Предметы в первом классе: какие предметы есть, что проходят

Какие предметы изучают в 1 классе в Украине?

Какие предметы изучают в 1 классе в Украине?

1 класс

• Украинский язык (письмо + чтение)
• Английский язык
• Математика
• Музыкальное искусство
• Изобразительное искусство
• Дизайн и технологии
• Я исследую мир
• Физкультура

Какие предметы у первоклассников?

Стандартная программа обучения первоклассников включает до восьми предметов.

• Математика На уроках дети осваивают навыки счёта (вычитание и сложение), учатся правильно писать цифры и соответствующим образом оформлять примеры. …
• Русский язык …
• Чтение …
• Окружающий мир …
• Технология …
• ИЗО …
• Музыка …
• Физическая культура

Что изучают по математике в 1 классе?

Итак, в 1 классе на уроках математики, нашим детям прививают пространственные и временные представления – сравнение предметов и групп предметов. Вводят понятия форма и цвет, больше и меньше. … 90) – вводится понятие десятки. Далее дети учатся считать до 20 и вычислять разность и сумму в пределах этого числа.

Как проводится обучение в первом классе?

СанПиН предъявляет четкие требования к особенностям организации режима образовательного процесса первоклассников:

1. обучение 1-х классов должно быть организовано только в первую половину дня;
2. учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе;
3. в сентябре, октябре — по 3 урока в день по 35 минут каждый;

Сколько учеников должно быть в классе по закону в РК?

Главный документ — «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования», а также приказ от 13 сентября 2017 года Министерства здравоохранения, указывают: «Наполняемость классов и групп продленного дня общеобразовательного учреждения устанавливается в количестве 25 учеников».

Сколько человек нужно чтобы открыть 10 класс?

Краевые учебные заведения в 2016/2017 и 2017/2018 учебном году для открытия 10-го класса должны будут набрать минимум 10 учащихся, а всего в среднем звене должно быть не менее 27 учащихся.

Сколько детей учится в школе?

Частных школ в России насчитывается около 700 (из них в Москве примерно 280). В частных российских школах обучается 45 тысяч детей, что составляет 5% от общего числа учеников. Средняя наполняемость московской городской школы – 550-950 человек, частной – от 100 до 200.

Какое минимальное количество учеников в классе?

С 2018 года утверждены новые стандарты, где определено лишь минимальное количество учеников в группе — 9 человек, максимальное не определено. Поэтому во многих школах класс механически делят на две группы.

Сколько детей должно быть в классе по закону 2018 РК?

Наполняемость классов, за исключением классов компенсирующего обучения, не должна превышать 25 человек (Приказ от г.

Как рассчитать наполняемость классов?

Средняя наполняемость классов определяется как отношение общего количества обучающихся в школе к количеству классов (определяется на начало учебного года и на начало второго полугодия).

Сколько детей должно быть в классе по закону 2019 РК?

Максимальное количество детей в обычном классе должно быть 25, для коррекционных классов – 15. Это связано с особенностями детей, потому что педагогу сложнее удержать их внимание”, – сказала детский психолог Татьяна Остапенко.

Какие кабинеты должны быть в школе?

2.

Сколько квадратных метров в классе?

Размеры классных помещений устанавливаются из расчета 2 м2 на одного учащегося, но минимальная площадь классного помещения должна быть ≥ 60 м2. При стационарной расстановке классной мебели с расстоянием ее от классной доски ≥ 2 м расстояние от доски до последнего ряда стульев или скамей не должно превышать 9 м.

Кто еще кроме учителей работает в школе?

Название профессий с непрофильным образованием, но с обязательным соответствующим специальным образованием, это:

• психологи;
• школьные врачи или фельдшеры;
• инженеры по охране труда;
• медицинские сестры;
• работники бухгалтерии;
• повара и кондитеры;
• электрики;
• сантехники.

Как должны размещаться цветы в учебном помещении?

Для рационального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений следует: не расставлять на подоконниках цветы, их размещают в переносных цветочницах высотой 65-70 см от пола или подвесных кашпо в простенках между окнами.

Какие цветы можно в детском саду по Санпину?

Картотека комнатных растений в детском саду

• ФИКУС
• ФИАЛКА
• БЕГОНИЯ
• АМАРИЛИС
• ХЛОРОФИТУМ
• БАЛЬЗАМИН
• КЛИВИЯ
• ГЕРАНЬ (ПЕЛАРГОНИЯ)

Можно ли цветы в Лпу?

Цветов в ЛПУ быть не должно. … неблагополучия в ЛПУ , т. к. создает высокий риск развития ВБИ (инфекций , связанных с медицинскими манипуляциями).

Можно ли ставить цветы на подоконник в школе?

При выборе цветов для школы имейте в виду, что они должны быть теневыносливы, легко выдерживать недостаток света. Дело в том, что по санитарным нормам запрещено размещать цветы в кабинетах на подоконниках, чтобы они не мешали солнечному свету, и на мебель, чтобы горшки не упали.

Какие комнатные растения растут в классе?

• Плодовые Растения в кашпо Бегония Гибискус Монстера Сансевиерия Спатифиллум Сциндапсус Эхеверия Фикус
• Комнатные растения

Почему нельзя ставить цветы на подоконник?

Подоконник — самое популярное место для комнатных растений, но мало какое из них любит воздействие прямых солнечных лучей. … Именно поэтому лучше не ставить их на южный подоконник без каких-либо преград для солнечных лучей.

Какие цветы можно посадить возле школы?

• Клематисы
• Колокольчики
• Комнатные цветы
• Лилии
• Лущильники
• Нарцисы
• Орхидеи
• Петунии

Какие деревья можно сажать на территории школы?

Наиболее распространенными деревьями для посадки возле школы является липа, береза, клен, сосна, ель, лиственница, вяз, ясень, рябина. Для травяного покрытия лужаек и газонов лучше использовать такие виды трав, которые устойчивы к вытаптыванию.

Школьные предметы в России: список на 2022-2023 год

22 августа

Катя Кобышева

Летние каникулы — самые длинные и самые долгожданные — пролетают до обидного быстро. В сентябре вновь пора собираться в школу. «Рамблер» рассказывает, какие предметы в школе будут изучать в России в 2022-2023 годах.

Все школьные дисциплины можно разделить на несколько групп:

• математические,
• общественно-научные,
• естественно-научные,
• гуманитарные,
• филологические,
• трудовое обучение,
• физическая культура,
• искусство.

Математические

• 1–6 класс — математика
• 7–11 класс — алгебра
• 7–11 класс — геометрия
• 7–11 класс — информатика

В младших классах школьники знакомятся с базовыми действиями: сложение, вычитание, умножение и деление, в средней школе изучают дроби и функции, а начиная с седьмого класса математика разделяется на алгебру и геометрию. Информатику в некоторых школах начинают изучать раньше.

Общественно-научные

• 5-11 классы — история
• 10-11 классы — экономика

Естественно-научные

• 1–4 классы — окружающий мир или мир вокруг нас
• 5 класс — природоведение
• 5–11 классы — география
• 5–11 классы — биология
• 7–11 классы — физика
• 8–11 классы — химия
• 5–11 классы — основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)
• 5–11 классы — естествознание
• 5–11 классы — экология
• 11 класс — астрономия

В некоторых школах физику могут включить в программу с 5 класса, химию также могут начать изучать с 5 или 7 класса. Экологию и естествознание преподают не во всех школах. Астрономию иногда переносят на 10 класс.

Гуманитарные

• 5–11 классы — обществознание
• 10–11 классы — право (в некоторых школах с 8 класса)
• 4 класс — основы религиозных культур и светской этики

Последний предмет появился в школьной программе в 2010 году, сначала в некоторых школах в качестве эксперимента, а с 2012 года он включен в обязательную программу. В рамках предмета изучают: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики.

Филологические

• 1 класс — чистописание, но чаще как факультатив
• 1 класс — обучение грамоте
• 1–11 классы — русский язык
• 1–4 классы — чтение
• 5–11 классы — литература
• 1–11 классы — родной язык
• 1–11 классы — родная литература
• 2–11 классы — иностранный язык
• 5–9 классы — второй иностранный язык

Родной язык и родная литература изучаются в республиках или национальных районах, а также в школах с этнокультурным компонентом. В качестве иностранного языка школьники могут выбрать английский, французский, немецкий, испанский, китайский — по ним можно сдать ЕГЭ. Также можно выбрать итальянский, литовский, украинский, польский, древнегреческий, иврит, эстонский, латынь, но уже без ЕГЭ, а в Карелии в некоторых школах учат финский язык.

Трудовое обучение

• 1–11 классы — художественный труд
• 5–11 классы — технология
• 9–11 классы — черчение

Иногда художественный труд продолжается до 8 класса, но чаще его включают только в программу начальной школы. В некоторых школах технология начинается с первого класса, в других этот предмет изучают до 7–8 класса. Черчение иногда переносят на 7–9 классы, а в некоторых случаях преподают в рамках курса технологии. В планах есть введение предмета общественно-полезный труд, но решения пока нет.

Физическая культура

• 1–11 классы — физическая культура

Часто уроки физкультуры проходят не только в спортивном зале, но и на стадионах, в парках, в лесу, если он есть рядом со школой. Различные виды спорта, возможно, по выбору или как факультатив, например, в 1–4 классах можно выбрать шахматы (в некоторых школах с 2 класса), а в 4–6 классах — волейбол, настольный теннис, футбол, баскетбол и другие.

Искусство

• 1–11 классы — изобразительное искусство
• 1–11 классы — музыка
• 10–11 классы — мировая художественная культура

В некоторых школах музыка начинается только с пятого класса, а изобразительное искусство заканчивается в девятом классе. Мировую художественную культуру в некоторых школах начинают преподавать с восьмого класса.

Дети,Видео,

Учебная программа для первого класса — Объединенный школьный округ Пало-Альто

Учебные программы для первого класса в школах Пало-Альто направлены на то, чтобы помочь каждому ребенку достичь академических и интеллектуальных компетенций, ожидаемых в этом классе, и стать активным, заинтересованным учеником в классе. Следующее краткое изложение учебной программы дает обзор первого года обучения. Программа первого класса основывается на навыках и знаниях, которые дети усвоили в детском саду и дома. Он поощряет критическое мышление, творчество и уважение к себе и другим. Способ обучения – мотивация, группировка, темп, закрепление и повторное обучение – определяется каждым учителем, поскольку он или она работает для удовлетворения индивидуальных потребностей учащихся. Ожидания, конечно, модифицируются или расширяются, чтобы соответствовать потребностям и способностям ребенка.

Стандарты учебной программы — это то, что должны знать и уметь все учащиеся на уровне своего класса к концу учебного года. Основные стандарты образования в детском саду представлены ниже. Все учителя K-5 будут продолжать усилия по полному внедрению Основных общегосударственных стандартов штата Калифорния (CCSS) путем внесения стратегических изменений в обучение как английскому языку, так и математике. Обучение будет адаптировано для наилучшего удовлетворения потребностей всех учащихся.

• Языковые искусства
• Математика
• Наука
• Социальные исследования
• Изобразительное и исполнительское искусство
• Физическая культура
• Медиапрограмма библиотеки

Якорные стандарты готовности к поступлению в колледж и карьере для словесности

В рамках перехода к Единым базовым государственным стандартам учащиеся будут работать над якорными стандартами готовности к поступлению в колледж и карьерой (CCR) по словесности. Эти основные стандарты описывают навыки выпускников двенадцатого класса, и все они включены в конкретные стандарты от детского сада до пятого класса на соответствующем уровне развития для каждого класса. Существует десять стандартов для чтения, десять для письма, шесть для аудирования и разговорной речи и шесть для языка. Эти стандарты включают в себя внимательное чтение для более глубокого понимания, анализ деталей, интерпретацию и использование доказательств, интеграцию и оценку контента из различных мультимедийных источников, регулярное написание в течение длительного времени для различных целей с использованием различных технологий (включая Интернет) и многое другое. Для получения списка конкретных 32 детских садов до колледжа языковых искусств 5-го класса и якорных стандартов готовности к карьере.

Чтение

• Расшифровка материалов уровня
• понимает учебные материалы
• бегло читает учебные материалы
• пересказывает историю, включая персонажей и начало, середину, конец
• сравнивает и противопоставляет переживания персонажей
• знает и использует информационные функции текста
• задает и отвечает на вопросы по основной теме и деталям в тексте
• объясняет основные различия между книгами, рассказывающими истории, и книгами, дающими информацию
• определяет сходства/различия между двумя текстами на одну и ту же тему
• определяет значение слов в различных текстах

Письмо/работа с текстом

• разборчиво пишет прописные и строчные буквы
• использует заглавные буквы (имена, начало предложения) и конечные знаки препинания (точка, вопросительный знак)
• правильно использует фонетическое написание и некоторые образцы правописания
• правильно произносит и использует высокочастотные слова
• использует описательные слова в письменной форме
• пишет повествования, в которых они рассказывают о двух или более событиях в соответствующей последовательности, включают некоторые детали и обеспечивают завершение
• пишет статьи-мнения, включая название темы/книги, мнение и причину, а также закрытие
• пишет информационные / пояснительные тексты, включая некоторые факты по теме и завершение

Слушание/Говорение

• активно слушает говорящего
• выполняет многошаговые инструкции
• делает соответствующие комментарии и вопросы во время обсуждений

Основными изменениями в математическом образовании для всех классов являются Стандарты математической практики. Эти стандарты одинаковы для учащихся от детского сада до 12-го класса. Стандарты математической практики описывают различные виды знаний, на которых преподаватели математики на всех уровнях должны сосредоточиться при развитии своих учащихся. Эти практики основаны на важных «процессах и навыках», имеющих давнее значение в математическом образовании. 8 стандартов математической практики подчеркивают важность способности учащихся объяснять и применять математические концепции для решения ряда сложных задач. 8 стандартов математической практики также подчеркивают, как точно строить жизнеспособные аргументы в поддержку своих собственных рассуждений и критиковать рассуждения других.

Стандарты математической практики

1. Разбираться в задачах и настойчиво решать их.
2. Рассуждайте абстрактно и количественно.
3. Придумывайте жизнеспособные аргументы и критикуйте рассуждения других.
4. Модель с математикой.
5. Стратегически используйте подходящие инструменты.
6. Следите за точностью.
7. Ищите и используйте структуру.
8. Ищите и выражайте регулярность в повторяющихся рассуждениях.

Для получения дополнительной информации о стандартах Common Core Math Practice посетите веб-сайт http://www.corestandards.org/Math/Practice/

Операции и алгебраическое мышление

• сложение и вычитание в пределах 20, демонстрируя свободное сложение и вычитание в пределах 10
• знает соответствующие факты вычитания для фактов сложения (суммирует до 10) и запоминает их
• определяет неизвестное целое число в уравнении сложения/вычитания
• представляет эквивалентные формы одного и того же числа с использованием физических моделей и числовых выражений (до 20)
• создает и решает задачи на сложение и вычитание

Числа и операции с основанием 10

• считает, читает и записывает целые числа до 120
• считает и группирует предметы по единицам и десяткам
• определяет на единицу больше, на единицу меньше, на 10 больше, на 10 меньше заданного числа
• сравнивает и упорядочивает целые числа до 120, используя <, > и =

Измерения и данные

• сравнивает длину, вес и объем двух или более объектов, используя прямое сравнение или нестандартную единицу измерения
• представляет, сравнивает и интерпретирует данные с помощью изображений, гистограмм, итоговых диаграмм и графических изображений

Геометрия

• определяет, описывает и сравнивает треугольники, прямоугольники, квадраты и круги
• создает и комбинирует двухмерные и трехмерные формы для создания новых фигур
• делит круги и прямоугольники на части, соответствующим образом определяя их как половинки, четверти и четверти

Решение проблем и математическое обоснование

• принимает решения о том, как поставить задачу: определяет подход, материалы и стратегии
• решает задачи и обосновывает свои рассуждения, рисуя, записывая или озвучивая ответ

Анализ данных и вероятность

• представляет, сравнивает и интерпретирует данные с помощью изображений, гистограмм, счетных диаграмм и графических изображений
• сортирует объекты и данные по общим атрибутам и описывает их категории

В науке PAUSD использует программу Full Option Science System (FOSS) K-5. Программа включает в себя практические занятия по науке о жизни, земле и физике на каждом уровне обучения. Учителя стремятся интегрировать чтение, письмо и математику в науку. Сосредоточив внимание на информационном письме и документальном тексте, наука более тесно связана с чтением и письмом. Калифорния приняла Научные стандарты следующего поколения (NGSS), и PAUSD в настоящее время изучает эти новые стандарты и то, на кого они повлияют на преподавание и обучение.

	Науки о жизни	Науки о Земле	Физические науки
Детский сад	Животные 2 x 2	Деревья/Садоводство	Дерево и бумага
Первый	Растения и животные	Воздух и погода	Твердые и жидкие вещества
Второй	Насекомые и растения	Галька, песок и ил	Баланс и движение
Третий	Структуры жизни / Бейлендс	Солнце, Луна и звезды	Материя и энергия
Четвертый	Окружающая среда	Твердая земля	Магнетизм и электричество
Пятый	Живые системы	Водные планеты	Смеси и растворы

Навыки научного процесса

• Проведение исследований, чтобы ответить на вопрос или проверить прогноз
• Запись наблюдений и данных с картинками, числами или письменными заявлениями
• Нарисуйте точные диаграммы с помощью меток
• Делайте новые наблюдения, когда существуют расхождения между двумя описаниями одного и того же объекта или явления

Физические, жизненные и земные, научные стандарты, встречающиеся при участии в учебных единицах: твердые тела и жидкости, растения и животные, воздух и погода

• Знать, что разные растения и животные обитают в разной среде и имеют внешние особенности, которые помогают им процветать в разных местах 
• Знайте, что растениям и животным нужна вода, животным нужна пища, а растениям нужен свет
• Знать, что корни связаны с потреблением воды и питательных веществ из почвы, а зеленые листья связаны с приготовлением пищи из солнечного света
• Уметь пользоваться простыми инструментами (например, термометром, флюгером) для измерения погодных условий и записи изменений изо дня в день и в зависимости от времени года
• Знайте, что погода меняется изо дня в день, но тренды температуры или дождя (или снега) обычно предсказуемы в течение сезона
• Знай, что солнце согревает землю, воздух и воду
• Знать, что твердые тела, жидкости и газы имеют разные свойства
• Свойства веществ могут изменяться при смешивании, охлаждении или нагревании веществ

Объединенный школьный округ Пало-Альто принял обществоведение в живых! Институтом учебных программ учителей. Эта программа согласуется с Калифорнийскими рамками социальных наук по истории и Общими базовыми стандартами штата по английскому языку.

Эта программа действительно вовлекает учащихся в процесс обучения. Студент будет активным участником, а не пассивным наблюдателем, изучая историю с помощью творческих методов обучения, которые включают драматические ролевые игры, творческие симуляции, динамические групповые проекты и написание с исторической точки зрения. Программа для учащихся содержит увлекательные обучающие игры, аудиоинструменты и задания по рисованию, а также интерактивную тетрадь для учащихся.

Социальные исследования живы! Моя школа и семья знакомит со структурами школ и семей. Учащиеся узнают, как ладить с одноклассниками, следовать школьным правилам и узнавать людей, которые работают в школе.

Изобразительное искусство

• Начать идентифицировать элементы искусства в окружающей среде и в произведениях искусства, подчеркивая линии, цвет, форму, форму и текстуру
• Смешайте вторичные цвета из основных цветов и опишите процесс
• Создание произведений искусства на основе наблюдений за реальными объектами и повседневными сценами
• Выберите то, что им нравится в их произведении искусства, и то, что они хотели бы изменить

Музыка и исполнительское искусство

• Читать, записывать, слушать и описывать музыку
• Аккуратно пойте песни и используйте ручные перкуссионные инструменты для исполнения ритмичных и мелодичных остинато
• Пойте и играйте песни разных культур
• Делать выводы о качестве музыкального исполнения
• Опишите, как музыка передает идеи и настроения

• Улучшение равновесия, двигательной активности, зрительно-моторной координации, навыков игры с мячом
• Увеличение силы тела с помощью физических упражнений
• Участвовать в групповых играх
• Демонстрация надлежащей медицинской практики (например, питание, физические упражнения, отдых, забота о здоровье)

• Информационная грамотность: Учащиеся учатся находить, оценивать и использовать информацию осмысленным и ответственным образом
• Использование библиотеки и информации: учащиеся учатся этичному и ответственному поведению
• Оценка литературы: Учащиеся учатся выбирать, получать удовольствие и реагировать на широкий спектр литературы

Учебный план курсов начальной школы 1 класса

Поиск онлайн-курсов и запросов об онлайн-обучении

Например: диплом средней школы, курсы онлайн-школы и международный диплом

org/BreadcrumbList”>
1. Главная
2. –
3. Курсы начальной школы 1 класса Краткое описание
2 Первый класс – это первый учебный год в начальной школе после детского сада. В этот класс зачисляются дети, которым обычно от 6 до 7 лет.

В первом классе детей учат основам математики. Также может быть введена базовая геометрия наряду с графикой. Кроме того, первоклассников учат базовым навыкам чтения с упором на чтение и написание простых утверждений. Конечно, с изменениями, внесенными Common Core Standards, дети, поступающие в первый класс, теперь должны читать и понимать истории, охватывающие широкий диапазон длины и сложности.

Студенты также знакомятся с основами социальных наук, географии и естественных наук. Предмет науки преподается им в интерактивной форме, что позволяет свободно задавать вопросы и всесторонне понимать окружающий мир.

Академия Forest Trail предлагает действительно эффективные традиционные программы обучения.

Справочник по учебной программе начальной школы для 1-го КЛАССА:

Английская программа для 1-го класса Language Arts
Учебная программа онлайн-домашнего обучения английскому языку соответствует общим основным стандартам для 1-го класса английского языка. Школьная программа включает в себя развитие навыков чтения, письма и составления списков. Студенты будут понимать слова, речь, слоги в слове и звуки. Объясните разницу между книгами, которые рассказывают истории и дают информацию.

Краткое содержание курса английского языка для 1-го класса

Учебная программа по математике для 1-го класса
Учебная программа по математике для 1-го класса фокусируется на понимании сложения и вычитания, понимании того, как числа соотносятся друг с другом, понимании линейных измерений и единиц длины, учащиеся работают над созданием и распознаванием фигур. .

Краткое содержание курса математики для 1-го класса

Учебная программа по естественным наукам для 1-го класса

Учебная программа по естественным наукам для 1-го класса соответствует стандартам Флориды по солнечным лучам нового поколения. Студентам предоставляется обзор биологии, физических наук и геологии. Они исследуют растения, животных и науку о Земле.

Краткое описание курса естественных наук для 1-го класса

Учебная программа по общественным наукам для 1-го класса

Школьная программа соответствует стандартам Флориды «Солнечный свет нового поколения», согласованным со стандартами социальных наук и фокусирующимся на том, как взаимодействуют семьи, и на правилах, которым они следуют. Студенты узнают о выборе, сделанном в истории, о разнице между желанием и необходимостью, о праздновании праздника.

Краткое содержание курса социальных наук для 1-го класса

Ваш ребенок отстает?

Дети с особыми потребностями, как правило, нуждаются в более индивидуальном внимании. Необходимость учиться в классе, полном детей, и справляться с темпом, установленным для всего класса, иногда может быть для них непосильной. В таких случаях дети иногда имеют тенденцию закрываться, что, в свою очередь, затрудняет их процесс обучения.

Это может иметь пагубные последствия для общего образовательного развития ребенка, особенно учитывая формирующий характер обучения в начальной школе. Чтобы помочь таким детям преодолеть свои проблемы, Академия Лесной тропы внедрила Программу предписывающего/адаптивного обучения. Эта программа фокусируется на слабостях ребенка и помогает ему преодолевать трудности.

Эта система самостоятельного обучения предназначена для повышения успеваемости учащихся и сочетает в себе современные технологии с государственными академическими стандартами для предоставления высококачественного образования в соответствии со стандартами, установленными законом «Ни одного отстающего ребенка». С целью подготовки детей к академическим задачам эта система идеально подходит для детей из групп риска или детей с ограниченными возможностями обучения.