Картинки из палочек для детей: Что можно сделать из счетных палочек?
Игры со счетными палочками
- Игры со счетными палочками
jpg.900x0_q85_crop.jpg” data-exthumbimage=”/media/laporem_image/EV9x6enqKB4.jpg.150x150_q85_crop.jpg”>
jpg.0x200_q85_crop_detail.jpg” data-src=”/media/laporem_image/P1hVVUfc7kQ.jpg.900x0_q85_crop.jpg” data-exthumbimage=”/media/laporem_image/P1hVVUfc7kQ.jpg.150x150_q85_crop.jpg”> 
jpg.0x200_q85_crop_detail.jpg” data-src=”/media/laporem_image/vsKoSfleyxg.jpg.900x0_q85_crop.jpg” data-exthumbimage=”/media/laporem_image/vsKoSfleyxg.jpg.150x150_q85_crop.jpg”>Игры со счетными палочками.
Многие родители дошколят и не задумываются о их приобретении, так как “официально” они предназначена вовсе не для игр, а для школьных занятий. А ведь именно палочки способствуют развитию мелкой моторики рук, упражнения со счётными палочками развивают подвижность кисти руки, внимание, воображение, ловкость, координацию, мышление и сообразительность.
Позволяют закрепить представления о геометрических фигурах, овладеть конструктивными навыками, знакомит ребёнка с понятием «симметрия».
Перечень игр со счетными палочками :
1.Складывание и выкладывание палочек из коробки по одной, по две, три.
2. Перекладывание из одной коробки в другую. выкладывание предметов из заданного количества палочек.
3. Составление геометрических форм (по образцу). квадрат, треугольник, прямоугольник, а также изображения несложных предметов: дорожки т. д.
4. Помочь ребёнку сложить домик или дерево из палочек, затем предложить придумать самому и выложить любую фигурку из палочек. Показ хорошо сопровождать стихами, загадками или потешками, это необходимо для поддержания интереса к таким играм и для создания не только зрительного, но и слухового образа.
5. Игра «Рисуем палочками».
6. Чем больше палочек — тем интереснее: можно «посадить «разноцветные цветы, нарисовать машины и т. д. Такая игра прекрасно развивает воображение ребенка.
Для выкладывания из палочек можно использовать картинки-образцы.
Сканируйте QR-код
чтобы открыть эту страницу на мобильном устройстве
Сведения о файлах cookie.
Данный веб-сайт использует файлы cookie для того, чтобы сохранить данные на вашем компьютере. Некоторые из этих файлов обеспечивают работу функций на вашем компьютере, а некоторые помогают нам улучшить веб-сайт, сохраняя данные о том, как вы его используете. Если вы продолжаете работать с этим веб-сайтом, мы предполагаем, что вы соглашаетесь с использованием файлов cookie.
Скрыть
Подробнее
Cookies — это небольшие файлы с данными, сохраняемые посещаемыми вами сайтами на жестком диске вашего компьютера.
Все сохраненные на компьютере cookies можно использовать для восстановления данных — таких как пароль или сведения о предыдущей регистрации.
Детский сад №12 использует cookies на своем сайте. Это позволяет нам ускорять обработку ваших данных при последующих обращениях за счет сокращения времени, уходящего на введение пароля и регистрационных данных.
Cookies можно также использовать для идентификации пользователя в коммерческих или рекламных целях.
Большинство браузеров позволяют блокировать cookies или получать сообщения с предупреждением перед сохранением cookies на компьютере. Если вы не желаете сохранять cookies на своем компьютере, мы рекомендуем обратиться к информации для пользователя браузера или к справочному файлу за дополнительной информацией. Однако cookies могут быть необходимы для запуска некоторых приложений на наших сайтах, и при блокировке cookies эти приложения будут для вас недоступны.
консультация на тему: “Применение палочек Кюизенера в детском саду”
Доклад – консультация
на тему: «Применение палочек Кюизнера в детском саду»
Слайд 2 Бельгийский учитель начальной школы Джордж
Кюизенер (1891-1976) разработал универсальный дидактический материал для
развития у детей математических способностей.
Кюизенер был сторонник того, что ребенок намного легче усваивает обучающий материал, если он перед глазами ребенка, как наглядное пособие. А еще лучше, если его можно потрогать и провести какие-то манипуляции, например поиграть. Здесь и родилась идея, а потом и внедрение ее в жизнь в виде одноименных палочек, которые он сам придумал опираясь на идеи Марии Монтессори и Фридриха Фребеля. Слайд 3 В своей книге «Числа и цвета» он подробно раскрывает суть всех схем, представленных в игровой форме, по которым дети вместе с учителями или родителями могут освоить базовые понятия математики.
Слайд 4
Палочки Кюизенера – это набор счетных палочек, которые еще называют «числа в
цвете», “цветными палочками”, “цветными числами”,
“цветными линеечками”. В наборе содержатся четырехгранные палочки 10
разных цветов и длиной от 1 до 10 см.
Разработал Кюизенер палочки так, что палочки
одной длины выполнены в одном цвете и обозначают определенное число. Чем больше
длина палочки, тем большее числовое значение она выражает.
Слайд 5 Особенностью данного набора является то, что палочки в нем отличаются размером и цветом, что позволяет быстрее ассоциировать нужное число с определенным цветом:
· первая – это самая маленькая палочка и ее цвет белый;
· вторая по размеру палочка – розовая;
· третья по размеру палочка – голубая;
· четвертая палочка – красная;
· пятая палочка – желтая;
· шестая – фиолетовая;
· седьмая по величине – черная;
· восьмая – бордовая;
· девятая – синяя;
· самая большая палочка окрашена в оранжевый цвет.
Выпускаемые
производителями счетные палочки Кюизенера отличаются количеством, цветовой
гаммой и материалом (дерево или пластмасса). Для начала можно использовать
упрощенный набор из 116 палочек.
В нем 25 белых палочек, 20 розовых, 16
голубых, 12 красных, 10 желтых, 9 фиолетовых, 8 черных, 7 бордовых, 5 синих и 4
оранжевых. Палочки Кюизенера, в основном, предназначаются для занятий с
детьми от 1 года до 7 лет.
Слайд 6 Игровые задачи цветных палочек
Счетные палочки Кюизенера являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет “через руки” ребенка формировать понятие числовой последовательности, состава числа, отношений «больше – меньше», «право – лево», «между», «длиннее», «выше» и многое другое. Набор способствует развитию детского творчества, развития фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, восприятия, комбинаторных и конструкторских способностей.
На начальном
этапе занятий палочки Кюизенера используются как игровой материал.
Дети играют с ними, как с обычными кубиками, палочками, конструктором, по ходу
игр и занятий, знакомясь с цветами, размерами и формами.
На втором этапе палочки уже выступают как пособие для маленьких математиков. И тут дети учатся постигать законы загадочного мира чисел и других математических понятий.
Счётные палочки позволяют ребёнку не только развивать абстрактное мышление, но и вычленять логические связи в умозрительных понятиях. Что касается конкретных практических целей, то среди них наиболее значимыми являются: Слайд 7
· формирование понятий конкретизации счёта и вычислений в виде числа;
· понимание системы «больше-меньше»;
· отработка навыка деления и измерения, прибавления и убавления;
· усвоения сути понятий «равный», «правый», «левый», «середина» и т.д.;
· развитие креативности, умений моделировать и конструировать;
· формирование активности познавательного характера и наглядно-действенного способа мышления, а также всех видов внимания и детального восприятия окружающей действительности;
·
улучшение
мелкой моторики.
Возраст для начала проведения занятий определяется индивидуально, что связано с разными темпами развития ребенка. Но средним возрастом для начала обучения в психолого-педагогической литературе называется 3 года. Между тем некоторые методисты по обучению малышей допускают, что своеобразные уроки с линеечками можно начинать проводить уже с 1 года.
Наиболее подходящей категорией детей, которая сможет осилить задания и получить определенные начальные знания, является подготовительная группа садика. В процессе подготовки к школе дети должны освоить понятия длины, цвета, формы и иметь хотя бы минимальные знания о том, как производить сложение и вычитание. Самые маленькие дети научатся разделять понятия «один» и «много», понимать разницу между «высоким» и «низким».
Чаще всего игровые упражнения с пособием Кюизенера включаются
в содержание математического занятия. Воспитатель берёт какую-то тему и
обыгрывает её с помощью различных занимательных заданий со счётными палочками.
Например, педагог сообщает детям, что к ним приехал волшебный поезд — палочки
выполняют роль вагонов, в которых сидят звери (картинки). Дошкольники
упражняются в порядковом счёте — соотносят каждый брусочек с конкретным числом.
Затем дети могут построить домики для животных из счётных палочек. Возле домика
будет лесенка (выкладывание деталей по убывающей длине). В подарок зверюшкам
малыши выкладывают красивые коврики из набора Кюизенера.
Слайд Палочки Кюизенера пригодятся и на занятиях по обучению грамоте. С их помощью можно выкладывать отдельные буквы и целые слова. С помощью развивающего набора можно выкладывать буквы и целые слова За границей этот дидактический материал используется на уроках английского языка для выделения ударных и неударных слогов. Такую работу вполне можно практиковать и в наших дошкольных учреждениях на занятиях в подготовительной к школе группе.
Чтобы помочь детям и улучшить их память и речь, нужно
распечатать любимую сказку и картинки к ней, что будет служить опорным
материалом занятия.
После прочтения сказки и
показа картинок воспитатель или родитель должен каждого героя обозначить
палочкой определенного цвета или блоком, что позволит провести некую ассоциацию
и закрепить прочитанный материал.
Блоки и палочки должны определенным образом соответствовать сути произведения, например, если речь идет о волке, стоит использовать для него черную палочку, так как это негативный персонаж, положительных героев обозначить светлыми палочками, а детенышей – самыми маленькими. Благодаря соотношению слухового, визуального и тактильного восприятий, ребенок намного быстрее улавливает суть сказки и не испытывает проблем с ее интерпретацией.
Слайд Конструирование Помимо конкретных целей и задач,
которые требуют от детей получения единственно правильного результата, при
помощи палочек Кюизенера можно развить воображение, ориентацию в
пространстве. Воспитатель или родитель должен задать цель, а
ребенок своими силами будет стараться ее воплотить, и чем оригинальнее будет
решение, тем лучше.
При помощи палочек Кюизенера можно создавать предметы, животных, игрушки, все то, что ежедневно окружает ребенка, хорошо ему знакомо и не вызовет трудностей в конструировании при помощи палочек. Использование данного дидактического набора позволяет не только развивать воображение, но и творчески мыслить, рационально оценивать реальные предметы и аккуратно воспроизводить итоговый результат.
Любая дидактическая методика, разработанная для детей, имеет свои достоинства и недостатки, и чем больше положительных сторон, тем эффективнее идет процесс обучения. В процессе использования палочек Кюизенера также есть свои плюсы и минусы.
Слайд 8 К положительным стоит отнести следующие моменты:
· возможность использовать дидактический материал с детьми разного возраста, меняя задания и усложняя их по необходимости;
· наличие большого количества схем, сценариев игр, альбомов, которые помогут легко освоить методику и научить ребенка математике;
· помимо работы над математикой, ребенок развивает мелкую моторику, воображение, пространственное и зрительное восприятие;
·
благодаря разнообразию палочек ребенок может более полно
ознакомиться с формами и цветами предметов.
Наличие такого количества положительных моментов позволяет утверждать, что Кюизенеру удалось найти наиболее оптимальное решение того, как быстро и интересно обучить детей математике.
Слайд 9 Из недостатков можно выделить лишь тот факт, что работа со счетными палочками должна проводиться постоянно и системно, иначе добиться желаемого результата не получится.
Чтобы правильно подобрать игры и задания для детей разного возраста, Слайд 9 стоит ориентироваться на возрастную градацию, которая регламентирует уровень сложности и длительность занятий
Слайд 10 От 2 до 3 лет
Чтобы сделать обучение математике более интересным и простым, стоит использовать такие дидактические материалы, как:
· альбом-игра «вместе весело играть»;
· альбом-игра «волшебные дорожки для самых маленьких».
Благодаря
таким развивающим играм можно ознакомить детей с разнообразием цветов, дать
понять разницу между «один» и «много», а также «высокий» и «низкий».
При помощи
яркого раздаточного материала дети могут быстрее запомнить соответствие длины и
цвета палочки, научатся ими пользоваться, аккуратно выкладывая заданную
картинку.
Слайд 11 От 3 до 5 лет
Чтобы развить математические способности детей средней группы, лучше всего использовать такие дидактические пособия, как:
· комплект игр «на золотом крыльце»;
· игровые развивающие ситуации «веселые цветные числа»;
· альбом-игру «дом с колокольчиком».
Благодаря занятиям с палочками дети 3-5 лет смогут познавать азы счета и пробовать свои знания на практике. Дополнительные игры дадут возможность учиться сравнивать разные предметы, находя в них общее и различное. В наборе «веселые цветные числа», кроме карточек с заданиями, есть и цветные полоски, которые можно вырезать и при необходимости использовать вместо палочек.
Слайд 12 От 5 до 7 лет
В подготовке детей к школе лучше всего использовать методические пособия:
· комплект игр «на золотом крыльце»;
·
комплект игр «посудная лавка Кростики».
Благодаря работе с данным материалом есть возможность усовершенствовать знания детей относительно цвета, размера, длины и толщины предметов, их ориентации в пространстве.
Новыми станут упражнения, где необходимо выложить предмет по контуру, что позволит не только улучшить мелкую моторику, но и ознакомить детей с симметрией и азами работы на системе координат.
Более сложными заданиями будут варианты, где нужно самостоятельно выложить рисунок, заданный на картинке, не используя при этом образец. Для тех детей, которые стабильно справляются с работой и демонстрируют хорошие математические способности, можно давать зашифрованные карточки, на которых не указаны размер и цвет палочек, а стоит лишь цифра, по которой ребенок сам должен подобрать нужный вариант и получить верную картинку.
Игры для дошкольников младшего и среднего возраста
В первом полугодии во второй младшей группе воспитатель проводит
ознакомительные игры и занятия с палочками Кюизенера.
После этого (второе
полугодие младшей группы и средняя группа) дошкольникам предлагаются более
сложные игры, многие из них уже имеют конкретный сюжет. Игры на ознакомление с
дидактическим материалом: «Возьми в ручку как можно больше палочек» (сначала в правую, а затем в левую). «Назови цвета брусочков» (перед
малышом выкладывается не весь набор, а определённое количество). «Отыщи
такую же палочку» (по цвету либо форме). «Покажи самую длинную палочку
(либо короткую)».
Игры основного этапа (после ознакомления): «Подбери
пояс к платью». Перед ребёнком раскладывают картинки с изображениями кукол
в красивых платьях. Нужно подобрать к платью пояс — палочку конкретного цвета. «Построй
квадраты». Дошкольнику предлагается выложить 2 квадрата — каждый из палочек
своего цвета. В результате следует вывод: чем длиннее брусочек, тем больше
будет квадрат. Как более сложный вариант — можно построить треугольники, домики
для маленького зайчика и большой лисы.
Заполнение силуэтных фигур. Задача
малыша — заполнить палочками картинку. Там обозначен цвет и длина элемента. В
дальнейшем задание усложняется: на картинке только очертания фигуры, не указан
её цвет и размер.
Последний этап — схема висит на доске, а дети выполняют задание на столе. «Что изменилось?». Педагог выкладывает перед дошкольником несколько палочек, малыш запоминает их, затем закрывает глаза. Взрослый в это время убирает или заменяет один элемент. «Продолжи узор». Ребёнку предлагается продолжить узор по образцу (украсить шарфик или полотенце для мамы, соткать красивый коврик котёнку, построить заборчик и т. д.). Для этого он должен понять закономерность в расположении элементов (вначале по цвету или размеру, затем эти свойства комбинируются).
«Построй лесенку для игрушки». Особенность
задания в том, что малыши должны выложить объёмную лестницу, располагая
брусочки друг над другом. Число деталей может быть любым, главное, чтобы они
располагались по длине в убывающем порядке.
В постройке конструкции из 10 деталей
детям помогает воспитатель. «Высокая и низкая лесенка». Детям
предлагаются карточки с изображениями домиков разной высоты. Рядом с ними нужно
построить лестницы из палочек соответствующего размера.
«Нарисуй предмет». Взрослый зачитывает коротенькое двустишие и показывает соответствующую картинку, а малыш должен его проиллюстрировать с помощью палочек Кюизенера. Например: «По красненькой дорожке бегут друзья к Серёжке» (нужно изобразить дорожку из брусочков красного цвета).
«Четвёртый лишний». Взрослый кладёт 3 одинаковых палочки и 1 другого цвета и длины. Дошкольник определяет лишнюю. «Составь поезд». Воспитатель просит ребёнка составить поезд из вагончиков для игрушечных зверюшек (маленькие фигурки). Но вагончики должны располагаться от самого короткого к самому длинному. Картинки дети составляют по схемам, которые им предлагает воспитатель.
«Сложи лесенку». Аналогично складывается лесенка, только
палочки располагаются друг над другом.
Размер лесенки должен быть пропорционален
размеру домика Задача малышей — построить объёмную лестницу из произвольного
количества деталей (строить из большого количества палочек помогает
воспитатель. Картинки дети составляют по схемам, которые им предлагает
воспитатель.
Игры для старших дошкольников
Игры для детей 5–7 дет объединены в один блок, поскольку многие воспитанники уходят в школу после окончания старшей группы (в 6 лет). И хорошо, если к этому возрасту они будут обладать необходимыми навыками, которые пригодятся для дальнейшей учёбы.
Примеры игр: «Покажи число». Палочки раскладываются по возрастанию (10 шт.). Воспитатель показывает карточку с изображением числа, а дети выбирают соответствующую палочку. С закрытыми глазами дошкольник должен найти в наборе 2 элемента одинаковой длины (затем 3 или 4).
«Измерь дорожки». Кошка и котёнок решили измерить
длину дорожки шагами. У кошки получилось 5 шагов, а у котёнка — 10, хотя
расстояние было одинаковым.
Задача детей — изобразить с помощью палочек шаги
обоих персонажей (осваивается понятие условной меры).
«Домики для матрёшек». Воспитатель демонстрирует силуэты трёх разноцветных матрёшек разного размера и раздаёт каждому ребёнку их набор. Дом красной матрёшки ниже, чем дом синей, а дом синей ниже, чем дом жёлтой. Ребята должны выложить из палочек соответствующие картинки.
«Мосты для зверюшек». По такой же словесной инструкции строятся мостики для животных, чтобы они смогли перебраться через речку: у медведя мост шире, чем у зайца, а у зайца шире, чем у мышонка.
«Сложи фигуру по описанию». По указанию педагога дети
выкладывают на столе ромб, пирамиду, бантик, снежинку, ворота, равнобедренный
треугольник и даже «рисуют» палочками целую картину. Создание из палочек
объёмных построек, например, пирамиды, колодца, башни, избушки Бабы-яги и пр. Достраивание
симметричных картинок. Дошкольнику предлагается картинка, где схематически
изображена половина какого-либо предмета, например, бокала.
Задача ребёнка —
дополнить изображение в той же цветовой гамме. Выкладывание на скорость букв и
цифр с помощью набора Кюизенера.
«Разложи яблочки в корзинки». На яблоне выросли красивые сочные яблочки, их 10. Их необходимо разложить в две корзины разными способами (закрепляется состав числа 10). Дети выполняют задание — составляют число 10 из двух счётных палочек, каждая из которых соответствует определённому числу (например, жёлтая и жёлтая — 5 и 5 или синяя и белая — 9 и 1 и т. д.). Выясняется, в каком случае яблоки будут разложены поровну.
«Сплети коврик из палочек». Ребятам предлагается сплести коврик по определённым правилам: все ряды должны быть разными, каждый ряд состоит из палочек, которые по длине суммарно равны красной, заканчивается коврик белой бахромой
Stick Figure Kids – Etsy.de
Etsy больше не поддерживает старые версии вашего веб-браузера, чтобы обеспечить безопасность пользовательских данных. Пожалуйста, обновите до последней версии.
Воспользуйтесь всеми преимуществами нашего сайта, включив JavaScript.
Найдите что-нибудь памятное, присоединяйтесь к сообществу, делающему добро.
( 1000+ релевантных результатов, с рекламой Продавцы, желающие расширить свой бизнес и привлечь больше заинтересованных покупателей, могут использовать рекламную платформу Etsy для продвижения своих товаров. Вы увидите результаты объявлений, основанные на таких факторах, как релевантность и сумма, которую продавцы платят за клик. Узнать больше. )
Glow Stick Kids Stock-Fotos und Bilder
- CREATIVE
- EDITORIAL
- VIDEOS
Beste Übereinstimmung
Neuestes
Ältestes
Am beliebtesten
Alle Zeiträume24 Stunden48 Stunden72 Stunden7 Tage30 Tage12 MonateAngepasster Zeitraum
Lizenzfrei
Lizenzpflichtig
RF и RM
Durchstöbern Sie 60
светящаяся палочка для детей Stock-Photografie und Bilder.