Колыбельные для маленьких тексты песен: Тексты колыбельных песен для детей — слова детских колыбельных

ЛУЧШИЕ КОЛЫБЕЛЬНЫЕ для детей (текст)

25 сентября, 2014 Наталья Мэй

 

 

 

 

 

 

Друзья, в этом разделе вы будете находить Лучшие Колыбельные для детей.

Надеюсь, они понравятся и вам, и вашим Любимым Детям.

Здесь будут колыбельные для детей, как в аудио, так и в видео-формате. А также вы найдете здесь слова колыбельных песен.

Дарите своим Любимым Детям тепло колыбельных песен!

СПИ, МОЙ ВОРОБУШЕК (КОЛЫБЕЛЬНАЯ СЫНУ)
(Анна Герман)

Месяц над нашею крышею светит,
Вечер стоит у двора.
Маленьким птичкам и маленьким детям
Спать наступила пора.

Завтра проснешься и ясное солнце
Снова взойдет над тобой,
Спи, мой воробушек, спи, мой сыночек,
Спи, мой звоночек родной!

Спи, моя крошка, мой птенчик пригожий,
Баюшки-баю-баю.
Пусть никакая печаль не тревожит
Детскую душу твою.

Ты не увидишь ни горя, ни муки,

Доли не встретишь лихой.
Спи, мой воробушек, спи, мой сыночек,
Спи, мой звоночек родной!

Спи, мой малыш, выpастай на пpостоpе,
Быстpо пpомчатся года.
С белым оpленком на ясные зоpи
Ты улетишь из гнезда.

Ясное небо, высокое солнце
Будут всегда над тобой.
Спи, мой воpобушек, спи, мой сыночек,
Спи, мой звоночек pодной.

«ДЕТИ СПЯТ» (Людмила Сенчина)

Слова колыбельной песни «Дети спят», Л.Сенчина

В тишине ночной листья шелестят,
Звезды золотят крыши.
Тише, дети спят,
Тише, дети спят,
Тише, дети спят, тише…
Ла-ла-ла-ла-ла, Ла-ла-ла-ла-ла,
Тише, дети спят, тише…

Спят они, обняв зайцев и котят,
Плюшевых прижав мишек.
Тише, дети спят,
Тише, дети спят,
Тише, дети спят, тише…
Ла-ла-ла-ла-ла, Ла-ла-ла-ла-ла,
Тише, дети спят, тише…

В космос, не страшась, их отцы летят,

Дети полетят выше.
Тише, дети спят,
Тише, дети спят,
Тише, дети спят,тише…
Ла-ла-ла-ла-ла, Ла-ла-ла-ла-ла,
Тише, дети спят, тише…

Пусть на всей Земле пушки зачахлят,
Пусть спокойно мир дышит.
Тише, дети спят,
Тише, дети спят,
Тише, дети спят, тише…
Ла-ла-ла-ла-ла, Ла-ла-ла-ла-ла,
Тише, дети спят, тише…

Оставляйте свои комментарии, чтобы я лучше понимала, чего Вам хочется.

Делитесь с вашими друзьями, нажимая на кнопочки ниже.

 

Похожие статьи:
Зарядка для детей под Музыку
Детские песни
Полезная Классическая музыка для детей
Аудио-Сказки

До встречи на страницах сайта и видео-канале. 

С Любовью к Вам и Вашим Любимым Детям! 
Ваша Наталья Мэй.

Категория: Музыка

Метки: детские колыбельные онлайн, детские колыбельные онлайн слушать бесплатно, детские колыбельные песни онлайн, детские колыбельные песни слушать, детские колыбельные песни слушать онлайн, детские колыбельные слушать бесплатно, детские колыбельные слушать онлайн, колыбельная для маленьких, колыбельная клип, колыбельная музыка слушать онлайн, колыбельная песня для малышей, колыбельная песня слушать онлайн бесплатно, колыбельная смотреть онлайн, колыбельные детям онлайн, колыбельные для детей, колыбельные для детей слушать, колыбельные для маленьких слушать, колыбельные для малышей видео, колыбельные для малышей онлайн бесплатно, колыбельные для малышей слушать онлайн, колыбельные для малышей текст, колыбельные для новорожденных онлайн, колыбельные для новорожденных слушать, колыбельные для самых маленьких, колыбельные песенки, колыбельные песни видео, колыбельные песни для детей, колыбельные песни для маленьких, колыбельные песни для малышей слушать, колыбельные песни для новорожденных, колыбельные песни для самых маленьких, колыбельные песни слова песен, колыбельные песни слушать бесплатно, колыбельные подряд, колыбельные слушать подряд, лучшие колыбельные, мамины колыбельные, онлайн колыбельные для малышей, песенки колыбельные слушать, русские колыбельные, слова колыбельных песен, слушать колыбельные для самых маленьких, смотреть колыбельная

Колыбельная песня как источник формирования личности ребёнка-дошкольника

Библиографическое описание:

Каменская, О. А. Колыбельная песня как источник формирования личности ребёнка-дошкольника / О. А. Каменская. — Текст : непосредственный // Вопросы дошкольной педагогики. — 2016. — № 3 (6). — С. 33-35. — URL: https://moluch.ru/th/1/archive/41/1234/ (дата обращения: 14.05.2021).



Песня матери — главная песня в мире; начало всех человеческих песен

Расул Гамзатов

Голос человека — самый древний природный музыкальный инструмент, с помощью которого можно передавать интонацию, чувства, переживания, настроение. Через пение человек выражает свои чувства, мысли, отношение к миру. Современное пение можно рассматривать как один из видов музыкальной культуры нашего народа.

Колыбельная песня является неотъемлемой частью русской культуры. Этот музыкальный жанр известен всем с глубокой древности. Она несёт в себе не только успокаивающий, эмоциональный элемент, но и воспитательную, познавательную для ребёнка функцию, а также скрепляет родную, близкую материнскую связь с ребёнком, формирует детско-родительские отношения.

В современном обществе колыбельная песня перестала быть популярна среди родителей. К великому сожалению, современные родители в большинстве случаев либо вовсе не исполняют такую песню своим детям, либо заменяют её спокойной, тихой современной музыкой, включив радио, телевизор, магнитофон. Следовательно, создаётся актуальнейшая на сегодняшний день проблема дошкольного детства: у ребёнка не формируется детская картина мира, теряется воспитательная значимость колыбельной песни.

К вопросу значения и влияния колыбельной песни обращались многие учёные, исследователи, психологи, педагоги. Среди них В. В. Головин, А. Н. Мартынова, О. И. Капица, М. Н. Мельникова и другие. Многие из них считают, что колыбельная песня формирует первый словарный запас ребёнка, даёт представления об окружающем мире.

Головин В. В. отмечает «В представлениях традиционного общества, именно колыбельная песня как постоянно воспроизводимый песенно-словесный ритуал, ежедневно закрепляет, определяет и стимулирует правильное и безопасное развитие нового человека» [2, с.

10].

В. В. Головин подчеркивает два свойства колыбельной, которые способствуют обучению и овладению языком:

1. «Функция успешно реализуется благодаря психофизиологическому состоянию ребенка в момент усыпления. Многие психотехники используют момент перехода от бодрствования ко сну как состояние повышенной естественной внушаемости.
2. Ограниченный репертуар текстов (сюжетов) жанра, заключающих в себе одну содержательную систему обозначений, повторяется адресату изо дня в день в течение длительного времени. Процесс восприятия переходит в процесс узнавания и распознавания» [2, с. 35]

Видный исследователь А. Н. Мартынова доказала магический характер колыбельной песни, защищающий ребёнка о т бессонницы и болезней. Она выделяет такие группы песен как: императивные, содержащие пожелания ребенку и др. существам, требования к ним, а также пожелания ребенку смерти; повествовательные, в которых сообщается о каких-то фактах, содержатся бытовые зарисовки, или небольшой рассказ о животных, что несколько сближает их со сказками.

Можно выделить несколько типов повествовательных колыбельных: о ребенке, о людях, о животных, о птицах; заимствованные из других жанров; литературного происхождения.

Таким образом, А. Н. Мартынова считает, что в древней Руси колыбельную понимали, как заговор, оберег, молитва матери о благополучии своего малыша.

Однозначного определения понятия «колыбельная песня» нет. В толковом словаре русского языка С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой можно увидеть такую трактовку данному понятию: «колыбельная песня — небольшое музыкальное вокальное лирическое произведение» [6,285]. Этот музыкальный жанр имеет умеренный ритм и монотонное напевание, что помогает укачивать, убаюкивать ребенка.

Ученые утверждают, что информация, которая приходит во время сна, откладывается в подсознании человека и влияет на его дальнейшую жизнь, на то, как он будет относиться к различным событиям, к печалям и радостям. Поэтому очень важно, чтобы слова колыбельной содержали тему счастья, тему любви родных людей к малышу.

Это играет большую положительную роль в том, как будет складываться судьба подрастающего человека в дальнейшем.

Проводились исследования путём измерения биоритма мозга детей, в то время когда они слушали колыбельные песни. В ходе этих экспериментов выяснилось, что колыбельные влияют на работу правого полушария мозга, то есть, на эмоциональную сферу и подсознание, а также отмечалась высокая частота в диапазоне дельта — ритма, это ритм такого состояния мозга, когда человек, как губка впитывает информацию, что приводит к развитию творческих способностей человека.

Обратим внимание на то, что колыбельные создавались отдельно для мальчиков и девочек. В них перечисляются качества, которые будут полезны ребенку. Мальчику быть сильным, смелым, выносливым, а девочке — красивой, ласковой, отзывчивой:

Спи, сыночек мой, усни

Спи, сыночек мой, усни

Люли, люшеньки, люли

Скоро ноченька пройдет,

Красно солнышко взойдет.

Свежи росушки падут,

В поле цветушки взрастут,

Сад весенний расцветет,

Вольна пташка запоет.

Люли, люшеньки, люли,

Ты, сыночек, крепко спи.

Очень важно в колыбельной песенке произносить имя ребёнка, что благоприятно для его развития, так как, неоднократное повторение имени даёт осознание ребёнку самого себя.

Ой, баюшки-баюшки,

В огороде заюшки

Травушку щипают,

Маринку забавляют.

А Марина умная

Да очень разумная.

Спи-усни, спи-усни,

Крепкий сон тебя возьми.

В колыбельных содержатся ласковые слова: котик, волчок, травушка, зоренька, солнышко. Таким образом, с первых месяцев жизни начинается развиваться речь ребенка, накапливается словарный запас, работает фонематический слух. Ребёнок слышит родную речь с пелёнок.

Несёт в себе усыпительный жанр музыки и воспитательную функцию. Ребёнку постоянно присваивают положительные действия — вырастешь большой, будешь хороший, добрый, сильный, будешь делать то, и не будешь делать это. Перед юным слушателем выстраивается перспектива его будущей самостоятельной, взрослой жизни, где он создаст семью, будет работать, кормить и содержать своих собственных детей и родителей. Здесь ему прививают нравственные качества — его взаимоотношения со сверстникам и старшим поколением.

Известный исследователь колыбельных песен И. С Карабулатова, отмечает в своих работах, что у сибирских народов именно через колыбельные идет передача нравственных идеалов от одного поколения к другому. Это справедливо и по отношению к колыбельным песням других народов. Ведь считали, что младенческий возраст — самый благоприятный для формирования нравственных основ. Исполняя перед сном песню, мать закладывает определённый поведенческий стереотип сына или дочери, принятый в обществе:

Баю — баюшки — бай — бай

Спи-ка, Ваня, засыпай.

Поскорее вырастай,

По работе привыкай,

Тёте с мамой помогай.

Баю — баюшки — бай — бай,

Когда вырастешь большой,

Пойдешь в поле за сохой

Будешь жить поживать.

Не лениться работать!

Баюшки — баю.

Знакомство с колыбельными песнями продолжают дети в дошкольном возрасте в детском саду. В раннем и младшем возрасте на музыкальных занятиях педагогу целесообразно предлагать детям слушать колыбельные песни, показывая картинку, рассказывая о характере песни. Можно попросить малышей представить, что они качают куклу, мишку или зайку. Они с удовольствием изобразят укладывание игрушек, да ещё будут подпевать взрослому «Баю-Баю» и т. д.

Педагог:

Наша Танечка не хочет спать. Как же ее уложить спать? Как мама укладывает вас спать? (Дети молчат.) Может мама поет вам песенку?

Дети. Нет.

Педагог. А мне мама пела песенки перед сном. Спою и я кукле Тани. Послушайте и вы:

Спи, хорошая моя,

Укачаю я тебя,

Спи до самого утра,

До восхода солнышка,

Придет времечко-пора –

Разбужу я тебя.

Педагог. Вам понравилась песенка?

Дети. Да. Понравилась.

Педагог: У меня есть красочная книга. Называется она: «Баю-баю, баиньки». (Педагог демонстрирует детям книгу.)Здесь много песенок. Песенки эти называются колыбельными. Их придумали люди. Раньше часто мамы, бабушки пели такие маленькие песенки детям, чтобы они поскорее засыпали. Вы рассматривайте картинки, а я буду петь колыбельные песенки.

Спи-ко, Машенька, здорово,

А вставай весело.

Уж ты спи камушком,

Вставай перышком.

Педагог.Кому эту песенку пела мама? Как девочку зовут?

Дети. Маша. Машенька.

Педагог. В песенке есть слова: «Уж ты спи камушком». Это значит, крепко спать. «Вставай перышком» — значит, легко просыпаться, радостно.

Знакомить с колыбельными песнями нужно не только младших детей, но и детей старшего возраста. Дошкольники старшего возраста могут самостоятельно индивидуально исполнять колыбельные песни и инсценировать их как на занятиях музыкой, так и в самостоятельной деятельности. Важно донести до старших дошкольников всю ласковость и напевность, мелодичность, теплоту, интимность исполнения этого жанра. Важной задачей здесь будет постановка дикции. Многие дети отличаются излишней торопливостью в речи, нечетким проговариванием слов, «проглатыванием» окончаний или замедленной манерой произношения слов. Так как колыбельные лаконичные и четкие по форме, глубокие и ритмичные, следовательно, повторяя их, дети преодолевают недочеты речи. Главное влияние пения колыбельных на детей именно старшего дошкольного возраста — развитие гибкости и подвижности речевого аппарата, формирование правильного произношения звуков, освоение интонационных богатств и различного темпа речи.

Понравится детям и озвучивание колыбельных песен музыкальными инструментами:

Ночь пришла, (играет металлофон-глиссандо)

Темноту привела, (звучит бубен)

Задремал петушок, (играет металлофон-глиссандо)

Запел сверчок. (звенит колокольчик)

Вышла маменька, (играют ложки хохломские)

Закрыла ставеньку. (играет трещотка)

Засыпай, (звучат маракасы)

Баю-бай. (звучат маракасы)

Воспитательные и образовательные ресурсы несёт с собой такой мощный музыкально-народный жанр как колыбельная песня. Она играет значимую роль в формировании личности ребёнка — дошкольника, влияет на линию его жизни. Использование колыбельной песни в дошкольном возрасте — это неисчерпаемый источник многогранных возможностей для педагогов и родителей в воспитании детей.

Литература:

1. Аникин, В. П.Русское устное народное творчество: учебник для вузов / В. П. Аникин. — 2-е изд. — М.: Высш. шк., 2004.— 736 с.
2. Головин, В. В. Тихвинские колыбельные 1852 года: опыт структурно-функционального анализа / В. В. Головин // Тихвинский фольклорный архив. Исследования и материалы. — СПб.: 2000. — 156 с.
3. Зуева, Т. В. Русский фольклор: словарь-справочник / Т. В. Зуева. — М.: Просвещение, 2002. — 336 с.
4. Капица, Ф. С. Русский детский фольклор: учебное пособие / Ф. С. Капица, Т. М. Колядич. — М.: Флинта; М.: Наука, 2002. — 314 с.
5. Карабулатова И. С. Колыбельная песня Тюмени / И. С. Карабулатова, Л. В. Демина. Тюмень: Экспресс, 2004. — 127с.
6. Ожегов С. И. и Н. Ю. Шведова. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений/Российская академия наук. Институт русского языка им. В. Виноградова. — 4-е изд., дополненное. — М. ООО «ИТИ Технологии», 2008. — 944 с.
7. Потешки. Считалки. Небылицы / Сост. А. Н. Мартынова.— М.: Современник, 1997. — 365с.
8. Радынова О. П. Баюшки — баю. Слушаем и поем колыбельные песни. — М.: ВЛАДОС, 1995.

Основные термины (генерируются автоматически): ребенок, колыбельная песня, колыбельная песнь, педагог, песенка, бай, дошкольный возраст, мама, музыкальный жанр, старший возраст.

Тексты красивых колыбельных песен — 10 ответов на Babyblog

Месяц над нашею крышею светит,
Вечер стоит у двора.
Маленьким птичкам и маленьким детям
Спать наступила пора.

Завтра проснешься — и ясное солнце
Снова взойдет над тобой.
Спи, мой воробышек, спи, мой сыночек,
Спи, мой звоночек родной.

Спи, моя крошка, мой птенчик пригожий, –
Баюшки-баю-баю,
Пусть ни какая печаль не тревожит
Детскую душу твою.

Ты не увидишь ни горя, ни муки,
Доли не встретишь лихой.
Спи, мой воробышек, спи, мой сыночек,
Спи, мой звоночек родной!

Спи, мой малыш, вырастай на просторе,
Быстро умчатся года.
Смелым орленком на ясные зори
Ты улетишь из гнезда.

Ясное небо, высокое солнце
Будут всегда над тобой.
Спи, мой воробышек, спи, мой сыночек,
Спи, мой звоночек родной!

Над лесною спаленкой

Текст колыбельной песни

Над лесною спаленкой
Огоньки последние.
Спят медведи маленькие,
Спят медведи средние.

Только самый крошечный
Жмурит глазки-бусинки.
Он, как ты, хорошенький
И, как ты, малюсенький.

Огоньки не светятся
Над лесною спаленкой.
Спит сынок медведицы.
Спи и ты, мой маленький.

Наступил час ночной

Наступил час ночной
Всех зовет на покой
И тебе спать пора,
Мой дружок, до утра.

В колыбельке своей
Ты засни поскорей,
В колыбельке своей
Ты засни поскорей.

Будет месяц златой
Охранять твой покой,
Будет моря прибой
Песни петь над тобой.

Ветерок же как мать
Колыбельку качать,
Ветерок же как мать
Колыбельку качать.

Колыбельная ветровая

Текст колыбельной песни

Баю-баю, вею-вею
Над головкою твоею.
Баю-баю, налетаю,
Колыбель твою качаю,
Баю-бай, баю-бай.
Поскорее
Засыпай.

У меня на чистом поле
Алы цветики не спят.
У меня на синем небе
Звезды ясные блестят.
Ждут, когда к ним прилечу я,
«Спите тихо»,- им скажу .
Улетать-то не хочу я,
В эти оченьки гляжу.

Баю-баю, вею-вею
Над головкою твоею.
Баю-баю, налетаю,
Колыбель твою качаю.
Баю-баю, баю-бай.
Поскорее
Засыпай.

 

Тишину стерегут фонари.

(колыбельная песня для малышей из кинофильма «Фантазии Веснухина»

Тишину стерегут фонари,
Все дела, все печали забыты,
Спи, малыш, спи, малыш, до зари,
Улыбаясь во сне и прощая обиды.
Приходит ночь бесшумною тропою,
Чтоб одолеть тревогу и усталость,
Чтоб забылось всё плохое,
Чтоб забылось всё плохое
А хорошее осталось.

Ты не верь, что при свете луны,
В час, когда дремлют звёзды на крышей,
В дверь стучат ворчуны — колдуны:
Это вышли из нор боязливые мыши.
Приходит ночь бесшумною тропою,
Чтоб одолеть тревогу и усталость,
Чтоб забылось всё плохое,
Чтоб забылось всё плохое
А хорошее осталось.

Добрый свет звёзды льют с высоты,
Спи, малыш, ни о чем не тревожась,
Ночь пришла, чтобы спали цветы,
Чтоб асфальт отдохнул от машин и прохожих.
Приходит ночь бесшумною тропою,
Чтоб одолеть тревогу и усталость,
Чтоб забылось всё плохое,
Чтоб забылось всё плохое
А хорошее осталось.

Какую колыбельную спеть?

Среди наших коллег врачей и психологов многие являются мамами, проведшими или проводящими сейчас долгие и бессонные ночи над кроватками своих малышей. Ими, нашими коллегами – матерями избранна не только весьма ответственная профессиональная стезя, но и великий путь материнства. Надеемся, что приведенный ниже материал поможет нашим коллегам – мамам на поприще их родительских забот.

В настоящее время в различных источниках часто появляются данные, освещающие оздоравливающее воздействие песенных и сказочных текстов на психику ребенка. По нашему мнению наиболее доступным, информативным и полезным по сути обозначенной проблемы является сайт «Баюшки.ру» (http://bayushki.ru/). Переоценить значение полноценного сна для ребенка или матери невозможно. В этой связи в контексте вопросов, рассматриваемых в статье, мы попытаемся обобщить практические представления о воздействии текстов колыбельных песен с точки зрения различных авторов филологов, врачей, психологов, педагогов, поэтов и дополнить их мнения собственными данными с позиций физиологии восприятия или кода речи.

В преамбуле к своей статье «Код «Баюн»« (2006) Степан Кривошеев пишет: «Колыбельные песни являются не только кодом, призванным донести до младенца жизненно важный объем информации, но и универсальным терапевтическим средством, определяющим здоровье ребенка на всю оставшуюся жизнь» (20).

Обосновывая свою позицию, он приводит данные об исследованиях, проведенных под руководством доктора филологических наук, профессора Ирины Карабулатовой на базе детской поликлиники областной клинической больницы №2 города Тюмени, в процессе которых будущих и уже состоявшихся родителей учили, какие колыбельные и как часто нужно петь своим детям.

В публикуемом С. Кривошеевым материале указывается: «Параллельно медиками отслеживалась динамика заболеваемости детей первого года жизни до эксперимента и в ходе него. Вот какие показатели были выявлены. Если в 2001 году пневмония была зарегистрирована у 17,6 процента детей в возрасте от 0 до 12 месяцев, то в 2003м – у 12,9, диарея – соответственно у 5,7 и 2,8, анемия – у 107,1 и 69,4 процента».

Комментируя эти данные, следует заметить, что в данном случае их следует оценивать, прежде всего, с принятых в доказательной медицине позиций, т.е. явились ли приведенные показатели снижения детской заболеваемости случайностью или это закономерное явление? Например, по приведенным выше долям заболеваемости пневмонией и диареей для принятого в медицине и биологии 95% доказательства альтернативной гипотезы или для обоснования утверждения о закономерности снижения заболеваемости необходима выборка наблюдений порядка 400 обращений за один год.

Относясь с большим уважением к руководителю, материалам исследований, а так же к автору статьи, мы намерены подтвердить правильность высказанных ими позиций в междисциплинарном контексте, обосновано полагая, что крупная детская поликлиника областной клинической больницы обладает достаточным объемом обращаемости, а, следовательно, и возможностями для формирования репрезентативной (количественно достаточной) выборки наблюдений.

Расценивая эти материалы исследований, в качестве доказательных данных, приведем сделанные медиками в результате эксперимента важные выводы о положительном воздействии колыбельных на состояние детей: «…Особо специалисты рекомендуют петь их детям с перинатальной энцефалопатией (нарушения функции или структуры головного мозга), сопровождающейся синдромом общего угнетения, с нарушением ритма дыхания, с тенденцией к брадикардии (уменьшение частоты сердечных сокращений), с нарушениями моторики кишечника, а также рожденным раньше срока и с малым весом. Доказано также, что уникальная ритмика колыбельной песни может служить профилактическим средством двигательных и речевых расстройств (тиков, заикания, нарушений координации, моторных стереотипов)».

Остановимся на рекомендациях специалистов, приводимых С. Кривошеевым в рассматриваемой статье: «…исполнять колыбельные нужно 2–3 раза в день сразу после кормления, а продолжительность каждой песни должна составлять около 10 минут. Это не значит, что нужно специально подбирать какие-то длинные заунывные песни, просто одну и ту же колыбельную можно петь по кругу несколько раз». И далее: «Пение колыбельной преследует единственную цель – усыпить ребенка, поэтому мелодия используется однообразная, зачастую монотонная. При этом вовсе не обязательно обладать отменным голосом или безупречным слухом. Ребенок все равно реагирует прежде всего на тембр голоса, на мягкость исполнения, лиричность звучания, и по большому счету ему все равно, кто поет для него колыбельную – мама, папа, бабушка или дедушка. Главное – чтобы от души».

Очень красочно и гротескно в этом контексте о колыбельных песнях повествует Федерико Гарсиа Лорка (1898–1936) – испанский поэт и драматург: «И временами мать проводит настоящее сражение, которое кончается шлепками, ревом и, в конце концов, сном. Заметьте, что новорожденному почти никогда колыбельных не поют. Новорожденного развлекают каким-нибудь простейшим мелодическим рисунком без слов, уделяя, зато гораздо больше внимания физическому ритму, покачиванию. Колыбельной нужен слушатель, который с пониманием следит за развитием действия, может увлечься сюжетом, персонажем, картиной, развертываемой в песне. Петь со словами начинают ребенку, который уже ходит, учится говорить, знает смысл слов и очень часто поет сам.

В моменты паузы при пении между ребенком и матерью устанавливаются связи тончайшего характера: ребенок всегда наготове отвергнуть текст или перебить слишком монотонный ритм; мать, чувствуя на себе пристальное внимание строгого критика ее голоса, продвигается по песне с осторожностью канатоходца» (21).

К сожалению, ограниченные объемом статьи, мы не сможем более подробно останавливаться на художественных, педагогических, исторических, социальных и этнических аспектах колыбельных, в которых при более детальном рассмотрении можно увидеть, что каждый представитель из перечисленных областей со своей профессиональной точки зрения уверенно подтверждает полезное воздействие текстов данных песен.

Как правило, все авторы акцентируют свое внимание только на положительном воздействии колыбельных на психическое здоровье ребенка, что очевидно и сомнению не подлежит. Однако в процессе произнесения (пения) матерью подобных текстов у нее также возникают определенные состояния суженного сознания, включающие в себя и физиологический сон, так как большинство колыбельных обладают выраженными суггестивными свойствами и с уверенностью могут быть отнесены к классам мантр или заговоров. На доказательстве данного факта мы остановимся ниже. В этой связи возникает необходимость в индивидуальном подборе снотворных текстов (колыбельных песен) приемлемых одновременно как для матери, так и для ребенка с учетом их типов высшей нервной деятельности, степени утомления и эмоционального состояния.

Очевидно, этот подход может быть реализован только с помощью метода, позволяющего в числовых сравнимых величинах в режиме реального времени измерять и сравнивать различные тексты с точки зрения их сигнального физиологического влияния на степень торможения коры головного мозга.

В основе этого метода лежат представления о психофизиологии восприятия и воспроизведения текста с точки зрения сегментарной частотно-вероятностной структуры речевого сигнала.

Суть этих представлений заключается в том, что в процессе эволюции нервная система различных биологических видов развивалась, наращивая возможности обработки информации от ее малых объемов к большим объемам и от простых алгоритмов к сложным алгоритмам.

Мозг человека, развивался для сохранения вида в условиях окружающей природы и социума и как органическая вычислительная система обретал способность к оптимальной обработке эволюционно привычных раздражителей, воздействующих на органы чувств, к числу которых относится и речевой сигнал. Мышление является поздней из приобретенных в процессе эволюции функций, оно возникло на основе более ранних и примитивных защитных реакций нервной системы. Для выживания человека как биологического вида приоритетными относительно мышления являются сформировавшиеся ранее способности нервной системы, заключающиеся в обеспечении примитивных защитных реакций, свойственных низшим биологическим видам. Частью таких реакций является первичное декодирование сигнала, в том числе и речевого. Мозг, как вычислительная система ограничен в возможностях обработки информации, поступающей из окружающей среды.

Таким образом, отклонение любого сигнала от привычной эволюционной модели вызывает перераспределение вычислительных ресурсов коркового анализатора в интересах декодирования, в том числе и за счет более поздней функции – мышления (сознания).

Возникновение измененных состояний сознания (гипнотический транс, медитация и другие) в процессе восприятия отклоняющихся от эволюционной модели потоков речи очевидно и доказательств не требует. Установленные нами в процессе исследований рельефные различия в кодовой структуре полярных по реакциям восприятия текстов, свидетельствуют о ведущей роли нагрузок декодирования в трансформации психического состояния субъекта под воздействием речевого сигнала вплоть до возникновения физиологического сна.

Центральная нервная система располагает зонами (отделами, нейронными полями, ассоциациями нейронов), предназначенными для декодирования речи. Эти зоны специализированы по обработке различных кодов (знакобукв или звукобукв) языка. Функциональное состояние коркового анализатора в период обработки текста зависит от генотипических свойств и степени динамических нагрузок, которые испытывают эти зоны в процессе ее декодирования.

Динамические нагрузки находятся в прямой зависимости от частоты встречаемости (вероятности) различных кодов (знакобукв или звукобукв) в их общей совокупности – потоке устного или письменного текста и длине слов его составляющих. Отклонение этих параметров от эволюционной модели вызывает утомление зон декодирования, снижает функциональные способности коркового анализатора и, следовательно, влияет на степень торможения (внушаемость или возникновение сна).

Подобные процессы работы мозга нам удалось моделировать в пользовательских программных технологиях кода речи и, таким образом, получить доказательные экспериментальные данные, обосновывающие изложенные выше представления.

На страницах печати мы неоднократно останавливались на рассмотрении вопросов психофизиологии кода речи и читателю, более подробно интересующемуся данными проблемами, мы можем рекомендовать наши публикации в журнале «Психотерапия» (2006–2008) и других, а также монографию «Код речи» (2007) (1–17).

Для наиболее общей оценки физиологического воздействия текстов колыбельных песен обратимся к рис. 1, иллюстрирующему данные мониторинга речевого пространства. На вертикальной оси графика, изображенного на этом рисунке, отложены вычисленные в программной модели нагрузки декодирования, которые испытывает мозг в период восприятия речи. На горизонтальной оси показаны интервалы времени, за которые в нарастающем итоге вычисляются данные нагрузки. В качестве интервала времени нами принята условная минута, равная периоду восприятия 700 кодов речи (знакобукв или звукобукв). На оси цена деления равна половине условной минуты. В виде кривых на графике изображены усредненные профили различных классов текстов, которые отражают динамику возникающих нагрузок декодирования.

Рис. 1. Полученные в результате мониторинга типичные профили различных классов текстов по нагрузкам декодирования в сравнении с текстами колыбельных песен.

Как свидетельствуют приведенные на рисунке данные, различия по нагрузкам восприятия полярных классов текстов, например, таких как библейского и мантрального, рельефно различаются в сотни раз (!).

С учетом того, что мозг один цикл обработки информации осуществляет за период в 0,04–0,01 сек. Подобные гигантские различия в структуре речевого сигнала различных классов текстов должны существенно сказываться на общем функциональном состоянии центральной нервной системы и, прежде всего, с позиций развития охранительного торможения, то есть физиологического сна.

Для оценки размаха нагрузочных свойств колыбельных, показанного на том же рисунке, нами была использована случайная выборка из 37 текстов песен, размещенных на сайте «Баюшки.ру». Приведем их классификацию, названия и авторов.

Русские народные колыбельные песни:

«Баю-баюшки-баю, не ложися на краю…»

«Уж как сон ходил по лавке»

«Месяц взошел…».

«Ночь пришла, темноту привела…»

«А баиньки-баиньки, купим сыну валенки…»

«Баю-баю, баю-бай… Спи мой … засыпай…»

«Спи, дитя, усни».

«Ходит сон у окон…»

«Баю-баюшки-бай-бай! Поди, бука, под сарай…»

«О бай-бай-бай! Ты, собаченька, не лай…»

«Баю-бай, баю-бай! Ты, собачка, не лай…»

«Ай, качи, качи, качи, прилетели к нам грачи…»

«Уж ты, котинька-коток, уж ты, серенький бочок..»

«Ой, люли-люлюшеньки, баиньки-баюшеньки…»

Колыбельные песни из телепередачи «Спокойной ночи малыши».

Колыбельная песня «Спи, моя радость, усни…» С. Свириденко, В. Моцарт.

Колыбельная песня «Спят усталые игрушки…» З. Петрова, А. Островский

Авторские колыбельные песни:

Колыбельная песня М.Ю. Лермонтов

Колыбельная песня А. Блок

Колыбельная песня К. Бальмонт

Колыбельная песня В. Брюсов

«Вечерняя заря весною» Л. Модзалевский

«Вечерний хоровод» С. Черный

«Колыбельная песенка» М. Пожарова

«Сон приходит на порог» В. Лебедев-Кумач

Колыбельная песня Г. Галина

«Ребенку» Ладыжевский

«Баю-баюшки-баю…» Л. Мей

«Спать пора» П. Воронько

Колыбельные песни из кинофильмов и мультфильмов:

Колыбельная Светланы (из кинофильма «Гусарская баллада») Т. Хренников, А. Гладков

Колыбельная Медведицы (Колыбельная Умки) (из мультипликационного фильма «Умка») Е. Крылатов, Ю. Яковлев

Колыбельная песня «Сон приходит на порог» (из кинофильма «Цирк») Музыка И. Дунаевского, слова В. Лебедева-Кумача.

Колыбельная песенка «Ни дождика, ни снега…» («Песня звездочета» из кинофильма Красная Шапочка») Ю. Ким

Колыбельная песня «На тенистой улице мой дом» (из кинофильма «По главной улице с оркестром») Слова: Г. Поженян, музыка П. Тодоровский

Колыбельная песня «Тишину стерегут фонари» (из кинофильма «Фантазии Веснухина») А. Зацепин, Л. Дербенев

Колыбельная песня «За печкой поет сверчок» (Из телефильма «Долгая дорога в дюнах») Слова: Аспазии, музыка: Р. Паулюса

Колыбельная песня «Над лесною спаленкой» (из кинофильма «Человек родился»)

Колыбельная «Голубые глазки» (из кинофильма «Бедная Маша») Музыка: А. Журбина, слова: Ю. Энтина

Для физиологической оценки размаха нагрузок декодирования перечисленных колыбельных все они были реконструированы (скопированы в один текст) до равномерного объема равного 2–3 условным минутам восприятия (1400–2100 кодов). Обработка полученных таким образом текстов осуществлялась в пользовательских версиях программ диагностики нагрузок кода речи 4.0 и 5.0.

В результате проведенного исследования удалось установить, что показатель максимальной нагрузки декодирования по каждому из перечисленных текстов находился в пределах от 40 до 440 баллов, эти данные с достаточной степенью уверенности позволяют отнести колыбельные песни к классам мантральных или заговорных текстов (рис. 1). Все исследованные произведения обнаружили высокие суггестивные свойства, обладая индексом суггестивности равным 10 баллам. В данном случае следует пояснить, что обычный текст характеризуется величиной этого индекса в пределах 0–3, а максимально возможный показатель достигает 16 баллов.

Возвращаясь к статье С. Кривошеева, находим подтверждение изложенной позиции: «Исследователи отмечают еще один интересный момент: колыбельная песня близка старинным народным заговорам, поскольку и здесь, и там имеют место особый тип исполнения, схожая структура, магические элементы. Ведь не секрет, что многие колыбельные песни сохранили языческие таинственные образы – Дремы, Буки, кота, серого волка. Кстати, проверка одного из древних заговоров от сглаза по программе «Словодел» выявила, что его прочтение вызывает у ребенка состояние сонливости, эйфории, глубокого покоя и наслаждения. То есть вызывает практически те же ассоциации, что и колыбельная. И в связи с этим специалисты считают, что колыбельная песня осмысливается часто не только как заклинание с целью дать ребенку сон и рост в настоящий момент, богатство и здоровье в будущем, но и как знахарский текст, имеющий целью поправить здоровье ребенка в том случае, если он болен, или как оберег от чужого негативного воздействия. И потому специалисты советуют родителям: «Творите своего ребенка, как творят искусники, волшебники и маги. Пойте колыбельные песни, которые обязательно помогут ему стать сильным, умным, красивым, удачливым» (20).

Раскрывая доказательный аспект воздействия колыбельных песен, полученный с помощью инструментальных методов, С. Кривошеев приводит следующие данные: «Тюменские исследователи провели ряд ассоциативных экспериментов, которые должны были выявить фоносемантику текстов песен для малышей. Так, известно, например, что каждый звук соответствует определенному физическому колебанию. Когда все звуки сведены воедино, они вызывают определенные изменения в головном мозге слушающего. Таким образом, можно наблюдать, как текст той или иной песни влияет на ребенка. Данные с датчиков, прикрепленных к голове, снимаются и обрабатываются при помощи специальной программы «Словодел» на компьютере. Вся информация отображается в виде определенных цветовых спектров. Каждый цвет соответствует той или иной высоте и частоте звука. Ритмы альфа, бета, дельта и тета являются показателями того, на каких длинах волн на мозг воздействует данный текст. Например, ритмы альфа и бета – это состояние физической и умственной активности, дельта – глубокой расслабленности и сна, а тета – это измененное состояние сознания, то есть активность головного мозга» (20).

Комментируя эти данные, с точки зрения проведенных нами исследований, можно пояснить, что, выявляемые по методике «Словодел» фоносемантические особенности воздействия текстов в своей основе имеют физиологические механизмы восприятия кода речи.

В процессе собственных исследований мы сравнили разрешающие способности компьютерных речевых технологий на примере параметров текстов, полученных при обработке с помощью методик «Словодел» и «Код речи». С этой целью нами были изучены параметры обработки случайно отобранных 21 текста профессионально-деловой направленности. По методике «Словодел» мы рассматривали прогнозируемые доминирующий электроэнцефалографический ритм головного мозга и его вероятное воздействие, а по методике «Код речи» – объем текста, нагрузку декодирования и индекс суггестивности.

Прогнозирование ответных реакций на текст (в данном случае характеристик, или семантических оценок по «Словоделу») во многом зависит не только от его фоносемантики или структуры, но и от гено-фенотипических свойств личности, типа высшей нервной деятельности, функционального состояния, акцентуации характера, состояния здоровья, возраста и пр. На этом основании можно полагать, что оценки реакций на текст, предлагаемые «Словоделом» не могут быть столь однозначными на доказательной основе и во многом зависят от человеческого фактора. С учетом изложенного возникает необходимость перевода семантических критериев «Словодела» в более обобщающие – клинические, отражающие состояние сознания или вычислительные возможности мозга.

На основании данных большинства отечественных и зарубежных авторов, а также банальных бытовых наблюдений можно заключить, что в результате различных степеней утомления и опьянения трансформация (регресс) сознания (мышления) в самом общем виде проходит две последовательные фазы. Первая фаза – фаза возбуждения и, следующая за ней, вторая фаза – фаза торможения. Эти фазы характеризуется соответствующими поведенческими реакциями, что обуславливается недостаточностью (истощением) вычислительных ресурсов мозга. Однако подобная недостаточность может быть результатом восприятия нагрузочного текста (т.н. вербальный градиент сознания). Таким образом, при восприятии нагрузочного текста, следствием чего является истощение вычислительных ресурсов мозга (сознания), – в первую очередь следует ожидать появление признаков возбуждения и во вторую очередь (при достаточно сильном и длительном воздействии) – признаков торможения центральной нервной системы. Тем более, клиническая практика свидетельствует, что в различных экстремальных для сознания ситуациях поведенческие реакции индивида трансформируются по пути «заострения черт характера».

На основании изложенных рассуждений мы рассмотрели клинический аспект понимания характеристик текстов, представляемых «Словоделом» с позиций первой фазы истощения сознания – возбуждения. Для чего использовали две противоположные клинические оценки «возбуждение возможно» и «возбуждение маловероятно». Например, предлагаемую по методике «Словодел» оценку: «В наиболее жестком проявлении может провоцировать возбуждение, страх, тревогу» мы интерпретировали как – возбуждение возможно. А, такую оценку, как: «Полная синхронизация биопотенциалов. Преобладание деятельности правого полушария. Эффективное и комплексное воздействие» – мы интерпретировали как «возбуждение маловероятно».

Таким образом, все 7 выявленных при помощи методики «Словодел» позиций по 21 исследуемому тексту, нам удалось интерпретировать в клиническом контексте с достаточной степенью уверенности, исключающей их двусмысленное понимание.

Результаты статистической обработки полученных нами данных приведены в табл. 1.

Таблица 1

Данные обработки параметров текстов по методикам «Словодел» и «Код речи»

Клиническая оценка фоносеманти-ческих критериев – наличие возбуждения	Группа легких – текстов N=17			Группа высоко-нагрузочных текстов N= 4			Крит. Фишера	P<=
	f	P %	+m(p) %	f	P %	+m(p) %
Возбуждение возможно	3	20,6	9,8	4	87,5	18,6	2,67	0,01
Возбуждение маловероятно	14	79,4	9,8	0	16,7	18,6	2,41	0,02

 

Где: N – общее количество наблюдений в группе, f – частость или количество наблюдений в группе с изучаемым признаком, Р% – доля наблюдений в группе с изучаемым признаком, +m(p) % – стандартная ошибка доли, крит. Фишера – вычисленное значение U-критерия Фишера, P<= – вероятность ошибки или нулевой гипотезы (дана в долях единицы).

Принятым в медицинских исследованиях критическим (достоверным, значимым, доказательным) значением статистического критерия Фишера является величина, равная 1,96, что соответствует вероятности ошибки 5% (0,05) и менее. Полученные и приведенные в таблице 3 статистические различия превышают критическое значение в 2,5–5 раз (!) (0,05/0,02=2,5; 0,05/0.01=5), что позволяет расценивать полученные данные в качестве доказательных аргументов даже при столь малом количестве наблюдений.

Таким образом, на основе представленных данных можно обоснованно утверждать, что прогнозируемые по «Словоделу», ответные реакции на восприятие различных текстов с точки зрения клинической оценки обусловлены не только их фоносемантикой, а и степенью отклонения кодовой структуры речевого сигнала от эволюционной модели второй сигнальной системы, т.е. имеют под собой физиологическую основу. Эта основа заключается в перераспределении вычислительных ресурсов мозга с процедур анализа (сознания, мышления) на процедуры декодирования речевого сигнала в случаях его отклонении от эволюционно привычной модели. С точки зрения физиологии это объясняется классическим понятием о рефрактерности нейрона.

В тоже время, методологические подходы, предлагаемые авторами «Словодела», безусловно, целесообразны, полезны, объективны и перспективны и подлежат дальнейшей разработке на основе представлений о человеческом факторе или с позиций психофизиологии кода речи.

В пересчете на генеральную совокупность доля, прогнозирующих возбуждение текстов, в группе высоконагрузочных текстов достоверно превышает долю таковых в группе легких текстов в 4 раза (!) (соответственно 87,5+18,6 % и 20,6+9,8%). И, наоборот, доля нейтральных относительно возбуждения текстов, в группе высоконагрузочных текстов  достоверно меньше доли таковых в группе легких – нагрузочных текстов в 4 раза (!) (соответственно 16,7+18,6 % и 79,4+9,8%). Это подтверждает правомочность объяснений восприятия текстов с точки зрения физиологии восприятия речи.

Более детально изложенные позиции приведены нами в книге «Природа речи», которая выйдет в конце 2008 года. Относительно подходов, применяемых в методике «Словодел», подробнее можно узнать из книги И. Черепановой «Дом колдуньи» (2001) и из других работ (18, 19, 22, 23).

С точки зрения изложенных позиций, возвращаясь к результатам исследований текстов колыбельных песен, можно констатировать следующее.

Даже на относительно небольших выборках сравнение русских народных и прочих колыбельных песен (см. выше, соответственно 14 (№ 1–14) и 23 (№ 15–37) произведений в группе) удалось установить значительное превосходство первых по нагрузкам декодирования или снотворным качествам над вторыми.

Сравнивая средние минутные нагрузки декодирования этих групп текстов, можно утверждать, что русские народные колыбельные песни по своим снотворным качествам превосходят произведения прочих авторов более чем в 3 раза (!) и находятся в пределах 40,7±11,5 против 12,0±3,9. Эти данные соответствуют, принятому в медицине достоверному уровню (p<=0,05) и подтверждаются значением t-критерия Стьюдента 5,67, что значительно выше необходимого для доказательства при подобном количестве наблюдений критического значения – 2,03. Аналогичные данные получены нами и при использовании непараметрических критериев различия.

Лейтмотивом написания настоящей статьи является попытка дать нашим мамам-коллегам и через них, после соответствующей проверки на практике, другим мамам некоторые практические рекомендации по вербальному дозированию колыбельных. В табл. 2 приведены результаты обработки этих песен, тексты которых можно найти на сайте «Баюшки.ру» (http://bayushki.ru/).

В этой таблице все изученные песни распределены или ранжированы по суммарной нагрузке декодирования возникающей за 2-3 условных минуты восприятия от наиболее мощных по своим снотворным или нагрузочным свойствам (меньший ранговый показатель) к наименее мощным (больший ранговый показатель).

Таблица 2

Снотворные свойства колыбельных песен

Название песни, автор	Нагрузка	Ранг
«Ой, люли-люлюшеньки, баиньки-баюшеньки…»	346
«Баю-бай, баю-бай! Ты, собачка, не лай…»	307
«О бай-бай-бай! Ты, собаченька, не лай…»	305
«Баю-баю, баю-бай… Спи мой … засыпай…»	301
«Баю-баюшки-бай-бай! Поди, бука, под сарай…»	276
«Уж как сон ходил по лавке»	218
Колыбельная песня «Тишину стерегут фонари» (из кинофильма «Фантазии Веснухина»)	213
«Ай, качи, качи, качи, прилетели к нам грачи…»	181
«Спи, дитя, усни».	178
«Баю-баюшки-баю…» Л. Мей	170
Колыбельная песня М.Ю. Лермонтов	164
«Баю-баюшки-баю, не ложися на краю…»	151
«Уж ты, котинька-коток, уж ты, серенький бочок..»	150
Колыбельная песенка. М. Пожарова	127
«А баиньки-баиньки, купим сыну валенки…»	121
«Спать пора» П. Воронько	106
Колыбельная песня «На тенистой улице мой дом» (из кинофильма «По главной улице с оркестром»)	105
Колыбельная «Голубые глазки» (из кинофильма «Бедная Маша»)	104
Колыбельная песня К. Бальмонт	99
«Ходит сон у окон…»	80
Колыбельная песня «Сон приходит на порог» (из кинофильма «Цирк»)	73
Колыбельная Медведицы (Колыбельная Умки) (из мультипликационного фильма «Умка»)	71
«Ночь пришла, темноту привела…»	69
Колыбельная песня Г. Галина	58
Колыбельная песня В. Брюсов	50
«Ребенку» Ладыжевский	48
Колыбельная песня «Над лесною спаленкой» (из кинофильма «Человек родился»)	47
Колыбельная песня «Спят усталые игрушки…»	47
«Месяц взошел…».	43
Вечерний хоровод С. Черный	41
Колыбельная Светланы (из кинофильма «Гусарская баллада»)	36
«Сон приходит на порог» В. Лебедев-Кумач	22
Колыбельная песня «За печкой поет сверчок» (Из телефильма «Долгая дорога в дюнах»)	20
Колыбельная песня «Спи, моя радость, усни…»	18
Колыбельная песня А. Блок	13
Вечерняя заря весною Л. Модзалевский	9
Колыбельная песенка «Ни дождика, ни снега…» (из кинофильма Красная Шапочка»)	5

 

По поводу показаний для предпочтения, какого-либо текста следует руководствоваться следующими представлениями:

1. Наиболее устойчивыми к нагрузкам декодирования являются сангвиники, наименее – холерики. Флегматики и меланхолики обладают средней чувствительностью. В этой связи, чем сильнее тип высшей нервной деятельности у мамы и ребенка, тем мощнее должен быть текст по своим нагрузкам декодирования.

2. Время засыпания ребенка под колыбельную песню зависит от кодовой структуры ее текста. Чем выше нагрузочные свойства, тем короче время засыпания и наоборот.

3. Период засыпания ребенка зависим от его эмоционального состояния и степени утомления. И напротив, период бодрствования матери в процессе исполнения колыбельной песни также зависим от данных факторов. В этой связи возникает необходимость индивидуального в каждом случае подбора песни с учетом того, чтобы мама не засыпала раньше малыша.

4. По мере взросления у ребенка возрастает интерес к содержанию колыбельной песни. В этой связи имеется необходимость подбора ее текста, как с позиций нагрузок декодирования, так и смысла.

В заключение иллюстрируем изложенные позиции, полученными в программе (версия 4.0) результатами компьютерного моделирования восприятия колыбельных песен в режиме реального времени.

На рис. 2 показаны профили восприятия самых мощных из изученных текстов колыбельных.

Рис. 2. Профили нагрузок декодирования и тексты наиболее мощных по снотворным свойствам колыбельных песен.

Сравнивая представленные на этом рисунке данные с рис. 1, можно увидеть, что по мощности воздействия тексты народных колыбельных песен «Ой, люли-люлюшеньки, баиньки» являются мантрами.

На рис. 3 показаны профили средних по мощности воздействия колыбельных песен «Баю-баюшки-баю, не ложися на краю…» и «Уж ты, котинька-коток, уж ты, серенький бочок…» Средняя нагрузка декодирования этих произведений более чем в два раза является меньшей, чем у колыбельных, упомянутых выше и отнесенных к группе наиболее мощных текстов. По своим суггестивным качествам эти тексты с уверенностью могут быть отнесены к категории заговорных текстов (рис. 1).

На рис. 4 показаны наименее мощные по нагрузкам декодирования профили и тексты колыбельных «Спят усталые игрушки…» и «Сон приходит на порог», однако и они по своим нагрузочным свойствам с уверенностью могут быть отнесены к классу заговоров или суггестивных текстов (рис. 1).

Таким образом, завершая рассмотрение восприятия колыбельных песен, можно утверждать, что все они являются мощными психотерапевтическими текстами, которые целесообразно использовать с учетом особенностей психофизиологии их кода речи.

Рис. 3. Профили нагрузок декодирования и тексты средних по снотворным свойствам колыбельных песен.

Рис. 4. Профили нагрузок декодирования и тексты наименее мощных по снотворным свойствам колыбельных песен.

________________________

1. Биркин А.А. Закономерности влияния частот кодов речи на функциональное состояние коркового анализатора // VII Международная конференция «Современные технологии восстановительной медицины». М.: 2004, с. 133-134.
2. Биркин А.А. Закономерности влияния частот кодов речи на функциональное состояние коркового анализатора// Международный конгресс психотерапия и консультирование личности, семьи, социума. Москва, 20-22 мая, Санкт – Петербург 23-25 мая 2004 года//Профессиональная психотерапевтическая газета № 5 (22) май-2004, с.1.
3. Биркин А.А. Вербальный градиент сознания//Вестник восстановительной медицины № 3 (13). – М.: 2005, с. 60–61
4. Биркин А.А. Филологический и физиологический аспекты психотерапии//Вестник восстановительной медицины № 4 (14) – М.: 2005, с. 35-40.
5. Биркин А.А. Вербальный градиент сознания // Медико-социальные проблемы современной России. Сб. научных статей. Липецк: ЛГПУ, 2005, часть 1, с. 17–20.
6. Биркин А.А. Введение в психофизиологию кода речи//Профессиональная психотерапевтическая газета № 7 июль, 2006.
7. Биркин А.А. Психофизиологические аспекты нагрузок кода речи// IX Международная конференция «Современные технологии восстановительной медицины». М., 2006, с. 699–700.
8. Биркин А.А. Введение в физиологию психотерапевтических методов // Психотерапия №6 (42) – М., 2006, с. 20–22.
9. Биркин А.А. Психофизиология кода речи. Теоретические основы // Психотерапия №7 (43) – М., 2006, с. 15–19.
10. Биркин А.А. Эволюционные модели русского кода речи//Психотерапия №8 (44) – М.: 2006, с. 12–15.
11. Биркин А.А. Программные продукты диагностики нагрузок кода речи // Психотерапия №9 (45) – М., 2006.
12. Биркин А.А. Экспериментальное подтверждение нагрузок декодирования речевого сигнала // Психотерапия №10 (46) – М., 2006.
13. Биркин А.А. Особенности кода речи психотерапевтических текстов // Психотерапия №11 (47) – М., 2006.
14. Биркин А.А. Суггестивность и некоторые исторические аспекты эволюции кода речи // Психотерапия №12 (48). – М., 2006.
15. Биркин А.А. Сколько лет человечество читает?//Психотерапия №3 (51). – М., 2007. с. 45-48
16. Биркин А.А.Код речи / Гиппократ. – СПб., 2007, 407 с. (монография).
17. Биркин А.А. Сколько лет человечество читает? // Вопросы ментальной медицины и экологии. – Том 13. – № 2. – М.-Павлодар. – 2007. – С. 93–97
18. Трушников В.А. Программные технологии оценки воздействия речи на человека // IX Международная конференция «Современные технологии восстановительной медицины». – М., 2006, с. 701–702.
19. Кеслер Е. Компьютер против копирайтера // Индустрия рекламы. – № 10 (133) – май 2007 – С. 32–35.
20. Кривошеев С. Код «Баюн» [Электронный ресурс]//
21. Лорка Ф.Г. Колыбельные песни [Электронный ресурс] // www.bayushki.ru/lullaby_lorka.htm
22. Черепанова И.Ю. Дом колдуньи. Язык творческого Бессознательного. – М.: «КСП+», 2001.
23. IX Международная конференция Асвомед-2006 «Высокие технологии восстановительной медицины. Профессиональное долголетие и качество жизни». Итоговый пресс-релиз // Вестник восстановительной медицины № 3 (17). ­– М., 2006, с. 53–56

Биркин Алексей Александрович,
кандидат медицинских наук, Действительный член Европейской академии естественных наук им.Лейбница (Германия)

Выходные данные статьи:
Биркин А.А. Какую колыбельную спеть? // Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество. Коллективная монография по материалам научно-методической конференции. – М: МИОО, 2009, с.361–380.

Колыбельные песни для малышей – тексты народных колыбельных | Акушерство.ру

Колыбельные песни — первые музыкальные произведения в жизни ребенка. Умиротворяющие мелодии помогают малышу заснуть, создают ощущение уюта и безопасности, знакомят его с еще неизвестным миром.

Современные мамочки имеют плотный, насыщенный график, расписанный даже не по часам, а по минутам. Поэтому не все мамы могут найти время на колыбельные. Чаще всего они просто включают классическую музыку, а еще хуже — их дети засыпают под развлекательные передачи, которые транслирует телевизор. Полки детских магазинов ломятся под весом многочисленных музыкальных игрушек, но не стоит забывать, что колыбельные, которые исполняет мама, это важный метод развития крохи, первый способ коммуникации и обмена эмоциями.

Источник фото 123rf.com

А вы знали?

Пение мамой колыбельных приносит массу пользы:

1. Через пение, мама передает своему ребенку посыл нежности и заботы, создает с ним крепкую связь;
2. Спокойные мелодии успокаивают даже активных детишек и дарят им здоровый сон;
3. Песни помогают крохе расширять представление об окружающем мире и вскоре сказать свои первые слова;
4. Ребенок растет спокойным, ведь тихий и нежный голос мамы вселяет ему чувство надежности и умиротворения;
5. Колыбельные помогают ребенку познавать мир, в котором он живет — животных, природу и других людей;
6. Малыш учится слушать, а не просто слышать. Его мышление становится более осознанным, а внимание улучшается.

Человек приходит в этот мир с колыбельными, и вновь возвращается к ним уже с рождением своих детишек, а потом когда нужно нянчить своих внучат. Это своеобразная поэзия, которая относит к первоистокам, обволакивает и успокаивает. Мама, поющая колыбельную, завораживает и погружает своего малыша в сказочный мир.

Здесь собраны самые популярные колыбельные песни, известные из детства, но возможно некоторые из них окажутся незнакомыми. Но какую из них не выберешь, каждая подарит сладкие сновидения.

Источник фото 123rf.com

Тексты колыбельных песен

1. Спят усталые игрушки

Спят усталые игрушки, книжки спят.

Одеяла и подушки ждут ребят.

Даже сказка спать ложится,

Что бы ночью нам присниться.

Ты ей пожелай:

Баю-бай.

Обязательно по дому в этот час

Тихо-тихо ходит дрема возле нас.

За окошком всё темнее,

Утро ночи мудренее.

Глазки закрывай,

Баю-бай.

В сказке можно покататься на луне.

И по радуге промчаться на коне.

Со слоненком подружиться

И поймать перо Жар-птицы.

Глазки закрывай,

Баю-бай.

Баю-бай, должны все люди ночью спать.

Баю-баю, завтра будет день опять.

За день мы устали очень,

Скажем всем: “Спокойной ночи!”

Глазки закрывай,

Баю-бай.

2. Спи, моя радость, усни

Спи, моя радость, усни.

В доме погасли огни,

Птички притихли в саду,

Рыбки уснули в пруду.

Месяц на небе блестит,

Месяц в окошко глядит.

Глазки скорее сомкни,

Спи, моя радость, усни.

В доме всё стихло давно

В погребе в кухне темно

Дверь ни одна не скрипит,

Мышка за печкою спит.

Кто-то вздохнул за стеной,

Что нам за дело, родной?

Глазки скорее сомкни,

Спи, моя радость, усни.

Сладко мой птенчик живет:

Нет ни тревог ни забот,

Вдоволь игрушек, сластей,

Вдоволь весёлых затей.

Всё-то добыть поспешишь,

Только б не плакал малыш!

Пусть бы так было все дни!

Спи, моя радость, усни!

Усни… Усни…

3. Баю-баюшки-баю

Баю-баюшки-баю,

Не ложися на краю:

Придёт серенький волчок,

И ухватит за бочок

И потащит во лесок,

Под ракитовый кусток.

Ты волчок к нам не ходи

Нашу детку не буди.

***

Баю-баиньки-баю,

Не ложися на краю…

С краю на пол упадешь,

Ручку, ножку ушибешь

4. Спи, младенец мой прекрасный

Спи, младенец мой прекрасный,

Баюшки-баю.

Тихо смотрит месяц ясный

В колыбель твою.

Стану сказывать я сказки,

Песенку спою;

Ты ж дремли, закрывши глазки,

Баюшки-баю.

5. Спи, дружок

Баю-баю спи, дружок,

Повернись на правый бок.

Только ты один не спишь.

Закрывай глаза, малыш.

Лунный лучик – озорник

Сквозь окошечко проник,

Примостился на подушке,

Шепчет песенку на ушко.

Баю-баю, баю-бай

И у ночи будет край

А покуда детвора

Спит в кроватках до утра.

Спит корова, спит бычок,

В огороде спит жучок,

И котенок рядом с кошкой

Спит за печкою в лукошке.

На лужайке спит трава,

На деревьях спит листва,

Спит осока у реки,

Спят сомы и окуньки.

Баю-бай крадется дрема

Он разносит сны по дому

И к тебе пришел, малыш –

Ты уже так сладко спишь.

6. Колыбельная Умки

Ложкой снег мешая

Hочь идёт большая,

Что же ты, глупышка, не спишь?

Спят твои соседи,

Белые медведи,

Спи скорей и ты, малыш.

Мы плывём на льдине

Как на бригантине,

По седым суровым морям.

И всю ночь соседи –

Звёздные медведи

Светят дальним кораблям.

7. Кукольная колыбельная

Тихо входит зимний вечер

В комнату мою.

Спите куклы-человечки,

Баюшки-баю.

Уложу всех вас в кроватку,

Песню вам спою.

Спите, детки, сладко-сладко,

Баюшки-баю.

Понимаете вы сами,

Как я устаю.

Целый день вожусь я с вами,

Баюшки-баю.

Уложила, укачала

Кукол всю семью.

И сама я задремала,

Баюшки-баю.

Тихо входит зимний вечер

В комнату мою.

Спите куклы-человечки,

Баюшки-баю.

8. У кота ли, у кота

У кота ли, у кота

Колыбелька золота.

У дитяти моего

Есть покраше его.

У кота ли, у кота

Периночка пухова,

У дитяти моего

Есть помягче его.

У кота ли, у кота

Изголовье высоко.

У дитяти моего

Есть повыше его.

У кота ли, у кота

Одеяльце шелково.

У дитяти моего

Есть получше его.

Да покраше его,

Да помягче его,

Да почище его.

9. Ночь пришла, темноту навела

Ночь пришла,

Темноту привела,

Задремал петушок,

Запел сверчок.

Вышла маменька,

Закрыла ставенку.

Баю-бай,

Засыпай.

Вот и люди спят,

Вот и звери спят,

Птицы спят на веточках,

Лисы спят на горочках,

Зайки спят на травушке,

Утки – на муравушке,

Детки все – по люлечкам…

Спят-поспят,

Всему миру спать велят.

10. А котики серые

А котики серые,

А хвостики белые,

По улицам бегали,

По улицам бегали,

Сон да дрему сбирали,

Сон да дрему сбирали,

Приди котик ночевать,

Приди дитятко качать.

А уж я тебе, коту,

За работу заплачу.

Дам кувшин молока

Да кусочек пирога.

Ешь-то, котик, не кроши

Да больше не проси.

Вы коты, коты, коты,

Принесите дремоты.

***************************************************************************

Вы поёте своему малышу? Какие песни ему больше всего нравятся?

***************************************************************************

Сочиняем колыбельную песенку

Сочинить колыбельную песенку по всем правилам непросто. Ведь истоки колыбельных песен – в древнем обрядовом фольклоре, о котором мы знаем далеко не всё. Тем не менее, попробуем это сделать.

Баю-баюшки-баю,
Песню нежную свою,
Я тебе, малыш, спою.

Ты, ложись, скорей, укройся,
Ничего, кроха, не бойся,
Баю-баюшки-баю,
Для тебя я пропою,
Про вечернюю зарю,
Про котов и про котят,
Что у печки сладко спят.

Про зайчат, и про бельчат,
Тех, что рядом с мамой спят.

Баю-баюшки-баю,
Спи! А я ещё спою.
***
Баю-бай, баю-бай.
Спи, малыш мой, засыпай.
Все голубки спят,
И синички спят,
Нашей крохе
Спать велят.
Соловушки спят по гнёздышкам,
Касатки — под мосточком,
Зайчата — под кусточком,
Барсуки по норочкам,
Аисты по гнёздышкам,
Малыши-карандаши,
В колыбельках спят,
В люльках, на кроватках.
Спи и ты, мой дорогой,
Сладкий, милый, золотой.

***
Баю-бай, баю-бай,
Глазки, кроха, закрывай.
Утром солнышко взойдёт,
Землю нашу припечёт,
Будут цветики цвести,
И грибочики расти.

Когда солнышко взойдёт,
На траву роса падёт,
Тогда наш малыш встаёт,
Молочко и сливки пьёт.

Автор колыбельных песен: Ирис Ревю

Колыбельные песни насчитывают давнюю историю. Иногда их в народе называют «байками». Это слово появилось неслучайно. Оно образовано от глаголов «баять, баить», то бишь, «говорить, заговаривать».

Когда-то, очень давно, колыбельные песни имели самое прямое отношение к заговорной поэзии, к заговорам. Заговоры были различного рода: на сон, или, наоборот, против него. В том случае, когда хотели снять сонное настроение, сон отгоняли, а когда надо было укачать младенца, его призывали.

Менялись времена, менялись привычки, это коснулось и колыбельных песен. Они перестали быть заговорными. Остались просто песенки: нежные, протяжные, успокаивающие маленького человека.

Монотонное, спокойное пение убаюкивает, навевает сладкую дрёму, ребёнок засыпает спокойно и безмятежно. Со временем это становится ритуалом, без вечерней колыбельной песни и заснуть становится труднее, и сон не такой сладкий.

По мере подрастания ребёнка иногда происходит так. Перед колыбельной песенкой рассказывается сказка, не страшная, а интересная, поучительная. А уже после неё – время песни.

Частым персонажем в колыбельных является кот. В древней Руси считалось, что размеренное мурлыканье кота в доме способствует покою и хорошему сну ребёнку. И даже в сказках лучшим «исполнителем» колыбельных считается представитель кошачьих.

Будет кроха сладко спать,
Люльку будет кот качать,
Сладку песню напевать,
А метели унимать.

В колыбельных поётся обо всём хорошем на свете: о быстром подрастании, о счастливом будущем, о крепком здоровье.

Подрастая, девочки начинают петь колыбельные своим куклам. Нужно сказать, что нередко это у них получается очень хорошо: протяжно, нежно, ласково.

Сочиняем колыбельную песенку — и думаем о малыше, о его счастливом будущем, о счастье и мире.

Автор текста: Ирис Ревю

Лучшие колыбельные для малышей. Читать детям

Самые лучшие колыбельные для малышей – это первые нежные звуки маминого голоса, которые слышит младенец. Колыбельная песня настроит вашего малыша на спокойный сон.

Сегодня немногие мамы поют своими деткам колыбельные. В лучшем случае родители знают один-два куплета самой знаменитой колыбельной. И все же, тексты этих порой самых простых песенок сопровождают все раннее детство ребенка. Напевают колыбельные, когда укачивают грудничков, поют, когда малыши начинают говорить и ходить и даже тогда, когда маленький еще живет у мамы в животике.

Тексты этих замечательных песен всегда отличаются мелодичностью. Эти несложные напевы человек запоминает на всю жизнь, а потом поет их своих деткам. Так и путешествуют замечательные слова колыбельных песенок среди веков, передаваясь из поколения в поколение. Мы собрали для вас старинные тексты колыбельных песен. Приглядитесь, может быть вы их уже хорошо знаете, а может и нет. Попробуйте напеть их своим деткам, может они им понравятся.

Ой, баю, баю, баю

Ой, баю, баю, баю,
Живет котик на краю,
Он ни беден ни богат –
У него трое ребят.
У него трое ребят,
Все по лавочкам сидят,
Все по лавочкам сидят,
Кашку масляну едят.
Один серый, другой белый,
Третий Ванька-простак,
Ни зовет отца никак!

* * * Ай люли, люли, люли,
Все давно уже уснули.
Один Ванечка не спит,
Он в окошечко глядит.
Под окошком петушок,
Кукарекает-поет.
Ванечка на двор пойдет,
Петушка-то уберет.

* * *
Бай, бай, бай, люленьки,
Прилетели гуленьки,
Прилетели гуленьки,
Сели возле люленьки.
Стали гули ворковать:
– Как Катюшеньку питать?
Купим крупки мешок,
Новый глиняный горшок.
Станем кашу варить
И Катюшеньку кормить.
Прилетели в уголок
И расклали огонек.
Стали кашу варить
И Катюшеньку кормить.

* * *
Люлю, Дрема пришла,
По-под зыбочке брела,
К Саше в люлечку легла,
Сашу ручкой обняла.
Спи-ка, Сашенька, усни,
Крепкий сон к тебе приди.
Ручки белые прижми,
Глазки милые сожми.

* * *
А баю, баю, баю,
Не ложися на краю.
А то с краю упадешь
И головку расшибешь.
А баю, баю, баю,
Не ложися на краю.
Придет к тебе бирючок
И ухватит за бочок.
За бочок за правенький,
Мой сынок кудрявенький.

* * *
Ой качи, качи, качи,
В головах-то калачи,
В ручках прянички,
В ножках яблочки.
По бокам конфеточки,
Золотые веточки.

* * *
Ай, бай, бай, бай,
Не ходи, старик Бабай,
Коням сена не давай.
Кони сено не едят,
Все на Мишеньку глядят.
Миша спит по ночам
И растет по часам,
Ай, бай, бай, бай,
Не ходи ты к нам, Бабай.

* * *
Ай люлень да люлёнь,
По горам бежит олень.
Мы оленя-то убьем,
Вове шубку сошьем.
Из остаточков –
Сошьем шапочку.
Из обрезочков –
Сошьем кепочку.
Будет Вовочка ходить,
Будет шубоньку носить.
Будет дровки пилить,
Будет дровки колоть,
Будет в печку носить,
Будет печку топить.

* * *
Бай, бай, бай, бай,
Ты, собаченька, не лай,
Петушок, не кричи,
И Ванюшу не буди.
Мой Ванюша будет спать,
Да большой вырастать.
Он поспит подольше,
Вырастет побольше.

* * *
Качи, качи, зазыбаю,
Отец пошел за рыбою,
Дедушка – дрова рубить,
Бабушка – уху варить.
Будет Ванюшку кормить.

* * *
А, качь, качь, качь,
Спи-ка, Оленька, не плачь.
Ты-ка, Оленька, не плачь,
Я куплю тебе калач.
Спи-ка, Оля, не реви,
Я куплю тебе все три

* * *
Ой качи, качи, качи,
К нам приедут торгачи,
Стянут Вову покупать,
Мы не будем продавать.
Вову мы не отдадим,
Вова нужен нам самим.

* * *
Баю, баю-баюшки,
Поедем в гости к Аннушке.
Купим салазки,
Поедем к Гараське:
– Ты Гарася, гарасей,
Продай парочку гусей!
Бай, бай…

* * *
Ой люли, люли, люлй,
Прилетели журавли.
Как они летели
Все на них глядели.
Журавли курлыкали,
Киски все мурлыкали.

* * *
Люлю-люлю, баеньки,
В огороде заиньки.
Зайки травку едят,
Ване спать велят.
Люлю-люлю, люлю-бай,
Поскорее засыпай.
Уж я по воду пойду,
Ваню чаем напою.

* * *
Уж как котенька-коток,
Кудреватенький лобок.
Как повадился коток
Во торговый городок.
Во торговый городок —
По сметанку, по творог.
Как увидели кота
Два купца-то из окна.
Они хлопнули окном,
Побежали за котом.
Как ударили кота
Поперек живота,
Растянул кот ножки
Поперек дорожки.

* * *
Ой люленьки, люленьки,
К нам летели гуленьки.
К нам они летели,
Мы на них глядели.
Летели, летели,
На ворота сели.
А воротики скрип, скрип.
А мой Вася спит, спит.

* * *
Баю-баюшки, бай, бай,
Глазки, Маша, закрывай,
Я тебя качаю,
Тебя величаю.
Будь счастлива, будь умна,
При народе будь скромна.
Спи, дочка, до вечера
Тебе делать нечего!

* * *
Люлю-люлю, люлю-бай,
Под окошком дед Бабай
Говорит: «Вову отдай!»
У нас Вовочка один,
Мы его не отдадим!

* * *
Баю, баю-баеньки,
Скатаем Маше валенки,
Валенки по ножкам
Бегать по дорожкам.
К бабушке по прянички,
К дедушке по яблочки.

* * *
Бай, бай, бай, бай,
Иди, Бука, за сарай,
Коням сена надавай.
Бай, бай, бай, бай.
Ваня Буки не боится,
На кроватку спать ложится.
Спи-ка, Ваня, в люлечке,
Не ходи на улочку,
Там соловушки поют,
Тебе плакать не дают.
Бай, бай…

* * *
Баю-баюшки, дружок,
Некошеный твой лужок,
Бай, бай, бай!
Когда вырастешь, дружок,
Тогда скосишь свой лужок,
Бай, бай, бай!
Когда скосишь свой лужок,
В пору и сметешь стожок,
Бай, бай, бай!
Зимой в город повезешь,
Себе обновок наберешь,
Бай, бай, бай!
Купишь новую рубашку,
На головушку фуражку,
Бай, бай, бай!
Купишь ты себе штаны,
С каблуками сапоги,
Бай, бай, бай!
Ты нарядишься, пойдешь,
По селу гулять начнешь,
Бай, бай, бай!
Что у дома у ворот,
Позавидует народ:
Бай, бай, бай!
Позавидует народ:
– Чей такой-то сын идет?!
Бай, бай, бай!

* * *
А коток, коток, коток,
Кучерявенький лобок,
Украл у бабушки клубок
И запрятал в уголок.
А бабушка догнала,
За чупочек подрала.

* * *
Ай люлю, люлю, люлю,
Подольше спать тебе велю.
Спи-ка, Катя, без пробуду,
Я будить тебя не буду.
Спи-ка, доченька, подольше,
Наберешь ума побольше.
Некогда с тобой водиться,
Надо в поле торопиться:

* * *
Кошки, котятки по печке идут,
Нашему Петеньке сон несут.
Спускаются по облачкам,
Сон кладут по уголкам.
Бай, бай да побай,
Поскорее засыпай.

 

[яндекс-аудио]ukck4e6bai.3427[/яндекс-аудио]

Месяц над нашею крышею светит,
Вечер стоит у двора.
Маленьким птичкам
И маленьким деткам
Спать наступила пора.
Завтра проснешься – и ясное солнце
Снова взойдет над тобой…
Спи, мой воробушек,
Спи, мой сыночек,
Спи, мой звоночек родной.

Спи, моя крошка,
Мой птенчик пригожий,
Баюшки-баю-баю.
Пусть никакая печаль не тревожит
Детскую душу твою.
Ты не увидишь ни горя, ни муки,
Доли не встретишь лихой…
Спи, мой воробышек,
Спи, мой сыночек,
Спи, мой звоночек родной.

Спи, мой малыш,
Вырастай на просторе,
Быстро промчатся года.
Смелым орленком на ясные зори
Ты улетишь из гнезда.
Синее небо, ясное солнце
Будут всегда над тобой.
Спи, мой воробышек,
Спи, мой сыночек,
Спи, мой звоночек родной.

Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!

колыбельных для самых маленьких: список успокаивающих песен для пения

Преимущества пения колыбельной своему ребенку

Почему вы должны петь своему малышу? В отличие от пассивного взаимодействия воспроизведения фоновой музыки на стереосистеме, пение колыбельной помогает детям:

• Научиться различать голос родителей – важный шаг в развитии речи
• Развивайте социальное взаимодействие через зрительный контакт
• Обеспечьте ребенку физическую безопасность, которую родители или опекун находятся рядом с
• Поддерживайте отношения между ребенком и опекуном, воспитывая чувство безопасности и доверия

Положите телефон, обнимите ребенка и пойте.

Качание и удержание младенца на руках во время песни также способствует укреплению связи между ребенком и опекуном. Младенцы от природы предпочитают голос своих родителей голосу других людей. Это чувство доверия и безопасности невозможно привить, пассивно слушая музыку.

Исследования показали, что дети должны находиться в непосредственной близости, чтобы способствовать языковому развитию. Форма вашего рта, формирующего слова и звуки, эмоциональность вашего тона и интонация вашего конкретного голоса – все это имеет решающее значение для способности ребенка изучать язык.Эти важные языковые навыки нельзя получить, пассивно слушая музыку через стереосистему или просматривая видео.

Пассивное прослушивание цифровой музыки не способствует языковому развитию, социальному взаимодействию или установлению связи. Ты должен петь!

Музыкальные терапевты классифицируют колыбельные как «колыбельные», которые поддерживают психологическую безопасность, успокаивают душу и придают устойчивость во времена уязвимости. Даже в зрелом возрасте многие люди с любовью вспоминают голос своей матери или бабушки, напевая любимую колыбельную.

Папы, безусловно, тоже могут присоединиться к воспитанию и укреплению связей! Ознакомьтесь с нашим списком колыбельных песен для пап.

[sc: inlinead]

Как мы выбирали наши любимые колыбельные

В нашей коллекции есть колыбельные на стихи, народные песни, детские стишки, в том числе классические мелодии со всего мира. От Вольфганга Моцарта до Редьярда Киплинга, до Mother Goose и даже The Beatles – в нашем списке есть колыбельная, которую каждый родитель и ребенок должен любить.

Перед сном – одна из самых сладких радостей для детей и родителей.Это шанс собраться вместе, расслабиться и быть благодарным за прошедший день. Многие из этих песен перед сном имитируют успокаивающее покачивание, в то время как другие создают успокаивающие повторяющиеся мелодии с бормотанием, чтобы стимулировать сон.

Колыбельные – часто первые слова, которые слышит большинство детей, даже до того, как они поймут, что они означают. Предоставление младенцам и малышам разнообразных мелодий из многих уникальных культур дает им множество различных звуков и интонаций, чтобы способствовать раннему развитию речи.Повторяющиеся колыбельные тексты помогают укрепить память и учебу.

Для родителей и опекунов колыбельные рисуют изображения, отражающие нежность, воображение и привязанность. Лунные пейзажи снов, ангелы-покровители и умиротворяющие пейзажи природы могут унять спокойствие и умиротворение даже самых утомленных взрослых. Мы включили колыбельные от известных поэтов и композиторов классической музыки, чтобы развлечь даже самых искушенных родителей.

Эти колыбельные тексты придают чувство покоя и удивления усталым глазкам или защищают детей от вреда мелодичным благословением. Они привносят очаровательное наслаждение рифмой, ритмом и песней в любой распорядок дня перед сном.Счастливого сна!

[easy-social-share buttons = “facebook, pinterest, mail” counters = 0 style = “button” point_type = “simple” facebook_text = “Share” pinterest_text = “Pin” mail_text = “Email”]

Лучшие колыбельные для пения малышу (любимая классика и некоторые новые!) – House Mix

Я пою эти песни своим малышам, а в конце – плейлист Spotify.

После того, как мы привезли из больницы нашего старшего сына, я обнаружил, что ничего не могу поделать, стоя, держа его перед его кроваткой.Я не мог вспомнить ни одной колыбельной. Потом мне на ум пришла «Rock-a-Bye Baby», но часть о падении колыбели «ребенок и все такое» меня всегда беспокоила. Нет, я не могла петь это своему двухдневному малышу. Я думал о «Baby Mine», но я плачу, когда думаю об этой части «Дамбо». Итак, я спел ему «Sweet Baby James» Джеймса Тейлора. Потому что так намного лучше – «и с восходом луны он сидит у своего огня, думая о женщинах и стаканах пива». Я как будто забыл эту партию, пока не спел ее.

С тех пор я заново выучил некоторые классические произведения, а также нашел новые колыбельные. Это песни, которые я пою своим младенцам (хотя «Sweet Baby James» до сих пор время от времени всплывает только потому, что). Я включил текст, чтобы лучше познакомиться. Я выделил наиболее известные стихи черным цветом, а менее известные – серым просто для развлечения.

Над радугой

Где-то над радугой, высоко наверху
Есть земля, о которой я когда-то слышал в колыбельной
Где-то над радугой небо голубое
И мечты, о которых вы смеете мечтать, действительно сбываются

Когда-нибудь я пожелаю звезду
И проснусь там, где облака далеко позади меня
Где проблемы тают, как лимонные капли
Далеко над вершинами дымоходов
Вот где ты найдешь меня

Где-то над радугой летают синие птицы
Птицы летают над радугой
Почему тогда, ну почему я не могу?
Если счастливые голубые птички летают
За радугой
Почему, ну почему, я не могу?

Мерцай, мерцай, маленькая звездочка
Как мне интересно, кто ты
Вверху над миром так высоко
Как алмаз в небе
(Мерцай, мерцай маленькая звездочка
Как мне интересно, кто ты)

Когда уходит палящее солнце
Когда ничего не светит
Тогда ты показываешь свой маленький огонек
Мерцай, мерцай, всю ночь

Тогда путник в темноте
Спасибо тебе за твою крошечную искру
Он не видел, куда идти
Если бы ты не моргнул так

В синем небе ты держишься
И часто сквозь мои занавески выглядываешь
Ибо ты не закрываешь глаза
Пока солнце не зайдет в небо

И как твоя яркая и крошечная искра
Светит путника в темноте
Хотя я не знаю, что ты за
Мерцай, мерцай, звездочка

Мерцание, мерцание, маленькая звездочка
Как мне интересно, что вы за
Над миром так высоко
Как алмаз в небе

Мерцай, мерцай, маленькая звездочка
Как мне интересно, кто ты
Как мне интересно, кто ты

Ночная мантра

Я буду твоим домом
Я буду твоим проводником
Я буду твоим другом
Всегда на твоей стороне

Спи сейчас в своей комнате
Спокойной ночи
В окружении луны
Пока не увидишь свет

Колыбельная Брамса

Колыбельная и спокойной ночи с розовыми розами ночлег,
С распустившимися лилиями маленькая голова моего ребенка.
А теперь ложись и отдохни, да будет благословен твой сон!
А теперь ложись и отдохни, да будет благословен твой сон!

Колыбельная и спокойной ночи, радость твоей матери
Яркие ангелы пребывают рядом с моей дорогой
Они будут охранять тебя в покое, ты будешь просыпаться на моей груди
Они будут охранять тебя в покое, ты проснешься на моей груди

Соня, закрой глаза. Мама рядом с тобой.
Я защищу тебя от зла, ты проснешься в моих объятиях.
Ангелы-хранители рядом, так что спите без страха.
Ангелы-хранители рядом, так что спите без страха.

Иисус любит меня

Иисус любит меня, это я знаю
Ибо так мне сказано в Библии
Маленькие Ему принадлежат
Они слабые, но Он силен

Да, Иисус любит меня
Да, Иисус любит меня
Да, Иисус любит меня
Ибо так говорит мне Библия

Иисус любит меня, Тот, Кто умер
Небесные врата широко открываются
Он смывает мой грех
Пусть Его дитя придет в

Да, Иисус любит меня
Да, Иисус любит меня
Да, Иисус любит меня
Ибо так говорит мне Библия

Иисус любит меня, Он останется
Рядом со мной всю дорогу
Он приготовил мне дом
И когда-нибудь я увижу Его лицо

Да, Иисус любит меня
Да, Иисус любит меня
Он любит меня, да, Иисус любит меня
Потому что Библия говорит мне так
Библия говорит мне так

Спокойной ночи

Я лягушонок, и мой папа любит меня
Я лягушонок, и моя мама любит меня
И когда они укладывают меня, чтобы пожелать спокойной ночи
Они говорят «ребячья лапка, ребята»
Спокойной ночи

Спокойной ночи, спокойной ночи, спокойной ночи, лягушонок
Спокойной ночи
Спокойной ночи, спокойной ночи «Рябинка, риббит»
Спокойной ночи

Я маленькая сова…
Говорят «ого-го-ого-го»…

Я маленький тигренок…
Говорят «грр гр грр»…

Я маленький ребенок…
Говорят «спокойной ночи, дорогая»…

Спокойной ночи, спокойной ночи, спокойной ночи…

Ты мое солнце

Ты мое солнце, мое единственное солнце
Ты делаешь меня счастливым, когда небо серое
Ты никогда не узнаешь, дорогая, как сильно я тебя люблю
Пожалуйста, не забирай мое солнце

В ту ночь, дорогая, когда я спал
Мне снилось, что я держал тебя на руках
Когда я проснулся, дорогой, я ошибся
Итак, я повесил голову и заплакал

Ты мое солнце, мое единственное солнце
Ты делаешь меня счастливым, когда небо серое
Никогда не знаешь, дорогая, как сильно я тебя люблю
Пожалуйста, не забирай мое солнце

Ты мое солнце, мое единственное солнце
Ты делаешь меня счастливым, когда небо серое
Никогда не знаешь, дорогой, как сильно я тебя люблю
Пожалуйста, не забирай мое солнце

Пожалуйста, не забирайте мой солнечный свет
Пожалуйста, не забирайте мой солнечный свет
Пожалуйста, не забирайте мой солнечный свет

Когда хочешь на звезду

Когда вы желаете звезду
Неважно, кто вы есть
Все, что душе угодно
Придет к вам

Если твое сердце – в твоей мечте
Ни одна просьба не является чрезмерной
Когда ты желаешь звезды
Как делают мечтатели

Судьба добра
Она приносит любящим
Сладкое исполнение
Их тайное стремление

Как гром среди ясного неба
Судьба вмешивается и видит вас насквозь
Когда вы желаете звезды
Ваши мечты сбываются

Судьба добра
Она приносит любящим
Сладкое исполнение
Их тайное стремление

Как гром среди ясного неба
Судьба вмешивается и видит вас насквозь
Когда вы желаете звезды
Ваши мечты сбываются

Маленький

О, малыш, пора спать
Положи голову рядом со мной
О, малыш, успокойся
Отпусти мысли и закрой глаза

Я буду держать тебя в тепле всю ночь
Ибо мое сердце всегда с тобой
Если ты просыпаешься и чувствуешь себя одиноким
Знай, что мое сердце всегда с тобой

Сладких снов тебе мой малыш
Сладких снов мой малыш
Спи спокойно мой малыш
Спи спокойно мой малыш

Я вижу деревья из зеленых, красные розы тоже,
Я вижу, как они цветут, для меня и для вас
И я думаю про себя
Какой чудесный мир.

Я вижу голубое небо и белые облака,
Яркий благословенный день, темную священную ночь
И я думаю про себя
Какой чудесный мир.

Цвета радуги, такие красивые в небе,
Также на лицах проходящих мимо людей.
Я вижу, как друзья пожимают друг другу руки и говорят: «Как поживаете?»
Они действительно говорят: «Я люблю тебя».

Я слышу плач младенцев. Я смотрю, как они растут.
Они узнают намного больше, чем я когда-либо узнаю
И я думаю про себя
Какой чудесный мир

Да, я думаю про себя
Какой чудесный мир

Твой любимый гимн

Вы также можете найти время, чтобы выучить свой любимый гимн.Моим всегда было «Come Thou Fount», но я никогда не удосужился выучить все слова. Что может быть лучше, чем все это время, которое вы проводите, гуляя и расхаживая по комнате с этим сладким свертком, убеждая их, что им нужно поспать? Теперь это одно из моих любимых песен для мальчиков. (Подумайте «Как ты велик», «Удивительная благодать», «Будь еще моей душой»…)

Колыбельная | Pumajaw

• Песня нуар

  Компакт-диск (CD) + цифровой альбом

  Поставляется в красивом шестистраничном цифровом пакете с буклетом.
  
  Включает неограниченную потоковую передачу Song Noir через бесплатное приложение Bandcamp, а также возможность скачивания в высоком качестве в форматах MP3, FLAC и других форматах.

  отправляется в течение 1 дня

  Купить компакт-диск 5 фунтов стерлингов Фунт стерлингов или больше

  Отправить как подарок

• Цифровой трек

  потоковое + скачать

  Включает неограниченную потоковую передачу через бесплатное приложение Bandcamp, а также высококачественную загрузку в MP3, FLAC и других форматах.

  Можно приобрести с подарочной картой

  Купить цифровой трек 0,90 фунтов стерлингов Фунт стерлингов или больше

  Отправить как подарок

• Купить полный цифровой альбом

около

Из фильма «Ночь охотника».Сцена с речным судном. Дети находят сеновал для ночлега, из соседнего дома слышен женский голос, поющий эту колыбельную.

тексты

Тише, малышка, тише, тише, моя малышка, тише. Скоро утро зажжет твою подушку, птички будут петь в той иве, замолчи мою тишину. Отдыхай, дорогая, отдыхай, отдыхай здесь, на моей груди. Маленький ребенок с таким храбрым сердцем, ангел близко сохранит тебя, отдохни, моя дорогая, отдохни, отдохни, малышка, отдохни.

кредитов

из песни нуар, выпущено 12 сентября 2014 г.
По сценарию Вальтера Шумана
Аранжировка Pumajaw

лицензия

все права защищены

11 веселых и неожиданных колыбельных для вашего малыша

Эта статья может включать рекламу, платные функции продукта, партнерские ссылки и другие формы спонсорства.

Давай согласимся. Распорядок дня перед сном часто может стать чем-то вроде борьбы за власть. Дети не хотят чистить зубы, они не хотят надевать пижамы и определенно не хотят ложиться спать. Но никогда не стоит недооценивать силу хорошей колыбельной.

---

Это больше, чем просто песня

Дети хорошо реагируют на успокаивающие колыбельные рифмами или ровным ритмом. Вы можете думать, что просто успокаиваете их, чтобы хорошо выспаться, но на самом деле это выходит за рамки этого.Пение – это особый язык, который, как было доказано, улучшает жизнь ваших детей во многих отношениях.

Песни с ровным ритмом могут напоминать им о постоянном биении вашего сердца в утробе матери, облегчая им успокоение и расслабление. Кроме того, музыка и ритм помогают их растущему уму выучить ритм языка. Чем больше они слышат, особенно вживую, тем лучше понимают тоны, языковые сигнатуры и интонацию. Было даже показано, что музыка помогает им в овладении такими навыками, как резка ножницами и использование венчика, все из-за ритмичного рисунка, который они слышат.

Позже научиться играть на музыкальном инструменте будет легче, если они в младенчестве слушали музыку и песни. Но даже при всем этом самое важное событие, которое происходит, когда поет вашему ребенку колыбельные, – это укрепление ваших отношений и привязанности. Эти моменты связи – это то, что они будут помнить и с любовью смотреть, когда станут старше, и это убеждает их в том, что они в безопасности и любимы.

Но то, что мы знаем, что пение мелодичных колыбельных может быть полезно для ваших детей во многих отношениях, чем одна , не означает, что детские колыбельные – это ваша чашка чая. Rockabye Baby не всегда кажется подходящей песней для каждого родителя. У взрослых есть музыкальные вкусы, которые обычно не сочетаются с более юношескими и юношескими песнями, предназначенными для детей и младенцев. Это не означает, что вы должны отказываться от этой идеи.

Подробнее: простые и приятные процедуры перед сном

Колыбельные не обязательно должны быть тем, что пели вам родители или даже тем, что им пели родители. Если он успокаивает, имеет ритмичный тон и вам нравится его петь, это может сработать! Вы даже будете удивлены, узнав, сколько песен, которые вы уже любите, можно превратить в мелодию, которую стоит спеть и успокоить детей.

---

Вот несколько неожиданных колыбельных, которые вы можете использовать перед сном, чтобы немного оживить его :

Клементина (Чужестранка):

Хотя да, песня очень традиционна и существует уже очень давно, рифма и сладость мелодии могут сделать ее быстрой фаворитом. Как Брианна и Роджер показывают нам в эпизодах «Чужестранки», хотя слова могут быть немного более торжественными, это может быть довольно красивая песня даже в наше время. Припев запоминающийся и ритмичный. , но удивительно сладкий для сладко-горькой песни.

Песня Пиппина (Властелин колец):

Богатая гэльских гармоний и особый намек на мистицизм – это идеальная колыбельная для вашего малыша. Он также отсчитывается и длится всего минуту, поэтому, даже если песня для вас нова, ее легко выучить! Это также приведет вас к бокалу вина и Netflix немного быстрее, потому что, очевидно, сеанс расслабления начинается, как только дети спадают!

Подробнее: 10 отличных идей для домашнего свидания после того, как дети пойдут спать

Знак времени – Гарри Стайлз:

Есть причина, по которой он 12 недель подряд был самым популярным в списке 40 лучших рекламных объявлений США.Одна только мелодия затянет вас, и с почти гипнотизирующим звуком, он обязательно убаюкивает ваши маленькие сны в мгновение ока. Несмотря на то, что это новая песня, у нее есть большой потенциал стать самой востребованной песней перед сном.

Блэкберд – Битлз:

Еще до того, как вышел Boss Baby, этот фаворит нравился публике. Текст песни безмятежный, что делает его отличным выбором, чтобы наполнить свои умы прихотями, прежде чем они закроют глаза на ночь. Это также хороший повод достать старую футболку Beatles.

Чистое воображение – Джин Уайлдер:

Петь их в сказочную страну песней о чистом воображении? В этом определенно должна была быть колыбельная. Вам не обязательно одеваться в пурпурный цвет и вставать в цилиндре, но лирика определенно найдет свое место перед сном .

Помни меня – CoCo:

Это слезинка.Пение его своему малышу, пока он погружается в мирный сон, обязательно вызовет у вас все чувства. Мы все плакали, когда они пели ее в фильме, и это еще более трогательно, когда мы поем ее тем, кого любим.

Море любви – Фил Филлипс:

Люди 50-х и 60-х годов умели петь. Эта ритмичная песня полна замечательных текстов, и ее даже легко выучить. Вы даже можете пометить команду своим партнером и попросить их спеть фоновые бибопы .

Все, что мне нужно сделать, это Мечта – Братья Эверли:

Уже одно название говорит о том, что он отличный. Гармония в этой песне делает ее легкой для любого певца, высокого или низкого, (сопрано или альт), а простая сладость этой старинной песни о любви дает ей идеальный тон для колыбельной.

Всегда помни нас вот так – Леди Гага и Брэдли Купер

Shallow, возможно, привлекает больше внимания и похвалы, но мы не можем ALL петь эти высокие ноты, как Леди Гага.В этом фаворите из фильма « Рождение звезды » содержится посланий, более душевных, чем в большинстве детских песен , и вы почувствуете глубину слов, не чувствуя себя фальшивкой.

Сладкое дитя мое- ACDC:

Не пугайтесь репутации ACDC как рок-группы . Чтобы сделать ее более подходящей для сна, просто замедлите мелодию (и, возможно, сократите риффы электрогитары), и вы получите нетрадиционную, но удивительно лирическую колыбельную .Возможно, это было не то, что Эксл Роуз задумал для этой песни, но она определенно хорошо ей подходит.

Улыбка – Нат Кинг Коул:

Подробнее: Как излучать положительность

Учитывая то влияние, которое позитивные утверждения могут оказать на нас, никогда не будет плохой идеей научить этому наших детей тонким способом. Пение им о позитивном мировоззрении и распространение надежды с простой улыбкой – это не только отличное послание, но и прекрасный способ завершить день.

---

Пение детских колыбельных не означает, что это должны быть детские стишки. Это не значит, что вам нужно учить слова песни, которую вы будете петь с содроганием. Вы можете петь песни, которые вам нравятся, пока вы успокаиваете своего ребенка, и этим вы делаете больше, чем просто ведете его в страну грез. Вы помогаете им развиваться, поощряете их языковые навыки и, , самое главное, выражаете свою любовь.

ХОТИТЕ ПРОЧИТАТЬ БОЛЬШЕ?
Прочтите статью “Азбука безопасного сна для младенцев”.

💖 БЮЛЛЕТЕНЬ: ЕЖЕДНЕВНО ЧИТАЕТ В ВАШЕМ ЯЩИКЕ 💖
Подпишитесь, чтобы получать наши подборки лучших вещей, которые можно сделать, увидеть и купить, чтобы вы могли расслабиться и сосредоточиться на более важных задачах! Позвольте нам помочь вам стать лучшей версией себя!

ПОЛУЧАЙТЕ БОЛЬШЕ ОТ ЕЖЕДНЕВНОЙ МАМЫ, ПОРТАЛА РОДИТЕЛЕЙ

Информационный бюллетень: Ежедневно мама доставляет вам
Facebook: @DailyMomOfficial
Instagram : @DailyMomOfficial | @DailyMomTravel | @BestProductsClub
YouTube: @DailyMomVideos
Pinterest : @DailyMomOfficial

📌 НРАВИТСЯ? PIN IT! 📌

Фото: www.mylynwoodphotography.com

15 детских стишков для маленьких

1. Детские стишки: The Finger Family

Что это: Одна из самых популярных детских стишков с пальцем папы в качестве большого пальца и пальцем мамочки в качестве указательный палец, братский палец как средний палец, сестринский палец как безымянный палец и мизинец как мизинец.

Слушайте здесь: mothergooseclub.com/videos/finger-family-nursery-rhyme/

Текст:

Папа палец, папа палец, где ты?
Вот я, вот я.Как дела?

Мамочка палец, мамочка палец, где ты?
Вот я, вот я. Как дела?

Брат палец, брат палец, где ты?
Вот я, вот я. Как сделать

Сестра палец, Сестра палец, где ты?
Вот я, вот я. Как дела?

Мизинец, Мизинец, ты где?
Вот я, вот я. Как дела?

2. Детский стишок: Ини, Мини, Мини, Мо

Что это такое: Выдуманные, странно звучащие слова делают пение этого стишка намного интереснее для детей! Вы можете найти разные варианты текста, подобные этой, с изображением поросенка и тигра.

Слушайте здесь: youtube.com/watch?v=u9f9B0nz6r4

Текст:

Эни, Мини, Минни, Миссури,
Поймай свинью на пальце ноги.
Если он закричит, отпусти его,
Ини, Мини, Минни, Пн.

Ини, Мини, Минни, Миссури,
Поймай тигра за палец.
If He Hollers, Let Him Go,
Eenie, Meenie, Minie, Mo.

3. Детский стишок: Brother John (Frère Jacques)

Что это такое: Оригинальная французская версия этой песни вечная рифма восходит к 1780 году.Он был переведен на несколько языков и стал настоящей классикой детских песенок.

Слушайте это здесь: youtube.com/watch?v=XHX5k0NCdj4

Текст:

Текст на английском языке:

Ты спишь? Ты спишь?
Брат Иоанн, Брат Иоанн,
Звонят утренние колокола! Звонят утренние колокола!
Динь, дан, дон. Динь, черт, дон.

Французские тексты:

Frère Jacques, frère Jacques,
Dormez-vous? Дормез-ву?
Sonnez les matines! Sonnez les matines!
Динь, дан, дон.Ding, dang, dong

4. Детский стишок: тискет, тезет

Что это такое: Этот традиционный американский детский стишок был впервые опубликован в 1879 году, но стал популярным только после того, как его записала Элла Фицджеральд почти 60 лет спустя.

Слушайте здесь: youtube.com/watch?v=Xb5yuhgKgKc

Текст:

A-tisket, a-tasket
Зелено-желтая корзина
Я написал письмо на свой люблю
И по дороге уронил
Я уронил
Я уронил
Да, по дороге уронил
Маленький мальчик поднял
и положил в карман.

5. Песня из детских стишков: Ты очаровательна

Что это такое: Благодаря таким буквально очаровательным песням из детских песен малыши могут пройти через алфавит и выучить новые прилагательные, пока они это делают .

Слушайте здесь: youtube.com/watch?v=7tAprz_76KM

Текст:

«A» ты очаровательный
«B» ты такой красивый
«C» ты такой милый и очаровательный.
«D» ты милая и «E» ты возбуждаешь
«F» ты перышко в моих руках
«G» ты так добр ко мне
«H» ты такой божественный
«Я», ты тот, кого я боготворим.
«J» Мы как Джек и Джилл.
«K», ты так восхитительна,
«L» – это свет любви в моих глазах.

«M» – «N» – «O» – «P» Я могу идти весь день
«Q» – «R» – «S» – «T», говоря по алфавиту, вы в порядке
«U» сделал мою жизнь законченной
«V» означает, что ты очень милый,
«W» – «X» – «Y» – «Z»…
Забавно бродить с тобой по алфавиту
Чтобы сказать тебе, что ты имеешь в виду меня!

6.Детский стишок: Ярмарка животных

Что это: Якобы исполняемая американскими моряками в конце XIX века “Ярмарка животных” – это живая традиционная народная и детская песня о различных животных.

Слушайте здесь: youtube.com/watch?v=kbcKvW-mjfA

Текст:

Я был на ярмарке животных,
Птицы и звери были там,
большой бабуин при свете луны
Расчесывал свои каштановые волосы.
Обезьяна упала со своей койки,
И соскользнула с хобота слона,
Слон чихнул и упал на колени,
И это был конец монаха!
Монах!

Я ходил на ярмарку животных,
Там были птицы и звери,
Большой бабуин при свете луны
Расчесывал свои каштановые волосы.
Обезьяна ударилась о скунса,
И села на хобот слона;
Слон чихнул и упал на колени,
И это был конец монаха!
Монах! ‍

7.Детский стишок: Hokey Pokey

Что это: Эта запоминающаяся мелодия сопровождается собственным танцем, и все, что вам нужно сделать, это следовать инструкциям в тексте!

Слушайте здесь: youtube.com/watch?v=V-GzlBEQM-Q

Текст:

Вы вставляете правую ногу
Вы выставляете правую ногу
Вы вставляете правую ногу
И вы встряхиваете все это около
Вы делаете Hokey Pokey и поворачиваетесь вокруг
Вот о чем все это!

Вы ставите левую ногу в
Вы выставляете левую ногу
Вы ставите левую ногу в
И встряхиваете все это примерно
Вы делаете Hokey Pokey и поворачиваетесь вокруг
Вот что это такое !

Вы кладете правую руку в
Вы выставляете правую руку
Вы вкладываете правую руку в
И вы встряхиваете все это примерно
Вы делаете Hokey Pokey и поворачиваетесь вокруг
Вот что это такое !

Вы кладете левую руку в
Вы выставляете левую руку
Вы вкладываете левую руку в
И встряхиваете все это примерно
Вы делаете Hokey Pokey и поворачиваетесь вокруг
Вот что это такое !

Ты сунул голову в
Ты высунул голову
Ты вложил голову в
И встряхнул все это около
Ты делаешь Хоки-Поки и поворачиваешься
Вот в чем дело!

Вы полностью вкладываете себя в
Вы полностью выкладываете себя
Вы полностью вкладываете себя в
И вы встряхиваете все это около
Вы делаете Hokey Pokey и поворачиваетесь вокруг
Вот что это такое !

8.Детский стишок: Here We Go Round The Mulberry Bush

Что это: Эта одна из самых традиционных английских детских песен, впервые опубликованная в 1840-х годах, часто используется как песенная игра, в которой дети ходят по кругу. и используют свои руки, чтобы подражать действиям, указанным в стихах.

Слушайте это здесь: youtube.com/watch?v=KP6LBYoqBl0

Текст:

Вот мы идем вокруг куста тутового дерева,
Куст тутового дерева,
Здесь куст шелковицы обойти тутовой куст
Так рано утром

Так мы умываем лицо,
Умываем лицо,
Умываемся
Так мы умываемся
Так рано утром

Это как мы расчесываем волосы,
Расчесываем волосы,
Расчесываем волосы
Так мы расчесываем волосы
Так рано утром

Так мы чистим зубы,
Чистим зубы,
Чистим зубы зубы
Так мы чистим зубы
Так рано утром

Так мы одеваемся,
Одеваемся,
Одеваемся
Так мы одеваемся
Так рано утром

Вот и мы объезжаем Куст тутового дерева,
Куст тутовника,
Куст тутовника
Вот и обходим тутовник
Итак, рано утром

9.Детский стишок: наматывай катушку

Что это: Еще одна «песня»! Дети должны следить за словами, тянуть и хлопать в ладоши, указывать вверх в потолок и т. Д., Что делает это отличным занятием для развития крупной моторики.

Слушайте это здесь: youtube.com/watch?v=wR9HI9IkmH8

Текст:

Намотайте шпульку,
Намотайте шпульку,
Потяните, Потяните, Хлопайте, Хлопайте Хлопок,
Укажите на потолок
Укажите на пол
Укажите на окно
Укажите на дверь
Хлопните в ладоши – 1, 2, 3,
Положите руки на колени.

10. Детский стишок: Баа, баа, паршивая овца

Что это такое: Этот стишок можно использовать, чтобы научить малышей радости делиться и помогать. Почти два с половиной столетия назад, мелодия такая же, как и в известной Twinkle, Twinkle Little Star, и происходит от варианта Ah! Vous diraije maman.

Слушайте здесь: youtube.com/watch?v=1dttq5p0xUM

Текст:

Баа, баа, паршивая овца, есть ли у вас шерсть?
Да, сэр, да, сэр, три полных мешка!
Один для хозяина,
Один для дамы,
И один для маленького мальчика
Кто живет в переулке

Баа, баа, паршивая овца,
У тебя есть шерсть?
Да, сэр, да, сэр,
Три полных мешка…
Баа, баа, белая овца,
есть ли у вас шерсть?
да, сэр, да, сэр,
три иглы полны.

11. Песня из детских песен: Rock-a-bye baby

What it is: Мелодия Rock-a-bye baby на основе сатирической английской баллады Lillibullero может успокоить даже самых энергичных малышей. и может служить прекрасной колыбельной.

Слушайте это здесь: youtube.com/watch?v=xRWhZBskkDs

Текст:

Рок-а-пока, детка
В верхушке дерева.
Когда дует ветер,
Колыбель будет качаться.
Когда сук сломается,
Колыбель упадет,
И придет младенец,
Колыбель и все такое.

Младенец дремлет,
Уютно и честно.
Мать сидит рядом,
В кресле-качалке.
Вперед и назад,
Колыбель, которую она качает,
И хотя ребенок спит,
Он слышит, что она поет.

12. Детский стишок: «Вы когда-нибудь видели кролика»

Что это такое: Этот стишок поется на мелодию из «Вы когда-нибудь видели девушку», этот стишок короткий и милый.Обязательно подпрыгивайте во время пения и укрепляйте грубую моторику!

Текст:

Вы когда-нибудь видели кролика, кролика, кролика,
Вы когда-нибудь видели кролика, который прыгает – так медленно?
Он прыгает, и прыгает, и прыгает, и прыгает.
Вы когда-нибудь видели кролика, который так медленно прыгает?

13. Детский стишок: Моряк ушел в море Море

Что это такое: Повторяемость текстов и веселый танец в ладоши превращают эту запоминающуюся мелодию в долгое развлечение!

Слушайте здесь: youtube.com / watch? v = 28uNq8XQPK8

Текст:

Моряк пошел в море, море, море,
Чтобы увидеть то, что он мог видеть, видеть, видеть.
Но все, что он мог видеть, видеть, видеть,
Это дно глубокого синего моря, моря, моря.
Моряк пошел рубить, рубить, рубить,
Чтобы посмотреть, что он может рубить, рубить, рубить.
Но все, что он мог рубить, рубить, рубить.
Море, море, море.

Моряк опустился на колено, колено, колено,
Чтобы увидеть, что он может колено, колено, колено,
Но все, что он мог колено, колено, колено,
Это низ темно-синего колена, колена, колена.
Рубить, рубить, рубить.
Море, море, море.

Моряк пошел щелкнуть, щелкнуть, щелкнуть,
Чтобы посмотреть, что он может щелкнуть, щелкнуть, щелкнуть.
Но все, что он мог щелкнуть, щелкнуть, щелкнуть.
Это основание темно-синего щелчка, щелчка, щелчка.
Колено, колено, колено.
рубить, рубить, рубить.
Море, море, море.

Матрос пошел прыгать, прыгать, прыгать,
Чтобы посмотреть, что он умеет прыгать, прыгать, прыгать.
Но все, что он мог прыгать, прыгать, прыгать.
Это низ темно-синий прыгать, прыгать, прыгать.
Щелчок, щелчок, щелчок.
Колено, колено, колено.
рубить, рубить, рубить.
Море, море, море.

14. Песня из детских песен: Horsey, Horsey

Что это: Планируете поездку в карете в ближайшее время? Написанная в 1937 году как комедийная песня, у веселого Лошадиного Лошади есть отличная зацепка.

Слушайте это здесь: youtube.com/watch?v=HbQf4JUTahY

Текст:

Лошадь, лошадь, не останавливайся,
Просто позволь ногам идти круто,
Твой хвост идет свист и колеса крутятся,
Головокружение вверх, мы возвращаемся домой.

Устойчивый, Недди, беги рысью,
Дай ногам стучать,
Хвост свистит, и колеса крутятся,
Давай, мы едем в город.

Лошадь, лошадка, не останавливайся,
Дай ногам стучать,
Твой хвост крутится, и колеса крутятся,
Головокружение, мы едем домой.

15. Песня из детских песен: Five Little Monkeys

Что это такое: Эти пять озорных обезьянок, которые просто не могут перестать прыгать на кровать и падать с нее, познакомят вас с простым счетом! Должен любить эти обучающие детские песенки!

Слушайте здесь: youtube.com / watch? v = ZhODBFQ2-bQ

Текст:

Пять обезьянок прыгают на кровати
Одна упала и ударилась головой
Мама позвала врача,
И доктор сказал
Не более обезьяны прыгают на кровати

Четыре обезьяны прыгают на кровати
Одна упала и ударилась головой
Мама позвала врача
И доктор сказал:
Обезьяны больше не прыгают на кровати

Три обезьяны прыгают на кровати
Одна упала и ударилась головой
Мама позвала врача
И доктор сказал:
Обезьяны больше не прыгают на кровати

Две обезьянки прыгают на кровати
Одна упала и ударилась головой
Мама вызвала врача
И доктор сказал:
Обезьяны больше не прыгают на кровати

Одна маленькая обезьянка прыгает на кровати
Одна упала и ударилась головой
Мама позвонила доктору
И доктор сказал:
Положите те обезьяны прямо в постель

‍

‍

Шон О’Бойл – Goodnight Lullabies For Little Ones: тексты и песни

01						03:20
02						02:48
03						03:43
04						05:08
05						02:38
06						03:39
07						03:07
08						01:56
09						01:35
10						01:44
11						02:39
12						04:42

3 любимые детские песни, которые на самом деле довольно тревожные

компанией Parent Co.21 июня 2017 г.

Вы их знаете. Ты любишь их. Но действительно ли вы когда-нибудь обращали пристальное внимание на слова в тех классических детских песнях, которые вы поете своим малышам? Если вы просто прочитаете текст вслух без гипнотизирующих мелодий, вы можете быть удивлены тем, насколько многие из этих песен беспокоят. Вот только три из множества примеров:

1 | Рок-а-бай, детка

Эта типичная колыбельная, возможно, также самая устрашающая.Здесь у нас есть ребенок, который удобно отдыхает в люльке, которая почему-то находится на вершине проклятого дерева. Как будто этого недостаточно, люльку также ставят на неустойчивую ветку во время урагана. В конце концов, ветер заставляет колыбель раскачиваться, раскачивание колыбели создает слишком большую нагрузку на хрупкую веточку, и все мы знаем, что происходит дальше: сук ломается, колыбель падает и, конечно же, падает этот маленький ребенок, «Колыбель и все такое». Независимо от того, является ли лирика метафорой для матери, которая качает своего ребенка, чтобы спать и осторожно опускает ребенка в его кроватку, образ беспомощного ребенка, падающего с верхушки дерева и мчащегося на землю со смертельной скоростью, весьма расстраивает.Почему поколение за поколением продолжают петь эту песню? Потому что мелодия просто завораживает. Неважно, какие слова вы используете. Основная мелодия песни превращает любую рифму в красивую вневременную колыбельную. Не верите мне? В следующий раз, когда будете петь его, попробуйте заменить обычный текст самыми ненормальными словами, которые вы только можете придумать. Вот версия для начала: Ударь старушку прямо в зубы Когда удар приземлится, старушка закричит Когда старик кричит, у нее выпадут зубы Вниз пойдет бабушка, зубные протезы и все такое Самая тревожная фраза: «Прощай, детка, не бойся.”

2 | Ты мое солнце

Эту любимую мелодию, которая является одной из государственных песен Луизианы, перепели все, от Джонни Кэша до Ники Минаж. Это также связано с токсичными созависимыми отношениями. Если один-единственный человек действительно является вашим «единственным солнечным светом», скорее всего, вы ведете нездоровый образ жизни и должны немедленно обратиться за помощью. Несправедливо оказывать такое давление на одного человека, чтобы он принес вам счастье, тем более, что этот человек – ваш собственный ребенок. Однако строчка «ты-мое-солнышко-мое-единственное-солнышко» в самом известном стихе даже близко не к худшему.Это различие относится к «пожалуйста, не убирайте мой солнечный свет». Фраза будет достаточно жуткой, если вы просто поете ее ради любовного интереса. Я имею в виду, кто, черт возьми, сказал что-нибудь о том, чтобы забрать у тебя солнечный свет? Если у тебя здоровые отношения, ты не должен быть чертовски параноиком из-за потери ее, чувак. Если вы поете мелодию ребенку, эта фраза будет еще более тревожной. Почему вы беспокоитесь о потере ребенка? Это потому, что вы неподходящий родитель? Что вы сделали, чтобы кто-то (т.е., государство) забрать свой «солнышко»? Родителю нужно многое, чтобы потерять опеку над ребенком, поэтому вам придется сделать что-то очень плохое – например, посадить ребенка в колыбель на вершине дерева. Самая тревожная фраза: «Но если ты оставишь меня и полюбишь другого / однажды ты пожалеешь обо всем». (из версии Джонни Кэша)

3 | Тише, малышка

Есть много способов успокоить плачущего ребенка. Вы можете изменить ее, вы можете накормить ее, вы можете следить за очень специфическими «5 S», созданными этим жутким доктором из «Самого счастливого ребенка на блоке».Или вы можете просто купить кучу нелепых, ненужных вещей, которые, похоже, не могут выполнять то единственное, что они должны делать. Последнее, конечно же, является успокаивающей стратегией, предложенной в классической «Тише, малышка». Что меня понимает, так это то, что автор песен даже не пытался создать какую-либо логику или порядок со списком желаемых элементов; он или она просто собрали в кучу странного дерьма, которое рифмуется.