и привлечь детей к сборке всех деталей. Изготовление такой ширмы повеселит не только малышей, но и их родителей, ведь совместная деятельность всегда идёт на пользу. При наличии такой театральной ширмы дома или в детском саду развитие творческих и актёрских способностей детей обеспечено.

Источники

• https://irukodel.ru/kukolnyj-teatr-svoimi-rukami/
• https://remontoni.guru/dekor-i-tvorchestvo/izgotovlenie-unikalnoj-shirmy-dlya-kukolnogo-teatra-svoimi-rukami.html

Многофункциональная ширма для детского сада своими руками

Ирина Бородина
Многофункциональная ширма своими руками

Кукольный театр — особенный вид искусства. Каждый может принять в нём участие и почувствовать себя актёром. Для детей это будет не только игрой в куклы, но и полезным занятием. Для полноценного спектакля нужна ширма, её можно смастерить самостоятельно.

Напольную ширму для кукольного театра своими руками легко сделать из большой картонной коробки, которая найдётся дома. Такая декорация при падении не нанесёт травм за счёт малого веса, и её легко перемещать и переставлять в удобное место.

Коробку распрямить, отрезать лишнее, оставив центральную большую стенку и боковые части. Нарисовать эскиз сцены и вырезать по контуру.

Оклеить стенки ширмы пленкой-самоклейкой.

По периметру сцены наклеить молдинги из полиуритана.

С внутренней стороны по периметру сцены – «окна» наклеить липучку на самоклеющейся основе.

К этой липучке будет прикрепляться занавес, или экран для теневого театра.

Также с обратной стороны удобно прикрепить конверты с персонажами сказок для теневого театра.

Ну вот, наша ширма готова к использованию.

Дети с удовольствием играют и разыгрывают сказки с использованием разного вида театра.

Это и сюжетно-ролевая игра. Где ширма – это домик:

Ширма – сцена для кукольного театра:

Ширма – экран для теневого театра:

Многофункциональная ширма В нашей группе появилась ролевая ширма. Благодаря нашим родителям этот атрибут стал любимым, как для девочек, так и для мальчиков.

Многофункциональная настольно-напольная ширма для разных сказок Пришла идея создания многофункциональной настольной сцены для разных видов театр. Работа проходила в несколько этапов: 1. Обдумывание.

Ширма для сюжетно-ролевой игры в детском саду своими руками Организация развивающей предметно — пространственной среды является эффективным условием реализации задач по ранней переориентации детей,.

Дидактическое пособие для сюжетно-ролевых игр «Многофункциональная ширма» в ДОУ Творческое развитие дошкольников в условиях ДОУ — один из важных этапов формирования растущей личности. С учетом того, что большую часть.

Дидактическое пособие «Многофункциональная ширма-каркас» Многофункциональная ширма помогает решать следующие задачи:• Предоставить детям возможность самостоятельно менять игровую среду для обогащения.

Дидактическое пособие «Многофункциональная ширма» в детском саду Несколько лет я мечтала иметь многофункциональную ширму в своей группе, но цена и качество, найденных мною ширм на просторах интернета,.

МАРКЕРЫ ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА

Выдающийся педагог К. Д. Ушинский писал: « В игре дите живёт, и следы этой жизни глубже остаются в нём, чем следы действительной жизни, в которую он не мог ещё войти по сложности её явлений и интересов… В игре же дитя, уже зреющий человек, пробует свои силы и самостоятельно распоряжается своим же созданиями».

Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), который установил новые требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, «она должна быть содержательно насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
Нестандартное оборудование, изготовленное своими руками, носит развивающий характер, соответствует требованиям ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде.

Микрозона – это маленький многофункциональный центр развития ребёнка, служащий для развития ребенка.
Что такое маркер? Маркеры (знаки) игрового пространства – это игрушки, игровой материал, указывающий на место действия, обстановку, в которой оно происходит.

Цели игрового маркера: Вызвать у детей интерес к использованию инновационного оборудования в совместной и свободной деятельности; развивать воображение при использовании маркеров игрового пространства; воспитывать интерес к познавательной деятельности.

Психолого-педагогические требования: оптимальность; целостность; многофункциональность; трансформируемость; вариативность; мобильность, сюжетообразуемость.
Наше дошкольное учреждение посещают особенные дети (общая интеллектуальная недостаточность). «Игра детей в коллективе тесно связана с их представлениями о взаимоотношениях между людьми. Поэтому необходимо постоянно формировать и обогащать представления детей о роли каждого члена семьи, о способах общения людей между собой. В целом обучение игре должно способствовать возникновению у детей самостоятельной игровой деятельности, становлению сюжетно-ролевой игры» (программа Е. А. Екжанова, Е.А. Стребелева «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание»).

Вот решили сделать такую ширму многофункциональную (маркер) для различных игр.

Для этого нам потребовалось

• Полипропиленовые трубы d-25, 16 м,
• ножницы для резки труб,
• паяльник для пластиковых труб 1 шт.,
• рулетка,
• уголки 16 шт.,
• тройники 8 шт.,
• фитинги (уголки) 12 шт,.

Получиласть ват такая ширма: размер 80см, на 120 см –каждый прямоугольник.

Сделали банеры для игры «Магазин»

Банер « Сказочный дом» — для театральных постановок.

Игра-драматизация «Волк и семеро козлят»

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

Сюжетно-ролевая игра «Автобус»

Сюжетно-ролевая игра «Корабль»

Ширма на дыхание

Вот такая получилась ширма. Спасибо родителям! Дети очень рады, играют с удовольствием.

Автор: воспитатель Елена Андреевна Бабенко, МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №7» Г. УСОЛЬЕ-СИБИРСКОЕ

Елена Ивершина
Многофункциональная ширма своими руками

Здравствуйте дорогие коллеги! Хочу представить вашему вниманию многофункциональную ширму, которую я изготовила для детей.

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

Цель данного пособия:

Развитие познавательных интересов и способностей, познавательных процессов, интеллектуальное развитие на основе практических действий с сенсорными эталонами.

1. Формировать целостную картину мира, расширять кругозор.

2. Формировать элементарные математические представления.

3. Работать над звукопроизношением и связной речью.

3. Развивать все виды восприятия: зрительное, слуховое, тактильно-двигательное.

4. Совершенствовать координацию руки и глаза; продолжать развивать мелкую моторику рук.

5. Способствовать развитию интегративных качеств.

Данная ширма двусторонняя — это обучающий инструмент со скрытыми интересными элементами, позволяющими решать воспитательные, развивающие и обучающие цели и задачи.

Многофункциональность данной ширмы даёт возможность избежать перегрузок детей, удерживать внимание длительное время путём смены функций и заданий.

Различные части ширмы обучают выделять цвет, форму и величину, группировать предметы по сенсорным признакам, находить лишнее, обобщать и классифицировать. Задача ребёнка — выбрать из множества предоставленных предметов те, которые соответствуют конкретному заданию, подумать и найти место расположения объекта и способ его крепления к основе. Дети пристегивают кнопки, пуговицы; шнуруют, прикрепляют на «липучку», застегивают молнию, плетут косички, застёгивают ремни. Это пособие научит определять настроение, познакомиться с эмоциями. Играя с ширмой, дети не только тренируют свои пальчики, но и узнают много нового, получают первоначальные сведения о морских обитателях, об их особенностях, повадках, питании.

С помощью ширмы, можно рассказать сказку, составить рассказ, отгадывать загадки, проговаривать скороговорки, найти, что изменилось, чего не стало, определить лишний предмет, определить на ощупь и многое другое.

Вид многофункциональной ширмы снаружи

Вид многофункциональной ширмы изнутри

1. Знакомство с основными цветами спектра.

2. Формирование элементарных математических представлений:

а) Определение размера (длинный – короткий; широкий – узкий; большой, меньше, маленький, самый маленький)

с) Определение местоположение (правый верхний угол, левый нижний угол и т. д.)

«Что у нас синее, красное, зелёное, жёлтое»

С внутренней стороны ширмы дети знакомятся с временами года.

Зимний пейзаж может легко превратиться в весну, лето или осень.

Для этого им необходимо просто достать из потайных кармашков листочки, тучки, цветы, солнце по сезону.

Средняя часть внутреннего вида ширмы изготовлена в виде домика с глубокими кармашками, в которых очень удобно хранить кукол для театра.

Дети с большим удовольствием, сами показывают кукольное представление.

Третья часть внутреннего вида многофункциональной ширмы — это фланелеграф и набор кармашков для наглядных пособий.

Дети сами могут выкладывать на фланелеграф различные плоскостные картинки и выполнять математические задания, по просьбе воспитателя.

Так же на фланелеграфе дети могут показать сказку из театра – оригами.

С нашей ширмой дети с удовольствием играют в сюжетно-ролевые игры. Вот пример игры «Поликлиника».

Ширма служит и уголком уединения, где дети с удовольствием могут отдохнуть.

Мелкой Моторики Руки

Дети пристегивают кнопки, пуговицы; шнуруют, прикрепляют на «липучку», застегивают молнию, плетут косички, застёгивают ремни

Центральную часть ширмы можно использовать для показа кукольного театра, или для сюжетно ролевых игр.

Нижнюю часть используют для развития математических способностей, знакомство с цветом, счётом и геометрическими фигурами. (Д/и «Пристегнуть на пуговицы геометрические фигуры по заданию воспитателя.)

Используемая методическая литература:

Журналы «Дошкольное воспитание»,

«Ребёнок в детском саду».

детский портал «Солнышко»( http://www.solnet.ee/holidays/index.html) ;

-сайт «Всё для детского сада»( http://www.osadik.ru/) ;

-сайт «Игры для детей( http://www.lyapki.ru/igru8.php) ;

-сайт «Умные детки»( http://www.umnyedetki.ru/poteshki.html) ;

-сайт «Всё для детского сада»( http://ivalex.vistcom.ru/zanatia.htm) ;

-сайт «Дошкольники»( http://doshkolniki.com/)$

—«Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье» http://doshvozrast.ru/$

—«Детский сад. ру» (http://www.detskiysad.ru/ucheba.htm/).

Фотоотчёт «Музыкальные инструменты своими руками и руками родителей» МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ СВОИМИ РУКАМИ И РУКАМИ РОДИТЕЛЕЙ Родители принимают активное участие в жизни нашего детского сада. Во время.

Игры своими руками Я очень люблю создавать пособия и игры для детей своими руками. Такие игры позволяют развивать фантазию не только детей, но и взрослых.

Мастер-класс «Многофункциональная ширма» Каждый раз восхищаюсь творчеством воспитателей, причем любого возраста. Дай нам задание, из ничего сделаем что-то, достойное восхищения.

Мастер-класс по использованию дидактического пособия «Многофункциональная ширма». .

Многофункциональная ширма-декорация для театрализованных игр МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ШИРМА-ДЕКОРАЦИЯ ДЛЯ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ИГР. Ким Елена Александровна Театрализованная деятельность дошкольников формирует.

Многофункциональная ширма как элемент предметно-развивающей среды группы Как известно, игра – это ведущий вид деятельности дошкольника. Игра – это то средство, с помощью которого дети проявляют свою самостоятельность.

Многофункциональная ширма «Театральная». Для театрализованных, дидактических и сюжетно — ролевых игр. Многофункциональная ширма «Театральная». Воспитатель Захарова Е. В. Известно, что дети любят играть, их не нужно заставлять это делать. Играя,.

Настольная ширма своими руками Работая в разных группах,мне часто приходиться сталкиваться конечно же с театрализованной деятельностью. Для которой мы часто используем.

Развивающая двусторонняя ширма своими руками для оформления группы Ольга Генералова. Развивающая двусторонняя ширма своими руками для оформления группы. На работе в детском саду, я столкнулась с такой проблемой.

Создание развивающей среды на участке своими руками «Сотвори руками чудо» Большое значение коллектив детского сада уделяет развитию и совершенствованию предметно-развивающей среды на участке в летнее время как.

Как сделать кукольный театр своими руками в детском саду и дома

Если профессионально занимаешься с детьми или просто проводишь много времени с малышами, постоянно требуется искать новые развлечения для непосед. Отличная идея — создать кукольный театр своими руками в детском саду или дома. Способов для реализации такой задумки очень много, при этом ребята могут участвовать не только в организации представлений, но и в создании персонажей. Выбирайте понравившиеся варианты и используйте их в своей работе или семейном отдыхе.

Кукольный театр своими руками в детском саду

Из множества интересных развлечений это является одним из наиболее полезных, так как позволяет развивать сразу большое количество навыков и умений, стимулирует развитие фантазии, творческого мышления, речи, способности логично построить повествование и т. д. Если предложить детям еще и самостоятельно создать своих любимых персонажей, процесс получится еще более увлекательным.

Организовать театр можно с использованием ширмы или на столе. Что касается кукол, они также выполняются по-разному. С точки зрения конструкции они бывают такими:

• на палочках;
• на прочных основаниях, например, на деревянных или картонных;
• выполненными в виде варежек;
• надевающимися на пальчики.

По технологии изготовления предлагаются также разные варианты:

• сшитые;
• связанные крючком;
• склеенные из бумаги или картона;
• также используют пластилин, технику папье-маше и любые комбинированные способы.

Как видите, выбор есть. Исходите из того, что вам проще изготовить, или к чему можно привлечь детей, или просто из своих любимых техник рукоделия и имеющихся материалов.

Материалы и инструменты

Чтобы сделать кукольный театр своими руками в детском саду или дома, придется изготовить следующее:

• ширму;
• персонажей представления;
• декорации.

Для создания всего этого можно выбрать один материал или разные, комбинируя ткань, картон, бумагу и вязаные детали. В любом случае список будет примерно следующим:

• картон;
• бумага;
• карандаш;
• линейка;
• клей;
• ткань;
• пряжа;
• декоративные элементы;
• краски и кисточка.

Конечно, все будет зависеть от того, какой способ создания вы предпочтете.

Как делается ширма для кукольного театра

Если вы показываете представление на столе и используете героев, которые изображены в полный рост и имеют твердое основание, чтобы стоять на горизонтальной поверхности, ширма вам не потребуется. Если же хочется создать атмосферу настоящего профессионального представления, стоит все-таки изготовить этот театральный атрибут. Ширма может быть такой:

• настольной;
• напольной;
• подвесной из ткани.

Последний вариант самый легкий в изготовлении. Для этого достаточно натянуть лоскут красивого материала, в середине которого вырезано окошко для представления. Повесить такую ширму можно в дверном проеме или между любыми двумя опорами. Декорации легко прикреплять прищепками, которые лучше украсить цветами или чем-нибудь еще.

Напольная и настольная конструкции отличаются только размерами. В остальном они могут быть идентичными как по внешнему виду, так и по используемому материалу. Чаще всего такая ширма делается в виде раскладной или сборной системы из трех граней, фасада и боковых частей. В качестве основы используют дерево, картон или пластик. Форма может напоминать домик или любой подходящий объект. Снаружи ширма для кукольного театра обычно обклеивается тканью, а в окошко вешаются занавески. Можно предложить детям раскрасить фасад или выполнить аппликацию. Любой из вариантов делается достаточно просто.

Театр из бумаги

Это самый простой в обработке и доступный материал. Когда вы определитесь с выбором сказки, будет понятно, какие герои декорации потребуются. Самый простой способ сделать кукольный театр из бумаги — это найти подходящие изображения соответствующих персонажей в интернете, распечатать цветные картинки, вырезать и прикрепить их на какое-либо основание. Можно использовать палочки, например, фломастеры или деревянные кубики, в которых выполнить паз, куда и закрепить бумажных героев с помощью клея, герметика или другого материала. Для придания прочности персонажам их лучше приклеить на картон. Вырезать будет сложнее, но прослужат они явно дольше.

Если вы умеете рисовать, можете создать нужных героев полностью самостоятельно или доверить раскрашивание готовых контурных шаблонов (нарисованных или распечатанных) детям.

Декорации можно создавать точно так же. Если хочется больше творчества, используйте любые техники и способы обработки бумаги: от обычной аппликации до оригами и квиллинга.

Красивые персонажи из ткани

Вы хотите узнать, как сделать кукольный театр, используя ненужные лоскутки и иголку с ниткой? Это так же легко, как и работать с бумагой. Проще всего создавать героев из флиса или фетра. Эти материалы не требуют обработки краев, элементы можно сшивать по лицевой стороне, а некоторый декор – даже приклеивать (например, глаза, носы и т. д.)

Если вы – большой специалист в рукоделии и у вас достаточно времени для создания шедевров, сшейте героев для театра в виде объемных кукол или мягких игрушек. Такие персонажи будут не только великолепными участниками детского представления, но и отличным украшением интерьера.

Как видите, сделать кукольный театр своими руками в детском саду или дома совсем несложно. Выбирайте понравившийся способ, сказку для представления и начинайте творить волшебство для детей и вместе с ними.

Обучение куклам – 22 способа их использования в классе – Раннее обучение

Куклы действуют на маленьких детей как волшебство!

Они могут быть разницей между детьми, катающимися по полу во время ковра, или сидящими в зачарованном страхе! Дети, как правило, гораздо больше взволнованы куклами, чем людьми, и исследования также показывают это.

Но как можно использовать куклы в обучении?

Куклы могут петь песни, рассказывать истории, считать, помогать с акустикой и проводить обучение по всей учебной программе. Они являются отличным инструментом для развития слуха и внимания, фонетических и математических навыков, а также личного развития.

Я использую куклы в обучении уже десять лет. Они были моей находкой номер один в первые дни, в частности, для поддержки поведения, и с тех пор я использую их.

Было трудно сократить сотни действий, которые я проделал с ними, в следующие 23, но это были сливки урожая.

Я грубо разделил их на поведение, грамотность, умение считать, физическое и PSED. Тем не менее, во всех этих стратегиях есть немного поведения и, в частности, PSED, и исследования продемонстрировали положительное влияние, которое куклы оказывают на учебную программу (Источник). Вот они…

Так я начал использовать куклы, и я очень настоятельно рекомендую всем, кто начинает обучение в раннем возрасте, это один из ваших первых шагов – приобретите куклу!

1. Куклы поведения

Это своего рода «хорошие» куклы, которые используются специально для поощрения и похвалы положительного поведения.

Раньше я использовала тряпичную куклу по имени Тэтти, которая отлично справлялась с этой задачей. Вы можете проверить ее на Amazon здесь, и здесь она собирается сыграть в игру с парашютом:

В частности, кукла сможет:

• Выходить из сумки или коробки во время круга и проверять, все ли сидят блестяще

• Вознаграждать детей за положительные действия

• Рассказывать истории о хорошем что сделали другие

2.

Это очень простой, но один из лучших способов начать любой кружок или группу.

Часто то, как вы начинаете занятие, оказывает огромное влияние на то, что произойдет дальше. Начните с того, что все они будут сидеть и слушать, и у вас будет гораздо больше шансов на то, что потом все пойдет хорошо.

Если они катаются и ходят, когда вы начинаете, у вас действительно мало шансов.

Вот где кукла и вступительная песня!

Выходит марионетка, и когда все смотрят, начинается песня. Это действительно привлекает их внимание.

Ради песни я бы просто выдумал. Например, для тряпичной куклы, которую я заказал, мы спели «Время для Тэтти!». Time For Tatty!» Просто придумайте небольшую мелодию и текст — это не обязательно должно звучать потрясающе. Некоторое действие также хорошо, чтобы сделать его мультисенсорным.

Многие учителя поют сидячие песенки или что-то подобное, и это было бы здорово с куклой.

Если вы ищете отличные песни для поддержки поведения и сотрудничества, послушайте эти фантастические песни о парашютах.

Если вы ищете марионетку, то кукла номер один, которую я когда-либо использовал, это:

3. Разговоры через рутины

Куклы отлично подходят для введения правил и рутины. Это просто дополнительная сила, когда марионетка рассказывает детям о подобных вещах.

Например, марионетка может:

• Демонстрировать хорошее поведение, т.е. сделать демонстрацию того, как сидеть!

• Говорите о правиле дня и «наблюдайте» за ним в течение дня

• Хвалите детей, которые следовали определенному правилу в течение дня

4. Держите марионетку, чтобы поделиться отлично подходят для использования в простых круговых играх, чтобы вы знали, когда пришло время говорить.

Например, рассказать марионетке что-то, что ей нравится в школе или детском саду. Один ребенок держит куклу и говорит: «Мне нравится рисовать». Затем они передают ее следующему и говорят что-то вроде «Мне нравится гулять на улице» 9. 0003

Марионетка фокусирует свое внимание. Они понимают, что его нужно уважать, и говорят только тогда, когда вы его держите.

Если вы хотите прочитать другие дошкольные кружковые игры, которые действительно работают, то вот мои любимые 21.

путь до по крайней мере 7-летних, и, вероятно, старше. Вот несколько отличных кукольных игр для обучения грамоте:

5. Слияние слов в устной форме

Смешивание — один из ключевых навыков раннего чтения. Проще говоря, оральное смешение — это слияние звуков, которые дети слышат, когда произносят слово. Например, ребенок слышит «п-и-г», и он соединяет эти звуки, чтобы получилось слово «свинья».

Вероятно, мой любимый способ обучения оральному смешению — использование куклы.

Для этой задачи можно использовать любую марионетку. Что происходит, так это то, что марионетка шепчет вам на ухо историю, и одно слово в каждом предложении является звуковой речью.

Например, история может звучать так: «Это попугай Пит. Сегодня ездил на б-у-с. Что он делал?» Надеюсь, некоторые дети смогут услышать, что вы разделили слово «автобус». «В автобусе он увидел Харриет, шлюху. Что такое Харриет? («Курица»!)

Продолжай в том же духе.

Истории действительно помогают дать подсказки и контекст для слов. Честно говоря, это один из лучших способов заставить детей смешиваться самостоятельно.

6. История звуковых эффектов

Это отлично подходит для того, чтобы дети могли наслаждаться изучением звуков, издаваемых инструментами, а также развивать свои навыки слушания посредством рассказывания историй.

Идея в том, что кукла придумывает историю. Либо ты можешь говорить смешным голосом, либо, что я предпочитаю, кукла шепчет тебе, а ты рассказываешь, что кукла «прошептала»!

У каждого из детей будет музыкальный инструмент. Для этого могут быть любые инструменты.

Расскажите историю, но добавьте к ней действия, что означает, что дети могут добавлять звуковые эффекты.

Например, это может быть что-то вроде этого. «Это утка Дора. Сегодня она шла на цыпочках по жуткому лесу». (Дети издают тихие звуки на цыпочках). «Внезапно она услышала громкий рев!» (Издавать громкие ревущие звуки). «Она обернулась, а к ней топает динозавр, топ, топ, топ!» (Они издают топающие звуки)

Продолжайте в том же духе. Отлично подходит для различения звуков. Если вы ищете другие занятия по ранней грамотности, которые работают над аналогичными навыками, вас вполне могут заинтересовать эти фантастические упражнения на аллитерацию — десять потрясающих идей.

7. Одень марионетку

Это еще одна забавная игра-смешение.

Иметь куклу, а также одежду, подходящую для марионетки.

Озвучьте один предмет одежды, и один ребенок должен будет надеть этот предмет одежды на куклу. Например, скажите: «Положи ч-а-т на марионетку! Наденьте б-у-у!»

8. Сегментация

Сегментация — это своего рода противоположность смешиванию. Вы слышите слово, такое как «яма», и разделяете его на звуки — например, «п-и-т».

Если вы хотите узнать больше о том, что такое сегментация и как ее преподавать, я настоятельно рекомендую вам ознакомиться с этим.

Первый способ сегментации — использование марионеточного робота. Моя любимая игрушка-робот, которую я когда-либо находил, вот эта:

Попросите детей использовать «руки робота», т. е. согнуть руки в локтях под углом девяносто градусов. Затем робот даст вам слово, например «свинья». Дети будут делить слово, используя «разговор робота», например. п-и-г.

9. Прочтите сказку о марионетках

Это прекрасное занятие, которое дети могут выполнять как в группе, так и самостоятельно.

Дети любят сидеть у них на коленях и читать сказки. Просто говорить о картинках или придумывать их совершенно нормально. Это великолепная смена ролей, когда дети становятся родителями и рассказчиками, а марионетка — ребенком.

10. Help The Puppet Read

Куклы прекрасны, когда они не знают, что делать, и дети должны им помогать.

Для этого чтения напишите несколько простых слов на доске или экране. Марионетка попытается прочитать их, но ошибется! Дети любят им помогать.

Это одни из лучших идей для обучения грамоте с использованием кукол, но вы можете узнать о марионетках намного больше в этих двух статьях:

Хотите узнать 14 фантастических стратегий рассказывания историй с использованием марионеток?

Лучшие звуковые игры, в которые можно играть с марионетками.

Опять же, математика — еще одна область, которую можно значительно улучшить с помощью марионеток.

11.Помощь в подсчете марионеток

Отлично подходит для некомпетентных марионеток. Дети находят это забавным и очень хотят помочь!

Возьми какие-нибудь предметы, и марионетка их пересчитает. Получается что-то вроде «1,2,3,6,7». В основном все неправильно. Дети показывают кукле, как это делается.

У марионетки также могут быть проблемы с:

• Счет 1:1

• Распознавание чисел

• Сложение/вычитание

Каждый раз дети становятся учителями, что очень важно для их мотивации и понимания.

Это всего лишь одна из 17 стратегий механического счета, о которых я пишу в этой статье.

12. Пропущенные числа

Куклы прекрасно подходят для всех видов механического счета. Что такое механический счет? Узнайте здесь.

Один простой код служит хорошим введением для пропущенных чисел. По сути, марионетка считает, но пропускает одно число. Например, ‘1,2,3,4,5..7,8,9.’ Хорошо сделать паузу и промолчать, когда происходит пропущенное число.

Это отличный способ представить концепцию.

13. Счет кукольных инструментов

Это отличный способ подсчета звуков. Звуки отличаются от действий подсчета, так как они происходят только один раз, не фиксируются, и вы их не видите.

Идея состоит в том, что у марионетки есть что-то шумное, что она собирается бросить во что-то вроде ведра. Для этого идеально подойдут несколько камешков и металлическое ведро.

Кукла бросает определенное количество камешков в ведерко, пока дети считают. Когда он останавливается, они говорят номер. Более умелые дети могут написать число или показать его на веерах.

14.Кукла отправляется в путешествие

Это отличный «крючок» для многих занятий по обучению грамоте, и его можно использовать с детьми от раннего возраста до 8 лет.

Кукла в основном идет на приключение. Это может быть запланировано или незапланировано. Например, они могут перейти к:

• Мир, который вы увидели в сказке

• В отпуске!

• К известной достопримечательности или стране

• По окрестностям

Хорошо, если они пришлют несколько фотографий из поездки! Вы можете сфотографировать их в разных местах или наложить на ориентиры, если знаете, как это сделать.

Дети могут писать им открытки. Они могли написать о своем путешествии. Это отличный способ стимулировать разговор и письмо.

15.

Эта идея похожа на предыдущую, но с более мрачным уклоном!

Кукла была похищена, или где-то застряла, или увезена злодеями. Марионетка может общаться с помощью:

• Отправка фотографии места, где она застряла

• Отправка открытки

• Найдено письмо с требованием выкупа следы или что-то подобное

В ответ на это дети могут выполнять всевозможные действия – создавать объявления о розыске; создавать карты; представить, где он и что случилось.

16.Кукольный театр

Это старое классическое занятие, но оно действительно хорошо работает, если вы немного поработаете над моделированием для взрослых.

Имейте какой-нибудь занавес или мини-театр, или даже несколько марионеток в специально отведенном месте.

Хорошо бы установить некоторые основные правила, например, марионетки не дерутся! Чем больше вы сможете показать им, как это сделать, тем лучше будет качество взаимодействия.

17. Кукла рассказывает историю

Это еще одно классическое занятие, но оно развивает несколько навыков.

Это отличная искра или «крючок» для обучения грамоте.

Будет здорово, если вы найдете марионетку где-нибудь в декорациях. Например, вы найдете подсказку, которая приведет вас к шкафу, а там марионетка!

Затем марионетка может рассказать ужасную историю о том, почему она застряла в шкафу – например, злая ведьма наложила на нее заклинание, и она исчезла в шкафу.

После того, как марионетка рассказала свою историю, она может поставить перед детьми множество задач. Например, могут ли они сделать волшебные палочки, которые будут создавать только хорошие заклинания?

Куклы — это лишь один из множества ресурсов для рассказывания историй, которые вы можете использовать. Еще один камень, который они находят действительно захватывающим, — это камни-истории, и вы можете узнать о них все, что вам нужно знать здесь.

18.

Идея состоит в том, чтобы дети стояли вокруг парашюта и держали его. Поместите марионетку на парашют посередине.

Затем все осторожно подбрасывают куклу вверх и вниз, пока вы поете ( на музыку Что нам делать с пьяным матросом):

‘ Что нам делать с маленькой куклой,

шляпа должна мы делаем с маленькой марионеткой,

шляпа мы делаем с маленькой марионеткой,

Рано утром. ‘(Подпрыгивать вверх и вниз)

‘Покачивайте, покачивайте, покачивайте, покачивайте марионетку…’ (покачайте ее из стороны в сторону)

‘ Вверх и вниз, вверх и вниз… ‘ (Вверх и вниз)

Эта игра великолепна для поддержания постоянного ритма и движения в ритме произносимых слов.

Если вы хотите найти больше игр с парашютом, я создал лучший ресурс! 30 лучших игр с парашютом для детей охватывают почти все области учебной программы, так что идите и ознакомьтесь с ними.

19.Кукольные полосы препятствий

Суть в том, что марионетка в опасности! Дети делают что-то вроде полосы препятствий или дорожки, используя большие строительные материалы, такие как ящики и доски, чтобы попытаться спасти ее.

Они попытаются увести марионетку «в безопасное место»!

Они несут марионетку через препятствия.

PSED

20. Рисовать картинки/писать сообщения в марионетку

Куклы отлично подходят для отправки и получения сообщений, картинок, открыток и тому подобного.

Детям очень нравится дарить им разные вещи – это хороший мотиватор.

Некоторые вещи, которые дети могут отправить им, включают:

1. Поздравительные открытки
2. Рождественские открытки
3. Письма
4. Картинки
5. Секретные карты
6. Секретный код!

21. Возьми домой на выходных

Что может быть более мотивирующим, чем знание того, что в конце недели ты сможешь забрать классную куклу домой!?

Это прекрасный опыт. Вы можете по-настоящему оживить это, подготовив какую-нибудь сумку или чемодан, чтобы положить туда марионетку, и, возможно, несколько вещей, которые можно взять с собой, например, дневник, притворную еду и набор инструкций о том, что делать с марионеткой. .

Дети могут взять куклу с собой на выходные и, надеюсь, сфотографировать или написать, что они сделали. Отличный способ мотивировать на позитивное поведение и особая награда для детей, добившихся каких-либо успехов на этой неделе.

22. Вдохновение для дальнейших действий

Куклы отлично подходят для решения задач.

Например, он может захотеть полететь на Луну. Смогут ли дети сделать космический корабль?

Он может захотеть устроить вечеринку. Могут ли они написать приглашения?

Огромная разница в том, что об этом просит кукла, а не взрослый.

Заключение

При небольших вложениях марионетку можно использовать разными способами. Дети никогда не устают их видеть. Я не могу достаточно убедительно рекомендовать ценность и силу использования кукол в вашем обучении!

Если вам понравилась эта статья, почему бы не прочитать одну из следующих:

Что такое ложки для историй и как ими пользоваться? Узнайте десять лучших идей

21 игра с пузырями для детей, которые действительно работают!

Recent Posts

17 блестящих игр с парашютом для физкультуры (для всех возрастов)

За более чем 12 лет работы в сфере образования я перепробовал сотни упражнений по физкультуре, и одними из моих любимых игр, к которым я снова и снова возвращаюсь, являются игры с парашютом! Имея всего один парашют и. ..

Продолжить чтение

17 фантастических игр с парашютом для средней школы

Игры с парашютом прекрасно подходят для детей среднего школьного возраста. Они обеспечивают фантастический Я работаю учителем более десяти лет, и за это время испробовал сотни парашютов…

Продолжить чтение

Как сделать кукольный театр своими руками в детском саду и дома

Если вы профессионально занимаетесь с детьми или просто проводите много времени с малышами, вам постоянно нужно искать новые развлечения для непоседливых. Отличная идея создать кукольный театр своими руками в детском саду или дома. Способов реализовать такую ​​идею очень много, и ребята могут участвовать не только в организации спектаклей, но и в создании персонажей. Выбирайте понравившиеся варианты и используйте их в работе или семейном отдыхе.

Кукольный театр своими руками в детском саду

Из множества интересных развлечений это одно из самых полезных, так как позволяет развивать сразу большое количество умений и навыков, стимулирует развитие фантазии, творческого мышления, речь, умение логически строить повествование и т. д. Если предложить детям создать собственных персонажей, процесс будет еще более увлекательным.

Организовать театр можно с помощью ширмы или на столе. Что касается кукол, то они тоже выполняются по-разному. С точки зрения дизайна они следующие:

• На палочках;
• На твердых основах, например на деревянных или картонных;
• Выполнены в виде рукавиц;
• Надеяться на пальцы.

Также доступны различные варианты изготовления:

• Прошитый;
• Вязание крючком;
• Склеенные из бумаги или картона;
• Также используйте глину, технику папье-маше и любые комбинированные методы.

Как видите, выбор есть. Исходите из того, что вам легче сделать, или чем вы сможете привлечь детей, или просто из любимых техник рукоделия и доступных материалов.

Материалы и инструменты

Для изготовления кукольного театра своими руками в детском саду или дома потребуется изготовить:

• Экран;
• Символы в представлении;
• Пейзаж.

Для создания всего этого можно выбрать один материал или разные, комбинируя ткань, картон, бумагу и вязаные детали. В любом случае список будет примерно таким:

• картон;
• бумага;
• карандаш;
• Линейка;
• клей;
• ткань; пряжа
• ;
• Декоративные элементы;
• Краска и кисть.

Конечно, все будет зависеть от того, какой вид творчества вы предпочитаете.

Как сделать ширму для кукольного театра

Если вы показываете вид на столе и используете персонажей, которые показаны в полный рост и имеют прочное основание, чтобы стоять на горизонтальной поверхности, ширма вам не понадобится. Если вы хотите создать атмосферу настоящего профессионального спектакля, вам все равно придется изготовить этот театральный атрибут. Скрин может быть таким:

• Рабочий стол;
• Наружный;
• Висит из ткани.

Последний вариант самый простой в изготовлении. Для этого достаточно растянуть лоскут красивого материала, посередине которого вырезано окошко для презентации. Повесить такую ​​ширму можно в дверном проеме или между двумя любыми опорами. Украшения легко прикрепить прищепками, которые лучше украсить цветами или чем-то еще.

Напольные и настольные конструкции отличаются только размерами. В остальном они могут быть идентичными по внешнему виду и материалу. Чаще всего этот экран изготавливается в виде разборной или сборной системы из трех граней, фасада и боковых частей. В качестве основы используйте дерево, картон или пластик. Форма может напоминать дом или любой подходящий объект. Снаружи экран для кукольного театра обычно закрывают тканью, а на окно вешают занавески. Можно предложить детям раскрасить фасад или сделать аппликацию. Любой из вариантов достаточно прост.

Театральная бумага

Это самый простой в обработке и доступный материал. Когда вы определитесь с выбором сказки, будет понятно, какие персонажи декораций потребуются. Самый простой способ сделать кукольный театр из бумаги – найти в Интернете подходящие изображения соответствующих персонажей, распечатать цветные изображения, вырезать их и прикрепить к какой-нибудь основе. Можно использовать палочки, например, фломастеры или деревянные брусочки, в которых сделать канавку, куда закрепить бумажных героев клеем, герметиком или другим материалом. Для придания силы персонажам их лучше наклеить на картон. Вырезать будет сложнее, но и держатся они дольше.

Если вы умеете рисовать, то можете создать нужных персонажей совершенно самостоятельно или доверить раскрашивание готовых шаблонов набросков (нарисованных или распечатанных) детям.

Украшения можно создавать точно так же. Если вам хочется больше творчества, используйте любые техники и способы обработки бумаги: от обычной аппликации до оригами и квиллинга.

Красивые персонажи из ткани

Хотите научиться делать кукольный театр, используя ненужные обрезки и иголку с ниткой? Это так же просто, как работать с бумагой. Проще всего создать героев из флиса или фетра. Эти материалы не требуют обработки краев, элементы можно пришивать с лицевой стороны, а некоторый декор — даже приклеивать (например, глазки, носики и т. д.).

Если вы большой специалист по рукоделию и у вас достаточно времени для создания шедевров, шейте персонажей для театра в виде объемных кукол или мягких игрушек. Такие персонажи станут не только прекрасными участниками детского спектакля, но и отличным украшением интерьера.

Как видите, сделать кукольный театр своими руками в детском саду или дома совсем несложно. Выбирайте любимый способ, сказку для подачи и начинайте творить волшебство для детей и вместе с ними.

Эксперименты со светом и тенью для детей – Изобретатели завтрашнего дня

Я провожу дополнительный урок STE(A)M для детей в возрасте от 3 до 6 лет. Один из наших практических занятий по естествознанию посвящен Свету и теням. Все мероприятия здесь также отлично подходят для темы Дня сурка в дошкольном или начальном возрасте.
Этот пост содержит

• бесплатную детскую книгу, которую вы можете скачать и распечатать
• игра с тенями — вы вешаете простыню и светите светом — они используют теневых кукол или делают тени от рук или танцуют с тенями
• практических занятий, включая тени от диапроектора, поделки с солнечными часами, игру в лазерный лабиринт и многое другое
• арт-проекты – теневые куклы, тени, силуэты и солнечные отпечатки
• круговые занятия и песни
• рекомендованных книг и видео
• деятельность по развитию искусства – построить кукольный театр теней и написать пьесу

Книга / Обзор науки

Я написал научно-популярную книгу для детей, в которой изложены все ключевые идеи о свете и тени. Он включает в себя множество простых экспериментов. Вы можете прочитать его (или распечатать копию) здесь.

В нашей структуре класса мы начинаем со «времени открытий», когда у детей есть возможность изучить все действия на практике и начать узнавать, как все работает, проверять теории и делать наблюдения. Это позволяет естественным образом возникать вопросы, повышая их любопытство по поводу того, что происходит. Затем у нас есть вводный круг, где мы читаем страницы 1-10 и 19-20 книги, которая объясняет явления, которые они наблюдали. Мы также делаем демонстрации, включенные в книгу, во время круга, а затем поощряем их опробовать все те же эксперименты во время нашего «времени возни», когда они возвращаются к изучению всех действий, на этот раз с теоретической основой того, что они видят. . В замкнутом круге мы читаем страницы 11–18 о дневных и ночных тенях, а страницы 21–22 рассказывают о кукольном театре теней и ручных тенях — это готовит нас к чтению «Ночи теней».

Shadow Play

Shadow Play Set-Up

Поверхность : Вы можете просто посветить ярким светом на стену или белую доску, и пусть ваши дети танцуют между светом и стеной. Но еще круче, если вы видите ОБЕ стороны поверхности, на которую падает тень. Мой коллега-учитель построил сказочный экран из белого листа, поддерживаемого рамой из ПВХ. Он держался на двух очень тяжелых подставках для зонтиков во внутреннем дворике, поэтому даже при изрядном количестве грубых действий он ни разу не опрокинулся. В качестве альтернативы вы можете повесить белую занавеску для душа или простыню в дверном проеме либо с помощью натяжного стержня, либо просто прикрепив ее скотчем над дверной рамой.

Освещение : За экраном мы используем светодиодное рабочее освещение, очень яркое, но прохладное на ощупь. (ПОЖАЛУЙСТА, не используйте лампы накаливания или галогенные светильники, так как они могут сильно нагреваться!!) У нас есть внутренняя комната без окон, поэтому легко сделать комнату достаточно темной, чтобы получить хорошие эффекты теней – это может быть труднее в комнате с окнами.

Вы также можете использовать цветные огни. (Читайте о нашем эксперименте с разноцветным светом.)

«Приглашения играть»:

Тени рук:  Мы разместили плакаты, показывающие схемы положения рук для теневых марионеток , чтобы вдохновить их на игру с тенями рук. Я сделал плакат, показывающий, как сделать 7 теневых кукол, которые появляются в книге Shadow Night, которую мы читали в тесном кругу. (см. ниже)

Теневые куклы : Мягкие игрушки и теневые куклы, с помощью которых можно создавать тени. Они также могут сделать своих собственных теневых марионеток для тестирования. (См. ниже.)

Какую тень он отбрасывает : Детям предлагается принести другие предметы из класса, чтобы посмотреть, какие тени они будут отбрасывать. Особенно мне нравятся сочетания. На фото 1 показано, где они поместили радужные полупрозрачные «Дупло» перед источником света, чтобы излучать радужный свет, а затем поместили куклу единорога близко к экрану. На фото 2 ребенок стоит перед прожектором магазина, который отбрасывает его тень, и держит в одной руке зеленый фонарик, светя на марионетку, чтобы создать ее тень. На фото 3 — скульптура Duplo, сделанная отцом, и марионетка-обезьяна.
       

Танец теней : Или дети могут просто танцевать сумасшедшие танцы за экраном! (Часто дети на стороне «аудитории» имитируют движения ребенка за экраном. )

Игра с фонариком : Мы также предлагаем множество фонариков, зеркал и игрушек, чтобы дети могли свободно играть с отражающими свет, и с игрой, как они могут изменить размер и форму тени игрушки в зависимости от того, как близко или далеко они держат фонарик, и под каким углом они держат фонарик по отношению к игрушке. (Это прямое отголосок некоторых опытов из нашей книги.)

Висячие тени . Вы можете повесить бельевую веревку через всю комнату и повесить на нее много вещей. Вручите ребенку фонарик и выключите свет — он может ходить взад-вперед по линии, светя фонариком под всеми углами, находя тень в комнате.

Исследование света и тени

Тени проектора : У нас есть диапроектор, так что установите для него непрозрачные предметы (блоки и т. д.) и несколько образцов стеклянной плитки, которые создают действительно крутые тени. Вот изображение предметов на поверхности проектора, а затем их изображение на стене. Мы используем это снова на неделе радуги.

Вызов недели – Инженерный проект: Солнечные часы. Создайте солнечные часы из бумажной тарелки, соломинки или карандаша, скотча, клея и стеклянных шариков.

Если вы проводите со своими детьми/студентами весь солнечный день, вот процесс: проделайте отверстие в центре тарелки. Прикрепите карандаш или соломинку вертикально к отверстию. На отметке часа (ровно в 9:00 или 10:00 или где-то еще) вынесите тарелку на улицу и приклейте ее скотчем на солнце. Отметьте линию, где падает тень, и напишите время. Через час приходите проверить тень и снова отметить линию на время. Повторяйте в течение всего дня, пока ваши солнечные часы не будут завершены. На следующий день проверьте его еще раз, чтобы убедиться, что он все еще работает. Вы можете брать и перемещать солнечные часы, если каждый раз, когда вы их кладете, вы ориентируете их одинаково. (Дополнительная информация об этом проекте: www.nwf.org/Kids/Family-Fun/crafts/sundial. aspx или www.kidsplaybox.com/kids-crafts-homemade-sun-dial/)

Поскольку у нас есть ученики всего на пару часов, а прогноз погоды в Сиэтле часто пасмурный и идет дождь, мой напарник готовит шаблон за несколько дней до начала (в прекрасный солнечный день), и мы делаем немного другой процесс. Ставим карандаш в центр тарелки, затем надвигаем на бумажный шаблон, который меньше по диаметру, чем тарелки, затем ребенок отмечает все время. Затем удаляем шаблоны и украшаем ими свои солнечные часы. Мы используем фонарик, чтобы проиллюстрировать, как по мере того, как солнце движется по небу, тень смещается, указывая время суток.

Как видно на третьем фото, иногда мы выкладываем материалы для одного проекта (солнечные часы), и дети делают совсем не то, что мы ожидали… нас это устраивает. (Наше единственное правило для проектов — «творить, а не разрушать», также известное как «создавать, а не ломать».) Мы по-прежнему показывали этому ребенку, как тень будет меняться в течение дня, приземляясь на другие рисунки Шопкинса в 8 утра, чем это было на самом деле. в 13:00.

Необязательно Активность на улице, если светит солнце: 900:10 Учащиеся устанавливают свои солнечные часы на солнечном свете и смотрят, куда падает тень – и проверяют, верно ли указано время.

Лазерный лабиринт. У нас есть отличная настольная игра под названием «Лазерный лабиринт». Это игра Think Fun, в которой есть ряд головоломок с возрастающей сложностью. Ребенок устанавливает доску, как показано на карточке, затем включает лазер, видит, куда он светит, и добавляет на доску зеркала и препятствия, чтобы перенаправить свет на цель головоломки. Учит не только идее отражения света, но и хорошей логической задачке. Наши маленькие дети просто возились с кусочками, но дети в возрасте от 5 лет были полностью поглощены решением головоломок.

Отражение – Зеркальные коробки. Мы также построили простые коробки для зеркал (склеив скотчем три квадратных зеркала в форме половины куба) и дали детям материалы, которые они могли расположить там, чтобы сделать симметричные узоры. Узнайте больше о зеркальных коробках на Imagination Tree. В BabbleDabbleDo есть несколько забавных шаблонов, которые дети могут раскрасить и посмотреть на отражение. Мне также нравятся гибкие разрезаемые зеркала, которые можно сгибать под разными углами. Или вы можете склеить два зеркала вместе, чтобы у них была гибкая петля, которую вы можете регулировать. Узнайте больше на: https://www.exploratorium.edu/snacks/corner-reflector

ПАР Упражнение: Изучение преломления света:  Поставьте стеклянные банки и контейнеры, некоторые из которых заполнены водой, некоторые нет. Есть плакаты с полосками разного цвета и стрелкой. Предложите детям посмотреть через пустую банку на плакат. Затем налейте в банку воды — изображение перевернется. Предложите им поэкспериментировать с банками разного размера, с рисунками разного размера и перемещением изображения ближе или дальше. http://gosciencegirls.com/refraction-light-glass-water-play-steam-kids/    (Примечание: преломление — это искривление света при попадании на воду. Дифракция — это распространение света вокруг препятствия.) Предупреждаю — у меня с этим заданием был переменный успех. Дома проверю, работает отлично, точно такое же стекло приношу на занятия, а там не работает. Я не знаю почему. 😦

Строительная деятельность : У нас есть полупрозрачные «Дупло». Дети строят с ними башни, а затем включают фонарик, чтобы увидеть разноцветные тени. Ключ к успеху в этом упражнении — просто оставить фонарик включенным, освещая любую башню, которая находится там в данный момент… когда дети оглядываются и замечают эту красочную тень, она достаточно интригует их, чтобы подойти и исследовать. Если фонарик не включен, они, скорее всего, пройдут мимо стола, как привычное действие «это просто Duplos». Мой любимый момент в этом году был, когда ребенок построил радугу, и мы поместили ее на проектор. Проверь это!

Световой стол и водяной стол: Несколько лет у нас есть световой стол с различными полупрозрачными предметами для свободного исследования и, отдельно, водяной стол, заполненный разноцветными водяными шариками , плавающими в воде, и пара фонариков, чтобы посветить на них, чтобы посветить сквозь дно стола. В другие годы мы ставили световой стол под уровнем грунтовых вод, чтобы он светил сквозь него. и поместите все полупрозрачные предметы в воду.

Художественные проекты

Теневые куклы . У нас были картон, маркеры, ножницы, клейкая лента и палочки для эскимо, чтобы они могли сделать своих собственных теневых кукол. В первый год мы допустили ошибку, выпустив технический документ без примеров, и было несколько марионеток, которые были прекрасными марионетками из палочек (первое изображение ниже). Но все эти украшения-маркеры на драконе никогда не проявятся в тени. Что нам нужно было для лучшего общения, так это то, что суть теневой марионетки — это контур/силуэт. Итак, в другие годы у нас было несколько образцов кукол и плакат с большим количеством образцов марионеток, чтобы дать детям лучшее представление о том, какие дизайны нужно делать. (Для дошкольного возраста можно просто предложить вырезать готовые фигуры.)

Художественный проект : Paint Shadows 
(Источник идеи: http://tippytoecrafts. blogspot.com/2012/02/negative-art.html)

0 Основная идея

3 90 кладет руку на лист бумаги с широко расставленными пальцами, и вы распыляете на него краску. (Скажите им, что это подобно солнечному свету, падающему на их руку — лучи света будут распространяться наружу и продолжаться до тех пор, пока они не наткнутся на что-то, что загораживает их и образует тень.) Когда они убирают руки, позади остается тень. Вот плакат , объясняющий эту идею… На плакате также есть фотографии нескольких древних наскальных рисунков с изображением рук-теней, в том числе из Индонезии, которым, как полагают, 40 000 лет.

Логистика : Мы наполнили аэрозольный баллончик белой краской, безопасной для детей и легко смываемой, смешанной с водой. побежал бы. Вы можете либо положить лист бумаги на мольберт, и это проект на дом, ИЛИ вы можете застелить весь стол бумагой и сделать групповую работу. В первый год мы планировали, чтобы дети сами распыляли краску (хорошая тренировка мелкой моторики), но с нашим распылителем, если вы были слишком близко к бумаге (т.  е. на расстоянии вытянутой руки ребенка), струя краски была слишком сфокусирована. . Вы должны были отойти на несколько футов назад, чтобы получить хороший разбросанный брызг краски — и ни один ребенок не мог отойти так далеко и не устроить большой беспорядок! Итак, теперь у нас есть взрослый, который делает опрыскивание. Поставьте ванну с мыльной водой и полотенце рядом с этим проектом, чтобы они могли сразу вымыть руки.

Вы также можете провести этот эксперимент с аэрозольной краской для тела. Это весело, потому что вы можете сказать детям представить, как солнечный свет сияет на их руке, а затем, когда вы закончите, их рука все еще будет блестеть. (Обратите внимание, что этот материал трудно смыть, поэтому их руки (и ваши) могут блестеть в течение нескольких дней!) , ИЛИ ЖЕ. Для подготовки: вырежьте форму луча из черной бумаги. Прикрепите черную бумагу к желтой бумаге с помощью скобы для бумаги. Затем добавьте фонарик к черной бумаге. Дети переворачивают верхнюю бумагу, чтобы «посветить фонариком» куда-нибудь, и добавляют наклейку или рисунок, чтобы показать, что показал фонарик. Включите луч снова и добавьте больше изображений.

Вот альтернативный метод с https://giphy.com/gifs/jOmTdhe0FhSe8EXMI5. Сначала нарисуйте картинки на пакете с замком. Затем положите черную бумагу внутрь пакета. Сделайте бумажный фонарик с белым лучом. поместите его между черной бумагой и рисунками на сумке и переместите его, чтобы осветить рисунки.

Скульптурно-инженерная деятельность:  Дети лепят фигуру или вырезают ее из алюминиевой фольги, а затем прикрепляют ее скотчем к картонному квадрату. Затем они помещают его перед яркой лампой и обводят тень, а затем окрашивают тень. (Источник идеи: http://doodles-and-noodles.blogspot.com/2012/10/figurative-sculpture.html)

Это занятие лучше всего подходит для детей 6–7 лет. Младшим труднее понять, как сделать трехмерную скульптуру. Если вы работаете только с маленькими детьми, возможно, вам будет лучше просто использовать пластиковые игрушки/фигурки и попросить их обвести и раскрасить тени на бумаге. Я предпочитаю работу со скульптурой, когда они возвращаются домой и с отрисовкой теней, и со скульптурой, на которой она основана, но для малышей это было слишком сложно. Если вы используете игрушки, обязательно выбирайте те, которые создают забавные тени!

Роспись детских теней . Вы можете приклеить большой лист бумаги на стену. Затем посветите на него большим светом или проектором. Попросите детей встать у стены так, чтобы их тени падали на бумагу. Проследите их тени.

Силуэты . Положите бумагу на стену. Посадите ребенка боком перед столом. Направьте на них яркий свет и обведите их силуэт. Недавно у меня был разговор с кем-то о том, что это было «вещью» в 60-х или 70-х годах, так что все мы, кто был тогда детьми, помним, что у нас был собственный силуэт.

Проекционные трубки: Мне нравится эта простая идея из Moon Child Adventures. Накройте один конец трубки TP сарановой пленкой. Резинка это. Наклейте пенопластовую наклейку. Теперь посветите через него на стену. Он проецирует изображение.

Летнее занятие : Солнечные отпечатки. Вы можете приобрести специальную светочувствительную бумагу (называемую солнечными принтами или Sun Art Paper). Вы кладете ее на солнце с различными предметами на период от 15 минут до нескольких часов (в зависимости от продукта и его яркости). солнце есть), то вы убираете предметы. и вы зафиксировали изображение/тень навсегда. (См. пример здесь.) Они действительно ОЧЕНЬ крутые, мне они нравятся. НО… на Тихоокеанском Северо-Западе они не работают большую часть года — наш зимний солнечный свет недостаточно интенсивен. Я заставил их работать в очень солнечные летние дни.

Начальный круг:

Так мы делали это в прошлом году, до того, как я написал книгу, которую мы использовали в этом году.

Мы спросили детей, что создает свет, какие источники света они могли бы придумать. По мере того, как они их предлагали, мы рисовали их на доске, чтобы закрепить сказанное.

Мы продемонстрировали несколько источников света, в том числе фонарик, создающий очень рассеянный свет, и лазерную указку, создающую очень сфокусированный свет.

Затем мы говорили о тенях и о том, когда они их видят, о том, что их создает, и так далее. Мы демонстрировали на экране несколько ручных теневых кукол. Мы устроили небольшой кукольный мини-спектакль с бумажными теневыми куклами.

Мы говорили о разнице между непрозрачными тенями = отсутствие проникновения света и полупрозрачными тенями = проникающий свет, а также продемонстрировали это с помощью нескольких разноцветных шарфов и полупрозрачных дупло.

Песня – Мы все еще ищем отличную песню о свете или тенях для круга. Пара вариантов, как на мотив Фрера Жака (Источник 1; Источник 2), так и мой вариант. Пусть дети имитируют формы теней, когда вы поете о них..

Я вижу тени, Я вижу тени,
На стене, В зале.
Некоторые маленькие и страшные,
Некоторые круглые и волосатые,
Некоторые маленькие, Некоторые высокие.

Замыкание круга

Один учитель читал книгу «Ночь теней» (см. ниже), а другой разыгрывал кукольный спектакль с ручными марионетками на теневом экране. Одно из моих любимых круговых времен года! (Примечание: один год у нас не было этой книги, потому что мы не смогли взять ее в библиотеке накануне. Поэтому я набросал похожую Историю теней, которую мы могли бы использовать.)

Книги (содержит партнерские ссылки)

Рассказы о тенях

• Ночь теней by Chorao. Мальчик видит тени на своей стене и боится, что это монстры. Он кричит своим родителям, которые приходят, чтобы успокоить его, и в конечном итоге показывают ему, как делать теневых марионеток своими руками, а затем рассказывают историю с теневыми марионетками. Самое замечательное то, что книга также является учебным пособием по созданию теней от рук самостоятельно! Итак, один учитель читал книгу там, где ее могли видеть дети, а другой делал тени на экране, чтобы все видели. Книга заканчивается тем, что мальчик отбрасывает тени на стену, включая теневого монстра. Возраст 3-7 лет. Хотя это долго для чтения вслух, это работает, когда используется в сочетании с теневым экраном.

• Тень Лунного Медведя от Asch. Когда Медведь ловит рыбу, его тень отпугивает рыбу. Итак, он пытается убежать от своей тени и пытается поймать свою тень, но безуспешно. В полдень его тень исчезает, и он вздремнет, но ближе к вечеру она возвращается! Но когда он идет на рыбалку, его тень больше не падает на воду. Итак, он ловит рыбу – и его тень тоже! Милая история для детей от 3 до 5 лет, в которой также рассказывается, как меняются тени, когда солнце движется по дневному небу.
• Темная, темная ночь Батлер и Чепмен. Лягушка направляется домой к своему пруду после наступления темноты и берет фонарь. Когда он добирается до пруда, он видит огромного черного прудового монстра! (Дети в нашем классе были в восторге от того, что все они знали, что это тень Лягушки, хотя Лягушка этого не знал. ) Он идет и заводит друга за другом. Они видят более крупных и страшных прудовых монстров и все больше и больше нервничают. Затем, в конце концов, они понимают, что это всего лишь их тени, и смеются и смеются. Милая история о тенях, а также о том, как иногда непонимание может привести к страху, а потом, когда мы узнаем больше, оно становится менее страшным. Развлечения для детей от 3 до 6 лет.
• Отбой от Медеарис и Таджелл. Часть серии Just for You с участием афроамериканских семей. Хорошие иллюстрации, хороший ритм и рифма к тексту. «Спокойной ночи, спи спокойно!» Папа укладывает меня. Гаснет свет. Теперь начинается самое интересное!» Милая история о папе, укладывающем ребенка в постель, потом о том, как она ускользает, чтобы посмотреть на огни города, делает ручных кукол-теней, а затем прокрадывается обратно в постель. Хорошее дошкольное чтение вслух или легкое чтение для нового читателя.
• Ничто не липнет так, как тень Томперт и Мансингер. Возраст 5–7 лет — гораздо более длинная книга, чем я мог бы читать во время чтения рассказов, но она может хорошо подойти один на один дома или для чтения во время сна в дошкольном учреждении. Веселая, глупая история о кролике, который пытается убежать от своей тени разными способами – отпрыгивает, сметает ее, отрывает, отрезает…
• Моя тень Стивенсона. Это стихотворение конца 1800-х годов Роберта Льюиса Стивенсона, и существует множество иллюстрированных версий. Некоторые слова датированы: «он держится так близко ко мне, он трус, как видите. Мне было бы стыдно липнуть к няне, как эта тень липнет ко мне!» но в целом все еще нравится современным детям дошкольного возраста, если иллюстрации нравятся.

Научно-популярные книги о свете и тени

• What Makes a Shadow by Bulla, illus by Otani. (Видео для чтения вслух.) Это увлекательный и понятный обзор науки о тенях для детей в возрасте 4–6 лет. Настоятельно рекомендуется. Это немного долго, чтобы читать сразу для дошкольного уровня, но его можно разбить на два групповых занятия.
• Оскар и мотылек: Книга о свете и тьме Уоринга. Эта книга представляет собой беседу между кошкой и мотыльком, в которой объясняется, как вращается Земля и что вызывает смену дня и ночи, объясняется, что свет может исходить от солнца, звезд, электрического света и животных, излучающих свет. Это также объясняет, что тени возникают, когда что-то блокирует свет. Хороший обзор множества научных идей, изложенный не только понятно для детей дошкольного возраста, но и увлекательно.
• Следуй за ним!: узнай о тенях от Холла. Документальная литература, охватывает все основные представления о тенях. отлично собирает ключевые идеи о тенях, но пишет не очень увлекательно. Хороший ресурс для детей от 4 до 6 лет.
• Угадай, чья тень? автор Суинберн. Плюсы — книга включает в себя базовое введение в идею теней, с фотографиями для иллюстрации текста, затем в ней есть игра в угадайку, где вы видите тень на одной странице, и вас просят угадать, чья это тень, а затем раскрывает ответ на следующей странице. Дети в нашем классе (3-7 лет) определенно были вовлечены в игру в угадайку во время кружка. Минусы: фотографии немного устарели и не очень хороши, и есть просто грамматическая неточность в том, чтобы показать изображение тени качелей и сказать «угадай, чья тень». Почти заманчиво написать/сфотографировать собственную версию этой игры в угадайку.
• «Тени и отражения» Хобана. Как и все книги Таны Хобан, это бессловесная коллекция фотографий на определенную тему. Как и все книги Таны Хобан, я думаю, что эта хороша, и я могу поставить ее на книжную полку, чтобы дети могли ее посмотреть, но я не могу сказать, что она мне нравится.
• Что делает тень? Булла и Отани. Действительно хороший научно-популярный обзор всего, что связано с тенями. Отлично подходит для детей 5–7 лет или для чтения один на один ребенку младшего возраста, но слишком долго для группового занятия с дошкольниками.
• Дневной свет, ночной свет: откуда берется свет Бранли и Шуетт. Бранли работал в планетарии Хейдена и написал много научных книг для детей. Как и в других его книгах, это действительно хорошее обобщение научных фактов для детей 5–8 лет. Мы не читаем его книги в классе, потому что они слишком длинные и не по силам половине наших детей, но они довольно хорошо.
• Научные главы: все о свете Халперна. В описании сказано, что это для детей в возрасте от 6 до 9 лет. Я думаю, что это наиболее подходит для более старшего возраста — это выше головы детей в нашем классе (возраст 3–7 лет) 9.0034
• Больше идей для демонстраций и занятий здесь: https://stardate.org/sites/default/files/pdfs/teachers/ShadowPlay.pdf

Видео

• В сериале «Свет и тень» есть несколько отличных эпизодов про Сида-ученого. Найдите его на L http://www.pbslearningmedia.org/collection/sid-the-science-kid/?topic_id=339 или https://kcts9.pbslearningmedia.org/resource/47861fd4-683a-4924-b490-3d53055309af/ 47861fd4-683a-4924-b490-3d53055309af/#.W0kXUdJKiM8
• Есть онлайн-игра Сида, в которой дети должны угадать, из каких фигур получится тень. Вам нужно будет манипулировать мышью, но 4-летний ребенок должен быть в состоянии эффективно играть в игру. http://pbskids.org/sid/shadowshow.html
• Peep and the BWW также имеет теневой эпизод: https://www.youtube.com/watch?v=Ty0C8mh5Jy8
• https://www.youtube.com/watch?v=7kVRQTfzS-I
• В этом видео показано, как сделать простые тени ручной марионетки: https://vimeo.com/59196587. (Бьюсь об заклад, если вы выполните поиск на YouTube, вы найдете гораздо больше примеров.)   Есть несколько бесплатных приложений, которые вы можете скачать, которые показывают вам множество различных теней для ручных марионеток, которые нужно сделать… просто зайдите в свой магазин приложений и найдите ручные марионетки. Если вы хотите увидеть пару потрясающих представлений профессиональных кукольников, загляните на youtube.com/watch?v=hFe7eLwAXoc и youtube.com/watch?v=CPFto6ghMV4 9.0034
• Посмотрите, как Гроувер из «Улицы Сезам» поет о своей пушистой тени.
• Посмотрите, как скрипачка играет со своей тенью в этом очень крутом видео…. https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=JGCsyshUU-A
• Еще одна неконтролируемая тень… https://www.youtube.com/watch?v=zRMhoJCQN_0

Дополнительное расширение для искусств – Кукольный театр теней

• Создайте кукольный театр теней, используя коробку из-под хлопьев и вощеную бумагу или бумагу для принтера. Есть отличные практические руководства как на главной странице Джимми Лэнли (которая также содержит ссылки на другую информацию о теневых марионетках), так и на веб-сайте хлопьев Kix.
• Отличный учебник по всем этапам создания кукольного спектакля (написание или выбор истории, поиск изображений персонажей и реквизита, изготовление кукол, сборка экрана, репетиция и представление) см. в разделе «Приключения моих детей». Он также включает ссылку на десятиминутный документальный фильм о традиционном китайском театре теней.
• Больше информации о теневых марионетках в «Самая крутая семья в округе».
• Посмотреть кукольное представление теней можно здесь https://www. youtube.com/watch?v=b04NqLb7Myc. Вы можете посмотреть игру теней, созданную детьми, на странице https://www.youtube.com/watch?v=bqzv162GBWg Или, чтобы увидеть красивое произведение искусства, посмотрите https://www.youtube.com/watch?v=VR6_m_qXbKg&t =215 с

Нравится:

Нравится Загрузка…

Почувствуйте себя лучше: воспитатели и куклы объединяются, чтобы рассказать детям об эмоциях боролся. Мы можем признать важность заботы о себе и хорошего самочувствия, но не все обязательно начали ежедневную медитацию или перестали прокручивать гибель поздней ночью. Однако к настоящему времени, возможно, мы можем признаться себе в одном: нормально не быть в порядке каждый момент.

В нашей повседневной жизни «нереалистично думать, что все эмоции должны быть положительными», — говорит Сандра Чафулеас, содиректор Коллаборатории Университета Коннектикута по школьному и детскому здоровью и заслуженный профессор педагогической психологии в Школе Неаг Университета Коннектикута. Образование. «Но важно иметь возможность оценить, когда эти негативные моменты не помогают вам чувствовать себя лучше, а затем спросить, что вы можете сделать, чтобы измениться».

Бывший школьный психолог, Чафулеас является известным экспертом в таких областях, как социально-эмоциональное обучение, обучение в школах с учетом травм, а также поведенческая оценка и вмешательство. Ее исследования и статьи касались всего: от повышения благосостояния до улучшения молодежной спортивной культуры.

Короче говоря, она знает, что говорят исследования о том, как мы можем наиболее эффективно справляться со стрессом, справляться с неопределенностью и направлять свои эмоции — навыки, которые многие из нас, вероятно, хотели бы освоить гораздо раньше в жизни.

Благодаря новаторскому междисциплинарному сотрудничеству, которое она возглавляет в Калифорнийском университете в Коннектикуте, под названием «Почувствуй себя лучше всех», дети младшего возраста скоро получат возможность бесплатно приобрести эти самые навыки в классах и детских учреждениях по всей стране.

«Важно уметь оценивать, когда… негативные моменты не помогают вам чувствовать себя лучше, а затем спрашивать, что вы можете сделать, чтобы измениться». — Сандра Чафулеас, соисполнитель-продюсер «Почувствуй себя лучше всех»

The Show Must Go On

Проект «Почувствуй себя лучше всех» уникален по своей широте и объединяет обширную сеть преподавателей, сотрудников и выпускников Университета Коннектикута. , студенты и доноры из таких разных областей, как педагогическая психология, кукольное искусство, здравоохранение и финансы.

С помощью 12 простых стратегий, носящих такие запоминающиеся названия, как «вытряхнуть гадость» и «плавать в лодке», «Почувствуй себя лучше всех» научит детей в возрасте от 3 до 12 лет определять и управлять своими эмоциями, хорошими и плохими. Более того, дети узнают эти небольшие уроки эмоционального благополучия от своих трех новых друзей — живых, милых марионеток по имени Си Джей, Мена и Нико.

Благодаря Институту Балларда и Музею кукол в Калифорнийском университете эти милые марионетки ожили. В условиях пандемии Джон Белл, директор, и Эмили Уикс, менеджер по операциям и коллекциям, искали способы продолжить традиционные программы Института Балларда в онлайн-формате.

«Мы пытались адаптировать наши мастер-классы к виртуальной среде, и мы хотели обязательно связаться со школой образования Университета Коннектикута, чтобы подумать о передовом опыте», — говорит Уикс, соисполнительный продюсер проекта с Чафулеасом.

Почувствуй себя лучше Кукольники и куклы встречаются со спонсорами проекта Джо Кристин Майлз (второй человек слева) и Салли Рейс (второй человек справа). (Фото любезно предоставлено Feel Your Best Self)

Когда она и ее команда узнали о работе Чафулеаса, в том числе о ее исследовании простых стратегий оздоровления, Уикс говорит: вовлечение детей в эти стратегии».

«Мы знали, что эти стратегии работают. Это вещи, которые мы уже используем в школьной психологии», — говорит Шафулеас. «Мы упаковываем их в действительно веселую и увлекательную форму».

В каждом эпизоде ​​стратегии «Почувствуй себя лучше», а также вступительном видеоролике участвуют три марионетки. Отснятые этой весной эпизоды планируется выпустить в начале июня в некоторых школьных округах и распространить по всей стране в ближайшие месяцы.

Помимо самих эпизодов, которые обещают быть комичными, веселыми и увлекательными, проект «Почувствуй себя лучше» включает в себя комплексный образовательный инструментарий с многочисленными практическими ресурсами.

Пособия для фасилитаторов предлагают педагогам и опекунам советы о том, как помочь детям говорить о своих чувствах и размышлять о том, как работают стратегии. Простые иллюстрированные карточки, доступные на английском и испанском языках, дают детям краткий обзор каждой стратегии «Почувствуй себя лучше». В материалах для фасилитаторов также подробно описывается, как включить изготовление кукол и ведение дневника в занятия.

Просто иллюстрированные карточки, входящие в набор инструментов «Почувствуй себя лучше», доступны на английском и испанском языках и дают детям краткий обзор каждой стратегии оздоровления. (Любезно предоставлено Feel Your Best Self)

Разнообразие инструментов, которые на сегодняшний день были опробованы более чем для 200 учащихся дошкольного и начального возраста за последний год, позволяет преподавателям использовать те ресурсы, которые лучше всего работают в их среде.

«Преподавание и практика социально-эмоционального обучения не обязательно должны быть установленным учебным планом», — говорит Чафулеас. «Педагоги уже обладают навыками, необходимыми им для построения позитивных отношений и укрепления эмоционального благополучия своих учеников. Использование этого инструментария не запрограммировано — речь идет о том, как он подходит вам. Мы предоставили множество вариантов на выбор, делая то, что работает в ваших условиях».

В то же время игра «Почувствуй себя лучше» позволяет детям исследовать стратегии, которые им нравятся больше всего.

«Дело не в том, что каждый должен освоить все 12 стратегий, которые мы включили в набор инструментов, — говорит Шафулеас. «Мы хотим, чтобы дети в классе и семьи попробовали это и нашли те, которые действительно подходят лучше всего. Мы надеемся, что каждый человек найдет пару стратегий, которые ему действительно нравятся, и сможет иметь их в своем заднем кармане, чтобы использовать в различных ситуациях».

«Идеальная комбинация»

Для создания уроков «Почувствуй себя лучше» Чафулеас и ее команда во главе с выпускницей и текущим научным сотрудником с докторской степенью Эмили Иовино ’15 CLAS, ’16 MA, ’20 Ph.D. исследовательскую литературу, разделив стратегии управления эмоциями на три всеобъемлющие категории: успокоиться, связаться с другими и уловить свои чувства.

«Мы взяли все, что мы знаем или использовали, и выяснили, какие из 12 лучших вещей могут быть полезны для учеников начальной школы, и которым может легко научить любой — классный руководитель, член семьи, водитель автобуса, — говорит Шафулеас.

«Использование кукольного искусства — идеальный способ вовлечь аудиторию в эти стратегии оздоровления», — говорит Уикс. Например, «с куклами дети могут увидеть, как мы дышим животом, увидеть, как мы можем заставить нашу марионетку дышать, а затем попросить детей подойти и показать друг другу».

To Wicks, Feel Your Best Self выделяется как «идеальное сочетание» Школы изящных искусств UConn и Школы образования Neag.

«Этот проект действительно демонстрирует силу такой междисциплинарной работы, — говорит она. «Я думаю, что это удивительное сотрудничество, которое было действительно интересным способом удовлетворить потребность».

«Использование кукольного искусства — идеальный способ привлечь аудиторию к этим стратегиям оздоровления». — Эмили Уикс, Feel Your Best Self Соисполнительный продюсер

Building a Scaffolding

Почувствуй себя лучше, несмотря на пандемию и из-за нее, а также благодаря поддержке доноров, внесших более половины миллионов долларов совокупного финансирования.

Джо Кристин Майлз, директор Principal Foundation and Principal Community Relations, благотворительного подразделения Principal Financial Group, входящей в список Fortune 500, узнала о проекте через Чафулеаса.

«Миссия Фонда — обеспечить финансовую безопасность для всех, и мы стремимся финансировать инновационные программы, которые помогают людям создавать строительные леса, необходимые для достижения финансовой безопасности на их условиях», — говорит Майлз. С ее точки зрения, помощь людям в создании путей к финансовой безопасности может выйти за рамки таких традиционных способов, как управление активами, планы 529 или аннуитеты.

«Эта программа направлена ​​на решение многих проблем, которые сегодня стоят перед людьми в центре внимания, — говорит Майлз. «Наличие эмоционального здоровья, обучение саморегулированию [является] важной частью продвижения к финансовой безопасности, как бы он / она ни определял это».

Почувствуй себя лучше, добавляет она, «позволяет нам подготовить детей к тому, чтобы стать лучшей версией себя, понять, что не быть в порядке — это нормально, и, надеюсь, достичь более высокой формы своего потенциала, в то же время будучи в состоянии поставить эти бесплатные ресурсы расширяет доступ».

Фонд Neag Foundation, который финансирует проекты в таких областях, как образование и здравоохранение, является еще одним неотъемлемым партнером в реализации проекта «Почувствуй себя лучше».

«Мне нравится этот проект, потому что он дает детям конкретные инструменты, с помощью которых они могут выразить свои чувства, понять, что временами плохо себя чувствовать — это нормально, но есть способы, с помощью которых мы можем справиться с этим», — говорит Салли Рейс, член Совета Попечители Заслуженный профессор школы Neag и соучредитель Neag Foundation.

«Мне нравится этот проект, потому что он дает детям конкретные инструменты, с помощью которых они могут выразить свои чувства, понять, что плохо себя чувствовать иногда — это нормально, но есть способы, с помощью которых мы можем с этим справиться». — Салли Рейс, Заслуженный профессор Совета попечителей

Всемирно признанный ученый в области педагогической психологии, Рейс также является племянницей покойного Рэя Нига ’56 CLAS и его жены Кэрол, в честь которой названа Педагогическая школа Нига. названный. Она и Кэрол Ниг основали Фонд после кончины Рэя в 2018 году.

«Фонд считает, что мы не можем инвестировать ничего более важного, чем благополучие детства, — говорит Рейс. «Рэй был бы в восторге, и мы очень рады видеть, куда это пойдет в ближайшем и далеком будущем».

Также участвует Институт сотрудничества в области здравоохранения, вмешательства и политики Университета Коннектикута (InCHIP), который поддерживает аналогичное междисциплинарное сотрудничество и занимается финансовым управлением Feel Your Best Self.

За кулисами Ассистент выпускника Яннив Франк — один из многих членов команды UConn, принимающих участие в постановке «Почувствуй себя лучше всех». (Фото любезно предоставлено Feel Your Best Self)

Между тем, даже выпускники и студенты Калифорнийского университета в Коннектикуте протягивают руку помощи в рамках проекта Feel Your Best Self. Среди них ассистент выпускника Яннив Франк, который работал над созданием оригинальных историй и персонажей, а также выпускники кукольного искусства Хизер Аш ’90 SFA, Сара Нолен ’16 SFA и Джон Коди ’17 SFA, курирующий продюсер проекта, режиссер и строитель кукол соответственно. К проекту также присоединилась большая группа студентов и аспирантов Университета Коннектикута, изучающих различные дисциплины, которые получили непосредственный опыт.

«Мы пытались привлечь лучших людей, которых смогли найти», — говорит Аш, исполнительный директор и продюсер некоммерческой организации No Strings USA, производственной компании, которая снимает образовательные кукольные фильмы для детей из групп риска по всему миру, а также лауреата премии «Эмми». кукловод-победитель, в резюме которого есть работа с Джимом Хенсоном и «Улицей Сезам».

«У Коннектикута есть все исследования, все предметы, необходимые для того, чтобы иметь возможность создавать подобные работы и действительно устанавливать стандарты в области создания образовательного контента для детей действительно уникальным способом — это также настраивает выпускников, когда они покидают программу с жизненными навыками», — добавляет Аш. «Такой проект действительно меняет правила игры».

Узнайте больше о Feel Your Best Self по телефону feelyourbestself. collaboration.uconn.edu .

Правда для учителей — 5 бесплатных приложений для цифрового рассказывания историй и обмена идеями детей

Цифровое рассказывание – это просто использование компьютерных инструментов для рассказывания историй. 5 приложений ниже — одни из моих любимых, поскольку они позволяют детям создавать, иллюстрировать, записывать и делиться историями и идеями.

Цифровое повествование легко сделать с помощью этих приложений, и вы можете сделать это, даже если у вас нет доступа к большому количеству технологий в школе. Если у вас или ваших учеников есть один iPhone или iPad в классе, вы можете это сделать! Мои рекомендации приложений ориентированы на PreK-6, но некоторые из них можно использовать и в средних классах.

Puppet Pals

Что это такое:  Puppet Pals позволяет детям выбирать своих персонажей и декорации и перетаскивать их на сцену кукольного представления. Затем они могут записать себя как голоса марионеток, чтобы создать представление.

Как им пользоваться:   Это отличное приложение для тренировки диалога. Поскольку на выбор предлагается множество сказочных фонов и кукол, это хорошее приложение для создания ремиксов традиционных историй и создания фрагментарных сказок. Тем не менее, это также хорошо подходит для документальной литературы: пусть учащиеся представляют идеи, которые их группа узнала в ходе совместного исследования, с помощью цифрового кукольного представления (вместо обычного отчета). Советы и рекомендации здесь.

Посмотреть в действии:

Toontastic

Что это:  Toontastic использует «сюжетную арку» с персонажами, сеттингом, сюжетом и заключением. изучение элементов художественной литературы, а также детей старшего возраста, которые изучают экспозицию, развитие действия, кульминацию и развязку. Дети могут создавать персонажей и перемещать их по экрану, записывая собственные голоса, рассказывающие историю.

Как это использовать:  Предложите учащимся написать и рассказать свои собственные истории, используя простую сюжетную арку. Это также идеально подходит для того, чтобы позволить им писать диалоги и практиковать беглое устное чтение. См. план урока Toontastic здесь.

Посмотреть в действии:

Voicethread

Что это:  Voicethread – мое любимое цифровое приложение для создания историй. Это совместное мультимедийное слайд-шоу, которое содержит изображения, документы и видео и позволяет людям перемещаться по слайдам и оставлять комментарии пятью способами: с помощью голоса (с помощью микрофона или телефона), текста, аудиофайла или видео. Хотя вы можете создать только ограниченное количество голосовых потоков бесплатно, с ним определенно стоит поиграть, потому что это такой простой способ способствовать сотрудничеству, критическому мышлению и творчеству, и его можно использовать для любого предмета и любого уровня обучения.

Как им пользоваться: В дополнение к основному цифровому повествованию так много возможностей! Сделайте классную книгу. Загрузите студенческие работы и попросите детей рассказать о них. Поделитесь стратегиями решения проблемы. Поделитесь видео студентов, разыгрывающих написанный ими скетч. Обсудите или обсудите изображение или видео. Вспомните экскурсию. Документируйте обучение для портфолио или оценки. Больше идей и ресурсов здесь.

Посмотреть в действии:

Show Me

Что есть:  Show Me – это приложение, которое должно быть у каждого учителя. Он превращает ваш iPad в интерактивную доску! Вы можете рисовать на экране и одновременно записывать свой голос. Интерфейс предельно прост, и им может воспользоваться каждый. Больше ресурсов здесь.

Как им пользоваться: Создайте учебник или мини-уроки, которые ученики могут смотреть дома или в центрах. Предложите учащимся поделиться стратегиями решения проблем и объяснить свое мышление. Попросите одного учащегося прочитать объяснение, забавный факт/информацию или стихотворение вслух, а другой учащийся проиллюстрирует это на экране.

Посмотреть в действии:

Sock Puppets

Что есть? Тем не менее, юмористический элемент марионеток из носков достаточно силен, чтобы завлечь более старших школьников. Мне это нравится, потому что театр марионеток из носков можно создать, не занимая много времени в классе: всего за несколько минут дети могут провести презентацию. готов поделиться. Еще один пример Sock Puppets здесь.

Как использовать: В дополнение к раскадровке и цифровому повествованию, дети могут попросить своих носочных кукол задавать и отвечать на вопросы по теме, которую вы изучаете. Это интересный способ дать учащимся возможность поделиться идеями и поделиться тем, что они узнали, без необходимости говорить перед всем классом.

Посмотреть в действии:

Пробовали ли вы приложения выше? Как вы их использовали? Есть ли у вас другие удобные для детей приложения для создания цифрового контента и рассказывания историй, которые вы бы порекомендовали? Делитесь своими идеями в комментариях!

лиса и журавль: теневые куклы с распечатками

1.6K акции

• Поделиться
• Твит
• Электронная почта
• Распечатать

На этой неделе Лиска из Adventure in a Box поделилась супер-крутой идеей, совершенно новой для teachmama.com. Так круто, это жесть.

Лиска — мастер игрушек, творец, мама, художник и книголюб. Она русская, которая поселилась в Канаде со своим сыном и мужем (а у ее мужа одна из самых крутых работ!).

Сегодня Лиска создала для нас печатные формы и предлагает уникальный способ поделиться басней о Лисе и Журавле — с теневыми марионетками, которые вы можете распечатать и использовать уже сегодня. Потрясающий.

Огромное и счастливое спасибо, Лиска!

• Лиса и журавль: куклы-тени с распечатками , Лиска

Приветствую читателей журнала «Научи маму!». Меня зовут Лиска, и когда я не бегаю, пытаясь не отставать от своего сынишки, я делаю игрушки и пишу в «Приключения в коробке». Спасибо, Эми, за приглашение написать здесь сегодня. Teach Mama постоянно вдохновляет меня, поэтому я горжусь тем, что делаю дополнение к такому забавному ресурсу.

Когда я была маленькой девочкой, в большинстве домов не было персональных компьютеров, а у нас было только два телеканала. Если мне везло, я мог ловить по одному мультфильму в день. Тем не менее, у нас был слайд-проектор с парой мультипликационных слайд-шоу. На мой взгляд, это одно из самых дорогих воспоминаний моего детства: по вечерам кто-нибудь клал на стену белую простыню, а затем возился с проектором, пока фокус не становился достаточно хорошим, хотя и не отличным. Мы садились и смотрели слайды.

Куда делся этот слайд-проектор? Я не знаю. Однако я хочу, чтобы у моего сына было что-то такое же волшебное и загадочное на память, и так мы пришли к постановке кукольных представлений теней по мотивам наших любимых историй. По вечерам приглушаем все огни, кроме того, что ставим за пергаментной ширмой, и тени начинают двигаться.

Создать кукольный театр теней очень просто. Возьмите коробку и прорежьте в ней два отверстия, затем натяните пергамент или пергаментную бумагу на одно отверстие. В темноте поместите за экраном источник прямого света. Теперь попробуйте поместить что-нибудь между светом и экраном: это может быть ваша рука или игрушка.

Зрители по ту сторону экрана увидят силуэт. Обычно, чем ближе вы кладете объект к экрану, тем четче будет его силуэт.

Однако, если вы хотите создать долговечный проект, вы также можете следовать моему руководству о том, как сделать деревянный кукольный театр.

Для актеров мы иногда используем ранее упомянутые игрушки и руки, но больше всего нам нравятся силуэты, вырезанные из плотной черной бумаги (80 фунтов и более). Нанесенные рядом с экраном, они дают красивые четкие тени.

С этими актерами из карточек можно устраивать сложные представления! Конечно, сразу поставить «Алису в Стране чудес» может быть сложно, но в большинстве традиционных сказок простой сюжет и мало персонажей — они, скорее всего, будут превращены в кукольный спектакль теней.

Мы уже сделали Красную Шапочку и Трех поросят, а сегодня я хочу сделать одну из басен Эзопа — Лиса и журавль. Он также известен как Лиса и Аист , и в нем всего два актера.

Однажды лиса и журавль решили подружиться. Лисица пригласила журавля в гости. Когда он пришел, лиса подала суп в неглубокой тарелке.

Лиса легко могла его лакать, а журавль – нет. Тем не менее, он поблагодарил лису и пригласил ее прийти на следующий день.

Когда в гости пришла лиса, журавль подавал суп в кувшине с длинным узким горлышком. Журавль смог добраться до него, но лиса осталась голодной.

Мораль этой истории обычно представлена ​​так: «Если вы обманете кого-то, вы можете получить то же самое обращение в ответ», но, рассказанная с небольшим изменением акцента, может также рассказать детям, что в разных семьях могут быть разные традиции.

Создание дизайнов силуэтов – моя любимая часть, и я рад поделиться ими с вами сейчас . Пожалуйста, скачайте силуэты лисы и журавля здесь. Перенесите их на черную бумагу и вырежьте, используя ножницы для контуров и канцелярский нож для мелких деталей. Кроме того, вы можете распечатать дизайны на толстой белой бумаге и покрасить ее обратную сторону в черный цвет, а затем вырезать силуэты.

Распечатайте силуэты здесь: Распечатки Лисы и Журавля

Распечатки Лисы и Журавля

Далее вам понадобятся бамбуковые шпажки и скотч. Прикрепите шпажки к задней части марионеток, и они готовы!

Сейчас погаснет свет, и начнется спектакль. «Однажды лиса и журавль решили подружиться…»

Если вам нравится театр теней, вы всегда можете продолжить эту игру.

Составьте программу и билеты вместе с детьми, затем раздайте их родственникам и друзьям, пригласив их к себе. Театры теней хороши тем, что подходят для самых разных возрастов: даже трехмесячного ребенка будут естественным образом привлекать высококонтрастные фигуры! Детям постарше понравится выбирать истории для постановки и придавать новое измерение своим любимым книгам, помогая делать кукол и рассказывать с ними собственные истории.

Буду рад, если вы поделитесь фотографиями своих шоу теней!

Другие статьи Adventure in a Box, которые могут вам понравиться:

• Как сделать кукольный театр
• Теневые куклы Красной Шапочки
• Книги, которые вы не устанете читать годовалому ребенку
• Как сделать мебель для сказочного домика на дереве

Лиска живет в Южном Онтарио, Канада, где она наслаждается простыми приключениями среди виноградников и персиковых садов со своей семьей. Он состоит из ее мужа, оружейника, и полуторагодовалого сына, любознательного и озорного, каким только может быть полуторагодовалый ребенок. Когда не гоняется за ним, Лиска любит читать книги и мастерить игрушки. Затем она пишет об этом в своем блоге «Приключение в коробке»: там можно найти обзоры книг и связанные с книгами занятия, которые могут заинтересовать детей разного возраста, а также мастер-классы по изготовлению игрушек с детьми и для детей.
Вы также можете найти Лиску на Facebook | Пинтерест | Инстаграм

 

 Спасибо, спасибо, спасибо, Лиска!

Я был просто поражен воскресными постами Rockstar.

Каждую неделю мы выделяем одну «рок-звезду» в сфере воспитания и образования. Эти посты? Серьезно круто.

Все, от инновационных занятий по чтению до умных математических поделок, от способов обучения детей формам до способов использования галлонных пакетов на молнии для развлечения и обучения.