Примеры по математике для малышей: занимательные задания и задачи. Весёлые занятия логикой и математикой онлайн

Математика легко и просто для детей 6 – 7 лет

Электронная библиотека

Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит и историю мира.

— А.С. Макаренко

---

	Серия: Интенсив для дошкольников
	Название: Математика легко и просто для детей 6 – 7 лет
	Формат: PDF
	Размер: 5,86 Мб
	Объём: 58 стр.
	Аннотация:
Предлагаем вашему вниманию современное развивающее пособие для дошкольников от издательства Оксфордского университета. Это практическое руководство по подготовке к школе по математике и качественная отработка навыков по предмету уже с ранних лет. Пособие включает в себя 23 занятия, на каждое из которых выделяется примерно 25 минут. Лучше всего выполнять задания в том порядке, в котором они предложены в пособии. В конце каждого занятия есть раздел «Оцени себя», куда необходимо записывать количество правильно выполненных ребёнком заданий, чтобы он мог увидеть конечный результат. Это не только наглядная демонстрация успехов дошкольника, но и инструмент мотивации. Кроме того, в пособии имеются ответы, которые вы можете вырезать, чтобы ребёнок не заглядывал туда раньше времени, а старался выполнить задания самостоятельно. Книга входит в серию 👉 «Интенсив для дошкольников».
Содержание:
Считаем от 10 до 100 Порядок и счёт чисел до 100 Десятки и единицы Чётные и нечётные числа Вычитание Сложение и вычитание числа 9 Измерение в сантиметрах и метрах Половина Больше или меньше Сложение и вычитание в пределах 20 Сложение более двух чисел Сложение и вычитание числа 11 Прямые линии Четверть Время. Час и половина часа Решение задач Больше, меньше или между Пошаговый счёт Числовые последовательности Округление до десятков Вычитание Деньги Время. Четверть часа и без четверти Проверочная работа Ответы
Примеры страниц:
👉 Купить книгу по выгодной цене

Просмотров: 43073

Говорят Дети

«Я в бассейн не пойду. На меня там хлорка нападает всё время!» — Гоша, 6 лет

Новинки

• Речевые игры с лего
• Нейрологопедические прописи. Учимся читать и развиваем речь
• Стань буквой! Динамические паузы при обучении грамоте дошкольников и младших школьников
• 7 недорогих развивающих подарков детям
• Скорочтение для детей и не только

Рекомендуем

Прописи для детей

	Подготовка к школе
	Развитие моторики рук
	Обучение письму
	Интересные задания
	Современные методики

---

 

Политика конфиденциальности

Поиск материала «Решаем задачи, Для детей от 5 лет, 2014» для чтения, скачивания и покупки

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

1. Учимся решать задачи, 5-7 лет 2020 | Подготовка к школе…

   Учимся решать задачи, 5-7 лет. Последние записи: Суперскидки на учебники и школьные принадлежности.. Читаем слоги и слова Упражнения на каждый день.

   Папка дошкольника – Думаем, считаем, решаем. Задания на закрепление навыков счет, решение задач. Для детей 4-6 лет – 2015.pdf.

   vk.com

2. «Решаем задачи: для детей от 5 лет
   » | beriknigi.ru

   Примеры из книги «Решаем задачи: для детей от 5 лет». Помоги Джесси разложить 5 мячиков в 2 коробки разными способами. Нарисуй все возможные варианты. У Базза и Вуди есть 7 шашечек.

   Опубликовано в рубрике Подготовка к школе | Теги математика, подготовка к школе, с 5 лет, скачать.

   beriknigi.ru

3. Купить эту книгу

4. Канцтовары

   Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради. Ранцы, рюкзаки, сумки. И многое другое.

   my-shop.ru

6. Задания для детей 5 лет, развивающие задания для детей от…

   Развивающие задания детям от 5 лет с картинками. Скачать и распечатать pdf. Представлены задания: на счет до 10, количественное сравнение предметов, сложение с помощью картинок, вычитание с помощью картинок, качественное сравнение предметов (длина, высота, ширина), написание чисел от 1 до 10.

   Сосчитай точки на костяшках домино. Задачи на вычитание. Реши примеры. Задания на сравнение предметов. Какая спичка самая длинная?

   mathematics-tests. com

7. 50 развивающих заданий для дошкольников – Скачать…

   Сборник развивающих тренировочных заданий поможет детям 5 – 6 лет научиться проводить линии, обводить орнаменты и узоры по контуру, рисовать по клеточкам и точкам, копировать картинки по образцу, дорисовывать картинки, обводить элементы рисунков, раскрашивать

   Такие задания развивают произвольное внимание, память, пространственное мышление и координацию движений руки ребёнка. Занимательные задания, весёлые упражнения и забавные картинки помогут дошкольнику развить графические навыки, мелкую моторику рук, зрительное…

   e-bookshelf.info

8. Задания по математике для детей 4 – 5 (6) лет – распечатать для…

   Тетради, учебные пособия, задания по математике, которые подойдут для занятий с детьми – дошкольниками в возрасте 4 – 5 лет. Скачать и распечатать задачи и задания для дошкольников от 4 до 6 лет.

   child-class.ru

9. Задачи для 5 лет – Подготовка к школе и развивающие задания…

   Распечатать задачи для 5 лет для занятий вы сможете на сайте mama7ya.ru. Представленный перечень задач для 5 лет поможет организовать полезные развивающие занятия дома и вы с легкостью будите выполнять различные упражнения с ребенком от самых легких увлекательных задач до сложных интересных задач.

   Задачи для детского сада 5 лет. На карусели вечером каталось 7 детей. Трое детей решили пойти поиграить в песочницу и построить высокие песочные замки.

   mama7ya.ru

10. Задания для детей 5-6 лет – Распечатать и решать

    Здесь вы можете скачать математические задания для детей 5-6 лет, распечатать на цветном принтере и дать решить ребенку или группе детей. Задания предназначены для старших дошкольников или учеников начальной школы (1-2 класс), так как данные примеры

    После распечатки дайте ребенку лист с заданиями и прочитайте ему условия (если, конечно, он сам не умеет читать): “В первом задании ты должен вставить в лепестки цветочков недостающие числа, чтобы ответы заданных примеров соответствовали цифре, указанной внутри цветочка.

    chudo-udo.info

11. Математика для детей 4, 5, 6, 7 лет – Распечатай и занимайся!

    В разделе с заданиями по математике представлены уже более сложные задания, в которых могут встретиться и примеры, и задачи, и различные задания по прибавления, отниманию, делению количества предметов на равные части и т.д. В заданиях с геометрическими

    Математические игры для детей от 4 до 6 лет. Игры созданы с целью подготовки дошкольника к первым математическим познаниям и умению считать. Здесь вас ждут интересные красочные игры, в которых ребенку нужно будет найти и посчитать указанное количество предметов или.

    ..

    chudo-udo.info

12. Логические задачи для детей 5 – 6 лет, развивающие задания…

    Развитие логики у детей среднего дошкольного возраста начинается с занимательных задачек на сообразительность. На ЛогикЛайк 3500 заданий, которые хочется решать. Попробуйте развивающий курс ЛогикЛайк!

    Чтобы завоевать и удержать внимание ребенка, задания на логику должны быть интересными, яркими, красочными и разнообразными. Перед вами онлайн-платформа с коллекцией именно таких авторских логических задач и головоломок для детей с 5 лет.

    logiclike.com

13. Весёлые домашние задания для детей 4 – 5 лет – Скачать…

    Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит и историю мира. — А.С. Макаренко. Весёлые домашние задания для детей 4 – 5 лет. Автор: М. Султанова.

    e-bookshelf.info

14. Математика для дошкольников – Задания в картинках – Распечатать

    Все задания рассчитаны на детей дошкольного возраста от 4-5 лет и до 2 класса. (В первом классе, как известно дети только начинают познавать азы математики, поэтому подобные задания вам пригодятся как нельзя кстати). Ну а те родители, которые хотят основательно

    В этом разделе математика для дошкольников становится уже более серьезной. Ребенок начинает усиленно решать примеры, задачи, пользуется математическими знаками, делит предметы поровну, находит соседей чисел, а также выполняет множество различных заданий на счет и…

    bibusha.ru

15. Математика в 5 лет, занятия по математике для детей в 5-6 лет….

    Математика для детей от 5 лет. Математические задания для детей от 5 до 6 лет. Скачать бесплатно в pdf, распечатать или использовать онлайн. Задания на: счет от 1 до 10 с картинками, узнавание основных геометрических фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, трапеция, ромб, пятиугольник, шестиугольник), написание цифр от 0 до 9, основные арифметические операции (сложение и вычитание) с помощью картинок, количественное сравнение.

    mathematics-tests.com

16. Интересные разнообразные задания и пособия для детей 5-8 лет.

    Задания книги будут очень полезны и интересны детям 5-8 лет. Разнообразные упражнения различного уровня сложности будут прекрасным инструментом для подготовки ребенка к школе , а также смогут с пользой увлечь малыша в свободное время. Учителя в этой книге без труда найдут для себя «изюминки» для своих уроков.

    будет лучше ориентироваться в реальной жизни при различных покупках; не будет испытывать затруднения, встречая финансовые задачи в курсе математики; потренирует внимание и логику. Книга будет интересна детям от 5 лет.

    naymenok.ru

17. Математика в 4 года, задания по математике для детей от 4 до…

    Математические задания для детей от 4 до 5 лет в картинках. Скачать бесплатно в pdf. Представлены задания на: счет и нумерацию, количественное сравнение предметов (больше, меньше, равно), определение основных цветов (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый), распознавание основных геометрических фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, ромб, пятиугольник).

    Задачи для детей от 3 до 4 лет. Наверху, посередине, внизу. Скачать в pdf, jpg и распечатать.

    mathematics-tests.com

18. Скачать книги и пособия для развития детей – Математика

    Книги, дидактические карточки, демонстрационный материал, рабочие тетради, развивающие игры для скачивания. Развитие речи, графомоторика, математика, внимание и логика.

    Безруких М.М., Филиппова Т.А. Для детей 5-7 лет. Скачать.

    brainy-kid.ru

19. Задания по математике в картинках для детей

    Здесь вы можете скачать задания в картинках для детей “Считаем до 10”, в которых малышу нужно будет выполнить две математические задачи.

    Задания для детей 5 лет по математике “Подумай и раздели” хороши тем, что они тренируют не только математические способности ребенка, но и его логическое мышление. Постарайтесь не подсказывать малышу, очень важно, чтобы он самостоятельно пришел к определенному выводу, но не забудьте попросить его пояснить, почему он так решил.

    chudo-udo.info

20. Задания по математике для детей 4-5 лет

    Задания на сравнение. Изучение геометрических фигур. Задания по математике для детей 4-5 лет. Постижение азов математики может превратиться в весёлое и увлекательное занятие, если проводить его в игровой форме.

    Предлагаем решить и такие интересные задания. Задача ребёнка – сосчитать пример и помочь белочке определить, с какого дерева сняты жёлуди. Во второй загадке нужно привести каждую лягушку на нужную кувшинку. Скачать 7 карточек.

    academy-of-curiosity.ru

21. Задания по математике для детей 4-5 лет: скачать и распечатать

    Предлагаем решить и такие интересные задания. Задача ребёнка – сосчитать пример и помочь белочке определить, с какого дерева сняты жёлуди. Во второй загадке нужно привести каждую лягушку на нужную кувшинку.

    Задания на сравнение. В возрасте 4-5 лет ребёнок способен сравнивать предметы и числа. Дошкольнику уже пора вводить такие понятия, как больше, меньше и равно. Здесь можно работать по такому же принципу: сначала научиться сравнивать картинки, потом – цифры.

    academy-of-curiosity.ru

22. РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Дети от 5 до 7 лет

    Математика Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь

    11. Ребенок должен уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание.

    1.Ребенок должен уметь выполнять задания в которых необходимо выявить закономерность и продолжить ряд

    Скачайте бесплатно карточки с буквами и слогами. Всего 20 карточек. Буквы и слоги для детей.

    www.razvitierebenka.com

23. Задачи для детей

    Задачи для детей от 5 до 15 лет. — М.: МЦНМО, 2004. — 16 с. ISBN 5-94057-183-2. Эту брошюру составляют 77 задач для развития культуры мышления, подобранных или сочиненных автором.

    Я заметил даже, что пятилетние дети решают подобные задачи лучше школьников, испорченных натаскиванием, которым они даются легче, чем студентам, подвергшимся зубрежке в уни-верситете, но все же превосходящим своих профессоров (хуже всех решают эти простые задачи нобелевские и филдсовские лауреаты) .

    mccme.ru

24. Занятия для дошкольника. План. Ссылки для скачивания!

    (Учимся играя) 8.Решаем задачи.Вся дошкольная прогр 9.Примеры и задачи. Тетрадь для дошкольника!Гаврина С.Е. 10.Весёлые задачки для маленьких умников 11.Готовимся к школе. Истомина 12. Женя Кац Необычная математика. Тетрадь заданий для детей 4 лет 13.

    09. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ+ПИСЬМО 01.Смоляная В.С. – Картотека игр по обучению дошкольников грамоте и чтению – 2010 02.Игры с буквами.docx 03. Сказки Аромштам М.С. – Азбучные сказки Начальный курс обучения грамоте детей от пяти лет -2005 04.Комплекс…

    www.BabyBlog.ru

25. Задания для детей 4 лет, развивающие задания детям от 4 до…

    Задания для детей 4 лет (скачать PDF или JPG).

    Реши пример и покажи результат на линеечке. 4. Сравнение предметов.

    Задачи для детей от 3 до 4 лет. Скачать в pdf или jpg и распечатать. Ответь на вопросы.

    mathematics-tests.com

26. Скачать книги и пособия для развития детей

    Книги, дидактические карточки, демонстрационный материал, рабочие тетради, развивающие игры для скачивания. Развитие речи, графомоторика, математика, внимание и логика.

    Блокнот-тренажер для детей 7-8 лет. Как научить ребенка писать грамотно. Шамиль Ахмадуллин. Скачать.

    brainy-kid.ru

27. Математические игры для детей от 4 до 6 лет

    Развивающие игры “Математика для малышей” разработаны детским порталом Чудо-Юдо специально для самых маленьких детей (от 2-х лет), которые только начинают учиться считать до 10. Такие игры способствуют более быстрому запоминанию цифр, а также позволяют ребенку понять сложную для его возраста технологию счета.

    Новогодняя игра для малышей “Примеры до 10” – это прекрасная возможность усадить маленького непоседу решать примеры. Необходимо выбирать на звездном новогоднем небе только те звездочки, цифры на которых…

    chudo-udo.info

28. Математические игры для детей 4, 5, 6, 7 лет – Цифры, счет до 10…

    Если ребенок затрудняется с выполнением заданий, то возможно уровень его подготовки не достаточный для данной игры. Откройте ему более простую игру. Например, если у малыша не получается решать примеры, то пусть он больше потренируется в играх со счетом, цифрами и числами. Помните, математические игры для детей – это первый шаг к изучению великой науки математики! Чем радостней для ребенка будет этот первый шаг, тем увлекательней для него будет математика в школьные годы. Не критикуйте и не раздражайтесь.

    bibusha.ru

29. Архивы Математика | Задания для дошкольников

    Логические задания и задачи для детей 5-6 лет по математике (распечатать бесплатно).

    Готовим руку к письму для дошкольников (скачать прописи или распечатать задания).

    Дети 3-4 лет должны уметь считать до 10 и решать примеры до 5. Сейчас это более, чем возможно…

    ideas-4life.ru

30. Математика в 6 лет, занятия для детей от 6 до 7 лет, скачать

    Занятия по математике для детей 6–7 лет. Скачать бесплатно и распечатать pdf. Темы: Счет чисел до 10 и до 20, прямой и обратный счет, распознавание основных геометрических фигур: круга, квадрата, треугольника, ромба, овала, трапеции, звезды, пирамиду, шара, куба, сравнение фигур по цвету и по форме.

    Задачу решите при помощи монет и запишите цифрами. 5. Начертите по линейке полоску длиной в 9 клеток, а шириной в одну клетку. Отделите черточкой слева 5 клеток.

    mathematics-tests.com

31. Задания по математике для детей 6-7 лет. Подготовка к школе

    Подготовка к школе дошкольников. Упражнения, задачи по математике Задание №1 • Впиши недостающие числа. Раскрась кабинки следующим образом: вторую кабинку — красным цветом, пятую — синим, седьмую — жёлтым, девятую — зелё.

    Задание №6. • Отсчитай от выделенной клетки вправо 5 клеток и шестую закрась жёлтым цветом, от жёлтой клетки отсчитай вверх 6 клеток и седьмую закрась красным, от красной — влево 3 клетки и четвёртую закрась синим.

    ped-kopilka.ru

32. Примеры для дошкольников 5-6 лет по математике для подготовки…

    Задания по математике — Вставь пропущенные цифры. Математические задачи для дошкольников — готовимся к школе. Как распечатать математические примеры для детей 5-6 лет бесплатно.

    Примеры «больше, меньше, равно» — очень интересные и наглядные примеры для дошкольников 5 лет. Ребенок дошкольник 5-6 лет должен быть знаком с простейшими уравнениями, знать знаки «больше, меньше, равно». Многим детям сначала тяжело освоить эту науку.

    ideas-4life.ru

33. Математика для детей 5 лет, математические игры и задания для…

    Математика для детей 5-6 лет в картинках онлайн теперь доступна каждому ребенку. Раздел включает задания и игры по арифметике для дошкольников: счет, сложение, вычитание, сравнение, умножение, деление, изучение геометрических фигур. Ищете увлекательные занятия и игры по математике для детей 5 лет онлайн? Вам поможет IQша! Обучающие игры и веселые уроки на сложение и вычитание в пределах 10 и 20, математические задачи в картинках помогут вам продолжить углубленное знакомство с математикой.

    IQsha.ru

34. Математика для дошкольников: занимательные задания и задачи.

    Увлекательные логические и другие задачи по математике, математические ребусы, математические головоломки и другие занимательные задания в картинках.

    Математика для дошкольников: занимательные задачи, примеры, интересные задания. Знакомство дошкольника с математикой важно организовать правильно. Вам в помощь мы создали ЛогикЛайк. Решайте задачи на смекалку, занимательные арифметические задания и пространственные головоломки.

    logiclike.com

35. Счет до 5 – Картинки с заданиями для малышей – Скачать

    Во время выполнения первого задания взрослый должен следить, чтобы ребенок осознанно рисовал фигуры – точно зная, как рисуется круг, овал, квадрат или треугольник. Если вы видите, что малыш рисует каракули, то на отдельном листе покажите ему, как нужно правильно

    Во втором задании необходимо дорисовать кружочки на платьях кукол таким образом, чтобы их количество соответствовало цифре на значке куклы. Затем куклы нужно раскрасить. Скачать задания-картинки на счет от 1 до 5 вы можете во вложениях. Веселый счет в пределах 5…

    bibusha.ru

На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Решаем задачи, Для детей от 5 лет, 2014»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.

Нашлось 46 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Дата генерации страницы: вторник, 13 сентября 2022 г., 23:42:30 GMT

Задания по математике для дошкольников

Математика для дошкольника – это отличный способ усвоить определенные навыки логического мышления. Период детства настолько непродолжительный, что необходимо использовать его с максимальной пользой для ребенка. Важно научить его ориентироваться в том потоке информации, который ежедневно обрушивается на него.

Ответы на многие вопросы он находит путем проб и ошибок, постигая закономерности физических превращений, математических вычислений.

В качестве основного источника познания дошкольника выступает чувственный опыт. В задачу педагога входит направление его в нужное русло, формирование у дошкольников способностей и мышления.

Значение формирования логического мышления у дошкольников

Детские психологи выделяют несколько причин, которые подтверждают, насколько важна математика для дошкольников 6 лет:

• компьютеризация современного общества;
• огромный объем информации;
• возрастные особенности.

Программа в ДОУ направлена на формирование и развитие элементарных математических способностей и представлений.

Математика для дошкольника – отличный способ развития смекалки, умственной активности, логического мышления. Именно в этом возрасте уместно формирование представлений о числах первого десятка, делении одного предмета на несколько равных частей.

Варианты деятельности

Что может включать в себя математика для дошкольников (6)? Задания составляются так, чтобы в максимальной степени ребятами использовался наглядный материал. Например, для определения объема сыпучих тел и жидкостей, они учатся пересыпать (переливать) вещества. Рассматривая вопросы, касающиеся различных геометрических фигур, дошкольники создают из них аппликации.

Задания по математике для дошкольников направлены не только на приобретение объема знаний, но и на воспитание старательности, организованности, целеустремленности, настойчивости, активного отношения к учебному труду.

Специфика проведения занятий

Как часто проводится математика для дошкольников 6-7 лет? Помимо занятий в ДОУ работа по формированию и развитию у детей простейших математических представлений осуществляется во время прогулок, экскурсий. Опытные воспитатели используют различные виды деятельности, способствующие закреплению формируемых умений и навыков:

• лепку;
• рисование;
• конструирование геометрических фигур;
• спортивные конкурсы и праздники;
• музыкальные занятия;
• подвижные игры.

В такой деятельности математика для дошкольников 6 лет представлена в виде упражнений на порядковый счет, творческих конкурсов. Работа организуется так, чтобы у детей была возможность отработать приобретенные теоретические знания.

Методы проведения занятий

Как должна быть организована математика для дошкольников 6-летнего возраста?

Основу методики обучения таким знаниям составляют общедидактические принципы:

• последовательность;
• систематичность;
• индивидуальность;
• постепенность.

Математика для дошкольника предполагает постепенное усложнение материала, повторение пройденного, углубление универсальных учебных навыков.

Среди методов, которые воспитатели могут применять в своей работе, выделим:

• наглядный;
• словесный;
• игровой;
• подвижные игры;
• рассказ;
• описание.

Математика для дошкольников 6-7-летнего возраста предполагает применение методики развивающего обучения. Ребята систематизируют свои знания, пользуясь наглядными пособиями: образцами, изображениями, предметами.

Математика для дошкольника проводится с учетом возрастных особенностей детей. На занятие педагог подбирает разные по форме, размерам предметы, обыгрывает со своими воспитанниками варианты расположения геометрических фигур, развивая при этом у дошкольников пространственное мышление.

Отдельное место в деятельности педагога с дошкольниками 6-7-летнего возраста отводится предметам-заместителям, на основе которых педагог отрабатывает со своими воспитанниками простейшие геометрические фигуры.

Требования к наглядности

Несмотря на то что воспитатели самостоятельно подбирают наглядный материал для проведения развивающих занятий, к нему предъявляются определенные требования:

• качественность;
• безопасность;
• эстетичность;
• мобильность.

Максимальное внимание педагог должен уделять отстающим детям. Необходимо начинать с ними разбор нового материала раньше, чем с другими воспитанниками. Опережающее обучение позволяет решить проблему.

Математика дошкольника 7 лет опирается на знания, которые были получены малышами в детском саду.

Именно поэтому так важно хвалить малышей, не допускать отрицательных высказываний относительно их деятельности во время занятий. Любые поощрения, сказанные учителем, станут отличным стимулом для получения дошкольником новых умений и навыков.

Запрещены любые сравнения результатов между отдельными детьми, допускается только анализ личностного роста воспитанника.

Нельзя принуждать ребенка к получению новых математических знаний, это не приведет к желаемому результату. Напротив, малыш возненавидит эту сложную и непонятную науку, которая будет отвлекать его от любимых игр.

Упражнения для второй младшей группы

Что должна включать в таком возрасте математика? Дошкольникам распечатать можно красивые картинки с числами, геометрическими фигурами, чтобы сформировать первоначальные представления о множестве. Во время занятий дошкольники учатся сравнивать два множества, сопоставляют элементы, учатся различать равенства и неравенства.

В программном материале допускается использование только дочислового периода обучения. Формируется представление об одном и нескольких предметах; однородных и неоднородных элементах.

Подвижные игры для дошкольников

Основной вопрос, который должен присутствовать во всех заданиях: «Сколько?»

Например, малышам предлагается посчитать ягодки и грибочки, собрать их в лукошко.

Занятие проводится с использованием подвижной игры, чтобы заинтересовать дошкольников.

Игра «кот и мыши» – отличный вариант развития первоначальных математических навыков.

Воспитатель выступает в роли «кота», он начинает ловить «мышей», повторяя каждый раз число пойманных «мышей». После того как все малыши окажутся в его «лапах», все хором считают «добычу».

Чтобы увлечь малышей, воспитатель превращается в одну из «мышек», а роль «кота» достается одному из воспитанников.

Ролевая игра «Фонарики» – отличный способ активизации познавательного интереса у дошкольников. Дети вооружаются кружочками разного цвета. Воспитатель задает вопросы, в зависимости от правильности утверждения, малыши поднимают красный, желтый, зеленый фонарики.

Для освоения приемов приложения и наложения, воспитатель учит дошкольников слева направо (или наоборот) раскладывать, накладывать определенные геометрические фигуры.

Интересные формы работы

Что еще предполагает математика для дошкольников 6 лет? Задания предлагаются так, чтобы малыши могли, не владея вычислительными навыками, определять:

• большее или меньшее количество предметов;
• отличать один от множества;
• находить равное число.

Знакомство с величинами

Данный раздел посвящен формированию и развитию у дошкольников начальных сведений о размерах предмета. Воспитатель знакомит ребят с терминами:

• объем;
• длина;
• толщина;
• высота;
• ширина.

Малыши в ходе занятий учатся определять величину предметов. Например, игра «Кто длиннее?» направлена на получение навыков по определению длинных, коротких, узких, широких предметов. Воспитатель готовит для каждого воспитанника набор с различными полосками, кружочками, листом чистой белой бумаги. Воспитатель предлагает выбрать сначала самую тонкую полоску, положить на нее большой круг и т. д.

Выполняя различные задания педагога, ребята формируют представления о размерах предметов, их форме.

Занятие выстраивается таким образом, чтобы дошкольники усваивали элементарные математические представления о размерах тел, проводили действия на основе чувственного восприятия.

Нельзя переносить математику из школьного курса в детский сад, так как это негативно отразится на отношении малышей к этой интересной и полезной науке.

Распространенные методики

Чтобы сформировать у дошкольников представление о длине, ширине, формулируя при этом в них эстетический вкус, можно вооружиться лентами. К примеру, по заданию педагога, малыши выбирают самую яркую, узкую, длинную ленточку для куклы. Процесс познания обязательно сопровождается словом, музыкой.

Упражнение по математике часто сопровождается определенной музыкальной композицией. Малыши с удовольствием будут складывать в корзинку круглые ягодки, длинные листочки, узкие ленточки, совершая при этом простые танцевальные движения.

Для того чтобы сформировать у дошкольников представления о размерах тел, можно воспользоваться русскими народными играми.

К примеру, игра в «Каравай» – прекрасный способ отработки математических терминов: ширина, глубина, высота.

Упражнения с часами

Для начала воспитатель изготавливает муляж, вооружившись коробкой из-под торта. Он изображает циферблат, приделывает стрелки. Во время занятия по математике, ребята учатся пользоваться минутными и секундными стрелками, определять время. Ролевые игры «Собираемся в школу», «Визит в больницу», «День рождения друга» помогают педагогу отрабатывать теоретические знания, приобретенные в ходе занятия.

Помимо формирования представлений о времени, в дошкольниках формируется ответственность за своевременное прибытие к врачу, в школу, происходит подготовка его к полноценной жизни в обществе.

Развитие счетной деятельности и конструктивных умений

Вооружившись счетными палочками, воспитатель предлагает малышам почувствовать себя «математическими волшебниками».

Сначала оригинальные фигурки из палочек собирает воспитатель, затем он предлагает дошкольникам придумать свои модели, похожие на первоначальный образец. Малыши с увлечением приступают к работе, а педагог проговаривает название тех фигур, которые у них возникают.

После того как работа будет завершена, происходит систематизация, обобщение, отработка навыков, приобретенных во время практического занятия. Воспитатель задает наводящие вопросы.

Для того чтобы сформировать у детей младшего возраста конструктивные навыки, им предлагаются необычные задания. К примеру, из трех палочек собрать фигуру, которая была бы похожа на предмет на картинке.

На первом этапе такую работу можно проводить параллельно с ребенком. Он, глядя на действия воспитателя, учится создавать схематичные рисунки из мелких деталей.

Помимо формирования элементарных представлений о размерах, форме, особенностях геометрических фигур, у дошкольника развивается мелкая моторика.

Далее педагог предлагает своим воспитанникам изменить облик сделанного рисунка, К примеру, превратить бабочку в домик, квадрат в треугольник. Такие упражнения на конструирование направлены на развитие у дошкольников пространственного воображения, они способствуют выявлению творческих способностей каждого ребенка, созданию для их развития индивидуальных образовательных траекторий.

Заключение

Особое место в развитии первоначальных математических представлений о геометрических фигурах, простейших вычислениях, занимают разнообразные подвижные игры. Именно в ходе различных ролевых игр, музыкальных и спортивных конкурсов, дошкольники вовлекаются в познавательную деятельность, у них формируются первоначальные представления о простейших математических символах, операциях.

Например, малыши делятся на несколько групп, перед каждой ставится определенная задача. Игра “Угадай-ка” в старшей группе детского сада помогает воспитателю отрабатывать у своих воспитанников навыки устного счета, координацию движений, работу в небольших коллективах. Одни ребята показывают определенные геометрические фигуры, используя жесты и мимику. В задачу второй части группы входит отгадать их, и привести примеры тел, которые могут иметь такую форму.

Математические навыки необходимо формировать именно в раннем возрасте. Дошкольники легко воспринимают информацию об элементарных алгебраических действиях, что поможет им адаптироваться к обучению в школе.

Примеры для 6 летнего ребенка. Математические игры

Занятия для детей 5-6 лет на развитие логического мышления, математических способностей, письма. Также это лучшее время для обучения чтению.

Заниматься с пятилетними детишками – одно удовольствие. И если до 5 лет ребенок еще сопротивлялся подготовке к школе, то с этого возраста – мечтает поскорее вырасти и стать учеником. Теперь открыты новые знания и умения, а зрелость психических функций позволяет довольно долго концентрироваться на задании.

На развивающих занятиях дети в возрасте 5-6 лет осваивают письмо, арифметические действия, учатся распознавать все звуки в словах. Также это лучшее время для обучения чтению, дошкольники с интересом изучают буквы и быстро схватывают принцип их слияния в слоги.

Однако весь обучающий процесс по-прежнему должен быть построен на игровой деятельности, а сами занятия отличаться разнообразием применяемых средств. В противном случае, «утомительные» уроки принесут лишь раздражение, и малыш потеряет интерес.

Задания для занятий с детьми 5-6 лет

К 5-6 годам дети накапливают уже достаточно большой багаж знаний и навыков. Вместе с возросшими интеллектуальными возможностями усложняются и задания.

Математические упражнения и задания

К данному возрасту ребёнок скорее всего уже считает до 10, знает основные фигуры и умеет их сравнивать.

Теперь будущему первокласснику нужно научиться оперировать числами до 10 (вычитать и складывать, постигать состав первого десятка), решать головоломки и задачки в одно действие, сравнивать множества (больше, равно, меньше). Кроме того, до школы нужно закрепить умение ориентироваться в пространстве, выучить прямой/обратный порядок числового ряда. Старшие дошкольники делят круг или квадрат на несколько равных частей, учатся писать цифры и арифметические знаки.

Старайтесь вовлекать малыша в обучение ненавязчиво. Например, пусть он сам отсыпает по рецепту в пирог 5 ложек сахара и разбивает 3 яйца. Или просите отсчитать деньги за проезд, сдачу, поделить пирог между членами семьи и т.д.

Помогут и настольные игры-ходилки, в которых количество ходов зависит от значения выпавших кубиков. Лучшие из них описаны в статье « ».

Задания на логику

Занимаясь подготовкой к школе, родителям нужно понимать, что главная их задача состоит не в том, что , считать и красиво писать. Этому их научат и в школе. Главной целью должно быть развитие психических процессов. С хорошо развитой памятью, вниманием и мышлением, маленький ученик всегда будет иметь успех в обучении. К тому же, развитие этих самых интеллектуальных способностей наиболее эффективно пока ребёнок маленький.

Что касается логического мышления, за шестой год малыши овладевают следующими умениями:

• делят предметы по группам, называя какой-нибудь признак;
• сочиняют рассказ по картинке или придумывают историю по началу;
• находят лишний предмет;
• выявляют закономерность и продолжают её.

Логические задания для детей 5 лет могут быть графические (найти похожее, раскрасить по образцу, пройти лабиринт, дорисовать, решить ребус), речевые (задачки на смекалку, загадки), головоломки. Все это можно найти в печатных развивающих пособиях и программах.

Тематические статьи:

Несколько примеров логических заданий.

Лягушка Жу присела на розовый листик. Лягушка ИА находится не на розовом, и не на голубом. Расположи лягушек правильно.

Или, задачка про закономерности. Необходимо подумать, что может быть пропущено. (В данном случае чередуются живые и неживые предметы).

Проверяем пространственное мышление. Какая из салфеток не приколота?

Способности к запоминанию у детей, как и у взрослых разные. Одно известно точно, память можно тренировать. Поэтому организовывая игры на развитие памяти, начинайте с малого – вначале предложите запомнить три объекта, потом больше. Как правило, в возрасте 5 лет малыш может воспроизвести 5-6 зрительных образов, 4-5 не связанных по смыслу слов, 3-4 цифры, повторить за взрослым 5-6 действий.

Задания для запоминания букв

В школе обучение грамоте происходит от звука к букве. Поэтому прежде чем приступить к изучению алфавита, нужно убедиться, что кроха хорошо различает звуки в слове, может построить звуковую схему слова.

Чтобы малыш быстрее запомнил графическое изображение буквы, её можно вылепить, придумать, на что она похожа, развесить карточки с буквами по комнате.

Если есть магнитные или деревянные буквы, их можно положить в мешочек и доставать наощупь. Также можно изготовить «рельефные» буквы, при помощи круп, стразов и бусинок.

Если ребёнок уже выучил буквы и умеет складывать слоги, можно поиграть со словами.

Например, прочитай слово по первым буквам.

Или подумать над таким заданием.

Разнообразят домашний урок грамоты и ребусы с буквами.

Развиваем речь

К 5 годам дошкольник должен уже чётко называть не только своё имя и фамилию, но и адрес, телефон, знать данные своих родителей. В целом речь 5-летнего ребёнка уже ничем не отличается от взрослой. Дошкольник правильно использует грамматические нормы, может вести беседу, строить рассуждения, задает вопросы.

Формирование звуковой стороны речи осуществляется посредством скороговорок и артикуляционной гимнастики. Также помогут игры на определение позиций звуков в слове, складывание слов из звуков.

Например, родитель проговаривает слова, а ребёнок, услышав заранее обговоренный звук их «ловит» хлопками или прыжками.

Тематический материал:

В другом упражнении родитель кидает мяч и называет слог. Ребёнку нужно придумать на этот слог слово и кинуть мяч обратно.

Развитие деток 5-6 лет в режиме онлайн

Развиваться и обучаться дома поможет и компьютер. Сегодня доступно много образовательных сайтов и онлайн-платформ, которые бесплатно предлагают разнообразные задачки и игровые упражнения для детей.

Задания на них обычно дифференцируются на категории по возрасту и тематикам – логика, грамота, математический материал, расширение кругозора и др. Поэтому подобрать необходимые упражнения несложно.

К примеру, к разделу логика для 5 лет, можно отнести такую задачку с кругами Эйлера.

Если ответ правильный (в данном примере, «солнце»), ребёнка обязательно похвалит диктор. В случае ошибки можно узнать правильный ответ и объяснение. (Фонарь не теплый, цыплёнок неяркий).

Используя развивающие онлайн-упражнения для детей 5–6 лет, дозируйте время пребывания за компьютером. Если заметно, что внимание ученика рассеивается или решение затянулось, смените вид деятельности.

5-летние дети очень глубоко переживают свои неудачи. Поэтому, если что-то не получается, подбадривайте, предложите справиться с трудностями вместе! Так ребенок не потеряет веру в себя и будет открыт к новым знаниям!

Приветствую всех читателей моего блога. Математика для дошкольников – понятие очень обширное. Давайте сначала поговорим об этапах развития дошколят, поймем какие занятия подходят под каждый возраст. Затем я поделюсь с вами несколькими занимательными заданиями, которые легко подготовить своими руками. Поделюсь замечательной математической игрой, которую вы можете скачать. И дам свой отзыв о тетрадях с примерами, по которым занимается мой ребенок.

Все фотографии в статье увеличиваются при клике на них

Возраст дошкольников конечно разный, да и возможности в математике у малыша трех лет будут сильно отличаться от пятилетки. Всё, что будет описано в данной статье, вы сможете изменить под уровень своего ребенка.

Дошкольный возраст – этап психического развития ребенка в возрастном диапазоне от 3 до 7 лет. В его рамках выделяют три периода:

1. младший дошкольный возраст – от 3 до 4 лет;
2. средний дошкольный возраст – от 4 до 5 лет;
3. старший дошкольный возраст – от 5 до 7 лет.

Все родители знают, что чем интересней проходит обучение, тем больше ребенок из него осознает. Математика не всем дается одинаково легко, поэтому именно в этом предмете стоит уделить внимание интерактивным занятиям. Не важно если это будут игры, задачи, логические задания, нужно постараться, чтобы они проходили в интересной для дошкольника форме. Чтобы настроить малыша на занятие можно провести с ним веселую физкультминутку.

Занимательная игра – Готовим оладушки

Начну с игры, которая имела большой успех у моего сына, сейчас ему 4 года 11 месяцев. На подготовку материала у меня ушло 10 минут.

Мне понадобилось:

• Плотный картон;
• маркер;
• ножницы;
• предмет помогающий нарисовать круг;
• кухонная лопатка.

Я взяла лист картона от коробки, который разрезала на круги. Это наши оладушки, я даже позолотила их края маркером . На лицевой стороне написала примеры, а на обратной стороне ответы. Ребенку предлагается приготовить маме вкусные оладушки, но вкусными они будут только если он назовет правильный ответ.

Я была активным участником этой занимательной игры по математике и конечно же бурно реагировала на качество приготовленных оладий . Скажу, что наблюдая за ребенком, я осознала еще один навык, который здесь отрабатывается. Не сразу получилось у моего дошкольника перевернуть оладушки кухонной лопаткой. Будьте уверены, что в этой веселой игре развивается и координация движений.

После того как все оладушки были готовы, Александр решил продолжить игру по своим правилам. Он взял оставшуюся часть коробки и сообщил мне, что это моя тарелка. Аккуратно кухонной лопаткой, ребенок перенес все оладушки на воображаемую тарелку. Затем маме нужно было их кушать. Вот тут-то я и познала память моего сына! Он предлагал попробовать каждый кружок называя его разным именем.

– Мама, это кулебяка с рисом, мясом и чуть-чуть жаренного лучка. А это ромовая баба с шоколадной подливкой.

И так со всеми 12 кружками, которые мне предлагалось отведать . Интересно вот что – ребенок никогда не ел тех блюд, которые называл. О них он узнал из прочитанных нами книг и из занятий по английскому или французскому языку.

Занимательные занятия на математической доске

Увидев в Ютубе вот это видео, мне очень захотелось сделать нечто подобное, и я не ошиблась! Мой сын воспринял подобную математику очень занимательной.

У меня в наличии была досточка, которая покупалась для работы с пластилином, но не использовалась по назначению. Ее цвет коричневый и я решила не красить черной краской. Подготовка игры составила 5 минут.

Мне потребовалось:

• Тонкая досточка;
• молоток;
• канцелярские гвоздики;
• мелок;
• канцелярские резинки.

Как видно на фотографии, пользовались мы этой доской много, много раз. Поначалу я писала примеры только на сложение, затем только на вычитание, потом стала их чередовать.

Математика для дошкольников с досточкой, как и с игрой в оладушки имеет огромный потенциал. В обоих случаях мама может написать примеры по уровню знаний собственного ребенка. Доску можно легко использовать с двумя детьми – стер, написал для второго. Помимо математических способностей тренируем мелкую моторику с резиночками и гвоздиками . А самое главное, что обучение проходит в занимательной форме и ребенок получает от него удовольствие.

Занимательные задачи – Собери цветок

Мой сын очень любит канцелярские гвоздики. Сделав доску, описанную выше, я поняла, что интерес ребенка будет еще больше, если ему самому придется втыкать гвоздики. Уже имея практику подобных занятий, я взяла кусок пенопласта, в нем не остаются следы от острия и можно использовать множество раз. На изготовление материала ушло 15 минут.

Мне потребовалось:

• Цветная бумага;
• кусок пенопласта;
• канцелярские гвоздики;
• синельная проволока;
• горячий пистолет;
• маркер,
• рукавица для натирания машины (можно обойтись цветной бумагой).

На момент занятия у нас были подготовлены сердцевинки 80, 90 и 100. Ребенку предлагается одна сердцевинка и множество лепестков и листиков. Дошкольник вполне способен найти примеры, ответом которых будет номер написанный в центре. Таким образом он собирает цветок.

Для занимательных задач можно делать лепестки на сложение, вычитание, в будущем я планирую делать на умножение и деление. Тут все зависит от уровня дошкольника в математике.

Советую, не делать каждый цветок разного цвета, иначе ребенок просто соберет цветовую гамму не утруждая себя в счете.

Вот готовый цветок, который легко разбирается и можно собирать следующий. Я дополняю номера по мере возможности и храню все бумажные части в zip пакете.

Наша математика для дошкольников в играх описана . Очень советую прочитать о подвижных и настольных играх.

Вспомогательный материал для таблицы Зайцева

Многие пользуются таблицей Зайцева и наступает момент, когда родителю уже отказывает фантазия в ее занимательном использовании. У нас появилась, правда ненадолго, вспомогательная таблица. На ее изготовление у меня ушло 10 минут.

Мне понадобилось:

• Лист цветной бумаги;
• маркер;
• линейка;
• ножницы;
• ламинатор (можно взять картон, тогда ламинатор не понадобится).

Измерив размер отсеков на таблице Зайцева, я начертила пять прямоугольников. Середина остается открытой. Номера слева, справа, вверху и внизу открываются в виде окошек. Ребенку предлагается, поставить открытое окошко на любое выбранное им число, и постараться посчитать какие числа находятся в остальных четырех окошках.

У меня была идея, на следующий день сделать такую же занимательную таблицу, только с номерами -2, +2, -20, +20. Мне понадобилось бы перевернуть лист цветной бумаги горизонтально, чтобы уместить окошки. Но делать этого не пришлось, так как Александр заявил:

– Мама, это глупая игра!

Вот какую тенденцию я наблюдаю в течении последних месяцев. Мой сын очень любит мультики, которые он смотрел будучи малышом и с удовольствием их пересматривает. Он любит книжки, которые мы читали пару лет назад и периодически просит их перечитать. Даже игрушки для малышей привлекают внимание Александра, он может спросить, где его пирамидка, так как хочет ее собрать. Но! Если в математике я даю моему дошкольнику задания, которые он с легкостью выполняет, то они ему неинтересны. Вот и под глупой игрой он подразумевал “Мама, ну что тут считать!”.

Тем не менее, думаю, что некоторым родителям идея понравится, и они смогут разнообразить занятия по таблице Зайцева со своими детками.

Математика для дошкольников – скачать игру

Мой сын принес из лицея, где он учится, настольную игру. Это были малюсенькие карточки, нарисованные от руки, по всей видимости воспитателями. Но смысл игры мне очень понравился и я решила сделать ее хорошего качества для моих подписчиков.

Начиная с раннего возраста, детки должны вникать в арифметические приемы и решать простенькие логические задачки – это закладывает основательный фундамент для их дальнейшего развития в социуме. Для первого знакомства малышей с азами математики обязательно нужно постараться создать увлекательную и красочную атмосферу, чтобы даже самый неусидчивый ребенок проявил интерес к новому для себя виду деятельности. Отличный выбор математических игр для детей 6-8 лет представлен в каталоге развлекательного портала Quicksave.

Полезные дидактические тесты на любой вкус

Здесь сорванцы узнают полезную информацию о цифрах и числах, научатся грамотно считать, ознакомятся с основами арифметики. Наглядные онлайн примеры несложных заданий дадут толчок развитию абстрактного мышления. Чтобы максимально быстро и эффективно понять и закрепить материал, интерактивные забавы на логику для детей 7 лет должны выгодно отличаться своей простотой и захватывающим геймплеем.

Мотивационный фактор играет здесь не последнюю роль – за каждый успешно пройденный уровень маленького игромана ожидает награда. Благодаря интерактивным развивающим пособиям, девочки и мальчики будут хорошо учиться в будущем и отличаться примерным поведением.

Что должны содержать и на что обязаны быть направлены такие тематические игры:

• Наличие четких и ясных правил;
• Ориентация на раскрытие детских талантов;
• Красочный графический интерфейс и клевая озвучка.

Уникальная подборка анимированных упражнений дает заметный прогресс в улучшении интеллектуальных способностей у дошкольников. Разбираться с математическими премудростями значительно проще в компании сверстников – устройте импровизированное соревнование с друзьями, чтобы узнать, кто лучше всех складывает или умножает числа.

Шикарная коллекция математических флеш игр от Quicksave

Браузерные игры без регистрации– это действенный виртуальный инструмент для сохранения мотивации и желания учиться у юных пытливых умов. Чтобы достичь видимого успеха, целесообразно проводить регулярные 20-минутные математические тренировки, не забывая отвлекаться и отдыхать. Ребята имеют великолепную возможность бесплатно пройти познавательно-развлекательные квесты из категории.

Одни родители озадачивают детей развивающими заданиями «чтобы не бездельничали», другие – обучают основам арифметики для подготовки к школе или просто, чтобы выявить интерес и способности к математике.

Решения от образовательной платформы ЛогикЛайк

Начать можно с заданий и упражнений для подготовки к школе – занимательные активности на развитие внимания, памяти и мышления. Это доступный для всех формат занятий «дома с мамой» и бесплатно.

Также вам понравятся наши развивающие игры на логику, внимание, память и мышление.

• знакомство с математикой и арифметикой, основными математическими понятиями;
• развитие математических способностей, развитие логического мышления и формирование основ математического мышления.

Для первого случая кому-то будет достаточно и детских журналов, можно найти арифметический тренажёр, чтобы ребёнок «набивал руку» в решении простейших примеров на сложение и вычитание.

Для второго блока нужен комплесный подход. Мы создали Базу знаний, в которой публикуем полезные материалы для занятий детей с родителями. Начните с этих материалов:

• Игры и задания, которые помогут научить ребёнка устному счёту.
• Как развить внимание у ребёнка? Игры и упражнения.

На ЛогикЛайк более 3500 увлекательных заданий в простой и понятной детям форме – с картинками, ответами и пояснениями.

Приучаем выполнять задания самостоятельно

В дошкольном возрасте важно не «перегибать палку». Если у ребенка нет интереса к решению примеров и задач, не мучайте его. «Натаскивание» на решение определенных типов задач оставим школьной математике.

Есть и другой подход к детям – заинтересовать, увлечь и позволить развивать способности с удовольствием!

В этом возрасте необходимо научить ребенка не только считать (как минимум, до ста), но и уметь решать простейшие математические примеры, а также различать максимум, минимум и уметь решать несложные уравнения. Все это поможет дошкольнику не только быть немного увереннее в себе на уроках, но и разовьет его логику. Но какие же задания и методики лучше всего использовать?

Учиться считать со счетами и деньгами — самый доступный способ

Методы обучение старших дошкольников

Карточки с числами

Карточки — это настоящее спасение для родителей: с их помощью можно и цифрам, развивать его память, внимание и логику.

Особенно умелые родители разыграют с карточками целые представления и объясняют сложнейшие математические действия: вычитание, сложение, деление и умножение.

Математические карточки можно изготовить самостоятельно

Лучше сделать два комплекта карточек (один останется у Вас, а второй Вы дадите ребенку). Далее Вы попросите малыша найти пару к вынутой Вами карточке и назвать цифру (развитие внимательности). Или положите все карточки вместе, предложив малышу находить одинаковые пары (развитие памяти).

Лучше всего применять комбинированный метод

Раскраски

Раскраски всегда привлекали внимание малышей, потому что с ними можно делать все, что душе угодно. Именно поэтому нельзя пройти мимо замечательной возможности использовать данное свойство при обучении малыша математике.

Математические раскраски — книга для детей 5-6 лет

Старайтесь выбирать раскраски в соответствии с предпочтениями ребенка и его полом.

Малышке будет интересно раскрашивать картинки с милыми зверятами, а не с жуткими чудовищами, а мальчику быстро наскучит раскрашивать принцесс.

Прописи

Если Вы чувствуете, что Ваш малыш крайне неуверенно пишет цифры и с трудом составляет из них числа, то распечатайте несколько разнообразных прописей, каждый день предлагая малышу одну из них на выбор.

Математические прописи продают в канцтоварах

Обводя и рисуя цифры малыш не только будет постепенно запоминать их, но и разовьет мелкую моторику рук, будет писать намного аккуратнее и привыкнет правильно держать в руке ручку или карандаш.

Подбирайте такие подписи, чтобы ребенку было интересно выполнять указанные задания (например, можно выбрать подписи с веселыми персонажами мультфильмов, которые расскажут ребенку задание). Кроме того. в этом случае всегда можно будет оправдать неудачу малыша неудачей персонажа (например: «Смотри, твой мишка неправильно нарисовал шестерку! Давай поможем ему исправить свою ошибку?»).

Геометрическая задачка «посчитай фигуры»

Соедини точки

Рисование по точкам — любимая забава малышей. Но как же сделать эту игру полезной для ребенка, изучающего цифры и числа?

Все очень просто: мы даем каждой точке свой порядковый номер и предложите чаду соединить все цифры по порядку, получив таким образом красивую картинку, которую потом можно будет аккуратно раскрасить (таким образом мы дополнительно тренируем аккуратность и мелкую моторику — крайне важные качества для дошкольника).

Рисование по точкам — картинки с математическим уклоном

Если малыш легко справляется с заданием — усложните его, предложив ребенку соединять точки в обратном порядке (то есть, от самого большого числа к самому маленькому). Тренировка обратного счета — очень важное занятие, которое призвано развивать левое полушарие мозга.

Развитие внимательности в задачке «Найди отличие»

Пазлы

Данная игра предназначена для малышей, которые только-только знакомятся с цифрами. Она поможет им запомнить правильный порядок чисел и их обозначения.

Математические пазлы помогут быстро научиться ориентироваться в цифрах

Возьмите любую картинку, которая вызовет интерес у малыша (к примеру, мальчикам понравится картинка с храбрыми роботами, а девочка — с любимыми принцессами) — лучше взять картинку большого формата, чтобы малыш не запутался — далее разрежьте картинку на 9 вертикальных полосок и к каждой полоске приклейте (или нарисуйте) цифру (от 1 до 9). Чтобы картинка не помялась за время занятий, лучше заламинируйте ее (это можно сделать и в домашних условиях при помощи прозрачного скотча).

Процесс сборки пазлов очень увлекательный

Регулярно выполняйте упражнение на внимательность: попросите ребенка отвернуться и поменяйте полоски местами, а затем спросите, правильно ли собрана картинка.

Если малыш даст отрицательный ответ, спросите его, какие цифры стоят неправильно (важно, чтобы ребенок ориентировался не только на части картинки. но и на порядок цифр).

Даже с такой, казалось бы, ненужной вещью можно устроить замечательную игру для тренировки счета: возьмите игральную кость и любой рисунок-раскраску. Далее на каждом элементе напишите цифру от 1 до 6. Малыш будет подбрасывать кость и закрашивать одно выпавшее число. Таким образом Вы не только будете тренировать счет, но и проверите уровень внимательности и утомляемости малыша. Если ребенок справляется с заданием очень быстро — усложните , добавив еще одну игральную кость (таким образом, на раскраске будут присутствовать числа от 2 до 12).

Игральные кости можно использовать в качестве обучающего пособия

Рабочие тетради

Подобные тетради рекомендуются уже школьникам, поскольку математика для детей 6-7 лет обычно не включает в себя большое количество картинок (в отличие от пособий для дошкольников, буквально пестрящих яркими рисунками, привлекающими детское внимание), максимально заменяя их примерами.

Рабочая тетрадка для дошкольников — страница с заданиями

Если Вы считаете, что Ваш малыш сможет справиться с заданием и без картинок, привлекающих внимание, то тетрадь будет для Вас крайне удобным вариантом: она компактна, содержит большое количество заданий. а также имеет контрольные блоки. с помощью которых Вы сможете проконтролировать, усвоил ли малыш ту или иную тему, либо Вам необходимо повторить материал.

Прогулки

Когда вы выучите числа, можно начинать так называемые «числовые прогулки». Проводить их можно в любое время года — главное, чтобы во время прогулки Вы могли тренировать навыки прямого и обратного счета.

Сбор и подсчет каштанов на прогулке

Например, если Вы пойдете гулять в лес, предложите ребенку считать всех птиц, которых он повстречает на своем пути. Если Вы любите гулять в парке, то предложите малышу сосчитать всех прохожих (если парк популярен, то упростите задачу: считать всех мужчин, женщин или детей).

Если Вы любите отправляться летом на пикники, то предложите малышу сосчитать фрукты, лежащие в корзинке, количество тарелок и салфеток.

Счету можно учить на чем угодно

Помните — занятия, проходящие на свежем воздухе, проходят максимально продуктивно и оставляют после себя лишь приятные воспоминания.

Это интересно!

Группа психологов проводила исследование с двумя контрольными группами (в обоих случаях занятия проводились каждый день в течение часа), первая из которых занималась на свежем воздухе, а вторая — в помещении. Через два месяца психологи сравнили результаты и выяснили, что прогресс первой группы был намного выше, дети бойко отвечали на вопросы и вели себя намного активнее, чем их «коллеги» из второй группы.

Видео. Учимся счету весело

Похожие материалы

Подготовка к школе – математика для будущих первоклассников

Родителей повзрослевших детей, которые совсем скоро отправятся в первый класс, очень волнует вопрос, как правильно их подготовить к школе? Сейчас много хорошо развитых малышей, которые идут учиться полностью готовыми. Они знают цифры и буквы, умеют писать и читать, знают все об окружающем мире, безопасности, взаимоотношениях с другими людьми. Они готовы к нагрузке и обучению. Но немало и тех, кто психологически или интеллектуально не готов отправиться в школу.

Взрослым стоит адекватно оценить развитие ребенка и понять, где его слабые места. Ведь идя в школу, малыш должен быть уверенным в себе и своих знаниях, знать, что его там ждет и как стоит себя вести. Одним из главных предметов на протяжении всего обучения в школе считается математика. И совершенно справедливо, ведь эта наука окружает нас повсюду. Поэтому с раннего детства стоит заниматься с детьми счетом. С чего начать, как научиться считать, и как правильно организовать занятия по математике – расскажем в этом материале.

Когда начинать занятия математикой у дошкольников

Пока ребенок маленький, можно начинать знакомить его с азами математики, которые он уже может запомнить и усвоить. Это названия цифр и элементарный счет. Учитывая, что в дошкольном возрасте основной вид деятельности детей – игра, стоит подавать материал именно в игровой форме.

Необязательно устраивать полноценные занятия, чтобы научить сына или дочку считать. Достаточно будет знакомства со счетом. Например, во время покупок в магазине можно вместе с ребенком посчитать количество яблок в корзине или конфет в пакете. Прогулка в парке также может быть полезна не только свежим воздухом. Собирайте с малышом шишки или листочки, считая их, лепите снеговиков и снежки, также проговаривая, сколько их.

Все это стоит делать до 5 лет. А с этого возраста уже можно начинать полноценную подготовку к школе. В этот период дошкольник начинает воспринимать информацию по-другому, а значит и научить его более серьезным понятиям будет проще. Чем старше становится ребенок, тем легче ему заниматься математикой. В 6-7 лет он уже переходит в формат обучения, а игровая форма подачи информации постепенно уходит.

Но все же важно помнить основные правила:

• нужно выбрать удобное и продуктивное время;
• занятия могут быть только короткими, без перегрузки ребенка;
• стоит делать перерывы по мере необходимости;
• менять вид деятельности и род занятий.

Дошкольникам еще сложно долго концентрироваться на одном занятии – им хочется отвлечься, поиграть, размяться.

Как научиться считать

Все родители хотят, чтобы их сын или дочь были умными и развитыми. Поэтому они часто торопятся, стараясь вложить в малыша все и сразу. Так делать не стоит, потому что материал усвоится лишь частями, а значит придется возвращаться и начинать с самого начала. К тому же ребенку будет сложно систематизировать свои знания.

Подготовка к школе – математика для будущих первоклассников – должна начинаться с базовых знаний. Сначала дошкольнику важно запомнить цифры и счет от одного до десяти. Затем выучить обратный порядок. Важно хорошо освоить счет в пределах десятка и только потом переходить к следующей теме.

Когда малыш отлично считает до десяти и проговаривает обратный порядок счета, то можно начинать обучение в пределах 20. Нельзя торопить ребенка, перепрыгивать темы, заниматься слишком много и долго – это негативно скажется и на знаниях, и на отношении к обучению.

Важно помнить, что школьная программа требует, чтобы первоклассник умел считать до десяти и обратно. Этих знаний ему будет вполне достаточно, чтобы не отставать от своих одноклассников. Поэтому лучше освоить меньший объем информации, но сделать это хорошо.

Задания по математике при подготовке к школе

Чтобы занятия проходили эффективно, стоит подобрать для ребенка интересные упражнения и игры. Чем увлекательнее и разнообразнее они будут, тем сильнее будущему первокласснику будет хотеться заниматься. Итак, какие «уроки» можно придумать:

1. Самый распространенный и легкий вариант обучения счету – учить цифры и их порядок во время обычной жизни дома. Понять, три – это сколько, сосчитать до пяти, разобраться с понятиями «много-мало» можно используя фрукты, конфеты, игрушки.
2. Ребенок также может освоить решение простых задачек. «Если на столе лежит 3 шоколадки, а он съел одну, то сколько осталось?». «В коробке есть 7 кубиков, мы положили еще два – сколько стало кубиков?». Эти простые и понятные примеры быстро научат малыша считать в пределах 10.
3. Нужно начинать изучение геометрических фигур – квадрат, ромб, треугольник, круг. Дошкольник легко может освоить их основные признаки, отличия, названия, внешний вид.
4. Игры с цветами также помогают освоить математику. Используйте кубики, деревянные фигуры, счеты, счетные палочки. Держа в руках предметы, намного проще научиться считать.
5. Важно обучать будущего первоклассника писать цифры. Он должен научиться различать их, писать, произносить, а также познакомиться со знаками плюс, минус, равно, больше и меньше.

Также есть специальные тетради для занятий, где уже придуманы и написаны примеры и задачки. Это поможет родителям облегчить обучение сына или дочки.

Подготовка к школе от AMAkids

Те родители, которые не уверены в своих силах, чтобы подготовить ребенка к математике в школе или же у них попросту нет свободного времени на полезные игры с ним, то стоит обратиться в обучающие центры.

AMAkids – академия развития интеллекта, которая занимается всесторонним развитием детей от 5 до 17 лет. Здесь можно получить профессиональную подготовку малыша к первому классу, в том числе.

Обучающий центр предлагает обучение с высококвалифицированными педагогами, которые имеют огромный опыт работы с детьми разного возраста. Кроме того, методисты и психологи AMAkids разрабатывают современные и эффективные методики развития интеллекта, проверенные на многочисленных учениках.

Подготовка в школе проходит в игровом формате, постепенно переходя в обучение. Занятия построены таким образом, чтобы ученик находился в максимально комфортной для себя обстановке, был увлечен и заинтересован темой. Такой подход приносит отличные результаты. Дети приходят в AMAkids с большим удовольствием. Ведь они не только весело проводят время, но и получают новые знания и навыки. Становясь умнее, развитее и старше, они готовятся пойти в первый класс. Каждый ученик после подготовки здесь чувствует себя уверенно – это помогает ему минимизировать стресс, который испытывает каждый первоклассник в первые дни в школе.

Кроме того, плавная подготовка малыша к школьному образованию постепенно подводит его к большой ежедневной нагрузке на уроках. Хорошая умственная и психологическая подготовка к школе позволяет облегчить детям вступление в новый этап своей жизни.

Математика для детей 5 лет — Развитие детей дошкольного возраста

Математика для детей 5 лет

Ребенок 5 лет должен:

1. Уметь определять расположение предметов: справа, слева, посередине, вверху, внизу, сзади и спереди.
2. Знать и различать цвета: красный, синий, зеленый, желтый, серый, белый, черный, голубой, оранжевый.
3. Знать все цифры до десяти. Уметь считать до десяти разные предметы.
4. Уметь расставлять цифры по порядку от 1 до 5 и в обратном порядке от 5 до 1.
5. Знать основные фигуры: квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, овал, многоугольник.
6. Уметь сравнивать больше, меньше, равно. Уметь добавлять один предмет к группе с меньшим количеством предметов.
7. Ребенок учится писать цифры.

С чего начинать занятия математикой?

Совсем не нужно, так как это делала Мальвина, сразу же усаживать детей за стол и учить их писать цифры, складывать яблоки и т.д. Лучше просто, разговаривая с ребенком, обращать его внимание на свойства различных предметов, сравнивать их между собой: арбуз тяжелее, чем яблоко, кошка ростом меньше папы. Потом, не спеша, начните упоминать простые числа: принеси мне три тарелки, в вазочке осталось еще две конфеты.

Одновременно с числами по такому же принципу нужно знакомить детей с основными понятиями геометрии – показывать и рассказывать, что значит круглый, треугольный, длинный и короткий. Для детворы 5-6 лет уже не составит большого труда осознать эти понятия, особенно если родители будут подкреплять эти, в общем-то, абстрактные понятия практическими будничными примерами: этот дом выше, а тот ниже, дорога к бабушке длиннее, чем дорога в детский сад.

Как проводить почти школьные занятия по математике

Уже после того, как дошкольник овладеет этими основными представлениями, можно переходить к «вратам математики» – усвоению понятий «число» и «цифра», что представляет для детей в возрасте 5 лет наибольшую сложность.

Главный принцип проведения математического занятия для детей 5-6 лет – это наглядность, т.е. объяснение каждого понятия или термина должно сопровождаться конкретными примерами и выполнением «домашнего задания». Конечно же, задания для детей нужно выбирать в соответствии с их возрастом – интересные, больше похожие на игру.

Чтобы родителям будущих школьников не приходилось самим изобретать велосипед и придумывать математические примеры одновременно и занимательные, и обучающие, педагогами совместно с психологами разработаны программы подготовки детей к школе, включающие в себя немало методов игрового обучения детей основам математических знаний. В этих программах используются и тематические раскраски, карточки с цифрами, обучающие мультфильмы, различные логические головоломки, веселые арифметические упражнения, математические прописи и многие другие задания.

Примеры по математике до 5 с картинками

примеры для детей 5-6 лет

Примеры по математике до 10 — весело считай и готовься к школе

Примеры для дошкольников. Ребенок в возрасте 5-6 лет должен более свободно решать примеры до 10, считать до 20 в прямом и обратном порядке. Это по математике. Данное задание поможет детям освоить эти навыки и научиться считать и решать примеры.

Примеры «больше, меньше, равно» — очень интересные и наглядные примеры для дошкольников 5 лет

Ребенок дошкольник 5-6 лет должен быть знаком с простейшими уравнениями, знать знаки «больше, меньше, равно». Многим детям сначала тяжело освоить эту науку. Поэтому предлагаем примеры в картинках, которые помогут ребенку понять, что больше, а что меньше.

Примеры на счет до 10

Математические упражнения для старших дошкольников

Предлагаем вашему вниманию пособие для детей 5-7 лет, которое познакомит дошкольников с числами и цифрами. Дети освоят прямой и обратный счет в пределах 10, научатся писать цифры.

Пособие содержит упражнения, способствующие развитию логического и образного мышления, внимания, памяти, сообразительности, мелкой моторики руки.

Задания расположены по степени возрастания сложности и сопровождаются интересным текстом.

Уважаемые дети!

В чудесной стране Наука живет королева Математика со своими волшебными помощниками — цифрами, числами, знаками.

Познакомься с ними поближе и соверши увлекательное путешествие по страницам этой книги. Тебя ожидает встреча и с другими жителями королевства.

Возьми с собой в дорогу цветные карандаши или фломастеры, и они помогут тебе выполнить интересные задания.

Веселого путешествия!

Самые главные помощники королевы — это цифры — знаки, обозначающие число на письме. Давай с ними познакомимся.

Цифры живут в своих домиках. Найди домик каждой цифры. Какой из них самый высокий, а какой самый низкий?

У королевы Математики есть волшебная палочка, с помощью которой она может превращать своих помощников в невидимых. Но палочка потерялась. Обведи точки и помоги цифрам опять стать видимыми»

Цифры — большие шалуны и забияки. Однажды они играли и перепутались. Помоги им, расставь цифры по порядку от 0 до 10.

Как-то раз цифры нашли на чердаке различные старинные предметы и хотели сложить их в сундук. Все ли предметы поместятся в сундуке? Обозначь предметы цифрами в порядке возрастания их величины. Покажи самый большой и самый маленький предметы. Какой из них не войдет в сундук?

Королева Математика — большая модница. Есть у нее и шкатулка с украшениями. Эти бусы, самые любимые, она надевает только на праздничные приемы. Раскрась каждую бусинку в соответствии с образцом в рамке. Сосчитай, сколько всего бусинок. Сколько бусинок красного, а сколько — синего цвета?

Задание Королевы

Какой цифры не хватает в каждом кружочке?

В замке есть огромный аквариум с рыбками. Королева очень любит ухаживать за ними. Раскрась рыбок и обозначь их цифрами от 1 до 10 в порядке убывания их величины. Посчитай, сколько из них плывет в левую, а сколько в правую сторону?

Королева Математика со своей сестрой королевой Астрономией играли в домино. По правилам игры нужно выстроить «змейку» таким образом, чтобы количество точек на одной половинке кости домино совпало с количеством точек на половинке другой кости. Но они допустили ошибки. Найди места, где кости лежат неправильно.

Однажды придворный художник нарисовал необычные картины. Назови цифры, которые он использовал в своих рисунках.

Придумай свои изображения предметов с помощью цифр и нарисуй их в квадратах.

Перед королевским замком располагается чудесная клумба, на которой растут красивые цветы» Посчитай, сколько цветов каждого вида на клумбе» Какой цветок тебе понравился больше всего и почему?

Над большим обеденным столом в гостиной замка висит огромный натюрморт (натюрморт — это картина, на которой изображены плоды, букеты цветов, вазы, кувшины и др.). Посчитай, сколько яблок, груш, слив изображено на картине? Ответ запиши в пустые клеточки.

□ — яблоки, □ — сливы, □ — груши

В замке королевы Математики есть старинная книга с пословицами и поговорками. Прочитай и найди в них числа. Впиши нужные числа в клеточки. Попроси взрослых объяснить тебе смысл пословиц и поговорок.

Цифры играли в лесу в прятки. Найди спрятавшиеся цифры, соедини точки и раскрась изображение.

Гуляя в осеннем лесу, королева собрала листья разных деревьев, чтобы сделать из них букет. Листья каких деревьев она собрала? Сколько листьев каждого вида дерева пойдет в букет?

Королева Математика поручила своим помощникам раскрасить стены, но забыла дать им краску. Раскрась стены в нужные цвета.

На королевской кухне случился большой переполох. Придворный повар разбил посуду для чая. Теперь обитателям замка не из чего пить. Соедини половинки.

Сколько всего чашек получилось?

А сколько всего блюдец?

Подбери к каждому блюдцу чашку. Какому блюдцу не хватило пары?

Как-то раз королева поехала в гости в соседнее королевство, но сначала решила погостить у цифр.

Каким путем ехала королева? Впиши в кружочки цифры, домики которых не посетила королева.

Задание Королевы

Найди в скороговорках спрятавшиеся числа» Прочитай скороговорки и попробуй произнести их как можно быстрее.

➣ Шесть мышат в камыше шуршат.

➣ У четырех черепашек по четыре черепашонка.

➣ Один Клим клин колотил, колотил и выколотил.

➣ Опять пять ребят нашли у пенька пять опят.

➣ Три сороки-тараторки тараторили на горке.

➣ У Федота Митрофаныча три сына Феофаныча.

➣ Летят три пичужки через три пустых избушки.

➣ Променяла Прасковья карася

На три пары полосатых поросят.

Побежали поросята по росе,

Простудились поросята, да не все.

➣ На дворе трава,

На траве дрова:

Раз дрова,

Два дрова,

Три дрова,

Отвори, Варвара, ворота,

У двора на траве коли дрова.

Осенью в королевстве собирают урожай плодов, делают заготовки на зиму. Посчитай, сколько орехов, яблок, грибов, моркови, свеклы, лука было собрано. Соедини нужное количество плодов с соответствующей цифрой.

В большой корзине, принесенной из леса, перемешаны съедобные и несъедобные грибы. Помоги придворному повару отобрать грибы для супа.

Сколько съедобных грибов в корзине?

Сколько груздей?

Белых грибов?

Каких грибов в корзине больше — съедобных или несъедобных?

Задание Королевы

На каждой полке должны стоять 4 разных предмета. Дорисуй недостающие предметы.

Весной, когда на деревьях набухли почки и распустились листья и цветы, в лесу появилось необычное дерево, на котором выросли цветы и плоды различных растений. Но в королевстве этому никто не удивился, так как там все время происходят всевозможные чудеса. Можно ли такое дерево увидеть в вашем лесу или парке и почему? Плоды и цветы каких растений выросли на дереве? Сколько их?

Задание Королевы

Посчитай, сколько раз здесь встречается каждая цифра.

Задание королевы

Впиши в пустую клетку нужную цифру.

Март — □ месяц года.

На руке □ пальцев.

У стула □ ножки.

У человека □ руки и □ ноги.

В неделе □ дней.

Июль — □ месяц лета.

На двух ногах □ пальцев.

У кошки □ лапы.

Понедельник — □ день недели.

□ цветов радуги.

У машины □ колеса.

□ времени года.

В понедельник перед замком было вывешено объявление:

Помоги жителям королевства определить, в какой день недели им следует явиться на бал,

Собираясь на бал, королева случайно задела столик, на котором стояли 2 вазы Они упали и разбились. Посчитай, на сколько частей раскололась каждая ваза.

Соедини точки в порядке возрастания чисел и узнай, какой подарок получила королева в день рождения. Раскрась получившееся изображение.

Задание Королевы

Напиши каждой цифре соседей (цифру, стоящую до и после нее).

Королева очень любит лесные ягоды. Расставив буквы по порядку, узнай, ягоды какого растения она любит больше всего. Соедини точки и раскрась изображение.

«Кто ходит в гости по утрам»

Игра на состав­ле­ние мно­же­ства из двух под­мно­жеств, на закреп­ле­ние поня­тии «один», «много», «ни одного»

Необ­хо­ди­мый инвен­тарь: сюжет­ные игрушки, кру­жочки двух цве­тов: крас­ного и желтого.

◈ Как играем: «Кто ходит в гости по утрам, тот посту­пает мудро, тарам-парам, тарам-парам, на то оно и утро». Поиг­райте с игруш­ками, ска­жите, что к нам утром при­шли гости и нужно уго­стить их ябло­ками (кру­жоч­ками). На тарелке лежат яблоки: сколько их? (Много.) А гостей? (Мало.) Раз­дайте сна­чала жел­тые яблоки и спро­сите: «Сколько еще яблок оста­лось?» (Много.) «Каких?» (Крас­ных.) Раз­дайте и их тоже. «Сколько яблок на тарелке?» (Ни одного не оста­лось.) «Сколько яблок дали каж­дому гостю? (По одному.) «Сколько жел­тых, крас­ных яблок?» (Много). «Сколько всего яблок?» (Яблок много, среди них есть и крас­ные, и желтые.)

◈ Закреп­ляем: если вы на кухне моете яблоки, пред­ло­жите раз­ло­жить их в тарелки по цве­там. Отметьте, что яблок много, но среди них есть много, напри­мер, яблок зеле­ных и жел­тых (мно­же­ство яблок состоит из под­мно­же­ства жел­тых и зеленых).

◈ Уби­рая игрушки в коробку, зада­вайте те же вопросы.

➣ Вни­ма­ние: А что такое мало, как его опре­де­лить? Посмей­тесь с ребен­ком: если кон­феты вкус­ные, мы гово­рим, что их мало. Полу­ча­ется, что «мало» — поня­тие относительное.

◈ Поиг­райте в игру «Один — много». «Каких пред­ме­тов много на кухне?» (Таре­лок, ложек.) «А один пред­мет?» (Ваза, кар­тина и т. д.) В ван­ной: одно зер­кало, ванна, ков­рик, много тюби­ков с шам­пу­нем, поло­те­нец и т. д. На улице: много домов, листьев и т. д.

Пуговицы

Игра закреп­ляет уже­ние срав­ни­вать две группы предметов

Необ­хо­ди­мый инвен­тарь: пуго­вицы раз­ного цвета, раз­мера и формы.

◈ Как играем: у всех дома есть пуго­вицы. С их помо­щью можно при­ду­мать самые раз­ные игры. Поло­жить, напри­мер, вверх круг­лые пуго­вицы (они могут быть раз­ного цвета и раз­мера), а вниз под них — квад­рат­ные. Поровну ли их, каких больше, меньше? Или поло­жить вверх крас­ные круг­лые пуго­вицы, а вниз синие квадратные.

◈ Закреп­ляем: счи­тать можно листочки, камешки: на улице, на реке.

Умница

Игра учит решать про­стей­шие задачи

Необ­хо­ди­мый инвен­тарь: ваза с фруктами.

◈ Как играем: ска­жите ребенку: «У нас в вазе лежат два яблока, одно я отдам тебе. Сколько яблок оста­нется? Почему их ста­нет меньше?». Обя­за­тельно все пока­жите на нагляд­ном при­мере. «А как сде­лать, чтобы их стало больше?» — Ребе­нок дол­жен поло­жить в вазу одно яблоко. При­ду­мы­вайте ана­ло­гич­ные задачи про все, что у вас есть под рукой. Исполь­зуйте любую ситу­а­цию для этого: вы купили ребенку новые шорты, тре­тьи по счету? Спро­сите, напри­мер: «Сколько шорт у тебя теперь стало?». Отметьте, что если мы отни­маем, то гово­рим «оста­лось», если при­бав­ляем, гово­рим «стало».

◈ Закреп­ляем: на улице вы уви­дели сидя­щих детей, один ушел. Пред­ло­жите при­ду­мать про них задачу и решить ее. Если ребе­нок знает цифры, то можно ее записать.

◈ Услож­няем: ребе­нок дол­жен сам при­ду­мать уст­ную задачу, а вы решите ее и обя­за­тельно оши­би­тесь. Доставьте ребенку удо­воль­ствие вас поправить.

Малыши-карандаши

Игра зна­ко­мит ребенка с коли­че­ствен­ным соста­вом числа из единиц

Необ­хо­ди­мый инвен­тарь: цвет­ные каран­даши раз­ного цвета.

◈ Как играем: поло­жите каран­даш на стол, обра­тите вни­ма­ние на то, что он один — крас­ный. Справа от него поло­жите еще один, но дру­гого цвета. Теперь их два: один крас­ного цвета, дру­гой зеле­ного. Зна­чит, число два состоит из двух еди­ниц. Поло­жите еще один каран­даш, напри­мер, жел­того цвета. Про­го­во­рите, что число три состоит из трех еди­ниц. Ана­ло­гично дове­дите счет до 5–10. Вспом­ните сказку про Коз­ленка, кото­рый умел счи­тать до 10. Как он спас живот­ных. Под­черк­ните: «Как хорошо уметь счи­тать!». А как думает ваш ребе­нок? А если всех, кого спас Коз­ле­нок, изоб­ра­зить в виде кру­жоч­ков? Накле­ить их и посчи­тать, то полу­чится, что ваш ребе­нок спа­сает героев сказки. Похва­лите его.

◈ Закреп­ляем: поиг­райте в игру «Уга­дай-ка». Из сколь­ких еди­ниц состоит число 3, 4? Пока­зы­вайте цифры, если ребе­нок знает их. Возь­мите в сле­ду­ю­щий раз раз­ные игрушки: машинку, ежа, собаку, зайца и т. д. Число четыре состоит из четы­рех еди­ниц (один еж, одна машинка, одна собака, один заяц). Посчи­тайте слева направо и наобо­рот, под­черк­ните, что коли­че­ство от этого не изме­нится. А если игрушки поста­вить в круг, как же запом­нить, от какой начали считать?

◈ Меняй­тесь ролями. Посто­янно поощ­ряйте ребенка.

Подсказки для родителей

При всей серьезности данных выше рекомендаций, сложности в них нет никакой. Любой маме или папе по силам научить свое чадо главным азам математической науки. Главное, соблюдать несколько правил, чтобы не превратить веселые занятия в тоскливую повинность.

• Не заставляйте – в возрасте 5-6 лет ребенок может сосредоточить свое внимание на одной задаче не более чем на 30-40 минут.
• Не спешите подсказывать.
• Используйте задания разного типа.
• Хвалите – это, наверное, самое главное.

[spoiler title=»Источники»]

• https://cepia.ru/matematika-dlya-detej-5-let
• https://detki.guru/kak-nauchit-rebyonka/neskuchnaya-matematika-dlya-5-let.html
• https://ideas-4life.ru/primery-dlya-doshkolnikov-5-6-let-raspechatat/
• https://ped-kopilka.ru/obuchenie-malyshei/uroki-matematiki-dlja-detei-doshkolnogo-vozrasta/didakticheskie-uprazhnenija-dlja-detei-5-6-let-po-matematike-v-kartinkah.html
• https://azbyka.ru/deti/matematicheskie-igry-dlya-detej-3-4-let

[/spoiler]

Придумываем несколько стратегий, чтобы догнать детей по математике

Третьеклассники Кэти Нойманн в начальной школе Лонгфелло в Колумбии, штат Мэриленд, изо всех сил пытались понять дроби в течение этого школьного года, нарушенного пандемией. При дистанционном обучении они не могли выполнять свою обычную классную работу по разрезанию полосок плотной бумаги на половинки, четверти и трети.

«Делать это на экране компьютера — это не одно и то же», — сказала Нойманн, которая очень хочет вернуться к использованию «старых школьных материалов» — бумаги, карандашей и линеек — когда ее округ вернется к очному обучению. этой осенью. «Я увидел разницу в этом году без использования наших практических инструментов. Что бы мы ни поставили на компьютер, как бы весело это ни выглядело, они этого не понимают».

Тем не менее, Нойманн считает, что большинство студентов придут в норму, если судить по тем, кто вернулся к очным занятиям весной.

«Дома [лежат] на диване, делают половину работы. Когда они входят в мой класс, они сидят передо мной. Они поднимают руки. Они делают свою работу. Это почти как Джекил и Хайд», — сказала она. Нойманн сказала, что она «очень оптимистична» в отношении того, что, если в этом году все вернется к норме, «эти дети будут в хорошем состоянии».

Администраторы разрабатывают планы на 2021-22 учебный год, чтобы помочь детям наверстать упущенное в математике во время пандемии. Некоторые учащиеся отстают, что усугубляет уже существующее неравенство в образовании. Например, исследование McKinsey & Company показало, что чернокожие и латиноамериканские студенты реже имеют доступ к технологиям. В отчете McKinsey говорится, что отсутствие доступа, оставленное без внимания, может привести к увеличению разрыва в успеваемости для этих учащихся, которые как группа уже имеют более низкие оценки по математике, чем их белые и азиатские сверстники.

Различные манипуляции, в том числе дроби на числовой прямой, плитки дробей и башни дробей, являются одними из практических материалов, используемых Кэти Нейманн в третьем классе в округе Ховард, штат Мэриленд. Нойманн с нетерпением ждет возможности поработать с такими материалами со своими учениками, когда они возвращаются в 2021-22 учебном году. Предоставлено: KATHY NEUMANN

Согласно недавнему исследованию NWEA, во время кризиса COVID-19 успеваемость учащихся по математике пострадала больше, чем по любой другой области. И, поскольку математические понятия строятся друг на друге, очень важно как можно раньше наверстать упущенное, сохраняя при этом энтузиазм учеников в отношении предмета.

Район округа Ховард, к которому относится начальная школа Лонгфелло, в пригороде к юго-западу от Балтимора, осваивает многие методы, которые, по мнению экспертов, необходимы детям для поддержки математики. Округ предлагает летнюю школу для тех, кто нуждается в дополнительном обучении, а осенью он планирует сосредоточиться на математическом содержании, которое считается наиболее важным, используя гибкое обучение. Администраторы ищут способы выкроить больше времени для помощи по математике в течение учебного дня и рассматривают возможность увеличения традиционных школьных часов для репетиторства. И вместо того, чтобы отмечать некоторых детей как не отвечающих ожиданиям, школьный округ будет оказывать целевую поддержку, чтобы повысить уверенность в математике и ускорить обучение для всех учащихся.

Снова в класс: Как школы могут восстановиться

Эта серия статей, подготовленная в сотрудничестве с Christian Science Monitor и Ed Labs на AL. com, Dallas Morning News, Fresno Bee и Seattle Times, исследует, как школы а округа внедрили передовой опыт по возвращению в школу.

Читать серию

Связанные: Как улучшить математические навыки в начальных классах

Как и многие округа по всей стране, округ Ховард перешел на виртуальное обучение весной 2020 года. Это продолжалось до февраля 2021 года. , когда здания постепенно вновь открывались с использованием гибридной модели. Округ планирует вернуться к очному графику на 2021–2022 годы.

Джон Сан Джованни, координатор начальной математики, округ Ховард, штат Мэриленд, школы. Фото: любезно предоставлено ДЖОНОМ САНГИОВАННИ

С виртуальным обучением учителя говорят, что уроки часто занимают больше времени, и они не могут продвигаться по всей учебной программе, как в обычный год, сказал Джон СанДжованни, координатор начальной математики в школьной системе. , который обслуживает почти 60 000 студентов. Около четверти учащихся имеют право на бесплатное питание и питание по сниженным ценам в округе, в том числе около одной трети белых, 25 процентов черных, 23 процентов азиатов и 13 процентов латиноамериканцев.

В ходе майского опроса учителей начальных классов школьный округ обнаружил, что около 20% считают, что их ученики недостаточно хорошо понимают основную математическую тему — например, дроби для третьеклассников или деление для пятиклассников — и нуждаются в значительном повторном обучении, поскольку концепции появились в следующем году. Округ также исключил некоторые математические темы, которые должны быть освещены в обычном году, такие как определение симметрии и геометрических фигур из стандартов четвертого класса и работа с координатными плоскостями в пятом классе.

Тем не менее, по словам СанДжованни, существуют планы по внедрению этих стандартов в содержание следующего класса по мере необходимости, с упором на продвижение вперед осенью.

«Мы хотим начать там, где должна быть учебная программа на уровне класса, а затем дополнять ее по мере необходимости», — сказал СанДжованни. «Мы хотим быть осторожными, чтобы не тестировать, тестировать, тестировать, диагностировать, диагностировать, диагностировать, диагностировать детей и пытаться все исправить. Дети приходят к нам с сильными сторонами. В этом году они многому научились. Мы хотим найти их и опираться на них».

«Студенты всегда учатся, и у них всегда были разные знания, поступающие в класс — это не будет отличаться», — сказала Бет Кобетт, профессор педагогики в Университете Стивенсона, специализирующаяся на преподавании математики. Фото: любезно предоставлено TIM KOBETT

Этот подход, основанный на сильных сторонах, — лучший способ справиться с математической поддержкой в ​​​​этом году, сказала Бет Кобетт, профессор педагогики в Университете Стивенсона в Мэриленде, специализирующаяся на обучении математике. По ее словам, подчеркивание недостатков и того, чего не хватает учащимся, может вызвать каскад проблем и поставить под угрозу их обучение в будущем. Учителя могут в конечном итоге занизить свои ожидания в отношении учеников, а у учеников может развиться пагубное отношение к своим математическим способностям.

«Если мы войдем со страхом, мы напугаем их и самих себя», — сказал Кобетт.

Детям нужно время, чтобы освоиться, прежде чем они будут оцениваться, сказал Кобетт, предлагая учителям дать учащимся богатый опыт работы с математикой, чтобы ученики могли видеть связи. «Сосредоточьтесь на совместном выполнении некоторой работы. Студенты будут так рады видеть друг друга, что нам нужно извлечь выгоду из этой радости».

Связанный: Смущен домашним заданием по математике вашего ребенка? Вот как все это складывается

Также важно не рассматривать прошедший год как время потери знаний, сказал Кобетт. Она предложила, чтобы дети рассказали, что они делали дома в прошлом году, например, использовали математику при выпечке или в саду со своими бабушками и дедушками.

 «Студенты всегда учатся, и у них всегда были разные знания, поступающие в класс — это не будет отличаться», — сказал Кобетт. «Нам просто нужно немного больше времени, чтобы отпраздновать то, что они действительно знают, прежде чем мы начнем все исправлять. Я не хочу думать, что все исправлю».

Саммер Эпплер, учительница начальной школы в округе Ховард с 13-летним стажем, а теперь специалист по математике в начальной школе Лонгфелло, признает, что учащимся может потребоваться «льготный период», чтобы привыкнуть к жизни. Тем не менее, она будет стремиться увидеть то, что они знают. Эпплер сказала, что было очевидно, что онлайн-обучение было не лучшей структурой для некоторых детей, которые оставили свои камеры или не участвовали в уроках, и она будет следить за теми, кто пропустил уроки.

В некоторых классах, например, в классе Кэти Нойманн в округе Ховард, штат Мэриленд, третьеклассники используют кубики с основанием 10, когда учатся складывать и вычитать многозначные числа. Эксперты говорят, что школы не должны сосредотачиваться на недостатках учащихся, когда они возвращаются к очному обучению, потому что это может усилить пагубное отношение. Предоставлено: КЭТИ НЕЙМАНН

Чтобы сделать снимок, Эпплер сказала, что этой осенью она будет работать с учителями в классе, чтобы использовать «задачи первой недели», разработанные и рекомендованные отделом математики округа, для оценки знаний учащихся по таким стандартам, как сложение, вычитание и измерение. . Например, в одном из заданий учащимся может быть задан вопрос, как ученый может вычислить разницу в весе жирафа и слона в зоопарке. Идея состоит в том, чтобы вовлечь детей в деятельность, связанную с реальной проблемой, в то время как она наблюдает, как они решают ее, а не вмешивается, чтобы помочь.

«Это не тест. Они не обводят лучший ответ на странице за страницей», — сказала она. «Они тоже могут говорить — это большое дело. Мы даем им время обсудить идею с партнером, чтобы увидеть, что они думают».

Хотя виртуальное обучение было далеко от идеального, некоторые ученики преуспели и стали очень опытными в технологиях, сказал Эплер. Кроме того, онлайн-платформы позволили учителям наблюдать за тем, как учащиеся решают задачи в режиме реального времени, и индивидуализировать обучение. «Мы хотим быть уверены, что не уберем его полностью», — сказал Эпплер о работе с компьютерами. «Это было их утешением, вы знаете, поэтому мы должны сделать хороший переход».

Родственный: Четыре способа снять драму с уроков математики от бывшего учителя

Кобетт, профессор педагогики, сказал, что математические вмешательства могут включать работу с небольшими группами учеников с разными способностями. Этим группам также может быть предложен предварительный просмотр следующей темы, например, изучение десятичных дробей путем выполнения задания на числовой прямой, чтобы повысить их уверенность в будущем.

Бет Кобетт, профессор педагогики Университета Стивенсона. Предоставлено: KELLY HECK PHOTOGRAP

«Это должно быть действительно стратегическим», — сказал Кобетт, особенно для того, чтобы избежать тенденции группировать студентов по способностям в отдельные направления. Она сказала, что школьные округа должны обратить внимание на наиболее важные стандарты — например, на понимание того, как разрядность работает при умножении в третьем классе, — и углубиться в изучение всего класса.

«Мы действительно хотим быть уверены, что не спешим доводить их до конца, а действительно тратим время на развитие понимания умножения, потому что это будет использоваться во всем в более поздних классах», — сказала она.

Особенно важно, чтобы все учащиеся успевали, потому что математика «уникально последовательна и иерархична», — сказал Дуглас Клементс, профессор педагогики Денверского университета и исследователь раннего обучения математике. «С математикой любая небольшая потеря в обучении, которую вы испытываете, имеет тенденцию отражаться», — сказал он. «Очень важно, чтобы мы выяснили, на каком уровне находятся дети, и восполнили эти потери в обучении».

Клементс выступает за развивающий подход, при котором понимание важнее механического запоминания. «Математика должна иметь смысл», — сказал он. «Мы действительно считаем, что вы должны строить из активов ребенка. Это единственный справедливый подход». Когда учителя неформально садятся с маленькими детьми в небольшие группы, чтобы поиграть и поговорить с ними, например, о формах, это может помочь в обучении.

«Когда родители вмешиваются, это просто посылает учащимся положительный сигнал о ценности математики в жизни их семьи».

Сорша Малро, вспомогательный учитель математики округа Ховард, штат Мэриленд, школы

Для отстающих детей могут быть полезны даже несколько дополнительных минут математической поддержки в небольших группах. По словам Клементса, темп обучения не должен быть медленнее, чем у других, а должен быть тщательно спланирован, чтобы постепенно продвигать учащихся как минимум к среднему уровню класса и позволять им наверстать упущенное. «Даже если есть дифференциация, но мы не даем детям дополнительное время и дополнительные ресурсы, они останутся на параллельном пути, еще дальше отставая», — сказал он.

Округ Ховард будет больше использовать своих тренеров по математике в начальных школах, чтобы помочь учителям разобраться в данных учащихся и быстро адаптировать уроки, сказал СанДжованни. И вместо того, чтобы вызывать детей для вмешательства, школьный округ обеспечит обучение в небольших группах в классе.

 «Лучшее место для изучения математики — это занятия по математике для каждого ученика, независимо от его потребностей», — сказал СанДжованни. «Мы не хотим изолировать студентов. Период.”

Связанный: Дети не успевают по алгебре. Решение? Замедлять.

Точно так же, как в школах есть специалисты по чтению, округ назначил новых специалистов по математике, таких как Эпплер, которые будут работать к началу школьных занятий осенью для совместного обучения, вмешательства, мониторинга и оценки учащихся. Надежда состоит в том, чтобы продемонстрировать их ценность и добавить поддержку, чтобы увеличить количество этих должностей в будущем. Кроме того, планируется повышение квалификации, чтобы помочь учителям выявлять пробелы в обучении и понимать учебную программу старшего и младшего классов.

В преддверии осени СанДжованни сказал, что школьный округ изучает учебную программу, чтобы найти ее более эффективную. Это может означать, например, что второклассники могут не выполнить задание вовремя и за деньги, а вместо этого учителя будут закреплять твердые навыки сложения и вычитания, сказал он.

«Если мы войдем со страхом, мы напугаем их и самих себя».

Бет Кобетт, профессор Университета Стивенсона

Помимо максимально эффективного использования учебного времени, округ Ховард планирует предлагать очные программы репетиторства до или после школы, а также по субботам утром или вечером. Скорее всего, они будут краткосрочными, не более месяца или двух, для изучения определенных навыков в группах не более шести студентов.

«Мы пытаемся дать ученикам доступ к вещам, которые им нужны, а затем получить их обратно», — сказал СанДжованни, отметив, что потребуются планы выхода. «Мы не хотим, чтобы учащиеся крутили колеса или находились в интервенционных учреждениях в течение всего года».

Округ может привлекать семьи или, возможно, предлагать несколько виртуальных сессий для максимального участия. Летом 2020 года Сорша Малро, вспомогательный учитель математики в округе, провела небольшую пятинедельную программу виртуального репетиторства для подрастающих третьеклассников, которые были определены учителями и по результатам тестов как нуждающиеся в дополнительной помощи. Раз в неделю, по крайней мере, в течение часа ближе к вечеру или вечером учащиеся встречались онлайн для получения поддержки, а их родителям по электронной почте присылали дополнительную независимую практическую работу с ними.

«Когда родители вмешиваются, это просто посылает учащимся позитивный сигнал о ценности математики в жизни их семьи», — сказал Малро, который набирал родителей с помощью личных телефонных звонков и обнаружил, что уверенность учеников росла на протяжении всего процесса. «Это беспроигрышный вариант, потому что теперь у ребенка два учителя — у них есть учитель в школе, и у них есть учитель дома, который их поддерживает».

Стефани Мартин из Колумбии, штат Мэриленд, говорит, что ее дети, 6-летний Эван, первоклассник, и 8-летний Пейтон, учащийся третьего класса, успешно справляются со своими математическими навыками, отчасти благодаря шестинедельной летней школе. программа, предлагаемая округом, чтобы помочь адаптироваться к школьному обучению в течение полного дня осенью. Кредит: Предоставлено СТЕФАНИ МАРТИН

Стефани Мартин из Колумбии, штат Мэриленд, мать Пейтона, подрастающего третьего класса, и Эвана, подрастающего первоклассника, сказала, что ей очень понравились виртуальные семейные математические вечера, предлагаемые начальной школой ее детей в 2020–21 учебном году. По словам Мартина, двое детей хорошо справились с дистанционным обучением. Но они также воспользовались программой повышения квалификации в летней школе, спонсируемой округом, которая сочетала академические программы, такие как математика и чтение, с другими видами деятельности, такими как йога.

Мартин сказала, что ей приятно, что Эван говорит о математике и устанавливает связи вне класса, в то время как Пейтон изучает умножение.

«Это даст ей хорошую основу, поэтому она не совсем новая», — сказала Мартин, которая говорит, что ее дети улыбаются каждый день, когда она берет их в руки. «Обучение проводится для них так, как они понимают, и это доставляет удовольствие».

Кроме того, летняя программа позволила Эвану почувствовать вкус типичной школы, который научился представляться, поднимать руку и ждать своей очереди, – сказал Мартин. Когда его школа весной вернулась к очному обучению, Эван «был совершенно сбит с толку, не увидев [своего учителя] на экране. Потребовалась минута, чтобы узнать, что она настоящий человек».

Общение со студентами, особенно этой осенью, потребует внимания к социально-эмоциональным аспектам обучения, добавил Сан Джованни. Учащиеся на уроках математики сегодня не просто копируют то, как учитель решает задачу, их просят исследовать различные способы получения ответа и объяснения своих рассуждений. Это требует уверенности в том, что учителям нужно будет воспитывать их после года, когда учащиеся получили так много разного опыта обучения дома .

«Идентичность учащихся в математике может быть очень хрупкой, даже если на заднем плане нет пандемии», — сказал СанДжованни. «Итак, мы действительно хотим продолжать наши усилия по формированию положительной идентичности учащихся… а также развивать их свободу действий и убеждения в том, что они могут заниматься математикой. В следующем году мы учим больше, чем математику, и на самом деле каждый год».

Эта история о математике была подготовлена ​​ The Hechinger Report , некоммерческой независимой новостной организацией, занимающейся неравенством и инновациями в образовании. Подпишитесь на информационный бюллетень Hechinger .

The Hechinger Report представляет собой подробный, основанный на фактах, непредвзятый отчет об образовании, доступный бесплатно для всех читателей. Но это не значит, что его можно производить бесплатно. Наша работа информирует педагогов и общественность о насущных проблемах в школах и кампусах по всей стране. Мы рассказываем всю историю, даже если детали неудобны. Помогите нам продолжать делать это.

Присоединяйтесь к нам сегодня.

Математическая практика – Математическая задачка для детей

• Дом

• Математическая практика

Математика имеет дело с числами и отношениями между ними. Основные операции включают сложение, вычитание, умножение и деление, которые являются основой для продвинутых математических тем. Дробь и десятичная дробь являются модификациями чисел. Алгебра, важный раздел математики, занимается построением отношений между числами и иногда неизвестными переменными.

Элементарный

•   Соотношение и пропорции
•   Множители и множители
•   Разместите значение

Предварительная алгебра

•   Экспонента
•   Радикалы
•   Научная нотация
•   PEMDAS
•   Коэффициент и процент

Алгебра-I

• Рациональные выражения
•   Квадратное уравнение
•   Уравнение неравенств
•   Полиномы

Алгебра-II

• Функции
• Функциональные операции
•   Матрицы
• Последовательность и серия
• Подкоренные выражения
•   Комплексные числа
•   Логарифмический

Геометрия

• Основы геометрии
•    Аналитическая геометрия
•   Геокруги
•   Geo Solid
•   Гео Треугольник

ГС

•   Тригонометрия
•   Дифференциальное исчисление
•   Интегральное исчисление

Целые числа

Существует бесконечное количество задач с целыми числами разного уровня сложности

Чувство чисел

Уроки математики по четным, нечетным, простым, составным и многим другим аспектам чисел доступны для всех возрастных групп

Проблемы со словами

Проблемы со словами

Задачи на сложение

Будь то базовое или продвинутое сложение, наши тесты отлично подходят для ежедневной практики по математике!

Практика вычитания

Помогите учащимся освоить вычитание, а также проверить свои текущие знания. От основ до продвинутых, есть все типы задач для практики!

Сравнение

Сравнение — важный урок, который поможет учащимся научиться раскладывать числа от меньшего к большему и развить чувство математического порядка

Округление

Округление чисел — это один из тех навыков, которые мы широко применяем в повседневной жизни, особенно при оценке стоимости или выполнении быстрых расчетов

Время

Помогите учащимся понять время с помощью наших простых в освоении уроков. Затем учащиеся смогут применять эти ценные уроки в своей повседневной жизни

Измерение

Единицы измерения, такие как температура, длина и вес, являются важными понятиями, которые каждый должен усвоить, чтобы использовать их в повседневной жизни

Статистика

Познакомьте своих учащихся с широким спектром тем статистики и превратите изучение этих понятий в увлекательное занятие

Практика по алгебре

Включает различные алгебраические выражения, уравнения и переменные, которые могут помочь учащимся лучше понять алгебру.

Упражнение по умножению

Предназначен для быстрого, но тщательного обучения основам умножения. Он охватывает как простые, так и сложные проблемы

Division Practice

Наши динамично создаваемые уроки Division добавят ценности тому, что учащиеся изучают в школе. Практика дома поможет им лучше понять

Практика дробей

Существует бесконечное количество задач с дробями разного уровня сложности. Улучшите свои навыки работы с фракциями с помощью нашего широкого набора практических уроков!

Десятичные задачи

Помогите своим ученикам понять десятичную систему и заставьте их практиковаться, пока они не поймут ее правильно. Наши уроки улучшат их десятичную систему счисления и заинтересуют их в этой области математики

Программа NCERT

Факторы и множители

Разрядное значение

Радикалы

Практические математические навыки

Рабочие листы по математике

Программа NCERT

Факторы и множители

Разрядное значение

Радикалы

Топ-8 мест, где мы используем математику в повседневной жизни

Общие

22 августа 2022 г. | Расположение Глендейл

Хлоя Джейд Скай, инструктор Mathnasium

 

«Но когда мне это понадобится?» Это один из самых распространенных вопросов, которые задают дети, когда им говорят учиться, делать домашнюю работу или вернуться к заданию. Когда вы учитесь в школе, трудно понять, как то, что вы изучаете, пригодится в дальнейшей жизни. Трудно понять, как эти навыки будут применимы, особенно если их карьера, по-видимому, не связана с математическими навыками. Но мы все используем математику каждый день, осознаем мы это или нет. Вот лучшие места, где.

 

1. Определение времени

Существует множество математических понятий, которые вам необходимо понять, чтобы научиться определять время. Вы должны знать, что в сутках 24 часа, что мы делим эти дни на две равные половины по 12 часов, что каждый час равен 60 минутам, а каждая минута — 60 секундам. Мы должны иметь общее представление о том, как долго длится «секунда». И мы должны понимать дроби. Да, дроби. Это встроено в наш язык. Когда вы говорите кому-то, что сейчас «без четверти четыре», вы говорите им, что четверть часа остается, пока не станет четыре часа. Чтобы понять, что это значит, вы также должны знать, что «четверть» или «одна четвертая» — это то же самое, что и «15 минут». 15 — это одна четвертая от 60, то есть количества минут в часе. Таким образом, «четверть до» или «четверть первого часа» — это чрезвычайно математическое предложение, которое настолько распространено, что многие люди даже не подозревают, что занимаются математикой, когда говорят это.

 

2. Работа на любой работе

Сколько ты зарабатываешь в час? Это риторический вопрос, очевидно. Но… хорошая ли это сумма? Плохая сумма? Откуда ты вообще знаешь? Сколько часов вам нужно работать в неделю, чтобы заработать достаточно денег для оплаты счетов? Это довольно простая математика, но вам нужно знать, как работать с умножением, переменными и временем, чтобы знать, сколько денег вы зарабатываете. Если вы просто работаете, работаете и надеетесь, что в вашей зарплате достаточно денег, чтобы покрыть свою жизнь… все будет непросто. Особенно когда вы работаете над бюджетом, становится необходимо знать, сколько денег вам нужно заработать за день, неделю или 9 месяцев.0131 час , чтобы поддержать ваш образ жизни.

 

3. Покупки

Сколько будет стоить эта рубашка или блузка с учетом скидки 40%? А как насчет добавления 8% налога? Что, если он рекламируется как «половина скидки» или «скидка 20% от цены со скидкой »? Собираетесь собирать вещи, идти к кассе и надеяться на лучшее? Или вы предпочитаете знать заранее, можете ли вы позволить себе одежду, которую хотите, не разоряя банк? Это требует математических знаний и, по крайней мере, базового понимания того, как работают проценты.

 

4. Приготовление

В рецепте указано «2 столовые ложки» сахара. У вас есть только чайная ложка или суповая ложка. Рецепт требует «3/4 чашки», но у вас есть только измерительный инструмент на четверть чашки и измерительный инструмент на половину чашки. Сколько в сумме получается «3/4»? Вы можете знать ответ. Но это потому, что вы понимаете математику, дроби и преобразования. Менять чайные ложки на столовые — это одно, а менять фунты на килограммы — совсем другое. Вам редко понадобятся большие преобразования в кулинарии… если только вы не планируете поездку в другую страну. Там вам либо нужно будет приспособиться, купив новые инструменты для приготовления пищи, либо вы принесете свои собственные и надеетесь, что знаете, как конвертировать унции в граммы.

 

5. Отделка

Сколько квадратных футов краски нам нужно для этой стены? В чем разница между футом и квадратным футом? Что, если у нас есть только линейка или измерительная линейка? Что вообще означают две разные стороны измерительной ленты? Здесь достаточно места для дивана, который мы хотим? Все эти вопросы возникают довольно часто, когда вы украшаете дом или квартиру. И это вопросы, на которые вам нужно ответить, прежде чем вы доберетесь до магазина, иначе вы уйдете с пустыми руками после, к сожалению, неловкого разговора с торговым представителем, который не смог вам помочь без размеров. и размеры пространства, которое вы пытаетесь украсить. Это кажется довольно простым… если вы знаете, как делать математику.

 

6. Вождение автомобиля

Управление автомобилем или мотоциклом в конечном итоге представляет собой не что иное, как серию расчетов. Сколько миль до места назначения? Сколько бензина в машине? Сколько миль в час я могу проехать? Сколько миль на галлон расходует моя машина? О нет, я попал в пробку, и теперь мой темп замедлился, я все еще успею на работу вовремя? На все эти вопросы чрезвычайно легко ответить, обладая базовыми математическими навыками. В противном случае вы сидите и надеетесь, что все волшебным образом сработает. Но это можно учесть самостоятельно. Это, конечно, также принимает во внимание «управление временем», о котором мы уже говорили в пункте 1 выше.

 

7. Критическое мышление

Это даже технически не «математика». Никаких цифр не задействовано. Но умение критически мыслить — это навык, который укрепляется изучением математики. Чем больше математических навыков вы приобретете, тем больше вы научитесь обращать внимание на детали, подвергать сомнению информацию, исключать ненужную информацию и анализировать данные. Словесные задачи, даже с раннего возраста, требуют от вас способности распознавать, какая информация полезна , а какая не имеет отношения к делу. Чем сильнее станут ваши логические способности, тем эффективнее вы будете в повседневной жизни и тем лучше сможете ориентироваться в обществе, которое мы для себя построили.

 

8. Просмотр новостей

Опросы! 71% людей верят… ну, подождите. Что это значит? А, 71% от каких человек? Как рассчитываются эти результаты? Если вы не знаете, что означают статистические данные, которые вам сообщают , вам придется слушать репортера или человека, рассказывающего вам об исследовании, вместо того, чтобы самостоятельно расшифровывать сложные результаты. . Математика необходима как для сбора, так и для интерпретации данных.

 

Я едва поцарапал поверхность. Есть десятки других мест, где мы используем математику в нашей повседневной жизни. Некоторые из них менее распространены, но математика — бесценный набор навыков для выживания в этом мире. Если есть что-то математическое, чего вы или ваши дети не знаете, вам будет только полезно найти способ изучить и понять это.

Советы для родителей:

1. Укажите, когда математика используется в повседневной жизни. Задавайте математические вопросы о времени, сколько минут осталось до следующего часа, сколько чашек нужно в рецептах, тот факт, что они подсчитывают, сколько им осталось жить в своих видеоиграх… не знаю. И даже если это их раздражает, они постепенно погружаются в то, что математика — это то, что используется повсеместно.
2. Изучите новые математические навыки. Если домашнее задание вашего ребенка по математике начинает выходить за рамки вашего собственного понимания, что я слышу все чаще и чаще, найдите время, чтобы изучить дополнительные или дополнительные наборы математических навыков. Даже если вы не можете помочь им с домашним заданием, вы все равно можете их чему-то научить и быть ценным в их жизни.
3. Купить таблицу преобразования. Повесите ли вы его на холодильник или держите в ящике стола, это простой способ усвоить таблицы преобразования километров в мили, граммов в унции или литров в галлоны. Это навыки, которые не часто встречаются, но их очень удобно знать.

 

ПОСМОТРИТЕ, КАК MATHNASIUM РАБОТАЕТ В ВАШЕЙ СИТУАЦИИ

Ответьте на несколько вопросов, чтобы узнать, как это работает

Мой ребенок:

НАШ МЕТОД РАБОТАЕТ

Mathnasium встречает вашего ребенка там, где он есть, и помогает ему с индивидуальной программой, которая ему нужна, для любого уровня математики.

Дошкольники

Начальная школа

Средняя школа

Старшая школа

Найдите их путь

Статьи по теме

Часто задаваемые вопросы: почему мы предлагаем вознаграждения и поощрения в Mathnasium?

3 июля 2022 г. | Расположение Глендейл

Майя Дьякофф, владелец центра В Mathnasium нам иногда задают вопрос, почему мы предлагаем вознаграждения и стимулы нашим ученикам за работу по математике. Разве ученики не должны сосредоточиться на своей работе, а не на игрушках и играх? Если только го..

4 забавных способа использовать математику на летних каникулах

8 июня 2022 г. | Местоположение Глендейл

Хлоя Джейд Скай, инструктор по матнасиуму Для большинства из вас школа официально закрыта, а это значит, что наступили летние каникулы! Если вы путешествуете или просто отдыхаете дома, отпуск — идеальное время для перезагрузки. Но в долгие месяцы без..

Студент месяца декабрь 2021

15 января 2022 г. | Местонахождение Глендейл

Mathnasium of Glendale рад объявить нашего студента месяца! Мы любим отмечать успехи наших учеников, а поскольку успехи в Матназиуме — это норма, выбрать кого-то одного из них бывает довольно сложно. 🙂 Ваш ребенок может добиться успеха..

ПОМОГИТЕ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ ДОСТИЧЬ СВОЕГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА

У нас более 1000 районных центров. Начать сейчас.

• Найти место
• Проведите оценку математических навыков вашего ребенка
• Ваш ребенок будет выполнять индивидуальный план обучения

Не удалось найти Центр, попробуйте еще раз

Этот сайт использует файлы cookie для отслеживания работы этого веб-сайта и улучшения вашего просмотра. Чтобы узнать больше о файлах cookie или узнать, как изменить настройки файлов cookie, ознакомьтесь с нашей Политикой конфиденциальности.

Помощь ребенку с арифметикой и математикой

Дети, у которых проблемы с арифметикой, похоже, не могут вспомнить математические задачи, даже если они повторяют их снова и снова. Может казаться, что они запоминают факты при просмотре на флэш-картах, но когда им предъявляют арифметические задачи, они должны вернуться к счету на пальцах или другим вспомогательным средствам.

Вот несколько советов, которые другие родители успешно использовали, чтобы помочь своим детям:

Убедитесь, что ваш ребенок может правильно писать числительные. Даже когда дети могут считать последовательно, у них могут возникнуть трудности с перестановкой цифр. Очень помогает взять их руку в свою и обвести большие цифры. Используйте большую плоскую поверхность. Пусть ваш ребенок приобретет «ножки» формы. Попробуйте сделать это с закрытыми глазами вашего ребенка. Произнесите цифру, пока вы прослеживаете ее вместе с ним.

Если числовые перестановки продолжаются, помогите ребенку понять, что такое «лево» и «право» на его собственном теле. Играйте в такие игры, как «Луби-Лу», в которых нужно двигать то одной, то другой стороной тела. Осознание левого и правого также влияет на перестановку букв.

До и после игры с цифрами помогают понять математику. Во-первых, узнайте, как далеко ваш ребенок может последовательно считать. Затем спросите: «Какое число идет после …?» и «Какое число идет непосредственно перед. . . ?» Этот навык имеет решающее значение для понимания как сложения, так и вычитания.

Практично используйте числа в доме. — Сьюзи, принеси на стол три вилки, пожалуйста. или «Билли, ты дашь папе пять гвоздей?» Это дает детям возможность считать в реалистичной обстановке и снова и снова видеть, что числа в задаче в школе представляют реальные величины. Используйте это занятие всеми возможными способами.

Настольные игры, которые включают в себя бросание костей или вращение, что приводит к ряду ходов по доске, являются отличным способом развить последовательное понимание математики. Эти игры особенно полезны, если в игре есть ходы назад в качестве «штрафов». Вы даже можете позволить своему ребенку сделать свою собственную игру, используя большой лист плотной бумаги. Домино — хорошее математическое занятие, потому что помимо игры требуется сопоставление чисел (в простой форме игры). Дети видят точки, могут устно назвать их, а затем составить правильное соответствие.

Счет домашних игр. Существует множество видов деятельности, которые дети могут выполнять дома, но требуется подсчет. Мама и папа могут играть в игру, а ребенок может подсчитывать очки, используя стиль группировки четырех прямых (вертикальных) линий с пятой, идущей по диагонали. Затем он может подсчитать итоги, считая пятерками.

Дайте ребенку массу возможностей оценить пространство. Это может быть семейная игра, если условия для вовлечения других детей удовлетворительны. — Как вы думаете, какой длины этот стол? Затем его можно измерить линейкой или аршином. Точное количество дюймов или футов не имеет решающего значения. Вопрос можно сформулировать так, что количество длин является критическим фактором. Например: «Сколько раз эта линейка пройдет по столу? Вы угадаете, а я угадаю. Потом измерим. ” Вы можете попрактиковаться в оценке расстояния через комнату или вверх по стене, например, по отпечаткам ладоней, шагам, шагам и т. д.

Измерительная стена. В каждом доме должна быть одна стена, которая используется для отслеживания роста. Часто измеряйте своего ребенка и ставьте дату каждой записи прямо на стене. Пусть он увидит, насколько он вырос, когда вы измеряете его каждый месяц или каждые три месяца.

То же самое можно сделать и с растениями. Есть много луковичных растений, которые быстро растут в горшке или банке. Положите рядом с контейнером линейку и пусть ваш ребенок каждый день записывает количество приростов. Он может вести график с вашей помощью, чтобы определить ежедневный рост.

Научить детей определять время было бы намного проще, если бы у тренировочных часов была только часовая стрелка. Если у вас есть часы, которые папа может разобрать, снимите минутную стрелку. Используйте циферблат с арабскими цифрами. Используя эту док-станцию ​​изначально и обозначив ее как «часы Джонни», ваш ребенок может увидеть, что сейчас «почти одиннадцать» или «на полпути между девятью и десятью; или… немного после семи. Когда ваш ребенок начнет понимать такие слова, как «почти», «после», «между», и как их использовать, он будет готов перейти к часам с двумя стрелками.

Обратный счет — это игра, которая нравится детям, потому что она заканчивается фразой «Взлет!» Навык обратного счета в конечном итоге развивает способность понимать вычитание единицами. Это также навык визуализации. Попробуйте начать с «8» или «16» для практики. Считайте вслух вместе с ребенком.

Подсчет и кластеризация реальных объектов. Используйте бусины, скрепки, пуговицы или фишки для покера — все, что может ухватить ваш ребенок, но не слишком маленькое и не слишком маленькое. Пусть он упорядочит их в узоры или узоры. Попробуйте объединить их в группы по два-три человека. Спросите у него определенное число или обменяйтесь предметами с очередью.

Концентрация. В эту игру можно играть несколькими способами. Как правило, на стол кладут определенное количество игральных карт лицевой стороной вниз. Ваш ребенок переворачивает карточку по одной, пытаясь сопоставить две карточки. Игра требует помнить, где лежат определенные карты, поскольку он систематически ищет пары. Если он не соответствует паре, карты остаются лицом вниз. Пары убираются со стола. В игру можно играть вдвоем или больше.

В «Рыбку» также можно играть игральными картами. Цель состоит в том, чтобы спросить вашего противника, есть ли у него карта, которая вам нужна, чтобы составить пару. Каждый игрок начинает с четырьмя картами. Игроки по очереди спрашивают у соперника совпадающую карту. Если у противника нет «матча», запрашивающий игрок берет карты из стопки. Однако в эту игру можно играть как в игру на умножение. Какая бы пара ни была получена, ребенок удваивает или утраивает номинал карт.

Ведение ежедневного календаря почти случайно учит складывать на семь и умножать на семь. Дети могут сделать свои собственные календари с помощью, а затем отслеживать прохождение мелодии, вычеркивая каждый день после того, как он прошел.

Есть много способов использовать разделение в доме, если использовать возможности, когда они доступны. На самом деле их создание помогает даже больше. Пусть ваш ребенок поможет вам разделить вещи на равные группы. Например, после того, как вы испекли печенье, пусть ваш ребенок поможет вам решить задачу, сколько должно поместиться в каждое место. В качестве второстепенного фактора упомяните: «Правильно, двадцать одно печенье и семь тарелок означает, что каждый человек получает три печенья, потому что 7 умножить на 3 равно 2 1».0003

Математические, последовательные рассуждения входят во все виды повседневного использования. Определение половин, четвертей, третей и т. д. при разделении вещей производится ежедневно во многих семьях; например: «Давайте разделим это яблоко. Ты возьмешь половину, а я возьму другую половину». Попросив детей следовать указаниям, связанным с простыми действиями по приготовлению пищи, они получают возможность измерять, смешивать и следовать последовательности до естественного завершения.

Вот веселая игра, в которую можно играть регулярно. Напишите цифру над каждой буквой алфавита. Пусть ваш ребенок использует «мастер-карту», ​​чтобы он мог обращаться к ней. То есть над A стоит 1, у B — 2, у C — 3 и т. д. Затем напишите сообщение вроде «Папа + Джимми = _________». Задача решается заменой каждой буквы на число, сложением их, а затем получением суммы. Вы также можете использовать деление, написав «Папа, разделенный на C = –». (Аналогичным образом вы можете использовать вычитание и умножение.)

Подсчет с помощью другого действия чрезвычайно полезен. Учителя называют это «перепиской один на один». Например, когда ребенок перемещает свою фигуру в настольной игре, пусть он считает вслух каждый раз, когда он перемещает фигуру. Попросите его считать вслух каждый шаг, когда он идет по комнате. Пусть он хлопает в ладоши, когда считает, или хлопает при каждом шаге, когда прыгает по двору.

Арифметика, которую дети используют в школе, т. е. числовые задачи на странице, на самом деле представляет собой формализацию всех видов опыта, связанного с измерениями, временем и пространством. Детям, плохо успевающим по математике в школе, не нужно заучивать дома конкретные задачи. Если они хотят развить основы математических способностей, им нужен разнообразный опыт, который позволит им рассуждать с числами в повседневной жизни. Эти действия позволят им, в свою очередь, развить обобщения, необходимые для работы с формальной арифметикой, с которой они сталкиваются в школе. Приятный и веселый опыт поможет вашему ребенку больше, чем повторение разочарования, с которым он регулярно сталкивается, когда сталкивается с формальной математикой.

Онлайн-помощь по математике:

All Math. com    A+ Math     Ask Dr Math    Interactive Math (Старшая школа) & Примеры для того, чтобы сделать математику значимой

«Мама, когда я буду использовать это в реальной жизни?»

Вы, наверное, слышали этот вопрос раньше, и, возможно, его даже задавал вам ваш собственный ребенок. Если вы не готовы к этому, на вопрос может быть сложно ответить. К счастью, мы подготовили краткий список некоторых из множества способов, которыми мы используем математику в нашей повседневной жизни, чтобы вы могли получить все ответы (или хотя бы некоторые)!

[Читайте: преимущества математики]

Содержание

Хотите знать, как математика используется в повседневной жизни

Подача налоговой декларации

Начнем с большого. Подача налогов — это то, что должен делать каждый взрослый. Хотя этот процесс, скорее всего, никогда не будет описан как приятный, объясните своему ребенку, что наличие хорошей математической подготовки, безусловно, может сделать его более терпимым. При объединении нескольких доходов, вычете налоговых кредитов и расчете коммерческих расходов полезно распознавать все эти значения тем, чем они являются: арифметикой. Вы также можете сказать им, что сложение, вычитание и умножение с помощью калькулятора значительно облегчают подачу налоговой декларации, но вы должны знать, что такое уравнение и как ввести его в калькулятор (для этого требуются математические навыки). Теперь, если бы вы только могли посоветовать им, как вспомнить, где этот W-2 надежно спрятан.

[Читать: Приложения алгебры]

Покупка продуктов

Помимо очевидных арифметических действий, которые вы должны выполнять, добавляя к ним цены на различные продукты питания и налоговые ставки, знаете ли вы, что когда вы планируете свой маршрут по магазину, например, решаете, где для начала, отдел хлеба или консервов, а затем переходя к отделу замороженных продуктов, вы на самом деле выполняете математические процессы в своей голове?

Это правда! Одни и те же математические процессы используются в Картах Google, маршрутах доставки и даже планировке розничных магазинов. Вы выполняете многие из этих операций в уме, даже не задумываясь об этом, но чем больше вы практиковали свои математические навыки, когда были моложе, тем более организованными были ваши

маршрута было!

[Читать: Применение тригонометрии в реальной жизни]

Вождение автомобиля

Вашему ребенку может быть интересно, как математика используется во время вождения. Поделитесь этими примерами из реальной жизни:

1. Вы рассчитываете время, чтобы добраться до пункта назначения, разделив расстояние на скорость. Здесь есть алгебраическая функция, которую вы используете практически в каждой дальней поездке.
2. Вы сравниваете известные значения с пределами. Независимо от того, измеряете ли вы свою скорость по сравнению с ограничением скорости, уровень бензина по сравнению с тем, как быстро вы едете, или сколько бензина вы используете, вы выполняете математические неравенства.
3. Помните, что мы говорили о планировании маршрутов в вашей голове в продуктовом магазине? То же самое происходит, когда вы за рулем. Вы не только планируете долгосрочные маршруты в разные пункты назначения, но и в процессе вождения принимаете математические решения на основе вашей скорости, положения автомобилей вокруг вас, направления, в котором вы хотите двигаться, и многого другого. . Это все математика.
4. Возможно, самая удивительная математика, которую вы делаете за рулем, называется абстракцией. Абстракция — это идея о том, что при взаимодействии со сложными системами (например, автомобилем) вам нужно заниматься только ограниченными их частями (например, педалью газа, тормозом и рулевым колесом) и использовать эти части для получения желаемых эффектов (например, скорости). , поворот или остановка). Вам не нужно думать о том, как работают поршни или как ряд ремней и шестерен преобразуют эту энергию в движение вашего автомобиля вперед. Вы просто знаете, что если вы нажмете на педаль, вы поедете быстро. И это, хотите верьте, хотите нет, это математика.

[Читать: Применение исчисления]

Самоделки для дома

Расскажите своим детям о том, как вы используете его для сборки, творчества и дизайна! Вы когда-нибудь пытались повесить картину на стену, но она висела криво? Затем вы тратите следующие 30 минут на то, чтобы привести его в идеальное соответствие с окружающей средой?

Как вы уже догадались, это тоже математика. Совместить верх и низ картины с потолком и полом? Вот и все углы и параллели.

Когда вы режете дерево для плотницких работ, строите диван или склеиваете скульптуру из зубочисток, вы используете математические понятия геометрии, углов, площади поверхности и многого другого.

Творчество

Для создания искусства тоже нужна математика. Не случайно многие великие художники были также математиками. Живопись включает в себя понимание пропорций, формы, контраста и узоров, которые являются математическими понятиями.

Но это всего лишь двухмерное искусство. Как только вы начинаете заниматься трехмерным физическим искусством, таким как скульптура, гончарное дело или резка камня, вы начинаете иметь дело со многими из тех же математических концепций, с которыми вы работаете в домашних условиях и строительных проектах.

Когда вы переходите от физического искусства к цифровому искусству, математические концепции больше не связаны надоедливыми правилами, такими как гравитация или масса, и художники действительно могут свободно выражать невероятные концепции, основанные на математике, с помощью компьютерных программ.

[Читать: Примеры вероятности]

Музыка

Вы, наверное, думали, что музыка защищена от математики, а? Неа. Многие музыканты могут сказать вам, что математика влияет на каждую часть музыки. Вы найдете математику для сохранения времени, следования ритмам, расчета длины нот и многого другого. Сама сущность звука была описана с помощью математических принципов.

Понимая механику музыки с математической точки зрения, талантливые музыканты могут создавать трансцендентные впечатления для своей публики.

Спорт

Просмотр Moneyball — это один из способов понять, как математика влияет на спорт. Если ваш ребенок интересуется спортом, это может быть отличным способом показать важность математики, которая важна для него. Давайте начнем (каламбур) с упоминания о том, как статистика и обработка данных влияют на составы команд и переговоры по контрактам. Это сводится к большему, чем просто RBI (пробежки с битой) и средний результат. Используя объективный статистический анализ, различные спортивные команды добились значительных успехов в улучшении своего состава от игры к игре.

Если мы хотим больше погрузиться в настоящую игровую сторону вещей, а не столько в управленческий аспект спорта, рассмотрим физику футбольных снастей. В конце концов, то, как левый тэкл попадает в квотербека — их угол подхода, скорость, масса и шанс на успех — все это можно разбить на математические компоненты и скорректировать.

То же самое можно сказать и о том, как игроки обращаются с мячом (или с шайбой, для любителей хоккея). Увеличение площади поверхности улучшает контроль над объектом, а увеличение силы влияет на скорость объекта. Конечно, угловой момент влияет на траекторию объекта в воздухе. Вот и вся математика!.

Наконец, еще одним элементом математики в спорте является особое понятие, называемое теорией игр. Когда тренеры делают вызовы из своего сборника игр, они должны делать это, предвидя то, что собирается сделать их противник, и действуя соответственно. Способность предсказывать, что делает ваш противник, что делать в свою очередь и как он отреагирует на ваши действия, — это теория игр, и для американского футбола это так же важно, как способность быстро бегать или далеко бросать.

Кулинария

Последний простой пример, которым можно поделиться с детьми. Когда вы смешиваете разные ингредиенты, вы используете арифметику, чтобы убедиться, что добавляете правильное количество. Когда вы удваиваете рецепт, вы должны выполнить умножение. Когда вы просто смотрите на это, вы выполняете базовое округление и оценку. В выпечке вы понимаете, что необходима точность и редко рекомендуется смотреть на глаз. Если вы следите за своей фигурой, вы должны учитывать количество калорий при выборе ингредиентов и складывать их вместе, чтобы оценить общую калорийность вашего блюда.

Давайте также подумаем, когда в следующий раз вы поведете своих детей куда-нибудь поесть. Подумайте о количестве математических вычислений, которые требуются в работе ресторана, где у вас есть целая кухня, полная поваров. Теперь вам придется использовать ту же математику, что и при навигации в продуктовом магазине. Решение о том, кто и где устанавливает свою станцию, когда начинать бросать вещи в духовку, по очереди использовать различные инструменты, требует применения дискретной математики для получения восхитительного конечного продукта. Неправильное применение математических принципов может привести к неприятным результатам. Определение ценовых категорий на основе стоимости ингредиентов также очень важно!

Давайте учиться!

Это множество заданий, связанных с математикой. Но если хорошенько подумать, почти все так или иначе использует математику. Чем больше наши дети понимают математику, тем лучше они могут понять саму Вселенную вокруг себя и увидеть, как математика полезна в их повседневной жизни.

Вашим детям никогда не рано изучать механику мира. Многим ученикам математика может показаться запутанной и немного пугающей, но это полезный предмет на многих уровнях. Если вы можете начать в раннем возрасте, указывая, как вы и ваши дети используете математику для решения повседневных задач, они могут просто начать видеть связь и перестать бояться.

В BYJU’S FutureSchool мы приветствуем обучение во всех его формах и хотели бы помочь вашему ребенку расширить свое математическое мышление. Мы проводим занятия по математике, программированию и музыке (с расширением учебного плана на подходе). Независимо от возраста или знаний вашего ребенка, для него найдется курс, который идеально подходит. Посетите наш веб-сайт, чтобы просмотреть наш каталог и зарегистрироваться для БЕСПЛАТНОЙ пробной версии.

Вам также могут понравиться:

10 приложений вероятности в реальной жизни

Самые известные математики мира

Учись с математикой, Математика

Об авторе

Больше, чем просто программирование и математика! Наша запатентованная учебная программа, основанная на деятельности, с обучением в режиме реального времени облегчает: Решение проблем. Креативное мышление. Песок. Уверенность. Связь

Как программирование помогает улучшить успеваемость детей по математике — SkoolOfCode

Большинство учеников назвали математику «самым сложным предметом» в школе. Это было проблемой для родителей и источником разочарования для детей. При поиске решений этой проблемы кодирование оказывается полезным.

Нам нужно познакомить детей с творческой математикой, чтобы они получали удовольствие от процесса. Математическое кодирование — это будущее изучения математики и решения проблем.

Source-Unsplash

Давайте углубимся в понимание того, как программирование может помочь улучшить успеваемость детей по математике.

1 Кодирование улучшает средние навыки решения проблем

1.1 Идентификация шаблонов

1.2 Критическое мышление

1.3 Внимание к деталям

1.4 Практическая проверка решения

1.5 Терпение и аналитические навыки

2 Кодирование помогает в логическом рассуждении детей

2.1 Практическое применение

2,2.

3.2 Улучшение памяти

3.3 Улучшение рабочей памяти

4 Творческая математика и кодирование

4.1 Примеры из жизни

4. 2 Визуальная подготовка

5 Заключение

5.1 Ключевые выводы

Программирование улучшает навыки решения задач на средние значения

Математика — это решение арифметических задач на основе определенных правил или принципов. Кодирование точно такое же, но более практичным способом. Математическое кодирование помогает детям улучшить свои математические навыки решения задач несколькими способами:

Идентификация шаблонов

Во время кодирования дети учатся определять шаблоны в определенном коде. Этот навык также очень важен при решении математических задач. Однако развить этот навык с помощью книг сложно из-за их теоретического подхода.

Критическое мышление

Программирование улучшает навыки критического мышления ребенка. Каждый раз, когда они сталкиваются с проблемой, им приходится ее анализировать. Затем обдумайте все возможные решения. Чтобы проверить эти решения, они дают инструкции компьютеру, чтобы выяснить, какие решения работают лучше всего.

Внимание к деталям

Хотя у вас может возникнуть вопрос, что навыки критического мышления можно очень хорошо развивать и в классе, главное отличие заключается во внимании к деталям. Ребенок может знать ответ. Тем не менее, поскольку ребенок должен поручить компьютеру решить ее, ему придется обращать внимание на детали. Они могут упустить эти детали в классе.

Практическая проверка решения

Дети могут придумать несколько решений как по математике, так и по программированию. Тем не менее, из учебника по кодированию дети получают возможность протестировать решения. Они бросят те, которые не сработали. Такой практический характер применения помогает детям хорошо усваивать растворы. Они также понимают мыслительный процесс, стоящий за тем же.

Терпение и аналитические способности

При программировании могут возникать ситуации, когда код работает не так, как ожидалось. Когда дети сталкиваются с такими проблемами, они используют свои аналитические способности и отлаживают код. Эти сеансы отладки также помогают им развивать терпение и настойчивость. Эти качества также помогают им в математической успеваемости.

Программирование помогает в логическом мышлении детей.

Логическое мышление — это навык, используемый во всех сферах жизни. Важно создать для детей благоприятную среду для оттачивания этих навыков. Уроки кодирования для детей предоставляют такую ​​возможность детям в самом раннем возрасте. Вот несколько замечательных способов, с помощью которых математика и кодирование помогают детям совершенствовать свои логические навыки:

Практическое применение

На уроках математики и естественных наук дети изучают несколько концепций. Кодирование предоставляет им пространство для применения этих концепций. Это также улучшает их понимание этих концепций. Это также усиливает их силу отзыва. Дети также изучают несколько различных способов применения концепции. Это, в свою очередь, улучшает их математические способности.

Улучшает восприятие понятий

Программирование побуждает детей мыслить нестандартно. Это побуждает их визуализировать четко определенные шаги, искать сходства и различия. Это формирует их мыслительный процесс более утонченным образом. Этот мыслительный процесс помогает ребенку объединить математику и программирование, чтобы изучить концепции.

Source-Unsplash

Навыки общения

Когда ребенок программирует, ему важно думать о продукте с точки зрения пользователя. Это помогает им думать с точки зрения другого человека. Это улучшает их коммуникативные навыки, а также конечный продукт. Теперь ребенок может подвергать сомнению понятия, изученные в математике. . Они питают их интеллект и действуют как самые большие стимуляторы для их мозга.

Математическое кодирование и улучшение памяти

На этапе формирования детей важно давать им достаточную стимуляцию. Это важно для всестороннего развития мозга. В эти годы у детей развиваются память, внимание и другие познавательные способности. Давайте посмотрим, как творческая математика вместе с программированием может помочь детям улучшить память и точность:

Активация мозговых центров

Когда дети программируют, они одновременно используют несколько навыков. Они используют навыки решения математических задач, тестируют решения, анализируют данные и многое другое. Эти действия приводят к стимуляции определенных областей мозга. Эти области обрабатывают язык, рабочую память и восприятие.

Увеличивает память

Программирование требует изучения основ программирования на разных языках. Регулярное использование этих языков увеличивает память и когнитивные способности человека.

Улучшение оперативной памяти

При кодировании встречается несколько общих решений. Но есть также много спонтанных решений и решений, которые приходится принимать детям. Выполнение этого процесса вместе со средним решением проблем улучшает рабочую память у детей.

Творческая математика и программирование

По своей сути программирование — это математика. Кодирование — это более прикладная версия математики, которую преподают в классах. Тем не менее, творческая математика и программирование очень похожи по своей природе. Программирование не только делает математику увлекательной, но и способствует улучшению математических способностей ребенка. Давайте посмотрим, как мы можем этого добиться:

Примеры из жизни

Одна из основных проблем в классе заключается в том, что большинство математических задач начинаются с абстрактной задачи. Здесь детям становится сложно понять проблему и решить ее. Именно здесь программирование и математика объединяются и делают их реальными и понятными для детей.

Визуальная подготовка

Кодирование делает математику очень наглядной. Детям легче понять концепции в визуальной форме, такой как графики, диаграммы и т. д. Эта визуальная стимуляция облегчает детям усвоение математических понятий. Происходит активация определенных областей мозга. Это области, которые помогают улучшить усвоение и запоминание этих понятий.

Заключение

Мы рассмотрели несколько способов, с помощью которых кодирование может помочь повысить успеваемость ребенка по математике и облегчить решение задач. Математика и программирование дают детям возможность исследовать различные стили обучения. Это помогает им расти и захватывать концепции. Кодирование также помогает детям развивать отличные навыки решения математических задач. Мы можем очень хорошо резюмировать, как кодирование — это новый подход к изучению математики в увлекательной игровой форме.

Ключевые выводы

1. Дети используют несколько навыков, таких как выявление закономерностей, аналитические навыки и критическое мышление. При кодировании они склонны обращать внимание на детали. Кодирование — это практическое применение математики. Это помогает улучшить средние навыки решения проблем у детей.
2. Программирование помогает улучшить навыки логического мышления ребенка. Это путем улучшения их перцептивных и коммуникативных навыков в практической среде.
3. Он также помогает улучшить память ребенка, активируя определенные области мозга. Это также улучшает рабочую память из-за ее спонтанности. Процесс изучения диалектов программирования улучшает память.
4. Программирование делает математику более увлекательной и творческой.