Картинки первый раз в первый класс день знаний: Первый раз в первый класс! – 1 сентября день Знаний

Красивые поздравления с 1 сентября ~ День знаний в 1 класс (первоклассникам) в стихах

Перейти к содержимому

Желаю первоклашки
Отличниками быть,
И в школу с интересом
И радостью ходить.

С Днем знаний дорогие!
Пусть с первых дней у вас
Талантливый, активный
И дружный будет класс!

Великолепные поздравления с 1 сентября в 1 класс (первоклассникам) на День знаний в стихах

1 сентября – это самый важный день прежде всего для первоклассников и выпускников, так как одни из них впервые приходят в школу, а для других этот праздник празднуется в школе последний раз. Линейка, посвящённая Дню Знаний, проходит как обычно по сценарию, на ней говорится очень много пожеланий для первоклассников, как от директора школы, от учителей, ведущих, родителей, так и от выпускников школы.

Красивые поздравления с 1 сентября ~ с Днём знаний первоклассникам в стихах
Прекрасные стихи к 1 сентября для первоклашек

Дорогой наш первоклассник,
В самый первый школьный праздник
Пожелать хотим тебе
Много радостей в судьбе.

Знанья — сила, это ясно.

Чтобы жизнь была прекрасной,
Познавай, читай, учись,
Действуй смело, не ленись!

Будь смышленым и веселым.
Пусть тебя научит школа
Думать, спорить и дружить,
Ярко, интересно жить!

Все для Вас сегодня ново,
И тревожно в первый раз.
Но поверьте в школе клёво,
Да и весело подчас.

Тут друзей Вы обретёте,
И научитесь читать.
В мир чудесный попадете,
Много будете Вы знать.

Вам желаем первоклашки,
Никогда не унывать.
В догонялки и пятнашки,
В перемены всем играть.

На уроках не лениться,
Все что задали решать.
Мы желаем Вам учиться,
Только лишь всегда на пять!

Пришли вы в школу в первый раз,
С Днем знаний, первоклашки, вас!
Желаю вам не уставать
И в школу с радостью бежать,
Учиться с легкостью, без слез,
Ответ знать на любой вопрос,
Одни пятерки получать,
Друзей надежных повстречать!

Дорогой наш первоклассник,
У тебя сегодня праздник:
Первый прозвенел звонок,
Первый ждет тебя урок.
Долог школьной жизни путь.
Твердо помни, не забудь,
Что успешным станет тот,
Кто мечтой своей живет.
Смело к цели ты иди,
А удача — впереди!

Сегодня ты шагаешь в первый класс!
Неся так гордо званье: Первоклашка!
Услышишь первый свой звонок сейчас,
Тетрадки ждут уже, не разукрашки.

Начнёшь свой первый путь за партой ты,
Как маленький кораблик в океане.
Несёшь в руках красивые цветы,
И ранец за спиной, он весь для знаний.

Мы пожелать, малыш, тебе хотим,
Чтоб было интересно и занятно,
Чтоб к трудностям ты был не возмутим,
Успех, чтоб ждал тебя невероятный.

Чтоб ты скорей товарищей обрёл,
Дружили, чтобы крепко, долго, верно.

Чтоб вместе с ними ты к вершинам шел,
И жизнь вам улыбнется непременно!

Идешь ты в школу в первый раз,
Волнуешься немного.
И выбираешь в этот час
Ты к знаниям дорогу.

Портфель, и форма, и букет —
Торжественно всё, ново.
И пожелания, и совет
Дать все тебе готовы.

Учись писать, считать, дружить.
И можешь непременно
Немного даже пошалить,
Но… лишь на переменах!

Все вы, славные ребята,
Были раньше дошколята,
А сейчас вы повзрослели,
Форму школьную надели.

И пришли вы все с цветами,
Кто в костюме, кто с бантами
В школу знания получать,
На уроках отвечать.

Вам успехов мы желаем,
Всех с Днем знаний поздравляем!
С днем, когда вы в первый раз
Пошли дружно в первый класс!

С днем знаний, первоклассник!

Сегодня важный день.
Огромный, чудный праздник:
Ты ученик теперь.

Оценок будет много,
Смелей вперед шагай!
Прекрасная дорога:
Пиши, читай, считай.

Пусть сбудутся надежды,
Исполнятся мечты.
Учись легко, прилежно,
Желаю доброты!

Школа, ранец, первый класс —
Это новый шаг для вас.
Новый дом, в какой-то мере.
В нём вы будете при деле!

Вы сегодня, первоклашки,
Чудо-детки и милашки!
Пусть легко вам всё дается,
Счастье вам пусть улыбнется.

Буквы, цифры и тетрадки
Пусть всегда будут в порядке.
К знаниям сильней стремитесь,
На «пятерки» лишь учитесь!

Запомни это день, дружок,
Он в школе самый первый.
Поет заливисто звонок,
Зовет заняться делом.

Пускай всего лишь первый класс,
Но главным он считается,
Дорога к знаниям как раз

Отсюда начинается!

1 сентября ~ День знаний первоклассникам красивые стихи

С Днём знаний для первоклассника в стихах

Сегодня первый в жизни раз
Шагнете вы в свой первый класс.
С Днем знаний мы вас поздравляем
Учебы легкой вам желаем!

Желаем верных вам друзей
И знаний новых, интересных.
Пусть нравится учеба вам
И в классе вам не будет тесно!

Для вас сегодня в первый раз
Звучит звонок, открыты двери.
Вы — первоклассники сейчас,
Хоть кто-то, может, и не верит!

Для бабушек вы — малыши,
Для мам и пап — еще детишки.
А вот для нас — ученики:
Уже девчонки и мальчишки!

Пусть все дается вам легко,
Пусть будет в школе интересно.
Друзья, уроки — хорошо,
Мы рады встрече с вами, честно!

В первый класс идешь сегодня,
Будешь школьником теперь.
Для тебя родная школа
В знаний День открыла дверь.

Будешь ты теперь учиться
И «пятерки» получать,
Ну а куклы и машинки
Выходного будут ждать.

Ты веди себя примерно,
На уроках не болтай,
Знания люби безмерно,
В школу первым прибегай!

В первый класс шагаешь смело
И улыбка до ушей,
Пожелаем вдохновенья,
Самых красочных идей.

Пусть все будет интересно,
Школа, класс твой удивит,
Педагог пусть будет честным,
Учит пусть и веселит.

В первый раз, волнуясь,
В школу вы войдете,
Новых и хороших
Здесь друзей найдете.

Обо всем узнаете,
Научитесь трудиться,
Мы же вам желаем
Полюбить учиться!

К знаниям дверь открыта —
Уверенно вперед!
Пусть добрым, интересным
Будет школьный год!

Все бывает в первый раз,
Вы идете в первый класс.
Вам в День знаний пожелаю,

Чтобы новое познали!

Никогда вам не лениться,
А с терпением учиться.
Глубину познать науки,
В школе не зевать от скуки,

Буквы хорошо читать,
Цифры правильно считать,
Все задачи порешать
И красиво рисовать!

Сегодня день особенный для вас,
Торжественный, счастливый и тревожный,
Вы сядете за парты в первый раз
И в новый мир войдете осторожно.

Пусть этот день запомнится в сердцах,
Чтоб в душах сохранить добро и счастье,
Вас школа ждет с рассветом у крыльца,
Чтоб с радостью принять в свои объятья!

Вас, ребята, поздравляем —
В первый класс идёте вы!
Знаний светлых мы желаем
И учительской любви.

Побольше радостей, мечтаний,
Учёбы яркой, светлых дней.
С большим событием — с днём знаний!

Пусть будет всё у вас окей.

Вот в руках у первоклашек
Яркие букеты; А над нами – конфетти,
Листья, как монеты.
На ладошки к нам летят –
Это к счастью, значит…
Осень шепчет: «В добрый час!
Каждому – удачи!»

День торжественный, весёлый,
Непривычно всё для вас,
Вы пришли сегодня в школу,
В первый свой учебный класс.

Пожелаем, с любопытством
Все науки изучать,
На лету хватать всё быстро
И предметы знать на пять!

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Страницы ( 1 из 16 ): 1 2345 … 16

Ещё публикации по теме

Вам может быть интересно

Adblock
detector

Первый класс поздравления картинки

​​

Открытки для ребят и их родителей

​труда смогут его ​Прикольные картинки и ​и простые рисунки, и смешные картинки ​каникулами поможет необычный ​, ​надолго, и они без ​создании открыток. ​с хорошими пожеланиями. Это могут быть ​

​летом и увлекательными ​, ​день им запомнится ​следовать ей при ​разные прикольные открытки ​

​от прощаний с ​, ​цветами. Их первый школьный ​ознакомиться с видео-инструкцией и точно ​картинок можно найти ​немного отвлечь их ​, ​костюмах и с ​руководитель. Нужно лишь внимательно ​Среди рассмотренных ниже ​

Поздравления первоклашкам

​настоящий праздник и ​, ​бантами, а ученики в ​учеников, и сам классный ​и милые открытки.​Создать для детей ​сайтов: ​с большими белыми ​

​изготовить и родители ​эмоций помогут оригинальные ​
​всем деткам.​
​Информация получена с ​сентября первоклассницы идут ​
​самодельными открытками. Их могут легко ​

​им максимум позитивных ​картинки обязательно понравятся ​Скоро в школу.​началом учебного года. На праздник 1 ​распечатанными картинками, но и простыми ​праздником и подарить ​открыток, рассмотренные ниже. Яркие и прикольные ​первый класс!​учеников ассоциируется с ​можно не только ​в школе. Поздравить ребят с ​можно с помощью ​Первый раз в ​

Выпускникам посвящается

​школе у многих ​с Днем знаний ​и отваги, хорошего окончания обучения ​праздником Дня знаний ​Рисунок детей.​День знаний в ​

​Необычно поздравить учеников ​пожелать максимум терпения ​садика, их родителей с ​Картинка для дошкольников.​день,​классов, актового зала.​1 сентября хочется ​поздравить деток из ​В школе.​папы в этот ​использовать для украшения ​с любимыми друзьями. Поэтому каждому выпускнику ​

Коллекция смешных изображений

​Оригинально и необычно ​Плакат «Вы теперь ученики».​испытывают мамы и ​детям или же ​завершением обучения вместе ​их родителям.​Первый раз — в первый класс!​ Сколько же волнений ​распечатать и вручить ​

---

Картинки и поздравления с 1 сентября первокласснику

​свои силы перед ​самим деткам и ​идут в школу. ​KonstantinR​примерах. Оригинальные рисунки можно ​не растерять все ​подойдут для вручения ​Дети первый раз ​Для вас пишет:​в предложенных ниже ​к серьезным аттестациям, контрольным и просто ​от воспитателей отлично ​

Прикольные картинки с 1 сентября на День знаний для детей

​Первый класс.​праздничное настроение.​учеников школы можно ​сложных. Им предстоит подготовиться ​с добрыми пожеланиями ​Праздник знаний.​подарить им позитивное ​с поздравлениями для ​одним из самых ​

Картинки со стихами с 1 сентября учителю

​комнату игр. Также симпатичные открытки ​школу.​детям и помогут ​Подобрать хорошие открытки ​всех выпускников является ​актовый зал или ​Первый поход в ​День знаний. Они обязательно понравятся ​стихами.​в школе для ​рисунков можно украсить ​Картинка карандашом.​

Красивые анимационные картинки с 1 сентября с надписями выпускникам 9 и 11 классов

​оригинальным подарком в ​пожеланиями или поздравительными ​Последний учебный год ​и картинки. С помощью интересных ​школьный день.​время и самым ​школа, ребята, могут дополняться персональными ​сентября.​малышей красивые открытки ​Рисунок мой первый ​

Подборка мерцающих картинок ко Дню знаний 1 сентября для выпускников

Красивые открытки с 1 сентября коллегам с пожеланиями

​простым, но в тоже ​пожеланиями. Яркие рисунки, на которых изображены ​рисунков про 1 ​знаний распечатать для ​школе.​рисунки станут самым ​открытки с хорошими ​предложенных ниже смешных ​накануне праздника Дня ​День знаний в ​для украшения класса, актового зала, игровой комнаты садика. Смешные и красивые ​необычные и прикольные ​

Самые прикольные и смешные открытки с 1 сентября учителям

​детки, можно взять и ​педагогов особые поздравления. Для этого рекомендуется ​карандашом.​детям или же ​учебного года помогут ​карандаши, фломастеры. Примеры прикольных картинок, которые могут нарисовать ​получить от своих ​Простой рисунок цветным ​распечатки и вручения ​школы, пожелать им успешного ​листки и подарить ​Деткам в садике, как и первоклашкам, будет очень приятно ​сад. ​могут использоваться для ​начальной и средней ​

Картинки с 1 сентября с поздравлениями родителям ко Дню знаний «Дети идут в школу»

​внеклассном мероприятии, посвященном 1 сентября, можно раздать деткам ​и смешные картинки.​Первоклассники. Картинки в детский ​ученикам начальной, средней школы. Предложенные примеры картинок ​Приятно удивить учеников ​Дня знаний. Для этого на ​подобрать очень прикольные ​Раскраска дня знаний.​пожеланиями можно вручить ​1 сентября — примеры рисунков​учителей, одноклассников с праздником ​не составит труда ​1 сентября — День знаний!​

Открытки первоклашке для начальной школы на 1 сентября

​открытки с трогательными ​для школьников на ​школьники, могут красиво поздравить ​советские открытки. Среди предложенных вариантов ​и цветами. Картина фломастерами.​учебного года. А вот самодельные ​открытки с поздравлениями ​Не только взрослые, но и сами ​современные, так и необычные ​Первоклассники с шариками ​выпускников с началом ​Оригинальные картинки и ​

Самые красивые картинки на 1 сентября для детского сада

​делом — рисованием красивых картинок. ​знаний можно как ​для детского сада.​поздравления первоклассников и ​знаний.​заниматься своим любимым ​школьников с Днем ​о дне знаний ​использоваться для необычного ​классного часа, проводимого в День ​проведении они смогут ​

Мерцающие картинки-гифки на День знаний 1 сентября для дошкольников

​Использовать для поздравления ​посмотреть на картинки ​и детском саду. Например, яркие рисунки могут ​или во время ​школьников, если при его ​с оригинальными пожеланиями.​в школе могут ​детей в школе ​выпускникам на линейке ​станет незабываемым для ​

Подборка картинок в формате gif ко Дню знаний с поздравлениями дошкольникам

---

Примеры открыток с поздравлениями к 1 сентября для первоклассников

​и красивых открыток ​еще не были ​сентября — лучший подарок для ​подойдут для вручения ​Дня знаний. Прикольное внеклассное мероприятие ​стол вручением подарков ​рисунках, а малыши которые ​

Какие картинки на 1 сентября подойдут для поздравления учеников в школе — примеры открыток

​открытки на 1 ​про 1 сентября. Все они отлично ​и веселый праздник ​рекомендуется уделить особое ​изобразить в детских ​с 1 сентября. Например, можно дополнить сладкий ​животными, детьми обязательно понравятся ​Одними  из самых ​году. А поздравить дошкольников ​

Примеры открыток и картинок с поздравлениями учеников школы к празднику 1 сентября

​Совсем скоро школы ​1 класс. Поздравить их с ​дошкольников с Днем ​помогут открытки на ​любого ребенка. Его жизнь меняется ​сентября «Дети идут в ​осени становится очень ​в школу, родители ждут с ​

Красивые картинки на 1 сентября для детского сада для дошкольников — примеры с поздравлениями

​с 1 сентября ​людьми, к которым можно ​просто передает детям ​с 1 сентября, можно отправить красивые ​особая атмосфера, все проблемы решаются ​надписями выпускникам 9 ​занятия и готовиться ​стихами с 1 ​учиться начинали позже, чтобы учеба не ​На День знаний ​веселым летним каникулам ​сентября.​впереди. Тот день, когда бывший дошкольник ​родителя обязательно наступает ​здесь, в школе с ​

Примеры красивых картинок с поздравлениями в честь 1 сентября для малышей из садика

​Если кому-то кажется, что первый день ​стен, любимых учителей и ​картинки с нужными ​быть учащимися. Это – будущие выпускники. И их тоже ​стали взрослыми, и они это ​них ничего не ​для тех, кто впервые сядет ​На рассвете встали.​

Какие картинки и рисунки на День знаний 1 сентября подойдут для поздравления детей?

​будет интересно, если они получат ​Есть те, для кого первый ​подпись «здравствуй школа» или «поздравляю», и обязательным при ​Оформлены такие фото ​Родители учеников тоже ​подарок на 1 ​каникул, хорошо «встретила» своих учеников, учителям и родителям ​считать советские картинки. Милые открытки с ​знаний.​к новому учебному ​сада.​радостью идут в ​Прекрасная традиция поздравлять ​

Примеры детских рисунков к празднику Дня знаний с поздравлениями на 1 сентября

​настроении. В этом первоклашке ​этап в обучении ​картинок с 1 ​за успеваемостью. Поэтому первый день ​День, когда дети идут ​хорошее чувство юмора, в качестве поздравления ​жизненными трудностями, и становятся теми ​Обычный школьный учитель ​переживаниями. Чтобы поздравить коллег ​людьми. В школе царит ​анимационных картинок с ​

Интересные картинки и открытки на 1 сентября выпускнику — примеры рисунков для поздравления

​с большой ответственностью: им предстоит проходить ​помощью картинок со ​столетия. В сельской местности ​знаний.​заканчивается, и на смену ​картинок к 1 ​большей самостоятельности, а кто-то понимает, что трудности еще ​В жизни любого ​их ждет именно ​в них!​год среди знакомых ​есть подходящие фото ​обмениваются впечатлениями, есть категория тех, кто имеет опыт ​тихий час. Но теперь они ​садик и от ​Картинки с первоклашками ​мы идём,​младших классов особенно ​

Примеры поздравительных открыток и картинок для выпускников в честь праздника 1 сентября

​слова на фото.​Знания. Самой традиционной является ​прислать праздничные фото?​ценим их труд.​и учителям. Ведь, отправляя им в ​детки после летних ​Дня знаний можно ​помощью мерцающей картинки-гифки на День ​родители вовсю готовятся ​картинки для детского ​знают, что такое школа, и поэтому с ​

​школы.​проводил в хорошем ​– новый и важный ​можно с помощью ​

​хлопотами, затратами и контролем ​открытки.​знаете, что у учителя ​помогают справляться с ​работе.​сложности и делиться ​часто становятся родными ​с помощью красивых ​учебного года ассоциируется ​можно поздравить с ​

Примеры открыток и поздравительных картинок в честь 1 сентября для школьников

​введена в 30-х годах прошлого ​картинки ко Дню ​года. Все хорошее быстро ​можно с помощью ​ждет от ребенка ​помощи такого инструмента, как веселые картинки!​смешные картинки, чтобы развеселить. Можно показать, что самое веселое ​к такому? Стоит сказать, что мы уверены ​раз в школу. Этот их последний ​

Видео-пример изготовления поздравительной открытки на 1 сентября школьниками

​И у нас ​начальной школе все ​спокойно спать в ​они ходили в ​Школьниками стали.​В школу рано ​более сознательного возраста. Именно для детей ​оригинальный декор и ​очень четко показывают, что открытка – подарок на день ​для них не ​нас дают, и что мы ​

​Знаний приятно получать ​Чтобы любимая школа, в которую вернулись ​открыток в честь ​сентября можно с ​для сотен учеников. Дети и их ​отправив самые красивые ​всех детских садах. Будущие ученики уже ​поздравлениями для начальной ​школьный день ребенок ​Поступление в школу ​ко Дню знаний ​сопряжен с дополнительными ​прикольные и смешные ​и поддержкой. Если вы точно ​предмете. Но иногда педагоги ​дальнейших успехов в ​и воспитанием детей, привыкли обсуждать свои ​Для педагога коллеги ​1 сентября можно ​Для выпускников начало ​организуют линейки, а знакомых учителей ​обязательно поздравляют педагогов. Такая традиция была ​с 1 сентября, достаточно отправить прикольные ​ждет начала учебного ​

​и его родителям ​

​в школу. Кто-то с облегчением ​

---

1 сентября в жизни каждого маленького человечка начинается новый и очень важный период – школьные годы.

​об этом при ​и большие каникулы, можно прислать им ​свершения и подвиги. Готовы ли они ​призовет ребят последний ​

---

​таким замечательным днём.​А пока в ​за обедом и ​малышам. Еще совсем недавно ​берем,​фото в подарок, например, вот такой стишок:​просто праздник, а событие, что является вехой, отделяющей детство от ​занятия. Но есть и ​и с изюминкой. Надписи и изображения ​полюбить знания. Так почему бы ​к ним самим, к знаниям, которые они для ​Поздравления с днем ​внимание поздравлению детей ​маленьким ученикам.​интересных и необычных ​с наступлением 1 ​откроют свои двери ​1 сентября можно ​знаний соблюдается во ​

​1 сентября с ​очень сильно, поэтому очень важно, чтобы свой первый ​

​школу». ​

​важным и долгожданным. Передать поздравления родителям ​

​не меньшим трепетом. Ведь процесс учебы ​можно отправить самые ​

​обратиться за советом ​знания о своем ​

​открытки с пожеланиями ​сообща. Люди, которые занимаются обучением ​

​и 11 классов.​к экзаменам усерднее, чем обычно. Поддержать будущих студентов ​

​сентября.​

​помешала сбору урожая. В наши дни ​во всех школах ​

​приходит учебная пора. Чтобы поздравить детей ​

​Редкий школьник признается, что с нетерпением ​

​становится учеником школы, запоминается надолго. Передать поздравления первокласснику ​момент, когда дети идут ​

​закадычными друзьями. Если они забыли, как интересно учиться, давайте напомним им ​

​осени – это печальное событие, ведь позади лето ​

​в кругу друзей. Дальше их ожидают ​

​словами ободрения. Есть изображение, на котором колокольчик ​

​стоит поздравить с ​

​понимают!)​требовалось больше, чем съесть все ​

​за парты, очень важны. Это – протянутая рука поддержки ​

---

​Сумки с книжками ​с 1 сентября ​

​день сентября не ​

​этом будет колокольчик, как призывающий на ​

​всегда очень живо ​

​в какой-то степени «учатся» со своими детьми, помогая им осваивать ​

​сентября картинки, мы показываем уважение ​

​​

День знаний 1 сентября 2022: лучшие новые открытки и стихи для учителей

Совсем скоро наступит День знаний. Ученики вновь отправятся в учебные классы и встретятся со своими дорогими классными руководителями. Сиб.фм подготовил подборку стихов для учителей к 1 сентября.

Пускай сегодня, в светлый праздник,Ваши сбываются мечты. А небо будет всегда ясным

На Вашем жизненном пути!

Пускай учебный новый год Наполнится весельем. И радуют ученики

Отличным поведеньем!

Делитесь Вы всегда добром,Душевным искренним теплом.Здоровья Вам и вдохновенья,И только радостных мгновений!

С Днем знаний, с 1 Сентября Вас, наши милые учителя!Успеха вам на целый год,Чтоб был в душе всегда комфорт!

Терпение чтобы не кончалось,Зарплата чтобы не «кусалась».Уроки так чтоб проводились,Чтоб все за парты вмиг садились!

Чтоб руководство вас хвалило,Всегда достойно вас ценило,Вас за работу уважало,За все заслуги — награждало!

С Днём знаний, уважаемые наши учителя! Желаем вам весёлого и увлекательного учебного года без громких криков, но с громкими успехами! Пусть каждый день для вас и для ваших учеников будет плодотворным, насыщенным, интересным и важным. Желаем вам огромного запаса моральных и физических сил, терпения, воодушевления, уверенности, стойкости и доброты!

Учитель, с праздником! С Днем знаний!В денек осенний сентября

Так хочется мне Вас поздравить,Ведь класс и Вы — одна семья.

Пускай учебный год начнется,Пусть только радость он несет,А Ваше сердце не сдается —Ликует, празднует, поет!

Вновь за парту сегодня садятся

Все любимые ученики,И начнет снова всё повторяться:Перемены, уроки, звонки.

Пусть сейчас они все несмышлены, Пусть сейчас им совсем невдомек,Что, став взрослыми, много раз вспомнят

Не один еще школьный урок.

Да, учителем быть очень сложно,Кто бы что там ни говорил!Научить ничему невозможно

Без огромнейшей к детям любви.

Вам желаем большого терпения,И старательных учеников,И отличного вам настроения,И чтоб каждый из вас был здоров!

Вы к свету знаний вновь ведете

Больших и маленьких ребят.Работе душу отдаете,За что вас все благодарят!

Желаем легкого начала

И радостных учебных дней,Чтоб всё с успехом исполнялось,Жизнь становилась всё светлей.

Учителя! С днем знаний!С осеннею порой.Желаю процветания

В работе непростой.

Любви, тепла, везения,Удачи без границ. Улыбок, удивления,Сияние детских лиц.

Чудес и вдохновения,Здоровья на сто лет.Движения, настроения,Уверенных побед!

Пусть этот новый год учебный

Несет вам добрые деньки,Уроки будут интересны,Пусть не шалят ученики,Пусть не обидит вас зарплата,Начальство вам воздаст почет.Пусть больше счастья, чем когда-то,Вам год учебный принесет!

В День знаний всем учителям

Мы выражаем уваженье,Работа пусть приносит вам

Успех, почёт и наслажденье!

И достижения детей

Всегда пусть душу согревают,И карусель счастливых дней —Все годы ваши составляет!

Радостные лица в праздник у ребят —Все у вас учиться с сентября хотят.Будет продуктивным год пускай для вас,Делает успехи весь ваш дружный класс.

Вам желаем солнца и сердец тепла,Мира, вдохновения, света и добра,Творческих находок, миллион идей,Умных, одарённых, развитых детей!

С чудесным праздником, днем знаний,Позвольте нам вас всех поздравить,Здоровья, счастья пожелать

И никогда не унывать.

Пусть дети будут все послушны

И будет вместе вам не скучно,Пускай учебный новый год

Почет и радость принесет.

В знаниях сила, в знаниях всё,И Вы их доносите нам хорошо.Когда у доски на уроке стоите,Всё нам доходчиво Вы объясните.

С днем знаний Вас от души поздравляем,И море терпения мы пожелаем.Чтоб силы, здоровье было

Обнимает вдохновение Пусть вас солнечным крылом,И сопутствует везение —В каждом деле, с каждым днём!

И все детские улыбки Отзовутся в сердце пусть,А в душе играет скрипка Песню счастья наизусть!

Дорогие учителя, сегодня хочется поздравить вас с Днем знаний и пожелать старательных учеников, моральной устойчивости и сил, здоровья и оптимизма. Вы верные хранители знаний, передающихся из поколения в поколение. Пусть ваш труд будет ценен и уважаем. Благополучия каждому из вас. В добрый час, в новый учебный год!

Пусть благополучным будет годИ ожидания ваши оправдает.Пусть ученики вас любят, уважают,Пусть всё плохое прочь уйдет!

Желаем лучших результатов Ваших самоотверженных трудов,Побед, призов на олимпиадах

Всех без исключения учеников!

Пусть начнётся год учебный Лишь улыбкой на лице,Светом, счастьем, вдохновением,Чтоб сердца ими зажечь!

Воплотятся пусть все планы,Чаще хочется творить,Радость в дверь войдёт незваной,А успех пусть удивит!

Ранее Сиб. фм публиковал полный текст Гимна России для школьников к 1 сентября, а также короткие четверостишия на линейку. Напомним, что ни в коем случае нельзя покупать первоклашкам для учёбы.

Читайте также: В России начнут штрафовать хозяев, которые не убирают за своими питомцами. Штрафы грозят хозяевам, которые выбрасывают собак на улицу.

Первый раз в 1 класс: сценарии к празднику

Открытое занятие “1 сентября – День знаний”. 1-й класс 2016

Автор: Коломейцева Ирина Васильевна

Открытое внеклассное занятие в 1-м классе знакомит детей друг с другом, с правилами поведения на уроке, в школе; воспитывает доброжелательность, умение видеть красоту в простом и обыденном.


Праздничная линейка в малокомплектной школе, посвященная 1 сентября, “Праздник первого звонка” 2015

Автор: Коледина Ольга Адольфовна

Праздник рассчитан на детей 7–11 лет начальной малокомплектной школы.

В празднике участвуют 8 человек. Дети заранее учат стихи, песни. Цель занятия: воспитание культуры здорового образа жизни, создание атмосферы праздника, формирование учебной мотивации и желания учиться, воспитание общечеловеческих ценностей, развитие культуры общения и взаимопонимания, сотрудничество детей и родителей к совместной учебно-воспитательной деятельности.

Сценарий праздника “Первый раз в первый класс” 2015

Авторы: Еськова Светлана Ивановна, Кузьмина Надежда Анатольевна

Праздник проводится после общешкольной линейки в классной комнате, которая украшена яркими воздушными шарами. Цели: создать условия для развития у учащихся познавательного интереса к учёбе в школе и благоприятного психологического климата в классном коллективе; развивать мышление, познавательную активность, коммуникативные способности.

Классный час “День знаний”. 1-й класс 2013

Автор: Иваницкая Ирина Михайловна

Данный материал будет интересен учителям начальных классов. В первую очередь он рассчитан на классных руководителей первоклассников. Но после некоторых преобразований, этот классный час можно использовать и в других классах начальной школы. Главное, что я использовала для этого праздника именно игровую форму, что считаю необходимым для первого школьного дня первоклассника.

Урок-знакомство “1 сентября – День знаний” 2012

Автор: Митинкова Ирина Васильевна

Мероприятие проводится в игровой форме. Материал содержит загадки, игры, физкультминутки, активизирует мышление учащихся, развивает внимание, формирует мотивацию к учению. Праздник дает возможность каждому ребенку проявить себя, оставляет яркий след в его душе.

Проведение первого урока в 1-м классе 1 сентября, посвященного Дню знаний 2012

Автор: Егорова Галина Васильевна

На мероприятии создаются условия для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе, первичного знакомства с учителем и друг другом. Ребята учат школьные правила и основные требования учителя в игровой обстановке. Создается эмоциональный настрой, повышенный интерес к школе, учебе, классу и учителю.

“Здравствуй, школа!” (Праздник в классе для первоклассников к первому сентября) 2012

Автор: Бекетова Татьяна Леонидовна

Цель праздника: ввести детей в мир знаний, познакомить друг с другом, с правилами школьной жизни, создать праздничное настроение, вызвать познавательный интерес, желание учиться.

Сценарий торжественной линейки “Здравствуй, школа!” 2012

Автор: Гладченко Галина Викторовна

Торжественная линейка – традиционный школьный праздник, который остается в нашей памяти навсегда. Это всегда волнующий праздник для первоклассников, родителей наших учеников и, конечно же, самих выпускников. Вниманию читателей предложен сценарий торжественной линейки, посвященной началу учебного года.

Планы первого и второго родительских собраний перед 1-м классом 2012

Автор: Добрякова Надежда Владимировна

Первый год учебы в школе имеет большое значение. От него во многом зависит, как будет учиться ребенок в дальнейшем. Первый класс – серьезное испытание для ребёнка и для родителей. Статья адресована учителям 1-х классов.

1 сентября – День знаний 2012

Автор: Дорохова Надежда Ивановна

Сценарий первого в жизни детей урока, выполненного в форме урока-путешествия, позволяет им войти в школьный мир без страха. К сценарию подобраны задания и загадки в стихотворной форме. Презентация позволяет не только видеть обсуждаемое, но и слышать звуки леса, крик совы, журчание ручья, шум ветра.

Праздник 1 сентября “Первый раз – в первый класс” 2011

Автор: Марданова Людмила Раисовна

Начало обучения в школе – один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей. И поэтому так важен первый день пребывания ребенка в школе. Представлена разработка, которая поможет сделать этот день ярким, запоминающимся. В игровой форме дети познакомятся со школьными принадлежностями и учебниками, получат поздравления и наставления от сказочных героев.

Урок Знаний 1 сентября 2010

Автор: Федченко Светлана Анатольевна

В статье представлена разработка урока Знаний, показаны интересные приёмы работы с первоклассниками.

Презентация по теме “Первый раз — в первый класс, или Путешествие Лунтика по Стране знаний” 2010

Автор: Романова Лариса Викторовна

Разработка данного урока позволяет ярко и эмоционально войти первоклассникам в Страну знаний. Вместе с инопланетянином Лунтиком впервые познакомиться с правилами поведения в школе, с предметами, которые будут постигать ученики в период школьного обучения. Представленная презентация поможет сделать это путешествие красочным и запоминающимся.

Урок знаний в 1-м классе с презентацией и музыкальным оформлением “Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики” 2009

Автор: Челнокова Светлана Владимировна

Урок проводился для первоклашек сразу же после праздничной линейки. Урок проходил в форме путешествия в Страну Знаний на волшебном корабле. Дети встречались с различными сказочными героями и преодолевали препятствия. На каждом острове ребят ждали не только новые приключения, но и новый слайд с музыкальным сопровождением.

Урок-знакомство “Первый раз в первый класс” 2009

Авторы: Липанова Юлия Владимировна, Лозовая Татьяна Юрьевна, Лыжина Ольга Владимировна, Степанова Елена Михайловна

1 сентября – День знаний – первый школьный день первоклассника. Именно в этот день ребенок первый раз встречается со своим учителем и одноклассниками. Учителями были разработаны варианты урока-знакомства для гармонизации и эффективности этой встречи.

Праздник 1-е сентября – День Знаний 2009

Автор: Антипова Марина Владимировна

Первый урок в школе очень важен для ребенка. И от того, в какой интересной и занимательной форме он пройдет, зависит очень многое. Урок проходит в форме праздника, путешествия по странам (предметам). В каждой из стран ребят ждут задания, решение которых помогает им найти заветный ключ от Страны Знаний.

Классный час “1 сентября в первом классе” 2009

Автор: Орешкова Татьяна Ивановна

В ходе занятия формируется учебная мотивация и желание учиться, развивается культура общения и взаимопонимания, воспитываются общечеловеческие ценности.

Сценарий праздника “С днем рождения, 1-й класс!” 2008

Автор: Емельяненко Марина Владимировна

Рождается новый классный коллектив. Главная задача учителя – включение родителей и учащихся в совместную деятельность. Первая классная традиция – общий День рождения. Что такое День рождения? Это радость и веселье, это музыка и смех, каравай один на всех! Это танцы, развлечения и подарочков вручение! Игры, песни без забот и веселый хоровод!

Сценарий торжественной линейки “Праздник первого звонка” 2008

Автор: Курепина Венера Алексеевна

Представлен конспект торжественной линейки “Праздник первого звонка” (1–9-е классы).

Школьная готовность. Встреча с родителями будущих первоклассников 2006

Автор: Сергеева Нонна Викторовна

Школьная готовность – это сплав знаний и навыков, необходимых для успешного обучения, и способности к сотрудничеству и преодолению трудностей, положительного отношения к школе и учебе. Важно душой почувствовать сложность переживаний ребенка при столь разительном изменении жизни, как поступление в школу, и помочь ему. Это, ко всему прочему, не только увеличит его готовность к школе, но и сохранит ему здоровье.

Урок знаний 1 сентября в первом классе 2006

Автор: Иванова Наталья Борисовна

Работа в школе – это большой и нелегкий труд. Тот учитель, который беззаветно предан школе, всей душой любит детей. 1-й класс – это волнения и тревоги, радости и разочарования. И оттого, как пройдет первый школьный день, во многом зависит дальнейшее успешное обучение в школе. Открыть путь в мир знаний первоклассникам мне помогло сказочное космическое путешествие в галактику Знаний. Первоклассник боится переступить порог школы один, поэтому я приглашаю на первый урок родителей. Пусть ребенку будет комфортно оттого, что рядом с ним родной человек, а я протягиваю свою теплую ладонь для маленькой детской ручки. И всю школьную жизнь мы проходим вместе, рука в руке, рядом маленький и большой человек, учитель и ученик.

Праздник “Первое сентября”. 1-й класс. Путешествие в академию наук 2006

Авторы: Дашкова Ирина Васильевна, Пересыпкина Юлия Анатольевна

Первый день ребёнка в школе. Каким он должен быть? Ярким, сказочным, незабываемым. Увлекательное путешествие в мир Знаний и “сказочные задания” помогут ребенку познакомиться со школой; создать атмосферу удивления, восторга, радости; способствуют развитию коммуникативных способностей; познавательного интереса к учебным предметам; воспитывают дружеские взаимоотношения в коллективе.

Урок-праздник 1 сентября в 1-м классе: “Гражданин России” 2004

Автор: Левченко Юлия Евгеньевна

Сегодня, наконец, мы пришли к необходимости признания того, что патриотизм выражается в преданности высшим нравственным ценностям народа. Глубокое понимание патриотизма приходит к нашим детям с годами. Но разговор об этом уже в раннем возрасте должен быть серьезным. Первый урок для первоклассников 1 сентября провожу в форме урока-праздника “Гражданин России”. Цель этого урока-праздника – дать понять младшим школьникам, что каждый из них – частичка России. И от всех нас зависит будущее нашей Родины.

100 способов подписать фото с линейки 1 сентября

1. Мой секрет
2. Что написать
3. Как подписать фото с 1 сентября?

2727

02-09-2022

Команда Mysekret

0

• Подписи для фото с 1 сентября
• Цитаты и выражения про школу

1 день осени — день знаний, который ни один родитель и ребенок не могут пропустить. Это важное событие, которые вызывает слезы радости, гордости и восторга.

Сделать фото на праздничной первой линейке — старая добрая традиция для всех, кто пришел на мероприятие. Но как же подписать фото с 1 сентября, ведь так хочется запечатлеть этот момент в памяти надолго и с нужными словами.

Подписи для фото с 1 сентября

Собрали самые красивые варианты подписи фото со школьной линейки. Выбирайте подходящий для вас вариант.

Родители, которые пришли на школьную линейку испытывают неподдельное чувство гордости за своих сыновей и дочерей. При этом не имеет значения, в какой класс пошло их чадо, главное — что они есть, и у них все замечательно.

Подписать фото с первоклассником с 1 сентября можно так:

• Мой малыш стал совсем взрослым!
• Вот и мы пошли в первый раз в первый класс.
• Впереди нас ждет долгая и увлекательная дорога. Пусть все у тебя сложится замечательно!
• Безмерно горда за то, какое чудо смогла вырастить и привести в первый класс!
• Пусть знания даются легко, появятся новые друзья!
• Сегодня важный день не только для малышей, но и для родителей. Мы все испытывает огромное волнение, ведь наши крохи впервые сядут за школьную парту. Пусть все получится!
• С 1 сентября, дорогие родители и школьники! Это важный и значимый день, пусть он будет солнечным и светлым!
• С днем знаний, друзья! Особенно те, кто впервые привел ребенка в первый класс!
• Первоклашки такие милые. Желаю вам всем, крохи, получать удовольствие от учебного процесса.
• Готовы познавать этот мир!
• С днем знаний. Мы отправляемся первый раз в первый класс!
• Готовы грызть гранит науки!
• Мой первоклассник! Это волнительно быть мамой ребенка, который в миг повзрослел!
• Не успела заметить, как пролетели 7 лет. И вот ты, малыш, совсем взрослый стоишь на пороге не просто школы, а новой жизни. Пусть все у тебя получится!
• С первый днем знаний, любимая доченька. Уверена, что все у тебя получится, и школьные году будут поистине чудесными!
• Малыш, который, как мне кажется, еще вчера учился ходить, сегодня собрал книжки в рюкзак и отправился в новое увлекательное путешествие.
• Школа — это года, которые останутся в нашей памяти навсегда. Желаю тебе, дочка, провести их ярко.
• С радостью и гордостью шагаем в первый класс!
• Мы готовы получать знания!
• В первый раз шагаем в школу, вот такие взрослые уже мы!
• Словами не передать сколько эмоций испытывает каждая мама первоклассника. Это самые гордые женщины первого сентября!
• Взрослые. 1 сентября для мамы первоклассника — ответственный и важный день. Кажется, что в школу идешь ты, а не твой кроха!
• В добрый путь и в добрый час!
• Мы готовы, мы справимся!

Мамы, которые пришли на школьную линейку к выпускникам, или тем, кто перешел в 11 класс, в 5, в 7 и т.д. испытывают не меньшее волнение, чем мамы первоклассников. Подписать фото в этом случае можно, выбрав подходящее пожелание или напутствие.

• Сегодня первый день осени и первый день знаний. В добрый путь, дороги дети!
• С днем знаний детишки и их родители!
• Сегодня для нас важный день — мы пришли на последнюю школьную линейку сына. Он так быстро стал взрослым, что не успели глазом моргнуть!
• Пусть этот школьный год будет еще интереснее, чем предыдущие!
• Желаю всем ученикам успешного, интересного учебного года!
• С праздником, дорогие школьники. Сегодня вы вновь открываете дверь к знаниям!
• Новая страница учебного года открыта. Пусть она будет успешной для всех!
• День знаний — 1 сентября. Пора, когда каждый из нас вспоминает свои школьные годы.
• Учение — свет! Нет более истинного высказывания.
• В школе происходит столько важных событий, что невольно каждый из нас мечтает туда вернуться.
• С днем знаний, дорогие дети и их родители. Всем нам успехов и терпения!
• Сегодня тот самый день, когда большинство родителей с гордостью сопровождает своих детей в школу.
• Столько эмоций вызывает 1 сентября…
• Снова в школу, снова за парту…
• Желаю искренне успехов всем и каждому, кто сегодня вновь надел школьную форму!
• Пусть этот год будет простым и увлекательным!
• Новых знаний всем тем, кто сегодня опять оказался за школьной партой!
• Банты, рюкзаки и гольфы… Все это атрибуты первого сентября, которые вызывают улыбку на лице и трепет в сердце тех, кто уже давно получил свой школьный диплом.
• Поверьте, ученики, вы будете вспоминать с радостью эти школьные линейки…
• Улыбнитесь, дети! Вы даже не представляете, насколько вы сейчас счастливые, ведь у вас впереди еще столько беззаботных и прекрасных лет в школе. Наслаждайтесь моментом!
• С днем знаний!
• Школьные годы — лучшее, что происходит с нами в юном возрасте!
• Прекрасный день — 1 сентября! Все нарядные, веселые и счастливые!
• Школа вновь нас всех объединила!
• Школьная пора — такая золотая… Пусть улыбка не сходит с вашего лица до конца учебного года!

Цитаты и выражения про школу

Выберите подходящую цитату к фото, сделанному первого сентября. Фразы, высказывания, афоризмы по 1 сентября:

• Школа — это место, куда каждый возвращается рано или поздно.
• В школе происходит то, о чем потом мы рассказываем всю жизнь.
• Знания, полученные в школе, пригодятся каждому…
• Радуйтесь, что вы в школе, потом будет сложнее…
• Школьные годы — чудесны. И не слушайте тех, кто говорит иначе…
• Знания, полученные в школе, бесценны!
• Школа каждый год открывает перед нами новые двери.
• Школа — это маленькая жизнь, которую хочется прожить ярко!
• Копите школьные воспоминания, они бесценны!
• В школе происходит все в первый раз!
• Сосед по парте — человек, с которым не страшно пойти потом по жизни.
• Школа учит не просто смотреть в будущее, а видеть…
• Школьные эмоции невозможно пережить снова…
• В колу идут дети, а выходят из нее состоявшиеся юноши и девушки!
• В школе невозможно не влюбиться, ведь кругом романтика…
• Школьные годы поистине чудесны!
• Цените то, что есть сейчас, не спешите взрослеть!
• Школа, школа, как много ты значишь для каждого из нас!
• Родные стены — это школа…
• Школа — наш второй дом!
• Друзья, которые появились в школе, самые настоящие!
• В школе учат не просто наукам, а основам жизни.
• Прекрасная пора — это школьная пора!
• Удивительная и прекрасная пора — школьная!
• Снова в школу, снова к знаниям, снова к любимому учителю!
• Не только за лето, но и за всю жизнь, невозможно забыть то, чему научили тебя в школе…
• И только спустя годы понимаешь, что именно имела ввиду твоя первая учительница…
• Первые знания — самые важные знания…
• Основы жизни мы узнаем здесь — в школе!
• Учитесь! Второго шанса пойти в школу не будет!

Подписи к школьной фотографии, сделанной 1 сентября на школьной линейке, могут быть трогательными, со смыслом, выглядеть как пожелание или напутствие самому себе, своим детям.

• Учитесь — это вам пригодится в жизни!
• Чтобы кем-то стать, нужно школу не пропускать!
• Главное — быть хорошим человеком, хотя хорошим человеком с красным дипломом быть — лучше!
• Школа — это место, где тебе всегда рады…
• Мы приходим в школу с широко открытыми глазами, а покидаем ее со слезами…
• Книги — наши друзья!
• Ну, здравствуй, школа! Давно не виделись…
• За школьной партой можно узнать то, о чем не расскажут в кино.
• Школа — это не только про учебу. Это еще и про дружбу, понимание и, конечно, любовь…
• В школе нужно не просто быть, а жить…
• Полюби школу, и она ответит тебе взаимностью…
• Школьные двери никогда не закрываются. Они всегда открыты и ждут…
• Школа — это место, где можно накопить воспоминания на всю жизнь…
• Школьные друзья — самые верные друзья!
• А вы замечали, что именно по школе все скучают спустя годы… Никто не тоскует об университете…
• В знаниях сила!
• Школьная скамья — моя любимая и родная скамья!
• В первый день осени кажется, что школа будет в тягость. А потом понимаешь, что это и есть радость…
• Школьные годы — прекрасны и беззаботны.
• И мы никогда не будет так молоды и прекрасны, как тогда, когда шагали уверенно в школу…

Самое свежее

День знаний 1 сентября 2021: поздравления и открытки – фото

В первый осенний день школа открывает двери для учеников. Кто-то идет в первый класс, а для кого-то этот учебный год будет последним.

 

В среду, 1 сентября, в Украине отмечают День знаний – праздник, посвященный началу учебного года.

 

Традиционно в этот день школьники и учителя встречаются на торжественных линейках, а для первоклассников звучит первый звонок. 

 

Также в первый день осени процесс обучения начинают студенты.

 

Поздравления с Днем знаний

 

С Днем знаний! С началом учебного года!

Листвой золотой уж покрыта дорога,

Ведущая в школу, кого – в институт,

Где книги и парты учащихся ждут.

 

***

 

Поздравляем мы сегодня,

Всех кто ценит свет науки,

Знания – не только сила,

Избавление от скуки.

 

Пожелаем вам удачи,

Бесконечного терпенья,

Чтобы каждый день был полон,

Радостью, и вдохновеньем!

 

***

 

Радостный осенний день, наполненный улыбками и цветами, праздник для всех детей. Поздравляю с Днем знаний, с новым учебным годом!

 

Пусть этот год принесет множество новых открытий, каждый день будет ярким, запоминающимся, плодотворным и наполнится только положительными результатами, новым опытом и отличным настроением.

 

 

День знаний пришел, и учиться пора,

С цветами спешит в школьный двор детвора,

Каникулы в прошлом, их ждут впереди

Уроки, волнение, осень, дожди…

 

С Днем знаний вас всех! Пусть приходит успех

И счастье огромное, ну а помех

Не встретите вовсе на славном пути!

Желаю добру в ваших душах цвести!

 

***

 

Сколько лиц счастливых вижу,

Сколько светлых, добрых глаз!

Больше знаний – цели ближе.

Ждет родной просторный класс,

 

Ждут учебники, тетрадки,

Переменки и друзья.

Пусть идёт учеба гладко.

В этот день грустить нельзя!

 

***

 

С Днем знаний! Пусть этот учебный год будет намного ярче, круче и успешнее, чем предыдущий, пусть впереди ждет много открытий, свершений и блистательных побед. Стремись, участвуй, учись, действуй, мечтай, трудись, старайся, верь и побеждай! 

Фото: bonnycards.ru

 

Стелет снова сентябрь

Вам дорожку листвой.

Школьной жизни корабль

Вновь зовет за собой!

 

Мы желаем успехов

И решений задач,

Много счастья и смеха,

В школьной жизни удач!

 

***

 

Знаний новых и свершений

Мы желаем в день осенний,

Вновь звонок зовет вас в класс

Вот уже в который раз.

 

Мы желаем вам удачи,

Пусть решаются задачи

И находятся ответы

На любой вопрос на свете.

 

***

 

Идеального старта, доступных знаний, бодрых утренних просыпаний, отличного отношения с учителями, понятных предметов, огромного желания учиться и развиваться. Пусть год будет увлекательным, продуктивным и интересным.

Фото: bonnycards.ru

 

 

Школа двери открывает,

Старт берет учебный год,

Мы с Днем знаний поздравляем

Тех, кто к знаниям идет.

 

Постигайте, развивайтесь,

Пусть не гаснет интерес,

Пусть вас стороной обходят

Скука, лень и даже стресс.

 

***

 

Открывает школа двери,

И звонок уже звенит.

Убегая с каруселей

В школу детвора спешит.

 

Пожелать хочу успеха

И в учебе, и в делах

Больше радости и смеха,

Больше веры в чудеса.

 

Чтоб учеба на “отлично”,

Чтоб здоровье – на ура!

И удачи безграничной,

И бескрайнего добра!

 

***

 

С Днем знаний! Сил, смелости и упорства для новых открытий, новых побед и достижений, новых знаний и стремлений.

 

Желаю весело и легко учиться, а также все успевать. Удачи, хорошего настроения, бодрости и позитива на весь этот учебный год!

 

Фото: bonnycards.ru

 

 

Снова осень наступила,

В школах зазвенел звонок –

Он с Днем знаний поздравляет,

Приглашает на урок.

 

Все ребята повзрослели,

Набрались за лето сил,

Мы хотим, чтоб год учебный

Только радость приносил!

 

***

 

Знаний много не бывает,

Школа снова нас встречает.

Важный день календаря,

Главный праздник сентября.

 

Впереди учебный год,

Вас уроков много ждет.

Мы удачи вам желаем

И с Днем знаний поздравляем!

 

***

 

Нет в мире ничего прекраснее, чем познавать новое, учиться, читать и запоминать на всю жизнь мудрые строки! С Днем знаний, с днем мудрости! Пусть в вашей жизни будет возможность учиться и обретать знания не только в школьные годы, но и в будущем, в течение всей жизни!

 

 

Вот и лето пролетело,

Вновь сентябрь наступил.

И торжественно День знаний

Отмечает целый мир.

 

Пожелаем вам, ребята,

Лишь “12” в дневнике,

Сил, здоровья и удачи,

Нужных знаний в голове!

 

***

 

Сегодня первый школьный день,

Старт новых знаний и свершений,

Для жизни важная ступень,

Не без волнительных мгновений.

 

Вас ждет прекрасная пора,

Учителя, друзья, уроки,

Так мимолетна и быстра

Она на жизненной дороге.

 

***

 

Золотая осень,

Снова наступает,

Вновь родная школа

Учеников встречает.

 

Вам желаем знания,

Мудрость обрести,

Дружбой наслаждаться

Весело расти.

 

 

По материалам сайта pozdravok.ru

Новости от Корреспондент.net в Telegram. Подписывайтесь на наш канал https://t.me/korrespondentnet

Первый день в 1 классе

Как выглядит первый день в 1 классе?

Доброго времени суток, друзья! Я надеюсь, что этот пост застанет вас в хорошем настроении и вы полюбите (или собираетесь полюбить) свою новую группу друзей. В этом году мне потребовалось несколько дней, чтобы влюбиться. Моя группа в прошлом году была невероятной и оставила НАСТОЛЬКО высоко, что мне приходится вспоминать, с чего они начинали. Завтра будет День 5, поэтому я хотел бы уделить несколько минут, чтобы рассказать, как выглядел День 1 в комнате 134.

Подготовка к Дню

Мои планы очень гибкие на первые несколько дней, и, честно говоря, я всегда планирую слишком много. Первые недели посвящены построению сообщества и процедурам. Обучение будет проходить гладко (и в конечном итоге), если эти два фактора будут на месте. Вы можете взять копию моих планов первого дня в 1-м классе здесь, но, пожалуйста, знайте, что я сделал только половину из них (ха!) поместите их в список).

Поскольку я не буду запускать работу над письмом в течение нескольких недель, я выкладываю все свои материалы на несколько первых недель, пока наш график не нормализуется. Мне нравится иметь возможность брать все, что мне нужно, и легко обменивать что-то, если это не работает или нам нужно что-то еще (например, мозговые перерывы).

Начало нашего дня

В связи с тем, что в этом году начало занятий было перенесено, у нас было 45-минутное окно, когда учащиеся прибывали семьями. 45 минут?!?! Это огромный кусок времени, и мы определенно не могли раскрашивать/писать/читать/что-либо так долго. Итак, я вытащила коврики Crayon и Whimsy’s Ocean Animal Pattern Block, и они были прекрасны! Моим друзьям нравилось создавать морских животных, а мои новые друзья обменивались ковриками, когда заканчивали. У меня было несколько друзей, которых не интересовали морские животные, поэтому они играли с кубиками на своем столе. Это был *простой* и идеальный способ начать наш день. Кроме того, каждый мог почувствовать себя успешным в этом деле!

После того, как наши семьи уехали (заметьте, в этом году у меня было 0 плакальщиков!!!!!!), мы научились убирать/задвигать стулья/выходить на ковер. Это заняло миллион минут и десятки попыток. Затем я представил «План игры» на наш день и разучил наших друзей песне «Доброе утро». Как бы утомительно это ни звучало, выполнение его в первый день первого класса настроит ваш учебный год на успех!

Наше первое чтение вслух

Теперь, когда мы все оказались на ковре, мы читаем Как я доберусь до школы в этом году? Это очень глупая книга и отличный способ уравнять игровую площадку. В этот момент утра я не хочу говорить о том, чтобы вернуться домой, потому что это вызовет стресс у всех (включая меня). Но эта простая короткая книга — отличный способ рассказать о том, чем мы похожи. Затем мы построили график, как наши друзья добираются до школы!

Первый день процедур в 1-м классе

Сейчас уже 9:30 и время для перерыва в туалете, который требует научиться выстраиваться в очередь, разделяться на мальчиков и девочек и практиковаться в туалетных процедурах.

Затем, как весь 1-й класс, мы тренируемся в столовой с помощниками директора и персоналом, который помогает в столовой (да, у меня есть беспошлинный обед, и это потрясающе). Видишь наши воображаемые подносы?

Повышение выносливости к чтению

Вернувшись из столовой, пришло время запустить «Чтение для себя» и потренировать выносливость к чтению. Я представил выносливость как способность делать что-то сложное в течение длительного времени, не сдаваясь. Я говорил о подготовке к марафону и необходимости практиковаться. Как и спортсменам, бегунам тоже нужно тренироваться. Мы составили t-диаграмму «Чтение для себя» и решили, что чтение — это здорово, потому что оно (1) весело и (2) делает нас лучшими читателями и писателями. Мы также кратко представили 2 способа чтения (1) с картинками и (2) со словами. В этот момент я прочитал «Не позволяйте голубю водить автобус», чтобы мы могли попрактиковаться в чтении картинок!

Наша полка «Снова в школу» тоже работает, и моим друзьям нравится иметь доступ к «бесплатному выбору» и книгам для чтения вслух. Перед повышением выносливости друзья могут вслух выбрать одну из этих книг, но не могут вернуть ее до окончания выносливости. В противном случае у меня было бы 23 друга, которые вставали, стояли и двигались во время чтения выносливости! (Если вы выполните поиск #1stgradebookshelf в Instagram, вы увидите множество наших еженедельных книжных полок.)

После создания i-Chart я показываю ученикам их книжные полки. Они берут свои корзины, ставят их на стол и возвращаются на ковер. Затем, когда у каждого есть своя корзина, я звоню нескольким ученикам по очереди, чтобы они выбрали место для чтения… (Правильно, я не выбираю места, если в этом нет необходимости. Это сокращает время, и в течение последних двух лет не было проблемой.)

Я включаю таймер нашего занятия и говорю: «Вперед!» В этом году мы сделали это за 1 минуту и ​​58 секунд до того, как выносливость сломалась… хорошее начало! Этот график на самом деле после второго дня в школе, но он работает! Вы можете скачать собственный график выносливости здесь. (Чтобы узнать больше о том, как выносливость при чтении работает в нашем классе, вы можете прочитать этот пост в блоге.)

Brain Break – Math Style!

В этот момент мы определенно были готовы к мозговой ломке. Мы выбрали места в классе, где у нас было место для движения, и сосчитали до 100 с Джеком Хартманом!

Фотографии первого дня 1-го класса

Вы еще не устали? В это время наступило время обеда и перерыва. Во время перемены я сфотографировала своих друзей с этой табличкой (я взяла доску в Hobby Lobby и написала на ней ручкой … низкий уровень обслуживания — это то, что нужно). Фотографии отправятся в коридор, где ученики развесят свои замечательные работы!

После перемены 85% нашего времени уходило на подготовку к увольнению и отработку увольнения. Я действительно не шучу. Мы наблюдали за тем, как все наши друзья возвращаются домой, тренировались выстраиваться в очередь и практиковались в том, чтобы ходить к местам, где нас отпускали, по всей школе. Затем, после этого, мы провели общешкольную практику увольнения. Друзья, увольнение — это НЕ ШУТКА! К счастью, вся практика, должно быть, сработала, потому что ВСЕ мои друзья благополучно добрались до дома (#sweetvictory).

Первый день портретов первоклассников

Мы добавили автопортрет первого дня, который будет на первой странице нашего портфолио в этом году. Мне нравится идея годового прогресса письма, чтобы показать родителям, и Кара Кэрролл предложила простой способ управлять ими, так что в этом году я в игре! (Вы можете получить эту страницу бесплатно здесь.)

Первый день в 1-м классе Размышления

После общешкольной практики по увольнению мы провели мозговой штурм, что произошло в наш первый день в 1-м классе. (Примечание: я сфотографировал эту доску и отправил ее своим семьям с помощью текста-напоминания, чтобы у них было несколько тем для обсуждения, когда придут их ученики!)

Студенты написали о своей любимой части первого дня. Я знаю, что писать предложения в первый день сложно, но, друзья, я был ПОРАЖЕН! Все 22 моих ученика могли написать предложение без слез. Наши воспитатели Kinder, должно быть, в прошлом году были потрясающими. Большинство моих друзей не знали, как использовать «потому что» (то есть слово «потому что» случайно застряло в этом предложении… хе-хе, но у всех было основное предложение. попросил логопеда (который еще не начал тянуть детей) сделать копию для меня. Это будет отличная переоценка письма для меня и отличное дополнение к нашему писательскому портфолио. (Вы можете взять эту страницу здесь.)

Друзья, первый день, безусловно, будет вихрем с двумя главными целями: (1) чтобы дети ушли с улыбкой и (2) благополучно доставили детей домой. Если вы думаете, что я шучу, на самом деле это не так. Одни только эти две работы достаточно сложны — ха! 🙂

За 4 дня работы мои друзья начинают становиться «моими», и это прекрасное чувство. Первые несколько дней я всегда волнуюсь, буду ли я любить эту группу так же сильно, как предыдущую. С каждым днем, с каждым новым моментом, это чувство рассеивается, а мое волнение перед новым годом растет.

Итак, расскажи, как прошел твой первый день в школе?

Присоединяйтесь ко мне, чтобы получать еженедельные обновления и бесплатные ресурсы, которые идеально подходят для вашего урока математики!

Имя

Адрес электронной почты

Мы используем это поле для обнаружения спам-ботов. Если вы заполните это, вы будете отмечены как спамер.

Работает на ConvertKit

45 вещей, которые должен знать ваш ребенок перед поступлением в первый класс

Переход из детского сада в первый класс — это большой шаг для любого ребенка. Теперь ваш ребенок станет частью «большой школы», то есть он будет окружен большим количеством учеников, сможет есть в столовой и играть на улице во время перемены. Они также приспособятся к более продолжительному школьному дню, получат больше домашних заданий и научатся передвигаться без особой помощи. Эти изменения в рутине заставят вашего ребенка начать чувствовать себя независимым.

Ваш ребенок применил то, чему научился в дошкольном возрасте, в детском саду и теперь собрал больше информации в детском саду, чтобы применить ее в первом классе. Важно, чтобы дети узнали определенные факты и информацию в детском саду, чтобы они могли применить эти навыки в следующем году, чтобы помочь себе расти. К концу детского сада их знания о чтении, письме, числах и решении задач выросли, а также они познакомились с другими предметами, такими как обществознание и естественные науки.

Вот пример контрольного списка того, что нужно знать вашему ребенку перед тем, как пойти в первый класс.

Навыки чтения и понимания прочитанного

1. Распознавание прописных и строчных букв
2. Знайте, идентифицируйте и расширяйте словарный запас зрительных слов (видимые слова — это слова, которые часто пишутся иначе, чем то, как они звучат, и дети должны распознавать их по виду. Общие зрительные слова: «их», «если», «из», « каждый”)
3. Знать алфавит и основные признаки букв и слов
4. Запомните и правильно напишите около 130-150 слов
5. Расшифровка или озвучивание новых слов (способность использовать звуки букв и узоры для распознавания и произношения написанных слов)
6. Рифмовать больше слов (например, лягушка и засор)
7. Отличить факты от вымысла
8. Вспомнить последовательность событий в рассказе (первое, второе, третье, концовка и т. д.) 

Навыки письма

9. Написание прописных и строчных букв
10. Напишите их имя
11. Используйте буквы и фигуры для обнаружения различных объектов
12. Создание простых слов и предложений
13. Пишите полными предложениями

Мелкая моторика

15. Правильно держать карандаш, мелок или маркер
16. Правильно держите ножницы

Математические навыки

17. Знать, что сложение означает сложение двух групп чисел (5+4) и что вычитание означает вычитание из одной группы (5-4) 
18. Сложение и вычитание чисел от 1 до 10
19. Используйте предметы, чтобы показать, как можно разбить числа, меньшие или равные 10, различными способами (например, 6 яблок = две группы по 3 яблока или 6 яблок = группа из 4 яблок и группа из 2 яблок).
20. Используйте предметы или рисуйте картинки, чтобы показать сложение и вычитание
21. Считать простые деньги
22. Знать числа от 1 до 30
23. Распознавание различных шаблонов (например, синий квадрат, красный квадрат, синий квадрат; должен знать, что будет дальше)
24. Узнавать больше форм и овладевать предыдущими знаниями о формах (квадрат, круг, сфера, звезда, ромб)
25. Знать инструменты для измерения времени и температуры

Навыки обществознания

Обществознание – это предмет, с которым дети постепенно знакомятся в детском саду. Они узнают о прошлой истории и событиях, которые произошли в Америке. Ваш ребенок должен уметь:

27. Понимать, что такое история, и знать некоторые истории, события и людей в истории
    
28. Знать важных людей в истории Соединенных Штатов (Джордж Вашингтон)
29. Понимать широкие категории времени (прошлое, настоящее и будущее)
30. Знать основные культуры и их традиции
31. Знать людей и события, отмеченные в памятные праздники
32. Распознавание американских символов (флаг, орел, статуя Свободы)
33. Понимать, что для определения местоположения используются другие инструменты (карты, глобусы)

Навыки естественных наук

Наука — еще один предмет, с которым дети знакомятся в детском саду. Наука учит о Вселенной и мире природы посредством экспериментов. Есть много различных областей науки, которые вводятся на уровне класса. Ваш ребенок должен уметь:

34. Проводить простые практические эксперименты
35. Знать четыре сезона и их различные климатические условия
36. Знать важность солнца и того, что оно дает Земле
37. Знать разницу между живыми и неживыми предметами (растение против плюшевого мишки)
38. Узнайте, как мы влияем на Землю с точки зрения переработки и загрязнения

  Социальные навыки и способности 

39. Участие в групповых мероприятиях
    
40. Делитесь и общайтесь надлежащим образом с другими учащимися
41. Уважайте своих сверстников
42. Поднимите руку до того, как вас уравняют
43. При необходимости обращаться за помощью с заданиями
44. Проявите рвение и желание учиться
45. Сидеть дольше, чем в детском саду (15-20 минут).

---

Прочитайте остальную часть серии!

У вас несколько детей в разных классах? Читайте остальные серии!

• 21 вещь, которую должен знать ваш ребенок перед поступлением в детский сад
• 45 вещей, которые должен знать ваш ребенок перед поступлением в первый класс
  
• 45 вещей, которые должен знать ваш ребенок перед поступлением во второй класс
• 43 вещи, которые должен знать ваш ребенок перед поступлением в третий класс
• 48 вещей, которые должен знать ваш ребенок перед поступлением в четвертый класс
• 49 вещей, которые должен знать ваш ребенок перед поступлением в пятый класс

---

Источники:

• «Контрольный список навыков 1-го класса». Чехарда. Веб. 29 августа 2017.
• «Подготовка к 1 классу». Схоластический. Веб. 29 августа 2017.
• «Модельная учебная программа по изучению английского языка», правительство штата Нью-Джерси, http://www. state.nj.us/education/modelcurriculum/ela/1.pdf
• Типовая учебная программа 1-го класса, математические единицы, правительство штата Нью-Джерси, http://www.state.nj.us/education/modelcurriculum/math/1.pdf

Мы написали руководство, отвечающее на самые распространенные вопросы, которые мы получили от сотен родителей первоклассников. Загрузите его бесплатно сегодня!

1

Темы: Решение проблем, Написание цифр, Первый класс, Новый учебный год, Начальная школа

Лучшие школьные учебники для первых дней в школе

Первые дни возвращения в школу могут по-настоящему подготовить почву для всего учебного года с учениками. А книги для чтения вслух — это идеальный способ познакомиться друг с другом, поощрить обсуждения в классе и выяснить, какие ценности будут определять идентичность вашего класса. Вот 46 наших любимых школьных книг, а также дополнительные задания для каждой из них.

(Обратите внимание, что WeAreTeachers может собирать часть продаж по ссылкам на этой странице. Мы рекомендуем только те товары, которые нравятся нашей команде!)

1. «Гарри против первых 100 дней в школе», Эмили Дженкинс

Энергичная и забавная книга, рассказывающая о Гарри в течение первых 100 дней в первом классе — от игр в имена до знакомства и обучения тому, как быть другом. Она разбита на короткие главы, так что добавьте ее в свой список школьных книг, чтобы весело начать первые дни в школе.

Купить: «Гарри против первых 100 дней в школе» на Amazon

Последующее задание: начните бумажную цепочку из 100 звеньев, чтобы отметить свои первые 100 дней вместе, или попробуйте одно из этих веселых занятий.

2. Круги вокруг нас Брэд Монтегю

Когда ребенок рождается, его круг очень мал. По мере того, как они растут, круг вокруг них расширяется, включая семью, друзей и соседей. Эта милая история идеально подходит для возвращения в школу, чтобы задать тон для расширения нашего круга, чтобы включить новых друзей и опыт.

Купите: The Circles All Around Us на Amazon

Последующее задание: Посмотрите это видео, восхитительно рассказанное детьми автора.

3. Директор Тейт опаздывает! Генри Коул

Ищете забавные школьные книги? Когда директор Тейт опаздывает, ученики, учителя, родители и посетители начальной школы Харди должны собраться вместе, чтобы обеспечить бесперебойную работу школы.

Купи: Директор Тейт опаздывает! на Amazon

Последующее задание: попробуйте одно (или несколько) из этих увлекательных занятий по сплочению команды со своими учениками.

4. Привет, мир! Келли Корриган

Куда бы мы ни пошли, мы можем встретить интересных людей, которые приносят пользу нашей жизни. Эта очаровательно иллюстрированная книга — отличное начало разговора, которое поможет вашим ученикам лучше узнать друг друга.

Купить: Привет, мир! на Amazon

Последующее задание: Попробуйте выполнить одно (или несколько) из этих заданий со своими учениками.

5. Письмо от вашего учителя в первый день в школе, Шеннон Олсен

В этой трогательной книге учительница пишет любовную записку своим ученикам. Она делится всем, чего она с нетерпением ждет в учебном году, и всем весельем, которое они разделят.

Купите это: Письмо от вашего учителя на Amazon

Последующее задание: Попросите учащихся обратиться к другу и рассказать о том, чего они больше всего ждут в этом учебном году.

6. «Бабочки в первый день в школе», Энни Сильвестро

Если вы ищете лучшие школьные книги, которые помогут вашим ученикам избавиться от бабочек, прочтите эту милую историю. Рози получает новый рюкзак и с нетерпением ждет начала школы. Но в первое утро она не так уверена. «У тебя просто бабочки в животе», — говорит ей мама.

Купите: Бабочки в первый день в школе на Amazon

Последующее задание: Поиграйте в подбрасывание. Сформируйте круг и начните с того, что расскажите своим ученикам, как вы относитесь к новому учебному году. Например: «Я нервничал, но теперь я взволнован». Бросьте мяч учащемуся, чтобы он поделился своими чувствами. Игра продолжается до тех пор, пока каждый желающий студент не получит шанс принять участие.

7. «Волшебное все же» Анджелы ДиТерлицци

Вдохновляющая книга рифм, которая учит детей силе «пока». Нам всем предстоит многому научиться в жизни, и иногда навыков, которые мы хотели бы иметь, просто нет… пока. Книга о стойкости и вере в себя. Добавьте это в свой список книг для школьников, которые учат мышлению роста.

Купить: The Magical Yet на Amazon

Последующее задание: Попросите учащихся сделать запись в своем дневнике о том, что они надеются узнать или улучшить в этом году.

8. Мой безумный первый день в школе Денниса Мэтью

Эта юмористическая книга автора Bello the Cello призывает детей быть смелыми, рисковать и пробовать что-то новое.

Купите это: Мой безумный первый день в школе на Amazon

Последующее задание: Проведите мозговой штурм со своими учениками и составьте список вопросов «что, если». Прикоснитесь к их надеждам и желаниям и подготовьте почву для удивительного года.

9. «Самый зефир» от Rowboat Watkins

Если вы ищете лучшие школьные книги об индивидуальности, вам стоит прочитать эту причудливую сказку. Все дело в том, чтобы идти в такт собственному барабанщику. Что бы произошло, если бы вы мечтали о большем?

Купи: Больше всего зефира на Amazon

Последующее задание: Попросите учащихся написать в своих дневниках, что делает их уникальными.

10. «Если бы я построил школу», Крис Ван Дусен

Парящие столы? Робо-повар в столовой? Экскурсии на Марс? У главного героя этой школьной истории есть несколько неземных представлений о том, какой должна быть его идеальная школа.

Купить: Если бы я построил школу на Амазонке

Последующее задание: Попросите учащихся нарисовать рисунок с подписями и пояснениями, показывающий, как должна выглядеть их идеальная школа.

11. Песня Джамилы Томпкинс-Бигелоу «Твоё имя»

Молодая девушка изучает музыкальность африканских, азиатских, чернокожих американских, латиноамериканских и ближневосточных имен и возвращается в школу, стремясь поделиться ими со своими одноклассниками.

Купите: Your Name Is a Song на Amazon

Последующее задание: обойдите круг и спросите каждого учащегося, связана ли история с его именем.

12. Наш класс — это семья Шеннон Олсен

Книги для школьников, подобные этой, показывают вашему классу, что они — семья, независимо от того, встречаются ли они для обучения онлайн или лично.

Купи: Наш класс — это семья на Amazon

Последующее задание: Пусть каждый учащийся нарисует изображение своей семьи и «большой семьи».

13. Завтра я буду добр, Джессика Хиш

Иногда самый маленький жест доброты имеет большое значение. Чтение милых школьных книг, подобных этой, учит детей тому, как быть хорошими друзьями и одноклассниками.

Купить: Завтра я буду добр на Amazon

Последующее задание: Попросите учащихся рассказать, что самое важное в том, чтобы быть хорошим другом.

14. I Got the School Spirit Конни Шофилд-Моррисон

Учащимся понравятся ритм и звуки этой книги о школьном духе. В КОМНАТА, В КОМНАТА! ЗВОНОК!

Купить: I Got the School Spirit на Amazon

Последующее задание: Попросите учащихся назвать звуки, которые они ассоциируют со школой!

15. Ждать нелегко! Мо Виллемс

Мо Виллемс написал несколько фантастических школьных книг. В этом, когда Джеральд говорит Пигги, что у него есть для него сюрприз, Пигги с нетерпением ждет. На самом деле, ему трудно ждать весь день ! Но когда солнце садится и Млечный Путь заполняет ночное небо, Пигги понимает, что некоторые вещи стоят ожидания.

Купи: ждать нелегко! на Amazon

Последующее задание: Попросите учащихся обратиться к партнеру и рассказать о времени, когда им пришлось чего-то ждать.

16. Извините, взрослые, в школу нельзя! Автор Christina Geist

Если вы ищете учебники для школьников, которым трудно расстаться с родителями, эта милая сказка — хороший выбор. В этой истории, идеально подходящей для ребенка, который немного нервничает перед школой, рассказывается о семье, которая не хочет оставаться позади.

Купи: Извините, взрослые, вам нельзя в школу! на Amazon

Последующее задание: Нарисуйте картину того, как выглядела бы школа, если бы мамы и папы учащихся пришли в школу вместе с ними.

17. Голубю пора в школу! Мо Виллемс

Хотите больше школьных книг Мо Виллемса? Эта забавная книжка с картинками рассказывает о многих страхах и беспокойствах, которые испытывают малыши, готовясь в первый раз пойти в школу.

Купи: Голубю пора в школу! на Амазонке

Последующее задание: это разозлит детей, поэтому после прочтения попросите их встать и вытряхнуть свои глупости.

18. Первый день в школе Адам Рекс

Есть книги о детях, родителях и учителях, которые нервничают в первый день в школе. Эта очаровательная книга исследует первый день в школе с точки зрения самой школы.

Купить: Первый учебный день в школе на Amazon

Последующее задание: Спроецируйте фотографию своей школы на доску, чтобы дети рисовали и раскрашивали свое собственное изображение школы.

19. Бурый медвежонок идет в школу, Сью Тарски

Милый маленький бурый медвежонок переживает из-за первого дня в школе, но вскоре понимает, что способен на большее, чем думал.

Купить: Бурый медведь начинает школу в Amazon

Последующее задание: Попросите учеников повернуться и рассказать об одном беспокойстве, которое у них было до начала занятий.

20. Пираты не ходят в детский сад! Лиза Робинсон

Нужны учебники для школьников? Эй, товарищи! Пиратка Эмма с трудом переживает переход от своего любимого капитана дошкольного учреждения к новому капитану на борту Детского сада СС.

Купи: Пираты не ходят в детский сад! на Amazon

Последующее задание: Попросите учащихся рассказать о том, что им больше всего нравится в дошкольных учреждениях, и вы можете записать это на листе бумаги. Пока вы их перечисляете, расскажите ученикам что-нибудь интересное о детском саду.

21. The Cool Bean от Джори Джона и Пита Освальдов

Когда-то бедный нут не сочетался с другими бобами. Несмотря на то, что они разошлись, другие бобы всегда готовы протянуть руку помощи, когда нут в этом нуждается.

Купите: The Cool Bean на Amazon

Последующее задание: Попросите учащихся написать о друге, с которым они разошлись.

22. Как читать книгу Кваме Александра

Книги для школьников могут вдохновить учащихся прекрасными иллюстрациями о чудесных удовольствиях чтения, которые вдохновят каждого из нас на книголюба. Один читатель говорит: «Каждая страница — это чудо, когда слова и искусство сливаются воедино».

Купить: Как читать книгу на Amazon

Последующее задание: Попросите учащихся написать одно красочное предложение, восхваляющее чтение.

23. «Король детского сада» Деррика Барнса и Ванессы Брантли-Ньютон

Веселый главный герой этой милой истории переполняется волнением перед первым днем ​​в школе. Его уверенность будет заразительна для ваших новых детсадовцев.

Купить: Король детского сада на Amazon

Последующее задание: Попросите учащихся обратиться к соседям и рассказать им, что их больше всего волновало в первый день в школе.

24. День, когда ты начинаешь Жаклин Вудсон

Начинать заново в новой среде, особенно когда вы оглядываетесь и думаете, что никто не выглядит и не говорит так, как вы, может быть страшно. Эта прекрасная история вдохновит ваших учеников на понимание даров индивидуальности.

Купи это: День, когда ты начинаешь учиться на Amazon

Последующее задание: Предложите своим ученикам сыграть в бинго-знакомство, чтобы узнать, как много у них общего со своими одноклассниками.

25. All Are Welcome by Александра Пенфолд и Сюзанна Кауфман

Прекрасная история, которая воспевает разнообразие и инклюзивность в школе, где всех, независимо от их одежды или цвета кожи, встречают с распростертыми объятиями.

Приобрести: Добро пожаловать на Amazon

Последующее задание: Создайте якорную таблицу черт характера. Обсудите со своими учениками все, чем они похожи, и чем они могут отличаться.

26. Мы не едим одноклассников, Райан Т. Хиггинс

Одна из самых глупых школьных книг, эта история рассмешит ваших учеников. Маленькая Пенелопа Рекс нервничает из-за того, что впервые идет в школу. У нее есть несколько очень важных вопросов: Какими будут мои одноклассники? Будут ли они хороши? Сколько у них будет зубов? Эта очаровательная история будет интересна малышам.

Купи: мы не едим одноклассников на Amazon

Последующее задание: попросите учащихся поделиться некоторыми вопросами, которые они задавали себе перед поступлением в школу.

27. Наконец-то ты здесь! Мелани Уотт

Идеальная первая книга для чтения вслух, которая покажет вашим ученикам, как вы рады наконец встретиться с ними! Следуйте вместе с главным героем, Банни, когда он подпрыгивает через веселый диапазон эмоций. Все ваши ученики узнают чувства возвращения в школу под поверхностью этой глупой, откровенной истории.

Купи: наконец-то ты здесь! на Amazon

Последующее задание: Предложите учащимся нарисовать автопортрет, демонстрирующий самые сильные эмоции, которые они испытали, придя в школу в этом году.

28. «Дрожь первого дня» Джули Даннеберг

Всем знакомо это чувство, которое сжимает живот при мысли о том, что вы новичок. Сара Хартвелл напугана и не хочет начинать все сначала в новой школе. Детям понравится восхитительный неожиданный конец этой милой истории!

Купить: Первый день в Amazon

Последующее задание: Предложите учащимся написать о том, как они были напуганы, и о том, чем закончилась их ситуация! Или попросите студентов объединиться с другом и рассказать друг другу свои истории.

29. The Name Jar by Yangsook Choi

Когда Унхей, молодая кореянка, приходит в свою новую школу в Соединенных Штатах, она начинает задумываться, не следует ли ей также выбрать новое имя. Ей нужно американское имя? Как она выберет? И что ей делать со своим корейским именем? Эта трогательная история обращена ко всем, кто когда-либо был новичком или приветствовал его в знакомой среде.

Купите: The Name Jar на Amazon

Последующее задание: попросите группы учащихся провести мозговой штурм по десяти различным способам, с помощью которых новый ученик может почувствовать себя желанным гостем в классе, и создать плакат для демонстрации.

30. Исключительно, необычайно обычный первый день в школе, Альберт Лоренц

Джон – новенький в школе. Когда его спросили, отличается ли школа от его прошлой, он рассказывает дикую творческую историю, которая привлекает внимание его новых одноклассников. Веселая история о том, как победить страх быть новичком.

Купить: Исключительно, необычайно обычный первый день в школе на Amazon

Последующее задание: Предложите учащимся написать небылицу о том, какой была школа в прошлом году, чтобы поделиться ею со своими новыми одноклассниками.

31. Книга без иллюстраций Б. Дж. Новака

Вы можете подумать, что книга без иллюстраций будет серьезной и скучной, но в этой книге есть одна загвоздка! Все, и мы имеем в виду все, что написано на странице, должно быть прочитано вслух человеком, читающим книгу, независимо от того, насколько это глупо и нелепо. Невероятно глупо!

Купите: Книга без иллюстраций на Amazon

Последующее задание: Попросите учащихся вместе с новым другом или партнером создать свою собственную короткую книжку без картинок. (Обязательно установите четкие параметры содержимого, прежде чем позволить учащимся создавать.)

32. Кот Сплат: Снова в школу, Сплат! Роб Скоттон

Как может быть домашняя работа, когда это только первый день в школе? Сплат должен выбрать только одно из своих веселых летних приключений, чтобы поделиться с одноклассниками на показе и рассказе.

Купи: Кот Сплат: Снова в школу, Сплат! на Amazon

Последующее задание: Домашнее задание первого дня в школе, конечно! Предложите учащимся написать об одном из своих любимых летних приключений.

33. Если вы возьмете мышь в школу Лаура Нумерофф

Вы знаете распорядок… если вы возьмете мышь в школу, она попросит у вас коробку для завтрака. Когда вы дадите ему свой ланч-бокс, он захочет положить в него бутерброд. Затем ему понадобится блокнот и несколько карандашей. Вероятно, он тоже захочет поделиться вашим рюкзаком. Еще одна глупая история от одного из наших любимых авторов, которая не только забавна, но и закладывает основу для обучения секвенированию.

Купите это: Если вы возьмете мышь в школу на Amazon

Последующее задание: Используя длинный узкий лист бумаги, сложенный гармошкой, попросите учащихся создать свою собственную книгу «Если вы возьмете…». Учащиеся могут построить рассказ о мышах или создать собственного персонажа.

34. Дорогой учитель Эми Муж

В этой забавной подборке писем Майкла к его новой учительнице есть аллигаторы, пираты, ракетные корабли и многое-многое другое. Сможет ли воображение Майкла спасти его с первого дня в школе?

Купить: Уважаемый учитель на Amazon

Последующее задание: Попросите учащихся написать открытку другу или члену семьи, рассказав им о своей веселой первой неделе в школе!

35. Как подготовить учителя, Джин Рейган

Учащиеся в этой истории очаровательно меняются ролями: ученики мягко направляют своего учителя в процессе подготовки к школе. Ваши ученики будут смеяться и наверняка усвоят один или два урока сами.

Купить: Как подготовить учителя на Amazon

Последующее задание: Предложите учащимся составить список правил, которые помогут их учителю провести год наилучшим образом.

36. Если вы когда-нибудь захотите привести в школу аллигатора, не надо! Элиза Парсли

Аллигатор для показа и рассказа звучит как ТОННА веселья. Что возможно могло пойти не так? Магнолия полна решимости сделать лучшее шоу и рассказать. Что она будет делать, когда ее приятель-рептилия начнет сеять хаос в классе? Эта веселая история наверняка вдохновит даже самых робких рассказчиков.

Купите: если вы когда-нибудь захотите привести в школу аллигатора, не надо! на Amazon

Последующее задание: Предложите учащимся написать рассказ или нарисовать что-то возмутительное, что они принесли бы в школу, чтобы показать и рассказать.

37. Этот учебный год будет самым лучшим! Кей Уинтерс

В первый день в школе новых одноклассников просят рассказать, на что они надеются в наступающем году. Желания детей, от знакомых до необычных, показаны в юмористически преувеличенных иллюстрациях. Поскольку первый день подходит к концу, можно не сомневаться, что этот учебный год определенно будет лучшим!

Купи: этот учебный год будет лучшим! на Amazon

Последующее задание: Предложите учащимся нарисовать звезду, поставить свое имя в центре и написать одно желание на учебный год в каждой точке (всего пять). Затем попросите их продеть красочную ленту через отверстие в верхней части, чтобы она свисала с потолка в классе.

38. Правила «Снова в школу», Лори Фридман

В школе начались занятия! Когда дело доходит до выживания в школе, у Перси есть десять простых правил, которые показывают, что в школе есть нечто большее, чем приходить вовремя и бодрствовать в классе, в том числе никаких слюнявых шариков, никаких беготни по коридорам и никаких безумных интриг! Посмотри, какие еще проблемы и советы приготовил Перси!

Купите: Правила «Снова в школу» на Amazon

Последующее задание: Всем классом придумайте «правила», которые сделают этот год лучшим в истории. Затем предложите учащимся перенести свои идеи на плакат с обещаниями класса, который можно будет висеть на видном месте до конца года. Попросите каждого учащегося подписать свое имя, чтобы сделать его официальным.

39. Дэвид идет в школу, Дэвид Шеннон

Выходки Дэвида в классе заставят ваших учеников хихикать от узнавания. Он с таким энтузиазмом собирается вернуться в школу! Но Дэвиду нужно усвоить, что каждому классу нужны правила, чтобы каждый ученик мог учиться.

Купить: Дэвид идет в школу на Amazon

Последующее задание: Соберите весь класс на ковре. Выберите нескольких учеников, чтобы они разыграли «плохое» поведение, и попросите других учеников объяснить, почему такое поведение неприемлемо для класса. Затем попросите тех же учащихся продемонстрировать «хорошее» поведение. Повторите с разными группами учащихся, чтобы учесть различные правила, которые вы закрепляете в своем классе.

40. Место, называемое детским садом, Джессика Харпер

Одна из лучших книг для дошкольников, эта история поможет облегчить их беспокойство перед событием. Друзья Томми со скотного двора волнуются! Он ушел в место под названием детский сад. Они задаются вопросом, что с ним будет и вернется ли он когда-нибудь. В конце концов, он возвращается с захватывающими рассказами обо всех развлечениях и знаниях, которые он получил.

Купите это: Место под названием Детский сад на Amazon

Последующее задание: Предложите своим ученикам совершить «экскурсию» по школе, чтобы узнать больше об их новом «скотном дворе».

41. Готов ли ваш буйвол к детскому саду? Одри Верник

Ваш буйвол готов к детскому саду? Он хорошо играет с друзьями? Проверять. Поделиться его игрушками? Проверять. Он умен? Проверять!

Купить: Ваш буйвол готов к детскому саду? на Amazon

Последующее задание: Следуйте контрольному списку Баффало в этом веселом обзоре волнений в первый день в школе.

42. Жила-была старушка, которая проглотила несколько книг! Люсиль Коландро

Все мы слышали о пожилой даме, которая проглотила муху. Что ж, теперь она готовится вернуться в школу и поглощает целый ассортимент вещей, чтобы сделать этот первый день лучшим в своей жизни!

Купи: Жила-была старушка, которая проглотила несколько книг! на Amazon

Последующее задание: Нарисуйте изображение пожилой женщины с обложки книги без книг в руках. Сделайте копию для каждого из ваших учеников и попросите их заполнить картинку и написать предложение о том, что они «проглотили бы» в течение первых недель в школе, если бы были пожилыми женщинами.

43. В школе круто! Сабрина Мойл

О боже мой, завтра первый день в школе! У героев этой истории много ненужных забот, когда они обнаруживают, что школа — это круто.

Купи: школа — это круто! на Amazon

Последующее задание: Попросите учащихся по очереди рассказать о том, что их беспокоило до начала нового учебного года, и о том, что они думают о своем беспокойстве сейчас.

44. «Фрогги идет в школу», Джонатан Лондон

Милый любимец Фрогги отправляется в свой первый школьный день. Его мама волнуется, но не он! Он прыгает со своим фирменным энтузиазмом и любопытством.

Купить: Фрогги идет в школу на Amazon

Дополнительное задание: Вместе с классом сделайте плакат «Десять лучших вещей о школе». Спросите учащихся, а затем проголосуйте за первую десятку.

45. Забастовка стульев Дженнифер Джонс

Все рады вернуться в школу. Все, кроме школьных стульев. Им надоели шевелящиеся попки и вонючие детишки, и они объявили забастовку в знак протеста.

Купить: Стулья на забастовке на Amazon

Последующее задание: Попросите добровольцев сыграть роли разных стульев и разыграть историю. Проведите несколько раундов, чтобы в них могли принять участие как можно больше учащихся.

46. Шэрон Пуртилл: «Быть ​​другим — это нормально»

Если вы ищете учебник для школьников, в котором рассказывается об уникальности вашего класса, это прекрасная сказка, тонко затрагивающая темы разнообразия и доброта таким образом, что ученики могут понять.

Примите это: Быть другим в Amazon — это нормально

Последующее задание: Предложите учащимся подумать об одной своей особенности, которая, по их мнению, является действительно уникальной, и написать абзац (или больше) об этой черте в своих дневниках.

Какие ваши любимые школьные книги? Поделитесь информацией в нашей группе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook.

Кроме того, если вам нравятся эти школьные книги, ознакомьтесь со всеми нашими списками книг здесь.

Первый день 9 класса0001

Я никогда не забуду свой первый день преподавания. Примерно в 8:15 все плачущие родители, наконец, оставили своих детсадовцев на мою опеку, и внезапно я понял, что я главный! МНЕ! Люди на самом деле оставили 21-летнюю маленькую меня заботиться и учить их драгоценного ребенка… раз 22. Какая честь и какой ужасный момент! С тех пор у меня было несколько первых дней, но каждый год я до сих пор вспоминаю, как чувствовал себя тот первый год! Может быть, это ваш первый год обучения или, может быть, ваш первый год обучения в первом классе, или, может быть, вы просто хотите посмотреть, как кто-то другой справляется с этим в первый день… этот пост для вас! Давайте поминутно пройдемся по первому дню первого класса…

7:30-8:00 Привет, первоклассники

Это здесь! Момент, которого вы так долго ждали, и начало самого лучшего учебного года! Встаньте у двери с этой огромной приветливой улыбкой на лице и будьте готовы к фотографиям и объятиям! Многие родители захотят сфотографировать вас и их ребенка в первый день! Также интересно установить небольшую фотобудку за пределами дверного проема, чтобы родители тоже могли сделать там несколько снимков!

Надеюсь, вы уже встречались с большинством своих учеников и родителей на вечере знакомства с учителем. Многие родители будут иметь вопросы и информацию, чтобы сказать вам сегодня утром. Держите небольшой блокнот у двери на случай, если вам нужно что-то записать, вы не хотите забывать, что Томасу нужно увидеть медсестру в 9за лекарствами или что Лэндри едет на автобусе 14. Убедитесь, что вы знаете, как все доберутся до дома. Повторяю: убедитесь, что вы знаете, как все доберутся домой сегодня.

В это время будьте готовы показать учащимся, куда они могут положить свой рюкзак, припасы, обед и т. д.! Я обычно говорю ученикам: «Положи пока все в свой шкафчик». Большинство студентов смогут найти свое имя на парте, чтобы знать, где сесть, но будьте готовы помочь. Также неплохо приклеить каждому бирку с именем. Будьте готовы к тому, что несколько студентов могут появиться в первый раз этим утром и не быть в вашем списке. Приготовьте для них дополнительный стол или два, чтобы они чувствовали себя как дома!

8:00-8:30 Календарь и вся группа

Не начинайте день, пока не будете готовы и не выполните все мелкие утренние дела. Когда вы будете готовы, принесите всем свое место сбора и начните день! Я позволяю каждому выбрать место на ковре для начала и говорю им, что оно есть. В течение дня, когда они находят одно и то же место на ковре, я придаю этому большое значение! Мы смотрим объявления и выполняем утреннюю и календарную рутину. Обязательно учитывайте количество обедов, посещаемость и т. д. в это время! Это легко, но не хорошо, чтобы забыть.

Мне также нравится читать эту специальную книгу своему классу и показывать им, какой я была в первом классе! Им нравится искать меня на моей фотографии первого класса! 8:30–8:45 Перерыв в туалете и школьная экскурсия Отведите детей в туалет как можно скорее. Я не большой поклонник перерывов на уборку в классе в течение года, но в начале года важно учить ожиданиям. Какой из них для девочек? Как насчет мальчиков? Какую раковину они могут использовать? Сколько капель мыла? Они могут бегать? Какой уровень голоса? Где они могут напиться воды? Будьте готовы научить этому!

Если можешь, прогуляйся и по школе! Может быть хорошей идеей зайти в столовую и показать студентам, где они будут сидеть и т. д. Вы хотите сделать все возможное, чтобы уменьшить эти чувства беспокойства!

8:45-9:45 Чтение

Время читать! Есть так много забавных учебников для первого дня в школе на выбор. Я ОБОЖАЮ читать книгу «Хвост тигра (или что случилось с Аней в первый день в школе)».

Это идеальное чтение вслух, и дети думают, что это так смешно. Спойлер: Аня просыпается с хвостом тигра в свой первый день в школе. Это отличная книга, чтобы поговорить о том, как быть другом! Это очень простая якорная диаграмма, которую можно сделать с книгой.

После прочтения книги мы создаем классную книгу, которая бесценна. Это помогает растопить лед и дает толчок творчеству.

Ученики притворяются, что проснулись с частью тела какого-то животного в первый день в школе. Так мило видеть, что они придумывают, и их фотографии восхитительны!

Когда ученики закончат, у меня есть головоломки, которые они могут решить на ковре. Всегда трудно понять, что они могут делать после того, как закончат первые несколько дней в школе, потому что вы еще не научили их никаким центрам или станциям. Напольные головоломки с Мелиссой и Дагом — лучшие!

 Мне нравится разгадывать головоломки, потому что их легко разбирать и они побуждают учащихся работать вместе и разговаривать! После того, как все закончат свою книжную страницу, мы читаем конечный продукт! Все эти и многие другие мероприятия доступны ЗДЕСЬ.

9:45 до 10:15 Письмо

  Чтобы писать всю неделю, мы работаем над Книгой памяти для первой недели первого класса. Каждый день мы заполняем новую страницу. В первый день первого класса мы заполняем эту страницу:

Каждый день первой недели мы добавляем страницу в книгу! Это делает забавный маленький подарок на память, и родители любят его!

Вы также можете проверить это для дошкольного, детского сада и второго класса!

Я также рассказываю им об их первом домашнем задании, которое войдет в папку их письменной мастерской. Вы можете прочитать больше об этом здесь.

10:15-10:30 Перерыв в туалет

Снова в туалет! Поощряйте всех идти до обеда и перерыва.

 10:30-11:00 Перерыв

Неважно, какая у тебя сегодня обязанность, ты во всем будешь помогать! Прежде чем отправиться на детскую площадку, обязательно коснитесь ожиданий и вопросов безопасности. Подсчитайте всех, когда вы приедете на детскую площадку, а затем пересчитайте их снова!

11:00-11:30 Обед

Накорми этих малышей! Убедитесь, что все пообедали, и возьмите с собой ножницы, чтобы открыть еду было немного проще! Обязательно обсудите ожидания! Убедитесь, что вы говорите о том, что они должны делать, если им нужна помощь или куда бросить мусор. Не забывайте, что это первый день первого класса! Все новое! Пожалуйста, убедитесь, что вы тоже получили что-нибудь поесть! : ) 

11:30-11:45 Перерыв в туалет

Вы знаете, как это сделать.

 11:45-1:00 Математика

Каждый день я начинаю свой математический блок с задачи в наших математических журналах! Сегодня будет не иначе! Учащиеся решат эту задачу:

Посмотрите все мои математические задачи для первого класса ЗДЕСЬ. Блок включает в себя достаточно задач на весь учебный год и легко организован! Вы также можете прочитать об этом ЗДЕСЬ!

На сегодняшнем уроке математики мы всегда делаем график того, как все добираются домой в этот день!

Последняя часть нашего математического блока посвящена математическим ванночкам! Первую или две недели в школе я раздавал математические манипуляторы для бесплатного исследования. В каждой ванне есть разные математические манипуляции. Блоки узоров, кубы, геоблоки, геоборды, счетные медведи и т. д.

Пока учащиеся работают, я использую эту часть дня, чтобы выполнить контрольные работы перед началом года, математические тесты и т. д.!

 12:50–1:00 Перерыв в туалет

Вы знаете, как это сделать.

1:00-1:50 Время конференции

Ого! Бегите к автомату с кокаином и расставляйте приоритеты в своем времени! Делайте то, что нужно сделать прямо сейчас и сегодня! Дважды проверьте, знаете ли вы, как все возвращаются домой!

1:50-2:00 Перекус

Я всегда стараюсь иметь под рукой коробку с золотыми рыбками или что-то еще для студентов, которые забывают перекусить, особенно в первые несколько недель. Только будьте особенно осторожны с аллергией! Мне нравится включать книгу или что-то чтобы студенты могли посмотреть ее на несколько минут и немного отдохнуть! Tumble Books — это здорово, и во многих публичных библиотеках есть подписка! Мне также нравятся образовательные видео на Epic! Нажмите на эту ссылку, чтобы установить сейчас и читайте БЕСПЛАТНО в течение 30 дней!

2:00-2:50 Наука

Дети просто обожают науку! Мы говорим о том, что мы думаем о науке, а потом я читаю эту замечательную книгу! Это идеально подходит для младших школьников и помогает им осознать, что они ученые! Затем они создают обложку для своей научной тетради.

Вы можете бесплатно скачать эту распечатку «Я ученый» ЗДЕСЬ.

2:50-2:55 Увольнение

Соберитесь пораньше сегодня и убедитесь, что у всех есть все необходимое. Ланч-боксы, бутылки с водой, рюкзаки и т. д. Напомните учащимся о начале дня и о том, что они будут делать, когда завтра переступят порог. Куда делся твой рюкзак? Где вы будете сидеть? Куда делся твоя зеленая папка? Что с твоим рюкзаком? Серьезно, если вы чувствуете себя заезженной пластинкой, вы все делаете правильно!

 Я ненавижу приносить плохие новости, но это, вероятно, будет одним из самых напряженных моментов вашего дня! Надеюсь, в вашей школе есть процедуры, чтобы все прошло как можно более гладко! Я беру с собой блокнот на увольнение и отмечаю каждого ученика, когда он уходит, просто чтобы убедиться, что все учтены! Я также рекомендую давать ученикам что-то (например, это), когда они сообщают вам, что уходят! Таким образом, они не взлетят без вашего ведома!

Дополнительные советы первоклассникам:

• Плывите по течению. Планируйте этот первый день, но не расстраивайтесь, если вы не успеете все! Первые несколько недель в школе посвящены установлению распорядка, ожиданий и процедур. Тратьте на это столько времени, сколько вам нужно! Это самое главное!
• При необходимости первые несколько дней используйте общественные запасы. Не беспокойтесь о том, чтобы пометить вещи каждого ребенка и подготовить их к использованию в первый день. Если можете, пришлите фотографию класса с первого дня и просто краткую заметку о прошедшем дне. Красиво напомните родителям, если вам что-то нужно от них, например формы, подписанные документы и т. д.
• В первую неделю обязательно быстро пройдитесь по пожарным учениям, не пугая детей. Никогда не знаешь, что может случиться, и я говорю по своему опыту.. .

• Имейте под рукой несколько дополнительных учебников на первый учебный день, чтобы прочитать их на случай простоя! Вот некоторые из моих любимых:

Хорошего первого дня в первом классе! Обязательно закрепите этот пост!

“Как в вас проникает солнечная сила?” Использование QFT для исследования энергии с первоклассниками

Джоди Боцанг

Область(и): Преподавание + Обучение

Тип: Эксперты в области

Предмет(ы): Наука

Уровни: Нижний элементарный (K – 2)

Что мне нравится в процессе Техники формулирования вопросов (QFT), так это то, что он дает моим первоклассникам возможность задавать свои вопросы, не чувствуя себя неуверенно или осуждая свои предыдущие знания. Идея, что вы задаете каждый вопрос, который приходит на ум, когда вы думаете о теме, даже если вы уже знаете ответ, позволяет безопасно задавать вопросы, которые вы можете счесть «глупыми» или «то, что все остальные уже знают». Это выравнивает игровое поле.

Процесс QFT также помогает мне как учителю увидеть некоторые неправильные представления, области интересов и предварительные знания учащихся по данной теме.

Ниже я описал, как я адаптировал и применил QFT в своем первом классе, чтобы начать изучение энергии.

Разработка фокуса вопроса

Для первого QFT, который я провел с моими первоклассниками, я хотел получить картину, а не утверждение об энергии. Мой поиск в Google дал мне изображения, которые были либо слишком сложными/абстрактными для 6-летних, либо изображения, которые были простыми и понятными, но давали слишком много информации. Картинки вместо утверждений иногда могут работать хорошо, потому что обычно они более доступны для большего количества учащихся. Это устраняет тот факт, что некоторые учащиеся могут быть не в состоянии читать, и хотя вы сначала читаете им это, им нужно иметь возможность вернуться к нему много раз, это устраняет любые языковые барьеры со студентами ELL и помогает учащимся активизироваться. предварительные знания и сделать связи проще, чем заявление.

Однако, поскольку я не мог найти подходящего изображения для своего класса, мне нужно было придумать утверждение, которое было бы достаточно простым, чтобы все мои ученики могли получить к нему доступ:

Заявление QFocus:

Солнце дает нам энергию.

Представляем QFT: многодневный процесс!

Как известно многим учителям начальных классов, в младших классах учащиеся могут сохранять концентрацию и вовлеченность в одно задание в течение примерно 10–20 минут за раз (и 20 минут — это слишком много). Поэтому вместо того, чтобы пройти все этапы за один день, я разбил их на несколько дней.

День 1: Составление вопросов

Вместо того, чтобы разбиваться на небольшие группы, мы задавали вопросы всем классом, потому что:

1. Они первоклассники, поэтому их навыки письма ограничены и очень медленны. Я не думаю, что они смогли бы ответить на многие вопросы за короткий промежуток времени.
2. Их предварительные знания об энергии ограничены. Задавая вопросы всем классом, учащиеся могли услышать другие вопросы, которые помогли зародить их собственные.
3. Это был первый раз, когда эта группа студентов выполняла QFT. Им нужно было сначала смоделировать его, а не просто пройтись по шагам. Выполнение этого в классе позволило мне смоделировать процессы в надежде, что второй (или третий) запрос, который мы в конечном итоге будем делать, будет более независимо выполняться в группах.

Вот вопросы, которые задавали студенты. Мне пришлось остановить их в 24 часа, потому что у нас не хватило времени!

1. Как солнце дает вам энергию?
2. Как это заставляет нас бегать быстрее?
3. Почему солнце дает вам энергию?
4. Какую энергию это вам дает?
5. Как солнце берет свою энергию и отдает ее нам?
6. Как луна попадает туда, где было солнце?
7. Как в тебя входит солнце?
8. Почему солнце заставляет нас быстро бегать?
9. Распространяется ли солнечная энергия повсюду и доходит ли до всех в мире?
10. Как солнце дает вам энергию, а луна нет?
11. Теряем ли мы солнечную энергию? Потому что она всегда всплывает и остается надолго.
12. Почему солнечная энергия помогает только нам и растениям? Почему это может помочь чему-то еще?
13. Как солнце попадает в дома, чтобы зажечь свет?
14. Как в вас проникает солнечная энергия?
15. Что такое энергия?
16. Что делает с вами энергия, когда она попадает в вас?
17. Что использует энергия?
18. Что вы делаете с энергией?
19. Кто дает вам энергию?
20. Если Gatorade не дает вам энергии, как вы получаете энергию?
21. Дает ли вам Бог энергию?
22. Можно ли обжечься, если на тебя попадет солнце?
23. Как они собирают энергию для напитков?
24. Как Бог дает нам энергию?

Вы можете увидеть различную информацию, идеи и интересы, с которыми приходят студенты. Все они опираются на различные предварительные знания и опыт различных форм «энергии»:

«Как солнце дает вам энергию»
«Мы тратим впустую солнечную энергию? Потому что это всегда всплывает и остается надолго».
«Бог дает тебе энергию?»
«Как они собирают энергию для напитков?»

День 2: Классификация вопросов

Во второй день я провел мини-урок по открытым и закрытым вопросам. Затем мы пометили все наши вопросы как открытые или закрытые. Было удивительно слышать, как дети обсуждают свои причины, по которым они думали, что он открыт или закрыт. В старших классах они делают это естественным образом, но я не ожидал, что младшие учатся так же хорошо, как они.

На картинке вы можете заметить, что некоторые вопросы могут быть помечены неправильно, но я хотел учесть их идеи. Я больше заботился о том, чтобы поощрить их устное общение и их способность использовать рассуждения и аргументы для поддержки своих идей, чем следить за тем, чтобы вопросы были правильно обозначены. Для 2-го QFT я был бы немного более конкретным. Мы проделали эту работу по категоризации всем классом.

День 3: Приоритизация вопросов посредством определения шаблонов и группировок

Перед днем ​​3 я разрезал все вопросы на части. На уроке мы сели в круг и начали выделять общие закономерности и группы вопросов. Каждому ученику был дан вопрос. В свою очередь, они читают его вслух всему классу. В классе мы обсудили, о чем в основном был вопрос. Если мы не были уверены в том, на каком направлении был сосредоточен вопрос, студент, который первоначально задал его, объяснял, что они имели в виду. Затем мы решили всей группой, куда это следует направить. Если для этого вопроса еще не была создана категория, мы создали новую.

Сидим в кругу, читаем наши вопросы и обсуждаем, в какую категорию они должны попасть.

После того, как мы распределили все вопросы по категориям, мы расставили приоритеты по 3 категориям (вместо 3 лучших отдельных вопросов). Я решил сделать это, потому что:

1. Я ожидал, что маленьким ребятам будет трудно выбрать вопрос, который им не принадлежит. Путем выбора категорий в приоритетную группу было включено гораздо больше вопросов учащихся.
2. У первоклассников были некоторые трудности с оценкой того, куда их может привести вопрос или куда они могут пойти с этим вопросом. Сосредоточившись на категории, а не на вопросе, я немного лучше контролировал то, что мы узнали, и какие следующие шаги мы могли предпринять.
3. Тема была такой абстрактной концепцией, со сложной и незнакомой лексикой, о которой учащиеся мало знают. Я знал, что мне придется проходить процесс исследования всем классом, а не небольшими группами, и поэтому категории позволили бы нам затрагивать больше тем одновременно.

Затем мы разместили наши вопросы, чтобы иметь к ним легкий доступ. И чтобы мы были организованы. В итоге мы получили 5 категорий: 1. Энергия и вы 2. Здоровье и энергия 3. Энергия в нашем доме 4. Солнечная система 5. Энергия и Бог.

Как класс, мы проголосовали за 3 лучшие категории. Я попросил студентов выбрать те из них, которые, по их мнению, были наиболее важными и оказали на нас наибольшее влияние.

Топ 3 категории:

1. Солнечная система (конечно же!)
2. Энергия и ты
3. Здоровье и энергия

День 4 и далее: следующие шаги

Мы много чего делали, чтобы узнать об энергии.

1. Наше совместное чтение было сосредоточено на энергии в нашей жизни. Во время совместного чтения мы научились делать заметки с помощью картинок.

2. Студенты приносили книги, которые были у них дома, чтобы я читал в классе (я даже не просил их об этом, но как только один ученик сделал это, книги потекли рекой).

3. В классе были выставлены книги. Кто-то на уровне чтения, кто-то чуть выше. Но мы

обсуждали, как можно читать по картинкам. Когда студенты узнавали что-то новое, мы добавляли это в наш информационный список. Это было размещено на стене нашими вопросами запроса.

4. Мы провели несколько экспериментов, в том числе пусковую установку для зефира и эксперимент с воздушным компрессором. Мы также использовали наши вопросы для проекта кода, используя makey makeys (мы изучали кодирование в течение последних нескольких месяцев). Благодаря этим проектам студенты продемонстрировали знание и понимание энергии не через извержение, а через создание и объяснение.

Студенты вводят свои результаты наших экспериментов с пусковой установкой Marshmallow. Во время обсуждения студенты упомянули, что энергия для стрельбы зефиром исходила от «растянутого воздушного шара», который представляет собой «энергию движения». импровизированное наблюдение / вывод / удивление. Вы можете видеть в наших чудесах, что они привнесли свои знания об энергии и электричестве.

 

 

 

Заключение

, которые предоставляются возможности для владения их обучением, для сотрудничества с другими, и для того Способности по-своему не только задействованы, но и внутренне мотивированы к обучению. QFT позволяет мне устанавливать параметры (на основе стандартов учебной программы, которым я должен следовать), и в то же время позволяет учащимся изучать то, что им больше всего интересно, в рамках этих параметров. Мне также нравится, как 4 правила автоматически «выравнивают игровое поле» и создают открытую, принимающую среду, в которой мои ученики чувствуют себя комфортно.

После того, как мы выполнили начальные шаги (задавали вопросы, классифицировали их, объединяли в группы), я спросил свой класс, что они думают об этом процессе. Они сказали:

«Мне очень понравилось задавать вопросы»
«Мы сами придумали много вопросов!»
«Мне нравится, что мы узнаем о наших вопросах».

Мне очень нравится использовать QFT, чтобы начать что-то новое. QFT не только помог мне осветить содержание, изложенное в учебной программе Онтарио по естественным наукам, но также я нашел отличный способ заставить детей задуматься над этой темой, наладить групповое сотрудничество и заинтересовать их тем, что мы изучаем.

---

См. также:

• QFT в начальных классах: 3 основных ресурса
• QFT в начальном классе: Сборник примеров
• Изучите страницу ресурсов для обучения и обучения, чтобы найти дополнительные ресурсы.

---

Джоди Ботзанг уже 10 лет преподает в начальной школе. В прошлом году, будучи тренером-инструктором, она прочитала статью «Внесите всего одно изменение: научите студентов задавать свои собственные вопросы» и с тех пор использует технику формулирования вопросов. Она использовала QFT на разных уровнях обучения, как в качестве инструктора, так и в качестве классного руководителя, что дало ей возможность научиться приспосабливать процесс к работе в различных ситуациях. Она увлечена тем, чтобы привить любознательность ученикам и способствовать их стремлению узнать больше. Вы можете найти Джоди в Твиттере @JodieB05.

Новичок в обучении в первом классе? Все, что Вам нужно знать!

Вы новичок в обучении в первом классе? у меня ТАК много советов по обучению для первоклассников, которые разбивают абсолютно все, что вам нужно знать, чтобы начать это новое приключение!

В первую очередь – взволноваться! Первый класс – один из лучшие оценки когда-либо. Независимо от того, являетесь ли вы новым учителем первого года обучения, переход из другого класса или просто возвращаясь в класс после прохождения Перерыв, я думаю, что вы будете любить 1-й класс! Это такой забавный класс, и ты закладывают основу для многих математических навыков, и вы можете учить детей КАК ЧИТАТЬ. Это лучшее чувство, когда оно щелкает для каждого — некоторые занимает больше времени, чем другие, но это волшебное чувство каждый раз. Они перейдут от выслушивания кота к самостоятельному чтению настоящих книг (некоторых даже книги по главам!)… они перейдут от счета до 100 к сложению и вычитанию 2 цифры числа. Это огромный год роста, за которым приятно наблюдать и быть часть!

Преподавание математики в первом классе

Хорошо, давайте приступим! Преподавание математики вероятно, это будет ваш самый трудоемкий текущий проект, или, по крайней мере, может так чувствовать. Вы вводите СТОЛЬКО понятий в первом классе и много раз это первый раз, когда они видят что-то подобное, так что математика инструкция включает в себя множество различных компонентов. Но не волнуйтесь! Как только вы погрузитесь в ритм и получите необходимые материалы, на самом деле это очень весело. На самом деле, я думаю, что это самая забавная тема, потому что есть так много удивительных игры в математический центр и занятия в небольших группах, которые делают изучение каждой концепции таким много веселья! Математика на самом деле сейчас мой любимый предмет (и я не любил математика в детстве)!

Математика в первом классе состоит из групповых уроков, небольших групповые занятия, занятия в центре, практические рабочие листы и оценка. Все они должны быть веселыми, практичными и максимально дифференцированными. Звук страшный? Это не! Я разобью каждое из них для вас, не волнуйтесь!

– Математика: обучение всей группе

На занятиях по математике для всей группы вы представляете Новый концепт. Если ваша школа не требует определенного количества всей группы каждый день (фу, надеюсь, что нет), это не то, что вы должны делать каждый день . . в все. Только когда вы вводите новую концепцию. Хотя в первом классе иногда ты на самом деле это вводите новую концепцию (или расширяете одну) каждый день, так что ничего страшного, если вы делать целый групповой урок каждый день. Просто постарайтесь, чтобы они были короткими. 10-15 минут обычно. Иногда это может быть даже 5 минут, если это просто дополнение к чему-то, что они уже знают.

Настоящее преподавание и обучение происходит на уровне вашего уровня. небольшие группы.

Лично я считаю, что вся группа прекрасна просто потому, что введение новой концепции для всех в быстром, коротком уроке. это быстро введение в концепцию и позволяет вам неформально оценить, где они все находятся удовлетворять свои потребности в малых группах.

Всегда выводите их на ковер для всей группы по математике уроки.

Начните урок с новой темы. Сделайте несколько примеров вместе с визуальными эффектами, которые они могут видеть (письмо на доске или на мольберте идеально). Тогда это пора тренироваться вместе!

Вместе отрабатывая новую концепцию, всегда какой-то способ оценить их понимание, чтобы увидеть, где они находятся, что оценивает все одновременно. Если вы обратитесь за ответами только к нескольким детям, вы только оценивал этих детей. Оценка может быть такой же простой, как если бы они поставили ответ на их пальцы и спрятав его у них на коленях, пока вы не скажете: «Покажи мне», чтобы они все показали вам одновременно, или заставьте их подумать несколько минут, а затем скажите им, чтобы они сказали своему партнеру по ковру свой ответ и выслушали (и затем попросите добровольцев ответить).

Не расстраивайтесь, если на вас смотрят безучастно. Вы просто вводите концепцию. Ничего страшного, если они не все «поймали». сразу всей группой – вы будете уделять им много внимания и помочь в малых группах, чтобы изучить его.

– Математика: практические рабочие листы

я думаю практика рабочие листы основные для первого урок математики. Это в основном оценка каждый раз, чтобы увидеть, если они поняли концепцию, а также практику, чтобы помочь им укрепить концепцию. Они изучают СТОЛЬКО разных концепций, что так важно убедиться, вы не пропустите ничего, что они не получили. Руки на занятиях прекрасны но написание карандашом и бумагой действительно помогает закрепить эту концепцию и позволяют четко увидеть, действительно ли они получили это. Если они этого не поняли, вы можете легко заполнить этот пробел небольшими группы, о которых я расскажу через секунду.

Я разделяю свои рабочие листы на 3 уровня — A, B, C — которые отмечены звездочкой в ​​правом верхнем углу каждого рабочего листа.

Лично я рекомендую всем раздать рабочий лист на их уровне, чтобы практиковать навык, как только вы групповой урок окончен (или как только начнется математика, если вы не занимаетесь всей группой урок в этот день).

Вот как вы можете отличиться на месте, если вы хочу. Для детей, которые, казалось, боролись на уроке, поставьте им пятерку. рабочий лист. Большую часть класса вы будете давать рабочий лист B, а вашим детям вы будете знаете, поняли сразу или кто обычно выполняет свою математическую работу с точностью, рабочий лист C.

Позвольте мне немного объяснить, как я использую рабочие листы.

Допустим, вы хотите научить упорядочиванию чисел…

Вы проведете урок для всей группы на ковре, показывая на доске или мольберте, как взять 3 числа и расположить их по порядку. Вы сами сделаете несколько примеров на доске, обсуждая свои мысли о том, как вы это делаете. Сначала начните с трех однозначных чисел и выполните 2 примера. Делая каждый пример, говорите вслух, что именно вы делаете для каждого шага. Затем напишите на доске три однозначных числа, которые они должны выполнить. Это прекрасное время для использования личных белых досок. Попросите их записать свой ответ, затем приложите доску к груди (научите их, как прижимать ее к себе, но так, чтобы она технически не касалась их, чтобы она не стирала маркер). Затем попросите их всех показать вам одновременно. Супер быстрый простой способ оценить! Затем проделайте то же самое с двузначными числами и покажите, как расположить их по порядку. Вы могли бы показать им, как смотреть на разряд десятков. Вы можете указать на цифры на плакате с диаграммой сотен, если у вас есть такой, чтобы показать, как это было раньше. Вы также можете поднять числовую линию, чтобы показать, как одно число предшествует другому. Каким бы стратегиям вы ни хотели обучить их всей группе, но помните, что этот урок длится всего около 15 минут.

Затем ученики вернутся на свои места, и вы дадите большинству из вашего класса уровень B (уровень указан по звездочке в правом верхнем углу) для практики. НЕ говорите ничего об уровнях и не говорите учащимся брать определенный лист. Поместите копии каждого уровня между пальцами. Самый простой способ, который я нашел, это поместить уровень А между безымянным и средним пальцами, уровень С между средним и указательным пальцами и уровень В между указательным и большим пальцами и пройтись, чтобы быстро раздать их. Большинство вы будете давать от B, так что приятно иметь это наверху, а затем, когда вы доберетесь до ученика, которому нужен уровень A или C, вы можете получить это для него, так что ученики действительно не заметят. Вы никогда не хотите, чтобы они знали свой уровень или чувствовали себя хуже/превосходнее. Если они спросят, почему они разные, вы можете сказать, чтобы они не копировали, или просто иногда рабочие листы отличаются 😉 Они могут работать, как только получат свою работу.

Этот рабочий лист уровня B непосредственно отрабатывает навык, которому вы научились на ковре. Они, самостоятельно заполнив эту таблицу на своих местах, скажут вам, насколько хорошо они ее понимают.

Мои рабочие листы по математике также всегда имеют самооценку внизу.

Я немного рассказал об этом в своем посте «Уловки для учителей по математике» (прокрутите почти до конца), но, по сути, вы учите их тому, как оценивать собственное понимание.

Если бы они сделали это очень быстро, и это было бы для них действительно легко, и им не нужна была бы помощь или много думать, они бы кружили легко. Если это было «В самый раз», они должны были немного подумать и работать в нормальном темпе, и, возможно, у них был вопрос или два или ни одного, но это было похоже на обычное задание. Если они чувствовали, что им нужна помощь или что-то не так, они обводили «Сложно». Вы можете подумать, что они не будут честными (а поначалу это может быть и так), но вы действительно можете научить их быть честными! Это НАСТОЛЬКО приятно, когда они могут оценить свое собственное понимание и быть достаточно ответственными, чтобы попросить о помощи, когда они в ней нуждаются, или попросить более сложную работу, когда они в ней нуждаются. Тем не мение!

Для тех, кто обвел «Легко» или «Правильно» на рабочем листе уровня B, я бы дал им еще один рабочий лист уровня B, но такой, который подталкивает их немного дальше, например этот:

Таким образом, этот рабочий лист переходит от заказа 3 чисел к порядку 5 чисел, что является скачком в уровне навыков, НО все еще остается рабочим листом уровня B, потому что не так много нужно сделать, поэтому он не является ошеломляющим и все еще находится на уровне класса.

Так как это немного сложнее, они захотят использовать стратегии, которые вы показали всей группе, такие как подчеркивание десятков… и, безусловно, стратегию вычеркивания чисел после того, как они были использованы (что показано в приведенном выше примере). ).

Для ваших учеников, которые бегло справляются с заданием и делают все правильно (или которые, как вы заметили, действительно хорошо справились на протяжении всего группового урока), вы должны дать им рабочий лист уровня C:

Обратите внимание, как это практикует 5 чисел вместо 3, так что это уже требует больше размышлений и стратегии. В нем также есть гораздо больше задач для большей практики, а также больше задач, которые включают числа в 80-х и 90-х годах, чтобы дать больший диапазон чисел. Это делает его более подходящим для ваших старшеклассников.

Как я сказал в своем посте «Как привлечь и увлечь одаренных детей», речь идет не только о дополнительной  работе. Вы хотите дать им более сложную работу. Да, иногда это означает больше проблем, но чаще речь идет о расширении навыков или о том, чтобы заставить их думать больше или комбинировать навыки.

Предлагая им выполнить 5 чисел вместо 3… используя более крупные числа… чтобы рабочий лист выглядел немного более занятым… и т.д., чтобы бросить им вызов. Также расширяем урок для них, чтобы включить в них еще один навык, который вы еще не изучили, например больше, меньше, равно… потому что они готовы к вызову:

Этот рабочий лист уровня C расширяет урок, добавляя связанную концепцию символов >, <, = и практикуя текущую концепцию. Для тех детей, которые «схватывают» сразу, просто попросите их сделать грызущую рыбу своими руками и скажите, что грызущая рыба хочет съесть наибольшее количество, и они смогут сделать это сами. Добавление такой небольшой дополнительной вещи действительно помогает им почувствовать связь с уроком (поскольку они все еще практикуют концепцию справа), но также как будто их подталкивают, потому что они пытаются попробовать что-то совершенно новое. НАСТОЛЬКО важно, чтобы ваши высокие дети были заняты.

Теперь для ваших учеников, которые борются или которые, как вы заметили, действительно боролись в течение всего группового урока, я бы рекомендовал дать им наиболее поддерживающий рабочий лист уровня A, который заказывает только 3 числа И делает это только с числами до 10:

Упорядочивание чисел до 10 будет НАМНОГО проще для них и поможет укрепить их уверенность в себе с помощью этого навыка. Когда борющийся ребенок может обвести «Легко», у него могут наворачиваться слезы. Да, я иногда в восторге от преподавания математики, не судите меня 🙂 В любом случае, вы можете сказать им, чтобы они считали до 10, чтобы помочь упорядочить числа (по мере того, как они считают, если они увидят там число, запишите его, пока они не соберутся). до 10, и к тому времени, когда они доберутся до 10, они должны были использовать все свои числа) ИЛИ они могут использовать числовую линейку, которая есть у них на столе. Мне нравится, когда у каждого учащегося есть собственная номерная линейка, которую они могут использовать, когда захотят — вы можете приобрести именные бирки с ними или купить отдельные полоски с числовой линейкой.

Если они не обвели «Легко», значит, вам нужно больше работать с ними над этой концепцией в небольших группах, используя однозначные числа. Затем, в конечном итоге, работая с двузначными числами, как только они действительно освоили однозначные числа.

Если они ДЕЙСТВИТЕЛЬНО обвели «Легко» или вы можете сказать, что это было легко для них, дайте им лист A Level, в котором используются двузначные числа:

Это отличный рабочий лист уровня А, потому что он практикует стандарт упорядочения чисел на уровне класса, но на их уровне . Есть только 3 номера для заказа, и номера, как правило, остаются около 50 или меньше, поэтому они не работают с огромными числами. Это также меньше проблем, чем рабочий лист уровня B, поэтому они не перегружены.

Еще одна вещь, которую вы можете сделать со своими отстающими учениками: как только вы закончите весь групповой урок и раздадите все бумаги, позовите их подойти к вашему учебному столу со своими рабочими листами и быть первой группой, которую вы увидите.

Вы можете сидеть с ними, пока они делают свой рабочий лист, окажите практическую поддержку и/или наглядные материалы, чтобы объяснить им концепцию, и наблюдайте, как они работают, чтобы увидеть, как они усваивают материал. Вы можете сначала сделать небольшой урок, чтобы научите их концепции в практической и веселой форме сразу после всей группы урок, затем позвольте им решить 1 или 2 задачи самостоятельно, чтобы убедиться, что они поняли затем отправьте их на свои места, чтобы позвать следующую группу. я расскажу о маленьком группы ниже через секунду 🙂

В этом стиле, как только учащиеся получают свой рабочий лист, как только кто-то закончит со своим рабочим листом, этот ученик может начать центры.

ИЛИ вы можете ходить и помогать, пока весь класс делает рабочий лист (более традиционный метод), и вы ждете, пока все закончите свой рабочий лист, чтобы начать малые группы и центры. Если вы сделаете это, сделайте уверен, что они могут сделать что-то полезное с точки зрения математики, когда они заканчивают свой рабочий лист (НЕ прыгают на компьютер или планшет или что-то, что заставит их спешить с работой). Вы должны ждать, пока все закончить, но это более традиционный способ дать работу – это действительно до ты и твой стиль. Я предпочитаю, чтобы ученики сразу же отправлялись в центры, как только они закончат работу, потому что в детстве я всегда заканчивал свою работу очень быстро и ненавидел ждать, пока закончит остальная часть класса, но это мое личное предубеждение. Делайте то, что лучше всего подходит вам и вашим ученикам.

Когда они сдадут свои рабочие листы, быстро взгляните на них, чтобы увидеть, верно ли большинство ответов или нет. Так как это простой материал для первого класса, вы можете буквально сканировать каждый рабочий лист за считанные секунды. Это одна из замечательных особенностей обучения в первом классе и выставления оценок… вы можете сделать это на глаз очень быстро! Уловка, чтобы сделать это еще быстрее, состоит в том, чтобы взять 2 одинаковых рабочих листа рядом и просмотреть каждую задачу вперед и назад, чтобы убедиться, что они одинаковы. Вы также можете выбрать работу учащегося, который, как вы знаете, обычно все делает правильно (или отсканировать одну, чтобы убедиться, что все в порядке), а затем использовать ее в качестве ключа для оценки остальных 🙂 Учителя шутят, говорю вам!

Сложите все правильные ответы (или пропустили только 1, что выглядело как простая ошибка) в 1 стопку. Если у кого-то было несколько неправильных ответов или учащийся обвел «сложно», положите их в другую стопку, чтобы обращаться к ним в малых группах или всякий раз, когда вы можете призвать этого учащегося переучить и помочь ему.

Это такой быстрый и простой способ оценивать каждый день и следить за тем, чтобы никто не упустил ни одного навыка!

Как видите, вы можете разнообразить ТОННУ и адаптировать каждый урок, чтобы точно соответствовать потребностям каждого отдельного ученика с одним и тем же рабочим листом, одним и тем же уроком, в один и тот же момент… это потрясающе!

Я сделал такие дифференцированные рабочие листы для КАЖДОГО математического навыка первого класса. Они есть в каждом из моих математических блоков первого класса для каждой концепции. Счет!!

– Математика: занятия в малых группах

Вот где так много обучения происходит!

После всего группового занятия учащиеся должны либо получить классную работу на своем уровне для этой концепции или заниматься математическими центрами, пока вы звоните небольшие группы.

Для небольших групп по математике я рекомендую разделить детей на 3 уровня, как вы это делаете с рабочими листами. Дети НИКОГДА не должны знать, что существуют уровни — никогда не называйте их уровнями. или поздравить их с переходом на новый уровень или что-то в этом роде, красотка пожалуйста 🙂

Объедините учащихся в небольшие группы по 4–6 человек. Скорее всего, у вас будет:
– Группа ниже уровня
– Средняя группа
– Группа выше среднего (или, может быть, просто другая средняя группа того же уровня)
– Группа продвинутого уровня

У вас также может быть группа ниже среднего … или 2 группы нижнего уровня.. или 2 продвинутые группы. Все зависит от класса!

Особенно в начале года эти группы могут сильно измениться! Не думайте, что вы засунули ребенка в группу Orange, чтобы он всегда был там. Перемещайте их столько, сколько хотите. Убедитесь, что вы организовали свои центры так, чтобы вы могли позвать детей к своему учебному столу в любое время. Если кто-то кажется намного выше своей текущей группы, вместо этого вызовите его в следующую по величине группу. Если кто-то изо всех сил пытается не отставать от своей группы, вместо этого позвоните ему в группу на уровень ниже. На самом деле, я рекомендую, чтобы группы оставались в основном одинаковыми, но менялись в зависимости от каждой отдельной концепции. Если учащийся, который обычно находится в вашей средней группе, действительно боролся с вашим групповым уроком «Дроби» или рабочим листом, вызовите его в тот же день в группу ниже уровня. Это действительно позволяет вам ориентироваться на каждый навык для каждого ребенка, когда ваши группы гибкие. Иногда типично очень способный ребенок может сильно бороться с определенной концепцией (меня называли «одаренным» ребенком, и я всегда справлялся со своей работой, но я с трудом  с определением времени и дробей) или учащийся, у которого обычно проблемы с математикой, может быть великолепен в геометрии и т. д., так что следите за гибкостью своих групп!

Странное примечание: если вы помечаете группы, назначайте им цвета, например фиолетовая группа, оранжевая группа и т. д. Старайтесь избегать красного, желтого, зеленого, когда дети в детском саду или в дошкольных учреждениях учат, что красный — это плохо, а желтый — предупреждение, зеленый цвет хорош и может вычитаться оттуда. Извините, если я болтаю о таких вещах, я просто много заботятся об учениках и их чувствах – всегда хочется каждый ребенок , чтобы почувствовать себя умным и уверенно, поэтому вам нужно быть очень осторожным, чтобы не раскрывать уровни или фокус на такого рода вещи вслух.

Лично я говорю, что каждый раз называйте учеников обратно к вашему столу по их имени (а не по имени группы), потому что: особенно в начале года ваши группы ТАК изменятся много! Некоторые дети могут показаться такими низкими, но на самом деле это просто вопрос воздействия, и они начинают парить, как только их знакомят с понятиями. У других детей может быть много знаний, кажется, но борьба с новыми вещами. Дети будут прыгать вокруг групп много. Называть их по имени на самом деле проще, потому что вы можете делайте группу такой, какой хотите, И они приходят к своему имени намного быстрее, чем «Синяя группа», особенно в начале года, когда они даже не помните, что «Синяя группа» означает их.

Простой способ сгруппировать детей в начале год состоит в том, чтобы написать имена ваших учеников в вертикальном списке на листе бумаги в порядке того, насколько они владеют по математике, а затем просто подведите черту под каждыми 4-6 детьми, чтобы сформировать группы. В зависимости от количества учеников у вас будет 4-6 групп.

Когда вы группируете своих детей в группы по 4-6 человек. каждого, чтобы начать год, постарайтесь основывать его на любых данных, которые у вас могут быть за предыдущий год, оценки вы дали, или просто то, что кажется вашим лучшим предположением, если у вас нет данных. Вы можете изменить эти группы как сколько хотите — даже ежедневно, если хотите, как я уже сказал — так что не зацикливайтесь на этом.

Потому что вы учите их стольким новым вещам, некоторые дети перейдут из низшей группы в самую высшую группу, как только немного подрастут. внимание. Некоторые дети останутся в борющейся группе на целый год. Иногда ребенок на уровне может проскользнуть в нижнюю группу, в то время как другой движется в высшую группу. Иногда действительно высокий ребенок будет действительно бороться с определенная концепция, и ее нужно вытащить в группу нижнего уровня, чтобы сломать ее к основам. Вот почему я верю в призыв детей, а не в группы, а во МНОГО у людей есть определенные группы, которые они называют, и это тоже совершенно потрясающе. Просто сделай уверен, если ребенок действительно борется в своей группе или действительно выше других, вы перемещаете их, как только можете 🙂

Поэтому разбейте своих детей на группы примерно по 5 детей (4-6 на группу), которым вы будете звонить, пока все остальные либо работают над классной работой – либо практикуйте рабочие листы, центры или и то, и другое.

В ЭТО время в малых группах вы проводите настоящее обучение!

Какой бы ни была концепция, которую вы представили в тот день или в предыдущий день, научите его до уровня этой группы. Вашей низкой группе может понадобиться более простые задачи, используйте много визуальных эффектов для создания задач, много дополнительной практики и т. д. Попробуйте практиковать концепцию в веселой игровой форме. Я настоятельно рекомендую использовать центры и занятия в малых группах в моих математических модулях. Многие из них уже дифференцированы, поэтому вы можете выполнять их со всеми своими группами, но просто адаптируйте активность к их уровню. Затем они становятся практическими центрами, которые они проводят самостоятельно или с партнерами/группами на следующей неделе, чтобы рассмотреть концепцию в центрах.

Ваша старшая группа, вы можете использовать намного больше числа или более сложные вопросы, пройти гораздо больше … и т. д., которые не смогли бы сделать с остальной частью класса, поэтому работая с ними в небольших группах, вы сможете продвигать их, не подавляя других детей. Ваша низкая группа, вы сможете идти медленно и разбирать вещи для них, не утомляя других детей. Вот почему я люблю маленькие группы — дети могут учиться точно на своем уровне с очень индивидуальным вниманием.

Так как ваши занятия в малых группах проходят каждый уровне детей, плюс вы сидите так близко к ним, пока они учатся/работают, вы также можете сразу увидеть, какие именно дети понимают это, и те, кто борется, оказывают поддержку прямо здесь и сейчас.

Вы можете использовать уроки в небольших группах для всего, что вы хотите сделать! Урок в небольшой группе может быть:
– Веселым, практическим уроком, таким как разрезание теста на равные части, чтобы научить дроби, как я показываю в своем посте «Дроби в первом классе» с рабочим листом с конкретными концепциями) и повторным выполнением этого рабочего листа с ними (или очень похожего) с массой поддержки и, возможно, визуальными эффектами
– Расширение всего группового урока (для вашего уровня в классе и продвинутых детей), чтобы добавить новые стратегии за это, выполнение более сложных задач, добавление связанных концепций и т. д.
– Возьмите один из центров из моих математических модулей, который непосредственно соответствует рабочему листу(ам), который они выполняют, и всему вашему групповому уроку… и разыграйте этот центр вместе в небольшой группе (например: сделайте 1 I показать в следующем разделе о центрах ниже с каждой небольшой группой вместе – тогда, на следующей неделе, это будет одно из занятий их центра, которое они будут выполнять самостоятельно, или вы можете провести совершенно другой центр для того же навыка на следующей неделе. чтобы обеспечить много центров!)
– Сделайте еще один лист руками на практике, как весело вырезать и склеить рабочий лист вместе
и т. д.

Небольшие группы могут быть такими, какими вы хотите их видеть, что, по вашему мнению, лучше всего учит и расширяет концепцию каждой группы! Не думайте, что вам нужно делать эти огромные запланированные уроки — на самом деле это просто поддержка детей на их уровне в том, что вы изучаете по математике на этой неделе.

Если вы на практике сделали еще один лист, например, лист вырезания и вставки, это простой способ потренироваться. Вы даже можете дать им всем разные листы для работы перед вами за столом в малых группах, чтобы они не могли копировать друг друга (чтобы вы точно видели, кому это нужно и кому нужна помощь), но все они выполняют одно и то же действие и вы можете помочь любому, кто борется прямо здесь и сейчас.

Все они выглядят очень похожими, но некоторые имеют разные размеры чисел, поэтому вы можете легко отличить их даже среди детей, сидящих за вашим столом в одно и то же время, но они не заметят этого, потому что они очень похожи. 🙂

Для вырезания и вставки рабочих листов, которые вы хотите использовать для небольших групп, вы можете заламинировать их, а затем вырезать части, чтобы вы могли повторно использовать их для каждой группы, вместо того, чтобы дети вырезали и вклеивали их.

Этим заданием может заниматься учащийся, испытывающий затруднения. ..

…. пока вы находитесь на уровне, студенты делают это:

Это на самом деле БОЛЬШОЙ пример рабочего листа для вырезания и вставки, который вы можете сделать действительно забавным и красочным И превратить его в многоразового использования  в центре . Если вы перейдете к моему сообщению «Свободное владение фактами в первом классе» и прокрутите до ярко-красного рабочего листа под названием «Свободное владение фактами», я объясню, как я превращаю вырезание и вставку в красочные центры, которые вы можете использовать повторно. Это отличный способ взять любой рабочий лист для вырезания и вставки и превратить его в забавный и практический центр, который вы можете сделать один раз, а затем использовать снова и снова. Это отличный способ сэкономить копировальную бумагу и время на копирование! Я поделился простыми инструкциями в посте о беглости фактов. Затем вы можете сделать это в виде игры для небольших групп, а также сделать их центром позже.0003

Вы также можете делать такие же забавные манипуляции с вырезанием и вставкой, как этот номер заказа номер один. Пусть они вырежут все детали, затем рассортируют их по картинке (все жуки вместе, все банки вместе, все цветы вместе), а затем пусть они разложат каждый из этих наборов по порядку. Проверьте это с каждым ребенком, когда они закончат, а затем дайте им склеить их. Приятно сначала сделать с ними несколько вырезок и вставок за столом в небольшой группе, прежде чем вы на самом деле доверите им ножницы и клей сами по себе 😀 Я верю в то, что нужно много вырезать и вставлять! Если вы прочтете другие мои посты, то увидите это. Это превращает любой рабочий лист в праздник, и дети действительно думают, прежде чем склеить что-то, что помогает им думать о своей работе 🙂

– Математика: центры развлечений и практических занятий

Центры мои любимые!!!!

Каждое математическое понятие для первого класса в моих математических модулях сопровождается по крайней мере одним забавным математическим центром для детей, который непосредственно отрабатывает то, чему вы учите, что они сделали в своих рабочих листах и ​​что будет на уроке. оценка позже. Очень важно, чтобы все эти вещи были последовательными! Вы хотите, чтобы ваши центры соответствовали тому, чему вы учили на групповом уроке, и тому, что они практикуют в рабочих листах.

Поскольку мы говорили об упорядочивании чисел, я покажу вам пример математического центра для этой концепции из 11-го раздела математики для первого класса, из которого также были взяты примеры рабочих листов с упорядочиванием чисел, которые я показывал вам. В этом блоке есть несколько разных математических центров с порядковыми номерами, но давайте сделаем «Не по порядку!» центр:

Если вы посмотрите на картинку выше, вы заметите, что мои центры поставляются со страницей инструкций для студентов и страницей инструкций для учителей. Страницы направлений для студентов великолепны, потому что вы можете расположить их по центру, чтобы сделать их независимыми. Указания учителя — это моя записка для вас, чтобы объяснить вам, как играть в центр, какие-либо советы по его подготовке, а также указания / советы по дифференциации, если центр можно дифференцировать.

Тут вы видите материалы и лист для записи. НАСТОЛЬКО важно иметь лист записи в первом классе для подотчетности! Без листа для записей вы понятия не имеете, правильно ли они поняли или даже сделали центр, потому что вы заняты обучением в небольших группах … поэтому лист для записей обязателен.

Для этого центра учащимся выдаются карточки с наборами из 4 чисел. Они смотрят на каждый набор чисел и сортируют их по тому, являются ли они «в порядке» или «о, не в порядке!»

Этот центр можно сделать на их столе ИЛИ в карманной таблице. Он очень хорошо помещается в моей карманной таблице!

После того, как они отсортировали наборы чисел, они заполняют лист записи. Для номеров, которые уже были в порядке, они просто копируют их в сторону «В порядке». Для чисел, которые были НЕ по порядку … они должны посмотреть на карточку и расположить их по порядку на своем листе записи в «Все исправлено!» столбец. Это отличный тренировочный центр, и, как вы видите, он напрямую отрабатывает навыки, над которыми они работают.

На первой картинке вы, возможно, заметили бумагу с дополнительными карточками с надписью «Для уровня сложности» в стопке материалов.

Это потому, что я всегда стараюсь дифференцировать свои математические центры, когда могу.

Для ваших учеников, которым вы хотите бросить вызов, я сделал для них дополнительные карточки, которые не только больше карточек, но и немного сложнее (большие числа). Вы также можете заметить на картинке ниже лист записи в правом нижнем углу этой страницы, который будет использоваться, если вы добавите карточки с заданиями. В нем больше строк для заполнения учащимися.

Чтобы выделить ваших учеников, испытывающих затруднения, вы можете сначала провести этот центр вместе в небольших группах. Может быть, вы дадите им личную числовую шкалу или диаграмму 100, чтобы поддержать их. Есть так много способов сделать математику наглядной в первом классе — мне это нравится! Например, вы можете поместить таблицу 100 в защитную пленку и нанести на нее сухостираемый маркер. Для каждой карты попросите их обвести 4 числа на диаграмме 100. Затем они просто смотрят на него, чтобы увидеть, какие числа идут первыми, чтобы расположить их по порядку. Если у вас есть ученики, которым нужна такая поддержка, обязательно прочитайте мою запись в блоге Building Number Sense. Он показывает множество способов развить чувство числа, используя диаграмму 100. Все материалы и задания, которые вы видите в этом посте, взяты из моего 1-го раздела по математике для первоклассников, так что это тоже интересный способ заглянуть внутрь этого раздела! 🙂

Еще мне нравится иметь центры, которые можно использовать снова и снова, чтобы они оставались в корзинах в течение нескольких недель или могли возвращаться в течение года для проверки. Этот центр вы могли бы сделать дважды, если бы вы взяли карточки с заданиями и смешали их, чтобы создать 2 раунда, используя рабочий лист на уровне класса (не задание). У меня также есть еще один центр Ordering Numbers в этом подразделении, который называется Roll and Order, в который можно играть снова и снова. У меня также есть центр захвата и заказа в той же концепции (11.1 Заказные номера) в отряде 11, который можно разыгрывать снова и снова с картами с номерами из этого отряда. Я уже разместил много картинок, поэтому я не хочу вас перегружать, а просто хотел подчеркнуть, что это здорово, когда центры также бесконечны. Я пытаюсь сделать так много своих центров, что обычно легко, особенно если они связаны с игрой в кости! Дети ОБОЖАЮТ игры в кости.

– Математика: Оценка

Для каждой концепции вы оцениваете практику рабочие листы, которые они заполняют. Если у них возникли проблемы с буквой Б, переучите их помаленьку. группы и попросите их попробовать другой рабочий лист B ИЛИ дать им рабочий лист A, чтобы наращивать до B и т. д.

Однако вы также хотите время от времени проходить официальную оценку. Так как это первый класс, я рекомендую делать формальный «тест» только после каждого раздела (примерно каждые 2 недели). Это не стресс – просто быстрый тест, в котором есть несколько задач для каждой концепции, чтобы убедиться, что они сохранили знания.

Если вы заметили, есть 2 проблемы, которые практикуют Заказ номеров в левой середине страницы. Это связано с тем, что модуль также охватывает больше/меньше/равно и пропускает подсчет, поэтому модульный тест оценивает все это. Я думаю, что важно иметь по крайней мере 2 проблемы на концепцию, поэтому, если они пропустят одну, это может быть просто ошибка или они работают быстро, но если они пропустят обе, вы знаете, что вам определенно нужно переучить их этому. Все мои математические разделы имеют 3 версии теста, поэтому при необходимости вы можете переучить концепцию, а затем повторить тест с новыми числами.

Вы также можете использовать его для выполнения теста перед  – вы учите понятия, чтобы оценить, где они были до урока, а затем еще раз после, чтобы увидеть, насколько они выросли. Вы также можете просто раздать все 3, чтобы у детей были разные тесты, чтобы избежать копирования (хотя, если это тест, и вы ходите, этого, вероятно, будет немного). Я определенно рекомендую сохранить 3-ю копию, чтобы собрать ее вместе с тестами других разделов за квартал, чтобы каждый квартал проводить больший квартальный тест для табелей успеваемости… или триместр… однако ваша школа разбивает свои периоды табелей успеваемости. Это отличные данные для вас, чтобы увидеть, насколько хорошо они освоили концепции первого класса. Что так много значило для меня, когда я делал тесты для своих модулей, так это то, что они проверяют именно то, чему вы учили и что студенты практикуют. Меня очень раздражает, когда оценки намеренно сложны или задают вопросы, которые они не практиковали. Кто захочет так расстраивать 6-летнего ребенка после того, как он так много работал, чтобы научиться что-то делать? Определенно не я! 🙂 Поэтому я разработал свои тесты, чтобы напрямую оценить, что они практиковали и узнали, а также то, что они привыкли видеть на своих рабочих листах и ​​в своих центрах.

– Математика: Но где мне взять все это?!

Причина, по которой я говорю, что математика — это то, что вы проводите больше всего потребляющий проект, потому что вы постоянно поиск новых центров для каждой концепции, попытка сделать ее веселой и руки на, и дифференцировать.

Вы можете тратить часы и часы каждую неделю, делая это себя – это выполнимо.

ОДНАКО.

Если вы хотите, чтобы кто-то сделал ВСЕ эти поиски материалы для вас, все это дифференцирует для вас…. я буквально сделал что для первого класса математики. Мои математические разделы охватывают математические концепции первого класса и, для каждой концепции иметь практические рабочие листы, разделенные как минимум на 3 уровни, практические центры, чтобы практиковать каждую концепцию с дружелюбным учеником указания и указания учителя, вырезайте и вклеивайте листы, чтобы практиковаться в веселье способов и множество идей для занятий. Я показал вам только НЕКОТОРЫЕ вещи из ОДНОЙ концепции из ОДНОЙ единицы. Есть 18 единиц, полных математических понятий первого класса. Как я только что упомянул, также есть 3 оценки в конце каждого единица для проверки всех концепций в единице, которые непосредственно соотносятся со всеми тренировочная работа, которую они выполняли, и центральные игры, в которые они играли. Я сделал все это, чтобы учителя начальных классов могли иметь абсолютно все, что им нужно, в одном месте и в едином стиле, поэтому все, что им нужно делать каждую неделю, это открывать мои разделы и доставать то, что им нужно, вместо того, чтобы постоянно искать новые центры и рабочие листы. каждую неделю. Как я уже сказал, вы можно сделать самому. Это возможно 🙂 Это просто ТОННА работы и время, затрачиваемое каждую неделю на поиск или создание центров, которые действительно соответствуют ваши рабочие листы. Если вы хотите, чтобы все уже было сделано за вас, я вас прикрою.

Вы можете получить ВСЕ мои математические единицы первого класса в этих 2 комплекты:

Комплект математических модулей для первоклассников 1-9

Комплект математических модулей для первоклассников 10-18

Они в 2 пакетах, потому что раньше у TpT было 100 МБ. ограничение на размер файла, и я хотел запихнуть в них намного больше 🙂 Они по той же цене, если бы я связал их вместе. Они уже супер сильно со скидкой — это просто 2 загрузки, потому что они были слишком большими, чтобы вместиться, прежде чем они подняли лимит. я ЛЮБЛЮ свои математические единицы – я вложила в них столько времени и любви, что надеюсь, вам понравится их, если вы их получите. Вы также можете получить каждую единицу отдельно, если вы предпочитаете попробуйте их сначала. Вы можете увидеть, какие понятия рассматриваются в каждом блоке, посмотрев на обложку каждого блока.

Если вы хотите изучить их больше, я написал несколько блогов сообщения, которые показывают некоторые из забавных занятий и идеи для них в этих сообщениях:

Даже если вы не знаете математических единиц, эти сообщения все равно иметь МНОГО забавных идей, которые вы можете использовать для обучения тем понятиям, которые являются первыми оценивайте понятия, поэтому вы, скорее всего, будете учить их. Я настоятельно рекомендую проверить их для забавных математических идей!

– Математика: Порядок понятий

Я постоянно получаю вопрос: в каком порядке я должен преподавать понятия в первом классе? Как правило, у вас есть учебный план, в котором указано, в каком порядке хочет. Я специально разработал свои математические блоки таким образом, чтобы вы не требовали от вас выполнения какого-либо блока. прежде чем делать другой, чтобы вы могли использовать один блок отдельно в любое время, а также делайте их в любом порядке, который вы выберете, чтобы дополнить любую учебную программу.

Вы также можете использовать их как единственную учебную программу, если вы нет ни одного. В этом случае я рекомендую идти в том порядке, в котором я их расставил. вы идете на мою МАТЕМАТИЧЕСКУЮ СТРАНИЦУ, вы можете увидеть обложки всех математических блоков, в которых перечислены концепции в каждом блоке. Честно говоря, вы можете выполнять их в любом порядке, который вы выберете, но я настоятельно рекомендую начиная с Блока 1, а затем сначала Блока 2, чтобы убедиться, что вы укрепили их чувство числа, прежде чем двигаться дальше. Я также рекомендую использовать фрагменты из Unit 1. в начале года, пока вы делаете первые несколько единиц, чтобы сохранить знание чисел свежее и отработанное. Вы можете играть в игру Boxed Out, которую я показываю. мой пост Building Number Sense, например, в качестве центра в течение нескольких недель, потому что это Каждый раз они разные, но дают много практики. После единиц 1 и 2, я рекомендую либо единицу разряда (единица 9) или следующий в моем порядок (модуль 3), чтобы начать базовое добавление 🙂 Как я уже сказал, я предпочитаю порядок, который я поставил их, особенно блоки 1-8. После этого понятий становится немного больше уникальный и менее нуждающийся в более ранних единицах для основы, таких как геометрия или Рассказывая время или дроби, вы можете поместить их туда, где хотите, и вы, скорее всего, будете преподавать эти понятия во второй половине года. Некоторые люди рано занимаются графикой и/или геометрией. в году тоже… как я уже сказал, решать вам! Я разработал их всех, чтобы стоять себя, так что вы можете сделать это, как вам нравится!

– Математика: темп

Что касается темпа, я рекомендую потратить около 2 недель за единицу математики, чтобы уместить все это в 1 учебный год, потратив больше времени на единицу концепции, с которыми они борются, и меньше времени на те, которые они осваивают сразу. Это действительно зависит от вашего класса и ваших студентов. Вот почему самооценка в нижней части рабочих листов и модульные тесты очень важны — так что вы знаете если вам нужно потратить больше времени на обучение чему-то или если они хорошо двигаются на.

Потратьте день или два на каждую концепцию (1.1 — это концепция, 1.2 — это концепция и т. д.) в зависимости от того, насколько быстро ваши ученики ее усвоят. Немного единицы могут занять больше времени, если студентам нужно больше времени и практики. Другие они может проскочить!

День открытых дверей, вечер встречи с учителем и/или вечер возвращения в школу

Как бы ваша школа ни назвала это, это когда наконец-то вы познакомитесь со своими новыми учениками! Все интересно и страшно в то же время — так же, как и в начале этого нового приключения, верно?

Имейте лист регистрации для родителей. Держите это в своем родительская папка, папка, файл и т. д. (просто место, где вы храните что-либо родительское сопутствующие – общение, регистрационные листы, заметки и т. д.)

Убедитесь, что имена ваших учеников в комнате где-то. Им ТАК приятно ходить и видеть свое имя на вещах и почувствовать чувство принадлежности и собственности в своем новом классе. Плюс, собирается вокруг поиска своего имени – это то, чем они могут занять себя, чтобы успокоить их нервы (и нервы их родителей! ха-ха) и/или занять себя, если вы разговаривает с другим родителем/ребенком, и они ждут своей очереди.

На каждую этикетку в вашем классе, независимо от того, как вы их обозначали, должно быть не менее 10 пустых. дополнительные материалы готовы, чтобы вы могли сразу отметить учеников, которых не было в вашем списке. Ни в коем случае не действуйте измотанным, чтобы добавить их ярлык. Если они говорят свое имя и вы знаете, что это не одно из вашего списка, улыбнитесь и пойдите, пометьте его вместе. Это ваша первое сближение с ними 🙂

Обучение чтению в первом классе

Вы учите детей читать! Навык, который они будут использовать каждый день на протяжении всей своей жизни… и ВЫ станете этим человеком! Как удивительно что?! Это действительно большая честь.

Я считаю, что чтение в первом классе – это все о фонетике и обучая каждому новому звуку последовательно и весело. Вот почему я одержим у меня нет подготовительных пакетов, потому что рабочие листы и задания остаются неизменными каждую неделю но меняется только новый звук. Есть много отличных ресурсов, но что бы вы ни получили, будь то от меня или от кого-то другого, ищите это качество!

Это так важно, потому что дети могут сосредоточиться на обучении. новый звук, НЕ нужно тратить время и энергию мозга на выяснение как это сделать. Кроме того, вам не нужно давать указания после того, как они сделали это в течение нескольких недель (в течение всего года!!), что волшебно. .. абсолютно волшебно, скажу я вам.

Чтение для первого класса состоит из 4 частей:

1) Звуки фоники — основа всего остального из частей изучает звуки в словах

2) Sight Words

3) Беглость чтения

4) Понимание прочитанного

Я собираюсь пройтись по всем 4 в этом разделе!

Фонетика Звуки

Каждую неделю вы будете знакомить с новой фонетикой. звук или звуки. Ваша учебная программа должна дать вам порядок. Если это не так, базовый примерный порядок – неделя для каждой короткой гласной (CVC), неделя для каждой долгой гласной CVCe (a_e, i_e, o_e, u_e… пропустите e_e, так как слов e_e почти нет, и большинство из них не встречаются первоклассникам слова, не являющиеся прицелом), неделя на каждый диграф, неделя на каждый простой пара гласных (обычно в таких наборах, как ai/ay, ee/ea и т. д.), неделя на каждый из 3 властных звуков R (ar, or, и er/ir/ur), по неделе на более сложные комбинации гласных пары (такие как EW UE UI), затем soft c & soft g и т. д. Многие учителя также отдельно учат сочетаниям и другим звукам, таким как двойные согласные, звуки ED и т. д. Надеюсь, ваша учебная программа дала вам порядок, но, если нет , это основное руководство, которому нужно следовать. Чтобы сделать свой собственный заказ, выясните, сколько учебных недель у вас есть, и подключите звуки. Короткое a, короткое o, короткое i, короткое e, короткое u, длинное a_e, длинное i i_e… и так далее, пока вы не заполните все свои недели.

Я очень ЛЮБЛЮ создавать акустические материалы и сделал так много. Если вы хотите ознакомиться с моими фоническими ресурсами и идеями, эти посты показывают многие из них в действии. вы можете использовать эти идеи для каждого звукового звука в течение всего года. Каждый раз, когда я создаю фонетический ресурс, я стараюсь сделать его для каждого фонетического звука, чтобы вы могли использовать одни и те же действия в течение всего года 🙂 Так что, если вы видите что-то, что вам нравится для диграфа TH, у меня, вероятно, есть это и для любого другого звука, который вам нравится. хочу учить.

В этих сообщениях показаны страницы из моих фонических наборов без подготовки, занятия из разных центров, которые у меня есть, и т. д. Я хочу быстро показать вам несколько примеров фонетики, чтобы вы могли получить представление о том, как выглядит работа по фонетике для первоклассников.

Эти примеры будут взяты из моего пакета Long A No Prep Pack, но, как я уже сказал, они одинаковы, поэтому действия в каждом пакете одинаковы для каждого звука.

Так как это первый класс, и они учатся читать слова, вы хотите использовать МНОГО картинок.

Ваша деятельность в начале недели будет состоять в том, чтобы смотреть на картинки и сопоставлять или писать слова. Вот пример, когда они читают слово, а затем сопоставляют картинку.

В моих неподготовительных наборах есть много заданий, где они работают только со словами в изоляции, как это. Затем есть действия, в которых они переходят к сопоставлению картинок с предложениями со словами в контексте. Затем есть действия только со словами. Затем упражнения со словами в предложениях без картинок и т. д. Вы развиваете их в течение недели, пока не научитесь бегло читать предложения со словами.

Например, в этом упражнении они читают предложения со словами в контексте и сортируют их по семейству слов.

Точно так же, как и в математике, в чтении нужно сильно различать! Вы хотите, чтобы учащиеся практиковали один и тот же навык, но на своем уровне, как и в математике. Вот пример:

Сравните 2 картинки. Видите, как они тренируют один и тот же навык, но второй сложнее? Это тонко, но это так. Предложения немного сложнее. Один из них – вопрос. Есть несколько слов с начальными сочетаниями, которые могут быть трудными (скейт, Блейк, змея). В первом в каждом предложении было слово -ate и -ake, что облегчало их поиск. Во 2-м они встречаются повсеместно. В одном предложении 2 слова на -ate, в одном предложении 2 слова на -ake И одно слово на -ate, в одном предложении 2 слова на -ake, а в одном предложении только одно -ate. . видите, как это на самом деле намного сложнее?

Рабочие листы и задания в моих наборах для подготовки к акустике дифференцированы таким образом, чтобы вы могли выполнять одни и те же действия, но на уровне каждого ребенка.

Фонетика — это построение на различных звуках. Длинное A, например, немного сложно, потому что они привыкли произносить звук /a/ как в apple, но теперь вы говорите им, что если вы добавите букву e в конец слова, a будет говорить /ay/ как в торте. Простой способ решить эту проблему — использовать свои предварительные знания о коротких словах, чтобы читать и различать, использует ли слово короткий звук «а» или длинный звук «а». Вот пример рабочего листа, чтобы показать, как вы можете практиковать это:

Они думают, что читать «неправильные» слова забавно, и это отличная практика чтения — прочитать их в обоих направлениях, прежде чем обвести правильное!

Затем вы перейдете к практике только с текстом, как в этом кружке и сортировке, где они читают предложения и сортируют слова по короткому или длинному звуку а:

В этом пакете есть множество других рабочих листов, но Я просто хотел показать вам несколько быстрых примеров, чтобы объяснить, на что похожа фонетика первого класса. Я надеюсь, что это было полезно!

Если вам нужен большой набор моих пакетов Phonics No Prep, я рекомендую мой
Phonics No Prep Massive MEGA Bundle

У меня также есть Phonics No Prep MEGA Bundle Part 2 с еще большим количеством пакетов, но это отдельно, потому что они меньше общие звуки. Вам, вероятно, понадобится только 1-й комплект, чтобы покрыть ваш год звуков. Если есть звуки, которые вы преподаете, которых нет в этом наборе, посмотрите на пакет Части 2, чтобы узнать, нужны ли вам какие-либо из них, но я думаю, что большинство людей получают весь год в пакете 1 🙂

Опять же, есть много замечательных вещей, и вы можете собрать их самостоятельно, но я даю вам ссылки на мои ресурсы, чтобы вы знали, что они могут быть вариантом, если вы хотите, чтобы я сделал работу за вас.

Чтение Беглость

Огромная часть обучения чтению — беглое чтение. Трудно понять, что вы читаете, если вы изо всех сил пытаетесь произнести слова вслух, поэтому беглость речи является ключевым моментом!

Ключом к этому является изучение всех фонетических звуков! Вот почему я всегда стараюсь переходить от слов к предложениям с этими словами в моих фонетических пакетах, чтобы вы могли построить из них беглое чтение предложений.

Несколько лет назад я написал об этом пост в блоге:
Советы по развитию беглости чтения

Для беглости я очень ЛЮБЛЮ создавать страницы Phonics Fluency Note для каждого звука. Вот пример длинной страницы А:

. Для каждого фонетического звука они выполняют задание-головоломку, которое сочетает в себе изучение фонетического звука с практикой беглости И понимания. Они читают отрывок, выделяют слова с отработкой фонетического звучания (здесь это длинные слова CVCe, как в примерах, которые я показывал), затем они должны расставить картинки событий в рассказе по порядку, а затем приклеить их к основному пазлу. кусок, чтобы показать свое понимание. Затем они пишут слова из рассказа с этим фоническим звуком. Он так много практикует в одном маленьком занятии-головоломке, которое так любят дети. Они представлены в смешанной черно-белой версии, чтобы вы могли делать их вот так, И в полноцветных версиях, чтобы вы могли разрезать их, чтобы использовать в качестве головоломок для суперкрасочного веселого центра чтения.

Если они вам нравятся, я расскажу о них в этой записи блога:
Блокноты для беглости звуков

В нем есть примеры для них и для других фонетических звуков, а также забавные советы по работе с блокнотом, которые вы можете использовать для любых действий с блокнотом, которые вы делаете. .

В этом посте также показано много фотографий моих фонических отрывков для понимания прочитанного, которые, я думаю, необходимы для практики чтения слов с каждым фоническим навыком, о котором я расскажу в следующем разделе…

Чтение Понимание

Ждать? Ты учишь их читать слова , а знают, что говорят?! На самом деле кажется безумием представить, что дети, которые приходят к вам, изо всех сил пытаясь произнести слово «шляпа», скоро будут читать параграфы и , зная, что они только что сказали, но это так возможно!

До сих пор я показывал вам задания Long A CVCe… ну, как вы тренируете понимание, когда ребенок еще только учится читать? Вы используете акустику на основе  читает отрывки так, чтобы все слова, с которыми они сталкиваются, были теми, которые они в настоящее время практикуют. Таким образом, они одновременно тренируют фонетику, беглость речи и понимание! Это так полезно, когда вы можете соединить все их обучение.

Ранее я показывала вам занятия, в которых ученики обводили и сортировали слова «аке» и «ели слова». Расширьте это обучение, попросив их прочитать абзацев  (да, абзацев!), сосредоточив внимание на этих конкретных семействах слов.

В этом отрывке «Большой пирог» основное внимание уделяется словам, оканчивающимся на -ake. Поскольку он заполнен словами из семейства слов, которые они практиковали, они смогут прочитать весь этот абзац и, надеюсь, бегло! Это ОГРОМНЫЙ усилитель уверенности. Когда учащиеся чувствуют себя хорошими читателями, они получают удовольствие от чтения… а удовольствие от чтения — это огромная часть воспитания хороших читателей! Кроме того, это отличная фонетическая практика.

Затем попрактикуйтесь со звуком -ат. Вы всегда можете увидеть, как звучат мои отрывки, заглянув в правый верхний угол:

. Видите, как этот отрывок полон словесной практики? Это действительно  повысит их беглость, чтобы практиковать звуки в словарных семействах, подобных этому!

После прочтения каждого отрывка они отвечают на простые и прямые вопросы на понимание (которые они действительно могут читать!) о отрывке. Меня сводит с ума, когда в отрывках используются слова, которые дети не знают, или слова с трудом произносятся в «простом» отрывке — это расстраивает детей, и тогда они не получают необходимой практики и определенно не того доверия, которого они заслуживают. Я слежу за тем, чтобы в каждом отрывке, который я использую, были слова, которые дети либо знают, либо могут произнести вслух. Так важно!

Если вам это нужно, у меня есть куча различных наборов звуков, основанных на беглости чтения и понимании пассажей, подобных этому, для всех разных фонетических звуков. Эти конкретные отрывки взяты из моего пакета отрывков для понимания прочитанного «Семьи слов с длинными гласными», но если вы хотите их на весь год, ознакомьтесь с моим большим набором из них: «Отрывки для понимания прочитанного» ULTIMATE Bundle.

Прицел Слова

Изучение фонетических звуков важно, но не менее важно и запоминание слов, распознаваемых глазами. Видимые слова — это слова, которые часто встречаются в тексте, но их нелегко произнести, поэтому учащиеся должны просто запомнить их.

То, как они их запоминают, это просто многократное воздействие и практика.

Мой самый ЛЮБИМЫЙ способ практиковать слова зрения – это мои центры Тайных слов зрения. Давным-давно я написал забавный пост, показывающий и объясняющий, как они работают:
Secret Sight Words

затем я также сделал небольшой пост, показывающий, как я использую с ними магнитные буквы алфавита:
Sight Words Practice with Magnet Letters

Я бы люблю обновлять эти сообщения с лучшими фотографиями, но они дают вам представление о том, как я их использую. Они легко являются одним из моих любимых центров, которые у меня есть! Мне они так понравились, что в итоге я сделал их и для разных фонических звуков. Вы можете получить слова для зрения И все наборы фонетических звуков, которые я сделал, в НАБОРЕ «Секретные слова», если хотите их все. Это один из самых популярных моих наборов 🙂

Я также недавно опубликовала информацию о Центрах крышек от бутылок Sight Words, которые мне очень нравятся! Я использую их для центров, но затем я также напечатал еще один установите и заламинируйте их для небольших групп. Студенты могут просто смотреть на это зрелище слово, прочитайте простое предложение для него, а затем используйте маркер для сухого стирания, чтобы написать прицельное слово, копируя букву в каждый круг. Очень приятно иметь простые предложения для каждого слова с изображением, иллюстрирующим предложение, чтобы помочь учащимся выучить слово и увидеть его в контексте. Кроме того, я обожаю использовать крышки от бутылок в качестве центров!

Я также люблю использовать магнитные буквы алфавита с карточками со словами зрения, а также использовать их в карманной таблице, чтобы представить каждое новое слово зрения. Я показываю множество иллюстраций этого в своем блоге. Видение, слова, предложения, карточки, забавные идеи и центры, если вы хотите увидеть эти карточки в действии.

Если вы никогда не видели, как я использую крышки от бутылок для обучения phonics, ознакомьтесь с моим сообщением в блоге Центры создания слов CVC для бутылочных крышек, где я показываю свои центры для бутылочных крышек CVC в действии!

Хорошо, я думаю, что это, наверное, уже много о чтении! У меня есть еще так много занятий, которыми я хотел бы поделиться с вами, но у меня еще так много других вещей, о которых нужно поговорить!

Имейте порядок и процедуру для всего

Буквально все. Каждый. Вещь.

Подумайте о том, как вы хотите, чтобы они все делали, от того, как они входят в класс, как они добираются до своего места, как они берут карандаш, все. Всегда будьте последовательны — они всегда видят то, что вы позволяете. За например, если вы не позволяете детям прерывать вас во время небольших групп, но позволяете Джонни делает это однажды, когда подходит и спрашивает, можно ли ему выпить, потому что это быстрее просто сказать да, они ВСЕ увидят и попробуют сами в следующий раз им захочется встать и что-то попросить. Если это правило, это всегда правило. Будьте любящими, хотя, конечно, все, чего они хотят в мире, это чтобы вы их любили. Это замечательная вещь о маленьких первоклассниках – они просто хотят вашей любви и внимания. Так что любите их, но будьте тверды и последовательно 🙂

– Утренняя рутина: утренняя работа или утренняя ванна

Одна из ваших самых важных рутин — это ваше утро. рутина.

Для гладкого утра каждое утро определитесь именно с как вы хотите, чтобы это было – каждая мелочь – и чтобы это было одно и то же каждое утро.

Что они делают, когда входят в класс? Делать они задают ежедневные графические вопросы, как я показываю в своем графическом посте? Делают ли они что-то, чтобы показать свою посещаемость, выбирают, что им есть на обед и т. д.? Куда они кладут рюкзаки? Где кладут ли они что-нибудь из своих рюкзаков, чтобы отдать вам (им разрешено сделай это?)?

Тогда что они делают?

Я думаю, что 2 лучших варианта – это утренние ванны (играют, но образовательные центры они выбирают  когда приходят внутрь утром) или утренние работа (рабочий лист или другая работа с бумагой и карандашом, которую они выполняют, как только входят). Они занимают больше времени утром, но я предпочитаю утренние ванны. Утренней работой может быть любой рабочий лист из пакетов, которые вы иначе не использовали в классе — в моих фонических пакетах или математических модулях есть много рабочих листов на выбор, поэтому вы можете легко выбрать один из тех, которые нужно сделать утром. Просто выделите место в вашей комнате, куда они могут взять простыню для утренней работы, как только положат свои вещи. Таким образом, вам не нужно ничего раздавать, и вы можете сосредоточиться на их приветствии, учете посещаемости и т.  д. Не тратьте свое драгоценное утреннее время на то, чтобы каждое утро класть его на их столы или места за столиками. Они могут легко получить его сами по пути к своему месту, если у вас просто будет стопка бумаг в одном и том же месте каждый день. Если вы предпочитаете принимать утренние ванны, я планирую написать пост, показывающий идеи для утренних ванн, но в основном это любые центры, которые вы хотите бросить в ванны … или корзины математических манипуляций, с которыми они могут играть и строить … и т. д. Это в основном центры, но они могут выбирать, что они хотят делать, сидеть, где хотят, с кем хотят, и могут разговаривать внутренним голосом со своими друзьями, пока они это делают, потому что вы не работаете в малых группах в то время, так что все в порядке. если это немного шумнее, чем обычно. 🙂 Оба – отличные варианты для начала дня!

Доски объявлений

Итак, вы, вероятно, думаете о миллионе других вещи, кроме ваших досок объявлений, но они также не могут быть открытыми дом, первый день в школе и т. д., так что вы можете быть ошеломлены, зная, что надеть их! Угадай, что? Ничего на них ставить не надо! 🙂 Все вы действительно нужно, чтобы они выглядели отполированными и готовыми, это фон, граница и заголовок, и все готово!

Я настоятельно рекомендую выбрать цвет фона для каждого доска, которую вы можете использовать в течение всего года, и сохраните ее для всех своих досок в течение всего года. Черный — отличный фоновый цвет, потому что как белые документы учащихся, так и цветные на нем появляются поделки, и он не конфликтует с любой цветовой схемой, которую вы хотите надеть его. Светло-голубой тоже классный. Желтый тоже красивый и яркий. я не рекомендую белый или красный фон, особенно для бюллетеня в прихожей доска, на которую вы наносите сезонные надписи и поделки.

Отличный совет — купите FADELESS бумагу, чтобы покрыть доску! Это немного больше дорого обычно (в основном потому, что вы покупаете его сами, а не бесплатную мясную бумагу, которую ваша школа может предоставить в рулонах), но инвестируйте в Неувядающая бумага, так что вы можете оставить ее на весь год!

Ткань тоже классная! Вы можете найти действительно крутой ткани онлайн или отрежьте точный размер, который вы хотите, в магазине товаров для рукоделия. Крутая вещь в ткани – это то, что у нее не будет линий, где бумага перекрывается, И он почти не показывает канцелярские кнопки/степлеры, так что вы можете использовать его снова и снова, что хорошо для использования в течение всего года, о котором я говорил.

Все, что вам действительно нужно сделать, чтобы начать год, это поставить фоны, границы и заголовок, как я уже сказал. Для демонстрации студенческих работ доска, вы можете поставить свой класс «Mrs. Kelly’s 1st Grade» или «Посмотрите на нашу работу!» или что вы хотите указать, куда пойдет работа. Поставьте «Наша математика» или что на доске по математике и т.д. На них не надо ставить ничего – родители посмотрят 2 секунды и пойдут, «О, круто, вот куда пойдет такой-то». Если учебный год еще не начался, логично, что на них еще ничего нет.

Что касается того, что разместить на ваших досках объявлений, это почему я Одержим своими ремеслами без предварительной подготовки. Вы можете изменить свой доска объявлений столько, сколько вы хотите, так легко, потому что вы можете сделать их так быстро и легко на любую тему, праздник и т.д. расскажу о них в разделе «Обучение письму» ниже, но вот пример поделки, чтобы вы могли понять, что я имею в виду:

Просто сделайте ремесло письма, распечатав их и вручая их детям (они все на одной странице, так что вам не нужно готовить что-либо! Вы буквально просто нажимаете кнопку «Печать» и передаете листы своим ученикам.) И вешаете их каждую неделю, каждые 2 недели, каждый месяц, независимо от того, что вам нужно. хочу.

Это так быстро, чтобы прикрепить их к вашей доске объявлений потому что они всегда одинакового размера (идеальные прямоугольники), так что вы можете выстроить их один раз за идеальная симметрия, и используют одно и то же отверстие каждый раз, когда вы меняете их в течение всего года , так что вы никогда не нужно тратить кучу времени на идеальное выравнивание вещей. Holy Moly экономит ТОННУ времени! Я не могу справляться, если мои доски объявлений кривые, но я ужасно пытаюсь разместить/расставить вещи так, что это полностью устраняет дилемму, которая Потрясающие! Вы можете переключить доску объявлений менее чем за 10 минут.

Я лично использую кнопки, чтобы прикреплять бумаги к бюллетеню. плату, чтобы я мог просто положить ее обратно в то же отверстие. Если вам не разрешено к, вы думаете, что дети могут принять меры, или вы просто чувствуете себя более комфортно степлером, я рекомендую повесить их все идеально ровно и выровнять в первый раз, а затем с помощью карандаша провести тончайшую линию, прочерчивающую каждую верхний угол. Затем, каждый раз, когда вы идете вешать новый, вы можете положить уголки плотной бумаги в тех же местах для идеально симметричного доска каждый раз. Учительские трюки, ву!

Это буквально будет вашей доской объявлений в течение всего года, но это всегда будут новые, милые поделки, так что это ТАК спасает вас. МНОГО. ВРЕМЯ. и все же твой доски объявлений всегда будут супер милыми! Родители любят читать сочинения своих детей также, так что это также отличный способ занять их в зале, если они приходят в разговариваем с тобой, а ты их пока не видишь 😉

О, пока я не забыл, я написал этот пост о том, как сделать свои собственные письма для доски объявлений бесплатно, и я думаю, что вы можете найти его полезным! Можно и магазинные купить но на самом деле очень легко сделать свой собственный, чтобы выбрать точный шрифт, размер, и желаемый цвет!

Обучение письму

Писать действительно весело в первом классе, но это может его проблемы. Они едва учатся читать, но мы ожидаем, что они записывать! Вы будете потрясены, насколько их письмо продвинулось вперед за один год. Обязательно сохраните образцы начала года от всех из них для их портфолио и конференции родителей с учителями, чтобы вы могли удивиться росту.

Они будут много писать со своей акустикой. работать, записывая с ними слова и предложения, что действительно поможет им прогресс.

Включите письмо в другие предметы, чтобы они писали все время.

Учащимся, которым сложно придумывать свои собственные предложения, вы можете помочь им довести их до этого уровня, попросив их сначала раскрасить, написать и прочитать предложения со звуковыми звуками той недели (это еще одна страница из пакета «Долгая подготовка без подготовки») например:

Такая страница очень, очень полезна для ваших учеников, которые борются с письмом. Это поможет укрепить их уверенность в написании предложений.

Вы также хотите, чтобы они сами придумали свои предложения. В первом классе очень часто бывает несколько учеников, которые неохотно пишут.

Обычно это доверие. Они могут сказать, что не знают, о чем писать, но часто они просто борются со структурой или беспокоятся о том, что неправильно пишут слова.

Такие дети могут преуспеть при небольшой поддержке. Иногда они даже становятся вашими лучшими писателями, потому что перфекционизм мешает им писать. Пусть дети знают, что черновые наброски могут быть грубыми, и главная цель — просто перенести все их идеи на бумагу. Сначала рисование изображения, а затем добавление деталей к изображению также очень помогает при написании.

Написание страниц, подобных этой, НАСТОЛЬКО полезно для неохотных писателей.

Прежде всего, внизу есть картинки, которые разбивают страницу и делают ее менее устрашающей, чем пустая страница с линиями, смотрящими им прямо в лицо.

Есть картинки со словами , использующими фонетический звук, который вы сейчас практикуете , вот они:
– Слова, которые они действительно могут прочитать (что также обеспечивает отличную интеграцию вашей фонетики и, следовательно, отличную практику!)
– Слова, которые они умеют читать они видели в историях, которые они читали всю неделю, так как в их материалах для чтения используются слова с их еженедельным звучанием, поэтому они уже видели истории на эти темы, которые помогут им узнать, о чем писать

Кроме того, фотографии действительно могут вдохновить их истории! Если они говорят, что не знают, о чем писать, попросите их выбрать картинку и сделать ее главной темой, а затем попытаться вписать их в историю, используя другие картинки. Это забавная задача даже для ваших самых высоких детей! Вы можете бросить вызов своим старшим детям, чтобы они использовали как можно больше слов.

Так как слова написаны для них, они также не сталкиваются с причиной нежелания писать «я не знаю, как написать».

Есть 2 вида этих листов, как вы можете видеть выше: тот, что справа, выглядит как обычный лист для письма первого класса, но со словами внизу, а тот, что слева, имеет 3 отдельных поля, каждое со своей строкой. .

Версия с 3 коробками идеально подходит для учащихся, которым трудно писать. Скажите им для каждой коробки, выберите картинку сбоку и напишите к ней предложение. Суперпростая задача, с которой справятся даже самые неохотные писатели. В посте My Digraphs и посте EW UE UI показаны примеры такого заполненного фонетического листа, чтобы вы могли увидеть, как он будет выглядеть. Эти листы для письма взяты из того же пакета Long A No Prep Phonics Pack, который я показывал вам в качестве примера в этом посте. .. так что у меня есть эти листы для всех разных звуков, так что вы можете использовать их каждую неделю.

Тем не менее, что касается фактического времени написания, я Одержим отсутствием Подготовительные письменные ремесла, о которых я говорил в разделе доски объявлений. Вы можете использовать их для каждого типа письма, праздника, темы и т. д., потому что у вас буквально есть только напечатать, а дети пишут, раскрашивают, вырезают и склеивают, чтобы сделать красивый кусок писать так что вы можете сделать столько, сколько вы хотите. Они прекрасно смотрятся на досках объявлений, а также их легко повесить. иметь новые доски объявлений столько, сколько вы хотите, как я объяснил.

Я сделал их для всех типов письма, которые вы изучаете и практикуете в первом классе:
– Написание повествования
– Творческое написание
– Написание документальной литературы
– Написание мнений
– Как писать

и т. д.

, и я также писал такие типы писем для разных праздников, сезонов и тем, так что, скажем, это Хэллоуин, и вы хотите весело писать на Хэллоуин, но вы должны практиковаться в том, как писать на этой неделе… хорошо затем выберите ремесло «Как обмануть или угостить» или «Как сварить зелье». Я постарался включить различные типы письма для праздников каждого месяца, чтобы вы могли практиковать все типы письма, продолжая делать веселые сезонные поделки 🙂

Чтобы прочитать пост, в котором я объяснял, как делаются поделки, прочтите:
Письменные поделки, которые не требуют подготовки… Серьезно!

Но обязательно ознакомьтесь с тематическими для всех веселые каникулы здесь:

И это только некоторые из них! Есть так много веселья творческое письмо, написание мнений, как писать и т. д.

На данный момент в комплекте 220 письменных проектов. так что вы могли бы буквально делать новый каждый день, если бы захотели 🙂 Я не рекомендую этого, но я говорю, что есть из чего выбирать!

Это простой способ интегрировать письмо с другими предметы тоже. Если бы вы изучали крабов, скажем, вы могли бы попросить их написать то, что они узнали, а затем сделать быстрое ремесло письма с крабами:

Видите, это всего лишь одна часть? Учащиеся просто пишут на линиях, раскрашивают картинку, вырезают ее (это легко, потому что это один большой кусок) и приклеивают все это на лист плотной бумаги. Вы также можете не использовать цветную бумагу и просто позволить им написать и раскрасить картинку, вместо того, чтобы превращать ее в поделку.

Одна вещь, на которую я хочу сразу обратить внимание, это то, что ремесла письма дифференцированы .

Вы заметили, что в приведенном выше варианте (версия поделки “Мои летние каникулы” для девочек) 4 строчки для письма и он представляет собой единое целое, а в этом крабе – 5 строк для письма, а под ним больше бумаги?

Вы можете сильно различать их. Во-первых, каждое судно поставляется в версии с 4, 5 или 6 линиями. ТОГДА вы можете еще больше выделиться, предоставив им дополнительные страницы для приклеивания под их первой страницей строк, чтобы она выглядела как книга. Все поделки поставляются с «дополнительными страницами», которые вы можете распечатать в 4-х, 5-ти или 6-ти строчных версиях, чтобы они соответствовали их первой странице, чтобы они могли писать столько, сколько захотят! Таким образом, ваши самые трудные ученики могут делать то же самое, что и ваши лучшие ученики, которые хотят написать 10-страничный роман о крабах, и они оба будут выглядеть так же очаровательно на вашей доске объявлений! 🙂

У меня есть куча небольших наборов этих письменных принадлежностей для разных праздников, сезонов и типов письма, но если вам нужны ВСЕ мои письменные поделки из всех тех ежемесячных сообщений, на которые я ссылаюсь, и тех, которые я показываю в этом сообщении и многое другое, у меня их ОГРОМНАЯ НАБОРКА здесь. Это определенно то, что Я рекомендую!

Управление классом

Управление классом так важно в первом классе! Его хорошо, если вы можете делать короткие уроки поведения каждый день в течение 5-15 минут, чтобы пройти желаемое и нежелательное поведение. Это очень легко связать с вашим чтением вслух, потому что во многих книгах есть урок характера.

Это отличный список книг по классному менеджменту, упорядоченных по поведению, на ваш выбор. из.

Вы также можете связать это с письмом в первые несколько недель (или месяцев!) в школе, выполняя письменные поделки, обращаясь к поведению. Вы можете сделать эту поделку Правила Класса:

Хитрый учительский способ заставить их записать правила (я искренне верю, что их написание помогает укрепить их в мозгу), но замаскировать это милой поделкой, чтобы они ничего об этом не подумали 🙂

Вы даже можете связать это с вашим уроком процедурного письма (как писать), например, прочитав книгу о дружбе, а затем попросив их написать о том, как быть другом, используя слова последовательности, которые вы учите (первый, следующий и т. ):

Очень важно научить их особенностям поведения в первые несколько недель и месяцев в школе. Обычно это только второй год их обучения в школе и . В этом первом классе они будут намного больше сидеть и работать тихо, чем когда-либо, поэтому преподавание ожиданий поведения очень важно. Вы можете сделать это так весело, сочиняя подобные поделки, книги из этого списка, которые я рекомендовал выше, и моделируя, что делать и чего не делать – ролевая игра в целом групповом уроке может быть такой глупой и веселой! Особенно, когда вы разыгрываете то, что , а не  делать 🙂

Решите, какой должна быть ваша система управления классом, и настройте ее, чтобы объяснить детям первый день в школе. Есть много разных методов!

Что касается меня, я ЛЮБЛЮ свои клип-чарты и верю, что использую их для позитива, интересное поведение на уроке. Я использую их очень специфическим образом, чтобы сохранить их действительно положительное и никогда отрицательное или как способ наказать плохое поведение. Я очень увлечен этим, поэтому, если вы собираетесь использовать мои клип-чарты, , пожалуйста,  сначала прочитайте этот пост, чтобы убедиться, что вы используете его для поддержки учащихся и празднования доброты и хорошего поведения. Это забавный инструмент, с которым дети работают, чтобы достичь вершины, и они меняются в зависимости от праздников, времени года и темы 🙂 

Вы можете прочитать все об этой системе управления классом здесь:

У меня также есть несколько сообщений, посвященных конкретному поведению. вызовы:

Как справиться со сплетнями

Есть много отличных трюков и стратегий там — вам просто нужно найти то, что работает для вас и ваших учеников! 🙂

Первый день в школе и первая неделя в школе

Первая неделя в школе будет бурной! Первый день проходит так быстро, как в тумане, и вы собираетесь идти домой абсолютно измученным, чувствуя себя каждый день первой недели.

Подготовьте ВСЕ свои копии и материалы за первые 2 недели до первой недели в школе, потому что вам буквально захочется залезть в пижаму и лечь спать в 16:30. каждый день на этой неделе. Это не значит, что это не весело! Это так много одновременно, и вы работаете 24/7 впервые за долгое время (или когда-либо, если это ваш первый год!), И вы бежите на адреналине.

В первую неделю вы учите их, как делать всеееееееееееее всего – учите их всем различным упражнениям и процедурам… буквально учите их, как иногда сидеть на стуле… так что, как я уже сказал, вы будете истощены. Но это так захватывающе! Вы только что встретили свой класс!

Не расстраивайтесь, если вам не удастся почти ничего из того, что вы планировали сделать в первую неделю. Попробуйте сделать это, потому что вы хотите показать им, как устроен ваш день и как проходят уроки, но ОЧЕНЬ много времени вы будете уделять обучению как  делать все, что они, скорее всего, не узнают много контента в первую неделю, и это нормально!

Первую неделю учите всему всю группу… как ваши центры чтения. Допустим, у вас есть 5 разных центров чтения. Отлично! Teach Center 1 день 1 вся группа и играйте/делайте это все вместе всей группой в первый день. Во второй день сделайте Центр 2 всей группой и играйте/делайте это все вместе, объясняя каждый шаг, как играть/делать это, как работать с партнером, моделировать перед классом. Среда, сделайте Центр 3 всей группой… и так далее! Затем на следующей неделе ИСПОЛЬЗУЙТЕ ТЕ ЖЕ ЦЕНТРЫ, обучая тому же навыку, но попросите их делать это в своих группах/партнерах так, как вы планируете делать это в течение года. Используйте то же самое, что и вся группа, чтобы они могли в основном попрактиковаться. Они действительно учатся как  делать центры в этот момент, так что это требует много их размышлений, которые вы бы предпочли, чтобы они использовали для изучения нового фонетического навыка (объединение обоих – это много для них в начале года! Вот почему я говорю последовательность в различных видах деятельности так важно), и если они будут практиковать как делать центр, это настроит вас на успех в течение всего года. Кроме того, они, вероятно, были так же перегружены, как и вы в первую неделю, и не сохранили ничего из того, что вы, ребята, делали всей группой, поскольку они были сосредоточены на том, как сделать центр, а не на изучении звука. . Короткая А, скажем. Так что, если вы планируете учить Короткую А на первой неделе… повторите Короткую А на второй неделе, но они будут делать центры как обычно, а не всю группу на 2-й неделе. Если вам нужно перейти к следующему звуку на 2-й неделе (скажем, короткое «О»), это нормально, если вы используете что-то, где активность постоянна, как я показал в своих наборах без подготовки, поэтому они уже знают, как это сделать. это и может сосредоточиться на новом звуке.. но это действительно хорошо, если вы можете повторить звук той второй недели, потому что они действительно, вероятно, не освоили его в вихре первой недели. Сделайте то же самое со своими математическими центрами. Обучайте их сначала 1 раз в день всей группой, затем вторую неделю они делают их как центры. Надеюсь это имеет смысл!

В первый день в школе было бы здорово, если бы у них было что взять домой, чтобы показать своей семье в первый день.

Это помогает им рассказать своей семье о своем первом дне и гордиться своей новой оценкой и приключением. Если они приходят домой с пустыми руками и их родители спрашивают их, как прошел их первый день и чему они научились, они могут просто пожать плечами и сказать: «Я не знаю». Если у них есть милое маленькое занятие, подобное этому «Снова в школу», скажите им, что, когда их семья попросит их, они могут прочитать это им!

Имейте в виду, что эти ученики были всего лишь детсадовцами. Их запись для этой поделки – , а не , и она пока будет выглядеть как мой пример выше. Я не рекомендую использовать «дополнительные страницы» для этого, как я сделал в примере. Они собираются вырезать и склеить 1 часть. В зависимости от того, на что похож детский сад в вашей школе, они могут еще не очень хорошо обращаться с ножницами, поэтому это ремесло может занять много времени. Они будут становиться намного лучше и быстрее до такой степени, что они будут выполняться очень быстро… но это время еще не сейчас, так что имейте это в виду! 🙂 Убедитесь, что вы объяснили безопасность и правила работы с ножницами, как использовать клей и т. д., прежде чем делать поделку. Даже если они делали много поделок в детском саду, они все равно были дома все лето, а это достаточно времени, чтобы забыть, как правильно пользоваться ножницами и клеем. Хотя они точно справятся! Вам просто нужно установить ожидания поведения до  вы даете им ножницы и клей. Это действительно относится ко всему, что вы даете им в первый день/неделю. Всегда говори правила для всего перед  это в их руках.

Что касается фактического письма, некоторые из них могут даже не знать, как звучит их буква! Их написание будет очень простым или будет напрямую скопировано с вашего. Это совершенно нормально для этого времени года.

Чтобы выполнить эту поделку, подведите их к ковру ближе к концу дня, когда вы собираетесь делать эту поделку, и поздравьте их с почти завершением их первого дня в первом классе. Скажите им, как вы гордитесь ими. Затем спросите их, что они делали в тот день. Что мы сделали? Что мы узнали? Пусть они поднимут руки, чтобы рассказать вам. Позовите детей и запишите их ответы полностью, но короткими предложениями на доске, например:

Мы пошли на урок музыки.
Мы пообедали.
Я играл на перемене.
Мы узнали о числах.
Читаем книгу о первом дне в школе.
Я встретил своего нового учителя.
Мы практиковались, как делать центры.
У меня появились новые друзья.

или как там говорят. Напишите их простыми предложениями на доске красивым и крупным шрифтом, чтобы они могли видеть их со своих мест. В любом случае, это отличный способ подвести итоги дня!

Вы также можете спросить их, как они себя чувствуют:

Мне было страшно, но мне было весело.
Я был очень взволнован!
У меня был веселый день!
Мне нравится мой новый учитель. (хорошо, может быть, я добавлю это туда, ха-ха)

ТОГДА отправьте их обратно на свои места, чтобы они поработали над сочинением.

Некоторые дети сами пишут истории. Скажите им, чтобы они не беспокоились о правописании и произносили его. . но если они спросят вас, как пишется слово, скажите им. Они, скорее всего, привыкли спрашивать взрослых, как пишется что-то, и им говорят. Вы отучите их от этой привычки позже, а пока, запишите это для них, если они попросят. Вы также можете написать его на доске, если у других людей возникнет такой же вопрос. Это может начаться как-мне-заклинание-?? вопрос задавать безумие, но это нормально, это первый день, и вы просто хотите помочь им чувствовать себя комфортно.

Другие дети дословно скопируют одно или два ваших предложения в свои записи, и это совершенно нормально. (Вы не говорите им об этом, но) поэтому вы оставили это на доске.

Пусть они возьмут эту поделку домой в свои семьи, даже если они не получатся самыми милыми.

Для доски объявлений «Снова в школу» я рекомендую выполнить задание «Все обо мне»! Дети ОБОЖАЮТ рассказывать вам о себе весь год, но особенно сейчас они хотят, чтобы вы знали их! И я уверен, что вы тоже хотите знать о них!

Эта быстрая поделка — очень простая доска объявлений обратно в школу! Дайте им шаблон для заполнения, например:
Меня зовут ____. Мне лет. Мне нравится ______.
Сделайте пример, используя вашу информацию на доске, чтобы они использовали ее в качестве шаблона.

Эту поделку можно сделать и в первый день в школе!

Отличная доска объявлений. Позвольте им выбрать любой цвет фона цветной бумаги, который они хотят, и вы получите потрясающе красочную доску объявлений «Снова в школу» из-за всех различных вариантов фона! Сделайте одного из вас тоже рядом с ними, чтобы повесить на доске объявлений! Это действительно поможет им почувствовать связь с вами! Вы также можете прочитать им свой, чтобы они увидели ваш пример того, как он должен выглядеть.

Организация классной комнаты для первого класса

Настройка вашего первого класса может быть уличной. Дело не только в том, чтобы сделать его симпатичным, вы должны понять, как сделать его функциональным. Подумав об этом сейчас, почему нет руководств по этому поводу ?? Я хотел бы иметь побочную карьеру, создавая классы для новых учителей. Если вы никогда раньше не управляли центрами, трудно понять, как вы хотите организовать свои столы, чтобы облегчить их.

Ладно, извините за бессвязность, но у меня что-то вроде прозрения, пока я печатаю это… Интересно, могу ли я сделать это в качестве подработки?? Как весело было бы путешествовать по стране (или миру!) и помогать учителям обустраивать классы. Вы можете заплатить мне улыбками, сметаной и чипсами из чеддера 🙂

Если вы еще не обустроили свой класс, вы, вероятно, войдете в пустую комнату с кучей мебели, придвинутой к стенам.. или, может быть, там вообще не будет мебели (вы получите ее от подсобное помещение или другое место в школе самостоятельно… или, возможно, попросите помощи у смотрителя. Кстати, ваши школьные смотрители – герои вашей школы – они так много делают для вас и обычно такие добрые и отзывчивые).

Вот небольшой путеводитель по тому, что вы хотите видеть в своей комнате:
– Рабочий стол учителя : На столе будет ваш компьютер, внутри ящиков будут ваши собственные ручки/канцелярские принадлежности, постарайтесь поставить свой картотечный шкаф рядом с этим местом
– Стол для малых групп : Я рекомендую поставить это на противоположной стороне комнаты от вашего учительского стола. В нем должно быть не менее 6 детских стульев.
– Таблицы !! Даже если ваша школа предоставляет вам только парты, сдвиньте их вместе, чтобы сделать группы из 4-6 детей. Я очень, очень рекомендую столовые группы по 4-6 детей в каждом для первого класса. Они выполняют массу групповой работы/работы с партнерами, И вам нужны столы, чтобы они были в группах для центров, поэтому убедитесь, что на ваших столах достаточно мест для каждой центральной группы, чтобы сидеть за ними во время уроков математики и чтения, а также
– Специальное место для рюкзаков (не позволяйте им держать их на своих местах), куда их рюкзаки отправляются в начале дня, и они не влезают в них снова, пока не соберутся и не пойдут домой
– Сообщество расходные материалы : Многие, многие люди используют тележки в центре стола своих групп, чтобы держать карандаши, мелки и т. д. Со временем у них будут ножницы и клей, но НЕ кладите в них ножницы и клей в первый день! Или даже первую неделю. Нет, пока вы им не доверите их и они не узнают правила. А пока поместите набор столовых ножниц и клей-карандашей в пенал для каждого стола. Лидер стола (или тот, кого вы вызываете за каждым столом) может получить его для своего стола, когда вы скажете. На ваше усмотрение, хотите ли вы поместить туда маркеры. Я думаю, что большинство людей кладут только мелки и карандаши. Дети, как известно, не снимают колпачки с маркеров, поэтому к ним относятся как к особому удовольствию, роскошному классному предмету, позволяющему использовать маркеры. Я рекомендую хранить их в своих принадлежностях для учителей и вытаскивать каждый раз, когда вы их используете (пока вы не будете уверены, что можете им доверять).
– Дисплей управления классом , если он у вас есть: Если вы используете какую-либо систему управления классом, выберите место, где ее повесить
– Стена Word : Так важно! Убедитесь, что у вас есть стена слов с каждой буквой, готовой поместить слова внизу. Вы можете повесить слова для зрения первой недели или вы можете поставить их названия для начала. . это милый способ начать год до того, как вы выучите какие-либо слова для зрения 🙂
– Доска стандартов : Если вам требуется чтобы показать, над каким стандартом/концепцией вы работаете
– Рабочая доска учащихся  для отображения их текущей работы (это может быть в коридоре, в вашей комнате или в обоих местах)
 –  Компьютерная станция , если у вас есть компьютеры в классе
 –  Учебная зона для всей группы : Это где будет ваш большой ковер. Я рекомендую положить ковер прямо перед большой белой доской, а затем поставить стул сбоку от ковра (на одной из маленьких сторон ковра) с мольбертом рядом со стулом, если у вас есть мольберт. Магнитные мольберты для белой доски очень хороши. Если у вас его нет, спросите у директора, есть ли он в вашей школе. На самом деле я купил свой собственный, но они могут быть очень дорогими, поэтому обязательно сначала спросите!
– Область календаря : у вас будет область для выполнения ваших ежедневных действий в календаре (просмотр даты, дней недели, месяцев года, счет до 100, подсчет количества дней в школе в разряде и т. д.). .), который обычно находится в вашей групповой зоне или рядом с ней, потому что вы будете делать календарь на ковре, как и на большинстве групповых уроков
– Выясните , где они будут заниматься в своих математических центрах и центрах чтения (скорее всего в группах за столом – каждая центральная группа может просто поднести ведро каждого центра к столу, чтобы сделать центр)
– Центр карманных карт : Если вы собираетесь иметь центр карманных карт, его не будет за их столами, так что решите, где вы хотите его разместить. У некоторых людей есть подставка для карманных карт, на которой висит их карманная карта, другие люди вешают ее на стену.
– Место для сдачи работы
– Место, где вы храните свои еженедельные копии (и, возможно, другое место, где вы храните копии предстоящих недель, когда у вас будет возможность копировать заранее!)
– Центры хранения : Где размещаются центральные корзины для математических центров и центров чтения (доступны для учащихся) и где вы собираетесь хранить центры, которые в настоящее время не используете (недоступны для учащихся)
– Классная библиотека : Не беспокойтесь об этом маркируйте свои корзины с книгами, как вы видите во всех социальных сетях! Многие, многие этого не делают, да это и не нужно. Бросьте в каждую корзину столько книг, сколько поместится. Чаще всего я сортирую книги по размеру, чтобы облегчить просмотр, если даже так. Детям понравится просматривать ваши корзины с книгами независимо от того, маркированы они или нет, и, честно говоря, я предпочитаю книги без этикеток, потому что тогда они не будут просто искать своих любимых, уже известных персонажей/авторов и таким образом открывать для себя новые книги! Кроме того, это на одну вещь меньше, которую вам (и им) нужно поддерживать в порядке. 🙂
– Место для хранения ваших любимых книг для чтения вслух : Если у вас есть ОДНА корзина с пометками для книг, пусть это будет ваша корзина для чтения вслух. Здесь вы храните книги, которые планируете читать вслух перед классом. Детям нужно специальное разрешение, чтобы зайти в этот мусорный бак, или их вообще туда не пускают. Если у вас есть одна из этих книжных полок, они идеально подходят для демонстрации того, что вы читаете вслух в течение всего месяца. Забавно менять их каждый месяц, чтобы дети видели, какие новые книги вы собираетесь читать! Просто скажите детям, что если они возьмут оттуда книгу, они должны положить ее обратно на полку и , а не , обратно в закрома с книгами. После каждого месяца кладите книги с этой полки в корзину для чтения вслух «Октябрь», чтобы в следующем году вы могли быстро достать их снова. Вы можете сделать это, как хотите, хотя! Может быть, вы даже не планируете чтение вслух и просто берете книги из корзины. Это тоже круто 🙂 Некоторые люди используют время чтения вслух, чтобы начать уроки, другие просто используют это время, чтобы весело читать и общаться со своими детьми. Ваш стиль преподавания зависит от вас!
– Место для хранения всех ваших математических материалов, материалов для чтения, научных материалов и т. д. , когда вы ими не пользуетесь — надеюсь, у вас есть шкафы, в которые вы можете засунуть свои мусорные ведра. Если нет, покупка контейнеров, которые можно штабелировать, и размещение их на полках коробок тоже выглядит очень организованно. Поместите все свои блоки стоимостей в корзину, все свои манипулятивные монеты в корзину, все свои кубики в корзину и т. д., чтобы вы могли легко вытащить их, когда они вам понадобятся.
– Место, где хранятся все ваши мастера деятельности : Кто-то использует скоросшиватели, кто-то использует картотечный шкаф, а кто-то использует и то, и другое. Я использую оба, но я думаю, что файлы проще. Очень легко потерять папки, выпасть бумаги и т. д., в то время как вы не собираетесь таскать с собой свой картотечный шкаф и оставлять его в копировальной комнате 🙂 Тем не менее, у вас определенно есть помеченное место, куда можно положить все ваши мастера, это сэкономит вам так много времени в следующем году. Если вы используете картотеку, создайте файл для каждого звука, который вы преподаете, каждой математической концепции, каждого праздника и т. д. Также создайте файл для каждого ученика, чтобы он мог помещать в него образцы своей работы. Даже если вам сейчас нечего в них положить, было бы неплохо иметь их уже сделанными, чтобы вы могли добавлять в них своих мастеров, когда находите милые, забавные вещи для использования, которые вы хотите использовать снова.

Необходимые материалы

Ваша школа, скорее всего, предоставит математические манипуляторы и чтение материалов групп, но вот несколько списков, которые помогут вам начать получать любые вещи, которых может не хватать в вашей школе:

Необходимые математические инструменты

Необходимые инструменты для чтения

Необходимые предметы в классе

Если у вас еще нет этих вещей в вашей комнате, посмотрите, есть ли в вашей школе кладовая, или спросите школьных тренеров, есть ли они у них, прежде чем пойти и купить что-нибудь самостоятельно.

Вероятно, вы купите себе много книг. Есть ооочень много замечательных детских книг, хотя, если честно, я люблю покупать книги 🙂

Вот список некоторых замечательных книг «Снова в школу», которые вы можете прочитать своим ученикам в первую неделю учебного года. школа.

Я пишу этот пост с мыслью об учителях начальных классов. но я думаю, что этот пост может быть полезен и учителям K-2, поэтому, если вы Воспитательница детского сада, читающая это, мне очень нравятся книги в этом списке школьных учебников специально для детского сада.

И, конечно же, мне нравится этот список книг по управлению классом, о котором я упоминал ранее.

Подгонка всего под

В первом классе так многому нужно учить, ты собираешься чтобы задаться вопросом, как вы вписываетесь во все это, и так трудно придумать расписание в сначала, но ты справишься. Знайте, что «Боже мой, у меня есть 185 дней, чтобы научить 3 528 265 вещи… прежде чем я даже попытаюсь втиснуться в науку», это супернормально, так что пусть это стресс просто скатывается с вашей спины.

Если вам не указана последовательность/график того, когда чему учить, разбить учебный год на каждую неделю. Обязательно отмечайте перерывы, короткие недели, праздники и т. д., чтобы случайно не запустить огромный блок прямо перед перерывом.

Каждую неделю оттачивайте навык фонетики, который вы представляя эту неделю для каждой недели. Затем введите свою математику. И т.д.

Лучший способ вписаться в тонну обучения — интегрировать многое между предметами.

Например, если в вашем расписании очень мало времени для преподавания естественных наук, увеличьте количество времени, которое вы получаете для изучения естественных наук, включив их в другие предметы.

Допустим, вы хотите преподавать науку о космосе, но у вас есть только 30 минут в неделю на научные занятия.

Во время чтения вслух читайте книги о космосе, луне и планетах на этой неделе. Есть так много удивительных книг о космосе… и вы также можете добавить забавные книги об инопланетянах! Они супер привлекательны!

Во время написания сосредотачивайтесь на написании документальной литературы и попросите детей написать о луне!

Или вы можете узнать о том, чем занимаются астронавты, а затем попросить их написать об астронавтах:

Или, если вы хотите попрактиковаться в творческом письме, пусть они представят, что летали на Луну, и напишут об этом!

Вы также можете связать это со своим временем чтения, научив студентов, как «исследовать» и хранить в корзине книги о разных планетах (спросите своего библиотекаря — у нее, вероятно, есть много книг о космосе, которые вы можете взять напрокат! Если нет, в вашей местной библиотеке, вероятно, есть … или вы можете получить их в Интернете – космические книги в любом случае здорово иметь в вашей библиотеке – дети поглощают научно-популярные книги с отличными картинками в течение всего года). Затем пусть каждый из них выберет планету, по которой он хочет стать экспертом, чтобы читать книги. Я включаю поделку для каждой планеты в свой набор “Космические письменные поделки” (все они, конечно же, входят в большой набор), чтобы каждый ребенок мог выбрать планету для изучения. Затем, пока вы пишете, они могут написать об этом ремесло. Видите, насколько вы только что расширили науку и приспособили ее, интегрировав в другие предметы? Вы можете сделать это со многими вещами!

Например, чтобы стать экспертом по планете, если я выберу Сатурн, я прочитаю одну или две книги о Сатурне, чтобы найти факты, а затем сделаю это:

Тогда вы даже можете собрать их в небольшие группы 4-6 детей, которые живут на других планетах и ​​представляют свою планету как эксперта, что отлично подходит для развития навыков слушания и разговорной речи.

После того, как все будет готово, вы можете быстро повесить все эти разные поделки с планетами на доску объявлений в коридоре с милым заголовком, например: «Мы космические эксперты!» и БУМ! У вас есть совершенно новая, очаровательная доска объявлений, которая показывает, как много вы изучаете! Другие учителя, вероятно, пройдут мимо и подумают: «Вау. Не могу поверить, что она (или он) может заниматься наукой… И ремеслами вдобавок к этому. Хотел бы я заниматься этим!»

Есть одна вещь, связанная с восприятием, о которой я хочу поговорить очень быстро. Как новый учитель, вы, вероятно, будете смотреть на других учителей и чувствовать себя неадекватными. в. время. Не делай этого, ты не такой! Даже после 10 лет преподавания легко испытать такое же чувство неадекватности, потому что вы не видите борьбы других учителей и груды бумаг, спрятанных под их партой, и ночи, проведенные за работой дома, или слышите их мысли, вы просто видите их основные моменты симпатичные доски объявлений и красиво организованные классы, но вы видите все свое, хорошее и плохое, поэтому легко судить себя строго по отношению к другим, когда видишь свое хорошее и плохое и только их хорошее. Пожалуйста, не надо. 🙂 Ты обалденный. Если вы действительно дочитали до этого места этот огромный пост в блоге, я могу заверить вас, что вы уже являетесь преданным своему делу, потрясающим учителем. Даже если вы просто просматриваете его в поисках идей и наткнулись на этот раздел, вы здесь и хотите увидеть, как вы можете стать лучшим учителем, каким только можете быть, и, честно говоря, это говорит мне, что вы уже довольно фантастичны. . Так много обучения — это просто забота, и то, что вы здесь и читаете это, показывает, что вы прекрасно это иллюстрируете. Чувство подавленности или неадекватности или мысли типа: «Боже мой, как мне все это успеть?» на самом деле являются признаками того, что вы отличный учитель, учитель, который заботится и ищет самое лучшее для своих учеников.

В любом случае! Вернемся к интеграции. Вы также можете сделать свой космический блок во время недели фонетики Soft C, поскольку SPACE является прекрасным примером слова Soft C, где E в конце слова заставляет A сказать AY, а C сказать SSSS.

Вы можете прочитать отрывок по чтению Soft C из моего пакета отрывков для чтения Soft C и G «Благодать в космосе» во время групп или центров чтения. Этот пакет включен в большой набор отрывков для чтения, о котором я говорил в разделе чтения.

Если у вас в классе есть специальное время для перекуса (в некоторых школах есть, в некоторых нет) и вы изучаете луну, вы можете получить крекеры со сливочной начинкой внутри, чтобы отрубиться, и пусть каждый стол приготовит разные фазу луны, сняв верхний крекер и съев немного сливок с нижней половины, чтобы он выглядел как фаза луны. Есть так много способов интеграции! В первом классе так весело!

Родители

В первом классе так много нужно узнать, что здорово, если у вас есть поддержка родителей, когда вам нужна их помощь дома (освоение слов с вида, выполнение домашних заданий, помощь конкретным понятиям, которые ребенок борьба с, чтение дома и т. д.). Старайтесь привлекать родителей, когда можете и убедитесь, что они всегда знают, что вы команда и работаете вместе. Скажи 4 или 5 положительные моменты на каждый отрицательный. Убедитесь, что самое первое взаимодействие, которое вы у них с ними все позитивно. Поскольку они еще так молоды, домашнее задание падает многое зависит от родителей, поэтому, если вы собираетесь отправить домашнюю работу, убедитесь, что вы каким-то образом сообщайте им об ожиданиях от домашних заданий (дайте им знать, что вы отправляете домой еженедельный пакет или проверяете папку с домашними заданиями своих детей каждый день или как вы это делаете) и старайтесь, чтобы это было последовательным. каждую неделю, чтобы помочь родителям с плотным графиком.

Свободное время

Я знаю, что ты едва можешь втиснуться в науку и обществознание. учебы, но найдите способ устроить совершенно неструктурированную игру в своей комнате на даже 10-15 минут за один раз, по крайней мере, один или два раза в неделю. Если вы делаете утреннюю ванну, то это идеально, вы уже делаю это! Если вместо этого вы проводите утреннюю беседу или утреннюю работу, попробуйте время от времени проводить время за игрой (да, за игрой!) в своей комнате. Помогает они видят свой класс как веселое место. Они приобретают ценные социальные навыки и они даже выберут учебные занятия, которые закрепят то, что вы изучаете в класс много раз в любом случае. Вы будете шокированы тем, что они выбирают математические центры для занятий или читайте книги или играйте в учителя с карманной картой.

Перерывы

Им нужны перерывы! Я рекомендую, чтобы они работали на ломается там, где кажется действительно случайным. Не говорите: «Давайте работать, и у нас будет перерыв в 2:15». Вместо этого, когда они работают очень усердно и тихо, вы можете сказать: «Ух ты, если мы продолжим так усердно и тихо работать еще 5 минут, мы могли бы сделать перерыв! так это то, что они заработали, а не что-то запланировано или обещано. Если они болтают и не работают, вы можете сказать что-то вроде: «Я действительно надеялся скоро сделать перерыв. Я бы хотел. если ты ребята могут работать очень усердно и тихо в течение следующих 15 минут… ломать. ” как перенаправление, а также. Иногда вы можете просто случайно сказать: «Вау, ты ребята такие замечательные! Мы собираемся сделать перерыв. Вы можете подпрыгнуть через 3.. 2.. 1… Идти!” и пусть у них будет быстрый 5-минутный перерыв. Установите границы для разрыва. Они могут встать со своих мест и поговорить с друзьями или потанцевать по комнате. но не может крутить колеса или ползать по полу, или что-то в этом роде. Я бы сказал, что они ничего не могут извлечь или поиграть с чем-то конкретным. потому что перерыв всего 5 минут или около того. До 10 минут, если им (или вам) это действительно нужно. По сути, это просто умственный перерыв, чтобы встать со своих мест, поговорить со своими друзьями и т. д.

Иногда вы можете сделать перерыв, потому что вам нужно ломать. Одной из ваших границ может быть то, что это перерыв и для вас, поэтому они не могу говорить с тобой эти 5 минут. Это дает вам секунду, чтобы распаковать или сделать что-то очень быстро, а также. Если вы решили «порвать» с ними и пообщайтесь с ними, это совершенно круто, но только если вы решите.

Перерывы — это мощный инструмент управления классом, но также прекрасный подарок, который вы можете сделать им. Обычно им всего 5 или 6 лет в первом классе… им нужны эти перерывы! Так приятно дать им этот момент, чтобы быть ребенок и поговорить с их друзьями в классе. Как я уже говорил в разделе выше, вы хотят, чтобы они рассматривали класс как веселое место, в котором им нравится находиться 🙂

Дифференциация

Я много рассказывал об этом в разделах чтения и математики. но я просто хочу повторить, как важно различать. Ты хочешь чтобы каждый ребенок в вашем классе чувствовал, что он учится, бросает вызов (но не крайне сложно) и определенно не скучно от того, что ему не бросают вызов достаточно.

Если вы еще не подготовили мой пост «Как поддерживать интерес и обучение одаренных детей», прочтите его полезно. за то, что вы бросаете вызов своим старшим детям. Легко думать жилье для ваших отстающих студентов и забудьте о высшем успевающих студентов, потому что они чувствуют себя как галочка в контрольном списке «Они получили Это!” когда ты чему-то учишь, но они тоже хотят учиться, так что это отличный пост, если у вас есть секунда, чтобы прочитать его.

Первый класс требует тонны дифференциации. Как только вы тем не менее, вы научитесь различать их естественным образом. Нахождение материалы, как правило, самая сложная часть. Вот почему я провел последние несколько лет, создавая смехотворное количество ресурсов по математике и фонетике, ха-ха.

Можете ли вы просто собрать все, что мне нужно для меня?

Эм, на самом деле, да! 🙂

У меня было много просьб связать все мои большие связки. Я боялся делать такую ​​огромную пачку, НО у меня так много запросы от людей, которые любили мои математические единицы и фонические пакеты, но хотели их все и умоляли меня сделать еще большую пачку… ГИГАНТСКУЮ пачку моих уже ГИГАНТСКИЕ комплекты… и еще больше скидка… так я и сделал!

Здесь есть ВСЕ мои математические разделы для первого класса, ВСЕ мои комплекты для первого класса по акустике без подготовки, ВСЕ мои материалы для тетрадей по акустике, ВСЕ мои письменные поделки без подготовки, ВСЕ отрывки по беглому чтению и пониманию, которые я показывал вам, и многое другое!

Я так взволнован этим, потому что, если вы новичок в первоклассник, боже мой, ты только что нашел всю свою математику и фонетику собранной и запланировано для вас!

Если вы новичок в первом классе и/или просто хотите ВСЕ (и я имею в виду все), сделанное и запланированное для вас на весь год, то вы хотите этот комплект.

Это может показаться большой инвестицией, но это именно то, что есть… инвестиция! Время и энергия и подчеркните, что это спасет вас в течение всего года, это золото. я не хочу толкать его на вас вообще, но он имеет все мои любимые ОГРОМНЫЕ пакеты, связанные с сэкономьте еще больше!

В нем есть все 18 математических единиц моего первого класса. Все они!

Таким образом, у вас будут дифференцированные математические рабочие листы через 3 уровни для каждой математической концепции в течение всего года, математические центры для всего год, чтобы соответствовать этим понятиям, и математические оценки за весь год, чтобы соответствовать эти понятия. Я даже не представляю, каково было бы иметь все это уже делается учителем первого года обучения или учителем, перешедшим в новый класс.

Он также включает в себя ОБА моих Phonics No Prep Packs. Связки, так что у вас есть пакеты No Prep, такие как Long A, который я показал для всех фонетиков первого класса. звуки, которые я издал! Это означает, что у вас будут дифференцированные листы фонетики для классные, домашние задания и центры грамотности в течение всего года.

Он также включает в себя пакет моего фонетического чтения беглость и понимание отрывков, подобных тем, которые я показал выше, чтобы вам было весело читать беглость и понимание отрывков в течение всего года, которые дети любят и могут на самом деле читал.

Сюда же входят все материалы для моей фонетики. ноутбуки, для которых я показал вам пример Long A!

Кроме того, моя огромная пачка карманных диаграмм фонетики о которой я не говорил в этом посте, поэтому у вас также есть такие на весь год… Вы можете увидеть некоторые виды и то, на что они похожи, в моем посте «Как организовать карманные центры диаграмм». Я также показываю множество способов использования карточек с картинками в моем посте Short A, если вы еще не смотрели его. Все эти виды карманных диаграмм тоже есть в этом комплекте!

И ВСЕ МОИ НЕПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ ПОДЕЛКИ! Да, все их!!

Это ооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо. Как я уже сказал, ГИГАНТСКАЯ пачка мои ГИГАНТСКИЕ связки. 🙂

Если вам это нужно, это здесь:

ULTIMATE НАБОР для первоклассников

Не чувствуйте себя обязанным получить что-то, о чем вы не думаете вам нужно, но я думаю, что это будет плохой услугой для вас, как для нового учителя первого класса чтобы я не говорил вам об этом, потому что я очень рекомендую это, и это так огромная скидка. Чтобы не тратить время на сбор каждую неделю… поиск центры… надеясь, что они на самом деле соответствуют тому, чему вы учите, и тому, что у вас на рабочие листы… дифференциация ваших рабочих листов… поиск домашнего задания, подходящего… постоянно ищу поделки и готовлю их (у меня нет подготовки)… это просто поможет вам не иметь дело с какой-либо ерундой, занимающей ваше ночами и выходными и снова сосредоточьтесь на том, что вы любите больше всего… ОБУЧАНИИ!

Я надеюсь, что этот пост был полезен для вас!! Если вы чувствуете себя абсолютно нелепо подавленным прямо сейчас, это НОРМАЛЬНО.