Разное

Карточки звуки по английскому языку: Карточки для изучение звуков по английскому языку

Содержание

весёлые человечки Englishsound — Englishhobby.ru

Уважаемые посетители сайта Englishhobby.ru! На этой странице вы найдёте материалы по следующим темам: Раннее развитие: английский (пособие). Раннее развитие: английский язык (пособие для дошкольников). Английская транскрипция для детей (наглядное пособие для детей). Английский язык: транскрипция для детей (пособие). Английские звуки транскрипция для детей (наглядное пособие). Изучение английского языка для детей с транскрипцией (наглядное пособие для дошкольников). Звуки в английском языке транскрипция для детей (наглядное пособие для дошкольников). Как объяснить транскрипцию ребенку (наглядное пособие). Уроки английского в детском саду (пособие). Английские звуки для детей. Как научить ребенка английским звукам. Раннее развитие: английский. Раннее развитие: английский язык. Объяснение английских звуков детям. Английские звуки для детей видео. Английские звуки транскрипция для детей. Таблица английских звуков для детей. Звуки английского языка для детей. Звуки английского алфавита для детей. Звуки английских букв для детей. Английские звуки карточки для детей. Произношение английских звуков для детей. Обучение звукам английского языка в игровой форме. Интересный подход к обучению детей звукам английского языка.

ОЗНАКОМИТЬСЯ С НАГЛЯДНЫМИ И МЕТОДИЧЕСКИМИ ПОСОБИЯМИ ИРИНЫ МУРЗИНОВОЙ ДЛЯ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ДОУ

ПО ВОПРОСАМ, СВЯЗАННЫМ С ПРИОБРЕТЕНИЕМ КАРТОЧЕК «ЧЕЛОВЕЧКИ-ЗВУКИ», ЦВЕТНОЙ КНИГИ «ЧЕЛОВЕЧКИ-ЗВУКИ» И КОНСПЕКТОВ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ИРИНЫ МУРЗИНОВОЙ ОБРАЩАЙТЕСЬ К АВТОРУ ПОСОБИЙ И ДАННОГО САЙТА ЧЕРЕЗ ФОРМУ «КОНТАКТЫ»

Что раньше — читать или говорить?

Как научить ребенка английским звукам

Почему-то очень часто, когда учителя английского языка решают посвятить тот или иной этап урока в дошкольном учреждении обучению детей фонетическому строю английского языка (на элементарном уровне, разумеется),  многие из них считают своим долгом обучить детей английскому алфавиту. Сознание того, что ребёнок усвоил английский алфавит, придаёт учителю уверенность в том, что он сделал очень важную часть работы по обучению азам фонетики. Но давайте задумаемся, так ли нужен алфавит детям на самом раннем этапе обучения иностранному языку? Имеет ли первостепенное значение усвоение детьми букв английского алфавита и соответствующих им звуков? Мой ответ на этот вопрос — нет.

Почему? Да всё очень просто. Для начала вспомните себя в раннем детстве (насколько вам позволит память). Что вы освоили раньше, пребывая в сознании двух-трёх-четырёх-пяти-летнего малыша — буквы или звуки? Правильно, звуки (имеются в виду главным образом звуки, издаваемые людьми). Идём дальше. Какие именно звуки вы усваивали в естественных условиях в процессе своего развития до того, как родители стали покупать вам азбуки в картинках? Это были только звуки букв русского алфавита? Не совсем. Вы неосознанно запоминали ВСЕ ЗВУКИ русского языка, а их, конечно, больше, чем звуков, соответствующих буквам русского алфавита. В русском языке 33 буквы и 42 звука. Шесть гласных звуков — [а], [и], [о], [у], [ы], [э] и тридцать шесть согласных- [б], [бь], [в], [вь], [г], [гь], [д], [дь], [ж], [й], [з], [зь], [к], [кь], [л], [ль], [м], [мь], [н], [нь], [п], [пь], [р], [рь], [с], [сь], [т], [ть], [ф] ,[фь], [х], [хь], [ц], [чь], [ш], [щ]. (Отметим, что, если русские звуки часто различаются лишь по твёрдости-мягкости, и запоминание таких парных звуков не представляет особых проблем, то в английском языке есть  23 звука, которых даже близко НЕТ в английском алфавите — [θ], [ð], [ʃ], [ʒ], [ɪə], [ʊə], [ɪ], [ə], [ʊ], [g], [ɔɪ], [ɜ:], [ɔ], [ŋ], [r], [j], [h], [eə], [aʊ], [ɒ], [ɑ:], [ʌ], [æ].)  Целых двадцать три (!) звука, которым вы НЕ УЧИТЕ детей, если просто обучаете их алфавиту!

Вне всякого сомнения, все звуки любого языка ребёнок неосознанно учится произносить задолго до того, как узнаёт о существовании  алфавита, т. е. букв (будем считать исключением случаи очень раннего обучения алфавиту с пелёнок). Итак, ребёнок до перехода к изучению русского алфавита выучивает СНАЧАЛА ЗВУКИ, а не буквы. Зачем он это делает? Он учится ГОВОРИТЬ! Поэтому логичнее было бы начинать обучать детей ГОВОРИТЬ и на  иностранном языке со ЗВУКОВ.

ОЗНАКОМИТЬСЯ С НАГЛЯДНЫМИ И МЕТОДИЧЕСКИМИ ПОСОБИЯМИ ИРИНЫ МУРЗИНОВОЙ ДЛЯ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ДОУ

ПО ВОПРОСАМ, СВЯЗАННЫМ С ПРИОБРЕТЕНИЕМ КАРТОЧЕК «ЧЕЛОВЕЧКИ-ЗВУКИ», ЦВЕТНОЙ КНИГИ «ЧЕЛОВЕЧКИ-ЗВУКИ» И КОНСПЕКТОВ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ИРИНЫ МУРЗИНОВОЙ ОБРАЩАЙТЕСЬ К АВТОРУ ПОСОБИЙ И ДАННОГО САЙТА ЧЕРЕЗ ФОРМУ «КОНТАКТЫ»

А для чего же тогда, спросите вы,  детей вообще обучают азбуке, алфавиту? Возможно, для того, чтобы они могли научиться ЧИТАТЬ на иностранном языке? «Ну да, когда мы учим детей говорить, мы знакомим их со звуками, а вот при обучении детей чтению мы учим их буквам, а не звукам», — скажете вы и будете не совсем правы. Вспомните проблему, которая частенько возникает у ваших знакомых и у знакомых знакомых («Ребёнок знает все буквы, а читать не может, не может соединять буквы в слова!»). Проблема эта как раз и связана с попыткой обучить буквам без звуков. Как малыш прочитает слово «белка», зная только названия букв? Правильно — «бэ-е-эль-ка-а».) Вы же сами его этому учите, заставляя запоминать, как произносятся буквы. А что нужно сделать, чтобы малыш правильно прочитал слово «белка»? Кто-то уже догадался — прочитать ему это слово вслух и попросить повторить,глядя на буквенное обозначение этого слова. Вы будете учить его чтению слова так, как оно «звучит», твердый  [л] заметно отличается от «алфавитной» версии этого звука ([эль]), мягкий [б’] — тоже СОВСЕМ ДРУГОЙ звук, совсем не [бэ], хоть они и похожи. Вы не будете напоминать ребёнку про букву «бэээ» (фактически содержащую  не нужный вам в данной ситуации твёрдый звук [б]), если не хотите его запутать и замедлить процесс обучения его чтению на родном языке. Иными словами, и чтению тоже нужно начинать учить со звуков. Без звуков — никуда. Почему же тогда многие (включая авторов учебных пособий для дошкольников) полагают, что для обучения ребёнка чтению на иностранном языке так уж необходимо в первую очередь знать названия и последовательность букв в алфавите? Мой ответ — всё дело в стереотипе, которому они следуют: «Всю жизнь все так делают, и я буду».

Действительно, на более поздних этапах обучения детей родному или иностранному языку развитие разговорных навыков будет уже опираться на умение читать, но так ли нужен нам для этого алфавит, сами буквы, их названия? Как видите, мой ответ опять — нет. Ну какой толк ребёнку знать, что буква называется «даблъю», если он не может её правильно прочитать в слове? Алфавит (под алфавитом понимается наименования букв в языке, расположенных в определенной последовательности), конечно, можно и выучить, но на успешное обучение ребёнка чтению, знание наименований букв влияет не в первую очередь, особенно при обучении русскоязычных детей английскому языку (только при обучении чтению согласных букв в слове это знание оказывается полезным, в случае если их произношение близко к алфавитному) . Вот посмотрите видео с Youtube о том, как учат читать англоязычных детей в детском саду и найдите, где там нужны названия букв английского алфавита:

Эти дети могут и не знать правильных названий букв английского  алфавита, но читать они уже скоро прекрасно будут и без этого «ценного» знания. Они пока учатся читать слова,  изучают соответствия звуков языка и букв как знаков  в слове, а сами названия букв они могут выучить и позже, даже уже умея прекрасно читать. Кстати, они с лёгкостью усвоят и названия букв алфавита, уже умея читать и зная буквенно-звуковые соответствия.

Таким образом, пока дети не научились ГОВОРИТЬ на английском языке, учить их ЧИТАТЬ на этом языке не имеет смысла. А значит, на самом раннем этапе изучения английского языка не имеет смысла и изучение английского алфавита. Правда, при обучении детей чтению на английском языке в школе ничто не мешает учителю обучать детей буквам и звукам одновременно, ведь школьная программа предусматривает одновременное овладение звуковой системой и буквенной. Но это всё-таки школа…

В дошкольных же учреждениях обучение английскому языку, на мой взгляд, должно представлять собой моделирование простейших ситуаций ОБЩЕНИЯ, позволяющих детям научиться ПРОИЗНОСИТЬ простые коммуникативные фразы на английском языке. До перехода к обучению чтению важно, чтобы дети в сокращенной форме прошли такой же этап освоения звуковой системы языка, который они проходили при интуитивном освоении родного языка. Мы все понимаем, что эти моделируемые ситуации «ненастоящие», что полчаса занятий два-три раза в неделю — это очень мало для того, чтобы ребёнок смог «заговорить» на английском как на родном. Но, понимая это, мы также признаём, что изучение иностранного языка полезно для тренировки мозговой деятельности, что это облегчит освоение ребёнком не только иностранного языка в школе, но и других предметов, и, наконец, это просто ИНТЕРЕСНО. Возможно, знание языка и пригодится ребёнку в будущем, но я бы не стала советовать родителям дошкольников акцентировать эту прагматическую составляющую, все полезные для жизни практические умения наиболее эффективно развиваются, в первую очередь, из интереса к какой-либо деятельности, поэтому именно интерес к языку и нужно культивировать в маленьком человеке.

Но мы немного отвлеклись. К чему же мы пришли в наших рассуждениях? Ах да, к тому, что начинать знакомство детей с английским языком нужно со ЗВУКОВ, а не букв, обучение иностранному языку начинать с устной речи, а не чтения. Как же начать обучение детей звукам английского языка?

Как известно, английский язык, основанный на латинском алфавите, имеет 26 букв,  которым соответствует 44 звука (если не считать ещё трёхэлементные сочетания гласных). Мы знаем, что отличительной чертой английского языка является наличие большого количества звуков, которое не соответствует количеству букв английского алфавита. Но эта информация не интересна детям, поэтому очень не рекомендую начинать обучение звукам с неё. Что же делать? Тут нам на помощь приходят весёлые человечки Инглишсаунд (Englishsound). Englishsound — это фамилия сорока четырёх человечков-звуков английского языка, а имена их — сами звуки английского языка. У каждого человечка свой характер, свои привычки, делающие его  (или её, так как среди человечков есть и девочки) уникальными. Дети любят вникать в детали, эту их особенность можно использовать при обучении английским звукам.

ОЗНАКОМИТЬСЯ С НАГЛЯДНЫМИ И МЕТОДИЧЕСКИМИ ПОСОБИЯМИ ИРИНЫ МУРЗИНОВОЙ ДЛЯ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ДОУ

ПО ВОПРОСАМ, СВЯЗАННЫМ С ПРИОБРЕТЕНИЕМ КАРТОЧЕК «ЧЕЛОВЕЧКИ-ЗВУКИ», ЦВЕТНОЙ КНИГИ «ЧЕЛОВЕЧКИ-ЗВУКИ» И КОНСПЕКТОВ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ИРИНЫ МУРЗИНОВОЙ ОБРАЩАЙТЕСЬ К АВТОРУ ПОСОБИЙ И ДАННОГО САЙТА ЧЕРЕЗ ФОРМУ «КОНТАКТЫ»

Мы создали веселых человечков совместно с талантливой украинской художницей Ириной Кондрашовой. Идея у меня родилась давно (в одном из пособий Бонк есть сказка про язычок и семь гномов-дифтонгов, вот я и подумала, а почему бы всем звукам, не только дифтонгам, не стать веселыми человечками), но реализовать ее не представлялось мне возможным — где взять столько денег, чтобы оплатить работу художника по созданию 44-х (!) иллюстраций? Последним стимулирующим толчком к деятельности стало письмо одной из посетительниц сайта Englishhobby.ru, Наташи. Она написала, что очень активно использует идею с человечками, но вынуждена их придумывать и рисовать сама, при этом все они получаются однотипными, похожими на колобки. Тут я и решилась, стала писать письма на сайты художников-фрилансеров, предлагая свою цену за 44 картинки с человечками. Меня там не просто подняли на смех, но даже достаточно злобно отвечали, что ничего у меня не выйдет, что за такие «копейки» (а для меня с моей «государственной» зарплатой это были отнюдь не «копейки») никто мне ничего не нарисует. Но я верила, что найду художника, который вдохновится самой идеей и он, точнее, она, откликнулся. Мы с Ириной провели несколько месяцев в переписке — она присылала мне эскизы, а я ей писала свое мнение о них и что желательно исправить в изображении. Когда были уже готовы первые человечки, я поняла, что к ним обязательно нужны стихи. Почему стихи на русском? Для создания мотивации, ведь на стимулирование детей к изучению языка в раннем возрасте приходится тратить в разы больше сил и времени, а мотивировать их на английском вы не сможете (мечты говорить только на английском и заинтересовать детей жестами и мимикой на фоне незнакомой  детям «абракадабры» остаются только мечтами). Впрочем, стихи вовсе не обязательно изучать на занятиях,, так как времени, действительно, маловато. Для описания картинок с человечками-звуками и другой работы с ними вы можете использовать английский язык, а стихи дети вполне могут почитать и дома, с родителями, при этом они будут вновь и вновь вновь возвращаться в памяти к вашим урокам английского, вспоминая те английские звуки, слова и структуры, что слышали на занятии.

«Так это была рекламная статья?» — спросите вы и будете не совсем правы. Это была СТАТЬЯ-МНЕНИЕ, а человечки-звуки в рекламе не нуждаются. 🙂 Просто теперь вы узнали про существование комплекта дидактических материалов для обучения дошкольников английскому языку «ЧЕЛОВЕЧКИ-ЗВУКИ» и дидактических карточек «Человечки-звуки» (их можно приобрести пока только у меня как автора) и можете воспользоваться этими материалами на ваших занятиях по английскому языку в образовательных учреждениях дошкольного образования.

Кандидат филологических наук И. А. Мурзинова

Для приобретения карточек «Человечки-звуки» и по другим вопросам связаться с автором данной статьи, сайта Englishhobby.ru и комплекта дидактических пособий для дошкольников «Человечки-звуки» можно через форму в разделе «Контакты» (см. верхнее меню сайта).

ОЗНАКОМИТЬСЯ С НАГЛЯДНЫМИ И МЕТОДИЧЕСКИМИ ПОСОБИЯМИ ИРИНЫ МУРЗИНОВОЙ ДЛЯ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ДОУ

ПО ВОПРОСАМ, СВЯЗАННЫМ С ПРИОБРЕТЕНИЕМ КАРТОЧЕК «ЧЕЛОВЕЧКИ-ЗВУКИ», ЦВЕТНОЙ КНИГИ «ЧЕЛОВЕЧКИ-ЗВУКИ» И КОНСПЕКТОВ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ИРИНЫ МУРЗИНОВОЙ ОБРАЩАЙТЕСЬ К АВТОРУ ПОСОБИЙ И ДАННОГО САЙТА ЧЕРЕЗ ФОРМУ «КОНТАКТЫ»

Знаки английской транскрипции, обозначающие звуки английского языка Описание человечков-звуков
Согласные
1 [f] Когда человечки Englishsound веселятся, этот человечек надевает маску ежика и бегает, фыркает [f]–[f]–[f].
2 [v] Этот звук очень рассеянный. Его зовут Вольдемар, но он иногда даже имя своё забывает. Когда его спрашивают, как его зовут, он пытается вспомнить своё имя, при этом говорит [v]–[v]–[v] и все думают, что это и есть его имя.
3 [θ] Этот человечек завел себе домашнего питомца – стрекозу, гуляет с ней, а когда пора идти домой, зовёт её [θ]–[θ]–[θ] Так его и прозвали – [θ].
4 [ð] Этот человечек любит … пчёл, на праздник он всегда надевает костюм пчелы и жужжит как пчела – [ð]–[ð]–[ð] Так его и прозвали – [ð].
5 [s] Этот человечек очень тихий, не любит шум, когда другие человечки балуются, он ходит тихо-тихо – [s]–[s] –[s].
6 [z] Этот человечек жужжит, как муха.
7 [ʃ] Этот человечек любит ужей, даже шипит, как они.
8 [ʒ] Этот человечек жужжит, как шмель.
9 [h] Это человечек зимой часто дышит на оконное стекло [h]–[h]–[h] и пальчиком на нем рисует буквы. Его так и прозвали [h], его имя – просто легкий выдох.
10 [p] Этого человечка зовут [p], потому что он все время пыхтит [p]–[p]–[p], все время он чем-нибудь недоволен.
11 [b] Этот человечек всё время мёрзнет — [b]–[b]–[b].
12 [t] Этого человечка зовут [t], он любит с самого утра (ещё в пижаме) баловаться, прыгать на кровати [t]–t]–[t].
13 [d] Имя этого человечка – [d], потому что он часто играет игрушечной машинкой и говорит [d]–[d]–[d].
14 [k] Этот Englishsound часто простужается и кашляет [k]–[k]–[k], так его и прозвали – [k].
15 [g] У этого человечка есть белый голубь, человечек воркует[g]–[g]–[g], когда разговаривает со своим питомцем.
16 [tʃ] Этот Englishsound – строгий,  говорит всем, чтобы не шумели, вели себя потише [tʃ]–[tʃ]–[tʃ].
17 [dʒ] Этот человечек любит играть с игрушечными самолётиками.
18 [m] Этот человечек любит звук [m], он даже еду ест только такую, которая начинается на этот звук и от удовольствия говорит [mmmmm].
19 [n] Этот человечек любит танцевать, часто пританцовывает и напевает [n]–[n]–[n]–[n].
20 [ŋ] Этот человечек любит веселиться, но не всегда по утрам любит застилать постель. Мама его просит об этом, а он: «не-а», [ ŋ ]–[ ŋ ].
22 [r] А этот Englishsound любит всех пугать. Переодевается в тигра и рычит [r ]–[ r ]–[ r ]–[ r ].
21 [l] Друг человечка [r], переодевается во льва и пытается тоже рычать, как [r], но не умеет произносить звук [r], вместо этого у него получается [l].
23 [w] Когда человечки Englishsound веселятся, этот прыгает и квакает как лягушка [w]–[w]–[w].
24 [j] Этот человечек прыгает, как обезьянка, и дружит с обезьянками.
Гласные
25 [i:] Этот человечек любит весело визжать [i:]–[i:]–[i:].
26 [ɪ] Этот часто икает [ɪ]–[ɪ]–[ɪ], так его и прозвали – [ɪ].
27 [e] Этот человечек немного вредный и насмешливый, он смеется так: [e]–[e]–[e].
28 [æ] Этот человечек все время всех переспрашивает [æ]? [æ]? (особенно, когда ему не хочется делать то, о чём его попросили).
29 [ɑ:] Этот человечек – любознательный, задаёт много вопросов, а когда получает ответ, говорит [ɑ:].
30 [ɒ] Этот человечек постоянно всех дразнит [ɒ]–[ɒ]–[ɒ].
31 [ʌ] Это самый весёлый Englishsound, он смеётся так: [ʌ]–[ʌ]–[ʌ].
32 [ʊ] Этот человечек – спортсмен, любит бегать, прыгать.
33 [u:] Этот человечек часто надевает маску и изображает волка.
34 [ə:] Этот человечек маленький, а хочет казаться большим и сильным, поэтому он ревёт, как медведь в лесу.
35 [ə] Этот человечек часто кряхтит, как старичок, [ə]–[ə]–[ə]–[ə].
36 [ɔ:] Этот человечек часто бывает недовольным, ему кажется, что всё вокруг плохо, часто стонет [ɔ:]–[ɔ:]–[ɔ:].
Дифтонги и трифтонги
37 [eɪ] Этот человечек постоянно придумывает новые игры и созывает других человечков, так его и прозвали –[eɪ].
38 [aɪ] Этот Englishsound всего боится. Скрипнет дверь или залает собака, человечек кричит [aɪ]–[aɪ]–[aɪ].
39 [aʊ] Этот человечек любит собак (и щенков).
40 [ɔɪ] Этот человечек боится щекотки.
41 [ɜʊ] Этот человечек все время удивляется, все ему кажется интересным: [ɜʊ]–[ɜʊ]–[ɜʊ].
42 [ɪə] Когда человечки Englishsound веселятся, этот залезает под стол и кричит [ɪə].
43 [ɛə] Когда человечки Englishsound веселятся, этот качается на качелях и кричит [ɛə]–[ɛə]–[ɛə]–[ɛə].
44 [ʊə] Этот любит прыгать через скакалку.
 [aɪə] Когда человечки [aɪ] и [ə] играют вместе, они дружно кричат [aɪə].
[aʊə] Когда человечки [aʊ] и [ə] играют вместе, они дружно кричат [aʊə].
[ɔɪə] Когда человечки [ɔɪ] и [ə] играют вместе, они дружно кричат [ɔɪə].

 

MemorySecrets.ru

Наименование: Алфавит

Язык: английский

Транскрипция: есть

Количество карточек: 26 шт.

Изучение любого языка начинается с заучивания алфавита, английский язык – не исключение.

В статье рассмотрено два варианта транскрипции: английская (для тех, кто уже освоил эти замысловатые знаки) и русская (не совсем верная, но тоже имеющая право на жизнь).

Скачать карточки с английским алфавитом

 

Это только одна из статей по английскому алфавиту на нашем сайте, см. также:

Английский алфавит с транскрипцией

A a – [eɪ]
B b – [biː]
C c – [siː]
D d – [diː]
E e – [iː]
F f – [ɛf]
G g – [dʒiː]
H h – [eɪtʃ]
I i – [aɪ]
J j – [dʒeɪ]
K k – [keɪ]
L l – [ɛl]
M m – [ɛm]
N n – [ɛn]
O o – [əʊ]
P p – [piː]
Q q – [kjuː]
R r – [ɑː] или [ɑɹ]
S s – [ɛs]
T t – [tiː]
U u – [juː]
V v – [viː]
W w – [ˈdʌb(ə)l juː]
X x – [ɛks]
Y y – [waɪ]
Z z – [zɛd], [ziː]

Английский алфавит с русской транскрипцией

Если вам еще сложно разбираться с классической транскрипцией, попробуйте русскую транскрипцию (псевдотранскрипция).

A a – эй
B b – би
C c – си
D d – ди
E e – и
F f – эф
G g – джи
H h – эйч
I i – ай
J j – джей
K k – кей
L l – эл
M m – эм
N n – эн
O o – оу
P p – пи
Q q – кью
R r – а:, ар
S s – эс
T t – ти
U u – ю
V v – ви
W w – дабл-ю
X x – экс
Y y – уай
Z z – зед

Английские буквы и звуки карточки. Английский алфавит с транскрипцией и русским произношением

2016-05-02

Здравствуйте, мои дорогие читатели.

Английский алфавит для детей и даже для взрослых, которые только начинают учить язык – достаточно сложная вещь, ведь они еще совершенно ничего не знают, а произношение для новичка – та еще сложность. Но с ней придется справиться.

Поэтому сегодня нас ждет урок, посвящённый тому, как быстрее и эффективнее его запомнить. У меня для вас будет исчерпывающее количество материалов для визуального ознакомления (картинки, карточки, буквы с транскрипцией и произношением ), прослушивания (песенки, аудио ), просмотра (видео ), скачивания и печати (карточки, плакат (word, pdf) ), а также для закрепления нового с помощью интересных игр и заданий .

Давайте учиться

Сегодня я подготовила для вас картинки, которые вы не просто можете читать и слушать онлайн у меня на сайте, но и распечатать себе и учить в любую свободную минутку. А сначала посмотрим на весь алфавит (нажмите на картинку для увеличения), прослушаем все его буквы, а затем послушаем его классическую и давно полюбившуюся всем песенку:

Если вы послушаете еще и эти 2 песенки, то поймете, что существует американский вариант произношения алфавита, разница которого лишь в произношении последней буквы. Пусть это и мелочь, но знать об этом нужно!

Для многих в помощь, есть специальная аудиокнига для самых маленьких – «Алфавит для детей» от издательства Литрес.

А вот алфавит с заглавными и строчными буквами. Попробуйте проделать с ребенком следующее задание:

  1. посмотрите на картинку рядом с буквой и назовите слово на русском языке,
  2. найдите в русско-английском словаре соответствующее английское слово,
  3. проверьте, начинается ли оно на букву, указанную в алфавите,
  4. запишите английскую букву и слово в тетрадь или блокнот и нарисуйте рядом картинку.

Алфавит с английской и русской транскрипцией букв поможет правильно их произносить.

А эти буквы со словами вы можете изучать онлайн — смотря и слушая их произношение.

А вот обещанный файлик word для скачивания и распечатки. Для каждой буквы есть свое английское слово . На странице A4 — по 2 буквы.

Как с ним работать:

  1. Распечатайте.
  2. Возьмите цветные карандаши или фломастеры и разукрасьте с ребенком буквы (можете сделать это аналогично картинке — добавить глазки или ротик).
  3. Попробуйте рядом с каждой буквой нарисовать то, что написано.
  4. В процессе обязательно рассказывайте ребенку про нарисованные предметы или животных или задавайте ему вопросы о них.
  5. Не торопясь поработайте с каждой буквой : сначала произнесите ее несколько раз разными интонациями, высотой голоса и т.д., затем произнесите написанное рядом слово. Потом можете взять 2 буквы (предварительно разрезанные на отдельные карточки) и показать их ребенку — попробовать дать ему возможность показать верную букву из 2-х названных вами.
  6. Если вашему ребеночку уже исполнилось 5 лет, можно освоить не только заглавные буквы, но и прописные. Нужно объяснить малышу, что у каждой буквы есть свой младший братик, который меньше по росту и иногда отличается от старшего (на картинке ниже вы можете их увидеть). На распечатанных карточках можете рядом со старшими братьями рисовать младших — это должно понравиться всем ребятам!

У меня для вас есть еще один файл word , где, в отличие от предыдущего, напечатаны красочные заглавные и строчные буквы, а также английская и русская транскрипция для правильного произношения. На листе A4 — по 2 буквы. Скачивайте и пользуйтесь на здоровье вместе со своим ребенком:

А это плакат pdf с английским алфавитом — для печати. Его можно распечатать на форматах A4 или A3. Красочные английские буквы дополнены транскрипцией (русской и английской), что поможет любому ребенку и взрослому быстро запомнить английские буквы и их правильное звучание.

Алфавит в красочных видео

Да, самый эффективный и быстрый способ для ребенка освоить новые английские буквы – это посмотреть еще и видео. Сейчас их найти совсем не сложно. Вот несколько веселеньких:

А вот и целая серия мультиков, каждый из которых посвящен отдельной английской букве. Видео русскоязычное.

Два последних видео представляют собой очень хороший материал для изучения не только английских букв, но и звуков, которые они дают в некоторых словах.

Стишки

Видео — это всегда увлекательно, а как насчет стишков для быстрого запоминания английских буковок? Не пробовали? Тогда вперед! Детям они очень нравятся. Нажимайте на значок в верхнем правом углу для увеличения

Игры и задания

Я могу предложить вам еще как минимум 10 занимательных игр и заданий, чтобы запомнить новые для ребенка буквы английского алфавита и их последовательность (об обучении в играх для детей также читайте и ). В эти игры можно играть как один-на-один с ребенком , так и организовать их для группы детей .

Вариации забав с мячом для детей могут быть самые разные. Например, вы можете бросать друг другу мяч и по очереди называть следующую букву. Или, например, бросать мячик об стенку и с каждым ударом называть ее.

  • Изобрази букву
  • Карточки-угадайки

Попробуйте такой вариант: вы показываете своему малышу картинку с яблоком – а он называет вам «a» – apple. Или вы показываете котенка, а он называет вам «c» – cat. Конечно, это игра скорее на запоминание и подходит для более сознательных деток. Но для повторения выученного она как никакая другая подходит идеально.

  • Алфавитный паровозик

Цель этой легкой игры-задания состоит в том, чтобы из кучки карточек с английскими буквами выложить паровозик, каждый вагончик которого должен стоять на своем месте. Только тогда он поедет!

Задача тут — внимательно слушать песенку-алфавит, и когда запись остановится (взрослый делает паузу на любом месте песенки), дети должны повторить последнюю услышанную букву и показать карточку с ней.

Из кучки карточек с буквами, перевернутых наоборот, ребенок выбирает любую. Задача — вспомнить букву-соседку той, что находится у ребенка в руках. При этом, можно называть предыдущую букву или последующую. Любой ответ будет верным.

  • Догадайся быстрее

Цель игры — догадаться как можно быстрее, какую букву пишет взрослый (который медленно и не торопясь частями выводит на доске или листе бумаги крупную английскую букву).

  • Добавьте к песне танец

Одна из моих учениц была дико непоседлива. И чтобы выучить все нам пришлось придумать с ней самый настоящий танец, где под каждую букву мы делали новое движение, напоминавшее ее по форме. Удивительно и невероятно странно, скажу я вам, но нам удалось его освоить.

  • Соединялки по точкам

Это интересное и любимое всеми ребятами занятие поможет им быстрее запомнить не только буквы английского алфавита, но и их последовательность. Вот 4 таких картинки, которые вы можете скачать, распечатать и использовать.

  • Буква — картинка

Еще одно увлекательное занятие, которое потребует от детишек знания слов (скорее, это будет ассоциация буквы с картинкой), начинающихся на те или иные буквы алфавита. Здесь нужна предварительная подготовка и работа с картинками-словами. Вот такие 6 картинок для печати я нашла на сайте «Дошколёнок» (kindereducation.com). Соединяем буквы с нужными картинками, а потом разукрашиваем ради забавы.

Не пытайтесь делать все через силу. Я по своему опыту работы с детьми знаю, что если их не заинтересовать, а заставлять силой что-то запомнить – эффекта не будет совершенно никакого. Малыш только возненавидит язык, и дальше вам и ему будет еще сложнее (С чего начать обучение ребенка английскому ).

Кроме того, не пытайтесь зазубривать наизусть без помощи песни, видео или фото. Ребенок даже не начнет включать свои «запоминательные» процессы. Эти слова должны гореть красным в вашем сознании, когда дело касается обучения: ЕМУ ДОЛЖНО БЫТЬ ИНТЕРЕСНО!

И последнее, он хоть как-то должен понимать, зачем это нужно. Да, сложно объяснить маленькому человечку лет 3-5, зачем ему вообще учить какие-то другие звуки, если все разговаривают на тех, что он уже знает. Поэтому придумайте какую-нибудь , или посмотрите с ним мультик, где отдельные слова говорят на иностранном языке. Это, возможно, пробудит в нем желание и самому их выучить.

  • Вы можете приобрести замечательный звуковой алфавит с любимыми героями, например Книжка-игрушка с английским алфавитом «Даша-путешественница»
  • Если ваш ребенок не достиг 5 лет, можно попробовать Увлекательные пазлы с английскими буквами
  • А еще всеми любимый сервис по онлайн обучению английского в игровой форме LinguaLeo выпустил новый курс «Английский для самых маленьких ». Обучение на этом курсе начинается именно с основ — алфавита. Рекомендую этот сервис и все его продукты, так как он уже завоевал мое доверие качеством подхода к обучению детей и взрослых. Мой короткий обзор курса можете посмотреть в видео ниже.

И напоследок…

Конечно, у всех детки разные, и не всем подойдут те или иные методы работы. Поэтому я сразу могу посоветовать искать правильный путь к вашему малышу. Он полюбит английский, если вы покажете его ему в правильном свете.

И помните, мои дорогие, что я регулярно делюсь советами, как помочь вам и вашим деткам эффективно выучить язык. Подписывайтесь на рассылку моего блога и следите за новостями. Скоро будет еще интереснее.

Выбираем репетитора в своем городе

Вконтакте

Чтобы процесс изучения английского языка не становился неинтересным, сухим, скучным и нудным, его необходимо разнообразить. Это особенно важно для детей. Сделать процесс обучения интересным можно разными способами: использовать различные игры, чередовать виды деятельности, смотреть видео, слушать аудио, общаться с носителями языка. А иногда достаточно использования разнообразных раздаточных материалов. Алфавит на карточках

Рекомендую вам обратить внимание на карточки с английским алфавитом и транскрипцией , которые можно купить, скачать бесплатно и распечатать или же сделать самостоятельно. Карточки с буквами и их транскрипцией облегчают работу над изучением английского языка, как для детей, так и для взрослых.

Карточки с английским алфавитом можно использовать, как для обучения детей на дому, так и в школах, детских садах. Взрослые, которые изучают алфавит, могут повторять буквы, находясь в метро, в общественном транспорте, на отдыхе, в путешествии. Картинки очень понравятся не только детям, но и увлекут в процесс овладения языком взрослых.

Почему карточки полезны для изучения алфавита?

  • Позволяют отработать произношение — транскрипция
  • Развивают память, формируя прочную связь между буквой, звуком и зрительным образом
  • Тренирует внимание
  • Развитие речи
  • Вырабатывают мелкую моторику пальцев рук у детей

Где взять такой алфавит? Карточки с азбукой можно купить в большинстве современных магазинов канцелярских или книжных товаров. Но можно их получить и совершенно бесплатно — просто скачать с Интернета и распечатать на черно-белом или цветном принтере. В некоторых наборах карточки двухцветные — гласные и согласные.

Скачать карточки с алфавитом прописные буквы и строчные буквы

В каких играх можно использовать карточки с английскими буквами?

Чтобы детям, да и вам самим, было интереснее, вы можете использовать карточки с азбукой для различных игр. Например:

  • Буквы можно перемешать, а затем на скорость складывать в алфавитном порядке
  • Ребятишкам можно раздать заглавные, так называемые большие буквы, и попросить их найти их пару — маленькие литеры
  • Можно разделить большие и маленькие буквы, взять по 10−20 пар, перемешать, и не глядя разложить на какую-либо поверхность изображением вниз. Открывать карточки нужно попарно, стараясь запомнить, где какая. Если откроете пару, то откладываете ее в сторону
  • Можно складывать слова или сыграть в «Поле чудес». Однако учтите, что в этом случае вам придется скачать и распечатать несколько наборов. Так как для обычного слова football, вам потребуется 2 набора, а для боле сложного, такого как hippopotamus целых 3 комплекта!

Учитесь, работайте над теми материалами, которые выбрали и вы добьетесь успеха! Мы в вас верим!

Красочный английский алфавит в картинках и раскрасках. Ребенок легко выучит английский алфавит с помощью веселых и запоминающихся картинок. Выучить с ребенком английские буквы — занятие очень актуальное для наших дней. И оно проходить может легко и с удовольствием!

Изучая с ребенком английский язык, вы непременно подойдете к тому моменту, когда нужно будет привести в систему знание всех иностранных букв.

Английский алфавит (карточки):

Очень удобно использовать, изучая буквы английского алфавита, карточки. При этом вы можете распечатать карточки английского алфавита прямо с сайта, затем наклеить их на плотную основу, покрыть скотчем или заламинировать.

Также можно предложить ребенку такую игру с карточками: вы берете один комплект, он – другой. По очереди открывайте картинки, называйте буквы. Победил тот, кто меньше ошибся.

Таблица со звуками английского алфавита

Для занятия вам обязательно пригодится таблица со звуками английского алфавита:

Английский алфавит в картинках

Запомнить английские буквы вам помогут веселые животные.

Подобные игры превратят процесс изучения алфавита в увлекательное занятие и не отобьют у ребенка охоту изучать иностранный язык.

Английские буквы для детей видео:

Английские буквы для детей отзывы:

Хотелось бы еще карточек с крупными английскими буквами!

Английский алфавит с транскрипцией и в картинках подойдет для изучения, как детям, так и взрослым. Сначала давайте вспомним английский алфавит с транскрипцией, а для этого мы подготовили вот такую простую картинку, которую можно с легкостью сохранить себе на компьютер, или же заходить к нам на сайт, чтобы посмотреть ее.

Английский алфавит с транскрипцией и русским произношением:

А теперь английский алфавит с транскрипцией для детей, по которому можно выучить английский алфавит по картинкам. На каждой картинке изображена не только буква английского алфавита с транскрипцией, но еще и слово, которое начинается с этой буквы.

Чтобы выучить английский алфавит, нужна транскрипция, потому как особенно детям, очень важно сразу запоминать правильное звучание той или иной буквы алфавита. Иначе, если ребенок запомнить неверное звучание буквы, будет очень трудно переучивать ее. Ведь именно в раннем детском возрасте закладываются основы знаний, как некий фундамент из кирпичиков – вытащить один кирпичик и заменить его другим, не так-то просто. Лучше сразу все делать правильно, и английский алфавит с транскрипцией поможет выучить буквы по их верному звучанию.

Старайтесь учить английский алфавит с транскрипцией с детьми в игровой форме. Потому как в игровой форме ребенок сможет долгое время повторять и учить с вами буквы английского алфавита, а вот если все будет по системе «надо!» и «уже!», ничего хорошего из этого не выйдет – заучивание, без заинтересованности ребенка в предмете изучения, малоэффективно.

Предлагаем вам такую игру для изучения английского алфавита с транскрипцией. Сначала вы просто показываете ребенку первые 5 букв английского алфавита, правильно называя их по транскрипции. Пусть ребенок повторит за вами названия букв и постарается их запомнить. Потом начинается игра – вы показываете ребенка любую из этих пяти букв, и он должен угадать, что это за буква. Если не угадывает, вы подсказываете, если угадывает – хвалите, и продолжаете игру, показывая следующую букву английского алфавита для угадывания. Чем хороша такая игра по изучению английского алфавита? Тем, что потом малыш сам будет бегать к вам с буквами, чтобы вы показывали ему, а он угадывал – ему это интересно, это некий азарт. И вот так, играя, можно выучить весь алфавит. И кстати, не только английский алфавит с транскрипцией, но и любой другой.

А теперь английский алфавит с транскрипцией и картинками для детей

Английский алфавит с транскрипцией представляет букву А, здесь же можно узнать, как будет на английском языке «яблоко».

Английский алфавит с транскрипцией – переходим ко второй букве английского алфавита, это буква B и конечно же, всеми любимый медведь!

Третья буква английского алфавита, это буква C и с ней вместе можно выучить, как будет на английском языке кошка.

А теперь английский алфавит с транскрипцией представляет букву D и веселого дельфина!

Пятая буква английского алфавита , это буква E и всеми любимый слон!

Буква F английского алфавита с транскрипцией , и конечно же лягушка!

А теперь английский алфавит с транскрипцией представляет букву G и слово жираф, его можно выучить или же прочитать.

Английский алфавит с транскрипцией и буква H с прекрасной лошадью, кажется она прискакала к нам из Цирка!

Английский алфавит с транскрипцией открывает букву I для детей , а с ней вкусное слово мороженое.

Пришла пора буквы J с транскрипцией, и также опасной медузы, обитающей в морях и океанах.

К нашим буквам английского алфавита прискакала кенгуру , это наверняка девочка! А вместе с ней мы выучим букву K по транскрипции.

С какой буквы на английском языке начинается Царь зверей? Знаете? Это же ЛЕВ! И начинается от с буквы L.

А теперь буква M на английском языке с транскрипцией , и маленькая, белая мышь.

И кто бы мог подумать, что птенец на английском языке начинается с буквы N ?

А вот и буква O английского алфавита с транскрипцией, и красивый осьминог.

Пришло время узнать как будет звучать буква P на английском языке по транскрипции, а в этом нам поможет Панда.

Что же, самое время познакомиться с настоящей Королевой, и с буквой Q.

Добрый енот расскажет нам, как будет звучать буква R на английском языке с транскрипцией.

На очереди буква S, английский язык с транскрипцией поможет выучить и белка!

А вот и настоящий тигр, английский язык с транскрипцией представляет букву T.

Английский алфавит с транскрипцией продолжает буква U , и прекрасный красный зонтик!

Английский алфавит с транскрипцией для детей поможет выучить даже страшный и загадочный варан, и вот буква V.

Волк также участвует в изучении английского алфавита по транскрипции, и его буква W.

Английский алфавит с транскрипцией представляет букву X , ее помогает освоить ксилофон.

А теперь буква Y и вкусный йогурт! Пора сделать перерыв, до конца английского алфавита с транскрипциями еще всего одна буква!

И последняя буква английского алфавита, это Z! Конечно же, куда ей без зебры!

На нашем сайте мы будем регулярно размещать обучающие материалы по теме английский язык для детей. Все что связано с изучением Английского алфавита: буквы английского алфавита, английский алфавит в картинках для детей, карточки с английскими словами, памятки по произношению и транскрипции, английский алфавит. Весь материал вы бесплатно можете скачать и распечатать для занятий английским языком с вашими детками.

Английский язык – это международный язык общения. Знать английский язык сейчас не просто нужно, а необходимо. Свободно разговаривая на английском языке, вы в любой стране мира будете всегда чувствовать себя уверенно.

Начинать изучать английский язык с детьми педагоги рекомендуют очень рано, начиная уже с 2 — 3 лет.

Именно в этом возрасте малыш наиболее обучаем. Мозг маленького вундеркинда, как губка, впитывает все что он увидит и услышит. Даже непродолжительные занятия по изучению английского языка, буквально по полчаса в день, очень скоро принесут положительный результат. Все английские буквы и их произношение мой сын, в свои 2 года, запомнил практически сразу, и уже на третьем занятии все карточки с буквами называл правильно. У меня на это ушла неделя.

Кстати, наши «развивалки» будут также полезны и взрослым, только начинающим изучать английский язык .

В этой статье мы размещаем карточки с буквами английского алфавита. Их в английском языке 26: шесть букв гласные, это — A, E, I, O, U, Y и двадцать согласных: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Z.

Очень часто я слышала, что учить алфавит нет необходимости, а нужно больше заучивать слов для увеличения словарного запаса. Даже записавшись однажды на курсы английского языка, я была крайне удивлена, что изучать мы его начали сразу с темы знакомства. В школе я учила немецкий язык и совершенно не знала английский алфавит, чувствовала себя на первых занятиях крайне не комфортно. Пришлось самой нагонять и самостоятельно учить английские буквы и звуки.

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Выучить буквы английского алфавита нужно обязательно.

Хотя бы для того, чтобы легко ориентироваться в словаре и уметь произносить и писать английские слова по буквам.

В этой статье мы предлагаем вам скачать и распечататьанглийский алфавит в виде карточек с буквами. По ним ваш малыш быстро освоит буквы. А затем уже можете переходить к изучению английских слов по картинкам.

Весь материал адаптирован под формат бумаги А4, на каждой карточке с буквами указана транскрипция буквы.

В помощь мы вам предлагаем таблицу – памятку со звуками английского алфавита.

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Памятка со звуками английского алфавита

Карточки для запоминания английских слов

Заучивание слов на карточках  – это старый и проверенный способ быстро увеличить словарный запас с минимальными усилиями. Изготовление карточек это процесс простой, но нудный. Необходимо иметь плотную бумагу, так как простая бумага быстро изнашивается, края загибаются. Лучший материал это картон, он прослужит гораздо дольше. Не забудьте написать транскрипцию и пример. 

По возможности, мы рекомендуем писать синонимы. 

 

 

 

 

   

 

Также Вы можете купить уже готовые карточки по английскому языку с написанными синонимами, предложениями и примерами, начитанными носителем языка.

 

Как быстро выучить много слов на английском языке?

Возьмите карточки, которые Вы хотите заучить, предварительно разбив их на темы. Темы могут быть такие как: неправильные глаголы, фразовые глаголы, слова из различных ситуаций. Заметьте, что слова в ситуациях запоминаются лучше. Хорошо иметь заготовку слов для различных эмоций, таких как: радость, счастье, гнев и т.д. Если их систематизировать по принципу сходства, то пользоваться ими будет легче. Вам не придется рыться у себя в памяти, выбирая нужные слова из различных ситуаций и контекстов, они у нас будут уже готовы.

 

   

 

Скорость заучивания зависит от времени заучивания, но эта зависимость не прямая. Память со временем устаёт и эффективность падает. Поэтому лучше изучать слова, делая больше подходов, чем увеличивать время занятия.


Учёт выученных слов является важной частью отслеживания прогресса. Ваш прогресс будет воодушевлять вас продолжать. Если Вы найдете приятелей по изучению и будете регулярно сравнивать результаты, то Ваша стабильность и соответственно скорость изучения повысится.

Как работает сам процесс?

Наша память стирает всю ненужную информацию. Нужность или ненужность определяется для нее количеством повторений за промежуток времени. Если какая-то информация возникает у нас в памяти регулярно, то она определяется как нужная и переходит из оперативной памяти в долгосрочную. Поэтому регулярность в повторении является необходимым условием успешного заучивания карточек.

 

Также, если Вы сумеете добавить эмоций к вашему процессу запоминания, то результат будет лучше. Попытайтесь удивиться слову. Разбить его на составляющие. Попробовать найти ассоциативные слова. Они могут быть русскими или английскими. Важно, чтобы они вызывали какие-то образы, чтобы Вы могли увидеть это внутренним зрением.

 

 

 

 

Полный Гид по Чтению и Произношению

Эта статья поможет понять особенности произношения английских звуков, и какими комбинациями букв они могут быть выражены на письме.

Для более подробного изучения правил чтения слов в английском, воспользуйтесь нашим «Справочником по Правилам Чтения».

Английское произношение

Английский язык зачастую звучит более динамично по сравнению с более плавным русским. Он немного быстрее (около 10% — 15%, по разным исследованиям), и нам иногда кажется, что не все слова выговариваются в быстрой речи.

Несмотря на то, что языки происходят из одной, индоевропейской, семьи — что значит, что они основаны на одной произносительной системе — есть ряд существеных отличий в произношении русских и английских звуков, слов и фраз.

Важные особенности английского произношения (в сравнении с русским)

В английском языке больше гласных звуков, чем в русском. Произносятся они, как правило, с меньшим напряжением губ.

У нас их 6: [а], [у], [о], [э], [и], [ы], в английском же их 12: /ɪ/, /ɪː/, /ʌ/, /ɑː/, /æ/, /ɛ/, /ɜː/, /ɒ/, /ɔː/, /ʊ/, /ʊː/, /ə/.

Английские звуки, как правило, имеют два варианта:
краткий и долгий: /ɪ/ и /ɪː/, /ɒ/ и /ɔː/, /ʊ/ и /ʊː/
легкий и более глубокий: /ʌ/ и /ɑː/
открытый и закрытый: /æ/ и /ɛ/

Уникальные гласные английские звуки:
/ — нечто среднее между А и Э
/ɜː/ (мягкий О) — нечто среднее между О и Ё
/ə/ — слабый schwa (крайне слабый звук, нечто среднее между А, О, Э — произносится в большинстве безударных слогов).

В английском языке отсутствуют наши составные гласные звуки E [йэ], Ё [йо], Ю [йу], Я [йа], но есть дифтонги.

Английские дифтонги — это двойные звуки /aɪ/ (time), /eɪ/ (space), /ɔɪ/ (boil), /ɛə/ (care), /əʊ/ (know), /aʊ/ (now), /ɪə/ (fear), и /ʊə/ (cure).

Первый звук дифтонга произносится более четко, чем второй. Именно поэтому мы часто плохо слышим или путаем слова с дифтонгами при восприятии на слух.

Английские согласные часто отличаются в своем произношении даже подобных русскому звуков.

В русском языке аж 36 согласных звуков (при 21 буквах), а вот в английском их всего 24. Важно помнить, что даже подобные звуки (например, /p/ или /d/ произносятся иначе чем в русском — см. подробности в таблице ниже).

Уникальные согласные английские звуки:
/w/
— полугласный звук, нечто среднее между У и В
/ð/ и /θ/ — межзубный звук (глухая и звонкая вариации), нечто среднее между В и З (Ф и С в глухой вариации)
/ŋ/ — носовой Н

Главным отличием произношения русских и английских согласных является то, что в русском языке мы часто оглушаем конечные согласные звуки (например, слова год и гот могут звучать одинаково), а в английском этого не происходит. Об этом важно помнить, так как мы можем путать пары слов (например, bedbet) и плохо слышать конечные согласные.

Также сложность представляют так называемые «кластеры» — сочетания нескольких согласных звуков внутри или на стыки слов. Слова типа three, sixth и другие могут вызывать проблемы с произношением.

Рекомендую использовать интерактивную таблицу звуков или мобильное приложение от Cambridge для отработки произношения звуков и улучшения акцента.

Одна и та же буква может обозначать несколько звуков в зависимости от позиции в слове.

Самой главной сложностью изучения английского языка является освоение его правил чтения.

Несмотря на то, что в английском алфавите всего 26 букв (в отличие от русских 33), научиться читать слова и фразы по-английски не так просто.

1/ Гласные звуки в алфавите имеют так называемое «открытое» произношение, отличное от других европейских языков.

Как читать звуки английского алфавита

2/ Гласные звуки в словах под ударением читаются по-разному, в зависимости от типа слога, в котором они стоят.

3/ Неударные гласные звуки произносятся очень слабым звуком schwa /ə/.

Этот звук настолько слабый, что нам зачастую его просто не слышно. В нашем английском произношении мы зачастую его произносим слишком интенсивно.

Например, слово vegetable произносится не ВЕДЖЕТАБЛ с одинаковой интенсивностью всех звуков, а /vedʒt(ə)b(ə)l/, то есть после четкого ударного слога VE идут редуцированные слоги, все звуки которых прочитываются с помощью schwa, и их почти не слышно (а зачастую и совсем не слышно).

Об этой особенности английского ударения я более подробно расскажу в статье «Как научиться понимать английский на слух».

4/ Многие гласные и согласные звуки на письме обозначаются комбинациями букв, которые нужно запомнить.

Ошибки в произношении приводят к проблемам восприятия быстрой английской речи на слух. Рекомендую приобрести наш «Полный Справочник по Правилам Чтения». Он поможет заполнить пробелы в знании правил произношения и поможет избежать распространенных ошибок.

Произношение и чтение гласных

ЗвукОсобенность произношенияТипичные комбинацииСлова-исключения
/ə/Слабый безударный звук — нечто среднее между очень слабым А и ЭЛюбая гласная без ударения, преимущественно a, o, u, e
/ɪ/  «И краткий»
Губы слегка растянуты в полу-улыбке, язык в передней части рта. Произносим легкий И.
i в закрытом слоге
if, film, his
e в окончаниях
dances, started 
o
women
e
English, decide
a
village, chocolate
/ɪː/«И долгий»
Губы слегка растянуты, язык в передней части рта. Произносим долгий И. Губы не напрягаем.
ee
see, sleep
большинство слов с ea
sea, read, eat, please
e в открытом слоге
tree, be, these
i под ударением в заимствованных словах
machine, police
ie
field, piece, achieve
ei
receive
ey в конце слов
key, hockey
eo
people
/e/«Э закрытый»
Губы слегка растянуты, язык в передней части рта. Челюсть не опускаем. Произносим закрытый Э.
e в закрытом слоге
egg, bet, went 
ea
dead, breath
a
any, ate, says, said
u
bury
ie
friend
ei
leisure
/æ/«Э открытый»
Рот открыт, нижняя челюсть опущена. Кончик языка чуть приподнят. Произносим что-то среднее между Э и А.
a в закрытом слоге
cat, flat, marry, hand, ran
ai
plai
/ʌ/«А краткий»
Губы не напрягаем, рот слегка открыт. Произносим легкую А
u в закрытом слоге
bus, must, funny
o
one, mother, London, company
ou
young, trouble
ough /ʌf/
enough, rough
некоторые oo
blood, flood
ul в начале слов
ultimate, ultimatum
/aː/«А долгий»
Произносим долгий А, но при этом рот широко не открываем. Язык отодвинут от нижних зубок, основание языка немного приподнято. Ощущение такое, как будто в задней части рта расположено что-то круглое.
ar
car, card, artist, park
a
father, half, rather
ear
heart
иногда au
aunt, laugh
/ɒ/«О краткий»
Слабый О, который произносится почти без округления губ. Во многих американских акцентах звучит ближе к А
o + финальный согласный
hot, spot, dog
-ock
clock, block
o + двойной согласный
bottle
a после w, wh, qu
want, what, quality
некоторые au
because
ow
knowledge
/ɔː/«О долгий»
Произносится протяжно, так как на него падает ударение, но позиция губ менее напряженная, чем в русском.
or
horse, sport, resort
-oar-
board
aw
saw, law, lawn
большинство au
August, pause, audio, daughter 
a
all, water
ar после w, qu
war, warn, quarter
oor
door, floor
our
four, court
ough + согласный
bought, brought, thought
/ɜː/«Напряженный мягкий О»
Язык слегка приподнят во рту, губы немного напряжены в округлой форме. Между верхними и нижними зубами небольшое растояние. Произносим что-то среднее между О и Ё. Ощущение такое, как будто держим во рту соломинку от коктейля, но губы вперед при этом не выдвигаем.
er, ir, ur под ударением
her, verb
girl, first
fur, turn, occur
w + or
word, work, world
our + согласный
journey, courtesy
ear + согласный
learn, earth
/uː/«У долгий»
Немного меньшее напряжение губ, чем в русском. Задняя часть языка немного приподнята. Губы округлены, но немного. Произносим долгий У.
oo
food, mood
u в открытом слоге
music, suit
u в словах с конечным немым e
tune, June, blue
ew
chew
o
do, move, shoe
ou
soup, through
ui
juice
eau
beautiful
/ʊ/«У краткий»
Произносится практически без напряжения губ. Губы не выдвигаются вперед. Язык в средней части рта.

oo 
book, good
u
put
ou
could
o
woman

Дифтонги

ЗвукОсобенность произношенияТипичные комбинацииСлова-исключения
/aɪ/«Ай»
Позиция губ как при произношении звука /ʌ/, но губы немного больше напряжены. После первого звука сразу же язык двигается вверх на произношение звука /ɪ/. Второй элемент дифтонга произносится с меньшей интенсивностью.
i в открытом слоге
в словах с конечным немым e
write, five, die, dive, arrive
y под ударением
apply, spy, sly, try
перед nd, ld
kind, blind, child
igh
high, right, light
перед немой s
isle, island
перед n 
pint
eye 
ei
either, neither
uy
buy, guy 
/eɪ/«Эй»
Позиция губ как при произнесении звука /e/. После первого звука сразу же язык двигается вверх на произношение звука /ɪ/. Второй элемент дифтонга произносится с меньшей интенсивностью.
a в открытом слоге
radio, favourite 
в словах с конечным немым e
plate, page
ai
pain, Spain, rain, paid
ay
day, away
ea
great, break
ei
eight, veil
ey
they, grey
/ɔɪ/«Ой»
Первый звук произносится чуть более напряженно, чем обычный звук /ɒ/. После первого звука сразу же язык двигается вверх на произношение звука /ɪ/. Второй элемент дифтонга произносится с меньшей интенсивностью.
oi
boil, spoil
oy
toy, enjoy

/ɛə/«Эа»
Произносим гласный, подобный русскому звуку [э] в слове это, после произнесения которого заканчиваем слабым [ə] с оттенком звука [ʌ]. Второй элемент дифтонга произносится с меньшей интенсивностью.
air
fair, air, chair
are
care, spare
ear
pear, tear (рвать)
ere
where, there
eir
their
/ɪə/«Иа»
Позиция губ — как при произнесение звука /ɪ/, а затем заканчиваем слабым [ə] с оттенком звука [ʌ]. Второй элемент дифтонга произносится с меньшей интенсивностью.
eer
beer, deer
ere
here
ear
dear
ier
fierce
eir
weird
ea
idea, real
/əʊ/  «Оу»
В начале стараемся произнести звук /ɔ/, затем округляем губы немного сильнее и переходим на звук /ʊ/. Второй элемент дифтонга произносится с меньшей интенсивностью.
о в конце слов
so, Mexico, ago
в словах с конечным немым e
stone, home, toe
oa
boat, coast
перед ld
cold 
перед th
both
ow
low
иногда ou
shoulder
/aʊ/«Ау»
Позиция губ как при произношении звука /ʌ/, но губы немного больше напряжены. После первого звука губы немного округляются для произнесения звука /ʊ/. Второй элемент дифтонга произносится с меньшей интенсивностью.
большинство ow
now, brown, how, towel
большинство ou
house, out, ground

/ʊə/«Уэ»
Позиция губ как при произношении звука /ʊ/, но губы немного больше напряжены, а затем заканчиваем слабым [ə] с оттенком звука [ʌ]. Второй элемент дифтонга произносится с меньшей интенсивностью.
u в открытом слоге
during, jury, security
-ure
cure, sure, pure

Согласные и буквосочетания

ЗвукОсобенность произношенияТипичные комбинацииСлова-исключения
/s/  «С»
Звук подобен русскому С
s в начале слов
so, see, side 
в окончаниях — после глухой согласной
cats, writes 
ss
cross, fussy (за исключением scissors, possess)
s + согласный
last, stay
ce, cy, ci
centre, science, cycle, juicy
иногда s в конце слов
bus
se
mouse, cease
s
в середине слов (между гласными)
basic
/ʃ/«Ш»
Звук подобен русскому Ш, но немног мягче.
sh
shop, wish
в окончаниях с ti- и ci
education, initial
musician, delicious
ch в словах французского происхождения
machine, champagne, niche
s
insurance, sure
/tʃ/«Ч»
Звук подобен русскому Ч, но немного мягче.
ch — большинство слов
chin, rich
tch
match, kitchen
tu- в суффиксах (ture)
future, nature, picture, temperature

/ʒ/«Ж»
Звук подобен русскому Ж, но существенно мягче. Средняя часть поднята вверх, кончик чуть поднят. По сравнению с русским Ж произносится в средней (а не в передней) части рта.
перед окончаниями с -u или -i
pleasure, usual, vision
-ge (в словах французского происхождения)
beige, garage
/dʒ/«ДЖ»
Произносится подобно звуку /tʃ/, но более звонко. При произношении /d/ кончик языка поднят вверх и прижат к альвеолам (бугорки у основания верхних зубов), затем язык переносится в среднюю часть рта и произносится мягкий /ʒ/
j
jam, job
ge, gi, gy
manage, agent, gym, imagine, ginger
(за исключением get, give)
-dge
judge

/j/«Й»
Звук подобен русскому Й, но с меньшим поднятием кончика языка вверх. Края задней части языка прижаты к верхним зубам. Звук выходит через середину языка.
y в начале слов
yellow, you
u иногда в начале слов
university, use
после согласных
beautiful, dew, few, argue, queue, music, new, pure, tune
в начале слов
Europe, European
/z/«З»
Звук подобен русскому З
z
zoo, freezes
в середине слов
music, pleasant
s иногда в конце слов
was, has
в окончаниях — после звонкой согласной или гласной
dogs, adds, listens

/h/«Х» (гораздо слабей по сравнению с русским)
Произносится на выдохе. В отличие от русского, смычка в задней части рта не делается. Язык не участвует в образовании этого звука, а принимает позицию для следующего гласного.
h
hot, hand
who
who, whom, whole

/p/«П»
Подобен русскому П, но произносится с большим придыханием и шумом. Ощущение немного подобно плевку.
p
pen, pull, tap

/b/«Б»
Звук подобен русскому Б.
b
ball, bottle, rib

/t/«Т»
Звук подобен русскому Д, но при его произношении кончик языка ставится на альвеолы (бугорки у основания верхних зубов), и звук получается более округлым и шумным.
t
table, time

/d/«Д»
Звук подобен русскому Т, но при его произношении кончик языка ставится на альвеолы (бугорки у основания верхних зубов), и звук получается более округлым и шумным.
d
drone, dull, mud

/k/ «К»
Подобен русскому К
k
leak, ankle
ck
lock, sock
c (кроме ce, ci, cy)
clue, clone, could 

/g/«Г»
Подобен русскому Г
g в конце и середине слов
mug, peg, angle
-gu в середине и -gue в конце слов
league, prologue, language

/l/«Л»
Звук произносится при постановке кончика языка на альвеолы и при чуть приподнятом заднем небе. Произносится нечто среднее между Л и ЛЬ. Боковые края языка опущены, образуя проход для струи воздуха.
l, ll
lamp, list, alive, belly

/r/«Р»
Звук сильно отличается от русского. Язык лежит плоско, а затем кончик языка поднимается, сворачиваясь в своеобразный «рулетик», при этом не касаясь ничего во рту. Важно, что в английском языке язык не образует преграды для движения воздуха и НЕ вибрирует.
r, rr
read, raw, correct
wr в начале слов
wrong, write 

/m/«М»
Звук подобен русскому М.
m, mm
May, remember, summer

/n/«Н»
Звук подобен русскому Н.
n
name, pain
kn в начале слов
knee, knight

/ŋ/«Н» носовая
Произносится в нос. Задняя часть языка поднята, и воздух выходит через нос.
ng
sing, ping
looking, sleeping

/f/«Ф»
Звук подобен русскому Ф. Нижняя губа чуть прижимается к нижним зубам.
f
stuff, safe, fan
ph
phone, physics
-gh в конце словe
nough, tough, rough, laugh
/v/«В»
Звук подобен русскому В. Нижняя губа чуть прижимается к нижним зубам.
v
very, prove

/w/Нечто среднее между В и У.
Резкое размыкание губ (с позиции У растягиваем губы в улыбку, не касаясь зубов) и выпускаем воздух. Губы сразу же встают в положение для произнесения следующего гласного.
w
war, want, win
wh- (кроме who)
what, when, why

/ð/Звонкий межзубный звук. Нечто среднее между В и З. Ставим кончик языка между зубами и произносим В. Язык при этом распластан и не напряжен. Кончик не нужно выдвигать далеко вперед. Следим, чтобы язык не уходил назад и не упирался в нижние зубы, так как это может привести к свисту. Кончик языка убираем внутрь при произнесении следующего гласного.th между гласными
breathe, bathe, brother
в начале некоторых слов
then
though
this
these
/θ/Глухой межзубный звук. Нечто среднее между В и З. Ставим кончик языка между зубами и произносим Ф. Язык при этом распластан и не напряжен. Кончик не нужно выдвигать далеко вперед. Следим, чтобы язык не уходил назад и не упирался в нижние зубы, так как это может привести к свисту. Кончик языка убираем внутрь при произнесении следующего гласного.в конце большинства слов
myth, path, worth, health
в начале некоторых слов
theme, throw, thumb, thing

Проблемные звуки

У нас относительно немного проблем с произнесением английских звуков по сравнению с носителями языков из других языковых семей. Однако, есть ряд звуков, на которые нам нужно обращать особое внимание.

ЗвукиВозможные ошибкиПримеры слов
/r/Язык напрягается и начинает вибрировать. Звучит резко и ближе к русскому, чем к английскому.
/w/Верхняя губа касается нижних зубов и размыкание губ недостаточно быстрое. Звук выходит похожим на /v/ или даже заменяется звуком /v/.Могут путаться:
wet — vet
wine — vine
west — vest
/ŋ/Отсутствует поднятие верхнего неба, и звук заменяется звуком /n/. В популярном буквосочетании NG произносится ненужный /g/.sing, ring, king
sleeping, making
/ð/
/θ/
Если кончик языка не ставится между зубами,
— нижняя губа срывается и касается зубов, что приводит к замене этих звуков привычными нам /v/ и /f/,
— кончик языка оттягивается назад и появляется неприятный свист.
Могут путаться:
think — sink
thank — sank
both — boss
thick — sick
thin — sin
thing — sing

Трудные слова:
three, throw, thrive, through, clothes
/h/Слишком резкое произношение, с вибрированием заднего неба.

Полезные онлайн ресурсы

  • Серия видео канала BBC Learning English по произношению звуков в британском акценте.
  • Звуки по контрасту в парах — материал English club
  • Цикл упражнений Perfect Pronunciation от знаменитого словаря Merriam Webster. Тренировка звуков американского акцента.
  • Youtube канал Rachel’s English — тоже отличный ресурс по освоению произношения американского акцента английского (для продвинутых студентов)
  • Sounds American — еще один Youtube канал с объяснениями и упражнениями для тренировки американского акцента.
  • Учимся произносить английские звуки у австралийского преподавателя — mmmEnglish.
  • Thevoicecafe — школа тренинровки любого акцента в английском. Онлайн упражнения, мобильное приложение, уроки по Скайпу.

Рекомендованные словари с поддержкой звука

Collins English Dictionary — самый современный словарь для изучающих английский язык. Указываются все возможные варианты произношений слов; для многих слов записаны видео, показывающие, как правильно эти слова произносить. Указана частотность слова — насколько часто оно используется в разговорной речи — и его самые популярные комбинации.

Oxford Learner’s Dictionary (British and American) — бесценный ресурс для изучающих английский. Словарь англо-английский, однако, описание термина специально упрощено для не-носителей. Слова можно послушать в британском и американском произношении. Есть озвученные списки слов (также в двух акцентах) по всем возможным темам.

Forvo — большая база слов, произнесенных носителями во всех возможных языках и акцентах. Есть озвученный гид по фразам для путешествий (нужно выбрать Russian в списке языков).

ABBYY Lingvo Live — русский ресурс в сотрудничестве с Collins Dictionary. Указывается два параллельных произношения в британском и американском акцентах.

Лучшие учебники для изучения английского произношения

Разрезная азбука английский распечатать. Карточки для детей на английском языке — советы и рекомендации по проведению уроков

С чего начинается изучение английского языка? Конечно же, с алфавита.

Как появился английский алфавит

Сначала давайте разберем, как и когда возник английский алфавит. Он возник в VII веке нашей эры. Появился он в результате замены рун на буквы. Изначально букв было 23. В XI веке количество букв было увеличено. В современном английском алфавите 26 букв. Из них 6 гласных и 21 согласная. В сумме получается 27. Это происходит оттого, что буква Y относится и к гласным и к согласным.

Зачем малышу английские буквы

Что же такого интересного в английском алфавите? Английский алфавит содержит небольшое количество букв. Ваш ребенок сможет их выучить сравнительно легко. А если еще английский алфавит будет красиво оформлен, то процесс усвоения пройдет еще быстрее. Согласно книге Масару Ибуки «После трех уже поздно», чем раньше ребенок начнет проявлять свои способности и таланты, тем больше у него шансов стать талантливым. Возможно, плакат с английскими буквами, станет первым шагом в изучении иностранных языков. В этом вам может помочь красиво оформленный алфавит, где гласные выделены одним цветом, а согласные другим. Чем же он может помочь? Вы можете показывать и называть звуки, а ваш ребенок будет их запоминать. Это первый шаг в изучении языка. Вы можете продолжить изучение языка дальше или остановиться на алфавите. В любом случае, английский язык будет для вашего ребенка уже знаком.

Гласные буквы

К гласным буквам в английском алфавите относятся A, E, I, O, U, Y. Звучание гласных букв может различаться. Как правило, это зависит от состава слова. Гласные буквы могут различным образом сочетаться в слове, тогда они тоже могут звучать иначе, чем по отдельности.

Согласные буквы

К согласным буквам относятся B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y, Z. Как правило, согласные буквы звучат одинаково и по отдельности и в слове. Однако и бывают случаи, когда сочетания букв звучат иначе, чем буквы по отдельности.

Что такое транскрипция

В английском алфавите сравнительно немного букв. Небольшое количество букв компенсируется тем, что различные сочетания букв образуют новые звуки. Как же понять, как будет звучать слово, если сочетания букв могут образовывать новые звуки? В этом поможет транскрипция. Транскрипция пишется после слова в квадратных скобках. В транскрипции символов намного больше, чем букв в языке. Каждому символу в транскрипции соответствует определенный звук. Если вы будете проговаривать звуки и показывать символы транскрипции, ваш ребенок сможет запомнить их и связать между собой. Из собственного опыта изучения английского языка я знаю, что очень трудно научиться произносить незнакомые для языка звуки, характерные для английского языка. А ваш ребенок сможет этому научиться очень рано, и у него в дальнейшем будет больше шансов быть успешным в изучении английского языка.

Не для интерьера, науки для

Сам по себе плакат с буквами английского алфавита может очень красочно смотреться в интерьере детской комнаты. Однако, я думаю, что при покупке такой вещи люди задаются несколько иными целями. Например, дать ребенку базовое представление об английском алфавите. Плакат сам по себе не поможет в этом. Здесь нужно ваше творческое участие. Процесс познания букв может быть представлен игрой или забавой «Посмотри, как я могу произносить звуки». Радость и веселье сделают интересным для ребенка процесс познания. А красивый и яркий плакат вам в этом поможет. Ведь известно, что дети больше обращают внимания на яркие цвета.

Скачать красивые буквы английского алфавита для печати в формате А4

Сегодня английский язык начинают изучать с самых малых лет, неспроста предмет входит в обязательную школьную программу уже с 1 или 2 класса. Это объясняется повышенной эффективностью изучения иностранного языка именно в детском возрасте. Детки легче воспринимают и запоминают все новое. Если вы тоже хотите проводить занятия по английскому с ребенком дома, то одним из эффективных и простых методов преподавания считаются карточки для детей на английском языке. Такой форме обучения и посвятим сегодняшнюю статью: расскажем о том, чем же так хороши английские карточки и как их можно приобрести, а также научим правильно с ними работать. Приступим к разъяснениям!

Учим английские карточки с дошкольниками

С дошколятами на одно занятие можно уделять уже по 15-20 минут. Методика работы зависит от того, какие карты для изучения английского языка вы купили или изготовили.

Так, если вы делаете карточки самостоятельно, то можно изготовить наборы с рисунками-раскрасками. Это придаст дополнительный интерес к занятиям и поможет легко запомнить слово. Если ваш малыш любит загадки и задачки для ума – предложите ему карточки с силуэтами предметов на обратной стороне, тогда урок английского превратится в настоящее детективное расследование. Ведь сначала мы изучим информацию, а потом угадаем, что за предметы скрываются в тени.

С готовыми наборами тоже можно придумать интересный формат уроков. Например, предложите малышу изучить 3-4 карты, а потом уберите одну из них. Кто верно назовет «пропажу» — тот настоящий английский детектив! Впоследствии такую игру можно усложнять: составлять из карт словосочетания (blue sky, my apple, I read и т.п.), а потом убирать целое выражение. Тогда ребенок уже должен назвать 2 пропавшие карты, из которых было составлено словосочетание.

И еще с любым типом карт можно играть в лото или, если говорить по-английски, «Bingo» (Бинго). Нужно только создать игровые карты (обычная карта для лото, только вместо цифр записываем английские слова). Детям раздают карты, а ведущий называет слова: если ребенок видит названое слово в карточке, то зачеркивает данную клетку. Побеждает тот, кто первый соберет 1, 2 или 3 строки карты.

Урок английского языка с карточками для младших школьников

Дети школьного возраста уже чувствуют себя взрослыми и солидными, поэтому и уроки проходят более собрано. При занятиях со школьниками карточки можно использовать как вспомогательный элемент в изучении лексики и грамматики.

Так, при наличии большого набора карт из разных частей речи, учите ребенка составлять целые предложения с новыми словами. Допустим, что изучается тема про школу, и учительница задала выучить тематическую лексику. Сначала потратьте 5-10 минут на простое запоминание слов, а потом пробуйте составить коротенькие предложения, используя другие слова. Пример подобной работы приведен в таблице.

Такой подход позволит школьникам не просто запоминать новую лексику, а учиться употреблять ее на практике, составляя фразы для разговора. При этом важно, чтобы родитель мог поддержать ребенка и стать партнером для составления небольших диалогов.

С перечисленными методами и играми простые карточки превращаются в эффективный инструмент для обучения детей английскому языку. Выбирайте темы, покупайте или изготавливайте самостоятельно карточки, и пробуйте с ребенком изучать английский по изложенным в данной статье методам. И в заключение, дадим еще один важный совет – не забывайте про повторение изученного. Оно, как известно, всему голова.

Готовые карточки для детей на английском языке для скачивания

Здесь мы подобрали наиболее распространенные карточки для изучения английского языка. Их можно просмотреть или скачать.

Чтобы процесс изучения английского языка не становился неинтересным, сухим, скучным и нудным, его необходимо разнообразить. Это особенно важно для детей. Сделать процесс обучения интересным можно разными способами: использовать различные игры, чередовать виды деятельности, смотреть видео, слушать аудио, общаться с носителями языка. А иногда достаточно использования разнообразных раздаточных материалов. Алфавит на карточках

Рекомендую вам обратить внимание на карточки с английским алфавитом и транскрипцией , которые можно купить, скачать бесплатно и распечатать или же сделать самостоятельно. Карточки с буквами и их транскрипцией облегчают работу над изучением английского языка, как для детей, так и для взрослых.

Карточки с английским алфавитом можно использовать, как для обучения детей на дому, так и в школах, детских садах. Взрослые, которые изучают алфавит, могут повторять буквы, находясь в метро, в общественном транспорте, на отдыхе, в путешествии. Картинки очень понравятся не только детям, но и увлекут в процесс овладения языком взрослых.

Почему карточки полезны для изучения алфавита?

  • Позволяют отработать произношение — транскрипция
  • Развивают память, формируя прочную связь между буквой, звуком и зрительным образом
  • Тренирует внимание
  • Развитие речи
  • Вырабатывают мелкую моторику пальцев рук у детей

Где взять такой алфавит? Карточки с азбукой можно купить в большинстве современных магазинов канцелярских или книжных товаров. Но можно их получить и совершенно бесплатно — просто скачать с Интернета и распечатать на черно-белом или цветном принтере. В некоторых наборах карточки двухцветные — гласные и согласные.

Скачать карточки с алфавитом прописные буквы и строчные буквы

В каких играх можно использовать карточки с английскими буквами?

Чтобы детям, да и вам самим, было интереснее, вы можете использовать карточки с азбукой для различных игр. Например:

  • Буквы можно перемешать, а затем на скорость складывать в алфавитном порядке
  • Ребятишкам можно раздать заглавные, так называемые большие буквы, и попросить их найти их пару — маленькие литеры
  • Можно разделить большие и маленькие буквы, взять по 10−20 пар, перемешать, и не глядя разложить на какую-либо поверхность изображением вниз. Открывать карточки нужно попарно, стараясь запомнить, где какая. Если откроете пару, то откладываете ее в сторону
  • Можно складывать слова или сыграть в «Поле чудес». Однако учтите, что в этом случае вам придется скачать и распечатать несколько наборов. Так как для обычного слова football, вам потребуется 2 набора, а для боле сложного, такого как hippopotamus целых 3 комплекта!

Учитесь, работайте над теми материалами, которые выбрали и вы добьетесь успеха! Мы в вас верим!

Английский алфавит с транскрипцией и в картинках подойдет для изучения, как детям, так и взрослым. Сначала давайте вспомним английский алфавит с транскрипцией, а для этого мы подготовили вот такую простую картинку, которую можно с легкостью сохранить себе на компьютер, или же заходить к нам на сайт, чтобы посмотреть ее.

Английский алфавит с транскрипцией и русским произношением:

А теперь английский алфавит с транскрипцией для детей, по которому можно выучить английский алфавит по картинкам. На каждой картинке изображена не только буква английского алфавита с транскрипцией, но еще и слово, которое начинается с этой буквы.

Чтобы выучить английский алфавит, нужна транскрипция, потому как особенно детям, очень важно сразу запоминать правильное звучание той или иной буквы алфавита. Иначе, если ребенок запомнить неверное звучание буквы, будет очень трудно переучивать ее. Ведь именно в раннем детском возрасте закладываются основы знаний, как некий фундамент из кирпичиков – вытащить один кирпичик и заменить его другим, не так-то просто. Лучше сразу все делать правильно, и английский алфавит с транскрипцией поможет выучить буквы по их верному звучанию.

Старайтесь учить английский алфавит с транскрипцией с детьми в игровой форме. Потому как в игровой форме ребенок сможет долгое время повторять и учить с вами буквы английского алфавита, а вот если все будет по системе «надо!» и «уже!», ничего хорошего из этого не выйдет – заучивание, без заинтересованности ребенка в предмете изучения, малоэффективно.

Предлагаем вам такую игру для изучения английского алфавита с транскрипцией. Сначала вы просто показываете ребенку первые 5 букв английского алфавита, правильно называя их по транскрипции. Пусть ребенок повторит за вами названия букв и постарается их запомнить. Потом начинается игра – вы показываете ребенка любую из этих пяти букв, и он должен угадать, что это за буква. Если не угадывает, вы подсказываете, если угадывает – хвалите, и продолжаете игру, показывая следующую букву английского алфавита для угадывания. Чем хороша такая игра по изучению английского алфавита? Тем, что потом малыш сам будет бегать к вам с буквами, чтобы вы показывали ему, а он угадывал – ему это интересно, это некий азарт. И вот так, играя, можно выучить весь алфавит. И кстати, не только английский алфавит с транскрипцией, но и любой другой.

А теперь английский алфавит с транскрипцией и картинками для детей

Английский алфавит с транскрипцией представляет букву А, здесь же можно узнать, как будет на английском языке «яблоко».

Английский алфавит с транскрипцией – переходим ко второй букве английского алфавита, это буква B и конечно же, всеми любимый медведь!

Третья буква английского алфавита, это буква C и с ней вместе можно выучить, как будет на английском языке кошка.

А теперь английский алфавит с транскрипцией представляет букву D и веселого дельфина!

Пятая буква английского алфавита , это буква E и всеми любимый слон!

Буква F английского алфавита с транскрипцией , и конечно же лягушка!

А теперь английский алфавит с транскрипцией представляет букву G и слово жираф, его можно выучить или же прочитать.

Английский алфавит с транскрипцией и буква H с прекрасной лошадью, кажется она прискакала к нам из Цирка!

Английский алфавит с транскрипцией открывает букву I для детей , а с ней вкусное слово мороженое.

Пришла пора буквы J с транскрипцией, и также опасной медузы, обитающей в морях и океанах.

К нашим буквам английского алфавита прискакала кенгуру , это наверняка девочка! А вместе с ней мы выучим букву K по транскрипции.

С какой буквы на английском языке начинается Царь зверей? Знаете? Это же ЛЕВ! И начинается от с буквы L.

А теперь буква M на английском языке с транскрипцией , и маленькая, белая мышь.

И кто бы мог подумать, что птенец на английском языке начинается с буквы N ?

А вот и буква O английского алфавита с транскрипцией, и красивый осьминог.

Пришло время узнать как будет звучать буква P на английском языке по транскрипции, а в этом нам поможет Панда.

Что же, самое время познакомиться с настоящей Королевой, и с буквой Q.

Добрый енот расскажет нам, как будет звучать буква R на английском языке с транскрипцией.

На очереди буква S, английский язык с транскрипцией поможет выучить и белка!

А вот и настоящий тигр, английский язык с транскрипцией представляет букву T.

Английский алфавит с транскрипцией продолжает буква U , и прекрасный красный зонтик!

Английский алфавит с транскрипцией для детей поможет выучить даже страшный и загадочный варан, и вот буква V.

Волк также участвует в изучении английского алфавита по транскрипции, и его буква W.

Английский алфавит с транскрипцией представляет букву X , ее помогает освоить ксилофон.

А теперь буква Y и вкусный йогурт! Пора сделать перерыв, до конца английского алфавита с транскрипциями еще всего одна буква!

И последняя буква английского алфавита, это Z! Конечно же, куда ей без зебры!

На нашем сайте мы будем регулярно размещать обучающие материалы по теме английский язык для детей. Все что связано с изучением Английского алфавита: буквы английского алфавита, английский алфавит в картинках для детей, карточки с английскими словами, памятки по произношению и транскрипции, английский алфавит. Весь материал вы бесплатно можете скачать и распечатать для занятий английским языком с вашими детками.

Английский язык – это международный язык общения. Знать английский язык сейчас не просто нужно, а необходимо. Свободно разговаривая на английском языке, вы в любой стране мира будете всегда чувствовать себя уверенно.

Начинать изучать английский язык с детьми педагоги рекомендуют очень рано, начиная уже с 2 — 3 лет.

Именно в этом возрасте малыш наиболее обучаем. Мозг маленького вундеркинда, как губка, впитывает все что он увидит и услышит. Даже непродолжительные занятия по изучению английского языка, буквально по полчаса в день, очень скоро принесут положительный результат. Все английские буквы и их произношение мой сын, в свои 2 года, запомнил практически сразу, и уже на третьем занятии все карточки с буквами называл правильно. У меня на это ушла неделя.

Кстати, наши «развивалки» будут также полезны и взрослым, только начинающим изучать английский язык .

В этой статье мы размещаем карточки с буквами английского алфавита. Их в английском языке 26: шесть букв гласные, это — A, E, I, O, U, Y и двадцать согласных: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Z.

Очень часто я слышала, что учить алфавит нет необходимости, а нужно больше заучивать слов для увеличения словарного запаса. Даже записавшись однажды на курсы английского языка, я была крайне удивлена, что изучать мы его начали сразу с темы знакомства. В школе я учила немецкий язык и совершенно не знала английский алфавит, чувствовала себя на первых занятиях крайне не комфортно. Пришлось самой нагонять и самостоятельно учить английские буквы и звуки.

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Выучить буквы английского алфавита нужно обязательно.

Хотя бы для того, чтобы легко ориентироваться в словаре и уметь произносить и писать английские слова по буквам.

В этой статье мы предлагаем вам скачать и распечататьанглийский алфавит в виде карточек с буквами. По ним ваш малыш быстро освоит буквы. А затем уже можете переходить к изучению английских слов по картинкам.

Весь материал адаптирован под формат бумаги А4, на каждой карточке с буквами указана транскрипция буквы.

В помощь мы вам предлагаем таблицу – памятку со звуками английского алфавита.

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Памятка со звуками английского алфавита

Английская транскрипция для учителей английского языка. Увеличить до нужного размера и распечатать карточки.





Адрес этой страницы (вложенность) в справочнике dpva.ru:  главная страница  / / Техническая информация / / Алфавиты, номиналы, единицы / / Алфавиты, в т.ч. греческий и латинский. Символы. Коды. Альфа, бета, гамма, дельта, эпсилон…  / / Английская транскрипция для учителей английского языка. Увеличить до нужного размера и распечатать карточки.

Поделиться:   

Поиск в инженерном справочнике DPVA. Введите свой запрос:

Дополнительная информация от Инженерного cправочника DPVA, а именно – другие подразделы данного раздела:

  • Алфавит английский. Английский алфавит (26 букв). Алфавит английский нумерованный (пронумерованный) в обоих порядках. (“латинский алфавит”, буквы латинского алфавита, латинский международный алфавит)
  • Фонетический английский (латинский) алфавит НАТО (NATO) + цифры, он-же ICAO, ITU, IMO, FAA, ATIS, авиациионный, метеорологический. Он-же международный радиотелефонный алфавит + устаревшие варианты. Alpha, Bravo, Charlie, Delta, Echo, Foxtrot, Golf …
  • Английский сурдоалфавит, сурдо азбука английская, азбука глухих английская, алфавит глухонемых английский, азбука немых английская, азбука глухонемых английская, язык жестов – английский, жестовый английский язык
  • Алфавит английский флажковый, семафорная английская азбука, флажковая английская азбука, семафорный английский алфавит. Флажковый семафорный алфавит с цифрами (числами).
  • Алфавиты греческий и латинский. Альфа, бета, гамма, дельта, эпсилон… Буквы греческого алфавита. Буквы латинского алфавита.
  • Вы сейчас здесь: Английская транскрипция для учителей английского языка. Увеличить до нужного размера и распечатать карточки.
  • Азбука Морзе русский и английский алфавит. SOS. СОС. “Алфавит Морозе”
  • Алфавит латинский. Современный вариант латинского алфавита = английский алфавит. По порядку, в обратном порядке.
  • Эволюция (развитие) латинского алфавита от протосинайского, через финикийский, греческий и архаическую латынь до современного
  • Алфавит направлений. Перевод единиц измерения Направлений. Роза направлений = “роза ветров”. Направление. Направление ветра
  • Алфавит немецкий. Немецкий алфавит (26 букв латинского алфавита + 3 умляута + 1 лигатура (сочетание букв) = 30 знаков). Алфавит немецкий нумерованный (пронумерованный) в обоих порядках. Буквы и знаки немецкого алфавита.
  • Римские цифры, римские числа / англ. – roman numerals. Правила составления. Запись умножения римских чисел на тысячу. Таблица римских чисел от 1 до 100, от 1 до 1000. Используют десятичную систему счета.
  • Алфавит русский. Буквы русского алфавита. (33 буквы). Алфавит русский нумерованный (пронумерованный) в обоих порядках. Русский алфавит по порядку.
  • Фонетический русский алфавит. Анна, Борис, Василий, Григорий, Дмитрий, Елена, Елена, Женя, Зинаида….
  • Русский сурдоалфавит, сурдо азбука русская, азбука глухих русская, алфавит глухонемых русский, азбука немых русская, азбука глухонемых русская, язык жестов – русский, жестовый русский язык
  • Алфавит русский флажковый, семафорная русская азбука, флажковая русская азбука, семафорный русский алфавит.
  • Русский алфавит. Частотность букв русского языка (по НКРЯ). Частотность русского алфавита – как часто встречается данная буква в массиве случайного русского текста.
  • Русский алфавит. Частотность – распределение частот – вероянтность появления букв русского алфавита в текстах на произвольной позиции, в середине, в начале и в конце слова. Независимые исследования примерно 2015 года.
  • Звуки и буквы русского языка. Гласные: 6 звуков – 10 букв. Согласные: 36 звуков – 21 буква. Глухие, звонкие, мягкие, твердые, парные. 2 знака.
  • Русско-врачебный алфавит. Русский медицинский алфавит. Очень полезный
  • Эстонский алфавит 32 буквы. Алфавит эстонский нумерованный (пронумерованный) в обоих порядках. Алфавит эстонского языка – прямая и обратная нумерация букв.
  • Эстонский сурдоалфавит, сурдо азбука эстонская, азбука глухих эстонская, алфавит глухонемых эстонский, азбука немых эстонская, азбука глухонемых эстонская, язык жестов – эстонский, жестовый эстонский язык
  • Мега, Кило, Гекто, Дека, Деци, Санти, Милли, Микро, Нано, Пико, Экса, Пета, Тера, Гига, Фемто, Атто. Сокращения (кратные и дольные единицы). Десятичные приставки.
  • Спецсимволы HTML. Сводная таблица специальных HTML – кодов. Таблица html онлайн.
  • Сколько человек выступает? Количество выступающих. Солист, дуэт, трио…..
  • Таблица научных, математических, физических символов и сокращений. Скоропись физического, математического, химического и, в целом, научного текста, математические обозначения. Математический, Физический алфавит, Научный алфавит.
  • Таблица расшифровки индексов в химии. Таблица символов и сокращений индексов в химии.
  • Таблица соответствия кодов – представлений чисел. (Десятичные от 1 до 255 и соответствующие восьмеричные, шестнадцатиричные, двоичные, ASCII коды).
  • Таблица цифровых кодов регионов Российской Федерации, знаков ТС МВД РФ, военных ведомств, дипломатических представительств РФ
  • “Химический алфавит (словарь)” – названия, сокращения, приставки, обозначения веществ и соединений.
  • Цветовой алфавит 🙂 – Обозначения (кодировки) цвета (цветов).
  • ISO 3166-1 – кодовые обозначения государств и зависимых территорий на латинице alpha-2=двухбуквенные , alpha-3-трехбуквенные, numeric — цифровые, в части международных названий полностью совпадает с ГОСТ 7.67-94
  • Поиск в инженерном справочнике DPVA. Введите свой запрос:
    Проект является некоммерческим. Информация, представленная на сайте, не является официальной и предоставлена только в целях ознакомления. Владельцы сайта www.dpva.ru не несут никакой ответственности за риски, связанные с использованием информации, полученной с этого интернет-ресурса. Free xml sitemap generator

    карточек Phonics онлайн | ESL Phonics World

    Flashcard Phonics включает: Flashcard онлайн, печатные карточки и карточки со словами для выявления общеупотребительных слов на английском языке. У нас также есть карточки abc, буквы алфавита, карточки алфавита, карточки, карточки фоники для детей дошкольного возраста, карточки начальной акустики, карточки коротких гласных, звуки окончания карточек, карточки диграфов фонетики, упражнения с карточками для первого класса, звуковые карточки карточек для изучающих английский язык , esl phonics карточки.


    Карточки – Карточки Акустики с Алфавитом
    Выучите звуки, буквы и слова алфавита. Практикуйте буквы от A до Z и распознавание слов.

    Нажмите здесь для просмотра

    Карточки – согласные диграфы
    Начальные смешанные и двухбуквенные смешанные орграфы.Изучите звуки Bl, Ch, Dr и другие.

    Нажмите здесь для просмотра

    Карточки – согласные звуки
    Карточки согласных звуков. Учите звуки, тренируйте слова и учите прописные и строчные буквы.

    Нажмите здесь для просмотра

    Карточки – Дифтонги
    Практикуйте дифтонг в акустике, например, ухо, ой.Выучите сочетания, узнавайте буквы и учите учащихся начальной школы ESL.

    Нажмите здесь для просмотра


    Карточки – Звуки концовки
    Окончание звуковых карточек. Выучите звуки. Практикуйте слова и учите детей детского сада.

    Нажмите здесь для просмотра

    карточек – гласные с контролем R
    Выучите звуки гласных с r-контролем. Практикуйте гласные ar, er или.

    Нажмите здесь для просмотра

    карточек – смеси из трех букв
    Изучите звуки трёхграфов.Тренируйте трёхграммные начальные звуки слов на английском языке.

    Нажмите здесь для просмотра

    Карточки – смеси из двух букв
    Изучите двухбуквенные сочетания, практикуйте звучание с помощью карточек esl phonics.

    Нажмите здесь для просмотра


    Карточки – Гласные диграфы
    Гласных диграфов, коротких и долгих гласных с использованием a, e, i, o, u.Практикуйте английский язык с помощью карточек с диграфом гласных.

    Нажмите здесь для просмотра

    Flashcards – Гласные звуки
    Краткие гласные звуки. Выучите звучание коротких и долгих гласных. Практикуйте английский с помощью карточек с гласными звуками.

    Нажмите здесь для просмотра

    Мини-карточки – Дифтонги
    Бесплатные мини-карточки с дифтонгами для отработки гласных звуков.Практикуйте английский с помощью мини-карточек в phonics world.

    Нажмите здесь для просмотра

    Мини-карточки – гласные с контролем R
    Бесплатные мини-карточки esl phonics с дистанционным управлением для изучающих английский язык.

    Нажмите здесь для просмотра


    Мини-карточки – Tri-Graphs
    Бесплатные трехбуквенные мини-карточки для отработки начальных звуков и сочетания слов.

    Нажмите здесь для просмотра

    Мини-карточки – диграфы гласных
    Бесплатные диграфы гласных, короткие, длинные звуки и тихие гласные звуки.

    Нажмите здесь для просмотра

    Мини-карточки – Алфавит
    Бесплатные мини-карточки с алфавитом для отработки звуков и произношения букв от A до Z.

    Нажмите здесь для просмотра

    Мини-карточки – согласные
    Бесплатные карточки согласных звуков в мини-формате. Мини-карточки для изучающих акустику ESL.

    Нажмите здесь для просмотра


    Мини-карточки – Диграфы
    Миниатюрные двухбуквенные флеш-карточки для обучения английским словам на начальном этапе смешивания и улучшения разговорных навыков.

    Нажмите здесь для просмотра

    Мини-карточки – Звуки концовки
    Конечные звуковые мини-карточки, чтобы практиковать окончание смешанных звуков слов CVC и произношения букв.

    Нажмите здесь для просмотра

    Мини-карточки – короткие гласные
    Мини-карточки с короткими гласными для обучения детей произношению гласных английских слов и произношению на английском языке.

    Нажмите здесь для просмотра

    Карточки – Тихие письма
    Бесплатные карточки на буквы без слов. Выучите беззвучные карточки Bb, Hh, Kk, Tt, Uu, Ww, Gg и Cc для изучающих фонетический язык ESL.

    Нажмите здесь для просмотра


    Мини-карточки – прописные буквы алфавита
    Мини-карточки с прописными буквами алфавита для обучения алфавиту от А до Я.Обучайте детей фонетике.

    Нажмите здесь для просмотра

    Мини-карточки – строчные буквы алфавита
    Мини-флеш-карточки в нижнем регистре для дошкольников. Мини-карточки с алфавитом в нижнем регистре.

    Нажмите здесь для просмотра

    Мини-карточки – прописные и строчные буквы
    Мини-карточки с прописными и строчными буквами алфавита для обучения алфавиту от Aa до Zz.

    Нажмите здесь для просмотра

    Мини-карточки – контрольные слова
    Мини-карточки со словами для обучения ключевым словам для детей детского сада и 1 или 2 класса. Используйте слова-подсказки для EFL / ESL.

    Нажмите здесь для просмотра


    Карточки – Двухконечные согласные звуки
    Согласные с двойным окончанием – это две буквы, завершающие слово.Практикуйте звуки ESL.

    Нажмите здесь для просмотра

    Карточки – Ng Концовки
    Флэш-карточки окончания для младших школьников. Практикуйте звуковые карточки ang, ing, ong, ung с окончанием рисунка.

    Нажмите здесь, чтобы посмотреть

    Карточки – Шаблоны концовок Nk
    выкройки концовок Nk для детей 1 класса.Практикуйте звуковые карточки анк, чернила, онк и анк и звуки в конце из трех букв.

    Нажмите здесь для просмотра

    карточек – открытые и закрытые слоги
    Открытые и закрытые флеш-карточки для обучения различным звукам английского языка и ESL.

    Нажмите здесь для просмотра


    Карточки – Soft Cc и Gg
    Мягкие карточки Cc и Gg при произношении звучат как Ss и Jj.Практикуйте произношение с помощью карточек ESL с мягкими буквами.

    Нажмите здесь для просмотра

    Карточки – Звуки концовки Y
    Y звуковые флеш-карточки для начинающих. Практикуйте звуки окончания Y с помощью звуковых карточек Ee и Ii.

    Нажмите здесь, чтобы посмотреть

    Мини-карточки – двухконечные согласные звуки
    Согласные с двойным окончанием – это две буквы, завершающие слово.Практикуйте звуки ESL.

    Нажмите здесь для просмотра

    Мини-карточки – Ng конечных шаблонов
    Флэшкарты с окончанием звучания исполняют звуки окончания анг, инг, онг и унг.

    Нажмите здесь для просмотра


    Мини-карточки – шаблоны концовок Nk
    Конечные согласные Nk – это две буквы, завершающие слово.Практикуйте nk оканчивающихся согласных с помощью карточек ESL.

    Нажмите здесь для просмотра

    Мини-карточки – Открытые и закрытые слоги
    Открытые и закрытые флеш-карточки для обучения различным звукам английского языка и ESL. Практикуйте звуки английского языка.

    Нажмите здесь, чтобы посмотреть

    Мини-карточки – Мягкие C и G
    Soft Cc и Gg mini flashcards пишутся с Cc и Gg, но звучат как Ss или Jj.Практикуйте мягкие звуки произношения на английском и улучшайте английский.

    Нажмите здесь для просмотра

    Мини-карточки – Звуки концовки Y
    Y-звуковые мини-флеш-карточки для детей младшего возраста. Практикуйте звуки окончания Y с помощью звуковых карточек Ee и Ii.

    Нажмите здесь для просмотра


    Мини-карточки – карточки со словами и картинками CVC для детей
    Карточки со словами и картинками CVC для классной комнаты.Эти флэш-карточки и карточки со словами помогают детям легче учиться.

    Нажмите здесь для просмотра

    Mini Flashcards – бесплатные карточки CVC
    CVC соответствуют карточкам для классной комнаты. Эти флэш-карточки и карточки со словами помогают детям быстрее распознавать слова.

    Нажмите здесь для просмотра

    мини-карточек – карточки со словами CVC
    карточек со словами CVC для помощи детям в изучении шаблонов CVC. Флэш-карточки Word для ознакомления с чтением по акустике.

    Нажмите здесь для просмотра

    Карточки с картинками CVC
    Карточки с картинками CVC, чтобы помочь детям выучить согласные гласные согласные модели.Основные учебные ресурсы для осведомленности о фонетике.

    Нажмите здесь для просмотра

    Рекомендуемые веб-сайты

    • ESL Kids World – Сайт ESL, заполненный рабочими листами, фонетическими распечатками, песнями esl, словарными карточками и видеоиграми для начальных и молодых изучающих английский язык.
    • ESL Puzzles – сайт головоломок, полный схваток слов, головоломок с поиском слов, раскраски, шаблонов, mp3-презентаций PowerPoint, настольных игр и множества интерактивных флеш-игр с грамматикой и лексикой.

    Kids ESL Games – Шаблоны для игровых досок, печатных материалов для опросов, флеш-игр, ppt-игр со звуком в формате mp3 и материалов для улучшения работы в классе для учителей и учеников.

    Загрузка ESL Kids – Загрузка материалов ESL и электронных книг для планирования уроков.

    Shenzhen Teach – Опубликовать резюме по ESL, найти преподавательскую работу, получить сертификат ESL / EFL и найти качественных учителей для своей школы.

    Подпишитесь на нашу рассылку новостей

    Вернуться на главную

    Подпишитесь на нашу рассылку новостей

    70 бесплатных карточек с фонограммами и правильный способ научить вашего ребенка фонограмме

    Чтобы заложить прочный фундамент грамотности для наших детей, нам нужны два элемента:

    1. Знание: даст вашему ребенку правильное понимание нашего языка
    2. Действие: прививать повседневные привычки, которые способствуют развитию грамотности

    В «Анализе звуков в английском языке» Вебстера в начале его книги орфографии Blueback он говорит:

    Буквы – это знаки звуков и первые события письменной речи, которые предстают перед глазом.”

    Вы поняли?

    Вебстер говорит, что буквы – это знаки звуков, нанесенные на бумагу!

    Это так просто. Однако сегодня в школах учат не этому.

    Методы целого слова и целого слова, переворачивают наш алфавит с ног на голову, превращая слова в картинки; очень похоже на китайские иероглифы, пиктограммы или иероглифы.

    Пример:

    • Шаг 1: Посмотрите на изображение яблока.
    • Шаг 2: См. Слово яблоко под картинкой.
    • Шаг 3: Произнесите слово «яблоко».
      (Хорошая работа! Отлично! Вы просто прочитали слово яблоко !)
    • Шаг 4: Повторяйте, пока ребенок не узнает, что эти каракули означают яблоко.
    • Шаг 5: Повторите шаг 4 с несколькими сотнями картинок и слов.
    • Шаг 6: Начало чтение Дик и Джейн, оцениваемые читатели.

    Конечно, в некоторых школах может быть частичное обучение акустике, например, рассмотрение звуков в исходной позиции слов и т. Д.Но обычно это делается бессистемно.

    Большинство магистров учебных программ учат начинающих учителей тому, что чтение – это деятельность по извлечению смысла из текста.

    Это контрастирует с традиционной идеей получения звуков из текста.

    Это две конфликтующие точки зрения. Но только один правильный.

    Но могут ли методы Whole-Word действительно называться обучением чтению, когда учащихся просто учат распознавать английские слова как картинки? Когда угадывать – это норма? А когда буквы и звуки преподаются без связи?

    Это чтение?

    Метод всего слова приводит к следующему:

    • зависимость от учителя
    • безудержное угадывание
    • дислексия (проблемы с чтением)
    • грамотность (отвращение к чтению)

    Когда ребенок сталкивается с новым словом, он зависит от взрослого, который произносит его за него, он угадывает, что это за слово, из контекстных подсказок или картинок, или они просто бормочут слово и быстро просматривают его.

    К сожалению, это описывает, как большинство из нас учили читать .Такое чтение приводит к разочарованию, неуверенности, усталости, плохим навыкам правописания и отвращению к чтению.

    Но, Стивен, это работает! Мой ребенок умеет читать!

    Заявленные преимущества методов чтения и письма целиком обманчивы.

    Вы можете увидеть быстрый начальный прогресс учащихся, поскольку они запоминают слова, как если бы они были картинками.

    И приятно видеть, как ваши дети сразу же начинают читать книги с множеством картинок или повторяющихся слов (см. «Дик и Джейн» или «Кот в шляпе»).

    Однако такие книги побуждают гадать, а не читать.

    Это становится реальной проблемой примерно к третьему классу, когда ученики начинают сталкиваться с похожими на вид словами и книгами с меньшим количеством иллюстраций и контекстных подсказок.

    Правильное использование английских букв состоит в том, чтобы они выступали в качестве визуального представления звуков нашего разговорного языка. Вот и все! Символ и звук. Расскажите ребенку правду об английских буквах.

    Вебстер попросит вас сделать это так:

    • Шаг 1: Алфавит – научите названия букв
    • Шаг 2: Рукописный ввод – научите писать буквы (сначала курсив)
    • Шаг 3: Акустика – обучение звукам, которые издают буквы
    • Шаг 4: Слоговая речь – Практикуйте смешивание этих звуков в слоги
    • Шаг 5: Правописание – Практикуйте написание слов по слогам, произнося каждый слог по ходу дела.
    • Шаг 6: Начните читать настоящие книги, а не фальшивые, как Дик и Джейн.

    Именно так студенты прошлого могли перейти от своих орфографических книг прямо к трудным книгам, таким как Библия.

    Даже если они не могли понять всех слов, которые читали, по крайней мере, они могли их произносить.

    Вот и вся наша азбука!

    ВАША ЦЕЛЬ : дайте своим детям ключи к произношению любого текста.

    Почему это важно?

    Потому что, научив своих детей воспроизводить звуки нашей алфавитной системы, вы вооружите их, чтобы они стали независимыми в обучении.

    Эффективность алфавитного языка заключается в том, что как только ваш ребенок выучит основные звуки, которые издает каждая буква и буквенная комбинация (фонограммы), а также различные варианты написания , он может начать произносить слова, которых он никогда не видел до .

    Конечно, английский имеет сложный (глубокий) алфавит, для освоения которого требуется больше времени и подробные инструкции в начале.

    Вот почему Вебстер написал свою книгу по американской орфографии.

    Тем не менее, она по-прежнему более эффективна и вдохновляет, чем система, в которой слова необходимо запоминать как картинки, повторять снова и снова в оцениваемых читателях или обучать через картинки или подсказки, предоставляемые учителем.

    Очень важно научить вашего ребенка фонетике. Но это только шаг 3 на пути вашего ребенка к грамотности (все шаги см. Выше в разделе «Использование проверенного метода Вебстера»)

    Ниже представлен полный набор карточек Phonics, которые вы можете загрузить и распечатать для использования со своими детьми.

    Сделайте это сегодня:

    1. Распечатайте звуковые карточки на толстой белой бумаге (от 250 г / м2 до 350 г / м2. Обычная бумага для принтера позволяет словам проступать сквозь пальцы и плохо работает).
    2. Ламинируйте карты , если хотите, чтобы они были водонепроницаемыми и немного более прочными
    3. Научите ребенка называть 26 букв алфавита, показывая ему карточку, произнося название буквы и предлагая ребенку повторить это имя.Делайте это ежедневно. В конце концов, пролистайте карточки, удаляя те, которые они могут сказать без ошибок. Поместите проблемные карты обратно в стопку для повторного использования до тех пор, пока они не будут освоены, после чего они удаляются из колоды. Делайте это, пока все карты не уйдут из вашей руки.
    4. Обучите ребенка звучанию всех фонограмм (букв и их сочетаний). Покажите им карточку, произнесите звуки, чтобы ваш ребенок услышал, и попросите ребенка повторить звуки. Все 70 звуков фонограммы можно найти ЗДЕСЬ.Делайте это ежедневно. В конце концов, циклически перебирайте карточки, пока ваш ребенок сам будет издавать звуки. Помогите им со всем, что они забудут. Я написал примеры слов на обратной стороне карточек, чтобы вы запомнили, что это за звуки.
    5. Практикуйте буквенные названия и звуки фонограммы в общей сложности 5-10 минут в день. Их нельзя переучивать. Они основополагающие.

    Flashcards – Список фонем на английском языке и карточки

    Обзор содержимого карточки

    Фонема – это причудливое слово для , единственного звука, встречающегося в языке .В некоторых языках, таких как гавайский или японский, их очень мало, а в других, например, в английском, их много. Сам английский язык содержит более 40 фонем. С помощью этих дидактических карточек вы сможете узнать самое необходимое, когда дело доходит до фонем, и вы также найдете несколько ссылок для помощи, если вы хотите стать фонематическим феноменом.

    Дополнительное исследование

    Информации, представленной в этом уроке, и карточек достаточно, чтобы вы начали фонологию или изучение звуков на языке .Обязательно ознакомьтесь с сопроводительным уроком на Study.com, где вы найдете полезное видео, которое поможет вам визуализировать эту информацию. Этот урок поможет вам расширить эти знания и понять, почему нам нужны фонемы, чтобы мы могли читать.

    Если вы хотите узнать больше, следующий шаг после того, как вы поймете эти основные понятия, – это ознакомление с международным фонетическим алфавитом . Это набор символов, представляющий звуки на всех языках . Вы, наверное, видели это в начале многих статей в Википедии.Изучение того, как использовать IPA, как его часто называют, само по себе урок, поэтому пока посмотрите эту ссылку, которая показывает символы IPA, используемые на английском языке, и позволяет вам слышать их звуки.

    Обучение с помощью карточек

    Лучший способ научиться разбивать слова на их фонемы – это практика, практика, практика. Этот набор карточек включает множество примеров, которые помогут вам начать работу. Как только вы освоитесь с ними, попробуйте разбить на фрагменты свое имя или имена своих друзей, семьи, собаки и т. Д.! Например, если вас зовут Джули, вы можете фрагментировать его следующим образом:

    / J / / U / / L / / IE /

    Каждый звук окаймлен косой чертой.Обратите внимание, что / IE / группируются вместе, так как вместе они создают одну фонему.

    Также стоит отметить, что английский язык содержит большое количество из омофонов, слов, которые пишутся по-разному, но производят те же фонемы .

    Пара примеров:

    новые в. Знала

    / N / / EW /

    / кН / / EW /

    Те же звуки, разные фрагменты.

    р. Хлеб

    / BR / / E / / D /

    / BR / / EA / / D /

    Если вы хотите еще больше попрактиковаться, вы также можете взять детскую книгу без сложной истории и попытаться фрагментировать каждое слово на странице или даже более длинные слова, если вы чувствуете себя уверенно.

    Жестких согласных и кратких гласных

    Жесткие согласные и короткие гласные:

    Большие флэш-карты формата Aa-Zz – это флэш-карты формата Aa-Zz, в которых каждая буква находится на одном листе и два слова начинаются с буквы на другом листе. Они предназначены для распечатки, размещения вплотную и ламинирования.

    Игровые карты Aa-Zz

    нижний / верхний регистр игровых карт

    (у всех карт одинаковая подложка, поэтому вы можете смешивать их, чтобы практиковаться в разных вещах)

    Примечание Марка: Для юных учеников (4–6 лет) я пишу письмо дня, чтобы начать.Они произносят букву, а затем выучивают 2 слова, начинающиеся с этой буквы. Затем я повторяю алфавит, уделяя особое внимание строчным буквам, и предлагаю им вспомнить 2 слова, начинающиеся с этой буквы, а затем учу их читать. Для юных учеников (от 6 лет) я начинаю с чтения двух слов и букв. Я трачу на это около 5 минут на каждый урок, и это прекрасно разбивает класс как переходную часть урока. Вот несколько карточек и раздаточных материалов для начала.

    Нужны рабочие листы по акустике?
    – распечатайте рабочие листы по фонетике или сделайте свои собственные рабочие листы

    игровых карточек без картинок – распечатайте листы и позвольте ученикам нарисовать картинки.Затем попросите ученика собрать их (сложить и вставить) и сыграть в игру. Это хорошая практика для студентов, и она намного проще, чем делать 16-20 наборов карточек самостоятельно.

    Раздаточные материалы: плакат прописными буквами, плакат строчными буквами Aa-Zz с изображениями на одном листе

    Больше коротких гласных: Это карточки, в которых гласная помещена в середину коротких слов для углубления понимания и улучшения понимания учащимися гласных

    большие флеш-карты

    раздаточный материал

    Нужны карточки с алфавитом для печати?

    Вот две распечатки:

    прописные буквы алфавита

    строчные буквы алфавита

    Готовы читать?

    Попробуйте эти карты – Набор карточек для чтения 1 Набор карточек для чтения 2.Это карточки с коротким предложением и картинкой, которые помогают учащимся понять смысл / проверить правильность прочитанного. Их удобно использовать, когда ученики готовы перейти от отдельных слов к предложениям. Весь словарный запас был выбран из слов, в которых использовались только короткие гласные и твердые согласные звуки. (Есть несколько ключевых слов, например, и цветов .) Вы можете позволить двум или трем студентам поработать над одной карточкой вначале, чтобы они помогали друг другу и внушали уверенность, и позволяли им получать удовольствие от чтения по-английски. .

    бесплатных карточек для наушников | Games4esl

    Загрузите бесплатно звуковых карточек для обучения детей и начинающих студентов ESL алфавиту. Ниже вы найдете набор больших и малых карточек по акустике для обучения звукам алфавита для букв от A до Z, а также большие и маленькие карточки по акустике CVC. Они отлично подходят для обучения детей и начинающих студентов ESL алфавиту и звукам.

    Бесплатные звуковые карточки для печати

    От А до Я – большие карточки

    Этот PDF-файл включает 26 звуковых карточек для обучения начальным звукам алфавита для букв от A до Z.Это большие карточки, которые идеально подходят учителям, чтобы держать их и показывать перед классом, или их можно разместить на доске.

    от A до Z – Маленькие карточки

    Этот PDF-файл включает 26 маленьких звуковых карточек для букв от A до Z. Они достаточно малы, чтобы их могли держать ученики, что делает их идеальными для карточных игр, игр в бинго, игр для поиска партнеров и т. Д. .

    CVC A – большие карточки

    Этот PDF-файл включает 8 больших карточек для обучения словам CVC с буквой a.К словам CVC относятся шляпа, крыса, кошка, фургон, банка, мужчина, сумка и бирка.

    CVC A – Маленькие карточки

    Этот PDF-файл включает 8 маленьких звуковых карточек для обучения словам CVC с буквой a. Они достаточно малы, чтобы их могли держать ученики, что делает их идеальными для различных игр.

    CVC E – Large Flashcards

    Этот PDF-файл включает 8 больших звуковых карточек для обучения словам CVC с буквой e. Слова CVC включают курицу, рыжий, кровать, десять, струю, ногу, ручку и паутину.

    CVC E – Маленькие карточки

    Этот PDF-файл представляет собой набор из 8 карточек меньшего размера для звуковых слов CVC с буквой e.Эти карточки достаточно малы, чтобы их могли держать в руках студенты.

    CVC I – большие карточки

    Этот PDF-файл представляет собой набор больших звуковых карточек для обучения словам CVC с буквой I. К словам CVC относятся свинья, плавник, шесть, застежка-молния, сидеть, булавка, парик и корзина.

    CVC I – Маленькие карточки

    Этот PDF-файл представляет собой набор из 8 небольших карточек CVC E phonics, которые студенты могут держать в руках. Их можно использовать во многих карточных играх, таких как «найди своего партнера», «игры на запоминание», линейное бинго и многие другие.

    CVC O – Large Flashcards

    Этот PDF-файл включает 8 больших звуковых карточек для обучения словам CVC с буквой O.К словам CVC относятся собака, швабра, бег трусцой, горячее, бревно, мама, коробка и горшок.

    CVC O – Маленькие карточки

    Этот PDF-файл представляет собой набор из 8 карточек CVC O phonics меньшего размера. Они маленькие, чтобы студенты могли держать их в руках, что делает их идеальными для фонетических карточных игр.

    CVC U – большие карточки

    Этот PDF-файл включает 8 больших звуковых карточек для обучения словам CVC U. Слова CVC включают солнце, автобус, жевательную резинку, бег, чашку, кувшин, щенок и булочку.

    CVC U – Маленькие карточки

    Этот PDF-файл представляет собой набор из 8 небольших карточек CVC U, которые студенты могут держать в руках.Их можно использовать для различных карточных и звуковых игр.

    Связанные ресурсы по фонетике

    Дополнительные материалы для обучения фонетике можно найти на следующих ресурсах:

    Игры на угадайку по фонетике
    Рабочие листы CVC по фонетике
    Шаблоны от А до Я PowerPoint
    Игра по обучению фонетике
    Phonics CVC PowerPoints

    Literacy Смешивание | Разобрался

    Phonics blending – это способ для учащихся расшифровывать слова. С помощью смешения звуков студенты плавно соединяют отдельные звуковые написание (также называемое буквенно-звуковым соответствием) в слове.Со словом jam учащиеся начинают с озвучивания каждого отдельного звукового написания (/ j /, / ă /, / m /). Затем они медленно смешивают эти звуки вместе (« jjjaamm »). Наконец, они читают слово («варенье » ).

    Иногда можно услышать смешение звуков, называемое звучанием, визуальным смешением или синтетическим звуком. Студенты начинают со смешения звуков написания односложных слов. После этого они могут читать слоги или аффиксы в более длинных словах.

    Прокрутите вниз, чтобы получить советы по адаптации этой стратегии для дистанционного обучения.

    Задача: Учащиеся будут озвучивать неизвестные односложные слова, определяя отдельные звуковые написания в словах и смешивая их вместе.

    Уровни оценок (со стандартами):

    • K (Common Core Literacy RF.K.3.A: продемонстрировать базовые знания однозначных буквенно-звуковых соответствий)

    • K (Common Core Грамотность RF.K.3.B: Свяжите длинные и короткие звуки с обычным написанием [графемами] для пяти основных гласных)

    • 1 (Common Core Literacy RF.1.3.A: Знать соответствия орфографии и звука для обычных согласных диграфов)

    • 1 (Common Core Literacy RF.1.3.B: Декодировать односложные слова с регулярным написанием)

    Лучше всего использовать для обучения с помощью:

    Выберите слова для обучения. Для каждого учебного занятия выберите от пяти до семи односложных новых слов для обучения и от пяти до семи слов, которые необходимо повторить (всего от 10 до 14 слов). Используйте ресурс вроде Phinder для полезного списка декодируемых односложных слов, которые вы могли бы использовать.Чтобы слова были актуальны для учащихся, предложите им помочь вам подобрать слова.

    Помните, что учащимся необходимо иметь другие базовые навыки грамотности, прежде чем они начнут смешивать. Например, убедитесь, что каждое слово, которое вы выбираете, включает только те варианты написания, которые вы уже явно учили или которые, как вы уверены, знают ваши ученики.

    Еще раз проверьте свои слова. Для вашего первого урока дважды проверьте, что каждое выбранное вами слово может быть декодировано (например, jam ) и не является неправильным словом (например, делает ).Вы можете включить неправильное слово на следующем уроке. Используйте это как шанс объяснить, что не все слова в английском соответствуют правилам фонетики. Объясните, что стратегия смешения звуков может не работать для слов, нарушающих правила. (Вместо этого вы можете ввести взгляд слова стратегия за эти слова.)

    Включите эту практику в свой повседневный распорядок дня. Всего от пяти до 10 минут практики каждый день помогут студентам самостоятельно использовать эту стратегию во время чтения.

    1.Выберите одно слово. Напишите это на доске и на карточке.

    2. Модель. Скажите студентам, что вы будете моделировать, как произносить каждый звук, смешивать звуки вместе и читать слово. Например, указывая на каждую букву в слове и сидеть , вы можете сказать: «Первый звук – / s /, следующий звук – / ǐ /, а последний звук – / t /».

    3. Смесь. Объясните, что вы будете смешивать звуки медленно, не останавливаясь: sssiiittt .Когда вы это сделаете, пальцем зачерпните каждую букву. Затем наведите указатель мыши на слово и произнесите слово: сядьте .

    4. Скажите ученикам, что сейчас их очередь попробовать. Поддержите студентов в работе над примером:

    • Напишите слово (например, mat ).

    • Укажите на каждую букву и предложите студентам произнести первый звук, следующий звук и последний звук.

    • Затем пальцем зачерпните каждую букву, приказывая классу смешивать звуки.

    • Наконец, укажите под словом и попросите учащихся прочитать это слово. (Рассмотрите возможность записи этой инструкции в видеоклип для студентов, которые хотят снова понаблюдать за процессом.)

    • Если студент произносит неправильный звук или слишком долго делает паузу между звуками, остановите урок и снова смоделируйте смешивание слов. Или попросите класс самостоятельно оценить, как они произносили звуки. Затем попросите их повторить процесс с тем же словом, прежде чем двигаться дальше.

    5.Упражняться. Попросите учащихся попрактиковаться в словах самостоятельно, смоделировав несколько примеров. Некоторые ученики могут работать с карточками самостоятельно, а некоторые – с напарником. Используйте соответствующие подсказки («Первый звук, следующий звук, последний звук; смешайте звуки; прочтите слово»), чтобы придать стратегии автоматичность. Вы также можете отобразить эти подсказки на плакате и повторять шаги. Оказывайте помощь, если она нужна, когда они занимаются самостоятельно.

    Примечание: Существуют свидетельства того, что обучение студентов чтению семейств слов (например, sat , mat и rat ) неэффективно.Это потому, что учащиеся слишком сильно полагаются на слуховые рифмы, которые не помогают при чтении слов в контексте.

    Исследования показали, что смешение звуков помогает учащимся читать незнакомые слова, потому что дает им последовательную стратегию подбора новых слов. Учащиеся, которых научили этой стратегии, с большей вероятностью будут правильно читать слова, что особенно мотивирует учащихся, которые испытывают трудности с чтением.

    Phonics blending также может помочь учащимся избежать распространенной ошибки чтения.Вы когда-нибудь просили студентов прочитать односложное слово, например, яма , но они читают свинья ? Или они посмотрели на слово сумка и сразу сказали летучая мышь ?

    Это распространенная ошибка, потому что учащиеся (как молодые, так и старые), испытывающие трудности с речевой или фонологической обработкой, возможно, не усвоили все звуковое написание. Они часто правильно произносят начало слова, но затем угадывают остальную часть слова на основе знакомых слов или звуков.Смешение фонетики поможет студентам сосредоточиться на каждом звуке, а не просто угадывать на основе начала слова.

    Со временем регулярная практика этой стратегии смешения звуков поможет учащимся читать с большей беглостью. Это позволяет им меньше сосредотачиваться на декодировании и больше на понимании того, что они читают.

    Для изучающих английский язык (ELLs): Смешение звуков особенно важно , потому что многие звуки на английском языке будут новыми или отличаться от родных языков этих студентов.Дополнительная практика в формировании и смешивании этих звуков поможет им в чтении и развитии речи.

    • Сотрудничайте с семьями ваших студентов. Узнайте, какие ресурсы у них есть и что им может понадобиться для поддержки обучения дома.

    • Проведите отдельных учеников или небольшие группы по этапам синхронного онлайн-урока. Или запишите видео для асинхронного обучения. В любом случае, использовать UDL пока вы планируете урок.

    • Попросите учащихся сделать карточки для продолжения практики. Коробка из-под обуви или хлопьев может стать отличным источником карточек для карточек. Но подойдет любой тип бумаги. Или сделайте цифровые карточки для своих учеников с помощью такого инструмента, как Quizlet.

    44 фонемы на английском языке

    , туристический .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.

    25 æ a, ai, au кот, плед, смех
    26 a, ai, восьмерка, эй, эй, эр, et, ei, au, a_e, ea, ey bay, горничная, взвешивать, прямо, платить, фойе, филе, восемь, калибр, товарищ, перерыв, они
    27 e e, ea, u, ie, ai, a, eo, ei, ae конец, хлеб, закопать, друг, сказал, много, леопард, телка, эстетика
    28 i: e, ee, ea, y , ey, oe, ie, i, ei, eo, ay be, пчела, мясо, леди, ключ, феникс, горе, лыжи, обмануть, люди, набережная
    29 ɪ i, e , o, u, ui, y, т.е. it, england, women, busy, guild, gym, sieve
    30 i, y, igh, то есть, uy, ye, ai, is , восьмерка, i_e паук, небо, ночь, пирог, парень, ячмень, проход, остров, высота, воздушный змей 908 51
    31 ɒ a, ho, au, aw, ough лебедь, честный, maul, slaw, дрался
    32 o, oa, o_e, oe, ow, ough, eau, oo, ew open, ров, кость, палец, сеять, тесто, beau, брошь, шить
    33 ʊ o, oo, u, ou волк, взгляд, куст , будет
    34 ʌ u, o, oo, ou lug, monkey, blood, double
    35 u: o, oo, ew, ue, u_e, oe , ough, ui, oew, ou who, loon, dew, blue, flute, shoe, through, fruit, maneuver, group
    36 ɔɪ oi, oy, uoy присоединяйтесь, мальчик, буй
    37 ow, ou, ough сейчас, крик, сука
    38 ə a, er, i, ar, наш, ur about, лестница, Penc il, доллар, честь, авгур
    39 eəʳ air, are, ear, ere, eir, ayer стул, dare, pear, где, их, молитва
    40 ɑ: a arm
    41 ɜ: ʳ ir, er, ur, ear, or, our, yr птица, термин, ожог, жемчуг, слово, путешествие, мирт
    42 ɔ: aw, a, or, oor, ore, oar, our, augh, ar, ough, au paw, ball, fork, бедный, фор, доска, четыре, учил, война, купил, соус
    43 ɪəʳ ухо, эр, эре, иер ухо, руль, здесь, уровень
    44 ʊəʳ уре, наш