Потешки стишки для детей: Стихи для малышей, потешки, прибаутки

Стихи, потешки, песенки для малышей. | Консультация по развитию речи (младшая группа) на тему:

Я работаю с самыми маленькими посетителями детского сада, самыми очаровательными, самыми непосредственными. Многие, придя с детский   сад, плохо говорят, а кто-то и вовсе молчит, поэтому самым главным в своей работе считаю развитие речи малышей.

Ни для никого не секрет, что развитие ребенка во  многом  зависит от наших усилий, стараний. А что мы можем предпринять для этого? Во-первых, надо как можно больше разговаривать с ребенком, каждое наше действие должно сопровождаться словом, будь то сборы на прогулку, игры, умывание, неплохо, если в течении дня ребенок будет слышать   короткие стишки, потешки , песенки, прибаутки.  Стихи являются тем объектом, помощью которого можно пополнять  словарный запас крохи, давать новые знания о той или иной вещи, так  к примеру, стихотворение об овощах поможет познакомить с дарами природы, а стих про вкусную кашку, поможет накормить кроху без каприз.  

У русского народа есть огромное богатство, его фольклор, веками мамочки, бабушки сочиняли песенки, потешки для малышей, их простота и мелодичность звучания помогают детям с легкостью запомнить их.
Очень большое значение имеют потешки для воспитания у малышей дружелюбия, доброжелательности, чувства сопереживания. Если в группе кто-то из детей плачет, приговариваю  «Тихо, тихо, не плачь, не плачь, я куплю калач» или ” Ах, капля – мокля,
глазоньки промокли, кто будет детку обижать, того коза будет бодать.”
Потешки, песенки, стишки мои малыши слышат в течении всего для,  я подобрала самые на мой взгляд, интересные и в тоже время  простые и понятные. И пусть не все ребята  еще могут выучить их, но  с удовольствием  слушают, повторяют за мной  отдельные слова.

Каждое утро мы начинаем с приветствия не только друг другу , но и солнышку за окошком.

Вместе с солнышком встаем,

Вместе с птичками поем,

С добрым утром,

 С ясным днем,

Вот как славно мы живем!

***

Потягуни — потягушечки,
От носочков до макушечки,
Мы потянемся-потянемся,
Маленькими не останемся.
Вот уже растем, растем, растем!

А какая же зарядка без любимых стихов.

Малыши-крепыши
Вышли на площадку,
Малыши-крепыши
Делают зарядку!
Раз-два,
Три-четыре.
Руки выше!
В умывальной комнате,  умывая каждое личико, каждую ладошку,  приговариваю.

Знаем, знаем – да-да-да!
В кране прячется вода!
Выходи, водица!
Мы пришли умыться!
Лейся понемножку 
Прямо на ладошку!
Будет мыло пениться
И грязь куда-то денется!

***

Ай, лады, лады, лады,
Не боимся мы воды!
Чистая водичка
Умоет наше личико,
Вымоет ладошки,
Намочит нас немножко,

Чтоб веселее одевалось на прогулку, повторяем:

Будут пальчики вставать,
Наших деток одевать.
Встали пальчики – ура!
Одеваться нам пора.

А уж сколько на прогулке всего интересного и на все есть свои стихи и песенки.

Солнышко, солнышко,
Выгляни в оконышко!
Солнышко, нарядись,
Красное, покажись!
Ждут тебя детки,
Ждут малолетки.

***

Божья коровка,
Улети на небо,
Принеси нам хлеба,
Черного и белого,
Только не горелого.

***

В руки мы берем совочек,

Сыплем желтенький песочек.

Помогай мне, не ленись!

Наш куличик, получись!

***

На лужайке, по ромашкам,

Жук летел в цветной рубашке,

Жу-жу-жу, жу-жу-жу,

Я с ромашками дружу!

***

Дождик, дождик,
Кап-кап-кап!
Мокрые дорожки.
Нам нельзя идти гулять –
Мы промочим ножки.

***

И кушается с аппетитом, если слышим знакомые стишки.

Тили-час, тили-час
вот обед у нас сейчас
Скушаем за маму ложку,
Скушаем за папу ложку,
За собачку и за кошку,
воробей стучит в окошко,
дайте ложечку и мне…
вот и кончился обед.

***        

Это – ложка,
Это – чашка.
В чашке – гречневая кашка.
Ложка в чашке побывала –
Кашки гречневой не стало!

***

Глубоко – не мелко,
Корабли в тарелках.
Луку головка,
Красная морковка,
Петрушка, картошка,
Крупки немножко.
Вот кораблик плывет,
Заплывает прямо в рот!

***

Знакомимся с собой при помощи потешек.

Ротик мой умеет кушать, 
Нос дышать, а ушки слушать,
Глазоньки моргать- моргать, 
Ручки – все хватать-хватать. 

***

Где же наши ручки?
Вот наши ручки!
Где же наши ножки?
Вот наши ножки!
А вот это Лизин нос
Весь козюльками зарос.
А вот это глазки, ушки,
Щечки толсные подушки,
А вот это что? Животик!
А вот это Лизин ротик!
Покажи-ка язычок,
Пощекочим твой бочок,
Пощекочим твой бочок. 

***

Чтобы дружно  собрать  разбросанные игрушки, повторяем любимый стишок.

Мы с тобой построим дом

И игрушки соберем,

Ты поставь их в шкафчик рядом,

Чтоб на полке был порядок.

Завтра с ними ты опять

Будешь весело играть.

В волшебном мешочке у нас живут зверята, рассматривая их, тоже читаю любимые стихи.

Приятно хрюшке-маме 
Смотреть на поросят, 
Как землю пятачками 
Они в саду рыхлят, 
А после моют носики, 
Пыхтя, как паравозики.

***

Наши уточки с утра кря-кря-кря,

Наши гуси у пруда га-га-га,

Наш индюк среди двора бал-бал-да,

Наши курочки в окно ко-ко-ко,

А как Петя-петушок

Рано-рано по утру

Нам споет ку-ка-ре-ку!!!!

***

У козы растет ребенок –

Белый маленький козленок.

Пьет козленок молоко

И не бродит далеко,

Не окрепли ножки,

 Не пробились рожки.

***

Хорошо ягнёнку с мамой, 
С самой доброй, 
С тёплой самой, 
К ней бочком прижмётся он 
И увидит тёплый сон. 
Сон в колечках шерстяных, 
Тёплых, маминых, родных.

 ***

Хрюшки-хрюшки недовольны:

-Хрю-хрю-хрю! – кричат-кричат,

Не хотим носы такие!

Лишь две дырочки торчат!

Мы с тобой построим дом

И игрушки соберем,

Ты поставь их в шкафчик рядом,

Чтоб на полке был порядок.

Завтра с ними ты опять

Будешь весело играть.

Детские стишки для самых маленьких

Стишки для детей от 1 до 3 лет. В этом возрасте малыши ещё не умеют читать, но с радостью слушают и повторяют простенькие короткие стишки.

Идёт бычок, качается

Идёт бычок, качается, Вздыхает на ходу: Ох, доска кончается, Сейчас я упаду!

Как на нашем на лугу

Как на нашем на лугу Стоит чашка творогу, Прилетели две тетери, Поклевали, улетели.

Андрей-воробей

Андрей-воробей, Не гоняй голубей, Гоняй галочек Из-под палочек. Не клюй песок, Не тупи носок!

Мишка косолапый

Мишка косолапый По лесу идет, Шишки собирает, Песенку поёт. Вдруг упала шишка — Прямо мишке в лоб! Мишка рассердился И ногою — топ!

Идёт коза рогатая

Идёт коза рогатая, Идёт коза бодатая. Ножками топ-топ, Глазками хлоп-хлоп. Кто каши не ест, Молока не пьёт — Забодает, забодает!

Идёт коза рогатая

Идёт коза рогатая За малыми ребятами. Кто маму не слушает? Кто кашу не кушает? Кто отцу не помогает? Забодает! Забодает! Забодает!

Балалайка, балалайка!

Балалайка, балалайка! Ну-ка, песенку сыграй-ка! Топ-топ-топотушки, Пляшет зайка у ворот, Ходят ушки на макушке, Глазки смотрят в огород.

Ладушки, ладушки

Ладушки, ладушки, С мылом моем лапушки! Чистые ладошки, Вот вам хлеб да ложки!

Ой, ладушки-ладушки

Ой, ладушки-ладушки, Испечём оладушки! На окно поставим, Остывать заставим. А остынут — поедим И воробушкам дадим.

Если в доме нет сластей

Если в доме нет сластей, Не зови к себе гостей, Веселиться невозможно Без конфет и без пирожных.

Подарил мне папа льва!

Подарил мне папа льва! Ох, и струсил я сперва! Я два дня его боялся, А на третий — он сломался!

Водичка, водичка

Водичка, водичка, Умой моё личико, Чтобы глазки блестели, Чтобы щёчки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок.

Еду-еду к бабе, к деду

Еду-еду К бабе, к деду На лошадке В красной шапке, По ровной дороженьке На одной ноженьке, В старом лапоточке По рытвинам, по кочкам, Всё прямо и прямо, А потом вдруг… в яму Бух!

Наша деточка в дому

Наша деточка в дому, Что оладушек в меду: Сладка да румяна, Не найдёшь изъяна!

Потешки и стихи для детей дошкольного возраста (Потешки, помогающие установить контакт с детьми, для знакомства с телом, физического контакта с ребенком, во время зарядки и прогулки)

Потешки и стихи для детей дошкольного возраста

(Потешки, помогающие установить контакт с детьми, для знакомства с телом, физического контакта с ребенком, во время зарядки и прогулки)

Потешки, помогающие установить контакт с детьми.

Устное народное творчество, в первую очередь потешки, помогают установить первоначальный контакт с малышом, погасить в нём отрицательные эмоции, пробудить чувство симпатии к чужому для него человеку.

***

Этот пальчик – дедка,

Этот пальчик – папенька,

Этот пальчик – маменька,

Этот пальчик – наш малыш,

А зовут его ……..

Например, если ребенок проснулся утром не в духе, пришёл в детский сад с плохим настроением, то это чудесная потешка поможет воспитателю развеселить малыша

***

Утром бабочка проснулась,
Улыбнулась, потянулась,
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела,
На четыре – улетела.

Потешка про Кису

Киска ниточки мотала

(словно мотаем клубок),

И клубочки продавала

(протягиваем ладонями вверх).

Сколько стоит? Три рубля

(показываем пальчиками “три”)

Покупайте у меня!

(опять протягиваем ручки).

^{Маленькая потешка}

Молоточком я стучу (стучим кулачком по кулачку),

Дом построить я хочу (складываем над собой “крышу” ладошками),

Строю я высокий дом! (ручки вверх)

Буду жить я в доме том! (опять домиком ладошки)

***

Ой, люшеньки-люшки!

Нашему Илюшке-

Доброе утро.

Доброе утро!

Утро с штуками,

Прибаутками!

Потешка может ободрить, утешить и развеселить ребенка практически в любой ситуации.

Ай, не плачь, не плачь, не плачь,

Я куплю тебе калач!
Если будешь плакать –
Куплю худой лапоть.

Можно попробовать напевать потешки.

Звуки песенки завораживают малышей.

***
Киска, киска, киска, брысь!
На дорожку не садись:
Наша деточка пойдёт,
Через киску упадёт.

***
Что за ножки? Что за ножки?
У тебя, у нашей крошки! 
Ни собачке и ни кошке 
Не дадим твои мы ножки. 
Эти ножки, эти ножки 
Будут бегать по дорожке.

***

(Большой пальчик соединяют поочередно с каждым пальчиком)
– Пальчик-мальчик, где ты был?
– С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел.

С этим братцем песни пел!

***

Ивану-большому —

Дрова рубить,
Ваське-указке —

Воду носить,
Мишке-среднему —

Печку топить,
Гришке-сиротке —

Кашу варить,
А крошке Тимошке —

Песенки петь,
Песни петь и плясать,
Родных братьев потешат

Потешки для знакомства с телом, физического контакта с ребенком

Через прикосновение, поглаживание мама дарит ребенку радость телесного общения, помогает малышу открывать собственное тело и его возможности.

***

Ротик мой умеет кушать,

Нос дышать, а ушки слушать,

Глазоньки моргать- моргать,

Ручки – все хватать-хватать.

***

Потешка – топотушка.

Топотушки, топ-топ-топ, (топаем)

Мы шагаем дружно, (топаем-шагаем)

Не идет проказник дождь?- (смотрим вверх)

Посмотреть нам нужно (смотрим по сторонам).

Всё в порядке! Нет дождя! (радостно мотаем головкой)

Солнышко сияет.

Наши щечки, нос и лоб нежно освещает (пальчиком показываем на соотв. части личика).

Ручки к солнцу подниму (поднимаем ручки)

Лучики поймаю (ловим, сжимая-разжимая кулачки),

А потом я их стряхну, с ними поиграю (стряхиваем).

А потом я протопчу по песку дорожку (протаптываем),

И колечки начерчу кругленькие ножкой (вращаем ступнями по очереди).

Покружусь, как мотылек (кружимся, махая крылышками),

Сяду на купавку (присаживаемся на корточки),

И поглажу нежно я пальчиками травку (сидим и гладим).

Солнышком посыплю я (встаем, посыпаем, как крупой вокруг)

Всё вокруг, что знаю!

Все узнали вы меня? (разводим ручки в стороны)

Это – я гуляю! (улыбаясь, показываем на себя).

***

Где же наши ножки? А вот наши ножки!

– А вот это Тимин (Машин, Васин)нос.

Весь козюльками зарос.

Ну, а это что? Живот.

А вот это Тимин рот.

А вот это глазки, а вот это ушки.

А вот это щечки – толстые подушки.

Покажи мне язычок.

Пощекочем твой бочок.

***

Точка, (показываем на правый глазик)

Точка, (показываем на левый глазик)

Два крючочка, (проводим по бровкам)

Носик, (показываем на носик)

Ротик, (показываем на ротик)

Оборотик, (обводим личико)

Палки, (проводим по ручкам)

Палки, (проводим по ножкам)

Огуречик, (показываем туловище)

Вот и вышел человечек, (щекочем ребёнка)

***

Паучок, паучок,

Аню хвать за бочок.

Лягушка, лягушка,

Аню хвать за ушко.

Олени, олени,

Аню хвать за колени.

Песик, песик,

Аню хвать за носик.

Бегемот, бегемот,

Аню хвать за живот.

Оса, оса,

Аню хвать за волоса.

Кузнечики, кузнечики,

Аню хвать за плечики.

Зарядка

Зарядка поможет малышу стать крепче и пластичнее. Она принесет пользу, если делать ее ежедневно и с удовольствием. Для малышей очень важен игровой момент, поэтому старайтесь весело обыгрывать любое упражнение, увлекая кроху собственным примером. Потешки помогут сделать занятия более интересными.

***

Мы ногами топ, топ,

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы глазами миг, миг,

Мы плечами чик, чик

Раз сюда, два сюда (повороты туловища вправо и влево)

Повернись вокруг себя,

Раз присели, два привстали,

Сели, встали, сели, встали,

Словно ванькой-встанькой стали,

А потом пустились вскачь (

бег по кругу)

Будто мой упругий мяч,

Раз, два, раз, два (упражнение на восстановление дыхания)

Вот и кончилась игра.

Зарядка

“Медвежата в чаще жили…”

Медвежата в чаще жили,

Головой своей крутили,

Вот так, вот так, (круговые движения головой)

Головой своей крутили.

Медвежата мед искали,

Дружно дерево качали, (поднять руки вверх и делать наклоны вправо и влево)

Дружно дерево качали.

А потом они ходили (ходьба по медвежьи)

И из речки воду пили,

Вот так, вот так,

И из речки воду пили (наклоны туловища вперед)

А потом они плясали, (пружинка с поворотом туловища влево и вправо)

Лапы выше поднимали, ( прыжки, хлопая руками вверху)

Вот так, вот так,

Лапы выше поднимали.

ХОМКА

Хомка-хомка, хомячок,

(надуваем щеки как хомяк)
Полосатенький бочок, (гладим себя по бокам)
Хомка рано встает (потягиваемся)
Щечки моет, глазки трет, (делаем соответсвенные действия)
Подметает хомка хатку (наклоняемся и делаем вид, что подметаем)
И выходит на зарядку.
Раз два три четыре пять
Хомка сильным хочет стать, (показывываем сильный).
Мама (папа, баба) с Колей (Машей, Дашей, Петей) по порядку
Сейчас сделают зарядку. (далее зарядка)

***

Большие ноги
Шли по дороге:
Топ-топ-топ.
Маленькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ-топ-топ,
Топ-топ-топ.
Идёт котик по лавочке,
Ведёт кошечку за лапочки,
Топы-топы по лавочке,
Цапы-цапы за лапочки.

Потешки и стихи,

помогающие в организации деятельности детей на прогулке

***

Тетка Агашка,
Cшей мне рубашку!
Надо нарядиться –
Едем прокатиться!

***

Тюшки, тюшки! 
На горе пичужки. 
Подниму дочушку 
На крутую горку. 
Бух! Покатились — 
С горки свалились

***

Ты, мороз, мороз, мороз,

Не показывай свой нос!

Уходи скорей домой,

Стужу уводи с собой.

А мы саночки возьмём,

Мы на улицу пойдём,

Сядем в саночки –

Самокаточки.

***

Уж ты зимушка-зима,

Ты с морозами пришла.

Ветер воет, вьюга вьёт,

Вдоль по улице метёт.

Белым снегом замело

Все дороги на село,

Все дороги, все пути,

Ни проехать, не пройти.

***

Ветер елками шумит,

Ежик наш домой спешит.

А на встречу ему волк,

На ежа зубами – щелк.

Еж иголки показал,

Волк со страху убежал.

***

Божья коровка,

Чёрная головка,

Улети на небо,

Принеси нам хлеба:

Черного и белого,

Только не горелого.

***

Дождик, дождик, посильней –

Будет травка зеленей,

Вырастут цветочки

На нашем лужочке.

Дождик, дождик, пуще,

Расти, трава, гуще.

***

Дождик, дождик,

Кап-кап-кап!

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять –

Мы промочим ножки.

***

Солнышко-вёдрышко!

Взойди поскорей,

Освети, обогрей –

Телят да ягнят,

Ещё малых ребят.

***

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату.

Мы захлопаем в ладошки –

Очень рады солнышку.

***

Солнышко-колоколнышко,

Ты пораньше взойди,

Нас пораньше разбуди:

Нам в поля бежать,

Нам весну встречать!

***

Солнышко, солнышко,

Выгляни в оконышко!

Солнышко, нарядись,

Красное, покажись!

Ждут тебя детки,

Ждут малолетки.

***

Ах ты, радуга-дуга!

И туга, и высока!

Не давай нам дождичка,

Подавай нам вёдрышко.

Чтоб ребятам погулять,

Чтоб телятам поскакать,

Нужно солнышко,

Колоколнышко!

***

Дождик, дождик, поливай –

Будет хлеба каравай.

Дождик, дождик, припусти

Дай капусте подрасти.

Дождик, дождик, веселей!

Капай,капай,не жалей!

Только нас не замочи,

Зря в окошко не стучи!

***

Дождик, дождик, веселей!

Капай, капай, не жалей!

Только нас не замочи!

Зря в окошко не стучи –

Брызни в поле пуще:

Будет травка гуще!

***

Лепим мы куличи,

Круглые, как личико.

Достаем из печи,

Вкусные куличики.

***
Наши уточки с утра: 
– Кря-кря-кря! 
– Кря-кря-кря! 
Наши гуси у пруда: 
– Га-га-га! 
– Га-га-га!

А индюк среди двора: 
– Бал-бал-бал! 
– Бал-бал-бал! 
Наши гуленьки вверху: 
– Грру-грру-у-грру-у! 
Наши курочки в окно: 
– Ко-ко-ко! 
– Ко-ко-ко! 
А как Петя-петушок,
Рано-рано по утру
Нам споет “Ку-ка-ре-ку!” 

***

Только мышки заскребут, 
Серый Васька тут как тут. 
Тише, мыши, уходите, 
Кота Ваську не будите. 
Как проснется Васька-кот, 
Разобьет весь хоровод. 
Вот проснулся Васька-кот –
Разогнал весь хоровод! 

***

Зайка серенький сидит
И ушами шевелит. 
Вот так, вот так
Он ушами шевелит! 

Зайке холодно сидеть, 
Надо лапочки погреть. 
Вот так, вот так,
Надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять, 
Надо зайке поскакать. 
Вот так, вот так,
Надо зайке поскакать! 

***

Заиньки перебегают,
То лужок, то лесок. 
Землянику собирают, 
Скок да скок! Скок да скок! 
Здесь полянка мягче шелка, 
Оглянись, оглянись! 
Берегись лихого волка, 
Берегись, берегись! 
Заиньки уснули сладко, 
Лес шумит! Лес поет! 
– Убегайте без оглядки: 
Волк идет, волк идет! 

Всего вам доброго,

и успехов в вашей очень нужной и любимой работе.

Веселые Потешки для малышей – Любимые Дети

14 июля, 2014 Наталья Мэй

Когда в семье появляется малыш (или малыши), когда он еще не разговаривает с нами так, как мы привыкли это воспринимать, уже через пару месяцев безумно хочется начать с ним общаться. Сначала хочется просто вызвать улыбку у Любимого Ребенка простыми стишками и легкими песенками.  Потом приговариваем пестушки во время одевания и в первых играх с его ручками-ножками. Далее в дело включаются потешки, когда ребенок уже сам может что-то повторять.

Потешки для детей — что это?

Зачем? В чем польза?

На днях одна моя хорошая знакомая спросила, какие я потешки рассказывала своим малышкам. И я решила, что это будет отличное начало для рубрики «Развитие детей».

Здесь я буду называть пестушки и потешки для малышей одним более привычным словом — потешки.

Они придумывались в народе с давних времен и остаются популярными у заботливых родителей по сей день.
Потешки для детей не  только развлекают и приносят радость детям, но и служат для раннего развития малышей. Рассказывайте их очень ласково, и счастливый ребенок постепенно будет привыкать к вашему голосу, пытаться понять ваши слова, а в будущем и повторять.

Потешки для малышей устанавливают незримую очень тесная связь между мамой и ребенком. А также с их помощью дети знакомятся с окружающим миром и своим телом.

Стишки-потешки для малышей.

Выбирайте из всего многообразия то, что вам и вашим Любимым Детям больше всего нравится.

Потешки — когда ребенок просыпается.

 Потянушки-потягушки,
Кто тут сладкий на подушке?
Кто тут нежится в кроватке?
Чьи тут розовые пятки?
Это кто же тут проснулся,
Кто так маме улыбнулся?
И кого так любит мама?
Вот тут кто любимый самый!

***

Потягуни-потягушечки
От носочков до макушечки!
Мы потянемся-потянемся,
Маленькими не останемся!
Вот уже растем, растем, растем!
Солнце светит нам в окошко:
Я соскучилось немножко,
Жду на улице друзей!
Просыпайся поскорей!

***
Глазки открываются,
Глазки просыпаются,
Потягушки-ножки,
Потягушки-пяточки,
Ручки и ладошки,
Сладкие ребяточки!
Дай-ка локоточек
Мама поцелует!
Просыпайся, доча!
Как тебя люблю я!
(вариант для мальчиков:)
Дай-ка локоточек
Мама поцелует!
Славный мой сыночек!
Как тебя люблю я!

***

Солнце светит: где тут дети?
На подушке, на простынке.
Нежат розовые спинки?
Ясный день пришел давно
И стучится к нам в окно!

***

Тяги, тяги, потягушеньки,
На детку порастушеньки!
Расти, деточка, здоровая,
Как яблонька садовая!
На кота потягушеньки,
На дитя порастушеньки,
А в ручки хватушки,
А в ротик говорунок,
А в головку разумок!

Потешки для роста и силы.

 

Потянись дружок,
Повернись на бочок,
На животик повернись,
Нежно маме улыбнись.
Я по спинке пройду,
Хворобушку отведу,
Расти ладненький
Да здоровенький.

***

Расти, коса, до пояса,
Не вырони ни волоса.
Расти, косонька, до пят —
Все волосоньки в ряд.
Расти, коса, не путайся —
Маму, дочка, слушайся.
Мы проснулись, мы проснулись.
Сладко-сладко потянулись.
Маме с папой улыбнулись!

***

Расти, …. (имя), выше,
До хорОм, до крыши.
Расти, не бАлуй,
Маму с папой жалуй.
Расти с брус толщины
Да с дом вышины.

Потешки — чтобы ребенок знакомился с телом.

Где же наши ушки?
Слушают пестушки!
А где глазки?
Смотрят сказки!
А где зубки?
Прячут губки!
Ну а ротик на замочек!

 

***

Наша ляля маленька-маленька,
Ее щечки аленьки-аленьки,
Ее мысли чистые-чистые,
Глазоньки лучисто-лучистые.

***

Ротик мой умеет кушать,
Нос дышать, а ушки слушать,
Глазоньки моргать- моргать,
Ручки — все хватать-хватать.

***

Паучок, паучок,
… (имя) хвать за бочок.
Лягушка, лягушка,
… хвать за ушко.
Олени, олени,
… хвать за колени.
Песик, песик,
… хвать за носик.
Бегемот, бегемот,
… хвать за живот.
Оса, оса,
… хвать за волоса.
Кузнечики, кузнечики,
… хвать за плечики.

***

(Водим пальчиком и называемым части тела):
Носик, носик, лобик,
Щечки, подбородок.
Ушки, глазки,
Дитяткины сказки (щекочем).

***

Где же наши ручки?
Вот наши ручки!
Где же наши ножки?
Вот наши ножки!
А вот это … нос
Весь козюльками зарос.
А вот это глазки, ушки,
Щечки толстые подушки,
А вот это что? Животик!
А вот это … (имя) ротик!
Покажи-ка язычок,
Пощекочим твой бочок.

***

Гули-гули, (хлопаем ладошками)
Гули-гоп, (хлопаем по коленкам)
Сели Гришеньке (Машеньке, другое имя)
На лоб! (обеими ладошками касаемся лба)

Потешки — чтобы малыш не плакал.

 Придет киска не спеша
И погладит малыша.
Мяу-мяу – скажет киска, —
Наша детка хороша.

 

***

Ах, кокля-мокля,
Глазоньки промокли.
Кто будет детку обижать,
Того коза будет бодать.

***

Не плачь, не плачь,
Куплю калач.
Не хныч, не ной,
Куплю другой.
Слезы утри,
Дам тебе три.

Потешки — изучаем ручки малыша.

 

 

 

 

 

Этот пальчик
маленький-маленький,
Этот пальчик
слабенький-слабенький,
Этот пальчик
длинненький-длинненький,
Этот пальчик
сильненький-сильненький,
Этот пальчик
толстячок-толстячок,
А все вместе
кулачок-кулачок!

***

Сорока-белобока
Кашу варила,
Деток кормила.
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала.
Он дров не носил, печку не топил!

***

Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — мамочка,
А вот этот — наш малыш,
Наш малыш — … (называем имя).

***

Пальчик толстый и большой
В сад за сливами пошел.
Указательный с порога
Указал ему дорогу,
Средний пальчик – самый меткий,
Он сбивает сливы с ветки.
Безымянный поедает,
А мизинчик-господинчик
В землю косточки сажает.

***

(Сначала кулачок сжат.
Потом пальчики по одному разжимаем,
а в конце снова по одному прячем в кулак.)
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли зайчики гулять.
Раз, два, три, четыре, пять,
В домик спрятались опять.

***

— Ладушки, ладушки! Где были?
— У бабушки.
— Что вы ели?
— Кашку, пили простоквашку.
Простоквашка вкусненька,
Кашка сладенька,
Бабушка добренька!
Попили, поели,
Домой полетели,
На голову сели,
Ладушки запели!..

***

Мышки бегают по кругу:
Друг за другом, друг за другом!
Утащили мышки сыр,
Затевают мышки пир!
Водят мышки хоровод,
Делит сыр усатый кот:
Вот тебе, держи, кусочек,
Заворачивай в платочек!
Вот тебе кусочек сыра,
Запивай его кефиром!
Вот тебе, не прозевай,
Поскорее уплетай.
И тебе кусок достался,
Ты голодным не остался.
И последний, наконец!
Вот так котик, молодец!

***

Мальчик-Пальчик, (Из кулака торчит большой палец и кивает в такт)
Где ты был, где ты был?
С этим пальцем (Появляется из кулака второй палец)
В лес ходил, в лес ходил, (2-ой палец и большой топают по полу или по столу)
С этим пальцем (Появляется из кулака средний палец, а второй прячется)
Щи варил, щи варил, (3-ий палец мешает кашу круговыми движениями)
С этим пальцем (Появляется из кулака безымянный палец, а третий прячется)
Кашу ел, кашу ел, (Из кулака торчит 4-ый палец – как ложка – ко рту и обратно)
А с этим пальцем (Появляется из кулака мизинец)
Песни пел, песни пел. (Мизинец покачивается в такт песенке вверх-вниз)

***

Солнышко встало,
Здравствуй — сказало.
Эй! Братец, Федя, разбуди соседей!
Вставай Большак!
Вставай Указака!
Вставай Середка!
Вставай Сиротка!
И крошка-Митрошка!
Здравствуй, ладошка!

Потешки — когда ребенка одеваем.

 

 

 

 

 

Мы на пухлые ручонки,
Надеваем рубашонку («распашонку»),
Повторяй за мной слова:
Ручка — раз, ручка — два!

Застегнем застежки
На твоей одежке:
Пуговки и кнопочки,
Разные заклепочки.

На мою малышку
Оденем мы штанишки:
Повторяй за мной слова:
Ножка — раз, ножка — два!

А теперь на ножки —
Носочки и сапожки!
Обуваем ножки,
Бегать по дорожке!

Повторяй за мной слова:
Ножка — раз, ножка — два!
Хоть устали одеваться,
Но не будем возмущаться!

Что осталось — голова?
Вот и шапочка — раз, два!

Надо маму одевать
И скорей идти гулять!

Потешки — когда ребенка умываем, купаем.

Водичка, водичка,
Умой наше личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

 

***

От водички, от водицы
Всё улыбками искрится!
От водички, от водицы
Веселей цветы и птицы!
….. (имя) умывается,
Солнцу улыбается!

***

Водичка-водичка,
Умой …. (имя) личико,
…. (имя) кушала кашку,
Испачкала мордашку.
Чтобы девочка была
Самой чистенькой всегда,
Помоги, водичка,
Умыть …. (имя) личико.

***

Ай, лады, лады, лады
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся.
Знаем, знаем, да-да-да
Где ты прячешься, вода!
Выходи, водица,
Мы пришли умыться!
Лейся на ладошку
По-нем-ножку.
Лейся, лейся, посмелей
Умывайся веселей!

***

Кто тут будет куп-куп,
По водичке — хлюп-хлюп?
В ванну быстро — прыг, прыг,
В ванне ножкой — дрыг, дрыг!
Будет мыло пениться,
И грязь куда-то денется.

***

Ай, лады, лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся.
Вода текучая,
Дитя растучее,
С гуся вода —
С дитя худоба.
Вода книзу,
А дитя кверху.

***

С гуся вода, с лебедя вода,
С нашей(-го) …. (имя) вся худоба.
Вода книзу, дитя кверху,
Расти с брус вышины и с печь ширины!

Потешки — когда готовим ребенка ко сну.

Вот лежат в кроватке
Розовые пятки.
Чьи это пятки –
Мягки да сладки?
Прибегут гусятки,
Ущипнут за пятки.
Прячь скорей, не зевай,
Одеяльцем накрывай!

***

Уберем игрушки,
Приляжем на подушку,
Глазки-незабудки
Закроем на минутку.
Губки-землянички,
Пушистые реснички,
Щечки-лепесточки
У моего цветочка.
Розовые ушки,
Кудрявая макушка…
Накроем одеяльчиком
Крохотные пальчики,
Пухлые ручонки,
Усталые ножонки,
Маленькие пятки.
Засыпай, мой сладкий!

***

Отзвенел звоночек.
Спать пора, цветочек.
Солнышко уснуло,
Тучка спать легла.
И волшебная птица
Сны тебе принесла.
Мамочка нежно обнимет тебя.
Засыпай моя деточка, радость моя!

***

Мы гуляли, мы играли
И немножечко устали.
Чтобы сил еще набрать,
Надо нам чуть-чуть поспать.
Ты закроешь глазки,
И приснится сказка:
Про кота мурлыку,
Журавля-курлыку,
Лисоньку-хитрулю,
Мышку-крохотулю,
Зайчика-хвастушку
И жужжалку-мушку,
Про шмеля-гуделку,
Хлопотушку-белку,
Про сластену-мишку.
Спи, моя малышка! (для девочек)
Засыпай, мой милый,
Набирайся силы! (для мальчиков)

 

Напишите в Комментарии, а какими потешками вы радуете своих Любимых Детей.

Вам понравилось то, что вы нашли здесь? Тогда поделитесь с вашими друзьями, нажав на кнопочки ниже.
Надеюсь, им тоже помогут стишки потешки в таком приятном деле раннего развития детей.

До встречи на страницах сайта и видео-канале.

 

С Любовью к Вам и Вашим Любимым Детям! 
Ваша Наталья Мэй.

ХОЧУ УЗНАТЬ!

Категория: Дети 0-1, Развитие детей

Метки: детские потешки для самых маленьких, детские стишки потешки, любимые дети, потешки детям до года, потешки для малышей, потешки до года, потешки малышам, стихи и потешки, стихи потешки, стишки потешки

потешки для самых маленьких: учимся говорить

«Как учить ребенка говорить? Почему ребенок не говорит? Как развить его речь?» — мы начали обсуждать эту тему в предыдущих статьях. А сегодня я хочу рассказать еще о нескольких речевых играх — потешках для самых маленьких. Они будут полезны как для занятий с детьми, которые уже начали говорить, так и для занятий с  неговорящими или плохо говорящими детьми 1-2 лет.

То, что не тренируется – то не развивается. Это утверждение в полной мере относится не только к спорту, но и к развитию речи малышей. Речевые игры побуждают повторять за взрослыми простые слоги и слова. И делается это в увлекательной для малышей игре!

Такие игры — потешки для самых маленьких можно начинать проводить с детьми конца первого года жизни (примерно с 7-8 месяцев) для того, чтобы проблем с речью не возникло. Но если Вы никогда не проводили подобных речевых игр с малышом, то можно начать заниматься ими и в более старшем возрасте – после года.

Любая ли потешка будет способствовать развитию речи? Нет. Назначение игр — потешек разное – для забавы, для сопровождения купания, игр, гимнастики, массажа, укладывания в кроватку и т.д. И нужно уметь отбирать именно те их них, которые помогают ребенку заговорить.

Как же отобрать игры — потешки для развития речи малыша? Нужно учесть требования к речевым играм с малышами 1-2 лет:

1. Потешки должны включать в себя повторения одного и того же слова или слога – «Котя-котенька-коток», «Катя-Катя маленька! Катенька удаленька», «Ай-люли-люли-люли», «Ай-да, ай-да» и т.д.
2. Эти повторяющиеся слова или слоги должны быть очень простыми для произнесения. Например, потешка со словами «Тынцы-брынцы-бубенцы» скорее предназначена для забавы, чем для развития речи, т.к. малыш еще не может произнести эти слоги. А вот повторение слогов типа «кап-кап-кап», «га-га-га», «ой, гу-гу, ой, гу-гу» и т.д. ему вполне по силам.
3. Повторяющийся слог или слово должны быть в сильной позиции т.е. должны находиться либо в начале предложения, либо в его конце. Именно слова в сильной позиции очень хорошо выделяются ребенком на слух и стимулируют малыша к их повторению.
4. Потешка должна предусматривать игру с малышом – изображение действий, сопровождение ходьбы, прыжков, игр в прятки и т.д.
5. Слова потешки должны произноситься ритмично, четко, в спокойном темпе, с выделением нужных слогов (для этого гласную нужно тянуть и артикулировать звуки несколько утрированно, подчеркнуто четко).

Игра-потешка для развития речи 1.Савка и Гришка

Приготовьте игрушечную дудочку. Изобразите, как играет дудочка — покажите жестами и скажите: « дудуду, дудуду». Спойте малышу белорусскую народную песенку о дудочке:

«Савка и Гришка сделали дудУ.

Савка  и Гришка сделали дудУ.

Ай, дуду, ай, дуду, ай, дудудУууу!

 Ай, дуду, ай, дуду, ай, дудудУ!»

 Спросите у малыша: «Как дудочка играет?» «Ду-ду-ду». «А теперь давай Анечка (имя малыша) поиграет на дудочке, а мама споет». Ребенок изображает игру на дудочке, а Вы снова поете песенку. Малыш может молча изображать игру на дудке (если еще не говорит), или говорить слоги «дудуду». Предложите поменяться ролями: «А теперь Анечка споет ду-ду-ду, а мама будет играть на дудочке». В заключение игры предложите ребенку: «Пусть дудочка отдохнет,  она устала играть (спрячьте дудочку, чтобы она не отвлекала малыша), давай вместе споем». И вместе с ребенком изобразите игру на дудочке  и пропойте – «дудуду»!

 В следующие повторения игры можно предложить другие движения под эту песенку: хлопать в ладоши, делать «фонарики» ладошками, приседать как «пружинки» или любые другие действия, которые любит Ваш ребенок.

Игра — песенка для развития речи 2. Гуси-гусенята.

Рассмотрите с ребенком картинку, на которой изображены гуси: «Кто это? Гуси. Как они кричат? Га-га-га. Они пьют водичку! А лапки у них красные  как твои носочки». Спойте песенку:

«Гуси-гусенята в лесочке – га-га-гаааа,

Красные надели чулочки – га-га-гаааа,

И пошли гуськом чтоб напиться – га-га-гааа,

Свеженькой воды из корытца – га-га-гааа.

Напились воды десять братцев – га-га-гааа.

Начали в корыте купаться – га-га-гааа.

 Гуси-гусенята сердиты – га-га-гааа.

Очень близко дно у корыта – га-га-гааа».

Эта игра побуждает ребенка говорить слоги «га» и протяжно подговаривать текст. В дальнейшем можно инсценировать эту песенку (если у Вас есть игрушка гусь) – показать, как он идет к корыту, напился воды в корыте и начал в нем купаться.

Примечание: Игры 1 и 2 разработаны И.А. Выродовой – научным сотрудником Института коррекционной педагогики. Эти  и другие замечательные игры Вы найдете в ее книге «Музыкальные игры для самых маленьких».

Игра-инсценировка с потешками для развития речи 3. Котик.

Игры-инсценировки побуждают  детишек 1-2  лет начать проговаривать простые слоги и слова.

Возьмите куклу и покажите, как Вы ее укладываете спать (можно уложить спать и другую игрушку – зайку, мишку и т.д.).

Скажите протяжно или пропойте кукле колыбельную на самую простую мелодию:

«Котя-котенька-котооооооок!

Котя – серенький хвостооооок!

Приди, котик, ночевааааать,

Мою куколку качаааааать (или моего заиньку качать и т.д.)»

Где же котик? Давай его позовем: «Ко-тик, ко-тик! ИдИ-идИ-идИ. Иди к нам. Иди» (заранее спрячьте игрушечного котика под платок так, чтобы из-под платочка был виден его хвост) Где же котик? Вот он!!!! (ребенок находит игрушку) Иди, котик. Иди! Котик отвечает «Мяу, мяу, идууу, идууууу»

Котик подходит к кукле, ее гладит, говорит ей «бай-бай-бай» и садится на край кроватки или дивана.

Скажите протяжно или пропойте:

«Баю-баюшки-баююююю.

Сидит котик на краююююю.

Моет мордочку своююююю.

(покажите, как котик моет мордочку лапками игрушки или своей рукой)

Моет – умывается,

Маму дожидается»

Спросите малыша: «Как моется котик? (покажите еще раз действие). А как он говорит? Мяяяяуууу, мяяяяуууу. А как колыбельную поет? Бай-бай-баю-бай».

А где же мама котика? Давай ее позовем: «киса, киса, иди, иди». Достаньте спрятанную игрушку кошки (игрушка мамы-кошки должна быть более крупного размера). Предложите малышу погладить киску, скажите в ответ от лица кисы «Мяу, мяу, спасибо, Анечка». Покажите как киса ест молочко, как умывается. Дай киске молочка ( пусть малыш поднесет к ее мордочке ладошку или игрушечную тарелочку) — «на, киса, на, пей молочко. Молочко вкууууусное. На, киса. Пей.Киса кушает ам-ам-ам»

Такие речевые игры — инсценировки можно проводить с разными игрушками, меняя их содержание – «пошел дождик кап-кап-кап, прискакала лягушка скок-скок-скок и заквакала ква-ква-ква, пришла куколка топ-топ-топ и запела песенку ля-ля-ля, котик спрятался ку-ку – где котик? Где?». Включайте в сюжет те звукоподражания и слоги, которые уже появились в речи у ребенка. Придумывайте сами игры с игрушками для своего малыша, ведь придуманные мамой или другими близкими  людьми сюжеты речевых игр-инсценировок для ребенка всегда самые интересные!!! Если трудно придумать сюжет самой, то вполне можно использовать сюжеты сказок «Теремок» и «Колобок», но только персонажами будут игрушки малыша.  А в сказку будут включены звукоподражания. Например, в «Теремке»:

— Тук-тук-тук. Кто там?

— Я лягушка ква-ква-ква. А ты кто?

— А я киска мяу-мяу-мяу.

— Иди, киса,  в теремок, иди, иди!

Игра — инсценировка для развития речи 4. Наша кукла.

Возьмите куклу (или другую игрушку) и водите ее по полу, столу или дивану, приговаривая:

«Уходи с дороги, кот.

Наша куколка идет.

Топ-топ-топ-топ,

Топ-топ-топ-топ.

Наша куколка идет,

Ни за что не упадет,

Бух! Упала!»

На последней строчке покажите, как кукла  упала, обнимите ее, пожалейте и продолжите:

«Наша куколка идет. Ни за что не упадет!

Топ-топ-топ-топ, топ-топ-топ-топ. Вот какая куколка!»

Отдайте куклу малышу, пусть покажет с ней все действия под этот стишок. Когда малыш освоит действия с куклой, он сможет поиграть так же с другими игрушками.

Примечание: игра 4 разработана Ю.А. Разенковой,  ведущим научным сотрудником Института коррекционной педагогики. Эту игру и другие игры для мам и малышей можно найти в  ее книге «Игры с детьми младенческого возраста» (от рождения до года).

Игра с движением для развития речи 5. Попрыгаем.

 Вариант 1. Посадите малыша на колени и начните подпрыгивать, проговаривая разные простые слоги, например: да-да-да, ти-та-та, ду-ду-ду, так-так-так, ба-ба-ба, ма-ма-ма, гоп-гоп-гоп, ай-да-ай-да-ай-да, но-но-но, кап-кап-кап, му-му-му» и т.д.

Можно эту игру проводить на большом гимнастическом мяче.

Сначала проговаривайте ритмично один слог, затем сделайте паузу, чтоб малыш мог присоединиться. Повторите еще раз вместе с ним.

Вариант 2. Посадите малыша на колени и  протяжно, но ритмично говорите, подпрыгивая в такт (пружиня):

«Коооо-ни, коооо-ни (слог «ко» низким голосом, слог «ни» высоким голосом, на «ко» малыш внизу, на «ни» — подпрыгивание вверх. Также продолжается и дальше).

Хооооо-дят кооооо-ни.

Хоооо-дят кооооо-ни,

Коооо-ни, коооо-ни!»

После этого говорите ритмично, но уже в быстром темпе:

«Ко-ни, ко-ни, бе-гут ко-ни,

Бе-гут ко-ни, ко-ни, ко-ни.

Нооооооо! Ноооооо! Нооооооо!»

Обычно малышу нравится, когда кони быстро «бегут», и он подскакивает на маминых коленях и смеется. Если ребенку игра понравится, и Вы ее будете часто повторять, то через некоторое время малыш начнет проговаривать – тянуть слоги.

Вариант 3. Возьмите малыша за ручки и крепко его держите, пусть он прыгает на полу или на диване. А Вы в это время ритмично приговариваете-подпеваете на любую простую мелодию, какая придет Вам в голову:

«Ти-ни-ти-ни-ти-на-нааааааа!

Ти-ни-ти-ни-ти-на-нааааааа!

Ти-ни-ти-ни-ри-та-тааааааа!

Ти-ни-ти-ни-ри-та-тааааааа!

Уж ты, Саша(имя ребенка), попляшиии!

Твои ножки хорошиииии!»

Игра — потешка для развития речи 6. Блины.

Когда будете печь блины, покажите ребенку блинчики и как Вы «солите». И проговорите ритмично потешку:

«Ой-ли-лииииии, ой-ли-лииииии.

Несоленые блиныыыыыыыы!

Надо соооооли купить!

И блиныыыы посолить!

Вот-та-таааааа, вот-та-таааааа!

Вот какая красотаааааа!»

Попросите малыша показать, как мама пекла блины. Как солила? Вы проговариваете текст потешки, а ребенок делает движения:

На первые две строчки ставит ладошку горизонтально и хлопает по ней другой ладошкой.

На сдедующие две строчки «солит».

На последние две строчки хлопает в ладошки.

Сначала сами спойте потешку с этими движениями, а потом   предложите малышу поиграть в блинчики.

После этой инсценировки можно спросить дочку или сына, если они Вам в игре предложат поесть суп из игрушечной тарелки: «А ты  суп посолила? Давай посолим». Так Вы одновременно обогатите и игровой опыт малыша.

Игра — забава для развития речи 7. Юла.

 

Покажите ребенку новую игрушку – юлу. Скажите: «Это юла».  Заведите юлу – она начнет кружиться и гудеть. Спросите малыша: «Посмотри как юла прыгает: прыг-скок, прыг-скок, прыг-скок. И гудит уууууу. Как гудит юла? Скажи: уууууу!». Когда юла упадет, скажите: «Бух, упала. Скажи – бух, бух, упала. Бух, бух — упала». Чтобы вызвать у ребенка звукоподражание, слова надо повторять несколько раз.

А сейчас Анечка заведет юлу (заведите юлу ручкой малыша). Как гудит юла? УУУУУ. А теперь скажи  — бух, упала, бух, упала!

Маме на заметку:

• Можно с ребенком поиграть в юлу – покружиться на месте и осторожно присесть после этого.
• После игры убираем юлу на полку (или на другое место, недоступное для ребенка, но видимое им). Обычно дети с радостью играют в юлу, тянутся  к ней.  В следующий раз, когда ребенок потянется к юле, прося Вас поиграть, спросите: «Дать юлу? Скажи – дай, дай юлу!  Дай! На!  Вот юла! На!» и повторите игру с игрушкой.

Примечание: Игра 7 разработана Г.В. Груба. Эту игру и много других полезных игр для малышей Вы найдете в книге «Кроха. Играем с малышами»

Игра — сюрприз для развития речи 8. Чудесный мешочек.

Возьмите мешочек. Лучше всего его сшить из красивой яркой ткани. Ткань должна быть  непрозрачной, чтобы ребенок не видел, что лежит в мешочке. Положите в «чудесный мешочек» игрушки, хорошо знакомые малышу.

Главный момент в этой игре – сюрпризный, ведь малыш не знает, что конкретно он достанет из «чудесного мешочка».

Достаньте сами первую  игрушку из мешочка, удивитесь и порадуйтесь ей: «Что это? Киска! Киса! Какая киса. Хорошая киска». Погладьте игрушку и попросите малыша ее погладить: «Погладь киску! Хорошая киса!» Спрячьте игрушку за своей спиной, а потом достаньте: «Где киса? Вот киса» Спросите: «Как киса говорит? Мяу, мяу. Как киса кушает? Ам-ам-ам. Что у киски есть? Лапки. Где лапки. Хвостик. Где у нее хвостик? А у тебя есть хвостик? А где у киски ушки? Где глазки? А у тебя где ушки?».

Попросите ребенка вытащить из мешочка следующую игрушку. Каждая игрушка так же обыгрывается с разными звукосочетаниями и многократным повторением ее названия.

Главное здесь –  вести игру весело и очень динамично. И нужно обязательно варьировать задания: у первой игрушки назвать части – ушки, глазки, лапки, хвостик. А вторая игрушка поиграет в прятки: «Где собачка ав-ав (спрячьте от ребенка игрушку так, чтобы видна была только одна ее часть). Поищи. Вот она! Иди, собачка к нам, иди!» А третья игрушка споет малышу песенку. С четвертой он станцует.

Не нужно брать много игрушек для одной игры – вполне достаточно 3-4 игрушек.

Игра-перекличка для самых маленьких 9.

В перекличку очень полезно играть, начиная с 7- 8 месяцев и позже. Посадите малыша на колени лицом к себе. Нужно постараться выбрать такое место, чтобы внимание ребенка сосредоточилось на Вашем лице, и ничего его не отвлекало.

Начните повторять один слог (имеющийся в лепете Вашего малыша). Например: «Га-га-га, га-га-га». Говорить надо четко, внятно, подчеркивая артикуляцию звука губами. Обратитесь к малышу: «Ксюшенька, скажи – га-га-га». Обычно малыш начинает сосредотачивать взгляд на мамином лице и повторять за мамой. Если ребенок повторяет неправильно – «да-да-да» вместо «га-га-га» — то снова повторите правильный вариант: «га-га-га».

• Малыши вскоре понимают, что это за игра и начинают с удовольствием повторять за мамой.  Тогда можно вводить новые слоги. Вскоре малыш может сам «предложить» Вам свой слог для повторения. Повторяйте за ним!
• Не будьте слишком назойливы и нетерпеливы. Если малыш не понял, как играть, повторите  лучше игру в другой раз. Рано или поздно малыш порадует Вас своей перекличкой.
• Когда Вы научитесь играть с малышом в перекличку слогами, можно вводить в нее целые фразы для договаривания их малышом: «Ай-люли-люлИ. Прилетели гу?…».«Ли», — договаривает малыш.
• Или поиграйте в такую игру – потешку, показывая ребенку игрушки или картинки:

Мама: Наши курочки в окно: Ко-ко-ко.

Малыш: Ко-ко-ко.

Мама: Наши гуси у пруда: Га-га-га.

Малыш: Га-га-га.

Мама: Вот коровка на лугу: Му-му-му.

Малыш: Му-му-му.

Мама: Наши уточки с утра: Кря-кря-кря.

Малыш: кля-кля-кля или кья-кья-кья (он еще не может произнести «кря»)

Мама: А как Петя-петушок ранним утром поутру нам споет: «Кукареку»!

В этой игре хорошо развивается артикуляционный аппарат и слуховое внимание малыша.

Желаю Вам радости  общения с малышом! И творческих идей по его развитию!

О других играх-потешках и речевых играх для самых маленьких Вы сможете узнать в следующих статьях рубрики «Развитие речи ребенка от 1 до 2 лет»

Полезную и интересную информацию о развитии ребенка в раннем возрасте Вы можете найти в статьях:

Рассказы для самых маленьких

Развитие мелкой моторики: правда и мифы, игры и упражнения. Как делать упражнения, чтобы они действительно развивали?

Развитие ребенка в год: развивающие игры, упражнения, игрушки. Развитие речи, мышления, движений малыша.

Игры для детей 1 года: речевые игры для малышей.

Детская книжка своими руками: как сделать развивающую книжку для ребенка.

Ребенок не говорит: что делать?

Стихи для новорожденных и самых маленьких: стихи для купания, переодевания, кормления, игры, укладывания спать и пробуждения.

Колыбельные для малышей: какие колыбельные нужны малышам и как их петь?

Ребенок в 1, 5 года не говорит: ответы на вопросы родителей логопеда — дефектолога

Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

“Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей”

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса – Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта “Родная тропинка”

Потешки для детей 2 лет: стишки-прибаутки для детей онлайн

Никто, никто, тирлим — бом — бом
Не может догадаться
Куда идёт весёлый гном
А гном идёт купаться!

***

Ротик мой умеет кушать,
Нос дышать, а ушки слушать,
Глазоньки моргать- моргать,
Ручки — все хватать-хватать.

***

У киски боли,
У собачки боли,
А у моего малыша
Заживи-заживи-заживи.

***

Пальчик — мальчик, где ты был?
С этим братцем — в лес ходил.
С этим братцем — щи варил.
С этим братцем — кашу ел.
С этим братцем — песни пел!

***

Утка утенка,
Кошка котенка,
Мышка мышонка
Зовет на обед.
Утки поели,
Кошки поели,
Мышки поели.
А ты еще нет?
Где твоя ложечка?
Скушай, хоть немножечко!

***

Солнце светит: где тут дети?
На подушке, на простынке.
Нежат розовые спинки?
Ясный день пришел давно
И стучится к нам в окно!

***

Кто – кто в этом доме живет?
Кто – кто вместе с солнцем встает?
Это Дашенька проснулась
Маме с папой улыбнулась
И, откинув одеяло,
вдруг сама на ножки встала!
Здравствуй солнышко
Колоколнышко!

***

Топ-топ, топотушки!
Пляшет зайка на опушке,
Пляшет ёжик на пеньке,
Пляшет чижик на сучке,
Пляшет пёсик на крылечке,
Пляшет котик возле печки,
Пляшет мышка возле норки,
Пляшет козочка на горке,
Пляшет утка на реке,
Черепаха — на песке!
Топ! Топ!Топотушки!
Пляшут лапки,
Пляшут ушки,
Пляшут рожки и хвосты!
Что стоишь?
Пляши и ты!

***

Еду-еду
К бабе, к деду
На лошадке,
В красной шапке.
По ровной дорожке
На одной ножке.
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Всё прямо и прямо,
А потом вдруг… в яму! Бух!

***

Тили-бом! Тили-бом!
Загорелся кошкин дом!
Загорелся кошкин дом,
Идет дым столбом!
Кошка выскочила!
Глаза выпучила.
Бежит курочка с ведром
Заливает кошкин дом,
А лошадка – с фонарем,
А собачка – с помелом,
Серый заюшка с листом
Раз! Раз!
Раз! Раз!
И огонь
Погас!

Детские потешки для кормления детей.

Курки спели

Курки спели,
Бобы поспели,
Пора запекать,
Оленьке (имя ребенка) давать.

Ладушки, ладушки

Ладушки, ладушки,
Испечём оладушки.
На окно поставим.
Остывать заставим.
Немного погодим,
Всем оладушек дадим.

Разложили кашку

Разложили кашку
Каждому в чашку.
Маленькому Яшке
Не хватило кашки.
Дайте Яшке кашки
Из маминой чашки!

Травка-муравка со сна поднялась

Травка-муравка со сна поднялась,
Птица-синица за зерно взялась,
Зайки – за капустку,
Мышки – за корку,
Ребятки – за молоко.

Петушок-петушок

Петушок-петушок
Золотой гребешок,
Масляна головушка
Шёлкова бородушка
Что ты рано встаёшь
Голосисто поешь,
Диме спать не даешь?

Эй, вечерняя звезда!

Эй, вечерняя звезда!
Поскорей лети сюда
И за стол со мной садись,
Нашей кашей угостись.
Кашкой
Толокняной
Из чашки
Деревянной!

Ай, тата, тата, тата

Ай, тата, тата, тата,
Пожалуйте решета –
Мучки посеять,
Пирожки затеять.
А для нашей лапушки
Затеем оладушки,
Испечем блинка –
Покормить сынка!

Люли, люли, люленьки

Люли, люли, люленьки,
Прилетели гуленьки,
Стали гули говорить:
«Чем нам Машеньку кормить?»
Один скажет: «кашкою»,
Другой – «простоквашкою»,
Третий скажет – «молочком,
И румяным пирожком».

Трушки ту-тушки!

Трушки ту-тушки!
Пекла бабка ватрушки.
Всем по ватрушки
Да молока по кружке.
Ладушки, ладушки!
Пекла бабка оладушки.
Маслом поливала,
Всех угощала.

Умница, Катенька

Называйте имя Вашего малыша:
Умница, Катенька,
Ешь кашку сладеньку,
Вкусную, пушистую,
Мягкую, душистую

Страница: 1 из 3
[1]   [2]   [3]  

5 способов, которыми детские стихи могут помочь вашему ребенку в обучении

Детские стишки – это интересный способ поощрить детей к обучению. Родители, бабушки и дедушки, все мы знаем хорошие детские стишки, которыми мы можем поделиться с нашими детьми.

Детские стишки… помните их?

Конечно, в детстве они были очень «в моде».Но со временем их популярность, похоже, снизилась, хотя они являются отличным способом развлечься с вашим ребенком и развить его мозг.

Детские стишки предлагают детям устную поддержку и помогают в развитии слуха. Они являются частью навыков детей до обучения грамоте, являясь важной опорой их когнитивного развития. Нельзя недооценивать их ценность для детского языка и обучения.

Преимущества обучения вашего ребенка стихотворениям

• Развитие фонематической осведомленности

  Детские стишки учат детей произносить слова.Многие детские стишки полны междометий или забавных словечек. Они призваны помогать детям повторять сложные группы звуков с целью улучшения их речи. Прежде всего, детские стихи учат детей интонации и правильному произношению.

• Строительная память и артикуляция

  Детские стишки полны рифмующихся слов, и обычно это слова или группы звуков, которые вы не встретите в обычных словах. Знакомя ребенка с этими звуковыми паттернами, детские стишки дают его мозгу необходимые данные для классификации слов по их внутренней структуре.Это действует как предшественник письменной речи, где дети должны распознавать звуки написанных слов.

  Например, детские стишки помогают мозгу вашего ребенка различать слоги и определять сходство между рифмованными словами и словами, начинающимися с одинаковых звуков.

• Понимание понятий: рисование картинок в детских головах

  Когда вы учите своего ребенка стишкам, вы вносите свой вклад в его творческое развитие.Когда вы разговариваете со своим ребенком с момента его рождения и до тех пор, пока он учится говорить, вы снабжаете его прочной словарной базой.

  Более того, дети также учатся понимать абстрактные понятия, такие как большой, маленький, впереди, сзади, первый и последний. Слова, используемые в детских стишках, помогают детям развивать понимание речи, связывая слова с людьми, предметами и событиями в их повседневной жизни.

• Развитие социального распорядка

  Есть много забавных детских стишков, которые можно спеть в двух частях.Обучение вашего ребенка, когда он должен сказать свою роль в рифме, способствует развитию у него социальных навыков. Более того, ваш ребенок также усвоит важные уроки разговорной речи, такие как очередность и умение слушать.

• Навыки аудирования

  Когда вы читаете детские стишки, вы рассказываете ему сказку. Благодаря рифмам слов, сюжету и вашему произношению дети вовлекаются в историю и обращают на вас внимание.Это помогает им понять историю и в то же время делает их хорошими слушателями.

Помните эти детские стишки?

Детские стишки – это развлечение для детей, и они могут быть отличным началом разговора между родителями, их родителями, бабушками и дедушками.

Вот несколько старых добрых детских стишков, которые вы можете выучить вместе со своим ребенком. Собери всю семью, может быть, кто-то из членов семьи знает слова наизусть.

br

Детские стишки, детские песни, колыбельные, счет, танцы и игры

Детские потешки – это термин, используемый для описания широкого диапазона стихов или стишков для детей.Стихи могут рассказывать маленькие истории (иногда странные истории, смысл которых теряется в истории), а иногда они дополняются бессмысленными словами. Некоторые стишки просто повторяются как стихи, но многие из них на самом деле являются песнями с соответствующими мелодиями, и в этой статье мы сконцентрируемся на таких «детских песнях». Детские песни являются частью нашего фольклора с теми же характеристиками, что и народные песни: им могут быть сотни лет, и они часто передаются из поколения в поколение через устную традицию.Песни часто бывают очень простыми по своей природе с большим количеством повторений и часто с простыми паттернами вверх и вниз в своих мелодиях. Кажется, что мелодии часто повторяют произнесенное слово, как будто это следующий шаг от преувеличенного «мофереза», который взрослые используют для разговора с очень маленькими детьми – с большим количеством интонаций (и, вероятно, с зрительным контактом и выражением лица), чтобы помочь передать песню. Несомненно, это просто означает, что их легко учить маленьким детям, а пение детских песен для детей, несомненно, будет способствовать их раннему обучению.

Типы детских стишков

Детские потешки можно разделить на несколько категорий. Для самых маленьких есть колыбельные, которые родители поют своим младенцам мягким и успокаивающим тоном, чтобы успокоить их, пока они засыпают (например, пока, бэби-овсянка). Для детей старшего возраста есть разные песни перед сном, которые поддерживают идею о важности ложиться спать (например, Wee Willie Winkie). Многим маленьким детям нравятся детские стишки, связанные с играми с щекоткой (например,грамм. «Этот поросенок пошел на рынок») и многие другие используются для сопровождения простых действий и движений (например, см. «Пила Марджери Доу»). Некоторые рифмы рассказывают истории с небольшим предостережением (например, Джек и Джилл), а другие песни помогают научить считать (например, Раз, Два, Три, Четыре, Пять). Дети постарше разучивают песни, которые сопровождают более сложные танцы (например, «Великий старый герцог Йоркский»), или учат их самостоятельно петь несколько частей за один круг (например, «Три слепых мыши»). Есть много детских песен, которые больше связаны со школьной площадкой, чем с домом, и они обычно передаются от ребенка к ребенку, а не от взрослого к ребенку.И даже за пределами школьной площадки есть песни для походов и традиционные песни у костра.

Таким образом, детские потешки могут доставить детям удовольствие и развлечься так же, как сказки и сказки на ночь, но, как и другие повествовательные формы, они также служат для поддержки важных процессов обучения: они поощряют взаимодействие, они рассказывают интересные истории и учат много слов. и идеи. Многие исследования показали, что музыка и песня помогают в развитии других функций мозга, поэтому не следует недооценивать полезность этих простых детских стишков.Хотя основным методом передачи детских стишков является словесный (в конце концов, маленькие дети не умеют читать), многие сборники детских стишков напечатаны в книгах и сборниках песен, обычно с иллюстрациями, которые помогают изобразить историю. Большинство рифм, перечисленных в этой статье, имеют британское происхождение, но многие рифмы и связанные с ними песни возникли в других местах (например, в Германии, Франции или США). Самые популярные рифмы часто переводились или переименовывались в разные слова, чтобы пересечь национальные границы и стать широко известными под разными именами.Как особый вид народных песен, детские стишки стали частью культурной традиции, универсальной точкой отсчета, которую понимали миллионы детей и взрослых во всем мире.

Музыка для детских стихов

Основная цель этой статьи – представить музыку для ряда детских потешек, чтобы вы могли играть или петь их своим детям или, возможно, научить своих детей играть на них, когда они станут немного старше. Вместо того, чтобы представлять рифмы в большом длинном списке, мы сгруппируем их по типу.Все музыкальные аранжировки предназначены для фортепиано и очень просты по своей природе, с мелодией в правой руке, обычно поддерживаемой простой басовой линией или основными аккордами в левой руке. Если вы играете не на пианино, а на другом инструменте, возможно, вы сможете сыграть мелодию правой рукой. Следует отметить, что многие детские стишки имеют множество различных вариаций, поскольку, как и народные песни, они развивались с течением времени, поскольку процесс вербального общения внес различные изменения в слова и мелодии. Включенные здесь версии поступают с Британских островов и особенно из Шотландии, но мы подозреваем, что музыка будет знакома людям во многих странах.

Колыбельные и песни на ночь

Колыбельные поют младенцам и маленьким детям, когда пора вздремнуть, или перед сном, пока они не уснут. Обычно это мягкие, нежные, мечтательные песни, в которых звук родительского голоса успокаивает и успокаивает ребенка, заставляет его чувствовать себя расслабленным и комфортным. Ровный звук голоса может сопровождаться легким покачиванием. Если в семье есть маленькие дети, то «Колыбельные» можно использовать, чтобы научить их держать ребенка в руках.Дети могут притвориться, что поют младенцу на руках, или поднять куклу и раскачивать ее, как будто спать. Другие детские стишки, такие как «Wee Willie Winkie», подходят для детей старшего возраста и помогают подчеркнуть регулярное время отхода ко сну.

щекотки

Песни с щекоткой – это особый вид детских стишков с сопутствующими движениями, просто эти движения включают в себя щекотку. Исследователи обнаруживают множество связей между телом и мозгом, которые предполагают, что мы узнаем вещи быстрее, когда они связаны с аспектами нашего тела.Игры и песни, связанные с движением и определенными частями тела, являются прекрасным примером этого. Дети любят предвкушать щекотку, и вот о чем все эти стишки. Есть два широко известных стишка с щекоткой, хотя, как ни странно, ни один из этих стишков не имеет запоминающихся мелодий: «Этот поросенок пошел на рынок» и «Вокруг сада», поэтому мы не включили их сюда.

Простые действия и движения

Некоторые рифмы можно усилить простыми движениями или действиями.Некоторые из них при необходимости можно адаптировать как песни для щекотки. Детям нравятся действия, и они могут присоединиться к ним и копировать своих родителей. Некоторые из этих песен могут сопровождать очень простые танцы, подходящие для самых маленьких.

Еще детские стишки

Есть много детских стишков, которые не попадают ни в одну очевидную категорию. Хотя иногда слова могут быть старомодными и неясными, эти рифмы рассказывают истории, неподвластные времени. Обычно они о людях или животных и отношениях.Некоторые из рифм можно рассматривать как предостерегающие сказки с моралью, но на самом деле родители должны выбрать подходящее объяснение, когда дети спрашивают о значении рифмы.

Счетные рифмы

Некоторые детские стишки помогают обучать числам и счету, как обычному счету вверх, так и в некоторых песнях со счетом вниз. «Three Blind Mice» не включает в себя какой-либо явный счет, но мелодия повторяет три сильных удара, что помогает выделить цифру три, тогда как Baa Baa Black Sheep фактически отсчитывает три мешка шерсти.Другой счетный стишок – «One Two Buckle My Shoe», но он читается, а не поется, поэтому мы не можем включить музыку для него.

Детские игры и танцы

Некоторые песни не о счетах, но они имеют прогрессивный характер, следуя какой-то последовательности или шаблону. К таким песням относятся Old McDonald Had a Farm, где с каждым куплетом выбирается новое животное, а дети поют шум, который он издает. Еще одна такая песня о сельском хозяйстве – «Фермер в его логове», она следует определенной последовательности.Эти песни являются разновидностью детских игр, а «Фермер в его берлоге» и другие песни часто поют, чтобы сопровождать танцы. Еще одна песня в этой категории – “Hokey Cokey”, получившая такое название в 1940-х годах, но основанная на гораздо более старой народной песне. Вы также можете разделить некоторые из этих песен на детские песни (в том числе песни с прыжками, классики, игры с мячом и отборочные песни, такие как «Один картофель, два картофеля»), песни у костра (например, «Кукабарра сидит на старом дереве жевательной резинки», возникший в Австралии и распространились по всему миру благодаря движению девочек-гидов) или тем особым песням, которые развлекают детей в длительных поездках, например, The Wheels on the Bus.

туров – вокальные упражнения

Некоторые песни структурированы таким образом, чтобы их можно было петь по кругу, например, Three Blind Mice, Row, Row, Row Your Boat, London’s Burning и Frere Jacques. Эти песни служат прекрасными детскими стишками, особенно для детей младшего возраста. По мере того, как они становятся раундом, они становятся более сложными, разные исполнители начинают играть в разное время, что делает их более подходящими для детей старшего возраста.Концепция пения или игры по кругу – старая, и композиторы-классики часто пользуются этим приемом, называя эту технику «Каноном». Даже “Twinkle Twinkle Little Star” можно исполнить как раунд, хотя ниже мы включили только наиболее распространенные раундовые песни. Обратите внимание, что мы проиллюстрировали каждый из них, используя только два голоса, чтобы обе руки фортепиано могли ясно продемонстрировать технику.

Песни для детей постарше

Эти песни все еще можно отнести к категории детских песен, но они более взрослые по своей природе, и детям младшего возраста их немного сложнее разучивать.Некоторые из них также могут быть классифицированы как взрослые народные песни, а некоторые из этих песен имеют более недавнее происхождение, например, хорошо известный «Поезд-беглец». Некоторые детские песни имеют сезонный характер, например, Jingle Bells и другие рождественские гимны. Некоторые песни из нашего сборника народных песен также подходят для детей, например, Early One Morning или Swing Low Sweet Chariot. Точно так же ряд песен мюзик-холла также преподается и популярен среди детей, например, «Дейзи Белл» или «Папа не купит мне лук-вау».

Влияние детских стишков на культуру

Детские стишки являются частью нашего фольклора и культуры. Они широко известны и создают общий ориентир для людей. Поскольку детские стихи, в частности, часто пересекали национальные границы, они так же широко известны, как сказки и другие традиции. Самый очевидный способ увидеть их влияние – это то, что в литературных произведениях, романах, фильмах и песнях часто цитируются названия или другие строки из детских стишков.Например, «Все люди короля» (фраза заимствована из Шалтая-Болтая) – это роман, адаптированный к фильму, «Кольца на ее пальцах» (фраза из «Ездить на петушином коне») – это название фильма, и есть много романов и фильмов под названием «Мы все падаем» (взяты из «Кольцо в кольцо роз»). Фраза «Джек и Джилл» часто используется для обозначения общих слов «мальчик и девочка».

Музыка «Детские потешки» также имеет культурное влияние, хотя иногда оно более тонкое и не так легко задокументировать.Более очевидные примеры – это когда детские стишки поются в фильмах и на телевидении (например, Гребень, Гребень, Греби, Ваша Лодка поется как Круг в одном из фильмов Star Trek). Но мелодии детских стишков настолько просты и элементарны в некотором смысле, что они постоянно меняются. Дети и артисты часто сочиняют забавные песни, напевая новые стихи к уже существующим песням для детских садов, а современные музыкальные исполнители даже пробуют песни для детских садов. Недавний пример этого – Готье, цитирующий мелодию из Baa Baa Black Sheep в своей песне «Somebody That I Used to Know».Другое культурное влияние – это когда композиторы создают мелодии, похожие на детские стишки, часто для обозначения детства или невинности. Ярким примером этого является главная тема Джерри Голдсмита в фильме «Полтергейст». Несомненно, слова и музыка детских стихов будут продолжать играть роль в нашей культуре еще долгие годы.

Детские стишки на компакт-диске

На компакт-дисках много сборников детских стихотворений и детских песен. Вы можете подпевать своим детям, развлекать их в долгом автомобильном путешествии или развлекать их дома.Вот небольшая подборка компакт-дисков, некоторые из которых также доступны для скачивания в формате mp3:

Биографическая справка

Поскольку в разных странах и регионах детские стихотворения и детские песни могут отличаться, представляется целесообразным включить некоторую биографическую информацию, чтобы помочь понять любые различия. Мои родители приехали из Морейшира в Шотландии, поэтому те детские стишки, которые я выучил в детстве, вероятно, будут версиями, распространенными в Морейшире.Однако я учился в школе в Файфе, поэтому многие песни и игры, которые я выучил в этом возрасте, вероятно, будут версиями, распространенными в Файфе в то время. Конечно, некоторые стихи и песни появляются в книгах или транслируются по телевидению, поэтому некоторые версии песен передаются более широко.

Автор: Джим Патерсон

11 Детские стихотворения и песни для малышей

Вопрос о лучших стихотворениях и песнях для малышей недавно поднялся в нашей группе на Facebook , и было здорово увидеть все предложения.Большинство из них вы, вероятно, уже знаете, но я подумал, что было бы неплохо собрать их все в одном месте. Я также добавил несколько видеороликов на Youtube, чтобы помочь с действиями (на всякий случай, если вы забыли!)

Детские стишки и песни-боевики для малышей

Прежде чем я приступлю к составлению списка детских стишков, я приношу свои извинения за то, что некоторые видео раздражают! Детям они понравятся, а вы можете нет! Вы заметите, что я много ссылаюсь на видео The Wiggles – они меня гораздо менее раздражают, чем некоторые другие! На самом деле у них есть компакт-диск под названием «Детские стишки», который я рекомендую – вы можете получить его ЗДЕСЬ на Amazon, а также DVD с их «Потешками с действиями» (доступны ЗДЕСЬ).

Der Glumph

Открыть и закрыть

Ити Битси Паук

Если вы счастливы и знаете это

Row Row Row Your Boat

Колеса на автобусе

5 маленьких уток

Пирожное

Намотайте шпульку

Головы, плечи, колени и пальцы ног

Baby Shark – у этого есть особый отказ от ответственности – эта песня навсегда останется у вас в голове !!!

Надеюсь, вам и вашему малышу понравится подпевать некоторым из них!

Если вы все еще ищете другие детские стишки и песни, то вам могут понравиться еще несколько:

• Мишка Тедди, Мишка Тедди
• Мерцание Мерцание
• Кольцо с Рози
• Пугало Dingle Dangle
• 5 маленьких обезьян

Я также собрал несколько отличных танцевальных песен для малышей – идеально подходят для тех дождливых дней или когда вы застряли в помещении и хотите, чтобы они сожгли немного энергии!

печатных листов с текстами песен для детских песен

Сборник детских стихов (SB1000)

Полезный набор листов для печати (размер A4) с обычными детскими стишками, по одному на листе.Можно собрать в сборник детских стихотворений – включает обложку.

Обложки редактируемых тем для детских песен (SB451)

Обложки для книг на тему «Детские стишки». Включает цветные и черно-белые версии с местом для имени ученика, класса и семестра.

Лист песни паука Инси Винси (SB10810)

Лист для печати со словами из детского стишка «Инси Винси Паук» в простом формате для использования с детьми.

Лист с рифмами Little Miss Muffet (SB10886)

Лист для печати со словами стихотворения «Маленькая мисс Маффет» в простом формате для использования с детьми.

Лист песни Five Little Ducks (SB10843)

Лист для печати со словами стихотворения «Пять маленьких уток» в простом формате для использования с детьми.

Листок песен Маленького Джека Хорнера (SB10869)

Лист для печати со словами из детского стихотворения «Маленький Джек Хорнер» в простом формате для использования с детьми.

Лист песни Five Little Monkeys (SB10880)

Лист для печати со словами из детских стишков пяти обезьянок в простом формате для использования с детьми.

Hey Diddle, Diddle Rhyme Sheet (SB10760)

Лист для печати со словами к детскому стишку «Эй, Диддл, Диддл» в простом формате для использования с детьми.

Лист песни для трех слепых мышей (SB10679)

Лист для печати со словами из детского стишка «Три слепых мышонка» в простом формате для использования с детьми.

Алиса-верблюд Лист песен (SB10661)

Лист для печати со словами стихотворения «Верблюд Алиса» в простом формате для использования с детьми.

Лист песни Baa Baa Black Sheep Song Sheet (SB10736)

Лист для печати со словами из детского стихотворения «Баа Баа Черная овца» в простом формате для использования с детьми.

Лист песен “Я маленький чайник” (SB10801)

Лист для печати со словами к песне «Я маленький чайник» в простом формате для детей.

1, 2, 3, 4, 5, Once I Caught a Fish Alive Лист песни (SB10735)

Листок для печати со словами из популярных детских стишков в простом формате для использования с детьми.

Лист с рифмами Little Bo Peep (SB10850)

Лист для печати со словами из детского стишка «Little Bo Peep» в простом формате для использования с детьми.

Голубой лист с рифмами для мальчика (SB10868)

Лист для печати со словами стихотворения «Маленький мальчик, синий» в простом формате для использования с детьми.

Лист песен для головы, плеч, коленей и пальцев ног (SB10974)

Лист для печати со словами детской песни «Голова, плечи, колени и пальцы ног» в простом формате для использования с детьми.

Лист с рифмами «Королева червей» (SB10935)

Лист для печати со словами детского стишка «Королева червей» в простом формате для использования с детьми.

Лист стишков с двумя птичками Дики (SB10961)

Лист для печати со словами из детского стишка «Две маленькие птички Дики» в простом формате для использования с детьми.

Греби, греби, греби в лодке Лист песни (SB10945)

Лист для печати со словами песни «Греби, греби, греби лодкой» в простом формате для детей.

Песенник «Великий старый герцог Йоркский» (SB10739)

Лист для печати со словами стихотворения «Великий старый герцог Йоркский» в простом формате для использования с детьми.

Лист песни Шалтая-Болтая (SB10738)

Лист для печати со словами стихотворения «Шалтай-Болтай» в простом формате для использования с детьми.

Рифма доктора Фостера (SB10737)

Лист для печати со словами стихотворения «Доктор Фостер» в простом формате для использования с детьми.

Лист песни с пятью булочками со смородиной (SB10817)

Лист для печати со словами стихотворения «Пять булочек со смородиной» в простом формате для детей.

Лист песен Джека и Джилл (SB10835)

Лист для печати со словами к детскому стишку «Джек и Джилл поднялись на холм» в простом формате для использования с детьми.

Жила пожилая женщина на простыне с обувными стишками (SB10896)

Лист для печати со словами «Жила старуха… ’детские стишки в простом формате для использования с детьми.

Лист для стишков с пятью крапчатыми лягушками (SB10901)

Лист для печати со словами из детского стишка «Пять крапчатых лягушек» в простом формате для использования с детьми.

Pat- a- Торт Rhyme Sheet (SB10918)

Лист для печати со словами к детскому стишку «Pat- a- Cake» в простом формате для использования с детьми.

Twinkle, Twinkle Little Star Rhyme Sheet (SB10924)

Лист для печати со словами из детского стишка «Мерцай, Мерцай, маленькая звездочка» в простом формате для использования с детьми.

У Мэри был лист с рифмами ягненка (SB11030)

Лист для печати со словами к детскому стишку «У Мэри был ягненок» в простом формате для использования с детьми.

Лист с рифмами для поросенка (SB11044)

Лист для печати со словами из детского стишка «Этот поросенок» в простом формате для использования с детьми.

Лист стишков «Сова и кошечка» (SB11055)

Лист для печати со словами к детскому стишку «Сова и кошечка» в простом формате для использования с детьми.

Лист песен “Здесь мы идем, вокруг куста тутового дерева” (SB11420)

Лист для печати со словами песни «Мы идем вокруг тутового куста» в простом формате для детей.

У старика Макдональда был лист сельскохозяйственных песен (SB11437)

Лист для печати со словами песни «У старого Макдональда была ферма» в простом формате для использования с детьми.

Лист с композициями «Намотайте шпульку» (SB11504)

Лист для печати со словами популярных детских стишков / песен в простом формате для использования с детьми.

Лист песни Dingle Dangle Scarecrow (SB11541)

Лист для печати со словами песни «Dingle Dangle Scarecrow» в простом формате для детей.

Rub- a- Dub- Dub Three Men in a Tub Rhyme Sheet (SB11587)

Лист для печати со словами к детскому стишку «Руб- a- Dub- Dub Трое мужчин в ванне» в простом формате для использования с детьми.

Лист песни Hickory Dickory Dock (SB10776)

Лист для печати со словами к детскому стишку «Гикори Дикори Док» в простом формате для использования с детьми.

Пять человечков в листе “Летающая тарелка” (SB11650)

Простой лист для печати с шаблоном пряничного человечка для листа для печати со словами к детскому стишку «Пять человечков в летающей тарелке» в простом формате для использования с детьми.

Пять маленьких обезьянок прыгают на простынях с песнями (SB11704)

Листы для печати со словами к детскому стишку «Пять маленьких обезьянок прыгают на кровати» в простом формате для использования с детьми.

Мисс Полли имела лист песен Долли (SB11711)

Лист для печати со словами детской песни «У мисс Полли была кукла» в простом формате для использования с детьми.

Песенный лист фермера в его логове (SB11750)

Листы для печати со словами к детскому стишку «Фермер в его логове» в простом формате для использования с детьми.

Листы песен “Апельсины и лимоны” (SB11747)

Листы для печати со словами стихотворения «Апельсины и лимоны» в простом формате для использования с детьми.

Фермер в листе песен Dell (SB11751)

Листы для печати со словами к детскому стишку «Фермер в Делле» в простом формате для использования с детьми.

Скачать все

Загрузите все ресурсы на этой странице одним файлом.

Лист с песнями для блинов (SB11853)

Лист для печати со словами из детского стишка «Смешай блинчик» в простом формате для использования с детьми.

Goosey Goosey Gander Song Sheet (SB12131)

Лист для печати со словами из детского стишка «Гуси, Гуси Гандер» в простом формате для использования с детьми.

The Wheels on the Bus Song Sheet (SB12479)

Лист для печати со словами детской песни «Колеса в автобусе» в простом формате для использования с детьми.

Мария, ноты совершенно противоположные (SB12480)

Листок для печати со словами детской песни «Мэри, Мэри, совсем наоборот» в простом формате для использования с детьми.

План деятельности

: Театр детских стишков

Готовые педагогические идеи: драматический спектакль

Материалы:

• любимый сборник детских стишков, например, «Рифмы для самых маленьких» Джека Прелюцки и «Тортильи Пара Мама» и «Другие детские стишки» Барбары Куни
• диаграмма
• маркер
• сорт бумаги
• ножницы для безопасности детей
• фломастеры и мелки
• клей и лента
• реквизит, включая мягкие игрушки, куклы, куклы, парадную одежду, игрушки для театральных постановок и ткань.
• Цель: Дети разыграют детские стишки, чтобы развить речь, грамотность, творческое мышление и социальные навыки.

Задачи: Дети будут разыгрывать детские стишки, чтобы развить язык, грамотность, творческое мышление и социальные навыки.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Прочитайте несколько стихотворений из любимого школьного сборника стихов. Попросите детей назвать свои любимые детские стишки. Запишите их ответы на листе диаграммы.
2. Выберите четыре или пять детских стишков, чтобы инсценировать . Напишите слова каждого стихотворения на отдельных листах диаграммной бумаги. Читайте стихотворения вслух с детьми во время групповых занятий.
3. Работайте с детьми в малых группах, чтобы подготовить им детские стишки. Дайте каждой группе один или два дня на то, чтобы спланировать свое выступление и потренироваться.
4. Поощряйте детей находить места в классе для исполнения своих детских стишков. Могут ли они использовать блокированную область для построения своего сеттинга? Возможно, лучше всего подойдет игровая площадка.Будут ли они использовать куклы, мягкие игрушки или куклы, чтобы пересказывать свои стишки? Предоставьте детям предлагаемые художественные материалы, чтобы они могли создать дополнительный реквизит или костюмы, которые могут им понадобиться.
5. Ежедневно выделяйте детям время для исполнения своих детских песен. Планируйте день, чтобы пригласить семьи или другие классы посмотреть специальное исполнение их детских стихотворений.

Подключение к учебной программе: РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА

Поиск рифмующихся слов. Перечитайте детские стишки, написанные на листе бумаги. Попросите детей назвать слова, которые рифмуются. Обведите рифмующиеся слова. На другом листе диаграммы составьте список рифмующихся слов. Теперь предложите детям придумать другие слова, которые рифмуются с перечисленными словами, и записать их ответы.

КНИГИ

И блюдо убежало с ложкой Джанет Стивенс
Шалтай-Болтай и другие детские стишки Люси Казинс
Печати на автобусе Ленни Хорт

Цветы Стишки, песни и книги для дошкольных учреждений и детских садов

Яркие и веселые цветы привлекают пчел, бабочек и птиц.Есть много красивых детских книжек, песен и стишков о цветах и ​​семенах. Здесь мы собрали подборку, которая обязательно порадует вас и ваших учеников, когда вы празднуете весну во всем ее великолепии.

Цветочные стихи и песни для дошкольного и детского сада

Кольцо из роз
Адаптировано Джоландой Гарсия, KidsSoup, Inc.
Слушай мелодию

Песня начинается с того, что дети держатся за руки во время ходьбы или прыгают по кругу.В конце третьего куплета дети остаются сидеть на полу. В конце четвертого стиха дети снова подпрыгивают на счет 1, 2, 3.

Кольцо с розами
Карман, полный букетов
A-tishoo! А-тишо!
Мы все падаем.

Ting a ting o ‘tulips
Горстка красных тюльпанов
A-tishoo! А-тишо!
Мы все падаем.

Ding a ding o ‘daisy
Связка белых ромашек
A-tishoo! А-тишо!
Мы все падаем.

Fing a fing o ‘flowers
Красивые цветы под деревом.
Мы все вскакиваем
1, 2, 3!

Мэри, Мэри, совершенно противоположное
Детский стишок

Мэри, Мэри наоборот
Как растет ваш сад?
С серебряными колокольчиками,
И ракушками,
И хорошенькими девицами все подряд.

Мэри, Мэри наоборот
Как растет ваш сад?
С серебряными колокольчиками,
И ракушками,
И хорошенькими девицами все подряд.

Цветочные книги для дошкольных учреждений и детских садов

I’m a Little Flower Pot
Оригинальный автор неизвестен

Я маленький цветочный горшок мама выставила. (Указывает на себя.)
Если ты позаботишься обо мне, я прорасту. (Кивать головой, указывать на себя.)
Когда вы меня поливаете, я вырасту. (Делайте окропляющие движения правой рукой.)
В красивый цветок, разве вы не знаете! (Медленно поднимите левую руку от пола
и сделайте широкий круг руками или руками.)

Желтый Желтый нарцисс
Автор оригинала Неизвестен

Желто-желтый нарцисс, танцующий на солнце.
О желтый, желтый нарцисс, ты говоришь мне, что весна пришла.
Я слышу пение синей птицы и слышу зов малиновки,
но желтый желтый нарцисс Я люблю тебя больше всего.

I’m a Little Daisy
Оригинальный автор неизвестен

Я маленькая ромашка,
Высокая и стройная. (Встаньте на цыпочки.)
Вот мои лепестки, (Положите руки на макушку и пошевелите пальцами.)
Вот мой стебель. (Прижмите одежду к телу руками.)
Когда восходит солнце, (Сделайте солнце руками.)
И идет дождь, (Трепещите руками и пальцами об пол.)
Я расту, расту, расту –
из земли ! (Медленно поднимите руку над головой.)

Я маленькая цветочная луковица

Оригинальный автор Неизвестен
(Мелодия: I’m a Little Teapot)

Я маленькая цветочная луковица, маленькая и коричневая,
Закопанная в прохладной темной земле.
По мере того, как дни становятся теплее, смотрите и смотрите,
Я прорасту сквозь землю – Ура!

Растут, растут, растут каждый день,
Листья, которые слегка покачиваются,
Далее идет бутон, а затем цветок,
Лицо, сияющее на солнце и под дождем.

Посмотреть другие товары для дошкольников и детских садов, посвященные цветам, и поделки

Библиотека ресурсов KidsSoup

Получите доступ ко всем нашим ресурсам для дошкольных учреждений и детских садов из более чем 9000! Подпишитесь на членство в библиотеке ресурсов KidsSoup прямо сейчас! Всего 26,99 $ на один год!

Не торопитесь рифмовать: как рифмование помогает дошкольному образованию

Согласно десятилетиям исследований в области обучения, учить ребенка рифмовать – это совсем не пустая трата времени.Например, исследования показали, что знание и осведомленность детей дошкольного возраста о рифмах являются сильным предиктором умения читать. Точно так же рифмы могут научить детей критическим словесным навыкам, таким как повторение и ритм, которые способствуют развитию языка. Читайте дальше, чтобы узнать, почему рифмование является незаменимым компонентом раннего обучения с бесчисленными долгосрочными преимуществами.

Улучшает память и когнитивное развитие

Детские стишки – это фундаментальные образцы, которые могут помочь детям улучшить свои навыки запоминания и запоминания.Кроме того, большинство рифм – это истории с началом, серединой и концом. Эта структура может помочь детям понять причину и следствие и отточить их последовательные рассуждения.

Интересно, что преимущества рифм для когнитивного развития распространяются даже на плод. В исследовании Университета Флориды беременным женщинам предлагалось читать детские стишки три раза в день в течение шести недель в начале третьего триместра (28 недель). Затем исследователи проверили, как плод распознает ту же рифму, произнесенную незнакомцем, в возрасте 34 недель.Наблюдая за частотой сердечных сокращений плода, исследователи обнаружили, что зародыши распознают рифму, что свидетельствует о ее способности укреплять память и рассуждать.

Рифмы развивают грамотность

Исследователи впервые обнаружили корреляцию между рифмовкой и чтением в 1980-х годах. С тех пор изучение за исследованием показало, что хорошие рифмы могут быть хорошими читателями. Детские стишки – это обычно первый опыт ребенка в обучении грамоте, знакомящий его с фонетикой и составными словами.

Например, дети, произносящие фразу «кот в шляпе на циновке», могут обнаружить, что «у» – это отрезок слова или общий знаменатель. Понимание составляющих таким образом помогает детям разбивать новые слова на более мелкие слова – навык, называемый фонематическим восприятием. Дети, которые делают это хорошо, скорее всего, в будущем добьются успехов в чтении.

способствует развитию языка

Рифмы способствуют изучению языка несколькими способами. Во-первых, дети слышат, как звучат гласные и согласные, когда они слушают детские стишки.Рифмы демонстрируют, как сочетать эти звуки в слова. Рифмы также учат подходящей высоте тона, интонации голоса, каденции, громкости и ритму.

Более того, детские стишки часто заставляют детей произносить необычные слова, что расширяет их словарный запас. Например, Жила старушка в обуви. Код включает такие слова, как «взбитый», «здоровый» и «бульон». Часто дети разыгрывают детские стишки, что помогает им поместить эти новые слова в контекст.

Способствует социальному и эмоциональному развитию

Чтение детских стишков – отличное занятие для сближения как для группы детей, так и для родителей и детей.Запоминание и повторение детских стишков способствует самовыражению и укрепляет уверенность в себе, потому что стишки так легко выучить. Кроме того, многие детские стишки содержат юмор и различные эмоции, помогая детям развить эти способности.

Вкратце

Детские стишки могут показаться глупым и непродуктивным времяпрепровождением, но объемы эмпирических данных показывают, что они на самом деле являются бесценным педагогическим инструментом для маленьких детей. Рифмы помогают развивать память, языковые навыки и навыки чтения таким образом, что это незаметно для детей, потому что, прежде всего, рифмы – это просто развлечение.Если вы хотите узнать больше о том, как вы можете помочь своему ребенку в дошкольном образовании, запросите бесплатный информационный комплект в K12.

---

Изображение с Flickr, автор: taberandrew

.