Интересные задания для 1 класса по математике распечатать: 5000 заданий по математике. 1 класс
Задания по математике для 1 класса — интересные задачи по математике для 1 класса
Четыре причины полюбить математику с 1 класса
Развитие логического мышления
Математика учит анализировать данные, устанавливать взаимосвязи и находить оптимальное решение. Эти навыки помогут справиться не с одной жизненной задачей.
Достижение успеха в любой профессии
Умение оперировать цифрами нужно не только экономистам. Математика необходима даже в таких творческих профессиях, как архитектор и фотограф.
Повышение авторитета в своем окружении
В школе разбирающийся в математике ребенок будет пользоваться уважением сверстников, а вне учебы не позволит обмануть себя, например, на кассе в магазине.
Развитие коммуникативных навыков
Неочевидно, но факт: те, у кого все хорошо с математикой, более стройно, логично и последовательно излагают свои мысли. А значит, с ними приятнее общаться.
Какой должна быть математике для учеников 1 класса?
Подана небанально и в игровой форме
В Умназии все задания представлены в интерактивном формате с красочными иллюстрациями и приятной озвучкой. Дети проходят сюжетную игру, по ходу которой им приходится решать математические и логические задачи.
Не перегружает ребенка
Каждый урок посвящен отдельной теме и длится около 30-40 минут.
Ребенок может заниматься в любое время и делить уроки так, как ему удобно. Начать можно даже с 5-10 минут в день!
Развивает логику и креативность
Ребенок научится решать математические и логические задачи не быстрее, а рациональнее. Умение находить верные и порой нестандартные решения не раз пригодится и за пределами школы.
Какие задачи по математике для 1 класса предлагает Умназия?
Задачи на классификацию
Поиск закономерностей
Математические задачи на логику
Задачи на истину и ложь
Волшебные квадраты
Математические ребусы
Задачи на переливание
Задачи на взвешивание
Задачи, решаемые с конца
Задачи на скорость
Задачи, решаемые методом перебора
Геометрические задачи
Начать заниматься
Примеры заданий по математике для 1 класса
Задача 1
Коллекция фантиков у Маши очень разрослась, и Маша решила собрать их все в отдельный альбом, разделив по группам: шоколадные, ириски, карамельки, самые редкие и так далее.
Какое минимальное количество линий для этого могла провести Маша?
Решить задачу
Задача 2
Финн, Джейк, принцесса Пупырка, Снежный Король и Марселина соревновались в метании мармеладок. Известно, что Финн метнул свою мармеладку ближе, чем Джейк. Пупырка метнула мармеладку дальше всех, а Марселина показала самый плохой результат. Снежный Король забросил мармеладку дальше Джейка.
Можешь ли ты сказать, кто из соревнующихся оказался на третьем месте?
Решить задачу
Задача 3
Главу семьи зовут Антон Петрович. Его сыновей зовут Дмитрий и Антон, а внуков — Мирон и Антон.
Какое наименьшее число Антонов Антоновичей может быть в этой семье?
Решить задачу
Решать задачи по математике для 1 класса
Познакомьтесь с форматом курса “Математическое мышление”.
Пройдите сюжетную игру и решите три математические задачи!
Решать задачи
В Умназии дети развивают логическое мышление, решая увлекательные сюжетные задачи по математике
Продуманная программа
Курсы математического мышления разработаны на базе множества источников, экспертизы методистов и педагогов, разделены на 10 тем с теорией и игровыми заданиями с объяснением
Увлекательные задания
Ребенок решает сюжетные игровые задачи по математике для изучения новых тем и закрепления пройденного по каждому курсу.
Никакой скуки! Ни одно задание не повторяется!
Дипломы и награды
В конце каждого курса ребенок решает тест или проходит игру, получая сертификат в случае успешного выполнения. Вы будете уверены в его знаниях!
Решение задач по математике в 1 классе
Первоклассников еще рано грузить сложными примерами и скучной теорией, а вот развивать у них математическое мышление — самое время. Хороший инструмент для этого — несложные, но требующие смекалки и творческого подхода математические задачи.
Идеально, если материал всего урока подается в форме игры или сюжетной истории. Подолгу сидеть за занятиями не стоит — хватит и 10 минут в день.
Купите курс математики для детей со скидкой 40 % уже сейчас
Тренажеры по математике 1 класс.
Примеры на сложение и вычитание, задачи — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7Содержание
Тренажеры по математике 1 класс. Примеры на сложение и вычитание, задачи — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7
|
1. |
Домино
|
1 |
|
2. |
Число 0
|
3 |
|
3. |
Переместительный закон
|
2 |
|
4. |
Сумма двух одинаковых слагаемых
|
2 |
|
5. 
|
Примеры с одинаковыми ответами
|
4 |
|
6. |
Выбор примеров
|
4 |
|
7. |
Заполнение таблицы (сумма)
|
4 |
|
8. |
Пропущенное число (сумма)
|
2 |
|
9. |
Пример из трёх чисел
|
3 |
|
10. 
|
Пропущенное число (разность)
|
2 |
|
11. |
Число как сумма двух слагаемых
|
2 |
|
12. |
Пропущенные знаки
|
10 |
|
13. |
Пропущенное число (три числа)
|
4 |
|
14. |
Ответы в порядке возрастания
|
4 |
|
15. 
|
Четыре числа
|
5 |
как успеть за 3 месяца до школы
У многих детей трудности с математикой, очень часто они возникают еще в первых классах. При этом типична такая ситуация: ребенок не понял какую-то тему на уроке, родители уже забыли школьную программу и не могут объяснить ему материал. Итог: одна непонятая тема постепенно обрастает новыми пробелами в знаниях и в результате к концу четверти приходится нанимать репетитора.
Как же избежать таких проблем? Как помочь ребенку? Как сделать так, чтобы он полюбил математику с первого класса, с удовольствием решал задачки, а примеры щелкал, как орешки?
Для этого стоит начать знакомство с математикой еще до поступления в школу. Это поможет ребенку лучше адаптироваться в школе и чувствовать себя увереннее на уроках.
Сегодня мы расскажем, как познакомить малыша с математикой всего за 3 месяца. Наши советы помогут ребенку освоить простейшие математические навыки: познакомят с цифрами и числами, научат складывать и вычитать, а также решать текстовые задачки.
3 месяца до школы. Первый шаг в обучении математике
Самое время познакомить ребенка с цифрами и числами, порядковым и количественным счетом, научить его считать и писать числа от 1 до 30. Лучше всего сделать это в игре. Занимайтесь с малышом не более получаса в день и следите за тем, чтобы он не переутомлялся.
Для начала познакомьте ребенка с порядковым счетом от 1 до 10, затем предложите ему упражнения для закрепления знаний.
Для знакомства с числами лучше всего подойдут игровые задания. Вот лишь несколько типов:
1. Соедини числа на картинке и напиши число в трафарете. Во время выполнения подобных упражнений следите за тем, чтобы ребенок соединял числа по порядку и называл каждое вслух.
2. Посчитай предметы. Впиши пропущенные числа
2 месяца до школы. Второй шаг в обучении математике
Когда ваш ребенок запомнил все числа, можно знакомить его с простыми арифметическими действиями: сложением и вычитанием.
Предлагайте ребенку задания, которые усложняются постепенно. Сначала научите его сложению и только, когда будете уверены в том, что он его полностью освоил, переходите к вычитанию.
Прежде чем предлагать ребенку примеры, вспомните с ним цифры и счет. Например, с помощью таких упражнений.
Затем можно предложить ему первые примеры. Сначала научите ребенка прибавлять 1, затем 2, 3, 4 и так далее. То же самое с вычитанием. Не спешите и переходите на следующий этап занятий только тогда, когда ребенок освоит предыдущий.
Вот несколько типов заданий, которые помогут в обучении:
1. Прибавь или вычти одно и то же число.
2. Прочитай и обведи пример.
3. Сложи разные числа
Месяц до школы. Третий шаг в освоении математики
Когда ребенок освоил сложение и вычитание, очень важно закрепить эти навыки. Сделать это можно с помощью упражнений на скорость.
Сначала предложите ребенку определенное количество примеров и засеките время, за которое он с ними справиться.
Затем предложите ребенку решать примеры на скорость. Для этого немного уменьшите исходное время, которое он потратил на решение самых первых примеров. Повторяйте тренировки ежедневно. Со временем ребенок будет выполнять задания без ошибок и за довольно короткое время.
Еще один вид математических упражнений, которые хорошо бы освоить до школы — простые текстовые задачи. Они особенно понравятся детям, потому что основаны на игровых элементах.
Решайте ежедневно по несколько подобных задачек.
Вконтакте
Математика 1 класс — Образовательная онлайн-платформа МЭО
Описание
Интерактивный онлайн-сборник «Математика 1 класс» сможет заменить бумажный учебник или дополнить его. Содержание предмета соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).
Онлайн-уроки подходят для самостоятельного изучения. Ребенок познакомится с теорией, проверит полученные знания с помощью онлайн-тренажеров и интерактивных заданий, подготовится к контрольным и проверочным работам, экзаменам и ВПР.
Такой формат занятий поможет разобраться в новой теме или подтянуть знания по предмету. Доступ к онлайн-урокам осуществляется через интернет (24/7). Это позволяет заниматься в дороге и дома, во время соревнований, выездов на олимпиады или в оздоровительный лагерь.
Озвученные задания, интерактивные задания и графики, видеоролики и иллюстрации помогают лучше понять и запомнить материал по предмету: уроки математики станут понятными и интересными. Ребенок научится считать, решать примеры на сложение и вычитание по возрасту, познакомится с понятиями времени и пространства, величинами и их измерением, научится понимать условия задач и решать их.
Данный курс нацелен на формирование приёмов умственной деятельности, таких как анализа и синтеза, сравнения, классификации, аналогии и обобщения в процессе усвоения математического содержания.
Рекомендуем изучать данный курс совместно с интерактивным онлайн-сборником «Окружающий мир 1 класс».
В интерактивном курсе «Математика 1 класс» содержаться уроки по следующим темам:
- Пространственные и временные представления
- Подготовка к изучению чисел. Отношения
- Однозначные числа от 1 до 5. Нумерация
- Знакомимся с геометрией
- Числа от 5 до 10. Нумерация
- Число 0
- Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание
- Числа от 11 до 20. Нумерация
- Числа от 11 до 20. Сложение
- Числа от 11 до 20. Вычитание
- Знакомимся с величинами
Учиться можно в любом удобном месте, в любое удобное время!
Онлайн-уроки содержат:
- полный теоретический материал по предмету с гиперссылками;
- дополнительный материал по предмету;
- интерактивное оглавление;
- задания различных типов для проверки знаний, в том числе, для подготовки к проверочным, контрольным работам, к ВПР, к ОГЭ, к ЕГЭ;
- тесты с автоматической проверкой и задания с открытым ответом;
- мультимедийные объекты: иллюстрации, видео, графики, карты, аудио, слайд-шоу, загадки, кроссворды, интерактивные схемы.
Большое количество интерактивных заданий, видеоролики и анимированные персонажи сделают обучение увлекательным.
Оглавление
Занятие 1. Пространственные и временные представления
Интернет-урок 1. Роль математики в жизни людей и общества. Счёт предметов
Интернет-урок 2. Признаки сходства и различия предметов. Счёт предметов
Интернет-урок 3. Расположение предметов в пространстве и на плоскости
Интернет-урок 4. Раньше. Позже. Сначала. Потом
Занятие 2. Подготовка к изучению чисел. Отношения
Интернет-урок 1. Столько же. Больше. Меньше
Интернет-урок 2. Насколько больше? Насколько меньше?
Интернет-урок 3. Повторение изученного по теме
Интернет-урок 4. Повторение изученного по теме
Занятие 3. Однозначные числа от 1 до 5.
Нумерация
Интернет-урок 1. Много. Один
Интернет-урок 2. Число и цифра 2
Интернет-урок 3. Число и цифра 3
Интернет-урок 4. Знаки +, −, =
Интернет-урок 5. Число и цифра 4
Интернет-урок 6. Длиннее. Короче
Интернет-урок 7. Число и цифра 5
Интернет-урок 8. Числа от 1 до 5. Состав числа 5
Занятие 4. Знакомимся с геометрией
Интернет-урок 1. Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч
Интернет-урок 2. Ломаная линия
Интернет-урок 3. Знаки >, =, <
Интернет-урок 4. Равенство. Неравенство
Интернет-урок 5. Многоугольник
Занятие 5. Числа от 5 до 10. Нумерация
Интернет-урок 1. Число 6. Письмо цифры 6
Интернет-урок 2. Число 7. Письмо цифры 7
Интернет-урок 3.
Число 8. Письмо цифры 8
Интернет-урок 4. Число 9. Письмо цифры 9
Интернет-урок 5. Число 10
Интернет-урок 6. Сантиметр
Интернет-урок 7. Увеличить на… Уменьшить на…
Занятие 6. Число «0»
Интернет-урок 1. Число и цифра 0. Свойства нуля
Занятие 7. Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание
Интернет-урок 1. Понятие «числового отрезка»
Интернет-урок 2. Сложение и вычитание числа 1
Интернет-урок 3. Решение примеров на □ + 1; □ − 1
Интернет-урок 4. Решение примеров в несколько действий
Интернет-урок 5. Сложение и вычитание числа 2
Интернет-урок 6. Освоение приёма вида □ + 2; □ − 2
Интернет-урок 7. Введение понятия «Задача»
Интернет-урок 8. Сложение и вычитание числа 3
Интернет-урок 9.
Освоение приёма вида □ + 3; □ − 3
Интернет-урок 10. Сложение и вычитание числа 4
Интернет-урок 11. Освоение приёма вида □ + 4; □ − 4
Интернет-урок 12. Практическое освоение понятия «столько же…»
Интернет-урок 13. Практическое освоение понятия «столько же и ещё…; столько же.., но без…»
Интернет-урок 14. Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц
Интернет-урок 15. Сложение и вычитание числа 5
Интернет-урок 16. Освоение приёма вида □ + 5; □ − 5
Интернет-урок 17. Задачи на разностное сравнение
Интернет-урок 18. Сложение и вычитание отрезков
Интернет-урок 19. Слагаемые. Сумма
Интернет-урок 20. Переместительное свойство сложения
Интернет-урок 21. Решение задач
Интернет-урок 22. Сложение чисел 6, 7, 8, 9
Интернет-урок 23.
Освоение приёмов вида □ + 6; □ + 7; □ + 8; □ + 9
Интернет-урок 24. Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность
Интернет-урок 25. Задачи с несколькими вопросами
Интернет-урок 26. Задачи в два действия
Интернет-урок 27. Введение понятия «литр»
Интернет-урок 28. Вычитание чисел 6, 7, 8, 9
Интернет-урок 29. Освоение приёмов вида □ − 6; □ − 7; □ − 8; □ − 9
Интернет-урок 30. Освоение таблицы сложения
Интернет-урок 31. Представление информации в виде таблицы. Работа с таблицами
Занятие 8. Числа от 11 до 20. Нумерация
Интернет-урок 1. Образование чисел второго десятка
Интернет-урок 2. Двузначные числа от 10 до 20
Интернет-урок 3. Нумерационные случаи сложения и вычитания чисел
Занятие 9. Числа от 11 до 20. Сложение
Интернет-урок 1. Сложение с переходом через десяток
Интернет-урок 2. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 2, □ + 3
Интернет-урок 3. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 4
Интернет-урок 4. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 5
Интернет-урок 5. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 6
Интернет-урок 6. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 7
Интернет-урок 7. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 8, □ + 9
Интернет-урок 8. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ +. Закрепление материала
Интернет-урок 9. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ +. Закрепление материала. Продолжение
Интернет-урок 10. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ +. Решение задач
Интернет-урок 11. Таблица сложения до 20
Занятие 10. Числа от 11 до 20. Вычитание
Интернет-урок 1. Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток
Интернет-урок 2. Вычитание с переходом через десяток
Интернет-урок 3. Вычитание двузначных чисел
Занятие 11. Знакомимся с величинами
Интернет-урок 1. Масса. Единицы массы. Прибор для измерения массы
Интернет-урок 2. Длина. Единицы измерения длины. Дециметр
Книга «Тренировочные примеры по математике: 1 класс.
Счет от 6 до 10. ФГОС» из жанра Учебники: доп. пособия
Тренировочные примеры по математике: 1 класс. Счет от 6 до 10. ФГОС
| Автор: Кузнецова М.И. Жанр: Учебники: доп. пособия Издательство: Экзамен Год: 2015 Количество страниц: 32 Формат: PDF (1. 60 МБ) Дата загрузки: 16 мая 20182017-10-13 Скачать с нашего сайта Скачать в два клика
| |||
| Аннотация Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В книге представлен разнообразный практический материал для изучения, отработки и закрепления навыков вычислений в пределах от 6 до 10. Постепенно усложняющиеся задания научат ребёнка считать от 6 до 10 в прямом и обратном порядке, быстро находить соседей числа, запоминать состав чисел, складывать и вычитать в пределах 10. Книга предназначена первоклассникам для работы в школе и дома, для фронтальной и самостоятельной работы. Пособие является необходимым дополнением к учебникам по математике для 1 класса, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации и включённым в Федеральный перечень учебников. | |||
| Комментарии Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикаци. | |||
3000 примеров для 1 класса по математике
Автор Administrator На чтение 3 мин. Опубликовано
Серия учебных пособий для выработки навыков устного и письменного счета – в общем 3000 заданий! Серия разделена на части: в первых книгах предлагается много письменной работы, а во второй серии пособий предложены только устные упражнения.
Серия учебных пособий для выработки навыков устного и письменного счета – в общем 3000 заданий! Серия разделена на части: в первых книгах предлагается много письменной работы, а во второй серии пособий предложены только устные упражнения.
Примеры для 1 класса по математике – единственный способ отточить полученные знания до автоматизма. Многократные вариации на одну тему дают ребенку возможность усвоить все подходы к решению данного примера.
Если в первой серии сборника предлагается не только решать примеры по математике, но и даются каллиграфические задания, то в следующей серии – только устный счет.
Часть, предназначенная для более младших школьников, содержит много практического материала, с помощью которого ребенок прочно усваивает количество и цифру, обозначающую его, а также состав чисел в пределах десятка. Сначала первоклассник выполняет множество разноплановых решений, а потом приходит к определенному выводу.
Математика в 1 классе помогают детям развивать математическую память, находчивость, формируют грамотную математическую речь, скорость счета, внимание. С помощью пособия можно проводить следующие виды счета на уроке:
- счет на скорость;
- счет с записью ответа в тетрадь;
- решение задач (устно).
Скачивайте на нашем сайте 3000 примеров по математике для 1 класса, которые помогут детям научиться считать осмысленно, быстро, правильно!
Издательство: Астрель
Год издания: 2005, 2008
Серия: Как научиться быстро считать
Автор: О. В. Узорова, Е.А. Нефедова
Формат: PDF
Количество страниц: 16 +16 + 16
Язык: Русский
Скачать бесплатно ot_1_do_10_primeri_po_matematike_1_klass_uchebnik.pdf
Скачать бесплатно ot_1_do_5_primeri_po_matematike_1_klass_uchebnik.pdf
Скачать бесплатно ot_6_do_10_primeri_po_matematike_1_klass_uchebnik.pdf
Grade 1 Curriculum
Ниже приведены необходимые навыки со ссылками на ресурсы, которые помогут с этим навыком. Мы также поощряем множество упражнений и работу с книгами. Curriculum Home
Важно: это только руководство.
Обратитесь в местный орган управления образованием, чтобы узнать их требования.
Класс 1 | Подсчет
☐ Подсчитайте элементы в коллекции и узнайте, что последнее слово подсчета сообщает, сколько элементов находится в коллекции (от 1 до 100)
☐ Нарисуйте картинки или другие неформальные символы, представляющие произносимое число до 20
☐ Записать числа на 100
☐ Прочтите числовые слова один, два, три до десяти
☐ Подсчитать (произвести) коллекцию заданного размера (от 10 до 100 элементов), используя группы по десять
☐ Назовите число перед заданным числом и число после данного числа, а также укажите число (числа) между двумя заданными числами до 100 (с использованием числовой линии или диаграммы сотен и без них)
☐ Используйте до, после или между порядковыми номерами до 100 (с использованием числовой линии или без нее)
☐ Используйте слова выше, ниже, больше и меньше для сравнения двух чисел
☐ Используйте и понимайте словесные порядковые термины с первого по двадцатый
☐ Быстрый просмотр и маркировка номеров, коллекции от 1 до 10
☐ Считать по единицам до 100
☐ Пропустить счет от 10 до 100
☐ Пропустить счет на 5 до 50
☐ Пропустить счет от 2 до 20
☐ Устно считать от числа, отличного от единицы,
☐ Считать в обратном порядке от 20 до единиц
☐ Количество пропусков, кратное 10 на 10, до 1000
1 класс | Сложение
☐ Понять коммутативность сложения
☐ Разработка и использование стратегий для решения задач со сложением слов
☐ Представляйте задачи со сложением слов и их решения в виде числовых предложений
☐ Используйте различные стратегии для решения задач сложения одно- и двузначных чисел без перегруппировки
☐ Продемонстрируйте свободное владение языком и примените дополнительные факты к 10
включительно
☐ Поймите, что можно складывать разные части, чтобы получить одно и то же целое
1 класс | Вычитание
☐ Разработайте и используйте стратегии для решения задач на вычитание слов
☐ Представляйте задачи на вычитание слов и их решения в виде числовых предложений
☐ Используйте различные стратегии для решения задач вычитания с одно- и двузначными числами без перегруппировки
☐ Продемонстрируйте свободное владение языком и примените факты вычитания к 10
включительно
1 класс | Числа
☐ Расставить объекты по размеру (увеличивая и уменьшая)
☐ Сравнивайте и заказывайте целые числа до 20
☐ Используйте различные стратегии для составления и разложения однозначных чисел
☐ Узнавайте разницу между числами, цифрами и цифрами.
1 класс | Измерение
☐ Признать длину как атрибут, который можно измерить
☐ Выберите и используйте нестандартные единицы для оценки размеров
☐ Используйте нестандартные единицы измерения (включая длину пальцев, скрепки, ступни учеников и шаги) для измерения длины как по вертикали, так и по горизонтали.
☐ Неформально изучите стандартную метрическую единицу измерения (метр)
☐ Неформально изучите стандартную единицу измерения США (фут)
1 класс | Время
☐ Классифицируйте месяцы и связывайте их с сезонами и другими событиями
☐ Распознавать определенное время (утро, полдень, полдень, вечер)
☐ Определите время с точностью до часа, используя как цифровые, так и аналоговые часы
☐ Знайте дни недели и месяцы года по порядку
1 класс | Геометрия (плоскость)
☐ Сопоставление форм и частей фигур для выравнивания конгруэнтности
☐ Экспериментируйте со слайдами, переворотами и поворотами двухмерных форм
☐ Определение симметрии в двумерных формах
☐ Распознавать, называть, описывать, создавать, сортировать и сравнивать двухмерные формы
☐ Направление: вверх, вниз, влево, вправо
1 класс | Геометрия (сплошная)
☐ Распознавать, называть, описывать, создавать, сортировать и сравнивать трехмерные формы
☐ Распознавать геометрические формы и структуры в окружающей среде
1 класс | Предварительная алгебра
☐ Определение и обсуждение шаблонов в арифметике (что будет дальше в повторяющемся шаблоне с использованием чисел или предметов)
☐ Создавать проблемные ситуации, представляющие данное числовое предложение
1 класс | Данные
☐ Задавать вопросы о себе и своем окружении
☐ Сбор и запись данных, связанных с вопросом
☐ Отображение данных в виде гистограмм с использованием конкретных объектов с интервалом в единицу
☐ Интерпретируйте данные с помощью слов: больше, меньше, больше, меньше или равно
☐ Ответьте на простые вопросы, связанные с данными, отображаемыми в пиктограммах (например,г. , Категория с наибольшим? Сколько больше в одной категории по сравнению с другой? Сколько всего в двух категориях?)
☐ Составьте вопрос, на который можно ответить, используя информацию из графа данных
1 класс | Оценка
☐ Оцените количество в коллекции до 50, а затем сравните, подсчитав фактические элементы в коллекции
1 класс | Вероятность
☐ Обсудите выводы и сделайте прогнозы, используя слова «вероятно» и «маловероятно»
1 класс | Деньги
☐ Узнай и узнай монеты
☐ Обратите внимание на обозначение центов.
☐ Используйте разные комбинации монет, чтобы заработать до 25 центов
20 математических игр для первоклассников, которые действительно увлекут ваших учеников
Пришло время открыть вашим первоклассникам маленький секрет: математика может быть интересной! Нужно их убедить? Попробуйте эти увлекательные математические игры. Все они соответствуют Общим основным математическим стандартам для первоклассников, поэтому вы будете уверены, что они учатся тому, что им нужно знать, во время игры.
(Примечание: для вашего удобства этот пост содержит партнерские ссылки.WeAreTeachers получает небольшой процент от стоимости покупки, если вы совершаете покупку по этим ссылкам.)
1. Соберите пазл домино
Распечатайте бесплатные пазлы по ссылке ниже. Затем возьмите несколько домино и начните собирать пазл по частям, помещая домино, сумма которого равна числу, указанному в каждом прямоугольнике. Хитрость в том, что по-прежнему действуют обычные правила домино, поэтому каждое число должно касаться другого домино с таким же номером на этом конце.
Подробнее: Games 4 Gains
2.Раздайте карты UNO, чтобы сравнить числа
Некоторые математические игры для первоклассников — лишь немного более сложные версии детских садов! Сделайте мат больше / меньше из обрывков бумаги и шнура, как показано. Разложите по две карточки с номерами ООН с каждой стороны, так как первоклассники работают над сравнением двузначных чисел. Поверните стрелки знаков в правильном направлении, чтобы указать, какой из них больше.
Подробнее: Детский сад Smorgasboard
3. Играйте в крестики-нолики с дополнительными задачами
Найдите ответы на каждую проблему в таблице и отметьте или обведите те, которые в сумме дают 10.Первый, кто получит три победы подряд!
Подробнее: 123Homeschool4Me
4. Выбейте кегли с точечным расположением боулинга
Возьмите недорогой игрушечный набор для боулинга (или сделайте его самостоятельно из пластиковых бутылок) и добавьте липкие точки, расположенные в виде узоров. Ученики катят мяч, а затем должны быстро сабитировать, чтобы определить, сколько точек на каждой булавке, которую они сбили. Если они сделают это правильно, они получат очки!
Подробнее: Парад первоклассников
5.Путешествуйте по лабиринту с указанием времени
Начните с первых часов и раскрасьте строку, которая показывает точное время. Это приведет вас к следующим часам и так далее, пока вы не закончите!
Подробнее: 123Homeschool4Me
6. Сразитесь в битве за кости
Игра в кости — это фантастика в классе! С этим дети практикуют свои факты сложения и немного поработают с субитизацией. Идея очень проста: каждый игрок бросает кости и складывает свои числа.В этом раунде выигрывает самая высокая сумма. Это одна из тех математических игр для первоклассников, которые можно расширить, добавив третий кубик. (Вы также можете использовать игральные карты.)
Подробнее: Miss Giraffe’s Class
7. Сажайте цветы и рассчитывайте на
.
Купите искусственные цветы в долларовом магазине для этой весенней садовой игры. Бросьте кубик и добавьте это количество цветов в горшок. Затем сверните еще раз и добавьте еще, рассчитывая с того места, где вы остановились. Легко и весело!
Подробнее: Fun-a-Day
8.Используйте стикеры, чтобы сделать 10
Клейкие заметки находят очень широкое применение в классе. В этом случае предложите студентам составить пронумерованные записи, из которых «получается десять». Они будут практиковать сложение до 10 несколькими числами. Вы также можете сделать это с помощью вычитания, начиная с 10, чтобы получить ноль.
Подробнее: Life Over CS
9.
Распечатайте таблицу сотен, чтобы сыграть в Battleship
.
Помогите ученикам овладеть числами до 100, играя в Морской бой, используя стандартную таблицу сотен.Им понравится эта стратегия (и будет весело кричать «Бум!», Когда они топят корабль), пока они разовьют чувство числа и попрактикуются в числовых словах.
Подробнее: 123Homeschool4Me
10. Соберите дополнительные поручни
Наполните различные сумки коллекциями мелких предметов. Дети берут горсть из двух разных пакетов, затем считают и складывают результаты. Убедитесь, что они все это записывают, чтобы попрактиковаться в составлении уравнений. Математические игры для первоклассников, подобные этой, тоже работают на вычитание.
Подробнее: Обучение Сьюзан Джонс
11. Составляйте головоломки с указанием времени
Фирмы должны осваивать время с точностью до часа и получаса. Эти бесплатные головоломки для печати помогут им сопоставить время на аналоговых и цифровых часах. Попросите их назвать время вслух, так как они тоже подбирают их.
Подробнее: 123Homeschool4Me
12. Заполните головоломку числовой сеткой
Эти сотни головоломок с диаграммами побуждают детей использовать различные математические навыки для первого класса, чтобы заполнить недостающие числа.Они будут практиковать счет, считать до 100, пропускать счет и многое другое. Скачайте эти 10 бесплатных головоломок для печати по ссылке.
Подробнее: Помощь с математикой
13. Участвуйте в охоте за мусорщиком
Возьмите стопку старых журналов и используйте ее для охоты за мусором! Вы можете сделать это в школе или отправить домой на домашнее задание. Получите бесплатные распечатки для этой математической игры для первоклассников по ссылке.
Подробнее: Primary Theme Park
14.Практикуйте десятки и единицы с I Have, Who Has
Пока первоклассники работают с понятиями десятков и единиц, играйте в эту простую игру, чтобы вселить в них уверенность. Используя бесплатные карточки, которые можно распечатать по ссылке, первый игрок кричит «У меня…», а затем номер, указанный на его карточке блоками. Затем они называют номер внизу, и игрок, у которого есть этот номер, вступает во владение.
Подробнее: Playdough to Plato
15. Соедините фигуры, чтобы получить другие фигуры
Используйте блоки с выкройками с бесплатными карточками для печати по ссылке, чтобы дети играли с простой геометрией.Они будут практиковаться в распознавании основных форм и узнают, что могут использовать некоторые формы для создания новых.
Подробнее: Обучение Сьюзан Джонс
16. Стройте и измеряйте из кубиков LEGO
С LEGO все веселее! Вытащите кучу квадратных кирпичей и используйте их для этих веселых и бесплатных занятий, которые включают в себя оценку, измерение и сравнение длины.
Подробнее: Playdough to Plato
17. Играй, закрой коробку
В эту игру играют сотни лет, но это забавный и хитрый способ попрактиковаться в беглости сложения фактов! Цель состоит в том, чтобы «закрыть» каждое из чисел в квадрате от одного до девяти, бросая кости. Например, если игрок выбрасывает 11, он может закрыть 1, 2, 3 и 5, так как в сумме получается 11. Если нет доступных чисел для суммирования к общему количеству кубиков, игра переходит к следующему игроку и продолжается до тех пор, пока кто-то наконец «закрывает ящик», закрыв последний доступный номер. Вы можете играть в эту игру со специально разработанной коробкой, поскольку в нее играли годами. Но коробка вам не нужна; просто попросите детей записать цифры от 1 до 9 и вычеркнуть их во время игры.
18. Испытайте гайки и болты для практики счисления значений
Освоение концепций десятков и единиц более увлекательно с практическими занятиями.Нам нравятся эти математические манипуляторы, сделанные своими руками, в которых используются недорогие гайки и болты из хозяйственного магазина, чтобы донести до людей представление о числовой стоимости. (Бонус: дети также развивают мелкую моторику!) Получите бесплатные коврики для печати для этого упражнения по ссылке.
Подробнее: Измеримая мама
19.
Разбери игрушки в классеПервоклассники работают над сортировкой по признаку сразу по трем категориям. Выбросьте различные строительные блоки, бусы или другие классные игрушки и выложите несколько хула-хупов.Попросите детей определить категории и начать сортировку! Вы даже можете наложить пяльцы на диаграммы Венна для предметов, которые соответствуют более чем одному критерию.
Подробнее: BSM Год 2
20. Стройте и рассчитывайте на
Вот забавный практический способ попрактиковаться в счете и сложении. Вы можете использовать для этого строительные блоки любого типа. Получите бесплатные распечатки по ссылке.
Подробнее: Обучение Сьюзан Джонс
Понравились эти математические игры для первого класса? Продолжайте изучение STEM с помощью 30 потрясающих научных проектов для первоклассников, которые понравятся маленьким ученикам.
Учителя заслуживают сильной системы поддержки. Найдите свое в группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook.
значений места | 1 класс по математике
Выучить значения мест
Все номера состоят из цифр.
В математике всего десяти цифр :
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Маленькие числа состоят из одной цифры .
Большие числа могут состоять из двух цифр, и более!
Например, 5 состоит из одной цифры:
38 состоит из двух цифр:
Счет от 0 до 9
Чтобы сосчитать до 9, нам нужно всего одной цифры .
🤔Что будет после 9?
👉 Начинаем использовать 2 цифры!
Мы перегруппируем 10 единиц в 1 группу десятков.
Итак, число 10 состоит из 1 десятков, и 0 единиц.
Значения места
Десятки и Единицы называются разрядами.
Каждая цифра в числе имеет разряд.
Разрядные значения говорят нам, сколько стоит каждая цифра в числе.
Цифры на слева (👈) имеют значение на разрядов больше .
Цифры в разряде Единиц считаются как 1 каждая. Цифры на позиции Десятки считаются как 10 каждая.
Например, 24 имеет 2 десятков и 4 единицы.
Считает 10 и более
Чтобы считать от 10, продолжайте прибавлять 1 к положению единиц , пока не дойдете до 19.
Вы уже знаете, что будет дальше? 13, 14, 15, 16, 17, 18 и 19.
После 19 вы перегруппируете 10 единиц в еще десятков.
Давайте рассмотрим
Несмотря на то, что есть только 10 разных цифр, из которых можно составить числа (от 0 до 9), мы можем составить действительно очень большие числа, используя две или более цифр !
Мы знаем, сколько стоит каждая цифра, благодаря ее значению разрядов .
Цифры на слева (👈) стоят в 10 раз больше , чем цифры справа от них (👉).
Смотри и учись
Отличная работа по изучению размещенных ценностей! Теперь попробуйте применить на практике то, что вы узнали ниже.
Учебная программа МАТЕМАТИКИ для 1 класса — Комплект из 10 единиц математики для первого класса
✔ Это ПОЛНАЯ комплексная программа по математике для первого класса. Он включает в себя 10 разделов по 9-11 уроков в каждом, чтобы научить первоклассников концепциям и стандартам, которые необходимо усвоить по математике. Этот набор для первого класса по математике охватывает целый год обучения математике!
Каждая единица представляет собой насыщенную, сфокусированную на уме учебную программу по математике, которая предоставляет учителям ВСЕ, что им нужно для преподавания математики в первом классе, без дополнительных дополнений из других источников.
Заинтересованы в Mindful Math ДЕТСКИЙ САД И МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАБОРЫ ДЛЯ ВТОРОГО УРОВНЯ?
Ознакомьтесь с учебной программой по математике в детском саду ЗДЕСЬ!
Ознакомьтесь с учебной программой по математике для второго класса ЗДЕСЬ!
Прочтите ЭТОТ ЗАПИСЬ, чтобы узнать больше о Mindful Math. Ознакомьтесь с разбивкой того, что включено, как использовать, внедрить и систематизировать, а также прочтите часто задаваемые вопросы.
Этот комплект Mindful Grade 1 MATH включает:
* 10 математических единиц , охватывающих все темы, преподаваемые в первом классе (числа до 10, числа до 20, прибавление к 10, вычитание до 10, числа до 120, сложение до 20, вычитание до 20, геометрия, дроби, деньги, время, измерения, 2D и 3D геометрия и построение графиков.
* 3500+ страниц ПОЛНЫЙ план уроков, материалы, мероприятия и многое другое!
* 100+ всеобъемлющих, заполненных до отказа уроков
* БЕСПЛАТНЫЙ БОНУСНЫЙ БЛОК «Узоры и сортировка» включен ТОЛЬКО для владельцев пакетов Mindful MATH!
Купите комплект Mindful MATH и СЭКОНОМЬТЕСЬ, покупая единицы по отдельности! Учебная программа по математике для первого класса оценивается в 190 долларов (каждая единица стоит 19 долларов. Прочитайте, что говорят учителя, и купите СЕЙЧАС всего за 145 долларов!
Учебная программа Mindful MATH включает в себя целенаправленные возможности изучения математики и множество компонентов в каждой единице.Занятия носят практический характер и подразумевают, что учащиеся активно работают над математикой и задействуют свой ум. Внимательные уроки математики поощряют различные способы мышления и представления математических понятий.
Mindful MATH включает в себя множество вдумчивых уроков и занятий, которые помогают удовлетворить потребности учащихся и их стиль обучения. У студентов будет много возможностей изучить и применить на практике новые стратегии и развить беглость математики с помощью разминки и уроков для всей группы, мысленной математики, журналов, центров, игр и многого другого.
Mindful MATH был создан, чтобы дать учителям всестороннюю математическую программу, которая увлекала умы и позволяла ученикам хорошо разбираться в математических концепциях. Учебная программа соответствует стандартам US Common Core .
КАНАДСКИЕ ПОКУПАТЕЛИ: Mindful Math также согласуется с канадской учебной программой по математике в Британской Колумбии и Онтарио (стандарты учебной программы включены и соответствуют урокам в продукте). Просмотрите предварительный просмотр PDF, чтобы узнать, какие стандарты включены в каждый модуль.
** ПРЕДОСТАВЛЯЮТСЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ С КАНАДСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ И ОРГАНИЗАЦИЕЙ. **
В Mindful MATH есть то, что любят учителя!
* Простота реализации уроков и мероприятий.
* Предоставляются ВСЕ материалы урока!
* Концептуальные плакаты и подробные планы уроков содержат важную информацию!
* Разнообразные занятия на каждый урок (математические игры и центры), чтобы поддерживать высокий уровень вовлеченности!
* Развивайте математические навыки и развивайте беглость с помощью математических журналов, карточек задач, мысленной математики и ТОННЫ дифференцированных практических печатных материалов!
ПРОСМОТРЕТЬ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ПРОСМОТР ДЛЯ ПОДРОБНОГО ВЗГЛЯДА!
Учителя создадут УСПЕХ со всем, что входит в Mindful MATH! Каждый из 10 БЛОКОВ включает :
Учебный план
Макет из 10 блоков, доступных в Mindful Math для первого класса.
Обзор урока
Объяснение частей плана урока и способов их использования.
Обзор модуля
Список из 10 включенных уроков с указанием стандартов учебной программы, которые они охватывают в рамках Общего ядра США, а также учебных программ Британской Колумбии и Онтарио.
Планы уроков
Планы уроков Mindful MATH предоставляют учителям подробный план, которому нужно следовать от начала до конца. Даются инструкции для занятий в группе, индивидуальных занятий и последующих мероприятий.Также включены цели урока, словарный запас, вопросы, которые нужно задать, список материалов и предложения по книгам, соответствующие концепциям.
Материалы урока
Предоставляются все дополнительные материалы, необходимые для проведения урока и практики студентов. Математические манипуляторы и инструменты, такие как слова, десять рамок, числовые линии, включены для поддержки учащихся и урока. Для поддержки обучения на уроке предоставляются элементы диаграмм и концептуальные плакаты.
Карточки с заданиями для разминки
Карточки с заданиями для осознанной математики — это короткие упражнения по математике, которые учащиеся могут выполнять самостоятельно.Существует множество задач, которые основываются на навыках, которым ранее учили на других уроках, для развития беглости речи.
Подсказки журнала
Подсказки журнала Mindful Math идеально подходят для разминки, дополнительной практики или домашнего задания. В каждом запросе рассматриваются навыки и концепции, полученные на предыдущем уроке. Они отлично подходят для проверки и помогают понять математику.
Mental Math
Mindful Math Карты мысленной математики идеально подходят для развития умственных математических навыков и быстрого вспоминания важных математических понятий.Предоставляются карточки с мысленной математикой, которые предлагается использовать всей группой в качестве разминки.
Практические распечатки
Каждый урок Mindful Math включает как минимум 3 практических распечатанных страницы, которые студенты могут выполнить самостоятельно после урока. Страницы помогают развить математические навыки и проанализировать важные концепции. Страницы различаются по сложности, чтобы их можно было различить.
Практические занятия (математические центры и игры)
Каждый урок включает математическую игру или упражнение, а также математический центр.Планы уроков и карточки занятий содержат инструкции по использованию.
Quick Checks & Post-Test (Assessations)
Mindful Math Quick Checks — это тесты, которые можно выполнять после уроков математики и практики. Каждая быстрая проверка включает в себя короткое задание, которое нужно выполнить индивидуально или в небольших группах и показать учителю. Заключительный тест для каждого урока включен для более формальной оценки. Он также включает шаблон для отслеживания успеваемости учащихся.
Дополнительные материалы (ключи с ответами и список книг и страницы на канадском языке)
Ключи с ответами предназначены для помощи учителям в оценке и проверке практических страниц, которые можно распечатать. Предлагаемый список книг предоставляется вместе с детской литературой, чтобы помочь в обучении математическим понятиям. Для канадских учителей предоставляются дополнительные страницы с канадским написанием и содержанием (например, монеты и деньги).
единиц в комплекте (см. Все, что включено, и отдельные превью):
БОНУС # 1: Обложки рабочих тетрадей для учащихся
БОНУС # 2: Обложки и корешки папок
БОНУС # 3: Узоры и сортировка
Математика для первого класса: числа до 10 единиц
Математика для первого класса: числа до 20 единиц
Математика для первого класса: прибавление к 10 единицам
Математика для первого класса: вычитание до 10 единиц
Математика для первого класса: геометрические единицы и дроби
Математика для первого класса: числа до 100 или 120 единиц
Математика для первого класса: прибавление к 20 единицам
Математика для первого класса: вычитание до 20 единиц
Математика для первых классов: измерение и время (с точностью до 1/2 часа) единица
Математика для первого класса: деньги и график
Возможно, вас также заинтересует:
Math Mats Bundle
Math Workshop Tool Kit
Math In A Minute — Addition Fact Практика
Математика за минуту — Практика вычитания фактов
Попробуйте программу SEL, которая необходима во ВСЕХ классах!
Разум + сердце Социальная программа эмоционального обучения для K-2
Разум + сердце Социальная эмоциональная учебная программа для 3-5 человек
Популярные наборы от Proud to be Primary:
Mindgar
Mindful Math Second Grade Curriculum
Classroom Management
Question of the Day
Poem of the Week
Directed Drawing Mats Writing
03 Коврики
Навыки аудирования Коврики
Оставайтесь на связи с Proud to be Primary
♥ Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы следить за нашим магазином и получать уведомления о выпусках новых продуктов, продажах и бесплатных предложениях.
♥ Присоединяйтесь к нашему списку рассылки и получайте еженедельные электронные письма с советами учителей и доступ к нашей БЕСПЛАТНОЙ библиотеке ресурсов.
♥ Посетите наш сайт в Proud to be Primary, где можно найти массу интересных идей для обучения детей в классе!
♥ Присоединяйтесь к нашей группе в Facebook и общайтесь с тысячами PROUD учителей начальной школы, как и вы.
Вопросы, предложения и отзывы всегда приветствуются.
Просто воспользуйтесь вкладкой «Вопросы и ответы по продукту» , и я свяжусь с вами как можно быстрее!
Пожалуйста, задавайте все вопросы перед покупкой или пишите мне на elyse @ ownbeprimary.com.
Условия использования: Этот продукт лицензирован для использования ТОЛЬКО в личных классах, если не приобретено несколько лицензий.
© Горжусь быть начальным
Математика для разных классов | iPracticeMath
iPracticeMath имеет бесконечное количество планов уроков и рабочих листов, которые разделены на категории по разным оценкам и темам. С 1 класса
до 9 класса есть все, что вам нужно знать и изучать математику. Его тщательно составленные вопросы и учебные материалы призваны помочь
ваши ученики лучше успевают и обеспечивают платформу для будущего изучения математики.
iPracticeMath дает студентам возможность проверить свои математические навыки. Эти математические задачи предназначены для первоклассников при сохранении
помните об уровне сложности и возможностях обучения.
- Включает множество тем, например, сложение двойных и тройных цифр.
- Подобные задачи также доступны для вычитания.
- Студенты узнают, как определять возрастающий и убывающий порядок.
Добавление
Вычитание
Сравнение
Время
Математика 2-го класса состоит из тем, которые могут помочь развить понимание математических терминов и функций.
которые ранее не были известны студентам.
- Простые и простые задачи на умножение, которые помогут развить навыки учащихся.
- Сложение и вычитание однозначных и двузначных чисел.
- Также включено сложение и вычитание времени.
Математика для 3-го класса предоставляет учащимся задания, позволяющие отточить свои концепции и базовые математические навыки простым, но увлекательным способом.
- Уроки сравнения чисел и основные задачи деления.
- Включает такие темы, как четные, нечетные, простые и составные числа.
- Также предусмотрено преобразование времени и базовой алгебры.
Помогите научить своих учеников основам математики в увлекательной и увлекательной форме.Сделайте изучение математики в 4-м классе отличным опытом для них !.
- Простые рабочие листы о том, как преобразовывать слова в числа.
- Планы уроков как по простому, так и по сложному сложению и вычитанию.
- Кроме того, включено введение в основную статистику.
Математика для 5-х классов предназначена для информирования учащихся о темах, которые необходимо изучить и понять в школе.
- Умелое использование тем, включая десятичную дробь, алгебру и дробь.
- Полезные и стимулирующие упражнения на чувство чисел.
- Различные статистические задачи предназначены для того, чтобы не отставать от стандартного обучения.
Математика для 6-го класса состоит как из простых, так и сложных вопросов, чтобы увидеть, насколько хорошо учащиеся усвоили концепции.
- Студентам предлагается пересмотреть основные концепции деления, а также изучить новые.
- Неограниченные уроки по базовому и среднему уровню умножения дробей.
- Также предусмотрено сложение и вычитание целых чисел в разделе «Определение числа».
Математика в 7-м классе дает ученикам возможность вовремя оттачивать базовые и продвинутые концепции.
чтобы избежать проблем при выполнении математических функций.
- Подтемы включают квадрат и куб чисел, сложение и вычитание десятичных знаков и т. Д.
- Студенты учатся и приобретают уверенность в преобразовании единиц измерения.
- Подробный обзор таких статистических тем, как среднее значение, медиана и мода.
Математика для 8-го класса в основном ориентирована на получение знаний, связанных с алгеброй, статистикой, измерениями, десятичными числами, дробями и чувством чисел.
- Полное понимание алгебры.
- Развлекайтесь, практикуя вопросы по статистике, включая диапазон, среднее значение, медианное значение и режим.
- Изучите взаимное преобразование между единицами измерения температуры, длины и объема в разделе «Измерения».
iPracticeMath предлагает простые и увлекательные упражнения, которые помогут изучить основы статистики, измерений, алгебры и чувства чисел.
- Основные вопросы по алгебре, касающиеся сложения, вычитания, умножения и деления.
- Измерение представляет собой взаимное преобразование единиц длины, цены из метра в сантиметр и наоборот.
- Улучшите восприятие чисел с помощью вопросов, связанных с факториальными выражениями, делением целых и отрицательных чисел.
1 класс по математике
Обзор курса
Курс Acellus Grade 1 по математике фокусируется на сложении, вычитании числа 20, отношениях целых чисел и разрядах, линейном измерении, измерении длины и геометрических формах.
Цели курса и результаты обучения студентов
По завершении курса Acellus по математике 1-го класса учащиеся смогут распознавать одинаковое количество предметов, числовые слова от 0 до 29 и порядковые числа; счет 0-20; добавлять внутри словесные задачи и предложения; использовать свойство заказа для добавления; рассчитывать на 1 и на 2; используйте числовую строку; добавить ноль, почти двойные и двойные; вычитайте внутри словесные задачи и предложения; вычесть ноль и все; разбирать числа на части; вычесть, используя 10; использовать реляционные свойства сложения и вычитания; используйте правильную операцию; написать предложения сложения и вычитания; и сравнивать суммы, и определять больше и меньше символов, и использовать символы для сравнения чисел, чтобы включить реальные ситуации. Студенты также смогут сортировать, классифицировать и подсчитывать; составлять графики и картинки, чтобы отображать реальные жизненные ситуации; правильно определить возможное и невозможное; сравнить, измерить и оценить длину; используйте нестандартные единицы измерения, дюймы и сантиметры; оценка мощности; и использовать длину и оценку в реальных жизненных ситуациях; определять формы, плоские и твердые фигуры, а также создавать новые формы; определить равные и неравные части, половинки и четверти; использовать формы и дроби в реальных жизненных ситуациях; определять, расширять и создавать графические и числовые шаблоны; определять время как с помощью аналоговых, так и цифровых часов, включая определение получаса; используйте пространственное чувство, связанное с положением, следуйте указаниям, чтобы включить повседневные ситуации, и находите расстояния на карте.Наконец, студенты смогут складывать, используя 10; добавить двойные и почти двойные; используйте сложение при вычитании; и сложите три числа, сложите задачи со словами; считать более 100; сложить с использованием разрядов единиц и десятков; сложите двузначные числа от 10 до 20, сложите и посчитайте, используя группы по 10, и используйте мысленную математику для сложения и вычитания на 10.
Объем и последовательность
Блок 1 — номера до 20
В этом разделе учащиеся узнают о равных группах и нумеруют слова до 20. Они также изучают счет предметов и порядковые числа. Блок 2 — Дополнение
В этом разделе учащиеся обсуждают истории сложения, знак равенства и предложения сложения. Они изучают свойство порядка для сложения, как использовать сложение для составления чисел и как рассчитывать. Они используют числовую линию, чтобы рассчитывать, узнают о сложении нуля и о почти двойных и двойных, а также узнают о предложениях с вертикальным сложением. Они узнают о реальных применениях сложения и знакомятся с математическими плитками.
Раздел 3 — Вычитание
В этом модуле учащиеся знакомятся с вычитанием.Они изучают истории вычитания, суммы 2, предложения вычитания и суммы 3. Они учатся использовать числовую линию для обратного отсчета, упражняются в суммах 3 и обратном отсчете и изучают новую стратегию упражнений по математике. Далее они тренируются в сумме 2 и учатся вычитать ноль. Они узнают о суммах 4, вычитании всех, способах разложения чисел и вычитании, получая десять. Они тренируются в суммах 2 и 3 и узнают о предложениях с вертикальным вычитанием.
Глава 4 — Сложение и вычитание
В этом модуле учащиеся учатся думать о сложении, чтобы вычитать.Они узнают, как складывать или вычитать и как связаны сложение и вычитание. Они изучают связанные факты сложения и связанные факты вычитания, и они учатся писать предложения сложения и предложения вычитания. Кроме того, они практикуют суммы 3, 4, 5 и 6.
Блок 5 — Сравнение
В этом модуле студенты исследуют сравнение. Они учатся сравнивать суммы и узнают больше и меньше, включая их символы. Они учатся сравнивать числа, используя символы, и тренируются в суммах 4, 5, 6 и 7. Блок 6 — Сортировка, классификация и использование графиков
В этом модуле студенты узнают о сортировке и классификации. Они учатся строить графики. Они узнают о графических изображениях, счетных диаграммах и гистограммах, а также получают практический опыт использования графа. Кроме того, они практикуют суммы 6, 7, 8 и 9.
После этого раздела учащиеся проходят промежуточный экзамен.
Агрегат 7 — длина и грузоподъемность
В этом модуле учащиеся знакомятся с длиной и учатся измерять что-либо в нестандартных единицах.Они узнают, что такое дюймы и сантиметры и какая длина. Затем они знакомятся с оценкой и учатся оценивать вместимость и длину. Они изучают преимущества оценки по сравнению с идеальным измерением и тренируются в суммах 4, 8, 9 и 10.
Блок 8 — Геометрия
В этом модуле учащиеся знакомятся с формами. Они учатся определять плоские фигуры, исследуют твердые фигуры, создают новые формы и узнают о равных и неравных частях. Они узнают о половинках и четвертых, а также исследуют дроби.Они практикуют суммы 5, 9 и 10.
Раздел 9 — Модели и время
В этом модуле учащиеся учатся определять образцы, включая графические узоры и числовые узоры. Они также учатся расширять и создавать шаблоны. Затем ученики узнают о том, как определять время. Они узнают, что такое аналоговые часы и что такое цифровые часы. Они изучают, что такое полчаса, и практикуют время чтения. Они также практикуют суммы 2, 3, 6, 7, 8 и 9.
Раздел 10 — Пространственное восприятие и карты
В этом разделе учащиеся знакомятся с ощущением пространства.Они изучают слова положения, а также то, как следовать указаниям на карте и как определять расстояние на карте.
Блок 11 — Дополнительное дополнение
В этом разделе учащиеся учатся складывать, составляя десять. Они повторяют, думая о сложении и вычитании, а также о двойных и двойных. Они учатся складывать три числа, они решают задачи по рассказу и учатся считать более 100. Они также тренируются в суммах 3, 4, 5, 6, 7 и 10.
Раздел 12 — Разрядная стоимость и ментальная математика
В этом модуле учащиеся обсуждают значение цифр от 10 до 20. Они узнают о группах по десять человек и учатся пропускать счет по десяткам. Они узнают о десятках и единицах в качестве разряда и учатся складывать десятки с помощью математических вычислений. Они также учатся складывать десятки и единицы, складывать двузначные числа и вычитать десятки с помощью математических вычислений. Кроме того, они практикуют суммы 4, 6, 7, 8, 9 и 10.
После этого раздела учащиеся сдают заключительный экзамен.
Этот курс разработан Международной академией наук.
Учить больше
3 супер совета по обучению метаданных
Вот преуменьшение года: преподавание ценности места — это своего рода большое дело! От детского сада до 5-го класса «Числа и операции в десятичной системе счисления» появляются в основных математических стандартах, например, в часовом механизме.
Задача «понять ценность места» с каждым годом усложняется и действительно усиливается, начиная с 3-го класса. Ожидается, что учащиеся научатся «плавно складывать и вычитать в пределах 1000», используя числовые стратегии, основанные на числовом значении. Эта трехзначная математическая стратегия может показаться неудобной для детей высшей лиги, которые борются с числовой ценностью. Я поделюсь:
Прежде чем я поделюсь тремя советами, давайте разберемся с предысторией. Учащиеся еще в детском саду и в первом классе приходят в школу, зная кое-что о двузначных числах, например, как устно считать от 10 до 100 и считать предметы в пределах 15 или 20.
Однако их понимание чисел сильно отличается от нашего в том, что оно основано на методе подсчета по одному. Поэтому они обычно считают за раз по одной и не понимают связи между числом и группами десятков и единиц.
Например, если мы спросим учащегося, сколько десятков в 67. Он может сказать 6 в разряде десятков, потому что они просто называют позицию, мало понимая ее. Но они могут не понимать, что 6 представляет 6 групп из десяти вещей, а 7 представляет 7 отдельных вещей.Понимание того, что группа из десяти человек может представлять собой единое целое, — это огромный сдвиг!
Студенты склонны к затруднениям, потому что понять числовую ценность совсем не просто. Это большая головоломка, в которой нужно соединить три больших части или соединения.
3 основных взаимосвязи со стоимостью здания
Первый ключ — это понимание концепций десятичной основы для визуального представления чисел. Хотя многие учителя могут предоставить учащимся возможность представлять числа с помощью стандартных группировок, не менее важно, чтобы учащиеся представляли числа с помощью эквивалентных группировок.Я считаю это краеугольным камнем размещаемой стоимости.
Учащиеся также должны уметь произносить числа в своей устной форме, будь то стандартные («семьдесят два») или десятичные («7 десятков и 2 единицы»).
Наконец, ученики должны научиться читать и писать цифры. Создание этих трех соединений зависит от использования на практике различных стратегий счета: счет по одному, счет по группам и одиночкам, счет по десяткам и единицам.
Видите, как все это работает вместе? Если учащиеся пропустят что-то одно, им будет сложно получить полное представление о размещаемой стоимости. Вот почему так важно дать детям правильные инструменты для понимания системы позиционных ценностей.
Вот несколько советов, которые помогут развить числовую ценность:
Совет №1: Используйте маты с разметками, чтобы облегчить чтение и запись чисел
Да, манипуляторы отлично подходят для перехода студентов от конкретного понимания к абстрактному. Коврики с ценностями отлично работают с манипуляторами, помогая донести абстрактные концепции до дома.
Помогите учащимся, испытывающим трудности, сделав обучение практическим и наглядным.Это означает использование таких манипуляторов, как блоки с основанием десяти. Блоки с основанием десять — лучший инструмент на блоке — каламбур. В блоках с основанием десять замечательно то, что они позволяют строить целые числа или десятичные дроби.
Используя единичный блок, представляющий единицу, дайте студентам время изучить взаимосвязь между единицами (маленький блок) и стержнями, а также стержнями и плоскостью на циновке с числовыми значениями. Изучение этих соотношений поддерживает соотношение разряда 10 к 1, в том числе: 10 единиц равны 1 десятке, 10 десятков равны 1 сотне и так далее.
Предупреждение : Десять базовых блоков связаны с отношениями. Каждый блок может представлять разные суммы в зависимости от того, как они используются. Не заставляйте детей думать, что каждый блок может представлять ТОЛЬКО одну вещь. Например, при использовании блоков с основанием десять для представления десятичных дробей плоский блок может представлять 1, а наименьший блок может представлять 1 сотую. Когда я разговариваю с детьми, мне легко использовать фразу: В этой ситуации _______ представляет _______.
А теперь поговорим о диаграммах с числовыми значениями.Создавайте простые многоразовые диаграммы значений разрядов, включая места для сотен, десятков и единиц. Этот макет имитирует написание числа слева направо. В разделе единиц убедитесь, что есть две десятичные рамки, чтобы продвигать концепцию группы из десяти человек и устранять необходимость в индивидуальном подсчете. Десять рамок также помогают учащимся визуализировать, сколько еще единиц необходимо, чтобы сделать полный набор из десяти.
Также дайте студентам время представить числа, используя стандартные и эквивалентные группировки.Например, цифру 49 можно стандартно представить как 4 десятки и 9 единиц.
Также используйте эквивалентные группы из 49, чтобы показать 3 десятки и 19 единиц. Без такого опыта детям действительно трудно понять, что обе ценности эквивалентны.
Совет № 2: Обеспечьте возможность подсчета по группам из 10 и 100
У вас могут быть дети во 2-м и 3-м классе, которые продолжают считать вещи по единицам вместо того, чтобы группировать их по 10.Группировка по десяткам важна, потому что их легче мысленно считать, к тому же наша система счисления основана на десятках! Поскольку мы хотим развить у студентов способность считать по 10 (а не навязывать их им), ознакомьтесь с этими двумя полезными упражнениями.
Счетчик мелков
Соберите своих учеников в круг. Найдите коллекцию мелков (или любых счетных предметов от 25 до 100) и разложите их в середине круга. Спросите студентов: «Как мы можем считать эти мелки проще, чем по одному?» Проверьте любые предложения по счету, которые дают учащиеся (т. Е.если они говорят «сосчитайте по 3», тогда сгруппируйте и считайте мелки по тройкам, пока вы не сможете собрать больше групп по 3).
После тестирования различных стратегий обсудите, что сработало хорошо, а что не сработало. Если никто не предлагает идею счета по 10, предложите ее группе и обсудите, как она работает по сравнению с другими предложениями по счету. Учащиеся обычно обнаруживают, что самый простой метод группировки и подсчета предметов — это счет по 5 или 10.
Оценка в классе
Создайте банку оценки в своем классе.Наполните прочную прозрачную пластиковую банку от 200 до 1000 предметов. Такие предметы, как крошечные ластики, бобы или скрепки, работают хорошо и стоят довольно недорого.
Сначала дайте всем ученикам возможность записать свои оценки количества предметов в банке. Например, ниже каждый ученик должен записать количество ластиков, которые, по его мнению, находятся в банке. После того, как учащиеся придут к своим оценкам, обсудите в классе стратегии, которые они использовали для достижения записанной суммы.
Затем вылейте все предметы (т.е.ластики) в несколько чашек.
Сгруппируйте учеников по парам и дайте им чашку для подсчета и группировки предметов по 10 за раз.
После того, как учащиеся сгруппируют все элементы по 10, разместите все группы перед классом и задайте следующие вопросы:
- Как мы можем использовать чашки из 10, чтобы определить, сколько у нас всего чашек?
- Можем ли мы создать новые группы, используя группы по десять человек? Какие новые группы мы можем сформировать?
- Сколько человек в каждой новой группе?
После обсуждения в классе предоставьте новые группы большего размера.Например, учащиеся могут формировать новые группы по 50 или 100 человек, объединив 5 чашек по 10 ластиков в один контейнер из 50. Убедитесь, что у вас есть достаточно большие емкости для новых групп (например, 50 ластиков в каждой новой группе) и пометьте каждую из них. новая группа.
Как только все новые группы сформированы, подсчитайте отдельно сотни, десятки и единицы. Запишите общее количество предметов (ластиков) на листе бумаги и обсудите, насколько их оценки были похожи или отличались от фактического подсчитанного количества.
Совет № 3: Используйте ежедневную разминку с разминкой, чтобы укрепить уверенность в себе
Еще одна отличная стратегия для закрепления ценности места — это ежедневная разминка, особенно если она включает разговоры по математике. Поскольку в основе нашей системы счисления лежат разрядные значения и десятичное представление, важно, чтобы учащиеся как следует попрактиковались.
Вы, наверное, слышали, что людям нужно что-то делать в течение 30 дней, чтобы это стало привычкой. То же самое и с детьми. Чтобы помочь вашим ученикам овладеть оценочной ценностью, я разработал 30-дневную программу разминки. Эта процедура вовлекает ваш класс в содержательные математические дискуссии, одновременно развивая понимание ценности места в пределах 1000.
Каждый день проецируйте один урок математики на интерактивную доску. Студенты ответят на 4 ежедневных вопроса. С 3 уровнями и 10 упражнениями по математике, включенными в каждый уровень, у вас будет 30 дней обучения позиционным значениям.
Уровень A: Начальный
Включает 10 лекций по математике с:
- 4 основных вопроса
- 10 больше и 10 меньше
- Понимание моделей десятичной системы координат
- Сравнение значения одной цифры с другой
Уровень B: средний
Включает 10 лекций по математике с:
- 4 промежуточных вопроса
- Рассуждения о числовом значении
- Понимание моделей с десятичной базой
- Сложение или вычитание кратных десяти
- Сравнение значений
- Плюс 1 дополнительный вопрос БОНУС
Уровень C: Продвинутый
Включает 10 лекций по математике с:
- 4 сложных вопроса
- Понимание значения данной цифры
- Понимание моделей с десятичным основанием
- Применение понимания разряда значений
- Нанесение чисел на числовую строку
- Плюс 1 дополнительный вопрос БОНУС
Понимание вашего ученика места vale на следующий уровень, используя эту процедуру.
ГДЗ по Математике 1 класс учебник Моро 2 часть страница 84
Задание
Объясни, как из 13 вычесть 4.
Ответ:
13 — 4 (3 и 1) = 9
Первый способ
Мы будем вычитать число по частям
Сначала вычитаем столько, чтобы получить 10. Значит, из 12 нужно вычесть 2
13 — 3 = 10
Теперь вспоминаем, что 4 — это 3 и 1
Мы уже вычли 2, вычитаем ещё 1
10 — 1 = 9
Короткое решение
13 — 4 (3 и 1) = 9
Второй способ
13 — 4 (3 и 1) = 9
Если ты знаешь, что 13 — это 4 и 9 то легко сразу решить, что 13 — 4 = 9, а 13 — 9 = 4
Вычисли и запомни
13 — 4 (3 и 1) = 9
13 — 9 (3 и 6) = 4
13 — 5 (3 и 2) = 5
13 — 8 (3 и 5) = 5
13 — 6 (3 и 3) = 7
13 — 7 (3 и 4) = 6
Задание 1
Ответ:
12 — 4 = 8
12 — 5 = 7
12 — 7 = 5
12 — 9 = 3
12 — 6 = 6
12 — 3 = 9
11 — 4 = 7
11 — 5 = 6
11 — 7 = 4
11 — 2 + 9 = 18
7 + 6 — 3 = 10
19 — 9 — 0 = 10
Задание 2
Составь по кратким записям задачи и реши их.
Ответ:
Задача 1
У Вали было 10 фломастеров, а у Лиды на 2 фломастера меньше. Сколько всего фломастеров было у девочек?
1. 10 — 2 = 8
2. 10 + 8 = 18
Всего 18 фломастеров
Задача 2
Бабушка испекла 8 пирожков. За завтраком 5 пирожков съели. Сколько пирожков осталось?
8 — 5 = 3
Осталось 3 пирожка
Задание 3
Миша решил 12 примеров, но допустил ошибки в 5 из них, а Вася допустил в этих же примерах только 1 ошибку.
Сколько примеров решил правильно каждый из них?
Ответ:
1. 12 — 5 = 7 (примеров) — решил Миша
2. 12 — 1 = 11 (примеров) — решил Вася
7 и 11 примеров
Задание 4
Катя составила 6 примеров с ответом 8, а Валя — 10 таких примеров. На сколько больше примеров составила Валя, чем Катя?
Ответ:
10 — 6 = 4
На 4 примера
Задание 5
Ответ:
17 = 10 + 7
19 = 20 — 1
1 дм 2 см < 13 см
1 дм 5 см < 20 см
Задание 6
Какие из линий можно назвать ломаными, а какие нет? Почему?
Ответ:
Номер 1 и 3 — ломанные линии, они состоят из отрезков. Конец одного отрезка это начало другого. Концы каждого звена это вершины
Номер 2 — не ломанная линия, потому что это прямая линия
Номер 4 — не ломанная линия, потому что конец одного звена не является началом другого
Задание внизу страницы
Ответ:
7 = 3 + 4
13 — 7 = 6
4 = 3 + 1
13 — 4 = 9
8 = 3 + 5
13 — 8 = 5
«3000 примеров по математике. 1 класс. Цепочки примеров. Счёт в пределах 20» Узорова Ольга Васильевна, Нефедова Елена Алексеевна — описание книги | 3000 примеров для начальной школы
Алтайский край
Альметьевск
Ангарск
Астрахань
Белгород
Благовещенск
Братск
Брянск
Владивосток
Владимирская область
Волгоград
Волгоградская область
Воронеж
Воронежская область
Грозный
Екатеринбург
Забайкальский край
Ивановская область
Иркутск
Иркутская область
Кабардино-Балкарская Республика
Калужская
Кемерово
Кемеровская область
Киров
Кострома
Краснодарский край
Красноярск
Красноярский край
Курганская
Курск
Липецк
Москва
Московская область
Нижегородская область
Нижний Новгород
Нижний Тагил
Новосибирск
Новосибирская область
Омск
Оренбург
Оренбургская область
Орловская область
Пенза
Пермский край
Пермь
Приморский край
Республика Адыгея
Республика Башкортостан
Республика Бурятия
Республика Крым
Республика Мордовия
Республика Северная Осетия — Алания
Республика Татарстан
Республика Тыва
Республика Хакасия
Россошь
Ростов-на-Дону
Ростовская область
Рязань
Самара
Самарская область
Саратов
Саратовская область
Свердловская область
Севастополь
Смоленск
Ставрополь
Ставропольский край
Старый Оскол
Тамбов
Тамбовская область
Тверь
Томск
Тула
Тулун
Тюменская область
Тюмень
Удмуртская Республика
Ульяновск
Ульяновская область
Хабаровск
Ханты-Мансийский автономный округ
Челябинск
Челябинская область
Чувашская Республика
Энгельс
Ярославль
Ярославская область
Урок математики на тему «+3,-3.
Примеры вычислений» (1 класс)Урок математики в 1 классе (УМК «Школа России») Дата проведения урока- _____________ Учитель-Трунилина А.С. | |
Тема | +3, –3. Примеры вычислений. |
Педагогическая цель | Познакомить с приемами сложения и вычитания для случаев + 3; – 3. |
Тип урока | Урок по изучению и первичному закреплению знаний и способов деятельности. |
Планируемые результаты (предметные) | Научатся прибавлять и вычитать число 3 по частям; читать примеры, используя математические термины; записывать примеры; выполнять решение задач арифметическим способом. |
Личностные результаты | Организовывают исследовательское пространство. |
Универсальные учебные действия (метапредметные) | Регулятивные: преобразовывать практическую задачу в познавательную. Познавательные: выполнять оценку информации (критическая оценка, оценка достоверности). Коммуникативные: договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, строить понятные для партнёра высказывания. |
Методы и формы обучения | Фронтальная, практическая, индивидуальная. |
Основное содержание темы, понятия и термины | Сложение, вычитание, задача, условие, вопрос. |
Образовательные ресурсы | Учебник М.И.Моро математика 1 часть 1 класс. Рабочая тетрадь 1 часть |
Технологическая карта урока.
I. Организация начала урока.
Цель: содействовать установлению нормального рабочего настроения у школьников и готовности к сотрудничеству.
1.Приветствие учащихся, эмоциональный настрой учащихся, проверка готовности к уроку.
— Здравствуйте, ребята!
Все сумели мы собраться,
За работу дружно взяться.
Будем думать, рассуждать,
Можем мы урок начать.
— Проверим, все ли необходимое есть у вас для урока! Положите руки на парту, сядьте ровно.
— Мы начинаем наш урок.
II.Подготовка учащихся к работе на основном этапе.
Цель: обеспечить мотивацию учения школьников, принятие ими целей урока.
Актуализация субъективного опыта учащихся (личностных смыслов, опорных знаний и способов действий, ценностных отношений).
Фронтальная, беседа.
1. Знакомство с приёмами прибавления числа 3.
2. Знакомство с приёмами вычитания числа 3.
– Сегодня на уроке у нас «в гостях» число, которое в числовом ряду следует за числом 2 и предшествует числу 4.
– Что вы знаете об этом числе?
– Рассмотрите следующие примеры:
7 + 3 7 + 3
7 + 2 + 1 7 + 1 + 2
– Что хотите сказать?
Учащиеся рассказывают, как можно прибавить число 3.
На доске следующая запись:
4 + 3 3 + 3 5 + 3
– Как можно найти значения данных выражений?
Учащиеся находят значения выражений двумя способами:
4 + 3 =
4 + 2 + 1 =
4 + 1 + 2 =
– Рассмотрите следующие примеры:
8 – 3 8 – 3
8 – 2 – 1 8 – 1 – 2
– Что хотите сказать?
Учащиеся рассказывают, как можно вычесть число 3.
– Найдите значения следующих выражений:
7 – 3 10 – 3
разными способами.
Физкультминутка
Цель: предупреждение утомления и активизация для дальнейшей работы учащихся.
Фронтальная, индивидуальный, практический
Гимнастика для глаз
Раз –налево, два – направо,
Три –наверх, четыре — вниз.
А теперь по кругу смотрим,
Чтобы лучше видеть мир.
Взгляд направим ближе, дальше,
Тренируя мышцу глаз.
Видеть скоро будем лучше,
Убедитесь вы сейчас!
А теперь нажмем немного
Точки возле своих глаз.
Сил дадим им много-много,
Чтоб усилить в тыщу раз!
Посмотреть влево. Посмотреть вправо.
Круговые движения глазами: налево – вверх – направо – вниз – вправо – вверх – влево – вниз.
Поднять взгляд вверх. Опустить взгляд вниз.
Быстро поморгать.
III.Усвоение новых знаний
и способов действий.
Цель: обеспечить восприятие, осмысление и первичное усвоение учащимися изучаемого материала.
Содействовать усвоению учащимися способов , которые привели к определенному выводу.
Фронтальная,
индивидуальный, практический
1. Работа над задачами.
(с. 105 учебника).
Учащиеся читают задачу 4.
– Это задача? Докажите. Прочитайте условие задачи. Прочитайте вопрос задачи.
– Каким действием следует решать задачу? (Вычитанием.)
-Почему? (Так как ягод стало меньше.)
– Запишите решение задачи.
Запись: 7 – 3 =
– Как найдёте значение выражения? (Учащиеся находят значение выражения одним из изученных способов: 7 – 2 – 1 или 7 – 1 – 2.)
Запись решения задачи: 7 – 3 = 4.
Аналогично разбирается задача 5 (с. 105 учебника), в которой ученики разными способами прибавляют число 3.
– Рассмотрите рисунки и схемы к ним в задании 3 (с. 104 учебника).
Сначала учащиеся составляют задачу по первому рисунку в соответствии с первой схемой.
Например: Таня купила 5 конвертов, а Саша 3 конверта. Сколько конвертов дети купили вместе?
Решение задачи записывается с комментированием: 5 + 3 =
Значение составленного выражения дети находят разными способами, а затем продолжают запись: 5 + 3 = 8.
– Составьте задачу по этому же рисунку, но так, чтобы она соответствовала второй схеме, т. е. решалась вычитанием.
Например: Таня и Саша купили 8 конвертов. Таня купила 5 конвертов. Сколько конвертов купил Саша?
Записывают решение задачи под решением предыдущей задачи.
– Можно ли по данному рисунку составить ещё одну задачу, которая бы решалась вычитанием. (Учащиеся составляют задачу, например: Таня и Саша купили 8 конвертов. Саша купил 3 конверта. Сколько конвертов купила Таня?)
Решение задачи записывается под решением предыдущей задачи.
– Посмотрите внимательно на сделанную вами запись. Что заметили?
– Как связаны между собой все выражения?
Аналогично проводится работа над вторым рисунком.
Физкультминутка
Цель: предупреждение утомления и активизация для дальнейшей работы учащихся.
Фронтальная, индивидуальный, практический
Мультимедийная презентация «Раз, два, три»
IV. Закрепление знаний и способов действий.
Цель: обеспечить усвоение учащимися знаний и способов действий на уровне применения их в разнообразных ситуациях.
Фронтальная,
индивидуальный, практический
1. Работа с геометрическим материалом.
2.Работа в тетради (задание 4, с. 38).
3. Работа по учебнику.(задание 2, с. 104 учебника).
На доске изображены фигуры:
– Как можно назвать одним словом все эти фигуры? (Многоугольники.)
– На какие группы можно разделить данные фигуры? (Треугольники, четырёхугольники, пятиугольники.)
-Начертите такие же четырёхугольники в ваших тетрадях. Проведите в каждом из них по одному отрезку так, чтобы получилось по 2 треугольника.
– Закрасьте красным карандашом четырёхугольники.
Взаимопроверка.
Работа над заданием проводится фронтально, учащиеся, рассуждая, доказывают, какой знак сравнения следует поставить.
V.Рефлексивно-оценочный.
Цель: обеспечить усвоение учащимися принципов саморегуляции и сотрудничества..
Фронтальная, индивидуальная.
-Что нового узнали?
-Чему научились на уроке?
Оценивают свою работу на уроке с помощью светофора.
ГДЗ по Математике 1 класс Моро часть 1, 2 Учебник
Математика это волшебная наука, которая разовьет умение вычислять, логически мыслить, быть внимательным и настойчивым, а так же упорным и аккуратным. Математика в 1 классе это, своего рода, путешествие в мир цифр. Ученик получит навыки арифметических действий с числами. Первые сложности могут отрицательно повлиять на дальнейший процесс усвоения математики, а этого ни как нельзя допустить на начальном этапе изучения. Поэтому основной и главной задачей не только учителей, но и родителей, является помочь первокласснику получить первоначальные математические знания. Современные методы обучения во многом отличаются от тех, которые применялись в школьные времена родителей. Даже в 1 классе некоторые задания ставят взрослых в тупик. Чтобы родители смогли всегда придти на помощь своему ребенку, в этом им поможет такое пособие, как ГДЗ по математике для 1 класса авторы: Моро, Волкова Он соответствует требованиям ФГОС и является важной частью системы «Школа России» и идеально подходит для начального уровня обучения.
Учебник состоит из двух частей, Первая часть начинается с подготовки ученика к изучению чисел, их нумерация, а так же распознавать и изображать точку, прямую и кривую линии, отрезок, луч, измерять их. Вторая часть расскажет о том, какие арифметические действия можно производить с числами, продолжается изучение нумерации цифр.
Решебник поможет первокласснику не бояться уроков математики, а даст ему возможность:
- разобраться в непонятных заданиях;
- найти правильный ответ на любое упражнение из учебника;
- быстро и правильно выполнить домашнее задание;
- быть всегда подготовленным к следующему уроку.
Онлайн формат сократит время на поиски, его можно использовать везде, где имеется доступ к Интернету.
Педагог может рассматривать решебник по математике под авторством Моро В.И. как шаблон для своей собственной уникальной программы, которая вызовет интерес к математике у каждого ученика в классе.
С этим решебником родители смогут всегда придти на помощь своему первокласснику, вместе разобраться в решении любых каверзных задач. Только совместная работа даст ребенку необходимые знания математики.
ГДЗ по математике 1 класс Моро
Мамы и папы понимают, что в 1 классе малыш должен с первых уроков по-максимому усваивать весь материал. Из-за этого приходится держать под контролем весь учебный процесс. Однако, познакомившись с программой учебника за 1 класс под редакцией Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., взрослые и сами чувствуют себя неуверенно.
Действительно, программа с первых уроков настраивает на серьезное отношение к себе. Решение проблемы просматривается при использовании специального решебника, или как его еще зачастую называю — ГДЗ по математике, в котором все задания заранее решены специалистом в своей области. Для поиска требуемого задания или упражнения по математике для первого класса необходимо выбрать соответствующую часть: первую или вторую, найти искомый номер страницы из учебника, перейти по ссылке на страницу с решением и найти искомый ответ на номер своего примера или задачи.
ГДЗ по математике — часть 1
Страница:
Страница-4-часть-1Страница-5-часть-1Страница-6-часть-1Страница-7-часть-1Страница-8-часть-1Страница 9 часть 1Страница 10 часть 1Странциа 11 часть 1Страница 12 часть 1Страница 13 часть 1Страница 14 часть 1Страница 15 часть 1Страница 16 часть 1Страница 17 часть 1Страница 18 часть 1Страница 19 часть 1Страница 20 часть 1Страница 22 часть 1Страница 23 часть 1Страница 24 часть 1Страница 25 часть 1Страница 26 часть 1Страница 27 часть 1Страница 29 часть 1Страница 30 часть 1Страница 31 часть 1Страница 32 часть 1Страница 33 часть 1Страница 34 часть 1Страница 35 часть 1Страница 36 часть 1Страница 37 часть 1Страница 38 часть 1Страница 39 часть 1Страница 40 часть 1Страница 41 часть 1Страница 42 часть 1Страница 43 часть 1Страница 44 часть 1Страница 45 часть 1Страница 46 часть 1Страница 47 часть 1Страница 48 часть 1Страница 49 часть 1Страница 50 часть 1Страница 51 часть 1Страница 52 часть 1Страница 53 часть 1Страница 54 часть 1Страница 55 часть 1Страница 56 часть 1Страница 57 часть 1Страница 58 часть 1Страница 59 часть 1Страница 60 часть 1Страница 61 часть 1Страница 62 часть 1Страница 63 часть 1Страница 66 часть 1Страница 67 часть 1Страница 68 часть 1Страница 69 часть 1Страница 70 часть 1Страница 71 часть 1Страница 72 часть 1Страница 73 часть 1Страница 74 часть 1Страница 75 часть 1Страница 76 часть 1Страница 77 часть 1Страница 78 часть 1Страница 80 часть 1Страница 81 часть 1Страница 82 часть 1Страница 83 часть 1Страница 84 часть 1Страница 85 часть 1Страница 86 часть 1Страница 87 часть 1Страница 88 часть 1Страница 89 часть 1Страница 90 часть 1Страница 91 часть 1Страница 92 часть 1Страница 93 часть 1Страница 95 часть 1Страница 96 часть 1Страница 97 часть 1Страница 98 часть 1Страница 99 часть 1Страница 100 часть 1Страница 101 часть 1Страница 102 часть 1Страница 103 часть 1Страница 104 часть 1Страница 105 часть 1Страница 106 часть 1Страница 107 часть 1Страница 108 часть 1Страница 109 часть 1Страница 110 часть 1Страница 111 часть 1Страница 112 часть 1Страница 113 часть 1Страница 114 часть 1Страница 115 часть 1Страница 116 часть 1Страница 117 часть 1Страница 118 часть 1Страница 119 часть 1Страница 121 часть 1Страница 122 часть 1Страница 123 часть 1Страница 124 часть 1Страница 125 часть 1Страница 126 часть 1Страница 127 часть 1
Решебник по математике — часть 2
Страница:
Страница 4 часть 2Страница 5 часть 2Страница 6 часть 2Страница 7 часть 2Страница 8 часть 2Страница 9 часть 2Страница 10 часть 2Страница 11 часть 2Страница 12 часть 2Страница 13 часть 2Страница 14 часть 2Страница 15 часть 2Страница 16 часть 2Страница 17 часть 2Страница 18 часть 2Страница 19 часть 2Страница 20 часть 2Страница 21 часть 2Страница 23 часть 2Страница 24 часть 2Страница 25 часть 2Страница 26 часть 2Страница 27 часть 2Страница 28 часть 2Страница 29 часть 2Страница 30 часть 2Страница 31 часть 2Страница 32 часть 2Страница 33 часть 2Страница 34 часть 2Страница 35 часть 2Страница 36 часть 2Страница 37 часть 2Страница 38 часть 2Страница 39 часть 2Страница 40 часть 2Страница 41 часть 2Страница 42 часть 2Страница 44 часть 2Страница 46 часть 2Страница 47 часть 2Страница 48 часть 2Страница 49 часть 2Страница 50 часть 2Страница 51 часть 2Страница 52 часть 2Страница 53 часть 2Страница 54 часть 2Страница 55 часть 2Страница 56 часть 2Страница 57 часть 2Страница 58 часть 2Страница 59 часть 2Страница 60 часть 2Страница 61 часть 2Страница 62 часть 2Страница 63 часть 2Страница 64 часть 2Страница 65 часть 2Страница 66 часть 2Страница 67 часть 2Страница 68 часть 2Страница 69 часть 2Страница 70 часть 2Страница 71 часть 2Страница 72 часть 2Страница 73 часть 2Страница 74 часть 2Страница 76 часть 2Страница 77 часть 2Страница 78 часть 2Страница 79 часть 2Страница 80 часть 2Страница 81 часть 2Страница 82 часть 2Страница 83 часть 2Страница 84 часть 2Страница 85 часть 2Страница 86 часть 2Страница 87 часть 2Страница 88 часть 2Страница 89 часть 2Страница 90 часть 2Страница 91 часть 2Страница 92 часть 2Страница 93 часть 2Страница 94 часть 2Страница 95 часть 2Страница 96 часть 2Страница 97 часть 2Страница 100 часть 2Страница 101 часть 2Страница 102 часть 2Страница 103 часть 2Страница 104 часть 2Страница 105 часть 2Страница 106 часть 2Страница 107 часть 2Страница 108 часть 2Страница 109 часть 2Страница 110 часть 2Страница 111 часть 2
Смотреть все решебники по предмету: Математика
Математика 1 класс — Учительский паркур.
ТДМТема: «Угол. Прямой угол».
Тип урока:
Место урока в структуре по теме:
данная тема изучается в разделе “Числа от 1 до 10”.
Основные цели:
1. Помочь детям уяснить:
— понятие угла, прямого угла.
2. Научить детей делать модель прямого угла и выделять прямые углы из множества других углов путём сравнения с моделью прямого угла.
3. Научить применять полученные знания на практике.
ХОД УРОКА
1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.
Начнём урок. Какие геометрические фигуры нам известны? (Прямая, кривая, ломаная, треугольник, четырёхугольник …).
Как вы считаете, мы познакомились со всеми геометрическими фигурами? (Нет, есть фигуры, с которыми мы не знакомы).
Как вы думаете, с чем нам предстоит познакомиться на уроке? (С новой геометрической фигурой).
Чтобы «открыть» новую геометрическую фигуру, что для
этого надо сделать? (Повторить изученные
геометрические фигуры).
2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в пробном действии.
Посмотрите на фигуры в каждой рамке. Какая из них лишняя? Почему?
(Учащиеся называют лишние фигуры, обосновывают свой выбор).
(Слайд 1)
Разделите все оставшиеся фигуры на две группы. Как это можно сделать? (Оставшиеся фигуры можно разделить на: линии и многоугольники).
(Слайд 2)
Перечислите виды линий и многоугольников. (Линии: прямая, отрезок, луч, кривая, ломаная; многоугольники: треугольник, четырёхугольник).
3. Выявление причины затруднения.
Пока мы с вами отвечали на вопросы, Ластик подкрался к треугольнику – и вот что от него осталось:
(Слайд 3)
Ластик говорит, что это тоже геометрические фигуры, и уверен, что мы догадаемся, как они называются. (Предположения детей).
В чём причина затруднения? (Мы не знаем как такие фигуры
называются).
4. Построение проекта выхода из затруднения.
Какую цель мы ставим перед собой на урок? (Узнать как называются такие фигуры).
Чтобы узнать тему урока отгадайте «Геометрический кроссворд». Тема спряталась в кроссворде по вертикали.
Для определения темы урока предлагаю поработать в группах. Далее посмотрим какая группа назовёт правильно тему нашего урока. Проверяем.
(Слайд 4)
Сформулируйте тему нашего урока. (Угол).
А зачем мы будем изучать углы?
Как вы считаете, нам эти знания пригодятся? (Ответы учеников).
5. Реализация построенного проекта.
Углы встречаются в обычной жизни. Приведите свои примеры, у каких предметов, находящихся в классе, есть углы. (Окно, доска, парта, стул, дверь и т. д.).
А есть ли такие профессии у людей, которые связаны с понятием «угол»? (Инженер, строитель, портной, астроном, дизайнер и т. д.).
(Слайд 5)
Назовите фигуры. (Треугольник, четырёхугольник, пятиугольник,
шестиугольник).
(Слайд 6)
В названиях всех этих фигур какая общая часть слова? (Угол). Почему начинаются все слова по разному? (Разное количество углов).
Можем ли мы разложить данные фигуры на группы? На какие? (Нет, не можем. Мы не знаем, что для этого надо сделать).
Чтобы это узнать, нам понадобится мерка и название угла.
(Слайд 7)
Изготовление мерки с помощью простых листов бумаги. Сложить лист пополам, затем ещё раз пополам. Расправить лист. С помощью линейки и фломастера обвести линию сгиба как на образце. Получился угол. Сколько таких углов получилось на листе? (Четыре). Можем ли мы теперь разложить данные фигуры с помощью НАШЕЙ мерки на группы? (Да). Как это сделать точнее и не ошибиться? (Наложить мерку на измеряемый угол, совместить стороны).
6. Первичное закрепление во внешней речи..
Поработаем в парах. На каждой парте по четыре геометрических
фигуры.
Сколько получилось групп углов? (Три). Почему так получилось, объясните?
(Есть фигуры, у которых углы совпадают с НАШЕЙ меркой – это одна группа;
есть фигуры, у которых углы меньше НАШЕЙ мерки – это вторая группа;
есть фигуры, у которых углы больше НАШЕЙ мерки – это третья группа).
(Слайд 8)
Проверка.
Сверьте свою работу в парах с изображением на экране. (Проверка выполнения работы в парах).
Кто всё сделал правильно? У кого есть ошибки? Почему? Какой сделаем вывод, как определять вид угла? (Чтобы определить вид угла, надо совместить вершину и сторону НАШЕЙ мерки с вершиной и стороной измеряемого угла).
Мы разделили углы на три группы.
Что ещё нам надо узнать, чтобы пользоваться этими словами в речи? (Мы не знаем как их называют).
Я прочитаю стихотворение, а вы соотнесите названия углов с группами фигур.
Мама мой взяла листок,
И загнула уголок,
Угол вот такой у взрослых —
Называется ПРЯМЫМ.
Если угол уже – ОСТРЫМ,
Если шире, то – ТУПЫМ.
(Слайд 9)
(Ученики определяют и дают названия углам. ПРЯМОЙ угол – это наша мерка; ОСТРЫЙ угол – это угол меньше прямого; ТУПОЙ угол – это угол больше прямого. На экране появляются таблички с названиями).
Какой следующий шаг нашей работы? (Потренироваться в определении видов углов).
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Я предлагаю вам самостоятельную работу в определении видов углов.
(Слайд 10)
После выполнения задания учащиеся проверяют себя по эталону для самопроверки и оценивают работу.
На партах у вас проволока. Дайте задание для соседа по парте построить из проволоки два вида углов. Обменяйтесь работами. Проверьте правильность выполнения работы друг друга.
8. Включение в систему знаний и повторение.
Применение полученных знаний.
(Слайд 11)
Вы открыли новое знание. Каким может быть следующий шаг в
нашей деятельности? (Находить углы в повседневной жизни и определять их вид).
Решение задачи.
На экране изображены часы. Вспомним, на что показавает маленькая стрела? Большая стрелка? Какие числа изображены на часах, посчитаем хором.
Маленькая стрелка пусть останется на цифре 12. Двигая «мысленно» большую стрелку по циферблату часов 1, 2, 3, и т. д. посчитайте, сколько получится углов. Сколько ПРЯМЫХ углов? Сколько ОСТРЫХ углов? Сколько ТУПЫХ углов?
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог урока).
Какую цель ставили на уроке? (Узнать новую геометрическую фигуру).
Что нового узнали на уроке? (Знания видов углов необходимы во многих профессиях).
Чему учились? (Определять виды углов).
Оцените свою работу на уроке.
(Слайд 12)
Зелёный кружок – у меня всё получилось, всё было понятно.
Жёлтый кружок – у меня остались вопросы.
Красный кружок – для меня тема осталась непонятной.
Поднимите карточку с выбранным цветом, перенесите данный цвет в дневник на урок математики.
математических стратегий для первого класса | Концепции математики для 1-го класса
Хотя все штаты и школьные округа немного отличаются, ниже вы найдете многие из математических концепций, которые дети, вероятно, будут изучать в 1-м классе, например, пропускать счет и использовать доску сотен, математические факты, деньги, значение места, определение времени, измерение , Формы и тела, симметрия, дроби, узоры и графики. Математическая программа «Giggle Facts» не только поможет учащимся освоить свои факты сложения и вычитания, но также поможет детям освоить многие другие математические понятия, с которыми они столкнутся в первом классе.
Вы можете заметить, что многие концепции и навыки повторяются на этих четырех уровнях обучения. Это связано с тем, что математические концепции основываются друг на друге от класса к уровню. Giggle Facts предназначен для детей в возрасте от 4 до 8 лет и поддерживает изучение математики, навыков и концепций в детском саду, первом классе, втором и третьем классе. Это полная математическая программа, которая отлично подходит для математических игр для первоклассников.
Пропуск подсчета и использование доски сотен
Учащиеся первого класса научатся считать по единицам и пропускать счет по числам, таким как 2, 5 и 10 (например, 2,4, 6, 8 или 5, 10, 15, 20).Часто доска сотен используется для визуального представления этих концепций и помощи учащимся в их изучении.
Giggle Facts учит детей взаимосвязи между числами (чувство числа), что, в свою очередь, помогает с такими понятиями, как подсчет пропусков, больше / меньше, до / после, нечетные и четные числа и т. Д.
Математические факты — сложение и вычитание
Математических фактов на сложение и вычитание будет введено в первом классе (если они еще не были введены в детском саду).Учащиеся изучат стратегии сложения математических фактов, такие как «двойные» (6 + 6 или 4 + 4), «обратные» (2 + 7 = 7 + 2), «почти двойные», «почти двойные» или «двойные плюс 1». (6 + 6 + 12, поэтому 6 + 7 = еще один, или 13). Они также познакомятся с концепцией вычитания и узнают «более простые» факты о вычитании.
Учащиеся, скорее всего, будут иметь возможность практиковать математические факты в классе, однако большинству детей необходимо проводить больше времени дома, практикуя их. Giggle Facts (см. Домашнюю страницу Giggle Facts) усиливает приведенные выше стратегии, а также включает в себя многие другие.Поскольку мгновенное вспоминание математических фактов необходимо для изучения математических концепций более высокого уровня (см. Исследование), очень важно часто практиковать математические факты. Giggle Facts (см. Примеры игр) — это идеальный способ играть, изучая факты сложения и вычитания, не полагаясь только на утомительные карточки. Программа «Математика» включает частое использование игральных карт, домино и многосторонних игральных костей (см. «Компоненты программы»), чтобы сделать обучение увлекательным и сделать математические игры интересными для детей.
Деньги
Первоклассники будут считать / складывать пенни, пятицентовики, десятицентовики, четвертинки и, возможно, долларовые купюры. Будет представлена концепция внесения изменений.
Детям, которые знают свои факты сложения и вычитания, в целом будет легче складывать / считать деньги. Учащимся, разбирающимся в вычитании, будет легче вносить изменения. Giggle Facts позволяет детям развить чувство числа, которое поможет им находить связи между математическими фактами и пропускать счет на деньги.
Значение места
Каждая цифра в больших числах имеет значение, зависящее от ее положения в числе.Например, в числе 478 4 стоит 4 «сотни» (или 400), 7 стоит 7 «десятков» (или 70), а 8 стоит 8 «единиц» или просто 8.
Giggle Facts учит студентов разбивать большие числа на более мелкие составляющие (десятки и единицы) с помощью 2 различных стратегий. В программе Giggle Facts есть стратегия сложения под названием «Подростки» и стратегия вычитания под названием «Больше подростков», которые поддерживают концепцию места ценности.
Время определения
Научиться определять время — важный навык, над которым работают ученики первого класса. Скорее всего, они будут определять время с точностью до часа, получаса, четверти часа и, возможно, даже до 5 минут, используя как цифровые, так и аналоговые часы.
Можно также ввести понятие прошедшего времени, и еще раз, острое чувство числа, которое студенты разовьют с помощью программы «Хихикающие факты», поможет им понять эту сложную концепцию.
Измерение
Первоклассники будут иметь множество возможностей для измерения различными способами.Учащиеся первого класса изучат линейные измерения с использованием нестандартных единиц (например, размах рук) и стандартных единиц (например, дюймов или сантиметров), а также температуру с помощью термометра, время с помощью календарей и т. Д.
Фигуры и тела
Студенты научатся классифицировать двухмерные фигуры по форме, цвету и размеру. Они также будут смотреть на различные атрибуты форм (например, количество сторон, углов и т. Д.). Также будут представлены твердые тела (3-D), такие как конусы, цилиндры, призмы, пирамиды и сферы.
Симметрия
Симметричное изображение — это то, что имеет две одинаковые стороны. Одну сторону можно было рассматривать как «зеркальное отражение» другой стороны. У студентов будет возможность искать симметрию в повседневных предметах, а также создавать собственные симметричные узоры.
Дроби
Будут исследованы дробные части целого (например: ребенок увидит круг и разделит его на несколько равных частей, таких как половины, трети, четверти, шестые и т. Д.). Также можно ввести дроби группы (например, как разделить класс из 24 детей на 6 равных групп).
Узоры
Первоклассники поработали с узорами цвета, формы и чисел, и они будут продолжать открывать способы создания новых узоров. Этот навык включает в себя некоторое сложение и вычитание, логическое мышление и т. Д.
Графики
Первоклассники будут иметь множество возможностей для измерения различными способами.Учащиеся первого класса изучат линейные измерения в нестандартных единицах (например, размах ладоней) и стандартные единицы (например, дюймы или сантиметры), а также температуру с помощью термометра, время с помощью календарей и т. Д.
7 основных заданий по математике для первоклассников
Для многих учителей и администраторов начало 2013-14 учебного года также означает полную реализацию Общих основных государственных стандартов. Поскольку CCSS — это руководство, а не национальная учебная программа, многие учителя первого класса, стремящиеся соответствовать новым стандартам математики 1-го класса для своих детей, в течение лета напряженно готовили новые планы уроков.Вот семь уникальных идей для увлекательных заданий по математике для первоклассников, согласованных с CCSS, которые помогут вам начать работу:
1. Домино
CCSS требует, чтобы первоклассники знали, как представлять и решать задачи, связанные с сложением и вычитанием. Чтобы сделать процесс немного более увлекательным, используйте домино для отработки сложения. Положите стопку карточек с цифрами перед учениками и переверните одну. Попросите их найти домино с указанным общим количеством точек, а затем попросите их записать свои мыслительные процессы на листе бумаги в виде уравнения сложения.
2. Сборка поездов с помощью кубиков
Snap Cubes — это инструмент для манипуляций, который открывает безграничные возможности для обучения математике в первом классе. Согласно CCSS, первоклассники должны понимать, что 5 + 3 = 3 + 5. Предложите учащимся использовать кубики-привязки, чтобы создать поезд из двух цветов (они могут выбирать свои любимые оттенки). Попросите их построить поезд, используя менее 10 кубиков, и написать числовое предложение, описывающее то, что они создали. Затем попросите учащихся перевернуть поезд и написать новую последовательность.Это поможет им понять, что независимо от порядка чисел, общая сумма одинакова.
3. Браслеты
Использование декоративно-прикладного искусства на уроках математики всегда делает их более увлекательными. Чтобы научить первоклассников разряду значений (например, как связку из 10 можно представить как 10 единиц), создайте браслеты, используя очиститель для трубок и бусинки. Попросите учащихся отсчитать по 10 бусинок своего любимого цвета и нанизать их на трубочист. После того, как они сделают браслеты, покажите им, как сдвигать бусинки в обе стороны, чтобы продемонстрировать разные пары чисел, которые могут составлять в сумме до 10.
4. Экскурсия по яблоневому саду
Всегда весело проводить обучение математике вне класса, так почему бы не взять первоклассников на экскурсию в яблоневый сад? Пусть они посчитают яблоки, когда каждый наполняет свою бочку. Затем вы можете использовать яблоки разного цвета, чтобы продемонстрировать проблему со словом. Например, показаны все различные комбинации красных и желтых яблок, которые можно использовать для создания коробки из 10.
5. Празднование 100 дней
Достижение 100-летнего школьного дня всегда увлекательно для учеников, так почему бы не направить всю эту энергию на урок математики? Это отличная практика — поддерживать стандарты Common Core State, которые требуют от первоклассников уметь считать до 120.Попросите каждого ученика принести группу из 100 предметов, чтобы отпраздновать это событие, и прогуляться по галерее по классу.
6. Плюс один / минус одна игра
Почему бы не создавать математические упражнения с помощью игральных костей? Чтобы помочь первоклассникам практиковать свои навыки сложения и вычитания, создайте циновку, напоминающую доску для бинго, на которой написаны числа от двух до семи. Разделите учащихся на пары и раздайте каждому по 10 жетонов (это может быть что угодно, от фигурок из плотной бумаги до фигурок шахматной доски).Затем каждый игрок по очереди бросает кубик и добавляет единицу (или вычитает единицу, в зависимости от игры) и кладет свой жетон на соответствующее число. Игра заканчивается, когда ученики исчерпали все свои фишки.
7. Веселые уроки DreamBox
Сегодняшние дети разбираются в технологиях — большинство из них не помнят мир без компьютеров. Чтобы поддерживать их интерес, используйте технологию интеллектуального адаптивного обучения DreamBox Learning, чтобы исследовать новые концепции и развивать понимание.Обучающая среда, похожая на игру, с уроками, согласованными с Общим ядром, делает обучение увлекательным с помощью тем, персонажей и системы вознаграждений.
Хотите больше советов по успешному планированию математики CCSS? Ознакомьтесь с этим бесплатным техническим документом от DreamBox.
Команда маркетинга DreamBox Learning.
Последние сообщения от @DreamBox_Learn (посмотреть все)
Waldorf Inspirations — 1-й класс
После более чем 14 000 часов исследований и написания (охватывающих более пяти лет) Дженнифер и Джанет настолько благодарны, что их книга The Roadmap to Literacy , попадает в руки сотен учителей здесь, в U.С. и многочисленные зарубежные страны. Они еще больше рады услышать от этих учителей об их опыте работы с книгой. Ниже приведены некоторые отрывки, которыми они хотели поделиться:
«Я прошел два класса до восьмого класса, и я должен сказать, что эта книга потрясла мой мир. Мои второклассники так хорошо учатся. Они любят писать детям и радуются, когда у нас есть группы чтения! »
— Лори Энн Кран, доктор философии, Цинциннати Вальдорфская школа
Я почти каждую ночь ползал в постели с вашей книгой… Для меня это читается как бестселлер. Ваша книга меняет правила игры. Я так глубоко признателен за ваше увещевание, что мы обязаны обучать навыкам. Еще раз большое спасибо за этот ценный вклад в нашу работу в качестве преподавателей ».
— Фелисити Фар, координатор образовательной поддержки Уолдорфская школа озера Шамплейн
Какой фантастический фолиант необходимого здравого смысла, отличных исследований и применения, и, прежде всего, вдохновения! Спасибо за годы сосредоточенности на том, чтобы собрать все воедино для нас.Моя дочь, новая учительница, получила свой экземпляр, и если она не спит с ним под подушкой, то, по крайней мере, рядом. Какой ресурс!
— Анна Рейнвилл, автор «Певческих игр», наставник и тренер Waldorf Teacher s
Вы собрали поистине потрясающий ресурс. Я никогда не видел такой всеобъемлющей и практичной книги, посвященной Уолдорфу. Это действительно подарок, который вы создали. Эта книга — не просто дорожная карта, а исчерпывающий ресурс, который направляет учителей таким образом, чтобы они могли учить с большим вдохновением и творчеством, потому что они не увязли в сборе базовой информации.
— Анаис Александер, учитель Corvalis Waldorf School
Я только что начал читать вашу книгу сегодня и не могу оторваться! Мы с двумя коллегами размышляли именно над этой темой … когда, о чудо, я натыкаюсь на ваш веб-сайт и вашу книгу. Это именно то, в чем давно нуждалась наша языковая программа.
— Наташа Циммерман, классный руководитель Whidbey Island Waldorf School
Эта книга нужна каждому вальдорфскому учителю.Я ценю всю исчерпывающую справочную информацию, которую вы предоставляете по этапам развития грамотности, как резюме развития английского языка на протяжении всей истории и то, как это связано с указаниями Штайнера. Действительно, действительно хорошие вещи! Как специалист по грамотности, я также ценю раздел «Священное ничто»… Мне нравится, как вы формулируете, почему некоторые из этих практик не служат детям. Спасибо за кровь, пот и слезы, вложенные в это. Это был непростой подвиг! Тысячи и тысячи учителей и детей извлекут пользу из этой книги.
— Ребекка Хиппс, специалист по грамотности Вальдорф и основатель Story Seedlings
Прорыв … важный ресурс для каждого учителя Waldorf, который хочет обеспечить хорошее чтение в его или ее классе!
— Бонни Ривер, доктор медицинских наук, соучредитель программы подготовки учителей Gradalis
Невероятная подборка методов Вальдорфа и государственных школ, которые могут использоваться как частными учителями Вальдорфа, так и учителями государственных школ.
— Бетани Чаффин, доктор медицинских наук, администратор, Учитель года округа Сан-Диего, 2014 г.
Эта книга будет библией для учителей младших классов! Педагоги будут иметь все необходимое для обучения грамоте в раннем возрасте в одном удобном справочнике.
— Хизер Хэнди, доктор медицинских наук, классный руководитель и школьный наставник
«Дорожная карта к грамотности» — бесценное руководство для всех учителей Вальдорфа. В нем четко изложен комплексный подход к уникальным задачам обучения чтению на английском языке.
— Карла Биби Коми, доктор медицинских наук, Уолдорфская программа подготовки учителей, Антиохский университет Новой Англии
Ниже приведены некоторые комментарии группы родителей 1-го и 2-го классов, обучающихся на дому, на Facebook:
У меня есть почти все учебные программы Waldorf Homeschool на рынке, а также большая часть ресурсов для учителей Waldorf… ни один из них не обеспечивает глубину и широту преподавания языковых искусств для 1–3 классов как «Дорожная карта к грамотности».Я думаю, что специфика — это то, что крайне необходимо — вы четко излагаете как развитие навыков, так и «как сделать». Наконец, полный ресурс по Лос-Анджелесу!
— Аманда, родитель, обучающаяся на дому
Я могу сказать, что «Дорожная карта» оказала мне огромную помощь. Я чувствую, что знаю, что делаю, обучая чтению и письму своего первоклассника …
[Дорожная карта к грамотности] оказала неоценимую помощь моему шестикласснику с правописанием и письмом. Мы делали уроки фонетики вместе с ее сестрой в третьем классе, и обе девочки значительно улучшились!
Дорожная карта к грамотности бесценна !!!!
Я очень, очень рекомендую эту [Дорожную карту к грамотности] всем, но особенно тем, кто начинает с первого. Я только что закончил раздел, посвященный введению букв, и я мог бы избежать МНОГИХ проблем, которые у моего старшего сына есть с буквами, озвучиванием слов, письмом и т. Д., Если бы я знал эти предложения … Я не могу сказать достаточно об этом ресурсе .
В том, как учить читать, так много смысла!
«Дорожная карта к грамотности» действительно заполнила для меня пробелы в том, чему я должен учить и в каком порядке.
Закрыть
самых неправильно понятых математических стандартов в 1-м классе
Я был так взволнован, написав этот пост, потому что более половины своей 23-летней педагогической карьеры я провел в 1 -м классе . Мне нравится этот уровень обучения, и мне особенно нравится богатый математический материал, который студенты получают в течение года обучения!
Как я уже говорил в своем последнем посте, обучение математике в начальных классах невероятно сложное, и стандарты могут быть легко неправильно поняты.Вот почему я изучал согласованные материалы, учился у Core Advocates и постоянно углубляю собственное понимание математического содержания. Давайте рассмотрим несколько примеров!
| Стандартный | Общая инструкция смещения |
| 1.OA.A.1 Используйте сложение и вычитание в пределах 20 для решения словесных задач, включающих ситуации сложения, взятия из, сложения, разделения и сравнения с неизвестными во всех позициях, например.g., используя объекты, рисунки и уравнения с символом неизвестного числа для представления проблемы. | Инструкция не включает все типы задач из таблицы сложения и вычитания *. Инструкция по типам задач подчеркивает одни ситуации больше, чем другие, и рассматривает сложение как более важное значение, чем вычитание. Инструкция включает в себя приемы получения ответов, такие как обучение ключевым словам, вместо поддержки математического мышления и осмысления. * Общие ситуации сложения и вычитания можно найти здесь . |
1.OA.B.3 Применение свойств операций как стратегий для сложения и вычитания. * Примеры: Если известно 8 + 3 = 11, то также известно 3 + 8 = 11. (Коммутативное свойство сложения.) Чтобы сложить 2 + 6 + 4, можно сложить вторые два числа, чтобы получилась десятка, так что 2 + 6 + 4 = 2 + 10 = 12. (Ассоциативное свойство сложения.) * Студенты не должны использовать формальные термины для этих свойств. | Инструкция фокусируется на процедурном обучении свойствам операций, а не на построении понимания свойств, почему они работают математически и как их можно использовать при сложении и вычитании. Инструкция делает упор на изучении словарного запаса, обучая только терминам и их определениям, вместо понимания математических концепций и идей, лежащих в основе терминологии. Примечание. Использование точного математического языка важно, но учащимся не нужно запоминать или запоминать термины. Акцент делается на понимание и использование свойств операций. |
| 1.OA.D.7 Понять значение знака равенства и определить, верны ли уравнения, включающие сложение и вычитание.Например, какие из следующих уравнений верны, а какие нет? 6 = 6, 7 = 8-1, 5 + 2 = 2 = 5, 4 + 1 = 5 + 2. | Инструкция упрощает значение знака равенства путем процедурной обработки операций вместо того, чтобы дать учащимся понимание того, что знак равенства означает одинаковость величин по обе стороны от знака равенства в уравнении (независимо от того, присутствует ли число или выражение). Инструкция фокусируется на том, чтобы всегда решать каждую сторону знака равенства, вместо того, чтобы иногда использовать стратегии или математические рассуждения, чтобы определить, когда уравнение является истинным или ложным. |
| 1.NBT.B.3 Сравните двузначные числа на основе значений разряда десятков и единиц, записывая результаты сравнения с символами>, = и | Инструкция не связывает разряды с пониманием того, что две цифры в двузначных числах представляют собой десятки и единицы, используемые при сравнениях. Инструкция фокусируется на процедурах сравнения чисел, а не на понимании количества двузначных чисел. |
| 1.NBT.C.4 Сложение в пределах 100, включая двузначное число и однозначное число, и добавление двузначного числа и числа, кратного 10, с использованием конкретных моделей или чертежей и стратегий, основанных на разряде, свойствах операций и / или взаимосвязь между сложением и вычитанием, свяжите стратегию с письменным методом и объясните используемую аргументацию. Поймите, что при сложении двузначных чисел добавляются десятки и десятки, единицы и единицы; а иногда надо составить десятку. | Инструкции и задачи, которые предоставляются учащимся, ограничиваются задачами, в которых одно из двух слагаемых всегда является однозначным числом или десятичным числом. Инструкция приближается к стандартному алгоритму и не связывает конкретные и графические представления, основанные на понимании числовых значений. |
| 1.MD.A.2 Выразите длину объекта как целое число единиц длины, поместив несколько копий более короткого объекта (единицы длины) встык; поймите, что измерение длины объекта — это количество единиц длины одинакового размера, которые охватывают его без зазоров или перекрытий. Ограничение контекстами, в которых измеряемый объект охвачен целым числом единиц длины без пропусков или перекрытий. | Инструкция фокусируется на процедурах измерения вместо построения понимания повторяющихся единиц длины при измерении (используйте одну единицу многократно, от начала до конца, без пропусков, начиная с одной конечной точки). Инструкция включает измерения с использованием стандартных единиц измерения или стандартных измерительных инструментов, таких как линейки. |
Давайте подробнее рассмотрим два ключевых стандарта: 1.OA.D.7 и 1.NBT.C.4. Оба эти стандарта представляют собой основную работу для 1 класса и играют важную роль в последовательном продвижении обучения математике в начальной школе.Как учитель, я много изучал эти стандарты!
1.OA.D.7
Разберитесь в значении знака равенства и определите, верны ли уравнения, включающие сложение и вычитание. Например, какие из следующих уравнений верны, а какие нет? 6 = 6, 7 = 8-1, 5 + 2 = 2 = 5, 4 + 1 = 5 + 2.
В моем классе, когда я ставил истинные / ложные задачи с выражением по обе стороны от знака равенства, я учил студентов всегда сначала решать обе стороны.Я бы последовал за этим сравнением количеств: если количества были одинаковыми, то это было верно, а если не то же самое, это было ложно. Беседуя с коллегами и посещая другие классы, я обнаружил, что многие учителя используют тот же метод. Узнав больше об этом стандарте, я понял, что превратил это обучение в процедуру, и студенты не смогли лучше понять знак равенства.
Аспектом Rigor, предусмотренным в этом стандарте, является концептуальное понимание.Цель математического обучения состоит в том, чтобы учащиеся поняли , что величины по обе стороны от знака равенства должны быть одинаковыми, в противном случае уравнение не имеет смысла с математической точки зрения. Знак равенства не означает получение ответа, а означает нечто гораздо более глубокое! Это показывает, что количества одинаковы или равны.
Я не только систематизировал то, что должно было быть концептуальным обучением, я также упустил возможность сделать упор на рассуждение и математическое мышление, основанное на числах и операциях. Например, в задаче 4 + 4 = 3 + 9 учащимся не нужно ничего добавлять. Они должны уметь рассуждать, что 4 + 4 не больше 9, а 3 + 9 должно быть больше 9, поэтому без добавления чего-либо (кроме известного факта 4 + 4) это уравнение должно быть ложным. Всякий раз, когда мы можем сделать упор на математическом осмыслении в наших инструкциях, мы должны использовать эту возможность !!
1.NBT.C.4.
Сложить в пределах 100, включая двузначное число и однозначное число, и прибавить двузначное число и число, кратное 10, с использованием конкретных моделей или чертежей и стратегий, основанных на разряде, свойствах операций и / или взаимосвязь между сложением и вычитанием, свяжите стратегию с письменным методом и объясните используемую аргументацию.Поймите, что при сложении двузначных чисел добавляются десятки и десятки, единицы и единицы; а иногда надо составить десятку.
Я выбрал этот стандарт, потому что его неправильно понимал как учитель первого класса, пока у меня не появилась возможность углубить свое понимание, углубившись в учебную программу, соответствующую стандартам. Я думал, что стандарт требует, чтобы все задачи, с которыми работают студенты, выглядели примерно так: 23 + 6 , 42 + 4 и 38 + 3 или 23 + 60 , 42 + 40 и 38 + 30 .Во всех этих примерах одно из слагаемых всегда либо однозначное число, либо кратное десяти. Как оказалось, я неправильно понял этот стандарт!
Изучая в качестве учителя учебную программу, соответствующую стандартам, я столкнулся со многими проблемами, такими как 23 + 36, 42 + 54 и 38 + 27. Итак, как эти двузначные дополнения могут соответствовать этому стандарту и способствовать работе, которая будет выполняться в 2 nd класс? Я также задавался вопросом, как избежать процедурных инструкций и вместо этого сосредоточить внимание на понимании ценности операции сложения.Давайте посмотрим на 23 + 36 и воспользуемся примерами студенческих работ ниже:
Как вы можете видеть, в одном примере ученик разложил 36 на 30 и 6, затем сложил 23 + 6 в качестве первого шага, добавив единицы и единицы. Затем ученик сложил 29 + 30, добавив десятки и десятки, чтобы найти всю сумму. Этот метод соответствует стандарту.
В другом примере ученик разложил оба числа в развернутую форму, затем сложил единицы и десятки по отдельности (20 + 30 и 3 + 6), а затем сложил 50 + 9.Студент в этом случае использовал графическое представление и связал его с записанными уравнениями. Этот метод также соответствует стандарту.
Другая часть этого стандарта предполагает понимание того, что «иногда необходимо составить десятку». Как первоклассник может решить такую задачу (например, 38 + 27), при этом соблюдая стандарт? Опять же, давайте посмотрим на образцы студенческих работ ниже:
Как видите, один студент разложил 27 на 25 и 2, затем сложил 38 + 2, создав эквивалентную задачу 40 + 25.Этот ученик знал, что 2 необходимо, чтобы сделать следующую декаду числом 40, и смог разложить 27, чтобы получить 2. С помощью этого метода ученик составил новую десятку.
Другой ученик добавил единицы к единицам, составив новую десятку, а затем добавил десятки к десяткам, используя графическое представление, основанное на значении разряда. Затем ученик решил, добавив 50 + 15. Оба метода входят в сферу применения стандарта.
Мне нравится гибкость, допускаемая в этих задачах, которая создает основу для различных методов решения и различных типов мышления учащихся.Все методы решения основаны на разрядах и построены на плавном добавлении в пределах 100 и сложении трехзначных чисел в 2-й степени и и являются основополагающими для глубокого понимания будущих алгоритмов.
Надеюсь, этот пост помог вам по-другому взглянуть на сложное изучение математики, которое происходит в первом классе! Я хотел бы прочитать ваши комментарии или услышать от вас в Твиттере! (@ mrsmillergrade1). С этой серией блогов я также снижаю свои оценки, так что следите за обновлениями моего поста о детском саду!
Математика / Цели обучения математике для первого класса
Цели обучения математике для первого класса
Числа и операции Количество элементов и порядковые числа
- Используйте до 100 и порядковые числа числа до 10-го.
Подсчет наборов чисел, числовые представления, сравнение и порядковые номера, значение места
- Используйте конкретные и графические модели, чтобы создать набор с заданным количеством объектов (до 100).
- Группируйте предметы и числа до 100 в десятки и единицы.
- Используйте числовые связи для представления числовых комбинаций.
- Представьте числа до 100 в числовой строке.
- Считайте до 100.
- Считайте по 1, 5 и 10 до 100.
- Считайте по 2 до 40.
- Сравните и упорядочьте целые числа до 100.
- Сравните и упорядочите, используя такие термины, как одинаковый, больше, меньше, больше, меньше, равно, наибольшее и наименьшее.
- Используйте модели размеченных значений, диаграммы разрядов и диаграмму 100 для представления чисел до 100.
- Выразите числа до 100 в стандартных и словоформах.
Целое число: сложение и вычитание
- Ситуации сложения и вычитания модели.
- Используйте модели, числа и символы для сложения и вычитания фактов до 20.
- Используйте свойства порядка, группировки и нуля для разработки стратегий фактов сложения и вычитания.
- Сложение и вычитание до 2-значных чисел с перегруппировкой и без нее.
- Сформулируйте истории сложения и вычитания.
- Решайте задачи сложения и вычитания, используя основные факты.
Целое число: умножение и деление
- Счет на 2, 5 и 10.
- Сложите то же число для умножения.
- Представляют, что делятся поровну и составляют равные группы.
Оценка и ментальная математика
- Используйте математические стратегии для сложения и вычитания.
- Оценить количество, используя ссылки.
Деньги
- Определите и соотнесите достоинства монет (пенни, никель, десять центов, четверть).
- Считайте и составляйте комбинации монет.
- Сложить и вычесть деньги.
Алгебраическое мышление
Паттерны и свойства
- Выявление, описание и расширение двумерных и трехмерных паттернов форм.
- Определите правило сортировки объектов.
- Выявление и расширение растущих и повторяющихся шаблонов.
- Найдите недостающие термины в растущих и повторяющихся шаблонах.
- Используйте ассоциативные и коммутативные свойства сложения.
Алгебраические отношения и модели
- Поймите взаимосвязь между числами в фактических семействах
Числовые предложения, уравнения и неравенства
- Моделируйте ситуации сложения и вычитания, записывая числовые предложения сложения и вычитания.
- Поймите разницу между равенством и неравенством.
Геометрия и измерения
Время и температура
- Прочтите календарь, чтобы определить дни недели, месяцы и времена года.
- Определите правильный способ записи даты
- Определите время с точностью до часа и получаса.
Размер и положение
- Опишите положение с помощью левого и правого.
- Используйте позиционные слова для описания местоположения.
Фигуры
- Определение реальных двумерных форм.
- Определять и описывать атрибуты и свойства двумерных форм.
- Сортировка и классификация двухмерных фигур.
- Составьте и разложите двухмерные фигуры.
- Сортировка и классификация геометрических фигур.
- Определение трехмерных фигур в реальном мире.
- Распознавайте двумерные формы в трехмерных формах.
Длина, расстояние, периметр и площадь
- Сравните две длины, сравнивая каждую с третьей длиной (транзитивность).
- Используйте начальную линию для измерения длины.
- Измерьте длину в нестандартных единицах измерения.
- Поймите, что для измерения необходимы единицы одинаковой длины.
- Подсчет единиц длины.
- Сравните измерения, сделанные с использованием разных единиц измерения.
- Поймите обратную зависимость между размером единицы и количеством единиц.
Вес и масса
- Сравните и измерьте веса, используя нестандартные единицы.
- Представьте и сравните две массы, сравнивая каждую с третьей (транзитивность).
- Решите проблемы с весом.
Анализ данных
Сбор, классификация, организация, представление, интерпретация и анализ данных
- Сортировка и классификация данных для построения графиков.
- Собирайте и систематизируйте данные по-разному.
- Представляйте измерения и данные в виде графических диаграмм, счетных диаграмм и гистограмм.
- Интерпретируйте данные в графических изображениях, счетных диаграммах и гистограммах.
- Считывание гистограмм со шкалой.
- Решение проблем, связанных с данными.
5 простых шагов, чтобы научить говорить с цифрами в первом классе
Вы изучаете Number Talks в классе первого класса?
Мы делаем! И мы можем честно сказать, что Number Talks — это ЛУЧШИЙ способ, который мы нашли, чтобы повысить беглость вычислений наших студентов и их способность гибко думать о числах .
Это простое дополнение к нашему времени на разминку по математике действительно изменило математику в наших классах . Мизинец клянусь!
Однако … если мысль о проведении ежедневных разговоров о цифрах вызывает у вас крапивницу … мы вас прикрыли!
Наш ГОД Первый выпуск Number Talks НАБОР делает внедрение Number Talks АБСОЛЮТНЫМ БРИЗОМ!
Если у вас есть интерактивная доска, вы буквально просто показываете номер разговора каждый день и позволяете разговору начинаться . Если нет, просто распечатайте номер, говорите каждый день, и вы готовы к работе.
NO PREP и без напряжения !
Шаг 1. Покажите свой ежедневный номер Обсуди и дайте
индивидуальное время на размышление на решение
Пример разговора о цифрах в первом классе
Первый шаг — вывести на экран ежедневный Number Talk и дать учащимся время на самостоятельное размышление для решения проблемы.
Этот шаг очень важен, поскольку мы хотим, чтобы у всех учащихся было время, чтобы получить доступ к этой возможности обучения.Слишком часто быстрые мыслители выпаливают ответы еще до того, как у других есть время подумать и осмыслить. Пожалуйста, не позволяйте этому случиться, иначе ценность этого мощного действия будет значительно уменьшена. Золотая тишина во время этой части упражнения по математике.
Шаг 2. Предложите учащимся общаться с помощью сигналов беззвучной руки
Обеспечьте плавность и спокойствие этого задания, попросив учащихся общаться с вами, используя беззвучные жесты руками. В этой части урока ученики будут сигнализировать о том, что у них есть ответ или что у них есть более одного ответа на проблему.
Почему тихие сигналы ? Опять же, мы пока не хотим отвлекать студентов от рабочего времени обсуждениями. Во время этой части урока мы хотим проверить, где каждый ученик находится в своем мыслительном процессе. У них есть ответ? Два ответа? У них есть вопрос? Есть ли у вас ученики, которые не показывают беззвучных сигналов рукой, для которых требуется больше времени?
Угадай, что? Вы получите эти очаровательные плакаты БЕСПЛАТНО вместе с нашим ГОДОВОЙ НАБОР «Бесед с первоклассниками» ! Вот наш блог о Silent Hand Signals.
Шаг 3. Партнер делится ответами и используемыми стратегиями
Когда вы увидите, что у всех учащихся есть ответ, попросите своих партнеров поделиться своим ответом и тем, как они его получили. Какие стратегии они использовали?
Нам нравится назначать партнеров. Одно — арахисовое масло, второе — желе. Затем мы меняем, кто делится первым.
Важно то, что оба ученика имеют возможность не только поделиться полученным ответом, но и рассказать о том, как они получили ответ.Рассказывая о , насколько важен . Обучение и понимание идут глубже , когда используется совместно с . Математические концепции лучше усваиваются в процессе обмена.
Шаг 4. Попросите учащегося поделиться ответом и использовать стратегию (запись)
Позвоните ученику, чтобы он поделился своим ответом, и , как они пришли к ответу. Какие стратегии они использовали? Запишите мысли студентов. (Нам также нравится записывать имя студента.)
Затем попросите учащихся рассказать, кто получил такой же ответ и решил его таким же образом.Студенты будут использовать свой беззвучный сигнал «я тоже», чтобы общаться, если они это сделали.
Часто несколько студентов приходят к одному и тому же ответу и используют одну и ту же стратегию. Это время для этих студентов, чтобы молча поделиться с вами этой информацией вместо того, чтобы кричать и мне.
Шаг 5: Попросите других учеников отвечать с помощью сигналов безмолвной руки и делиться мыслями (запись)
Пример разговора о цифрах в первом классе с записанными студентами идеями
Спросите учащихся , которые получили тот же ответ , но решил его по-другому ; или , получивший другой ответ .(Многие из наших переговоров с цифрами являются открытыми и имеют несколько ответов.)
Опять же, попросите учащихся ответить, используя беззвучные жесты руками.
Попросите учащихся поделиться своим ответом и тем, как они пришли к ответу. Записывать.
Благодаря этому процессу обмена ученики могут учиться у своих сверстников, — это очень мощный инструмент! Они могут изучить новых стратегий, , чтобы попробовать, или более эффективных, , стратегий, для использования. Они могут также, , признать, что у них неправильные представления , и задать уточняющие вопросы, чтобы устранить пробелы в своем понимании.
И вот оно…. Беседа с числами — ПРОСТОЙ! Если вы в настоящее время не занимаетесь Number Talks в своем классе, мы настоятельно рекомендуем вам попробовать!
Вот что учителя говорят о нашем ресурсе №1 по продажам Number Talks!
«Это было лучшее, что я когда-либо покупал на TPT, без сомнения. Это гарантирует, что мои разговоры о цифрах будут значимыми, интересными, и мои дети с нетерпением ждут их каждый день.” — Сара
«О боже, это фантастический ресурс. Я никогда раньше не разговаривал с числами, поэтому учусь вместе с детьми — и приятно слышать их объяснения и разговоры каждый день! Они изучают так много разных способов смотреть на числа и думать о них. Эти действия имеют достаточно повторений, чтобы дети (и я) знали, что делать, но каждый месяц они немного «набирают обороты», и детям это просто нравится! Даже мои наименее заинтересованные ученики участвуют в выяснении и обмене своими ответами.
«Большое спасибо за этот продукт! Он очень подробный и экономит мне кучу времени. Моим ученикам нравится взаимодействие с математикой, они учатся говорить о своих процессах решения проблем, критически мыслить и рассказывать о стратегиях, которые другие могут использовать для решения проблем! Мне нравятся направления и планы! Это потрясающий продукт ». -Tressa
Внутри этого ЛЕГКО внедрить и высоко вовлечь Ресурс, который вы найдете:
- ГОДОВОЙ НАБОР ЦИФРОВЫХ Number Talks
- Годовой набор печатных цифр
- Планы уроков Number Talk на весь год
- 8 красочных плакатов с сигналами бесшумной руки
- 7 красочных стартовых плакатов с предложениями
- 12 очаровательных плакатов со стратегиями сложения и вычитания
СЧАСТЛИВЫЙ НОМЕР РАЗГОВОР!
Синди и Бекки из Первоначального учения о блаженстве
Чтобы ответить на вопрос, который многие из вас задавали нам, ДА, у нас есть ГОДОВОЙ НОМЕР ПЕРЕГОВОРОВ ДЛЯ КЛАССОВ K-5.
https://www.teacherspayteachers.com/Store/Primary-Bliss-Teaching/Category/Number-Talks-K-5-Bundles-237381
журналов по математике для первого класса | Study.com
Способы включения математических журналов
Предоставляете ли вы математический дневник своим первоклассникам или заставляете их создавать свои собственные, существует несколько способов включить математические журналы в ваш первоклассный класс.Занятия в математическом журнале для первого класса должны быть простыми для юных учеников и включать математические концепции, которые вы сейчас обсуждаете в классе. Примеры того, как журналы по математике могут быть включены в классы для первых классов, приведены ниже.
Начиная с задачи
Дайте учащимся ежедневные подсказки по математике. Для первого класса это может быть так же просто, как одна математическая задача, написанная на доске, когда они начинают свой урок математики в течение дня. Попросите учащихся решить задачу и сдать свои дневники в конце урока. Или вы можете пересматривать их работу в конце каждой недели, чтобы получить представление о том, как они развивают свои навыки решения проблем.
Получите несколько идей о том, как начать класс с урока по написанию математических подсказок.
Использование изображений
Оттачивайте распознавание образов первоклассников с помощью математики. Рисование картинки для создания задачи со словами может сделать изучение математики более увлекательным. Вы также можете попросить своих детей найти картинки, связанные с математической задачей, и вставить их в свои математические журналы, чтобы повысить творческий потенциал, задействуя как творческую, так и аналитическую стороны их мозга.Картинки могут быть отличным инструментом, который поможет студентам «показать свои работы» в увлекательной и познавательной форме.
Получите больше информации о том, как интегрировать картинки и задачи со словами в класс, на уроке по математическим задачам со словами.
Объединение с уроками
Математические журналы также могут использоваться вместе с текущим уроком. Ознакомьтесь с приведенными ниже предложениями по занятиям и учебными материалами, которые вы можете использовать, чтобы помочь учащимся понять эти математические концепции:
- Попросите учащихся выбрать одну из геометрических фигур, которые вы изучали в классе.Попросите их создать запись в журнале, в которой они будут рисовать и маркировать форму, а затем перечислять ее атрибуты.
- Попросите учащихся нарисовать массив, чтобы помочь решить простые задачи умножения.
- Студенты могут практиковать сложение и вычитание, записывая математические уравнения в своих дневниках. Попросите их попрактиковаться в добавлении и вычитании групп их любимых животных, еды, денег или предметов с помощью картинок, которые они рисуют или находят.
Написание еженедельных сводок
Еще один вариант для математических журналов — предложить детям возможность объяснить то, что они узнали после продолжительного периода времени, чтобы убедиться, что это действительно закрепилось. Задайте учащимся один основной вопрос или предложите математическую задачу, которая подводит итог недельным урокам математики, и дайте им возможность записать свои ответы в своих дневниках.
Вместо этого вы можете задать несколько открытых вопросов. Вот несколько примеров:
- Что я узнал по математике на этой неделе?
- Какая ваша любимая математическая тема на этой неделе?
- Какая математическая тема была самой сложной на этой неделе?
- Я думаю, что математика …
- Проблемы со словами …
- У меня больше всего проблем…
Назначение домашнего задания в журнале
Математические журналы также можно использовать для выполнения домашних заданий. Вы можете поместить домашнее задание в дневники учащихся или попросить их скопировать его с доски. Затем они могут выполнить задание в своих дневниках дома и сдать их вам на рецензию. В дополнение к урокам, указанным выше, вы можете найти много других уроков, идей и раздаточных материалов в курсе «Математика для детей», которые помогут вам придумывать темы и задания для журнала или помочь вам спланировать или дополнить учебную программу вашего класса.
Математика 1 класс, примеры и задачи
Развивающие задания для 1 класса по математике
Математика 1 класс — раздел, призванный помочь родителям в адаптации маленького ученика к школе, ведь времени и терпения может не хватать даже самым ответственным мамам и папам.
В обучении родители играют не меньшую роль, чем преподаватели на уроках. Нам, взрослым, примеры и задачи по математике для 1 класса кажутся простыми, но знать и делиться знаниями — совсем не одно и то же.
Маленький человек учится каждый день, познавая мир, а мы позаботились, чтобы занятия онлайн стали любимой игрой.
Упражнения по математике в 1 классе знакомят ребенка с основами геометрических форм и величин, учат сравнивать предметы по размеру, считать, складывать и вычитать. Развивающие математические игры для учеников 1 класса можно изучать самостоятельно или как дополнительные задания к основной программе.
По ходу обучения открываются новые карточки с задачами, примеры становятся сложнее, а ребенок с удовольствием включается в процесс, следуя понятным подсказкам. Не спешите помогать — дайте время найти ответ самостоятельно.
Первый год в школе — важный период для детского развития. Интересные задания помогут вам проводить время с ребенком и не волноваться о его успеваемости.
Развивающие математические игры для учеников 1 класса можно изучать самостоятельно или как дополнительные задания к основной программе.
Uchi. ru
02.02.2019 8:23:41
2019-02-02 08:23:41
Источники:
Https://uchi. ru/matematika/1-klass
Тренажер по математике — 1 класс — Онлайн-задания » /> » /> .keyword { color: red; }
Развивающие задания для 1 класса по математике
Онлайн тренажер по математике 1 класс от детского портала Бибуша — это отличная возможность не только проверить свои знания школьной программы, но и заполнить пробелы в своей успеваемости.
Тренажер для 1 класса могут проходить не только школьники, но и дети дошкольного возраста на этапе подготовки к школе. Ведь чем лучше ребенок будет готов к школе, тем легче ему будет учиться.
В каждом тесте-тренажере дается несколько заданий (от 10 до 20). Если ребенок выполнит все задания теста правильно, то тест будет считаться пройденным (со 100% результатом). Нужно стремиться, чтобы ребенок набирал 100%. Но если он все равно продолжает допускать ошибки — не расстраивайтесь. Ведь тренажер для того и нужен, чтобы тренироваться.
Чем важен онлайн тренажер по математике для 1 класса?
- Дети могут проходить школьные задания в свободном режиме, без спешки и стрессов (как это бывает в школе) Ребенок сможет понять, насколько хорошо он умеет выполнять те или иные математические действия (например, решать задачи или примеры) Все задания по математике полностью соответствуют школьной программе 1 класса Яркие цвета, а также приятная озвучка детским голосом, помогут детям привить любовь и интерес к учебе. Ну кто сказал, что учеба — это скучно?
Онлайн-тренажер по математике для детей 1 класса будет постоянно пополняться новыми заданиями. Так что следите за обновлениями!
Онлайн тренажер по математике 1 класс от детского портала Бибуша — это отличная возможность не только проверить свои знания школьной программы, но и заполнить пробелы в своей успеваемости.
В каждом тесте-тренажере дается несколько заданий от 10 до 20.
Bibusha. ru
05.02.2018 15:49:34
2018-02-05 15:49:34
Источники:
Https://bibusha. ru/onlajn-trenazher-po-matematike-1-klass
Задания для детей 6-7 лет (1 класс) – скачать бесплатно – Практические задания – Развитие ребенка » /> » /> .keyword { color: red; }
Развивающие задания для 1 класса по математике
Задание поможет ребенку развивать зрительно-моторную координацию, пространственное мышление и мелкую моторику, произвольное внимание и зрительную память.
Задание, которое даст возможность развивать логическое мышление ребенка и научит его делать обоснованные выводы
Задание, которое поможет улучшать навыки устного счета, сложения и вычитания, а также будет развивать логическое мышление и внимание ребенка
Задание, которое поможет ребенку выучить месяцы и времена года, а также потренировать мелкую моторику, память и внимание
Задание, которое позволяет ребенку развивать и тренировать логическое мышление, анализ, синтез и принцип аналогии
Практическое задание, которое будет мотивировать ребенка на лучшее владение навыками выполнения математических операций
Задание для детей, которое станет хорошей основой для дальнейшего обучения счету, цифры и числа от одного до десяти
Задание будет способствовать развитию эмоционального интеллекта ребенка, поможет ему научиться различать и называть изображенные эмоции и чувства
Отличная возможность совместить развитие пространственной ориентации, внимания, моторики и координации ребенка
Задание, которое поможет ребенку улучшить навыки сложения и вычитания, а также потренировать внимание, терпение и усидчивость
Задание, которое поможет ребенку выучить названия дней недели и их порядок, увеличить словарный запас и лучше ориентироваться во времени
Задание поможет ребенку научиться определять время по аналоговым часам, в частности запомнить, сколько минут показывает различное расположение минутной стрелки
Практическое задание для развития зрительной памяти ребенка и улучшения его интеллектуальных способностей
Задание, которое поможет ребенку научиться читать слова из двух слогов, закрепить знание букв и потренировать зрительную память
Задание поможет ребенку совершенствовать умение слагать в пределах 10, развивать математическое мышление, находчивость и смекалку.
Задание направлено на развитие навыков устного счета, а именно сложения и вычитания в пределах 10, внимания, наблюдательности и аналитического мышления.
Задание, которое поможет ребенку научиться правильно образовывать словосочетания, расширить словарный запас, развить навыки чтения и мелкую моторику
Задание для детей, которое станет хорошей основой для дальнейшего обучения счету, цифры и числа от одного до десяти
Задание, которое поможет ребенку понять принцип симметрии, развить внимание, зрительно-моторную координацию, пространственное восприятие и усидчивость
Задания и задачи для первоклассников
Подготовка ребенка к первому классу является ключевым моментом в его развитии и социальной адаптации. К первому классу дети уже обладают определенным багажом знаний, который нуждается в постоянном обновлении и совершенствовании. Наверняка, каждый родитель сталкивался с проблемой, как заинтересовать свое чадо и привить ему интерес к школьным предметам. Главное, подобрать правильную схему занятий, совместить приятное с полезным для ребенка.
Все дети любят игры и головоломки, поэтому наверняка оценят логические задачи для первоклассников. В заданиях на развитие логического мышления задействованы математические примеры, а сама форма изложения проходит в игровой форме с доступными примерами из повседневной жизни. Развивающие задания и задачи для первоклассников разделяются по уровню сложности, целесообразно начать с самых легких, чтобы ребенок загорелся желанием продолжить урок.
Интересные задания для первоклассников
Невероятно интересные задания для первоклассников разработаны не только опытными педагогами, но и психологами. В таком возрасте, важно не принуждать ребенка, и не пытаться сразу решить задачу самому, нужно дать возможность ребенку разобраться с заданием самостоятельно.
Математика для первоклассников входит в число важнейших дисциплин. Многие дети нуждаются в факультативных и дополнительных занятиях, ведь стать отличником в школе очень сложно. Все дети усваивают информацию с разной скоростью, у некоторых получается схватывать на лету, другим же, нужно сосредоточиться. В тоже время от начавшего изучать школьную программу требуется высокий уровень концентрации внимания, значительное умственное напряжение, умение абстрактно мыслить и обобщать.
Практические задания для первоклассников
Мы подготовили огромное количество практических упражнений, в том числе и задания для первоклашек, которые наверняка понравятся маленьким непоседам. Все материалы изложены в ненавязчивой доступной форме, дети сами выбирают ход работы. Улучшить математические знания, развить логику, выучить таблицу умножения и приступить к решению задач посложнее можно и внеурочное время. Ваши дети обязательно оценят интересные головоломки и математические пирамиды. На нашем сайте childdevelop. com. ua Вы всегда можете скачать бесплатно практические задания для первоклассников. У нас размещено большое количество упражнений и задач на сравнение, сложение, вычитание и логику. Наша задача – помочь Вам в игровой и доступной форме ознакомить ребенка с основами школьной программы, в которой главную роль занимает задания для первоклассников по математике, правописанию, чтению и языку. Первый класс – это время учиться и играть — и с Childdevelop Ваш ребенок сможет совместить приятное с полезным. Желаем успехов и хороших оценок!
Копирование, тиражирование или распространение информации сайта «Развитие ребенка» на любых носителях информации и в любом виде запрещено.
Задания и задачи для первоклассников
Подготовка ребенка к первому классу является ключевым моментом в его развитии и социальной адаптации. К первому классу дети уже обладают определенным багажом знаний, который нуждается в постоянном обновлении и совершенствовании. Наверняка, каждый родитель сталкивался с проблемой, как заинтересовать свое чадо и привить ему интерес к школьным предметам. Главное, подобрать правильную схему занятий, совместить приятное с полезным для ребенка.
Все дети любят игры и головоломки, поэтому наверняка оценят логические задачи для первоклассников. В заданиях на развитие логического мышления задействованы математические примеры, а сама форма изложения проходит в игровой форме с доступными примерами из повседневной жизни. Развивающие задания и задачи для первоклассников разделяются по уровню сложности, целесообразно начать с самых легких, чтобы ребенок загорелся желанием продолжить урок.
Невероятно интересные задания для первоклассников разработаны не только опытными педагогами, но и психологами. В таком возрасте, важно не принуждать ребенка, и не пытаться сразу решить задачу самому, нужно дать возможность ребенку разобраться с заданием самостоятельно.
Математика для первоклассников входит в число важнейших дисциплин. Многие дети нуждаются в факультативных и дополнительных занятиях, ведь стать отличником в школе очень сложно. Все дети усваивают информацию с разной скоростью, у некоторых получается схватывать на лету, другим же, нужно сосредоточиться. В тоже время от начавшего изучать школьную программу требуется высокий уровень концентрации внимания, значительное умственное напряжение, умение абстрактно мыслить и обобщать.
Практические задания для первоклассников.
Childdevelop. info
17.09.2020 5:15:35
2020-09-17 05:15:35
Источники:
Https://childdevelop. info/worksheets/tag-klas1-sortpop/
Занятия для дошкольников распечатать: задания для дошкольников подготовка к школе. Распечатать шаблоны для детей 6 7 лет: задания по математике, придумай условие задачи и реши ее, задания по письму, прочитай раздели слова на слоги, раскраски для детей с заданиями, прописи, головоломки, палочки галочки. Подготовка к школе для будущих первоклассников: шаблоны заданий детям
Для учителей младшей школы, а также ответственных родителей первоклассников будут полезны различные задания, в которых предложены увлекательные примеры, картинки-раскраски, задачи и логические головоломки, прописи, упражнения для изучения цифр и букв.
Содержание статьи
- Задания для первоклассников по математике:
- обведи и раскрась картинки
- найди 2 одинаковые картинки
- реши примеры поставь знаки: >, <, =
- придумай условие задачи и реши ее: на сложение
- придумай условие задачи и реши ее: на вычитание
- повтори рисунок по точкам
- соедини фигурки
- реши задачу на логическое мышление
- Задания по письму 1 класс:
- палочки галочки: шаблоны для детей 6 7 лет
- прочитай раздели слова на слоги
- учимся штриховать: шаблоны для детей 6 7 лет
- Учимся писать буквы распечатать:
- шаблоны для детей 6 7 лет
- Задание обведи цифры:
- шаблоны для детей 6 7 лет
- Задание обведи буквы:
- шаблоны для детей 6 7 лет
- Задание считаем до 10
- Сосчитай и запиши
- Раскраски для детей с заданиями
Как подготовить ребенка к школе, читайте в нашей статье, а можно посмотреть тут.
Задания для первоклассников по математике:
Математические задания могут быть не только развивающими, но и яркими и разнообразными. Предложенные математические упражнения помогут вашим детям овладеть базовыми математическим навыками, необходимыми для 1 класса. Они представлены в игровой форме, что способствует увлекательной учебе первоклассника. В такой нескучной форме обучения дети выучат простые математические действия и поймут, что математика может быть очень интересной.
обведи и раскрась картинки
Поставьте перед первоклассником задачу: создать рисунок по пунктиру, а затем раскрасить его. В комплексе также предложены шаблоны для прописи различных фигур.
найди 2 одинаковые картинки
Задание «Найди две идентичные картинки» ― это способ развития внимания и усидчивости. Суть упражнения заключается в том, что среди 6-8 очень похожих картинок ребенку следует определить две абсолютно одинаковые. Стоит объяснить ребенку, как выполнять тест: последовательно сравнить каждую картинку, заметить мелкие детали и идентифицировать две одинаковые по всем признакам.
реши примеры поставь знаки: >, <, =
В этом разделе вы найдете десяток полезных примеров с разноцветными иллюстрациями и раскрасками, которые помогут первоклассникам освоить навыки решения уравнений.
придумай условие задачи и реши ее: на сложение
Составление простых математических задач помогает первокласснику развивать речь и абстрактное мышление. При помощи учителя или родителей ребенок учится выделять такие составляющие задачи, как условие, поставленный вопрос, решение и составление ответа на него.
придумай условие задачи и реши ее: на вычитание
Навыки составления задач на вычитание удобно составлять по готовым карточкам с ответами для контроля. Ребенку легко понять суть рисунка и решить задачку.
повтори рисунок по точкам
Мелкая моторика еще неуклюжих детских пальчиков нуждается в постоянной тренировке. Кроме того моторика во многом влияет на развитие головного мозга, особенно центра, отвечающего за речь и мышление. Подходящие упражнения для развития этих навыков ― копирование рисунка по предложенному шаблону.
соедини фигурки
Задачи на создание фигур по заданному алгоритму предназначены для формирования у ребенка образно-логического мышления. Поначалу предложите первокласснику более простые варианты, постепенно усложняя задачу.
реши задачу на логическое мышление
Это простые логические задачи, решение которых предполагает проведение стрелок. Например, при помощи стрелок нужно соединить взаимосвязанные предметы (животное и его домик, пример и ответ на него), восстановить поочередность чисел или же разделить предметы на группы.
Проведи стрелки о 1 до 10.
Соедини пример с правильным ответом.
Задания по письму 1 класс:
Задания по письму очень важны для школьников младших классов. При помощи распечатанных тренажеров ученики изучают буквы, обретают навыки письма и грамотности. А благодаря красиво оформленным заданиям учеба проходит весело и интересно.
палочки галочки: шаблоны для детей 6 7 лет
Предложенные прописи с разными палочками, крючками и другими элементами букв и цифр помогут первоклассникам приобрести навыки каллиграфического письма, а затем выработать красивый и разборчивый почерк. А дополнительные рисунки-раскраски и обводилки сделают этот процесс более увлекательным.
прочитай раздели слова на слоги
Одно из базовых умений первоклассника — умение правильно делить слова на слоги. Для начала предложите ребенку карточки с правилами деления слов на слоги, а затем закрепите полученные знания при помощи тренажера с заданиями.
учимся штриховать: шаблоны для детей 6 7 лет
Чтобы подготовить руку к письму, научиться мыслить логически и анализировать предложите ребенку следующие шаблоны для штриховки.
Учимся писать буквы распечатать:
шаблоны для детей 6 7 лет
Начинать учиться чистописанию лучше всего при помощи специальных тренажеров. Используя образцы ребенок, учится писать буквы, свои первые слоги и короткие слова.
Задание обведи цифры:
шаблоны для детей 6 7 лет
Прописи и раскраски помогут будущим школьникам быстро овладеть навыками написания цифр.
Задание обведи буквы:
шаблоны для детей 6 7 лет
Эти шаблоны для обведения по точкам помогут ребенку запомнить буквы и порядок их написания.
Задание считаем до 10
Закрепить умения порядкового счета до 10 помогут простые упражнения.
Сосчитай и запиши
После того, как первоклассники выучили цифры, пришло время приступать к освоению таких умений, как сложение и вычитание. Для этого отлично подойдут яркие карточки с красивыми рисунками.
Раскраски для детей с заданиями
Заштрихуй каждый сегмент рисунка в соответствии с указанными цифрами, а потом раскрась.
Раскрась картинку по номерам.
Реши примеры и раскрась рисунок в соответствии со значениями цифр.
Рассмотри, кокой цвет обозначает каждая буква и раскрась картинку. Угадай, какой персонаж на ней спрятался.
Наведи контур и раскрась картинку.
Школа английского языка онлайн – изучение английского языка
Взрослым
Детям и подросткам
Познакомьтесь
со школой бесплатно
Ответим на вопросы и расскажем о себе
Премиум
После заявки
- Покажем платформу и дадим рекомендации на бесплатном вводном уроке
- Подарим до 5 уроков и подберём учителя под ваши цели
Оставляя заявку, вы принимаете условия соглашения
Или сначала подберите курс под свой уровень английского — пройти тест
Или сначала подберите курс под свой уровень английского — пройдите тест
Узнайте, зачем вам учить английский
За 5 минут вы узнаете, как самый популярный язык в мире может пригодиться вам в жизни.
Пройти тест →
Интерактивные занятия и актуальные знания.
Окружите себя английским
Учёба всегда под рукой
Тренируйте навыки, учите слова, делайте домашки, смотрите видео и слушайте аудио на телефоне или компьютере
Практика
с первого урока
Общайтесь на английском, слушайте спикеров из разных стран и учитесь понимать любой акцент
Наглядный прогресс
Следите за своими успехами в изучении всех навыков: чтение, аудирование, лексика, грамматика и письмо
Стандарт
от 790 ₽
за урок
Занятия по 50 минут
с преподавателем
Русскоязычные преподаватели
с опытом от 1 года
Возможность переносить
по 2 урока в месяц бесплатно
Доступ к интерактивной платформе
и всем тренажёрам школы
Поддержка в чате и по телефону
Популярный
Премиум
от 990 ₽
за урок
Персональный подход
и премиум-преподаватели
Русскоязычные преподаватели
с опытом от 5 лет
Возможность переносить уроки
от занятия к занятию
Доступ к платформе, тренажёрам школы
и разговорным премиум-клубам
Персональный менеджер 24/7
Нейтив
от 1 790 ₽
за урок
Занятия по 50 минут
с носителем языка
Преподаватели — носители языка
с опытом от 1 года
Возможность переносить
по 2 урока в месяц бесплатно
Доступ к интерактивной платформе
и всем тренажёрам школы
Поддержка в чате и по телефону
Сильные преподаватели с разными интересами.
Найдите своего →
Владислав
Стаж 5 лет
Анна
Стаж 4 года
Лидия
Стаж 3 года
Оксана
Стаж 5 лет
Екатерина
Стаж 3 года
Бег, ходьба, велосипед, самокат, компьютерные игры и ещё много разных интересов, о которых я с вами поговорю на английском.
Занимайтесь с тем, кто больше нравится. Если вам не подойдёт преподаватель, его можно сменить в любой момент
Владислав
Стаж 5 лет
Бег, ходьба, велосипед, самокат, компьютерные игры и ещё много разных интересов, о которых я с вами поговорю на английском.
Анна
Стаж 4 года
Помимо преподавания я ещё работаю как актриса и телеведущая, увлекаюсь спортом, танцую и пою. Если вы на уроках хотите говорить не только про учебники, то вам в Skyeng!
Лидия
Стаж 3 года
Я не только преподаватель, но и волонтёр, танцор, сёрфер и человек, который обожает языки.
Для меня Skyeng — это комфорт и лёгкость. Здесь комфортно как ученикам, так и преподавателям. Присоединяйтесь!Оксана
Стаж 5 лет
Очень люблю Skyeng, потому что мои ученики — классные и интересные люди. Я очень ценю то, что знания, которыми я с ними делюсь, делают их жизнь лучше.
Екатерина
Стаж 3 года
Hi everybody, my name is Kate and I’ve been a part of Skyeng team for more than 3 years now! Believe me, there is nothing more pleasing than sharing my experiences and knowledge in terms of the English language.
Занимайтесь с тем, кто больше нравится. Если вам не подойдёт преподаватель, его можно сменить в любой момент
Определим цели и подберём преподавателя
Оставляя заявку, вы принимаете условия соглашения
Узнайте, какой курс вам подходит
Шаг 1 из 2
Расскажите, зачем
вы учите английский
Выберите цель обучения, чтобы мы подобрали актуальные для вас тренировки
Для заграничных поездок
Свободно общаться с иностранцами в путешествиях или переехать в другую страну
Для работы
Пройти собеседование, общаться с коллегами, выступать на конференциях
Для учёбы
Сдать экзамен, учиться в зарубежном университете или школе
Для себя
Смотреть фильмы, читать книги в оригинале, общаться с друзьями
Придумаем в процессе
Ещё не придумалась
С нами ученики приходят к результатам
в комфортном для них темпе
Надежда
28 сентября 2021
Очень нравится платформа и приложение
На платформе легко и интересно проходить уроки английского языка, делать домашку, учить слова. Можно помимо уроков разбирать какие-то темы самостоятельно, есть подборки видео, слов и т. д.
Лилия
18 марта 2021
Учу английский язык онлайн в Skyeng уже 3 месяца и вижу ощутимые результаты
Cловарный запас стал заметно больше, грамматика улучшилась. Мне очень нравится мой учитель, она носитель языка. Я сама её выбрала по описанию, приветствию и прослушав аудио.
Ольга
12 августа 2021
Рекомендую разговорные клубы!
Это очень полезно для проверки своего уровня говорения и практики. Очень нравятся занятия, преподы супер! Обязательно продолжу заниматься дальше.
Смотреть все отзывы →
Ответы на популярные вопросы
Не нашли ответа на свой вопрос? Напишите нам в соцсетях
Ответы на популярные вопросы
Что такое вводный урок?
На вводном уроке методист расскажет вам, что такое школа английского онлайн, познакомит с платформой и поможет определить уровень и цели.
Это бесплатно и займёт 30–40 минут.Когда можно пройти вводный урок?
Вы можете познакомиться со школой в любой удобный для вас момент. Для этого просто оставьте заявку и запишитесь на урок.
Что нужно, чтобы начать учить английский онлайн?
Для обучения нужны только компьютер или телефон с микрофоном, камерой и доступом в интернет. Где бы вы ни находились — в Москве, Казани, Новосибирске или на Бали — онлайн-школа английского будет под рукой.
Не получается прийти на урок, что делать?
Ничего страшного, бывает! У учеников есть возможность отменить занятие за 8 часов до назначенного времени без потери оплаты. Так вы сможете переназначить его на удобное время, а у преподавателя останется возможность скорректировать расписание.
У меня мало свободного времени, я буду успевать заниматься?
Изучение английского языка может проходить в комфортном для вас темпе.
Мы подберём удобный график и в любой момент поможем изменить расписание, сделать перерыв или скорректировать программу.Сколько длится один урок?
Длительность ознакомительной встречи — 30-40 минут, все остальные занятия на курсе английского языка для взрослых длятся 50 минут.
Как стать преподавателем?
Оставьте заявку на сайте и запишите короткое аудиоинтервью о своём опыте. Мы свяжемся с вами по почте и расскажем о предстоящих этапах. Не переживайте: сначала мы познакомим вас с нашей платформой, затем методист сыграет роль ученика на вашем первом занятии. После успешного прохождения отбора вы сможете открыть расписание и сразу начать преподавать.
Скачайте приложение
и учите английский
в любой обстановке
Тренажёры
и упражнения
Занятия
с учителем
Доступ
к домашке
Увлекательные математические задания для 1-го и 2-го класса
Эти занимательные математические задания для 1-го и 2-го класса позволят юным учащимся решать текстовые задачи, складывать числа, составлять и создавать узоры и многое другое! Кроме того, вы можете получить доступ к урокам испанского языка и дополнительным занятиям по важным математическим понятиям.
Ознакомьтесь с нашими бесплатными практическими идеями и ресурсами для планов уроков, чтобы дать своим детям толчок к чтению и решению задач.
Расскажите учащимся о различных типах многоугольников в математике, которые можно описать как плоские замкнутые фигуры с тремя или более сторонами.
Фасонный стержень
Система разрядных значений — это система, в которой положение цифры в числе определяет его значение, а таблица разрядных значений — это способ убедиться, что цифры находятся на правильных местах.
Фасонный стержень
Расскажите учащимся о плоских формах или замкнутых, двумерных фигурах и объемных формах, которые включают в себя многие предметы повседневного обихода, с которыми учащиеся знакомы.
Фасонный стержень
Попробуйте эти увлекательные (и повторяемые!) игры и занятия, чтобы поддерживать математические навыки учащихся и развивать математические мозги все лето.
Ричард Бланкман
Фасонный РедакторПопробуйте эти веселые математические задания, посвященные Дню поминовения, чтобы заинтересовать учащихся, которых привлекают обсуждения, связанные с праздником, и которые могут найти в нем отправную точку для изучения математики.
Ричард Бланкман
Фасонный РедакторМатематика — это больше, чем просто числа, это еще один способ выразить нашу человечность. Вот три конкретных способа, с помощью которых преподавание математики с помощью искусства из Метрополитен-музея может улучшить учебный процесс ваших учеников.
Ричард Бланкман
Фасонный РедакторЗагрузите эти распечатанные задания по математике в классе, чтобы ваши учащиеся могли попрактиковаться в операциях с целыми числами до 100.
Используйте эти шаблоны автоматов с жевательной резинкой, чтобы играть в игры и выполнять задания, посвященные 100-летию школы, в вашем классе математики.
Ричард Бланкман
Фасонный РедакторУчащиеся узнают, как описывать предметы в мельчайших подробностях, прочитав о женщине-первопроходце, которая запечатлела в письменной форме незнакомые вещи, которые она видела на Орегонской тропе.
Фасонный стержень
В конце учебного года увлеките детей этими веселыми домашними образовательными идеями для учащихся начальных и средних классов.
Ричард Бланкман
Фасонный РедакторБренда Ясеволи
Фасонный РедакторПомогите своим детям во 2 классе понять многозначные числа и отточить их навыки сложения и вычитания с помощью бесплатных заданий с участием животных.
Фасонный стержень
Este proyecto usa el contexto de los animales para ampliar el conocimiento de los números hasta el 10.
Shaped Staff
Помогите своим детям в 1 классе понять числа через контекст животных.
Фасонный стержень
Использование историй для обучения детей математике — это увлекательный способ изучения математической лексики.
Фасонный стержень
***
Ищете больше, чем просто математические занятия для младших школьников? Ознакомьтесь с полным списком бесплатных занятий для учащихся всех классов и предметов.
Математика 1-2 классы Дистанционное обучение Занятия и уроки
Дополнительная литератураКристин Кондон
Shaped Главный редакторРичард Бланкман
Фасонный РедакторЗои Дель Мар
Форма Посох
30+ Первая неделя школьных занятий
Этот пост в блоге содержит партнерские ссылки Amazon. Как партнер Amazon, я получаю небольшую комиссию от соответствующих покупок. Это бесплатно для вас. Спасибо за вашу поддержку Math = Love!
Поскольку лето подходит к концу, я рада поделиться более чем 30 школьными занятиями первой недели, чтобы помочь вам выбрать идеальное занятие для вашего класса. Первый день в школе — одно из самых ярких событий моего учебного года, и я с нетерпением жду возможности каждый год создавать веселые и увлекательные занятия для своих новых учеников.
В результате за почти десять лет работы в классе я составил список из более чем тридцати проверенных идей для первой недели в школе.
Знакомство с вами Идеи
Тест на знакомство с вами
Мне нравится использовать тест на знакомство с вами, чтобы представить себя студентам и начать больше узнавать о своих учениках. Да, я тот самый жестокий учитель, который дает своим ученикам контрольную в первый день в школе!
В начале викторины ученики соревнуются, кто правильно ответит на большее количество вопросов об учителе.
После того, как я просмотрю ответы на викторину о себе, я предлагаю учащимся написать свою собственную викторину о себе. Я прохожу эти викторины после школы в первый учебный день, чтобы иметь возможность сдать их на второй учебный день.
Студенты любят оценивать мои ответы и говорить мне, насколько хорошо или плохо я справился!
Хотите узнать больше? Ознакомьтесь с моим бесплатным редактируемым шаблоном викторины «Знакомство с вами»!
Именные палатки
Когда мне нужно выучить массу новых имен, мне очень нравится использовать именные палатки Сары Ван Дер Верф. В течение первой недели в школе я прошу учеников поставить свою именную палатку в начале урока. Это значительно упростило изучение имен!
Знакомство с игрой в кости
Все, что вам понадобится, это кубик (я предпочитаю использовать большой пенопластовый кубик), чтобы выполнить это простое в реализации упражнение «Знакомство с вами». Пусть учащиеся по очереди бросают кубик. Какое бы число они ни выкинули, зависит, сколько фактов о себе они должны рассказать классу.
Вы обязательно услышите стоны, когда ученик выкинет 6! Я тоже всегда подыгрываю.
Numbers About Me
Отличный способ познакомиться с учащимися в начале учебного года — попросить их заполнить короткую форму, подобную этой Упражнение Numbers About Me. Учащиеся пишут 5 чисел и значение каждого числа в их жизни.
Математическая автобиография
Я создал эту математическую автобиографию, которую можно сложить, чтобы попытаться получить представление о прошлом опыте моих учеников в математике и их отношении к математике в начале учебного года.
Занятия по обучению групповой работе
Один из наиболее полезных способов использования первой недели учебы — научить учащихся эффективно работать в группах. Вот некоторые действия, которые я использовал для достижения этого в прошлом!
Сделаем квадраты
«Сделаем квадраты» — это совместное групповое задание, в котором учащиеся в группах по 4 человека должны использовать 12 палочек от эскимо (или полосок цветной бумаги) для создания различного количества квадратов.
Каждому учащемуся разрешается касаться палочек от эскимо только своего цвета, поэтому они должны общаться и практиковаться в совместной работе.
Им понадобится немного логики и творчества, чтобы понять, как составить каждое количество квадратов.
Broken Circles
В Broken Circles каждый ученик получает конверт с кусочками кругов. Цель занятия состоит в том, чтобы каждый учащийся собрал свои части так, чтобы образовался полный круг. Эта деятельность требует сотрудничества и общения.
В начале задания фигуры одного ученика образуют круг. Остальные студенческие работы не будут. Пока человек с полным кругом не решит отдать часть своих фигур другим ученикам, ВСЕ ученики смогут составить полный круг.
Какой важный урок!
Rainbow Logic
Rainbow Logic — это занятие, которое способствует не только групповой работе и общению, но и развитию навыков логического мышления. Один учащийся в каждой группе будет играть роль «проектировщика сетки». Они должны расположить цветные квадраты на сетке 3 х 3, используя специальный набор правил.
Затем остальная группа должна работать вместе, чтобы определить положение каждого из квадратов на сетке, задавая как можно меньше вопросов.
Моим ученикам очень понравилось это занятие. Они не хотели останавливаться до тех пор, пока каждый не станет «Хранителем сети».
Build It
Build It — это совместная учебная деятельность, которая дает учащимся подсказки и набор соединяющих кубиков, которые необходимо собрать, чтобы найти подсказки. Улов?
Каждый ученик может видеть только свою индивидуальную подсказку. Это обеспечивает отличную практику общения в групповой работе, поскольку каждый учащийся должен устно поделиться своей подсказкой и работать вместе, чтобы убедиться, что они создали правильную форму с помощью своих соединяющих кубиков.
Это занятие всегда приносит успех!
Выживание в пустыне
В игре «Выживание в пустыне» группам предлагается сценарий, в котором их самолет разбился в пустыне. Им дается список предметов, которые были найдены на месте крушения. Затем они должны работать вместе, чтобы расставить приоритеты предметов в зависимости от того, насколько они полезны для их выживания.
Занятие способствует общению и творческому/логическому мышлению.
Упражнение фактически адаптировано из Руководства по обучению выживанию в ВВС. Даются правильные ответы, и они всегда открывают глаза ученикам!
«Угадай мое правило»
«Угадай мое правило» — это командная игра, в ходе которой учащиеся выясняют правило, которое один из членов их группы использует для сортировки набора цветных карточек с фигурами. Учащиеся по очереди выбирают карточку для передачи хранителю правил.
Хранитель правил помещает карточку внутрь круга пряжи, если она соответствует правилу, и за пределы круга пряжи, если она не соответствует правилу. Сколько времени потребуется учащимся, чтобы понять правило?
Это занятие отлично подойдет для урока геометрии или любого урока математики, если уж на то пошло! Я использовал это со студентами Алгебры 1 в прошлом.
Одинокая лама
Одинокая лама — это сложная карточная игра, направленная на поощрение общения, задавание вопросов и внимание к деталям. Группам дается колода карт, в которой каждая карта имеет идентичное совпадение, кроме одного.
Учащимся разрешается смотреть на карточки только в своих руках. Затем они должны работать вместе, чтобы определить, какая карта в колоде не соответствует. Звучит не слишком сложно, правда? Проверьте карты!
1-100 Деятельность
Упражнение 1-100 Сары Ван Дер Верф — отличный способ смоделировать групповую работу и медленно открыть глаза учащимся на закономерности, существующие в математике, если мы готовы их искать. Ученикам дается сетка из перемешанных чисел.
Они должны по очереди раскрашивать числа от 1 до 100. Заметят ли они закономерность???
Мастер-дизайнер
Мастер-дизайнер — это групповая деятельность, в ходе которой учащиеся создают проекты и общаются с другими учащимися таким образом, чтобы их дизайн мог быть воссоздан. Вам понадобится набор шаблонов для каждого ученика.
Задание по спасению Фреда
В этом задании по спасению Фреда группам дается мармеладный червяк по имени Фред, которого нужно спасти после того, как его лодка перевернулась. Студенты должны работать вместе, чтобы спасти Фреда, не причинив им вреда.
Каждый учащийся может использовать предоставленную скрепку только для того, чтобы прикасаться к материалам, когда они переворачивают свою лодку и достают свой спасательный жилет, который они должны надеть на него.
Пазл “Два ведра”
Скорее всего, вы хоть раз в жизни встречали вариант головоломки “Два ведра”. У вас есть два ведра. Одно ведро вмещает ровно пять галлонов. Другое ведро вмещает ровно три галлона. Как вы можете отмерить ровно четыре галлона воды в пятигаллонном ведре?
Я использовал это в течение первой недели в школе в качестве упражнения на логическое мышление. Студенты должны были создать плакат, объясняющий процесс решения головоломки другому человеку.
Лепестки вокруг розы
Лепестки вокруг розы — это классическая игра-головоломка, основанная на игре в кости. В нее легко может играть весь класс. Бросьте пять кубиков. Объявите, сколько лепестков вокруг розы. Учащиеся должны работать, чтобы выяснить узор.
Самый важный элемент игры? Вам запрещено говорить о том, как работает игра! Когда ученик думает, что разгадал загадку, он доказывает это учителю, правильно объявляя количество лепестков вокруг розы при нескольких бросках костей подряд.
Этот запоминающийся, и он обычно сводит учеников с ума!
1-4-5 Square Challenge
1-4-5 Square Challenge — это три испытания в одном. Сможете ли вы сделать квадрат, используя ровно 1 часть? А если ровно 4 штуки? Наконец, сможете ли вы составить квадрат, используя ровно 5 частей?
Студенты часто борются с последней задачей и утверждают, что она невозможна, пока кто-нибудь в классе не найдет решение.
31-derful
31-derful — это веселая головоломка, основанная на игральных картах. Группы должны работать вместе, чтобы выбрать 25 карт из обычной колоды игральных карт. Затем они должны расположить карты в сетке 5 x 5 так, чтобы каждая строка и столбец в сумме равнялись 31. Карты с картинками стоят 10. Тузы стоят 11.
Еще пазлы
Обычно я собираю пазлы на неделю со своими учениками в классе. Я собрал все бесплатные загружаемые головоломки, которые я создал для этого испытания, на моей странице головоломок. Любая из этих головоломок может стать отличным дополнением к вашей первой неделе в школе!
Игры для первой недели в школе
Игра “Поезд”
Игра “Поезд” – абсолютный фаворит в моем классе. По мере того как плитки с числами достаются из мешка, учащиеся должны поместить числа в свой «поезд». Учащиеся зарабатывают баллы за размещение чисел в порядке возрастания.
Запрещается стирать или изменять номера после их размещения. Студенты очень конкурентоспособны, когда дело доходит до этой игры, и они всегда просят сыграть еще один раунд.
Игра “Тринадцать”
“Игру “Тринадцать”” легко объяснить учащимся, и это отличное занятие в течение первой недели в школе. Это не требует абсолютно никаких припасов или подготовки, так что это отличное занятие, чтобы иметь его в заднем кармане.
Учащиеся встают в круг. Выберите кого-нибудь, чтобы начать. Каждый игрок может в свой ход назвать одно, два или три числа. Идите по кругу, считая от единицы.
Тот, кто вынужден сказать, что число тринадцать выпало. Игра продолжается до тех пор, пока не останется только один человек.
Мои ученики стали очень конкурентоспособными в этой игре, и они просят играть в нее хотя бы раз в неделю в течение всего учебного года. Иногда они даже сами запускают игру!
Игра «Считай до десяти»
«Считай до десяти» — еще одна отличная игра, не требующая подготовки, в которую можно играть в любой момент. Объясните учащимся, что они должны считать до десяти всем классом. Разговоры (кроме произнесения цифр) и жесты руками запрещены.
Только один человек может назвать каждое число, и никто не может назвать два числа подряд. Если в какой-то момент два или более учащихся выкрикивают одно и то же число, класс должен начать сначала с 1.
Учащиеся находят это задание очень трудным в первый раз, когда они его выполняют. Иногда может потребоваться десять или более минут, чтобы класс дошел до десяти.
Игра в кости слева по центру справа
Если у вас есть копия игры в кости слева по центру справа, она может стать отличным занятием в течение первой недели в школе. Мой бывший коллега играл в игру со звездопадами или завернутыми конфетами вместо пластиковых дисков.
Недавно я видел, что у Долларового дерева в отделе игрушек есть копии Left Center Right! Обычно у меня больше учеников, чем позволяют диски в игре, поэтому я использую фишки для бинго.
Мне больше всего нравится в Left Center Right то, что даже если вы вышли из игры, вы все равно можете выиграть! Это также отлично подходит для обсуждения статистики и вероятности.
Ростки
Ростки — это математическая игра, которой легко обучить учащихся. Требуется только что-то, чем можно писать, и что-то, на чем можно писать. Мне нравится использовать доски для сухого стирания, чтобы научить учеников играть в Sprouts в парах.
Основная идея игры состоит в том, чтобы сделать так, чтобы противник не смог провести линию. Последний, кто нарисует линию, становится победителем.
Конечно, правил больше. Вы можете прочитать о них здесь. Турнир Sprouts может быть веселым дополнением к первой неделе в школе после того, как вы научите учащихся играть в Sprouts в парах.
Игра «Заработай миллион»
В игре «Заработай миллион» десятигранный кубик бросают двенадцать раз. После каждого броска учащиеся должны поместить выпавшее число в шаблон «Сделай миллион». Закончив, учащиеся суммируют два числа, которые они составили, чтобы увидеть, насколько они близки к миллиону. Я обычно даю конфету тому студенту, который ближе всего подходит.
Обычно в первый раз, когда мы играем в эту игру, мои ученики расставляют числа практически случайным образом. Увидев, как все происходит, интересно видеть, как их стратегии начинают меняться!
Игра «Светофор»
В игре «Светофор» легко научиться, но трудно освоить. Вам понадобятся распечатанные игровые доски и фишки для бинго цвета светофора. Студенты соревнуются, чтобы получить три в ряд одного цвета. В любой ход вы можете поставить красную фишку на пустую клетку, поменять красную фишку на желтую или поменять желтую фишку на зеленую.
Отличная стратегическая игра! Я часто моделировал, как играть на SMARTBoard со своими учениками, прежде чем оставить их играть самостоятельно.
Witzzle
Witzzle — это игра в карты и кости, которая дает так много возможностей для тренировки в уме и порядка операций на уроке математики. Мне нравится создавать доску объявлений Witzzle в своем классе и знакомить учащихся с игрой в течение первой недели в школе.
Как только учащиеся узнают правила, я могу легко использовать их в качестве упражнения для первоклассников или в качестве мозговой разминки до конца учебного года.
Как играть в Witzzle? Целевое число объявляется учителем. Учащиеся должны найти строку, столбец или диагональ чисел, которые можно использовать для построения мишени. Числа можно складывать, вычитать, умножать или делить в любом порядке.
Карты в игре witzzle специально разработаны таким образом, чтобы можно было получить любое число от -12 до 36.
Игра SET
Еще одна любимая математическая игра, с которой я часто знакомлю учащихся в начале года, — это игра SET. SET — это карточная игра, в которую можно играть в одиночку или в группе, основанную на распознавании образов.
Если у вас нет колоды карт SET, вы можете сыграть в нее со студентами, используя головоломку Daily SET.
У меня были ученики, которые были очень одержимы игрой SET! Однажды у меня была ученица, которая умоляла взять колоду домой на выходные, чтобы она могла поиграть со своей мамой. Я считаю, что если я учу учеников играть в SET в течение первой недели в школе, это будет отличной разминкой или занятием на весь оставшийся учебный год.
Другие игры
Вот несколько других игр, которые станут отличным дополнением к вашей первой неделе в школе (или в любое другое время в течение учебного года!) Игра Werf’s 5 x 5
68
Задача по сборке стаканов
В этом задании по сборке стаканов используются повседневные материалы (веревка, стаканчики и резинка для каждой группы), и это действительно поощряет учащихся к общению и совместной работе над созданием каждой конструкции.
Каждый учащийся может касаться только своей индивидуальной нити, которая привязана к групповой резинке, которая используется для перемещения чашек в задании. Будьте готовы к комнате, полной смеха, когда ученики экспериментируют!
Зефир Челлендж
В Marshmallow Challenge небольшие группы соревнуются, кто сможет построить самую высокую башню, используя ограниченное количество сухих спагетти, скотча и веревки. Готовая башня должна стоять отдельно и поддерживать зефир наверху башни.
Математические задачи для первой недели в школе
Задачи от двойки до девятки
Одним из моих любимых занятий первого дня должны быть задачи от двойки до девятки. Учащиеся работают в малых группах, чтобы составить заданные числа, используя ровно четыре заданных числа. Я поставил разные задачи для каждого номера в комнате.
Помимо развлечения, это отличный способ заставить учащихся задуматься о математике, посчитать в уме и повторить порядок операций. Это приятное дополнение к обычному заданию «Четыре четверки».
Five Easy Pieces
Five Easy Pieces сочетает в себе складывание бумаги, алгебру и логические головоломки в одно прекрасное занятие, которое идеально подходит для повторения в начале учебного года. Студенты должны следовать набору инструкций, чтобы создать набор кусочков бумаги, которые затем используются для решения ряда математических задач.
Математический фокус
Я использовал этот математический фокус со студентами на первом году обучения. Фокус начинается с того, что учащиеся думают о числе от 1 до 10, а заканчивается тем, что почти каждый учащийся думает об одном и том же животном в одной и той же стране, питающемся точно такой же пищей.
Это магия? Или это математика?
Digit Cells
Digit Cells — интересная математическая головоломка, в которой учащимся предлагается написать 10-значное число так, чтобы цифра в первой ячейке говорила, сколько нулей во всем 10-значном числе. Цифра в ячейке с пометкой «1» говорит о том, сколько «1» в числе, и так далее.
Сначала ученики всегда думают, что эта головоломка неразрешима, поэтому всегда приятно смотреть на их лица, когда они наконец решают ее.
Головоломка с двенадцатью конвертами
В течение первой недели я использовал головоломку с двенадцатью конвертами со студентами. Это забавная математическая головоломка, которая дает отличный обзор правил делимости!
Дополнительные математические задания
- Задание «Собери шесть чисел»
- 9-10-11-12 Задание
- 97 Бесплатные задания Tangram
- Задание 20 x 9
- Задание «Число года»
- Задание 5-4-3-2-1
Мои любимые математические манипуляции
10-гранный кубик
Купить сейчас →Эксплорагоны
Купить сейчас →Геометили
Купить сейчас →пластиковые пентамино
Купить сейчас →танграма
Купить сейчас →плитки алгебры
Купить сейчас →с основанием 10 блоков
Купить сейчас →фишки бинго
Купить сейчас →геоборды координатной плоскости
Купить сейчас →кости
Купить сейчас →фракционные магниты
Купить сейчас →кубик из пенопласта
Купить сейчас →соединительные кубики
Купить сейчас →фишки двухцветные
Купить сейчас →игральные карты
Купить сейчас →Дополнительные занятия на первую неделю в школе
20 Занятий по математике без подготовки
Ищете другие способы включить МАТЕМАТИКУ в свой распорядок дня, но вам нужны идеи, которые БЕЗ ПОДГОТОВКИ и ЗАВЛЕКАЮТ?
Ежедневные уроки математики не помогают, и вам нужно больше РАЗНООБРАЗИЯ МАТЕМАТИИ?
Вашим ученикам надоели одни и те же ЕЖЕДНЕВНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ?
Какой бы ни была причина, если вам НЕ нужны математические идеи ПОДГОТОВКИ, вы находитесь в НУЖНОМ МЕСТЕ!
Этот список даст вам МНОГО способов заполнить дополнительные минуты в течение дня важными математическими навыками и расширить ежедневные уроки, чтобы сделать их интересными и увлекательными для ваших учеников. Ниже приведены различные простые математические задания БЕЗ ПОДГОТОВКИ для центров, всей группы, небольшой группы и индивидуального рабочего времени.
Математическое задание 1 – Буклеты без подготовительных номеров
Буклеты без подготовительных номеров предоставляют учащимся целый буклет для каждого числа от 1 до 20. Они идеально подходят для утренней работы, досрочного окончания, центров, домашних заданий или повторения. Задания внутри буклета включают рисование чисел, задачи на истории, до и после, кости, кубики, домино и МНОГОЕ ДРУГОЕ!
2 – Хлопай и считай
Это упражнение такое простое, но учащиеся его ОБОЖАЮТ! Учитель или назначенный ученик выбирает число, произносит его вслух или записывает на доске, а затем класс хлопает в ладоши и считает до этого числа. Так просто, да? Это отличная двигательная активность для практики переписки один на один. Вы можете выполнять это упражнение сидя, стоя или даже добавить к нему небольшое танцевальное движение. Это идеальный способ включить математику в те несколько минут, которые у вас есть во время переходного периода или между уроками.
3 – Практика Add Math Fact
Листы Add Math Fact Practice ПРОСТО распечатать и раздать ученикам для дополнительной практики во время утренней работы или для тех, кто рано заканчивает. Практические листы закрепляют математические факты, которые учащиеся изучают в классе, и помогают им развить беглость математических фактов до 10. Этот ресурс включает ОБА формат числовой связи, а также традиционные страницы для практики числовых предложений. Два варианта дифференциации, вы выбираете, какой из них лучше всего подходит для ваших учеников!
Математическое задание 4 – Человеческая числовая линия до 100
Мои ученики любят это задание КАЖДЫЙ раз! Иногда мы оказываемся в очереди, чтобы куда-то пойти, например, на обед, на перемену или в библиотеку, и мы немного раньше. Это идеальное время для Человеческой Численной Линии. Первый человек в очереди громко произносит цифру «1», а учащиеся продолжают шеренгу, произнося следующую цифру. Когда вы дойдете до конца очереди, просто вернитесь к первому человеку в очереди и продолжайте считать. Кто в итоге назовет число 100, тот и встанет в начало очереди! Они любят неизвестность и пытаются заглянуть вперед, чтобы выяснить, кто скажет 100.
5 – Раскраска по номерам
Учащиеся любят раскрашивать, а я люблю добавлять на фон тихую расслабляющую музыку, когда они раскрашивают. Это отличный способ для учащихся расслабиться или вернуться в класс после перемены, одновременно практикуя математические навыки. Существует множество ресурсов цвета по номерам на выбор. В зависимости от сезона, есть зимний или весенний цвет по номеру, и ученики будут наслаждаться очаровательными скрытыми картинками. Зимняя раскраска по номерам включает опции сложения, вычитания и чисел. Весенний ресурс включает версию для детского сада и первого класса, а также версию для 2-го и 3-го класса. И скоро!!! Наш летний набор «Раскраски по номерам» для Kinder/First или 2nd/3rd. 👈 Встаньте в лист ожидания СЕГОДНЯ!
6 – Охота за фигурами
Охота за фигурами – отличный способ для учащихся узнать о формах, которые их окружают! Вы можете сделать это в своем классе, совершить экскурсию по школе или выйти на детскую площадку. Поощряйте учащихся находить круги, квадраты, прямоугольники и многое другое, где бы они ни находились! Говорите о формах, которые они находят, сравнивайте их и устанавливайте связи. Отличный способ поощрения и расширения математического словарного запаса наряду с распознаванием форм.
Математическое задание 7. Доски для сухого стирания
Доски для сухого стирания можно использовать для ОЧЕНЬ многих заданий, и учащиеся их любят. Это то, что определенно стоит иметь в классе, если это возможно. Чтобы попрактиковаться в математике, возьмите несколько досок для сухого стирания и дайте ученикам несколько вариантов для занятий по математике:
- Пишите на указанный номер (в зависимости от навыка, над которым вы работаете, предложите учащимся писать на 20, 50 или 100). ; пишите цифрами 1, 5 или 10.)
- Используйте доску для сухого стирания, чтобы сыграть в «Таинственное число» (объяснено ниже в №8).
- Пишите и решайте задачи на сложение на доске для сухого стирания.
8 – Mystery Number
В эту игру можно играть с учителем и всем классом, или ученики могут работать с приятелем. В любом случае, один человек придумывает число и записывает его на доске, скрывая от всех остальных. Затем человек с загадочным числом дает подсказки о числе, и учащиеся по очереди пытаются угадать загадочное число. Примеры подсказок: «Загадочное число больше 5, но меньше 20» и так далее. Игры-угадайки всегда привлекают учащихся!
9 – Мазки и фишки для бинго
Возьмите мазки для бинго (или фишки), распечатайте эти центры 1:1, и вы готовы к работе! Учащиеся будут практиковаться в нахождении числа, нахождении суммы и т. д.! ЧТО-НИБУДЬ с бинго daubers всегда является хитом и с 30 различными центрами, у вас есть МНОГО возможностей с этим ресурсом.
Математическое задание 10. Устные задачи
Если у вас есть несколько минут, которые нужно заполнить во время перехода или перед следующим заданием, это идеальный способ заставить ваших учеников думать. Составьте простые истории сложения, но включите в истории учеников! Они всегда получают удовольствие от участия в истории. Поместите главного в историю, и они думают, что это весело. Вот пример. «Джон пошел в школу, и директор (вставьте здесь имя) дал ему три конфеты. Затем учитель музыки (вставьте здесь имя) дал ему еще 4 конфеты. Сколько всего конфет у Джона?» Учащимся не терпится поучаствовать в рассказе, поэтому включите в каждую задачу как можно больше имен!
11 – Карточные игры
Возьмите колоду карт, соедините студентов хотя бы с одним приятелем и сыграйте в традиционную карточную игру «Война». Вот краткое напоминание об этой игре, если вы давно не играли. Сдайте колоду карт лицевой стороной вниз к играющим ученикам. Каждый ученик переворачивает одну карточку. Ученик, выложивший карточку с наибольшим числом, сохраняет все выложенные карточки. Продолжайте играть, пока у кого-то не закончатся карты. Игрок со всеми картами в конце побеждает! Для младших школьников я иногда убираю валетов, дам, королей и тузов, чтобы в колоде оставались только числовые карты. Это интересный способ для учащихся попрактиковаться в сравнении чисел. Просто, без подготовки, и отлично подходит для ранних финишеров!
12 – Центры игры в кости
Центры игры в кости – это занятия 1:1, которые включают в себя ОГРОМНОЕ разнообразие математических навыков. Учащиеся используют игральные кости, чтобы практиковаться в сложении, построении графиков, плюс единице, четном или нечетном, вычитании, счете до 100 и т. д. с помощью этих распечатываемых центральных заданий.
Математическое задание 13. Числа и фигуры из пластилина
Возможности пластилина безграничны! Дайте учащимся математические задания, такие как составление чисел или фигур. Учащиеся также могут заставить мышцы мизинца работать, создавая змей или шары и делая их определенное количество. Напишите число на доске для сухого стирания или на классной доске и попросите учеников сделать столько же змей из пластилина. Отлично подходит для развития мелкой моторики, улучшения распознавания чисел и индивидуальной переписки. Предоставление каждому учащемуся собственного контейнера с пластилином, который он хранит в своей коробке с припасами, позволяет быстро заполнить дополнительные минуты в течение дня.
14- Write the Room
Поднимите учащихся и отработайте математические навыки с помощью Write the Room Kindergarten или Write the Room First Class. Оба они включают в себя различные математические навыки, включая сложение, счет, геометрию, измерение и вычитание, и это лишь некоторые из них! Студентам понравится искать в комнате спрятанные карты, используя свои планшеты и листы для записей. В этом ресурсе доступны различные варианты листа записи, соответствующие вашим потребностям.
15 – Здание в форме человека
Так просто, но так весело! Они идеально подходят для улицы на траве или в классе на ковре. Нарисуйте фигуру на доске, покажите учащимся карточку с фигурой или просто выкрикните фигуру. Затем установите таймер и дайте учащимся вместе с одноклассниками понять, как сделать фигуру самостоятельно.
Математическое задание 16. Упражнение и счет
Двигайтесь! Идеальный мозговой перерыв и практика подсчета. Напишите несколько упражнений (по одному на каждой карточке или палочке от эскимо), а затем перемешайте их. Затем выберите карту, а также возьмите карту с номером или выберите случайное число и выполните это количество упражнений. Включите учеников и позвольте им по очереди нарисовать карточку с упражнениями! Примерами являются прыжки с места, удары ногой в карате, приседания и так далее.
17 – Бросьте и сосчитайте
Возьмите несколько кубиков, бросьте их, и пусть ваши ученики быстро посчитают и запишут выпавшее число на доске или бумаге. Кроме того, другой вариант — бросить два кубика и написать задачу на сложение, используя два выпавших числа. Я использую документ-камеру для этого действия, когда бросаю кости. Весь класс может легко увидеть, что выпало, взглянув на доску Promethean. Вы также можете играть в броски и считать, сидя в кругу и бросая большие кости в центре круга. Учащиеся любят получать очередь кататься!
18 – Дополнение Domino
Это так просто, как кажется. Возьмите ведро домино и пусть каждый ученик по очереди выбирает домино. Затем создайте задачу на сложение, добавив, сколько точек на каждой стороне вместе. Учащиеся могут написать задачи на сложение на своих досках для сухого стирания.
Математическое задание 19 – Видео по математике
На YouTube СТОЛЬКО замечательных видео по математике для детей! Любимым учеником моих учеников в классе, конечно же, является Джек Хартман! Найдите математический навык, над которым вы работаете в классе, и есть вероятность, что там будет хотя бы одно видео Джека Хартмана. Есть также много других видео на выбор. Мне нравится заранее находить избранное и создавать ярлыки для быстрого доступа к ним. Математические видео отлично подходят для мозговой разминки или для укрепления математических навыков различными способами.
20 – Математические разминки
Математические разминки полностью цифровые и не требуют подготовки! Они идеально подходят для разминки при переходе к уроку математики. Математические разминки экономят время и бумагу, являются быстрой проверкой понимания и забавным вариантом «повернись и поговори» в классе. Этот ресурс включает в себя все основные математические навыки, такие как счет и количество элементов, операции и алгебраическое мышление, геометрия, измерения и многое другое. 45 недель непрерывного обзора математики у вас под рукой!
Многие из перечисленных выше действий абсолютно НЕ требуют печати ИЛИ подготовки. Просто возьмите несколько расходных материалов, и все готово! Некоторые из предлагаемых заданий — это просто математические упражнения PRINT and GO. Они отлично подходят для тех случаев, когда вам нужно задание на бумаге и карандаше для студентов, но у вас нет времени на подготовку.
Использование различных математических заданий поддерживает интерес учащихся, способствует развитию навыков мышления и позволяет учащимся видеть и применять математику в окружающем мире. Есть ли у вас какие-либо другие математические задания, не требующие подготовки, которыми вы могли бы поделиться с нами? Пожалуйста, оставьте их в комментариях ниже.
Автор – Сара Кейсон
В Education to the Core мы существуем, чтобы помочь нашим учителям укрепить класс, поскольку они взаимодействуют с нашим сообществом, чтобы найти надежные, современные ресурсы, разработанные учителями для учителей. Мы стремимся быть ведущим и пользующимся наибольшим доверием сообществом образовательных ресурсов для учителей в мире. Мы улучшаем жизнь каждого учителя и ученика с помощью наиболее полных, надежных и инклюзивных образовательных ресурсов.
Если вам понравилось то, что мы можем предложить на ETTC, обязательно присоединитесь к нашему списку рассылки, чтобы ничего не пропустить.
Комментарии
Комментарии
5 обязательных математических упражнений для первоклассников
Что, если я скажу вам, что вы можете изменить свой математический блок с помощью этих пяти обязательных математических упражнений для первоклассников? Если вы меня знаете, вы знаете, что я ЛЮБЛЮ преподавать математику. Но у меня не всегда были инструменты, чтобы сделать это успешно.
Раз за разом, если я не мог дать своим первоклассникам важные визуальные и тактильные представления, мы часто просто бились о стену. Мне нужно было найти способы помочь им перейти от физического, конкретного понимания к абстрактному мышлению о числах. Так началась моя коллекция математических манипуляций для первого класса. С годами математические манипуляции стали моими девятками.0051 варенье .
Друзья, я даже не могу вам сказать, сколько часов (дней?) я провел в Интернете в поисках подходящих математических манипуляций для первого класса для моего класса. Возможно, это даже мой любимый вид онлайн-покупок. Вот почему я просто не могу дождаться, чтобы поделиться своими пятью любимыми математическими манипуляциями для первого класса, чтобы сделать ваши математические центры успешными!
Вы можете щелкнуть любой из заголовков ниже, чтобы получить партнерскую ссылку Amazon, где вы можете найти прямую ссылку на конкретный манипулятор, который я использую в своем классе. Если вы закажете один из манипуляторов по предоставленной ссылке, я заработаю небольшой процент от этой продажи, который пойдет на поддержание моего блога.
Для меня есть один математический манипулятор для первого класса, без которого не может обойтись ни один учитель: кубики unifix! Кубики Unifix изменили обучение математике моих юных учеников и, возможно, являются самым важным и универсальным математическим манипулятором для первого класса.
В первом классе мы по-прежнему работаем с небольшими числами (в основном до 20 лет). Кубы Unifix — отличная альтернатива десятичным блокам. На самом деле, я предпочитаю их.
При использовании кубов unifix мы можем поддерживать ДВЕ концепции с помощью одной первоклассной математической манипуляции. Один пример вы будете видеть каждый день в моем классе: ученики строят свои собственные палочки из десяти, чтобы практиковаться в составлении и разложении чисел. Со временем они органично начнут составлять все более и более высокие числа, и по мере того, как они становятся более продвинутыми, они могут буквально составлять сотни из десятков. Этот процесс прекрасно подготавливает почву для нашей работы с позиционной стоимостью. Способность составлять и разлагать числа имеет решающее значение для математической основы понимания любого первоклассника.
Еще одна заглушка для кубов unifix – используйте их для быстрой оценки! Неформальные оценки, такие как «В сумке», не требуют подготовки и позволяют быстро проверить математическое мышление учащегося!
2-сторонний счетчик s — еще один из лучших математических манипуляторов первого класса для развития чувства числа. Я использую их в дюжине центральных занятий, особенно в своих центрах сложения и вычитания. Не говоря уже о том, что их форма и дизайн идеально подходят для работы с десятками кадров.
Одним из моих ЛЮБИМЫХ занятий с двусторонними жетонами является «Расскажи предложение»! Учащиеся выбрасывают определенное количество фишек. Они наблюдают, сколько штук каждого цвета лежит правильной стороной вверх. Они раскрашивают круги, чтобы записать свой разлив. Затем они записывают числовое предложение, представляющее их разлив. Звучит так просто , верно? Тем не менее, это всегда любимая игра в моем классе круглый год. Иногда просто все, что нам нужно!
Набор для сложения и вычитания
Сложение и вычитание: более 100 страниц с более чем 20 различными математическими играми и заданиями на сложение и вычитание! ЗДЕСЬ НЕТ ЗАПОЛНИТЕЛЬНЫХ СТРАНИЦ! Этот мегапакет направлен на развитие чувства числа и связи между сложением и вычитанием.
купить сейчас
Я думал о девизах для дифференциации. Один из них: ВСЕ, ЧТО ВАМ НУЖНО СДЕЛАТЬ, ЭТО ИЗМЕНИТЬ КУБИКИ! Я люблю кости. У меня есть легкая одержимость. Настолько, что я разработал целый органайзер для игральных костей. Но моя любовь к костям небезосновательна! Чтобы различать, все, что вам нужно иногда делать, это менять кости! Вот почему кости всегда будут одними из моих любимых математических манипуляций в первом классе.
В первоклассниках мне нравятся разнообразные игральные кости. Мой органайзер для игральных костей первого класса включает в себя цифры, точки и игральные кости с 3-12 гранями.
Как мне использовать все эти кубики, чтобы различать свои действия? Легкий! После быстрой оценки я сопоставляю кубики с концептуальной силой ученика и его рабочим числом. Точки побуждают учащихся продолжать индивидуальную переписку между уровнями. Кости с десятью фреймами феноменальны для действий, включающих десять фреймов. Числа быстро и легко для детей, которые готовы.
Рабочий номер и игральная кость — отличное сочетание для дифференциации. Например, если рабочее число учащегося равно 5, в каждом упражнении он играет кубиками 1-5 или 0-5. Если их рабочее число равно 8, они используют кости, доходящие до 8. Таким образом, все мои ученики выполняют одно и то же задание , но оно адаптировано к их потребностям! Кости — одна из любимых манипуляций в первом классе, которая предлагает несколько точек входа, поэтому все ученики работают на своем уровне.
Я не мог оставить десять кадров в этом списке! Десять фреймов — основа любого сборника математических задач для первого класса. Они являются ключевым инструментом для поддержки обучения составлению и разложению десяти, что, как мы знаем, является одним из наиболее важных строительных блоков в фундаментальных математических знаниях.
Десять рамок также являются отличным инструментом для закрепления комбинаций 5, 10 и 20. Кроме того, закрепление этих чисел помогает разработать стратегии для ментальной арифметики! По мере того, как учащиеся растут в своем понимании, я также люблю использовать фреймы с двойной десяткой. Они показывают связь между десятками и двадцатками, предоставляя визуальную поддержку тем учащимся, которые иногда застревают на этих хитрых подростковых числах, и возможности для работы с двузначными числами для тех, кто готов.
Вы можете получить несколько бесплатных наборов из десяти кадров в моем наборе «Математические манипуляции для печати»!
Математические манипуляторы для бесплатной печати
Нужно хранить расходные материалы для учащихся отдельно, но при этом они хотят иметь доступ ко ВСЕМ математическим манипуляторам? Возьмите эти бесплатные печатные формы и проблема решена!
Дай это мне!
Этот список был бы неполным без игральных карт — то есть игральных карт с цифрами. Если вы не знакомы с этим термином или не верите, что это полезная математическая манипуляция для первого класса, позвольте мне объяснить!
Игральные карты с цифрами — это простые карты с цифрами. Их можно использовать для центров, небольших групп и даже групповых занятий.
Эти карточки такие универсальные, поэтому они всегда будут на моей полке как одна из моих самых любимых математических манипуляций для первоклассников. Мне нравится использовать их, чтобы играть в классические игры, такие как Memory или Go Fish. Еще более удивительно … они самокорректируются! Несоответствия быстро обнаруживаются в конце игры. Студенты могут вернуться к своим парам и выявить недоразумения.
Мои самые любимые игральные карты с цифрами с десятью рамками на самих картах. Таким образом, карты незаметно укрепляют умственное математическое понимание составления 10, соединяя конкретное число с абстрактным числом! Я уверен, вы уже поняли, что я люблю возможность подкрасться к подкреплению навыков!
Бесплатные игральные карты с 10 рамками
Обновите игральные карты в вашем классе, чтобы включить десять рамок! Это сразу поможет закрепить такие навыки, как составление и разложение десяток, а также субитирование десятками фамилий! ПОБЕДА / ПОБЕДА!
Дай это мне!
Я надеюсь, что этот список из пяти моих любимых математических манипуляторов для первого класса поможет вам понять, как создать собственную коллекцию математических манипуляторов! У вас есть любимый, который я пропустил? Поделитесь с нами!
Нравится этот пост? Посмотрите мои пять обязательных вещей для второго класса!
Занятия на день для повышения успеваемости по математике — Горжусь тем, что учусь в начальной школе
Советы по выполнению заданий на день в начальных классах. Включает в себя бесплатные печатные формы для учащихся, которые они могут заполнить числовыми представлениями и числовым плакатом.
Количество дневных занятий
Сегодня я здесь, чтобы рассказать вам, как проводить дневные занятия в вашем начальном классе.
Использование числа дня в классе
Каждую неделю изучайте одно число до 20. Вы можете повторять более одного числа в неделю. Пусть каждый учащийся возьмет небольшую белую доску, маркер для сухого стирания и найдет место на ковре, где он сможет увидеть якорную таблицу «Число дня». Создайте числовой якорный график дня, который вы можете использовать каждый раз, заламинировав его.
Дети начинают с рисования двух линий, чтобы получился крест на доске. Вместе шаг за шагом пройдитесь по различным концепциям чисел (ниже). Дайте им возможность попробовать себя. Затем спросите ответы и запишите их в таблице класса. При желании дети могут подойти и записать то, что они написали.
Понятия «Число дня»
Понятия для обсуждения1. Напишите слово «Число»
(Держите плакаты с цифрами на стене повыше, если им нужно искать.)
2
(Напомните классу, что кости выпадают не более чем по 6 раз). закрывает дверь, 6, 7, 8, 9, число 10 рисует линию, чтобы помочь детям учиться и запоминать.)
4. Четное или нечетное
(Пусть они рисуют пары точек во время счета, чтобы увидеть, есть ли у числа партнер. Если да, то оно четное, а если нет, то нечетное. Скажите им, что вы нужно только смотреть на последнюю цифру в двузначном числе.)
5. Нарисуйте картинку
(Пусть они нарисуют картинку, чтобы показать свой номер.)
6. Десять рамок
( Научите их, как быстро нарисовать десятку, а затем они рисуют точки на рамке, чтобы показать число.)
7. Больше и меньше
(Покажите, на что на 2 и 1 больше и меньше числа.)
8. Предложения с добавлением
число дня. Это прекрасное время, чтобы рассмотреть такие концепции сложения, как использование собственных пальцев, рисование изображения, знание правил, таких как +0 или +1, стратегия флип-флопа, подсчет и т. д. Затем поделитесь в группе и получите их прочитайте и напишите предложения, которые мы придумали.)
9. Предложения с вычитанием
(То же самое со сложением, за исключением того, что для начала используется номер дня, пример 14-?=?)
Наблюдайте за детьми и за тем, что они записывают. Вы можете легко увидеть, как они справляются с числовыми понятиями, и это быстрая контрольная оценка.
Цифра дня укрепляет уверенность с помощью повторения
Эта математическая беседа поможет им обрести уверенность, поделившись своей работой и новыми навыками. Помогает то, что это повторяется, и все делают это вместе. Дети любят пользоваться доской и находят это занятие приятным.
Материалы «Число дня»
Для схемы привязки плаката «Число дня» возьмите большой черный картон для плакатов и вырежьте разные кусочки желтой бумаги. Приклейте желтые кусочки на доску для плакатов и добавьте буквы с доски объявлений, чтобы получился заголовок. Заламинируйте его, чтобы его можно было легко чистить и использовать повторно каждую неделю. Найдите бесплатные материалы для создания плаката ниже!
В некоторые дни учащиеся могут самостоятельно выполнить ряд дневных заданий за своими партами. Дайте им один из листов, предоставленных в наборе шаблонов «Число дня» (ссылка на продукт ниже). Используйте листы для оценки, чтобы увидеть, что они могут показать относительно данного числа независимо друг от друга.
Number of the Day Resources
Нажмите ниже, чтобы получить бесплатный шаблон Number of the Day Template , который вы можете использовать для своего количества дневных мероприятий. Он включает в себя четыре листа, которые вы увидите ниже. Вы можете использовать их еженедельно в качестве совместной практики или по отдельности в качестве оценки.
Щелкните изображение ниже, чтобы получить копию!
БЕСПЛАТНЫЙ постер с номером дня
Хотите создать эффективную рутинную программу по распознаванию чисел, которая позволит свободно обращаться с числами до 20? Начните сегодня с БЕСПЛАТНОГО комплекта плакатов «Число дня».
Щелкните изображение ниже, чтобы загрузить комплект плакатов!
Попробуйте комплексную программу Mindful Math
Узнайте о программе Mindful Math и о том, как она может изменить ваш математический блок в лучшую сторону! Эта всеобъемлющая учебная программа по математике доступна для детского сада, первого и второго класса.
Дополнительные занятия по математике
Математические коврики
Игры с числами и линиями
PIN-код
БЕСПЛАТНАЯ серия электронных писем Number Sense
Подпишитесь на серию электронных писем Building Number Sense, наполненных эффективными стратегиями, обязательными заданиями и БЕСПЛАТНЫМИ ресурсами для создания распорядка в вашем классе. Все, что вам нужно, чтобы помочь детям развить их чувство числа и в то же время весело провести время!
Имя
Личный адрес электронной почты
Мы используем это поле для обнаружения спам-ботов. Если вы заполните это, вы будете отмечены как спамер.
Я хочу получить бесплатный курс по электронной почте.
Эта форма собирает информацию, которую я буду использовать для отправки еженедельных электронных писем со стратегиями, рекламными акциями и ресурсами. Отписаться в любое время. Работает на ConvertKitРабочие листы по математике для 1-го класса – Бесплатные и веселые рабочие листы в формате PDF для первого класса
- Рабочие листы для печати
- Обучающие игры
- Образовательные видео
- Уроки
+ Фильтры
417 результатов
1-й класс: Математика
Математика в 1 классе может быть легкой для ваших детей при наличии подходящих учебных материалов. Педагоги рекомендуют рабочие листы, такие как эти математические рабочие листы для 1-го класса, чтобы помочь детям освежить свои математические навыки. Наши рабочие листы просты в использовании и подходят для детей в первом классе. Дети улучшат свой почерк с помощью наших рабочих листов для отслеживания чисел, попрактикуются в счете до 10, поработают над распознаванием форм и даже навыками определения времени. Постоянная практика с нашими бесплатными печатными таблицами по математике для 1-го класса превратит ваших детей в маленьких математических гениев.
- 1-й класс
- Математика
Сортировать по
ИнтерактивныеПоследниеРелевантность Популярность Самый высокий рейтинг Название
Избранное
Скрыть выполненное
Рабочий лист «Подсчет птиц»
Существует так много красивых видов птиц, о которых можно узнать и узнать, когда птица …
1 класс
Математика
Рабочий лист
Рабочий лист «Нарежь»
Попробуйте вместе с детьми выполнить этот увлекательный рабочий лист по математике, чтению и письму. Простые упражнения …
1 класс
Математика
Рабочий лист
Рабочий лист «Сопоставление двухмерных и трехмерных фигур»
Изучая фигуры, вы откроете для себя целый новый мир. Прежде чем начать…
1 класс
Математика
Рабочий лист
Строительные формы Рабочий лист
Кто такие строители? Видели ли ваши дети когда-нибудь, как эти люди строят что-то одно или …
1 класс
Математика
Рабочий лист
Сопоставьте подсчеты с гистограммами Рабочий лист
Изучение математики может быть больной темой для ваших детей. Есть много …
1 класс
Математика
Рабочий лист
Бабушка и дедушка приходят в гости Рабочий лист
Ваши дети, вероятно, с нетерпением ждут встречи с дедушкой и бабушкой или посещения их …
1 класс
Математика
Рабочий лист
Помогите Саре быть вовремя! Рабочий лист
Люди по своей природе социальны, и многое из того, что мы делаем…
1 класс
Математика
Рабочий лист
Определение времени по получасу Рабочий лист
Очень важно научить детей определять время. Они должны научиться…
1 класс
Математика
Рабочий лист
Кто самый высокий? Рабочий лист
Вещи часто организованы по-разному, чтобы людям было легче их увидеть…
1 класс
Математика
Рабочий лист
Цветочные словесные задачи Рабочий лист
Уравнения могут быть представлены более чем одним способом. Иногда уравнения представлены в предложениях, …
класс 1
Math
Рабочий лист
Заказ пингвинов
Пингвины – это милые маленькие безлетные птицы, которые живут в основном в проданных местах, близко к…
класс 1
Math
Workshet
. ваши ученики знают, что такое рептилии? Если да, попросите дать вам …
1 класс
Математика
Рабочий лист
Измерение музыкальных инструментов Рабочий лист
Научиться делать правильные измерения может быть сложно, особенно с различными метрическими системами, которые мы…
1 класс
Математика
Рабочий лист
Рабочий лист
Если ваши дети любят роботов, то они будут очень рады выполнить это задание рабочий лист. …
1 класс
Математика
Рабочий лист
Рабочий лист «Сколько треугольников»
Ваши веки так или иначе узнают о формах по мере того, как они изучают новые …
1 класс
Математика
Рабочий лист
Рабочий лист
В этом красочном рабочем листе ваши дети будут использовать вещи, с которыми они знакомы … хитрые мелочи. Иногда их можно перевернуть и сформировать полностью…
1 класс
Математика
Рабочий лист
Обведи и нарисуй дополнительные фигуры Рабочий лист
Ваши дети ходят в школу, чтобы узнать больше о каждом предмете, который они могут, и они …
класс 1
Math
Рабочий лист
10 DIME
Фермер Фил в этом красочном листе нуждается в помощи вашего ребенка. Чтобы помочь ему, …
1 класс
Математика
Рабочий лист
Рабочий лист по подсчету монет
С красочными картинками и простыми упражнениями ваши ученики легко справятся с любым …
класс 1
MATH
Рабочий лист
Математический лист супермаркета
Супермаркет – очень забавное место, и ваши дети, вероятно, с нетерпением ждут…
1
Math
Рабочий лист
Hopp милые и забавные зверюшки. Некоторые люди даже держат этих дружелюбных пушистиков…
1 класс
Математика
Рабочий лист
1 2 3 … 18
Попробуйте Детскую Академию БЕСПЛАТНО!
Посмотреть полную программу обучения
Да, я хочу добавить Электронный блок – совместимый с кирпичом конструктор для построения 3D схем с подсветкой, звуками, движением и т.д.
19,99 $
Введите код купона
Примечание. Вам не будет выставлен счет, пока не закончится бесплатная пробная версия.
и может отменить в любой момент. Безвоздмездно.
Отличное приложение
Вау! Это приложение действительно отличное. Впервые моим детям действительно нравится изучать математику и читать. Игры в Kids Academy образовательные и очень веселые.
908:20 Кимберлихо
Отличное приложение!
Это замечательное приложение для моего 7-летнего сына! 🙂 Он фокусируется на базовых навыках чтения, письма и математики. Система вознаграждений отличная и последовательная!
Лилбиттигарза
Отлично подходит для детей
Наша 7-летняя дочь любит чтение и все офлайн-игры, которые предлагает Kids Academy. Это очень хорошее приложение, я очень рекомендую его!
ТониТан
Любимец дочери
По-прежнему самый любимый для нашего 7-летнего ребенка.