Обводилки по точкам: Распечатать обводилки по точкам | Аналогий нет
Распечатать обводилки по точкам | Аналогий нет
На чтение 3 мин. Просмотров 4.3k. Опубликовано Обновлено
Обводилки по точкам для детей 3-4 лет помогут развить мелкую моторику в игровой форме легко и интересно. Скачать и распечатать обводилки по точкам бесплатно.
Помните, что при выполнении графомоторных заданий акцент следует сделать не на скорость, а на качество выполнения упражнения.
Также важно, чтобы при обведении длинной линии, как прямой, так и волнистой, ребенок не отрывал карандаш от бумаги. Кстати, карандаш для дошкольника вполне можно заменить на фломастер — линии толще и работа выглядит аккуратнее.
Обводилки помогут гармоничному развитию ребенка, формированию у него графомоторных навыков, начальному знакомству с основными цветами, дадут возможность проявить фантазию, развить воображение.
Все графические игры, в том числе обводилки, способствуют развитию движений кисти и пальчиков, зрительно-моторной координации и пространственного мышления, активизируют зрительное и слуховое внимание, расширяют возможности психофизической работоспособности (развивают у ребенка усидчивость), а также оказывают положительное влияние на формирование навыка аккуратности при выполнении заданий.
Распечатать простые обводилки для детей 3-4 лет
Обводилки помогут малышу 3-4 лет подготовить руку к рисованию, а в дальнейшем — к письму. Представленные задания помогут ребенку потренировать пальчики! Ребенку будет нескучно их выполнять. Уроки подобраны по возрасту, интересные картинки привлекут внимание. Представленные обводилки понравятся и мальчикам, и девочкам.
Распечатать прописи-обводилки по точкам
Раскраски-обводилки по точкам
Элементы обводилки даны в несложном виде — малышу достаточно просто обвести линии, изображающие те или иные геометрические фигуры, по контуру.
Ребёнок постарше сможет самостоятельно раскрасить персонажей или попытаться выполнить элемент самостоятельно, продолжив рисовать его после данного образца.
Игровые задания помогут скоординировать движения кистей детских рук и научат правильно удерживать карандаш, регулировать силу нажима при рисовании.
Ребенку предлагается обвести контур рисунка по точкам и пунктирным линиям, а после того как рисунок приобретёт целостный вид, раскрасить его по собственному усмотрению.
Другие прописи-обводилки на сайте
Научившись в 3-4 года рисовать линии, волны, простые геометрические фигуры, раскрашивать и повторять, приступайте к заданиям посложнее. В 4-5 лет ребенку необходимо проводить различные линии, обводить и раскрашивать картинки, рисовать точки, крючочки, кружочки, дуги и другие элементы, которые в будущем помогут ему в освоении письма.
Бесплатные прописи-обводилки для печати:
Больше разнообразных заданий: графические диктанты, графомоторные задания, соединение точек по числам и цифрам, повторение рисунков по клеточкам, пиксельные раскраски, дорисовки, листы для развития зрительно-моторной координации и многое другое по тегам РАЗВИВАШКИ и МЕЛКАЯ МОТОРИКА👇👇👇
Готовим руку к письму – обводилки по точкам (распечатать)
Вы увидели дома, что ваш малыш немного заскучал? Кто же, как не родители знают, что детям 4-6 лет очень сложно заниматься одним делом долгое время! Уловите такой момент и используйте его с пользой: предложите своему чаду выполнить интересные задания – обвести рисунки цветными карандашами или фломастерами.
Обводилки по точкам направленны на развитие мелкой моторики и аккуратности. С помощью таких заданий ребёнок тщательно сможет подготовить свою руку к письму, овладеет основными графическими навыками (наведение контуров, рисование разнообразных фигур), приучится чётко выводить линии, ориентируясь на точки (пунктир).
Так что самое время приготовить ручки и карандаши, отправить на принтер понравившееся вашему малышу изображение и начать обводить!
Нарисуй посередине цветочка и сердечка фигуры, которые постепенно уменьшаются, а рядом – фигуры, которые постепенно увеличиваются. Дорисуй и раскрась вишенку.
Обведи рисунки по точкам. Раскрась животных.
Обведи рисунки по пунктиру. Раскрась их.
Продолжи обводить каждый рядок по образцу.
Обведи рисунки по пунктиру.
Дорисуй рисунки по образцу. Раскрась.
Источники:
1) Раскраска с прописью “Леопард и компания”/ для детей дошкольного возраста. – Издательство”Ранок”: Х.
– 2016
2) Тренирую мелкую моторику. Прописи с заданиями и наклейками/ К. В. Смирнова. – Х.: литературное агенство “УЛА”, 2020. – 32 с.: ил. – (Каллиграфия для дошкольников)
3) Пишем играя 6+/ для детей дошкольного возраста. – Серия “Первые упражнения”. – Х.: 2016
4) Готовы ли мы к школе? Большая книга тестов/ Сост. : В. Федиенко. – Х.: Изд. “Школа”, 2017. – 128 с.
Так же вы можете просмотреть похожие статьи “Обведи и дорисуй – обводилки для детей 5-6 лет”, “Обводилки на тему ОСЕНЬ”, перейти в раздел “Прописи для дошкольников” или же перейти на главную страницу.
Вам понравилась эта статья? Оставляйте свои комментарии. Спасибо!
Рисование по точкам с цифрами. Машинки.
- Подробности
- Автор: Галина
- Категория: Рисование
Рисование по точкам c цифрами – полезное занятие для развития сообразительности (умения узнавать целый предмет по его части), запоминания последовательности чисел, навыка письма и просто для удовольствия.
Красиво писать помогает правильное владение карандашом и умение проводить линии разнообразной формы, приобретаемые в процессе рисования.
Полезны для приобретения навыков письма, так называемые обводилки по точкам. Чтобы красиво рисовать, тоже нужен навык. Учить малыша обводить изображения можно начиная с 2,5-3 лет.
Восстанавливая изображения по точкам с цифрами или, как говорят ещё, по номерам, даже маленькие детки легко запоминают числовую последовательность сперва в пределах первого десятка, а потом и длиннее. Соответственно точек должно быть больше. Таким образом, идёт усложнение работы.
Занятие принесёт пользу и детям с ЗПР.
Рисовать по номерам можно всё, что угодно:
- различные предметы (типа сердечка),
- транспорт,
- животных,
- растения.
Ребёнок восстанавливает по точкам целый предмет и раскрашивает его. Получается такая самостоятельно подготовленная раскраска.
Машинки по точкам
В этой статье мы предлагает рисование по точкам с цифрами транспортных средств.
Ссылки на раскраски
Каждая картинка – это ссылка. По ней можно перейти на рисунки размером 900*700
Начинайте с обводки на 10 точек, затем 15 и 25 точек. Сайт Нестандартные дети желает успехов.
Добавить комментарий
Рисуем по точкам для детей 3 4. Рисование по точкам
Большое значение для приобретения навыков письма ребенком имеют обводилки по точкам. Чтобы правильно рисовать, тоже нужен навык. Заниматься с малышом и обводить картинки можно уже с 2,5-3 лет.
Как можно заниматься?
Практиковать рисование по контуру, в основе которого лежат точки, можно и дома, и в детском саду. Проконтролировать это простое занятие могут не только воспитатели, но и родители. Достаточно усадить ребенка за столик, дать задание обвести картинку, показать, как это делается, и предоставить малышу полную свободу.
Пусть пофантазирует, проявит творческую инициативу. Проследите, чтобы кроха правильно держал карандаш или ручку. Неправильная постановка изначально может испортить почерк в будущем.
Например, можно попросить малыша обвести контур, чтобы получился любимый герой мультфильма, персонаж, кукла. Обводилки должны быть интересными и соответствовать возрасту ребенка. Например, в 6-7 лет медвежата и котята становятся мало привлекательными. На первый план выходят рисунки любимых героев мультфильмов, которые можно обвести по точкам и затем раскрасить. Помните: дети очень любят рисовать, и задача взрослых – привить интерес к этому занятию.
Здесь Вы найдете простые и очень интересные задания для детей, в которых нужно будет соединить цифры. Такие игры развивают математические способности, тренируют его внимательность, память и ум, развивают мелкую моторику пальцев рук. Соедини по цифрам – игры раскраски, которые подойдут для малышей дошкольного и младшего школьного возраста, изучающих цифры для детей, а главное, для тех, кто учится считать, а именно порядковому счету.
Задания
Упражнения «Соедини по цифрам» подходят как для занятий дома, так и для занятий в школах раннего развития, детских садах, младших начальных классах школ.
Скачать все задания можно совершенно бесплатно. Нажимайте на картинки ниже, чтобы скачать и распечатать задания «соедини по цифрам». Всего здесь Вы можете скачать одиннадцать математических раскрасок «Соедини по цифрам». Математическая раскраска с симпатичной кошечкой – здесь нужно соединить точки от 1 до 18, а потом можно ее раскрасить.
Более сложная математическая раскраска – здесь нужно соединить цифры от 1 до 26 и получится камин.
Рисование по точкам для детей линий, фигур и животных. Рисуем по точкам для развития навыка письма.
Красивый подчерк и успешное обучение письму зависит от правильного владения карандашом, умелого нажима и способности проводить линии всевозможной формы. Начните с обучения рисованию по точкам линий и фигур, а затем предложите ребёнку рисование по точкам животных и их раскрашивание.
Рисуем по точкам, развивая навыки постепенно
Проведение линий карандашом или ручкой – отличная практика, помогающая приучить руку к письму, развить мелкие мышцы, научить малыша что-то крепко удерживать.
Пунктирная линия служит в качестве руководства и помогает ребёнку, ведь в любой момент можно замедлить скорость рисования, усилить или ослабить нажатие на карандаш, не испортив картинку, а, следовательно, не потеряв интерес.
Как только ребёнок научится рисовать по точкам линии, прямые и всевозможные волны, переходите к фигурам, а затем к животным. Изгибы пунктирных линий разовьют навык рисования достаточно для того, чтобы начать изучение правописания букв и цифр.
Предлагая ребёнку распечатанный материал с картинкой, на которой требуется нарисовать что-нибудь по точкам, сначала попросите малыша обвести линии указательным пальцем его правой руки (или левой, если ребёнок – левша). Затем попросите его рисовать пальцем не по листу, а словно в воздухе над картинкой.
Повторите упражнение несколько раз, а потом выполните задание карандашом.
Когда ребёнок научится рисованию по точкам карандашом, предложите ему ручку или маркер.
Уделите внимание рисованию по точкам животных, без отрыва руки от бумаги.
Как ещё развить мелкую моторику, кроме рисования по точкам?
Если ваш ребёнок по каким-либо причинам не заинтересовался материалами рисования по точкам, вы можете весело провести время, развивая мелкую моторику и другими способами.
- Нанизывайте вместе крупный бисер на ниточки или перебирайте бусы;
- Приклейте большой лист бумаги или старые обои на стену и пусть ваш ребёнок рисует свои картинки на этом листе. Рисование на вертикальной поверхности требует прикладывания больших усилий и ручки тренируются быстрее;
- Как только ваш ребёнок уже достаточно крепко умеет держать в руках мелкие вещи и не отпускает их, если слегка потянуть, начинайте его учить завязывать шнурки или плести косички из любых лент или верёвочек;
- Если вы читаете газеты или журналы, дайте ребёнку маркер и предложите ему обвести им все заголовки;
- Хорошее сцепление большого и указательного пальцев проще всего развить, перекладывая бобы или даже горошинки из одной миски в другую, используя только два пальца, а не всю ладошку.
- Морозные окна или запотевшие зеркала в ванной – отличное место для того, чтобы учиться рисовать указательным пальцем.
При желании, вы можете использовать в повседневной жизни каждый из способов развития мелкой моторики вашего ребёнка, этим вы поможете ему быстрее научиться писать в будущем.
Когда дети достигают возраста 4-5 лет, игры с игрушками начинают надоедать, малыш развивается, ему необходимо подготавливаться к школе. А чтобы подготовка была одновременно полезной и интересной можно использовать точечные рисунки для подготовки руки к письму, развития мелкой моторики. Рисование по точкам – интересное и полезное времяпрепровождение.
Взрослым кажется, что совсем не сложно обвести линии уже готового рисунка. Многие родители считают, что это просто развлечение для детей. Но малышам нужно потратить много сил, чтобы рисовать точечные фрукты, цифры или буквы.
Мозг и руки детей работают несколько иначе, чем у взрослых, поэтому им очень трудно сразу освоить обводилки и рисовать все точно.
Такое занятие как рисование по точкам называется графомоторикой. Обводилки развивают очень много навыков и умений. Ими наделены прописи. Там есть картинки, которые нужно рисовать и многое другое. Задание звучит как «соедини точки и получи рисунок» либо просто «соедини». Прописи – это печатные тетради. Обучение начинается с того, что ребенок обводит печатные прямые линии, буквы, учится рисовать простые рисунки.
Как развить мелкую моторику
Мелкая моторика – это правильные, скоординированные движения рук и ног. Мелкая моторика начинает развиваться с самого рождения. Сначала малыш начинает сжимать и разжимать кулачки, потом хватать и держать предметы, держать ложку и т.д. Чтобы правильно и красиво писать и рисовать, ребенку просто необходимо развивать мелкую моторику рук.
Это можно сделать с помощью самых разнообразных игр. Один из действенных способов – рисование по точкам. Сначала можно обводить просто линии, затем взяться за цифры и буквы. Научившись обводить линии, цифры и буквы, можно смело взяться за овощи и другие, более сложные фигуры. Таким образом вырабатывается техника письма и ребенок учится рисовать.
Веселые занятия для детей! Соединяем рисунок по точкам
Раскраска по точкам
Для того чтобы распечатать кликните по картинке, она откроется в специальном окне, далее нажимаете правой кнопкой мыши по картинке и выбираете «Печать»
Это вид раскраски, где на рисунке изображены фрукты, овощи, люди, цифры или буквы, но линии этих рисунков выполнены в виде точек. Ребенок должен обвести эти точки, чтобы получилась картинка, а потом можно ее раскрасить. Школьные прописи содержат такие рисунки, но там чаще представлены линии, цифры и буквы. Прописи не только учат правильно писать, но и помогают запомнить алфавит.
Такие задания могут заинтересовать детей. Рисование по клеточкам тоже очень нравится детям. Зачастую в клеточках написаны цифры, а каждой цифре соответствует определенный цвет. Заполняя все клеточки, малыш получает рисунок. Также примером такого рисования являются японские кроссворды.
Соедини по точкам
Для детей в возрасте 4-5 лет соединение по точкам – интересное занятие. В 4-5 лет малышей трудно заинтересовать учебой, заставить читать или писать диктант. Но достаточно лишь распечатать прописи с точками, как у детей просыпается интерес. На первый раз лучше просто предложить обвести прямые линии, затем цифры, буквы и другие фигуры.
Такие картинки помогут выучить алфавит, кстати, ребенку будет проще писать печатные буквы т.к. их линии более прямые. После прохождения такой темы как алфавит, можно устроить небольшой диктант, чтобы посмотреть насколько хорошо он усвоил алфавит.
Диктант можно провести и для проверки цифр.
Обведи по контуру и раскрась
Все рисунки по точкам для детей имеют одно и то же задание: соедини, обведи рисунок и раскрась. Прописи тоже наполнены такими заданиями как: соедини точки. Прописи – это печатные тетради для дошкольников (от 2 до 6 лет) и младших школьников (от 6 до 9 лет). В прописях можно только учиться писать отдельные буквы, а, например, диктант стоит писать в другой тетради. В них вырабатывается техника письма.
Детям в возрасте 3-5 лет можно распечатать картинки, которые они смогут соединить. Это будет интересным заданием для них. Зачастую такие картинки имеют два задания: соедини и раскрась. Если у родителей нет возможности распечатать картинки, можно их нарисовать самостоятельно, но мы рисуем не так точно как компьютер, особенно всякие фигуры, овощи и т.п.
Алфавит
Прописи предлагают ребенку, чтобы он мог выучить алфавит не только в устном, но и в письменном виде. Некоторые авторы прописей предлагают проводить с детьми диктант, чтобы проверять их знания.
Диктант – это отличная проверка знаний, скорости письма.
Цифры
Цифры предлагается обводить в клетках, чтобы ребенок сразу привыкал к такой технике записи. Цифры писать проще, чем буквы, они содержат больше прямых линий. Хотя детям и не очень нравятся математические рисунки, они кажутся им скучными, потому что их нельзя раскрасить.
Животные
Животные вызывают больший интерес у детей. Такие картинки можно раскрасить, увидеть новое животное, соединив точки, выучить много видов животных, которые раньше были неизвестны ребенку.
Выбор остается всегда за родителями. Только они вправе решать готов ли их малыш к заданию «соедини», какие картинки лучше подобрать для соединения, что малыша больше заинтересует. Возраст 4-5 лет это очень важный этап в жизни маленького человека. Уже в 5 лет он знает, что ему интересно, решает, чем он будет заниматься.
В 5 лет ребенок уже активно готовится к школе. Помогайте своим детям во всем, если есть задание «соедини» – покажите как, «запомни» – подберите самый легкий способ.
В 5 лет малыши очень нуждаются в вашей помощи и поддержке. Обводилки очень полезны для детей, они помогают в развитии мелкой моторики рук, усидчивости, внимательности и памяти.
Детские игры онлайн для детей. Рисунки по точкам Корабль онлайн
Я – мама замечательной девчушки. Очень творческой, старательной и аккуратной. Моя девочка очень любит рисовать. В этом году я записала дочку на кружок рисования в школу искусств. Все стены нашей квартиры обвешаны ее работами. Это и портреты (еще немного неуклюжие и непропорциональные), и пейзажи, и натюрморты.
Недавно кумовья подарили ей несколько альбомов с рисунками по цифрам. На белом фоне нанесены точки, каждой из которых соответствует определенная цифра. Необходимо соединять точки так, чтобы цифры располагались подряд.
Для дочки этот вид творчества был в новинку, но она быстро разобралась, как делаются такие рисунки. Ей очень понравилось рисовать! Когда я спросила, что увлекательного она нашла в таком рисовании, дочка ответила, что самое интересное – это догадываться, какой именно рисунок получится.
Ведь вначале совершенно непонятно, какой рисунок скрывается за цифрами и точками.
Этот вид творчества развивает у малышей аккуратность, усидчивость, фантазию. Дочка может рисовать по цифрам несколько часов подряд! Все рисунки из альбомов дочка уже освоила. Теперь мы распечатываем шаблоны для таких рисунков, найденные интернете.
Консультация для родителей “Соедини по точкам, или чем полезны обводилки”
Мелкая моторика – это правильные, скоординированные движения рук и ног. Мелкая моторика начинает развиваться с самого рождения. Сначала малыш начинает сжимать и разжимать кулачки, потом хватать и держать предметы, держать ложку и т.д. Чтобы правильно и красиво писать и рисовать, ребенку просто необходимо развивать мелкую моторику рук.
Это можно сделать с помощью самых разнообразных игр. Один из действенных способов – рисование по точкам.
Сначала можно обводить просто линии, затем взяться за цифры и буквы. Научившись обводить линии, цифры и буквы, можно смело взяться за овощи и другие, более сложные фигуры. Таким образом вырабатывается техника письма и ребенок учится рисовать.
Свяжитесь с нами!
Адрес: 352192, Краснодарский край,
г. Гулькевичи, Промзона, 10
Контактный телефон: 8(86160) 5-54-95
Электронный адрес:
ГКУ СО КК «Гулькевичский реабилитационный центр»
Соедини по точкам, или чем полезны обводилки
Консультация для родителей
Составила:
учитель-логопед
Федорова Анна Михайловна
2020 год
Графомоторика – это не только развитие мелкой моторики.
Данное понятие намного шире и включает в себя: способ удержания карандаша/ручки, силу нажима при рисовании и письме, точность, ритмичность и темп движений, их плавность. Кроме того, важны произвольность движений и развитие сопутствующих умений, без которых не получится ни рисовать, ни писать: зрительное восприятие, внимание, двигательные навыки.
Многие родители ошибочно полагают, что занятия рисованием – это и есть развитие графомоторных навыков. Это не совсем так. Рисование очень полезно, но достичь полного результата позволяют лишь специфические упражнения, связанные с обведением контуров. Именно так тренируется нажим, плавность, ритмичность письма.
Тренировать нужно не только «главную» руку, которой малыш пишет, но и вторую. Во-первых, нужно обращать внимание, какое положение занимает «рука-помощница» при рисовании и письме. Во-вторых, необходимо все задания проходить не только основной, но и другой рукой, т.к. это позволяет гармонично развивать оба полушария головного мозга.
Работа с графомоторными трафаретами несложная, но требует обязательного участия взрослого. Нельзя просто дать ребенку картинку и сказать: «обводи». Нужно действовать так:
Шаг 1. Восприятие контура/узора. Рассмотрите его с малышом, найдите аналогии, на что он похож, можно загадать ребенку соответствующую загадку.
Шаг 2. Слежение пальчиком по узору.
Шаг 3. Повторение рисунка пальчиком в воздухе.
Шаг 4. И лишь затем можно обводить рисунок на бумаге.
Для постоянных занятий желательно сделать трафареты многоразовыми: заламинировать их ламинатором или проклеить широким прозрачным скотчем всю поверхность. Заниматься можно с детьми уже с 3 лет (для них есть задания попроще), но особое внимание обратить на развитие графомоторных навыков нужно ближе к школе (примерно с 5 лет).
Рисование по точкам сложные.
Рисование по точкамРисование по точкам для детей линий, фигур и животных. Рисуем по точкам для развития навыка письма.
Красивый подчерк и успешное обучение письму зависит от правильного владения карандашом, умелого нажима и способности проводить линии всевозможной формы. Начните с обучения рисованию по точкам линий и фигур, а затем предложите ребёнку рисование по точкам животных и их раскрашивание.
Рисуем по точкам, развивая навыки постепенно
Проведение линий карандашом или ручкой – отличная практика, помогающая приучить руку к письму, развить мелкие мышцы, научить малыша что-то крепко удерживать.
Пунктирная линия служит в качестве руководства и помогает ребёнку, ведь в любой момент можно замедлить скорость рисования, усилить или ослабить нажатие на карандаш, не испортив картинку, а, следовательно, не потеряв интерес.
Как только ребёнок научится рисовать по точкам линии, прямые и всевозможные волны, переходите к фигурам, а затем к животным. Изгибы пунктирных линий разовьют навык рисования достаточно для того, чтобы начать изучение правописания букв и цифр.
Предлагая ребёнку распечатанный материал с картинкой, на которой требуется нарисовать что-нибудь по точкам, сначала попросите малыша обвести линии указательным пальцем его правой руки (или левой, если ребёнок – левша). Затем попросите его рисовать пальцем не по листу, а словно в воздухе над картинкой. Повторите упражнение несколько раз, а потом выполните задание карандашом.
Когда ребёнок научится рисованию по точкам карандашом, предложите ему ручку или маркер.
Уделите внимание рисованию по точкам животных, без отрыва руки от бумаги.
Как ещё развить мелкую моторику, кроме рисования по точкам?
Если ваш ребёнок по каким-либо причинам не заинтересовался материалами рисования по точкам, вы можете весело провести время, развивая мелкую моторику и другими способами.
- Нанизывайте вместе крупный бисер на ниточки или перебирайте бусы;
- Приклейте большой лист бумаги или старые обои на стену и пусть ваш ребёнок рисует свои картинки на этом листе. Рисование на вертикальной поверхности требует прикладывания больших усилий и ручки тренируются быстрее;
- Как только ваш ребёнок уже достаточно крепко умеет держать в руках мелкие вещи и не отпускает их, если слегка потянуть, начинайте его учить завязывать шнурки или плести косички из любых лент или верёвочек;
- Если вы читаете газеты или журналы, дайте ребёнку маркер и предложите ему обвести им все заголовки;
- Хорошее сцепление большого и указательного пальцев проще всего развить, перекладывая бобы или даже горошинки из одной миски в другую, используя только два пальца, а не всю ладошку.
- Морозные окна или запотевшие зеркала в ванной – отличное место для того, чтобы учиться рисовать указательным пальцем.
При желании, вы можете использовать в повседневной жизни каждый из способов развития мелкой моторики вашего ребёнка, этим вы поможете ему быстрее научиться писать в будущем.
Большое значение для приобретения навыков письма ребенком имеют обводилки по точкам. Чтобы правильно рисовать, тоже нужен навык. Заниматься с малышом и обводить картинки можно уже с 2,5-3 лет.
Как можно заниматься?
Практиковать рисование по контуру, в основе которого лежат точки, можно и дома, и в детском саду. Проконтролировать это простое занятие могут не только воспитатели, но и родители. Достаточно усадить ребенка за столик, дать задание обвести картинку, показать, как это делается, и предоставить малышу полную свободу. Пусть пофантазирует, проявит творческую инициативу. Проследите, чтобы кроха правильно держал карандаш или ручку. Неправильная постановка изначально может испортить почерк в будущем.
Например, можно попросить малыша обвести контур, чтобы получился любимый герой мультфильма, персонаж, кукла. Обводилки должны быть интересными и соответствовать возрасту ребенка. Например, в 6-7 лет медвежата и котята становятся мало привлекательными. На первый план выходят рисунки любимых героев мультфильмов, которые можно обвести по точкам и затем раскрасить. Помните: дети очень любят рисовать, и задача взрослых – привить интерес к этому занятию.
Здесь Вы найдете простые и очень интересные задания для детей, в которых нужно будет соединить цифры. Такие игры развивают математические способности, тренируют его внимательность, память и ум, развивают мелкую моторику пальцев рук. Соедини по цифрам – игры раскраски, которые подойдут для малышей дошкольного и младшего школьного возраста, изучающих цифры для детей, а главное, для тех, кто учится считать, а именно порядковому счету.
Задания
Упражнения «Соедини по цифрам» подходят как для занятий дома, так и для занятий в школах раннего развития, детских садах, младших начальных классах школ.
Скачать все задания можно совершенно бесплатно. Нажимайте на картинки ниже, чтобы скачать и распечатать задания «соедини по цифрам». Всего здесь Вы можете скачать одиннадцать математических раскрасок «Соедини по цифрам». Математическая раскраска с симпатичной кошечкой – здесь нужно соединить точки от 1 до 18, а потом можно ее раскрасить.
Более сложная математическая раскраска – здесь нужно соединить цифры от 1 до 26 и получится камин.
Вы находитесь в категории раскраски Соедини по точкам. Раскраска которую вы рассматриваете описана нашими посетителями следующим образом “” Тут вы найдете множество раскрасок онлайн. Вы можете скачать раскраски Соедини по точкам и так же распечатать их бесплатно. Как известно творческие занятия играют огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему Соедини по точкам развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает узнать больше об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков.
Мы ежедневно добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые можно раскрашивать онлайн или скачать и распечатать. Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.Чтобы подготовить руку к письму, научиться правильно держать карандаш, умело на него нажимать и научиться рисовать линии разной формы, поможет рисование по точкам. Начинать обучаться рисовать по точкам лучше с обычных линий и геометрических фигур, а далее переходить к животным.
Рисование по точкам для детей 3-7 лет
Рисование по точкам называется графомоторикой. Для взрослых кажется совсем просто обвести рисунок по точкам. У маленьких детей еще не до конца развито пространственное мышление. Поэтому детские руки и мозг функционируют по-другому. Они не в состоянии сразу определить, что нарисовано на картинке, если соединить все точки, и должны потратить немало сил, чтобы получить картинку.
Простой рисунок
Для развития этой способности придумано рисование по точкам, которое для ребенка является практически чем-то волшебным. Сначала был обычный белый лист бумаги, где в хаотичном порядке располагались точки, а потом на нем появилось красивое изображение. Может получиться и ягодка, и цветочек, и машинка, и кошка, и собака, а также другие интересные и забавные рисунки, которые впоследствии можно еще и закрасить.
Для самых маленьких подойдут простые картинки с небольшим количеством линий: цветок, звезда, гном. Для детей постарше, лет с трех – четырех, лучше подбирать картинки с сюжетом и большим количеством точек. Например, целый букет цветов или елка с грибной полянкой. Существуют макеты, которые содержат большое количество точек, каждая из них имеет свой номер. Такие изображения рисуются в определенном порядке: при соединении точек необходимо соблюдать их номер.
Обратите внимание! Существуют специальные пособия, в которых по точкам зашифрованы слова и цифры.
Они больше подойдут для подготовки малыша к школе. Их можно применять для изучения цифр, букв и написания слов. Картинки обводятся по точкам, начиная путь от самой маленькой цифры по порядку к самой большой.
Данная практика позволит в дальнейшем облегчить освоение прописи. У ребенка будет наработана рука, благодаря чему ему будет легче писать диктанты.
Ниже прилагается образец пронумерованного рисунка, который позволит развивать способности к математике.
Пронумерованный рисунок
Для чего нужно, что развивает
Рисование по точкам развивает различные навыки и умения:
- развитие мелкой моторики рук у малыша;
- развитие глазомера;
- выработка навыков ориентации на листе;
- развитие образного и пространственного мышления, воображения и фантазии;
- способствует развитию речи: ребенок будет пытаться объяснить родителям, какая у него получилась картинка;
- обведение картинок с цифрами учит ребенка считать.
Важно! Такой тип рисования может увлечь и взрослого.
Вместе с малышом родители будут рисовать и разукрашивать получившуюся картинку. Такие совместные занятия играют важную роль в воспитании ребенка. Они помогут больше узнать о малыше, выявить его склонности и способности.
Рисование по точкам для детей 6-7 лет станет не только увлекательным занятием и интересным проведением времени, но и будет хорошей подготовкой ребенка к школе, научит его правильно или карандаш. Он научится проводить прямые и кривые линии. Для него это будет одновременно игрой и развивающим занятием. Рисование по точкам знакомит малыша с новыми предметами, разными дикими и домашними животными, предметами обихода, одеждой и т. д.
Рисование по точкам, постепенное развитие навыков
С раннего возраста дети начинают тянуться ко всему необычному. Им интересно все, что их окружает. Желательно, чтобы такое познание происходило в форме игры. По советам психологов при занятиях с детьми необходимо использовать больше наглядных и красочных пособий, которые будут развивать не только его навыки, но и удовлетворять потребности в игре.
Обратите внимание! Соединение линий служит в качестве руководства: в любое время скорость движения можно уменьшить, сделать сильнее или слабее нажатие на карандаш, не испортив рисунок.
Когда ребенку предлагается распечатанный материал с рисунком, на котором необходимо нарисовать что-то по точкам, для начала необходимо попросить его обвести указательным пальцем линии своей правой руки. Если ребенок левша, то левой рукой. Затем малыша необходимо попросить нарисовать линию не на листе, а над картинкой в воздухе. Упражнение выполняется несколько раз (четыре – пять раз), а затем можно приступить к рисованию карандашом. После того, как ребенок освоит обведению карандашом, ему необходимо предложить рисовать маркером или ручкой.
После того, как ребенок освоит рисование по точкам различные линии, прямые, волны, можно начинать рисовать более сложные картинки: фигуры, а затем животных. Различные изгибы линий развивают навык рисования, что позволяет изучать правописание различных цифр и букв.
Различные варианты пособий с разными рисунками легко найти в магазинах или скачать онлайн из интернета образцы и распечатать. Также картинку по точкам можно создать собственными руками, используя чистый лист бумаги формата А4, зубочистку и чернила или краски. Для его изготовления необходимо следующее:
- Обычным карандашом на листе нарисовать контуры рисунка.
- Смочить зубочистку в чернилах или краске.
- Расставить смоченной зубочисткой точки.
- Стереть стирательной резинкой нарисованный карандашом контур.
Рисовать по точкам можно как дома, так и в детском саду, где следить за процессом будут родители или воспитатели соответственно. Достаточно усадить ребенка за стол, дать задание обвести по точкам картинку, показать, как это делается и предоставить малышу полную свободу.
Важно! Необходимо следить, чтобы ребенок правильно держал карандаш, в противном случае это может испортить почерк в будущем.
В первую очередь, стоит давать рисунки любимых героев мультфильмов.
Для ребенка картинки должны быть интересными и соответствовать его возрасту. Например, для медвежата и котята становятся не такими уж интересными. Им хочется нарисовать любимого героя мультфильма.
Ниже представлены простые рисунки, в которых необходимо, соединяя точки, просто проводить линии от одного рисунка к другому. Здесь необходимо стараться не заезжать за края.
Сюжетный рисунок
Как еще развить мелкую моторику, кроме рисования по точкам
Если малыша, по каким-то причинам не заинтересовало рисование по точкам, ему можно подобрать и другие занятия, которые будут развивать его мелкую моторику. К ним относятся следующие:
- Нанизывание крупного бисера на нитки.
- Перебирание руками бус.
- На стену можно приклеить бумагу или кусок старых обоев. Пусть ребенок потренируется что-то на нем нарисовать. На вертикальной поверхности рисовать гораздо сложнее, поэтому ручки будут тренироваться быстрее.
- После того, как ребенок научиться держать в руках мелкие предметы и не отпускать их длительное время, стоит начинать его учить завязывать шнурки, плести косички из лент, веревочек.
- Можно предложить ребенку обвести маркером заголовки в газетах или журналах.
- Перекладывание бобов или горошин из одной емкости в другую, используя только два пальца, а не всю руку. Такая тренировка разовьет хорошее сцепление большого и указательного пальцев.
- Можно рисовать указательным пальцем на запотевшем или замороженном окне.
Обратите внимание! Все перечисленные способы позволят развить мелкую моторику и помогут быстрее освоить малышу технику письма.
Когда ребенок начинает подрастать, ему надоедают простые игры с игрушками. В возрасте 6 лет уже необходимо готовиться к школе. Чтобы подготовка для него была интересной и в то же время полезной, можно использовать рисунки по точкам. Они разовьют мелкую моторику, помогут изучить цифры, буквы. Малыш с пользой и интересом проведет свой досуг.
Рекомендуем также
Соединение по цифрам для детей. Рисование по точкам. Рисуем по точкам, развивая навыки постепенно
Большое значение для приобретения навыков письма ребенком имеют обводилки по точкам.
Чтобы правильно рисовать, тоже нужен навык. Заниматься с малышом и обводить картинки можно уже с 2,5-3 лет.
Как можно заниматься?
Практиковать рисование по контуру, в основе которого лежат точки, можно и дома, и в детском саду. Проконтролировать это простое занятие могут не только воспитатели, но и родители. Достаточно усадить ребенка за столик, дать задание обвести картинку, показать, как это делается, и предоставить малышу полную свободу. Пусть пофантазирует, проявит творческую инициативу. Проследите, чтобы кроха правильно держал карандаш или ручку. Неправильная постановка изначально может испортить почерк в будущем.
Например, можно попросить малыша обвести контур, чтобы получился любимый герой мультфильма, персонаж, кукла. Обводилки должны быть интересными и соответствовать возрасту ребенка. Например, в 6-7 лет медвежата и котята становятся мало привлекательными. На первый план выходят рисунки любимых героев мультфильмов, которые можно обвести по точкам и затем раскрасить.
Помните: дети очень любят рисовать, и задача взрослых – привить интерес к этому занятию.
Здесь Вы найдете простые и очень интересные задания для детей, в которых нужно будет соединить цифры. Такие игры развивают математические способности, тренируют его внимательность, память и ум, развивают мелкую моторику пальцев рук. Соедини по цифрам – игры раскраски, которые подойдут для малышей дошкольного и младшего школьного возраста, изучающих цифры для детей, а главное, для тех, кто учится считать, а именно порядковому счету.
Задания
Упражнения «Соедини по цифрам» подходят как для занятий дома, так и для занятий в школах раннего развития, детских садах, младших начальных классах школ.
Скачать все задания можно совершенно бесплатно. Нажимайте на картинки ниже, чтобы скачать и распечатать задания «соедини по цифрам». Всего здесь Вы можете скачать одиннадцать математических раскрасок «Соедини по цифрам». Математическая раскраска с симпатичной кошечкой – здесь нужно соединить точки от 1 до 18, а потом можно ее раскрасить.
Более сложная математическая раскраска – здесь нужно соединить цифры от 1 до 26 и получится камин.
Рисование по точкам для детей линий, фигур и животных. Рисуем по точкам для развития навыка письма.
Красивый подчерк и успешное обучение письму зависит от правильного владения карандашом, умелого нажима и способности проводить линии всевозможной формы. Начните с обучения рисованию по точкам линий и фигур, а затем предложите ребёнку рисование по точкам животных и их раскрашивание.
Рисуем по точкам, развивая навыки постепенно
Проведение линий карандашом или ручкой – отличная практика, помогающая приучить руку к письму, развить мелкие мышцы, научить малыша что-то крепко удерживать.
Пунктирная линия служит в качестве руководства и помогает ребёнку, ведь в любой момент можно замедлить скорость рисования, усилить или ослабить нажатие на карандаш, не испортив картинку, а, следовательно, не потеряв интерес.
Как только ребёнок научится рисовать по точкам линии, прямые и всевозможные волны, переходите к фигурам, а затем к животным.
Изгибы пунктирных линий разовьют навык рисования достаточно для того, чтобы начать изучение правописания букв и цифр.
Предлагая ребёнку распечатанный материал с картинкой, на которой требуется нарисовать что-нибудь по точкам, сначала попросите малыша обвести линии указательным пальцем его правой руки (или левой, если ребёнок – левша). Затем попросите его рисовать пальцем не по листу, а словно в воздухе над картинкой. Повторите упражнение несколько раз, а потом выполните задание карандашом.
Когда ребёнок научится рисованию по точкам карандашом, предложите ему ручку или маркер.
Уделите внимание рисованию по точкам животных, без отрыва руки от бумаги.
Как ещё развить мелкую моторику, кроме рисования по точкам?
Если ваш ребёнок по каким-либо причинам не заинтересовался материалами рисования по точкам, вы можете весело провести время, развивая мелкую моторику и другими способами.
- Нанизывайте вместе крупный бисер на ниточки или перебирайте бусы;
- Приклейте большой лист бумаги или старые обои на стену и пусть ваш ребёнок рисует свои картинки на этом листе. Рисование на вертикальной поверхности требует прикладывания больших усилий и ручки тренируются быстрее;
- Как только ваш ребёнок уже достаточно крепко умеет держать в руках мелкие вещи и не отпускает их, если слегка потянуть, начинайте его учить завязывать шнурки или плести косички из любых лент или верёвочек;
- Если вы читаете газеты или журналы, дайте ребёнку маркер и предложите ему обвести им все заголовки;
- Хорошее сцепление большого и указательного пальцев проще всего развить, перекладывая бобы или даже горошинки из одной миски в другую, используя только два пальца, а не всю ладошку.
- Морозные окна или запотевшие зеркала в ванной – отличное место для того, чтобы учиться рисовать указательным пальцем.
Рисование на вертикальной поверхности требует прикладывания больших усилий и ручки тренируются быстрее;При желании, вы можете использовать в повседневной жизни каждый из способов развития мелкой моторики вашего ребёнка, этим вы поможете ему быстрее научиться писать в будущем.
Конспект коррекционного занятия
«Развитие счётных навыков.
Соединяем точки по порядку и рисуем картинки».
Цель: Формирование математических знаний.
Задачи:
– Учить детей составлять и решать простые арифметические задачи по числовому примеру. -Упражнять детей в количественном и порядковом счете в пределах 20.
-Закреплять представления о геометрических фигурах.
Развивать логическое мышление.
Материал для занятия. медали “Умницы и Умники(на каждого ребенка).
Демонстранионный: набор цифр, знаки,Незнайка(картинка),слово “Спасибо”(отдельные буквы)
Раздаточный: «Математический набор», счётные палочки, распечатанные задания “Математический диктант”,”Соедини точки по картинке”(на каждого ребенка)
Ход занятия:
. – Ребята, у нас сегодня гость, это весёлый (Выставляю на доску картинку Незнайки.)
-Мальвина задала домашнее задание Незнайке, а он не знает, как с ним справиться. Вот он и пришёл к нам за помощью.
Вы согласны ему помочь? (Да)
-Тогда садитесь за столы. Не забывайте, что спинка за столом должна быть прямая. Ну что вы готовы? (Да)
А за каждое выполненное задание Незнайка будет дарить вам по букве, чтобы мы смогли сложить из них слово.
1задание «Подумай и ответь» (Задание устное)
Какое число нужно прибавить к 8, чтобы получилось 10?
Какое число меньше 5 на 1?
Назовите соседей числа 8; 4; 6
Какое число идет за числом 5; 1; 7
Какое число стоит перед 8; 6; 4
Сколько месяцев в году?
Какое сейчас время года?
Сколько весенних месяцев? Назовите их.
Сколько дней недели?
Какой день недели сегодня?
Какой был вчера?
Сколько выходных дней? Назовите их.
Какой день недели будет завтра?
Учитель . Молодцы! Справились с первым заданием. И за это Незнайка дарит вам букву «С»! (выставляю её на доске).
2 задание «Математический диктант»
-Отступите 1 клетку слева и 4 сверху, ставьте точку и начинаем рисовать.
1 вверх,2-в правую сторону,1-вверх,1- в сторону,1-вниз,2- в правую сторону,1-вниз, 1-в в правую сторону, 1 вверх,2-в правую сторону,1-вверх,1- в сторону,1-вниз,2- в правую сторону,1-вниз, 1-в в правую сторону,1 вверх,2-в правую сторону,1-вверх,1- в сторону,1-вниз,2- в правую сторону,1-вниз, 1-в в правую сторону, затем нужно отразить рисунок в зеркальном отражении. (Дети выполняют задание)
Учитель. Отлично. И с этим заданием мы помогли справиться Незнайке. Получаем букву «П».
3 задание «Реши задачу» Учитель. Но перед тем, как решить задачу давайте с вами вспомним из каких частей состоит задача?. (Условие. Вопрос. Решение. Ответ)
-Молодцы!. Кто может составить задачу?» (Учитнль предупреждает, чтобы число было не больше десяти).
Если дети затрудняются в составлении задач, учитель выкладывает на доске пример: 6-1 =?
Учитель: «Составьте задачу, в которой будут такие числа».
Дети составляют задачи. Например: «В магазине было 6 кукол.
Пришел покупатель и купил 1 куклу. Сколько кукол осталось в магазине?» (Дети решают ее и «записывают» решение: 6-1=5).
Воспитатель выслушивает задачи детей, обращает внимание на то, чтобы они правильно ставили вопрос к задаче.
Предлагаю еще один пример, по которому дети составляют задачи. Например: 8+1 = ?
Учитель. Молодцы! Незнайка дарит нам еще одну букву «А»,
а сейчас давайте выйдем из-за столов и поиграем немножко, а заодно и отдохнем.
Физминутка «Ты давай-ка, не ленись!»
Руки вверх и руки вниз.
Ты давай-ка не ленись!
Взмахи делай четче, резче,
Тренируй получше плечи.
Корпус вправо, корпус влево –
Надо спинку нам размять.
Повороты будем делать
И руками помогать.
На одной ноге стою,
А другую подогну,
А теперь попеременно
Буду поднимать колени.
Отдохнули, посвежели
И на место снова сели.
4 задание.
Рассмотрите рисунок, разложите счетные палочки на столе, как показано на рисунке..
Что у нас получилось? (Домик)
Посчитайте, сколько квадратов получилось? (один)
А теперь,переложите 2 палочки так, чтобы у вас получился флажок. (Дети выкладывают флажок, если есть затруднения,даю подсказку)
Учитель . Молодцы!Вот и еще одно задание позади! И у нас есть еще одна буква «С»!(выставляю букву на доску)
5 задание «Сравни числа и поставь знаки »
5…6 10…9 5…9
6…6 2…8 10…3 (работа за столом)
Учитель. Молодцы! Видишь Незнайка, какие наши дети сообразительные, не зря ты к нам обратился за помощью. А следующая буква нам в подарок «И».
6 задание «Соедини точки по картинке»
Воспитатель. Вам необходимо соединить точки по цифрам от 1 до 10. Что у вас получилось? (кораблик)
Молодцы! Мы заработали еще одну букву «Б».
7 задание «Какая фигура где» Учитель . На доске расставлены геометрические фигуры, нужно сказать какая фигура где находится.(ориентировка на плоскости) (в правом верхнем углу- треугольник, в левом верхнем-квадрат, в правом нижнем-круг, в левом нижнем прямоугольник,задание меняется 2-3 раза). (Дети говорят где находится та или иная геометрическая фигура)
-Молодцы! Незнайка дарит нам еще одну букву «О».
Вот и помогли мы с вами Незнайке выполнить все задания. Давайте, прочитаем, что за слово у нас получилось? (Дети читают,”СПАСИБО”)
Учитель. Это Незнайка благодарит нас за помощь в выполнении домашнего задания. Я тоже говорю вам спасибо. Вы молодцы сегодня очень хорошо потрудились. И за это Незнайка дарит вам вот такие значки.
| Chandler Regional Medical Center | |
| Чандлер, Аризона, США, 85224 | |
| Медицинский центр Университета Баннера – кампус Тусона | |
| Тусон, Аризона, США, 85724 | |
| Mercy San Juan Medical Center | |
| Кармайкл, Калифорния, США, 95608 | |
| UCSD Health La Jolla | |
| Ла-Хойя, Калифорния, США, | |
| Медицинский центр Университета Лома Линда | |
| Лома Линда, Калифорния, США, | |
| Медицинский центр Лонг-Бич Мемориал | |
| Лонг-Бич, Калифорния, США, | |
| Kaiser Permanente Los Angeles Medical Center | |
| Лос-Анджелес, Калифорния, США, | |
| Cedars-Sinai Medical Center | |
| Лос-Анджелес, Калифорния, США, | |
| Медицинский центр Рональда Рейгана UCLA | |
| Лос-Анджелес, Калифорния, США, | |
| Региональный медицинский центр пустыни | |
| Палм-Спрингс, Калифорния, США, | |
| Мемориальная больница Хантингтона | |
| Пасадена, Калифорния, США, | |
| UC Davis Medical Center | |
| Сакраменто, Калифорния, США, 95817 | |
| Больница общего профиля милосердия | |
| Сакраменто, Калифорния, США, 95819 | |
| Scripps Mercy Hospital San Diego | |
| Сан-Диего, Калифорния, США, | |
| Медицинский центр UCSD – Госпиталь Хиллкрест | |
| Сан-Диего, Калифорния, США, | |
| Больница общего профиля Сан-Франциско | |
| Сан-Франциско, Калифорния, США, 94110 | |
| Медицинский центр UCSF | |
| Сан-Франциско, Калифорния, США, 94143 | |
| Медицинский центр Стэнфордского университета | |
| Стэнфорд, Калифорния, США, 94305 | |
| Больница и медицинский центр Лос-Роблес | |
| Таузенд-Оукс, Калифорния, США, | |
| Больница Университета Колорадо | |
| Аврора, Колорадо, США, 80045 | |
| Шведский медицинский центр | |
| Энглвуд, Колорадо, США, 80113 | |
| St.Больница Энтони | |
| Лейквуд, Колорадо, США, 80228 | |
| Больница Йель-Нью-Хейвен | |
| Нью-Хейвен, Коннектикут, США, 06510 | |
| Больница Кристиана | |
| Ньюарк, Делавэр, США, 19713 | |
| Больница Университета Джорджа Вашингтона | |
| Вашингтон, округ Колумбия, США, 20037 | |
| UF Health Shands Hospital | |
| Гейнсвилл, Флорида, США, 32608 | |
| Университет Флориды | |
| Джексонвилл, Флорида, США, 32209 | |
| Больница Сарасота Мемориал | |
| Сарасота, Флорида, США, 34239 | |
| Госпиталь Грейди Мемориал | |
| Атланта, Джорджия, США, 30303 | |
| Университетская больница Эмори Мидтаун | |
| Атланта, Джорджия, США, 30308 | |
| Университетская больница Эмори | |
| Атланта, Джорджия, США, 30322 | |
| Медицинский центр Университета Огаста | |
| Огаста, Джорджия, США, 30912 | |
| Медицинский центр Королевы | |
| Гонолулу, Гавайи, США, 96813 | |
| Северо-западная мемориальная больница | |
| Чикаго, Иллинойс, США, 60611 | |
| Медицинский центр Университета Раш | |
| Чикаго, Иллинойс, США, 60612 | |
| Больница Иллинойского университета | |
| Чикаго, Иллинойс, США, 60612 | |
| Медицинский центр братьев Алексиан | |
| Элк Гроув Виллидж, Иллинойс, США, 60007 | |
| Больница Эванстон | |
| Эванстон, Иллинойс, США, 60201 | |
| Больница NorthShore Glenbrook | |
| Гленвью, Иллинойс, США, 60026 | |
| Presence Saint Joseph Medical Center | |
| Джолиет, Иллинойс, США, 60435 | |
| Медицинский центр Университета Лойолы | |
| Мэйвуд, Иллинойс, США, 60153 | |
| Мемориальный медицинский центр Университета Южного Иллинойса | |
| Спрингфилд, Иллинойс, США, 62781 | |
| Больницы и клиники Университета Айовы | |
| Айова-Сити, Айова, США, 52242 | |
| Больница Канзасского университета | |
| Канзас-Сити, Канзас, США, 66160 | |
| St.Медицинский центр Элизабет Юг | |
| Эджвуд, Кентукки, США, 41017 | |
| Госпиталь Святой Елизаветы | |
| Флоренс, Кентукки, США, 41042 | |
| Госпиталь Святой Елизаветы Форт Томас | |
| Форт-Томас, Кентукки, США, 41075 | |
| Больница Университета Кентукки | |
| Лексингтон, Кентукки, США, 40536 | |
| Больница Университета Луисвилля | |
| Луисвилл, Кентукки, США, 40202 | |
| Медицинский центр Университета Мэриленда | |
| Балтимор, Мэриленд, США, 21201 | |
| Госпиталь Фредерик Мемориал | |
| Фредерик, Мэриленд, США, 21701 | |
| Массачусетская больница общего профиля | |
| Бостон, Массачусетс, США, 02114 | |
| Бригам и женская больница | |
| Бостон, Массачусетс, США, 02115 | |
| Бостонский медицинский центр | |
| Бостон, Массачусетс, США, 02118 | |
| Beth Israel Deaconess Medical Center | |
| Бостон, Массачусетс, США, 02215 | |
| UMASS Memorial Medical Center | |
| Вустер, Массачусетс, США, 01655 | |
| Приемная больница Детройта | |
| Детройт, Мичиган, США, 48201 | |
| Больница Харперского университета | |
| Детройт, Мичиган, США, 48201 | |
| Госпиталь Генри Форда | |
| Детройт, Мичиган, США, 48202 | |
| Больница Синай-Грейс | |
| Детройт, Мичиган, США, 48235 | |
| St.Больница и медицинский центр Джона | |
| Детройт, Мичиган, США, 48236 | |
| Mercy Health Saint Mary’s | |
| Гранд-Рапидс, Мичиган, США, 49503 | |
| Больница Уильяма Бомонта | |
| Royal Oak, Michigan, United States, 48073 | |
| Больница Уильяма Бомонта – Троя | |
| Трой, Мичиган, США, 48085 | |
| Больница Генри Форда Вест Блумфилд | |
| Вест Блумфилд, Мичиган, США, 48322 | |
| Больница Фэрвью Саутдейл | |
| Эдина, Миннесота, США, 55435 | |
| Abbott Northwestern Hospital | |
| Миннеаполис, Миннесота, США, 55407 | |
| Медицинский центр округа Хеннепин | |
| Миннеаполис, Миннесота, США, 55415 | |
| Больница Медицинского центра Университета Миннесоты | |
| Миннеаполис, Миннесота, США, 55454 | |
| Mayo Clinic Saint Mary’s Campus | |
| Рочестер, Миннесота, США, 55902 | |
| United Hospital | |
| Сент-Пол, Миннесота, США, 55102 | |
| Еврейская больница Барнса | |
| Сент-Луис, штат Миссури, США, 63110 | |
| Госпиталь милосердия | |
| Сент-Луис, штат Миссури, США, 63141 | |
| Госпиталь милосердия | |
| Спрингфилд, Миссури, США, 65804 | |
| Benefis Hospitals Inc | |
| Грейт-Фолс, Монтана, США, 59405 | |
| Клиническая больница Грейт-Фоллс, Грейт-Фолс | |
| Грейт-Фолс, Монтана, США, 59405 | |
| Медицинский центр Дартмута-Хичкока | |
| Ливан, Нью-Гэмпшир, США, 03766 | |
| Больница Университета Купера | |
| Камден, Нью-Джерси, США, 08103 | |
| JFK Medical Center | |
| Эдисон, Нью-Джерси, США, 08820 | |
| Медицинский центр Университета Хакенсак | |
| Хакенсак, Нью-Джерси, США, 07601 | |
| Медицинский центр Университета Джерси Шор | |
| Нептун, Нью-Джерси, США, 07753 | |
| Больница Университета Роберта Вуда Джонсона | |
| Нью-Брансуик, Нью-Джерси, США, 08901 | |
| Lincoln Medical and Mental Health Center | |
| Бронкс, Нью-Йорк, США, 10451 | |
| Больничный центр округа Кингс | |
| Бруклин, Нью-Йорк, США, 11203 | |
| SUNY Downstate Medical Center | |
| Бруклин, Нью-Йорк, США, 11203 | |
| Медицинский центр Маймонида | |
| Brooklyn, New York, United States, 11219 | |
| Buffalo General Medical Center | |
| Buffalo, New York, United States, 14203 | |
| New York Presbyterian / Columbia University Medical Center | |
| Нью-Йорк, Нью-Йорк, США, 10032 | |
| NYP Weill Cornell Medical Center | |
| Нью-Йорк, Нью-Йорк, США, 10065 | |
| Рочестерская больница общего профиля | |
| Рочестер, Нью-Йорк, США, 14621 | |
| Strong Memorial Hospital | |
| Рочестер, Нью-Йорк, США, 14642 | |
| Университетская больница Стоуни-Брук | |
| Стоуни-Брук, Нью-Йорк, США, 11794 | |
| SUNY Upstate Medical University | |
| Сиракузы, Нью-Йорк, США, 13210 | |
| Guilford Neurologic Associates | |
| Гринсборо, Северная Каролина, США, 27405 | |
| Баптистский медицинский центр Уэйк Форест | |
| Уинстон-Салем, Северная Каролина, США, 27157 | |
| Summa Akron City Hospital | |
| Акрон, Огайо, США, 44304 | |
| Госпиталь Мерси Хелс Вест | |
| Цинциннати, Огайо, США, 45211 | |
| Госпиталь Христа | |
| Цинциннати, Огайо, США, 45219 | |
| Медицинский центр Университета Цинциннати | |
| Цинциннати, Огайо, США, 45219 | |
| Госпиталь Доброго Самаритянина | |
| Цинциннати, Огайо, США, 45220 | |
| Еврейская больница | |
| Цинциннати, Огайо, США, 45236 | |
| Бетесда Норт Госпиталь | |
| Цинциннати, Огайо, США, 45242 | |
| Медицинский центр MetroHealth | |
| Кливленд, Огайо, США, 44109 | |
| Кливлендская клиника | |
| Кливленд, Огайо, США, 44195 | |
| OSU Wexner Medical Center | |
| Колумбус, Огайо, США, 43210 | |
| Больница Маунт Кармель Ист | |
| Колумбус, Огайо, США, 43213 | |
| Больница Майами Вэлли | |
| Дейтон, Огайо, США, 45409 | |
| Медицинский центр Университета Толедо | |
| Толедо, Огайо, США, 43614 | |
| Providence Portland Medical Center | |
| Портленд, Орегон, США, 97213 | |
| Providence St.Медицинский центр Винсента | |
| Портленд, Орегон, США, 97225 | |
| Больница Орегонского университета здравоохранения и науки | |
| Портленд, Орегон, США, 97239 | |
| Портлендский медицинский центр, штат Вирджиния | |
| Портленд, Орегон, США, 97239 | |
| Мемориальная больница Абингтона | |
| Абингтон, Пенсильвания, США, 19001 | |
| Больница Лихай-Вэлли | |
| Аллентаун, Пенсильвания, США, 18103 | |
| Государственный медицинский центр Херши, штат Пенсильвания, | |
| Херши, Пенсильвания, США, 17033 | |
| Госпиталь при университете Ганемана | |
| Филадельфия, Пенсильвания, США, 19102 | |
| Больница Пенсильванского университета | |
| Филадельфия, Пенсильвания, США, 19104 | |
| Пресвитерианский медицинский центр Пенсильвании | |
| Филадельфия, Пенсильвания, США, 19104 | |
| Больница Пенсильвании | |
| Филадельфия, Пенсильвания, США, 19107 | |
| Университетская больница Томаса Джефферсона | |
| Филадельфия, Пенсильвания, США, 19107 | |
| Больница Темплского университета | |
| Филадельфия, Пенсильвания, США, 19140 | |
| Пресвитерианская больница UPMC | |
| Питтсбург, Пенсильвания, США, 15213 | |
| UPMC Shadyside Hospital | |
| Питтсбург, Пенсильвания, США, 15232 | |
| Больница WellSpan York | |
| Йорк, Пенсильвания, США, 17403 | |
| Больница Род-Айленда | |
| Провиденс, Род-Айленд, США, 02903 | |
| Медицинский университет Университетской больницы Южной Каролины | |
| Чарлстон, Южная Каролина, США, 29425 | |
| Palmetto Health Richland | |
| Колумбия, Южная Каролина, США, 29203 | |
| Больница Университета Вандербильта | |
| Нашвилл, Теннесси, США, 37323 | |
| Медицинский центр Университета Бракенридж | |
| Остин, Техас, США, 78701 | |
| Медицинский центр Сетон | |
| Остин, Техас, США, 78705 | |
| Пресвитерианская больница Texas Health – Даллас | |
| Даллас, Техас, США, 75231 | |
| Баптистский медицинский центр долины – Харлинген | |
| Харлинген, Техас, США, 78550 | |
| Больница общего профиля Бен Тауб | |
| Хьюстон, Техас, США, 77030 | |
| Методистская больница Хьюстона | |
| Хьюстон, Техас, США, 77030 | |
| Memorial Hermann Texas Medical Center | |
| Хьюстон, Техас, США, 77030 | |
| Научный центр здоровья Техасского университета Сан-Антонио | |
| Сан-Антонио, Техас, США, 78229 | |
| Медицинский центр UVA | |
| Шарлоттсвилль, Вирджиния, США, 22908 | |
| Bon Secours St.Медицинский центр Фрэнсиса | |
| Ричмонд, Вирджиния, США, 23114 | |
| Bon Secours Госпиталь Святой Марии | |
| Ричмонд, Вирджиния, США, 23226 | |
| Хенрико Доктора Больница – Лесной кампус | |
| Ричмонд, Вирджиния, США, 23229 | |
| Больница Henrico Doctors ‘Hospital – Parham Campus | |
| Ричмонд, Вирджиния, США, 23294 | |
| Медицинский центр Харборвью | |
| Сиэтл, Вашингтон, США, 98104 | |
| Медицинский центр Вашингтонского университета | |
| Сиэтл, Вашингтон, США, 98195 | |
| WVU Healthcare Ruby Memorial Hospital | |
| Моргантаун, Западная Вирджиния, США, 26505 | |
| Columbia St.Больница Марии | |
| Милуоки, Висконсин, США, 53211 | |
| Медицинский центр Аврора Сент-Люк | |
| Милуоки, Висконсин, США, 53215 | |
| Мемориальная лютеранская больница Froedtert Memorial | |
| Милуоки, Висконсин, США, 53226 | |
| Госпиталь Госфорд | |
| Госфорд, Новый Южный Уэльс, Австралия | |
| Больница Джона Хантера | |
| Нью-Лэмбтон, Новый Южный Уэльс, Австралия | |
| Королевская больница Аделаиды | |
| Аделаида, Южная Австралия, Австралия | |
| Больница Бокс-Хилл | |
| Бокс-Хилл, Виктория, Австралия | |
| Медицинский центр Монаш | |
| Клейтон, Виктория, Австралия | |
| Северная больница | |
| Эппинг, Виктория, Австралия | |
| Больница Footscray | |
| Footscray, Виктория, Австралия | |
| Больница Остина | |
| Гейдельберг, Виктория, Австралия | |
| Королевская больница Мельбурна | |
| Парквилл, Виктория, Австралия | |
| Университет Калгари – Кампус Предгорья | |
| Калгари, Альберта, Канада | |
| Больница Серых монахинь | |
| Эдмонтон, Альберта, Канада | |
| Больница Университета Альберты | |
| Эдмонтон, Альберта, Канада | |
| Больница общего профиля Ванкувера | |
| Ванкувер, Британская Колумбия, Канада | |
| Лондонский центр медицинских наук | |
| Лондон, Онтарио, Канада | |
| Больница Чарльза Лемуана | |
| Гринфилд Парк, Квебек, Канада | |
| Монреальская больница общего профиля | |
| Монреаль, Квебек, Канада | |
| Больница Нотр-Дам | |
| Монреаль, Квебек, Канада | |
| Больница Enfant-Jesus | |
| Квебек, Канада | |
| Центральная больница Хельсинкского университета | |
| Хельсинки, Финляндия | |
| Университетская больница Турку | |
| Турку, Финляндия | |
| Больница Флейриат | |
| Бурк-ан-Бресс, Франция | |
| Больница Пьера Ветхаймера | |
| Брон, Франция | |
| Офтальмологический фонд Адольфа де Ротшильда | |
| Париж, Франция | |
| Больница Биша-Клода Бернара | |
| Париж, Франция | |
| Больница Питье-Сальпетриер | |
| Париж, Франция | |
| Больница Фош | |
| Сюрен, Франция | |
| Университетская больница Ульма | |
| Ульм, Баден-Вюртемберг, Германия, 89081 | |
| Неврологическая клиника Бад-Нойштадт | |
| Бад-Нойштадт-ан-дер-Заале, Германия | |
| Больница Вивантес Нойкёльн | |
| Берлин, Германия | |
| Центральная больница Бремена | |
| Бремен, Германия | |
| Университетская клиника Эссен | |
| Эссен, Германия | |
| Университетская клиника Франкфурта | |
| Франкфурт, Германия | |
| Университетский медицинский центр Гамбурга | |
| Гамбург, Германия | |
| Ганноверская медицинская школа | |
| Ганновер, Германия | |
| Университетская клиника Гейдельберга | |
| Гейдельберг, Германия | |
| Университетская клиника Шлезвиг-Гольштейн, Кильский кампус | |
| Киль, Германия | |
| Университетский медицинский центр Лейпцига | |
| Лейпциг, Германия | |
| Университетская клиника Мюнстера | |
| Мюнстер, Германия | |
| Мексиканская ассоциация клинических исследований | |
| Pachuca, Идальго, Мексика | |
| Central Hospital Dr.Игнасио Моронес Прието | |
| Сан-Луис-Потоси, Сан-Луис-Потоси, Мексика, 78240 | |
| Больница общего профиля Кулиакана | |
| Кулиакан, Синалоа, Мексика | |
| Клинические испытания нейронауки | |
| Кулиакан, Синалоа, Мексика | |
| Медицинский центр ABC Санта-Фе | |
| Мехико, Мексика | |
| Оклендская городская больница | |
| Окленд, Новая Зеландия | |
| Госпиталь дель Мар | |
| Барселона, Испания | |
| Больница Санта-Креу и Сан-Пау | |
| Барселона, Испания | |
| Больница Валль д’Эброн | |
| Барселона, Испания | |
| Больница Басурто | |
| Бильбао, Испания | |
| Университетская больница Бургоса | |
| Бургос, Испания | |
| Больница Доностия | |
| Доностия, Испания | |
| Госпиталь Университета Жироны | |
| Жирона, Испания | |
| Университетская больница Ла-Фе | |
| Валенсия, Испания | |
| Госпиталь Мигеля Сервета | |
| Сарагоса, Испания | |
| Больница Адденбрука | |
| Кембридж, Великобритания | |
| Больница Университета Королевы Елизаветы | |
| Глазго, Великобритания | |
| Больница Нортвик Парк | |
| Харроу, Великобритания | |
| Королевская больница Лондона | |
| Лондон, Великобритания | |
| Госпиталь университетского колледжа | |
| Лондон, Великобритания | |
| Университетская больница Лутона и Данстейбл | |
| Лутон, Великобритания | |
| Больница Джона Рэдклиффа | |
| Оксфорд, Великобритания | |
| Royal United Hospital – Bath | |
| Сомерсет, Великобритания | |
| Больница общего профиля Саутгемптона | |
| Саутгемптон, Великобритания | |
| Больница Королевского Стокгольмского университета | |
| Сток-он-Трент, Великобритания | |
Типы штрихов
Типы штриховCanvas имеет пять основных типов штрихов пера, а также стрелки и тире, которые можно использовать для создания неограниченного количества вариантов .
Штрихи пера
Следующие типы штрихов отображаются на вкладке «Перо» палитры «Наборы настроек».
Стандартный : Штрихи, состоящие из одной линии. Вы можете указать ширину, тип стыковки линий и форму торцевых заглушек. | ||
Каллиграфический : штрихи, имеющие толщину, ширину и угол. | ||
Neon : Штрихи закрашены, как светящиеся трубки. Вы можете указать ширину, цвета, форму трубы, стыки линий и заглушки. | ||
Параллельно : Штрихи, состоящие из двух или более линий.Вы можете указать ширину, штрихи, цвета и интервалы. | ||
Символ : Штрихи из символов. |
Стрелки и тире
Для получения дополнительных эффектов к штрихам можно применять стрелки и тире.Щелкните вкладку «Тире» или «Стрелка» на палитре «Наборы настроек», чтобы применить их к обводке.
Стрелка : можно использовать предустановленные или настраиваемые стрелки, которые появляются в конечных точках каждого сегмента пути. | |
Чертеж : Вы можете применять предустановленные или настраиваемые последовательности штрихов, которые разделяют сплошные штрихи на сплошные и пустые сегменты. |
Как краска влияет на мазки
Цвета, применяемые к штрихам, определяются отдельно от параметров штриха пера. Чернила пера (указанные в палитре «Наборы настроек») и параметры штриха пера вместе создают внешний вид контура объекта. Чернила пера – это цвет (или узор), который «закрашивает» мазок объекта.Следовательно, на объекте должны быть видимые чернила пера, чтобы штрих был виден. И наоборот, чтобы чернила пера были видны, у объекта должен быть штрих.
Некоторые чернила могут сделать штрихи невидимыми. Если чернила пера установлены на «нет чернил», штрихи не будут видны. Кроме того, если чернила пера установлены на белый цвет или цвет, соответствующий фону, штрихи могут исчезнуть на фоне.
Текущий ход
Значок «Штрихи» на панели инструментов показывает образец текущего штриха – штриха, применяемого Canvas к новым созданным вами векторным объектам.Например, если текущий штрих пера имеет ширину 3 точки, новые объекты, которые вы рисуете, будут иметь штрих пера 3 пункта. Canvas не применяет текущий штрих к тексту (см. Применение штрихов к тексту).
Для изменения текущего хода:
- Убедитесь, что в документе не выделены объекты.
- Щелкните значок «Обводка» на панели инструментов.
- Выберите обводку.
Чтобы изменить обводку для выбранного объекта:
- Выберите объект.
- Щелкните значок «Обводка» на панели инструментов.
- Выберите обводку.
При первой установке Canvas текущим штрихом по умолчанию является штрих пера, равный 1 пункту, без тире и стрелок.
Нанесение штрихов на текст
В большинстве случаев обводки можно применять к тексту так же, как к векторным объектам. Дополнительные сведения о выборе текстовых объектов и текстовых символов см. В разделах «Форматирование текста» и «Форматирование текста с помощью панели свойств»).
Когда вы впервые набираете или импортируете текст в документ, Canvas применяет к тексту черную одноточечную обводку пера, но не назначает заливочные чернила. К тексту можно применять перо, параллельные и неоновые штрихи. Вы также можете применить тире к тексту с пером или неоновым штрихом. Если вы выбираете текстовый объект, Canvas применяет обводку ко всему тексту, который он содержит. Если вы выбираете определенные символы в текстовом объекте, Canvas применяет обводку только к этим символам.
Штрих каллиграфического пера | |
Неоновый штрих |
Внешний вид параллельного штриха, нанесенного на текст, может выглядеть не так, как вы ожидаете, особенно для символов с полым центром (например, «O» и «P») и символов с узкими углами или пересекающихся или пересекающихся контуров (включая «G» и «X»).
Удаление неонового или параллельного штриха из текста (путем выбора «без штриха») не приводит к удалению штриха полностью. Вместо этого обводка возвращается к черному штриху пера с 1 точкой.
DAPT помогает вторичной профилактике после незначительных инсультов
Добавление клопидогреля (плавикс) к терапии аспирином в первые дни после легкого инсульта предотвратило большее количество ишемических событий, но за счет увеличения риска кровотечений, как показало рандомизированное исследование.
После легкого ишемического инсульта или транзиторной ишемической атаки с высоким риском (ТИА) двойная антитромбоцитарная терапия (ДАТТ) с клопидогрелем и аспирином вызвала частоту серьезных ишемических событий 5,0% через 90 дней, сочетая ишемические инсульты, инфаркты миокарда и смерть от ишемических сосудов. События.
Это было значительно меньше, чем у 6,5% пациентов с аспирином и плацебо (ОР 0,75, 95% ДИ от 0,59 до 0,95), с разницей, обусловленной ишемическим инсультом, по данным группы под руководством С. Клэйборна Джонстона, доктора медицины, доктора философии Техасский университет в Остине.
- Клопидогрел плюс аспирин имели более низкий риск серьезных ишемических событий, но более высокий риск серьезного кровотечения по сравнению с одним аспирином через 90 дней после легкого ишемического инсульта или ТИА высокого риска.
- Обратите внимание, что серьезные ишемические события, которые действительно имели место, имели тенденцию проявляться в течение первой недели после первоначального инсульта или ТИА, тогда как серьезное кровотечение было более высоким риском при двойной антитромбоцитарной терапии (ДАТТ) на протяжении 90-дневного периода наблюдения.
Результаты исследования тромбоцитарного ингибирования при новом ТИА и малом ишемическом инсульте (POINT) были представлены на конференции Европейской организации по инсульту в Гетеборге, Швеция, и одновременно опубликованы в Интернете в New England Journal of Medicine .
Серьезные ишемические события, которые действительно имели место, как правило, проявлялись в течение первой недели после первоначального инсульта или ТИА. С другой стороны, серьезное кровотечение было более высоким риском при ДАТТ в течение 90 дней наблюдения (0,9% против 0,4% для одного аспирина, HR 2,32, 95% ДИ от 1,10 до 4,87).
«Невозможно провести прямое сравнение между клиническими исходами и результатами безопасности, поскольку нетрудоспособность по каждому из исходов не может быть установлена, но мы оцениваем, что на каждые 1000 пациентов, получавших клопидогрель плюс аспирин в течение 90 дней, такие лечение предотвратит примерно 15 ишемических событий и вызовет пять крупных кровотечений », – сказали Джонстон и его коллеги.
POINT подтверждает вывод китайского исследования CHANCE о том, что клопидогрель плюс аспирин связаны с более низким риском ишемии, чем один аспирин. Однако CHANCE не обнаружил более высокой частоты кровотечений при использовании комбинации.
«В исследовании CHANCE использовалась более низкая ударная доза клопидогрела, но это маловероятное объяснение разницы, поскольку большинство кровотечений в исследовании POINT происходило спустя много времени после ударной дозы», – Джеймс Гротта, доктор медицины из больницы Мемориал Херманн в Хьюстоне. , отмечается в сопроводительной редакционной статье.
«Скорее всего, разница была связана с более короткой продолжительностью комбинированного лечения (только 21 день в исследовании CHANCE по сравнению с 90 днями в исследовании POINT) и различиями в метаболизме клопидогрела у лиц азиатского происхождения и лиц неазиатского происхождения», – предположил он. .
Основываясь на литературе, Гротта предположил, что разумно назначать ДАТТ в первые 3 недели после ТИА или легкого инсульта, а затем переводить пациентов на монотерапию, то есть если пациенты могут придерживаться терапии и не подвержены повышенному риску кровотечение.
ИсследователиPOINT рандомизировали взрослых, получавших аспирин плюс плацебо или клопидогрель, последний – в ударной дозе 600 мг в первый день и 75 мг в день в дальнейшем. В общей сложности 4881 человек был зарегистрирован из 269 международных центров до того, как исследование было преждевременно остановлено для оценки эффективности. Комиссия по мониторингу данных и безопасности решила, что популяция была достаточно большой, чтобы показать, что DAPT был связан как с меньшим количеством серьезных ишемических событий, так и с более высоким риском серьезного кровотечения, чем один аспирин.
Для наборатребуется рандомизация в течение 12 часов после острого ишемического инсульта (оценка 3 или меньше по шкале NIH Stroke Scale) или TIA (оценка 4 или выше по шкале ABCD), КТ или МРТ, чтобы исключить внутричерепное кровотечение, и отсутствие противопоказаний для лекарства.
Johnston и его коллеги отметили, что POINT не обязательно может быть обобщен на исключенные группы, включая пациентов с инсультом средней и тяжелой степени, кардиоэмболическим инсультом или тех, кто является кандидатом на тромболизис или тромбэктомию.
Еще одним предостережением было прекращение приема назначенных лекарств 29,6% пациентов из группы DAPT и 27,5% пациентов из группы, принимавшей только аспирин.
Но поскольку результаты были схожими как в анализе намерения лечить, так и в ходе анализа, и только 4% пациентов были потеряны для последующего наблюдения, исследование POINT все еще кажется в целом достоверным и поддающимся обобщению, по словам Гротта.
POINT был поддержан грантами Национального института неврологических расстройств и инсульта.
Санофи предоставляла клопидогрель и плацебо большинству пациентов.
Джонстон сообщил о получении грантов от AstraZeneca.
Grotta раскрыла информацию о гонорарах за консультационные услуги и / или возмещении дорожных расходов от Stryker, Frazer, Haemonetics, Genentech и Boehringer Ingelheim.
Stroke Menu – Руководство Blender
На этой странице описаны многие инструменты из меню Strokes . Это инструменты, которые работают в основном с штрихами, однако некоторые также работают с выделением точек.
Подразделение¶
Номер ссылки
- Режим
Режим редактирования
- Меню
Ход ‣ Разделить
Делит штрихи, вставляя точки между выбранными точками.
- Количество резов
Количество выполняемых подразделений.
- Smooth
Степень гладкости на разделенных точках.
- Repeat
Количество повторений процедуры.
- Выбранные точки
При включении ограничивает эффект только выбранными точками в пределах штриха.
- Позиция
При включении оператор влияет на расположение точек.
- Толщина
При включении оператор влияет на толщину точек.
- Strength
При включении оператор влияет на силу очков (альфа).
- UVs
При включении оператор влияет на вращение UV точек.
Упростить¶
Номер ссылки
- Режим
Режим редактирования
- Меню
Ход ‣ Упростить
Уменьшите количество точек в штрихах.
- Фиксированное
Удаляет чередующиеся точки в штрихах, кроме начальной и конечной точек.
- Шаги
Количество повторений процедуры.
- Адаптивный
Использует алгоритм RDP (алгоритм Рамера-Дугласа-Пойкера) для удаления точек.Алгоритм пытается получить аналогичную форму линии с меньшим количеством точек.
- Фактор
Управляет количеством рекурсивных упрощений, применяемых алгоритмом.
- Пример
Воссоздает геометрию штриха с предварительно определенной длиной между точками.
- Длина
Расстояние между точками на воссозданном штрихе. Меньшие значения потребуют большего количества точек для воссоздания обводки, в то время как более высокие значения приведут к меньшему количеству точек, необходимых для воссоздания кривой.
Номер ссылки
- Режим
Режим редактирования
- Меню
Ход ‣ Накладка
Обрезает выбранную обводку до первой петли или пересечения.
Исходный ход. | Результат операции дифферента. |
Номер ссылки
- Режим
Режим редактирования
- Меню
Обводка ‣ Присоединиться ‣ Присоединиться, присоединиться и скопировать
- Горячая клавиша
Ctrl - J , Shift - Ctrl - J
Соедините два или более штриха в один.
- Тип
- Присоединение Ctrl - J
Соединение выбранных штрихов путем соединения точек.
- Соединение и копирование Shift - Ctrl - J
Соедините выбранные штрихи, соединив точки в новом штрихе.
- Оставить зазоры
Если этот параметр включен, не использовать геометрию для соединения штрихов.
Перейти на слой ¶
Номер ссылки
- Режим
Режим редактирования
- Меню
Обводка ‣ Переместить на слой
- Горячая клавиша
М
Всплывающее меню для перемещения обводки на другой слой.Вы можете выбрать слой, на который нужно переместить выделенные штрихи. из списка слоев текущего объекта Grease Pencil. Вы также можете добавить новый слой, на который будет перемещена выделенная обводка.
Назначить материал
Номер ссылки
- Режим
Режим редактирования
- Меню
Ход ‣ Назначить материал
Изменяет материал, связанный с выбранной обводкой. Вы можете выбрать название материала, который будет использоваться выбранной обводкой. из списка материалов текущего объекта Grease Pencil.
Установить как активный материал¶
Номер ссылки
- Режим
Режим редактирования
- Меню
Ход ‣ Установить как активный материал
Устанавливает материал активного объекта на основе выбранного материала обводки.
Упорядочить штрихи¶
Номер ссылки
- Режим
Режим редактирования
- Меню
Штрих ‣ Упорядочить штрихи
Измените порядок рисования штрихов в 2D-слое.
- На передний план
Перемещение выбранных точек / штрихов вверх.
- Переместить вперед
Перемещает выбранные точки / штрихи выше следующей в порядке рисования.
- Отправить назад
Перемещает выбранные точки / штрихи ниже предыдущей в порядке рисования.
- На задний план
Перемещает выбранные точки / штрихи вниз.
Закрыть
Номер ссылки
- Режим
Режим редактирования
- Меню
Ход ‣ Закрыть
- Горячая клавиша
ф
Закройте или откройте штрихи, соединив последнюю и первую точку.
- Тип
- Закрыть все
Закрыть все открытые выбранные штрихи.
- Открыть все
Открыть все закрытые выбранные штрихи.
- Переключить
Закрыть или открыть выбранные ходы по мере необходимости.
- Создать геометрию
Если этот параметр включен, точки добавляются для закрытия штрихов. Если отключено, оператор действует так же, как Toggle Cyclic .
Переключить циклический
Номер ссылки
- Режим
Режим редактирования
- Меню
Ход ‣ Переключить циклический
Переключение между открытым и закрытым ходом (циклический).
- Тип
- Закрыть все
Закрыть все открытые выбранные штрихи.
- Открыть все
Открыть все закрытые выбранные штрихи.
- Переключить
Закрыть или открыть выбранные ходы по мере необходимости.
- Создать геометрию
При включении добавляются точки для закрытия штрихов, как при использовании инструмента Закрыть . Если отключено, ход близок без какой-либо фактической геометрии.
Переключить колпачки
Номер ссылки
- Режим
Режим редактирования
- Меню
Ход ‣ Переключатель колпачков
Переключение стилей концевых концов обводки.
- По умолчанию
Задает округление начальной и конечной точек штриха (по умолчанию).
- Оба
Переключить начальную и конечную точки штриха на плоские или закругленные.
- Начало
Переключить границу начальной точки хода на плоскую или закругленную.
- Конец
Переключите колпачок конечной точки хода на плоское или закругленное.
Обводка оканчивается закругленными крышками. | Ход оканчивается плоскими колпачками. | Ход, оканчивающийся комбинированными капсюлями. ¶ |
Направление переключения¶
Номер ссылки
- Режим
Режим редактирования
- Меню
Ход ‣ Направление переключения
Изменение направления точек выбранных штрихов на обратное. (я.е. начальная точка станет конечной, и наоборот).
Масштаб толщины штриха
Номер ссылки
- Режим
Режим редактирования
- Меню
Обводка ‣ Масштаб толщины обводки
При включении масштабирует толщину штриха во время масштабных преобразований.
Сбросить преобразование заполнения
Номер ссылки
- Режим
Режим редактирования
- Меню
Обводка Сбросить преобразование заливки
Сброс всех перемещений заливки, масштабирования и поворота в выбранных обводках.
Удары, Wu-Tang Clan, Эрик Придз, More
Miami iii Points объявил состав на фестиваль 2021 года – это не прямая трансляция прошлых выступлений или выступлений артистов у себя дома, а настоящее фестивальное событие. Состав участников мероприятия, запланированного на 30 апреля – 1 мая 2021 года, будет включать хэдлайнеров: The Strokes , Wu-Tang Clan , Eric Prydz , Kaytranda и ZHU .
Состав на 2021 год сохраняет многие из лучших исполнителей из оригинального мероприятия в мае 2020 года, которое было перенесено на октябрь и в конечном итоге отменено. Strokes, Wu-Tang Clan и Kaytranda остались, хотя в дальнейшем были внесены значительные дополнения. Другие участники одного из первых фестивалей, объявленных на 2021 год, включают Khruangbin , Three 6 Mafia , Arca , Green Velvet , Virgil Abloh , Bedouin , Marc Rebillet8 , Out , Michael Bibi , Devendra Banhart , Crumb , Moses Sumney , Ariel Pink , Alex G , Mall Grab и многие другие.
Связано: Отслеживание отмены концертов COVID-19: определение продолжительности закрытия мероприятия [обновления]
Модельный ряд 2021 года также может похвастаться шестью размытыми именами, три из которых являются хедлайнерами. В заявлении вместе с объявлением состава организаторы iii Points отметили, что исполнители не будут раскрыты до тех пор, пока Coachella не объявит обновленный состав, пообещав, что имена станут известны к январю 2021 года.
Фестиваль также отметил, как глобальная пандемия повлияет на ситуацию с продажей билетов на 2021 год.До весны 2021 года еще далеко, но организаторы все еще планируют провести мероприятие с ограниченной вместимостью на большой открытой площадке. Соответственно, билетов на мероприятие будет гораздо меньше, чем в прошлые годы. Имея это в виду, наряду с финансовыми ограничениями, которые пандемия поставила для многих потенциальных участников, iii Points откроет процесс подачи заявки на возврат в пятницу, «так что даже если вы хотите прийти, но вам нужны деньги прямо сейчас… мы вас . » Билеты на 2021 год поступят в продажу в среду в 11:00.ET, с тарифами с отсрочкой платежа, требующими всего 10 долларов, чтобы получить пропуск.
Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт iii Points и прокрутите вниз, чтобы увидеть полный состав, а также заявление организаторов.
III ТОЧКИ МАЙАМИ
30 АПРЕЛЯ И 1 МАЯ 2021Информация на https://t.co/3S9Uq2nk5p pic.twitter.com/F91oEAe8wY
– III фестиваль очков (@iiiPoints) 21 сентября 2020 г.
Что такое инсульт? Причины, симптомы и лечение
Знание признаков инсульта – первый шаг в профилактике инсульта.Инсульт, иногда называемый «мозговой атакой», возникает, когда прекращается приток крови к определенной области мозга. Клетки мозга, лишенные кислорода и глюкозы, необходимых для выживания, умирают. Если инсульт не выявлен на ранней стадии, это может привести к необратимому повреждению мозга или смерти.
Как возникает инсульт?
Есть два типа хода.
- Ишемический инсульт похож на сердечный приступ, за исключением того, что он происходит в кровеносных сосудах головного мозга. Сгустки могут образовываться в кровеносных сосудах головного мозга, в кровеносных сосудах, ведущих к мозгу, или даже в кровеносных сосудах в других частях тела, а затем перемещаться в мозг.Эти сгустки блокируют приток крови к клеткам мозга. Ишемический инсульт также может возникнуть, когда слишком много бляшек (жировых отложений и холестерина) закупоривает кровеносные сосуды головного мозга. Около 80% всех инсультов являются ишемическими.
- Геморрагические инсульты возникают, когда кровеносный сосуд в головном мозге разрывается или разрывается. В результате кровь просачивается в ткань мозга, вызывая повреждение клеток мозга. Наиболее частыми причинами геморрагического инсульта являются высокое кровяное давление и аневризмы головного мозга.Аневризма – это слабость или истончение стенки кровеносного сосуда.
Каковы симптомы инсульта?
Наиболее частыми симптомами инсульта являются:
- Слабость или онемение лица, руки или ноги с одной стороны тела
- Потеря зрения или затемнение (например, падающая занавеска) в одном или обоих глазах
- Потеря речи, трудности при разговоре или понимании того, что говорят другие
- Внезапная сильная головная боль без известной причины
- Потеря равновесия или нестабильная ходьба, обычно в сочетании с другим симптомом
Что делать, если у меня появились симптомы инсульта ?
Немедленно позвоните в службу 911, если у вас или вашего знакомого есть симптомы инсульта.Инсульт требует неотложной медицинской помощи. Немедленное лечение может спасти вам жизнь или увеличить ваши шансы на полное выздоровление.
Можно ли предотвратить инсульт?
До 50% всех инсультов можно предотвратить. Многие факторы риска можно контролировать, прежде чем они вызовут проблемы.
Контролируемые факторы риска для инсульта:
Неконтролируемые факторы риска для инсульта:
- Возраст (> 65 лет)
- Пол (у мужчин больше инсультов, но у женщин – более смертоносных)
- Раса (афро-американцы) находятся в группе повышенного риска)
- Семейный анамнез инсульта
Продолжение
Ваш врач может оценить ваш риск инсульта и помочь вам контролировать факторы риска.Иногда предупреждающие знаки появляются еще до инсульта.
Это так называемые транзиторные ишемические атаки (также называемые ТИА или «мини-инсульт») и представляют собой короткие краткие эпизоды симптомов инсульта, перечисленных выше. У некоторых людей нет симптомов, предупреждающих их до инсульта, или симптомы настолько легкие, что не заметны. Регулярные осмотры важны для выявления проблем, прежде чем они станут серьезными. Сообщайте врачу о любых симптомах или факторах риска.
Что означает бесшумный инсульт
Когда большинство людей думают об инсульте, они думают о важном жизненном событии, которое может полностью изменить способность человека функционировать.Хотя часто это так, в некоторых случаях инсульт может остаться незамеченным. Многие пациенты были застигнуты врасплох и шокированы, узнав, что они перенесли этот тип инсульта, называемый «тихим инсультом», в какой-то момент своей жизни и не испытали каких-либо физических недостатков.
Обычно тихий инсульт неожиданно обнаруживается на КТ или МРТ головного мозга. Эти визуальные тесты могут легко отличить прошлые инсульты от недавних инсультов.
Хосе Луис Пелаес / Blend Images / Getty ImagesНедавние инсульты будут иметь определенные особенности, которые вы не заметите, если инсульт случился в прошлом, например отек, воспаление, сгустки крови и кровотечение.Старые инсульты обычно имеют определенные характерные признаки, вызванные кальцификацией (отложения кальция) и атрофией (отмиранием тканей).
Что нужно знать
Сказать, что у вас ранее был тихий инсульт, конечно, звучит пугающе, но, по правде говоря, это не повод для беспокойства. Тем не менее, наличие тихого инсульта и отсутствие каких-либо неврологических симптомов не обязательно означает, что вы в опасности.
Если у вас был бесшумный инсульт, это сильный сигнал о том, что вам нужна новая стратегия для улучшения здоровья сердечно-сосудистой системы и снижения риска инсультов в будущем.Вот несколько важных вещей, которые нужно знать о жизни с бесшумным инсультом.
Хорошие новости
Хорошая новость заключается в том, что бесшумные инсульты обычно менее эффективны, потому что они происходят в местах, где другие части мозга могут компенсировать любой ущерб. Короче говоря, если определенная часть мозга повреждена, другие соседние нервные пути могут взять на себя эти функции.
Чаще всего, если вы смогли хорошо справиться после небольшого инсульта, у вас, скорее всего, будет здоровое и здоровое тело и мозг.
Вообще говоря, люди моложе и физически здоровые часто могут оправиться от инсульта практически без каких-либо симптомов или инвалидности.
Плохие новости
Тихий инсульт обычно указывает на наличие одного или нескольких факторов риска инсульта. К ним относятся врожденные факторы риска (те, с которыми вы родились) и факторы риска образа жизни (те, которые вы можете изменить или контролировать).
Управление этими факторами риска с помощью лекарств, диеты, физических упражнений и контроля стресса важно для вашего здоровья.Взаимодействие с другими людьми
Кроме того, наличие одного или нескольких бесшумных инсультов в прошлом увеличивает риск неврологических симптомов, если у вас случится еще один инсульт в будущем.
Повторяющиеся небольшие инсульты могут вызвать серьезные осложнения, такие как сосудистая болезнь Паркинсона или сосудистая деменция, из-за совокупного повреждения нескольких областей мозга. Компенсация, предоставляемая другими частями мозга, в конечном итоге исчерпывается, если другие части мозга повреждены.
Silent Stroke vs.Мини-инсульт
Бесшумный удар – это не то же самое, что мини-удар. Мини-инсульт описывает преходящую ишемическую атаку (ТИА). ТИА – это инсульт, который вызывает заметные симптомы, которые полностью исчезают без какого-либо длительного повреждения мозга. Это предупреждение, но оно не отображается на МРТ или компьютерной томографии головного мозга.
В отличие от бесшумного инсульта, ТИА не причиняет значительного вреда мозгу. Но ТИА часто является предиктором будущих инсультов и требует тех же профилактических мер, которые используются при диагностировании тихого инсульта.
Слово от Verywell
Если ваш врач сказал вам, что у вас ранее были тихие инсульты, он порекомендует скрининговые тесты для оценки ваших факторов риска. Следующим шагом является контроль факторов риска с помощью таких действий, как прием лекарств для сердца или артериального давления, правильное питание, снижение холестерина или потребление соли в вашем рационе, физические упражнения и сокращение курения или стресса.