Разное

Рисунки детские машины: Детские рисунки машинки, картинки транспорта и автобусов

Содержание

Детские рисунки на тему машина будущего. Как научиться рисовать карандашом машины

Мировой конкурс Toyota “Нарисуй автомобиль мечты”. Так рождаются дизайнеры будущего.

Шубина Елизавета, 5 лет. “Моя машина приехала в Африку. Вот это у неё не цветочки, а пропеллеры. А ещё она у меня исполняет разные желания. Например, загадываешь, что хочешь драгоценный камень, и она его сделает. Эта машина умеет все. Она заряжается водой, поэтому я нарисовала её на воде.”

Намаканова Полина, 11 лет. Моя машина похожа на русалку, большая и красивая. Плавает с помощью хвоста. Кормит морских существ.

Грачева Евгения, 14 лет. Эта машина с искусственным интеллектом создана для познания неизученного, обладающая экзоскелетом она способна проводить исследования в самых труднодоступных уголках и глубинах океана. Она способна перерабатывать углекислый газ и вырабатывать кислород, работать на солнечных батареях и перерабатывать ультрафиолет.

Соловьева Алена, 14 лет. Шаромобиль работает на солнечных батареях, у него нет руля. При движении пассажиры не двигаются, крутится только сам шар.

Егорова Елизавета, 4 года. Я люблю ездить с дедушкой на машине и хочу, чтобы колёса никогда не протыкались. Мой автомобиль Колесико на прочных колёсах, а ещё он может изготовить такие же.

Сайко Леонид, 10 лет. Мой автомобиль – уничтожитель небесных тел. Может ездить по дорогам и летать в космосе. Уничтожать метеориты и космический мусор.

Токарь Андрей, 11 лет. Концепция автомобиля Экодог максимальное сближение с природой. Двигатель питается солнечной энергией. Ходовая часть – ноги. Ему не нужны дороги.

Зайцев Виталий, 12 лет. Машина настоящего путешественника. Моя машина довезет меня куда мне нужно. С ней я спокоен.

Чернякова Дарья, 11 лет. Мой автомобиль экологически чистый, использует водород. При движении по суше работает плазмомет, а под водой водомет. Он покоряет стихии и экстремальные условия.

Жюри поседело в муках выбора.

О чем бы вы ни мечтали в детстве, уверен, вы выражали свои мечты в рисунках. Это свойственно человеку - доступными, очень простыми способами выражать самое сокровенное - свою душу. Детские рисунки - это практически всегда свободный полет фантазии, фантастика, альтернативное настоящее, будущее. Глядя на рисунки детей, которые со временем займут наши рабочие места в механизме колеса истории, можно предположить, каким будет это самое будущее.

Не знаю, кому в компании Toyota пришла в голову такая мысль, но это факт - 13 лет назад в Японии появился конкурс "Автомобиль мечты". В самой компьютеризированной (по нашим представлениям) стране мира, детям предложили взять в руки карандаши и краски, чтобы визуализировать свои фантазии на тему автомобиля будущего на самой что ни на есть настоящей бумаге.

Чем проще идея - тем она круче. Это известно доподлинно. Конкурс стал популярен почти как в свое время тамагочи, и быстро пересек океан. В настоящий момент в нем участвует более 80 стран, включая Россию. У нас конкурс проводится всего второй год, но его популярность растет лавинообразно. В этом году на конкурс прислали свыше 7000 работ - в три раза больше, чем в прошлом году. Фотографии присылали по почте, приносили в дилерские центры Toyota по всей стране.

И вот передо мной - сорок работ финалистов. Три возрастные группы, от дошкольников до подростков. Три первых, три вторых, три третьих места в каждой категории, плюс по одному победителю в специальных номинациях - "Гений инженерной мысли", "Защита окружающей среды", "Приз зрительских симпатий".

Все работы очень хороши. По словам члена жюри Оскара Конюхова, принимавшего, вместе со своим легендарным отцом Федором, участие в отборе работ, выбрать победителей было непросто.

Отбор был строгим - над ним также трудились такие знатоки своего дела, как президент ООО "Тойота Мотор" Хидэнори Одзаки, иллюстратор Игорь Олейников, автожурналист Александр Пикуленко, завкафедрой "Дизайн Средств Транспорта" "строгановки" Никита Розанов и многие другие уважаемые люди, преуспевшие в создании общественно полезных креативных и творческих концепций.

Причем тут общественная польза? Очевидно, что автомобили будущего должны быть не просто транспортными средствами, уничтожающими природные ресурсы. Они должны нести пользу людям, и, по возможности, использовать возобновляемую энергию и поддающиеся переработке материалы.

Для детей были приготовлены и угощения, и развлечения.

При желании, детишки могли попробовать свои силы в различных востребованных профессиях - от кулинара до автомеханика, от полицейского до журналиста.

Хотя имена победителей и призеров уже были вывешены на сайте dreamcar.toyota.ru в начале марта, в зале ощущалось волнение, предвкушение, радость. Совсем не было разочарования - ни у детей, ни у их родителей.

Я не буду отнимать ваше время, цитируя всех уважаемых членов жюри, но мне очень понравились слова Сан Саныча Пикуленко: "Был такой мальчик Саша. Мечтал, рисовал. Потом мальчик он вырос, и даже отрастил бороду, как у Бармалея. А потом он взял, нарисовал самый лучший автомобиль Женевского автосалона - Bugatti Chiron".

Что добавить к этому? Даже если ваш ребенок сегодня не планирует становиться автодизайнером, то помочь ему мечтать о более светлом, чистом и безопасном будущем - значит, увеличить вероятность его наступления.

Подробнее с работами финалистов конкурса "Автомобиль мечты" вы можете ознакомиться на сайте: dreamcar.toyota.ru

А теперь - еще немного фотографий:

Президент ООО "Тойота Мотор" Хидэнори Одзаки

Чтение стиха

Автоэксперт Александр Пикуленко

Журналист Анна Килимник

Оскар Конюхов

Татьяна Халявская, начальник департамента маркетинговых коммуникаций и связей с общественностью ООО "Тойота Мотор"

Призеры конкурса

Праздничный торт пришелся по вкусу всем

Текст и фото: Артем Ачкасов

Итак, сейчас расскажу и покажу Тебе всё, что знаю о том, как нарисовать машину карандашом поэтапно!

Схема 1

Эта схема подойдет для самых маленьких. Начинаем рисовать с колес. Старайся, чтобы они были более-менее одинаковыми.

Теперь соедини колеса горизонтальной линией. Но какая же машина без фар? Это обязательный элемент, о котором не стоит забывать. Предлагаю изобразить фары в виде двух овалов, как показано на рисунке ниже.

Добавь полукруг выше колес. Соедини его с фарами машины.

Но как управлять этим автомобилем? Руль просто необходим! Две параллельные линии, овал – и он готов. В общем, готова теперь и вся машина! Хорошенько раскрась её – и можешь отправляться в путь! =)

Есть другие схемы, которые объясняют, как рисовать машину шаг за шагом. Возможно, они немного сложнее, но я уверен, что Ты непременно справишься с ними. Попробуй!

Схема 2

Рисуя автомобиль на бумаге, определи те детали, без которых просто нельзя обойтись. Это кузов, кабина, колеса, бампер, фары, руль, двери.

Схема 3

О, а не хочешь попробовать нарисовать гоночную машину? У меня есть легкая и понятная схема, но автомобиль получается просто удивительным.

Схема 4

Вот еще несколько схем, которые подскажут Тебе, как красиво нарисовать машину.

Схема 5

Рисуем кабриолет простым карандашом.

Как нарисовать грузовой автомобиль поэтапно.

Каждый год автопроизводители используют эти шоу, чтобы показать общественности свое видение будущего автомобилестроения.

Хвастаются разработками и задают тенденции, отчитываются о проделанной работе и озвучивают планы. И судя из увиденного в этом году, наши автомобили будущего должны быть выполнены из мягкого пластика, покрыты светодиодами и щеголять искусственным интеллектом.

На этих выставках нас поражали и радовали изобретениями, но все они по своей игривости и оптимистичному взгляду на жизнь и близко не подошли к творениям 11-летней детворы, нарисовавшей автомобили будущего. И хотя некоторые из них выглядят совсем еще по-детски, не стоит сбрасывать со счетов, что именно эти дети и станут будущими изобретателями и пользователями транспорта. А значит, к их мнению стоит относиться со всей серьезностью.

Автомобили будущего – только беспилотники

Забавно, но все дети, поучаствовавшие в этом исследовании, однозначно представляли автомобили работающими только на альтернативных видах и беспилотными. В их видении, авто будущего должно «питаться» электричеством, солнечной энергией, водородом и даже…шоколадом с кексами! Помимо этого, многие нарисованные детворой транспортные средства оснащаются лазерами, являются трансформерами и умеют летать.

Этот автомобиль передвигается за счет силы электромагнитного поля, питается солнечной энергией и имеет два этажа, оборудованных мебелью и всем необходимым

Водонепроницаемый подводный автомобиль, названный его автором Mega Alset. Он не плавает, а ездит по дну, перерабатывая воду в водородное топливо. Его окна сделаны из гибкого стекла, автомобиль оснащен системой распознавания голоса хозяев, оснащен ракетными двигателями и плавником для большей скорости

Складные колеса, радужные фары, крылья и хвосты

И, конечно, по мнению детворы, автомобили будущего должны быть яркими, внешне необычными, плавающе-летающими, уметь светиться в темноте и обладать способностью выдерживать любые температуры окружающей среды.

Этот автомобиль умеет втягивать колеса и взмывать ввысь. А самое удивительное – его фары источают радужный свет

Автор назвал это авто Beast Racer 210. Он оснащен крыльями и хвостом – не для красоты, а для развития больших скоростей и лучшей управляемости. Его кузов выполнен из стекловолокна, машина может передвигаться по суше и воде, и выдерживать очень низкие и высокие температуры

Этот автомобиль имеет гибкие стекла в окнах, и выполнен из сверхпрочного металла. Его особые колеса позволяют автомобилю путешествовать, как по суше, так и по воде

Автомобиль-трансформер имеет два режима функционирования: как обычный автомобиль и летающий робот для выполнения трудных задач. Оснащен искусственным интеллектом и лазерным оружием. Может общаться со своим хозяином, имеет руки-манипуляторы-захваты, а в «ногах» – силовые ракетные установки

Hennessy K Cell GT работает на 11000-вольтном электрогенераторе, и снабжен головными фарами, освещающими путь на 100 метров вперед. Но самое удивительное – все его колеса могут превращаться в роторы, позволяющие машине летать

Автомобиль Candy Robo оснащен задними окнами с виртуальным обзором, а сам транспорт ездит на шоколаде или кексах. Управляется роботом из кабины наверху, причем может ездить в каком угодно направлении, меняя перед с задом. На крыше у него живой сад

Не спешите называть этот автомобиль игрушечным, в нем все функционально. Зовут его Unicar, а его кузов выполнен из материала, способного менять цвет. Крылья помогают плавать под водой, а «ресничные» фары способны самоочищаться и являются одновременно видеокамерами

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter .

С раннего детства мальчики не равнодушны к машинкам. Поэтому не только играют в них и собирают кузов из конструктора, но и изображают на листе бумаги. Творческий потенциал в рисовании проявляется в воспроизведении современных и раритетных машин известных марок, военной сухопутной техники и даже автомобилей будущего. Последний пункт особенно интересен своей задумкой из-за того, что ребенку помимо срисовки предлагается не много пофантазировать, представив, как на его взгляд должна выглядеть машина будущего на рисунке карандашом. К примеру, будет ли она зеркальной, стеклянной или вообще похожа на космический корабль на колесах.

Если для взрослого человека нарисовать выдуманный автомобиль не проблема, то ребенку зачастую требуются небольшие подсказки, представленные в виде картинок. Поэтому в сегодняшней статье мы решили продемонстрировать варианты уже придуманных машин будущего, которые можно срисовать или взять за основу своего рисунка простым карандашом.

Чтобы вдохновить ребенка на рисование необычного и можно даже сказать сказочного рисунка, родителям необходимо придумать презентацию, включающую в себя интригующую речь и распечатанные картинки (фото). В качестве идеи можно использовать стиль преподавания учителей по рисованию или психологов, которые при желании могут рассказать даже .

Не нужно ограничивать ребенка в предметах, необходимых для рисования. Хорошо, если на столе будут находиться не только белые листы бумаги формата А4 и простой карандаш, но и фломастеры, акварель, гуашь и цветные карандаши. Такой подход не ограничит ребенка в действиях.

Не ограничивайте малыша по времени! Пусть уделит рисованию столько времени, сколько посчитает нужным.

Машина будущего — рисунок карандашом для детей, фото

Ниже в статье предложены картинки автомобилей, которые придумали взрослые, дети и даже известные марки, ежегодно пополняющие свои ряды новыми автомобилями. Среди них: BMW (бмв), Audi (ауди), Фольксваген, Лифан, Тойота, Ламборджини, Порш и т.д.



Машина будущего рисунок карандашом поэтапно

Рисовать — это легко! Видео

На видео можно посмотреть, как учатся рисовать дети.

Как выглядит машина времени рисунки детей


Машина будущего рисунок карандашом

Рубрика: Рисуют дети

С раннего детства мальчики не равнодушны к машинкам. Поэтому не только играют в них и собирают кузов из конструктора, но и изображают на листе бумаги. Творческий потенциал в рисовании проявляется в воспроизведении современных и раритетных машин известных марок, военной сухопутной техники и даже автомобилей будущего. Последний пункт особенно интересен своей задумкой из-за того, что ребенку помимо срисовки предлагается не много пофантазировать, представив, как на его взгляд должна выглядеть машина будущего на рисунке карандашом. К примеру, будет ли она зеркальной, стеклянной или вообще похожа на космический корабль на колесах.

Содержание:

Советы родителям Машина будущего — рисунок карандашом для детей, фото Машина будущего рисунок карандашом поэтапно Рисовать — это легко! Видео

Если для взрослого человека нарисовать выдуманный автомобиль не проблема, то ребенку зачастую требуются небольшие подсказки, представленные в виде картинок. Поэтому в сегодняшней статье мы решили продемонстрировать варианты уже придуманных машин будущего, которые можно срисовать или взять за основу своего рисунка простым карандашом.

Чтобы вдохновить ребенка на рисование необычного и можно даже сказать сказочного рисунка, родителям необходимо придумать презентацию, включающую в себя интригующую речь и распечатанные картинки (фото). В качестве идеи можно использовать стиль преподавания учителей по рисованию или психологов, которые при желании могут рассказать даже сказку.

Не нужно ограничивать ребенка в предметах, необходимых для рисования. Хорошо, если на столе будут находиться не только белые листы бумаги формата А4 и простой карандаш, но и фломастеры, акварель, гуашь и цветные карандаши. Такой подход не ограничит ребенка в действиях.

Не ограничивайте малыша по времени! Пусть уделит рисованию столько времени, сколько посчитает нужным.

Машина будущего — рисунок карандашом для детей, фото

Ниже в статье предложены картинки автомобилей, которые придумали взрослые, дети и даже известные марки, ежегодно пополняющие свои ряды новыми автомобилями. Среди них: BMW (бмв), Audi (ауди), Фольксваген, Лифан, Тойота, Ламборджини, Порш и т. д.

Машина будущего рисунок карандашом поэтапно

Рисовать — это легко! Видео

На видео можно посмотреть, как учатся рисовать дети.

Прошу тебя, проголосуй!

(22 оценок, среднее: 4,27 из 5) Загрузка...

Машина времени нарисовать – "Машина времени"

Похожие изображения

Добавить в Лайкбокс

#33824677 — Flat design: time machine

Вектор

Похожие изображения

Добавить в Лайкбокс

#51001640 — Human Hand touch screen with fingerprint in Time recorder machine,..

Вектор

Похожие изображения

Добавить в Лайкбокс

#54949047 — rusty time machine isolated on white background

Похожие изображения

Добавить в Лайкбокс

#53470925 — Steampunk style time machine

Похожие изображения

Добавить в Лайкбокс

#36715913 — Young businessman in suit running in hamster wheel

Похожие изображения

Добавить в Лайкбокс

#72371200 — Clock arrow on the orange background

Вектор

Похожие изображения

Добавить в Лайкбокс

ru. 123rf.com

Как нарисовать машину карандашом? Простая техника рисования

Очень многие любители автомобилей хотят попробовать самостоятельно нарисовать хотя бы одну модель, но только так, чтобы получилось красиво, и всем понравилось. Однако художественных навыков у них совсем нет, а опыт рисования небольшой. Что же делать? Для таких вот любителей рисовать время от времени и существуют различные уроки, размещенные на просторах интернета, которые могут помочь нарисовать машину карандашом. Здесь пригодится большая сосредоточенность и внимательность, чтобы можно было четко выполнить все необходимые линии и геометрические фигуры. Машины, нарисованные карандашом, фото которых обычно представляется на различных сайтах в интернете, выполнены, конечно же, на более профессиональном уровне. Мы же для нашего маленького мастер-класса возьмем рисунок значительно проще. Ведь, как известно, в любой практике есть негласное правило: от простого к сложному. Поэтому, чтобы понять, как нарисовать карандашом поэтапно машину, требуется довольно долгое время потратить на тренировки. Понадобится отработать некоторые приемы визуального восприятия, а также саму технику рисования карандашом. В таком деле требуется умение пространственно представлять в уме тот или иной предмет.

Однако если вы очень хотите нарисовать машину карандашом, тогда вам для начала понадобится малая доля терпения и немного умения рисовать. Ведь без труда, как известно, рыбка сама домой не приплывет и не пожарится! Итак, вы готовы? Тогда приступим.

Чтобы нарисовать машину карандашом, необходимо для начала выбрать модель и представить себе конфигурацию ее основных форм и частей. Для нашей художественной работы мы выбрали простой рисунок гоночного автомобиля. Представив ее формы, мы слегка наносим на бумагу трапециевидный эскиз, как показано на рисунке.

Затем к нему добавляем еще одну фигуру. Выполняем все в точности как на рисунке, где красным цветом указываются рисование данного этапа, на котором вы сейчас находитесь. Учитываем все углы и местоположение фигур – одна под другой.

Следом за этим шагом следует другой, где добавляются, в таком же эскизном варианте, будущие колеса. Они у нас здесь напоминают овал: одно колесо вполовину меньше другого. Смотрите внимательно на рисунок.

Теперь к колесам добавляется еще одна фигура, своеобразный параллелограмм, который помещается между колесами, как на рисунке.

Далее соединяем плавными линями все наши фигуры так, чтобы появились очертания самой машины. Ваш эскиз уже почти готов. Не забываем обращать внимание на линии красного цвета, чтобы упростить себе задачу зрительного восприятия.

Далее добавляем некоторые дополнительные элементы, которые могут украсить наш автомобиль. Это такие элементы: блики, рельефы, очертания двери, фары, бампер и др. Все указано на рисунке красным цветом.

Вот эскиз теперь готов к тому, что его можно было разукрасить.

Выберите любой цвет, который вам нравится, и принимайтесь за работу.

Вот теперь, когда ваш гоночный автомобиль готов к любой презентации, вы уже знаете точно, как нарисовать машину карандашом. Однако не стоит останавливаться на столь простом рисунке. Вы можете усложнять и развивать свое мастерство, выполняя более сложные изображения. Удачи и приятных моментов в рисовании!

fb.ru

Творческий проект на тему «Машина времени»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2 ГОРОДА РУДНЯ» Творческий проект «Машина времени» Выполнили: ученики 4-б класса Руководитель: Цуранова Е. С.

2 слайд

Описание слайда:

Актуальность темы: Как хочется попасть в прошлое или заглянуть в будущее! На уроках математики и литературного чтения мы узнали, что до сих пор не созданы аппараты, которые смогли бы перенести нас в прошлое или настоящее время, чтобы лучше изучить или понять нам историю того времени. Эх, а если бы мы могли вот также легко сесть за штурвал чудо-машины, чтобы краешком глаза созерцать себя в пространстве будущего! Тогда мы решили сами создать модели «Машины времени».

3 слайд

Описание слайда:

Цель проекта: Создать модели машины времени. Задачи: 1. Изучить литературу и собрать информацию о машине времени. 2. Узнать с помощью машины времени о различных эпохах нашего времени. 3. Научить планировать, подбирать материал, доводить начатое дело до конца. 4. Развивать мышление, воображение, интерес к творческому делу. 5. Воспитывать чувство товарищества, самостоятельности. Срок реализации проекта:   январь 2016 г.

4 слайд

Описание слайда:

Творческие группы ·  художники — фантасты будут выполнять рисунок машины времени; ·  инженеры – конструкторы будут изготавливать макет машины времени по данным рисункам; ·  историки – собирают информацию, находят произведения, относящихся к жанру научной фантастики, кинофильмы и мультфильмы, где упоминается машина времени. ·  актёры — собирают информацию об историческом периоде (событии), куда команда собирается лететь и принимают участие в инсценировке «Полет на машине времени».

5 слайд

Описание слайда:

Теоретическая часть Историки Рошка Анна, Садовская Ксения, Новикова Татьяна искали произведения литературы и кинофильмы, в которых бы упоминалась машина времени и знакомили нас с ними. Выставка книг очень заинтересовала всех нас.

6 слайд

Описание слайда:

АВТОРЫ ФАНТАСТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Герберт Уэллс Жюль Верн Велимир Хлебников

7 слайд

Описание слайда:

Интересным и увлекательным был фильм о машине времени, который нам представила Новикова Татьяна

8 слайд

Описание слайда:

МАШИНЫ ВРЕМЕНИ НА ЭКРАНАХ ТЕЛЕВИЗОРОВ

9 слайд

Описание слайда:

РЕАЛЬНОСТЬ

10 слайд

Описание слайда:

11 слайд

Описание слайда:

НАША РЕАЛЬНОСТЬ И ФАНТАЗИЯ

12 слайд

Описание слайда:

О машине времени почти ничего не известно, но скоро учёные обещают её сделать.

13 слайд

Описание слайда:

Практическая часть ПЛАН НАШИХ ДЕЙСТВИЙ 1) Нарисовать машину времени. 2) Придумать маршрут для полета на машине времени (презентации) 3) Подготовить небольшой рассказ о том времени (событии), куда вы отправитесь на своей машине времени. 4) Сделать макет машины времени.

14 слайд

Описание слайда:

Художники –фантасты Демченков Николай и Богданович Виктория представили нам рисунки, на которых была изображена машина времени

15 слайд

Описание слайда:

Инженеры-конструкторы со своими моделями

16 слайд

Описание слайда:

Жаховский Андрей представляя свою машину времени предложил нам отправится в эру динозавров и мы попали на 248 млн. лет назад. В то время, когда на Земле начинается Мезозой — эра, когда жили динозавры. Нашему вниманию была представлена интересная презентация.

17 слайд

Описание слайда:

Михалченков Андрей предложил отправиться всем нам так же при помощи презентации в те времена, когда были изобретены первые летательные аппараты, а именно самолет братьев Райт.

18 слайд

Описание слайда:

Груздова Анастасия отправила нас в эпоху бальных танцев

19 слайд

Описание слайда:

Умные мысли.

20 слайд

Описание слайда:

Обгоняя века и пространство, Мчит машина наша вперёд. Не хитро устройство, убранство, Путешествие каждого ждёт. Мы на этой машине чудесной Пролетим сквозь столетья, века, Мы узнаем, как жили когда — то, Тайны мира откроем тогда…

21 слайд

Описание слайда:

Заключение В результате проделанной работы мы: — узнали о машине времени — узнали много нового и интересного о различных эпохах нашего прошлого, — научились самостоятельно находить нужную нам информацию, — научились создавать видеоролики и презентации. Совместное выполнение данного проекта помогло еще больше сдружиться нашему классу.

22 слайд

Описание слайда:

БУДУЩЕЕ

23 слайд

Описание слайда:

Дальнейшее развитие проекта:  все модели «Машины времени» поочерёдно  будут использоваться в течение года на уроках математики, литературного чтения.

24 слайд

Описание слайда:

Литература 1. Журнал «Классный руководитель». 2. Е. С. Полат «Обучение в сотрудничестве» («ИЯШ» 2000 № 1) 3. Интернет – ресурсы 4. Фотографии 5. Герберт Уэллс. Машина Времени.

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель начальных классов

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала:

ДБ-674977

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта «Инфоурок» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

infourok.ru

Машина Времени: фотографии

ЛИЧНЫЕ АРХИВЫ:Александра ЗайцеваИз личного архива Александра

Зайцева (прибл. 1985 г)

Александр Зайцев 1986 г.Из личного архива Александра

Зайцева -II (1988 г)

Из личного архива Александра

Зайцева — III (1988 г)

Из личного архива Александра

Зайцева — IV

Из личного архива Александра Зайцева — VИз личного архива Александра Зайцева — VIИз личного архива Александра Зайцева — VIIИз личного архива Александра Зайцева — VIIIИз личного архива Александра

Зайцева — IX

Из личного архива Александра Зайцева — XИз личного архива Александра

Зайцева — XI

Из личного архива Александра

Зайцева XII

Александр Зайцев 2002 г.Red RoseФотографии из личной коллекции  Red Rose«Из семейного альбома Red RoseМаксима (Maxaon)Из личной коллекции Максима (Махaon) IИз личной коллекции Максима (Махaon)

II

А.КуличеваИз личного архива А.Куличева.

Из личного архива А.Куличева — II.

Из коллекции Андрея Куличева +

Диск

Д.КораблеваИз личного фотархива Дениса

Кораблева

Из архива Дениса Кораблева c1.

В.Амирова

Из личной коллекции В. Амирова (1981

г)

В.Сапунова (Директора МВ)Американские гастроли 02.04 (от В. Сапунова) IАмериканские гастроли 02.04 (от В. Сапунова) II

ФОТО ИЗ КНИГ:«Все очень просто»Фотографии из книги «Все очень просто…»

Фотографии из книги «Все очень просто…»

-II

Фотографии из книги «Все очень просто…»

-III

«Рок в нескольких лицах»

Фото из книги «Рок в нескольких

лицах»I

Фото из книги «Рок в нескольких

лицах»II 

Фото из книги «Рок в нескольких

лицах»III

«Все очень непросто»(М.Капитановский)Фотографии из книги Максима

Капитановского.

«Машина времени» (с рисунками В.Бутусова)Из книги «Машина времени»: альбом песен и стихов Макаревича с рисунками

Вячеслава Бутусова»

ФОТОГРАФИИ РАЗНЫХ ЛЕТ

Фотографии разных лет.

Фотографии разных лет — II.

Фото разных лет.III 

Е.Маргулис, С.Кавагое.

Еще немного фотографий А.Макаревича.

Немного старых фотографий 1980-1989.

Немного старых фотографий 1980-1989. — II

«Машина Времени» на «Музыкальном Ринге», 1987 год.

Неопубликованные фотографии

Еще несколько фото 

Очень юный А. Макаревич

Машина Времени» на Музыкальном ринге 1997 год.

А.Макаревич — «Машина Времени». 1998 год.

Дома у Андрея Макаревича

Фото к статье «А Макаревич — герой на все времена»

Фотографии из вкладыша диска «Отрываясь»

«Машина Времени» в магазине «Санкт-Петербург»,USA

Фотографии с места съемок клипа «Тем, кто ушел»

Фотографии с места съемок х/ф «начни сначала»

www.mashina-vremeni.com

— Машина времени в разных фильмах. Как это выглядит?

Путешествие во времени — популярный сюжет многих научно-фантастических и даже комедийных произведений. Со времени появления идеи путешествий во времени, появилось большое количество рассказов, романов, фильмов, герои которых храбро путешествуют по темпоральному потоку.

В фильмах машины времени показываются не очень часто — ведь нужно еще создать систему, которая зрелищно выглядит, притом не выглядит глупо. Фильмы, где такое устройство демонстрируется, можно пересчитать по пальцам. Сейчас мы их и посчитаем.

Иван Васильевич меняет профессию

Вероятно, это первая машина времени, которую видели советские школьники. В смысле, первый кинематографический проект машины времени, показанный наглядно и интересно.

Эта машина времени была очень ненадежной, тем не менее, свою функцию она выполняла без особых проблем. Иногда машина ломалась, но Шурик ее чинил, и очень быстро.

Назад в будущее

Еще одна знаменитая машина времени, на которой перемещался Док и его помощник. При этом работала машина на чистой энергии, производимой потоковым накопителем. Мощность накопителя составляла 1,21 ГВт. Это — гигантская величина, очень малое количество современных электростанций вырабатывает столько энергии.

При этом в первой части машине требовался плутоний. Во второй и третьей части уже никакой плутоний не требовался — Док установил довольно практичный расщепитель материи.

Гостья из будущего

В этом мини-сериале, который полюбился миллионам школьников СССР и затем уже независимых государств, тоже показано большое количество технологических новшеств. И одно из них — это машина времени, установленная в подвале заброшенного дома.

Эта машина времени была очень простой в управлении, так что с ней справился даже обычный школьник.

Патруль времени

Очень необычный аппарат, который переносил людей по времени, разгоняясь на специальной трассе. При этом, к сожалению, принцип действия этой системы ни разу никто так и не объяснил. Фантастический боевик — больше боевик, чем фантастический.

Тем не менее, фильм интересный, для своего времени даже захватывающий.

Машина времени

Этот аппарат — самый красивый из всех, которые когда-либо были показаны в кино. При этом, наверное, эта машина времени еще и самый сложный аппарат из всех показанных. Управлять им мог только создатель, другой человек или нечеловек вряд ли разобрались бы с конструкцией.

Доктор Кто

Здесь машина времени — не только система, которая перемещает человека, отправляя его в любое, сколь отдаленное будущее. Это и трансформатор пространства. Ведь внутри, в обычной полицейской будке, умещается огромное количество вещей, включая самого путешественника, доктора, и его спутников.

Терминатор

В этом фильме машина времени и принцип ее действия показаны лишь частично. Тем не менее, временные парадоксы и здесь имеют место. Путешествовать во времени могут не только люди, но и роботы, что все участники действа с успехом и выполняют.

Ждем очередную часть фильма, причем с нетерпением. Там обещают огромное количество эффектов перемещения по временному потоку.

xage.ru

Рисунки машин. КАК НАРИСОВАТЬ МАШИНУ карандашом

Как нарисовать машину поэтапно карандашом для начинающих за короткий промежуток времени.

Видео рассказывает о том, как легко нарисовать машину. И как под действием карандаша буквально оживают нарисованные картинки с машинами.

А ведь рисование помогает начинающему художнику развивать не только мелкую моторику рук, но и воображение.

Рисовать мультяшную машину, игрушечную машинку, инерционную машину или машину монстра. В этом нет никакой разницы. Любая машина, выполненная в карандаше на бумаге запоминается надолго.

Детские рисунки с присутствующими на них нарисованными карандашом реалистичными машинами выглядят очень красиво. Тем более, что тема нарисуй машину очень востребована.

Поэтому все наши рисунки доступны для реализации ребенком.

Мы поможем Вам нарисовать машину поэтапно для детей. С нами Вы сможете нарисовать любую машину, в том числе и быструю большую машину просто и легко. А главное, что рисовать машину для ребенка будет совсем несложно и очень интересно.

Все видео о том, как нарисовать машину

Как нарисовать машину ВАЗ –

Как нарисовать машину поэтапно — https://www.youtube.com/playlist?list=PLqvELBM8mRueKIKExMxyx8nWIxTXWaCZv

Лего машины видео онлайн — https://www.youtube.com/playlist?list=PLqvELBM8mRucpGcvd1U3_AtvSjGzF5Cfd

Как нарисовать лего машину –

Как нарисовать машину –

Подписывайтесь на наш канал http://www.youtube.com/channel/UC6Y45s1L7ZyGR5J5pYQp8mg?sub_confirmation=1

Оставляйте свое мнение в комментариях под видеороликами.

Всего самого доброго Приятного просмотра.

машины видео, про машины, машины мультики, без машины, русские машины, гонки на машинах, машины сказки, новые машины, лучшие машины,

бывшая машина,

ok.ru

  • Акварелью
  • Гуашью
  • Для начинающих
  • Карандашом
  • Портрет
  • Поэтапно
  • Разное

— Машина времени в разных фильмах. Как это выглядит?

Путешествие во времени - популярный сюжет многих научно-фантастических и даже комедийных произведений. Со времени появления идеи путешествий во времени, появилось большое количество рассказов, романов, фильмов, герои которых храбро путешествуют по темпоральному потоку.

В фильмах машины времени показываются не очень часто - ведь нужно еще создать систему, которая зрелищно выглядит, притом не выглядит глупо. Фильмы, где такое устройство демонстрируется, можно пересчитать по пальцам. Сейчас мы их и посчитаем.

Вероятно, это первая машина времени, которую видели советские школьники. В смысле, первый кинематографический проект машины времени, показанный наглядно и интересно.

Эта машина времени была очень ненадежной, тем не менее, свою функцию она выполняла без особых проблем. Иногда машина ломалась, но Шурик ее чинил, и очень быстро.

Назад в будущее

Еще одна знаменитая машина времени, на которой перемещался Док и его помощник. При этом работала машина на чистой энергии, производимой потоковым накопителем. Мощность накопителя составляла 1,21 ГВт. Это - гигантская величина, очень малое количество современных электростанций вырабатывает столько энергии.

При этом в первой части машине требовался плутоний. Во второй и третьей части уже никакой плутоний не требовался - Док установил довольно практичный расщепитель материи.

Гостья из будущего

В этом мини-сериале, который полюбился миллионам школьников СССР и затем уже независимых государств, тоже показано большое количество технологических новшеств. И одно из них - это машина времени, установленная в подвале заброшенного дома.

Эта машина времени была очень простой в управлении, так что с ней справился даже обычный школьник.

Патруль времени

Очень необычный аппарат, который переносил людей по времени, разгоняясь на специальной трассе. При этом, к сожалению, принцип действия этой системы ни разу никто так и не объяснил. Фантастический боевик - больше боевик, чем фантастический.

Тем не менее, фильм интересный, для своего времени даже захватывающий.

Машина времени

Этот аппарат - самый красивый из всех, которые когда-либо были показаны в кино. При этом, наверное, эта машина времени еще и самый сложный аппарат из всех показанных. Управлять им мог только создатель, другой человек или нечеловек вряд ли разобрались бы с конструкцией.

Доктор Кто

Здесь машина времени - не только система, которая перемещает человека, отправляя его в любое, сколь отдаленное будущее. Это и трансформатор пространства. Ведь внутри, в обычной полицейской будке, умещается огромное количество вещей, включая самого путешественника, доктора, и его спутников.

Терминатор

В этом фильме машина времени и принцип ее действия показаны лишь частично. Тем не менее, временные парадоксы и здесь имеют место. Путешествовать во времени могут не только люди, но и роботы, что все участники действа с успехом и выполняют.

Ждем очередную часть фильма, причем с нетерпением. Там обещают огромное количество эффектов перемещения по временному потоку.

Машина времени (6 рисунков) | Прикол.ру — приколы, картинки, фотки и розыгрыши!

Прикольный комикс про изобретателя машины времени

(Проголосовало - 31, средняя оценка - 3,26) Загрузка...  Мультики  Просмотров - 18 516  07.07.2009, 9:32  4
Вернуться на главную прикол.ру |  

Рисуй, мечтай, живи – Автомобили – Коммерсантъ

Конкурс детского рисунка «Автомобиль мечты» как стимул для развития творческого начала и фантазии

АННА КИЛИМНИК

Читая по работе ленту одного британского автомобильного новостного агентства, я каждый год натыкалась на пресс-релизы о конкурсе детских рисунков, организованных маркой Toyota. Конкурс был международный, список стран все ширился, а я жалела, что в нем все никак не появится Россия. Вот у меня же есть сын, он бы тоже мог нарисовать свою версию автомобиля мечты – именно такая у этого мероприятия из года в год тема. И вот в прошлом году железный занавес пал: конкурс начали проводить и в России. Прочтя условия, я выдала своему юному художнику лист бумаги нужного формата и карандаш. Несколько дней он раздумывал над проектом, запрещая мне с ним об этом разговаривать, а однажды – раз, а рисунок готов. Я подумала, ну как же так? Надо было все же обсудить рисунок заранее: тему, композицию, конструктивные особенности… Передо мной же был детальный проект с подробными техническими характеристиками автомобиля на гусеничном ходу, предназначенного для отдыха всей семьей, например, на болоте или в тундре. Но я отбросила сожаления, что не проконтролировала процесс, успокоила себя тем, что идея вполне себе оригинальная и мы сдали рисунок. В итоге работа заняла первое место на российском этапе конкурса.

«ToysOTA»

Фото: Гаврилова Софья, 6 лет

От первого лица

В этом году мне предложили войти в состав жюри. Ребенок сначала немного расстроился, что из-за этого он не сможет еще раз принять в конкурсе участие. Но сказал, мол, ну что ж, суди, а я, так и быть, снова попытаю судьбу в будущем году.

Это было очень ответственно. Я помню, как мне позвонили год назад и сказали: «Поздравляем, работа вашего сына заняла первое место». У меня от радости буквально перехватило дух, и я первые секунды реально не могла сказать ни слова. И теперь я понимала, что от меня тоже зависит, услышит кто-то такие слова или нет.

Мне казалось, что просмотр детских работ длится бесконечно долго. Потому что их было бесконечно много. Самое ужасное, что все они были очень хорошими и, казалось, глаз уже замылился и невозможно оценивать рисунки адекватно. Но каждый раз, как попадалась особенная работа, я понимала – нет, не замылился. Талантливую работу пропустить невозможно.

«Zzdorovyota»

Фото: Поддубная Наталья, 14 лет

По правилам

Жюри конкурса Toyota «Автомобиль мечты», как и в прошлом году, было очень разноплановым и это его большой плюс. Это значит, рисунки оцениваются действительно разносторонне. Потому что конкурс «Автомобиль мечты» - не только конкурс рисунка. Здесь мало «нарисовать красиво». Нужно еще придумать интересный, оригинальный автомобильный проект и изобразить его так, чтобы идея этого проекта была понятна зрителю.

В состав жюри вошли заведующий кафедрой «Дизайн средств транспорта» МГХПА имени С. Г.Строганова Никита Розанов, автомобильный эксперт Александр Пикуленко, художник, мультипликатор Игорь Олейников, телеведущая, создатель телевидения для родителей TUTTA.TV Тутта Ларсен, путешественник Оскар Конюхов, а так же президент «Тойота Мотор» Хидэнори Одзаки.

Работы действительно присылали со всей страны. Не помню, были ли работы из Калининграда, но очень много из было, например, из Владивостока. Если в прошлом году прислали 1348 работ, то в этом году число участников превысили 7000. В конкурсе есть несколько специальных номинаций: «Президентский приз», «Защита окружающей среды», «Гений инженерной мысли», а так же «Приз зрительских симпатий». Основные победители определяются в трех возрастных категориях: до 7 лет, от 8 до 11 лет и от 12 до 15 лет. В каждой из них выбирается по три золотых, три серебряных и четыре бронзовых призера. В итоге на церемонии награждений вручают 42 награды. Но лишь 9 работ, тех, кто завоевал первое место в своей возрастной группе, отправляются на международный этап конкурса в Японию. В прошлом году, между прочим, наш участник, семилетний Марк Старенков из Ростова-на-Дону, занял второе место в финале глобального конкурса.

«Автомобиль параллельных миров»

Фото: Юркина Анастасия, 15 лет

Пусть сбудется

Но дело, конечно, не в призах и местах, и даже не в том, что рисовать – это просто здорово. Когда ребенок придумывает свой автомобиль мечты, поразительно, куда приводят его фантазии. Главное, не давать этой фантазии родительское направление, дать ей возможность развиваться самостоятельно. Автомобиль, как очень правильно мыслят дети, не может существовать отдельно от человека, от общества, от окружающей среды. Поэтому, конечно, много работ были посвящены теме экологии. Машины не только не исторгали из себя вредные вещества, они очищали воздух, воду, убирали мусор. Было много исследовательских и спасательных автомобилей, а так же автомобилей-лабораторий, некоторые из которых помогали лечить животных, а другие – людей. Несколько ребят нарисовали машины, которые возили детей из детских домов по разным городам и деревням, и ребята таким образом находили свои новые семьи.

Но основное количество работ все же были посвящены оригинальным конструкторским особенностям машин. Какие-то автомобили только ездили, другие – умели летать или плавать, или сразу и то, и другое. Были или быстрыми, или особо безопасными, или очень забавными. Было даже несколько удивительных машин в виде птиц и животных. Но лично мой фаворит по части интересной конструкции – работа Корнеевой Марии под названием «Автомобиль-гусеничка». Идея в том, что для разных нужд одной семье порой нужны разные автомобили: для города – компактная малолитражка, для путешествий – большой внедорожник. Чтобы не покупать несколько разных машин, предлагается модульный автомобиль, в зависимости от необходимости модули можно менять, снимать или покупать новые. Кто знает, может эта мечта когда-нибудь сбудется – лично я теперь тоже буду о ней мечтать.

«Пожиратель войны»

Фото: Аджар Тимур, 11лет


Автомобили будущего Toyota нарисовали дети: artemspec — LiveJournal


О чем бы вы ни мечтали в детстве, уверен, вы выражали свои мечты в рисунках. Это свойственно человеку - доступными, очень простыми способами выражать самое сокровенное - свою душу. Детские рисунки - это практически всегда свободный полет фантазии, фантастика, альтернативное настоящее, будущее. Глядя на рисунки детей, которые со временем займут наши рабочие места в механизме колеса истории, можно предположить, каким будет это самое будущее.


Не знаю, кому в компании Toyota пришла в голову такая мысль, но это факт - 13 лет назад в Японии появился конкурс "Автомобиль мечты". В самой компьютеризированной (по нашим представлениям) стране мира, детям предложили взять в руки карандаши и краски, чтобы визуализировать свои фантазии на тему автомобиля будущего на самой что ни на есть настоящей бумаге.


Чем проще идея - тем она круче. Это известно доподлинно. Конкурс стал популярен почти как в свое время тамагочи, и быстро пересек океан. В настоящий момент в нем участвует более 80 стран, включая Россию. У нас конкурс проводится всего второй год, но его популярность растет лавинообразно. В этом году на конкурс прислали свыше 7000 работ - в три раза больше, чем в прошлом году. Фотографии присылали по почте, приносили в дилерские центры Toyota по всей стране.


И вот передо мной - сорок работ финалистов. Три возрастные группы, от дошкольников до подростков. Три первых, три вторых, три третьих места в каждой категории, плюс по одному победителю в специальных номинациях - "Гений инженерной мысли", "Защита окружающей среды", "Приз зрительских симпатий".

Все работы очень хороши. По словам члена жюри Оскара Конюхова, принимавшего, вместе со своим легендарным отцом Федором, участие в отборе работ, выбрать победителей было непросто.

Отбор был строгим - над ним также трудились такие знатоки своего дела, как президент ООО "Тойота Мотор" Хидэнори Одзаки, иллюстратор Игорь Олейников, автожурналист Александр Пикуленко, завкафедрой "Дизайн Средств Транспорта" "строгановки" Никита Розанов и многие другие уважаемые люди, преуспевшие в создании общественно полезных креативных и творческих концепций.

Причем тут общественная польза? Очевидно, что автомобили будущего должны быть не просто транспортными средствами, уничтожающими природные ресурсы. Они должны нести пользу людям, и, по возможности, использовать возобновляемую энергию и поддающиеся переработке материалы.

Для детей были приготовлены и угощения, и развлечения.

При желании, детишки могли попробовать свои силы в различных востребованных профессиях - от кулинара до автомеханика, от полицейского до журналиста.

Хотя имена победителей и призеров уже были вывешены на сайте dreamcar.toyota.ru в начале марта, в зале ощущалось волнение, предвкушение, радость. Совсем не было разочарования - ни у детей, ни у их родителей.

Я не буду отнимать ваше время, цитируя всех уважаемых членов жюри, но мне очень понравились слова Сан Саныча Пикуленко: "Был такой мальчик Саша. Мечтал, рисовал. Потом мальчик он вырос, и даже отрастил бороду, как у Бармалея. А потом он взял, нарисовал самый лучший автомобиль Женевского автосалона - Bugatti Chiron".

Что добавить к этому? Даже если ваш ребенок сегодня не планирует становиться автодизайнером, то помочь ему мечтать о более светлом, чистом и безопасном будущем - значит, увеличить вероятность его наступления.

Подробнее с работами финалистов конкурса "Автомобиль мечты" вы можете ознакомиться на сайте: dreamcar.toyota.ru

А теперь - еще немного фотографий:

Президент ООО "Тойота Мотор" Хидэнори Одзаки

 

Никита Розанов

 

 

Игорь Олейников - автор великолепных книжных и мультипликационых иллюстраций. Помните "Тайну третьей планеты?"

Чтение стиха

Автоэксперт Александр Пикуленко

 

Журналист Анна Килимник

Оскар Конюхов


Татьяна Халявская, начальник департамента маркетинговых коммуникаций и связей с общественностью ООО "Тойота Мотор"


Призеры конкурса

Праздничный торт пришелся по вкусу всем

Текст и фото: Артем Ачкасов

 

Дети нарисовали для конкурса Toyota автомобиль мечты

19 марта 08:00 2015 by Александр Пикуленко

Просмотров: 1 601

Мировой конкурс Toyota “Нарисуй автомобиль мечты”. Так рождаются дизайнеры будущего.

Шубина Елизавета, 5 лет. “Моя машина приехала в Африку. Вот это у неё не цветочки, а пропеллеры. А ещё она у меня исполняет разные желания. Например, загадываешь, что хочешь драгоценный камень, и она его сделает. Эта машина умеет все. Она заряжается водой, поэтому я нарисовала её на воде.”

Намаканова Полина, 11 лет. Моя машина похожа на русалку, большая и красивая. Плавает с помощью хвоста. Кормит морских существ.

Грачева Евгения, 14 лет. Эта машина с искусственным интеллектом создана для познания неизученного, обладающая экзоскелетом она способна проводить исследования в самых труднодоступных уголках и глубинах океана. Она способна перерабатывать углекислый газ и вырабатывать кислород, работать на солнечных батареях и перерабатывать ультрафиолет.

Соловьева Алена, 14 лет. Шаромобиль работает на солнечных батареях, у него нет руля. При движении пассажиры не двигаются, крутится только сам шар.

Егорова Елизавета, 4 года. Я люблю ездить с дедушкой на машине и хочу , чтобы колёса никогда не протыкались. Мой автомобиль Колесико на прочных колёсах, а ещё он может изготовить такие же.

Сайко Леонид, 10 лет. Мой автомобиль – уничтожитель небесных тел. Может ездить по дорогам и летать в космосе. Уничтожать метеориты и космический мусор.

Токарь Андрей, 11 лет. Концепция автомобиля Экодог максимальное сближение с природой. Двигатель питается солнечной энергией. Ходовая часть – ноги. Ему не нужны дороги. 

Зайцев Виталий, 12 лет. Машина настоящего путешественника. Моя машина довезет меня куда мне нужно. С ней я спокоен. 

Чернякова Дарья, 11 лет. Мой автомобиль экологически чистый, использует водород. При движении по суше работает плазмомет, а под водой водомет. Он покоряет стихии и экстремальные условия.

Жюри поседело в муках выбора.

Конкурс детского рисунка Toyota «Автомобиль мечты — 2019»

Россияне назвали Toyota самыми надежными автомобилями в 2018 году

  • В России открыт прием работ для участия в 5-м национальном конкурсе детского рисунка Toyota «Автомобиль мечты».
  • За прошедшие 4 года в проекте Toyota приняли участие почти 40 000 детей в возрасте с 0 до 15 лет из 100 городов России и Беларуси.
  • Инициатива Toyota традиционно получит поддержку от профильных департаментов, комитетов и министерств Санкт-Петербурга, Москвы и Московской области.
  • Прием работ ведется в диджитал-формате через удобную форму на сайте dreamcar.toyota.ru.
  • В 20 дилерских центрах Тойота, расположенных в разных городах России, пройдет серия увлекательных обучающих мастер-классов для юных художников.
  • Предварительный отбор работ в этом году проведут педагоги кафедры «Дизайн средств транспорта» МГХПА имени С. Г. Строганова, а финалистов традиционно выберет профессиональное жюри, в состав которого войдут художники, автомобильные эксперты и известные люди.

Открыт прием работ для участия в 5-м национальном этапе международного конкурса Toyota «Автомобиль мечты — 2019».

«Автомобиль мечты» — это глобальная социальная инициатива Тойота, реализуемая с 2004 года. Конкурс не только направлен на развитие творческого потенциала, но и способствует формированию системы ценностей подрастающего поколения, мотивируя задумываться о важных проблемах общества, таких как защита окружающей среды и помощь другим.

С каждым годом «Автомобиль мечты» Toyota становится все масштабнее и объединяет все больше участников. За прошедшие 4 года свое видение автомобиля будущего представили почти 40 000 детей из 100 городов России и Беларуси. Двое российских финалистов в 2015 и 2017 годах достойно представили страну в финале глобального конкурса в Японии, опередив почти 800 000 участников из 80 стран. За все время проведения конкурса в мире компания собрала 4 600 000 детских работ.

В этом году стать частью масштабного движения Toyota смогут еще больше юных талантов из России. Прием конкурсных работ теперь ведется в диджитал-формате: больше не нужно отправлять рисунки по почте — достаточно просто заполнить анкету и загрузить фотографию творческой работы через удобную онлайн-форму на сайте dreamcar.toyota.ru.

В конкурсе могут принять участие юные художники в возрасте до 15 лет из всех городов России. Все рисунки будут распределены по трем возрастным категориям: до 7 лет включительно, от 8 до 11 лет, от 12 до 15 лет. Прием работ завершится 28 января 2019 года. По итогам голосования жюри будут выбраны 3 победителя в каждой возрасной категории. Их работы будут отправлены в Японию для участия в международном конкурсе.

Инициатива Toyota традиционно получает информационную поддержку от профильных департаментов, комитетов и министерств. В этом году к анонсированию конкурса присоединятся Департамент культуры города Москвы, Комитет по культуре Санкт-Петербурга, Комитет по образованию Санкт-Петербурга, Министерство образования Московской области и Министерство культуры Московской области.

Дополнительно в 20 дилерских центрах Тойота пройдет серия мастер-классов для юных художников. На творческих уроках дети обучатся новым навыкам в развлекательной форме и смогут нарисовать свою конкурсную работу под присмотром профессионалов.

Одним из ключевых партнеров «Автомобиля мечты — 2019» станет кафедра дизайна средств транспорта МГХПА имени С. Г. Строганова. Ее педагоги одними из первых изучат работы, поданные на конкурс, и составят шорт-лист лучших рисунков. Финалистов национального конкурса определит жюри, в состав которого войдут автомобильные и художественные эксперты, представители детского конструкторского бюро при ИЦПВС НИТУ «МИСиС» «Кинетика», известные спортсмены и другие знаменитости.

Результаты конкурса будут объявлены на официальной церемонии награждения в марте 2019 года.

Рисование в старшей группе на тему «Грузовая машина» (а также прочий транспорт), поэтапный конспект занятия

На занятиях по рисованию старшие дошкольники продолжают знакомиться с классическими и альтернативными изобразительными техниками, приобретают начальные представления о правилах композиции, развивают ручную умелость. Рисование на тему «Транспорт» поможет ребёнку расширить свои знания о различных видах современных средств передвижения, научиться передавать форму предмета, усовершенствовать основные изобразительные техники рисования карандашами, фломастерами и красками, закрепить навыки составления целого предмета из частей, приобрести начальные представления о правилах композиции, а также развить внимание и наблюдательность.

Задачи, техники и приёмы, актуальные для занятий по рисованию транспорта

Занятия по рисованию в детском саду обучают детей навыкам художественного отображения окружающей действительности, техническим приёмам изображения объекта с грамотной передачей динамики, характерных особенностей формы, цвета и деталей предмета, а также соблюдением пропорционального соотношения частей.

Виды рисования на тему «Транспорт»:

  • предметное — единичное изображение какого-либо транспортного средства, например, грузовой или легковой машины, корабля, космической ракеты и т. д.
  • сюжетная композиция — изобразительная форма повествования о каких-то событиях с участием нескольких персонажей («Корабли отправляются в море», «Машины на улицах родного города», «Пожарные спешат на помощь» и т. д.).

Задачи для занятий на тему транспорта.

Предметное рисование:

  • Развивать представление детей о грузовом, легковом, служебном, водном, воздушном транспорте, его назначении и особенностях.
  • Совершенствовать аналитические способности, умение видеть составные части, передавать форму и строение предмета в рисунке.
  • Отработка рисования частей с учётом правильного горизонтального (кузов) или вертикального (кабина) расположения, что требует разного поворота руки.
  • Закрепление навыка координации движения, своевременной остановки и смены направления, рисования целостного криволинейного контура предмета простым карандашом с лёгким нажимом.
  • Развивать навыки рисования с опорой на словесное объяснение, технологическую карту с изображением поэтапного выполнения работы и показ приёмов рисования.
  • Закрепить умение рисовать простым карандашом контур предмета и аккуратно закрашивать, не выходя за пределы линии.
  • Учить различным приёмам рисования кистью (всей поверхностью, концом).
  • Развивать чувство цвета, знакомить с новыми оттенками, учить смешивать цвета.

Сюжетное рисование:

  • Учить правильной передаче соотношения предметов по размеру (дома большие, транспорт маленький).
  • Обучать размещению предметов, загораживающих друг друга.
  • Совершенствовать композиционные навыки размещения изображений по всей поверхности листа.

Техники рисования

Классические техники:

  1. Рисование простым карандашом.
  2. Рисование цветными карандашами. В рисунке «Весёлый самолёт» тщательно выполнена горизонтальная штриховка
  3. Рисование восковыми мелками. Использование цветных мелков позволяет сделать изображение ярким и насыщенным
  4. Рисование фломастерами. Дети любят фломастеры за их насыщенные цвета
  5. Комбинированный способ (цветные карандаши и акварель, фломастеры или восковые мелки). «Сказочный парусник» выполнен в смешанной технике рисования фломастерами и цветными карандашами
  6. Рисование кистью с использованием гуаши — отличительным свойством этого материала является непрозрачность, что позволяет перекрывать слои новым цветом. В работе«Корабли уходят в море» отлично передана глубина воды и ясность неба
  7. Рисование кистью с использованием акварельных красок. Техника акварельного рисунка наиболее сложная, но позволяет совершенствовать навыки по смешиванию цветов

Фотогалерея: примеры транспорта, нарисованного в нетрадиционных техниках

Технические приёмы рисования для старших дошкольников

Старшие дошкольники больше рисуют карандашами, мелками и фломастерами, поскольку окрепшая мускулатура и развитая моторика кисти руки позволяет использовать эти материалы более активно. Ребята развивают технические приёмы штриховки и растушёвки.

  1. Линия — может быть разной длины и ритма и помогает изобразить контур, передавая характер формы объекта, его размер и пропорции.
  2. Штриховка — довольно простой, но выразительный и эффективный способ передачи цвета и фактуры предмета.
  3. Растушёвка помогает добиться разной степени насыщенности цвета в зависимости от степени нажима карандаша. Детям следует пояснить, что прорисовка контура и деталей требует более сильного нажима, чем закрашивание изображения предмета или фона.
  4. Точка, ритмический мазок, примакивание кистью в гуашевой и акварельной живописи, освоенные в более раннем возрасте.

Виды штриховки:

  • Хаотичная — штрихи плотно наносятся в свободном направлении, затем доводятся до образа дополнительной прорисовкой внешних контуров.В рисунке «Городской транспорт» маленький художник тщательно заштриховал все машины
  • Вертикальная — штрихи ложатся в вертикальном направлении, плотно прижимаясь друг к другу. Используя карандаши разного цвета, можно добиваться эффекта плавного перехода разнообразных оттенков.
  • Диагональная — плотные штрихи без пробелов, которые наносятся под углом.
  • Горизонтальная — довольно сложный технический приём, поскольку требует от ребёнка менять привычное положение руки в процессе рисования.
  • Формообразующая — самый трудный способ, требующий изображения формы предмета, например, облака или кроны дерева.

Советы по организации и проведению занятий

В целом обширная тема «Транспорт» рассматривается в процессе комплексной педагогической работы, направленной на познавательно-исследовательское, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие, формирование целостной картины мира и основ безопасной жизнедеятельности. Занятия по рисованию могут проводиться в формате узконаправленных или в рамках краткосрочных и долгосрочных проектов по этой тематике («Виды транспорта», «Безопасное поведение на дорогах», «Городской транспорт» и т. д.).

Дети создают коллаж в рамках проекта «Виды транспорта»

Фотогалерея: индивидуальные работы по теме «Транспорт»

Большие сюжетные композиции, которые состоят из множества разнообразных элементов, как правило, создаются коллективно. Подготовительный этап, во время которого закрашивается фон, рисуются и вырезаются отдельные детали или фигурки, проводится в небольших подгруппах по 3–4 человека, а затем дети вместе составляют картинку на ватмане, приклеивая подготовленные ими силуэты.

Важно уделить пристальное внимание проблеме проработки соблюдения детьми правильной последовательности работы по созданию сюжетной композиции или коллажа: сначала нужно выполнить фоновый рисунок (дорога, небо, море, космос), закрашивая всё пространство ватмана, затем нарисовать предметы второго плана (дома, деревья, цветы, люди и т. д.) и только потом прорисовать или разместить заранее подготовленные и вырезанные силуэты машин. При создании коллективного рисунка дети ориентируются на заданное условие или замысел, а сам процесс коллективной работы развивает пространственное мышление, навыки взаимопонимания и товарищества.

Фотогалерея: коллективные работы — коллажи

Структура занятия по рисованию на тему «Транспорт»

В старшей группе стандартным перспективным планированием предусмотрено проведение одного занятия по рисованию в неделю. Общая продолжительность непрерывной деятельности не должна превышать 20–25 минут, методические пособия рекомендуют проводить физкультминутки (пальчиковая, дыхательная, двигательная гимнастики) по 5 минут для релаксации и профилактики умственной и физической усталости детей.

  1. Организационная часть — информационно-ознакомительный этап предполагает пробуждение у детей интереса к изображаемому предмету, изучение его формы, цвета и составных частей. Необходимо подключить игровые и сюрпризные моменты, чтение стихотворений, художественной литературы, демонстрацию наглядного материала, просмотр мультфильмов, развивающих фильмов и презентаций, стимулирующих любознательность, вызывающих положительную эмоциональную реакцию и активность.
  2. Практическая часть — воспитатель поясняет последовательность рисования частей после рассматривания предмета (3–5 минут). Старшим дошкольникам предоставляется больше свободы в процессе рисования. Демонстрация картины или образца, подготовленного воспитателем, не должны использоваться для срисовывания, а только для формирования правильного понимания задания или его уточнения. Работа производится с натуры или на основе жизненного опыта и наблюдения, основные приёмы уже освоены, поэтому не требуют дополнительного показа. Алгоритм пояснения для детей:
    • Обратить внимание детей на форму кузова, уточнить в дополнительном вопросе, какую форму напоминает (прямоугольник).

    • Попросить сопоставить формы и размер кабины и кузова, спросить, в чём отличие (у кабины один угол срезан и одна сторона нарисована под углом).

    • Обсудить форму колёс и их месторасположение по отношению к другим частям машины (одно колесо под кузовом, другое под кабиной). Стоит заметить, что дети часто произвольно рисуют колёса, смещая их расположение.

    • Имеет смысл напомнить, что начинать работу нужно с прорисовки самой большой части, т. е. кузова, размещая его не слишком близко к нижнему краю листа, оставляя место для колёс.

    • Необходимо следить за правильной последовательностью выполнения работы, грамотной передачей формы, размера и пропорционального соотношения частей машины, а также обращать внимание на то, чтобы дети аккуратно закрашивали силуэт машины и фон, вдумчиво прорисовывали второстепенные детали фона (дома, деревья, светофор и т. д.), составляя сюжетный рисунок.

  3. Самостоятельная работа детей (15–20 минут).
  4. Заключительная часть — производится сравнивание детских изображений с предметом, оценивается степень схожести оригинала и художественной копии (3 минуты).

Таблица: пример организационной части занятия по рисованию транспорта

Автор и тема НОД Содержание этапа
О. Котлобай
«Под небом голубым»
— Ребята, я расскажу вам удивительную историю (звучит музыка до конца рассказа). Давным-давно, когда люди ещё только мечтали взлететь как птицы, и не было ни самолётов, ни вертолётов, ни даже воздушных шаров, в Древней Греции жил известный мастер и изобретатель Дедал. Слава о нём дошла до правителя острова Крит — царя Миноса. Он приказал Дедалу построить огромный лабиринт для чудовища Минотавра — множество запутанных ходов среди высоких стен, из которого невозможно найти выход. Дедал исполнил приказ. Но злой царь Минос заточил в нём самого изобретателя Дедала и его сына Икара. Спастись оттуда можно было только чудом. И Дедал сотворил чудо — он сделал крылья себе и сыну, и они вылетели на свободу. Крылья были сделаны из перьев птиц, скреплённые клеем из воска. Дедал предупредил сына, чтобы он не взлетал слишком высоко, иначе воск растает под горячими лучами Солнца, и крылья распадутся на маленькие пёрышки. Но Икару так понравилось летать, парить в небе как птица, что он забыл предупреждение отца и поднимался все выше и выше. Воск растаял и Икар упал в море.
Люди до сих пор хранят легенду об Икаре, для которого полет был важнее жизни. И в память о нём многие изобретатели пытались смастерить такой летательный аппарат, который был бы надёжнее восковых крыльев.
Благодаря им, мы с вами можем летать. А как? Узнаете, когда отгадаете загадку:
  • Это что за чудо-птица
    В синем небе быстро мчится?
    По бокам десятки глаз,
    Больше птичьих во сто раз.
    Обойдёт в полёте птицу
    И на землю приземлится.

— Догадались? Это самолёт.
Какие ещё приспособления для полёта вы знаете? (Дети называют авиатранспорт, а педагог показывает картинки).
Чем отличается воздушный транспорт от наземного? У него должна быть обтекаемая форма т. е. без углов, чтобы легче рассекать воздух.
Какие фигуры без углов вы знаете? Круг и овал (чертят в воздухе пальцем фигуры).
Ещё нужен узкий нос, чтобы быстрее лететь, крылья, чтобы держаться в воздухе. Сделан он должен быть из лёгких материалов, иногда приделывают винт или пропеллер, чтобы лететь вверх и вперёд (при обсуждении педагог показывает модели самолёта и вертолёта; дети чертят в воздухе крылья — треугольники, показывают вращательными движениями пропеллер).

Вот как много вы уже знаете об авиатранспорте. Слово «ави» переводится с латинского как «птица». Сегодня вы будете авиаконструкторами — людьми, которые придумывают и строят летательные аппараты.
Видео: познавательный мультфильм «Пожарная машина»

Фотогалерея: пошаговые схемы рисования транспорта

Таблица: конспект занятия по рисованию Е. Сидоровой на тему «Легковой автомобиль»

Этап НОД Содержание этапа
Подготовительный этап Цель занятия: познакомить детей с легковым автомобилем, историей его создания, назначением.
Задачи:
Учить детей рисовать легковой транспорт, передавать особенности строения машины, придерживаться предложенной последовательности детального изображения объекта. Закрепить навыки закрашивания: равномерно наносить штрихи в одном направлении без видимых просветов, не выходить за контур готового силуэта. Формировать композиционные навыки.
Материал к работе: альбомный лист А4; простой карандаш; ластик; набор цветных карандашей или восковых мелков; рисунки или фотоиллюстрации с изображением разных марок легковых автомобилей.
Музыкальный ряд: аудиозапись песни «Папа купил автомобиль», музыка А. Пугачёвой, слова О. Милявского.
Предварительная работа: целевая прогулка к проезжей части, остановке, наблюдение за легковым транспортом. Рассматривание рисунков или фотоиллюстраций с изображением разных марок легковых автомобилей в свободное от занятий время.
Организационная часть Педагог предлагает детям отгадать загадку:
  • Чтобы я тебя повез,
    Мне не нужно есть овёс,
    Накорми меня бензином,
    На копытца дай резину,
    И тогда поднявши пыль,
    Побежит … (автомобиль).

— Верно. Дети, к нам поступил заказ из автомобильного магазина, у них раскупили все автомобили, которые были в ассортименте. Вот директор магазина и попросил пополнить выставочный зал новыми машинами.

Основная часть 1. Беседа о транспорте.
— Сейчас очень трудно представить нашу жизнь без машин. Но было время, когда дальние расстояния люди преодолевали пешком или на лошадях. Это занимало очень много времени и сил.
Первый автомобиль был неуклюжим и смешным внешне: впереди — паровой котёл с дымящей трубой, посередине — сиденье для водителя, и все это сооружение катилось на трёх колёсах. Котёл топили дровами, вода в нём кипела, получался пар, который приводил в движение двигатель автомобиля. Водитель управлял машиной не рулём, а с помощью рычагов. Машина ехала очень медленно, сильно гремела, фырчала, свистела, чем приводила в ужас прохожих. Но при этом вызывала и восторг, так как передвигалась сама, недаром получив своё название от двух греческих слов: «авто» — что означает «сам», «мобиль» — «движение».
Много позже был сконструирован автомобиль, который уже не имел ни котла, ни топки, его новый двигатель работал на бензине.
В наше время существует очень много разных легковых автомобилей. Машины отличаются по размеру, цвету, типу кузова. Но, несмотря на разнообразия, все они имеют похожее строение: у них есть металлический кузов — основа машины, снаружи к кузову спереди крепятся фары, а сзади — фонари. Внутри кузова — в салоне — находятся сиденья для водителя и пассажиров, там же расположены руль, рычаги для переключения скоростей и все приборы для управления автомобилем. Из салона можно смотреть на улицу через окошки. В передней части кузова, под капотом, находится двигатель, или по-другому его называют мотор. Сзади машины располагается багажник для перевозки груза. К нижней части кузова крепится ходовая часть, по-другому её называют шасси, это как бы телега с колёсами, которая везёт небольшой домик на себе. Любой автомобиль оснащён громким звуковым сигналом, чтобы вовремя предупредить о своём приближении тех пешеходов, которые невнимательны на дороге.
Чтение стихотворения «Би-Би».
  • Би — би! – поют автомобили,
    Чтоб на дороге вас не сбили.
    «Москвич», и ГАЗ,
    И быстрый джип,
    Увидев нас, гудят: «Би-бип!».
    Увидят кошку дикую –
    Ей тоже побибикают!
    А. Усачев

— В современном легковом автомобиле имеется все, чтобы путешествие в нём было комфортным: встроенные в приборную доску радио, кондиционер, автопилот, помогающий водителю в управлении машиной. Каждое сиденье оборудовано ремнями безопасности, которые спасают человека в случае аварии. В легковом автомобиле могут ехать одновременно не более трёх-четырёх пассажиров, не считая водителя. Вероятно, автомобиль поэтому и называется легковым, так как он не большой по размеру, перевозит мало людей и минимум груза, то есть едет налегке в отличие от большегрузной машины. Легковые автомобили наиболее удобны для поездок на дачу, в магазин, на работу.
Физкультминутка «Машина»

  • Машина, машина, куда ты идёшь?
    Машина, машина, кого ты везёшь?
    Машина, машина, ты нас покатай,
    Машина, машина, быстрей поезжай.
    Машина, машина, ты всех обгони,
    Машина, машина, направо сверни.
    Машина, машина вези нас домой,
    Машина, машина, приехали, стой.
    (Л. Некрасова).

2. Практическая часть.
Этапы выполнения работы.
Дети выполняют контурное изображение автомобиля простым карандашом с опорой на словесное объяснение педагога и его показ приёмов детального рисования объекта.
Педагог напоминает, что всегда нужно начинать рисовать в центре (середине) листа, объект должен быть не слишком мелким, но и не слишком большим, на весь лист, вокруг него должно оставаться свободное место для изображения каких-либо дополнительных предметов, элементов, чтобы получилась единая тематическая композиция.

  • Нарисовать в центре листа большой прямоугольник, разделить его вертикальной линией на две равные части, а затем каждую часть — ещё раз пополам.
  • Изобразить верхнюю часть кузова — окошки; продолжив средние линии вверх на равную высоту, провести поверх них горизонтальную линию — крышу.
  • Дугами определить место будущих колёс, а затем продолжить дуги таким образом, чтобы другая половинка круга-колеса была под днищем машины. В середине каждого колеса нарисовать маленький кружок — диск.
  • Наклонными линиями преобразовать верх капота и багажника, слегка их опустив, а также сделать лёгкий уклон передней и задней части кузова (там, где окошки) внутрь салона.
  • Прорисовать окошки, ориентируясь на верхний контур верхней части кузова.
  • Дополнить готовое изображение машины ручками на дверцах, фарами впереди и фонарями сзади.
  • Ластиком поправить контур и стереть ненужные уже вспомогательные линии.
  • Дополнить рисунок тематическими элементами, соединив все объекты в единую композицию.
  • Раскрасить композицию цветными карандашами или восковыми мелками, равномерно нанося штрихи в одном направлении без видимых просветов внутри контура объекта.

Разминка для рук «Заводные машинки!»

  • Дети сцепляют пальцы рук в замок (не сцеплены только большие пальцы) и превращаются в «заводные машинки». Ключ — в руках педагога.
  • Педагог «заводит» «машины» тремя поворотами ключа.
  • Вдох — и «машины» трогаются с места со звуком «ж-ж-ж!» Большие пальцы начинают крутится вокруг друг друга все быстрее и быстрее, пока не закончится «завод» (пока хватает дыхания).

3. Самостоятельная работа детей.

Итог занятия После выполнения работы рисунки выставляются для общего обзора.
— Дети, вы очень постарались, теперь выставочный зал магазина полон новых автомобилей, и все желающие могут выбрать себе машину по вкусу и цвету. А может случиться и так, что в магазин зайдёт ваш папа и купит автомобиль, а потом с ветерком прокатит вас по городу.
Можно включить аудиозапись песни «Папа купил автомобиль» и предложить детям ещё покататься на своих «автомобильчиках».

Образцы и описание порядка выполнения работ с фото

Рисование по теме «транспорт» может выполняться в разнообразных техниках с использованием нетрадиционных материалов (мыльной пены, салфеток. пробок). Это повышает заинтересованность детей и расширяет их представления о возможностях применения предметов для создания изображений.

«Грузовик перевозит арбузы» — комбинированная техника (фломастеры и акварель)

Инструкция:

  1. Изобразить контур грузовика и арбузов. Нарисовать грузовик чёрным фломастером
  2. Дополнить изображение солнышком и облаками. Дорисовать солнышко
  3. Заштриховать контуры облаков. Закрасить облака
  4. Закрасить кузов краской синего цвета. Закрасить кузов
  5. Красной краской закрасить кабину. Закрасить кабину
  6. Коричневой краской закрасить колёса. Закрасить колёса
  7. Используя приём примакивания, нарисовать траву.
  8. Фломастерами прорисовать детали (полоски и хвостики на арбузах, полоски на кузове). Готовая работа «Грузовик перевозит арбузы»

«Пароход» — рисование акварельными красками

Инструкция:

  1. Простым карандашом обвести шаблон корабля, дорисовать детали (иллюминаторы, капитанскую рубку). Для рисунка нужен шаблон корабля из картона
  2. Закрасить силуэт корабля и фон акварельными красками. Дети сами выбирают цветовое решение, поэтому работы получатся индивидуальными.
Фотогалерея: детские работы «Пароход»

«Военные машины» — рисунки цветными карандашами с пошаговым алгоритмом

Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения самолёта:

  1. Нарисовать простым карандашом носовую часть корпуса. Нарисовать носовую часть корпуса
  2. Наметить тонкой линией крылья и носовую часть корпуса. Наметить крылья и хвост
  3. Дорисовать крылья, хвост и кабину. Дорисовать крылья и хвост
  4. Дополнить изображение деталями. Дорисовать детали
  5. Разрисовать набросок и фон цветными карандашами.

Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения танка:

  1. Нарисовать верхнюю часть корпуса в виде дуги. Нарисовать дугообразную верхнюю часть корпуса
  2. Дорисовать два овала большего и меньшего размера для изображения колёс и гусеницы. Нарисовать два овала для прорисовки колёс и гусеницы
  3. Нарисовать штрихи на полоске по контуру овала. Дорисовать штрихи (гусеница)
  4. Добавить башню и колёса. Добавить колёса и башню
  5. Прорисовать детали (основу колёс, звезду, дуло). Дорисовать детали танка
  6. Разрисовать цветными карандашами, дорисовать детали фона.
Фотогалерея: детские рисунки военной техники

«Весёлый корабль» — коллективная работа с элементами аппликации и нетрадиционных техник («тычок» и штампирование)

Материалы: силуэт корабля, нарисованный на ватмане воспитателем, поролоновые губки, восковые мелки, фломастеры, гуашь, ножницы, клей

  1. Закрасить силуэт корабля с помощью поролоновой губки.
  2. Нарисовать фломастерами и восковыми мелками пассажиров, вырезать и приклеить.
  3. С помощью техники «тычка» оформить море и небо. На рисунке «Весёлый корабль» настроение передано цветами и мимикой персонажей

«Корабли в море» — рисунок с элементами обрывной и насыпной аппликации

Материалы: акварельные краски, гуашь, восковые мелки, клей, белая и цветная бумага, ракушки и камушки.

Инструкция:

  1. Простым карандашом нарисовать корабль, акварельными красками море и небо, контрастным цветом прорисовать волнистые линии, изображающие волны.
  2. Закрасить корабль, гуашью нарисовать облака.
  3. Украсить рисунок по желанию ребёнка, используя обрывную аппликацию, ракушки и камушки, создавая эффект объёма, который добавит художественную выразительность работе в целом. Таким образом, работы приобретут индивидуальный характер.
Фотогалерея: детские работы «Корабль уходит в море»

«Машины на улице города» — коллективная работа с элементами бумажной и салфеточной аппликации

Материалы: ватман, гуашь, кисти, цветная бумага, цветные салфетки, ножницы, клей

Инструкция:

  1. Дети рисуют простыми карандашами по шаблону силуэты легковых машин, закрашивают гуашью фон на ватмане (дорога, трава, небо).
  2. Из цветной бумаги вырезают геометрические фигуры для домов, силуэты стволов деревьев, детали для светофора, затем приклеивают на основу.
  3. Из цветных салфеток скатывают бумажные шарики.
  4. Наносят клей на силуэты крон деревьев и машин и приклеивают цветные шарики из салфеток. Скатанными из салфеток шариками дети заполняют силуэты машин и деревьев
  5. По шаблону вырезают из белой бумаги фигурки детей, а из цветной — фигурки собак. Цветными карандашами и фломастерами раскрашивают фигурки детей, приклеивают к основе. Дополненная изображениями деревьев картина оживает
  6. Готовая композиция. Готовая композиция «Машины на улице города» выглядит необыкновенно живо и объёмно

«Военный самолёт» — рисунок в комбинированной технике с элементами аппликации и техники штампирования

Материалы: шаблон корпуса самолёта без крыльев, гуашь, восковые мелки, фломастеры, пробки для штампов.

Материалы для работы следует подготовить заранее

Схема рисунка состоит из четырёх частей.

Схема рисунка проста и понятна детям

Инструкция:

  1. Из цветной бумаги ленточным способом вырезать звёзды. Вырезать звёзды легче всего из сложенной в несколько раз бумажной ленты
  2. Простым карандашом обвести шаблон корпуса самолёта, дорисовать по схеме кабину, крылья и хвост.Шаблоны для рисования самолёта также готовят заранее
  3. Навести контур фломастером.Ребёнок наводит контуры рисунка самостоятельно
  4. Восковыми мелками закрасить силуэт самолёта.Силуэт самолёта ребёнок может закрасить восковыми мелками в соответствии с собственными представлениями
  5. С помощью пробки и гуаши нарисовать облака, дорисовать фломастером солнце, приклеить звёзды.Облака и солнце дети рисуют оттиском пробки
  6. Вот такой рисунок получился.

    В готовой работе удачно объединены техники рисования мелками, штампирования пробкой и аппликации

«Космическое путешествие на Марс» — рисование с использованием нетрадиционных техник (мыльные пузыри и ватные палочки)

Материалы: стандартный белый лист, акварель или гуашь, толстая кисть, ватные палочки, жидкое мыло, вода, трубочка, ножницы, клей.

Инструкция:

  1. Тонировать лист синей краской. Тонировать лист синей краской дети могут и самостоятельно
  2. Смешать в стаканчике воду, жидкое мыло и красную краску. Для создания отпечатка нужно размешать в стаканчике красную краску, жидкое мыло и воду
  3. С помощью трубочки надуть пенную шапку. С помощью трубочки необходимо как следует надуть цветную пенную шапку
  4. Приложить к пене чистый лист бумаги, получится необычный отпечаток, напоминающий загадочную планету. Отпечаток цветной пены на бумаге напоминает фантастическую планету
  5. Нарисовать фломастерами ракету. Затем нужно нарисовать фломастером ракету
  6. Вырезать планету и ракету и приклеить к основе. Планета и ракета вырезаются и приклеиваются на тонированную бумагу
  7. С помощью ватных палочек оформить звёздную даль. Композиция готова. Последний этап рисунка — звёзды изображаются при помощи ватной палочки

Обучение рисованию транспортных средств нацеливает детей на отработку полезных навыков и умений, учит правильной передаче пропорций и размеров, развивает эстетическое чувство цвета. Задача воспитателя состоит в том, чтобы помочь воспитанникам научиться передавать изображение предмета, опираясь как на словесное описание, так и на технологическую карту, используя разнообразный материал и средства художественной выразительности. Кроме того, важно уделять внимание воспитанию самостоятельности, развитию фантазии и творческого потенциала маленьких художников.

Как нарисовать машину

Последнее обновление

Машинки - одни из самых любимых детских игрушек. Если вы видели, как они играют со своими машинами, вы бы знали, насколько увлекательны их путешествия, когда они носятся по дому. И зачем просто играть с машинками? Ваши дети могут даже рисовать и раскрашивать их в яркие цвета.

Хотите знать, как можно сделать рисование машины простым для вашего ребенка? Вот пошаговое руководство по рисованию автомобилей.

Что вам понадобится для рисования автомобиля

  1. Обычная бумага для рисования формата A4
  2. Карандаш
  3. Ластик
  4. Масштаб
  5. Цвета (мелки, акварель или ручки для рисования)

Детский рисунок автомобиля за 10 простых шагов

Шаг 1. Нарисуйте горизонтальную линию и два круга над ней

Используя масштаб, нарисуйте горизонтальную линию в нижней половине листа бумаги формата A4. Затем нарисуйте два круга над линией, как показано на рисунке.Эти круги - колеса, которые доставят вас по местам!

Шаг 2. Нарисуйте круги меньшего размера внутри колес.

Теперь нарисуйте еще один круг на внутренней стороне колес автомобиля, как показано на рисунке ниже. Это то, что мы называем стволом колеса.

Шаг 3. Нарисуйте третий набор кругов внутри колес.

Нарисуйте небольшой круг в центре каждого колеса. Ваш рисунок сейчас может выглядеть пугающими глазами, но поверьте мне, это ваша машина.Мы просто упрощаем вам задачу. Эти маленькие кружочки, кстати, являются центральными крышками.

Шаг 4: Проведите линии от внутреннего круга до второго круга

На каждом колесе нарисуйте пять равноудаленных линий, начиная с самого внутреннего круга и заканчивая вторым кругом. Эти линии - спицы колес. Вы можете использовать масштаб для рисования этих линий или рисовать от руки.

Шаг 5: Соедините колеса двумя горизонтальными линиями

Теперь соедините колеса двумя горизонтальными линиями.Здесь вы также можете использовать свою шкалу. Эти линии образуют основу автомобиля. Прежде чем мы продолжим, это только мы или рисунок выглядит как пара очков на паре глаз?

Шаг 6. Нарисуйте два прямоугольника по обе стороны от колес.

Теперь по обе стороны от колес нарисуйте два прямоугольника, расходящихся друг от друга, как показано на рисунке ниже.

Шаг 7: Нарисуйте кузов автомобиля.

Чтобы упростить эту часть рисунка, мы разделим его на три этапа -

  1. Сначала с левой стороны листа бумаги и сверху прямоугольника нарисуйте изогнутую линию, которая заканчивается прямо над концом колеса с правой стороны.Передняя часть этой кривой будет капотом вашего автомобиля.
  2. Затем, чтобы соединить заднюю часть автомобиля, проведите еще одну изогнутую линию от конца прямоугольника с правой стороны до точки, где заканчивается первая линия. Эта часть - багажник вашей машины.
  3. Теперь нарисуйте полукруг сверху, начиная с точки, где встречаются первые две изогнутые линии, до конца первого колеса. Вуаля! Вы только что нарисовали лобовое стекло и крышу машины!

Шаг 8: Нарисуйте дверь машины и фару

А теперь добавим дверь машины и фару.Для этого шага вам нужно провести две слегка изогнутые линии в центральной части автомобиля, как показано на рисунке ниже. Добавьте небольшой прямоугольник возле второй линии ручки. Это завершает вашу автомобильную дверь!

Рисовать фару автомобиля еще проще! Просто нарисуйте овал на капоте автомобиля (кривая в крайнем левом углу вашего чертежа).

Шаг 9. Нарисуйте окна с двумя квадрантами

Теперь нарисуйте два квадранта, один большой и один маленький, чтобы сделать окна вашей машины.Вы можете использовать масштаб, чтобы линии были прямыми, но это не обязательно. Просто сделайте их похожими на автомобильные окна, показанные на изображении ниже.

Шаг 10: Нарисуйте!

Вау! Ваша машина действительно хорошо собрана! Теперь осталось только собрать свои любимые цвета и покрасить эту машину!

С помощью этого простого руководства, как поэтапно нарисовать автомобиль для детей, вы можете добавить еще одно измерение в жизнь вашего ребенка. Разве вы не станете крутым родителем, если будете участвовать и использовать эти простые шаги, чтобы нарисовать еще одну машину вместе со своим ребенком? Поощряйте своего малыша сходить с ума от цветов, абстрактных спиц или даже переделать всю машину.Дайте им знать, что когда дело доходит до его / ее способностей, нет предела!

Также читают:

Как научить детей рисовать
Как нарисовать льва для детей
Как нарисовать бабочку для детей

детских рисунков автомобилей будущего показывают, насколько они дальновидны.

За последние годы автомобили прошли долгий путь благодаря разработке моделей без водителя и моделей, работающих на электричестве, а не на бензине. Но, по мнению детей, автомобили будущего выйдут далеко за рамки наших нынешних мечтаний: они будут приводиться в действие шоколадом, с сенсорными дверцами, магнитными пластинами и радужными фарами.

Группу детей попросили нарисовать свой идеальный автомобиль будущего на сайте сравнения страховок Go Compare. Затем они попросили иллюстратора воплотить эскизы в жизнь. Ниже мы представили пять наших фаворитов (полный набор из 10 вы можете найти здесь).

Какой из них вы бы водили?

The Unicar - by Danielle, 11.

Автомобиль сделан из металла, который может менять цвет. У него разноцветные крылья, которые помогают автомобилю функционировать под водой, и он оснащен «турбонаддувом» для дополнительной скорости.Фары, естественно, оснащены ресничными камерами.

gocompare

gocompare

The Beast Racer 210 - от Harnitha, 11.

Beast Racer - это летающая машина. Имеет крылья для режима «зависания». Этот автомобиль также может работать как на суше, так и на воде, а также имеет дополнительное преимущество - светиться в темноте.

GoCompare

GoCompare

Candy Robo Car - от Isla, six.

Лучшая часть этой машины? Он питается шоколадом.В нем также есть окна с рентгеновским обзором. На самом деле автомобилем управляет капсула наверху, которая окружена садом. На крыше есть робот-помощник, который поможет вам, и вы можете выбрать любую сторону машины, какой захотите, - так что больше не будет неловких движений задним ходом на парковочные места.

gocompare

gocompare

Hennessy K Cell GT - by Kyre, 11.

Этот автомобиль работает от генератора, который содержит 11 000 вольт электроэнергии. Два задних колеса подключены к электрогенератору.Все четыре колеса можно сложить, а сплавы превращаются в пропеллеры вертолета, позволяя машине летать.

gocompare

gocompare

The Rainbow Convertable 3000 - Шарлотта, 12.

Один из наших фаворитов, этот автомобиль работает как дом, так и автомобиль, а крылья позволяют ему летать, избегая пробок, потому что кто этого не хочет?

gocompare

gocompare

Бесплатные рисунки грузовиков для детей, бесплатные рисунки грузовиков для детей png, бесплатные картинки в библиотеке клипартов

розыгрыш

пикап рисунок легко

Ход

раскраска грузовик

рисунок грузовика для детей

рисунок мусоровоза для детей

Раскраски

скорая помощь

простой чертеж вертолета

Ход

Раскраска самосвал

нарисовать машину

Раскраски для печати

большой грузовик

Раскраска самосвал

рисунок вертолета для детей

чертеж грузовика

клипарт пожарная охрана

нарисовать самолет легко

рисунок грузовика для детей

нарисовать грузовик-монстр легко

рисунков грузовиков для детей

вилочный погрузчик

раскраска паук

Раскраски

монстр грузовик

вертолет "Рысунек"

скорая помощь клипарт черно-белый

Раскраски

армейский грузовик хемтт

раскраска поезд простой

наклейки на грузовик-монстр

машинка для рисования для детей

рисунок пожарных машин для детей

Раскраски

грузовик

Чертеж бульдозера

Раскраска пожарная машина

трафарет для резьбы по тыкве

Распечатка

пожарной машины для раскраски

Раскраски

грузовик

Раскраски

грузовик

нарисовать грузовик-монстр для детей

camion de basura para colorear

раскраска вертолета

раскраски черепаха

??????? ?? ?????????? ? ??????????

иллюстрация

легкие раскраски для детей трактор

эвакуатор дошкольное судно

Клипарт бабочка для раскраски

легкий трактор раскраски страницы

монстр траки рисунок

Книжка-раскраска

монстр траки рисунок

Раскраски строительных грузовиков

для печати

трафарет для печати трактора

рисунок моей любимой машинки

хэллоуин

реалистичный рисунок рождественского оленя

цветов, которые мы можем нарисовать

раскраски краб

??????? ????????? ??? ???????

простой чертеж бревенчатой ​​хижины

Раскраска

крытый вагон

картинки черно-белый поезд

Команда дизайнеров Rolls-Royce объявила победителей детского конкурса дизайна

Еще в апреле Rolls-Royce обратился к детям всего мира с призывом к действию.Британский производитель роскошных автомобилей хотел, чтобы дети конструировали Rolls-Royce своей мечты о будущем. Мотивация для этого? Победители получают удовольствие от поездки в школу с водителем на Rolls-Royce с другом по своему выбору. Неплохой приз для помешанного на машинах ребенка.

Прошло несколько месяцев, и компания Rolls-Royce выбрала несколько победителей. Rolls-Royce разделил все заявки на четыре категории: «Технологии», «Окружающая среда», «Фэнтези» и «Развлечения». Это означает, что есть четыре победителя, но три другие идеи были настолько хороши, что Rolls вручил им награды «Высоко оценены».

Компания

Rolls-Royce заявила, что получила материалы, вдохновленные единорогами, космическими путешествиями, шмелями, Пабло Пикассо и пирамидами Египта. После выбора всех победителей и «высоко оцененных» работ компания Rolls-Royce поручила своей команде дизайнеров преобразовать рисунки в иллюстрации, отрисованные в цифровом виде. Они использовали то же программное обеспечение и процессы, что и при работе над реальным дизайном Rolls-Royce.

Вы можете просмотреть победителей в галерее вверху или прокрутить вниз, чтобы увидеть их всех вместе с соответствующими описаниями.

Победители:


Технология: Bluebird II

Rolls-Royce снова устанавливает мировые рекорды скорости!


Окружающая среда: капсула

Для любителей Земли и тех, кому не безразлично здоровье людей.


Фантазия: Машинка-черепаха

Автомобиль Turtle Car, вдохновленный морскими и наземными черепахами, может перевозить посетителей не только по морю и суше, но и по воздуху.

Веселье: свечение

Мечта о будущем. Этот вневременной Rolls-Royce демонстрирует весь спектр творческого видения.

Высоко оценен:


Болт

Вершина межгалактического космического путешествия

Процветание

Rolls-Royce Prosperity предназначен только для самых требовательных клиентов, которые считают, что удобство путешествий никогда не должно ставиться под угрозу.

Дом эсперанто

Этот непревзойденный летающий аппарат может общаться с любым существом и сочетает в себе удобство дома с мобильностью автомобиля. Новаторская технология, которая позволяет это развитие, принесена человечеству загадочной птицей, которая живет в космосе миллион лет.

Rolls-Royce приглашает прикованных к дому детей создать новый автомобиль

  • Rolls-Royce решил открыть конкурс на дизайн автомобилей для детей со всего мира, которым, вероятно, скучно и которые застряли дома из-за COVID-19.
  • Условия конкурса просты: участники должны быть не старше 16 лет и иметь хорошее воображение.
  • Работы принимаются до 18 мая, и победитель получит цифровую иллюстрацию своей работы.

    Рисование машинок - это то, чем дети занимаются еще до того, как появились машины. Попросите ребенка спроектировать машину, и он, как известно, рисует что-то, чего никогда раньше не видели, совершенно не от мира сего, иногда даже просто смехотворное.Rolls-Royce лучше подготовиться, когда он объявил конкурс молодых дизайнеров и призвал детей выставлять свои рисунки.

    Предназначенный для детей до 16 лет и младше, он предназначен для того, чтобы семьи могли развлечься, отвлекая внимание в условиях изоляции дома во всем мире из-за пандемии коронавируса. Конкурс является продолжением ежегодного конкурса дизайнеров, проводимого во время празднования Дня семьи Rolls-Royce в Гудвуде, Англия. Дети могут подать несколько работ, крайний срок - 18 мая.

    Роллс-Ройс

    Команда дизайнеров Rolls-Royce Motor Cars будет оценивать каждую заявку. Победитель получит цифровую иллюстрацию, а занявшие второе место получат подписанный вручную сертификат от генерального директора Rolls-Royce Торстена Мюллера-Отвёса. Но лучший участник из Великобритании получит самый крутой приз: поездку для победителя и друга в школу на Rolls-Royce с водителем в первый же день в школе.Их школа также получит электромобиль Greenpower для участия в конкурсе инженеров Greenpower Goblin Challenge по созданию гоночного электромобиля.

    Роллс-Ройс

    Логично, что Rolls-Royce является автопроизводителем, открывающим глобальное соревнование подобного рода, учитывая, что некоторые из его собственных творений можно назвать произведениями искусства. Нужен пример? Взгляните на этого Призрака с изысканно вышитым соколом-сапсаном.

    Для детей, которые хотят больше заниматься автомобилями, подобными этому, вы можете ознакомиться с онлайн-мероприятиями в Автомобильном музее Петерсена и официальной коллекцией Car and Driver Boredom Busters.

    Этот контент импортирован из {embed-name}. Вы можете найти тот же контент в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.

    Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

    Дизайнер Peugeot превращает детские рисунки в концепты

    Конкурс под названием «Dessine-moi la voiture de 2020» был первоначально запущен в октябре 2012 года компанией Peugeot в сотрудничестве с Okapi, журналом для детей в возрасте от 10 до 15 лет.

    Спустя несколько месяцев шесть победителей, выбранные двумя дизайнерами Peugeot и двумя журналистами из Okapi, были приглашены в дизайнерский центр Peugeot в Париже, чтобы увидеть, как их творения оживают.

    Каждый рисунок был переосмыслен нашим другом, дизайнером Peugeot Olivier Gamiette , который создал подробный карандашный рисунок и фотореалистичный рендеринг в Photoshop на основе оригинальных идей.

    Вверху: концепция победы: вы можете испытать ее в дополненной реальности, загрузив приложение Peugeot-Okapi (для iPhone / Android)

    Абсолютный победитель, 14-летний Клемент Бьянки , также получил масштабную модель своего концептуального автомобиля.

    Этот уникальный опыт показал, как, помимо очевидных технических ограничений, дети и маленькие дети могли выражать по-настоящему оригинальные идеи, которые после профессионального обращения привели к интересным и вдохновляющим концепциям.

    У нас была возможность задать Оливье несколько вопросов, касающихся этого опыта, а также различных аспектов творческого процесса.

    Интервью с Оливье Гамьеттом

    Часто говорят, что дизайнерам время от времени необходимо найти своего «внутреннего ребенка» и сломать свои привычки, думая более интуитивно и менее изощренно.Каким был ваш опыт участия в конкурсе с этой точки зрения?

    Если найти своего внутреннего ребенка означает вернуться к «бессознательному» состоянию ума - избавиться от своей психологической структуры и мира, в котором мы живем, - тогда я согласен. Нужно творить, не задавая себе слишком много вопросов, возвращаясь в место, где не существует страха и осуждения.

    Иногда у опытных дизайнеров может развиться неуверенность, что-то вроде «чрезмерной рефлексии» или «автоцензуры» - это злейшие враги дикого творчества!

    Ребенок в некотором роде наивен, беззаботен, и это позволяет ему иметь необычную, причудливую проницательность.Его ментальные синапсы совсем другие, и, вероятно, их невозможно воссоздать взрослому, который осведомлен - или, я бы сказал, «слишком осведомлен» о реальном мире.

    На протяжении всего творческого процесса важно забыть свои знания, забыть свидетельства и даже пересмотреть «инвариант», такой как физика, геометрия или гравитация!

    В рамках конкурса я максимально сохранила необычный характер предложений детей, пытаясь выделить результат их мыслительного процесса, вплоть до реалистичных визуализаций.Я надеюсь, что этот подход помог создать вдохновляющие, но правдоподобные миры.

    Обнаружили ли вы существенную разницу между рисунками, сделанными самыми маленькими детьми, и рисунками, сделанными самыми старшими?

    Конечно, разница была не только в «точности» и уверенности в себе. Дети старшего возраста уже разработали определенный вид анализа, который смягчает их спонтанность и снижает смелость дизайнерского подхода.

    Это не значит, что они менее креативны, чем их более молодые собратья.Просто кажется, что у них больше совести - они склонны больше сосредотачиваться на перспективном представлении своего гоночного автомобиля, чем на концептуальном и новаторском содержании, которое они могут воплотить в жизнь своим рисунком.

    С другой стороны, подростки-дизайнеры учатся, глядя на то, что их окружает - в их возрасте принято имитировать и играть в миметизм, - но их источником вдохновения является довольно скучный мир серийных автомобилей.

    Молодые дизайнеры бесстрашны и менее осведомлены о реальном мире; их внутреннее творчество берет на себя инициативу без влияния извне.Без отступлений, они просто смеются и забавляются, предлагая необычные и нереальные машины.

    Они не пытаются ограничить свое воображение промышленным измерением. Я скорее скажу, что дети младшего возраста оказываются более поэтичными, их чувствительность более концептуальна.

    Окончательные варианты дизайна выглядят довольно «неожиданно» с точки зрения языка дизайна и пропорций, а иногда и логики :-). Помимо этой свежести, видели ли вы какой-либо потенциал с точки зрения «осуществимых» идей или общего подхода к дизайну?

    Истина из уст детей! Время покажет, правильно ли поняли эти дети.Конечно, эти предложения нереалистичны и неосуществимы сами по себе, особенно если принять во внимание текущий производственный процесс.

    Однако, если мы на мгновение не обращаем внимания на производственную реальность, мы можем выявить некоторые интересные конструкции и механические подсказки, которые могут привести к новому, интересному видению автомобильного объекта.

    Мы легко можем себе представить, что разработка полупрозрачного материала, такого же стойкого и легкого в форме, как листовой металл, вероятно, приведет к значительным изменениям в дизайне автомобилей.

    Это именно то, что мы смогли найти на эскизе Томаса (вверху), где сторона кузова автомобиля полностью основана на этом нововведении. Это хороший пример скрытого потенциала нереалистичного предложения.

    Таким же образом мы можем найти во многих эскизах желание пересмотреть положение водителя, что легко приводит к некоторым интересным экстерьерам.

    Определение внутренней архитектуры транспортного средства для определения его внешней формы на самом деле является замечательным и весьма эффективным дизайнерским подходом.

    Еще один интересный момент - это общее ощущение «существенности» всех предложений, которые, как правило, больше выражаются посредством силуэта и позиции, а не изящными или сложными деталями. Этот принцип очень ценен во всех областях дизайна - простота всегда окупается!

    Как отреагировали дети, когда их идеи превратились в цветные, красивые иллюстрации?

    Реалистичная визуализация была лишь частью волшебного опыта, который они пережили.Все было спланировано так, чтобы участники смогли насладиться необычным моментом в Центре дизайна Peugeot в Париже.

    У них не только была привилегия посетить ультрасекретные дизайн-студии, но они также имели удовольствие попасть на борт Onyx Concept, который был для них специально выставлен.

    По выражению их глаз было видно, что они были просто поражены и полны радости! Когда я представил реалистичную интерпретацию их собственных эскизов, один за другим, дети и их семьи были просто ошеломлены и смеялись от удивления.

    Эскизы проецировались на большие экраны в зале для презентаций - я могу представить, что для них это уже был взрыв! В любом случае, они действительно выглядели очень гордыми своим проектом - мечта выглядела такой реальной!

    Как вы построили масштабную модель, поставленную в качестве первого приза? Вы использовали быстрое прототипирование / 3D-печать?

    Набросок победителя был очень важен, поэтому мы хотели, чтобы результат был достаточно чистым. Мы решили определить 3D-поверхности без добавления каких-либо деталей, поэтому необходимость в 3D-печати отпала.

    Мы фрезеровали модель традиционным способом и аккуратно подготовили ее с помощью нескольких слоев грунтовки, чтобы поверхность выглядела идеально в своей медной отделке!

    Помимо удивления, которое обнаружение модели произвело на детей, наиболее интересным и поучительным моментом была возможность объяснить, что дизайн основан на командной работе и что результаты не могут быть достигнуты одним человеком.

    Даже эта крошечная и простая скульптура потребовала совместной работы и усилий почти такого же количества специалистов, как и настоящий концепт-кар: дизайнера, трехмерного моделирования, моделирования поверхностей, специалиста по фрезеровке, художника, специалиста по металлизации, графического дизайнера и даже триммера. за бархатную обложку модели!

    Работа в команде - одна из величайших ценностей студийного бренда Peugeot, нам важно поделиться ею со следующим поколением.

    Большое спасибо за интервью, Оливер!

    (Изображение предоставлено Peugeot для дизайна кузова автомобиля)

    Rolls-Royce визуализирует настоящие автомобили по детским рисункам

    Rolls-Royce выбрал четырех победителей конкурса молодых дизайнеров, получив более 5000 заявок из более чем 80 стран. В качестве приза эти дети получают поездку с водителем в школу со своим лучшим другом на Rolls-Royce.

    Победители были из Японии, Франции, Китая и Венгрии в возрасте от шести до 16 лет. Rolls-Royce взял их рисунки и создал рендеры, превращая их в еще более запоминающиеся рисунки. Три другие идеи получили статус Highly Commended, потому что они понравились судьям, но эскизы не попали ни в одну из категорий. Посмотрите их в галерее ниже.

    8 Фото

    "Записи, которые нам особенно понравились, показали реальную глубину мысли, усилий и самовыражения и включали в себя множество различных деталей.Победившие участники не просто нарисовали «самую красивую машину»: они создали потрясающие впечатления, которые продемонстрировали свободу их воображения, не ограниченную физическими, реальными ограничениями », - Торстен Мюллер-Отвес, генеральный директор Rolls-Royce Motor Тачки сказали.

    Технологии

    Bluebird II 13-летнего Чэньяна из Китая выиграл в категории «Технологии». Его ультра-обтекаемый дизайн должен работать на суше, воде и снегу, чтобы вернуть Rolls-Royce снова к достижению мировых рекордов скорости.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *