Лодка схема слова: Фонетический разбор слова и звуко-буквеннный анализ

Текст песни Лодка

1988 - Акустика (часть 1), 1990 - Шабаш
		Лодка (Весла)
		    Hm
		Пели дождь и ручей всю ночь
		    Em
		Заунывную песнь свою.
		      Hm
		А под утро ветер подул
		      Em
		И, наверно , вспугнул луну.
		 G           A
		Как печален-пeчален мир
		       Fm#             Hm
		Словно осень - моя тоска,
		        G
		Мне бы чиcтой воды испить
		        Em           Hm
		Из прозрачного родника...
		       Fm#
		Я в пути и нет у меня
		     G
		Никаких тревог и забот,
		          Em
		Одинокая лодка моя,
		                   Hm
		Разрезая волну, плывет.
		Я вокруг стены обошел,
		Это путь в три десятка ли,
		И увидел везде-везде
		Краски яркие отцвели.
		Только заросли тростника
		Разлились, как море, кругом,
		Я плыву на лодке, а она
		Малым кажется лепестком...
		Я в пути и нет у меня
		Никаких тревог и забот,
		Одинокая лодка моя,
		Разрезая волну, плывет.
		В тростнике густом рыбака
		Еле-еле шляпа видна,
		Да заметна из-под нее
		Белых-белых волос копна.  
		Я хочу поближе подплыть,
		Поздороваться с ним - да как?
		Только чаек зря напугал -
		Седовласый исчез рыбак.
		Я в пути и нет у меня
		Никаких тревог и забот,
		Одинокая лодка моя,
		Разрезая волну, плывет.
		Ветер жизнь в природу вдохнул
		И во все, что в природе есть,
		И во все, что дано любить, -
		А всего нам, увы, не счесть!
		Я ушел, а ветер с ладьей
		Продолжали спор вдалеке,
		Отражение облаков
		Растворилось в бурной реке.
		Я в пути и нет у меня
		Никаких тревог и забот,
		Одинокая лодка моя,
		Разрезая волну, плывет.
-
!		Слова Cу Ши
		      Cm                       Fm
		Пели дождь и pучей всю ночь заунывную песнь свою
		    Cm                     Fm
		А наутpо ветеp подул и, навеpно, спугнул луну
		Ab          Bb                    Gm             Cm
		Как печален, печален миp, словно осень - моя тоска
		       Ab      Fm                              Cm
		Мне бы чистой воды испить из пpозpачного pодника
		Я вокpуг стены обошел - это путь в тpи десятка ли
		И увидел везде-везде: кpаски яpкие отцвели
		Только заpосли тpостника pазлились, как моpе, кpугом
		Я плыву на лодке, а она белым кажется лепестком
		      Gm                  Ab
		Я в пути и нет у меня никаких тpевог и забот
		         Fm                            Cm
		Одинокая лодка моя, pассекая волну, плывет
		В тpостнике густом pыбака еле-еле шляпа видна
		И заметна из-под нее белых-белых волос копна
		Я хочу поближе подплыть - поздоpоваться с ним, да как?
		Только чаек зpя напугал - седовласый исчез pыбак
		Ветеp жизнь в пpиpоду вдохнул и во все, что в пpиpоде есть
		И во все, что дано любить, а всего нам, увы, не счесть
		Я ушел, а ветеp с ладьей пpодолжали споp вдалеке
		Отpажение облаков pаствоpилось в буpной pеке
		Я в пути и нет у меня никаких тpевог и забот
		Одинокая лодка моя, pассекая волну, плывет
-
		      Am
		Пели дождь и ручей всю ночь
		    Dm
		Заунывную песнь свою.
  Am
		А под утро ветер подул
		      Dm
		И, наверно, вспугнул луну.
		 F           G
		Как печален-пeчален мир
		       Em              Am
		Словно осень - моя тоска,
		        F
		Мне бы читой воды испить
		        Dm    E      Am
		Из прозрачного родника...
		       F
		Я в пути и нет у меня
		     Dm
		Никаких тревог и забот,
		          F
		Одинокая лодка моя,
		      Dm     E      Am
		Разрезая волну, плывет.
		Я вокруг стены обошел,
		Это путь в три десятка ли,
		И увидел везде-везде
		Краски яркие отцвели.
		Только заросли тростника
		Разлились, как море, кругом,
		Я плыву на лодке, а она
		Малым кажется лепестком...
		Я в пути и нет у меня
		Никаких тревог и забот,
		Одинокая лодка моя,
		Разрезая волну, плывет.
		В тростнике густом рыбака
		Еле-еле шляпа видна,
		Да заметна из-под нее
		Белых-белых волос копна.
		Я хочу поближе подплыть,
		Поздороваться с ним - да как?
		Только чаек зря напугал -
		Седовласый исчез рыбак.
		Я в пути и нет у меня
		Никаких тревог и забот,
		Одинокая лодка моя,
		Разрезая волну, плывет. 
  Ветер жизнь в природу вдохнул
		И во все, что в природе есть,
		И во все, что дано любить, -
		А всего нам, увы, не счесть!
		Я ушел, а ветер с ладьей
		Продолжали спор вдалеке,
		Отражение облаков
		Растворилось в бурной реке.
		Я в пути и нет у меня
		Никаких тревог и забот,
		Одинокая лодка моя,
		Разрезая волну, плывет.
-
		     Am
(1)		Пели дождь и ручей всю ночь
		   Dm
		Заунывную песнь свою.
		     Am
		А на утро ветер подул
		     Dm
		И, наверно, вспугнул луну.
		F          G
		Как печален-пeчален мир
		       Em             Am
		Словно осень - моя тоска,
		       F
		Мне бы читой воды испить
		       Dm   E       Am
		Из прозрачного родника...
(2)		Я вокруг стены обошел,
		Это путь в три десятка ли,
		И увидел везде-везде
		Краски яркие отцвели.
		Только заросли тростника
		Разлились, как море, кругом,
		Я плыву на лодке, а она
		Малым кажется лепестком...
		      F
Припев:		Я в пути и нет у меня
		    Dm
		Никаких тревог и забот,
		         F
		Одинокая лодка моя,
		     Dm          E Am
		Рассекая волну, плывет.  
(3)		В тростнике густом рыбака
		Еле-еле шляпа видна,
		Да заметна из-под нее
		Белых-белых волос копна.
		Я хочу поближе подплыть,
		Поздороваться с ним - да как?
		Только чаек зря напугал -
		Седовласый исчез рыбак.
!		Припев
(4)		Ветер жизнь в природу вдохнул
		И во все, что в природе есть,
		И во все, что дано любить, -
		А всего нам, увы, не счесть!
		Я ушел, а ветер с ладьей
		Продолжали спор вдалеке,
		Отражение облаков
		Растворилось в бурной реке.
!		Припев

Программа разбора предложения. Как разобрать предложение по членам? на какой предмет или явление направлено действие

План разбора:

• Сложносочинённое.

  Количество частей в составе сложного, их границы (выделить грамматические основы в простых предложениях).

  Средства связи между частями (указать союзы и определить значение сложного предложения).

  Схема предложения.

Образец разбора:

Была зима , но все последние дни стояла оттепель . (И.Бунин).

(Повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложносочинённое, состоит из двух частей, между первой и второй частями выражено противопоставление, части соединены противительным союзом но. )

Схема предложения:

1 , но 2 .

Порядок синтаксического разбора сложноподчинённого предложения

План разбора:

Вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное).

Вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).

• Сложноподчинённое.

  Главная и придаточная части.

  Что распространяет придаточная часть.

  Чем присоединяется придаточная часть.

  Расположение придаточной части.

  Тип придаточной части.

  Схема сложноподчинённого предложения.

Образец разбора:

Когда она играла внизу на рояле 1 , я вставал и слушал 2 . (А.П. Чехов)

(Повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчинённое, состоит из двух частей. 2-я часть главная, 1-я – придаточная, придаточная часть распространяет главную часть и присоединяется к ней союзом когда , придаточная часть располагается перед главной, тип придаточной части – придаточное времени).

Схема предложения:

(союз когда…) 1 , [ … ] 2 .

придаточное

Сущ.. глаг. союз мест. Глаг. пр. прил. сущ.

Путники увидели , что они находятся на маленькой

поляне . (Повеств., невоскл., сложное, СПП с прид. изъяснительным, 1) нераспр., двусост., полное. 2) распр., двусост., полдное).

[ ____ ], (что…).

Порядок синтаксического разбора бессоюзного сложного предложения

План разбора:

Вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное).

Вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).

• Бессоюзное.

  Количество частей (выделить грамматические основы в простых предложениях).

  Схема предложения.

Образец разбора:

Песенка кончилась 1 – раздались обычные рукоплескания 2 . (И.С. Тургенев)

(Повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоит из двух частей, первая часть указывает на время действия того, о чём говорится во второй части, между частями ставится тире.)

Схема предложения:

Синтаксический разбор простого предложения прочно вошёл в практику начальной и средней школы. Это самый трудный и объёмный вид грамматического разбора. Он включает характеристику и схему предложения, разбор по членам с указанием частей речи.

Строение и значение простого предложения изучается начиная с 5 класса. Полный набор признаков простого предложения обозначается в 8 классе, а в 9 классе основное внимание уделяется сложным предложениям.

В этом виде разбора соотносятся уровни морфологии и синтаксиса: ученик должен уметь определять части речи, узнавать их формы, находить союзы, понимать способы связи слов в словосочетании, знать признаки главных и второстепенных членов предложения.

Начнём с самого простого: поможем ребятам подготовиться к выполнению синтаксического разбора в 5 классе. В начальной школе ученик запоминает последовательность разбора и выполняет его на элементарном уровне, указывая грамматическую основу, синтаксические связи между словами, вид предложения по составу и цели высказывания, учится составлять схемы и находить однородные члены.

В начальной школе используются разные программы по русскому языку, поэтому уровень требований и подготовка учащихся разные. В пятом классе я принимала детей, обучавшихся в начальной школе по программам образовательной системы “Школа 2100”, “Школа России” и “Начальная школа XXI века». Отличия есть и большие. Учителя начальной школы проделывают колоссальную работу, чтобы компенсировать недостатки своих учебников, и сами “прокладывают” преемственные связи между начальной и средней школой.

В 5 классе материал по разбору предложения обобщается, расширяется и выстраивается в более полную форму, в 6-7 классах совершенствуется с учётом вновь изученных морфологических единиц (глагольные формы: причастие и деепричастие; наречие и категория состояния; служебные слова: предлоги, союзы и частицы).

Покажем на примерах отличия между уровнем требований в формате синтаксического разбора.

В 4 классе	В 5 классе
В простом предложении выделяется грамматическая основа, над словами обозначаются знакомые части речи, подчёркиваются однородные члены, выписываются словосочетания или рисуются синтаксические связи между словами. Схема: [О -, О]. Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, с однородными сказуемыми. Сущ.(главное слово)+прил., Гл.(главное слово)+сущ. Гл.(главное слово)+мест. Нареч.+гл.(главное слово)	Синтаксические связи не рисуются, словосочетания не выписываются, схема и основные обозначения такие же, но характеристика иная: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми. Разбор постоянно отрабатывается на уроках и участвует в грамматических заданиях контрольных диктантов.
В сложном предложении подчёркиваются грамматические основы, нумеруются части, над словами подписываются знакомые части речи, указывается вид по цели высказывания и эмоциональной окраске, по составу и наличию второстепенных членов. Схема разбора: [О и О] 1 , 2 , и 3 . Повествовательное, невосклицательное, сложное, распространённое.	Схема остаётся той же, но характеристика иная: повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из 3 частей, которые связаны бессоюзной и союзной связью, в 1 части есть однородные члены, все части двусоставные и распространённые. Разбор сложного предложения в 5 классе носит обучающий характер и не является средством контроля.
Схемы предложения с прямой речью: А: “П!” или “П,” – а. Вводится понятие цитаты, совпадающее по оформлению с прямой речью.	Схемы дополняются разрывом прямой речи словами автора: “П, – а. – П.” и “П, – а, – п”. Вводится понятие диалога и способы его оформления. Схемы составляют, но характеристика предложений с прямой речью не производится.

План разбора простого предложения

1. Определить вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).

2. Выяснить тип предложения по эмоциональной окраске (невосклицательное или восклицательное).

3. Найти грамматическую основу предложения, подчеркнуть её и обозначить способы выражения, указать, что предложение простое.

4. Определить состав главных членов предложения (двусоставное или односоставное).

5. Определить наличие второстепенных членов (распространённое или нераспространённое).

6. Подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать способы их выражения (части речи): из состава подлежащего и состава сказуемого.

7. Определить наличие пропущенных членов предложения (полное или неполное).

8. Определить наличие осложнения (осложнено или не осложнено).

9. Записать характеристику предложения.

10. Составить схему предложения.

Для анализа мы использовали предложения из прекрасных сказок Сергея Козлова про Ёжика и Медвежонка.

1) Это был необыкновенный осенний день!

2) Обязанность каждого – трудиться.

3) Тридцать комариков выбежали на поляну и заиграли на своих писклявых скрипках.

4) У него нет ни папы, ни мамы, ни Ёжика, ни Медвежонка.

5) И Белка взяла орешков и чашку и поспешила следом.

6) И они сложили в корзину вещи: грибы, мёд, чайник, чашки – и пошли к реке.

7) И сосновые иголки, и еловые шишки, и даже паутина – все распрямились, заулыбались и затянули изо всех сил последнюю осеннюю песню травы.

8) Ёжик лежал, по самый нос укрытый одеялом, и глядел на Медвежонка тихими глазами.

9) Ёжик сидел на горке под сосной и смотрел на освещённую лунным светом долину, затопленную туманом.

10) За рекой, полыхая осинами, темнел лес.

11) Так до самого вечера они бегали, прыгали, сигали с обрыва и орали во всё горло, оттеняя неподвижность и тишину осеннего леса.

12) И он прыгнул, как настоящий кенгуру.

13) Вода, куда ты бежишь?

14) Может, он с ума сошёл?

15) Мне кажется, он вообразил себя… ветром.

Образцы разбора простых предложений

Кроме грамматической основы (подлежащего и сказуемого, либо только сказуемого, либо только подлежащего) в предложении могут присутствовать и второстепенные члены предложения.

К второстепенным членам предложения относятся

дополнения,

обстоятельства,

определения.

Предложение, в котором присутствует хотя бы один второстепенный член, называется распространенным. Если таких членов предложения нет, тогда это будет нераспространенное предложение.

Также предложения могут быть осложненные. В них могут быть однородные члены, также слова и различные конструкции, которые грамматически не связаны с остальными членами предложения. К ним относятся, например, обращения, вводные слова и предложения, междометия.

Осложнены предложения могут быть причастными и деепричастными оборотами, вставными конструкциями.

При разборе предложения по членам предложения нужно подчеркнуть графически все слова в зависимости от их синтаксической роли в предложении. Например, подлежащее подчеркивается одной чертой,

сказуемое — двумя чертами,

дополнение — пунктирной,

обстоятельство — черточка с точкой,

определение — волнистой линией.

Разбор предложения по составу выполняется в следующем порядке.

1. Сначала отмечаются главные члены предложения. А именно сказуемое и подлежащее.
2. Затем переходим к второстепенным. Они могут быть определениями, дополнениями и обстоятельствами.
3. Указываем тип предложения (дву- или односоставное).
4. Определяем полноту (полное или нет).
5. Уточняем распространено ли оно?
6. Осложнено ли?

Рома взял красивую книгу. Предложение двусоставное, распространенное, не осложненное, полное

По составу можно разобрать только слово, а предложение разбирают по членам (т. е. производят синтаксический разбор)

Чтобы разобрать предложение, необходимо придерживаться определенного плана.

Теперь рассмотрим несколько примеров разбора предложений, дабы стало понятнее.

Если на каком-то этапе разбора предложения возникают трудности, необходимо выучить основной теоретический материал по этой теме. Ниже предоставлю основные положения и информацию, которая требуется при разборе предложений.

По составу предложение не разбирается. Разобрать предложение можно только синтаксическим разбором. То есть находим главное предложение, сказуемое и остальные члены предложения (дополнения, обстоятельства, наречия и т.д). А также можно определить вид подчинения, если имеется.

Я полагаю, что вы имели в виду не разбор предложения по составу, а синтаксический разбор предложения или иначе разбор по членам предложения. Для начала нужно дать характеристику предложения по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное. Затем обозначить эмоциональную окраску предложения (восклицательное или невосклицательное). Выделить грамматические основы и дать характеристику предложению (простое или сложное). Далее:

1) Если предложение простое:

Дать характеристику предложения по наличию основ(двусоставное или односоставное)

Написать распространено или не распространено предложение второстепенными членами

Написать осложнено или не осложнено предложение оборотами, обращением, вводными словами

Подчеркнуть члены предложения и составить схему.

2)если предложение сложное:

написать какая связь в предложении союзная или бессоюзная

Обозначить средство связи(подчинительный союз, сочинительный союз или интонация)

Сделать вывод какое предложение (сложноподчиненное, сложносочиненное или бессоюзное)

Выполнить для каждой части предложения пункты для простого предложения.

Составить схему.

Как правило, в русском языке, любое предложение состоит из двух главных членов, это подлежащего и сказуемого, составляющих его основу. В предложение так же может быть либо одно подлежащее, либо сказуемое, и уже в зависимости от этого признака они делятся на односоставные (один главный член в предложении) и двусоставные (в предложении есть и подлежащее и сказуемое). При разборе предложения, нужно обязательно найти его основу, то есть выявить подлежащее и сказуемое, после чего, определяем второстепенные члены предложения, если они есть, разумеется. Так же необходимо выявить полноту предложения, указать его вид и тип (односоставное или двусоставное)

Предложение можно разобрать по синтаксическому разбору. В таком случае в предложении нужно найти и определить члены предложения (подлежащее, сказуемое,определение, дополнение и обстоятельство). В предложении могут быть как все члены предложения, так и только подлежащее со сказуемым.

Предложение можно разобрать на подлежащее и сказуемые. От главных слов предложения задаем вопросы к другим словам. Выявляем следующие части предложения. Смотрите разбор на таблице.

Служебные части речи, например, предлоги, считаются членом предложения вместе с существительным, к которому относятся. А частицы, которые относятся ко всем словам в предложении членом предложения не являются. Союзы не являются членом предложения, если являются связующим звеном в сложном предложении. А если относятся к отдельным словам, тогда определяются как член предложения с тем словом.

Чтобы разобрать предложение по составу для начала необходимо выделить его главные члены, а именно его грамматическую основу, к которой относятся как подлежащее, так и сказуемое.

Следует сразу отметить, что предложение может включать как все главные члены, так и состоять из одного.

Можно определить вид предложения по составу грамматической основы. Предложения бывают двусоставные и односоставные. В двусоставном предложении мы видим налицо состав подлежащего(подлежащее+ определения) и состав сказуемого (сказуемое, дополнение и обстоятельство).

Желтые одуванчики тянутся к солнцу. Что? одуванчики-подлежащее. Одуванчики. что делают? тянутся —сказуемое. Одуванчики тянутся -грамматическая основа двусоставного предложения. Тянутся куда? к солнцу —обстоятельство. Одуванчики какие? желтые определение.

В односоставном предложении присутствует только один главный член.Если это сказуемое, то различают определенно-личные, неопределенно-личные и безличные предложения. Если в предложении главный член выражен существительным,то это назывное предложение. Пример: Ночь. Холодная землянка. Перестрелка.Тишина.

В определенно-личных предложениях сказуемое выражается глаголом настоящего или будущего времени в форме 1 или 2 лица или глаголом повелительного наклонения,который всегда имеет форму 2 лица единственного или множественного числа.

Не рвите серебряные струны. Пойдем погуляем в парк. Ищите и найдете спутника жизни.

В неопределенно-личных предложениях сказуемое выражается глаголом 3 лица настоящего и будущего времени или глаголом прошедшего времени множественного числа,а также глаголом условного наклонения.

Меня премировали. Пассажиров пригласили пройти в самолет. Звонят.

В безличных предложениях сказуемое,в первую очередь, выражается безличным глаголом (Смеркалось. Вечерело. Мне нездоровится.), инфинитивом (Не нагнать тебе бешеной тройки.), предикативным наречием (Душно в вагонном плену.), кратким страдательным причастием среднего рода (Послано за доктором.), безличным глаголом+ инфинитивом (Пришлось мне подождать поезд), предикативным наречием+ инфинитивом (Плохо жить без работы).

В заданиях по русскому языку производится разбор слов по составу, а то, что делают с предложением — это синтаксический разбор.

На первом этапе синтаксического разбора находят главные члены предложения — подлежащее и сказуемое. Затем определяют роль остальных слов, являющихся второстепенными членами предложения — дополнения, определения, обстоятельства.

К сожалению, выполнить синтаксический разбор предложения онлайн на русском языке невозможно. Не существует сервисов, которые выполняли бы поставленную задачу.

1. Что такое синтаксический разбор предложения

Наверняка, Вы помните, что синтаксический разбор подразумевает следующее:

• определение вида по цели высказывания;
• определение вида по эмоциональной окраске;
• определение вида по наличию грамматических основ;
• определение членов предложения (в школе мы подчеркивали части речи, это именно то, что нужно).

На самом деле пунктов там больше, но это самое основное.

Обычно под рассматриваемым понятием мы подразумеваем только последний пункт. То есть синтаксический разбор предложения – это обычно определение членов предложения. От этого и отталкиваемся.

Так вот, правда в том, что сделать это, то есть определить члены предложения невозможно на сегодняшний день. Просто нет таких сервисов, которые могли бы это выполнить.

А как же другие статьи в интернете?

Да, на других сайтах Вы легко можете найти ТОП-5, ТОП-10 и так далее сервисов, которые якобы помогают разобрать предложение. Но на самом деле они не работают или выполняют задачу, но не ту. Также множество из них предназначены для предложений на английском языке.

2. Что можно найти в интернете

Вот список советов и сервисов, которые Вы найдете в интернете по этой теме, а также то, почему они в корне неверные:

• Сайт seosin.ru . Там якобы производится синтаксический разбор введенного в специальное поле текста, но сайт просто не работает. У большинства пользователей не отображается картинка с кодом, который вроде как нужно ввести для начала работы. У других вместо нее отображается просто слово «kod». Судя по форумам, у кого-то комбинацию все-таки иногда видно, но даже если это и так, при нажатии кнопки «Анализировать» ничего не происходит. То, что Вы вводили в поле, удаляется и Вы видите его абсолютно пустым. Да, вполне возможно, разработчики и могли сделать нужный функционал и изначально у них все работало (мы не обвиняем никого в обмане), но сейчас это не так.

Рис. №1. Нерабочий сервис seosin.ru

• Сайт Грамота.ру (gramota.ru). Нередко в интернете можно встретить и ссылку на этот ресурс, но он выполняет совершенно не ту задачу, что нужно. Там есть сервис на проверку одного слова по словарям. Если Вы введете в соответствующее поле одно слово, Вы увидите полную информацию о нем – как пишется, что означает, синонимы, ударение и тому подобное. Но разобрать предложение на части речи Грамоту.ру не в состоянии.

Рис. №2. Сервис Грамота.ру, который выполняет совершенно другую задачу

• Сайт morphologyonline.ru . И еще один ресурс, который выполняет задачу, да не ту. Здесь можно ввести всего лишь одно слово и увидеть, что это за часть речи, морфологические признаки и синтаксическую роль в предложении или словосочетании. Опять же, он работает только с одним словом, а не с предложениями.

Примечание: Может быть, этот сервис и можно было бы использовать для синтаксического разбора текста – вводить каждое слово по отдельности и смотреть, что это за часть речи. Но, как видите на рисунке №3, в разделе «Синтаксическая роль» указано лишь то, что это слово может быть разным членом предложения в зависимости от контекста. В большинстве случаев написано то же самое, поэтому сервис тоже относится к разряду бесполезных в нашем случае.

Рис. №3. Сервис morphologyonline.ru, который тоже выполняет не ту задачу

• Всевозможные справочные материалы. Нередко в различных статьях Вы можете увидеть ссылки на справки, другие тексты, видеоуроки и тому подобные материалы. Конечно, все это очень полезно, но ведь перед нами стоит задача разобрать все предложение онлайн, а не почитать о том, что это такое и как выполняется. Возможно, человек и так знает, как это делается, но хочет проверить свои знания при помощи онлайн сервисов. Такой возможности, к сожалению, нет.

Также есть и другие ресурсы, но они просто не работают или работают, но только с одним словом.

Что касается русского языка, то существует один сервис, который выполняет задачу частично. Речь идет о сайте goldlit.ru . Мы разберем его подробнее.

3. goldlit.ru

Скажем сразу, что это сайт для морфологического разбора слова онлайн, но он работает и с целыми предложениями.

Если ввести в строку предложение, отобразится информация для каждого слова отдельно. Там будет информация и о части речи, а это уже что-то. Конечно, это тоже неполноценное выполнение задачи, но хоть как-то. Сервис работает бесплатно.

Чтобы им воспользоваться, нужно следующее:

• В специальное поле введите предложение, которое хотите разобрать.
• Нажмите кнопку «Разбор».
• После этого ниже будет видно каждое слово из введенных его начальная форма, часть речи, грамматика и возможные формы.

Рис. №4. Использование goldlit.ru

Понятно, что Вы должны будете самостоятельно подчеркивать части речи. Ни о каких определениях подвидов по цели, эмоциональной окраски и так далее речи быть не может.

Фактически, это наиболее близкий к поставленной цели сайт, но он выполняет ее неполноценно. Еще в интернете есть немало ссылок на англоязычные ресурсы, но они тоже делают почти то, да не то.

4. Ресурсы для английских предложений

Первый сервис, на котором мы сосредоточим внимание, Вы можете найти по ссылке (называется Delph-in или Дельфин). Это действительно крутая вещь, особенно для тех, кто учит английский язык.

Там видно очень много интересных деталей, но не определяется, какая это часть речи и, конечно же, она не подчеркивается. При этом для отображения результатов используется уникальная визуальная среда.

Сама платформа для грамматики называется Linguistic Knowledge Builder. Возможно, Вы что-то об этом слышали.

Использование такое же, как и обычно – вводите в соответствующее поле предложение и жмете кнопку «Analyze». Правда, разобраться со всеми функциями очень непросто. Понадобится немало времени.

Рис. №5. Delph-in

Если не разберетесь с Дельфином, то с Lexis Res все намного проще (ссылка – lexisrex.com). Он работает точно так же, как и goldlit.ru, толко информации о каждом слове выдает больше. Использование тоже точно такое же.

Рис. №6. Lexis Res

Вывод из всего этого такой: ни один ресурс в интернете не сможет полноценно выполнить синтаксический разбор предложения.

Есть лишь два сайта, которые отображают часть речи и один из них англоязычный. Так что придется все учить самостоятельно!

Порядок разбора

1. Определить тип предложения по цели высказывания (повествовательное, побудительное, вопросительное).

2. Определить тип предложения по эмоциональной окраске (восклицательное, невосклицательное).

3. Найти грамматические основы в предложении и доказать, что оно сложное.

4. Определить средства связи простых предложений в составе сложных (союзы, союзные слова, интонация) и установить тип данного сложного предложения (сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное, предложение с разными видами связи).

5. Если предложение сложносочиненное , то охарактеризовать смысловые отношения между составляющими его простыми; указать средства связи между простыми предложениями.

Если предложение сложноподчиненное , то назвать главное и придаточное; указать средства связи между простыми предложениями и вид придаточного.

Если предложение бессоюзное , то определить смысловые отношения между составляющими его простыми.

Если предложение с разными видами связи , то выделить смысловые части. Каждую часть разобрать как соответствующее простое или сложное предложение.

6. Составить схему предложения и объяснить постановку знаков препинания.

Образцы разбора

1) Лодка колыхалась на волнах, шаловливо плескавшихся об ее борта, еле двигалась по темному морю, а оно играло все резвей и резвей (Горький).

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложносочиненное, состоит из двух простых, связанных между собой интонацией и сочинительным противительным союзом а .

Первое простое предложение лодка колыхалась на волнах, шаловливо плескавшихся об ее борта, еле двигалась по темному морю ; второе – оно играло все резвей и резвей. Грамматическая основа первого предложения – лодка колыхалась, двигалась , грамматическая основа второго предложения – оно играло . Между простыми предложениями в составе сложного отношения противопоставления.

Между простыми предложениями перед союзом а ставится запятая, в конце повествовательного предложения – точка.

2) Но вот однажды, в оттепельный мартовский день, когда аэродром за одно утро вдруг потемнел, а пористый снег осел так, что самолеты оставляли на нем глубокие борозды, Алексей поднялся на своем истребителе (Полевой).

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчиненное, состоит из четырех простых предложений, связанных между собой интонацией, союзным словом когда и подчинительным союзом что . В предложении выделяется одно главное и три придаточных предложения: первое и второе придаточные определительные (относятся к слову день в главном предложении и отвечают на вопрос какой ?), связаны между собой противительным союзом а ; третье придаточное образа действия, меры и степени (относится к сочетанию глагола-сказуемого с указательным словом так в главном предложении и отвечает на вопросы как ? в какой мере ?).

Это сложноподчиненное предложение с однородным и последовательным подчинением придаточных.

Придаточные предложения в составе сложного выделяются запятыми, в конце предложения ставится точка.

Топ-20 лодочных терминов, которые должен знать каждый яхтсмен

Если вы любитель лодок, как и я, вы должны знать, что существует целый словарный запас, связанный с лодкой. Знание жаргона может помочь вам быть в курсе того, что вас окружает, когда вы управляете своим кораблем.

 

Сейчас я не говорю о том, чтобы прокладывать свой курс при свете звезд. Я говорю об общих терминах, которые яхтсмены используют, говоря о самом судне, или просто о терминах, которые вы должны знать во время движения или стоянки.

 

Знаете ли вы, какая сторона лодки левая, а какая правая? Знаете ли вы разницу между швартовным чехлом и дорожным чехлом? Знание наиболее распространенных лодочных терминов окупится, пока вы находитесь на воде.

 

Вот 20 распространенных лодочных терминов, которые должен знать каждый капитан.

   

Корпус Лук Кормовой Шлем Порт Правый борт Транец На корме Вперед В процессе Шип Отделка Трюмный насос Навигационный фонарь Якорный фонарь Стыковочный фонарь Рабочее колесо Швартовная крышка Чехол для манежа ПФО

 

1. Корпус

Корпус – это нижняя часть лодки, которая частично находится в воде . На понтонной лодке корпус состоит из понтонов и рамы, на которой сидят борта и пол. Корпус лодки с V-образным корпусом изготовлен из стекловолокна и имеет форму буквы V.  

2. Носовая часть

Носовая часть лодки относится к самой передней части корпуса или передней части лодки . Если у лодки открытый нос, вы, как правило, найдете место для сидения в этой области. Если нос закрыт, под палубой, скорее всего, есть уютная каюта.

3. Кормовой

Корма лодки относится к задней части лодки . У большинства лодок есть сиденья, плавательная платформа, лестница и двигатель, расположенный на корме.

4. Рулевое управление

Рулевое управление — это место, где находится штурвал . Штурвал обычно сопровождается серией органов управления, где капитан управляет лодкой.

5. Порт

Если смотреть вперед на нос, левый борт — это левый борт лодки . Красный бортовой огонь будет расположен по левому борту. Простой способ запомнить, что порт остался, — это подсчитать буквы. В словах порт и левый по четыре буквы.

6. Правый борт

Если смотреть вперед на нос, правый борт — это  правая сторона лодки . Зеленый бортовой огонь будет расположен по правому борту.

 7. Транец 

Транец – это часть лодки, к которой крепится мотор . Транец расположен на корме лодки и обычно на понтонных лодках изготавливается из металла.

8. На корму

На корму просто означает  в сторону задней или кормовой части лодки.

9. Вперед

Вперед относится к области по направлению к носу или носу лодки.

10. На ходу

Судно находится на ходу, когда оно не пришвартовано и не стоит на якоре. Если судно находится на плаву, дрейфует или движется с помощью двигателя, оно будет считаться находящимся на ходу.

11. Уточка

Есть несколько мест, где можно найти утки: на самой лодке или на причале. Утки — это металлическая застежка, которую можно использовать для привязывания каната дока или анкерного каната.  Существует множество способов завязать бутсы, поэтому мы сняли обучающее видео, демонстрирующее наиболее распространенный способ.

12. Триммер

Тримминг двигателя означает перемещение его вверх и вниз.   Эту функцию можно выполнять с помощью кнопки, расположенной на дроссельной заслонке вашей лодки. На этой кнопке обычно есть стрелки вверх и вниз, и она расположена в таком месте, где большой палец правой руки может легко дотянуться до нее, когда ваша рука находится на дроссельной заслонке.

Есть две основные причины, по которым вам нужно триммеровать двигатель. На мелководье на малых скоростях вы подравняете мотор, чтобы защитить нижний блок от удара о землю. Вы также можете использовать функцию триммера для оптимальной работы двигателя.

13. Трюмная помпа

Большинство прогулочных лодок имеют встроенные в корпус трюмные помпы, через которые может собираться вода. Некоторые трюмные помпы запускаются автоматически при обнаружении воды, а некоторые необходимо включать с помощью переключателя на штурвале. Трюмная помпа удалит любую стоячую воду из отсека, в котором она расположена, что имеет решающее значение для плавучести лодки.  

14. Навигационный огонь

Термин «навигационный огонь» относится ко всем огням на лодке, которые используются при работе в ночное время. Прогулочные суда должны иметь кормовой, топовый или якорный огонь, а также бортовые огни. Некоторые моторные лодки, такие как понтон, сочетают в себе кормовой огонь и мачту за счет наличия фонаря на верхней части бимини, который виден со всех сторон, который называется якорным огнем.

 

Эти фонари выполняют две основные функции. Один из них — сделать вашу лодку видимой, когда вы работаете ночью. Другой – показать, кто имеет право, когда две лодки приближаются друг к другу. Бортовые огни красные и зеленые и указывают, кто имеет право. Если вы приближаетесь к лодке и видите красный свет, вы не имеете права сразу. Если вы видите зеленый, вы можете продолжить.

15. Якорный фонарь

Этот фонарь можно найти на любом типе лодки, и его следует использовать, когда лодка стоит на якоре ночью. Вы найдете этот фонарь, который иногда называют топовым или кормовым огнем, в зависимости от судна, в самой высокой точке лодки или за кормой.  

 

Например, якорный огонь на понтонной лодке расположен на верхней части бимини. При стоянке ночью свет должен быть виден под любым углом с большого расстояния.

16. Швартовный фонарь

Некоторые прогулочные суда оснащены швартовочными фонарями. Обычно это самый яркий фонарь или набор огней на лодке, и его следует использовать только при швартовке в ночное время.   Включение посадочных огней во время движения запрещено, потому что они настолько яркие, что могут отвлекать других лодочников. Это было бы похоже на вождение автомобиля ночью с включенным дальним светом.

17. Крыльчатка

Крыльчатка — это компонент всех двигателей, играющий важную роль в обеспечении функциональности. Крыльчатка водяного насоса представляет собой деталь внутри нижнего блока двигателя, изготовленную из резины.  Это насос, который нагнетает воду в двигатель, чтобы охладить его, а затем выпускает обратно.

 

На подвесном моторе вы увидите небольшой поток воды, выходящий из мотора во время его работы, это крыльчатый насос выполняет свою работу. Если ваша лодка перегревается, проблема может быть в крыльчатке.

18. Швартовное покрытие

Швартовное покрытие, также называемое чехлом для манежа, обычно поставляется с лодкой с завода. Это основное укрытие, которое можно использовать, пока лодка находится в доке или на складе.   Этот тип покрытия не предназначен для передвижения по дороге или пребывания в лодке во время движения.

 

Его основная цель — содержать лодку в чистоте, защищая мебель и пол, сохраняя его как можно более сухим. Помните, что во время сильного дождя лодка все равно немного намокнет, так как этот чехол водостойкий, а не водоотталкивающий.

19. Дорожный чехол

Дорожный чехол — это чехол, который можно использовать, если вы планируете путешествовать на лодке на большие расстояния.  Скажем, вы планируете тащить лодку через всю страну, чтобы исследовать различные водоемы. Вы бы хотели либо тянуть лодку без чехла, либо использовать чехол для путешествий.

 

Дорожные чехлы имеют низкий профиль, потому что в них удобнее путешествовать по дороге. В отличие от швартовного покрытия, которое натянуто максимально высоко, нижний профиль более аэродинамический и менее подвержен повреждениям от сильного ветра.

20. PFD

PFD означает персональное спасательное устройство.   Этот термин охватывает все типы плавсредств, которые можно использовать, включая спасательные жилеты и плавсредства, которые можно выбрасывать. PFD должны быть на любом судне, в большинстве случаев это закон.

Vocab Vocab 101

Эти 20 терминов охватывают большую часть того, что необходимо знать яхтсмену-любителю. Знание этих терминов и умение использовать их во время плавания сыграет важную роль в обеспечении безопасности как на борту, так и на соседних лодках.

 

Если вы заинтересованы в обучении технике безопасности на лодке, я настоятельно рекомендую пройти курс обучения и получить лицензию на управление лодкой. Управление лодкой не похоже на управление автомобилем, есть правила плавания на воде, которые вы не узнаете, пока не научитесь.

 

Безопасность должна быть вашим главным приоритетом как яхтсмена, и я рекомендую ознакомиться с вашими местными законами и законами штата, прежде чем спуститься на воду. Счастливый яхтсмен — это безопасный яхтсмен, поэтому сделайте себе одолжение и исчерпайте все возможности для обучения яхтсменов, если вы планируете управлять судном любого типа.

 

Запуск Определение и значение | Dictionary.com

• Лучшие определения
• Синонимы
• Викторина
• Похожие материалы
• Подробнее о выпуске
• Примеры
• Британский

Показывает уровень оценки в зависимости от сложности слова.

¹

[ лужайка , ланч ]

/ lɔntʃ, lɑntʃ /

Сохранить это слово!

См. синонимы для: запускать / запускать / запускать на Thesaurus.com

Показывает уровень оценки в зависимости от сложности слова.

---

глагол (используется с объектом)

поставить (лодку или корабль) в воду.

плавать (недавно построенная лодка или корабль), обычно позволяя скользить по наклонным путям в воду.

отправить вперед, катапультировать или выпустить в качестве самоходного транспортного средства или оружия: Ракеты были запущены в середине боя. Подводная лодка выпустила свои торпеды и быстро нырнула.

начать (человека) курс, карьеру и т. д.

начать движение; инициировать: запустить схему.

бросить; бросить: запустить копье.

начать (новое предприятие) или продвигать (новый продукт): они выпустили на рынок новые сухие завтраки.

Компьютеры. запускать (программу).

глагол (используется без объекта)

вспыхивать или бросаться смело или непосредственно в действие, речь и т. д.

начинать или продолжать; вытолкнуть или вытолкнуть на воду.

сущ.

акт спуска на воду.

ДРУГИЕ СЛОВА ДЛЯ ЗАПУСКА

5 открытие, институт.

См. синонимы для запуска на Thesaurus.com

ВИКТОРИНА

ВЫ ПРОПУСТИТЕ ИЛИ НАПЛОНУТСЯ НА ЭТИ ВОПРОСЫ ПО ГРАММАТИКЕ?

Плавно переходите к этим распространенным грамматическим ошибкам, которые ставят многих людей в тупик. Удачи!

Вопрос 1 из 7

Заполните пропуск: Я не могу понять, что _____ подарил мне этот подарок.

Происхождение запуска

¹

Впервые записано в 13:00–1350; позднесреднеанглийское launche, от англо-французского lancher, от позднелатинского lanceāre «владеть копьем»; см. копье ¹

ДРУГИЕ СЛОВА ИЗ ОТ ОТНОШЕНИЯ К ВОПРОСУ запускать

запускать · способный · способный, прилагательное не · запущенный, прилагательное хорошо запущенный, прилагательное

Слова рядом с запуском

смех в рукаве, лау-лау, ломонтит, запуск, Лонсестон, запуск, центр управления запуском, пусковая установка, стартовая площадка, стартовый башмак, ракета-носитель

Другие определения слова запуск (2 из 2)

катер ²

[lawnch, lahnch]

/ lɔntʃ, lɑntʃ /

---

сущ.

тяжелая открытая или полупалубная лодка, приводимая в движение веслами или двигателем.

большой служебный катер на борту военного корабля.

Происхождение запуска

²

Впервые зафиксировано в 1690–1700 гг.; от испанского, португальского lancha, ранее португальского lanchara, впервые засвидетельствованного в 1515 году в отчете о лодках, встреченных у Малаккского пролива; дальнейшее происхождение неизвестно; возможно, от малайского lancharan, производного от lanchar «быстрый», если только современный малайский lancha не происходит от португальского

Dictionary.com Unabridged Основано на словаре Random House Unabridged Dictionary, © Random House, Inc., 2022 г.

ПОДРОБНЕЕ О ЗАПУСКЕ

Откуда

запускает ?

Казалось бы, у ракетных кораблей и средневековых рыцарей мало общего. Мы, , запускаем в космос ракетных корабля, о чем вряд ли могли мечтать эти старые рыцари, рыскающие верхом на лошадях и размахивающие копьями.

Launch вошел на английском языке около 13:00–50. В то время запускать означало «мчаться, прыгать (в движение), посылать вперед, швырять (оружие)». Launch происходит от французского, которое, в свою очередь, происходит от позднелатинского lanceāre , «владеть копьем». Этот глагол, lanceāre , основан на латинском существительном lancea , «копье, копье». Латинское lancea может в конечном итоге произойти от древнего кельтского слова.

Как вы, наверное, догадались, латинское lancea является первоначальным источником английского lancea , первоначально «длинного деревянного древка с заостренным металлическим наконечником, использовавшегося в качестве оружия рыцарями и кавалерийскими солдатами при атаке». Чуть старше глагола launch , lance вошел на английский примерно в 12:50–13:00.

Теперь позднелатинский глагол lanceāre также дает (через французский) английский глагол lance. Сегодня этот глагол в основном используется для действий по протыканию и нанесению надрезов — гораздо более тонких и аккуратных порезов, к счастью, чем рыцарское копье . Но в начале 1300-х годов копье фактически было синонимом запуска , что также означало «бросать или швырять».

Копать глубже

Когда мы начали говорить, что запустили такие вещи, как лодки? Этот смысл запуска до сих пор впервые проявляется, как это бывает, во время расцвета рыцарей , запускающих копья. Это значение слова пуск , означающего «набор (лодку или корабль) в воде», записано в Аллитеративной Морте Артуре , замечательной поэме о легендарном предводителе рыцарей Короле Артуре, датируемой примерно 1400 годом.

Основное, лежащее в основе значение запуска («рассылать дальше») вдохновило множество других метафорических расширений, от запуск карьеры и запуск продуктов до запуск книги , запуск кампании s, и, время, когда мы вступили в космическую эру, запусков ракет .

Знаете ли вы…?

Говоря о короле Артуре, его величайшим рыцарем — и самым печально известным благодаря его роману с королевой Гвиневрой — был Ланселот. По легенде, Ланселот также был одним из величайших рыцарей своего времени. Рыцари сражаются верхом на копьях. вот так Ланселот получил свое имя?

То, что Ланселот пишется как lance , по-видимому, является результатом ассоциации, имя сформировалось в свою форму под влиянием французского языка. Происхождение имени Ланселот неясно, но, вероятно, оно в конечном счете кельтское или германское. Можно сказать, что попытки рутировать Ланселот просто в lance не привели к… запуску .

Слова, относящиеся к запуску

начинать, вводить в действие, вводить, вводить, открывать, запускать, заграждать, взрывать, бомбардировать, затыкать, бросать, катапультировать, выбрасывать, посылать, вести, выбрасывать, швырять, вздымать, швырять, копье

Как использовать слово «запуск» в одном предложении

• Компания GQ намерена увеличить поток доходов от коммерческой деятельности, запустив во вторник свой новый магазин электронной коммерции The GQ Shop.

  «Это стоит проверить»: GQ переходит от рекомендации продуктов к продаже собственных|Кейли Барбер|25 августа 2020 г.|Digiday

• Его продуктовая линия Good & Gather стала брендом стоимостью миллиард долларов менее чем через год после его запуск.

  У Target только что был лучший квартал благодаря оптовым закупкам во время пандемии|Фил Вахба|19 августа, 2020|Fortune

• Точно так же нет никаких тегов брендированного контента, доступных для использования при запуске, в отличие от основной ленты Instagram, где влиятельные лица могут сигнализировать о том, что рекламодатель заплатил им за продвижение продукта.

  «Создание сообщества в первую очередь»: Instagram Reels мало что может предложить рекламодателям — пока|Лара О’Рейли|6 августа 2020 г.|Digiday

• Sportico, спортивное деловое издание, запланированное Penske Media, переехало дата его запуска была перенесена на три месяца, прежде чем он даже нанял каких-либо писателей.

  «Бизнес вне поля»: спорт по-прежнему шаткий, но публикации о спортивном бизнесе видят прибыльную игру|Кейли Барбер|3 августа 2020 г.|Digiday запуск Beauty Drawer, открытие в понедельник, 3 августа, 9.

  «Ежу понятно»: Marie Claire запускает бизнес по отбору проб для увеличения доходов и практики данных|Lucinda Southern|3 августа 2020 г.|Digiday

• Появляется стрелка, указывающая на направление, в котором вы будете запускать свой мяч.

  Потерянный на тысячи ударов: «Игра в гольф в пустыне» — это «Angry Birds» как современное искусство|Алек Кубас-Мейер|2 января 2015 г.|DAILY BEAST

• С этими словами было обещание запустить первую группу пассажиров в наступающем году.

  Вы ошибались насчет Майли и Биткойн: несбывшиеся прогнозы на 2014 год|Нина Строхлик|31 декабря 2014 г.|DAILY BEAST руки, прежде чем мы это узнаем.

  Самые безумные лекарства от похмелья в истории|Джастин Джонс|30 декабря 2014|DAILY BEAST

• Он убедительно доказывает, что решение начать атаку полностью противоречило здравому смыслу и здравому смыслу военного.

  «Радуйся, Мария» Гитлера|Джеймс А. Уоррен|20 декабря 2014|DAILY BEAST

• Вместо этого они рассматривали музыкальные клипы как стартовую площадку для совершенно нового художественного движения: виральности.

  OK Go помогает переопределить музыкальное видео для эпохи Интернета|Лорен Шварцберг|15 декабря 2014 г.|DAILY BEAST

• Катер был около двадцати футов в длину, с небольшой кабиной и свежим слоем коричневой краски.

  Предки|Гертруда Атертон

• Там я напрямую общаюсь с покупателями из Сан-Франциско — и в этом выпуске; он служит мне очень хорошо в качестве офиса.

  Предки|Гертруда Атертон

• Он потерял голову, когда нижние ворота распахнулись, и нарушил правила реки, выйдя перед катером.

  Страшные истории|Разное

• Катер уже был в пути, и юный Каргилл, пытаясь избежать его, ткнул багром в борт шлюза.

  Uncanny Tales|Разное

• Гвинн резко повернулась и обнаружила, что Изабель подвела свой катер к маленькому пирсу.

  Ancestors|Gertrude Atherton

Определения Британского словаря для запуска (1 из 2)

запуск ¹

/ (lɔːntʃ) /

---

глагол

спустить (судно) на воду

спустить (вновь построенное судно) на воду впервые

(tr)

1. тронуть или привести в движениезапустить схему
2. выпустить (новый продукт) на рынок

(tr) с силой толкнуть

полностью и с энтузиазмом включиться в работу

(tr) запустить (ракету, космический корабль и т.д.) в движение

(тр) катапультировать (самолет), как с палубы авианосца

(вступление следует за в) чтобы начать говорить или писать (о)он начал рассказ тратить много денег

существительное

действие или пример запуска

Происхождение слова для запуска

C14: от англо-французского lancher, от позднелатинского lanceāre использовать копье, следовательно, приводить в движение.