Ребус треугольник из букв л: ГДЗ учебник по математике 2 класс Петерсон. Урок 19. Метр Номер 11
Математика в ребусах – презентация онлайн
1. Математика в ребусах
Выполнила: Анисько Анастасия4а класс
2. Введение
Я выбрала эту тему, потому что сама очень люблю разгадывать ребусы. Ребусывсегда подаются в увлекательной форме, они прогоняют интеллектуальную
лень, вырабатывают привычку к умственному труду, воспитывают
настойчивость в преодолении трудностей.
В отличие от простой загадки, где основа идет на словесное описание, ребус
развивает еще и логическое образное мышление, учит ребенка нестандартно
воспринимать графическое изображение, а также тренирует зрительную память
и правописание.
В процессе выполнения этой работы мы узнаем:
– когда и где появились первые ребусы,
– какими бывают ребусы,
– научимся разгадывать ребусы,
– я придумаю и нарисую свои ребусы,
– составлю кроссворд с помощью ребусов
3. Из история ребусов
• Ребус – это загадка изображенная рисунками,знаками, буквами и другими фигурами, ответ на
которую получается путём сопоставления составных
его частей по расположению, форме, виду.
• В основном ребусы – это детские загадки. Детям
ребусы разгадывать очень интересно, так как это в
основном они составлены из картинок. Более
сложным видом являются математические ребусы загадка, представляющая собой математическое
вычисление.
• Название образовано
от латинского rebus –
(вещь,
предмет).
4. Из история ребусов
Первые ребусы появились во Франции в XV веке. Со временем
характер ребуса изменился. Ребусом стали называть каламбур,
построенный на игре слов. Приблизительно тогда же появились и
первые рисованные ребусы.
В XVI веке рисованные ребусы становятся известны в Англии,
Германии, Италии. В их оформлении принимали участие
профессиональные художники. Первый печатный сборник ребусов
появился во Франции в 1582 году.
В России ребусы появились позднее – в середине XIX века. Сначала
они появляются в журнале “Иллюстрация”, а в 1880 году начинает
издаваться журнал “Ребус”. Им увлекались многие взрослые и дети, и
разгадывание ребусов вскоре стало одной из любимых семейных игр.
5. Какими бывают ребусы
• Классический ребусКлассический ребус — это головоломка, в которой необходимо разгадать
зашифровывание с помощью рисунков, букв и знаков — слова и фразы.
• Арифметический ребус
Существует разновидность ребусов, называемых арифметическими. Эти ребусы
представляют собой примеры обычных арифметических действий (вычитания,
сложения, деления и умножения), в которых часть или даже все цифры
заменены на точки, звездочки, буквы или другие символы. каждый символ
может обозначать любую цифру от 0 до 9. В таких ребусах некоторые цифры
могут повторяться несколько раз, а другие не использоваться вовсе. Решить
ребус – восстановить первоначальный вид примера.
*+6*=78;
1*+*3=90
6. Как разгадывать ребусы
Ознакомившись с правилами как разгадывать ребусы, вы сможете без
особого труда не только справиться с любым ребусом, но и узнаете как
составить ребус самому.
1) Название всего, что изображено на картинках в ребусе, читается
только в именительном падеже.
2) Картинка в ребусе может иметь не одно название. Пример: нога и
лапа, глаз и око; или изображение может иметь общее или частное
название (птица – общее название; петух, голубь, чайка – частное
название).
3) Запятые (не имеет значения, перевёрнутые или нет) указывают, что
из слова следует убрать крайние буквы. Сначала слова, если запятые
стоят перед картинкой, или с конца слова, если запятые после
картинки. Количество букв, которые нужно убрать, соответствует
количеству запятых.
ЛЕС
7. Как разгадывать ребусы
4) Зачёркнутые буквы – такие буквы следует убрать из слова. Если зачёркнутыебуквы повторяются, то они убираются все.
КАССА
5) Зачёркнутые цифры указывают, что в слове такую по счёту букву надо убрать.
6) Знак равенства между буквами (А=Е) указывает, что нужно заменить все
буквы А на Е. Равенство 1=Е указывает на замену только первой буквы в слове.
СИЛА
7) Стрелка между буквами (Е -> В) тоже указывает на соответствующую замену
букв.
8) Цифры 1,2,7,5 над картинкой указывают, что из данного слова нужно взять буквы
под номерами 1,2,7,5 и составить их в том порядке, в котором расположены цифры.
ТАНК
8. Как разгадывать ребусы
9) Перевёрнутый вверх ногами рисунок указывает, что слово следует читать справаналево. (КОТ – ТОК)
10) Стрелка, остриём влево, изображённая над картинкой указывает, что после
того как слово разшифровано его нужно прочитать задом наперёд.
КОТ
11) Когда в ребусе используется дробь, это разгадывается как “НА” (разделить НА).
Если же в ребусе используется дробь со знаменателем 2, то это разгадывается как
“ПОЛ” (половина).
ПОЛКА
12) При составлении ребусов используют ноты.
ФОНАРЬ
9. Как разгадывать ребусы
13) Внутри буквы “О” расположен слог “ДА”, получается В-О-ДА, т.е. “ВОДА”. Такжеэто можно прочитать как “ДА-В-О”. Выбирается вариант, подходящий по
смыслу.
ВОЛЯ
14) Когда картинки расположены друг над другом, это читается как “НАД”, “НА”,
“ПОД” (в зависимости от того, что подходит по смыслу).
АНАНАС
ПОДАРОК
15) Буква, состоящая из других букв, читается как предлог “ИЗ”. Например из
буквы “Б” составим букву “А”, то получим: из «Б» «А» (ИЗБА).
ИЗБА
10. Как разгадывать ребусы
16) Буква, расположенная поверх другой буквы, читается как “ПО”.ПОЛЕ
17) Буква, изображённая за другой буквой, читается как предлог “ЗА” или «ПЕРЕД».
Выбирается вариант, подходящий по смыслу.
ЗАЯЦ
18) Знак “+” означает предлог “К” (Прим. 2+3 можно прочитать: К Двум прибавить Три
или Три прибавить К Двум). Следует выбирать вариант подходящий по смыслу.
кОкон
ОкНО
11. Как разгадывать ребусы
19) Двойная стрелка между цифрами означает, что буквы под этими номераминужно поменять местами друг с другом.
Лапка
20) Перечёркнутый знак “=” между картинками следует читать как “НЕ” (Прим.: «С»
НЕ равно «Г»).
СнеГ
12. Классический ребус
ОК3,2,1
13. ОТРЕЗОК
14. Классический ребус
16.
Классический ребус18. Классический ребус
19. Знаменатель
20. Классический ребус
21. Пирамида
22. Классический ребус
23. Задача
24. Какое число должно стоять вместо «?»?
Правило: (4 * 3 * 8) / 6= 16 или (9 * 12 * 2) / 9 = 24,аналогично: (15 * 3 * 7) / 5 = 63
26. Волшебный треугольник
Надо вписать в овалы цифры от 1 до 6, каждую по одному разу так, чтобысумма цифр вдоль любой стороны треугольника была равна 9
27. Арифметический ребус
КРОСС+КРОСС=СПОРТОтвет
35977 + 35977 = 71954
28. Арифметический ребус
ОДИН+ОДИН=МНОГОответ
6823 + 6823 = 13646
29. Арифметический ребус
СЛОВО+СЛОВО=ПЕСНЯответ
14565 + 14565 = 29130
30. Кроссворд
61
2
3
У
5
Б
7
Г
Р
В
О
8 1 З Н А М Е Н А Т Е Л Ь
4
7
10
5
8
6
9
У
9
Д
Р
1
0
Р
Ц
И
Ш
П
2 Р А Д И У С
И
И
Н
Ф
В
Р
Н
К 3 К В А Д Р А Т
Е
У
Г
Н
Л
О
И
Ь
4 М Е Т Р
Е
• Выполнив эту работу я узнала какие бывают ребусы,
как их разгадывать, где и когда появились первые из
них.
Важно и то, что я сама придумала ребусы икроссворд с их применением.
• В творческой работе специально был подобран
интересный материал, который не встречается в
школьном курсе, а если и встречается, то менее ярко
преподносится. В эту работу было внесено много
примеров и задач, которые помогают лучше понять
данный материал.
• Думаю, данная работа может послужить
методическим пособием для проведения краткого
факультатива, а так же использоваться на уроках
математики в школе.
БАРО
Внеклассное мероприятие по математике для 2 класса по теме “Ребусы”
Внеклассное мероприятие для 2 класса по теме: «Путешествие в королевство Математики».
Цель:
– развитие интереса к математике
Задачи:
– знакомство учащихся с историей возникновения ребусов;
со способами расшифровки слов;
-развитие логического мышления, внимание, речь учащихся, интеллектуальные способности
Оборудование: проектор,
колокольчик, раздаточный материал, маршрутные листы.
Ход мероприятия:
Ведущий:
– Сегодня мы собрались, чтобы посостязаться в смекалке, внимании и умении мыслить. А для этого совершим путешествие по королевству Математики (Презентация «Маршрут»).
– Отправимся в путешествие мы на «Математическом поезде».
Давайте изучим наш маршрут.
В Заколдованном городе мы будем расколдовывать математические слова и числа.
В Сказочном городе нас ждет игра «4 лишний».
В городе Ребусов откроем секрет разгадывания математических ребусов.
В замке принцессы Логики вы покажете свое умение рассуждать.
Попадем мы с вами и на станцию «Загадочный треугольник». Здесь вам потребуются внимание и наблюдательность.
Побывав в Пещере Цифроежки, вы спасете из плена математические знаки и числа.
Последняя станция нашего
путешествия – «Дворец королевы Математики», где мы соберемся все вместе для
подведения итогов нашего путешествия. На эту станцию все команды прибывают
одновременно вместе со своим учителем.
– Время стоянки нашего поезда на каждой станции – 5
минут. За временем и выполнением заданий на каждой станции будут строго следить начальники станций – учителя.
– Прошу выйти капитанов команд. Итак, капитаны, вам присваивается звание машинистов, получите путевые листы. (Командам выдаются путевые листы с указанием порядка прохождения станций; номеров кабинетов, где расположены станции; также в них будут выставлены набранные на станциях баллы).
Дети – «вагончики» передвигаются от станции к станции следуя за «машинистом – паровозиком».
Станция «Сказочный город»
– Ребята, вы попали в город,
где живут сказки (Презентация «Сказочный город», слайд 1). Какие сказки ваши
любимые? Наш город сказок находится в королевстве Математики, поэтому вам
предстоит показать не только знание сказок, но и умение рассуждать. Сейчас мы
будем играть в игру «Четвертый лишний». Найдите “лишнее” и объясните свой выбор
(Презентация, слайды 2-3 ).
За каждый правильный ответ команда получает по 1
очку, затем баллы суммируются. Вариантов может быть несколько.
1. Карлсон, Кот в сапогах, Золушка, Бармалей.
Варианты ответов: Карлсон – умеет летать, Кот – животное, Золушка – женского рода, Бармалей – злой персонаж.
2. “Конёк- Горбунок” П.Ершов.
“Аленький цветочек” С.Аксаков.
“Волк и семеро козлят” русская народная.
“Рикки-Тикки-Тави” Р.Киплинг.
Варианты ответов: “Волк и семеро козлят” (народная, остальные авторские), “Аленький цветочек” (в этом названии упомянуто растение, а в остальных – животные), “Конёк -Горбунок” (сказка в стихах, остальные – в прозе), “Рикки-Тикки-Тави” (зарубежная сказка), “Волк и семеро козлят” (в названии упомянуто несколько персонажей, а в остальных – по одному) и так далее.
Станция «Город ребусов»
Что надо знать, чтобы расшифровать ребус?
- Если
в ребусе между двумя картинками стоит знак «+», то нужно сложить названия
рисунков.
Например: слово «семья» можно изобразить, написав цифру 7 и
букву Я, и поставить между ними знак «+».
Например: слово «семья» можно изобразить, написав цифру 7 и
букву Я, и поставить между ними знак «+».
· Если рисунок перевернут «вверх тормашками», название его следует читать наоборот. Например: вместо слова «нос» получается слово «сон»
· Когда перед рисунком стоит запятая, от названия предмета следует отбросить первую букву. Например: из слова «муха» получается слово «уха».
,
Запятая после рисунка указывает на то, что в названии предмета следует отбросить последнюю букву. Например: из слова «стол» получается слово «сто».
,
Две запятые перед или после картинки означают, что надо отбросить от названия две буквы. Однако надо помнить, что обилие запятых перегружает рисунок и делает ребус неоригинальным.
О (восемь)
Существуют
ребусы, в которых используются только буквы. Здесь нужно использовать различные
предлоги.
Т
С (наст) Слово «наст» можно получить, нарисовав букву «т» поверх «с».
2
Л Слово «подвал» можно изобразить, нарисовав под цифрой 2 букву «л».
- Если в ребусах встречаются зачеркнутые над рисунками (около рисунка) буквы, надо выбросить указанные буквы из названия предмета. Например: изобразив зачеркнутую букву «к» около рисунка крота, получим слово «рот»
К
- Знак равенства между буквами над каким-либо рисунком предполагает замену одной на другую. Иногда делают по-другому: зачеркивают букву, которую надо заменить, а рядом ставят ту букву, на которую надо поменять. Например: Если над изображением лука стоит «у = а», следует читать «лак»
У=А
- Цифры над рисунком указывают, что
следует изменить порядок букв в слове. Например: если над изображением
куста поставить цифры 3,4,2,1, получится слово «стук»
Например: если над изображением
куста поставить цифры 3,4,2,1, получится слово «стук»3, 4, 2, 1
1234 3421
Куст стук
– Вот такие правила помогают нам разгадывать ребусы. Но не думайте, что этот процесс такой легкий. Встречаются «хитрые» ребусы, над разгадкой которых приходится немало потрудиться.
(Презентация «Город Ребусов», слайд 1)
– Вы очутились в «Городе ребусов». А знаете ли вы, что такое ребус? (Презентация, слайд 2)
Сегодня мы будем разгадывать математические ребусы, в которых встречаются цифры и знаки действий.
Чтобы отгадать слово, зашифрованное в ребусе, надо знать несколько правил. Какие правила вам знакомы?
Если в ребусе между двумя
картинками стоит знак «+», то нужно сложить названия рисунков (Презентация,
слайд 3 ): слово «дорога» можно изобразить, нарисовав ноту «до» и оленьи рога,
и поставить между ними знак «+».
Знак равенства между буквами над каким-либо рисунком предполагает замену одной на другую (Презентация, слайд 4).
Иногда делают по-другому:
Если в слове «мак» зачеркнута буква м, а над ней написана буква р, следует читать «рак» (Презентация, слайд 4).
Используют в ребусах и цифры.
Цифры над рисунком указывают, что следует изменить порядок букв в слове. Например: если над изображением куста поставить цифры 3,4,2,1, получится слово «стук» (Презентация, слайд 5 ).
Правила помогают нам разгадывать ребусы. Но встречаются «хитрые» ребусы, над разгадкой которых приходится немало потрудиться. Надеюсь, у вас все получится.
Дети разгадывают ребусы в группах (Презентация, слайды 6 -9), записывая слова на листочках. За каждый разгаданный группой ребус – 1 балл, затем баллы всех групп суммируются.
Станция «Загадочный треугольник»
Знает даже и дошкольник,
Что такое треугольник.
А уж вам-то как не знать!
-Перед нами фотография одного
из самых загадочных мест на нашей планете, расположенного в Атлантическом
океане вблизи Бермудских островов.
(Презентация «Загадочный треугольник», слайд
1) Они и дали название этому месту – Бермудский треугольник.
– Вы знаете, что это за место? Да, здесь загадочным образом исчезали самолеты и корабли. Причина их исчезновения до сих пор не разгадана.
Но и в математике треугольник может быть очень коварным.
(Презентация «Загадочный треугольник», слайд 2).
-Постарайтесь быть внимательными и правильно сосчитайте количество треугольников на этом рисунке, чтобы они не превратились для вас в Бермудский.
Засчитываются баллы за каждый найденный треугольник.
Станция «Пещера Цифроежки»
– Ребята, в этой пещере живет прожорливый Цифроежка (Презентация «Пещера Цифроежки», слайд1). Вот и сейчас он уже успел полакомиться числами и знаками. Давайте попытаемся вернуть их на место (Слайд 2).
1, 4, …, 10 1 балл
1 + 4 – * + 3 = 6 2 балла
2 4 5 3 2 = 2 3 балла
Станция «Замок Логики» Мною можно дырки штопать,
Можно даже платье сшить.
Если ж буквы переставить,
Можно думать научить. (Презентация «Замок Логики», слайд 1)
Мы попали в замок принцессы Логики (Слайд 2). Здесь нам понадобятся внимание и смекалка. Но самое главное – умение рассуждать и делать выводы.
(Слайд 3)
У рассеянной хозяйки есть
три ящика для рассады с надписями «Огурцы», «Цветы» и «Ромашки». Она посадила
семена ромашек, огурцов и колокольчиков в эти ящики так, что все надписи
оказались неверными. Что вырастет в ящике с надписью «Ромашки»? (3 балла)
(Слайд 4)
Волк, Лиса и Медведь жили в трех домиках: первый – белый с
большим окном, второй – серый с большим окном, третий – серый с маленьким окном. У Волка и Лисы домики с большим окном, у Волка и Медведя – серые домики. У кого какой дом? (3 балла)
Станция «Заколдованный город» (Презентация «Заколдованный город», слайд 1)
-Ребята, вы попали в
заколдованный город. Злой волшебник превратил жителей этого города в камни.
Давайте расколдуем их (Презентация, слайд 2).
По 3 балла за слово.
В гостях у королевы Математики (все команды собрались вместе)
Звездочет (смотрит в трубу и считает):
-Одна, вторая, третья… Королева Математика, что это за новые звезды появились на небосклоне вашего королевства? Я раньше их не видел?
Королева:
– Ах, дорогой мой, звездочет. Это новые звездочки, которые только – только зажигаются. Но думаю, с каждым годом будут сиять ярче и ярче. Это наши первоклассники.
– Здравствуйте, ребята, я рада видеть вас у себя в гостях. Вы проявили настойчивость и смекалку в решении трудных заданий. Но я приготовила для вас еще одно испытание.
Конкурс загадок королевы Математики:
Конкурс машинистов. Отвечает тот, кто первым поднимет руку. Правильный ответ приносит классу 3 балла. Если ответ неверный, отвечает другой участник – 2 балла, зрители – 1 балл.
· 4 ушка, 2 брюшка
· 4 братца под одной крышей живут
· 5 братцев в одном домике живут
·
Стоит Антошка на 1 ножке.
Где солнце встанет, туда он и глянет.
· Кто в году 4 раза переодевается?
· 12 братьев друг за другом ходят, друг друга не находят.
· Семь братьев, летами все равные, а именами разные.
· Много рук, а нога одна
И сейчас мы узнаем результаты нашего путешествия.
Объявляются баллы, набранные классами.
Награждение участников.
Королева – математики:
– Ребята, вы побывали в моей волшебной стране, но и вы были настоящими волшебниками: учились использовать самую могущественную волшебную палочку на свете – человеческий интеллект. Для того чтобы эта палочка – выручалочка была волшебной, необходима постоянная работа по её развитию, в чём вам всегда помогут ваши учителя и уроки математики.
Оставайтесь всегда такими же дружными и любознательными.
Использованные источники:
1. Быкова Т.Б. «Нестандартные задачи по математике. 2 класс» – М.: Издательство «Экзамен», 2010
2. Никольская И.
Л. «Гимнастика для ума: книга для учащихся начальных
классов – М.: Издательство «Экзамен», 2009.
Еще
ребусов – эксперты IQ Test Еще
ребус – эксперты IQ TestГоловоломки Загадки Лифт Игра Ребус Пазлы
Головоломки-ребусы — это в основном маленькие картинки, часто состоящие из букв и слов, которые загадочно представляют слово, фразу или высказывание.
T
R МИР P
I
Ответить
Кругосветное путешествие.
ПОЛЕТ >> >> >> ПОЛЕТ
Ответ
Стыковочные рейсы
АДНСТ
Ответ
СТОЯТЬ в алфавитном порядке.
A
S
L
E
E
P
Ответ
Засыпание
ДОЛЯ ДОЛЯ
Ответ
Преломление
ЦИКЛ ЦИКЛ
ЦИКЛ
Ответ
Трехколесный велосипед
VIT_MIN
Ответ
Дефицит витамина А.
Р
О
У
Р
Ответ
Ливень
Ответ
Нет разворота
S S
T T
I
T T
C C
H H
Ответ
Вышивка крестиком
Ответ
Круглая цифра
O2NE
Ответ
Два в одном
Е
К
А
М
Ответ
Макияж
11111
ВРЕМЯ
Ответ
Жили-были
STA4NCE
Ответ
Например.
T
E GO
G
Ответ
Вставай и иди.
Ультра
Ответ
Ультрафиолет
Ответ
Сбалансированное питание.
воналиседерланд
Ответ
Алиса в стране чудес.
КОЛЕНО
СВЕТ
Ответ
Неоновый свет.
Ответ
Полярный круг
CA CA CA
CA CA CA
CA CA CA
Ответ
Собака (CA9)
ВА ДЕРС
Ответ
Космические захватчики
травма + оскорбление
Ответ
Добавьте оскорбление к оскорблению.
О__ЭР__Т__О__
Ответ
Безболезненная операция
Ответ
Слишком интенсивно
СЕКРЕТ
СЕКРЕТ
СЕКРЕТ
СЕКРЕТ
Ответ
Совершенно секретно
САХАР х САХАР х САХАР
Ответ
Кубик сахара.
Ответить
Готов ко всему
Д
А
О
Л
Ответ
Загрузить
< 1 2 3 4 5 ›
Puzzles – A Magic Classroom.com
Выберите ссылку ниже для интересующей вас головоломки.
Math Puzzles
Головоломки с последовательностями
Головоломки с последовательностями: нетрадиционные задачи
Puzzle Math Dissections: Geo metry
| General Puzzles
Ребусы
Головоломки со скользящими блоками |
0271