Осенью солнце что делает: Развитие речи детей 4-7 лет – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Развитие речи детей 4-7 лет

Логопедические домашние задания по формированию лексико-грамматического строя речи и развитию связной речи

Предлагаемые вашему вниманию задания носят тематический характер, материал построен от простого к сложному. Задания рассчитаны на неделю занятий при ежедневном выполнении.
С детьми 4-5 лет достаточно заниматься 25-30 минут в день. С детишками 5-6(7) лет занятия длятся 35-40(45) минут.
Более подробные пояснения см. “Предисловии”

* * *

ОКТЯБРЬ
3-я и 4-я неделя

Осень

Для детей 4-5 лет

1. Рекомендую рассказать о том, какое сейчас время года. Обратить внимание ребенка на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь).

2. Обратить внимание на сезонные изменения в жизни растений: завяли цветы, пожухла трава, некоторые деревья стоят уже без листьев, под ногами лежит ковер разноцветных опавших листьев.

3. Во время прогулки обратить внимание на то, как одеты люди осенью.

4. Познакомить с названием осенних месяцев и их признаками. Материал для рассказа может быть таким:

Помочь запомнить информацию.

5. Упражнение “Подбирай, называй, запоминай” на подбор определений и глаголов.

Осенью листья (что делают?) – краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают, кружатся, шуршат.

Осенью дождь (что делает?) – …
Осенью солнце (что делает?) – …
Осенью птицы (что делаю?) – …

6. Словарная работа и работа над слоговой структурой слова.
Объясните значение слова “листопад”. Попросите ребенка проговорить слово по слогам.
Объясните значение словосочетаний: “моросит дождь”, “серые тучи”, “исчезают цветы”.

7. Упражнение “Назови ласково” на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

8. Упражнение “Закончи предложение” на согласование глаголов настоящего времени с существительным в единственном и множественном числе.

Дожди идут, дождь … (идет)
Листья падают, лист …
Цветы вянут, цветок …
Птицы улетают, птица …
Ветры дуют, ветер …

9. Упражнение “Ответь на вопросы” в образовании прилагательных от существительных.

10. Упражнение “Посчитай” на согласование числительных с существительным.

11. Упражнение “Найди ошибки” на развитие слухового внимания.

12. Упражнение на развитие слуховой памяти.
Выучить стихотворение (любое).

Осень. По утрам морозы.
В рощах желтый листопад.
Листья около березы
Золотым ковром лежат.
(Е. Головин)

Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и рощах
Пусто и уныло.
Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.
(А. Плещеев)

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.

13. Развитие логического мышления. Учимся отгадывать загадки.

Летом вырастают, а осенью опадают.
(Листья)

Шумит он в поле и в лесу,
А в дом не попадает.
И никуда я не иду,
Покуда он гуляет.
(Дождь)

14. Развитие мелкой моторки.
Нарисовать рисунок на тему “Осень”.

15. Ознакомление с художественной литературой.
Прочитать и обсудить содержание рассказов Н. Сладкова “Осень на пороге”, “Кто куда”.

16. Ознакомление с музыкальными произведениями.
Желательно предложить ребенку послушать (на ваш выбор):
– А. Вивальди Концерт “Осень” (“Сбор урожая”) из цикла “Времена года”.

– П. И. Чайковский “Осенняя песня (октябрь) из цикла “Времена года”.
– В. А. Моцарт “Рондо” из “Маленькой ночной серенады”.

17. Ознакомление с репродукциями картин.
Предложить ребенку рассмотреть репродукции картин, побеседовать по содержанию. Помочь малышу увидеть ту красоту природы, которую старался передать художник.
М. Н. Воробьев “Осенняя ночь в Петербурге”.
В. Поленов “Золотая осень”.

Для детей 5-7 лет

1. Рекомендую побеседовать о том, какое сейчас время года. Обратить внимание ребенка на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь). Сравнить погоду летом и осенью. Также сравнить погоду ранней и поздней осенью.

3. Вспомнить названия перелетных птиц (см. тему “Перелетные птицы”), почему они так называются.

4. Во время прогулки обратить внимание на то, как одеты люди осенью.

5. Уточнить знание названий осенних месяцев и их признаков. Пополнить знания детей дополнительной информацией. Материал для рассказа может быть таким:

Помочь запомнить информацию.

6. Упражнение “Подбирай, называй, запоминай” на подбор определений и глаголов.

Осенью листья (что делают?) – краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают, кружатся, шуршат. Осенью дождь (что делает?) – …
Осенью солнце (что делает?) – …
Осенью птицы (что делаю?) – . ..

7. Словарная работа. Уточнить у ребенка, знает ли он значение слова “листопад”. От каких двух слов оно произошло?

8. Упражнение “Назови ласково” на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

9. Упражнение “Закончи предложение” на согласование глаголов настоящего времени с существительным в единственном и множественном числе.

10. Упражнение “Ответь на вопросы” в образовании прилагательных от существительных.

11. Упражнение “Посчитай” на согласование числительных с существительным.

11. Упражнение “Найди ошибки” на развитие слухового внимания.

12. Упражнение “Скажи наоборот” на употребление антонимов.

13. Словарная работа. Знакомство с пословицами.
Объяснить значение пословиц и помочь ребенку их запомнить.

14. Упражнение “Найди ошибки” на развитие слухового внимания.

13. Упражнение на развитие слуховой памяти.
Выучить стихотворение (любое).

Осень
Скучная картина! Тучи без конца,
Дождик так и льется, лужи у крыльца.
Что ты рано, осень, в гости к нам пришла?
Еще просит сердце света и тепла.
(А. Плещеев)

14. Развитие логического мышления.

А) Учимся отгадывать загадки.

Летом вырастают, а осенью опадают.
(Листья)

Кто всю ночь по крыше бьет да постукивает,
И бормочет и поет, убаюкивает?
(Дождь)

Б) Упражнение “Правильно – неправильно” на развитие понимания причинно-следственных связей.

15. Развитие связной устной речи.

А) Учимся отвечать на вопросы полным, распространенным предложением.

Б) Пересказ с опорой на вопросы.

Сначала поговорить с ребенком о том, что в каждом рассказе есть зачин (первое предложение), основное содержание (2-7 предложений) и окончание (последнее предложение). Предложите ребенку в прочитанном рассказе найти зачин, основное содержание и конец.
Вопросы:
– Как светит солнце?
– Какие стали дни, а какие ночи?
– Что происходит с листьями?
– Что делают люди осенью в садах и на огородах?
– Куда улетают перелетные птицы?

16. Развитие мелкой моторки.
Нарисовать рисунок к рассказу “Осень”. Желательно, чтобы ребенок сделал несколько рисунков (по одному рисунку на каждое предложение) и использовал эти рисунки для пересказа.

17. Ознакомление с художественной литературой.
Прочитать и обсудить содержание рассказов Н. Сладкова “Осень на пороге”, “Кто куда”.

18. Ознакомление с музыкальными произведениями.
Желательно предложить ребенку послушать (на ваш выбор):
А. Вивальди. Концерт “Осень” (“Сбор урожая”) из цикла “Времена года”.
П. И. Чайковский “Осенняя песня (октябрь) из цикла “Времена года”.
В. А. Моцарт “Рондо” из “Маленькой ночной серенады”.

19. Ознакомление с репродукциями картин.
Предложить ребенку рассмотреть репродукции картин, побеседовать по содержанию. Помочь малышу увидеть ту красоту природы, которую старался передать художник.
М. Н. Воробьев. “Осенняя ночь в Петербурге”.
В. Поленов “Золотая осень”.

См. также:

Золотая осень (кладовая материалов)

Логопедические домашние задания на другие недели

Комментарии к статьям
Развитие речи. Октябрь

01.10.2007, 21:31
галина

Отлично. мы тоже так же занимаемся

07.10.2007, 22:05
лена

мне очень нравятся все занятия. Огромное вам спасибо.

10.10.2007, 10:17
Татьяна

Огромное спасибо за все занятия.

16.10.2007, 10:27
Линара

мне понравилось, а есть для детей 3х лет

17.10.2007, 19:45
Оксана Сергеевна

Ответ Линаре.
Есть материал для детей 3 лет,но он в стадии систематизации,более адаптирован для умственно отсталых детей.

18.10.2007, 20:22
Сергиевская Елена

Оксана, хочу поблагодарить Вас за домашние задания. Я работаю в детском садике и использую Ваш материал как дополнение к нашей программе по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром.

05.10.2011, 17:56
Светлана

Хорошая работа. Много полезного. Спасибо.

28.11.2011, 19:23
Зульфия

Прекрасная копилка для начинающего логопеда! Спасибо.

Домашнее задание на 3 и 4 недели октября.

Домашнее задание на 3 и 4 недели октября.

Для детей 4-5лет.

Тема «Осень».

Рекомендую рассказать о том, какое время года наступило. Обратить внимание ребенка на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь).
Обратить внимание на сезонные изменения в жизни растений: завяли цветы, пожухла трава, некоторые деревья стоят уже без листьев, под ногами лежит ковер разноцветных опавших листьев.
Во время прогулки обратить внимание на то, как одеты люди осенью.
Познакомить с названием осенних месяцев и их признаками. Материал для рассказа может быть таким:
- Сентябрь-первый месяц осени. Название месяца произошло от латинского слова, которое в переводе означает седьмой. Новый Год у древних римлян начинался 1 марта, поэтому сентябрь был 7 месяцем. В сентябре начинается листопад у берез, кленов, осин, вяз, лип. За ночь лужи подергиваются иногда первым тонким ледком. К концу сентября лиственный лес стоит голый.
- Октябрь- второй месяц осени. В переводе с латинского языка означает восьмой. В октябре исчезают грачи. В воздухе кружатся первые снежинки. К концу месяца окончательно замерзают водоемы и могут появляться уже первые сосульки.
- И последний месяц осени – предзимье – ноябрь. В переводе с латинского языка значит 9. В этом месяце уже ложится снег и раздается первая веселая песенка большой синицы.
Помочь запомнить информацию.
Упражнение на подбор определений и глаголов. «Подбирай, называй, запоминай».
- Небо осенью (какое?) – хмурое, серое, унылое.
- Солнце осенью (какое?) – …
- Ветер осенью (какой?) – …
- Дождь осенью (какой?) – …
- Листья осенью (какие?) – …
- Осенью листья (что делают?) – краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают, кружатся, шуршат.
- Осенью дождь (что делает?) – …
- Осенью солнце (что делает?) – …
- Осенью птицы (что делают?) – …
Словарная работа и работа над слоговой структурой слова.
Объяснить значение слова «листопад». Попросите ребенка проговорить слово по слогам.
Объяснить значение словосочетаний: «моросит дождь», «серые тучи», «исчезают цветы».
Упражнение на образование сущ. с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов. «Назови ласково».
- Туча-тучка.
- Солнце-…
- Дождь-…
- Ветер-…
Упражнение на согласование глаголов настоящего времени с сущ. в ед. и мн. числе. «Закончи предложение».
- Дождь идет, дожди …(идут)
- Лист падает, листья …
- Цветок вянет, цветы…
- Птица улетает, птицы…
- Ветер дует, ветры …
- Дожди идут, дождь…(идет)
- Листья падают, лист…
- Цветы вянут, цветок…
- Птицы улетают, птица…
- Ветры дуют, ветер…
Упражнение в образовании прилагательных от существительных. «Ответь на вопросы».
- День, когда идет дождь – какой? – (дождливый)
- День, когда дует ветер – какой? -…
- Дождик, который идет осенью – какой? -…
- Погода, когда часто идут дожди – какая? -…
- Погода, когда часто дуют сильные ветры – какая? -…
- Погода, которая бывает осенью – какая? -…
Упражнение на согласование числит. с сущ. «Посчитай».
- 1 лужа, 2…, 3…, 4…, 5…
- 1 лист, 2…, 3…, 4…, 5…
- 1 туча, 2…, 3…, 4…, 5…
Упражнение на развитие слухового внимания. «Найди ошибки».
Определи, чего не бывает осенью.
- Дети загорают, купаются, носят легкую одежду.
- Под ногами шуршат сухие, разноцветные листья.
- Набухают почки, распускаются листья.
- Люди собирают урожай овощей и фруктов.
- Дикие животные не делают запасы корма.
Упражнение на развитие слуховой памяти.
Выучить стихотворение (любое).
Е.Головин

Осень

Осень. По утрам морозы.
В рощах желтый листопад.
Листья около березы
Золотым ковром лежат.

А.Плещеев

Миновало лето, осень наступила.
На полях и рощах пусто и уныло.
Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло голые кусты.

Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.
Развитие логического мышления.
Учить отгадывать загадки.
- Дождик с самого утра,
  Птицам в дальний путь пора,
  Громко ветер завывает,
  Это все когда бывает?
  (Осенью)
- Летом вырастают, а осенью опадают
  (Листья)
- Шумит он в поле и в лесу,
  А в дом не попадает.
  И никуда я не иду,
  Покуда он гуляет
  (Дождь)
Развитие мелкой моторки.
Нарисовать рисунок на тему «Осень».
Ознакомление с художественной литературой.
Прочитать и обсудить содержание рассказов Н. Сладкова.
- «Осень на пороге».
- «Кто куда».
Ознакомление с музыкальными произведениями.
Желательно предложить ребенку послушать (на ваш выбор):
- А. Вивальди. Концерт «Осень» («Сбор урожая») из цикла «Времена года».
- П. И. Чайковский. «Осенняя песня» («октябрь») из цикла «Времена года».
- В. А. Моцарт. «Рондо» из «Маленькой ночной серенады».
Ознакомление с репродукциями картин.
Предложить ребенку рассмотреть репродукции картин, побеседовать по содержанию. Помочь малышу увидеть ту красоту природы, которую старался передать художник.
- М. Н. Воробьев.. «Осенняя ночь в Петербурге».
- В. Поленов. «Золотая осень».

Для детей 5-7лет.

Тема «Осень».

Рекомендую побеседовать о том, какое время года наступило. Обратить внимание ребенка на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь). Сравнить погоду летом и осенью. Так же сравнить погоду ранней и поздней осенью.
Обратить внимание на сезонные изменения в жизни растений: завяли цветы, пожухла трава, некоторые деревья стоят уже без листьев, под ногами лежит ковер разноцветных опавших листьев. Перечислить как можно больше признаков осени.
Вспомнить названия перелетных птиц (см. тема «Перелетные птицы»), почему они так называются.
Во время прогулки обратить внимание на то, как одеты люди осенью.
Уточнить знание названия осенних месяцев и их признаков. Пополнить знания детей дополнительной информацией. Материал для рассказа может быть таким.
- Сентябрь-первый месяц осени. Название месяца произошло от латинского слова, которое в переводе означает седьмой. Новый Год у древних римлян начинался 1 марта, поэтому сентябрь был 7 месяцем. В сентябре начинается листопад у берез, кленов, осин, вяз, лип. За ночь лужи подергиваются иногда первым тонким ледком. К концу сентября лиственный лес стоит голый.
- Октябрь- второй месяц осени. В переводе с латинского языка означает восьмой. В октябре исчезают грачи. В воздухе кружатся первые снежинки. К концу месяца окончательно замерзают водоемы и могут появляться уже первые сосульки.
- И последний месяц осени – предзимье – ноябрь. В переводе с латинского языка значит 9. В этом месяце уже ложится снег и раздается первая веселая песенка большой синицы.
Помочь запомнить информацию.
Упражнение на подбор определений и глаголов. «Подбирай, называй, запоминай».
- Небо осенью (какое?) – хмурое, серое, унылое.
- Солнце осенью (какое?) – …
- Ветер осенью (какой?) – …
- Дождь осенью (какой?) – …
- Листья осенью (какие?) – …
- Осенью листья (что делают?) – краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают, кружатся, шуршат.
- Осенью дождь (что делает?) – …
- Осенью солнце (что делает?) – …
- Осенью птицы (что делаю?) – …
- Осенью колхозники (что делают?) – …
Словарная работа. Уточнить у ребенка знает ли он значение слова «листопад». От каких двух слов оно произошло?
Упражнение на образование сущ. с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов. «Назови ласково».
- Туча – тучка.
- Солнце – …
- Дождь – …
- Ветер – …
Упражнение на согласование глаголов настоящего времени с сущ. в числе. «Закончи предложение»
- Дождь идет, дожди …(идут)
- Лист падает, листья …
- Цветок вянет, цветы…
- Птица улетает, птицы…
- Ветер дует, ветры …
- Дожди идут, дождь…(идет)
- Листья падают, лист…
- Цветы вянут, цветок…
- Птицы улетают, птица…
- Ветры дуют, ветер…
Упражнение в образовании прилагательных от существительных. «Ответь на вопросы»
- День, когда идет дождь – какой? – (дождливый)
- День, когда дует ветер – какой? -…
- Дождик, который идет осенью – какой? -…
- Погода, когда часто идут дожди – какая? -…
- Погода, когда часто дуют сильные ветры – какая? -…
- Погода, которая бывает осенью – какая? -…
Упражнение на согласование числит. с сущ. «Посчитай»
- 1 лужа, 2…, 3…, 4…, 5…
- 1 лист, 2…, 3…, 4…, 5…
- 1 туча, 2…, 3…, 4…, 5…
Упражнение на употребление антонимов. «Скажи наоборот».
- Летом солнце яркое, а осенью…
- Летом небо светлое, а осенью…
- Летом день длинный, а осенью…
- Летом тучи ходят высоко, а осенью…
- Летом люди растят урожай, а осенью…
- Летом деревья стоят одетые, а осенью…
Словарная работа.
Знакомство с пословицами.
Объяснить значение пословиц и помочь ребенку их запомнить.
- Лето – со снопами, осень- с пирогами.
- В ноябре зима с осенью борется.
- Холоден сентябрь, да сыт.
Упражнение на развитие слухового внимания. «Найди ошибки».
Определи, чего не бывает осенью.
- Дети загорают, купаются, носят легкую одежду.
- Под ногами шуршат сухие, разноцветные листья.
- Набухают почки, распускаются листья.
- Люди собирают урожай овощей и фруктов.
- Дикие животные не делают запасы корма.
Упражнение на развитие слуховой памяти.
Выучить стихотворение (любое)
И. Токмакова.

Осень

Опустел скворечник, улетели птицы,
Листьям на деревьях тоже не сидится.
Целый день сегодня все летят, летят…..
Видно тоже в Африку улететь хотят

А.Плещеев

Осень.

Скучная картина! Тучи без конца,
Дождик так и льется, лужи у крыльца.
Что ты рано, осень, в гости к нам пришла?
Еще просит сердце света и тепла.
Развитие логического мышления.
- Учить отгадывать загадки.
  - Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает. Когда это бывает?
    (Осенью)
  - Летом вырастают, а осенью опадают
    (Листья)
  - Кто всю ночь по крыше бьет да постукивает,
    И бормочет и поет, убаюкивает?
    (Дождь)
- Развивать понимание причинно-следственных связей. Упражнение «Правильно – неправильно».
  - Я взял зонт, потому что пошел дождь. Пошел дождь, потому что я взял зонт.
  - Птицы улетели на юг, потому что наступила осень. Осень наступила, потому что птицы улетели на юг.
Развитие связной устной речи.
- Учить отвечать на вопросы полным, распространенным предложением.
  - Какая погода осенью?
  - Какой идет дождик осенью?
  - Где завяли цветы?
  - Листья опадают откуда?
  - Какие птицы улетели? Куда?
  - Что собрали колхозники.
- Пересказ с опорой на вопросы.
  Осень.
  
  Солнце светит реже, стало прохладнее. Пасмурно, часто идут дожди. Дни становятся короче, ночи длиннее. Листья краснеют, желтеют, и начинается листопад. В садах и огородах собирают урожай фруктов и овощей. Перелетные птицы улетают в теплые края.
  - Сначала поговорить с ребенком о том, что в каждом рассказе есть зачин (первое предложение), основное содержание(2-7 предложений) и окончание (последнее предложение).
  - Предложите ребенку в прочитанном рассказе найти зачин, основное содержание и конец.
  - Вопросы:
    - Как светит солнце?
    - Какие стали дни, а какие ночи?
    - Что происходит с листьями?
    - Что делают люди осенью в садах и на огородах?
    - Куда улетают перелетные птицы?
Развитие мелкой моторки.
Нарисовать рисунок к рассказу «Осень». Желательно, чтобы ребенок сделал несколько рисунков (по одному рисунку на каждое предложение) и использовать эти рисунки для пересказа.
Ознакомление с художественной литературой.
Прочитать и обсудить содержание рассказов Н.Сладкова.
- «Осень на пороге».
- «Кто куда».
Ознакомление с музыкальными произведениями.
Желательно предложить ребенку послушать (на ваш выбор):
- А. Вивальди. Концерт «Осень» («Сбор урожая») из цикла «Времена года».
- П. И. Чайковский. «Осенняя песня» («октябрь») из цикла «Времена года».
- В. А. Моцарт. «Рондо» из «Маленькой ночной серенады».
Ознакомление с репродукциями картин.
Предложить ребенку рассмотреть репродукции картин, побеседовать по содержанию. Помочь малышу увидеть ту красоту природы, которую старался передать художник.
- М. Н. Воробьев.. «Осенняя ночь в Петербурге».
- В. Поленов. «Золотая осень».

Домашний ЛогоКласс: Осень

Закрепление знаний учащихся о временах года, названии, их последовательности помогает формированию временных представлений.

1. Побеседуйте о том, какое сейчас время года. Обратить внимание ребенка на осенние изменения погоды.Предложите сравнить погоду летом и осенью, осенью и зимой.

2. Если ребёнку сложно запомнить названия осенних месяцев, составьте слово по первым буквам каждого слова: сентябрь-С, октябрь-О, ноябрь -Н =СОН. Используйте ассоциацию с тем, что вся природа засыпает. Вспомнив слово СОН, ребёнку будет легко восстановить свои знания о названии месяцев.

3.Обратить внимание на сезонные изменения в жизни растений: завяли цветы, засыхает трава, желтеют, краснеют и опадают листья.

4. Предложите ребёнку понаблюдать за тем, как изменилась одежда людей осенью.

5. Подобрать подходящее слово-действие и составить предложение из двух слов.

Небо осенью (какое?) – хмурое, серое, унылое.
Солнце осенью (какое?) – …
Ветер осенью (какой?) – …
Дождь осенью (какой?) – …
Листья осенью (какие?) – …и т.д.

8. Упражнение “Ласковое слово” на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Туча – тучка.
Солнце – …
Дождь – …
Ветер – …

Лист-…

Лужа-….

Дождь идет, дожди … (идут)
Лист падает, листья …
Цветок вянет, цветы …
Птица улетает, птицы …
Ветер дует, ветры …

10. Упражнение “Ответь на вопросы” в образовании прилагательных от существительных.

День, когда идет дождь, какой? – … (дождливый)
День, когда дует ветер, какой? – …
Дождик, который идет осенью, какой? – …
Погода, когда часто идут дожди, какая? – …
Погода, когда часто дуют сильные ветры, какая? – …
Погода, которая бывает осенью, какая? – …

11. Упражнение “Посчитай” на согласование числительных с существительным.

1 лужа, 2 …, 3…, 4…, 5…
1 лист, 2 …, 3…, 4…, 5…
1 туча, 2 …, 3…, 4…, 5…

1 день,2…,3…,4…,5…

11. Упражнение “Найди ошибки” на развитие слухового внимания.

Определи, чего не бывает осенью.
– Дети загорают на пляже и купаются в озере.
– Под ногами шуршат сухие, разноцветные листья.
– На деревьях набухают почки, распускаются листья.
– Люди собирают урожай овощей и фруктов.

12. Упражнение “Скажи наоборот” на употребление антонимов.

Летом солнце яркое, а осенью …
Летом небо светлое, а осенью …
Летом день длинный, а осенью …
Летом тучи ходят высоко, а осенью …
Летом люди растят урожай, а осенью…
Летом деревья стоят одетые, а осенью…

13. Словарная работа. Знакомство с пословицами.
Объяснить значение пословиц и помочь ребенку их запомнить.

– Лето – со снопами, осень- с пирогами.
– В ноябре зима с осенью борется.
– Холоден сентябрь, да сыт.

Пословицы про осень тут

14. Упражнение “Найди ошибки” на развитие слухового внимания.

Определи, чего не бывает осенью.
– Дети загорают, купаются, носят легкую одежду.
– Под ногами шуршат сухие, разноцветные листья.
– Набухают почки, распускаются листья.
– Люди собирают урожай овощей и фруктов.
– Дикие животные не делают запасы корма.

13. Упражнение на развитие слуховой памяти.
Выучить стихотворение (любое).

Осень
Опустел скворечник, улетели птицы,
Листьям на деревьях тоже не сидится.
Целый день сегодня все летят, летят…
Видно, тоже в Африку улететь хотят.
(И. Токмакова)

14. Развитие логического мышления.

А) Учимся отгадывать загадки.

Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает. Когда это бывает?
(Осенью)

Летом вырастают, а осенью опадают.
(Листья)

Кто всю ночь по крыше бьет да постукивает,
И бормочет и поет, убаюкивает?
(Дождь)

Б) Упражнение “Правильно – неправильно” на развитие понимания причинно-следственных связей.

Я взял зонт, потому что пошел дождь. Пошел дождь, потому что я взял зонт.
Птицы улетели на юг, потому что наступила осень. Осень наступила, потому что птицы улетели на юг.

15. Развитие связной устной речи.

А) Учимся отвечать на вопросы полным, распространенным предложением.

Какая погода осенью?
Какой идет дождик осенью?
Где завяли цветы?
Листья опадают откуда?
Какие птицы улетели? Куда?
Что собрали колхозники.

Б)Составление рассказа с опорой на картинку.

Предложите составить несколько предложений по картинке:
-Что нарисовано на картинке?
-Кто нарисован на картинке?
-Что дети делают?
-Во что они одеты?
-Кто спустился по стволу дерева?
и т.д.
Контролируйте, чтобы ребёнок строил предложения, а не отвечал одним словом.

16. Развитие мелкой моторки.
Нарисовать рисунок к рассказу “Осень”. ( или раскрасить) Используйте эти рисунки для составления рассказа об осени.

17. Ознакомление с художественной литературой.
Прочитать и обсудить содержание рассказов Н. Сладкова “Осень на пороге”, “Кто куда” и др.

18.Осень в стихотворениях. Предложите выучить хотя бы 1 стихотворение о красоте осени.

Что делает солнце осенью. Домашние задания для детей с ОНР по теме «Осень»

Удивительное Солнце – осенью какое оно?

Например, летом Солнце большое и горячее. У него все время хорошее настроение. Оно стремится одарить каждого своим живительным теплом. Зимой светило прячется за снежные тучи, как бы экономя свою силу. А что представляет собой Солнце осенью? Какое оно в это время года? Давайте вспомним.

Какое Солнце осенью

Итак, лето ушло в небытие. Наступила пора тучек, дождика, плавно катящаяся к холодам. Вспомнили? Представьте, что мы на миг задумались и подняли глаза к светилу. Солнце осенью… Какое оно желанное! После яркого лета так не хватает тепла. Этот недостаток порой ощущается сильнее, чем голод. Потому что стремится к лучам буквально весь наш организм. Каждая клеточка тоскует за ласковыми лучами.

Еще оно грустное! Почему? Да просто Солнышко отдалилось от Земли. Это расстояние, которое мы ощущаем снижением интенсивности тепла, оно воспринимает по-иному. Кажется, что оно скучает за зеленой планетой. Светилу недостает излучения ее обитателей. А в хмурый и пасмурный день что приходит в голову? Солнце осенью какое? Восхитительное! Оно выглянет из-за тучек, как улыбка на лице капризного ребенка. Сразу хочется жить и творить. Вот уж осень близится к зиме. Мрачные дни бредут сплошной чередой. И кажется, что забыло о планете Солнце осенью. “Какое светило?” – спросите вы. – “Мы уже и забыли, как оно выглядит.” Значит, осеннее солнышко жадное? Оно так редко к нам

заглядывает. Или оно уставшее, ему требуется отдых.

Восход солнца осенью

Когда утомленное летней работой светило являет свой лик – это настоящий праздник. Оно уже не кидает в ласковую атаку на природу все свои лучики. Оно обозревает с высоты своей результаты прошедшей работы. Заглядывая в каждый уголок Земли, оценивает, что требует срочного вмешательства, а где можно и не появляться. Вы не обращали внимания, что иногда Солнышко выйдет на минутку, и не появляется целый день. Это означает, что его величие нынче природе не нужно. А случаются дни, когда оно проявляет практически летнюю активность. Значит, решило, что не доработало. Природа нуждается в его живительной энергетике. Осенью светило важно выкатывается из-за горизонта. Оно излучает не только энергию, но и довольство

давнишними трудами. Да еще чуточку грусти от непременного расставания.

Закат солнца осенью

Ежедневное расставание со светилом подобно разрыву с любимым. Отсутствует уверенность, что оно вернется завтра. Солнышко может, обидевшись на что-то свое, просто скрыться за тучами. Как капризная примадонна – ушла за кулисы и не выходит на аплодисменты. Так и покидает землю под покровом атмосферы. А может долго и неторопливо покидать просторы подвластной атмосферы. Уходя, оно осматривает природу, как рачительный хозяин, составляющий план работы на завтра.

Осенью наше светило становится манерным и важным. Оно отдало всю ласку летом. Теперь ему самому нужен отдых и внимание. Так и происходит, замечали? Летом люди жалуются на жару, капризничают и ругаются. Куда девается их гнев осенью? В эту пору каждый влюбляется в случайный лучик, быстренько научившись благодарить за каждый визит огромное светило. Нежность его осенью особенно прекрасна!

fb.ru

Тема [Осень]

Задания логопеда по теме Осень

1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки.

Вспомнить названия каждого времени года.

Уточнить последовательность смены времен года.

Спросить ребенка, знает ли он, какое время года сейчас?

Попросить ребенка назвать время года, предшествующее осени; последующее за осенью.

Понаблюдать вместе с ребенком за осенними изменениями в природе.

2. Познакомить ребенка с названиями осенних месяцев.

СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ

3. Рассмотреть картинки с изображениями осени и лета.

Назвать приметы этих времен года.

Сравнить их между собой.

Например:

Летом светит солнце, а осенью солнце прячется за тучами.

Летом листья на деревьях зеленые, а осенью желтые и красные.

Летом птицы учат своих птенчиков летать, а осенью птицы улетают в теплые края.

Летом дети отдыхают, купаются в речке, в море и т. п., а осенью идут в школу.

4. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай!»

Назови как можно больше слов-определений; слов-действий.

а) Небо осенью (какое?) — хмурое, серое, унылое.

Солнце осенью (какое?) — …

Ветер осенью (какой?) — …

Дождь осенью (какой?) — …

Листья осенью (какие?) — …

б) Осенью листья (что делают?) — краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают, кружатся, шуршат.

Осенью дождь (что делает?) — …

Осенью солнце (что делает?) — …

Осенью птицы (что делают?) — …

Осенью колхозники (что делают?) — …

5. Объяснить ребенку значение слова «листопад».

Попросить ребенка проговорить это слово по слогам.

6. Упражнение «Найди ошибки».

Определи, чего не бывает осенью.

– Дети загорают, купаются, носят легкую одежду.

– Под ногами шуршат сухие разноцветные листья.

– Набухают почки, распускаются на деревьях листья.

– Люди собирают урожай овощей, фруктов.

– Дикие животные не делают запасы корма.

7. Упражнение «Назови ласково».

Солнце — солнышко.

Лист — …

Туча — …

Ветка — … и т. д.

8. Упражнение «Увидели, не увидели».

Назови предметы. Дорисуй их в таблицу. Составь предложения по образцу: «Дети увидели три листочка, а не заметили пять листочков»

Три лужи — пять …

Три тучи — пять…

Три воробья — пять … и т. д.

9. Упражнение «Скажи наоборот»

Предложите ребенку закончить предложения:

Летом солнце яркое, а осенью …

Летом небо светлое, а осенью …

Летом день длинный, а …

Летом тучки ходят высоко, а …

Летом птицы учат птенцов летать, а …

Летом люди одеваются легко, а …

Летом дети отдыхают, купаются, загорают, а …

Летом люди растят урожай, а …

Летом деревья стоят одетые в зеленую листву, а …

10. Упражнение «Оденем Таню»

Рассказать ребенку, какую одежду, обувь и головные уборы носят осенью.

Пришла осень, похолодало. Таня собралась идти в парк гулять, но не знает как ей одеться. Помоги Тане. Какая одежда, обувь и головные уборы не подходят для осени? Почему?

11. Упражнение «Осенний букет для мамы»

В парке Таня собрала для мамы красивый букет из разноцветных листьев и плодов. Обведи листья и плоды по точкам. Раскрась их и расскажи, из каких листьев и плодов Таня составила букет.

Скачать рисунок

Loading …

logoportal.ru

Тема: ОСЕНЬ – 16 Августа 2013

1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Вспомнить названия каждого времени года. Уточнить последовательность смены времен года. Спросить ребенка, знает ли он, какое время года сейчас? Попросить ребенка назвать время года, предшествующее осени; последующее за осенью. Понаблюдать вместе с ребенком за осенними изменениями в природе.

2. Познакомить ребенка с названиями осенних месяцев.

3. Рассмотри картинки с изображениями осени и лета. Назови приметы этих времен года. Сравни их между собой.

4. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»: Назови как можно больше слов-определений; слов-действий.

а) Небо осенью (какое?) — хмурое, серое, унылое.

Солнце осенью (какое?) — …

Дождь осенью (какой?) — …

Ветер осенью (какой?) — …

Листья осенью (какие?) — …

б) Осенью листья (что делают?) — краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают, кружатся, шуршат.

Осенью дождь (что делает?) — …

Осенью солнце (что делает?) — …

Осенью птицы (что делают?) — …

Осенью колхозники (что делают?) — …

5. Объяснить ребенку значение слова «листопад».

Попросить ребенка проговорить это слово по слогам.

6. Упражнение «Найди ошибки»: Определи, чего не бывает осенью.

— Дети загорают, купаются, носят легкую одежду.

— Под ногами шуршат сухие разноцветные листья.

— Набухают почки, распускаются на деревьях листья.

— Люди собирают урожай овощей, фруктов.

— Дикие животные не делают запасы корма.

7. Упражнение «Назови ласково»: Художник нарисовал картинки. Назови их. В пустых квадратах нарисуй такие же картинки, но маленькие. Назови их ласково.

8. Упражнение «Увидели, не увидели»: Назови предметы. Дорисуй их в таблицу. Составь предложения по образцу: «Дети увидели три листочка, а не заметили пять листочков».

9. Упражнение «Скажи наоборот»: Помоги Тане закончить предложения.

Летом солнце яркое, а осенью …

Летом небо светлое, а …

Летом день длинный, а …

Летом тучки ходят высоко, а …

Летом птицы учат птенцов летать, а …

Летом люди одеваются легко, а …

Летом дети отдыхают, купаются, загорают, а …

Летом люди растят урожай, а …

Летом деревья стоят одетые в зеленую листву, а …

10. Упражнение «Оденем Таню»: Рассказать ребенку, какую одежду, обувь и головные уборы носят осенью.

Пришла осень, похолодало. Таня собралась идти в парк гулять, но не знает, как ей одеться. Помоги Тане. Обведи линией красного цвета осеннюю одежду, обувь и головной убор. Какая одежда, обувь и головные уборы не подходят для осени? Почему?

11. Упражнение «Букет для мамы»: В парке Таня собрала для мамы красивый букет из разноцветных листьев и плодов. Обведи листья и плоды по точкам. Раскрась их и расскажи, из каких листьев и плодов Таня составила букет.

Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.

logopeddoma.ru

Удивительное Солнце – осенью какое оно?

Новости и общество 25 января 2014

Какое Солнце осенью

заглядывает. Или оно уставшее, ему требуется отдых.

Восход солнца осенью

давнишними трудами. Да еще чуточку грусти от непременного расставания.

Видео по теме

Закат солнца осенью

Источник: fb.ru

Осенью солнце что делает – Telegraph

Осенью солнце что делает

Скачать файл – Осенью солнце что делает

ОКТЯБРЬ 3-я и 4-я неделя Осень Для детей лет 1. Рекомендую рассказать о том, какое сейчас время года. Обратить внимание ребенка на осенние изменения погоды стало холоднее, дует ветер, идет дождь. Обратить внимание на сезонные изменения в жизни растений: Во время прогулки обратить внимание на то, как одеты люди осенью. Познакомить с названием осенних месяцев и их признаками. Материал для рассказа может быть таким: Сентябрь – первый месяц осени. Название месяца произошло от латинского слова, которое в переводе означает седьмой. Новый Год у древних римлян начинался 1 марта, поэтому сентябрь был седьмым месяцем. В сентябре начинается листопад у берез, кленов, осин, вяз, лип. За ночь лужи иногда подергиваются первым тонким ледком. К концу сентября лиственный лес стоит голый. Октябрь – второй месяц осени. В переводе с латинского языка означает восьмой. В октябре исчезают грачи. В воздухе кружатся первые снежинки. К концу месяца окончательно замерзают водоемы и уже могут появляться первые сосульки. И последний месяц осени – предзимье – ноябрь. В переводе с латинского языка означает 9. В этом месяце уже ложится снег и раздается первая веселая песенка большой синицы. Упражнение ‘Подбирай, называй, запоминай’ на подбор определений и глаголов. Осенью листья что делают? Осенью дождь что делает? Осенью солнце что делает? Осенью птицы что делаю? Словарная работа и работа над слоговой структурой слова. Объясните значение слова ‘листопад’. Попросите ребенка проговорить слово по слогам. Упражнение ‘Назови ласково’ на образование существительных с помощью уменьшительно- ласкательных суффиксов. Упражнение ‘Закончи предложение’ на согласование глаголов настоящего времени с существительным в единственном и множественном числе. Упражнение ‘Ответь на вопросы’ в образовании прилагательных от существительных. День, когда идет дождь, какой? Дождик, который идет осенью, какой? Погода, когда часто идут дожди, какая? Погода, когда часто дуют сильные ветры, какая? Погода, которая бывает осенью, какая? Упражнение ‘Посчитай’ на согласование числительных с существительным. Упражнение ‘Найди ошибки’ на развитие слухового внимания. Определи, чего не бывает осенью. Упражнение на развитие слуховой памяти. В рощах желтый листопад. Листья около березы Золотым ковром лежат. Головин Миновало лето, Осень наступила. На полях и рощах Пусто и уныло. Птички улетели, Стали дни короче, Солнышка не видно, Темны, темны ночи. Плещеев Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. Туча небо кроет, Солнце не блестит, Ветер в поле воет, Дождик моросит. Дождик с самого утра, Птицам в дальний путь пора, Громко ветер завывает, Это все когда бывает? Осенью Летом вырастают, а осенью опадают. Листья Шумит он в поле и в лесу, А в дом не попадает. И никуда я не иду, Покуда он гуляет. Нарисовать рисунок на тему ‘Осень’. Ознакомление с художественной литературой. Прочитать и обсудить содержание рассказов Н. Сладкова ‘Осень на пороге’, ‘Кто куда’. Ознакомление с музыкальными произведениями. Желательно предложить ребенку послушать на ваш выбор: Вивальди Концерт ‘Осень’ ‘Сбор урожая’ из цикла ‘Времена года’. Чайковский ‘Осенняя песня октябрь из цикла ‘Времена года’. Моцарт ‘Рондо’ из ‘Маленькой ночной серенады’. Ознакомление с репродукциями картин. Предложить ребенку рассмотреть репродукции картин, побеседовать по содержанию. Помочь малышу увидеть ту красоту природы, которую старался передать художник. Воробьев ‘Осенняя ночь в Петербурге’. Для детей лет 1. Рекомендую побеседовать о том, какое сейчас время года. Сравнить погоду летом и осенью. Также сравнить погоду ранней и поздней осенью. Перечислить как можно больше признаков осени. Вспомнить названия перелетных птиц см. Уточнить знание названий осенних месяцев и их признаков. Пополнить знания детей дополнительной информацией. Уточнить у ребенка, знает ли он значение слова ‘листопад’. От каких двух слов оно произошло? Упражнение ‘Скажи наоборот’ на употребление антонимов. Летом солнце яркое, а осенью Летом небо светлое, а осенью Летом день длинный, а осенью Летом тучи ходят высоко, а осенью Летом люди растят урожай, а осенью Летом деревья стоят одетые, а осенью Объяснить значение пословиц и помочь ребенку их запомнить. Осень Опустел скворечник, улетели птицы, Листьям на деревьях тоже не сидится. Целый день сегодня все летят, летят Видно, тоже в Африку улететь хотят. Токмакова Осень Скучная картина! Тучи без конца, Дождик так и льется, лужи у крыльца. Что ты рано, осень, в гости к нам пришла? Еще просит сердце света и тепла. А Учимся отгадывать загадки. Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает. Листья Кто всю ночь по крыше бьет да постукивает, И бормочет и поет, убаюкивает? Дождь Б Упражнение ‘Правильно – неправильно’ на развитие понимания причинно-следственных связей. Я взял зонт, потому что пошел дождь. Пошел дождь, потому что я взял зонт. Птицы улетели на юг, потому что наступила осень. Осень наступила, потому что птицы улетели на юг. Развитие связной устной речи. А Учимся отвечать на вопросы полным, распространенным предложением. Какой идет дождик осенью? Б Пересказ с опорой на вопросы. Солнце светит реже, стало прохладнее. Пасмурно, часто идут дожди. Дни становятся короче, ночи длиннее. Листья краснеют, желтеют, и начинается листопад. В садах и огородах собирают урожай фруктов и овощей. Перелетные птицы улетают в теплые края. Сначала поговорить с ребенком о том, что в каждом рассказе есть зачин первое предложение , основное содержание предложений и окончание последнее предложение. Предложите ребенку в прочитанном рассказе найти зачин, основное содержание и конец. Нарисовать рисунок к рассказу ‘Осень’. Желательно, чтобы ребенок сделал несколько рисунков по одному рисунку на каждое предложение и использовал эти рисунки для пересказа. Концерт ‘Осень’ ‘Сбор урожая’ из цикла ‘Времена года’.

Зависимость свойств кристаллаот направления являющаяся следствием

Ано агентство по развитию человеческого капитала

Статья 29 фз 7

кбк на налоги физических лиц

Сколько стоит крабовое мясо

Где лучше игратьна деньги

anti shine перевод

одно слово 2 значения примеры

странное дело история

Виды фонопедических упражнений

telegra.ph

Идеи для тематической недели «Осень»

Идеи для тематической недели «Осень» 1. Рассказать о том, какое сейчас время года. Обратить внимание ребенка на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь).

3. Во время прогулки обратить внимание на то, как одеты люди осенью.

4. Познакомить с названием осенних месяцев и их признаками. Материал для рассказа может быть таким: Сентябрь — первый месяц осени. Название месяца произошло от латинского слова, которое в переводе означает седьмой. Новый Год у древних римлян начинался 1 марта, поэтому сентябрь был седьмым месяцем. В сентябре начинается листопад у берез, кленов, осин, вяз, лип. За ночь лужи иногда подергиваются первым тонким ледком. К концу сентября лиственный лес стоит голый. Октябрь — второй месяц осени. В переводе с латинского языка означает восьмой. В октябре исчезают грачи. В воздухе кружатся первые снежинки. К концу месяца окончательно замерзают водоемы и уже могут появляться первые сосульки. И последний месяц осени — предзимье — ноябрь. В переводе с латинского языка означает 9. В этом месяце уже ложится снег и раздается первая веселая песенка большой синицы. Помочь запомнить информацию.

5. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай» на подбор определений и глаголов. Небо осенью (какое?) — хмурое, серое, унылое. Солнце осенью (какое?) — … Ветер осенью (какой?) — … Дождь осенью (какой?) — … Листья осенью (какие?) — …

Осенью листья (что делают?) — краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают, кружатся, шуршат. Осенью дождь (что делает?) — … Осенью солнце (что делает?) — … Осенью птицы (что делаю?) — … 6. Словарная работа и работа над слоговой структурой слова. Объясните значение слова «листопад». Попросите ребенка проговорить слово по слогам. Объясните значение словосочетаний: «моросит дождь», «серые тучи», «исчезают цветы».

7. Упражнение «Назови ласково» на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов. Туча — тучка. Солнце — … Дождь — … Ветер — … 8. Упражнение «Закончи предложение» на согласование глаголов настоящего времени с существительным в единственном и множественном числе. Дождь идет, дожди… (идут) Лист падает, листья … Цветок вянет, цветы … Птица улетает, птицы … Ветер дует, ветры …

Дожди идут, дождь… (идет) Листья падают, лист … Цветы вянут, цветок … Птицы улетают, птица … Ветры дуют, ветер … 9. Упражнение «Ответь на вопросы» в образовании прилагательных от существительных. День, когда идет дождь, какой? — … (дождливый) День, когда дует ветер, какой? — … Дождик, который идет осенью, какой? — … Погода, когда часто идут дожди, какая? — … Погода, когда часто дуют сильные ветры, какая? — … Погода, которая бывает осенью, какая? — … 10. Упражнение «Посчитай» на согласование числительных с существительным. 1 лужа, 2 …, 3…, 4…, 5… 1 лист, 2 …, 3…, 4…, 5… 1 туча, 2 …, 3…, 4…, 5… 11. Упражнение «Найди ошибки» на развитие слухового внимания. Определи, чего не бывает осенью. — Дети загорают, купаются, носят легкую одежду. — Под ногами шуршат сухие, разноцветные листья. — Набухают почки, распускаются листья. — Люди собирают урожай овощей и фруктов. — Дикие животные не делают запасы корма. 12. Упражнение на развитие слуховой памяти. Выучить стихотворение (любое). Осень

Осень. По утрам морозы. В рощах желтый листопад. Листья около березы Золотым ковром лежат. (Е. Головин)

Миновало лето, Осень наступила. На полях и рощах Пусто и уныло. Птички улетели, Стали дни короче, Солнышка не видно, Темны, темны ночи. (А. Плещеев)

Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты.

Туча небо кроет, Солнце не блестит, Ветер в поле воет, Дождик моросит. 13. Развитие логического мышления. Учимся отгадывать загадки. Дождик с самого утра, Птицам в дальний путь пора, Громко ветер завывает, Это все когда бывает? (Осенью)

Летом вырастают, а осенью опадают. (Листья)

Шумит он в поле и в лесу, А в дом не попадает. И никуда я не иду, Покуда он гуляет. (Дождь) 14. Развитие мелкой моторки. Нарисовать рисунок на тему «Осень».

15. Ознакомление с художественной литературой. Прочитать и обсудить содержание рассказов Н. Сладкова «Осень на пороге», «Кто куда».

16. Ознакомление с музыкальными произведениями. Желательно предложить ребенку послушать (на ваш выбор): — А. Вивальди Концерт «Осень» («Сбор урожая») из цикла «Времена года». — П. И. Чайковский «Осенняя песня (октябрь) из цикла „Времена года“. — В. А. Моцарт „Рондо“ из „Маленькой ночной серенады“.

17. Ознакомление с репродукциями картин. Предложить ребенку рассмотреть репродукции картин, побеседовать по содержанию. Помочь малышу увидеть ту красоту природы, которую старался передать художник. М. Н. Воробьев „Осенняя ночь в Петербурге“. В. Поленов „Золотая осень“.

www.baby.ru

Домашние задания для детей с ОНР по теме «Осень»

Тема: Тема: «Осень. Приметы осени»

1. Поговорить с ребенком об осени. Знать приметы осени: на улице осенью стало холодно, часто идут дожди, листья на деревьях стали красными и желтыми, они опадают, стало меньше жуков, бабочек, улетают в теплые края птицы, в садах и огородах убирают овощи и фрукты.

2. Выучить названия осенних месяцев. Знать какой месяц сейчас.

3. Подобрать по 2 определения: • Небо осенью (какое?) – пасмурное, осеннее, солнечное. • Солнце осенью – • Погода осенью – • Ветер осенью –

4. Выучить названия деревьев: дуб, осина, береза, клен, рябина. Уметь показать эти деревья на картинке.

5. Посчитать листочки до 5, правильно согласовывая слова: 1 листочек, 2 листочка, 3…….,4…….., 5 листочков.

6. Сказать по – образцу: лист дуба – это дубовый лист, лист клена – это……., лист рябины – ….., лист осины – …,лист березы – … 7. Прослушать текст (Читают родители). Ответить на вопросы полными предложениями. Наступила золотая осень. На небе ходят серые тучи. Моросит холодный дождь. Мало светит осеннее солнце. Желтые листья падают на землю. Земля похожа на красивый, разноцветный ковер. • Какая осень наступила? (Наступила золотая осень) • Какие тучи на небе? • Какой дождь осенью? • Какие осенью листья? • Почему говорят, что осенью земля похожа на красивый ковер?

Тема: «Осень. (Повторение)»

1. Назови осенние месяцы. Какой месяц первый, второй, третий. Какой месяц сейчас?

2. Вспомни и назови по 2 слова: какая бывает осенью погода, какой ветер, какой дождь, какое небо.

3. Вспомни осенние приметы, что происходит на улице осенью, что делают животные, птицы, люди?

4. «Один – много» назвать во множественном числе:

• ЛУЖА, ЛИСТ, КАПЛЯ

5. Назвать одним словом:

• Шапка, шарф, плащ • Подосиновик, лисичка, боровик • Дуб, осина, рябина • Огурец, помидор, кабачок • Яблоко, банан, персик

К КАЖДОЙ СТРОКЕ ДОБАВИТЬ ПО ОДНОМУ ПОДХОДЯЩЕМУ СЛОВУ

6. Скажи наоборот:

Светло – темно Холодно – …….. Большой – ……… Горячий – ………. День – ………….. Длинный – ……… Широкий – ……… Старый – ………… Рано – …………….

Тема: «Осень. (Повторение)»

1. Перечисли времена года. Назови осенние месяцы. Какой месяц первый, второй, третий. Какой месяц за каким? Сентябрь идет за августом и перед октябрем. Октябрь идет за …… и перед……… Ноябрь идет за ………и перед ……..

2. Вспомни и назови по 2 слова: какая бывает осенью погода, какой ветер, какой дождь, какое небо.

3. Ответь на вопросы. • Если сейчас осень, то какое время года было до нее? А что наступит потом? • Если сейчас ноябрь, то какой месяц был до него? А что будет после?

4. Какие дни недели ты знаешь? Сколько их? Перечисли, что за чем следует.

5. Что лишнее? Почему? • Зима, весна, ноябрь, лето. • Осень, осенний, ясень

6. Прослушай текст. Ответь на вопросы, подготовь пересказ.

На дворе дождь, ветер, холодно. Саша подбежал к окну. А под окном качается от ветра большое дерево. Ветки уже голые, без листьев. Только у самого окошка один листок качается. Заметил его Саша, закричал: «смотрите, какой листочек красивый!» Подбежали ребята. А сильный ветер налетел, листок сорвал и унес.

• Какая погода была на дворе? • Что увидел Саша из окна? • Почему ребята не смогли увидеть последний листок?

Тема: «Ранняя осень. Деревья осенью»

1. Вспомни какое время года наступило. Какой период осени? (Ранняя осень). Объясни, почему ты так думаешь. Вспомни какой первый месяц осени. Объясни слова: разноцветные, проливной, листопад. 2. Расскажи, какая погода осенью. (Поободрать не менее 4 – 5 определений) например: погода осенью может быть пасмурная, теплая, солнечная, и т.д. 3. Прослушай внимательно, повтори по памяти: ОСИНА, БЕРЕЗА, ДУБ, ЛИПА, СОСНА. Что это? Назови одним словом. Какие деревья ты еще знаешь? Раздели эти слова на слоги. 4. «Какой листочек?» У дуба – дубовый, у клена , у липы, у рябины, у осины, у березы, у тополя , у ивы. 5. Посчитай листья до 8, правильно согласовывая слова: 1 березовый листочек – 2 – … 3- ….. 4 – …… и т.д. 1 кленовый листочек, 1 липовый листочек,1 дубовый листочек. 6. Закончи предложения: • Дождь идет, а дожди ….. • Лист падает, а………….. • Цветок вянет, а………… • Ветер дует, ……………. • Птица улетает, а………..

7. Ответить на вопросы: • День, когда идет дождь – какой? – …………… • День, когда дует ветер – • Дождик который идет осенью – • Погода, когда часто идут дожди – • Погода, когда светит солнце – • Погода, когда дует ветер – 8. Прослушать текст. Ответить на вопросы полными предложениями. Подготовить пересказ текста.

ЛЕТОМ ЛЕС БЫЛ ЗЕЛЕНЫЙ. ТЕПЕРЬ БЕРЕЗКИ И КЛЕНЫ ЖЕЛТЫЕ. ОСИНКИ – КРАСНЫЕ. НАЛЕТИТ ВЕТЕР – ЗАКРУЖАТЬСЯ В ВОЗДУХЕ ОСЕННИЕ ЛИСТОЧКИ, СЛОВНО БАБОЧКИ. ПОТОМ ТИХО – ТИХО НА ЗЕМЛЮ ОПУСТЯТСЯ. ТРАВЫ И ЦВЕТЫ ВЯНУТ. СЕМЕНА ИХ НА ЗЕМЛЮ ОСЫПАЮТСЯ. НА СЛЕДУЮЩИЙ ГОД ИЗ СЕМЯН ВЫРАСТУТ НОВЫЕ РАСТЕНИЯ. • О каком времени года говориться в рассказе? • Какого цвета был лес летом? • Какого цвета стали березки и клены осенью, какие осины? • Как кружатся листья в воздухе 9. Какое слово не подходит? Почему? • Желтый, желтеть, жесткий, желтизна.

logoped18.ru

Тема [Осень]

Задания логопеда по теме Осень

1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки.

Вспомнить названия каждого времени года.

Уточнить последовательность смены времен года.

Спросить ребенка, знает ли он, какое время года сейчас?

Попросить ребенка назвать время года, предшествующее осени; последующее за осенью.

Понаблюдать вместе с ребенком за осенними изменениями в природе.

2. Познакомить ребенка с названиями осенних месяцев.

СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ

3. Рассмотреть картинки с изображениями осени и лета.

Назвать приметы этих времен года.

Сравнить их между собой.

Например:

Летом светит солнце, а осенью солнце прячется за тучами.

Летом листья на деревьях зеленые, а осенью желтые и красные.

Летом птицы учат своих птенчиков летать, а осенью птицы улетают в теплые края.

Летом дети отдыхают, купаются в речке, в море и т. п., а осенью идут в школу.

4. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай!»

Назови как можно больше слов-определений; слов-действий.

а) Небо осенью (какое?) — хмурое, серое, унылое.

Солнце осенью (какое?) — …

Ветер осенью (какой?) — …

Дождь осенью (какой?) — …

Листья осенью (какие?) — …

б) Осенью листья (что делают?) — краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают, кружатся, шуршат.

Осенью дождь (что делает?) — …

Осенью солнце (что делает?) — …

Осенью птицы (что делают?) — …

Осенью колхозники (что делают?) — …

5. Объяснить ребенку значение слова «листопад».

Попросить ребенка проговорить это слово по слогам.

6. Упражнение «Найди ошибки».

Определи, чего не бывает осенью.

– Дети загорают, купаются, носят легкую одежду.

– Под ногами шуршат сухие разноцветные листья.

– Набухают почки, распускаются на деревьях листья.

– Люди собирают урожай овощей, фруктов.

– Дикие животные не делают запасы корма.

7. Упражнение «Назови ласково».

Солнце — солнышко.

Лист — …

Туча — …

Ветка — … и т. д.

8. Упражнение «Увидели, не увидели».

Три лужи — пять …

Три тучи — пять…

Три воробья — пять … и т. д.

9. Упражнение «Скажи наоборот»

Предложите ребенку закончить предложения:

Летом солнце яркое, а осенью …

Летом небо светлое, а осенью …

Летом день длинный, а …

Летом тучки ходят высоко, а …

Летом птицы учат птенцов летать, а …

Летом люди одеваются легко, а …

Летом дети отдыхают, купаются, загорают, а …

Летом люди растят урожай, а …

Летом деревья стоят одетые в зеленую листву, а …

10. Упражнение «Оденем Таню»

Рассказать ребенку, какую одежду, обувь и головные уборы носят осенью.

11. Упражнение «Осенний букет для мамы»

Скачать рисунок

Loading …

Солнце осенью: описание

Какое Солнце осенью

Восход солнца осенью

Закат солнца осенью

Осенняя Камчатка | Kamchatkaland

Все больше и больше людей с чистым сердцем отдают предпочтение активному отдыху и туризму. Благодаря такому отпуску, они могут получить просто огромное количество впечатлений и узнать о мире и природе существенно больше, чем просто лежа на пляже. Камчатский полуостров – это уникальное место, где в любое время года можно найти, на что посмотреть и что сфотографировать, что запомнить на всю жизнь, сохранив лучшие впечатления для потомков.

Абсолютно неважно, когда вы собрались на Камчатку. Ей всегда есть, что вам предложить. Как и любое другое время года, осень здесь великолепна и удивительна. Считается, что это время очень благодатное для того, чтобы отправиться в путешествие! В этот период Камчатка наполнена особыми красками и прелестными даже «первобытными» видами. Даже если вы здесь уже были, осень на полуострове откроет вам новые ощущения и не позволит оторвать взора от природных красот.

Вот почему мы рекомендуем вам туры на Камчатку осенью. Они позволят вам переосмыслить жизнь на этой планете, понять, какова природа, на самом деле.

О, осенняя камчатская краса!

Осенью уже ощутимо прохладно, а на высоте 1 000 метров уже лежит свежий снег. Температурный режим – от +5 С до +20 С.

Осенью полуостров выглядит по-особенному: снежные сопки и вершины вулканов, желтый ковер из опавших листьев, прозрачный и свежий воздух, солнце чуть пригревает. Все это просто невообразимо.

Весь спектр экскурсий в основном длится 1 день, так как погода не располагает на ночевку в лесу или на пустынной местности. Именно поэтому, вас разместят в комфортабельном отеле с термальными источниками. Условия таких осенних туров максимально упрощены. Человек с любой физической подготовкой сможет осилить подобное путешествие и отдых. Также важно отметить тот немаловажный факт, что осенью вас не будут тревожить насекомые (комары), что делает отдых еще более приятным и удивительным.

Камчатка – это весьма непредсказуемое место. Стоит знать, что гид, в целях безопасности гостей, может изменить последовательность экскурсий, впрочем, это только делает туры на Камчатку осенью более спокойными, а туристам добавляет уверенности.

Приятное знакомство с осенними турами!

Мы уже давно стремимся развеять миф, что в отпуск можно отправляться лишь летом, рассказывая о Камчатке в разных ее ипостасях.

Выбор развлечений широк, и скучать вам точно не придется, хоть лето уже помахало нам рукой, отправившись на зимовку в другие края. Конечно, даже в такое время года есть экскурсии и приключения для экстремалов. Вот стандартный список туров по осенней Камчатке:

Однодневные вылазки к ближайшим вулканам никого не оставят равнодушными.
Путешествие в открытый океан на катере – это ли не волнительное событие, которое многие ждут всю жизнь?
Осмотр вулканов, скалы «3 брата», птичий базар, берег с черным песком – на это точно стоит глянуть и впитать каждой клеточкой своего тела все впечатления.
Посещение острова Старичков, где самое огромное птичье «население». Здесь можно увидеть множество видов крылатых, которые гнездятся на территории острова. Великолепные снимки – это главный подарок от Камчатки.

Горячие источники – тут и комментарии, как говорится, излишни.
Мини долина гейзеров под вулканом Мунтовский.
Экскурсия по Петропавловску-Камчатскому, славному городу с богатой историей.
Сплав по реке Быстрая на рафтах – это опять же отсыл к экстремальным видам спорта..

Рыбалка в отдаленных заводях и озерах, где вас никто не побеспокоит и не спугнет клев. Если вы настоящий ценитель такого развлечения, тогда туры на Камчатку осенью помогут вам реализовать все свои «рыболовные мечты». «Охота» (рыбалка) на кижуча – это самое знаменитое развлечение на Камчатке осенью. У вас появится возможность поймать просто огромную и «неуловимую» рыбу. Важно то, что в этот период года здесь их просто тьма.

Посещение рыбного базара и сувенирных лавок – святое дело для каждого путешественника.

Полуостров покрывается особым желто-красным ковром, что создает отличный природный пейзаж для профессиональных фотографов и любителей. Многие компании предлагают соответствующие исследовательские туры.

Парк «Налычево» еще одно уникальное место, куда можно отправиться в путешествие. Скажем просто, он не зря внесен в список культурного наследия ЮНЕСКО.

Тур «со вкусом». Посещение ягодных полян, где медведи бродят в поисках пищи. В это время года кустарники просто великолепны, а поляны манят не только своим прелестным видом, но и запахами.

Посмотрите наше новое видео с уникального тура “Легенды Севера”

Впустите осень Камчатки к себе в сердце!

Если вы хотите «поломать» стандартное отношение к осени с ее слякотью и безжизненностью, тогда вам стоит отправиться на Камчатку. Здесь вы сможете познать это время года с другой, прекрасной стороны. Полуостров откроет вам новые дивные виды и разнообразную палитру красок.

Выбирайте туры на Камчатку осенью и убедитесь в вышесказанном лично.

Что вам нужно знать об Осеннем Солнце

С переходом на летнее время через несколько коротких недель мы все замечаем, что в течение дня у нас меньше времени, чтобы насладиться естественным светом солнца. При этом большинство из нас также видит, что интенсивность и расположение солнца постепенно снижаются.

В осенние месяцы солнце находится ниже в небе, чем в летние месяцы, и находится больше в юго-западном направлении; это означает, что иногда во второй половине рабочего дня из окон вашего офиса светит больше солнечного света.Прямые солнечные лучи, проникающие через окно, могут вызвать утомление глаз из-за бликов на экранах компьютеров. В летние месяцы это может не быть проблемой, потому что в рабочий день солнце находится выше в небе.

Несмотря на то, что осеннее солнце не так жарко, как летом, оно все же может вызвать повреждение ультрафиолетом. Падающее солнце довольно прямое, оно проникает прямо через окна, выцветает внутренняя мебель и деревянные полы.

Иногда тепло, выделяемое послеполуденным осенним солнцем, может нагревать внутреннее пространство, делая его весьма неудобным.Часто решение состоит в том, чтобы задернуть шторы или жалюзи, когда солнечный свет становится слишком интенсивным, но это не идеально. Это не только неудобно, но и может испортить красивый вид из окна или стоить денег, когда нужно включить внутреннее освещение, чтобы осветить комнату.

При горизонтальном положении солнца осенью использование солнцезащитной оконной пленки может помочь свести к минимуму эффекты, вызываемые прямым солнечным светом, проникающим через окна, без необходимости полностью отказываться от наслаждения солнцем.Уменьшение интенсивности прямого солнечного света помогает сделать домашнюю и рабочую среду более безопасной и комфортной за счет уменьшения бликов и защиты интерьера дома и офиса от вредных ультрафиолетовых лучей.

Доказано, что естественный свет помогает снизить стресс и способствует хорошему самочувствию. Поскольку световой день сокращается по мере приближения к пику осенних месяцев, наслаждайтесь прекрасным видом из окон вашего дома и офиса с уверенностью, что вы и ваши внутренние инвестиции более комфортны и защищены.

Что это значит и почему это важно

Зима официально приближается. В Северном полушарии прошел самый длинный день в году – июньское летнее солнцестояние, а сейчас наступает осеннее равноденствие 22 сентября 2020 года – день, когда Солнце проходит прямо над экватором Земли. (См. Великолепные фотографии, посвященные приходу осени.)

Для другой половины планеты 22 сентября – весеннее равноденствие, знаменующее начало весны. Несмотря на то, что равноденствие бывает два раза в год, каждый год существует множество неправильных представлений об этом сезонном переходе.Хотите знать, почему случаются равноденствия, чего ожидать и как их праздновали на протяжении веков? Мы вас прикрыли.

А вот и солнце

В зернистом видео группе новоиспеченных выпускников Гарварда спрашивают, почему у нас есть времена года. Это кажется довольно простым вопросом. Студенты с разной степенью уверенности объясняют, что Земля становится теплее или холоднее в зависимости от ее расстояния от Солнца. В конце концов, орбита Земли – не идеальный круг.

Выпускники Гарварда, навсегда запечатлевшие в 1980-х годах волосы, их кепки и платья, ошибались.

«Орбита Земли отклоняется [всего] примерно на 3 процента от окружности, – объясняет Джей Холберг, старший научный сотрудник лунно-планетной лаборатории Университета Аризоны. «Таким образом, зимой на севере – в декабре – Солнце на самом деле немного ближе к Земле, а летом – еще дальше».

Итак, если это не изменение близости Земли к Солнцу, что дает нам времена года? Все дело в наклоне: ось Земли не расположена прямо вверх и вниз по отношению к Солнцу, а наклонена под небольшим углом около 23 градусов.5 градусов.

Поскольку Земля вращается вокруг Солнца, она сохраняет этот наклон, и солнечный свет не падает напрямую на всю поверхность. Когда северное полушарие планеты наклонено к солнцу, солнечный свет падает прямо на него, принося летнюю жару и более длинные дни. В то же время южная половина Земли наклонена от Солнца и ловит его лучи под углом, в результате чего зимние дни становятся более прохладными и короткими.

Земля равномерно залита солнечным светом только два раза в год, в дни равноденствий.

«Это имеет отношение к количеству падающего на вас света на квадратный сантиметр», – говорит Дэн Милисавлевич, профессор астрономии в Университете Пердью. “Если свет направлен под углом, он не будет таким горячим”.

Итак, если более холодный воздух и более свежие листья заставляют вас с радостью тянуться ко всему, что приправлено тыквой, спасибо наклону Земли, а не ее удаленности от Солнца. А если вас беспокоит конец лета, подумайте о том, чтобы переехать поближе к экватору.

Ночь и день

Во время солнцестояний в июне и декабре мы отмечаем самые длинные и самые короткие дни в году.А в день равноденствия, происходящего от латинского слова «равная ночь», день и ночь имеют, грубо говоря, одинаковую длину.

«Достаточно близко, но не совсем. В некоторых случаях на самом деле это отличается на несколько минут », – говорит Милисавлевич.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права.Несанкционированное использование запрещено.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

1/11

Во время осеннего равноденствия нео-друиды и друзья Артура собираются в Стоунхендже для совершения ритуалов. До начала нового тысячелетия доступ к самому памятнику был строго запрещен. После долгих судебных баталий доступ к памятнику теперь предоставляется во время зимнего и летнего солнцестояния, а также во время весеннего и осеннего равноденствия.

Во время осеннего равноденствия неодруиды и друзья Артура собираются в Стоунхендже, чтобы совершить ритуалы.До начала нового тысячелетия доступ к самому памятнику был строго запрещен. После долгих судебных баталий доступ к памятнику теперь предоставляется во время зимнего и летнего солнцестояния, а также во время весеннего и осеннего равноденствия.

Фотография Герда Людвига, National Geographic

Вместо этого день будет казаться немного длиннее ночи. Это несоответствие отчасти связано с оптической иллюзией: атмосфера Земли изгибает свет, заставляя солнце выглядеть так, как будто оно над горизонтом, когда оно действительно внизу – точно так же, как карандаш, застрявший в стакане с водой, может выглядеть так, как будто его раскололи надвое в воде. линия.

Более того, продолжительность светового дня не везде на Земле одинакова. Оно меняется с расстоянием от экватора, поэтому на полюсах летом бесконечный день, а зимой – месяцы ночи.

«Равноденствие определяется как время события. На самом деле не бывает, когда день и ночь равны по длине, хотя мы думаем именно об этом. На самом деле это тот момент, когда солнце находится на экваторе в местный полдень, – говорит Мэтью Холман, астрофизик из Гарвардского университета.

Празднование равноденствия

На протяжении всей истории люди отмечали равноденствие и солнцестояние. И никто не сделал это более эффектно, чем майя, построившие ступенчатую пирамиду Эль-Кастильо в Чичен-Ице в Мексике, так что змея из света, казалось, скользит по ступеням пирамиды во время осеннего и весеннего равноденствий.

«Стоя в углу здания с закатом справа от меня, глядя налево, вы видите большую лестницу, ведущую вверх по стене здания, и вы увидите, что свет незатененной части выглядит так, как будто змея на лестнице », – говорит антрополог Стэнфордского университета Джеймс Фокс, работавший в Чичен-Ице.

Дважды в год в день равноденствия на пирамиде майя в Чичен-Ице разыгрывается световое шоу, когда по ступеням пирамиды спускается солнечная змея.

Фотография Исраэля Леала, Ассошиэйтед Пресс

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Змеиный свет соединяет скульптурную голову змеи внизу здания с ее хвостом наверху. «Если это не произведет впечатления, – говорит Фокс, – то ничего не будет».

Энтони Авени, профессор Колгейтского университета и автор книги «Книга года: краткая история наших сезонных праздников », говорит, что существует легенда о том, что древний бог пернатых змей спускается с неба в день равноденствия.Сегодня он собирает толпы людей, которые надеются поймать световую змею, спускающуюся по ступеням.

Хотя очевидно, что майя строили памятники, чтобы запечатлеть смену времен года, археологические данные неоднозначны в отношении того, проводились ли вокруг этого здания какие-либо ритуалы.

«Иногда очень трудно отделить правду от романтики камней, это то, на что вы должны обратить внимание [в] археологических записях и легендах», – говорит Авени.

За пределами этого мира

Независимо от того, имеют ли равноденствия какое-либо большое культурное значение здесь, на Земле, эти небесные выравнивания связывают нас с остальными планетами в нашей солнечной системе, за исключением Меркурия, который наклонен в значительной степени перпендикулярно Солнцу.

Меркурий всегда в равноденствии, – говорит Мэтью Холман. «Равноденствие – это когда солнце пересекает экватор, но на самом деле оно всегда на экваторе».

Итак, если бы мы заселили другую планету, какое равноденствие было бы больше всего похоже на дом?

«Это зависит от того, любите вы сезоны или нет», – говорит Холман. «Если вам нравятся времена года, вы, вероятно, захотите умеренный [наклон], чтобы были некоторые вариации».

Марс выглядит довольно привлекательно. Его наклон превышает наш только на полтора градуса, а его полярные ледяные шапки (сделанные из сухого льда, а не из замороженной воды) замерзают и тают в зависимости от времени года, как и наши собственные.

Космический аппарат “Кассини” сделал этот снимок Сатурна через полтора дня после его равноденствия. Поскольку Сатурну требуется 30 земных лет, чтобы вращаться вокруг Солнца, его равноденствия выпадают каждые 15 лет.

Фотография НАСА / JPL

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Возможно, худшее: Уран. При наклоне более 90 градусов он катится на бок относительно Солнца на протяжении 84-летней орбиты. Это означает, что лето и зима длятся 42 года.

Эта история обновлена; Первоначально он был опубликован 22 сентября 2015 г.

Следуйте Рэйчел А. Беккер на Twitter .

Приход осени означает больше времени, чтобы насладиться ночным небом

После бурного и влажного лета осень официально наступает в субботу в 21:54. EDT – и солнце начинает свой ежегодный дрейф на юг. Это отличное время для созерцания небес.

Я совершенно уверен, что все в «DMV» с нетерпением ждут прихода осени. Почему? С чего мне начать !?

Много дождя, много жарких дней, много торнадо – тьфу лето.Добавьте к этому, что недавно у нас были очень странные истории, связанные с космосом, которые можно было бы квалифицировать как «Секретные материалы» в известном сериале: солнечная обсерватория в Нью-Мексико закрыта и эвакуирована не кем иным, как ФБР; открытие дыры в российском космическом корабле, пристыкованном к Международной космической станции; и «открытие» родной планеты Спока, известной из «Звездного пути», Вулкана.

Слава богу, что наша планета не заботится обо всем этом, потому что осень официально наступает в субботу в 9:54 p.м. ЛЕТНЕЕ СЕВЕРОАМЕРИКАНСКОЕ ВОСТОЧНОЕ ВРЕМЯ. С астрономической точки зрения, это дата и время осеннего равноденствия, дня, когда в полдень на экваторе Земли видно солнце прямо над головой.

И в Северном, и в Южном полушариях будет почти равное количество дневного света и ночи, поскольку солнце встает точно на востоке и садится точно на западе повсюду на планете, кроме полюсов. Если смотреть из космоса, Земля одинаково освещена солнцем. Все это повторяется во время весеннего равноденствия, которое знаменует приход весны в Северном полушарии примерно 21 марта.

Времена года на Земле – осень, зима, весна и лето – обусловлены ее орбитой вокруг Солнца и наклоном ее оси на 23,5 градуса. Это приводит к постоянному изменению количества солнечного света, падающего на северное и южное полушария Земли. Два полушария всегда противоположны в свои времена года: наша осень – их весна, а наше лето – их зима.

Если вы находитесь вне дома на восходе солнца в субботу, обратите внимание на то, где встает солнце – это на востоке. Каждое утро на восходе солнца вы будете замечать, что солнце смещается немного вправо или к югу на восходе солнца.Это будет продолжаться до тех пор, пока солнце не достигнет точки на горизонте, которая отмечает его самую дальнюю точку на юге – которая отмечает первый день зимы и самое короткое количество дневного света в году – зимнее солнцестояние.

Солнце начнет двигаться влево или на север от горизонта, и количество солнечного света будет увеличиваться примерно до 21 июня, летнего солнцестояния, наибольшего количества дневного света в году. Затем сезонный цикл начинается заново, когда солнце движется на юг над горизонтом.

Приход осени означает, что солнце в полдень опускается все ниже, а ночи становятся длиннее и прохладнее.Наши деревья скоро начнут приобретать прекрасные осенние цвета, а воздух будет иметь тот запах, который может быть только в это время года.

Более длинные ночи позволяют нам лучше наслаждаться ночным небом. После захода солнца прекрасная и яркая Венера ждет нашего взора низко в западном небе.

Двигаясь по небу от Венеры к востоку, Юпитер, Сатурн и Марс все еще видны на небе после наступления темноты, как и летний Млечный Путь. Вам понадобится место с темным небом, такое как национальный парк Шенандоа, и луна в небе, чтобы увидеть великолепный Млечный Путь.Вы можете узнать об осенних цветах на веб-сайте парка, и я надеюсь, что вы сможете попасть на одну из моих презентаций «Давайте поговорим о космосе в национальном парке Шенандоа».

Полная Луна Урожая появляется в нашем небе в понедельник, восходя на востоке на закате великолепно ярким и красивым. Я буду в море у берегов Японии и с нетерпением жду возможности сфотографировать восходящую полную урожайную луну.

Высоко на востоке можно увидеть Великую площадь Пегаса, а над восточным горизонтом на 11 р.м. стоит прекрасное звездное скопление Семь сестер или Плеяды. Эта яркая звезда на северо-востоке – Капелла, а одинокий звездный страж на юге – Фомальгаут.

Наслаждайтесь чистым, свежим воздухом осени и долгими ночами. Глубоко дышите, глядя в небо, чтобы увидеть звезды – вы будете рады, что это сделали.

Следите за моим ежедневным блогом, чтобы быть в курсе последних новостей астрономии и исследования космоса. Вы можете написать мне по адресу [email protected].

Поставьте лайк WTOP на Facebook и подпишитесь на @WTOP в Twitter, чтобы участвовать в обсуждении этой и других статей.

Получайте последние новости и ежедневные заголовки на свой почтовый ящик, зарегистрировавшись здесь.

Почему у нас есть времена года?

В Великобритании четыре сезона:

Весна – С марта по май
Лето – С июня по август
Осень – С сентября по ноябрь
Зима – с декабря по февраль

Средняя температура каждого сезона в Великобритании

Многие люди думают, что некоторые части года жарче, потому что мы ближе к Солнцу, но настоящая причина в том, что Земля шаткая (наклонная) .

У нас есть времена года, потому что Земля наклонена (шаткая), когда она ежегодно совершает свое путешествие вокруг Солнца.

Наклон Земли

Ось Земли наклонена под углом 23,5 градуса . Это означает, что Земля всегда «указывает» в одну сторону, когда вращается вокруг Солнца. Итак, иногда Солнце находится в том направлении, куда указывает Земля, но не в другое время. Различное количество солнечного света вокруг Земли в течение года создает времена года.

Наклон ОСИ Земли – самая важная причина возникновения сезонов.

У нас жаркое лето и холодная зима из-за наклона земной оси.

Наклон Земли означает, что Земля наклонится к Солнцу (летом) или отклонится от Солнца (зима) через 6 месяцев. Между ними наступят Весна и Осень.

Земля вращается вокруг Солнца.
Северный полюс всегда указывает в ту же сторону, что и Земля вращается вокруг Солнца.
Движение Земли вокруг Солнца вызывает смену времен года.

Земля обращается вокруг Солнца за 365,24 дня. Когда мы движемся вокруг Солнца в течение года, количество света, получаемого каждой областью планеты, варьируется по длине.

Когда ось Земли направлена к Солнцу, в этом полушарии наступает лето.Когда ось Земли направлена в сторону, можно ожидать зимы.

——————————————-

Сейчас Лето время в странах Северного полушария .

Сейчас Зима время в странах Южного полушария .

——————————————-

Сейчас зима в странах Северного полушария .

Сейчас Лето время в странах Южного полушария .

——————————————-

Поскольку наклон оси составляет 23 1/2 градуса, северный полюс никогда не указывает прямо на Солнце.

Северный полюс начинает удаляться от Солнца. Солнце поднимается ниже в небе, поэтому дни становятся короче. Когда Солнце находится в средней точке неба, мы достигаем «осеннего равноденствия», примерно 22 сентября.День и ночь длится 12 часов, это начало осени.

Земля продолжает свой путь, и наш северный полюс снова начинает двигаться к Солнцу. Солнце движется вверх в нашем небе, и дни становятся длиннее. Опять же, мы достигаем середины, когда день и ночь длится 12 часов. Это называется «весенним равноденствием» и происходит примерно 21 марта.

Движение Земли вокруг Солнца вызывает смену времен года, но не влияет на температуру года.
Многие люди считают, что температура меняется из-за того, что Земля ближе к Солнцу летом и дальше от Солнца зимой. Фактически, Земля находится дальше всего от Солнца в июле и ближе всего к Солнцу в начале января!

Солнце находится в пике в 12:00 (полдень) в любой день.

Летом солнце стоит выше, чем в другие три сезона.

Лето

Летом солнечные лучи падают на Землю под крутым углом, потому что солнце находится выше в небе.Свет распространяется не очень сильно, что увеличивает количество энергии, попадающей в любую точку. Длинный световой день в летние месяцы дает Земле достаточно времени, чтобы достичь высоких температур. Вот почему в летние месяцы дни жарче.

Поскольку солнце находится выше в небе, наши тени короче, чем в другие три сезона.

Зимой солнечные лучи падают на Землю под небольшим углом, потому что солнце находится ниже в небе.Эти лучи более распространены, что сводит к минимуму количество энергии, попадающей в любую точку. Длинные ночи и короткие дни не дают Земле прогреться. Вот почему у нас холодные зимы.

Летние месяцы

Лето теплее, а зима холоднее из-за продолжительности наших дней и ночей.
Летом световой день дольше, а ночное время короче.

Зимние месяцы
Зимой дни короче, а ночи длиннее.В долгие летние дни у солнца больше времени, чтобы согреть нас. А короткие зимние дни сменяются длинными холодными ночами.

Наклон
Revolution – Земля вращается вокруг Солнца.
Северный полюс всегда УКАЗЫВАЕТ в одном направлении

День и ночь равноденствия

Средняя температура каждого сезона в Великобритании

Как Земля и Солнце создают смену времен года

В этом году осень, или осеннее равноденствие, приходится на понедельник, 23 сентября.
Вращение Земли не вызывает осеннего равноденствия. Скорее, равноденствия происходят потому, что планета имеет наклонную ось.
Падение наступает, когда солнечные согревающие лучи выстраиваются перпендикулярно наклону земной оси. Во время равноденствия на экваторе Земли солнце появляется почти прямо над головой.
Посетите домашнюю страницу Business Insider, чтобы узнать больше.

Понедельник – осеннее равноденствие в этом году.

Также называемое сентябрьским или осенним равноденствием, это астрономическое событие сигнализирует о наступлении осени, конце лета и тенденции к все более холодным и темным дням с наступлением зимы.

По крайней мере, так обстоит дело с людьми, которые живут в северном полушарии Земли, которое примерно 90% всех людей называют своим домом. (Винить в этом забавном факте смещение земных массивов Земли.)

Для жителей южного полушария эта веха знаменует официальное начало весны. Дни под землей становятся длиннее, погода становится теплее, а солнечный свет становится ярче с приближением зимы.

Эти важнейшие сезонные сдвиги обусловлены двумя факторами: наклонной осью Земли и орбитой планеты вокруг Солнца.

Как работает осеннее равноденствие

Земля обращается вокруг Солнца каждые 365 дней и 6 часов. Наша планета также вращается один раз в день вокруг наклонной оси.

Этот наклон составляет примерно 23,5 градуса (на данный момент), что означает, что разные части мира залиты светом разной интенсивности в течение года. Между тем вращение планеты поддерживает равномерное нагревание – это что-то вроде курицы-гриль шириной 7917 миль, сделанной из камня и небольшого количества воды.

Осеннее равноденствие наступает, когда солнечные согревающие лучи выстраиваются перпендикулярно наклону оси Земли:

Иллюстрация земли во время равноденствия.Шаянн Гал / Business Insider

Если бы вы стояли прямо на экваторе в момент пика равноденствия, который, согласно Национальной метеорологической службе, наступил ровно в 3:50 по восточному времени в понедельник, солнце появилось бы более или менее прямо над головой. Ваша тень также будет минимальной. В этот день солнце садится и встает с интервалом примерно в 12 часов.

Но этот момент длится недолго, поскольку Земля движется вокруг Солнца со скоростью примерно 66 600 миль в час.

Неравномерность времен года

Орбита нашей планеты имеет эллиптическую форму, а ее центр тяжести немного смещен относительно Солнца, поэтому время, необходимое для смены времен года, не делится идеально.

Подробнее : Скорость света мучительно мала, и эти 3 простые анимации, сделанные ученым из НАСА, доказывают это

Примерно через 89 дней и 19 часов после осеннего равноденствия Земля достигнет своего зимнего солнцестояния. когда самый прямой солнечный свет падает на Южный тропик (или тропик Козерога).Еще через 89 дней наступит весеннее или весеннее равноденствие.

Потом еще 93 дня и 18 часов до летнего солнцестояния – когда самые прямые солнечные лучи достигают своей самой северной широты, называемой Северным тропиком (или тропиком Рака) – и еще 92 дня и 16 часов, чтобы вернуться к осеннее равноденствие.

Как Земля, ее наклон оси и Солнце создают солнцестояния, равноденствия и времена года.Шаянн Гал / Business Insider

Анимация ниже из Центра космических полетов имени Годдарда НАСА показывает это сезонное изменение.

Он был создан с использованием геостационарных спутниковых снимков, сделанных над Африкой; такие спутники летают вокруг Земли по геостационарной орбите, что означает, что они движутся достаточно быстро, чтобы зависать над одной точкой на планете.Это дает прекрасную возможность сфотографировать Землю в течение года и увидеть, как меняется угол наклона Солнца.

Посмотрите:

Правда о трюке с уравновешиванием яиц

Пока мы говорим о равноденствиях и солнцестояниях – весь этот бизнес, заключающийся в возможности уравновесить только яйцо на конце во время солнцестояния, является мифом. Вы можете балансировать яйцо в любое время, благодаря очень маленьким порам в его скорлупе.

Эти поры создают на скорлупе почти невидимые ямочки, на которые (очень, очень) терпеливый человек может поставить яйцо.

Не ждите, что гравитационное взаимодействие между Землей и Солнцем также поможет вам; это слишком слабо, чтобы иметь заметную разницу.

Это обновленная версия истории, которая была первоначально опубликована 20 марта 2019 года.

Первый день осени: все, что вам нужно знать об осеннем равноденствии

Осеннее равноденствие – это примерно середина между самыми длинными и самыми короткими днями в году.Как и весеннее равноденствие в марте, это один из двух дней в году, когда день и ночь длится около 12 часов на всей Земле. Равноденствия – также единственное время, когда в любом месте на Земле – если вы не находитесь рядом с Северным или Южным полюсом – восход солнца будет на востоке, а закат – на западе вдоль горизонта.

История продолжается под рекламой

В течение следующих трех месяцев вы будете замечать, как солнце поднимается и садится ближе к южному горизонту, когда солнце движется по небу все короче и ниже.

Быстро теряющий дневной свет

Хотя с летнего солнцестояния дни неуклонно сокращаются, более раннее наступление сумерек становится особенно заметным к сентябрю. Это потому, что осеннее равноденствие отмечает момент, когда мы теряем дневной свет быстрее всего здесь, в средних широтах Земли.

В столице страны мы теряем 2 минуты 30 секунд дневного света каждый день в середине сентября. Более северные города, такие как Миннеаполис и Сиэтл, теряют более трех минут солнечного света в день, в то время как в местах ближе к экватору наблюдаются меньшие ежедневные колебания.Майами, например, теряет всего 90 секунд дневного света в день.

Потеря солнечного света – основная причина, по которой деревья превращаются в яркие оттенки красного, оранжевого и желтого, прежде чем сбрасывать листья на зиму.

Равные день и ночь – не совсем

Хотя «равноденствие» происходит от латинских слов aequus (равно) и nox (ночь), день и ночь примерно равны по длине.

История продолжается под рекламой

В Районе восход солнца во вторник в 6:56.м. Закат наступает в 19:04, световой день составляет 12 часов 8 минут. Лишь 25 сентября восход и закат приходятся на 12 часов с разницей в 6:59 и 18:59 соответственно.

Неравномерный дневной свет возникает по двум причинам. Во-первых, атмосфера Земли может преломлять или искривлять солнечный свет, что может привести к тому, что солнце окажется в небе выше, чем оно есть. Другой – то, как мы определяем продолжительность дня. Как объяснил ранее в этом году Мэтт Капуччи из CWG:

«Восход солнца определяется как момент, когда верхняя часть солнца выходит за горизонт – первые намеки на солнечный свет.Закат наступает, когда последние лучи солнечного света исчезают за горизонтом. Поскольку мы используем подход к определению продолжительности дня по принципу «первым вверх – последним», а не отслеживаем, когда одна точка на Солнце находится над горизонтом, наш день на пару минут длиннее 12 часов ».

Точное количество дневного света зависит от вашего расстояния от экватора. В более высоких широтах, таких как северная Аляска, в дни равноденствия солнце встает более 12 часов 20 минут.

Самое прохладное осеннее равноденствие в Вашингтоне за последние годы

В Вашингтоне минимум в 48 градусов утром во вторник ознаменовал самое холодное осеннее равноденствие с 1999 года, когда минимум был также 48 градусов.Самое холодное начало нашего астрономического падения произошло в 1904 году, когда 23 сентября было 36 градусов тепла – это значение остается самой низкой температурой в округе Колумбия, когда-либо зарегистрированной в сентябре.

В последние годы первый день осени часто ощущается как летний. В 2019 году во время осеннего равноденствия в округе Колумбия было жаркое 94 градуса (что не намного меньше рекорда в 98 градусов, установленного 23 сентября 1895 года). В этом году будет первое равноденствие ниже 80 градусов с 2014 года, когда максимальное значение составляло 76 градусов.

История продолжается под рекламой

D.Нормальная высокая температура C. во время осеннего равноденствия составляет 77 градусов, а наш средний минимум – 60. В нашем теплом климате, однако, в первый день осени наблюдается тенденция к потеплению. С 2000 года средние высокие и низкие температуры в округе Колумбия во время осеннего равноденствия составляли около 82 и 64 градусов соответственно.

Красота осени в ее переходной природе. Когда листья начинают поворачиваться, мы можем ожидать смесь более теплых и прохладных дней, поскольку последние остатки лета конкурируют с холодным арктическим воздухом, разливающимся из Канады.В конце концов, холодный воздух возьмет верх, поскольку более короткие дни и более длинные ночи напоминают нам, что впереди зима.

Первый день осени: что нужно знать об осеннем равноденствии

Осеннее равноденствие – это промежуточная точка между самыми длинными и самыми короткими днями в году – время, когда Земля и Солнце, кажется, находятся в геометрическом равновесии. Это точный момент, когда Солнце появляется прямо над экватором Земли (ноль градусов широты), и вся наша планета получает , что примерно равно количеству дневного света и темноты.

Не очень равный день

Каждые шесть месяцев, когда у нас равноденствие, мы много внимания уделяем слову «равный» – в конце концов, слово «равноденствие» происходит от латинского и означает «равная ночь». Но если мы немного углубимся в науку, мы увидим, что мать-природа не совсем сбалансирована.

История продолжается под рекламой

Во-первых, 23 сентября солнце встанет чуть больше 12 часов. Это верно независимо от того, где вы находитесь на Земле.

В Вашингтоне восход солнца в 6:56 утра, а закат в 19:03, что дает нам 12 часов и 7 минут дневного света. Солнце в Чикаго будет вставать 12 часов и 8 минут, а в Анкоридже дни будут продолжаться 12 часов 16 минут. Даже в Сиднее, Австралия, восход и закат находятся на расстоянии 12 часов и семи минут.

Такой неравномерный дневной свет возникает по двум причинам. Первая заключается в том, что атмосфера Земли преломляет или изгибает свет, в результате чего Солнце кажется выше в небе, чем оно есть на самом деле.Другой – то, как мы определяем продолжительность дня.

История продолжается под рекламой

«Восход солнца определяется появлением вершины солнца над горизонтом, а заход солнца – это исчезновение вершины солнца за горизонтом», – пояснил Дэвид Полицански. на Capital Weather Gang ранее в этом году. Поскольку солнце выглядит как большой, громоздкий диск (а не крошечная точка в небе), мы добавляем несколько минут к продолжительности дня просто в силу того, как мы определяем слова восход и закат.

Так чему же «равно» равноденствие?

Ну, точное место восхода и захода солнца – одно. Только во время весеннего и осеннего равноденствия мы можем сказать, что все на Земле видят, как солнце восходит строго на восток и садится на запад вдоль горизонта (хотя, честно говоря, это не верно вблизи Северного и Южного полюсов, где Солнце находится либо поднимается, либо заходит впервые за полгода).

История продолжается под рекламой

Еще одна объединяющая черта равноденствий заключается в том, что они совпадают с нашими самыми быстрыми изменениями светового дня в году.В средних широтах Северного полушария мы наблюдаем наибольшую потерю дневного света в период осеннего равноденствия в сентябре и наибольший прирост дневного света в период весеннего равноденствия в марте.

Но даже дневное время суток не такое ровное. Если вы живете ближе к экватору, изменение дневного света будет гораздо менее резким, чем в более высоких широтах. В период осеннего равноденствия Вашингтон теряет две минуты и 30 секунд дневного света в день, а Майами – всего 90 секунд.Между тем, в Сиэтле дневной свет исчезает почти на 3½ минуты каждый день, а в Фэрбенксе, Аляска, разница составляет более 6½ минут.

Итак, хотя все мы видим в день равноденствия чуть более 12 часов дневного света, это единственное, что объединяет далекие географические регионы. Солнечные лучи по-прежнему намного сильнее и интенсивнее вблизи экватора, чем возле полюсов, несмотря на то, что световой день почти одинаков. Например, полуденное солнце в Гонолулу достигает 68,5 градусов над горизонтом в сентябре.23, в то время как в Фэрбенксе угол наклона солнца поднимается только до 25,0 градусов – это уже немного ниже, чем полуденное солнце во время зимнего солнцестояния в Вашингтоне.

Equinox против Equilux?

При всем этом обсуждении равного дневного света и темноты стоит отметить, что мы действительно переживаем день, когда восход и закат находятся на расстоянии , ровно , 12 часов. Но это произойдет не раньше, чем через несколько дней после равноденствия. Иногда мы слышим, как этот день называют эквилюксом, или днем «равного света».

В Вашингтоне равноденствие приходится на 26 сентября, когда восход и заход солнца приходятся на 6:59 и 18:59 соответственно. В течение следующих 172 дней после этого (до 17 марта) солнце будет видно менее 12 часов каждый день.

Развитие речи детей 4-7 лет

Логопедические домашние задания по формированию лексико-грамматического строя речи и развитию связной речи

Домашнее задание на 3 и 4 недели октября.

Домашний ЛогоКласс: Осень

Что делает солнце осенью. Домашние задания для детей с ОНР по теме «Осень»

Удивительное Солнце – осенью какое оно?

Какое Солнце осенью

Восход солнца осенью

Закат солнца осенью

Тема [Осень]

Задания логопеда по теме Осень

1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки.

2. Познакомить ребенка с названиями осенних месяцев.

3. Рассмотреть картинки с изображениями осени и лета.

4. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай!»

5. Объяснить ребенку значение слова «листопад».

6. Упражнение «Найди ошибки».

7. Упражнение «Назови ласково».

8. Упражнение «Увидели, не увидели».

9. Упражнение «Скажи наоборот»

10. Упражнение «Оденем Таню»

11. Упражнение «Осенний букет для мамы»

Тема: ОСЕНЬ – 16 Августа 2013

Удивительное Солнце – осенью какое оно?

Какое Солнце осенью

Восход солнца осенью

Видео по теме

Закат солнца осенью

Осенью солнце что делает – Telegraph

Скачать файл – Осенью солнце что делает

Идеи для тематической недели «Осень»

Домашние задания для детей с ОНР по теме «Осень»

Тема [Осень]

Солнце осенью: описание

Какое Солнце осенью

Восход солнца осенью

Закат солнца осенью

Осенняя Камчатка | Kamchatkaland

Что вам нужно знать об Осеннем Солнце

Что это значит и почему это важно

А вот и солнце

Ночь и день

Празднование равноденствия

За пределами этого мира

Приход осени означает больше времени, чтобы насладиться ночным небом

Почему у нас есть времена года?

Как Земля и Солнце создают смену времен года

Как работает осеннее равноденствие

Неравномерность времен года

Правда о трюке с уравновешиванием яиц

Первый день осени: все, что вам нужно знать об осеннем равноденствии

Быстро теряющий дневной свет

Равные день и ночь – не совсем

Самое прохладное осеннее равноденствие в Вашингтоне за последние годы

Первый день осени: что нужно знать об осеннем равноденствии

Не очень равный день

Equinox против Equilux?

Добавить комментарий Отменить ответ