Разное

Картинка для детей осел: Ослик картинка для детей. Детские рисунки для срисовки.

Содержание

как они на самом деле оказались у яслей? – Православный журнал «Фома»

Приблизительное время чтения: 8 мин.

100%

+

Код для вставки

Код скопирован

«Фома» снова приглашает читателей пройти дорогой к Рождеству вместе. Каждый день в Рождественском онлайн-календаре «Фома» создает для вас праздничное настроение: один день — один подарок.

Сегодня Роман Даруев дарит текст автора «Фомы» Натальи Харпалевой, в котором вы узнаете: что за животные были в пещере рядом с родившимся Христом, фигурки кого из них и почему помещают в рождественские вертепы.

Знакомая трогательная рождественская картинка: вертеп, у яслей Младенца Христа — ослик, телёнок, кудрявые белые барашки.

.. Склонились над Малышом и согревают Его своим дыханием… И как-то нет повода задуматься, а откуда, собственно, они все здесь взялись?

Ну, как откуда? Понятно же: вертеп — это пещера, где пастухи содержали скот. Вот все домашние животные и жили, видимо, в этой пещере. И очень, наверное, были озадачены, каким образом в их убежище, мало сказать — в их кормушке вдруг оказался Ребёнок.

А вот и нет. Во-первых, в Новом Завете животные, при рождении Христа вообще не упоминаются. Предания о воле, осле и овечках сохранили церковные предания. Тем не менее, святые отцы, богословы уже многие века каждый по-своему растолковывают значение присутствия каждого из этих животных в сюжете Рождества.

А во-вторых, если представить реальную ситуацию и рассуждать логически, скорее всего, пещера на момент, когда Иосиф и Мария к ней пришли, была… пуста!

Прежде всего, стоит разобраться, что за пещера? Профессор Александр Павлович Лопухин пишет в своём Толковании Священного Писания:

«В ясли». Из этого упоминания о яслях, куда кладется корм для скота, видно, что Пресвятая Дева с Иосифом поместились в загоне для скота, при гостинице. Помещения в этой последней оказались все заняты, в общей же комнате им останавливаться было неудобно ввиду с часу на час ожидавшегося разрешения Марии. Согласно древнему преданию, этот загон был устроен в пещере (Иустин Философ. «Разговор с Трифоном иудеем», 78, 5; Ориген, «Против Цельса», I, 51), которая находилась не в самом городе, а близ него». То есть, по версии Лопухина, пещера, где родился Спаситель, была «при гостинице» — те, кто приходили в Вифлеем со своими животными, оставляли лошадей, ослов, верблюдов в этом загоне, а сами селились в городе.

Есть и другая версия назначения пещеры. Святитель Димитрий Ростовский сообщает:

«…А около Вифлеема, к востоку, против колодца Давидова, около которого он однажды сильно возжаждал и сказал: “кто напоит меня водою из колодезя Вифлеемского, что у ворот?” (2 Цар 23:15) — находится пещера в каменной горе, на которой расположен город Вифлеем. Недалеко от этой пещеры находилось поле, принадлежавшее Саломии, которая также была жительницею Вифлеема и приходилась родственницею, как Деве Марии, так и Иосифу.

И когда Иосиф приближался к городу, неведавшей брака Чистой Невесте пришло время родить, и он стал искать дом для ночлега, где Родящая могла бы найти удобное для Себя место, чтобы произвести на свет благословенный Плод Своего чрева. Но не нашел он для себя пристанища, по причине множества народа, пришедшего записываться, который не только переполнил общую гостиницу, но и весь город. Поэтому Иосиф и удалился в названную пещеру, потому — что не было им места в гостинице, а день уже склонялся к вечеру. А та

пещера служила пристанищем для скота…»

Иначе говоря, по версии Димитрия Ростовского, Мария и Иосиф, не найдя места в гостиницах Вифлеема, ушли в пещеру, принадлежавшую их родственнице Саломии. Логично.

А что же с ослом и волом?

Начать с того, что плотник Иосиф вместе с обручённой женой Марией жили в Назарете временно. В Назарете у Иосифа была работа, но родом и он, и Она были из Вифлеема. Когда объявили перепись, Иосиф мог отправиться в Вифлеем один и записать там и себя, и Марию. Но он взял жену с собой, возможно, потому что Она находилась тогда уже на последних сроках беременности и муж опасался оставить Её одну. А.П. Лопухин пишет об этом так:

«Которая была беременна». Вот настоящая причина, почему Иосиф взял с собой Марию: нельзя было Ее, беременную, оставить одну на долгое время, потому что путешествие в Вифлеем могло действительно протянуться долго. Мария в Назарете осталась бы беззащитной».

Путь из Назарета в Вифлеем занимал три дня. Пешком Марии идти было уже тяжело, поэтому Её вёз осёл. Принадлежало ли животное Иосифу или его взяли «напрокат» неизвестно, но можно уверенно сказать, что родом ослик был из Назарета.

А телёнок? Точнее — вол? Он, оказывается, тоже не ждал Спасителя в вертепе, а пришёл с Марией из Назарета. Святитель Димитрий Ростовский: «. ..вола привел Иосиф для того, чтобы продать его и отдать должную дань, взимавшуюся по повелению кесаря, а также и для себя купить все нужное». Иначе говоря, по версии святителя, Иосифу требовались деньги — на что-то нужно было жить в Вифлееме и с чего-то заплатить подати.

Архимандрит Никифор Божанов называет Иосифа Обручника, «муж праведный и благочестивый, но живший в Назарете в бедности и снискавший себе пропитание своими трудами». Не так-то просто было восьмидесятилетнему нищему плотнику, хотя бы даже был он из царского рода, найти средства на зимнее путешествие с женой и будущим ребёнком, которое ещё неизвестно сколько продлится. Вот вол, которого Иосиф захватил с собой в дорогу в Вифлеем, стал ему таким «депозитом», который, учитывая множество народа, съехавшегося в город на перепись, можно было довольно выгодно реализовать. И, видимо, Иосифу это удалось, потому что в Евангелии от Матфея сказано о волхвах: «И, войдя в дом, увидели Младенца с Мариею, Матерью Его, и, пав, поклонились Ему» (Мф 2:11) «. ..войдя в дом…» Не в пещеру, но в дом. То есть, волхвы прибыли в Вифлеем после рождения Иисуса, когда основной наплыв людей схлынул и когда Святое Семейство уже нашло пристанище в более устроенном и приспособленном для Матери и Дитя доме. За постой в доме нужно было, конечно, чем-то платить. Тут-то, возможно, и выручили Иосифа деньги, полученные от продажи вола.

…Но вернёмся в вертеп, к самому моменту Рождества.

Вол и осел. «Оба эти бессловесные животные, стоя у яслей, своим дыханием согревали Младенца, по случаю тогдашнего зимнего времени, и таким образом служили своему Владыке и Творцу», — пишет Димитрий Ростовский.

В Святом Писании, как известно, нет простых совпадений — каждое слово, каждая буква имеет множество смыслов, отсылов и подтекстов. Есть там и упоминание вола и осла. Но — не в Новом Завете, а… в Ветхом» Древнее пророчество гласит: «…вол знает владетеля своего, и осел ясли господина своего; а Израиль не знает Меня, народ Мой не разумеет» (Ис.

1:3)». И вот в Рождество это пророчество исполняется: скромные животные, склонившиеся над Христом, символизируют язычников (осёл) и иудеев (вол). Вот как пишет об этом блаженный Августин Иппонский: «В лице пастухов и волхвов начал вол познавать владетеля своего, и осел — ясли господина своего. От лица иудеев — животное рогатое, ибо они готовили Христу рога креста. От лица язычников — животное длинноухое, ибо предсказано было: Народ, которого я не знал, послужил мне, по слуху уха повиновался мне (Пс 17:44— 45). Ведь Сам Владетель вола и Господин осла возлег в яслях, и обоим предоставил общую пищу. Вол — это об иудеях, осел — о язычниках; те и другие пришли к одним яслям и обрели там корм Слова».

Что же касается других животных, каких принято изображать рядом с яслями в вертепах, о их присутствии можно спорить.

Рядом с Младенцем вполне могли оказаться овечки. Но не в самый момент рождения Христа, а чуть позже. Евангелист Лука свидетельствует: «

В той стране были на поле пастухи, которые содержали ночную стражу у стада своего» (Лк 2:8) «. ..стада…». То есть, стадо было одно. Вероятнее всего, овечье. Иудеи верили, что Мессия должен был родиться в «башне стада» недалеко от Вифлеема. Здесь пасли овец, которые предназначались для храмовых жертв. Получается, пастухи, которые пришли поклониться Христу, были связаны с Иерусалимским храмом? И Ангел Господень не просто так явился именно этим пастухам — он предупредил их, что наступает новое время: пастухи скоро останутся без работы. Не понадобятся больше животных для заклания, жертву за грехи людей принесёт Сам Сын Божий. Если принять эту версию, и предположить, что пастухи не бросили отару, а пришли к пещере вместе с овцами, то барашки, заглянувшие в пещеру вместе со своими поводырями, увидели в яслях и своего Спасителя тоже.

Может быть всё проще — Ангел Господень выбрал пастухов для возвещения новости о Рождестве потому что это были простосердечные незлобливые люди, которым и явил Себя Спаситель. Не мытарям и фарисеям, не богачам и знати, а простым пастухам овец. Не стоит забывать и о том, что Самого Спасителя мы зовём Великим Пастырем и. .. Агнецем!

В Рождественском вертепе иногда можно встретить и собачку. Пёс у яслей Христа… Возможно ли? Почему нет? Пастырям во все времена помогали собаки, и во время явления Ангела Господня рядом пастухами наверняка была овечий сторож. Если у каждого «рождественского» животного есть своя символика, можно ли найти её для собаки? Да. А.С. Уваров в своей книге «Христианская символика. Символика древнехристианского периода» упоминает изображения собаки, которые часто встречались у подножия могильных памятников в раннехристианские времена и называет их символом самого христианина — собака тогда символизировала верность церковным вероучениям и бдительность по отношению к ересям.

Каких ещё тварей Божиих помещают художники, скульпторы, кукольники в Рождественский вертеп? Изредка — голубей. Голубь — традиционный символ Святого Духа. Петушков и курочек в гнезде — с цыплятами и яйцами. Здесь — понятно, яйцо — символ жизни, пасхальный символ. В совсем уж экзотических случаях в вертепе появляются даже. .. верблюды! И этому тоже есть объяснение. На верблюдах, по преданию, прибыли в Вифлеем восточные цари — волхвы с дарами. Верблюды упоминаются в пророчестве Исаии: «Тогда увидишь, и возрадуешься, и затрепещет и расширится сердце твое, потому что богатство моря обратится к тебе, достояние народов придет к тебе. Множество верблюдов покроет тебя — дромадеры из Мадиама и Ефы; все они из Савы придут, принесут золото и ладан и возвестят славу господа” (60:5,6)».

Всё возможно. Не зря на Утрене в праздник Рождества Христова поют: «Днесь всякая тварь веселится и радуется, яко Христос родися от Девы Отроковицы». Всякая тварь радуется — и люди, и животные, и Небесные Силы. Христос рождается, славите!

Читайте также:

Рождество Христово. Вертеп: снаружи и внутри

Вертепы со всего света: от классики до ореховой скорлупы и кукурузы

Видео Рождественского вертепа

Ослы Конгресса: карикатура, ставшая партийным лого

  • Павел Аксенов
  • Русская служба Би-би-си

Подпишитесь на нашу рассылку ”Контекст”: она поможет вам разобраться в событиях.

Автор фото, AFP

Подпись к фото,

Этот снимок был сделан перед началом съезда Демократической партии США в Северной Каролине. Этот мужчина – сторонник демократов и гордится их символом

145 лет назад знаменитый политический карикатурист Томас Наст нанес американским демократам оскорбление, которое, казалось, стерпеть довольно трудно.

Карикатура “Осел, пинающий мертвого льва” была напечатана в журнале Harper’s Weekly 15 января 1870 года. Объектом насмешки была Демократическая партия США.

Спустя четыре года Наст высмеял и Республиканскую партию, изобразив ее в виде слона, насмерть перепугавшегося при виде того самого “демократического” осла в львиной шкуре.

Однако ни то, ни другое публичное оскорбление не были восприняты негативно – республиканцы и демократы приняли образы зверей, изображенных на карикатурах, в качестве неофициальных символов.

Эти символы существуют как талисманы политических партий до сих пор. Их автор – Томас Наст – стал одним из самых знаменитых карикатуристов в США.

В те годы он был настолько влиятельным человеком в политике, что его заслуги признавал даже Авраам Линкольн.

Джексон

К 1870 году слово “осел” в лексиконе американских политиков фигурировало около трех десятков лет.

Историки отмечают, что впервые это прозвище приклеилось еще к первому кандидату в президенты США от Демократической партии Эндрю Джексону.

Оппоненты прозвали его “ослом” за популистские лозунги и призывы, среди которых один – “пусть правят люди” – особенно подвергался насмешкам.

Подпись к фото,

Демократический осел и республиканский слон до сих пор остаются главными политическими символами в США

“Он выступал за власть народа. А они говорили, что народ глупый, что не способен управлять. Джексону это неожиданно понравилось, потому что осел символизирует упрямство, он стоит на своем. И Джексон сделал его своей личной эмблемой. Но это не получило распространения”, – говорит американский историк и публицист Владимир Абаринов.

Вопреки или благодаря такому символу, Эндрю Джексон в результате стал первым президентом-демократом в истории США.

Политик гордо пронес этот символ через весь свой президентский срок. По свидетельству современников, он и правда обладал очень упрямым характером.

Джексона продолжали называть ослом и после того, как он покинул президентский пост в 1837 году, однако до 1870 года, когда Томас Маст высмеял своей карикатурой всех демократов, это прозвище относилось только к нему одному.

Оскорбление или символ?

Карикатура “Осел, пинающий мертвого льва” высмеивала сторонников Демократической партии довольно жестко.

Осел в том рисунке символизировал газеты южных штатов, симпатизировавшие демократам, мертвый лев – скончавшегося незадолго до этого Эдвина Стэнтона, военного министра в администрациях президентов Линкольна и Эндрю Джонсона, в том числе в течение всего периода Гражданской войны в США.

Южанам-демократам напоминали о недавнем болезненном поражении в Гражданской войне.

Кроме того, осла в подписи называли не словом donkey, а jackass, что на американском сленге является грубым обозначением человека недалекого ума.

В общем, это было грубое оскорбление, как на него ни взгляни. Однако демократы приняли вызов, и образ осла стал появляться в их газетах уже к следующей кампании.

Он до сих пор остается предметом споров – критики партии называют осла упрямым, глупым и смехотворным, а демократы называют его скромным, умным, смелым и трудолюбивым.

Томас Наст

Автор одних из самых ярких символов американской политики Томас Наст был, наверное, самым знаменитым карикатуристом в США. Его часто называют отцом американской политической карикатуры.

Автор фото, Hulton Archive

Подпись к фото,

Томас Наст был самым влиятельным карикатуристом в истории США

Считается, что он оказывал серьезное влияние на все президентские выборы с 1864 по 1884 годы, работая в качестве иллюстратора в Harper’s Weekly.

Его заслуги в предвыборной борьбе признавали после победы на выборах Авраам Линкольн и Улисс Грант – Наст был убежденным республиканцем, либералом и сторонником прогресса (Республиканская партия в то время представляла интересы северных штатов, Демократическая же выступала в поддержку землевладельцев-южан и была более консервативной).

“Он два раза поддерживал Улисса Гранта, генерала и кандидата от Республиканской партии. Он настолько эффективно это сделал, особенно в 1872 году. Он тогда просто уничтожил своими карикатурами Хораса Грили – главного конкурента Гранта на выборах”, – рассказывает Владимир Абаринов.

“Отец” Санта-Клауса

Наст также прославился борьбой с мэром Нью-Йорка Уильямом Твидом – человеком, чье имя в США стало буквально символом коррупции и воровства в политике.

Историки признают, что Наст, обрушившийся в 1870-х с карикатурами на Твида, в результате сыграл ключевую роль в его низложении, аресте, а затем и процессе по его делу.

Автор фото, Hulton Archive

Подпись к фото,

Томас Наст создал серию рисунков, посвященных Гражданской войне в США

Во время Гражданской войны Наст нарисовал большую серию рисунков, посвященных этому конфликту, причем не только карикатур, но и просто зарисовок.

Наконец, Наст придумал образ Санта-Клауса – того самого веселого рождественского толстяка-волшебника, которого теперь знает весь мир.

В конце жизни он почти разорился, и в 1902 году старый друг Теодор Рузвельт предложил ему должность консула в Эквадоре, чтобы тот мог свести концы с концами.

К несчастью, он прибыл в Эквадор в самый разгар вспышки тропической лихорадки, там он заболел и умер.

Ослы : Необычайные рассказы из жизни домашних и диких ослов. — М. : ЗиФ, 1927

%PDF-1.5 % 1 0 obj > /Metadata 2 0 R /PageLabels 3 0 R /Pages 4 0 R /StructTreeRoot 5 0 R /Type /Catalog >> endobj 6 0 obj /Title >> endobj 2 0 obj > stream

  • Ослы : Необычайные рассказы из жизни домашних и диких ослов. — М. : ЗиФ, 1927
  • https://imwerden.de/
  • text
  • ru-RU
  • endstream endobj 3 0 obj > endobj 4 0 obj > endobj 5 0 obj > /Type /StructTreeRoot >> endobj 7 0 obj 1110 endobj 8 0 obj > endobj 9 0 obj > endobj 10 0 obj > endobj 11 0 obj > /XObject > >> /StructParents 0 /Type /Page >> endobj 12 0 obj > >> /StructParents 1 /Type /Page >> endobj 13 0 obj > >> /StructParents 2 /Type /Page >> endobj 14 0 obj > >> /StructParents 3 /Type /Page >> endobj 15 0 obj > >> /StructParents 4 /Type /Page >> endobj 16 0 obj > >> /StructParents 5 /Type /Page >> endobj 17 0 obj > >> /StructParents 6 /Type /Page >> endobj 18 0 obj > >> /StructParents 7 /Type /Page >> endobj 19 0 obj > >> /StructParents 8 /Type /Page >> endobj 20 0 obj > >> /StructParents 9 /Type /Page >> endobj 21 0 obj > >> /StructParents 10 /Type /Page >> endobj 22 0 obj > >> /StructParents 11 /Type /Page >> endobj 23 0 obj > >> /StructParents 12 /Type /Page >> endobj 24 0 obj > >> /StructParents 13 /Type /Page >> endobj 25 0 obj > >> /StructParents 14 /Type /Page >> endobj 26 0 obj > >> /StructParents 15 /Type /Page >> endobj 27 0 obj > >> /StructParents 16 /Type /Page >> endobj 28 0 obj > >> /StructParents 17 /Type /Page >> endobj 29 0 obj > >> /StructParents 18 /Type /Page >> endobj 30 0 obj > >> /StructParents 19 /Type /Page >> endobj 31 0 obj > >> /StructParents 20 /Type /Page >> endobj 32 0 obj > >> /StructParents 21 /Type /Page >> endobj 33 0 obj > >> /StructParents 22 /Type /Page >> endobj 34 0 obj > >> /StructParents 23 /Type /Page >> endobj 35 0 obj > >> /StructParents 24 /Type /Page >> endobj 36 0 obj > >> /StructParents 25 /Type /Page >> endobj 37 0 obj > >> /StructParents 26 /Type /Page >> endobj 38 0 obj > >> /StructParents 27 /Type /Page >> endobj 39 0 obj > >> /StructParents 28 /Type /Page >> endobj 40 0 obj > >> /StructParents 29 /Type /Page >> endobj 41 0 obj > >> /StructParents 30 /Type /Page >> endobj 42 0 obj > >> /StructParents 31 /Type /Page >> endobj 43 0 obj > >> /StructParents 32 /Type /Page >> endobj 44 0 obj > >> /StructParents 33 /Type /Page >> endobj 45 0 obj > >> /StructParents 34 /Type /Page >> endobj 46 0 obj > >> /StructParents 35 /Type /Page >> endobj 47 0 obj > >> /StructParents 36 /Type /Page >> endobj 48 0 obj > >> /StructParents 37 /Type /Page >> endobj 49 0 obj > >> /StructParents 38 /Type /Page >> endobj 50 0 obj > >> /StructParents 39 /Type /Page >> endobj 51 0 obj > >> /StructParents 40 /Type /Page >> endobj 52 0 obj > >> /StructParents 41 /Type /Page >> endobj 53 0 obj > >> /StructParents 42 /Type /Page >> endobj 54 0 obj > >> /StructParents 43 /Type /Page >> endobj 55 0 obj > >> /StructParents 44 /Type /Page >> endobj 56 0 obj > >> /StructParents 45 /Type /Page >> endobj 57 0 obj > >> /StructParents 46 /Type /Page >> endobj 58 0 obj > >> /StructParents 47 /Type /Page >> endobj 59 0 obj > >> /StructParents 48 /Type /Page >> endobj 60 0 obj > >> /StructParents 49 /Type /Page >> endobj 61 0 obj > >> /StructParents 50 /Type /Page >> endobj 62 0 obj > >> /StructParents 51 /Type /Page >> endobj 63 0 obj > >> /StructParents 52 /Type /Page >> endobj 64 0 obj > >> /StructParents 53 /Type /Page >> endobj 65 0 obj > >> /StructParents 54 /Type /Page >> endobj 66 0 obj > >> /StructParents 55 /Type /Page >> endobj 67 0 obj > >> /StructParents 56 /Type /Page >> endobj 68 0 obj > >> /StructParents 57 /Type /Page >> endobj 69 0 obj > >> /StructParents 58 /Type /Page >> endobj 70 0 obj > >> /StructParents 59 /Type /Page >> endobj 71 0 obj > >> /StructParents 60 /Type /Page >> endobj 72 0 obj > >> /StructParents 61 /Type /Page >> endobj 73 0 obj > >> /StructParents 62 /Type /Page >> endobj 74 0 obj > >> /StructParents 63 /Type /Page >> endobj 75 0 obj > >> /StructParents 64 /Type /Page >> endobj 76 0 obj > >> /StructParents 65 /Type /Page >> endobj 77 0 obj > >> /StructParents 66 /Type /Page >> endobj 78 0 obj > >> /StructParents 67 /Type /Page >> endobj 79 0 obj > >> /StructParents 68 /Type /Page >> endobj 80 0 obj > >> /StructParents 69 /Type /Page >> endobj 81 0 obj > >> /StructParents 70 /Type /Page >> endobj 82 0 obj > >> /StructParents 71 /Type /Page >> endobj 83 0 obj > >> /StructParents 72 /Type /Page >> endobj 84 0 obj > >> /StructParents 73 /Type /Page >> endobj 85 0 obj > >> /StructParents 74 /Type /Page >> endobj 86 0 obj > >> /StructParents 75 /Type /Page >> endobj 87 0 obj > >> /StructParents 76 /Type /Page >> endobj 88 0 obj > >> /StructParents 77 /Type /Page >> endobj 89 0 obj > >> /StructParents 78 /Type /Page >> endobj 90 0 obj > >> /StructParents 79 /Type /Page >> endobj 91 0 obj > >> /StructParents 80 /Type /Page >> endobj 92 0 obj > >> /StructParents 81 /Type /Page >> endobj 93 0 obj > >> /StructParents 82 /Type /Page >> endobj 94 0 obj > >> /StructParents 83 /Type /Page >> endobj 95 0 obj > >> /StructParents 84 /Type /Page >> endobj 96 0 obj > >> /StructParents 85 /Type /Page >> endobj 97 0 obj > >> /StructParents 86 /Type /Page >> endobj 98 0 obj > >> /StructParents 87 /Type /Page >> endobj 99 0 obj > >> /StructParents 88 /Type /Page >> endobj 100 0 obj > >> /StructParents 89 /Type /Page >> endobj 101 0 obj > >> /StructParents 90 /Type /Page >> endobj 102 0 obj > >> /StructParents 91 /Type /Page >> endobj 103 0 obj > >> /StructParents 92 /Type /Page >> endobj 104 0 obj > >> /StructParents 93 /Type /Page >> endobj 105 0 obj > >> /StructParents 94 /Type /Page >> endobj 106 0 obj > >> /StructParents 95 /Type /Page >> endobj 107 0 obj > >> /StructParents 96 /Type /Page >> endobj 108 0 obj > >> /StructParents 97 /Type /Page >> endobj 109 0 obj > >> /StructParents 98 /Type /Page >> endobj 110 0 obj > >> /StructParents 99 /Type /Page >> endobj 111 0 obj > >> /StructParents 100 /Type /Page >> endobj 112 0 obj > >> /StructParents 101 /Type /Page >> endobj 113 0 obj > >> /StructParents 102 /Type /Page >> endobj 114 0 obj > >> /StructParents 103 /Type /Page >> endobj 115 0 obj > >> /StructParents 104 /Type /Page >> endobj 116 0 obj > >> /StructParents 105 /Type /Page >> endobj 117 0 obj > >> /StructParents 106 /Type /Page >> endobj 118 0 obj > >> /StructParents 107 /Type /Page >> endobj 119 0 obj > >> /StructParents 108 /Type /Page >> endobj 120 0 obj > >> /StructParents 109 /Type /Page >> endobj 121 0 obj > >> /StructParents 110 /Type /Page >> endobj 122 0 obj > >> /StructParents 111 /Type /Page >> endobj 123 0 obj > >> /StructParents 112 /Type /Page >> endobj 124 0 obj > >> /StructParents 113 /Type /Page >> endobj 125 0 obj > >> /StructParents 114 /Type /Page >> endobj 126 0 obj > >> /StructParents 115 /Type /Page >> endobj 127 0 obj > >> /StructParents 116 /Type /Page >> endobj 128 0 obj > >> /StructParents 117 /Type /Page >> endobj 129 0 obj > >> /StructParents 118 /Type /Page >> endobj 130 0 obj > >> /StructParents 119 /Type /Page >> endobj 131 0 obj > >> /StructParents 120 /Type /Page >> endobj 132 0 obj > >> /StructParents 121 /Type /Page >> endobj 133 0 obj > >> /StructParents 122 /Type /Page >> endobj 134 0 obj > >> /StructParents 123 /Type /Page >> endobj 135 0 obj > >> /StructParents 124 /Type /Page >> endobj 136 0 obj > >> /StructParents 125 /Type /Page >> endobj 137 0 obj > >> /StructParents 126 /Type /Page >> endobj 138 0 obj > >> /StructParents 127 /Type /Page >> endobj 139 0 obj > >> /StructParents 128 /Type /Page >> endobj 140 0 obj > >> /StructParents 129 /Type /Page >> endobj 141 0 obj > >> /StructParents 130 /Type /Page >> endobj 142 0 obj > >> /StructParents 131 /Type /Page >> endobj 143 0 obj > >> /StructParents 132 /Type /Page >> endobj 144 0 obj > >> /StructParents 133 /Type /Page >> endobj 145 0 obj > >> /StructParents 134 /Type /Page >> endobj 146 0 obj > >> /StructParents 135 /Type /Page >> endobj 147 0 obj > >> /StructParents 136 /Type /Page >> endobj 148 0 obj > >> /StructParents 137 /Type /Page >> endobj 149 0 obj > >> /StructParents 138 /Type /Page >> endobj 150 0 obj > >> /StructParents 139 /Type /Page >> endobj 151 0 obj > >> /StructParents 140 /Type /Page >> endobj 152 0 obj > >> /StructParents 141 /Type /Page >> endobj 153 0 obj > >> /StructParents 142 /Type /Page >> endobj 154 0 obj > >> /StructParents 143 /Type /Page >> endobj 155 0 obj > >> /StructParents 144 /Type /Page >> endobj 156 0 obj > >> /StructParents 145 /Type /Page >> endobj 157 0 obj > >> /StructParents 146 /Type /Page >> endobj 158 0 obj > >> /StructParents 147 /Type /Page >> endobj 159 0 obj > >> /StructParents 148 /Type /Page >> endobj 160 0 obj > >> /StructParents 149 /Type /Page >> endobj 161 0 obj > >> /StructParents 150 /Type /Page >> endobj 162 0 obj > >> /StructParents 151 /Type /Page >> endobj 163 0 obj > >> /StructParents 152 /Type /Page >> endobj 164 0 obj > >> /StructParents 153 /Type /Page >> endobj 165 0 obj > >> /StructParents 154 /Type /Page >> endobj 166 0 obj > >> /StructParents 155 /Type /Page >> endobj 167 0 obj > >> /StructParents 156 /Type /Page >> endobj 168 0 obj > >> /StructParents 157 /Type /Page >> endobj 169 0 obj > >> /StructParents 158 /Type /Page >> endobj 170 0 obj > >> /StructParents 159 /Type /Page >> endobj 171 0 obj > >> /StructParents 160 /Type /Page >> endobj 172 0 obj > >> /StructParents 161 /Type /Page >> endobj 173 0 obj > >> /StructParents 162 /Type /Page >> endobj 174 0 obj > >> /StructParents 163 /Type /Page >> endobj 175 0 obj > >> /StructParents 164 /Type /Page >> endobj 176 0 obj > >> /StructParents 165 /Type /Page >> endobj 177 0 obj > >> /StructParents 166 /Type /Page >> endobj 178 0 obj > >> /StructParents 167 /Type /Page >> endobj 179 0 obj > >> /StructParents 168 /Type /Page >> endobj 180 0 obj > >> /StructParents 169 /Type /Page >> endobj 181 0 obj > >> /StructParents 170 /Type /Page >> endobj 182 0 obj > >> /StructParents 171 /Type /Page >> endobj 183 0 obj > >> /StructParents 172 /Type /Page >> endobj 184 0 obj > >> /StructParents 173 /Type /Page >> endobj 185 0 obj > >> /StructParents 174 /Type /Page >> endobj 186 0 obj > >> /StructParents 175 /Type /Page >> endobj 187 0 obj > >> /StructParents 176 /Type /Page >> endobj 188 0 obj > >> /StructParents 177 /Type /Page >> endobj 189 0 obj > >> /StructParents 178 /Type /Page >> endobj 190 0 obj > >> /StructParents 179 /Type /Page >> endobj 191 0 obj > >> /StructParents 180 /Type /Page >> endobj 192 0 obj > >> /StructParents 181 /Type /Page >> endobj 193 0 obj > >> /StructParents 182 /Type /Page >> endobj 194 0 obj > >> /StructParents 183 /Type /Page >> endobj 195 0 obj > >> /StructParents 184 /Type /Page >> endobj 196 0 obj > /XObject > >> /StructParents 185 /Type /Page >> endobj 197 0 obj > endobj 198 0 obj > endobj 199 0 obj > endobj 200 0 obj > endobj 201 0 obj > endobj 202 0 obj > endobj 203 0 obj > endobj 204 0 obj > endobj 205 0 obj > endobj 206 0 obj > endobj 207 0 obj > endobj 208 0 obj > endobj 209 0 obj > endobj 210 0 obj > endobj 211 0 obj > endobj 212 0 obj > endobj 213 0 obj > endobj 214 0 obj > endobj 215 0 obj > endobj 216 0 obj > endobj 217 0 obj > endobj 218 0 obj > endobj 219 0 obj > endobj 220 0 obj > endobj 221 0 obj > endobj 222 0 obj > endobj 223 0 obj > endobj 224 0 obj > endobj 225 0 obj > endobj 226 0 obj > endobj 227 0 obj > endobj 228 0 obj > endobj 229 0 obj > endobj 230 0 obj > endobj 231 0 obj > endobj 232 0 obj > endobj 233 0 obj > endobj 234 0 obj > endobj 235 0 obj > endobj 236 0 obj > endobj 237 0 obj > endobj 238 0 obj > endobj 239 0 obj > endobj 240 0 obj > endobj 241 0 obj > endobj 242 0 obj > endobj 243 0 obj > endobj 244 0 obj > endobj 245 0 obj > endobj 246 0 obj > endobj 247 0 obj > endobj 248 0 obj > endobj 249 0 obj > endobj 250 0 obj > endobj 251 0 obj > endobj 252 0 obj > endobj 253 0 obj > endobj 254 0 obj > endobj 255 0 obj > endobj 256 0 obj > endobj 257 0 obj > endobj 258 0 obj > endobj 259 0 obj > endobj 260 0 obj > endobj 261 0 obj > endobj 262 0 obj > endobj 263 0 obj > endobj 264 0 obj > endobj 265 0 obj > endobj 266 0 obj > endobj 267 0 obj > endobj 268 0 obj > endobj 269 0 obj > endobj 270 0 obj > endobj 271 0 obj > endobj 272 0 obj > endobj 273 0 obj > endobj 274 0 obj > endobj 275 0 obj > endobj 276 0 obj > endobj 277 0 obj > endobj 278 0 obj > endobj 279 0 obj > endobj 280 0 obj > endobj 281 0 obj > endobj 282 0 obj > endobj 283 0 obj > endobj 284 0 obj > endobj 285 0 obj > endobj 286 0 obj > endobj 287 0 obj > endobj 288 0 obj > endobj 289 0 obj > endobj 290 0 obj > endobj 291 0 obj > endobj 292 0 obj > endobj 293 0 obj > endobj 294 0 obj > endobj 295 0 obj > endobj 296 0 obj > endobj 297 0 obj > endobj 298 0 obj > endobj 299 0 obj > endobj 300 0 obj > endobj 301 0 obj > endobj 302 0 obj > endobj 303 0 obj > endobj 304 0 obj > endobj 305 0 obj > endobj 306 0 obj > endobj 307 0 obj > endobj 308 0 obj > endobj 309 0 obj > endobj 310 0 obj > endobj 311 0 obj > endobj 312 0 obj > endobj 313 0 obj > endobj 314 0 obj > endobj 315 0 obj > endobj 316 0 obj > endobj 317 0 obj > endobj 318 0 obj > endobj 319 0 obj > endobj 320 0 obj > endobj 321 0 obj > endobj 322 0 obj > endobj 323 0 obj > endobj 324 0 obj > endobj 325 0 obj > endobj 326 0 obj > endobj 327 0 obj > endobj 328 0 obj > endobj 329 0 obj > endobj 330 0 obj > endobj 331 0 obj > endobj 332 0 obj > endobj 333 0 obj > endobj 334 0 obj > endobj 335 0 obj > endobj 336 0 obj > endobj 337 0 obj > endobj 338 0 obj > endobj 339 0 obj > endobj 340 0 obj > endobj 341 0 obj > endobj 342 0 obj > endobj 343 0 obj > endobj 344 0 obj > endobj 345 0 obj > endobj 346 0 obj > endobj 347 0 obj > endobj 348 0 obj > endobj 349 0 obj > endobj 350 0 obj > endobj 351 0 obj > endobj 352 0 obj > endobj 353 0 obj > endobj 354 0 obj > endobj 355 0 obj > endobj 356 0 obj > endobj 357 0 obj > endobj 358 0 obj > endobj 359 0 obj > endobj 360 0 obj > endobj 361 0 obj > endobj 362 0 obj > endobj 363 0 obj > endobj 364 0 obj > endobj 365 0 obj > endobj 366 0 obj > endobj 367 0 obj > endobj 368 0 obj > endobj 369 0 obj > endobj 370 0 obj > endobj 371 0 obj > endobj 372 0 obj > endobj 373 0 obj > endobj 374 0 obj > endobj 375 0 obj > endobj 376 0 obj > endobj 377 0 obj > endobj 378 0 obj > endobj 379 0 obj > endobj 380 0 obj > endobj 381 0 obj > endobj 382 0 obj > endobj 383 0 obj > endobj 384 0 obj > endobj 385 0 obj > endobj 386 0 obj > endobj 387 0 obj > endobj 388 0 obj > endobj 389 0 obj > endobj 390 0 obj > endobj 391 0 obj > endobj 392 0 obj > endobj 393 0 obj > endobj 394 0 obj > endobj 395 0 obj > endobj 396 0 obj > endobj 397 0 obj > endobj 398 0 obj > endobj 399 0 obj > endobj 400 0 obj > endobj 401 0 obj > endobj 402 0 obj > endobj 403 0 obj > endobj 404 0 obj > endobj 405 0 obj > endobj 406 0 obj > endobj 407 0 obj > endobj 408 0 obj > endobj 409 0 obj > endobj 410 0 obj > endobj 411 0 obj > endobj 412 0 obj > endobj 413 0 obj > endobj 414 0 obj > endobj 415 0 obj > endobj 416 0 obj > endobj 417 0 obj > endobj 418 0 obj > endobj 419 0 obj > endobj 420 0 obj > endobj 421 0 obj > endobj 422 0 obj > endobj 423 0 obj > endobj 424 0 obj > endobj 425 0 obj > endobj 426 0 obj > endobj 427 0 obj > endobj 428 0 obj > endobj 429 0 obj > endobj 430 0 obj > endobj 431 0 obj > endobj 432 0 obj > endobj 433 0 obj > endobj 434 0 obj > endobj 435 0 obj > endobj 436 0 obj > endobj 437 0 obj > endobj 438 0 obj > endobj 439 0 obj > endobj 440 0 obj > endobj 441 0 obj > endobj 442 0 obj > endobj 443 0 obj > endobj 444 0 obj > endobj 445 0 obj > endobj 446 0 obj > endobj 447 0 obj > endobj 448 0 obj > endobj 449 0 obj > endobj 450 0 obj > endobj 451 0 obj > endobj 452 0 obj > endobj 453 0 obj > endobj 454 0 obj > endobj 455 0 obj > endobj 456 0 obj > endobj 457 0 obj > endobj 458 0 obj > endobj 459 0 obj > endobj 460 0 obj > endobj 461 0 obj > endobj 462 0 obj > endobj 463 0 obj > endobj 464 0 obj > endobj 465 0 obj > endobj 466 0 obj > endobj 467 0 obj > endobj 468 0 obj > endobj 469 0 obj > endobj 470 0 obj > endobj 471 0 obj > endobj 472 0 obj > endobj 473 0 obj > endobj 474 0 obj > endobj 475 0 obj > endobj 476 0 obj > endobj 477 0 obj > endobj 478 0 obj > endobj 479 0 obj > endobj 480 0 obj > endobj 481 0 obj > endobj 482 0 obj > endobj 483 0 obj > endobj 484 0 obj > endobj 485 0 obj > endobj 486 0 obj > endobj 487 0 obj > endobj 488 0 obj > endobj 489 0 obj > endobj 490 0 obj > endobj 491 0 obj > endobj 492 0 obj > endobj 493 0 obj > endobj 494 0 obj > endobj 495 0 obj > endobj 496 0 obj > endobj 497 0 obj > endobj 498 0 obj > endobj 499 0 obj > endobj 500 0 obj > endobj 501 0 obj > endobj 502 0 obj > endobj 503 0 obj > endobj 504 0 obj > endobj 505 0 obj > endobj 506 0 obj > endobj 507 0 obj > endobj 508 0 obj > endobj 509 0 obj > endobj 510 0 obj > endobj 511 0 obj > endobj 512 0 obj > endobj 513 0 obj > endobj 514 0 obj > endobj 515 0 obj > endobj 516 0 obj > endobj 517 0 obj > endobj 518 0 obj > endobj 519 0 obj > endobj 520 0 obj > endobj 521 0 obj > endobj 522 0 obj > endobj 523 0 obj > endobj 524 0 obj > endobj 525 0 obj > endobj 526 0 obj > endobj 527 0 obj > endobj 528 0 obj > endobj 529 0 obj > endobj 530 0 obj > endobj 531 0 obj > endobj 532 0 obj > endobj 533 0 obj > endobj 534 0 obj > endobj 535 0 obj > endobj 536 0 obj > endobj 537 0 obj > endobj 538 0 obj > endobj 539 0 obj > endobj 540 0 obj > endobj 541 0 obj > endobj 542 0 obj > endobj 543 0 obj > endobj 544 0 obj > endobj 545 0 obj > endobj 546 0 obj > endobj 547 0 obj > endobj 548 0 obj > endobj 549 0 obj > endobj 550 0 obj > endobj 551 0 obj > endobj 552 0 obj > endobj 553 0 obj > endobj 554 0 obj > endobj 555 0 obj > endobj 556 0 obj > endobj 557 0 obj > endobj 558 0 obj > endobj 559 0 obj > endobj 560 0 obj > endobj 561 0 obj > endobj 562 0 obj > endobj 563 0 obj > endobj 564 0 obj > endobj 565 0 obj > endobj 566 0 obj > endobj 567 0 obj > endobj 568 0 obj > endobj 569 0 obj > endobj 570 0 obj > endobj 571 0 obj > endobj 572 0 obj > endobj 573 0 obj > endobj 574 0 obj > endobj 575 0 obj > endobj 576 0 obj > endobj 577 0 obj > endobj 578 0 obj > endobj 579 0 obj > endobj 580 0 obj > endobj 581 0 obj > endobj 582 0 obj > endobj 583 0 obj > endobj 584 0 obj > endobj 585 0 obj > endobj 586 0 obj > endobj 587 0 obj > endobj 588 0 obj > endobj 589 0 obj > endobj 590 0 obj > endobj 591 0 obj > endobj 592 0 obj > endobj 593 0 obj > endobj 594 0 obj > endobj 595 0 obj > endobj 596 0 obj > endobj 597 0 obj > endobj 598 0 obj > endobj 599 0 obj > endobj 600 0 obj > endobj 601 0 obj > endobj 602 0 obj > endobj 603 0 obj > endobj 604 0 obj > endobj 605 0 obj > endobj 606 0 obj > endobj 607 0 obj > endobj 608 0 obj > endobj 609 0 obj > endobj 610 0 obj > endobj 611 0 obj > endobj 612 0 obj > endobj 613 0 obj > endobj 614 0 obj > endobj 615 0 obj > endobj 616 0 obj > endobj 617 0 obj > endobj 618 0 obj > endobj 619 0 obj > endobj 620 0 obj > endobj 621 0 obj > endobj 622 0 obj > endobj 623 0 obj > endobj 624 0 obj > endobj 625 0 obj > endobj 626 0 obj > endobj 627 0 obj > endobj 628 0 obj > endobj 629 0 obj > endobj 630 0 obj > endobj 631 0 obj > endobj 632 0 obj > endobj 633 0 obj > endobj 634 0 obj > endobj 635 0 obj > endobj 636 0 obj > endobj 637 0 obj > endobj 638 0 obj > endobj 639 0 obj > endobj 640 0 obj > endobj 641 0 obj > endobj 642 0 obj > endobj 643 0 obj > endobj 644 0 obj > endobj 645 0 obj > endobj 646 0 obj > endobj 647 0 obj > endobj 648 0 obj > endobj 649 0 obj > endobj 650 0 obj > endobj 651 0 obj > endobj 652 0 obj > endobj 653 0 obj > endobj 654 0 obj > endobj 655 0 obj > endobj 656 0 obj > endobj 657 0 obj > endobj 658 0 obj > endobj 659 0 obj > endobj 660 0 obj > endobj 661 0 obj > endobj 662 0 obj > endobj 663 0 obj > endobj 664 0 obj > endobj 665 0 obj > endobj 666 0 obj > endobj 667 0 obj > endobj 668 0 obj > endobj 669 0 obj > endobj 670 0 obj > endobj 671 0 obj > endobj 672 0 obj > endobj 673 0 obj > endobj 674 0 obj > endobj 675 0 obj > endobj 676 0 obj > endobj 677 0 obj > endobj 678 0 obj > endobj 679 0 obj > endobj 680 0 obj > endobj 681 0 obj > endobj 682 0 obj > endobj 683 0 obj > endobj 684 0 obj > endobj 685 0 obj > endobj 686 0 obj > endobj 687 0 obj > endobj 688 0 obj > endobj 689 0 obj > endobj 690 0 obj > endobj 691 0 obj > endobj 692 0 obj > endobj 693 0 obj > endobj 694 0 obj > endobj 695 0 obj > endobj 696 0 obj > endobj 697 0 obj > endobj 698 0 obj > endobj 699 0 obj > endobj 700 0 obj > endobj 701 0 obj > endobj 702 0 obj > endobj 703 0 obj > endobj 704 0 obj > endobj 705 0 obj > endobj 706 0 obj > endobj 707 0 obj > endobj 708 0 obj > endobj 709 0 obj > endobj 710 0 obj > endobj 711 0 obj > endobj 712 0 obj > endobj 713 0 obj > endobj 714 0 obj > endobj 715 0 obj > endobj 716 0 obj > endobj 717 0 obj > endobj 718 0 obj > endobj 719 0 obj > endobj 720 0 obj > endobj 721 0 obj > endobj 722 0 obj > endobj 723 0 obj > endobj 724 0 obj > endobj 725 0 obj > endobj 726 0 obj > endobj 727 0 obj > endobj 728 0 obj > endobj 729 0 obj > endobj 730 0 obj > endobj 731 0 obj > endobj 732 0 obj > endobj 733 0 obj > endobj 734 0 obj > endobj 735 0 obj > endobj 736 0 obj > endobj 737 0 obj > endobj 738 0 obj > endobj 739 0 obj > endobj 740 0 obj > endobj 741 0 obj > endobj 742 0 obj > endobj 743 0 obj > endobj 744 0 obj > endobj 745 0 obj > endobj 746 0 obj > endobj 747 0 obj > endobj 748 0 obj > endobj 749 0 obj > endobj 750 0 obj > endobj 751 0 obj > endobj 752 0 obj > endobj 753 0 obj > endobj 754 0 obj > endobj 755 0 obj > endobj 756 0 obj > endobj 757 0 obj > endobj 758 0 obj > endobj 759 0 obj > endobj 760 0 obj > endobj 761 0 obj > endobj 762 0 obj > endobj 763 0 obj > endobj 764 0 obj > endobj 765 0 obj > endobj 766 0 obj > endobj 767 0 obj > endobj 768 0 obj > endobj 769 0 obj > endobj 770 0 obj > endobj 771 0 obj > endobj 772 0 obj > endobj 773 0 obj > endobj 774 0 obj > endobj 775 0 obj > endobj 776 0 obj > endobj 777 0 obj > endobj 778 0 obj > endobj 779 0 obj > endobj 780 0 obj > endobj 781 0 obj > endobj 782 0 obj > endobj 783 0 obj > endobj 784 0 obj > endobj 785 0 obj > endobj 786 0 obj > endobj 787 0 obj > endobj 788 0 obj > endobj 789 0 obj > endobj 790 0 obj > endobj 791 0 obj > endobj 792 0 obj > endobj 793 0 obj > endobj 794 0 obj > endobj 795 0 obj > endobj 796 0 obj > endobj 797 0 obj > endobj 798 0 obj > endobj 799 0 obj > endobj 800 0 obj > endobj 801 0 obj > endobj 802 0 obj > endobj 803 0 obj > endobj 804 0 obj > endobj 805 0 obj > endobj 806 0 obj > endobj 807 0 obj > endobj 808 0 obj > endobj 809 0 obj > endobj 810 0 obj > endobj 811 0 obj > endobj 812 0 obj > endobj 813 0 obj > endobj 814 0 obj > endobj 815 0 obj > endobj 816 0 obj > endobj 817 0 obj > endobj 818 0 obj > endobj 819 0 obj > endobj 820 0 obj > endobj 821 0 obj > endobj 822 0 obj > endobj 823 0 obj > endobj 824 0 obj > endobj 825 0 obj > endobj 826 0 obj > endobj 827 0 obj > endobj 828 0 obj > endobj 829 0 obj > endobj 830 0 obj > endobj 831 0 obj > endobj 832 0 obj > endobj 833 0 obj > endobj 834 0 obj > endobj 835 0 obj > endobj 836 0 obj > endobj 837 0 obj > endobj 838 0 obj > endobj 839 0 obj > endobj 840 0 obj > endobj 841 0 obj > endobj 842 0 obj > endobj 843 0 obj > endobj 844 0 obj > endobj 845 0 obj > endobj 846 0 obj > endobj 847 0 obj > endobj 848 0 obj > endobj 849 0 obj > endobj 850 0 obj > endobj 851 0 obj > endobj 852 0 obj > endobj 853 0 obj > endobj 854 0 obj > endobj 855 0 obj > endobj 856 0 obj > endobj 857 0 obj > endobj 858 0 obj > endobj 859 0 obj > endobj 860 0 obj > endobj 861 0 obj > endobj 862 0 obj > endobj 863 0 obj > endobj 864 0 obj > endobj 865 0 obj > endobj 866 0 obj > endobj 867 0 obj > endobj 868 0 obj > endobj 869 0 obj > endobj 870 0 obj > endobj 871 0 obj > endobj 872 0 obj > endobj 873 0 obj > endobj 874 0 obj > endobj 875 0 obj > endobj 876 0 obj > endobj 877 0 obj > endobj 878 0 obj > endobj 879 0 obj > endobj 880 0 obj > endobj 881 0 obj > endobj 882 0 obj > endobj 883 0 obj > endobj 884 0 obj > endobj 885 0 obj > endobj 886 0 obj > endobj 887 0 obj > endobj 888 0 obj > endobj 889 0 obj > endobj 890 0 obj > endobj 891 0 obj > endobj 892 0 obj > endobj 893 0 obj > endobj 894 0 obj > endobj 895 0 obj > endobj 896 0 obj > endobj 897 0 obj > endobj 898 0 obj > endobj 899 0 obj > endobj 900 0 obj > endobj 901 0 obj > endobj 902 0 obj > endobj 903 0 obj > endobj 904 0 obj > endobj 905 0 obj > endobj 906 0 obj > endobj 907 0 obj > endobj 908 0 obj > endobj 909 0 obj > endobj 910 0 obj > endobj 911 0 obj > endobj 912 0 obj > endobj 913 0 obj > endobj 914 0 obj > endobj 915 0 obj > endobj 916 0 obj > endobj 917 0 obj > endobj 918 0 obj > endobj 919 0 obj > endobj 920 0 obj > endobj 921 0 obj > endobj 922 0 obj > endobj 923 0 obj > endobj 924 0 obj > endobj 925 0 obj > endobj 926 0 obj > endobj 927 0 obj > endobj 928 0 obj > endobj 929 0 obj > endobj 930 0 obj > endobj 931 0 obj > endobj 932 0 obj > endobj 933 0 obj > endobj 934 0 obj > endobj 935 0 obj > endobj 936 0 obj > endobj 937 0 obj > endobj 938 0 obj > endobj 939 0 obj > endobj 940 0 obj > endobj 941 0 obj > endobj 942 0 obj > endobj 943 0 obj > endobj 944 0 obj > endobj 945 0 obj > endobj 946 0 obj > endobj 947 0 obj > endobj 948 0 obj > endobj 949 0 obj > endobj 950 0 obj > endobj 951 0 obj > endobj 952 0 obj > endobj 953 0 obj > endobj 954 0 obj > endobj 955 0 obj > endobj 956 0 obj > endobj 957 0 obj > endobj 958 0 obj > endobj 959 0 obj > endobj 960 0 obj > endobj 961 0 obj > endobj 962 0 obj > endobj 963 0 obj > endobj 964 0 obj > endobj 965 0 obj > endobj 966 0 obj > endobj 967 0 obj > endobj 968 0 obj > endobj 969 0 obj > endobj 970 0 obj > endobj 971 0 obj > endobj 972 0 obj > endobj 973 0 obj > endobj 974 0 obj > endobj 975 0 obj > endobj 976 0 obj > endobj 977 0 obj > endobj 978 0 obj > endobj 979 0 obj > endobj 980 0 obj > endobj 981 0 obj > endobj 982 0 obj > endobj 983 0 obj > endobj 984 0 obj > endobj 985 0 obj > endobj 986 0 obj > endobj 987 0 obj > endobj 988 0 obj > endobj 989 0 obj > endobj 990 0 obj > endobj 991 0 obj > endobj 992 0 obj > endobj 993 0 obj > endobj 994 0 obj > endobj 995 0 obj > endobj 996 0 obj > endobj 997 0 obj > endobj 998 0 obj > endobj 999 0 obj > endobj 1000 0 obj > endobj 1001 0 obj > endobj 1002 0 obj > endobj 1003 0 obj > endobj 1004 0 obj > endobj 1005 0 obj > endobj 1006 0 obj > endobj 1007 0 obj > endobj 1008 0 obj > endobj 1009 0 obj > endobj 1010 0 obj > endobj 1011 0 obj > endobj 1012 0 obj > endobj 1013 0 obj > endobj 1014 0 obj > endobj 1015 0 obj > endobj 1016 0 obj > endobj 1017 0 obj > endobj 1018 0 obj > endobj 1019 0 obj > endobj 1020 0 obj > endobj 1021 0 obj > endobj 1022 0 obj > endobj 1023 0 obj > endobj 1024 0 obj > endobj 1025 0 obj > endobj 1026 0 obj > endobj 1027 0 obj > endobj 1028 0 obj > endobj 1029 0 obj > endobj 1030 0 obj > endobj 1031 0 obj > endobj 1032 0 obj > endobj 1033 0 obj > endobj 1034 0 obj > endobj 1035 0 obj > endobj 1036 0 obj > endobj 1037 0 obj > endobj 1038 0 obj > endobj 1039 0 obj > endobj 1040 0 obj > endobj 1041 0 obj > endobj 1042 0 obj > endobj 1043 0 obj > endobj 1044 0 obj > endobj 1045 0 obj > endobj 1046 0 obj > endobj 1047 0 obj > endobj 1048 0 obj > endobj 1049 0 obj > endobj 1050 0 obj > endobj 1051 0 obj > endobj 1052 0 obj > endobj 1053 0 obj > endobj 1054 0 obj > endobj 1055 0 obj > endobj 1056 0 obj > endobj 1057 0 obj > endobj 1058 0 obj > endobj 1059 0 obj > endobj 1060 0 obj > endobj 1061 0 obj > endobj 1062 0 obj > endobj 1063 0 obj > endobj 1064 0 obj > endobj 1065 0 obj > endobj 1066 0 obj > endobj 1067 0 obj > endobj 1068 0 obj > endobj 1069 0 obj > endobj 1070 0 obj > endobj 1071 0 obj > endobj 1072 0 obj > endobj 1073 0 obj > endobj 1074 0 obj > endobj 1075 0 obj > endobj 1076 0 obj > endobj 1077 0 obj > endobj 1078 0 obj > endobj 1079 0 obj > endobj 1080 0 obj > endobj 1081 0 obj > endobj 1082 0 obj > endobj 1083 0 obj > endobj 1084 0 obj > endobj 1085 0 obj > endobj 1086 0 obj > endobj 1087 0 obj > endobj 1088 0 obj > endobj 1089 0 obj > endobj 1090 0 obj > endobj 1091 0 obj > endobj 1092 0 obj > endobj 1093 0 obj > endobj 1094 0 obj > endobj 1095 0 obj > endobj 1096 0 obj > endobj 1097 0 obj > endobj 1098 0 obj > endobj 1099 0 obj > endobj 1100 0 obj > endobj 1101 0 obj > endobj 1102 0 obj > endobj 1103 0 obj > endobj 1104 0 obj > endobj 1105 0 obj > endobj 1106 0 obj > endobj 1107 0 obj > endobj 1108 0 obj > endobj 1109 0 obj > endobj 1110 0 obj > endobj 1111 0 obj > endobj 1112 0 obj > endobj 1113 0 obj > endobj 1114 0 obj > endobj 1115 0 obj > endobj 1116 0 obj > endobj 1117 0 obj > endobj 1118 0 obj > endobj 1119 0 obj > endobj 1120 0 obj > endobj 1121 0 obj > endobj 1122 0 obj > endobj 1123 0 obj > endobj 1124 0 obj > endobj 1125 0 obj > endobj 1126 0 obj > endobj 1127 0 obj > endobj 1128 0 obj > endobj 1129 0 obj > endobj 1130 0 obj > endobj 1131 0 obj > endobj 1132 0 obj > endobj 1133 0 obj > endobj 1134 0 obj > endobj 1135 0 obj > endobj 1136 0 obj > endobj 1137 0 obj > endobj 1138 0 obj > endobj 1139 0 obj > endobj 1140 0 obj > endobj 1141 0 obj > endobj 1142 0 obj > endobj 1143 0 obj > endobj 1144 0 obj > endobj 1145 0 obj > endobj 1146 0 obj > endobj 1147 0 obj > endobj 1148 0 obj > endobj 1149 0 obj > endobj 1150 0 obj > endobj 1151 0 obj > endobj 1152 0 obj > endobj 1153 0 obj > endobj 1154 0 obj > endobj 1155 0 obj > endobj 1156 0 obj > endobj 1157 0 obj > endobj 1158 0 obj > endobj 1159 0 obj > endobj 1160 0 obj > endobj 1161 0 obj > endobj 1162 0 obj > endobj 1163 0 obj > endobj 1164 0 obj > endobj 1165 0 obj > endobj 1166 0 obj > endobj 1167 0 obj > endobj 1168 0 obj > endobj 1169 0 obj > endobj 1170 0 obj > endobj 1171 0 obj > endobj 1172 0 obj > endobj 1173 0 obj > endobj 1174 0 obj > endobj 1175 0 obj > endobj 1176 0 obj > endobj 1177 0 obj > endobj 1178 0 obj > endobj 1179 0 obj > endobj 1180 0 obj > endobj 1181 0 obj > endobj 1182 0 obj > endobj 1183 0 obj > endobj 1184 0 obj > endobj 1185 0 obj > endobj 1186 0 obj > endobj 1187 0 obj > endobj 1188 0 obj > endobj 1189 0 obj > endobj 1190 0 obj > endobj 1191 0 obj > endobj 1192 0 obj > endobj 1193 0 obj > endobj 1194 0 obj > endobj 1195 0 obj > endobj 1196 0 obj > endobj 1197 0 obj > endobj 1198 0 obj > endobj 1199 0 obj > endobj 1200 0 obj > endobj 1201 0 obj > endobj 1202 0 obj > endobj 1203 0 obj > endobj 1204 0 obj > endobj 1205 0 obj > endobj 1206 0 obj > endobj 1207 0 obj > endobj 1208 0 obj > endobj 1209 0 obj > endobj 1210 0 obj > endobj 1211 0 obj > endobj 1212 0 obj > endobj 1213 0 obj > endobj 1214 0 obj > endobj 1215 0 obj > endobj 1216 0 obj > endobj 1217 0 obj > endobj 1218 0 obj > endobj 1219 0 obj > endobj 1220 0 obj > endobj 1221 0 obj > endobj 1222 0 obj > endobj 1223 0 obj > endobj 1224 0 obj > endobj 1225 0 obj > endobj 1226 0 obj > endobj 1227 0 obj > endobj 1228 0 obj > endobj 1229 0 obj > endobj 1230 0 obj > endobj 1231 0 obj > endobj 1232 0 obj > endobj 1233 0 obj > endobj 1234 0 obj > endobj 1235 0 obj > endobj 1236 0 obj > endobj 1237 0 obj > endobj 1238 0 obj > endobj 1239 0 obj > endobj 1240 0 obj > endobj 1241 0 obj > endobj 1242 0 obj > endobj 1243 0 obj > endobj 1244 0 obj > endobj 1245 0 obj > endobj 1246 0 obj > endobj 1247 0 obj > endobj 1248 0 obj > endobj 1249 0 obj > endobj 1250 0 obj > endobj 1251 0 obj > endobj 1252 0 obj > endobj 1253 0 obj > endobj 1254 0 obj > endobj 1255 0 obj > endobj 1256 0 obj > endobj 1257 0 obj > endobj 1258 0 obj > endobj 1259 0 obj > endobj 1260 0 obj > endobj 1261 0 obj > endobj 1262 0 obj > endobj 1263 0 obj > endobj 1264 0 obj > endobj 1265 0 obj > endobj 1266 0 obj > endobj 1267 0 obj > endobj 1268 0 obj > endobj 1269 0 obj > endobj 1270 0 obj > endobj 1271 0 obj > endobj 1272 0 obj > endobj 1273 0 obj > endobj 1274 0 obj > endobj 1275 0 obj > endobj 1276 0 obj > endobj 1277 0 obj > endobj 1278 0 obj > endobj 1279 0 obj > endobj 1280 0 obj > endobj 1281 0 obj > endobj 1282 0 obj > endobj 1283 0 obj > endobj 1284 0 obj > endobj 1285 0 obj > endobj 1286 0 obj > endobj 1287 0 obj > endobj 1288 0 obj > endobj 1289 0 obj > endobj 1290 0 obj > endobj 1291 0 obj > endobj 1292 0 obj > endobj 1293 0 obj > endobj 1294 0 obj > endobj 1295 0 obj > endobj 1296 0 obj > endobj 1297 0 obj > endobj 1298 0 obj > endobj 1299 0 obj > endobj 1300 0 obj > endobj 1301 0 obj > endobj 1302 0 obj > endobj 1303 0 obj > endobj 1304 0 obj > endobj 1305 0 obj > endobj 1306 0 obj > endobj 1307 0 obj > endobj 1308 0 obj > endobj 1309 0 obj > endobj 1310 0 obj > endobj 1311 0 obj > endobj 1312 0 obj > endobj 1313 0 obj > endobj 1314 0 obj > endobj 1315 0 obj > endobj 1316 0 obj > endobj 1317 0 obj > endobj 1318 0 obj > endobj 1319 0 obj > endobj 1320 0 obj > endobj 1321 0 obj > endobj 1322 0 obj > endobj 1323 0 obj > endobj 1324 0 obj > endobj 1325 0 obj > endobj 1326 0 obj > endobj 1327 0 obj > endobj 1328 0 obj > endobj 1329 0 obj > endobj 1330 0 obj > endobj 1331 0 obj > endobj 1332 0 obj > endobj 1333 0 obj > endobj 1334 0 obj > endobj 1335 0 obj > endobj 1336 0 obj > endobj 1337 0 obj > endobj 1338 0 obj > endobj 1339 0 obj > endobj 1340 0 obj > endobj 1341 0 obj > stream x}OK@)h}/`*Z\BLk6ԃ^R^ oxa_BY0J1″ 6H;{5%/U\L$ɼ;nVus, Z=MAZ””! rYh H”CеxNm ՇX2g,)iekgN ‘9BwYo/[ endstream endobj 1342 0 obj > /FirstChar 1 /FontDescriptor 3800 0 R /LastChar 121 /Subtype /TrueType /ToUnicode 3801 0 R /Type /Font /Widths [250 500 444 499 456 350 722 611 722 0 574 872 0 650 722 722 556 667 667 501 722 896 682 889 1009 722 678 667 672 250 503 444 500 486 333 535 633 500 333 1000 611 535 444 472 722 535 460 500 395 708 535 437 509 250 770 509 660 535 691 578 444 667 790 889 667 722 722 333 500 747 770 410 333 278 333 500 500 500 429 278 333 648 389 500 517 444 333 333 500 500 604 500 500 1028 500 408 180 278 500 500 500 469 444 278 564 333 722 706 1009 200 722 333 444 500 500 444 564 333 722 760 574] >> endobj 1343 0 obj > stream OQ /

    Библейский зоопарк: осёл – Рускатолик.

    рф

    Осел, пожалуй, одно из самых популярных библейских животных. Упоминание о нем в Священном Писании встречается более ста раз. И стоит отметить, что нигде об осле не говорится с пренебрежением. Мы привыкли, что осел – это символ глупости и ненужного упрямства. Такое отношение к ушастым созданиям сложилось еще во времена Античности, когда осел символизировал необузданность и похотливость. Этот образ переняли в последствии многие европейские народы. Глупость, невоздержанность, бахвальство – все это осел.

    Библия же предлагает нам совсем другой взгляд на серого труженика. Не зря же праотец Иаков сравнивает с ослом своего девятого сына. «Иссахар осел крепкий, лежащий между протоками вод», — читаем мы в книге Бытия (Быт 49,14). Вплоть до правления царя Соломона ослы были неотъемлемой частью еврейского быта. На них пахали и путешествовали, их молоком насыщались и лечились. Кроме выносливости ослы еще и очень привязчивые животные. Их верность хозяину можно сравнить разве что с собачей преданностью. Порой ослы оказываются умнее людей. Стоит вспомнить Валаамову ослицу, которая увидела ангела Господня раньше, чем ехавший на ней жрец. Валаам ехал проклинать войско Израильтян, но, встретив Божьего посланника, изменил своим планам и, наоборот, благословил евреев.

    В царствование Соломона ослы постепенно уступают свое место лошадям. При этом библейский бытописатель нередко противопоставляет их друг другу. Ослик – смиренное животное, главное призвание которого – труд повседневности. Он помогает в поле, возит из города в город тележки и всадников. Можно сказать, что осел – это символ простого труженика, живущего плодами рук своих. А лошадь – это воин. Она возвышает человека над другими и везет его на битву. Но конь – это еще и символ свободы, в то время как ослик – символ порабощенности, рабства. Для иудейского сознания свобода, вернее, выход на свободу – это очень важное, можно сказать, основополагающее понятие в духовной жизни. «Переход от рабства к свободе», т.е. пасха – это то, что мы называем обращением, и множество мест библейского текста напоминает нам об этом, как об основе отношений с Богом.

    Вот Авраам идет приносить в жертву своего сына Иакова. Он оседлал осла, положил ему на спину дрова для всесожжения… Здесь используется слово «хамор» (רומח), которое пишется так же, как и слово «хомер» (רומח), обозначающее материю. Поэтому еврейские мудрецы говорят о том, что в истории жертвоприношения Авраама ослик символизирует не только рабское состояние, но и материальность мира, то, что отделяет человека от мира духовного, мира, целиком подчиненного Богу и пронизанного Его светом. «На третий день Авраам возвел очи свои, и увидел то место издалека. И сказал Авраам отрокам своим: «останьтесь вы здесь с ослом» (Быт 22, 4-5). В этом месте, по мнению иудейских мудрецов, происходит отделение свободных людей от рабов, от тех, кто лишен истории, более того, лишен самого права на историю. Восходя на гору, отец и сын переживают страшный момент верности Богу и полного доверия Ему. А ослик вместе с рабами останется у подножия горы. Он – существо униженное и неропчущее.

    Надо сказать, что еврейская традиция идет еще дальше. Считается, что ослик Авраама, ослик, на котором Моисей вез через пустыню свою жену и детей, а также ослик, на котором будет ехать Мессия, — это один и тот же осел. Это возможно именно потому, что серый ушастик воспринимается как символ материальности мира. Иудейские мудрецы обращают внимание на то, что ослик вез дрова и нож для жертвоприношения, а сам Авраам, его сын и слуги шли пешком. Получается, что во времена Авраама материальность еще не обладала способностью возвышать человека к святости. Она могла только содействовать в некоторых областях служения Творцу, как осел везти дрова для жертвоприношения. Когда Моисей выводит евреев из Египта, ими уже многое пережито и переосмыслено за годы рабства. Теперь материя может стать помощницей человека и помогать ему возвышать некоторые аспекты своей личности. Поэтому теперь осел уже может везти жену и детей. В дни же прихода Мессии все аспекты телесного помогут человеку служить Творцу, материальное станет частью его святости.

    Надо сказать, что мысль о том, что Мессия должен ехать именно на осле находит свое отражение и у пророков. «Ликуй, Сион! Жители Иерусалима, торжествуйте! Смотрите, ваш царь идёт к вам! Он добрый царь, одержавший победу. Но кроток он и едет на осле, на молодом ослёнке», — читаем мы у пророка Захарии (Зах 9, 9). В этих словах еще раз подчеркивается смирение как серого ушастика, так и Мессии, избравшего для Своего въезда в Иерусалим не символ воинской доблести или царского величия, коня, но простого ослика, на котором уже давно путешествовали только простолюдины.

    Гематрия, т.е. числовое значение слова «хамор» (осел), с одной стороны, совпадает со словами «цель» и «обет», что еще раз подчеркивает верность и целеустремленность этого животного. С другой стороны, за цифрой 254 скрывается упоминание о грешнике (200), водной стихии (50) и отце (4). Такое сочетание цифр указывает на путь возвращения для каждого блудного чада, путь, открытый Мессией.

    Кроме домашних ослов Библия упоминает также и ослов диких, известных под названием онагр. Это слово произошло от греческого «онос» (όνος – осел) и «агрос» (αγρός – поле). Осел, живущий в полях. В книге Иова читаем: «Кто даёт свободу дикому ослу, кто с него снимает путы? Я дал пустыню дикому ослу как дом, солончаки (тип почвы, препятствующий росту растений) жилищем сделал» (Иов 39, 5-6). Это речь, обращенная Богом к Иову. Онагры здесь — символ жителей пустыни, пустынных мест. Тех, кто отвергает цивилизацию и ищет что-то свое в отдалении от человечества. «Они смеются над шумными городами, и никто не в состоянии ими управлять. Они живут в горах — там пастбища для них, там пропитание они себе находят» (Иов 39, 7-8). Постепенно эти онагры становятся своего рода противниками ослов, их визави. Если осел кроток, смирен и послушен, то онагр – напротив. В нем скрывается необузданная свобода пустынных мест. Свобода, которая порождает вопросы сатаны, обращенные к Иисусу во время Его сорокадневного поста в Иудейской пустыне. В эпоху Средневековья онагры уже воспринимаются, как некое явление лукавого. В бестиариях мы находим упоминание о том, что онагры постоянно бродят в поисках еды и оглашают окрестности страшным криком. Поэтому их и сравнивают с дьяволом, который ходит, как рыкающий лев, ища, кого поглотить (ср. 1 Петр 5,8).

    Онагр за счет своего громкого голоса претендует на главенство в пустыне. В то время как ослик не стремится к силе и власти. Он смиренно служит, то согревая своим теплым дыханием положенного в ясли Младенца, то внося Его, уже взрослого, в Иерусалим. Противостояние этих двух животных, усмотренное средневековыми авторами, напоминает нам о двух путях обретения свободы и смысла жизни. Пути гордыни и самодостаточности и пути служения. Выбор за нами.

    Анна Гольдина

    Изображение: Pinterest

    Конспект НОД по развитию речи на тему: “Как осел петь перестал” | План-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему:

    Пересказ итальянской сказки «Как осел петь перестал» (подготовительная группа).

    Цель:

    Познакомить детей с итальянской сказкой «Как осёл петь перестал» (в обр. Дж. Родари). Помогать детям пересказывать небольшие тексты без существенных пропусков и повторов. Образование сложных прилагательных. Развивать умение образовывать сложные имена прилагательные (длинноногий, согласовывать слова в предложениях, употреблять в речи простые предлоги.

    Ход занятия.

    I Организационный момент.

    1. Время года, месяц, день недели.

    2. «Назови семью» (домашние животные: папа, мама, детеныш, детеныши).

    3. Картинка «скотный двор» (или «деревня»).

    -Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по деревне.

    II Основная часть.

    Упражнение на развитие мелкой моторики пальцев рук.

    По деревне мы шагаем, (пальцы «шагают»)

    Видим будки и сараи. (руки – крест – накрест: одна ладонь

    закрывает глаз, вторая – ухо, меняем)

    Тики-ти, тики-ти, (два раза ударять по коленям

    ребром ладоней, два раза – кулаками)

    Животных мы хотим найти. (одна рука – ребро,

    другая – кулак и наоборот)

    Дети по очереди называют домашних животных.

    Игра «Кто где живет».

    -Корова живет (в коровнике, телята-, свинья-, собака-овца- и т. д.

    Игра «Подбери признак».

    -У жеребенка длинные ноги, значит он (длинноногий). У кролика короткий хвост, значит он…(короткохвостый). У собаки длинная шерсть, значит она. (длинношерстная). У осла длинные уши, значит он… (длинноухий).

    Упражнение на развитие речевого дыхания «Нюхаем воздух».

    И. п. – стоя, ноги врозь, руки опущены вдоль тела. При поворотах головы влево – вправо делается короткий резкий вдох («собака нюхает воздух») и произвольный выдох. Вначале выполняется на 4 счета в 2-3 подхода, затем количество раз увеличивается. Темп – 60 вздохов в минуту. Пауза между дозами 2-3 секунды.

    -Сегодня я познакомлю вас с очень умной итальянской сказкой «Как осел петь перестал» в обработке Джанни Родари.

    Педагог читает новую сказку.

    В давние времена осел, как рассказывает сказка, пел получше тенора.

    Однажды собрались все звери на совет, и лев, который был у них царем, спросил:

    -Кто из вас самый красивый?

    -Я, йя! – сразу же закричал осел.

    -Хорошо, ты самый красивый.

    -А кто же самый сильный?

    -Я, йя! – закричал осел раньше, чем остальные звери успели открыть рты.

    -Ладно, – сказал лев. – А кто здесь самый глупый?

    -Я, йя, йя! – второпях заревел осел, испугавшись, как бы его не опередили.

    Все звери так и покатились со смеху, а бедняга осел со стыда потерял свой красивый голос. И с тех пор он только и умеет реветь:

    -Я, йя, йя!

    – Вам понравилась сказка? Это действительно сказка, а может рассказ? Нет, это сказка, в ней много чудес.

    -Кто автор? Как называется сказка?

    -Кто из вас, как и я, считает, что это очень умная и поучительная сказка? (Ответы детей.)

    -Доказать можете? (Ответы.)

    Педагог следит за правильностью речи детей.

    -А как вы понимаете слово поучительная (история?

    -Послушайте сказку еще раз и постарайтесь ее запомнить. Потом мы будем ее пересказывать.

    Читает второй раз, проводит беседу по содержанию.

    -Давайте вспомним, что хотел выяснить у зверей лев? (Кто самый красивый,

    самый сильный, и самый глупый. )

    -И что случилось? (Ответы.) Жаль, конечно, что осёл потерял свой красивый голос и с тех пор все ослы во всех странах мира ревут: «Иа! Иа! Иа!»

    -Как люди зовут тех, кто ведёт себя подобно ослу из сказки?

    -Давайте представим эту историю так, как будто мы в театре.

    Педагог выбирает ребенка на роль осла, и ребенок назначает льва. Воспитатель рассказывает сказку за автора.

    Физминутка:

    (Ослик делает зарядку)

    Плечи выше поднимаем,

    А потом их опускаем.

    Руки перед грудью ставим

    И рывки мы выполняем.

    Мы присядем 10 раз,

    Мышцы не болят у нас.

    10 раз подпрыгнуть нужно,

    Скачем выше, скачем дружно!

    Мы колени поднимаем-

    Шаг на месте выполняем.

    -Молодцы! А теперь расскажем эту историю так: один начинает, второй и третий продолжает, а четвертый заканчивает. Тот, кто начинает пересказ, объявляет название сказки и ее автора.

    Педагог обращает внимание на то, что первый ребенок, начавший пересказ, обязательно должен сказать название рассказа и его автора.

    -Кто хочет рассказать весь рассказ один? Не забывайте объявлять название рассказа и его автора.

    Всем рассказам воспитатель дает оценку.

    Чтение: Ослик не умеет читать. Научим его читать?

    Чтение: аы, оы, иы, эы, уы, осы.

    III Итог.

    Педагог подводит итоги: что мы пересказывали? (Сказку.) Как называется сказка. Кто автор? Спрашивает, понравились ли детям их сказки, что понравилось на занятии? Что не понравилось?

    Конспект занятия по развитию речи на тему:

     Пересказ итальянской сказки «Как осел петь перестал».

    Цель: Познакомить детей с итальянской сказкой «Как осел петь перестал» (в обр. Дж. Родари). Помогать детям пересказывать небольшие тексты без существенных пропусков и повторов.

    Предварительная работа. Попросить музыкального руководителя рассказать детям о том, что у мужчин-певцов разные голоса – бас, баритон, тенор, и подтвердить рассказ музыкальными фрагментами.

    Ход занятия:

    «Сегодня я познакомлю вас с очень умной итальянской сказкой „Как осел петь перестал“ в обработке Джанни Родари. Мы знаем его сказку „Волшебный барабан“», – начинает занятие воспитатель.

    Педагог читает или рассказывает новую сказку.

    В давние времена осел, как рассказывает сказка, пел получше тенора.

    Однажды собрались все звери на совет, и лев, который был у них царем, спросил:

    – Кто из вас самый красивый?

    – Я, йя! – сразу же закричал осел.

    – Хорошо, ты самый красивый.

    – А кто же самый сильный?

    – Я, йя! – закричал осел раньше, чем остальные звери успели раскрыть рты.

    – Ладно, – сказал лев. – А кто здесь самый глупый?

    – Я, йя, йя! – второпях заревел осел, испугавшись, как бы его не опередили.

    Все звери так и покатились со смеху, а бедняга осел со стыда потерял свой красивый голос. И с тех пор он только и умеет реветь:

    – Я, йя, йя!

    «Кто из вас, как и я, считает, что это очень умная и поучительная сказка? – продолжает разговор воспитатель. – Доказать можете?

    (Следит за правильностью речи.) А как вы понимаете слово поучительная (история)?

    Давайте вспомним, что хотел выяснить у зверей лев? (Кто самый красивый, самый сильный и самый глупый. ) И что случилось? Жаль, конечно, что осел потерял свой красивый голос и с тех пор все ослы во всех странах мира ревут: „Иа! Иа! Иа!“

    А как люди зовут тех, кто ведет себя подобно ослу из сказки?»

    Воспитатель читает сказку еще раз. Затем предлагает пересказать ее в лицах. Педагог выбирает ребенка на роль осла, а «осел» назначает льва. Воспитатель рассказывает сказку за автора.

    Потом пересказ повторяется с новыми исполнителями.

    Конспект занятия по лепке «Корзинка с грибами для белочки».

    Цель:

    Дать представление о грибах, которые растут в лесу.

    Задачи:

    Воспитательные:

    – воспитывать умение радоваться красивой поделке, желание вылепить как можно лучше;

    – воспитывать умение добиваться при лепке наибольшего сходства с образцом.

    Развивающие:

    – развивать умение передавать некоторые характерные признаки грибов: углубление, загнутые края, утолщающиеся ножки.

    – развивать умение применять знакомые приёмы лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание.

    Обучающие:

    – Учить детей лепить корзину с грибами.

    – Закреплять умение классифицировать грибы (съедобные-несъедобные).

    Ход занятия:

    Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

    Рыжий хвостик тут и там

    Промелькнул вдруг по кустам

    Смотрит в след ей девочка,

    Знает это. (белочка)

    Воспитатель: Правильно, сегодня к нам в гости пришла белочка.

    Воспитатель: Где она живёт? Ответ детей.

    Правильно-в лесу.

    Воспитатель: Что она кушает? Дети отвечают. Верно, ягоды, грибы.

    Воспитатель: Послушайте стихи о белочке О. Денисова

    В парке солнышко пригрело,

    Белка на суку сидела.

    Мы её кормили с рук, –

    Белка наш пушистый друг!

    Воспитатель: Вам понравилось стихотворение?

    Молодцы!

    Воспитатель: Дети, наша белочка пробегала, проскакала с ветки на ветку, заигралась совсем, не заметила что наступил вечер. Ей надо насобирать грибов, для своих бельчат. Давайте поможем белочке, слепим ей корзинки с грибами. Я уже слепила, посмотрите.

    Воспитатель показывает детям готовый образец, а затем лепит корзинку и грибы при детях.

    В середине игровой ситуации проводится физминутка:

    Физзарядкой белочке не лень

    Заниматься целый день.

    С одной ветки, прыгнув в лево,

    На сучке она присела.

    Вправо прыгнула потом,

    Покружилась над дуплом.

    Влево-вправо целый день

    Прыгать белочке не лень.

    Затем дети продолжают лепить, воспитатель помогает. В конце интегрированной ситуации подводятся итоги. Оформляется выставка для родителей: «Корзинка с грибами для белочки».

    Конспект НОД по лепке в подготовительной группе «Корзина с грибами».

    Образовательная область: Художественно-эстетическая (лепка).

    Цель:

    • Расширить знания о грибах.

    • Способствовать развитию речи.

    • Учить отвечать на вопросы воспитателя.

    • Воспитывать внимание.

    Задачи:

    Образовательные:

    • Продолжать учить работать с пластилином.

    • Учить детей лепить корзину с грибами.

    • Закреплять умение классифицировать грибы (съедобные – несъедобные) .

    Развивающие:

    • Уточнить, расширить, словарный запас про «Грибы» (лес, гриб, ножка, шляпка. Боровик, подосиновик, подберезовик, лисичка, мухомор, опенок, сыроежка. Собирать, заготавливать, прятаться, висеть. Ядовитый, съедобный, ароматный, мягкий, гладкий)

    • Развивать умение передавать некоторые характерные признаки грибов

    (углубление, загнутые края, утолщающиеся ножки)

    • Развивать умение применять знакомые приёмы лепки:

    лепка предмета из отдельных частей,

    скатывание шарика,

    раскатывание столбиков движениями ладоней вперед-назад на дощечке,

    соединение деталей в единое целое и сглаживание мест соединения.

    Воспитательные:

    • Воспитывать интереса к НОД

    • Воспитывать положительный отклик к НОД

    • Воспитывать желание вылепить как можно лучше

    • Воспитывать умение радоваться сделанной поделке

    • Воспитывать умение добиваться при лепке наибольшего сходства с образцом.

    Оборудование/материал к занятию:

    Демонстрационный материал:

    • Карточки с изображением грибов на доске.

    • Муляжи грибов.

    Оборудование:

    • Доска для лепки.

    • Пластилин, стека.

    Организационный момент

    Воспитатель:

    Ребятки подойдите ко мне.

    Давайте мы с вами удобно расположимся на ковре, закроем глазки, и представим.

    Этюд «Сказочный лес»

    (звучит музыка «Звуки леса»)

    Воспитатель:

    Представьте лес, в котором тепло и солнечно, как летом. Послушайте, как поют птицы. Здесь растут высокие сосны, стройные березы, могучие дубы, журчат звонкие ручейки. Белочка прыгает с ветки на ветку. На полянках много ягод земляники, разных грибов.

    Представили?

    (ответы детей)

    А теперь откройте глазки.

    Вам понравилось в этом лесу?

    (ответы детей)

    Какой замечательный лес. Он наполнил вас хорошим настроением?

    Ход занятия:

    Воспитатель:

    А теперь давайте присядем на свои места для дальнейшей нашей беседы.

    Ребята посмотрите на доску. Я для вас приготовила карточки с изображениями.

    Что на них изображено?

    (ответ детей – грибы)

    Какие из представленных грибов вы можете назвать?

    (ответы детей)

    Воспитатель:

    Ребята как вы уже знаете грибы растут в лесу: на полянках, на опушках, под деревьями, в траве и даже на пнях. У грибов есть шляпка и ножка. Грибы бывают съедобные и несъедобные (ядовитые). Что значит «съедобные»?

    (ответы детей)

    Воспитатель:

    Ребята сейчас я вам расскажу о съедобных и не съедобных грибах.

    БЕЛЫЙ ГРИБ — шляпка коричневая, круглая, ножка толстая.

    В глухом бору стоять привык

    Белый гриб растёт под ёлкой

    Любит прелые иголки.

    Загляни под ёлку смело

    Там растёт грибочек белый

    Крепок, вкусен и пригож

    Царь грибов собой хорош

    На толстой крепкой ножке я.

    Найти попробуйте меня.

    ПОДБЕРЕЗОВИК — растет в основном под березой, шляпка круглая, ножка тонкая, высокая, шляпка темно-коричневого цвета.

    Под берёзкой у дорожки

    Кто стоит на крепкой ножке?

    Он, в коричневом берете,

    Самый вкусный гриб на свете.

    Подберёзовик – крепыш.

    Соберём его малыш.

    ПОДОСИНОВИК — с красной шляпой, ножка высокая.

    Под осинкой притаился,

    Жёлтым листиком накрылся

    Гриб на крепкой ножке серой,

    В красной шляпке, загорелый.

    Подосиновик-малыш.

    Право, славненький, крепыш.

    ЛИСИЧКИ — желтого цвета, с невысокой ножкой, шляпка вогнутая.

    Буд-то рыжие сестрички

    Прячутся грибы лисички

    Под горелой кочкой

    Там их много очень

    Леса чудные подарки

    Пригодятся для поджарки

    ОПЯТА — грибы светло-коричневого цвета на тонких ножках с «воротничком», растут «семьями».

    А на стареньком пенёчке,

    И особенно в тенёчке,

    Аж семьёй растут грибочки –

    Дружно, как солдаты,

    Тянутся опята.

    СЫРОЕЖКИ — шляпки могут быть красного, желтого, зеленого и других цветов, ножки белые, грибы хрупкие.

    На полянке, вдоль дорожки

    Всюду встретится она,

    Сыроежка-гриб хороший

    Шляпка издали видна.

    Жёлтая и красная

    Сыроежка разная.

    МУХОМОР — самый распространенный ядовитый гриб. Ножка длинная, есть белый воротничок. Шляпка красная, круглая, в белую крапинку.

    Смотрит заинька в упор

    Вот так чудо мухомор!

    С красной шляпкой,

    С белой ножкой.

    У гриба красивый вид,

    Только жалко-ядовит!

    Воспитатель:

    Ребята скажите, а что нужно взять с собой в лес, чтобы собирать грибы?

    Ответ детей: Корзину.

    Воспитатель:

    Правильно ребята.

    Давайте мы с вами попробуем сделать корзину для грибов.

    (ответ детей)

    Но прежде чем приступить к изготовлению корзины, немного разомнемся и сходим по

    «Грибы» (физ. минутка)

    Выходите ко мне и отправимся в лес.

    Мы с друзьями в лес пойдем, шагаем на месте

    В лес пойдем.

    Грибов много мы найдем, наклоны туловища к правой – левой ногам

    Их в корзинки соберем, соберем. имитация движений

    Покричим в лесу: «Ау – ау»! руки рупором ко рту

    Эхо там живет в бору. правую руку на пояс, левую к уху, наклон

    Мы немножко погуляли, стоим ровно держим корзину

    Много мы грибов набрали, показываем, сколько грибов набрали

    А теперь пора домой,

    Супчик нам варить грибной.

    (рассаживаемся на места)

    Воспитатель:

    Для начала нам нужно взять кусок черного или коричневого пластилина и поделить его на две неравные части: меньшая часть пойдет на донце, а из большей части лепятся жгутики для стенок и ручки корзинки.

    Для изготовления донышка нам необходимо, скатать шарик. Затем сплющиваем его и получаем донышко.

    Для стенок корзины готовим 5 жгутиков. Изготовив укладываем их на донышко, накладывается первый слой колбаски, затем она накручивается по спирали слой за слоем.

    Сверху прикрепляется ручка. Для ручки корзины изготавливается один длинный жгутик и переплетается.

    (После изготовления корзины проводится пальчиковую гимнастику).

    Воспитатель:

    Ребята, наши пальчики наверно устали, давайте дадим им немного отдохнуть, и разомнем их.

    Пальчиковая гимнастика «Грибы»

    Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.

    Мы идем грибы искать.

    Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,

    Этот пальчик гриб нашел, начиная с мизинца.

    Этот пальчик чистить стал,

    Этот пальчик жарить стал,

    Этот пальчик все съел,

    Оттого и потолстел.

    (гимнастика проводится два раза)

    Воспитатель:

    А теперь ребята посмотрите ещё раз на грибы. Давайте повторим, из каких частей они состоят.

    Чем они похожи?

    Дети:(предполагаемые ответы)

    Из двух частей.

    Шляпка, ножка.

    Воспитатель:

    Правильно.

    А чем они отличаются?

    Дети:(предполагаемые ответы)

    Размером, цвет шляпки.

    Воспитатель:

    Правильно ребята. Теперь давайте слепим грибочки и положим их в корзину.

    Первым делом мы слепим ножку. Для этого нам надо скатать в столбик пластилин выбранного вами цвета, получится ножка у грибочка.

    Затем взять пластилин нужного вам цвета для шляпки. Скатать в шар и сплющить его между ладонями – получится шляпка для гриба. Теперь соединяем ножку с шляпкой, сглаживаем их между собой. Вот ребята, получились у нас грибы. Давайте положим их в корзину.

    Окончание занятия

    Воспитатель предлагает детям вспомнить, чем они занимались.

    Предлагает перечислить название грибов.

    Воспитатель спрашивает, что им было интересно делать.

    Затем все вместе оценивают работу детей.

    Загадки про животных для детей про барана, волка, белку, лису

    Здесь собраны загадки про барана, бегемота, белку, бобра, верблюда, волка, дикобраза, енота, ёжика, жирафа, зайца, зебру, козла (козу), коня, корову, кота, крокодила, кролика, крота, леопарда, лису, лося, львицу, медведя, мышку, норку, обезьяну, овцу, оленя, осла, поросенка (свинью), рысь, слона, пса (собаку), сурка, суслика, хомяка. Кликните по названию животного для быстрого поиска.

    Загадки ОБМАНКИ про животных.

    Загадки про животных на букву Б

    Загадки про барана

    Кто ни в жару, ни в стужу
    не снимает шубу?
    (баран)

    Заплелись густые травы,
    Закудрявились луга,
    Да и сам я весь кудрявый,
    Даже завитком рога.
    (баран)

    Он кудрявый очень, очень,
    Стать шашлыком совсем не хочет,
    Среди ярок — великан,
    Как зовут его?
    (баран)

    По горам, по долам
    Ходит шуба да кафтан.
    (баран)

    Загадки про бегемота

    У него огромный рот,
    Он зовется …
    (бегемот)

    Загадки про белку
    Не мышь, не птица
    В лесу резвится,
    На деревьях живёт
    И орешки грызёт.
    (белка)

    Хожу в пушистой шубе,
    Живу в густом лесу.
    В дупле на старом дубе
    Орешки я грызу.
    (белка)

    Небольшая, рыжевата,
    А хвостик длинный и лохматый,
    На дереве живёт
    И шишки грызёт.
    (белочка)

    С ветки на ветку,
    Быстрый, как мяч,
    Скачет по лесу
    Рыжий циркач.
    Вот на лету он
    Шишку сорвал,
    Прыгнул на ствол
    И в дупло убежал.
    (белка)

    Кто по ёлкам ловко скачет
    И взлетает на дубы?
    Кто в дупле орехи прячет,
    Сушит на зиму грибы?
    (белка)

    По деревьям скок-скок,
    А орешки щёлк-щёлк.
    (белка)

    Зверька узнаем мы с тобой
    По двум таким приметам:
    Он в шубе серенькой — зимой,
    А в рыжей шубке — летом.
    (белка)

    Кто с высоких тёмных сосен
    В ребятишек шишку бросил?
    И в кусты через пенёк
    Промелькнул, как огонёк?
    (белка)

    Быстрый маленький зверёк
    По деревьям скок-поскок.
    (белочка)

    Загадки про бобра Кто в лесу тоннели роет,
    Из ветвей плотины строит,
    Зубы — точно топоры?
    Это трудятся …
    (бобры)

    Это что за зверь лесной
    Строит хатки над водой?
    (бобёр)

    Есть в реке работники
    Не столяры, не плотники,
    А выстроят плотину —
    Хоть пиши картину.
    (бобры)

    Работящие зверьки
    Строят дом среди реки.
    Если в гости кто придет,
    Знайте, что из речки вход.
    (бобры)

    Есть на речках лесорубы
    В серебристо-бурых шубах.
    Из деревьев, веток, глины
    Строят прочные плотины.
    (бобры)

    Загадки про животных на букву В

    Загадки про верблюда Всю жизнь ношу я два горба,
    Имею два желудка!
    Но каждый горб — не горб, амбар!
    Еды в них на семь суток!
    (верблюд)

    Зверь я горбатый,
    А нравлюсь ребятам.
    (верблюд)

    Загадки про волка
    Кто зимой холодной
    Бродит в лесу
    Злой, голодный?
    (волк)

    На овчарку он похож,
    Что ни зуб — то острый нож!
    Он бежит, оскалив пасть,
    На овцу готов напасть.
    (волк)

    Загадки про животных на букву Д

    Загадки про дикобраза
     Ёжик вырос в десять раз,
    Получился …
    (дикобраз)

    Загадки про животных на букву Е, Ё

    Загадки про енота
     Немытое в рот
    Ни за что не возьмёт.
    И ты будь таким,
    Как чистюля …
    (енот)

    Загадки про ёжика
     Из иголок колобок.
    Кто свернулся здесь в клубок?
    Не поймёшь, где хвост, где носик,
    На спине продукты носит.
    В общем, сразу не поймёшь.
    Кто же это всё же?
    (ёжик)

    Загадки про животных на букву Ж

    Загадки про жирафа
     Он высокий, он огромный,
    Он похож на кран подъёмный.
    Только этот кран живой
    С настоящей головой.
    Тот из вас будет прав,
    Кто ответит мне …
    (жираф)

    Узнать его нам просто,
    Узнать его легко:
    Высокого он роста
    И видит далеко.
    (жираф)

    Какое животное очень красивое,
    Самое высокое, самое длинное?
    (жираф)

    Он ходит, голову задрав,
    Не потому, что важный граф,
    Не потому, что гордый нрав,
    А потому, что он?
    (жираф)

    Загадки про животных на букву З

    Загадки про зайца
     Быстрый прыжок,
    Тёплый пушок,
    Красный глазок.
    (заяц)

    У косого нет берлоги,
    Не нужна ему нора.
    От врагов спасают ноги,
    А от голода — кора.
    (заяц)

    Зимой беленький,
    А летом серенький.
    Никого не обижает,
    А всех сам боится.
    (заяц)

    Что за зверь лесной
    Встал, как столбик, под сосной
    И стоит среди травы,
    Уши больше головы?
    (заяц)

    Не барашек и не кот,
    Носит шубу круглый год.
    Шуба серая — для лета,
    Для зимы — другого цвета.
    (заяц)

    Летом серенький,
    Зимой беленький,
    Длинные ушки умеет,
    Быстро в лесу бегает.
    (заяц)

    Загадки про зебру

    Полоса чёрная, полоса белая,
    Как будто красила рука умелая.
    (зебра)

    Надели коняшки
    Морские рубашки.
    (зебра)

    Вот так лошадка! —
    Воскликнул Андрейка. —
    Словно большая
    Тетрадка в линейку!
    (зебра)

    Загадки про животных на букву К

    Загадки про козу, козла

    С бородой, а не старик,
    С рогами, а не бык,
    Доят, а не корова,
    Лыко дерёт,
    А лаптей не имеет.
    (коза)

    В капусту он забрался осеннею порой:
    рогатый и лохматый и с длинной бородой.
    (козёл)

    Не усат, а бородат,
    И сердит на всех ребят,
    Но не дедушка он всё же.
    Угадайте, дети, кто же?
    (козёл)

    Загадки про коня

    Не пахарь, не столяр,
    Не кузнец, не плотник,
    А первый на селе работник.
    (конь) Стих «Воспитанная лошадь» Г. Сапгир

    Загадки про корову
     Рыжий молокозавод
    День жует, ночь жует.
    Ведь траву не так легко
    Переделать в молоко!
    (корова)

    Голодная — мычит,
    Сытая — жуёт,
    всем ребятам
    Молоко даёт.
    (корова)

    Кто мычит — не пойму:
    «Му-му-му! Му-му-му!»
    Молоко нам даёт,
    Утром в стадо идет.
    (корова)

    Сама пестрая, ест зеленое, дает белое.
    (корова)

    Загадки про кота
     Что за зверь со мной играет?
    Не мычит, не ржет, не лает,
    Нападает на клубки,
    Прячет в лапки коготки!
    (котик)

    Косматый, усатый,
    Кушать начинает,
    Песни запевает.
    (кот)

    Без расчески причесался
    И умылся без воды,
    В кресло мягкое забрался
    И запел на все лады.
    (кот)

    Задремлю я — и пою
    Песенку тебе свою.
    Но когда я на охоте —
    Неленивый я в работе.
    (кот)

    Выгнул спинку он дугой,
    Замяукал. Кто такой?
    (кот)

    Глазищи, усищи,
    Когтищи, хвостище,
    А моется всех чище.
    (кошка)

    Загадки про крокодила
     По реке плывёт бревно —
    Ох и злющее оно!
    Тем кто в речку угодил,
    Нос откусит …
    (крокодил)

    В реках Африки живёт
    Злой зелёный пароход!
    (крокодил)

    Загадки про кролика
     Длинное ухо,
    Комочек пуха.
    Прыгает ловко,
    Грызёт морковку.
    (кролик)

    Вот угадай-ка,
    Чей пух на фуфайки,
    На шапки, перчатки
    Идёт вам, ребятки?
    (кролик)

    Загадки про крота
     Сделал дыру, вырыл нору,
    Солнце сияет, а он не знает.
    (Крот)

    Роет, роет,
    Ход подземный строит,
    Роет, строит ловко
    Спальню и кладовку.
    (крот)

    Я, друзья, подземный житель
    Землекоп я и строитель,
    Землю рою, рою, рою,
    Коридоры всюду строю,
    А потом построю дом
    И живу спокойно в нём.
    (крот)

    В одежде богатой,
    Да сам слеповатый.
    Живёт без оконца,
    Не видывал солнца.
    (крот)

    Всё изрыл — и луг, и сад —
    Землеройный аппарат.
    В темноте в часы прогулки
    Рыл под полем переулки.
    (крот)

    Меня слепым зовут всегда,
    Но это вовсе не беда.
    Я под землёй построил дом,
    Все кладовые полны в нём.
    (крот)

    Загадки про животных на букву Л

    Загадки про леопарда
     Когда он в клетке, то приятен.
    На шкуре много чёрных пятен.
    Он хищный зверь, хотя немножко,
    Как лев и тигр, похож на кошку.
    (леопард)

    Загадки про лису
     В птичник повадится —
    Жди беды.
    Рыжим хвостом
    Заметает следы.
    (лиса)

    Рыжая плутовка,
    Хитрая да ловкая,
    В сарай попала,
    Кур пересчитала.
    (лиса)

    У кого из зверей
    Хвост пушистей и длинней?
    (лиса)

    Загадки про лося
     Трав копытами касаясь,
    Ходит по лесу красавец,
    Ходит смело и легко,
    Рога раскинув широко.
    (лось)

    Кто на своей голове лес носит?
    (лось)

    В лесу пасётся и живёт,
    На голове дерево растёт.
    (лось)

    Загадки про львицу
     Уж очень вид у них чудной:
    У папы — локоны волной,
    А мама ходит стриженой,
    На что она обижена.
    (львица)

    Загадки про животных на букву М

    Загадки про медведя
     Летом по лесу гуляет,
    Зимой в берлоге отдыхает.
    (медведь)

    Летом гуляет, зимой отдыхает.
    (медведь)

    Кто в лесу глухом живёт,
    Неуклюжий, косолапый?
    Летом ест малину, мёд,
    А зимой сосёт он лапу.
    (медведь)

    Вперевалку зверь идёт
    По малину и по мёд.
    Любит сладкое он очень,
    А когда приходит осень,
    Лезет в яму до весны,
    Где он спит и видит сны.
    (медведь)

    Летом бродит без дороги
    Между сосен и берёз,
    А зимой он спит в берлоге —
    От мороза прячет нос.
    (медведь) Стихотворение Г. Сапгира «Про медведя»

    Загадки про мышку
     Маленький рост, длинный хвост,
    Серая шубка, острые зубки.
    (мышка)

    Маленький шарик под лавкой шарит.
    (мышка)

    Эта маленькая крошка
    Рада даже хлебной крошке,
    Потому что дотемна
    В норке прячется она.
    (мышка)

    Под полом скребусь,
    А кошки боюсь.
    (мышка)

    Загадки про животных на букву Н

    Загадки про норку
     Что за зверь,
    Скажите, братцы,
    Может сам в себя забраться?
    (норка)

    Загадки про животных на букву О

    Загадки про обезьяну
     Дрессировщик спозаранку
    Дрессирует …
    (обезьянку)

    Загадки про овцу
     Не прядёт, не ткёт,
    А людей одевает.
    Шубу дважды в год снимает.
    Кто под шубою гуляет?
    (овечка)

    Загадки про оленя
     Носит по лесу весь день
    Рога ветвистые ….
    Даже на ночь снять рога
    Не может он, боясь врага.
    (Олень)

    Хоть верь, хоть не верь:
    Пробегал по лесу зверь.
    Нёс на лбу он неспроста
    Два развесистых куста.
    (Олень)

    Словно царскую корону,
    Носит он свои рога.
    Ест лишайник, мох зелёный,
    Любит снежные луга.
    (олень) Стих «Тень-олень» Г. Сапгир

    Загадки про осла
     Сер, да не волк,
    Длинноух, да не заяц,
    С копытами, да не лошадь.
    (осел)

    У него большие уши,
    Он хозяину послушен.
    И хотя он не велик,
    Но везёт, как грузовик.
    (осёл)

    Загадки про животных на букву П

    Загадки про поросёнка, свинью
     Лежит замарашка
    В щетинистой рубашке.
    Хвост крендельком,
    Нос пятачком.
    (поросёнок)

    Вместо хвостика — крючок.
    Вместо носа — пятачок.
    Пятачок дырявый,
    А крючок вертлявый.
    (свинья)

    Пятак есть, а ничего не купит.
    (поросёнок) Шуточное стихотворение «Свинка» Г. Сапгир

    Загадки про животных на букву Р

    Загадки про рысь
     Меньше тигра, больше кошки,
    Над ушами кисти-рожки..
    (рысь)

    Загадки про животных на букву С

    Загадки про слона
     Очень много силы в нём,
    Ростом он почти что с дом.
    У него огромный нос,
    Будто нос лет тысячу рос.
    (слон)

    В зоопарке,
    Верь, не верь,
    Проживает
    Чудо-зверь.
    У него рука — во лбу
    Так похожа на трубу!
    (слон)

    Загадки про пса, собаку
     Держит он уши торчком.
    Хвост у него крючком.
    Лапы положит на грудь:
    – Да мне колбаски чуть-чуть!
    В щёку лизнет и в нос
    Друг мой лохматый …
    (пёс)

    Хвостиком виляет, зубаста, а не лает.
    (собака)

    С хозяином дружит,
    Дом сторожит,
    Живёт под крылечком,
    А хвост колечком.
    (собака)

    Ушки чуткие торчком,
    Хвост взлохмаченный крючком,
    В дом чужого не пущу,
    Без хозяина грущу.
    (собака)

    Заворчал живой замок,
    Лёг у двери поперёк.
    (собака)

    Собой не птица,
    Петь не поёт,
    А кто в дом идёт,
    Она знать даёт.
    (собака)

    Гладишь — ласкается.
    Дразнишь — кусается.
    На цепи, сидит,
    Дом сторожит.
    (собака)

    Загадки про сурка

    Гладкий, бурый, неуклюжий,
    Он не любит зимней стужи.
    До весны в норе глубокой
    Посреди степи широкой
    Сладко спит себе зверёк!
    Как зовут его?
    (сурок)

    Загадки про суслика

    Прозапасливее всех я:
    У меня, друзья, щека
    Вроде сумки для орехов
    Или, скажем, вещмешка.
    (суслик)

    Загадки про животных на букву Х

    Загадки про хомяка

    Я устраиваюсь ловко:
    У меня с собой кладовка.
    Где кладовка?
    За щекой!
    Вот я хитренький какой!
    (хомяк)

    Загадки про животных с ответами для детей всех возрастов. Большое количество интересных загадок в стихотворной форме. Ответы — названия животных, как домашних, так и диких. Загадки понравятся детям, родителям, учителям начальных классов и воспитателям в детском саду или в группе продленного дня. Отгадывать загадки дети могут вместе или по одному. Можно провести конкурс, кто больше и правильно отгадает загадок. Животные — это одна из любимых тем детей, поэтому и отгадывать они будут с превеликим удовольствием.  Для подсказки детишкам можно показать картинки животных, которые есть на этой страничке. Изображения животных веселые и позитивные, а если по ним кликнуть, то они откроются в новом окне большего размера.

    детей, кормивших фотосъемки осла и премиум High Res Pictures

    • Creative
    • Редакция
    • Видео
    • Лучший матч
    • Новейший
    • Старейшие
    • Самый популярный

    . днейПоследние 12 месяцевПользовательский диапазон дат

    • Без лицензионных отчислений
    • С защитой прав
    • РФ и РМ

    Выбрать бесплатные коллекции >Выбрать редакционные коллекции >

    Встраиваемые изображения

    Просмотрите 184

    доступных стоковых фотографий и изображений для детей, кормящих осла , или начните новый поиск, чтобы просмотреть другие стоковые фотографии и изображения. мальчик в поле кормит кукурузой миниатюрного ослика – дети кормят осла: стоковые фотографии, фотографии без уплаты роялти и изображения девочки кормят ослов кукурузой – дети кормят осла стоковые картинки, фотографии без лицензионных платежей и изображения , лицензионные фото и изображения веселая девочка кормит и ласкает осла на горном пастбище – дети кормят осла стоковые картинки, лицензионные фото и изображения горное пастбище – дети кормят осла стоковые фотографии, лицензионные фото и изображения две девочки кормят осла стоковые картинки, фотографии и изображения без лицензионных платежей кормление осла: стоковые картинки, лицензионные фото и изображения стоковые картинки, фотографии без уплаты роялти и изображенияя люблю ослов – дети кормят осла стоковые картинки, фотографии без уплаты роялти и изображения ласкает осла на горном пастбище – дети кормят осла стоковые фотографии, лицензионные фото и изображенияосел в контактном зоопарке – дети кормят осла стоковые картинки, фотографии без лицензионных платежей и изображениявикторианские дети кормят ослов – дети кормят ослов стоковые иллюстрациималенькая девочка кормит ослов – дети кормят ослов стоковые картинки, лицензионные фотографии и изображениядве младшие сестры кормят ослика на ранчо – дети кормят осла стоковые картинки , фотографии и изображения без лицензионных отчислений Дети сидят вокруг повозки, запряженной ослами, с канистрами и цистерной у реки Атбара недалеко от деревни Дукули в курайшах. .. кормят ослов соломой на старом фермерском дворе – дети кормят ослов стоковые фотографии, роялти-фри -бесплатные фото и изображенияулыбающийся малыш держит корм для животных для осла в диком парке – дети кормят осла стоковые картинки, лицензионные фото и изображениядевушка кормит осла морковью, стоя на грунтовой дороге на фоне ясного неба в солнечный день – дети кормят осла стоковые картинки фотографии и изображения без уплаты роялтиМальчик стоит рядом с ослом, нагруженным канистрами, у реки Атбара недалеко от деревни Дукули в местности Курайша, расположенной в… красивая девушка кормит осла на ферме – дети кормят осла стоковые фотографии, фотографии и изображения без уплаты роялти скотобойня в Угелли, штат Дельта на юге… маленькая девочка кормит ослов вместе со своим дедушкой-фермером – дети кормят ослов стоковые картинки, фотографии и изображения без лицензионных платежей Фотографии и изображения без лицензионных платежей: Молодой мальчик на ранчо в Колорадо возле теллурида ласкает и кормит своего маленького питомца зерном осла – дети кормят осла стоковые фотографии, фотографии и изображения без уплаты роялти деревня Дукули в районе Курайша, расположенная в. .. Женщина пасет ослов возле водопоя в деревне Данагари в районе Зиндер, 27 апреля 2010 года. United Nati ons Заместитель Генерального секретаря… Палестинский мальчик едет на повозке, запряженной ослом, 27 марта 2010 года в Бейт-Лахия, сектор Газа. Фермеры по всей Газе борются за выживание… отец несет сына, кормящего осла в амбаре – дети кормят осла: стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных платежейБолее бесплатно, чем приветствовать, девочка с ослом, с картины Эдварда Киллингворта Джонсона, иллюстрация из журнал The Graphic, том XIV,… Молодая девушка кормит ословРука гладит лошадей и ослов – дети кормят ослов стоковые фотографии, фотографии без уплаты роялти и изображенияКипрская девочка кормит осла на ферме Золотых ослов, в деревне Скариноу, в 4 км к западу от Кофину , 11 сентября 2017 года. Ферма – самый большой осел… Мать и дочь кормят ослов в парке животных в Лисбурге. Мать и дочь кормят ослов в парке животных в Лисбурге. Как группа за группой молодых людей, эти дети кормятся осел на детской ферме, полное издание фермерского двора в детском размере, всегда . .. Шейн Тэнди, 7 лет, из Уэстон-сьюпер-Мэр, который помогает с ослами на пляже после того, как накормил ослика Дженни мороженым. У меня есть один во время … Шейн Тэнди, 7 лет, из Уэстон-сьюпер-Мэр, который помогает с ослами на пляже, кормит Дженни мороженым во время перерыва в подвозе… Шейн Тэнди, 7 лет, из Уэстон-супер. -Кобыла, которая помогает с ослами на пляже, кормит Дженни мороженым во время перерыва от катания на… девочка кормит осла – дети кормят осла стоковые фотографии, фотографии и изображения без уплаты роялти. – Дети кормят ослов: стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных платежей Молодой посетитель молочной фермы Кемпхолл кормит приморских ослов, которые живут на ферме в зимние месяцы. Стерри, Кент, 19 лет37. | Место:…Габриэль де ла Варенд кормит домашнего осла со своей женой Бенедикт и дочерью Мари в замке Шатене в Арси-сюр-Кюр, Франция. Де Ла…Два узбекских мальчика едут на ослах, нагруженных травой, по главной дороге из Бухары/Бухаро в Самарканд в Узбекистане. Девушка на ферме – дети кормят ослов: стоковые фотографии, фотографии и изображения без уплаты роялтиБеженцы из провинции Кордофан в Медицинских Санах Центр детского питания Frontieres. | Место: Северный Хартум, Судан. Катание на осле в Маргейт в Кенте, Великобритания, 15 июня 1970. Цена за поездку только что выросла с шести пенсов до шиллинга из-за расходов на кормление. На снимке, сделанном 10 августа 2015 года, израильский мальчик кормит своего осла в израильской деревне Бени-Нецарим, расположенной в израильской пустыне Негев. ..Крестьяне из деревни запасаются водой за пределами ограды Иракской нефтяной компании. Киркук, декабрь 1956 г. Девушка с Ближнего Востока везет двух кур на ослином седле на границе между Ираком и Кувейтом. Декабрь 1956 года. Мать и сын кормят лошадь травой. Дети кормят осла: стоковые фотографии, фотографии и изображения без уплаты роялти. Дети на ферме. Дети кормят осла. бесплатные фото и изображениядети на ферме – дети кормят ослов стоковые фотографии, фотографии без лицензионных платежей и изображенияДети, проживающие в сельской местности с семьей Маркус, специализирующейся на уходе за так называемыми «проблемными» детьми, узнают об уходе за и. .. из 4

    Счастливые дети играют с ослом фото в рамке Векторное изображение

    Счастливые дети играют с осликом фото в рамке Векторное изображение
    1. лицензионные векторы
    2. сафари векторов
    ЛицензияПодробнее
    Стандарт Вы можете использовать вектор в личных и коммерческих целях. Расширенный Вы можете использовать вектор на предметах для перепродажи и печати по требованию.

    Тип лицензии определяет, как вы можете использовать этот образ.

    Станд. Расшир.
    Печатный / редакционный
    Графический дизайн
    Веб-дизайн
    Социальные сети
    Редактировать и изменять
    Многопользовательский
    Предметы перепродажи
    Печать по требованию
    Способы покупкиСравнить
    Плата за изображение 14,99 Кредиты 3,00 Подписка 0,69

    Оплатить стандартные лицензии можно тремя способами. Цены евро евро .

    Оплата с помощью Цена изображения
    Плата за изображение 14,99 Одноразовый платеж
    Предоплаченные кредиты 3 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 евро). Минимальная покупка 30р.
    План подписки От 0,69 € Выберите месячный план. Неиспользованные загрузки автоматически переносятся на следующий месяц.
    Способы покупкиСравнить
    Плата за изображение 39,99 Кредиты 30,00

    Существует два способа оплаты расширенных лицензий. Цены евро евро .

    Оплата с помощью Стоимость изображения
    Плата за изображение 39,99 Оплата разовая, регистрация не требуется.
    Предоплаченные кредиты 30 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 евро).
    Дополнительные услугиПодробнее
    Настроить изображение Доступно только с оплатой за изображение 85,00

    Нравится изображение, но нужны лишь некоторые модификации? Пусть наши талантливые художники сделают всю работу за вас!

    Мы свяжем вас с дизайнером, который сможет внести изменения и отправить вам изображение в выбранном вами формате.

    Примеры
    • Изменить текст
    • Изменить цвета
    • Изменить размер до новых размеров
    • Включить логотип или символ
    • Добавьте свою компанию или название компании
    файлов включены

    Загрузка деталей…

    • Идентификатор изображения
      38234197
    • Цветовой режим
      RGB
    • Художник
      brgfx

    Осел – факты о животных для детей

    Факты об осле

    Размер 35,4–63 дюйма (90–160 см) (высота до плеч)
    Скорость До 15 миль/ч (24 км/ч)
    Вес До 992 фунтов (450 кг)
    Срок службы 15-40 лет
    Продукты питания Трава
    Хищники Лисы, волки, львы
    Среда обитания Повсюду в мире
    Заказ Непарнокопытные
    Семья Лошадиные
    Научное название Equus asinus asinus (одомашненный), Equus asinus (африканский), Equus hemionus (азиатский), Equus kiang (тибетский)
    Характеристики Известен своим “Я-ааа!”

    Основные характеристики

    Ослы — самые маленькие представители семейства лошадей. Обладают дружелюбным и тихим характером, хотя и считаются упрямыми. Их нельзя заставить или научить что-либо делать, потому что у них есть собственный разум.

    Виды ослов

    Откуда берутся ослы?

    Европейский домашний осел является потомком африканского дикого осла. Даже если это звучит странно: ослы, как и зебры, принадлежат к семейству животных лошадей. Эти виды животных тесно связаны друг с другом.

    Самый высокий и самый маленький вид ослов

    Самый тяжелый осел — французский пуату с высотой в плечах до 4,9 футов (150 см) и весом 992 фунта (450 кг). Самый высокий осел – каталонский осел с высотой плеч до 5,2 фута (160 см) и весом 837 фунтов (380 кг). Самым маленьким ослом в настоящее время является мини-осел по имени KneeHi («до колена») с высотой плеча всего 24,2 дюйма (61,59 см).

    Обзор видов ослов

    • Домашний осел
    • Африканский дикий осел
    • Онагр / Азиатская дикая задница
    • Кианг / Тибетская дикая задница
    • Европейский осел (вымерший)

    Осел — Фото: pirita/Shutterstock

    Африканский дикий осел

    Размер : до 4,7 футов (145 см) (высота в плечах)
    Вес : до кг : Африка

    Африканский дикий осел намного быстрее своих сородичей. На коротких дистанциях он может развивать скорость до 43,4 миль в час (70 км/ч), на длинных дистанциях он достигает постоянной скорости 31 миль в час (50 км/ч).

    Африканский дикий осел. Фото: Sergey25/Shutterstock )
    Место обитания : Сирия, Иран, Пакистан, Индия, Израиль, Тибет

    Длинная спинная полоса на спине характерна для азиатских ослов. Этот вид очень похож на лошадей.

    Онагр / Азиатский дикий осел — Фото: PhotocechCZ/Shutterstock

    Kiang / Tibetan Wild Ass

    Size : Up to 4.6 feet (142 cm) (Shoulder height)
    Weight : Up to 970 lb (440 kg)
    Habitat : Tibet

    The Kiang также имеет полосу на спине, но уши значительно короче, чем у других видов. Большинство ослов не любит воду, но тибетский осел неплохо плавает, а также очень общителен: он живет группами от 5 до 400 животных.

    Кианг / Тибетский дикий осел — Фото: Ван ЛиЦян / Shutterstock

    Поведение

    “Ты упрямый осел!” Вы, наверное, слышали это оскорбление раньше. Это происходит из-за того, что ослы иногда не хотят двигаться даже на один миллиметр.

    На это есть веская причина: ослы не могут бегать так же быстро, как лошади. Нет особого смысла паниковать и бежать в бешеном порыве. Что они должны делать? Они просто остаются на месте и «думают» о своей текущей ситуации. Неужели это так опасно? Куда мне бежать? Паника для лошадей, считающаяся действием для ослов.

    Осел — Фото: Rachele Totaro IT/Shutterstock

    Чувства и способности

    У ослов хорошая память?

    У ослов невероятная память. Даже через 25 лет они помнят других ослов в тех местах, где жили.

    Забавные факты

    Осел может снять стресс

    Ослы подобны маленьким психотерапевтам для нервных, робких или травмированных животных. Своим мягким и тихим поведением они помогают другим животным успокоиться и обрести уверенность в себе. Поэтому ослов часто держат с другими животными.

    Осел связан с:
    • Лошадь
    • Зебра
    Животные в одном биоме:
    • Африканский слон
    • Африканский носорог
    • Лев
    • Снежный барс
    • Страус
    • Волк
    • Узнайте больше:
    • Лошади, мулы, зонки и зорсы
    • Осел или лошадь — в чем разница?

    Топ 10 бесплатных печатных раскрасок осликов онлайн

    Раскраска милый ослик Раскраска милый ослик Раскраска украшенный ослик Раскраска украшенный ослик Раскраска осел из Шрека Раскраска осел из Шрека The-Donkeys-Paws- Раскраски с ушами Раскраски с ослами и лапами с ушами Раскраска Иисус верхом на осле раскраска Иисус верхом на осле раскраска Маленький мальчик тянет осла раскраска Маленький мальчик тянет осла раскраска Бродячий осел colorimg page Бродячий осел colorimg page Детеныш мула colorimg page Детеныш мула colorimg page Осел-самка colorimg page Осел-самка colorimg page Шрек с ослом colorimg page Шрек с ослом colorimg page

    Рекомендуемые статьи:
    • Бесплатные раскраски для верблюжьей верблюды для вашего непослушного ребенка
    • Бесплатные раскраски для печати. Раскраски с милыми кенгуру для ваших малышей
    • 25 милых и забавных раскрасок с собаками, которые ваш малыш полюбит раскрашивать

    Хоть ослы и не считаются самыми умными животными в мире, они определенно очень милые. Они также являются фаворитами среди детей со времен фильмов «Шрек».

    Благодаря нашей подборке раскрасок с осликами ваш ребенок откроет для себя новый мир творческого обучения. Эти раскраски с осликами, которые можно распечатать, помогут вашему ребенку заняться продуктивной деятельностью, а также узнать некоторые интересные факты об осликах.

    Раскрашивание сложных форм необходимо прививать вашему ребенку в раннем возрасте, чтобы потом он извлек из этого пользу. Эти раскраски с ослами для печати обеспечат то же самое. Эти картинки осликов для раскрашивания предоставят вашему ребенку веселое и интересное занятие после школы, чтобы расслабиться.

    1. Симпатичный осел:

    На картинке изображен улыбающийся ослик на фоне солнца.

    • Эта картинка подойдет, если ваш ребенок только начал учиться раскрашивать.
    • Осел изначально рифмулся со словом обезьяна и является словом 18 го  века.

    [ Читать: Раскраски Медведь ]

    2. Бродячий осел:

    На этой картинке изображен осел, ищущий чистое пастбище.

    • С помощью этой картинки ваш ребенок научится раскрашивать заданные линии.
    • Ослы травоядные и любят есть траву.

    3. Ослиные лапы на ушах:

    На картинке изображен осел, который закрывает уши лапами.

    • Ваш ребенок должен иметь возможность использовать яркие оттенки, чтобы сделать этого ослика действительно выделяющимся – как поп-арт.
    • Раскрашенное изображение можно использовать в качестве плаката для детской комнаты.

    [ Читать: Леопард Раскраски ]

    4. Осел из Шрека:

    На этой картинке изображен ослик из мультсериала “Шрек”.

    • С помощью этой картинки ваш ребенок улучшит зрительно-моторную координацию.
    • Ваш ребенок может захотеть посмотреть фильм «Шрек» после того, как раскрасит эту картинку.

    [ Читать: Раскраски Обезьяны ]

    5. Детеныш мула:

    На этом изображении изображен потомок осла, известного как мул.

    • Ваш ребенок узнает о потомстве осла по имени мул.
    • Эта картина предназначена для детей в возрасте до 5 лет.

    6. Иисус верхом на осле:

    Эта фотография подчеркивает тот факт, что сам Иисус ехал на осле через город Иерусалим.

    • Вашему ребенку может потребоваться дополнительная помощь, чтобы раскрасить эту картинку, так как это может быть довольно сложно.
    • Вы можете заставить своего ребенка прочитать отрывок из Библии, в котором говорится об Иисусе, едущем на осле – Иоанна Глава 12 Стих 14.0332

      На этой фотографии изображена красивая ослица.

      • Ваш ребенок может использовать яркие оттенки, чтобы раскрасить шляпу ослика.
      • В Китае насчитывается более 11 миллионов ослов из 41 миллиона, обитающих во всем мире.

      8. Маленький мальчик, тянущий осла:

      На этой фотографии мексиканский мальчик пытается заставить ослика двигаться.

      • Вашему ребенку предстоит бросить вызов множеству элементов на картинке.
      • Известно, что ослы используются для перевозки товаров для людей.

      [ Читать: Раскраски Лиса ]

      9. Украшенный осел:

      На этой картинке изображен осел с безделушками и милой шляпой.

      • Ваш ребенок может добавить блесток, чтобы сделать изображение действительно выделяющимся.
      • Кроме того, вместо цветных карандашей он может раскрасить эту картинку красками.
      • Правильный термин для обозначения группы ослов – шаг, погоня или стадо ослов.

      [ Читать: Буква D Раскраски ]

      10. Шрек с ослом:

      На этой раскраске изображен Шрек со своим другом Ослом.

      • Эта картинка предназначена для детей, знакомых с серией фильмов о Шреке.
      • Вы также можете научить своего ребенка поддерживать дружеские отношения, как это сделали Шрек и Осел в сериале.

      Эти бесплатные онлайн-раскраски с осликами для печати гарантируют, что ваш ребенок с удовольствием раскрашивает картинки, одновременно узнавая больше об осликах в целом.

      Расскажите нам, какой лист ваш ребенок любил раскрашивать, а также поделитесь всеми забавными событиями, которые вы получили с вашим ребенком. в разделе комментариев ниже.

      ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Считается, что все найденные здесь изображения находятся в «общественном достоянии». Мы не намерены нарушать какие-либо законные интеллектуальные права, художественные права или авторские права. Все представленные изображения имеют неизвестное происхождение. Если вы являетесь законным владельцем каких-либо изображений/обоев, размещенных здесь, и вы не хотите, чтобы они отображались, или если вам требуется соответствующий кредит, пожалуйста, свяжитесь с нами, и мы немедленно сделаем все необходимое либо для того, чтобы изображение быть удалены или предоставить кредит там, где это необходимо. Все содержимое этого сайта является бесплатным, и поэтому мы не получаем никакой финансовой выгоды от показа или загрузки каких-либо изображений/обоев.

      Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

        Kids Listen – Отличные подкасты для детей!

        Представляем: Kids Listen University 🎓

        Впервые здесь? | Транскрипты + Подпись

        • Последние плейлисты
        • Mashups от детей Слушайте

        • ▶ ︎play Episodes

        • Дети Слушайте Sweepls

          ¡Celebremos Con Podcasts PACCANTS! Это прекрасное время, чтобы узнать о богатстве латиноамериканского и латиноамериканского сообщества и поговорить об этом со своей семьей.

        • ▶︎Dorktails: Pura Belpré, Hidden Hero of History

          ▶︎The Kit Bull Story: EPISODE #25 Other Dogs, Foster Dogs – Part 2

          ▶︎The Ten News: Back-to-School Special

          Buenas Noches para Niñas Rebeldes: Celia Cruz narrado por Gloria Estefan

          ▶︎Dorktales: Angela Peralta, Hidden Hero of History

          ▶︎The Ten News: празднование национального месяца латиноамериканского наследия

          ▶︎90 90 in the Girl Tales: Something

          • Совершенно новый

            Все последние выпуски участников Kids Listen. Если за последнюю неделю вышло что-то классное, то оно прямо здесь!

          • ▶︎Подкаст Stories: Шоу на ночь для детей всех возрастов / Кролик Питер и Пенни – Sleep Series

            ▶︎Маленькие сказки на ночь / Бассейн со слонами

            ▶︎Koko Sleep – Kids Night Stories & Meditations / Pirate Parrots 🦜

            ▶︎The Middle School Mind / 2.5 Star Wars Original Trilogy

            ▶︎Активист, ты! / Слушайте радужное воспитание!

            ▶︎Cuentos Increíbles / Tajín y los siete truenos

            ▶︎Dream Big Podcast / DB 322: Да здравствует наследие королевы. Вот как!

          • Начальные выпуски

            В этом плейлисте каждый подкаст выбирает выпуск, который, по их мнению, лучше всего слушать первым. Начните здесь!

          • ▶︎Newsy Pooloozi: Newsy получает новое имя! Плюс вышел «бэтсмен» и новое приложение-паук

            ▶︎Kids Poetry Club: Pie Club

            ▶︎Stories for Wonderful Children: Akuro and the 1000th Crane (Kids Listen Activity Podcast)

            ▶︎Сверхслух или сверхзрение?

            ▶ ︎SIX MINTIOLS: EP1 Шесть минут начинается

            ▶ ︎episode 1: The Storm

            ▶ ︎ Поддные поступки профессора Nasty – Episode 1

          • Проект Corona

            . действия, которые мы предпринимаем для предотвращения его распространения

          • ▶︎Newsy Pooloozi: Corona Poo Fighters, New Dog Years, Liverpool FC, Green Melodies и Monkey Menace

            ▶︎Little Kids, Big Hearts: Что вы можете сделать с большими чувствами?

            ▶ ︎nature Нарративы: вакцина мРНК – сообщение в бутылке

            ▶ ︎nature Нарративы: Жизнь клеточного вируса

            ▶ ︎ Детский час: Covid and Kids Обновление

            ▶ ︎ Детский час: Пандемический Хэллоуин Coronavirus — Curious Kid Podcast

          • Примите участие в приключениях

            Погрузитесь в эти сериалы и узнайте, как разворачивается история неделю за неделей.

          • ▶︎The Purple Rocket Podcast / Space Train Season 2 Episode 16: Payback

            ▶︎Подкаст истории ДжоДжо Гнома / #33 ДжоДжо Гном и математический вызов

            ▶︎Ешь свой испанский: подкаст по изучению испанского для детей и всей семьи! / Испанское слово недели – Лестница!

            ▶︎Таинственная лаборатория профессора Тео / 177. Friday Night Frights

            ▶︎Гримм, Гриммер, Гримест / Скрытность слушайте 3 сезон!

            ▶︎Шторм времени / Сообщение «Снова в школу»

            ▶︎Приключения Финна Каспиана в инопланетянах: Научная фантастика для детей / S12 E2: Вперёд!

          • Дайте волю своему воображению

            Музыка, приключения, повествование — эти шоу объединяют все вместе, чтобы вы по-новому взглянули на мир.

          • ▶ ︎cuentos increíbles / tajín y los siete truenos

            ▶ ︎lingokids: Истории для детей / Storytime: более скучный список

            ▶ ︎dorktales Storytime / kazue togasaki, Hidden Hero Herostry Hister

            20202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020 ЭПИЗОД #26 Недружелюбные соседи

            ▶︎Как и ты: Внимательность для детей / Форма чувств

            ▶︎Подкаст Ear Snacks для детей / Шаги к созданию великого искусства с Джоном Балдессари

            ▶︎Истории Stoopkid / Back 2 School

          • Исследуй свое любопытство

            охренел!

          • ▶︎Маленькие новости Уши / Новости для детей на LNE. news – Режиссура драгоценных подарков!

            ▶︎KidNuz / 26.09.2022

            ▶︎Джек в будущее / Episode 8: The Future of Rail Travel

            ▶︎french with elise / French Pastry l’Éclair

            ▶︎A Kids Book About: The Podcast / Fabian Talks About Anger

            ▶︎The Children’s Hour / Banned Books

            ▶︎Curious Kid Podcast / Season 8 Finale

          • Познакомьтесь с крутыми людьми

            В этих передачах представлены интервью с замечательными художниками, писателями, музыкантами, учеными и другими людьми!

          • ▶︎The Middle School Mind / 2.5 Star Wars Original Trilogy

            ▶︎Активист, ты! / Слушайте радужное воспитание!

            ▶︎Dream Big Podcast / DB 322: Да здравствует наследие королевы. Вот как!

            ▶︎Kids Pod / Эпизод 152: Беженец с Мастером Марьям

            ▶︎Wow in the World / WeWow Earth Week Day 5: С Днем Земли, Земляне!

            ▶︎Mic Drop / Mic Drop Introduces: Tai Asks Why — Сезон 4

            ▶︎KidLit RADIO / KidLit RADIO: Создатели историй с Лесой Клайн-Рэнсом и Джеймсом Рэнсом

          • Погрузитесь в мир 2 книг 70 книг 2 любви 90 книг? Конечно, вы делаете! Вам тоже понравятся эти шоу.

          • ▶︎Книжный клуб для детей / Плохие парни

            ▶︎Кнопки и фиги / Рекомендации по книгам и музыкальная пьеса от детской суперчитательницы Дебры!

            ▶︎Сила книги для детей! / Эпизод 29: Эпизод 029 – Артемис Фаул

            ▶︎KidLit RADIO / KidLit RADIO: StoryMakers с Лесой Клайн-Рэнсом и Джеймсом Рэнсом

          • Свернуться калачиком с историей

            Послушайте лучших рассказчиков со всего мира сказки для вас.

          • ▶︎Stories Podcast: Шоу на ночь для детей всех возрастов / Кролик Питер и Пенни – Sleep Series

            ▶︎Маленькие сказки на ночь / Бассейн со слонами

            ▶︎Koko Sleep – Kids Bedtime Stories & Meditations / Pirate Parrots 🦜🏴‍☠

            ▶︎Short Stories for Kids: Bedtime ~ Car Time ~ An PREMIUM Шмель становится астронавтом 🐝👩‍🚀🧙‍♀️

            ▶︎Остров Ахуэй / 644: Энергичные овощи: детская медитация и история

            ▶︎Что, если мир – Истории для детей / Мади спрашивает: Что, если бы у нас не было есть хорошие сборники рассказов? (Поиск истории, часть 1)

            ▶︎Story Spectacular / Quil’s Postcards: Meteor Baby Shower

          © 2017 Kids Listen

          Политика конфиденциальности | Email us

          Child Riding A Miniature Donkey – Bilder und Stockfotos

          37Bilder

          • Bilder
          • Fotos
          • Grafiken
          • Vektoren
          • Videos
          AlleEssentials

          Niedrigster Preis

          Signature

          Beste Qualität

          Durchstöbern Sie 37

          ребенок катается на миниатюрном ослике Фото и фотографии. Oder starten Sie eine neuesuche, um noch mehr Stock-Photografie und Bilder zu entdecken.

          Kleines Mädchen im Sattel auf einem esel reitend, in kontakt bauernhof zoo – ребенок верхом на миниатюрном ослике stock-fotos und bilder

          Kleines Mädchen im Sattel auf einem Esel reitend, in Kontakt… wüstenoase – ребенок верхом на миниатюрном ослике стоковые фото и изображения

          Süßes junges Mädchen auf einem Esel in einer Wüstenoase

          Süßes junges Mädchen reitet auf einem Esel in einer Wüstenoase. Esel trinkt Wasser

          Маленькая девочка верхом на осле зимой-моргеном – ребенок верхом на миниатюрном ослике стоковые фото и изображения

          Маленькая девочка верхом на Esel in Winter-Morgen

          Ein DSLR-Panoramafoto eines 4-jährigen Mädchens, das auf einem Esel auf einer Steinstraße in Caxambu, Minas Gerais, Brasilien, reitet. Sie ist allein und schaut seitlich nach links. Die Bäume auf beiden Seiten der Straße sind aufgrund des Winters blattlos. Es ist ein strahlend sonniger Morgen.

          Cartoon-Illustration eines kindes, das pferd reitet – ребенок верхом на миниатюрном ослике Stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole . nette kind menschen charakter mit haustier lama, straus, isoliert auf weiße sammlung. – ребенок верхом на миниатюрном ослике, графика, клипарт, мультфильмы и символы

          Bauernhof Tier und glücklich Mädchen Junge, Set Vektor-Illustratio

          Nutztier und glücklicher Mädchenjunge, набор векторных иллюстраций. Süße Kinder Menschen Charakter mit Haustier Lama, Strauß, isoliert auf weiße Sammlung. Kleine Kinder in der Nähe von Pferd, Kuh, Gans und Esel.

          ein kind springt auf einen spielzeugesel – ребенок верхом на миниатюрном ослике стоковые фото и картинки

          Ein Kind springt auf einen Spielzeugesel

          силуэт der esel und fohlen – child ride a miniature ослик сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

          Силуэт дер Эзель и Фолен

          lustige kinder waering tier kostüme – ребенок верхом на миниатюрном ослике стоковая графика, -клипарт, -cartoons und -symbole

          lustige kinder waering tier костюм

          zwei zwillingsmädchen, die esel auf einer bergstraße zum meer reiten. родос. griechenland – ребенок верхом на миниатюрном ослике стоковые фото и фотографии

          Zwei Zwillingsmädchen, die Esel auf einer Bergstraße zum Meer…

          junge fahrerin porträt – ребенок верхом на миниатюрном ослике стоковые фото и изображения

          Junge Fahrerin Porträt

          schaukeln spielzeug für kinder. Недди. – ребенок верхом на миниатюрном ослике, графика, клипарт, мультфильмы и символы

          Schaukeln Spielzeug für Kinder. Недди.

          Schaukelspielzeug для детского сада. Neddyon roter Hintergrund

          zwei kinder – ребенок верхом на миниатюрном ослике стоковые фото и изображения

          Zwei Kinder

          schaukelpferd aus holz – ребенок верхом на миниатюрном ослике стоковые изображения, клипарты, мультфильмы и символы

          Schaukelpferd aus Holz

          Schauferdes auf weißem Grund

          kinder reiten einen miniatur-esel – ребенок верхом на миниатюрном ослике stock-fotos und bilder

          Kinder Reiten einen Miniatur-Esel

          süßes Kind, das auf einem Miniatur-Esel reitet

          смешной kinder – ребенок верхом на миниатюрном ослике Stock-grafiken, -клипарт, -мультики и -символ

          Весёлый Киндер

          Карикатур. Векториллюстрация. Lustige Kinder reiten auf einem Esel.

          cartoon-illustration eines kindes, das pferd reitet – ребенок верхом на миниатюрном ослике сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

          Cartoon-Illustration eines Kindes, das pferd reitet

          Cartoon-illustration eines kindes, das pferd reitet – ребенок верхом на миниатюрном ослике stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

          Cartoon-Illustration eines Kindes, das pferd reitet

          cartoon -illustration eines kindes, das pferd reitet – ребенок верхом на миниатюрном ослике stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

          Cartoon-illustration eines kindes, das pferd reitet

          cartoon-illustration eines kindes, das pferd reitet – child ride миниатюрный ослик сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

          Cartoon-Illustration eines Kindes, das pferd reitet

          Cartoon-illustration eines kindes, das pferd reitet – ребенок верхом на миниатюрном ослике stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

          Cartoon-Illustration eines Kindes, das pferd reitet

          kleines mädchen im sattel auf einem esel reitend, in kontakt bauernhof zoo – ребенок верхом на миниатюрном ослике стоковые фото и фото

          , в зоопарке Kontakt Bauernhof, Freundlicher Esel im Paddock ist sozial

          kleines mädchen im sattel auf einem esel reitend, in kontakt bauernhof zoo – ребенок верхом на миниатюрном ослике stock-fotos und bilder

          kleines mädchen im sattel auf einem esel reitend, в контакте. .. Esel reitet, in Kontakt Bauernhof Zoo, Freundlicher Esel im Paddock ist sozial

          kleines mädchen im sattel auf einem esel reitend, in kontakt bauernhof zoo – ребенок верхом на миниатюрном ослике stock-fotos und bilder

          Kleines Mädchen im Sattel auf einem Esel reitend, in Контакт…

          Kleines Mädchen im Sattel, das auf einem Esel reitet, in Kontakt Bauernhof Zoo, Freundlicher Esel im Paddock ist sozial

          kleines mädchen im sattel auf einem esel reitend, in kontakt bauernhof zoo – ребенок верхом на миниатюрном ослике stock-fotos und bilder 900 Kleines Mädchen im Sattel auf einem Esel reitend, in Kontakt…

          Kleines Mädchen im Sattel auf einem esel reitend, in kontakt Зоопарк Бауэрнхоф – ребенок верхом на миниатюрном ослике Контакт…

          kleines mädchen im sattel auf einem esel reitend, in kontakt bauernhof zoo – ребенок верхом на миниатюрном ослике stock-fotos und bilder

          kleines mädchen im sattel auf einem esel reitend, in Kontakt. .. in kontakt bauernhof zoo – ребенок верхом на миниатюрном ослике стоковые фото и изображения

          Kleines Mädchen im Sattel auf einem Esel reitend, in Kontakt…

          Kleines Mädchen im Sattel, das auf einem Esel reitet, in Kontakt Bauernhof Zoo, Freundlicher Esel im Paddock ist sozial

          kleines mädchen im sattel auf einem esel reitend, in kontakt bauernhof zoo – ребенок верхом на миниатюрном ослике stock-fotos und bilder

          kleines mädchen im sattel auf einem esel reitend, in Kontakt… in kontakt bauernhof zoo – ребенок верхом на миниатюрном ослике стоковые фото и изображения

          Kleines Mädchen im Sattel auf einem Esel reitend, in Kontakt…

          Kleines Mädchen im Sattel, das auf einem Esel reitet, in Kontakt Bauernhof Zoo, Freundlicher Esel im Paddock ist sozial

          kleines mädchen im sattel auf einem esel reitend, in kontakt bauernhof zoo – ребенок верхом на миниатюрном ослике stock-fotos und bilder

          kleines mädchen im sattel auf einem esel reitend, в контакте. .. Esel reitet, in Kontakt Bauernhof Zoo, Freundlicher Esel im Paddock ist sozial

          kleines mädchen im sattel auf einem esel reitend, in kontakt bauernhof zoo – ребенок верхом на миниатюрном ослике stock-fotos und bilder

          Kleines Mädchen im Sattel auf einem Esel reitend, in Контакт…

          Kleines Mädchen im Sattel, das auf einem Esel reitet, in Kontakt Bauernhof Zoo, Freundlicher Esel im Paddock ist sozial

          kleines mädchen im sattel auf einem esel reitend, in kontakt bauernhof zoo – ребенок верхом на миниатюрном ослике stock-fotos und bilder 900 Kleines Mädchen im Sattel auf einem Esel reitend, in Kontakt…

          ein kind springt auf einen spielzeugesel – ребенок верхом на миниатюрном ослике stock-fotos und bilder

          Ein Kind springt auf einen Spielzeugesel

          junger fahrer passt seinem helm – ребенок верхом на миниатюре стоковые фото и изображения осла

          Junger Fahrer passt seinem Helm

          junge fahrer passt seinem helm – ребенок верхом на миниатюрном ослике стоковые фотографии и изображения

          Junge Fahrer passt seinem Helm

          kinder reiten einen miniatur-esel – childer reiten einen miniatur-esel – ребенок верхом на миниатюрном ослике стоковые фотографии и изображения

          Kinder Reiten einen Miniatur-Esel

          süßes Kind, das auf einem Miniatur-Esel reitet

          schaukeln spielzeug für kinder.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *