Решать примеры 2 класс по математике онлайн: Тесты по математике для 2 класса онлайн
Читать онлайн «Учусь решать олимпиады по математике. 2 класс», Татьяна Владимировна Векшина – Литрес
Обложка книги создана моим мужем (Векшином П.Г.) Он указан в карточке книги как художник. Разрешение на использование обложки есть в соглашении между мной, художником и соавтором. Разрешение от соавтора есть в этом же договоре Этот договор действует бессрочно, т.е. на все книги, которые были и будут опубликованы. Договор составлял юрист. Уважаемые модераторы! Всю эту информацию я несколько дней назад писала ВКонтакте. И вам её передали. Будьте, пожалуйста, внимательны! Просто вы уже второй раз книгу возвращаете.
Работа 1
1. Реши задачу.
На двух ветках липы сидят три утки. Сколько всего уток сидят на липе?
2. Реши задачу.
Если сложить возраста Ксюши, Кати и Наташи, то получится 11 лет. Чему будет равняться общий возраст девочек через 3 года?
3. Нарисуй в ряд шесть треугольников и квадратов так, чтобы рядом с каждым треугольником было два квадрата.
4. Сколько лап, ушей и хвостов у трех щенков?
5. Реши задачу.
У Олега две сестры и брат. Сколько детей в семье Олега?
6. Вычисли.
На лестнице 7 ступенек. Какая по счету ступенька находится в середине лестницы?
Работа 2
1. Отчество Алины – Сергеевна. Её дедушку зовут Юрий. Назови имя и отчество папы Алины.
2. Маша записала выражение и одну цифру заменила буквой. Какую цифру Маша заменила буквой А?
7 + 2 – 5 + А – 3 = 3
3. Нарисуй треугольник слева от квадрата, но справа от круга.
4. Сколько колес у четырех двухколёсных велосипедов?
5. Реши задачу.
Однажды к Мише пришли в гости Юра, Слава и Витя. Один из них разбил мамину любимую чашку.
Миша сказал:
–Чашку разбил не Витя и не я.
Витя сказал:
– Чашку разбил не я и не Юра.
Юра сказал:
– Чашку разбил Слава.
Слава сказал, что он не разбивал чашку.
Один из ребят, тот, кто разбил чашку, врёт. Кто обманывает?
6. Сколько квадратов на рисунке?
Работа 3
1. Какой знак (>,<или =) нужно поставить при сравнении выражений
8 – 5 + 3 – 4 + 7 и 10 – 1 – 5 + 4 – 3?
2. Раскрась третий квадрат слева синим цветом, шестой квадрат справа красным цветом, а квадрат, который находится посередине – жёлтым.
3. Запиши число 6 как сумму трех одинаковых слагаемых.
4. Реши задачу.
У Кристины три родных брата и одна родная сестра. Сколько детей у родителей Кристины?
5. Реши задачу.
Корабль стоит справа от моторной лодки. Моторная лодка стоит правее катера. Что стоит посередине?
6. Какая величина лишняя: 5 см, 5 мин, 5 дм?
Работа 4
1. Вставь пропущенные числа.
13 – … + 9 – … = 9
2. Реши задачу.
30 сентября – суббота. Каким днём недели будет 3 октября?
3.
Сколько лап и ушей у пяти кроликов?
4. Реши задачу.
Меня зовут Юлия Сергеевна. Моего дедушку зовут Борис Петрович. Как зовут моего папу?
5. Реши задачу.
В доме 12 этажей. На каждом этаже по 7 квартир. На каком этаже находится квартира № 28?
6. Запиши, сколько углов у трех квадратов.
Работа 5
1. В выражении а + d + 3 = 15 буквы а и d обозначают разные числа. Запиши, какие числа они могут обозначать.
2. Реши задачу.
Яша написал на листе бумаги число. Сева прибавил к нему 5, а Лариса к этому же числу прибавила 2. На сколько меньший получится у неё результат, по сравнению с результатом Севы?
3. Поставь знаки « + » или « – » так, чтобы равенство было верным.
12 … 6 … 3 … 8 … 5 … 7 = 9
4. Реши задачу.
Леша написал на листе бумаги буквы П и З и подошел к зеркалу. Он увидел, что буква П выглядит в отражении так же, как и на листе бумаги, а вот буква З перевёрнута в другую сторону.
Затем он написал на бумаге слово обезьяна. Сколько перевернутых букв увидит в зеркале Леша?
5. Какое число от 10 до 15 можно представить в виде суммы двух или пяти одинаковых слагаемых?
6. Реши задачу.
Юле и Диме вместе 12 лет. Сколько лет каждому из ребят, если Юля на 4 года старше Димы?
Работа 6
1. Прочитай ряд чисел: 1, 3, 5, 7, 9, 8, 6, 4, 2. Какое число стоит шестым слева и четвёртым справа?
2. Рассмотри таблицу.
Нарисуй недостающие фигуры так, чтобы в каждой строчке и в каждом ряду фигуры не повторялись.
3. Расшифруй пример.
Каждая буква обозначает то, какой по счёту эта буква стоит в алфавите.
Ё – Д = Б
4. Реши задачу.
Запиши три трехзначных числа, которые с лева на право и справа на лево читаются одинаково.
5. Реши задачу.
Сколько крыльев у двух взрослых орлов и трёх орлят?
6. Проведи одну линию так, чтобы на рисунке стало два квадрата.
Как научить ребенка считать в уме: быстрый и проверенный способ
Несмотря на то, что в школе не требуют, чтобы к первому классу ребенок освоил навык устного счета, часть родителей стремится начать обучение как можно раньше. В каком возрасте ребенок должен считать в уме, с чего начинать обучение и какие методы обучения выбрать, «Газете.Ru» рассказали преподаватель математики и специалист по ментальной арифметике.Умение хорошо и быстро считать не влияет напрямую ни на умственные способности, ни на способность к обучению школьным дисциплинам, объяснил преподаватель по математике и анализу данных Школы программистов МШП Дмитрий Коняев. Тем не менее, по мнению эксперта, такой навык крайне полезен и сильно облегчает жизнь, так что не будет лишним приобрести его уже в дошкольном возрасте.
«Устный счет можно сравнить с навыком скоростной печати на клавиатуре. Сам по себе этот навык почти ни на что не влияет, но облегчает жизнь каждый день, потому что в современном мире мы постоянно что-то печатаем.
В каком возрасте ребенок должен считать в уме
«Оптимальный возраст для начала устного счета – от трех до пяти лет. Можно начать и раньше, если ребенок проявляет интерес к арифметике и довольно быстро осваивает навыки», – подчеркнул преподаватель математики и ментальной арифметики онлайн-школы «Коалиция» Арсений Кузнецов.
Преподаватель Коняев считает, что в среднем ребенок способен считать в уме уже с четырех лет. Однако, по его мнению, торопить события не стоит. «Если это произойдет позже — ничего страшного тут нет. Давить на неразвитый мыслительный аппарат гораздо хуже», – предупредил специалист.
Как научить ребенка складывать и вычитать
Как быстро научить ребенка считать
Изучение цифр, понятий сложения и вычитания дети, как правило, осваивают в дошкольном возрасте…
31 мая 19:54
Сложение и вычитание – базовые арифметические действия, которые дошкольник вполне способен освоить.
Арсений Кузнецов советует на первых стадиях производить счет на пальцах, в игровой форме с палочками и картинками.
Дмитрий Коняев поддерживает коллегу в том, что в освоении счета взрослым стоит опираться на игровую механику. «Гуляя по улице, предлагайте ребенку посчитать котов/окна/машины/деревья. Это прекрасный способ вовлечь в игру и развить навык», – объяснил Коняев.
Понятия «больше» и «меньше» также поможет освоить практикоориентированный подход, так как, по мнению специалистов, дети лучше воспринимают информацию, которая проецируется на реальную жизнь. «Первое время можно объяснять на примере конфет, кубиков, раскладывая большее количество в правую сторону, меньшее – в левую. Так у ребенка возникнут ассоциации, что меньшее число всегда находится левее», – рассказал Кузнецов. Он отметил, что ребенка важно обучить последовательности счета, и тогда с крепким фундаментом знаний дошкольнику будет проще переходить на более высокие уровни сложности.
close
100%
Как научить ребенка решать примеры с переходом через десяток
«Дети начинают чувствовать себя растерянно, когда помимо привычных примеров, где ответ получается не более 10, появляются вычисления, выходящие за рамки первого десятка», – поделился наблюдениями преподаватель Кузнецов.
Эксперт посоветовал обратиться к самому комфортному и действенному методу обучения – рисованию схем. Это поможет развеять страх и продемонстрирует, что новые цифры учить не придется, так как все базируется на значениях от 0 до 9.
«При сложении с переходом через десяток нужно дополнять первое слагаемое до 10, а затем прибавлять оставшиеся единицы, – рассказал математик. – Пример: 9 + 7 = ? 9 + 1 + 6 = 16».
Объяснить это ребенку эксперт посоветовал следующим образом: для округления цифры 9 до десятки не хватает 1. Значит, из 7 вычитаем 1 и прибавляем эту единицу к 9, чтобы получить круглое число. После вычитания 1 из 7 осталась шестерка. К 10 прибавляем 6 и находим ответ.
Как научить ребенка считать в уме двузначные числа
До перехода к устному счету необходимо отработать умение складывать и вычитать двузначные числа на бумаге. Эту задачу, по мнению преподавателя Коняева, стоит оставить школе.
Как научить ребенка читать: методики от опытного педагога
Ребенок, который научился читать в три года — гордость родителей.
Но стоит ли торопить события и…
21 апреля 12:31
Если же родителям не терпится обучить ребенка этому навыку, то можно воспользоваться счетом в столбик. «Столбики дают наглядное представление о десятках и единицах, об операциях, производимых с ними. Когда ребенок начнет безошибочно проводить письменные вычисления, можно приступать к устным расчетам. Стоит начинать с круглых чисел, вычитать из них десятки, затем пятерки, а после усложнять примеры, добавляя в них разнообразия», – рассказал Арсений Кузнецов.
Специалист объяснил, что для освоения навыка дошкольнику может потребоваться больше времени, чтобы он научился представлять в уме ранее используемых столбцов, но занятия каждый день решат эту проблему.
close
100%
Подходит ли ментальная арифметика для обучения быстрому счету
Школы ментальной арифметики сейчас есть почти в любом российском городе, поэтому родителей не может не интересовать вопрос, поможет ли этот метод ребенку научиться быстро считать в уме.
Математик Кузнецов порекомендовал осваивать этот метод тем, кто готов к немалому вложению энергии и времени. Также обучение потребует от дошкольника терпения. Но наградой за труды станет способность к высокой концентрации внимания, гибкость мышления и памяти.
«Ментальная арифметика направлена на развитие умственных способностей ребенка и мелкой моторики рук. За данной методикой обучения скрываются усиленные тренировки и упорство, ее освоение займет около двух лет и первое время будет сопряжено с неверными расчетами. Сдвиги в лучшую сторону начнутся после пары месяцев занятий», – отметил эксперт.
Он объяснил, что для освоения ментальной арифметики достаточно знать цифры от 0 до 9. Обучение протекает постепенно, и уровни сложности повышаются по мере прохождения предыдущих этапов.
Математика 2-го класса – K-5 Интеграция технологий
Сложение и вычитание Сложение 2-х и 1-х цифр – Решите задачи на сложение. Мраморная капля – Соберите шарики, количество которых в сумме равно указанному целевому числу. Математическое Бинго. Выберите сложение или вычитание и играйте в Бинго, решая математические задачи. Математические линии. Соберите шарики, составляя пары, сумма которых равна выбранному вами числу. Возьми торт – Соревнуйтесь со своими покупателями до того, как мышка возьмет торт, тренируясь в сложении и вычитании. Сравнение чисел Графики, таблицы и метки Измерение Определение длины с помощью линейки — Используя сантиметры или дюймы, используйте линейку для облегчения измерения. Измеряйте — тренируйтесь измерять в сантиметрах или дюймах. Деньги Счетчик для выставления счетов — потренируйтесь добавлять деньги во время покупки предметов в магазине. Изготовитель сдачи. Узнайте, сколько сдачи вы получите обратно после покупки. Яйца дракона. Летайте драконом по экрану и спасайте яйца, определяя, четные они или нечетные числа. Jelly Diving — Проверьте свои знания четных/нечетных чисел, показав свои акробатические навыки в этой увлекательной игре! Нечетное или четное – определите, являются ли числа четными или нечетными.  Разрядное значение и блоки с основанием 10 Детские танграммы – решайте головоломки танграммы, перемещая и вращая фигуры. Блоки шаблонов. Используйте части для создания изображений с использованием фигур. Игра «Сопоставление полигонов» — сопоставьте изображение многоугольника с его названием. Фабрика цельных фигур — Выучите названия твердых фигур. Игра “Танграм” — перемещайте и вращайте части танграма, чтобы они соответствовали головоломке. Пазлы Tangram – выберите пазл и получайте удовольствие! Виртуальные танграмы – создавайте картинки из кусочков танграма.  Пропустить счет Adventure Man and the Counting Quest — Выберите число, чтобы пропустить счет и потренироваться во время игры. Счет по 2 – Сосчитай по 2 и узнай, какое число идет после заданного числа. Счет до 5 – Счет до 5 позволяет определить число, которое следует за указанным числом. Счет до 10 – Тренируйтесь считать вперед и назад до 10. Аналогово-цифровые — сравнение и определение времени с помощью аналоговых и цифровых часов. Время тик-так — установите стрелки часов на заданное время. Словесные задачки |
Введите время на часах.Математическая игра для 2-го класса | Решение задач
Я МОГУ Математические игры — идеальный способ развлечься математикой! Эта математическая игра для 2-го класса фокусируется на одно- и двухшаговых задачах со словами, включающих сложение, вычитание, измерение и деньги
, и предоставляет учащимся практику в форме множественного выбора или вопросов с кратким ответом.
QR-коды (дополнительно) делают эту игру еще более интерактивной, поскольку учащиеся получают мгновенную обратную связь о своей работе! ALL I Can Math Games можно использовать для самостоятельная практика, управляемая математическая деятельность, обзор всей группы или для мониторинга прогресса. Возможности безграничны!Эта игра включает….
2 крышки для консервных банок разного размера (включая инструкции для учащихся)
Руководство по сборке игры
Руководство по использованию этого продукта
1 Контрольный список, помогающий контролировать прогресс учащихся в этом навыке
1 Учащийся Лист для записи ответов
40 практических вопросов – 2 формата для каждого вопроса (множественный выбор/письменный ответ)
Ключи ответов
QR-коды необязательны в каждой игре! (для самостоятельной проверки ответов)
Другие математические игры 2-го класса «Я МОГУ»:
▶Я МОГУ Расставить значение
▶Я МОГУ Складывать и вычитать в пределах 100
▶Я МОГУ Решение задач 90 010
▶Я МОГУ Tell Time
▶Я МОГУ Пропустить счетчик
▶Я МОГУ Вычитать в пределах 1000
▶Я МОГУ Складывать в пределах 1000
▶Я МОГУ Геометрия
▶Я МОГУ Измерение
▶Данные CAN
Используйте эту игру для…
*Подготовка к экзаменам
*Математические центры (игра в небольшой группе)
*Игры для всей группы (например, карточки с заданиями)
*Индивидуальный мониторинг прогресса
90 006 Что такое «Я МОЖНО» игра? Это в буквальном смысле банка, которая содержит множество тестовых вопросов.
Почему учителя их любят!
☺ Для каждого стандарта существует множество типов вопросов.
☺ Легко отличить, когда КАЖДЫЙ вопрос задается в формате множественного выбора И формата краткого ответа.
☺ Учащиеся увлечены игрой и получают от нее удовольствие.
☺ Их легко собрать.
☺ С помощью QR-кодов легко внедрить технологию.
☺ Мониторинг прогресса упрощается благодаря включенному в каждую игру «контрольному списку мониторинга прогресса».
☺ Это такой универсальный инструмент, который можно использовать по-разному!
СЭКОНОМЬТЕ ДЕНЬГИ на этом ресурсе и ПОЛУЧИТЕ БОЛЬШЕ с моим Create Your Own Bundle {НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ}.
С помощью набора «Создай свой собственный набор» вы можете выбирать из нескольких предметов, ресурсов и уровней обучения, чтобы создать идеальный набор для своего класса!
КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТИМ РЕСУРСОМ!!!
Групповая игра:
Сделайте эту игру «Я могу» одним из ваших математических центров. В группах по 2 или более учащиеся могут играть в эту игру друг против друга, наблюдая, кто соберет больше карточек. Чтобы собрать карточку, учащиеся должны правильно ответить на вопрос. Если он проверит свой ответ и окажется, что он неверен, другой игрок может попытаться ответить на вопрос правильно и оставить карточку себе. Если учащийся вытягивает карточку «Я могу», он может добавить ее к своей стопке карточек в качестве бонуса и вытащить еще одну карточку для решения.
***КЛЮЧИ ОТВЕТОВ ВКЛЮЧЕНЫ!!!
В качестве самостоятельной практики:
Учащийся вытаскивает из коробки карточку и решает ее.
Они записывают свои ответы на листе «Мои ответы». Когда они закончат, они могут проверить свои ответы, используя ключ ответа. Это хорошая идея предложить вознаграждение/поощрение за завершение набора карт и освоение определенного процента.
В качестве инструмента контроля успеваемости:
Когда учащиеся выполнят это задание самостоятельно, попросите их отслеживать свои успехи, используя предоставленный «Контрольный список». Затем вы можете использовать этот контрольный список, чтобы проверить, освоил ли учащийся навык фокусировки. Вы также можете использовать эту информацию, чтобы определить, нужны ли дальнейшие инструкции и в какой области.
Нужна игра на ДЕНЬГИ? {{НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ}}, чтобы узнать больше!
**ПРИМЕЧАНИЕ. Денежная игра не входит ни в один набор для обучения и приобретается отдельно.
Остались вопросы??? Загляните в мой блог, чтобы узнать, как я организую и использую эти игры!! {НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ}
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★
Ищете другой уровень обучения? {НАЖМИТЕ на ссылки ниже, чтобы узнать больше}
✪ Детский сад
✪ 1 КЛАСС
✪ 2 КЛАСС
✪ 3 КЛАСС
✪ 4 КЛАСС
✪ 5 КЛАСС
✪ 6 КЛАСС
✪ 7 КЛАСС
✪ 8 КЛАСС
✪ Алгебра 1
Дополнительные ресурсы для 2 класса!
✔ 2-й класс Spiral Math Review & Quizzes
✔ 2-й класс Spiral Reading Review & Quizzes
✔ 2-й класс Spiral Language Review & Quizzes
✔ 2-й класс Digital Reading Spiral Review и викторины
✔ Обзор цифровой спирали математики и викторины для 2-го класса
✔ Обзор цифровой спирали языка и викторины для 2-го класса
✔ Математические игры I CAN для 2-го класса
✔ Игры для грамматики I CAN для 2-го класса
✔ Цифровые математические игры I CAN для 2-го класса
✔ Цифровые игры I CAN для 2-го класса по грамматике
✔ Универсальная папка для учителей
▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼ ▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼ ▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
ИЩЕТЕ БОЛЬШЕ РЕСУРСОВ???
Скачать мои БЕСПЛАТНЫЙ путеводитель по магазинам , чтобы легко просматривать ВСЕ мои ресурсы.