Как готовятся к зиме животные дикие: Как готовятся звери к зиме

Как готовятся звери к зиме

Как готовятся звери к зиме кратко расскажем. Зимняя пора является тяжелым временем для животных. Им холодно и трудно найти пищу, поэтому звери делают запасы на этот период.

 

 

Некоторые из зверей начинают подготовку еще летом. Первыми готовятся грызуны мыши, бурундуки, сурки (бабаки).

 

В летнюю пору они собирают и откладывают в норки орехи, семечки. Имея запасы, они всю зиму сидят в своих «жилищах», большую часть времени грызуны спят. Животные просыпаются для того, чтобы поесть.

 

 

Медведи готовят к зиме берлогу. Они находят рвы, пещеры и утепляют их. Чтобы сделать «постель» мягкой, они собирают листья, мох, еловые ветви. При появлении снега, животное маскирует свое жилье и сберегает в нем тепло.

 

зимняя спячка медведя фото

 

Мишки не готовят запасов пищи на зиму. Осенью они активно едят орехи, рыбу для накопления большого жирового запаса для зимовки. Хищник в холодный период не спит, а находится в состоянии дремоты. Когда понадобится, он выходит из берлоги. Медведица именно зимой обзаводится потомством.

 

 

Осенью белки запасаются на зиму семенами, орехами, желудями. В рационе этого вида животных есть грибы. Белки их развешивают между ветвей деревьев. Сушеных грибы не имеют редко личинок и нематодов.

 

 

белка зимой фото

 

 

Рыжая обитательница леса зимой обходится без спячки, большую часть холодного времени она находится в дупле, которое устраивает высоко на дереве. Белка рыжую шкурку меняет на сероватый мех. Такая маскировка нужна для защиты от хищников.

 

 

Активный цикл ежей длится 4-7 месяцев, продолжительность зависит от климатических условий. Период условно делится на 3 части: пробуждение, репродуктивное время, подготовка к зиме. Летом ежики обходятся без жилища, осенью они начинают его строить, чтобы подготовиться к зимней спячке. От того, насколько эффективно пройдет этот период, зависит пробуждение животных весной.

 

 

 

еж зимой фото

 

Они поселяются в глубоких норах (около 1,5м). Пищи ежи не готовят, до наступления зимы звери живут за счет накопленного жирового запаса. Жир накапливается под кожей и во внутренних органах. Осени они много едят и становятся на вид круглыми, в отличие от весеннего периода, когда становятся плоскими от голода. Зимой у них также происходит линька и меняется волосяной покров.

 

Поскольку ежи обыкновенные (европейские) обитают возле людей, стоит оставить вдоль забора листья для облегчения задачи животным в поисках мягкого материала.

 

 

Зайцы-беляки линяют к зиме и переодеваются в зимние шубы. Серые летние меняют на белые пушистые. Это отличная маскировка от хищников в лесу.

 

 заяц беляк зимой фото

 

Забавные грызуны не впадают в спячку, всю зиму проводят активно, питаясь корой деревьев, семенами и жухлой травой, укрытой снегом.

 

 

• Исследователями не установлено, какими норами пользуются ежи – роют сами или находят чужие. Ежи, живущие в неволе, охотно зимуют в искусственных норах.
• Белки помогают деревьям распространяться на далекое расстояние. Собирая желуди, они прячут их в земле, уносят в сторону от дубов. Вот только забывают о своих «кладах» и не могут их найти. Животные также и вредят деревьям. У красных белок Северной Америки главной пищей служат семена сосновой шишки. Грызуны их сразу съедают или прячут в дуплах деревьев. Подобные «хранилища» отличаются большой сыростью, и семена не могут прорасти. Белочки зимой сыты, а деревья имеют мало возможностей для воспроизведения. У сосен выработан способ борьбы с таким поведением животных. Они покрываются большим количеством смолы, что создает препятствия для красных белок. Белка разбирается в том, что употребляет в пищу. Например, желуди красных и белых дубов она хранит по-разному. Плоды белых дубов грызуны съедают, не откладывая, по причине их быстрого прорастания. Такой желудь не имеет пищевой ценности. А плоды красного дуба не имею свойства прорастать до зимы, белки их запасают.

Конспект урока на тему «Как дикие животные готовятся к зиме»

Тема занятия: «Как дикие животные готовятся к зиме».

Цель занятия: Расширить знания детей о диких животных родного края, учить проявлять заботу к ним; обучать детей такому виду творчества как оригами.

Задачи:

Образовательные:

• пополнить имеющийся опыт новыми сведениями об образе жизни диких животных;

• учить видеть основные признаки, характеризующие понятие «дикие животные»;

• закреплять умения давать развёрнутые высказывания;

• научить изготавливать из бумаги диких животных способом оригами;

• закреплять умения и навыки складывания из бумаги, используя пооперационные карты.

Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к богатству родной природы, желание охранять и оказывать ей посильную помощь;

• воспитывать усидчивость, чувство коллективизма, аккуратность, трудолюбие, добросовестность, старательность, эстетический вкус.

Коррекционно-развивающие:

• развивать и поощрять познавательную активность, интерес к познанию нового;

• развивать зрительную, вербальную память; наглядно-образное мышление, речь, мелкую моторику рук;

• развивать потребность общения с природой и окружающим миром, чувство ответственности за «братьев наших меньших».

Методы и приёмы:

Игровой, словесный, наглядный, практический.

Оборудование и материалы:

Карточки для коррекционной работы, рисунки диких животных, средства ТСО, цветная бумага, ножницы, клей, салфетки, выставка детских работ по оригами, выставка книг и детских рисунков про животных.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Приветствие руководителя с детьми. Для того, чтобы сконцентрировать внимание детей, подготовить их к предстоящей работе, предлагаю детям:

– Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Пусть от вашей улыбки станет всем хорошо и хорошим станет ваше настроение.

– На нашем занятии будет много интересного, познавательного и поучительного. А вот чем мы будем с вами заниматься, о чём говорить скажите вы сами, выполнив первое задание:

– Из разрезанных карточек собери картинку. Узнай, кто изображён? (Дети составляют).

– Какие животные у вас получились? Что это за животные? К какой группе их можно отнести? (Дикие). А каких животных вы ещё знаете? Назовите их. (Домашние). А какое сейчас время года? А скоро наступит что? (Зима).

– Итак, тема нашего занятия «Как звери готовятся к зиме».

2. Беседа.

Холод, ветер на дворе

Руки мёрзнут в ноябре

Осень поздняя несёт

Первый снег и первый лёд.

– Кончается осень, скоро наступит зима. Но мы зимы не боимся. А как же дикие животные? Как они готовятся или уже подготовились. Хотите узнать? Тогда давайте оденемся потеплее, и отправимся на прогулку. И как вы думаете куда?

Слайд №1 – осенний лес

Побежали в осенний лес. И вот мы в лесу. Давайте вспомним о правилах поведения в лесу. (Нельзя громко кричать и бегать в лесу, нельзя лазать по деревьям, ломать деревья и кустарники).

– Как выглядит осенний лес? Что мы видим вокруг?

– Ребята, а мы в лесу одни? Или кто-то здесь есть? Почему так тихо? Оказывается, у лесных зверей сейчас много забот, они готовятся к зиме.

Много интересного в лесу. Нужно только уметь смотреть и наблюдать. Остановитесь и приглядитесь внимательно, кругом купит жизнь. Только любознательным и бережно относящимся к природе людям откроют свои секреты наши соседи младшие.

– Пока мы с вами в лесу никого не встретили, давайте сами превратимся в лесных зверей. (Дети встают и надевают на головы маски-шапочки)

Раз-два-три, вокруг себя обернись

И в лесных зверей превратись.

– Вот какие у нас животные! И как же наши животные подготовились к зиме, об этом сейчас мы и узнаем от вас. У вас было задание выучить стихотворение и подготовить краткое сообщение про диких животных.

(Дети рассказывают стихи и сообщение про животных).

Загадка:

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт. (Лиса).

Слайд № 2 – лиса

Повстречалась мне лиса

Любопытные глаза,

Притаилась за пеньком

Ярко-рыжим огоньком,

И спокойно наблюдает:

Кто в её лесу гуляет?!

Лиса – всему лесу краса. К зиме у лисы шерсть становится более густая. Зимой не спят, нападают на более мелкую живность – зайцы, мелкие грызуны, птицы. Норы роют в рощах, на склонах холмов и оврагов. Почему кончик хвоста белый? Не только для красоты. Когда в сумерках лисята бегут за матерью, белый кончик хвоста для них служит ориентиром, не даёт потеряться, сбиться с пути.

Загадка:

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу. (Белка).

Слайд № 3 – белка

Далеко ещё зима,

Но совсем не для потехи

Тащит белка в закрома

Шишки, ягоды, орехи…

Знает маленький зверёк:

Запасаться надо в срок.

Белки, которые спят зимой только в очень сильные морозы, необходимы капитальные запасы. Белки пользуются своими запасами сообща. Осенью они прячут жёлуди и орехи в лесную подстилку, в дупле, землю. И достать их оттуда может не только сама хозяйка, но и любая другая белка. Грибы они нанизывают на ветки деревьев или рассовывают в развилки между веток. К зиме шубка становится очень мягкая, пушистая, а цвет сероватым. Своё гнездо сооружает на высоких елях или соснах. Внутри гнезда мягкая трава, мох, комочки шерсти. В сильные морозы белка не вылезает из своего дупла, может даже и уснуть. Белка – «хлопотунья».

Загадка:

Это что же за комочек

Ковыляет между кочек?

На себе несёт комочек

Два листочка и грибочек.

Колкий с головы до ножек –

Кто же это? (Ёжик).

Слайд №4 – ёжик.

Протоптал немало стёжек

По лесам колючий ёжик.

Он трудился не напрасно –

Делал на зиму запасы.

Пусть морозы не страшат

Ни ежиху, ни ежат!

К холодам ежам надо накапливать жир. Питаются червями, ящерицами, змеями, жуками, лягушками. В ясные осенние дни ёж готовит себе тёплое гнездо для зимовки. Ночью и днём таскает в нору сухие листья и мягкий лесной мох. В зимней спячке ёж проводит более шести месяцев. В это время он ничего не ест и не двигается. Спит, свернувшись клубком, в логове, под глубоким сугробом, как под толстым, пушистым одеялом.

Загадка:

Чутко спит большая кошка,

Уши в кисточках-серёжках.

Ей не скажешь слово «брысь»,

Потому что это… (Рысь).

Слайд № 5 – рысь.

Живёт она в глухих лесах

На ушках – кисти, при усах.

Большая кошечка, однако,

Размером, прямо, как собака

Такой уже не скажешь: «Брысь!»

А это значит: кошка – рысь.

Рысь в спячку не впадает. Хорошо приспособлена к холодам. К зиме шерсть становится густая, пушистая и мягкая, а лапы рыси сильно опушены, чтобы не чувствовать холода. Она великолепно передвигается по глубокому снегу, лазает по деревьям. Любимая добыча рысей – зайцы, тетерева, рябчики. В голодную зиму она может прокормиться и мелкими грызунами.

Загадка:

Длинное ухо,

Комочек пуха,

Прыгает ловко,

Любит морковку. (Заяц).

Слайд № 6 – заяц.

По лужайке скачет зайчик,

Скачет ловко, словно мячик.

Перед наступлением зимы заяц меняет серую шубку на белую. Питаются зимой корой, мелкими веточками осины, ивы, берёзы. Постоянного жилища у них нет. В сильные холода прячутся под заснеженными кустами. Зайцу любой куст – дом родной. Заяц бел, потому и цел. Почему зайца называют «косым»? Глаза у него не в центре мордочки, а по бокам. Он может видеть, что делается сбоку и даже сзади.

Загадка:

Зубовато, серовато,

По полю рыщет,

Телят, овец ищет. (Волк).

Слайд № 7 – волк

Ходит – бродит серый волк.

И зубами щёлк да щёлк.

Шёрстка как щетинка,

Вздыбилась на спинке.

Он грибов не хочет,

Только зубы точит,

Чтобы съесть зайчонка,

Мышку иль ежонка.

Что же делать волк?

Ёжик очень колкий.

Мышка прячется в норе,

Зайчик скрылся на бугре.

Волк – хищник! Конечно не спит. К зиме шерсть становится более густая. Зимой объединяются в крупные стаи. Их жертвами становятся кабаны, зайцы, косули. «Волка ноги кормят». Норы роют в рощах, на склонах холмов и оврагов.

Загадка:

Я хозяин леса строгий,

Спать люблю зимой в берлоге.

И всю зиму напролёт

Снится мне душистый мёд. (Медведь).

Слайд № 7 – медведь

Спит зимою великан

В тёпленькой берлоге

Ждёт весеннего тепла

И расцвет природы.

Косолапый очень ловкий,

Любит рыбку половить.

Чтобы мёд отведать сладкий

Может улей разорить.

Что за зверь? Скорей ответь.

Этот великан… медведь.

Медведь – хозяин всех лесов. Основная пища – ягоды, орехи, луковицы, муравьи, личинки жуков, рыба, мёд. Этим они накапливают жировой слой к зиме. Бурые медведи устраивают себе берлогу в потаённом, малодоступном месте. Чаще всего под корнем вывороченного дерева или в буреломе. В ноябре забираются туда и погружаются в сон. Спят медведи беспокойно. Если что-то их потревожит, они могут бросить берлогу и соорудить другую.

– А каких ещё диких животных вы знаете? (Слайды диких животных).

3. Практическая часть.

– Мы будем конструировать модели животных способом оригами по пооперационным картам индивидуально, каждый из вас выполнит свою модель.

– А что такое оригами?

– А теперь посмотрите внимательно всё ли у нас готово для работы?

– Вспомните правила по ТБ с ножницами.

Анализ конструирования модели животных:

(Пооперационные карты раздаются детям)

– Из каких деталей изготовлена фигурка животного? (Туловище и голова).

– Как вы думаете, какой формы была деталь, пока её не сложили? (Квадрат)

– Что это за фигура квадрат?

– Из какого материала мы будем делать наши модели? (Из цветной бумаги)

– Наметим план:

– Что сделаем сначала? (Разметим сгибанием квадрат, лишнюю часть отрежем).

– Что очень важно и необходимо для занятий по оригами? (Желание, точность, аккуратность и вы – победитель!).

Пальчиковая гимнастика:

Много могут пальчики –

Озорные мальчики:

Могут карандаш держать,

Чтоб картинки рисовать.

Могут пальчики лепить,

Из бумаги птиц сложить

И машинку, и зверей

Приготовьтесь поскорей.

(Под спокойную музыку дети складывают фигурки животных с помощью пооперационных карт).

– Ребята, фигурки животных готовы? Пойдёмте, скорее, разместим их в лесу. (Дети поочерёдно закрепляют фигурки на панно).

Игра: «Как готовятся дикие животные к зиме».

Вывешиваются опорные карточки:

Демонстрируются картинки животных, дети должны определить к какой группе их отнести.

4. Итоговая часть.

– Я хочу вас спросить: «Ребята, как вы считаете, люди должны охранять диких животных?» (Ответы детей).

Существуют различные заповедники – это большая территория, на которой живёт большое количество различных животных. В заповеднике нельзя охотиться. Там живут звери и птицы, которые занесены в красную книгу. В эту книгу записывают редких животных, которых осталось очень мало на земле. (Показ «Красной книги).

– А как вы относитесь к животным? (Ответы детей).

Ребята, нужно охранять и беречь дикую природу. Помнить, что звери – это наши младшие братья.

– Я надеюсь, что вы узнали сегодня много интересного и познавательного!

Закончить наше занятие хочется словами Душена Рядовича:

«Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни».

Мы обещаем:

Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда!

Пусть птенцам и маленьким зверятам,

Хорошо живётся с нами рядом.

Конспект занятия “Как дикие животные готовятся к зиме” | План-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа):

Молодцы!

Ребята, а какое сейчас время года? (зима).

А зима наступает после какого времени года?

Дети, а когда вы шли сегодня в детский сад, вы сильно замёрзли?.. Кто-то немного замёрз, а кто-то совсем не замёрз. А почему так получилось? Что вас согревало? (Одежда, тёплые вещи, куртки, пальто, штаны, сапоги, перчатки, шапки). Дети, а животные, которые живут в лесу, могут купить себе одежду? (нет) А как же они живут в лесу и не замерзают? (У животных есть шерсть, она их греет). Да, а к зиме у всех зверей шубки становятся ещё пушистее и теплее.

Ребята, каждое животное готовится к зиме по-разному. Я сейчас буду загадывать вам загадку, а вы должны догадаться что это за животное, хорошо?

Этот зверь живет в лесу,

У стволов грызет кору.

Летом в шубке серенькой,

А зимою — в беленькой. (Заяц)

Зачем зайчику белая шубка?

Ребята, зайчик очень интересно меняет шубку: сначала белеет хвост, потом — задние ноги. Потом начинает очередь белеть спине, за ней ушам, но не до самых кончиков, они у косого так и остаются черными.

– Кого боится заяц?

– Если выследила его лиса, как ему спастись?

Зайцу помогают быстро бегать сильные задние лапы, при беге он выбрасывает вперед сначала длинные, задние лапы, а потом передние, короткие.

– Где же заячий дом?

Днём он спит в снежной ямке, в большие морозы зарывается в сугроб, так теплее.

Ночью выходит заяц еду добывать: обгладывать кору с веток опавших деревьев, если деревня не далеко, то заберётся заяц в сад и полакомится корой яблонь.

Молодцы.

Отгадайте следующую загадку

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет. (Лиса)

У рыжей лисы красивая, густая шерсть, длинный пушистый хвост. Мордочка вытянута, уши острые, ноги короткие, тонкие. Лиса зимой как в валенках, потому что отрастает густая шерсть у неё на лапах, и они не мёрзнут.

– Как называется жилище лисы?

– На кого она охотится?

– Любит она из-под снега доставать мышей. Слух и лисицы хороший, слышит она, как под снегом мыши возятся и пищат. Начинает она снег лапами разгребать. Мышкует лиса — говорят люди. Давайте вместе скажем «МЫШКУЕТ»

Дидактическая игра «Подскажи словечко»

– У лисы хвост длинный, а у зайца……(короткий)

– Заяц зимой белый, а летом …….(серый)

– У зайца хвост короткий, а уши ……(длинные)

– У лисы шерсть мягкая, а у волка ……(жёсткая)

– У зайца задние лапы длинные, а передние ……(короткие)

– Ёж маленький, а медведь ……(большой)

– Заяц пушистый, а ёж ……(колючий)

Ой какие вы молодцы.

Ребята, а это что за зверёк?

Сердитый недотрога живёт в глуши лесной

Иголок очень много, а нитки — ни одной! (Ёж)

Ёж – удивительное животное, приспособленное к разным опасным ситуациям. Тело покрыто иголками. При опасности ёж свертывается в комочек, и получается игольчатый мячик, за который не возьмёшься.

— Как ежики готовятся к зиме?

-Ребята, а ёж впадает зимой в спячку?

На протяжении теплого времени года он активно копит запас жира, ведь нам известно, что ежик впадает зимой в спячку, а для того, чтобы пережить холодное время года, необходимо иметь достаточно сил.

-А что любит ёжик? Ягод, грибов, зеленых растений нет, червяки, жуки попрятались…

Давайте немного отдохнем

Зайцы утром рано встали, (Ходьба на месте)

Весело в лесу играли.

По дорожкам прыг-прыг-прыг! (Прыжки на месте)

Кто к зарядке не привык?

Вот лиса идёт по лесу. (Имитировать движения лисы)

Кто там скачет, интересно? (Пожимание плечами)

Чтоб ответить на вопрос, (Повороты головы вправо – влево,

Тянет лисонька свой нос. руки на поясе)

Но зайчата быстро скачут. (Прыжки на месте)

Как же может быть иначе? (Рывки руками перед грудью)

Тренировки помогают!

И зайчата убегают. (Бег на месте)

Вот голодная лиса (Поднять голову, посмотреть вверх)

Грустно смотрит в небеса. (Потягивания — руки вверх)

Тяжело вздыхает, (Глубокие вдох и выдох)

Садится, отдыхает. (Сесть на корточки)

Садимся на стульчики.

Посмотрите тут еще один лесной житель, догадайтесь кто это?

Хвост пушистою дугой,

Вам знаком зверек такой?

Острозубый, темноглазый,

По деревьям любит лазать. (Белка.)

– Белка – маленького роста, на ушках у нее кисточки, на лапках острые коготки, которые помогают ей цепляться за ветки, еще у нее острые зубки.

– Зачем белке большой пушистый хвост?

Он у неё как парашют. Прыгнет белка с ёлки на ёлку, распушит хвост и плавно опустится на ветку. А когда очень ветрено садится белка спиной к ветру и хвостом закрывается.

– Как белка готовится к зиме? Какой корм она запасает?

– Белочка меняет шерстку?  Объясните, почему?

– Как называется дом у белки?

– В дупле у белки сухо, оно устлано травой и листьями. Забирается в него белка, затыкает вход сухой травой, сворачивается клубочком и спит. Нос хвостом закрывает.

Отгадайте следующую загадку

День и ночь по лесу рыщет,

День и ночь добычу ищет.

Ходит-бродит молчком,

Уши серые торчком. (Волк)

Среди диких животных волк выделяется силой, умом, выносливостью. У волка грубая, густая шерсть, большая голова, толстая шея, острые зубы. У волка хорошо развиты лапы. Они высокие, сильные, имеют крепкие, острые когти. У волка прекрасное зрение и слух. Он видит даже в темноте.

-Ребята, как волки готовятся к зиме?

Шерсть его за лето и осень и становится очень густой и теплой. Это волку необходимо, ведь он спит прямо на снегу, закрыв хвостом нос. Волки зимой живут семьями. Волк с волчицей и волчата. Это волчья стая. Днём они спят, а охотятся по ночам.

-Чем питается волк?

– Когда становится очень холодно, они прячутся в свое логово. Логово — это большая нора или расщелина, которая находится недалеко от водоёма.

Следующая загадка

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой. (Медведь)

– У медведя громадное, неуклюжее тело, покрытое бурой шерстью; большая голова, короткая и толстая шея, маленькие глаза, небольшие уши. Лапы при ходьбе он ставит внутрь когтями и наружу пятками, поэтому его и прозвали косолапым.

– Чем медведь питался всё лето и осень?

На зиму он не делает запасов. Подумайте почему?

– Где спит медведь всю зиму?

– Медведь уже улегся спать в своей берлоге, но оставил для нас задание.

Дидактическая игра «У кого кто?» (с мячом)

Ребята, у каждого из взрослых зверей есть детеныши. Скажите, как они называются.

у лисы кто? А если их много? У лисы – лисенок, а если много – лисята;

у медведя кто? У медведя – медвежонок, а если много – медвежата;

у волка – волчонок, а если много – волчата;

у зайца – зайчонок, а если много – зайчата;

у ёжа – ежонок, а если много – ежата;

у белки – бельчонок, а если много – бельчата,

у лося – лосёнок, а если много – лосята.

 – Ребята, как вы думаете, нужно ли менять медведю, лисе и волку свои шубки на новые, зимние?  Конечно, нужно.  У них отрастает другой, более теплый мех. Такой период в жизни животных, называется линька.

Ребята сейчас я предлагаю вам помочь диким животным. Вам нужно выбрать еду, которой питается животное.

Упражнение «Чем питаются дикие животные»

Волк питается мясом (зайцами, овцами, лосями).

Медведь питается малиной (медом, рыбой, насекомыми, корешками).

Белка питается орехами (грибами, ягодами, молодыми побегали).

Лиса питается мышами (рыбой).

Еж питается жуками (червяками, грибами, ягодами).

Заяц питается морковкой (капустой, травой, веточками, корой).

Молодцы

“Дикие животные готовятся к зиме”

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №1 “Красная шапочка”

ЯМР

Конспект НОД

по ознакомлению с окружающим

в старшей группе

“Дикие животные готовятся к зиме”

тема недели “Дикие животные готовятся к зиме”

Подготовила: воспитатель

Голованова Е. В.

2017 год

Цель: расширять и закреплять представление детей о диких животных: где живут, чем питаются, об их поведении осенью, как готовятся к зиме. Вырабатывать умение находить правильный ответ. Развивать умение устанавливать взаимосвязи между сезонными изменениями и жизнью зверей; внимание, логическое мышление, любознательность.

Интеграция областей: речевое, социально-коммуникативное, физическое, художественно-эстетическое развитие.

Речевое развитие: развивать связную речь, умение отвечать на вопросы полными предложениями, читать стихи о животных. Обогащать словарь детей существительными: дупло, берлога, логово, нора, кладовая, шерсть, подшёрсток; глаголами: линяет, впадает в спячку.

Социально-коммуникативное развитие: развивать умение общаться и взаимодействовать с взрослыми и сверстниками в процессе познавательной деятельности. Познакомить детей с тем, как человек заботится о диких животных зимой. Развивать интерес к жизни животных. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней, желание оказывать помощь животным.

Художественно-эстетическое развитие : развивать эстетическое восприятие образа животных

Физическое развитие: формировать правильную осанку, координацию движений.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал: мультимедийное оборудование.

Раздаточный : 6 – 7 кубиков, дидактическая игра «Кому что надо», простой карандаш.

Ход НОД

Воспитатель: – Ребята, скажите какое сейчас время года? Правильно, поздняя осень. А какая погода сегодня? (Холодно, пасмурно)
Холод, ветер на дворе,
Руки мерзнут в ноябре.
Осень поздняя несет
Первый снег и первый лед.

Сейчас у нас поздняя осень , приближается зима. И мы, люди, готовимся к зиме. Как? (Ответы детей)

– Ребята, а вы знаете, что звери, живущие в лесах, тоже готовятся к зиме почти также как и люди! Давайте оденемся теплее и отправимся в путешествие по лесу.
– Но перед этим давайте вспомним, как надо вести себя в лесу, чтобы не распугать зверей, ведь у них сейчас самая тяжелая пора. Они готовятся встречать зиму. (Ответы детей).

-Какую одежду мы наденем, чтобы не замерзнуть? (Ответы детей).
– Правильно. Давайте будем одеваться.

Физкультминутка:

Новые сапожки наденем мы на ножки

Теплый шарф завяжем

И зиме мы скажем:

“Здравствуй, зимушка-зима,

Не боимся мы тебя!”

Ногу вперед на пятку – “показать сапожки”

Руки перекрестно к шее

Поворачивание из стороны в сторону

Вытянуть руки вперед, развести в стороны

Прыжки на двух ногах с хлопками

– Молодцы, К путешествию готовы! Тогда отправляемся! Нам нужно пройти через лес , а в лесу пенёчки, через них мы будем перешагивать (проходят, переступая через кубики на свои места).
– Вот мы с вами в лесу?

Слайд 2

Осень краски разбросала

На деревья и кусты.

И горят они всё ярче,

Словно летние костры.

Золотистый и багровый,

Жёлтый праздничный наряд.

Опадает лист осенний,

Наступает листопад.

Красивое время года осень. Пора сбора урожая у людей. Да и лесные обитатели заняты подготовкой к зиме.

Слайд 3

Почему – то никого нет? Давайте отгадаем загадки, возможно они и появятся.

1

Зверь мохнатый любит мёд.

Если что-то не поймёт,

Может дико зареветь,

Потому что он… (медведь)

2

На свинью похож он очень,

Но в щетине в шерсти точно,

Два клыка торчат из пасти,

Да к тому же он всеядный! (кабан)

3

Это, что за корона,

На голове барона,

Ветки ломает по лесу идёт,

Огромный красавец по прозвищу …(лось)

4

Пушистый маленький зверек
По деревьям прыг да скок.
Мелькнет меж ветвей –
Всех проворней и быстрей. (Белка)

5

Маленький рост,
длинный хвост,
Серая шубка,
острые зубки. (Мышь)

6

Верёвка по земле ползёт,
Вот язычок, открытый рот,
Всех укусить, готова Я,
Потому что Я – (змея).

Слайд 4
1

Лесная рыжая плутовка –

Известна всем её сноровка.

С ней аккуратней, не зевай

А дверь в курятник запирай! (лиса)

2

Серый, страшный и зубастый

Произвел переполох.

Все зверята разбежались.

Напугал зверят тех … (волк)

3

Вместо шубки лишь иголки.

Не страшны ему и волки.

Колкий шар, не видно ножек,

Звать его конечно… (ёжик)

4

Всех боится он в лесу:

Волка, филина, лису.

Бегает от них, спасаясь,

С длинными ушами… (заяц)

Слайд 5

Медведь и ёж готовятся к длинному зимнему сну. Наедают побольше жира, готовят место для сна: медведь берлогу, а ёж утепляет норку мхом, сухой травой, клочками шерсти. К наступлению поздней осени они впадают в зимнюю спячку.

Змеи тоже ищут укромное место для зимнего сна. Это может быть нора, яма, ращелина в скале, пустое место под корнями деревьев. Для длинного сна змеи собираются по несколько особей и сворачиваются в клубок.

Слайд 6

– Оставшиеся звери зимой не спят. Они меняют летнюю лёгкую шубку на зимнюю – тёплую. У них вырастает густой зимний подшёрсток.

Слайд 7

– А заяц и белка меняют и цвет шубки.

– Какого цвета шубка зайца зимой?

Шубка белки становится серебристого окраса.

– Белка на зиму утепляет своё дупло и делает запасы на зиму. Собирает орехи, шишки, жёлуди, развешивает на веточки деревьев сушить грибы.

– Мышь тоже утепляет свою норку сухой травой, клочками шерсти, мхом. Собирает и носит в свою кладовую различные зёрна.

Слайд 8

Природа замерла в ожидании снега, как волшебства.

Слайд 9

Унылый дождь сменился белым полотном снега. Снежинки нежно ложатся на всё вокруг. Воздух стал особенным, морозным. Впереди зима.

Физкультминутка «Звериная зарядка»

Раз – присядка, два – прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята, как проснуться,

Любят долго потянуться,

Обязательно зевнуть,

Ну и хвостиком вильнуть.

А волчата спинку выгнут

И легонечко подпрыгнут.

Ну а мишка косолапый,

Широко расставив лапы

То одну, то обе вместе,

Долго топчется на месте.

А кому зарядки мало

Начинает все сначала!

Присесть, подпрыгнуть

Потереть кулачками глаза

Потянуться руками вверх

Открыть рот, прикрыть его ладошкой

Движения бедрами в стороны

Прогнуться в спине вперед

Подпрыгнуть на месте

Руки согнуты в локтях перед собой,

Ноги на ширине плеч, переступать с ноги на ногу, раскачивать туловище в стороны

Хлопать в ладоши, подняв руки над головой

Слайд 10

Викторина “Как зимуют звери”

1. Что делают звери, чтобы уберечься от холода?

-улетают в тёплые края

-меняют шубку летнюю на более тёплую и светлую зимнюю

– меняют шубку летнюю на более тёплую и яркую зимнюю

Слайд 11

2. Какой зверь на зиму не меняет шубку?

-белка

-заяц

-ёж.

Слайд 12

3. А ещё кто из зверей всю зиму спит?

-барсук

-лисица

-волк.

Слайд 13

4. Что в первую очередь необходимо зверям, впадающим в спячку?

-жировые запасы под шубой

-тепло

-покой.

Слайд 14

5. Заяц жировых запасов не имеет. Чем он зимой питается?

-корой деревьев и веточками

-морковкой

-капустой

Слайд 15

6. Что едят зимой хищники: волки и лисицы?

-кору деревьев и веточки

-мелких зверьков

-голодают.

Слайд 16

7. Как человек заботится о диких животных?

-берёт жить к себе в дом

-устраивает в лесу кормушки для зверей и разбрасывает корм в местах обитания

-строит для животных домики в лесу.

-Вот и заканчивается наша прогулка в лес. Пора возвращаться. Вам понравилась наша прогулка в зимний лес? (Ответы детей).

– Что вам понравилось больше всего? (Ответы детей).

– Что нового вы узнали из сегодняшней прогулки? (Ответы детей).

Как животные готовятся к зиме

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Как разные животные готовятся к зиме
Окружающий мир. УМК «Перспектива». Учитель Алимова Н. Л.

Слайд 2

Слайд 3

У лягушек, жаб, ящериц и змей температура тела равна температуре окружающей среды. Эти животные очень любят летним утром погреться на солнышке – за ночь они остывают и становятся вялыми. Осенью температура воздуха понижается, и они становятся сонными.

Слайд 4

Змеи часто заползают за пеньки, чтобы погреться на солнышке. Насекомые, которыми они питаются, постепенно исчезают. Осенью змеи забираются по несколько штук под пни, коряги, свиваются в клубок и цепенеют.

Слайд 5

Ящерицы забираются поглубже в норки или под корни деревьев, цепенеют и становятся на вид безжизненными.

Слайд 6

Жабы забираются в рыхлую почву под камнями, в норки грызунов, подвалы. Лягушки зимуют на дне водоемов, около родников. Они дышат при этом кожей.

Слайд 7

Признаки животных
тело покрыто шерстью
четыре конечности
вскармливают их молоком
рождают живых детенышей

Слайд 8

Слайд 9

Как все звери готовятся к зиме?
Осенью звери линяют – вместо негустой летней шерсти у них вырастает густая и пушистая. А у некоторых зверей изменяется еще и цвет шерсти.

Слайд 10

Слайд 11

Почему заяц и белка меняют цвет шерсти?
У зайца и белки много врагов: лисы, совы, волки, куницы, а защита только быстрые ноги. Поэтому им нужна защитная окраска.

Слайд 12

песец

Слайд 13

горностай

Слайд 14

Почему песец и горностай меняют цвет шерсти?
Это тоже защита от хищников и маскировка для охоты на других животных.

Слайд 15

Некоторые звери осенью запасают корм на зиму.
Эти животные зимой спят, но просыпаются для того, чтобы поесть.

Слайд 16

Серая полевка запасает в своих норах 2-3 кг зерен пшеницы, проса, ржи, а как приправу к этому – листья и корни многих трав.
А рыжая лесная полевка заготавливает орехи, желуди, крылатки клена, орешки липы.

Слайд 17

Кроты проделывают глубокие ходы и прячут в них дождевых червей. Крот прокусывает голову своей жертве, и черви не могут двигаться, хотя и остаются живыми. Поэтому у крота всегда есть свежий корм.
Осенью бобры заготавливают толстые ветки, стволы деревьев на зиму. Свои запасы они складывают в воду, где они до февраля сохраняют свои пищевые качества.

Слайд 18

Выхухоли складывают в норку двустворчатых моллюсков.

Слайд 19

Другие звери зимой впадают в спячку.

Слайд 20

В засушливых районах нашей страны первыми впадают в спячку сурки. Они затыкают норы пробками из травы еще в конце августа. Это связано с тем, что трава, которой они питаются, становится сухой и теряет свою питательность. В спячке сурки могут находиться до 8 месяцев. Они же могут уходить в спячку и в жаркие летние месяцы, когда трава высыхает на солнце. Наверное, поэтому люди говорят: «Спит, как сурок». Так же крепко спят ежи и тушканчики.

Слайд 21

Енот в некоторых районах нашей страны впадает в спячку, а в некоторых – нет. Почему?
Енот – полоскун (назван так из-за того, что прежде чем съесть еду, долго полощет ее и трет лапками в каком-либо находящемся рядом водоеме) с наступлением зимы тоже укладывается спать. Но сон его неглубок. Когда потеплеет, он просыпается, выходит подышать свежим воздухом и снова засыпает.

Слайд 22

У медведицы зимой рождаются медвежата, которые питаются ее молоком, а она продолжает дремать. Если медведя зимой нечаянно разбудить, то он с голоду станет очень опасным зверем, будет нападать на домашний скот и даже на людей. Таких медведей называют шатунами.

Слайд 23

Работаем по учебнику.

Конструкт непрерывной образовательной деятельности «Как дикие животные готовятся к зиме» (средняя группа) | Дошкольное образование

Воспитатель:

– Вот мы и пришли в зимний лес.

Намело, навьюжило.

Все деревья в кружеве:

Снег на соснах, на кустах,

В белых шубках ели.

И запутались в ветвях

Буйные метели.

– О каком времени года говорится в стихотворении? (о зиме)

– Почему вы думаете, что это зима? (кругом снег).

– Посмотрите, какое дерево. Почему на нем нет листьев?

( зима наступила, листья опали)

– Зимой земля и деревья покрыты снегом, а на нашем дереве есть снег? (нет)

– Давайте укроем дерево и землю снегом.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе,

Орешки я грызу.

-Кто это, ребята? (Белка) Воспитатель показывает изображение белки.

-Где живет белка? (Белка живет на дереве, в дупле).

Воспитатель показывает игрушку «Белка»:

– Белка- заботливая хозяйка. Она заранее сделала запасы еды в кладовых, цвет шкурки поменяла, он стал такой же как ствол дерева. Если ей нужно будет сбегать в кладовую, ее не будет видно. Большим и пушистым хвостом белка укрывается, как одеялом, А еще хвост ей нужен для того, чтобы она перелетала с ветки на ветку, хвост служит ей рулем и парашютом.

– Давайте посмотрим в дупло, какие запасы приготовила белка на зиму? ( их нет)

– Надо помочь белке. Положите ей теплую подстилку, и запасы.

– А вот еще одна загадка.

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.

– Кто это? ( Медведь.). Воспитатель показывает картинку медведя

– Что делает медведь зимой? (Спит)

– Где спит? ( В берлоге)

– Медведь до зимы накапливает жир, готовит себе уютную берлогу из хвойных веток и листвы. Забирается в берлогу и закрывает ветками вход. На ветки ляжет снег и вход в берлогу будет не виден. А где будет берлога медведя на макете?

Воспитатель показывает игрушку медведя

– Медведь подошел к берлоге и остановился у входа. Почему он не заходит? ( Нет веток и теплой подстилки)

– Из чего ее сделать? ( Из листьев, веток хвои).

 

Воспитатель загадывает загадку:

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной,

Иголок очень много,

А нитки – ни одной.

– Кто это? (Еж) Воспитатель показывает картинку ежа.

– Как еж приготовился к зиме?

– Да, еж готовит себе нору под кучей листьев и хвороста. Нора ежа старательно выстлана травой и листьями. С наступлением холодов еж глубоко закапывается в свою нору и засыпает на всю зиму.

Воспитатель показывает игрушку ежа.

– Где разместить ежа на макете? (В норе)

– Как утеплить его нору? (Листьями и мхом)

 

4. -Отгадайте следующую загадку

Серенький зверёк лесной,

Словно столбик под сосной,

Замер посреди травы –

Ушки больше головы!

– Кто это? (Заяц) Воспитатель показывает картинку зайца.

-У зайца много врагов. Выручают его тонкий нюх, чуткий слух, быстрые лапы и неприметная шубка. Питается заяц корой веток деревьев.

 

Воспитатель проводит физ.минутку:

– Давайте поиграем. Повторяйте за мной.

 

Зайка беленький сидит (приседают на корточки)

И ушами шевелит. (показывают руками длинные уши)

Зайке холодно сидеть, (встают)

Надо лапочки погреть. (гладят ручки)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать. (прыжки на месте)

Кто-то зайку напугал —

Зайка — прыг — и убежал! (прыгают к воспитателю)

Воспитатель показывает игрушку зайца.

– Куда убежал заяц? ( Под куст).

Воспитатель помещает зайца по куст на макете.

– От кого спрятался заяц? (от лисы и волка)

Воспитатель показывает игрушки лисы и волка.

– Вот они.

Воспитатель размещает животных на макете.

 

Дети слушают стихотворение и отвечают на вопрос.

 

 

 

 

 

 

Дети работают с макетом – распределяют «снег» на землю и дерево.

 

 

 

 

Дети отгадывают загадку, отвечают на вопросы, слушают и запоминают сведения, как животное зимует.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с общим макетом.

Дети из коробочки достают природный материал и складывают в дупло. Помещают белку в дупло

 

Дети отгадывают загадку, отвечают на вопросы, слушают и запоминают сведения как животное зимует.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с общим макетом.

Дети из коробочки достают природный материал и складывают в берлогу. Помещают медведя в берлогу

Дети отгадывают загадку, отвечают на вопросы, слушают и запоминают сведения как животное зимует.

 

 

 

 

 

Работа с общим макетом.

Дети из коробочки достают природный материал и складывают в нору. Помещают ежа в нору.

 

Дети отгадывают загадку, отвечают на вопросы, слушают и запоминают сведения как животное зимует.

 

 

 

 

 

 

Дети повторяют движения за воспитателем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ: «Как звери готовятся к зиме»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО ТЕМЕ: «Как звери готовятся к зиме.»

Цель: Формировать представления о лесе, как среде обитания диких животных, и об экологической пирамиде; закрепить понятия: дикие животные, травоядные животные, хищные животные; где живут дикие животные, чем питаются, как готовятся к зиме; развивать умение составлять рассказы на тему «Как животные готовятся к зиме», воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям, составление экологической пирамиды.

Предварительная работа: беседы с детьми о лесе,

сравнение диких и домашних животных,

сравнение травоядных животных и хищных животных,

беседа о том, как дикие звери готовятся к зиме,

рассматривание иллюстраций диких животных,

отгадывание загадок о диких животных, чтение рассказов о животных

Материал: Предметные картинки (дикие животные), сюжетные картинки (как животные готовятся к зиме), цветные карандаши, бумага .

 

ХОД ЗАНЯТИЯ

(Дети стоят полукругом)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Сегодня, дети, я решила прочитать вам отрывок из стихотворения Е. Трутневой «Осень».

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах –

Это платье золотое

У березы на плечах.

Утром мы во двор идем –

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят …

О каком времени года говорилось в стихотворении?

Ответы детей (Об осени)

Назовите осенние месяцы.

Ответы детей (сентябрь, октябрь, ноябрь)

Как вы понимаете, выражение «листья сыплются дождем»?

Ответы детей. Идет листопад.

А какие признаки осени вы знаете?

Ответы детей: Осенью солнце светит, но греет слабо. День становится короче ночи. Небо осенью серое, пасмурное, хмурое. Листья на деревьях становятся разноцветными. Начинается листопад. Перелетные птицы улетают в теплые края, а зимующие остаются с нами. Дикие животные готовятся к зиме.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А каких диких животных Псковского края вы знаете?

Ответы детей: Лиса, медведь, еж, белка, волк, лось, заяц, кабан, рысь.

Воспитатель: А почему этих животных называем дикими?

Ответы детей: Потому что они живут в лесу, и человек о них не заботиться. Потому что они сами о себе заботятся и живут в дикой природе.

Воспитатель: дети, я предлагаю вспомнить, где дикие животные живут в лесу. (Проводиться дидактическая игра «Кто, где живет»).

ВОСПИТАТЕЛЬ: Где живет белка? (белка живет в дупле).

Где живет медведь? (медведь живет в берлоге).

Где живет лиса? (Лиса живет в норе).

Где живет волк? (Волк живет в логове).

Где живет еж? (еж живет в гнезде из листьев).

Где живет лось? (Лось живет в лесной чаще).

ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы, дети, не забыли, как дикие животные приспособились без помощи человека жить в лесу. А какое время года следует за осенью?

Ответы детей: (за осенью придет зима)

Воспитатель: Правильно, за осенью наступает зима. Зима – это очень трудное, холодное время года. Зимой диким животным очень трудно в лесу: холодно, мало пищи. Поэтому дикие животные готовятся к зиме. Но сначала проведем разминку, нам, дети тоже нужно готовиться к школе. Проводится пальчиковая гимнастика: «Животные, которых мы можем показать».

Дети подходят к доске, на которой находятся картины диких животных.

Ой, слышите, кто то к нам стучится. Тихо. Сейчас я посмотрю. Дети, это Незнайка к нам пришел. Он говорит, что тоже хочет знать о том, как звери готовятся к зиме. Расскажем Незнайке? Усаживайся, Незнайка, удобнее и слушай.

Дети, я даю вам волшебный клубок, который может записать наш разговор. Потом мы его подарим Незнайке, вдруг он что-то забудет, поднесет к уху и услышит ваши рассказы еще раз. Передавайте клубок осторожно, не спеша. Как услышите слово стоп, начинайте рассказ о том, как дикие животные готовятся к зиме.

Воспитатель держит клубок и рассказывает, как зимуют лоси: лоси уходят далеко в чащу леса, где много кустарника и валежника, где холодный ветер утихает и легче переносить холод, куда трудно пробраться хищным животным. Плотный мех мешает хищникам продвигаться в густом валежнике и лоси в безопасности зимуют.

Воспитатель передает клубок детям.

ДЕТИ: Белочка делает летом и осенью запасы на зиму, прячет в свои лесные кладовые шишки, орешки, сушеные грибы. Лесные кладовые она устраивает в старом дупле, которое оставил трудолюбивый дятел. У белочки к зиме меняется цвет и густота шубки.

Заяц меняет серую шубку на белую, более теплую. Он это делает, чтобы зимой было тепло и чтобы быть незаметным на снегу. Ведь у зайчишки очень много врагов. Это и лиса, и волк, и сова, и куница. Если летом зайчишка вволю щипал травку, а осенью лакомился сочной капустой и морковкой, то зимой туго ему приходиться, остается только кора деревьев и ветки кустарников, торчащие из–под снега.

Еж осенью сытно питается, чтобы накопить под своей колючей шубкой очень много жира, потому что зимой он впадает в спячку и ему нужно спокойно спать всю зиму. Ежик выбирает для себя удобную ямку, или небольшую ложбинку, где-нибудь под раскидистым деревом, заворачивается в листья и засыпает, ожидая, когда его засыплет снегом.

МЕДВЕДЮ тоже надо хорошенько питаться, накопить под шкурой побольше жира, чтобы всю зиму преспокойно спать. Медведь устраивает себе берлогу в небольшом овражке, завалив на него дерево и забросав сухим валежником. Забирается внутрь и засыпает. Когда выпадает снег и засыпает овражек, медведю становиться тепло и уютно.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а лиса и волк к зиме не готовятся, почему эти животные не готовятся к зиме? (они хищники и поэтому все время ищут себе еду).

Да, нелегко приходиться диким животным зимой в лесу. Ну вот, Незнайка, получай волшебный клубочек и беги, рассказывай то, что узнал. Дети, Незнайка вас поблагодарил, попрощайтесь с Незнайкой.

Нам пора поиграть.

Физкультминутка:

Зайцы скачут скок-скок-скок!

Да на беленький снежок,

Приседают, слушают –

Не идет ли волк?

Раз – согнулся, разогнулся,

Два — нагнулся, потянулся,

Головою три кивка, встали, в сторону прыжок. Постояли, посмотрели и присели.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Подходите к столам. Дети, дикие животные приготовили вам гостинцы грибочки. Угощение – дикие животные разрешили подарить к чаю тому, кто назовет слова – определения для животных. (Дети говорят -какая, какой, выбирая на доске картинки с диким животным, убирая картинки после ответа).

ВОСПИТАТЕЛЬ вызывает детей. Дети дают слова-определения:

Белочка – заботливая, трудолюбивая, хлопотливая, шустрая, ловкая.

Заяц – трусливый, боязливый, пугливый, белый, серый,

Медведь – неуклюжий, косолапый, неповоротливый

Еж – колючий, храбрый, отважный, смелый.

Рысь – ловкая, быстрая, смелая, чуткая.

Лось – большой, сильный, быстрый, травоядный

Волк быстрый, злой, серый, зубастый.

Лиса – красивая, пушистая, осторожная, хитрая, быстрая.

Воспитатель: Дети, назовите травоядных диких животных Псковского края. (Заяц, лось, белка).

Каких диких хищных животных Псковского края вы знаете? (волк, лиса, рысь, еж).

А как вы думаете, хищных животных должно быть меньше, чем травоядных или больше?

Ответы детей: Хищных животных должно быть меньше.

Воспитатель: Такие отношения выражаются в виде различных пирамид, которые так и называются – «экологические пирамиды».

Для того, чтобы травоядные наелись, травинок должно быть больше, чем травоядных животных. Поэтому полоска с травой длиннее, чем полоска с травоядными животными, а травоядных меньше, чем травы. Ну, а травоядных животных не прочь отведать на обед хищники. Они больше и сильнее им нужно съедать много травоядных животных. Поэтому в лесу травоядных животных должно быть больше, чем хищников, чтобы всем хватило еды. Вот и получается пирамида. Подводится итог: чтобы всем хватило еды, травы должно быть больше, чем травоядных животных, а травоядных животных – больше, чем хищных диких животных. (На доске выкладывается экологическая пирамидка).

Воспитатель: А сейчас дети вы сами на листе бумаги сделаете экологическую пирамидку для зайчика. Нужно положить зайчика к листочку, а рядом нарисовать экологическую пирамидку, чтобы зайчик в лесу жил и размножался. Внимание: зеленый карандаш – трава, светло коричневый – зайцы, красный карандаш – хищники.

Дети выполняют задание, затем воспитатель просит детей сравнить свою работу с образцом воспитателя, рассказать, почему экологическая пирамидка выглядит именно так и поставить себе оценку, которую воспитатель проверит на перемене. Молодцы дети, проверьте свою осанку, внимание.

Воспитатель: ну вот, мы знаем, как животные готовятся к зиме и какие условия нужны, чтобы дикие животные хорошо себя чувствовали в лесу. Ведь лес – дом диких животных, а мы в лесу гости. Будем осторожно и бережно относиться к диким животным, ведь им и так очень трудно выживать в лесу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Интересные способы подготовки животных к зиме

Одинокий олень

Для многих членов семейства оленьих осень означает, что пора найти себе пару. Это включает в себя его самый крупный вид – лосей. Самцы этого обычно одиночного животного, обитающего на севере США (включая Аляску), Канаде и Северной Европе, ищут самок с сентября до середины октября.

Отдыхающие птицы

Ушастая поганка плывет по озеру в Нью-Мексико.

Фотография Тима Фитцхарриса, Minden Pictures / Nat Geo Image Collection

Пожалуйста, соблюдайте авторские права.Несанкционированное использование запрещено.

По мере того, как птицы летят на юг на зиму, многие виды останавливаются на своем пути. Например, ушастые поганки отдыхают после путешествия из таких мест, как Орегон и Колорадо. Они собираются тысячами у озера Моно в Калифорнии и Большого Соленого озера в Юте, чтобы поесть и сбросить перья. Другие птицы, которые делают остановки перед продолжением на юг, включают чаек, уток и куликов. Многие птицы отдыхают и кормятся в этих местах, возвращаясь в одни и те же места каждый год.

Толстые медведи

Медвежья еда – это супер

Медведи гризли впадают в спячку зимой, но вы не поверите, что они делают, чтобы подготовиться к своему долгому сну. Узнайте, что делает медведей гризли такими причудливыми, в этом эпизоде ​​«Причудливых существ»!

Осенью у североамериканских медведей начинается процесс, называемый гиперфагией, когда они едят и пьют столько, сколько они могут, чтобы набрать вес для своей долгой зимней спячки. Набирать такой вес было бы вредно для здоровья людей, но ученые обнаружили, что медведи гризли специально приспособлены к спячке.

Голодные божьи коровки

Многие из примерно 5000 видов божьих коровок, такие как разноцветные азиатские жуки-божьи коровки, которые являются инвазивными в Северной Америке, с наступлением осени откармливаются тысячами тлей и мягкотелой добычей, говорит Майк Раупп. энтомолог из Мэрилендского университета. (Энтомолог – это тот, кто изучает жуков.)

Самка божьей коровки откладывает липкие яйца в форме желеобразных бобов и кладет их на нижнюю сторону листьев, чтобы они были скрыты от хищников.Она также следит за тем, чтобы поблизости жили вкусные насекомые размером с булавочную головку, называемые тлей, чтобы ее дети могли перекусить после вылупления.

ФОТО АЛЕРИ ПЛОТНИКОВА, DREAMSTIME

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

После этого праздника насекомые собираются большой группой, чтобы переждать долгую зиму. Некоторые предпочитают прятаться в трещинах скал. Остальные соберутся по сторонам домов. Хищники обычно не замечают эту кучу божьих коровок, но если они замечают – и игнорируют свои яркие предупреждающие цвета – будьте осторожны! Насекомые могут превратиться в рефлекторное кровотечение, при котором из их «колен» просачивается вонючая кровь насекомых, называемая гемолимфой, и заставляет хищника глотнуть гадости.

Птица, «впадающая в спячку»

В то время как другие птицы летают на юг, чтобы перезимовать, у обычных бедняков на западе Северной Америки и Мексики наблюдается «неподвижность».

Обычный бедняк сливается со своим окружением в Британской Колумбии, Канада.

Фотография Джареда Хоббса, All Canada Photos / Alamy

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Эти ночные летуны – единственный вид птиц, который впадает в оцепенение – что-то вроде спячки.Они понижают температуру своего тела до 41˚F, а затем «впадают в спячку», как и гнездятся: на земле, где их пятнистый коричневый камуфляж делает их почти невидимыми. Как и млекопитающие, они больше всего весят, прежде чем впадают в оцепенение. Один исследователь обнаружил, что в среднем оцепенение плохой воли длится около пяти дней, но одна особенно сонная птица спала 45 дней!

Текст из книги Лиз Лэнгли «Удивительные способы подготовки животных к падению» для National Geographic News; адаптировано для Nat Geo Kids от Лауры Гертцель

Как растения и животные готовятся к зиме

По мере того, как температура на улице начинает падать, повсюду вокруг нас происходят заметные изменения.Белки заняты сбором орехов, листья меняют цвет и начинают опадать, а птицы отправляются в путь на юг. С приближением зимы мы начинаем видеть все меньше и меньше животных. Те, что остаются в холодные месяцы, могут вести себя или выглядеть иначе, чем раньше.

И растения, и животные запрограммированы противостоять холоду несколькими способами. Все живые существа, включая человека, должны адаптироваться к окружающей среде, чтобы выжить. Давайте подробнее рассмотрим, как растения и животные готовятся к зиме.

Запасы припасов

Пока еще тепло, некоторые животные начинают запасаться на зиму. Белки заняты сбором орехов и прячут их по всему лесу. Спустя несколько месяцев эти закуски обеспечат необходимую энергию, когда еды будет мало. Другие животные, такие как мыши и бобры, хранят пищу в своих домах. Медоносные пчелы используют свои запасы меда, собранного в теплые месяцы. Большинство млекопитающих стараются съесть как можно больше до наступления зимы, чтобы иметь дополнительный жир на зимние месяцы.Это не только согревает их, обеспечивая дополнительный слой изоляции, но и предохраняет от переедания.

Изменение внешнего вида

Накопление кучей еды – не единственный способ подготовиться к более холодным месяцам. Некоторые животные меняют свой внешний вид, чтобы приспособиться к погоде. Так же, как мы надеваем зимние куртки, у некоторых животных мех становится гуще и тяжелее. Мех других животных меняет цвет, чтобы гармонировать с окружающей средой. Песцы меняют цвет шерсти от более темного летом до почти полностью белого зимой.Белохвостые олени становятся более темно-коричневыми, чтобы сливаться с мертвыми растениями и безлистными деревьями.

Замедление и переход в спячку

Долгими зимними ночами, возможно, вам захочется провести немного времени, чтобы прижаться под одеялом. Животные, такие как медведи, скунсы и белки, также любят укрываться зимой. Многие животные впадают в спячку в зимние месяцы. Некоторые животные просыпаются только для того, чтобы поискать пищу или насладиться случайным теплым зимним днем. Другие животные, такие как змеи, летучие мыши и сурки, впадают в гораздо более глубокую спячку.За это время их тела замедляются на несколько месяцев, не просыпаясь до весны. Спящий режим позволяет животным экономить энергию, избавляя от необходимости искать пищу, когда ее не хватает. Истинные гибернаторы спят так глубоко, что могут казаться мертвыми. Частота сердечных сокращений зимующего сурка снижается с 80 до 4 ударов в минуту, а его температура падает с 98 ° F до 38 ° F.

Переход на юг

Еще одна стратегия выжить в холодные зимние месяцы – отправиться на юг. Многие животные избегают проблем, связанных с нехваткой пищи, и направляются в более теплые места, где еда более доступна.Гуси – одни из самых распространенных перелетных животных, но многие другие птицы также летают на юг. Другие наземные животные, такие как карибу и некоторые виды оленей, также перемещаются на юг на зиму. Киты и некоторые виды рыб плавают на большие расстояния в поисках более теплой погоды. Бабочки-монархи известны своей миграцией в Мексику каждую осень. Даже дождевые черви мигрируют, хотя они всего на шесть футов ниже поверхности земли.

Животные, кроме млекопитающих и птиц, также меняют свое поведение зимой.Рыбы, лягушки, змеи и черепахи адаптируются к более холодной погоде, впадая в спячку. Лягушки и черепахи прячутся под камнями, бревнами или опавшими листьями. Некоторые даже зарываются в грязь. Поскольку холодная вода содержит больше кислорода, чем более теплая вода, лягушки и черепахи могут дышать кислородом, растворенным в воде.

Как растения адаптируются к более низким температурам

Животные – не единственные живые существа, которые ежегодно готовятся к зиме. Все лето растения заняты выращиванием, приготовлением и хранением пищи.В отличие от животных, растения не могут мигрировать или впадать в спячку. Растения должны адаптироваться к окружающим условиям. Деревья обладают удивительной способностью чувствовать изменения погоды. Они начинают готовиться, как только распознают сигналы о приближении зимы. Листопадные деревья готовятся к покою, который похож на спячку животных, замедляя свой рост и сбрасывая листья. Деревья также защищают свои клетки от отрицательных температур, перемещая воду изнутри клетки в крошечные пространства за пределами клеток, что предотвращает замерзание клеток.

Один из самых сложных аспектов зимы для растений заключается в том, что вода иногда может замерзать, и растения не могут впитывать лед через свои корни. Листопадные растения преодолевают этот недостаток воды, сбрасывая листья каждую осень. Листья – это место, в котором вода испаряется с растений. После сбрасывания листьев лиственные растения переходят в состояние покоя. Хвойные деревья также приспособлены к предотвращению потери воды. Их листья, похожие на иголки, имеют толстый восковой налет, который снижает потерю воды с их поверхности.У некоторых вечнозеленых растений есть специальные приспособления, такие как клапан, который автоматически изолирует отдельные замороженные клетки. Это предотвращает замерзание соседних клеток.

Применение этих уроков на практике

Какие изменения вы вносите, чтобы подготовиться к зиме? Пока вы выполняете свой зимний контрольный список – проверьте печь, очистите желоба, подведите итоги зимнего снаряжения – подумайте о приготовлениях, которые растения и животные делают в ожидании более холодной погоды.

Детям тоже нужно готовиться к зиме. В некоторых регионах зима означает очень холодную погоду и более короткий световой день. Это означает, что вы проводите больше времени в помещении. Запаситесь ремесленными и STEM-материалами для снежных дней дома и на переменах в помещении. Встречайте сезон с этими захватывающими идеями:

Почему листья меняют цвет

Покажите, что цвета, которые они видят осенью, всегда присутствуют на листьях, но не видны летом. Узнайте, почему листья меняют цвет, и другие упражнения с листьями для юных учеников.

Марки К-2

Построить зимние логова для животных

Предложите своим ученикам младших классов использовать свои инженерные навыки для строительства и проектирования норок для животных на зиму. Подготовьтесь, прочитав книги о том, какие животные впадают в спячку и как они устраивают свои норы.

Марки ПреК-2

Почему меняются сезоны?

Используйте это практическое задание, чтобы продемонстрировать, что сезонные изменения вызваны наклоном оси Земли.

5–8 классы

Отслеживайте сезонные изменения с помощью Journey North

Journey North – это бесплатная интернет-программа, которая исследует взаимосвязанные аспекты сезонных изменений. Используйте их ресурсы как часть крупномасштабного классного проекта или в качестве дополнительных мероприятий для одаренных учеников или тех, кто рано заканчивает обучение. В Journey North есть отличные ресурсы, которые помогут студентам собирать, делиться и анализировать данные о сезонных изменениях.

Марки К-12

Руководство по миграции животных

Расскажите ученикам о миграции животных в США с помощью этого забавного руководства от Национального фонда экологического образования.Мероприятия побуждают студентов использовать навыки STEM для построения путей миграции монархов, проектирования кормушки для птиц, понимания феномена миграции животных и участия в онлайн-науке о гражданах.

Марки К-5

Написание подсказок

• Мигрирующие животные делят время между двумя разными «домами». Если бы вам пришлось переехать в другой дом, чтобы провести часть года, что бы вы пропустили?
• Животные, находящиеся в спячке, очень спят.Сон во время всевозможных зимних событий, таких как метель, День святого Валентина, а иногда они даже пропускают первые несколько теплых дней весны. Напишите о времени, когда вы проспали что-то важное. Как вы себя чувствовали, когда проснулись и отпустили, что пропустили мероприятие?
• Как вы готовитесь к зиме? Твои родители заставляют тебя примерять зимнюю экипировку прошлого года? Помогаете ли вы чистить водостоки и приносить садовую мебель? Какие приготовления или обычаи разделяет ваша семья, готовясь к холодной погоде?
• Природа всегда меняется.Заведите дневник, чтобы записывать изменения на открытом воздухе, когда Земля и ее существа готовятся к новому сезону. Составьте списки животных, которые заняты, и животных, которых вы больше не видите. Как вы видите, как растения готовятся к зиме?

Идеи исследовательского проекта

• Как животные узнают, когда мигрировать? Как перемещаться по перелетным организмам? Какие приготовления проходят мигрирующие животные перед тем, как отправиться в путь? Изучите экологические подсказки и генетические факторы, влияющие на поведение мигрирующих животных.Чем они отличаются у разных видов? Чем они отличаются в разных средах, например, в наземных и морских экосистемах?
• Какие законы защищают перелетных птиц? Изучите законодательство, защищающее перелетных птиц в Соединенных Штатах.
• Как изменения климата влияют на мигрирующие и спящие организмы? Используйте Интернет для исследования воздействия изменения климата на организмы, готовящиеся к смене времен года.

Ребекка Рейнандес

Ребекка Рейнандес – консультант по маркетингу и коммуникациям и руководитель Spring Media Strategies, LLC.Последние 10 лет она работала с некоммерческими организациями, а в настоящее время специализируется на работе с экологическими организациями. Она базируется в Миннеаполисе, Миннесота.

животных готовятся к зиме

Сторона гибернации

Прочтите это: Медведю есть что рассказать Филип Ч. Стед

Сделайте следующее: Одна из вещей, которые животные делают, чтобы защитить себя от холода и недостатка пищи, – впадать в спячку (временно или в течение всего сезона).Прочитав и обсудив книгу, исследуйте эту зимнюю адаптацию, устроив вечеринку в спячке. Попросите каждого ребенка выбрать для исследования животное в спячке. Животные, впадающие в спячку, включают медведей, сурков, енотов, скунсов, змей и пчел.

По мере приближения вечеринки скажите студентам, что они придут на вечеринку в костюмах своих животных. В день вечеринки создайте «притоны», используя стулья, столы и старые простыни, и позвольте детям залезть внутрь; пока они «впадают в спячку», они должны нарисовать изображение своего животного, спящего в берлоге или зимнем доме.Предложите студентам по очереди поделиться своими рисунками и некоторыми забавными фактами о своих животных.

Летите на юг

Прочтите это: Возвращение домой: Тайна миграции животных Марианна Беркс

Сделайте это: Многие виды птиц и насекомых летают на юг на зиму. Одна из самых заметных миграций – это миграция гусей. Они летают в форме буквы V, что помогает им экономить энергию. Каждая птица летит немного ниже, чем впереди, что снижает сопротивление ветра.V-образная форма также облегчает птицам отслеживание друг друга и общение.

Выведите учеников на игровую площадку или в тренажерный зал и позвольте им бегать V-образным строем, по очереди выступая в роли лидера (как гуси). Затем раздайте им бумагу и продемонстрируйте, как складывать бумажный самолетик. Затем студенты могут украсить свои самолеты, чтобы они напоминали гусей. После того, как они получат возможность пилотировать их, чтобы увидеть аэродинамику в действии, покажите гусиные самолеты в форме буквы V на доске объявлений.

Пчелиный танец

Прочтите это: Ошибки и недоработки от Эми С. Хансен

Сделайте следующее: Как и другие животные, пчелы хранят пищу на зиму. Рабочие пчелы также генерируют тепло внутри улья, «тряся» своими мышцами. Выведите студентов на улицу в прохладный день, чтобы попробовать этот эксперимент. Попросите их постоять несколько минут, а затем оцените, насколько им холодно (1 – холодно, 10 – жарко). Попросите их предсказать, что произойдет, если они начнут двигаться, а затем скажите студентам, чтобы они дрожали и двигались, как пчелы.Через минуту попросите их остановиться и оценить, насколько им холодно. Были ли их прогнозы точными? Вернитесь в класс, попробуйте разные сорта меда и изучите соты. Объясните, что цвет и вкус меда зависят от цветов, которые посетили пчелы.

Запасы

Прочтите это: Когда пойдет снег Филлис Гершатор

Сделайте следующее: По мере приближения холода и истощения источников пищи белки и другие грызуны (мыши, крысы, бурундуки и бобры) начинают запасаться пищей.Они закапывают пищу или прячут ее в выдолбленных деревьях или в других безопасных местах.

Соберите студентов на центральной площади и разложите коллекцию желудей. Предложите детям сосчитать и описать желуди, а затем сложить их в различные наборы, например, с колпачками или без них, желуди более темного или светлого цвета. Предложите им придумать собственные способы группировки орехов. (По данным Сети пищевой аллергии и анафилаксии, желуди должны быть безопасными для всех детей. Однако, как всегда, сначала посоветуйтесь с родителями.)

Грязевая кровать

Прочтите это: Станция гибернации от Мишель Медоуз

Сделайте это: Жабы и другие земноводные прячутся под землей или в неглубоких слоях грязи, чтобы защитить себя от холода. Чтобы проиллюстрировать, как грязь может быть хорошим теплоизолятором, поставьте эксперимент на своей научной станции. Наполните две большие миски примерно на две трети ледяной водой. Затем наполните пластиковый пакет размером с кварту свежей грязью. Попросите учащихся засунуть одну руку в пластиковый пакет меньшего размера (или надеть пластиковую перчатку) и поместить эту руку в мешок с грязью.Закрепите пакеты на запястьях лентой или резинкой. (Таким образом, их руки останутся чистыми, а грязь не смывается.) Попросите детей положить одну руку в каждую миску и понаблюдать, какая рука кажется теплее.

Huddle Up

Прочтите это: Адаптации полярных животных Лизы Дж. Амстутц

Сделайте следующее: Некоторые животные откладывают яйца зимой и должны работать вместе, чтобы согреться и себя, и свои яйца. Императорские пингвины – отличный тому пример. Зимы в Антарктиде особенно суровы.Температура часто опускается ниже минус 50 градусов по Фаренгейту, а ветер дует постоянно. Чтобы согреться, самцы (охраняющие яйца) сбиваются в кучу и по очереди находятся посередине.

Выберите холодный ветреный день, чтобы продемонстрировать эту технику выживания. Выведите студентов на улицу и попросите их встать вместе в группе. Спросите: Кому тепло? Кому холодно? Через несколько минут предложите им переместиться так, чтобы дети, не входящие в группу, оказались посередине.

Матч-игра

Прочтите это: Зимний сон животных Линда Грэм-Барбер

Сделайте это: Животные делают все возможное, чтобы пережить зиму.Три основных метода – это гибернация, адаптация и миграция. Изучив, как разные животные готовятся к зиме или переживают ее, сыграйте в игру на совпадение. Создайте колоду карт, используя пустые карточки для заметок. На одном комплекте карточек поместите изображение животного и его имя. На втором наборе карточек напишите технику выживания животного (мигрировать, впадать в спячку, адаптироваться). Перемешайте карты и положите их рубашкой вверх. Попросите учащихся по очереди вытягивать по две карты, чтобы посмотреть, смогут ли они сопоставить животное с тем, что оно делает зимой.

Нажмите здесь, чтобы подписаться на журнал Scholastic Teacher Magazine

Странные и удивительные способы подготовки диких животных к зиме.

Каждую неделю в течение одной недели, в перерывах между просмотром футбола, уборкой урожая в саду или уборкой всех тех опавших листьев, сотни тысяч людей размышляют о каких-то действительно толстых медведях.

Верно. Вы, наверное, слышали о «Неделе толстого медведя», необычном конкурсе, который в 2014 году начали рейнджеры в национальном парке Катмай на Аляске.Если нет, то это тогда, когда рейнджеры публикуют фотографии и видео самых больших – кхм – самых толстых медведей в реке Брукс и просят проголосовать людей со всего мира.

На мой взгляд, победитель в этом году был довольно очевиден. Его удачно названный «Медведь-747», его живот почти касался земли.

В его биографии (да, у них есть биография) говорится, что он был впервые идентифицирован в 2004 году и «вырос, чтобы стать одним из самых доминирующих медведей на водопаде Брукс». В сентябре 2019 года – за год до того, как он стал самым толстым – биологи оценили, что 747 человек весил более 1400 фунтов.

Статьи по теме

«Хотя доминирующие медведи могут поддерживать свое положение в иерархии посредством агрессии, 747 обычно сохраняет свой статус только благодаря своим размерам», – говорится в его описании на сайте Explore.org, ведущем Fat Bear Week. «Большинство медведей понимают, что не могут соперничать с ним физически, и уступают место при его приближении».

Ежегодный ритуал плескания в реке и поедания проплывающего лосося является эволюционной необходимостью для бурых медведей в таких местах, как прибрежная Аляска.Так они готовятся к долгой зимней спячке, когда их тела восстанавливаются и теряют удивительно небольшую мышечную массу.

Но бурые и черные медведи – не единственные, кто добывает запасы на зиму.

У многих других видов есть своя собственная версия накопления, от хранения пищи до физиологических изменений.

Теперь, когда Неделя Толстого Медведя закончилась, и мы также обдумываем наши морозильные камеры и кладовые, вот несколько других интересных приспособлений для подготовки к зиме.

Восточноамериканский крот (Scalopus aquaticus linnacus) с большими передними конечностями, которые использовались для рытья туннелей. © Кеннет Катания, Университет Вандербильта / Wikimedia Commons

Moles

Мало кто любит родинки. Большая часть доступной информации касается не их естественного происхождения, а того, как от них избавиться.

Большинство людей думают, что они грызуны, но на самом деле кроты – насекомоядные, съедающие с пищей до 100 процентов своего веса в день. Существа почти слепы и живут почти полностью под землей, где проводят свои дни в погоне за вибрациями насекомых в поисках пищи.Куда бы они ни пошли, они оставляют запутанные лабиринты туннелей.

Откройте их желудки, и вы обнаружите, что диета состоит в основном из дождевых червей, – говорит Тимоти Гибб, профессор энтомологии в Университете Пердью.

В отличие от некоторых подземных существ, например луговых собачек, кроты не впадают в спячку. Они продолжают работать всю зиму, но туннелируют глубже, ниже линии промерзания почвы, и лишь изредка образуют кучи земли над землей.

Но поскольку они готовятся к долгой зиме с меньшим количеством вариантов живой пищи, кроты, а также землеройки могут держать свою добычу в специальных туннелях для хранения, пока им не понадобится еда, говорит Гибб.

Исследователи полагают, что токсины слюны кротов позволяют им обездвиживать дождевых червей и накапливать их живыми. В одном отчете Общества млекопитающих была описана такая кладовая с едой, где обитало около 470 полупарализованных дождевых червей с крошечными следами укусов кротов.

Муравьи-пчелы Myrmecocystus © Смитсоновский институт-NMNH-Insect Zoo / Flickr

Медовые муравьи

Большинство насекомых приспособились к суровым зимам не за счет накопления корма, а за счет миграции прочь от холода или оставления устойчивых к замораживанию яиц или маток.Речь идет не столько о выживании индивидуума, сколько о размножении вида.

С другой стороны, медовые муравьи гораздо больше похожи на одноименных медоносных пчел, – говорит Гибб.

Муравьи проводят большую часть осени, собирая липкое вещество, называемое медвяной росой. Хотя это звучит прекрасно, медвяная роса на самом деле является привлекательным названием для сахаристых побочных продуктов тли и щитовок, которые выделяются сзади после высасывания сока из растений.

Муравьи собирают эту падь, приносят ее обратно в свои колонии и скармливают определенным муравьям, называемым «полнотой».«Со временем живот на толстых телах увеличивается во много раз по сравнению с нормальным размером.

Но подождите, станет лучше.

Напитки подвешиваются к потолку вверх дном на протяжении всей зимы, как живые контейнеры для хранения. Когда еды заканчивается, сытых побуждают срыгивать свою медвяную росу для коллективного удовольствия колонии.

© Даррелл Боднар / TNC

Chickadees

Кэширование еды – не редкость в животном мире. Белки хранят в лесу столько орехов, что в некоторых местах это фактически приводит к изменению целых лесных систем.

Склонность существа хранить орехи или семена – а потом забыть об этом умном месте – стала способом воспроизводства некоторых видов растений. Однако лесам не следует слишком полагаться на черношапочных синих.

Эти маленькие певчие птички удивительно верны своим сотням участков на деревьях или под землей.

Как они запоминают все эти места?

Их мозги растут.

Гиппокамп мозга курицы увеличивается примерно в октябре, заменяя старые нейроны новыми, – впервые опубликовали всемирно известные исследователи Анат Барнеа и Фернандо Ноттебом почти 30 лет назад.

В их исследовании сравнивали мозг диких синиц с мозгами в неволе. Те, кто в неволе, получая столько еды, сколько им нужно, заменяли нейроны гораздо медленнее, чем те, что были в дикой природе.

Чтобы запомнить, где они хранят всю свою пищу, что-то, что меняется от зимы к зиме, синицы «развили механизм легковесного мозга, который легко переключается, – писала New York Times, – отбрасывая то, что больше не применяется, и вводя свежая партия впечатлительных клеток мозга.”

К весне их мозги снова сжались, и им больше не нужно столько места, чтобы запоминать все эти тайники.

Подвязка змейка. © Мэтт Модлин / TNC Photo Contest 2019

Рептилии

Все существа в этом списке и большинство тварей в целом, которые выживают зимой в суровых местах, каким-то образом запасаются едой перед зимой.

Но для рептилий, поедание непосредственно перед брумацией – мы объясним это через минуту – на самом деле может убить их.

Рептилии хладнокровны и требуют тепла для метаболизма.Это означает, что если у них есть пища в желудке, когда они направляются под землю, чтобы переждать холода, эта пища разлагается и гниет.

Вероятно, нам не нужно объяснять, что происходит, когда еда гниет в животе существа. Это не хорошо.

Рептилии в районах с резким падением температуры перестают есть задолго до того, как пришло время уйти под землю, под камень или в другую защищенную полость.

Там они впадают в ярость – вялый период, когда они редко двигаются, но на самом деле не впадают в спячку.Их тела замедляются до такой степени, что им не нужна еда или энергия, чтобы выжить. Однако им все еще нужно тепло, поэтому змеи часто отказываются от своих обычных уединенных способов свернуться калачиком в клубок, оставаясь теплыми и (относительно) уютными до весны.

5 способов помочь дикой природе этой зимой

Зима может быть очень трудным временем для дикой природы из-за резкого падения температуры и нехватки пищи. Узнайте, как вы можете помочь своей местной дикой природе в этот трудный период.

1

Пусть ваш сад станет диким

• Оставьте нетронутые дикие участки в своем саду – груды листьев или хвороста могут стать идеальным гнездом, в котором животные могут спрятаться, отдохнуть и впасть в спячку.
• Если отложить задачу по уборке бордюров и кустов до ранней весны, насекомым можно будет укрыться в течение всей зимы.
• Если у вас есть компостная куча, она станет желанной средой обитания для жаб и даже травяных змей и медлительных червей.

Безобидный медлительный червь на куче компоста. © Робин Буш / Getty

2

Разбить лед

• Если ваш садовый пруд замерзнет, ​​проделайте дыру во льду. Токсичные газы могут накапливаться в воде замерзшего пруда, что может убить любую рыбу или лягушек, впадающих в спячку на дне.
• Когда вы проделываете отверстие во льду, очень важно сделать это, осторожно поставив на поверхность таз с горячей водой.
• Никогда не ломайте лед силой и не опускайте кипяток на пруд, так как это может повредить или даже убить любую рыбу, живущую в нем.

Этой лисе может понравиться замерзший пруд, но для маленьких существ подо льдом это плохая новость. © Берти Грегори / Библиотека изображений природы / Getty

3

Покормить птиц

• В это холодное время года птицам может быть трудно найти натуральную пищу, такую ​​как ягоды, насекомых, семена, черви и фрукты.Поэтому любая дополнительная еда, которую вы можете положить, поможет.
• Обеспечьте ассортимент семенами, свежим несоленым арахисом и столовыми отходами (сыр и фрукты, такие как яблоки и груши). Садовые птицы также любят сушеных мучных червей или свиристых червей, которых можно купить у поставщиков корма для птиц.

По мере приближения холодного сезона и истощения запасов естественной пищи местные британские птицы и зимние посетители все больше полагаются на пищу, которую вы кладете в свой сад.

Ознакомьтесь с нашим руководством по кормлению ваших садовых птиц, в том числе о том, какие виды кормов лучше всего подходят для разных видов.

4

Обеспечить пресной водой

• Чистая вода и еда побудят приезжих ежей регулярно возвращаться в ваш сад. Мясной фарш, свежая печень, консервы для собак (не на основе рыбы) или даже яичница-болтунья нравятся этим колючим созданиям.
• Имейте в виду – ежи любят молоко, но у детей оно может вызвать сильную диарею. Лучше всего давать пресную воду каждую ночь в неглубокой миске.

Blackbird в ванне. © scooperdigital / Getty

5

Привлечь посетителей сада

• Когда еды не хватает, приготовление небольшого количества подходящего угощения поможет увидеть, как млекопитающие посещают ваш сад зимой.
• Для лисиц: В сумерках тушить сыр, отварной картофель, куриные тушки, хлеб и жир.
• Для белок: Белки не впадают в спячку, вместо этого они хранят пищу осенью, чтобы поесть, когда пищи не хватает.Предложите им орехи, такие как фундук, грецкие орехи и миндаль, а также нарезанное яблоко, фасоль, морковь или шпинат.
• Для барсуков: Барсукам трудно найти свою любимую еду – дождевых червей – когда земля промерзла. Дайте им слегка приготовленное мясо, сыр, арахис и фрукты.
• Не оставляйте большое количество еды каждый вечер, чтобы гости не попали в зависимость от подачек.
• Также не рекомендуется давать пищу, если это побуждает диких животных переходить дорогу с интенсивным движением.

Королевское общество по предотвращению жестокого обращения с животными (RSPCA) – крупнейшая в Великобритании благотворительная организация по защите животных. Благотворительность ежегодно спасает, реабилитирует и переселяет сотни тысяч животных в Англию и Уэльс. Он предлагает советы по уходу за всеми животными и кампании по изменению законов, которые будут защищать их, которые он обеспечивает путем судебного преследования.

Узнайте больше о работе RSPCA.

Готовимся к зиме – звериный стиль | Исследуйте | Потрясающие мероприятия и забавные факты

Животным тоже нужно готовиться к зиме!

Есть много способов подготовиться к зиме.Возможно, вам придется выкопать шерстяные варежки и свитера, связать их, когда вы выйдете на улицу, и включить тепло, когда вы останетесь дома. Животные тоже готовятся к зимним месяцам – за исключением того, что у них нет варежек или термостатов, которые у них есть готовиться к холоду по-своему.

Животные начинают планировать зиму, даже когда еще тепло. Осенью можно увидеть белок, несущих орехи и закапывающих их в землю, а через несколько месяцев они откопают их, чтобы перекусить зимой. Мыши и бобры будут приносить в свои дома дополнительную еду, чтобы поесть, когда станет слишком холодно, чтобы выходить на улицу, а пчелы питаются медом, который они производили все лето и осень.Большинство млекопитающих стараются есть столько, сколько могут в теплые месяцы, чтобы иметь лишний жир на зиму. Это не только согреет их, но и предотвратит переедание.

Фото Антона Фомкина с лицензией CC BY 2.0.

Другие животные приспосабливаются к зимней погоде, меняя свой внешний вид. Мех становится все толще и тяжелее, как мы переключаемся с осенней куртки на зимнюю парку. Такие животные, как кролик на снегоступах или песец, полностью меняют цвет своей шерсти, переходя от более темных летом к белому зимой, чтобы они могли сливаться со снегом.

Фотография Дэвида Эллиса под лицензией CC BY-NC-ND 2.0.

Зимой ночи длиннее, поэтому большинству людей нравится немного подольше поспать, но некоторые животные очень спят. Такие животные, как медведи, белки и скунсы, готовят уютные норы и спят неделями подряд, время от времени просыпаясь в поисках еды или наслаждаясь коротким солнечным днем. Некоторые, например бурундуки, сурки и даже змеи и летучие мыши, погружаются в еще более глубокий сон, когда их тело замедляется на несколько месяцев, часто не просыпаясь до весны.Это называется спячкой, и это позволяет животным экономить энергию и некоторое время не беспокоиться о еде и холода. Они просыпаются голодными и часто капризными, но, по крайней мере, им удалось избежать самой плохой погоды.

Фото Дэна Дзурисина под лицензией CC BY 2.0.

Некоторые существа просто не хотят иметь дело с зимой! Вместо этого они едут на юг, чтобы провести сезон в местах, где они все еще могут легко найти еду и не слишком холодно. Это называется миграцией.Гуси – самые очевидные путешественники, потому что они летают на юг большими V-образными линиями, но многие другие птицы тоже. Карибу и некоторые виды оленей совершают зимние походы, а также киты и некоторые рыбы, проплывая на большие расстояния в поисках более теплой воды. Даже бабочки-монархи летают из Канады и США в Мексику в поисках более солнечных дней. Весной миграция происходит в обратном направлении, на север, туда, где, наконец, кончилась зима. Что-то, чего мы все с нетерпением ждем!

Фото Дуга Брауна, лицензия CC BY-NC-SA 2.0.

Помогите животным на заднем дворе подготовиться к холодной погоде

С точки зрения диких животных, наши ежегодные осенние ритуалы сгребания листьев и уборки дворов и садов являются серьезным ударом – как раз когда дела становятся жесткими, мы удаляем основные источники еда и кров.

Так что сделайте одолжение животным (и себе) и пропустите этой осенью сгребание, сборку мешков, обрезку и другие работы на дворе. Это может просто помочь дикой природе вашего района пережить приближающиеся холода. Вот что делать (или не делать):

Положите грабли

Опавшие листья – отличная мульча для вашего двора и сада. Оставьте их там, где они упадут, или, еще лучше, измельчите и разложите в своем саду. Эта простая (и совершенно бесплатная) мульча поможет сэкономить воду и улучшить плодородие почвы.Для достижения наилучших результатов сделайте слой мульчи примерно на два-три дюйма глубиной. Вы также можете добавить листья в компостную кучу.

Оставить мертвые цветы и растения в саду

Не подрезайте и не заправляйте грядки или насаждения в патио до весны; эти мертвые стебли, листья и семена обеспечивают пищу и защиту дикой природе. Животные будут особенно любить большие цветы, такие как черноглазые сьюзанки, очитки, пурпурные шишковидные, подсолнухи, а также циннии, бархатцы, космос, флоксы и диантус.То же самое и с выносливыми папоротниками, которые часто остаются зелеными даже зимой.

Позаботьтесь о птицах с помощью таких растений, как брусника, можжевельник и кизильник, которые дают ягоды круглый год. Животные также будут собирать семена мертвых трав, а следующей весной птицы будут использовать старые стебли и листву в качестве материала для строительства гнезд.