Разное

Из ладошки рисунок: Рисование ЛАДОШКАМИ (55 рисунков для детей).

Содержание

Рисование ЛАДОШКАМИ (55 рисунков для детей).

Добрый день, сегодня я выгружаю полную статью-подборку с идеями рисунков ладошками. Рисование ладошками может быть увлекательным способом быстрого и простого создания изображений. Детям эта техника очень нравится, потому что не требует от них серьезных художественных навыков. Мы будем рисовать в нетрадиционной технике — при помощи отпечатка детских ладошек на бумаге. Обычные гуашевые краски и ладони ваших малышей помогут создать картины с изображением самых разных персонажей. Даже самые маленькие дети смогут нарисовать ладошками рыбку, зайчика, курочку, Данные идеи подойдут для выбора поделки на занятие в детском саду – по рисованию или аппликации.

Картинки-рисунки ладошками

Для самых маленьких.

Птицы и птички.

Начнет нашу статью пакет рисунков ладошками с птицами, с самыми разными,  от куриц, до павлинов с шикарными хвостами. Красивая нетрадиционная техника отпечатка может превратить детскую ладошку в любую птичку.

Такая идея подойдет по конспект с занятием по нетрадиционной технике рисования

Чтобы из ладошки получилась курица – надо по краю отпечатка большого пальца нарисовать гребень, бородку и клюв. Добавить очертания крылышка – и картинка из ладошки готова.

А для петуха отельно гуашью и кистью (или цветными маркерами) нарисуем разноцветные дуги-перья, получится яркий петушиный хвост. Рисование хвоста – это увлекательное занятие которое можно сделать пальцами (детям рисовать руками по кайфу).

А можно заранее раскрасить ладошку в один нейтральный цвет, а каждый палец в новый яркий цвет гуаши. И тогда получится что аркие разноцветные пальцы это и есть хвост петуха на рисунке.

Рисование ладошками – дает массу творческих вариантов для детских рисунков. Достаточно только присмотреться в отпечаток, и понять на что похожи ваши яркие ладошки.

Точно так же можно нарисовать уточку. Здесь нужно при отпечатки ладошки сомкнуть пальцы вместе, потому что у утки хвостих окуратный, собранный в кучку.

А на конце большого пальца одрисовать овальную форму, это будет голова. Дорисовываем глаз, утиный клюв и лапки.

Точно также из отпечатка ладошки можно сделать рисунок птицы павлина. Каждый палце нужно дополнить элементами уже дорисованными по высохшей краске. Очертания волосков пера и павлиний глаз на конце пальца (как это сделано на рисунке ниже). Черный маркер или фломастер отлично рисует по высохшей краске.

Можно руку покрасить в разные цвета – тело птички зеленым, первая фаланга пальца покрывается голубым, и вторая фаланга синим, третья фиолетовая. И получаем сразу цветную красивую птичку в технике «рисование ладошками».

Можно ладошку прикладывать несколько раз к листу бумаги и получить рисунок с пышным хвостом павлина. Пальчиками можно добавить яркие желтые пятна на перья павлина. Далее, когда краска высохнет, вырезаем силуэт тела птички, и приклеиваем его в центр нашего отпечатка ладошек. Заверашем поделку-рисунок, приклеивая глаза, клюв и лапки.

Взрослая ладонь с сомкнутыми пальцами может стать исходником для рисунка-поделки с павлином ниже. Основание ладошки продолжается очертаниями грудки и шеи птицы. Вокруг отпечатка пальцев добавляем завитки перьев и рисунок «павлиний глаз».

Рисунок красками ГОЛУБЬ тоже можно создать в технике отпечатки ладошек. Здесь надо максимально развести пальцы в стороны и погуще намазать краской. Центр ладошки имеет углубление, которое не отпечатается на бумаги – это незакрашенное место на отпечатке мы просто закрашиваем кисточкой. К большому пальцу руки добавляем клюв, глаз и зеленую веточку мира. Простая темя для конспекта открытого занятия по теме РЕБЕНОК И ОБЩЕСТВО.

А вот еще отличная идея – в рисовании ладошками сочетать вместе ОТПЕЧАТКИ РУК И НОГ. Как мы видим на фото ниже в этом рисовании участвует отпечаток ноги (тело какаду) и отпечатки рук (яркое оперение бразильской птички). Изогнутый клюв можно дорисовать или вырезать из цветной бумаги.

Ярко-красный отпечаток ладошки можно легко дорисовать в фламинго с длинной изгибистой шеей. Изгиб шеи можно нарисовать пальчиками, раз уж мы не пользуемся кисточкой.

Красные птички-снегири тоже отличная поделка для детей.  На зимних ветках красные зимние птицы смотрятся как новогодняя открытка своими руками.  Фон бумаги заранее тонируем в голубой цвет (с помощью густой кисточки для румян и закрашенной гуашью водой).

Снегири получаются если ладонь (с сомкнутыми пальцами)  расположить горизонтально ветке. А если отпечаток ладошки сделать вертикально – поперек ветки то мы получим очертания совы. Ждем когда краска подсохнет, потом наклеиваем два кругляза бумажных глаз. Дорисовываем  пальчиками на ветке зеленые листочки,  на причке желтый клюв и лапки. Получаем отличный рисунок ладошками в виде СОВЫ.

Рисование двумя ладошками

Птица с раскрытыми крыльями.

Если отпечатать сразу две ладошки (левую и правую), то можно сделать более интересные рисунки. Например вот такая ласточка может украсить весенню поделку. Рисунок ладошками нужно дополнить только кружочком-головой и тремя мазками хвоста. Идея подойдет для конспекта занятия по рисование на ВЕСНУ.

Птица орел тоже получается если руки отпечатать по очереди (правую, потом левую)  — располагая их напротив друг другу (нагладывая основание ладони друг на друга).  Белую шею орла рисуем пальцами, обмакнув их в белую гуашь.

Как вы видите рисование ладошками может отобразить совершенно любую птицу. Попробуйте сделать сами АИСТА, ЦАПЛЮ (лягушки будут ниже), СИНИЧКУ с желтой грудкой, стайку веселых ВОРОБЬЕВ.

 

Рисование ладошками.

Для аппликации в детском саду.

Также отпечаток ладошки может быть заранее приготовлен и высушен для участия его внутри поделки-аппликации. На занятиях в детском саду можно заранее подготовить отпечатки ладошек детей (подписав имя на обратной стороне, чтобы не перепутать). При подготовки к аппликации вырезаем очертания ладошки, готовим другие детали будущей поделки  и задача детей – это просто собрать все элементы картинки вместе. Сделать птицу ГРАЧ или курочки с крылышком-ладошкой. Такая поделка с рисованием ладошками подходит для  младшей группы детского сада. Не забудьте голубой или белой краской сделать точки- снегопада, и желтой краской – точки зернышек в кормушке – для этого вам не нужна кисть, у вас есть ПАЛЬЧИКИ.

А вот милая курочка с крылышком-ладошкой. Такая аппликация в детском саду подходит для детей младшей группы.

Два отпечатка черных ладошек – и у нас есть крылья вороны. Теперь нужны 2 кружочка из черной бумаги (поменьше – голова, побольше – тело), клюв и ноги из красной бумаги. Отличная веселая поделка для детей средней группы детского сада.

А вот поделка для самых маленьких детей. Наклеить на лист бумаги тело совы, потом два глаза и клюв. И остается добавить ей крылышки – опечатки ладошек с яркой гуашью. Отличная идея для малышей.

Тоже самое можно сделать и с поделкой-цыпленком из желтных ладошек. Рисование после выполненной аппликации. Сначала работаем с клеем, потом красим руки гуашью, отпечатываем и моем их под краном с мылом. В детском саду эту работу над поделкой можно поделить на 2 части – в первую половину дня делаем саму аппликацию, а после сна уже в индивидуально порядке, по очереди, дети подходят к васпитателю, который наносит краску на ладошку  и помогает ребенку правильно выполнить отпечаток. После прикладывания педагок вытирает основной слой краски тряпочкой и отправляет ребенка мыть руки с мылом… и зовет следующего ребенка для этой же процедуры.

Рисование ладошками

Поделки для девочек.

Отдельно я хочу выложить тематику рисунков ладошками – темы, которые понравятся ДЕВОЧКАМИ… и потом те, которые заинтересуют МАЛЬЧИКОВ.

Хорошая тема для девочек – рисование зайчика. Нежная белая поделка на фоне  черного картона.

ВАЖНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ !!! . Если вы планируете оставить отпечаток краски на глянцевом картоне, у вас не получится. Гуашь будет сворачиваться в капельки не прилипая к гладкому, скользкому картоны. ЧТОБЫ ЭТОГО ИЗБЕЖАТЬ можно использовать одну хитрость – в гуашь добавить чуточку жидкого мыла – и тогда отпечаток спокойно ляжет на глянцевый картон.

Рисованипе ладошками можно украшать и декорировать самыми разными материалами – перышками, аппликацией из цветной бумаги, бусинами, стразами.

Можно нарисовать нежного розового фламинго. Раскрасить ладошку в ярко-розовый цвет, сделать сочный отпечаток ладони на листе бумаги. И сразу, покак не высохла краска, посыпать влажную поверхность блестками. Поделка подойдет для малышей.

Девочкам также понравится рисование ладошками ВОЛШЕБНОГО ПОНИ-ЕДИНОРОГА. Красивая нежная поделка-единорог может быть украшена блестками и стразами. Для закрепления блесток используйте клей ПВА – рисуем клеем элементы гривы и хвоста и сразу пока не высох клей, посыпаем все блестками. Ждем минут и стряхиваем лишние блестки на газету.

Вот такая интересная  лягушка-подружка получится если  покрыть ладошку густой зеленой краской.  Ждем, когда все высохнет, добавляем очертания ног черным маркером. Дорисовываем муху.  Еще до отпечатка на бумажный голубой фон нужно наклеить зеленый овал листа кувшинки – и потом делать отпечаток поверх этого листа. Лягушка – это тема, которая нравится всем.

Девочкам также понравятся рисунки цветов из ладошек, Если яркую ладошку дополнить длинной зеленой ножкой-стебельком и листочкаи – мы получим распустивший лепестки цветок. Остается рядом расположить солнце, бабочек и пчел. Пчелы – это отпечатки пальчиков.

А вот рисование ладошками цветущего кактуса в горшке. Отличная иедя для рисования в детском саду – средняя и старшая группа. Простая посильная ребенку тема на нетрадиционное рисование.

А вот идея для поделки-бабочки. Это может быть простой отпечаток сразу на бумагу. Или можно отдельно приготовить отпечатки ладошек, высушить их и вырезать как на мастер-классе ниже. Поделка подойдет и для малышей.

А еще девочкам нравятся ангелочки. Поделка ангел на рождество может порадовать бабушку или маму. Красивые ангелочки в технике рисование ладошками.

Рисунки ладошками.

Поделки для девочек.

 

А вот теперь посмотрим, какие поделки ладошками могут сделать мальчишки в детском саду и в школе своими руками.

Вот идея для огнедышащего дракона. Здесь промежутки между пальцами закрашиваем желтой краской. Добавляем длинный хвост и шею дракона.

Для детей младшего возраста подойдет поделка для малышей – в виде большого динозавра. Здесь взрослый делает заранее аппликацию-силуэт и ребенок только оставляет несколько отпечаток ладошек на спине зверя. Простая понятная тема для малышей.

Дети постарше могут сами дорисовать тело и хвост дракона красками.

Пираты и их корабли тоже порадуют мальчиков. Предложите такую интересную поделку на выходных своему домашнему разбойнику – он будет в восторге.

Попробуйте придумать отпечатки тех персонажей, приключениями которых вы зачитываетесь перед сном. Это могут быть добрые короли, дикие индейцы, черепашки ниньзя, роботы  инопланетяне и т.д.

Мальчишкам нравится рисовать страшных пауков – вот из двух ладошек получится отличны паук. Глаза приклеиваем из белой бумаги.

Рисование ладошками

Кошки и собаки.

Милых котиков  тоже можно изобразить с помощью ладони. Дорисовываем хвост и и голову с ушами. Отлично будет смотреться если голову вырезать из кусочка меха или бархатной бумаги – получится отличная поделка для старшей группы детского сада. И для малышей понравится – гладить нежную меховую шорстку котенка – большое удовольствие маленьким детям.

А вот красивая пятнистая собака. Делаем белый рисунок ладошки и добавялем очертания головы и потом пальцами делаем точки из черной гуаши.

Для ребенка  3-4 года подойдет вот такая поделка в виде собачки. Делаем отпечаток ладони белой гуашью на черную бумагу. Вырезаем. Добавляем овальную белую голову, черные уши, нос и глаза. Хорошая темя для конспекта занатия по рисование в тематической неделе «Домашние животные»

А если сделать отпечаток собаки с оттопыренным мизинцем и большим пальцем, то получится такой милый портерт песика. Собаки – популярная детская тема.

Рисунок ладошками и красками.

Веселый зоопарк.

 

А вот интересный способ создания рисунков животных в технике рисование ладошками для детей. Если ладошку на бумаге расположить БОКОМ – разведенные пальцы влево или вправо – то мы получаем заготовку для животного которое держится за ствол дерева или за лианы в джунглях. И конечто эти животные будут  ОБЕЗЬЯНО или МЕДВЕДЕМ КОАЛА.

А если слегка разведенные пальцы ладошки опустить вниз – то мы получим четыре ноги для животных с четырьмя лапами или копытами. В этой технике сделаны поделки-рисунки МЕДВЕДЬ, ЖИРАФ. Пятнышки жирафу делаем пальчиками. Эти животные часто используются в детском саду как нетрадиционное рисование.

А вот красивые поделки с добавлением цветной бумаги – БЫК и ЕНОТ. Простое рисование ладошками для старшей группы детского сада, для детей 5 – 7 лет.

Из двух ладошек МАМИНОЙ и ДЕТСКОМ можно сделать красивые картины в виде животных и их детенышей.  Лошадь с жеребенком. Слониха со слоненком. Красивые семейные поделки своими руками из ладошек.

Для самых маленьких подойдет поделка ЕЖИК, где нужно просто в хаотическом порядке отпечатывать ладошки.  Получится хорошо, если каждый палец намазать РАЗНЫМ оттенком коричневого – так мы получим не общую кашу-массу, а игольчатые очертания разных цветов. Отличная поделка для занятия в детском саду – здесь можно дать детям очертания ежа, краски, кисть и пусть оти сами пачкают себе ладошки – прикладываеют их пальцами вверх на ежика, снова пачкают и снова прикладывают. Восторг и пыхтение на час как минимум.

 

Рисование ладошками
Нетрадиционная техника
С МОРСКОЙ ТЕМОЙ.

 

Обитатели морей (крабы, рыбы, черепахи и другая водная живность) тоже отлично получаются при рисовании ладошками. Берем лист бумаги голубого цвета – наклеиваем на него полоску из желтой бумаги (это песок), кусок ваты (это облако). И остается только сделать два отпечатка ладошки  с красной краской и получаем рисунок КРАБА. Простая поделка на занятие в детском саду по нетрадиционному рисованию.

Морская тема может продолжаться в любых персонажей, китов, акул, раков, улиток, черепах. Сейчас посмотрим…

Отпечаток ладошки синего цвета можно превратить в чудо-юдо рыбу КИТ.

А ВОТ ПРОСТАЯ ПОДЕЛКА на нетрадиционное рисование ДЛЯ МАЛЫШЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ. Подходит для ясельной группы, воспитатель раздает детям аквариумы из бумаги и остается в него добавить отпечаток ладошки – это будет рыбка. Приклеиваем глаза, рисуем ротик. Из цветной бумаги доклеиваем пузыри, водоросли, на дно посыпаем песочек (просеянный из песочницы) на лужице клея ПВА.

Если ладошку покрасить полосками – то мы получим вот такой рисунок ПОЛОСАТОЙ рыбки из мультика. Доступная поделка для начинающех в художественном кружке.

Точно так же можно получить рисунки ЧЕРЕПАХ – тут нужно добавить штрихи для очертания нижнего края панцыря, круглую голову и выразительные глаза.

.Черный маркер, точечки вдоль отпечатков маркера и у нас очаровательный ОСЬМИНОГ. Помним что маркер пишет только на сухой краске.

Можно взять большой лист бумаги и на нем расположить целую композицию из разных персонажей, нарисованных в технике рисование ладошками для детей в детском саду.

А также отлично смотрится коллективная работа всей группы детского сада – АКВАРИУМ в виде большого панно на стене. Для коллективного занятия в летний сезон.

Рисование ЛАДОШКАМИ

На НОВЫЙ ГОД.

И конечно новогодний праздник тоже может похвастаться идеями для поделок в технике рисование ладошками. Здесь мы можем сделать деда мороза с белой бородой из ладошки. Или яркие свечи на рождественском венке из еловых лапок. Выбирайте свои темы и решайте как их можно отобразить в технике рисунков с ладошками.

Вот такие яркие и красивые идея для детского сада по рисованию ладошками на аанятиях.

Теперь вы сможете своими руками сделать поделки, используя отпечатки детских ладошек.

Удачного вам творчества.  Пусть все получится.

Ольга Клишевская, специально для сайта «Семейная Кучка»

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

Ладушки-ладошки. Аппликации и рисунки с малышами от 1,5-2 лет | Мечтательная кошка

Вариантов аппликаций и рисунков из “ладошек” великое множество. Вот несколько работ, которые можно сделать с малышом от 1,5 лет. Ручку нужно обвести и сделать трафарет, по которому вырезать несколько разноцветных “ладошек”.

“Лебедь”. Аппликация. Клюв и глазки из пластилина. Делали в 2 года.

“Лебедь”. Аппликация. Клюв и глазки из пластилина. Делали в 2 года.

Глазки и ножки из пластилина. Делали в 1,5 года.

Глазки и ножки из пластилина. Делали в 1,5 года.

Глазки и ножки из пластилина. Делали в 1,5 года.

Глазки и ножки из пластилина. Делали в 1,5 года.

“Лебедь”. Краска для пальчикового рисования. Делали в 1 г. 3 мес.

“Лебедь”. Краска для пальчикового рисования. Делали в 1 г. 3 мес.

Комбинированная поделка: отпечатки краской (вырезать) + аппликация + пластилин. Делали в 2 года.

Комбинированная поделка: отпечатки краской (вырезать) + аппликация + пластилин. Делали в 2 года.

Рисовать руками – огромное удовольствие! Попробуйте, уверена, что ваш малыш будет в восторге. Начинать можно с 1 – 1,5 лет. Только запаситесь пальчиковыми красками, влажными салфетками и “спецодеждой” (либо той, которую не жалко, либо специальный защитный халатик с рукавами).

Отпечатки ручек (пальчиковые краски) + дорисовывали кистью. Делали в 2,5 года.

Отпечатки ручек (пальчиковые краски) + дорисовывали кистью. Делали в 2,5 года.

Отпечатки + аппликация. Делали в 2,5 года.

Отпечатки + аппликация. Делали в 2,5 года.

Отпечатки + дорисовывали красками. Делали в 2,5-3 года.

Отпечатки + дорисовывали красками. Делали в 2,5-3 года.

Очень удобно с малышней рисовать за столиками для кормления. Особенно, если верхняя часть стола съемная – удобно отмывать.

Но сколько радости!

АртКарапузик в творческом порыве. Сейчас уже рисует более серьезные вещи, но начитали вот так. ))

АртКарапузик в творческом порыве. Сейчас уже рисует более серьезные вещи, но начитали вот так. ))

Творите, развивайтесь и развлекайтесь! Рисовать руками – это весело!

Ставьте лайк, если понравилась статья.
Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые статьи.

Другие похожие статьи:
Пальчиковые раскраски. Шаблоны. Часть 1
Пальчиковые рисовашки-повторяшки
Пальчиковые раскраски. Шаблоны. Часть 2
Ладушки-ладошки. Аппликации и рисунки с малышами от 1,5-2 лет
Пальчиковые раскраски для малышей. Часть 3
Развивающие занятия с детьми от 2 лет (новые шаблоны)

Рисунки из ладошек для детей 2 3. Рисование

С помощью этой статьи можно научить ребенка создавать интересные рисунки, обводя ладошки и пальчики. Убедитесь сами, насколько это увлекательный и веселый процесс, и к тому же очень полезный.
Осознанные движения пальцами стимулируют у детей развитие речи. Обводя ладошку и пальчики, ребенок действует обеими руками, что отлично развивает координацию.
У леворуких детишек такое рисование способствует полноценному развитию правой руки. Любая изобразительная деятельность способствует эстетическому восприятию мира и усилению речевой активности, развивает фантазию, пространственное и образное мышление.
Когда ребенок создает изображение, у него совершенствуется представление об окружающем мире. Он запоминает характерные особенности и детали предметов, овладевает изобразительными навыками, находит первые конструкторские решения.
Фантазия ребенка разнообразна, да и рисование — не математика. Но у малыша может ничего не получится с первой попытки.
Бывает сложно нарисовать задорного петушка так, чтобы он был похож именно на петушка, с ярким цветным хвостом и красным гребешком. Вот здесь без помощи мамы, папы, бабушки и дедушки просто не обойтись. В нашей статье вы найдете простые и понятные схемы рисования ладошками.
Отличительной особенностью детского восприятия от двух до пяти лет является стремление к самостоятельности. Поэтому будет лучше, если вы, будете рисовать на отдельном листе бумаги, показывая малышу, как выполнять тот или иной элемент, а он будет повторять за вами, рисуя свою картину. Обязательно хвалите ребенка — это поддерживает уверенность в нем и желание творить что-то новое.

Положи ладошку на лист бумаги, растопырь пальцы и обведи. Поверни лист так, чтобы пальцы смотрели вниз, и закругли контур там, где начинается запястье.
А теперь внимательно присмотрись: вот он, динозаврик!
Большой пальчик — голова, остальные четыре — ножки.
Дорисуй на спинке зубчики, а на голов — глазки и милую улыбку.
Если кто-то из взрослых согласиться приложить свою ладошку, то у маленького динозаврика появится мама или папа.


Наш динозаврик живет в пустыне, где растут колючие кактусы. Обведи один контур ладошки над другим. осталось пририсовать колючки и цветы — кактус готов. Можешь просто обвести пальчики, передвигая сверху вниз — получится другой кактус.


Давай нарисуем петушков-забияк! Обведи ладошки: сначала левую, а затем правую. Главное, чтобы контуры ладошек большими пальцами смотрели друг на друга. Закрой контур у запястья.
Большие пальцы — головы петушков, остальные — хвосты, которые петушки распустил перед дракой. Нарисуй ноги со шпорами, клювы, гребешки и глазки.

А где же наши петушки встретились? В поле? У забора? Чтобы нарисовать куст, обведи свою ладошку. Если ты обведешь несколько растопыренных пальчиков, то сможешь изобразить забор или траву. Для забора добавь перекладину, а на траве дорисуй цветочки. Перестали петушки драться! Решили, что дружить интереснее!
Летом так много бабочек! Чтобы изобразить бабочку, сначала нарисуем крылья. Приложи ладошку так, чтобы растопыренные пальчики смотрели в сторону. Обведи контур. А вторая ладошка — рядом, но смотрит в противоположную сторону. Дорисуй туловище, голову, усики и раскрась. Но нашей бабочке скучно летать одной. Давай нарисуем ей подружку — стрекозу. Для крыльев надо обвести четыре пальчика, сложенных попарно. Сначала на левую сторону, затем на правую. Дорисуй тельце, головку, большие глаза и усики.
А кого еще можно увидеть летом? Мотылька и улитку! Нарисуем? Приложи ладошку к листу, сомкнутые пальцы смотрят вверх. Обведи контур. Вторую ладошку приложи к первому контуру так, чтобы большие пальцы наложились друг на друга.
Чтоб нарисовать улитку, сожми кулачок, большой палец отстатвь в сторону и обведи — получились домик и голова улитки. Дорисуй улитке рожки и хвостик, раскрась.
Сейчас мы нарисуем слона и собаку Моську… Для слона нужна большая ладошка. Попроси папу помочь. Сожми ладошку в кулак, отставь всторону большой палец (это будет хобот) и обведи. Переверни лист. Дорисуй ухо и вниз четыре столбика — ноги, сзади не забудь нарисовать хвост. Моська — злая собака. Она лает на слона. Приложи ладошку к листу, большой палец отогни кверху, а мизинчик — вниз. Обведи контур. Большой палец станет ухом Моськи, а остальная ладошка — мордочкой. Дорисуй глаз, носик и пятнышки. br/>

Контуры ладошек, пальчиков и кулачков могут превратиться в кого угодно и во что угодно. Стоит только внимательно посмотреть на то, что получилось на бумаге. Сложи кулачок так, чтобы сгибы указательного пальца и мизинчика выглядывали над ним. Обведи контур. Там, где выступали вверх пальчики, получились ушки кошки. Теперь нарисуй глаза, нос и усы. А у тебя какой котенок? Серый, рыжий, полосатый?
А где кошка, там и мышка.

И вот к нам прискакал зайка!
Тот, который от охотника убежал.
Сложи кулачок. А указательный и средний пальцы оставь неподогнутыми. Обведи контур. Ну вот: указательный и средний пальцы стали ушками, все остальное — туловищем Зайки.
Приложи два раза большой палец так, чтобы он смотрел вниз, — это у зайки передние лапки. А теперь нарисуем ему глазки и хвостик. А спрятался он в кустах. Чтобы нарисовать кустик, сложи кулачок так же, как для мышки. Обведи и раскрась.

Другие нетрадиционные техники рисования:

Произошла ошибка; возможно, лента недоступна. Повторите попытку позже.

Как нарисовать яблоньку?

Мастер-класс по рисованию с дошкольниками.

Нетрадиционные техники рисования пальчиками и ладошками для младших дошкольников. «Яблонька»

Применение : мастер-класс рассчитан на младших дошкольников, педагогов и родителей.

Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет, фантастический силуэт. Способ получения изображения: ребёнок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчик вытирается салфеткой, затем гуашь легко смывается. Ладошку ребёнок опускает в гуашь или окрашивает её с помощью кисточки и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой, и левой рукой.

Цель: знакомство с нетрадиционными техниками рисования пальчиками и ладошками.

Задачи : развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук, воспитывать интерес к творчеству.

Материалы : набор гуашевых красок, стаканчик с водой, кисть, лист бумаги белого цвета, салфетки.

Процесс выполнения работы:

1. Приготовить материалы, необходимые для работы

2. Сначала окунаем палец в жёлтую краску и наносим на лист точки – это будет солнышко

4. Затем набираем зелёную краску для травы и ещё можно нарисовать цветочек, так же точечно

5. Затем берём кисточку и набираем краску для дерева

6. Раскрашиваем ладонь краской

7. Прикладываем к листу бумаги, а затем аккуратно поднимаем руку, придерживая лист

8. Одним из накрашенных пальчиков можно дорисовать ствол

9. На дереве рисуем красные яблоки и зелёные листики

10. Получаем яблоньку

11. Таким способом можно нарисовать много интересного – 14

Порой так трудно срисовать животное, а еще труднее научить малыша рисовать самого, так, чтобы было действительно похоже. Мы подобрали для вас уроки, которые помогут при помощи ладоней нарисовать красивых животных. Попробуйте сами!

Вы будете рисовать взрослых животных, а малыш, в силу размера ладошки — их деток. Должен получиться целый зоопарк. Берите на заметку, если ребенок часто просит нарисовать животное, а вы не знаете как начать.

Птица Додо

Сжимаем пальцы вместе и отводим большой палец перпендикулярно от всей ладони. Обводим. Осталось дорисовать лапы, клюв и крыло.

Жираф

Поджимаем средний палец, остальные отводим в стороны и обводим. Осталось разукрасить и получится жираф с рожками и ушками.

Страус

От привычной комбинации пальцев, когда мы показываем «Класс!» нужно только немного выгнуть пальцы наружу. Обводим, дорисовываем тонкие длинные лапы и поучаем страуса.

Павлин

По очереди обводим правую и левую руку, свободно расставив пальцы. Большой палец обводим только наполовину. Поучился павлин с распущенным хвостом.

Черпаха

Наполовину сгибаем четыре пальца. Большой немного отводим в сторону. Получаем полноценный корпус для черепахи.

Змея

Опять вспоминаем пальцы при комбинации «Класс», отставляем от этой комбинации мизинец. Обводим и разукрашиваем — получаем змею.

Слон

Сгибаем четыре пальца, отводим немного согнутый мизинец, большой палец также отставляем в сторону. Переворачиваем и разукрашиваем будущего слона.

Улитка

Держим согнутыми четыре пальца вместе плотно, немного отводим с торону большой палец — получаем улитку с домиком, которой осталось дорисовать рожки.

Лиса

Повторяем комбинацию пальцев как на Жирафе, дорисовываем мех и получаем мордочку лисы.

Лошадь

Выпрямляем четыре пальца, а большом палец поджимаем под них. Получаем голову лошади, которой нужно дорисовать гриву.

Мышь

Держим пальцы формой «Пистолет» и обводим на бумаге. Дорисовываем ухо и усы — и получаем мышиную мордочки, почти Джери в профиле.

Крокодил

Повторяем комбинацию из Мыши, то есть опять обводим ладонь собранную в «Пистолет» и дорисовываем острые зубы. Получаем Крокодила.

Моллюск

Обводим пальцы точно также как для Улитки. По другому разукрашиваем домик животного и превращаем его в ракушку, из которой виднеется Моллюск.

Лягушка

Поджимаем большой палец и дважды обводим руку: сначала четыре пальца вместе, переворачиваем и немного пожимаем два средних пальца. Обводим и получаем целый корпус Лягушки.

Рисунок из ладошки «Птичка» мастер-класс с пошаговым фото.
«Птичка» рисунок из ладошки, пошаговая инструкция с фото.

Жердева Татьяна Александровна, воспитатель МКДОУ «Детский сад № 11 с Прохладное Надеждинского района» Приморского края
Дети начинают рисовать с самого раннего возраста. Но это может произойти только при условии, если взрослый даст ребёнку карандаш, научит его держать и покажет, как следует проводить линии. При этом следует помнить, что творческие проявления в рисовании у детей 4-5 лет во многом зависит от способа восприятия, направленных на самостоятельное обследования изображений.
Одним из возможных художественных приёмов является контурный рисунок ладошки ребёнка, который служит основой для графического изображения. Каждый новый образ «скрыт» в контуре ладошки. Увидеть его можно с помощью нескольких линий, которые превратят контуры пальчиков в предмет.
Каждый рисунок – это маленькая игра. Не стоит стремиться к тому, чтобы рисунок ребёнка был копией изображения, – это лишь ваш образец. А оригинал обязательно будет другим.
Описание: мастер-класс предназначен для детей старшего дошкольного возраста, воспитателей.

Назначение: использовать на занятиях рисования.
Цель: рисование нетрадиционным способом.
Задачи: сохранение направленности движений карандашом, своевременная остановка и регуляция размаха движения в зависимости от величины закрашиваемой поверхности, изменение направления движения в зависимости от направленности линий контура изображаемых предметов., рисование предметов округлой, овальной формы, умение передавать пропорции, форму и строение предметов. Развивать графические навыки.
Материал: альбом, простой карандаш, восковые мелки.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, рисунки с изображением птиц.

Последовательность выполнения:

1. Растопырив пальчики, приложить ладошку к листу и обвести простым карандашом.

2. У запястья рисуется круг – голова птицы.


3. Четыре растопыренных пальца образуют хвост.


4. Большой палец – будет крыло.


5. Рисунок закрашивается и вот такая получается птичка.

Рисование – одно из любимых занятий дошкольников, которое переносит их в мир ярких и удивительных образов. А если воспитатель еще и предлагает для этого необычные способы, то малыши бывают просто в восторге. Большие положительные эмоции у детей самого разного возраста вызывает рисование ладошками. Эта техника развивает мелкую моторику, цветовосприятие, стимулирует сенсорные ощущения.

Особенности организации занятий по рисованию ладошками в детском саду. Специфика работы в разных группах, уровень сложности композиций

Рисование ладошками – очень простая техника: ребенок опускает свои ручки в краску либо раскрашивает их с помощью кисти, а затем оставляет на бумажном листе отпечаток. Этот увлекательный процесс похож на веселую игру – дети раскрепощаются и раскрывают свои творческие возможности.

Кроме того, при рисовании ладошками задействуется большое число нервных окончаний, которые находятся на этих частях тела. Это приводит к активизации коры головного мозга, и, как следствие, развитие психических процессов. Эта техника рисования – еще и хороший рефлекторный массаж: ведь, на ладонях находятся точки, связанные с различными органами.

При организации занятий по «ладошковой» живописи педагог должен следовать принципу «от простого к сложному». Начинать такие эксперименты с краской можно уже в первой младшей группе. Двухлетние малыши еще не умеют обращаться с кисточкой, и рисование ладошкой для них – оптимальный способ изображения. Эта техника дает детям возможность непосредственного контакта с краской, развивая одновременно мелкую моторику и, как следствие, речь и интеллект.

Дошкольники ясельного возраста получают с помощью отпечатка ладошкой абстрактные изображения. В этом возрасте не ставится цель создать какой-то конкретный образ – малышей увлекает сам процесс, они наслаждаются ярким цветом, взаимодействием с краской.

Двухлетние малыши с удовольствием рисуют ладошками

Кроме того, «ладошковая» живопись успокаивает маленького ребенка, дарит ему позитивные эмоции. Это особенно важно в период адаптации – малыш отвлекается, успокаивается, забывает о маме. Кроме того, такие занятия полезны тем, что дают детям возможность почувствовать свою значимость и самостоятельность.

Рисование ладошками продолжается и во второй младшей группе, тем более что некоторые дети начинают посещать детский сад только с трехлетнего возраста. Занятия здесь уже переходят на более сложный уровень: ребенок с помощью воспитателя дорисовывает простыми деталями отпечаток ладошки, создавая образ какого-то несложного предмета – солнышка, рыбки, цветочка. В этом возрасте дошкольникам уже можно предлагать коллективные работы в данной нетрадиционной технике: каждый ребенок оставляет отпечаток – в итоге получается какой-то образ (солнышко или дерево с листьями).

Рисунок воспитанника второй младшей группы

В средней группе рисование на основе «ладошковой» живописи еще более усложняется, образы становятся более детальными. Ребенок, например, уже может изобразить таким способом динозавра или дракона, дополнив отпечаток характерными элементами: гребнем, лапами, затейливым хвостом.

Рисунок воспитанника средней группы

К старшему дошкольному возрасту ребята, как правило, свободно владеют техникой рисования ладошками и могут создавать замечательные работы. Пятилетние дети самостоятельно могут придумать тему для рисунка, умело используя приобретенные умения и навыки. Композиции все чаще носят сюжетный характер, например, это лошадка, которая пасется на лугу или дикие животные, разгуливающие по африканской саванне. Отметим, что все образы тщательно прорисованы, передают характерные особенности предметов или объектов.

Коллективная работа воспитанников старшей группы

Рисунок воспитанника подготовительной группы

В старшей и подготовительной группе дошкольники уже могут не опускать ручки в краску, а самостоятельно наносить ее кисточкой. Этот способ позволяет сделать отпечаток не монохромным, а разноцветным: ведь, пальчики можно окрашивать в разные цвета.

Дети старшего дошкольного возраста кисточкой наносят краску на ладони

Используемые материалы и основа, гигиенический момент

В младшей и средней группе для «ладошковой» живописи используется гуашевая краска она слегка разбавляется водой и наливается в плоское блюдце, чтобы малышу было легко опустить туда свою ладошку.

Отметим, что хорошей альтернативой гуаши являются пальчиковые краски на водной основе: они хорошо смываются с тела и одежды, а кроме того, не принесут вреда, если ребенок решится попробовать их на вкус. Пальчиковые краски не растекаются, поэтому малыш без труда нанесет их на свою ладошку.

Замечательная альтернатива гуаши

В старшем дошкольном возрасте для рисования ладошками детям можно предлагать и акварель, поскольку они сами наносят краску на ладонь с помощью кисти.

Оригинальные работы получаются при сочетании материалов. Например, ключевой образ ребенок изображает краской, а фон дорисовывается карандашом.

Рисунок акварелью и карандашами

Также в композицию можно успешно включать аппликативные и пластилиновые элементы. Например, нанесенные на синий фон разноцветные отпечатки легко превращаются в медуз. Изображение останется только дополнить глазками и причудливыми водорослями. Композицию можно сделать более оригинальной, наклеив объемные глаза, а водоросли сделать рельефными также с помощью аппликативных элементов (колечки сухого завтрака).

Рисование с элементами аппликации

Еще один пример – с помощью ладошек изображается колючая спинка ежика, а остальные части его тела оформляются с помощью аппликации из комочков салфеток.

Сочетание рисования и аппликации

С помощью пластилина можно красиво оформить глазки и лапки птичек.

В акварельный рисунок органично включены пластилиновые элементы

Что касается основы для изображения, то, как правило, педагог предлагает ребятам бумагу традиционного формата А4. Однако изредка можно использовать для этой цели и нестандартные материалы, например, ткань. Это может быть пестрый разноцветный материал, но котором ребенок оставляет отпечаток каким-либо насыщенным цветом (например, черным, коричневым или темно-синим). Еще один непривычный вариант – рисование на пластике (для этой цели следует предложить дошкольникам пальчиковые краски).

Во время занятие по рисованию ладошками воспитатель уделяет особое внимание гигиеническому моменту: на рабочем месте у детей обязательно должны лежать салфетки (можно влажные), которыми ребенок вытирает руки перед тем, как пойти их помыть.

Используемые приемы рисования в разных группах: основная техника и дорисовывание деталей

Рисование ладошками не требует от дошкольников освоения какой-либо сложной техники. В младшей и средней группе малыши просто окунают кисть в краску и оставляют отпечаток на бумаге. При дополнении же образа деталями уже совершенствуется техника работы с кистью: элементы, как правило, прорисовываются кончиком, при этом инструмент располагается по отношению к бумаге почти вертикально.

Отметим, что дети рисуют и правой, и левой руками (например, бабочку можно изобразить только отпечатками сразу двух ладоней).

При дополнении основного образа деталями в младшей группе часто используется и пальчиковое рисование (например, таким способом можно обозначить глазик у рыбки или же камушки рядом с ней на морском дне). В более старшем возрасте для подобных целей можно предлагать ватные палочки. Кроме того, «ладошковую» живопись можно сочетать с оттиском.

В рисунке успешно сочетаются разные нетрадиционные техники – рисование ладошками, пальчиками и оттиск

Воспитанники средней группы уже учатся располагать изображение в центре листа, например, это будет птичка, сидящая на ветке дерева. Кроме того, они понимают, что если прижать ладонь к бумаге крепче, то рисунок получится более ярким.

В зависимости от задуманного образа дети должны изменять расположение пальцев на руке. Например, чтобы изобразить рыбку, большой пальчик нужно прижать к ладони. Если рисуется дерево, солнышко, бабочка, то все пальцы, наоборот, растопырены. Реалистичный слон получится, если большой палец максимально оттопырить от остальных.

Помимо этого, педагог объясняет воспитанникам средней группы, что ладошку при отпечатывании нужно поворачивать определенным образом. Например, при рисовании животных пальцы должны смотреть вниз, так как они будут изображать лапы зверя.

При создании образа животного ладошка обычно располагается пальцами вниз

С пятилетнего возраста (старшая группа) дошкольники уже самостоятельно раскрашивают ладошку с помощью кисти. При этом педагог обращает внимание детей, что краску следует наносить ровным слоем, не слишком густо, но и не оставляя пустых мест – от этого зависит качество рисунка. Каждый пальчик можно окрасить в свой цвет, при этом следует помнить о своевременном промывании кисти.

Отметим, что выбор цвета вместе с грамотно прорисованными деталями имеет ключевое значение при рисовании ладошками. Приведем некоторые примеры. Отпечаток красно-желтой ладошки легко превратится в костер, нужно только дополнить изображение двумя полосками коричневого цвета (с помощью широких мазков всем ворсом кисти).

Рисунок акварелью

А черный отпечаток может стать оригинальной маской Бэтмена – стоит лишь кончиком кисти дорисовать узнаваемые детали.

Рисунок акварелью

Из нескольких двухцветных контуров ладошек получится забавная сороконожка. А чтобы изобразить ее голову с рожками, нужно при печатании приподнять средний и безымянный пальцы.

Рисунок акварелью

Нанеся краску на ладошки неравномерно, бледно-зелеными пятнами, мы получим очаровательных черепашек с их характерным неоднородным окрасом.

Рисунок акварелью

Белый отпечаток на зеленом фоне – почти готовый образ зебры, остается только раскрасить ее белыми полоскам кончиком кисти и дорисовать изящный хвостик.

Рисунок гуашью

Картотека тем для разных групп, в том числе коллективные композиции

Представим примерный список тем для каждой возрастной группы, который можно использовать при обучении дошкольников рисованию ладошками:

Младшая группа:

  • «Цветные ладошки» (дети учатся делать отпечатки ладошкой на бумаге).
  • «Осьминожки»
  • «Золотое солнышко» (коллективная работа).
  • «Листопад» (коллективная работа).
  • «Цветочек для мамы».
  • «Мои рукавички».
  • «Жили у бабуси два веселых гуся».
  • «Травка».

Средняя группа:

  • «Бабочка-красавица».
  • «Синичка» (как вариант – «Снегирь», «Воробушек», «Лебеди»).
  • «Змей Горыныч» (как вариант – «Дракон», «Динозаврик»).
  • «Весна» (с помощью ладошек изображается травка с цветочками).

Старшая группа:

  • «Подводный мир» (как вариант – «Аквариум»).
  • «Красивый букет».
  • «Бабочка на лугу»
  • «Сказочная птица».
  • «Разноцветный петушок».
  • «Слон».
  • «Сказочный лес» (как вариант – «Старый пенек в лесу»).
  • «Лес – наше богатство» (как вариант – «Волшебный лес») (коллективная работа).

Подготовительная группа:

  • «Ворона».
  • «Ежик».
  • «Кактус».
  • «Лошадь на лугу».
  • «Загадочный подводный мир».
  • «Собака».
  • «Цветы в вазе».
  • «Павлин».
  • «Ворона».
  • «Пусть всегда будет мир» (плакат с изображением птиц на фоне природы) (коллективная работа)

Отметим, что многие темы предлагаются детям разного возраста, например рисование бабочки, рыбки, птицы, цветочка. Однако в каждой группе им соответствует свой уровень сложности.

К примеру, если дети раннего дошкольного звена просто дополняют бабочку необходимыми деталями (глазки, усики), то в более старшем возрасте изображение становится более детальным: отпечатанное с помощью ладошек изображение насекомого украшается замысловатыми узорами, подбираются интересные контрастные цвета. Аналогично, рыбка во второй младшей группе будет просто дополнена глазками, а позднее ребята рисуют уже на основе такого изображения целый подводный мир, морские обитатели будут отличаться друг от друга окраской, рисунком чешуи.

Конспекты занятий

Примеры рисунков дошкольников в нетрадиционной технике рисования ладошками с комментариями по выполнению работы

Фотогалерея «Работы воспитанников первой младшей группы»

В первой младшей группе малыши просто упражняются в «ладошковой» живописи, создавая абстрактные изображения. Чтобы получился какой-либо определенный образ, воспитатель направляет ручки ребенка и сам дополняет изображение необходимыми деталями – в этом плане показательна композиция «Паучок». В этом возрасте детям часто предлагаются коллективные работы, где ведущую роль опять-таки играет педагог. Он, например, рисует центральную часть солнышка с глазками, улыбкой и веночком, а малыши с помощью ладошек изображают его лучики («Золотое солнышко»). Другой вариант – педагог обозначает ствол дерева, а дети дополняют его листьями из ладошек либо снежными хлопьями. Также в этом возрасте детям предлагаются интерпретации на цветочную тему: им предлагается дополнить нарисованный стебель бутонами из разноцветных ладошек («Букет для мамочки», «Цветок для любимой мамочки»).

Коллективная работа Коллективная работа Коллективная работа Коллективная работа Рисунок гуашью Коллективная работа

Фотогалерея «Работы воспитанников второй младшей группы»

Во второй младшей группе дошкольники уже сами создают законченные образы, например, самостоятельно рисуют стебель с листьями и дополняют его красочными бутонами с помощью «ладошковой» живописи. Малыши способны нарисовать петушка, прорисовав его характерные черты – красный гребешок, лапки и разноцветный хвост. Часто в этом возрасте дети рисуют рыбку, дополняя ее глазками и характерным фоном (голубой цвет воды, водоросли, камушки).

Воспитанники второй младшей группы уже сами, без помощи воспитателя, рисуют дерево, передавая его крону с помощью ладошки («Осеннее дерево» и коллективная композиция «Лес – наше богатство»).

Представляет интерес рисунок «Розовый слон»: в животном, хотя и нарисованном не очень пропорционально, все же просматриваются характерные черты: хобот, большие уши, маленький хвостик.

Рисунок гуашью Коллективная работа Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок гуашью

Фотогалерея «Работы воспитанников средней группы»

В средней группе мы видим работы уже более сложного уровня. Рыбки уже имеют свой характер, затейливый узор чешуи. Рисунок имеет более сложную композицию: рыбки, например, плывут навстречу друг другу («Веселые рыбки»).

Интересно изображаются деревья: ветви не просто обоначаются пальцами рук: от них отходят более мелкие элементы, в результате образ получается изящным. В этом плане показательна работа «Волшебный лес». Загадочные деревья здесь еще дополнены аппликативными деталями – белочками, сидящими в дупле. Позитивное настроение исходит от рисунка «Весна»: с помощью ладошек здесь нарисованы стебельки цветов, каждый из которых украшен красивым ярко-желтым бутоном с красной сердцевинкой. Интересные кактусы замысловатой формы изображены с помощью «ладошковой» живописи в композиции «Жираф в Африке».

Воспитанники средней группы уже довольно хорошо изображают животных и птиц, придавая образу характерные детали. Это «Жираф» с его красивой пятнистой окраской, рожками и копытцами, синичка с желтой грудкой и взъерошенными перышками. Дети успешно рисуют даже сказочного Змея Горыныча («Змей Горыныч», «Моя любимая сказка»).

Также в этом возрасте практикуются коллективные работы, например, фантазийная композиция «Листопад и звездопад», где желтые ладошки символизируют падающие звезды.

Рисунок гуашью Рисунок гуашью (с элементами аппликации) Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок гуашью Коллективная работа Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок гуашью

Фотогалерея «Работы воспитанников старшей группы»

Более детальные предметные компзиции и усложненные сюжеты создают воспитанники старшей группы. Так, у жирафа, созданного с помощью ладошек, тщательно прорисована мордочка и хвостик с кисточкой на конце («Жираф»). Забавная птичка получилась на рисунке «Вороненок»: он забавно расправил крылышки, взъерошив перья, ярко и контрастно смотрятся красные лапки и такого же цвета клювик.

Изображения все чаще носят сюжетный характер. Так, ребята не просто рисуют с помощью ладошек красивые желтые цветы, но и дополняют композицию летающими вокруг них пчелками («Пчелки опыляют цветы»). Ладошками нарисована кроны южных пальм, между которыми отдыхает крокодил на фоне ярко-оранжевого солнца. В нежных пастельных оттенках выполнена композиция «Лебеди – чудесные птицы», где море и небо чуть-чуть отличаются по тону, тонкими мазками передано колебание морских волн. Сами лебеди плывут на фоне чаек, парящих в небе. Эффектно смотрится здесь и огромное желтое солнце.

С помощью разноцветных ладошек оригинально нарисована яркая «Сказочная птица» на фоне яркой радуги и крупных капель дождя.

Конспект ОД по рисованию в нетрадиционной технике – рисунки из ладошки. Тема “Снегири прилетели” | План-конспект занятия по рисованию:

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике – рисунки из ладошки

(реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей

программы «Волшебная клякса»)

Тема 20 : «Снегири прилетели»

Цель: Учить   детей    рисованию в нетрадиционной   технике – рисунки из ладошки.

Задачи:

Образовательные:

  1. Учить техническим  приёмам  рисования с помощью ладони – прикладывать ладошку к листу и обводить простым карандашом.  
  2. Закреплять технические приемы рисования ватными палочками, пальчиками, кисточкой, рисование гуашью.

Учить передавать форму, пропорции и цвет оперения снегирей.

Развивающие:

  1. Развивать  у детей  эстетическое   восприятие,  любовь  к  птицам.
  2. Развивать творческое воображение, внимание.

Воспитательные:

  1.  Воспитывать художественный вкус и  интерес к нетрадиционным техникам рисования.

Материалы: гуашь или акварель, кисть, простой карандаш, ладошка ребенка, любая бумага, ватные палочки.

Способ получения изображения: растопырив пальчики, ребенок прикладывает ладошку к листу бумаги и обводит простым карандашом. Используя различные линии, ребенок дорисовывает необходимый рисунок. Затем раскрашивает изображение красками и дополняет рисунок, используя знакомые техники.

Ход занятия

  1. Организационный момент.

Воспитатель:

Здравствуйте ребята, рада видеть вас в нашей мастерской художников, давайте поприветствуем друг друга.

Приветствие друг друга «Добрые ладошки»

Мы ладошку к ладошке сложили,

И друг другу дружить предложили.

Будем мы веселиться, играть,

Чтобы умными, дружными стать.

  1. Загадка

Воспитатель:

Ребята, сегодня к нам прилетел необычный гость, а кто он, вы узнаете, если отгадаете мою загадку.

Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать,
С первым снегом на рябине 

Он появиться опять. 
Ответ детей: снегирь.

Воспитатель:

 Правильно ребята, вы угадали  – это снегирь.

  1. Показ презентации:  «Снегири».

Беседа воспитателя с детьми  по ходу презентации.

Слайд 2

Наступила зима, в парках на деревьях появились птицы в ярко-красных нарядах. Люди назвали их снегири потому, что прилетают они с первым снегом.

 Слайд 3

Давайте рассмотрим его. Что  есть у снегиря?

Ответы детей: голова,  клюв, глаза, туловище, крылья, лапки, хвост.

А какого цвета снегирь?

Ответы детей: он черный, а грудка красная.

Воспитатель: правильно, у снегиря брюшко нарядное, ярко-красное. Верх головы, крылья и хвост – черные. Задняя часть шеи и спина – светло серые.

Слайд 4

Наряднее всего снегири выглядят именно зимой на фоне покрытых белым снегом деревьев и кустов. Ребята, кто из вас знает, где снегири живут весной и летом? А живут снегири в хвойных лесах. Гнёзда свои они устраивают на ёлках. С наступлением холодов снегири сбиваются в небольшие стайки и заселяются поближе к людям, чтобы легче было найти себе пищу. Питаются снегири зимой в основном ягодами рябины. Даже в самый лютый мороз снегири сидят на заснеженных деревьях почти неподвижно. Сорвут ягоду и замирают, и так целыми днями. А когда вечером темнеет, стайка снегирей перелетает подальше в кусты или деревья и там ночует, спрятавшись в ветвях.

Воспитатель:

Ребята,  вам понравился мой рассказ? (ответ детей)

А чтобы нашему снегирю не было скучно, предлагаю вам нарисовать еще много снегирей , целую стаю.  

Но, прежде чем рисовать, предлагаю поиграть.

  1. Физкультминутка:   «Снегири»

Вот на ветках посмотри, (Руками хлопают себя по бокам)
В красных майках снегири.( Показывают грудки)
Распустили перышки,( Руки слегка в стороны, )
Греются на солнышке.( Шевелят пальчиками)
Головой вертят, вертят, (Повороты головой вправо, влево)
Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками)

  1. Объяснение и показ технических приемов рисования с помощью ладони

Воспитатель:

Рисовать снегирей мы будем с помощью ладошки. Растопырив пальчики, прикладываем ладошку к листу бумаги и обводим простым карандашом. Используя различные линии, дорисовываем необходимый рисунок. Затем раскрашиваем изображение гуашью. Грудка – красного цвета, голова и перья – черного. Дорисовываем лапки, клюв, глазки с помощью ватных палочек.  Дополняем рисунок, используя знакомые техники – рисуем с помощью кисточки ветку и ватными палочками гроздья рябины.

  1. Продуктивная деятельность  детей

Если ребенок затрудняется, воспитатель помогает.

7. Подведение итога занятия

Воспитатель:

Вот какие красивые снегири у нас получились! Вы все  молодцы!

Как называется птица, которую вы рисовали?

Ответы детей:  снегиря.

Каким способом вы рисовали своих птиц?

Ответы детей:  с помощью ладони.

Какие знакомые техники вы еще использовали при рисовании?

Ответы детей: рисовали кистью ветку рябины и ватными палочками гроздья ягод рябины.

Воспитатель:

На этом наше занятие окончено, до свидания, ребята, до новых встреч в нашей мастерской художников.

Подготовила и провела: воспитатель  Попова Т.А.

Рисуем пальчиками и ладошками.

Поделиться на Facebook

Поделиться в Pinterest

Поделиться в ВК

Поделиться в ОК

Поделиться в Twitter

Поделиться в Google Plus

Все детишки знают, что когда мы рисуем пальчиками и ладошки, то получаются самые замечательные произведения искусства. Как же приятно разглядывать через несколько лет эти картины и вспоминать, как ты рисовал своими руками. Эта нетрадиционная техника создания картин позволяет малышам почувствовать цветовую гамму, настроение, характер красок и, конечно, улучшает мелкую моторику, которая так необходима для хорошей успеваемости в школе. Самое интересное, что эта деятельность не утомляет детишек, она способна заменить даже самые дорогие игрушки. Что только детишки не придумают, ведь каждая картинка — это их внутренний мир. И так хорошо от мысли, что этот мир прекрасен!
Замечательная курочка, которая вышла погулять с цыплятками: Утки в пруду: Слониха и слонёнок вышли на прогулку в джунгли, и они счастливы вместе: Жеребята на прогулке: Оказывается, если рисовать пальчиками и ладошкой, то может получиться старинный замок: Это занятие можно совмещать с аппликацией: Весёлый зоопарк, состоящий из леопарда, слона, льва и черепахи: Посмотрите, как сделать пальчиковые игрушки для развития моторики рук у детей: А какие яркие и красочные получаются цветочки, их делать не только ручками, но и ножками: На Новый год можно создать такую открытку для папы, мамы, бабушки, к каждому пальчику пририсовать снеговичка. Посмотрите, как сделать картины из осенних листьев. Рисунок «Рождественский ангел» способен вызвать только добрые чувства:
Как ещё можно создать рисунки с помощью рук? Вот, как это сделать.
Летящая бабочка:

Интеллигентный котик: Динозавр: Жираф: Рыбки плавают в пруду: Лошадка: Слоник: Собака: Весёлый гномик: Жар-птица: Зайчики: Вот такие замечательные шедевры мы рисуем пальчиками и ладошками.

Сохранить

Жми «Нравится» и получай только лучшие посты в Facebook ↓

Поделиться на Facebook

Поделиться в Pinterest

Поделиться в ВК

Поделиться в ОК

Поделиться в Twitter

Поделиться в Google Plus

Новые работы в технике «Аппликация из «ладошек»»

елочка детей

Бонсай, топиарий, ёлка, Фоторепортаж

Павлин из ладошек

Картина, панно, рисунок, Мастер-класс

Ладошки превращаются…

Картина, панно, рисунок

7
Смешарики

Картина, панно, рисунок

4
Голубь мира из ладошек

Поделка, изделие

Курочка из ладошки и подставочка

Мастер-класс, Поделка, изделие

8
Весна- красна

Картина, панно, рисунок, Педагогический опыт

КОЛЛЕКТИВНЫЕ РАБОТЫ ДЕТЕЙ НАШЕГО КЛАССА.

Картина, панно, рисунок, Коллективная работа

5
Ёлочка

Коллективная работа, Поделка, изделие

2
Пингвинята

Картина, панно, рисунок

2
Новогодние веночки – детские работы

Поделка, изделие

6
Подарок маме

Картина, панно, рисунок

Открытка ко Дню Учителя!

Открытка

1
Лебеди

Поделка, изделие

Голубь мира

Внеклассная работа, Стенгазета, плакат

6
Коллективная работа букет тюльпанов…

Картина, панно, рисунок

1
Аппликация с дошкольниками

Поделка, изделие

2
Девушка-ель

Картина, панно, рисунок

7
солнышко дружбы

Поделка, изделие

1
Сюрприз учителю

Стенгазета, плакат

Стенгазета ко Дню Победы

Стенгазета, плакат

6
Осень из ладошек

Поделка, изделие

3
На тему “О пожарной безопасности…

Стенгазета, плакат

25
Карандашница и работа моей дочи

Картина, панно, рисунок, Поделка, изделие

3

Конспект интегрированного занятия «Рисунки из ладошки» для детей средней группы

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Зиновьева Ольга Николаевна воспитатель МАДОУ «ЦРР Д/С 33 «Радуга» г. Губкин, Белгородская область КОНСПЕКТ НОД В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ «РАЗНОЦВЕТНЫХ

Подробнее

«Яблоки на тарелочке»

Конспект по рисованию с использованием нетрадиционной техники рисования в средней группе «Яблоки на тарелочке» Выполнила Иванова Наталья Игоревна Воспитатель средней группы МБДОУ «Детский сад 392 «Яблонька»

Подробнее

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ «НЕПОСЕДЫ».

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ «НЕПОСЕДЫ». Конспект интегрированного НОД по речевому и художественно-эстетическому развитию. Тема: Путешествие по русской народной сказке «Колобок». Цель: Развитие связной речи детей.

Подробнее

Открытое занятие «Мы рисуем сказку»

Открытое занятие «Мы рисуем сказку» Цель: развивать художественно-эстетические способности детей старшего возраста, формировать эмоционально-положительное отношение к изобразительному творчеству. Задачи:

Подробнее

«Путешествие с Солнышком».

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 63 Приморского района Санкт-Петербурга КОНСПЕКТ Непосредственно- образовательной деятельности «Путешествие с Солнышком». Образовательная

Подробнее

«Адаптация в детском саду»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 общеразвивающего вида Истринского муниципального района Конспект мастер-класса на тему: «Адаптация в детском саду» (с детьми младшей группы

Подробнее

КОНСПЕКТ. «Мишка косолапый»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 80 «Светлячок» КОНСПЕКТ непосредственно образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста

Подробнее

г. Павловский Посад, 2012г.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 9 «Малыш» комбинированного вида Конспект занятия по логико-математическому развитию для детей среднего дошкольного возраста. “Красная шапочка

Подробнее

Воспитатель: Кильдяева Т. А.

Иной орган местного самоуправления Управление образования Островского района Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Бригантина» муниципального образования «Островский

Подробнее

Сценарий развлечения для дошкольников

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Куркинская начальная общеобразовательная школа» Сценарий развлечения для дошкольников Подготовила: Климахина Т.В. Воспитатель одо Июль 2015 год Цели:

Подробнее

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ПРОСМОТРА ПО

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 23 КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ПРОСМОТРА ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ (ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ) Подготовила

Подробнее

Конспект интегрированного занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 61 городского округа Самары Конспект интегрированного занятия «Золотая осень». Возрастная группа: старшая

Подробнее

Очень маму я люблю Ясли

Очень маму я люблю Ясли Лисичка. Дети с мамами под музыку входят в зал Солнышко ласково улыбнулось нам, Наступает праздник, праздник наших мам. В этот светлый день весенний Вы дружно в гости к нам пришли

Подробнее

«Весна к нам пришла»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 51 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей Колпинского района Санкт-Петербурга

Подробнее

3D рисунок на тему: «Царевна-лебедь»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 1 «Солнышко» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Конспект

Подробнее

«В гостях у солнышка»

Конспект НОД во II младшей группе на тему: «В гостях у солнышка» Подготовила: Колмакова Наталья Николаевна. Задачи НОД: Учить детей слышать и понимать воспитателя, выполнять задания (проговаривать текст,

Подробнее

Тема: «Откуда пришла книга»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад «Родничок» с. Быков Конспект НОД по речевому развитию в подготовительной группе Тема: «Откуда пришла книга» Выполнила: Воспитатель Неретина

Подробнее

«Число 3. Число сказок»

Непосредственно образовательная деятельность в области познания (ФЭМП) во второй младшей группе «Число 3. Число сказок» Кирияк Виктория Николаевна I квалификационная категория Воспитатель МБДОУ 5 «Улыбка»

Подробнее

Как рисовать руки, пошаговое руководство – МАСТЕРСКАЯ GVAAT

Как вы, несомненно, уже поняли, рисовать руки – задача не из легких. Формы резко меняются в зависимости от жеста, и, как и при любом хорошем рисовании, мы должны помнить сразу о многих вещах: анатомии, пропорциях, выражении лица и т. Д.

Поскольку рисовать руки сложно, мы собираемся сделать то, что мы успешно делали в других уроках, мы собираемся разбить это на простые, легкие для понимания разделы.В конце этой статьи я составил контрольный список, который вы можете скачать, чтобы сверить его с вашими рисунками рук.

Если бы мне пришлось резюмировать рисование рук в одном абзаце, я бы сказал: знаете некоторую анатомию, затем начните с формы и угла ладони, затем обозначьте форму и силуэт всей руки, сохраняя при этом пропорции, прежде чем прорисовка деталей или отдельных пальцев. Ниже мы рассмотрим этот процесс шаг за шагом.

Руки рисования включают в себя контроль над шестью областями, а именно:

  1. Форма
  2. Ориентиры
  3. Пропорции
  4. Базовая анатомия
  5. Выражение
  6. Метод рисования, шаг за шагом

Легко сгруппировать с 1 по 3 в рамках анатомии в целом, но есть еще кое-что, чему можно научиться в некоторых из этих тем, чем просто анатомия.Поэтому мы рассмотрим каждый из них по очереди, когда учимся рисовать руки.

При подготовке к этому уроку я нарисовал сотни этюдов рук в течение 10 дней в своем 10-дневном задании по рисованию рук. Обучение рисованию – это дисциплина, требующая как приобретения глубоких знаний, так и их применения во время рисования. Лучше всего это работает, когда вы чему-то научитесь и примените это к рисованию в тот же день, а затем снова в течение следующих нескольких дней, чтобы укрепить свое понимание.Если вы хотите хорошо рисовать руки, я настоятельно рекомендую вам принять этот вызов. Подробную информацию о моем 10-дневном испытании на рисование рук можно найти здесь .

Без лишних слов, давайте начнем с обзора основной формы руки.

1. Учитывайте форму

при рисовании рук

Это хороший раздел для начала обсуждения процесса рисования:

Сначала нарисуйте контур руки, прежде чем переходить к деталям того, что находится внутри этой формы.Посмотрите на хороший образец (у меня есть отличные ссылки для рисования от руки на этой доске pinterest) и постарайтесь внимательно наблюдать, что входит в контур формы руки, какие особенности видны? Изучите форму ладони (или тыльной стороны ладони) и построите форму оттуда.

При наблюдении за фигурами, которые вы рисуете, помните следующее:

1. При рисовании руки нужно иметь дело с двумя основными массами: ладонью и массой прикрепленного к ней большого пальца.Эти массы смещаются, ладонь складывается, но изменения минимальны по сравнению с движением пальцев.

1. Обратите внимание на две основные массы руки: ладонь и большой палец.

2. Средний палец самый длинный и находится на вершине дуги, образованной пальцами, когда они вытянуты.

2

3. Когда пальцы вытянуты, их форма имеет изгиб назад. Используйте эту обратную кривую при рисовании рук с растопыренными пальцами, иначе рисунок будет выглядеть неестественно.

33

4. Ладонь имеет дугу, обращенную внутрь к суставам. Обратите внимание на то, что на ладони посередине имеется выемка, образующая что-то вроде ложки, особенно когда большой палец приближается к руке.

4

5. В сжатом кулаке большой палец не выходит за пределы второго пальца.

6. Происходит изменение формы формы от предплечья к кисти. Рука опускается с того места, где она прикреплена к руке. Вытяните руку перед собой, как на схеме ниже, и наблюдайте за этим смещением плоскостей.Обязательно укажите это на своих рисунках.

Помните о приведенных выше указаниях относительно форм при рисовании рук. Теперь давайте добавим дополнительную информацию в вашу визуальную библиотеку, рассмотрев важные ориентиры.

2. Важные ориентиры для рисования рук

Выделение анатомических ориентиров, а иногда и их преувеличение на рисунках от руки поможет создавать выразительные и правдоподобные рисунки.

Когда вы смотрите на картину старого мастера или современного художника, которая вам действительно нравится, на которой анатомические ориентиры кажутся приглушенными, и на поверхности может показаться, что есть куча прямых линий, создающих очень прямые пальцы, едва указывающие на суставы или большую часть ладони.Когда вы видите это, знайте, что это только то, что кажется на поверхности. Потому что, если вы смотрите на великолепный и правдоподобный рисунок рук, нет никаких сомнений в том, что анатомические ориентиры указаны правильно, очень тонко и таким образом, что невозможно обнаружить неподготовленным глазом. Тем не менее, тренированные или нетренированные, все мы видим в результате красивый рисунок.

Вот почему я настоятельно рекомендую, если вы хотите хорошо рисовать руки, вам следует принять мое 10-дневное испытание на рисование рук.Я хорошо помню очень тонкие изменения в линиях и углах, которые указывали на правильное анатомическое расположение элементов на многих основных рисунках, которые я просмотрел; и это я лично не мог заметить до пятого дня соревнований по рисованию.

Имея это в виду, давайте рассмотрим наиболее заметные ориентиры, на которые следует обратить внимание, и обозначить свои рисунки от руки.

1. Расстояние между костяшками пальцев и кончиками пальцев больше, чем расстояние между перепонкой между пальцами и кончиками пальцев со стороны ладони.

Это означает, что суставы пальцев немного отведены от ремня между пальцами. Из-за этого пальцы кажутся длиннее, если смотреть на тыльную сторону руки, по сравнению со стороной ладони. Рисуя тыльную сторону руки, не прижимайте костяшки пальцев вплотную к нижней части пальцев.

Костяшки пальцев на самом деле расположены прямо над горизонтальной складкой ладони. Держите руку так, чтобы большой палец указывал на вас, а мизинец указывал от вас, согните ладонь и наблюдайте за расположением суставов.

1

2. Второй сустав больше и выше остальных. При формировании кулака образует дугу, направленную вверх:

22.

3. Ладонь состоит из трех частей:

  • (1) возвышение тенара (масса рядом с большим пальцем со стороны ладони)
  • (2) возвышение гипотенара (образование под мизинцем, тянущееся к запястью),
  • (3) подушечки прямо под пальцами.

Тенарное возвышение большого пальца – самое высокое из них.Подробное обсуждение этих вопросов приведено ниже в разделе анатомии.

3. (примечание: исследование подушечек ладони справа взято из книги для рисования Лумиса). 3. Посмотрите, как возвышение тенара (подушечка большого пальца) возвышается над другими массами ладони, закрывая их из поля зрения на двух рисунках справа. 3.3.

4. В нижней части руки есть две кости, соединяющиеся с запястьем, лучевая и локтевая. Каждый, когда они соединяются, оставляет ориентир в виде выпуклости ниже области запястья. Эти ориентиры – шиловидный отросток локтевой кости и шиловидный отросток лучевой кости

.

Шиловидный отросток локтевой кости является более заметным и, следовательно, более заметным из этих двух ориентиров на ручных рисунках.Он виден на стороне мизинца прямо под запястьем. Внимательно ищите его в своих ссылках и соответствующим образом указывайте на своих чертежах.

4. Указанный шиловидный отросток локтевой кости4.

5. Шиловидный отросток лучевой кости. Шиловидный отросток лучевой кости находится на стороне большого пальца ниже запястных костей запястья. Он менее очевиден, чем локтевая кость, но его можно увидеть под разными углами. Обозначьте это соответствующим образом на своих рисунках.

55

3. Учитывайте пропорции при рисовании рук

Небольшая оговорка: я не большой любитель запоминать пропорции таким образом, чтобы их можно было выразить в виде формулы.Это потому, что по мере того, как вы практикуете рисование по образцу, со временем вы разовьете лучшее понимание пропорций. Кроме того, в жизни существует множество вариаций пропорций, и вы можете выразить это в своих рисунках. С учетом сказанного, вот несколько формул о пропорциях, которые нужно запомнить при рисовании руки. Я думаю, что по крайней мере вначале они могут быть очень полезными, но я уверен, что со временем вы будете обращаться к ним реже.

1. Первый сустав каждого пальца по длине равен двум последним суставам этого пальца.

2. Длина среднего пальца от кончика вправо до сустава равна длине руки.

3. Первый палец (указательный) почти достигает ногтя среднего пальца.

4. Третий палец чуть длиннее указательного пальца.

5. Мизинец едва достигает сустава третьего пальца.

6. Чтобы найти последний сустав на каждом пальце, возьмите длину от среднего сустава до верхней части этого пальца и разделите его пополам.

7. Кисть руки от запястья до кончика среднего пальца примерно на высоте лица.

4. Основы анатомии руки для правильного рисования рук

Давайте без лишних слов обсудим основную анатомию руки. Анатомия может быть пугающей темой, поэтому мы будем применять практический подход и делать вещи как можно проще, уделяя особое внимание обучению, достаточному для создания анатомически правильных рисунков руки.

Кости руки:

В предплечье есть две кости, которые соединены с костями руки костями запястья.Это , радиус , и локтевая кость . Итак, нам нужно подумать о следующих частях костей: две в предплечье (лучевая и локтевая), восемь в запястье (все восемь из которых мы вместе назовем запястьями), и кости кисти. из них ровно 19, по 4 для каждого пальца и 3 для большого пальца.

Первая часть из этих 19 костей находится в самой руке. Их совокупно называют пястных костей , их 5, по одному на каждый палец и большой палец.

Все следующие секции расположены на пальцах, а большой палец вместе называется фаланг . На каждом пальце их по три, а на большом – только два.

Итак, чтобы подвести итог, у нас есть пястных костей , которые представляют собой кости внутри кисти, они соединены с запястьями (кости запястья) с одной стороны и с фалангами (кости пальцев) на руке Другая сторона. Запястные кости соединены с костями предплечья , лучевой и локтевой .

Если мы переместимся от локтя к кончикам пальцев, мы получим локтевую кость / лучевую кость -.> Запястные кости / запястья -> пястные кости / кости рук – —> фаланги / кости пальцев.

Прежде чем мы перейдем к мышцам, о которых нам нужно подумать при рисовании руки, давайте придумаем быстрый способ запомнить названия этих костей и их последовательность от локтя до пальца:

Чтобы запомнить это, просто запомните: «Your Cape Must Fly» или « UR C ape M ust Ph ly» или « U lna / R adius, Ca rpal, M . etacarpals, Ph alanges ».Эта фраза дает нам все необходимые кости в правильной последовательности от локтя до кончиков пальцев.

Еще одно соображение, связанное с костями кисти, состоит в том, что есть одна кость в группе запястья (кости запястья), которую нам действительно нужно знать, гороховидная кость . Эта кость расположена со стороны ладони, ниже мизинца в углу ладони. В некоторых ракурсах он выделяется на рисунке, особенно когда рука вытянута назад. См. Схему ниже для его размещения.

Мышцы кисти, вид сзади:

В свою очередь, нам нужно позаботиться только о трех предметах:

  1. 1-я дорсальная межкостная – мышца между большим и указательным пальцами. Он берет начало в группе запястья (кости запястья), ниже основания большого пальца, и его прикрепление находится у основания большого пальца и основания указательного пальца.
  2. Abductor digiti minimi – берет начало в гороховидной кости запястной группы (кости запястья) и прикрепляется к основанию мизинца (его первая фаланга – первая из трех фаланг мизинца)
  3. Сухожилия покрывая пальцы.Большой палец и мизинец имеют собственные разгибатели. Однако на 2-4 пальцах они сгруппированы как сухожилия разгибателей пальцев – мышцы предплечья. Сухожилие мизинца – это мускул-разгибатель пальцев предплечья. И он, и разгибатели пальцев отходят от плечевой кости у локтя. Вы можете определить, где положите левую руку на правый локоть и пошевелите пальцами правой руки, как вы почувствуете сгибание мышц-разгибателей правой рукой.Сухожилия, покрывающие большой палец, не доходят до локтя, а берут начало примерно на полпути от локтевой кости.

Мышцы кисти, вид ладони:

На ладони много сухожилий и мышц, но нам нужно заботиться только о том, что видно, а это в основном три массы плоти и кожи:

  1. Возвышение тенара – сторона большого пальца ладони и самая большая из трех (отвечает за движение большого пальца – поэтому эта масса поднимается или выпирает, когда большой палец входит в ладонь) (обратите внимание, что то же самое происходит с мышца напротив тенарного возвышения на тыльной стороне кисти, 1-я дорсальная межкостная.). В области возвышения тенера есть несколько мышц, но нам нужно только позаботиться об этих мышцах как группе, в которой выделяется abductor pollicis brevis, формируя большую часть этого возвышения. Он берет начало в костях запястья и прикрепляется к основанию проксимальной фаланги большого пальца.
  2. Гипотенарное возвышение, напротив тенарного возвышения, на стороне мизинца. Первичная мышца в этой группе – это abductor digiti minimi (отводящий мизинец). Часть этой мышцы видна на тыльной стороне руки, поскольку она охватывает ладонь.Он берет начало в гороховидной кости и прикрепляется к медиальной стороне проксимальной фаланги мизинца.
  3. Горизонтальная жировая подушечка у основания пальцев, также известная как опоры ладони, или четыре подушечки из плоти и жира непосредственно под пальцами. Они состоят в основном из кожных покровов, под ними находятся сухожилия, которые проходят через запястный канал до кончиков четырех пальцев, однако они не видны. Поэтому наша главная задача – указать на рисунках от руки отступы под пальцами.Посмотрите на свои руки и изучите формы в разных жестах рук. Постарайтесь запомнить формы и описать их на своих рисунках рук, чтобы улучшить свой визуальный словарный запас.

5.

Выражение и стилизация

Руки играют первостепенную роль в невербальном общении и поэтому могут выражать много эмоций при рисовании. Существует множество вариаций и стилей рисования рук, и кажется, что каждый период искусства на протяжении веков имел свои стилистические изменения в рисовании рук.Каждый художник по-своему рисует руки. Рассмотрение множества различных стилей рисунков рук может помочь определить, что вам интересно.

Однако, помимо стилизации, художнику следует учитывать повествование и тематическое выражение. Будете ли вы рисовать изящные руки длинными пальцами или мускулистые с короткими толстыми пальцами? Какой жест вы нарисуете и что пытаетесь передать? …и так далее. Ниже приведены примеры вариантов, которые я пробовал при подготовке к этому уроку.

6. Создание рисунков от руки, шаг за шагом

На этом этапе мы рассмотрели анатомию руки, конкретные ориентиры и пропорции. Теперь продолжим рисовать руку поэтапно.

Я думаю, что самый простой способ нарисовать руку – это сначала посмотреть на образец и отметить контур или форму, которую вы собираетесь нарисовать. На самом деле попытайтесь принять это, понять дух этой формы и составить план того, что вы планируете нанести на холст.

Затем, вооружившись знаниями, которые мы уже рассмотрели в этом руководстве, определите ориентиры, которые вы ищете.В зависимости от ссылки, которую вы просматриваете, часть информации может отсутствовать на изображении или в реальной жизни в зависимости от условий освещения, однако, обладая знаниями анатомии, вы все равно должны знать, где находятся ориентиры. Я создал контрольный список для справки при рисовании рук, который вы можете скачать, подписавшись на мою рассылку ниже.

После того, как вы проверите ориентиры и определили их расположение, теперь мы можем начать рисовать ханов.

Начните с определения формы и угла наклона ладони, а затем прикрепите к ней пальцы. Итак, давайте сделаем это сейчас:

На этом рисунке ладони я попытался определить угол, на который мы смотрим, и общую форму ладони, и теперь я могу начать рисовать пальцы. На этом этапе рекомендуется указать ориентиры, видна ли гороховидная кость, какие суставы видны и следует ли сделать их более заметными на вашем рисунке в зависимости от стиля или выражения?

На этом рисунке руки я обозначил кончики пальцев двумя точками вверху.Это нужно для того, чтобы измерить пропорции, прежде чем рисовать пальцами.

Как видите, я помещаю точки в том месте, где кончаются пальцы. Делая это, я отхожу от рисунка и пытаюсь представить пальцы, нарисованные точками, в качестве заполнителя для их длины.

Затем я сравниваю это с эталоном и тем, что я хочу нарисовать, и решаю, были ли пальцы указаны достаточно длинными и пропорциональными. В противном случае нет необходимости перерисовывать, я могу отрегулировать, просто стирая эти точки и помещая их в более подходящее место.Если мне кажется, что пропорции правильные, я могу начать рисовать пальцами.

Указав пропорции и формы до уровня, который мне понравился на этом шаге, я затем перешел к деталям рисования. Это рисунок поверх базового эскиза, созданного на последнем шаге. И это последний ручной рисунок поверх предыдущего, исправляя некоторые формы.

Вот интервальная видеосъемка этого рисунка от руки:

БОНУС: Как рисовать руки с помощью конструкции Bridgman Construction

Давайте теперь рассмотрим метод построения из шести линий для рисования руки, который можно найти в книгах Бриджмена по анатомии.

Этот метод построения руки начинается с рисования неактивной и активной сторон руки. В зависимости от положения, если сторона большого пальца является стороной действия, сторона мизинца – стороной бездействия, и верно противоположное. В этом методе рисования руки сторона бездействия изображается в виде единой линии, прямой с рукой.

Всего в этом типе чертежа шесть линий для построения, и три из этих линий всегда неизменны:

  1. одна от пястной кости большого пальца до внешнего основания указательного пальца,
  2. вторая от этой точки до верхней середины пястной кости второго пальца и
  3. третья линия от этой точки до основания мизинца. Палец.

Остались 3 линии построения. Две из них относятся к стороне действия в зависимости от жеста и только одна – к стороне бездействия. Это, конечно, не окончательный рисунок, а линии, используемые для создания правдоподобного жеста при рисовании от руки. См. Диаграмму ниже, обратите внимание, как конструкция меняется в зависимости от стороны действия руки.

Шестилинейная конструкция руки Бриджмена, примененная к ладони и тыльной стороне

Хотя это очень простой метод построения руки, пропорции в этом методе все еще должны быть определены, и похоже, что Бриджмен использовал его только для построения ладони.Хотя в его простейшей форме, я думаю, вы можете использовать его для построения заднего вида так же, как я это сделал в приведенном выше примере.

Заключительные замечания по рисованию рук

Это конец этого урока по рисованию рук. Надеюсь, вы что-то узнали, и это отразится на ваших рисунках!

Я должен сказать вам, что есть одна тема, которую я намеренно опустил в этом руководстве по рисованию: функция. Изучение функций мышц руки и самой кисти – это сложная тема, которая переместит этот учебник в категорию A3.Планирую посетить эту тему в будущем в отдельном уроке. А пока внимательно следите за своими рисунками рук при разработке определенного жеста и исследуйте, как движутся мышцы и какое положение занимают пальцы при взаимодействии с предметами.

Наконец, на основе этого урока я составил контрольный список, который можно использовать для анализа ваших рисунков от руки. Он доступен моим подписчикам на рассылку новостей. Вы можете бесплатно подписаться здесь, а также бесплатно получить мою рабочую тетрадь в формате pdf для тренеров художников, а также другие файлы для загрузки.

Как легко и быстро нарисовать руку

Сообщение от Элиана Рибейро

Я начал рисовать, когда работал над магистрацией в области образования. Мне нравится включать искусство во все, что я преподаю, как способ расслабить ум и расширить творческое мышление.

Содержание:

Добавьте индивидуальности с помощью выразительных поз рук

Как нарисовать руку? Многое можно сказать о человеке по тому, как он использует свои руки, когда что-то говорит или размышляет. Вот почему я считаю, что самый быстрый способ придать моим портретам или иллюстрациям персонажей индивидуальность и эмоции – это использовать интересные позы и жесты рук.И хотя у рук так много компонентов, я здесь, чтобы продемонстрировать простой процесс создания естественных рук.

Я всегда обнаруживал, что если взять сложную задачу и сузить ее до отдельных сегментов, я могу рисовать даже самые сложные вещи, включая руки. Если вы боролись с руками, которые в конечном итоге стали похожи на когти, как у меня, этот урок должен помочь вам создать более реалистичные руки. В этом руководстве я использую набор для рисования Arteza Professional.С помощью этого набора я могу добиться широкого диапазона твердости свинца, что означает, что я могу легко перейти от самых светлых карандашных следов к самым темным. Я действительно рекомендую покупать настоящие карандаши художественного уровня, потому что они могут создавать широкий диапазон значений, что важно для реалистичного результата.

СОВЕТ: сделайте снимок своей руки, расположенной так же, как в учебном пособии, чтобы увидеть форму пальцев и размеры суставов.

Пошаговый чертеж

Шаг 1

Я начинаю с размещения двух линий, представляющих центр руки и запястье.Прерывистая линия образует форму «рукавицы», чтобы придать мне первоначальную форму руки.

Шаг 2

Затем я помещаю еще одну пятнистую горизонтальную линию для указательного пальца и пунктирный треугольник на противоположной стороне.

Шаг 3

Поверх пунктирной линии я провожу плавную линию, начиная с запястья, очерчивая сустав и большой палец, затем рисуя дугу от кончика большого пальца до конца указательного пальца, что определяет длину пальцев.

Шаг 4

Провожу округлую линию от края запястья до середины «рукавицы» для изгиба руки и места, где будет находиться мизинец.

Шаг 5

Обратите внимание, что мизинец изогнут. Имеется три отдельных сустава разного размера, поэтому кончик будет меньше, и размер каждого сустава впоследствии будет увеличиваться, пока самый большой не окажется у основания. Лучший способ понять это правильно – изучить свой собственный мизинец в таком положении.

СОВЕТ. Лучше делать пальцы тонкими, чем толстыми. Имейте в виду, что пальцы делятся на три части: нижнюю, среднюю и концевую, где находится ноготь.

Шаг 6

Здесь безымянный палец выглядывает из-за моего мизинца. Я изучаю расстояние до дуги, так как оно определяет длину пальца, и рисую его там, где я хочу, чтобы он пересекался с этой линией. Обратите внимание, что нижний сустав скрыт за мизинцем.

Шаг 7

Рисую средний палец, начиная с верхнего угла «рукавицы». По дуге ее нижний стык вообще не виден.

Шаг 8

Провожу указательным пальцем по пунктирной линии.Видны половина середины и кончик. Я присоединяюсь к нижней части «рукавицы», представляющей тыльную сторону руки, от мизинца до большого пальца.

Шаг 9

Я заканчиваю обводку «рукавицы», затем добавляю кость запястья и прохожу по двум начальным линиям руки.

Вот оно! Теперь у вас есть эти простые шаги для создания руки.

Рекомендации

  • Практика, практика, практика. Чтобы научиться рисовать руки, нужно рисовать их много.Прежде чем приступить к рисованию реалистичных академических рисунков от руки, начните со стилизованных рисунков, которые вы можете найти на иллюстрациях.
  • Более мягкие графитовые карандаши легче размазывать, поэтому, чтобы не тереть рукой рисунок, используйте обрывок бумаги и накройте им уже нарисованные области.
  • Если вы хотите добавить тени к своей руке, используйте блендер для бумажных пней, чтобы размазать графит для мягкого затемнения.

Теперь, когда вы научились легко рисовать руку, вы можете начать придавать своим персонажам и людям еще больше индивидуальности.Чтобы получить больше вдохновения, поищите в Интернете или пролистайте журналы мод руки, которые вы можете использовать в качестве справочника. При достаточной практике вы сможете рисовать руки, даже не раздумывая! Дайте мне знать, как у вас дела с этим руководством.

Получите учебные пособия, доставленные прямо в ваш почтовый ящик

Хотите больше подобного контента?

Подпишитесь, и оно будет отправлено прямо на ваш почтовый ящик.

Ключевые методы для получения уверенных результатов

Рисование рук – одна из самых популярных тем, о которых спрашивают художники.Это потому, что умение рисовать руки очень важно, если вы рисуете фигуру. Но это также может напугать. Вот почему я хочу поделиться с вами этой статьей о рисовании от руки, сделанном одним из наших любимых инструкторов, Брентом Эвистоном. Учебник разбивает основные шаги, не перегружая вас! Если у вас есть «ага!» момент, этого и следовало ожидать! Наслаждаться!

Мой подход к рисованию от руки

Рисование человеческой руки требует почти таких же знаний, навыков и опыта, как рисование всей остальной фигуры.Однако, рисуя руку, вы можете адаптировать многие из тех же инструментов и техник, которые вы уже используете, чтобы нарисовать остальную часть фигуры. В этой статье я расскажу вам о нескольких ключевых способах подхода к рисованию от руки, чтобы вы могли улучшить свои навыки и создавать более уверенные рисунки.

Рисунки жестов руки

Рисование с помощью жестов – это основополагающий навык рисования фигур. Хотя вы можете подходить к рисованию жестов по-разному, большинство стратегий включают в себя быстрые рисунки (от 10 секунд до пяти минут), которые упрощают объект до минимального количества штрихов, а также предпочитают динамизм точности и большие общие формы мелким подробности.При рисовании жестами полной фигуры осевые линии используются для фиксации угла между парой ориентиров на теле, чаще всего бедер или плеч. На рисунке ниже вы увидите, как можно использовать комбинацию динамических указателей направления и осевых линий, чтобы зафиксировать угол запястья, а также линию суставов. Это отличный способ быстро запечатлеть самые заметные формы и пропорции руки. Помните, что рисунок с помощью жестов заложит легкую основу, на которой вы будете строить остальную часть рисунка, поэтому начните как можно проще.

Рис.1: Демонстрация рисования рук, указателей направления и осевых линий, Брент Эвистон
Радиусная линия

В начале рисования жеста начните с лучевой стороны запястья (стороны с большим пальцем). На рисунке слева (рис. 1) линия проходит от радиальной стороны запястья до кончика указательного пальца, игнорируя большой палец. Если радиальная сторона запястья и указательный палец плохо видны, вы можете переключиться на рисование локтевой стороны запястья к мизинцу.Обратите особое внимание на то, где эта линия меняет направление.

Осевые линии

Указывая руками, можно использовать осевые линии двумя разными способами. Первая точка находится на запястье. На среднем рисунке (рис. 1) я провел линию от локтевой кости до лучевой кости. Установив этот угол, вы можете «приподнять» запястье, сообщая зрителю пространственную ориентацию коробки запястья. Далее, точно так же, как вы использовали бы осевую линию для захвата угла между парами скелетных ориентиров тела, вы можете нарисовать одну линию, чтобы зафиксировать положение всех четырех суставов пальцев.Спросите себя, появляется ли линия суставов ближе к кончику указательного пальца или ближе к запястью. Я рекомендую выполнить пропорциональное измерение, а затем сравнить расстояния, проводя линию сустава.

Активное против пассивного

Наконец, на рисунке справа (рис. 1) я жестикулировал каждым из пальцев и большим пальцем. На этой ранней стадии жестов вместо того, чтобы рисовать обе стороны контура каждого пальца, сосредоточьтесь исключительно на активной стороне (внешней стороне изгиба), а не на пассивной стороне, где плоть сжимается, чтобы приспособиться к изгибу при рисовании.Обратите особое внимание на то, откуда на линии суставов выступает каждый палец. Также учитывайте длину каждого пальца по отношению к остальной руке, а также к другим пальцам и большому пальцу.

Сохраняйте простоту

Рисование с помощью жестов позволяет запечатлеть наиболее заметные направления, формы и взаимоотношения руки без преждевременного погружения в детали. Важно помнить: в рисовании нет серебряных пуль. Нарисовать руку – сложная задача, и вам следует ожидать, что вам придется сделать несколько попыток и исправлений.Если все сделано с осторожностью, эта техника позволяет вам запечатлеть основные формы руки в правильных пропорциях и обеспечит вам прочную основу, чтобы вы могли построить остальную часть вашего рисунка, прежде чем переходить к более подробным деталям. Вот несколько трехминутных жестов руками (рис. 2), в значительной степени основанных на только что описанном методе. Помните, что есть не только один правильный способ рисования жестов, поэтому поэкспериментируйте, чтобы найти процесс, который подойдет вам.

Рис. 2: Демонстрация трехминутных рисунков, жестов рук, Брент Эвистон

Основные объемы руки

Еще одна фундаментальная стратегия рисования фигур – это упрощение тела до его самых основных объемов.Хотя нет единого способа сделать это (и он меняется в зависимости от тела модели, позы и концепции художника), обычно это комбинация коробок, сфер и цилиндров.

Работа от наибольшего к наименьшему

Рисуя, вы всегда должны стараться начинать сначала с самых больших форм и постепенно переходить к меньшим. Самый большой объем руки – это коробчатая форма, с которой соединяются пальцы и большой палец. Вы можете думать об этом прямоугольнике, как о начале на запястье и заканчивающемся на линии суставов (опять же, не обращая внимания на большой палец).Определение расположения, пропорций и пространственной ориентации этой коробки – один из самых эффективных способов начать рисовать от руки.

Создание цилиндрических сегментов

Пальцы и большой палец можно упростить в серию цилиндров с закругленными кончиками на концах. Каждый палец имеет три цилиндрических сегмента, в то время как большой палец – только два. На рисунках ниже (рис. 3 и 4) я начал с процесса жестов, описанного выше, прежде чем сначала нарисовать большую рамку руки, а затем нарисовать пальцы и большой палец в виде серии цилиндрических сегментов.Я обратил особое внимание на эллипсы каждого цилиндра, потому что именно эллипсы показывают пространственную ориентацию формы.

Рис. 3: Демонстрация рисования рук с использованием коробок и ряда цилиндров, Брент Эвистон. Рис. 4: Демонстрация рисования руками деталей коробок и цилиндрических форм (обратите внимание на выступающие эллипсы, которые помогают показать пространственную ориентацию формы), Брент Эвистон

Важно отметить, что ладонь может изменить форму, особенно если смотреть со стороны ладони, где может показаться, что сгибание пальцев приводит к изменению линии суставов.После того, как размер и расположение различных цилиндрических сегментов определены, вы можете указать любые оставшиеся детали, такие как соединение большого пальца с коробкой руки.

Light Logic

Упрощение форм руки до их основных объемов не только помогает вам эффективно ориентировать их в пространстве, но также помогает понять общую схему освещения. Light взаимодействует с базовыми томами предсказуемым и логичным образом. Как только вы поймете основные объемы объекта, вы поймете, как на них падает свет.

Захват света и тени

Важно помнить, что по мере добавления деталей и усложнения узоров света и тени общая схема освещения остается неизменной. Например, если вы посмотрите на сухожилия пальцев, вы увидите, что, хотя они разбивают большую плоскую поверхность задней части руки, более крупная схема освещения все еще доминирует.

Рис. 5: Демонстрация рисования рук с применением схемы освещения, Brent Eviston

На рисунке слева (рис.5), основные объемы руки нарисованы с использованием стратегий, описанных в этой статье. Я также нарисовал основную схему освещения этих объемов. Большая плоская плоскость ладонной коробки получает много света, а боковая плоскость уходит в тень, отбрасывая тень на объемы большого пальца. Каждый цилиндр пальца светится с левой стороны и уходит в тень с правой. Найдите время, чтобы сравнить эти два рисунка. Надеюсь, вы видите, что, хотя более законченный рисунок справа содержит гораздо больше деталей, он по-прежнему сохраняет ту же общую схему освещения, что и на рисунке слева.

Продолжайте изучать новые методы рисования от руки

Хотя изучение костно-мышечной анатомии руки имеет важное значение для успешного рисования руки, только что изученные вами техники помогут вам начать и гарантируют, что, когда вы позже добавите анатомические детали, они будут организованы в правдоподобную структуру. Я призываю вас научиться как можно большему количеству подходов к рисованию от руки, имея множество способов. Я говорю своим ученикам, что по возможности лучше упростить процесс рисования и овладеть базовыми навыками, включая рисование жестами, объемное рисование и логику света.Умение адаптировать эти знакомые стратегии к новым задачам рисования – отличный способ упростить процесс рисования и преобразовать сложные предметы в доступные и удобные для рисования формы.


Знакомьтесь, Брент Эвистон

Для Брента рисование всегда было его страстью и основным средством выражения. После посещения колледжа искусств и дизайна Отиса он продолжил изучать многие формы рисования, включая традиционное мастерство рисования, архитектурное черчение и иллюстрацию, анатомический рисунок и концептуальный рисунок.Брент, основавший Evolution Academy for the Arts в октябре 2015 года, преподавал и проводил выставки традиционного и современного рисунка в художественных учреждениях и организациях по всему штату. Он также является инструктором Artists Network Universty по популярному курсу «Основы рисования фигур», который «закладывает основу для мастерского рисования фигур, вводя несколько методов подхода к предмету и того, как импровизировать с этими инструментами для достижения максимального эффекта».

Вы также можете узнать больше о Brent, посетив его веб-сайт BrentEviston.com.

Самый простой способ рисовать руки – I Draw Fashion

Рисовать руки модели – задача не только для начинающих модельеров и иллюстраторов, но и для художников с большим опытом. Мой учебник «Как рисовать руки» мог бы быть полезным, но если вы все еще боретесь, ваши проблемы прекратятся. В этом очень простом руководстве вы узнаете – самый простой способ рисовать руки в ваших модных эскизах. Эта техника показывает естественное положение руки , которое работает с большинством поз .Звучит неплохо? Тогда возьмите карандаши и приступим!

Время, инструменты и сложность:

Время для завершения обучения: 5 минут
Инструменты, которые вам понадобятся: бумага для рисования, карандаш и ластик
Уровень сложности: 4/10

Как выполнять Нарисуйте руки за 9 простых шагов:

Шаг 1: Нарисуйте тыльную сторону руки

Нарисуйте руки вашей модели. Прямо на уровне бедер находится место, где заканчивается рука и начинается рука.Отметьте руку более широкой внизу трапеции.

Шаг 2: Указатель для большого пальца

Нарисуйте вторую трапецию, которая на этот раз сужается. Длина обеих форм вместе должна составлять примерно половину длины лица.

Костяшки пальцев будут нарисованы прямо там, где встречаются две трапеции.

Шаг 3: Нарисуйте большой палец

Теперь следуйте инструкциям, которые вы только что сделали, и нарисуйте большой палец. Он должен покрывать всю длину второй трапеции. Ширина составляет 1/3 линии суставов пальцев .

Шаг 4: Нарисуйте указательный палец

Отметьте указательный палец. Обратите внимание, что он покрывает самых оставшегося пространства в области суставов. Две линии должны быть равной длины, а нижняя линия слегка наклонена к корпусу .

Будьте осторожны с углом между двумя линиями. Если вы нарисуете его слишком прямо, рука будет выглядеть жесткой и неестественной.

Шаг 5: Закончите указательный палец

Нарисуйте остальную часть указательного пальца.Обратите внимание, что кончик закругленный, а не острый.
Указательный палец не должен казаться шире большого пальца!

Шаг 6: Нарисуйте запястье

Следуйте инструкциям и нарисуйте тыльную сторону руки. Рисуйте надежными линиями.

Шаг 7: Добавьте оставшиеся пальцы

Рисование руки почти завершено Нам нужно только добавить оставшиеся 3 пальца, которые будут частично видны позади указательного пальца.
Для этого отметьте наклонную форму рядом с указательным пальцем. Будьте осторожны, чтобы не сделать его слишком большим.

Шаг 8: Остальные пальцы

Разделите форму эллипса на 2 равные части. Каждая часть должна быть немного тоньше указательного пальца. Добавьте еще немного более короткую форму, чтобы обозначить мизинец.

Шаг 9: Уточните запястье

Уточните контур запястья, добавив немного реалистичных деталей. Наружная кость выступает больше и расположена выше на внутренней кости.

Не забудьте слегка затенить пальцы, которые видны позади указательного пальца.Так мы показываем размер.

Разве он не был самым простым уроком рисования от руки? Сообщите в комментариях, удалась ли ваша скетч с первого раза! Если это было не идеально, попробуйте еще раз – я обещаю, пару раз попрактикуясь, вам понравятся правильно нарисованные и изящные руки в ваших модных иллюстрациях.

Ознакомьтесь с моим курсом «Как рисовать руки», чтобы узнать о многих других положениях рук, которые объясняются шаг за шагом, в том числе о том, как нарисовать руку, держащую сумку, руки на талии и многое другое!

Если вы нашли этот урок полезным, ознакомьтесь с моим полным курсом «Как рисовать руки».Он откроет вам все секреты рисования красивых рук!

Как нарисовать руку – действительно легкий урок рисования

Легкое, пошаговое руководство по рисованию от руки

Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы сохранить руководство в Pinterest!

С тех пор, как первый рисунок был сделан в пыли или первая картина украсила стену пещеры, люди стали основным предметом искусства. Как таковая, человеческая рука также появлялась во многих произведениях искусства.

Одна из самых известных картин руки или рук фигурирует на фреске XVI века «Сотворение Адама» знаменитого Микеланджело.

На картине изображена библейская фигура Адама, протягивающего руку, чтобы коснуться пальца Бога. Он расположен в Сикстинской капелле Ватикана в Италии.

Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.

Кисть, несмотря на ее выдающееся положение, часто считается одной из самых сложных частей анатомии человека для рисования, уступая только лицу.

Руки – очень подвижные части тела, и в жизни они принимают множество форм, начиная от различных жестов и заканчивая захватом объектов разного размера, манипулированием объектами и использованием инструментов.

Рука состоит из 19 различных костей, которые способствуют этой подвижности.

Знаете ли вы? У немногих животных – только у приматов – большие пальцы рук, как у людей. Люди также являются единственными существами, способными протянуть большой палец руки до конца безымянного и мизинца.

Эта особенность позволяет нам использовать ручные инструменты и надежно держать их в руке. Ладонь руки и ладонь – одна из немногих частей тела, на которой нет волос.

Хотели бы вы улучшить свои навыки рисования человеческой руки? Сделать это теперь проще, чем когда-либо, с помощью этого простого пошагового руководства по рисованию.

Вам понадобится только карандаш, лист бумаги и хороший ластик. Выполняя каждый шаг, обращайте внимание на иллюстрации, а также пояснительные примечания.

Новые добавленные линии выделяются синим цветом, а ранее нарисованные линии становятся черными. На некоторых этапах стираются линии. Когда вы закончите, раскрасьте свой рисунок мелками, маркерами, цветными карандашами или красками на ваш выбор.

Дайте себе руку помощи и начните работу с этим простым руководством по рисованию. Вы машете рукой, поднимаете руку, чтобы ответить на вопрос, или даете кому-то пять? Выбор за вами.

Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: глаза, губы и лицо.

Разблокируйте БЕСПЛАТНЫЕ и ПЕЧАТНЫЕ уроки рисования и раскраски! Узнать больше

Пошаговая инструкция по рисованию руки

Рисование от руки – шаг 1

1. Начните с рисования круга.Это сформирует ладонь.

Рисование от руки – шаг 2

2. Нарисуйте пальцы. Для каждого пальца нарисуйте пару прямых линий, позволяя линиям немного сходиться на кончике. Обратите внимание, что пальцы бывают разной длины, из которых самый короткий – большой и мизинец. Обведите каждый палец изогнутой линией.

Рисование от руки – шаг 3

3. Проведите изогнутую линию между каждым пальцем, переходящую в ладонь. Продлите линию между большим и указательными пальцами, чтобы очертить изогнутую форму большого пальца.

Рисование от руки – шаг 4

4. Сотрите направляющие линии с руки.

Рисование от руки – шаг 5

5. Проведите через ладонь изогнутую линию, отходящую от большого пальца. Нарисуйте еще одну изогнутую линию под мизинцем. Эти линии добавляют деталей мясистым частям ладони.

Рисование руки – шаг 6

6. Нарисуйте изогнутую линию под мизинцем, очищая контур стороны руки. Нарисуйте две изогнутые линии под ладонью, образуя запястье.

Рисование от руки – шаг 7

7. Сотрите направляющие линии с руки. Обратите внимание, что ладонь теперь открывается в запястье.

Рисование от руки – шаг 8

8. Проведите изогнутые линии на пальцах, две – на большом пальце и по три – на каждом пальце. Эти линии обозначают суставы пальцев.

Рисование руки – шаг 9

9. Нарисуйте пару изогнутых линий на ладони под пальцами, детализируя ладонь. Нарисуйте вертикальную изогнутую линию через запястье, обозначив найденное там сухожилие.

Полный рисунок руки

Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.

Учебник по рисованию для печати

УСТРАНЕНИЕ НЕПОЛАДОК УЧАСТНИКА

Все еще видите рекламу или не можете загрузить PDF-файл?

Во-первых, убедитесь, что вы вошли в систему. Вы можете войти в систему на странице входа в систему.

Если вы по-прежнему не можете загрузить PDF-файл, наиболее вероятным решением будет перезагрузка страницы.

Это можно сделать, нажав кнопку перезагрузки браузера.

Это значок в виде круглой стрелки в верхней части окна браузера, обычно в верхнем левом углу (вы также можете использовать сочетания клавиш: Ctrl + R на ПК и Command + R на Mac).

Как рисовать руки

Секрет рисования руки

Вы один из тех, кто абсолютно ненавидит рисовать руки? Руки прячете в карманы или за спину человека? Нет смысла так подходить к рисованию рук.Это правда, что большинство людей считают, что руки – это одна из самых сложных вещей для рисования. НЕ ТАК!

Скажу честно, рисовать руки сложно, когда не знаешь, что искать. Но когда вы знаете, как искать определенные формы, их намного легче рисовать. Нарисовать руки или что-нибудь еще в этом отношении так же просто, как нарисовать несколько простых фигур. Я говорю о простых квадратах и ​​треугольниках.

Формы, из которых состоит рука

Посмотрите на свою руку.Если вы посмотрите на основную форму ладони, вы заметите, что она имеет форму квадрата. Этот квадрат может немного измениться, когда рука находится в другом положении, но он все еще там. Вы можете почти представить квадрат, составляющий ладонь, как лист бумаги. Лист бумаги имеет прямоугольную форму, но его можно согнуть, и он может казаться изогнутым под определенными углами.

Форма, которая образуется в месте пересечения ладони и большого пальца руки, представляет собой треугольник. Здесь снова эта форма треугольника может немного измениться, если смотреть под разными углами, но она все еще там.Вам просто нужно знать, как искать эту форму.

Тогда дело до пальцев. Форма пальца – просто цилиндр. Основные пальцы состоят из трех маленьких цилиндров, в то время как на большом пальце их всего два. В зависимости от угла цилиндры пальцев могут перекрываться, закрывая некоторые из них из поля зрения. Цилиндры также могут сужаться или увеличиваться в зависимости от ракурса.

Помните, что, изменяя угол наклона руки, формы могут немного измениться, но они все еще там.Вам нужно только натренировать глаз, чтобы находить формы, составляющие структуру руки. К счастью, эти фигуры легко нарисовать.

После того, как вы нарисовали фигуры, нарисуйте контурные линии. Используйте фигуры в качестве ориентира. (Убедитесь, что ваши пропорции правильные.) Как только фигуры находятся на поверхности, рисовать контуры намного проще. Это позволяет вам сосредоточиться на линиях, которые вы добавляете к рисунку. Обязательно рисуйте линии с учетом качества линий.Добавьте разнообразия своей линии и создайте иллюзию формы через нанесенные вами отметки.

Обычно области, где рука становится больше, требуют более толстых линий. Области тени также потребуют более толстых линий. На некоторых участках линия может быть очень тонкой или вообще отсутствовать.

Создайте иллюзию источника света

Мы видим объекты и понимаем мир вокруг нас, основываясь на свете. Это свет, который информирует нас о форме объектов, которые мы видим.Каждый рисунок должен иметь определенный источник света. Мы можем создать иллюзию света, используя ценность или темноту или яркость цвета.

Источник света определяется факторами, связанными со стоимостью. На той стороне руки, которая принимает источник света, мы увидим блики, которые передаются оттенками (значениями света). Выступающие области, скорее всего, будут наиболее яркими.

На противоположной стороне от источника света мы увидим тени.Эти области будут обозначены более темными значениями. Отступающие области, скорее всего, будут теневыми участками.

Убедитесь, что вы включили полный диапазон значений при розыгрыше рук. Помните, что это значение, которое сообщает зрителю о форме руки.

Ничто не сводит меня с ума больше, чем видеть, как студент рисует фигуру и прячет руки! В этом нет необходимости! Руки нарисовать несложно!

Рисование рук с основными формами

Рисование руками – отличный способ попрактиковаться в рисовании в целом.У нас они всегда с собой, поэтому мы можем посмотреть на них и использовать в качестве справочных материалов в любое время.

Давайте еще раз посмотрим на процесс, который мы исследовали выше. На этот раз мы выделим каждую из фигур, чтобы их было легче увидеть. Делайте это шаг за шагом и обращайте пристальное внимание на каждую форму. Обратите внимание на то, как каждую форму можно использовать для рисования руки в любом положении.

Начните с рисования фигуры, представляющей тыльную сторону руки. Скорее всего, эта форма будет прямоугольной, но она может немного искривляться, как мы видим ниже.(Помните, что на начальных этапах рисование должно быть достаточно свободным. Мы всегда можем улучшить форму по мере продвижения.)

Затем нарисуйте треугольник сбоку от этой формы. Эта форма будет действовать как соединение между большим пальцем и тыльной стороной ладони. В нижней части мы в конечном итоге добавим большой палец.

Затем можно нарисовать несколько меньших цилиндров, выходящих наружу из прямоугольной формы, которая была нарисована для тыльной стороны руки. Эти формы станут нижними частями каждого из пальцев.

Второй набор цилиндров вытягивается для дальнейшего выдвижения пальцев.

Пальцы можно прикончить еще одним набором цилиндров. Обратите внимание на то, как каждый цилиндр становится сегментом пальца.

Можно добавить контуры и тени, чтобы закончить рисунок руки. Не забывайте учитывать источник света, когда добавляете затенение. Он должен быть одинаковым для всех частей руки и каждого пальца.

Больше уроков, которые вам понравятся …

Как поэтапно рисовать позы рук

Из этого туториала Вы узнаете, как рисовать разные позы рук. Примеры могут быть применены к рисованию в стилях аниме, манга и традиционных стилях.

Рисование позы рук

Перед тем, как перейти к этому уроку, вы также можете посмотреть (если вы еще этого не сделали):

Как рисовать руки из аниме и манги шаг за шагом

Также обратите внимание, что если вы собираетесь рисовать карандашом и бумагой в соответствии с инструкциями, вы должны делать очень светлые линии, по крайней мере, на первых нескольких шагах каждой позы руки.Вам нужно будет стирать части рисунка по мере прохождения различных шагов.

Как нарисовать руку, тянущуюся шаг за шагом

Рисование руки, шаг за шагом

Этот тип позы руки можно использовать, когда тот, кого вы рисуете, тянется к чему-то. Например, хвататься за руку помощи или хвататься за уступ при лазании.

Когда рука наклонена вперед, она будет казаться более узкой по вертикали, чем если бы вы смотрели на нее ладонью прямо к вам.Помните об этом при рисовании.

Шаг 1. Нарисуйте контур ладони

Рука, достигающая ладони Рисунок

Начните рисунок с грубого контура ладони. Вы также можете намекнуть на основание большого пальца с помощью всего одной кривой.

Ладонь обычно шире к большому пальцу и уже к мизинцу.

Шаг 2 – Нарисуйте пальцы

Дотянувшись до пальцев, рисуя

На ладони добавьте внешние формы пальцев и большого пальца.Нарисуйте пальцы почти прямо и развернитесь веером от ладони. Можно сделать большой палец слегка согнутым.

Не беспокойтесь о том, что вы будете слишком точны на этом этапе рисования, так как цель состоит в том, чтобы просто определить размер и положение пальцев.

Шаг 3 – Нарисуйте меньшие изгибы и кривые

Рисование фигуры руки, достигающей

Как только вы закончите грубый контур руки, вы можете добавить несколько более мелких кривых, например, у основания каждого пальца и нижней части ладони.Также посмотрите пример расположения суставов ниже и убедитесь, что изгибы большого пальца и легкие изгибы некоторых пальцев находятся в нужном месте.

Размещение сустава рукой

В приведенном выше примере вы можете увидеть приблизительное положение суставов большого пальца / пальца. Это может быть полезно для оценки того, где они изгибаются, а также для определения некоторых мелких морщин на руке.

Шаг 4 – Завершите рисунок протягивающейся руки

Рука тянется к чертежу

Чтобы закончить рисунок, вы можете добавить различные линии и морщинки вдоль ладони и пальцев и провести по рисунку более темными линиями.

Как уже упоминалось, морщины обычно образуются вокруг суставов пальцев. Две линии в верхней части ладони обычно находятся примерно в той же области, что и суставы (если перевернуть руку). Одна из ошибок начинающих художников заключается в том, что они рисуют пальцы, сгибающиеся прямо от верхней части ладони, когда они фактически сгибаются вокруг этих двух линий.

Как поэтапно нарисовать ручную кастинг

Рисование с применением ручного литья, шаг за шагом

Эта поза в некоторой степени похожа на предыдущую и может использоваться, чтобы показать, что персонаж произносит заклинание или жестикулирует кому-то двигаться вперед.Например, бросить огненный шар или дать команду атаковать.

Шаг 1. Нарисуйте контур ладони

Рисование ладони для литья вручную

Начните с грубого контура ладони. В этом конкретном примере он будет наклонен примерно под углом 45 градусов и будет слегка наклонен в сторону зрителя. Внутри ладони нарисуйте намек на нижнюю часть большого пальца.

Шаг 2 – Нарисуйте пальцы

Рисование

Пальцами для заброса рук Нарисуйте внешние формы пальцев, распределенных веером вокруг ладони и большого пальца, отведенного назад.Нарисуйте мизинец и безымянный палец, слегка согнутые внутрь к ладони от суставов. Чтобы создать такой эффект, нарисуйте их, слегка врезаясь в ладонь.

Шаг 3 – Нарисуйте меньшие изгибы и кривые

Чертеж формы для слепка руки

Добавьте более мелкие изгибы руки к нижней части ладони и вокруг пальцев.

Рисунок

для ручной отливки суставов В приведенном выше примере вы можете увидеть примерное расположение суставов руки в этом положении.

Шаг 4 – Завершите рисование отливочной руки

Рисунок

ручной отливки. Нарисуйте линии вдоль ладони и мелкие морщинки вдоль пальцев и большого пальца.Помните, что когда большой палец отведен назад, некоторые морщины на нем разглаживаются. Чтобы подчеркнуть это, вы даже можете убрать некоторые морщинки, которые, естественно, все еще видны.

Когда вы закончите добавлять все более мелкие детали руки, вы можете обвести свой рисунок более темными более сплошными линиями.

Как нарисовать руку со знаком мира?

Рисование знака мира рукой, шаг за шагом

Знак мира, вероятно, является одним из самых распространенных жестов рукой.В аниме и манге персонажи обычно делают это, когда фотографируются.

Шаг 1. Нарисуйте контур ладони

Рука, знак мира, рисунок ладони

То же, что и в предыдущих двух примерах, начнем с рисования ладони и основания большого пальца. Эта поза руки сжимает ладонь, поэтому втяните ее уже, чем обычно.

Шаг 2 – Нарисуйте вытянутые пальцы и большой палец

Рисование суставов пальцев рук

Нарисуйте внешние формы большого пальца и двух пальцев, которые торчат вверх.В этой позе большой палец будет в основном перевернутым из своего естественного положения.

Для этого этапа нарисуйте два сложенных пальца как одну комбинированную фигуру.

Шаг 3 – Нарисуйте сложенные пальцы и меньшие изгибы руки

Рисунок формы знака мира руки

Добавьте отдельные формы двух сложенных пальцев, а также меньшие изгибы руки. Они будут вдоль нижней части ладони и между двумя другими пальцами. Сотрите лишние линии с предыдущего шага, чтобы ваш рисунок был похож на приведенный выше пример.

Рисунок формы суставов мира рук

Вы можете увидеть примерное расположение суставов для позы знака мира выше. Суставы, перекрываемые другими частями руки, не показаны, чтобы не запутать рисунок.

Шаг 4. Завершите рисование руки со знаком мира

Рисунок знака мира на руке

Чтобы завершить рисунок, добавьте детали, такие как ногти и мелкие линии / морщинки на руке. Ноготь на большом пальце руки должен быть более узким, так как он рассматривается под углом.Единственный другой полностью видимый ноготь будет на мизинце. На безымянном пальце можно показать лишь намек на ноготь.

В этом виде большая часть линий на ладони будет скрыта пальцами, но вы можете нарисовать их небольшие намеки на каждой стороне руки. Вы также можете добавить довольно крупную морщинку на среднем изгибе большого пальца. Остальные морщинки будут вокруг суставов пальцев.

Как нарисовать руку, указывающую в сторону, шаг за шагом

Палец, указывающий в сторону, рисование руки, шаг за шагом

Эту позу руки удобно рисовать, когда вы хотите, чтобы персонаж указывал на что-то.Например, самолет в небе.

Поскольку большинство пальцев в этой позе спрятаны, рисовать их довольно просто.

Шаг 1. Нарисуйте контур ладони

Палец, указывающий в сторону ладони рисунок

Начните рисунок с очерчивания грубой формы ладони. Поскольку рука просматривается сверху ладони, нет необходимости указывать большой палец, как в других примерах.

Шаг 2 – Нарисуйте указательный палец и большой палец

Палец, указывающий в сторону, пальцы руки рисунок

Добавьте внешнюю форму большого и указательного пальцев.

Так как рука просматривается под углом, а указательный палец направлен в сторону от зрителя, она должна быть как меньше, так и короче. Это даст ощущение, что он на самом деле указывает в сторону и вдаль.

Шаг 3 – Нарисуйте костяшки пальцев

Палец указывает в сторону рисунок формы руки

Уточните форму руки, добавив более мелкие изгибы. В этом случае это должны быть костяшки пальцев и намек на кость вдоль запястья.

Палец указывает в сторону суставов руки рисунок

Снова вы можете увидеть расположение суставов видимых частей руки.

Шаг 4 – Завершение рисования указывающей руки

Палец, указывающий в сторону, рисунок руки

Нарисуйте ногти и мелкие морщинки вдоль суставов пальца / большого пальца. Так же, как в предыдущей позе, нарисуйте ноготь на большом пальце уже, так как он рассматривается под углом.

Как нарисовать руку когтистой хваткой, шаг за шагом

Рисование когтей рукой, шаг за шагом

Захватывающая или когтистая рука может быть полезна, если вы хотите нарисовать кого-то, кто пытается за что-то ухватиться.

Шаг 1. Нарисуйте контур ладони

Рука, тянущаяся к ладони чертеж

Нарисуйте контур ладони на основании большого пальца. В этом случае они будут нарисованы горизонтально.

Шаг 2 – Нарисуйте пальцы

Рука, тянущаяся пальцами, рисунок

Рисование пальцев для этой позы, вероятно, самая сложная часть всех примеров в этом уроке. Возможно, будет полезно сначала взглянуть на пример совместного рисования ниже, прежде чем рисовать этот шаг.

Части пальцев от суставов до первого сустава довольно простые. Нарисуйте их веером из руки, как в предыдущих примерах. Следующий набор секций направлен к зрителю под очень острым углом, поэтому они кажутся очень короткими или почти невидимыми. Вам нужно будет это учитывать при рисовании, если вы хотите создать правдоподобную позу. Оттуда до подсказок каждый раздел почти полностью виден. Нарисуйте кончики большого и указательного пальцев немного больше внутрь (по направлению друг к другу), чем первый набор секций.Вы можете нарисовать два других пальца примерно под тем же углом, что и их части, «соединяющие суставы первым делом».

Шаг 3 – Нарисуйте меньшие изгибы и кривые

Рисунок руки, достигающий фигуры

Добавьте изгибы в нижней части ладони, а также изгибы и морщины в нижней части пальцев.

Рисунок

, касающийся суставов руки. В приведенном выше примере вы можете увидеть расположение видимых суставов для этой позы руки.

Шаг 4 – Завершите рисунок когтя / захватывающей руки

Рисунок когтя руки

Чтобы закончить рисунок, проведите линии вдоль ладони и ногтей.Опять же, как и в других позах, ноготь на большом пальце будет смотреться под углом и должен быть заужен.

Чтобы участки пальцев от последнего сустава до кончика были под небольшим углом, оттяните ногти немного дальше от кончиков. Это заставит нижнюю часть пальцев выглядеть так, как будто они повернуты под большим углом к ​​зрителю.

Как нарисовать руку, указывающую пальцем на зрителя, шаг за шагом

Рисование руки с указанием пальца, шаг за шагом

Это своего рода поза «вам в лицо», которая в основном указывает на зрителя.В аниме и манге персонажи «цундэрэ», как правило, рисуются именно этим.

Для рисования архетипов различных аниме-персонажей см .:

Шаг 1. Нарисуйте контур ладони

Указательный палец руки рисунок ладони

Для этой позы вы можете начать с рисования комбинированной формы контура ладони и основания большого пальца. Ладонь на этом виде нарисована под очень острым углом (почти глядя на ее верхнюю часть), поэтому она будет казаться очень узкой.

Шаг 2 – Нарисуйте большой и указательный пальцы

Палец указывая пальцем руки рисунок

Нарисуйте указательный палец намного больше обычного, особенно по направлению к кончику.Это придаст ему вид «в лицо». Затем нарисуйте большой палец и общую форму всех остальных пальцев.

Шаг 3 – Нарисуйте пальцы и меньшие изгибы

Рисование формы пальца, указывающего пальцем

Добавьте отдельные формы других пальцев, а также суставы и более мелкие изгибы и морщины вокруг большого пальца.

Рисунок

суставов рук, указывающих пальцем. Вы можете увидеть расположение видимых суставов для позы руки, указывающей пальцем выше.

Шаг 4 – Завершите рисунок руки, указывающей пальцем

Рисование руки с указанием пальца

Чтобы закончить рисунок, добавьте небольшие морщинки вокруг указательного и большого пальца, а также одну морщинку на средний палец.Также можно добавить прорисовку ногтя на большом пальце (опять же уже из-за угла обзора).

После добавления деталей проведите по вашему рисунку более темными линиями для завершения.

Заключение

Руки в аниме и манге нарисованы очень похоже на настоящие руки. Иногда они могут быть упрощены в зависимости от стиля или деталей персонажа, но в целом их общие пропорции обычно такие же или слегка преувеличены.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.