Разное

Схемы слов составить: Схемы слов для учеников 1 класса в картинках. Наглядное пособие.

Содержание

Как рисовать схемы слов в 1 классе | Мама в семи лицах

Чтобы составить схему слова, нужно уметь определять твёрдые и мягкие согласные звуки. Определять гласные звуки. Существуют слияния звуков, например

на та по ри ля

Такие слияния обозначаются прямоугольником с диагональю.

Нижняя часть закрашивается синим цветом, если согласный звук твёрдый, и зелёным цветом, если согласный звук мягкий. Верхняя часть закрашивается красным цветом, обозначая гласный звук.

Схемы словСхемы слов

Остальные звуки обозначаются просто квадратами. Которые закрашиваются тоже исходя из того какой звук обозначают:

- красный – гласный;

- синий – твёрдый согласный;

- зелёный – мягкий согласный.

Некоторые гласные могут обозначать два звука: е, ё, ю, я [й’э], [й’о], [й’у], [й’а]. Это происходит, если гласная стоит в начале слова (яблоко) или после мягкого (вьюга), или твёрдого (ь, ъ) знаков (подъезд), или после гласного (веер). Соответственно, в этом случае необходимо рисовать слияние прямоугольником и закрашивать нижний треугольник зелёным цветом, так как (й) всегда мягкий согласный, а верхний треугольник красным цветом.

Гласные, е, ё, и, ю, я,

если стоят после согласного, то означают его мягкость.

Гласные, а, о, у, ы, э,

если стоят после согласного, то означают его твёрдость.

Согласные, ж, ш, ц – всегда твёрдые;

согласные, й, ч, щ – всегда мягкие.

Ъ, ь – беззвучные, означают твёрдость (ъ) и мягкость (ь) согласного.

После того, как ребёнок нарисовал схему, необходимо вертикальной чертой разбить её на слоги и поставить сверху знак ударения.

По такой схеме можно подсчитать количество звуков в слове.

Слогов в слове столько, сколько гласных.

Для своего сына в помощь я приобрела в книжном магазине плакат «Гласные и согласные звуки и буквы». Очень помог ему в первом классе разобраться со звуками. А также пользовались кубиками Зайцева для построения слова, деления его на слоги, рисования схемы. С помощью кубиков легко объяснить, что такое слияние, это когда на кубике сразу две буквы. Или понять ребёнку какие согласные твёрдые – большие кубики, а какие мягкие – маленькие кубики.

Если вам была полезна данная статья, ставьте лайк и подписывайтесь на мой канал

Ссылки на другие мои статьи:

Изложение в 4 классе на семейном обучении и другое

Как мы проходим уроки ИЗО на семейном обучении

Возможно ли преодолеть дисграфию?

Как составить звуковую схему слова?

Как составить звуковую схему слова?

Уважаемые родители, на этапе обучения грамоте ребята учатся составлять звуковую схему или, по-другому, модель слова. Помогите ребёнку разобраться в составлении звуковой модели слова.

Я приведу примеры звуковых схем по программе “Школа России”. Там обозначения разных звуков различаются по цвету.

Гласных звуков в русском языке шесть – [а], [о], [у], [ы], [э], [и]

Согласные образуют пары по твёрдости-мягкости, по глухости- звонкости.

Есть непарные согласные.

Мягкий знак и твёрдый знак звуков не обозначают.

Буквы Я, Ё, Ю, Е обозначают два звука, если стоят в начале слова или после гласного звука, обозначают один звук, если стоят после согласного.

В таблице мы видим букву и под ней звук или звуки, которые обозначают этой буквой.

Например, буквой Б обозначают два звука [б], [б']. Буквой Ж один звук [ж].

Разберём составление звуковой модели слова ПИСЬМО.

Делим слово на слоги: ПИ-СЬМО (узнать сколько в слове слогов (частей) можно по гласным звукам. Сколько в слове гласных, столько и слогов).

Первый слог – ПИ. Это слияние. Гласный звук [и] обозначает мягкость согласного. Первый звук [п'] – мягкий согласный, второй звук [и] – гласный.

Второй слог – СЬМО. Первый звук [с'] – мягкий согласный. Дальше идёт слияние – МО. Гласный звук [о] обозначает твёрдость согласного. Звук [м] – твёрдый согласный. Звук [о] – гласный. Ставим ударение.

В итоге получается такая схема:

Затем делаем транскрипцию (как мы слышим слово).

[п'ис'мо]

Записываем слово: письмо.

Гласные звуки, которые находятся в верхнем ряду таблички – а, о, у, ы, э обозначают твёрдость согласного звука.

Гласные буквы я, ё, е, ю  стоят после мягкого согласного, звук [и] тоже обозначает мягкость согласного.

Но необходимо помнить, что есть согласные, которые всегда твёрдые. Они обозначены в таблице только синим цветом: [ж], [ш], [ц]. Есть согласные, которые всегда мягкие, они обозначены только зелёным цветом: [ч'], [щ'], [й'].

Будьте внимательны при разборе слов с йотированными гласными.

Вот пример разбора слова ЯБЛОКО.

В начале слова йотированные гласные обозначают два звука.

Надеюсь, что статья помогла вам немного разобраться в составлении звуковой схемы слова.

Уважаемые родители, обязательно помогайте ребенку, если у него не получается. Хвалите ребенка за самые маленькие успехи, даже, если не получается, хвалите за то, что он правильно повторил за вами и выполнил задание.

запиши звуковую схему слова – тест для 1 класса от Skills4u

Наш интерактивный тренажер научит первоклассников, как составить звуковую схему слова. Для некоторых учеников это представляет серьезное затруднение, хотя на самом деле ничего сложного нет. Гласные и согласные звуки имеют цветовые обозначения. Красный – это гласные, а для твердых и глухих согласных предусмотрены обозначения зеленого и синего цвета. Соединения звуков обозначаются прямоугольниками, разделенными по диагонали. На уроках ученики получают необходимые сведения, а дома могут закрепить полученные знания на нашем тренажере. Мы помогаем освоить учебный материал и научиться без ошибок читать звуковые схемы слов для 1 класса.

Выполнение этого теста займет не более 5-10 минут. При этом не потребуются ни тетрадь, ни учебник. Ребенку нужно будет выбрать правильный вариант из четырех, предложенных на экране. Сначала дается слово или слог, а потом его обозначение. Чтобы легко и быстро выполнить задание: соедини слово с его звуковой схемой, нужно обладать базовыми знаниями и регулярно практиковаться в чтении схем. В этом вам и поможет наш тренажер. Если звуковая схема слова указана неправильно, загорится красный свет. Верные ответы подсвечиваются зеленым цветом. Ученик сразу заметит ошибку и увидит правильный вариант ответа. По итогам опроса система составляет рейтинг и дает рекомендации по дальнейшему продолжению занятий. Обычно бывает достаточно пройти тест повторно через несколько часов и затем возвращаться к его выполнению в течение последующих 4-5 дней. За это время успевает сформироваться устойчивый учебный навык безошибочно проводить звуковой анализ слов схемы.

Итак, если в следующий раз ваш ученик получит задание: запиши звуковую схему слова, он справится с ним успешно и получит хорошую оценку. Именно это и является нашей целью. Регистрируйтесь на сайте образовательной платформы Skills4u и осваивайте школьную программу без затруднений. Для безлимитного доступа следует оформить подписку. Условия ищите на сайте.

Звуковой анализ слова | podsolnuchek

Звуковой анализ слова. Экскурс для родителей.

Основные правила составления звуковой схемы слова:
  • Гласные буквы обозначаются кружочками (большими точками)  .,

  • Согласные твердые – одной полоской (черточкой)   -,

  • Согласные мягкие – двумя полосками (двумя черточками)  =.

  • Согласная становиться мягкой, если после согласной буквы стоит смягчающая гласная – И, Я, Ю, Е, Е или мягкий знак Ь.

Например, МЫШКА - . - - . МИШКА = . – - .

  • Существуют и исключения из правил. Так согласные Й, Щ, Ч всегда мягкие, а Ж, Ш, Ц всегда твердые.

  • Некоторые буквы составляют два звука после гласной, мягкого или твердого знака, а также в начале слова обозначаются:

Я – состоит из звуков ( Й А), схематически это выглядит так = .

Ю – (Й У), схематически = . Е – ( Й Э), схематически = . Е – ( Й О), схематически = .

Например, ЯБЛОКО = . – - . – . ЮЛА = . – . ЕЖИК = . – . -

1 Этап. Когда с ребенком начинаете  учить буквы и звуки, постепенно нужно знакомить малыша с понятием гласные и согласные звуки. Чаще всего говорят, что гласные можно петь, а согласные невозможно. 

Когда ребенок легко может отличить согласные звуки от гласных, смело знакомьте его с понятием мягкий и твердый согласный.

 

 

2 Этап. Считается, что составление схем слов способствует развитию навыков чтения. 

Самое сложное для малыша, как при чтении, так и при составлении схем это когда в слове встречаются рядом два согласных. Поэтому для начала составляйте схемы простых слов, состоящих минимум букв – ДОМ, КОТ, САД. Затем – КОРОВА, СОБАКА, ЧЕЛОВЕК. И только потом СТОЛ, ЛОЖКА, БЕЛКА.

 

 

Играем с детьми и составляем звуковой анализ слова.

Для занятий с ребенком необходимо сделать карточки.  

 

Игра 1. Перемешиваем карточки и переворачиваем тыльной стороной. По очереди берем карточку. Называем слово, начинающее на звук соответствующий картинке. Например, попалась карточка с кружочком, называете слово АНАНАС, с одной полоской – СТУЛ, с двумя – МЯЧ. Если правильно ребенок назвал слово – карточку берет себе, нет – кладет в общую стопку. У кого больше карточек в конце игры тот и выиграл.

 

 

Игра 2. Для этой игры понадобятся маленькие игрушки (можно из киндер-сюрприза). С двух сторон стола размещаем по игрушке. Между игрушками выкладываете из карточек слово. Разбираете это слово с малышом. Спросите у ребенка какая первая буква в слове, какая последняя, как та или другая обозначается. Где в слове гласная, как она обозначается. Убедились, что ребенок понял схему – разбираете мостик и предлагаете малышу его отремонтировать.

История для ребенка: Игрушки большие друзья, но живут на разных берегах речки. Берега речки соединены волшебным мостиком из карточек. Прилетел злой волшебник и сломал мостик (или подул сильный ветер). Помоги друзьям построить мостик. Для этого нужно сложить из карточек волшебное слово, которое поможет соединить два берега реки.

Когда малыш научится самостоятельно складывать схемы слов, сразу предлагайте ребенку сделать мостик.

 

 

Игра 3. Участвует минимум два игрока (мама и ребенок). Мама говорит слово, а малыш складывает схему этого слова. Затем мама и ребенок меняются ролями. Если верно сложена схема, тогда игрок составивший схему зарабатывает очко. Нет – очко зарабатывает игрок загадавший слово, но только в том случае если найдет ошибку в схеме. У кого больше очков тот и выиграл. Дорогие родители, не забываем ошибаться и дать ребенку шанс почувствовать себя САМЫМ умным.

Звуковая схема слова в примерах:

Лес = . –                      Мак  – . –                                  Ежик  = . – . –

Осень . = . =               Йод – . –                                 Яблоко  = . -  – . – .

Юла = . – .                   Дуб – . –                                    Кот – . –

Дверь  -  = . =           Ящерицы = . = . = . – .      Экран . –  - . –

Енот  = . – . –              Шмель = = . =                    Печать = . = . =

Еж = . –                        Ручка  – . = – .                      Заяц – . = . –

Косточка  – . -  – . = – .                       Вечный = . = – . = 

 

Как составить схему предложения: основные виды с примерами

Привет двоечники. Бродил недавно по просторам интернета и наткнулся на учебник по русскому языку. Вспомнил эту школу, в которую приходилось ходить каждый день и просиживать штаны. Несмотря на то, что я всегда учился ну…. скажем неплохо, повторить этот опыт я бы не хотел. В учебнике нашёл урок про то, как правильно составляется структура предложений.  И решил написать про это статью, чтобы вы, застигнутые ностальгией по школьным временам, или, вдруг, необходимостью, не бродили в поисках учебниках по русскому языку, а пришли ко мне в блог.

Кто-то возразит: «Школа давно закончилась, напишем без схем». Такая точка зрения вполне справедлива. Для тех, кто общается с помощью СМС и игровых чатов.  Итак, сегодня тема нашего занятия звучит так: «Как составить схему предложения?»  Тем более если вы копирайтер или хотите им стать и зарабатывать больше чем ваша училка, знание схем предложений, к сожалению, необходимо.

Порядок составления схемы предложения

  1. Определить тип предложения по цели высказывания и по интонации. Предложения по цели высказывания делаться: на повествовательные, вопросительные, побудительные. По эмоциональной окраске – восклицательные и невосклицательные.
  2. Найти основу – подлежащее и сказуемое. Основа ‑ это главная мысль предложения, та важная информация, которую мы хотим донести.
  3. Определить тип предложения по строению: простое или сложное.
  4. Разбить сложное предложение на простые составляющие. Отметить границы простых предложений.
  5. Выделить причастный или деепричастный оборот, проследить перечисления.
  6. Определить союзную связь. Проверить правильность применения сочинительного или подчинительного союза.

Для составления схемы понадобятся графические обозначения. Равноправные предложения в составе сложного предложения обозначим квадратными скобками. Подчиненное вместе с союзом – круглыми скобками. Главное слово, от которого задается вопрос, — крестиком.

Схема простого предложения

Рассмотрим сразу пример. Начнем с самого легкого задания для начальной школы.

Это простое двухсоставное предложение. Различают также односоставное, когда главные члены предложения выражены одним подлежащим или одним сказуемым. Простые предложения бывают распространенными, как в нашем случае, или нераспространенными, к примеру:

Обращаем внимание на сказуемое. Оно может быть простым или сложным:

  • Простым: «Михаил сочинял».
  • Составным глагольным: «Миша хотел писать на диване».
  • Составным именным: «Миша был другом для меня».

В простом предложении может быть обращение:

Иван, сядь в левый ряд. Схема предложения следующая

[│О│,…..].

Важно выделить обращение запятыми так же, как и вводные слова.

К несчастью, такое случалось довольно часто

[│ВВ│,…..].

Не забываем найти и выделить деепричастный или причастный обороты.

Не отрывая глаз, смотрел на нее пес

[│ДО│, Х …].

Вид, открывшийся перед ним, был похож на зачарованное царство холода.

 [ Х,│ ПО│, …..].

В литературных текстах, в текстах-рассуждениях часто встречается прямая речь.

«Не заходи во двор!»- громко крикнул незнакомец.

«[П!]»- [а].

«Ура, братцы!- закричал он. – Кажется, наше дело начинает идти на лад».

«[П..,│О│!] — [а]. — [│ВВ│,…П..]».

Итак, училка по английскому. Представьте у меня все пятерки (80 процентов), я иду на красный диплом техникума, олимпиады, конференции – меня знают все. И эта…... ну…. женщина ставит мне тряк. Я ей говорю: вы что не нормальная, посмотрите на мои оценки, вы что творите? И нифига – якобы принцип. Хотя какой на хер принцип, когда она ставила четверки спортсменам, которые не приходили вообще на пары и за банку кофе ставила пятерки. И ей все это говорили, Паше надо поставить хотя бы четверку.  Короче жесть. Уже на защите диплома вмешался сам директор и она поставила мне 4 уже после защиты, но красный диплом был потерян.

Схема сложного предложения.

Различают несколько видов сложных предложений. Рассмотрим их по порядку.

Сложносочиненное — это два простых равноправных предложения, соединенные сочинительным союзом.

Стены тоннеля раздвинулись, и путешественники очутились в огромном подлунном гроте.

Схема здесь несложная […..], и […..].

В сложноподчиненном предложении одна часть главная, вторая подчиняется, сопутствует первой.

Отдельные колонны были так огромны, что доставали своими вершинами до самого свода.

[…..], (что ….).

Окружающий воздух был намного чище того, который он вдыхал дома.

[…..], (которым ….).

Подчинение в таких предложениях происходит с помощью подчинительных союзов.

Бессоюзное предложение аналогично сложносочиненному, но не имеет союза.

Телевизионная студия предлагала смехотворно малую сумму – Мига рассердился.

[…..] — […..].

В нашем примере недовольство Миги вызвано действиями, произведенными в первой части сложного предложения. Но союза нет, его заменяет знак тире.

Не запутайтесь, составляя схему с разными типами связи. Разбить такие предложения, при этом не потеряв главную мысль, бывает очень сложно.

Дно тоннеля уходило вниз, поэтому идти было легко и просто: казалось, кто-то толкает в спину, и впереди скоро зажжется свет.

 […..], (поэтому ….): [│ВВ│,...], и [....].

Сложное предложение может иметь несколько придаточных частей, вытекающих одно из другого. Это последовательное подчинение.

Ребятам сообщили, что завтра будет праздник, который закончится карнавальным шествием.

[…..],

↓ что?

 (что ….),

↓ какой?

 (который ….).

Различают также параллельное подчинение. От главного предложения задаются разные вопросы к придаточным частям. Придаточные части в данном случае могут практически без изменения сделаться отдельными простыми предложениями.

Когда пришел фотограф, Серенький завернул акцию в платочек, чтобы спрятать ее за пазуху.

                      […..]

↓ когда?                   ↓ зачем?

 (когда ….),             (чтобы …. ).

В русском языке выделяют однородное подчинение. Это перечисление простых предложений. К ним задается одинаковый вопрос от главной части, и соединяются они одинаковым союзом.

Наблюдая весной за природой, можно заметить, как прилетают птицы, как появляются нежные листочки, как зацветают первые цветы.

                      […..]

↓ что?            ↓ что?            ↓ что?

 (как ….),     (как ….),      (как ….).

Основные виды предложений рассмотрены. Читая и анализируя текст, внимательно просматривайте большие по конструкции предложения. Выделяйте главную информацию. Мысленно задавайте вопросы от главного слова или главной части к придаточной или подчиненной. Это поможет уловить суть и правильно расставить знаки препинания.

Всем творческих успехов.  Ну и найдите 10 отличий на этих картинках и напишите за сколько у вас это получилось сделать.

Найди 10 отличий

Как рисовать схемы слов. Методика работы по составлению схемы слова

Ольга Гордеева

ЧТО ТАКОЕ ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА ?

Звуковой анализ слова – это определение звуков в слове по порядку и их характеристика (гласный – Исогласный, звонкий – глухой, мягкий твердый)

Звуковая схема слова – это последовательность квадратиков – символов, выложенных в том порядке, что и звуки в слове .

КАК ВЫПОЛНЯТЬ С РЕБЕНКОМ ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА ?

Звуковой анализ выполняется путем последовательного выделения голосом звуков в слове и их характеристики .

Сделаем звуковой анализ слова ДОМ :

ддд-ом – первый звук Д – он согласный , звонкий, твердый - обозначим его синим квадратиком с колокольчиком.

д – ооо – м - второй звук О - он

гласный – обозначим его красным квадратиком.

до –ммм - третий звук М – он согласный , звонкий, твердый – обозначим его синим квадратиком с колокольчиком.

В слове ДОМ 3 звука , 2 согласных и 1 гласный.

Согласные звуки Д и М .

Гласный звук О .

Назовем звуки по порядку : Д О М.

Напишем слово буквами :ДОМ

ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА КИТ

кькькь – ит – первый звук Кь – согласный , глухой, мягкий, обозначим зеленым квадратиком.

В слове кит 3 звука : 2 согласных и 1 гласный. Согласные Кь и Т. Гласный И. Назовем звуки по порядку Кь , И, Т.

ПОДСКАЗКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ .

Буквы, обозначающие звонкие звуки :

М, Б, Г, Д, Н, В, Ж, Л, Р, З, Й.

Буквы, обозначающие глухие звуки :

П, К, Х, Т, Ф, Ш, С, Ч, Щ, Ц.

Звонкий или глухой звук дети определя-ют положив руку на горло. Если во время произнесения звука «горло звенит» - звук звонкий . Если «не звенит» - глухой

Буквы, обозначающие всегда твердые звуки : Ш, Ж, Ц.

Буквы, обозначающие всегда мягкие звуки : Щ, Ч, Й.

Остальные буквы могут обозначать два звука твердый и мягкий : Т и Ть, П и Пь, К и Кь, Д и Дь и т. д.

Мягкость и твердость звуков дети

определяют на слух :

МЕЛЬ – звук ль мягкий .

МЕЛ – звук л твердый .

КОТ – звук К твердый .

КИТ – звук Кь мягкий .

Родители могут проконтролировать следующим образом :

Если на письме после согласной буквы пишутся А, О, У, Ы, Э – то она обозначает твердый звук .

Если на письме после согласной буквы пишутся буквы Е, Ё, Ю, Я – то она обозначает мягкий звук .

Звуков Е ,Ё,Ю,Я – не бывает, это гласные буквы, обозначающие мягкость согласного на письме.

Звонкие согласные звуки на конце слов в речи оглушаются и заменяются парным глухим : Д – Т, Г – К, Б – П, Ж – Ш, В – Ф, З – С.

Пишем ЛЁД - говорим [ЛЁТ]

Пишем НОЖ - говорим [НОШ]

Пишем СНЕГ - говорим[ СНЕК]

Буквы Е, Ё, Ю, Я, стоящие в слове после согласной обозначают соответственно звуки Э , О, У, А.

Все это необходимо учитывать при выполнении звукового анализа слова .

Составление звуковых схем к словам.

Данный вид работы мы также можем назвать звуко-буквенным разбором слова или фонетическим разбором .

Помнить: звуки можно услышать или произнести. Буква - это знак для обозначения звука. Букву можно написать, прочитать, увидеть.

Фонетика - раздел науки о языке, в котором изучаются звуки языка, ударение, слог.

Звуки, которые произносит человек, мы называем звуками речи. Звуки речи образуются в речевом аппарате при выдыхании воздуха.

Гласные звуки состоят только из голоса, выдыхаемый воздух проходит через рот свободно, не встречая преграду. Гласные звуки можно долго тянуть, петь. Гласные звуки мы будем обозначать красным цветом -

В русском языке гласных звуков шесть: [а], [о], [у], [э], [ы], [и]. Гласные звуки бывают ударными и безударными.

Когда мы произносим согласные звуки , воздух встречает преграду (губы, зубы, язык). Одни согласные состоят только из шума - это глухие согласные. Другие - из голоса и шума. Это звонкие согласные.

Согласные также делятся на твёрдые и мягкие.

Твёрдые согласные обозначают синим цветом -

мягкие - зелёным -

С чего начать работу?

Начинайте работу с простых слов - односложных или двусложных. Подумайте, как заинтересовать ребёнка.

Может вы научите составлять слова куклу Машу или любимого зайку? Или будете отгадывать загадки и составлять схему слова-отгадки?

А может быть слово (карточка или картинка) спрятаны и вы поиграете в игру “холодно-горячо”?

Очень хорошо, если вы придумали что-то интересное и появился стимул к работе.

Алгоритм работы при составлении звуковой схемы слова

1.Проговариваю слово.

2.Считаю количество звуков, отмечаю звуковые окошки.

3.Слушаю звук, анализирую его: гласный или согласный; если согласный - твёрдый или мягкий.

4.Выбираю нужный цвет.

5.Считаю: сколько в слове всего звуков, сколько гласных, сколько согласных - сколько из них твёрдых согласных, сколько мягких.

Фрагмент занятия.

Отгадай загадку.

Сидит дед в сто шуб одет.

Кто его раздевает,

Тот слёзы проливает.

Давай, составим схему слова лук.

1. Делим слово на слоги.

Произносим с хлопком в ладоши - лук. В этом слове 1 слог.

2. Из каких звуков состоит слог?

Произносим протяжно л-у-к.

Первый звук - [л]. Это согласный твёрдый звук . Выбираем нужную карточку твёрдого согласного (синий цвет).Второй звук - [у]. Это гласный звук. Выбираем нужную карточку гласного звука (красный цвет). Третий звук [к] - твёрдый согласный. Выбираем карточку для твёрдого согласного (синий цвет).

3. Обозначим звуки буквами. Звук [л] обозначаем буквой “эль”. Звук [у] - буквой “у”. Звук [к] - буквой “ка”.

Ударение в односложных словах не ставим.

ЛЕНТА БУКВ.

Для составления звуковых схем слов необходимы следующие заготовки:


Звуко-буквенный анализ нужен для того чтобы тренировать ребенка сначала читать слова так как написано, а потом просить его читать орфоэпические, то есть так, как привычно в устной речи. Чем раньше вы начнете такие занятие с ребенком, тем лучше у дошкольников будут навыки чтения и правописания.

Чтобы провести позиционный анализ слов и донести это обучение и умение для дошкольников, нужно провести звуковой анализ. Определите, где слышится звук - в начале слова, в конце или середине. Началом слова считается первый звук, концом – последний. Середина слова – это не первый и не самый последний звук.

Чтобы дети могли понять, в чем состоит такой анализ слова, нужно произнести слово, выделяя, пусть и слегка утрированное, нужный нам звук. Чтобы обучение для дошкольников было более понятным, приведем примеры. В слове аист нам нужно понять, где находиться нужный звук «а».

Звуковой анализ слов

Начните произносить слово а-а-а-аист и вы поймете, что звук находиться в начале слова. В слове ша-а-а-арик «а» находиться в средине слова. Такая схема будет простой и логичной и она сможет помочь провести позиционный анализ слов и закрепить это умение у дошкольников.

Картинки и схемы


Очень удобно проводить звуковой анализ и обучение ему при помощи схем и картинок к ним. Прежде чем начать выполнять звуковой анализ, нужно разобраться с тем, что звуки бывают гласные, согласные твердые и согласные мягкие.

Чтобы каждый ребенок в группе других детей, изучающих русский язык, нормально усвоил все тонкости анализа, нужно будет использовать картинки и схемы. Обычно это картинка, под которой расположены пустые клеточки, в которые нужно схематично вписать буквенно- слоговой анализ слова. Часто подготовительная группа детского сада использует в таких заданиях цветные фишки, которые означают определенные звуки.

Допустимо использование таких же цветных фишек еще и в старшей группе . Фишки могут быть выполнены в виде кружочков, квадратиков или магнитиков, правильное использование которых указывает на то, что ребенок может провести разбор слов по звуковому анализу. Это умение чрезвычайно важно когда происходит грамоте. Благодаря этому у малышей развивается речь, они лучше усваивают и понимают русский язык.

Использование картинки со схемами разбора слов может использоваться как игра, ведь обучение грамоте не должно быть нудным. Игра может иметь соревновательный характер, а может использовать для того, чтобы дети просто отточили свою речь и лучше усвоили русский язык. Звуковой синтез также очень важен, так как это процесс соединения звуков в слова. Звуковой синтез лежит в основе процесса чтения.

Порядок разбора слова по звукам

Чтобы провести разбор слов по звуковому критерию, вам нужно будет использовать примерно ту же схему, которую используют все преподаватели, проводя обучение грамоте. Чтобы разбор слова прошел правильно и успешно, нужно:

  1. Слово, выбранное под звуковой разбор, нужно произнести вслух и с использованием правильного ударения. Без понимания на слух звучания слова вы не сможете охарактеризовать его фонетическую сторону. Такое выговаривание должно происходить как игра, не нужно отдельно выговаривать каждую букву, так только исказиться ваша речь. Обычно дети воспринимают такие упражнение как игровое обучение. Деткам прививается умение проводить звуковой синтез, с произношением лучше усваивается русский язык и происходит обучение грамоте.
  2. Нужно записать фонетическую транскрипцию. Оформляя графические звучания слов, нужно будет учитывать некоторые особенности звучания звуков. К примеру, буквы Я, Ю, Е, Ё не имеют отдельного звука. Их обозначают двумя звуками, но в слабых позициях йотированный призвук исчезает.
  3. Каждое из слов нужно будет разделить на доступное количество слогов. Учитывайте, что количество слогов в слове будет равно количеству гласных звуков. Слоговой разбор нужно производить с использование фонетической транскрипции.
  4. После выделения слогов нужно будет поставить ударение. Так можно будет определить главные в слабой и сильной позиции. Если главная в сильной позиции, то она способствует тому, что звук будет более четким и речь будет красивой.
  5. Все звуки нужно будет охарактеризовать. Гласный может быть ударный и безударный, согласный может быть мягким, звонким, твердым или глухим.
  6. Нужно будет указать количество звук и количество букв. Их количество часто бывает не одинаковым. Например Ь и Ъ не оформляются звуками, а такие буквы как Я, Ю, Е, Ё обычно обозначаются двумя звуками.

Фонетический разбор


Дети должны знать, что чтобы речь была красивой, нужно не только обучаться орфографии и грамоте, но еще и пробовать совершать фонетический слоговой разбор и звуковой синтез. Язык достаточно сложен и дети лучше всего воспринимают разбор слогов, синтез и всевозможные правила в грамоте, если они представлены, как обучающая игра.

Звуки А, О, У, Ы, Э указывают на твердый согласный звук. На мягкий согласный звук указывают Я, Е, Ю, И, Е. Изучая язык, речь и фонетический синтез, дети должны понимать, что такой процесс обучения – это своеобразная игра, где язык сначала раскладывается на составляющие и происходит его синтез. Звуки Л, М, Н, Р, Й – непарные звонки согласные звуки. Х, Ц, Ч, Щ – это мягкие согласные. Б, В, Г, Д, Ж, З – парные звонкие согласные звуки, П, Ф, К, Т, Ш, С – парные глухие согласные, Ж, Ш, Ц – твердые, а Ч, Щ, Й – мягкие.

Уважаемые родители, на этапе обучения грамоте ребята учатся составлять звуковую схему или, по-другому, модель слова. Помогите ребёнку разобраться в составлении звуковой модели слова.

Я приведу примеры звуковых схем по программе “Школа России”. Там обозначения разных звуков различаются по цвету.

Итак, освежим в памяти знания по фонетике, которые вы получили в школе.

Гласных звуков в русском языке шесть – [а], [о], [у], [ы], [э], [и]

Согласные образуют пары по твёрдости-мягкости, по глухости- звонкости.

Есть непарные согласные.

Мягкий знак и твёрдый знак звуков не обозначают.

Буквы Я, Ё, Ю, Е обозначают два звука, если стоят в начале слова или после гласного звука, обозначают один звук, если стоят после согласного.

В таблице мы видим букву и под ней звук или звуки, которые обозначают этой буквой.

Например, буквой Б обозначают два звука [б], [б"]. Буквой Ж один звук [ж].

Разберём составление звуковой модели слова ПИСЬМО.

Делим слово на слоги: ПИ-СЬМО (как разделить слово на слоги можно посмотреть здесь http://сайт/?p=1742)

Первый слог – ПИ. Это слияние. Гласный звук [и] обозначает мягкость согласного. Первый звук [п"] – мягкий согласный, второй звук [и] – гласный.

Второй слог – СЬМО. Первый звук [с"] – мягкий согласный. Дальше идёт слияние – МО. Гласный звук [о] обозначает твёрдость согласного. Звук [м] – твёрдый согласный. Звук [о] – гласный. Ставим ударение.

В итоге получается такая схема:

Мы с ребятами делаем затем транскрипцию (как мы слышим слово).

А затем записываем слово: письмо.

Гласные звуки, которые находятся в верхнем ряду таблички – а, о, у, ы, э обозначают твёрдость согласного звука.

Гласные буквы я, ё, е, ю стоят после мягкого согласного, звук [и] тоже обозначает мягкость согласного.

Но необходимо помнить, что есть согласные, которые всегда твёрдые. Они обозначены в таблице только синим цветом: [ж], [ш], [ц]. Есть согласные, которые всегда мягкие, они обозначены только зелёным цветом: [ч"], [щ"], [й"].

Будьте внимательны при разборе слов с йотированными гласными.

Вот пример разбора слова ЯБЛОКО.

В начале слова йотированные гласные обозначают два звука.

Надеюсь, что статья помогла вам немного разобраться в составлении звуковой схемы слова.

В других программах просто другие обозначения звуков. Могут быть не квадратики, а кружки. По другому обозначена твёрдость-мягкость. Но разобраться можно, подставив нужные обозначения.

Материалы о составлении звуковой схемы можно посмотреть ещё

Если ваш ребёнок любит раскраски, посетите сайт ЕСЛИ РАСКРАСКИ.НЕТ. Здесь вы найдёте бесплатные раскраски для девочек и мальчиков. Большие раскраски онлайн бесплатно, раскраски из сказок и мультфильмов.

Звуковой анализ слова. Экскурс для родителей.
Основные правила составления звуковой схемы слова:

Гласные буквы обозначаются кружочками (большими точками),
Согласные твердые – одной полоской (черточкой),
Согласные мягкие – двумя полосками (двумя черточками).
Согласная становиться мягкой, если после согласной буквы стоит смягчающая гласная – И, Я, Ю, Е, Е или мягкий знак Ь.

Например, МЫШКА - . - - . МИШКА = . – - .

Существуют и исключения из правил. Так согласные Й, Щ, Ч всегда мягкие, а Ж, Ш, Ц всегда твердые.
Некоторые буквы составляют два звука после гласной, мягкого или твердого знака, а также в начале слова обозначаются:

Я – состоит из звуков (Й А), схематически это выглядит так = .

Ю – (Й У), схематически = . Е – (Й Э), схематически = . Е – (Й О), схематически = .

Например, ЯБЛОКО = . – - . – . ЮЛА = . – . ЕЖИК = . – . -

1 Этап. Когда с ребенком начинаете с ребенком учить буквы и звуки, постепенно нужно знакомить малыша с понятием гласные и согласные звуки. Чаще всего в садике говорят, что гласные можно петь, а согласные невозможно. Хотя моя дочь долго и упорно доказывала мне, что согласные звуки можно петь. Не замечая даже, что в конце каждого согласного добавляла гласный и так протягивала звук. Поэтому нам пришлось заучить чаще всего встречающиеся гласные звуки. Со временем она уловила разницу и теперь понимает, что такое петь звуки.

Когда ребенок легко может отличить согласные звуки от гласных, смело знакомьте его с понятием мягкий и твердый согласный.

2 Этап. Считается, что составление схем слов способствует развитию навыков чтения. От себя могу сказать, чем лучше ребенок читает, тем легче и точнее складывает схемы слов. Поэму с уверенностью не скажу, что чему больше способствует.

Самое сложное для малыша, как при чтении, так и при составлении схем это когда в слове встречаются рядом два согласных. Поэтому для начала составляйте схемы простых слов, состоящих минимум букв – ДОМ, КОТ, САД. Затем – КОРОВА, СОБАКА, ЧЕЛОВЕК. И только потом СТОЛ, ЛОЖКА, БЕЛКА.

Играем с детьми и составляем звуковой анализ слова.

Для занятий с ребенком необходимо сделать карточки (см. рисунок выше). На листе картона рисуем обозначения звуков, достаточно по 10 каждого вида. Размер карточек не имеет значения.

Игра 1. Перемешиваем карточки и переворачиваем тыльной стороной. По очереди берем карточку. Называем слово, начинающее на звук соответствующий картинке. Например, попалась карточка с кружочком, называете слово АНАНАС, с одной полоской – СТУЛ, с двумя – МЯЧ. Если правильно ребенок назвал слово – карточку берет себе, нет – кладет в общую стопку. У кого больше карточек в конце игры тот и выиграл.

Игра 2. Для этой игры понадобятся маленькие игрушки (можно из киндер-сюрприза). С двух сторон стола размещаем по игрушке. Между игрушками выкладываете из карточек слово. Разбираете это слово с малышом. Спросите у ребенка какая первая буква в слове, какая последняя, как та или другая обозначается. Где в слове гласная, как она обозначается. Убедились, что ребенок понял схему – разбираете мостик и предлагаете малышу его отремонтировать.

История для ребенка: Игрушки большие друзья, но живут на разных берегах речки. Берега речки соединены волшебным мостиком из карточек. Прилетел злой волшебник и сломал мостик (или подул сильный ветер). Помоги друзьям построить мостик. Для этого нужно сложить из карточек волшебное слово, которое поможет соединить два берега реки.

Когда малыш научится самостоятельно складывать схемы слов, сразу предлагайте ребенку сделать мостик.

Игра 3. Участвует минимум два игрока (мама и ребенок). Мама говорит слово, а малыш складывает схему этого слова. Затем мама и ребенок меняются ролями. Если верно сложена схема, тогда игрок составивший схему зарабатывает очко. Нет – очко зарабатывает игрок загадавший слово, но только в том случае если найдет ошибку в схеме. У кого больше очков тот и выиграл. Дорогие родители не забываем ошибаться и дать ребенку шанс почувствовать себя САМЫМ умным.
Звуковая схема слова в примерах:

Лес = . – Мак – . – Ежик = . – . –

Осень. = . = Йод – . – Яблоко = . - – . – .

Юла = . – . Дуб – . – Кот – . –

Дверь - = . = Ящерицы = . = . = . – . Экран. – - . –

Енот = . – . – Шмель = = . = Печать = . = . =

Еж = . – Ручка – . = – . Заяц – . = . –

Косточка – . - – . = – . Вечный = . = – . =

орфографию с орфоэпией

1-ая часть. Звуковой анализ.

В тетради по обучению грамоте я буду размещать примеры, задания звукового и звуко-буквенного анализа, который мы с детьми выполняем на уроках по литературному чтению, на уроках русского языка.

Для чего делать звуковой, звуко-буквенный анализ? С первых уроков обучения грамоте необходимо тренировать ребенка читать слова, сначала – орфографически (т.е. как написано), а затем то же самое читать орфоэпически (т.е. как мы произносим данное слово в устной речи). Чем раньше мы "столкнем" орфографию с орфоэпией , тем лучше будут результаты, как в правильном чтении, так и в правописании.

Пропуски букв, их замена, искажение слов, ошибки при написании слов с орфограммами – все это результаты слабой работы по звуко-буквенному анализу слова. В "Букваре" с первых уроков обучения грамоте мы параллельно разбираем как звуковую, так и буквенную модель (схему) слова. Осваивая звуковой анализ слова, ученики последовательно овладевают рядом умений: выделять звуки путем интонирования, делить слово на слоги, отличать гласные звуки от согласных, находить ударный слог в слове, определять звонкость/глухость и твердость/мягкость согласных звуков.

Анализируйте! Сравнивайте! Делайте вывод! Постоянно обращайте внимание детей на слова, написание которых расходится с произношением (она, оно, они).

Следите, чтобы при произнесении звуков дети их не "тянули" ("мэ", "вэ"), а произносили четко и кратко [м], [в] – звук, как щелчок.

Запомните: все виды звукового анализа выполняются НА СЛУХ!!! Ниже вы найдёте памятки, как правильно оформлять разные виды звукового анализа. Прежде всего определимся с тем, как обозначаются звуки. Напомню, что звуки – это то, что мы слышим и произносим . Буквы мы видим и пишем. Буквы служат для обозначения звука.

Для звукового анализа используются специальные символы звуков – цветные кружочки или квадратики (их можно рисовать или выкладывать специальные фишки из любого материала, главное соблюдать цвет).

Позиционный анализ

Определяем, где слышится звук: в начале слова, в середине или в конце. Начало слова – это первый звук, с него слово начинается. Конец слова – это самый последний звук. Середина слова – это не первый и не последний. Для того, чтобы услышать, где находится звук, произнесите слово, выделяя утрированно нужный нам звук. Например, определяем, где находится звук [а] в слове "аист". Произносим так: а-а-а-а-аист (звук в начале слова). Или звук [а] в слове "шарик". Произносим: ша-а-а-а-арик (звук в середине слова.)


Звуковой анализ слова (количественный и порядковый)

Этот вид анализа тоже выполняется на слух. Суть - определить последовательность звуков в слове: какой звук первый, какой идёт за ним и т.д. Составляем схему (или рисуем), где каждый звук обозначается определённым цветом: гласные звуки – красным, согласные твёрдые - синим, согласные мягкие – зелёным. В итоге ребёнок должен составить схему, назвать последовательно все звуки, дать каждому характеристику, определить, сколько всего звуков. Опираясь на схему, назвать выборочно звуки, например, назвать третий звук, назвать пятый звук.

Пример: выполняем звуковой анализ слова "лиса" (выделяем последовательно каждый звук, чтобы отчётливее его слышать).

Выделяем первый звук: Л-Л-Л-ЛИСА. Первый звук [Л"] – согласный, мягкий. Обозначаем зелёным кружком.

Какой звук слышим после [И]? ЛИС-С-С-С-СА. Звук [С] – согласный, твёрдый. Обозначаем синим кружком.

Что слышим после [С]? ЛИСА-А-А-А-А – звук [А] – гласный, обозначаем красным цветом.

Назови все звуки в слове ЛИСА [Л"], [И], [С], [А]. Всего четыре звука.


Методика работы по составлению схемы слова. Статья может быть полезна родителям и начинающим логопедам.

После того, как ребенок научился слышать гласный на фоне односложных слов, упражняемся в составлении схемы слова.

Использую методику Гребенкиной, заменив цвет символов.

Слоговая структура и звуконаполяемость слов для полного анализа очень важны.

Начинаем работу с анализа слов типа «мак», «дом», «лис».

На примере слова «ЛИС»:

Произнеси слово медленно, по частям (складам) ЛИ С.

На сколько частей «распалось» слово?

Сколько звуков в первой части? Во второй?

- «Напиши», нарисуй в воздухе.

Слияние – дуга. Звук вне слияния – точка.

Нарисуй в тетради (на фронтальном занятии – на доске).

Наметь точки внутри дуги (2 звука – 2 точки).

Можем уже сказать, сколько всего звуков в слове? (3 точки – 3 звука).

Послушай и скажи, какой гласный звук «живет» в слове «И»? На котором по счету месте? (На втором) Раскрась его «домик» красным цветом (красный кружок).

Послушай и скажи, есть ли в слове «ЛИС» мягкие согласные звуки? (-ЛЬ). Расскажи о нем. (согласный, мягкий, звонкий). Объясни, почему мы называем его звонким? (есть голос). Проверка: ладонь на горлышко или ушки закрыть.

Примечание: Для выбора гласной буквы обозначение звонкости-глухости на схеме не нужно, так как дети ориентируются только на мягкость-твердость согласного (на схеме зеленый и синий цвет). А вот для обучения полному фонематическому анализу это обязательно.

В речевой группе мы делаем схему слова в первую очередь, чтобы научить хорошо говорить:

Найди и обозначь «домик» звука «ЛЬ» — зеленый, не закрашенный кружок.

(Звонкие звуки – не закрашенные кружки-колечки)

Какой твердый согласный звук «живет» в слове? (-С) Расскажи о нем: согласный, твердый, глухой. Объясни, почему ты думаешь, что он согласный? (Во рту есть преграда для воздуха). Объясни, почему ты думаешь, что он звонкий? (Голосовые связки работают, есть голос)

Назови по порядку все звуки в слове «ЛИС». (-ЛЬ -И -С) Подпиши буквы.

На примере слова «ЖУКИ».

Произнеси слово медленно, по частям: ЖУ КИ.

- «Напиши» в воздухе. (Две дуги)

Напиши в тетради.

Наметь точки внутри дуги. Можешь уже сказать сколько всего звуков в слове? (четыре)

Послушай и скажи, какие гласные звуки «живут» в этом слове. (-У, -И). Найди на схеме и раскрась их «домики» красным цветом.

- «Позови» жуков (слово) издалека: жукИ. Какой гласный звук сильнее выделили голосом? По какому звуку «Ударили» голосом? (-И) Поставь ударение на схеме.

Раздели слово на слоги: говори и хлопай на гласный звук. Сколько получилось слогов? Какой первый? Какой второй? Отдели вертикальной чертой на схеме первый слог от второго.

Есть ли в слове мягкие согласные звуки? (-КЬ). Расскажи об этом звуке. Найди и обозначь его «домик» (зеленый закрашенный кружок).

Какой твердый согласный «живет» в слове «ЖУКИ»? Расскажи о нем, найди его «домик» и раскрась (синий не закрашенный кружок)

Назови звуки по порядку. (-Ж -У -КЬ -И). Подпиши буквы.

Примечание: Во время деления на слоги надо помнить, что слог – это толчок воздуха и разделить на слоги можно только произнесенное слово.

В русском языке все слоги стремятся к открытости. Слоги: МАР-КА, МАЙ-КА, БЕЛ-КА (сонорный присоединяется к первому слогу), но ВЕ-ТКА, МА-СКА дети обычно отхлопывают правильно.

Иногда деток учат составлять схему слова как бы «нанизывая» звуки одни за другим: называют звук и обозначают символом последовательно. Опыт работы показывает, что потом дети пишут, диктуя побуквенно, а это ведет к нарушениям письма. Перед тем, как писать, ребенок должен «охватить», проанализировать все слово и диктовать по частям:

С – Т – РО – Й – КА

При диктовке по слогам речевые дети часто «теряют» буквы при стечении согласных, пропуск гласных, обычный для всех детей в начале обучения, тоже затягивается.

Соболева Наталья Владимировна,
учитель-логопед высшей кв. категории
ГБДОУ №73 кировского района,
г.Санкт-Петербург

Как составить звуковую схему слова?

Уважаемые родители, на этапе обучения грамоте ребята учатся составлять звуковую схему или, по-другому, модель слова. Помогите ребёнку разобраться в составлении звуковой модели слова.

Я приведу примеры звуковых схем по программе “Школа России”. Там обозначения разных звуков различаются по цвету.

Гласных звуков в русском языке шесть – [а], [о], [у], [ы], [э], [и]

Согласные образуют пары по твёрдости-мягкости, по глухости- звонкости.

Есть непарные согласные.

Мягкий знак и твёрдый знак звуков не обозначают.

Буквы Я, Ё, Ю, Е обозначают два звука, если стоят в начале слова или после гласного звука, обозначают один звук, если стоят после согласного.

В таблице мы видим букву и под ней звук или звуки, которые обозначают этой буквой.

Например, буквой Б обозначают два звука [б], [б"]. Буквой Ж один звук [ж].

Разберём составление звуковой модели слова ПИСЬМО.

Делим слово на слоги: ПИ-СЬМО (узнать сколько в слове слогов (частей) можно по гласным звукам. Сколько в слове гласных, столько и слогов ).

Первый слог – ПИ. Это слияние. Гласный звук [и] обозначает мягкость согласного. Первый звук [п"] – мягкий согласный, второй звук [и] – гласный.

Второй слог – СЬМО. Первый звук [с"] – мягкий согласный. Дальше идёт слияние – МО. Гласный звук [о] обозначает твёрдость согласного. Звук [м] – твёрдый согласный. Звук [о] – гласный. Ставим ударение.

В итоге получается такая схема:

Затем делаем транскрипцию (как мы слышим слово).

Записываем слово: письмо.

Гласные звуки, которые находятся в верхнем ряду таблички – а, о, у, ы, э обозначают твёрдость согласного звука.

Гласные буквы я, ё, е, ю стоят после мягкого согласного, звук [и] тоже обозначает мягкость согласного.

Но необходимо помнить, что есть согласные, которые всегда твёрдые. Они обозначены в таблице только синим цветом: [ж], [ш], [ц]. Есть согласные, которые всегда мягкие, они обозначены только зелёным цветом: [ч"], [щ"], [й"].

Будьте внимательны при разборе слов с йотированными гласными.

Вот пример разбора слова ЯБЛОКО.

В начале слова йотированные гласные обозначают два звука.

Надеюсь, что статья помогла вам немного разобраться в составлении звуковой схемы слова.

Уважаемые родители, обязательно помогайте ребенку, если у него не получается. Хвалите ребенка за самые маленькие успехи, даже, если не получается, хвалите за то, что он правильно повторил за вами и выполнил задание.

Развитие технологий возобновляемой энергетики ведет к изменению традиционной схемы построения изолированных объектов электрогенерации - ЭкспертРУ

Развитие технологий возобновляемой энергетики ведет к изменению традиционной схемы построения изолированных объектов электрогенерации. Привычные дизельные агрегаты дополняются ветровыми и солнечными станциями, системами накопления электроэнергии. Да и сами дизельные генераторы меняются либо на новые, более современные машины, либо на газотурбинные и газопоршневые установки. Еще более существенный спрос на распределенную генерацию создает промышленность, желающая оптимизировать затраты на энергию. Так, с момента старта программы договоров о предоставлении мощности (ДПМ) в 2010 году в Россию были ввезены импортные газопоршневые и дизельные генераторные установки совокупной мощностью 20 ГВт, и это при том, что установленная мощность ЕЭС России на тот момент составляла 212 ГВт, а сейчас — 245 ГВт.

Важное слово здесь — «импортных». По словам руководителя направления «Электроэнергетика» Центра энергетики Московской школы управления «Сколково» Алексея Хохлова, на рынке энергетического оборудования доминируют международные компании — MWM, Caterpillar, INNIO Jenbacher, Siemens и др. Российские игроки представлены в секторе котельного оборудования, вспомогательных систем. «В основном российские компании вовлечены в инжиниринг и сооружение объектов распределенной энергетики. Для завоевания более значимых позиций поставщикам основного оборудования требуются инвестиции и определенность с будущим этого сектора рынка», — считает он.

Спрос был, спрос будет

Доставшаяся в наследство от СССР централизованная Единая энергетическая система (ЕЭС) с каскадами крупных ГЭС, сетью мощных ТЭС охватывает лишь треть территории России. Между тем проблема энергообеспечения целых областей на Дальнем Востоке, Крайнем Севере, крупнейших углеводородных месторождений, разработка которых смещается все дальше к северу, и снабжения отдельных предприятий становится все острее. Решением проблемы дефицита электроэнергии может стать развитие распределенной электрогенерации, опирающейся при этом на отечественную производственную базу.

По мнению заместителя директора ассоциации «Сообщество потребителей энергии» Валерия Дзюбенко, в последние десять лет средняя динамика прироста распределенных генерирующих мощностей составляла в России около 4,5% в год. Это был активный период удовлетворения спроса предприятий на собственную генерацию. «Но если цена на электроэнергию из общей сети продолжит расти так же, как сейчас, обгоняя инфляцию, темпы развития распределенной генерации могут сохраниться, и тогда к 2035 году вполне можно ожидать, что ее объем удвоится и составит около 27 гигаватт», — считает Валерий Дзюбенко.

Полная версия этого материала доступна только подписчикам

Читать материалы из печатного выпуска журнала в полном объеме могут только те, кто оформил платную подписку на ONLINE-версию журнала.

Изменение схем шрифтов в Microsoft Word

Вы ищете обучение работе с Microsoft Word? Training Connection предлагает обучение на месте по всей стране, а также местные классы Microsoft Word в Лос-Анджелесе.

Изменение схемы шрифтов

Так же, как вы можете изменить цвета, используемые в применяемом наборе стилей, вы также можете изменить его шрифты.Нажмите Дизайн → Шрифты:

.

Из этой раскрывающейся команды можно выбрать из множества схем шрифтов. Наведите курсор на каждый из них, чтобы увидеть, как они будут выглядеть после применения к текущему документу. В этом примере щелкните, чтобы применить схему шрифтов Franklin Gothic:

Новая схема шрифтов теперь будет применена к вашему текущему документу:

Если доступные по умолчанию схемы шрифтов не соответствуют вашим потребностям, у вас есть возможность создать новую с нуля.Щелкните Дизайн → Шрифты → Настроить шрифты:

.

Это действие откроет диалоговое окно Create New Theme Fonts:

Используя два раскрывающихся меню, представленных в этом диалоговом окне, вы можете выбрать шрифт как для заголовков, так и для типов шрифтов основного текста. Предварительный просмотр того, как выбранные шрифты будут выглядеть после выбора, отображается в правой части этого диалогового окна. Когда вы будете готовы сохранить новую схему шрифтов, введите имя этого шрифта в текстовое поле «Имя» и нажмите «Сохранить».В этом случае нажмите «Отмена», чтобы вернуться к документу.

Внесение изменений навсегда

После выбора набора стилей и настройки его цветовых схем и схем шрифтов вы можете установить эти параметры в качестве параметров стиля по умолчанию, чтобы они автоматически использовались для всех новых документов. Сделайте это, нажав Дизайн → Установить по умолчанию:

.

Отобразится диалоговое окно с предупреждением, в котором вас попросят подтвердить свой выбор, чтобы изменить набор стилей по умолчанию и настройки темы.Обычно, если вы продолжаете, вы нажимаете Да, но для этого примера нажмите Нет:

Будьте осторожны при использовании этой команды, поскольку нет опции сброса или отмены. Единственный способ вернуться к предыдущим настройкам по умолчанию - выбрать их вручную и применить как новые настройки по умолчанию.

Образный язык для учащихся и учителей - идеи грамотности

Определение: Персонификация - это особый тип метафоры, в которой человеческие действия или чувства приписываются нечеловеческим вещам.Когда мы говорим о чем-то, что не является человеческим, как если бы это было так, мы олицетворяем это, то есть превращаем в человека. Такое образное использование языка чаще всего ассоциируется с поэзией и литературной литературой, но мы часто можем найти его и в нашей повседневной речи.

Пример: Злое небо / Книги были ее постоянными спутниками / Эта машина прекрасна

Задача: Разделите учеников на пары. Попросите Партнера 1 составить список из 10 существительных, это могут быть неодушевленные предметы, такие как карандаш , стул и т. Д. Или природные явления, такие как луна , звезды , солнце и т. Д.Попросите Партнера 2 составить список из 10 глаголов, связанных с действиями людей, например: смеяться , рассказывать , петь и т. Д. Когда оба партнера составят свои списки, они могут использовать свои существительные и глаголы, чтобы написать свои собственные. персонификация предложений.

Сопоставление:

Определение: Сопоставление позволяет сравнивать два, казалось бы, не связанных между собой элементах, используя «подобное» или «как», чтобы выделить общее качество или характеристику, которые имеют обе вещи. Сопоставления проводят сравнение, предполагая сходство между двумя вещами, вместо того, чтобы проводить сравнение, заявляя, что одна вещь - это что-то еще - например, мы находим с метафорами.

Пример: Ее глаза сияли, как бриллианты / Он был силен, как лошадь

Задание: Начните это упражнение, попросив студентов составить список из 10 существительных и 10 прилагательных. Предложите студентам составить оригинальные сравнения, используя существительные и прилагательные из их списка, чтобы провести сравнение сравнений.Например, если они выберут существительное кошка и прилагательное smart , они должны сгенерировать последний элемент для завершения своего сравнения, например Кошка умна, как компьютер . Им следует делать это до тех пор, пока они не завершат сравнение всех элементов в своих списках. Поощряйте их найти баланс между сравнениями, которые используют , например, , для сравнения, и теми, которые используют как .

Макияж 101: теория цвета и искусство макияжа │ 彩妝 色彩 學

Макияж 101: теория цвета и искусство макияжа от Tommy Beauty Pro

С помощью цветов вы можете создать настроение, привлечь внимание или заявить о себе.За цветами - скрывается психология, они рассказывают истории. Подбирая правильную цветовую схему, вы можете создать атмосферу элегантности, тепла или умиротворения или передать образ игривой юности.

·

Как визажист, вы постоянно работаете с продуктами, инструментами, цветами, текстурами, формами и человеческими лицами (костной структурой). Поскольку вы художник, вы должны хорошо разбираться в раскраске, чтобы вы могли правильно подобрать цвета и создать лучшую цветовую схему / схему для ваших клиентов.

В этом посте в блоге о красоте вы узнаете некоторые основы теории цвета посредством изучения цветового круга, чтобы понять, как цвета могут эффективно работать в вашем приложении в качестве визажиста, а также мои советы визажиста о том, как вы может заставить теорию эффективно работать в приложении.

Темы включают в себя:

  • Теория цвета
  • Цветовой круг: первичный, вторичный (или промежуточный), третичный
  • Теплые и холодные цвета
  • Цвета кожи (с указателем оттенка лица)
  • Оттенки кожи: холодный, теплый, нейтральный
  • Аналогичные (смежные) цвета
  • Бесплатные цвета (с руководством по использованию корректоров цвета)
  • Нейтральные цвета: черный, белый, коричневый, бежевый, слоновая кость и крем (с таблицей соответствия цветов для бровей)
  • Монохромные цвета
  • Терминология других цветов: оттенок, оттенок, оттенок, тон, значение, интенсивность (насыщенность)
  • Краткое справочное руководство по цветам

Теория цвета

Теория цвета.Искусство красоты

Цвет - это характеристика восприятия света, описываемая названием цвета. В частности, цвет - это свет, а свет состоит из многих цветов - те, что мы видим, - это цвета визуального спектра: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий и фиолетовый. Объекты поглощают волны определенных длин и отражают другие волны назад к зрителю. Мы воспринимаем эти отраженные длины волн как цвет.

Теория цвета: в изобразительном искусстве - это практическое руководство по смешиванию цветов и визуальному влиянию цветовых сочетаний.Визажист должен понимать Основы теории цвета , чтобы знать, как цвета взаимодействуют друг с другом, и как один цвет будет влиять на другой, помещая его рядом или поверх друг друга, или даже как цвет получится, когда вы их смешаете.

·

Художественные тени - Цветовые схемы | Макияж навсегда

·

Как визажист, клиенты всегда будут спрашивать вас: «Какие цвета лучше всего смотрятся на мне?» или «Как мне выбрать лучший оттенок тонального крема?» Вы знаете, что у каждого человека будет свой ответ, потому что каждый из нас уникален по-своему, и мы создаем лучшую цветовую схему, которая дополняет, согласовывает или соответствует желаемому образу.Таким образом, вы должны понимать основы теории цвета, чтобы делать правильные выводы о цветах для вас и ваших клиентов.

·

Визажист и аппликатор для макияжа

Понимание теории цвета и знание того, как эффективно применить теорию к холсту для лица человека, выделят вас из того, что вы просто аппликатор для макияжа!

Цветовое колесо

Цветовое колесо

Чтобы помочь нам понять основы теории цвета, нам нужен цветовой круг.Цветовое колесо - это наглядное пособие, помогающее нам понять принципы цвета и теорию цвета.

Цветовой круг делится на три категории: первичный , вторичный (или промежуточный) , и высший .

  • Основной: три основных цвета: красный, желтый и синий. Эти цвета считаются основными цветами, потому что они используются для создания всех остальных цветов.
  • Вторичный (или Промежуточный) : путем комбинирования двух основных цветов образуются три вторичных цвета.Например, если вы смешаете красный с желтым, вы получите оранжевый цвет. Вторичные цвета: оранжевый , зеленый и фиолетовый .
  • Третичный : шесть третичных цветов создаются путем комбинирования основного и смежного вторичного цвета. Эти цвета: желтый - оранжевый, оранжевый - красный, красный - фиолетовый, фиолетовый - синий, синий - зеленый и зеленый - желтый.

Теплые и холодные цвета

Цветовой круг: теплые и холодные цвета

Цветовой круг можно разделить на теплые и холодные цвета.Понимание различий теплых и холодных цветов поможет вам лучше подобрать тональный крем и консилер для разных оттенков кожи.

Спектр теплых цветов

  • Теплые цвета яркие, страстные и энергичные, как правило, сногсшибательные цвета. К теплым цветам относятся: красный, оранжевый и желтый, а также вариации этих трех цветов.
  • В искусстве макияжа красные могут быть как прохладными, так и теплыми. Если красный имеет синюю основу (красный с пурпурным или синим оттенком), это круто.Если красный имеет оранжевую основу, он теплый.

Холодный спектр цветов

  • Холодные цвета производят впечатление спокойствия и успокаивают. К прохладным цветам относятся: фиолетовый, синий и зеленый.
  • В искусстве макияжа та же теория применима к зеленому цвету. Если в зеленом больше золотистого / желтого оттенка, значит, он теплый. Если в зеленом больше синего оттенка, значит, это круто. Если большинство цветов имеют синий оттенок, они всегда будут холодными.

Цвета кожи

Цвета кожи

  • Светлая кожа - светлый оттенок слоновой кости, фарфор, песок, бледно-персиковый розовый или слегка красноватый (розовый) оттенок
  • Средняя кожа –желтый, золотой, бежевый, натуральный, красно-оливковый, желто-зеленый
  • Средне-темная кожа - Мед, камея, медь, оливковый, коричневый, золотисто-оливковый, карамельный
  • Темная кожа – оранжево-коричневый, красно-коричневый, орех, миндаль, сине-черный, черное дерево, темный шоколад

Расцветка Bobbi Brown Face

Тоны кожи

Skintone Цвет и оттенки

  • Cool Skintone - кожа имеет немного розоватого (румяного) оттенка.Они склонны легко обгорать на солнце. Люди, которые хорошо смотрятся в серебряных украшениях и аксессуарах. Когда они наносят на губы прохладную красную помаду, они выглядят посветлыми. В большинстве случаев их вены синего цвета (посмотрите на запястье при естественном освещении).

·

  • Warm Skinton - кожа имеет желтый оттенок или золотисто-оливковый оттенок. Они легко загорают на солнце. Люди, которые лучше смотрятся в золотых украшениях и аксессуарах, чем в серебре.Когда на них наносится красная помада с теплым (оранжевым) оттенком, они выглядят светлее. В большинстве случаев их вены зеленого цвета (посмотрите на свое запястье при естественном освещении).

·

  • Neutral Skintone - кожа имеет розовый и золотистый оттенок. Они хорошо смотрятся как в золотых, так и в серебряных украшениях. Большую часть времени их тщеславие имеет как сине-зеленый цвет.

Аналогичные цвета

Палитра для губ - аналогичная цветовая схема | M · A · C PRO

Аналогичный (или Соседний ) Цвета создаются с использованием трех (или более) цветов, которые находятся рядом с каждым (соседние цвета) на цветовом круге.

«Палитра для глаз Boudoir» - аналогичная цветовая схема | Слишком Лицо

Tommy’s Советы визажиста по аналогичному цвету:

Группировка аналогичных цветов помогает создать лучший эффект смешивания цветов и, как правило, создает более сильное настроение. Например, чтобы создать это сексуальное и романтическое ощущение дизайна макияжа глаз (например, будуарной палитры глаз, как показано на изображении выше), сгруппировав вместе холодные цвета (сливовый, розовый, лиловый, а также несколько нейтральных цветов), вы Можно легко добиться этой романтической цветовой схемы спальни для желаемого образа будуарного макияжа глаз.

Бесплатные цвета

Бесплатные и аналогичные цвета

Дополнительные цветовые схемы создаются путем комбинирования цветов с противоположных сторон цветового круга. Они подчеркивают друг друга, создают визуальный контраст, поэтому оба цвета кажутся сильнее друг друга.

Дополнительный цветной макияж для глаз

Советы визажиста Tommy о дополнительных цветах :

Если у кого-то голубые глаза, используя золотые / ярко-желтые тени для век на этом человеке, это усилит голубизну ее глаз; Другими словами, золотые цвета теней для век сделают ее голубые глаза более яркими, чем любые другие цвета!

Дополнительный цветной макияж для макияжа

Советы визажиста по дополнительному цвету:

Эта теория цвета также применима при использовании теней для век мшисто-зеленого цвета и ярко-красной помады.В результате такой дополнительной цветовой схемы может получиться только поразительно красиво.

Портфолио Палитры профессиональных корректоров | Косметика Lise Watier

Tommy’s Советы визажиста по консилеру и коррекции цвета:

Когда вы смешиваете дополнительные цвета вместе (например, смешиваете красный и зеленый), они объединяются, чтобы получить нейтральный серый цвет. Это не означает, что вы хотите создать серый цвет на лице, это просто означает, что вы будете использовать другие цвета, чтобы избавиться (или нейтрализовать) цвет, который вам не нравится, на вашей коже.

Теория цвета в цветокоррекции

Эта теория широко используется для коррекции цвета на лице и под глазами. Для лица многие люди любят использовать корректоры цвета (аналогичные методам затенения и сильного освещения), CC Cream (крем для контроля цвета) или цветные праймеры для коррекции цвета.

Лично я считаю, что его лучше всего применять для нанесения консилера под глазами - , если у кого-то есть пурпурный цвет под глазами, который вы хотите скрыть, для достижения наилучшего результата используйте консилер с желтым оттенком ИЛИ используйте корректор желтого цвета для Сначала нейтрализуйте пурпурный цвет под глазами, а затем нанесите консилер, чтобы он соответствовал естественному тону кожи человека.

Та же теория работает для людей, у которых много темно-синего цвета под глазами (который часто встречается в более темном, коричневатом оттенке кожи), лучше всего использовать корректор оранжевого цвета (или смесь оранжевого и охристого цветов) Сначала нейтрализуйте темно-синий цвет под глазами, а затем нанесите консилер сверху, чтобы он соответствовал естественному цвету кожи человека.

Эффективное применение цветовой коррекции в области под глазами с использованием правильного метода и цвета придаст макияжу приятный сияющий и подтягивающий эффект!

Руководство по использованию корректора цвета

Нейтральные цвета

Нейтральные цвета

В теории цвета - нейтральный цвет, который не является ни теплым, ни холодным.Нейтральные цвета стильные, изысканные и удобные. Их обычно носят отдельно или в сочетании с более яркими акцентными цветами , их можно легко сочетать с любым цветом. Значения и впечатления от нейтральных цветов гораздо больше зависят от окружающих их цветов, чем от теплых и холодных цветов.

  • Черный - самый сильный из нейтральных цветов. С другой стороны, это обычно ассоциируется с силой, элегантностью и формальностью. С другой стороны, это может быть связано со злом, смертью и тайной.
  • Белый находится на противоположном конце спектра от черного, но, как и черный, он может хорошо сочетаться практически с любым другим цветом. Белый часто ассоциируется с чистотой, чистотой и добродетелью. На Западе невесты обычно носят белое в день свадьбы. Белый цвет ассоциируется с добром, и ангелы часто изображаются белым.
  • Коричневый ассоциируется с землей, деревом и камнем. Это полностью естественный цвет и теплый нейтральный цвет. Коричневый цвет ассоциируется с надежностью и надежностью, стойкостью и приземленностью.Это тоже можно считать унылым.
  • Бежевый уникален в своей цветовой гамме, поскольку он может принимать холодные или теплые тона в зависимости от окружающих цветов. Он имеет теплоту коричневого и холодную белизну и, как и коричневый, иногда кажется тусклым. В большинстве случаев это консервативный цвет, который обычно используется для фона. Он также может символизировать благочестие.
  • Слоновая кость и Кремовый - изысканные цвета, с некоторой теплотой коричневого и большей частью прохладной белой.Обычно они тихие и часто вызывают чувство истории. Слоновая кость - спокойный цвет, с некоторой чистотой, связанной с белым, хотя он немного теплее.

·

NAKED - Палитры теней для век нейтрального цвета | Городской распад

·

Вы будете удивлены, узнав, что наиболее универсальные цвета, подходящие для всех оттенков кожи, на самом деле являются серо-коричневыми / землистыми оттенками. Почему? Потому что «значения и впечатления от нейтральных цветов гораздо больше зависят от цветов, которые их окружают, чем от теплых и холодных цветов».

Таким образом, вы обнаружите, что почти у каждого визажиста есть палитра теней для век нейтрального цвета, которая содержит несколько оттенков белого, серо-коричневого, бежевого, коричневого, серого и черного цветов в одной палитре. Это наиболее часто используемые цвета, и они, как правило, создают наиболее удобный макияж, подходящий для любого тона / цвета кожи.

Советы визажиста Tommy по нейтральным цветам:

Телесные и нейтральные цвета - это вечный модный продукт, который никогда не выходит из моды.

Имея палитру нейтральных цветов, как показано выше, вы можете легко получить множество Prime Looks (косметический макияж для повседневного ношения), а также вы можете использовать цвета теней для век для создания подводок для глаз или заливки. -в области бровей для достижения естественного вида.

·

Палитры теней для век нейтрального цвета | M · A · C Косметика

·

Для справки, вот руководство, которое поможет вам выбрать правильный Цвета для бровей , который Соответствует цвету волос соответственно:

Руководство по подбору цвета для бровей

Монохроматические цвета

Монохромные цветовые схемы состоят из разных тонов, оттенков и оттенков в пределах одного оттенка.Например, монохроматическая схема синего цвета будет соответствовать семейству синего цвета, варьирующемуся от самого светлого небесно-голубого до среднего оттенка океанского синего и до самого темного темно-синего.

Это самые простые в создании цветовые схемы, поскольку все они взяты из одного оттенка.

Цветные тени для век с полной экспозицией | Smashbox

Подобно нейтральным цветам, о которых мы говорили ранее, в косметической промышленности мы обнаруживаем, что нейронных цветов являются наиболее универсальными цветами, которые визажисты используют каждый день для повседневного использования; Кроме того, различные оттенки коричневого и серого в монохроматических цветах часто создаются с различной текстурой (матовая, мерцающая, бархатная, кремовая) для создания удобной палитры теней для век, которую могут использовать визажисты.

裸 妝 Нюдовый макияж с использованием монохромных цветов

Красивого макияжа лица можно добиться, используя монохромные оттенки: тональный крем, брови, тени для век, румяна, контур и мелирование, а также цвета губ! Нюдовый макияж часто является хорошим примером монохромной схемы - легко создать с точки зрения выбора цветов для смешивания, а эффект очень красивый и стильный.

Монохромные цвета также часто встречаются в свадебном макияже, потому что они прекрасно сочетаются с разными оттенками одного цветового семейства .Если вас интересует эта конкретная тема, посетите мой другой блог о красоте на странице Beautiful Wedding Make-up Looks & Color Scheme , вы увидите пять прекрасных цветовых схем, которые я создал для темы свадебного косметического макияжа.

Терминология по другим цветам

Цвет и оттенок

Оттенок: истинный цвет смешанных вместе основных цветов, а также смешанных вместе вторичных и третичных цветов. Эти цвета простые и насыщенные. Когда у вас есть основные цвета, вы можете настроить их, добавив белый, черный или серый, изменив яркость и плотность цветов.Так получаются пастельные и приглушенные тона.

Оттенок, Оттенок, Оттенок

Оттенок: , полученный путем добавления белого к чистому оттенку. Так что, если у вас будет интенсивный фиолетовый и добавить белый, вы получите лавандовый. Если у вас есть ярко-оранжево-красный и добавить белый, вы получите теплый оранжево-коралловый.

Оттенок: сделан путем добавления черного к чистому оттенку. Если у вас есть ярко-красный цвет и добавить к нему немного черного, вы получите более глубокий и насыщенный красный цвет.

Тон : создается путем добавления серого к чистому оттенку.Серый - это результат смешения дополнительных цветов.

Значение : светлота или темнота цвета по шкале от черного к белому. Например, темно-синий - это темно-синий цвет.

Интенсивность : (или насыщенность ) - это яркость цвета, или, другими словами, это сила цвета. Например, трудно жить с ярко-красным или ярко-красным.

·

Краткое руководство по цветам

M · A · C - Color Play

Справочное руководство по общим значениям и психологическим реакциям на цвета:

  • Красный : страсть, любовь, гнев, сила, сексуальность
  • Апельсин : энергия, счастье, жизненная сила, Хэллоуин
  • Желтый : Счастье, Надежда, Яркое, Лето
  • Зеленый : Новое начало, изобилие, природа, рост
  • Синий : Спокойствие, Ответственность, Печаль / Депрессия, Зима
  • Розовый : сладкий, прекрасный, первая любовь, цветы
  • Фиолетовый : Творчество, Королевство, Богатство, Романтика
  • Черный : Тайна, Элегантность, Зло
  • Серый : угрюмый, консервативный, формальный, унылый
  • Белый : Чистота, Чистота, Добродетель, Свет, Снег
  • Коричневый : природа, полезность, надежность, осень
  • Желто-коричневый или Бежевый : консервативный, благочестивый, унылый
  • Кремовый или Слоновая кость : спокойствие, элегантность, чистота

·

Губная помада M · A · C Liptensity Lipstick

·

Ссылки в блоге : Теория цвета для дизайнеров, YouBeauty - Основы визажиста: Колесо цвета

Спасибо за чтение моего сообщения в блоге. Также ознакомьтесь с портфолио профессионального визажиста Томми!

Instagram и Twitter @tommybeautypro

Не забудьте ввести свой адрес электронной почты на правой боковой панели, чтобы следить за блогом Tommy Beauty Pro и получать больше новостей о красоте / моде / образе жизни! Вы также можете найти меня в Instagram и Twitter @tommybeautypro .不定期 收到 部落 格 的 發文 , 可以 在 的 右上角 空白 格 填入 你 的 電郵 地址 , 也 記得 在 IG 上面 追蹤 我 (@tommybeautypro) 的 生活 喔!

·

Похожие сообщения в блоге 延伸 閱讀:

·

Пожалуйста, нажмите здесь и «ПОНРАВИТЕСЬ» на фан-странице визажиста Томми на Facebook!

Нравится:

Нравится Загрузка ...

Теги: смежный цвет, аналогичный цвет, Китайский профессиональный визажист, корректор цвета, психология цвета, теория цвета, цветовое колесо, Дополнительный цвет, классный цвет, 相似 色, 等 和 色, 肌膚 色, 配色 基本 技巧, 色調, 裸 妝, 調色 盤, оттенок, Lise Watier, MAC, make-up 101, Визажист Тайваня, теория макияжа, монохроматический, Палитра теней для век Naked, нейтральные цвета , нюд макияж, оттенок, цвет кожи, оттенок кожи, Тайбэй, Тайвань, оттенок, тон, Urban Decay, значение, теплый цвет, 冷色, 化妝 色彩 學, 原色, 台北 化妝師, 合成 色, 單色 系, 專業 彩妝師, 暖色, 中性 色, 互補 色

Создание и изменение схем шрифтов для придания профессионального вида

Схема шрифтов - это определенный набор шрифтов, связанных с публикацией.В каждой схеме шрифтов указываются как основной, так и дополнительный шрифт. Как правило, основной шрифт используется для заголовков и заголовков, а дополнительный шрифт - для основного текста.

Publisher предоставляет галерею встроенных схем шрифтов, которую вы можете выбрать, открыв существующую или новую публикацию и нажав Page Design > Fonts .

Схемы шрифтов позволяют легко изменить все шрифты в публикации, чтобы придать ей единообразный профессиональный вид.Когда вы применяете схему шрифтов, Publisher изменяет стили в вашей публикации, чтобы использовать один из двух шрифтов в схеме шрифтов вместо шрифтов по умолчанию для этих стилей.

Что ты хочешь сделать?

Создать схему шрифтов

Вы можете создать полностью новую схему шрифтов или создать новую схему шрифтов на основе другой схемы шрифтов.

Создать новую схему шрифтов

  1. Нажмите Дизайн страницы > Схемы шрифтов > Создайте новую схему шрифтов .

  2. Выберите шрифт заголовка и основной шрифт и просмотрите их в поле Sample .

    Примечание: Если вы включили более одного типа языка (латинский, восточноазиатский и сложный скрипт), вы можете указать альтернативные пары шрифтов для каждого типа языка.

  3. Введите имя для новой схемы шрифтов.

Верх страницы

Изменить схему шрифтов

Схемы шрифтов можно изменить несколькими способами. Вы можете удалить или изменить имя созданной вами схемы шрифтов, но вы не можете изменить, удалить или переименовать схему шрифтов по умолчанию.

Чтобы изменить схему шрифтов, измените стили в публикации, а затем примените стили к схеме шрифтов.

Переименуйте созданную схему шрифтов

  1. Щелкните Page Design > Fonts и щелкните правой кнопкой мыши созданную вами пользовательскую схему шрифтов.

  2. Нажмите Переименовать схему

  3. В поле Новое имя для схемы шрифтов введите новое имя для схемы шрифтов.

Удалите созданную вами схему шрифтов

  1. Щелкните Page Design > Fonts и щелкните правой кнопкой мыши созданную вами пользовательскую схему шрифтов.

  2. Нажмите Удалить схему .

10 лучших бесплатных генераторов облака слов для визуализации данных

Что такое облако слов?

Облака слов (также известные как облака тегов или словесное искусство) используются для визуализации и обобщения всех видов данных, от отзывов клиентов до научных статей и всего, что между ними.

Существует множество генераторов облака слов на выбор, каждый со своим уникальным дизайном и возможностями настройки.

В этом руководстве мы собрали 10 лучших генераторов облака слов, чтобы вам было проще выбрать инструмент облака слов, который соответствует вашим потребностям. Большинство перечисленных ниже инструментов облака слов являются бесплатными, но некоторые взимают плату за использование более продвинутых функций.

Начните визуализировать свои данные и украсьте свои проекты и презентации простыми и содержательными облаками слов.

1. MonkeyLearn WordCloud Generator

Генератор WordCloud от MonkeyLearn полностью бесплатен и оснащен искусственным интеллектом (ИИ) для получения более точных и уникальных результатов, чем другие инструменты облака слов.

Он автоматически определяет словосочетания (слова, которые часто идут вместе) в предложениях, абзацах и документах, предлагая больше контекста, чем облака слов, состоящие из отдельных слов. Взгляните на это облако тегов выше и обратите внимание на такие фразы, как «приятный персонал» , «приветливый персонал» , дающие вам более глубокое представление о персонале отеля.

Генератор облака слов MonkeyLearn также сокращает слова до их корневой формы, процесс, известный как выделение корней, и определяет, какие слова наиболее релевантны, путем измерения того, насколько редким, описательным и длинным является слово - вместо того, чтобы просто измерять частоту слов.

Вы также найдете множество вариантов настройки.

Измените шрифты, цветовые схемы, количество слов и тему, затем загрузите свой Word Art высокой четкости в форматах PNG и SVG и загрузите необработанные данные (оценки частоты и релевантности) в файл CSV.

Вот как создать облако слов за 4 простых шага с помощью генератора облака слов MonkeyLearn:

  1. Загрузите свои данные в виде файла CSV или вставьте текст прямо в MonkeyLearn WordCloud Generator.
  2. Нажмите «Создать облако», чтобы создать облако слов.
  3. Настройте свое облако слов. Измените тему, шрифт, цвет и количество слов.
  4. Загрузите изображения облака слов, а также оценки частоты и релевантности.

Хотите пойти дальше облаков слов? Попробуйте этот анализатор настроений, также созданный MonkeyLearn.

2. WordArt

WordArt, ранее называвшийся Tagul, - популярный генератор облака слов, известный своим широким спектром дизайнов.Вы можете настраивать шрифты, макеты и цвет, а также выбирать из произвольных форм. Этот инструмент также предлагает некоторые параметры предварительной обработки, такие как выделение корней и удаление общих слов и чисел.

После того, как вы создали свою словесную графику, вы можете редактировать количество и плотность слов, которые появляются в облаке слов, вращать слова, добавлять ссылки и т. Д.

WordArt предлагает бесплатную модель, но вам нужно будет перейти на платную версию генератора облака слов, если вы хотите загрузить высококачественное художественное оформление, что может быть полезно, если вы планируете распечатать свое облако слов.

3. WordClouds.com

WordClouds.com - это очень удобный инструмент для создания облака тегов с множеством опций для настройки ваших словесных облаков. Выбирайте из множества тем, цветов, шрифтов, размеров и нестандартных форм для создания впечатляющего художественного слова.

Помимо множества параметров форматирования, WordClouds.com позволяет вручную редактировать список слов. У вас также есть возможность анализировать веб-страницы, просто вставив URL-адрес в поле источника - отличная функция, которая поможет вам обнаружить наиболее частые ключевые слова, которые используют ваши конкуренты!

4.WordItOut

WordItOut - простой и эффективный генератор облака слов. Он распознает смайлики и различные символы и позволяет редактировать список стоп-слов, чтобы вы могли отфильтровать слова, которые не хотите включать в свое облако слов. Вы также можете выделить пары слов или фразы, добавив между словами дефис или тильду (~). Например, «облако слов ~ с ~ фразами» будет отображаться как «облако слов с фразами» в последнем облаке слов. .

Измените шрифт, цвет, макет, размер слова, чтобы настроить облако слов, затем сохраните и отправьте облако слов прямо на электронную почту.

5. Джейсон Дэвис

Джейсон Дэвис - это генератор облака слов в стиле Wordle, написанный на JavaScript и доступный на GitHub под лицензией с открытым исходным кодом как d3-cloud.

Его алгоритм компоновки фокусируется на позиционировании слов без наложения, что позволяет настраивать такие параметры, как масштаб и угол наклона.

Создавайте макеты архимедовой или прямоугольной спирали, изменяйте количество слов, затем экспортируйте облако слов в SVG.

Хотя он предоставляет уникальные облака слов, генератор облака слов Джейсона Дэвиса гораздо менее удобен для пользователя, чем другие создатели облака слов в списке, и у вас нет возможности изменить цвет облака слов.

6. TagCrowd

TagCrowd был разработан выпускником Стэнфордского университета. Этот генератор облака слов ценит эффективность и точность выше эстетики, поддерживает более 10 языков и автоматически группирует похожие слова с помощью алгоритма Porter Stemming - «процесс удаления общих морфологических и флексионных окончаний из слов в английском языке» .

Вы можете установить критерии частоты для вашего облака слов, указать слова, которые вы хотите исключить, и выбрать отображение значений частоты рядом с каждым словом.

7. Abcya

Абсиа - любимец детей и учителей. Это весело, весело и делает создание облака слов невероятно простым. Вы можете выбрать количество слов, которые вы хотите отобразить, изменить шрифты, выбрать цветовую палитру и изменить макет (есть несколько основных вариантов) ваших облаков слов.

Этот генератор словесности также включает фильтр для стоп-слов и позволяет «рандомизировать» слова (реорганизовывать слова случайным образом).

8. Tagxedo

Tagxedo - это онлайн-инструмент облака слов, который позволяет пользователям создавать словесные аналитические данные из URL-адресов, твитов, блогов и многого другого.Параметры настройки включают изменение шрифтов, тем, ориентации и форм. Вы также можете импортировать свои собственные шрифты и изображения для создания пользовательских форм облака слов.

Чтобы использовать генератор облака слов Tagxedo, вам необходимо загрузить Microsoft Silverlight, который поддерживается только в Internet Explorer, Firefox и Safari.

9. Ментиметр

Mentimeter, хотя и не является генератором облака слов, включает в себя встроенную функцию облака слов в своей интерактивной платформе.

Это одна из самых популярных презентационных функций Mentimeter, которая позволяет аудитории вводить ответы из одного или двух слов на такие вопросы, как «как вы себя чувствуете сегодня?», Чтобы создавать облака слов в реальном времени.

Функция облака слов используется для визуализации опросов в реальном времени в презентациях, позволяя аудитории отвечать на такие вопросы, как «как вы себя чувствуете сегодня?», И видеть, как их ответы появляются в облаке слов в режиме реального времени.

Облако слов - отличный интерактивный инструмент для бизнеса и отличный способ развлечь вашу аудиторию.

Просто зарегистрируйтесь в Mentimeter, выберите бесплатный план и начните создавать живые облака слов со своей аудиторией.

10. Облака слов в Python

Если вы ищете проблемы и умеете программировать, почему бы не создать собственное облако слов с помощью инструментов облака слов с открытым исходным кодом на Python?

Библиотека wordcloud, разработанная Андреасом Мюллером, позволяет вам создать базовое облако слов, настроить цвет, размер и количество текста, а также изменить форму облака слов.

Следуйте этому руководству, чтобы получить более подробные инструкции по созданию облака слов в Python.

[Небольшая заметка о Wordle: Wordle был прекращен в этом году (2021). Это был один из первых генераторов облака слов на сцене и фаворит среди пользователей облака слов, поэтому он определенно заслуживает упоминания здесь].

Выберите генератор облака слов

Облака слов - отличный способ упростить и представить качественное данные. Они упрощают понимание данных и помогают быстро анализировать текстовые данные.

Хотите визуализировать темы, которые чаще всего упоминаются в ваших данных? Создайте облако слов с помощью генератора облака слов MonkeyLearn для быстрого обзора.

Облака слов - это только начало вашего путешествия по анализу текста. Если вы хотите получить более ценную информацию из своих данных, посетите MonkeyLearn и откройте для себя инструменты расширенного анализа текста, которые расширят ваши возможности в облаках слов.

Образный язык - определение и примеры

Образный язык Определение

Что такое образный язык? Вот быстрое и простое определение:

Образный язык - это язык, который содержит или использует фигуры речи.Однако, когда люди используют термин «образный язык», они часто делают это несколько уже. В этом более узком определении образный язык относится к языку, в котором слова используются способами, которые отклоняются от их буквального толкования для достижения более сложного или мощного эффекта. Этот взгляд на образный язык фокусируется на использовании фигур речи, которые играют со значением слов, таких как метафора, сравнение, персонификация и гипербола.

Некоторые дополнительные ключевые сведения о образном языке:

  • Образный язык распространен во всех видах письма, а также в разговорной речи.
  • Образный язык относится к языку, который содержит фигуры речи, в то время как фигуры речи представляют собой особые техники. Если образная речь подобна танцевальной программе, то фигуры речи подобны различным движениям, составляющим распорядок.
  • Распространено заблуждение, что образы или яркий описательный язык - это своего рода образный язык. Фактически, писатели могут использовать образный язык как один из инструментов для создания образов, но в образах не обязательно использовать образный язык.

Образное произношение

Вот как произносится образный язык: fig -yer-uh-tiv lang -gwij

Образцы речи и образный язык

Чтобы полностью понимать образный язык, полезно иметь базовое понимание фигур речи. В частности, полезно понимать два основных типа фигур речи: образы и схемы.

  • Тропы - это фигуры речи, которые изменяют ожидаемое и буквальное значение слов и изменяют их.
  • Схемы - это фигуры речи, которые включают изменение типичной механики предложения, например порядок, образец или расположение слов.

Проще говоря: образы играют со значением слов, а схемы - со структурой слов, фраз и предложений.

Разные вещи, которые люди имеют в виду, когда говорят образным языком

Когда люди говорят образным языком, они не всегда имеют в виду одно и то же.Вот три разных способа, которыми люди обычно говорят об образном языке:

  • Словарное определение образного языка: Согласно словарю, образный язык - это просто любой язык, который содержит или использует фигуры речи. Это определение означало бы, что образный язык включает использование как троп, так и схем.
  • Гораздо более распространенное использование образного языка в реальном мире: Однако, когда люди (включая учителей) относятся к образному языку, они обычно имеют в виду язык, который играет с буквальным значением слов.Это определение рассматривает образный язык как язык, который в первую очередь включает использование тропов.
  • Другое распространенное использование образного языка в реальном мире: Некоторые люди определяют образный язык как включающий фигуры речи, которые играют со смыслом , а также несколько других распространенных схем, которые влияют на ритм и звучание текста, такие как аллитерация и ассонанс.

Чем все это для вас сводится? Если вы слышите, как кто-то говорит о образном языке, вы обычно можете с уверенностью предположить, что он имеет в виду язык, который использует фигуры речи, чтобы играть со значением слов и, возможно, с тем, как этот язык звучит или ощущается.

Распространенные типы образного языка

В образном языке может быть задействовано множество типов речевых фигур. Вот некоторые из наиболее распространенных:

  • Метафора: Оборот речи, который сравнивает две несвязанные друг с другом вещи, утверждая, что одно есть другое, хотя это не совсем так. Например, фраза «ее губы - цветущая роза» явно не означает буквально то, что она говорит - это метафора, которая сравнивает красоту красного цвета и обещание цветущей розы с губами описываемой женщины. .
  • Simile: Сравнение, как метафора, делает сравнение двух не связанных между собой вещей. Однако вместо того, чтобы утверждать, что одна вещь - это другая вещь (как в метафоре), сравнение утверждает, что одна вещь похожа на другая вещь. Примером сравнения могло бы быть выражение «они дрались, как кошки и собаки».
  • Оксюморон: Оксюморон объединяет противоречивые слова в пары, чтобы выразить новые или сложные значения. Во фразе «разлука - такая сладкая печаль» из «Ромео и Джульетта» «сладкая печаль» - это оксюморон, отражающий сложные и одновременные чувства боли и удовольствия, связанные со страстной любовью.
  • Гипербола: Гипербола - это преднамеренное преувеличение истины, используемое, чтобы подчеркнуть важность чего-либо или создать комический эффект. Пример преувеличения - сказать, что рюкзак «весит тонну». Ни один рюкзак не весит буквально тонну, но фраза «мой рюкзак весит десять фунтов» не означает, насколько обременительным кажется тяжелый рюкзак.
  • Персонификация: В персонификации нечеловеческие вещи описаны как имеющие человеческие атрибуты, как в предложении: «Дождь пролился на гостей свадьбы, равнодушных к их планам.«Описание дождя как« безразличного »является примером персонификации, потому что дождь не может быть« безразличным »и не может вызывать никаких других человеческих эмоций.
  • Идиома: Идиома - это фраза, которая в результате общего использования в определенной группе или обществе приобрела значение, отличное от буквального значения слов. Фраза «идет дождь из кошек и собак», как известно большинству американцев, означает, что идет сильный дождь, но англоговорящий иностранец в Соединенных Штатах может найти эту фразу совершенно запутанной.
  • Звукоподражание: Звукоподражание - это фигура речи, в которой слова вызывают реальный звук того, к чему они относятся или описывают. «Бум» взрыва фейерверка, «тиканье часов» и «динь-дон» дверного звонка - все это примеры звукоподражания.
  • Synecdoche: В synecdoche часть чего-то используется для обозначения целого . Например, «Капитан командует сотней парусов» - синекдоха, в которой слово «паруса» используется для обозначения кораблей - корабли - это то, частью чего является парус.
  • Метонимия: Метонимия - это фигура речи, в которой объект или концепция упоминаются не по собственному имени, а по имени чего-то тесно связанного с ним. Например, в «Уолл-стрит предпочитает более низкие налоги» улица Нью-Йорка, которая была первоначальным домом Нью-Йоркской фондовой биржи, обозначает (или является «метонимом») всей американской финансовой индустрии.
  • Аллитерация: При аллитерации один и тот же звук повторяется в группе слов, например, звук «б» в: «Боб принес коробку с кирпичами в подвал.Аллитерация использует повторение для создания музыкального эффекта, который помогает фразам выделиться из окружающего их языка.
  • Assonance: Повторение гласных звуков в соседних словах, например, звук «е-е»: «скрипящее колесо смазывается». Подобно аллитерации, ассонанс использует повторяющиеся звуки для создания музыкального эффекта, в котором слова перекликаются друг с другом.

Образный язык против образов

Многие люди (и веб-сайты) утверждают, что образы - это тип образного языка.На самом деле это неверно. Образцы относятся к тому, что писатели используют яркий и описательный язык, чтобы обратиться к чувствам читателя и более глубоко вызвать места, вещи, эмоции и многое другое. В следующем предложении используются образы, чтобы дать читателю представление о том, как то, что описывается, выглядит, ощущается, пахнет и звучит:

Ночь была темной и влажной, в воздухе витал запах гниющей растительности, и только звук комаров нарушили тишину болота.

В этом предложении используется образный язык нет .Каждое слово означает именно то, что говорит, и предложение по-прежнему является примером использования образов. Тем не менее, образ может использовать образный язык, часто для мощного эффекта:

Ночь была темной и влажной, тяжелой с запахом гниющей растительности, как тяжелые и неизбежные духи двоюродной бабушки, и только жужжание москитов. нарушил тишину болота.

В этом предложении описание было усилено за счет использования сравнения («как у двоюродной бабушки... »), звукоподражания (« ноющее жужжание », которое не только описывает, но фактически звучит как шум, издаваемый комарами), и даже немного аллитерации в« тишине болота ».

Подводя итог: образы - это не форма образного языка. Но писатель может усилить свои усилия по написанию образов, используя образный язык.

Образный язык Примеры

Образный язык более интересен, жив, красив и запоминается, чем язык, который является чисто буквально.Образный язык встречается во всех видах письма, от поэзии и прозы до речей и текстов песен, а также является обычной частью устной речи. В приведенных ниже примерах показаны различные типы речевых фигур. Вы можете увидеть гораздо больше примеров каждого типа в отдельных записях LitChart.

Образный язык Пример: метафора

Метафора в шекспировском романе
«Ромео и Джульетта»

В романе Шекспира «Ромео и Джульетта » Ромео использует следующую метафору во 2-м акте, сцена 2 из «Ромео и Джульетта», после того, как прокралась в сад Джульетты и мельком увидела ее на балконе:

Но, мягко! какой свет вон вон вон разбивается?
Это восток, а Джульетта - солнце.

Ромео сравнивает Джульетту с солнцем не только для того, чтобы описать ее сияющую красоту, но и для того, чтобы передать всю степень ее власти над ним. Он так увлечен Джульеттой, что ее появление и исчезновение влияют на него, как на солнце. Его жизнь «вращается» вокруг Джульетты, как Земля вращается вокруг Солнца.

Образный язык Пример: Simile

В этом примере сравнения из Slaughterhouse-Five, Билли Пилигрим выходит из подземной бойни, где он был пленником немцев во время смертоносных бомбардировок Дрездена во время Второй мировой войны:

Выходить из убежища до полудня следующего дня было небезопасно.Когда американцы и их охрана вышли, небо было черным от дыма. Солнце было маленькой сердитой булавочной головкой. Теперь Дрезден был похож на луну, только минералы. Камни были горячими. Все остальные по соседству были мертвы.

Воннегут сравнивает разбомбленный город Дрезден с луной, чтобы запечатлеть все разрушения - город настолько безжизнен, что похож на бесплодную луну.

Образный язык Пример: Оксюморон

Эти строки из 7-й главы книги Эрнеста Хемингуэя По ком звонит Звонит описывают встречу Роберта Джордана, молодого американского солдата, сражавшегося в гражданской войне в Испании, и его возлюбленной Марии.

Она прижалась к нему крепко, и ее губы искали его, а затем нашли их и были против них, и он почувствовал ее, свежую, новую, гладкую, юную и прекрасную с теплой, обжигающей прохладой и невероятно быть там в халат, который был так же знаком, как его одежда, или его обувь, или его обязанности, и затем она сказала испуганно: «А теперь давайте сделаем то, что мы делаем, так, чтобы другой ушел»

Отношения пары становятся ярким пятном для них обоих в разгар войны, но в конечном итоге также становятся источником боли и замешательства для Джордана, поскольку он изо всех сил пытается сбалансировать свое обязательство бороться со своим желанием жить счастливо рядом с Марией. .Противоречие, заключенное в оксюмороне «обжигающей прохлады», подчеркивает противоречивые эмоции пары и невозможную ситуацию.

Образный язык Пример: гипербола

Элизабет Беннет, самый беззаботный персонаж в Гордость и предубеждение, отклоняет первое предложение руки и сердца Дарси, прибегая к ряду преувеличений:

С самого начала, с первого момента Я могу почти сказать, что мое знакомство с вами, ваши манеры, поразившие меня самой полной верой в ваше высокомерие, ваше самомнение и ваше эгоистичное пренебрежение к чувствам других, были таковы, что сформировали ту основу осуждения, на которой последующие события вызвали такую ​​непоколебимую неприязнь; и я не знала тебя месяц, прежде чем я почувствовала, что ты последний мужчина в мире, на котором меня когда-либо уговорили выйти замуж.

Заключительное заявление Элизабет о том, что Дарси - «последний мужчина в мире», за которого она когда-либо выйдет замуж, является очевидным преувеличением. Трудно поверить, что Элизабет предпочла бы выйти замуж, скажем, за убийцу с топором или за больного пирата, чем за мистера Дарси. Даже помимо очевидного преувеличения, использование Остин преувеличения в этом разговоре намекает на тот факт, что чувства Элизабет к Дарси сложнее, чем она признает, даже самой себе. В начале романа Остин намекает, что Элизабет чувствует нечто большее, чем просто неприязнь к Дарси.Взятые вместе с этими намеками, гиперболические утверждения Элизабет кажутся призванными убедить не только Дарси, но и саму , , что у их отношений нет будущего.

Образный язык Пример: персонификация

В главе 1 книги «Алое письмо», Натаниэль Хоторн описывает куст шиповника, который растет перед мрачной деревянной тюрьмой Салема:

Но на одной стороне портала и укореняется почти у порога рос куст шиповника, покрытый в этом июне месяце его нежными драгоценными камнями, которые, как можно было представить, дарят свой аромат и хрупкую красоту заключенному, когда он входит, и осужденному преступнику, как он пришел к своей гибели в знак того, что глубинное сердце природы может сострадать и быть добрым к нему.

В контексте романа, действие которого происходит в Бостоне 17-го века, этот розовый куст, который дико растет перед учреждением, посвященным насаждению суровых пуританских ценностей, символизирует те элементы человеческой натуры, которые невозможно подавить, какими бы строгими ни были моральный кодекс сообщества может быть таким: желание, плодородие и любовь к красоте. Олицетворяя розовый куст как «предлагающий» свои цветы, чтобы отразить жалость Природы (природа также олицетворяется здесь как имеющая «сердце»), Хоторн превращает пассивное совпадение местоположения розового куста в образ человеческой природы , активно сопротивляющейся ограничения.

Образный язык Пример: Идиома

Образный язык Пример: Звукоподражание

В третьем акте, сцена 3 из шекспировской пьесы «Буря » Калибан использует звукоподражания, чтобы передать звуки острова.

Не бойся. Остров полон шумов,
Звуков и сладкого воздуха, которые несут радость и не причиняют боли.
Иногда тысячи дребезжащих инструментов
Будут гудеть в моих ушах, а иногда голоса ...

Использование звукоподражания заставляет аудиторию чувствовать звуки на острове, вместо того, чтобы просто поверить Калибану на слово о том, что там шумы .

Образный язык Пример: Synecdoche

В акте 4, сцене 3 из шекспировского « Макбет», сердитый Макбет выгоняет слугу, говоря:

Убери лицо.

Здесь «твое лицо» заменяет «тебя». Макбет просто говорит слуге уйти, но его использование синекдохи делает тон его команды более резким и оскорбительным, потому что он использует синекдоху, чтобы обращаться со слугой не как с человеком, а как с объектом, частью тела.

Образный язык Пример: метонимия

В своей песне "Juicy", Notorious B.I.G. raps:

Теперь я нахожусь в центре внимания, потому что рифмую плотно

Здесь он использует слово «центр внимания» как метонимию славы («центр внимания» был своего рода центром внимания, используемым в старых театрах, и поэтому он появился ассоциироваться со славой быть в центре внимания). Использование Бигги метонимии здесь также настраивает его на сладкую рифму.

Образный язык Пример: Аллитерация

В своей песне "Rap God" Эминем демонстрирует свою невероятную лирическую ловкость, загружая аллитерацию:

Так что я хочу убедиться, что где-нибудь в этом курином царапине I
Набросайте и нарисуйте достаточно рифм
Чтобы, может быть, попытаться помочь некоторым людям пережить трудные времена
Но я должен сохранить несколько важных моментов
На всякий случай, потому что даже вы без подписи
Рэперы голодны, глядя на меня, как на обеденное время…

Почему писатели используют образный язык ?

Термин образный язык относится к целому ряду различных фигур речи, поэтому трудно дать однозначный ответ на вопрос, почему писатели используют образный язык.При этом писатели используют образный язык по разным причинам:

  • Интерес и красота: Образный язык позволяет письменно выражать описания, идеи и многое другое уникальными и красивыми способами.
  • Сложность и сила: Поскольку образный язык может создавать значения, выходящие за рамки буквального, он может фиксировать сложные идеи, чувства, описания или истины, которые заставляют читателей видеть вещи по-новому или более точно отражать сложную реальность Мир.
  • Внутренний аффект: Поскольку образный язык может влиять как на ритм, так и на звучание языка, а также связывать абстрактное (скажем, любовь) с конкретным (скажем, розой), он может помочь языку оказывать почти физическое воздействие на читателя. .
  • Юмор: Позволяя писателю накладывать дополнительные значения на буквальные значения или даже подразумевать предполагаемые значения, противоположные буквальному значению, образный язык дает писателям всевозможные варианты создания юмора в их письмах.
  • Реализм: Люди говорят и даже думают в терминах сравнений, которые лежат в основе такого образного языка. Образный язык, вместо того, чтобы быть цветочным, позволяет писателям описывать вещи способами, соответствующими тому, как люди на самом деле думают о них, и создавать персонажей, которые сами ощущают себя реальными.

В общем, образный язык часто делает письмо более доступным и мощным, более красочным, удивительным и глубоким.

Другие полезные образные языковые ресурсы

Шекспировские 5 правил составления слов (чтобы привлечь внимание)

Реклама.Окровавленный. Хладнокровный. Эпилептический. Модно. Hobnob. Лунный луч. Новомодный. Блевать. Чванство. Бесполезный. Zany.

Это лишь некоторые из множества слов, придуманных Уильямом Шекспиром.

На самом деле, некоторые говорят, что он изобрел от 1700 до 2200 слов - возможно, больше. Неудивительно, что английский язык в огромном долгу перед Шекспиром.

Но Шекспир не обладает монополией на изобретение слов. Он не был первым, кто это сделал, и, конечно же, не последним, кто придумал новые слова.

Фактически, каждый год мы вводим новые слова в английский язык. Некоторые быстро исчезают, а другие становятся частью канона. Вот несколько Oxford, добавленных в их онлайн-словарь только в 2015 году:

  • Awesomesauce
  • Мэнспрединг
  • Прием на работу

Но зачем придумывать слова для использования в контент-маркетинге? Почему бы просто не придерживаться тех, которые у нас есть?

Хороший вопрос. К счастью, я получил ответ.

Причина проста: заставить людей прекратить то, что они делают, и обратить внимание на то, что вы написали.

Странные слова сделают это. Особенно в заголовках.

Давайте рассмотрим пять способов, которыми Шекспир изобрел слова, которые помогут вам придумывать собственные слова для содержания.

1. Преобразование существительных в глаголы (глагол)

Игра со словами сводит с ума сторонников языковых чисток, потому что они ленивы, если таблица идея или взять на себя вину.

Но если вы наберете google «глагол», вы поймете, что это довольно распространенное явление, и нам не нужно этого бояться.Шекспир определенно не был.

Клеопатра сказала: «Я оторву твою голову!» а король Лир жаловался: «Гром не смог бы дать мира по моему приказу».

2. Преобразование глаголов в прилагательные

Когда вы сломаете ступеньку на крыльце, тогда она станет сломанной крыльцом. Или, когда вы фильтруете свою воду во время похода, вы можете расслабиться у огня и наслаждаться фильтрованной водой .

И если ваш спутник храпит , пока он спит, вы можете пнуть его, не опасаясь нарушения какого-либо закона против нападения на храпящих человек.

Все эти прилагательные произошли от Шекспира:

  • Без лица
  • Покраснение
  • Мрачный

3. Соедините вместе слова, которые никогда не использовались до

Многие слова, которые вы видите во введении к этой статье, относятся к этому же разнообразию.

Соединение слов, вероятно, самый простой и увлекательный способ составить новые слова, как видно из современных примеров, таких как:

  • Afterclap
  • Cellfish
  • Youniverse

Метод, называемый portmanteaus, смешивает звуки и значения двух слов; блог - это усеченная версия веб-журнала (веб-сайт плюс журнал), и вы также видите этот стиль в новых словах, например:

  • Шуба
  • Screenager
  • Джеггинсы

4.Добавить префиксы и суффиксы

Список доступных префиксов и суффиксов длинный, что является одной из причин того, что английский язык является чрезвычайно гибким.

Термин для этого - агглютинация, и он создает такие слова, как:

  • Комедия
  • Деклаттер
  • Президентский

Шекспир придумал:

  • Недовольство
  • Неуязвимый
  • Метаморфизация

5. Придумайте нужное слово

Некоторые слова появляются из ниоткуда.

Благодаря Шекспиру у нас есть такие слова, как:

И благодаря смелым и творческим душам мы теперь можем сказать totes (полностью) и noob (новичок).

Бонусный совет: слушайте, что говорят люди

Позвольте мне в заключение сказать следующее: меня все время обвиняют в плохом слухе. Моя любимая жена говорит одно, а я отвечаю тем, что, как мне казалось, я слышал.

Затем она спрашивает: «Имеет ли это хоть малейший смысл с учетом контекста?»

«Нет, - пожимаю я плечами, - вот почему я подумал, что это было странно и слишком смешно, когда ты сказал это с самого начала.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *