Рассказы н сладкова: читать онлайн для детей на ночь сказки на РуСтих

Николай Сладков – Как медведя переворачивали: читать сказку, рассказ для детей, текст полностью онлайн

Натерпелись птицы и звери от зимы лиха. Что ни день − метель, что ни ночь − мороз. Зиме конца-краю не видно. Разоспался Медведь в берлоге. Забыл, наверное, что пора ему на другой бок перевернуться.

Есть лесная примета: как Медведь перевернётся на другой бок − так солнце повернёт на лето.

Лопнуло у птиц и зверей терпение.

Пошли Медведя будить:

− Эй, Медведь, пора! Зима всем надоела! По солнышку мы соскучились. Переворачивайся, переворачивайся, пролежни уж небось?

Медведь в ответ ни гугу: не шелохнётся, не ворохнётся. Знай посапывает.

− Эх, долбануть бы его в затылок! − воскликнул Дятел. − Небось бы сразу зашевелился!

− Не-ет, − промычал Лось, − с ним надо почтительно, уважительно. Ау, Михайло Потапыч! Услышь ты нас, слёзно просим и умоляем − перевернись ты, хоть не спеша, на другой бок! Жизнь не мила. Стоим мы, лоси, в осиннике, что коровы в стойле, − шагу в сторону не шагнуть.

Снегу-то в лесу по уши! Беда, коли волки нас пронюхают.

Медведь ухом пошевелил, ворчит сквозь зубы:

− А мне какое до вас, лосей, дело! Мне снег глубокий только на пользу: и тепло, и спится спокойно.

Тут Белая Куропатка запричитала:

− А не стыдно, Медведь? Все ягоды, все кустики с почками снег закрыл − что нам клевать прикажешь? Ну что тебе стоит на другой бок перевернуться, зиму поторопить? Хоп − и готово!

А Медведь своё:

− Даже смешно! Зима вам надоела, а я с боку на бок переворачивайся! Ну какое мне дело до почек и ягод? У меня под шкурой сала запас.

Белка терпела-терпела − не вытерпела:

− Ах ты, тюфяк мохнатый, перевернуться ему, видишь ли, лень! А ты вот попрыгал бы по веткам мороженым, лапы до крови ободрал бы, как я!.. Переворачивайся, лежебока, до трёх считаю: раз, два, три!

− Четыре, пять, шесть! − насмехается Медведь. − Вот напугала! А ну кыш отседова! Спать мешаете.

Поджали звери хвосты, повесили птицы носы − начали расходиться. А тут из снега Мышка вдруг высунулась да как запищит:

− Такие большие, а испугались? Да разве с ним, куцехвостым, так разговарить надо? Ни по-хорошему, ни по-плохому он не понимает. С ним по-нашенски надобно, по-мышиному. Вы меня попросите − я его мигом переверну!

− Ты? Медведя?! − ахнули звери.

− Одной левой лапкой! − похваляется Мышь.

Юркнула Мышь в берлогу − давай Медведя щекотать. Бегает по нему, коготками царапает, зубками прикусывает. Задёргался Медведь, завизжал поросёнком, ногами задрыгал.

− Ой, не могу! − завывает. − Ой, перевернусь, только не щекочи! О-хо-хо-хо! А-ха-ха-ха!

А пар из берлоги − как дым из трубы.

Мышка высунулась и пищит:

− Перевернулся как миленький! Давно бы мне сказали.

Ну а как перевернулся Медведь на другой бок − так сразу солнце повернуло на лето. Что ни день − солнце выше, что ни день − весна ближе. Что ни день − светлей, веселей в лесу!

Рассказы Николая Сладкова

Николай Сладков, москвич по рождению, всю свою жизнь прожил в Ленинграде. Но вёл не оседлый образ жизни, а командировочный. Его страстью была фотоохота. Да и профессия топографа, полученная им ещё до Великой Отечественной войны, позволяла много путешествовать.

Маршруты Сладкова пролегали по знойным пустыням Средней Азии, по ледникам, бурным водам океанов, приходилось подниматься в заоблачные выси гор − словом, быть первооткрывателем, чутким ко всему новому, неизведанному.

Природа — это не только богатства. Не только «солнце, воздух и вода». Не только «белое, чёрное и мягкое золото». Природа нас кормит, поит и одевает, но она ещё нас радует и удивляет. Каждый из нас восхищается красотой природы родного края. Москвич расскажет вам о золотых сентябрьских лесах, петербуржец — об июньских белых ночах, а житель Якутска — о седых январских морозах! А вот алтаец расскажет вам о майском разноцветье. Николай Сладков бывал и на Алтае! Он заметил, каким разным может быть в этих краях один только весенний месяц май.

А сколько ещё чудес таится в других местах!. . Например, в лесу и поле совсем не нужны обычные часы, здесь выручают птицы, которые живут по своему времени и редко когда ошибаются. Вместе с писателем легко замечаешь красивейшие вещи. Даже лесная просека покажется распахнутой книгой: иди и смотри по сторонам. В тысячу раз интересней идти, чем по обычной дороге!

Только свернёшь — сразу почувствуешь паутинные нити, похожие на ловчие сети и свитые сита. И когда только пауки успели? Взошло солнце и осветило росную паутину бисером. Вот и заблестели ожерелья, бусы и подвески. Так вот какая она, паутина, на самом-то деле!

Пока любушься бисером росы на паутинках, собираешь в кузовок опёнки, неожиданно понимаешь, что сбился с пути. Только многократное “ау!” может спасти от бессмысленных плутаний, только ответный отзвук выведет на знакомую лесную тропку.

Когда идёшь, много всего подмечаешь. Рассказы Сладкова так и начинаются: “Вот иду я по…” Можно идти по лесной полянке, по болоту, по полю, по лугу, по берегу моря и вместе с писателем замечать то, что не увидел обычный человек, узнавать потрясающе интересные факты. Иной раз поддаёшься восторгу рассказчика и улыбаешься какому-нибудь особенно точному сравнению или выводу.

Хочется побывать в тех местах, о которых писатель так замечательно рассказывает. Перелистываешь одну миниатюру за другой, как сказки детства. Всё кажется знакомым, и близким, и родным: зайчишка-трусишка, кукушка-одиночка, сладкоголосый соловей и певунья иволга. Сказочные истории Николая Сладкова повсюду: над головой, по сторонам, под ногами. Задержись только взглядом!

 

Николай Сладков

Синий май

 

Куда ни посмотришь — везде голубое и синее! И безоблачное голубое небо. А по склонам позеленевших гор словно кто-то разбросал синие куртинки* сон-травы. Мохнатые цветы походят на больших желтобрюхих шмелей с синими крыльями-лепестками. Кажется, только тронь — и загудит синий рой! А на щебнистых голых склонах словно расстелили синее-синее покрывало, чтобы прикрыть обнажённую землю. Синее покрывало выткано из мириадов цветов-огуречников. На Алтае огуречниками их называют за огуречный запах. Цветы изогнули стебельки-шейки и склонили головки, похожие на синие колокольчики. И даже кажется, что на ветру они тихо-тихо позванивают, рождая мелодию синего мая.

Куртинки* – (устар.) цветочная полянка.

 

Красный май

 

В середине мая на солнцепёках начинают цвести пионы, у нас их марьиным корнем зовут. А до того, как зацвести, среди ажурных и разлапистых листьев наливаются их зелёные кулачки-бутоны.

Как драгоценный камень, зажатый в кулачке, подняла его тоненькая рука стебелька от земли к солнцу. И сегодня зелёные ладошки дружно раскрылись. И вспыхнуло красное пламя цветка!

Один за другим раскрываются бутоны, и на горных склонах разгораются красные искры. Вспыхивают и тлеют, пока не подожгут красным пламенем все склоны гор. Пришёл красный май!

 

Белый май

 

Травы поднялись до колена. И только теперь зацвела таволга и черёмуха. За один-два дня их тёмные ветви надевают белый наряд и кусты становятся похожими на невест. А издали черёмуховые перелески напоминают пену прибоя неспокойного зелёного моря.

Погожим днём, когда нагретый воздух насыщен ароматом цветущих трав, приятно отдохнуть под черёмухами, гудящими от насекомых. На белых гроздьях копошатся шмели, цветочные мушки, бабочки и жуки. Нагрузившись пыльцой и напившись нектара, они ввинчиваются в воздух и разлетаются.

С белых черёмух сыплются лепестки. Падают на широкие листья чемериц*, белят траву и землю.

Однажды утром, на исходе мая, глянул я из окна и ахнул: деревья побелели, дорога белая, в воздухе снежок мельтешит! Неужели зима вернулась? На улицу вышел — всё понял. С побелевших тополей летели белые воздушные «снежинки» тополиного пуха. Кружится на ветру белая метелица! Не меньше удивился я, проходя мимо россыпи одуванчиков. Вчера на их стебельках жёлтыми канарейками сидели цветы, а сегодня на их месте нахохлились белые пушистые «цыплята».

Бело под ногами, по сторонам, над головой… Белый май!

Чемерица* – многолетняя луговая трава с толстым корневищем и метёлками цветов.

 

Серебристый май

 

До горизонта раскинулась приалтайская ковыльная степь. Играют под солнцем шелковистые ковыли, и степь в мае походит на серебристое облако, опустившееся на землю. Искрится степь, будто с солнцем перемигивается. Дохнул ветерок, заколыхалась, поплыла она, расплёскивая солнечный свет. Текут серебристые волны ковылей. Один за другим из них взлетают жаворонки и звенят, словно серебряные колокольчики. Так и кажется, что каждый жаворонок славит серебристый май.

 

Пёстрый май

 

На вершины алтайских гор весна приходит в конце мая. С каждым днём снег отступает всё выше и выше в горы, — становятся они тёмно-белыми — пёстрыми. Посмотришь — глаза разбегаются: тёмное — белое, белое — тёмное! Как шахматная доска! А тут ещё у подножия зацвели дружно рябчики. Их пёстрые головки поднялись на тонких стебельках, всюду выглядывают из травы. Бубенчики у них коричневатые, словно лепестки потемнели от загара. На лепестках светлые клеточки и пятнышки.

Глянешь на цветы — и тоже в глазах рябит, всё равно что от шахматной доски. Недаром эти хрупкие цветы ботаники «рябчиками шахматными» называют. Пёстрые горы и пёстрые цветы пёстрого алтайского мая!

А что за пора на Алтае, когда зацветут купальницы! Куда ни глянешь — повсюду купальницы. Тьма-тьмущая их на лугах, на полянах, на болотах. В оранжевых кольцах горные снежники. Посмотришь на цветы — и кажется, что один ярче другого. Недаром их у нас огоньками ещё называют. Огоньками горят они среди сочной зелени майского луга.

Однажды на оранжевой от цветущих купальниц поляне я заметил чисто-белый цветок. Всё необычное привлекает внимание. Потому и этот цветок я заметил издали. Жемчужина на золотом лугу! Со всеми предосторожностями выкопали белую купальницу и посадили на селекционном участке в Алтайском ботаническом саду.

Много раз бывал я в лесу и, каждый раз любуясь пестротой цветущего луга, пытался я снова найти белую купальницу — и не нашёл. Уж очень это большая редкость.

Но будем надеяться, что цветок приживётся в саду и их станет много.    

Вот такой у нас на Алтае май: разноцветный, как радуга! А у вас?

 

Птичьи часы

 

Не золотые, не серебряные, не ручные, не карманные, не солнечные, не песочные, а… птичьи. В лесу, оказывается, и такие есть — и чуть ли не на каждом дереве! Вроде наших часов с кукушкой.

Только там ещё часы с зарянкой, часы с зябликом, часы с дроздом…

Птицы в лесу, оказывается, начинают петь не когда кому вздумается, а когда положено.

Ну-ка, сколько сейчас не на моих серебряных, а на лесных птичьих? И не посмотрим, а послушаем!

Бекас сверху зажужжал — значит, уже три часа. Вальдшнеп протянул, похрюкивая и повизгивая, — начало четвёртого. А вот и кукушка закуковала — солнце скоро взойдёт.

А заработают часы утренние, и станет их не только слышно, но и видно. Певчий дрозд сидит на маковке ёлки, высвистывает — около четырёх. Теньковка поёт и крутится на осине — начало пятого. Зяблик прогремел на сосне — скоро пять.

Ни заводить, ни чинить, ни проверять эти часы не надо. Водонепроницаемые и удароустойчивые. Правда, бывает привирают, но какие часы не спешат или не отстают?! Зато всегда при себе, не забудешь, не потеряешь. Часы с перепелиным боем, с кукованием кукушки, с трелями соловья, со звоном овсянки, с колокольчиком жаворонка — лугового юлы. На любой вкус и слух!

 

Просека

 

Лесная дорога виляет, петляет, болота обходит, выбирает, где легче и суше. А просека лес напрямую сечёт: раз — и напополам!

Словно распахнули книгу. Встал лес по сторонам, как нечитаные страницы. Иди и читай.

Идти по запущенной просеке в сто раз труднее, чем по набитой дороге, но и в тысячу раз интересней!

То замшелые, хмурые ельники по сторонам, то весёлые, светлые сосняки. Ольховые заросли, зыбкие моховые болота. Ветровалы и буреломы, сухостоины и валежины. А то и деревья, опалённые молниями.

С дороги и половины этого не увидишь!

А встреча с чуткими обитателями леса, которых пугают наезженные дороги!

Шарканье чьих-то крыльев в зарослях, топот чьих-то ног. Вдруг шевельнётся трава, вдруг качнётся ветка. И ушки у тебя на макушке, и глаза настороже.

Нечитаная полуоткрытая книга: слова, фразы, строчки. Находки на все буквы азбуки. Запятые, точки, многоточия и тире. Что ни шаг, то знаки вопросительные и восклицательные. Прямо в ногах путаются.

Шагаешь по просеке — и глаза разбегаются!

 

Паутина

 

Утро выдалось холодное, росистое — и заблестела везде паутина! На траве, на кустах, на ёлочках… Везде паутинные нити, шары, гамачки и ловчие сети. Сита, что не руками свиты. И когда только пауки успели?

А пауки и не торопились. Паутина и раньше везде висела, но была невидимой. А роса усыпала паутину бисером и выставила напоказ. Вспыхнул подлесок ожерельями, бусами, подвесками, монистами…

Так вот какая она, паутина, на самом-то деле! А мы-то всегда лицо с досадой вытирали, когда по нему тянулось что-то невидимое и липкое. А это оказались созвездия, полыхающие в тёмной лесной вселенной. Млечные лесные пути, галактики, лесные кометы, метеориты и астероиды. Новые и сверхновые звёзды. Вдруг явленное невидимое царство лесных пауков. Вселенная восьминогих и восьмиглазых! А вокруг — их сияющие антенны, локаторы и радары.

Вот сидит один, мохнатый и восьминогий, перебирает лапами беззвучные паутинные струны, настраивая неслышную для наших ушей паутинную музыку. И смотрит во все восемь глаз на то, чего мы не видим.

Но высушит солнце росу, и диковинный мир лесных пауков снова бесследно исчезнет — до следующей росы. И снова станем с досадой вытирать лицо, когда по нему протянется что-то невидимое и липкое. Как напоминание о паучьей лесной вселенной.

 

Опёнки

 

Опёнки, понятно, растут на пнях. И, бывает, до того густо, что под ними и пня не видно. Словно пень осенними листьями с головой засыпало. А потом они ожили и проросли. И стоят нарядные пни-букеты.

С маленькой корзинкой опёнки не собирают. Собирать так уж собирать! Опёнки можно брать охапками, как говорится, граблями сгребать или косой косить. И на жарево, и на соленье хватит, ещё и на сушку останется.

Просто их собирать, да не просто до дому донести. Для опят непременно нужна корзина. Натолкаешь в рюкзак или в мешки целлофановые — и принесёшь домой не грибы, а грибную кашу. И тогда всё это месиво — на помойку.

Можно второпях вместо настоящих опят наломать ложных. Этим и из корзинки место лишь на помойку: ни на жарево, ни на варево не годятся.

Конечно, и настоящим опятам далеко до грибов белых и красных. Но если неурожай — так и опёнкам рад. Правда, если и урожай — всё равно рад. Что ни пень в лесу — то букет осенний! И мимо всё равно не пройдёшь, остановишься. Если и не собрать, так хоть посмотреть, полюбоваться.

 

Грибной хоровод

 

Грибник не берёт мухоморы, но мухоморам рад: пошли мухоморы — пойдут и белые! Да и глаз мухоморы радуют, хоть несъедобные и ядовитые. Стоит иной, подбоченясь, на белой ножке в кружевных панталончиках, в красном клоунском колпаке, — не хочешь, а залюбуешься. Ну а набредёшь на хоровод мухоморный — впору остолбенеть! Дюжина молодцев встали в круг и приготовились к танцу.

Было поверье: мухоморным кольцом отмечен круг, в котором по ночам пляшут ведьмы. Так и называли кольцо грибов — «ведьмин круг». И хоть теперь никто в ведьм не верит, нет в лесу никаких ведьм, но посмотреть на «ведьмин круг» всё равно интересно… Ведьмин круг и без ведьм хорош: грибы приготовились к танцу! Дюжина молодцов в красных шапках встали в круг, раз-два! — разомкнулись, три-четыре! — приготовились. Сейчас — пять-шесть! — кто-то хлопнет в ладоши и закружится хоровод. Всё быстрей и быстрей, пёстрой праздничной каруселью. Замелькают белые ножки, зашуршат лежалые листья.

Стоишь и ждёшь.

И мухоморы стоят и ждут. Ждут, когда ты наконец догадаешься и уйдёшь. Чтобы без помех и чужого глаза начать водить хоровод, притопывая белыми ножками, размахивая красными шапками. Как в старину…

 

АУ

 

Потерялся в лесу — кричи «ау!». Пока не откликнутся. Можно, конечно, и по-другому кричать: «И-го-го-го!», например, или: «А-я-яя!». Но громче всего разносится по лесу «ау!». Ты «ау!», и в ответ тебе с разных сторон: «Ау!», «ау!».

Или эхо…

Это уже тревожно, если откликается только эхо. Это значит, что ты потерялся. И перекликаешься сам с собой. Ну-ка быстрее соображай, в какой стороне дом, а то ведь может и закружить…

Идёшь, идёшь, всё прямо и прямо, а глядь — опять то же место! Вот приметный пенёк, на котором сидел недавно. Как же так? Ясно помнишь, что прямо от пенька пошёл, никуда не сворачивал, — как же этот пень снова на твоём пути оказался? Вот и фантик от кислой конфетки…

Кружит!

Раз за разом ты уходишь от приметного места, и кажется тебе, что прямиком к дому идёшь, как по линеечке. Идешь, идёшь, всё прямо и прямо, а пень приметный опять у тебя на пути! И тот же фантик. И никак тебе от них не уйти, притягивают они, как магнит. И ничего не понять, и жуть уже шевелится под рубахой.

Давно тебе уже не до ягод и не до грибов. В смятенье и страхе кричишь «ау!», а в ответ снова и снова одно далёкое эхо…

Холодея, смотришь ты на место, которое не хочет тебя отпустить. На вид ничего особенного — обычные пеньки и колоды, кусты и деревья, сухостоины и валежины, но тебе уже кажется, что и сосны тут какие-то насторожённые, и ёлки уж больно хмурые, и осины о чём-то пугливо перешёптываются. И обдаст тебя холодом до пупырышек.

И вдруг далёкое, на самом краешке слуха, но такое желанное и радостное: «Ау-у-у!»

«Ау-у! Ау-у!» — кричишь ты в ответ, срывая голос, и, не разбирая дороги, летишь на далёкий зов, разбрасывая руками ветки.

Вот опять «ау!», уже слышнее чуть, и ты хватаешься за него, как утопающий за соломинку.

Ближе, слышнее, и ты уже не бежишь, а просто быстро идёшь, облегчённо и шумно переводя дыхание, стряхивая лесное наваждение: ты спасён!  

А друзей встречаешь уже как ни в чём не бывало: ну отстал, поплутал немного — велика беда! И снова общий смех, шутки, розыгрыши. Похвальба, кто что нашёл, кто больше собрал. Но внутри у тебя ещё всё дрожит, и холодок шевелится под рубахой. На глазах всё те же хмурые сосны и ели, что не хотели тебя отпускать.

И с этого дня лесное «ау!» навсегда остаётся с тобой. И это уже не просто крик ради шума и баловства, а зов о спасении. Ты никогда уже не станешь кричать «ау» просто так, лишь бы спугнуть лесную тишь, а будешь бросать его в насторожённую тишину, как бросают спасательный круг в тёмную волу. И надолго запомнишь тот первый день, когда ты в отчаянии метался и кричал потерянно, срывая голос. А в ответ слышал только эхо да равнодушный гул древесных вершин.

 

Песенка крыльев

 

Лес растворился в сумраке и поплыл. Исчез и цвет: всё стало серым и тусклым. Кусты и деревья сгустками тьмы шевелились в вязкой тягучей мути. Съеживались, то вдруг растягивались, возникали и исчезали. Вечер сменяла ночь.

Пора густых сумерек и теней, пора ночных лесных происшествий.

Кончились задумчивые вечерние песни: отсвистели на еловых маковках певчие дрозды, глазастенькие зарянки давно рассыпали по сучкам свои звонкие стёклышки.

Стою по колено в болотной жиже. Спиной привалился к ёлке; она чуть шевелится, дышит… Глаза я закрыл, они сейчас ни к чему, сейчас нужны только уши.

Загугукал ночной сыч. Самого не видно. Перелетает в темноте с дерева на дерево сычиный крик: у-гу-гу-гу! Я поворачиваю за летающим криком ухо. Вот рядом совсем заугугукал: разглядел, наверное, меня жёлтыми глазищами и удивился.

Долго куковала в темноте и ночная кукушка; далёкое эхо за болотом ей отвечало.

Люблю слушать ночь. Тишина, а всё что-нибудь да услышишь. Мышь пошуршит в сухих листьях. Утиные крылья просвистят в вышине. Суматошно вдруг закричат журавли на далёком болоте, словно их кто напугал. Солидно, не торопясь пролетит вальдшнеп: хорр, хорр — басом, цвирк, цвирк — тоненьким голоском.

Даже в самую глухую полночь, когда живых голосов не слышно, лес не безмолвствует. То завозится ветер в вершине. То дерево скрипнет. Стукаясь о сучки, упадёт шишка. Хоть тысячу раз слушай ночь — каждый раз будет по-новому. Как не бывает двух одинаковых дней, так и ночь на ночь не похожа.

Но есть в каждой ночи пора, когда наступает полная тишина. Перед ней снова зашевелятся и поплывут в вязкой мгле сгустки тьмы; теперь на смену ночи близится темнозорь. Лес словно вздохнёт: тихий ветерок пролетит над вершинами и каждому дереву что-то шепнет на ухо. И будь на деревьях листья, они ответили бы ветру по-своему: осины бы торопливо залопотали, березы бы ласково прошелестели. Но в лесу апрель — и деревья голые. Одни ели да сосны прошипят ветру в ответ, и поплывёт над лесом тягучий гул хвойных вершин, как отзвук далёких колоколов.

И вот в этот миг, когда лес ещё по-настоящему не проснулся, вдруг наступает время полной ночной тишины. Упади хвоинка — и слышно!

В такой тишине я услыхал то, чего никогда еще в жизни не слышал: песенку крыльев! Схлынул предутренний шорох вершин, и в застойной млеющей тишине послышался странный звук, словно кто-то губами себе подыгрывал, отбивая плясовой такт: бррын-бррын, бррн, бррн, бррынн! Бррын-бррын, бррын, бррын, бррын!

Раз подыгрывал, значит, кто-то под такт и плясал?

Темень и тишина. Впереди совсем ещё тёмное моховое болото, позади чёрный еловый остров. Я стою на его обочине, и странные звуки приближаются. Ближе, ближе, вот слышны над головой, вот удаляются, дальше, дальше. А погодя возникают снова, снова приближаются и снова проносятся мимо. Кто-то летает вокруг елового острова, отбивая в тишине такт упругими крылышками. Четкий ритм, плясовой такт, не просто бьет крыльями на лету, а поёт! Поёт на мотив: так-так, так, так, так! Так-так, так, так, так!

Птичка маленькая, да крыльями и большой птице громко не спеть. Вот и выбрал певец для странных песен своих время, когда в лесу все молчит. Все проснулись, но голоса не подали, прислушиваются и молчат. Только в это короткое время смены ночи и утра и можно услышать такую тихую песенку. А запоют дрозды и заглушат всё звонкими свистами. Кто-то маленький, безголосый, кто умеет петь только крылышками, выбрал это время ночной тишины, торопится заявить о себе.

Много весенних ночей провёл я в лесу, но больше ни разу такой песни не слышал. И в книгах о ней ничего не нашёл. Загадка так и осталась загадкой — крошечной волнующей тайной.

Но я всё надеюсь: вдруг снова услышу? И на чёрные еловые острова на глухих моховых болотах смотрю теперь совсем по-особому: там живёт тот, кто умеет петь крыльями… В короткие мгновения тишины он торопливо носится вокруг чёрного острова и отбивает крыльями такт: так-так, так, так, так! И кто-то, конечно, внимает его странной песне. Но кто?

 

Великан

 

…Иду я по лесу, ничего худого не замышляю, а все от меня шарахаются! Чуть караул не кричат. Кто даже молча орёт.

Наше ухо хорошо слышит только то, что надо нам. А что не надо, что не опасно — в одно ухо входит, в другое выходит. А кому мы сами опасны— для тех наше ухо и вовсе глухо. И вот во всё горло орёт вокруг разная мелюзга на своём писклявом ультразвуке — караул, помогите, спасите! — а мы знай ломимся напролом. Не вставлять же специально для такой мелюзги слуховую трубку в ухо. Ещё чего!

А ведь для многих в лесу мы сказочные великаны! Ты только ногу занёс, чтобы шагнуть, а над кем-то твоя подмётка нависла, как грозовая туча! Мы в лесу по живому шагаем, проносимся, как циклон, как тайфун.

Если снизу на нас смотреть — мы что скала до неба! И вдруг эта скала обрушивается и с рёвом и гиканьем начинает кататься. Ты-то просто радуешься, в траве валяешься, ногами дрыгаешь и хохочешь, а под тобой всё живое в лепёшку, всё изломано, исковеркано, всё в труху. Ураган, буря, шторм! Стихийное бедствие! А руки твои, а рот, а глаза?

Птенчик притих, прижался. Ты к нему от души добрые руки протянул, ты хочешь ему помочь. А у него от страха глаза закатываются! Сидел себе спокойно на кочке, а с неба вдруг гигантские щупальца протянулись со скрюченными когтями! И голос гремит, на гром похожий. И глазищи как блистающие молнии. И развёрстая красная пасть, а в ней зубов, как яиц в лукошке. Не хочешь — глаза закатишь…

И вот иду я по лесу, ничего худого не замышляю, а все пугаются, все шарахаются. И даже гибнут.

Что ж, теперь и в лес из-за этого не ходить? Уж и шагу шагнуть нельзя? Или под ноги сквозь лупу смотреть? Или рот прикрывать повязкой, чтоб ненароком мошку не проглотить? Что ещё делать прикажете?

А ничего! И в лес ходи, и валяйся в траве-мураве. Загорай, купайся, спасай птенцов, собирай ягоды и грибы. Одно только помни.

Помни, что ты — великан. Огромный сказочный великан. А раз ты огромный— не забывай о маленьких. Раз сказочный — изволь-ка быть добрым. Добрым сказочным великаном, на которого в сказках всегда надеются лилипутики. Только-то и всего…

 

Чудо-зверь

 

…Иду я по лесу, а навстречу ребята. Увидели мой раздутый рюкзак, спрашивают:

— Грибов нет, ягоды не поспели, чего вы насобирали?

Прищуриваюсь загадочно.

— Зверя,— отвечаю,— поймал! Вы такого в глаза не видели!

Ребята переглядываются, не верят.

— Мы,— говорят,— всех зверей знаем.

— Так угадайте! — дразню ребят.

— И угадаем! Только какую-нибудь примету скажите, хоть самую маленькую.

— Пожалуйста,— говорю,— не жалко. Ухо у зверя… медвежье.

Задумались. У какого зверя медвежье ухо? У медведя, понятно. Но не медведя же я в рюкзак посадил! Медведь не поместится. Да и попробуй посади-ка его в рюкзак.

— А глаз у зверя… вороний! — подсказываю.— А лапы… гусиные.

Тут все рассмеялись и загалдели. Решили, что я их разыгрываю. А я ещё поддаю:

— Не нравятся вам гусиные, приставьте лапки кошачьи. И лисий хвост!

Обиделись, отвернулись. Молчат.

— Ну так как? — спрашиваю.— Сами угадаете или сказать?

— Сдаёмся! — выдохнули ребята.

Не спеша снимаю рюкзак, развязываю завязки и вытряхиваю… охапку лесной травы! А в траве и вороний глаз, и медвежье ухо, гусиные и кошачьи лапки, и лисий хвост, и львиный зев. И другие травы: мышехвостник, лягушечник, жабник…

Показываю каждое растение и рассказываю: это от насморка, это от кашля. Это от синяков и царапин. Это красивое, это ядовитое, это душистое. Это от комаров и мошек. Это— чтоб живот не болел, а это — чтоб голова была свежая.

Вот какой «зверь» в рюкзаке. Слышали о таком? Слышать не слышали, но теперь представили. Распластался чудо-зверь по лесу в шкуре своей зелёной, притаился: слушает медвежьим ухом, смотрит вороньим глазом, помахивает лисьим хвостом, шевелит кошачьими лапками. Лежит загадочный зверь и помалкивает. Ждёт, когда его разгадают.

 

Кто хитрей?

 

…Иду я по лесу и радуюсь: я тут хитрее всех. Всех насквозь вижу! Вальдшнепиха взлетела, притворилась подбитой, не то бежит, не то летит — отводит. Да так похоже, что хитрая лиса и та бы увязалась за ней. Но меня этими птичьими приёмчиками не проведёшь! Я-то знаю: раз осторожная птица рядом мечется, то неспроста. Птенцы её тут затаились, и она отводит от них.

Но мало знать, надо ещё суметь их увидеть. Вальдшнепы — цвета сухих листьев, посыпанных старой хвоей. Можно перешагнуть и не заметить: умеют затаиваться. Но тем более лестно высмотреть таких невидимок. А увидишь — глаз не отвести, до того симпатичные!

Топчусь осторожно — не наступить бы! Ага — один лежит! Припал к земле и глаза закрыл. Все ещё надеется меня провести. Нет, голубчик, попался, и нет тебе спасения!

Шучу, конечно, ничего плохого ему не сделаю — полюбуюсь и отпущу. Но будь на моем месте лисица. .. тут бы ему и конец. Ведь у него всего два способа спасения: затаиться или бежать. А третьего не дано.

Попался, попался, голубчик! Раз не сумел затаиться — не сумеешь и убежать. Шаг, ещё шаг…

Что-то метнулось над головой, я пригнулся и… птенец исчез. Что же произошло? А то, что мать-вальдшнепиха села верхом на птенца, стиснула его сбоку ножками, подняла в воздух и унесла!

Вальдшнепёнок-то уже тяжёлый, мать тащила его с трудом. Казалось, летит неуклюжая грузная птица с двумя носатыми головами. В стороне птица плюхнулась и распалась на две — птицы разбежались в разные стороны!

Вот тебе и не дано третьего! Остался я без «добычи». Из-под носа её унесли. Хоть я и хитрый, да в лесу и похитрее есть!

 

Доверие

 

…Иду я по лесу, хлюпая по болоту, пересекаю поле — везде свои птицы. И по-своему ко мне относятся: одни доверяют, другие — нет. И доверие их можно измерить… шагами!

Плиска* на болоте подпустила на пять шагов, жаворонок в поле — на пятнадцать, дрозд в лесу— на двадцать. Чибис — на сорок, кукушка — на шестьдесят, сарыч — на сто, кроншнеп — на сто пятьдесят, а журавль — на триста. Вот и понятна — и даже видна! — мера их доверия. Плиска в четыре раза доверяет больше, чем дрозд, дрозд — в пятнадцать раз больше, чем журавль. Может потому, что человек для журавля в пятнадцать раз опаснее, чем для дрозда?

Есть тут над чем призадуматься.

Ворона в лесу доверяет охотнику только на сотню шагов. А вот трактористу в поле — уже на пятнадцать. А у горожан в парке, которые её подкармливают, она чуть ли не из рук куски берёт. Соображает!

Значит, всё зависит от нас. Одно дело мы в лес с ружьём, а другое — с куском. Да даже и без куска, но хотя бы без палки.

Видели диких уток на городских прудах? Дроздов и белок, живущих в парках? Это мы с вами становимся лучше. И потому нам доверяют больше. В лесу и в поле. На болоте и в парке. Везде.

Плиска* — это жёлтая трясогуска.

 

Упорные одуванчики

 

Выхожу раз на поляну — вся поляна забросана одуванчиками! Кто-то наткнулся на эти золотые россыпи, глаза разбежались, руки зачесались — давай рвать и метать.

А нарвали — куда этакие охапки девать? Руки липкие, рубахи соком испятнаны. Да и не те это цветы, чтобы их в вазы ставить: пахнут травой, на вид неказистые. И уж очень обыкновенные! Растут везде, всем примелькались.

Сгребли венки и букеты в кучу и выбросили.

Всегда как-то не по себе, когда видишь такое разорение: перья ли растерзанной птицы, ободранные ли берёзы, раскиданные муравейники… Или брошенные цветы. Зачем? Птица кого-то песнями радовала, берёзы радовали белизной, цветы — запахом. И вот всё разорено и загублено.

Но скажут: подумаешь, одуванчики! Это не орхидеи. Сорняками числятся.

Может, и в самом деле ничего в них особенного и интересного? Но ведь радовали же они кого-то. А теперь…

…Одуванчики радовали и теперь! И удивляли.

Через неделю я снова оказался на той же поляне — сваленные в кучу цветы были живы! Шмели и пчёлы, как всегда, собирали с цветов пыльцу. А сорванные цветы прилежно, как делали это при жизни, утром открывались и закрывались вечером. Одуванчики просыпались и засыпали как ни в чём не бывало!

Через месяц я вышел на поляну перед грозой — одуванчики были закрыты. Жёлтые венчики сжались в зелёные кулачки, но не завяли: они закрылись перед дождём. Обречённые, полуживые, они, как им и положено, предсказывали погоду! И предсказывали точно, как в свои самые лучшие цветущие дни!

Когда гроза отгремела и солнце затопило поляну, цветы раскрылись! И это им было положено — цветы выполняли свой долг.

Но уже из последних сил. Одуванчики умирали. Им не хватало сил превратиться в пушистые шарики, чтобы разлететься на парашютиках по полянам и прорасти в траве яркими солнышками.

Но это не их вина, они сделали, что смогли.

А мы-то считаем одуванчик самым заурядным цветком и не ждём от него ничего неожиданного!

Неожиданное везде.

Спилили в апреле берёзу, а в мае она распустила листья! Берёза не знала, что уже убита, и делала то, что берёзе положено.

Цветок белой кувшинки бросили в таз, и он аккуратно, как и в озере, каждый вечер складывал лепестки и окунался под воду, а утром выныривал и раскрывался. Хоть часы по нему проверяй! Кувшинка и сорванная «видела», отличала день от ночи. Не за это ли назвали кувшинки «глазами озёр»?

Может, они и нас с вами видят?

А?

Лес смотрит на нас разноцветными глазами цветов. Стыдно уронить себя в этих глазах.

 

Все на одного

 

Шагал я по берегу моря и привычно смотрел под ноги — чего только не выбрасывают на берег волны! Посидел на позвонке кита, как на пеньке. Нашёл «рыбий зуб» — клык моржа. Собрал пригоршни ажурных скелетов морских ежей. Так бы шёл и шёл, да вывел меня из подножного созерцания… подзатыльник!

Оказалось, что забрёл я на гнездовье полярных крачек, птиц, росточком поменьше голубя и очень похожих на чаек. На вид совсем слабеньких и беззащитных. Но эти «слабенькие»— я знал давно — дважды в году перелетают из Арктики в Антарктиду! Даже для самолёта, склёпанного из металла, такой перелёт не прост. А какие они «беззащитные», я узнал сейчас… Что тут после подзатыльника началось! Надо мной бушевала метель, трепетали тысячи белых крыльев, пронизанных солнцем, метались вихри из белых птиц. Уши заложило от тысячеголосого вопля.

На земле под ногами везде были гнёзда крачек. И я растерянно топтался между ними, боясь раздавить, а крачки свирепо роились, стрекотали и взвизгивали, готовясь к новому нападению. И напали! Подзатыльники посыпались, как град из тучи, — не укрыться, не увернуться. Верткие разозлённые птицы кидались сверху и телом, лапками, клювом били в спину и голову. Шапка моя слетела. Я пригнулся, прикрывая затылок руками — да где там! Белые бестии стали щипать за руки, да больно, с вывертом, до синяков. Я испугался и побежал. А крачки гнали меня подзатыльниками, тычками, клевками и улюлюканьем, пока не угнали за дальний мыс. Я спрятался в плавнике, а птичья метель долго ещё бушевала в небе.

Потирая шишки и синяки, я теперь — издали! — любовался ими. Что за картина! Бездонное небо и бездонный океан. А между небом и океаном рой белоснежных отважных птиц. Немножко, правда, досадно: всё-таки человек, царь природы, и вдруг от каких-то пичужек заячьими скачками. Но потом рыбаки рассказали мне, что вот так же — по-заячьи! — удирает от крачек даже белый медведь — владыка Арктики. Вот это другое дело, теперь совсем не обидно! Обоим «царям» надавали по шее. Так им, царям, и надо — не мешайте спокойно жить!

 

И выбросили…

 

Есть у меня коллекция птичьих перьев. Собирал я их по-разному: поднимал в лесу оброненные пёрышки — узнавал, какие птицы и когда линяют; брал два-три пёрышка от птицы, разорванной хищником,— просвещался, кто на кого нападает. Попадались, наконец, птицы убитые и брошенные охотниками: поганки, совы, нырки, гагары. Тут я для себя ничего нового не узнавал — всем известно, что многие охотники, кто по незнанию, кто по ошибке, а кто и просто чтобы ружьё проверить, палят в первых подвернувшихся птиц.

Дома я перья раскладывал на столе, подстелив бумагу, и не спеша их разглядывал. И это было так же интересно, как перекладывать и рассматривать морские раковины, жуков или бабочек. Так же смотришь и поражаешься совершенству формы, красоте расцветки, изысканности сочетания цветов, в нашем обиходе совершенно не сочетающихся: красного и зелёного, например, или синего и жёлтого.

А переливы! Повернёшь перо так — оно зелёное, повернёшь этак — уже синее. А то ещё и лиловое, и багровое! Мастеровитый это художник — природа.

При таком разглядывании — иногда и в лупу! — невольно замечаешь и самые маленькие соринки, прилипшие к перьям. Чаще это просто песчинки. Стоило потрясти пёрышки над бумагой, и песок опадал, образуя на бумаге пыльное пятнышко. Но иные соринки цеплялись так прочно, что их приходилось снимать пинцетом. А что, если это какие-то семена?

Многие птицы — дрозды, снегири, свиристели,— поедая лесные ягоды, невольно разносят по лесу семена рябины, калины, крушины, черёмухи, можжевельника. Рассаживают их тут и там. Почему бы не разносить им на перьях «цапучие» семена? Сколько самых разных семян налипает на птичьи и звериные лапы! И мы все занимаемся диким посевом, даже не догадываясь об этом.

Я продолжил сборы, и скоро у меня набралось с полспичечного коробка разных соринок и мусоринок. Осталось убедиться, что есть там и семена.

Но как?

Я сколотил ящик, наполнил его землёй и высадил всё, что собрал. И стал терпеливо ждать: прорастёт или не прорастёт?

Проросло!

Многие соринки дали всходы, высунулись и развернулись ростки, земля заворсилась зелёным.

Я опознал почти все растения. Кроме одного: оно никак мне не поддавалось, хоть я и перелистал все свои справочники-определители.

Семя это я сощипнул с пера кукушки. Весной её подстрелил охотник, хотел сделать чучело, да завертелся с делами, стало не до неё, и он выбросил кукушку из холодильника на помойку. Она лежала рядом с мусорным баком такая тут неуместная, такая чистая и свежая, что я не удержался и выдрал у кукушки хвост.

Хвост у кукушки большой, красивый, при куковании она им поводит из стороны в сторону — словно сама себе дирижирует. Эту-то кукушкину «дирижёрскую палочку» мне и захотелось добавить к своей коллекции, в которой уже были «свистовые» перья из крыла стрепета и утки-гоголя, «поющее» пёрышко из хвоста бекаса. И вот теперь кукушкина «дирижёрская палочка».

Когда я разглядывал пёстрые хвостовые перья, то в основании одного, у самого стерженька, заметил колючий плодик какого-то сорняка, закатавшийся в пух. Я еле его оторвал пинцетом. И вот это семечко проросло, но определить росток я никак не мог.

Показал знатокам из ботанического сада, они долго и пристально его разглядывали, качая головой и щёлкая языком. И только потом — не сразу! — покопавшись о своих учёных книгах, узнали в нём сорняк из… Южной Америки!

Очень удивились — откуда он у меня? Посоветовали выдернуть с корешком — чтобы не прижился ненароком на нашей земле: у нас и своих сорняков хватает. Ещё больше они удивились, когда узнали, что его из-за морей и гор принесла кукушка.

Удивился и я: я и не знал, что наши кукушки зимуют даже в Южной Америке. Семечко сорняка стало вроде колечка для кольцевания: за тысячи километров принесла его кукушка на родину.

Я представил себе эту кукушку: как зимовала в тропиках, как ждала весну, чтобы вернуться на родину, как торопилась сквозь бури и ливни в наши северные леса — чтобы накуковать нам долгие годы…

А её взяли и застрелили.

И выбросили…

 

Бобровая хатка

 

Построил бобр на берегу хатку из сучков и бревен. Щели проконопатил землей и мхом, промазан илом и глиной. В полу дыру оставил — дверь прямо в воду. В воде у него запас на зиму — кубометр дров осиновых.

Дрова бобр не сушит, а мочит: они у него не для печки, а для еды. Он сам себе печка. Огрызает кору с осиновых сучьев — и разогревается изнутри. Вот как мы от горячей каши. Да так, бывает, разогревается, что над хаткой в мороз пар курчавится! Словно он хату по-черному топит, сквозь крышу дымок идёт.

Так и зимует в хате с осени до весны. За дровами в подпол на дно ныряет, в хате сушится, сучки грызёт, спит под свист метели над крышей или пощёлкивание мороза.

А вместе с ним зимуют в хатке и бобровые домовые. В лесу такое уж правило: где дом — там и домовые. В дупле ли, в норе ли или в хатке. А у бобра дом большой — потому и домовых много. Сидят по всем углам и щелям: прямо общежитие домовых!

Зимуют, бывает, шмели и шершни, жуки и бабочки. Комары, пауки и мухи. Полёвки и мыши. Жабы, лягушки, ящерицы. Даже змеи! Не хатка бобровая, а живой уголок юных натуралистов. Ноев ковчег!

Зима — она долгая. День за днём, ночь за ночью. То мороз, то метель. Занесло хату вместе с крышей. А под крышей бобр дремлет, согреваясь осиновыми дровами. Беспробудно спят его домовые. Только мыши в углах скребутся. Да в морозный день парок над хаткой курчавится, как дымок.

 

Заячье сердце

 

По первой же пороше охотник выбежал в лес с ружьём. Нашёл свежий заячий след, распутал все его хитрые петли и вензеля и пустился вдогон. Вот «вздвойка», вот «скидка», тут заяц соскочил со своего следа и недалеко залёг. Заяц хоть и хитрит, путает след, но всегда одинаково. И если ты ключик к нему подобран, то теперь тихонечко открывай: где-то он тут и будет.

Как ни готов был охотник, а заяц выскочил неожиданно — как взлетел! Бах-бах! — и мимо. Заяц в бега, охотник — за ним.

С разбега, с разгона ввалился заяц в непромороженное болотце — ухнул по самые уши! Вот продавленный ледок, вот выплески бурой жижи, вот его следы грязные дальше. По твёрдому снегу пуще прежнего припустил.

Выкатил на поляну и… угодил на косачиные лунки. Как начали косачи из-под снега взлетать — вокруг снеговые фонтаны и взрывы! Чуть крыльями по ушам и по носу не хлещут. Заметался косой, через голову перекатился; охотнику-то по следам всё хорошо видно. Да так наподдаст, что задние папы вперед передних выскакивают! Да с разгона на лису налетел.

А лиса и думать не думала, что заяц к ней сам прискачет; замешкалась, а всё-таки цап за бок! Хорошо, что у зайцев шкурка тонкая и непрочная, клочком кожи отделайся; две красных капельки на снегу.

А ну-ка, представьте себя этим зайцем. Передряги — одна хуже другой! Случись такое со мной, я бы, наверное, заикаться стал.

И в болото провалился, и пернатые бомбы у носа взрывались, охотник из ружья стрелял, хищный зверь в бок вцепился. Да на его месте медведь и тот медвежьей болезнью бы заболел! А то бы и помер. А ему хоть бы что…

Перепугался, конечно, не без того. Но зайцам пугаться не привыкать. Да если им каждый раз помирать с испугу, так скоро весь заячий род переведётся. А он, род заячий, процветает! Потому что сердце у них крепкое и надёжное, закалённое и здоровое. Заячье сердце!

 

Заячий хоровод

 

Бывает ещё и мороз, но особый уже мороз, весенний. Ухо, что в тени, мёрзнет, а что на солнце — горит. Днём снега плавятся и сияют, а по ночам покрываются настом. Самая пора заячьих песен и весёлых заячьих хороводов!

По следам видно, как собираются они на полянах, опушках и кружат тут петлями и восьмерками, каруселят между кустами и кочками. Словно кружатся у зайцев головы и выписывают они на снегу петли и крендели. Да ещё и дудят: «Гу-гу-гу-гу!»

Куда и трусость девалась: нипочём им сейчас ни лисицы, ни филины, ни волки, ни рыси. Всю зиму в страхе жили, пикнуть боялись. Хватит, довольно! Весна в лесу, солнце одолевает мороз. Самая пора заячьих песен и заячьих хороводов.

 

Как медведь сам себя напугал

 

Вошёл в лес медведь — хрустнула под тяжелой лапой валежина. Вздрогнула белка на ёлке — выронила шишку. Упала шишка и угодила спящему зайцу прямо в лоб! Сорвался заяц с лёжки — и поскакал без оглядки.

На тетеревиный выводок наскочил — всех до смерти перепугал. С шумом разлетелись тетеревята — сороку насторожили: затарахтела на весь лес. Услышали лоси — сорока стрекочет, перепугалась кого-то. Не волка ли, не охотника? Кинулись напролом. Да на болоте журавлей всполошили: те закурлыкали трубно. Кроншнепы засвистели, улит* закричал.

Тут уж и медведь уши насторожил! Недоброе что-то творится в лесу: белка квохчет, сорока трещит, лоси кусты ломают, болотные птицы кричат. А позади вроде топочет кто-то! Не уйти ли отсюда подобру-поздорову, пока не поздно?

Рявкнул медведь, заложил уши — да как даст стрекача!

Знать бы ему, что позади-то заяц топотал, тот самый, которому белка шишкой в лоб угодила. Круг по лесу дал, всех всполошил. И медведя перепугал, которого сам до этого испугался!

Так медведь сам себя напугал, сам себя из темного леса выгнал. Одни следы на грязи остались.

Улит* — птица из отряда куликовых.

 

Лесной колобок

 

И хотел бы ёжик пушистым быть — так ведь съедят!

Хорошо зайцу: ноги длинные, быстрые. Или белке: чуть что — и на дерево! А у ежа ножки коротенькие, коготки тупые: ни по земле, ни по сучкам от недруга не ускачешь.

А жить и ежу охота. И вся надежда у него, у ежа, на свои колючки: выстави и надейся!

И ёжик съёживается, скукоживается, ощетинивается — и надеется. Лисица лапкой его покатает — и бросит. Волк носом толкнёт, уколет нос, фыркнет и убежит. Медведь губы свесит, обдаст жаром пасти, посопит недовольно и тоже укосолапит. И хочется съесть, да колется!

А ёж полежит с запасом, потом маленечко развернётся для пробы, нос и глаз из-под колючек выставит, оглядится, принюхается — нет ли кого? — и укатит в заросли. Тем и жив. А был бы пушистый и мягонький?

Конечно, не велико счастье — всю жизнь в колючках с головы до ног. Но иначе ему нельзя. Нравится или не нравится, а нельзя. Съедят!

 

Опасная игра

 

У лисьей норы скопились косточки, перья, огрызки. На них, конечно, слетелись мухи. А где мухи — там и птички-мухоедки. Первой к норе прилетела тоненькая трясогузка. Села, пискнула, длинным хвостом покачала. И давай бегать туда-сюда, щёлкая клювиком. А лисята из норы следят за ней, глаза у них так и перекатываются: вправо-влево, вправо-влево! Не утерпели и выскочили — чуть-чуть не поймали!

Но чуть-чуть и у лисят не считается. Снова спрятались в нору, затаились. Теперь прилетела каменка: эта приседает и кланяется, приседает и кланяется. А сама с мух глаз не сводит. Каменка на мух нацелилась, а лисята — на каменку. Кто ловчей?

Выскочили лисята — каменка упорхнула. Лисята с досады друг с другом в клубок сцепились, сами с собой игру затеяли. Но вдруг накрыла их тень, заслонила солнце! Орёл навис над лисятами, распахнул широкие крылья. Уже и когтистые лапы свесил, да лисята в нору успели спрятаться. Видно, ещё молодой орёл, не бывалый. А может, тоже просто играл. Но просто, не просто, а игры эти опасные. Играй, играй, да поглядывай! И мухи, и птички, орлы и лисята. А то доиграешься.

 

Мороз — красный нос

 

В мороз красный нос бывает только у нас с вами. А то и синий. А вот у птиц носы расцвечиваются тогда, когда наступает весеннее тепло и кончаются зимние холода. У птиц весной не только перья становятся яркими — но и носы! У зябликов клюв становится голубым, у воробьев — почти чёрным. У скворцов — жёлтым, у чёрных дроздов — оранжевым, у дубоноса — синим. У речной чайки и садовой овсянки — красным. Как у нас в мороз!

Кто-то у берёзки всю макушку объел. Стоит берёзка, а вершинка словно подстрижена. Кто такой зубастый мог на вершину забраться? Белка могла забраться, но белки прутья зимой не огладывают. Зайцы огладывают, но зайцы по берёзам не лазают. Стоит берёза как вопросительный знак, как загадка. Что за великан дотянулся до макушки?

А это не великан, а, всё-таки, заяц! Только не он до маковки дотянулся, а маковка сама наклонилась к нему. Ещё в начале зимы налип на берёзу тяжёлый снег — и согнул в дугу. Наклонилась берёза как белый шлагбаум, уткнулась вершиной в сугроб. И примёрзла. Да так, дугой, всю зиму и простояла.

Вот тут-то заяц и оглодал все прутики на вершине! Ни лазать не надо, ни прыгать: прутики у самого носа. А к весне вершина вытаяла из сугроба, берёза выпрямилась — и объеденная вершинка оказалась на недосягаемой высоте! Стоит берёзка ровненькая, высокая — загадочная.

 

Весенние дела и заботы

 

Налево гляжу — пролески голубые цветут, волчье лыко зарозовело, мать-и-мачеха зажелтела. Весенние первоцветы раскрылись и зацвели!

Назад оборачиваюсь — на муравейнике муравьи греются, шмель мохнатый гудит, первые пчёлки на первые цветы торопятся. У всех весенние дела и заботы!

Снова на лес гляжу — а там уже свежие новости! Сарычи над лесом кружат, облюбовывают местечко дня будущего гнезда.

К полям поворачиваюсь — и там уже новенькое: пустельга над пашней зависла, высматривает с высоты полёвок.

На болоте кулики-турухтаны весенние танцы затеяли.

А в небе гуси летят и летят: цепочками, клиньями, вереницами.

Столько вокруг новостей — успевай только голову поворачивать. Головокружительная весна — шею бы не свернуть!

 

Медведь измеряет рост

 

Каждую весну, выходя из берлоги, медведь подходит к давно облюбованной ёлке и измеряет свой рост: не подрос ли за зиму, пока спал? Становится у ёлки на задние лапы, а передними бороздит на ёлке кору так, что завиваются стружки! И становятся видны светлые борозды — словно железными граблями драли. Для верности ещё и прикусывает кору клыками. А потом трётся о ёлку спиной, оставляя на ней клочки шерсти и густой запах зверя.

Если медведя никто не пугает и он долго живёт в одном лесу, то по этим отметинам и в самом деле можно увидеть, как он растёт. Но сам-то медведь не рост измеряет, а ставит свою медвежью мету, столбит свой участок. Чтобы знали другие медведи, что место тут занято, что им тут нечего делать. А не послушают — будут иметь дело с ним. А какой он, можете убедиться сами, стоит лишь на метки его посмотреть. Можете и примериться — чья метка окажется выше?

Меченые деревья вроде пограничных столбов. На каждом столбе ещё и короткая справка: пол, возраст, рост. Подумай, стоит ли связываться? Хорошо подумай…

 

Болотное стадо

 

На темнозорьке мы с подпаском Мишей были уже на болоте. Темнозорьку — миг, когда утро побеждает ночь, — в деревне угадывает только петух. Темнота ещё — глаз коли, а петух вытянет шею, насторожится, что-то там в ночи услышит и прокричит.

А в лесу темнозорьку объявляет птичка-невидимка: проснётся и завозится в ветках. Потом утренний ветерок зашевелится — и покатится по лесу шорох и шёпот.

И вот, когда в деревне прокричал петух, а в лесу проснулась первая птичка, Миша прошептал:

— Сейчас пастушок свое стадо выведет на болото, на цвелую воду.

— Из соседней деревни, что ли, пастух? — спрашиваю тихонько.

— Да нет, — ухмыляется Миша. — Я не о деревенском пастухе, я о болотном.

И тут в густой осоке раздался резкий и сильный посвист! Засвистел пастух, заложив два пальца в рот, бодрит свистом стадо. Да только там, где он свистит, топь страшная, земля зыбкая. Пути там для стада нет…

— Болотный пастух… — шепчет Миша.

«Бэ-э-э-э-э! Бэ-э-э-э-э!» — заблеял жалобно барашек в той стороне. Уж не увяз ли в провалучей топи?

— Нет, — смеется Миша, — этот барашек не увязнет. Это болотный барашек.

Бык промычал глухо, — видно, отстал от стада.

— Ой, пропадёт в трясине!

— Не-а, этот не пропадет, — успокаивает Миша-пастух, — это болотный бык.

Уж и видно стало: туман серый шевелится над чёрной кугой. Свистит где-то в два пальца пастух. Барашек блеет. Бык ревёт. А никого не видно. Болотное стадо-то…

— Терпи, — шепчет Миша. — Ещё увидим.

Посвисты всё ближе и ближе. Во все глаза гляжу туда, где в сером тумане шевелятся темные силуэты куги — болотной травы.

— Не туда смотришь, — толкает в бок Миша. — Вниз, на воду смотри.

И вижу: шагает по цвелой воде птичка-невеличка, со скворца, на высоких ножках. Вот остановилась у кочки, приподнялась на пальчики — да как свистнет, свистнет! Ну в точности так пастух свистит.

— А это и есть пастушок-погоныш, — ухмыляется Миша. — У нас в деревне все его так зовут.

Тут я повеселел.

— Видно, и всё стадо болотное по этому пастуху?

— По пастуху и есть, — кивает Миша.

Слышим: шлёпает ещё по воде кто-то. Видим: выходит из куги большая неуклюжая птица: рыжая, нос клином. Остановилась и… быком проревела! Так это же выпь — болотный бугай!

Тут уж я и про барашка смекнул — бекас-долгонос! Тот самый, что хвостом поёт. Падает с вышины, а пёрышки в хвосте дребезжат — словно барашек блеет. Охотники так и называют его — болотный барашек. Я и сам знал, да Миша меня со своим стадом с толку сбил.

— Вот бы ружьё тебе, — смеюсь я. — Разом бы быка и барана сбил!

— Не-а, — говорит Миша. — Я ведь пастух, не охотник. А какой пастух по стаду стрелять станет? Хоть и по такому, болотному.

 

Хитрый уж

 

Чуть на болоте на змею не наступил! Хорошо, вовремя ногу успел отдёрнуть. Впрочем, змея-то, кажется, дохлая. Кто-то её убил и бросил. И давно уже: попахивает, и мухи кружат.

Перешагиваю через дохлятину, подхожу к луже руки ополоснуть, обернулся, а змея-то дохлая… в кусты удирает! Воскресла и ноги уносит. Ну, не ноги, конечно, какие у змеи ноги? Но уползает проворно и торопливо, так и подмывает сказать: со всех ног!

В три прыжка догнал я ожившую змею и легонько прижал ногой хвост. Змея замерла, скрутилась кольцом, потом как-то странно дрогнула, выгнулась, перевернулась пятнистым брюхом вверх и… околела во второй раз!

Голова её похожа на бутон цветка с двумя оранжевыми пятнышками, запрокинулась, отвалилась нижняя челюсть, черный язык-рогулька свесился из красной пасти. Лежит расслабленно — дохлее дохлого! Трогаю — не шевелится. И опять потянуло дохлятиной и мухи уже начинают слетаться.

Хоть глазам не верь! Змея притворилась мёртвой, змея потеряла сознание!

Слежу за ней краем глаза. И вижу, как уж, а это он, начинает потихонечку «воскресать». Вот закрыл пасть, вот перевернулся на брюхо, приподнял глазастую голову, помахал языком, пробуя ветер на вкус. Опасности вроде нет — можно и удирать.

Рассказать такое — могут и не поверить! Ну если б пугливая дачница грохнулась в обморок, встретив змею. А то змея! Змея потеряла сознание при встрече с человеком. Взгляните, скажут, вот тот человек, при встрече с которым даже змеи падают в обморок!

И всё-таки я рассказал. А знаете почему? Потому что не я один такой для ужей страшный. И вы не лучше меня. И если тоже ужа напугаете, вздрогнет он, перевернется и «околеет». Дохлее дохлого будет лежать, и падалью будет пахнуть, и мухи на запах слетятся. А отойдёте — и уж воскреснет! И бросится в заросли со всех ног. Хоть и безногий…

 

 

Звериная баня

 

И звери в баню ходят. Чаще других ходят в баню… дикие свиньи! Баня у них простая: без пара, без мыла, даже без горячей воды. Всего-навсего ванна — яма в земле. В яме вода болотная. Вместо мыльной пены — жижа. Вместо мочалки — пучки травы и мха. Вас бы в такую ванну и «Сникерсом» не заманить. А кабаны сами идут. Вот до чего баню любят!

Но ходят кабаны в баню совсем не за тем, за чем ходим в баню мы. Мы ходим мыться, а кабаны — пачкаться! Мы с себя грязь мочалкой смываем, а кабаны нарочно на себя грязь намазывают. Ворочаются в жиже, плещутся, и чем грязнее становятся — тем веселее хрюкают. И после бани они в сто раз грязнее, чем до неё. И рады-радёшеньки: уж теперь-то через такой грязевой панцирь никакие кусаки и кровососы до тела не доберутся! Щетина у них летом редкая — вот и намазываются. Как мы антикомарином. Выкатаются, вымажутся — и не почешутся!

 

Кукушкины заботы

 

Кукушка гнезда не вьёт, кукушат не выводит, уму-разуму их не учит. Никаких у неё забот. Но это только нам так кажется. На самом деле забот у кукушки много. И первая забота — найти гнездо, в которое можно подкинуть своё яичко. И в котором кукушонку будет потом удобно.

Сидит кукушка скрытно и прислушивается к птичьим голосам. В роще берёзовой иволга просвистела. Гнездо у неё — загляденье: зыбка-люлька в развилке ветвей. Ветер люльку покачивает, птенцов баюкает. Да попробуй-ка сунься к этим отчаянным птицам, начнут набрасываться, кричать противными кошачьими голосами. Лучше с такими не связываться.

У реки на сушине зимородок сидит задумчиво. Словно на своё отражение смотрит. А сам рыбёшку выглядывает. И гнездо сторожит. Как ему яичко подкинуть, если гнездо у него в глубокой норе, а в нору не протиснуться? Другое надо искать.

В тёмном ельнике ворчит кто-то страшным голосом. Но кукушка-то знает, что это безобидный голубь-вяхирь воркует. Там у него гнездо на ёлке, и подбросить в него яичко просто. Но гнездо у вяхиря такое рыхлое, что даже просвечивает. И маленькое яичко кукушкино может выпасть сквозь щель. Да голубь и сам его выкинет или растопчет: уж очень оно мелкое, очень уж отличается от его яичек. Не стоит и рисковать.

Без толку дальше сиднем сидеть. Пора лететь и искать.

Полетела вдоль реки. На камне посредине воды оляпка — водяной воробей приседает и кланяется. Не кукушке обрадовался, а повадка у него такая. Тут под берегом и гнездо его: моховой плотный ком с дыркой-входом сбоку. Вроде и подходящее, да какое-то отсыревшее, волглое. И сразу под ним вода кипит. Вот вырастет кукушонок, выскочит — и утонет. Кукушка хоть кукушат и не растит, а всё же о них заботится. Помчалась дальше.

Дальше в приречной урёме соловей свистит. Да так звонко и хлестко, что даже ближние листики вздрагивают! Высмотрела его гнездо в кустах, уже и примерилась своё отложить, как видит — яички-то в нём надтреснутые! Вот-вот птенцы вылупятся. Не станет соловьиха её яйцо насиживать. Дальше надо лететь, другое гнездо искать.

Куда лететь? На осине мухоловка-пеструшка посвистывает: «Крути-верти, крути-верти!» Но у неё гнездо в глубоком дупле — как в него яичко снесёшь? Да и как потом из него, такого узенького, большой кукушонок выберется?

Может, снегирям яичко подкинуть? Гнездо подходящее, снегириные яички кукушонку легко будет выбросить.

— Эй, снегири, вы чем снегирят кормите?

— Вкусной кашкой из разных семян! Питательной и витаминной.

Опять не то, расстраивается кукушка, кукушонку мясные блюда нужны: жуки-пауки, гусеницы-личинки. Зачахнет он от вашей поганой каши, заболеет и околеет!

Солнце заполдень, а яичко всё не пристроено. Хотела славке-черноголовке подкинуть, да вовремя вспомнила, что у той яички коричневые, а у неё — голубое. Остроглазая славка сразу его увидит и выбросит. Закричала кукушка не своим голосом: «Кли-кли-кли-кли! Мечусь весь день, все крылышки отмахала — гнезда для кукушонка не подберу! А все пальцем тычут: беззаботная, бессердечная, о детках своих не печётся. А я…»

Слышит вдруг очень знакомый свист, с детства ещё запомнился: «Фють, так-тик!» Да ведь так её приемная мать кричала! И красным хвостом помахивала. Горихвостка-лысушка! Вот ей-то я своё яйцо и подброшу: раз я сама в таком уцелела и выросла, то и с подкидышем моим ничего не случится. Да и не заметит она ничего: яички у неё такие же голубые, как и мои. Так и сделала. И весело рассмеялась, как это умеют делать только самки-кукушки: «Хи-хи-хи!» Наконец-то!

Своё снесла — хозяйское проглотила: чтобы и по счёту сходилось. Но на этом заботы её не кончились — дюжину надо ещё подбросить! Снова по лесу шастай, снова ищи-свищи. А кто посочувствует? Всё равно обзовут беззаботной и бессердечной.

…И правильно сделают!

 

Соловья песни кормят

 

Пел в черёмухе соловей: звонко, хлёстко. Язычок в разинутом клювике бился как колокольчик. Поёт и поёт — когда только успевает. Ведь одними песнями сыт не будешь.

Крылышки свесил, запрокинул головку и такие звонкие трели выщёлкивает, что парок из клювика вылетает!

А на парок, на живое тепло слетаются комары. Над разинутым клювом вьются, сами в рот просятся. И щёлкает соловей свои песни и… комаров! Соединяет приятное и полезное. Разом два дела делает. А ещё говорят, что песни соловья не кормят.

 

Ястреб

 

Ястреб-перепелятник живёт в лесу, где перепёлок и в помине нет. И хватает там всех, кто под лапу ему подвернётся: дроздов, зябликов, синиц, коньков. И как хватает: с земли, с куста, с дерева — а то и в воздухе! И мелкие птички боятся его чуть не до обморока.

Вот только что гремел овражек птичьими песнями, но пронёсся перепелятник, птицы разом испуганно вскрикнули — и словно вымер овраг! И долго-долго будет висеть над ним страх. Пока самый храбрый зяблик не придёт в себя и не подаст голос. Тогда оживятся и все другие.

К осени перепелятники вылетают из леса и кружат над селениями и полями. То паря, то мельтеша рябенькими крыльями, они теперь и не думают прятаться. И их, таких заметных теперь, не очень-то и боятся. Врасплох они теперь не застанут. А стрижи, трясогузки и ласточки даже за ними гоняются, норовя ущипнуть. И перепелятник то удирает от них, то сам на них накидывается. И это уже похоже не на охоту, а на игру: игра от молодости, от избытка сил! Но берегись, если он кинется из засады!

Перепелятник сидел в глубине развесистой ивы и терпеливо ждал, когда на подсолнухи явятся воробьи. И только они облепили солнечные «корзинки», как он метнулся на них, растопыря когти. Но воробьи оказались стреляные, бывалые, кинулись от ястреба прямо в плетень и прошили его, как рыбёшки дырявую сеть. А ястреб с разгона чуть не убился об эту изгородь!

Зыркнул пронзительными глазами по сторонам, сел на плетень над затаившимися воробьями: с лёта вас не взял — так измором изведу!

Тут уже кто кого! Перепелятник вверху на колу, воробьи внизу мышками под плетнем шуршат, от страха чуть в землю не зарываются. Соскочил ястреб к ним — воробьи прошмыгнули в щели на другую сторону. А ястребу не пролезть. Тогда ястреб через плетень — воробьи снова в щели! И видит око, да клюв неймёт.

Но один молодой воробьёнок не выдержал и понёсся от страшного места. Перепелятник сразу за ним и лапу уж вытянул, чтоб на лету за хвост сцапать, а воробьёнок головой в ту самую густую иву, в которой перепелятник до этого прятался. Как в воду в неё нырнул, прошил, как плетень дырявый. Не таким уж и глупым он оказался. А ястреб застрял, затрепыхался в ветках, как в густой сети.

Провели хитрые воробьи ястреба, улетел ни с чем. В поля подался — ловить перепёлок. Раз уж перепелятник.

 

Расплата

 

Сова разбойничает по ночам, когда ничего не видно. И может быть, даже думает, что никто её, разбойницу, не узнает. Но всё-таки, на всякий случай, прячется на день в гущу веток. И дремлет не двигаясь.

Но не каждый день удаётся ей отсидеться. То корольки-проныры увидят, то синицы глазастые заметят — сразу поднимут крик. И если перевести с птичьего языка на человечий, то получится ругань и оскорбления. На крик слетаются все, кто слышит, все, кому сова навредила. Мельтешат вокруг, перепархивают, ущипнуть норовят. Сова только голову поворачивает да клювищем щёлкает. Пичужки мелкие ей не щипками страшны, а своим криком. На их суету могут прилететь и сойки, и сороки, и вороны. А эти могут настоящую трёпку задать — рассчитаться за её ночные налеты.

Не выдержала сова, сорвалась и полетела, бесшумно лавируя между веток. А вся мелюзга за ней! Ладно, ваша сейчас взяла — посмотрим, что ночью будет…

 

Пешком по сказке

 

Чего уж проще: улитка, паук, цветок. Не глядя перешагнуть — да и дальше.

Да только ведь через чудо перешагнёшь!

Та же улитка хотя бы. Бродит по земле и на ходу тропинку под себя стелет — серебристую, слюдяную. Где бы ни шла — скатертью ей дорожка! И дом на спине — как рюкзак у туриста. Ну-ка, представь себе: идёшь и дом несёшь! Ничего себе! Устал, дом рядом поставил, забрался в него и спи без забот. И не беда, что без окон и без дверей.

Задержись и у паука: не простой это паук, а паук-невидимка. Тронь его травинкой, начнёт он с перепугу раскачиваться, всё быстрей и быстрей — пока не обернётся чуть сияющей дымкой — словно в воздухе растворится. Тут он, а не видно! А ты-то думал, что невидимки только в сказках бывают.

Или вот этот цветок. Слепила его природа, слепая и неразумная — неграмотная!— из комочка земли, росинки и капельки солнца. А ты, грамотей, такое сможешь? И вот он, нерукотворный, перед тобой — во всей красе. Смотри и помни.

В лесу побывать — как сказки перелистать. Они там всюду: над головой, по сторонам, под ногами.

Не перешагивай — задержись!

Маленькие рассказы Н. Сладкова | План-конспект урока по чтению (2 класс):

Класс: 2 класс

Предмет: Литературное чтение

УМК: «Перспектива», учебника        Л. Ф. Климанова, Л. А. Виноградская, В. Г. Горецкий «Литературное чтение» 2 класс, 2 часть

Тема: «Самостоятельное чтение. Маленькие рассказы Н. Сладкова»

Тип урока: «открытия новых знаний»

Цель: познакомить учащихся с рассказами Н. Сладкова, отрабатывать навыки чтения

Задачи:

• формировать умение работать с текстом;
• развивать связную устную речь;
• развивать умение читать выразительно, бегло, расширять словарный запас;
• воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным;

Ожидаемые результаты:  

1. Личностные

• Развивать умения работать с текстом, выделять главную мысль произведения.
• Положительная мотивация к процессу обучения на уровне понимания смысла обучения;

2. Метапредметные.

• Регулятивные УУД:

• Умение выявлять проблему;
• Умение определять и сохранять цель;
• Умение контролировать и оценивать свою работу и полученный результат.

• Познавательные УУД:

• Находить неизвестные слова
• Выделять последовательность событий в тексте
• Давать устный развернутый ответ

• Коммуникативные УУД:

• Уметь высказывать свое отношение к прочитанному, увиденному или услышанному
• Уметь слушать собеседника

   Предметные:

• Умение определять жанр произведения
• Умение сравнивать произведения
• Умение определять тему прочитанного произведения

I Организационный момент

Приветствие. Представляюсь ученикам. Прошу проверить их готовность к уроку.

II Актуализация знаний (проверка д/з)

– Кто напомнит с произведением какого писателя вы познакомились на прошлом уроке? Как оно называется?

Что вам было задано на дом? (С. 106-107 читать, пересказывать)

III Подведение к теме и цели урока

– Сейчас мне понадобится ваша помощь. На доске рассыпаны буквы, помогите мне собрать название жанра литературного произведения (ученики собирают слово).

Прочитайте, что у вас получилось (Рассказ).

– А кто скажет, что такое рассказ?

Рассказ – это небольшое произведение о каком – нибудь случае из жизни.

Сегодня вы познакомитесь с творчеством ещё одного замечательного писателя, который написал множество произведений в жанре рассказ и не только.

Посмотрите на нашу книжную полку. Рассмотрите обложки книг и обратите внимание, кто автор (Николай Иванович Сладков). – – Какую цель мы поставим с вами на этот урок?

Рассказ об авторе

Николай Сладков родился 5 января 1920 г. в Москве. Прожил всю жизнь в Ленинграде, в Царском Селе. Здесь, неподалеку от его дома, было много старых лесопарков, где будущий писатель открыл для себя целый мир, необычайно богатый тайнами природы. Мальчику очень хотелось узнать, о чем с ним говорит лес и стал читать самые разные книги о природе, а свои собственные наблюдения записывал в свой дневник “Тетрадь наблюдений”, который начал вести во втором классе. Постепенно в дневнике место коротких записей стали дополнять истории из жизни лесных обитателей. Повзрослев добровольцем ушёл на фронт, стал военным топографом (человек, который занимается чертежом). После военное время сохранил ту же специальность.

В молодости увлекался охотой, однако впоследствии отказался от этого занятия, считая охоту варварством. Вместо неё стал заниматься фотоохотой, выдвинул призыв «Не бери в лес ружье, возьми в лес фоторужье».

Первые рассказы были написаны им в 1952 году, а в 1953 году была напечатана первая книга Николая Сладкова – “Серебряный хвост”. Вместе с Виталием Бианки (вы уже знакомы с этим писателем) выпускал радиопередачу «Вести из Леса». Много путешествовал, как правило в одиночку, эти путешествия отражены в его книгах.

Всего за свою насыщенную приключениями жизнь Николай Иванович написал более 60 книг. Умер Николай Иванович Сладков 28 июня 1996 года в возрасте 76 лет.

Сегодня мы с вами познакомимся с тремя маленькими рассказами Сладкова. На доске рассыпаны слова. Это не просто слова, а названия рассказов, которые мы сегодня будем читать. Соберите название, даю вам на это пару минут. («Сосоулькина вода», «Весенний звон», «Лисица и ёж»)

IV Работа по теме урока

Откройте ваши учебники на стр. 108.

Прочитайте название первого произведения (Сосоулькина вода).

– Как вы думаете, о чем вы сможете узнать из этого рассказа?

Прочитайте данный текст самостоятельно (даю 3-4 минуты)

– Кто герой этого рассказа? Как его зовут? (птица, Чив)

– Какие слова вам были не понятны? (Карниз)

Карниз – выступающий элемент здания или помещения, мебели.

– Как вы понимаете выражение «сосулькина вода»?

– А как понимаете выражение «жив курилка» (Все еще существует, цел, о тот кто не пропал, несмотря на неудачи. Пережил морозную зиму)

Это выражение связанно с игрой «Курилкой», популярной в 18 веке в России на посиделках в зимние вечера. Играющие садились в круг и передавали друг другу горящую лучину, приговаривая «Жив, жив, Курилка, не умер, ножки тоненьки, душа коротенька…». Проигрывал тот, у кого лучина гасла, начинала дымить, курится.

Прочитаем вслух выразительно этот рассказ. Кто хочет?

V ФИЗМИНУТКА

Включаю видео

VI Продолжение работы по теме

Прочитайте название второго рассказа (Весенний звон).

– Можно ли догадаться о чём этот текст?

Чтение рассказа вслух.

– Какие слова вам были не понятны?

Схватил мороз – резкое наступление мороза

Чехольчик – это предмет, которым покрывается, закрывается что-либо сверху для защиты.

Ухнула – упала

Гущина сучьев – очень много сучьев, веток

Наделала звону – от сучьев стали откалываться и звенеть льдинки

– Найдите в тексте, что автор говорит о ветках?

– Что автор говорит о воробье? А о синице?  

 – Правда ли что воробьи ловко скатываются с веточек как с горки?

– О каком весеннем звоне говорит нам автор? Кто его наделал?

Посмотрите на серию картинок к следующему произведению на стр. 109.

– Попробуйте догадаться о чем будет следующее произведение. Давайте составим небольшой рассказ. Кто попробует?

Возвращаемся на стр. 108. Прочитайте следующее произведение самостоятельно.

– Оправдались ли ваши предположения о чем это произведение?

– Какие слова вам были не понятны?

Неуклюжий – неловкий в движениях, неповоротливый.

– Что вы сейчас прочитали рассказ или сказку? (сказку)

– Почему вы так решили? (есть животные, которые разговаривают)

– Сколько в этом рассказе главных героев? Кто это?

Давайте прочитаем это произведение по ролям. (вызываю 2-х учеников)

– Сравните прочитанные произведения. Чем они похожи? Чем различаются?

– Какое произведение понравилось больше всего?

VII Работа с дополнительным текстом

Текст Н. Сладкова «Как медведя переворачивали»

Словарная работа

Натерпелись лиха – натерпелись горя

Конца-краю не видно – находится очень далеко

Разоспался – долго спать

Солнце повернёт на лето –увеличение святого дня, то есть наступление темноты происходит позже

Лопнуло терпение – это когда человек не может сдерживать свои отрицательные чувства и эмоции.

Пролежни – это повреждение участка кожи возникающие в результате длительного давления.

Не ворохнётся – не сдвинется с мета

Сквозь зубы – говорить неразборчиво, невнятно

Тюфяк – вялый, медлительный

Куцехвост – короткий хвост

Включаю аудио запись. После задаю вопросы:

1. Перечислите героев данного рассказа. (Медведь, Дятел, Лось, Белая куропатка, Белка, Мышка)

2. Зачем зверям нужно было будить Медведя? (хотели приблизить приход лета, так как есть примета «Как Медведь перевернётся на другой бок − так солнце повернёт на лето» )

3. Как звери будили Медведя?

VIII Итоги урока

– Каков жанр произведения?

– Кто написал этот рассказ?

– Что вы знаете о писателе?

– Какую цель мы ставили на урок? Смогли ли мы её достичь?

IX Рефлексия

Дополните фразы:

• Сегодня я узнал (а) …
• Я научился (ась) …
• Было интересно …

X Домашнее задание

Прочитать текст Н. Сладкова «Бюро лесных услуг». Знать текст произведения.

Лесные тайнички Николая Сладкова

Глаза в глаза: человек и живая природа

Творчество Николая Ивановича Сладкова

Будущий писатель родился в Москве, в рабочей семье, но жил и учился в Ленинграде. В кружке юннатов при Ленинградском зоологическом  институте он познакомился с В. Бианки (Бианки шефствовал над кружком) и глубоко увлёкся натурализмом. Как бы в дальнейшем ни складывалась  судьба Сладкова, он постоянно поддерживал отношения с учителем, а в зрелые годы посвятил Бианки одну из лучших книг – «Краешком глаза». Под влиянием «Лесной газеты» была написана «Подводная газета». В годы войны Сладков стал военным топографом и в армии прослужил до 1958г. По долгу службы ему приходилось много разъезжать – Кавказ и Закавказье, иранская и турецкая границы. Впечатления этой поры нашли отражение в ранних произведениях писателя.

Три основных мотива проходят через все произведения Сладкова, тесно переплетаясь между собой, – мотив любви к природе, её познания и защиты: «В лес пойдёшь – кого-нибудь да увидишь. А увидишь – узнать захочешь. Узнаешь – непременно полюбишь. А полюбишь – в обиду не дашь. Уж так человек устроен – что любит, то и защищает».

Первые охотничьи рассказы Сладкова были опубликованы в альманахе «Молодой Ленинград» и сразу обратили на себя внимание. Вскоре за ними появился первый сборник писателя «Серебряный хвост» (1953). За ней последовали книги «Джейранчик»(1958), «Волшебные пёрышки» (1959) «Планета чудес»(1962). В книге «Планета чудес» – много-много рассказов о чудесах природы – поющей улитке, птичьем молоке, цветах, растущих под землёй, человеке в брюхе кита:

• Сладков, Н.И. Серебряный хвост: рассказы / Николай Сладков; худож. Л. Л. Казбекова. – М. : Дрофа-Плюс, 2005. – 144 с. : ил. – (Рассказы о животных).
• Сладков, Н. Волшебные  пёрышки / Н. Сладков; рис. Ю. Смольникова. –– Л. : Гос. изд-во дет. лит. м-ва просвещения РСФСР,1959. -28 с.: ил.
• Сладков, Н. Джейранчик: Рассказы / Н. Сладков; рис. В. Фролова. – М. : Гос. изд-во дет. лит. м-ва просвещения РСФСР, 1958. – 16 с. : ил.
• Сладков, Н. Планета чудес, или Невероятные приключения путешественника Парамона / Николай Сладков; рис. В. Алексеева и Н. Гришина. – Л. : Детская литература, 1966. – 160 с. : ил.

Нередко в познавательных произведениях Сладкова появляются сказочные образы (например, Лесовичка, с которым автор беседует под шапкой – невидимкой), временами они переосмысливаются в природоведческом ключе («лесной колобок» – ёж, «шапка – невидимка» – палатка, «скатерть – самобранка» – муравьиная тропа, «оборотень» – пенёк), соединяя в единое целое сказку природы и лесную быль:

• Сладков, Н. В лес по загадки (Юным следопытам): Фотокнижка / Н. Сладков; рис. Т. Капустиной; фото автора. – Л. : Детская литература, 1983. – 95 с. : ил.
• Сладков, Н. В лесах счастливой охоты / Н. Сладков; рис. К. Овчинникова. – Л. : Детская литература. 1964. – 240 с. : ил.
• Сладков, Н. Загадочный зверь / Н. Сладков; рис. В. Федотова. – М. : Малыш, 1979. – 80 с. : ил.
• Сладков, Н. Иду я по лесу: Рассказы и сказки / Н. Сладков; рис. Т. Капустиной. – Л. : Детская литература, 1983. – 126 с.: ил.
• Сладков, Н. Лесные сказки / Н. Сладков; рис. К. Овчинникова и Т. Капустиной. – Л.: Художник РСФСР, 1991. – 60 с. : ил.
•  Сладков, Н. Лесные тайнички: Рассказы и сказки / Николай Сладков; рис. Н. Чарушина. – М. : Детская литература, 2002. – 400 с. : ил. – (Школьная библиотека).
• Сладков, Лесные шорохи: Рассказы / Н. Сладков; худож. Е. Пошивалов. – Воронеж: Центрально-Чернозёмное кн. изд-во, 1973. – 20 с. : ил.
• Сладков, Н. Медовый дождь: рассказы и сказки / Николай Сладков; рис. и оформ. Н. Чарушина. – Л. : Детская литература, 1984. – 287 с. : ил.
• Сладков, Н. От зари до зорьки / Н. Сладков; фото автора; оформ. Б. Школьника. – М. : Детская литература, 1973. – 21 с. : ил.
• Сладков, Н. Силуэты на облаках / Н. Сладков; фото автора. – Л. : Детской литература, 1972. – 318 с. : ил.

В писательском багаже Николая Сладкова много книжек о птицах. Ему посчастливилось увидеть их в «домашней» обстановке. Непуганые птицы открыли ему много тайн, скрытых от любопытных глаз:

• Сладков, Н. Грачи  прилетели / Н. Сладков; рис. К. Овчинникова. – Л. : Детская литература, 1967. – 16 с. : ил.
• Сладков, Н. Дети радуги: Рассказы / Н. Сладков; оформ. Р. Варшамова; фото Н. Сладкова и А. Лухтанова. – М.: Детская литература,1981. – 103 с. : ил.
• Сладков, Н. За пером синей птицы: Рассказ-воспоминание / Н. Сладков; рис. Т. Капустиной. – Л. : Детская литература, 1980. – 286 с. : ил.
• Сладков, Н. Птицы: Орнитология в картинках / Н. Сладков; рис. Р. Варшамова. – М. : Детская литература, 1984. – 48 с. : ил.
• Сладков, Н. Свист крыльев: рассказ-путешествие / Н. Сладков; рис. Т. Васильевой. – Л. : Детская литература, 1977. – 222 с. : ил.
• Сладков, Н. Сорочьи тараторки: Рассказы и сказки / Николай Сладков; рис. М. Беломлинского, Т. Васильевой, Т. Капустиной, В. Курдова, К. Овчинникова; оформ. В. Курдова; макет М. Беломлинского. – Л. : Детская литература, 1974. – 191 с. : ил.
• Сладков, Н. Трясогузкины письма: Рассказы / Н. Сладков; рис. И. Ризнича. – Л. : Гос. изд-во дет. лит. м-ва просвещения РСФСР, 1959. – 48 с. 6 ил.

В своих рассказах Сладков опускается даже под воду. И тут мы попадаем в совсем необычный, незнакомый нам мир, который живёт по своим особенным и странным законам. Оказывается и в подводных лесах кипит удивительная жизнь: играют и пляшут пёстрые окуни и красноглазые плотвицы. По ночам поднимаются из глубины и выходят на охоту большие хищные щуки:

• Сладков, Н. Во льдах / Н. Сладков; худож. Н. Чарушин. – М. : Малыш, 1983. – 26 с. : ил.
• Сладков, Н. Зачем тритону хвост: Сказки и рассказы / Николай Сладков; худож. С. Бордюг, С. Набутовский. – М. : Стрекоза, 2008. – 64 с. : ил.
• Сладков, Н. Подводная газета / Н. Сладков; оформ. Ю. Киселева; рис. Е. Бианки, К. Овчинникова. – Л. : Детская литература, 1973. – 287 с. : ил.

Николай Сладков говорил так: «Мои книги – это плоды моих увлечений. Охота с фоторужьём – вот где на самом деле не будет ни пуха ни пера! Но вы добудете нечто куда более ценное – Радость и Знание. К сборникам по фотоохоте тесно примыкает сборник «За птичьими голосами», посвященный магнитофонным записям живых голосов природы. То, чего нельзя увидеть, можно услышать:

• Сладков, Н. Под шапкой-невидимкой: Рассказы / Н. Сладков; фото автора; оформ. Г. Губанова. – Л. : Детская литература,1986. – 175 с. : ил.
• Сладков, Н. Смелый фотоохотник / Н. Сладков; фото Н. Сладкова, А. Мальчевского, О. Русакова, Л. Пукинского, А. Анжанова, В. Дмитриевой. – Л. : Гос. изд-во дет. лит. м-ва просвещения РСФСР, 1963. – 208 с. : ил.
• Тридцать шесть радостей: книга о фотоохоте / сост. Н. Сладков; оформ. Ю. Кириллина. – Л. : Детская литература, 1980. – 271 с. : ил. – (Библиотечная серия).
• Сладков, Н. За птичьими голосами / Н. Сладков; рис. Ел. Бианки. – Гос. изд-во дет. лит. м-ва просвещения РСФСР, 1962. – 95 с. : ил.

Писатель много путешествовал: по пустыне в экзотической Африке, по Индии, по горам, по новгородским лесам. И везде находил он темы для своих новых книг. Из поездок он привозил толстые блокноты с записками, фотографии, магнитофонные плёнки:

• Сладков, Н. Белые тигры: Рассказы о природе Индии / Н. Сладков; фотомат. автора; оформл. И. Сенского. – Л. : Детская литература, 1981. – 111 с. : ил.
• Сладков, Н. В степи / Н. Сладков; худож. Н. Чарушин. – М. : Малыш, 1981. – 16 с. : ил.
• Сладков, Н. Земля солнечного огня / Н. Сладков; рис. Т. Капустиной; фото автора. – Л. : Детская литература, 1970. – 329 с. : ил.
• Сладков, Н. Миомбо: Очерки / Н. Сладков; фото автора.- Л. : Детская литература, 1976. – 128 с. : ил.
• Сладков, Н. Разноцветная земля: Твоя первая география / Н. Сладков; рис. К. Овчинникова. – Л. : Детская литература, 1971. -17 с. : ил.
• Сладков, Н. Под каменным небом / Н. Сладков; рис. К. Овчинникова. – Л.: Детская литература, 1965. – 28с.: ил.
• Сладков, Н. Поющий бархан: Рассказы / Николай Сладков; рис. Т. Капустиной. – Л. : Детская литература, 1975. – 95 с. : ил.

Произведения Сладкова – часто книги встреч, открытий, знакомств, книги – опыты. Они рассчитаны на деятельное и доброе отношение читателя к окружающему миру. Максимально конкретизируя описание живых существ, писатель стремится научить нас видеть в любой твари совершенное и незаменимое творение природы, ценить многообразие, красоту и целесообразность всего сущего, любить его и уважать право на место под солнцем. Пусть даже речь идёт о кобре, она может напомнить  рассказчику «нераспустившийся бутон какого-то невиданного цветка».

• Сладков, Н. Бежал ёжик: Сказки / Николай Сладков; рис. Т. Капустиной. – Л. : Детская литература, 1977. – 16 с. : ил.
• Сладков, Н. Знай наших!: Книжка-картинка / Н. Сладков; фото автора. – Л. : Детская литература, 1076. – 13 с. : ил.
• Сладков, Н. Краешком глаза / Н. Сладков; худож. И. И. Ризнич. – Л. : Лениздат, 1960. – 214 с. : ил.
• Сладков, Н. Медвежья горка / Н. Сладков; рис. Е. Чарушина. – Л. : Детская литература, 1968. – 12 с. : ил.
• Сладков, Н. Осиновый невидимка: лесная быль / Н. Сладков; рис. Т. Капустиной. – Л. : Детская энциклопедия, 1979. – 303 с. : ил. – (Библиотечная серия).
• Сладков, Н. Солнцеворот / Н. Сладков; рис. В. Курдова. – Л.: Детская литература, 1968. -26 с. : ил.

Составитель:
Главный библиотекарь
Детского отделения Н. Н. Трушова

Конспект урока литературного чтения “Маленькие рассказы Н. Сладкова.”

План-конспект урока литературного чтения

( для 2 класса )

Учитель: Курбатова Е.В.

Тема: Маленькие рассказы Н. Сладкова.

Цель урока: познакомить учащихся с рассказами Н. Сладкова : “Сосулькина вода”, “Весенний звон” “Лисица и еж”.

Задачи урока:

Личностная:

Предметная:

Метапредметные:

Регулятивная:

Познавательная:

Коммуникативная:

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Актуализация знаний

Подведение к теме урока

Сообщение темы урока

Постановка целей и задач

Планирование

Практическая деятельность учащихся

Работа с презентацией

Беседа

Аудиофрагмент

Физминутка

Практическая деятельность учащихся

Работа с учебником

Осуществление контроля

Подведение итогов урока

Домашняя работа

Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Меня зовут Евгения Владимировна и сегодня урок проведу у вас я. Проверьте свою готовность к уроку: учебник, дневник, пенал.

Скажите, с каким писателем вы познакомились на прошлом уроке?

Верно, с В. Бианки.

С какими его рассказами мы познакомились?

Верно, Хитрый лис и Умная уточка.

Что вы узнали интересного о В. Бианки на прошлом уроке?

Как он относился к природе?

Сегодня, ребята, мы продолжим с вами знакомство с писателями, которые посвящали свои произведения природе и животным.

Посмотрите на портрет на слайде и скажите, кто же этот писатель?

Верно, это Николай Иванович Сладков.

Тема нашего урока: Маленькие рассказы Н. Сладкова.

Сегодня мы с вами познакомимся с жизнью и творчеством этого писателя, поговорим о его отношении к природе. Познакомимся с его рассказами: Сосулькина вода, Весенний звон, Лисица и еж. Попытаемся составить рассказ к серии картинок этих сказок.

Сегодня мы:

1. Познакомимся с жизнью и творчеством писателя.

2. Поговорим о его отношении к природе.

3. Послушаем аудио-мультфильм по произведению “Трое на одном бревне”.

4. Составим рассказ по серии картинок.

(текст из презентации)

Николай Сладков родился 5 января 1920 г. в Москве, но всю свою жизнь прожил в Ленинграде. Неподалеку от его дома, было много старых лесопарков. Целыми днями он пропадал в самых глухих местах окружающих парков, где всматривался и вслушивался в жизнь леса.

Николай Сладков очень хотел узнать, о чем

с ним говорит лес. Он стал читать разные книги о природе, а свои наблюдения записывал в «Тетрадь наблюдений».

Во время войны добровольцем ушёл на фронт, стал военным топографом. В мирное время сохранил ту же специальность.

В молодости увлекался охотой, но впоследствии отказался от этого занятия. Вместо неё стал заниматься фотоохотой, выдвинул призыв «Не бери в лес ружье, возьми в лес фоторужье».

У природы для всех найдется место: и для людей, и для животных, и для птиц. Но чтобы стать настоящим добрым другом всему живому миру, надо узнать очень много всего о лесах и полях, реках и озерах, горах и тундре, тайге и пустынях, и еще об очень-очень многом. Именно об этом и рассказывают книги Николая Сладкова, пронизанные бесконечной любовью к природе.

Первые рассказы были написаны им в 1952 г., а в 1953 году была напечатана первая книга Николая Сладкова – “Серебряный хвост.

Для того, чтобы оказаться в диком лесу, вовсе необязательно каждый раз брать билет на поезд и ехать в дальние края – можно просто протянуть руку к книжной полке и взять любимую книгу Николая Сладкова и перенестись в прекрасный мир природы…

Вместе с Виталием Бианки Николай Сладков много лет готовил радиопередачи “Вести из леса” и отвечал на многочисленные письма своих слушателей.

За свою жизнь Николай Иванович написал

более 60 книг. В числе самых известных …

Умер Николай Иванович Сладков 28 июня 1996 года в возрасте 76 лет.

Скажите, исходя из того, что вы услышали о писателе, что можно сказать о его личности? Каким он был человеком?

Верно, он был не только талантливым детским писателем, но также глубоко любил природу и ее обитателей, призывал к бережному отношению ко всему живому.

И он прав, ребята, если мы не будет защищать природу и ее маленьких жителей, мы их, однажды, потеряем, они исчезнут с лица нашей планеты.

Как называлась тетрадь, в которую он записывал свои наблюдения?

Верно, тетрадь наблюдений.

Послушаем аудио-мультфильм по произведению “Трое на одном бревне”. (0-2:46)

Какие животные встречаются в сказке?

Верно, лиса, заяц и сорока.

Что произошло? Почему лиса и заяц оказались на одном бревне?

Какую роль в сказке сыграла сорока?

Как вы думаете, чему может нас научить эта сказка?

Верно, тому, что общее горе может подружить даже врагов и что не нужно реагировать на чужое подстрекательство.

А теперь немного отдохнем. Встаем из-за парт и повторяем движения на видео.

Откройте учебники на стр. 108, найдите первый рассказ. Прочитайте название.

Как вы думаете, о чем этот рассказ?

Прочитаем рассказ с выражением по одному предложению по цепочке. (слежу за чтением)

Скажите, кто герой этого текста?

Верно, Чив.

Как вы поняли словосочетание Сосулькина вода?

Как вы поняли выражение жив курилка?

Это значит, ребята, что он все еще существует.

Найдем второй рассказ. Прочитайте название.

Как вы думаете, о чем этот текст, исходя из заголовка? (слушаю мнения детей)

Прочитаем рассказ по цепочке по одному предложению с выражением. (слежу за чтением)

О каком весеннем звоне говорит автор? Кто его наделал?

Верно, о птичьем звоне, а больше всего звону наделала ворона, которая с лёту ухнула в самую гущу леса.

Что автор написал о воробье? Найдите и прочитайте.

Что автор написал о синице? Найдите и прочитайте.

Рассмотрим иллюстрации к следующему произведению Николая Сладкова. Попробуйте догадаться о его содержании. (слайд)

Как вы думаете, о чем этот рассказ? (слушаю мнения детей)

Прочитаем рассказ по цепочке по предложению с выражением.

А теперь подумаем, отгадали мы содержание рассказа по иллюстрациям?

Да, отгадали, молодцы.

С каким автором мы сегодня познакомились?

Какие факты из его биографии вы запомнили?

Скажите, какой рассказ вам понравился больше и почему?

Чему мы сегодня научились?

Те, кого я сейчас назову, подадут мне дневники на стол за хорошее чтение и активное участие в обсуждении рассказов на уроке.

Откройте дневники и запишите домашнее задание: стр. 108 читать, стр. 109 в рублике Вопросы и задания №4 – составить устно маленький рассказ по картинкам.

Урок закончен, спасибо за внимание.

Здороваются с учителем, организуют рабочее место.

В. Бианки.

Отвечают: Хитрый лис, Умная уточка.

Открытый вопрос.

Отвечают: он был наблюдателем за природой, любил природу и писал сказки о природе.

Слушают учителя.

Смотрят презентацию.

Смотрят презентацию.

Слушают рассказ учителя, смотрят презентацию.

Отвечают: он был очень добрым по отношению к животным и природе человеком, любознательным.

Слушают учителя.

Отвечают: тетрадь наблюдений.

Смотрят мультфильм.

Отвечают: сорока, лица и заяц.

Отвечают: случился по весне потоп в лесу и заяц с лисой застряли на бревне.

Сорока натравливала лису и зайца друг на друга.

Открытый вопрос.

Отдыхают.

Открывают учебники, читают название рассказа.

О весне или о весенней капели.

Читают.

Отвечают: Чив.

Отвечают: когда тает сосулька, с нее капает вода.

Читают название.

Открытый вопрос.

Читают с выражением.

Отвечают: о птичьем гуле, ворона.

Находят и читают.

Смотрят презентацию.

Отвечают: о лисе и еже, о их встрече; о том, что лиса уколола нос об ежа.

Отвечают: да, отгадали.

Отвечают: Н.Сладков

Что он был фотографом, писателем, любил природу и также делал наблюдения по ней.

Открытый вопрос.

Отвечают: мы научились составлять рассказ по картинкам.

Записывают домашнее задание.

Рассказы Н. И. Сладкова

Н. И. Сладков Рассказы про Жалейкина

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

Я надеюсь, что урок пройдёт с пользой для каждого из нас. Желаю вам

активности на уроке и познания нового (расширения кругозора)

2. Актуализация знаний

– Что вы видите на слайде? (лес, природу) (слайд№1)

– Составьте из слов высказывание М. М. Пришвина «Охранять природу, значит охранять Родину» (работа в группах) (слайд№2)

– Объясните, как понимаете смысл данного высказывания.

– Приведите примеры, как вы охраняете природу.

– Докажите, что без природы нам не прожить.

– Кто, кроме М.М. Пришвина, писал о природе? Назовите авторов.

– Рассказы какого автора вы читали к сегодняшнему уроку?

3. Формулирование темы урока

– Сегодня мы будем говорить про Н И Сладкова.

– Значит, тема урока Произведения Н. И. Сладкова

Спланируйте дальнейшую работу на уроке. (Ответы учащихся: «Сегодня на уроке мы будем читать, отвечать на вопросы, думать, рассуждать, запоминать, пересказывать, будем узнавать что-то новое, оценивать себя.

– Правильно ли я вас поняла: «На уроке мы будем анализировать прочитанные дома рассказы Н. И. Сладкова» (слайд№3 портрет автора)

4. Открытие нового знания.

– А хотите узнать о жизни самого писателя?

– Изучение биографии Н. И. Сладкова (слайды№4,5,6 парк в Царском селе, фоторужьё, портрет В. Бианки)

– прочитайте статью

Николай Иванович Сладков (1920—1996) — писатель, автор более 60 книг о природе, родился в Москве, но всю свою жизнь прожил в Ленинграде, в Царском селе. Здесь, неподалеку от его дома, было много старых лесопарков, где будущий писатель любил бродить среди деревьев. Он с детства научился узнавать по голосам самых разных птиц. В молодости увлекался охотой, однако впоследствии отказался от этого занятия, считая охоту варварством. Вместо неё стал заниматься фотоохотой, выдвинул призыв «Не бери в лес ружье, возьми в лес фоторужье».
 Николай Сладков читал с упоением самые разные книги о природе, а свои собственные наблюдения записывал в свой дневник, в «Тетрадь наблюдений», который начал вести во втором классе.
 В книгах Сладкова вы всегда найдете необычайно интересные и познавательные случаи из жизни живой природы, зверей и птиц. Чего только нет в этих прекрасных изданиях, какие только тайны не раскрываются на страницах… Вот кем-то обкусанные грибы, а здесь кем-то погрызенные шишки, а тут расколотые орехи. Непременно узнать — что, как, почему происходит в лесу — вот настоящая задача для истинного любителя природы! А еще везде следы — большие и маленькие, царапины от когтей. Шаги проходившего, пробегавшего лесного зверья — прямые и петляющие. Загадочные следы скрытных обитателей леса…
  Наибольшее впечатление на самого Николая Сладкова произвели книгиВиталия Бианки. Именно Виталия Валентиновича Бианки, позже ставшего для него настоящим другом, считал своим учителем Николай Сладков.
  Подобный дар — рассказывать о лесных жителях с искренней любовью и теплой улыбкой — дан очень немногим. И совсем немногие из них могут стать настоящими писателями — такими, как Николай Иванович Сладков.

Работа с биографией после чтения

– Что, на ваш взгляд, нам нужно запомнить из биографии писателя?

-Подчёркиваем карандашом – годы жизни, в каком городе родился, где жил, где пропадал целыми днями, чем увлекался в молодости, почему стал заниматься фотоохотой, куда записывал свои наблюдения.

– пересказ текста у доски и в парах.

5. Самоконтроль и самооценка

– В процессе урока заполняем оценочный лист(см.ниже)

– Оцените свою работу в 1 и 2 строчке.

6. Анализ произведений

– О ком читали дома рассказы ?

– о Жалейкине

– Отгадайте загадку и мы узнаем, какой рассказ мы будем анализировать.

(слайд №7о жабе)

Из икринки вылупляюсь,

В головастика превращаюсь,

Очень я прожорлива,

Холодная и мокрая!

Ответ: Жаба

– Физминутка про лягушат

7. – Работа с текстом до чтения

– Что вы знаете про жабу и почему так называется рассказ?

8. – Работа с текстом во время чтения

Чтение и самостоятельная работа по рассказу «Жалейкин и жаба»

Отметьте правильные ответы

1. Главные герои:

А) Жалейкин, жабы, гусеницы, ребята

В) Жабы, ребята

Г) Жалейкин, жабы

2. Где происходит действие?

А) в саду

В) в лесу

Г) в огороде

3. В огороде и в саду завелись

А) гусеницы, слизни, короеды

В) гусеницы, слизни,

Г) гусеницы

4. Жалейкин отправился в лес

А) за грибами

В) за ягодами

Г) за жабами

5. Для чего он выпустил жаб в огород

А) чтобы всех пугали

В) чтобы очищали огород от вредителей.

9. Работа с текстом после чтения

– Правильно ли поступил Жалейкин? Как вы оцениваете его поступок?

– Что он должен был сделать, чтобы исправить свою ошибку?

– Как автор относится к Жалейкину?

– Отмечаем свои успехи в листе самооценки (строчка 3)

Вспомним ещё раз, как называется тема сегодняшнего урока

Тема урока «Произведения Н.И. Сладкова про Жалейкина

– А, может, её можно назвать по-другому?

– Посмотрите, какой темой объединены рассказы.

– Тема «Недолго думая»

– Что это значит? ( выслушиваю рассуждения детей)

– Какие рассказы вы прочитали дома? (дети называют рассказы «Жалейкин и дятел», «Жалейкин и лягушонок», «Жалейкин и пруд» и другие.)

(Если остаётся время на уроке, вспомнить содержание данных рассказов)

– Как бы вы выразили главную мысль? (дети пытаются определить главную мысль)

– Если вы прочитали все рассказы про Жалейкина, то обратили внимание, в каком из них выражена главная мысль?

– Главная мысль выражена в рассказе «Жалейкин и сорняки» и записана она пословицей «Семь раз примерь – один отрежь»

– Перечитаем последний абзац рассказа «Жалейкин и сорняки», в котором выражена главная мысль.

– Продолжаем работу в оценочном листе (заполнение строчек 4 и 5)

1.Внимательно прочитал(а) биографию и выполнил(а) задания учителя
2. Работая в паре внимательно слушал(а) одноклассника
3.Все задания по карточке выполнил(а) правильно
4. Я прочитал дома несколько рассказов и запомнил их
5. Я понял(а) тему и главную мысль рассказов о Жалейкине

Рефлексия

– Что ты узнал новое на уроке?

– За что бы себя похвалил?

– Каковы результаты оценочного листа? (Сколько «+», «-»)

– Как ты думаешь, почему получил «-»?

– над чем ещё надо работать?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338304-rasskazy-n-i-sladkova

Н. Сладков. Рассказы для школьников

 Рассказы Николая Сладкова можно предложить для свободного чтения ученикам начальной школы. Рассказы короткие и интересные, расширяющие кругозор. После некоторых текстов имеются вопросы. Они помогут проверить, как рассказ Сладкова запомнился.

Рассказы Николая Сладкова для школьников

Как клесты заставили белок по снегу прыгать

Не очень-то любят белки по земле прыгать. Оставишь след — охотник с собакой и найдут! На деревьях куда безопаснее. Со ствола — на сучок, с сучка — на ветку. С берёзы — на сосну, с сосны — на ёлку.
Там почки погрызут, там шишки. Так и живут.
Ходит охотник с собакой по лесу, смотрит под ноги. Нет на снегу беличьих следов! А на еловых лапах следов не увидишь! На еловых лапах одни шишки да ещё клесты.

Красивые эти клесты! Самчики пурпурные, самочки жёлто-зелёные. А уж шишки шелушить великие мастера! Оторвёт клёст шишку клювом, прижмёт её лапкой и давай кривым носом чешуйки отгибать, семена вышелушивать. Отогнёт чешуйку, отогнёт вторую и бросит шишку. Шишек много, чего их жалеть! Улетят клесты — под ёлкой целая груда шишек остаётся. Охотники называют такие шишки клестовой падалицей.
Идёт время. Клесты всё срывают да срывают с ёлок шишки. Совсем мало в лесу на елях шишек становится. Голодно белкам. Хочешь не хочешь, а приходится на землю спускаться да понизу ходить, клестовую падалицу из-под снега выкапывать.
Ходит белка понизу — оставляет след. По следу — собака. За собакой — охотник.
— Спасибо клестам, — говорит охотник, — спустили белку на низ!
К весне из всех шишек на елях высыплются последние семена. Белкам теперь одно спасение — падалица. В падалице все семена целы. Всю голодную весну подбирают и шелушат белки клестовую падалицу. Теперь бы им клестам спасибо сказать, но белки не говорят. Не могут они забыть, как клесты заставили их зимой по снегу прыгать!

Вопросы

1. Почему белки не любят по земле прыгать?
2. Где им прыгать безопаснее?
3. По каким деревьям они прыгают в наших лесах?
4. Что они на деревьях грызут?
5. Кто ещё живёт на деревьях зимой?
6. Как выглядят клесты, какого они цвета?
7. Чем клесты питаются?
8. Как они выщелушивают семена из шишек?
9. Почему белки вынуждены опускаться на землю?
10. Кто идёт по белкиному следу?
11. Чем весной питаются белки?

Как медведя переворачивали

Натерпелись птицы и звери от зимы лиха. Что ни день — метель, что ни ночь — мороз. Зиме конца-краю не видно. Разоспался Медведь в берлоге. Забыл, наверное, что пора ему на другой бок перевернуться.
Есть лесная примета: как Медведь перевернётся на другой бок — так солнце повернёт на лето.
Лопнуло у птиц и зверей терпение.
Пошли Медведя будить:
— Эй, Медведь, пора! Зима всем надоела!
По солнышку мы соскучились. Переворачивайся, переворачивайся, пролежни уж небось?
Медведь в ответ ни гугу: не шелохнётся, не ворохнётся. Знай посапывает.
— Эх, долбануть бы его в затылок! — воскликнул Дятел. — Небось бы сразу зашевелился!
— Не-ет, — промычал Лось, — с ним надо почтительно, уважительно. Ау, Михайло Потапыч! Услышь ты нас, слёзно просим и умоляем — перевернись ты, хоть не спеша, на другой бок! Жизнь не мила. Стоим мы, лоси, в осиннике, что коровы в стойле, — шагу в сторону не шагнуть. Снегу-то в лесу по уши! Беда, коли волки нас пронюхают.
Медведь ухом пошевелил, ворчит сквозь зубы:
— А мне какое до вас, лосей, дело! Мне снег глубокий только на пользу: и тепло, и спится спокойно.
Тут Белая Куропатка запричитала:
— А не стыдно, Медведь? Все ягоды, все кустики с почками снег закрыл — что нам клевать прикажешь? Ну что тебе стоит на другой бок перевернуться, зиму поторопить? Хоп — и готово!
А Медведь своё:
— Даже смешно! Зима вам надоела, а я с боку на бок переворачивайся! Ну какое мне дело до почек и ягод? У меня под шкурой сала запас.
Белка терпела-терпела — не вытерпела:
— Ах ты, тюфяк мохнатый, перевернуться ему, видишь ли, лень! А ты вот попрыгал бы по веткам мороженым, лапы до крови ободрал бы, как я!.. Переворачивайся, лежебока, до трёх считаю: раз, два, три!
— Четыре, пять, шесть! — насмехается Медведь. — Вот напугала! А ну — кыш отседова! Спать мешаете.
Поджали звери хвосты, повесили птицы носы — начали расходиться. А тут из снега Мышка вдруг высунулась да как запищит:
— Такие большие, а испугались? Да разве с ним, куцехвостым, так разговаривать надо? Ни по-хорошему, ни по-плохому он не понимает. С ним по-нашенски надобно, по-мышиному. Вы меня попросите — я его мигом переверну!
— Ты — Медведя?! — ахнули звери.
— Одной левой лапкой! — похваляется Мышь.
Юркнула Мышь в берлогу — давай Медведя щекотать. Бегает по нему, коготками царапает, зубками прикусывает. Задёргался Медведь, завизжал поросёнком, ногами задрыгал.
— Ой, не могу! — завывает. — Ой, перевернусь, только не щекочи! О-хо-хо-хо! А-ха-ха-ха!
А пар из берлоги — как дым из трубы.
Мышка высунулась и пищит:
— Перевернулся как миленький! Давно бы мне сказали.
Ну а как перевернулся Медведь на другой бок — так сразу солнце повернуло на лето.
Что ни день — солнце выше, что ни день — весна ближе. Что ни день — светлей, веселей в лесу!

Вопросы

1. Какая примета, связанная с медведем, есть в лесу?
2. Почему лесные животные и птицы решили медведя разбудить?
3. Как его будили? Что сказали?
4. Как медведь отреагировал?
5. Что предложил дятел?
6. Как будил медведя лось?
7. Что говорила белая куропатка?
8. Что медведь зверям ответил?
9. Как будила медведя мышка? Как она добилась, чтобы медведь на другой бок повернулся?
10. Что в природе после этого произошло?

Какой заяц длины

Какой заяц длины? Ну это для кого как. Для человека невелик зверь — с берёзовое поленце. А вот для лисы заяц длиной километра в два? Потому что для лисы заяц начинается не тогда, когда она его схватит, а когда учует по следу. Короткий след — два-три прыжка — и заяц невелик.
А если заяц успел наследить да напетлять, то становится он длиннее самого длинного зверя на земле. Такому верзиле не просто в лесу схорониться.
Зайцу от этого очень невесело: живи в вечном страхе, жирок лишний не нагуляй.
И вот изо всех сил старается заяц стать короче. След свой в болоте топит, надвое свой след рвёт — всё себя укорачивает. Только и думает, как бы от своего следа ускакать, спрятаться, как бы его разорвать, укоротить или утопить.
Мечта заячья — стать наконец самим собой, с берёзовое поленце.
Жизнь у зайца особая. Всем от дождя и метели радости мало, а зайцу они на пользу: след смывают и заметают. И хуже нет, когда погода тихая да тёплая: след горячий, запах долго держится. В какую б густель ни забился — нет покоя: может, лиса за два километра позади — тебя сейчас уже за хвост держит!
Так что вот трудно сказать, какой заяц длины. Который похитрей — покороче, поглупее — подлиннее. В тихую погоду и умный вытягивается, в метель да ливень — и глупый укорачивается.
Что ни день — длина у зайца другая.
И очень редко, когда уж здорово ему повезёт, бывает заяц той длины — с берёзовое поленце, — каким человек его знает.
Знают про это все, у кого нос лучше глаз работает. Волки знают. Лисицы знают. Знайте и вы.

Бюро лесных услуг

Нагрянул в лес холодный февраль. На кусты сугробы намёл, деревья инеем опушил. А солнышко хоть и светит, да не греет.
Пригорюнились птицы и звери: как дальше жить?
Хорёк говорит:
—Спасайтесь, кто как может!
А Сорока стрекочет:
— Опять всяк сам за себя? Опять поодиночке? Нет чтоб нам сообща против общей беды! И так уж все про нас говорят, что мы в лесу только клюёмся да грызёмся. Даже обидно…
Тут Заяц ввязался:
— Правильно Сорока стрекочет. Один в поле не воин. Предлагаю создать Бюро лесных услуг. Я вот, к примеру, куропаткам помочь могу. Я снег на озимях каждый день до земли разрываю, пусть они после меня там семена и зелень клюют — мне не жалко. Пиши меня, Сорока, в Бюро под номером первым!
— Есть-таки умная голова и в нашем лесу! — обрадовалась Сорока. — Кто следующий?
— Мы следующие! — закричали клесты. — Мы шишки на ёлках шелушим, половину шишек целыми вниз роняем. Пользуйтесь, полёвки и мыши, не жалко!
«Заяц — копатель, клесты — бросатели», — записала Сорока.
— Кто следующий?
— Нас запиши, — проворчали бобры из своей хатки. — Мы осенью столько осин навалили — на всех хватит. Приходите к нам, лоси, косули, зайцы, сочную осиновую кору да ветки глодать!
И пошло, и пошло!
Дятлы дупла свои предлагают для ночлега, вороны приглашают на падаль, вороны свалки показать обещают. Сорока еле записывать успевает.
Притрусил на шум и Волк. Ушами попрядал, глазами позыркал и говорит:

— Запиши и меня в Бюро!
Сорока чуть с дерева не упала:
— Тебя, Волка, в Бюро услуг? Что же ты в нём хочешь делать?
— Сторожем буду служить, — отвечает Волк.
— Кого же ты сторожить можешь?
— Всех сторожить могу! Зайцев, лосей и косуль у осинок, куропаток на зеленях, бобров в хатках. Я сторож опытный. Овец сторожил в овчарне, кур в курятнике…
— Разбойник ты с лесной дороги, а не сторож! — закричала Сорока. — Проходи, проходимец, мимо! Знаем мы тебя. Это я, Сорока, буду всех в лесу от тебя сторожить: как увижу, так крик подниму! Не тебя, а себя сторожем в Бюро запишу: «Сорока — сторожиха». Что, я хуже других, что ли?
Так вот и живут птицы-звери в лесу. Бывает, конечно, так живут, что только пух да перья летят. Но бывает, и выручают друг друга. Всякое в лесу бывает.

Курорт «Сосулька»

Сидела Сорока на заснеженной ёлке и плакалась:
— Все перелётные птицы на зимовку улетели, одна я, осёдлая, морозы и вьюги терплю. Ни поесть сытно, ни попить вкусно, ни поспать сладко. А на зимовке-то, говорят, курорт… Пальмы, бананы, жарища!
И слышит вдруг голос:
— Это смотря на какой зимовке, Сорока!
— На какой, на какой — на обыкновенной!
— Обыкновенных зимовок, Сорока, не бывает. Бывают зимовки жаркие — в Индии, в Африке, в Южной Америке, а бывают холодные — как у вас в средней полосе. Вот мы, например, к вам зимовать-курортничать с Севера прилетели. Я — Сова белая, они — Свиристель и Снегирь, Пуночка и белая Куропатка.
— Зачем же вам было из зимы да в зиму лететь? — удивляется Сорока. — У вас в тундре снег — и у нас снег, у вас мороз — и у нас мороз. Что же это за курорт?
Но Свиристель не согласен:
— У вас снега поменьше, и морозы полегче, и вьюги поласковей. Но главное — это рябина! Рябина для нас дороже всяких пальм и бананов.
И белая Куропатка не согласна:
— Вот наклююсь ивовых вкусных почек, в снег с головой зароюсь. Сытно, мягко, не дует — чем не курорт?
И белая Сова не согласна:
— В тундре сейчас спряталось всё, а у вас и мыши, и зайцы. Весёлая жизнь!
И все другие зимовщики головами кивают, поддакивают.
— Выходит, мне не плакать надо, а веселиться! Я, выходит, всю зиму на курорте живу, а даже не догадываюсь, — удивляется Сорока. — Ну и чудеса!
— Так-то, Сорока! — кричат все. — А о жарких зимовках ты не жалей, тебе на твоих куцых крыльях всё равно в такую даль не долететь. Живи лучше с нами!
Снова тихо в лесу. Сорока успокоилась.
Прилётные зимовщики-курортники едой занялись. Ну а те, что на жарких зимовках, — от них пока ни слуху ни духу. До самой весны.

Лесные оборотни

Чудесное в лесу происходит незаметно, без чужого глаза.
Вот сегодня: ждал я на зорьке вальдшнепа. Зорька была холодная, тихая, чистая. Высокие ели поднялись на опушке, как чёрные крепостные башни. А в низине, над ручьями и речкой, навис туман. Ивы утонули в нём, будто тёмные подводные камни.
Я долго следил за утонувшими ивами.
Всё казалось, что непременно там должно что-то произойти!
Но ничего не происходило; туман с ручьёв медленно стекал к реке.
«Странно, — думал я, — туман не поднимается, как всегда, а стекает…»
Но тут послышался вальдшнеп. Чёрная птица, взмахивая крыльями, как летучая мышь, протянула по зелёному небу. Я вскинул фоторужьё и забыл про туман.
А когда опомнился, туман уже обернулся в иней! Застелил белым поляну. А как это случилось — я проглядел. Вальдшнеп глаза отвёл!
Кончили тянуть вальдшнепы. Показалось солнце. И все лесные обитатели так ему обрадовались, будто давным-давно не видели. И я засмотрелся на солнце: интересно смотреть, как зарождается новый день.
Но тут я вспомнил про иней; глядь, а его на поляне уже и нет! Белый иней обернулся в синюю дымку; дрожит и струится она над пушистыми золотыми ивами. Опять проглядел!
И проглядел, как народился в лесу день.
Вот всегда так в лесу: что-нибудь да отведёт тебе глаза! И самое чудесное и удивительное произойдёт незаметно, без чужого глаза.

Воздушная дорожка

Речка замёрзла ночью. А будто ничего и не изменилось: как была тихой и чёрной, так и осталась тихой и чёрной. Даже утки домашние обманулись: с кряканьем разбежались под горку, с ходу бросились да и покатились по льду на животах!

Я шёл по берегу и смотрел на чёрный лёд. И в одном месте заметил непонятную белую полосу — от берега к середине. Как Млечный Путь на ночном небе — из белых точек-пузырьков. Когда я надавил на лёд, пузырики под ним заползали, зашевелились, стали переливаться. Но почему воздушные пузырьки пролегли такой узкой и длинной дорожкой?

Отгадка пришла не сразу. Только на третий день, и совсем в другом месте, я увидел плывущего подо льдом зверька: путь его отмечали воздушные пузырьки! Сразу объяснилась воздушная дорожка. Под берегом была нора ондатры; ныряя, ондатра «надышала» свою удивительную тропу из воздуха!

Почему?

У меня за окном кормовая полочка для птиц. Прилетают на неё одни воробьи. Но я их не прогоняю: я по воробьям температуру узнаю.

Если воробьи на полочке гладенькие да аккуратненькие — значит, тепло на дворе. А если взъерошенные, будто надутые, — тут уж береги уши и нос! Я давно заметил: ударит мороз — воробьи сразу распушатся. А вот для чего, не пойму?

Если знаете, объясните.

Весна воды

По земле весна движется с юга. В горах поднимается снизу вверх. А в воде — опускается сверху вниз.
Придёт день, и вдоль берегов проступит голубая полоска. Будто кто обведёт берега голубым карандашом. Лежит озеро перед тобой, как белое блюдечко с голубой каёмочкой. Значит, вот-вот пробьются закраины и заплещет в них живая волна.

Пробьётся вода и начнёт отжимать лёд от берегов. Потемнеет лёд, проступят серо-зелёные пятна, лужи воды. Покряхтывает ледяная твердь, упирается. Но распадается на куски.
Волны выбросят ледяную кашу на берег, солнце на капельки растопит. Теперь раздолье весне.
Без помех опускается она в озёрную глубину сверху вниз.

Поползень

Повадился поползень на огород семечки воровать. Прицепится на подсолнух и выковыривает семечки длинным носом. Наковыряет полный клюв — и скорее в лес, рассовать семечки по своим ухоронкам и тайникам: в трещины коры, за сучки, под лишайники. И снова на огород — за новой порцией. Мечется между лесом и огородом и ничего-то от жадности не замечает. Не видит, что давно за ним из кустов синицы следят. То глаз из-за листа блеснёт, то нос из-за сучка высунется. Подсматривают, куда поползень ворованные семечки прячет.

Только поползень опрометью из леса на огород — синицы со всех крылышек к его ухоронкам. Выколупывают семечки из щелей, торопятся. И тут же долбят.

Всё идёт своим чередом: хозяин огорода спокойно спит, поползень у него спокойно семечки ворует, а синицы спокойно поползня обирают. И всё пока спокойно. Пока…

 Заяц загадывает загадку

Зимой каждый заяц пишет дневник. Пишет лапами по снегу: где был, что делал, куда пошел. Весь снег в заячьих строчках — читай и переводи. Переводить с заячьего на человеческий интересно и просто. Вот у дороги написано: “Сидел на обочине и слушал: не идет ли кто?”. У поваленной осины написано: “Горькие веточки глодал — зимой и тому рад!” В низинке написано: “В мелочах кружил — след свой перед лежкой путал”. И дела, и слова знакомые и привычные.

Но вот запись, которую перевести тоже просто, а вот понять трудно. “Нору в снегу копал до самой земли”. Все верно: снег, в снегу нора до земли. И не малая — глубже метра. На дне мох мороженый надран, “шишка” рогоза растрепанная. Может, заяц по зелени истосковался? Да нет, не похоже: ни мох, ни шишка не тронуты — только растрепаны и брошены. Зачем тогда заяц нору копал? Спать беляк в норе не ложится и от ветра в норы не прячется. Да и по следам видно: нору выкопал, “шишку” рогозовую растрепал, да и поковылял дальше.

Вот вам и загадка: зачем зайцы зимой нору роют? А вот и вторая: как узнает заяц, что под толщей снега именно тут лежит “шишка” рогоза? А вот и третья: зачем зайцу мох и рогоз, если он не ест ни то, ни другое? И вот так всегда в лесу: одна загадка тянет вторую, вторая третью — без конца!

Сладков, N: 9781410107824: Amazon.com: Книги

Возможно, вы хотели бы знать, как была написана «Планета с ног на голову».

Ну, это было так:

Запуск первого пилотируемого космического корабля пробудил во всей нашей молодежи стремление стать космонавтами. И кто мог их винить? Такой кайф в самих словах – звезды, ракеты, невесомость. И перспектива плавания в воздухе, как и в воде, даже с головой, если вам угодно. И все сюрпризы обязательно ждут вас на этих далеких планетах – все необыкновенные звери, птицы, растения и пейзажи, столь непохожие на все, что мы привыкли видеть здесь, на Земле.

Но, – подумал я, – разве наша собственная Земля не богата необычными животными, птицами, растениями и ландшафтами? И в самом удивительном приключении тоже? Не здесь ли совершили свои невероятные подвиги барон Мюнхгаузен и Тартарен из Тараскона? И Мюнхгаузен, и Тартарен бледнеют перед моим хорошим другом Парамоном, чьи рассказы – и имя Парамон, я хочу, чтобы вы знали, означает «Твердый и надежный» – чьи истории настолько увлекательны, что даже не билет в фильмы, даже не самые захватывающие телепрограмм может оторвать молодежь, когда он заговорит.

И поэтому я решил записать некоторые из этих рассказов Парамона в книгу, чтобы ее могла прочитать вся молодежь; потому что я, как и Парамон, убежден, что нигде в творении вы не найдете более красивой, более удивительной, более интересной планеты, чем наша собственная Земля.

Возможно, именно то, что я никогда не был в космосе, даже во сне, заставляет меня так думать. Или, возможно, это просто глубокая любовь, которую я испытываю к этой Земле, на которой мы живем, к ее знакомым – и незнакомым – морям и горам, лесам и равнинам, птицам и зверям.Все книги, которые я написал – пятнадцать из них! – посвящены Природе, какой мы ее находим здесь, на Земле. Одна об охотниках за птичьими песнями; другой о горных тропах, которые ведут неизвестно куда; третья – о том, что вы можете видеть краем глаза; четвертый о дружбе между птицами; пятая – примерно десять использованных гильз и воспоминания о каждой из них свежи для охотника. Вы узнаете эти книги, если встретите их, потому что их названия раскрывают их содержание: «Охотничьи песни птиц», «Безымянная тропа», «Из уголков твоих глаз», «Птичья дружба» и «Десять использованных картриджей». .Остальные десять – того же типа.

Вот и мои книги. Что касается моей собственной жизненной истории, то места для этого не осталось. Может быть, в другой раз.

– Н. СЛАДКОВ

Детские Н. Сладков Иду в лес сказки и сказки 1983 г Художник Т. Капустина \ Детская Н. СЛАДКОВ Иду Иа По Лесу Рассказы И Сказки 1983 год Худойник Т. Капустина, н / д, 1983 г. автор н / д: Good Hardcover ( 1983) 1-е издание.

Издатель н / д, 1983 г.

Состояние: хорошее Твердый переплет

---

Об этом товаре

Пожалуйста, не стесняйтесь запросить подробное описание.Краткое описание: Детские Н. Сладков Иду по лесным сказкам и сказкам 1983 год Художник Т. Капустина \ Детская Н. СЛАДКОВ Иду Иа По Лесу Рассказы И Сказки 1983 год Год Худойник Т. Капустина, н / д, 1983 У нас тысячи названий и часто может быть доступно несколько копий каждого названия. Пожалуйста, свяжитесь с нами для получения подробной информации о наличии экземпляров книги. Артикул116226499 Язык: Русский. Инвентарный номер продавца # mesh216226499

Задать вопрос продавцу

Библиографические данные

Заголовок: Детский Н.Сладков Иду по лесу …

Издатель: н / д

Дата публикации: 1983

Переплет: Твердая обложка

Состояние книги: Хорошее

Издание: 1-е издание.

Описание магазина

Посетить витрину продавца

Условия продажи:

Мы гарантируем состояние каждой книги, как это описано на веб-сайтах
Abebooks.Если вы недовольны своей покупкой (неправильная книга / не так, как
описана / повреждена) или если заказ не прибыл, вы имеете право на возмещение
в течение 30 дней с предполагаемой даты доставки. Если вы передумали по поводу
или
книги, которую вы заказали, воспользуйтесь ссылкой «Задать вопрос продавцу книг» по номеру
, свяжитесь с нами по
, и мы ответим в течение 2 рабочих дней.

Условия доставки:

Стоимость доставки указана для книг весом 2.2 фунта или 1 кг. Если ваш заказ на книгу тяжелый или негабаритный, мы можем связаться с вами, чтобы сообщить, что требуется дополнительная доставка.

Список книг продавца

Способы оплаты
принимает продавец

Рассказов Сладкова для школьников – Литература 2021

Н.И. Сладков (1920–1996) не был писателем по профессии. Он занимался топографией, то есть создавал карты и планы различных населенных пунктов.А если так, то много времени проводил на природе. Умея наблюдать, Н. Сладков приходит к выводу, что все интересное нужно записывать. Так появился писатель, создававший рассказы и сказки, интересные как детям, так и взрослым.

Жизнь путешественника и писателя

Николай Иванович Сладков родился в столице, всю жизнь прожил в Ленинграде. Вскоре он заинтересовался жизнью природы. В начальной школе уже вел дневник. В нем мальчик записал самые интересные наблюдения.Он стал молодым человеком. В.В. Бьянки, замечательный натуралист, стал его учителем, а затем другом. Когда Н. Сладков стал старше, он увлекся охотой. Но он быстро понял, что не может убивать животных и птиц. Потом взял фотоаппарат и побродил по полям и лесам в поисках интересных кадров. Профессия способствовала тому, что Николай Иванович увидел наш огромный мир. Когда он открыл для себя Кавказ и Тянь-Шань, он полюбил их навсегда. Горы привлекали его, несмотря на подстерегающие его опасности.На Кавказе он искал снежного барса.

Это редкое животное обитает в труднодоступных местах. Н. Сладков забрался на небольшой пологий участок горы и случайно обрушил на него каменный блок. Он оказался на крошечной закрытой территории, где было только гнездо беркута. Больше недели он жил там, думая, как оттуда выбраться, и ел пищу, которую взрослые птицы приносили птенцам. Затем из веток гнезда он сплел что-то вроде веревки и спустился вниз.Николай Иванович побывал и в пустыне Каракумы, и в холодном Белом море, и в древней Индии, и в жаркой Африке занимался, что называется, нырянием, любуясь подводным миром. Отовсюду привозил записные книжки и фотографии. Они много значили для него. Перечитывая их, он снова окунулся в мир странствий, когда возраст уже не позволял ему далеко путешествовать. «Серебряный хвост» – так называлась первая книга рассказов Сладкова. Он был выпущен в 1953 году. После этого будет еще много книг, рассказ о которых пойдет ниже.

История лисы с серебряным хвостом

Внезапно ночью в горы пришла зима. Она спускалась с вершин, и сердце охотника и натуралиста дрогнуло. Он не сел дома и не отправился в путь. Все тропы закрыты, чтобы не узнать знакомые места. И вдруг – чудо: по снегу порхает белая бабочка. Я заметил внимательный взгляд и легкие следы привязанности. Она, проваливаясь, шла под снегом, изредка высовывая шоколадный нос.Сделал отличный ход. А вот лягушка, коричневая, но живая, сидит на снегу, греется на солнышке. И вдруг солнце сквозь снег, куда невозможно смотреть от яркого света, кто-то бежит. Посмотрел на охотника, но это горная лисица.

Только хвост у нее совершенно беспрецедентный – серебристый. Убегает, и выстрел был произведен наугад. К И лиса уходит, только хвост на солнышке сверкает. Поэтому она обогнула поворот реки, пока винтовка перезаряжалась, и унесла свой невероятный серебряный хвост.Эти рассказы начал печатать Сладков. Вроде простенький, но полный наблюдений за всем живым, населяющим горы, леса, поля.

О грибах

Тот, кто не выращивал грибов, не знает грибов и может, если пойдет в лес один, без опытного человека, вместо хороших грибов собрать поганку. Рассказ для неопытного грибника называется «Федот, да не тот!». В нем собраны все отличия белого гриба от желчных или сатанинских грибов.А чем отличается смертоносный краб, несущий верную смерть от вкусного гриба. Рассказы Сладкова о грибах и полезны, и забавны. Вот история о сильных сторонах леса. После дождя соревновались осины, подберезовики и подберезовики. Подберезовики подняли березовый лист и на шляпу улитку. Подберезовик пренатужился и поднял 3 осиновых листа и лягушку. Моховик вылез из-под мха и решил вырастить целую сучку. Только ему это не удалось. Шляпа разлетелась пополам. И кто стал чемпионом? Конечно же, подберезовики – он и яркая кепка чемпиона!

Кто что ест

Он рассказал натуралисту загадку лесного зверя.Предложил угадать, кто он, если расскажет, что ест. И оказалось, что он любит жуков, муравьев, ос, шмелей, мышей, ящериц, птенцов, почки деревьев, орехи, ягоды, грибы. Я не угадал натуралиста, который разгадывает ему такие хитрые загадки.

Оказалось – белочка. Вот несколько необычных историй, которые Сладкова разгадывает вместе с ним читатель.

Немного о лесной жизни

Лес прекрасен в любое время года. И зимой, и весной, и летом, и осенью в нем идет тихая и тайная жизнь.Но он открыт для внимательного взгляда. Только не все умеют вглядываться. Этому учит Сладков. Рассказы о жизни леса в течение каждого месяца в году позволяют узнать, почему, например, медведь переворачивается в своем берлоге. Каждое лесное животное, каждая птица знает, что если медведь перевернется на другую сторону, то зима превратится в лето. Пойдут сильные морозы, день станет длиннее, и солнышко станет греть. А медведь познает себя крепким сном. И все лесные звери пошли будить медведя, просить его перевернуться.Только все охота отказывается. Согрелся на боку, сладко спит, переворачиваться не собирается, хотя все спрашивают. А что подсмотрел Н. Свит? Легенда гласит, что крошечная мышка выскочила из-под снега и пищала, что быстро переворачивает ленивца. Она пробежалась по его лохматой коже, пощекотала его, нежно прикусила свои острые зубки. Медведь не выдержал и перевернулся, а после этого солнышко включило жару и на лето.

Летом в ущелье

На солнце и в тени жара.Даже ящерицы ищут тесный уголок, где можно спрятаться от палящего солнца. Наступает тишина. Вдруг за углом Николай Сладков слышит громкий писк. Истории, если читать их в разбивке, снова вернули нас в горы. Натуралист покорил человека охотника, смотревшего на горного козла. Коза будет ждать. И почему поползень так отчаянно кричит? Выяснилось, что по идеально отвесной скале, где не за что цепляться, к гнезду ползет толстый гурз, ползущий к гнезду.Он упирается в хвост, а его голова нащупывает невидимый выступ, цепляется за него и, мерцая, как ртуть, поднимается все выше и выше. В гнезде птенцы пугаются и жалобно пищат.

Змея вот-вот доберется до них. Она уже подняла голову и целится. Но маленький храбрый поползень заклевал злодея в голову. Он потряс ее лапами и хлопнул всем своим телом. И змея не устояла на камне. Ей хватило слабого удара, чтобы упасть на дно ущелья.А коза, за которой охотился человек, давно уехала. Но это не важно. Главное, что увидел натуралист.

В лесу

Сколько знаний нужно, чтобы понять поведение медведей! У них есть сладкое. Истории о животных – тому подтверждение. Кто бы мог знать, медведи очень строги со своими детенышами. А детеныши любопытные и непослушные. Пока мама дремлет, возьмут и забредут в заросли. Там интересно. Медвежонок уже знает, что под камнем прячутся вкусные насекомые.Только повернуть надо. Но медведь перевернул камень, и камень раздавил ему ногу – было больно, и насекомые убежали. Он видит медвежий гриб и хочет его съесть, но по запаху понимает – это невозможно, ядовито. Парень рассердился на него и ударил его лапой. Гриб лопнул, и желтая пыль полетела к носу медведя, чихнула медвежонка. Он засмеялся, огляделся и увидел лягушку. Я обрадовался: вот оно – лакомство. Поймал и начал метать и ловить ее. Сыграл и проиграл.

А вот и мама из-за куста смотрит. Как приятно познакомиться с мамой! Теперь она ласкает его и ловит вкусную лягушку. А мама ему так мычит, что малыш покатится. Разозлился на мою мать до невозможности и грозно огрызнулся на нее. И снова откатился от пощечины. Мишка встал и побежал через кусты, а за ним последовала мама. Слышны были только удары. «Так учат осторожности», – подумал натуралист, спокойно сидевший у ручья и наблюдавший за отношениями в семье медведей.Рассказы Сладкова о природе учат читателя внимательно смотреть на все, что его окружает. Не пропустите полет птицы, круг бабочек или игру рыб в воде.

Ошибка, которая может петь

Да-да, некоторые водяные клопы умеют петь. Удивитесь, если вы не узнали об этом. Он называется гребешком и плавает на животе, а не как другие клопы – на спине. И может петь даже под водой! Он щебечет почти как кузнечик, когда трет нос лапами.Так получается нежное пение.

Зачем нужны хвосты

Совсем не для красоты. Это может быть штурвал – для рыбы, весло – для рака, для дятла – подставка, для лисы – коряга. А зачем хвосту тритон? Но при всем том, что уже было сказано, и к тому же он хвостом поглощает воздух из хвоста. Поэтому он может сидеть под ним, не поднимаясь на поверхность почти четыре дня. Сладков Николай Иванович много знает. Истории не перестают его удивлять.

Кабанья баня

Мыться любят все, но лесная свинья делает это по-особенному. Летом он найдет грязную лужу, на дне которой лежит густая слякоть, и она упадет. А давайте покатаемся на нем и замажем грязью. Пока свинья не соберет на себе всю грязь, он никогда не выйдет из лужи. И вышел красивый, красивый – весь липкий, черно-коричневый от грязи. Она на солнышке и на ветру покроет ее корочкой, и тогда ему не страшны ни мошки, ни слепни.Именно его спасает от них такая оригинальная баня. Летом у него редкая шерсть, и его кожу прокусывают злокачественные кровососы. И сквозь корку грязи его никто не кусает.

Зачем писал рассказы о природе Николай Сладков

Больше всего он хотел защитить ее от нас, людей, бездумно рвущих цветы, которые увянут по дороге домой.

Тогда вырастет крапива. Каждая лягушка и бабочка чувствуют боль, и их невозможно поймать и обидеть.За всем живым, будь то гриб, цветок, птица, можно и нужно с любовью наблюдать. И тебе следует бояться что-то испортить. Например, уничтожьте муравейник. Лучше посмотреть на его жизнь и своими глазами увидеть, насколько она хитрая. Наша Земля довольно мала, и ее нужно защищать. И писателю кажется, что главная задача природы – сделать нашу жизнь интереснее и счастливее.

Переворотная планета: Сладков, N: Amazon.sg: Books

Увлекательные и изобретательные сказки, основанные на странных, но правдивых фактах (раскрыты на обороте).С ЗАДНЕЙ ОБЛОЖКИ Возможно, вы хотели бы знать, как была написана «Планета с перевернутыми ногами». Ну, это было так: запуск первого пилотируемого космического корабля пробудил во всей нашей молодежи стремление стать космонавтами. И кто мог их винить? В самих словах такой кайф – звезды, ракеты, невесомость. И перспектива плавания в воздухе, как и в воде, даже с головой, если вам угодно. И все сюрпризы обязательно ждут вас на этих далеких планетах – все необыкновенные звери, птицы, растения и пейзажи, столь непохожие на все, что мы привыкли видеть здесь, на Земле.Но, подумал я, разве наша собственная Земля не богата необычными животными, птицами, растениями и ландшафтами? И в самом удивительном приключении тоже? Не здесь ли совершили свои невероятные подвиги барон Мюнхгаузен и Тартарен из Тараскона? И Мюнхгаузен, и Тартарен бледнеют перед моим хорошим другом Парамоном, чьи рассказы – и имя Парамон, я хочу, чтобы вы знали, означает «Твердый и надежный» – чьи истории настолько увлекательны, что даже не билет в фильмы, даже не самые захватывающие телепрограмм может оторвать молодежь, когда он заговорит.И поэтому я решил записать некоторые из этих рассказов Парамона в книгу, чтобы ее могла прочитать вся молодежь; потому что я, как и Парамон, убежден, что нигде в творении вы не найдете более красивой, более удивительной, более интересной планеты, чем наша собственная Земля. Возможно, именно то, что я никогда не был в космосе, даже во сне, заставляет меня так думать. Или, возможно, это просто глубокая любовь, которую я испытываю к этой Земле, на которой мы живем, к ее знакомым – и незнакомым – морям и горам, лесам и равнинам, птицам и животным.Всего написанных мной книг – пятнадцать из них! – посвящены Природе, какой мы ее здесь, на Земле. Есть одна про охотников за птичьими песнями; другой о горных тропах, которые ведут неизвестно куда; третья – о том, что вы можете видеть краем глаза; четвертый о дружбе между птицами; пятая – примерно десять использованных гильз и воспоминания о каждой из них свежи для охотника. Вы узнаете эти книги, если встретите их, поскольку их названия раскрывают их содержание: «Охотничьи песни птиц», «Безымянный след», «Из уголков твоих глаз», «Птичья дружба» и «Десять использованных картриджей». .«Остальные десять – того же типа. Вот и все мои книги. Что касается моей собственной жизненной истории, то для этого места нет. Может быть, в другой раз. Н. СЛАДКОВ

Детские Н. Сладков Иду в лес сказки и сказки 1983 г Художник Т. Капустина \ Детская Н. СЛАДКОВ Иду Иа По Лесу Рассказы И Сказки 1983 год Худойник Т. Капустина, б / н, 1983 г. н / д: Хороший переплет (1983 ) 1-е издание.

От редакции: н / д, 1983 г.

Кондицин: Хорошо Encuadernacin de tapa dura

---

Описание

Пожалуйста, не стесняйтесь запросить подробное описание.Краткое описание: Детские Н. Сладков Иду по лесным сказкам и сказкам 1983 год Художник Т. Капустина \ Детская Н. СЛАДКОВ Иду Иа По Лесу Рассказы И Сказки 1983 год Год Худойник Т. Капустина, н / д, 1983 У нас тысячи названий и часто может быть доступно несколько копий каждого названия. Пожалуйста, свяжитесь с нами для получения подробной информации о наличии экземпляров книги. Артикул116226499 Язык: Русский. N de ref. дель арткуло сетка216226499

Hacer una pregunta a la librera

Подробная библиография

Имя: Детский Н.Сладков Иду по лесу …

Редакция: н / д

Ao de publicacin: 1983

Encuadernacin: Твердый переплет

Condicin del libro: Хорошо

Edicin: 1-е издание.

Descripcin de la librera

Ver la pgina web de la librera

Condiciones de venta:

Мы гарантируем состояние каждой книги, как это описано на сайтах
Abebooks.Если вы недовольны своей покупкой (неправильная книга / не так, как
описана / повреждена) или если заказ не прибыл, вы имеете право на возмещение
в течение 30 дней с предполагаемой даты доставки. Если вы передумали по поводу
или
книги, которую вы заказали, воспользуйтесь ссылкой «Задать вопрос продавцу книг» по номеру
, свяжитесь с нами по
, и мы ответим в течение 2 рабочих дней.

Condiciones de envo:

Стоимость доставки указана для книг весом 2.2 фунта или 1 кг. Если ваш заказ на книгу тяжелый или негабаритный, мы можем связаться с вами, чтобы сообщить, что требуется дополнительная доставка.

Todos los libros de esta librera

Mtodos de pago
aceptados por la librera

Проверять Giro Postal PayPal

Переворотная планета: Сладков, Н: Амазонка.пл: Книги

Увлекательные и изобретательные сказки, основанные на странных, но правдивых фактах (раскрыты на обороте). С ЗАДНЕЙ ОБЛОЖКИ Возможно, вы хотели бы знать, как была написана «Планета с перевернутыми ногами». Ну, это было так: запуск первого пилотируемого космического корабля пробудил во всей нашей молодежи стремление стать космонавтами. И кто мог их винить? В самих словах такой кайф – звезды, ракеты, невесомость. И перспектива плавания в воздухе, как и в воде, даже с головой, если вам угодно.И все сюрпризы обязательно ждут вас на этих далеких планетах – все необыкновенные звери, птицы, растения и пейзажи, столь непохожие на все, что мы привыкли видеть здесь, на Земле. Но, подумал я, разве наша собственная Земля не богата необычными животными, птицами, растениями и ландшафтами? И в самом удивительном приключении тоже? Не здесь ли совершили свои невероятные подвиги барон Мюнхгаузен и Тартарен из Тараскона? И Мюнхгаузен, и Тартарен бледнеют перед моим хорошим другом Парамоном, чьи рассказы – и имя Парамон, я хочу, чтобы вы знали, означает «Твердый и надежный» – чьи истории настолько увлекательны, что даже не билет в фильмы, даже не самые захватывающие телепрограмм может оторвать молодежь, когда он заговорит.И поэтому я решил записать некоторые из этих рассказов Парамона в книгу, чтобы ее могла прочитать вся молодежь; потому что я, как и Парамон, убежден, что нигде в творении вы не найдете более красивой, более удивительной, более интересной планеты, чем наша собственная Земля. Возможно, именно то, что я никогда не был в космосе, даже во сне, заставляет меня так думать. Или, возможно, это просто глубокая любовь, которую я испытываю к этой Земле, на которой мы живем, к ее знакомым – и незнакомым – морям и горам, лесам и равнинам, птицам и животным.Всего написанных мной книг – пятнадцать из них! – посвящены Природе, какой мы ее здесь, на Земле. Есть одна про охотников за птичьими песнями; другой о горных тропах, которые ведут неизвестно куда; третья – о том, что вы можете видеть краем глаза; четвертый о дружбе между птицами; пятая – примерно десять использованных гильз и воспоминания о каждой из них свежи для охотника. Вы узнаете эти книги, если встретите их, поскольку их названия раскрывают их содержание: «Охотничьи песни птиц», «Безымянный след», «Из уголков твоих глаз», «Птичья дружба» и «Десять использованных картриджей». .«Остальные десять – того же типа. Вот и все мои книги. Что касается моей собственной жизненной истории, то для этого места нет. Может быть, в другой раз. Н. СЛАДКОВ

Topsy-Turvy Planet: Sladkov, N .: Amazon.se: Books

Увлекательные и изобретательные сказки, основанные на странных, но правдивых фактах (раскрыты на обороте). С ЗАДНЕЙ ОБЛОЖКИ Возможно, вы хотели бы знать, как была написана «Планета с перевернутыми ногами». Ну, это было так: запуск первого пилотируемого космического корабля пробудил во всей нашей молодежи стремление стать космонавтами.И кто мог их винить? В самих словах такой кайф – звезды, ракеты, невесомость. И перспектива плавания в воздухе, как и в воде, даже с головой, если вам угодно. И все сюрпризы обязательно ждут вас на этих далеких планетах – все необыкновенные звери, птицы, растения и пейзажи, столь непохожие на все, что мы привыкли видеть здесь, на Земле. Но, подумал я, разве наша собственная Земля не богата необычными животными, птицами, растениями и ландшафтами? И в самом удивительном приключении тоже? Не здесь ли совершили свои невероятные подвиги барон Мюнхгаузен и Тартарен из Тараскона? И Мюнхгаузен, и Тартарен бледнеют перед моим хорошим другом Парамоном, чьи рассказы – и имя Парамон, я хочу, чтобы вы знали, означает «Твердый и надежный» – чьи истории настолько увлекательны, что даже не билет в фильмы, даже не самые захватывающие телепрограмм может оторвать молодежь, когда он заговорит.И поэтому я решил записать некоторые из этих рассказов Парамона в книгу, чтобы ее могла прочитать вся молодежь; потому что я, как и Парамон, убежден, что нигде в творении вы не найдете более красивой, более удивительной, более интересной планеты, чем наша собственная Земля. Возможно, именно то, что я никогда не был в космосе, даже во сне, заставляет меня так думать. Или, возможно, это просто глубокая любовь, которую я испытываю к этой Земле, на которой мы живем, к ее знакомым – и незнакомым – морям и горам, лесам и равнинам, птицам и животным.Всего написанных мной книг – пятнадцать из них! – посвящены Природе, какой мы ее здесь, на Земле. Есть одна про охотников за птичьими песнями; другой о горных тропах, которые ведут неизвестно куда; третья – о том, что вы можете видеть краем глаза; четвертый о дружбе между птицами; пятая – примерно десять использованных гильз и воспоминания о каждой из них свежи для охотника. Вы узнаете эти книги, если встретите их, поскольку их названия раскрывают их содержание: «Охотничьи песни птиц», «Безымянный след», «Из уголков твоих глаз», «Птичья дружба» и «Десять использованных картриджей».