Песни про школу со словами: Песни о школе, песни про школу, школьные песни (тексты + mp3)
ГБУДО г. Москвы «Детская школа искусств города Московский»: Средний хор
Домашнее задание для хорового коллектива
на период с 23.03.2020 г. по 05.04.2020 г.
Средний хор
Д/З:
– В. Калинникова «Котик».
Продолжать работу над сочинением (играть на инструменте мелодию своей хоровой партии, одновременно с этим пропевая её со словами. Следить за чистотой интонации. Помнить про пение на опоре, пение в высокой позиции, округлять гласные, сохранять характер колыбельной песни)
– Украинская народная песня «Веснянка».
Продолжать работу над произведением (играть на инструменте мелодию своей хоровой партии, одновременно с этим пропевая её со словами; после этого пропеть мелодию своей хоровой партии a cappella. Очень важно следить за чистотой интонирования)
– А.
– А. Пахмутова «Сигнальщики-горнисты» для партии А
Учить наизусть. Играть на инструменте мелодию своей хоровой партии, одновременно с этим пропевая её сольфеджио, далее – со словами. Обращать внимание на букву «с» в слове «горнисты», присоединять её к следующему слогу (гор-ни- Сты). Следить за чистотой интонирования. Ещё один вид работы над этим хоровым сочинением – прослушивать представленные аудиозаписи (отдельно для партии S (запись 3 минуты 56 секунд) и отдельно для партии А (запись 3 минуты 58 секунд) с последующим пропеванием данного произведения совместно с аудиозаписью.
Ансамбль девочек.
– Польская народная песня «Карлику».
Не путаться в тексте. Чётко знать слова первого и второго куплетов. Работать над движениями.
Ансамбль мальчиков.
– И. Дзержинский «Вот полк пошёл».
Знать наизусть. Не путаться в стихотворном тексте. Играть на инструменте мелодику своей хоровой партии, пропевая её при этом со словами. Знать, где поют солисты, а где – хор. Обратить внимание на подачу текста. Утрировать букву «Р».
P.S.В конце каждой недели педагог выборочно будет просить учащихся прислать аудиозапись исполнения тех или иных хоровых или ансамблевых произведений.
Школьный портал
80 лет – значительный срок в жизни не только отдельно взятого человека, но и огромного коллектива, именуемого школой.
24.10.2015, в день своего 80-летия, МОУ «Гимназия №10» с благодарностью вспоминала всех, кто вносил свой вклад по кирпичику в строительство большого и непростого организма, именуемого школой. Тех, кто возглавлял учительские коллективы, тех, кто ежедневно со звонком переступал порог классных кабинетов, и тех, кто сидел за партами, а в настоящее время составляет гордость гимназии.
Неотъемлемым достоянием школы-гимназии являются имена 209 медалистов, стобальников, победителей и призеров заключительных этапов Всероссийских олимпиад школьников, выпускников, внесших большой вклад в развитие нашего государства и общества.
Огромная благодарность всех выпускников, конечно, учителям, работавшим с разными поколениями выпускников.
Черты гимназического педагогического коллектива – целеустремленность, умение ставить перед собой задачи и уметь их решать. И хочется верить, что у гимназии не только славное прошлое, отличное настоящее, но и прекрасное будущее!
А о чем мечтает школа? Может о том, о чем пишут ученики? Юные гимназисты еще к 75-летнему юбилею писали сочинения о школе их мечты. Читаешь и понимаешь: всё, что вокруг нас есть, когда-то было мечтой. И что-то уже сбылось, а что-то нет: «… Все будут учиться в одну смену, футбольное поле, зимний каток, фруктовый сад, пристройка для дополнительного образования, собственная обсерватория…». Пусть все мечты сбываются! Пусть приближают их те, от кого это зависит.
Делать гимназию краше всегда помогали и помогают родители. Искренняя благодарность родительской общественности!
Сегодня развитие гимназии невозможно без пристального внимания со стороны Министерства образования Тверской области, администрации города Твери, управления образования администрации города Твери, администрации Московского района.
В день юбилея на праздничном концерте в ДК «Химволокно», подготовленном юными талантами гимназии, прозвучало немало поздравлений. Всех присутствующих педагогов и выпускников поздравил депутат Тверской городской Думы, выпускник гимназии 2004 года, Холодов Илья Александрович. Поздравления с выражением добрых пожеланий озвучил заместитель начальника Управления образования администрации города Твери Моргось Владимир Григорьевич. Теплые слова поздравлений прозвучали от заместителя Главы администрации Московского района Борисовой Елены Сергеевны. Были вручены грамоты и благодарности учителям, подарки школе.
После окончания торжества выпускники и учителя отправились в школу-гимназию. Совместные воспоминания, песни под гитару… расходиться не хотелось никому. Школа – остров детства и юности, именно поэтому актуальным остается девиз прошедшего праздника: «Нам всего лишь 80!».
В день 80-летнего юбилея гимназии поступила правительственная телеграмма со словами поздравлений и пожеланий от заместителя Председателя Государственной Думы, В.А. Васильева (2015 г.)
Владимир Абдуалиевич, администрация гимназии выражает искреннюю благодарность, признательность за тёплые поздравления и внимание!
Губернатор и Правительство / Сообщения пресс-службы
В мероприятии приняли участие заместитель Председателя Правительства – Министр образования и науки региона Екатерина Уба, Министр искусства и культурной политики области Татьяна Ившина, первый заместитель Председателя регионального Законодательного Собрания Валерий Малышев, заместитель главы регионального парламента – председатель комитета ЗСО по бюджету и экономической политике Алсу Балакишиева, депутат Законодательного Собрания Лидия Жуковская-Латышева, глава администрации МО «Карсунский район» Владимир Чубаров, представителеи общественных организаций, религиозных конфессий, преподавательский состав вузов региона.
«Проведение Года русского языка, затем Года литературы, инициированное Владимиром Путиным, показывает, что нам нужна активная языковая политика. Русский язык давно уже превратился в фактор национальной безопасности России, и беречь его мы должны точно так же, как охраняем границы своего Отечества. Недаром не так давно на заседании Совета по межнациональным отношениям и Совета по русскому языку наш Президент заявил о том, что вопросы сохранения и развития русского, всех языков народов нашей страны имеют важнейшее значение для гармонизации межнациональных отношений, обеспечения гражданского единства, укрепления государственного суверенитета и целостности России. Именно поэтому, сегодня как никогда актуально воспринимается историческое предназначение русского языка. Оно достаточно простое и понятное – объединять людей и народы, сохранять и развивать многообразие национальных культур, консолидировать общество, пробуждать и воспитывать в человеке любовь к своей великой и своей малой Родине. Мы гордимся тем, что в Ульяновской области выстроена очень значительная работа по сохранению и дальнейшему развитию русского языка, а также языков более 120 национальностей, которые проживают в нашем многонациональном регионе. И нашей общей задачей является сохранение и одновременно развитие русского языка», – заявил Сергей Морозов.
По словам главы региона, во исполнение майских Указов Президента, в Ульяновской области развиваются принципы уважения и поддерживаются все национальные культуры, а поддержка русского языка, русской культуры является стратегическим направлением работы региональных властей. С этой целью в феврале 2014 года в области создана Государственная комиссия по русскому языку и культуре, выработана региональная программа по сохранению развитию и продвижению русского языка и культуры на территории региона, и она успешно реализуется в 2015 году, объявленном в России годом литературы. В области регулярно проводятся крупнейшие представительные культурные и научно-образовательные мероприятия всероссийского масштаба.
В рамках совещания глава региона озвучил ряд инициатив. В частности, он поручил оказать поддержку в разработке и реализации проектов, направленных на формирование интереса молодежи и взрослого населения к изучению родного языка. Также он отметил необходимым принять меры по повышению качества подготовки педагогических кадров, специалистов в области родного языка и литературы, по возрождению системы постоянного повышения квалификации преподавателей ВУЗов и специалистов в сфере филологии.
Инициативы Губернатора поддержали участники расширенного заседания Совета национальностей. В частности, председатель Общественной организации «Ульяновская чувашская национально-культурная автономия» Владимир Сваев, подчеркнул, что в регионе достигнуты существенные успехи в национальном образовании: порядка 50 % обучающихся в школах региона изучают родной язык, практически решена проблема с обеспечением учебниками национальных языков, ежегодно проводятся различные мероприятия и конкурсы в этой сфере. «Мы понимаем, что самый главный фундамент нашего государства – русский язык, русский народ. Все мы, представители разных национальностей, понимаем, уважаем, ценим друг друга благодаря русскому языку – это один из краеугольных камней нашего общества», – озвучил свою позицию Владимир Сваев.
Лидер общественного движения Ульяновской области «За гордость и славу родного края» Вячеслав Егоров высказал мнение о том, что в настоящее время необходимо активно защищать русский язык от неологизмов и иностранных заимствований, которые разрушают русский язык.
По мнению председателя Ульяновского регионального отделения «Союз писателей России», главного редактора журнала «Мономах» Ольги Шейпак, именно родной язык формирует человеческую душу, поэтому сейчас за язык разворачивается политическая борьба. «Коррозия языка – это коррозия жизненных устоев. Это нужно менять. И здесь большую роль играют творческие люди – современные писатели и поэты. Именно духовное развитие человека дает ему ориентир – куда двигаться в жизни», – прокомментировала Ольга Шейпак.
Кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой русского языка и методики его преподавания ФГБОУ ВПО УлГУ Ольга Литвиненко предложила следить в официальной практике, в нормативных документах, сценариях мероприятий и т.д. за отсутствием необоснованных современных иностранных заимствований и стараться заменять их исконно русскими словами.
Роль народной песни в сохранении русского языка подчеркнула председатель Ульяновской региональной общественной организации сохранения и развития культуры «Русский Дом» Тамара Кулябина. Напомним, во время своего визита в Ульяновскую область Святейший Патриарх Московского и Всея Руси Кирилл поддержал представленный ему конкурс русской песни «Поющий Симбирск». «Необходимо поддерживать этот проект, вывести его на всероссийский уровень. Почему эта музыка не присутствует на телевидении? Колыбельные, патриотические и духовные песни нужно поддерживать, – сказал Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл. – Такое движение нужно поддерживать, мы должны продвигать свою культуру, в том числе, показывая её всему миру».
«Задача сохранения языка разрешима средствами культуры. И работа по поддержке проектов, пропагандирующих традиционную культуру, через систему грантов и конкурсов, которая ведётся в регионе, это то, за что нужно выступать», – заметил священник – протоиерей Дмитрий Савельев.
Заслуженный учитель РФ, кандидат педагогических наук, доцент, председатель общественной организации «Ульяновская местная украинская национально-культурная автономия» Людмила Соломенко озвучила мнение, что единые для славянских языков слова: мама, Родина, держава являются средством выражения общности и родства славянских народов. «Мы стараемся, работая с молодёжью, обращать внимание на чистоту русского языка, стремимся к тому, чтобы речь будущих педагогов было образцом для школьников», – отметила Людмила Соломенко.
«Слова, которые должны быть сохранены – мир, дружба, Родина, мама и другие – они сегодня очень важны для воспитания в семье», – сказала председатель Ульяновского регионального отделения Всероссийской общественной организации «Союз женщин России» Зинаида Кудинова.
По словам депутата Законодательного Собрания Лидия Жуковской-Латышевой, внимание регионального Правительства к русскому языку как к важнейшему фактору формирования идентичности, может стать одним из направлений движения «За советскую школу».
Подводя итог мероприятия, глава региона предложил каждому выпускаемому нормативному документу на региональном уровне давать экспертную оценку с точки зрения его соответствия нормам современного литературного русского языка. Кроме того, Губернатор предложил экспертному сообществу по аналогии с движением за отечественные закупки отслеживать необоснованное использование иностранных заимствований в текстах и документах ульяновских журналистов, чиновников, депутатов всех уровней, известных людей региона.
Информация о количестве мест в 1 классе в 2015-2016 учебном годуИнформация
Примерное расписание ОГЭ 2016 год.
Памятка по профилактике гриппа
День знаний
1 сентября 2015 года в МБОУ “Верхнереченская ООШ” состоялась торжественная линейка посвященная Дню знаний! На празднике присутствовали учащиеся, родители и педагоги школы. В честь начала нового учебного года на площадке у главного входа в школу перед собравшимися развернулось настоящее театрализованное представление. Директор школы, Михайлова Л.А., поздравила всех с началом учебного года. Как всегда, у нас было много гостей. Специалист отдела образования, культуры и спорта администрации Нехаевского муниципального района Фолумушкина А.А., глава администрации сельского поселения Ермилов Н.Г. поздравили присутствующих с новым учебным годом и пожелали успехов в учебе. Конечно, самые главные герои на этом празднике были наши первоклассники. В этом году семь ребят влились в наше школьное сообщество. Первоклассники читали стихи, а учащиеся одиннадцатых классов, прочитав напутственные слова первоклассникам, вручили малышам подарки. Почетное право дать первый звонок было предоставлено учащемуся 11 класса Малыхину Владиславу и первокласснице Кузнецовой Лилии.
Моя малая Родина
01 сентября 2015 г. в МБОУ “Верхнереченская ООШ” по классам прошли интересные уроки с показом презентаций о красивейших местах нашей местности, демонстрацией фото известных людей, ветеранов войны и труда нашего села. Увлекательную беседу провела библиотекарь Верхнереченской сельской библиотеки об истории нашего хутора и родной школы. Была проведена анкета «Знаю ли я свою Малую Родину», анализ которой показал, что учащиеся интересуются своими корнями. Гордятся своей родословной и любят свою Малую родину.
11-я годовщина трагических событий в г. Беслане
03 сентября 201% года в МБОУ “Верхнереченская ООШ” по классам прошли классные часы «Беслан: боль и гнев», «Дети Беслана. Минута молчания», «Мы помним…» с показом презентации «Трагедия Беслана» и видеосюжетов со слов очевидцев, где каждый кадр напоминал о тех страшных событиях, ставших незабываемой болью для родных и близких погибших, для народов Осетии и России, потрясших своей чудовищностью и невероятной жестокостью весь мир. После просмотра ребята активно включились в обсуждение, отвечали на вопросы, высказывали свое отношение к терроризму, которому нет места в современном мире. Минутой молчания почтили память погибших.
Акция «Осторожно – Дети!»
Акция «Осторожно – Дети» прошла 01 сентября 2015 года в МБОУ “Верхнереченская ООШ”. Сотрудник комиссии по делам несовершеннолетних Круглова Г.Н. провела беседу с учащимися, убеждая их соблюдать Правила дорожного движения, беречь свои и чужие жизни. Посмотрели презентацию «Автомобиль. Дорога. Пешеход», от просмотра которой получили новые впечатления. А главное – вспомнили и напомнили другим о правилах, без соблюдения которых невозможна жизнь современного общества.
Учебная эвакуация в школе
8 сентября 2015 года в МБОУ “Верхнереченская ООШ” была проведена очередная учебная эвакуация. Ее цель – отработка навыков поведения учащихся и членов трудового коллектива в случае пожара. Преподаватели и ученики уложились в нормативное время, предназначенное для эвакуации. Проведенное мероприятие показало, что в случае пожара, учащиеся и работники школы могут организованно и без паники покинуть здание.
Правда о наркомании
Со 2 по 12 сентября 2015 года в МБОУ Верхнереченская СОШ прошли классные часы, родительские собрания на тему «Наркотики. Оружие самоистребления», «Правда о наркомании, «Наркотики – путь в никуда!»с целью профилактики употребления наркотических веществ среди детей, расширения представления учащихся и родителей о негативном влиянии психотропных веществ на тело и мозг человека, формирования отрицательного отношения к наркотикам. Учащиеся приготовили интересную инсценировку на тему, предложили несколько способов отказаться от наркотиков и научиться получать радость при помощи других средств. Посмотрели презентацию «Я за здоровый образ жизни», провели анкетирование «Мое отношение к наркотикам». В школу был приглашен фельдшер Полухина Л.Н., которая доступно и подробно рассказала о вреде наркотиков и о мерах профилактики их употребления. На родительских собраниях посмотрели подборку фотослайдов «Последствия наркотиков», родители с воодушевлением приняли участие в дискуссии «за круглым столом» о причинах употребления и способах выявления употребления наркотиков на ранних стадиях, раздали родителям памятки о видах наркотиков и мерах профилактики. С собрания родители ушли уверенными, что они не одиноки в решении этой проблемы.
Отважный поступок
19 сентября 2014 года в МБОУ Верхнереченской СОШ прошла линейка, на которой присутствовал начальник ОП (дислокация ст. Нехаевская) МВД России майор полиции Лозебной А.С. Он приехал лично поблагодарить наших отважных мальчишек из 11- го класса Митрофанова Дмитрия и Малыхина Владислава, которые помогли полицейским предотвратить преступление. Ребята случайно оказались свидетелями ограбления магазина в станице Нехаевской, но не остались равнодушными в этой ситуации и не струсили. Вадим и Дима самостоятельно задержали преступника и вызвали полицию. Из рук начальника полиции мальчишки получили премии. А фотокорреспондент Колядин Н.И. сделал фото для статьи в газету «Нехаевские вести». Вот такие отважные ребята учатся в нашей школе!
Страна БезОпасности
22 сентября 2014 года в МБОУ Верхнереченской СОШ в рамках «Месячника безопасности» завершился конкурс детских рисунков, проходивший под девизом «Страна БезОпасности». Целью конкурса было повышение интереса к изучению основных правил безопасности в повседневной жизни и чрезвычайных ситуациях. Победителями конкурса рисунков «Страна БезОпасности» стали: ученица 9 класса Аршинова Алина, занявшая 1 место, ученица 6 класса Малыхина Варвара – 2 место и ученик 3 класса Крикунов Вадим, занявший 3 место.
ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ
29 сентября 2014 года в МБОУ Верхнереченская СОШ прошел День Здоровья. Утром все классы собрались на линейку, а потом всей школой с песней отправились недалеко на поляну в наш лесок, где и прошли спортивные соревнования. Радостный смех, восхищенные возгласы от улучшения своих результатов слышались на каждом шагу, а улыбки учителей радовали и добавляли капельку счастья в этот солнечный день каждому ученику. Главное то, что именно спорт и спортивные соревнования сближают людей, и первоклассники, которые пришли в нашу школу, поняли, что у нас очень дружный коллектив, и никто никогда не откажет в помощи.
Пока одни учащиеся принимали участие в соревнованиях, остальные очень переживали за своих одноклассников и поддерживали их. Победители определились путем подсчета очков и были отобраны на участие в районных соревнованиях. Потом ребята накрыли поляны своими продуктами и устроили пикник.
Закончился День здоровья и уставшие, но счастливые ученики вернулись домой, и, кажется, после такого дружного дня многим не хотелось расставаться. День прошел ярко, динамично, и мы надеемся, что этот день запомнится ребятам надолго.
СПОРТ – это здоровье
26 сентября 2014 года команда МБОУ Верхнереченской СОШ приняла участие в районных соревнованиях по легкоатлетическому кроссу «Золотая осень», где заняла 5 –ое общекомандное место.
30 сентября 2014 года МБОУ Верхнереченская СОШ участвовала в районном спортивно- туристическом слете, который проходил в районе Жилейкина родника. И пусть наша школа не заняла призовых мест, но не забываемые впечатления и новые знакомства останутся у ребят в памяти надолго.
День Пожилого человека
1 октября, в день пожилого человека, мы отдаем дань уважения тем людям, которые прожили интересную насыщенную жизнь и охотно делятся своей мудростью и опытом. Пожилой человек не должен быть забытым в обществе, как раз для этого, как напоминание, и проходит этот праздник. 1 октября 2014 года учащиеся МБОУ Верхнереченской СОШ с радостью приняли участие в праздничном концерте, который прошел в сельском Доме культуре. Ведь этот праздник – дополнительная возможность воспитать у детей любовь и уважение к старшему поколению. Через стихи, песни, танцы, посвященные любимым бабулям и дедулям, дети учатся эмоциональной отзывчивости. Ребята своим выступлением смогли вселить в их сердцах уверенность в том, что они нужны, что о них не забыли, что их по-прежнему любят и ценят. Проявляя заботу о таких людях, мы сами становимся чище и мудрее.
День учителя в школе
4 октября 2014 года в МБОУ Верхнереченская СОШ было очень радостно и светло. В канун Дня Учителя в школе прошел традиционный День самоуправления, и старшеклассники смогли на себе испытать, насколько тяжел, но важен труд учителя.
День самоуправления – не только деловая игра для школьников, это еще и праздник всех учителей и ребята постарались сделать этот день радостным, полным эмоций и хороших впечатлений. На общешкольной линейке ученики поздравили учителей с праздником, и дублеры – учителя начали уроки с приветствия и доброй улыбки. Это был закон дня.
Да…нелегко работать в школе! Попробовали наши старшеклассники, и вы знаете, понравилось ведь! На вопрос: Еще будем проводить? – дружный ответ: Да!!!
Итогом дня стала интересная поздравительная программа для учителей. От души ребята читали стихи, танцевали, пели. Закончился праздничный концерт песней про школу «Мы желаем счастья Вам» в исполнении Аршиновой Алины и Фурдина Андрея. С ответным словом от учителей выступил молодой специалист учитель истории Петров М.В. и спел песню под гитару, которую ученики слушали затаив дыхание.
Все получили исключительно положительные эмоции и радостное настроение. День учителя прошел на отлично!
100- летие Первой мировой войны
8 октября 2014 года в МБОУ Верхнереченская СОШ прошли уроки мужества, рассказывающие о трагических событиях столетней давности. На классных часах рассказали о ходе войны, о великих полководцах Первой мировой и о сестрах милосердия, все сопровождалось показом презентации. Учитель истории Петров М.В. показал ученикам документальный фильм «На переломе эпох», где рассказывалось о причинах вступления России в Первую мировую войну, создании военных блоков и об основных событиях на фронтах.
Главная цель урока, посвященного 100-летию Первой мировой войны – чтобы в сознании учащихся эта война не оставалась забытой, как это было на протяжении многих десятилетий. Подрастающие поколения должны знать о героизме своих предков, воевавших за Отечество, должны испытывать гордость за славу русского народа.
В школе оформлен плакат с документальными фото, который способствует восстановлению исторической памяти об этом событии, повлиявшим на весь ход мировой истории.
СЛУЖБА ШКОЛЬНОЙ МЕДИАЦИИ
В МБОУ Верхнереченская СОШ создана служба школьной медиации (примирения) под названием «Диалог», которая работает под девизом «Поступай с другим так, как бы ты хотел, чтобы поступали с тобой». В состав службы вошли родители Крикунова А.А. и Денисова О.А., трое учащихся 9 класса Аршинова Алина, Фурдин Андрей и Оболонский Антон, а также учитель- инспектор по внутришкольному контролю – Жукова Т.Н., руководитель службы – заместитель директора по ВР- Трафимова Н.И. Цель школьной службы медиации – развитие в образовательных учреждениях восстановительного способа реагирования на конфликты и правонарушения. Служба примирения стремится, чтобы максимальное количество ситуаций решались на программах примирения, и чтобы сторонам конфликта в первую очередь было предложено самим найти решение ситуации. Все программы службы школьной медиации способствуют прекращению вражды, достижению мира и поддержки в обществе, повышению ответственности у участников, размышлению ими о своем будущем.
АКЦИЯ «Чистые руки»
15 октября 2014 года в МБОУ Верхнереченской СОШ стартовала Акция «ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ЧИСТЫХ РУК». Девиз акции: «Чистые руки спасают жизнь». Цель – привлечь школьников к участию в изменении привычек, показать, как простое мытье рук водой с мылом помогает эффективно бороться с гепатитом и дизентерией, предотвратить острые респираторные заболевания и другие болезни.
Все знают, как важно мыть руки перед едой, после посещения туалета или прикосновения к загрязненным поверхностям, но порой не придают этому особенного значения. Ведь столь простая гигиеническая процедура не только помогает предупредить заражение организма вредоносными вирусами и инфекциями, но и делает нашу жизнь более комфортной, приятной и безопасной.
Учащиеся изготовили наглядную инструкцию «Как правильно мыть руки», поместили её в буфете и в санузлах, провели беседы с живой демонстрацией этой инструкции для всех школьников.
В конце учебного дня каждый класс создал свою эмблему «Чистый мир чистыми руками».
ДЕНЬ МАТЕРИ В ШКОЛЕ
Особое место, среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, занимает – День матери. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным, это праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама – самый главный человек жизни. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Мамам, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.
28 ноября в МБОУ Верхнереченская СОШ прошел праздник, посвященный международному Дню Матери. Школьный зал был полон гостей, среди них – мамы, бабушки учеников, учителя. Юные ведущие – Смыков Александр и Аршинова Ольга приветствовали гостей теплыми и нежными словами . Им удалось создать в зале атмосферу доброжелательности и хорошего настроения. В исполнении юных артистов звучали песни о мамах. Самые маленькие артисты – ученики 1-2 классов, «зажгли» всех зрителей. Поддержали их и внесли свой “огонек” в настроение публики ученики среднего и старшего звена. Каждый класс подготовил свой праздничный номер. Один за другим на школьную сцену выходили юные таланты. Участники концерта читали стихи, пели песни, танцевали, разыгрывали сценки, и все это посвящалось любимым мамам. Кто-то делал первые шаги на сцене, кто-то в очередной раз доказывал, что в школе есть звезды. Матери с восхищением наблюдали за выступлениями своих чад и от души радовались. После каждого детского выступления не стихали овации.
Неожиданным сюрпризом для родителей было видеть своих детей в видеоролике. Дети посвящали своим мамам теплые слова благодарности, любви, уважения и признательности.
Уходили мамы с особым чувством – одухотворения и легкости. Праздник выдался, что называется, на славу. Обучающиеся школы подарили мамам замечательный концерт!
Всероссийской этап олимпиады школьников
Завершился муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников, проходивший
с 19 ноября по 2 декабря прошли олимпиады на базе МБОУ Нехаевской СОШ.
Олимпиадные задания предлагались разных типов: тестовые задания, задания, выявляющие способность школьников к научно-исследовательской деятельности и эмоциональному восприятию образов, аналитические умения учащихся, уровень знаний участников олимпиад по определённому предмету, понимание сущности изучаемых событий и процессов. Каждый из участников олимпиад боролся до конца. Учащиеся нашей школы тоже приняли участие в олимпиаде. Аршинова Алина, ученица 9 класса, стала призёром по биологии и по обществознанию, Фурдин Андрей (9 класс) – призер по истории, Малыхин Владислав (11 класс) – призер по биологии.
Поздравляем всех участников олимпиад и их наставников с успешным завершением интеллектуальных состязаний!
Соревнования по волейболу среди школьных разновозрастных отрядов (РВО)
2 декабря 2014 года в МБОУ Верхнереченской СОШ прошли соревнования по волейболу среди школьных команд РВО, целью которых является пропаганда спорта и здорового образа жизни. Подобные соревнования уже стали доброй традицией.
В турнире приняли участие 3 команды и все показали отличную игру. Хорошее настроение и азарт игроков выливались на площадке бурей эмоций, особенно когда происходили долгие розыгрыши мяча. До последнего момента сохранялась интрига,- кто же займет первое место, поскольку игры проходили по круговой системе, то есть каждая команда играла со всеми участниками турнира..
В итоге первое место заняла команда первого отряда «Смид» командир – Малыхин Владислав, второе – третий отряд «Next» командир – Аршинова Алина и соответственно третье – команда второго отряда«Мaximum» командир -Митрофанов Дмитрий.
Поздравляем всех с достигнутыми результатами и желаем дальнейших успехов в спорте!
Акция ” Спорт – альтернатива вредным привычкам”
Здоровье – это бесценный дар, который преподносит человеку природа. И только от нас самих, от нашего образа жизни зависит то, каким оно будет на протяжении всей жизни человека. В жизни каждого человека есть слабости, которые нужно преодолевать. Курение, алкоголизм, наркомания – это пороки, которые наказываются потерей здоровья.
С 1 по 6 декабря 2014 года в МБОУ Верхнереченской СОШ прошла акция «Спорт – альтернатива вредным привычкам!», основной целью которой являлось формирование устойчивого, позитивного отношения обучающихся к ведению здорового образа жизни, принятия спорта и физической культуры как альтернативы вредным привычкам. Все мероприятия были проведены в спортивном духе и были направлены на популяризацию спорта.С учащимися были проведены беседы и классные часы о том, что такое вредные привычки и как спорт помогает освободиться от зависимости от них, стать сильнее, здоровее, выработать силу воли. Конкурс рисунков прошел под лозунгом «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам». Ученики школы соревновались в волейболе, мальчишки подтягивались и выявили самого сильного – Лапин Виктор 9 класс, девочки крутили обруч –самой выносливой оказалась Малыхина Варвара 6 класс, в начальных классах прошли «Весёлые старты».В завершении акции провели спортивный флэшмоб, в котором учащиеся всей школы с удовольствием приняли участие.
А итогом акции явилось единство мнения о том, что каждый человек должен вести здоровый образ жизни, заниматься спортом, а свободное время проводить, занимаясь полезными вещами или хобби, а не тратить его на вредные привычки.
Конкурс рисунков «Самая красивая ёлочка»
В канун Нового года в МБОУ Верхнереченской СОШ прошел конкурс рисунков «Самая красивая ёлочка». Все дети принимали активное участие, ёлочки получились очень красивые, необычные, интересные, одна краше другой. Но лучше всех признаны рисунки среди старших классов Гаврилиной Ксении(8 кл.), Диденко Егора (5кл,) и Денисова Паши (5 кл.), и младшие не отстали Смыков Дима (1 кл.), Гидич Настя (1 кл.) и Цымбал Таня(3 кл.). Ведь Новый год – самый добрый, самый лучший, самый любимый, самый сказочный праздник и для детей, и для взрослых.
Акция «Добрый Волшебник»
В декабре 2014 года в районе стартовала благотворительная акция«Добрый Волшебник». Цель акции – не оставить без внимания детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Ребята нашей школы активно включились в проведение акции. Опыт участия в таких акциях у ребят уже есть. В этот раз ребята своими руками сделали новогоднюю открытку, подготовили подарок, сшили мягкие игрушки. А перед новогодним представлением Дедушка Мороз вручил его.
Помните слова одного сказочного героя: «Делай добро и оно вернется».
Новогодние представления
Суматоха в МБОУ Верхнереченская СОШ началась с начала декабря, когда заработала Мастерская Деда Мороза: выпускались стенгазеты, оформлялись школьные классы и фойе, готовились поделки, проходили репетиции!
27 декабря старшеклассники школы провели новогодний вечер «В поисках Снегурочки», где учащиеся умело раскрыли свои таланты и творческие способности. Все ребята в карнавальных костюмах участвовали в театральном представлении. Много сказочных приключений встретили герои на своём пути, преодолевая все препятствия. Восточные и русские танцы, весёлые песни, новогодние шуточные поздравления – весело звучали в зале. А Дед Мороз, поздравив с Новым годом, угостил всех сладостями и каждому учащемуся школы преподнес небольшие подарки.
Прошло новогоднее мероприятие для учащихся 1 – 5 классов «Новогодние приключения сказочных героев». Дети со сказочными героями помогли Деду Морозу и Снегурочке справиться со злыми силами, которые пытались помешать проведению праздника. Праздник прошёл очень весело и интересно. Мы пели задорные песни, танцевали, кружились в хороводе вокруг нарядной ёлки, даже исполняли флэшмоб со Снегурочкой. Прошли новогодние праздники. Ах, сколько счастливых моментов и радостных воспоминаний они нам подарили: запах мандаринов вперемежку с зелёной хвоёй; искрящийся снег; вверх стремительно поднимавшихся фейерверков…
Интересно прошла ёлка. Каждый человек радуется по-своему, а теперь вперед в новый год за новыми успехами.
Вечер встречи с выпускниками школы
31 января2015 года в МБОУ Верхнереченская СОШ прошел вечер встречи с выпускниками. Для школы такой праздник – хоть и ежегодный – всегда событие, которое ждут и готовят. Выпускники разных лет собрались в празднично украшенном зале. Больше всех собралось выпускников 25 лет назад закончивших нашу школу. Интересную программу вечера подготовили учащиеся. Ведущие Аршинова Алина и Оболонский Антон предложили гостям принять участие в импровизированном видеоклипе на известные современные песни. Вечер прошел очень ярко, насыщенно и интересно для всех участников встречи. Выпускники отвечали на вопросы школьной программы, состязались со школьниками в разных конкурсах, а учащиеся пели и танцевали, радуя выпускников своими талантами.Гости с удовольствием рассказывали об интересных моментах школьной жизни, по- детски смеялись и перебивали друг друга. Порадовало то, что школьные традиции живы и сегодня, связь поколений не прерывается. В адрес учителей прозвучало много слов благодарности от их учеников, ведь школа дает путевку в жизнь! Несмотря на то, что повзрослевших детей жизнь раскидала по всей России, им приятно вернуться в стены родной школы. Мы хотим поблагодарить всех, кто пришёл в школу в этот вечер; всех, кто не забывает школу и учителей. Знайте, что здесь всегда вас помнят и ждут.
Месячник гражданско- патриотического воспитания
Со 2 по 27 февраля в нашей МБОУ Верхнереченская СОШ проводился месячник, посвященный Сталинградской битве и 70- летию Победы в Великой Отечественной войне. Каждое соприкосновение с живой историей, каждый рассказ о славных страницах нашего государства наполнен особым смыслом, что во многом способствует гражданскому и нравственному становлению личности. В рамках месячника прошло много мероприятий. Каждое из них является важным для подрастающего поколения, не знавшего войны. Открылся месячник 2 февраля уроком Памяти «Не ради славы и наград мы защищали Сталинград», в кабинете истории оформлена книжная выставка «Дорогами войны», где ребята могли выбрать заинтересовавшую их книгу для прочтения, прошел конкурс рисунков «Сталинград – в сердце каждого из нас», итоги которого были подведены и победители Аршинова Оля 6 класс, Трафимов Денис 4 класс получили грамоты, состоялся торжественный митинг с возложением гирлянды у братской могилы, учащиеся нашей школы приняли участие в праздничном концерте, посвященным Сталинградской битве, проходившем в ДК. Продолжился месячник неделей истории, интересными викторинами и презентациями, просмотром фильма «Дети войны», подготовленным учителем истории Петровым М.В. Учитель Воронина М.Н.12 февраля провела открытое внеклассное мероприятие «Солдат войны не выбирает».
Первый Урок Победы
Давно отгремела Сталинградская битва. Для одних она стала далеким воспоминанием, для других – историей. Но и сегодня, ни взрослый, ни ребенок не остаются равнодушными, когда слышат о тех знаменательных событиях.
20 февраля 2015 года в МБОУ Верхнереченская СОШ был проведен в 1 – 11 классах единый урок Победы «Горячее сердце», посвященный героизму и силе воли юных сталинградцев и наших современников – детей и подростков Волгоградской области. Мероприятие было подготовлено учащимися и классными руководителями совместно с учителем истории Петровым М.В. Ведущие и чтецы рассказывали о мужестве юных сталинградцев в дни Сталинградской битвы, читали стихи о войне и героизме. На уроке прозвучали музыкальные композиции в исполнении Аршиновой Алины, Фурдина Андрея(9 класс) и Ненаховой Ангелины (6 класс) на военную тему. В ходе урока был продемонстрирован фильм «Дети Сталинграда», где учащиеся могли увидеть документальные хроники событий тех лет. Обучающиеся вспомнили наших земляков – героев Сталинградской битвы, высказали свое точку зрения: в чем источник победы над фашизмом.
Во время урока школьники узнали не только о своих сверстниках, проявивших мужество в годы Великой Отечественной войны, но и познакомились с историями юных жителей Волгоградской области, награжденных знаками «Горячее сердце» за героизм, проявленный в чрезвычайных ситуациях, и спасение людей в мирное время.
Такие мероприятия воспитывают в обучающихся гражданское самосознание, дух уважения и памяти к героям, завоевавшим Нашу Победу, и чувство ответственности за ближнего в наше время, что подтверждает награда «Горячее сердце».
Урок Победы «Когда тыл стал фронтом»
Кто был в окопах, те – герои,
Остановившие фашизм,
Но тыл решительным настроем
Не меньший выдал героизм.
Жива еще в потомках память
Тех героических времен –
Советским труженикам тыла
Низкий наш земной поклон!
С этих строк 13 марта 2015 года в нашей МБОУ Верхнереченской школе начался Урок Победы “Когда тыл стал фронтом”: начало оборонительного периода Сталинградской битвы, посвященный 70-ой годовщине Великой победы. Классные руководители рассказали учащимся о тружениках тыла. Это люди, которые ковали великую победу не на фронте, а именно в тылу. Пусть не рвались у них под ногами бомбы и снаряды, не топтали железными гусеницами хлебные поля фашистские танки, но здесь была своя особая война, и в ней надо было тоже выжить и победить. Рассказ учителя сопровождался показом презентаций о жизни в военные годы, о тех испытаниях, которые пришлось пережить. Во имя победы недосыпали и недоедали матери, бросали игры дети, шли ранним утром на поля. Учащимся были показаны красочные буклеты с краткой биографией заслуженных людей земли верхнереченской, изготовленные сельским библиотекарем Таранцовой Н.А. Об этих тружениках тыла учащиеся подготовили рассказы, где отметили, что эти люди наравне с фронтовиками ковали Победу, трудились, не покладая рук, голодали, работали под девизом «Всё для фронта, всё для Победы!».
Потом учащиеся прочитали стихи о войне, а мальчишки из 11 класса возложили цветы к памятнику землякам, не вернувшимся с той беспощадной войны.
Единый Урок « Мы вместе»
18 марта 2015 года в МБОУ Верхнереченская СОШ прошел единый Урок «Мы вместе», посвященный празднованию годовщины вхождения в состав Российской Федерации Республики Крым и города федерального значения Севастополя. Целью урока было формирование у учащихся чувства любви, уважения и гордости за свою страну.
Крым и Севастополь стали российскими регионами после проведенного там в марте 2014 года референдума, на котором большинство жителей высказалось за вхождение в состав РФ..
На уроке в старших классах учащиеся выступали с заранее подготовленными докладами на тему истории Крыма, начиная со второй половины ХVIII века. История полуострова словно бы оживала: манифест Екатерины II, отношения Османской империи и России, вхождении в состав России в 1783 году. Особое внимание было уделено роли Крыма в Великой Отечественной войне и героической обороне Севастополя, а также современной истории Крыма, в частности — событиям прошлого года. Каждый доклад сопровождался показом слайдов. Потом старшеклассники провели диспут за круглым столом и выразили свое мнение о референдуме в Крыму, а младшие классы посмотрели презентацию « Крым и Россия: мы вместе навсегда».
Такие уроки очень нужны школьникам, они способствуют выработки у них определённых ценностных ориентиров и толерантности, формированию целостного представления об общности судеб народов, населяющих Крым и Россию.
Третий Урок Победы
2 апреля 2015 года в МБОУ Верхнереченская СОШ прошел очередной третий Урок Победы. О трагедии мирного населения Сталинграда ребятам рассказал учитель истории М.В. Петров. Старшеклассники подготовили сообщения о событиях 23 августа 1942 года – в данный день началась массированная бомбардировка города, унесшая жизнь мирных граждан. В сообщениях ребят звучали воспоминания, стихи, транслировались фото- и видеоматериалы, запечатлевшие город в дни августовской бомбежки 1942 года. Ведь сегодня нас особенно интересуют письма, дневники и воспоминания современников Великой Отечественной войны, так как живых свидетелей тех событий становится с каждым годом всё меньше.
Особый интерес вызывает жизнь детей и подростков военных лет, которые мужественно переносили все тяготы войны. В начальных классах прошла литературно- музыкальная композиция «Мужество – свойство души», на которой учитель Жукова Т.Н. познакомила детей с биографией композитора Александры Пахмутовой, познавшей ребенком ужасы военного Сталинграда. Учащиеся читали стихи современных поэтов, исполняли песни «Растет в Волгограде берёзка», «Алёша», «Вечный огонь».
Операция “Обелиск”
Приближается самый значимый праздник для всех нас и всего мира – 9 Мая – День Победы.5 мая 2015 года учащиеся МБОУ Верхнереченской СОШ организовали операцию “Обелиск”. Даже плохая погода не помешала проведению этой операции. Ребята очистили территорию около памятника воинам-землякам от травы и мусора, окопали кустарники и молодые деревца, подготовили клумбы к посадке цветов.
Территория у памятника героям ВОВ была приведена в надлежащий порядок. Это самая малая частица того, что мы можем сделать в благодарность за мирное небо над головой.
Акция «Бессмертный полк»
Памятная акция «Бессмертный полк» организована в память о тех, кто завоевал для всех живущих сейчас право на жизнь, чтобы показать всему миру, что память о героях войны не забыта. Учащиеся МБОУ Верхнереческая СОШ присоединились к этой патриотической акции. Ребята принесли портреты своих прадедушек (17 человек), отсканировали их и увеличили, были изготовлены по размерам штендеры, табличка с надписью «Бессмертный полк». И уже 5 мая 2015 года при посадке «Сада Победы» в Верхнереченском сельском поселении учащиеся прошли колонной с портретами своих прадедушек –героями «Бессмертного полка».
Новости – МО Малопургинский район
10.08.2018Вечер воспоминаний «малопургинской Ашальчи Оки» прошел в районной библиотеке
Многие удмуртские поэты и ученые сравнивали творчество Вассы Александровны с поэзией Ашальчи Оки. Её язык доступен любому читателю, сюжеты стихов раскрывают судьбу и переживания каждого человека. Анна Измайлова – Зуева, критик и литературовед, сравнивала её с «золотым клубком», сформировавшимся в народе.В своих произведениях Васса Александровна передала читателям мысли, накопленные по дороге жизни. Судьбе её не баловала. Детство прошло в военные годы. На день рождение мама подарила её горстку зерна – это был самый дорогой подарок в ту пору. А после начала Великой Отечественной войны Орина апай повела своих несовершеннолетних детей в магазин и купила каждому по серпу, чтобы они работали во благо Родины и Победы. Прервала их трудовые будни страшная весть – пришла первая похоронка в деревню Нижние Юри с сообщением о том, что погиб глава семьи. Мать осталась одна с тремя детьми.
Детство Вассы Александровны, её родных и ровесников прошло с жутким чувством голода и мечтами о хороших нарядах. Детям хотелось праздника, но даже на самый большой летний праздник Гырон-быдтон они не могли идти – не было нарядной одежды и обуви. И все- таки смелая девочка решилась. Она намочила свои не по размеру маленькие ботинки, они стали податливы, Васса их натянула на ноги и пошла на праздник, посвященный окончанию весенних полевых работ. Под жарким солнцем башмаки высохли, сжали ноги у повзрослевшей хозяйки. Она, прихрамывая, дошла до дому и еле их сняла.
В будние дни они обували лапти. Иногда на ночь Васса их не снимала, чтобы с утра поспать лишнюю минуточку и не тратить время на обувание. Несмотря на сложности, будущая поэтесса окончила среднюю школу, поступила в сельскохозяйственный институт. Но и тут судьба внесла свои коррективы, и ей пришлось отказаться от учебы в вузе.
Вскоре она встречает единственную любовь всей жизни – Леонида Васильева. Счастье длилось недолго, он скоропостижно умирает от болезни, и Васса Александровна остается одна с маленьким ребенком. Позже в стихах, посвященных мужу, она благодарит его за сына.
Несмотря на то, что у неё не было высшего образования, она была мудрым и эрудированным человеком. Многие её друзья и знакомые вспоминают, что Васса Александровна была и мамой, и подругой, и сестрой, и учителем. Она была прямолинейна, точна и в то же время добродушна и готова прийти на помощь делом и словом.
35 лет проработала в быткомкомбинате швей. В перестроечное время эта организация была закрыта, и Васса Александровна вышла на пенсию. Она осталась одна со своими мыслями и воспоминаниями, которые легли в рифму, очищая проглоченные горести и печали, испытанную радость и любовь.
Первые её строки вышли в районной газете «Маяк». В стихотворной форме она написала поздравление Валентине Зориной. Потом одна за другой подобные, но раскрывающие личность каждого адресанта её стихи начали украшать колонку «поздравляем». Её редактором стала заведующая удмуртской газетой «Маяк» Зинаида Титова. Зинаида Яковлевна вспоминает, что очень боялась и в то же время уважала и прислушивалась к автору:
«Это был готовый журналист без образования, без опыта от природы. Она умела сравнить, и при этом очень тонко и точно. Она использовала и в прозе, и в стихах удивительные обороты, метафоры и эпитеты, что образно раскрывали картину её мыслей».
Вскоре произведения Вассы Александровны начали печататься в республиканской газете «Удмурт дунне». Её стихи увидел народный композитор Удмуртии Пантелей Кузнецов. Он говорил, что на каждую строку можно написать отдельную музыку. Так в совместном тандеме многие её стихи стали песнями. Самая известная из них «Ортчиз даур» («Жизнь прошла») стала поистине народной. А в 2005 году при поддержке Валентины Панфиловой, в те годы занимавшей пост заместителя главы района по социальным вопросам, и предпринимателей вышел в свет её единственный сборник «Марзанэн чильпам малпанъёсы». Через три года Васса Александровна умерла.
6 августа в 2018 году ей бы исполнилось 80-лет. В честь юбилея 9 августа в районной библиотеке прошел вечер воспоминаний. Мероприятие прошло в теплой, дружеской атмосфере с участием её друзей, коллег знакомых и родственников, которые с благодарностью отозвались о герое встречи. Хор ветеранов районного Дома культуры исполнил песни, написанные на слова Вассы Васильевой. Итог её творческой детальности и жизни подвела ветеран народного образования Нина Михайлова, она завершила выступление словами Вассы Александровой: «У каждого человека – своя красота и богатство, просто надо её вовремя заметить и раскрыть».
Анна Павлова
Текст песни «Учат в школе» Михаила Пляцковского
Если бы поэт-песенник Михаил Пляцковский не написал текст песни «Учат в школе», такую «инструкцию» для дошколят всё равно стоило бы создать. Потому, что в этой песенке они, будущие первоклассники, получают ответы на все волнующие вопросы.
Шестилетние девчушки и мальчуганы из песенных слов узнают, что школа — это место, где детям дают новые знания и умения. И не только. В школе еще учат вежливости, добрым поступкам, дружбе и справедливости.
Слова песни «Учат в школе»
Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
К четырём прибавить два, по слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить и воспитан быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить и воспитан быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Находить восток и юг, рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Про глагол и про тире, и про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе…
Песня «Учат в школе» видео
Интересный факт: Созданию текста песни «Учат в школе» способствовал один занятный случай. Вот как о нём рассказывал сам Михаил Пляцковский:
«…Тему этой песни мне подсказал соседский мальчик, когда мы с ним находились между небом и землёй, а точнее, в лифте. Мальчуган был ещё совсем маленький и готовился пойти в первый класс.
— Ты молодец! — сказал я ему. — Будешь учиться в школе.
— А чему учат в школе? — спросил он меня.
— Читать!
— А ещё?
— Писать!
— А ещё?
— Считать!
— А ещё? А ещё? А ещё?
Вот настырный мальчишка попался! Он готов был повторять свой вопрос бесконечно. На моё счастье, лифт опустился — и двери распахнулись. Тут мальчуган выбежал первым и, скорее всего, забыл обо мне и о своих вопросах. Он забыл, а я нет, и, спустя некоторое время, сочинил стихотворение о том, чему можно научиться в школе…».
И ещё: Песня «Учат в школе» в каждом сердце занимает свое место. Слова этого произведения звучат на ежегодных школьных линейках и выпускных вечерах. Песенные строки невольно ассоциируются с самыми беззаботными и счастливыми годами в жизни каждого человека. Текст песни «Учат в школе» уже давно разобрали на цитаты, а саму композицию можно, безо всякого сомнения, внести в список самых успешных детских песен последнего столетия.
Любовные истории – Школа, школа я скучаю текст песни Школьный двор и смех подружек
Школьный двор и смех подружек,Самый чистый, самый звонкий.
И бегут по теплым лужам
Босоногие девчонки.
И уже других качают
Наши школьные качели,
Школа, школа я скучаю,
Как мы быстро повзрослели.
А записки с голубками
Все летят ко мне из детства,
Беспокоят мою память,
Никуда от них не деться.
Я своих подружек школьных
Иногда еще встречаю.
Оказалось это больно.
Школа, школа я скучаю.
Мы учились, мы влюблялись,
Мы с тобой делили тайны.
Эти десять лет промчались,
Прозвенел звонок прощальный.
В сентябре откроешь двери
Ты совсем другим ребятам.
Школа, школа, я не верю,
Что прошло все без возврата.
А записки с голубками
Все летят ко мне из детства,
Беспокоят мою память,
Никуда от них не деться.
Я своих подружек школьных
Иногда еще встречаю.
Оказалось это больно.
Мне звонок звонит украдкой,
На душе моей истома.
Я за чистую тетрадку
В сентябре усядусь дома.
Напишу, о чем мечталось,
Всем, кто был со мною рядом.
Школа, школа, я скучаю
По тебе и по ребятам.
А записки с голубками
Все летят ко мне из детства,
Беспокоят мою память,
Никуда от них не деться.
Я своих подружек школьных
Иногда еще встречаю.
Оказалось это больно.
Школа, школа я скучаю.
А записки с голубками
Все летят ко мне из детства,
Беспокоят мою память,
Никуда от них не деться.
Я своих подружек школьных
Иногда еще встречаю.
Оказалось это больно.
Школа, школа я скучаю.
Оказалось, это больно.
Школа, школа, я скучаю.
Оказалось, это больно.
Школа, школа, я скучаю.
Понравился текст песни?
Оставьте комментарий ниже
| В названии песни | Исполнитель / Группа |
|---|---|
| Искусство школа | Джем |
| Учитель искусства | Руфус Уэйнрайт |
| Джуди в школе для джайвинга | Филип Гейл |
| Декан и I | 10CC |
| Школа хулиган | Черный ящик |
| Школа из | Элис Купер |
| Вспомните времена старого школьного двора | Кот Стивенс |
| Студент мощность | Ангельские выскочки |
| выгнали из детского сада | Десятифутовый шест |
| История Будет Научить Нас ничему | Жало |
| Класс химии | Элвис Костелло |
| Бирмингемская школа Бизнес-школа | Падение |
| Книги горят | XTC |
| Средняя школа была похожа на учебный лагерь для парты bob | Смерть от стерео |
| Домашнее задание | Девушки у костра |
| Питание ученикам | Первый этап |
| Искусство школа | Джем |
| Школа хулиган | Черный ящик |
| Тест | Химические братья |
| Тест , поставивший всех в тупик | Театр мечты |
| Доброе утро, малышка Школьница | Эрик Клэптон |
| Яблоко для учителя | Bing Crosby и Connee Boswell |
| Искусство учитель | Руфус Уэйнрайт |
| Домашнее животное учителя | Экстрим |
| Директор школы Ритуал | Кузнецы |
| Задержание | Лоуренс Армс |
| Выезд в Колледж | Мигает 182 |
| Университет | Музы метательные |
| В текстах | |
| я Не люблю понедельники – Песня о предельной школьной ненависти | Крысы Бумтауна |
| Другой кирпич в стене – Очередная антишкольная песня с ужасной грамматикой | Пинк Флойд |
Текст, содержащий термин: школа
Текст:
, чтобы увидеть там такие же кислые лица, почему бы и нет о да, они сделают школа для меня, школа для вас Школа вышла, и это может быть правдой Школа из
предел, я все еще проверяю лакмусовую бумажку Пройдите через все правила, вот как вы освоите старую школу Нарушение всех правил - вот как осуществился прорыв Макияж
Доброе утро, дети мне нужно, чтобы все сели в автобус безопасно положите свои книжные сумки на колени или в пол Соблюдать правила по дороге в школу
Ходить в школу на самом деле весело Ходить в школу на самом деле весело Ходить в школу на самом деле весело Ходить в школу на самом деле весело Детский сад всего
Oszukuję przeznaczenie wszędzie widzę Lockerbie Aden fatalista nie da rady mnie powstrzymać Bo żyję marzeniami które spełniam bywaj Шутить новая школа правда
Время, когда я начал зарабатывать деньги Это когда я меньше заботился о старшей школе Мой ниггер, мы балуемся, я и моя команда Только больше заботьтесь о высоких результатах Tryna
школа люблю, как раньше, дай мне эту старую школу любовь, я знаю, что ты хочешь, дай мне эту старую школу любить, таким особым образом, старая школа
Что еще я мог сказать, меня бы здесь не было сегодня Если бы старая школа не проложила путь Что еще я мог сказать, меня бы здесь не было сегодня Если старый
Они смеются посередине Моей речи Swingin в зале Вне досягаемости Учимся учимся, кто может Обсуждение, разговор, разговор, разговор, разговор Бля школа
Ee ee e О ' Ты моя школа раз, друг ах Ee ee e Ты мой школа раз, друг ах ах Eiiiiiiii Ты мой школьный друг Моя школа время друга
Нашел себе спичечный коробок Рядом с какой-то гостиничной кроватью Открыл и заглянул внутрь И это то, что он сказал [Хор:] Вернуться в школу Домино
Хахаха Старый Старый Старый Школа .Давай попробуем еще раз. Хахахахахаха, снова. Старая школа , Новая школа , Правила нашей школы . Ваааааааааааааааааа !!! Старый
Первый день в школе , Пихта Первый день в школе Первый день школы , пихта Первый день школы Все лето ждала первого дня в школе Я
Ну откройся, милая Это твой любовник, мальчик, я стучу Почему ты не слушаешь меня, сладкая Все кошки в Высшей школе , рок-н-ролл Мед,
Ну откройся, милая Это твой любовник, мальчик, я стучу Почему ты не слушаешь меня, сладкая Все кошки в Высшей школе , , рок,
Ну откройся, милая Это твой любовник, мальчик, меня стучит Почему ты не слушаешь меня, сладкая Все кошки в Высшей школе , , рок,
Ну откройся, милая Это твой любовник, мальчик, меня стучит Почему ты не слушаешь меня, сладкая Все кошки в Высшей школе , , рок,
Исключен из школы за дураков Исключен из школы за, исключен из школы за Выгнан из школы за дураков Исключен из школы за
Ну откройся, милая Это твой любовник, мальчик, меня стучит Почему ты не слушаешь меня, сладкая Все кошки в Высшей школе , , рок,
Ja Эй школа школа школа школа Ja ich hass die школа школа школа школа школа Digga du bist, соленый ich bin, круто, круто, круто (Cul) Школа
Старая школа Голливуд Бейсбол Старая школа Голливуд, Бейсбол Тони Данза сокращает линию Старая школа Голливуд, размытый Голливуд Стоя в
После школы (после школы ) После школы (после школы ) После школы спец. Ты украл конфету Как старый Джим Денди Ты так голоден Когда ты
Тебе лучше открыть мед, это твой любовник, мальчик, я стучу Тебе лучше послушать меня, сладкий, все кошки в Высшей школе , рок, Мед
Тебе лучше открыть мед, это твой любовник, мальчик, я стучу Тебе лучше послушать меня, сладкий, все кошки в Высшей школе , рок, Мед
Школьные песни для детей: Детские песни о школе
Эти тексты школьных песен есть в различных альбомах:
Школьные песни и гимны на заказ от Дэна Кроу
Подробная информация Нажмите здесь
100 -е День в школе
100 дней в школе сегодня – Джек Хартманн
100-й день в школе – Рон Браун
Счет по пятеркам (версия сотого дня) – Стивен Файт
Сотый день в школе – Стивен Файт
Нулевой герой празднует 100 дней в школе – Джек Хартманн
Back-to-School – Нажмите здесь, чтобы увидеть больше Back to School Songs!
Снова в школу – Марла Льюис, миссисМузыка и W.L.A. Детский хор
Возвращение в школу – Лорен Майер / Curriculum Rocks
Как вы сегодня попали в школу? – Черри Карл
Я без ума от карандашей! (Первый день в школе) – Cherry Carl
Я готов к первому дню в школе! – Черри Карл
Пора в школу! – Черри Карл
Это Новый год – Музыка с марта
В школьном автобусе – Музыка с марта
Школьные дни – Keystone Creations
Добро пожаловать в школу – Стивен Файт
Назад День
Алфавит Вперед и Назад – Dr.Jean
Backwards Land – Hap Palmer
Counitng Backwards – Music with Mar.
Counting Forward, Counting Back – Jack Hartmann
Crazy Backwards Day – Stephen Fite
Вперед Назад ABC – Stephen Fite
Frontwards , Backwards ABC’s – Стефани Бертон
Смешанный день – Рэнди и Дэйв
Защитите нашу школу от хулиганов – Тодд Вернер
Не оставляйте беспорядок во время обеда – Песни для позитивных школ
Не позволяйте никому есть в одиночестве – Стюарт СтоттсКейт
У меня есть вопрос – Кэти Боллинджер
Это не имеет значения, если ты маленький – Прю Ууу
Можно быть другим – Прю Уу
Тихо в очереди – Тихо в коридоре – Бен Штифель
Правила, Правила, правила – Бен и Элизабет Штифель
Правила нашего класса – ОК! – Keystone Creations
Время для разговоров и время для прослушивания – Песни для позитивных школ
Стена славы! – Черри Карл
Мы приветствуем новоприбывших здесь – Песни для позитивных школ Дистанционное обучение
Увидимся на экране – Стюарт Стоттс
Виртуальная школа – Зуке и LackParticipation
Клятва верности – миссис Уильямс.Музыка и W.L.A Детский хор
Песня школьного совета (Мы представляем вас) – Песни для позитивных школ
Школьная песня – Кэтлин Вили
Поднимайся и работай! – Песни для позитивных школ
Нам нравится вступать в школьные клубы! – Песни для позитивных школ – Оценка школы
Классная семья – Keystone Creations
Празднуйте – Дебби Клемент
Круто быть в школе – Стивен Файт
Рад, что я в школе – Дебби Клемент
Это фантастично – Стивен Файт
Учащиеся всю жизнь – Марла Льюис
Посмотри на меня – Мэрилин М.Линфорд
Наша школа – Keystone Creations
Круглосуточно в школе – Марла Льюис
Школа крутая – Лорен Майер
Глупая рок-звезда – Джек Хартманн
Благодарная песня – Мэрилин М. Линфорд
Мы ценим школу – Песни для позитивных школ
We Lap Up Learning – Песни для позитивных школ
Когда мы пойдем домой, мы узнаем больше, чем мы знали раньше – Песни для позитивных школ
Глупые школьные песни
Я не хочу ходить в школу – Барри Луи Полисар
У меня есть учитель, она такая подлая – Барри Луи Полисар
Ничего – Барри Луи Полисар
Летние каникулы
Summer Break (Let’s Shake!) – Слушай и учись
Год закончился – Музыка с Mar.
См. Также:
Песни для управления классом
Песни для школьных концертов
Тексты песен о позитивном отношении
Песни для проверки навыков
Песни для учителей … и для родителей, которые любят учить!
Тексты песен и аудиоклипы для самооценки
Эта песня доступна в песнях Кэтлин Уайли, посвященных самооценке
Мы школа культур, школа перемен
У нас много традиций, у которых есть полный ассортимент
И мы поделимся ими с вами…
Так что ты тоже можешь быть
Часть нашего великого мира …
ПРИПЕВ:
Ты как я, а я как ты
Но все мы тоже разные …
И вместе можем выбрать
Чтобы сделать мир лучше …
Мы в (НАЗВАНИЕ ШКОЛЫ) какое-то время
Затем мы отправляемся дальше и путешествуем по разным странам…
Но наша дружба остается
Они становятся нашей настоящей добычей …
Из нашего лучшего мира …
ПРИПЕВ:
Ты как я, а я как ты
Но все мы тоже разные …
И вместе можем выбрать
Чтобы сделать мир лучше …
Мы полетим на вершину, это то, что нужно сделать…
Я сделаю все, что в моих силах, и я все равно буду помогать тебе …
И вместе мы поднимемся на
И мы будем расти все время
В нашем мире помощи ….
ПРИПЕВ:
Ты как я, а я как ты
Но все мы тоже разные …
И вместе можем выбрать
Чтобы сделать мир лучше..
Ознакомьтесь со всем нашим обучением персонажей,
ositive Attitude, мультикультурная музыка и тексты школьных песен
Большое спасибо Кэтлин Вили за разрешение показать эти отрывки с текстами песен.
© Кэтлин Вили, Серия «Музыка для детей». Все права защищены. Используется с разрешения.
Gimme an F: 20 классических песен о ненависти к школе
Майк Макпадден 06.09.2015Рок-н-ролл и дисциплинированное, санкционированное государством образование были смертельными врагами с самого начала.
Это тоже правильно и естественно, так как окончательная система доставки музыки к антиавторитарному выражению возникла в 1950-х годах из подростков – и никакая деспотическая фигура не давит на ребенка тяжелее, чем профессиональная клячка, которая срывается, если вы хоть немного умудрились пожевать жевательную резинку. , или выражают интерес к чему-то, о чем он или она не знает, а затем требует, чтобы вы продолжали мыть себе мозг в свободное время (называя это «домашним заданием» – blecch! ).
Классическая социальная драма 1955 г. звук и настроение, воплощенные в заглавной песне фильма «Rock Around the Clock» Билла Хейли и его комет.
Конечным результатом является то, что возрождение эры Эйзенхауэра популярной музыки со стороны несовершеннолетних правонарушителей возникло из присущих ударным ритмам юношеского бунта, взорвавшегося из духа «Я не пойду тихо», который никогда не может быть сдержан в классе или подавлен чепухой. вроде недостатков и задержек.
Вот и сейчас, когда ужасный сезон возвращения в школу давит на рок-звезд завтрашнего дня, представлены 20 классических топтаний «отказись и сопротивляйся тройке», которые вселяют надежду, пока лето снова не освободит всех.
- «Средняя школа рок-н-ролла» – Ramones (1979)
Тема любимой игры Ramones на большом экране Средняя школа рок-н-ролла на самом деле довольно безобидна и даже ленива («Меня не волнует история / это не то, где я хочу быть / Я просто хочу немного кайф / я просто хочу найти цыплят / рок-рок-рок-рок / старшая школа рок-н-ролла »). Это особенно актуально по сравнению с предыдущим результатом, оказанным пионерами панка (см. «Я против этого»), и самим фильмом – особенно его кульминацией, которая визуально дополняет взрывную звуковую отдачу от «School’s Out» Элис. Купер.
Как отмечает автор Дэнни Пири в своем шедевре 1982 года Культовые фильмы : «Это может быть глупая комедия, но [в то время] нет другого коммерческого американского фильма, в котором американское учреждение разрушено и никто не наказан. за дело ».
Итак, да, «старшая школа рок-н-ролла» навсегда.
- «Ммм Ммм Ммм Ммм» – манекены для краш-тестов (1993)
Во время интервью с фронтменом Crash Test Dummies Брэдом Робертсом в 1994 году о странном хите группы «Mmm Mmm Mmm Mmm», Говард Стерн сказал певцу, что ему понравилась песня, потому что она «о детях, которые ходят в школу и вынуждены иметь дело со стихийными бедствиями». может быть, это не настоящие бедствия, но для них это катастрофы.Робертс, наполовину охваченный благоговением, поблагодарил Стерна за прекрасное изложение своих намерений.
Со странным темпом похорон и еще более странным канадским голосом Робертса «Ммм Ммм Ммм Ммм» описывает школьников-изгоев, живущих и умирающих внутри из-за насмешек одноклассников и тюремного характера институционального образования.
Один мальчик выжил в серьезной автокатастрофе, и его волосы стали седыми, другая девочка была вынуждена рискнуть на уроке физкультуры и обнажить родинки и родинки по всему телу, и последний мальчик оказался сыном тряски и тряски. ходит.
- «(Она) Сексуальная + 17» – Stray Cats (1983)
«Эй, мужик, мне больше не хочется идти в школу / Я тоже! / Они не могут заставить меня пойти / Ни за что, папочка! / Я не пойду в школу, это тоже начинается» для меня рано / Что ж, послушай, чувак, я больше не пойду в школу, это начинается много, слишком рано для меня / Меня не волнует чтение, письмо, рифметика или история! »
Антиклассные тексты не вызывают такой неприкрытой речи, как те, с которых начинается неокабилли на радио и MTV группы Stray Cats.С этого начала всякая месть обрушивается на «настоящего квадратного кота, который выглядит на весь 1974 год».
- «Популярные» – Nada Surf (1996)
Хитеры альт-рока Нада Сёрф построили свой прорыв 1996 года «Popular» на основе Руководства Пенни по очарованию и популярности подросткового возраста, сборника советов 1964 года актрисы Глории Уинтерс, сыгравшей Пенни Кинг в раннем приключенческом телесериале, Небесный король .
Surf-певец читает прямо из справочника Guide , раздумывая невозмутимые инструкции, в то время как группа создает вокруг себя шум, по пути к чертовски саркастическому, оригинальному припеву: «Я глава класса / я популярен / Я квотербек / Я популярен / Моя мама говорит, что я ловушка / Я популярен / Меня никогда не выбирали в последний раз / У меня есть цыпочка из группы поддержки »
- «Герой рабочего класса» – Джон Леннон (1970)
Вступительный сольный альбом The Chief Beatle отмечен «Working Class Hero», бодрящей, справедливо ядовитой стяжкой, спетой Ленноном поверх запоминающейся прогрессии акустической гитары.Среди раздирающих текстов:
«Они причинили тебе боль дома, и они бьют тебя в школе / Они ненавидят тебя, если ты умный, и они презирают дурака. правила … / Когда они пытали и пугали вас в течение 20 с лишним лет / тогда они ожидают, что вы выберете карьеру / когда вы не можете нормально функционировать, вы так полны страха ».
Yowch. «Герой рабочего класса» освещали не одобряемые агентством PTA, такие как Оззи Осборн, Мэрилин Мэнсон и Грин Дэй.
- «Ритуал директора» – Кузнецы (1985)
«The Headmaster Ritual» открывает Meat Is Murder , второй альбом Смитов, который разбил группы на международном уровне своим беспрецедентным недовольством.Немногие известные авторы песен столь же прямолинейны, как Моррисси, и его гнев против британского образования в целом и его собственный опыт в частности начинается сразу же.
«Воинственные упыри / управляющие манчестерскими школами / бесхребетные свиньи / твердые умы Сэр возглавляет войска / ревнует к молодости / тот же самый старый костюм с 1962 года / он делает военный два шага / по затылку / я хочу домой / Я не хочу оставаться / отказываться от образования / как серьезная ошибка ».
Несмотря на поддержку друзей из Sparks, Стивен М.после этого тоже не оживился.
- «Образование взрослых» – Холл и Оутс (1984)
Подкрепленный бум-бумом и совершенно необъяснимым музыкальным видео, в котором Холл и Оутс расхаживают по древнему египетскому храму, легко не понять, что «Образование для взрослых» – это сплетни, преследующие сексуально активную старшеклассницу (« у студентов плохая репутация »).
Песня заканчивается напуганным сообщением «Держись», которое начинается с «Верите или нет / после школы есть жизнь» и заканчивается словами «Они называют это подготовкой / Вы ждете разлуки / Вы. Это не что иное, как еще одно нечетное число / Воспоминания, которые вы не вспомните / Итак, у вас есть небольшое образование / и много преданности делу.”
- «Школа F – k» – Замены
Несмотря на все похвалы, полученные впоследствии от фронтмена Replacements Пола Вестерберга как остроумного мастера слов и умного автора песен, группа никогда не была более мощной, чем их песня Stink 1982 года, которая наполнена вечно вызывающими воспоминания названиями песен в порядке «Kids Don». t Follow »,« God Damn Job »,« White and Lazy »,« Dope Smokin ‘Moron »и, прежде всего,« F-k School.
Песня представляет собой вспышку берсерка, которая длится менее полутора минут и полностью разрушается сама по себе, лая: «К черту мою школу, к черту мою школу / К черту мою школу / Что? в чем дело, приятель? / F – k you! »
См. Также: «Оружие в моей школе» Хюскера Дю (1982).
- «Дураки» – Ван Хален (1980)
Смерть «дураков» VH – это возмездие Даймонда Дэвида Ли Рота чиновникам сферы образования, которые наблюдали, как он достиг совершеннолетия, и по-прежнему настаивали на том, что он должен развиться не во что-то другое, чем… ну, Даймонд Дэвид Ли Рот.
«Ну, я не собираюсь идти в школу / И я устал от золотых правил / Они говорят, что я сумасшедший, с неправильной стороны треков / Я никогда их не вижу, но они всегда на моей спине »
Позже, DLR воспринимает горе несколько шагов, напевая:« Мои учителя все отказались от меня / Независимо от того, что они говорят, я не согласен / И когда мне нужно что-то, чтобы успокоить мою душу / Я слишком много слушаю рок-н-ролл / Не хочу воссоединения классов / Этот цирк только что уехал из города / Зачем вести себя публично / Если ты живешь на детской площадке? »
- «Трудный путь» – изгибы (1975)
Schoolboys in Disgrace – это весь концептуальный альбом Kinks, нацеленный на то, чтобы, как говорят такие парни, как Рэй и Дэйв Дэвис, «выпить из учебы» английский язык.
Сюжет LP основан на реальном школьном опыте подростка-бунтаря Дэйва Дэвиса. В примечаниях к буклету это описано так: «Жил-был один непослушный школьник. Он и его банда всегда разыгрывали учителей и издевались над другими детьми в школе. Однажды … его отправили к директору школы, который решил опозорить непослушного мальчика и его банду на глазах у всей школы … После этого наказания мальчик превратился в сурового и жестокого персонажа … Люди, облеченные властью, всегда были рядом, чтобы сбить его с ног, а истеблишмент всегда ставил его на место.
Среди песен, похожих на главы, есть «The Hard Way», рассказанная с точки зрения нетерпимого учителя, который бурлит: «Мальчики, подобные вам, рождены для того, чтобы тратить зря / Вы никогда не слушаете ни слова, которое я говорю… Независимо от того, что я сделай или скажи / Ты слишком туп, чтобы обучать … Я зря трачу свое призвание на то, чтобы научить тебя аккуратно писать / когда ты годен только для того, чтобы подметать улицы / Ваш интеллект таков /, что он требует убийственного прикосновения ».
- «Будьте храбрыми к своему Scuel» – Twisted Sister (1985)
Посылка песни Beach Boys «Be True to Your School» Twisted Sister может похвастаться вокальной эпизодической ролью главного педагога, который фактически научил Ди Снайдер и мальчиков тому, что важно в жизни: Элис Купер.
Музыкальное видео с зомби-пародией было сочтено жестоким для MTV, тем самым отрицая сплоченность подростков, такие как: «Ну, я не думаю, что переживу еще один день / Сейчас восемь часов, и все не в порядке /» Мой мозг так болит, что начинает распадаться / и я живу в своем личном аду »и« Теперь должен быть лучший способ обучать / Потому что этот способ не работает так, как должен / Может » t они просто изобрели таблетку или замороженный концентрат / Это делает тебя умнее и вкуснее, ммм, таким хорошим.
- «Школьные дни» – Чак Берри (1957)
«Школьные дни» заранее объявили, что детская тюрьма, якобы построенная на «трех р», не имеет ничего общего с двумя «р» – рок-н-роллом – и была основана Чаком Берри.
Песня заметно выходит за рамки обычных мучений в классе и углубляется в ужасы кафетерия: «Звонок звонит в звонок / Повар в столовой готов продать товар / Тебе повезло, если ты найдешь место / Тебе повезло, если ты есть время, чтобы поесть / Вернувшись в класс, откройте свои книги / Ну и дела, но учитель не знает / какой злой она выглядит ».
Чак в конечном итоге обещает избавление: «Вскоре, когда наступит три часа, / вы, наконец, возложите свою ношу вниз / Закройте свои книги, встаньте со своего места / По коридору и на улицу / До угла и» за поворотом / Справа к музыкальному сочленению, в которое ты входишь… »
« Да здравствует рок-н-ролл ».Логически.
- «Взросление» – Брюс Спрингстин (1973)
Вторая песня из первого альбома Босса, Greetings From Asbury Park, Нью-Джерси , является триумфальным проигрышем в его образовании в штате Гарден. Брюс излагает это на ранней стадии, когда заявляет: «Когда они сказали, садись / я встал / Ооо… взрослею».
Сравнивая свой автомобиль освобождения, музыкальный автомат, сначала с пиратским кораблем, а затем с боевым самолетом, Спрингстин приветствует собственную победу: «Я толкнул B-52 и разбомбил их синих с моим снаряжением, упорно стоя на ногах. нарушил все правила, обстрелял мою старую школу, ни разу не подумал о том, чтобы приземлиться / Я спрятался в туманном гневе толпы, но когда они сказали: «Сойди вниз», меня вырвало / Ох… взрослею! »
- «Джереми» – Перл Джем (1991)
Как грубовато-серьезная версия «Подросткового самоубийства (Не делай этого)» из классической подростковой черной комедии « Верески, » (1989), «Джереми» Pearl Jam рассказывает о жертве издевательств, предположительно в начальной школе, которая наносит ответный удар своим мучителям, уничтожая сам.
В повсеместном музыкальном клипе на песню Джереми вышибает себе мозги перед классом. Лирика немного более тупая, ссылаясь на конкретное насилие и намекая на что-то большее: «Ясно, что я помню / придирался к мальчику / казался безобидным маленьким трахом / Но мы спустили льва / скрежетали зубами / и укусили даму за грудь. / Как я мог забыть? / И он неожиданно ударил меня слева / Моя челюсть осталась болеть / широко раскрылась / Как в тот день / О, как в тот день, который я услышал ».
Это король Джереми Злой для вас
- «Smokin’ in the Boys Room »- Brownsville Station (1973)
«Smokin’ in the Boys Room »- это сверкающее веселье в обеих версиях, первоначально исполненное рокерами из Мичигана Brownsville Station в 1973 году, а позднее в 1985 году в качестве кавер-версии хер-метал-монстра Mötley Crüe.
Слова столь прямолинейны, как музыка неотразимо поет, прославляя относительно безобидное самоуничтожение как средство самореализации: «Сидеть в классе, думая, что это перетаскивание / Слушать рэп учителя – просто неважно» в моей сумке / Когда два звонка прозвенят, ты знаешь, что это моя реплика / Я встречусь с мальчиками на втором этаже… Куришь в комнате для мальчиков / Куришь в комнате для мальчиков / Учитель, разве ты не наполняешь меня своими правилами / Все знает, что курить в школе нельзя! »
- «Пахнет духом подростка» – Нирвана (1991)
В буквальном смысле слова Курта Кобейна «Smells Like Teen Spirit» имеют тенденцию к абстрактности, но название песни и блестящая подача группы ясно дают понять, что все дело в невзгодах ежедневной принудительной социализации и беспорядка. двенадцать двадцать двадцать.
Показательный пример: в высшей степени проникновенная фраза: «В нашей маленькой группе всегда были пчелы / и так будет до конца».
Музыкальное видео развеяло любые другие сомнения, поскольку действие происходит в спортзале старшей школы фэнтези для всех, кто вырос панком или металлистом до того момента, как Nirvana распалась.
- «Я не люблю понедельники» – Boomtown Rats (1979)
Фронтмен Boomtown Rats Боб Гелдоф основал свой самый большой хит группы «I Don’t Like Monday» на трагической стрельбе в школе Сан-Диего, произошедшей в понедельник утром в 1979 году.
Шестнадцатилетняя девочка открыла огонь по переполненному школьному двору через дорогу от ее дома, убив двух взрослых и ранив восемь детей. На вопрос репортера, почему она совершила это ужасное преступление, девушка ответила: «Я не люблю понедельники».
- «Подразделения» – Rush (1982)
За исключением возможных Моррисси, Нил Пирт из Rush является самым требовательным поэтом в роке.Поэтому, когда Пирт намеревается написать песню об отчуждении подростков среди бездушных пригородов, он затрагивает суть переживаний и сообщает, увлекательно и в чрезвычайно конкретных выражениях, о том, что он видит, чувствует и знает, что это правда.
Немногие песни лучше описывают волшебство Пирта словами, чем «Subdivisions».
Просто подумайте: «В детстве все кажется таким односторонним / Все мнения представлены / Будущее предрешено / выделено и разделено / в зоне массового производства / Нигде не бывает так одиноких мечтателей или неудачников… Подразделения / В в школьных залах / В торговых центрах / Приспосабливаться или быть изгнанным / Подразделения / В подвальных барах / в кузовах автомобилей / Будь хладнокровным или изгнанным.”
- «School’s Out» – Элис Купер (1972)
Элис Купер сравнил «School’s Out» как дань радости и свободе подростковой жизни, которая случается каждый год с июня по август. Таким образом, как отметила Алиса, это, по сути, оборотная сторона фразы «Мне восемнадцать», которая связана с тревогой по поводу того, что происходит в период с сентября по май.
Построенный из радикальных идей освобождения рок-н-ролла, детских стишков, блестящих фейерверков на гитаре, театральных представлений о крови и кишках и славного восстания против бездельников, «School’s Out» не просто празднует закрытие. титульного соединения на лето (хотя он и делает это) он швыряет осанну, как только «школу разнесло на куски!» потому что это означает: « из школы навсегда! ”
- «Еще один кирпич в стене» – Pink Floyd (1979)
Когда дело дошло до The Wall , Pink Floyd больше не возилась.Конечно, история группы как главного двигателя прогресса классического рока и непревзойденных исследователей психоделического космоса нашла отражение в двухдисковой рок-опере, но «Стена» основана на очень реальном опыте главного автора песен Роджера Уотерса.
Конечно, до конца The Wall «Pink», заменяющий роль рок-звезды Уотерса, является своего рода необъяснимым фашистским диктатором, но на пути к этому метафорическому спаду альбом накапливает буквальные жизненные невзгоды, одно из что – жестоко унижающая человеческое достоинство британская школьная система – произвела на Флойд единственный популярный успех №1.
«Другой кирпич в стене, часть 2» возникает из вступления, в котором осуждаются персонажи «определенных учителей, которые причинили бы детям боль любым способом», прежде чем вопль разделяет песню на сегмент, который стал хитом. . Если у вас есть FM-радио с 1979 года, вы знаете эти слова.
«Нам не нужно никакого образования / Нам не нужен контроль над мыслями / Никакого мрачного сарказма в классе / Эй! Учитель! Оставьте детей в покое!”
Pink Floyd: The Wall (1982), прозорливая полуночная адаптация альбома режиссера Алана Паркера, подчеркивает суть песни о намеренном притуплении и принудительном соответствии с дикими визуальными эффектами школьников в масках, которых ведут в мясорубку. , где они выходят как мягкий гамбургер.
Уотерс осудил фильм за отсутствие у него «чувства юмора». Это чушь. «Стена» работает, потому что Роджер Уотерс очень серьезно подходит к зловонным отрывкам жизни. Одна ухмылка – и ничего не получится. Когда эти дети попадают в эту машину, объединяющую мозг и тело, каждый, кто когда-либо ненавидел школу, чувствует каждый удар. И , что – это серьезно.
Майк Макпадден – автор книги «ТЯЖЕЛЫЕ МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ ФИЛЬМЫ: Гитарные варвары, дурочки-мутанты и культовые зомби-зомби в 666 самых ужасных фильмах с криками!» (Bazillion Points, 2014).
9 модных современных песен для обучения английскому на всех уровнях
Когда вы читаете, вы начинаете с… ABC!
Мария из «Звуков музыки» точно знала, о чем говорила.
Добавление слов к музыке – отличный способ помочь учащимся усвоить язык и преподавать им уроки новым, интересным способом.
Вот почему мы объединили любимых песен для обучения английскому языку . И мы обещаем – они далеки от того, чего вы ожидали!
Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
Песни – отличный способ помочь студентам в работе над различными элементами изучения языка. Есть много разных способов использовать песни в классе, от Sing-a-longs до более структурированных упражнений на слушание, в зависимости от вашего класса и целей, которые вы ставите перед собой.
Более структурированное упражнение займет немного больше времени на подготовку, но оно будет гораздо более полезным для ваших учеников. Идеи для структурированных упражнений будут зависеть от грамматических моментов, которые вы пытаетесь преподать, но они могут включать в себя упражнения для заполнения пропусков, написание упражнений для продолжения песни или даже создание адаптации песни с новыми словами.
Что бы вы ни решили сделать с выбранной вами песней, ученые согласны с тем, что музыка предлагает множество преимуществ для изучающих язык. Воспользуйтесь ими прямо сейчас в классе!
Первый шаг – выбрать песню , которая поначалу может показаться сложной. В конце концов, у вас есть большой выбор!
Мы здесь, чтобы помочь вам в этом. Мы выбрали 9 разных песен, адаптированных к разным уровням учеников ESL. В нашем отборе мы постарались выбрать песни, которые написаны грамматически правильным способом и что выделяют определенный ключевой словарный запас или грамматических пунктов в их текстах.При этом продвинутые ученики также могут в полной мере использовать свои любимые песни. В качестве учеников вносить свои любимые песни для новых уроков класса. Единственное ограничение здесь – ваше воображение.
Если вы ищете песни для использования, попробуйте такие ресурсы, как YouTube и FluentU, чтобы найти свои любимые в формате, который легко слушать в классе.
Все видео FluentU сопровождаются интерактивными субтитрами, которые позволяют видеть на экране определения, примеры использования в контексте и многое другое.Если вы выберете YouTube или другой сайт, вы часто найдете тексты песен, включенные вместе с песнями, которые, конечно, вам следует перечитать и отредактировать по мере необходимости, прежде чем использовать их в классе. Но как только вы вооружитесь этими инструментами, вы будете готовы приступить к планированию уроков!
При использовании песен для обучения новичков повторений является ключевым . Повторение в песне позволяет новичку уловить то, что говорится / поется, а затем к концу присоединиться к ней. Выбирайте песни с запоминающимися припевами и повторяющейся структурой, чтобы новички могли извлечь из них максимум удовольствия.
Учебный пункт: Вопросы да / нет
«Любите ли вы бананы?» – отличная песня, которая идеально подходит для обучения начинающих на вопросы типа “да / нет”. В тексте содержится серия вопросов, которые начинаются с «Нравится ли вам…», а затем на каждый вопрос отвечают «да, да» или «нет». Достаточно просто, правда?
Что касается припева, он звучит примерно так: «Когда мне это нравится, мне нравится, ням, ням, ням. Когда я ненавижу это, я ненавижу это, фу, фу, фу.
Поэтому неудивительно, что большинство элементов в песне – это словарный запас, слов. Песня идеально подходит для введения и пополнения словарного запаса.
Идеальный способ использовать эту песню в классе – это интерактивным способом . Поскольку песню довольно легко разучить, вы можете пройти ее в классе один или два раза с видео в качестве аккомпанемента, но вскоре после этого попросите учащихся написать (и спеть!) Свои собственные вопросы «Нравится ли вам…». Чтобы сделать это, не ставя ваших застенчивых учеников в затруднительное положение, попробуйте, чтобы весь класс спел эту песню.Затем позовите людей наугад, чтобы они вставили блюдо, о котором вас спросят.
Чтобы форма вопроса была хорошо усвоена всеми учащимися, убедитесь, что песня – не единственный элемент урока. Начните урок с представления формы вопросов, а после части урока с песнями задайте рабочий лист с вопросами «да / нет» или задание по работе в паре, чтобы закрепить то, что изучается.
Учебное пособие: Дней недели Словарь
Приятно находить способы использовать классические песни в классе, и песня «Friday I’m in Love» от Cure – прекрасный тому пример.Хотя эту классическую рок-песню, безусловно, приятно послушать, она также отлично подходит для изучения дней недели .
К этой песне можно подойти по-разному. Для настоящих новичков может быть достаточно попросить класс вмешиваться в моменты, когда назначается день недели. В этом случае упражнение является забавным способом завершить неделю занятий, которые познакомили их с днями недели и месяцами в году.
Вы также можете использовать его как отправную точку, чтобы студенты могли составить свои собственные предложения о том, что они делают в каждый день недели.В этом случае обязательно внимательно изучите слова песни на предмет наличия нового словарного запаса со студентами, помогая им по-настоящему понять слова песни, прежде чем переходить к составлению собственных предложений.
Учебное пособие: Общий словарь
«Мои любимые вещи» – веселая песня, которая помогает ученикам говорить о вещах, которые им нравятся. Хотя вещи, которые Мария описывает в песне, довольно поэтичны, студенты также могут использовать структуру, чтобы описывать вещи, которые им нравятся сами, и им не обязательно быть настолько описательными, как это делает Мария!
Отличный способ использовать эту песню – попросить учеников нарисовать одну из вещей, которые, по словам Марии, ей нравятся, например, «бакенбарды на котятах» или «пакеты из коричневой бумаги, перевязанные веревкой.«После того, как вы обсудили песню вместе и выяснили, что означают слова, попросите каждого ученика выложить картинку. Затем попросите учащихся встать в очередь и показать свою фотографию, когда поется их текст.
После этого упражнения попросите учащихся адаптировать песню к своим любимым вещам. Вы можете попросить их написать песню самостоятельно или дать им листы с пробелами для заполнения, как показано ниже:
__________
__________
__________
Это некоторые из моих любимых вещей!
По мере того, как учащиеся переходят к промежуточной фазе обучения, они будут готовы решать более сложные темы с помощью своих песен, в частности, баллов по грамматике .Хорошая новость для учащихся заключается в том, что они могут использовать многие песни, с которыми они уже знакомы, для изучения этих различных элементов грамматики!
Вот три песни на выбор для учащихся среднего уровня.
Учебный пункт: Прошлые построения
Используйте «Кто-то, кого я знал» или «Назовите меня, может быть», чтобы просмотреть различные прошлые построения с вашим классом. Подобные слова позволяют им подумать о , какое прошедшее время подходит для использования и почему:
Нет, вам не приходилось так низко опускаться
Пусть ваши друзья собирают ваши записи, а затем изменяют ваш номер
Я полагаю, что мне это не нужно, хотя
Теперь вы просто тот, кого я знал
(Из «Кто-то, кого я знал»)
Я не искал это
Но теперь ты на моем пути
Твой взгляд удерживался
Рваные джинсы
Кожа была видна
(из «Call Me Maybe»)
Чтобы использовать эти песни в классе, наиболее эффективным способом было бы сделать рабочие листы заранее с напечатанными текстами и удаленными соответствующими прошлыми конструкциями.Замените эти удаленные конструкции прошлого пробелом, сопровождаемым инфинитивным глаголом в круглых скобках.
Студенты должны указать правильный ответ. Когда они закончат, проверьте ответы, используя запись в качестве диктовки. Надеюсь, это задание заставит студентов подпевать!
Учебный пункт: Простое будущее
Эта классическая мелодия Битлз довольно скоро заставит студентов использовать будущее как профессионалы!
«All My Loving» довольно последовательно использует вспомогательное построение воли в будущем, что делает его идеальным для практики этой будущей формы.Составьте рабочий лист, как вы делали в предыдущем упражнении, заменив будущие формы спряжения глаголов пробелами и инфинитивный глагол в скобках.
Это упражнение идеально подходит для фальшивых новичков (новичков, которые изучали английский раньше и забыли), чтобы напомнить им о будущем времени, а также для учеников среднего уровня, которым просто нужно немного попрактиковаться.
Теперь о песнях для продвинутых учеников!
Когда вы обучаете продвинутых учеников, вы можете весело провести время, используя песни в классе.Вот несколько из наших любимых способов использования песен, которые заинтересуют и увлекут ваших продвинутых учеников.
Учебный пункт: Глагольное время Обзор
К тому времени, когда ученики достигнут продвинутого уровня, они обычно видят почти все глагольные времена, которые есть, но это не значит, что они усвоили их все. ! «Подсчет звезд» – это фантастический способ выполнить общий глагольный обзор , используя то же упражнение по заполнению пропусков, которое мы обсуждали выше.
Причина, по которой эта песня настолько идеальна для этого упражнения, заключается в том, что «Counting Stars» включает в себя прошлых прогрессивных («Я теряю сон»), будущих («мы будем считать звезды»), настоящее , («Я вижу эту жизнь»), настоящее прогрессивное («качание жизни») и это все только в первых двух строфах!
Единственная проблема с использованием этой песни в этом упражнении состоит в том, что многие из этих вариантов глаголов открыты для интерпретации в зависимости от того, как ученик понимает песню – так что превратите это в дискуссию! Попросите студентов отстаивать свой выбор, и они могут просто открыть новую сторону песни.Затем включите песню в конце урока, чтобы увидеть, что на самом деле хотел сказать One Republic.
Учебный пункт: Слагательное наклонение
Хотя продвинутые ученики обычно видели довольно много разных времен глаголов в свое время, они, возможно, еще не сталкивались с сослагательным наклонением, и именно здесь появляется фраза «Если бы я был мальчиком». Используйте эту песню, чтобы представить урок о сослагательном наклонении , спросив студентов, что, по их мнению, подразумевает это настроение в английском языке.
После того, как вы установили правильное употребление сослагательного наклонения со своими учениками, позвольте им придумать свои собственные сценарии «Если бы я был…».Вы можете попросить их поделиться этими утверждениями устно в классе или использовать эту подготовку в классе для письменного производственного задания на вынос. В последнем случае решать, хотите ли вы, чтобы студенты написали более формальное эссе или собственную песню!
Учебный пункт: герундий
Герундий – это то, с чем студенты впервые сталкиваются как новички или ученики среднего уровня, но продвинутые студенты всегда могут использовать хорошую версию герундий. Прослушивание классической песни Beatles «Через Вселенную» – отличное место, чтобы получить этот обзор.
После того, как вы прочитаете герундий, возможно, с помощью упражнения «Заполните пропуск», позвольте вашим ученикам глубже погрузиться в поэзию песни. Продвинутые студенты, вероятно, много расскажут о образном языке , используемом авторами песен, и по этой причине эта песня также может быть отличным способом углубиться в темы, связанные со стилистическим или образным письмом, что завершится упражнением по написанию песен для весь класс!
Независимо от того, пишут ли ваши ученики свои собственные песни или учатся на текстах и музыке других, мы уверены, что максимальное использование этих песен в ваших классах ESL не только сделает занятия ESL более увлекательными, но и более плодотворными. !
Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)
И еще кое-что …
Если вы ищете творческие способы преподавания английского языка, вам понравится использовать FluentU в классе!
Здесь собрана огромная коллекция аутентичных англоязычных видео, которые англоговорящие люди действительно смотрят регулярно. Есть масса отличных вариантов, когда вы ищете песни для занятий в классе.
Вы найдете музыкальные видеоклипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, рекламные джинглы и многое, многое другое.
На FluentU все видео отсортированы по уровню навыков и тщательно аннотированы для студентов.
Слова приходят с примерами предложений и определений. Учащиеся смогут добавлять их в свои списки словаря и даже видеть, как эти слова используются в других видеороликах.
Например, если ученик нажмет на слово «поиск», он увидит следующее:
Кроме того, все эти замечательные видео сопровождаются интерактивными функциями и инструментами активного обучения для студентов, такими как мультимедийные карточки и веселые игры типа «заполните пробел.«
Он идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий. Не говоря уже о том, что гарантированно увлечет ваших учеников изучением английского языка!
Подпишитесь на бесплатную пробную версию и принесите FluentU своим в классе сегодня.
Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вы полюбите FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео. Песни средней школы Бингема – Детали шахтера
Песня средней школы Бингема
Сыновья и дочери Бингхэма
Бингхэм сыновья и дочери
Подобно водам могучим
Двигайтесь к победе
Приливы воинов приветствуют нас
Со своими командами нас обыграть
Но мы будем бороться за победу.
Вперед, вперед команда против врага
Вперед, вперёд идут наши почётные знамена.
Все враги наши дрогнут
По мере того, как собираются наши команды,
Вперед, вперед, к победе.
Слушайте звенящее эхо
Слушайте, как поют студенты
«Это наша песня победы»,
Цвета летают над нами,
Перед нами бело-голубой,
Веди нас к победе.
Вперед, вперед команда против врага
Вперед, вперед, ходят горняки Бингхэма.
Бингхэм мы с тобой,
И мы здесь, чтобы подбодрить вас
Сражайтесь, сражайтесь, сражайтесь за победу.
Гимн средней школы Бингема
Мечты средней школы Бингхэма
День кончается, ночь сливается, звезды среди синего
Воспоминания удивляют, пока мы с любовью и правдой размышляем о школьных годах.
Как золотое солнце садится на западе –
Мы положили конец нашим мечтам о Бингемской школе.
(Припев)
Мы всегда будем помнить синий и белый
И такие ласковые и родные лица –
Мы всегда будем помнить звезды в ночи
Это сияние в нашем кампусе так ярко.
Мы всегда будем помнить смех и улыбки
И борьба, печали и слезы.