Ребусы плюс ответы: Ребусы+ ответы !Все уровни!

Ребусы с ответами для детей: ТОП 150 + ребусов для 5

На чтение 14 мин Просмотров 36.9к. Опубликовано 07.12.2021 Обновлено 24.06.2022

Предлагаем яркие, забавные ребусы с ответами, где особым способом закодировано слово, угадать которое нужно с помощью символов-подсказок. Когда разгадывают ребусы для детей, используют картинки, буквы, цифры, математические символы. Изучайте, фантазируйте и угадывайте!

Содержание

Ребусы с ответами для детей 4-5 лет: варианты на любой вкус

Такие головоломки полезны малышам от 4-5 лет и старше. С их помощью увеличивается словарный запас, открывается много нового, развивается интеллект. Дети запоминают слова, знакомятся с их значением, учатся подбирать синонимы, укрепляют память, становятся внимательнее.

Совет! Поясните малышу – ребусы не учитывают пробелы, при этом ответ может читаться нестандартным способом, даже сверху вниз.

Головоломки для самых маленьких, как правило, выполнены яркими, четкими, понятными изображениями. Подбирайте головоломки, понятные ребенку, малыш должен понимать, что изображено, суть задачки.

«Ш» впереди означает, что ее добавляют к «Кола». Получается — школа.

«М» подставляем к «Арка», получаем — марка.

Возможно, вам также будет интересно:

Игра Домино — правила, виды (+ детское домино), как считать очки

Загадки для детей: ТОП 200 головоломок с ответами (+хитрые задачи)

Алгоритм похож, но действия выполняются в обратном порядке — к «Рыба» добавляем «К», получаем ответ — рыбак.

Соединяем «Шарф», «Ф», получаем — шарф.

Решение:

• после Месяца нарисованы три запятые, это означает, что от «Месяц» нужно убрать три последние буквы, получаем — «мес»;
• затем следует «Д»;
• две запятые после картинки с весами значат, что от «весы» убираем два последних символа, остается — «ве»;
• добавляем — «ДЬ».

Ответ: медведь.

Решение выглядит следующим образом:

• от «ложка» убираем три буквы, остается — «лож»;
• со словом «шарик» поступаем также, остается — «ша»;
• добавляем «дь».

Ответ: лошадь.

Ребусы для детей

Алгоритм решения:

• запятая возле изображения стола означает — убираем первый символ, знак равно значит, что «о» меняем на «е», результат — «тел»;
• «ель» — убираем две буквы в конце, остается «е»;
• «слон» — убираем «с», «л» меняем на «ф», получаем — «фон».

Ответ: телефон.

Решение простое — цифру «40» заменяем словом, добавляем «а», получаем — «сорока».

Чтобы решить эту головоломку, нужно проявить воображение. Внимательно посмотрите на картинку — в «о» находится «да». Получается — в «о» «да», если соединить все части, узнаем ответ — вода.

Пошаговое решение головоломки достаточно простое: к «и» добавляем 100, написанное словом, — «сто», затем — «рия». Получаем — история.

Ребусы для детей 6 лет

В этой категории представлены ребусы для детей, где сочетаются картинки, символы (например, запятые, плюс, равно). Конечно, при условии, что ребенок знаком с этими знаками, знает все буквы.

Это интересно:

Алфавит для детей: изучаем картинки, плакаты, учим буквы в стихах (подходит для возраста от 3 до 6 лет)

Психологи отмечают, что детям интересны задачки, которые вызывают ассоциации, имеют «эмоциональную привязку». Например, если вы недавно посещали планетарий, предложите задачи о космосе, после посещения зоопарка будут интересны головоломки о животных.

Прежде чем предложить ребенку разгадать задачку, отгадайте ее сами. Конечно, зашифрованные слова ребенок должен знать.

Примеры 1 и 2:

Обыграем слово «дом». В первом случае нужно убрать последний символ — останется «до», добавить «брота». Ответ — доброта.

Во втором случае действуем так:

• к «во» добавляем «дом», предварительно изменив «м» на «в», получится «водов»;
• затем следует «орот».

Ответ: водоворот.

Примеры 3 и 4:

Первая головоломка решается следующим образом — в «душ» убираем последний символ, соединяем все части — «воз», «ду», «х». Получаем — воздух.

Во второй головоломке действуем так:

• в «ель» меняем «ь» на «о», получается — «ело»;
• соединяем части: «в», «ело», «гонка».

Ответ: велогонка.

Примеры 5 и 6:

Решение первой головоломки следующее:

• в «жук» убираем первую букву, получаем «ук»;
• соединяем «бамб», «ук», получаем — бамбук.

В следующем случае действуем так:

• под картинкой кита есть стрелка влево, она означает, что слово «кит» нужно записать в обратном порядке, получаем «тик»;
• соединяем «головас», «тик».

Ответ: головастик.

Пример 7:

Решение очень простое — соединяем «к», слово «рот», получаем — крот.

Пример 8:

Данная головоломка — задачка в два действия:

• картинка «ро» внутри «о» означает, что часть слова будет звучать так — в «о» «ро» — «воро»;
• затем «о».

Ответ: ворон.

Пример 9:

Принцип решения напоминает предыдущий, с одной только разницей — в «о» вписана картинка, которую заменяют соответствующим словом — «рот». Получаем — «ворот», добавляем «а».

Ответ: ворота.

Пример 10:

Добавим к «кран» «э», получим — экран.

Ребусы для детей 7-9 лет

Такие головоломки охватывают разнообразные темы и предметы, которые предусмотрены школьным расписанием. Такие занятия расширяют кругозор ребенка, улучшают его логику, концентрацию, воображение. Учитель может использовать головоломки для систематизации знаний по пройденной теме. Кроме этого, при решении головоломок у детей развивается природное любопытство.

Принцип очень прост — к «оку» добавляем «лист» и получается окулист.

Эта головоломка не так проста, как предыдущие, но именно этим она и интересна:

• рядом со словом «корова» есть 4 запятые — две в начале и две в конце, следовательно, убираем две буквы в начале и две в конце, остается — «ро»;
• на следующей картинке нарисован удав и одна запятая в начале, убираем первый символ, получается — «дав»;
• теперь соединяем все части — «п», «дав», «ец».

Ответ: продавец.

Два тематических ребуса, посвященных профессиям:

• первый — к «мор» добавляем название животного «як», получаем — моряк;
• второй — в слове «рак» меняем «к» на «ч» и в начале дописываем «в», получается врач.

Головоломка решается довольно просто. Изображен перевернутый кот, слово читают наоборот — ток. Теперь к слову «ток» добавляем «арь», получаем «токарь».

Нарисованы три «ж», таким образом, к «с» добавляем цифру, записанную словом, затем букву, которая повторяется. Получается — «с», «три», «ж» — стриж.

На картине нитка, ряд цифр. Буквы следует расставить в указанной последовательности. Получится — ткани.

Решение головоломки скрыто в порядке написания букв — под «ушк» «а». Если все части соединить, получается — подушка.

На картинке мы видим ноту «ми», если к ней добавить «моза», получится — мимоза.

Изображена гиря, а после запятая, значит, убираем последний символ, результат «гир». Теперь соединяем все части — «сне», «гир», «ь».

Ответ: снегирь.

Ребусы для детей 10-12 лет

Как правило, родители думают, что развивающие игры и головоломки – это для детей дошкольного или младшего школьного возраста. Чаще поиском таких интересных задачек занимаются мамы детей в возрасте 6-9 лет, а с возрастом родителей больше интересуют результаты по математике, русскому языку, истории, физике, другим серьезным предметам. Однако даже в возрасте 11-12 лет подростки все также любят головоломки и интересные задачки.

По мнению психологов, головоломки помогают детям успешнее учиться в школе, усваивать информацию.

Конечно, если вы предложите подростку забавные загадки для детей 6-8 лет, ему будет скучно и неинтересно. Он гордо скажет, что уже вырос из этих игр, но родители могут подобрать для ребенка задачки сложнее.

Ребусов для детей подросткового возраста огромное количество, они отличаются тематикой, способом разгадывания. Можно найти головоломки по географии, литературе, математике, они развивают логику, нестандартное мышление, умение концентрироваться на одной задаче.

Решение головоломки выглядит следующим образом:

• на картинке нарисован дуб, в слове нужно заменить «д» на «б», получается — «буб»;
• далее нарисован енот и две запятые, это значит, что нужно убрать две последние буквы, остается «ен»;
• соединяем две части — «буб» и «ен».

Ответ: бубен.

Пошаговое решение:

• от «ведро» убираем 2 буквы вначале — «дро».
• от «олень» убираем в начале «о» и «нь» в конце.

Получаем ответ: «дробление»

Над этой задачкой необходимо подумать:

• в слове «солнце» нужно взять только две буквы — первую и четвертую, получаем — «сн»;
• затем следует «еж» на «я», получается — «ежная»;
• из слова «коробка» убираем три последние буквы, остается «коро»;
• последняя часть — «ле» в «а», получается — «лева»;
• теперь собираем все части — «снежная королева».

Первая картинка — кот, «т» меняем на «м», получается «ком». Следующая картинка — панда, а запятая указывает, что нужно убрать первый символ, остается «анда». Собираем все части, получается «команда».

В слове «гвоздь» убираем последнюю букву, остается «гвозд». Добавляем «ика» и получаем ответ «гвоздика».

Внимательно посмотрим на первую картинку — в «о» вписано «до», получается — «водо». Следующая картинка — глаз и нужно убрать первую букву, остается — «лаз». Соединяем и получаем — «водолаз«.

Рассмотрим пошаговое решение:

• первая картинка — три, где «и» нужно заменить «е», получается «тре»;
• затем следует «н»;
• последняя часть слова — перо, где нужно убрать первую и последнюю буквы, остается — «ер»;
• складываем все части и получаем — «тренер».

Еще один многошаговый ребус:

• в слове «дрова» убираем первую и две последних буквы, получаем — «ро»;
• добавляем в начале «о»;
• а в конце — шестую букву из слова «баклажан» — «ж»;
• вместе получается — «орож»;
• следующий шаг — в слове «клубника» используем три буквы — пятую, шестую, седьмую — «ник»;
• заключительный шаг — под «орож» «ник».

Ответ: «подорожник».

Если «Аз» перевернуть, то будет «не аз», а «За». Получаем «Не-за». Добавляем «Будка» — и получаем «незабудка».

Ребусы для детей 10-11 лет

Два тематических ребуса на тему химии:

• к слову «маг» добавляем «ни» (от слова «нитки» убрать три последние буквы) и добавляем «й», ответ — магний;
• от слова «свинка» убираем две последние буквы, остается «свин», добавляем «ец», получаем — «свинец».

Задачки, головоломки по математике

Суть таких ребусов заключается в следующем – для их решения ребенку нужно выполнить определенные математические действия. Простейший вариант – одно или несколько математических действий, а головоломки сложнее предполагают использование системы уравнения. В качестве картинок часто используются цифры.

Еще один вариант математических ребусов, когда нужно расставить математические знаки между цифрами, чтобы получить правильный ответ.

Такие задачки развивают логику, гибкость ума, усидчивость, умение находить нестандартные решения для задач.

Математические ребусы помогают ребенку быстрее справляться с устным и письменным счетом, он лучше усваивает информацию.

Необходимо понять, какая цифра скрывается за кошечкой, получается: 7-5=2.

Необходимо угадать, какая цифра зашифрована в ребусе. В слове «гриб» убираем первую и последнюю буквы, остается «ри», добавляем впереди «т», получается «три».

В данном случае нужно расставить цифры, чтобы получилось правильное равенство. Получается: 3+2=5.

Необходимо соединить примеры с соответствующими картинками. Получается следующее: три лимона и один ананас — это третий пример, три сливы и два банана — второй пример, один ананас и два яблока — первый пример.

Необходимо выяснить, какие цифры скрываются за змейкой и черепашкой. Решение головоломки следующее: 1+3=4,следующее выражение: 3-2=1. Соответственно, змейка — 1, а черепашка — 3.

В этой головоломке за каждой геометрической фигурой скрывается цифра, необходимо понять — какая. При этом, две фигуры разного цвета, стоящие рядом, — это двухзначное число.

Синие треугольники — это одинаковые цифры, ответ получается такой: 2+2+2+2=8, а второе выражение — 2+2+2+2+2=10. Соответственно: треугольник — 2, квадрат — 8, круг — 1, а пятиугольник — 0.

В этих ребусах зашифровано два слова, принцип решения простой — вместо цифры используем ее название, получается — семья и сорока.

Принцип решения таких ребусов простой — буквы в словах нужно расставить в указанном порядке, например:

• краб — брак;
• топор — ропот;
• а в третьем случае из слова «топор» нужно взять только указанные буквы — то есть — рот.

За каждой игрушкой скрывается цифра, нужно определить — какая именно. Первое выражение — 3+1=4. Второе выражение — 6+1+3=10. Соответственно, мишка — 6.

В этой головоломке нужно понять — какие математические знаки стоят между цифрами, чтобы в ответе получилось 5. Ответ будет выглядеть следующим образом — 3+1-2+3=5.

Правила решения ребусов, чтобы было легко

Несмотря на то, что ребусов существует огромное количество, есть базовые правила их разгадывания. Например, все ребусы читают слева направо или сверху вниз. Если в головоломке зашифрована фраза, то пробелы учитывать не нужно.

При разгадывании ребусов внимательно смотрите на все символы – каждый имеет значение. Слова «прячут» в именительном падеже, но бывает множественное число.

Совет! Чтобы расшифровать ребус, необходимо понять замысел автора. При этом помните, что ответ у головоломки может быть только один.

Головоломки с цифрами

Довольно распространенный вариант – когда цифра заменяет слог или часть слова. Другие правила ребусов с цифрами:

• когда рядом с изображением указана зачеркнутая цифра, в ответе убирают букву, соответствующую этому порядковому номеру;
• когда над картинкой написаны числа, в соответствии с предложенной нумерацией поменяйте символы местами;
• если над изображением указаны не все цифры, используйте буквы соответствующих номеров.

Ребусы с буквами

Ребусы с буквами

Символы, добавленные к изображению, позволяют создавать более интересную, сложную головоломку. Для букв действуют такие правила:

• если символ нарисован перед картинкой, добавляйте его впереди;
• когда символ следует за картинкой, добавляйте его в конце слова;
• есть головоломки, где комбинируются символы, буквы, для решения такой задачки последовательно выполняют все действия – запятые означают отнять букву, нарисованную букву добавляют к ответу;
• когда рядом с изображением есть две буквы, между которыми знак равенства, их нужно заменить;
• когда есть зачеркнутый символ, уберите его.

С запятыми

Запятая указывает, что буквы нужно убрать. Происходит это по таким правилам:

• когда запятая перед изображением, убираем первый символ;
• запятая указана после картинки, исключаем последний символ;
• когда запятых две или больше, убираем соответствующее количество символов;
• в некоторых случаях запятую изображают перевернутой, на решение головоломки это не влияет.

С рисунками

Простейший вариант ребусов – картинка означает зашифрованное слово, но подается оно нестандартным способом. Например:

• когда изображение перевернуто, ответ читают в обратном направлении;
• когда есть стрелка налево, ответ также читают в обратном направлении.

Ребусы в картинках (100+ фото) — распечатывайте и занимайтесь

Простейший и удобный вариант, когда не хочется искать ребусы в сети Интернет, сочинять самостоятельно – использовать готовые шаблоны. Достаточно распечатать заготовки и увлекательное развлечение готово. Предлагаем головоломки для детей разного возраста, на самую разную тематику.

Ребусы для детей – отличный способ разнообразить досуг, предложить ребенку увлекательную возможность узнать что-то новое, интересное, расширить кругозор. Прежде всего, головоломки развивают логику, нестандартное мышление, скорость мышления, увеличивают словарный запас. Чтобы ребенку было интересно, подбирайте ему задачки, соответствующие его возрастной категории, увлечениям.

Вам понравилась статья?

Спички. Головоломки, задачи, загадки, ребусы, игры. С ответами.

В этом разделе сайта вам представлено множество интересных головоломок, задач, загадок, ребусов, игр, логических задач со спичками. Все они имеют ответы. Чтобы предварительно скрыть все ответы, нажмите на кнопку «Скрыть ответы». Впоследствии чтобы получить ответ нужно кликнуть мышкой на слове «Ответ», расположенное ниже задания.

Решение головоломок, задач, загадок со спичками развивает логику, мышление, визуальную память, образное мышление.

	Размер	Толщина	Фон
			White Cyan LGreen GYellw DpSkBl Coral DPink1 DPink2 SkBlue Orange OlivD1 OlivD2 LBlue PGreen Yellow Gold Blue Green Wheat Chocol Salmon Red HPink DPink Pink VioRed Magent Violet Plum Purple OrRed Bisque Bisqu2 LemC1 LemC2 Corns2 Honey2 Turqu1 Turqu2 SGrn1 SGrn2 Orchi1 Orang1 Gray golrod

“> Страница №1.

Начало   << Назад   Вперед >>   Конец
[1] [2] 

---

1) Переместите одну спичку так, чтобы равенство стало верным.

Ответ

---

2) Удалите две спички, чтобы равенство стало верным.

Ответ

---

3) Переместите одну спичку так, чтобы равенство стало верным.

Ответ

---

4) Переместите одну спичку так, чтобы равенство стало верным. Возможно два варианта ответа.

Ответ

---

5) Переместите одну спичку так, чтобы равенство стало верным.

Ответ

В правой части равенства корень из единицы.

---

6) Снимите две спички, чтобы осталось только три квадрата.

Ответ

---

7) Как сделать так, чтобы это уравнение с римскими цифрами было верным, при этом нельзя касаться ни одной спички (касаться нельзя ничем, дуть тоже нельзя).

Ответ

Нужно просто перевернуть данное уравнение «вверх ногами».

---

8) Передвиньте одну спичку так, чтобы получился квадрат.

Ответ

---

9) Передвиньте 4 спички так, чтобы получилось 3 квадрата.

Ответ

---

10) Попробуйте выложить шесть спичек на ровной поверхности так, чтобы каждая из спичек касалась пяти остальных спичек.

Ответ

---

Поделитесь с друзьями:

11) Передвиньте одну спичку так, чтобы равенство стало верным. В данном уравнении четыре и три палочки подряд равны, соответственно, четырем и трем.

Ответ

В правой части равенства корень из единицы.

---

12) Каким образом можно расположить на ровной поверхности всего лишь три спички, чтобы поставив на них стакан, то дно стакана будет находиться от ровной поверхности на расстоянии 2,3,4 спички (т. е. спички должны находиться между дном стакана и поверхностью стола)?

Ответ

Три спички выкладываются на стол в виде треугольника, как видно ниже на рисунке. Чем больше треугольник, тем дно стакана будет ближе к столу и наоборот.

---

13) Переместите две спички, чтобы получилось четыре квадрата.

Ответ

---

14) Подумайте, можно ли при помощи одной спички поднять целых 15 спичек? Как это можно сделать?

Ответ

Чтобы это сделать надо положить на стол одну спичку, а поперек нее выложить еще четырнадцать спичек головками плотно друг к другу. Поверх еще положить одну спичку. Ниже на рисунке показан результат.

---

15) Передвиньте 4 спички так, чтобы получилось 15 квадратов.

Ответ

---

16) Как при помощи девяти спичек сделать семь треугольников, концы спичек можно скреплять пластилином, т.е. получится трехмерная модель.

Ответ

---

17) Передвиньте одну спичку, чтобы равенство с римскими цифрами стало верным.

Ответ

---

18) Передвиньте одну спичку, чтобы равенство стало верным.

Ответ

---

19) На рисунке звезда, включающая в себя восемь треугольников – 6 маленьких и 2 больших. Передвиньте 2 спички так, чтобы в звезде осталось только 6 треугольников.

Ответ

---

20) Переместите три спички так, чтобы получилось 5 треугольников.

Ответ

---

Страница №1.

Начало   << Назад   Вперед >>   Конец
[1] [2] 

Поделитесь с друзьями:

Мой алфавит “Прописи” 1 класс 1 часть

Даже в первом классе нашим детишкам нужна помощь. А быть может надо сказать наоборот, особенно в первом классе нашим школьникам нужна помощь! Ведь сейчас они еще плохо представляют как, где и что… Это если сказать в целом и в общем. В итоге им требуется поддержка, тот кто их направит и поможет. И наша страничка как раз и призвана помочь первоклашкам с их прописями под названием Мой алфавит, автора Климанова, Абрамова, Пудикова за 1 класс, 1 часть. Смотрим.

Прописи по страницам заполненные для 1 класса 1 части Мой алфавит

Все что вам надо, так это выбрать нужную страничку и посмотреть как и где должно быть все прописано на этой странице. В некоторых случаях требуется разобрать слово. Все страницы приведены в форме ниже.

Пояснения к ответам рабочей тетради мой алфавит:

На странице 6 задание про загадки слов. Ответы будут: АИСТ АСТРА

Немного об этих загадках для “непосвященных”. Нужно разгадать, что нарисовано на картинке или зашифровано в ребусе. Видим рядом квадратные окошечки. В них нужно нарисовать кружочки. Произносим отгаданное слово вслух и разбираем по звукам, как слышим. Гласные – красный кружок, твердые согласные – синий, мягкие согласные – зеленый.

На 8й странице снова загадки слов. Эти загадки в тетради мой алфавит будут встречаться довольно часто. Ответы: ДУПЛО СОВА

Для 10й страницы: УЛИТКА ЛУНА

11й: УДАВ

12й ИВОЛГА ИГЛА , а внизу страницы отгадаем слова ДУБЫ ИРИСЫ СЛИВЫ ИВА

В рабочей тетради мой алфавит встречаются еще и ребусы. Так, на странице 13 внизу отгадка к ребусу: ИГРУШКА.
Если затрудняетесь в написании предложения, ответ: : У Иры мишка, кубики и ослик.

14я страница, снова загадки слов. На этот раз слова: ДЫРКИ СЫР ,внизу ответы: ГРИБЫ РЫБА ПТИЦА

15-я: ЭМУ ЭХО, ниже: ЭСКИМО ЭКРАН

На 17й странице тетради мой алфавит затруднение может вызвать задание назвать имена детей. Ответы: Иван, Вика

И снова ребус, страница 20. Ответ к нему: МУХА расшифровка рисунков ниже: 1 – мишка, 2 – кукла, 3 – мячик

Ребусы на 21й странице с отгадками: МОРОЗ МИЛА

Страница 22. Снова ребус. Ответ к нему СВЕТОЧКА , внизу зашифрованы слова капуста, свёкла, василёк.

На 23й странице родители и дети попадают в тупик с вопросом. Когда так говорят: “Мы сами с усами”? Так говорят, когда умеют делать что-то самостоятельно, без посторонней помощи.

Не всегда понятны не только ребусы из этой рабочей тетради, но даже обычные картинки. К примеру, на 25й странице мало кто догадался, что нарисованные деревья расшифровываются как СОСНЫ

Страница 29. Задания все усложняются. Нужно составить самостоятельно слова. Должны получиться следующие слова: сани, сало, налил, мыло, сосна.
Ну и предложение: Нина и Мила мыли лимоны.

На 38й странице заблудились слоги, нужно расставить их по местам. Расставляем: Алла кисти кактус кони
Далее: усы – ус носы – нос киты – кит сны – сон
Кто с усами: Кот с усами. Осы с усами. У осы усики.

И опять любимые ребусы, страница 39. Ответы к ним: НОСЫ УТКИ НАУМ ТИМА На той же странице задание на проверку фантазии, нужно продолжить рассказ. Но трудность в том, что еще не все буквы пройдены и мало что ребенок может написать самостоятельно. Пример продолжения: Оса укусит!

На 41й странице нужно прописать элементы букв и слова, которые скажет учитель, а внизу листа тетради пишем: А у аиста гнездо.

На 45й странице очень сложный вопрос: Кто Вова и Слава? По рисунку видно, что Вова и Слава рыбаки. Так и записываем в тетрадь в свободной строке.
Слова для рассказа: ведро, вилка, валенок, рыбак.

И снова и снова ребусы, надеемся, вы уже научились их разгадывать. Если нет, не беда, впереди еще много ребусов, которые вам придется осилить. На странице 46 ответы к ребусам: РОЗА РОГА СЛОВА ТРАВА

Страница 47. Нужно выписать сначала гласные, а затем согласные буквы. Составить слова. Ответ: А У О И В К Т Л Слова: волк вилка вол Вова каток кот кол лов

Ответ на ребус к 48 странице: ПИЛА

Угадываем слова на странице 49. Рассказываем, какие из них пишутся с заглавной буквы. Записываем в тетрадь: Слава, Павлик, ива, слива, вал, лак, лапа, лава, сила, пила. С заглавной буквы пишутся имена.

Опять ребусы, страница 54. Ответы: ЕЛИ ЕЛИ ЕНОТ

На странице 63 нужно написать буквы, которые можно сложить из данные на листе элементов. Это буквы Е Ё П В Г Р И снова супер умное задание, нужно составить из слов другие слова. Давайте попробуем составить. У нас получилось так: Спорт – торт, спор, рот. Самолёт – мост, сам, лом.

Подробные ответы и оформление заданий смотрите на сканах выше. Вообще, наши тексты могут различаться, у каждого учителя свои требования, кто-то просит просто букву прописать или повторить написанный текст на пустых строках, так что наши ГДЗ ориентировочны, но они проверены учителем и, как видите, на каждой страничке рабочей тетради мой алфавит стоит оценка в виде солнышка, что означает правильное выполнение заданий.

PS: ну как, понравилась рабочая тетрадь, задания? То ли еще будет! Климанова, Абрамова, Пудикова здорово постарались, придумывая каверзные вопросы для этой рабочей тетради, хотя это всего лишь первый класс. Та же Климанова со своим алфавитом, а потом и русским языком будет сопровождать вашего ребенка до четвертого класса, так что мужайтесь.

Ребусы для детей 7-8 лет с ответами распечатать

Ребус — это загадка, головоломка. Ребус сразу не прочтёшь. Для этого требуются сообразительность, фантазия, работа мысли.

Разгадывать ребусы особенно полезно детям. Решая такие задачи, ребёнок не только пополняет словарный запас, но и развивает смекалку, наглядно-образное и логическое мышление. Разгадывание ребусов способствует тренировке внимания, выдержки, терпения, усидчивости.

Для создания ребусов используются буквы, цифры, различные предметы в виде рисунков, геометрические фигуры и даже ноты. Чтобы правильно разгадывать ребусы, нужно знать некоторые правила.

Используя эти основные правила отгадывания ребусов, вы вместе со своим ребёнком не только сможете расшифровывать любые ребусы, но и придумывать свои. Такое задание может встретиться ребенку в школе на любом предмете.

Как составить ребусы?

Это совсем несложное, но очень интересное и увлекательное занятие, которое, освоив, можно превратить в развивающую игру. Ведь одно и то же слово можно зашифровать совершенно по-разному! Придумывать каждый раз несколько вариантов — это мощный инструмент для развития мышления и воображения ребёнка.

Например: вы хотите зашифровать слово ЧАЙНИК.

1. Мысленно разделите слово на части.

В данном случае достаточно разделить слово на две части ЧАЙ и НИК.

2. Смотрите на начало слова.

В каких ещё словах встречается ЧА или ЧАЙ? Это может быть ЧАЙка, ЧАшка или ЧАЙ. Длинные слова брать не стоит, т.к. иначе придётся рисовать много запятых, убирая ненужные буквы. Я бы остановилась на слове ЧАЙКА. Эту птицу легко нарисовать и её все знают.

Далее необходимо справа пририсовать к этому рисунку две запятые, т.к. две последние буквы нам не нужны.

,,

3. Смотрим на вторую часть слова.

В каких словах встречается сочетание букв НИК или близкое к НИК, например, ЛИК, ВИК, РИК и т.д.? Желательно не брать слова, написанные в уменьшительно-ласкательной форме (слоник, столик, клювик и т.д.). Это затрудняет отгадывание ребусов.

Можно взять слово УЧЕБНИК. Но в данном случае придётся ставить четыре запятые слева. Получается не очень красиво. Во-первых, четыре запятые это достаточно много, а во-вторых, у нас рядом будут стоять запятые, относящиеся к первому слову.

Поэтому находим другие варианты. Как правило, они более сложные.

Например, подбираем слово, которое будет читаться с конца. Но для этого, как ранее было сказано в правилах отгадывания ребусов, картинку нужно перевернуть вверх ногами. Например, слово КИТ. Перевернув изображение, мы получим ТИК, а нам надо НИК. Это легко исправить, заменив одну букву на другую Т=Н.

Т=Н

4. Объединяем составленные части и получаем единый ребус.

В чем суть математических ребусов и для чего их решать?

Математические ребусы, как и привычные, представляют собой шифровку, и в них участвуют рисунки. Но, в отличие от обычных ребусов, математические требуют выполнения соответствующих операций — начиная с простых арифметических (сложение, вычитание, умножение, деление) и заканчивая построением системы уравнений. А картинками часто заменяются не слова, а цифры. Решение таких ребусов потребует не только логики и внимательности, но и умения считать.

Чтобы справиться с ребусом, нужно расставить знаки «+», «–», «:» и «*» так, чтобы получить верное равенство, или угадать числа, которые соответствуют картинке. Простейший пример: две одинаковые бабочки, между ними знак «плюс», и это равно 18 (очевидно, что за бабочками «скрывается» цифра 9).

Подобно другим ребусам и логическим задачам, математические ребусы развивают гибкость ума, усидчивость, способность мыслить и находить выход из непростых на первый взгляд ситуаций.

Благодаря регулярному разгадыванию ребусов и решению математических игр ребенку станет гораздо легче справляться со счетом, устным и письменным. В игровой форме, а тем более если в игре участвуют красочные рисунки, дети лучше и охотнее усваивают информацию. Это еще одна причина вместо очередного скучного примера предложить сыну или дочери ребус.

Интересные ребусы для детей

Разгадывать и составлять ребусы — очень увлекательное и развивающее занятие, которое я всегда включаю в работу с детьми. А еще у меня есть замечательная книжка. Я ее очень люблю.

Она называется «Ребусландия. Учимся отгадывать головоломки».

В ней вы найдете не только много различных простых и сложных ребусов. В этой книге ребёнок попадёт в сказочную страну Ребусландию и, помогая медвежатам, научится разгадывать головоломки и ребусы. И наряду с этим разовьёт смекалку, мышление, логику, речь.

Разгадывание ребусов также способствует развитию:

• внимания и усидчивости,
• выдержки и терпения,
• настойчивости,
• повышает работоспособность.

У детей расширяется кругозор, обогащается словарный запас.

Умение разгадывать ребусы пригодится ребёнку с первых школьных дней, начиная с освоения азбуки.

Книга рекомендована для занятий с детьми от 4 лет.

Вот пара страничек из этой книги.

В книге задания разного уровня сложности, но все они носят развивающий характер. Книга будет интересна как дошкольникам, так и младшим школьникам.

Ребусы для 1 класса в картинках

Добрый день, наши любознательные читатели! Ребусы для 1 класса в картинках очень полезно разгадывать не только детям, но и взрослым. Они помогают скоротать время за увлекательным занятием, а также развивают воображение, смекалку и логику.

Хотите, чтобы ваш школьник хорошенько размял мозги? Сначала потренируйтесь сами. Мы отобрали для вас 15 видов занимательных головоломок, которые задействуют знания ученика в письме, математике и других предметах. Ко всем головоломкам прилагаются ответы.

Зачем нужны ребусы?

Учителя иногда предлагают разгадывать ребусы на уроках и порой задают их детишкам домой. В современных учебниках для первого класса, например в азбуке Горецкого, вы встретите много подобных заданий. Эти необычные головоломки позволяют:

• повысить интерес школьника к восприятию новой информации;
• развить гибкость мышления;
• искать нестандартные решения;
• расширить кругозор;
• снять излишнее напряжение в процессе учёбы;
• внести разнообразие в занятия.

Интересные зашифровки на любой вкус вы сможете распечатать из интернета. Также можно усадить вашего ребёнка за компьютер, чтобы он смог разгадывать головоломки в режиме онлайн.

Основные правила составления ребусов

У вас случалось такое, что сын или дочка просят помочь разгадать головоломку, вы с рвением берётесь за неё — и не можете её решить? Мы знаем, почему так бывает. Вам стоит усвоить основные правила составления подобных заданий.

Перевёрнутая картинка

Если на картинке изображён перевёрнутый предмет, то его название следует подставлять в отгадку задом наперёд.

Например, решение этой головоломки выглядит так: «КА» + перевёрнутое «КОТ» = «КА» + «ТОК».

Ответ: «Каток».

Использование запятых

Это один из самых частых приёмов. Запятая на рисунке обозначает, что из слова нужно удалить букву. Количество запятых всегда равняется количеству символов, которые следует убрать.

При этом запятые слева от изображения означают, что нужно удалить первые буквы, а запятые справа от картинки призывают отбросить последние.

Ответ: «Кабан».

Буква возле картинки

Буква возле картинки обязательно станет частью отгадки. Если она стоит перед изображением, то её место в начале слова, если после него — то в конце. Такие задания являются простыми, поэтому с них лучше всего начинать знакомство первоклашки с головоломками.

Ответ: «Экран».

Зачёркнутая буква или знак равенства

Часто возле рисунка пишут зачёркнутую букву, а рядом указывают другую. Это значит, что зачёркнутую букву в слове, обозначающем изображённый предмет, нужно заменить на другую. Действуйте по такому же принципу, если видите математический знак равенства между буквами.

Ответ: «Корова».

Цифры под рисунком

Если под изображением или над ним вы увидите цифры, то напишите название картинки и переставьте местами буквы в указанном порядке.

Ответ: «Силач».

Есть и более сложные варианты подобных ребусов. Если под изображением написано меньше цифр, чем букв в заданном слове, то из названия берём только те символы, номера которых указаны на картинке.

Горизонтальная линия

Горизонтальная линия, которая делит загадку на верхнюю и нижнюю части, говорит о том, что в середине слова будет стоять предлог «над», «под» или «на».

Ответ: «Канава».

Буквы внутри изображения

Буква или предмет, находящиеся внутри символа или геометрической фигуры, означают, что в отгадке повстречается предлог «в».

Ответы: «Ворона», «Вред».

Рисунок за рисунком

Если изображения словно прячутся одно за другим, то самое время использовать слово «за».

Ответ: «Казань».

Буква, состоящая из маленьких буковок

Когда из маленьких символов составлен один большой — смело применяйте предлог «из».

Ответ: «Внизу».

Ноты

Изображение нот в ребусе служит поводом для использования их названий в решении. Детям, которые не знают нотный ряд, обычно дают подсказку.

Ответ: «Доля», «Фасоль».

Символы, взявшиеся за руки

Если буквы держатся за руки, то для отгадки применяем предлог «и» или «с».

Ответ: «Оса».

Бегущие символы

Когда весёлые буковки убегают друг от друга или радостно бегут навстречу, то используем предлог «к» или «от».

Ответ: «Отток».

Цифры рядом с буквами

Если на рисунке изображены буквы, а рядом цифры, то в отгадке употребляем название цифры в комбинации с указанными символами.

Ответ: «Стоянка».

Некоторые цифры могут быть зашифрованы под разными названиями. Например, цифра «1» может звучать, как «один», «раз» и даже «кол».

Ответ: «Развилка».

Математические действия

В ребусы можно зашифровать не только слова, но и числа. Например, чтобы отгадать эти с виду простые примеры, предстоит хорошо подумать и подключить знания по математике:

Треугольником обозначено число с одним разрядом. При этом, если сложить его 4 раза, то получится однозначное число, обозначенное квадратиком, а если сложить его 5 раз, то выйдет двузначное число, обозначенное на рисунке кружком и ромбом.

Ответ: 2.

Проверка:

2 + 2 + 2 + 2 = 8,

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.

Комбинированные зашифровки

Предлагайте вашему ученику различные варианты головоломок почаще, и вскоре он будет с лёгкостью отгадывать их самостоятельно. Теперь можно перейти и к более изощрённым вариантам заданий. Например, как вам такой вариант?

Ответ: «Весло».

Учимся с интересом

Ну что, вы убедились, что разгадывание ребусов — это целая наука со своими понятиями и правилами? Надеемся, что смогли помочь вам разобраться в ней. Как же привить ребёнку интерес к столь креативному способу обучения? «Эврика» даст несколько простых советов:

• Начинайте с самых простых заданий и постепенно переходите к более сложным.
• Действуйте ненавязчиво.
• Придумывайте ребусы сами и привлекайте к этому занятию ребёнка.
• Используйте разгадывание головоломок как соревнование с призами для победителей — например, на детском дне рождения.
• Помогите малышу, если он долго не может справиться с заданием.
• Хвалите за правильную расшифровку и будьте деликатны, если он не справляется.

Мы рады развеять миф, что учёба — это трудно и скучно. Надеемся, нам это удалось! Передайте положительный настрой вашему юному ученику и поделитесь впечатлениями в комментариях к этой статье. До скорых встреч!

Ребусы с нотами

О данном виде ребусов более подробно я писала в статье «Музыкальные задания для детей».

Множество уникальных интересных заданий, в том числе и ребусов, в книге «Веселые нотки»

Скачать книгу О. Наумова «Веселые нотки»

Отгадывание и придумывание ребусов также способствует развитию внимания и усидчивости, выдержки и терпения, настойчивости, повышает работоспособность. У детей расширяется кругозор, обогащается словарный запас. Умение разгадывать ребусы пригодится ребёнку с первых школьных дней, начиная с освоения азбуки. Желаю удачи!

С уважением, Ольга Наумова

Какими бывают математические ребусы и как их разгадывать?

Ребус № 1

Разберем пример ребуса, для решения которого необязательно заменять рисунки цифрами, но важно уметь строить уравнения.

На чашах весов разложены фрукты и овощи. Во всех трех случаях весы находятся в равновесии, но в третьем мы не знаем, что находится на одной из чаш. От решающего требуется определить, какие фрукты и в каком количестве должны быть на последней чаше. Предлагается четыре варианта ответа.

Рассмотрим первый ребус.

В конкретном случае нам требуется в основном наблюдательность. Убрав из первого «равенства» повторяющуюся капусту, мы получим с левой стороны «уравнения» то же, что и на левой чаше весов ниже. Следовательно, мы можем приравнять то, что находится на двух правых чашах весов: груша + перец = лук + груша, то есть перец = лук. Соответственно, двум перцам соответствуют два лука. Ответ b.

Если фрукты и овощи на чашах весов не повторяются, как в данном примере, то в любом случае можно вычислить, чему равен искомый фрукт, по правилам математики, просто «уравнение» будет длиннее. Чтобы понять принцип решения более сложных «уравнений», которые без карандаша и бумаги уже не осилить, попытаемся менее очевидным путем решить это, легкое.

Итак, лимон + лук + гриб+ апельсин = груша + гриб+ перец. Поскольку в конце нам предстоит вычислить, чему соответствуют два перца, логично вычислить, чему равен один. Из первого равенства следует, что перец = лимон + лук + гриб+ апельсин – груша – гриб. По математическим законам вычеркиваем гриб со знаками «+» и «–». Получаем: перец = лимон + лук + апельсин – груша. Но из второго равенства следует, что лимон + лук + апельсин = лук + груша (лимон + апельсин = груша). Подставляем «лимон + апельсин» в первое «уравнение» вместо груши. Перец = лимон + лук + апельсин – (лимон + апельсин). Перец = лук. Следовательно, два перца = два лука (ответ b).

Второй ребус попробуйте решить самостоятельно.

Показать ответ

• ребус 1 — b
• ребус 2 — c

Если головоломки начального уровня не вызвали у вас затруднений, смело переходите к более сложным ребусам!

Показать ответ

• ребус 1 — 14
• ребус 2 — 18

Показать ответ

• ребус 1 — 6
• ребус 2 — 9

Ребус № 2

В другом ребусе — с бабочками — появляются уже конкретные числа. Очевидно, что каждой бабочке соответствует определенное число. Нужно определить эти числа и решить последний пример.

Рассмотрим первую «карточку».

Две голубых + две красных = 58. Две красных + две зеленых = 56. Три голубых = 39. Нам нужно решить пример «красная + голубая — зеленая + голубая».

Проще всего начать с третьего равенства — 39 : 3 = 13. Этому числу соответствует голубая бабочка.

13 * 2 + две красных = 58. Две красных = 58 — 26 = 32. Значит, одна красная = 32 : 2 = 16.

Теперь вычислим, чему равна зеленая бабочка. Для этого обратимся ко второму равенству и подставим в него уже известные нам значения: 32 + 2х = 56. 2х = 56 – 32 = 24. Так, х = 12.

Останется только подставить полученные числа в последний пример: 16 + 13 – 12 + 13 = 30.

Остальные карточки попробуйте решить самостоятельно.

Показать ответ

• ребус 1 — 30
• ребус 2 — 37
• ребус 3 — 10
• ребус 4 — 37
• ребус 5 — 62
• ребус 6 — 24

Ребус № 3

Третий вид ребусов — с пирамидами — задачи исключительно на знание арифметики, ломать голову тут не над чем.

Рассмотрим, как его решать, на примере второй пирамиды с числами 1, 4 и 11.

Необходимо подставить числа в пирамиду так, чтобы два соседних в ряду образовывали в сумме число над ними.

Начнем со второго уровня пирамиды: 4 + х = 11 (число в верхнем уровне), следовательно, х = 7. На третьем, нижнем, уровне пирамиды вычислим число, которое нужно прибавить к 1, чтобы получить 4. Это 3. Таким образом, останется незаполненным всего один кружок: 7 – 3 = 4.

Предлагаем вам решить остальные пирамиды самостоятельно.

Если вы успешно справились с пирамидами для начинающих, предлагаем вам попробовать свои силы на задачках среднего и продвинутого уровня!

Как играть в ребусы

Главная » Разное » Как играть в ребусы

Как разгадывать ребусы в картинках с запятыми правильно

Ребусы — это вид загадок, в которых слово или несколько слов (предложений) шифруется с помощью картинок, букв, цифр и других знаков. Решение таких головоломок способствует развитию логического мышления как у взрослых, так и у ребенка. Большинство детей знает, как разгадывать ребусы еще со школьного возраста, но научиться этому никогда не поздно. Отгадывать ребус несложно, достаточно знать несколько правил о том, как они решаются и немного практики: чем больше опыта, тем проще дается решение.

Виды ребусов

Существует большое количество разных ребусов:

1. Литературные — в них зашифровываются слова или предложения, для этого могут использоваться различные методы, например, ребусы-картинки, ребусы с цифрами, запятыми и т. д.
2. Музыкальные — такие загадки часто используются в музыкальных школах для более легкого освоения нотной грамоты. Они выглядят таким образом: в тексте песни слоги с названиями нот заменяются их изображениями, при прочтении строк ребенок интуитивно улавливает, что изображенная нота — это до, ре и т.д.
3. Математические — их еще называют арифметическими или числовыми. В такой головоломке спрятан арифметический пример, цифры заменены другими знаками, а целью является восстановление первоначального вида примера.
4. Звуковые загадки — с помощью таких упражнений у детей развивают навык слияния слогов в слово. Они имеют вид карточки, на которой изображено 2 предмета. Оба предмета должны быть простыми, ребенок должен с легкостью определить, что изображено на рисунке. Под рисунками написаны цифры, которые обозначают слог. Если цифра не зачеркнута, то слог произносится, зачеркнутая цифра показывает слог, который читать не нужно.

Общие правила решения головоломок

У ребусов, как и у других задач на логику, есть правила составления, которыми стоит руководствоваться при их решении.

1. Ребус всегда читается слева направо. При отгадывании более сложных головоломок, состоящих более чем из одной строчки, двигаться нужно сверху вниз.
2. В ребусе может быть спрятано как слово, так и предложение (например, пословица или загадка). Если в ребусе зашифровано одно слово, то это будет существительное, причем в именительном падеже и в единственном числе. Если спрятано предложение, то могут встречаться глаголы и другие части речи. При составлении ребуса пробелы и знаки препинания опускаются, они никаким образом не обозначаются в ребусе.
3. Если в ребусе присутствуют картинки, то названия изображенных на них предметов читаются в именительном падеже. Обратить внимание стоит и на то, как предмет нарисован: если изображение перевернуто, то слово, загаданное с его помощью, должно произноситься наоборот.
4. В большинстве случаев ребус имеет один ответ, наличие нескольких правильных вариантов ответа должно оговариваться в условиях (например, напишите один из двух верных ответов).

Как читать ребусы

Читаются ребусы слева направо, названия изображенных предметов произносятся в именительном падеже в единственном числе. Но если на одной картинке изображено 2 одинаковых предмета, то это говорит о том, что используется множественное число.

Существует всего два случая, когда фраза в ребусе читается наоборот, т.е. справа налево:

Запятые

Не всегда можно подобрать предмет, который будет состоять только из нужных букв, поэтому иногда название предмета нужно использовать не полностью. Когда возникает необходимость откинуть несколько лишних букв в начале или в конце слова — используют запятые. Положение и количество запятых показывает, откуда нужно убрать буквы и от какого количества необходимо избавиться:

• запятая, стоящая перед словом или картинкой, указывает на удаление начальной буквы;
• запятая, стоящая после слова или картинки, указывает на удаление последней буквы;
• количество запятых показывает, сколько букв нужно убрать.

Пример работы с запятыми в ребусе.

Цифры

В ребусах используются разные варианты комбинаций с цифрами.

Цифры могут дополнять рисунок или букву так, что при прочтении получается загаданное слово. Например, слово СТОЛ можно записать таким образом: 100Л, а слово СЕМЬЯ — 7Я.

Загадка с цифрами — «стол».

Цифры, перечисленные через запятую над или под рисунком, указывают на то, какие буквы из скрытого в изображении слова нужно взять.

Если цифры перечислены не по порядку, значит, буквы в слове нужно переставить местами. Например, рядом с картинкой сосны написаны цифры 45123. Это значит, что последние 2 буквы в слове СОСНА — «Н» и «А» нужно переставить в начало слова. Ответ: НАСОС.

Перемена букв в слове превращает «Сосна» в «Насос».

Чаще цифры указывают на нужные буквы в слове или на те, что нужно убрать или заменить.

Перечеркнутая цифра показывает, что букву под этим номером нужно убрать из слова. Например, изображена палатка и перечеркнуты цифры 4 и 5. Это значит, что из слова ПАЛАТКА, зашифрованного в картинке, нужно убрать 4-ю и 5-ю буквы. Ответ: ПАЛКА.

Зачеркнутыми могут быть не только цифры, но и буквы.

Ребус с зачеркнутыми цифрами. Ответ: ПАЛКА.

Если между двумя цифрами нарисованы стрелки, это означает, что буквы под этими порядковыми номерами нужно поменять местами. Например, возле изображения замка написано 1⇔3. Это значит, что «З» и «М» в слове ЗАМОК нужно поменять местами. Ответом будет слово МАЗОК.

После перемещения букв получается МАЗОК.

Запись «цифра=буква» говорит, что букву под этим порядковым номером нужно поменять на указанную. Например, на картинке изображена папка, а рядом написано 3=Л. Значит нужно третью букву в слове заменить на букву Л, получится ПАЛКА.

Ребус с заменой буквы.

Запись «буква=буква» означает то же, что и запись «цифра=буква.» Например, Б=П возле изображения папки говорит, что в слове ПАПКА «П» нужно заменить на «Б». Ответ: БАБКА.

Стрелки и знаки

Нередко в ребусах встречаются стрелки. Стрелка справа налево указывает на то, что загаданная фраза читается наоборот. В ребусах с буквами стрелки заменяют предлоги «от» и «к», какой из предлогов нужно использовать, зависит от направления, которое показывают стрелки. Изредка стрелка может указывать на нужный объект на картинке.

Помимо этого используют знаки:

• Знак «+» чаще всего заменяет «и». Например, Р+С будет читаться как РИС.
• Знак «-» заменяет «от» или «не».
• Перечеркнутый знак «=» читается как «не», поэтому запись И≠Й означает ИНЕЙ.

Зашифровано слово «иней».

Только буквы

Буквенные ребусы — это головоломки, состоящие только из букв. Шифром в этом случае выступает их расположение относительно друг друга. Оно также показывает, какой предлог должен использоваться.

Сложность отгадывания такой задачи состоит в том, что прочитать слоги можно в разном порядке. К тому же не всегда ясно, какой предлог стоит использовать. Выбирать нужно ту комбинацию, которая имеет смысл.

При отгадывании предложений может случиться так, что оба варианта прочтения имеют смысл, тогда при выборе варианта отталкиваться нужно от смысла предложения.

Примеры:

• Если буква или слог сложены из другой буквы или слога, используется предлог «из». Например, «А» составлена из «Б». Ответом будет ИЗБА.
• Когда по одной букве или слогу разбросаны другие, тогда используется предлог «по». Например, если в слоге «ЛЬ» написать «ША» ответом будет ПОЛЬША.
• Если одна буква или слог расположены над другой (они также могут быть разделены знаком дроби), используются предлоги «на», «над» и «под».
• Если буква или слог находятся внутри другой буквы или слога, используется предлог «в». Например, если в «О» вписать слог «ДА» получится ВОДА.
• Возле большей буквы может стоять меньшая, тогда прибавляется «при» или «у». Например, если возле большой буквы «Ц» стоит маленькая «ш», тогда ответ ШПРИЦ.
• Две стоящие рядом одинаковые буквы читаются с добавлением «пара». Например, стоящие рядом «ДД» будут читаться как ПАРАД.
• Буквы могут приближаться или отдаляться друг от друга, в таком случае используются предлоги «к» и «от», направление действия при этом указывается стрелками.
• Когда буква или слог расположены за другой буквой или слогом, используется предлог «за» или «перед». Например, за «Я» написана «Ц». Ответ: ЗАЯЦ.

Буквенный ребус «заяц».

Ноты в ребусах

В качестве изображений в ребусах могут встречаться ноты. Такой рисунок может означать само слово нота. Также название изображенной ноты может замещать слог в загаданной фразе.

Пример ребусов с нотами.

Второй вариант встречается чаще, поэтому, чтобы решать ребусы с нотами, необходимо знать их расположение на нотном стане.

Математические ребусы

Математические ребусы — это простые задачи по математике на сложение, вычитание, умножение и т.д., в которых несколько или все цифры заменены картинками или другими символами. Задача перед решающим состоит в том, чтобы восстановить изначальный вид примера.

Пример математического ребуса.

Начинать решение математических загадок нужно, отталкиваясь от основных законов математики. Например, если при сложении двух трехзначных чисел получается четырехзначное, значит, первая цифра полученного числа 1. Или крайней левой цифрой в числе не может быть 0.

В таких примерах один отдельный символ заменяет только одну цифру и наоборот, одна цифра заменяется только одним символом. Это говорит о том, что в ребусе не может быть больше 10 различных символов, если их больше, пример не имеет решения.

Математическая загадка.

Встречаются загадки, в которых проверяют не только логические способности человека, но еще и внимательность. Например, в последней строчке в связке оказывается не 3, а 2 банана. Поэтому стоит внимательно вглядываться в рисунки, чтобы подмечать различия.

Решение сложных ребусов из нескольких составляющих

Количество используемых приемов в одном ребусе не ограничено, его сложность зависит только от фантазии автора. Усложняют ребусы, комбинируя способы их составления, например, используют несколько картинок или к картинкам добавляют цифры, запятые и другие знаки. Если постараться, можно даже простейшее слово превратить в сложную головоломку, поэтому расшифровать некоторые из них бывает трудно. Но даже самые сложные загадки подчиняются правилам разгадывания.

Перед началом решения сложных ребусов стоит вооружиться листком бумаги и ручкой. После этого приступить к решению загадки:

• сначала расшифровать значение рисунков;
• смотреть на наличие запятых, цифр, стрелок и других знаков.

Не забывайте, что двигаться нужно слева направо и сверху вниз.

Когда в ребусе загадано предложение, лучше разбить его на части и отгадывать их по отдельности, а потом совместить полученные результаты.

Ребусы подходят как для детей, так и для взрослых. Мало того, что это отличный способ провести время, так еще и разминка для ума. В процессе разгадывания ребусов развивается воображение и внимание.

Как разгадывать ребусы. Правила.

Кто из нас не знаком с ребусами? Эти занимательные шифровки знакомы всем от мала до велика. В ребусах слова зашифрованы с помощью последовательности картинок и разных символов, в том числе букв и цифр. Слово “ребус” переводится с латинского как “при помощи вещей”. Зародился ребус во Франции в XV веке, а первый печатный сборник ребусов, изданный в этой стране в 1582 году, был составлен Этьеном Табуро. За время, прошедшее с тех пор, техника составления ребусных задач обогатилась множеством разнообразных приёмов. Чтобы разгадать ребус, важно не только знать, что нарисовано, но и учесть расположение рисунков и символов друг относительно друга, и это достигается практикой. Есть некоторые негласные правила, по которым составляют ребусы, и разгадывать их легче тоже по тем же правилам, а правила такие:

Общие правила разгадывания ребусов

Слово или предложение в ребусе делится на части, которые изображают в виде рисунка или символа. Читают ребус всегда слева направо, реже сверху вниз. Пробелы и знаки препинания не читают. То, что в ребусе нарисовано на картинках, читается  в именительном падеже, обычно в единственном числе, но бывают исключения. Если нарисовано несколько предметов, стрелкой указывают, какую именно часть всего изображения используют в этом ребусе.  Если загадывается не одно слово, а предложение (пословица, крылатая фраза, загадка), то в нём помимо существительных есть глаголы и другие части речи. Обычно это оговаривается в задании (например: “Отгадай загадку”). Ребус должен всегда иметь решение, причём одно. Неоднозначность ответа должна оговариваться в условиях ребуса. Например: “Найди два решения этого ребуса». Количество используемых в одном ребусе приёмов и их сочетаний не ограничивается.

Как разгадывать ребусы из картинок

Называют последовательно все предметы слева направо в именительном падеже единственном числе.

Ответ: след опыт = следопыт

Ответ: вол окно = волокно

 

Ответ: око лица = околица

Если предмет нарисован в перевёрнутом виде, название его надо читать справа налево. Например, нарисован «кот», читать нужно «ток», нарисован «нос», читать нужно «сон». Иногда направления чтения показывают стрелкой.

Ответ: сон

Часто предмет, нарисованный в ребусе, можно назвать по-разному, например «луг» и «поле», «нога» и «лапа», «дерево» и «дуб» или «береза», «нота» и «ми», в таких случаях подбирать нужно подходящее слово, такое, чтобы ребус имел решение. Это одна из самых главных трудностей в разгадывании ребусов.

Ответ: дуб рава = дубрава

Как разгадывать ребусы с запятыми

Иногда название изображенного предмета не может быть использовано целиком и необходимо отбросить одну или несколько букв в начале или в конце слова. Тогда используется запятая. Если запятая стоит слева от рисунка, от его названия отбрасывают первую букву, если справа — последнюю. Сколько запятых стоит, столько букв отбрасывают.

Ответ: хо мяч к = хомяк

Например, нарисованы 3 запятые и «кормушка», надо прочесть только «мушка»; нарисован «парус» и 2 запятые, надо прочесть только «пар».

Ответ: у зонт р = узор

Ответ: лиса топор ги = сапоги

Как разгадывать ребусы с буквами

Такие буквосочетания как перед, над, на, под, за, при, у, в, как правило, в ребусах рисунком не изображаются, но выявляются из соответствующего положения букв и рисунков. Буквы и буквосочетания с, к, из, от, по, и не показываются, а показываются отношения букв или предметов, или направление.

Если два предмета или две буквы, или буквы и цифры нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением предлога «в». Например: «в-о-да», или «в-о-семь», или «не-в-а». Возможно различное прочтение, например, вместо “восемь” можно прочесть “семь-в-о”, а вместо “вода” – “да-в-о”. Но таких слов не бывает, поэтому такие слова не являются решением ребуса.

Ответы: в-о-да, в-о-семь, в-о-лк, в-о-ро-н, в-о-рот-а

Если один предмет или символ нарисован под другим, то расшифровываем с прибавлением «на», «над» или «под», нужно выбрать предлог по смыслу. Пример: «фо-на-ри», «под-у-шка», «над-е-жда».

Ответы: фо-на-ри, под-у-шка, над-е-жда

Если за какой-нибудь буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за». Например: «Ка-за-нь», «за-я-ц».

Ответ: за-я-ц

Если одна буква лежит у другой или прислонена к ней, то читают с прибавлением «у» или «к». Например: «Л-у-к», «д-у-б», «о-к-о».

Ответы: лук, дуб

Если буква или слог состоит из другой буквы или слога, то читают с прибавлением «из». Например: «из-б-а», «б-из-он», «вн-из-у», «ф-из-ик».

Ответы: изба, бизон

Если по всей букве написана другая буква или слог, читают с прибавлением «по». Например: «по-р-т», «по-л-е», «по-я-с». Также «по» может использоваться, когда одна буква с ножками бежит по другой букве, цифре или предмету.

Ответ: Польша

Ответы: пояс, поле

Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачеркнута буква, то это значит, что букву эту надо выбросить из слова. Если же над зачеркнутой буквой стоит другая, то это значит, что нужно ею заменить зачеркнутую. Иногда в этом случае между буквами ставится знак равенства.

Ответ: лаз

Ответ: малина зМонт = лимон

Как разгадывать ребусы с цифрами

Если над рисунком стоят цифры, это подсказка, в каком порядке нужно читать буквы из названия предмета. Например, 4, 2, 3, 1 означает, что сначала читается четвертая буква названия,  потом — вторая, за ней — третья и первая.

Ответ: бриг

Цифры могут быть перечеркнуты, значит нужно отбросить соответствующую этому порядку букву из слова.

Ответ: конек акЛУа бомба = Колумб

Довольно редко в ребусах используется действие буквы  – бежит, летит, лежит, в таких случаях к названию этой буквы надо добавить соответствующий глагол в третьем лице настоящего времени, например «у-бежит».

Как разгадывать ребусы с нотами

Часто в ребусах отдельные слоги, соответствующие названиям нот –  «до», «ре», «ми», «фа»… изображают соответствующими нотами. Иногда используется обобщающее слово «нота».

Ноты, использующиеся при составлении ребусов

Ответы: фасоль, минус

В сложных ребусах разные приемы комбинируются друг с другом. В любом случае, чтобы быстро разгадывать ребусы, нужно не только знать правила, но и попрактиковаться. Разгадывайте ребусы каждый день и вы станете гуру в этом деле 🙂

учим разгадывать шифровки из букв, картинок и цифр

Как научиться разгадывать ребусы?

Шаг за шагом мы познакомим вас с примерами занимательных головоломок разного уровня сложности. Часть заданий мы приводим с ответами и описанием решения.

Одолеете весь материал от и до – сможете решать подобные ребусы на раз-два.

Базовые правила чтения ребусов

• Ребусы читаются слева направо, в отдельных случаях – сверху вниз. Могут быть исключения, о которых составители задания могут сообщить текстом или стрелками.
• Знаки препинания и пробелы не учитываются. Это правило актуально для больших и сложных ребусов, в которых зашифровано длинное слово или целая фраза.
• Любая картинка или символ в шифровке имеют значение. Ни одна запятая или изображение не даётся в ребусе просто так. Картинка и символ могут обозначать слово целиком либо часть слова в зависимости от других условий ребуса.
• Все слова в ребусе читаются в именительном падеже, а вот с единственным и множественным числом нужно быть внимательным. Если на картинке изображена пара ног, глаз или несколько фруктов, автор ребуса наверняка хочет, чтобы вы прочитали слово во множественном числе.

• Одна из самых сложных задач в ребусе – понять, «что хотел сказать автор?». Иными словами, правильно интерпретировать картинку. На рисунке вы можете «видеть» собаку, но автор мог загадать слово «пёс» или вообще «Хатико». Мальчик со светлыми волосами может быть словом «мальчик» или словом «блондин».
• Решение у ребуса всегда одно! А если несколько, об этом вас должен предупредить автор.
• Взялись за решение большого сложного ребуса? Будьте готовы, что в нём зашифровано предложение, в котором будут не только существительные, но и другие части речи.

Расскажите ребёнку, что нужно быть внимательным, мыслить нестандартно и всегда придумывать несколько вариантов решения.

Запятые в ребусах

Среди самых простых ребусов, которые можно предложить дошкольникам или младшим школьникам – ребусы, в которых рядом с картинкой стоит одна или несколько запятых. Запятые показывают, что у слова, которое изображает картинка, нужно убрать букву. Иногда запятые рисуют перевернутыми, но это значения не имеет.

Рассмотрим суть правила на примере двух ребусов ниже. Количество запятых равно количеству букв, которые нужно убрать.

Запятые слева – убираем 3 буквы в начале слова.

2 запятые до картинки – убираем 2 буквы в начале слова, 1 запятая после картинки – убираем последнюю букву в слове.

Учимся решать ребусы с буквами

Буквы в ребусах дополняют картинки и помогают создавать более сложные головоломки. Если одна или несколько букв стоят слева или справа от картинки, значит их нужно добавить к слову в начале или в конце.

Видим на рисунке РОТ, прибавляем к началу слова букву К и получаем слово КРОТ.

Буквы в ребусах могут сочетаться с другими символами и знаками.

В этом ребусе сочетается рисунок, запятые и буквы. Читать его нужно так: от слова ЗОНТ отнимаем две буквы в конце (две запятые справа) и получаем слог ЗО.

Знак «=» между двумя буквами означает, что букву из слова на картинке нужно заменить на ту, которая стоит после «=».

В слове «ЦАПЛЯ» букву «Ц» меняем на «К».

Вместо буквы первой в равенстве может стоять цифра. Тогда необходимо посчитать, какая по счёту буква соответствует цифре, и заменить её на ту, которая стоит после «=».

Третья по счёту буква в слове УХО – О.

Если буква рядом с картинкой зачеркнута, её нужно убрать из слова.

У слова «СЛОН» забираем букву «Л» и получаем слово «СОН».

Буквенные ребусы (без картинок)

Зашифровать слово для ребуса можно без рисунков и символов, а только с помощью букв. В этом случае обращаем внимание на то, как буквы или слоги расположены относительно друг друга, и выбираем подходящий предлог.

• Если одна буква, слог или слово стоит над другим, читать их надо с предлогами «над» или «под».
• Когда одна буква расположилась за другой, выбираем между предлогами «за» или «перед».
• В одну букву может быть вписана другая или несколько. В этом случае используем предлог «в».

Слог «ГА» расположен «ПОД» слогом «РУ».

За буквой «К» стоит слог «НИ». Но в этом ребусе предлог «за» нам не подходит, значит пробуем «перед».

В большую букву «А» вписан слог «ТА».

Рисунки в ребусах

Если обыкновенная картинка в ребусе обозначает слово, то перевёрнутая требует прочитать то же слово справа налево. Может сочетаться с буквами, цифрами и различными символами.

В этом ребусе слово «ЗУБР» читаем наоборот и получаем «РБУЗ».

Стрелка рядом с рисунком указывает налево? Автор ребуса требует прочесть слово в обратном направлении.

Вместо «КИТ» читаем «ТИК».

Решаем ребусы с цифрами

Самый простой вариант использования цифр в ребусах – для замены части слова.

Если цифра рядом с рисунком зачеркнута, нужно убрать её из слова.

Слово «ТОРТ» читаем наоборот и отнимаем у получившегося слова «ТРОТ» первую букву «Т».

В ребусе над рисунком может располагаться ряд чисел. Если чисел ровно столько, сколько и букв в слове, просто меняем буквы местами, как указывает числовой ряд.

В слове «КАБАН» 5 букв и столько же букв изображено над рисунком. Просто выстраиваем буквы в порядке, указанном в числовом ряду, и получаем новое слово.

КАК РАЗГАДЫВАТЬ РЕБУСЫ (правила разгадывания)

Какие правила разгадывания ребусов существуют?
Как решать ребусы?

Правила разгадывания ребусов или

как разгадывать ребусы

Надеемся, что после ознакомления с приведенной ниже информацией вы, уважаемые посетители сайта «Все ребусы», будете не только без особых затруднений справляться с любыми ребусами, но и сами сможете их составлять.

Для наглядности к каждому приведенному правилу будет прилагаться картинка с примером соответствующего ребуса.

А что же такое РЕБУС?

Ребус – загадка, в которой искомое слово или фраза изображены комбинацией фигур, букв или знаков. (Толковый словарь С. И. Ожегова)

Хотя, может быть вы уже сейчас готовы решать любые ребусы на выбранные темы?
Тогда, предлагаю перейти к категории РАЗГАДАТЬ РЕБУС НА ТЕМУ и выбрать интересующую вас тематику. Например:

Разгадать ребусы про диких животных
Разгадать ребусы про школьные предметы
Разгадать ребусы “Имена женщин”
Разгадать ребусы “Имена мужчин”

А если вы хотите выбрать уже готовый ребус к определенному слову, чтобы загадать ребус на уроке, занятии или каком-то мероприятии, чтобы сделать его более увлекательным и развивающим, предлагаю выбрать нужный ребус из категории НАЙТИ ГОТОВЫЙ РЕБУС (С ОТВЕТОМ). Например:

Ребусы с ответами к словам на букву А
Ребусы с ответами к словам на букву Б
Ребусы с ответами к словам на букву B
Ребусы с ответами к словам на букву Г

Итак, как же разгадывать (решать) ребусы?

 Правила разгадывания ребусов

Правило 1

Картинка в ребусе (изображение чего-то или кого-то), как правило, означает слово-существительное в именительном падеже.

Правило разгадывания ребусов 2

Стрелка, указывающая на какую-то часть изображения, говорит о том, что из всей картинки нужно прочитать (учесть) только эту ее часть.

Правило «Как разгадывать ребусы» 3  

Нужная часть в изображении может быть также выделена другим образом, например, обведена кругом.

Правила разгадывания ребусов. Правило 4   

Запятые перед картинкой указывают, что в начале слова, которое обозначено данной картинкой, нужно убрать столько букв, сколько запятых изображено.

Правило «Как разгадать ребус» 5  

Запятые после картинки указывают, что в конце слова, которое обозначено данной картинкой, нужно убрать столько букв, сколько запятых изображено.

Правило «Как решать ребусы» 6   

Перевернутое изображение (картинка) означает, что слово нужно читать «наоборот».

Правило разгадывания ребусов 7

Знак «стрелка», изображенный справа налево, также указывает на то, что слово нужно читать «задом наперед».

Правило «Как разгадывать ребусы» 8  

Цифры возле картинки (на ней, под ней, над ней) показывают, какие именно буквы, и в каком порядке, нужно учесть.

Правила разгадывания ребусов. Правило 9   

Перечеркнутые цифры возле картинки (на ней, под ней, над ней) показывают, какие по счету буквы  не нужно учитывать (не читать).

Правило «Как разгадать ребус» 10  

Знак равенства между буквами означает замену одной буквы (или сочетания букв) на другую.

Правило «Как решать ребусы» 11  

 Стрелка между буквами показывает, какую букву нужно заменить, и на какую.

Правило «Как решать ребусы» 12  

 Зачеркнутая буква (буквы) показывает, какую букву (буквы) читать не нужно.

Правило «Как разгадать ребус» 13  

Буква, расположенная рядом с зачёркнутой, показывает, что её нужно читать вместо исключённой.

При разгадывании ребусов нужно учитывать и пространственное расположение букв относительно друг друга.

Приведу некоторые возможные варианты расположения букв и способы их прочтения.

Правило «Как разгадать ребус» 14 

Букву (буквы), расположенную НАД другой буквой (буквами), читаем вместе с  буквами Н А Д и буквой, расположенной ниже.

Правила разгадывания ребусов. Правило 15   

Букву (буквы), расположенную ПОД другой буквой (буквами), читаем вместе с  буквами П О Д и буквой (буквами), расположенной выше.

Правила разгадывания ребусов. Правило 16   

Букву (буквы), расположенную НА другой букве (буквах), читаем вместе с  буквами Н А и буквой (буквами), расположенной под ней (ними).

Правило «Как разгадывать ребусы» 17  

Букву (буквы), расположенную ЗА другой буквой (буквами), читаем вместе с  буквами З А и буквой (буквами), расположенной перед ней (ними).

Конечно, в варианте 1 (как и в других вышеприведенных и нижеприведенных примерах) можно прочитать и по-другому: «НА НА Р», «ЗА Р НА» и т. п. Но, в том то и заключается задача разгадывающего ребус, чтобы выбрать из нескольких возможных вариантов подходящий.

Правило «Как разгадывать ребусы» 18  

Букву (буквы), расположенную В другой букве, читаем вместе с  ней, буквой В и буквами,  которые изображены рядом, если таковые имеются.

Правило разгадывания ребусов 19

Букву, изображение которой «разбросано» ПО поверхности другой буквы (цифры, знаку), читаем вместе с  ней и буквами П  О.

Правило разгадывания ребусов 20

Букву, изображение которой состоит ИЗ других букв, читаем вместе с  буквами И  З и буквами, из которых она состоит.

 Это основные правила. Они, естественно,  могут применяться по одному или объединяться, применяясь в разных (отдельных) ребусах в различных количественных пропорциях.

Но, я думаю, что автор – создатель ребуса, вправе подходить к процессу создания ребуса творчески, а значит, он может вносить свои креативные элементы, применять неожиданные подходы к логике зашифровывания тех или иных слов. Это, на мой взгляд, делает процесс разгадывания еще более увлекательным, а диапазон мыслительных операций при этом – более широким.

Примеры творческого подхода к созданию ребусов и, соответственно, их решению

В таких ребусах могут быть использованы различные знаки, математические действия, формулы, применены разнообразные нестандартные подходы.

Вот несколько примеров таких творческих решений при создании ребусов:

Предлагаю перейти к разгадыванию ребусов по выбранным темам, например:

Разгадать ребусы про цветы
Разгадать ребусы про транспорт
Разгадать ребусы про фрукты
Разгадать ребусы про породы собак

А может быть, вы хотите найти готовый ребус (с ответом) к определенному слову, чтобы загадать его детям на занятии, для того чтобы увлечь их, внести элемент игровой активности в урок? Тогда эта рубрика для вас: 

Выбирайте интересующие вас ребусы из всех имеющихся на сайте «Все ребусы»:

ВСЕ СТАТЬИ

Увлекательного и полезного времяпрепровождения вам, уважаемые любители ребусов!
УДАЧИ! Да и просто, ВСЕГО САМОГО ДОБРОГО!

УЧИМСЯ РАЗГАДЫВАТЬ РЕБУСЫ – Детский сайт ПЧЁЛКА.

 Для каждого родителя важно развитие интеллекта и творческого мышления у ребёнка. Для этого существует множество различных упражнений и способов, которые лучше всего выполнять в игровой форме. В ходе игры малыш постигает мир, для него это естественный и приятный процесс. Можно сочинять стихи, истории, загадки, а можно предложить ребёнку разгадывать ребусы, где слово, которое нужно разгадать, зашифровано в виде картинок с различными изображениями, включая цифры и буквы. Разгадывание ребусов является отличной тренировкой для ума и принесёт массу увлекательных минут и вам и вашему малышу.

 Прежде всего, вы должны подготовить ребусы, которые хотите предложить для разгадывания ребёнку. Ребусы можно сочинить самостоятельно, что является отдельным увлекательным и творческим занятием, а можно взять уже готовый набор. Когда ребусы готовы – вам осталось научить ребёнка разгадывать их.
 Прежде всего, от вас требуется донести до малыша суть процесса разгадывания. Возьмите готовые или нарисуйте картинки со всевозможными изображениями и попросите его рассказать, что он видит. Это могут быть птицы, животные, цветы, всё что угодно. После этого, покажите ему сразу несколько рисунков, в которых зашифровано определенное слово. Важно, чтобы слова подходили по смыслу и ребёнок понял, как из двух частей образуется искомое слово.
 Читайте ребёнку названия предметов, изображенных на картинках в именительном падеже.
 Изображение предмета может читаться по-разному, например, лапа или нога. Следует учесть, что изображенное на картинке, может быть как общим названием, так и конкретным. Например, если на рисунке нарисована щука – это может быть и общим названием – рыба, и конкретным – щука. Очень важно чтобы ребёнок понял эти особенности и научился правильно называть то, что изображено, в разных вариантах. Предложите ему такой способ – записывайте всё, что он назовет, и вместе складывайте в нужный текст.
 Если изображение на картинке нарисовано в перевернутом виде, слово нужно прочитать в обратном порядке. Например, рот – тор.
 Объясните ребёнку, что если с картинкой изображаются перевернутые запятые – одна или несколько, то в слове требуется убрать одну или несколько букв. Буквы убираются в слове с той стороны, где были изображены перевернутые запятые на картинке, справа или слева.
 Если над рисунком есть цифры, то буквы в названии того, что изображено на картинке, нужно читать в том порядке, как расположены цифры.
 А если рядом с изображением помещена зачеркнутая буква – её требуется убрать из названия изображения.
 Если над картинкой размещены буквы, между которыми стоит знак равенства, это означает то, что левую букву нужно заменить правой.
 Если в ребусах встретилась дробь, она заменяется предлогом «под». Например, «н/я» расшифровывается как «ЯПОДН» или «ПОДНЯ».

 Разгадывая с ребёнком ребусы, никогда не торопите его, дайте время подумать. Для вас важно понять, что именно ему непонятно и спокойно разъясните. Не стоит сразу же давать ему готовое решение, ведь он вполне способен сам решить поставленную задачу. Поверьте, удовольствие от этого он получит несравненно выше. Когда задача решена – радуйтесь вместе с ним. И обязательно не забудьте похвалить и поощрить – ведь ваш малыш только что сделал ещё один шаг в своём творческом развитии.

Ребусы для детей 7, 8 лет и старше

В этом разделе мы будем выкладывать для вас онлайн-ребусы для детей 7, 8, 9, 10 лет и старше.

Все ребусы разработаны детским порталом Бибуша и направлены на развитие внимания, логики, умения совершать несколько действий в уме.

Чем полезны ребусы для детей в картинках?

Во-первых, ребусы для детей способствуют более эффективному пониманию ребенка того, как можно работать со словом. Ведь разгадывая ребусы, ребенок замечает, как составляются слова из других слов, как можно изменить слово на другое, добавив или убрав всего лишь одну букву и т.д. В целом, можно сказать, что ребусы способствуют более глубокому изучению русского языка, так как касаются самых его основ – букв и слов. Если сравнить русский язык с химией, то ребусы – это химические соединения различных атомов и молекул (букв). В зависимости от сочетания этих атомов меняется и химический состав (значения слов).

Чтобы начать разгадывать онлайн-ребусы для детей от лисенка Бибуши, сначала прочитайте правила, по которым ребусы создаются.

	1. Названия предметов нужно читать в именительном падеже (отвечают на вопрос “Кто?”, “Что?”). В данном случае нарисован шар и после него стоит буква “Ф”. Отгадка ребуса – “шарф”.
	2. Если ты увидишь, что рядом с картинкой стоит такое обозначение в виде знака равенства, то это значит, что тебе нужно в этом слове заменить букву “К” на букву “Р”. Здесь нарисован кот. Значит, отгадка данного ребуса – “рот”.
	3. Если буква рядом с картинкой зачеркнута красной линией – это означает, что данную букву нужно из слова убрать. На картинке нарисована коса,убираем букву “К”. Отгадка ребуса – “оса”
	4. Когда ты увидишь запятые после картинки или перед ней, то значит тебе нужно убрать из слова буквы. Если запятые стоят после картинки – значит убрать буквы в конце слова, а если перед картинкой – то в начале слова. Сколько запятых, столько и букв нужно убрать. Здесь нарисована бабочка, а после нее стоят две запятые – это означает, что нужно убрать последние две буквы в этом слове.
	5. Когда рядом с картинкой стоят цифры, то это говорит о том, какие буквы и в каком порядке тебе нужно использовать. Цифра “1” – это первая буква, цифра “4” – четвертая буква и т.д. В данном случае нарисован клоун и стоит порядок цифр 1 4 2 3 5. Сначала берем первую букву “К”, затем четвертую букву “У”, потом вторую букву “Л”, следом третью букву “О” и пятую букву “Н”. Получилось слово “кулон”.
	6. Если чисел меньше, чем букв в названии картинки, то используем только эти буквы, остальные “выбрасываем”. Здесь нарисована пчела, значит, 2, 3 и 4 буквы – это “ЧЕЛ”. Далее добавлены буквы “ОВЕК”. Слово отгдака – “человек”.
	7. Если зачеркнуто число возле картинки, то букву под этим номером нужно убрать из слова. В данном примере нарисован тигр, третья буква – “Г”. Убираем ее и получаем слово-отгадку – “тир”.

Теперь ты готов к разгадыванию ребусов! И помни, ты всегда можешь сюда вернуться и повторить правила.

Ребусы для детей 6-8 лет с ответами, логические задачи для детей 6,7,8 лет

Ребусы для детей увлекательное и полезное занятие, главное правильно подать новую игру. Вдумчивые усидчивые дети сами по себе любят различные кроссворды, загадки и шарады. Но что делать, если ребёнок — непоседа, который не любит посвящать свободное время на решение задач и головоломок?! Ответ прост: преподнесите решение ребусов в игровой форме! Например, представьте их таинственным шифром, при помощи которого шпионы передают друг другу загадочные послания. Осуществить такую задумку несложно — ребусы можно составить самостоятельно, записать их на отдельные бумажки и положить в конверт или свернуть на манер свитков (в таком случае ребусы могут стать «письменами» пиратов или древних старцев-друидов).

Простые загадки станут полезным занятием в дошкольном возрасте, так как шарады и ребусы прекрасно развивают логическое мышление. Более сложные варианты ребусов подойдут для школьников и детей, значительно попрактиковавшихся в расшифровках.

Ребусы составляются на всевозможные темы. Основное правило при составлении или подборе готовых ребусов — все элементы задачки должны быть ясны и известны ребёнку. Для развития детей 6-8 лет в основном используются ребусы в картинках.

Советы родителям: как помочь ребёнку разгадать ребус?

Преимущества ребуса перед обычной задачкой состоит в том, что в первом идёт упор на развитие логики. Чтобы картинки «читались», нужно понять рисунок, подобрать к нему нужное определение. Например, одно только изображение мужского лица может иметь несколько трактовок: «лицо», «рожа», «человек», «мужчина». В зависимости от возраста, внешности и наличии головного убора подойдут определения: «старик», «юноша», «парень», «полицейский», «спасатель», «пожарный», «доктор» и т. д. Таким образом, благодаря подбору нужного варианта и совершению некоторых манипуляций с загадкой ребусы для детей  помогают развивать память ребёнка, пополняют его словарный запас, увеличивают скорость мышления, учат ориентироваться в конкретной ситуации и использовать опыт предыдущих решений

Главные правила в любом обучении: неспешность, последовательность, систематизация и закрепление материала. Обучая правилам решения ребусов детей шести-восьми лет, выбирайте несколько правил, а не все сразу. Таким образом, вы постепенно познакомите ребёнка со всеми тонкостями ребусов, а не завалите его кучей правил. Объяснив тот или иной принцип решения, предложите малышу разгадать несколько ребусов на это правила. Таким образом, ребёнок не только услышит правило, но и увидит его работу в действии, сможет на своём опыте опробовать решение и насладиться победой.

Следует объяснить ребёнку важный момент разгадки ребуса — в решении прежде всего нужно верно подобрать слово к изображению на картинке. Дальнейшие правила относятся к конкретному слову, и, если выбрать неверное определение, то следующие действия не принесут результат.

365 лучших развивающих игр для детей на отдыхе и дома

Есть много способов сохранить общение с ребенком, а также сделать его общение со сверстниками более разнообразным. Один из них — это настольные и подвиж­ные игры. В них можно играть в любое время года и в любое время дня. Главное, чтобы у детей появилось желание и свободное время, чтобы пообщаться с друзьями. Игры, представленные в этой книге, способствуют умственному и физическому развитию детей.

Основные правила решения ребусов

Запятая в ребусе

В ребусах очень часто рядом с изображением какого-либо предмета находится запятая. Она может располагаться в начале ребуса или в конце, внизу картинки или вверху, может выглядеть обычно или быть перевёрнутой, может быть одна или сразу несколько штук. В каких бы вариациях запятая не находилась в ребусе, у неё лишь одно значение: удаление букв.

Если одна запятая в начале слова, значит нужно отнять начальную букву этого слова, если в конце — отбросить одну последнюю букву (например, если на зашифрованной картинке изображён циркуль, а после него стоят 3 запятые, то, убрав лишние буквы, получим слово «цирк»). Соответственно, если таких запятых несколько, например, две в начале и три в конце, то нужно удалить две буквы в начале и три в конце слова.

Перевёрнутые запятые имеют такое же значение, как и обычные — удаление лишних букв.

 (Рот)  (Рога)

Зачёркнутые и дописанные буквы в ребусе

Если зашифрованная в ребусе картинка соседствует с дописанными или зачёркнутыми буквами, то нужно поступать с этими буквами так, как указано. Например, если рядом с изображением крота есть зачёркнутая буква «р», значит следует удалить её из данного слова — получится не «крот», а «кот». А если перед изображением собачьей будки стоит «неза», то, добавив их, получим «незабудка».

Встречаются ребусы, где есть зачёркнутая буква, а рядом с ней подписана другая (либо стоит знак равенства между буквами). В таком случае это означает, что одну букву нужно заменить другой.

(Рукав) (Кисточка)

Знаки: плюс и равно

Если между изображениями стоит знак «плюс», значит, данные зашифрованные слова или части слов следует прибавить друг к другу. Реже встречаются ребусы, когда «плюс» означает предлог «к» (например, из набора «+» «изображение ямы» «ь» получится «кровь»).

(Обложка)

Знак равенства означает, что одну букву в слове следует заменить другой. Если таких букв несколько, значит нужно заменить все указанные буквы («А=О», значит во всём слове все «А» заменяются на «О»).

(Корова)

Вверх тормашками и задом наперёд

Бывает в ребусах и такое, что изображение перевёрнуто вверх ногами. В таком случае это означает, что данное слово нужно прочитать наоборот, например изображение перевёрнутого кота — не что иное, как «ток».

(Арбуз)

Цифры в ребусах

Цифры в ребусе могут выполнять несколько функций. Во-первых, цифра может являться частью загаданного слова, например «СТОл».

(Подвал)

Во-вторых, цифры над картинкой указывают порядок букв из зашифрованного слова. То есть чтобы отгадать ребус, необходимо поставить буквы в нужном порядке. Например, цифры «4,1,2,3,5» над изображением грозы указывают, что буквы нужно поменять местами — при соблюдении этого правила получится слово «розга».

(Силач)

Также в загадке могут присутствовать и зачёркнутые цифры — это означает, что следует удалить из слова букву с данным порядковым номером.

(Ира)

Черточки в ребусах

В зависимости от места расположения черты над остальной частью ребуса черта имеет значение различных предлогов. Так, горизонтальная или вертикальная черта определяет «место» другой части ребуса и заменяется соответствующими случаю предлогами: «над», «под», на«, «по», «около», «за» и т.д.

Реже черта в ребусе может означать половину зашифрованной части загадки и будет заменяться словом «пол».

(Наседка)

Важно: расположение букв и изображений

Для того чтобы разгадать ребусы, нужно не только распознать изображение, прочесть буквы или посчитать их порядок, важно также обратить внимание на расположение элементов в загадке.

Если буквы, цифры или изображение размещены один в другом, значит к их определениям прибавляется предлог «в». Если же буквы, цифры или рисунки располагаются один за другим, значит добавляется предлог «за» или «перед».

(Волга) (Заяц)

Также могут встречаться ребусы, когда из одной буквы или цифры составлена другая буква или цифра — в таком случае к загаданным элементам слова добавляется предлог «из».

(Изба)

Ребусы с нотами

Часто в ребусах используются изображения нот и скрипичного ключа. Для расшифровки таких элементов необходимо, чтобы ребёнок знал расположение и название музыкальных нот.

(Фасоль)

Иногда изображение данных элементов может обозначать общее название «нота» или «ключ».

Узнайте уровень подготовки ребёнка к школе

Ребусы для детей 6-8 лет с ответами

Обычно в ребусах используется несколько правил, например сочетание картинок с запятыми и заменой букв. Дети в возрасте шести-восьми лет уже знают алфавит, умеют считать и обладают приличным словарным запасом. Если же ребёнок дошкольного возраста ещё не знаком со знаками препинания (запятая) и математическими знаками (плюс, равно), следует отдельно объяснить ему новые для него символы.

Следует упомянуть, что разгадывания ребуса вызовет у ребёнка больший энтузиазм, если зашифрованные слова (и составляющие их элементы) будут иметь «эмоциональную привязку». Так, ребусы про космос будут восприниматься значительно лучше после посещения планетария, а загадки про животных станут интересны деткам-любителям братьев наших меньших.

И наконец, последнее: перед тем, как предложить малышу ребус, попробуйте отгадать его самостоятельно. Убедитесь, что использованные изображения и зашифрованные слова скрывают в себе знакомые для ребёнка понятия.

Ребусы о животных, птицах и растениях

1. (Сорока) 2. (Дубрава) 3. (Хомяк) 4. (Бизон)

Ребусы о семье

1. (Семья) 2. (Папа) 3. (Брат) 4. (Дочка)

Ребусы про школу

1. (Портфель) 2. (Учитель) 3. (Корень) 4. (Падеж)

Ребусы о спорте и здоровье

1. (Бег) 2. (Борьба) 3. (Хоккей) 4. (Сила)

Ребусы о профессиях

1. (Тренер) 2. (Санитар) 3. (Повар) 4. (Врач)

Ребусы по сказкам

1. (Карлсон) 2. (Колобок) 3. (Репка) 4. (Карлик Нос)

Ребусы про времена года и праздники

1. (Подарок) 2. (Осень) 3. (Листопад) 4. (Весна)

Что ещё почитать?

Аппликации для дошкольников

Читать статью

Техники рисования для детей

Читать статью

Квесты для детей, что это такое?

Читать статью

Поделки из пластилина для детей

Читать статью

NoZDR – Как составлять ребусы

Разбивка на слоги

Для того чтобы загадать в ребусе какое-то слово, его вначале надо разбить на более короткие слова или на отдельные слоги. Если разбивать на целые слова, это будет похоже на составление шарад. Шарадами называют стихотворные загадки, в которых загаданное слово делится на несколько составных частей, каждая из которых представляет собой отдельное слово. Обычно в шараде загаданы и составляющие слова, и ответ. Например, такая шарада: «Три буквы облаками реют, Две вИдны на лице мужском, А целое порой белеет «В тумане моря голубом»» (пар-ус).

Если не получается отдельных слов, разбиваем на слоги. Слоги не обязательно должны быть такими, как нас учили в школе. Слог в шараде и ребусе – это не то же самое, что слог в грамматике. По правилам грамматики в слове «КИТЕЛЬ» два слога: «КИ» и «ТЕЛЬ». Но нам такие «слоги» не подходят – они ничего не означают. Нам удобно разбить на части «КИТ» и «ЕЛЬ». В школе за такую разбивку на слоги нас не похвалят, а вот в ребусе этот приём очень даже хорош. Далее, когда я буду говорить «слог», я буду иметь ввиду именно ребусный слог.

Таких коротких слов-кирпичиков, из которых можно складывать другие слова, можно найти довольно много: МЫШЬ+ЯК=МЫШЬЯК, КИТ+ЕЛЬ=КИТЕЛЬ, ДО+РОГА=ДОРОГА, ФА+СОЛЬ=ФАСОЛЬ, КИПА+РИС=КИПАРИС, БАР+СУК=БАРСУК, ВОЛ+ОКНО=ВОЛОКНО и т.п. Но чаще всего всё же придётся пользоваться запятыми и другими приёмами изменения слов, о которых я говорил выше.

Загадывать ребусами можно не только отдельные слова, но и целые фразы. Нужно ли каждое слово зашифровывать отдельно или можно в одном рисунке соединять части слов? Можно и так, и этак. Для начала выписывают все буквы фразы подряд без пропусков и знаков препинания. Слова и без пропусков прочитать можно, а вот запятые могут сбить с толку, потому что будет непонятно, то ли это запятая для снятия буквы, то ли запятая в тексте. Поэтому лучше знаки препинания не использовать. Но если это вопросительная фраза, то знак вопроса в конце лучше оставить.

Например, мы хотим сделать рекламный баннер в виде объявления «Меняю два конька на один велосипед», и, чтобы привлечь к нему внимание, хотим сделать его в виде ребуса. Надо заметить, что если всё объявление будет только из рисунков, то будет не сразу понятно, что это вообще такое. Поэтому можно поступить так: начало фразы оставить как есть, без шифрования, либо вообще оставить всё, а зашифровать ребусом только самую важную часть.

Так как у нас объявление, оставим незашифрованным слово «МЕНЯЮ», а шифровать будем только «ДВА КОНЬКА НА ОДИН ВЕЛОСИПЕД». Записываем все буквы подряд ДВАКОНЬКАНАОДИНВЕЛОСИПЕД и начинаем думать, как нам это разделить.

Конечно же, сразу приходит на ум «ДВА» загадать цифрой 2, «КОНЬ» – это конь. Дальше рассуждаем так: «КАН» – это «КРАН» без буквы Р [«КрАН»]=КАН. А можно оставить буквой. «ОДИН» вроде как загадывать цифрой 1 не очень хорошо, перед ней уже буква А стоит, да и «два» уже цифрой загадали, поэтому сделаем «ОДИН» из слова «БОТИНОК»: первую и две последних буквы уберём запятыми, а Т заменим на Д [«бОт(↓Д)ИНок»]=ОДИН. ВЕЛ – это [в «Е» – «Л»]. Далее, «ОСИ» хорошо получается из слова «НОСИК»: [«нОСИк»]=ОСИ. Ну и остаётся «ПЕД». Сделаем его из слова «МЕДАЛЬ»: [«(М=П)ЕДаль»]=ПЕД.

Получился весёлый ребус, который привлекает внимание и довольно легко разгадывается. Чуть ниже я опишу, что в нём хорошего, а что плохого.

Как подбирать картинки

Что можно использовать в качестве картинок в ребусах? Всё, что можно изобразить, и что имеет наименование:

• изображения предметов

• отдельные буквы

• символы с собственными наименованиями (например, амперсанд &, вопрос ?, параграф §, раздел ¶, слон ♗, фунт ￡, доллар $, градус °)

• цифры и числа, знаки математических операций и кванторы (например, ноль 0, один 1, сто 100, плюс +, минус –, больше >, равно =, процент %, промилле ‰, интеграл ∫, четверть ¼, сумма ∑, угол ∠, бесконечность ∞, существует ∃, факториал !)

• геометрические фигуры

• символы алфавитов, имеющие персональные наименования (например, ять Ѣ, пи π, бета β, дельта δ, омега Ω)

• астрологические и алхимические символы (Овен ♈, Телец ♉, Близнецы ♊, Рак ♋, Лев ♌, Дева ♍, Весы ♎, Скорпион ♏, Стрелец ♐, Козерог ♑, Водолей ♒, Рыбы ♓, Меркурий ☿)

• карточные масти (пики ♠, крести или трефы ♣, черви ♥, бубны ♦)

• условные обозначения на картах и схемах

• нотные знаки (🎼, 7 нот, диез, бемоль, бекар, ключ, пауза)

• химические формулы и обозначения химических элементов (например, вода H₂O, метан CH₄, аммиак NH₃, сахароза C₁₂H₂₂O₁₁, золото Au, свинец Pb)

• операторы и конструкции языков программирования (например, цикл for(;;), и &&, или ||, больше . GT., пробел &nbsp;)

• …

Можно использовать гербы городов, флаги стран, куски географических карт. Можно использовать логотипы фирм или фотографии актёров, политиков, кино- и мультперсонажей. Можно использовать любые изображения чего-либо, лишь бы с этим изображением можно было ассоциировать какое-то слово.

Составителям ребусов рекомендую избегать двусмысленностей при составлении головоломок и загадывать именно общие слова, а художникам рисовать простые и понятные картинки, чтобы с первого взгляда было понятно, что изображено. Пусть на рисунке будут изображены малоизвестные предметы, но они должны однозначно интерпретироваться. Хочется, например, использовать в ребусе слово «шерхебель» (это такой вид рубанка). Недостаточно будет просто нарисовать некий рубанок. Да, внешне шерхебель выглядит как обычный рубанок. Но отличается он от обычного рубанка заточкой режущей части, которая называется «железко». У рубанка железко прямое, а у шерхебеля – с полукруглой заточкой и немного уже. Значит, нужно нарисовать шерхебель именно так, чтобы было видно, что железко у него с полукруглой заточкой.

Мальчики изучают это в 5 классе на уроках столярного мастерства, поэтому отгадать слово не должно составить труда. А вот у девочек такие рисунки скорее всего вызовут затруднения 🙂

Или, например, если хочется загадать слово «танк», то должен быть нарисован именно танк. Не БТР, не БМП, не САУ, а именно танк.

В связи с этим можно предложить два способа подбора рисунков. Первый (для составления простых ребусов) – выбирать рисунки, которые легко узнаются. Второй (для ребусов посложнее) – рисунки уже должны отгадываться. Например, нарисован цветок в горшочке. Для простого ребуса это будет просто «цветок», а для сложного – «фиалка». Соответственно, нарисовать её надо так, чтобы было понятно, что это именно фиалка, а не каланхоэ или бегония. Или нарисован дом. Для первого способа – это просто «дом», а для второго – «здание», «дворец», «изба», «хата», «хижина», «землянка», «лачуга», «мазанка», «палата», «хоромы», «терем», «чертог», «усадьба», «дача», «вилла», «барак», «беседка», «будка», «караулка», «кибитка», «сторожка», «шалаш», «чум», «шатер», «юрта» или «иглу» :).

Можно, конечно, загадывать и более сложные и хитрые слова. Главное, чтобы всё это было разгадываемо.

Можно загадывать на рисунке не только сам предмет, но и его отсутствие. Тогда разгадывающему нужно будет отгадать, чего именно не хватает на рисунке.

[«ПОЛЕНО»(5,4,6) + «НОГА»(3,2,1) + «ПАЛЬТО»(4,2) + «ВОЖЖИ»(3,4) + «РУЖЬЁ»(5) + «МОСТ»(4,3) + «МЯЧ»(2)] =
= НЕО + ГОН + ЬА + ЖЖ + Ё + ТС + Я = НЕ ОГОНЬ, А ЖЖЁТСЯ

А можно сделать один большой рисунок, в который встроить все рисунки ребуса, и уже на этой «картине» нанести запятые и цифры. В общем, это уже творческий процесс. Главное не увлечься в запутывании головоломки и не сделать её полностью нерешаемой 🙂

Разный отбор букв

В ребусах буквенная «начинка» слова используется полностью. Но ведь можно использовать не все буквы, а только их часть.

Будем использовать другие правила отбора букв из картинок – выбирать не все, а только некоторые: только первые или только последние, специально помеченные или отобранные по определённым правилам.

Первые буквы

Например, будем брать только первые буквы. Это самый простой «детский» вариант ребуса.

На картинке написано МАСТЕРСКАЯ ГОЛОВОЛОМОК.

Отбор букв по фильтру

Можно отфильтровать нужные буквы, «открыжив» их плюсиками или ещё как-то пометив. Например, вот так:

[«ПузыРИ» + «цВЕТОк» + «ТраМвАй» + «кРаСкИ» +
+ «бАНт» + «КартИНа» + «шИНЫ» + «уХВат» +
+ «кОлоС» + «ТуфлИ» + «подКОВа» + «кОЙка» + !] =
= ПРИВЕТ ОТ МАРСИАНКИ НИНЫ ХВОСТИКОВОЙ!

Отбор букв по правилам

Брать только первые буквы от картинок – это очень просто. Для усложнения можно придумать правила потруднее. Например, под каждой картинкой указывать порядковые номера букв, или брать только средние буквы или последние.

А вот в задачке, изображённой снизу, используется целых три разных правила! На подсказке стрелками показано, что в таблице из левого столбца берётся первая буква, из среднего – последняя, а из правого – средняя.

[«Пила» + «кольцО» + «корЗина» + «Дятел» + «топоР» + «барАбан»] +
+ [«Ведро» + «стуЛ» + «мЯч» + «Ель» + «доМ» + «маСка»] +
+ [«Дом» + «диваН» + «котЁнок» + «Мяч» + «шатёР» + «парОвоз»] +
+ [«Жук» + «парохоД» + «олЕнь» + «Нож» + «елЬ» + «мЯч»] +
+ [«Утюг» + «флаГ» + «ромАшка» + «Дерево» + «овцА» + «гаЙка»] +
+ [«Кит» + «киТ» + «шпОра» + «Письмо» + «клещИ» + «оСа»] +
+ [«Аист» + «крокодиЛ»] =
= ПОЗДРАВЛЯЕМ С ДНЁМ РОЖДЕНЬЯ! УГАДАЙ, КТО ПИСАЛ?

Парными картинками с омонимами (словами одинаково звучащими, но разными по смыслу) зашифрован ответ: ТВОИ ДРУЗЬЯ.

Советы рисовальщику

• Сначала надо набросать каждый рисунок отдельно. Можно на бумаге, можно на компьютере, можно подобрать готовый.

• Не надо рисовать в масштабе. Все рисунки в ребусах должны быть приблизительно одинакового размера. Например, мяч и дом должны быть равны по высоте. Масштаб надо выдерживать только в рамках одного рисунка.

• Нужно грамотно располагать и компоновать рисунки внутри ребуса. Правило золотого сечения никто не отменял. Если ребус в несколько строк, то не надо делать большие отступы. Для удачного размещения можно немного менять в размерах рисунки, чтобы они «вписывались» в общую канву ребуса. Главное – чтобы ребус выглядел слитным и не распадался на отдельные изображения.

• Обычно ребусы выполняются в чёрно-белом «контурном» варианте. Как художественные книги – чёрным по белому. Это классика. Можно, конечно, книги печатать оранжевым по зелёному, это благоприятнее для глаз, так как менее контрастно, а зелёный цвет успокаивает. Но это выглядит дико. Точно так же, цветные ребусы – это выглядит аляписто и отвлекает. К тому же цвет может случайно «потеряться», например, при ксерокопировании. Поэтому лучше делать чёрно-белые ребусы. Но можно и цветные 🙂

Правила хорошего тона

Высшим пилотажем считается, если ребус составлен с минимум использования запятых, без вычёркивания букв, без замены букв, без использования отдельно стоящих напрямую читаемых букв. Картинки должны быть легко узнаваемы и цеплять глаз.

Желательно не пользоваться шаблонными решениями. Например, надо загадать слово «дорога». Первое, что приходит в голову: ДОРОГА = [«ДО» + «РОГА»]. Рисуем ноту «до» и лосиные рога. Готово! Но так уже делали много раз до нас, и это легко узнаваемо. Поэтому лучше поломать немного голову и сделать что-то посложнее и эксклюзивнее. Например, [«ДО(г)» + Р + «(н)ОГА»] или [«(у)ДО(д)» + «(пи)РОГА»].

Не надо загадывать слова соответствующими им рисунками. Например, если нужно загадать слово «три», то не надо рисовать тройку. Или если нужно загадать пословицу «Копейка рубль бережёт», то нарисовать две монеты – копейку и рубль – это будет, конечно, оригинально, но разгадывать-то особо будет и нечего.

Нужно соблюдать во всём меру. Не надо использовать повторения, одни и те же приёмы. Не надо снимать много букв. Чем меньше используется запятых, тем лучше. Укорачивать слово запятыми более чем на половину в ребусах не принято.

Не нужно применять одиночных букв. Одиночно стоящая буква – это крайняя вынужденная мера. Тем более две подряд.

В ребусах часто используются односложные короткие слова типа «нос», «вол», «уж», «кий», «сом», «дом», «мак», «100» и т.д. Это и понятно. Они входят в состав многосложных слов, поэтому воспользоваться ими очень соблазнительно. Но всё же я не рекомендую использовать эти готовые «штампы».

Познакомившись с этими правилами хорошего тона, вернёмся к ребусу, который мы составили в самом начале, и проанализируем, что в нём хорошо, а что плохо.

[«ДВА»]=ДВА + [«КОНЬ»]=КОНЬ + [«КрАН»]=КАН + А + [«бОт(↓Д)ИНок»]=ОДИН + [в «Е» – «Л»]=ВЕЛ + [«нОСИк»]=ОСИ + [«МЕДаль(М=П)»]=ПЕД

«ДВА» загадано цифрой 2, к слову «КОНЬ» нарисован конь. Зачёркнутая буква, отдельная буква, две замены букв вычёркиванием и знаком равенства. На пять слов – шесть ошибок. В школе за шесть ошибок ставят сами знаете что 🙂

Как же его исправить? Давайте сделаем работу над ошибками и переразобьём нашу фразу.

[«поДКОВА(14523)»]=ДВАКО + [«лаНЬ»]=НЬ + [«КАНАт»]=КАНА + [«вОДа»]=ОД + [«вИНт»]=ИН + [«ЛЕВ»↷]=ВЕЛ + [«нОСИк»]=ОСИ + [«ПЕДаль»]=ПЕД

Вот что получится:

От прежнего ребуса остался только нОСИк от чайника, но зато теперь этот ребус соответствует всем правилам хорошего тона. Да ещё и голову поломать нужно, что за животное – олень или лань, верёвка какая-то – канат, трос или бухта.

Двойной ребус

Двойной ребус – это когда одними и теми же картинками зашифровывается два разных текста. Отличаются тексты цветом используемых запятых. Как же составить такой ребус?

Начнём с того же, с чего и при составлении обычного ребуса. Выбора текста и разбивки его на слоги. Только делать это будем сразу с двумя текстами. Тексты надо подбирать так, чтобы они были приблизительно одинаковой длины.

Разберём ребус, приведённый выше. У нас есть два текста: «Кончил дело – гуляй смело» и «За правое дело стой смело». Оба текста заканчиваются одним и тем же словом «смело». Повезло. Разбивку надо производить так, чтобы получались пары «слогов», к которым можно придумать один рисунок.

Первая пара получилась сразу – «КОЗА». Чтобы получить «КО» для белого варианта, снимаем белыми запятыми две последние буквы. Чтобы получить «ЗА» для чёрного варианта, снимаем чёрными запятыми две первые буквы.

Со второй парой уже сложнее. Надо выбрать самое короткое слово, которое содержит буквы «П» и «Н». Желательно из трёх букв, потому что и так придётся снимать две из трёх, а это уже больше половины. Подходят слова «пин» (герой мультфильма «Смешарики» или пин-код, или контакт платы памяти), «пан» (пастушеский бог со свирелью), «Пен» (остров), «Пэн» (Питер Пэн). Пина из смешариков нарисовать довольно легко, но когда автор придумывал этот ребус, Пина ещё не было. Поэтому автор выбрал слово «пни».

Таким же образом подбирались слова для остальных пар. Для «Ч» и «Р» выбрали реку «Чир», для «И» и «А» – «ИВА» и т.д. Для «ЛОГУ» взяли перевёрнутый «УГОЛ» (то, что слово перевёрнуто, видно и по запятым). В конце концов получилась вот такая раскладка:

• «белый» ребус: [«КОза» + «пНи» + «Чир» + «Ива» + «воЛк» + «деД» + «Е» + «ЛОГУ» + «стоЛ» + «ЯЙцо» + с «М» – «Е» + «бЛОк»] = КОНЧИЛ ДЕЛО – ГУЛЯЙ СМЕЛО

• «чёрный» ребус: [«коЗА» + «Пни» + «чиР» + «ивА» + «ВОлк» + «дЕД» + «Е» + «ЛОгу» + «СТОл» + «яЙцо» + с «М» – «Е» + «бЛОк»] = ЗА ПРАВОЕ ДЕЛО СТОЙ СМЕЛО

В общем, ничего сложного.

Зеркальный ребус

Метод построения зеркального ребуса напоминает двойной ребус – тоже придётся составлять пары букв или слогов. Только разбивать на пары нужно особым способом.

Рассмотрим этот ребус. Левая часть даёт нам [«аисТ» + «плУг»]. Зеркальная из-за отражённых запятых даёт совсем другую расшифровку тех же рисунков: [«пЛуг» + «Аист»]. Вместе получается [ТУ+ЛА]=ТУЛА.

Чтобы составить такой ребус, нужно придерживаться следующих правил:

1. Шифруемое слово или текст должно делиться на две равные части, то есть иметь чётное число букв. Как исключение, можно взять и нечётное число, но тогда в центре текста должна быть симметричная относительно вертикальной оси буква: А, Ж, Λ, М, Н, О, П, Т, Ф, Х, Ш. И эта буква будет отдельностоящей. Рисовать придётся только её левую половинку. Вторая (правая) половина прочитается в зеркале.

2. Самый первый рисунок в зеркале станет самым последним, поэтому должен будет в себя включать первую и последнюю буквы. Второй рисунок – вторую и предпоследнюю букву и т.д. Такие связанные в одном рисунке буквы называют «парными».

Если рисунок к паре слогов изображает слово из трёх букв, то парными будут первая и последняя буквы. Если рисунок для четырёхбуквенного слова, то парными могут быть первая с четвёртой или вторая с третьей. Аналогично для пятибуквенного слова: парные либо первая с пятой, либо вторая с четвёртой. Слова длиннее пяти букв лучше не использовать – придётся рисовать слишком много запятых, ребус будет некрасивым.

Если загадать нужно длинный текст, то ребус можно разбить на несколько строк.

Разберём на примере. Допустим, нужно зашифровать загадку: «У туши уши, а головы нет» (ушат). Загадка сложная, я бы не отгадал. Сделаем её ещё сложнее – в виде зеркального ребуса.

Для начала делим текст на две части:

УТУШИУШИА ГОЛОВЫНЕТ

Шифровать будем так, чтобы первая часть читалась напрямую, а вторая часть – в зеркале. Букв – девять штук, значит будет девять рисунков. Чтобы не рисовать длинную колбасу (да ещё такую же увидим в зеркале), расположим их в три ряда по три рисунка в каждом.

Нарисуем девять прямоугольников, состоящих из двух клеточек каждый. И в левые клеточки впишем первую половину загадки. Для лучшего понимания нарисуем и зеркальную часть и впишем в неё вторую часть текста.

Теперь первую (левую) часть зеркально отображаем вправо, а вторую (правую) часть зеркально отображаем влево.

Самое трудное – позади. Подбираем к парам слова (следуя второму правилу).

Ну что ж, уже почти готово. Осталось расставить запятые.

Всё. Эскиз есть, теперь понятно, какие выбирать рисунки и где ставить запятые. Рисуем. Кстати, рисунок, как я говорил ранее, может сам по себе быть небольшой головоломкой. Например, на картинке ниже утюг нарисован газовый чугунный. Такие утюги были популярны лет 50 назад, а сейчас не каждый и поймёт, что это такое изображено.

Осталось каким-то образом намекнуть разгадывающему, что вторую часть ребуса надо будет прочитать в зеркале – и головоломка готова.

Разное

games/quest/rebusy/how.txt · Последние изменения: 2020/04/03 05:22 — NoZDR

Советские ребусы • Arzamas

Arzamas вместе с проектом «Тогда» собрал детские ребусы 1920–70-х годов

Подготовил Илья Старков

Простые и короткие ребусы для разминки

Адольф Шлыкович, «Нам не скучно», 1964

Адольф Шлыкович, «Нам не скучно», 1964

Адольф Шлыкович, «Нам не скучно», 1964

Адольф Шлыкович, «Нам не скучно», 1964

Иван Чкаников, «Игры и развлечения», 1953

«Веселая эстрада», 1956

«Пионерский музыкальный клуб», № 4, 1963

Ребусы посложнее

Ответ

Открываем календарь, начинается январь

Адольф Шлыкович, «Нам не скучно», 1964

Пояснение

«В этом ребусе зашифрованы названия четырех известных гор. Цифры над ними указывают высоту гор в метрах. Разгадав ребусы, определите, к какой горе нужно отнести тот или иной рисунок».

Ответ

Джомолунгма — высота 8882 метра
Эльбрус — высота 5633 метра
Казбек — высота 5047 метров
Монблан — высота 4810 метров  На настоящий момент принято считать, что высота Джомолунгмы — 8848 метров, Эльбруса — 5642 метра, а Казбека — 5033 метра.

Адольф Шлыкович, «Нам не скучно», 1964

Пояснение

«Расшифровав эти десять маленьких ребусов, вы прочитаете названия десяти рек».

Ответ

Волга, Нева, Висла, Тавда, Вилюй, Енисей, Печора, Колыма, Кама, Дон

Адольф Шлыкович, «Нам не скучно», 1964

Ответ

Береги свои учебники 

И. Сарайкин, «Юный затейник», 1934

Ответ

Вот что такое ребусы

«Костер», № 7, 1974

Ответ

Хорош уход — здоров и скот 

И. Сарайкин, «Юный затейник», 1934

Ответ

С миру по нитке — голому рубаха

«Ёж», № 7, 1928

Пояснение

«Разгадав ребус, прочтете русскую пословицу».

Ответ

С книгой жить — век не тужить

«Костер», № 7, 1958

Пояснение

«Если ребус отгадаешь, инструмент народный ты узнаешь».

Ответ

Гусли, рожок, домбра, кантеле, свирель

«Пионерский музыкальный клуб», № 4, 1963

Ответ

Волю и упорство воспитывает в человеке спорт

Адольф Шлыкович, «Нам не скучно», 1964

Очень сложные ребусы

Пояснение

«Прочтите в этих ребусах три скороговорки. Каждую из них быстро скажите десять раз подряд».

Ответ

Наш Полкан попал в капкан
Сыворотка из-под простокваши
На дворе трава, на траве дрова

Иван Чкаников, «Игры и развлечения», 1953

Пояснение

«Решив ребус, прочтешь пословицу».

Ответ

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью

«Костер», № 9, 1958

Пояснение

«Разгадав этот ребус, вы прочитаете первые строки известного стихотворения великого русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова».

Ответ

Горные вершины
Спят во тьме ночной;
Тихие долины
Полны свежей мглой

Адольф Шлыкович, «Нам не скучно», 1964

Пояснение

«На этом рисунке в кружках показаны части ребуса; в нем зашифрована фраза, которую надо прочитать. Если вы будете разгадывать ребус по частям в том порядке, в каком на рисунке расположены кружки, то у вас получатся разроз­ненные обрывки слов.

Как же найти ту последовательность, при которой из этих обрывков составится фраза? Рассмотрите внимательно птиц, которые нарисованы возле кружков, и вспомните, как называется каждая из них. Напишите эти названия, распо­ложив их в алфавитном порядке. Если вы правильно определите названия птиц, то в вашем перечне ни одна начальная буква не повторится, все они будут разными: от буквы «з» до буквы «ф». Птица, занявшая в списке первое место, нарисована около кружка, в котором начинается фраза. Ее продолжение найдете в том кружке, возле которого изображена птица, записанная вами на втором месте, и т. д. Когда в этой последова­тельности вы соедините все части ребуса, то прочтете, что здесь написано»  .

Ответ

1. Зяблик — ПИ(к). 2. Иволга — ОНЕ (га). 3. Козодой — РЫ (ба). 4. Ласточка — (м)ИШК (а). 5. Мухоловка — (с)ОЛЬ. 6. Неясыть — (п)НИ. 7. Овсянка — КИ(т). 8. Пищуха — (у)ХО; читать справа налево. 9. Рябчик — (к)РАН. 10. Скворец — ЯИ(цо). 11. Трясогузка — ПЕТ(ух) ; читать справа налево.  12. Удод — Т. 13. Филин — (л)ИЦ(о).

Пионеры и школьники, охраняйте птиц.

Иван Чкаников, «Игры и развлечения», 1953

Детская комната

Спецпроект

Детская комната Arzamas

Ребусы для детей с ответами, детские ребусы в картинках

Если ваш ребенок уже научился читать и писать, предложите ему новую увлекательную игру – ребусы. Это интересные головоломки, в которых слова и фразы зашифровываются при помощи картинок и символов. Ребусы выполняют не только развлекательную функцию, но и несут огромную пользу для интеллектуального развития малыша:

• во-первых, это замечательный способ расширить словарный запас ребенка и показать ему красоту родного языка. А там уже недалеко и до составления своих головоломок;
• во-вторых, детские ребусы, как ни одна другая игра, развивают логику, память, сообразительность и учат находить нестандартные решения;
• а главное, на примере ребусов можно показать ребёнку, что компьютер – это не только источник игр, но и удобный инструмент для обучения. Ведь зашифрованными могут оказаться не просто случайные слова, а названия животных и растений, пословицы и поговорки, времена года и природные явления, профессии и названия сказок.

Расшифровка ребусов – это настолько увлекательное занятие, что оторваться от них тяжело не только юному эрудиту, но и взрослому. Да и совместная игра сближает гораздо лучше, чем просмотр фильма или подготовка домашнего задания. Онлайн-ребусы гораздо интереснее, чем бумажные. Ребёнку обязательно понравится музыкальное сопровождение и весёлая анимация. К тому же услышать в конце игры похвалу приятно не только от мамы. А если задача окажется слишком сложной, то всегда можно подсмотреть правильный ответ.

Для успешного разгадывания ребусов в картинках необходимо знать несколько простых правил. Если перед картинкой расположена запятая, значит от слова нужно отнять первую букву. Если таких запятых две и стоят они за картинкой, отнимайте две последние буквы. Иногда в ребусах встречаются буквы, объединённые знаком равно. Это значит, что в угаданном слове одну букву нужно заменить на другую. А если какая-то буква перечёркнута, смело исключайте ее из ответа. Бывает, что под картинкой изображены цифры. Это означает, что слово состоит из букв, которые находятся под этими номерами в соответствующей последовательности.

Заходите на наш сайт и разгадывайте ребусы вместе со своими детьми!

Ребусы для детей 7-8 лет с ответами распечатать

Ребус — это загадка, головоломка. Ребус сразу не прочтёшь. Для этого требуются сообразительность, фантазия, работа мысли.

Разгадывать ребусы особенно полезно детям. Решая такие задачи, ребёнок не только пополняет словарный запас, но и развивает смекалку, наглядно-образное и логическое мышление. Разгадывание ребусов способствует тренировке внимания, выдержки, терпения, усидчивости.

Содержание

1. Правила отгадывания ребусов
2. Как самим составить ребус?
3. Интересные ребусы для детей
4. Ребусы с буквами
5. Ребусы с нотами

Для создания ребусов используются буквы, цифры, различные предметы в виде рисунков, геометрические фигуры и даже ноты. Чтобы правильно разгадывать ребусы, нужно знать некоторые правила.

 

Используя эти основные правила отгадывания ребусов, вы вместе со своим ребёнком не только сможете расшифровывать любые ребусы, но и придумывать свои. Такое задание может встретиться ребенку в школе на любом предмете.

Как составить ребусы?

Это совсем несложное, но очень интересное и увлекательное занятие, которое, освоив, можно превратить в развивающую игру. Ведь одно и то же слово можно зашифровать совершенно по-разному! Придумывать каждый раз несколько вариантов — это мощный инструмент для развития мышления и воображения ребёнка.

Например: вы хотите зашифровать слово ЧАЙНИК.

1. Мысленно разделите слово на части.

В данном случае достаточно разделить слово на две части ЧАЙ и НИК.

2. Смотрите на начало слова.

В каких ещё словах встречается ЧА или ЧАЙ? Это может быть ЧАЙка, ЧАшка или ЧАЙ. Длинные слова брать не стоит, т.к. иначе придётся рисовать много запятых, убирая ненужные буквы. Я бы остановилась на слове ЧАЙКА. Эту птицу легко нарисовать и её все знают.

 

Далее необходимо справа пририсовать к этому рисунку две запятые, т.к. две последние буквы нам не нужны.

,,

 

 

 

3. Смотрим на вторую часть слова.

В каких словах встречается сочетание букв НИК или близкое к НИК, например, ЛИК, ВИК, РИК и т.д.? Желательно не брать слова, написанные в уменьшительно-ласкательной форме (слоник, столик, клювик и т.д.). Это затрудняет отгадывание ребусов.

Можно взять слово УЧЕБНИК. Но в данном случае придётся ставить четыре запятые слева. Получается не очень красиво. Во-первых, четыре запятые это достаточно много, а во-вторых, у нас рядом будут стоять запятые, относящиеся к первому слову.

Поэтому находим другие варианты. Как правило, они более сложные.

Например, подбираем слово, которое будет читаться с конца. Но для этого, как ранее было сказано в  правилах отгадывания ребусов, картинку нужно перевернуть вверх ногами. Например, слово КИТ. Перевернув изображение, мы получим ТИК, а нам надо НИК. Это легко исправить, заменив одну букву на другую Т=Н.

Т=Н

 

 

4. Объединяем составленные части и получаем единый ребус.

,,

Т=Н

 

 

5. Придумываем еще способы зашифровывания данного слова.

6. Выбираем лучший вариант.

Интересные ребусы для детей

Разгадывать и составлять ребусы — очень увлекательное и развивающее занятие, которое я всегда включаю в работу с детьми. А еще у меня есть замечательная книжка. Я правда ее очень люблю. В ней вы найдете не только много различных простых и сложных ребусов. В этой книге ребёнок попадёт в сказочную страну Ребусландию и, помогая медвежатам, научится разгадывать  и составлять ребусы. И наряду с этим разовьёт смекалку, мышление, логику, речь.

Вот несколько страничек из этой книги.

В книге задания разного уровня сложности, но все они носят развивающий характер. Книга будет интересна как дошкольникам, так и младшим школьникам.

Скачать О. Наумова «Ребусландия»

Большая просьба при выкладывании пособия у себя на сайте или в социальных сетях, указывать источник!

Ребусы с буквами

Очень полезно отгадывать ребусы где нет картинок, а встречаются только буквы.

Взято из книги О. Наумова «Игры с буквами»

Ребусы с нотами

О данном виде ребусов более подробно я писала в статье «Музыкальные задания для детей».

Скачать  книгу О. Наумова «Веселые нотки»

Отгадывание и придумывание ребусов также способствует развитию внимания и усидчивости, выдержки и терпения, настойчивости, повышает работоспособность. У детей расширяется кругозор, обогащается словарный запас. Умение разгадывать ребусы пригодится ребёнку с первых школьных дней, начиная с освоения азбуки. Желаю удачи!

С уважением, Ольга Наумова

Заходите в

Книжную лавку  за полезными книгами!

Благодарю, что поделились статьей в социальных сетях!

---

Смотрите также

• Как играть в форест
• Как играть в фифа мобайл на пк
• Денежный поток игра как играть
• Герой асфальта как играть
• Как играть в маджонг пасьянс
• Дота 2 как играть в кастомки
• Игра эволюция настольная как играть
• Земфира прости меня моя любовь как играть на гитаре
• Как играть против насуса
• Как играть в школу дома одной
• Как называется игра где ты играешь за бога

Что значит плюс в Ребусе?

Содержание

• – Что означает плюс в Ребусе?
• – Что значит равно в Ребусах?
• – Что означают символы в Ребусах?
• – Что означает в Ребусе 1 2?
• – Как разгадывать ребусы Что означают запятые?
• – Что означает стрелка в Ребусе?
• – Что значит в Ребусе буква в букве?
• – Что означает в Ребусах внизу?
• – Как решать ребусы буква в букве?
• – Что означают в Ребусе перевернутые запятые?
• – Что значит перечеркнутая буква в Ребусе?
• – Как правильно составить ребус?
• – Что означает цифра 2 в Ребусе?
• – Что такое ребусы по математике?
• – Какие слова зашифрованы в этих Ребусах?

Что означает плюс в Ребусе?

Знаки: плюс и равно

Если между изображениями стоит знак «плюс», значит, данные зашифрованные слова или части слов следует прибавить друг к другу. Реже встречаются ребусы, когда «плюс» означает предлог «к» (например, из набора «+» «изображение ямы» «ь» получится «кровь»).

Что значит равно в Ребусах?

Для замены буквы используют равенство: “2=д” означает, что вторая буква в слове будет “д”; “р=п” означает, что каждую букву “р” в слове нужно заменить на “п”.

Что означают символы в Ребусах?

Картинки и символы в ребусах обозначают определенное слово или часть слова; Если картинка имеет несколько названий, необходимо подобрать подходящее. Например, рисунок малины может означать как слово «малина», так и «ягода» (общее или частное название).

Что означает в Ребусе 1 2?

Помещение над картинкой ряда цифр 1, 2, 3, 4 (и так далее) служит для нумерации букв в загаданном слове (цифра 1 означает первую букву слова, цифра 2 — вторую и так далее). При этом: изменение порядка цифр служит подсказкой: «Измените порядок букв в загаданном слове».

Как разгадывать ребусы Что означают запятые?

Запятые справа или слева от картинки означают, что в загаданном, с помощью картинки, слове нужно удалить столько букв, сколько стоит запятых. При этом запятые перед картинкой обозначают, сколько букв нужно убрать вначале загаданного слова, запятые в конце рисунка обозначают, сколько букв нужно убрать с конца слова.

Что означает стрелка в Ребусе?

Расположение ноты в ребусе имеет значение только то, на какой черте находится нота. Для замены букв используют равенство (А = В). … Стрелка между буквами (В -> Г) указывает на соответствующую замену букв. Двойная стрелка между цифрами означает, что буквы под этими номерами нужно поменять местами друг с другом.

Что значит в Ребусе буква в букве?

Если в ребусе изображены буквы, при этом одна из них или несколько находятся внутри другой литеры, то их нужно проговорить с добавлением предлога «В». При изображении букв или буквосочетаний, расположенных одно над другим, их название нужно читать с добавлением предлогов «на», «над» или «под».

Что означает в Ребусах внизу?

Еще одно правило гласит, что ребус читается сверху вниз. Значит, откидываем начальную букву. По аналогии уже понятно, что означает запятая в ребусе внизу – откидывание конечной буквы. … Значит, отбрасываются буквы с конца слова.

Как решать ребусы буква в букве?

Как решать ребусы из букв?

1. если буква нарисована в букве, то добавляется: «в»;
2. если буква над буквой – добавляется: «над» или «на»;
3. если буква под буквой – прибавится «под»;
4. если буквы нарисованы из букв, это стоит обязательно указать, добавив «из».

13 дек. 2017 г.

Что означают в Ребусе перевернутые запятые?

Что значит запятая в ребусе? … Если запятая стоит после картинки, то из слова на картинке убирается последняя буква, если две запятых, убирается две последние буквы. Перевернутая запятая в ребусах имеет тоже значение, указывает на количество букв, которые надо убрать в начала или в конце слова.

Что значит перечеркнутая буква в Ребусе?

Наличие возле изображения цифры и буквы, между которыми стоит знак «=», означает, что букву с определенным порядковым номером следует заменить на указанную. … Если в ребусе присутствует перечеркнутая накрест буква, следует использовать предлог «не».

Как правильно составить ребус?

« Правила создания »

1. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже.
2. Довольно часто предмет, изображенный в ребусе, может иметь не один, а два или больше названий, или может иметь одно общее и одно конкретное значение, например, «авто» и «машина», «цветок» и «растение» и т.

Что означает цифра 2 в Ребусе?

Так, цифра один указывает на первую букву слова, вторая – на вторую буквы и так далее. Определенный порядок цифр говорит о том, что эти буквы надо прочитать в указанном порядке. Если цифра стоит, и она перечеркнута, то это означает, что букву надо из слова убрать.

Что такое ребусы по математике?

Математические ребусы, как и привычные, представляют собой шифровку, и в них участвуют рисунки. Но, в отличие от обычных ребусов, математические требуют выполнения соответствующих операций — начиная с простых арифметических (сложение, вычитание, умножение, деление) и заканчивая построением системы уравнений.

Какие слова зашифрованы в этих Ребусах?

Какие слова зашифрованы в ребусах? Ответ: Восток, сова, настройка, удочка, сок.

Интересные материалы:

Как перевыпустить карту в другом отделении?
Как перевыпустить карту в приложении Тинькофф?
Как перевыпустить карту в Сбербанк онлайн?
Как перевыпустить карту?
Как перезапустить карту в CS GO?
Как пишут имя на карте?
Как по номеру карты лента узнать владельца?
Как подать заявление о переводе пенсии на другую карту?
Как подключить карту на другой номер?
Как подключить карту памяти microSD к компьютеру?

Математические головоломки и головоломки с картинками и ответами

Головоломки

2500 веселых и сложных головоломок с решениями для детей от 5 до 12 лет!

Выберите свой возраст, чтобы начать игру математические и логические головоломки от Logiclike Team

5-8 лет

9-14 лет

Математические головоломки и задачи с числами

Мы обновляем коллекцию головоломок и загадок каждую неделю!

Легко | Числа  | Арифметика | Веселье | Жесткий

Легкие математические головоломки для детей

Если вы повернете это число на 180 градусов по часовой стрелке, оно станет меньше на 3.

Отображать Отвечать

Два человека идут в город. Еще два человека идут другим путь.
Сколько всего людей едет в город?

Отображать Отвечать

Ознакомьтесь с нашей коллекцией веселых и простых загадок на различные темы, которые Logiclike тщательно отобрала и создала для детей и их родителей.

Изучайте математику в игровой форме

с числовыми головоломками и математическими загадками от Логика Лайк!

Арифметика

Логический

Числа

Головоломки с числами

На двух руках 10 пальцев.
Сколько пальцев на десяти руках?

Отображать Отвечать

50 пальцев.

Набрать 8 баллов.

Отображать Отвечать

Ищите похожие задания на странице Числовые головоломки.

Арифметическая задачка для школьников.

Какая цифра спрятана за треугольником?

Отображать Отвечать

Выберите все цифры, которым может быть равен круг.

Отображать Отвечать

1, 2, 3

Повысьте свою умственную силу! Решайте математические и логические головоломки и мыслите нестандартно с LogicLike.

Играть в игру

Хитрые математические загадки

Что весит меньше:
1 кг гвоздей или 1 кг перьев?

Показать ответ

Они равны.

В автосалон привезли десять автомобилей.
Все, кроме девяти, были куплены.
Сколько машин осталось?

Отображать Отвечать

Проверьте больше математических загадок от простого к сложному.

Сложные математические головоломки

Удалите 3 цифры так, чтобы остальные цифры образовали самое большое трехзначное число. возможный.

Показать ответ

746.

Сумма двух чисел равна 54.
Меньшее число можно найти, вычеркнув цифру из большего количество.
Запишите два возможных ответа.

Показать ответ

52+2=54 47+7=54

Присоединяйтесь к другим пользователям LogicLikers онлайн!

Станьте частью нашего замечательного сообщества дети и взрослые, семьи и друзья, и решать головоломки отовсюду!

Хорошо! Пойдем!

Joe Celko’s SQL Puzzles and Answers

Select country/regionUnited States of AmericaUnited KingdomAfghanistanÅland IslandsAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntigua and BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBonaire, Sint Eustatius and SabaBosnia and HerzegovinaBotswanaBrazilBritish Indian Ocean TerritoryBritish Virgin IslandsBruneiBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCanary IslandsCape VerdeCayman IslandsCentral African RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (Keeling) IslandsColombiaComorosCongoCook IslandsCosta RicaCroatiaCubaCuraçaoCyprusCzech RepublicDemocratic Republic of the КонгоДанияДжибутиДоминикаДоминиканская РеспубликаЭквадорЕгипетСальвадорЭкваториальная ГвинеяЭритреяЭстонияЭфиопияФолклендские (Мальвинские) островаФарерские островаФедеративные Штаты МикронезииФиджиФинляндияФранцияФранцузская ГвианаФранцузская ПолинезияГабонГамбияГрузияГерманияГанаГибралтарГрецияГренландияGre nadaGuadeloupeGuamGuatemalaGuernseyGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIranIraqIrelandIsle of ManIsraelItalyJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKuwaitKyrgyzstanLaoLatviaLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLuxembourgMacaoMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNepalNetherlandsNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNiueNorfolk IslandNorth KoreaNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPanamaPapua New GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairnPolandPortugalPuerto RicoQatarRéunionRomaniaRwandaSaint BarthélemySaint HelenaSaint Kitts and NevisSaint LuciaSaint Martin (French part)Saint Pierre and MiquelonSaint Vincent and the GrenadinesSamoaSan MarinoSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSint Maarten (Dutch part)SlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSouth Georg ia and the South Sandwich IslandsSouth KoreaSouth SudanSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard and Jan MayenSwazilandSwedenSwitzerlandSyriaTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTimor LesteTogoTokelauTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks and Caicos IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited Arab EmiratesUruguayUS Virgin IslandsUzbekistanVanuatuVatican CityVenezuelaVietnamWallis and FutunaWestern SaharaYemenZambiaZimbabwe

Варианты покупки

Bundle (мягкая обложка, электронная книга) 50% скидка $ 130,90 $ 65,44

Печать – в мягкой обложке $ 67,95. Нет минимального заказа

Описание

Джо Селко, SQL Puzzles and Answers, второе издание, бросает вам вызов своими самыми сложными головоломками, а затем помогает решить их с помощью различных решений и объяснений. Автор Джо Селко демонстрирует мыслительные процессы, связанные с решением проблемы с точки зрения SQL, чтобы помочь опытным программистам баз данных решить головоломки, с которыми вы часто сталкиваетесь. Эти методы не только помогают решить головоломку, но и помогают развить мышление, необходимое для решения многих сложных задач SQL, с которыми вы сталкиваетесь каждый день. В этом обновленном издании много новых головоломок; десятки новых решений головоломок; и новые главы о загадках временных запросов и распространенных заблуждениях о SQL и РСУБД, которые приводят к проблемам. Эта книга рекомендуется для программистов баз данных с хорошим знанием SQL.

Основные возможности

• Большая коллекция сложных задач SQL с различными решениями и пояснениями
• Использует проверенный формат головоломок и решений, чтобы предоставить удобный и практический взгляд на проблемы программирования SQL, многие из которых помогут пользователи решают свои собственные проблемы
• Новые возможности редакции: Добавлено много новых головоломок!, Десятки новых решений головоломок и использование функций SQL-99, Код отредактирован в соответствии с правилами SQL STYLE, Новая глава о задачах временных запросов, Новое глава о распространенных заблуждениях относительно SQL и СУБД, которые приводят к проблемам

Читатель

Программисты базы данных с хорошим знанием SQL

СОДЕРЖАНИЕ

• головоломка 01: таблицы с анестезией
  Загадка
  : Загадка. АЛЬФА-ДАННЫЕ
  ГОЛОВОЛОМКА 06: БРОНИРОВАНИЕ В ОТЕЛЕ
  ГОЛОВОЛОМКА 07: СОХРАНЕНИЕ ПОРТФЕЛЯ
  ГОЛОВОЛОМКА 08: ПЛАНИРОВАНИЕ ПРИНТЕРОВ
  ГОЛОВОЛОМКА 09: ДОСТУПНЫЕ МЕСТА ГОЛОВОЛОМКА
  ГОЛОВОЛОМКА 10: ЗАРАБОТНАЯ ПОЗИЦИЯ 1:10 02: 02: 02: 02: 02: 020027 головоломка 12: Статус претензий
  Загадка 13: Учителя
  Загадка 14: Телефон
  Загадка 15: Найдите последние две зарплаты
  Загадка 16: Механика
  Загадка 17: Агентство занятости
  Загадка 18: Нежелательная почта
  . 20: Результаты испытаний

  головоломка 21: Самолеты и пилоты
  головоломка 22: Арендодатель
  головоломка 23: Журнал
  Загадка 24 Один из десяти
  головоломка 25: веха
  Загадка 26: Диаграммы потока данных
  Загадка 27:0027 головоломка 28: Рассчитайте функцию синуса
  головоломка 29: Найдите режим вычисления
  головоломка 30: Средние продажи ожидают

  головоломка 31: Покупка всех продуктов
  головолом
  головоломка 35: заявки
  головоломка 36: Double Duty
  головоломка 37: Средняя средняя
  головоломка 38: Журнал Обновление
  головоломка 39: страховые убытки
  Загадка 40: Пропутания:

  Загадка 41: бюджет
  0027 головоломка 42: подсчет рыбы
  головоломка 43: выпускной
  головоломка 44: Пары стилей
  головоломка 45: Pepperoni Pizza
  головоломка 46: Промоалы продаж
  головолом
  головоломка 50: две из трех

  головоломка 51: бюджет в зависимости от фактической
  головоломки 52: Персонал. Проблема
  головоломка 53: Разрушение стола по колонкам
  Загадка 54: Потенциальные дублирование
  Загадка 55: Игра в пони
  .
  головоломка 57: Защиты – 1
  головоломка 58: Защиты – 2
  головоломка 59: Период времени слияния
  головоломка 60: штрих -коды

  головоломка 61: Сортировка струны
  головоломка 62: форматирование отчета
  Загадка 63: Contiguangy Groupings
  64: Коробки
  головоломка 65: возрастные диапазоны для продуктов
  головоломка 66: четыре последовательных отсутствия
  головоломка 67: Стабильные браки Проблема
  Загадка 68: Поймать следующую шину
  Загадка 69: Life-Fifo Инвентаризация
  Загадка 70: ​​Запасы

  9:0002 ЗАГАДКА 71: РАСЧЕТЫ
  ЗАГАДКА 72: ПЛАНИРОВАНИЕ ВЫЗОВОВ СЛУЖБЫ
  ЗАГАДКА 73: НЕМНОГО ДАННЫХ

  ЗАГАДКА 74: ПРОИЗВОДНЫЕ ТАБЛИЦЫ ИЛИ НЕТ?
  головоломка 75: Поиск паба

Подробности продукта

• Компания Страницы: 352
• Язык: английский
• Copyright: © Morgan Kaufmann 2006
• .
• ISBN в мягкой обложке: 9780123735966
• ISBN электронной книги: 97800804

Об авторе

Джо Селко

Джо Селко 10 лет работал в Комитете по стандартам SQL ANSI/ISO и участвовал в разработке стандартов SQL-89 и SQL-92.

Г-н Селко является автором серии книг по SQL и СУБД для Elsevier/MKP. Он является независимым консультантом в Остине, штат Техас.

Он написал более 1200 колонок в компьютерной и академической прессе, в основном посвященных данным и базам данных.

Принадлежности и опыт

Независимый консультант, Остин, Техас

Рейтинги и обзоры

Написать отзыв

В настоящее время нет обзоров для “Joe Celko’s SQL Puzzles and Answers”

Situation Puzzles Answers

Situation Puzzles Ответы

Существует множество печатных источников для ситуационных головоломок. К сожалению, большинство этих книг больше не издаются, и их чрезвычайно трудно найти. (Также, к сожалению, многие книги, содержащие ситуационные головоломки, смешивайте их без разбора с известными загадками и логическими головоломками.) Попробуйте межбиблиотечный абонемент и будьте готовы ждать. Если вы знаете печатные источники кроме перечисленных, пришлите мне библиографическую информацию.

Я включил несколько головоломок из этих книг, которых не было в предыдущих редакции моего списка; в этих случаях я перефразировал утверждения головоломки и привел источники. Возможно, со временем я свяжусь с правообладателями и попросите разрешения включить больше предметов из книг…

Баллард, Джим, историй с дырами (Mandala Press (?), место и дата неизвестны (но, по-видимому, между 1975 и 1981 годами)). тонкий том, содержащий двадцать ситуационных головоломок, а также инструкции по игре их с классом начальной школы. Ни одна из головоломок не является оригинальной для Баллард; на самом деле, большинство из них происходят из Как получилось? и Как получилось — снова? , народным способом. Баллард звонит головоломки «компьютерные игры», потому что ведущий головоломки должен действовать как компьютер и отвечать только «да», «нет» или «не вычисляет». Не содержит никакой публикации или контактной информации, даже если она просит представить материалы для будущих томов. Очень трудно найти. Может или не может быть связанным с серией из как минимум 18 других томов, написанных Натаном Леви между 1990 и 1992 годами, все из которых содержат фразу «истории с дырками». в названии.

Дауни, Дайан, Твила Слесник и Джин Керр Стенмарк, Математика для Девушки и другие решатели проблем (Зал науки Лоуренса, Университет Калифорнии, Беркли, 1981). Содержит одну или две новые головоломки, несколько интересные варианты, и много несвязанного, но интересного материала по обучение решению проблем. (Обратите внимание, что это не то же самое, что книга Кэрол Марш с таким же титулом.)

Журнал Games (библиографические данные отсутствуют). Они несколько лет назад (в 1992?), но я никогда не видел результаты, достижения.

Моррис, шотландец, Следующая книга OMNI Games (библиографические данные отсутствуют; распроданы). Большинство головоломок я рассказанные из этой книги, были напечатаны ранее в том или ином Книги Агнес Роджерс.

Роджерс, Агнес, Как получилось? (1953: Даблдей и компания, Inc., Нью-Йорк). Каталожный номер Библиотеки Конгресса 53-5756. OCLC № 1612919. Автор также может быть указан как Агнес Роджерс Аллен. С его продолжением (см. ниже) классический том на эту тему; скорее всего это первоисточник для довольно многих головоломок стандартных ситуаций, хотя Роджерс говорит, что она не знаю, кто изобрел форму. Она также не знает источника большинства из этих она включает – как и весь хороший фольклор, ситуационные головоломки трудно решить. проследить их происхождение. (Роджерс говорит о половине предметов в этом томе, и все предметы во втором томе принадлежат ей и ее друзья.) К сожалению, обе эти книги давно не издаются. Кроме их историческая ценность, эти двое снабжены восхитительными иллюстрации различных неправильных подходов к некоторым головоломкам. Эти Однако версии определенно предназначались для чтения из книги; в утверждения головоломки намного длиннее, чем версии в моем списке.

Роджерс, Агнес и Шиэн, Ричард Г., Как получилось — Опять таки? (1960: Doubleday & Company, Inc., Нью-Йорк). Библиотека Номер каталога Конгресса 60-13745. OCLC № 2580602. Еще раз отметим, что все головоломки в этом томе созданы Роджерсом и Шиханом.

Слоан, Пол, Головоломки латерального мышления (1992: Стерлинг Publishing Co., Inc., 387 Park Avenue South, New York, 10016). ISBN 0-8069-8227-6. Здесь много общего с архивами rec.puzzles, в том числе множество головоломок, которые я бы даже не рассматривал в качестве ситуации головоломки (например, печально известная задача «12 шаров»). Тем не менее, у него есть один или две приятные головоломки ситуации в нем. Предупреждение: это не боковые мыслительные головоломки в том смысле, в котором я использую этот термин — каждая головоломка имеет однозначно правильный ответ, а креативность и скачки логики в сторону не вознаграждаются, если они не приводят к этому ответу. Цена покрытия 4,9 доллара США.5; должно быть доступны или заказаны в большинстве книжных магазинов США.

Слоан, Пол и Дес Макхейл, Интригующее латеральное мышление Пазлы (Sterling Publishing Co., Inc.). ISBN 0-8069-4252-5. Также в серии: Сложные головоломки латерального мышления , Отличные головоломки нестандартного мышления , Проверьте свое боковое мышление IQ мышления и Улучшите свое латеральное мышление .

Вайнтрауб, Ричард, и Кригер, Ричард, Beyond the Easy Ответ: изучение новых перспектив посредством творческого решения проблем. игры (1979: Zenger Publications, Inc., Gateway Station 802, Калвер Сити, Калифорния

). ISBN 0-934508-00-3. Содержит множество головоломок и игры, большинство из которых на самом деле не являются ситуационными головоломками (и многие из которых в архивах rec.puzzles), а также несколько творческих игр. Из печати.

бесплатных печатных головоломок и головоломок с ответами



Бесплатные печатные головоломки и головоломки с ответами | Студенческие раздаточные материалы 903:50

Разделите радость обучения!

Головоломки и головоломки

Вы выиграли джекпот! У нас есть множество бесплатных распечатываемых головоломок для детей и взрослых с ответами на них. Эти головоломки веселые и сложные. Все рабочие листы-головоломки можно распечатать бесплатно (файлы PDF). Среди них загадки, ребусы, анаграммы, хронограммы, соединенные квадраты, лабиринты, ребусы и многое другое. Распечатайте головоломку для развлечения в классе, вечеринки или семейного игрового вечера. Регулярно добавляются новые предметы. Проверьте наши анаграммы здесь .

	Головоломки Рабочий лист №1		Головоломки Рабочий лист №2		Головоломки Рабочий лист №3		Загадки для ума. Рабочий лист №4		Загадки для ума. Рабочий лист №5

	“Сказка о двух яблоках” Поэзия Расшифруй		Судоку с фазами луны		Рабочий лист лабиринта-головоломки №1		Геометрические фигуры Головоломка №1		Франкенвини Пазлы и игры для детей

	Загадки для ума. Рабочий лист №6		Загадки для ума. Рабочий лист № 7		Загадки для ума. Рабочий лист № 8		Загадки для ума. Рабочий лист №9		Загадки для ума. Рабочий лист №10

	Пасхальное яйцо-лабиринт		В поисках Немо Пазлы и раскраски

	Логические задачи №11		Загадки для ума. Рабочий лист №12		Загадки для ума. Рабочий лист №13		Загадки для ума. Рабочий лист №14		Загадки для ума. Рабочий лист №15

	Логические задачи №16

Все материалы на этом веб-сайте © www. studenthandouts.com, если не указано иное. Пожалуйста, свяжитесь с нами через Facebook или Twitter с любыми вопросами. Часто задаваемые вопросы – Политика конфиденциальности – Условия использования – О Google Реклама

Примечание. Ссылки на товары являются платными партнерскими ссылками. Все ссылки считаются актуальными и размещаются не только для получения прибыли. Покупка по этим ссылкам помогает сохранить этот образовательный веб-сайт онлайн и бесплатным.

10 бесплатных математических головоломок с ответами для детей от 12 лет и старше — Mashup Math

?

Каждый месяц тысячи людей, от мала до велика, ищут в Интернете математических задачки с ответами . Почему? Потому что работа над сложными и увлекательными математическими головоломками — это больше, чем просто развлечение. Фактически, исследования показывают, что работа над математическими головоломками имеет несколько образовательных преимуществ, включая повышение интереса к математике, улучшение навыков решения задач и навыков алгебры, а также развитие рефлексивных способностей к обучению.

Итак, если вы один из тех, кто хочет пожинать плоды работы над сложными математическими головоломками (при этом получая при этом серьезное удовольствие), то вы попали по адресу!

Теперь, когда вы знаете о преимуществах разгадывания математических головоломок, вы почти готовы попытаться разгадать сегодняшнюю коллекцию очень веселых математических загадок.

Обратите внимание, что эти математические загадки с ответами подходят для детей в возрасте от 12 лет и старше.

Прежде чем приступить к работе, вот несколько советов, которые следует иметь в виду при попытке решить любую из сегодняшних математических головоломок:

• Внимательно прочитайте каждую математическую задачу и позвольте себе немного подумать, прежде чем начать.

• Используйте проверенные стратегии, такие как визуализация, рисование диаграмм и метод проб и ошибок.

• Вы будете бороться! Когда вы обнаружите, что чувствуете разочарование и / или что-то не так, это означает, что вы находитесь в процессе пожинания плодов решения математических головоломок и улучшения своих навыков решения задач!

• Всякий раз, когда вы найдете ответ, задайте вопрос «имеет ли смысл это решение?»

• Если в какой-то момент вы застряли, закройте страницу и сделайте перерыв. Это хорошее время, чтобы отвлечься от проблемы и заняться чем-то другим, например, выйти на прогулку. Головоломка, вероятно, станет более управляемой, когда вы вернетесь к ней позже.

Практическая задача: сколько квадратов?

Прежде чем пытаться решить 10 математических головоломок с ответами самостоятельно, вы можете разогреться относительно простой математической головоломкой, просто чтобы разогреть свой мозг и быть готовым к более сложным задачам позже.

Конечно, вы можете продолжить и пропустить эту тренировочную задачу, если хотите.

Вот задача:

Сколько КВАДРАТОВ в сетке 3×3?

Как решить:

Это относительно простая математическая головоломка, при условии, что вы принимаете во внимание две части информации:

Хотите решить задачу самостоятельно? Если это так, не идите дальше. Остановитесь здесь и попытайтесь решить головоломку и вернитесь, когда закончите.

…

Самый распространенный способ решить эту задачу — рассмотреть все квадраты, от меньшего к большему, и посчитать их следующим образом:

Окончательный ответ: 14 Всего квадратов

Разве это не так весело? Теперь вы готовы перейти к более сложным математическим головоломкам!

Каждая из следующих математических головоломок с ответами содержит графическое изображение. Нажмите на любое изображение, чтобы увеличить. Полный ключ к ответам на все 10 математических головоломок находится внизу страницы.

Веселись!

1.) Математические задачки 01 из 10: Сколько прямоугольников?

Эта задача может показаться очень похожей на практическую задачу, но тонкая разница между Квадратами и Прямоугольниками очень важна, что делает эту задачу довольно сложной. (Нажмите здесь, чтобы узнать больше об этой спорной математической головоломке)

Сможете решить?

( Подсказка: Является ли квадрат прямоугольником по определению?)

2. ) Математическая задачка 02 из 10: Факторы и фрукты

Если на диаграмме каждый кусочек фрукта ниже равно одному из следующих чисел: 1, 2, 3 или 5, то какова ценность каждого фрукта, чтобы оба уравнения были верны?

3.) Математическая головоломка 03 из 10: Лунная математика

Проблема: Каково значение пропущенного числа «?» на лунной диаграмме ниже?

Подсказка: Найдите образец.

4.) Математическая головоломка 04 из 10: Какая пицца больше?

Задача: Какая сделка принесет вам больше всего пиццы (если каждая сделка стоит одинаковую сумму):

Сможете ли вы ее решить?

Используйте площадь круга 92)

5.) Математическая головоломка 05 из 10: Супер Математика!

Проблема: Найдите значение каждого символа и «? веселые математические загадки, головоломки и головоломки?

Самая продаваемая рабочая тетрадь 101 математические загадки, головоломки и головоломки для детей от 10 лет! теперь доступен для скачивания в формате PDF. Вы можете получить свой сегодня, нажав здесь.

6.) Математическая задачка 06 из 10: Сколько треугольников

Задача: Сколько всего треугольников на диаграмме ниже?

7.) Математическая головоломка 07 из 10: Спички Математика

Задача: Сделать математическое уравнение верным, передвигая ОДНУ И ТОЛЬКО ОДНУ спичку?

(*Бонус, если вы найдете все три возможных ответа)

См. также: видеоурок по решению математической задачи на спички.

8.) Математическая головоломка 08 из 10: Сколько всего рукопожатий?

Задача: Если в комнате 20 человек и они пожимают каждому руку по одному и только одному разу, сколько рукопожатий произойдет?

9. ) Математическая головоломка 09 из 10: Шоппинг!

Проблема: В торговом центре общая стоимость пары туфель и толстовки составляет 150 долларов. Стоимость худи на 100 долларов больше стоимости пары туфель. Сколько стоит каждый предмет?

10.) Математическая головоломка 10 из 10: Головоломка с парковкой

Задача: На приведенной ниже диаграмме под каким номером находится парковочное место, занятое автомобилем?

11.) Математическая головоломка в подарок! : Большая тройка!

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ КЛЮЧ ОТВЕТА:

1. 36 Всего прямоугольников (нажмите здесь, чтобы узнать больше о том, как решить эту задачу)

2. ?=8 (соотношение между диагоналями — кубы и кубические корни)

3. Площадь 18-дюймовой пиццы: ~254,3 квадратных дюйма > Площадь двух 12-дюймовых пицц: 226 квадратных дюймов

   (нажмите здесь, чтобы узнать больше о том, как решить эту задачу)

4. Головоломка №1: ДК=12, Бананы=8, Бочка=4, ?=24

   Головоломка №2: Марио=12, Персик= 12, Жаба=6, Боузер=0, ?=30

   Головоломка №3: ​​Фургон=8, Зомби=9, Скуби=5, ?=77

5. 27 Всего треугольников

6. 8-4=4 , 5+4=9, 0+4=4 (Вот отличное видео объяснение)

7. 190 рукопожатий (19+18+17+16+. ..+3+2+1=190)

8. Толстовка

   стоит 125 долларов, обувь — 25 долларов

9. 87 (нажмите здесь, чтобы узнать, как решить эту проблему)

11. (БОНУС!) 1+2+3=6 и 1 x 2 x 3 = 6

Нажмите здесь, чтобы подписаться на нашу Список рассылки по математическому образованию, чтобы начать получать бесплатные задания, головоломки и планы уроков по математике для K-12 каждую неделю!

Хотите больше увлекательных математических загадок, головоломок и головоломок?

Посмотрите наши видео с математическими загадками на YouTube!

Я пропустил вашу любимую математическую загадку для взрослых? Поделитесь своими мыслями, вопросами и предложениями в разделе комментариев ниже!

(Никогда не пропустите блог Mashup Math — нажмите здесь, чтобы получать нашу еженедельную рассылку!)

Автор: Энтони Персико советник кампании Amazon Education « With Math I Can ». Вы часто можете увидеть, как я с радостью разрабатываю анимированные уроки математики, которыми я делюсь на моем канале YouTube . Или проводить слишком много времени в тренажерном зале или играть на своем телефоне.

Вам также может понравиться…

Комментарий

Опубликовано в ПОНИМАНИЕ УЧИТЕЛЯ

и

с тегами звездные войны математические игры, звездные войны математические игры бесплатно, последние математические игры джедаев, крутые звездные войны математические игры, звездные войны математические рабочие листы средней школы, звездные войны математика , математические задачи звездных войн, математические задачи на тему звездных войн, математические задачи последних джедаев, математические задачи звездных войн в средней школе, математические головоломки звездных войн, урок математики звездных войн в средней школе, урок математики звездных войн 4-й класс, урок математики звездных войн в 5-м классе, урок математики звездных войн 6-й класс, последние идеи математики джедая, последняя математика джедая, последние уроки математики джедая, математические действия супер марио, математические головоломки супер марио, математические игры супер марио, мир супер марио математики, математические игры нинтендо, урок математики супер марио, крутая математика супер Марио, урок математики nintendo, математические занятия на день святого патрика, математические занятия на день святого патрика для средней школы, математические занятия на день святого патрика для 4 класса, математические занятия на день святого патрика для 3 класса, день святого патрика Математические занятия на День Святого Патрика для 2 класса, Математические занятия на День Святого Патрика для 5 класса, Математические занятия на День Святого Патрика для 6 класса, Математические занятия на День Святого Патрика для 7 класса, Математические занятия на День Святого Патрика для 8 класса, Математические занятия на День Святого Патрика для 8 класса класс, математические занятия на день святого патрика для 7-го класса, математические занятия на день святого патрика для алгебры, математические занятия на день святого патрика для 6-го класса, математические занятия на день святого патрика для 5-го класса, математические занятия на день святого патрика для 4-го класса, математические занятия на день святого патрика для 4-го класса, математика на день святого патрика рабочие листы, математические листы ко дню святого патрика для средней школы, крутые математические игры день святого патрика, математическая головоломка ко дню святого патрика, снова в школу математические головоломки, снова в школу математические головоломки для детей, первый день в школе математическая головоломка, первый день в школе математика головоломки, снова в школу по математике, снова в школу по математике в средней школе, первая неделя школьных занятий по математике, бесплатно снова в школу по математике, бесплатно снова в школу по математике, снова в школу по математике по вечерам занятия, снова в школу элементарные математические занятия, снова в школу математические занятия 4 класс, снова в школу математические занятия 3 класс, снова в школу математические занятия 5 класс, снова в школу математические занятия 6 класс, снова в школу математические занятия 7 класс, назад в школу математические занятия 8-й класс, обратно в школу веселые математические занятия, снова в школу математические занятия для средней школы, первая неделя школьных математических занятий 4-й класс, разминка по математике для 3-го класса, разминка по математике для 4-го класса, теплая математика разминка по математике для 5 класса, разминка по математике для 6 класса, разминка по математике для 7 класса, разминка по математике для 8 класса, разминка по математике, разминка по математике, идея, разминка по математике, разминка по математике, разминка по математике идея деятельности, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, 5-й класс, 6-й класс, 7-й класс, 8-й класс, разминка по математике для печати, top3, covid, верхний уровень, 10 загадок, десять загадок, май 2020, математические загадки для взрослых, математические загадки, математические ребусы для взрослые, еще загадки

Joe Celko’s SQL Buzzles and Onswers

ScienceDirect

RegisterSign в

В серии Morgan Kaufmann в системах управления данными

Книга • Второе издание • 2006

Authors:

Joe Celk1111111111111111111111111111111111 год. Серия Моргана Кауфмана по системам управления данными

Книга • Второе издание • 2006

 

Arrow DownПросмотреть содержание книги

Arrow DownО книге

ПоискИскать в этой книге

Авторы:

Joe Celko

Просмотрите эту книгу

Arrow DownПо содержанию

Описание книги

Joe Celko’s Second Puzzles, Challenges and Answer you самые хитрые головоломки, а затем помогает решить их с помощью различных решений и объяснений. Автор Joe Ce … прочитать полное описание

Искать в этой книге

Просмотреть содержание

Соглашение о таблице

Действия для выбранных глав

Select All / Deselect All

1. Select All Front Matter

   Доступ к полному текстовым

   Страницы xv-xvii

2. Выбрать головоломку 1 – Таблицы финансового года

   Глава книгиТолько реферат

   Головоломка 1 – Таблицы финансового года

   Страницы 1-3

3. Выбор головоломки 2 – Запрос

   Глава. Головоломка 3. Головоломка с анестезией

   Страницы 9-15

4. Выберите Головоломка 4. Знаки безопасности

   Глава книги.0003

5. SELECT BUZZLE 5 – ALPHA DATA

   Книга Глава.

   Страницы 21-23

6. Выберите Головоломка 7 – Ведение портфолио

   Глава книгиТолько реферат

   Головоломка 7 – Ведение портфолио

   Страницы 24-28

7. Select Buzzle 8 – Принтеры планирования

   Книга Глава.

   Страницы 34-36

8. Выберите Головоломка 10 – Возмездие за грех

   Глава книгиТолько реферат

   Головоломка 10 – Возмездие за грех

   Страницы 37-44

9. Select Buzzle 11 – Рабочие заказы

   Книга Глава. Страницы 48-52

10. Выбрать Пазл 13 – Учителя

    Глава книгиТолько реферат

    Пазл 13 – Учителя

    Страницы 53-55

11. Выбрать Пазл 9 14 – Телефон 9 14 – Телефон0003

    Книга Глава Abstract Только

    головоломка 14 – Телефон

    Страницы 56-59

12. SELECT BUZZE 15 – Найдите последние две зарплаты

    Глава

    PAGE только

    .

    68

13. Выберите Головоломка 16 – Механика

    Глава книгиТолько реферат

    Головоломка 16 – Механика

    Страницы 69-74

14. Головоломка 19 – Трудоустройство0003

    Книга Глава Абстракта только

    Головоломка 17 – Агентство по трудоустройству

    страницы 75-79

15. Отборная головоломка 18 – Junk Mail

    Глава. Выбрать Головоломка 19 – Лучшие продавцы

    Глава книгиТолько реферат

    Головоломка 19 – Лучшие продавцы

    Страницы 82-85

16. Выбрать Головоломка 20 – Результаты теста

    Глава книгиТолько реферат

    головоломка 20 – Результаты испытаний

    страницы 86-87

17. SELECT BUZZLE 21 – Самолеты и пилоты

    ГЛАВА. – Арендодатель

    Глава книгиТолько реферат

    Пазл 22 – Арендодатель

    Страницы 92-93

18. Выберите Пазл 23 – Журнал

    Глава книгиТолько реферат

    Пазл 92 – Журнал 23 – Журнал0280

    Страницы 94-102

19. SELECT BUZZLE 24 – ОДИН ДЕСЯТЬ

    ГЛАВА ГЛАВА.

    Головоломка 25 – Веха

    Страницы 107-111

20. Выберите Головоломка 26 – Диаграммы потоков данных0003

21. Select Buzzle 27 – Поиск равных наборов

    ГЛАВА ГЛАВА. 28 – Вычислить синусоидальную функцию

    Страницы 121-122

22. Выбрать головоломку 29 – Найти вычисление моды

    Глава книгиТолько реферат

    Головоломка 29 – Найти вычисление моды

    Страницы 123-125

23. SELECT BUZZLE 30 – Среднее ожидание продаж

    Глава. Глава книгиТолько реферат

    Головоломка 31. Покупка всех продуктов

    Страницы 129-131

24. Выберите Головоломка 32. Расчет налогов

    Глава книгиТолько реферат

    Головоломка 32. Расчет налогов

    Страницы 132-136

25. SELECT BUZZE 33 – Вычислительная амортизация

    Глава.

    Головоломка 34 – Выставление счетов консультанту

    Страницы 141-144

26. Выбрать Головоломка 35 – Корректировка запасов

    Глава книгиТолько реферат

    Головоломка 35 – Корректировка запасов

    страницы 145-147

27. SELECT COUNAL 36 – Double Duty

    ГЛАВА ГЛАВА.

    Головоломка 37 – Скользящее среднее

    Страницы 152-154

28. Выбрать Головоломка 38 – Обновление журнала

    Глава книгиТолько реферат

    Головоломка 38 – Обновление журнала

    Страницы 155-157

29. SELECT BUZZE 39 – Страховые потери

    ГЛАВА ГЛАВА. Головоломка 40 – Перестановки

    Страницы 163-168

30. Выбрать Головоломка 41 – Составление бюджета

    Глава книгиТолько реферат

    Головоломка 41 – Составление бюджета

    Страницы 169-171

31. SELECT BUZZT 42 – Подсчет FISH

    BOOK GULADABSTRACT только

    Загадка 42 – Подсчет FISH

    Страницы 172-175

32. Отбор 43 -Gradaucation

    КОНЕЦ ГЛАВА.

    Страницы 176-178

33. Выбрать пазл 44 – Пары стилей

    Глава книгиТолько реферат

    Пазл 44 – Пары стилей

    Страницы 179-182

34. Select Buzzle 45 – Pepperoni Pizza

    Книга Глава.

    Страницы 186-189

35. Выберите Пазл 47 – Блоки сидений

    Глава книгиТолько реферат

    Пазл 47 – Блоки сидений

    Страницы 190-191

36. Select Buzzle 48 – Ungrouping

    Глава. Страницы 200-202

37. Выберите Пазл 50 – Два из трех

    Глава книгиТолько реферат

    Пазл 50 – Два из трех

    Страницы 203-207

38. Select Buzzle 51 – Бюджет против фактического

    Книга Глава.

    Страницы 212-214

39. Выберите Головоломка 53 – Свертывание таблицы по столбцам

    Глава книгиТолько реферат

    Головоломка 53 – Свертывание таблицы по столбцам

    Страницы 215-217

40. SELECT PUCHAOL 54 – Потенциальные дубликаты

    ГЛАВА ГЛАВА.

    Пазл 55 – Игра в пони

    Страницы 221-223

41. Выбрать Пазл 56 – Номера гостиничных номеров

    Глава книгиТолько реферат

    Пазл 56 – Номера гостиничных номеров

    Страницы 224-226

42. SELECT BUZZLE 57 – Защиты – версия One

    ГЛАВА.

    Глава книгиТолько реферат

    Головоломка 58 – Пробелы—Версия вторая

    Страницы 230-233

43. Выбрать головоломку 59 – Объединение временных периодов0280

    Страницы 234-236

44. SELECT BUZZE 60 – Штриходные коды

    ГЛАВА ГЛАВА. Головоломка 61 – Сортировать строку

    Страницы 242-243

45. Выбрать Головоломка 62 – Форматирование отчета

    Глава книгиТолько реферат

    Головоломка 62 – Форматирование отчета

    Страницы 244-253

46. SELECT BUZZLE 63 – Сметные группы

    Книга Глава. Страницы 257-260

47. Выберите Puzzle 65 – Возрастные диапазоны для продуктов

    Глава книгиТолько реферат

    Puzzle 65 – Возрастные диапазоны для продуктов

    Страницы 261-262

48. Select Buzzle 66 – Sudoku

    Глава.

    Страницы 267-279

49. Выберите Головоломка 68 – Поймать следующий автобус

    Глава книгиТолько реферат

    Головоломка 68 – Поймать следующий автобус

    Страницы 280-282

50. Select Buzzle 69 – Lifo -Fifo Inventory

    Книга Глава. 70 – Биржевые тренды

    Страницы 292-296

51. Выбрать головоломку 71 – Расчеты

    Глава книгиТолько реферат

    Головоломка 71 – Расчеты

    Страницы 297-299

52. Select Buzzle 72 – Вызовы службы планирования

    Книга Глава. 73 – Небольшая очистка данных

    Страницы 304-305

53. Выбор головоломки 74 – Производные таблицы или нет?

    Глава книгиТолько реферат

    Головоломка 74 – Производные таблицы или нет?

    страницы 306-308

54. Select Buzzle 75 – Поиск паба

    Глава.

    Стр.0152 Большая коллекция сложных головоломок SQL с различными решениями и пояснениями

55. Использует проверенный формат головоломок и решений, чтобы предоставить удобный и практический взгляд на проблемы программирования SQL, многие из которых помогут пользователям решать свои собственные проблемы
56. Особенности новой редакции: добавлено много новых головоломок!, Десятки новых решений головоломок и использование функций SQL-99, Код отредактирован в соответствии с правилами SQL STYLE, Новая глава о головоломках временных запросов, Новая глава о распространенных заблуждениях о SQL и РСУБД, что приводит к проблемам
• Большая коллекция сложных задач SQL с различными решениями и пояснениями.