Разное

Найди букву ы: Найди буквы Ы на картинке — Deti-i-mama.ru

Содержание

Иллюстрация 7 из 9 для Развивающая игра "Найди букву" (1132) | Лабиринт

Уважаемые взрослые!
Игра знакомит с буквами русского алфавита, учит составлять слова, обогащает словарный запас и активизирует речь, развивает произвольное внимание, логическое мышление, память, совершенствует мелкую моторику рук.
Методические рекомендации
В игре участвуют 1-6 человек.
С младшими детьми игру проводит взрослый ведущий, старшие после объяснения правил могут играть самостоятельно.
Не забывайте хвалить ребёнка, если он удачно справляется с заданием. Помогите ему, если возникло затруднение.
Продолжительность игры зависит от заинтересованности ребёнка (15-25 минут).
В конце игры "Найди картинки" обсудите с детьми, почему на карточках с буквами Ъ, Ы, Ь нет иллюстраций. Существуют ли слова, которые начинаются с этих букв? Для чего нужны эти буквы?
В русском языке пет слов, начинающихся с букв Ъ, Ы, Ь. Твёрдый и мягкий знак существуют для разделения звуков в слове и для обозначения их твёрдости или мягкости. Например, подЪезд (подезд), объявление (обявяение), полЬка (полка), малЬчик (малчик).

Буква Ы применяется для, составления слогов и отдельных слов, может располагаться в середине и конце слова. Например, в словах мЫло, вЫход, крЫша буква Ы расположена в середине слова. В конце слова буква Ы указывает на множественное число: мы, вы, столбы, слоны и т. д.
Найди картинки
Цель игры. Подобрать пары картинок, название которых начинается на одну букву.
Подготовка к игре. Ведущий отбирает карточки с буквами Ъ, Ы, Ь и откладывает их в сторону. Остальные карточки перемешивает и раскладывает изображением вверх.
Ход игры. По сигналу ведущего игроки по очереди начинают искать пары картинок. Подобрав нужную пару, игрок называет, что изображено на его карточках. Например, на одной карточке нарисован лебедь, а на второй - лампа. Игрок объясняет, что оба слова начинаются на букву Л. Затем он складывает обе карточки. Если выбор сделан правильно, в месте соединения карточек появится буква.
Побеждает игрок, нашедший больше всего пар карточек.
Путаница
Цель игры. Быстрее всех правильно собрать карточки с буквами.
Подготовка к игре. Ведущий подбирает и правильно складывает несколько пар карточек, объясняя, что на них изображено. Например, карточка с буквой У получается, если сложить картинки с уткой и улиткой, и т. д.
Ход игры. Ведущий просит игроков закрытъ глаза, а сам раскладывает картинки парами, но в произвольном порядке. То есть он может сложить вместе маленькие карточки с огурцом и арбузом, розой и телевизором и т. д. У каждого игрока должен быть свой набор перепутанных карточек, из которого он сможет сложить нужные буквы. Когда игроки открывают глаза, они должны правильно сложить свои наборы карточек.
Выигрывает тот, кто сделает это быстрее всех.
Материал: картон, бумага
Упаковка: картонная коробка
Для детей от 4 до 7 лет.
Сделано в России.

Правописание "И" и "Ы" после "Ц"

Написание «ы» и «и» после «ц»  свя­за­но с той частью сло­ва, в кото­рой име­ет­ся эта орфо­грам­ма. Рассмотрим, в каких слу­ча­ях пишет­ся бук­ва «и», а когда бук­ва «ы» после «ц» в сло­вах рус­ско­го языка.

Буква «и» после «ц»

Буква «и» после «ц» пишет­ся в сле­ду­ю­щих случаях:

1. в корне слов:

  • цитата
  • цифра
  • цинга
  • цирк
  • бацилла
  • нарцисс
  • пациент
  • дисципли­на
  • панцирь и т. д.

Это напи­са­ние отме­тим в род­ствен­ных сло­вах с этим же корнем:

  • цифрово́е изоб­ра­же­ние;
  • цирково́й артист;
  • нарци́ссовый запах;
  • дисциплини́рованный уче­ник;
  • па́нцирная сет­ка.

Большинство слов рус­ско­го язы­ка пишут­ся с бук­вой «и» после «ц» в корне.

Исключением явля­ют­ся сло­ва, в корне кото­рых после «ц» пишет­ся бук­ва «ы»:

  • цыган
  • цыплё­нок
  • на цыпоч­ки (цыпоч­ках)
  • цыц

Это напи­са­ние сохра­ня­ют про­из­вод­ные от них лек­се­мы, при­над­ле­жа­щие к раз­ным частям речи.

Понаблюдаем:

  • цыган­ский табор;
  • смуг­лая цыган­ка;
  • весе­лый цыганё­нок;
  • петь по-цыган­ски;
  • цыпля­чий пух;
  • наша цыплят­ни­ца;
  • гром­ко цыкнуть;
  • не надо цыкать
  • цып-цып и др. 

Указанные слова-исключения из орфо­гра­фи­че­ско­го пра­ви­ла лег­ко запом­нить, если их объ­еди­нить в одну фразу:

Цыган встал на цыпоч­ки и ска­зал цып­лён­ку: «Цыц»!

Возможно, что эти слова-исключения вам помо­гут запом­нить весе­лые сти­хи поэта-сатирика Аркадия Хайта, авто­ра сце­на­ри­ев муль­ти­пли­ка­ци­он­ных филь­мов «Ну, пого­ди!» и «Приключения кота Леопольда»:

Цыган цып­лён­ка увидал,
Заиграл на скрипочке,
А цып­лё­нок услыхал —
Станцевал на цыпочках.
Цыц, ребя­та! Не шуметь!
А то цыган собьётся,
Перестанет скрип­ка петь,
Танец вот прервётся…

2. Буква «и» пишет­ся в заим­ство­ван­ных сло­вах, закан­чи­ва­ю­щих­ся на -ция:

  • инспекция
  • демон­страция
  • репе­тиция
  • ком­по­зиция
  • интел­ли­генция
  • план­тация
  • интуиция

Буква «ы» после «ц»

Выбор бук­вы «и» или «ы» после «ц» зави­сит от места в сло­ве и от грам­ма­ти­че­ской фор­мы лек­се­мы. Буква «ы» пишет­ся в основ­ном после «ц» не в корне, а в дру­гих морфемах:

1. в окон­ча­ни­ях слов:

а) у суще­стви­тель­ных в фор­мах един­ствен­но­го чис­ла роди­тель­но­го паде­жа и мно­же­ствен­но­го числа:

  • воз­ле гра­ницы
  • у таб­лицы
  • две посло­вицы
  • мимо око­лицы
  • у моей при­я­тель­ницы
  • две умницы
  • люби­мые уст­рицы
  • вкус­ные голубцы
  • пев­чие птицы
  • шум­ные улицы

б) у прилагательных

  • широ­ко­лицый
  • куцый
  • блед­но­лицый

2. в суф­фик­се -ын- при­тя­жа­тель­ных при­ла­га­тель­ных:

  • сест­рицына шаль;
  • импе­ра­трицын трон;
  • яще­рицын хвост;
  • пле­мян­ницын телефон;
  • лисицына нора;
  • курицыно гнез­до;
  • синицыно перо;
  • куницын мех.

Образец рассуждения

Проверьте усво­е­ние все­го пра­ви­ла, вста­вив нуж­ные бук­вы в сти­хо­тво­ре­ние А. Курляндского и А. Хайта:

Ц…плёнок в ц…рке выступал,
Играл он на ц…мбалах,
На мотоц…кле разъезжал
И ц…фр он знал немало.
Он из ц…линдра доставал
Морковь и огурц…
И толь­ко одно­го не знал:
Где ци, а где там цы.

Видеоурок «Написание букв «И» или «Ы» в разных частях слова»

Скачать ста­тью: PDF

Урок 5. не стыдно не знать, стыдно не учиться. звук [ы]. буква ы - Литературное чтение - 1 класс

Литературное чтение 1 класс

Урок 5. Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Звук [ы]. Буква Ы

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

  1. Работа над умением выделять звук [ы] из речи, правильно его произносить;
  2. Составление схемы слов, в которые входит звук [ы];
  3. Отсутствие заглавной буквы Ы.
  4. Работа над слого - звуковым разбором слов;
  5. Обучение процессу чтения;
  6. Работа с пословицей, объяснение её значения;        
  7. Развитие памяти, внимания.

Тезаурус.

Речь – это форма общения людейспособность общаться с помощью слов, звуков.

Предложение – это единица языка, обладающая смысловой и интонационной законченностью.

Слово – это определенный набор звуков с закрепленным за ним лексическим значением.

Слог – это часть слова, в котором обязательно есть гласный звук. Слоги бывают ударные и безударные.

Гласные – это звуки речи, состоящие только из голоса.

Согласные - звуки речи, состоящие или из одного шума, или из голоса и шума, который образуется в полости рта, где выдыхаемая из легких струя воздуха встречает различные преграды.

Звук [а] - это гласный звук.

Буква Аа – это первая буква алфавита, на письме обозначает звук[а].

Звук [о] - это гласный звук.

Буква О, о – на письме обозначает звук [о].

Звук [и] - это гласный звук.

Буква И, и – на письме обозначает звук [и].

Звук [ы] – это гласный.

Буква Ы - на письме обозначает звук [ы].

Лента букв – лента, на которой размещаются изучаемые буквы.

Ключевые слова.

Речь; виды речи; предложение; слово; слог; буква «ы»; алфавит.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

«Обучение грамоте. 1 класс» (авторы В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, М. В. Бойкина и др.) 8-е изд. М.: Просвещение, 2016, 79с.

На уроке мы:

Узнаем звук, который обозначает буква Ы

Научимся находить звук [ы] в словах.

Сможем находить букву Ы в тексте.

Основное содержание урока

  1. Мотивационная часть. Постановка проблемы. Работа с пословицей, которая входит в тему урока. Определение её значения. Вспомним, какие еще пословицы о дружбе мы изучили. Эвристическая беседа о дружбе, её ценностях, о взаимоотношениях в семье. Наблюдения за звуком [ы].
  2. Определение целей и задач урока. Будем продолжать учиться делить слова на слоги, находить ударение, различать гласные и согласные звуки. Узнаем звук [ы]. Будем выделять в словах звук [ы]. Познакомимся с буквой Ы. Будем продолжать учиться составлять рассказы

Актуализация знаний. Вспомним, какие буквы уже изучили. На доске 4 карточки с буквами. Если ученик отгадал загадку, карточка поворачивается:

В море плавала акула

Ела всё, что в нём тонуло.

К нам акула приплыла –

Превратилась в букву… (А)

Ты иголкой вышивай,

Зря колоться не давай.

А уколет, преврати 

В неколючку букву… (И)

Круглой формы голова,

Той же формы буква ...

(не А, а О)

Разбираем понятия, что такое звуки и буквы, гласные и согласные, какие гласные звуки и буквы мы уже изучили.

Объяснение нового материала. Осталась не открыта ещё одна карточка, какая буква спряталась за ней. Наблюдения за словами, в которые входит звук [ы].

Слого-звуковой анализ слов «шар», «шары». Выделение звука [ы] его характеристика. Чтение стихотворений, в которых буква стоит в середине и в конце слов:

Выпускаем цветные шары.

Пусть летят они выше горы,

Выше крыши и выше луны

И вернутся назад с вышины.

Выполнение тренировочных упражнений на выделение звука [ы]. Кукла – куклы, машина – машины, корзины – корзины, игра – игры. Знакомство с новой буквой, поворачивается четвертая карточка и дети знакомятся в внешним обликом буквы Ы, которая обозначает звук [ы]. Определяем, что буква Ы указывает на то, что согласный перед ней твёрдый.

Закрепление полученных знаний. Работа с иллюстрацией: найти слова, в которых есть звук [ы]. Читаем стихотворение:

Мы услыхали у совы,

Что нету слов на букву Ы.

Заглавной буквы Ы нет. С неё не начинаются слова, нет названий рек и городов, нет имён людей и кличек животных, которые начинались бы на эту букву. Буква Ы служит только для определения твёрдости предшествующего согласного.

Работа с лентой букв, определение места на ленте для новой буквы.

Работа по сказке «Курочка ряба» с серией сюжетных картинок.

  1. Итог урока.

– С каким звуком мы познакомились на уроке? (ы)

– Какой это звук? (гласный)

– А есть ли слова, которые начинаются на букву Ы? 

Типовое тренировочное задание.

Рассмотрите картинку. Сколько слов с буквой Ы вы нашли?

Варианты ответов:

  1. 7
  2. 5
  3. 9

Правильный вариант ответа:

5

Неправильный вариант:

7, 9

Слова на букву Ы - Русский язык

Но, честно говоря, это утверждение меня озадачило: разве тут вообще можно вести речь о русском языке?

Вполне можно. Понимаете, тут речь идет о фонетике, не о об этимологии заимствований. Вопрос ставится в общем-то так: позволяет ли русская фонетика словам начинаться с Ы? И ответ: да, позволяет.

И имена собственные, которые носитель современного русского языка без проблем произнесет и запишет, вполне достаточное тому подтверждениt. А то, что имена эти заимствованные, ничуть тому не помеха.

То, что исконно русские слова с Ы не начинаются, - это тоже факт, но другого порядка. Если уж на то пошло, исконно праславянские слова вообще с гласных не начинаются, таких слов в языке, правда, осталось 2-3%, а всё, что мы имеем - результат либо вторичного фонетического переразложения, либо заимствования, либо упрощения сочетаний с Йотом в начале слова... Русский же звук Ы - результат более позднего фонетического явления в праславянском, он возник в основном на месте индоевропейского U (а русское У в свою очередь - из переразложения сочетаний с W и назальных звуков - но это все на праслявянском этапе), понятно, что с него собственно русские слова начинаться не могут.

В отношении же того, почему все начинающиеся с Ы слова относятся к тюркским и/или палеоазиатским языкам (опустим спорность генеалогии), тоже нет больших сложностей. Передача начального звука заимствования через Ы нужна и возможна только для заимствований из тех языков, где существует оппозиция Ы - И. Таких языков очень немного, поэтому имен нарицательных, даже заимствованных, в русском не появилось, а те, что появились адаптированы под более привычную русским фонетику. Ыстанбул, например, с нарицательными производными стал (посредством европейских) Стамбулом.

Ырбан - поселок в республике Тыва. Ясно, что "не совсем" тюркский (очень далекая ветвь - и вообще классификация спорная) и уж совсем не палеоазиатский. Как назвать его жителя? Правильно, ырбанец. Кто скажет, что это не русское слово, пусть первый бросит в меня камень.

Рабочая тетрадь по чтению "Букварный период" 1 класс

Букварный период

_____________________________________________________________________________

Разработала учитель начальных классов Овчарова В. А.

г. Белореченск, 2019 г.

Тема: «Звук и буква А».

  1. Найди и раскрась те предметы, названия которых начинаются со звука [а].

  1. Найди место звука [а] в слове. Если звук [а] находится в начале слова, нарисуй красный кружок в начале линии, если в середине слова – в середине линии, если в конце – в конце линии.

  1. Обведи и раскрась.

  1. Допиши букву.

  1. Закрась красным цветом тот квадратик, который соответствует месту звука [а] в слове.


  1. Обведи те предметы, в названиях которых есть звук [а].

  1. Заштрихуй букву А, а красным цветом.

Тема: «Звук и буква У. Чтение звукоподражательных слогов Ау, Уа».

  1. Посмотри и запомни, как пишется буква У.

  1. Вытяни вперед губы трубочкой и спой песенку громким голосом: «У». Теперь спой ее тихим голосом.

Проведи указательным пальчиком по длинной дорожке и одновременно пой: «У-у-у».

Получилась длинная песенка. А теперь проведи пальчиком по короткой дорожке и произнеси коротко: «У».

Получилась короткая песенка.

Спой сначала звук [А], потом звук [У].

Посмотри, что получилось: «АУ».

А теперь спой сначала звук [У], потом [А]. Получается «УА».

  1. Соедини с буквой У только те предметы, названия которых начинаются со звука [у].

  1. Найди место звука [у] и закрась этот кружок красным цветом.

  1. Найди и обведи все буквы У.

  1. Найди и раскрась букву У. 5. Заштрихуй букву У.

  1. Обведи листочки только с буквами А и У. Закрась листочки с буквой А красным цветом ,а с буквой У – желтым.

Тема: «Звук и буква М. Составление и чтение обратных (закрытых) слогов с буквой М (ам, ум)».

  1. Произнеси длительно на одном выдохе звук М. Закрась букву М синим цветом.

  1. Соедини с буквой М только те картинки, названия которых начинаются на звук М.

  1. Где находится звук [М]: в начале, в середине или в конце. Раскрась соответствующий квадрат.

  1. Найди и обведи буквы М.

  1. Раскрась изображения с буквой М.

  1. Нанеси на букву штриховку прямыми горизонтальными линиями, не выходя за контур рисунка.

7. Проведи пальчиком от одной буквы к другой и прочитай слоги.

А А

У М М У

Тема: «Звук и буква О. Составление и чтение обратных и прямых слогов с буквами Аа, Уу, Мм, Оо».

  1. Найди место гласного звука [О] и закрась этот кружок красным цветом.

  2. Найди и раскрась рисунки Оли, в названиях которых прячется звук [О].

  1. Найди и обведи все буквы О.

  1. Найди все буквы О. Раскрась синим цветом части рисунка с буквой О. Что получилось?

  1. Продолжи штриховать букву О красным карандашом.

  1. Сложи и прочитай слоги.

А А

У М М У

О О

Тема: «Звук и буква Х».

  1. Определи место звука [Х] в словах-картинках. Соедини картинку с подходящей полоской. Раскрась картинки.

  1. Помоги хомячку. Раскрась шарики с буквой Х синим цветом. Нарисуй ниточки.

  1. «Путаница». Найди буквы Х и раскрась их синим цветом.

  1. Строим букву. Допиши недостающие элементы буквы Х.

  1. Найди и обведи все буквы Х.

Тема: «Составление и чтение обратных и прямых слогов с буквами Аа, Уу, Мм, Оо, Хх».

  1. Прочитай слоги. Раскрась звуковые домики. Первый – для слогов, где гласный звук первый (красным цветом), второй – для слогов, где согласный звук первый (синим цветом). Проведи линию от каждого слога к подходящей звуковой схеме.

ах ха ух ху ох хо мо ма

  1. Заштрихуй одну букву Х синим цветом, другую х – зеленым.

  1. Собери из букв и запиши слово МУХА.

  1. Прочитай, как испугался петух:

Ах! Ох! Ух!

  1. Угадай, что спрятано в коробках, для этого поменяй слоги местами.

Тема: «Звук и буква С».

  1. Соедини с буквой С только те предметы, названия которых начинаются со звука [С].

  1. Определи место звука [С] в словах. Если в слове есть звук [С], нарисуй кружок на линии синим карандашом.

Скажи, как свистит насос: «С-с-с». Заштрихуй и напиши букву С.

  1. «Путаница». Найди и раскрась все буквы С.

  2. «Помоги Сове» .Зачеркни все буквы С.

  1. «Внимательные глазки».Раскрась те цветы, на которых написана правильная буква С.

  1. Зачеркни все неправильные буквы С

  1. Раскрась маленькие самолеты так, чтобы большой самолет был между синим и желтым, а желтый был рядом с зеленым.

Тема: «Составление и чтение обратных и прямых слогов с буквами Аа, Уу, Мм, Оо, Хх, Сс»

  1. Проведи букву С по дорожкам, соединяя с другими буквами. Прочитай, что получилось.

  1. Соедини согласные и гласные буквы и прочитай слоги.

а а а

о о о

у у у

а а а

м о о о

у у у

  1. Из правильных букв составь слово. Запиши его в клетки.

Тема: «Звук и буква Нн».

  1. Назови предметы. Найди место твёрдого, согласного звука

  • в словах: в НАЧАЛЕ, в СЕРЕДИНЕ, в КОНЦЕ. Раскрась соответствующий квадрат в схеме.


  1. Найди и обведи все буквы Н.

  1. Обведи и раскрась только те шарики, на которых написана буква Н. Соедини их ниточками с Незнайкой.

  1. Раскрась изображения с буквой Н.

  1. Заштрихуй букву Н наклонными прямыми линиями, найди и раскрась букву Н.

  1. Дорисуй букву Н.

Тема: «Дифференциация звуков М и Н. Чтение слогов, слов и предложений с изученными буквами».

  1. Какой звук слышится в слове М или Н? Напиши соответствующую букву.

  1. В первой строчке напиши вместо точек буку М. Прочитай слоги. Во второй - допиши Н, прочитай.

А А… …О О…

А А… …О О…

  1. Прочитай слова: «НО! НУ!

Какое из них подходит к картинке?

Посчитай сколько букв Н на ней нарисовано.

  1. Прочитай слоги. Соедини каждый шарик с соответствующим слогом в домике.

Тема: «Звук и буква Ыы».

  1. Раскрась только те предметы, в названии которых есть буква Ы.

  1. «Правильная буква». Найди в рамочке буквы Ы, которые написаны правильно, и обведи их.

  1. Заштрихуй и напиши букву Ы, которую держит мышка.

  1. Назови один – много предметов.

Какой звук появился в словах? Пиши в рамку букву.

  1. Скажи выразительно:

Ты-ты-ты – замяукали коты.

Та-та-та – прячься мышка от кота…

  1. Раскрась изображения, где есть буква Ы.

  1. Составь слоги и прочитай их.

А О У Ы О

М Х С Н Н Н

Тема: «Чтение слогов, слов и предложений с изученными буквами. Закрепление пройденного материала».

  1. Дополни слова. Соедини слоги.Какого рисунка не хватает? Нарисуй недостающий предмет в пустом квадрате.

МА

Му

Со

У

  1. Соедини слоги так, чтобы получились слова.

УМ НА

О МА

МА СА

СА СЫ

НО МА

Тема: «Звук и буква Лл».

  1. Где находится звук [Л]: в начале, в середине или в конце. Раскрась соответствующий квадрат.

  1. Заштрихуй букву Л.

  1. Раскрась только те лампочки, на которых написана буква Л.

  1. Раскрась только те флажки, на которых буква Л написана правильно.

  1. Найди и обведи все буквы Л.

  1. Найди и обведи спрятанные буквы Л, четко произнеси звук [Л]. Составь предложение по картинке.

  1. Раскрась изображения с буквой Л.

  1. Прочитай слоги. Раскрась звуковые домики. Один – для слогов, где первый звук гласный, второй – для слогов, где первый звук согласный.

ал ол ыл

ла ло лы

Тема: «Чтение слогов, слов и предложений с изученными буквами».

  1. Собери и прочитай слова.

лу ло ма

мы на ло

  1. «Почини гирлянду». Буква Л решила нарядить елку на Новый год. Но в гирлянде несколько лампочек перегорели. Давай поможем Л найти их. На перегоревших лампочках Л в конце слога. А на исправных Л – в начале слога. Читай все слоги. Перегоревшие лампочки зачеркивай. А исправные лампочки зажги (раскрась желтым карандашом и нарисуй от них лучики).

Лампочки можно соединить линией, чтобы получилась гирлянда.

  1. Соедини слоги. Прочитай слова, которые у тебя получились. Запиши их в пустых кубиках по образцу.

Тема: «Звук и буква Вв».

  1. Соедини с буквой В только те предметы, названия которых начинаются со звуков В.

  1. Заштрихуй. Найди и раскрась букву В.

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу.

  1. Обведи в кружок все буквы В.

  1. Допиши букву В.

  1. Зачеркни букву, отличающуюся от других.

  1. Произнеси слово. Определи, где в слове находится согласный звонкий звук –В. Закрась соответствующую клетку синим карандашом.

  1. Раскрась все части мозаики с буквой В. Что получилось?

  1. Допиши в и прочитай слоги. Придумай по одному слову с каждым словом.

10. Впиши в клеточку В и прочитай имя.

  1. Выучи.

Тема: «Чтение слогов, слов и предложений с изученными буквами».

  1. Прочитай слоги и слова.

ва ма ва

во ма со

лы ло мы

Тема: «Звук и буква Ии».

  1. Раскрась обе буквы красным цветом. И – это гласный звук.

Заштрихуй И. Найди и раскрась букву И.

  1. Соедини с буквой И только те предметы, названия которых начинаются со звука И.

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы И.

  1. Допиши букву И. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

  1. Произнеси слово. Определи, где в слове находится гласный звук – И. Закрась соответствующую клетку красным карандашом.

  1. Раскрась цветным карандашом участки с буквой И. Что получилось?

  1. Как зовут этого ослика? Напиши его имя. Раскрась его. Составь звуковую схему.

  1. Выучи стихотворение. Назови слова со звуком И.

Тема: «Дифференциация звуков Ы и И».

  1. Раскрась буквы И и Ы красным карандашом.

  2. Вылепи буквы И и Ы из пластилина.

И

Ы

  1. Обведи буквы по пунктирным линиям.

  1. Игра «Топни-хлопни». Послушай звуки, слоги и слова. Когда услышишь звук [ы] – топни ногой, звук [и] – хлопни в ладоши. Не перепутай!

  1. Определи место звука ы в слове: начале, середине или конце.

Определи место звука и в слове: начале, середине или конце.

  1. В каких словах живут эти буквы? Соедини буквы нужными рисунками.

  1. Соедини и прочитай слоги.

Тема: «Звук и буква Ш ш».

  1. Раскрась обе буквы синим цветом. Заштрихуй. Найди и раскрась букву Ш.

  1. Соедини с буквой Ш только те предметы, названия которых начинаются со звука Ш.

  1. Соедини все точки по порядку номеров и раскрась то, что получилось.

Обведи в кружок все буквы Ш.

  1. Сложи фигуру из 10 палочек. Убери две палочки так, чтобы получилась буква Ш.

  1. Допиши букву Ш. Зачеркни букву, отличающуюся от других.

  1. Где находится звук Ш: в начале, в середине или конце. Раскрась соответствующий квадрат.

  1. Раскрась все буквы Ш.

  1. Раскрась части мозаики. Что получилось?

Тема: «Дифференциация звуков С и Ш».

  1. Найди ошибки. В букве С раскрась только те картинки в названии которых есть звук С, остальные вычеркни.

В букве Ш раскрась только те картинки в названии которых есть звук Ш, остальные вычеркни.

  1. Разложи в шкаф.

  1. Упражнение «Повторюшка». Повтори за учителем.

  1. Игра «Слоги заблудились». Раскрась картинки. Помоги найти начало каждого слова. Соедини нужный слог с картинкой.

Тема: «Звук и буква П п».

  1. Раскрась большую букву синим цветом, маленькую – зеленым.

Заштрихуй. Найди и раскрась букву П.

  1. «Внимательные глазки». Зачеркни все буквы П.

  1. «Буква спряталась». Найди среди других букву П.

  1. «Умный Карандашик». Пропиши букву П.

  1. Соедини с буквой П только те предметы, названия которых начинаются со звуков П или Пь.

  1. Сложи фигуру из семи палочек. Убери одну палочку так, чтобы получилась буква П.

  1. Закрась части мозаики с буквой П. Что получилось?

  1. Прочитай логии и отметь красным кружком гласный звук ,а синим – согласный.

Тема: «Звук и буква Т т».

  1. Раскрась большую букву синим цветом, маленькую зеленым цветом.

Поставь в букве точки. Найди и раскрась букву.

  1. Положи на ладошку с буквой Т картинки, названия которых начинаются со звука [т]

  1. Посмотри на картинки и найди место буквы Т в слове. Делай по образцу.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Т. Что получилось?

  1. Прочитай слоги, слова и предложение. Что означает слово «тут»? (Что-то находится там ,где ты говоришь)

Тема: «Звук и буква К к».

  1. Раскрась большую букву синим цветом, маленькую зеленым цветом.

Заштрихуй по образцу. Найди и раскрась букву.

  1. Где находится звук [К]: в начале, в середине или в конце? Раскрась соответствующий квадрат.

  1. Обведи в кружок все буквы К.

  1. Соедини с буквой К только те предметы, названия которых начинаются со звука К

  1. Обведи и раскрась только те шарики, на которых буква К написана правильно. Соедини их ниточки с Карлсоном.

  1. Составь схемы слов. Впиши буквы в клеточки и прочитай слова.

Тема: «Звук и буква З з»

Тема: «Дифференциация звуков З и С»

  1. Назови картинки. В каких словах звучит С, а в каких С. Соедини.

  1. Назови картинки. Соедини картинку со слогом.

  1. Игра «Запомни-повтори».

За-за-за – вот идет коза.

Зу-зу-зу – отвязали мы козу.

Са-са-са – вот летит оса.

Су-су-су – мы ведем лису.

Повторить за учителем дорожки из слов и чистоговорки.

Тема: «Звук и буква Р р»

  1. Раскрась части мозаики с буквой Р. Что получилось?


  2. Тема: «Дифференциация звуков р и л».

  1. Прочитай слоги. Найди картинки, названия которых начинаются с этих слогов, и соедини их.

  1. РА ЛИ РУ ЛО

  1. Прочитай слоги. Напиши рядом обратный слог (переставь местами буквы)

  1. РА - ЛА- МА- НА-

  2. РО- ЛО- МО- НО-

  3. РУ- ЛУ- МУ- НУ-

  4. РИ- ЛИ- МИ- НИ-

  1. Тема: «Звук и буква й».

  1. Раскрась обе буквы

  1. зелёным цветом Заштрихуй

  2. Найди и раскрась букву Й

  1. Соедини с буквой Й только те предметы, названия которых начинаются со звука Й.

  1. Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Й.

  1. как внизу.

  1. Допиши букву Й. Зачеркни букву, отличающуюся остальных.

  1. Где в слове может стоять звук –й? Закрась соответствующие клетки в схемах. Соедини картинку с подходящей схемой.

  1. Тема: «Дифференциация звуков [и] и [й]».

  1. Раскрась И - красным карандашом, й – синим.

  1. Прочитай слова. Соедини слово с нужной картинкой.

  1. Тема: «Звук и буква Жж».

  1. Раскрась обе буквы синим цветом. Заштрихуй. Найди и раскрась букву Ж.

  1. Раскрась только те шарики, на которых написана буква Ж и соедини их с жирафом.

  1. Дорисуй вторую половинку буквы Ж. Обведи в кружок все буквы Ж.

  1. Раскрась все части мозаики с буквой Ж. Что получилось?

  1. Тема: «Дифференциация звуков Ж и Ш»

  1. Произнеси слова. Если в слове слышен звук [ж] - соедини картинку с буквой Ж, если - [ш] соедини с Ш.

  1. Раскрась машинку слева жёлтым цветом, а машинку справа коричневым. Впиши в слоги на кубиках Ж или Ш. Помни: звонкие согласные мы отмечаем жёлтым цветом, а глухие – коричневым.

  1. Вставь нужную букву Ж или Ш в слова и прочитай (картинки раскрась):

  1. Правильно произнеси чистоговорки:

  1. Ша-ша-ша наша Маша хороша.

  2. Жа-жа-жа есть иголки у ежа.

  3. Шу-шу-шу шубу новую ношу.

  4. Жу-жу-жу молока дадим ежу.

  5. Тема: «Звук и буква Б б».

  1. Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась

  1. синим, а маленькую — букву Б.

  2. зелёным цветом.

  1. Соедини с буквой Б только те предметы, названия которых начинаются со звука Б.

  1. Обведи в кружок все буквы Б.

  1. У А И Б О Б Д Б В У Б В Б П И П Б

  1. Допиши букву Б. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

  1. Произнеси слово. Определи, где в слове находится согласный звонкий твердый звук –Б.

  1. Закрась соответствующую клетку синим карандашом.

  2. Произнеси слово. Определи, где в слове находится согласный звонкий мягкий звук –Бь.

  3. Закрась соответствующую клетку зеленым карандашом.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Б. Что получилось?

  1. Нарисуй тропинку. Бобер может идти домой только по буквам Б.

  1. Тема: «Дифференциация звуков Б и П».

  1. Какой звук слышится в слове Б или П? Напиши соответствующую букву. Где в слове находится звук, и как он слышится? Отметь соответствующим цветом.

  1. Найди среди всех букв буквы Б и П. Букву Б обведи в кружок, букву П подчеркни.

  1. П

  2. Б О У И П Ы А Р П У С Р П Б В А П К А Т П С В Ы П Б Л О Р П Д Г Н П С Ч В У А П Т Р Е П Ч Ы Ц К Б А С П Р Т О П С Ы Б Ч В У К Б П М И Т Б Б Ц Ы П Н О Л Б Э Ж Ы Н Б С А П И М Б Ф А У Р Б П Я Ч В У П Т Р А Ы П Б Ь Т Н О

  1. Тема: «Звук и буква Дд».

  1. Раскрась большую букву Заштрихуй.

  1. Найди и раскрась

  2. синим, а маленькую — букву Д.

  3. зелёным цветом.

  1. Соедини с буквой Д только те предметы, названия которых начинаются со звуков Д или Дь

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы Д.

  1. Допиши букву Д. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Д. Что получилось?

  1. Тема: «Дифференциация звуков Д и Т».

  1. Помоги Дане и Толе найти свои картинки (Дане со звуком [д], Толе – со звуком [т]).

  1. Прочитай слоги:

  1. Назови картинку. С каким облачком ты её соединишь? Сосчитай слоги.

  1. Тема: «Звук и буква Гг».

  1. Раскрась большую букву синим, Заштрихуй. Найди и раскрась букву Г.

  1. а маленькую зелёным цветом.

  1. Соедини с буквой Г только те предметы, названия которых начинаются со звуков Г или Гь.

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы Г.

  1. Сложи фигуру из шести палочек. Чем отличаются?

  2. Убери три палочки так,

  3. чтобы получилась буква Г.

  1. Допиши букву Г. Зачеркни букву,

  1. отличающуюся от остальных.

  1. Произнеси слово. Определи, где в слове находится согласный звонкий твердый звук –Г. Закрась соответствующую клетку синим карандашом.

  1. Произнеси слово. Определи, где в слове находится согласный звонкий мягкий звук –Гь. Закрась соответствующую клетку зеленым карандашом.

  1. Найди в мозаике и закрась все части с буквой Г. Что получилось?

  1. Тема: «Дифференциация звуков Г и К».

  1. Какой звук слышится в слове Г или К? Напиши соответствующую букву. Где в слове находится звук, и как он слышится? Отметь соответствующим цветом.

  1. Соедини картинки с нужной буквой.

  1. Впиши нужную букву, К или Г, и прочитай слова. Придумай с этими словами предложения.

  1. Найди и обведи карандашом буквы К и Г, которые написаны правильно.

  1. Напиши, кто как голос подаёт.

  1. Тема: «Буква ь».

  1. Нарисуй волнистые линии в большой букве. Поставь точки в маленькой букве.

  1. Прочитай слова. Добавь к каждому из них Ь – и у тебя получатся новые слова. Впиши их в клеточки.

  1. Тема: «Буква Ее».

  1. Раскрась большую букву синим, Заштрихуй. Найди и раскрась букву Г.

  1. а маленькую — зелёным цветом.

  1. Соедини с буквой Е только те предметы, названия которых с неё начинаются.

  2. Сложи фигуру из семи палочек. Убери две палочки так,

  1. чтобы получилась буква Е. Чем отличаются?

  1. Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Е.

  1. как внизу.

  1. Допиши букву Е. Зачеркни букву,

  1. отличающуюся от остальных.

  1. Тема: «Чтение изученных слоговых структур».

  1. Найди букву Е и слог НЕ и обведи их кружком

  1. Найди и соедини одинаковые слоги и слова

  1. Напиши в словах буквы, которые съел жук-буквоед.

  1. Тема: «Буква Яя».

  1. Раскрась обе буквы красным цветом. Заштрихуй. Найди и раскрась букву Я.

  1. Соедини с буквой Я только те предметы, названия которых с неё начинаются.

  2. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы Я.

  1. Допиши букву Я. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Я. Что получилось?

  1. Помоги ящерице собрать в ящик яблоки с правильной буквой Я. Раскрась их.

  1. Слоговые анаграммы. Переставь слоги и узнай, какие слова здесь спрятались.

  1. Тема: «Дифференциация букв А и Я».

  1.  Поднимите букву А, а потом Я на прослушанные слоги и слова.

  1. ряд слогов: СА, КЯ, ФЯ,КА,ТЯ, ВА,ЖА,ДЯ,ТА,СЯ,ВЯ

  2. ряд слов: ЛАК, РАК, ЗМЕЯ, ЛАПА,МЯЛА, МЯЧ

  3. (учитель или родитель читает слова, а дети поднимают карточки с буквами).

  1. Вставь буквы А –Я в слова:

  1. Назвать, что изображено на картинках.

  1. Тема: «Чтение изученных слоговых структур».

  1. Выучи стихотворение:

  1. Составь и напиши имена детей. Где, кто, тебе подскажут маленькие картинки.

  1. Прочитай слоги. Соедини похожие слоги. Сделай звуковой анализ слогов.

  1. Тема: «Буква Ю ю».

  1. Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

  1. красным цветом. букву Ю.

  2. Ю — это гласный звук.

  1. Соедини с буквой Ю только те предметы, названия которых с неё начинаются.

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы Ю.

  1. Сложи фигуру из двенадцати палочек. Убери три палочки так, чтобы получилась буква Ю.

  1. Допиши букву Ю. Зачеркни букву,

  1. отличающуюся от остальных.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Ю. Что получилось?

  1. Где находится Ю: в начале, в середине или в конце. Раскрась соответствующий квадрат:

  1. Тема: «Дифференциация букв У и Ю».

  1. В каких словах живут эти буквы? Соедини буквы с нужными рисунками.

  1. Впиши потерянные буквы и прочитай слова:

  1. (Скажи, что в домике на крыше написана буква «Ю»). Обведи, по пунктирным линиям букву «Ю» и напиши ее в слоговом домике. Прочитай слоги в домиках. Прочитай слова и закрась квадраты соответствующими цветами.

  1. Напиши в квадрате под каждым предметом букву, с которой начинается его название.

  1. Тема: «Чтение изученных слоговых структур».

  1. Прочитай слоги:

  1. Прочитай слова с буквой Ю. Подчеркни одной чертой мягкие согласные:

  1. Напиши ответы на вопросы, составив слова из букв.

  1. Что делают из винограда?

  2. Что нужно взять, чтобы погладить одежду?

  1. Составь из слогов имена детей.

  1. Тема: «Буква Ёё».

  1. Раскрась обе буквы красным цветом. Заштрихуй. Найди и раскрась букву Ё.

  1. Соедини с буквой Ё только те предметы, названия которых с неё начинаются.

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы Ё.

  1. Допиши букву Ё. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

  1. Тема: «Чтение изученных слоговых структур».

  1. Прочитай текст. Сколько предложений в тексте? Перепиши последнее предложение. Составь схему.

  1. Тема: «Звук и буква Ч ч».

  1. Раскрась обе буквы зелёным цветом. Заштрихуй. Найди и раскрась букву Ч.

  2. Соедини с буквой Ч только те предметы, названия которых начинаются со звука Ч.

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы Ч.

  1. Сложи фигуру из семи палочек. Убери три палочки так, чтобы получилась буква Ч.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Ч. Что получилось?

  1. Помоги Черепахе добраться до чайника, зачеркивая все буквы Ч:

  1. Тема: «Практические упражнения в чтении слов с ча и чу».

  1. Прочитай слоги. Повтори за учителем (родителем) чистоговорки.

  1. Составь и прочитай слова:

  1. Прочитай текст.

  1. Тема: «Звук и буква Ф ф».

  1. Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась букву Ф.

  1. синим, а маленькую — зелёным цветом.

  1. Соедини с буквой Ф только те предметы, названия которых начинаются со звуков Ф или Фь.

  1. Сложи фигуру из двенадцати Обведи в кружок все буквы Ф.

  1. палочек. Убери четыре палочки так,

  2. чтобы получилась буква Ф.

  1. Допиши букву Ф. Зачеркни букву,

  1. отличающуюся от остальных.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Ф. Что получилось?

  1. Прочитай слоги и оставь схемы.

  1. Тема: «Дифференциация слогов и слов с В и Ф».

  1. Соедини схемы слов и картинки:

  1. Найди среди всех букв буквы В и Ф. Букву В обведи в кружок, букву Ф подчеркни.

  1. Ф

  2. В А П Р Ф А У Н Г С В Ч А И Л Ф Ц М Ч Н А В Л Н И Т В Ф С У Щ Ь Ф Р М Ч В Ш Н И Т Р Ф В Ф Ч У С И Р Н А В М С Ч Ф Ы А В Б О Щ Ю Р В И Ь Е К Ф М И А Щ Х Ф Ь В С У Ц Ч Б О В Ж Х Э Ю Ф Ь А В М Ф С В Ц Ф Ч А Н Г В М

  1. Буквенный диктант: В или Ф?

  1. Выучи потешки про буквы В и Ф:

  1. Тема: «Звук и буква Ц ц».

  1. Раскрась обе буквы синим цветом. Заштрихуй. Найди и раскрась букву Ц.

  1. Соедини с буквой Ц только те предметы, названия которых начинаются со звука Ц.

  1. Обведи в кружок все буквы Ц.

  1. Допиши букву Ц. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Ц. Что получилось?

  1. Определи место звука Ц в словах. Закрась клетку синим карандашом.

  1. Тема: «Дифференциация слогов и слов с С и Ц».

  1. Определи, какой звук, С или Ц, слышится в названиях каждой картинки? Соедини линиями картинки с нужными буквами.

  1. Выучи чистоговрки:

  1. Са-са-са – у Сони длинная коса.

  2. Са-са-са – летом на траве роса.

  3. Со-со-со – у машины колесо.

  4. Цы-цы-цы – заяц любит леденцы.

  5. Ца-ца-ца – нет у зайца леденца.

  1. Прочитай, покажи и соедини слово с картинкой.

  1. Закончите слово, вставив слоги:

  1. Тема: «Звук и буква Э э».

  1. Раскрась обе буквы Поставь в букве Найди и раскрась

  1. красным цветом. точки и кружочки. букву Э.

  1. Соедини с буквой Э только те предметы, названия которых начинаются со звука Э.

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы Э.

  1. Допиши букву Э. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

  1. Произнеси слово. Определи, где в слове находится гласный звук –Э.

  1. Закрась соответствующую клетку красным карандашом.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Э. Что получилось?

  1. Тема: «Чтение изученных слоговых структур».

  1. Продолжи дорожку электрику по буквам Э.

  1. Раскрась цветок, где правильно написана буква Э.

  1. Прочитай слова.

  1. Прочти предложения. Подбери подходящие по смыслу обобщающие слова.

  1. Тема: «Звук и буква Щ щ».

  1. Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

  1. зелёным цветом. букву Щ.

  1. Соедини с буквой Щ только те предметы, названия которых начинаются со звука Щ.

  1. Допиши букву Щ. Зачеркни букву,

  1. отличающуюся от остальных.

  1. Найди и раскрась такие же буквы, какие написаны вверху.

  1. Накорми ящерицу. Проложи тропинку по буквам Щ.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Щ. Что получилось?

  1. Тема: «Практические упражнения в чтении слов с ча, ща, чу, щу».

  1. Составь и прочитай слова:

  1. Прочитай слова. Составь с ними предложения.

  1. Тема: «Буква ъ».

  1. Прочитай стихотворение и раскрась Ъ.

  1. Раскрась только те ключики, которые похожи на букву Ъ. Соедини их с Буратино.

  1. Добавь недостающую часть, чтобы получилась буква Ъ.

  1. Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ъ.

  1. как внизу.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Ъ. Что получилось?

  1. Прочитай слова:

  1. Тема: «Чтение и дифференциация слов с ь и ъ знаком».

  1. Обведи по пунктиру и раскрась чашку с Ъ синим цветом, с Ь – красным.

  1. Найди в словах Ь и обведи его в кружок, Ъ обведи в квадратик. Картинки раскрась.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга

Здесь наши педагоги-психологи делятся с Вами информацией о том, как вести себя в период самоизоляции, как преодолеть тревогу и страх, как составить распорядок дня, в какие игры поиграть с детьми и другие полезные советы и ссылки 
Книга о коронавирусе для детей - ЧИТАТЬ

Без паники! Семь психологических терминов в помощь - https://psy. su/feed/8040/
Как справиться с негативными эмоциями в период самоизоляции - https://psy.su/feed/8122/ 
Психологические риски пандемии и самоизоляции детей - https://psy.su/feed/8171/

Рекомендации по охране психического здоровья

Специалистами психологической службы в системе образования были разработаны рекомендации, адресованные родителям и детям для поддержки психического здоровья и благополучия во время вспышки коронавирусной инфекции (COVID-19) на основании рекомендаций ВОЗ. Рекомендации - https://docs.google.com/document/d/1LdkHcEEj13LXJvF-zCJoRcllfBr93UCPvkPzE_8B974/edit?usp=sharing 

С учетом усиления влияния психологических факторов в межличностных отношениях в периоды самоизоляции, пролонгированных каникул, ряда других ограничений может возникнуть дополнительная необходимость оказания психологической помощи, в том числе экстренной.
Данная помощь может быть оказана сотрудниками Детского телефона доверия 8-800-2000-122.

У детского телефона доверия есть сайт - www.telefon-doveria.ru и группы в соцсетях. На главной странице сайта посетитель увидит слайдер с возможностью выбрать свою возрастную группу - "дети", "подростки" и родители". В зависимости от вкладки, страницы расскажут о наиболее частых проблемах, с которыми обращаются на детский телефон доверия.
Для детей актуальны вопросы страхов - остаться одному дома, получить плохую оценку, пойти к врачу.
Подростков волнуют экзамены, критическое отношение к своей внешности, конфликты со сверстниками и родителями, несчастная любовь.
Родители обращаются с проблемами в процессе воспитания своих чад - ребенок не слушается, много сидит за компьютером, связался с плохой компанией или не хочет учиться. Сайт позволяет не только ознакомиться с перечнем самых часто задаваемых вопросов, но и прочитать подробные ответы опытных психологов на них. Посетители сайта узнают как справляться с одиночеством и находить друзей, что делать при суицидальных настроениях, как завоевать уважение сверстников и найти общий язык с родителями. При этом родители смогут узнать, что волнует их детей, а дети - понять, что в их поведении беспокоит родителей.
Смотрите раздел "Лайфхаки" и "Инфографика".

Вся реклама Детского телефона доверия размещена на сайте "Детский телефон доверия" в разеле "Медиа" (социальная реклама)
https://telefon-doveria.ru/events/?cat=14

А для родителей еще можно рекомендовать портал "Я-родитель"
https://www.ya-roditel.ru/

Там есть много полезной информации - статьи, видео, инфографика и возможность получить бесплатно
консультацию психолога и юриста.

Найди буквы — игры онлайн бесплатно

  • СЛОВА ИЗ БУКВ

    Искать слова придется в голове, воспользовавшись скудным набором всего из шести букв. Сколько слов Вы сумеете составить за 2,5 минуты?

  • СЛОВА ИЗ БУКВ 2

    Находите буквы, расположенные рядом друг с другом, из которых можно составить какое-либо слово. Соединяйте их линией и ищите следующее.

  • ТАЙНЫ ДЖУНГЛЕЙ

    За определенное время на каждом этапе игры вам придется искать буквы, тщательно припрятанные в ярко-зеленой растительности тропиков.

  • НАЙТИ БУКВЫ: ЦВЕТОЧНЫЙ САД 2

    Любите цветы? Вам сюда! Даже если с поиском букв дела не заладятся — насладитесь буйным цветением этого великолепного сада. 25 уровней!

  • МЭНДИ В СКАЗОЧНОМ ЛЕСУ

    Первая сцена заставит вас потрудиться в поисках чисел, слившихся с окружением, а во второй вы будете искать уже спрятанные буквы.

  • ЦВЕТЫ ПАРИЖА: ПОИСК ПРЕДМЕТОВ

    Представляете, на некоторых уровнях здесь есть задания на поиск букв. Они может и попроще, чем в других играх этого раздела, но все же.

  • ШЕРЛОК ХОЛМС: НАЙТИ БУКВЫ

    Раз уж речь зашла о Шерлоке Холмсе, то скорой победы не ждите. Внимание и скрупулезный поиск - вот что вас тут ожидает!

  • НАЙДИ БУКВЫ: СОБАКИ

    Собачки, лакомящиеся спагетти во дворе ночью при свечке, и не подозревают, что вы сейчас будете искать буквы, спрятанные вокруг них.

  • НАЙТИ БУКВЫ: ВЕСНА ИДЕТ

    Первое впечатление о сложности игры может оказаться ошибочным. Картинки для детей и букв немного, но найти эти буквы очень непросто.

  • НАЙДИ БУКВЫ: САД МЕЧТАНИЙ

    Сад особенно располагает к мечтаниям, особенно весной. Помечтайте, а заодно найдите на картинке все спрятанные английские буквы.

  • МАДЖОНГ БУКВЫ СЛОВА

    Чтобы составить слово, нужно найти буквы, входящие в его состав. Из маджонгового набора выбирайте подходящие символы для слов.

  • МУРАВЬИНЫЙ ПИКНИК

    Сумейте найти 26 букв, рассеянных по картинке со сценой подготовки одного муравьиного семейства к веселому пикнику.

  • О поиске букв

    Приглашаем в сказочный мир загадок и древних тайн, в котором спрятались интересные предметы, отыскать которые решится только смелый игрок. В приключениях жанра “Поиск предметов” вам предстоит выполнить непростое задание – найти все буквы русского и латинского алфавитов и получить уникальный приз за высокие достижения. Если постараться и отыскать буквы за короткий промежуток времени, то можно получить приятный бонус за быстрое прохождение уровня. Выбирайте красочную игру в стиле поиска предметов и начинайте захватывающую охоту на буквами онлайн! Что вас ждет в игре?

    • Неповторимые картинки с интересными героями из популярных мультфильмов и сказок;
    • Приятное музыкальное сопровождение;
    • Много логических головоломок и заданий, решать которые не только увлекательно, но и познавательно;
    • Бонусы и награды за достижения в игре.
    • Огромное количество новых локаций. Нашли все буквы на одной картинке? Тогда попробуйте решить головоломку на другой!

    Поиск букв онлайн прекрасно подходит для детей младшего школьного возраста, так как развивает память, логическое мышление и моторику рук. Неповторимые приключения в играх-головоломках ждут своих героев прямо сейчас!


    В разделе «Найди буквы» 20 игр со средним рейтингом 4.32 (Всего голосов: 360).

    Дошкольная буква Y Книжный список

    Вы так близко подошли к концу алфавита! Книги с буквой Y - это предпоследняя остановка в нашем путешествии по изучению алфавита. Как обстоят дела у ваших дошкольников? Готовы к предпоследнему шагу? Я знаю, что уверен!

    Мы нашли несколько книг, которые начинаются с буквы Y, и еще несколько книг с буквой Y! Эти книги по изучению буквы Y пришли от наших друзей из UsBorne и нашего партнера Amazon!

    Некоторые из наших любимых книг на букву Y для дошкольников!

    Учим букву Y

    Ваш дошкольник говорит "ура" насчет того, чтобы выучить букву Y? Почему нет? Я знаю решение!

    Як-як-як, это все, что мама делает, а?

    Поделки и занятия на букву Y - отличное начало любого нового еженедельного урока! После нескольких рабочих листов время для рассказов - наш самый любимый!

    Книги для обучения письму Y

    Можете ли вы зевнуть, как олененок?

    Если уложить ребенка спать ночью может быть нелегко, можете ли вы зевать, как олененок? использует клинические стратегии сна для успокаивающего и расслабляющего чтения, чтобы рассказать историю о сонных животных, которые укладываются в ночное время. С каждой сказочной иллюстрацией зевающих детенышей вашего ребенка будет предлагать зевать вместе с ними. Это наводящее на размышления, спокойное повторение заставит вашего ребенка спать и уютно, когда история подходит к концу. Эта книга заставит вашего ребенка зевать, как пушистый олененок, и погрузиться в страну грез, выучивая букву Y!

    Да, день!

    Простой текст в сочетании с восхитительными иллюстрациями отправит детей в путешествие в их самые смелые желания. С юмором и признательностью за маленькие радости жизни, Yes Day! передает радость детства.

    Yoko Yak’s Yakety Yakking

    Йодель-одель-одель, як як як! Йоко Як не может перестать болтать! И это заставляет ее одноклассников задуматься - а что вы делаете с якети-яком?

    Увидеть Як Як

    Вы когда-нибудь видели муху или утку? У вас будет, когда вы прочтете эту книгу! В книге «Увидеть як-як» комические иллюстрации помогают начинающим читателям расшифровать простой текст и разгадывать рифмы загадок, пока они узнают об омонимах, словах, которые звучат одинаково, но имеют разное значение. В этом мелодичном зверинце дети будут веселиться часами!

    Ты будешь ты

    Когда Адри отправляется исследовать океан, он понятия не имеет, насколько красочный мир. Он быстро обнаруживает, что в глубоком синем море водятся все виды рыб - большие и крошечные, гладкие и колючие, красочные и простые, разные и одинаковые. Присоединяйтесь к Адри, путешествуя по постоянно меняющимся течениям океана, и посмотрите, сможете ли вы найти своего любимого морского окуня среди волн в этой книге с буквой Y!

    Желтый бегемот

    Маленькие дети узнают все о цветах, формах, погоде, путешествиях и движении, одновременно слушая приключения забавных персонажей-животных.Яркие, красочные картинки с одним предложением на странице. Сюрприз с откидной крышкой позволяет детям рассказать историю.

    Йо! Да?

    Двое детей встречаются на улице. "Эй!" говорит один. "Да?" говорит другой. Так начинается разговор, превращающий незнакомцев в друзей. Ритмичное чтение вслух Криса Рашки с яркими иллюстрациями - это праздник различий и того, как преодолеть их можно всего несколькими словами. Эта классическая книга, получившая награду Caldecott в 1993 году, более актуальна, чем когда-либо в нашем разделенном мире, представлена ​​в доступном формате в мягкой обложке.

    Буква Y Книги для дошкольников

    UsBorne спасает положение, предлагая моим детям подходящие по возрасту книги!

    Йога животные?

    Медведь выходит из спячки в лесу и ищет способ зарядиться энергией, ясно мыслить, сохранять спокойствие, быть позитивным и, наконец, расслабиться перед сном. В течение дня она встречает различных лесных животных, которые показывают ей, как достичь этих состояний ума с помощью простых поз йоги. Каждый из них демонстрируется животными и объясняется в тексте экспертом по йоге.

    Ваш дошкольник - яркая звезда!

    Великолепные иллюстрации и позитивное послание подчеркивают все, что вы можете делать, и важность обретения собственного голоса - идеальный подарок для читателей по любому поводу, будь то большой или маленький.

    Вы выбираете такую ​​забавную книгу!

    Представьте, что вы можете пойти куда угодно, с кем угодно и сделать что угодно. Где бы ты жил? Где бы ты спал? Кем были бы твои друзья? Эта книга поддерживает развитие речи и языка, поощряет независимое мышление и помогает принимать решения!

    Ой! И последнее, ! Если вы любите читать с детьми и ищете списки для чтения, соответствующие возрасту, у нас есть группа для вас! Присоединяйтесь к нам на Facebook в KidsActivities Book Nook !

    Присоединяйтесь к KAB Book Nook и участвуйте в наших розыгрышах!

    Вы можете присоединиться к БЕСПЛАТНО и получить доступ ко всем развлечениям, включая обсуждения книг, розыгрышей и многое другое!

    Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы присоединиться к веселью!

    Изучение алфавита - БЕСПЛАТНЫЙ набор для печати на букву Y

    Буква Y из Изучение алфавита уже здесь! Мы почти закончили. Я не могу в это поверить! Если вы новичок в This Reading Mama, это наборы азбуки для печати, предназначенные для детей, которым необходимо выучить буквы и их звуки.

    В каждом пакете букв вы найдете интерактивных учебных заданий, {не только рабочие листы} для каждой буквы алфавита, а также список книг, прочитанных вслух, которые так или иначе соответствуют букве.

    Сегодняшний набор: Письмо Уу! {БЕСПЛАТНАЯ ссылка для скачивания в конце этого сообщения.} Все БЕСПЛАТНЫЕ пакеты, которые у нас есть, находятся ЗДЕСЬ.

    * Этот пост содержит партнерские ссылки.

    Набор для печати

    Letter Yy

    Изучение алфавита был разработан для моей занятой 3-летней девочки, которая любит учиться вместе со своими старшими братьями и сестрами. Итак, я наблюдал за ней в течение нескольких дней и думал о видах деятельности и манипуляциях (подобных тем, которые вы видите ниже), к которым она, естественно, тяготела. Затем я подумал о лучших практиках и советах по обучению буквам и буквенным звукам… и так родился Learning the Alphabet . 🙂

    & amp; amp; lt; A HREF = ”http://ws-na.amazon-adsystem.com/widgets/q?rt=tf_cw&ServiceVersion=20070822& MarketPlace = US & amp; amp; amp; # 038; ID = V20070822% 2FUS% 2Fthireamam-20% 2F8010% 2F24b8eaca-55a4-4dc0-9cbe-d47808318dde & amp; amp; amp; # 038; Operation = NoScript ”& amp; gt; Виджеты Amazon.com & amp; lt; / A & amp; gt;

    Чтобы увидеть все включенные мероприятия, обязательно посетите наш вводный пост. В нем много фотографий моего малыша и объяснение каждого занятия.Кроме того, вы можете увидеть, что входит в бонусные материалы, которые можно найти только в комплекте.

    Хотели бы вы, чтобы все уроки были 4 простых загрузки {плюс БОНУСНЫЙ МАТЕРИАЛ не найден в нашей бесплатной версии}? Вы можете приобрести загружаемые материалы в моем магазине.

    Буква Yy Список книг

    Нажмите ЗДЕСЬ или на изображение ниже, чтобы найти наш список книг на букву Y.

    Хотите увлекательные планы уроков по обучению алфавиту? Азбука дошкольного образования {от «Измеримой мамы»} использует многие из моих распечаток и другие практические занятия.Получите свою копию сегодня!


    ~ Бекки

    Письмо недели: Письмо дошкольного возраста Y Мероприятия

    Это сообщение может содержать партнерские ссылки.

    Мы дошли до буквы Y в серии «Письмо недели»! Я готов поделиться с вами своими забавными занятиями на букву Y сегодня. Во-первых, несколько слов на букву Y, которые помогут вам спланировать свои собственные темы. Темы буквы Y: Як, Йо-йо, Пряжа, Желтый, Желток, Яхта, Йогурт, Ям, Йога, Год, Yell, Yipee, Yes, Yodel, Yucky, Yummy.

    Дошкольное образование Письмо Y Мероприятия

    Что касается буквы Y, у меня есть набор рабочих листов и заданий для печати, которые сделают ваше обучение письму намного проще! Просто распечатайте и вперед. Больше никакой подготовки не требуется. В этом пакете для печати 20 страниц занятий. Посмотрите, как их скачать, в конце этого поста.

    Дошкольные книги с буквой Y

    Мы очень любим время читать, и это несколько забавных книг, которые хорошо сочетаются с темой буквы Y.Надеюсь, ты тоже найдешь пару, которая тебе понравится!

    Little Blue и Little Yellow, автор Лео Лионни
    Да, день! Эми Краузе Розенталь,
    Вкусный яки, Лесли Патричелли,
    Зев, Салли Саймс,
    Увидеть яка, Як, Чарльз Гингна,
    , Як и Гну, Джульетта Макивер,
    , Як сказал, Як, Алекс Инглиш,
    , Я не смею вас зевать, Хелен Будро,
    Пряжа Marc Barnett
    Пряжа перед сном от Nicola Winstanley
    Yard Sale от Eve Bunting
    Night Before New Year's by Natasha Wing
    Twenty Yawns by Jane Smiley
    Purple, Green and Yellow by Robert Munsch
    Good Night Yoga: Pose-by -Позируйте сказку на ночь Мариам Гейтс
    Азбука йоги Кристиан Энгель

    Дошкольное письмо Y Ремесло: Y для йоги

    В качестве буквы Y мы выбрали Y для йоги! Сделайте милую поделку из буквы Y со своими дошкольниками и займитесь йогой вместе с ними! Маленькие дети любят заниматься йогой! Эти шаблоны есть в моем пакете для печати.

    Дошкольное образование Буква Y Закуска: Y для Yucky and Yummy

    Мы очень повеселились с закуской на букву Y. Его можно адаптировать к вашим потребностям и имеющимся у вас материалам. В моем пакете для печати есть таблица, которую вы можете использовать. Собирайте разнообразные продукты, которые могут понравиться или не понравиться детям. Дайте им попробовать их, а затем отметьте в таблице, нравится ли им это вкусно или неприятно.

    Хотите распечатать дошкольное задание с буквой Y?

    Это доступно в моем магазине как часть моего письма недели.Хватай их сейчас же!

    См. Все сообщения "Письмо недели". Также обратите внимание на сообщение Letter A - этот пакет для печати всегда бесплатный.

    Новогодние развлечения для детей Версия для печати Создайте свое Рождество

    Нужны творческие идеи обучения?


    Подпишитесь на мои еженедельные обновления по электронной почте и получите доступ к моей БЕСПЛАТНОЙ библиотеке печатных форм.

    См. Мою политику конфиденциальности.

    Буква Y Действия

    Уровень обучения: Детский сад

    Буква Y - ненадежная буква, которая одновременно работает как согласная. и гласная. Он издает широкий спектр звуков, включая / y / / e / и / i /.


    Действия организованы от самого простого к самому сложному. Не стесняйтесь выполнять занятия только частично, в зависимости от уровня комфорта ребенок!

    Признание буквы

    • Рабочий лист: Скрытое изображение - раскрасьте заглавная буква Y одного цвета, а строчная буква Y другого цвета, чтобы раскрыть скрытое изображение.

    слов, начинающихся на букву Y:

    • Рабочий лист: Произнесите вслух название каждого изображения и прислушайтесь к звуку Yy.
    • Рабочий лист: Современный Рукопись: Обведите (распечатайте) слова которые начинаются с буквы Y.
    • Рабочий лист: Стандартный шрифт: Обведите (распечатайте) слова которые начинаются с буквы Y.
    • Рабочий лист: проведите линию к словам которые начинаются со звука Y.
    • Рабочий лист: Раскрась слова которые начинаются со звука Y.
    • Книга Итси Битси: Маленькая тетрадь со словом, которое начинается со звука Y.


    Слова, заканчивающиеся на букву Y:
    • Рабочий лист: Современный манускрипт: Обведите (распечатайте) слова которые заканчиваются буквой y.
    • Рабочий лист: Стандартный шрифт: Обведите (распечатайте) слова которые заканчиваются буквой y.

    Буква Y Банк слов:

    слов на букву у
    • як
    • ям
    • зевать
    • желтый
    • да
    • желток
    • вы
    • молодой

    слов на букве у
    • мальчик
    • бабочка
    • стрекоза
    • летать
    • ключ
    • обезьяна
    • играть
    • скажем
    • игрушка


    Другие ссылки:

    Хотя занятия больше ориентированы на дошкольную возрастную группу, добавив одно или два менее сложных задания при изучении букв могут быть приветственный перерыв для детей и может быть предоставлен в качестве бонуса для тех, кто закончить свою работу раньше срока.

    • Посетите Alphabuddies для веселых раскрасок и поделок для закрепления знаний.
    • Посетить раскраски Азбука для большего количества раскрасок.

    Рабочие листы на букву Y - алфавит серии

    Пора работать над буквой Y? Мы думаем, что это так, и у нас есть набор из рабочих листов с буквой Y , готовых для вас как часть нашей серии рабочих листов с алфавитом.

    Письмо Y Рабочие листы

    В этом наборе для печати вы найдете 8 листов.

    Мы начинаем с раскраски, где ученики должны найти все объекты, начинающиеся с буквы Y, и раскрасить эти изображения (як, пряжа, йойо).

    Вторая страница представляет собой рабочий лист трассировки, на котором юным ученикам нужно отслеживать все «Y» и «Y». Внизу страницы есть еще одно слово для начертания (яхта - идеально, чтобы научить их практиковать и другие буквы).

    Поощрите своих учеников отправиться на поиски писем с этим листом. Детям нужно найти и обвести все буквы Y.

    На четвертой странице учащимся также нужно найти все буквы Y и раскрасить область, которую они покрывают. После того, как они будут выполнены, откроется скрытое изображение.

    Следующая страница представляет собой лабиринт с буквами. Учащимся необходимо различать разные буквы и рисовать путь от начала до конца после буквы Y.

    Поработайте над почерком и потренируйтесь писать букву Y в верхнем и нижнем регистре на двух следующих листах.

    И на последней странице ученикам нужно раскрасить все Y, которые они могут найти, в трех разных предложениях.Они также могут раскрашивать изображения.

    Получите набор рабочих листов Letter Y

    Получите бесплатный подарок здесь: Набор рабочих листов Letter Y

    Получите весь набор и другие забавные алфавитные ресурсы в магазине:

    Мы рекомендуем вам ламинировать их и использовать вместе с маркерами сухого стирания или использовать (партнерская ссылка) защитные листы.

    Не хотите искать алфавит? Вы можете сэкономить время и получить весь пакет рабочих листов по алфавиту в нашем магазине Teachers Pay Teachers.

    Листы от А до Я

    Получите полный набор рабочих листов с алфавитом

    Запускаем серию у нас есть набор для А.

    Другие рабочие листы с алфавитом

    Дополнительные учебные ресурсы Letter

    Дошкольные задания и рабочие листы на букву Y

    Загрузите этот набор заданий и рабочих листов на букву Y. Я собрал девять заданий на букву y в загружаемую рабочую тетрадь на букву y. Вы можете использовать эти задания и рабочие листы, чтобы помочь своим детям:

    • Выучите слова, которые начинаются с буквы y (e.грамм. пряжа, яхта, йойо и т. д.)

    • Распознавать заглавные и строчные буквы y

    • Практика начертания и написания буквы y

    • Определить звук буквы y

    В эту рабочую книгу включены следующие действия:

    (Этот пост содержит партнерские ссылки)

    Этот плакат отлично подходит для введения буквы y. Сюда входят слова: пряжа, желток, яхта и йойо.

    Помогите Ясмин найти букву y! Это задание поможет вашим детям узнать заглавную и строчную букву y.Они должны найти букву y в верхнем и нижнем регистре и поставить точку или раскрасить их.

    Мне нравится использовать эти точечные маркеры , и детям нравится использовать их не только в простом раскраске.

    Пройдите через лабиринт, чтобы помочь Ясмин найти игрушечный йойо и помочь кошке найти клубок пряжи. Еще одно увлекательное занятие для распознавания букв и развития когнитивных навыков. Если вы хотите повторно использовать рабочий лист, вы можете ламинировать его и использовать моющийся маркер, чтобы провести по лабиринту.

    Вы можете выбрать один из двух вариантов звуковых листов, начинающихся с буквы y. Это простые упражнения, в которых ваши дети должны определить элементы, которые начинаются и заканчиваются буквой y. Эти упражнения также отлично подходят для просмотра ранее выученных писем.

    Существует четыре различных варианта рабочих листов для начертания буквы y на выбор. Возможны варианты обводки линиями или обводки произвольной формы с рамкой. Эти рабочие листы не заполнены тоннами и тоннами трассировки, потому что я считаю, что дети так скучают и устают, когда их слишком много.Однако, если ваш ребенок старше и вы предпочитаете более интенсивные занятия по розыску, ознакомьтесь с моей рабочей тетрадью по отслеживанию алфавита .

    Нажмите на картинку ниже, чтобы получить свою копию тетради для письма Y.

    #lettery #letteryactivities

    Letter Y Мероприятия и развлечения для детей


    Вы попали в нужное место, если ищете веселые, увлекательные и увлекательные занятия Letter Y для малышей, дошкольников и дошкольников.Наши мероприятия широко используются учителями, мамами, папами, поставщиками услуг по уходу за детьми и т. Д. Для обучения и преподавания, одновременно развлекая детей!

    Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.


    Yarn Art Project
    Обведите большую Y-образную форму из плотной бумаги и вырежьте ее. Нарежьте пряжу разного цвета на разную длину. Пусть дети разложат, а затем приклейте пряжу по всей большой Y.

    Желтый коллаж
    Попросите детей принести желтые вещи, которые можно наклеить на классный коллаж или индивидуальный коллаж, например, обрывки ткани или бумаги, бусинки, пуговицы, пряжу и т. Д.

    Желтый Цветы
    Раздайте каждому из детей по листу бумаги и желтой краске. Предложите им нарисовать желтые цветы на бумаге. Они могут нарисовать зеленые стебли и траву, чтобы завершить картину.

    Сделайте желтые книги
    Попросите каждого ребенка сложить пополам лист желтой цветной бумаги, чтобы получилась книга.Предложите детям вырезать из журнала картинки из желтых предметов и наклеить их в свои книги.

    Дрожжи
    Налейте немного дрожжей, сахар и теплую воду в бутылку. Поместите воздушный шарик поверх шарика. Когда дрожжи бродят, воздушный шар надувается. Попробуйте хлеб, приготовленный на дрожжах, и хлеб, приготовленный без дрожжей. Понюхайте дрожжи.

    Выращивание батата
    Напечатайте букву Y маркером на стеклянной или прозрачной пластиковой чашке. Раздайте батат и позвольте детям изучить его.Воткните несколько зубочисток в сторону батата около середины. Выровняйте зубочистки по краю чашки и наполните чашку водой. Поставьте чашку в солнечное место. Каждый день предлагайте детям проверять батат на наличие признаков роста корней и листьев. При необходимости добавьте воды.

    Сделайте «My Y Book»
    Скрепите несколько листов бумаги, чтобы получилась книга. Пусть ваш ребенок полистает журналы, чтобы найти фотографии вещей, начинающихся как «желтая пряжа». Приклейте одну или две на каждую страницу, а затем попросите ребенка пометить картинки, используя «изобретенное правописание».«Ваш ребенок должен произнести слово несколько раз, чтобы он / она мог слышать звуки в начале, середине и конце каждого слова. Ваш ребенок должен угадать, как пишется это слово, и написать свои отгаданные буквы под каждой картинкой.

    Мобилы для желтой пряжи
    Нанесите белый клей в открытую миску и предложите детям окунуть желтую пряжу в клей с помощью палочки для мороженого, чтобы полностью пропитать пряжу, за исключением конца, который ребенок держит. Затем попросите детей разложить пряжу на вощеной бумаге интересным узором.

    Попросите детей согнуть конец пряжи, чтобы использовать его в качестве вешалки, и отрезать конец, который они держали, так как на нем нет клея. Когда клей высохнет, снимите мобилы с вощеной бумаги и повесьте их в окне или на потолке.

    Пряжа Y’s
    Сделайте Y-образный узор из плотного картона. Помогите детям обвести узор на желтой плотной бумаге. Предложите детям вырезать свои Y. Дайте каждому ребенку несколько кусочков пряжи разного цвета, которые они должны разрезать на небольшие кусочки.Дайте им небольшую чашку клея и попросите их нанести клей на желтую бумагу Y. Нанесите на клей кусочки пряжи

    Краска для желтка
    Смешайте пищевой краситель и яичные желтки. Раскрашивайте все, что хотите. Это даст приятный эффект.

    Желтые мыльные мелки
    Отмерьте одну чашку мягкого порошкового хозяйственного мыла. Добавьте одну столовую ложку пищевого красителя. Добавьте воду по чайной ложке, пока мыло не станет жидким. Размешайте как следует. вылейте мыло в лотки для кубиков льда. Поставить в солнечное сухое место до затвердевания.


    Yell
    Практикуйте свой голос Тарзана. Поговорите о том, каково это - когда на вас кричат.

    Да для Y
    Напечатайте Y и Y на учетных карточках и напечатайте другие буквы на нескольких карточках. Сядьте перед детьми и поднимайте карточки по одной. Каждый раз, когда дети видят Y или Y, попросите их сказать «да».

    Мерил
    Пусть дети меряют предметы в комнате мерилом.

    Ярды
    Дайте каждому ребенку большой лист белой бумаги, чтобы он нарисовал карту своего двора дома. Дайте каждому из детей время рассказать о своей карте двора.

    Желтый день
    Пусть дети носят желтое и приносят желтые вещи, чтобы поделиться ими. Перекусите желтым.

    Йогурт
    Изобразите любимые вкусы.
    Попробуйте разные сорта йогурта.
    Используйте емкости для йогурта для измерения жидкостей.

    Яичные желтки
    Посмотрите на яичный желток. Сравните приготовленные с сырыми желтками. Поговорим о желтых цыплятах, растущих из желтых желтков.

    Фланелевая доска Активность
    Пять желтых точек в горошек
    (Предварительно вырезанные 5 желтых кружков из желтого фетра)
    Пять желтых точек в горошек лежали на полу,
    Один сел, а затем их оказалось четыре.
    Четыре желтых горошка встали на колени,
    Один перевернулся, а потом их было три.
    Три желтых точки в горошек стояли на одном туфле,
    Один упал, а потом их было двое.
    Две желтые точки в горошек побежали,
    Одна быстро остановилась, а потом осталась одна.
    Одна желтая точка в горошек покатилась к двери,
    Когда она исчезла, их больше не было.

    Вы важны!
    Сделайте доску объявлений «вы» с заголовком «Вы самый важный» и поставьте зеркало в центре.

    Сделайте пластилин желтого цвета.

    Йо-йо
    Подвесьте йо-йо к потолку и попросите детей наблюдать за его движением и следить за ним глазами, чтобы улучшить координацию.

    Зевая
    Поговорите об отдыхе, времени сна и зевании.

    Пряжа
    Попросите детей нарисовать на полу фигурки из своей пряжи и попросите их войти в их форму, пройти по их фигуре, заставить их исчезнуть и т. Д.
    Вы можете дать детям кусок желтой пряжи.Они могут использовать его для измерения объектов в классе. Они также могут искать вещи, которые длиннее, короче и такой же длины, как их кусок желтой пряжи.


    Закуски
    Ямс
    Йогурт
    Желтый пирог
    Булочки из дрожжевого теста

    Вкусные йогурты
    Попросите каждого ребенка отмерить следующие ингредиенты в небольшую миску.
    1/4 C. Йогурт (ванильный, банановый или простой)
    1 чайная ложка. Концентрат замороженного апельсинового сока (размороженный)
    1 ч.Мед
    Хорошо перемешайте, перелейте смесь в небольшой бумажный или пластиковый стаканчик и заморозьте. Когда смесь станет достаточно твердой, чтобы удерживать палочку для мороженого, положите ее и снова заморозьте, пока она не станет твердой.

    Yum Yum Yams
    2 банки батата
    2 яблока (очищенные / нарезанные)
    5 столовых ложек коричневого сахара
    3 столовые ложки маргарина
    1/4 стакана нарезанных орехов
    1/4 чайной ложки мускатного ореха
    Слейте воду, выложите на дно противень для выпечки, опрысканный Пэм. Добавьте слой яблок. Сверху посыпать маргарином, сахаром и орехами.Сверху посыпать мускатным орехом. Выпекать @ 350 в течение 30 минут.

    Yellow Foods
    бананы
    кукуруза
    ананас
    яблоки
    кукурузные маффины
    яичница
    масло . .. приготовьте это с настоящими сливками и налейте желтые крекеры
    куриный суп с лапшой

    Йогуртовый соус с фруктами 900-70
    Один картонная упаковка простого йогурта
    1/4 стакана абрикосового или персикового консервов
    1/8 чайной ложки. молотая корица
    Ломтики яблока, груши или персика
    Нарежьте любые крупные кусочки фруктов в консерве.В небольшой миске смешайте абрикосовое или персиковое варенье, йогурт и корицу. Накройте и охладите от 1 до 24 часов. Подавать с фруктами. На 1 стакан соуса.


    Давайте кричать за Y
    Мелодия: Фермер в Dell)
    Давайте кричать за Y!
    Давай за Y!
    Y для вас и для желтого тоже.
    Давай за Y!
    Заменить слово желтый другими словами Y.

    Желтый нарцисс
    Маленькая желтая чашка,
    Маленькая желтая оборка,
    Маленькая желтая звездочка,
    А это нарцисс!

    Больше никаких криков
    (Мелодия: Frere Jacques)
    Больше никаких криков,
    Больше никаких криков,
    В нашей комнате,
    В нашей комнате,
    Только тихие голоса,
    Только тихие голоса,
    В нашей комнате.
    В нашей комнате.

    Кто носит желтое?
    (Мелодия: Фермер в лощине)
    Кто одет в желтое?
    Кто одет в желтое?
    Hi Ho the derry-o
    Кто одет в желтое?
    ____ одет в желтый цвет.
    ____ одет в желтый цвет.
    Привет, дерри-о
    ____ одет в желтое.

    We Wish You Good Y Week
    (Мелодия: We Wish You A Merry Christmas)
    Мы желаем вам счастливой Y недели.
    (Оберните букву Y, положив руки над головой.)
    Желаем вам счастливой недели.
    Желаем вам счастливой Y недели.
    Г-г-г-г-г.
    (Сделайте звук Y)
    Давайте все yodel сейчас на Y неделю ...
    Давайте все yo-yo сейчас на Y неделю ...
    Повторите:
    Мы желаем вам счастливой Y недели ...

    Yak Song
    (Tune: Три слепые мыши)
    Як, як, як; як, як, як,
    Имеет широкие плечи, широкую спину.
    Он большой, сильный и знает дорогу,
    Он много работает почти каждый день,
    У него мало времени для игр.
    Як, як, як.

    Желтая песня
    (Мелодия: «Кто-то на кухне с Диной»)
    Желтый - цвет бананов
    Желтый - тоже цвет солнечного света
    Желтый - цвет кукурузы в початках
    Мне нравится желтый дон а ты?

    Желтая птичка
    (Мелодия: «Она будет приближаться к горе»)
    Желтая птичка сидит на лимонном дереве,
    Ты такая красивая и желтая, насколько это возможно.
    Я дам тебе такое угощение,
    Много жуков и червей, чтобы поесть,
    Если ты пообещаешь не улетать от меня.

    Bend and Sway
    (Мелодия: «Лондонский мост»)
    Желтые цветы изгибаются и качаются
    Изгибаются и качаются, изгибаются и качаются;
    Желтые цветы гнутся и колышутся
    Когда дует ветер.

    Желтые утки говорят
    «Кря, кря, кря» (повтор)
    В воде.

    Желтые птицы
    Летят высоко (повтор)
    В небе.

    Желтые лимоны
    В моем чае (повторить)
    Меня морщит.

    Желтые цыплята
    Клевка желтая кукуруза (повтор)
    На скотном дворе.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *