Карточки распечатать слоги: Please Wait… | Cloudflare

Слоги для чтения – Карточки “Названия животных” с картинками

Слоги для чтения – Карточки “Названия животных” помогут вам обучать ребенка чтению гораздо легче и интересней. Скачайте задания в оригинальном размере во вложениях и приступайте к занятиям. Как вы уже догадались, карточки предназначены для детей, которые уже знают алфавит, но еще не умеют читать по слогам. Однако вы можете использовать их и во время знакомства малыша с названиями животных и при обучении ребенка счету.

Чтение по складам “Дикие животные” по методике Зайцева

Чтение по складам отличается от чтения по слогам, так как склады делят слово на большее количество частей. Например, по слогам слово “крокодил” – кро-ко-дил – 3 слога. А по складам к-ро-ко-ди-л – 5 складов. Деление слова на склады при обучении чтению – очень эффективно, поэтому методика Зайцева очень популярна во всем мире уже много лет, не теряя с годами своей актуальности и полезности для обучения дошкольников и младших школьников.

 

Скачать склады-карточки “ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ” вы можете во вложениях внизу страницы

  

 

 

 

 

Чтение по складам “Домашние животные” по методике Зайцева

Также мы представляем вам карточки для чтения по складам на тему “Домашние животные”. Всего 10 карточек-слов: ко-ро-ва, бы-к, со-ба-ка, ко-т, с-ви-нь-я, ба-ра-н, к-ро-ли-к, ко-за, о-сё-л, ло-ша-дь.

  

  

  

  

  

Скачать склады-карточки “ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ” вы можете во вложениях внизу страницы

Чтение по складам “Домашние птицы” по методике Зайцева

Добавляем карточки со складами на тему “Домашние птицы”.

  

  

  

  

Скачать склады-карточки “ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ” вы можете во вложениях внизу страницы

Слоги для чтения – Карточки с картинками – Скачать и распечатать

Перед тем, как приступить к занятиям, поинтересуйтесь, хорошо ли знает ваш малыш какие из 12 животных являются домашними, а какие дикими, где живут эти животные и чем питаются. Если вы уже скачивали слоги для чтения – карточки с птицами, подмешайте к животным несколько картинок с птицами и понаблюдайте, обратит ли ребенок на это внимание. Предварительно разрезав карточки на части, попросите ребенка собрать из этих деталей каждое животное.

Начните обучение чтению по карточкам, выбирая изначально картинки, на которых названия животных собираются из простых слогов, состоящих всего из двух звуков, постепенно переходя к изучению более сложных, включая шипящие и глухие согласные. Проговаривая, как правильно читается тот или иной слог, привлеките внимание ребенка к его написанию, проводя пальцем по слогу – это необходимо для того, чтобы одновременно задействовать зрительное и слуховое восприятие малыша.

Здесь вы встретите слоги для чтения – Карточки с такими названиями животных: белка, бегемот, заяц, зебра, корова, котенок, крокодил, носорог, лисица, овца, собака, черепаха.

На начальном этапе обучения, следите внимательно за тем, правильно ли ребенок повторяет за вами произношение слогов, поправляйте, если слышите, что малыш совершает ошибки, чтобы предотвратить формирование ошибочного понимания звуков и слогов.

Постепенно усложняйте задания, приводя всевозможные собственные примеры, либо скачивая дополнительные карточки с картинками и слогами. 

Скачать слоги для чтения – Карточки с названиями животных в картинках вы можете во вложениях внизу страницы

Всегда помните, ребенку не должно быть нудно во время обучения: постарайтесь максимально разнообразить ваши занятия, дополняя их играми, смешными заданиями, чтением стихов, математическим счетом. 

Чтение по слогам “Животные”:

 

 

 

 

 

 

Чтение по складам “Подводный мир” по методике Зайцева

Также мы представляем вам карточки для чтения по складам на тему “Подводный мир”. Всего 8 карточек-слов: к-ра-б, ра-к, мо-р-ж, де-ль-фи-н, а-ку-ла, тю-ле-нь, ки-т, ры-б-ка (золотая).

  

  

  

  

Развивающие мультики от лисёнка Бибуши – Чтение по складам по методике Зайцева

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ – Развивающий мультик по методике Зайцева

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ – Учимся читать по методике Зайцева

ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ – Читаем по слогам по методике Зайцева

ПОДВОДНЫЙ МИР – Читаем по слогам по методике Зайцева

Слоговое лото | mamadelkimamadelki

Придумала для Димки интересный вариант запоминания слогов – слоговое лото. Это не значит, что целыми словами мы не читаем, но и слоги решили учить. Как-то так хорошо у нас пошло после изучения ноток. Так новые трудные слова мы читаем по слогам. Игра ребенку очень понравилась! Может наше лото и еще кому-то приглянется.

Карточки разбила на две группы — согласные и гласные. Карточки на согласные – это слоги, которые начинаются с этой согласной буквы. А карточки на гласные – это варианты слогов с этой гласной буквой. Некоторых карточек с гласными по две — вариантов слогов много. А на тех, где не много вариантов будет даже по две гласные на одной карточке. Когда я говорю о слогах, то речь идет об открытых слогах или складах, как рассказывается в методике Зайцева.

Сразу хочу предупредить, что в карточках не все варианты, возможные с данной буквой, а только наиболее употребляемые. Так, например, вы не встретите слогов с гласной Э, потому что слов с таким вариантом практически нет. А моя задача помочь сейчас ребенку освоить основные слоги, тогда и другие он научится читать, когда поймет и запомнит суть.

Как изготовлены фишки. Купила в строительном магазине деревянные заглушки диаметром 2 см. Они мне давно приглянулись, но все не могла придумать для чего бы их приспособить. И вот нашла. Наклеила на них кружочки со слогами. Да, кстати, слоги разных цветов – это зависит от того, какая гласная. Можно использовать и пробки от бутылок. Это экономически более выгодно, но собрать надо много! У меня получилось всего 115 игровых фишек. Кружочки распечатала, заламинировала только одну сторону. (Можно и скотчем покрыть). Потом вырезала и наклеивала на каждую деревянную заглушку клеем ПВА. Когда высохло, начали играть! Для фишек сшила и мешочек с самозатягивающимися веревочками.

Правила игры как в обычном лото. Только небольшое уточнение. Мы начали с легких карточек, наиболее знакомых ребенку. Папе, маме и Диме, каждому по одной. И фишки выбрала только с этих карточек. Чтобы не звучали лишние. А ставить их предлагали Диме. Ребенку очень понравилось!

Планирую сделать и продолжение, где будут уже слоги вперемешку на каждой карточке.

Скачать готовые для распечатки карточки и заготовки для фишек можно здесь.

Эта игра участвует в апрельской игротеке

Вам будет интересно:

Русский язык – .

Логическое мышление Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь: 1.Ребенок должен отвечать на такие вопросы как: 2.Ребенок должен уметь выполнять задания в которых необходимо выявить закономерность и продолжить ряд из предложенных предметов. 3. Ребенок должен находить лишний предмет из 4-5 предложенных предметов. 4. Ребенок должен уметь составлять рассказ по предложенным картинкам, уметь заканчивать рассказ (придумать конец). 5. Ребенок должен уметь разделять предложенные предметы на две группы и находить для каждой группы общий признак. Пособия для занятий: 1. Карточки из серии найди лишний предмет 2. Карточки из серии найди лишний предмет. Часть 2 3. Прочитай зашифрованное послание 4.  Чья здесь тень 5. Карточки Большой-маленький 6. Головоломка Красноухова 7. Логические раскраски 8. Развитие Внимания 9. Развитие Мышления 10. Развитие Памяти 11. Развитие Памяти.Часть 2 12. Школа для дошколят. Развиваем мышление 13. Игра Пентамино  14. Игра в противоположности (Антонимы) 15. Найди закономерность и продолжи ряд 16. Ориентируемся в пространстве. Направо и Налево 17. Игра – “Что есть Что?” 18. Логические задачи для Дошкольников 19. Ребусы и Головоломки для Детей 20. Игра Ассоциации: Найди пару 21. Занимательная Логика.Думай в Квадрате 22. Волшебные клеточки и точки 23. Игра на Развитие Памяти и Внимания Развитие Речи Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь: 1.Ребенок должен называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город в котором живет, как зовут родителей, сколько им лет, где и кем они работают. 2. Ребенок должен знать домашний адрес, номер домашнего телефона 3. Речь у ребенка должна быть максимально приближена к взрослой речи (по качеству). 4. Ребенок должен знать, что такое интонация, должен пользоваться ею для выражения своих эмоций. 5. Ребенок должен уметь отличать побудительное предложение от повествовательного, восклицательное от вопросительного, должен уметь их использовать. 6. Ребенок должен уметь формулировать и задавать вопросы, строить рассуждения, спорить. 7. Ребенок должен уметь вести диалог и монолог. 8. Ребенок должен знать много наизусть выученных стихотворений, сложных и больших по объему произведений. Рассказывать он должен с выражением. Пособия для занятий: 1. Видео-Азбука для детей. Учимся читать 2. Азбука в виде карточек 3. Как научить ребенка читать по слогам 4. Учимся Читать.Часть 1 5. Учимся Читать.Часть 2 6. Учимся Читать. Часть 3 7. Цветные буквы Алфавита 8. Уникальная Азбука по буквам 9. Как подготовить руку к письму 10. Как подготовить руку к письму. Часть 2 11. Пропись обучение грамоте 12. Читаем потешки 13. Карточки со Слогами 14. Рабочая тетрадь для дошкольника 15. Чистоговорки 16. Твердые и Мягкие согласные звуки  (Карточки) 17. Считалки и Считалочки 18. Гласная плюс Согласная Слоги 19. Чтение и Развитие Речи 20. Знакомим Ребенка с Предлогами 21. Раскраска-Реши, Запомни, Нарисуй 22. Читаем Сочетания слов 23. Собери Слово по Картинке и Буквам Азбука-грамматика 1. Как научить ребенка буквам русского языка? Интересный способ, который поможет Вам самостоятельно в домашних условиях научить Вашего малыша буквам русского языка. Делаем вместе карточки и играем в игры, которые помогут в игровой форме запомнить буквы русского алфавита. 2. Книга Азбука Для Детей своими руками  Как можно сделать книгу Азбуку своими руками? Есть замечательный способ делать развивающие книжки для своего Ребенка. Для этого Вам понадобится обычная файловая папка. 3. Изучаем гласные буквы Задание: Найди, Посчитай и Угадай цвет. Вы спросите при чем тут счет и цвет? Все очень просто. Логические задания, которые помогут легко запомнить гласные буквы в алфавите. 4. Видео-Урок “Буквы Алфавита” Замечательный развивающий мультфильм для детей. 5. Видео-Урок “Поем русский алфавит” Один из самый лучших и легких способов выучить буквы алфавита, это спеть песенку из букв. Попробуйте, уверяю вас, ваш малыш оценит это видео. 6. Изучаем букву “А”. Или на что похожа буква “А” Замечательная подборка развивающего материала. Раскрась букву , обведи её по контуру, соедини точки и посмотри что получится, найди на картинке и посчитай сколько букв “А” ты видишь. 7. Видео-Урок “Учимся читать” Азбука для детей- видео урок для детей. 8. Буквы Алфавита. Карточки-Пазлы Изучение букв можно превратить в интересную игру. Разноцветные карточки с буквами алфавита помогут вам. Но эти карточки не простые. Это карточки пазлы.Вырежьте аккуратно маленькие квадратики с изображением букв на карточке и попросите ребенка подобрать правильно букву к каждой карточке. 9. Мой первый Алфавит Плакат с изображением букв русского языка. 10. Как научить ребенка читать по слогам? Один из интересных способов, как можно сделать учебное пособие в домашних условиях. Веселый и красочный паровозик поможет нам. 11. Видео-Урок “Азбука в Цирке” Забавное и занимательное видео для детей, которое расскажет вашему малышу какие бывают буквы. 12. Азбука в виде Карточек Буквы алфавита в виде отдельных карточек, которые можно самостоятельно раскрасить. На каждой карточке нарисована буква, а также предмет или животное, которое начинается на эту букву. С помощью этих карточек можно не только познакомить ребенка с буквами алфавита, но и  пополнить словарный запас  новыми словами. 13. Видео-Урок “Азбука для Детей” Видео урок “Моя первая Азбука”. Изучаем буквы вместе. Развивающий видео урок для ребенка. 14. Учимся Читать слова из Трех Букв Интересная и занимательная игра для ваших детей. Если вы учите буквы, то  игра “Учимся читать играя” подходит вам. Если вы учите новые слова, то эта игра “Учимся читать играя” для вас.  Если вы учитесь собирать слова из букв, то эта игра “Учимся читать играя” для вас. Вам необходимо распечатать карточки, приклеить их на картон или плотную бумагу. Вырезать кружочки с буквами. 15. Учимся Читать слова из Четырех Букв Интересная и занимательная игра для ваших детей. Если вы учите буквы, то  игра “Учимся читать играя” подходит вам. Если вы учите новые слова, то эта игра “Учимся читать играя” для вас. Если вы учитесь собирать слова из букв, то эта игра “Учимся читать играя” для вас. Вам необходимо распечатать карточки, приклеить их на картон или плотную бумагу. Вырезать кружочки с буквами. 16. Буквы Алфавита Материал собран для изучения Азбуки вместе с ребенком. Здесь вы найдете интересные задания для изучения Букв Алфавита, раскраски и стихи про буквы. В заданиях необходимо раскрасить букву , раскрасить картинки и соединить их карандашом с буквой. Попробовать написать большую и маленькую печатную буквы . Прочитать по слогам слова начинающиеся на букву .Написать прописные буквы. Послушать стихи на букву  и отгадать Загадку. Буква А Буква О Буква У Буква И, Й Буквы Е, Ё Буква Ы Буквы Э, Ю, Я Буква М Буква Н Буква П Буква Б Буква Т Буква Д Буква К Буква Г Буква Х Буква В Буква Ф Буква Л Буква С Буква З Буква Ч Буква Ш Буква Ж Буква Р Буква Ц Буква Щ 17. Цветные карточки с Буквами Алфавита Цветные карточки с Буквами Алфавита для занятий с детьми дома, в детских садах и в начальных классах. 18. Русский Алфавит Цветные Карточки Цветные карточки с буквами русского алфавита. На каждой карточке с буквой изображена картинка начинающаяся на эту букву. С помощью этих карточек можно выучить буквы русского алфавита, а также новые слова. 19. Как подготовить руку к письму? Данные задания помогут Вашему малышу подготовить руку к письму, овладеть навыками, необходимыми для правильного написания цифр, букв, соблюдения размеров, наклона, расположения на строке. Огромное разнообразие заданий для подготовки руки к письму направлены на развитие мелкой моторики и координации движения рук, воображения и логического мышления, формирования уверенных графических навыков. Как подготовить руку к письму? Часть 1 Как подготовить руку к письму? Часть 2 20. Лото для Детей. Изучаем Буквы Играем в Лото сделанное своими руками. Для того чтобы сделать Лото для детей дома, нам понадобится: -белые листы бумаги -наклейки с буквами -карточки с буквами алфавита -кружочки вырезанные из цветной бумаги В эту игру могут играть от 2 и более человек одновременно. 21. Пропись обучение Грамоте Если Ваш ребенок знает буквы, но читать пока не умеет, предлагаю вашему вниманию интересные задания, которые научат вашего ребенка читать слова. В данной рабочей тетради ваш ребенок научится читать односложные слова, которые обозначают определенные предметы. 22. Цветные двухсторонние карточки с Буквами Алфавита Цветные двухсторонние Карточки с изображением  Букв и Картинок обозначающих слова на эту букву. Красочные карточки с буквами. На карточках изображены картинки – фотографии предметов домашнего обихода, еда, животные, птицы, мебель и т.д. 23. Слоги.Составляем слова из слогов Скачайте бесплатно карточки с буквами и слогами.Слоги.Составляем слова из слогов. Всего 20 карточек.Буквы и слоги для детей. Разрежьте большие карточки на отдельные маленькие карточки. И замечательный материал для обучения чтению готов. Как научить ребенка читать по слогам? этот вопрос интересует всех родителей. 24. Учимся Читать играя. Домашние Животные и Птицы Если вы учите буквы, учитесь собирать слова из букв,учите новые слова, вы знакомите Вашего ребенка с названиями домашних животных и домашних птиц то эта игра “Учимся читать играя.Изучаем Домашних животных и Птиц” для вас. 25. Рабочая тетрадь для дошкольника Изучаем буквы и развиваем координацию руки.Интересные задания в этой рабочей тетради, помогут вашему ребенку тренироваться в написании букв алфавита, нарисовать узор в буквах алфавита по схеме,а также научиться на слух определять где в слове находится та или иная буква: в начале, в середине или в конце. 26.  Твердые и мягкие согласные звуки  Используйте карточки , чтобы научить ребенка определять когда согласные бывают мягкими , когда твердыми. Синим цветом -твердые Зеленым цветом – мягкие 27. Обзор Детских Книг. Подготовка к Школе Обзор детских Книг – по теме “Подготовка ребенка к школе”. Дорогие друзья предлагаем Вашему вниманию обзор детских книг по теме “Подготовка ребенка к школе” нашего партнера Книжного интернет-магазина “Лабиринт”. Всего : 11 книг, энциклопедий 28. Пишем Обеими Руками Представляем Вашему вниманию пропись для дошкольников. В этой прописи ребенок сможет писать и рисовать левой и правой руками. В этой прописи представлены следующие задания: Обведи и пропиши обеими руками узоры. Дорисуй и раскрась рисунок обеими руками 29.  Пропись для Левшей Эта пропись создана для написания печатных букв, цифр и некоторых слогов. В прописи необходимо повторить в квадратике указанную букву, цифру или слог. В данной прописи для левши специально буквы и цифры  расположены в разброс, это закрепит навыки цифр при счете, а также правильное расположение букв русского алфавита в азбуке. 30. Пропись – Пишем Прописные буквы Эта пропись подготовит дошкольника к письму. Пользуясь данными прописями,Ваш ребенок быстрее запомнит название и написание букв. Также Ваш ребенок приобретет навык писать буквы на равном расстоянии друг от друга, начинать письмо с новой строки, соблюдать размеры строки. 31. Пособие по Развитию Речи Представляем Вашему вниманию – Многофункциональное пособие по Развитию Речи дошкольников. Красочные картинки, которые можно использовать для занятий с ребенком по развитию речи. Карточки помогут пополнить словарный запас ребенка. Всего: 11 развивающих картинок. 32. Гласная плюс Согласная Слоги Карточки со Слогами по принципу :  Слоги с первой гласной. Скачиваем и распечатываем карточки с изображением слогов. Всего: 8 больших карточек со слогами 33. Чтение и Развитие Речи Стихи для тренировки речи и упражнения для детей с трудностями в произношении схожих звуков. 34. Знакомим Ребенка с Предлогами Предлагаем Вашему вниманию развивающие задания, которые познакомят Вашего ребенка с Предлогами. Упражнения и игры, предложенные в этих заданиях, в игровой форме знакомят ребенка с основными предлогами местоположения. 35. Карточки СЛОГИ (не цветные) Всего карточек: 21. Буквы и слоги для детей. Слоги не цветные 1 Слоги не цветные 2 36. Карточки Читаем Сочетание Слов Скачиваем бесплатно карточки для занятий с Вашим ребенком. Карточки из серии “Читаем сочетания слов”. Обучаем грамоте- набор карточек с картинками. Распечатываем карточки на цветном принтере и разрезаем карточки аккуратно по середине. Ребенок должен собрать картинку, ребенок по старше может также прочитать словосочетание. 37. Волшебные клеточки и точки Скачиваем увлекательные развивающие задания в прописи Волшебные клеточки и точки. Развиваем ребенка и подготавливаем к школе. Пропись. Часть 1 Пропись. Часть 2                           Русский Алфавит Цветные Карточки Русский Алфавит Цветные Карточки. На каждой карточке с буквой изображена картинка начинающаяся на эту букву. С помощью этих карточек можно выучить буквы русского алфавита, а также новые слова. Цветные карточки с буквами русского алфавита можно использовать в разных играх, дома, в детском саду и в начальных классах. Учите буквы русского алфавита и новые слова. Какие ещё слова начинаются на каждую букву? Цветные Карточки с Буквами:              Слоги.Составляем слова из слогов Слоги.Составляем слова из слогов. Скачайте бесплатно карточки с буквами и слогами. Всего 20 карточек. Буквы и слоги для детей. Разрежьте большие карточки на отдельные маленькие карточки. И замечательный материал для обучения чтению готов. Как научить ребенка читать по слогам? этот вопрос интересует всех родителей. Для этого Вам помогут эти карточки со слогами. А теперь давайте поговорим об играх, которые помогут ребенку познакомится с буквами, выучить алфавит, выучить слоги, научиться читать по слогам. Слоги с Буквами Б и В   Слоги с Буквами Г и Д   Слоги с Буквами Ж и З   Слоги с Буквами К и Л   Слоги с Буквами М и Н   Слоги с Буквами П и Р   Слоги с Буквами С и Т   Слоги с Буквами Ф и Х   Слоги с Буквами Ц и Ч   Слоги с Буквами Ш и Щ    Игры с карточками1. Как же научить ребенка читать по слогам.Для начала изучите с ребенком слоги с буквой “а”. Затем с буквой “у”, “о”, “и” и т.д. 2.Если ребенок уже хорошо знаком с буквами, то эта игра может научить читать ребенка по слогам.Показываем как собрать не сложные слова, состоящие из 1-2х слогов. Например: ма-ма, ка-ша, ма-ша, дом , нос, рот, мы-ло, суп, со-ва, ли-са и т.д. 3.Игра называется “собери слово”. Ставим на стол карточку со слогом например“ЛО“ ребенок должен добавить к этому слогу ещё слоги, чтобы получилось слово. Например: ябЛОко коЛОкол ЛОдка сЛОн Или слог “КО”. Собрать к примеру слова: КОшка яКОрь КОробка КОсть КОнфета КОрова шоКОлад Чтобы получилось слово и прочитываем его.4.Игра называется “Отгадай слово” – называем первый слог и предлагает конец слова подобрать ребенку (можно использовать картинку). То же задание затем используется и с последним слогом. 5.Игра называется “Цепочка” – необходимо составить из карточек цепочку слов, таким образом, чтобы последующее слово начиналось с последнего слога предыдущего.Например: молоко-кошка-каша-шапка- и т.д. 6.Положить перед ребенком на столе 5 различных слогов. Озвучить один из них и предложить ребенку найти нужный, тот который вы назвали. 7. Попросите собрать слово из 2 слогов. Затем собрать слово из 3 слогов, из 4 слогов. Собрать слово более 4 слогов. 8.  Игра со слогами в большой компании детей. На столе или на магнитной доске раскладываем карточки со слогами вразброс. Для начала старайтесь использовать не очень большое количество карточек.В дальнейшем вы можете добавлять больше карточек со слогами, чтобы увеличить сложность. Сначала участвуют 2 ученика.Два ученика смотрят на доску с карточками. Учитель называет слог. Тот кто первый нашел его на доске забирает карточку и садится на свое место. Проигравший остается у доски. К доске подходит 3 участник. Учитель называет новый слог. Тот кто найдет этот слог первым забирает карточку и садится на место. Так может продолжаться долгое время. Затем подсчитываем карточки со слогами. Выигрывает тот у кого количество карточек больше. Участники могут попытаться составить слога из слогов.Всего карточек: 21. Буквы и слоги для детей. Разрежьте большие карточки на отдельные маленькие карточки. Раскрасьте карандашом или фломастером, и замечательный материал для обучения чтению готов. Карточки Слоги слоги с буквами Б-В    слоги с буквами Г-Д     слоги с буквами Ж-З     слоги с буквами К-Л     слоги с буквами М-Н     слоги с буквами П-Р     слоги с буквами С-Т     слоги с буквами Ф-Х     слоги с буквами Ц-Ч     слоги с буквами Ш-Щ  Используйте карточки , чтобы научить ребенка определять когда согласные бывают мягкими , когда твердыми. Синим цветом -твердые Зеленым цветом – мягкие Твердые и мягкие согласные звуки Б – В     Твердые и мягкие согласные звуки Г – Д     Твердый Ж и твердый и мягкий согласный звук З       Твердые и мягкие согласные звуки К – Л     Твердые и мягкие согласные звуки М – Н     Твердые и мягкие согласные звуки П – Р     Твердые и мягкие согласные звуки С – Т     Твердые и мягкие согласные звуки Ф – Х     Твердые и мягкие согласные звуки Ц – Ч   Твердые и мягкие согласные звуки Ш – Щ      Согласные звуки могут быть мягкими или твёрдыми. Например, в слове “мир” слышится мягкий согласный зыук [м’], а в слове “мак” – твёрдый согласный звук [м]. Мягкость согласного обозначается с помощью добавления к его записи символа ‘, например: [м’]. Запомните:  Всегда мягкие звуки: [й’], [ч’] , [щ’]. Всегда твёрдые звуки: [ж] , [ш] , [ц]. Остальные звуки являются мягкими, если сразу за ними следуют гласные буквы е, ё, и, ю, я или ь, и твёрдыми, если за ними следуют другие гласные и согласные. Твердые и мягкие согласные различаются положением языка. При произношении мягких согласных ([б’], [в’], [д’], [з’] и др.) все тело языка сдвигается вперед, а средняя часть спинки языка приподнимается к твердому нёбу. Это движение языка называется палатализацией. Палатализация считается дополнительной артикуляцией: она накладывается на основную, связанную с образованием преграды. При произношении твердых согласных ([б], [в], [д], [з] и др.) язык вперед не смещается и средняя его часть не приподнимается. Согласные образуют 15 пар противопоставленных по твердости / мягкости звуков. Все они являются или твердыми парными, или мягкими парными: [б] – [б’] [в] – [в’] [г] – [г’] [д] – [д’] [з] – [з’]  [п] – [п’]  [ф] – [ф’] [к] – [к’] [т] – [т’] [с] – [с’]  [м] – [м’] [н] – [н’] [р] – [р’] [л] – [л’] [х] – [х’]

Умница. Бормоталки | Умница

Онлайн-материалы комплекта «Умница. Бормоталки»

На этой страничке вы найдёте все игры с набором «Умница. Бормоталки».

Они помогут вам стимулировать малыша к говорению, а также сформировать правильное произнесение звуков.

Полезные советы:

• Начинайте играть с самых простых карточек — с тех слогов и слов, которые у малыша уже хорошо получаются.
• Добавляя новые карточки, не забывайте повторять уже хорошо знакомые. Далеко не все слоги малыш способен повторить, это только первые шаги.
• Поощряйте попытки ребёнка произнести слова, хвалите его, даже если у него не всё получается.
• Если малышу трудно повторять слова или слоговые дорожки, пусть он слушает вас, выполняет манипуляции, отстукивает ритм — это базовые упражнения для формирования фонематического слуха.
• Если ребёнок затрудняется выполнить задание, предлагайте его в облегчённом варианте: уменьшайте количество карточек, упрощайте вопрос, отвечайте вместе с ним и за него. Не лишайте его возможности расширять диапазон игр, приобретать новый опыт.
• Смело совмещайте и дополняйте предложенные игры. Малыш уже и сам может предлагать простые сюжеты. Внимательно наблюдайте за крохой и откликайтесь на его идеи.

Выберите раздел

Скачать все игры одним файлом (PDF) >>

Скачать список всех карточек >>

  Редакторы проекта: Елена Никифорова, Светлана Маниченко, Юлия Кокшарова
Научный редактор: Светлана Тимошенко, логопед, дефектолог высш. квал. категории
Автор текста: Елена Никифорова
Авторы дополнительных текстов: Светлана Маниченко, Елена Молякова
Иллюстратор: Лиана Зарифуллина
Дизайнеры: Анастасия Дедкова, Екатерина Макеева
Web-разработчик: Екатерина Венская

Главный редактор: Дарья Доценко
Директор по маркетингу: Юлия Смолина
Издатель: Алексей Маниченко

Карточки для обучения детей чтению в садике. Тексты для чтения по слогам

Тренажер для начинающих. Простые слова.

Книга – это замечательно. Но малыши не хотят напрягаться и складывать буквы в слова, гораздо проще посмотреть на картинку и по первой же букве догадаться, что написано под рисунком.

Поэтому предлагаю скачать вот эти листики. На них много слов и никаких поясняющих картинок. Малыша ничто не будет отвлекать от процесса чтения. А так как в каждом слове всего три буквы, прочитать их будет не очень сложно.

А сколько их – слов, состоящих из трех букв? На этих листиках больше ста таких слов. Так что ребенку будет что почитать.

Новые карточки для отработки навыков чтения. На этот раз в подборке слова из 4 букв, но с одним слогом.

То есть в словах есть только одна гласная буква.

ДЕНЬ, ГРУЗ, СРОК, ПЕЧЬ, СЕМЬ, НОЧЬ и так далее.

На двух листах собрано более 100 слов, состоящих из 4 букв и 1 слога.

При чтении ребенок должен не просто составить слово из букв, но и осмыслить прочитанное. Попросите малыша объяснить каждое новое слово.

Продолжаем отрабатывать навыки чтения.

Следующая подборка – это уже двухсложные слова из 4 букв. На первой карточке слова с так называемым “открытым слогом”. Их читать легко. Ма-ма, ка-ша, не-бо, ре-ка, лу-жа и тому подобные слова.

Вторая карточка посложнее. Слова на ней содержат как открытые слоги, так и закрытые. Ма-як, иг-ла, у-тюг, ях-та, о-сёл, ёл-ка и так далее.

На каждой карточке более пятидесяти слов. Так что ребенку придется потрудиться, пока прочтет все слова.

Читаем по слогам новые слова. Слова уже состоят из 5 букв. Ва-гон, ма-лыш, ту-ман, мар-ка, ре-дис, лам-па. И так далее. Если ребенок уверено прочтет эти сто пятьдесят с “хвостиком” слов, вы можете считать, что ваш малыш читать НАУЧИЛСЯ! Вернее, научился складывать из букв слова.

Прежде чем научиться читать, ребенок должен изучить само понятие о слогах. Перед тем, как начать учиться читать и писать, малыш должен узнать буквы и уметь соотносить их со звуками. Следующий этап – учим слоги. Интересные пособия для изучения слогов можно скачать у нас на сайте.

Сложно ли научить ребенка содинять буквы в слоги?

Как научиться читать?

В начале обучения чтению необходимо донести до ребенка такие понятия, как гласные и согласные звуки и буквы. Гласные звуки бывают ударными и безударными. Среди согласных выделяют звонкие и глухие, твердые и мягкие.

Кстати, твердости-мягкости звуков следует уделить особое внимание. Эта характеристика звуков внутри слога определяется мягким или твердым знаками или гласными, находящимися после согласных.

Так, буквы Е, Ё, И, Ю, Я указывают на мягкость предыдущего согласного звука, а буквы Э, О, У, Ы указывают на твердость.

Проиллюстрировать мягкие и твердые согласные звуки поможет таблица всех слогов на нашем сайте. Ее можно читать онлайн или скачать и распечатать с нашего сайта.

Слоги для детей для обучения чтению можно представить в виде игры. Чтобы научить малыша читать, необходимо скачать таблицу слогов и распечатать ее. Затем разрежьте на отдельные карточки. Чтобы слоги и карточки не помялись, их можно наклеить на плотный картон. Теперь попытаемся представить детям слоговые сочетания в виде игры.

Игры для обучения чтению

Научить малыша читать поможет таблица всех слогов, которую вам необходимо будет скачать у нас на сайте. Мягкие и твердые согласные, а также гласные звуки и буквы в ней обозначены различными цветами для контраста. Таким образом, слоговые сочетания выглядят яркими и разноцветными.

Сначала учим ребенка отличать слоги в русском языке друг от друга. Для этого понадобятся не только карточки, где написаны слоги языка для чтения, но и цельная таблица слогов. Для этого придется еще раз скачать и распечатать ее. Раскладываем таблицу и просим ребенка сопоставить карточки со слогами и соответствующую ячейку в таблице. Так постепенно малыш будет запоминать отдельные слоговые сочетания и называть их, а затем и читать. Таким образом, мы формируем лото из таблицы, только вместо изображений присутствуют буквосочетания.

На следующем этапе обучения чтению предлагаем ребенку пару различных слогов и соединяем их в слово. Учтите, что перед началом этой игры ребенок должен хорошо читать отдельные слоговые сочетания, а затем складывать их в слова. Например, берем слог ЖА и присоединяем к нему слог БА. Получается ЖАБА. Можно нарисовать стрелочки или придумать сказочного героя, который будет ходить от одного слога к другому и соединять их в слова. В результате такой несложной игры ребенок быстро научиться читать.

Слоговые таблицы

Поскольку буквосочетания представлены в русском языке в большом количестве, предлагаем изучать отдельно каждую согласную в сочетании со всеми гласными. Таким образом, таблица для одной игры становится значительно меньше по объему, и ребенку легче расставить все слоги на свои места. Скачать эти таблицы также можно на нашем сайте. Вот примеры того, как могут выглядеть слоги для ваших малышей в таблицах:

Частые ошибки

Часто в речи малыши путают слоги с буквой «х», «г» и слоги с буквой «г», «к». Также путаница возникает, когда ребенок произносит слоги с буквой «д», «г» или слоги с буквой «к», «п». Эти согласные звуки очень похожи по звучанию. Составляя из них слова, постарайтесь проговаривать их максимально четко. На этапе обучения чтению можно скачать таблицы с похожими звуками, вырезать из них карточки и попробовать составить похожие по звучанию слова, сделав акцент на разнице в написании.

Изучая буквосочетания русского языка с детьми, постарайтесь их заинтересовать. Если у вас дома есть магнитная азбука, постарайтесь составить из букв некоторые слова. Их можно удобно прикрепить на планшете и затем читать. Пусть малыш составит свои словосочетания, а вы их прочитаете.

Словотворчество должно быть коллективной игрой: одному ребенку будет неинтересно. Учите малыша и учитесь вместе с ним!

За год или два до школы, мы задумываемся над тем, чтобы научить своего ребенка читать. Ведь мы знаем, чем раньше наш дошкольник научится читать, тем больше полезной информации он сможет получить еще до того, как станет первоклашкой. Как только ваш ребенок выучит , можно переходить к изучению слогов. Именно такие слоги для чтения, можно скачать с данной странички.

Карточки со слогами — это ключ к умению читать. Скачайте, распечатайте и разрежьте лист по карточкам, на которых будут связки слогов, состоящие из гласной и согласной буквы. Уже через несколько недель, после того, как ребенок научится читать каждый слог, он сможет разбирать целые слова в детских книжках.

Слоги по буквам: скачать или сразу распечатать

Слоги на «Б»	Слоги на «В»	Слоги на «Г»

Не нагружайте ребенка чтением сразу всех слогов. Например, в течении недели, обучайте ребенка слогам, которые начинаются на одну и ту же буку.

Слоги на «Д»	Слоги на «Ж»	Слоги на «З»

На вторую неделю, займитесь изучением слогов, начинающихся на другую букву, а выученные слога, просто повторяйте.

Слоги на «К»	Слоги на «Л»	Слоги на «М»

Существует мнение, что буквы разных цветов, в слогах для чтения, только отвлекают ребенка, а не способствуют быстрому обучению.

Слоги на «Н»	Слоги на «П»	Слоги на «Р»

Если вы хотите разрешать карточки со слогами быстро, то используйте линейку и обойный нож.

Слоги на «С»	Слоги на «Т»	Слоги на «Х»

Чтобы карточки прослужили долго, и не одному ребенку, заламинируйте их.

Слоги на «Ф»	Слоги на «Ц»	Слоги на «Ч»

После того, как дошкольник научится правильно читать все карточки со слогами, можно перейти к чтению книжек, в которых слова разбиты слоги.

Слоги на «Ш»

Слоги на «Щ»

В детском саду тоже начало учебного года. Дети постепенно приезжают из отпусков. Многие за лето выучили буквы и немножко начинают читать по слогам .

Откуда берутся тексты для чтения по слогам? Конечно, из букваря. Интересны старые буквари , по которым учились ещё бабушки. Второй источник – интернет. Мы тоже готовим для наших воспитанников 5-6 лет тексты в зависимости от наличных навыков, начиная с простеньких и коротких текстиков. Лучше читать понемногу, но почаще.

В первых текстах для чтения по слогам каждое предложение начинается с новой строки. Так ребятам удобнее воспринимать текст. Первые тексты для чтения по слогам следует печатать крупно.

Полезно сопровождать их раскрасками – привычной для дошкольников работой. Задачи такие.

1. Сперва надо прочитать маме, бабушке или ещё кому.
2. Раскрасить.
3. Подписать предметы на картинке.

Почему стоит писать слова? Когда ребёнок читает, взаимодействуют слух и зрение. Когда пишет, – слуховой (проговариваю), зрительный (фиксирую образ слова) и двигательный анализаторы.

Кроме повествовательных текстов для чтения по слогам полезно применять короткие простые стихи .

Как подготовить тексты для чтения по слогам?

Родители, обучающие своего ребёнка чтению, могут сами подготовить материал. Надо знать следующее. Тексты для чтения по слогам могут выглядеть по-разному. Всё зависит от того, как мы разделим слово на слоги.

1. Делим слова на слоги как в букваре дефисами (короткими горизонтальными чёрточками). Ниже несколько текстов разделены на слоги именно так.

2. Слова разделяются на слоги вертикальными линиями.

3. Слоги выделяются снизу дугами.

Примерно так. Начинать лучше с первого варианта с дефисами. Первые тексты должны быть очень простыми по содержанию, как ниже, усложняясь потихоньку.. Сперва картинку для раскрашивания даёте вы. А потом малыш рисует сам по смыслу текста. Тексты для чтения можно скачать на нашем сайте ещё и . Только подготовьте их одним из предложенных выше способов.

Тексты для чтения по слогам

Э-то кот Ку-зя.

По но-чам Ку-зя ло-вил мы-шей.

По-том кот спал на ди-ва-не.

А мы-ши си-де-ли в нор-ке.

1. Имя кота?
2. Каковы его действия?
3. Почему мыши сидели в норке?

Рыбалка.

У Са-ни бы-ла у-доч-ка.

Са-ня на-ко-пал чер-вей.

Он по-шёл на реч-ку.

В реч-ке пла-ва-ет ры-ба.

Са-ня ло-вил ры-бу.

1. Имя мальчика?
2. Чем он занимался?
3. Сколько рыбы наловил?

Де-ре-во.

Э-то де-ре-во.

У де-ре-ва ствол.

У де-ре-ва лист.

У де-ре-ва вет-ки.

Вопрос. На-зо-ви де-ре-во.

Ко-ро-ва.

Ко-ро-ва ест се-но.

Ко-ро-ва да-ёт мо-ло-ко.

Ма-ша лю-бит мо-ло-ко.

Ма-ша лю-бит ка-шу.

У Ма-ши ру-мя-ны-е щёч-ки.

Вопрос. Почему у Маши румяные щёчки? (Почему-то все мамы подумали про диатез)

В ле-су.

Де-ти по-шли в лес.

Они со-би-ра-ли ма-ли-ну.

Ря-дом за-тре-ща-ли кус-ты.

Де-ти ис-пу-га-лись.

А из кус-тов вы-бе-жа-ла со-ба-ка Жуч-ка.

Всем ста-ло ве-се-ло.

1. Куда ходили дети?
2. Что они делали в лесу?
3. Кто напугал детей?

Ле-то

Ле-то крас-но-е.

По-че-му о-но крас-но-е?

Крас-но-е, зна-чит кра-си-во-е.

Зе-лё-ны-е ле-са.

Го-лу-бо-е не-бо.

Яр-ки-е цве-ты.

Кра-со-та.

На-ри-суй ле-то.

1. Почему лето красное?
2. Какие леса?
3. Какое небо
4. Какие цветы?
5. Почему тебе нравится лето?

Ко-ло-коль-чи-ки

Ко-ло-коль-чи-ки по-ле-вы-е цве-ты.

По-че-му о-ни по-ле-вы-е?

По-то-му что рас-тут в по-ле и на лу-гу.

Ко-ло-коль-чи-ки си-ни-е

Ли-за гу-ля-ет на лугу.

Ли-за со-би-ра-ет ко-ло-коль-чи-ки.

У Ли-зы до-ма ва-за.

Там ко-ло-коль-чи-ки.

На-ри-суй ко-ло-коль-чи-ки.

1. Почему колокольчики полевые цветы?
2. Какого цвета колокольчики?
3. Где гуляет Лиза?
4. Куда Лиза поставит колокольчики дома?

Ваш малыш выучил буквы, активно складывает слоги и небольшие слова. Пришла пора перейти к более сложным, но интересным заданиям – чтению текстов. Но здесь родителей и педагогов ожидают некоторые сложности. Предлагать дошкольнику текстовые карточки без учета особенностей возраста, степени наработки навыка слогочтения нельзя. О том, как выбрать тексты для чтения для дошкольников, где найти и как правильно распечатать тексты для чтения по слогам для младших и старших дошкольников, расскажем в нашей статье.

Возрастные особенности дошкольников

Детсадовцы после 5 лет очень активные, подвижные, любознательные. Они стремительно взрослеют, умнеют, развиваются физически и психически.
При подготовке к школе, родителям, педагогам стоит обратить внимание на следующие возрастные особенности малышей 4-7 лет:

• Основная потребность детсадовцев – общение, игры. Дети задают много вопросов взрослым, себе, сверстникам. Учатся, играя.
• Ведущая психическая функция – воображение, фантазия. Это помогает проявить творческий потенциал.
• Эмоции, впечатления, положительный опыт важны для дальнейшего развития, желания продолжать деятельность. Детсадовцу 5-7 лет необходимы похвала, поддержка, отсутствие сравнения с другими детьми.
• Активно развиваются познавательные процессы: внимание, память. Запомнить и проанализировать в 5-7 лет дошкольники могут большое количество информации. Но давать ее нужно дозировано, стараясь не перегрузить детский мозг на одном уроке.
• Речь становится более развитой. В 5 лет малыш говорит сложными предложениями, может подобрать несколько синонимов к одному слову, знает много стихов, загадок, несколько сказок наизусть.
• Детсадовец хочет познавать новое и учиться. Малыша подстегивает любопытство, его интересует все новое, неизвестное.

Учитывайте возрастные и индивидуальные особенности дошкольников, выбирая тексты для чтения. В этом случае обучающие занятия будут более эффективными.

Как работать с текстами

Чтение стихотворений, маленьких рассказов для дошкольника – новый вид работы. Сложность выполнения задания по прочтению заключается в том, что детсадовец не всегда понимает смысл отрывка. Чтобы избежать этого, нужно подходить к выбору материала и методам его обработки правильно. Выстраивайте процесс обучения следующим образом:

1. Подбирайте раздаточный материал по возрасту учащегося. Для малышей 4-5 лет карточки из 1-3 предложений, для старших дошкольников – 4-5 предложений.
2. Обратите внимание на количество слов в предложениях. Их должно быть немного. Простые тексты для чтения для дошкольников усваиваются легче, но задерживаться на легком уровне долго нельзя.
3. Переходите к работе с текстовыми карточками после автоматизации слогового чтения.
4. Читайте по цепочке в группе или вместе со взрослыми при индивидуальной работе.
5. Не торопите ребенка. На этапе обучения важно понимание прочитанного, а не скорость чтения и количество потраченного времени.

Тексты для детей 4-5 лет

Дошкольникам раннего возраста нужны особые карточки с предложениями. Чтение по слогам для детей до 5 лет лучше сопровождать текстом с картинками. Например, раскраски с комментариями. Раскрашивание будет дополнительным заданием.

Если первый раз читаем по слогам, тексты для чтения должны состоять из 1-2 предложений. Слова используйте небольшие, из 1-2 слогов. Карточки можно подготовить самостоятельно, найти в сети и напечатать.

Для маленьких учеников важно, чтобы между слогами стоял дефис или другой разделитель. Шрифт для распечатки материала для чтения по слогам в 4 года выбирайте крупный, полужирный.

• Обучение чтению по слогам через работу с текстом не обязательно начинать после изучения всего алфавита. Находите для чтения детям с 5 лет и распечатывайте отдельные предложения из таких слов, которые состоят из изученных букв. Их много в азбуке Жуковой.
• В возрасте от 4 до 5 лет не нужно предлагать детям сказку целиком, книгу. Большие объемы пугают малышей, отвлекают красочными рисунками на других страницах. Распечатайте только нужный фрагмент.
• Играйте с отрывком, стихотворением. Можно читать по слову отдельно, потом по словосочетанию, затем цельную синтаксическую единицу.
• Работайте по следующему алгоритму. Сначала читаем, потом обсуждаем, рисуем, фантазируем.

Задания

После прочтения текстов обязательно прорабатывайте материал дополнительно. Это необходимо для прочного усвоения информации, формирования навыка осмысленного чтения. Предложите дошкольникам следующие виды заданий к отрывку:

1. Короткий пересказ.
   Детсадовец должен рассказать, что он узнал, какая информация была главной в тексте. Желательно использовать прочитанные слова, называть имена героев, их действия.
2. Ответь на вопросы.
   Логопед, родитель задают 1-3 простых вопроса по прочитанному материалу.
   Если малыш не отвечает на них, нужно прочитать отрывок вместе, с комментариями взрослого.
3. Нарисуй картинку.
   Играем в иллюстраторов. Дети придумывают сюжетную картинку по полученной из отрывка, стихотворения информации. Это может быть домашнее задание.
4. Что было дальше?
   Предложите пофантазировать, придумать, что могло произойти с героями дальше.

Тексты чтения с картинками и заданиями:

Тексты для детей 6-7 лет

Если готовите тексты для чтения для детей 6-7 лет, то распечатывать можно целые абзацы. Для работы выбирайте отрывки из сказок, небольшие рассказы. С большими произведениями можно работать 2-3 урока. Не забывайте о небольших рассказах из азбуки или букваря.

• Прорабатывайте предложения по цепочке, старайтесь задействовать каждого ученика.
• После первого прочтения небольшого отрывка обсудите содержание. При обнаружении непониманий информации, прочитайте отрывок еще раз.
• Если читаем по слогам в индивидуальном порядке, разные тексты для чтения детям 7 лет нужно распечатывать на отдельных листах.

Тексты с хвостами:

Слоги с буквой е читать. Деление слов на слоги

Учимся читать по слогам – этот этап в обучении детей чтению является одним из самых важных и непростых. Часто родители просто не знают, как научить ребёнка произносить две буквы слитно и надолго «застревают» на этом. Устав от бесконечного повторения «МЭ и А будет МА», ребёнок быстро теряет интерес, и обучение чтению превращается в мучение для всей семьи. В результате дети, уже с двух-трёх лет знающие буквы, даже к пяти годам не могут читать простые слова, не говоря уже о чтении предложений и книг.

Что же делать дальше, когда ребёнок запомнил буквы? Сразу оговоримся, что обучение дошкольника чтению слогов можно начинать и ДО того, как он освоил весь алфавит (более того, некоторые педагоги настаивают на том, что переходить к слогам нужно как можно быстрее, не дожидаясь изучения всех букв). Но те буквы, которые мы будем соединять в слоги, ребёнок должен называть без запинок.

Для того чтобы начать обучение чтению по слогам, ребёнку достаточно знать 3-4 гласных и несколько согласных. Возьмите в первую очередь те согласные, которые можно тянуть (С, З, Л, М, Н, В, Ф), это поможет научить ребёнка слитному произношению слога. А это принципиально важный момент.

Итак, рассмотрим несколько, на наш взгляд, самых эффективных методик, которые современные педагоги предлагают для обучения ребёнка складыванию букв в слоги.

1. Играем в «Паровозики»

(игра из пособия Е. Барановой, О. Разумовской «Как научить вашего ребёнка читать»).

Вместо скучной зубрёжки, предложите ребёнку «прокатиться на поезде». На рельсах, по которым поедут наши вагончики, написаны все согласные, а на самих вагончиках – гласные. Помещаем вагончик на рельсы так, чтобы в окошечко показалась согласная, и называем, какая станция у нас получилась (например, БА). Далее перемещаем вагончик вниз по рельсам – до следующей согласной и читаем появившийся слог.

Есть похожее пособие в карточках «Игра «Паровозик». Читаем слоги.» от Е. Сатаевой

Эта игра хороша тем, что ребёнку не нужно специально объяснять, как складывать слоги. Достаточно сказать: «Сейчас мы покатаем букву А, она будет нашим пассажиром, называй все станции, на которых мы будем делать остановку». Для начала «прокатитесь» сами – пусть ребёнок перемещает вагончик по рельсам, а вы громко и чётко называйте «станции»: БА, ВА, ГА, ДА, ЖА, ЗА и т.д. Затем предложите ребёнку делать это с вами по очереди. В процессе игры, слушая вас, дети легко схватывают, как произнести два звука слитно. На третий раз ребёнок уже без особого труда «прокатится» сам.

Если ребёнок знает не все буквы – останавливайтесь только на тех «станциях», которые ему хорошо знакомы. Далее меняем вагончик. Теперь катаем буквы О, У, Ы. Если ребёнок легко справляется с заданием, усложняем задачу. Например, катаемся на скорость – засекая время, какой из вагончиков доберётся до конца пути первым. Или другой вариант: останавливаясь на станции, ребёнок должен назвать не только слог, но и слова, начинающиеся с этого слога (БО – бочка, бок, Боря; ВО – волк, воздух, восемь; ГО – город, гольфы, гости; ДО – дождь, дочка, доски и т.д.).

Обратите внимание, что с помощью этой игры можно отработать чтение не только открытых слогов (с гласным звуком в конце), но и закрытых (с согласным в конце).

Для этого берём вагончики там, где гласные буквы написаны перед окошечком, и действуем аналогично. Теперь у нас буква на вагончике не пассажир, а машинист, она главная, она впереди. Прочитайте сначала получившиеся «станции» с закрытыми слогами сами: АБ, АВ, АГ, АД, АЖ, АЗ и т,д., затем предложите «прокатиться» ребёнку.

Помните, что и в этом, и в других упражнениях мы сначала тренируемся складывать слоги с гласными первого ряда (А, О, Э, У, Ы), а затем вводим гласные второго ряда (Я, Ё, Е, Ю, И) — так называемые, «йотированные» гласные, которые делают предшествующий им звук мягким.

Когда у ребёнка будет хорошо получаться чтение отдельных дорожек со слогами – чередуйте вагончики с пассажирами и машинистами, при этом не подсказывая – какой именно вагончик мы будем катать. Это поможет ребёнку научиться чётко видеть, где именно в слоге стоит гласный (с него начинается слог или им заканчивается). На первых порах обучения чтению по слогам у ребёнка с этим могут возникнуть сложности.

2. «Бежим» от одной буквы к другой

(из «Азбуки для малышей» О. Жуковой)

Это наглядное упражнение, которое поможет ребёнку научиться произносить две буквы слитно.

Перед нами дорожка от одной буквы к другой. Чтобы её преодолеть, нужно тянуть первую букву, пока палец, который мы ведём по дорожке, не дойдёт до второй буквы. Главное, над чем мы работаем в этом упражнении: чтобы не возникло паузы между первым и вторым звуком. Для того чтобы было интереснее заниматься, замените палец на фигурку любого зверя/человечка – пусть он бежит по дорожке и соединяет две буквы.

(«Букварь для малышей» Е. Бахтиной , «Русская азбука» О. Жуковой и др.).

Многие авторы букварей и азбук используют одушевлённые образы букв, которые нужно сложить в слог, – они дружат, ходят вместе парами, тянут друг друга через препятствия. Главное в таких заданиях, как и в предыдущем упражнении, называть две буквы слитно, чтобы две буквы-подружки остались вместе.

Для использования этого приёма вам даже не нужны специальные пособия или буквари. Распечатайте несколько фигурок мальчиков и девочек (животных, сказочных или вымышленных персонажей), напишите на каждом из них по букве. Пусть на фигурках мальчиков будут написаны согласные, а на фигурках девочек – гласные. Подружите детей. Проверьте вместе с ребёнком, что дружить могут мальчики и девочки или две девочки, а вот подружить двух мальчиков (произнести слитно две согласные) не удаётся. Меняйте пары, ставьте в них сначала вперёд девочек, а потом мальчиков.

Читайте слоги сначала в одном порядке, потом в обратном.

Этих нескольких приёмов вполне хватит для того, чтобы научить складывать ребёнка две буквы в слог. А обучение в форме игры позволит избежать зубрёжки и скучного повторения одного и того же.

4. Игры для закрепления навыка сложения букв

— Слоговые лото

Их очень просто сделать самим, для этого нужно подобрать несколько картинок – 6 для каждой карточки и распечатать соответствующие слоги.

• Вам поможет пособие «Слоги. Выбери картинку по первому слог БА-, ВА- , МА-, СА-, ТА-. Развивающие игры-лото. ФГОС ДО» Е. В. Васильевой — в этой серии есть еще несколько пособий
«Буквы, слоги и слова. Лото с проверкой» А. Аникушеной
• Подобные упражнения есть в книге «Слоговые таблицы. ФГОС» Н. Нещаевой

— Игра в магазин

Разложите на прилавке игрушечные товары или картинки с их изображениями (например, РЫ-ба, ДЫ-ня, ПИ-рожки, БУ-лка, ЯБ-локи, МЯ-со). Приготовьте «деньги» — бумажки с названием первых слогов этих слов. Ребёнок может покупать товары только за те «купюры», на которых написан правильный слог.

Сделайте своими руками с ребёнком альбомчик, в котором на одной странице разворота будет написан слог, а на другой – предметы, название которых начинается на этот слог. Периодически рассматривайте и дополняйте эти альбомчики. Для более эффективного обучения чтению закрывайте то одну, то вторую половинку разворота (чтобы у ребёнка не было лишних подсказок при назывании слога или подборе слов на определённый слог).

В этом вам помогут «Карточки для звукового и слогового анализа слов.»

— Игра в аэродром (гаражи)

На листах бумаги крупно пишем слоги, раскладываем их по комнате. Это будут в нашей игре разные аэродромы (гаражи). Ребёнок берёт игрушечный самолёт (машину), а взрослый командует – на какой именно аэродром (в какой гараж) нужно посадить самолёт (припарковать машину).

Для этого упражнения подойдут кубики Зайцева или любые карточки со слогами (можно их сделать в виде следов). Строим из них длинную дорожку – из одного конца комнаты в другой. Выбираем две фигурки/игрушки. Одной играете вы, другой — ребёнок. Кидайте кубик — ходите по очереди вашими фигурками по карточкам на столько ходов, сколько выпало на кубике. Наступая на каждую карточку, называйте слог, написанный на ней.

Для этой игры также можно использовать различные «бродилки», написав слоги в кружочках на игровом поле.

5. Чтение простых слов по слогам

Одновременно с отработкой слогов приступаем к чтению простых слов (из трёх-четырёх букв). Для наглядности, чтобы ребёнок понял, из каких частей состоит слово, какие буквы нужно читать слитно, а какие отдельно, мы рекомендуем первые слова составлять из карточек со слогами / отдельными буквами или графически разделять слово на части.

Слова из двух слогов можно писать на картинках, состоящих из двух частей. Картинки легче для восприятия (ребёнок охотнее читает слова, написанные на них, чем просто столбики слов) плюс наглядно видно, на какие части можно разбить слово при чтении его по слогам.

Повышайте сложность постепенно: начните со слов, состоящих из одного слога (УМ, ОН, ЕМ, УЖ, ЁЖ) или двух одинаковых слогов: МАМА, ДЯДЯ, ПАПА, НЯНЯ. Затем переходите к чтению слов из трёх букв (закрытый слог + согласный): БАЛ, СЫН, ЛАК, БОК, ДОМ.

Нужно понимать, что даже если ребёнок произносит все слоги в слове правильно, это не значит, что он сразу сможет осмысленно сложить их в слово. Наберитесь терпения. Если ребёнок с трудом читает слова из 3-4 букв, не переходите к чтению более длинных слов и тем более предложений.

Будьте готовы к тому, что ребёнок свободно начнёт читать слова только после того, как у него автоматизируется навык сложения букв в слоги. Пока этого не произошло – периодически возвращайтесь к отработке слогов.

И, главное, помните, что любое обучение должно быть в радость – и родителям, и детям!

Филолог, учитель русского языка и литературы, педагог дошкольного образования
Светлана Зырянова

Тренажер для начинающих. Простые слова.

Книга – это замечательно. Но малыши не хотят напрягаться и складывать буквы в слова, гораздо проще посмотреть на картинку и по первой же букве догадаться, что написано под рисунком.

Поэтому предлагаю скачать вот эти листики. На них много слов и никаких поясняющих картинок. Малыша ничто не будет отвлекать от процесса чтения. А так как в каждом слове всего три буквы, прочитать их будет не очень сложно.

А сколько их – слов, состоящих из трех букв? На этих листиках больше ста таких слов. Так что ребенку будет что почитать.

Новые карточки для отработки навыков чтения. На этот раз в подборке слова из 4 букв, но с одним слогом.

То есть в словах есть только одна гласная буква.

ДЕНЬ, ГРУЗ, СРОК, ПЕЧЬ, СЕМЬ, НОЧЬ и так далее.

На двух листах собрано более 100 слов, состоящих из 4 букв и 1 слога.

При чтении ребенок должен не просто составить слово из букв, но и осмыслить прочитанное. Попросите малыша объяснить каждое новое слово.

Продолжаем отрабатывать навыки чтения.

Следующая подборка – это уже двухсложные слова из 4 букв. На первой карточке слова с так называемым “открытым слогом”. Их читать легко. Ма-ма, ка-ша, не-бо, ре-ка, лу-жа и тому подобные слова.

Вторая карточка посложнее. Слова на ней содержат как открытые слоги, так и закрытые. Ма-як, иг-ла, у-тюг, ях-та, о-сёл, ёл-ка и так далее.

На каждой карточке более пятидесяти слов. Так что ребенку придется потрудиться, пока прочтет все слова.

Читаем по слогам новые слова. Слова уже состоят из 5 букв. Ва-гон, ма-лыш, ту-ман, мар-ка, ре-дис, лам-па. И так далее. Если ребенок уверено прочтет эти сто пятьдесят с “хвостиком” слов, вы можете считать, что ваш малыш читать НАУЧИЛСЯ! Вернее, научился складывать из букв слова.

Казалось бы, для любого человека, научившегося читать, нет ничего проще, чем разделить слова на слоги. На практике же оказывается, что это не такая уж и легкая задача, более того, чтобы правильно выполнить это задание, нужно знать некоторые нюансы. Если вдуматься, далеко не каждый сможет даже дать четкий ответ на простой вопрос: «Что такое слог?»

Так что же это такое – слог?

Как известно, каждое слово состоит из слогов, которые, в свою очередь, состоят из букв. Однако, чтобы сочетание букв было слогом, в нем обязательно должна присутствовать одна гласная, которая уже сама по себе может составлять слог. Принято считать, что слог – это самая меньшая произносимая единица речи или, проще говоря, звук/звукосочетание, произносимое за один выдох. Например, слово «я-бло-ко». Чтобы его произнести, необходимо трижды выдохнуть, а значит, это слово состоит из трех слогов.

В нашем языке один слог не может содержать более одной гласной. Поэтому сколько гласных в слове – столько и слогов. Гласные являются слоговыми звуками (создают слог), в тоже время согласные – неслоговыми (не могут образовать слог).

Теории слога

Существует целых четыре теории, пытающиеся объяснить, что такое слог.

• Теория выдоха. Одна из самых древних. Согласно ей, количество слогов в слове равно количеству выдохов, делающихся при его произношении.
• Акустическая теория. Она подразумевает, что слог – это сочетание звуков с большой и меньшей громкостью. Гласный – более громкий, поэтому он способен как самостоятельно формировать слог, так и притягивать к себе согласные, как менее громкие звуки.
• Артикуляторная теория. В этой теории слог преподносится как результат мышечного напряжения, которое возрастает к гласному и спадает по направлению к согласному.
• Динамическая теория. Объясняет слог как комплексное явление, на которое влияет ряд факторов, перечисленных в предыдущих теориях.

Стоит отметить, что каждая из вышеизложенных теорий имеет свои недостатки, впрочем, как и достоинства, и ни одна из них полностью так и не смогла охарактеризовать природу понятия «слог».

Виды слогов

Слово может состоять из разного количества слогов – от одного и более. Все зависит от гласных, например: «сон» – один слог, «сно-ви-де-ни-е» – пять. По этой категории они делятся на односложные и многосложные.

Если в составе слова – более одного слога, то на один из них падает ударение, и он называется ударным (при произношении выделяется длиной и силой звучания), а все прочие – безударными.

В зависимости от того, на какой звук оканчивается слог, они бывают открытыми (на гласный) и закрытыми (на согласный). Например слово «за-вод». В данном случае первый слог является открытым, так как заканчивается на гласную «а», второй же является закрытым из-за окончания на согласную «д».

Как правильно разделять слова по слогам?

Прежде всего, стоит уточнить, что не всегда разделение слов на фонетические слоги совпадает с разделением для переноса. Так, согласно правилам переноса, одну букву нельзя отделять, даже если она гласная и является слогом. Однако если слово разделить на слоги, согласно правилам деления, то гласная, не окруженная согласными, будет составлять один полноценный слог. Для примера: в слове «ю-ла» фонетически два слога, но при переносе это слово разделяться не будет.

Как и уточнялось выше, в слове ровно столько слогов, сколько и гласных. Один гласный звук может выступать в качестве слога, но если в нем более одного звука, то начинаться такой слог будет обязательно с согласного. Выше приведенный пример – слово «ю-ла» – делится именно таким образом, а не «юл-а». Данный пример демонстрирует, как второй гласный «а» притягивает «л» к себе.

Если в средине слова попадаются несколько согласных подряд, они относятся к следующему слогу. Данное правило распространяется и на случаи с одинаковыми согласными, и на случаи с разными неслоговыми звуками. Слово «о-тча-я-нный» иллюстрирует оба варианта. Буква «а» во втором слоге притянула к себе сочетание из разных согласных букв – «тч», а «ы» – двойное «нн». Из этого правила есть одно исключение – для непарных неслоговых звуков. Если первым в буквосочетании стоит звонкий согласный (й, ль, л, мь, м, нь, н, рь, р), то он отделяется вместе с предыдущим гласным. В слове «склян-ка» буква «н» относится к первому слогу, так как является непарным звонким согласным. А в предыдущем примере – «о-тча-я-нный» – «н» отошла к началу следующего слога, согласно общему правилу, так как была парным сонорным.

Иногда буквосочетания согласных на письме означают несколько букв, но звучат как один звук. В таких случаях деление слова по слогам и деление для переноса будут отличаться. Поскольку сочетание означает один звук, то и разъединять эти буквы не следует при разделе на слоги. Однако при переносе такие буквосочетания разделяются. К примеру, в слове «и-зжо-га» три слога, однако при переносе это слово будет делиться как «изжо-га». Кроме буквосочетания «зж», произносимого как один длинный звук [ж:], это правило распространяется и на сочетания «тся»/«ться», в которых «тс»/ «тьс» звучат как [ц]. Например, правильно делить «у-чи-ться» не разрывая «тс», но при переносе будет «учить-ся».

Как уже было отмечено в предыдущем разделе, слог бывает открытым и закрытым. В русском языке закрытых слогов значительно меньше. Как правило, они находятся лишь в конце слова: «ха-кер». В редких случаях закрытые слоги могут оказаться в средине слова, при условии, что слог заканчивается на непарный сонорный: «сум-ка», но «бу-дка».

Как правильно разделять слова для переноса

Разобравшись с вопросом, что такое слог, какие бывают их виды, и как делить на них, стоит обратить снимание на правила переноса слов. Ведь при внешней похожести эти два процесса далеко не всегда приводят к одинаковому результату.

При разделении слова для переноса используются те же принципы, что и при обычном делении на слоги, но стоит обратить внимание на ряд нюансов.

Категорически запрещено отрывать одну букву от слова, даже если это образующая слог гласная. Этот запрет распространяется и на перенос группы согласных без гласной, с мягким знаком или й. К примеру, на слоги «а-ни-ме» делится так, а вот переносить его можно только таким образом: «ани-ме». В результате при переносе выходит два слога, хотя в действительности их три.

Если две и более согласных находятся рядом, их можно делить по своему усмотрению: «те-ксту-ра» или «тек-сту-ра».

При парных согласных, находящихся между гласными, их разделяют, кроме случаев, когда эти буквы являются частью корня на стыке с суффиксом или префиксом: «клас-сы», но «класс-ный». Тот же принцип касается согласной в конце корня слова перед суффиксом – от корня отрывать буквы при переносе, конечно, можно, но нежелательно: «киев-ский». Аналогично – в отношении приставки: последнюю согласную, входящую в ее состав, отрывать нельзя: «под-ползти». Если же корень начинается с гласной, можно либо все так же отделить саму приставку, либо вместе с ней перенести два слога корня: «без-аварийный», «безава-рийный».

Аббревиатуры переносить нельзя, а вот сложносокращенные слова можно, но только по составным.

Азбука по слогам

Слог имеет огромное практическое значение при обучении детей чтению. С самого начала ученики изучают буквы и слоги, которые из них можно комбинировать. А впоследствии из слогов дети учатся постепенно строить слова. Сначала детей обучают читать слова из простых открытых слогов – «ма», «мо», «му» и подобных, а вскоре задачу усложняют. Большинство букварей и методических пособий, посвященных данному вопросу, построены именно по этой методике.

Более того, специально для развития умения читать по слогам некоторые детские книжки выпускают с текстами, разделенными на слоги. Это облегчает процесс чтения и способствует доведению умения распознавать слоги до автоматизма.

Само по себе понятие “слог” является еще не до конца изученным предметом лингвистики. При этом его практическое значение сложно переоценить. Ведь эта маленькая частичка слова помогает не только обучиться чтению и правилам письма, но и помогает понять многие грамматические правила. Не стоит также забывать, что, благодаря слогу, существует поэзия. Ведь основные системы создания рифм основываются как раз на свойствах этой крошечной фонетико-фонологической единицы. И хотя существует масса теорий и исследований, посвященных ему, вопрос о том, что такое слог, остается открытым.

Прежде чем научиться читать, ребенок должен изучить само понятие о слогах. Перед тем, как начать учиться читать и писать, малыш должен узнать буквы и уметь соотносить их со звуками. Следующий этап – учим слоги. Интересные пособия для изучения слогов можно скачать у нас на сайте.

Сложно ли научить ребенка содинять буквы в слоги?

Как научиться читать?

В начале обучения чтению необходимо донести до ребенка такие понятия, как гласные и согласные звуки и буквы. Гласные звуки бывают ударными и безударными. Среди согласных выделяют звонкие и глухие, твердые и мягкие.

Кстати, твердости-мягкости звуков следует уделить особое внимание. Эта характеристика звуков внутри слога определяется мягким или твердым знаками или гласными, находящимися после согласных.

Так, буквы Е, Ё, И, Ю, Я указывают на мягкость предыдущего согласного звука, а буквы Э, О, У, Ы указывают на твердость.

Проиллюстрировать мягкие и твердые согласные звуки поможет таблица всех слогов на нашем сайте. Ее можно читать онлайн или скачать и распечатать с нашего сайта.

Слоги для детей для обучения чтению можно представить в виде игры. Чтобы научить малыша читать, необходимо скачать таблицу слогов и распечатать ее. Затем разрежьте на отдельные карточки. Чтобы слоги и карточки не помялись, их можно наклеить на плотный картон. Теперь попытаемся представить детям слоговые сочетания в виде игры.

Игры для обучения чтению

Научить малыша читать поможет таблица всех слогов, которую вам необходимо будет скачать у нас на сайте. Мягкие и твердые согласные, а также гласные звуки и буквы в ней обозначены различными цветами для контраста. Таким образом, слоговые сочетания выглядят яркими и разноцветными.

Сначала учим ребенка отличать слоги в русском языке друг от друга. Для этого понадобятся не только карточки, где написаны слоги языка для чтения, но и цельная таблица слогов. Для этого придется еще раз скачать и распечатать ее. Раскладываем таблицу и просим ребенка сопоставить карточки со слогами и соответствующую ячейку в таблице. Так постепенно малыш будет запоминать отдельные слоговые сочетания и называть их, а затем и читать. Таким образом, мы формируем лото из таблицы, только вместо изображений присутствуют буквосочетания.

На следующем этапе обучения чтению предлагаем ребенку пару различных слогов и соединяем их в слово. Учтите, что перед началом этой игры ребенок должен хорошо читать отдельные слоговые сочетания, а затем складывать их в слова. Например, берем слог ЖА и присоединяем к нему слог БА. Получается ЖАБА. Можно нарисовать стрелочки или придумать сказочного героя, который будет ходить от одного слога к другому и соединять их в слова. В результате такой несложной игры ребенок быстро научиться читать.

Слоговые таблицы

Поскольку буквосочетания представлены в русском языке в большом количестве, предлагаем изучать отдельно каждую согласную в сочетании со всеми гласными. Таким образом, таблица для одной игры становится значительно меньше по объему, и ребенку легче расставить все слоги на свои места. Скачать эти таблицы также можно на нашем сайте. Вот примеры того, как могут выглядеть слоги для ваших малышей в таблицах:

Частые ошибки

Часто в речи малыши путают слоги с буквой «х», «г» и слоги с буквой «г», «к». Также путаница возникает, когда ребенок произносит слоги с буквой «д», «г» или слоги с буквой «к», «п». Эти согласные звуки очень похожи по звучанию. Составляя из них слова, постарайтесь проговаривать их максимально четко. На этапе обучения чтению можно скачать таблицы с похожими звуками, вырезать из них карточки и попробовать составить похожие по звучанию слова, сделав акцент на разнице в написании.

Изучая буквосочетания русского языка с детьми, постарайтесь их заинтересовать. Если у вас дома есть магнитная азбука, постарайтесь составить из букв некоторые слова. Их можно удобно прикрепить на планшете и затем читать. Пусть малыш составит свои словосочетания, а вы их прочитаете.

Словотворчество должно быть коллективной игрой: одному ребенку будет неинтересно. Учите малыша и учитесь вместе с ним!

Слова делятся на слоги. Слог – это один звук или несколько звуков, произносимых одним выдыха-тельным толчком воздуха.

Ср.: во-да, на-у-ка.

1. В русском языке есть разные по слышимости звуки: гласные звуки являются более звучными по сравнению с согласными звуками.

Именно гласные звуки образуют слоги, являются слогообразующими.

Согласные звуки являются неслоговыми. При произношении слова согласные звуки «тянутся» к гласным, образуя вместе с гласными слог.

2. Слог может состоять из одного звука (и тогда это обязательно гласный!) или нескольких звуков (в этом случае в слоге кроме гласного есть согласный или группа согласных).

Ободок – о-бо-док; страна – стра-на; ночник – но-чник; миниатюра – ми-ни-а-тю-ра.

3. Слоги бывают открытыми и закрытыми.

Открытый слог оканчивается на гласный звук.

Во-да, стра-на.

Закрытый слог оканчивается на согласный звук.

Сон, лай-нер.

Открытых слогов в русском языке больше. Закрытые слоги обычно наблюдаются в конце слова.

Ср.: но-чник (первый слог открытый, второй – закрытый), о-бо-док (первые два слога открытые, третий – закрытый).

В середине слова слог, как правило, оканчивается на гласный звук, а согласный или группа согласных, стоящих после гласного, обычно отходят к последующему слогу!

Но-чник, по-ддать, ди-ктор.

Обратите внимание!

Иногда в слове могут писаться два согласных, а звучать один, например: изж ить [иж:ы́т’]. Поэтому в данном случае выделяются два слога: и-зжить .
Деление на части из-жить соответствует правилам переноса слова, а не делению на слоги!

То же самое можно проследить на примере глагола уезж ать , в котором сочетание согласных зж звучит как один звук [ж:] ; поэтому деление на слоги будет – у-е-зжать , а деление на части для переноса – уез-жать .

Особенно часто ошибки наблюдаются при выделении слогов у форм глаголов, оканчивающихся на -тся, -ться .

• Деление вить-ся, жмёт-ся является делением на части для переноса, а не делением на слоги, поскольку в таких формах сочетание букв тс, тьс звучит как один звук [ц] .


• При делении на слоги сочетания букв тс, тьс целиком отходят к последующему слогу: ви-ться, жмё-тся .

В середине слова закрытые слоги могут образовывать лишь непарные звонкие согласные: [ j ], [р], [р’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’].

Май -ка, Сонь -ка, со-лом -ка.

Обратите внимание!

При сочетании нескольких согласных в середине слова:

1) Два одинаковых согласных обязательно отходят к последующему слогу.

О-тт ечь, да-нн ый.

2) Два и более согласных обычно отходят к последующему слогу.

Ша-пк а, ра-вн ый.

Исключение составляют сочетания согласных, в которых первым является непарный звонкий (буквы р, рь, л, ль, м, мь, н, нь, й ).

Мар-ка, зорь-ка, бул-ка, стель-ка, дам-ка, бан-ка, бань-ка, лай-ка.

4. Деление на слоги часто не совпадает с делением на части слова (приставка, корень, суффикс, окончание) и с делением слова на части при переносе.

Например, слово рассчитанный делится на морфемы рас-счит-а-нн-ый (рас – приставка, счит – корень; а, нн – суффиксы; ый – окончание).
Это же слово при переносе членится следующим образом: рас-счи-тан-ный .
На слоги слово делится так: ра-ссчи-та-нный .

Правила переноса слов	Примеры
1. Как правило, слова переносятся по слогам. Буквы ъ, ь, й от предыдущих букв не отделяются.	Разъ -езд, синь -ка, мой -ка.
2. Нельзя переносить или оставлять на cтроке одну букву, даже если она обозначает слог.	О бо-док ; слова осень, имя нельзя разделить для переноса.
3. При переносе нельзя отрывать от приставки конечную согласную букву.	От -течь, раз -лить.
4. При переносе нельзя отрывать от корня первую согласную букву.	По-к ропить, при-к репить.
5. При переносе слов с двойными согласными одна буква остаётся на строке, а другая переносится.	Ран-н ий, тер-р ор, ван-н а.
6. Букву ы после приставки нельзя отрывать от корня, но не следует переносить часть слова, начинающуюся с буквы ы .	Разы -скать.

Как научить ребёнка читать? | Игры для детей и детского сада, развитие ребёнка дошкольного возраста, поделки и раскраски

Учимся читать + бесплатный материал “Слоги для детей”

Наша история с чтением началась давно. С самого раннего возраста, а если быть точной, то с 8-ми месяцев, мы с Ксю стали ходить на развивающие занятия. Там, конечно, читать не учили :))) Однако первое знакомство с большими тактильными буквами произошло именно там. Где-то в года полтора Ксюня знала большинство гласных. Остальные буквы мы учили по-разному:

1. Читали разнообразные книжки-алфавиты, азбуки;
2. Играли с карточками;
3. В садике иногда Ксюша занималась в Монтессори-комнате разными материалами для изучения букв + классические занятия по развитию речи;
4. Играли в алфавитные игры на планшете и т.д.

Затем в садике на Монессори-занятиях Ксения научилась писать. Сначала своё имя, потом другие имена, затем небольшие слова. По методике Монтессори дети сначала учатся писать, а потом читать. Это очень разумный подход. Таким образом, у ребёнка в голове лучше укладывается звуко-буквенная система, он её начинает понимать, а значит, любить.

Коротко о сенситивных периодах письма и чтения:

“В возрасте 3.5 – 4 лет:

• Ребенок начинает употреблять речь целенаправленно и осоз­нанно. Это означает, что с помощью речи он решает свои проблемы и может, например, попросить друга закрыть окно, а не идти самому. Ребенок осознает силу собственной мысли, грамотно выраженной с помощью речи и поэтому понятной окружающим.
• Дети этого возраста живо интересуются символическим обозна­чением звуков – буквами, с удовольствием обводят буквы из шерша­вой бумаги и т. д.
• Они могут работать с подвижным алфавитом, выкладывая друг рядом с другом буквы, обозначающие отдельные звуки, их сочетания – вплоть до простых слов.

Поэтому в возрасте 4 – 4.5 лет выглядит совершенно естественным следующий серьезный шаг в речевом развитии ребенка: он начинает спонтанно писать отдельные слова, целые предложения и короткие рассказики. И это при том, что его никто не учил письму письмом. Шла косвенная подготовка его интеллектуальных и двигательных способностей (подробнее об этом – в следующем разделе).

Наконец, в возрасте около 5 лет ребенок без принуждения и само­стоятельно учится читать: к этому ведет его логика речевого разви­тия. Поскольку процесс письма – это выражение особым образом собственных мыслей, а процесс чтения предполагает, помимо разли­чения букв и умения складывать их в слова, еще и понимание мысли других людей, которая стоит за этими словами. А это сложнее, чем выражать собственные мысли.

Отметим основную мысль Марии Монтессори, которую необходи­мо постоянно иметь в виду: если детям приходится делать что-то вне рамок соответствующего сензитивного периода, то есть под принуждением (учиться читать, писать и проч.), то к результату они приходят позже или не приходят совсем”. 

Я старалась не торопить события. Немного погодя Ксюша начала составлять отдельные слова из кубиков и магнитиков, потом она стала их прочитывать. Но как перейти от букв и коротких слов к чтению, я не знала. Точнее в теории понимала, что нужно чаще читать слоги, а слова постепенно начнут читаться сами. Мне не хотелось форсировать этот процесс, чтобы не перестараться и не отбить у Ксюни естественное желание. И тут мне попались на глаза книги для первого чтения. Как по мне, это бесценное изобретение! Эти книжки-малышки дают ребёнку: а) желание прочесть самостоятельно, б) уверенность в себе, в) убеждение “Я умею читать!”. Именно этого нам и не хватало.

У нас есть 2 коробочки “Зато сам” на 4 и “Дом для лис” на 6 букв, автор Татьяна Руссита. Когда Ксюша впервые рассмотрела книжки-малышки и поняла, что их она может прочесть сама, сразу взялась за чтение. За вечер с моей небольшой помощью Ксю освоила 5 книжечек. На утро она побежала в садик со словами “Я научилась читать!”. Именно этот момент я и взяла за точку отчёта “Моя дочка умеет читать”.

Теперь в планах опробовать эти книжки с Симой. А ещё хочу приобрести книжки про Пипа и коробочку с серией “Чей бок?”.

Читать начали, а что дальше?

Теперь нам очень не хватает техники чтения, особенно когда дело касается сложных слов. Ксении сложно даются слоги, поэтому она нанизывает буквы, как бусинки: ма-, мак-, мака-, макар-, макаро-, макарон-, макароны!

Значит, срочно нужно учить слоги, привыкать к их прочтению в разных вариациях. Короче, практиковаться как можно чаще и активнее. У нас дома нет подвижного алфавита и других специализированных Монтессори-материалов для обучения чтению, поэтому я решила создать собственный удобный и многофункциональный материал. Проанализировав рекомендации Монтессори-педагогов, я пришла к выводу, что карточки со слогами, буквами и короткими словами – это как раз то, что нужно. Из этого набора можно создать массу увлекательных игр и регулярно практиковать навык чтения.

Скачать набор карточек (буквы, слоги и слова) для чтения | pdf

Игры с карточками для чтения:

1. Доставать из корзинки слоги или короткие слова и их читать.

2. Читать слоги и слова на определённую букву.

3. Составлять слова на заданную букву.

4. Придумывать слова и собирать их из карточек.

5. Составлять слова из заданных букв.

6. Из разбросанных слогов и букв собирать своё имя.

Разрабатывая данный материал, я постаралась сделать его привлекательным и не сильно строгим. Мне не нравятся строгие шрифты и сине-красные буквы в красных рамочках, которые будто говорят: “Садись, заниматься будем! А ну, давай учится читать, кому говорю!” Перелапатив весь Пинтерест в поисках игр со слогами, я обратила внимания, что американцы стремятся сделать материалы для занятий именно увлекательными, немного фривольными и как бы “зовущими заниматься ненавязчиво”. Я тоже переняла эту манеру и с моими девочками этот подход работает чудесно. Они воспринимают игры с карточками наравне с настольными играми и хотят играть в них снова и снова. А слоги раз прочитывают всё быстрее и чётче 😉

Так, про слоги рассказала… Забыла ещё поделиться чудесной книгой с заданиями на чтение – Анхельс Наварро “Буквы”. В ней 32 страницы нестандартных игр с буквами, слогами и словами. Эта книга помогаем нам взглянуть на чтение под другим углом. Например, задание, в котором нужно найти на странице с разными символами только буквы, наглядно показываем ребёнку, что буквы могут быть написаны разными шрифтами, но от этого они не перестают быть буквами. А задание, в котором нужно отыскать правильное написание слов, намекает на важность внимательного чтения. В общем, очень рекомендую для деток, которые начали читать, но технику чтения ещё предстоит оттачивать.

У нас есть и другие книги Анхельс Наварро, но про них, думаю, стоит написать отдельный пост 😉

Вот так мы медленно и уверенно шагаем к чтению и при этом ни на минутку не теряем любви к этому занятию. Ксения очень хочет самостоятельно читать, Сима изо всех сил тянется за ней. И да, по вечерам мы обязательно читаем замечательные детские книги. Из последних увлечений – книги про Петсона и Финдуса, а также “Лев, Колдунья и Платяной Шкаф” из серии “Хроники Нарнии”.

Уф, немаленькая вышла статья, но я очень надеюсь, что полезная. Буду рада, если наш опыт поможет вам научить ребёнка читать и, конечно, совершенствовать этот навык.

Если вам понравилась эта публикация, поделитесь ею с друзьями в социальных сетях, ведь многие родители находятся в поисках золотой пилюли, которая учит детей читать 😉

Чтобы регулярно получать полезности и идеи для занятий и игр с детьми, смело подписывайтесь на новости блога “Расти умным!”

Желаем вам побольше хороших книг и увлекательного чтения!

Мы подобрали ещё 5 интересных статей для Вас:

бесплатных осенних слогов с клипсами

Детям понравится определять, сколько слогов содержится в словах, с помощью этого супер-милого осеннего тематического мероприятия по обучению грамоте для учеников детского сада, первого и второго класса. Используйте эти -слоговые клипсы , чтобы встретить осень в сентябре и октябре.

Слоговые клип-карты

Осень

наступит раньше, чем мы узнаем об этом, так почему бы не поднять настроение с помощью этих интерактивных карточек с клипами «Осень » .Вашим ученикам будет так весело звучать и отмечать свой ответ прищепками, что они даже не осознают, что учатся! Этот навык раннего чтения идеально подходит для детсадовцев 1 и 2 классов. Мы включили слова, состоящие из 1, 2 и 3 слогов. Эта бесплатная распечатка также доступна в цвете ИЛИ в черно-белом, чтобы сэкономить на расходах на чернила принтера.

Неважно, являетесь ли вы родителем, учителем или учеником на дому, вам на осень понравится это мероприятие по обучению грамоте! Используйте это как дополнительную практику, центр грамотности в классе или образовательное мероприятие, чтобы дополнить свой учебный план по фонетике.

Бесплатные слоги для печати

Начните с прокрутки сообщения до конца в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> Загрузить <<. PDF-файл откроется в новом окне, чтобы вы могли сохранить халяву

.

Дополнительные задания для детей по слогам:

Слоговые карточки

Эти БЕСПЛАТНЫЕ карточки с клипами «Осенний слог» позволяют детям попрактиковаться в распознавании слогов, когда они смотрят на картинки падения, когда они озвучивают их.

Перед использованием рекомендуется распечатать их на картоне и ламинате.Это позволит вам использовать эту печатную версию год за годом!

Все, что вам нужно сделать для подготовки, – это вырезать карточки с клипсами. Если вы воспользуетесь триммером для бумаги, все будет готово в кратчайшие сроки.

Я всегда люблю хранить такие центры в пенале. Я могу складывать карточки для печати и клипы вместе, и студенты могут легко получить к ним доступ в течение осенних месяцев.

Осенние слоги

Учащиеся начнут это задание с выбора карточки с зажимом из стопки. Затем вслух произносят название картины.Мне кажется, это помогает студентам лучше узнать, сколько слогов в слове.

Всего изображений:

• Односложные слова – лист, грабли, пирог, сено, сарай, карта, кукуруза, дерево, солома, семя, корабль
• 2-х слоговые слова – пугало, яблоко, тыква, индейка, ведро, трактор,
• 3-х слоговые слова – подсолнечник, клюква

Используя прищепку, учащиеся могут разместить ее на правильном количестве слогов в данной картинке.

Учащиеся будут продолжать эти шаги до тех пор, пока не будут завершены все скрепки, откладывая заполненные карточки в сторону.

Если вы не любите использовать прищепки, не беда! Вы можете легко использовать мини-ластики или любые другие приспособления, которые могут быть у вас в классе.

Набор карточек с клипсами This Fall Syllable также поставляется в черно-белом варианте. Дети разовьют мелкую моторику и весело проведут время, раскрашивая осенние раскраски мелками, фломастерами или цветными карандашами.

Осенние занятия для дошкольных учреждений

Ищете еще веселые осенние печатные издания, которые сделают наклонность интересной для детей дошкольного возраста? Посмотрите на них:

Загрузить Fall Syllable Clip Cards

Перед загрузкой бесплатного пакета вы соглашаетесь со следующим:

• Этот набор предназначен только для личного и учебного использования.
• Запрещается продавать, размещать, воспроизводить или хранить этот набор для печати на каких-либо других веб-сайтах или в электронных поисковых системах.
• Графика Приобретено и используется с разрешения
• Все загружаемые материалы в этом блоге защищены авторским правом.

>> Скачать карточки с клипами Fall Syllable

<<

Подсчет по слогам Карточки Do-A-Dot – от азбуки к действию

Начальный детский сад Английский язык для печати Таблицы для чтения Сохранить в избранное

Сохраните это упражнение и легко получите доступ к нему на панели инструментов.

Слоги – важная, но абстрактная часть английского языка. В детстве слова – это просто слова, поэтому изучение всех тонкостей существительных, глаголов, времен и слогов (наряду со всем остальным!) Может немного сбивать с толку.

К счастью, слоги могут быть одной из самых простых концепций для обучения, поскольку они задействуют тела ваших учеников через хлопки! Продолжайте веселье и закрепите свой урок по слогам с помощью этой увлекательной печатной формы!

Карты для подсчета слогов

Эти забавные карточки для подсчета слогов, состоящие из 50 разных слов, являются отличным способом усилить подсчет слогов.Слова варьируются от односложных до пятисложных, и каждая карточка содержит изображение слова.

Так что, даже если вы маленький, не умеете читать все эти пятисложные слова, с вашей помощью и картинками они могут выучить новый словарный запас!

Как использовать карты Do-A-Dot

Подготовить эти карты непросто. Просто распечатайте их, разрежьте пополам, чтобы разделить карточки, и вуаля! ваши карты готовы к использованию.

Если вы планируете использовать их со всем классом, возможно, вы захотите ламинировать карты, чтобы их можно было использовать повторно, но если карты будут использоваться только один раз, их лучше всего использовать как есть.

Перемешайте карты в случайном порядке.

Если вы используете карточки без ламинирования, просто возьмите мазки с краской и покажите учащемуся, как расставить точки в соответствующем количестве кружков, чтобы соответствовать количеству слогов.

При ламинировании вы можете проявить немного больше творчества и использовать маркеры для сухого стирания, пластилин, мини-ластики или все, что придет в голову вашему творческому мышлению!

Просто используйте любой точечный маркер, который вы выберете, чтобы отметить соответствующее количество кружков, чтобы соответствовать количеству слогов в каждом слове.

Обучающие слоги

Есть много способов обучать слогам, но наиболее распространенный способ – научиться хлопать в ладоши из того количества звуков, которое вы слышите. Например, в слове FOX всего один слог, потому что это один законченный звук.

С другой стороны, слово ЛИФТ состоит из четырех слогов. Это можно услышать в отдельных звуках при разборке: ЭЛЬ-Э-ВА-ТОР.

При обучении слогам хлопками в ладоши вы задействуете несколько чувств.

Ваш ученик задействует свой слух, внимательно прислушиваясь к каждому звуку.

Они задействуют свои голоса, произнося слова вслух, и задействуют свое тело, хлопая в ладоши.

Когда вы задействуете несколько органов чувств, особенно все одновременно, способность учащихся к пониманию увеличивается.

Добавляя еще один смысл, визуальный компонент обозначения кругов мазками или другими предметами, вы еще раз усиливаете концепцию.

К концу этих 50 карточек Do-A-Dot ваш ученик должен не только развлечься, но и почувствовать уверенность в своем понимании слогов!

Эмбер

Эмбер – бывшая учительница дошкольного образования, ставшая сиделкой дома, мама троих детей, обучающаяся на дому, и создательница книги «От азбуки к действию».Она любит делиться поделками, делами и печатными материалами, которые побуждают детей учиться через игры, творчество и исследования.

слогов – 8 упражнений, которые легко распечатать

Изучение счета слогов слов – это навык для детей с детского сада по третий класс. Вот 8 слогов мероприятий , готовых для печати и использования в классе. Вы найдете счетчик на слогов. Включены действий, таких как сортировка слогов, словарный запас праздничных слов и таблица слогов.

Как всегда, в разделе Teach Junkie English / Language Arts (ELA) постоянно растет количество учебных пособий и сборников с бесплатными планами уроков по обучению чтению, поэтому вы всегда можете поискать там, если ищете что-то новое. {wink}

Подсчет слогов

1. Сортировка слов по слогам и график – с этим комбинированным заданием для третьего класса работайте как над языковыми искусствами, так и над математикой. Читайте и сортируйте по количеству слогов, записывайте на графическом листе.(больше не выпускается)

2. Подсчет слогов – Эта начальная книга предназначена для детского сада или первого класса. Проиллюстрируйте и используйте цветные стикеры, чтобы обозначить количество слогов в основном изображении.

Праздничные тематические слоги

3. Действие по слогам «Валентин» – отсортируйте словарные штампы «Валентин» в столбцы с 1, 2 и 3 слогами.

4. Сказочные осенние слоги – сочетание осенних слов для Хэллоуина на протяжении всего Дня Благодарения, студенты сортируют карточки со словами в стопки.

5. Сортировка слогов Сьюза – сортируйте тематические слова Сьюза, имея в кармане одну или две штуки.

6. Сортировка слогов «Праздник» – в этом виде представлены все декабрьские праздники.

Сезонная распечатка по слогам

7. Яблоки и карточки со слогами «Осень» – все карточки со словами, относящиеся к яблокам и сбору яблок, позволяют быстро печатать.

8. Рабочий лист «Зимний словарный запас» – попросите учащихся хлопать в ладоши и использовать контрольные отметки при заполнении этого рабочего листа.

С этими восемью печатными формами и идеями уроков каждый из ваших учеников в кратчайшие сроки станет счетчиком слогов !

Спасибо талантливым учителям – ваши бесплатные задания для печати и уроки с картинками просто великолепны! Не стесняйтесь, поделитесь своим значком «Я – популярный наркоман» в своем блоге, Facebook или Instagram.Ты это заслужил! {{дай пять}}

Поделитесь своей идеей плана урока письма здесь, на Teach Junkie. Нам нравится получать отзывы от учителей, учителей-блогеров и от вас! Присоединяйтесь к сообществу Teach Junkie и станьте частью этого совместного блога.

П.С. Не забудьте заглянуть на страницу Teach Junkie в Facebook. Это отличное место, чтобы задать вопросы о том, как создавать вещи, или о конкретных идеях / коллекциях уроков, которые вы ищете. Я буду рад найти их для вас.

Вы видели?

Teach Junkie

Лесли {он же оригинальный Teach Junkie} любит изучать новые вещи, чтобы сделать обучение более легким и эффективным.Ей нравится творчески развлечься в классе, когда она не создает рубашки для учителей, не составляет планы уроков в детском саду или не планирует следующую поездку своей семьи в Disney World.

Penguin Syllable Sort Printable –

Мне всегда нравится иметь возможность включать темы в учебу моих учеников. Эта печатная таблица сортировки по слогам пингвинов делает именно это. Этот подарок станет прекрасным дополнением к вашим центрам грамотности для ваших маленьких учеников.

Сортировка по слогам пингвинов для печати

Сортировка по слогам пингвинов содержит всего шесть страниц.В заголовке есть четыре слога пингвинов, покрывающие слова от одного до четырех слогов, а затем шесть карточек с изображением пингвинов для каждого числа. Рекомендуется печатать на картоне и ламинате, чтобы этот центр можно было использовать долгие годы.

Сортировка по слогам пингвинов для печати

Учащиеся начнут работу в центре, разложив карточки заголовков по слогам. Если вы думаете, что ваши ученики могут справиться со всеми четырьмя, предоставьте им все четыре. Если вы хотите, чтобы они начинали с одного и двух слогов, предоставьте им только эти два слога.По мере того, как ваши ученики овладевают этим, вы можете постепенно добавлять больше.

Как только они будут разложены, ученики могут начать выбирать карточки с картинками, чтобы отсортировать их по количеству слогов в каждой из них. Была выбрана карточка с изображением пончика, поэтому она была помещена под пингвином номер 2. Учащиеся будут повторять этот шаг, пока не будут размещены все карточки с картинками. В каждом номере будет шесть карточек с картинками.

Если вы ограничены в пространстве, эта распечатка по слогам пингвинов идеально впишется в большую карманную таблицу.Вместо того, чтобы класть детали на стол или пол, они могут выполнить задание на карманной таблице. Это также интересный способ изменить его через пару недель.

Ищете другие занятия с пингвинами, которыми можно заняться дома или в классе? Ознакомьтесь с некоторыми отличными идеями от моих любимых детских блоггеров.

СЛЕВА НАПРАВО:

Коробка с пингвином из войлока // Научи маму

Игра в слова «Взгляд пингвина» – редактируемая // Playdough to Plato

Как пингвины остаются теплыми // Science Kiddo

Коврики для счета пингвинов // Жизнь, вдохновленная мамами

Буква пингвина для идентификации Халява // The Simplified Classroom

Коврики с рисунком в виде пингвинов // Fairy Poppins

Этикетка с изображением пингвина для печати // Письма о грамотности

Числовые слова пингвина // Мое творческое включение

Кормить взглядом Word Penguin // Играй и учись каждый день

Подготовительные калькуляционные карточки пингвинов // Современное дошкольное учреждение

Детский пингвин с буквенным соответствием алфавита // Развлечение с мамой

Ролик и график фигур пингвинов // Связь с детским садом

Ледяные гонки пингвинов // Школа все еще играет

Игра в рифму про пингвинов // Sara J Creations

Таблица “Как я чувствую эмоции” // Место для раннего обучения Лиз

Пингвин Сортировка по слогам для печати // Капля клея подойдет

Проблема сложения пингвинов // Рецепт обучения

Рабочий лист пингвина из 10 рамок // Обучение обезьяны

Пазлы с числами пингвинов // Лаборатория STEM

Дополнительная игра в кости пингвина // Приключения Адама

Загрузите бесплатную версию Penguin Syllable Sort, распечатанную ниже!

Неужели вы не можете найти ресурс, который вам понравился бы в классе? Свяжитесь со мной, и я буду рад сделать это для вас.

Щелкните изображение ниже, чтобы загрузить.

Я надеюсь, что вам и вашим ученикам понравится эта распечатка по слогам для пингвинов! Вы ищете больше идей для пингвинов и занятий, подобных тем, что вы делаете дома или в классе? Если да, ознакомьтесь с некоторыми из наших фаворитов ниже или ознакомьтесь со всеми нашими идеями в разделе «Планы уроков по пингвинам» на нашем сайте.

УЧИТСЯ СЧИТАТЬ СЛОЖНЫЕ СЛОВА | ты умная обезьяна

БЕСПЛАТНЫЕ коврики для сортировки по слогам, которые помогут научить маленьких детей разбивать слова на слоги.Идеально подходит для детского сада или начальной школы.

Я впервые сделал эти печатные слоги для сортировки по слогам много лет назад и использовал их как для намеренного обучения слогам для всего моего класса, так и как продолжение центра грамотности для небольших групп.

Эти слоговые коврики, идеально подходящие для работы со словами в раннем детстве, обеспечивают идеальную визуальную поддержку для маленьких детей, которые учатся разбивать слова на слоги.


Этот пост содержит партнерские ссылки.


Распознавание слогов в словах облегчает чтение и правописание для маленьких детей.

У всех слов есть слоги.

Слог определяется как «одна или несколько букв, представляющих единицу разговорного языка, состоящую из одного непрерывного звука» .

Это важная концепция, которую нужно усвоить в раннем детстве, но простая, поскольку большинство детей, покидающих дошкольные учреждения, могут слышать части слов.

В дошкольном учреждении я начинаю обучение с использования детских имен, чтобы представить понятие слогов. Я хлопаю по слогам, произнося их имя вслух, а затем призываю их сделать то же самое.

Другой метод – положить руку под подбородок и подсчитать количество опусканий челюсти при произнесении слова, но я обнаружил, что эта стратегия лучше работает для детей старшего возраста.

Как весь класс, мы затем используем наши слоговые коврики и большую корзину знакомых предметов, вместе мы хлопаем слова и сортируем предметы, добавляя их к правильному пронумерованному коврику.

Вам также может понравиться наша игра Syllable BINGO, поскольку вы можете использовать карточки с картинками вместе с этими матами, чтобы упростить и ускорить сортировку, чем поиск различных объектов.Вы можете найти их здесь.

Изучение силлабификации обычно означает множество различных практических способов попрактиковаться в подсчете слогов. Вся тяжелая работа уже сделана! Просто распечатайте, ламинируйте и вырежьте.



Вы можете БЕСПЛАТНО загрузить наши сортировочные коврики по слогам, чтобы использовать их дома или в классе.

НРАВИТСЯ? ПРИКОЛИ ЭТО!

Подсчет слогов – Интерактивные карточки – Блокнот

В последнее время у меня было несколько запросов на цифровые ресурсы.Я рад помочь, но с моей стороны придется немного поучиться. Недавно я нашел Boom Learning ™, сделал несколько продуктов и надеюсь, что в ближайшем будущем их будет еще больше. Подробнее о Boom Learning ™ и о том, как это работает, рассказано ниже. Я думаю, вам понравится, насколько замечательными будут эти ресурсы для вашей домашней школы или класса!

Приобретите в TeachersPayTeachers со скидкой 50% до 13 сентября – всего 1 доллар!

На каждой карточке есть изображение со словом ниже.Ваши ученики будут произносить слова и выбирать правильное количество слогов.

Ресурс «Подсчет слогов» содержит ссылку на цифровой интерактивный вариант самопроверки, размещенный на Boom Learning ™.

Эти колоды МОГУТ ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ ТОЛЬКО В ПРИЛОЖЕНИИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ BOOM. Их нельзя распечатать, загрузить или передать в Google classroom или любую другую платформу. Карты Boom Cards предлагают учителям простой способ оценить этот важный навык. Повысьте интерес вашего ребенка с помощью этой новой увлекательной технологии!

✔︎ Ознакомьтесь с электронной версией карточек задач в действии здесь!

Включен цифровой подсчет слогов, «Boom Cards ™», размещенный на Boom Learning ™

30 интерактивных карточек.Когда студенты войдут в систему, они будут встречены интерактивным набором карточек. Они нажимают на свой ответ и сразу получают обратную связь. Если они выберут неправильный ответ, они могут продолжать нажимать ответы, пока не придут к правильному ответу. Эти цифровые карточки – супер-ЗАВЛЕЧЕННЫЙ и интерактивный способ научить учащихся практиковаться в подсчете слогов. Попросив учащихся практиковаться в Интернете с помощью Boom Learning ™, вы можете отслеживать данные, просматривая графики скорости и точности. Boom Learning ™ – отличный способ отслеживать успеваемость учащихся, поскольку он предоставляет вам мгновенные данные!

★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

Boom Cards воспроизводятся в современных браузерах (выпущенных за последние три года) на интерактивных досках, компьютерах и планшетах.Также доступны приложения Boom Cards. Не уверены, что ваш браузер достаточно современный? Сначала попробуйте бесплатную колоду карт Boom. Когда вы активируете покупку, Boom Learning открывает для вас учетную запись, если у вас ее еще нет. Для клиентов TpT, впервые знакомых с Boom Cards, Boom Learning предоставит вам в течение одного года бесплатную учетную запись, которая позволяет отслеживать успеваемость учащихся до 80 студентов. В конце этого года вы можете продлить или отказаться от продления. Если вы не продлите подписку, вы сможете продолжать использовать карты Boom Cards с функцией Fast Play.Fast Play не отслеживает индивидуальный прогресс.

★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

Пожизненные участники могут загрузить этот ресурс в разделе «Раннее образование».

Открытое закрытое слоговое декодирование многосложных слов 4 дистанционных обучающих карточки

Описание

Open Syllables Closed Syllables & More развивают навыки декодирования, беглость слов и прошли digital с Boom Cards ! Эти карточки также увеличивают словарный запас, так что понимание прочитанного усиливается за счет использования этих четырехслоговых карточек-треугольников и карточек понимания предложений.Учащиеся практикуются в чтении слов, разбитых на слоги, чтобы улучшить беглость слов, затем укрепляют понимание, читая предложения и выбирая правильное четырехсложное слово, подходящее к предложению.

Это набор из 4-х слоговых карт Boom 1 из нашей печатной версии. Это означает, что он содержит первые 12 карточек треугольников со словами и первые 12 карточек понимания предложений из нашего печатного набора из 64 карточек.

Содержимое набора 1:
Одна карточка с инструкциями
Двенадцать четырехсложных треугольных карточек со словами – слова разделены на слоги, чтобы учащиеся могли читать.Учащиеся самостоятельно проверяют свое чтение с помощью звуковой функции в карточках Boom Cards
Двенадцать четырехслоговых карт для понимания предложений – учащиеся читают предложение и ответ в формате множественного выбора.

✅ Boom Cards можно использовать в Google Classroom ? Нажмите здесь, чтобы узнать больше!
✅ Boom Cards – это не подготовка, ничего для печати, самопроверка, веселые и увлекательные цифровые мероприятия!
✅ Boom Cards воспроизводятся на компьютерах с использованием современных браузеров (Chrome, Safari, Firefox и Edge) или с помощью приложений, доступных для Android, iPad, iPhone и Kindle Fires.В целях безопасности и конфиденциальности взрослые должны иметь учетную запись Boom Learning, чтобы использовать и назначать карты Boom. Вы сможете назначать покупаемые карты Boom с помощью «Fast Pins» (игра обеспечивает мгновенную обратную связь для самооценки карт Boom). Быстрая игра – это всегда бесплатный способ для учащихся использовать колоды карт Boom Cards. Для дополнительных возможностей назначения вам понадобится премиум-аккаунт. Если вы новичок в Boom Learning, вам будет предложена бесплатная пробная версия их премиум-аккаунта.

Версии для печати:
Нажмите здесь, чтобы СОХРАНИТЬ, купив этот ресурс как часть пакета «Повышение беглости слов с помощью Word Triangles»!
Щелкните здесь, чтобы СЭКОНОМИТЬ, купив ресурс, который является ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ к этому – Повышение беглости речи с помощью комплекта многосложных фраз!

Помните, что оставляя отзыв, вы получаете баллы для БЕСПЛАТНЫХ покупок, и мне очень нравится ваш отзыв! ❤️

⭐ Обязательно следите за моим магазином, чтобы узнавать, когда добавляются новые товары и бесплатные подарки! ⭐

Спасибо!

Только зарегистрированные клиенты, которые приобрели этот продукт, могут оставить отзыв.