Парные твердые звуки: Страница не найдена « фонетический разбор и цветовые схемы – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Непарные твердые согласные звуки. Парные и непарные, звонкие и глухие, мягкие и твердые согласные звуки в русском языке

Многие русские согласные образуют пары по твердости-мягкости: – , – и другие. Звуки, соответствующие ударным и, после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода.

Ведущая Василиса попросила повторить всё, что выучили ученики про согласные. Друзья из Шишкиного Леса вспомнили немало: Согласных больше чем гласных. Согласные нельзя спеть. Они произносятся с шумом и голосом: Б, Ж, З. Или только с шумом: П, Т, Ф. Согласные бывают звонкие глухие парные непарные.

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Всё дело в том, что ты пропустил предыдущий урок, на котором мы изучали парные согласные, – пояснила Василиса. Звонкому «Ж» парным будет глухой «Ш». Например: жар – шар. – Я понял, – сказал Зубок. Глухой звук это то же что и звонкий, но сказанный тихо, без голоса.

Достаточно изменить слово так, чтобы после непонятного согласного стояла гласная. Однако не все согласные парные.

В одном будут жить парные согласные, а в другом – непарные. Парные Непарные Ж – Ш М, Н З – С Х, Ц К – Г Р, Л А теперь давайте составим рассказ из слов, в которых только непарные согласные. Хоть и парные эти согласные, Но они всё равно очень разные. В безударной позиции гласные произносятся менее четко и звучат с меньшей длительностью (т.е. редуцируются).

Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?

Не забывайте, что парные звонкие согласные в слабой позиции на конце слова или перед глухим согласным всегда оглушаются, а глухие перед звонким – иногда озвончаются. Когда буквы, обыкновенно обозначающие глухие согласные, при озвончении обозначают звонкие звуки, это кажется настолько необычным, что может привести к ошибкам в транскрипции. В заданиях, связанных со сравнением количества букв и звуков в слове, могут быть «ловушки», провоцирующие ошибки.

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы. В русском языке согласных намного больше, чем гласных. Согласные – это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка – это два основных способа образования согласных.

Смычка, второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Сравним слова: дом и кот. В каждом слове по 1-му гласному звуку и по 2 согласных.

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т.е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. В школьных учебниках сказано, что и — непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук – это мягкий аналог звука.Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему?

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук ещё и долгий, а твёрдый нет. Пары – это звуки, различающиеся только одним признаком. А и – двумя. Поэтому и не являются парами. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку.

Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки и пару по твёрдости-мягкости не образуют. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным – всё это разные позиции.

В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: , и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы.

В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных. Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных. Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования.

Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба. Сравнение с гласными звуками. Каждый согласный имеет признаки, отличающие его от остальных согласных звуков. В речи может происходить замена звуков под влиянием соседних звуков в слове. Важно знать сильные и слабые позиции согласных звуков в слове для их правильного написания.

Классификация согласных.

Если человек произносит согласные звуки, то закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но шумят согласные по-разному. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором – звонкие.

У звуков и нет парных мягких звуков, они всегда твёрдые. Но не все согласные звуки и буквы образуют пары. Те согласные, которые пар не имеют, называют непарные. Поселим непарные согласные звуки в свои домики. Звуки второго домика называют ещё сонорными, потому что образуются они с помощью голоса и почти без шума, они очень звучные. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые.

Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.

И тогда мы поймём точно – какую букву нужно писать. Давайте вместе найдём в русской азбуке этих одиночек. Он этого не заметил, потому что смотрел на луну. И тут вошёл его верный рыцарь. И спугнул муху. Молодцы! То ли звонкий, то ли потише, Кот – кота, год – года. Различим без труда. И в конец букву верно напишем. Гласные, без ударения в целом сохраняют свое звучание. Буквы е, ё, ю, я играют двойную роль в русской графике. Звук – минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков.

Звуки делятся на гласные и согласные.У них разная природа. По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонкие и глухие. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией. В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах. В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения.

Звуком называется мельчайшая единица языка, произносимая с помощью органов речевого аппарата. Ученые обнаружили, что при рождении человеческий слух воспринимает все звуки, которые слышит. Все это время его мозг отсортировывает ненужную информацию, и уже к 8-10 месяцам человек способен различать звуки, присущие исключительно родному языку, и все нюансы произношения.

33 буквы составляют русский алфавит, 21 из них являются согласными, однако следует отличать буквы от звуков. Буквой является знак, символ, который можно увидеть или написать. Звук можно только услышать и произнести, а на письме – обозначить с помощью транскрипции – [б], [в], [г]. Они несут в себе определенную смысловую нагрузку, соединяясь между собой, образуют слова.

36 согласных звуков: [б], [з], [в], [д], [г], [ж], [м], [н], [к], [л], [т], [п], [т], [с], [щ], [ф], [ц], [ш], [х], [ч], [б”], [з”], [в”], [д”], [й”], [н”], [к”], [м”], [л”], [т”], [с”], [п”], [р”], [ф”], [г”], [х”].

Согласные звуки делятся на:

мягкие и твердые;

звонкие и глухие;

парные и непарные.

Мягкие и твердые согласные звуки

Фонетика русского языка имеет существенное отличие от многих других языков. Она содержит твердые и мягкие согласные.

В момент произношения мягкого звука язык сильнее прижимается к небу, чем при произнесении твердого согласного звука, препятствуя высвобождению воздуха. Этим и отличается друг от друга твердый и мягкий согласный звук. Для того чтобы на письме определить, относится ли согласный звук к мягким или твердым, следует посмотреть на букву, стоящую сразу после конкретной согласной.

Согласные звуки относят к твердым в таких случаях:

если буквы а, о, у, э, ы следуют после них – [мак], [ром], [гул], [сок], [бык];
после них стоит другой согласный звук – [ворс], [град], [брак];
если звук стоит в конце слова – [мрак], [друг], [стол].

Мягкость звука записывается в виде апострофа: моль – [мол’], мел – [м’эл], калитка – [кал’итка], пир – [п’ир].

Следует отметить, что звуки [щ’], [й’], [ч’] всегда мягкие, и твердые согласные – только [ш], [ц], [ж].

Согласный звук станем мягким, если после него стоит “ь” и гласные: я, ё, ю, и, е. Например: ген – [г”эн], лён – [л”он], диск – [д”ыск], люк – [л”ук], вяз – [в”яз], трель – [тр”эл”].

Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

По звонкости согласные разделяют на звонкие и глухие. Звонкими согласными могут быть звуки, создаваемые с участием голоса: [в], [з], [ж], [б], [г], [й], [м], [д], [л], [р], [н].

Примеры: [бор], [вол], [душ], [зов], [жар], [гол], [лов], [мор], [нос], [род], [рой].

Примеры: [кол], [пол], [том], [сон], [шум], [щ”ука], [хор], [цар”], [ч”ан].

К парным звонким и глухим согласным относятся: [б] – [п], [ж] – [ш] , [г] – [х], [з] – [с]. [д] – [т], [в] – [ф]. Примеры: быль – пыль, дом – том, год – код, ваза – фаза, зуд – суд, жить – шить.

Звуки, не образующие пары: [ч], [н], [ц], [х], [р], [м], [л].

Мягкие и твердые согласные тоже могут иметь пару: [р] – [р”], [п] – [п”], [м] – [м”], [в] – [в”], [д] – [д”], [ф] – [ф”], [к] – [к”], [з] – [з”], [б] – [б”], [г] – [г”], [н] – [н”], [с] – [с”], [л] – [л”], [т] – [т”], [х] – [х”]. Примеры: быль – бель, высь – ветвь, город – гепард, дача – дело, зонт – зебра, кожа – кедр, луна – лето, монстр – место, палец – перо, руда – река, сода – сера, столб – степь, фонарь – ферма, хоромы – хижина.

Таблица для запоминания согласных звуков

Чтобы наглядно увидеть и сравнить мягкие и твердые согласные, таблица, приведенная ниже, их показывает попарно.

Таблица.

Согласные: твердые и мягкие

Твердые – перед буквами А, О, У, Ы, Э Мягкие – перед буквами И, Е, Ё, Ю, Я	Твердые и мягкие согласные
	б	бал	б”	битва
	в	вой	в”	веко
	г	гараж	г”	герой
	д	дыра	д”	дёготь
	з	зола	з”	зевок
	к	кум	к”	кеды
	л	лоза	л”	листва
	м	март	м”	месяц
	н	нога	н”	нежность
	п	паук	п”	песня
	р	рост	р”	ревень
	с	соль	с”	сено
	т	туча	т”	терпение
	ф	фосфор	ф”	фирма
	х	худоба	х”	химия
Непарные	ж	жираф	ч	чудо
	ш	ширма	щ	лещина
	ц	цель	й	войлок

Запомнить согласные звуки поможет и другая таблица.

Таблица. Согласные: звонкие и глухие

Парные	Звонкие	Глухие
	Б	П
	В	Ф
	Г	К
	Д	Т
	Ж	Ш
	З	С
Непарные	Л, М, Н, Р, Й	Х, Ц, Ч, Щ

Детские стихи для лучшего освоения материала

Буквы ровно 33 в русском алфавите,

Чтоб узнать, сколько согласных –

Десять гласных отнимите,

Знаки – твердый, мягкий –

Сразу станет ясно:

Получается число ровно двадцать одно.

Мягкие и твердые согласные бывают очень разные,

Но вовсе не опасные.

Если произносим с шумом, то они глухие.

Звуки согласные гордо говорят:

Они по-разному звучат.

Твердые и мягкие

На деле очень легкие.

Одно простое правило запомни навсегда:

Ш, Ц, Ж – тверды всегда,

А вот Ч, Щ, Й – только мягки,

Как кошачьи лапки.

А другие смягчим так:

Если добавим мягкий знак,

Тогда получим ель, моль, соль,

Какой же хитрый знак такой!

А если мы добавим гласные И, Я, Ё, Е, Ю,

Получим мягкую согласную.

Знаки-братья, мягкий, твердый,

Мы не произносим,

Но чтоб слово изменить,

Их помощи попросим.

Всадник скачет на коне,

Кон – используем в игре.

На этом уроке мы научимся различать звонкие и глухие согласные звуки и обозначать их на письме согласными буквами. Узнаем, какие согласные называют парными и непарными по звонкости – глухости, сонорными и шипящими.

Звонкие и глухие согласные звуки

Вспомним, как рождаются звуки речи. Когда человек начинает говорить, то выдыхает воздух из лёгких. По дыхательному горлу он бежит в узенькую гортань, где находятся особые мышцы – голосовые связки. Если человек произносит согласные звуки, то закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но шумят согласные по-разному.

Проведем опыт: зажмем уши и произнесем звук [п], а потом звук [б]. Когда мы произнесли звук [б], связки натянулись и начали дрожать. Это дрожание превратилось в голос. В ушах немного зазвенело.

Можно провести похожий опыт, положив руки на шею с правой и левой стороны, и произнести звуки [д] и [т]. Звук [д] произносится намного звонче, более звучно. Такие звуки учёные назвали звонкими , а звуки, которые состоят только из шума – глухими.

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Попробуем разделить звуки на две группы по способу произношения. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором – звонкие. Жители первого домика:

Эти согласные звуки называются парными по звонкости – глухости.

Рис. 1. Парные звонкие и глухие согласные звуки ()

Они очень похожи друг на друга – настоящие «двойняшки», их и произносят почти одинаково: одинаково складываются губы, одинаково двигается язык. Но у них есть пары и по мягкости – твёрдости. Добавим их в домик.

У звуков [ж] и [ш] нет парных мягких звуков, они всегда твёрдые . А ещё их называют шипящими звуками.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные звуки

Но не все согласные звуки и буквы образуют пары. Те согласные, которые пар не имеют, называют непарные. Поселим непарные согласные звуки в свои домики.

Во второй домик – непарные звонкие согласные звуки:

Напомним, что звук [й’] всегда только мягкий. Поэтому в нашем домике он будет жить один. Эти звуки обозначают на письме буквами:

Звуки второго домика называют ещё сонорными , потому что образуются они с помощью голоса и почти без шума, они очень звучные. Слово «сонорный» в переводе с латинского «сонорус» означает звонкий.

Непарные глухие согласные звуки

В третий домик мы поселим непарные глухие согласные звуки:

Вспомним, что звук [ц] всегда твёрдый , а [ч’] и [щ’] – всегда мягкие. Непарные глухие согласные звуки обозначают на письме буквами:

Звуки [ч’], [щ’] – шипящие звуки.

Вот мы и заселили наш город согласных звуков и букв. Теперь сразу понятно, почему согласных букв – 21, а звуков – 36.

Рис. 2. Звонкие и глухие согласные звуки ()

Закрепление знаний на практике

Выполним задания.

1. Рассмотрим картинки и превратим одно слово в другое, заменив только один звук. Подсказка: вспомним пары согласных звуков.

д очка – точка

б очка – почка

ш ар – жар

удочка – уточка

2. Существуют загадки, смысл которых заключён в знании согласных звуков, они называются шарады. Попробуйте их отгадать:

1) С глухим согласным наливаюсь в поле,
Со звонким — сам звеню я на раздолье. (Колос — голос )

2) С глухим — траву она срезает,
Со звонким — листья объедает. (Коса — коза)

3) С «эм» — приятен, золотист, очень сладок и душист.
С буквой «эль» зимой бывает, а весною исчезает. (Мёд- лёд)

Для того чтобы развить умение произносить какие-то звуки, особенно шипящие, учат скороговорки. Скороговорку рассказывают сначала медленно, а потом ускоряют темп. Попробуем выучить скороговорки:

Шесть мышат в камышах шуршат.
У ежа – ежата, у ужа – ужата.
Два щенка щека к щеке грызли щётку в уголке.

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть звонкими и глухими и как обозначаются на письме эти звуки.

Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О. В. Русский язык 1. М.: Баллас. ().
Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

Fictionbook.ru ().
Deafnet.ru ().
Samouchka.com.ua ().

Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 38, упр. 2; Стр. 39, упр. 6; Стр. 43, упр. 4.
Сосчитайте, сколько звонких согласных и сколько глухих в слове неудовлетворительный ? (Звонких согласных – 9 – Н, Д, В, Л, В, Р, Л, Н, Й, различных -6, глухих согласных – 2 – Т, Т, различных – 1.) .
Прочитайте пословицу: « Умей вовремя сказать, вовремя смолчать». Назовите буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки. (Звонкие согласные звуки обозначают в пословице буквы М, Й, В, Р, З, Л.)
4* Используя полученные на уроке знания, напишите сказку или нарисуйте комикс на тему «В городе согласных звуков».

Звонкие и глухие согласные звуки

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Эти согласные звуки называются парными по звонкости – глухости.

Рис. 1. Парные звонкие и глухие согласные звуки ()

У звуков [ж] и [ш] нет парных мягких звуков, они всегда твёрдые . А ещё их называют шипящими звуками.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные звуки

Во второй домик – непарные звонкие согласные звуки:

Непарные глухие согласные звуки

В третий домик мы поселим непарные глухие согласные звуки:

Звуки [ч’], [щ’] – шипящие звуки.

Рис. 2. Звонкие и глухие согласные звуки ()

Закрепление знаний на практике

Выполним задания.

д очка – точка

б очка – почка

ш ар – жар

удочка – уточка

1) С глухим согласным наливаюсь в поле,
Со звонким — сам звеню я на раздолье. (Колос — голос )

2) С глухим — траву она срезает,
Со звонким — листья объедает. (Коса — коза)

3) С «эм» — приятен, золотист, очень сладок и душист.
С буквой «эль» зимой бывает, а весною исчезает. (Мёд- лёд)

Шесть мышат в камышах шуршат.
У ежа – ежата, у ужа – ужата.
Два щенка щека к щеке грызли щётку в уголке.

Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ().
Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

Fictionbook.ru ().
Deafnet.ru ().
Samouchka.com.ua ().

Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 38, упр. 2; Стр. 39, упр. 6; Стр. 43, упр. 4.
Сосчитайте, сколько звонких согласных и сколько глухих в слове неудовлетворительный ? (Звонких согласных – 9 – Н, Д, В, Л, В, Р, Л, Н, Й, различных -6, глухих согласных – 2 – Т, Т, различных – 1.) .
Прочитайте пословицу: « Умей вовремя сказать, вовремя смолчать». Назовите буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки. (Звонкие согласные звуки обозначают в пословице буквы М, Й, В, Р, З, Л.)
4* Используя полученные на уроке знания, напишите сказку или нарисуйте комикс на тему «В городе согласных звуков».

Парные согласные звуки по твердости мягкости таблица. Какие есть непарные согласные звуки по звонкости-глухости в русском языке

В данной главе:

§1. Звук

Звук – минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков. Звучание соотносится со значением слова. У разных слов и форм слова звуковое оформление разное. Сами звуки не имеют значения, но они выполняют важную роль: они помогают нам различать:

слова: [дом] – [том], [том] – [там], [м’эл] – [м’эл’]
формы слова: [дом] – [дама´ ] – [до´ ма].

Обратите внимание:

слова, записанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.

§2. Транскрипция

Транскрипция – это специальная система записи, отображающая звучание. В транскрипции приняты символы:

Квадратные скобки, являющиеся обозначением транскрипции.

[ ´ ] – ударение. Ударение ставится, если слово состоит больше чем из одного слога.

[б’] – значок рядом с согласным обозначает его мягкость.

[j] и [й] – разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, то часто используют эти символы с дополнительным обозначением мягкости: , [й’]. На этом сайте принято обозначение [й’], более привычное для большинства ребят. Значок мягкости будет использован, чтобы вы скорее привыкли к тому, что этот звук мягкий.

Существуют и другие символы. Они будут вводиться постепенно, по мере ознакомления с темой.

§3. Гласные и согласные звуки

Звуки делятся на гласные и согласные.
У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя в речи и играют в ней неодинаковые роли.

Гласные – это звуки, при произношении которых воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своём пути преграды. Произнесение (артикуляция) не сфокусирована в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая выступает как резонатор. При артикуляции гласных работают голосовые связки в гортани. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышим голос. Гласные можно тянуть. Их можно кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произнесении гласных можно почувствовать, ощутить рукой. Гласные – основа слога, они его организуют. В слове столько слогов, сколько гласных. Например: он – 1 слог, о-на – 2 слога, ре-бя-та – 3 слога и т. д. Бывают слова, которые состоят из одного гласного звука. К примеру, союзы: и, а и междометия: О!, А!, У-у-у! и другие.

В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах .
Ударный слог тот, в котором гласный произносится ясно и выступает в своём основном виде.
В безударных слогах гласные видоизменяются, произносятся по-другому. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией.

Ударных гласных в русском языке шесть: [а], [о], [у], [ы], [и], [э].

Запомни:

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.

§4. Способ образования согласных

Согласные – это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка – это два основных способа образования согласных. Вид преграды определяет характер согласного звука.

Щель образуется, например, при произнесении звуков: [с], [з], [ш], [ж]. Кончик языка лишь приближается к нижним или верхним зубам. Щелевые согласные можно тянуть: [с-с-с-с], [ ш-ш-ш-ш]. В результате вы хорошо услышите шум: при произнесении [c] – свистящий, а при произнесении [ш] – шипящий.

Смычка, второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Поэтому они называются взрывными. Тянуть их не получится. Таковы, например, звуки [п], [б], [т], [д]. Такую артикуляцию легче почувствовать, ощутить.

Итак, при произнесении согласных слышен шум. Наличие шума – отличительный признак согласных.

§5. Звонкие и глухие согласные

По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонкие и глухие .
При произнесении звонких согласных слышен и голос, и шум, а глухих – только шум.
Глухие нельзя произнести громко. Их нельзя прокричать.

Сравним слова: дом и кот. В каждом слове по 1-му гласному звуку и по 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [д] и [м] – звонкие, а [к] и [т] – глухие. Звонкость-глухость – это важнейший признак согласных в русском языке.

пары по звонкости-глухости: [б] — [п], [з] — [c] и другие. Таких пар 11.

Пары по глухости-звонкости: [п] и [б], [п”] и [б”], [ф] и [в], [ф”] и [в”], [к] и [г], [к”] и [г”], [т] и [д], [т”] и [д”], [ш] и [ж], [с] и [з], [с”] и [з”].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку звонкости – глухости. Например, у звуков [р], [л], [н], [м], [й’] нет глухой пары, а у [ц] и [ч’] – звонкой.

Непарные по глухости-звонкости

Звонкие непарные: [р], [л], [н], [м], [й”], [р”], [л”], [н”], [м”]. Ещё их называют сонорными .

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), имеющих особенности произношения: при их произнесении в полости рта также возникают преграды, но такие, что воздушная струя , проходящая через преграду, образует лишь незначительный шум; воздух свободно проходит через имеющееся в полости носа или рта отверстие. Сонорные произносятся при помощи голоса с добавлением незначительного шума. Многие учителя этот термин не используют, но то, что эти звуки звонкие непарные, должны знать все.

У сонорных есть две важные особенности:

1) они не оглушаются, как парные звонкие согласные, перед глухими и на конце слова;

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т. е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Подробнее о позиционных изменениях см. .

Глухие непарные: [ц], [ч”], [ш”:], [х], [х”].

Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?

Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:

Ой, мы же не забывали друг друга! (Здесь только звонкие согласные)

Фока, хочешь поесть щец? (Здесь только глухие согласные)

Правда, эти фразы не включают пары по твёрдости—мягкости. Но обычно люди легко могут сообразить, что не только твёрдый [з] звонкий, но и мягкий [з”] тоже, не только [б], но и [б”] и т. д.

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Согласные различаются не только по глухости-звонкости, но и по твёрдости-мягкости.
Твёрдость- мягкость – второй важнейший признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные отличаются от твёрдых особым положением языка. При произнесении твёрдых всё тело языка оттянуто назад, а при произнесении мягких сдвинуто вперед, а средняя часть языка при этом приподнята. Сравните: [м] – [ м’], [з] – [ з’]. Звонкие мягкие звучат выше, чем твёрдые.

Многие русские согласные образуют пары по твердости-мягкости : [б] – [б’], [ в] – [ в’] и другие. Таких пар 15.

Пары по твёрдости-мягкости: [б] и [б”], [м] и [м”], [п] и [п”], [в] и [в”], [ф] и [ф”], [з] и [з”], [с] и [с”], [д] и [д”], [т] и [т”], [н] и [н”], [л] и [л”], [р] и [р”], [к] и [к”], [г] и [г”], [х] и [х”].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. Например, у звуков [ж], [ш], [ц] нет мягкой пары, а у [й’] и [ч’] – твёрдой.

Непарные по твёрдости-мягкости

Твёрдые непарные : [ж], [ш], [ц].

Мягкие непарные : [й”], [ч”], [ш”:].

§7. Обозначение мягкости согласных на письме

Отвлечёмся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: как обозначается мягкость согласных на письме?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар по твёрдости-мягкости, 3 непарных твёрдых и 3 непарных мягких согласных. Согласных букв только 21. Каким образом 21 буква может обозначать 36 звуков?

Для этого используются разные способы:

йотированные буквы е, ё, ю, я после согласных, кроме ш, ж и ц, непарных по твёрдости-мягкости, свидетельствуют, что эти согласные мягкие, например: тётя – [т’о´ т’а], дя´ дя – [д’а´ д’а];
буква и после согласных, кроме ш, ж и ц . Согласные, обозначаемые буквами ш, ж и ц, непарные твёрдые. Примеры слов с гласной буквой и : ни´ тки – [н’и´ тк’и], лист – [л’ист], ми´ лый – [м’и´ лый’] ;
буква ь, после согласных, кроме ш, ж, после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком: про´ сьба – [проз’ба], мель – [м’эл’], даль – [дал’].

Таким образом, мягкость согласных на письме передаётся не особыми буквами, а сочетаниями согласных букв с буквами и, е, ё, ю, я и ь. Поэтому при разборе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.

Обсуждаем проблему толкования

В школьных учебниках сказано, что [ш] и [ш’] – непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук [ш’] – это мягкий аналог звука [ш].
Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему? Потом в школе учился мой сын. У него возник тот же вопрос. Он появляется у всех ребят, которые относятся к обучению вдумчиво.

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук [ш’] ещё и долгий, а твёрдый [ш] нет. Пары – это звуки, различающиеся только одним признаком. А [ш] и [ш’] – двумя. Поэтому [ш] и [ш’] не являются парами.

Для взрослых и старшеклассников .

Для того чтобы соблюсти корректность, необходимо школьную традицию транскрибирования звука [ш’] изменить. Думается, что ребятам легче использовать ещё один дополнительный знак, чем сталкиваться с нелогичным, неясным и вводящим в заблуждение утверждением. Всё просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, нужно, наконец, показать, что мягкий шипящий звук — долгий.

Для этого в лингвистической практике существует два значка:

1) надстрочная черта над звуком;
2) двоеточие.

Использование надстрочного знака неудобно, поскольку он не предусмотрен набором символов, которыми можно пользоваться при компьютерном наборе. Значит, остаются следующие возможности: использование двоеточия [ш’:] либо графемы, обозначающей букву [щ’]. Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята теперь рано начинают изучать иностранные языки. И значок [:] при использовании его для обозначения долготы звука им уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] прекрасно передаст особенности звука. [ш’:] – мягкий и долгий, оба признака, составляющие его отличие от звука [ш], представлены наглядно, просто и однозначно.

Что посоветовать ребятам, которые учатся сейчас по общепринятым учебникам? Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш’:] пару по твёрдости-мягкости не образуют. А транскрибировать их я советую так, как этого требует ваш учитель.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только по уже известным вам признакам:

глухость-звонкость,
твердость-мягкость,
способ образования: смычка-щель.

Важен последний, четвертый признак: место образования .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других – языком, его разными частями. Так, звуки [п], [п’], [б], [б’], [м], [м’] – губно-губные, [в], [в’], [ф], [ф’] – губно-зубные, все остальные – язычные: переднеязычные [т], [ т’], [д], [д’], [н], [н’],[с], [с’], [з], [з’], [ш], [ж], [ш’:], [ч’], [ц], [л], [л’], [р], [р’], среднеязычный [й’] и заднеязычные [к], [к’], [г], [г’], [х], [х’].

§9. Позиционные изменения звуков

1.

Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют произносимые звуки изолированно. Им это не нужно.
Речь – это звуковой поток, но поток, определённым образом организованный. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным – всё это разные позиции. Будем разбираться, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а потом и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не подвергаются позиционно обусловленным изменениям и выступают в своём основном виде. Сильную позицию выделяют для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, к примеру, сильной является позиция перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая – без ударения .
В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией . Благодаря редукции в слабой позиции различается меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твёрдых согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признается «аканье», т.е. неразличение О и А в безударном положении после твёрдых согласных.

под ударением: [дом] – [дам] – [о] ≠ [а].
без ударения: [да ма´ ] -дома´ – [да ла´ ] -дала´ – [а] = [а].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [э], после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных.

под ударением: [м’эч’] – [м’ач’] – [э] ≠[a].
без ударения: [м’ич’о´ м]- мечо´ м – [м’ич’о´ м]– мячо´ м – [и] = [и].
А как же гласные [и], [ы], [у]? Почему о них ничего не говорилось? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся более кратко, слабо, но качество их не изменяется. То есть, как для всех гласных, безударное положение для них – это слабая позиция, но для школьника эти гласные в безударном положении проблемы не представляют.

[лы´ жы], [в _лу´ жу], [н’и´ т’и] – и в сильной, и в слабой позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: [ы], [у], [и] и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать.

Обсуждаем проблему толкования

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твёрдых согласных?

Выполняя фонетический разбор и делая транскрипцию слов, многие ребята высказывают недоумение. В длинных многосложных словах после твёрдых согласных произносится не звук [а], как это утверждают школьные учебники, а нечто иное.

Они правы.

Сравни произношение слов: Москва – москвичи . Повтори каждое слово несколько раз и послушай, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва всё просто. Мы произносим: [масква´ ] – ясно слышен звук [а]. А слово москвичи ? В соответствии с литературной нормой, во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также позиций начала и конца слова мы произносим не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее ясный, больше похожий на [ы], чем на [a]. В научной традиции этот звук обозначают значком [ъ]. Значит, реально мы произносим: [мълако´ ] – молоко´ , [хърашо´ ] – хорошо´ , [кълбаса´ ] – колбаса´ .

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы. На самом деле:

[ва да´ ] – вода´ – [въ д’иной’] – водяно´ й: [а]≠[ъ]
[дра ва´ ] – дрова´ – [дръ в’ино´ й’] – дровяно´ й: [а]≠[ъ]

Особую подсистему составляют реализации гласных в безударных слогах после шипящих. Но в школьном курсе этот материал в большинстве учебников не представлен вообще.

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Наибольшее сочувствие я испытываю к ребятам, которые учатся по учебникам, предлагающим на месте А, Э , О после мягких согласных слышать и передавать в транскрипции звук «и, склонное к э». Считаю принципиально неверным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения – «эканье», встречающуюся сегодня гораздо реже «иканья», преимущественно у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударной позиции в первом слоге перед ударением на месте А и Э – [и].

После мягких согласных в других безударных слогах, кроме позиции конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [ь]. Произнесите слова во´ семь, де´ вять и послушайте себя. Мы произносим: [во´ с’ьм’] – [ь], [д’э´ в’ьт’] – [ь].

Не путай:

Знаки транскрипции – это одно, а буквы – совсем другое.
Знак транскрипции [ъ] обозначает гласный после твердых согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ъ – это твёрдый знак.
Знак транскрипции [ь] обозначает гласный после мягких согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ь – это мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в прямых квадратных скобках.

Конец слова – особая позиция. В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Система безударных окончаний – это особая фонетическая подсистема. В ней Э и А различаются:

Зда´ ние [зда´ н’ий’э] – зда´ ния [зда´ н’ий’а], мне´ ние [мн’э´ н’ий’э] – мне´ ния [мн’э´ н’ий’а], мо´ ре [мо´ р’э] – мо´ ря [мо´ р’а], во´ ля [во´ л’а] – на во´ ле [на_во´ л’э]. Помните об этом, когда делаете фонетический разбор слов.

Проверьте:

Как требует обозначать гласные в безударном положении ваш учитель. Если он использует упрощённую систему транскрипции, ничего страшного: это широко принято. Просто не удивляйтесь тому, что реально вы слышите в безударном положении разные звуки.

2. Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласных сильной позицией является позиция перед гласным . Перед гласными согласные выступают в своём основном виде. Поэтому, делая фонетический разбор, не бойтесь ошибиться, характеризуя согласный, стоящий в сильной позиции: [дач’а] – да´ ча, [т’ьл’ив’и´ зър] – телеви´ зор, [с’ино´ н’имы] – сино´ нимы, [б’ир’о´ зы] – берёзы, [карз”и´ ны] – корзи´ ны . Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухости звонкости:

перед гласными: [там] – там, [дам] – дам ,
перед непарными звонкими [р], [р’], [л], [л’], [н], [н’], [м],[м’],[й’]: [дл’а] – для, [тл’а] – тля ,
Перед [в],[ в’]: [свой’] – свой, [звон] – звон .

Запомни:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухости-звонкости:

перед парными по глухости-звонкости: [сла´ тк’ий] – сла´ дкий, [зу´ пк’и] – зу´ бки .
перед глухими непарными: [апхва´ т] – обхват, [фхот] – вход.
на конце слова: [зуп] – зуб, [дуп] – дуб.

Позиционные изменения согласных по глухости-звонкости

В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонкие становятся глухими, т.е. оглушаются, а глухие – звонкими, т.е. озвончаются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.

Оглушение-озвончение согласных

Оглушение звонких происходит в позициях:

перед парными глухими: [фста´ в’ит’] – в ста´ вить ,
на конце слова: [клат] – клад.

Озвончение глухих происходит в позиции:

перед парными звонкими: [каз’ба´ ] – кос ьба´

Cильные позиции по твёрдости-мягкости:

перед гласными: [мат’] – мать, [м’aт’] – мять ,
на конце слова: [вон] – вон, [вон’] – вонь ,
перед губно-губными: [б], [б’], [п], [п’], [м], [м’] и заднеязычными: [к], [к’], [ г], [ г’], [х[, [ х’] для звуков [с], [ с’], [ з], [ з’], [ т], [ т’], [ д], [ д’], [ н], [н’], [ р], [ р’]: [ са´ н’к’и] – Са´ ньки (род. пад.), [с´ анк’и] – са´ нки, [бу´ лка] – бу´ лка, [бу´ л’кът’] – бу´ лькать,
все позиции для звуков [л] и [ л’]: [лба] – лба, [пал’ба] – пальба.

Запомни:

В сильной позиции твёрдые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по твёрдости-мягкости.

перед мягкими [т’], [д’] для согласных [c], [з], которые обязательно смягчаются: , [з’д’эс’],
перед [ч’] и [ш’:] для [н], который обязательно смягчается: [по´ н’ч’ик] – по´ нчик, [ка´ м’ьн’ш’:ик] – ка´ менщик.

Запомни:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и твёрдое произношение:

перед мягкими переднеязычными [н’], [л’] для переднеязычных согласных [c], [з]: снег – [с’н’эк] и , злить – [з’л’ит’] и [зл’ит’]
перед мягкими переднеязычными , [з’] для переднеязычных [т], [д] – подня´ ть – [пад’н’а´ т’] и [падн’а´ т’], отня´ ть – [ат’н’а´ т’] и [атн’а´ т’]
перед мягкими переднеязычными [т”], [д”], [с”], [з”] для переднеязычного [н] : ви´ нтик – [в’и´ н”т”ик] и [в’и´ нт’ик], пе´ нсия – [п’э´ н’с’ий’а] и [п’э´ нс’ий’а]
перед мягкими губными [в’], [ф’], [б’], [п’], [м’] для губных: вписа´ ть – [ф”п”иса´ т’] и [фп”ис´ ат’], ри´ фме (дат. пад.) – [р’и´ ф”м”э] и [р’и´ фм”э]

Запомни:

Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.
Писать мягкий знак при позиционном смягчении согласных ошибочно.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Но общие закономерности фонетики нужно усвоить. Без этого трудно делать фонетические разборы и выполнять задания тестов. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования. Этот материал – ощутимая помощь для тех, кто хочет избежать ошибок в фонетическом разборе.

Уподобление согласных

Логика такая: для русского языка характерно уподобление звуков, если они в чем-либо схожи и при этом оказываются рядом.

Выучи список:

[c] и [ш] →[ш:] – сшить

[з] и [ж] → [ж:] – сжать

[с] и [ч’] – в корне слов→ [ш’:] – счастье, счёт
– на стыке морфем и слов→ [ш’:ч’] – расчесать, бесчестный, с чем (предлог с последующим словом произносится слитно, как одно слово)

[с] и [ш’:] →[ш’:] – расщепить

[т] и [c] – в глагольных формах → [ц:] – улыбается
-на стыке приставки и корня→ [цс] – отсыпать

[т] и [ц] →[ц:] – отцепить

[т] и [ч’] →[ч’:] – отчёт

[т] и [т] и [ш’:]←[c] и [ч’] – отсчёт

[д] и [ш’:] ←[c] и [ч’] – подсчёт

Расподобление согласных

Расподобление – это процесс позиционного изменения, противоположный уподоблению.

[г] и [к’] →[х’к’] – лёгкий

Упрощение групп согласных

Выучи список:

вств – [ств]: здравствуй, чувствовать
здн – [зн]: поздно
здц – [сц]: под уздцы
лнц – [нц]: солнце
ндц – [нц]: голландцы
ндш – [нш:] ландшафт
нтг – [нг]: рентген
рдц – [рц]: сердце
рдч – [рч’]: сердчишко
стл – [сл’]: счастливый
стн – [сн]: местный

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквенные сочетания: ого, его. В место г в них произносится [в]: его, красивого, синего .
Избегай побуквенного чтения. Произноси слова его, синего, красивого правильно.

§10. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют разное назначение и разную природу. Но это соотносимые системы. Поэтому типы соотношения нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода .
Буква не имеет собственного звукового значения, например ь и ъ : мышь
Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные е, ё, ю, я в позициях:
- начала слова,
- после гласных,
- после разделительных ь и ъ .
Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например йотированные гласные и и после мягких согласных.
Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба.
Две буквы могут обозначать один звук, чаще долгий: сшить, сжать, несся
Три буквы соответствуют одному звуку: улыбаться – тьс – [ц:]

Проба сил

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

От чего зависит качество гласного звука?
- От формы ротовой полости в момент произнесения звука
- От преграды, образуемой органами речи в момент произнесения звука
Что называется редукцией?
- произнесение гласных под ударением
- произнесение гласных в безударном положении
- особое произнесение согласных
У каких звуков воздушная струя встречает на своём пути преграду: смычку или щель?
- У гласных
- У согласных
Можно ли глухие согласные произнести громко?
Участвуют ли в произнесении глухих согласных голосовые связки?
Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?
Сколько согласных не имеет пары по глухости-звонкости?
Сколько пар образуют русские согласные по твёрдости-мягкости?
Сколько согласных не имеет пары по твёрдости-мягкости?
Как передаётся мягкость согласных на письме?
- Особыми значками
- Сочетаниями букв
Как называется позиция звука в потоке речи, в которой он выступает в своём основном виде, не подвергаясь позиционным изменениям?
- Сильная позиция
- Слабая позиция
У каких звуков бывают сильные и слабые позиции?
- У гласных
- У согласных
- У всех: и гласных, и согласных

Правильные ответы:

От формы ротовой полости в момент произнесения звука
произнесение гласных в безударном положении
У согласных
Сочетаниями букв
Сильная позиция
У всех: и гласных, и согласных

Вконтакте

Современный русский алфавит состоит из 33 букв. Фонетика современного русского числа определяет 42 звука. Звуки бывают гласные и согласные. Буквы ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак) не образуют звуков.

Гласные звуки

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я.
Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Число слогов в слове равно числу гласных в слове: лес – 1 слог, вода – 2 слога, дорога – 3 слога и т.д. Слог, который произносится с большей интонацией, является ударным. Гласная, образующая такой слог, является ударной, остальные гласные в слове – безударными. Положение под ударением называют сильной позицией, без ударения – слабой позицией.

Йотированные гласные

Значимое место занимают йотированные гласные – буквы е, ё, ю, я, которые означают два звука: е → [й’][е], ё → [й’][о], ю → [й’][у], я → [й’][а]. Гласные являются йотированными в том случае, если:

стоят в начале слова (ель, ёлка, юла, якорь),
стоят после гласного (какое, поёт, заяц, каюта),
стоят после ь или ъ (ручье, ручьём, ручью, ручья).

В остальных случаях буквы е, ё, ю, я означают один звук, но однозначного соответствия нет, так как различные позиции в слове и различные сочетания с согласными этих букв рождают разные звуки.

Согласные звуки

Всего 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Несоответствие в количестве означает, что некоторые буквы могут означать разные звуки в разных словах – мягкие и твёрдые звуки.

Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Согласные звуки: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Знак ‘ означает мягкий звук, то есть буква произносится мягко. Отсутствие знака говорит о том, что звук твёрдый. Так, [б] – твёрдый, [б’] – мягкий.

Звонкие и глухие согласные

По тому, как мы произносим согласные звуки, существует разница. Звонкие согласные – образуются в сочетании голоса и шума, глухие согласные – образуются за счёт шума (голосовые связки не вибрируют). Всего 20 звонких согласных звуков и 16 глухих согласных звуков.

Звонкие согласные		Глухие согласные
непарные	парные	парные	непарные
й → [й”]	б → [б], [б”]	п → [п], [п”]	ч → [ч”]
л → [л], [л”]	в → [в], [в”]	ф → [ф], [ф”]	щ → [щ”]
м → [м], [м”]	г → [г], [г”]	к → [к], [к”]	ц → [ц]
н → [н], [н”]	д → [д], [д”]	т → [т], [т”]	х → [х], [х”]
р → [р], [р”]	ж → [ж]	ш → [ш]
	з → [з], [з”]	с → [с], [с”]
9 непарных	11 парных	11 парных	5 непарных
20 звонких звуков		16 глухих звуков

По парности-непарности звонкие и глухие согласные делятся на:
б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с – парные по звонкости-глухости.
й, л, м, н, р – всегда звонкие (непарные).
x, ц, ч, щ – всегда глухие (непарные).

Непарные звонкие согласные называются сонорными.

Среди согласных по уровню «шумности» также выделяют группы:
ж, ш, ч, щ – шипящие.
б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ – шумные.

Твёрдые и мягкие согласные

Твёрдые согласные		Мягкие согласные
непарные	парные	парные	непарные
[ж]	[б]	[б”]	[ч”]
[ш]	[в]	[в”]	[щ”]
[ц]	[г]	[г”]	[й”]
	[д]	[д”]
	[з]	[з”]
	[к]	[к”]
	[л]	[л”]
	[м]	[м”]
	[н]	[н”]
	[п]	[п”]
	[р]	[р”]
	[с]	[с”]
	[т]	[т”]
	[ф]	[ф”]
	[х]	[х”]
3 непарных	15 парных	15 непарных	3 парных
18 твёрдых звуков		18 мягких звуков

Данный материал будет посвящен парным согласным и тому, в каких случаях какую из них необходимо использовать. Обучая ребенка правилам русского языка, не забывайте, что самая легкая форма обучения – это игра. Играя, можно добиться быстрых результатов, малышу будет намного проще и интересней изучать новый для него материал.

Звуки и буквы

В русском языке, как и в любом другом, есть буквы и звуки. Буквы – это особые знаки, которые используют в языке для передачи звуков. Звуки образуются в слова. Буквы пишем и видим, а звуки слышим и произносим. В дальнейшем, чтобы различать буквы и звуки, последние (при графическом изображении) будем заключать в квадратные скобки.

Звуки и их особенности

Теперь поговорим о звуках. В русском языке есть согласные и гласные. Первые из них противоположны вторым. При одновременном сочетании согласных и гласных звуков образуются слова. Первые делятся на твердые и мягкие, звонкие и глухие. Есть такие согласные, у которых есть пара, а есть и такие, у которых пары нет. Далее будут показаны различные примеры слов, в которых можно встретить парные согласные.

Демонстрация этих примеров будет сведена к пониманию того, что при их написании и произношении есть различие в восприятии звуков. Итак, чтобы это было наглядно и интересно, вспомним последовательность букв в русском алфавите, расположим первые шесть согласных букв алфавита не по порядку в столбик.

Б – [Б] – [П];
Г – [Г] – [К];
В – [В] – [Ф];
Ж – [Ж] – [Ш];
З – [З] – [С];
Д – [Д] – [Т].

Напротив каждой буквы в квадратных скобках изображен звук буквы. Все эти согласные звуки – звонкие, и у каждого из них есть пара. Второй столбик в данном примере – это парные глухие согласные. Основная проблема в данном случае – определение того, какую букву необходимо писать в слове. А вот образовавшаяся пара букв – это и есть парные согласные звуки. Именно данной тематике, как было отмечено ранее, и будет посвящен данный материал.

Примеры

Приведем примеры слов с парными согласными. Чтобы было интересней, отгадайте загадки, обратите внимание на слова-отгадки, итак:

Сидит девица в темнице, а ее длинная зеленая коса – на улице (ответ – морковь).
Шел долговяз, в землю увяз (ответ – дождь).
В лесу я родилась, а на воде – живу (ответ – лодка).

Итак, получаем такие слова: морковь, лодка, дождь. Общее между ними то, что при произношении данных слов мы слышим один звук, а пишем совсем другую букву. Подобные слова с парными согласными достаточно часто встречаются как в нашей речи, так и при написании текстов. Сейчас мы сможем пронаблюдать оглушение парных согласных как в конце, так и в середине слова.

Правило

В первом случае рассмотрим некоторые слова в конце с парными согласными. Например, произнесем слово «дуб», мы слышим в конце слова звук [п]. Для того, чтобы не совершить ошибку при написании слова, необходимо произнести проверочное слово, для этого нужно после согласной поставить гласную (также можно в некоторых случаях и согласную) или поставить слово во множественное число: дубы. Теперь отчетливо слышим звук [Б]. Или же подобрать однокоренное слово в уменьшительно-ласкательной форме.

Существует еще один способ проверки правописания в этом случае: подставьте мысленно слово «нет». И вот, получаем проверочные слова: флаг – нет флага, клюв – нет клюва, мороз – нет мороза. Иногда приведенные ранее примеры называют парно согласные слова.

Еще примеры

Приведём еще примеры слов. Произнесем слово «зуб», в конце слова слышим звук [п]. Теперь воспользуемся известным нам правилом: поставим слово во множественное число, получим ответ на наш вопрос – «зубы», теперь поставим гласную после согласной буквы и получим такой результат: «зубок», поставим согласную – «зубной». И, наконец, мысленно вставим слово «нет» – «нет зуба».

«Поезд» – «поезда». Слышим «Т» – пишем «Д».

«Таз» – «тазы, тазик». Слышим «С» – пишем «З».

Еще приведём несколько примеров, но в этом случае рассмотрим слова в середине с такими буквами:

«Глазки» – «глаза, глазок, глазной».

«Тропка» – «тропа, тропинка, тропиночка».

Приведем ряд слов в качестве примеров по пройденному материалу.

Мама купила мне красную юбку (проверочное слово – юбочка).
Холод был невыносим ранним утром (проверочное слово – холодок).
Зимой во дворе ребята играли в снежки (проверочное слово – снежок).
Кружка молока стояла на столе (проверочное слово – кружечка).
Мы посетили выставку экзотических животных (проверочное слово – выставить).
В ящике стола я нашел ржавый гвоздь (проверочное слово – гвозди).
Сад цветет весной (проверочное слово – сады).
После драки под глазом у Тараса появился синяк (проверочное слово – синяки).
В гостях мы ели вкусный салат из огурцов (проверочное слово – салаты).
Белый голубь сегодня утром сел на моё окно (проверочное слово – голуби).

Сказка напоследок – для закрепления материала

Чтобы закрепить ранее изложенный материал, послушаем сказку «О парных согласных». Жили-были парные согласные в «Букваре» у одного школьника: б – п, г – к, в – ф, ж -ш, д – т, з – с. Жили хорошо, дружно, но вот характер у каждого звука был совершенно разный: звонкие согласные были голосистыми да веселыми, а глухие согласные были, наоборот, ворчливые да сердитые.

Звонкие согласные и глухие согласные любили спорить между собой: кто же из них стоит в данном слове. «Б» и «П» спорили, кто же из них должен стоять в конце слова «стол(б) (п)». В свою очередь, «В» и «Ф» тоже спорили – кто будет в слове «тра(в) (ф) кА».

Шел мимо Малыш Крепыш, услышал спор и решил помирить буквы между собой. И сказал он: « В этих словах нужно в конце поставить гласную, или после согласного звука поставьте гласный в середине слова, гласная буква вам подскажет, кто из вас будет стоять в этом слове».

Помирились парные согласные, поблагодарили Малыша да спросили о том, как зовут его. «А зовут меня Малыш Крепыш!» – ответил он. «Ж» и «Ш» заволновались, кто из них будет стоять в конце имени малыша. А малыш и говорит: «Есть еще два способа узнать, какая буква будет стоять: добавь мысленно слово «нет» – и ты получишь ответ. Назови ласково меня – не ошибешься никогда!».

Что такое звук? Это минимальная составляющая человеческой речи. Изображается буквами. В письменной форме звуки от букв отличаются наличием у первых квадратных скобок , использующихся в фонетической транскрипции. Буква – о, звук – [о]. Транскрипция показывает различия написания и произношения. Апостроф [ ‘ ] свидетельствует о мягкости произношения.

Вконтакте

Звуки разделены на:

Гласные. Их можно легко тянуть. При их создании язык не принимает активного участия, фиксируясь в одном положении. Звучание создается благодаря изменениям положения языка, губ, различным вибрациям голосовых связок и силе подачи воздуха. Протяжность гласных – основа вокального искусства (распевания, «пения гладью»).
Согласные звуки а выговариваются с участием языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие движению воздуха из легких. Это приводит к появлению шумов в полости рта. На выходе они преобразуется в звучание. Также свободному прохождению воздуха препятствуют губы, которые смыкаются-размыкаются во время речи.

Согласные разделяют на:

глухие и звонкие. Глухость и звонкость звучания зависит от работы речевого аппарата;
твердые и мягкие. Звучание определяется положением буквы в слове.

Буквы, обозначающие согласные звуки

Глухие

Глухие в русском: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш]. Проще всего запомнить фразу, а не набор букв, «Стёпка, хочешь щец? Фи!», содержащую их все.

Пример, в котором все согласные звуки глухие: петух, соты, штифт.

Звонкие

При их образовании форма языка близка к форме, производящей глухие, но добавляются вибрации. Звонкие согласные звуки создают активные вибрации связок. Вибрации деформируют звуковую волну , и в полость рта попадает не чистый поток воздуха, а звучание. В дальнейшем он дополнительно преобразовывается языком и губами.

К звонким согласным принадлежат: б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р.

При их произношении в области гортани явно чувствуется напряжение. Кроме того, проговорить их четко шепотом практически невозможно.

Слово, в котором все согласные звуки звонкие: Рим, гордыня, зола, лиман.

Сводная таблица согласных (глухие и звонкие).

Именно за счет смены звучания русская речь обогащена различными словами, близкими по написанию и произношению, но абсолютно разными по значению . К примеру: дом – том, суд – зуд, код – год.

Парные согласные

Что означает парность ? Две буквы, близкие по звучанию, при произношении которых язык занимает схожие положения, называют парные согласные звуки. Произношение согласных можно условно разделить на одноэтапные (в их создании участвуют губы и языки) и двуэтапные – первыми подключаются связки, затем рот. Те случаи, когда при произношении движения рта совпадают, и создают пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

В речи свойственно не выговаривать каждую букву, а «съедать» ее. Это не является исключением только русской речи. Подобное встречается практически во всех языках мира и особо контрастно заметно в английском. В русском этот эффект подвластен правилу: парные согласные звуки подменяют (на слух) друг друга во время речи. К примеру: любовь – [л’ у б о ф’].

Но не все имеют свою пару. Есть не похожие по произношению ни на какие другие – это непарные согласные . Техника воспроизведения отличается от произношения прочих звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа может произноситься с мягкостью. Вторая не имеет аналогов в произношении.

Непарные согласные разделяются на:

соноры – [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]. При их произношении поток воздуха ударяется о верхнее небо, как о купол;
шипящие – [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Русского языка содержит буквы, которые в контексте сложны для восприятия. Звуки [ч], [й], [ц], [н] звонкие или глухие? Выучите эти 4 буквы!

Важно! [ч] – глухой! [й] – звонкий! [ц] – это глухой! [н] – звонкий!

Непарные согласные

Твердые и мягкие

Они одинаковы по написанию, но различны по звучанию. Глухие и звонкие согласные, за исключением шипящих, могут произноситься твердо или мягко. Например: [ б ] был – [ б` ] бил; [ т ] ток – [ т` ] тёк.

При произношении твердых к небу прижимается кончик языка. Мягкие образуются благодаря прижатию к верхнему небу средней части языка .

В речи звучание определяет последующая за согласным буква.

Гласные образуют пары: а-я, у-ю, э-е, ы-и, о-ё.

Двузвучные гласные (я, ё, ю, е) произносятся по одной из двух комбинаций: звук [й] и парная гласная из Э, О, У, А либо мягкий знак и парная гласная. К примеру, слово юнга. Оно произносится как [й] [у] [н] [г] [а]. Или слово мята. Оно произносится как: [м’] [а] [т] [а]. Гласные А, О, У, Э, Ы не имеют двойного звучания, поэтому не влияют на произношение впереди стоящей согласной .

Пример различия:

Ложка – люк, мед – море, дом – дятел.

Фонетическая транскрипция:

[Л о ж к а] – [Л’ у к], [м’ о д ] – [м о р’ э], [д о м] – [д’ а т е л].

Правила произношения:

твердые произносятся перед А, О, У, Э, Ы. Нарыв, бок, бук, бэнтли, былое;
мягкие произносятся перед Я, Ё, Ю, Е, И. Месть, мёд, кит, пюре, мята;
твердые произносятся, если после них стоит другая согласная: смерть. После согласного [с] стоит согласная [м]. Не зависимо от того, мягкая М, звонкая или твердая, С произносится твердо;
твердые произносятся, если буква стоит последней в слове : класс, дом;
согласные перед гласной [е] в заимствованных словах произносятся твердо, как перед [э]. Например: кашне – [к] [а] [ш] [н] [э];
всегда мягкие перед Ь: лось, мякоть.
исключения из правил:
- всегда твердые Ж, Ш, Ц: жизнь, шипы, цианид;
- всегда мягкие Й, Ч, Щ: белый, черный, щука.

Основные сведения / Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа №7”

Директор школы Мананников Евгений Владимирович

“Наша школа – гостеприимный дом талантливых учителей и благодарных учеников”

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Cредняя общеобразовательная школа №7» открыла двери перед учащимися в 1989 году, в 2019 году она отметила свой тридцатилетний юбилей.

Свидетельство о государственной регистрации №59244 МКОУ СОШ №7

Филиалов у МКОУ “СОШ №7” – нет.

Постановление от 01.0.2019 года о закреплении муниципальных образовательных организаций за конкретными территориями Октябрьского района на 2019 год

Адрес: 628195, Россия, ХМАО-Югра, Тюменская область, Октябрьский район, г.п.Талинка, 2 мкр., дом №7(здание старшей школы), 1 мкр, дом 50 (здание начальной школы), эл.адрес: [email protected] тел. 8(34672)49915, факс 8(34672)49563

Учредителем школы является Муниципальное образование Октябрьский район представляемое Управлением образования и молодежной политики администрации Октябрьского района, именуемое в дальнейшем Учредитель, расположенное по адресу: ул. Калинина, дом 39, пгт. Октябрьское, Октябрьский район, Тюменская область, Ханты – Мансийский автономный округ – Югра, Россия (почтовый индекс 628100).

      

  Начальник Управления образования -
               Киселева Татьяна Борисовна

Сайт:http:/www. oktedu.ru

Телефон: 8(34678)28-085

Электронный адрес: [email protected]

Режим и график работы школы

Положение о режиме занятий обучающихся в МКОУ СОШ №7

Календарный график учебного процесса на 2020-2021 (скачать)

Положение о правилах поведения обучающихся МКОУ СОШ №7

Уче6ные занятия в МКОУ “СОШ №7″проводятся в одну смену:

– с 08.00 до 14.00 часов:

– с 14.00 до 21.00 занятия в кружках и секциях.
Учебный год в Школе начинается 1 сентября. Если этот день приходится на выходной день, то учебный год начинается в первый, следующий за ним, рабочий день.

Продолжительность учебного года в Школе: в 1-х классах – 33 учебные недели, в 2-9 классах – 34 учебные недели, 10-11 – 35 учебных недель.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для учащихся в первом классе устанавливаются в течение учебного года дополнительные недельные каникулы.

Учебный план рассчитан на 5-дневную рабочую неделю во всех классах.

Продолжительность урока 40 минут.

В 1 классе 5-дневная рабочая неделя, продолжительность урока в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, 1 день 4 урока по 35 минут, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, 1 день 5 уроков по 35 минут; январь – май – по 4 урока по 40 минут каждый, 1 день 5 уроков по 40 минут.

Режим занятий регламентируется календарным учебным графиком.

Недельная образовательная нагрузка (количество учебных занятии) учащихся, реализуемая через урочную и внеурочную деятельность, составляет: 1 класс – 21 час, 2-4 классы – 23 часа, 5 класс – 29 часов, 6 класс – 30 часов, 7 класс – 32 часа, 8 класс – 33 часа, 9-11 классы – 34 часа.

Новости

22.

04.2021 – Фестиваль национальной кухни Праздник национального единства – национальная кухня Ярким, запоминающимся, хоть и в заочном формате, состоялся традиционный для нашей школы, объединяющий всех «Фес …

15.04.2021 – Встреча участников РДШ МКОУ СОШ №7 с главой администрации гп.Талинка и со специалистами юридического отдела

21 апреля в России отмечается День местного самоуправления. В преддверии этого дня лидеры школьного самоуправления, МКОУ «СОШ №7» из многодетных, малообеспеченных, опекаемых и дети из числа коренных малочисленных народов Севера 14 апреля …

01.04.2021 – Операция «Здоровье»

Операция «Здоровье» В целях укрепления здоровья, пропаганды здорового образа жизни, в школе ежегодно в плане воспитательной работы школы уделяется особое внимание мероприятиям спортивно-оздоровительного н …

25.03.2021 – Традиционные игры казаков «Шермиции на Оби – 2021»

Традиционные игры казаков «Шермиции на Оби – 2021» По-разному можно относиться к современному казачеству.

Кто-то видит что-то негативное, кто-то выделяет позитивное, но одно не вызывает сомнений – это возможность …

25.03.2021 – Демонстрационный ЕГЭ-2021 для родителей в МКОУ “СОШ №7”

ЕГЭ-2021 для родителей 25 марта 2021 года к всероссийской акции “Единый день сдачи ЕГЭ родителями” традиционно присоединилась МКОУ “СОШ №7” гп.Талинка. В написа …

Все новости

Записать парные звуки звонкие глухие твердые мягкие. Сколько в русском языке гласных и согласных звуков

Сегодня практически все дети знают буквы и алфавит уже в раннем детстве. Однако, учить буквы рекомендуется, не называя буквы так, как они звучат в алфавите. Буквы надо учить звуками. Говоря о букве «Б», необходимо называть ее [б], а не «бэ». Это нужно для того, чтобы ребенку потом было легче объединять буквы в слоги и слова.

Однако мир звуков на этом не ограничивается. И когда малыш подрастет, ему предстоит освоить и такие понятия, как гласные звуки, твердые, мягкие, парные, глухие и звонкие согласные. Приглашаю поговорить сегодня о таких разных звуках. Мы поговорим об этом в сказочной форме, в форме наиболее близкой для детского восприятия. Приглашаю вас в фонетическую сказку . Это дополненная версия сказки о звуках, представленная в .

Итак, дружные буквы живут в гостеприимном . А звуки создали большое Королевство, которое называется Фонетика.

В королевстве звуков русского языка Фонетика дружно жили – поживали гласные и согласные звуки. У каждого звука был свой домик. У гласных звуков домики были выкрашены в красный цвет, а у согласных в синий. Но крыши всех домиков были белыми и менялись сами по себе, когда звуки ходили друг к другу в гости.

Всего в королевстве 42 жителя : 6 гласных звуков [а],[э],[о],[у],[и],[ы] и 36 согласных. Они жили дружно и часто ходили друг другу в гости. И каждый раз когда они гостили друг у друга происходило волшебство: стоило им взяться за руки как получались новые звуки для новых слов.

Гласные звуки любили петь. Поэтому в их домиках всегда звучала музыка. А вот у согласных звуков петь совсем не получалось. Зато они были очень податливыми и всегда и во всем «соглашались» с гласными. При этом они могли становиться твердыми или мягкими . Вот например, звук [п]. В слове «пила» звучит мягко, а в слове «пыль» – твердо. А все потому, что звук [и] смягчил [п], а звук [ы] наоборот придал твердости.

Вот так согласные звуки, берясь за руки с гласными, становятся по их просьбе мягкими или твердыми.

Однако были в королевстве и «непослушные» звуки. И хотя они жили в синих домиках и назывались согласными, они ни в какую меняться не хотели. А произошло это в день, когда праздно сидя на скамеечках, они заспорили кто же главнее: гласные или согласные звуки. И звуки [ж] ,[ш] и [ц] решили стать независимыми и никому не подчиняться, особенно гласным звукам. Они провозгласили себя твердыми звуками, которые никогда ни при каких обстоятельствах не станут мягкими! И в доказательство своего твердого решения они выкрасили белые крыши своих домиков в темно-синий цвет.

Но уступчивые и неконфликтные звуки [щ] ,[й] и [ч] очень расстроились и испугались, что в королевстве будет нарушен баланс соотношения звуков и решили остаться навсегда мягкими. А чтобы все жители Фонетики знали об этом, покрасили крыши своих домиков в зеленый цвет.

Однако, вскоре в королевстве Фонетики появились еще 2 жителя — мягкий и твердый знаки. Но и они не нарушили единства звукового мира. Мягкий знак помогал согласным становиться мягкими, а твердый — твердыми. Они построили себе белые домики и все зажили мирно и дружно.

Но не только своими твердыми и мягкими характерами славились жители Королевства Фонетики. У многих из них были и есть свои особые предпочтения. Одни звуки любили шум листопада, а другие звон дождя. Они даже построили себе отдельные кварталы так, что в одном — всегда звонко бьет колокольчик, а в другом — как под куполом — глухо и шумно… Так появились звонкие и глухие согласные . А между кварталами протекает речка.

Так в квартале с колокольчиком поселились звуки [р], [л], [м], [н], [й], [б], [г], [в], [д], [ж], [з]. А в тихом квартале — [п], [ф], [т], [ш], [с], [к], [х], [ц],[ч],[щ]. И некоторые буквы так сдружились, что соединили свои домики мостиками. Так есть мостик между звуками п-б, ф-в, т-д, ш-ж, с-з и к-г. Это парные согласные .

Вот так и живет удивительное Королевство Фонетики. Звуки ходят друг к другу в гости, меняются, подстраиваются, шумят, кричат, поют… Весело у них. А в этом веселье рождаются слова, из них предложения, которые составляют нашу речь. Кстати, речь бывает… А впрочем, об этом поговорим в другой раз.

Вот такие непростые взаимоотношения у звуков. Чтобы сыну легче было рисовать фонетические схемы слов, мы с ним делали очень удобные облачки. По ним определять твердость или мягкость согласных звуков очень просто.

О том, как с помощью облачек мы учили твердые и мягкие согласные читайте в .

А облегчить ребенку различие между звонкими и глухими согласными нам помогал очень простой прием. Называя звук, прижмите ладонь к шее. Если звук звонкий, то ощущается вибрация (дрожание) голосовых связок. Если звук глухой — вибрации не будет.

Для этих же целей мы использовали картинку с домиками и мостиками через речку, которую вы видели выше.

Приятного вам знакомства с миром Фонетики!

Всего самого доброго!

Все мы хотим, чтобы наши дети писали красиво и грамотно. Умение писать без ошибок на русском языке дается непросто даже носителям языка. Такое умение словно подтверждает знания и образованность человека, и приобретается оно в школе. Каждый год родители будущих первоклассников с волнением ждут начала учебного года и переживают о готовности их малыша к новой школьной жизни.

Их впереди ждет столько новых знаний и заданий! И каким бы прекрасным и опытным ни был учитель, ребенку часто требуется помощь родителей. Например, подойдет первоклассник к маме с просьбой назвать слова в которых все согласные звуки твердые, и придется вспоминать всё, что об этом помнишь из школы. Не всегда так сразу и вспомнишь, что же ты учил когда-то в начальной школе.

Именно в помощь родителям первоклассников эта статья, где мы вспомним и упорядочим то, что первокласснику предстоит узнать и твёрдо выучить о согласных и гласных в словах. Тема эта очень важна для последующего освоения детьми грамматики, фонетики русского языка, без этого грамотного письма в последующем не добиться.

Одним из важных базовых навыков, определяющим впоследствии грамотность ребенка, его успехи в освоении русского языка, является умение слышать и разбираться в его звуках. Здесь родителям стоит четко довести до детей разницу понятий «буква» и «звук», научить отличать одно от другого.
Не секрет, что иногда и сами взрослые считают возможным в разговоре с ребенком заменить одно слово другим, что взрослым не мешает, а вот малыша с толку сбивает. Он должен твердо помнить, что звук это то, что слышится, а буква – то, что пишется и они не всегда совпадают.
Следующее, что маленькому школьнику предстоит усвоить, это то, из каких звуков-кирпичиков складываются слова и как они передаются при письме.
Именно этому учит детей 1 класс. Школьник узнает, что русский язык делит эти звучащие кирпичики речи на 2 большие группы – гласные и согласные.

Узнать гласные ребенок может просто: их можно пропеть или прокричать. А вот согласная не так проста! Часто похожие, но разные согласные на письме обозначают одной и той же буквой, и нужно научиться различать их по определенным признакам.

По своему звучанию согласные могут быть твердые или мягкие, звонкие или глухие. Глухие согласные это те, которые создаются, когда на выдохе воздух встречает препятствие в виде языка, губ или зубов. Звонкими будут те, где к этому присоединяется голос.

Эта таблица ниже знакомит с согласными звуками этих двух групп .

Различать глухие и звонкие согласные дети учатся довольно быстро. А вот как определить, твердые или мягкие согласные в слове, усвоить бывает сложнее.
Между тем, нужно, чтобы ребенок в слове чувствовал все согласные, это определяет в последующем грамотное письмо. Важно, чтобы также как звонкие/глухие он четко различал твердый или мягкий звук ему встретился.

О твердых и мягких согласных

Чтобы первоклассник научился различать, какие по твердости и мягкости согласные звуки обозначают буквы в слоге, обращаем его внимание на то, что мягкость или твердость согласных звуков определяют гласные, стоящие за ними.

Когда видим или слышим вслед за согласными звуками гласные а, у, э, о, ы, значит это слова с твердыми согласными;
Когда вслед за согласными звуками стоят е, ё, ю, и, я, то они мягкие.

Закрепить понимание этого правила лучше всего на примерах. Для этого берутся пары слов, где слоги с твердыми и мягкими согласными звуками стоят в одной и той же позиции, что помогает детям лучше понять разницу в их произношении и запомнить это правило.

Таблица с примерами написания звуков в мягком и твердом употреблении:

В сочетании двух согласных подряд первый будет твердым, даже когда за ним второй мягкий. Например, в каМЧатке звук М твердый, а Ч мягкий.Но бывает такое, что за согласным нет гласной, а приходится произносить сочетание двух (или даже трех) согласных.

Тогда надо знать следующее правило :

Большая часть звуков имеет 2 варианта произношения – твердое или мягкое в зависимости от гласных, следующих за ними. Они так и называются – парные согласные. Но в русском языке есть согласные, которые не имеют пары, они всегда твердые или всегда мягкие.
К всегда твёрдым относятся Ц и шипящие Ж, Ш. Эти все согласные твердые;
К числу только мягких согласных относятся звук й и шипящие Ч, Щ. Если за этими мягкими согласными следуют гласные твердые (а, о, у и т.д.), они всё равно остаются мягкими.

Как твердость/мягкость обозначаются на письме

Каких-то специальных значков для передачи на письме того, как звучит данная буква твёрдо или мягко, нет. Мягкость согласных звуков передается только при транскрипции специальным апострофом. Твердость не обозначают никак. Вместе с тем, научиться узнавать какие именно согласные обозначают буквы в слогах не сложно, достаточно запомнить эти правила.

Звучание мягких и твердых согласных на письме обозначается двумя методами :

При помощи гласных, которые идут за согласным. Мягкость обозначают следующие за согласным буквы е, ё, ю, и, я, а твёрдость все остальные;
Во втором случае функцию обозначения твёрдости/мягкости играют мягкий и твердый знак.

Подведем итог

Согласные звуки в русском языке делятся на несколько больших групп – звонкие/глухие и мягкие/твердые. В обоих из этих групп есть звуки, которые имеют созвучную пару и те, кто неизменен. Поэтому в каждой из этих больших групп выделяются ещё парные и непарные согласные.

Парные Перед А, О, У, Ы, Э	Твердые	Мягкие
	бук	б	б’	бег
	вал	в	в’	висок
	год	г	г’	гид
	дом	д	д’	день
	зал	з	з’	земля
	кора	к	к’	кит
	лом	л	л’	лиса
	мак	м	м’	мера
	нос	н	н’	нес
	парк	п	п’	пир
	рубль	р	р’	рис
	сом	с	с’	сено
	тон	т	т’	тень
	фон	ф	ф’	фен
	халва	х	х’	халва

Непарные

Л, М, Н, Р, Й

Сонорные

Х, Ц, Ч, Щ

Закрепляем играя

Чтобы дети лучше запомнили и слышали разницу звуков в языке нужно закреплять пройденное в школе играми.

Напиши три слова . Играющие по очереди пишут друг другу слово, к которому нужно дописать ещё два, где есть парные к заданному согласные. Например, кора – гора – гиря;
Или ведущий дает задание : напиши три слова, где все согласные одного типа;
Лови! Ведущий произносит слово или слог и бросает мяч детям. При этом заранее оговаривает, при каких условиях ловить, а каких нет. Например, звонкие ловим, глухие нет. Твердые ловим, мягкие – нет.
Запевай! Ведущий поет мягкие слоги, а дети отвечают противоположными. Например: ла-ла-ла в ответ ля-ля-ля, ха-ха-ха – хи-хи-хи и т.д.;
Составь список . Здесь ребенку дается задание составить список блюд для праздника, или вещей для похода, где в словах все согласные мягкие или наоборот;
Звуковая зарядка . Каждому звуку соответствует свое движение. Слово с глухим звуком – поднимаем руки, звонкие – подпрыгиваем и т.п.

По такому принципу можно придумать новые игры или приспособить уже известные. Это позволяет детям проявить собственное творчество и понимание пройденного.

Согласные звуки в разных словах звучат по-разному. Где-то твёрдо, а где-то мягко. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твёрдые согласные звуки и обозначать мягкость согласных звуков на письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я и Ь. Узнаем, какие согласные образовывают пары по твёрдости-мягкости, а какие бывают только твёрдыми или только мягкими.

Сравните первые согласные звуки. При произнесении звука в слове КИТ средняя часть языка приподнимается к нёбу, сужается проход, по которому идёт воздух и получается звучание, которое учёные условно назвали мягким . А противоположный звук получил название – твёрдый .

Выполним задание. Нужно разложить овощи в две корзины. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые. Свёкла, репа, баклажан, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.

Проверим. В первую корзину положили: свёклу (звук [в’]), репу (звук [р’]), помидор (звук [м’]), огурец (звук [р’]) . Во вторую: капусту, тыкву, баклажан, лук.

Важно прислушиваться к звукам произнесённых слов. Если произнести слово НЁС иначе – с твёрдым первым звуком, получим совсем другое слово – НОС .

Прислушаемся и понаблюдаем за движением своего языка:

ряд – звук [р’] – рад – звук [р]

люк – звук[л’] – лук – звук [л]

Рис. 3. Лук ( )

мял – звук [м’] – мал – звук [м]

Звуки можно записать (условно) значками. Музыкальные звуки записывают нотами, а звуки речи – буквами, но в особых квадратных скобках – в транскрипции. Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.

Большинство согласных звуков образует пары по мягкости – твёрдости:

Некоторые согласные являются только твердыми или только мягкими. Они не образуют пар по твердости / мягкости:

Только твердые согласные : [ж], [ш], [ц]. Только мягкие согласные : [й’], [ч’], [щ’].

Выполним задание: укажем парный звук.

[з] – ? [ж] – ? [р’] – ? [ч’] – ? [с’] – ? [л] – ? Проверим правильность выполнения задания: [з] – [з’]; [р’] – [р]; [с’] – [с]; [л] – [л’]. [ж], [ч’] – непарные по мягкости-твёрдости звуки.

На письме твёрдость согласных звуков обозначают гласными буквами А, О, У, Ы, Э, а мягкость согласных звуков обозначают гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.

Встречаются слова с мягкими согласными звуками на конце слов или в середине слов перед другими согласными звуками. Послушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, кольцо, письмо. Тогда на помощь придёт мягкий знак. Даже имя у него подсказывающее – знак мягкий , для мягких согласных звуков.

Составим памятку, как надо действовать во время письма слов:

Слышу твёрдый согласный звук – пишу после него на месте гласного звука буквы: А, О, У, Ы, Э.

Слышу мягкий согласный звук перед гласным звуком – обозначаю его мягкость гласными: Е, Ё, И, Ю, Я.

Слышу мягкий звук на конце слова или перед согласным звуком – мягкость показываю Ь.

Рис. 5. Твёрдые и мягкие согласные звуки ()

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть мягкими и твёрдыми, а мягкость согласных звуков на письме в русском языке обозначается буквами и, е, ё, ю, я и ь.

Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ()
Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

Дополнительные веб-ресурсы

Гипермаркет знаний ()
Русский язык: краткий теоретический курс. ()
Логозаврия: сайт детских компьютерных игр. ()

Сделай дома

Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 35, упр. 6, Стр. 36, упр. 3.
Сосчитайте, сколько мягких согласных звуков в слове электричка ? (В слове электричка – 3 мягких согласных звука ([л’], [р’],[ч’]) .
Используя полученные на уроке знания, составьте ребусы или шарады со словами, где мягкость-твёрдость звука изменяет значение.

Звонкие и глухие согласные звуки

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Эти согласные звуки называются парными по звонкости – глухости.

Рис. 1. Парные звонкие и глухие согласные звуки ()

У звуков [ж] и [ш] нет парных мягких звуков, они всегда твёрдые . А ещё их называют шипящими звуками.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные звуки

Во второй домик – непарные звонкие согласные звуки:

Непарные глухие согласные звуки

В третий домик мы поселим непарные глухие согласные звуки:

Звуки [ч’], [щ’] – шипящие звуки.

Рис. 2. Звонкие и глухие согласные звуки ()

Закрепление знаний на практике

Выполним задания.

д очка – точка

б очка – почка

ш ар – жар

удочка – уточка

1) С глухим согласным наливаюсь в поле,
Со звонким — сам звеню я на раздолье. (Колос — голос )

2) С глухим — траву она срезает,
Со звонким — листья объедает. (Коса — коза)

3) С «эм» — приятен, золотист, очень сладок и душист.
С буквой «эль» зимой бывает, а весною исчезает. (Мёд- лёд)

Шесть мышат в камышах шуршат.
У ежа – ежата, у ужа – ужата.
Два щенка щека к щеке грызли щётку в уголке.

Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ().
Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

Fictionbook.ru ().
Deafnet.ru ().
Samouchka.com.ua ().

Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 38, упр. 2; Стр. 39, упр. 6; Стр. 43, упр. 4.
Сосчитайте, сколько звонких согласных и сколько глухих в слове неудовлетворительный ? (Звонких согласных – 9 – Н, Д, В, Л, В, Р, Л, Н, Й, различных -6, глухих согласных – 2 – Т, Т, различных – 1.) .
Прочитайте пословицу: « Умей вовремя сказать, вовремя смолчать». Назовите буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки. (Звонкие согласные звуки обозначают в пословице буквы М, Й, В, Р, З, Л.)
4* Используя полученные на уроке знания, напишите сказку или нарисуйте комикс на тему «В городе согласных звуков».

Чем отличаются гласные и согласные буквы и звуки? Каким правилам они подчиняются? Как обозначается твердость и мягкость звуков и букв? На все эти вопросы вы получите ответы в представленной статье.

Общие сведения о гласных и согласных буквах

Гласные и согласные буквы представляют собой основу всего русского языка. Ведь при помощи их сочетаний образуются слоги, которые складываются в слова, выражения, предложения, тексты и проч. Именно поэтому данной теме посвящается довольно много часов в средней школе.

и звуки в русском языке

О том, какие гласные и согласные буквы имеются в русском алфавите, человек узнает уже с первого класса. И несмотря на всю кажущуюся простоту данной темы, она считается одной из самых сложных для учеников.

Итак, в русском языке имеется десять гласных букв, а именно: о, и, а, ы, ю, я, э, ё, у, е. Во время их непосредственного произношения можно ощутить, как воздух беспрепятственно проходит через ротовую полость. При этом мы довольно отчетливо слышим свой собственный голос. Следует также отметить, что гласные звуки можно тянуть (а-а-а-а, э-э-э-э-э, и-и-и-и-и, у-у-у-у-у и так далее).

Особенности и букв

Гласные буквы являются основой слога, то есть именно они его организуют. Как правило, в русских словах столько же слогов, сколько и самих гласных. Приведем наглядный пример: у-че-ни-ки – 5 слогов, ре-бя-та – 3 слога, он – 1 слог, о-но – 2 слога и так далее. Бывают даже такие слова, которые состоят лишь из одного гласного звука. Обычно это междометия (А!, О!, У-у-у!) и союзы (и, а и проч.).

Окончаниях, суффиксах и приставках – это очень важные темы в дисциплине «Русский язык». Ведь без знания того, как пишутся такие буквы в том или ином слове, довольно проблематично составить грамотное письмо.

Согласные буквы и звуки в русском языке

Гласные и согласные буквы и звуки значительно различаются. И если первые можно легко тянуть, то последние произносятся максимально коротко (кроме шипящих, так как их можно тянуть).

Следует отметить, что в русском алфавите количество согласных букв – 21, а именно: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Звуки, обозначаемые ими, принято делить на глухие и звонкие. Чем они отличаются? Дело в том, что во время произношения звонких согласных человек может слышать не только характерный шум, но и собственный голос (б!, з!, р! и проч.). Что касается глухих, то их никак нельзя произнести громко или, например, прокричать. Они создают только своеобразный шум (ш-ш-ш-ш-ш, с-с-с-с-с и проч.).

Таким образом, практически все подразделяются на две разные категории:

звонкие – б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р;
глухие – к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш.

Мягкость и твердость согласных звуков

Далеко не каждый знает, но гласные и согласные звуки могут быть твердыми и мягкими. Это второй важнейший признак в русском языке (после звонкости и глухости).

Отличительной чертой мягких согласных является то, что во время их произношения язык человека принимает особое положение. Как правило, он сдвигается немного вперед, а вся его средняя часть слегка приподнимается. Что касается то при их произношении язык оттягивается назад. Можете сравнить положение своего речевого органа самостоятельно: [н] – [н’], [т] – [т’]. Следует также отметить, что звонкие и мягкие звуки звучат несколько выше, нежели твердые.

В русском языке практически все согласные имеют пары по признаку мягкости и твердости. Однако есть и такие, у которые их просто нет. К ним относятся твердые – [ж], [ш] и [ц] и мягкие – [й”], [ч”] и [ш”].

Мягкость и твердость гласных звуков

Наверняка мало кто слышал о том, что в русском языке имеются мягкие гласные. Мягкие согласные – это вполне привычные для нас звуки, чего не скажешь о вышеупомянутых. Отчасти это связано с тем, что в средней школе данной теме практически не уделяется время. Ведь и так понятно, при помощи каких гласных согласные становятся мягкими. Однако мы все же решили посвятить вас в эту тему.

Итак, мягкими называют те буквы, которые способны смягчать идущие перед ними согласные. К ним относятся следующие: и, ё, я, е, ю. Что касается таких букв, как а, у, ы, э, о, то они считаются твердыми, так как не смягчают идущие впереди согласные. Чтобы убедиться в этом приведем несколько примеров:

Обозначение мягкости согласных букв при фонетическом разборе слова

Звуки и буквы русского языка изучает фонетика. Наверняка, в средней школе вас не раз просили сделать какого-либо слова. Во время такого анализа следует обязательно указывать на то, является ли отдельно рассматриваемая или нет. Если да, то ее необходимо обозначать следующим образом: [н’], [т’], [д’], [в’], [м’], [п’]. То есть вверху справа рядом с согласной буквой, стоящей перед мягкой гласной, требуется ставить своеобразную черточку. Аналогичным значком помечаются и следующие мягкие звуки – [й”], [ч”] и [ш”].

Парные согласные по звонкости и глухости таблица | Давай-ка, познавай-ка!

Звуки принадлежат к самой маленькой единице речи, которую мы воспроизводим и воспринимаем на слух. На письме их обозначают буквами, которые можно прочесть и написать. В русском языке звуки разделяют на гласные и согласные. Категории определяются по твёрдости и мягкости, а также по звонкости и глухости. В школе фонетику учат с первого до последнего класса. При этом нужно понимать, как отличать глухие от звонких. Запомнить и определять парные согласные звуки легче с помощью таблиц и правил.

Парные и непарные согласные звуки

Из-за способности говорить мы можем произносить разные звуки. На слух их можно просто распознать. Помимо этого, нужно знать, как пишутся и звучат гласные и согласные, на какие виды их разделяют, так как для правильного правописания нужен разбор слова. Он поможет определить какая буква обозначаетзвук, который мы слышим. По правилам русского согласные бывают:

1. Глухими и звонкими. Имеют разное звучание, из-за постановки органов речи.

2. Мягкими и твёрдыми. Определить эту категорию помогает буква, которая стоит за неизвестной.

Парные согласные звуки – буквы, у которых есть подобные по звучанию. Они взаимозаменяемы на слух. Так похожими могут быть звонкие и глухие звуки. Ниже приведены пары:

Согласные парные звуки и буквы всегда совпадают. В разговоре не выговаривается каждая из них, а «съедается». Такое явление, когда звуки совпадают можно встретить во всех языках мира. В русской речи парные буквы могут подменять друг друга, что заметно только на слух.

Внимание! Не все буквы имеют пары.

Существуют не похожие по произношении на другие. Их называют непарными. Они обозначены ниже.

Мягкие и твёрдые согласные звуки

Большая часть парных согласных меняются по твердости-мягкости. Это значит, что в определенных слогах они могут становиться мягче либо превращаться в твердые. В написании транскрипций мягкость буквы обозначают[ ’ ].

На письме твёрдость согласных обозначается гласными буквами, которые стоят после. К примеру: рОта [рота], пАрк [парк]. Мягкость также определяет впереди стоящий смягчающей гласный.

Например, пальто [пал’то], пляска [пл аска]. Кроме того, парные буквы могут меняться перед мягкими – з, с, н, т, л. К примеру, песни [п’эс’н’и].

Внимание! Согласный становится мягким перед такими буквами как ч и щ.

При этом мягкий знак в таком случае не ставится. Непарные по твердости-мягкости могут иметь только одну форму. Это не зависит от того, стоит за ними знак смягчения либо какая после них расположена гласная. Это правило необходимо запомнить.

Звонкие и глухие согласные звуки

Разделяют также звонкие и глухие согласные. Первые состоят из шумов и воспроизведения голоса, вторые – только из шума. В некоторых случаях на письме обозначаетсяглухая, а слышится звонкая. Такая замена согласных звуков по глухости-звонкости происходит из-за образования парных букв.

У звонких согласных при их формировании шипение преобладает над голосом. Они составляют пары по твёрдости и мягкости.

Примечание! Звонкий [ж] всегда твёрдый.

В фонетике русского языка представлено 16 глухих согласных звуков. Обозначающие их буквы, размещены во второй половине алфавита. Знание классификации парных согласных позволит в будущем лучше понимать грамматику.

Правила проверки написания глухих, звонких согласных звуков

При обозначении парных букв не нужно ориентироваться на произношение слова. В русском языке многие слова пишутся не совсем так, как звучат. Рассмотрим правила написания таких пар.

На письме в слове ставится та буква, которая стоит в форме этого слова либо в родственном слове, если за буквой находится гласная, либо буквы звонкие.

Чтобы определить характер согласной в корне и проверить парную букву, необходимо выполнить такие действия:

· Поставить слово с сомнительным слогом во множественном числе:

сапог – сапоги;

город – города;

голос – голоса.

· Меняем слово на родительный падеж, переводим в единственное либо множественное число. Здесь помогут слова «много» и «нет»:

коробка – много коробок;

молодёжь – нет молодёжи.

После неизвестного появляется гласный звук, который покажет его звучание.

3. Поищем родственное слово, в котором после проверяемого парного согласного окажется гласный или сонорные «н», «л», «м», «р»:

пляж — пляжный;

складка -складывать;

ошибка — ошибочка, ошибочный;

лапка — лапа, лапочка;

повозка — возить;

рубашка — рубашечный.

Важно! Во многих словах русского языка, чаще всего заимствованных, нельзя проверить парные согласные с помощью «контрольного слова».

Это словарные слова, написание которых запомним:

анекдот

вокзал

бутсы

зигзаг

космонавт

муфта

рюкзак

футбол

Таблица парных согласных звуков по глухости и звонкости

Согласные звуки и буквы не всегда совпадают на письме. Они могут делиться по глухости-звонкости, быть мягкими и твёрдыми, образовывать пары. Таблица для 1 класса поможет быстрее сориентироваться во время проверки написания различных слов. Ниже обозначены парные звонкие и глухие согласные звуки.

Согласные твердые и мягкие буквы таблица. Парные и непарные, звонкие и глухие, мягкие и твердые согласные звуки в русском языке. Сколько согласных не имеет пары по твёрдости-мягкости

Фонетика – дама капризная, хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке подразделяются на согласные и гласные. Первые, в свою очередь, делятся на звонкие и глухие, мягкие и твёрдые. В основе этой классификации лежит способ произнесения звуков и особенности работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же различить их все?

А в чём, собственно, дело?

Мягкие и твёрдые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличать одни фонемы от других, нужно сначала понять, в чём же разница между ними и гласными.

Гласные звуки произносятся только с помощью голоса. Их можно пропеть, протянуть – именно так объясняют в школе педагоги малышам. Когда воздух на выходе из лёгких проходит через трахею, гортань, ротовую полость, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произнесения нужно задействовать губы, зубы и язык – в процессе участвуют они все, если так можно выразиться.

Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как говорилось выше, звучат только при помощи одного голоса, то в согласных ещё присутствует шум, создаваемый помехами, с которыми приходится встречаться воздуху при их произнесении. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только с этим самым шумом, тогда как в звонких к нему добавляется ещё и голос. Сравните, например, произнесение слов «грот» и «крот» или же «дом» и «том». В обоих случаях первые – буквы твёрдых согласных звуков, звонкие и глухие соответственно.

«Вернёмся к нашим баранам!»

Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях в согласных, перейдём к нашей основной теме.

Учиться лучше всего на примерах, правда? И снова обратимся к сравнению: давайте произнесём следующие пары слов:

Рэкет-рейка, булка-бюро, мама – мячик, лоза – лёд, вышка – вид.

В том, как мы произносим согласные, есть какое-то различие. Не так ли? Его обуславливают гласные звуки, которые стоят после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одной и той же позиции во всех примерах. В этом случае они показывают всё их разнообразие. Произнесите ещё раз, медленно. Чувствуете, как язык, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а словно расслабляется, становится плоским? Вот это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твёрдые согласные при артикуляции.

Теория

Ну а теперь перейдём к конкретной теории. Твёрдые согласные – таблица, которая будет состоять из двух частей. Первым делом нужно запомнить, что твёрдость или мягкость звука обусловлены его гласным-соседом. Когда после буквы стоит а, о, у, ы , то звук, который она обозначает, определённо будет твёрдым (варежка, топот, губы, сыгранный), а если имеются е, ё, ю, я, и , согласный будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев). Таким образом, можно говорить о том, что смысла заучивать все твёрдые согласные нет. Практически все они парные. Это свойство показывалось в первом ряде слов, где мы учились различать твёрдые и мягкие звуки. Поэтому зависит всё от этой самой гласной.

Непарные согласные

Другой вопрос в том, как разбираться с непарными согласными. Таких в русском языке совсем немного: ш, ж, ц . Как бы вы ни пытались, произнести их мягко не получится. Даже если после них будут написаны те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол – шелест – шик, жуткий – жидкий – жестяной, цена – цирк – царь. Противопоставляются этим согласным непарные ч, щ, й , которые во всех случаях будут звучать мягко: чурка – чащоба – чистка, щёки – щуриться – щебень, йот – йогурт .

Ломай систему!

В этой ситуации нужно уяснить, что правило последующей гласной с ними не действует на непарные твёрдые согласные звуки. Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей – парных, эквивалент которым всегда можно найти, сменив гласную, и непарных, живущих по собственным правилам.

Запоминаем

А теперь перейдём к методам изучения и запоминания. Твёрдые согласные 1 класс запоминает неохотно – слишком скучно. Но ведь всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы даже с настолько теоретическим и ненужным, на первый взгляд, материалом. На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

Сделаем, пожалуй, карточки. Вам понадобятся два листа цветной бумаги или же цветного картона. Главное, чтобы они были контрастные. Вырезаем одинаковые облачка, мячики, фигурки – всё, что придёт вам в голову. Потом соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи были эти самые контрастные стороны. А затем, при участии вашего маленького помощника, на одной стороне пишем гласные, которые дружат с мягкими, а на другой – с твёрдыми согласными. Для того чтобы совсем ничего не забыть, можно ещё рядышком поместить непарные и парные соответственно. Когда всё под рукой, гораздо же легче.

Далее, рисуем что-нибудь, что может помочь создать ассоциацию – кирпичик на картонке, где написаны твёрдые звуки, и пёрышко с мягкими фонемами. Или ещё нечто в таком роде. Имея перед глазами конкретный пример, школьник наверняка усвоит информацию лучше. Позже, для закрепления, можно просить вашего ученика в написанных словах выделять твёрдые и мягкие звуки разными цветами – красным и синим, например, чтобы вы без труда могли проверить его домашнее задание.

Подручный материал

Для подготовки табличек, о которых говорилось чуть выше, нужно всё-таки иметь какой-то материал. Твёрдые согласные звуки – таблица, на которую вы можете опереться, чтобы наверняка не запутаться. Для удобства в ней приводятся парные и непарные по твёрдости и мягкости звуки. Кстати говоря, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.

В этой таблице все фонемы вверху являются твёрдыми. Внизу размещены их мягкие аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, он не бывает мягким.

Запоминаем дальше

Продолжим практиковаться? Давайте приведём ещё примеры слов, где один и тот же согласный звук выступает в твёрдой или мягкой позиции. Ещё один нюанс. Кроме тех самых гласных, которые влияют на согласный, его может смягчать или делать твёрдым мягкий и твёрдый знак соответственно. Не будем забывать об этом в нашем следующем задании.

Бобр – беленький, вьюга – вратарь, город – гелий, подъезд – дьяк, жираф, зима – зубы, кит-кот, лошадь – лимонад, жменя-море, Нептун-носорог, пароход – перерыв, решение-роман, сова – семья, торт – тема, фильм-фотография, халва – схема, цыплёнок, шапка.

Определите слова из представленной пары, что демонстрируют мягкие либо твёрдые согласные. Как видим, буквы для их обозначения всё равно используются одинаковые. Обратите внимание на то, что в некоторых словах на твёрдость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, которые стоят рядом с нашим звуком. Кроме того, ещё можно попросить ребёнка придумать примеры для непарных согласных, чтобы он сам убедился в том, что они бывают только твёрдые. Всё же собственный опыт куда более яркое подтверждение, чем любая заученная теория.

Ещё одна игра

Для изучения темы мягкие и твёрдые согласные можно предложить ученику ещё вот такую игру. Она очень проста. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твёрдые согласные буквы. А потом, вставив в них гласные, придумать какое-нибудь слово. Например, есть ряд слов: соленье – лакей – ножики . Выписываем, значит, согласные: с, л, н, добавляем гласные. И первое, что приходит на ум, – короткое, но ёмкое слово «слон». Продолжим?

Править – воля – лом (выписываются пр, в, л ).
Томат – роль – топь (выписываются т, р, т ).
Выпь – соня – сено (выписываются в, с, н ).

Заключение

В заключение хотелось бы напомнить о том, что ни в коем случае нельзя говорить «твёрдые согласные буквы». Таковыми бывают только звуки. А для их обозначения абсолютно такие же, как и в случае с мягкими (это было видно из приведённой выше таблицы). Теперь, когда весь материал у вас на руках, остаётся только практиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, можно ещё несколько раз перечитать материал на тему «Твёрдые согласные звуки» – таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания. Повторять с ней будет гораздо легче.

Не забывайте, на каждый парный и непарный звук всякий раз приводить новые примеры, чтобы наш ученик сам учился сравнивать различное звучание согласных фонем. Оно зависит порой не только от последующего гласного или мягкого и твёрдого знака, но и соседствующих согласных, которые в зависимости от своей твёрдости или мягкости могут оказывать влияние и на исходный звук. Всё не так сложно, как кажется. Больше игр и практики – и всё обязательно получится.

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б – [б], в – [в], г – [г], д – [д], ж – [ж], й – [й], з – [з], к – [к], л – [л], м – [м], н – [н], п – [п], р – [р], с – [с], т – [т], ф – [ф], х – [х], ц – [ц], ч – [ч], ш – [ш], щ – [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих – 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких – 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] – кон [кон], лук [лук] – люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар – жар, кол – гол, дом – том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью – глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные – это пара из глухой и звонкой согласной.

парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к”], [п], [п”], [с], [с”], [т], [т”], [ф], [ф”], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:

Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

Твердые и мягкие согласные звуки – это набор из двадцати карточек, являющиеся отличным дидактическим материалом для обучения чтению и формирования у ребенка понимания таких терминов, как «мягкие» и «твердые» звуки. Эти карточки с одинаковым успехом могут быть использованы и для домашних занятий по грамматике, и на обучающих занятиях в детских садах и школах раннего развития. Вашему вниманию предлагается цветной вариант карточек. Зеленым цветом на них окрашены мягкие согласные, синим – твердые. Распечатав их на цветном принтере и предварительно разрезав, вы можете использовать их для демонстрации твердых и мягких звуков.

По твердости и мягкости звука согласные образуют пятнадцать пар: [б] — [б’], [в] — [в’], [г] — [г’], [д] — [д’], [з] — [з’], [п] — [п’], [ф] — [ф’], [к] — [к’], [т] — [т’], [с] — [с’], [м] — [м’], [н] — [н’], [р] — [р’], [л] — [л’] и [х] — [х’]. Например, буква «Р» в разных словах может произноситься твердо – «рыба» и мягко — «река». Для обозначения мягкости используется специальный значок: [‘].

Но существую звуки, у которых нет пары по мягкости. Например: [й’], [ч’], [щ’] всегда мягкие, а [ж] , [ш], [ц] всегда твердые. Все остальные существительные являются мягкими, если за ними стоят гласные я, ю, ё, е, и или ь, и твердыми, если стоят в паре с другими гласными и согласными.

На нашем сайте карточки Твердые и мягкие согласные звуки родители и воспитатели детских садов могут скачать бесплатно. Есть и другие наборы карточек, которые помогут вам самостоятельно подготовить ребенка к школе.

«Подскажите, как выучить с ребенком согласные твердые и мягкие , звонкие и глухие?» – спросила недавно мамочка, видимо, первоклашки.

Ответ: никак.

Не нужно с ребенком учить твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие. Надо научить ребенка их слышать и определять по разным признакам. Просто выучить невозможно! Надо, чтобы сначала ребенок понял, как получаются звонкие и глухие, твердые и мягкие согласные, а вслед за пониманием придет и знание.

Как же будем учить ребенка различать согласные звуки?

Начнем с твердых и мягких согласных.

В русском языке не все согласные могут быть и твердыми и мягкими. Поэтому сначала надо, чтобы ребенок запомнил согласные Ж, Ш, Ц, которые всегда твердые и Ч, Щ, Й, которые всегда мягкие.

Сделайте ребенку такую памятку, обратите внимание ребенка, что буквы Ч, Щ, Й сидят на подушках, потому, что они всегда мягкие. Если эта памятка будет у ребенка перед глазами, ему легче будет запомнить эти буквы. Можно распечатать и повесить над столом, где занимается, ребенок. Можно написать на картоне и вложить в тетрадь по письму или русскому языку.

А вот остальные согласные могут быть как твердыми, так и мягкими. И помогут определить твердость и мягкость согласного соседние буквы.

Интересный вариант для запоминания твердых и мягких согласных предложила наша читательница Ирина: “Я придумала как запомнить моим деткам три всегда твердых звука, (“Ж”, ” Ш”, ” Ц”)т. е. те,которые никогда не смягчаются.

Железо, Шайба и Цемент – Что будет тверже? В чем секрет?

Есть еще всегда мягкие три звука: ” Ч”, ” Щ”, ” Й”. Вот смешная скороговорка: Челка Щекочется Й-Й-Й. (” й” будет играть звук смеха)”

Если после определяемого согласного стоит еще один согласный, то он твердый. Например, в слове «пес ня» после С стоит Н и мы отмечаем С, как твердый согласный. Несмотря на то, что в русском языке есть понятие ассимиляции, когда звуки уподобляются один другому, как в этом случае, но в начальной школе в такие дебри фонетики мы не лезем.

Если после согласного стоит гласный звук, то определить твердость и мягкость очень легко. Все гласные буквы являются командирами и они командуют предыдущему согласному, каким звуком быть – твердым или мягким. Исключение составляют только 6 букв, о которых мы говорили раньше. Сделайте такую памятку ребенку и пусть она поможет ему в различении твердых и мягких звуков.

И, конечно, надо учить ребенка слышать твердые и мягкие звуки, различать их на слух. Для этого есть множество упражнений на развитие . И всем известную игру можно видоизменить под нашу задачу и дать ребенку задание определять твердый или мягкий первый согласный в слове.

На первых порах надо подбирать слова, которые начинаются на согласный: пень, пони, рак, река, лук, люк… Затем можно усложнить задачу и подбирать слова, где согласный уже не первый звук. Поскольку в слове несколько согласных, то надо оговорить с ребенком, какой согласный Вы будете определять – первый или последний. Ребенку надо определить на слух нужный согласный в слове и услышать его твердость или мягкость. А это уже трудная задача. Например: од еяло и од уванчик. Первая согласная Д, но в этих словах она обозначает разные по мягкости звуки.

Применяйте все эти способы сразу и ребенок научится определять без проблем. О звонких и глухих в следующий раз.

Если есть вопросы, пишите в комментариях.

В русском языке большинство согласных звуков бывают мягкими и твёрдыми, это качество является смыслоразличительным. Сравните слова:

мел – мель;
банка – банька;
гость – гост.

Однако существуют и такие, твёрдость которых является постоянным качеством, это значит, что они всегда твёрдые.

Согласные звуки: [ж]

Он встречается в следующих словах:

жизнь [жыз”н”].;
жидкий [жытк”ий];
жимолость [жымъльс”т”];
живой [жывой];
дрожит [дражыт];
сторожит [старажыт];
жужжит [жужыт];
рыжий [рыжый];
блажит [блажыт].

При сравнении написания и звучания можно вывести следующее заключение: после этого согласного пишется буква и , а слышится звук [ы]. При выборе этой орфограммы нужно руководствоваться правилом: ЖИ пиши с буквой И.

Для игры с ребёнком в целях отработки навыка правописания можно использовать, например, такой текст:

Жужжит жук над жимолостью. Он живёт где-то рядом с жужелицей. Она сторожит от него своё жилище. А рыжие ежи бегут мимо лужи. В её жидкой жиже отражается куст – совсем как живой, только перевёрнутый.

Звук [ш]

Это твердый в отличие от [ж], который является звонким. Данную фонему можно наблюдать в словах:

ширь [шыр”];
шить [шыт”];
шифон [шыфон];
шифоньер [шыфан”йэр];
мыши [мышы];
тишина [т”ишына];
ерши [йиршы];
гроши [грашы];
спешит [сп”ишыт];
завершит [завиршыт].

Тут мы тоже имеем дело с такой же тенденцией, как и в случае со звуком [ж]: после [ш] пишется буква и . Правило, как и для предыдущей орфограммы: «ШИ пиши с буквой И».

Чтобы отработать навык правильного написания таких слов, обратимся к диктанту:

Под скатами крыши шуршат мыши. Одна из них слышит, как кот в тишине дышит, и спешит в свою нору – там у неё малыши.

Подведём всегда твёрдые служат опознавательными признаками орфограммы “И после Ж и Ш”.

Звук [ц]

Последний звук, у которого твёрдость является постоянным качеством – это [ц]. С ним связано больше трудностей с точки зрения орфографии. Правописание гласных после этого звука зависит от морфемы. Возьмём примеры слов с орфограммой в корне слов:

цифра [цыфра];
циркуль [цыркул”];
цирк [цырк];
цитрон [цытрон];
акация [акацыйа];
лекция [лекцыйа];
секция [с”экцыйа];
санкция [санкцыйа].

Там, где есть этот твердый согласный звук в слове, мы слышим после него [ы], однако обозначаем эту фонему по-разному. В примерах, данных выше, правописание регулируется следующим правилом: после буквы Ц пишется И в корне слова. Но тут есть исключения, в которых всё же нужно поставить Ы:

цып-цып-цып;
на цыпочках;
цыплёнок;
цыкнуть;
цыган.

Кроме этих исключений, возможно ещё и написание Ы в суффиксах и окончаниях:

синицын;
сестрицын;
около больницы;
без водицы;
у молодицы;
у девицы.

Поиграйте со своим ребёнком, чтобы потренироваться в правописании слов, правописание которых связано с буквой Ц:

В цирке выступает цыган, он цыкает на цыплят: «Цыц!» Они прячутся в лапах лисицы. Девицы смеются, встают на цыпочки и громкими овациями приветствуют лисицыну доброту.

Подведём итоги: всегда звуки в алфавите – это Ж, Ц, Ш. С ними могут писаться следующие гласные: И, Ы.

Замена Ж на Ш

Звук [ц] не является шипящим. А два других называются именно таковыми. В слабой позиции (на конце слова или перед глухими согласными) звук [ж] заменяется [ш]:

замуж [замуш];
уж [уш];
невтерпёж [нефтерпёш];
ложка [лошка];
рожки [рошк”и].

Текст диктанта по этой теме, который поможет интересно провести тренировочную работу над данной орфограммой:

Это происходит всегда, когда звуки согласные, звонкие, твердые в слабой позиции заменяются такими же, только глухими.

Сестрицы Голицыны собрались замуж. Им уж невтерпёж. И приданое готово: ложки, кружки, подушки, сапожки, кадушки, плошки, чашки, поварёшки. И вот на дорожке показались дрожки, там едут Серёжка, Алёшка, Прошка и Олежка – сестрицыны женихи. Тут и сказке конец, и жили они долго и счастливо.

Когда ставится Ь после Ж и Ш

По той причине, что вышеперечисленные согласные всегда твёрдые, для обозначения мягкости никогда с ними не употребляется. Однако бывают случаи, когда можно встретить его после букв Ж и Ш:

мышь;
ложь;
дрожь;
брошь;
чушь;
сплошь;
не трожь;
слышишь.

Эти примеры иллюстрируют правило употребление мягкого знака для обозначения грамматической формы слов:

Существительных 3 скл.: тишь, блажь.
Наречий: наотмашь.
Глаголов: идешь, положь.

Используем для тренировки такие предложения:

Это просто ложь, что мышь страшна: её не трожь, когда мимо идёшь, не тронет и она.

Если в доме тишь, и ты не кричишь, не скачешь, не блажишь, тут какой-то подвох, сразу не поймёшь. Что ты там творишь, а сам молчишь?

Когда Ь после Ж и Ш не ставится

Всегда твердые согласные звуки [ж] и [ш] иногда пишутся с мягким знаком, и это зависит от их грамматической категории. И, наоборот, отсутствие этой буквы после них также имеет морфологическое значение:

Существительных не 3 скл.: малыш, сторож, покрытие для крыш.
Краткого прилагательного: хорош, пригож.
Наречия-исключения: уж, замуж, невтерпёж.

Текст для тренировки:

Мой малыш хорош, пригож и на папу похож. Будет лётчиком он, полетит выше крыш, уж за ним не уследишь.

О и Ё после шипящих и Ц

Всегда твердые согласные звуки требуют к себе особо внимательного отношения, так как произношение гласных после них не всегда соответствует написанию. Это касается не только букв И и Ы, но и О и Ё:

шёл [шол];
шёпот [шопот];
шёлк [шолк];
жёрнов [жорноф];
жёлудь [жолудь];
шорох [шорох];
шоссе [шосэ];
жокей [жок”эй].

Название этой орфограммы- «О и Ё в корне после шипящих». Правило: «Если можно подобрать слово с буквой Е в однокоренном слове, то пишем -Ё, в случае отсутствия такового – пишем О». Давайте проверим:

жёлудь – желудёвый;
шёлк – шелка;
жёрнов – жернова;
шорох – нельзя проверить;
жокей – нельзя проверить.

В суффиксах и окончаниях после Ж и Ш пишется буква О под ударением:

моржовый;
большого.

Без ударения нужно писать букву -Е:

оранжевый;
грушевый.

После Ц не пишется никогда буква Ё, только О (под ударением) или Е (без ударения).

цокольный;
церковный;
торцовый;
борцовский;
сланцевый;
глянцевый;
полотенце;
рыльце.

Согласные буквы, обозначающие твердый звук (Ж, Ш, Ц), требуют к себе очень большого внимания. Как видим, с ними связано очень большое количество орфограмм. По школьной программе предусматривается контрольная работа, связанная с проверкой знаний именно с этими согласными. Например, вот такой диктант:

“Однажды мы ходили на охоту, и наши собаки побежали за нами.

В лесах осенью бывает много всего вкусного: шишки, груши, ягоды жимолости, ежевики, жёлуди. Животные отъедаются в это время и жиреют.

Вот мы уж в самой чаще леса, слышим лай собак и бежим к тому месту. Там видим нору лисицы. Собаки разрыли вход и вытащили её наружу. Мы отогнали псов. Лисий рыжий пушистый наряд слегка помят, но всё же он шёлковый и гладкий. Вокруг глаз жёлтенькие круги. Грудка белая, лапки чёрные. Хороши лисы!

Мы отпустили бедолагу, она живо юркнула в кусты, и след простыл от лисицы-сестрицы”.

Только глухие согласные звуки. Парные звонкие и глухие согласные

В русском языке 21 согласная буква и 37 согласных звуков:

Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие, звонкие и глухие. Мягкость звука обозначается так – [“].

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Твёрдый согласный звук получается, если после согласной стоит гласная А, О, У, Ы или Э:

на ло ку мы фэ

Мягкий согласный звук получается, если после согласной стоит гласная Е, Ё, И, Ю или Я:

бе лё ки ню ля

Мягкость согласных звуков так же обозначается с помощью мягкого знака – Ь. Сам мягкий знак звука не обозначает, он пишется после согласной буквы и вместе с ней обозначает один мягкий согласный звук:

рысь [рыс”], огонь [огон”], вьюга [в”й”уга].

Большинству согласных букв соответствует два звука: твёрдый и мягкий, такие согласные называются парными.

Парные согласные по твёрдости – мягкости :

Но есть согласные буквы, котором соответствует только один из звуков: твёрдый или мягкий, такие согласные называются непарными.

Непарные твёрдые согласные (всегда твёрдые): Ж [ж], Ш [ш], Ц [ц].

Непарные мягкие согласные (всегда мягкие): Ч [ч”], Щ [щ”], Й [й”].

В русском языке есть долгий звонкий мягкий звук [ж”]. Он встречается в небольшом количестве слов и получается только при произнесении сочетаний букв жж, зж, жд : вожжи, дребезжать, дождь .

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки можно разделить на глухие и звонкие.

Глухими согласными называются такие звуки, при произношении которых не используется голос, они состоят только из шума, например: звуки [с], [ш], [ч”].

Звонкими согласными называются такие звуки, при произношении которых используется голос, то есть они состоят из голоса и шума, например: звуки [р], [ж], [д].

Некоторые звуки составляют пару: звонкий – глухой, такие звуки называются парными.

Парные согласные по глухости – звонкости :

Непарные звонкие согласные : Й, Л, М, Н, Р.

Непарные глухие согласные : Х, Ц, Ч, Щ.

Шипящие и свистящие согласные звуки

Звуки [ж], [ш], [ч”], [щ”] называются шипящими согласными звуками. Звуки [ж] и [ш] – это непарные твёрдые шипящие согласные звуки:

жук [жук], шут [шут]

Звуки [ч”] и [щ”] – это непарные мягкие шипящие согласные звуки:

чиж [ч”иж], щит [щ”ит]

Звуки [з], [з”] [с], [с”], [ц] называются свистящими согласными звуками.

Буква и звук Й

Буква Й (и краткое) обозначает звук [й”]: рай [рай”]. Буква Й пишется:

В начале слов: йод, йогурт.
В середине слов, перед согласными буквами: лайка, майка, кофейник.
В конце слов: рай, май, твой.

Звук [й”] встречается чаще буквы Й, так как он появляется в словах где нет буквы Й, но есть гласные Я, Е, Ю и Ё. Рассмотрим в каких случаях звук [й”] встречается в словах, не содержащих букву Й:

гласные Я, Е, Ю и Ё стоят в начале слова: яма [й”ама ]
гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после гласных: дует [дуй”эт ]
гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после разделительного твёрдого знака (Ъ): въезд [вй”эзд ]
гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после разделительного мягкого знака (Ь): льёт [л”й”от ]
гласная И стоит после разделительного мягкого знака (Ь): ульи [ул”й”и ]

Звонкие и глухие согласные звуки

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Эти согласные звуки называются парными по звонкости – глухости.

Рис. 1. Парные звонкие и глухие согласные звуки ()

У звуков [ж] и [ш] нет парных мягких звуков, они всегда твёрдые . А ещё их называют шипящими звуками.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные звуки

Во второй домик – непарные звонкие согласные звуки:

Непарные глухие согласные звуки

В третий домик мы поселим непарные глухие согласные звуки:

Звуки [ч’], [щ’] – шипящие звуки.

Рис. 2. Звонкие и глухие согласные звуки ()

Закрепление знаний на практике

Выполним задания.

д очка – точка

б очка – почка

ш ар – жар

удочка – уточка

1) С глухим согласным наливаюсь в поле,
Со звонким — сам звеню я на раздолье. (Колос — голос )

2) С глухим — траву она срезает,
Со звонким — листья объедает. (Коса — коза)

3) С «эм» — приятен, золотист, очень сладок и душист.
С буквой «эль» зимой бывает, а весною исчезает. (Мёд- лёд)

Шесть мышат в камышах шуршат.
У ежа – ежата, у ужа – ужата.
Два щенка щека к щеке грызли щётку в уголке.

Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ().
Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

Fictionbook.ru ().
Deafnet.ru ().
Samouchka.com.ua ().

Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 38, упр. 2; Стр. 39, упр. 6; Стр. 43, упр. 4.
Сосчитайте, сколько звонких согласных и сколько глухих в слове неудовлетворительный ? (Звонких согласных – 9 – Н, Д, В, Л, В, Р, Л, Н, Й, различных -6, глухих согласных – 2 – Т, Т, различных – 1.) .
Прочитайте пословицу: « Умей вовремя сказать, вовремя смолчать». Назовите буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки. (Звонкие согласные звуки обозначают в пословице буквы М, Й, В, Р, З, Л.)
4* Используя полученные на уроке знания, напишите сказку или нарисуйте комикс на тему «В городе согласных звуков».

Согласные звуки делятся на:

мягкие и твердые;

звонкие и глухие;

парные и непарные.

Мягкие и твердые согласные звуки

Согласные звуки относят к твердым в таких случаях:

если буквы а, о, у, э, ы следуют после них – [мак], [ром], [гул], [сок], [бык];
после них стоит другой согласный звук – [ворс], [град], [брак];
если звук стоит в конце слова – [мрак], [друг], [стол].

Мягкость звука записывается в виде апострофа: моль – [мол’], мел – [м’эл], калитка – [кал’итка], пир – [п’ир].

Следует отметить, что звуки [щ’], [й’], [ч’] всегда мягкие, и твердые согласные – только [ш], [ц], [ж].

Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

Примеры: [бор], [вол], [душ], [зов], [жар], [гол], [лов], [мор], [нос], [род], [рой].

Примеры: [кол], [пол], [том], [сон], [шум], [щ”ука], [хор], [цар”], [ч”ан].

Звуки, не образующие пары: [ч], [н], [ц], [х], [р], [м], [л].

Таблица для запоминания согласных звуков

Таблица. Согласные: твердые и мягкие

Твердые – перед буквами А, О, У, Ы, Э Мягкие – перед буквами И, Е, Ё, Ю, Я	Твердые и мягкие согласные
	б	бал	б”	битва
	в	вой	в”	веко
	г	гараж	г”	герой
	д	дыра	д”	дёготь
	з	зола	з”	зевок
	к	кум	к”	кеды
	л	лоза	л”	листва
	м	март	м”	месяц
	н	нога	н”	нежность
	п	паук	п”	песня
	р	рост	р”	ревень
	с	соль	с”	сено
	т	туча	т”	терпение
	ф	фосфор	ф”	фирма
	х	худоба	х”	химия
Непарные	ж	жираф	ч	чудо
	ш	ширма	щ	лещина
	ц	цель	й	войлок

Запомнить согласные звуки поможет и другая таблица.

Таблица. Согласные: звонкие и глухие

Парные	Звонкие	Глухие
	Б	П
	В	Ф
	Г	К
	Д	Т
	Ж	Ш
	З	С
Непарные	Л, М, Н, Р, Й	Х, Ц, Ч, Щ

Детские стихи для лучшего освоения материала

Буквы ровно 33 в русском алфавите,

Чтоб узнать, сколько согласных –

Десять гласных отнимите,

Знаки – твердый, мягкий –

Сразу станет ясно:

Получается число ровно двадцать одно.

Мягкие и твердые согласные бывают очень разные,

Но вовсе не опасные.

Если произносим с шумом, то они глухие.

Звуки согласные гордо говорят:

Они по-разному звучат.

Твердые и мягкие

На деле очень легкие.

Одно простое правило запомни навсегда:

Ш, Ц, Ж – тверды всегда,

А вот Ч, Щ, Й – только мягки,

Как кошачьи лапки.

А другие смягчим так:

Если добавим мягкий знак,

Тогда получим ель, моль, соль,

Какой же хитрый знак такой!

А если мы добавим гласные И, Я, Ё, Е, Ю,

Получим мягкую согласную.

Знаки-братья, мягкий, твердый,

Мы не произносим,

Но чтоб слово изменить,

Их помощи попросим.

Всадник скачет на коне,

Кон – используем в игре.

Алексей Николаевич Толстой сказал, что нет в русском языке ничего осадочного или кристаллического; всё волнует, дышит, живет. Такая «живость» нашего родного языка, является заслугой входящих в его состав слов. Но, прежде чем их научиться использовать, нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

Изучая с ребенком язык, нужно четко дать ему понять различия между устной и письменной речью. Для этого важно ему дать понятие о том, что такое звук, а что – буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом. То, что относится к речи наш мозг легко отделяет от остальных звуков и интерпретирует их в образы. Звуки речи мы можем записать буквами, формируя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге, то что слышим на слух. Но, тут для ребенка кроется очень большая сложность. Ведь количество звуков и букв, их воспроизводящих на бумаге, в разных словах может отличаться как в одну, так и в другую сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНО: Звуки мы слышим и можем произвести своим речевым аппаратом. Буквы можем видеть и записать! Звуки есть во всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В таком слове как «стул» буквы соответствуют звукам. Но, в слове «солнце», буква «Л» не произносится. Также не произносятся буквы «Ъ» и «Ь» . Они лишь несколько изменяют произношение слов, в которых используются.

Также есть такое «школьное» слово как «Циркуль» . В котором вместо звука [И] произносится звук [Ы] .

В русском языке еще очень много слов, которые произносятся не так, как записываются буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать такое отличие.

Алфавит

Язык — это главное изобретение человечества. Причем у каждого народа, который создал свой язык он отличается особенностями, свойственными этому народу. На определенном этапе развития общности, которая использует тот или иной народ, появляется потребность в записывании звуков речи, соединенные в слова и предложения. Так появилась письменность, а одновременно с ней алфавит. То есть набор всех букв используемой в письменности, стоящих в строгом порядке.

Алфавит русского языка насчитывает 33 буквы и выглядит следующим образом:

Алфавит — это база любого языка, которую необходимо знать всем, кто его изучает. Можно ли научиться говорить без знания алфавита? Конечно. Но, кроме возможности излагать свои мысли, нужно научиться писать и читать. А это сделать без знания алфавита невозможно.

Сегодня у детей очень много различных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карточки, магниты, небольшой букварь, который ребенок может брать с собой на прогулки или в поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные гаджеты также можно призвать в помощь при изучении алфавита. Печатайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки которые их обучают. Можно подключить воображение и использовать графические редакторы, изменять шрифты и добавлять заливки. Создайте собственный алфавит, который будет интересен ребенку. Тогда и обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ изучения алфавита. Посвятите каждый новый день в вашей семье одной из букв алфавита. Конечно при этом не нужно забывать и про остальные. Пеките булочки в форме букв, делайте с ребенком буквы из пластилина, рисуйте их, собирайте из счетных палочек. Обязательно рассказывайте про букву, которой посвящен день и давайте примеры ее использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — это очень увлекательное занятие. Но, это только один из первых шагов в освоении языка. Для продолжения изучения его элементарных единиц нужно научиться делить их по характеристикам.

Те буквы, которые произносятся протяжно, нараспев называются гласные.

В русском языке 10 гласных букв «А», «Е», «Ё», «И», «О», «У», «Ы», «Э», «Ю», «Я»
6 гласных звуков [а], [о], [у], [э], [и], [ы] . Обычно гласные звуки в школьной программе должны быть выделены красным цветом.

Мы уже выяснили отличие между элементарными частицами языка.

Буквы Я, Ё, Ю, Е – йотированные. Они подразумевают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие можно увидеть еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, о букве «Ё». Сегодня ошибочно считается, что ее ввел в наш алфавит Карамзин. Но, это не так. Это сделала директор Санкт-Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова в 18 ноября 1783 на заседании по случаю создания первого толкового словаря в России. Она предложила поменять буквы «IO» на одну «Ё».

Ударные и безударные гласные звуки

Ударный гласный звук произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

Например : сне́ г, стý л, шка́ ф

Безударный гласный звук произносится с маленькой силой и претерпевает изменения.

Например : кО рзи́на (слышится вместо О , звук А ), мЕ две́ дь (В первом безударном гласном звуке вместо Е , слышится И ), плЕ чо́ (гласный звук И слышится вместо Е ).

ВАЖНО : Ударение не ставят в словах с одним слогом и в словах с буквой Ё .

Гласные Йотированные буквы Я, Ю, Е, Ё делают мягким согласный звук, стоящий перед ними, и создают один звук: е → [э] или [и], ё → [о], ю → [у], я → [а].

Например:

В начале слова: ёжик [й’ожик]
В середине слова: приют [при й’ут]
В конце слова: ружьё [руж й’о]

Твердые и мягкие гласные прямым образом действуют на согласные. Например, согласная буква «П» , может быть, как твердой (в слове «пакет» ), так и мягкой (в слове «печенье» ).

Согласные звуки и буквы

Согласные буквы называются таковыми из-за вхождения в их состав согласных звуков. В русском языке 36 согласных звуков:

Апострофом отмечены мягкие звуки.
И 21 согласная буква:

Согласные буквы и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные могут быть как твердыми, так и мягкими. Например, в слове «Река» , бука «Р» мягкая, а слове «Рука» – твердая. Вообще, на мягкость и твердость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, местоположение звука в слове. Смягчают звуки йотовые гласные («Е» , «Ё» , «Ю» и «Я» ) и дифтонги, которые стоят после согласных. Например:

«Белый»
«Любовь»
«Пятница»

Также смягчает звуки буква «И» , а ее антипод «Ы» , напротив, делает звук твердым. Важную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

«Лен» и «лень»

Мягкий знак может смягчить звук, даже если находится внутри слова:

Глухие и звонкие согласные звуки в русском языке: таблица

Согласные могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в образовании звука. Тогда как при образовании глухого звука голос практически не играет своей созидающей роли.

Звонкие согласные

образовываются при прохождении воздушной струи прохождении ротовой полости и колебании голосовых связок. Благодаря этому образовываются такие согласные как:

При образовании глухих согласных звуков

Чтобы легко было запомнить глухие согласные, запомните выражение: СТЕПКА ХОЧЕШЬ ЩЕЦ? — ФИ!

Если вычеркнуть из этого выражения все гласные буквы, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По твёрдости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих-звонких согласных:

Остальные согласные непарные:

Иногда встречается «вынужденная» глухость или звонкость согласного звука. Это происходит из-за положения звука в слове. Частым примером такого вынужденного состояния является слова: пруд [прут] и будка [б́утка] .

Сонорные – звонкие непарные согласные звуки. Их всего 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]

Шумные согласные звуки — существуют звонкие и глухие:

Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Сводная таблица часто распространенных мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные буквы

Согласные «Ж» , «Ш» , «Ч» и «Щ» называют шипящими. Эти буквы вносят некоторую изюминку в наш язык. При этом, делают его очень трудным. Ребенок еще во время изучения этих букв должен знать правила:

«ЖИ» — «ШИ» пиши с «И»
«ЧА» — «ЩА» с буквой «А»
«ЧУ» — «ЩУ» с буквой «У»

Буквы «Ж» и «Ч» являются звонкими, а остальные две («Ш» и «Щ» ) глухими. Важной особенностью этих звуков является то, что произнести из без открывания рта не получиться. Сравните их произношение с произношением «М» или «Н» . Для произношения шипящих согласных обязательно должна быть щель между губами, через которую будет выходить воздух, создавая акустическое сопровождение этих звуков.

Буквой «и краткое» обозначается согласный звук й

Буква «Й» или «И краткое» встречается почти во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используют кириллицу. В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Она образовалась из гласного «И» и звонкого согласного «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда был введен гражданский шрифт (в противовес церковному), из него исчезли все надстрочные символы. И у буквы «Й» пропала ее важная часть. При этом, от таких реформ звук, который обозначался этой буквой «не пострадал». Вернуть «Й» в письмо удалось при Петре I. Но, при этом ее не вернули в алфавит. Это сделали только в XX веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Й» к сонорным согласным. То есть к таким звукам, которые располагаются между гласными и согласными, но относится все же с согласным. Кроме того, его всегда считают мягким.

В каких буквах несколько звуков?

Лента букв и звуков для начальной школы

Очень хорошо помогают в изучении русского языка в различные пособия. Одним из таких пособий является «Лета букв» . Она помогает понять различие между буквами, быстрее развить навык чтения у детей и облегчить фонетический разбор слова.

Хоть на первый взгляд «Лента букв» несет минимум информации, это далеко не так. Это пособие можно использовать не только в школе, но и дома. Родители могут самостоятельно обучать ребенка грамотности с помощью этого инструмента.

Итак, дружные буквы живут в гостеприимном . А звуки создали большое Королевство, которое называется Фонетика.

Вот так согласные звуки, берясь за руки с гласными, становятся по их просьбе мягкими или твердыми.

О том, как с помощью облачек мы учили твердые и мягкие согласные читайте в .

Для этих же целей мы использовали картинку с домиками и мостиками через речку, которую вы видели выше.

Приятного вам знакомства с миром Фонетики!

Всего самого доброго!

Приглашаем посмотреть увлекательный ролик на нашем видеоканале “Мастерская на радуге”

20 минимальных пар английского языка для отработки идеального произношения

Посмотрите на это стихотворение Льюиса Кэррола:

Мы жили под ковриком ,
Тепло и уютно и жирно,
Но одно горе, и , что
Был кот !

Вы заметили что-нибудь интересное?

Есть что-то особенное в рифмующихся словах в конце каждой строки.

Это все минимальных пар!

Что такое минимальные пары, спросите вы?

Я рад, что вы это сделали.

В этом посте мы расскажем вам все о минимальных парах в английском языке и о том, почему они полезны для изучения английского языка. Затем мы перечислим 20 самых распространенных минимальных пар на английском языке.

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Что такое минимальные пары?

Минимальные пары – это два слова, которые произносятся почти одинаково, но имеют один звук, который их отличает. Звук может быть гласным или согласным.

Эти пары не имеют ничего общего с написанием или значением. Слова кажутся похожими, но они не означают одно и то же. Их определения не имеют ничего общего друг с другом.

Они могут записываться по-разному, но фактические звуки (называемые фонемами) будут очень похожими. Или два слова в минимальной паре могут быть написаны очень похоже, только с одной другой буквой.

Минимальные пары часто сбивают с толку изучающих английский язык. Многие изучающие английский язык заменяют одно слово другим во время разговора. Это полностью меняет смысл самого предложения.

Однако, если вы выучите минимальное количество пар, вы действительно сможете улучшить свое английское произношение. Практика минимальных пар – отличный способ научиться лучше слушать английский.

Как заниматься с минимальными парами

Есть много способов попрактиковаться в английском с минимальным количеством пар. Например, вы можете посмотреть видео на YouTube, чтобы узнать, как произносятся минимальные пары.Вы также можете использовать словарь произношения, например Forvo, чтобы послушать произношение похожих слов и попытаться услышать их разные звуки.

Отличная практическая идея – изучить звуки по таблице IPA (Международное фонетическое произношение). Если вы выучите все эти разные звуки, вам будет намного легче понять разницу между минимальными парами.

Один из самых забавных способов попрактиковаться – это попытаться определить минимальные пары, слушая, как люди говорят по-английски. Это отличный способ улучшить свои навыки аудирования на английском.

Например, вы можете попытаться определить минимальные пары во время просмотра видео на FluentU. На FluentU вы можете найти подлинные англоязычные видео, такие как трейлеры к фильмам, музыкальные клипы, новостные клипы и вдохновляющие выступления. Во всех этих видео представлены носители английского языка, поэтому вы услышите английский язык таким, каким он является на самом деле. Каждое видео FluentU сопровождается интерактивными субтитрами на английском языке, , поэтому вы можете быстро находить слова и создавать списки словаря.

Слушая и читая, старайтесь думать о любых минимальных парах слов, которые вы видите и слышите.

FluentU – отличный способ улучшить понимание на слух и произношение. Подпишитесь на бесплатную пробную версию и проверьте ее!

Лот и Не

Слово lot в английском языке обычно используется для обозначения большого количества вещей. Например: «Я съел лот еды». В американском английском это слово может использоваться для обозначения участка земли, обычно предназначенного для продажи.

Not используется для отказа или отрицания чего-либо. Например: «Я сегодня , а не ».

Эти слова звучат одинаково, за исключением первых согласных «л» и «п».

Полет и борьба

Как глагол, рейс относится к действию полета. Это также может относиться к поездке на самолете, например «Мой рейс вылетает в 2:00».

Драка , с другой стороны, означает насилие по отношению к кому-либо.

Основное различие между ними – согласная «л» в слове рейс .

Lit and Let

Лит – прошедшее время слова свет. Означает зажечь что-то вроде свечи или сигареты. Lit также может использоваться как прилагательное, чтобы сказать, что что-то наполнено светом, например, комната.

Пусть является синонимом разрешения.

Гласная в середине – вот что отличает эти слова. Слово загорелось рифм с соответствовало или комплекту. И let больше похоже на get.

Пэт и Летучая мышь

To pat кто-то должен слегка прикоснуться к ним плоской поверхностью руки. Pat также может означать кусок чего-то очень мягкого, например сливочного масла.

Бита – обычно длинная деревянная вещь, используемая в таких видах спорта, как крикет или бейсбол. Это также разновидность птиц, которые летают по ночам.

Эти слова могут звучать очень похоже. Но «p» в pat звучит немного сложнее, чем «b» в bat. Когда вы произносите pat, изо рта выходит воздух. Когда вы говорите летучая мышь, этого не произойдет.

Sip and Zip

К глоток что-то – это пить что-то не спеша.

Застежка-молния как существительное – это короткое слово для обозначения застежки-молнии, предмета, которым вы застегиваете брюки или куртку. Глагол означает закрывать молнию.

«s» в sip звучит как шипение змеи. Буква «z» в zip звучит как жужжание пчелы.

Писатель и райдер

Писатель – это тот, кто пишет, обычно зарабатывая себе на жизнь.

Наездник – это тот, кто едет на животном или транспортном средстве. Это обычно используется в контексте верховой езды.

Что интересно в этой паре, так это то, что хотя первые буквы разные, их первые звуки (фонемы) одинаковы. Согласные в середине («т» и «д») делают их разными по произношению.

Ручка и сковорода

Ручка – это тонкий маленький инструмент, используемый для письма и рисования.

Сковорода – это круглая плоская посуда, используемая для приготовления таких блюд, как яйца.

Гласная в середине различает эти два слова. Буква «е» напоминает гласную в hen или конце. Между тем «а» звучит так же, как и в руке .

дразнить и колени

дразнить кого-то значит шутливо подшучивать над кем-то. Колени – это суставы ноги, соединяющие верхнюю и нижнюю части ног.

Несмотря на то, что их написание совершенно разное, они звучат очень похоже. Вторая часть обоих этих слов звучит как «легкость».

Но первая часть tease звучит как «ти-», а первая часть колен звучит как «ни-», потому что «k» молчит.

Галстук и ложь

Как глагол, связывать означает соединение двух вещей узлом с помощью веревки или веревки. Как существительное, это относится к предмету одежды, которую мужчины обычно носят на шее, когда одеваются официально.

ложь означает либо сказать что-то ложное, либо находиться в горизонтальном положении (например, лежать в постели).

Разница, конечно же, в первой согласной каждого слова.

Прибытие и живое

К прибыть , чтобы добраться до места.

Быть живым – иметь жизнь.

Средний звук в обоих словах поможет вам разделить эти пары. За исключением звуков «р» и «л», эти два слова звучат совершенно одинаково.

Расти и сияй

До расти со временем станет больше.

свечение означает сиять или создавать свет в темном месте.

С точки зрения звуков, их довольно легко разделить, поскольку последняя часть обоих слов пишется так, как они пишутся. Конец каждого слова звучит как «ах». Как и в предыдущей паре, согласные «r» и «l» отличает их друг от друга.

Вздох и бедро

– вздох означает сделать глубокий вдох в знак печали, облегчения или усталости.

Бедро – это часть ноги выше колена.

Поскольку оба эти слова имеют разные значения, их легко различить. «S» в вздох звучит как шипение змеи. А «й» в бедре звучит как конец слова зуб.

Cut and Cat

От
до вырез – это сделать отверстие или создать два или более предмета с помощью острого инструмента.
Кот , конечно же, животное.
Средний звук в слове «вырезать» произносится как «ээ», а в «кошке» он звучит как «ах».
Штифт и корзина
Булавка – это небольшой острый металлический предмет, используемый для закрепления ткани или бумаги. Это также может относиться к действию, когда кого-то толкают к земле или стене и удерживают там.
Бункер представляет собой узкую корзину, похожую на предмет. В британском английском bin – это место, куда вы кладете мусор.
Первый согласный – вот что отличает эти слова.Как и в случае с pat и bat, вы можете потренироваться, наблюдая, выходит ли воздух из вашего рта, когда вы говорите pin , а не когда вы говорите bin.
Палатка десятая
Палатка – временное укрытие из ткани или дерева.
Десятый может относиться к числу десять в серии. Например, десятый дом по ул.
Последний звук – вот что отличает эти слова от других. «Т» в конце палатки – твердый звук «т».«Th» в конце десятого звучит как конец слова зуб.
Чистое и веселое
Sheer – это слово, используемое для выделения прилагательного. Например, «Речь президента была чистой ерундой».
Sheer также может относиться к такой тонкой ткани, что сквозь нее почти видно.
Cheer воодушевляет кого-то громкими звуками и преувеличенными жестами, как на спортивном мероприятии.
Чтобы различать эти два звука, вам нужно сосредоточиться на первом звуке. «Ch» cheer произносится аналогично «ch» cherry . «Ш» в чистом звучит как звук, который вы издаете, когда говорите кому-то замолчать: шшш!
Боулинг и расточка
Боулинг – это спорт, в который играют огромными шарами и кеглями.
Скучно означает то же, что и неинтересно.
Звуки «л» и «р» делают их разными.Все остальные части слова произносятся таким же образом.
На коленях и около
До становиться на колени – это сгибаться на коленях.
Что-то рядом с вами, когда оно близко к вам физически.
Буква «k» в коленях молчит, поэтому первые согласные этих слов на самом деле звучат точно так же.
Однако последние части слов разные. Эти части произносятся так же, как слова eel и ear.
Твердость и сердце
Если что-то сложно, то либо физически прочно, либо сложно сделать.
Сердце – это орган нашего тела, который постоянно перекачивает нашу кровь.
Различные звуки «d» и «t» в этих словах заставляют их звучать по-разному.
Изогнутый и выпускной
Если что-то гнуло , то оно изогнуто под углом.
Вентиляционное отверстие может быть отверстием в стене, через которое газы проходят через комнату.Слово может использоваться как глагол, означая «выпустить сильные эмоции».
Эти слова отличаются звуками «b» и «v».
Один из способов попрактиковаться – смотреть, что вы делаете со своим ртом, произнося эти слова. Когда вы говорите « изогнутый», «» вначале ваши губы соединятся. Когда вы говорите vent, , вы кладете верхние зубы на нижнюю губу.
Мы знаем, что отделение одного слова от другого в этих парах может показаться непонятным.На самом деле, даже некоторые носители языка делают ошибки, слушая или говоря. Но если вы правильно выучите основы английского произношения, говорить по-английски станет довольно легко.
Замечать, как двигаются ваш рот и язык, когда вы говорите английские слова, – отличный первый шаг. Затем вы сможете выучить различные гласные и согласные звуки, существующие в английском языке.
Вы станете мастером минимальных пар в кратчайшие сроки.
Удачи!
Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
И еще кое-что…
Если вам нравится изучать английский с помощью веселых и аутентичных средств массовой информации, вам понравится FluentU. FluentU использует естественный метод обучения, который поможет вам со временем освоить английский язык и культуру. Вы выучите английский так, как на нем говорят реальные люди.
FluentU упрощает изучение видео с настоящими носителями языка с помощью интерактивных транскриптов. Нажмите на любое слово, чтобы найти его прямо сейчас.В каждом определении есть примеры, которые помогут вам понять, как используется это слово. Если вы видите интересное слово, которого не знаете, вы можете добавить его в список словаря.
Выучите весь словарный запас из любого видео с помощью игр и викторин. FluentU поможет вам быстро учиться с помощью полезных вопросов и множества примеров.
Лучше всего то, что FluentU отслеживает словарный запас, который вы изучаете, и рекомендует вам примеры и видео на основе уже выученных вами слов. Каждый учащийся получает по-настоящему индивидуальный опыт, даже если он изучает одно и то же видео.
Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU.

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.
Испытайте погружение в английский онлайн!
сенсационный звук – Science NetLinks
Звук распространяется не только по воздуху, но и через жидкости и твердые тела.Ваша группа будет слушать, как вешалка ударилась о стол. Затем они прикладывают ухо к чему-то, прикрепленному к вешалке, и понимают, что лязгающий звук распространяется и через твердые тела.
Фон
Все состоит из молекул – воздуха, твердых тел и жидкостей. Звук начинается с вибрации, которая распространяется по молекулам волнами. Волны очень похожи на рябь, возникающую, когда вы бросаете камень в воду. Когда вешалка лязгает по столу, вешалка и стол вибрируют; создавая рябь, которая проходит через молекулы в воздухе и молекулы на столе.Рябь – это звуковая волна. Звуковые волны распространяются по воздуху со скоростью 767 миль в час. Звук распространяется через твердые тела даже быстрее, потому что молекулы в твердых телах более плотно упакованы, чем в воздухе. Например, звук распространяется через лес со скоростью 8 859 миль в час. Если вы положите голову на стол и постучите по нему, вы услышите стук как сквозь стол, так и в воздухе. Звук также может распространяться через жидкости, но не так быстро, как через твердые тела.
То, как человеческое ухо слышит звуки, тоже связано с вибрациями.Когда вибрации поражают барабанную перепонку, ваш мозг интерпретирует эти колебания как звук.
Инструкции по выполнению действий
Установка
Удерживая линейку за край стола, отогните конец, который находится в воздухе, затем отпустите. Линейка должна вибрировать и издавать звук. Задайте своей группе некоторые или все вопросы: «Что делает правитель? Он издает звук? Вы видите, как он вибрирует? Вы могли почувствовать его вибрацию? ”
Скажите им, что все звуки начинаются с объекта, который вибрирует.Спросите свою группу: «Можете ли вы назвать несколько звуков и подумать об объекте, который вибрирует?» Подойдут любые примеры, но вы можете придумать те, которые ваши дети могут визуализировать, например, струны на гитаре.
Теперь спросите свою группу: «Как звук передается от вибрации до вашего уха?» Он путешествует по воздуху. «Может ли звук проходить, скажем, через стол или даже через воду? Вы знаете, как мы слышим звуки? »
Мероприятие
Теперь пары детей могут выполнять задание самостоятельно.Раздайте каждой паре детей лист с заданиями «Сенсационный звук», вешалку для одежды, 2 веревки, пару лент, 2 скрепки и 2 чашки.
Пока они выполняют задание, вы можете пройтись и убедиться, что дети следуют инструкциям и отвечают на вопросы в листе задания. Им может потребоваться небольшое руководство о том, что происходит: звук проходит через струну и чашу к их ушам.
Когда группа закончит, задайте этот вопрос еще раз: «Может ли звук проходить через твердую вещь, например, стол?» Сообщите им, что звук может распространяться через воздух, твердые тела и жидкости.Вы можете привести пример того, как киты общаются друг с другом, посылая звук через воду, и спросить, могут ли они привести какие-либо другие примеры.
Сопутствующие виды деятельности
Отправьте нам отзыв об этом ресурсе для школ>
Жесткий согласный звук в начале слова. Всегда твердые согласные в русском языке. Что мы узнали
Какие звуки называются согласными?
Из чего состоит согласный звук?
Что такое согласные звуки?
Сколько согласных и согласных звуков в русском алфавите?
Какие согласные всегда твердые, а какие – мягкие?
Какие буквы обозначают мягкость согласного звука?
Звуки, при произношении которых воздух встречает препятствие во рту, называются согласными звуками … Согласная состоит из шума и голоса или только из шума.
Согласных делятся на звонких и глухих … Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.
Звуки состоят только из шума: [k], [n], [s], [t], [f], [x], [c], [h] », [w], [u]». Это глухие согласные.
Многие согласные образуют пар, озвучивая глухоту : [b] – [n], [дюйм] – [ф], [г] – [k], [d] – [т], [в] – [s], [w] – [w].
Чтобы запомнить звонкие согласные, вы можете выучить фразу: « ЛЕВ И ЖАБА ИМЕЮТ МНОГО ДРУЗЕЙ ».
Посмотреть все фразы для запоминания звонких и глухих согласных.
Глухие согласные легко запомнить по фразе: « СТЕПКА, ХОТИТЕ СЧЕТЫ? – Фу! ».
Согласные звуки обозначаются буквами:
B , IN , D , D , F , Z , Th , TO , L , M , H , P , P 905 R , ИЗ , T , F , X , C , H , Sh , U .
Всего в русском языке 21 согласная буква .
Согласные звуки бывают твердыми и мягкими.
Жесткие и мягкие звуки различаются положением языка при произнесении. При произношении мягких согласных средняя спинка языка приподнята к твердому нёбу.
Большинство согласных образуют твердо-мягкие пары:
Следующие твердые и мягкие согласные не образуют пар по твердости-мягкости:
Цельный [f] [w] [c]
Мягкий [h❜] [учё] [th❜]
Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твердые и мягкие» (1-4 классы)
Примечание: в начальной школе твердые согласные обозначаются синим, мягкие согласные – зеленым, гласные – красным.
Твердость согласных обозначается письменно с гласными И , ПРО , Есть , S , E .
Мягкость согласный звук обозначается письменно гласными E, E, I, Y, I , а также буквой B (мягкий знак).
Сравните: нос [нос] – несущий [количество], угол [угол] – уголь [угал].
Непарные звонкие звуки [d❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [p], [p] »называются звонкими , что в переводе с латинского означает «звонкий».
Звуки [ш], [ш], [х❜], [у] называются шипением … Они получили это название, потому что их произношение похоже на шипение.
Звуки [w], [w] – непарные сплошные шипящие звуки.
Звуки [ч❜] и [ш] – непарные мягкие шипящие звуки.
Звуки [c], [c❜], [h], [z❜], [c] »называются свистящими .
Согласный не может быть ударным или безударным .
В русском языке согласных (36) больше, чем согласных (21), так как одна буква может обозначать парные твердые и мягкие звуки: например, буква L (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].
Внимание! Согласная может образовывать слог только с
Согласные звуки могут быть мягкими или твердыми … Например, в слове «рука» слышится твердый согласный [п], а в слове «река» – мягкий … На мягкость согласных может влиять гласных и мягкий знак … В слове «мел» согласный [л] звучит жестко, а в слове «мель» – мягко.
Мягкость согласного обозначается добавлением к его записи символа ” , например: [p “].
Как отличить мягкий согласный звук от твердого? Произношение мягкий согласный язык больше поднимается к нёбу и сужает проход, через который проходит воздух, чем при произнесении твердого согласного … Например, в слове «break» при произнесении первого согласного [p »] воздух проходит через более узкий промежуток, чем при произнесении второго согласного [p].
Всегда тихие звуки: [th ’], [h’], [u ’].
Всегда твердые звуки: [ш], [ш], [ц].
Другие звуки являются мягкими , если сразу за ними следуют гласных e, e, i, u, i или b и сплошные , если за ними следуют другие гласные и согласные.

Однако в этих правилах есть исключения:
1) Согласные звуков [z], [s] могут быть смягчены перед мягкими [n ‘], [d’], [t ‘], например: «кузнечик», «снегирь», «свинец», » везде”.
2) В некоторых иностранных словах, входящих в русский язык, согласный звук произносится твердо , но после обозначающей его буквы пишется , а не е , как вы слышите. Например, словами: «компьютер», «тест», «темп».

Обычно дети не испытывают серьезных трудностей с пониманием разницы между гласными и согласными. А вот о твердых и мягких согласных стоит поговорить подробнее.
Как научить детей различать твердые и мягкие согласные
Самое первое, чему научить ребенка: согласные могут быть твердыми и мягкими, но не буквы.
Типичная ошибка:
Дети путают звук и букву. Помните, что звук – это звук, а буква – это значок, она написана.Буква не может быть твердой или мягкой, твердой или мягкой, в произношении может быть только согласный звук.
Иногда дети могут легко научиться различать мягкие и жесткие звуки на слух.
Но бывает, что это дается с трудом, и в этом случае на помощь придут знаки, по которым можно отличить жесткие звуки от мягких.
Отличительные особенности мягких и жестких звуков
Какой звук после согласной:
Если после согласного звука стоит гласная a, o, y, e, s, то согласный звук сплошной.
Если после согласного стоит гласный i, e, yu, i, то согласный мягкий.
Разработка на примерах:
В словах «мама», «дырочка» – сплошные согласные, потому что после них идут «а» и «о».
В словах «летать», «няня» – мягкие согласные, потому что после них идут «е», «и», «я».
Если после согласной звучит другой согласный звук, то первый согласный будет сплошным.
Есть звуки, которые могут быть только жесткими, и звуки, которые могут быть только мягкими, независимо от того, какой звук слышен и какая буква написана после них.
Всегда твердые звуки – ш, ш, ц.
Всегда софт – й, ч, щ.
Распространенный способ выучить эти звуки – простая техника: мы пишем буквы, передающие эти звуки, в линию и подчеркиваем «y, h, u». Подчеркивание символизирует подушку, на которой сидят мягкие звуки. Подушка мягкая, а значит, и звуки мягкие.
Мягкая метка и жесткая метка
Если в конце слова стоит согласная, а после нее – буква «ь», то согласная мягкая.
Это правило легко применить, если ребенок видит написанное слово, но оно не помогает, если ребенок слушает задание.
Движение языка при произнесении мягких и жестких звуков
При произнесении мягкого звука язык слегка продвигается вперед, приближаясь (или касаясь) неба своей серединой.
При произнесении резких звуков язык не продвигается вперед.
Таблица признаков жестких и мягких звуков
Цельный:
Перед a, o, u, e, s.
В конце слова перед согласной.
Ж, ц, ш.
Мягкая:
Гласные переднего ряда e, e, and, u, i.
Если после согласного стоит мягкий знак (пыль, корь).
Y, h, sch.
Показывается картинка или просто список тематических слов, и задача состоит в том, чтобы выбрать слова с мягкими или твердыми согласными. Например:
Звонкие и глухие согласные
В русском языке 11 пар звонких / глухих согласных.
Фонетическое различие между звонкими и глухими согласными – это напряжение голосовых связок. Глухие звуки произносятся шумно, без напряжения связок. Звонкие звуки произносятся голосом, вызванным колебаниями голосовых связок, потому что воздух выходит из гортани с шумом.

Мнемоническая техника запоминания глухих звуков:
Выучите фразу: «Степка, хочешь щец? – Фи! «Все согласные здесь глухие.
Примеры заданий для детей
Задачи на обучение разнице между парными согласными можно составить для каждой пары по следующему принципу (например, пара D / T):

Задания на различие пары согласных G / K

В русском языке 21 согласная буква и 37 согласных звуков:
Letter Звуки Letter Звуки
B [ b ], [ b “] п. [ p ], [ p “]
IN [ дюймов ], [ дюймов ] R [ r ], [ r “]
D [ r ], [ r “] ИЗ [ из ], [ из «]
D [ d ], [ d “] т [ т ], [ т “]
Ф. [ f ], [ g “] Ф [ f ], [ f “]
Z [ s ], [ h “] X [ x ], [ x “]
Вт [-е “] С [ c ]
К [–], [–] H [ h “]
л [ л ], [ л ] Ш [ w ]
M [ м ], [ м “] U [ u “]
H [ n ], [ n “]
Согласные звуки бывают твердыми и мягкими, звонкими и глухими.Мягкость звука в транскрипции обозначается [ ” ].
Твердые и мягкие согласные
Сплошной согласный звук получается, если после согласного стоит гласная A, O, U, S или E :
мы на месте
Мягкий согласный звук получается, если после согласного стоит гласная E, E, I, Yu или I :
белый ки ню la
На мягкость согласных также указывает мягкий знак – B … Сам по себе мягкий знак не означает звука. Он пишется после согласной буквы и вместе с ним обозначает один мягкий согласный звук:
рысь [ рысь «], огонь [ огонь» ], метель [ в «ой» ухе ].
Большинство согласных букв соответствуют двум звукам: твердому и мягкому, такие согласные называются парными.
Парные согласные для твердости – мягкости :
Но есть согласные, которые соответствуют только одному из звуков: твердому или мягкому.Такие согласные называются непарными.
Непарные твердые согласные (всегда твердые):
F [ f ], Sh [ w ], C [ c ].
Непарные мягкие согласные (всегда мягкие):
H [ h “], U [ u” ], Th [ th “].
У русских есть длинный звенящий мягкий звук [ г “].Встречается в небольшом количестве слов и получается только при произнесении буквосочетаний лж, зж, жд :
поводья, погремушка, дождь .
Звонкие и глухие согласные
Согласные звуки можно разделить на глухие и звонкие.
Глухие согласные – это звуки, которые не произносятся голосом. Они состоят только из шума. Например: звуки [ из ], [ w ], [ h “].
Звонкие согласные – это звуки, которые произносятся с помощью голоса, то есть состоят из голоса и шума.Например: звуки [ r ], [ f ], [ d ].
Некоторые звуки составляют пару: звонкие – глухие, такие звуки называются парными.
Парные согласные при глухоте – звонкие :
Непарные звонкие согласные : J, L, M, N, R .
Непарные глухие согласные : Х, Ц, Ч, Щ .
Шипящие и шипящие согласные
Звуки [ f ], [ w ], [ h “], [ u” ] называются шипящими согласными.Звуки [ f ] и [ w ] представляют собой непарные сплошные шипящие согласные:
ошибка [ ошибка ], шут [ шут ]
Звуки [ h “] и [ u” ] – непарные мягкие шипящие согласные:
чижик [ х “иж ], щит [ щит ]
Звуки [ s ], [ h »], [ от ], [ от« ], [ c ] называются свистящими согласными.
Буква и звук Y
Буква Th (и короткая) обозначает звук [ th “]: рай [ рай” ].
Письмо Th написано:
В начале слов:
йод, йогурт .
В середине слов перед согласными:
хаски, футболка, кофейник .
В конце слова:
рай пусть твой .
Звук [ th “] чаще встречается с буквами Th , так как он встречается в словах, где нет буквы Th , но есть гласные I, E, Yu и Yo … Рассмотрим в в каких случаях звук [ th “] встречается в словах, не содержащих буквы Th :
гласных I, E, Yu и Yo стоит в начале слова:
яма [ th “ama ],
гласных I, E, Yu и Yo стоит после гласных:
долетает [ blow et ],
гласных I, E, Yu и Yo стоят после разделительной сплошной метки ( B ):
запись [ выезд ],
гласных I, E, Yu и Yo стоят после разделяющей мягкой метки ( B ):
заливка [ л “у” из ],
гласная И стоит после разделяющей мягкой метки ( B ):
ульев [-й и ].
В русском языке указываются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, а количество букв 33. Количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков) также не совпадает. Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русской письменности. В русском языке твердые и мягкие звуки обозначаются одной и той же буквой, но мягкие и твердые звуки считаются разными, поэтому согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначены.
Звонкие и глухие согласные
Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.
Звонкие согласные: [b] [b “] [c] [c”] [g] [g “] [d] [d”] [z] [z “] [g] [l] [l”] [ m] [m “] [n] [n”] [p] [p “] [th]
глухие согласные: [n] [n “] [f] [f”] [k] [k “] [t] [t”] [s] [s “] [w] [x] [x”] [ h “] [uh”]
Парные и непарные согласные
Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных:
Звонкий [b] [b “] [c] [c”] [g] [g “] [d] [d”] [h] [z “] [g]
Безгласный [n] [n “] [f] [f”] [k] [k “] [t] [t”] [s] [s “] [w]
Следующие звонкие и глухие согласные не образуют пар:
Звонкий [l] [l “] [m] [m”] [n] [n “] [p] [p”] [th]
Глухой [x] [x “] [h”] [uh “]
Мягкие и твердые согласные
Согласные также делятся на твердые и мягкие.Они различаются положением языка при произнесении. При произношении мягких согласных средняя спинка языка приподнята к твердому нёбу.
Большинство согласных образуют пары твердых и мягких согласных:
Цельный [b] [c] [d] [d] [h] [c] [l] [m] [n] [n] [p] [c] [t] [f] [x]
»
Мягкое [b “] [c”] [r “] [d”] [h “] [c”] [l “] [m”] [n “] [n”] [p “] [c”] [t “] [f”] [x “]

Следующие твердые и мягкие согласные не образуют пар:
Твердый [w] [w] [c]
Мягкий [h “] [u”] [th “]
Шипящие согласные
Звуки [w], [w], [h ’], [u’] называются шипением.
[w] [w] [h “] [u”]
Свистящие согласные
[h] [h “] [c] [c”] [c]
Свистящие звуки с-с, с-с переднеязычные, щелевые. При сочленении обнаженных твердых зубов c-z кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка изогнута, боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам, поэтому в середине образуется бороздка. По этой канавке движется воздух, создавая шум трения.
При произнесении soft s, s артикуляция такая же, но, кроме того, спинка языка поднимается к твердому нёбу. При произнесении звуков связки смыкаются и вибрируют. Занавес неба поднят.
Гладкие и твердые звуки
Гладкие твердые звуки
Взглянем на беспроводные наушники Sennheiser Urbanite XL Wireless.
Когда дело доходит до высококачественных наушников, Sennheiser стоит в одном ряду с Marshall или Bose с точки зрения качества звука.Urbanite XL Wireless, модернизированная версия наушников того же класса, выпущенная в прошлом году, обеспечивает качество звука, которое вы ожидаете от продукта Sennheiser; обеспечивая твердые басы, сохраняя при этом широкий диапазон звуков в различных музыкальных жанрах. Кроме того, возможно, чтобы конкурировать с более модными конкурентами, такими как Beats By Dre, Urbanite XL также получил гладкий, тонкий дизайн, который также должен понравиться более модным меломанам.
Дизайн
По сути идентична прошлогодней модели Urbanite XL, беспроводная версия имеет пластиковую накладную раму с кожаным ремешком сверху и мягкую подкладку из пеноматериала снизу, где ремешок касается вашей головы.Две гарнитуры из поролона с кожаной обивкой прикреплены к регулируемой металлической раме с разъемами для зарядки через USB или для подключения через шнур, если вы когда-либо хотели использовать проводные наушники (прилагаемый шнур также имеет встроенный небольшой – разговорный микрофон, который также имеет небольшой слайдер для регулировки громкости).
Рядом с разъемами находится кнопка включения, которая одновременно выполняет функцию кнопки Bluetooth. Наушники также оснащены сенсорной панелью для управления воспроизведением музыки на боковой стороне правого наушника, хотя эта функция доступна только при подключении через Bluetooth.
Несмотря на то, что Urbanite XL Wireless немного громоздкий и объемный, на ощупь все материалы – от пластикового ремня до наушников из поролона – кажутся прочными и прочными. Название наушников говорит само за себя, когда дело доходит до их размера, из-за чего носить Urbanite XL с собой непросто (хотя Sennheiser был достаточно внимателен, чтобы взять с собой красивый чехол, чтобы носить его с собой), даже когда вы складываете обратно в дужку наушников.
Громоздкий дизайн также придает наушникам отчетливо современный городской вид, что определенно более привлекательно, чем мягкие аналоговые продукты, которые мы ожидаем увидеть от производителей традиционных наушников.Сами по себе головные уборы также чувствуют себя в безопасности при ношении через уши, хотя объемный и угловатый дизайн наушников означает, что вы определенно почувствуете их вес после длительного ношения. Плотное сжатие наушников также может раздражать вас еще больше, если вы носите очки, поскольку головные уборы могут немного прижимать ухо к оправе очков.
Кнопки и розетки работают нормально, хотя мне не нравится держать кнопку нажатой при попытке связать устройство с моим телефоном через Bluetooth.Сопряжение устройства через Bluetooth вначале доставляет больше хлопот, так как я не был уверен, сколько времени мне нужно было удерживать кнопку, и было ли устройство действительно сопряжено с моим iPhone. Однако в конце концов я научился этому после нескольких попыток, так что это никоим образом не является серьезной проблемой для удобства использования продукта.
Пока устройство сопряжено через Bluetooth, вы можете провести пальцем по сенсорной панели, расположенной на внешней стороне правого наушника, чтобы приостанавливать и пропускать песни, а также регулировать громкость.Я обнаружил, что тачпад временами был немного чувствительным, малейшие прикосновения приводили к резкой паузе моей музыки. Такие случаи определенно не являются нормой, хотя это случалось со мной достаточно часто, чтобы немного раздражать. Использование устройства в режиме Bluetooth означает, что вам нужно заряжать батареи с помощью USB-кабеля, входящего в комплект, хотя время автономной работы не должно быть проблемой. Устройство у меня уже пару недель, и мне пришлось заряжать его всего три или четыре раза.
Производительность
Обладая самыми элементарными знаниями о наушниках и нюансах уровней и диапазонов звука, я могу сказать, что Urbanite XL Wireless звучит так же хорошо, как и следовало ожидать от продукта Sennheiser.
Качество звука четкое, различные слои и инструменты четко выражены и отличаются друг от друга. Я тестировал наушники, слушая много разных видов музыки, и, хотя я рад сообщить, что наушники звучат восхитительно для большинства жанров, у них есть свои недостатки.
Тестируя устройство на моем компьютере, а также на iPad и iPhone, я обнаружил, что наушники, как правило, издают тихий визг при воспроизведении высоких нот.Хотя визг не такой агрессивный или раздражающий, как может показаться, он все же определенно заметен и определенно может стать проблемой для некоторых людей. В целом, однако, при воспроизведении большинства песен Urbanite XL Wireless определенно обеспечивает приятный четкий объемный звук.
Тестировал устройство всеми тремя способами подключения, включая Bluetooth; Стереоразъем 3,5 мм; а также кабель USB. Несмотря на то, что основное различие между Urbanite XL Wireless и его проводным предшественником заключается в функциональности Bluetooth, я обнаружил, что лучше всего по-прежнему использовать 3.5-миллиметровый стереокабель, обеспечивающий наиболее выраженный звук из трех. Тот факт, что вы не можете использовать встроенный микрофон в режиме Bluetooth, также делает метод стереошнура 3,5 мм гораздо более привлекательным с точки зрения практического использования.
Тестирование встроенного микрофона устройства также дало хорошие результаты благодаря включению двустороннего микрофона, который позволяет вам слышать свои собственные слова во время разговора.
Это на удивление полезная функция, если вы когда-нибудь захотите использовать наушники для чего-либо, кроме музыки, поскольку шумоподавление в наушниках заставит вас изо всех сил найти нужную громкость для своего голоса.
Вердикт
Несмотря на некоторые проблемы с получением чистого звука на более высоких октавах, Urbanite XL Wireless по-прежнему представляют собой надежные наушники с превосходным качеством звука. При цене 10990 бат Urbanite XL Wireless предлагает качество, которое вы ожидаете от Sennheiser, в элегантном современном дизайне. Это, вероятно, не лучшее в своем классе с точки зрения качества звука, но если вы ищете хорошо продуманные наушники высокого класса, есть гораздо худший выбор, чем Urbanite XL Wireless.
Наушники с шумоподавлением, сочетающие мощный звук и приятную тишину – TechCrunch
Я никогда не думал, что мне понадобится пара серьезных шумоподавляющих наушников. Я не против многочасового гудения белого шума на международных рейсах и, как правило, не люблю чувствовать, что моя голова заперта в безвоздушной могиле, поэтому я всегда использовал открытые наушники, которые пропускают окружающий звук. Но 2020 год сломал меня.
Я всегда предпочитал тихую, мягкую болтовню в коворкинге домашним развлечениям (не обижайтесь на мою жену, которая должна быть в Zoom весь день, каждый день!).Оказавшись в затруднительном положении без внушающего производительность шума множества людей, которые вместе занимаются своим делом в одном помещении, мне внезапно потребовался quiet по-серьезному. И я был готов вложить в это деньги.
Здесь мы сосредоточимся на наушниках-вкладышах, потому что если вам нужны самые лучшие наушники с шумоподавлением, которые можно купить за деньги, массивные наушники-вкладыши всегда вытеснят из воды варианты наушников-вкладышей. И после того, как вы послушаете любой из этих выборов, вы согласитесь с нами, когда мы скажем, что то же самое касается качества звука.
Кредиты изображений: Taylor Hatmaker / TechCrunch
Sony WH-1000XM4
Линия премиальных беспроводных накладных наушников с активным шумоподавлением от Sony уже несколько минут считается лучшим продуктом, и это звание вполне заслужено. Новые Sony WH-1000XM4 по цене 350 долларов недешевы, но от качественного жесткого корпуса до безупречного качества сборки вы обязательно получите то, за что здесь заплатили. Полное раскрытие информации: предыдущее поколение этих наушников – это то, что я выбрал еще в начале пандемии, и с тех пор я рекомендовал их многим друзьям с аналогичными потребностями.
Качество звука в них – радость. Если вы из тех аудиофилов, которых нельзя застать мертвыми во время серьезного сеанса прослушивания в белых наушниках, вас ждет угощение. Настройка на Sonys была безболезненной, и приложение действительно полезно, обеспечивая точную настройку эквалайзера, звуковые профили и ползунок, который регулирует интенсивность шумоподавления в большую или меньшую сторону, хотя прикрытие наушников ладонью также позволяет воспроизводить окружающий звук. пройти. Эти наушники также пошли на громко , если вы поклонник слушать большую музыку на полной громкости (я).
Эта пара наушников делает многое правильно. Качество музыки отличное, шумоподавление устрашающе хорошее даже при отсутствии музыки. Несколько небольших улучшений качества жизни делают эту пару еще более привлекательной, чем ее и без того очень привлекательный предшественник (предыдущая версия теперь имеет большую ценность). Что-то очень тонкое тоже, кажется, изменилось с посадкой здесь, и M4s действительно чувствовал себя менее болезненно на макушке, чем M3s. Sony также добавила к этому поколению сопряжение нескольких устройств и новый датчик обнаружения уха, поэтому они автоматически приостанавливаются при их удалении, что я лично считаю совершенно необходимой функцией.Sony также улучшила качество связи для M4, но это не их сильная сторона.
Другие удары по Sony WH-1000XM4s? Их немного, но эти наушники, как и большинство в своем классе, довольно тяжелые. Вы, вероятно, не сможете носить их по пять часов, не желая сделать небольшой перерыв, но они отлично подходят для часовых периодов полной тишины, когда вам действительно нужно опустить голову на работе. Если вы не являетесь поклонником характерно резкого звука Sony с продвинутыми басами, вы можете поискать в другом месте.У них классический массивный дизайн наушников-накладок, который, вероятно, никого не возбудит, но при этом выглядит неплохо. А если вы планируете принимать длительные звонки в наушниках-вкладышах, возможно, вам стоит поискать что-нибудь в другом месте.
Если вам нужно абсолютное шумоподавление высшего уровня, чтобы заглушить того, с кем вы делите свой временный офис в наши дни, это наушники, которые вам нужны. Тот факт, что музыка звучит так невероятно, – это просто вишенка на торте.
Вердикт: Первоклассное шумоподавление с невероятным звуком
Кредиты изображений: Taylor Hatmaker / TechCrunch
Наушники Bose с шумоподавлением 700
Между этой парой наушников и Sonys любой, кто не возражает против ощущения накладных наушников, должен найти что-то по душе.Шумоподавление на Bose 700s на высшем уровне, предлагая фирменную точность и четкий звук Bose, а также возможность полностью замять мир вокруг вас.
Они отлично подходят для многофункциональной пары универсальных беспроводных наушников. Нейтральный чистый звук Bose легче басов, чем у Sony, и кажется немного менее ярким, но если вам раньше нравились наушники Bose, вы, вероятно, тоже будете здесь более чем счастливы.
Пара Bose немного отличается от нормы с точки зрения дизайна.Вместо того, чтобы простираться посередине оголовья, у этой пары есть своего рода ножка на стороне чашки, которая скользит вверх или вниз. Механизм калибровки, вероятно, ни для кого не сделает или сломает наушники, но он придает им другой внешний вид, ощущение и баланс по сравнению с традиционными, более крупными конструкциями. Сенсорное управление было очень отзывчивым, и вы можете переключаться между режимами шумоподавления, используя набор зеркальных кнопок на наушнике. Они также получают приличные 20 часов автономной работы, что действительно довольно много, хотя на 10 часов меньше, чем у пары Sony, если чрезмерная долговечность является проблемой.
Кредиты изображений: Taylor Hatmaker / TechCrunch
Настройка
была немного сложной, так как я думал, что они звучат грязно и ужасно, но на самом деле им просто нужно было обновить прошивку. К сожалению, Bose требует, чтобы вы зарегистрировали учетную запись, чтобы использовать приложение и настроить наушники, что глупо и действительно отталкивает, но в конечном итоге, вероятно, не является значимым препятствием для большинства людей. Я также получил сообщение об ошибке при втором обновлении прошивки, которое приложение предложило мне загрузить, и мне пришлось возиться с вещами, чтобы заставить их снова подключиться, что раздражало, но в конечном итоге разрешилось.Без этого обновления у меня не было возможности настраивать эквалайзер, поэтому обязательно проверьте это, если у вас нет последнего обновления. Стоит отметить, что после обновления у вас не появятся ползунки эквалайзера, только низкие, средние и высокие частоты. Это либо выведет вас из себя, либо не станет проблемой.
Bose 700s сейчас на веб-сайте Bose стоит 340 долларов, а вариант светлого «мыльного камня» уценен до 300 долларов. Если вам не нравятся стандартные черные наушники и вы предпочитаете более легкие варианты, это, вероятно, отличный вариант.Мы протестировали серебряный обзорный образец, который имел своего рода футуристическую атмосферу в сочетании с гладким матовым материалом на оголовье. Элегантная и современная пара Bose предлагает что-то более привлекательное, особенно в цветовых вариациях, отличных от черного.
Если вы используете наушники с шумоподавлением для частых телефонных звонков, эта пара Bose хорошо зарекомендовала себя с точки зрения качества микрофона и связи, хотя новая пара Sony добилась и здесь успехов. И пара Bose, и Sonys поставляются с дополнительным кабелем, чтобы продлить их использование за пределы и без того впечатляющего срока службы батареи, которым каждый может похвастаться.Оба также подключаются к Alexa, Google Assistant и Siri, если вы вводите голосовые команды.
Для тех, кто любит фирменный чистый звук Bose и кому нужна пара наушников с отличным шумоподавлением и хорошим микрофоном, эта пара наушников – очень хороший выбор.
Вердикт: еще один отличный выбор для серьезных потребностей в шумоподавлении
Кредиты изображений: Taylor Hatmaker / TechCrunch
Sennheiser PXC 550-II
PXC-550 II от Sennheiser
, возможно, и не претендует на звание наушников с абсолютным шумоподавлением премиум-класса, но в нашем тестировании они оказались темной лошадкой.Как и другие в этом списке, наушники Sennheiser с шумоподавлением являются беспроводными и закрываются на ухо, но на этом сходство заканчивается.
В то время как пары Bose и Sony кажутся дорогими и солидными, Sennheiser PXC 550-II относительно пластичны, но на самом деле это может быть хорошо. Шумоподавление здесь полностью соответствует нормальным потребностям, но не на высшем уровне, как два других выбора. Он приглушает фоновый шум в пределах разумного, а не переносит вас в жутко совершенно тихое царство, и этого, вероятно, достаточно для многих людей.Качество звука особенно хорошее для более низкого ценового диапазона (200 долларов от Sennheiser на момент написания), определяемого фирменным чистым, ясным стилем Sennheiser. Если вам раньше нравился звук Sennheiser, вам понравится здесь.
Где действительно сияют Sennheiser, так это в повседневном использовании. Я обнаружил, что чаще всего тянусь к этой паре во время тестирования, что было удивительно, учитывая, что у меня есть довольно много пар наушников более высокого класса. Причина? Во-первых, они сделаны из пластика; они легкие, и носить их очень продолжительное время (много часов одновременно) было комфортно.Сопряжение и настройка были легкими.
Кредиты изображений: Taylor Hatmaker / TechCrunch
Я также был удивлен тем, насколько мне понравился механизм включения PXC 550-II: вместо того, чтобы нащупывать крошечную кнопку, обычно расположенную рядом с другими крошечными кнопками, вы действительно можете крутить наушники с удовлетворительным щелчком. Я подумал, что это будет уловка, но это очень удобно, и приятно знать, что ваши наушники случайно не сожгут заряд батареи.Есть также небольшой индикатор заряда батареи, который дает вам представление о том, сколько осталось сока, функция, которая может показаться некоторым людям незначительной, но я лично считаю ее очень полезной.
Чем отличаются PXC 550-II? Менее премиальное ощущение подходит не всем. Они заряжаются через устаревший порт micro-USB, что раздражает, потому что обычно приходится тащить с собой лишний кабель. Наушники также могут подключаться более чем к одному устройству одновременно, что круто, но в результате голос британского ИИ повторял «телефон один подключен, телефон два подключен» более сводящим с ума монотонным звуком, чем я заботился.
Не знаю, что такого особенного в этих Sennheiser, но я действительно влюбился в них. Несмотря на то, что в качестве повседневных наушников я использую пару Sony WH-1000XM3, в конце концов я, вероятно, куплю и их. Они просто очаровательны – и стоят на 150 долларов меньше, чем другие наши продукты, и тоже имеют большую ценность.
Вердикт: наушники с шумоподавлением на весь день, четкий звук и отличная цена
Если вы не переносите наушники с заушником, не волнуйтесь – в ближайшее время мы подготовим несколько рекомендаций по шумоподавлению в виде наушников.Но если вы открыты для старых наушников и нуждаетесь в первоклассном шумоподавлении в сочетании с невероятным звуком, ни один из этих вариантов не вас разочарует.
Культура: слово на сыре
Есть несколько исторических прецедентов сочетания еды и звука: французский герцог 15 века, который удивил гостей двора 28 музыкантами, запиханными в пирог; колеса австрийского сыра Grottenhofer Auslese, созревающие в непрерывном потоке григорианских песнопений. Но по большей части это новая идея.Его семена сеют в моменты прозрения среди любопытных умов: адаптируясь к ужину в одиночку, недавно разведенная женщина надевает наушники, поедая стейк; профессор психологии размышляет о хрусте Pringles во время питья в баре; композитор из видеоигры представляет себе оперу со спаржей; Группа пожилых людей обнаруживает Coolio во время еды лавового пирога.
Еда + Музыка
Мое собственное прозрение связано с хмелевым коричневым элем и виолончелью. Я собрался вокруг сцены художественной галереи на мероприятии, организованном бостонской некоммерческой организацией Original Gravity, которая продвигает местных композиторов, сочетая их музыку с пивом.Для сегодняшнего концерта местные пивовары приготовили пену, вдохновленную конкретными песнями. Толпа потягивает сэмплы вечернего рейса во время выступления музыкантов.
Одна песня «Дионисийский танец» Дэвида Куккьяры завораживает. Он меланхоличный, но энергичный, теплые, шелковистые тона его струн легато сочетаются с глубоким перещипыванием. Пиво, производимое соседней компанией Bone Up Brewing Co., мутное и коричневое, сначала сладкое, но с горьковатым древесным оттенком. Опыт сложно описать.Когда я слушаю и прихлебываю, эта горечь, кажется, усиливается звучным гудением виолончели – словно раскрывается секрет. Позже я спрашиваю пивовара Джареда Кирали, что он и его совладелец Лиз Кирали хотели выразить в напитке. «Песня напомнила нам о возбужденных разговорах в приглушенных заговорщических тонах», – говорит он.
Звучит примерно правильно. Но мне интересно, как все это работало – мои уши и вкусовые рецепторы сговорились, или мой мозг играет со мной злую шутку? В поисках ответа обращаюсь к миру вина.Как психолог и конкурентоспособный дегустатор вин, исследователь из Оксфордского университета Дженис Ван годами изучала сочетание вина и музыки. Она говорит мне, что он следует тем же принципам, что и вино и еда: так же, как мы сочетаем большие красные вина с яркими блюдами и нежные белые с более легкими тарелками, каберне совиньон требует полноценного оркестра, в то время как минеральный рислинг сочетается с эфирной арфой.
Ван объясняет, что звуки могут также усилить различные аспекты вкуса: высокие частоты усиливают сладость, низкие частоты усиливают горечь, высокие темпы усиливают кислинку.«Если я хочу выделить в вине фруктовые или кислые нотки, я сочетаю это с более высокой или быстрой музыкой», – говорит она. «Если я хочу выявить более глубокие, темные нотки сухофруктов или шоколада, то, вероятно, мне нужно что-то более низкое, например, виолончель». Тогда неудивительно, что виолончель сделала с моим коричневым элем; Ван говорит, что те же принципы применимы и к другим музыкальным парам, от симфоний и пива до R&B и сыра.
“
Если я хочу выявить более глубокие, темные нотки сухофруктов или шоколада, то, вероятно, мне нужно что-то более низкое, например виолончель. ”
Flavor + Science
Заявления Ван подтверждают убедительные доказательства, собранные ее коллегами из Оксфордской лаборатории кросс-модальных исследований. Лаборатория, которой руководит профессор психологии Чарльз Спенс, изучает, как несколько органов чувств взаимодействуют друг с другом для получения опыта.
Спенс не всегда работал с едой. В начале 2000-х он изучал «иллюзию пергаментной кожи», идею о том, что приглушение звука трения рук усиливает ощущение их мягкости.Однажды вечером в баре, когда он смотрел на картофельные чипсы, ему пришла в голову мысль: почему бы не проверить тот же принцип – воздействие звука на прикосновение – в контексте еды?
Спенс набрал добровольцев, готовых съесть 200 принглей перед микрофоном, оценивая каждый чип на свежесть и четкость. Пока испытуемые кусались, он подавал в их наушники хрустящие звуки в реальном времени, играя с высотой и громкостью. Хотя все чипсы были одинаковыми, испытуемые оценивали их по-разному: более высокая громкость и высота звука были связаны с большей степенью свежести.Другими словами, звук влияет на тактильные ощущения и удовольствие от еды.
Я всегда думал о своем мозге как о рации, которая принимает сигналы напрямую от моих органов чувств. («Заходи, мозг», – говорит нос, «эти чипсы восхитительны». «Внимание, мозг, – говорят уши, – тебе нравится эта песня».) Но исследования лаборатории показывают, что сигналы немного более беспорядочные. , демонстрируя своего рода межканальную интерференцию в подсознании.
Некоторые из самых любопытных беспорядков связаны со вкусом и звуком.Исследователи обнаружили, что в присутствии шума самолетов субъекты обнаруживают, что сладость еды снижается, а умами усиливается; при прослушивании низкочастотной музыки ирис становится более горьким; разные стили музыки могут сделать шоколад более сладким или кремовым. Другие перекрестные коммуникации показывают влияние текстуры, веса и образов. Например, испытуемые оценивают торт, съеденный на круглой (а не квадратной) тарелке, как более сладкий; печенье кажется более хрустящим, когда его подают на блюде с грубой текстурой; йогурт считается более плотным и более дорогим, если его попробовать легкой ложкой; вкус более соленый, если откусить его от ножа.
Учитывая эти откровения, так ли трудно представить будущее, в котором искусство создания пары выходит за рамки еды? Нисколько. Он уже здесь.
Другими словами, звук влияет на тактильные ощущения и удовольствие от еды.
Science + Art
Предпринимательнице из Коннектикута Барбаре Вернер не понадобилась университетская лаборатория, чтобы указать на связь между звуком и вкусом. Путешествуя по незнакомой обстановке одиночного ужина после развода несколько лет назад, она пыталась слушать музыку в наушниках во время ужина в стейк-хаусе.По ее словам, это был лучший стейк, который она когда-либо ела, пока не поменяли композицию. «Я пускала слюни на эту штуку, пилила ее», – говорит она. «И вдруг этот великолепный стейк превратился в кусок мяса».
Будучи преисполнен решимости понять, почему, Вернер начала следить за каждым приемом пищи (метод приготовления, плотность белка, тип соуса, уровень специй), а также за ее любимую песню (темп, основной инструмент, амплитуда, частота). Со временем она создала балльную систему, основанную на возникающих закономерностях. Чтобы найти идеальную пару, она сопоставляет количество очков в еде с песней с таким же номером.Ее компания Musical Pairing встроила эту формулу в приложение для смартфонов и протестировала ее во время ужинов по всей стране. Самая удачная комбинация Вернера? Шоколадный пирог из лавы рядом с «Гангста-рай». «У меня были 70-летние женщины, которые раскачивались на Coolio, потому что мы ели жирный торт», – говорит она.
Вернер – не единственный предприниматель, предлагающий музыкальные пары в массы. Когда я встречаюсь с композитором Беном Хугом, он устал от кураторства в Бостонском Симфоническом зале накануне вечером: «гастрономическая опера», сочетающая увертюру к «Амазонкам» Этьена Мехуля с ужином.Там посетители пили грибной крем-суп рядом с гладкой виолончелью. Они также наслаждались крем-брюле из голубого сыра во время музыкального номера с более короткими, контрастными фразами. (Хоуге обнаружил корреляцию между бодрящей музыкой и голубым сыром, оба они «в некотором роде агрессивны… но полезны, когда к нему привыкаешь».)
С момента своего первого публичного мероприятия в 2012 году – сотрудничество с шеф-поваром Бостона Джейсоном Бондом для создания «оперы со спаржей» из четырех блюд – Хоуг разрабатывал аналогичные переживания, но подход, заметно отличающийся от подхода Вернера.Имея опыт работы в качестве композитора музыки для видеоигр, он видит прекрасную кухню во многом как виртуальный мир или фильм: пространство, в котором можно настроить звук, чтобы выделить аспекты еды. Подобно игрокам в видеоигры, посетители едят каждый прием пищи непредсказуемым образом, и Хоуг концентрируется на внедрении технологий – от iPad до отзывчивой посуды – которые помогают синхронизировать звуки с темпом приема пищи.
Он видит изысканную кухню во многом как виртуальный мир или фильм: пространство, в котором звук можно настроить, чтобы выделить аспекты еды.
Хотя гастрономические оперы Хоуге черпают вдохновение из науки, они не столько посвящены строгим экспериментам, сколько эстетическому опыту. Когда дело доходит до человеческих чувств, говорит он мне, художники обычно сосредотачиваются на зрении и звуке, отводя вкус и запах в область элементарных и анималистических. «Люди сейчас интересным образом ставят под сомнение эти предположения», – говорит он. «Художники ищут то, что мы можем передать вкусом и химическими чувствами. В то же время повара начинают задумываться о театральном потенциале еды.”
Один из таких шеф-поваров, Шарль Мишель, работал в кухнях ресторанов, отмеченных звездами Мишлен, во Франции и Италии, прежде чем заново изобрести себя как художника. Его избранной средой была еда, и после того, как его «рисование салатов» привлекло внимание Чарльза Спенса, Мишеля пригласили в Оксфордскую лабораторию, где он провел три года, изучая эстетику еды. Сегодня он конструирует посуду на основе результатов лабораторных исследований, чтобы получать удовольствие от еды.
По мнению Мишеля, все это основано на одном фундаментальном сочетании искусства и науки.«Искусство передает красоту и смысл, а наука дает нам доказательства, позволяющие понять, как сделать больше красоты и больше смысла», – говорит он. «Комбинируя и то, и другое, мы можем создавать инновации, которые максимизируют удовольствие от еды». Хотя до сих пор существует множество загадок, связанных с взаимодействием органов чувств в мозгу, цель таких «кроссмодалистов», как Мишель, состоит в том, чтобы соединить людей с их собственными чувствами, расширяя внимательность в эпоху изнуренного переедания.
Еще на мероприятии, посвященном пиву и музыке, выделяется одно выступление.Пока ночные пары были единодушно основаны на сходстве, пока не началась песня под названием «Rise of a City». Это шумный, срочный номер, исполненный на электрогитаре и роботизированной ударной установке в паре с лагером из кленового сиропа, выдержанным в дубе бурбона. Это кажется несвязным; песня переносит меня в индустриальную антиутопию, а пиво напоминает смолистый лес.
Оказывается, главное в столкновении. «Электроника против кленов… идея состоит в том, чтобы противопоставить, – объясняет по своему выбору пивовар Cambridge Brewing Company Уилл Мейерс, – чтобы охватить области, в которых современное общество и природа пересекаются.Возможно, это похоже на сочетание плотного соленого сыра со сладким текучим медом; некоторые из лучших комбинаций основаны на контрасте. Применяется ли тот же принцип вне еды? Мы все еще пытаемся понять это, но, может быть, в этом весь смысл: пара работает, когда заставляет нас думать.
Эксперимент Brie en Croûte
Чтобы проиллюстрировать музыкальное соединение, Барбара Вернер советует мне попробовать кусочек бри, завернутый в тесто с инжирным вареньем («Моя любимая вещь на Земле», – говорит она) .Согласно ее формуле, мы добавляем четыре балла за мягкий сыр, один балл за варенье из сладкого инжира, один балл за коровье молоко и два балла за выпечку для «числа сочетания продуктов питания» (FPN), равного восьми.
«Итак, вы собираетесь искать музыку, которая тоже является восьмеркой», – говорит она. Она думает вслух, детализируя черты, которые могут дать такое высокое число: «что-то с мягким битом, меньшей громкостью, тенором». Она предложила пару? «Мечтай обо мне немного» Майкла Бубле или «Полночный всадник» братьев Оллман.
Чтобы доказать свою точку зрения, Вернер предлагает все перепутать. «Попробуйте есть бри в одиночестве с крекерами. Будет намного легче, потому что у тебя не будет теста », – говорит она. «У вас все еще может быть Allman Brothers, но вместо этого играйте« Ramblin ‘Man »».
«Музыкальное сопряжение» (MPN) имеет значение независимо от жанра, добавляет она: «Вы можете сыграть« The Monster »Эминема с Рианной. и он все равно усилит бри ».
Хотите больше о науке вкуса? Изучите, как наука об аромате меняет сочетания продуктов питания, или узнайте немного о теории сочетания продуктов.
Иллюстрации Тома Джея
Бывший старший редактор Молли МакДонаф работала на сыроваров в Швейцарии и США, прежде чем получила степень магистра сельского хозяйства и пищевых наук в Ecole Supérieure d’Agriculture в Анже, Франция. Проведя год в Румынии, работая над проектами развития сельских районов с Heifer International, она вернулась домой в Бостон и присоединилась к команде Culture в 2015 году.
Обзор Solid Sound – фестиваль интимного искусства Wilco привлекает массы к MoCA | Инди
Является ли Solid Sound музыкальным фестивалем, проводимым в рамках художественной выставки, или художественной выставкой, проводимой в рамках музыкального фестиваля?
Ответ – оба.Трехдневный фестиваль, завершившийся в воскресенье в Массачусетском музее современного искусства (Mass MoCA), в Северном Адамсе, помогает переосмыслить летний музыкальный опыт на открытом воздухе, сочетая его с инсталляциями изобразительного искусства и другими видами деятельности, которые позволяют блуждать по мыслям. безграничные открытия.
Поскольку мероприятие проходит в обширном кампусе текстильной фабрики начала 19-го ^– веков, посетителей фестиваля побуждали отвлечься от музыки, чтобы пересечь стальные мосты и подиумы, собраться во дворах, исследовать укромные уголки и бродить по коридорам, где они Чаще всего любопытство вознаграждали видеоинсталляциями, крупномасштабными полотнами, инсталляциями, мастер-классами и перформансами – от комедий-импровизаций завсегдатаев Daily Show до поэтических чтений в трейлере Airstream, расположенном над бывшей котельной комбината.
Мероприятие проводится раз в два года в рамках партнерства музея и чикагской группы Wilco, отметившей в прошлом году свое 20-летие. Вот группа, которая использует свое прошлое для объединения преданных поклонников – «последователей культа», – пошутил лидер Джефф Твиди в воскресенье – но она также вышла за рамки своего каталога песен, чтобы указать последователям в десятках направлений, которые косвенно связаны с разными фазами жизни. карьера группы.
Были братья Felice Brothers, группа братьев и сестер в стиле кантри из северной части штата Нью-Йорк, которые приблизительно соответствуют общей радости группы.В воскресенье ведущий вокал разделили четыре музыканта, которые привнесли в свою музыку как литературный вес, так и оборванную душу. Cibo Matto, также из Нью-Йорка, играл в субботу электронный танцевальный панк, в который вошли гитарные соло Нелса Клайна из Wilco. Ричард Томпсон, ветеран британского фолк-рока, предложил в основном новые песни из альбома, который спродюсировал Твиди. В исполнении басиста Тараса Проданюка и барабанщика Майкла Джерома песни были скудными, с внезапными и резкими поворотами в музыке. На Guitar Heroes Томпсон вызвал к жизни таких мастеров, как Джанго Рейнхардт и Чак Берри, передав их риффы.
Было также место для соблазнительно странного: совместная работа в субботу днем между банджо / скрипачом Сэмом Амидоном и опытным гитаристом-экспериментатором Биллом Фризеллом соединила народные баллады и электронные лупы. В «Короткой жизни» оба их инструмента нежно разговаривали друг с другом до паузы, когда Амидон открыл рот и издал несколько птичьих криков, превративших музыку в джигу.
Это был фестиваль, на котором музыка будоражила воображение, но NRBQ, давняя придорожная группа, возглавляемая Терри Адамсом, тоже дала всем этим ногам возможность потренироваться.Обаятельный и пронзительный Адамс – заразительный шоумен. Роговая секция из двух человек в сочетании с пыхтящей гитарой Скотта Лигона поддерживала буги-вуги в горячем состоянии до тех пор, пока музыканты не покинули сцену, и им оставалось только дышать.
Наблюдать за их сетом было все равно что подслушивать группу стоунеров, хихикающих в подвале

Единственной оплошностью фестиваля стал Мак ДеМарко, канадский певец и автор песен, который вместе со своей группой в субботу наткнулся на беспорядочную толпу внутри. анекдоты и недоработки.Наблюдать за их сетом было все равно, что подслушивать группу стоунеров, хихикающих в подвале, где каждое наблюдение считалось гениальным ходом, за исключением того, что это не так.
На выходных прогнозировался сильный дождь, но его так и не случилось. Во время приступов легкого дождя посетители концертов направлялись в галереи Mass MoCA, чтобы пройти через лабиринт художественных выставок, которые управляли жестами столь же высокими и широкими, как и помещения промышленного размера, в которых они размещались. Один из ангаров представлял собой деревню из палаток Франческо Клементе, которые были задрапированы камуфляжем из слов и символов, предполагающих примитивные культы, святыни и зловещие сказки.Другой зал открылся для различных работ сюрреалиста Джима Шоу, который представил альтернативные истории знакомых супергероев, представляя скрытую уязвимость на фоне религиозной иконографии. В одной комнате зрители прошли через лесные сцены, показывающие Супермена, искалеченного на криптонитовой скале или падающего с неба; в другом темная пещера была превращена в сцену Рождества, где три садовых гнома в натуральную величину стоят на коленях перед детской кроваткой с сияющим оранжевым драгоценным камнем.
Наверх по лестнице находилась черная комната высотой в два этажа, в которой состоялась премьера анимированной инсталляции и звукового ландшафта Сюзанны Сэйлер и Эдварда Морриса «Затмение», посвященной гибели странствующего голубя.Вскоре у зрителей не было выбора, кроме как вытянуть шею, когда тысячи белых птиц устремились в реку над их головами.
Музыканты Wilco выступали в течение уик-энда как в небольших комнатах, демонстрируя личную работу, так и на главной открытой сцене, где группа за два вечера исполнила два хедлайнерских сета, первый акустический и второй электрический. Сольные сеты позволили зрителям понаблюдать за каждым музыкантом, следуя его навязчивым идеям: клавишник Микаэль Йоргенсен исполнил пульсирующую синтезаторную музыку к фильму о путешествии на поезде в горы; гитарист Нельс Клайн играл вместе с танцевальной труппой, барабанщик Гленн Котче в паре с виолончелистом Джеффри Зейглером организовал групповой ритм-проект; в то время как басист Джон Стирратт и мультиинструменталист Пэт Сансон из Autumn Defense сотрудничали с австралийским квинтетом Windy Hills.
Наряду с обычными фанатами рока значительную часть аудитории составляли семьи с маленькими детьми, что было уместно, поскольку многие группы также имели семейные узы, особенно Tweedy, в котором участвовал Джефф Твиди, его сын-подросток Спенсер на барабанах. и двое его друзей детства по вокалу и клавишным. Вместе они завершили уик-энд двухчасовым набором новых песен с гостевыми камео.
Это был не типичный финал гимнов. Вместо этого Твиди созвал музыкантов с кулис, чтобы они вместе с ним исполнили почти час сменяющих друг друга каверов (от Мадонны и Нила Янга до Джона Прайна и старой группы Твиди Uncle Tupelo).

Цельный	[f]	[w]	[c]
Мягкий	[h❜]	[учё]	[th❜]

Letter	Звуки	Letter	Звуки
B	[ b ], [ b “]	п.	[ p ], [ p “]
IN	[ дюймов ], [ дюймов ]	R	[ r ], [ r “]
D	[ r ], [ r “]	ИЗ	[ из ], [ из «]
D	[ d ], [ d “]	т	[ т ], [ т “]
Ф.	[ f ], [ g “]	Ф	[ f ], [ f “]
Z	[ s ], [ h “]	X	[ x ], [ x “]
Вт	[-е “]	С	[ c ]
К	[–], [–]	H	[ h “]
л	[ л ], [ л ]	Ш	[ w ]
M	[ м ], [ м “]	U	[ u “]
H	[ n ], [ n “]

Непарные твердые согласные звуки. Парные и непарные, звонкие и глухие, мягкие и твердые согласные звуки в русском языке

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Классификация согласных.

Мягкие и твердые согласные звуки

Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

Таблица для запоминания согласных звуков

Детские стихи для лучшего освоения материала

Звонкие и глухие согласные звуки

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Непарные звонкие согласные звуки

Непарные глухие согласные звуки

Закрепление знаний на практике

Звонкие и глухие согласные звуки

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Непарные звонкие согласные звуки

Непарные глухие согласные звуки

Закрепление знаний на практике

Парные согласные звуки по твердости мягкости таблица. Какие есть непарные согласные звуки по звонкости-глухости в русском языке

§1. Звук

§2. Транскрипция

§3. Гласные и согласные звуки

§4. Способ образования согласных

§5. Звонкие и глухие согласные

§6. Твёрдые и мягкие согласные

§7. Обозначение мягкости согласных на письме

§8. Место образования согласных

§9. Позиционные изменения звуков

1.

2. Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных

§10. Буквы и звуки

Проба сил

Итоговый тест

От чего зависит качество гласного звука?

Что называется редукцией?

У каких звуков воздушная струя встречает на своём пути преграду: смычку или щель?

Можно ли глухие согласные произнести громко?

Участвуют ли в произнесении глухих согласных голосовые связки?

Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?

Сколько согласных не имеет пары по глухости-звонкости?

Сколько пар образуют русские согласные по твёрдости-мягкости?

Сколько согласных не имеет пары по твёрдости-мягкости?

Как передаётся мягкость согласных на письме?

Как называется позиция звука в потоке речи, в которой он выступает в своём основном виде, не подвергаясь позиционным изменениям?

У каких звуков бывают сильные и слабые позиции?

Правильные ответы:

Гласные звуки

Ударные и безударные

Йотированные гласные

Согласные звуки

Звонкие и глухие согласные

Твёрдые и мягкие согласные

Звуки и буквы

Звуки и их особенности

Примеры

Правило

Еще примеры

Сказка напоследок – для закрепления материала

Глухие

Звонкие

Парные согласные

Непарные согласные

Твердые и мягкие

Основные сведения / Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа №7”

Новости

22.

15.04.2021 – Встреча участников РДШ МКОУ СОШ №7 с главой администрации гп.Талинка и со специалистами юридического отдела

01.04.2021 – Операция «Здоровье»

25.03.2021 – Традиционные игры казаков «Шермиции на Оби – 2021»

25.03.2021 – Демонстрационный ЕГЭ-2021 для родителей в МКОУ “СОШ №7”

Записать парные звуки звонкие глухие твердые мягкие. Сколько в русском языке гласных и согласных звуков

О твердых и мягких согласных

Как твердость/мягкость обозначаются на письме

Закрепляем играя

Звонкие и глухие согласные звуки

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Непарные звонкие согласные звуки

Непарные глухие согласные звуки

Закрепление знаний на практике