Семья животных картинки для детей: D1 81 d0 b5 d0 bc d1 8c d0 b8 d0 b6 d0 b8 d0 b2 d0 be d1 82 d0 bd d1 8b d1 85 картинки, стоковые фото D1 81 d0 b5 d0 bc d1 8c d0 b8 d0 b6 d0 b8 d0 b2 d0 be d1 82 d0 bd d1 8b d1 85

В образе какого животного видит Вас Ваша семья? | Твоя территория

Есть такой рисуночный тест, который называется «Семья животных». Это один из вариантов методики «Рисунок семьи». И не думайте, что это только для детей))). У взрослых получаются весьма интересные и информативные рисунки.

Хотите узнать, с каким животным ассоциируют Вас Ваши члены семьи, и почему? Результат может быть очень неожиданным.

Каким Вас видят Ваши домашние? Добродушным медведем, трудолюбивым муравьем или опасным скорпионом, готовым ужалить в любую минуту?

Что Вам понадобится

Для того, чтобы провести рисуночный тест «Семья животных», приготовьте:

• лист белой бумаги формата А4;
• простой карандаш;
• набор цветных карандашей;
• ластик.

Рисовать можно как  простым карандашом, так и цветными – по желанию.

Рисунок семьи животных девушки

Рисунок семьи животных девушки

Что нужно нарисовать

Есть два варианта инструкции к тесту «Семья животных». Выбирайте тот, который больше понравится.

1-й вариант.

Нарисуйте семью, состоящую из животных. Желательно, чтобы все члены семьи были разными животными.

Можно сказать, что это будет сказочная семья (так как на самом деле семья состоит из животных одного рода).

Если не уточнять, что члены семьи должны быть разными животными, человек может нарисовать семью, состоящую из животных одного вида (например, кота, кошку и котенка).

Бывает так, что в ответ на это задание человек рисует какую-то абстрактную семью.

Рисунок семьи животных женщины

Рисунок семьи животных женщины

2-й вариант.

Представьте, что пришел волшебник и превратил всех членов Вашей семьи в разных животных. Нарисуйте эту семью животных.

Различия между этими вариантами заключается в том, что в первом случае человеку не говорят, что нарисовать он должен собственную семью.

Я люблю проводить рисуночное тестирование по второму варианту – это задание почти всегда вызывает какое-то оживление и интерес. Человек начинает думать, например:

Так, нарисую-ка я невестку жабой, а шурина – крокодилом».)))

Рисунок семьи животных мужчины

Рисунок семьи животных мужчины

Как проходит тестирование

Лист бумаги кладут горизонтально.

Дают инструкцию в устной форме относительно того, что нужно нарисовать (один из двух вариантов).

Если человек говорит, что не умеет рисовать животных, скажите, что для этого теста не нужны художественные способности. Пусть нарисует, как сможет, а потом вам расскажет, кого он изобразил.

Наблюдают за ходом рисования. Например, обращают внимание на то, в какой последовательности нарисованы члены семьи.

По окончании выполнения задания задают вопросы.

Рисунок семьи животных подростка (девочки)

Рисунок семьи животных подростка (девочки)

О чем можно спросить автора рисунка

Какие животные нарисованы (если это непонятно).

Кто из них кто в этой семье (какие семейные роли выполняют).

Если кто-то не нарисован (например, сам автор), то спросите, почему.

Если рисует ребенок

Если Вы решили провести такой тест с ребенком, не спрашивайте, кто здесь папа, а кто – мама. Попросите рассказать, кого он нарисовал.

Если малыш будет называть только животных, скажите: «Это же ты семью рисовал? А кто есть в этой семье?» Если же ребенок Вас не поймет, тогда прямо спросите, где на рисунке мама, папа и другие члены семьи.

Рисунок семьи животных ребенка

Рисунок семьи животных ребенка

Если в рисунке отсутствует член семьи

Бывает так, что в рисунке не отображается реальный состав семьи. И это тоже пища для размышлений.

Например, если брат живет отдельно, и с ним нет каких-то теплых отношений, он может не появиться на рисунке. А бывает так, что близкие родственники живут очень далеко, но их тоже хочется нарисовать.

Человек может кого-то не изобразить, но рассказать о нем.

Что можно понять из рисунка семьи животных

Информации, на самом деле, очень много. Для психологов я подробно рассказываю на своем сайте. А для Вас пусть это будет как интересный инструмент для осознания внутрисемейных отношений.

Рисунок может Вам показать, как ощущает себя автор рисунка в своей семье, какие у него взаимоотношения с другими членами, как он воспринимает семейную ситуацию.

Становятся понятными:

– отношения доминирования-подчинения: кто «главный», а кто «не имеет права голоса»;

– функции, которые выполняют разные члены семьи: кто чем занимается или чем «заведует»;

– эмоциональные связи между членами семьи: кто кого больше любит, например;

– агрессивные проявления других членов семьи: кто кого и как обижает.

Рисунок девушки. Семья животных.

Рисунок девушки. Семья животных.

Профессиональная интерпретация рисуночных тестов – дело сложное и трудоемкое. Но если Вы не преследуете целей диагностики, попробуйте провести дома тест «Семья животных». 

Поделитесь своими впечатлениями!))

Хотите еще рисуночных тестов?

рисуночный метод “Моя семья”

Рисуночная методика “Моя семья”

Для того чтобы вы могли поглубже заглянуть в душу своего ребенка и понять, чем он живет, чем дышит, о чем думает, о чем мечтает, находясь в семье, если у вас нет возможности проконсультироваться с нужным специалистом, проведите с ним самостоятельно один из адаптированных нами специально для родителей вариантов – вариант рисуночной методики “Моя семья”, выявляющий внутрисемейные межличностные отношения.

Дайте вашему ребенку лист бумаги и набор цветных карандашей (черный, синий, коричневый, красный, желтый, зеленый). Так как эта проба адаптирована для родителей и оценивать ее не будет специалист, то набор карандашей может содержать не 6 цветов, а гораздо больше.

Предложите вашему ребенку, чтобы он нарисовал вашу семью. После этого займитесь чем-нибудь, сделав вид, что вам не до рисунка. Пусть ребенок ощутит хотя бы иллюзию свободы. Ваш пристальный взгляд невольно заставляет сына или дочь все “взвесить” на рисунке в пользу вас. Пусть рисующий ребенок пребывает лишь наедине с самим собой. Тем не менее, “работая”, вам надо незаметно для ребенка наблюдать за тем, как он рисует, что рисует, где рисует .

После окончания рисования уточните некоторые детали наводящими вопросами. Затем проанализируйте данные рисуночной пробы по нижеприведенной нами схеме. И если вы научитесь правильно трактовать эти данные, то сможете не только выявить нюансы, но и оттенки их, всю гамму чувств, переживаемых ребенком в своей семье. Все то, что ваш ребенок тщательно скрывает, все то, что прячет где-то в глубине и не способен высказать вам вслух, все то, что в нем “бурлит” и “закипает”, все то, что мучает и беспокоит его ежедневно, вдруг неожиданно, подобно джинну из бутылки, “вырывается” наружу и застывает с “немым криком” на бумаге. И, застывая, молча крича, молит вас о помощи. И этот “крик” должен услышать каждый из родителей. Ведь нам, родителям, навряд ли придет в голову, что очень часто мы – виновники всех бед ребенка.

Анализируя рисунок, необходимо обратить внимание на ряд деталей: последовательность выполнения задания, сюжет рисунка, на то, как расположены, как сгруппированы члены семьи, на степень близости и степень отдаленности их друг от друга, на место нахождения ребенка среди них, на то, с кого ребенок начинает рисовать семью, на ком заканчивает, кого “забыл” изобразить, кого “добавил”, кто выше ростом и кто ниже, кто как одет, кто нарисован контуром, кто вырисован до деталей, на цветовую гамму и т. д.

Остановимся на некоторых особенностях анализа рисунка.

1. Последовательность выполнения задания. Как правило, после получения установки ребенок сразу же начинает рисовать всех членов семьи и только потом дополняющие рисунок детали. Если же вдруг художник по непонятной причине акцентирует свое внимание на чем угодно, кроме семьи, “забывая” нарисовать своих родственников и себя, или рисует людей после изображения второстепенных объектов и предметов, необходимо задуматься, почему он так поступает и что кроется за всем этим. В чем причина его равнодушия к своим близким? Для чего он оттягивает время изображения их? Чаще всего “ларчик” открывают наводящие вопросы и уточняющие оттенки семейных взаимоотношений, другие методики. Как правило, отсутствие членов семьи на рисунке или оттягивание времени их изображения – один из симптомов психического дискомфорта ребенка в семье и признак конфликтных семейных взаимоотношений, в которые вовлечен и художник.

2. Сюжет рисунка. Чаще всего сюжет предельно прост. Ребенок изображает свою семью в виде групповой фотографии, на которой присутствуют все члены семьи или кого-то нет. Все присутствующие находятся на земле, стоят на полу или, почему-то лишившись опоры, висят в воздухе. Иногда на рисунке, помимо людей, расцветают цветы, зеленеет трава, растут кустики и деревья. Некоторые дети размещают своих родных в собственном доме среди мебели и знакомых вещей. Нередки случаи, когда кто-то находится дома, а кто-то на улице. Помимо застывше-монументальных групповых портретов, встречаются и рисунки, на которых все члены семьи заняты делом и, безусловно, самым важным – ребенок. Эти рисунки, как правило, переполнены экспрессией и динамизмом.

Как уже было сказано выше, иногда дети просто отказываются от рисования или ограничиваются каким-нибудь, особенно кажущимся на первый взгляд отвлеченным сюжетом, где нет никакой семьи (смотрите ниже  рис. 1). Но это только на первый взгляд. Рисунок семьи “без семьи” – крик протеста ребенка и подаваемый им таким образом сигнал бедствия – SOS. На предлагаемом нами рисунке десятилетняя девочка, ревнуя родных к младшим детям в семье, всех членов семьи спрятала в доме за толстыми стенами. Себя же, как Карлсона, она разместила где-то на крыше (подробная трактовка рисунка будет приведена ниже). Когда ваш ребенок рисует семью “без семьи”, забросьте дела и решите шараду. Задумайтесь – почему? Наведите мосты. Иначе вы можете “прозевать” что-то существенное в вашем ребенке и потеряете “ключ” от него.

Если рисунок семьи у ребенка ассоциирует с чем-то приятным, с теплыми, нежными воспоминаниями, он освещает всех членов семьи или кого-то из них ярким солнцем – символом ласки, добра и любви. Если над групповым портретом семьи темные тучи или льет дождь, то, вероятнее всего, это связано с дискомфортом ребенка.

3. Последовательность расположения членов семьи. Обычно первым ребенок изображает или самого любимого им члена семьи, или, по его мнению, самого значительного и авторитетного в доме. Если самым значительным ребенок считает себя, он, не скрывая это, рисует свою фигуру первой. Последовательность расположения других членов семьи и их порядковые номера указывают на отношение к ним ребенка, вернее, на их роль в семье в глазах ребенка или на отношение их, по мнению рисующего, к нему. Чем выше порядковый номер у изображенного члена семьи, тем ниже его авторитет у ребенка. Обычно самый последний нарисованный родственник имеет самый низкий авторитет. Поэтому, если ребенок интуитивно ощущает себя отвергнутым и ненужным родителям, то он изображает себя после всех.

4. Размеры фигур членов семьи. Чем более авторитетным в глазах ребенка является изображаемый им член семьи, тем выше его фигура и значительнее размеры. Довольно часто у маленьких детей не хватает даже листа, чтобы разместить всю фигуру полностью, целиком. При низком авторитете родственника величина фигуры его, как правило, гораздо меньше реальной по сравнению с остальными членами семьи. Поэтому безнадзорные и отвергнутые дети изображают себя обычно едва приметными, низкорослыми, крошечными мальчиками-с-пальчик или Дюймовочками (см. ниже рис. 2), подчеркивая всем этим свою ненужность и незначительность. В противовес “отвергнутым” кумиры семьи не жалеют места для изображения своих фигур, рисуя себя вровень с мамой или папой и даже выше их (см. ниже рис 3).

5. Величина пространства и ее размеры между изображением отдельных членов семьи свидетельствуют или об их эмоциональной разобщенности, или об их эмоциональной близости. Чем дальше фигуры расположены друг от друга, тем больше их эмоциональная разобщенность, как правило, отражающая конфликтную ситуацию в семье. На некоторых рисунках дети подчеркивают ощущаемую ими разобщенность близких включением в свободное пространство между членами семьи каких-то посторонних, еще более разъединяющих людей предметов. Чтобы уменьшить разобщенность, ребенок ча сто заполняет промежутки, по его мнению, объединяющими близких родственников вещами и предметами или рисует среди членов семьи малознакомых ему лиц.

При эмоциональной близости все родственники в семье нарисованы почти вплотную друг к другу и практически не разобщены. Чем ближе ребенок изображает себя по отношению к какому-либо члену семьи, тем выше его степень привязанности к этому родственнику. Чем дальше ребенок находится от какого-то члена семьи, тем меньше его привязанность к этому члену. Когда ребенок считает себя отвергнутым, он отделен значительным пространством от других.

6. Место расположения ребенка на рисунке – источник важной информации о положении его в семье. Когда он в центре, между мамой и папой, или рисует себя первым во главе семьи, то это значит, что он ощущает себя нужным и необходимым в доме. Как правило, ребенок помещает себя рядом с тем, к кому больше всего привязан. Если мы видим на рисунке, что ребенок изобразил себя после своих всех братьев и сестер, подальше от родителей, то это чаще всего просто признак ревности его к другим живущим в семье детям, по отношению к любимым маме или папе, а может быть, обоим вместе, и, отдаляя себя от всех остальных, художник сообщает нам, что он считает себя лишним и ненужным в доме.

7. Когда ребенок почему-то “забывает” вдруг нарисовать себя, ищите вескую причину в своих семейных отношениях. Они обычно не совсем примерные и, очевидно, тягостны ребенку. Изображение ребенком семьи без себя – сигнал конфликта между ним и кем-то в вашем доме или семьей всей в целом, и у ребенка в связи с этим нет чувства общности с другими близкими ему людьми. Своим рисунком таким способом художник выражает свою реакцию протеста против неприятия его в семье. Интуитивно догадавшись, что он давно отвергнут вами, что вы его почти “забыли”, заботясь о других в семье, ребенок “мстит” вам на бумаге, не понимая, что отказом от рисования себя он выдает свои секреты, невольно выплеснув наружу клокочущий в нем дискомфорт.

8. Когда ребенок почему-то “забывает” вдруг нарисовать кого-то из родителей или других реальных членов своей семьи, то, вероятнее всего, не кто иной, а именно “забытый” родственник ребенка и есть источник его дискомфорта, переживаний и мучений. Умышленно “забыв” включить такого близкого в состав своей семьи, ребенок как бы нам указывает путь на выход из конфликтной ситуации и на разрядку негативной семейной атмосферы. Довольно часто этим способом художник “устраняет” конкурентов, пытаясь погасить хоть на мгновение кипящую в нем ревность к другим детям или к родителям своего пола. Особенно упорно “мстит” ребенок и не рисует на бумаге того члена семьи, который постоянно подавляет и унижает его в доме. Поэтому обычно на вопрос: “Где этот член семьи?” – ребенок, продолжая “мстить” ему, несет в ответ сплошные небылицы, нелепости и несуразности, вроде того, что этот родственник выносит мусор, моет пол, стоит в углу.. Короче говоря, таким путем ребенок, пусть наивно, но мечтает взять реванш, хотя бы мысленно унизив близкого, который постоянно унижает его реально каждый день.

9. Когда ребенок почему-то “дополняет” вдруг свою семью несуществующими родственниками или посторонними, то этим он пытается заполнить вакуум в чувствах, недополученных в семье, или использовать их вместо буфера, смягчающего ощущение своей неполноценности в кругу родных. Нередко дети заполняют этот вакуум теми лицами, которые способны, по их мнению, наладить близкие контакты с ними и дать возможность им хоть как-то удовлетворить свои потребности в общении. Поэтому ребенок, “моделируя” состав своей семьи, невольно предлагает нам ее улучшенный, усовершенствованный и выбранный им, а не кем-нибудь другим вариант.

Помимо посторонних лиц, художник часто “дополняет” свою семью животным миром: мы видим птиц, зверей, но больше всего преданных и нужных человеку кошек и собак. И если в этих “дополнениях” нет никакой идентификации с реальным членом семьи ребенка, и если кошки и собаки… просто выдуманные, их нет на самом деле у художника, но он мечтает, чтобы они были и заменили ему родственников и друзей, то это значит, что ребенок жаждет быть кому-то нужным. Ему с рождения необходимо, чтобы его любили и чтобы он ответно тоже кого-то горячо любил. И если вы не удовлетворили его своей любовью, то он интуитивно ищет любовь на стороне. Поэтому задумайтесь серьезнее над тем, с какой целью ваш ребенок, который будто бы ничем не обделен, упрямо каждый раз на всех рисунках своей семьи штампует призраки несуществующих и не живущих в доме кошек и собак, которых даже вы не обещали ему приобрести. Задумайтесь серьезно. И расцените это как симптом, говорящий вам о дефиците нужного общения и дефиците нежности и ласки, который ощущает ваш ребенок. Задумайтесь: не вы ли виноваты в этом дефиците?

10. Когда ребенок почему-то вместо семьи рисует только одного себя, “забыв” нарисовать всех остальных, то это чаще всего говорит о том, что он не ощущает себя полноценным членом своей семьи и чувствует, что для него в ней просто не хватает места.

Довольно часто на рисунках одного себя неприятие ребенка членами семьи видно через эмоциональный фон и сумрачную цветовую гамму. Одиночество отвергнутого в возрасте, когда еще дети не способны обходиться без родителей, – грозный признак неблагополучной ситуации в семье для вашего ребенка. Иногда художник при изображении семьи специально выделяет только одного себя, чтобы подчеркнуть свою значительность для остальных. Это чаще всего делают кумиры семьи или дети, не скрывающие свой эгоцентризм. От отвергнутых такой ребенок отличается невольным любованием собой, что обычно видно по окраске и детализации одежды или по второстепенным фоновым предметам, создающим праздничный настрой.

11. Чтобы провести подробнее анализ, детально рассмотрите, как ребенок вырисовывает лица и другие части тела. Особенно информативен рисунок головы. Когда вы видите, что автор почему-то пропускает на рисунке известные ему части лица или вообще изображает лицо “без лица”, то есть, помимо контура лица, на нем ничего нет (ни глаз, ни рта, ни носа…), то это чаще всего – выражение протеста художника по отношению к изображенному им этим способом члену семьи, из-за которого ребенок, очевидно, постоянно переполнен негативными эмоциями.

Когда художник так изображает свое лицо, лицо без глаз, без рта, без носа, то это признак отчужденности его в семье и нарушения общения со многими людьми.

Когда из всех частей лица заметны на рисунке только одни глаза, то, вероятнее всего, ребенок вас осведомляет, что этот член семьи все время наблюдает и следит за ним, не допуская никаких его проступков, ребячьих шалостей и баловства. И этот родственник “все вижу” – источник большинства конфликтных ситуаций для ребенка. Аналогичным может быть рисунок близкого “все слышу”, на котором автор поглощен изображением ушей, превышающих размеры ушей Чебурашки. Когда из всех частей ребенок выделяет лишь рот, то, вероятнее всего, “хозяин рта”, как прессом, давит на художника, “воспитывая” его бесконечными нотациями, нравоучениями в рамках собственной морали, и культивирует в нем страх.

Когда вы видите, что на рисунке художник больше всего акцентирует внимание на голове и досконально вырисовывает все части лица, предпочитая лицо всему остальному, то, очевиднее всего, ребенок лишний раз показывает вам, как для него значителен изображенный им таким путем ближайший родственник. А если ваш ребенок так изображает самого себя, то это просто любование собою или один из признаков, свидетельствующий, как он серьезно озабочен своей внешностью. Нередко этим способом художник скрашивает собственный физический “дефект”. А если так свое лицо рисует девочка, то чаще всего она просто подражает своей матери, которая из-за кокетства постоянно на ее глазах подкрашивает губы, припудривает нос, приглаживает волосы.

Помимо головы, большую информацию вам могут дать и нарисованные руки. Когда длина их сразу же бросается в глаза, то, вероятнее всего, они принадлежат тому из близких членов семьи ребенка, который агрессивно относится к нему. Такого родственника автор иногда изображает вообще без рук, пытаясь хотя б символически, но погасить агрессию.

Когда безруким на рисунке мы видим самого ребенка, то, вероятнее всего, таким путем художник хочет нас осведомить о том, что он совсем бессилен и не имеет права голоса в семье.

Когда ребенок на рисунке подчеркивает длину не чужих, а своих рук или рисует их приподнятыми вверх, то этим он показывает свою агрессивность или свое желание быть агрессивным, чтобы хоть как-то утвердить себя в семье.

12. Цветовая гамма рисунка – своеобразный индикатор палитры чувств, излучаемых ребенком при воспоминании о близких, которых он изображает. Особенности и нюансы эмоционального отношения детей к отдельным членам своей семьи или к семье всей в целом, романтика привязанностей их и тщательно скрываемая нелюбовь, сомнения, тревоги и надежды как будто “закодированы” в цвете, которым разукрашен каждый персонаж. И вам, родителям, необходимо найти шифр к коду, чтобы вовремя прийти на помощь, великодушно протянув всю руку, отчаянно хватающемуся за тонкую соломинку, по той или иной причине сникшему под прессом жестких будней и житейских неурядиц, вашему ребенку.

Как правило, все, что любимо и что нравится ребенку, рисуется им в теплых, ласковых тонах. Свою привязанность и романтические чувства к кому-то из присутствующих на рисунке дети, об этом не догадываясь сами, “выпячивают” ярким, сочным цветом, невольно привлекающим ваш взор. Обычно тот, кто нравится ребенку, наряжен им в особый праздничный наряд, который по своей расцветке напоминает радугу или одежду сказочной принцессы, приснившейся в волшебном сне.

И если даже ваш ребенок не использует всю гамму красок, имеющихся у него, он все равно, желая того или не желая, но выделяет хоть одним неординарным, бросающимся вам в глаза мазком любимого им родственника среди всех остальных.

Особенно нарядны мамы. Свою любовь к ним дети выражают конструированием для них таких моделей фантастической одежды, патенты на которые, наверно бы, закупили у них модные журналы. Помимо платьев, юбок, блузок, где рюшки, вышивки, воланы, у многих мам в ушах сережки, на шеях бусы и заколки в волосах. Почти все мамы в модной обуви и с необычными прическами. А если вы вглядитесь в цвет волос их, то чаще всего скажете: так не бывает – с каких пор волосы оранжевые, желтые и даже синие. Так не бывает в жизни, но бывает на рисунке, когда ребенок в половодье нежных чувств, выплескивающихся этим способом наружу.

Любимым папам тоже есть во что одеться. И очень часто их наряды практически не уступают маминым. Ребенок также ярко наряжает и всех других не безразличных ему родственников, рисуя самые мельчайшие детали их одежды. Когда ребенку в семье хорошо, он также празднично наряжен и излучает теплые тона.

Холодные тона, изображенные ребенком, – как красный цвет на светофоре, сигнализирующий “стоп”. Остановитесь на минутку. Задумайтесь, что это значит. Спросите себя мысленно: “Почему?”

Холодные тона, как правило, свидетели конфликтных отношений между ребенком и рисуемым им этими тонами членом его семьи. Особенно информативен черный цвет, обычный черный цвет, чаще всего несущий информацию об эмоциональном неприятии ребенком того из родственников на рисунке, кого он им изобразил. И это неприятие бывает явным или скрытым. О явном неприятии вам, кроме цвета, подскажет еще ряд деталей. О скрытом вам придется догадаться, распутывая лабиринты чувств ребенка. И если черным цветом почему-то вдруг разукрашен родственник, которого ребенок любит, то, вероятнее всего, таким путем непроизвольно рисующий выплескивает на бумагу все то, что тайно беспокоит, волнует, мучает его по отношению к изображенному им члену своей семьи. И как бы только в этих случаях художник ни пытался уверить вас, что рисовал по памяти, почти с натуры, и у его отца действительно любимая рубашка – “черная”, и мама тоже всем цветам предпочитает “черный цвет”, а у сестры и вправду косы “черные”, вам надо тщательно проверить и понять причину его “реализма”. Особенно когда на этом же рисунке другие родственники сказочно одеты и волосы их сказочно раскрашены.

Как правило, причина реализма в том, что, обожая маму или папу, ребенок как бы ни хотел, но вот не может и не в состоянии смириться с тем, что папа выпивает, дебоширит, является источником скандалов, а мама, занятая бесконечными делами, не замечает преданной любви ребенка. Сестра же просто вызывает ревность. А вдруг ей больше достается нежности и ласки…

Сигналом бедствия и неблагополучия для вашего ребенка может служить и контурное рисование им отдельных членов своей семьи или семьи всей в целом даже тогда, когда художник изображает контуры различными цветами, а не простым карандашом.

Итак, анализируя особенности интерпрапации рисунка “Моя семья”, вы словно заново узнали своего ребенка и поняли, что ваш ребенок – личность, пусть еще маленькая, несмышленая, но личность, смотрящая на мир своими собственными чистыми глазами, имеющая свой особый угол зрения на жизнь. И этот угол зрения вам должен быть известен. Иначе вдруг окажется, что вы и ваш ребенок все видите по-разному и разными глазами и говорите часто на разных языках. И чтобы все-таки язык ваш был единым, вам надо знать символику его для вашего ребенка хотя бы на рисунке.

Давайте еще раз посмотрим, какими средствами, деталями, нюансами художник сообщает вам о своей роли в собственной семье и о сложившихся в ней отношениях между другими членами семьи.

1. Эмоциональная привязанность ребенка к одному из родителей, как правило, изображается так, что ребенок находится вплотную к этому родителю или же рядом с ним. Величина пространства между ними минимальна. Нередко руки их протянуты друг к другу, подчеркивая полное согласие между родителем и обожающим его ребенком. Почти всегда художник пытается нарисовать любимого родителя одним из первых на рисунке. Фигура этого родителя обычно выше всех других фигур или хотя бы превышает рост ребенка, тем самым как бы придавая юному художнику своеобразную, понятную ему лишь одному, необходимую для жизни защищенность. Чтобы родитель выглядел еще внушительнее, нередко дети помещают его на специально выдуманный ими пьедестал. Родитель, обожаемый ребенком, не только тщательно им вырисовывается, но и наряжен в самые волшебные наряды, которые по яркости цветов гораздо ярче самых ярких одежд художника. Бывают случаи, когда наряд художника и самой лучшей для него на свете мамы или самого прекрасного на свете папы идентичны. В период первой романтической любви к родителям обычно девочки рисуют себя рядом с папами, а мальчики – поближе к мамам. В период подражания ребенка родителям своего пола закономерность эта изменяется и девочки уже находятся вплотную к мамам, а мальчики – вплотную к папам. Причем родитель, обожаемый ребенком, не нарисован контурами и штрихами, а вырисовывается буквально до деталей.

Когда ребенок почему-то, вдруг рисуя себя рядом с обожаемым родителем, невольно между этим “рядом” оставляет пустой промежуток, то, вероятнее всего, этот промежуток – отражение невидимого нам барьера между двумя любящими людьми. Чаще всего этот барьер – черты характера родителя, отталкивающие от себя ребенка и заставляющие юного художника придерживаться при общении с родителем определенной, как на поводке, дистанции.

Свое неудовлетворение ребенок обычно выражает черным цветом или хотя бы одним сумрачным мазком. Взгляните на рисунок девочки-подростка (см. ниже рис. 4). Здесь черный цвет брюк обожаемого папы свидетельствует о волнениях ребенка по поводу того, что папа стал употреблять спиртное.

Когда привязанность ребенка обоюдна, он счастлив, достигая всех вершин блаженства.

Когда любовь ребенка безответна, она является нетлеющим источником психического дискомфорта юного художника. Поэтому, анализируя рисунок и “разгадав”, кто больше всех необходим ребенку, вы постарайтесь сделать шаг ему навстречу. Пусть он почувствует, как он необходим.

2. Отверженность ребенка в семье (эмоциональное неприятие). Когда ребенок ощущает себя лишним и ненужным, отверженным в своей семье, он или просто не желает и не хочет рисовать свою семью, или рисует ее, позабыв нарисовать себя. В отдельных случаях художник размещает свою маленькую и невзрачную фигурку вдали от всех, подчеркивая этим свое одиночество среди родных. Довольно часто между отдаленным от всех ребенком и членами его семьи находятся какие-то ненужные предметы, усиливающие разобщенность нарисованных людей. Нередко дети пустой промежуток вдруг заполняют теми родственниками, которых нет, или реально существующими, но весьма далекими. Роль буфера играют часто также кошки и собаки.

Когда ребенок ощущает себя лишним и ненужным в своей семье, его фигура меньше всех, одежда мрачная и незаметная. Такой ребенок часто просто изображает себя контурами и штрихами, не останавливаясь на деталях, рисуя себя в завершении сюжета. В тех случаях, когда ребенок, вопреки всему, привязан все-таки к кому-то из родителей или к обоим сразу, он их рисует теплыми тонами, не скупясь на ласковые краски. И эти теплые тона в контрасте с теми холодными тонами, которыми изображен художник, свидетели уже образовавшейся или начавшей образовываться пропасти взаимоотношений между ребенком и его семьей.

На рисунке 5 (см. ниже) шестилетняя девочка, обиженная холодностью своих родителей и считающая себя не нужной им, нарисовала их празднично и красиво, преднамеренно “позабыв” нарисовать рядом с ними себя. По просьбе экспериментатора она потом все-таки дорисовала свою фигурку, изобразив ее контуром и черным карандашом, уменьшив реальные размеры. Затем, поразмыслив минутку, она вдруг радостно осветила себя солнцем, нарисовала траву. И весь ее внешний вид на рисунке теперь говорил всем: смотрите, смотрите, какая я маленькая. Мне так еще надо, чтобы любили меня. И если родители не понимают этого, пускай хотя бы солнышко заменит их.

Как правило, отверженные дети обычно “забывают” нарисовать того из членов своей семьи, который, по их мнению, их отвергает.

3. Конфликтная ситуация в семье. Известно, что чем младше и чувствительней ребенок, тем чаще он считает себя виновником конфликтов в своей семье, расценивая их в виде расплаты за баловство, непослушание и детские грехи. Ребенок, чувствуя себя виновным, отвержен в собственных глазах, поэтому его рисунки почти всегда напоминают аналогичные рисунки при эмоциональном неприятии детей в семье. Чаще всего художник “забывает” нарисовать того из близких, из-за кого, как он считает, возник конфликт. А если все-таки ребенок рисует того человека, он, чтобы привлечь к нему внимание, изображает его выше или ниже всех, стоящих рядом, в холод ных, траурных тонах. Нередко при конфликтной ситуации в семье все родственники нарисованы лишь контурами, а разобщенность их видна в том, что они отдалены все друг от друга ненужными предметами, пустыми промежутками, как будто существуют не все вместе, а каждый сам с собой.

Когда ребенок при конфликтах “забывает” вдруг нарисовать себя, то этим как бы он наказывает самого себя. Когда ребенок неожиданно для вас изображает себя рядом с теми родственниками, к которым не питает теплых чувств, то этим способом он чаще всего хочет уменьшить, нейтрализовать, а может быть, и полностью замять конфликт.

4. Ревность к одному из родителей в семье. Когда ребенок ощущает ревность к кому-то из родителей, то он пытается ее завуалировать тем, что внезапно “забывает” вдруг нарисовать “ненужного” родителя или, рисуя его, оттесняет всеми способами на задний план. Как правило, “мешающий” родитель намного ниже всех, невзрачен и неряшливо одет. Нередко у ребенка хватает терпения лишь на то, чтобы изобразить его хотя бы контурами. “Мешающий” родитель на рисунке чаще всего “бездействует”, в то время как любимый занят с ребенком общим делом.

5. Ревность к братьям и сестрам. Чем тяжелее справиться ребенку с нахлынувшим вдруг на него чувством соперничества к другим детям в семье, тем явственнее выдает он это чувство, несмотря на маскировку. Обычно младший ревнует к старшему, а старший – к младшему ребенку в доме. Но тяжелее всего среднему: его любовь к родителям с ним делят сразу двое – и самый младший, и самый старший. Еще труднее маленьким ревнивцам в многодетных семьях. Нередко брат ревнует маму с папой к своей сестре, сестра ревнует к брату. Короче говоря, в любой семье, где несколько детей, всегда есть почва, на которой вырастает ревность. И вы, родители, об этом должны помнить, чтобы вырвать с корнем даже ее первые ростки.

Обычно тот ребенок, к которому ревнуют, рисуется вблизи с родителями или вплотную к ним. Нередко с этого ребенка и начинается рисунок, чтобы привлечь ваше внимание к “любимчику”; ревнивец или тщательно, буквально до деталей, вырисовывает всю его фигуру, увеличивая рост и наряжая в броские одежды, лишний раз подчеркивая этим, как “любимчику” живется хорошо в семье, или же, забыв о всех предосторожностях и “расправляясь” со своим “мучителем” хотя бы на бумаге, изображает его контурами в траурных тонах, чтобы дать понять вам, как “любимчик” неприятен самому художнику. Если ревность так сильна, что ваш ребенок сам не в силах справиться с собою, он нечаянно вдруг “забывает” включить в круг своей семьи то брата, то сестру, а то обоих сразу, хотя помнит о существовании их в доме. Есть еще один вариант.. Чтобы привлечь к себе внимание родителей, ревнивец, тщательно рисуя братьев и сестер, не оставляет себе места на рисунке или же изображает свою хрупкую фигурку в отдалении от всех, подчеркивая этим, что он – лишний.

Если в вашей семье несколько детей и один из них во время пробы на рисунке лишь изображает рядом с вами братьев и сестер, “забыв” нарисовать себя, или же рисует себя в отдалении от всех, задумайтесь, в чем все-таки причина дискомфорта юного художника и нет ли вашей вины в этом.

6. Неполная семья. Наверное, особенно тяжелой травмой в детском возрасте является развод родителей. Ребенку просто не понять, как это могут его любимый папа (чаще всего уходит папа) или мама, без которой вообще невозможно жить, уйти из дома, причем надолго, навсегда. И где-то в глубине души, считая именно себя виновником событий, он хочет и мечтает возвратить былое, расставив все по старым, прежним, таким удобным для него местам.

Кроме того, ребенок хочет скрыть конфликт от посторонних, особенно тогда, когда рисуночную пробу проводите не вы. Поэтому обычно на рисунке присутствуют все члены семьи, если даже они уже бывшие. Причем родитель, не живущий в доме, изображается последним, после длительных раздумий, пауз, грызения карандашей. Ребенок, словно Гамлет, должен сделать выбор: “быть или не быть”… нарисовать… или не стоит… И если выбор сделан, чтобы все-таки нарисовать, отсутствующий член семьи рисуется как будто он реальный и очень часто даже имеет много сходства с самим художником. Нередко такой член семьи изображается неясным контуром, а между ним и всеми остальными присутствуют различные предметы, домашние животные, соседи, родственники и друзья или приветливые незнакомцы – явления волшебных грез ребенка, короче говоря, все те, кто сможет смягчить участь юного художника.

Когда ребенок уже привыкает и по-своему смиряется, что у него неполная семья, он все рисует так, как есть на самом деле. И чтобы лишний раз нам показать, что ему это безразлично, он компенсирует отсутствие родителя какими-то другими, важными для данного момента для него деталями. Как правило, неполная семья, изображенная ребенком, почти всегда имеет буферную зону на рисунке, зону надежды, зону домысла и грез ребенка, поэтому в любой момент неполная семья способна превратиться в полную.

7. Единственный ребенок очень часто рисует себя между мамой и папой. Когда в семье нет никаких конфликтов, он – главное звено объединения родителей. Чем меньше расстояние между ребенком и родителями, тем ближе члены всей семьи друг к другу, тем крепче родственные чувства, связывающие их. Когда в семье не все благополучно или в период романтической любви к родителям, семейная идиллия в виде триады – мама, ваш ребенок, папа или папа, ваш ребенок, мама – претерпевает крах. И на рисунке юного художника последовательность расположения всех членов семьи может иметь множество вариантов. А при хронической конфликтной ситуации, при резко выраженном дефиците общения в семье ребенок, словно инопланетянин, ищет новые контакты вне семьи и “дополняет” свою семью теми, кто никогда не жил в их доме, но с кем он сможет в трудную минуту отвести хотя бы душу. Чаще всего единственный ребенок, рассказывая о семье, изображает тип родительского воспитания.

Распознавание типов воспитания по рисункам

Приведем примеры наиболее часто встречающихся вариантов рисунков различных типов воспитания детей. Прочитать о типах воспитания детей в семье вы можете здесь >>>>.

1. Кумир семьи. При этом типе воспитания ребенок чаще всего начинает рисовать семью с изображения себя, причем его фигура в центре листа бумаги. Родители находятся чуть поодаль, любуясь им. Величина фигур их ниже или вровень с величиной фигуры их кумира. Художник выделяет себя яркими нарядами, на голове его нередко красуется корона. А маленькие девочки-кумиры почти всегда отождествляют себя с юными принцессами. Наряд родителей гораздо прозаичнее и служит серым фоном для сравнения. На этом фоне выглядит кумир, как будто праздник среди будней (см. ниже рис. 3).

2. Гиперопека. Ребенок начинает рисовать семью с того, кто больше всего его опекает. Затем рисует рядом с ним себя. Обычно гиперопекаемые дети находятся вплотную к маме с папой или, по крайней мере, крепко держат их за руки. Вернее, крепко держат за руки ребенка сами мама с папой. Когда ребенок на рисунке что-то делает, родители любуются им, не спуская с него восхищенный взгляд. При этом типе воспитания ребенок ниже ростом, чем родители, лишь иногда бывая вровень с ними. Его одежда очень схожа по расцветке с нарядом мамы или папы, а иногда обоих сразу: он не стремится, как кумир, быть праздником на фоне будней, прекрасно понимая, что гиперопека для него – своеобразная китайская стена, вселяющая лишний раз уверенность в себе.

3. Гипоопека. При этом типе воспитания ребенок чаще всего выражает свое отношение к происходящему различными вариантами рисунков. Нередки случаи, когда он, тщательно изображая всю свою семью, вдруг “забывает” среди всех нарисовать себя. А на вопросы: “Где ты?”, “Почему забыл?” – придумывает самые обыденные версии, оправдывающие в данный миг его отсутствие: “В детском саду”, “Гуляю во дворе”, “Учительница задержала в школе”.

Полярный этому варианту вариант, когда ребенок почему-то из всех членов семьи предпочитает рисовать лишь только самого себя, при этом утверждая, что никого нет дома: родители ушли в кино, к кому-то в гости, не пришли с работы…

Когда ребенок все-таки рисует полностью свою семью, он лишний раз подчеркивает разобщенность ее членов большими промежутками пространства между ними, невольно наводящими на мысль, что каждый член семьи здесь существует только сам по себе, ему не

Page not found – Лепная сказка детская творческая студия

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.

Blog

• 01/17/2021 – Корни гор
• 11/29/2020 – О вирусе бедном замолвите слово
• 11/29/2020 – Родословная слов
• 11/29/2020 – Гуннские хроники
• 02/02/2019 – Ох уж эти драки
• 01/04/2019 – Социальный рейтинг и некроз
• 11/11/2018 – Урсула Ле Гуин
• 10/27/2018 – Лишний пазл
• 06/24/2018 – Пятая сила
• 05/02/2018 – Сочинения на тему “Мой герой”
• 02/17/2018 – Внутренняя тревожность
• 01/26/2018 – Научно-практическая конференция
• 01/06/2018 – Зависимость
• 01/06/2018 – Страдательный залог
• 10/01/2017 – Микрокосм подобен Микрософту ой нет Макрокосму
• 07/30/2017 – О ревности
• 04/17/2017 – Московский Международный салон образования
• 03/30/2017 – Игра фантомов
• 03/27/2017 – Когда любовь разрушает
• 03/25/2017 – Куколка
• 03/25/2017 – Аватарка и характер человека
• 02/06/2017 – Путь героя, или тайный прогрессор
• 12/24/2016 – Единственная книга
• 12/17/2016 – Круговорот знаний в природе
• 11/11/2016 – 2. Все, что нужно знать о Пушкине
• 11/11/2016 – Все, что нужно занть о Пушкине
• 08/28/2016 – Абхазия – душа мира
• 08/26/2016 – Функциональная неграмотность
• 08/04/2016 – Думай, думай, думай…
• 08/01/2016 – Поговори со мною, мама
• 07/07/2016 – Две рецензии
• 07/07/2016 – О жизни и смерти
• 06/10/2016 – Дети пишут, или маленькие мудрецы
• 03/29/2016 – Мальчишкам о дружбе
• 02/03/2016 – Итоги конкурса “Новый год шагает по стране”
• 01/03/2016 – Маленькие мудрецы. Часть III.
• 01/03/2016 – Маленькие мудрецы. Часть II.
• 01/03/2016 – Маленькие мудрецы. Часть I.
• 01/02/2016 – Конкурс “Волшебное слово”
• 01/02/2016 – Наш Новый год
• 12/06/2015 – История письменности
• 09/27/2015 – Праздник мультипликации
• 09/11/2015 – Приглашение на праздник
• 08/29/2015 – Цвет и характер
• 08/20/2015 – Третий Международный фестиваль Лиги образования
• 08/14/2015 – О противоречиях
• 07/14/2015 – День молодежи
• 06/25/2015 – Закройте свой браузер
• 06/22/2015 – Школьное образование в США
• 06/19/2015 – Проблема правильных детей
• 06/04/2015 – Новая Пушкинская премия
• 06/02/2015 – Мультфильм “Цыпленок”
• 05/30/2015 – Эбру, рисование на воде
• 05/19/2015 – Классная стенгазета
• 05/11/2015 – 70-летию Великой Победы посвящается
• 05/04/2015 – Памяти павших
• 05/04/2015 – Прогулка в парке
• 04/27/2015 – Знакомство с квилингом
• 04/19/2015 – Портфолио
• 04/13/2015 – Сим победиши
• 04/10/2015 – Новости литературы
• 04/10/2015 – Светлая Пасха
• 04/09/2015 – Да здравствует картошка!
• 03/31/2015 – Урок бабочки
• 03/27/2015 – Конференция “Цифровые образовательные ресурсы-2015”
• 03/17/2015 – Писатель Анна Гайкалова
• 03/08/2015 – Панно с цветами
• 03/01/2015 – Мальчишки и девчонки
• 02/27/2015 – Если бы я был президентом.
• 02/12/2015 – Четвертый этап проекта
• 01/18/2015 – Первое задание проекта
• 01/17/2015 – Дневник проекта “Путешествие в Игромир”. День первый.
• 01/10/2015 – Награда нашла героев
• 01/09/2015 – Любовь к трем Цукербринам
• 01/02/2015 – Ради ребенка
• 01/01/2015 – По ту сторону
• 12/22/2014 – Как научить ребенка делать уроки.
• 12/12/2014 – Учебная мотивация
• 12/12/2014 – Интернет-фестиваль “Добрых рук мастерство”.
• 12/09/2014 – Тест “Зоопарк”.
• 11/29/2014 – Дымковские индюки
• 11/28/2014 – Веселые старты
• 11/03/2014 – Первый мультфильм готов!
• 10/31/2014 – Еще одна победа
• 10/18/2014 – Новости киностудии
• 10/08/2014 – Что такое человек?
• 10/07/2014 – Проективное рисование
• 09/29/2014 – Будни киностудии
• 09/25/2014 – Хроники 1 “Б” класса.
• 09/02/2014 – 1 сентября  в 1 классе
• 08/24/2014 – Как делаются мультики?
• 08/24/2014 – Киностудия “Лепная сказка”
• 07/11/2014 – Хорошие новости
• 06/25/2014 – Четыре типа личности ребенка
• 06/17/2014 – Фильм о детях нашей группы
• 06/07/2014 – Психологическая зрелость
• 05/17/2014 – Наши сказки в эфире
• 05/13/2014 – Прощальные стихи
• 05/04/2014 – Зеленый конек среди белых ромашек
• 04/27/2014 – Томас Гордон. Школа эффективного родителя
• 04/17/2014 – Конкурс “Волшебное слово”
• 04/06/2014 – Сила и слабость
• 04/02/2014 – Свобода: друг или враг?
• 03/31/2014 – Школа-парк
• 03/10/2014 – Дерзкие
• 02/24/2014 – Ура, мы победили!
• 02/07/2014 – Живые дети
• 02/06/2014 – Почему взрослые так скучны?
• 02/06/2014 – Гендерные войны в детском саду
• 01/26/2014 – Инструкция при рождении
• 01/26/2014 – Что необходимо для счастья
• 01/21/2014 – Детские эмоции
• 01/08/2014 – Астрология и дети
• 12/29/2013 – Еще одна победа
• 12/29/2013 – ЕГЭ для дошкольников
• 12/22/2013 – Астрология и дети
• 12/21/2013 – Научные опыты в детском саду
• 12/16/2013 – Рецензия на книгу “У поэзии – женское лицо”
• 12/08/2013 – Гороскопы детей
• 12/08/2013 – О четырех мотивах у ребенка
• 12/03/2013 – Проект “Необитаемый остров”. Часть 3.
• 12/02/2013 – Премьера спектакля
• 11/26/2013 – На репетиции
• 11/25/2013 – Публикация в Германии
• 11/24/2013 – Астрология и дети
• 11/23/2013 – На съемочной площадке
• 11/16/2013 – Драматерапия
• 11/10/2013 – Новые аргоны
• 11/02/2013 – В них светится душа
• 10/27/2013 – О пользе грамотности
• 10/26/2013 – Почему нельзя драться?
• 10/05/2013 – Статья в журнале “Справочник педагога-психолога”
• 09/01/2013 – Новая школа
• 08/30/2013 – Сближение поколений
• 08/23/2013 – Фантастическая живопись
• 08/22/2013 – Ключ к фантазии
• 08/20/2013 – Детский страх
• 06/27/2013 – Статья о книге Е.Сафроновой
• 06/17/2013 – Стандарт для малышей
• 06/12/2013 – Зеленая война
• 06/06/2013 – Презентация книги
• 06/03/2013 – Творческий голод
• 06/02/2013 – Публикация в журнале
• 06/01/2013 – Любить ребенка
• 05/28/2013 – Об относительности
• 05/28/2013 – Пантеизм в России
• 05/19/2013 – Драконы и сокровища
• 05/18/2013 – Писатель Н.Селезнев
• 05/09/2013 – Прибрежные веры
• 05/06/2013 – Хроники “Необитаемого острова”
• 04/28/2013 – Подвиг и подвижничество
• 04/21/2013 – Паиньки и фантазеры
• 04/18/2013 – Итоги конкурса
• 04/14/2013 – В поисках разумных существ
• 04/13/2013 – На необитаемом острове
• 03/31/2013 – Пелевин и пустота
• 03/24/2013 – Воспитание мужества
• 03/23/2013 – Аленький цветочек
• 03/23/2013 – Чужие дети
• 03/16/2013 – Новый матриархат
• 03/13/2013 – Жизнь как в сказке
• 03/10/2013 – Война полов
• 03/09/2013 – Примерные и скверные
• 03/08/2013 – Дети – наше будущее
• 03/02/2013 – Резолюция съезда РВС
• 02/22/2013 – Ненужное вычеркнуть
• 02/18/2013 – Сказка о птице
• 02/17/2013 – Зеленая птица
• 02/13/2013 – О России с любовью
• 02/11/2013 – Воины света
• 01/26/2013 – Заметки на полях
• 01/25/2013 – Основы православной культуры
• 01/06/2013 – Ура, каникулы!
• 12/26/2012 – Ссылка на текст закона Об образовании
• 12/25/2012 – Либерализм или свобода?
• 12/24/2012 – Поздравляю, закон принят
• 12/23/2012 – Назидательны ли сказки

Животные и дети – 50 фото

1

Для детей. Животные

2

Дети с животными

3

Кошка для детей

4

Доброта дети

5

Для детей. Животные

6

Дети с животными

7

Ребенок и животное

8

Дети и животные доброта

9

Маленькие дети и животные

10

Для детей. Животные

11

Младенец и собака

12

Собака для детей

13

Для детей. Животные

14

Девочка с котенком

15

Кошка для детей

16

Любовь к животным

17

Собака для детей

18

Для детей. Животные

19

Дети с животными

20

Мальчик с собакой

21

Для детей. Животные

22

Любовь детей к животным

23

Кошка для детей

24

Маленькие дети и животные

25

Для детей. Животные

26

Забавные дети и животные

27

Домашние животные для детей

28

Сьюзи МИД фотограф сайт

29

Для детей. Животные

30

Девочка с котенком

31

Дети с животными

32

Для детей. Животные

33

Котенок мальчик

34

Ребенок и животное

35

Красивые дети с животными

36

Для детей. Животные

37

Дети с дикими животными

38

Люди и животные

39

Животные для малышей

40

Для детей. Животные

41

Любовь детей к животным

42

Дети и животные доброта

43

Маленькие дети и животные

44

Для детей. Животные

45

Ребенок с животным

46

Любознательность детей

47

Радость дети и животные

48

Для детей. Животные

49

Домашние питомцы

фотографии и игры на тему “Дети животных”

Картинки детёнышей животных– наша новая тема занятия. Давайте вместе полюбуемся на поросенка, теленка, ягненка, щенка и новорожденного тигренка. Мы предлагаем вам провести развивающее занятие с вашим ребенком на тему, которая ему точно понравится. Мы будем изучать у какого животного, какой малыш, а у какого малыша какая мама!
Мы подобрали несколько разных видов развивающего материала по теме «Животные картинки»

Картинки детеныши животных для детей

• Карточки с детенышами различных животных
• Кубик с животными «Мама и малыш»
• Игра со стрелкой «Мама и малыш»
• Пазлы «Мама и малыш»
• Картинки с семьями животных

Изучаем детенышей животных с ребенком

Проводя много времени в квартире, садике или школе, играя в бесконечные игры за компьютером, смотря телевизор, наши дети все больше отдаляются от природы. Многие дети уже не знают, что малыш коровы называется теленок, а ребенок овцы – ягненок.

Зачем же современному городскому ребенку вообще нужны эти знания?

Ребенок развивает память. В редких случаях у людей бывает от природы хорошая память, но, в основном, она развивается только от постоянных занятий, в том числе и от занятий с карточками.

Когда вы показываете ребенку карточки и называете детей животных, вы рассказываете о самих животных, об их детях, об их образе жизни. Это расширит у ребенка представление об окружающем мире, немного сблизит его с природой.

Когда вы показываете ребенку карточки и называете детей животных, вы рассказываете о самих животных, об их детях, об их образе жизни. Это расширит у ребенка представление об окружающем мире, немного сблизит его с природой.

Обратите внимание, какое широкое распространение приобрела игра «дочки – матери». Дети с интересом узнают все о других маленьких существах, даже если это щенок или котенок.

Эта система взаимоотношений «родитель и малыш» тот этап жизни, который сейчас вызывает самый живой интерес у вашего ребенка потому, что он активно учит социальные роли. Как быть ребенком? Как быть сыном или дочерью? А что значит быть родителем? Ребенок активно впитывает всю информацию и, уже сейчас, еще будучи ребенком, он уже начинает учиться быть родителем. Эти навыки ему очень сильно пригодятся в жизни, возможно, намного больше, чем умение вычитать столбиком или быстро читать.

Раскладывая в первый раз картинки животных, для детей младшего возраста мы поясняем, что, как и у людей, у животных есть семьи, в каждой из которых поживают отец, мать и дети. Перемешивая карточки, просим малышей самостоятельно разложить зверей по их семьям.

Затем предлагаем детям придумать рассказы про одну из звериных семей. Это замечательное упражнение для развития речи.

С детьми постарше вводим понятия «самец», «самка», «детеныш». Учим названия животных разного пола и возраста. Начинаем с легких, однокоренных, названий: лев, львица, львенок.  Переходим к следующей группе: например, баран, овца, ягненок.

Карточки с детенышами различных животных

Картинки с детенышами животных 1Картинки с детенышами животных 2

Картинки с малышами животных

ЦыпленокПоросенокТеленокУтенокОсленокЖеребенок

Кубик с животными «Мама и малыш»

 

Кубик с животными «Мама и малыш»

Игра со стрелкой «Мама и малыш»

Игра со стрелкой «Мама и малыш»

Пазлы «Мама и малыш»

Пазлы дети животных 1Пазлы дети животных 2

Видео Животные и их дети:

Поделки для детей и взрослых своими руками — здесь. То, что вам может скоро понадобиться — осенние поделки, поделки из природных материалов, оригинальные поделки из овощей и фруктов.

О чем может рассказать детский рисунок семьи

Консультация для родителей

О чём может рассказать детский рисунок семьи

Дети, особенно дошкольники, не могут описать своих ощущений, не могут рассказать свои мысли и объяснить своего психического состояния. Но давно подмечено, что внутренний мир ребёнка отражается в его творчестве, а именно в рисунках.

       «Рисунок семьи» — один из самых популярных тестов среди детских психологов. Это объясняется тем, что семья в жизни ребёнка играет огромное значение. Семья – это любимые люди, это социальное общение, это частичка большого мира. Этот тест используется с целью лучше понять ребёнка и увидеть его проблемы: узнать о его страхах, понять отношения с членами семьи, выяснить уровень психического и умственного развития.

       Чем лучше рисует ребёнок, тем более информативным будет рисунок и тем легче его понять. Поэтому проводить тестирование следует не раньше, чем малыш перейдёт от изображения «головоногов» к нормальному изображению людей – с головой отдельно от туловища. Уже что-то можно понять по рисунку трёхлетки, но идеальный возраст для теста «Рисунок семьи» — с 5 до 10 лет.

       Некоторые дети отказываются рисовать свою семью (что уже может насторожить). Тогда можно предложить нарисовать животных, при этом эта семья не обязательно должна состоять из животных одного вида. Понять такой рисунок будет сложнее, так как отдельные детали в этом случае имеют особое значение, которого родитель может просто не знать.

        Итак, приступаем к тесту. Дайте ребёнку один лист бумаги формата А4 и достаточное количество хорошо наточенных цветных карандашей (хорошо, если среди них будет и простой карандаш). Дайте задание и отойдите в сторону, чтобы не смущать юного художника. Когда рисунок будет готов, рассмотрите его вместе, расспросите о непонятных деталях. И отложите художество. К интерпретации приступайте в отсутствие ребёнка – чтобы не обидеть его, раскрыв какую-нибудь большую тайну.

Что это значит

       Основная гамма рисунка расскажет об общем психическом состоянии ребёнка. Малыш, отлично чувствующий себя и не испытывающий проблем, использует много ярких цветов. Тусклый рисунок говорит о том, что ребёнка что-то беспокоит.

Можно отдельно обратить внимание на цвета каждого члена семьи: человек в яркой одежде вызывает у ребёнка положительные эмоции, с раскрашенным чёрным карандашом членом семьи отношения напряжённые.

Интересно

      Самого любимого, близкого человека ребёнок нарисует тем же цветом, что и себя.

Пространство

        Важно то, как ребёнок воспользуется имевшимся пространством, как расположит рисунок на листе. Когда на бумаге остаётся мало пустого места, это означает, что ребёнок уверен в себе. Мелкие рисунки или концентрация изображений в одном углу говорит о заниженной самооценке, о концентрации на собственном мире и отторжении окружающего. Часто ребёнок замыкается в себе из-за плохих отношений с кем-то в семье.

Последовательность

         В каком порядке ребёнок рисует членов своей семьи, покажет наиболее важных для ребёнка людей. Обычно первым рисуется или сам ребёнок (как центр собственного мира), или самый авторитетный человек. Последним рисуется человек, по мнению ребёнка, имеющий наименьший вес в семье. Если этим последним оказывается фигура самого художника, это говорит о недостаточной уверенности в себе.

        Очень плохим признаком считается, когда первыми на рисунке оказываются неодушевлённые предметы, детали или даже категоричный отказ рисовать членов семьи. Такой ребёнок равнодушен к родным, или они очень неприятны ему.

Размер изображений

        На рисунке ребёнок одного роста с родителями или лишь немного ниже их – это нормально. Все дети мечтают стать взрослыми, это их желание отражается в творчестве. А вот когда собственные фигуры дети рисуют значительно меньше остальных, это часто является знаком невозможности проявить самостоятельность, индивидуальность. Поищите на рисунке особенно крупные фигуры людей и предметы. Они играют большую роль в жизни ребёнка. И далеко не всегда это значение имеет положительный оттенок.

Расположение членов семьи

         Рядом с фигуркой, изображающей ребёнка, находятся самые близкие ему люди. Идеальная ситуация – когда он находится между мамой и папой. Чем дальше от фигуры ребёнка находится фигура члена семьи, тем меньше эмоциональная значимость этого человека. Когда вся семья нарисована в одной комнате или люди находятся очень близко друг к другу, это описывает семейные отношения как очень крепкие. В такой семье есть взаимные любовь и понимание. О крепкой дружбе свидетельствуют протянутые друг к другу руки. Но если известно, что этой связи нет, то такое изображение означает стремление ребёнка к близости, желание чувствовать себя нужным и любимым.

        Ещё один знак неуверенности в себе – расположение своей фигуры ниже линии, на которой нарисованы другие родственники. Ребёнка, находящегося так далеко внизу, никто не замечает, а значит, его мнение никому неинтересно.

Состав семьи

        На рисунке может отсутствовать какой-нибудь из близких родственников. Этого человека ребёнок игнорирует, не желает видеть, не хочет даже думать о нём. Такое настроение может быть спровоцировано как недавней ссорой, так и затянувшимся конфликтом.

       Бывает, что родители не находят на рисунке самого ребёнка. Это самый тревожный знак, потому что отсутствие в своём мире самого себя означает ощущение абсолютной ненужности и полного отвержения.

       Появление на детском рисунке вымышленного персонажа может рассказать о том, в чём ребёнок испытывает острую нехватку – в общении, любви. Попытайтесь выяснить, что это за персонаж, какие чувства ребёнок испытывает к нему, какую роль он играет в семье.

Чем заняты персонажи

        Хорошо, когда на рисунке семья занята каким-то одним делом. Это говорит о сплочённости и хороших отношениях. Когда каждый занят чем-то своим, это или может свидетельствовать о разобщённости, или просто характеризует изображённых людей. Родители, рассмотрев такой рисунок, могут узнать что-нибудь интересное о себе и своих привычках.

Детали

         Особое внимание красоте и нарядности кого-либо из членов семьи выделяется самому любимому человеку, в том числе и себе. Это могут быть вырисованные детали одежды, яркие краски, необычные «праздничные» наряды. Но если рисунок слишком детализирован, это характеризует ребёнка как скрытного человека, скрывающего эмоции в себе. Закрытая дверь, замок символизирует секрет. Когда на рисунке подмечается такая деталь, это говорит о том, что в семье есть какая-то тайна, от которой ребёнка усиленно ограждают.

  

Подготовила педагог-психолог: Чернышова Марина Владимировна

Символическое значение животных в тесте “Семья животных”

Главная страница » Рисуночные тесты » Методика “Рисунок семьи” » Символическое значение животных в тесте “Семья животных”

Символическое значение образов различных животных в рисуночном тесте “Семья животных”. Кошка, собака, медведь, волк, лиса, белка, птица, заяц, обезьяна, лошадь, корова, лев, тигр, леопард, крокодил, слон, олень.

Здравствуйте, дорогой читатель!! Получила я на днях письмо с просьбой дать интерпретацию по тем животным, которые встретились психологу в рисунках детей по тесту “Семья животных”. Вот и решила я не личным письмом писать, а опубликовать пост на блоге – вдруг еще кому-то понадобится. Здесь не все животные рассматриваются (мне встречались и другие), но о них я расскажу в другой статье.

Если Вы, дорогой читатель, хотите узнать о значении животного, которого здесь нет, пишите на странице “Задайте вопрос” или в комментарии к этой статье. 

Кошка или кот – это символ грациозности, чувственной красоты, своеволия и независимости. На Руси они являлись символом домашнего очага. Психоаналитическая интерпретация кошки связана с источником агрессии, тревоги и опасности (в любой момент может показать коготки).

Собака – символ преданности, верности, бдительности, храбрости, защиты и самопожертвования. В проективной психологии она олицетворяет: преданность в дружбе, самоотверженность, дружелюбие, общительность и заботу о близких.

Медведь – в психологическом плане может символизировать спокойного и миролюбивого человека, но способного прийти в состояние ярости и потерять контроль над своим поведением.

Волк – символ злости, жестокости, жадности и одновременно символ храбрости и материнской любви и заботы. “Волк” – так могут говорить об угрюмом, неприветливом, хищном, преследуемом кем-то и одиноко живущем человеке.

Лиса – символ хитрости, лицемерия, коварства, себялюбия.

Белка – символ запасливости, терпеливости. Так говорят об очень занятом, суетливом, находящемся в беспрестанных хлопотах по мелочам, человеке (“крутится, как белка в колесе”).

Птица – образ души. Так говорят об абсолютно свободном, вольном, неограниченном в действиях и не отягощенном заботами человеке.

Заяц – символ ловкости, быстроты, бдительности. Так говорят о робком, опасливом и крайне осторожном человеке.

Обезьяна – в современной проективной психологии олицетворяет веселого и шаловливого человека, болтливость, склонность к подражательству, праздное любопытство.

Лошадь – в проективной психологии символизирует импульсивность и неудержимость желаний.

Корова – олицетворяет материнский и растительный аспекты жизни (символ материнства, плодородия, изобилия), терпение и пассивную выносливость.

Лев – символ силы, мужества, храбрости, мудрости, справедливости, защиты. Может олицетворять гордость. Может отождествляться с образом отца.

Тигр – олицетворяет властного, уверенного в себе и элегантного человека. Храбрость, нетерпение, агрессивность.

Леопард – символизирует ярость, безжалостную силу, храбрость, гордость.

Крокодил – символ зла, могущества, кровожадности, прожорливости. Олицетворяет жестокого и бессердечного человека. Также говорят о некрасивом человеке.

Слон – в проективной психологии олицетворяет в человеке спокойствие, уравновешенный характер, стойкость в преодолении трудностей, душевное благородство, готовность всегда прийти на помощь и встать на защиту слабых. Может олицетворять неуклюжесть и неповоротливость, а также душевную неуязвимость (толстокожий).

Олень – символ мудрости, благородства, величия и мужественности.

Я не буду в этой статье писать о тех правилах, которые нужно соблюдать при интерпретации теста “Семья животных”. Посвящу этой теме отдельный пост, где подробно обо всем расскажу.

Надеюсь, до скорой связи

С уважением, Наталия 

Friend me:

Также читайте: интерпретация рисунков, рисуночные тесты, тест семья животных

22 семейных портрета очаровательных животных

Животные зависят от своих семей, как и люди. Люди – не единственные, кто находит себе пару на всю жизнь, многие животные делают то же самое. Вместе эти пары заводят детей, создают семью и в основном живут жизнью, более похожей на нас, чем мы часто думаем.

Семейства животных такие милые, что подчеркивает драгоценную любовь, которая пронизывает всю жизнь здесь, на планете Земля.Эти 22 семейства животных обязательно заставят ваше сердце таять!

Семья гепардов

У этой мамы есть много гепардов, которых нужно кормить!

Братья и сестры льва следят за новорожденным детенышем в Кении

Люди тратят много денег на профессиональную съемку семейных портретов, но эти очаровательные семейства животных настолько милые, что фотографы дикой природы делают снимки бесплатно!

Группа Hug!

Младенцы – все улыбаются, крепко цепляясь за маму Сурикат! Сурикаты не просто живут вместе семьями, они часто живут вместе в сообществах, состоящих из нескольких семей.Сурикаты – отличные члены команды, все они работают вместе, выполняя разные роли, чтобы оставаться в безопасности и процветать.

Мама, папа и детеныш обезьянки

Обезьяны – эмоциональные существа, способные любить других и заботиться о них так же, как люди. Об этом свидетельствует трогательный семейный портрет.

Мы семья!

Ну, я не знаю про мула слева … но все остальные слывут родственниками!

Семья Большого Медведя

У медведей обычно бывает только один детеныш, похоже, эта мама тусуется со своими детьми и, возможно, с какой-то большой семьей!

Сонные, сонные бегемоты

Малыш размером с голову мамы и папы, он спокойно спит, зажатый между их любящими мордами.Малышу предстоит еще долгий путь для роста, бегемоты являются третьим по величине наземным млекопитающим, их средний вес составляет 7900 фунтов.

Foxy Kisses

Мама белка

Эта белочка такая крошечная, что даже не похожа на белку. Мама-белочка с такой нежной заботой носит своего малыша. Первые несколько месяцев белки полностью зависят от мамы. Белки полностью слепы, когда рождаются, но взрослые белки обладают прекрасным зрением!

Безопасное теплое место для сна

Эта мать держит своих маленьких крылатых младенцев в безопасности под тяжестью своих крыльев.

Романтическая семья из Прерийон

Даже в прериях романтики прерывают нуждающиеся дети.

Жирафы Наслаждаясь новейшим пополнением в семье

Самое высокое млекопитающее в мире, жираф обычно путешествует стаями по 12 длинношеих красавиц.

Семейство сов

Вы только посмотрите на этих маленьких сов – такие милые !!

Время сна

Мама всегда может избавить от плохих снов.

Одна гордая мамочка

Эта собака не может перестать пялиться на своего драгоценного щенка, даже недостаточно долго, чтобы сделать семейный портрет!

Куча енота

Эти очаровательные еноты не могут подойти друг к другу достаточно близко.

Сердце пингвинов

В отличие от медведей и ряда других животных, пингвины-самцы и самки несут ответственность за совместное воспитание своих детей.Эти мама и папа смотрят на своего малыша с любовью, склонив головы в форме идеального сердца.

Китти и мамочка

«Она во все ввязывается… Я не могу ее остановить…»

Стая щенков

Мама обнимает своего белого медведя

Семейный портрет белого медведя

Посмотрите 25 самых милых моментов воспитания детей в животном мире.

Фото: dailymail.co.uk, Томас Кокта, Тони Коста, Джордж Вельчев, Вольфганг фон Вьетингхофф, Ян Пельцман, Рик Сит, imgur.com, Лаура Таммик, Аннелиз и Клаус Поссберг, imgur.com, imgur.com, Даниэль Кадье, Брендон Дженнингс, Антон Беловодченко, Руселин Раймон, huffingtonpost.ca, Марина Кано, pensivesquirrel.wordpress.com, Val

Детеныши животных – Милые фотографии детенышей

Вам нужно немного взбодриться в полдень? Вы пришли в нужное место.Нельзя отрицать огромную радость, которую приносят милые детеныши животных, поэтому мы собрали некоторые из самых очаровательных изображений. Конечно, это не то же самое, что погладить щенка в реальной жизни, но фотография стоит тысячи слов, и эти фотографии, которые нужно посмотреть, могут напомнить только одно: « Ой! ”Милые, чистые и совершенно милые, эти крохотные существа просто восхитительны, чтобы не смотреть на них. От котят и щенков до новорожденных ягнят и поросят – эти маленькие домашние животные или животные на ферме заставят ваше сердце таять, как ничто другое.Независимо от того, есть ли у вас дома собственный пушистый друг или нет, позвольте каждому очаровательному зверюшке накрасить ваше лицо широкой улыбкой на всю оставшуюся часть дня. Вы можете даже наткнуться на новую заставку для мобильного телефона – потому что кто не захочет видеть заснеженного щенка, когда он получает сообщение?

1 Этот великолепный ребенок отдыхает на сене

2 Эти уютные, игривые щенки

3 Этот любопытный барашек и цыпленок

4 Этот счастливый теленок получает быстрый поцелуй

5 Самая мурлыкающая пара котят

6 Этот милый маленький ангел

7 Эти фокси маленькие младенцы

9 Любопытный котенок заглядывает в дверь сарая

10 Этот сладкий новорожденный ягненок

11 Два милых поросенка

12 Эти невероятные (но очаровательные!) Лучшие друзья

13 Ягненок, готовый покорить мир

15 Щенок бульдога, который просто хочет поиграть

16 Самый уютный зайчик

17 Эти ягнята приходят сказать “доброе утро”

18 Щенок, любящий снег

Ребекка Шиннерс Редактор социальных сетей Ребекка была редактором социальных сетей в CountryLiving.com и WomansDay.com.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Семейные фото с собаками и кошками

Что бы Миа рассказала мне о своей семье, если бы могла говорить?

Для многих из нас наши собаки и кошки – наши первые / единственные дети. Поскольку я фотографирую семьи в своих домах и вокруг них, делающих то, что они делают, и которым нравится, как они любят, в мои сеансы включается много пушистых членов семьи.

Этот пост для кошек и собак!

Скажу честно: это может быть у меня на уме, потому что, как я поделился в своем последнем сообщении в блоге, моя собака приспосабливается к новому ребенку. Этот милый щенок был травмирован жестоким обращением перед тем, как приземлиться в этом любящем доме. Сначала ему было трудно позволить мне тусоваться со своей семьей с большим черным ящиком перед моим лицом, но мы добрались до него, и он получил все необходимые успокаивающие объятия (не на фото – лицо лизало, я получил несколько мгновений спустя !) И Головокружение в конце.У окна кошки = чистое блаженство. Маленькая Сьюзи всегда часть веселья! Когда мы собираем * всю * семью вместе, конечно, нам нужна собака! На этом портрете изображены три поколения и пять взрослых детей со своими семьями – посмотрите еще на фотосессии на День Благодарения! – спрашивает кот, у которого есть близнецы, а потом появляется новорожденный! Милая Лола и ее люди! После этого мы направились на пляж, но начали дома, чтобы включить ее. Родильное отделение, собака и мать-дочь снимают все в одном! Сладкая Паку похожа на гигантскую плюшевую игрушку.Стопка кошек! Помимо семейного общения, домашние животные также заслуживают своих портретов! Верно, Миа? «Эй, Логан любит Рождество!» Твоя дружелюбная программа по наблюдению за соседями. «Вот где малыш не может меня найти». Тыква блаженствует утром. Леди в своем солнечном пятне. Семья. Да, Китти пропала секунду спустя. Но это * семейная жизнь, и родители выбрали это для своего альбома как портрет всех вместе! Кто лучше носил цветочную корону / венок? Это был один из моих любимых снимков для этой фотосессии, которая происходила после школы, но до того, как папа вернулся домой. – портреты стали для него сюрпризом! Лучшая в мире подушка.Миа не думала, что это было забавно. С четырьмя детьми Сьюзи всегда есть кого любить! С помощью стеклянной двери я смогла запечатлеть всех детей на этом семейном портрете новорожденного. Это длилось всего мгновение, но мгновение – это все, что нам нужно. Чтобы получить портрет! Эта веселая семья пригласила меня взять с собой моего корги Стэнли для их снежной мартовской фотосессии. Мы объяснили моему маленькому кузену, что Стэнли – пастушья собака, и он любит гоняться за детьми, потому что он думает, что они овцы, что он должен перестань убегать. Вот она кричит: «Я овца!» Дама в другом своем солнечном пятне, разбитая ее малышом.

Надеюсь, этот пост вызовет у вас улыбку!

В следующем месяце: семейные портреты разных поколений и рекламные места, которые я предлагаю на праздник Благодарения.

См. Другие портреты из внутренней жизни >>

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сельскохозяйственные животные и их семьи Жан Уоррен

Вот удобная таблица для обучения детей сельскохозяйственным животным и их семьям. Семья животных Отец Мать Детский Свиньи Кабан Свинья Пятачок Цыплята Петух Курица Цыпленок Лошади Жеребец Кобыла Жеребенок Овцы Баран Ewe Баранина Коза Билли няня Малыш Утка Дрейк Утка Утенок Крупный рогатый скот Бык Корова Теленок ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ Есть много способов познакомить своих детей с семьями сельскохозяйственных животных. Ниже перечислены несколько простых способов. ИСТОРИИ Поищите в библиотеке книги, в которых есть семьи сельскохозяйственных животных. Читайте рассказы своим детям и подчеркивайте разные имена членов семьи. ФОТОГРАФИИ С ФЕРМ Укажите имена животных, которых вы видите на изображениях сельскохозяйственных животных, которые вы видите на вывесках, в музеях, в книжках с картинками или на T.V. ИГРУШЕЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ Поищите для своего ребенка игрушечных животных, в том числе семейства животных. Используйте животных, чтобы придумывать истории о животных. Поощряйте ребенка придумывать истории, включая соответствующие имена для животных. ПЕСНИ ЖИВОТНЫХ Интересный способ помочь детям запомнить имена различных членов семей сельскохозяйственных животных – это спеть следующие версии песен «Фермер в Делле» и «Старый Макдональд». СТАРЫЙ MAC DONALD Мелодия: «У старого Мак-Дональда была ферма» У старого Мак Дональда была ферма – e-i-e-i-o. А на этой ферме у него было несколько цыплят –э-и-е-и-о. С отцом-петухом и наседкой Здесь цыпленок, там цыпленок, везде цыпленок, цыпленок, цыпленок. У старого Мак Дональда была ферма – е-и-е-и-о. Адаптировано Джин Уоррен (Продолжить с другими семействами животных) ФЕРМЕР В DELL Мелодия: «Фермер в лощине» Жеребец в лощине, Жеребец в лощине, Хей-хо; дерри-о Жеребец в лощине. Жеребец берет кобылу, Жеребец берет кобылу, Хей-хо; дерри-о Жеребец берет кобылу. Кобыла берет жеребенка, Кобыла берет жеребенка, Хей-хо; дерри-о Кобыла берет жеребенка. Адаптировано Джин Уоррен (Повторяйте песню о других семьях сельскохозяйственных животных.)

Портреты домашних животных | JCPenney Portraits

Советы по фотографии домашних животных

В JCPenney Portraits мы стремимся запечатлеть уникальную личность вашего лучшего друга.Наши профессиональные фотографы обучены делать самые лучшие фотографии вашего питомца и весело проводить время, делая это! Поощряются сеансы с домашними питомцами, индивидуальные сеансы с домашними животными и с детьми. Узнайте больше о наших специальных мероприятиях по фотографии домашних животных, которые проводятся ежемесячно, и запланируйте сеанс с питомцем сегодня!

Как подготовить

• Пожалуйста, позвоните в местную студию, чтобы записаться на прием.Онлайн-расписание для сеансов с домашними животными недоступно. Нажмите здесь, чтобы найти ближайшую к вам студию.
• Чтобы ускорить работу в студии, просмотрите и заполните нашу форму отказа от прав домашних животных до начала фотосессии с домашними животными.
• Если вам нужна определенная подставка или одеяло для сеанса, возьмите их с собой. По санитарным причинам наши студии не будут использовать предоставленный реквизит для фотосессий домашних животных.
• Убедитесь, что ваш питомец пошел в ванную перед сеансом в студии.Это поможет предотвратить несчастные случаи и успокоит тревожных питомцев.
• Принесите лакомство или любимую игрушку вашего питомца. Сотрудничество с животными очень важно для создания отличных фотографий.
• Посмотрите нашу галерею для вдохновения.

Часто задаваемые вопросы о фото домашних животных

Q: Взимается ли плата за сеанс для животных?

A: Да, с домашним животным будут обращаться как с любым другим объектом. Они засчитываются как плата за один сеанс, если предложение клиента не отменяет плату за сеанс или если клиент не является членом Клуба привилегий.

Q: Могу ли я использовать предложение для сеанса питомца?

A: Да, для фотосессии питомца можно использовать любое предложение, включая предоплаченные предложения. Ознакомьтесь с нашими текущими предложениями студии.

Q: Какова ваша политика в отношении служебных животных?

A: Животные-поводыри приветствуются во всех студиях в любое время и в любой день недели. Встречи с животными-поводырями можно запланировать онлайн или по телефону, и в нашем отказе от права на животных нет необходимости.

Animal Families, автор Lorrie Mack

Будет ли высококачественная развлекательная документальная литература для младших классов начальной школы, пожалуйста, скажите «здесь» –

(Несколько слабых «геров» можно услышать поверх звука сверчков)

Ах, ну, хе, Я полагаю, что не так уж много книг подпадают под эти правила.Благодаря содержательным фактам, красивому оформлению и великолепным фотографиям, «Семейства животных» станут хорошим дополнением к этой группе. Хороший выбор для библиотек и учебных коллекций.

У людей и животных много общего. У нас есть родители и дом

Будет ли вся качественная развлекательная документальная литература для младших классов начальной школы, пожалуйста, скажите «здесь» –

(Несколько слабых «вот» слышно поверх звука сверчков)

Ах, ну, хе, я думаю, что не совсем десятки книг подпадают под эти правила.Благодаря содержательным фактам, красивому оформлению и великолепным фотографиям, «Семейства животных» станут хорошим дополнением к этой группе. Хороший выбор для библиотек и учебных коллекций.

У людей и животных много общего. У нас есть родители и дома, мы едим и веселимся. «Семейства животных» охватывает все эти темы в том смысле, в котором молодые читатели могут понять. Каждый двухстраничный разворот посвящен различным аспектам семейной жизни животных. Все животные собраны вместе (с особым акцентом на млекопитающих), поэтому вы увидите коал, кошек и горилл на одной странице.Факты разбросаны, а фотографии с хорошими подписями добавляют визуальной привлекательности. Увеличивают привлекательность ребенка периодические воздушные шары мысли, которые выражают то, о чем думают различные животные. Процитирую детеныша коалы, держащего свою мать:

Я цепляюсь за спину своей мамы, даже когда она залезает на эвкалипты, чтобы собирать листья на ужин.

Одна из моих любимых функций – это «диафильмы», которые иногда растягиваются по нижней части разворота. На пяти маленьких картинках они дают покадровый взгляд на жизнь животных.Подробно представлены игры львят, рождение птиц и купание бегемотов.

«Семьи животных» должны хорошо распространяться в школах и библиотеках, которые достаточно мудрые, чтобы добавить их в свои коллекции.

Poke-a-Dot – Семейства диких животных

Купите одну головоломку и получите вторую (меньшую ценность) со скидкой 50% с кодом DISCOVER50. Не включает все торговые точки, мебель, подарочные наборы, PAW Patrol, Blue’s Clues & YOU !, налоги, доставку и дополнительные сборы.Чтобы получить скидку, необходимо ввести код DISCOVER50 при оформлении заказа. Предложение действительно до 13.09.21, пока есть запасы. Никаких дождевых чеков. Только на MelissaAndDoug.com. Промокоды нельзя комбинировать с другими предложениями. Только одноразовое использование. Все предложения могут быть изменены или отменены без предварительного уведомления.

Всем нравится отличная бесплатная доставка! Просто наполните свою корзину весельем как минимум на 49 долларов (так просто!), Убедитесь, что вы не отправляете свой заказ на Аляску, Гавайи или в другую несмежную страну.S и наслаждайтесь бесплатной доставкой! Обратите внимание, бесплатная доставка применяется к промежуточной сумме заказа после получения скидок (и без учета сборов за негабаритные товары, сборов за доставку и налогов). Обратите внимание, что за некоторые очень большие или очень тяжелые предметы взимается сбор за негабаритные предметы в размере 10-15 долларов (или 20 долларов за несколько СУПЕР негабаритных предметов).

Сила игры

Американская академия педиатрии и Мелисса и Дуг объединили свои усилия, чтобы отстаивать пользу для здоровья от неограниченной игры!

учить больше
Детали

Американская академия педиатрии (AAP) выбрала Melissa & Doug, компанию по производству игрушек, известную своим 30-летним стремлением к неограниченным играм, для совместной работы в рамках общенационального многолетнего проекта.Альянс, получивший название «Сила игры», будет поддерживать родителей и опекунов, помогая детям развивать важные жизненные навыки с помощью игр, управлять экранным временем и общаться с другими на более глубоком уровне.