Отгадай какой предмет нарисовал изобразил словами автор загадки: Желтовская, Калинина учебник “Русский язык” 2 класс часть 1 с. 71 | ГДЗ “Планета знаний”

Правила расшифровки ребусов – IgraZa.ru. Игры, ребусы, загадки, викторины, кроссворды, головоломки, задачи

Ребус – это шифровка, носящая развлекательный характер. Но составление ребуса – это умственный труд. Работу вам облегчат следующие правила: Получаются “рога” (убрали две буквы у слова “дорога”). Запятые справа от слова (или заменяющего его изображения) означают удаление соответствующего числа букв справа. Получается “вор” (убрали три буквы у слова “ворона”). Для удаления букв внутри слова их записывают над изображением и перечеркивают. Получается “мотор” (убрали “ни” у слова “монитор”). Для замены буквы используют равенство: “2=д” означает, что вторая буква в слове будет “д”; “р=п” означает, что каждую букву “р” в слове нужно заменить на “п”. Получается “липа” (заменили “с” на “п” в слове “лиса”). Для изменения порядка букв в слове над ним ставят цифры, которые определяют новый порядок следования. Получается “розга” (заменили порядок следования букв в слове “гроза”. Перевернутое вверх ногами изображение означает, что слово следует читать справа налево. Получается “ток” (читаем справа налево слово “кот”). При шифровании предлогов часто используют структуру начертания изображения. Получается “вода” (в букве “о” находится “да”). Получается “подушка” (под буквой “у” находится “шка”). Получается “фонари” (“фо” находится на “ри”). Получается “заяц” (за буквой “я” находится буква “ц”). Получается “наука” (на букве “у” находится “ка”).

Мероприятия проведенные в апреле 2019г.

 

 

 

 

 

 

Конкурс загадок «Отгадай профессию»

 

30.04.2019 года воспитателем Сагидуллиной М.В. был проведен конкурс загадок «Угадай профессию» с детьми школьного возраста.

Цель: расширить знания о профессиях, об области профессиональной деятельности взрослых. На занятии присутствовало 10 человек.

Ребята активно принимали участие в конкурсах. Воспитанники были  поделены на 2 команды и соревновались друг с другом. Каждый участник помогал своей команде победить и очень расстраивались, если это не удавалось сделать. В ходе мероприятия, ребята пришли к выводу, что профессий существует множество и каждый человек на земле – от мала до велика – должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле.

   

 

 

Просмотр обучающего мультфильма «Зачем чистить зубы?».

 

 

30.04.19. в приюте «Забота» воспитатель Зверева Е.Г. провела с дошкольниками, в составе 7 человек, занятие по ЗОЖ на тему: Просмотр обучающего мультфильма «Зачем чистить зубы?».

Цель: Прививать детям знание об уходе за зубами, учить правильному уходу за полостью рта, правильно питаться и вести здоровый образ жизни.

Вначале дети с интересом посмотрели обучающий мультфильм «Зачем чистить зубы?», который в доступной форме показал воспитанникам, что происходит с зубами, если за ними не ухаживать. После просмотра, ребята перечислили правила, которые необходимо соблюдать, чтобы не болели зубы и не развивался кариес – разрушитель зубов. Затем воспитанники рассказали, как нужно правильно чистить зубы, используя таблицу алгоритма чистки зубов.  

 

  

 

 

 

Aкция «Напиши письмо ветерану».

 

 

29.04.2019г дети из приюта «Забота» в Алексеевском муниципальном районе, вместе с воспитателем Анисимовой М.А. посетили библиотеку СДК, в составе 15 человек, где с детьми была проведена акция «Напиши письмо ветерану», посвященная празднованию 75-годовщины Победы в Великой Отечественной войне.

Цель: воспитание у детей гражданского самосознания, патриотизма, уважительного отношения к истории Отечества, ветеранам войны, труженикам тыла военных лет и поколению победителей.

Библиотекарь Татьяна  Александровна, познакомила детей с историей жизни в годы войны. Ребята познакомились с книгой, из которой можно узнать о том,  как пережили эти страшные годы жители нашего поселка. Кроме этого, ребята приняли  участие в акции «Напиши письмо ветерану».

Ребята отнеслись к этому благородному делу со всей ответственностью и искренностью. В их письмах проникновенные слова благодарности за мужество, бесстрашие и веру в Победу. Ребята научились сами сворачивать письма в солдатский треугольник. Письма будут вручены участникам Великой Отечественной войны и труженикам тыла.

  

 

 

Занятие «Путешествие в голубую страну»

 

 

29.04.2019г. психологом Коновой Н.Е. проведено занятие с воспитанниками дошкольного возраста   на тему:  «Путешествие в голубую страну» (по книге «Радуга жизни» практические рекомендации по проведению цветотерапевтических занятий с детьми). Цель: Расширять представление детей о голубом цвете, развитие фантазии и творческого воображения, повышение уверенности в себе. На занятии присутствовало  3 человека.

После приветствия с детьми был рассмотрены предметы голубого цвета, обсуждены ощущения от рассмотрения цвета и затем дети сочинили и нарисовали сказку о голубых цветочках. Занятие помогло детям расширить представление о голубом цвете, развить творческое воображение и коммуникативные навыки, помочь в самовыражении в цвете и представить себя в полете в голубом небе под музыку.

 

 

 

«Шоколадное  печенье»

 

 

29.04.2019г.   инструктором по труду Давыдовой О.Н. проведено занятие  с воспитанниками  12-16 лет  на тему:  «Шоколадное  печенье». Цель:  продолжать формировать у воспитанников  знания о правилах приготовления печенья из песочного теста.  На занятии присутствовало  5 человек.

На  занятии ребята  продолжили  знакомиться с разновидностями песочного теста,  и как дополнительная добавка меняет вкусовые качества продукта.

Повторили технику безопасности  работы с бытовыми электрическими приборами. Далее приступили к   практической деятельности,  где  по рецепту  самостоятельно замешивали  шоколадное песочное тесто, раскатывали  его  скалкой, вырезали  фигурки с помощью формы, укладывали на противень  и выпекали в духовом шкафу.

С поставленной задачей дети справились,  печенья   получились  вкусными,  аппетитными.  Ребята  ответственно подошли к процессу приготовления печения, проявили аккуратность в работе.

   

 

 

«Открытка ветерану». 

 

 

26.04.2019г.   инструктором по труду Давыдовой О.Н. проведено занятие c  воспитанниками  8 – 11 лет  на тему:  «Открытка ветерану».  Цель: расширить кругозор детей; продолжить работу с бумагой, изготовить поздравительную открытку с 9 мая.  На занятии присутствовало 7 человек.

   На занятии дети закрепляли  знания о том, как защищали русские люди свою Родину во время Великой Отечественной войны.  Далее было предложено изготовить  ветеранам поздравительные открытки к 9 мая.

  С поставленной задачей  воспитанники справились. Комбинируя   различные виды материала,  изготовили красивые открытки.

     

 

 

 

«Это не стоит твоей жизни» (по профилактике наркомании, алкаголизма, табакокурения)

 

 

 

28 апреля 2019  воспитатель Егоров В.Е.  провёл занятие с детьми школьного возраста на тему: «Это не стоит твоей жизни» (по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения)

Цель: Формирование у подростков негативное отношение к табаку, алкоголю и наркотикам.

Задачи:
1.Углубление знаний старшеклассников о курении, алкоголе,  наркотиках и зависимости от них;
2. Раскрытие негативных последствий употребления никотина, алкоголя и наркотиков;
3.Формирование здорового образа жизни у старшеклассников;

В ходе занятия  школьники ознакомились, что курение, алкоголь и наркомания – это вредные привычки, которые вызывают зависимость. Наркотик — это средство, которое постоянно увеличивает потребности его использования. Наркомания, токсикомания — это прием ядов, которые, становясь частью обменных процессов организма, вызывают потребность принимать все новые и более крупные дозы. Наркомания – хроническое заболевание, развивающееся в результате употребления наркотических средств.

Курение, алкоголь и наркотики – самые злые враги нашего здоровья. И особенно это касается нервной системы. Ведь вся причина в том, что они становятся неотъемлемой частью обменных процессов организма, приводят к зависимости. Лучший способ борьбы с вредными соблазнами – никогда не брать в рот сигарету, не употреблять алкогольные напитки, не пробовать психоактивные и наркотические вещества, так как эти нарушители здоровья являются причиной многих заболеваний, резко сокращают продолжительность жизни, снижают работоспособность, пагубно отражаются  на здоровье подрастающего поколения и на здоровье будущих детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

Занятие «Работа в коллективе. Дисциплина – это безопасность».

 

 

 

27 апреля 2019 года в Алексеевском приюте «Забота» воспитателем Масловой Н.В. было проведено занятие «Работа в коллективе. Дисциплина – это безопасность» с целью сплочения группы и построения  эффективного командного взаимодействия, определить роль дисциплины и самодисциплины в роли каждого человека.

В мероприятии принимали участие воспитанники школьного возраста (11-13 лет) в количестве 8 человек.

Начав занятие с приветствия, ребята быстро раскрепостились и настроились на дружное взаимодействие. Далее разобрали понятие «дисциплина», ее важность в жизни каждого человека. Обсудили  примеры нарушения поведения, обсудив  различные ситуации  и притчу. Занятие сопровождалось презентацией.

В итоге воспитанники пришли к выводу, что каждый человек должен быть собранным, ответственным за свои поступки перед родителями, товарищами, собственной совестью.В конце занятия педагог подарил каждому участнику сердечко,  «заряженное» человеческим участием, добротой и заботой о  каждом.

        

 

 

 

                    Сюжетно-ролевая  игра  «На приеме у врача»

 

 

 

 

 

Просмотр и обсуждение фильма «Чернобыль. Зона отчуждения»

 

 

26.04.2019 года воспитателем Сагидуллиной М.В. был показан фильм «Чернобыль. Зона отчуждения» для детей школьного возраста.

26 апреля 1986 года на Чернобыльской атомной электростанции (Украина) произошла крупная авария, за которой последовал длительный выброс в атмосферу большого количества радиоактивных веществ.

Именно этой аварии был посвящен просмотр   фильма «Чернобыль. Зона отчуждения.

Цель просмотра фильма: формирование знаний о чернобыльской трагедии; воспитание чувства сострадания.

На занятии присутствовало 12 человек.

  Воспитанники просмотрели  документальный фильм о трагедии. После чего они приняли участие в обсуждении фильма и главного вопроса «Можно ли вернуть жизнь заброшенному городу?»

В зале была полнейшая тишина. Все внимательно слушали рассказ воспитателя о начале аварии, о мужестве ликвидаторов аварии, ее последствиях.

Безусловно, такие мероприятия способствуют гражданскому, патриотическому и нравственному воспитанию детей.

  

 

 

 

Познавательный час «Чернобыль: экология, человек, здоровье».

 

 

25  апреля 2019 года в  ГКУ «СПДП  «Забота» в Алексеевском муниципальном районе» воспитателем Шатковым Алексеем Александровичем был проведен познавательный час с воспитанниками приюта школьного возраста в количестве 12 человекна тему:«Чернобыль: экология, человек, здоровье».

 Цели и задачи:

·      Познакомить воспитанников с аварией на Чернобыльской АЭС и ее последствиями;

·      Воспитывать стремление к познанию природы через творческую, познавательно-исследовательскую деятельность;

·      Формирование гражданской ответственности и патриотического воспитания детей на примере изучения причин и последствий Чернобыльской аварии;

·      Рассказать обучающимся о чернобыльской трагедии; способствовать формированию экологических знаний и использованию их в учебной и практической деятельности.

Чернобыль – это не просто радиация, зона, тысячи больных людей, мутанты-растения, мутанты-животные, самосёлы. Чернобыль – это Национальная Беда. Чёрные колокола Чернобыля бьют по каждому из нас вне зависимости от того, был ли кто-нибудь из его родных и близких в «зоне», или нет. 26 апреля 1986 г. стал чёрным днём в календаре. Это дата самой большой техногенной катастрофы в истории человечества.

В ходе познавательного часа дети внимательно слушали рассказ воспитателя о страшной аварии,  которая произошла на Чернобыльской АЭС, как Чернобыльская трагедия по своим масштабам и характеру изменила качество природной среды и экологию не только в окрестностях АЭС, но и в приближенных городах и странах, как радиоактивное воздействие повлияло на живые организмы и здоровье человека в целом.

Все дети приняли активное участие в занятии, задавали интересующие вопросы, участвовали в обсуждении актуальной темы.

  

 

Знакомство с новой сказкой В.Сутеева «Под грибом».

 

 

25.04.2019. в приюте «Забота» воспитатель Зверева Е.Г. провела с дошкольниками, в составе 7 человек, занятие театрального кружка «В гостях у сказки», на тему: «Знакомство с новой сказкой В.Сутеева «Под грибoм».

Цель: Побуждать к активному восприятию сказки; учить слушать внимательно до конца и следить за развитием сюжета; давать характеристику персонажам сказки, оценивать их поступки.

На занятии кружка дошкольники познакомились с содержанием новой сказки В.Сутеева «Под грибом». Дети внимательно слушали и с интересом рассматривали красочные иллюстрации в книге. Ребята дружно отвечали на вопросы по тексту и обсуждали характерные особенности героев. Новая сказка, которая учит доброте и взаимопомощи, очень понравилась детям.

  

 

Загадки для ума. 

 

 

 

24.04.2019г  Социальный педагог Смелова Н.А. провела с детьми дошкольного возраста  занятие «Загадки для ума».  Цель: ознакомление с окружающим миром . Развитие сообразительности, логического мышления, памяти. На занятии присутствовало 3 детей.

Дети активно участвовали в разгадывании загадок, находили отгадки с помощью иллюстраций. Загадки были на разнообразную тематику. Ответы звучали  о животных, птицах, овощах, растениях.  Загадки несут в себе  поэтичность,  нравственные идеи,  интеллектуальность. Они  очень умны и требуют не только знаний, но и смекалки и сообразительности. Поэтому дети проявили свои интеллектуальные способности, память, внимание, мышление. Загадки способны не только тренировать и развивать интеллект малыша, но также способствует нравственному и эстетическому воспитанию ребенка.

             

 

 

Просмотр презентации «Красная книга»

 

 

 

 

Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. 

    

24 апреля 2019г воспитатель приюта «Забота» Давлетшина Н.И. с детьми дошкольного возраста посмотрели презентацию «Красная книга».

Цель: 

1. Дать знания, что представляет собой Красная книга. 

2. Показать причины исчезновения видов животных и растений на Земле. 

3. Познакомить с животными и растениями, которые находятся под угрозой исчезновения, внесёнными в Красную книгу. 

4. Формировать правильное поведение в природе и бережное отношение к окружающему миру. 

    

     На нашей планете обитают множество животных, которым уже сейчас нужна помощь. Их численность быстро  снижается, и мы уже в ближайшем будущем можем увидеть только на картинках белых медведей, речных бобров и снежных барсов. Именно для  защиты редких животных создана Красная книга. С помощи этой презентации дети узнали,  когда и почему была создана Красная книга мира и России, познакомились с редкими животными и растениями и получили сведения о них.

 

   

 

 

 

 

 

«Любимая мягкая игрушка».

 

 

23.04.2019г.   инструктором по труду Давыдовой О.Н. проведено занятие c  воспитанниками  7-11  лет   на тему:  «Любимая мягкая игрушка». Цель: Продолжать совершенствовать умения работать с шаблоном, познакомить с  новым ручным швом «через край». На занятии присутствовало 8 человек.

На занятии ребята продолжили закреплять знания и умения  в технологии изготовления мягкой игрушки. Вначале  дети  выбрали понравившуюся игрушку. Далее самостоятельно подбирали ткань, работали с шаблоном,  следуя технологической карте, сшивали детали игрушки.

   Все дети с заданием справились,  игрушки  получились аккуратными, красивыми, необычными.

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

Дидактическая игра «Горит – не горит».

 

23 апреля 2019г. воспитатель приюта «Забота» Лифанов Виктор Владимирович провел с воспитанниками дошкольного возраста (7 детей) дидактическую игру «Горит – не горит» с целью закрепить знания детей о легковоспламеняющихся, огнеопасных предметах.

Задачи:

– углубить и систематизировать знания о пожароопасных предметах;

– повторить правила безопасного поведения с огнеопасными,  легковоспламеняющимися предметами;

– развивать умение различать потенциально опасные предметы.

На занятии воспитанники получили листочки с изображением различных предметов. Затем дети с помощью красного карандаша обводили и зачеркивали только те предметы, которые горят. Далее каждый ребенок рассказывал, что у него получилось в итоге, аргументируя свой ответ. В конце занятия с воспитанниками повторили правила безопасного поведения с пожароопасными предметами.

 

 

Этическая беседа “Давайте говорить друг другу комплименты”.

 

23 апреля 2019 года В Алексеевском приюте «Забота» воспитателем Масловой Н.В. была проведена этическая беседа “Давайте говорить друг другу комплименты” с целью  развития у воспитанников  знаний, умений, формирующих эстетическое отношение к действительности. Задачами педагога было: обогатить  представления детей об этическом понятии «комплимент», развитие умения принимать и понимать окружающих людей.

В мероприятии принимали участие воспитанники школьного возраста в количестве 16 человек.

Объявив тему занятия, воспитатель предложил воспитанникам просмотр видеоролика «Сила комплимента». Ребята отвечали на вопросы по просмотренному, соотносили пословицы с действиями героя, разобрали ряд утверждений «Чему могут быть посвящены комплименты». Далее перешли к практической части- тренингам: «Подарите комплименты», «Стул комплиментов» и упражнению «Хочу подарить комплименты».

От работы в группах остались только положительные впечатления.

Ребятам было приятно не только услышать комплимент от товарищей, но и самим делать их.

 

 

 

Развлечение   «Кошкин дом»

 

22.04.2019 г в приюте «Забота»  воспитатель Королева Н.В. провела с дошкольниками, в составе 7 человек, развлечение по пожарной безопасности  «Кошкин дом», с целью  закрепления знаний о пожарной безопасности.  

Тили-бом! Тили-бом!

Загорелся кошкин дом!

Вот такими словами началась наша очередная игра о пожарной безопасности. В ходе развлечения дети  инсценировать сказку С. Маршака «Кошкин дом». Поливали кошкин дом из ведёрка, из ковшика. Ребятам  понравилось, что они не только слушают сказку, но и стали её героями сами. Дети вспоминали основные правила противопожарной безопасности,   учились пользоваться телефоном, набирать номер 01,  звать на помощь при пожаре, заучили правило «Пусть помнит каждый гражданин, пожарный номер 01!». Ребята пришли к выводу, что с огнем очень плохие шутки и как важно не допустить беды. 

 

 

 

Развивающая игра «В мире животных».

 

 

22.04.2019г социальный педагог Смелова Н.А. провела с детьми дошкольного возраста развивающую игру «В мире животных».   Цель: расширение кругозора, развитие интереса к миру животных, внимания, логического мышления. На занятии присутствовало 2 ребенка.

 В первом конкурсе «Загадки», дети отгадывали названия  диких и домашних животных. В конкурсе «Узнай животное по описанию», девочки смогли правильно назвать всех животных. «Загадки-нескладушки» показали, что при отгадывании нужно было проявить смекалку и внимание. В последнем конкурсе «Животные в мультфильмах и сказках», дети показали неплохие знания о сказочных животных. В заключение, воспитанникам были вручены грамоты за участие в игре «В мире животных».

 

 

 

 

Занятие с просмотром презентации «Профилактика вредных привычек».

 

 

21  апреля  2019 года в  ГКУ «СПДП  «Забота» в Алексеевском муниципальном районе» воспитателем ШатковымАлексеем Александровичем было  проведено занятие с просмотром презентации с воспитанниками приюта школьного возраста  на тему: «Профилактика вредных привычек».

Цели и задачи:

 

·      Проведение профилактической работы с воспитанниками по борьбе с вредными привычками;

·      Включение детей в деятельность по сохранению и формированию собственного здоровья;

·      Активизация внимания воспитанников к проблеме, показав ее значимость;

·      Воспитание понимания несовместимости вредных привычек и здорового образа жизни;

·      Анализ и оценивание последствия вредных привычек.

 

Профилактика вредных привычек у школьников – чрезвычайно сложная задача. Реклама табачных и алкогольных изделий, действия криминальных сообществ по распространению психоактивных веществ (ПАВ) не способствуют профилактике вредных привычек. Некоторый положительный эффект может быть достигнут за счет ограничения рекламы по телевидению, интернету. Однако бюджеты, затрачиваемые даже на легальную рекламу, несравнимы с деньгами, выделяемыми на программы профилактики вредных привычек.

В ходе  просмотра презентации воспитанники  глубже  познакомились с основными вредными привычками такие как: Алкоголизм, наркомания и табакокурение и т.д. Научились профилактике вредных привычек, и узнали о важных правилах как избавиться от вредных привычек.

Ребята с большим желанием и интересом просмотрели презентацию и выслушали воспитателя,задавали  интересующие вопросы, участвовали в обсуждении актуальной темы, показали хорошие знания материала. Детям все понравилось они получили массу полезной информации.

 

 

На станции «Песенная» спели песенку «Улыбка».  Песня помогла  нам поделиться друг с другом улыбкой, а значит, проявить свое доброе отношение, расположение к другому человеку. А от этого и настроение становится лучше.

На станции «Доброта и вежливость» поговорили о доброте и вежливости. Есть солнце большое, оно на небе. А есть маленькое солнце. Оно светит в каждом из нас. Это доброта. Добрый человек – тот, кто любит людей и помогает им. Вежливый – значит соблюдающий правила приличия, воспитанный, учтивый.

На станции «Волшебный цветок» дети нарядили  цветок вежливыми словами, а на  станция «Конечная» – рисовали  смайлик. У всех смайлик был с улыбкой. Занятие ребятам понравилась, у всех было веселое доброе настроение.

  

 

Занятие – беседа «Пришла весна – ребятишкам не до сна».

 

20.04.19. в приюте «Забота» воспитатель Зверева Е.Г. провела с дошкольниками, в составе 6 человек, беседу по ЗОЖ на тему: «Пришла весна – ребятишкам не до сна».  Цель: расширять представления детей о ЗОЖ; продолжать формировать культурно – гигиенические навыки, желание быть здоровым, следить за здоровьем; расширять знания об играх на свежем воздухе, продуктах, сопутствующих укреплению здоровья.

На занятии дошкольники принимали активное участие. Во время беседы с просмотром презентации, они узнали о том, как нужно следить за своим здоровьем, как его сохранить, почему необходимо одеваться по погоде, в какие игры можно играть весной на свежем воздухе. А так же ребята с интересом  поиграли в игры «Весенний гардероб», «Полезные продукты», и закрепили знания о правилах гигиены.

 

 

Акция «Адресная помощь семье, воспитывающей «особенного ребенка».

 

На станции «Песенная» спели песенку «Улыбка».  Песня помогла  нам поделиться друг с другом улыбкой, а значит, проявить свое доброе отношение, расположение к другому человеку. А от этого и настроение становится лучше.

На станции «Доброта и вежливость» поговорили о доброте и вежливости. Есть солнце большое, оно на небе. А есть маленькое солнце. Оно светит в каждом из нас. Это доброта. Добрый человек – тот, кто любит людей и помогает им. Вежливый – значит соблюдающий правила приличия, воспитанный, учтивый.

На станции «Волшебный цветок» дети нарядили  цветок вежливыми словами, а на  станция «Конечная» – рисовали  смайлик. У всех смайлик был с улыбкой. Занятие ребятам понравилась, у всех было веселое доброе настроение.

 

 

 

 

 

 

 

Весенняя неделя добра – ежегодная акция, которая проводится в нашей стране. В эти дни  организуются социально значимые благотворительные мероприятия. Добрый человек тот, кто любит  людей, помогает им. А любовь и желание помочь согревают нас самих, как солнце. Добро означает всё положительное полезное, хорошее. Добреть, значит светлеть лицом.  Приняли участие в данной акции и воспитанники приюта «Забота». 19 апреля 2019г. проведена акция «Адресная помощь семье, воспитывающей «особенного ребенка», с  целью воспитания доброты и милосердия, нравственных качеств, выявления правильного и ошибочного представления о доброте и добрых делах. Воспитанники школьного возраста,  в количестве 7 человек, посетили семью с ребенком инвалидом. Ребята познакомились с Костей, который с удовольствием принял их  и был рад общению.   А еще они подарили ему набор «Лего», книгу со сказками и набор сладостей. Мальчик был очень доволен и предложил ребятам поиграть с ним. Встреча проходила в теплой, дружеской обстановке.

 

 

 

Минутка здоровья «Чтобы быть здоровым нужно чаще гулять, дышать чистым воздухом».

 

19 апреля  2019г. медицинская сестра приюта «Забота» Секалина Галина Анатольевна провела с воспитанниками  дошкольного возраста минутку здоровья «Чтобы быть здоровым нужно чаще гулять, дышать чистым воздухом».

Цели занятия: дать детям представление о пользе ежедневного пребывания на свежем воздухе.

 

На занятии воспитанники познакомились с правилами как нужно одеваться по погоде. Ребята поняли, что прогулка на воздухе является лучшим средством укрепления здоровья, повышения иммунитета, а значит и профилактикой простудных заболеваний у детей и взрослых. Кроме того, прогулка способствует повышению у ребенка аппетита.

 

 

Занятие по кулинарии «Королевская ватрушка».

 

      19.04.2019г.   инструктором по труду Давыдовой О.Н. проведено занятие  с воспитанниками  12-16 лет  на тему:  « Королевская ватрушка».  Цель: продолжать  формирования  у воспитанников  знаний и умений   о правилах приготовления и выпекания  королевской  ватрушки. На занятии присутствовало  6  человек.

      В начале занятия ребята  познакомились с историей возникновения ватрушек, их классификацией. Разобрали  технологию приготовления.

Повторили технику безопасности  работы с бытовыми электрическими приборами. Далее приступили к   практической деятельности.

С поставленной задачей дети справились,  ватрушка   получилась  вкусной,  аппетитной.  Дегустацию десерта  прошла во время полдника.

 

    

 «День родных и близких».

 

18.04.2019г. в приюте «Забота» совместно со специалистами КЦСОН Алексеевского и Спасского муниципа   льных районов проведено мероприятие по технологии «Интенсивная семейная терапия» с родителями и воспитанниками приюта на тему:  «День родных и близких». Цель: способствовать формированию уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям. Всеми доступными средствами влиять на формирование культурных традиций в общении детей и взрослых. В мероприятии участвовало 13 человек.

После приветственного слова, всем гостям было предложено посмотреть презентацию о жизни и развитии детей в приюте, а так же о  работе сотрудников. Затем родители рассказали о своей семье, любимых увлечениях, традициях, хобби. В эстафете «Шустрый поваренок» участвовали дети, которые смогли из макарон сделать для своих мам бусы. В следующей эстафете «Шьем костюм»  принимали участие дети и  мамы. Они,  проявив фантазию и выдумку,  изготовили  своему ребенку  необыкновенные костюмы из газет. В  игре «Воздушный шарик детства»  родители и дети изготовили шарики-смайлики. С помощью подручного материала разукрасили надувные шары и превратили их в красивые смешные лица. Работы получились  интересными, необычными. Также ребята читали стихи,  и был исполнен танец под песню «Танец детства». В заключение была зачитана притча о семье. После мероприятия и совместного фото на память, каждый родитель высказал  свое мнение и пожелание о встрече. А итогом этой встречи, было укрепление внутрисемейных  взаимоотношений и  сближение родителей с детьми.

      

Игра-викторина «Правила безопасного поведения».

 

18 апреля 2019г. воспитатель приюта «Забота» Лифанов Виктор Владимирович провел с воспитанниками дошкольного возраста (7 детей)  игру-викторину «Правила безопасного поведения» с целью обобщить и закрепить знания детей по основам безопасного поведения в быту и окружающей действительности.

Задачи:

– закрепить знания детей о правилах безопасности дома, на улице, в природе;                        

– формировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил безопасного поведения;

– развивать логическое мышление и память, умение выслушивать ответ товарища, не перебирая;

– воспитывать чувство дружбы, сплоченности, коллективизма.

Воспитанники, разделившись на две команды, решили проверить свои знания, умения и навыки по правилам безопасного поведения дома, на улице, в природе. Вначале викторины участники поприветствовали друг друга и познакомились со сценарием ее проведения. Далее игроки отвечали на конкурсные вопросы, выполняли различные задания. Несмотря на все трудности, дети продемонстрировали хорошие знания по основам безопасности в быту и окружающей действительности, проявили умение находить правильный ответ, зарядились массой положительных эмоций. Подведя итоги викторины, обе команды благополучно справились с поставленными задачами, были награждены грамотами и памятными медалями.

 

 

 

Тренинг «Профессии вокруг нас.

 

 

17.04.2019г. cоциальный педагог Смелова Н.А.   провела с детьми  школьного возраста тренинг «Профессии вокруг нас».  Цель: развитие интереса к профессиям. Выявление уровня знаний о профессиях.  На занятии присутствовало  8 детей.

       Ребята совершили путешествие, чтобы лучше познакомиться с профессиями. Началом путешествия стала разминка «Имя и профессия», в которой дети называли профессию, которая соответствует имени каждого. В «Веселой викторине о профессиях» воспитанники  проявили  свое  мышление, так как вопросы были не обычными, а с юмором. Так же поиграли в игру «Разные профессии», где смогли продолжить  и составить предложение. В конкурсе «Детективы», ребята в произвольной форме, кому как удобно, расшифровывали слова и правильно называли профессии.  В заключение путешествия в мир профессий,  сделали вывод, что о выборе профессии нужно задумываться еще в школе.

 

 

 

 

 

Занятие с элементами сказкотерапии  «Жадная губка».

 

 

17.04.2019г.   психологом Коновой Н.Е. проведено занятие c  элементами сказкотерапии с воспитанниками дошкольного возраста   на тему:  « Жадная губка». Цель: коррекция нежелания и неумения делиться. На занятии присутствовало  4  воспитанника.  В начале занятия детям была прочитана терапевтическая сказка, после прочтения которой дети обсудили поступок  розовой губки: правильно ли она поступила, как называется качество, когда кто-то не желает делиться, а есть ли такие люди, как губка? Затем дети попробовали изобразить этюд про губку в импровизированном бассейне.  В конце занятия дети сделали вывод, что жадность- это плохое качество.

 

     

 

 

 

Беседа с просмотром презентации с воспитанниками приюта школьного возраста в количестве 111 человек на тему:«Здоровье нации в твоих руках».

 

 

17  апреля 2019 года в  ГКУ «СПДП  «Забота» в Алексеевском муниципальном районе» воспитателем Шатковым Алексеем Александровичем была проведена беседа с просмотром презентации с воспитанниками приюта школьного возраста в количестве 11 человек на тему:«Здоровье нации в твоих руках».

 Цели и задачи:

·      Приобщение воспитанников  к здоровому образу жизни;

·      Формирование  у детей  здорового образа жизни;

·      Формирование системы спортивно – оздоровительной работы;

·      Формировать у детей устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом;

·      Снижение уровня заболеваемости воспитанников

      В ходе просмотра презентации и рассказа воспитателя дети ближе познакомились с такими терминами как: что такое здоровье и здоровый образ жизни, узнали нового и интересного о здоровье школьника, закаливании школьника, ознакомились  с основными правилами здорового образа жизни, правилами соблюдения гигиены и о вредных привычках которые преследуют  большую часть молодежи России.

Все дети приняли активное участие в занятии. Всем детям понравилось мероприятие, воспитанники приюта получили  массу полезной  информации.

  

 

 

КВН: «Кем быть?»

 

 

16.04.2019г. психологом Коновой Н.Е. проведен КВН с воспитанниками школьного возраста   на тему:  «Кем быть?». Цель: содействие в расширении общей осведомленности в мире профессий, способствовать формированию мотивации к самопознанию через знакомство с различными сторонами профессий, повысить познавательный интерес к миру профессий. На занятии присутствовало  13 человек.

В начале игры воспитанники поделились на две команды, были извещены какие конкурсы будут предложены их вниманию и были предоставлены жюри.

В первом конкурсе задание заключалось в представлении команд. Нужно было придумать название команды, выбрать капитана, придумать эмблему.

Пока жюри оценивали первый конкурс, команды поприветствовали друг друга и высказали добрые пожелания.

Во втором конкурсе- разминке «Угадай профессию» дети угадывали загадки. В следующем конкурсе «Миниатюры для профессий» дети угадывали название профессии, которые изображал их капитан. Легко справившись с заданием и получив баллы, команды перешли к конкурсу «Соревнования эрудитов», где показали себя с лучшей стороны.

В конкурсе «Бой капитанов»  капитаны одновременно собрали на время мозаику, а остальные участники игры болели за своих капитанов.

Пока жюри подсчитывали количество баллов болельщикам и игрокам было предложено продолжить  пословицы про труд и внести лепту в копилку своей команды.

Подведя итоги, жюри объявила, что выиграла команда «Византийцы» и всем детям были вручены небольшие сюрпризы.

 

 

    

 

 

                            Сюжетно -ролевая  игра  «Магазин игрушек»

 

 

16 апреля 2019 г. в приюте «Забота»   воспитатель Карамзина О.В. организовала сюжетно-ролевую игру «Магазин игрушек». Цель: расширять знания детей о труде продавца. Учить описывать предметы и действия с ними. Формировать ролевые взаимоотношения продавца и покупателя, взаимоотношения с детьми, развивать творческие способности детей через сюжетную игру. Воспитывать культуру речи, уважение к труду продавца.

В начале игры проведена  этическая беседа о правилах поведения в магазине и в общественных местах. Дети с удовольствием приняли на себя игровые роли, распределили их без конфликтов. Во время игры выполнялись этические нормы поведения –  доброжелательность, отзывчивость, чуткость, взаимопомощь, справедливость, умение договариваться, сопереживать, правдивость. Игру дети довели до конца, всем детям понравилось играть  в эту игру.

 

 

Урок нравственности  с элементами экологии «Не делай другим того, чего не сделал  бы себе».

 

16.04.2019г. в приюте «Забота» В Алексеевском муниципальном районе социальный педагог Смелова Н.А.   провела с детьми  дошкольного возраста урок нравственности  с элементами экологии «Не делай другим того, чего не сделал  бы себе. Цель:  развивать познавательный интерес к экологическим проблемам  и окружающему их природному богатству». На занятии присутствовало  2 ребенка.

Ребята послушали сказку «На лесной тропе», в которой говорится о лисах, которые приехали в лес отдыхать, а вели  себя как враги природы: лес рубили, рыбу глушили, везде мусор разбросали, да еще и костер развели. Настоящие лесные хулиганы, которых и наказали зверята. 

Затем рассмотрели ситуации, которые могут встретиться  на улице, на воде, в лесу и на поле и, как избежать этих ситуаций.

 Сделали вывод, что надо беречь окружающую нас природу.

 

 

 

 

Занятие : «Страх».

 

15.04.2019г.  психологом Коновой Н.Е. проведено занятие c  воспитанниками дошкольного возраста   на тему:  «Страх».  Цель: продолжить знакомство с эмоциональным проявлением страха, развивать умение справляться с чувством страха, учить выражать чувство страха в рисунке. На занятии присутствовало  4  человека.

В начале занятия дети узнали новый ритуал приветствия. Затем рассмотрели картинки с лицами испуганных людей, попробовали сами изобразить чувство, рассматривая себя в зеркало. После этого дети изобразили несколько этюдов, а затем бросая мяч проговорили чего боится каждый.

Упражнение «Страшный зверь» помогло детям справиться с чувством страха и дети после него распределились по ролям, проиграли свои роли, согласно тексту и обсудили свои действия.

В рисовании каждый ребенок сначала рисовал свои «боюськи», а затем их обыграли, добавили в рисунок улыбок, ярких красок, придумали смешные истории про героев, подружились с ними и отправили страхи в далекое путешествие.

В конце занятия дети на скорость собирали разноцветные шарики по команде и подвели итоги занятия.

 

   

 

Информационное занятие «Правила поведения в общественном транспорте».

 

 

15 апреля 2019 года в Алексеевском приюте «Забота» воспитателем Масловой Н.В. было  проведено информационное занятие «Правила поведения в общественном транспорте» с целью расширить у детей представления о правилах поведения в общественном транспорте.  Задачами воспитателя было сформировать осознанное отношение детей к правилам поведения, воспитать уважительное отношение к незнакомым взрослым и сверстникам и  побудить детей к использованию в речи вежливых форм обращения.

К мероприятию были привлечены воспитанники школьного возраста в количестве 12 человек.

Ребята ознакомились с правилами поведения в общественном транспорте и закрепили знания, разыграв несколько сюжетных ситуаций.

 

 

 

 

Познавательное занятие по ЗОЖ – «Кто я?».

 

 

15.04.19. в приюте «Забота» воспитатель Зверева Е.Г. провела с дошкольниками, в составе 7 человек, познавательное занятие по ЗОЖ – «Кто я?».

Цель и задачи: Закреплять знания о внешнем виде человека, о его способностях как живого организма, заботиться о своем здоровье. Продолжать учить понимать значимость полезных привычек. Развивать мышление, память, положительные эмоции, побуждать отвечать на вопросы. Воспитывать интерес к формированию основ здорового образа жизни.

Занятие проходило в игровой форме. Дошкольники, играя в игры «Покажи части тела», «Чего не хватает?», «Пантомима», «Доскажи словечко», закрепляли знания о строении человека, говорили о здоровье, рассуждали о том, что необходимо делать, чтобы сохранить свое здоровье с детства.

 

 

Просмотр видеоролика «День освобождения столицы Австрии Вены советскими войсками  1945 году»

 

 

13  апреля  2019 года в  ГКУ «СПДП  «Забота» в Алексеевском муниципальном районе» воспитателем ШатковымАлексеем Александровичем был проведен  просмотр видеоролика с воспитанникам приюта школьного возраста в количестве 16человек на тему: «День освобождения столицы Австрии Вены советскими войсками  1945 году»

Цели и задачи:

 

·      Познакомить воспитанников с фактами истории, связанными с освобождением столицы Австрии Вены советскими войсками 1945 года;

·      Расширить знания воспитанников  о Великой Отечественной войне; воспитывать уважение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла – участникам Великой Победы, чувство гордости за народ – победитель;

·      Обогатить  духовный мир воспитанников, корректировать их эмоциональную сферу;

·      Воспитание в детях патриотизма, уважения к героическому прошлому своей страны.

 

Венская наступательная операция, которая была завершена 13 апреля 1945 года освобождением столицы Австрии от вермахта, была одной из блестящих наступательных операций завершающих Великую Отечественную войну. Поэтому одновременно она была и достаточно простой, и невероятно тяжёлой. Такими бывают самые последние, решительные сражения.

В ходе  просмотра видеоролика и рассказа воспитателя о важном  событии нашей страны, дети ближе  познакомились с фактами истории связанными с освобождением советскими войскам столицу Австрии Вены в 1945 году, узнали о том,  как происходили все события и как был важен этот стратегический объект для Советского Союза.  Ребята внимательно просмотрели видеоролик и выслушали воспитателя, задавали  интересующие вопросы, участвовали в обсуждении данной темы. Детям все запомнилось, они получили массу новой и интересной информации.

 

 

 

Час познания «Профессия строитель

 

14.04.2019 года воспитателем Сагидуллиной М.В. был проведен час познания «Профессия строитель» с детьми школьного возраста.

Цель данного занятия: Расширение и уточнение знаний о строительных профессиях, и формирование уважения к профессии «строитель».

Задачи: расширять кругозор детей развивать познавательную активность учащихся развивать зрительное восприятие; показать значение профессии «строитель», его многогранность; обобщить знания о строительных профессиях; воспитывать уважительное отношение к человеку труда.

На занятии присутствовало 10 человек.

На данном занятии воспитанники узнали насколько нужная, трудоемкая и многогранная профессия строитель, сколько различных специальностей она в себя включает: каменьщик, кровельщик, электромонтажник, электрогазосварщик и другие.

Также дети участвовали в таких конкурсах, как «Дело мастера боится», «Знатоки профессий» (загадки о профессиях), «Строительство сооружений из лего», «Назови дом».

В завершении занятия ребятам была показана презентация «Есть такая профессия – строитель», в результате просмотра которой дети увидели все специальности профессии строитель.

 

 

 

 

Сказкотерапия: «Лесная сказка».

 

 

13.04.2019г. психологом Коновой Н.Е. проведено занятие с элементами сказкотерапии c воспитанниками школьного возраста   на тему:  «Лесная школа». Цель: способствовать формированию у детей умения любить окружающих, коррекция школьной адаптации. На занятии присутствовало  5  человек.

     В начале занятия детям было прочитана терапевтическая сказка «Лесная школа», затем воспитанникам были заданы вопросы, разыграна сказка по ролям, воспитанникам было предложено придумать продолжение сказки. В конце занятия по желанию дети изобразили лесных героев.

 

 

 

Просмотр презентации «Юрий Гагарин-первый космонавт планеты Земля».

 

  

 

«День обнимашек».

 

 

11.04.2019г. в приюте «Забота» совместно со специалистами КЦСОН «Балкыш»  Чистопольского муниципального района и «Забота» Алькеевского муниципального района проведено занятие – тренинг по технологии «Интенсивная семейная терапия» c родителями и воспитанниками приюта   на тему:  «День обнимашек». На занятии присутствовало  10  человек.

 Цель: способствовать восстановлению детско-родительских отношений, помочь родителям любить своих детей и гордиться ими.

   После приветствия родителям, детям и гостям было предложено посмотреть презентацию о жизни детей в приюте, работе сотрдников.  Затем поиграли в игру «Назови имя», в которой родители объяснили выбор имени своего ребенка. Упражнение «Солнце любви» помогло родителям признать успехи детей, признать их исключительность, почвствовать гордость за них. «Солнышки любви» родители с удовольствием забрали домой, чтобы теплые лучики согрели атмосферу дома теплом и счастьем.

В мозговом штурме «Объедините части народной мудрости» родители хором заканчивали известные поговорки и крылатые фразы. После этого каждый родитель рассказал, кого и что он любит, а затем из рук была выстроена Пирамида любви. Также дети совместно с родителями делали необычную открытку – обнимашку. Каждая открытка получилась уникальной, ни одна не походила на другую.  Под музыку Аве Мария была зачитана притча «Ангел», которая тронула сердца родителей. В заключении,  была проведена игра с воздушным шариком, при надувании которого родителями и детьми были загаданы желания, а также был исполнен красивый бальный танец детьми.      После тренинга и совместного фото каждый родитель и ребенок высказал свое мнение о встрече: что понравилось, что хотели бы пожелать, услышать при следующей встрече. Атмосфера была теплой и непринужденной, каждый ребенок почувствовал теплоту и ласку своих родителей.

         

 

 

Конкурс рисунков «Космос глазами детей».

 

11 апреля 2019 года в Алексеевском приюте «Забота» воспитателем Масловой Н.В.был проведен конкурс рисунков «Космос глазами детей» с целью развития знаний детей о космосе, расширить кругозор о космонавтах, космических аппаратах и небесных телах, выявление творческих способностей детей.

Воспитанники школьного возраста в количестве 9 человек были ознакомлены с историей появления праздника, о космосе и космонавтах, планетах.

  Далее перешли к практической части мероприятия: творчество: конкурс рисунков «Космос глазами детей», а самые активные участники были награждены дипломами.

 

 

 

Занятие:  «Весна – Веснянка».

 

11  апреля  2019  г.  в приюте «Забота» воспитатель Карамзина О.В.провела занятие «Весна – Веснянка». Цель: oбобщить знания детей об изменениях в природе в весенний период; закрепить знания о перелётных птицах, их внешнем виде и образе жизни, среде обитания; воспитывать любовь к птицам, бережное отношение к природе родного края.

     Дети искали  Весну, которая по рассказам Сороки, пропала. Разыскивая Весну, путешествовали  на поезде по разным станциям. На станции «Весенняя» –  вспоминали приметы весны, на станции «Ручеек» –  водили хоровод «Веснянка»,  на станции  «Цветочная» – встретили первый  весенний цветок Подснежник. На станции «Солнечной» – играли с мячом «Подскажи слово». Дети в ходе занятия  получили заряд веселого настроения.

  

 

Занятие в сенсорной комнате: «Удивление»

 

10.04.2019г.   психологом Коновой Н.Е. проведено занятие в сенсорной комнате с воспитанниками дошкольного возраста   на тему:  «Удивление». Цель: знакомить с чувством удивления, закреплять мимические навыки, создание положительного эмоционального фона, снятие психоэмоционального и мышечного напряжения. На занятии присутствовало  3 человека.

В начале занятия,  дети, закрыв глаза и руками изображая крылья, представили, что они теперь умеют летать. Открыв глаза, воспитанники поделились своими фантазиями: куда, с кем и где они летали, что способствовало самовыражению детей.

Далее дети познакомились с эмоцией удивления, рассмотрели картинки и пиктограмму с изображением удивления и попробовали сами изобразить эмоцию, рассмотрев себя в зеркале.

Затем детям было предложено рисование облачка удивления, и каждый ребенок изобразил его подходящим, по мнению ребенка, цветом.

Упражнение «Разноцветные пузырьки» помогло детям расслабиться и рассмотреть плавающих рыбок.

В итоге занятия в упражнении «Какое у тебя настроение», дети рассмотрели пиктограммы и выбрали  ту, которая соответствует их настроению.

   

 

Беседа «На прогулку мы идем».

Занятие кружка «Литературная гостиная». Страна детства.  К. Чуковский  «Федорино горе».  

Сюжетно-ролевая  игра «Больница».

Игра «По станциям ЗОЖ».

«Маленькие волшебники».

Занятие по профилактике суицидального поведения : «Умей управлять своими эмоциями».

Познавательное занятие «Лекарство от вредности».

Инструктаж «Знакомство и соблюдение техники безопасности . Предмет труда, результативность труда».

Занятие «Опасные насекомые».

Развлечение  «Путешествие в страну Вежливость»

История ребуса.

Вы любите отгадывать загадки? Тогда отгадайте, о чем идет речь.

Загадка-шутка, в которой слово или фраза изображены в виде рисунков в сочетании с буквами, цифрами и другими знаками.  Отгадали?

Правильно, это ребус. В нашем понимании ребус  – это своего рода загадка, где слово или даже фраза  представлены  в виде картинок, символов. Считается, что само слово «ребус» родилось из латинской фразы «не словами, а при помощи вещей».

Мы встречаемся в своей жизни с ребусами часто. А знаете ли вы историю появления ребусов?

 Началась история ребусов очень давно. В XV  веке во Франции ребусом называли балаганные выступления. Позже, в  XVI  веке, такие забавы были запрещены и   ребусом стали называть каламбур, построенный на игре слов.  Часто это  была загадка,  состоящая из изображений разных предметов, цифр или букв. И  отгадать такое слово было не так-то просто.  В таком виде ребус дошел и до нас.

В 1783 году английский художник и гравёр Томас Бьюик в лондонской типографии Т.Ходжсона печатает необычную Библию для детей. Он  пересказывает события Святого Писания  в форме ребусов. Такая  Библия стала называться  “иероглифической”. В тексте  некоторые слова заменены картинками.  Через несколько лет, в 1788 году, американский издатель Исайя Томас  издаёт иероглифическую Библию за океаном. Такие необычные иероглифические Библии стали очень популярными в конце XVIII века, поскольку позволяли легче и интереснее преподавать Святое Писание детям.

Всем известный автор сказок “Алиса в Стране чудес” и “Алиса в Зазеркалье” Льюис Кэрролл, часто использовал ребусы в своей  переписке с юными читателями. В своих письмах  он часто  заменял часть слов картинками либо изображал буквы в зеркальном отображении. Для прочтения таких загадочных писем нужна была смекалка, что, конечно, очень  нравилось  детям. 

Во второй половине XIX века ребусы стали широко применяться в обществе.

Интересно, что даже во время войны ребусы были в почете.  Во время Великой Отечественной войны, в 1942 году московская полиграфическая фабрика москворецкого промторга выпускает сборник ребусов А.А. Рязанова “В часы досуга: ребусы” (иллюстрации И. Телятникова). Они были предназначены для взрослого населения. В 1945 году, после окончания войны выходит небольшая брошюра художника-иллюстратора и иллюзиониста Георгия Кельсиевича Бедарева “Ребусы”. 

В послевоенное время ребусы  стали ориентироваться на детскую аудиторию.  В настоящее время  ребусы  предназначаются и для взрослых, и для  детей.  Трудно найти детский журнал или развивающее пособие, в котором нет ребусов. Часто детям задают подобные задания в школе и даже дают задание придумать ребусы.

Независимо от того, кому предназначены ребусы, правила отгадывания их одинаковы. Для того, чтобы правильно отгадать ребус, конечно, надо знать эти правила.

Попробуйте разгадать несколько ребусов, а правила узнаете в следующий раз. 

Отгадали вместе с ребенком? Что получилось? Напишите свои отгадки в комментариях и скажите, какой ребус был самый трудный для вашего ребенка?  

Когда я шел по загадке Лондонского моста – проблема решена!

Вот ответ на загадку «когда я шел по Лондонскому мосту».

Возможно, мы находимся в изоляции, но ты все еще поддерживаешь себя здоровым?

Вся наша жизнь за последние несколько недель претерпела серьезные изменения, поскольку мы адаптировались, чтобы помочь предотвратить дальнейшее распространение COVID-19.

В заявлении Бориса Джонсона общественность Великобритании была проинструктирована придерживаться правительственных указаний, выходя из дома только для работы (в случае крайней необходимости) и покупок для предметов первой необходимости.Конечно, он также обратил внимание на важность физических упражнений, сообщив нам, что мы можем выходить один раз в день на пробежку или прогулку и т. Д.

Однако оставаться здоровым – это не только физические упражнения.

Ваш мозг тоже нуждается в тренировке, и мы все чаще видим загадки, появляющиеся в Facebook и за его пределами. Эти короткие маленькие головоломки – отличный способ поддерживать мозг в активном состоянии, и некоторые из них можно снова найти снова и снова.

Одним из лучших, возможно, является следующий…

Когда я шел по Лондонскому мосту загадка

Во-первых, давайте рассмотрим загадку:

«Когда я шел по Лондонскому мосту, я встретил человека, который нарисовал свою шляпу и свою трость, и в этой загадке я назвал его имя.Что это такое?”

Загадка на самом деле тоже была сформулирована по-другому:

«Я встретил старика на Лондонском мосту. Когда солнце село на гребень, он наклонил шляпу, нарисовал свое имя и жульничал в игре в угадайку. Как звали этого человека? ”

Подумайте еще раз, прежде чем двигаться дальше…

Все еще не уверены в своем ответе? Что ж, давай решим.

Этот контент не может быть загружен

Жил человек из Лондона, который пересек Лондонский мост.Он бросил шляпу и обнажил трость, и в этой загадке я произнес его имя. Что это такое?

– RiCe Edition (@KBANinjaStar) 24 января 2020 г.

Ответ: Когда я шел по Лондонскому мосту, загадка

• Этого человека зовут Эндрю.

«Подождите, что?» Если это именно то, что вы чувствуете, давайте разберемся с вами…

Часть, которая гласит «и вытащил свою трость» или «и нарисовал свое имя», говорит имя Андрей, но разделена на два слова.При произнесении вслух это звучит так же, как Эндрю.

По общему признанию, загадка работает намного лучше, когда ее произносят, но, тем не менее, она по-прежнему хороша. Включение слова «Лондон» сбивает людей с толку, побуждая их думать, что название города является ключом к раскрытию имени человека.

Как и все великие загадки, все кажется таким простым, если вы определите ответ.

В других новостях, беременная женщина идет к холодильнику, объяснил загадку.

Ответ на загадку «Встретил человека на Лондонском мосту»

Еще один день, проведенный дома, и еще один раунд случайных загадок для Facebook.В прошлом мы рассматривали загадку Ваши родители у двери и загадку Мистер Смит «Четыре дочери» . Теперь, похоже, новейшая история, которая привлекает людей в соцсети, связана с человеком на Лондонском мосту, имя которого мы знаем, но никогда не произносили.

Кажется, есть несколько вариантов загадки, но, как правило, они дают один и тот же ответ.

Я встретил мужчину на Лондонском мосту. Он наклонил свою ручку и нарисовал свое имя. В этой загадке я назвал вам его имя.

Другая версия вроде бы тач лучше собрать.

Я встретил старика на Лондонском мосту. Когда солнце село на гребень, он наклонил шляпу, нарисовал свое имя и жульничал в игре в угадайку. Как звали этого человека.

Наконец, лучшее из трех. По крайней мере, этот последний имеет немного больше грамматического смысла и также добавляет его фамилию.

Когда я шел по Лондонскому мосту, я встретил человека, который нарисовал свою шляпу и свою трость, и в этой загадке я назвал его имя.Что это такое?

ВНИМАНИЕ: ответ на эту загадку ниже. Не говори, что я тебя не предупреждал!

Первые два, как только я скажу вам ответ, могут иметь смысл только тогда, когда вы снова скажете его вслух. Имя человека? Это Эндрю. Игра слов и + нарисовала при чтении заставляет нас думать, что слово «нарисовал» – это глагол. Произнесите это вслух и сделайте акцент на словах «и нарисовал», и все это обретет смысл.

Последняя загадка кажется более оригинальной.Мы фактически получаем с ним имя и фамилию, согласно различным источникам, с которыми я сталкивался. Когда я вам скажу, это может иметь немного больше смысла. В третьем варианте говорится, что этого человека зовут Эндрю Хискейн. Я понимаю, что это немного натянуто, но это также имеет смысл, когда вы говорите это вслух.

Загадка постоянно циркулирует, и я думаю, что многие люди, которые ее публикуют, не знают истинного ответа. Я имею в виду, это должно быть правдой, если это есть в Интернете, верно? Я наткнулся на этот пост в Twitter, который красноречиво говорит о том, сколько раз я уже сегодня видел эту загадку в Facebook.

Это в значительной степени подытоживает все мои чувства по поводу того, что я дома во время приказа не сидеть дома, обо всем, что я вижу в социальных сетях на данный момент.

Песни, о которых вы не знали, были написаны Крисом Стэплтоном

Сможете ли ВЫ разгадывать эти загадки?

Вслед за головоломками и викторинами в стиле «Где Уолли», захлестнувшими Интернет, интернет-пользователи теперь сбиты с толку новым набором ошеломляющих загадок.

Из статьи «Какой остров был самым большим в мире до открытия Австралии?» «Что ты можешь держать в правой руке, но не в левой?», эти пять загадок, сопоставленные Скучающей Пандой, очень сложно решить.

Как быстро вы сможете найти ответ, не подглядывая? Прокрутите вниз, чтобы увидеть ответы …

Прокрутите вниз, чтобы узнать!

Загадка номер один – как быстро ты сможешь на нее ответить?

Загадка номер два: «Что это за древнее изобретение, которое позволяет людям видеть сквозь стены?»

Загадка номер три: какая комната наиболее безопасна из одной, полной бушующих пожаров, другой – убийц с заряженными ружьями, а третьей – львов, которые не ели много лет?

И загадка номер четыре спрашивает: «Какие рок-группы встречались четверо, которые не поют?»

И пятая загадка: «Что ты можешь держать правой рукой, а не левой?»

Загадка номер один: «Какой остров был самым большим в мире до открытия Австралии?».

Пока загадка номер два спрашивает: «Это древнее изобретение позволяет людям видеть сквозь стены. Что это такое?’

Третий вопрос: «Какая комната наиболее безопасна из одной, полной бушующих пожаров, другой – убийц с заряженными ружьями, а третьей – львов, которые не ели годами?».

А четвертая загадка гласит: «В какой рок-группе есть четыре человека, которые не поют?»

Загадка номер пять: «Что ты можешь держать в правой руке, а в левой – нет?».

Номер 1: Ответ на вопрос «Какой остров был самым большим в мире до открытия Австралии?»

Номер 2: «Что это за древнее изобретение, которое позволяет людям видеть сквозь стены?» – окно

Ответ на загадку номер три: «Какая комната наиболее безопасна из одной, полной бушующих пожаров, другой – с убийцами с заряженными ружьями, а в третьей – со львами, которые не ели годами?» – это третий вопрос. , как львы умерли от голода

Ответ 4: Загадка «В какой рок-группе есть четыре человека, которые не поют?» В качестве ответа используется «гора Рашмор»

Ответ на вопрос, «в какой рок-группе есть четыре человека, которые не поют» – это игра слов на лицах, вырезанных на горе Рашмор.Это действительно группа мужчин в рок-группе, но они определенно не поют!

И ответ на пятую загадку: «Что ты можешь держать в правой руке, а не в левой?» – это «Твоя левая рука».

Ответ первый: остров все еще существовал, только не обнаруженный, в то время как номер два – окно, номер три – третья комната, поскольку львы не могут выжить без еды, четвертый ответ – гора Рашмор, а ответ пятой загадки – ваша левая рука.

Ответ на вопрос, «в какой рок-группе есть четыре человека, которые не поют» – это игра слов на человеческих лицах, вырезанных на горе Рашмор.Это действительно группа мужчин в рок-группе, но они определенно не поют.

Иногда самые простые головоломки оказываются самыми сложными.

И одна из последних головоломок в Интернете, безусловно, играет по этим правилам.

На этой цветной фотографии, созданной пользователем PlayBuzz, изображено серое автокресло, на котором спрятан таинственный объект, который вам предстоит найти.

На этой цветной фотографии, созданной пользователем PlayBuzz, изображено серое автокресло со спрятанным на нем таинственным объектом, который предстоит найти вам.

Сначала секретный объект невозможно найти.

Однако после более детального поиска вы можете обнаружить серый iPad, лежащий на спинке сиденья.

iPad хорошо замаскирован, потому что он того же цвета, что и сиденье, с аналогичной маркировкой.

Сначала секретный объект найти невозможно. Однако после более детального поиска вы можете обнаружить серый iPad, лежащий на спинке сиденья.

Еще одна головоломка, которая прокатилась по сети, изображает счастливую праздничную сцену.

Папа мирно читает газету, в то время как двое его детей ловят рыбу рядом с ним – одному успешно удается намотать большую.

Но внутри сцены было спрятано шесть слов на праздничную тему, и задача состоит в том, чтобы обнаружить их все.

Последняя головоломка, которая прокатилась по сети, изображает счастливую праздничную сцену.

Четыре из шести слов, включая «дерево» и «мальчик», относительно легко заметить.

Однако два других немного сложнее.

Эта головоломка, созданная Playbuzz, появилась всего через несколько дней после того, как сбивающий с толку вопрос по математике привел в дрожь в Интернете.

Внутри сцены были спрятаны шесть слов на праздничную тему, и задача состоит в том, чтобы обнаружить их всех.

Ученики пятого класса начальной школы в Глоссопе, Дербишир, были озадачены заданным им вопросом, как и их родители. «вычислить периметр этих составных прямолинейных форм».

Один 43-летний папа был настолько сбит с толку, что обратился в социальные сети с просьбой помочь в решении вопроса.

Как сообщает Manchester Evening News, он написал в Facebook: «Бабушка моего сына какое-то время помогала ему с домашним заданием, и по большей части это было несложно, но этот единственный вопрос оставил ее в тупике.

Математическая головоломка была дана ученикам пятого класса в школе в Глоссопе, Дербишир

«Затем я потратил час или около того, пытаясь решить ее, но обнаружил, что это невозможно.

«Я действительно думаю, что это невозможно, и уж точно не на что десятилетний ребенок может ответить».

В социальных сетях многие утверждали, что ответ – 44 см для обоих, но не все согласны.

Кажется, что каждый день в сети становится вирусной новая головоломка – а эта, созданная Playbuzz, может оказаться самой сложной.

В этом идиллическом саду шесть разных слов тщательно спрятаны среди фермеров, растений и овощей

Шесть различных слов, скрытых в этом мультфильме на сельскохозяйственную тематику, тщательно скрыты среди фермеров, растений и овощей.

После нескольких минут изучения рисунка некоторые слова, например «сад», обнаруживаются относительно легко.

Однако поиск пары – особенно «лоза» и «цветок» – может занять намного больше времени.

После нескольких минут анализа рисунка некоторые слова, например, «сад», обнаруживаются относительно легко. Тем не менее, поиск пары – особенно «виноградная лоза» и «цветение» – может занять намного больше времени.

Неделю назад в сети появилась очередная головоломка.

В сетке из цветных точек скрыта буква алфавита того же цвета.

Звучит достаточно просто, но буквы разглядеть сложнее, чем вы думаете.

Сможете ли вы заметить букву, скрытую в этой сетке розовых точек? Ниже предлагается выбор, который поможет принять решение.

Головоломка, созданная Playbuzz, состоит из девяти этапов, каждый из которых имеет свою цветовую тему, включая розовый, желтый, зеленый и фиолетовый.

Тестирующим предоставляется выбор из четырех букв, и они должны определить букву, содержащуюся в точках.

Однако некоторые цвета различить легче, чем другие.

По мере того, как задача продолжается, становится все труднее различать буквы, которые почти безупречно сочетаются с их фоном.

Созданная Playbuzz, головоломка состоит из семи этапов, каждый из которых имеет свою цветовую тему, включая розовый, желтый (на фото), зеленый и фиолетовый

Пользователи Playbuzz отправились в Facebook, чтобы обсудить, как они решили головоломку.

Лорали Северин Эмме написала: «Очень изобретательна … Я думаю, что я воображала некоторые числа, но я прошла. Я не уверен, что это действительно доказывает, но я прошел.

И Барбара Андерсон добавила: «Были проблемы с синими точками».

Крис Ралко пошутил: «Я прошел…« с честью… »

Скотт Хьюиш признался:« Я понял все правильно, но по большинству из них я просто догадывался ».

В то время как Джуди Брэдли сказала: «Получил их все, но действительно пришлось потрудиться, чтобы их увидеть.’

Если вам удастся найти все буквы, поздравительное сообщение от Playbuzz будет выглядеть следующим образом: «Это было УДИВИТЕЛЬНО!

«Мало того, что вы прошли, тот факт, что вы смогли увидеть все буквы по всему спектру, доказывает, что у вас невероятное зрение и особенно натренированный глаз.

‘Это означает, что вы видите лучше, чем обычный человек, и живете в более красочном и ярком мире.’

ОТВЕТЫ

И выяснилось: вы заметили розовый контур в виде буквы «F» в море красных точек?

Созданная Playbuzz, головоломка состоит из девяти этапов, каждый из которых имеет свою цветовую тему, включая розовый, желтый (на фото), зеленый и фиолетовый.

Тестирующим предоставляется выбор из четырех букв, и они должны определить букву, содержащуюся в точки

Однако некоторые цвета легче разделить, чем другие. Барбара Андерсон писала: «Были проблемы с синими точками» (на фото)

Лорали Северин Эмме написала: «Очень изобретательна… Я думаю, что я представлял себе некоторые цифры, но я прошел. Я не уверена, что это действительно доказывает, но я прошла ‘

Она добавила:’ Я получила их все правильно, крик, я могу жить в красочном мире, ура ‘

Если вам удастся найти все буквы, поздравительное сообщение из Playbuzz гласит: «Это было УДИВИТЕЛЬНО! Мало того, что вы прошли, тот факт, что вы могли видеть все буквы по всему спектру, доказывает, что у вас невероятное зрение и особенно натренированный глаз ‘

Сообщение продолжается:’ Это означает, что вы можете видеть лучше, чем в среднем человека и живут в более красочном и ярком мире ‘

Буква X едва видна среди других зеленых точек в этом последнем тесте

Ранее на этой неделе Интернет захлестнула еще одна головоломка, и многие пытались решить ее с помощью продвинутой математики. затем ударили себя ногами, когда они осознали реальное решение.

Энтли Ламонт Стейтен опубликовал эту головоломку на Facebook, которой поделились более 370 000 раз.

Пазл показывает сетку из девяти чисел и знак рядом с ней, предлагающий людям поделиться изображением, когда они обнаружат ошибку.

Еще одна загадка охватила Интернет, на этот раз поразив всех своим обманчиво простым ответом, выше

Многие люди пытались, но не могли решить то, что, по их мнению, является математическим уравнением с правильной стороны.

Один написал: «Это 4 и 5. 3 + 6 = 9 2 + 5 = 7, а не 8 и 1 + 4 = 5, а не 7. Я так на это посмотрел».

Однако ответ таков: слово «мицакэ» написано неправильно.

Теодор О’Коннелл II написал: «Это смешно. Большинство людей обратят больше внимания на числа, а не на написание знака ».

Пэт Айрленд сказал: «Просто показывает, что это правда – большинство из нас видит только первую и последнюю букву слова».

Многие пытались разгадать загадку с помощью продвинутой математики, но, вероятно, оставили самих себя, когда осознали реальное решение.Ответ заключается в том, что «mitsake» написано неправильно.

Это произошло после того, как еще одна очень сложная головоломка бросила вызов Интернету, чтобы найти корнишон, спрятанный среди множества ингредиентов для гамбургеров.

В этой головоломке есть одинокий корнишон, смешанный с говяжьими гамбургерами, картофелем фри и другими вкусными гарнирами.

Задача усложняется из-за наличия всех других зеленых продуктов, включая листья салата, ломтики огурца и авокадо.

Головоломка представляет собой одинокий корнишон, смешанный с говяжьими гамбургерами, картофелем фри и другими вкусными гарнирами.

Визуальная головоломка была создана иллюстратором Салли-Энн Херон для службы доставки еды Deliveroo.

25-летний парень сказал: «Я все время забывал, где он находится, пока рисовал его. К тому времени, когда я закончил, я был действительно голоден ».

На самом деле корнишон скрыт в нижнем левом углу изображения за луковым кольцом и бургером из говядины.

Это не единственная головоломка на тему еды, которая заставила интернет-пользователей ломать голову в последние недели.

На самом деле корнишон спрятан в нижнем левом углу изображения, за луковым кольцом и бургером из говядины

В апреле популярные пекари с большой улицы Греггс опубликовали пастообразную головоломку, в которой были запечены одинокий сыр и лук в кучке стейка. ломтики.

Эта головоломка была навеяна головоломками в стиле «Где Уолли», в которых людям предлагается различать животных среди толп существ, которые в последние месяцы наводнили сеть.

Для тех, кто не знаком с предложениями пекаря, выбрать пирожное оказалось непросто.

Эта оптическая иллюзия заставила любителей пасты почесать голову и потирать живот.

Орлиный глаз заметил, что разница заключается в узоре пирожков.

В то время как стейки имеют диагональные линии, запекание с сыром и луком имеет V-образную форму.

Одинокая запеканка с сыром и луком спрятана в правом нижнем углу головоломки.

Запеканка с сыром и луком спрятана в правом нижнем углу (обведена красным).

Оптические иллюзии тоже мешают людям, играя с тем, как мозг обрабатывает цвет.

Кажется, что этот психоделический узор показывает зеленые, синие и розовые завитки, но не все так, как кажется.

Синие и зеленые спирали на самом деле имеют совершенно одинаковый ярко-зеленый цвет, как показано на изображении крупным планом.

Если вы протестируете это самостоятельно в Photoshop, вы обнаружите, что код RBG цвета R = 0, G = 255, B = 150.

Оптическая иллюзия была создана Акиёси Китаока, японским профессором психологии.

Большинство из нас думает, что спирали синие и зеленые из-за иллюзии Мункера. Проще говоря, наш мозг обрабатывает цвет объекта в зависимости от того, что находится рядом с ним.

Это не единственные оптические иллюзии, которые штурмом взяли Интернет в последние недели.

Гении Playbuzz бросили вызов ребятам-головоломкам, чтобы узнать, смогут ли они решить четыре цветные головоломки.

Вторая головоломка показывает список цветов, написанных пятью разными цветами. Слова не соответствуют цвету, которым они написаны, например «зеленый» написано синим

Но все не так, как кажется, и, как говорят создатели, «пройти может только самый зоркий глаз!».

Первая оптическая иллюзия показывает 12 цветных квадратов.

Участников спрашивают, сколько разных цветов они могут видеть, кроме белого.

Их просят решить задачу менее чем за семь секунд.

Вторая головоломка показывает список цветов, написанных пятью разными цветами.

Слова не соответствуют цвету, которым они написаны, например, «зеленый» написано синим цветом.

Участников спрашивают, сколько цветов названо, и они должны решить задачу в течение девяти секунд – что гораздо менее просто, чем кажется.

Большое открытие: участников спрашивают, сколько цветов названо, и они должны решить задачу в течение девяти секунд.

В третьей головоломке перед головоломками дается изображение из 25 черных квадратов с белым пространством между ними: и спросил, сколько цветов они могут видеть.

В третьей головоломке ребятам-головоломкам дается изображение из 25 черных квадратов с белым пространством между ними – и их спрашивают, сколько цветов они могут видеть.

Некоторые претенденты могут видеть серые отметки на пересечении квадратов.

Однако серый – это оптическая иллюзия, и единственные цвета – черный и белый.

Некоторые участники соревнований могут видеть серые метки на пересечении квадратов

Задача в четвертой и последней головоломке кажется достаточно простой – определить, какая оранжевая точка больше

Задача в четвертой и последней головоломке кажется достаточно простой – чтобы определите, какая оранжевая точка больше.

На первый взгляд кажется, что точка с правой стороны больше, чем с левой.

Однако эта головоломка посвящена перспективе, и на самом деле точки точно такого же размера.

На первый взгляд кажется, что точка справа больше, чем слева. Тем не менее, эта головоломка полностью посвящена перспективе, и на самом деле точки точно такого же размера

Это последняя головоломка, которая штурмом берет Интернет, предлагая людям принять вызов менее чем за пять секунд

Головоломка, выпущенная Playbuzz ранее в этом месяце, потребовала от пользователей Интернета увидеть, смогут ли они определить, что не так в этом предложении и красочном списке цифр выше – менее чем за пять секунд.

Чтение текста и чисел в быстром темпе может привести к пропуску битов, с чем многие люди, не сумевшие заметить ошибку, попадают в эту ситуацию.

Цветные числа привлекают внимание, и читатель может автоматически обнаружить, что проверяет их на ошибку.

Фактически, ошибка скрыта в тексте, информирующем вас о том, что это ошибка, которую нужно обнаружить.

Результаты, обведенные красным, показывают, что ошибка заключается в том, что слово «the» было написано дважды

Те, кто внимательно следят за деталями и практикуют в искусстве скорочтения, заметят, что слово «the» написано дважды.

Головоломка представляет собой небольшой отход от нынешней тенденции викторин в стиле «Где Уолли».

Другая головоломка: художник спрятал морду панды среди стада слонов, что было на удивление сложно обнаружить.

На иллюстрации изображены десятки голов слонов в оттенках коричневого, желтого, серого и белого.

Однако черные чернила, использованные для обводки их глаз и ушей, означают, что монохромная панда (вторая справа, седьмой ряд снизу) почти замаскирована.

Он был создан Мэтью Мерриллом из Фресно, Калифорния, который быстро становится известен своими головоломками, которые ломают голову.

В последней головоломке в стиле «Где Уолли», созданной калифорнийским художником Мэтью Мерриллом, лицо панды было похоронено среди стада разноцветных слонов – и обнаружить его на удивление сложно. панда, спрятанная среди сотен собак, некоторые из которых носят луки, а другие – длинные лохматые волосы, что делает их еще более трудными для различения.

Среди собак есть нахальная панда. Но у этого черно-белого существа есть несколько общих черт со своими собратьями-гончими, включая изящные уши и черный нос.

С каждой представленной породой – а также с несколькими дворнягами – довольно сложно обнаружить медведя, прячущегося среди гигантской стаи собак.

На иллюстрации изображены десятки голов слонов в оттенках коричневого, желтого, серого и белого. Однако черные чернила, использованные для обводки их глаз и ушей, означают, что монохромная панда (обведена) почти замаскирована.

Но если вы присмотритесь, вы увидите, что она зажата в середине правой части рисунка.

Зверь гораздо труднее обнаружить, чем корги с гигантскими ушами или белая гончая с волосами в розовом банте.

После того, как вы заметили медведя, вы можете увидеть, сколько времени вам потребуется, чтобы найти различные представленные породы.

Есть венгерский пули – пес с дредами, принадлежащий Марку Цукербергу, а также лабрадор, хаски, шарпей, мастиф, доберман, шнауцер, спаниель, пойнтер, немецкий дог, чихуахуа и пудель.

На иллюстрации, созданной Мэтью Меррилом из Калифорнии, изображено несколько собак разного цвета и размера, некоторые из которых носят банты, а другие – с длинной лохматой шерстью, что делает их еще более трудными для различения.

Черное и белое существо – это зажатый между разными дворняжками в середине правой части рисунка

Пользователь Imgur почтил память Королевы в ее 90-летие, предложив Интернету найти 90 изображений ее лица на этом портрете

Но тизер подтвердился немного слишком просто для веб-вкуса, некоторые комментаторы говорят, что им потребовалось всего две секунды, чтобы найти панду.

Одна написала: «В одно мгновение», чтобы описать время, которое ей потребовалось, чтобы найти животное.

Тем временем кто-то с чувством юмора вдохновился этой тенденцией и создал изображение с множеством дополнительных голов королевы.

Шутник поделился веселым изображением в своем аккаунте с сообщением: «С 90-летием Королевы Лиз!» прежде чем спросить своих последователей: «Сможете ли вы разглядеть все 90 голов королевы?»

На этом изображении, которое было просмотрено более 44 000 раз, изображен монарх, спрятанный в мебели, ковре и обоях дворца.

Каждое из лиц королевской семьи было заменено лицом Ее Величества, и в довольно жутком повороте ее лицо даже появляется на различных частях тела, включая ее собственные колени и ногти Чарльза.

Посмотрите внимательно на пуговицы на одежде королевской семьи, украшения королевы и лепнину на стенах, чтобы увидеть лица других.

Те, кому удастся найти все 90 фотографий королевы, могут заметить 91-е лицо на снимке, выглядывающее из-за правого локтя принца Чарльза.

Bizarrely Samuel выбрал в Photoshop дополнительную фотографию певца и автора песен Игги Попа по необъяснимым причинам.

При более близком рассмотрении искаженное изображение показывает лицо Королевы на мебели, на золотом украшении на стене и выглядывающее из-за дивана и стула

Недавно ребятам пришлось найти скрытое изображение внутри красного круга.

Говорят, что головоломка проверяет зрение Интернета на людях, способных видеть все, от детального изображения до простого контура, в то время как другие изо всех сил пытались что-либо заметить. Попробуйте выполнить тест ниже.

В то время как некоторые утверждали, что могут видеть все изображение с идеальными деталями, другие оставили в замешательстве почесывать затылки.

Когда точка перевернута, вы можете ясно увидеть подробный эскиз лошади с гривой и хвостом, седлом и уздечкой и травой вокруг ее ног.

Дудас, или Дудольф, как его называют, когда рисует, породил увлечение Интернет-головоломками в стиле «Где вальдо» еще в декабре прошлого года, когда он попросил фанатов найти панду, спрятанную в этих снеговиках.

Изображение панды было распространено сотнями тысячи раз, как это очаровывало интернет-пользователей, которые в конце концов нашли его здесь

Некоторые люди могут видеть только контур изображения, прежде чем красное пятно перевернется, в то время как другие говорят, что могут видеть гораздо больше.

Визуальные игры являются продолжением тизера, опубликованного две недели назад компанией Mashable Watercooler, созданной Максом Кноблаухом.

На рисунке изображено несколько хомяков, находящихся в разном состоянии счастья, некоторые из них одеты в дурацкие костюмы, чтобы отгадывать догадки.

Среди толпы хомяков есть картофель, который удивительно хорошо сочетается со своими пушистыми друзьями. Вы можете это заметить?

Есть свадебный хомяк с вуалью и улыбкой, грызун с красным клоунским носом, а один даже в майке Мец.

Но за двумя совсем не одетыми хомяками приютился картофель в четвертом ряду снизу и в четырех точках справа.

Пользуясь своей вновь обретенной славой, Дудольф быстро развил этот образ широко раскрытых сов, на этот раз предлагая людям найти спрятавшуюся среди них кошку

Ключом к отслеживанию неуловимых кошачьих оказалась разница между клювы сов и Y-образная пасть кошки (на фото)

В другой иллюстрации Кноблауха читателю предлагается найти Дока Брауна, персонажа Кристофера Ллойда из фильмов «Назад в будущее», среди десятков Берни Сандерса.

Но людям это может показаться немного проще, поскольку круглые очки Дока Брауна – бесполезная распродажа в море Сандерса.

Венгерскому карикатуристу Гергели Дудасу принадлежит стремительно растущая тенденция милых и глупых иллюстраций, распространяющихся по Интернету и предлагающих людям найти таких, как яйца, панды и совы.

Дудас совсем недавно выпустил изображение на пасхальную тему, на котором яйцо замаскировано среди группы кроликов.

Изображение было опубликовано более 7000 раз после того, как Дудас разместил его на своей странице в Facebook на прошлой неделе.

Пользователь Reddit Онеште тоже участвовал в этом, спрятав другую панду среди этой группы штурмовиков

Как я это пропустил? Панда явно выделяется, если вы знаете, где искать на этом рисунке.

Как это типично для своих рисунков, карикатурист по имени Дудольф добавил несколько отвлекающих факторов, чтобы отвлечь тех, кто пытается решить загадку.

Один из кроликов носит цилиндр, двое других держат банку с краской, а четвертый ест морковь, отвлекая взгляд от настоящего приза – неуловимого яйца.

Яйцо персикового цвета на самом деле расположено ближе к левому краю рисунка, на два ряда вверх от низа, и прячется за головой белого кролика.

Ян Джослейн написал: «Я всегда очень хорошо справляюсь с этим, но … я точно не могу сказать этого СЕЙЧАС. этот почти победил меня! ‘

Тем временем Пегги Правджик похвалила художника, сказав: «Дудольф – Ты улыбка, которая нужна этому миру. Спасибо за ваши сообщения! ‘

Дудольф впервые прославился в декабре прошлого года, когда он нарисовал толпу снеговиков с прячущейся среди них пандой, и этот рисунок повторялся сотни тысяч раз.

За карикатурой в стиле «Где Уолдо» вскоре последовала еще одна с кошками и совами, прежде чем несколько подражателей добавили свой вклад.

Пользователь Reddit Онеште придерживался темы панды, но на этот раз нарисовал нечеткое существо, прячущееся среди группы штурмовиков, в ознаменование выхода «Звездных войн: Пробуждение силы».

Среди имперских войск, включая штурмовиков, наездников на спид-байкерах и снежных штурмовиков, есть одна панда с такой же черно-белой окраской, что и другие фигуры.

Затем, в феврале этого года, чтобы отметить сезон «Оскара», иллюстратор Майкл Рогальский спрятал золотую статуэтку среди группы дроидов C3PO из фильмов «Звездные войны» и свел Интернет с ума, разыскивая ее.

Сколько из этих 25 головоломок вы сможете решить?

1. СЛОТ ДЛЯ АППАРАТА НА ПОЛЮС

Днем скользкий ленивец поднимается на шесть футов вверх по опоре, а ночью скатывается вниз на пять футов. Если шест имеет высоту 30 футов и ленивец начинает с земли (ноль футов), сколько дней требуется ленивцу, чтобы достичь вершины шеста?

Ответ : 25 дней.Математика здесь сводится к чистому приросту на один фут в день вместе с порогом (24 фута в начале дня), который должен быть достигнут, чтобы ленивец мог добраться до 30-футовой отметки в течение данного дня. После 24 дней и 24 ночей ленивец поднимается на 24 фута. В этот 25-й день ленивец карабкается на шесть футов, достигая 30-футовой вершины шеста. Читателю остается в первую очередь побуждение ленивца совершить этот подвиг. Может, на шесте есть что-нибудь вкусненькое?

(По материалам головоломки Карла Пруджана.)

2. ПИРАТСКАЯ ЗАГАДКА

Группа из пяти пиратов должна разделить свою награду в 100 монет, как описано в видео ниже. Капитан предлагает план распределения, и все пятеро пиратов голосуют «ярр» или «нет» по этому предложению. Если большинство голосов «нет», капитан идет по доске. Пираты располагаются по порядку и голосуют в таком порядке: капитан, Барт, Шарлотта, Даниэль и Элиза. Если большинство голосов «нет» и капитан идет по доске, капитанская шляпа переходит к Барту, и процесс повторяется в дальнейшем с серией предложений, голосований и других форм принятия или ходьбы по доске.

Как капитану остаться в живых, получив как можно больше золота? (Другими словами, какое оптимальное количество золота капитан должен предложить каждому пирату, включая его самого, в своем предложении?) Все правила смотрите в видео ниже.

Ответ : Капитан должен предложить ему оставить 98 монет, раздать по одной монете Шарлотте и Элизе и ничего не предлагать Барту и Дэниелу. Барт и Дэниел проголосуют против, но Шарлотта и Элиза посчитали и проголосовали за них, зная, что альтернативный вариант принесет им еще меньше добычи.

3. ДИЛЕММА ПУТЕШЕСТВЕННИКА

Путешественник наткнулся на перекресток, на котором пересекаются три дороги. Он ищет указатель, указывающий направление в город назначения. Он обнаруживает, что столб с тремя названиями городов и стрелками, указывающими на них, упал. Он поднимает его, рассматривает и ставит на место, указывая правильное направление для пункта назначения. Как он это сделал?

Ответ : Он знал, из какого города он только что приехал. Он указал стрелкой обратно в исходную точку, которая правильно сориентировала указатели для пункта назначения и третьего города.

(адаптировано из головоломки Яна Уивера.)

4. ЗАГАДКА О ПАСПОРТЕ

В видео ниже изложены правила этой загадки. Вот отрывок: трое членов команды заключены в тюрьму, и одному предоставляется возможность сбежать, столкнувшись с проблемой. Имея совершенные логические навыки, как могут оставшиеся два члена команды подслушивать, что делает выбранный член команды, и вывести трехзначный код доступа, чтобы вывести их оттуда?

Ответ : Код доступа 2-2-9 для коридора 13.

5. ПОДСЧЕТ СЧЕТОВ

У меня в кармане была пачка денег. Я отдал половину, а из того, что осталось, я потратил половину. Затем я потерял пять долларов. У меня осталось всего пять баксов. С какой суммы я начал?

Ответ : 40 долларов.

(адаптировано из головоломки Чарльза Бута-Джонса.)

6. ЗАГАДКА ТОПЛИВА САМОЛЕТА

Профессор Фукано планирует совершить кругосветное путешествие на своем новом самолете, как показано на видео ниже.Но в топливном баке самолета не хватает на поездку – на самом деле, его хватает только на половину пути. У Фукано есть два идентичных самолета поддержки, пилотируемых его помощниками Фугори и Ороканой. Самолеты могут перекачивать топливо в воздухе, и все они должны взлетать и приземляться в одном аэропорту на экваторе.

Как они могут сотрудничать и делиться топливом, чтобы Фукано облетел весь мир и никто не разбился? (Смотрите видео для более подробной информации.)

Ответ : Все три самолета вылетели в полдень на запад, полностью загруженные топливом (180 килолитров каждый).На 12:45 у каждого самолета осталось 135 км. Орокана дает по 45 киллограмм каждому из двух других самолетов, затем возвращается в аэропорт. В 14:15 Фугори дает профессору еще 45 килограммов и направляется обратно в аэропорт. В 15:00 Орокана летит на восток , фактически летя к профессору вокруг земного шара. Ровно в 16:30 Орокана дает ему 45 кл и переворачивается, теперь летя рядом с профессором. Тем временем Фугори взлетает и направляется к паре. Он встречает их в 17:15 и переводит на каждый самолет по 45 кл.Все три самолета теперь имеют 45 кл и возвращаются в аэропорт.

7. ПРОБЛЕМА HAYSTACK

У фермера есть поле с шестью стогами сена в одном углу, на треть больше в другом углу, вдвое больше в третьем углу и пятью в четвертом углу. Складывая сено в центр поля, фермер позволил ветру разлететь одну из куч по всему полю. Сколько стогов сена осталось у фермера?

Ответ : Всего один.Фермер сложил их все посередине, помнишь?

(адаптировано из головоломки Яна Уивера.)

8. ЗАГАДКА ТРЕХ ЧУЖИН

В этой видео-загадке вы потерпели крушение и приземлились на планете с тремя инопланетными повелителями по имени Ти, Эфф и Арр. На планете также есть три артефакта, каждый из которых соответствует одному инопланетянину. Чтобы успокоить инопланетян, вам нужно сопоставить артефакты с инопланетянами, но вы не знаете, какой из пришельцев есть какой.

Вы можете задать три вопроса типа «да или нет», каждый из которых адресован любому инопланетянину.Вы можете задать одному и тому же инопланетянину несколько вопросов, но это не обязательно.

Однако ситуация становится более сложной, и эту безумно хитрую загадку лучше всего объяснить (как ее проблему, так и ее решение), посмотрев видео выше.

9. ВОЛЯ ФЕРМЕРА

Однажды фермер решил заняться планированием своего поместья. Он стремился разделить свои поля между тремя дочерьми. У него были дочери-близнецы, а также младшая дочь. Его земля составляла 9 акров. Он хотел, чтобы старшие дочери получили участки земли одинакового размера, а младшая дочь – поменьше.Как он может поделить землю для достижения этой цели?

Ответ : Выше показаны три возможных решения. В каждом квадрате, помеченном 1, это идеальный квадрат для одного близнеца, а две секции, помеченные 2, объединяются, образуя квадрат того же размера для второго близнеца. Область, отмеченная цифрой 3, представляет собой небольшой идеальный квадрат для самого младшего ребенка.

(адаптировано из головоломки Яна Уивера.)

10. МОНЕТЫ

В руке у меня две американские монеты, которые чеканились на данный момент.Вместе они составляют 55 центов. Один не пятак. Какие монеты?

Ответ : Монета и монета 50 центов. (В последнее время на монете за 50 центов США изображен Джон Ф. Кеннеди.)

(адаптировано из головоломки Яна Уивера.)

11. ЗАГАДКА МОСТА

Студент, лаборант, дворник и старик должны перейти мост, чтобы их не съели зомби, как показано на видео ниже. Студент может перейти мост за одну минуту, лаборант – две минуты, дворник – пять минут, профессор – 10 минут.У группы всего один фонарь, который нужно носить с собой в любое путешествие. Зомби прибывают за 17 минут, а мост может одновременно удерживать только двух человек. Как вы можете перебраться через отведенное время, чтобы перерезать веревочный мост и не дать зомби наступить на мост и / или съесть ваши мозги? (Подробнее смотрите в видео!)

Ответ : Студент и лаборант идут вместе первыми, а студент возвращается, выставляя в общей сложности три минуты.Затем профессор и дворник берут фонарь и вместе пересекают его, на что уходит 10 минут, таким образом, общие часы показывают 13 минут. Лаборант хватает фонарь, пересекает его через две минуты, затем студент и лаборант пересекаются как раз вовремя – всего 17 минут.

12. МАЛЕНЬКАЯ НЭНСИ ЭТТИКОАТ

Вот загадка для детских стишков:

Маленькая Нэнси Эттикот
В белой юбке
С красным носом –
Чем дольше она стоит
Тем короче она растет

Учитывая эту рифму, что такое «она»?

Ответ : Свеча.

(По материалам головоломки Дж. Майкла Шеннона.)

13. Логическая головоломка с зелеными глазами

В зеленоглазой логической головоломке есть остров из 100 совершенно логичных заключенных с зелеными глазами, но они этого не знают. Они заперты на острове с рождения, никогда не видели зеркала и никогда не обсуждали цвет своих глаз.

На острове зеленоглазым людям разрешено уйти, но только если они пойдут ночью одни к будке охранника, где охранник проверит цвет глаз и либо отпустит человека (зеленые глаза), либо бросит его внутрь. вулкан (не зеленые глаза).Люди не знают своего цвета глаз; они никогда не могут обсудить или узнать свой цвет глаз; они могут уйти только ночью; и им дают только единственную подсказку, когда кто-то со стороны посещает остров. Какая тяжелая жизнь!

Однажды на остров приходит посетитель. Посетитель говорит заключенным: «По крайней мере, у одного из вас зеленые глаза». На сотое утро после этого все заключенные ушли, все попросили уйти накануне вечером. Как они это выяснили?

Посмотрите видео для визуального объяснения загадки и ее решения.

Ответ : Каждый человек не может быть уверен, зеленые ли у него глаза. Они могут вывести этот факт, только наблюдая за поведением других членов группы. Если каждый человек смотрит на группу и видит 99 других с зелеными глазами, то, логически говоря, они должны ждать 100 ночей, чтобы дать остальным возможность остаться или уйти (и для каждого сделать этот расчет самостоятельно). К сотой ночи, используя индуктивное рассуждение, вся группа предложила каждому члену группы возможность уйти и пришла к выводу, что уходить безопасно.

14. НОМЕРНЫЙ РЯД

Цифры от 1 до 10, указанные ниже, перечислены в порядке. Какое правило заставляет их располагаться в таком порядке?

8 5 4 9 1 7 6 10 3 2

Ответ : Номера упорядочены в алфавитном порядке на основе их английского написания: восемь, пять, четыре, девять, один, семь, шесть, десять, три, два.

(адаптировано из головоломки Карла Пруджана.)

15. ЗАГАДКА С ПОДДЕЛЬНЫМИ МОНЕТАМИ

На видео ниже вы должны найти одну поддельную монету среди дюжины кандидатов.Вам разрешено использовать маркер (чтобы делать пометки на монетах, которые не меняют их вес) и всего три использования весов. Как найти в наборе одну подделку – которая немного легче или тяжелее, чем настоящие монеты?

Ответ : Сначала разделите монеты на три равные стопки по четыре. Положите по одной стопке с каждой стороны весов. Если стороны уравновешены (назовем этот случай 1), все восемь из этих монет настоящие, а фальшивка должна быть в другой стопке из четырех.Отметьте законные монеты нулем (кружком) с помощью маркера, возьмите три из них и взвесьте с тремя оставшимися немаркированными монетами. Если они уравновешиваются, оставшаяся немаркированная монета считается фальшивой. Если они этого не делают, сделайте другую отметку (на видео выше предлагается знак плюса для более тяжелого, минус для более легкого) на трех новых монетах на шкале. Протестируйте две из этих монет на шкале (по одной с каждой стороны) – если на них есть отметки «плюс», то более тяжелая из протестированных будет подделкой. Если на них есть отметки «минус», то зажигалка – подделка.(Если они уравняются, то непроверенная монета – подделка.) Для случая 2 посмотрите видео.

16. ЭСКАЛАТОР RUNNER

Каждая ступенька эскалатора на 8 дюймов выше предыдущей. Общая вертикальная высота эскалатора составляет 20 футов. Эскалатор движется вверх на полшага в секунду. Если я наступаю на самую нижнюю ступеньку в тот момент, когда она находится на уровне нижнего этажа, и поднимаюсь со скоростью один шаг в секунду, сколько шагов я сделаю, чтобы добраться до верхнего этажа? (Примечание: не включайте шаги, предпринятые для входа и выхода на эскалатор.)

Ответ : 20 шагов. Чтобы понять математику, потребуется две секунды. В течение этих двух секунд я самостоятельно взбегаю на две ступеньки, и эскалатор поднимает меня на высоту дополнительной ступени, в общей сложности три ступени – это также можно выразить как 3 раза по 8 дюймов или два фута. Поэтому за 20 секунд дохожу до верхнего этажа, сделав 20 шагов.

(адаптировано из головоломки Карла Пруджана.)

17. ЗАГАДКА ПЕРЕСЕЧЕНИЯ РЕКИ

В видео-загадке ниже три льва и три антилопа гну застряли на восточном берегу реки и должны добраться до западного.Доступен плот, на котором одновременно могут перевозиться не более двух животных, и для того, чтобы переплыть его, требуется как минимум одно животное на борту. Если львы когда-нибудь превзойдут численностью антилоп гну по обе стороны реки (включая животных в лодке, если она на той стороне), львы съедят гну.

Учитывая эти правила, как все животные могут пересечь границу и выжить?

Ответ : Есть два оптимальных решения. Давайте сначала возьмем одно решение. При первом переходе каждое животное движется с востока на запад.Во втором переходе один гну возвращается с запада на восток. Затем на третьем переходе два льва переходят с востока на запад. Один лев возвращается (с запада на восток). На переходе пять два антилопа гну переходят с востока на запад. При переходе через шесть один лев и один антилоп гну возвращаются с запада на восток. Пересекая седьмой, два антилопа гну идут с востока на запад. Теперь все три антилопа гну находятся на западном берегу, а единственный лев на западном берегу плывет обратно на восток. Оттуда (переход с восьмого по одиннадцатый) львы просто переправляются туда-сюда, пока все животные не доберутся до них.

Чтобы узнать о другом решении, посмотрите видео.

18. ТРИ ЧАСЫ

Я застрял на острове с тремя часами, все из которых были установлены на правильное время, прежде чем я застрял здесь. Одни часы сломаны и вообще не работают. Бегает медленно, теряя по одной минуте каждый день. Последние часы идут быстро, каждый день набирая одну минуту.

После того, как я был на мгновение заброшен, я начал беспокоиться о хронометрии. Какие часы с наибольшей вероятностью покажут правильное время , если я взгляну на часы в любой конкретный момент? Какой будет или , чтобы показать правильное время?

Ответ : Мы знаем, что секундомер должен показывать правильное время дважды в день – каждые 12 часов.Часы, которые теряют одну минуту в день, не будут показывать правильное время до 720 дней цикла потери времени (60 минут в час, умноженные на 12 часов), когда они на мгновение будут отставать от графика ровно на 12 часов. Точно так же часы, которые выигрывают одну минуту в день, также будут неправильными до тех пор, пока не пройдут 720 дней после того, как они пошли в неправильное русло, когда они будут на 12 часов раньше запланированного срока. Из-за этого часы, которые вообще не работают, скорее всего, будут показывать правильное время. Два других с одинаковой вероятностью ошибочны.

(адаптировано из головоломки Карла Пруджана.)

19. ЗАГАДКА ЭЙНШТЕЙНА

В этой загадке, ошибочно приписываемой Альберту Эйнштейну, вам представлен ряд фактов, и вы должны вывести один факт, который не представлен. В случае с видео ниже похищена рыба. В ряду пять одинаковых домов (пронумерованных от одного до пяти), и в одном из них находится рыба.

Посмотрите видео, чтобы получить различную информацию о жителях каждого дома, правилах получения новой информации и выяснить, где прячется эта рыба! (Примечание: вам действительно нужно посмотреть видео, чтобы понять это, и список подсказок тоже полезен.)

Ответ : Рыба находится в доме 4, где живет немец.

20. МАТЕРИАЛ ОБЕЗЬЯНЫ

Трое потерпевших кораблекрушение и обезьяна оказались вместе на тропическом острове. Они проводят день, собирая большую кучу бананов, насчитывающую от 50 до 100. Отверженные соглашаются, что на следующее утро они втроем поделят бананы между собой поровну.

Ночью просыпается один из потерпевших кораблекрушение. Он боится, что другие могут обмануть его, поэтому берет свою треть и скрывает ее.Поскольку на один банан больше, чем количество, которое можно разделить поровну на трети, он дает обезьяне лишний банан и снова засыпает.

Позже ночью просыпается второй потерпевший кораблекрушение и повторяет то же поведение, страдая от того же страха. И снова он берет одну треть бананов в кучу, и снова количество на единицу больше, чем можно было бы разделить на три части, поэтому он передает лишний банан обезьяне и прячет свою долю.

Еще позже последний потерпевший крушение встает и повторяет ту же самую процедуру, не подозревая, что двое других уже сделали это.И снова он берет треть бананов и получает еще один, который дает обезьяне. Обезьяна очень довольна.

Когда потерпевшие кораблекрушение собираются утром, чтобы разделить банановую добычу, все они видят, что куча значительно уменьшилась, но ничего не говорят – каждый боится признаться в своем ночном воровстве бананов. Они делят оставшиеся бананы на три части, и в итоге получается один лишний для обезьяны.

Учитывая все это, сколько бананов было в исходной куче? (Примечание: в этой задаче нет дробных бананов.Мы всегда имеем дело с целыми бананами.)

Ответ : 79. Обратите внимание, что если бы куча была больше, следующее возможное число, которое соответствовало бы указанным выше критериям, было бы 160, но это выходит за рамки, указанные во втором предложении («от 50 до 100») головоломки. .

(адаптировано из головоломки Карла Пруджана.)

21. ЗАГАДКА ВИРУСА

На видео ниже вирус проник в лабораторию. Лаборатория представляет собой одноэтажное здание, построенное в виде сетки комнат 4х4, всего 16 комнат, 15 из которых заражены.(Входная комната все еще в безопасности.) Есть вход в северо-западном углу и выход в юго-восточном углу. Снаружи связаны только входная и выходная комнаты. Каждая комната соединена с соседними комнатами шлюзами. Как только вы войдете в зараженную комнату, вы должны нажать выключатель самоуничтожения, который уничтожит комнату и вирус в ней, как только вы перейдете в следующую комнату. Вы не можете повторно войти в комнату после того, как ее переключатель был активирован.

Если вы войдете через комнату входа и выйдете через комнату выхода, как вы можете быть уверены, что дезактивируете всю лабораторию? Какой маршрут вы можете выбрать? Посмотрите видео, чтобы увидеть отличное наглядное объяснение проблемы и ее решения.

Ответ : Ключ находится во входной комнате, которая не загрязнена, и поэтому вы можете снова войти в нее после выхода из нее. Если вы войдете в эту комнату, переместите одну комнату на восток (или на юг) и обеззаразите ее, затем снова войдите в комнату входа и уничтожьте ее по пути в следующую комнату. Оттуда ваш путь становится ясным – на самом деле у вас есть четыре варианта завершения пути, которые показаны на видео выше. (Нарисовать это на бумаге – это простой способ увидеть маршруты.)

22. ЮРИДИЧЕСКАЯ ЗАГАДКА

По словам автора сборника головоломок Карла Пруджана, этот был фаворитом писателя Льюиса Кэрролла.

Премьер-министр планирует званый обед, но он хочет, чтобы он был небольшим. Он не любит толпы. Он планирует пригласить зятя своего отца, тестя своего брата, брата своего тестя и отца своего зятя.

Если бы отношения в семье премьер-министра сложились наиболее оптимальным образом, какое было бы минимально возможное количество гостей на вечеринке? Обратите внимание, что мы должны предполагать, что браки с кузенами разрешены.

Ответ : Один. Возможно, пройдя несколько сложных путей в семье премьер-министра, список гостей может быть сокращен до одного человека. Вот что должно быть правдой: у матери премьер-министра есть два брата. Назовем их братом 1 и братом 2. У премьер-министра также есть брат, который женился на дочери двоюродного брата 1. У премьер-министра также есть сестра, которая вышла замуж за сына брата 1. Сам ведущий женат на дочери брата 2. Из-за всего этого брат 1 является зятем отца премьер-министра, тесть брата премьер-министра. law, брат свекра премьер-министра и отец зятя премьер-министра.Брат 1 – единственный гость на вечеринке.

(адаптировано из головоломки Карла Пруджана.)

23. ЗАГАДКА ЗАКЛЮЧЕННЫХ ЯЩИКОВ

На видео десять участников группы случайно поместили свои музыкальные инструменты в коробки, помеченные изображениями музыкальных инструментов. Эти изображения могут совпадать, а могут и не совпадать с содержанием.

Каждый участник получает пять выстрелов по открытию ящиков, пытаясь найти свой собственный инструмент. Затем они должны закрыть ящики. Им не разрешается рассказывать о том, что они находят.Если вся группа не найдет свои инструменты, их всех уволят. Вероятность того, что они случайным образом угадываются, – 1 к 1024. Но у барабанщика есть идея, которая радикально увеличит их шансы на успех до более чем 35 процентов. Какая у него идея?

Ответ : Барабанщик сказал всем сначала открыть коробку с изображением их инструмента. Если их инструмент внутри, они готовы. В противном случае участник группы наблюдает, какой инструмент был найден, затем открывает коробку с изображением этого инструмента и так далее.Посмотрите видео, чтобы узнать, почему это работает математически.

24. S-N-O-W-I-N-G

Однажды снежным утром Джейн проснулась и обнаружила, что окно ее спальни запотело от конденсата. Она нарисовала на нем пальцем слово «СНЕЖЕНИЕ». Затем она вычеркнула букву N, превратив ее в другое английское слово: «ПОСЕВ». Она продолжала так, удаляя по одной букве за раз, пока не осталась только одна буква, которая сама по себе является словом. Какие слова произнесла Джейн и в каком порядке?

Ответ : Снег, посев, задолженность, крыло, победа, в, I.

(По материалам головоломки Мартина Гарднера)

25. ТАЙНА ШТАМПОВ

Находясь в отпуске на острове Бима, я зашел на почту, чтобы отправить домой несколько пакетов. Валюта на Биме называется пим, и почтмейстер сказал мне, что у него есть только марки пяти разных номиналов, хотя эти значения не напечатаны на марках. Вместо этого на марках есть цвета.

Марки были черного, красного, зеленого, фиолетового и желтого цветов в порядке убывания стоимости.(Таким образом, черные марки имели наивысший номинал, а желтые – наименьший.)

Одна посылка требовала марок на 100 пимов, и почтмейстер вручил мне девять марок: пять черных, одну зеленую и три фиолетовых.

Для двух других пакетов потребовалось по 50 пимов каждая; для них почтмейстер вручил мне два разных комплекта из девяти марок. Один набор состоял из одной черной марки и двух других цветов. Другой набор состоял из пяти зеленых марок и по одной каждого другого цвета.

Какое наименьшее количество марок необходимо для отправки пакета из 50 пимов и какого цвета они будут?

Ответ : Две черные печати, одна красная печать, одна зеленая печать и одна желтая печать. (Может помочь выписать приведенные выше формулы штампа с использованием различных b, r, g, v и y. Поскольку мы знаем, что b> r> g> v> y, и у нас есть три описанных случая, мы можем сделать некоторая алгебра, чтобы получить значения для каждой марки: черные марки стоят 18 пим, красные – 9, зеленые – 4, фиолетовые – 2, а желтые – 1.)

(по материалам головоломки Виктора Брайанта и Рональда Постилла)

Источники: Brain Teasers Ян Уивер; Головоломки и головоломки Чарльза Бут-Джонса; Загадки и другие загадки Дж. Майкла Шеннона; Изобилие головоломок: головоломки, викторины и кроссворды из журнала Science World , под редакцией Карла Пруджана; “Стрела-книга головоломок” Мартина Гарднера; Книга мозговых дразнил «Санди Таймс» , под редакцией Виктора Брайанта и Рональда Постилла.

Головоломки – Gunston

Головоломки на каждый день года

Напишите мне, чтобы узнать номер, на котором вы застряли….

1 января. Какая единственная страна в мире, название которой содержит все пять гласных
только один раз?

2 января. Билл заплатил 38 центов за воздушный шар с 6 монетами. Кто они такие?

3 января. Как можно расположить четыре баскетбольных мяча так, чтобы каждый мяч касался других мячей?

4 января.Сьюзан нужно было пойти в магазин, чтобы купить ингредиенты для готовки. Она начала записывать:
Масло
Яйца
Пищевая сода
Кешью
Апельсины
Уксус
Лимонный сок

Что делала Сьюзан?

5 января. Когда сеть удержит воду?

6 января. Как быстро вы сможете узнать, что необычного в этом абзаце? Это выглядит настолько обыденно, что можно подумать, что в этом нет ничего плохого, и на самом деле в этом нет ничего плохого. Хотя это необычно.Почему? Изучите это, подумайте об этом, и вы, возможно, узнаете. Если вы немного поработаете над этим, то до вас доходит. Так что прыгайте к нему и попробуйте свои силы в его разгадывании. Удачи и не теряйте самообладания!

7 января. Сид Шейди попросил жену пойти с ним в фильм о войне, который был показан в тот вечер. Во время сцены, когда рвались гранаты и стреляли пистолеты, Шейди решил, что время подходящее; он вытащил пистолет и выстрелил в жену. Затем он вывел ее из театра, и никто не пытался его остановить.Почему бы нет?

8 января. Спиди Гонсалес мчался на своей новой спортивной машине, когда заметил, что у него пересохло в горле. Он резко остановился перед гостиницей, и девять полицейских машин, преследовавших его, врезались в заднюю часть его машины и машины друг друга. Сколько бамперов будет сбито?

9 января. В английском языке всего 3 слова, начинающиеся с буквы «dw». Кто они такие?

10 января. Подсчитано, что Земля весит 6 секстиллионов тонн.Насколько больше весила бы земля, если бы на строительство большой стены было использовано один секстиллион тонн бетона и камня?

11 января. Дэн Мэнли возвращался в свой родной город, когда позвонил старый друг. «Привет, Дэн, как дела? Должно быть, прошло 15 лет с тех пор, как мы виделись последний раз ». «По крайней мере,» – ответил Дэн. «Я был здоров, но расскажи мне о себе». Друг Дэна ответил: «Я сейчас женат, но на ком-то, кого ты не знаешь. Кстати, это моя дочь ». Дэн посмотрел на девочку и спросил ее имя.«Он такой же, как у моей матери», – ответила девочка. «Тогда держу пари, что тебя зовут Сьюзен», – сказал Дэн. Откуда он мог знать?

12 января. Мел смотрела в грязное, заляпанное копотью окно на 26-м этаже офисной башни. Преодолев депрессию, он открыл окно и прыгнул через него. Он приземлился совершенно невредимым. Поскольку не было ничего, что могло бы смягчить его падение или замедлить его падение, как он мог выжить?

13 января. Нечто необычайно необычное произошло 6 мая 1978 г. в 12:34 p.м. Что это было?

14 января. Две машины проехали по извилистой проселочной дороге и резко остановились у ворот парка. Семь мужчин вышли из двух машин и шли по тропинке, когда пошел дождь. Шесть мужчин пошли быстрее, чтобы спастись от дождя, но седьмому было наплевать. Это был седьмой человек, который остался сухим, а остальные шесть промокли. Поскольку все мужчины прибыли одновременно, как это было возможно?

15 января. Уолтер мыл окна в высотном офисном здании, когда поскользнулся и упал с шестидесятифутовой лестницы на бетонный тротуар внизу.Невероятно, но он никоим образом не поранился. Как это было возможно?

16 января. Иоанн жил один, у него никогда не было посетителей и никогда никого не навещал. Поскольку Джон никогда не покидал свой дом, его припасы приходилось доставлять каждые две недели. Однажды темной и бурной ночью Джон потерял контроль над своими чувствами, выключил все огни и заснул. На следующее утро было обнаружено, что действия Джона привели к гибели нескольких человек. Почему?

17 января. Как вы могли дать кому-то 63 доллара, используя шесть купюр, не используя однодолларовые купюры?

18 января.Профессор Ледбеттер живет в Торонто. Однажды утром он поехал в Монреаль читать лекцию. Когда профессор закончил, он сел в свою машину и продолжил движение в том же направлении, в котором ехал ранее, и все же ему удалось добраться до дома в Торонто к ночи. Как?

19 января. Если в бейсбольной команде 9 игроков и три удара составляют аут, а четыре мяча делают шаг, сколько аутов будет в иннинге?

20 января. Даже если они голодают, коренные жители Арктики никогда не съедят яйца пингвина.Почему бы нет?

21 января. Миссис Джонсон прочитала статью о бойнях. Миссис J. заснула, и ей снилось, что она была цыпленком, положившим голову на колоду. Когда топор собирался упасть, мистер Джонсон вошел в комнату и коснулся шеи миссис Джей сзади, чтобы разбудить ее. Шок был настолько сильным, что она умерла мгновенно. Что не так в этой истории?

22 января.
Четыре человека сели играть,
Они играли всю ночь до рассвета.
Играли на золото, а не ради развлечения
С отдельным счетом для всех.
Когда они пришли к квадратным счетам,
Все они заработали довольно приличные суммы.
Можете ли вы объяснить парадокс,
Если никто не проиграл, как все могли бы выиграть?
23 января. Мистер Трамбл ехал на своей старой машине, как вдруг она сама переключила передачи. Он не обратил внимания и продолжил движение. Почему его это не беспокоило?

24 января. Судили по обвинению в убийстве двух человек. Присяжные признали одного виновным, а другого невиновным. Судья повернулся к виновному и сказал: «Даже если ваша вина установлена, закон вынуждает меня освободить вас.Как могло произойти такое странное суждение?

25 января. Что такого необычного в приведенном ниже предложении? (Не считая того факта, что это не имеет смысла.)

«Галки любят мой большой кварцевый сфинкс».

26 января. Две матери и две дочери ловили рыбу. Им удалось поймать одну большую рыбу, одну маленькую и одну жирную. Поскольку было поймано всего три рыбы, как же каждый взял домой по рыбе?

27 января. Когда мистер Смит садился на борт своего рейса в Италию, он заметил своего старого друга Джека в задней части самолета.Он приветствовал своего друга и постучал в дверь кабины, чтобы поговорить с пилотом. Его немедленно арестовали. Почему?

28 января. Сколько времени потребуется, чтобы разрезать деревянное бревно на десять равных частей, если на каждый разрез уходит одна минута?

29 января. В Бостоне, штат Массачусетс, родился ребенок от родителей, родившихся в Бостоне, штат Массачусетс. Этот ребенок не является гражданином Америки. Как такое могло быть?

30 января. Вы можете перевести следующее?
Д Й У Р И Й У Б И К У Р И Й 4 М Е

31 января.Джонни ехал неторопливо, когда внезапно понял, что опаздывает на встречу. В следующий поворот он на двух колесах выехал прямо на глазах у милиционера. Закон не приложил никаких усилий, чтобы остановить его. Почему?

1 февраля. Джон обнаружил Сэнди лежащей на боку в луже воды и битого стекла. Когда приехал врач, он объявил ее мертвой. Поскольку на теле Сэнди не было порезов, как она умерла?

2 февраля. Вперед я тяжелый, назад нет. Что я?

3 февраля.Человек заперт в комнате, в которой нет окон и выхода, кроме прочно запертой двери, которую нельзя ни открыть, ни разрушить никакими средствами. В углу комнаты есть открытый кран, из которого в комнату попадает большое количество воды. Что может сделать человек, чтобы не утонуть, если у него есть только большая веревка и ведро, вмещающее до 5 литров воды?

4 февраля. В некоторых частях мира до сих пор используется древнее изобретение, которое позволяет людям видеть сквозь стены.Что это такое?

5 февраля. Клем и Джо работают в угольной шахте. В конце дня Клем и Джо выходят из шахты и прощаются. Лицо Клема грязное, а лицо Джо чистое. Когда они уходят, Джо вытирает лицо, и Клем не беспокоится. Почему?

6 февраля. Во многих винных магазинах можно купить грушевый бренди с настоящей грушей внутри бутылки. Груша целая и спелая, а бутылка настоящая; он никоим образом не обрезан. Как груша попала внутрь бутылки?

7 февраля.Знаменитый фокусник Ди Септор объявил, что без всякого снаряжения выйдет на поверхность «Стеклянного озера». В следующее воскресенье толпа вышла и стала свидетелем того, как Ди Септор сделал в точности то, что он обещал. Как он это сделал? 8 февраля. Барни несет наволочку, полную перьев. У Фреда 3 наволочки того же размера, что и у Барни, но ношение Фреда легче. Как это может быть?

9 февраля. Джейк хвастался бейсбольной командой своей церкви. Он сказал: «3 наших игрока сделали хоумран, а 2 из этих хоумранов – с загруженными базами.Наши ребята выиграли со счетом 9: 0, и ни один игрок не пересек свою тарелку ». Как это возможно?

10 февраля. Мужчина пошел в город с 50 долларами в кармане, но вернулся со 100 долларами. Он купил шляпу и несколько яблок, затем проверил глаза. Ему платят чеком каждый четверг. Банки открыты только по вторникам. Чт. И сб. Офтальмолог закрыт сб. Рынок закрыт по четвергам и пятницам. В какой день мужчина уехал в город?

11 февраля. Вы выбрасываете снаружи и готовите внутри.Затем вы едите внешнее и выбрасываете внутреннее. Что ты ел?

12 февраля. Пол, профессиональный писатель, сидел в своей каюте и писал письмо. Снаружи разразилась сильная гроза, и Пол внезапно умер. Как он умер?

13 февраля. Чего никто не хочет, но никто не хочет терять?

14 февраля. Если бы вы положили монету в пустую бутылку, а затем вставили пробку в горлышко, как бы вы могли вынуть монету, не вынимая пробку и не разбивая бутылку?

15 февраля.В Вирджинии есть город, в котором 5% всех жителей города имеют неуказанные в списке телефонные номера. Если вы выберете 100 случайных имен из телефонного справочника города, в среднем, у скольких из выбранных людей будут номера телефонов, не указанные в списке?

16 февраля. Если бы вы оказались в запечатанной комнате, заполненной на 100% газом метаном, и зажгли спичку, что бы произошло?

17 февраля. Сэм вышел из тюрьмы и подъехал на машине к отелю «Сент-Джеймс Плейс». Когда он приехал, то понял, что обанкротился.Как можно объяснить его финансовую катастрофу?

18 февраля. Несколько сотен лет назад группа исследователей отправилась в морское путешествие, которое продлилось 3 недели. В это время их обеды будут состоять из сушеного мяса и крекеров. Когда они приезжали, они праздновали жареным ягненком. Если привязать мясо и положить в холодную воду, хищная рыба съест его. Взять лед и снег растают. Как они могли сохранить мясо свежим, пока не прибудут в пункт назначения?

19 февраля.Во время всемирной выставки ученые демонстрировали свои достижения в области генной инженерии. Были помеси различных быков, коров и других животных. Однажды днем ​​к выставке подошла женщина, застрелила индеек и выбежала из здания. Хотя она была известна, никто не пытался ее остановить. Почему?

20 февраля. Профессор Квантум занимался раскопками на крайнем севере в поисках окаменелостей и других артефактов. Копаясь в слоях снега и замерзшей тундры, он наткнулся на прекрасно сохранившееся тело человека.При ближайшем рассмотрении профессор закричал от радости: «Это Адам». Что именно в этом теле убедило профессора, что это был Адам из Библии?

21 февраля. На красный свет остановили гаишника. Мистер Грамбл, который думал о другом, проехал на своей машине прямо мимо полицейского на светофоре, не останавливаясь. Полицейский был свидетелем всей сцены, но не пытался его остановить. Почему бы и нет?

22 февраля. Вы находитесь в бетонной комнате. Есть стальная труба 1 фут.по длине зацементирован в центре бетонного пола. По трубе сбрасывается мяч для пинг-понга. Ваша задача – вытащить мяч для пинг-понга из трубы в целости и сохранности. Единственные предметы, которые у вас есть, – это линейка, шнурок, зеркало, скрепка и магнит. Поскольку в комнате больше ничего нет, как вы могли вытащить пластиковый мяч для пинг-понга из трубы?

23 февраля. Какая известная достопримечательность Северной Америки постоянно движется вспять?

24 февраля. Алекс Мец изготовил суп с алфавитом в Лондоне, но только буквы были:
A E F H I K L M N T V W X Y Z
Почему?

25 февраля.Сколько девяток получается при счете до 100?

26 февраля. У Ленни это было раньше. У Пола это в конце. У Брайана этого никогда не было. У девочек он бывает только один раз. Мальчики этим не пользуются. Миссис Салливан получает его дважды подряд. В конце у доктора Лоуэлла было вдвое хуже, чем в начале. Что это такое?

, 27 февраля. Назовите пять президентов США, фамилии которых начинаются с буквы «Х».

28 февраля. Если бы вам пришлось писать числа полностью (один, два, три и т. Д.), Как далеко вам пришлось бы зайти, пока вы не нашли букву «А»?
29 февраля.Мужчина в ресторане попросил у официанта стакан сока, обеденную тарелку, воду, спичку и дольку лимона. Мужчина налил на тарелку столько воды, чтобы покрыть ее.
«Если вы сможете перелить воду с тарелки в этот стакан, не касаясь и не перемещая тарелку, я дам вам 100 долларов», – сказал мужчина. «Для этого можно использовать спичку и лимон».
Через несколько минут официант ушел со 100 долларами в кармане. Как официант налил воду в стакан?
1 марта. Вы узнаете, что я исхожу по звенящему колокольчику,
Но точно сказать, кто я, нелегко.

Дети, они обожают меня, потому что они находят меня веселым,
но я не вижу их, когда залы украшены остролом.

Моя работа часто заставляет меня замерзнуть, я человек, которого все должны знать,
Но я не занимаюсь бизнесом во время гололеда, гололеда или снега.

Я много езжу по делам, но олени меня не тащат.
Я все время путешествую твердо по земле.

Я люблю время Рождества, но это не мой профессиональный сезон,
И я уверяю, что это по веской экономической причине.

2 марта. Сколько раз цифра или слово появляется на однодолларовой купюре?

3 марта. В этом тизере вам предстоит найти лишнее в группах слов. НО ЖДАТЬ! Есть загвоздка. В каждой группе слов есть ДВА слова, которые не принадлежат друг другу. Сможешь найти их обоих?

ПРИМЕР:

Лилия – Джейн – Тюльпан – Роза

Джейн не принадлежит, потому что это единственный не цветок.

Тюльпан тоже не принадлежит, потому что это единственное имя, которое не женское.

Остальное ты сам!

1. Додж – Форд – Линкольн – Гувер

2. Король – Граф – Рыцарь – Епископ

3. Желтый – зеленый – мертвый – черный

марта 4. Сколько королей в колоде игральных карт в профиль?

5 марта. Мужчина сидит в пивной, чувствуя себя довольно бедным. Он видит, как мужчина рядом с ним вытаскивает из бумажника пачку банкнот по 50 долларов. Он поворачивается к богачу и говорит ему: «У меня удивительный талант; Я знаю почти все песни, которые когда-либо существовали.Богач смеется. Бедный человек говорит: «Я готов поспорить с вами на все деньги, которые у вас есть в кошельке, что я смогу спеть настоящую песню с женским именем по вашему выбору». Богатый человек снова смеется и говорит: «Хорошо, а как насчет имени моей дочери, Джоанны Армстронг-Миллер?» Богач идет домой бедным. Бедный идет домой богатым.

Какую песню он спел?

марта 6. Как вы можете взять 1 из 29, а 30 остались? (да, возможно)

7 марта.Sleepy, Happy, Sneezy, Grumpy, Dopey, Doc: кто пропал?

8 марта. Мальчик пошел к стоматологу пломбировать полость. Мальчик был сыном дантиста, но дантист не был отцом мальчика. Как это может быть?

9 марта. Допустим, у вас 2 кувшина. Один вмещает 5 литров. Один держит 3. Тебе нужно ровно 4. Как это сделать?

10 марта. На турнире по шашкам приняли участие 64 игрока. Это был турнир на выбывание. Когда игрок проигрывает, этот игрок выбывает из игры.Сколько игр было сыграно до того, как стал чемпионом?

11 марта. Мужчина вышел на прогулку. Начался дождь. У него не было шляпы. У него не было зонтика. Он продолжал идти. Его одежда промокла. Его ботинки промокли. Тем не менее его волосы не промокли. Как придешь?

12 марта. Мужчина бежал домой. Возле дома он встретил мужчину в маске. Он остановился. Затем он повернулся и побежал туда, откуда начал. Почему?

13 марта.
Если вы выбросите меня из окна,
я оставлю скорбящую жену.
Верните меня, но в дверях, и
Вы увидите, как кто-то дает жизнь! Что я?

14 марта. Что становится влажнее и влажнее, чем больше сохнет?

15 марта. Сколько костей в теле человека?

16 марта.
Первый нужен для цитат, вы видите,
И он часто выступает, когда приходит время полуденного чая. Второе самое большое отличие обнаруживается
Несущий символ связанной любви.

Третий должен быть самым большим, но это может зависеть от
Никогда не стоит стоять один, иначе это может обидеть.

Четвертый часто используется при выборе.
Или если вам понадобится пистолет для защиты.

Пятый, безусловно, самый толстый и странный,
И иногда его можно встретить в борцовских войнах.

Какие они?

17 марта. Если вы приземлитесь на это место в первый ход в Монополии и должны будете заплатить 150 долларов. Где ты?

18 марта. Что нужно для игры в «Клондайк»?

19 марта. Переставьте слово «номинирует», чтобы создать штат в США.

20 марта. Что такое игра «крестики-нолики» больше известна?

21 марта. В каком здании больше всего этажей?

22 марта. Что можно увидеть в воде, которая никогда не промокнет?

23 марта. Можете ли вы найти 12 скрытых цветов в следующем абзаце:
Многих раненых животных приглашают жить на «Торонтский хребет». Остановитесь в уголке кенгуру и полюбуйтесь прекрасными существами внутри. Копайте картофельный грядок, чтобы найти маленьких пушистых гусениц, но не кричите! Совы можно найти в подлеске, охотясь на съедобных грызунов, уховерток или, возможно, голубых бутылочек.Бурому медведю Робу не хватает грации, и он может выглядеть как людоед, входите на свой страх и риск! Можно увидеть павлинов, демонстрирующих свои красочные изделия, которые выглядят фантастически, если рассматривать их с нашим ультрафиолетовым фонарем.

24 марта.
Какого царя можно сделать, если взять
голову ягненка
середину свиньи
лань буйвола
и хвост дракона?

25 марта. В тарелке все, кроме четырех, красные, все, кроме 4, зеленые, все, кроме четырех, желтые. Сколько всего вместе M&M?

26 марта.Джек говорит: «Это не ваши 5 долларов, я нашел их в словаре между страницами 15 и 16. Джилл говорит, что вы лжете, и я могу это доказать!» Как?

27 марта. Что происходит четыре раза в неделю, два раза в месяц и один раз в год?

28 марта. Если вы спросите автора: «Как дела?» Как им отреагировать?

29 марта. Назовите один вид спорта, в котором зрители и участники не знают счет лидера до конца соревнования?

30 марта.У какого плода есть семена снаружи?

31 марта. В грамматике английского языка 14 знаков препинания. Вы можете назвать их всех? Половина?

1 апреля. Какое слово не принадлежит: ведомый, услышанный, правый, карта, талия, место, письмо, ведущий, отходы, взгляд и стадо?

2 апреля. Какое наименьшее количество монет требуется для получения точной сдачи для всех возможных предметов стоимостью от 1 до 1 доллара с шагом в один цент?

апреля 3. Назовите вид спорта, в который играют с мячом, в котором нет слова «мяч»? (всего 15)

4 апреля.Сколько палиндромов между 10 и 12 часами?

5 апреля. Если вы спросите портного “как дела?” Как ему ответить?

6 апреля. Четверо мужчин пожали друг другу руки. Сколько рукопожатий было сделано?

7 апреля. Поезд длиной 1 милю движется со скоростью 1 милю в минуту по туннелю длиной 1 милю. Сколько времени потребуется, чтобы поезд полностью проехал?

8 апреля. Человек, который не слышал, вошел в магазин канцелярских товаров, чтобы купить настенную точилку для карандашей.Чтобы клерк понял, чего он хочет, он ткнул пальцем в левое ухо, и они сделали скрежет кулаком вокруг другого уха. Клерк сразу понял. В магазин вошел мужчина, который теперь не мог видеть. Как он заставил продавца понять, что хочет купить ножницы?

9 апреля. 3 подарка .: Маленький, средний и большой. 3 листа: красный, зеленый и серебристый. 3 лука: красный, зеленый и золотой. Какой подарок имеет на основании следующего:
a. маленький подарок имеет зеленый бант.
г. большой подарок не контрастирует.

10 апреля. Что можно надеть на бочку, чтобы она стала легче?

11 апреля. Если вы спросите банкира: «Как дела?» Как ему ответить?

12 апреля. В 21:10 Чарли покинул K-mart, чтобы пойти в Wal-Mart. Точно в то же время Гарри покинул Wal-Mart, чтобы пойти в K-Mart. Каждый шел прямым маршрутом с постоянной скоростью. Они миновали друг друга в 21:24, но, поскольку не были знакомы, молчали. На новом месте каждый потратил ровно 25 минут на покупки, а затем направился обратно в свой прежний магазин.В какое время они снова миновали друг друга?

13 апреля. Заголовок гласит: «Слепой работает водителем школьного автобуса». Как это может быть?

14 апреля. Недалеко от города Поттсвилл железнодорожный путь проходит через туннель в горе. Путь один, а в тоннеле может проехать только один поезд. Но однажды ровно в восемь часов в тоннель вошли два поезда. Через три минуты каждый поезд выходил на противоположный конец туннеля. Но столкновения не было! Как это было возможно?

15 апреля.Хотя их имена и лица можно увидеть в каждом супермаркете, только один из следующих был реальным человеком: Бетти Крокер, Дункан Хайнс, тетя Джемайма или дядя Бен?

16 апреля. Вода, естественно, самый популярный напиток в мире. Что дальше?

17 апреля. Какая была самая большая проблема со здоровьем в Вудстоке?

18 апреля. Всем известно, что в бейсболе только один человек в команде выходит на поле. В какой игре подаются все игроки?

19 апреля. Если бы Бетси Росс была жива сегодня, чем бы она была известна больше всего?

20 апреля.Джеймс читал книгу в своей гостиной, когда его жена Рэйчел, не зная, что он читает, выключила свет, оставив его в темноте. И все же Джеймс продолжал читать без перерыва. Почему?

21 апреля. Для чего чаще всего используется коровья кожа?

22 апреля. Есть кое-что, чего хочет почти каждый, что каждый может иметь, и за что сейчас борются люди. Но, борясь за это, они его потеряли. Что это такое?

23 апреля. Когда ты видишь дальше всего?

24 апреля.Моя собственность от Марии отделяется забором. Мой любимый павлин перелетает через забор и откладывает яйцо. Кому по закону принадлежит яйцо?

25 апреля. Удаление аппендикса называется аппендэктомией, удаление миндалин называется тонзиллэктомией. Как называется удаление нароста с головы?

26 апреля. Если вы легли спать в 8:00 и поставили будильник на 9:00 утра, сколько часов вы бы проспали?

27 апреля. У них в Англии 4 июля?

28 апреля.Сколько дней рождения у среднего человека?

29 апреля. Почему нельзя похоронить человека, живущего в Уинстон-Сейлеме, Северная Каролина, к западу от реки Миссисипи?

30 апреля. Если бы у вас была только одна спичка и вы вошли в комнату, где есть керосиновая лампа, масляный обогреватель и дровяная печь, какую из них вы бы зажгли в первую очередь?

1 мая. В некоторых месяцах 30 дней, в некоторых 31. В скольких месяцах 28 дней?

2 мая. Если врач даст вам 3 таблетки и скажет принимать по одной каждые полчаса, как долго это продлится?

3 мая.Мужчина строит дом с четырьмя сторонами прямоугольной формы. Каждая сторона имеет южную экспозицию. Проходит большой медведь. Какого цвета это?

4 мая. Какие 4 слова встречаются на каждом достоинстве монет США?

5 мая. Как далеко собака может забежать в лес?

6 мая. Какое минимальное количество активных игроков на бейсбольном ромбе во время любой части подачи?

7 мая. У меня в руке две монеты общей стоимостью 55 центов. Один не пятак.Какие две монеты?

8 мая. У одного фермера было 17 овец. Все, кроме 9, погибли. Сколько осталось?

мая 9. Разделите 30 на 1/2 и прибавьте 10. Каков ответ?

10 мая. Двое мужчин играют в шашки. Они сыграли 5 игр. Каждый человек выигрывает одинаковое количество игр. Как придешь?

11 мая. Возьмите 2 яблока из 3 яблок и сколько у вас яблок?

12 мая. Археолог заявил, что нашел несколько золотых монет, датированных 46 годом до нашей эры. Ты ему веришь?

13 мая.Сколько животных каждого вида взял Моисей в ковчег?

14 мая. Водитель автобуса шел по улице. Он проехал мимо знака «Стоп», не останавливаясь. Он повернул налево, где был знак «Поворачивать налево запрещено». Потом он пошел не той дорогой на улице с односторонним движением. И все же он не нарушил ни одного правила дорожного движения. Почему бы нет?

15 мая. Законно ли это в Калифорнии? жениться на сестре своей вдовы?

16 мая. Самолет разбился на границе Мексики и США. На какой стороне границы вы хоронили выживших?

17 мая.Июль и август – два месяца подряд по 31 день в каждом. В каких еще двух месяцах подряд 31?

18 мая. Что противоположно плохому?

19 мая. Что такое филателист?

20 мая. Как вы произносите столицу Кентукки? Луевиль или Луисвилл?

21 мая. Длина экватора около 25 000 миль. Какого размера Северный полюс?

22 мая. Мимо нашего дома проехала очередь машин. Перед одной машиной стояли три машины, а за другой – три.Сколько машин прошло в этой очереди?

23 мая. Назовите музыкальный инструмент, состоящий из четырех букв, три из которых – гласные.

24 мая. Названия состоят из четырех букв, три из которых – гласные.

25 мая. У фермера было четыре стога сена на одном поле и девять на другом. Если бы он их объединил, сколько стеков у него было бы?

26 мая. Какое слово обычно произносится неправильно?

27 мая. Кто написал самую известную автобиографию Бенджамина Франклина?

28 мая.Напишите одиннадцать тысяч одиннадцатьсот одиннадцать.

29 мая. Трое мужчин по фамилиям Коричневый, Зеленый и Черный вышли на обед. Мужчина с зеленым галстуком сказал: «У нас галстуки того же цвета, что и наши фамилии, но ни один из галстуков не соответствует имени человека, носящего его». «Верно, – согласился Браун. Какой мужчина носил какой галстук?

30 мая. Боб и Мэри – брат и сестра. Сумма их возраста – одиннадцать. Боб на 10 лет старше Мэри. Какого им возраста?

31 мая.Вы пилот самолета, который летит из Нью-Йорка в Чикаго на расстояние 800 миль. Самолеты летят со скоростью 200 миль в час и делают одну остановку на 30 миль. Как зовут пилота?

1 июня. Можете ли вы сделать так, чтобы Джейн стояла за Джоном, а Джон одновременно стоял за Джейн?

2 июня. В ящике ящика 10 черных и 10 белых носков. Если вы полезете в ящик в темноте, какое наименьшее количество носков вам нужно вынуть, прежде чем вы будете уверены в подходящей паре?

3 июня.Кенгуру находится на дне 30-футового колодца. Каждый день он подпрыгивает на 3 фута и скользит на два назад. В таком случае, когда он достигнет вершины?

4 июня. Через борт корабля свисает веревочная лестница. Длина лестницы 12 футов, а расстояние между ступенями составляет 1 фут. Самая низкая ступенька находится на вершине океана. Скорость прилива составляет четыре дюйма в час. Сколько времени потребуется, чтобы первые четыре ступеньки лестницы оказались под водой?

5 июня. Мужчина и его сыновья должны перейти ручей.Мужчина весит 200 фунтов, а его сыновья – по 100 фунтов каждый. Эта лодка может нести всего 200 фунтов. Как они перейдут?

6 июня. Что бы вы предпочли иметь сундук, ПОЛНЫЙ пятак, или ПОЛОВИНУ сундука, набитый пятаками?

7 июня. Мальчик возвращается из школы. Он живет в многоэтажном доме. Иногда он выходит из лифта на восьмом этаже и поднимается на четыре пролета в квартиру своей семьи на 12-м этаже. В чем разница?

8 июня. Кожаная обувь используется в боулинге, а обувь на резиновой подошве – в теннисе.В каком виде спорта носят металлическую обувь?

июня. 9 июня. Если вице-президент умрет, кто станет президентом?

10 июня. Было бы дешевле для вас взять с собой в кино одного друга дважды или двух друзей одновременно?

11 июня. Насколько близка родственница невестка единственного брата вашего отца?

12 июня. Двое полицейских прячутся за большим рекламным щитом, чтобы поймать спидеров. Один полицейский смотрит вверх по дороге, другой – вниз, чтобы прикрыть оба подхода.”Майк?” – сказал один, не поворачивая головы. – Чему ты улыбаешься? Как он узнал, что Майк улыбается?

13 июня. Автобус без пассажиров останавливается, в него садится пять человек. На следующей остановке садятся восемь человек. На следующей остановке выходят шесть человек. Сколько человек в автобусе?

14 июня. Вы сидите рядом с пилотом небольшого самолета на высоте одной мили. Впереди вырисовываются огромные горы. Пилот не меняет скорость, направление или высоту, но вы выживаете.Как?

15 июня. Полдень. Вы смотрите на часы. Большая рука на тройке, а маленькая на пятерке. Который сейчас час?

16 июня. Покупатель вошел в зоомагазин, желая птицу, которая разговаривает. «Я гарантирую, – сказал продавец в зоомагазине, – что этот попугай будет повторять каждое услышанное слово. Покупатель купил птицу, но обнаружил, что попугай не произнесет ни слова. Тем не менее, то, что сказал продавец, было правдой. Как это могло произойти?

17 июня.Какая буква находится именно в середине алфавита?

18 июня. Глухонемой и слепой вместе вошли в строительный магазин. Глухонемой мужчина указал клерку, что хочет пилу, притворившись, что пил по дереву. Слепому понадобились ножницы. Как он заставил клерка понять, что ему нужно?

, 19 июня. Суп был холодным, салат вялым, а рыба пережарена. Когда официант вручил мистеру Эссену счет за еду, Эссен написал на нем «102004180» и вышел из ресторана.Вы можете понять, что это означало? (Подсказка: это был не его номер American Express.)

20 июня. Назовите что-нибудь, что вы можете измерить без высоты, без длины или без ширины?

21 июня. Можете ли вы назвать 14 предметов обуви, начинающихся на букву S?

22 июня. Хоть я и маленький, но, когда цельный,
я заставлю зажечь мир.
Снимите письмо, и все ясно.
Мое место будет держать стадо оленей;
Отбросьте еще одну, и вы обнаружите, что
Когда-то я содержал все человечество.

23 июня. Почему 1966 пенни стоят почти двадцать долларов?

24 июня. Фермер Хиггс владеет тремя розовыми свиньями, четырьмя коричневыми свиньями и одной черной свиньей. Сколько свиней Хиггса могут сказать, что они того же цвета, что и другая свинья на ферме Хиггса?

25 июня. Человек шел по железнодорожным путям, когда увидел, что к нему приближается скоростной экспресс. Конечно, они сошли с трассы. Но прежде чем прыгнуть, они побежали на десять футов к поезду. Почему?

26 июня.Если на то, чтобы сварить вкрутую одно гусиное яйцо, требуется 20 минут, сколько времени потребуется, чтобы сварить вкрутую четыре гусиных яйца?

27 июня. Вы в походе. Пройдя через небольшой городок по пути в Мадвилль, вы достигнете места, где пересекаются две дороги. Указатель опрокинулся и лежит на боку. Вы не знаете, какая дорога ведет к Мадвиллю. Тогда вы вспомните то, что решит проблему? Что ты помнишь?

28 июня. Найдите ключ от двери на долларовой купюре.

29 июня.В ресторане Sloppy Joe’s посетитель был шокирован, обнаружив в своем кофе муху. Он послал официанта за новой чашкой. После первого глотка клиент стучал по столу и кричал: «Это та самая чашка кофе, которую я пил раньше!» Как он мог сказать?

30 июня. Как вы можете бросить мяч для гольфа изо всех сил и, не ударяясь о стену или другое препятствие, заставить его остановиться и вернуться к вам?

1 июля. Маленький Стиви выключил свет в своей спальне и смог лечь спать до того, как в комнате стало темно.Его кровать находится в 15 футах от выключателя на стене. Как он это сделал?

2 июля. Какое знакомое слово начинается с IS, заканчивается на AND и имеет в середине LA?

г. 3 июля. T-O, T-O-O и T-W-O произносятся одинаково. Как произносится второй день недели?

июля. 4. Какое слово в английском языке состоит из трех наборов двойных букв подряд?

5 июля. Бежит весь день, но никогда не ходит, часто лепечет, но никогда не разговаривает. У него есть кровать, но он никогда не спит, у него есть рот, но он никогда не ест.Что это такое?

июля 6. Что становится больше, чем больше вы из этого извлекаете?

7 июля. Сколько раз вы можете вычесть цифру 2 из числа 50?

8 июля. У мистера и миссис Кролик шестеро детей-кроликов. У каждого мальчика-кролика есть две сестры. Сколько детей в кроличьей семье?

9 июля. По-итальянски слово «спагетти» означает…

10 июля. Женщина дала нищему 50 центов. Женщина – сестра нищего, но нищий не брат женщине.Как придешь?

11 июля. Две матери и две дочери решили отправиться за покупками. Они обнаружили, что у них было двадцать семь долларов в однодолларовых купюрах. Они разделили деньги поровну, не превращая доллары в сдачу, так что у каждого из них была одинаковая сумма. Как это было возможно?

12 июля. Это был первый день в школе. У учителя в классе было несколько новых учеников. Она попросила всех детей написать за нее свои имена и дату рождения.Первые два имени, на которые она посмотрела, были девочками. Она увидела, что у них обоих одинаковая фамилия. У них тоже был один день рождения. «Пожалуйста, встаньте Джейн и Джун Кэмпбелл?» спросил учитель. Две девочки встали, и учительница увидела, что они очень похожи. «О, вы близнецы», – сказала она. Одна из девушек покачала головой. «Нет», – сказала она. «Мы сестры, но не близнецы». Как они могли быть сестрами и быть ровесниками, но не близнецами?

13 июля. Случайным образом берутся две карты из стандартной колоды.Какова вероятность того, что они образуют пару?

14 июля. Если за миллиардом следует миллиард, а за миллиардом следует триллион, что следует за триллионом?

15 июля. На чем вы сидите, спите и чистите зубы?

16 июля. В каком слове есть все пять гласных?

17 июля. В каком слове все пять гласных идут по порядку, включая «y»?

18 июля. Назовите слово из 5 букв, которое произносится как одна буква?

19 июля. В английском языке есть слова, оканчивающиеся на «gry.Один из них «зол», а один «голоден». Какое третье слово? Все используют его каждый день, и все знают, для чего он нужен. Если вы слушали, я уже сказал вам, что это за слово.

20 июля. Вы покупаете 10 деревьев в местном питомнике. Как посадить 10 деревьев в 5 рядов по 4 в каждом?

21 июля. Если бычок-мама, бык-папаша и бычок-бычок оказались на пастбище и бык-бычок испугался, к кому бы он побежал?

22 июля. У собаки родилось три щенка: Мопси, Топси и Спот.Как звали мать?

23 июля. Это научный факт, что человек съедает более дюйма земли при каждом приеме пищи. Как это возможно?

24 июля. Какова длина Великой Китайской стены?

25 июля. Кто изобрел больничный халат?

26 июля. Г-н Грин снял спущенное колесо и надевает запасное. Он не знает, что белка крадет четыре гайки, которыми шина крепится к оси. Обнаружив пропавшие проушины, как мистеру Грин удается прикрепить запасное колесо и поехать на ближайшую станцию ​​техобслуживания, где он может получить еще четыре гайки?

27 июля.Начните с пяти спичек, расположенных в форме треугольника. Можете ли вы переставить все пять спичек, не складывая их вдвое, так, чтобы они образовали два треугольника?

28 июля. Можете ли вы придумать, как удержать кусок веревки или веревки по одному концу в каждой руке и завязать узел на веревке, не отпуская ни одного конца?

29 июля. В магазине продается компьютер и текстовый процессор, достаточно компактные, чтобы поместиться в вашем кармане. Он может складывать, умножать, вычитать, делить и писать на всех языках.Устройство удаления исправит любую ошибку: для его работы не требуется электричество. Цена? Всего несколько центов! Как магазин может получить прибыль, продавая его так дешево?

30 июля. Водитель грузовика проехал три квартала по улице с односторонним движением, не нарушив закон. Как придешь?

31 июля. Мальчик и девочка стоят на одном листе газеты, но целоваться им невозможно. Как придешь?

1 августа. Ковбой приехал в Додж-Сити в пятницу, пробыл там два дня, а в пятницу уехал из города.Как придешь?

2 августа. У Роберта Ричардсона только две рупии. Как придешь?

3 августа. Боец находился без сознания семь раз в течение недели, но ни разу не был болен, травмирован или нокаутирован в драке. Как придешь?

4 августа. Мужчина женился на 57 женщинах. Никто не умер, и он так и не был разведен, но все же он был одним из самых уважаемых мужчин в городе. Как придешь?

5 августа. Желтуха – это признак поражения печени, при котором желтеют белки глаз человека и кожа человека европеоидной расы.В одной больнице на одном глазу была желтуха, на другом – нет. Почему?

6 августа. Семилетний мальчик Вик был в парке со своей матерью. Он забрался на вершину стофутового дерева. Потом позвонила ему мать. Он спрыгнул с вершины дерева, приземлился на землю невредимым и побежал к своей безразличной матери. Как он приземлился, не повредив себя?

7 августа. После необычайно скучной лекции, последовавшей за официальным обедом, к лектору подошел мужчина и сказал: «Поразительно неоригинальный.У меня есть книга, в которой есть каждое слово из вашей речи, и большинство людей здесь тоже ». Лектор был в ярости и потребовал доказательств. Он получил это. Как?

8 августа. Джон готовил обед, когда прибыл его друг Рон, неожиданно взяв с собой двоих детей и их няню. Вскоре равнодушные мужчины сидели на кухне и ели бутерброды со стейком, а голодающие дети играли на улице под бдительным присмотром няни. Когда голодные дети начали жевать пучки травы, няня их не остановила.Почему бы нет?

9 августа. Один из подходов к сокращению расходов на здравоохранение – не поощрять саморазрушительное поведение. Курение, вождение без ремней безопасности и некоторые другие действия считаются излишне опасными; и социальное давление сделало их все менее и менее желанными. Однако одна из форм саморазрушающего поведения не привлекает большого внимания общественности. Это может привести к реконструктивной хирургии, но люди, перенесшие операцию, часто не прекращают свое поведение и снова нуждаются в операции.Как ни странно, само руководство здравоохранения настроено против того, чтобы это конкретное саморазрушительное поведение идентифицировалось как таковое. Что это такое и почему органы управления здравоохранения не хотят, чтобы это было признано?

10 августа. Мужчина позвонил жене из офиса и сказал, что будет дома около восьми часов. Он вошел в две минуты девятого. Его жена очень разозлилась на его приезд. Почему?

11 августа. Вчера я в своеобразной манере просмотрел книгу, которую уже прочитал.Закончив страницу, я перешел на следующую страницу, а затем повернул книгу на 180 градусов. После этой страницы я повернул книгу на 180 градусов, а затем перевернул на следующую страницу, снова повернул книгу на 180 градусов и продолжал в том же духе, пока не закончил со всей книгой. Что происходило?

12 августа. Мужчина в трико лежит в поле без сознания. Рядом с ним камень. Что произошло?

13 августа. Где реки, но без воды, города, но без зданий, и леса, но без деревьев?

14 августа.На какой вопрос вы никогда не ответите «да»?

15 августа. На лужайке лежат пять угольков, морковь и платок. Никто не ставит их на лужайку, но есть вполне логичная причина, по которой они там находятся. Что это такое?

16 августа. Лондонский водитель такси подобрал женщину, которая была печально известной болтушкой. Он не хотел вступать в разговор, поэтому притворился глухим, указывая на свои уши, чтобы показать, что он не может ни говорить, ни слышать. После того, как она пришла, он указал на счетчик, чтобы она могла увидеть, сколько она задолжала; она заплатила и ушла.Потом она поняла, что он не мог быть глухим. Почему?

17 августа. Назовите штаты США, состоящие из букв, встречающихся только один раз в их написании.

18 августа. Все профессиональные команды высшей лиги, чье второе название оканчивается на «s». Например, New York Yankees. Вы можете назвать хотя бы три исключения?
19 августа. Молодую собаку называют щенком. Как называют молодых из следующих? Кошка, медведь, курица, олень, коза, овца, кит, гусь, лошадь и кенгуру?

20 августа.Найдите общие слова, каждое из которых содержит одну из двойных букв, указанных ниже. Например, слово, содержащее «bb», – это лента. Так что найдите слова для Aa, bb, cc, dd, ee, ff, gg, hh, ii, kk, ll, mm, nn. oo, pp, rr, ss, tt, uu, ww и zz.

21 августа. Назовите все штаты США, в которых используются только четыре буквы алфавита. Имена могут состоять более чем из четырех букв, но содержать только четыре разные буквы.

22 августа. Назовите все штаты, граничащие с Атлантическим океаном.

23 августа. Три женщины в купальниках стояли вместе. Двое были грустными, а один счастливым. Но грустные женщины улыбались, а счастливая плакала. Почему?

24 августа. Начальник склада только что прибыл на работу, когда один из его сотрудников ворвался в его офис. Мужчина объяснил, что прошлой ночью во сне ему приснилось, что в одной из ящиков, хранящихся на складе, находится бомба, которая взорвется в 14:00. После обыска была обнаружена бомба, вызвали полицию и бомбу обезвредили.Начальник поблагодарил сотрудника и уволил его. Человек, которого уволили, не закладывал бомбу. Как босс мог быть таким жестоким?

25 августа. Пятеро мужчин вместе идут по проселочной дороге. Начался дождь. Четверо мужчин ускорили шаг и пошли быстрее. Пятый мужчина не пытался двигаться быстрее. Однако он остался сухим, а остальные четверо промокли. Они прибыли к месту назначения одновременно. Как это могло произойти?

26 августа.Мужчина стоит перед картиной и говорит следующее: «У меня нет братьев и сестер. Но отец этого человека – сын моего отца. Как человек на картине связан с человеком, который находится перед ней?

27 августа. На собрании семьи было обнаружено, что между присутствующими людьми существовали следующие отношения: отец, мать, сын, дочь, дядя, тетя, брат, сестра, двоюродный брат, племянник и племянник. Однако там было всего четыре человека. Как такое могло быть?

28 августа.Под невысоким мостом вклинился грузовик. Он не мог двигаться вперед или назад, не повредив крышу. Водитель грузовика был в недоумении, пока стоявшая рядом маленькая девочка не предложила простое решение. Что это было?

29 августа. Мужчина пошел домой после того, как пошел поесть. Он шел по пустынной проселочной дороге. Не было уличных фонарей, освещающих дорогу, и не было лунного света. Он был одет в черное. Внезапно по дороге мчалась машина с включенными фарами.В последний момент водитель машины увидел мужчину и уклонился от него. Как ему удалось его увидеть?

30 августа. Что такое, в чем человек, который делает это, не нуждается, человек, который покупает, не использует себя, а человек, который использует это, делает это, не зная?

31 августа. Мужчина, толкающий свою машину, остановился у гостиницы. Как только он туда попал, он понял, что обанкротился. Почему?

1 сентября. Что есть у ребенка больше, чем у взрослого?

2 сентября.Мужчина, который хотел выпить, вошел в бар. Прежде чем он успел сказать хоть слово, он потерял сознание. Почему?

3 сентября. Человек умер и попал в рай. Там были тысячи других людей. Были все голые. Он огляделся, чтобы увидеть кого-нибудь, кого он узнал. Внезапно он увидел пару и понял, что это Адам и Ева. Как он узнал?

4 сентября. Полиция нашла жертву убийства и заметила пару следов от шин на теле и от тела.Они пошли по следам к соседнему фермерскому дому, на крыльце которого сидели двое мужчин и женщина. На ферме не было машины, и никто из них не умел водить машину. Полиция арестовала женщину. Почему?

5 сентября. Когда женщина увидела его, она очень расстроилась. Несмотря на то, что она никогда не видела его раньше, она оставила для него немного еды, потому что знала, что он будет голоден. Но он не мог дотянуться до еды, потому что у него на спине была железная решетка. Вскоре он умер, и женщина была довольна.В чем дело?

6 сентября. Каждый день Вероника проезжает 30 миль по работе. Она не ездит на колесном транспорте и никогда не испытывает проблем с дорожным движением, полицией, погодой или аэропортами. Чем она занимается?

7 сентября. Уолтер провел три дня в больнице. Он не был ни болен, ни ранен, но когда пришло время уезжать, его пришлось унести. Почему?

8 сентября. Уильям был наименее умным и самым ленивым мальчиком в классе из 30 учеников, сдавших тест.Тем не менее, когда были объявлены результаты, имя Уильяма было вверху списка. Как придешь?

9 сентября. Человек просыпается ночью в кромешной тьме. Он знает, что на его прикроватной тумбочке лежат бритва, часы и стакан воды. Как он может протянуть руку к столу и обязательно взять часы, не прикасаясь к бритве и не опрокинув стакан с водой?

10 сентября. В магазине тканей шторы аккуратно расставлены по стилю. Модели с цветочным рисунком находятся в разделе с пометкой «Цветочный», однотонные – в разделе с пометкой «однотонный», а полосатые – в разделе с пометкой «полосатый».Но одной пары с вертикальными синими полосами нет в «полосатом» разделе. Почему бы нет?

11 сентября. Дениз умерла в море, а Гарри умер на суше. Людям было приятно, что Гарри умер, и еще больше понравилось, что Дениз умерла в море. Почему?

12 сентября. В дождливый день у Сэма возникла проблема с машиной. Он был слишком далеко от ближайшего гаража, но остановил небольшую кондитерскую, где его проблема была быстро решена. Как?

13 сентября. Какую работу скульптор никогда не может закончить?

14 сентября.Мальчик ростом 3 фута вбивает гвоздь в дерево точно своего роста. Он возвращается через два года, когда вырастает на шесть дюймов, а дерево – на двенадцать дюймов. Насколько гвоздь выше мальчика?

15 сентября. В 1849 году человек отправился во время золотой лихорадки в Калифорнии в надежде разбогатеть на продаже палаток шахтерам. Однако погода стояла хорошая, и шахтеры спали под открытым небом, так что палатки продавать мужчина не мог. Но он все равно нажил состояние, и его имя известно по сей день.Как он стал богатым и кто он?

16 сентября. Ребенок в школе напечатал что-то грубое на стене, и никто не признался в этом. Как учитель узнал, кто это сделал?

17 сентября. Что выглядит как лошадь, движется как лошадь, размером с лошадь, но ничего не весит?

18 сентября. Кто крупнее. Мистер Биггер или сын мистера Биггера?

19 сентября. У матери Тома было трое детей. Один был назван Эйприл. Одного назвали Мэй. Как был назван третий?

20 сентября.У чего есть четыре пальца и большой палец, но не рука?

21 сентября. Что такое белое, когда оно грязное, и черное, когда оно чистое?

22 сентября. Прямо сейчас вы видите несколько титулов. Кто они такие?

23 сентября. Каким образом мужчина с просроченным паспортом на законных основаниях посетил 30 разных стран за один день?

24 сентября. Что выше при падении?

25 сентября. Какая самая известная звезда с хвостом?

26 сентября.Где бы вы нашли квадратное кольцо?

27 сентября. Мне была представлена ​​женщина, которую я никогда раньше не встречал. Я не сказал ни слова. Она рассказала мне о себе, но я не сказал ни слова. Она рассказала мне еще много чего о себе, но я не сказал ни слова. Она рассказала мне еще много чего о себе, но я все еще не сказал ни слова. В конце концов я сказал одно слово, и она была очень разочарована. Что это было за слово?

28 сентября. Тот, у кого она есть, волнуется. Тот, кто его теряет, беднее.У того, кто его побеждает, этого уже нет. Что это такое?

29 сентября. Какие действия проводят рыцари из-за своих доспехов; сохранилось до сих пор, когда никто не носит доспехи?

30 сентября. Миссис Уайт, миссис Блэк и миссис Грей болтали в саду. На одном было белое, на втором черное, а на третьем серое платье. Миссис Грей огляделась и сказала: «Мы все одеты в платья того же цвета, что и наши имена, но ни у кого из нас нет платья того же цвета, что и ее имя !: Какая разница?» – спросила дама в черном платье.Какого цвета платья были на трех дамах?

1 октября. У Генри больше денег, чем у Эверетта. У Сидни денег больше, чем у Уинстона, и меньше, чем у Уолдо. У Альфреда столько же денег, сколько у Норберта, меньше, чем у Уолдо, и больше, чем у Сидни. У Эверетта больше денег, чем у Норберта или Уолдо. Можете ли вы составить рейтинг каждого миллионера?

2 октября. Какие фрукты на копейке?

3 октября. Мясник Герман вырос в росте и полноте с тех пор, как пришел на работу около 20 лет назад. В 20 лет его талия составляла 25 дюймов, а вес – 170 фунтов.В 30 лет его размер талии был 32, а вес – 200. В 40 лет его размер талии равен 40. Что он весит?

4 октября. Альфред получил на 20 процентов больше игрушек, чем Джулиан, и на 25 процентов больше, чем Седрик. Джулиан получил 3600 игрушек. Сможешь подсчитать, сколько игрушек получил Седрик?

5 октября. Что увеличивает его стоимость, если перевернуть его вверх ногами?

октября. 6 октября. Членами какой профессии были все президенты США?

7 октября. Какой мотив привел к изобретению железных дорог?

8 октября.Какое английское слово содержит три двойные буквы подряд?

9 октября. Трое мужчин по имени Клод, Гораций и Селвин женаты на трех дамах, которых зовут Дейдра, Эрика и Имогена. Жена Клода и муж Эрики – партнеры по бриджу, и они играют мужа Дейдре и Имогены. Ни один из мужчин не является партнером собственных жен. Наконец, Гораций вообще не играет в карты.

10 октября. Два дня назад мне было пятьдесят четыре года. В следующем году мне будет пятьдесят семь.Как это может быть?

11 октября. Генри получил на две коробки больше, чем Датч. Эдна получила на шесть коробок меньше, чем Сал. Сал получил на две коробки больше, чем Генри. Датч получил на две коробки больше, чем Эдна. Сколько коробок получил каждый из этих людей?

12 октября. Мария сказала мне, что на вечеринке будут два дедушки, две бабушки, три отца, три матери, три сына, три дочери, две тещи, два тестя, один зять. закон, одна невестка братья и две сестры.На вечеринке было всего 10 человек. Как придешь?

13 октября. Лерой принимал ванну. Все водопроводные краны сломались, и Лерой не мог их выключить. Когда вода начала заливать край ванны, Лерой попытался выйти из ванной, но обнаружил, что дверь застряла и не открывалась. Когда вода затопила комнату и поднялась до подбородка, Лерой стал искать способ спастись. Комната была из твердого камня и не имела окон или других средств выхода. Как Лерой мог спастись от утопления?

14 октября.Прежде чем стать президентом США, необходимо выполнить четыре требования:
a. Кандидат должен быть не моложе 35 лет.
г. Должно быть, родился в США
c. Должно быть, прожил здесь не менее 14 лет.
г. Кандидат должен быть ……

15 октября.

A F HIJKLMNO QRS U WXY BCDE G P T V

ГДЕ «Z» ПРИНАДЛЕЖАЕТ?

16 октября. Трое мужчин поужинали и заказали тарелку шоколадных конфет, которую разделят поровну.Еще до того, как конфеты попали на стол, все они заснули. Проснувшийся первым увидел конфету, съел свою равную долю и снова заснул. Второй мужчина вскоре проснулся и, увидев шоколадные конфеты, которые, как он считал, были его равной долей, сразу же снова заснул. Наконец, третий путешественник проснулся, посмотрел на конфету и съел то, что, по его мнению, было его равной долей. Затем он снова заснул. Пока они храпели, официант достал блюдо с конфетами. Осталось 8 штук.Сколько штук изначально было поставлено на стол?

17 октября. Что мы сломаем, просто назвав его?

, 18 октября. Белка Сэмми, откладывая пищу на зиму, наткнулась на большую кучу кукурузных початков в сарае фермера Грея. Сэмми мог перемещать по три уха обратно в свое гнездо. После девяти поездок гнездо Сэмми наполнилось, и он устроился на зиму. Сколько кукурузных початков он взял из сарая?

19 октября. Почему торговец рыбой никогда не бывает щедрым?

20 октября.Назовите 10 частей тела, которые пишутся всего тремя буквами.

21 октября. Что общего у букв: ASDFGHJKL?

22 октября. Что это такое, от чего вы можете отнять все, а некоторые остались?

23 октября. Завершите это предложение, чтобы оно было правильным: В этом предложении _____________ букв.

24 октября. Бартон Уимп боялся темноты и монстра в стиле буги, который, как он боялся, схватит его из постели в темноте.Когда Бартон ложился спать, он выключал свет на дальней стене, а затем мчался через комнату к кровати, в 10 футах от него. Вчера он щелкнул выключателем, медленно подошел к своей кровати и залез в нее, пока не стемнело. Не используя ничего, кроме пальца, чтобы щелкнуть выключатель, как он справился с этим храбрым подвигом?

25 октября. Три игральные карты кладутся в ряд рубашкой вверх. Справа от короля стоит цифра 2; затем слева от лопаты будет найден алмаз; слева от сердца – туз; наконец, сердце слева от лопаты.В каком порядке карты?

26 октября. У вас в кармане одинаковое количество пятаков, центов и четвертаков. Итого 4,40 доллара. Сколько у вас монет каждого?

27 октября. Дональд жил со своими родителями и старшей сестрой в одноэтажном доме в конце Мейн-стрит. Однажды днем ​​раздался звонок в дверь. Дональд открыл дверь. Это был его друг Томми, который жил через улицу. «Пойдем кататься на коньках», – сказал Томми. «Хорошо, – сказал Дональд. «Подожди там, пока я не получу свои роликовые коньки.Дональд быстро побежал вверх по лестнице. Он достал коньки из-под кровати в своей комнате на втором этаже. Потом выбежал на улицу и надел их. Они с Томми провели остаток дня, катаясь на коньках. Что не так в этой истории?

28 октября. Мэтью любит завтракать с Ребеккой, но не с Бекки. Ему нравится обедать с Салли, но не с Сарой. Он будет есть десерт с Беннетом, но не с Беном. Мэтью предпочел бы десерт с Бетти или Элизабет?

29 октября.Маркус выигрывал в казино. На третьей ставке он начал удваивать свои ставки, а на десятой ставке он выиграл 1 000 000. На какую ставку у Германа было 250 000? Сколько денег у него было на 3-ю ставку?

30 октября. Если считать с нуля, какое первое число содержит букву «а»?

31 октября. Сколько общих английских слов вы можете составить из букв (EISLM), используя все пять букв только один раз в каждом слове?

1 ноября. Занятый химик оставил сообщение своему новому помощнику: «Попробуйте -40 градусов.Ассистент был озадачен. Он имел в виду Цельсия или Фаренгейта?

2 ноября. Пока делал покупки в супермаркете один день. Барри познакомился с единственной дочерью мужа тещи своей жены от единственного брака. Кем она была?

3 ноября. Если 2 каменщика за полтора часа кладут всего 90 кирпичей, сколько каменщиков нужно, чтобы положить 210 кирпичей за час?

4 ноября. Миссис Уорт провела весь день, выбирая новые драгоценные камни для своих обеденных колец.Все, кроме двух, были изумрудами, все, кроме двух, были бриллиантами и все, кроме двух, были рубинами. Сколько колец пришлось реставрировать миссис Уорт?

5 ноября. Уэйн готовится к соревнованиям по беговым лыжам на следующей неделе. Сколько времени потребуется, чтобы кататься на лыжах 4 мили в гору со скоростью 2 мили в час и 4 мили вниз по склону со скоростью 8 миль в час?

ноября 6. Какое четырехзначное число (без нулей), в котором первое число в 6 раз больше второго, третье – в два раза больше второго, а четвертое – в три раза больше третьего? Сумма всех цифр – 15.

7 ноября. Назовите единственный овощ или фрукт, который никогда не продается замороженным, обработанным, приготовленным, сушеным или в каком-либо другом виде, кроме СВЕЖЕГО… .всегда.

ноября 8. Сколько кубических ярдов земли находится в канаве шириной 12 ярдов, глубиной 20 футов и длиной 600 футов?

ноября 9. Какое самое длинное слово в словаре?

10 ноября. Мужчина строил дом, когда он рухнул со всех сторон. Он не был травмирован и не расстроен, и спокойно начал его восстанавливать.Что происходило?

11 ноября. Что выражается в временах года, секундах, столетиях и минутах, но не в десятилетиях, годах или днях?

12 ноября. Все амебы дублируются каждую минуту. Амеба, которая так поступает, помещается в банку ровно в десять часов утра. В 12 часов банка полная. В какое время банка наполовину заполнена?

13 ноября. Какое следующее число в этой последовательности 77,49,36, 18?

14 ноября. Американец женится на 20 женщинах. Сейчас все живы, разводов не было; он не полигамист и не сделал ничего противозаконного.Как это может быть?

15 ноября. Что правильно? восемь и восемь – пятнадцать или восемь, а восемь – пятнадцать?

16 ноября. В английском языке в конце какого существительного во множественном числе можно добавить букву S и превратить ее в существительное в единственном числе?

17 ноября. В постановке задачи три ошибки. Вы должны обнаружить их всех, чтобы получить полный кредит.

ноября.

18 ноября. Король хотел избавиться от своего премьер-министра, поэтому он сказал трем судьям, что он положит два листка бумаги в шляпу и заставит премьер-министр вытащить один из них, чтобы решить свою судьбу.Он сказал, что на одном листе будет пометка «ИДТИ», а на другом – «ОСТАВАТЬСЯ». Но король обманул и пометил их обоих «GO». Премьер-министр подозревал, что король обманывает, и планировал соответственно. Что премьер-министр сказал судьям после того, как вытащил один промах, что заставило короля позволить ему остаться?

19 ноября. На гриле для барбекю можно одновременно приготовить два стейка. Чтобы приготовить одну сторону стейка, нужно десять минут. Какое минимальное количество времени потребуется, чтобы приготовить на гриле три стейка с обеих сторон?
20 ноября.Что из перечисленного не входит в эту группу? Дядя, двоюродный брат, мать, сестра, отец, тетя и брат.

21 ноября. У вас есть лиса, курица и мешок зерна. Вы должны переходить реку только с одним из них за раз. Если вы оставите лису с курицей, он ее съест; если вы оставите курицу с зерном, он ее съест. Как можно безопасно перебраться со всеми тремя?

22 ноября. На полке стоит трехтомник. Каждая обложка имеет толщину 1/4 дюйма, а сумма страниц каждой книги составляет 1 дюйм.Книжный червь начинает со страницы 1 Тома 1 и проедает свой путь к последней странице Тома 3. Как далеко он путешествует?

23 ноября. Трое путешественников регистрируются в отеле, и им говорят, что их номер будет стоить 10 долларов каждый, поэтому они платят 30 долларов. Позже клерк понимает, что совершил ошибку и должен был выставить им счет только 25 долларов. Он дает посыльному 5 долларов, чтобы тот вернулся к ним, но посыльный нечестен и дает каждому из них только 1 доллар, оставляя 2 доллара себе. Таким образом, мужчины на самом деле потратили 27 долларов, а посыльный оставил 2 доллара; что случилось с другим долларом по первоначальным 30 долларам (подаренным мне Бриттани Джеймс Класс в 2003 году).

24 ноября. Что может подняться в дымоход вниз, но не в дымоход вверх?

25 ноября. ДОБАВЬТЕ дюжину пекаря, номер суперджета Боинга, бейсбольный «растянутый» тайм, номер, сэкономленный за счет стежка во времени, что кричит игрок в гольф перед тем, как нанести дальний удар. ВЫЧИТАЙТЕ количество черных дроздов в пироге и количество миль, пройденных в Мемориальной гонке Индианаполиса. РАЗДЕЛИТЬ на количество птиц в руке, которое стоит одна в кусте. Что вы получаете?

26 ноября.8 BB похожи друг на друга, но один немного тяжелее других. Как определить тяжелый BB всего за два взвешивания на весах?

27 ноября. Быстро произнесите 100 слов без «а».

28 ноября. Я обычно прихожу парами. Дождь, вода, камни и ветер губят меня. Но ты можешь найти меня на пляже. Что я?

29 ноября. Мужчина, сидящий в баре, чувствуя себя довольно бедным, видит, что рядом с ним мужчина вытаскивает пачку из его бумажника. Он поворачивается к богачу и говорит ему: «У меня потрясающий талант: я знаю почти все песни, которые когда-либо существовали.Богач смеется. Бедный человек говорит: «Я готов поспорить с вами всеми деньгами в вашем кошельке, что я смогу спеть настоящую песню с женским именем по вашему выбору. Богатый человек снова смеется и говорит: «Хорошо, а как насчет того, чтобы мою дочь зовут Джоанна Армстронг Миллер?» Богач идет домой бедным. Бедный идет домой богатым. Какую песню он спел?

30 ноября. Что ходит по миру, но остается в углу?

1 декабря. Дай мне еды, и буду жить; дай мне воды, и я умру.Что я?

2 декабря. Среди моих людей говорят, что некоторые вещи улучшаются смертью. Скажите, что воняет при жизни, а в смерти приятно пахнет?

3 декабря. Кто бы ни сделал это, не скажет. Кто бы ни взял это, не знает этого. Кто это знает, этого не хочет. Что это такое?

4 декабря. Сколько длилась Столетняя война?

5 декабря. В какой стране производятся панамы?

декабря 6. Из чего сделана расческа для верблюжьей шерсти?

7 декабря.Что начинается с «е», заканчивается на «е» и содержит только одну букву?

8 декабря. В какой комнате нет дверей, окон, пола и крыши?

декабря 9. Что для одного слишком много, для двоих хватит, а для троих совсем ничего?

10 декабря. Это нужно всегда держать – это никому не нужно.

11 декабря. Что все в мире делают одновременно?

12 декабря. Что можно измерить, но не имеет длины, ширины или высоты?

13 декабря.Что летает, когда включено, и плавает, когда выключено?

14 декабря. Что ты не видишь, что всегда перед тобой?

15 декабря. Что вы можете держать, не касаясь и не используя руки?

16 декабря. Чего нет ни внутри дома, ни снаружи дома, но ни один дом без этого не обходится?

17 декабря. У какого водителя нет прав?

18 декабря. У чего есть шея, но нет головы?

декабря 19. Что имеет по одной ноге с каждой стороны и по одной посередине?

20 декабря.Здесь, на земле, это правда: вчера всегда раньше, чем сегодня; но есть место, где вчера всегда следует за сегодняшним. Где?

21 декабря. Что делают люди такого, чего никто не может увидеть?

22 декабря. Какой стол без ножек?

23 декабря. Какое семибуквенное слово становится длиннее при удалении третьей буквы?

24 декабря. Что всегда можно найти в такси?

25 декабря. Как можно сказать кролик без буквы R?

26 декабря.Сколько печенья можно съесть натощак?

27 декабря. Что больше бога, больше зла, чем дьявол, это есть у бедных, богатым нужно, и если вы съедите это, вы в конце концов умрете?

28 декабря. В каком виде спорта победители идут назад, а проигравшие – вперед?

29 декабря. Двое мужчин входят в бар и заказывают один и тот же напиток, приготовленный точно так же. Один парень глотает его за считанные секунды (дурак из-за жажды), а другой не торопится.Парень, который пожирает свои жизни, а другой парень умирает. Почему?

30 декабря. Найдите слово из десяти букв, которое начинается с газа?

31 декабря. Когда он нужен, выкидываете, когда он вам не нужен, вы берете.

БОНУСНЫХ ДНЕЙ …… (для тех дней, когда хочется больше думать).

а. У одного есть голова без глаза, а у другого есть глаз без головы. Вы можете найти ответ, если попытаетесь; и когда все сказано, половина ответа висит на волоске.

г. Что будет черным, когда вы его покупаете, красным, когда вы им пользуетесь, и белым, когда вы закончили с ним?

г. Три пожилые и толстые женщины гуляли по городу под одним зонтиком обычного размера. Почему они не промокли?

г. Собака привязана к поводку длиной 15 футов. Как собака может дотянуться до кости, находящейся на расстоянии 20 футов?

e. У матери шестеро детей и пятеро картошек. Как она может накормить каждого в равном количестве? (Не используйте дроби)

ф. Вы, наверное, слышали выражение «двое – компания, трое – толпа».«Но что такое четыре и пять?

г. Если часы в зеркале отражают 8:45, каково реальное время?

ч. Вы попали в шторм, и электричество отключено. Вы видите особняк и заходите внутрь. Есть 3 двери.

Дверь 1: Смертельная змея убьет вас, если вы войдете внутрь.

Дверь 2: Электрический стул, вы ДОЛЖНЫ сесть в него. Он также убьет вас электрическим током.

Дверь 3: виселица палача, тебе придется повеситься на петле.

Нет пути назад, какой из них выбрать? Представлено Салли Анчевой (per1-2009)

Мастер Загадок (Riddle-Master, # 1-3) Патриции А.McKillip

Первоначально рассмотрено в Bookwraiths Reviews

Давным-давно, через десять лет, далеко-далеко. . .

Я был подростком! Мало того, я был довольно высокомерным человеком, который считал, что он знает все, видел все, что стоит посмотреть, сделал все, что стоило сделать, и прочитал все важные фэнтезийные сериалы.

Признавая это, я понимаю, насколько все это звучит безмерно наивно и горделиво, особенно этот последний кусочек. Однако в то время я чувствовал, что мои наблюдения по поводу фэнтези полностью оправданы.Я имею в виду,

Первоначально рассмотрено в Bookwraiths Reviews

Давным-давно, через десять лет, далеко-далеко. . .

Я был подростком! Мало того, я был довольно высокомерным человеком, который считал, что он знает все, видел все, что стоит посмотреть, сделал все, что стоило сделать, и прочитал все важные фэнтезийные сериалы.

Признавая это, я понимаю, насколько все это звучит безмерно наивно и горделиво, особенно этот последний кусочек. Однако в то время я чувствовал, что мои наблюдения по поводу фэнтези полностью оправданы.Я имею в виду, я читал J.R.R. Книги Толкина (все они в то время), размахивали мечами с Конаном и Куллом Говарда, пожирали рассказы Стивена Р. Дональдсона о Томасе Ковенанта, вдыхали «Перн Маккаффри», проходили через гардероб вместе с К. С. Льюисом, боролись за и против хаоса с помощью многих вечных чемпионов Муркока, проплывавших сквозь тени Эмбера с Желязным, и. . . Я уже остановлюсь. Вы уловили идею, я уверен.

Во всяком случае, для подростка моего времени я был довольно хорошо начитан в жанре фэнтези.. . Я думал. Затем я взял Трилогию «Мастер загадок » Патриции А. Маккиллип. Я не могу вспомнить, когда и как он попал ко мне в руки. Я знаю, что обложки на самом деле не были моей чашкой чая в то время, и описание не обещало приключений, связанных с тестостероном. Но почему-то все равно читал.

История была достаточно простой. Много поколений назад волшебники исчезли из мира; все остальные магические знания скрыты в загадках. Принц Хеда, Моргон, обладал талантом к загадкам и решил попытаться выиграть корону у мертвого лорда Аума.

Однако Моргон разбудил что-то шипящее, загадывая загадки. Возникло древнее зло. Они преследовали землю вслед за ним. Его друзья начали исчезать; некоторые даже заменили на преобразователи формы. Итак, Моргон был вынужден бежать из своего простого королевства, путешествуя по земле, чтобы раскрыть секреты, чтобы добраться до Высшего, который правил с загадочной горы Эрленстар.

Естественно, наш князь поехал не один. Его главным спутником в этом квесте была Дет, Арфист Высшего.И пока эти двое слепо спотыкаются от одной ужасающей встречи к другой, Моргон начинает видеть, что только разгадав загадку трех звезд на его лбу, он сможет раскрыть свою судьбу!

Знаю, знаю, это звучит как стандартные фантастические истории того времени. И я полагаю, что это так. . . в некоторой степени. Но Маккиллип пишет все это с такой элегантной прозой, что это все еще свежо в моей памяти; прекрасные образы, мощные темы и тонкие сюжетные линии все еще живы во мне.Даже сейчас я вспоминаю окончание первой книги и начало второй, как будто я только что прочитал их вчера; сильные эмоции обеих сцен запечатлелись в моей памяти больше, чем многие недавние романы, которые я прочитал.

Нет, Мастер загадок , возможно, уже не так часто читают роман, но он должен им стать. Этим сериалом Маккиллип привнес в жанр фэнтези элегантность и красоту, которых я лично не испытывал к тому времени. И хотя некоторые части истории оставили меня, чувства, которые она вызвала, никогда не возникали – и, я надеюсь, никогда не исчезнут.

80 заданий с губкой – мозговые перерывы в классе

У вас когда-нибудь есть 5-10 минут в день, которые вам просто нужно заполнить, но вы не знаете, что делать? В последнее время у нас было много таких моментов, и я слишком много играл в палача. Сегодня днем, в последние пять минут дня, я нарисовал на доске палача, и мои ученики сказали: «Я знал, что она это сделает!»

тьфу. Мне нужны новые занятия с губкой! Итак, я обыскала свой мозг, мозг моего мужа и Интернет и придумала эти 80 упражнений с губкой, которые сработали бы в моем классе.Некоторые из них я использовал в прошлом и о которых забыл. Другие для меня новички, но звучат так весело!

Мэдлин Хантер создала термин «деятельность с губкой», чтобы описать «учебные действия, которые позволяют отнимать драгоценное время, которое в противном случае было бы потеряно». Лучшие занятия с губкой – это весело и увлекательно, и в них есть академическая составляющая, но не слишком школьная. Это мой любимый способ использовать дополнительные пять минут!

Я также видел некоторые из этих занятий, обозначенные как «мозговые паузы».Основная идея состоит в том, чтобы продолжать активно учиться, отвлекаясь от суровости определенного предмета и немного развлекаясь!

Вот упражнения в произвольном порядке:

1. Рассказывание историй : Сядьте в круг. Используя мяч, начните рассказ с одного или двух предложений. Бросьте мяч другому ученику. Этот ученик должен продолжить рассказ еще одним предложением. Продолжайте передавать мяч и добавлять к рассказу предложение. Запишите историю на свой iPad и попросите старшего школьника напечатать ее как забавную классную книгу.Студенты могут иллюстрировать предложения.
2. Цена Righ t: Разместите изображение объекта и в уме определите для него цену. Предложите учащимся угадать цену. Записывайте предположения и указывайте, является ли предположение слишком высоким или слишком низким. Помогите учащимся скорректировать свое предположение на основе таблицы предположений.
3. Сложите: дайте студентам простую задачу на сложение. Если учащийся может дать вам правильный ответ, не возясь и не считая, примите его. Затем выберите другого студента и попросите его добавить еще одну сумму к сумме предыдущих студентов.Если ученик говорит «ммм» или считает вслух, начните снова с простой задачи на сложение. Цель состоит в том, чтобы набрать 100 очков, не совершая ошибок, не считая вслух и не издавая других звуков.
4. Используйте Книгу вопросов для детей: попросите учащихся выбрать число, прочитать вопрос и обсудить ответы. Table Topics – еще один отличный источник вопросов.
5. Играйте в кругосветку с помощью карточек
6. Игра с комплиментами: напишите имя каждого ученика на полоске бумаги. Распределите каждую полоску бумаги так, чтобы у ученика было другое имя.Сядьте в круг и попросите учащихся сделать один комплимент человеку, чье имя у них есть.
7. 20 Вопросы: выберите человека, место или вещь. Попросите учащихся задать вам вопросы, чтобы попытаться угадать слово.
8. Считайте по двойкам, пятеркам, десяткам и т. Д., Сидя по кругу.
9. Начните с числа, скажем 345, и отсчитайте до 10 или 100 секунд вперед или назад.
10. Карточки: первый правильно ответит, а затем выстраивается в ряд.
11. Четыре основные формы: найдите в комнате объект, который представляет каждую форму
12. Дайте смесь согласных и попросите учащихся произнести слово, которое начинается с этой смеси
13. Отпустить учащихся по цвету глаз, волос, месяцу рождения, времени рождения, начальной букве имени, типу питомца и т. д.
14. Попросите учащихся рассказать одну вещь, которую они выучили сегодня, используя полные предложения. Или расскажите своему партнеру одну новую вещь, которую они узнали сегодня. Запишите это на листе бумаги или попросите учащихся сделать дневниковую запись о том, что они узнали.
15. Назовите одно правило игровой площадки, одну привычку к здоровью, одну черту характера, один факт, который удваивается, и т. Д.
16. «Я пошел в продуктовый магазин и купил…» каждый ученик называет предмет, следующий ученик повторяет предметы и добавляет один. больше товара.
17. Напишите на доске слово, попросите учащихся написать как можно больше слов, рифмующихся с ним.
18. Назовите животное, которое живет в: джунглях, зоопарке, ферме, горах, воде и т. Д. Перечислите столько, сколько класс может понять.
19. Перечислите вещи, которые вы можете потрогать, понюхать, попробовать, услышать, см.
20. Перечислите цвета, которые вы носите
21. Перечислите континенты мира, штаты и т. Д.
22. Придумайте названия для трех рок-групп или групп
23. Назовите как как можно больше видов стихийных бедствий
24. Придумайте число, запишите его на бумаге, превратите в лицо
25. Напишите имена всех мальчиков (или девочек) в комнате
26. Напишите имена как можно большего числа учителя в школе, сколько вы помните
27. Напишите столько, сколько сможете: сокращения, римские цифры, товарные знаки и т. д.
28. Сколько героев мультфильмов (супергероев) вы можете назвать?
29. Перечислите как можно больше видов цветов (деревья, вкус мороженого, фрукты, овощи)
30. Перечислите столько существительных, сколько сможете увидеть в комнате (повторяйте глаголы на переменах и т. Д.)
31. Напишите числа по пятерки как можно выше (повторите с другими узорами)
32. Перечислите как можно больше моделей автомобилей
33. Назовите все цвета, которые вы знаете, даже самые необычные!
34. Назовите столько стран (виды транспорта, сухие завтраки и т. Д.)) как вы можете.
35. Расшифруйте буквы в 10 орфографических (словарных) словах. Обменивайтесь бумагами с партнером и попробуйте расшифровать буквы.
36. Создайте поиск слова, используя словарный запас или орфографические слова (подсказка: используйте сетку)
37. Выберите категорию и проведите мозговой штурм по словам, связанным с этой категорией. Чтобы усложнить задачу, попросите учащихся придумать слово для этой категории для каждой буквы алфавита.
38. Выберите категорию. Один студент называет что-то из этой категории.Следующий ученик произносит название чего-нибудь еще в этой категории, но оно должно начинаться с последней буквы предыдущего слова. Например, если категория была еда: апельсин – баклажан – помидор и т. Д.
39. Создайте цепочку написания. Все студенты встают. Дайте им правописание. Первый человек произносит первую букву, второй – вторую и т. Д. Если студент дает неправильную букву, он или она должны сесть.
40. Играть «угадай характеристику». Попросите нескольких студентов, у которых у всех есть что-то общее, встать.Класс должен угадать, что у них всех общего, например, у всех есть обувь без шнурков, все они ходят в школу пешком или все участвуют в внеклассной программе.
41. Расширить предложение . Дайте учащимся очень простое предложение (например, «Ребенок побежал»). Включите метки-вставки, где вы хотите, чтобы учащиеся добавляли слова и подчеркивали слова, которые они могут изменить на что-то более интересное. Сделайте это глупым предложением.
42. Держите запас настольных и настольных игр, требующих стратегии и мышления.Используйте их для особого времени, например, для перерыва в дождливый день.
43. Собирайте поисковые запросы, кроссворды, детские страницы из воскресных комиксов и Mad Libs. Ламинируйте их для протирания и повторного использования.
44. Напишите на доске многосложное слово . Попросите студентов написать как можно больше слов из многосложного слова за указанное время. Можно использовать только буквы из исходного слова.
45. Установите магнитную доску. Разделите доску на столбцы «да» и «нет».Приготовьте магнитную табличку с именем для каждого учащегося, приклеив квадраты таблички с именем учащегося на кусок магнитной полосы. На доске ежедневно задавайте вопросы типа «да / нет» или вопросы с двумя вариантами ответа. Попросите учащихся поместить свои магнитные бирки с именами в соответствующий столбец. Обсудите отзывы.
46. Постройте в порядке дня рождения (или другого числа или буквенного значения), не разговаривая.
47. Silent Ball
48. Spelling Bee
49. Heads Up 7 Up
50. Телефон
51. Саймон говорит
52. Играть в палач со словарным запасом или словами области содержания.Играйте всем классом или группами за столом.
53. Я шпионю – кто может найти в комнате что-то, что имеет короткий звук, длинный звук и т. Д.
54. Мозговой штурм идей для классных проектов или чего-то для изучения. Создайте список на якорной диаграмме.
55. Делитесь планами на выходные или праздничные дни
56. Рассказывайте загадки или анекдоты
57. Играйте «Что в коробке» : похоже на 20 вопросов, но с реальным предметом в коробке. Это отличная игра, в которой ученики могут принести учителю загадочный объект.
58. Уберите в классе : выберите предмет, который стоит на полу. Скажите учащимся, что вы выбрали предмет, который нужно очистить. Не тот студент, который берет этот предмет и вручает им приз.
59. Мелочь в моем кармане: возьмите пригоршню монет, и ученики попытаются угадать количество и виды монет.
60. Азбука : создайте сетку с квадратом для каждой буквы алфавита. Назовите категорию и попросите учащихся заполнить сетку как можно большим количеством вещей, которые они могут подумать по этой теме, по одному на каждую букву алфавита.Чтобы усложнить задачу, добавьте ограничение по времени.
61. Попросите учащихся назвать все предметы определенного цвета.
62. Играть в четыре угла . Обозначьте каждый угол вашей комнаты: согласен, не согласен, отчасти не согласен, отчасти согласен. Сделайте заявление и попросите учащихся перейти в угол, соответствующий их ответу на утверждение.
63. Решение задач – Покажите что-нибудь и попросите учащихся составить словесную задачу для работы с объектами.
64. Отсортируйте предложения. Составьте четыре или пять предложений по изучаемой теме. Напишите одно слово на карточке. Убедитесь, что у каждого слова есть учетная карточка. Предложите учащимся найти свою группу, составив точное предложение. Например, можно сказать, что жирафы – самые высокие наземные млекопитающие. На каждой карточке есть одно слово: Жирафы – самые высокие – наземные – млекопитающие. Студенты сортируют себя, чтобы составить предложения.
65. Создайте окно решения проблем .Когда у студентов есть проблема, вопрос или проблема. Попросите их записать это и положить в коробку. Когда у вас будет время, нарисуйте одну или две проблемы и обсудите их в классе. Иногда некоторое расстояние от проблемы дает лучшие решения.
66. Прогрессивное письмо : Раздайте каждому ученику лист бумаги и дайте им три минуты, чтобы начать рассказ. Некоторым учащимся могут понадобиться какие-нибудь рассказы для начала, например, «Однажды проснувшись». Через три минуты попросите студентов передать свои работы другому студенту.Или соберите листы и передайте их другой группе за столом. Продолжайте писать еще три минуты. Повторяйте до тех пор, пока в статье не появятся письма многих студентов. Верните лист первому ученику.
67. Гонка на доске : Разделите класс на команды. Дайте одному ученику от каждой команды маркер для белой доски. Отправьте их на доску, и в течение одной минуты попросите их написать все слова, относящиеся к определенной категории. Подсчитайте слова, укажите количество слов на t-диаграмме и поменяйте учеников.Повторите то же самое с другими парами учеников из двух команд. Поместите это один раз или ведите общий счет
68. Сохраните набор QR-кодов для книг, читаемых вслух на YouTube. Потяните один вверх, чтобы посмотреть и отобразить его через проектор.
69. Pictionary – Один ученик рисует картинку, а остальные пытаются ее угадать. Играйте всем классом или командами.
70. Bingo – Попросите учащихся случайным образом написать список слов в квадратах на своей бумаге.
71. Я собираюсь на пикник – Скажите: «Я собираюсь на пикник и собираюсь принести ___», где название предмета соответствует первой букве вашего имени.Например, Сара может принести бутерброды. Не рассказывайте ученикам образец. Попросите учащихся спросить, можно ли им пойти на пикник. Ответьте да или нет, в зависимости от того, найдут ли они образец.
72. Number Talks – Это отличные 10-минутные заполнители, в которых вы побуждаете студентов выполнить в уме некоторую математику и развить у них чувство числа. Это отличная книга о числах.
73. Охота за мусором с iPad: сфотографируйте что-нибудь для каждой буквы алфавита в порядке
74. Find Someone Who : создайте сетку кого-нибудь, где студенты могут ходить и выяснять, кто может войти в каждый квадрат.Некоторые предложения: кто-то любит бейсбол, кто-то ходит на внеклассные занятия. Кто-то, кто жил в другом штате и т. Д.
75. Апельсин, Апельсин, Апельсин – каждому ученику назначается фрукт или овощ. Выбирается ученик, который идет посередине. Он должен трижды произнести слово «фрукт» или «овощ». Человек, которого вызвали овощ, должен прервать студента центра до третьего раза. Если ученик добился успеха, он может остаться сидеть во внешнем круге. Если ему это не удается, он должен занять место центрального ученика.
76. Шпион в лагере – Один человек выходит из класса. Остальной класс садится в круг. Один человек в круге является лидером и начинает движение. Шпион возвращается и пытается угадать лидера. Лидер должен изменить движения.
77. Подлая статуя – Студенты остаются на одном месте. Они могут двигаться, когда вы поворачиваетесь к вам спиной, но когда вы поворачиваетесь, они должны перестать двигаться. Если вы поймаете учеников в движении, они присоединятся к вам. Побеждает последний оставшийся студент.
78. Предложите учащимся разбиться на группы в соответствии с домашним животным, которым они владеют или хотели бы владеть, без слов.
79. Соответствие монет – дайте каждому ученику прозрачный мешок с монетами. Должно быть два мешка с одинаковым количеством монет, но разного достоинства. Студенты должны найти своего партнера, имеющего такую ​​же ценность. Вы также можете вместо этого использовать изображения монет.
80. Clock Partners – Дайте ученикам изображение часов с пробелами в 12:00, 3:00, 6:00 и 9:00, чтобы написать имена учеников.Попросите учащихся найти партнера на 12:00, партнера на 3:00 и т. Д. Убедитесь, что учащиеся записывают имена друг друга для определенного временного интервала. Например, если Джессика встречается с Сэмом в 9:00, у них должны быть свои имена в этом временном интервале. Используйте эти партнерские наборы, чтобы студенты встречались и обсуждали любые вопросы.

Обратите внимание, что некоторые из приведенных выше ссылок могут быть партнерскими.

Есть ли у вас другие занятия в классе, чтобы заполнить эти дополнительные пять минут и дать студентам передышку? Что сработало с вашими учениками? Я хотел бы найти больше идей!

Если вам нужен список вопросов, которые можно задать учащимся для создания сообщества в вашем классе, ознакомьтесь с этим сообщением в блоге!

Еще идеи для школьных занятий

Хотите ЕЩЕ БОЛЬШЕ идей для школьных занятий, которые вы можете использовать в своем классе в этом году? Ознакомьтесь с идеями тезисов.

.