Мальчик или девочка таблица ванга: Определить пол ребёнка по таблице Ванги
Определить пол ребёнка по таблице Ванги
Как предугадать пол малыша до его рождения? Это вопрос волнует большинство будущих родителей. Самый точный результат гарантирует УЗИ, но и этот способ определения иногда дает неверные показатели. Существует множество научных и ненаучных способов прогнозирования. Но они бывают или слишком дороги, или недостоверны. Как же подтвердить свои догадки?
На протяжении веков люди собирали методы, при помощи которых можно получить желаемый ответ на вопрос «Кто у нас будет – мальчик или девочка?». К сегодняшнему дню накопилось множество таблиц, календарей, примет и других интересных вариантов предугадывания пола долгожданного чада. Будущие мамы могут выбрать наиболее проверенные способы и предположить, кто родится у них.
Имя Ванги знакомо многим, болгарская прорицательница обладала даром видеть будущее, ее предсказания до сих пор расшифровываются. В общении с обычными людьми она рассказывала о своем видении бытия человечества, ее уникальные способности не только помогали людям, но влияли на их судьбы. Ванга не объясняла смысл своих пророчеств, но целительница подчеркивала, что человек не может прожить жизнь впустую.
Как же связано имя известной женщины с возможностью узнать пол малыша? Существует специальная таблица, носящая имя Ванги. Большинство мам, которые использовали этот метод, говорили об удивительном совпадении результатов. Таблица пользуется особой популярностью, она вошла в список самых известных ненаучных методов определения пола. Откуда стал известным способ? Кто составил таблицу? Метод пришел не от самой Ванги, ее адаптировала и составила ученица и последовательница целительницы – Людмила Ким. Людмила Бесуевна Ким долгое время провела рядом с Вангой, наблюдала за ее удивительными предсказаниями. Сегодня она делится полученными знаниями. Разберем детально интересную таблицу, предложенную для определения пола.
Как работать с таблицей Ванги
Чтобы работать с таблицей Ванги, нужно владеть информацией всего о двух параметрах:
- Первый параметр — возраст будущей мамы.
- Второй параметр — календарный месяц, в котором свершилось зачатие.
Сопоставив два показателя, получится прогноз будущего пола.
Таблица легка в использовании, для нее не нужно особых знаний и тяжелых расчетов.
Среди женщин, которые воспользовались данной таблицей, существует мнение, что при наличии отрицательного резус-фактора табличку стоит применять обратным способом. Но никаких доказательств такого утверждения нигде нет. Людмила Ким нигде не упоминает об этом правиле. Поэтому следует воспользоваться только проверенным способом расчета.
Несмотря на высокую популярность метода Ванги, научные деятели не поддерживают его. Они советуют использовать дополнительные и проверенные способы. К тому же в некоторых случаях внушение и ожидание определенного пола слишком расстраивает будущую родительницу, а в ее состоянии нужно оставаться спокойной.
Как определить пол ребенка по таблице Ванги
Многие родители хотят узнать, как определить пол по таблице Ванги, ведь качество предсказаний этой болгарской провидицы является рекордным даже по мнению скептиков. Тем не менее, сама таблица для определения пола малыша была написана отнюдь не ей.
В статье:
Как определить пол ребенка по таблице Ванги и что это такое
Многих будущих матерей волнует вопрос — как определить пол ребенка по таблице Ванги и насколько достоверной можно считать эту методику. Существует множество гаданий на пол ребенка. Они популярны и сейчас. УЗИ считается самым надежным методом на сегодняшний день, но и этот метод точен только с 22 недели, когда формирование внешних половых органов заканчивается. Большинство родителей начинает задаваться вопросом о поле ребенка с самого начала беременности.
Людмилa Ким
Разнообразные гадания и календари возникли еще во времена наших предков, когда надежных методик для определения пола детей не существовало. В это же время возникли и приметы о поле ребенка. С их помощью можно определить беременность еще до задержки. Сейчас эти способы считаются ненадежными, но когда-то более надежных методик попросту не существовало.
Календарь Ванги для определения пола ребенка создан не самой провидицей из болгарии, а ее ученицей Людмилой Ким. Эта женщина никогда не давала интервью, в отличии от приемной дочери и крестницы пророчицы, которая говорила о тайных предсказаниях своей матери по НТВ. Однако многие матери утверждают, что этот календарь оправдывает свою положительную репутацию.
Как узнать пол ребенка по таблице Ванги
Узнать пол ребенка по таблице Ванги очень легко. Она не требует сложных расчетов и очень проста в использовании. Нужно знать всего два параметра — точный возраст будущей матери и месяц, в котором произошло зачатие. Соответственно, буква Д гарантирует вам появление дочери, а М — сына. Сама же таблица выглядит так:
Таблица Ванги для определения пола ребенка
Но некоторые сложности при использовании таблицы все же имеются. Не каждая женщина может точно сказать, в каком месяце произошло зачатие. С другой стороны, если известен точный срок беременности, который обычно говорят при осмотре беременной, можно сопоставить его с датой последней попытки зачать ребенка. Еще одна сложность возникает, если зачатие произошло в тот месяц, в котором женщина родилась. Тогда может стать неизвестным точный возраст будущей матери.
Также сейчас очень распространена точка зрения, согласно которой, при отрицательном резус-факторе трактовать таблицу следует наоборот. То есть, если по таблице им выпадает девочка, это предвещает появления сына, а не дочери. Однако в сочинениях автора таблицы Людмилы Ким ничего об этом нет, скорее всего, это слух, который появился из-за несовпадений у нескольких матерей с отрицательным резус-фактором.
Можно ли точно узнать по таблице Ванги, кто родится — мальчик или девочка
Как и любой другой календарь ясновидящего или народная примета, предсказание пола ребенка по таблице ученицы Ванги нельзя назвать достоверной методикой. Однако таблица Ванги может помочь узнать, кто родится – мальчик или девочка, если других вариантов нет. Бывают и такие ситуации, ведь сложно предугадать свое будущее. К тому же, работа с календарем занимает всего пару минут.
УЗИ нельзя делать слишком часто, а плод подвижен и может занять такое положение, что его половых признаков не будет видно. Если вам не повезло, и информацию о том, кто у вас родится, сын или дочь, вы получите нескоро, можете смело заниматься гаданиями на пол ребенка, поисками соответствий в календаре и изучением других народных способов. Вреда от них, как правило, нет.
К тому же, у многих матерей действительно совпадает предсказание по таблице Ванги с полом ребенка, который у них уже есть. Если вы не доверяете этому календарю, попробуйте проверить его на подругах и родственницах, которые уже родили своих детей. Если предсказание пола ребенка совпадет в их случае, возможно, и у вас получится узнать пол будущего ребенка без УЗИ.
В целом, хоть таблица и не создана самой болгарской провидицей, есть все основания доверять ей, так как большинство учеников и близких людей ясновидящей переняли частичку ее знаний и уникального дара. Более того, через них Вангелия до сих пор передает людям важную информацию о грядущих и происходящих событиях.
Вконтакте
Одноклассники
как определить, насколько этот способ достоверен?
Многие родители хотели бы, чтобы у них родился ребенок определенного пола. Можно ли заранее выяснить, кто родится? Одним из популярных методов определения пола является УЗИ. Достоверно установить половую принадлежность малыша можно в 18–20 недель. Однако многим родителям не терпится узнать эту информацию раньше, поэтому они обращаются к нетрадиционным способам. Один из них – метод известной прорицательницы, основанный на сопоставлении возраста будущей матери и дня зачатия.
Как определить пол ребенка по таблице Ванги? Насколько точным является этот способ?
Таблица Ванги: что это такое?
Ванга – болгарская прорицательница, известная своим даром предсказывать важные события. Ее помощница и ученица Людмила Ким, проанализировав работу ясновидящей, составила таблицу, с помощью которой все желающие могут узнать пол будущего малыша. Учитываются два параметра – возраст женщины и месяц зачатия. Сопоставив их, можно выяснить, кто родится, мальчик или девочка.
Научной основы календарь Ванги не имеет, однако многие отмечают, что таблица действительно работает. Есть и те, кто утверждает, что она дает ошибочные данные. Таким образом, способ не дает 100 процентов гарантии. Точность метода, предложенного ученицей известной прорицательницы, согласно опросам, составляет около 70%.
Существуют мнения, что точность календаря ясновидящей может снижаться в некоторых случаях. Например, если малыш зачат в тот месяц, когда родилась его мать. В этом случае метод точен лишь на 50%. Проблемы при использовании таблицы Ванги для определения пола возникают и в том случае, когда точно узнать, в какой день произошло зачатие, не представляется возможным. Такое бывает, если супруги живут активной половой жизнью и оплодотворение состоялось на границе двух месяцев.
Согласно другой гипотезе, играет роль и резус-фактор женщины. Если он отрицательный, значения из таблицы нужно трактовать с точностью до наоборот. Однако такие предположения являются лишь догадками, поскольку в описании методики такие особенности не оговорены.
Как узнать пол малыша?
Чтобы определить пол ребенка, нужно найти в таблице строку, соответствующую возрасту женщины. На ее пересечении со столбцом, совпадающим с месяцем зачатия, находится ячейка, в которой указана буква Д или М (девочка или мальчик). Схему можно использовать не только с целью заблаговременного определения половой принадлежности малыша, но и для того, чтобы спланировать зачатие ребенка определенного пола.
Планирование пола ребенка
Для того, чтобы узнать благополучное время для зачатия ребенка определенного пола, нужно посмотреть на строку в календаре Ванги, соответствующую возрасту будущей мамы, и определить, в какой месяц, согласно таблице, должно состояться зачатие мальчика или девочки. После можно начинать планировать зачатие – пройти, если этого не было сделано ранее, медицинское обследование, отказаться от вредных привычек и начать принимать витамины.
Согласно таблице, возраст женщины, при котором имеется наибольший шанс зачать мальчика – 19, 20, 23, 25 лет, девочку – 21, 22, 26, 30, 31, 32, 33 года. Больше шансов на рождение девочки имеют родители, зачавшие малыша в мае, июне, июле или сентябре. Месяц, в течение которого можно с большей степенью вероятность зачать ребенка мужского пола, – декабрь.
Современная медицина утверждает, что заранее спланировать пол малыша можно только при процедуре ЭКО. В ходе нее яйцеклетки изымаются из яичников и оплодотворяются во внешних условиях. После этого специалисты имеют возможность отобрать эмбрионы определенного пола и пересадить только нужные. Однако такой способ приемлем лишь для пар, у которых высок риск передачи наследственных заболеваний по отцовской или материнской линиям, остальным планирование пола с помощью ЭКО запрещено.
Как еще можно определить пол ребенка?
Помимо таблицы Ванги, существуют и другие способы определить пол малыша. Метод, имеющий научное обоснование, – календарь овуляции. Зачатие может состояться лишь в день, когда яйцеклетка покидает лопнувший фолликул. Однако сперматозоиды, попав в матку, еще некоторое время остаются жизнеспособными. Те из них, которые несут в себе Х-хромосому, способны жить до 5–7 суток, в то время, как срок жизни У-сперматозоидов ограничен 1 сутками. Если половая близость состоялась в день овуляции, с большой степенью вероятности родится сын, если за несколько суток до нее – дочка.
Можно попробовать установить пол ребенка по таблице, найденной 7 сотен лет назад в Китае. Она удивительно схожа со схемой Ванги и также учитывает 2 фактора: возраст матери и месяц зачатия. На их пересечении находится соответствующая ячейка. Заявлено, что точность Древнекитайского метода составляет 98%, однако по факту она не превышает 75%. Шансы на рождение мальчика возрастают, если зачатие произошло в один из «мужских» месяцев – в январе, феврале, июне или октябре.
Метод определения половой принадлежности ребенка по группе крови родителей основан на теории об обновлении крови (подробнее в статье: как узнать пол ребенка по группе крови и резус-фактору родителей?). Согласно ей, она имеет свойство полностью меняться 1 раз в 3 года у женщин и единожды в 4 года у мужчин. Если на момент зачатия более молодой является мужская кровь, на свет появится сын, если женская – дочь.Чтобы определить пол ребенка, нужно взять возраст матери и отца и разделить эти числа на 3 или 4. Чем больше остаток, тем моложе считается кровь. Метод может быть недостоверен, если были большие кровопотери – переливания, травмы, роды или операции. Точность способа по разным данным составляет от 50 до 80%.
Согласно японской методике, в определении пола малыша играют роль месяцы рождения матери и отца. Сопоставив их по таблице, получают цифру от 1 до 12. Ее находят на следующей схеме, сопоставляя с месяцем, в котором произошло или планируется зачатие. По количеству крестиков определяют, вероятность рождения ребенка какого пола выше. Если оно совпадает, шансы составляют 50/50.
Существуют народные приметы, которые помогают определить пола малыша. Они не имеют никакого научного обоснования, однако многие женщины продолжают руководствоваться ими:
- Живот беременной женщины, ждущей мальчика, сильно выпирает вперед. При беременности девочкой он более плоский, а талия будущей мамы расползается в стороны.
- Внешность. Дочка отбирает у матери красоту, и в период беременности женщина сильно дурнеет – появляется отечность, выпадают волосы, кожа становится сухой и даже покрывается сыпью.
- Изменение вкусовых пристрастий. Считается, что мам мальчиков часто тянет на мясные и соленые блюда, мам девочек – на сладкое и фрукты.
- У беременных дочкой портится характер – они становятся капризными, раздражительными, часто неадекватно реагируют. Женщины многое забывают, у них отсутствует либидо.
- Токсикоз. Недомогание у беременной, ожидающей дочку, появляется раньше, длится дольше и сильнее изнуряет. Токсикоз у мамы сына менее выражен.
Поделитесь с друьями!
Как определить пол ребенка по таблице Ванги?
Сегодня многие родители стремятся предугадать пол будущего малыша еще задолго до его рождения. Существует множество различных способов, с помощью которых вы можете увеличить вероятность рождения у вас сына или дочери. Тем не менее, стопроцентной гарантии рождения ребенка определенного пола в случае естественного оплодотворения женщины не может дать ни один из этих методов.
Во времена наших предков всех этих способов не было, а также не было и УЗИ, которое может с невероятно высокой точностью установить пол ребенка еще в период беременности. В течение долгих лет люди вели разнообразные наблюдения, отмечали и фиксировали интересные факты, а результаты своих умозаключений передавали следующему поколению. Так, из года в год, создавались многочисленные таблицы и календари, с помощью которых можно было предположить, ребенок какого пола родится у тех или иных родителей.
Одним из самых популярных сегодня методов определения пола будущего ребенка является таблица Ванги. Несмотря на название, эта таблица была составлена не самой великой провидицей, а ее ученицей Людмилой Ким. Многие мамы отмечают, что именно этот способ позволил им с максимально высокой точностью предположить, кто же у них родится.
В данной статье мы расскажем вам, как определить пол ребенка по таблице Ванги, а также приведем научные способы, которые используют некоторые мамы и папы на этапе планирования своего малыша.
Планирование пола ребенка по таблице Ванги
Указанная таблица имеет следующий вид:
Для определения пола ребенка по Ванге необходимо соотнести всего 2 параметра – возраст будущей мамы на момент зачатия и календарный месяц, в котором это зачатие произошло. Темно-зеленая клетка при этом спрогнозирует вам рождение мальчика, а светло-зеленая – девочки.
Основная проблема, которая возникает при использовании этой таблицы, состоит в том, что женщина редко знает точную дату, когда ее малыш был зачат. Кроме того, иногда зачатие происходит именно в том месяце, когда родилась сама будущая мама, в таком случае бывает достаточно сложно определить ее точный возраст.
Бытует мнение, что женщины с отрицательным резус-фактором должны использовать календарь Ванги для определения пола ребенка «наоборот». Тем не менее, в сочинениях автора таблицы Людмилы Ким нет никаких данных об этом.
Как спрогнозировать пол будущего ребенка с высокой точностью?
С точки зрения науки календарь Ванги, как и любой другой, не считается достоверным. Совпадение пола уже родившегося ребенка с тем, который прогнозировала таблица, скорее всего, просто случайность. Между тем, существуют способы, которые позволяют будущим родителям запланировать рождение сына или дочери с высокой научной точностью:
Зачатие мальчика или девочки зависит исключительно от того, какой сперматозоид оплодотворит яйцеклетку – Х или У. Если вы заинтересованы в рождении будущего мужчины, ваша задача – увеличить количество и жизнеспособность сперматозоидов У-типа. Поскольку «игреки» передвигаются гораздо быстрее, чем «иксы», заниматься любовью с целью зачатия мальчика нужно точно в день овуляции – так они смогут максимально быстро достичь яйцеклетки.
Кроме того, поскольку У-сперматозоиды живут сравнительно мало, необходимо постараться увеличить время их «работоспособности». Для этого женщине нужно употреблять в пищу продукты, обогащенные натрием и калием. Эти минералы, поступая в кровь будущей мамы, меняют кислотность влагалища, тем самым способствуя увеличению жизнеспособности У-сперматозоидов.
Для рождения девочки, напротив, начинать заниматься сексом без предохранения нужно за 3-4 дня до наступления овуляции – в таком случае вероятность того, что яйцеклетку оплодотворит сперматозоид Х-типа, значительно выше.
Определение пола ребенка по таблице Ванги: калькулятор
Внимание! Перед тем, как довериться этому методу при планировании пола ребенка, прочитайте обсуждение.Таблица Ванги для определения пола ребенка
Возр. | Янв. | Февр. | Март | Апр. | Май | Июнь | Июль | Авг. | Сент. | Окт. | Нояб. | Дек. |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
18 | Д | М | Д | М | М | М | М | М | М | М | М | М |
19 | М | Д | М | Д | М | Д | М | М | М | Д | М | Д |
20 | Д | М | Д | М | М | М | М | М | М | Д | М | М |
21 | М | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д |
22 | Д | М | М | Д | М | Д | М | М | Д | Д | Д | Д |
23 | М | Д | М | Д | М | Д | М | Д | М | М | М | Д |
24 | М | Д | М | М | Д | М | М | Д | Д | Д | Д | Д |
25 | Д | М | М | Д | Д | М | Д | М | М | М | М | М |
26 | М | Д | М | Д | Д | М | Д | М | Д | Д | Д | Д |
27 | Д | М | Д | М | Д | Д | М | М | М | М | Д | М |
28 | М | Д | М | Д | Д | Д | М | М | М | М | Д | Д |
29 | Д | М | Д | Д | М | М | Д | Д | Д | М | М | М |
30 | М | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | М | М |
31 | М | Д | М | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | М |
32 | М | Д | М | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | М |
33 | Д | М | Д | М | Д | Д | Д | М | Д | Д | Д | М |
34 | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | М | М | |
35 | М | Д | Д | М | Д | Д | Д | М | Д | Д | М | М |
36 | Д | М | М | Д | М | Д | Д | Д | М | М | М | М |
37 | М | Д | М | М | Д | М | Д | М | Д | М | Д | М |
38 | Д | М | Д | М | М | Д | М | Д | М | Д | М | Д |
39 | М | Д | М | М | М | Д | Д | М | Д | Д | Д | Д |
40 | Д | М | Д | М | Д | М | М | Д | М | Д | М | Д |
41 | М | Д | М | Д | М | Д | М | М | Д | М | Д | М |
42 | Д | М | Д | М | Д | М | Д | М | М | Д | М | Д |
43 | М | Д | М | Д | М | Д | М | Д | М | М | М | М |
44 | М | М | Д | М | М | М | Д | М | Д | М | Д | Д |
45 | Д | М | М | Д | Д | Д | М | Д | М | Д | М | М |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Как пользоваться калькулятором?
- Заполните исходные данные: ваш возраст на момент зачатия и месяц зачатия.
- Нажмите «Рассчитать» и получите результат.
Определение пола ребенка по методу Ванги: что мы о нем знаем?
Ванга, как ясновидящая, очень популярна в последние десятилетия. Ее предсказания могут поражать точностью. Но данная таблица была составлена все-таки не ею, а ее ученицей — Людмилой Ким. Так что верить данным таблицы или нет, решать вам.
Пользоваться таблицей очень просто, можно обойтись без калькулятора. Просто смотрите ячейку на пересечении возраста женщины на момент зачатия и месяца зачатия.
Например, если женщина зачала в апреле, когда ей было 22 года, то по таблице родится девочка.
И как всегда, призываю проголосовать: сошлись ли результаты расчета с действительностью?
Загрузка …
Пол ребенка по таблице Ванги
Рождение малыша – это великое таинство. Многие родители в ожидании чуда рождения своего малыша пытаются выяснить, кто же будет: мальчик, девочка?
Есть сторонники нестандартных практик, которые уверены, что можно запрограммировать рождение сына либо дочери. Таких методов достаточно много. Они помогают повысить вероятность появления на свет ребёнка определённого пола. Многие пары активно применяют эти методы для рождения долгожданного сына либо дочери. Хоть большой вероятности эти методы не дают, но все же их популярность с годами не становится менее актуальной.
Естественное оплодотворения женщины – это настоящее таинство и кто появится на свет мальчик или девочка – это загадка природы. Прогресс не стоит на месте и в нынешнее время УЗИ помогает беременной женщине определить пол будущего малыша с невероятной точностью.
Но до изобретения УЗИ точно выяснить, кто будет мальчик или девочка было не так просто. Много веков люди собирали данные о беременности, наблюдали и отмечали особенности поведения женщин. Эти труды и наблюдения передавались из поколения в поколение, так и образовались приметы, по которым можно определить пол будущего малыша. Именно таким способом создавались таблицы, по которым сейчас будущие родители пытаются выяснить пол своего ещё не родившегося чада.
Календарь прогноза Ванги в нынешнее время получило максимальную популярность среди народных примет по определению пола будущего малыша. Хоть таблица носит имя великой провидицы Ванги, создала её не сама прорицательница, а её ученица Людмила Ким. Опыт многих женщин показывает, что именно по этой таблице они смогли точно определили пол будущего малыша ещё в момент его зачатия.
Так как же спрогнозировать рождение сына или дочери при зачатии? Возможно, ли это вообще сделать по календарю зачатия Ванги?
Таблица прорицательницы Вангелии
Таблица прорицательницы имеет простой вид: в одном столбце указан возраст женщины, в другой – планируемые месяцы зачатия.
Для определения, кто родиться по методике календаря зачатия Ванги требуется сопоставить всего 2 параметра – это точный возраст матери на момент зачатия и месяц года, в котором это зачатие произошло или планируется. На пересечении двух этих параметров виден результат: тёмно-зелёная клетка — на свет появится мальчик, а светлая клетка даёт прогноз на дочь.
Таблица Ванги
Главная трудность использования методики Ванги заключается в сложности определения даты зачатия малыша. Иногда родители не могут точно знать дату зачатия, особенно, когда беременность не планировалась. Но это далеко не все трудности, которые могут возникнуть при определении пола ребёнка. Если дата зачатия ребёнка происходит в месяц рождения самой матери, то результат по таблице прорицательницы даёт большую погрешность.
Кроме того, многие наблюдения показывают, что отрицательный резус-фактор матери даёт противоположное значение положительному резусу. Именно из этих соображений женщины с отрицательным резусом должны использовать таблицу Ванги в противоположном направлении: тёмная ячейка — девочка, светлая – мальчик. Но сама автор таблицы Людмила Ким никаких данных по этой рекомендаций не оставляла.
к содержанию ↑Возможно, ли точное планирование пола ребёнка?
У природы свои законы и часто человек совершенно не в силах на них повлиять – это касается и рождение ребёнка. Календарь Ванги официальная наука полностью отрицает. Рождение ребёнка того же пола что показывала таблица, считают учёные не более чем совпадение.
Но, есть методы, обоснованы с научной точки зрения, которые помогают родителям с болей долей вероятности зачать ребёнка определённого пола. Эти методы позволяют повысить вероятность того, что в семье запланировано родится мальчик или дочурка.
За зачатие ребёнка ответственны сперматозоиды. Они бывают двух типов Х или У. Если ребёнок зачат сперматозоидом Х-типа родится дочь, У – мальчик. Поэтому если будущие родители мечтают о рождении сына, то паре следует пытаться зачать ребёнка непосредственно в день овуляции. Если пара мечтает о дочке, то зачатие должно быть за 3–4 дня до наступления овуляции. Такой график связан с природной особенностью сперматозоидов. У-тип более активны, а вот Иксы значительно уступают в скорости.
Таблица Ванги — это один из способов определить, кто же будет: мальчик или девочка? В любом случае родится мальчик или девочка в вашей семье мы желаем малышу здоровья!
Мальчик или девочка? На протяжении всей истории человечества люди пытаются угадать, кто же у них родится – мальчик или девочка? Современная медицина предлагает самый популярный способ определить пол малыша, находящегося в утробе матери с помощью ультразвукового исследования. Такой способ дает результаты на сроке беременности примерно от 16 недель. Но более достоверную информацию можно получить только на 20-25 неделе беременности. Еще один из способов определить пол ребенка яаляется американский специальный тест, который позволяет выяснить кого ждет пара. Известно, что в моче беременной женщины присутствуют половые гормоны плода. Если соединить ее со специальным реагентом, находящимся в тесте, она поменяет цвет – если на зеленый, то будет мальчик, оранжевый – девочка. Точность теста составляет 90%, проводить его можно с 8 недели. Однако стоит такой тест не дешево и найти его будет не просто, так как продается не во всех аптеках. Древнекитайская таблица определения пола ребенка по возрасту матери и времени зачатия Планируете ребенка и хотите узнать пол будущего малыша? Давайте сначала рассмотрим китайскую таблицу зачатия ребенка. Оригинал этой таблицы хранится в музее, Пекине, возраст его около 700 лет. Таблица зачатия пола ребенка была обнаружена в одном из восточных древних храмов. Но, согласно легенде, первоначально нашли ее в гробнице императора, а уже потом перенесли в храм. Китайская таблица зачатия базируется на том, что пол будущего малыша зависит от двух разных факторов – возраста матери и месяца непосредственного зачатия ребенка. Сначала найдите возраст матери, затем соотнесите его с месяцем, в котором был зачат ребенок. Вы получите плюс или минус, обозначающий, соответственно, мальчика или девочку. Так вы можете проверить рождение свое или родственников. Учитывая возраст предполагаемой матери, который указан в таблице от 18 до 45 лет, вы определите, в каком месяце может родиться мальчик или девочка, выбираете предпочтительное и отсчитываете от данного месяца девять, чтобы получить время зачатия. Удачи вам в ваших начинаниях!
|
Таблица определения пола ребенка? Что у тебя будет?
Это будет мальчик или девочка? Узнайте в соответствии с Китайской таблицей гендерных предсказаний.
Легенда гласит, что формула для расчета пола новорожденного была обнаружена в древней императорской гробнице около 700 лет назад, копия документа хранилась в Пекинском научном институте. Этот документ попал в руки английского дворянина, который перевел, использовал и опубликовал его.Формула позволяет прогнозировать пол новорожденного или планировать время зачатия.
Китайский календарь
Китайский график беременностей основан на Крыле Инь, Пяти элементах и Восьми траграммах. Для предсказания пола будущего ребенка необходим возраст матери по китайскому календарю и месяц зачатия. По лунному календарю к текущему возрасту матери необходимо прибавить год.
Зачем добавлять год? Древние китайцы добавили к этому уравнению возраст новорожденного – девять месяцев, которые он провел в животе матери.Например, если вы женщина и родились в июне 1990 г., по западному календарю в 2020 г. вам 29 лет. желудок). Интересно, что формула подходит только матерям в возрасте 45 лет, что является вопросом культуры.
Что еще важно знать о китайском календаре?
Каждый месяц начинается в другой день. Если зачатие произошло 4/3, вы все равно относитесь к февралю по китайскому календарю, поэтому, если вы родились раньше 4/2 каждого года, вы рассчитываете год рождения на год назад.Любой, кто родился в январе 1900 года, считается рожденным в 1989 году.
Итак, как узнать пол ребенка?
Если вам было 35 лет в день зачатия, а зачатие произошло в январе, найдите в таблице помесь «январь» в таблице и возраст матери «35». Там написано пол «мальчик» – то есть, как указано в таблице, у вас мужская матка.
Теперь, когда вы узнали, что у вас в желудке, вы должны подождать еще немного и услышать, как доктор скажет вам то, что китайцы уже узнали о вас…
А пока мы приглашаем вас просмотреть наш сайт и приобрести себе идеальный гардероб для беременных. Готовый? нажмите здесь, чтобы начать свой поход по магазинам при беременности.
Китайская гендерная диаграмма
В каком месяце был зачат ребенок? Январь ФевральМарт АпрельМайИюньИюльАвгустСентябрьОктябрьНоябрьДекабрьКак вам было 18 лет19 лет20 лет21 год22 года23 года23 года24 года25 лет26 лет29 лет3028 лет лет 34 года35 лет36 лет37 лет38 лет39 лет40 лет41 год42 года43 года44 года45 лет Предсказать пол ребенка
История китайской гендерной таблицы
Следующая захватывающая веха после того, как вы узнали, что вы беременны выясняет, мальчик ли ребенок или девочка.Генетическое тестирование или УЗИ могут дать вам ультра-официальные результаты, но есть много рассказов старых жен, которые предлагают просто для забавы способы предсказать пол ребенка, например, проверить вашу тягу к беременности (сладкое для девочек, соленое и кислое для мальчики), анализируя положение шишки вашего ребенка (высокое для девочек, низкое для мальчиков) или покачивание кольцом на веревочке над животом (вперед и назад для девочек, по кругу для мальчиков). Ни один из этих методов не дает реального понимания с какой-либо степенью точности, но есть один вариант, который, по мнению некоторых мам, имеет больший вес, чем сказки других старых жен: китайский гендерный предсказатель.
Это древний китайский секрет? Когда дело доходит до угадывания пола ребенка, якобы да. Говорят, что китайский гендерный предсказатель основан на И Цзин, или «Книге перемен», и полагается на Пяти Элементах, Инь и Ян и Восемь Триграммах.
Одна легенда гласит, что на китайскую гендерную таблицу более 300-летней давности полагалась императорская семья династии Цин при выборе пола сыновей, которым отдавали предпочтение за работу и деньги, которые они могли предоставить своим семьям, а также за ношение. по семейной линии.Другая легенда гласит, что китайский гендерный предсказатель был найден в древней королевской гробнице. Но, немного покопавшись, предоставив свидетельства современных экспертов и нашу собственную миссию по изучению китайской гендерной карты, мы не смогли найти веских доказательств, подтверждающих любую из этих историй.
Насколько точен китайский гендерный предсказатель?
Учитывая столь же сомнительное происхождение, трудно оценить точность китайской гендерной диаграммы с какой-либо уверенностью, превосходящей стандартный прогноз 50/50. Некоторые говорят, что китайский гендерный прогнозатор точен на 90 процентов, но исследования и связанные с ними математические вычисления не совсем подтверждают эту статистику.Фактически, те немногие, кто углубился в изучение китайского гендерного предсказателя, показали, что точность составляет от пяти до 55 процентов, что делает его таким же надежным, как подбрасывание монеты.
Как работает китайская гендерная таблица?
Все еще любопытно узнать, что, по словам китайского гендерного предсказателя, есть в звездах для вашего будущего ребенка? Даже если восточная медицина и философия совершенно чужды вам, простая в использовании китайская гендерная таблица может подсказать вам, стоит ли вам запасаться розовым или синим.
- Введите месяц зачатия.
- Укажите свой возраст на момент зачатия.
- Щелкните «Предсказать пол ребенка».
При подключенных данных переменные в лунном календаре вычисляются «за кадром» за секунды, что дает вам ответ на вопрос, ожидаете ли вы ребенка: девочку или мальчика. Попробуйте!
Фото: Меган Рубей
Обзоры китайской гендерной диаграммы
Те шансы 50-50 не вселяют в вас уверенности? Вот что другие будущие мамы рассказали о том, как им повезло с использованием китайского гендерного предсказателя во время собственной беременности.
• «Это было неправильно для меня. Но NBD – моя девочка классная AF.» – Аманда Дж.
• «Я использовала его, и оба раза оно было правильным (две девушки)». – Лорен В., мама двоих детей
• «Один был прав, другой ошибался». – Лиза Х., мама двоих детей
• «Не сработало для меня. В каждом предсказании говорилось, что у нас будет мальчик для нашего третьего ребенка, но мы были благословлены еще одной девочкой ». – Дженни Т., мама троих детей
•« Я не использовала это (и не узнала пол до рождения), но я только что проверила, и все было правильно.Я знаю, что это 50/50 шансов, но я все равно был впечатлен »- Джулианна К.
•« У меня это не сработало! В нем говорилось, что у меня будет девочка, а у нас будет мальчик “. – Габби В.
•” Использовала его для развлечения, пока я была беременна оба раза. Первый был прав, второй ошибался (x2 … близнецы!) »- Джен Г., мама троих детей
•« Это было правильно для меня! »- Сара Б.
Итог, если точность по полу – это то, что Если вы ищете, посоветуйтесь со своим врачом.Но, чтобы немного повеселиться, загляните в китайскую гендерную таблицу.
100 китайских детских имен для мальчиков и девочек
В китайской культуре на родителей ложится большая ответственность, когда они выбирают имя для своего ребенка. Имя должно быть гармоничным, а персонажи должны сочетаться таким образом, чтобы приносить удачу и благополучие своему ребенку. Персонажи, составляющие имя человека, должны быть тщательно подобраны, чтобы они дополняли друг друга и следовали определенным астрологическим правилам.
Китайские имена обычно состоят из трех символов.Фамилия – это первый символ, а оставшиеся два символа – это имя. Иногда, особенно в материковом Китае, имя состоит из одного символа. Большинство китайских иероглифов имеют значение, которое можно перевести на английский язык, но китайские имена часто переводятся не полностью.
Обычно родители советуются с астрологом, чтобы подобрать хорошее имя для своего ребенка. Астрологические карты определяют, какой из пяти элементов (золото, дерево, вода, огонь и земля) связан со временем рождения.Астролог выбирает персонажа, сочетающего элементы и гармонирующего с фамилией. Прежде чем предлагать имя ребенку, также учитывается количество штрихов, использованных для рисования китайских иероглифов.
Веривелл / Брианна ГилмартинПопулярные китайские детские имена для девочек
Односложные имена часто комбинируются, чтобы создать целостную концепцию. Часто имена можно использовать как для девочек, так и для мальчиков.
Ai
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Любовь, привязанность или дружелюбие, пышность
- Альтернативные варианты написания и вариации: 爱,
- Знаменитые тезки: Певица Ай Карина Уэмура
- Пиковая популярность: Ай не входит в первую 1000 имен в США.С.
Интересный факт: Ай – также популярное имя в Японии, и используется тот же символ.
Ан
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Тишина, покой
- Альтернативные варианты написания и вариации: 安
- Пиковая популярность: An не входит в первую 1000 имен в США.
Интересный факт: An также является вьетнамским именем, означающим безопасный, надежный.Это обычная фамилия и в Китае.
An Na
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Спокойствие, тишина и элегантность, изящность, нежность
- Альтернативные варианты написания и вариации: 安納
- Знаменитые тезки: Журналистка Анна Винтур, актер и певица Анна Кендрик
- Пиковая популярность: В то время как китайское образование в виде двух слогов не распространено в U.S., имя Анна уже давно пользуется популярностью, последнее место занимало 19-е место в 2001 году.
Интересный факт: Двухсложные имена распространены в Китае. Первый слог – это имя поколения (на основе стихотворения о поколении), за которым следует слог данного имени.
Ан Ni
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Тишина, покой
- Альтернативные варианты написания и вариации: 安 旎
- Знаменитые тезки: Певица Анни-Фрид Люнгстад (ABBA)
- Пиковая популярность: Анни не входила в топ-1000 США.S., но Энни сейчас занимает около 300 позиций и входила в топ-50 в первой трети 20 века.
Бао
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Сокровище или бутон
- Альтернативные варианты написания и вариации: 宝,
- Пиковая популярность: Бао не входил в первую 1000 в США.
Интересный факт: Баози – это маленькие булочки с сокровищами в середине.
Bi
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Зеленый нефрит
- Альтернативные варианты написания и вариации: 碧
- Пиковая популярность: Би не входил в число 1000 лучших в США.С. Беа можно использовать как сокращенную форму Беатрис, которая занимала 559-е место в 2017 году.
Интересный факт: Би – распространенная китайская фамилия.
Caihong
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Разноцветный, радужный
- Альтернативные варианты написания и варианты написания: 彩 红
- Пиковая популярность: Cai и Caihong не входили в первую 1000 в США.
Интересный факт: Цай – распространенная китайская фамилия, часто латинизируемая как Чай.
Чун
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Весенний сезон
- Альтернативные варианты написания и вариации: 春
- Пиковая популярность: Чун не входил в первую тысячу лучших в США, но это десятое по распространенности имя в Китае.
Фен
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Духи, аромат
- Альтернативные варианты написания и вариации: Fēn 芬, Fang 芳, Fenfang
- Знаменитые тезки: Олимпийский бадминтонист Яо Фен, музыкант Мин Сяофэнь
- Пиковая популярность: Фен не входил в первую тысячу лучших в США.С. Фанг – 16-е по распространенности имя в Китае.
Хай Ронг
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Исходящий из морей, процветающий, процветающий
- Альтернативные варианты написания и варианты написания: 海 榮
- Пиковая популярность: Хай Ронг не входил в первую 1000 в США.
Хуа
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Цветок, цветение
- Альтернативные варианты написания и вариации: 花, Hualing
- Пиковая популярность: Хуа не входил в первую тысячу лучших в США.С.
Хуан
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Счастливый
- Альтернативные варианты написания и вариации: 欢, Kwan
- Пиковая популярность: Хуан не входил в первую 1000 в США.
Хуан
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Phoenix
- Альтернативные варианты написания и вариации: 凰, Wong, Hwang, Hwong
- Пиковая популярность: Хуан не входил в первую тысячу лучших в США.С.
Хуэй
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Умный, мудрый
- Альтернативные варианты написания и вариации: 慧
- Знаменитые однофамильцы: Актриса Чжан Хуэйвэнь
- Пиковая популярность: Хуэй не входил в первую 1000 в США.
Jìngyi
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Тихо, нежно, радостно, гармонично
- Альтернативные варианты написания и вариации: Jìng Yì 靜 義, 静怡
- Знаменитые однофамильцы: Олимпийский пловец Ле Цзинъи
- Пиковая популярность: Цзинъи не входил в топ-1000 в США.С.
Интересный факт: Цзинъи произносится как «ченг-и».
Ju
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Хризантема
- Альтернативные варианты написания и вариации: 菊
- Знаменитые тезки: Олимпийский лучник Чхве Хён Чжу
- Пиковая популярность: Ju не входил в первую 1000 в США.
Хуан
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Красиво, изящно
- Альтернативные варианты написания и вариации: 娟
- Пиковая популярность: Хуан входит в число самых популярных мальчиков в США.S., что отражает испанское имя Джона, а не китайское имя для девочек. Это очень распространенное женское имя в Китае.
Интересный факт: Китайское имя Хуан произносится как «чьен».
Кун
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Земля, женщина
- Альтернативные варианты написания и вариации: 坤
- Знаменитые тезки: Олимпийский пловец Чжао Кун.
- Пиковая популярность: Кун не входил в 1000 лучших в США.С.
Lan
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Орхидея, элегантная
- Альтернативные варианты написания и вариации: 兰
- Пиковая популярность: Lan не входил в первую тысячу лучших в США, но это седьмое по распространенности имя в Китае.
Лей
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Bud
- Альтернативные варианты написания и вариации: 蕾
- Пиковая популярность: лей не входил в первую 1000 лучших в США.S. Среди похожих имен с другим происхождением большую популярность набирает гавайское имя Лейлани, которое в 2018 году находилось на 120-м месте. Лея и Лейла входят в топ-300.
Интересный факт: Китайское имя Lei произносится как гавайское цветочное ожерелье lei, «лей».
Li
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Красивый
- Альтернативные варианты написания и вариации: 丽
- Знаменитые тезки: Олимпийский пловец Лин Ли.
- Пиковая популярность: Ли не входила в первую тысячу имен в США. Из схожих имен с другим происхождением, Ли когда-то была распространенным женским именем, но выпала из первой тысячи. Ли – 12-е место по распространенности имен в Китае.
Интересный факт: Китайское имя Ли произносится как английское имя Ли.
Линь
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Дух или колокол
- Альтернативные варианты написания и вариации: 灵,
- Знаменитые тезки: Олимпийский чемпион по бадминтону Гао Лин
- Пиковая популярность: Линг не входил в первую тысячу имен в США.С.
Мэй
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Красивый или сливовый
- Альтернативные варианты написания и вариации: 美,
- Знаменитые тезки: Актриса Мэй Курокава
- Пиковая популярность: Мэй не входил в первую тысячу имен в США. Он произносится как май, который был самым популярным в начале 20-го века и выпал из тысячи лучших в 1983 году. имя в Китае.
Интересный факт: Мэй часто используется как имя в манге.
Мэй-хуэй
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Красиво и мудро
- Альтернативные варианты написания и вариации: 美惠
- Пиковая популярность: Мэй-хуэй не входила в первую тысячу имен в США, но это одно из самых популярных женских имен на Тайване.
Мейлин
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Красивый лес
- Альтернативные варианты написания и варианты написания: 美 林
- Знаменитые тезки: Поп-певица Мейлин Грей
- Пиковая популярность: Мейлин не входил в первую 1000 имен в США.С.
Мэйлин
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Прекрасный дух
- Альтернативные варианты написания и вариации: 美 灵, Mei-Ling, May-ling
- Знаменитые тезки: Автор Мэйлин Цзинь, актриса Мэйлин Мелансон, первая леди Сун Мэй-лин (мадам Чан Кай-ши)
- Пиковая популярность: Мэйлин не входила в первую тысячу имен в США, но это второе по распространенности женское имя на Тайване.
Na
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Элегантный, нежный
- Альтернативные варианты написания и вариации: 暖
- Знаменитые тезки: Олимпийский пловец Ван На
- Пиковая популярность: Na не входил в первую 1000 имен в США.
Нин
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Мирный
- Альтернативные варианты написания и вариации: 宁
- Знаменитые однофамильцы: Тайваньская актриса Дин Нин
- Пиковая популярность: Нин не входил в первую 1000 имен в США.С.
Нуаней
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Теплый и добрый
- Альтернативные варианты написания и вариации: 娜
- Пиковая популярность: Нуан не входил в первую 1000 имен в США.
Цин
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Синий, зеленый, молодой
- Альтернативные варианты написания и вариации: 青,
- Знаменитые тезки: Олимпийский фигурист Пан Цин
- Пиковая популярность: Цин не входил в первую 1000 имен в США.С.
Интересный факт: Цин произносится как «ченг».
Qiuyue
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Осенняя луна
- Альтернативные варианты написания и вариации: 秋月
- Знаменитые тезки: Олимпийский волейболист Цэй Цююэ
- Пиковая популярность: Qiuyue не входила в первую 1000 имен в США.
Шу
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Хорошо, добродетельно
- Альтернативные варианты написания и вариации: 淑
- Пиковая популярность: Шу не входил в первую 1000 имен в США.С.
Шуфен
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Хороший аромат
- Альтернативные варианты написания и вариации: 淑芬
- Пиковая популярность: Шуфен не входила в первую тысячу имен в США, но это одно из самых популярных имен женщин на Тайване.
Шу-хуи
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Хороший интеллект
- Альтернативные варианты написания и вариации: 淑惠
- Пиковая популярность: Шу-хуэй не входил в первую тысячу имен в США.С., но это одно из главных имен женщин на Тайване.
Шун
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Подчиняться, подавать
- Альтернативные варианты написания и вариации: 顺
- Пиковая популярность: Shun не входил в первую 1000 имен в США.
Вс
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Просто и понятно или уважительно
- Альтернативные варианты написания и вариации: 素,
- Пиковая популярность: Су не входил в первую 1000 имен в США.Саунд-подобная Сью была самой популярной в 1940-х и 1950-х годах.
Вэй
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Женские формы означают маленькие или папоротниковые
- Альтернативные варианты написания и вариации: 微,
- Знаменитые тезки: Олимпийский бадминтонист Ян Вэй
- Пиковая популярность: Вэй не входил в первую 1000 имен в США.
Интересный факт: Вэй произносится как «путь».«
Xiu
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Роскошный, элегантный, красивый
- Альтернативные варианты написания и вариации: 秀
- Пиковая популярность: Сю не входил в первую 1000 имен в США, но это четвертое по распространенности имя в Китае.
Забавный факт: Сю произносится как «шё», и это часто сочетается с другими именами для двухсложного имени.
Xiulan
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Красивая орхидея
- Альтернативные варианты написания и вариации: 秀兰
- Пиковая популярность: Xiulan не входил в первую 1000 имен в США.
Сюин
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Красивый цветок или лепесток
- Альтернативные варианты написания и вариации: 秀英
- Пиковая популярность: Сюлан не входил в первую 1000 имен в США.С.
Сюэ
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Снег или обучение
- Альтернативные варианты написания и вариации: 雪,
- Знаменитые тезки: Олимпийский фигурист Шэнь Сюэ
- Пиковая популярность: Сюэ не входила в первую 1000 имен в США.
Интересный факт: Фигуристка Шен Сюэ и ее муж Чжао Хунбо были первой китайской парной командой, завоевавшей такие награды, как чемпионат мира по фигурному катанию (2002) и медаль на Олимпийских играх, включая золотую медаль в 2010 году.
Я
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Элегантный, изящный
- Альтернативные варианты написания и вариации: 雅
- Пиковая популярность: Ya не входил в первую 1000 имен в США.
Интересный факт: Ya может использоваться в сочетании со многими другими односложными именами.
Ян
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Красивый
- Альтернативные варианты написания и варианты написания: 艳
- Знаменитые тезки: Китайская актриса Чэнь Яньян, скульптор Чэнь Яньинь
- Пиковая популярность: Ян не входил в первую 1000 имен в США.С.
Я-тин
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Элегантный и изящный
- Альтернативные варианты написания и вариации: 雅婷
- Знаменитые тезки: Олимпийский лучник Тан Я-тин
- Пиковая популярность: Я-тин не входила в первую тысячу имен в США, но это одно из самых популярных женских имен на Тайване.
Явен
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Изящные облака
- Альтернативные варианты написания и вариации: 雅雯
- Знаменитые тезки: Олимпийский бадминтонист Чжан Явэнь
- Пиковая популярность: Явен не входил в первую 1000 имен в США.С.
Интересный факт: Явен – это пример объединения двух односложных имен.
Yi
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Женские версии означают радость или церемонию
- Альтернативные варианты написания и вариации: 怡,
- Знаменитые тезки: Олимпийский пловец Тан И
- Пиковая популярность: Йи не входил в первую 1000 имен в США.
Инь
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Многие значения, включая серебро, звук и убежище
- Альтернативные варианты написания и вариации: 银, 音, 荫
- Пиковая популярность: Инь не входила в первую тысячу имен в США.С.
Интересный факт: Инь произносится как «еен».
Ю
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Много значений, включая нефрит, приятный и дождь
- Альтернативные варианты написания и вариации: 玉, 愉, 雨
- Знаменитые тезки: Олимпийский пловец Ян Юй
- Пиковая популярность: Yu не входил в первую 1000 имен в США, но это третье по распространенности имя в Китае.
Юнь
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Облако или разрешить
- Альтернативные варианты написания и вариации: 云,
- Знаменитые тезки: Олимпийский пловец Нян Юн
- Пиковая популярность: Юнь не входил в первую тысячу имен в США, но это 15-е место среди самых распространенных имен в Китае.
Чжэнь
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Несколько значений, включая драгоценный, настоящий, добродетельный
- Альтернативные варианты написания и вариации: 珍, 真, 贞
- Пиковая популярность: Чжэнь не входил в первую 1000 имен в США.S., но это 19-е место по распространенности имени в Китае.
Интересный факт: Чжэнь произносится как «чунь».
Популярные китайские детские имена для мальчиков
Эти данные имена используются по отдельности и в сочетании. Многие из них также используются для девочек.
Aiguo
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Любовь к родине
- Альтернативные варианты написания и варианты написания: 爱 国
- Знаменитые тезки: Атмосферный ученый Айгуо Дай
- Пиковая популярность: Айгуо не входил в первую тысячу имен в США.С.
Бай
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Несколько значений, включая белый, чистый, много, кипарисовое дерево
- Альтернативные варианты написания и вариации: 白, 百, 柏
- Знаменитые тезки: поэт 8-го века Ли Бай, китайский коммунистический шпион Ли Бай
- Пиковая популярность: Бай не входил в первую 1000 имен в США.
Интересный факт: Бай произносится как «пирог».«
Bo
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Океанская волна
- Альтернативные варианты написания и вариации: 波
- Знаменитые тезки: Блюз-музыкант Бо Диддли, спортсмен Бо Джексон
- Пиковая популярность: Бо входит в 1000 лучших имен для мальчиков в США с 1977 года, достигнув недавнего максимума 575 в 2018 году.
Bowen
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Обильный, богатый, грамотный
- Альтернативные варианты написания и вариации: 文 文
- Знаменитые тезки: Китайский футболист Хуанг Боуэн
- Пиковая популярность: Боуэн – новое популярное мужское имя в США.S., дебютировавший в топ-1000 в 2011 году и достигший 431 в 2018 году. Боуэн – четвертое по популярности имя для мальчиков, родившихся в Китае с 2010 года.
Чанг
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Несколько значений, включая процветание, хороший, солнечный свет, гладкий, длинный
- Альтернативные варианты написания и вариации: 昌, 畅, 长
- Знаменитые тезки: Император 10-го века Лю Чан из династии Южная Хань.
- Пиковая популярность: Чанг не входил в первую 1000 имен в США.
Чао
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Превышение или прилив
- Альтернативные варианты написания и вариации: 超,
- Пиковая популярность: Чао не входил в первую 1000 имен в США.
Чен
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Утро
- Альтернативные варианты написания и вариации: 晨,
- Знаменитые однофамильцы: Китайский актер Ли Чен
- Пиковая популярность: Чен не входил в первую 1000 имен в США.С.
Ченг
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Законченный или искренний
- Альтернативные варианты написания и вариации: 成,
- Пиковая популярность: Ченг не входил в первую 1000 имен в США.
Чих-Ченг
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Достижение жизненных целей
- Альтернативные варианты написания и вариации: 志成
- Пиковая популярность: Chih-cheng не входил в первую 1000 имен в США.С. Однако это популярное мужское имя на Тайване.
Чиа-Хао
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Имея великую цель в жизни
- Альтернативные варианты написания и вариации: 家 豪
- Знаменитые тезки: Бейсболист Сун Чиа-хао
- Пиковая популярность: Чиа-хао не входила в первую тысячу имен в США, однако это самое популярное мужское имя на Тайване.
Чи-Мин
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Имея четкую цель в жизни
- Альтернативные варианты написания и вариации: 志明
- Знаменитые тезки: Ученый Чи-Мин Хо
- Пиковая популярность: Чи-мин не входил в первую 1000 имен в США, однако это второе по популярности мужское имя на Тайване.
Чун-Чие
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Весна, юность, жизнь
- Альтернативные варианты написания и вариации: 俊傑
- Знаменитые тезки: Ученый Чун-цзе Ву
- Пиковая популярность: Chun-chieh не входила в первую тысячу имен в США.С. Однако это третье по популярности мужское имя на Тайване.
Да
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Достижения, интеллект или большой, большой
- Альтернативные варианты написания и вариации: 达, 大
- Знаменитые тезки: Император первого века Чжан Хань (имя Да)
- Пиковая популярность: Да не входил в первую 1000 имен в США.
De
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Добродетель
- Альтернативные варианты написания и вариации: 德
- Пиковая популярность: Де не входил в первую 1000 имен в США.С.
Интересный факт: De часто используется в двухсимвольных именах, чтобы добавить к значению «добродетель». Например, Делун (добродетельный порядок), Деминг (яркая добродетель), Девэй (самый добродетельный) и Деши (добродетельный человек).
Донг
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Восток, или столб
- Альтернативные варианты написания и вариации: 东, 栋, Дунхай (восточное море)
- Знаменитые тезки: Олимпийский батутный гимнаст Донг Донг
- Пиковая популярность: Донг не входил в первую 1000 имен в США.С.
Фэн
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Summit
- Альтернативные варианты написания и вариации: 东
- Пиковая популярность: Фэн не входил в первую 1000 имен в США.
Клык
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Ароматный, добродетельный
- Альтернативные варианты написания и вариации: 芳,
- Знаменитые тезки: Китайский политик Ван Фан
- Пиковая популярность: Фанг не входил в первую тысячу имен в США.С.
Fu
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Несколько, включая богатых, гибискус, мужчину или отца.
- Альтернативные варианты написания и вариации: 富, 芙, 甫
- Знаменитые тезки: Поэт восьмого века Ду Фу
- Пиковая популярность: Фу не входил в топ-1000 имен в США.
Интересный факт: Ду Фу известен как величайший китайский поэт, эквивалент Шекспира.Он писал во времена династии Тан. Соломенный коттедж Ду Фу – это музей в его честь в Чэнду, Китай.
Банда
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Сильный
- Альтернативные варианты написания и вариации: 剛
- Знаменитые однофамильцы: Математик Тиан Ганг
- Пиковая популярность: Банда не входила в первую 1000 имен в США.
Guo
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Страна
- Альтернативные варианты написания и вариации: 国
- Пиковая популярность: Го не входил в первую тысячу имен в США.S., но это девятое по распространенности имя в Китае.
Интересный факт: Guo используется в сочетаниях имен, включая Guozhi (упорядоченное правительство), Guowei (сохранение правительства) и Guoliang (доброе правительство).
Хай
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Sea
- Альтернативные варианты написания и вариации: 海
- Знаменитые тезки: Вьетнамский поэт Тхань Хой (псевдоним Фам Ба Нгоан)
- Пиковая популярность: Хай не входил в первую 1000 имен в США.S., но это 18-е место по распространенности имени в Китае.
Haoran
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Великий образ
- Альтернативные варианты написания и вариации: 浩然 Hao-Ran, Hao Ran
- Знаменитые тезки: Писатель Хао Ран (псевдоним Лян Цзингуан)
- Пиковая популярность: Хаоран не входил в первую 1000 имен в США, но это третье по распространенности имя в Китае для мальчиков, родившихся после 2010 года.
Хао-Ю
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Большой дом
- Альтернативные варианты написания и вариации: 浩宇
- Пиковая популярность: Хао-ю не входил в первую 1000 имен в США, но это второе по распространенности имя в Китае для мальчиков, родившихся после 2010 года.
He
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Река или гармония
- Альтернативные варианты написания и вариации: 河,
- Знаменитые тезки: Исследователь Чжэн Хэ, император Хэ Хань первого века
- Пиковая популярность: Он не входил в первую 1000 имен в США.С.
Интересный факт: Чжэн Хэ командовал флотом кораблей в экспедициях за сокровищами с 1405 по 1433 год.
Хенг
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Константа
- Альтернативные варианты написания и вариации: 恒
- Знаменитые тезки: Император Тан 8-го века Цзузун (личное имя Ли Хэн), император 10-го века Чжэньцзун Сун (личное имя Чжао Хэн)
- Пиковая популярность: Хэн не входил в первую 1000 имен в США.С.
Hong
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Несколько, включая радугу, расширение, обширный, дикий лебедь
- Альтернативные варианты написания и вариации: 虹, 红, 弘, 鸿, 宏
- Знаменитые тезки: Ханьский император второго века Хоушао (личное имя Лю Хун)
- Пиковая популярность: Хонг не входил в первую 1000 имен в США.
Цзя
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Благоприятный, дом, семья
- Альтернативные варианты написания и варианты написания: 佳, 家
- Знаменитые тезки: Китайский активист Ху Цзя
- Пиковая популярность: Цзя не входил в первую тысячу имен в США.С.
Цзянь
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Строить, укреплять или становиться сильным, здоровым
- Альтернативные варианты написания и вариации: 建,
- Знаменитые тезки: Император шестого века Вэнь Суй (личное имя Ян Цзянь), основатель династии Суй
- Пиковая популярность: Цзянь не входил в первую 1000 имен в США.
Интересный факт: Цзянь используется в сочетаниях таких имен, как Цзяньго (строительство страны), Цзяньцзюнь (строительство армии) и Цзянью (строительство вселенной).
Джин
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Золото
- Альтернативные варианты написания и вариации: 金, Chin
- Пиковая популярность: Джин не входил в первую 1000 имен в США, но это восьмое по популярности имя в Китае.
Цзин
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Несколько значений, включая тихий, дух, кристалл, столица
- Альтернативные варианты написания и вариации: 静, 精, 晶, 京
- Знаменитые тезки: Альпинист Сюй Цзин
- Пиковая популярность: Цзянь не входил в первую 1000 имен в США.С.
Интересный факт: Сюй Цзин возглавил первое восхождение на последний непокоренный пик Шисапангма высотой более 8000 метров в 1964 году. Позже этот пик унес жизни американских альпинистов Алекса Лоу и Дэйва Бриджеса.
Кай
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Победа или старт
- Альтернативные варианты написания и вариации: 凯, 开, 開, 啟
- Знаменитые тезки: Олимпийская чемпионка и чемпионка мира по гимнастике Дзоу Кай
- Пиковая популярность: Кай входит в 1000 лучших имен мальчиков в США.S. с 1979 года. Недавний максимум – 113 в 2018 году.
Интересный факт: имя Кай используется как имя на многих языках. В китайском языке значение «старт» стало популярным.
Линь
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Лес
- Альтернативные варианты написания и вариации: 林 , Lim
- Пиковая популярность: Лин входил в 500 лучших имен мальчиков в США в первой половине 20 века.
Лян
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Яркий, блестящий
- Альтернативные варианты написания и вариации: 亮
- Пиковая популярность: Лян не входил в первую 1000 имен в США.
Мин
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Яркий
- Альтернативные варианты написания и вариации: 明
- Знаменитые однофамильцы: Архитектор И.М. Пей (Иео Мин Пей)
- Пиковая популярность: Мин не входил в первую 1000 имен в США, но это шестое по распространенности имя в Китае.
Пинг
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Конюшня, уровень
- Альтернативные варианты написания и вариации: 平
- Знаменитые тезки: Китайско-американский актер Пин У
- Пиковая популярность: Ping не входил в первую 1000 имен в США.С.
Цян
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Сильный
- Альтернативные варианты написания и вариации: 强
- Знаменитые тезки: Мастер боевых искусств Ван Цян
- Пиковая популярность: Цян не входил в первую 1000 имен в США.
Цю
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Осень, холм
- Альтернативные варианты написания и вариации: 秋,
- Знаменитые тезки: Цю – это имя китайского философа пятого века Конфуция.
- Пиковая популярность: Цю не входила в первую 1000 имен в США.
Интересный факт: Конфуций был одним из самых влиятельных мыслителей в мировой истории. Его философия была сосредоточена на сильной семейной преданности и Золотом правиле. Это стало государственной санкционированной системой при династии Хань.
Ронг
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Несколько значений включают процветание, славу, гармонию и внешний вид
- Альтернативные варианты написания и вариации: 荣, 融, 容
- Пиковая популярность: Ронг не входил в первую тысячу имен в США.S., но это 20-е по популярности имя в Китае, использующее значение «процветающий».
Ши
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Множественные, включая поколение, честность, историю, камень
- Альтернативные варианты написания и вариации: 时, 实, 史, 石
- Знаменитые тезки: Имя императора Юань Хань первого века и императора Дуаньцзуна Сун 13 века
- Пиковая популярность: Ши не входил в первую 1000 имен в США.С.
Тао
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Большие волны
- Альтернативные варианты написания и вариации: 涛
- Знаменитые тезки: Певец и актер Хуан Цзытао (сценический псевдоним З.Тао)
- Пиковая популярность: Тао не входил в первую 1000 имен в США.
Интересный факт: Дао также означает путь или путь и дано в философской / религиозной традиции даосизма.
Вэй
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Величие
- Альтернативные варианты написания и вариации: 伟
- Знаменитые тезки: Олимпийский гимнаст Ян Вэй, бизнесмен Ян Вэйдун
- Пиковая популярность: Вэй не входил в первую 1000 имен в США.
Вен
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Грамотный
- Альтернативные варианты написания и вариации: 文
- Знаменитые тезки: Китайский кинорежиссер Цзян Вэнь, ученый-ядерщик Вен Хо Ли
- Пиковая популярность: Вэнь не входил в первую 1000 имен в США.S. но это пятое по распространенности имя в Китае.
Wu
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Военный
- Альтернативные варианты написания и вариации: 武, Woo
- Знаменитые тезки: Актер Юн У Кван (Ву в «Выжившем»)
- Пиковая популярность: Wu не входил в первую 1000 имен в США.
Сян
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Парящий как птица или удача
- Альтернативные варианты написания и вариации: 翔 (взлететь), 祥 (удачи)
- Знаменитые тезки: Китайский ученый и поэт первого века Лю Сян
- Пиковая популярность: Сян не входил в первую 1000 имен в США.С.
Интересный факт: Сян также может быть женским именем, особенно с использованием символа 香 и значения «ароматный».
Ян
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Океан или солнечный, мужской
- Альтернативные варианты написания и вариации: 洋,
- Знаменитые тезки: Актер Ян Ян
- Пиковая популярность: Ян не входил в первую 1000 имен в США.С.
Интересный факт: Помимо того, что в Китае это имя и фамилия, ян также является одной из двух полярностей в китайской философии. Ян – активное начало, которому приписывают солнечное и мужское начало.
Инь
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Храбрый
- Альтернативные варианты написания и вариации: 英, Yong
- Знаменитые тезки: Футболист Ли Ён
- Пиковая популярность: Ин не входил в первую тысячу имен в США.S., но это наиболее распространенное имя в Китае, использующее иероглиф, означающий храбрый.
Юзе
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Дождь или друг, бассейн или блеск
- Альтернативные варианты написания и вариации: 雨 泽
- Знаменитые тезки: Футболист Ли Ён
- Пиковая популярность: Юзе не входил в первую тысячу имен в США, но с 2010 года это восьмое место среди самых распространенных имен мальчиков в Китае.
Юйюань
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Высокий дом
- Альтернативные варианты написания и вариации: 宇轩
- Пиковая популярность: Юйюйюань не входил в первую 1000 имен в США, но это пятое по распространенности имя в Китае для мальчиков, родившихся с 2010 года.
Зихан
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Ребенок, терпеть
- Альтернативные варианты написания и вариации: 子 涵
- Знаменитые тезки: Режиссер Лоо Зихан
- Пиковая популярность: Зихан не входил в первую 1000 имен в США.S., но это самое распространенное имя в Китае для девочек, родившихся с 2010 года, и шестое по распространенности для мальчиков.
Zixuan
- Происхождение: Китайцы
- Значение: Детский высокий
- Альтернативные варианты написания и вариации: 子轩
- Пиковая популярность: Zixuan не входит в первую 1000 имен в США, но это наиболее распространенное имя в Китае для мальчиков, родившихся с 2010 года.
– Краткие сведения – Номер 139
NCHS Data Brief No.139, Декабрь 2013
Версия в формате PDFpdf icon (389 КБ)
Р. Бетен Эрвин, доктор философии; Чиа-Йих Ван, доктор философии; Шерил Д. Фрайар, M.S.P.H .; Айви М. Миллер, R.T.R .; и Синтия Л. Огден, доктор философии, M.R.P.
Основные выводы
Данные Национального исследования здоровья и питания, Национального исследования здоровья молодежи
- Не было значительных различий по полу в показателях силы корпуса, нижней или верхней части тела у мальчиков и девочек младшего возраста.Напротив, мальчики-подростки имели более высокие показатели по всем параметрам силы, чем девочки-подростки.
- Мальчики и девочки-подростки имели более высокие баллы, чем мальчики и девочки младшего возраста, по измерениям силы кора и нижней части тела, а также силы верхней части тела, измеренной с помощью теста на силу захвата.
- Мальчики-подростки выполнили больше модифицированных подтягиваний, что является показателем силы верхней части тела, чем мальчики младшего возраста. Не было значительной разницы в количестве модифицированных подтягиваний, выполненных между девушками подросткового и младшего возраста.
В 2008 году федеральное правительство выпустило «Рекомендации по физической активности для американцев», в которых содержатся рекомендации по типам и количеству физических нагрузок, которые обеспечивают существенную пользу для здоровья американцев всех возрастов. Регулярная физическая активность снижает риск многих неблагоприятных последствий для здоровья и помогает контролировать процентное содержание жира в организме у детей и подростков (1). В этом отчете представлены первые репрезентативные на национальном уровне данные об измерениях силы мышц кора, верхней и нижней части тела среди U.С. дети и подростки в возрасте 6–15 лет по полу и возрастным группам.
Ключевые слова: мышечная сила, измерения силы, статус веса, Национальное обследование здоровья и питания
Были ли различия в силе основных мышц по полу и возрасту среди детей и подростков?
- Не было значительных различий между мальчиками и девочками в возрасте 6–11 лет в тесте на планку, который является показателем силы корпуса.Девочки держали планку 61 секунду, а мальчики – 60 секунд (рис. 1).
Рис. 1. Количество секунд в планке, занимаемых детьми и подростками в возрасте 6–15 лет, в разбивке по полу и возрастным группам: США, 2012 г.
значок изображения
1 Значительно отличается от лиц в возрасте 12–15 лет в той же половой группе, p <0,05.
2 Значительно отличается от мужчин той же возрастной группы, p <0,05.
ПРИМЕЧАНИЕ. Получите доступ к таблице данных для значка pdf на Рисунке 1 [PDF – 126 КБ].
ИСТОЧНИК: CDC / NCHS, Национальное исследование состояния здоровья и питания, Национальное исследование состояния здоровья молодежи.
- Наблюдались достоверные различия между мальчиками и девочками-подростками в возрасте 12–15 лет при выполнении теста на доске. Девочки держали планку 77 секунд, а мальчики – 91 секунду.
- Мальчики и девочки подросткового возраста занимали доску дольше, чем мальчики и девочки младшего возраста.
Были ли различия в силе мышц нижней части тела по полу и возрасту среди детей и подростков?
- Не было значительных различий между мальчиками и девочками в тесте на разгибание колен, который является мерой силы нижней части тела.Девочки показали максимум 44 фунта, а мальчики – 43 фунта (Рисунок 2).
- Наблюдались значительные различия между мальчиками и девочками-подростками в тесте на разгибание колен. Девочки потянули максимум 77 фунтов, а мальчики – 86 фунтов.
- Мальчики и девочки-подростки приложили больше усилий во время теста на разгибание колен, чем мальчики и девочки более молодого возраста.
Рис. 2. Максимальная сила разгибания правого колена среди детей и подростков в возрасте 6–15 лет, по полу и возрастным группам: США, 2012
значок изображения
1 Значительно отличается от лиц в возрасте 12–15 лет в той же половой группе, p <0.05.
2 Значительно отличается от мужчин той же возрастной группы, p <0,05.
ПРИМЕЧАНИЯ: Используемая оценка разгибания колена была максимальной силой, прилагаемой правым коленом. Доступ к таблице данных для значка pdf на Рисунке 2 [PDF – 126 КБ].
ИСТОЧНИК: CDC / NCHS, Национальное исследование состояния здоровья и питания, Национальное исследование состояния здоровья молодежи.
Были ли различия в силе мышц верхней части тела, измеренной модифицированным подтягиванием по полу, у детей и подростков?
- Не было значительных различий между мальчиками и девочками в модифицированном подтягивании, которое является мерой силы верхней части тела.Девочки выполнили четыре модифицированных подтягивания, а мальчики – пять (рис. 3).
- Между мальчиками и девочками-подростками наблюдались значительные различия в количестве выполненных модифицированных подтягиваний. Девочки выполнили 4 модифицированных подтягивания, а мальчики – 10.
- Не было значительной разницы между девушками младшего и старшего возраста по количеству модифицированных подтягиваний, которые они могли выполнить; однако мальчики-подростки выполнили в два раза больше модифицированных подтягиваний, чем мальчики младшего возраста.
Рисунок 3.Количество модифицированных подтягиваний, выполненных среди детей и подростков в возрасте 6–15 лет, с разбивкой по полу и возрастным группам: США, 2012 г.
значок изображения
1 Значительно отличается от мужчин той же возрастной группы, p <0,05.
2 Значительно отличается от лиц в возрасте 12–15 лет в той же половой группе, p <0,05.
ПРИМЕЧАНИЕ. Получите доступ к таблице данных для значка pdf на Рисунке 3 [PDF – 126 КБ].
ИСТОЧНИК: CDC / NCHS, Национальное исследование состояния здоровья и питания, Национальное исследование состояния здоровья молодежи.
Были ли различия в силе мышц верхней части тела, измеренной с помощью теста на силу захвата, по возрастным группам среди детей и подростков?
- Не было значительных различий между мальчиками и девочками младшего возраста по силе хвата, которая является мерой силы верхней части тела. Девочки сжали 68 фунтов, а мальчики – 71 фунт (Рисунок 4).
- Между мальчиками и девочками-подростками наблюдались значительные различия в силе хвата. Девочки выжимали 116 фунтов в тесте на силу хвата, а мальчики – 143 фунта.
- Мальчики и девочки подросткового возраста имели более высокие баллы в тесте на силу хвата, чем мальчики и девочки младшего возраста.
Рис. 4. Совмещенная сила хвата у детей и подростков в возрасте 6–15 лет, по полу и возрастным группам: США, 2012
значок изображения
1 Значительно отличается от лиц в возрасте 12–15 лет в той же половой группе, p <0,05.
2 Значительно отличается от мужчин той же возрастной группы, p <0.05.
ПРИМЕЧАНИЯ: Суммарная оценка силы хвата представляет собой сумму наибольших показаний каждой руки. Доступ к таблице данных для значка pdf на Рисунке 4 [PDF – 126 КБ].
ИСТОЧНИК: CDC / NCHS, Национальное исследование состояния здоровья и питания, Национальное исследование состояния здоровья молодежи.
Резюме
В этом отчете представлены первые репрезентативные на национальном уровне оценки силы детей в США в возрасте 6–11 лет и подростков в возрасте 12–15 лет с разбивкой по полу и возрастным группам. В этом исследовании изучались следующие показатели силы мышц: планка (измеряет основные мышцы туловища и таза), модифицированное подтягивание (измеряет силу верхней части тела), разгибание колена (измеряет силу мышц нижней части тела) и силу захвата (измеряет верхнюю часть тела). сила мышц тела).
В соответствии с другими исследованиями (2–5) эти результаты продемонстрировали, что мальчики-подростки обладали большей силой, чем девочки-подростки, о чем свидетельствуют более высокие баллы по всем параметрам силы, но не было значительных различий между полами для детей младшего возраста. Кроме того, мальчики и девочки подросткового возраста имели больше силы или более высокие баллы по большинству показателей силы, чем мальчики и девочки младшего возраста. Эти половые и возрастные различия, вероятно, являются результатом физических изменений, происходящих в период полового созревания.Исследователи связывают эти изменения силы с изменениями роста и веса, а также увеличением мышечной массы в период полового созревания (2,4,6).
Определения
Планка : это упражнение прорабатывает основные мышцы туловища и таза. Участники начинают с того, что ложатся на коврик лицом вниз. Участник отрывается от ковра, держа пальцы ног и предплечья на ковре, а спину – прямо. Цель упражнения – удерживать это положение без движения как можно дольше.
Модифицированные подтягивания : Это упражнение измеряет силу верхней части тела. Участники лежат на спине с вытянутыми руками под турником над пальцами. Участник захватывает перекладину хватом сверху, сохраняя прямое тело с пятками на полу. Участник поднимает и опускает свое тело как можно больше раз так, чтобы его или ее грудь касалась ленты, свисающей на 8 дюймов ниже от перекладины.
Сила разгибания колена : Это упражнение измеряет силу нижней части тела.Участники сидят на стуле для тестирования, свесив ноги за край сиденья. Бедра, бедра и туловище участника ограничены сетчатыми ремнями, чтобы ограничить использование других мышц во время теста. Ручной динамометр (HHD) помещается на голень чуть выше лодыжки. Участник как можно сильнее прижимает ногу вперед к HHD. Каждая нога была проверена; была зафиксирована максимальная сила.
Сила захвата : Это упражнение измеряет силу верхней части тела.Сила захвата измерялась с помощью ручного динамометра. Стоя участник сжимает ручку динамометра как можно сильнее. Каждая рука была проверена; была зафиксирована максимальная сила.
Источник данных и методы
Для этого анализа использовались данные Национального исследования здоровья и питания (NHANES), Национального исследования здоровья молодежи (NNYFS).
NNYFS был национально репрезентативным обследованием постоянного неинституционализированного населения США в возрасте от 3 до 15 лет.NNYFS исключил всех детей, находящихся под присмотром или под опекой в учреждениях, и любых других граждан США, проживающих за пределами 50 штатов и округа Колумбия. Он состоял из вопросников, заполняемых на дому, с последующим стандартным физическим осмотром в специально оборудованных мобильных экзаменационных центрах (MEC). Обследование включало тесты на физическую активность и фитнес, измерения тела и личное 24-часовое собеседование по воспоминаниям о питании, проведенное в NNYFS MEC.
Выборка NNYFS была отобрана с использованием сложного многоэтапного метода вероятностной выборки.Обследование проводилось совместно с NHANES 2012 года, с выборкой NNYFS, выбранной из независимой выборки жилых единиц в сегментах, выбранных для NHANES. Дизайн выборки не включал избыточную выборку по расе и этнической принадлежности.
Веса выборки, которые учитывают дифференциальные вероятности выбора, неполучения ответов и неполного охвата, были включены в процесс оценки. Стандартные ошибки процентных значений были оценены с использованием линеаризации ряда Тейлора, метода, который включает веса выборки и дизайн выборки.
Различия между группами оценивали с использованием статистики t при уровне значимости p <0,05. Тест на наличие трендов по статусу веса оценивали с использованием линейной регрессии, и уровень значимости был установлен на уровне p <0,05. Все указанные различия являются статистически значимыми, если не указано иное. Статистический анализ проводился с использованием SAS System for Windows (выпуск 9.3; SAS Institute Inc., Кэри, Северная Каролина) и SUDAAN (выпуск 11.0; RTI International, Research Triangle Park, Северная Каролина).
Об авторах
Р. Бетен Эрвин, Чиа-Йих Ван, Шерил Д. Фрайар, Айви М. Миллер и Синтия Л. Огден работают в Национальном центре статистики здравоохранения при Центрах по контролю и профилактике заболеваний, Отдел исследований здоровья и питания.
Список литературы
- Министерство здравоохранения и социальных служб США. Руководство по физической активности для американцев, 2008 г. 2008 г.
- Macfarlane TS, Larson CA, Stiller C. Сила мышц нижних конечностей у детей в возрасте от 6 до 8 лет с использованием ручной динамометрии. Педиатр Phys Ther 20 (2): 128–36. 2008.
- Beenakker EAC, van der Hoeven JH, Fock JM, Maurits NM. Контрольные значения максимальной изометрической мышечной силы, полученные с помощью ручной динамометрии у 270 детей в возрасте 4–16 лет. Нервно-мышечное расстройство 11 (5): 441–6. 2001.
- Бэкман Э., Оденрик П., Хенрикссон К.Г., Ледин Т. Изометрическая мышечная сила и антропометрические значения у нормальных детей в возрасте от 3 лет.5 и 15 лет. Scand J Rehabil Med 21 (2): 105–14. 1989.
- Eek MN, Kroksmark A-K, Beckung E. Изометрический крутящий момент мышц у детей от 5 до 15 лет: нормативные данные. Arch Phys Med Rehabil 87 (8): 1091–9. 2006.
- Lundgren SS, Nilsson JÅ, Ringsberg KAM, Karlsson MK. Нормативные данные для тестов нервно-мышечной деятельности, безжировой массы тела и жировой массы на основе DXA у детей препубертатного возраста. Acta Pædiatr 100 (10): 1359–67. 2011.
Предлагаемая ссылка
Эрвин РБ, Ван Си-И, Фрайар С.Д. и др.Измерения мышечной силы у детей и подростков в США, 2012 г. Краткий обзор данных NCHS, № 139. Хяттсвилл, Мэриленд: Национальный центр статистики здравоохранения. 2013.
Информация об авторских правах
Все материалы, представленные в этом отчете, являются общественным достоянием и могут воспроизводиться или копироваться без разрешения; цитирование источника, однако, приветствуется.
Национальный центр статистики здравоохранения
Чарльз Дж. Ротуэлл, магистр медицины, Исполняющий обязанности директора
Дженнифер Х.Маданс, доктор философии, Заместитель директора по науке
Кэтрин С. Портер, доктор медицины, магистр медицины, Директор
Распространенность повышенной аланинаминотрансферазы по диагностическим критериям, возрасту и полу среди подростков
Общие сведения . Активность аланинаминотрансферазы (АЛТ) в сыворотке крови измерялась не только для выявления заболеваний печени, но и для мониторинга общего состояния здоровья.Целью этого исследования было определить распространенность повышенного уровня АЛТ среди подростков. Методы . В рамках поперечного исследования в школах была проанализирована репрезентативная выборка из 9 средних и старших школ в Шэньчжэне, Китай, в течение 2017–2018 годов. Повышенный уровень АЛТ был определен как диагностический критерий I (> 30 Ед / л для мальчиков и> 19 Ед / л для девочек) и диагностический критерий II (> 40 Ед / л). Результаты . Из подросткового населения было отобрано 7281 учащегося (4014 мальчиков и 3267 девочек) в возрасте от 10 до 17 лет.Распространенность повышенного АЛТ составила 7,11% (6,88% для мальчиков и 7,41% для девочек) по критерию I и 2,72% (3,96% для мальчиков и 1,19% для девочек) по критерию II. На основании переписи населения Шэньчжэня и национальной переписи населения Китая скорректированная распространенность повышенного АЛТ составила 7,65% (7,19% мальчиков и 8,21% девочек) и 6,79% (6,07% мальчиков и 7,56% девочек) по критерию I и 2,85% (4,20 мальчиков). % и девочек 1,16%) и 2,43% (3,49% мальчиков и 1,29% девочек) по критерию II. Что касается возраста, общие тенденции прогрессивно увеличивались, независимо от использования диагностических критериев повышенной активности АЛТ. Выводы . Это исследование дополняет разрыв, заключающийся в том, что распространенность повышенного уровня АЛТ различалась по полу, возрасту и критериям среди подростков Шэньчжэня. Мы должны использовать распространенность в качестве предиктора и продолжать играть предупредительную и профилактическую роль при подготовке к дальнейшему вмешательству.
1. Введение
Сывороточная аланинаминотрансфераза (АЛТ) – это печеночный фермент в цитозоле гепатоцитов, и повышенные значения часто используются для оценки дисфункции печени [1].Несколько раз было доказано, что как индикатор здоровья и болезни [2] АЛТ является чувствительным биохимическим маркером для выявления возможных заболеваний, таких как сердечно-сосудистые осложнения [3], остеопения, минеральная плотность костей [4], обструктивные синдром апноэ-гипопноэ во сне [5], нервная анорексия [6] и депрессия [7]. В рамках ежегодных осмотров уровень АЛТ повышался после различных видов повреждений печени и при повышенном риске гепатита, цирроза печени, стеатоза печени, неалкогольного стеатогепатита, гипоперфузии печени и неалкогольной жировой болезни печени (НАЖБП), которые встречались чаще. у лиц с повышенным уровнем АЛТ, чем с нормальным уровнем АЛТ [8, 9].Были разные причины повышенного уровня АЛТ, включая заболевания, связанные с ожирением, гипертонию, гипергликемию, гипертриглицеридемию, диабет, прием лекарств и метаболический синдром [10, 11]. Необходимо оценить распространенность повышенного уровня АЛТ, который можно использовать в качестве одного из суррогатных маркеров общего состояния здоровья в общей популяции.
Многочисленные национальные исследования показали, что распространенность повышенных уровней АЛТ среди взрослых и подростков различается в зависимости от страны, этнической группы, пола, возраста и различных диагностических критериев [12–16].Среди подростков распространенность повышенного АЛТ была показана в США [17–20], Корее [12, 21], Мексике [22, 23], Китае [10], Нидерландах [24] и Иране [25]. Значительно разная распространенность указала на важность стандартизации и документирования вариаций уровней АЛТ. Более того, подростки были одной из групп, вызывающих наибольшую озабоченность общества, потому что из-за быстрого роста в молодости аномальное повышение уровня ALT может иметь большее влияние на общее состояние здоровья подростков, чем взрослых [1, 26].
Однако распространенность повышенного АЛТ среди подростков не была должным образом оценена в материковом Китае, особенно в новом мегаполисе Шэньчжэнь. Шэньчжэнь является одним из самых больших и новейших городов первого уровня в мире. Общая площадь Шэньчжэня составляла 1997,3 км 2 , а население составляло около 11,37 миллиона человек, из которых около 70% составляли мигранты. Поэтому нам действительно необходимо провести клиническое обследование и проанализировать распространенность повышенного АЛТ среди подростков Шэньчжэня, Китай, в рамках поперечного исследования.Цели настоящего исследования состояли в том, чтобы изучить грубую и стандартизованную распространенность повышенного АЛТ для всей группы подростков, а также подгрупп по возрасту и полу, а также обобщить распространенность повышенного АЛТ среди подростков во всем мире.
2. Материалы и методы
2.1. Популяция исследования
Настоящее исследование проводилось в Шэньчжэне, расположенном в районе дельты Жемчужной реки на юге Китая. Как первая особая экономическая зона Китая и одна из крупнейших производственных баз в мире, Шэньчжэнь имеет общий валовой внутренний продукт (ВВП) 0.27 триллионов долларов США и 24 640 долларов США на душу населения в 2015 году.
Мы провели описательное исследование на уровне школ и приняли на работу всех первокурсников из 9 неполных и старших школ (школа HangCheng, профессионально-техническая школа Баоань, школа восточного английского, школа Хэчжоу, Хуангмабу Школы, экспериментальной школы Цзиньби, школы Канцяо, школы Луншань и экспериментальной школы ЧжунАо) [27]. Все клинические данные были взяты из обязательного медицинского осмотра, организованного правительством района Баоань Шэньчжэня с февраля 2017 года по июнь 2018 года.В этом исследовании подростки были определены как 10–17 лет. Изначально в нашем исследовании приняли участие 7382 студента; В 41 случае не было АЛТ, а 16 случаев с возрастом не учитывались. Наконец, остался 7281 действительный образец (эффективный показатель 98,6%).
2.2. Сбор данных
Демографическая информация, такая как возраст, пол и класс, была получена из анкет, заполненных самостоятельно. Также проводились антропометрические и лабораторные измерения студентов. Рост и вес были измерены обученными врачами с точностью до нуля.5 см и 0,1 кг, без обуви, носков и любой другой тяжелой одежды. После 10-часового голодания в течение ночи у каждого пациента отбирали образцы крови из антекубитальной вены в вакуумные пробирки. Пробирки были доставлены в лабораторию больницы в изолированном ящике со льдом специально назначенным врачом и центрифугированы в течение часа. ALT измеряли с помощью серийного AU5800 с автоматическим биохимическим анализатором (модель AU5821; Токио, Япония) производственного предприятия Beckman Coulter K.K. Письменные информированные согласия каждого участника и их родителей были получены.
2.3. Определение повышенного уровня АЛТ в сыворотке
Для подростков общепринятые определения повышенного АЛТ были выше 30 Ед / л для мальчиков и выше 19 Ед / л для девочек [25, 28]. Кроме того, в предыдущих исследованиях количественно значения АЛТ превышали 40 Ед / л [19, 22]. В настоящем исследовании распространенность повышенного уровня АЛТ в основном диагностировалась с помощью Ед / л для мальчиков и> 19 Ед / л для девочек (т.е.критерий I) и Ед / л для обоих полов (т.д., критерий II).
2.4. Статистический анализ
Нормальное распределение сывороточной АЛТ определяли с помощью теста Шапиро-Уилка. Достоверность межгрупповых различий оценивали с помощью теста Манна-Уитни для индекса асимметрии крови. Мы объединили 10–11-летних подростков в статистическом анализе частоты нарушений АЛТ, поскольку размер выборки 10-летних был слишком мал. Распространенность повышенного АЛТ с 95% доверительным интервалом (95% ДИ) была количественно оценена, диагностирована по обоим критериям I и II.Значимость межгрупповых различий между мальчиками и девочками в распространенности повышенного АЛТ оценивалась с помощью критерия хи-квадрат Пирсона. Также был проведен тест хи-квадрат для определения общей возрастной распространенности повышенного АЛТ. Стандартизованные по возрасту и / или полу показатели распространенности повышенного АЛТ были оценены методом прямой стандартизации в соответствии с распределением населения в переписи населения Шэньчжэня 2010 г. (http://www.sztj.gov.cn/xxgk/zfxxgkml / tjsj), а также переписи населения Китая 2010 г. (http: // www.stats.gov.cn/tjsj). Связи с возрастом и полом были изучены с использованием моделей множественной логистической регрессии, выраженных в виде отношения шансов и 95% доверительных интервалов для риска повышенного уровня АЛТ.
Все статистические анализы включали использование SPSS для Windows 13.0 (SPSS Inc., Чикаго, Иллинойс, США) и программного обеспечения R версии 3.2.0 (http://www.R-project.org, R Foundation for Statistical Computing, Вена, Австрия), а графика выполнялась программой SigmaPlot версии 10.0. Сообщалось о двусторонних критериях значимости, которые считались статистически значимыми.
3. Результаты
3.1. Характеристики выборки
Всего для анализа мы собрали 7281 подростка в возрасте 10–17 лет, в том числе 4014 мальчиков и 3267 девочек. Таблица 1 показывает исходную описательную статистику уровней АЛТ, стратифицированных по возрасту и полу. Для детей 10–17 лет среднее значение (стандартное отклонение) ALT составляло отдельно 15,96 (17,02), 12,18 (11,06) и 14,26 (14,77) Ед / л для мальчиков, девочек и обоих полов, соответственно. У мальчиков уровень АЛТ был выше, чем у девочек ().Концентрации сывороточного АЛТ не имели нормального распределения (). 5-й, 25-й, 75-й и 95-й процентили сывороточных уровней АЛТ составляли 7, 9, 15 и 30 Ед / л для всех участников; 7, 10, 16 и 37 Ед / л для мальчиков; и 6, 9, 13 и 22 Ед / л для девочек соответственно.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9000 алинотраза АЛТ: SD: стандартное отклонение. |
3.2. Общая распространенность повышенного уровня АЛТ
Как показано в таблице S1, всего 518 и 198 подростков имели аномальные уровни АЛТ по отдельности на основании диагностических критериев I (> 30 Ед / л для мальчиков и> 19 Ед / л для девочек) и II (> 40 Ед / л). Общая возрастная распространенность повышенного АЛТ среди подростков составила 7,11% (6,88% для мальчиков и 7,41% для девочек) по критерию I и 2,72% (3,96% для мальчиков и 1,19% для девочек) по критерию II. Очевидно, что распространенность повышенного АЛТ, зависящего от пола и возраста, была выше по критерию I, чем по критерию II.Кроме того, на Рисунке 1 показаны тенденции общей возрастной распространенности повышенного АЛТ, которая показывает тенденцию к повышению по возрасту (оба).
3.3. Стандартизованная распространенность повышенного АЛТ
Согласно переписи населения Шэньчжэня, общая стандартизованная распространенность повышенного АЛТ составила 7,65% (мальчики 7,19% и девочки 8,21%) по критерию I и 2,85% (мальчики 4,20% и девочки 1,16%) по критерию II. ; По данным национальной переписи населения Китая стандартизированная распространенность составила 6,79% (6,07% для мальчиков и 7,56% для девочек) по критериям I и 2.43% (3,49% мальчиков и 1,29% девочек) по критерию II (Рисунок 2). Стандартизованная распространенность повышенного АЛТ была аналогична результатам общей распространенности, показанным в таблице 2.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Распространенность повышенного АЛТ выражается в% (доверительный интервал 95%). † Диагностический критерий I:> 30 Ед / л для мальчиков и> 19 Ед / л для девочек. ‡ Диагностический критерий II:> 40 Ед / л для мальчиков и девочек. сравнение девочек с мальчиками по критерию хи-квадрат Пирсона. |
3.4. Одномерный и многомерный анализ логистической регрессии
В таблицах 3 и 4 показаны результаты анализа гендерной и возрастной разницы с повышенным уровнем АЛТ с помощью анализа логистической регрессии. Для пола аномальный уровень АЛТ у девочек был намного выше, чем у мальчиков (95% ДИ: 1.35–2,03) по критерию I, но ниже у девочек (0,42, 0,29–0,60) по критерию II после корректировки на возраст и индекс массы тела с использованием многомерной логистической регрессии. Для возраста по сравнению с контрольной группой общие тенденции прогрессивно увеличивались, независимо от использования диагностических критериев повышенной активности АЛТ.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Мальчики или 10–11 лет в качестве контрольной группы; OR (95% ДИ): отношение шансов (95% доверительный интервал). a Скорректировано с учетом пола, возраста и индекса массы тела с использованием многомерного логистического регрессионного анализа. |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Мальчики или 10–11 лет в качестве контрольной группы; OR (95% ДИ): отношение шансов (95% доверительный интервал). a Скорректировано с учетом пола, возраста и индекса массы тела с использованием многомерного логистического регрессионного анализа. |
3.5. Распространенность повышенного АЛТ среди подростков во всем мире
В таблице 5 мы суммировали распространенность повышенного АЛТ среди подростков во всем мире.Распространенность повышенного АЛТ среди подростков различалась соотношением полов и возрастом предметов, местом проживания, этнической принадлежностью, периодом исследования и диагностическим критерием [19, 22, 23, 29–31].
|
4. Обсуждение
Шэньчжэнь – динамичный город с большим количеством иммигрантов, и большинство населения здесь живет в быстро меняющейся социальной среде [32].В этом исследовании изучалась грубая и стандартизованная распространенность повышенного АЛТ среди подростков Шэньчжэня для всей группы и подгрупп, показав, что распространенность повышенного АЛТ увеличивалась с возрастом и различалась по полу в период полового созревания. На уровни АЛТ могут влиять различные вариации, включая регион, этнические группы, избыточный вес, ожирение, заболевания печени и другие факторы, поэтому мы суммировали распространенность повышенного АЛТ среди подростков в глобальном масштабе.
4.1. Диагностические критерии повышенного уровня АЛТ
В настоящее время почти во всех странах для определения повышенного уровня АЛТ используются гендерные критерии, а не единый стандарт [18, 21, 33].Наши результаты показали распространенность повышенного уровня АЛТ у мальчиков и девочек по диагностическим критериям I (> 30 Ед / л для мальчиков и> 19 Ед / л для девочек) и II (> 40 Ед / л). Помимо двух основных критериев, использованных выше в нашем исследовании, были и другие критерии (например, Ед / л для мальчиков и> 25 Ед / л для девочек [33],> 30 Ед / л для мальчиков и> 21 Ед / л для девочек [34] и> 30 Ед / л для обоих полов [24]), с помощью которых можно диагностировать повышенную активность АЛТ.
4.2. Распространенность повышенного АЛТ
Основываясь на различных критериях, аномальные уровни повышенного АЛТ, очевидно, различались.Среди подростков Шэньчжэня распространенность повышенного АЛТ составила 7,11% по критерию I и 2,72% по критерию II; в Корее – 7,9% для мальчиков и 10,2% для девочек по критерию I [28] и 3,6% для мальчиков и 2,8% для девочек по критерию II [12]; и в Гонконге, Китай, 3,2% по U / L и 5,9% по U / L [35].
Из Таблицы 5, распространенность повышенного АЛТ среди подростков колебалась от 1,5% в материковом Китае для девочек [10] до 34,9% в Корее для населения с ожирением [33]. Распространенность повышенного АЛТ различна в разных национальных группах, например, в 4-х.9% для мальчиков и 7,5% для девочек в Иране по критерию I [25], 3,0% в Мексике (> 40 Ед / л) [22], 8,0% в США (> 30 Ед / л) [19], 3,1 % в Китае (≥40 Ед / л) [10] и 5,3% (> 30 Ед / л) и 2,8% (> 40 Ед / л) в Корее [34].
4.3. Распространенность повышенного АЛТ в зависимости от пола
В нашем исследовании выявлены гендерные различия; например, доля аномальных показателей была выше у девочек, чем у мальчиков по критерию I (7,41% против 6,88%, соответственно), но ниже по критерию II (1,19% против3,96% соответственно). Оценка аномальных уровней АЛТ по полу показывает большую индивидуальность, чем нейтральная с гендерной точки зрения оценка. В большинстве исследований сообщалось о различных уровнях распространенности повышенного АЛТ по полу (например, 8,0% для мальчиков и 2,1% для девочек в Корее [21], 5,6% для мальчиков и 1,6% для девочек в США [19], 4,8% для мальчиков и девочек). 1,5% для девочек в материковом Китае [10] и 9,8% для мальчиков и 3,8% для девочек в Мексике [23]).
Уровни АЛТ в сыворотке у мальчиков были выше, чем у девочек, что может быть связано с различиями в мышечной массе и уровнях эндогенных гормонов (самоопределение физических и эмоциональных факторов) между полами [36–39].В связи с этим общепризнано, что концентрации эстрадиола в сыворотке крови у девочек в подростковом возрасте низкие и повышаются при менархе [40, 41]. Возрастные гормональные изменения могут частично объяснять наблюдаемые нами уровни АЛТ между полами.
4.4. Распространенность повышенного АЛТ различается по возрасту
Поскольку метаболические заболевания печени в настоящее время постепенно молодеют, аномальные уровни повышенного АЛТ явно отражают тенденцию к повышению с возрастом. Сосредоточенное на подростках Шэньчжэня в возрасте 10–17 лет, распространенность повышенного уровня АЛТ возрастала с возрастом, независимо от использования критерия I или II.Для взрослых когорта исследования Rancho Bernardo Study показала, что уровни АЛТ были самыми высокими в молодой группе (30–62 года) и впоследствии снижались с увеличением возраста среди 63–93 лет [16]; другое лонгитюдное исследование также сообщило о схожих результатах, согласно которым средний уровень АЛТ снижался с возрастом у пожилых людей, средний возраст составлял 65,7 года [29]. Из двух вышеупомянутых исследований мы могли узнать тенденцию к снижению уровня АЛТ с возрастом в пожилом возрасте. В иерусалимском исследовании ассоциации возраст-АЛТ, в котором участвовало 335 человек (≥18 лет), пиковый возраст (40–55 лет) был получен по перевернутой кривой [15].Таким образом, вероятно, следует учитывать возрастную тенденцию к росту в подростковом периоде.
4.5. Другие факторы, влияющие на аномальный уровень АЛТ
За исключением четырех вышеупомянутых факторов (т. Е. Диагностического критерия, возраста, пола и региона), этническая принадлежность может быть потенциальным фактором, влияющим на распространенность повышенного уровня АЛТ. Важно отметить, что этническая принадлежность влияет на частоту отклонений от нормы в нескольких исследованиях (например, 13,7% у латиноамериканцев, 8,6% у неиспаноязычных белых и 5.4% среди чернокожих неиспаноязычных стран [42]; 7,4% среди белых, 6,0% среди черных, 11,5% среди мексиканских американцев и 10,6% среди многорасовых и других латиноамериканских подростков [19]).
Сообщалось, что уровни АЛТ и распространенность повышенного АЛТ чаще наблюдались у подростков с избыточной массой тела или ожирением (например, 6% людей с избыточным весом и 20% страдающих ожирением в США [20], 15,7% лиц с избыточным весом и ожирением). 34,9% страдающих ожирением в Корее [16], 14,2% людей с избыточным весом и 28,9% страдающих ожирением в Мексике [33]).
Уровни АЛТ были тесно связаны с повреждением гепатоцитов и печеночных ферментов.Повышенный уровень АЛТ играет прогностическую роль в диагностике заболеваний печени (например, НАЖБП и метаболических заболеваний печени), которые были распространены, но скрыты у подростков [43]. Кроме того, потенциально важными факторами были плохие жизненные привычки (например, поздно ложиться спать, отсутствие физических упражнений и все более малоподвижный образ жизни), нездоровое пищевое поведение (например, употребление напитков, перекусы и еда на вынос) и условия проживания. Исходя из вышесказанного, здоровый образ жизни и диетическое вмешательство имеют решающее значение для похудания и сохранения здоровья подростков.
4.6. Ограничения
Следует отметить несколько потенциальных ограничений нашего исследования. Во-первых, участники были только из одного города Китая, и поэтому было бы трудно обобщить эти результаты для подростков из других регионов. Во-вторых, потребление алкоголя и инфекции, вызванные вирусами гепатита B (HBV) и гепатита C (HCV), были менее распространены и выходили за рамки наших соображений [44, 45]. В-третьих, отсутствия всесторонней оценки индивидуализированных конкретных характеристик было недостаточно для проведения дальнейшего интервенционного исследования на основе этого исследования.
5. Выводы
Распространенность повышенного уровня АЛТ среди подростков Шэньчжэня различалась по полу, возрасту и критериям. В период быстрого роста подростки стали центром общественного и национального здравоохранения; укрепление здорового образования и управления образом жизни может быть полезным для их здорового роста. Если своевременно обратить внимание на возрастные и гендерные различия подростков во время более раннего выявления повышенного уровня АЛТ, большее количество подростков может избежать диагностики повышенного уровня АЛТ, особенно у мальчиков и старшеклассников.Следовательно, мы должны использовать распространенность как прогностический фактор и продолжать играть предупредительную и превентивную роль при подготовке к дальнейшему вмешательству.
Доступность данных
Читатели могут получить наборы данных текущего исследования, связавшись с автором Jing Zhang по электронной почте ([email protected]) для получения обоснованного запроса.
Конфликт интересов
Авторы заявляют, что у них нет конкурирующих интересов.
Работы авторов
J.З. и З. Д. задумал и разработал эксперименты. J.Z., Z.Y.W. и J.P.Z. собрал и очистил данные. J.Z. подготовил рукопись. Z.D. и Х.З. отредактировал рукопись и интерпретировал результаты. Все авторы прочитали и одобрили окончательную рукопись.
Благодарности
Исследование было поддержано Проектом фундаментальных медицинских и медицинских исследований района Баоань (номер гранта: 2018JD088).
Дополнительные материалы
Таблица S1: количество студентов с повышенным уровнем аланинаминотрансферазы (АЛТ), стратифицированное по полу и возрасту среди подростков Шэньчжэня, Южный Китай, 2017–2018 годы, отдельно на основе диагностических критериев I и II. (Дополнительные материалы)
Гендерные различия в стратегиях раннего чтения: сравнение только синтетической фоники со смешанным подходом к обучению чтению детей 4–5 лет
Абрами, П.К., Лу, Ю., Чемберс, Б., Поулсен, К., & Спенс, Дж. К. (2000). Почему мы должны группировать студентов внутри класса для обучения? Образовательные исследования и оценка: Международный журнал по теории и практике, 6 (2), 158–179.
Артикул Google Scholar
Бауманн, Дж. Ф., Уэр, Д. и Карр Эдвардс, Э. (2007). «Встречаются острые, вкусные слова, которые цепляют ваш язык»: формирующий эксперимент по обучению словарному запасу. Учитель чтения, 61 (2), 108–122.
Артикул Google Scholar
Baye, A., & Monseur, C. (2016).Гендерные различия в вариабельности и экстремальные оценки в международном контексте. Крупномасштабные оценки в образовании, 4 (1), 1. doi: 10.1186 / s40536-015-0015-x.
Артикул Google Scholar
Бук, Дж. Р. (2010). Стратегические подходы юных читателей к чтению незнакомых слов в тексте. Ежеквартальное чтение и письмо: преодоление трудностей в обучении, 26 (3), 264–284.
Артикул Google Scholar
Бойер-Крейн, К. и Сноулинг, М. Дж. (2005). Оценка детского умозаключения: что измеряют тесты на понимание прочитанного? Британский журнал педагогической психологии, 75 , 189–201.
Артикул Google Scholar
Бернетт, Дж. (2007). Приятный путь к грамотности: может ли Штайнер внести свой вклад в дебаты о грамотности? Журнал грамотности в раннем детстве, 7 (3), 321–331.
Артикул Google Scholar
Чаттерджи, М. (2006). Разрыв в успеваемости по чтению, корреляты и модераторы раннего успеваемости по чтению: данные от детского сада до первого класса. Журнал педагогической психологии, 98 (3), 489–507.
Артикул Google Scholar
Кларк, М.М. (2014). Обучение грамоте . Бирмингем: Glendale Education.
Google Scholar
Кларк, Л. Дж. (2009). Создание логических выводов и нарушение чтения . Неопубликованная докторская диссертация, Йоркский университет, 2009 г.
Кларк П., Сноулинг М. Дж., Трулав Э. и Хьюм К. (2010). Устранение проблем с пониманием прочитанного у детей: рандомизированное контролируемое испытание. Психологические науки, 20 (10), 1–11.
Google Scholar
Коулз Г. (2004). Настоящие книги в камбузе. Квест знаний, 33 (2), 22–25.
Google Scholar
Комптон Д. Л., Миллер А. К., Элленан А. М. и Стейси Л. М. (2014). Не отказались ли мы от теории чтения во имя «быстрых решений» для детей с нарушениями чтения? Научные исследования чтения, 18 (1), 55–73.
Артикул Google Scholar
Департамент образования. (2014). Оценка национальных учебных программ на ключевом этапе 2 . Лондон: HMSO.
Google Scholar
Департамент образования [DfE]. (2012). Дошкольное учреждение, Департамент образования . Лондон: HMSO. https://www.education.gov.uk/publications/standard/AllPublications/Pages/DFE-OOO23-2012
Департамент образования [DfE].(2013). Проверка фонетики и оценка национальной учебной программы на ключевом этапе 1 в Англии, 2012/13 г. . Лондон: HMSO.
Google Scholar
Департамент образования [DfE]. (2014). Национальная программа обучения английскому языку для основных этапов 1 и 2 . Лондон: HMSO.
Google Scholar
Департамент образования и повышения квалификации [DfES]. (2009). Пол и образование: данные об учениках в Англии .Лондон: HMSO.
Google Scholar
Данн, Л. М., Данн, Д. М., Сьюэлл, Дж., Стайлс, Б., Бжиска, Б., Шамсан, Ю. и др. (2009). Британская шкала словарного запаса картинок (3-е изд.). Лондон: Оценка GL.
Google Scholar
Эллиотт, Дж. Г., и Григоренко, Э. Л. (2014). Дебаты о дислексии . Кембридж: Издательство Кембриджского университета.
Google Scholar
Фрике, С., Бойер-Крейн, К., Хейли, А. Дж., Халм, К., и Сноулинг, М. Дж. (2012). Эффективность языкового вмешательства в ранние годы. Журнал детской психологии и психиатрии, 54 (3), 280–290.
Артикул Google Scholar
Гарнер, Дж. К., и Бохна, К. Р. (2004). Перенос стратегии аудирования в самостоятельное чтение у первоклассников. Журнал дошкольного образования, 32 (2), 69–74.
Артикул Google Scholar
Голдштейн, Дж. М., Джеррам, М., Полдрак, Р., Анагносон, Р., Брейтер, Х. К., Макрис, Н. и др. (2005). Половые различия в префронтальной корковой активности мозга при фМРТ слуховой вербальной рабочей памяти. Нейропсихология, 19 (4), 509–519.
Артикул Google Scholar
Graesser, A.К., Сингер М. и Трабассо Т. (1994). Построение умозаключений при понимании повествовательного текста. Психологическое обозрение, 101 (3), 371–395.
Артикул Google Scholar
Хассет, Д. Д. (2008). Гибкость учителя и суждение: теория многодинамической грамотности. Журнал грамотности в раннем детстве, 8 (3), 295–327.
Артикул Google Scholar
Хэтчер, П. Дж., Халм, К., Майлз, Дж. Н. В., Кэрролл, Дж. М., Хэтчер, Дж., Гиббс, С. и др. (2006). Эффективность вмешательства в малых группах для начинающих читателей с задержкой чтения: рандомизированное контролируемое исследование. Журнал детской психологии и психиатрии, 47 (8), 820–827.
Артикул Google Scholar
Hay, I., & Филдинг-Барнсли, Р. (2009). Компетенции, лежащие в основе перехода детей к ранней грамотности. Австралийский журнал языка и грамотности, 32 (2), 148–162.
Google Scholar
Хиггинс, С., Каципатаки, М., Кокоцаки, Д., Коу, Р., Майор, Л. Е., и Коулман, Р. (2013). Пособие для преподавания и обучения фонда Sutton Trust-Education Endowment: Техническое приложение .Лондон: Эндаумент-фонд образования.
Google Scholar
Дженкинс, Дж. Р., Пейтон, Дж. А., Сандерс, Э. А., и Вадаси, П. Ф. (2004). Эффекты чтения декодируемых текстов при дополнительном обучении в первом классе. Научные исследования чтения, 8 (1), 53–85.
Артикул Google Scholar
Джеррим Дж. (2013). Разрыв в чтении: социально-экономический разрыв в навыках чтения у детей: межнациональное сравнение с использованием PISA 2009 . Лондон: Sutton Trust.
Google Scholar
Джонстон, А. М., и Барнс, М. А. (2008). Понимание прочитанного: процессы развития, индивидуальные различия и вмешательства. Канадская психология, 49 (2), 125–132.
Артикул Google Scholar
Джонстон, Р.С., МакГаун, С., Уотсон, Дж. Э. (2012). Долгосрочные эффекты синтетической и аналитической фонетики преподавания на чтение и правописание 10-летних мальчиков и девочек. Чтение и письмо, 25 , 1365–1384.
Артикул Google Scholar
Джонстон Р. С. и Уотсон Дж. Э. (2005). Семилетнее исследование влияния преподавания синтетической фонетики на навыки чтения и правописания. Insight 17, Шотландский исполнительный департамент образования, Эдинбург: SEED.
Kendeou, P., Savage, R., & van den Broek, P. (2009). Возвращаясь к простому взгляду на чтение. Британский журнал педагогической психологии, 79 , 353–370.
Артикул Google Scholar
Лоутон, К. А., и Хэтчер, Д. У. (2005). Гендерные различия в интеграции образов в зрительно-пространственной памяти. Sex Roles, 53 (9/10), 717–725.
Артикул Google Scholar
Леон, И., Симадевилла, Дж. М., и Таскон, Л. (2014). Гендерные различия в развитии детей в задаче виртуальной пространственной памяти. Нейропсихология, 28 (4), 485–495.
Артикул Google Scholar
Лимбрик, Л., Уэлдалл, К., и Мадлен, А. (2010). Оценка гендерного соотношения плохо читающих с помощью крупномасштабных оценок. Австралийский журнал образования, 54 (2), 190–222.
Артикул Google Scholar
Linebarger, D. L. (2001). Обучение чтению с телевидения: эффекты использования субтитров и повествования. Журнал педагогической психологии, 93 (2), 288–298.
Артикул Google Scholar
Логан С. и Джонстон Р. (2009). Гендерные различия в способностях к чтению и отношении: изучение того, в чем заключаются эти различия. Журнал исследований в области чтения, 32 (2), 199–214.
Артикул Google Scholar
Логан С. и Джонстон Р. (2010). Изучение гендерных различий в чтении. Educational Review, 62 (2), 175–187.
Артикул Google Scholar
Лоу, П. А., Мэйфилд, Дж. У., и Рейнольдс, К. Р. (2003). Гендерные различия в выполнении тестов на память у детей и подростков. Архив клинической нейропсихологии, 18 , 865–878.
Артикул Google Scholar
Маркс, Г.Н. (2008). Учет гендерного разрыва в успеваемости учащихся по чтению и математике: данные из 31 страны. Oxford Review of Education, 34 (1), 89–109.
Артикул Google Scholar
МакГаун, С. П., Джонстон, Р. С., Уокер, Дж., Ховатсон, К., Стокберн, А., и Дюфтон, П. (2015). Взаимосвязь между удовольствием детей младшего возраста от обучения чтению, отношением к чтению, уверенностью и успеваемостью. Исследования в области образования, 57 (4), 389–402.
Артикул Google Scholar
МакГаун, С. П., и Медфорд, Э. (2014). Использование метода обучения для прогнозирования навыков, поддерживающих начальное развитие чтения: понимание синтетического акустического подхода. Чтение и письмо, 27 (3), 591–608.
Артикул Google Scholar
Месмер, Х.А. Э. (2009). Текстовые основы для развития беглости у начинающих читателей: точность и скорость чтения качественно выровненного и декодируемого текста. Исследования и обучение грамотности, 49 (1), 20–39.
Артикул Google Scholar
Моррис Д., Тайнер Б. и Перни Дж. (2000). Первые шаги: воспроизведение результатов программы вмешательства в чтение для первоклассников. Журнал педагогической психологии, 92 (4), 681–693.
Артикул Google Scholar
Национальный фонд грамотности. (2012). Комиссия по чтению для мальчиков . Лондон: Национальный фонд грамотности.
Google Scholar
Nuttall, A., & Doherty, J. (2014). Разочарованные мальчики и разница в успеваемости: «Эффект обоев» и то, что скрывается за вниманием к школьным результатам. Urban Review, 46 , 800–815.
Артикул Google Scholar
Окхилл, Дж. В., и Петридес, А. (2007). Половые различия в влиянии интереса на понимание прочитанного мальчиками и девочками. Британский журнал психологии, 98 , 223–235.
Артикул Google Scholar
Офстед. (2012). Движение английского вперед . Манчестер: Офстед.
Google Scholar
Пикетт, Л. (1998). Обучение грамоте во время игры в блоки. Журнал исследований в области детского образования, 12 (2), 225–230.
Артикул Google Scholar
Протопапас А., Музаки А., Сидеридис Г. Д., Коцолаку А. и Симос П. Г. (2013). Роль словарного запаса в контексте простого взгляда на чтение. Ежеквартальное чтение и письмо: преодоление трудностей в обучении, 29 (2), 168–202.
Артикул Google Scholar
Рикеттс, Дж., Бишоп, Д. В. М., Пимпертон, Х. и Нэйшн, К. (2011). Роль самообучения в изучении орфографических и семантических аспектов новых слов. Научные исследования чтения, 15 (1), 47–70.
Артикул Google Scholar
Рикеттс, Дж., Нэйшн, К., и Бишоп, Д. В. М. (2007). Словарный запас важен для некоторых, но не для всех навыков чтения. Научные исследования чтения, 11 (3), 235–257.
Артикул Google Scholar
Робинсон, Дж. П., и Любенски, С. Т. (2011). Развитие гендерных разрывов в успеваемости по математике и чтению в начальной и средней школе: изучение прямых когнитивных оценок и рейтингов учителей. Американский журнал исследований в области образования, 48 (2), 268–302.
Артикул Google Scholar
Раттер М., Каспи А., Фергюссон Д., Хорвуд Л. Дж., Гудман Р., Моэн Б. и др. (2004). Половые различия в нарушениях развития чтения. Журнал Американской медицинской ассоциации, 291 (16), 2007–2012 гг.
Артикул Google Scholar
Сагрило, М.С. П. (2013). Разница между вербальным и визуальным охватом полов: экспериментальное исследование. Revista. CEFAC, 15 (3), 552–560.
Артикул Google Scholar
Шеннон П. (2001). Базовые читатели: три точки зрения. Теория на практике, 28 (4), 235–239.
Артикул Google Scholar
Сирадж-Блатчфорд, И.(2009). Концептуализация прогресса в педагогике игры и устойчивого совместного мышления в дошкольном образовании: перспектива Выготского. Педагогическая и детская психология, 26 (2), 77–89.
Google Scholar
Славин Р. Э., Лейк К., Чемберс Б., Чунг А. и Дэвис С. (2009). Эффективные программы чтения для младших классов: обобщение лучших доказательств. Обзор исследований в области образования, 79 (4), 1391–1466.
Артикул Google Scholar
Сноулинг, М. Дж., И Халм, К. (2011). Доказательные вмешательства для устранения проблем с чтением и речью: создание благоприятного круга. Британский журнал педагогической психологии, 81 , 1–23.
Артикул Google Scholar
Сноулинг, М. Дж., И Халм, К. (2012).Нарушения чтения у детей: от теории к практике. Японское психологическое исследование, 55 (2), 186–202.
Артикул Google Scholar
Сноулинг, М., Стотхард, С. Э., Кларк, П., Бойер-Крейн, К., Харрингтон, А., Трулав, Э. и др. (2009). Йоркский тест на понимание прочитанного . Лондон: Оценка GL.
Google Scholar
Стивен К.(2010). Педагогика: молчаливый партнер в раннем обучении. Ранние годы, 30 (1), 1–14.
Артикул Google Scholar
Сильва К. (1984). Трезвый взгляд на плоды игры. Развитие и уход за детьми в раннем возрасте, 15 (2), 171–183.
Артикул Google Scholar
Торгерсон, К.Дж., Брукс, Дж. И Холл, Дж. (2006). Систематический обзор исследовательской литературы по использованию фоники в обучении чтению и орфографии . Лондон: Департамент образования и навыков (DfES).
Google Scholar
Торгерсон, Д. Дж., И Торгерсон, К. Дж. (2008). Разработка рандомизированных исследований . Нью-Йорк: Пэлгрейв Макмиллан.
Google Scholar
Трейси, Л., Чемберс, Б., Славин, Р. Э., Хэнли, П., и Чунг, А. (2014). Успех для всех в Англии: результаты третьего года национальной оценки . Йорк: Йоркский университет, Институт эффективного образования.
Google Scholar
Выготский Л. (1978). Роль игры в развитии, разума в обществе . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.
Google Scholar
Уокер, М., Бартлетт, С., Беттс, Х., Сейнсбери, М., и Уорт, Дж. (2014). Проверка акустического скрининга . Лондон: Национальный фонд исследований в области образования, NFER.
Google Scholar
Ван, Л., и Карр, М. (2014). Рабочая память и использование стратегии способствуют гендерным различиям в пространственных способностях. Психолог-педагог, 49 (4), 261–282.
Артикул Google Scholar
Wei, W., Лу, Х., Чжао, Х., Чен, К., Донг, К., и Чжоу, X. (2012). Гендерные различия в арифметических способностях детей объясняются гендерными различиями в языковых способностях. Психологические науки, 23 (3), 320–330.
Артикул Google Scholar
Уильям Дж. (2009). Возвращаясь к Сьюзен Айзекс – современный педагог двадцать первого века. Международный журнал дошкольного образования, 17 (2), 151–165.
Артикул Google Scholar
Уильямс, Дж. К. (2014). Недавняя официальная политика и концепции понимания прочитанного и вывода: пример начальной учебной программы в Англии. Грамотность, 48 (2), 95–102.
Артикул Google Scholar
Как обмануть умного специалиста по данным с помощью простой статистической задачи | Кэтрин Ван
Сначала , убедитесь, что человек, которого вы хотите обмануть, действительно умен.
Второй , вопросы, которые вы задавали, должны быть простыми.
На самом деле, с быстрым распространением Интернета, не так много строгих тем оставалось спорными. (Спасибо за Google и Википедию)
Однако тема, которую я собираюсь обсудить сегодня, уже несколько лет вызывает жаркие споры в Интернете. Это также привело к разногласиям между S cience Professionals и Data Scientists.
Без лишних слов, приступим.
Посмотрите на вопрос
Леонард Млодинов был физиком и соавтором книги «Великий замысел» вместе со Стивеном Хокингом. Его книга Прогулка пьяницы: как случайность управляет нашей жизнью , говорила о случайности и когнитивных предубеждениях, которые заставляют людей неверно оценивать мир вокруг нас, а затем дала нам советы о том, как принять осознанное решение.
В главе, представляющей концепцию «пробного пространства», Млодинов использовал следующий пример:
Вопрос A: Мальчик или девочка
У моего друга Ника двое детей, и он сказал вам, что у него есть по крайней мере одна девочка. вероятность того, что второй ребенок будет женским?
Это казалось простым вопросом, и интуитивно понятный ответ был: мы знаем, что одна из них была девочкой, поэтому вероятность того, что вторая будет девочкой, должна быть 50–50?
ЭТО НЕ.
Основываясь на теории пространства выборок, мы могли бы перечислить все возможные случайные выборки ниже,
Следовательно, на основе этой таблицы ответ был 1/3, или 33,3% .
Запутанной частью этого вопроса был контекст, как отметил Млодинов, если мы назначили первой девушкой, то вероятность второй девушки составляет 50%.
Дебаты
Однако другой умный человек не согласился с теорией Млодинова.
Гэри Смит, профессор экономики Колледжа Помона. Он получил докторскую степень. получил степень бакалавра экономики в Йельском университете, а затем был принят на работу в качестве доцента.
В своей книге Основная статистика, регрессия и эконометрика , он, , процитировал приведенный выше пример Млодинова как знаковое заблуждение о реальном мире. И он задавал вопросы по-другому.
Вопрос B: Другой ребенок
Вы видели, как мой друг Ник гулял по улице со своей дочерью.И Ник сказал вам, что у него дома есть еще один ребенок. Итак, какова вероятность того, что вторым ребенком будет девочка?
Этот вопрос был очень похож на вопрос Млодинова, но у Гэри другой ответ и другая интерпретация.
Сначала он раскритиковал ответ «33,3%» из Млодинова, который был неправильным, затем он продемонстрировал свою теорию, аргументируя это в приведенной ниже таблице.
Мальчик обозначается буквой B, следовательно, BB означает, что и первый, и второй ребенок были мальчиками.
Девочку обозначали буквой G, BG означало, что первый ребенок был мальчиком, а второй – девочкой.
Таблица, в которой показаны 400 семей, равномерно распределенных по четырем категориям. По словам Гэри, мы можем сделать следующие выводы:
Известные факты
- Для 100 случайных выборок BB Ник всегда гулял с мальчиком
- Для 100 случайных выборок GG, Ник всегда гулял с девушкой.
- Если у Ника один мальчик и одна девочка, разумная гипотеза заключалась в том, что вероятность того, что он гуляет с мальчиком или девочкой, была одинаковой.
Анализ
- Проверьте первую строку таблицы. Когда Ник гулял с девочкой, мы можем предположить, что 100 образцов (GG) указали на то, что отсутствующий ребенок также был девочкой, тогда как в других 50 + 50 образцах (BG и GB) отсутствующий ребенок был мальчиком.
- Такой же вывод можно было сделать, когда Ник гулял с мальчиком, нам просто нужно сравнить вероятность случая BB с BG + GB (100 против 50 + 50)
Заключение
Независимо от пола ребенка, с которым сейчас живет Ник.Вероятность «мальчик или девочка» для другого ребенка осталась прежней. ( Это независимая переменная ) Следовательно, ответ был 1/2, а не 1/3 .
Конечно, было более интуитивное объяснение: когда вы видели девушку, это было самостоятельное событие, поэтому оно не влияет на пол другого ребенка.
Если к этому моменту вы не чувствовали себя немного сбитым с толку, вы все равно могли бы иметь поверхностное понимание проблемы (или вы были настоящим гением, подождите, чтобы увидеть, есть ли у вас процесс мышления, похожий на объяснение ниже).
Углубляясь в вопрос…
Итак, Гэри и Млодинов, кто был прав, а кто виноват?
На самом деле они оба были правы, потому что пытались решить две разных задач . Давайте еще раз посмотрим на вышеупомянутый вопрос,
- A: У моего друга Ника двое детей, он сказал вам, что у него есть по крайней мере одна девочка, какова была вероятность того, что другой ребенок также был девочкой?
- B: Вы видели моего друга Ник гулял по улице со своей дочерью.И Ник сказал вам, что у него дома есть еще один ребенок, так какова вероятность того, что другой ребенок будет девочкой?
Был ли другой, был ли «увидел девушку» равным «хотя бы одну девушку»?
Как вы думаете? Пришло время сбить с толку умника. Гэри, профессор экономики, перепутал различия между этими двумя утверждениями.
Самым простым и элегантным способом объяснить эту путаницу было уравнение Байеса. Но теперь я хотел попробовать иначе перефразировать проблему.(используя Закон полной вероятности).
«Хотя бы одна девушка» и «увидеть одну девушку» – не одно и то же.
Различия между этими двумя предпосылками можно обозначить как «глобальные отношения VS. Локальные отношения »в измерениях« время и пространство ».
- «Глобальные отношения VS. Социальные отношения »в космическом измерении.
«По крайней мере, есть одна девушка» не гарантирует, что вы сможете увидеть одну девушку.
Как показано на рисунке выше, «хотя бы одна девушка» имеет больший охват, чем «видел одну девушку», таким образом, сообщение «видел одну девушку» имеет более вероятное описание.
2. «Global VS. Местные отношения »во временном измерении.
«По крайней мере, есть одна девочка» – это статистический результат с высоты птичьего полета.
«Видел одну девушку» – предмет человеческого наблюдения.
Более наглядное описание показано ниже,
Статистика было общим описанием пространства выборки. Наблюдение было фактическим событием одной возможной комбинации в параллельной вселенной (все возможные вещи, которые могли произойти одновременно).
Поняв фундаментальные различия между двумя вопросами, мы можем сделать вывод, что
- «По крайней мере, один ребенок – девочка» было общей вероятностной проблемой в пространстве выборки природы. Следовательно, ответ должен быть 1/3.
- «Видел одну девушку» запрашивал предсказание неизвестного из текущего наблюдения. Это байесовская статистика.
Таким образом, «увидел одну девочку и спросил, вероятно ли, что другой ребенок девочка», было равно «было двое детей, и вы видели, что один из них был девочкой, тогда какова была вероятность этой девочки. из семьи “девочка-девочка”?
Этого хватит на тему «угадывание пола.
Подводя итог, даже наша система 1 ( быстрый, интуитивный, инстинктивный и эмоциональный мозг из «Thinking, Fast and Slow» ) не имела хорошей интуиции для вероятности.