Игры для детей с пуговицами: 7 развивающих игр с пуговицами -Советы логопеда -Информация для родителей – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

7 развивающих игр с пуговицами -Советы логопеда -Информация для родителей

Главная → Информация для родителей → Советы логопеда → 7 развивающих игр с пуговицами

21.04.2021, 174 просмотра.

Мы много говорили о том, что развитие мелкой моторики неразрывно связано с развитием речи. В этой публикации мне хотелось бы представить игры и упражнения с использованием обыкновенных пуговиц, которые способствуют развитию тактильных ощущений и тонких движений пальцев рук.

Предложите своему ребѐнку для игры пуговицы разной формы, фактуры, величины и цвета. Благодаря таким играм, у детей развивается не только мелкая моторика, но и закрепляется знание формы, цвета и размера.

«Большая-маленькая» Для этой игры нужно взять прозрачный пластиковый контейнер с крышкой и разные по размеру пуговицы. Проделываем в крышке контейнера три отверстия: маленькое, среднее и большое. Объясняем малышу, что маленькую пуговицу нужно вкладывать в маленькое отверстие, среднюю пуговицу – в среднее, а большую пуговицу – в большое. Для детей двухлетнего возраста будет достаточно двух отверстий. Эта игра поможет научить ребѐнка различать предметы по величине.

«Пуговичный массаж» Для игры потребуется просторная коробка (можно из-под обуви), пуговицы разного размера и фактуры. Предложите малышу опустить руку в коробку; поводить ладошками по поверхности пуговиц; захватить пуговицы рукой, а затем разжать руку; погрузить руки глубоко в «пуговичный бассейн»; пересыпать их из одной ладошки в другую; захватывать щепотки пуговиц двумя руками; перекатывать пуговку между ладонями.
«Рыбалка» Берѐм такую же коробку и много разнообразных пуговиц. Предлагаем ребѐнку ловить рыбку в «море пуговиц». Говорим, что ловить мы еѐ будем руками. Ребѐнок вылавливает «рыбку» и показывает взрослому. Взрослый задаѐт малышу вопросы: «Какая у тебя рыбка? Она большая или маленькая? Круглая или квадратная? Гладкая или шершавая? Какого она цвета?» Играя в эту игру, ребѐнок знакомится с различными свойствами предметов, пополняет словарный запас словами-признаками.

«Сортировка» Предложите малышу разложить пуговицы по цвету: синие в коробочку или баночку, на которой наклеен синий кружок, зелѐные – в коробочку с зелѐным кружком, жѐлтые – с жѐлтым и т.д.
«Продолжи ряд» Начинаем выкладывать ряд из пуговиц с определѐнной закономерностью, например: красная-жѐлтая-красная-жѐлтая. Попросите ребѐнка продолжить ряд, учитывая закономерность. Затем можно усложнить задание: добавить ещѐ один цвет или взять пуговицы, разные по размеру.
«Пуговичные узоры» Рисуем на листе бумаги линии: прямые, волнистые или зигзагообразные. Предлагаем ребѐнку выложить по линии узоры из пуговиц. А можно выкладывать рисунки по контуру.
«Весѐлая змейка» Для этой игры берѐм пуговицы с крупными дырочками и прочную нитку или леску. Предлагаем малышу нанизывать пуговицы на нитку (леску). Нанизывая пуговицы, ребѐнок будет чувствовать пальчиками различные фактуры, одновременно стимулируя, тактильные рецепторы.

Организовывая игры с пуговицами, нужно помнить о том, что ребѐнок может взять пуговицу в рот или засунуть еѐ в нос. Поэтому взрослый во время игры должен находиться рядом.

И ещѐ один момент: не стоит затягивать игру. Если вы заметили, что интерес и внимание малыша начинает угасать, похвалите его и вместе сложите пуговицы. Таким образом, игра малышу не наскучит, и с ней будут связаны только положительные эмоции.

Подготовила учитель-логопед: Королева О.А

Картотека игр с пуговицами для детей 2-3 лет | Картотека:

КАРТОТЕКА ИГР С ПУГОВИЦАМИ

Обычно коробку с пуговицами можно найти в любом доме. Пу-

говицы — отличный материал для развития мелкой моторики ма-

лыша. Малыши любят разбирать пуговицы, рассматривать узоры

на них, сравнивать по величине и цвету, подбирать одинаковые

пуговицы. Этот интерес надо использовать на занятиях по разви-

тию мелкой моторики. Сначала предлагайте малышу для исследо-

вания и игры крупные пуговицы самого большого диаметра, со

временем можно будет давать средние и даже маленькие пуговки.

При подборе пуговиц для игр, обратите внимание, что пуговицы

бывают двух основных видов: плоские пуговицы и пуговицы на

ножках. Для большинства предлагаемых ниже игр подходят имен-

но плоские пуговицы.

Дидактическая игра «Кочки на болоте»

Цель занятия. Развитие хватания.

Оборудование. Большие плоские пуговицы в коробке; малень-

кие игрушки для обыгрывания.

Ход занятия. Покажите малышам коробку с пуговицами и

предложите брать пуговицы по одной и раскладывать в центре сто-

ла на примерно равном расстоянии друг от друга. Обыграйте свои

действия.

В з р о с л ы й. Посмотрите, здесь стоят маленькие игрушки.

Им нужно попасть в домик на другом конце стола, но посередине

раскинулось болото… Что же делать? Как перебраться через бо-

лото? Давайте сделаем для наших игрушек болотные кочки.

Прыг-скок! — прыгают по кочкам маленькие человечки. Так и пе-

ребрались они на другой берег.

После игры дети аккуратно собирают пуговицы и складывают

их обратно в коробку.

Дидактическая игра «Покорми меня!»

Цель занятия. Развитие хватания; развитие соотносящих дей-

ствий рук.

Оборудование. Большие и средние по величине плоские пуго-

вицы; прозрачная пластиковая банка с прямоугольной прорезью в

крышке; маленькая игрушка для обыгрывания.

Ход занятия. Перед занятием подготовьте пластиковую бан-

ку — сделайте прорезь в крышке. Затем посадите в банку игру-

шечное животное подходящей величины. После этого предло-

жите детям по очереди брать пуговицы и опускать их в

прорезь.

В з р о с л ы й. В этом домике живет маленький «пуговкоед» —

он питается пуговицами. Сейчас у него в доме пусто — пуговкоед

очень голодный… Давайте скорее накормим его — по очереди бери-

те пуговицы и опускайте в прорезь на крыше домика!

Игра продолжается, пока внутри не окажутся все пуговицы.

Если детям интересно, игру можно повторить еще раз.

Дидактическая игра «Башенка из пуговиц»

Цель занятия. Развитие хватания; развитие соотносящих дей-

ствий рук.

Оборудование. Большие или средние по величине плоские пу-

говицы.

Ход занятия. Покажите детям набор из 5–10-ти больших или

средних плоских пуговиц. Продемонстрируйте, как можно акку-

ратно и постепенно класть пуговицы друг на друга, чтобы получи-

лась высокая башенка.

В з р о с л ы й. Это пуговицы. Сейчас я построю из пуговиц высо-

кую башню. Только надо быть осторожным, а то башенка разва-

лится…

После этого предложите малышам по очереди попытаться по-

строить башенку из пуговиц. Используя достаточное количество

пуговиц в игре, можно устроить между детьми небольшое соревно-вание: победит тот, кто быстрее соберет самую высокую башенку,

и она у него не развалится.

Дидактическая игра «Дорожка из пуговиц»

Цель занятия. Развитие хватания; развитие координации дви-

жений пальцев рук.

Оборудование. Плоские пуговицы разного цвета и величины в

коробке; маленькая игрушка для обыгрывания — человечек или

жучок.

Ход занятия. Расположитесь с детьми за столом или на полу.

Покажите малышам маленькую игрушку — человечка, жучка

или муравьишку. Затем предложите построить для него дорожку

из пуговиц. Дайте детям миску с плоскими пуговицами и покажи-

те, как можно класть пуговицы рядом, выкладывая дорожку. Об-

ратите внимание детей, что дорожка может поворачивать, изги-

баться. Результат занятия обыграйте при помощи игрушки.

В з р о с л ы й. Это маленький жучок. Он мечтает погулять по

дорожке из пуговиц. Будьте аккуратны, а то дорожка развалит-

ся. Кладите по очереди по несколько пуговиц рядышком друг с дру-

гом. Вот какая длинная и красивая дорожка у нас получилась. По-

полз жучок по дорожке — вот так!

Обратите внимание: чтобы дорожка не разваливалась и была

устойчивой, можно выкладывать ее не на столе, а на раскатанной

при помощи скалки пластичной массе.

Дидактическая игра «Картинка из пуговиц»

Цель занятия. Развитие хватания; развитие точных движений

пальцев рук.

Оборудование. Разноцветные фигурные пуговицы (на нож-

ках) в виде цветочков; масса для лепки зеленого цвета.

Ход занятия. Эту игру с пуговицами можно организовать в

ходе занятия лепкой. Покажите малышам пуговицы в виде цветов

и предложите посадить цветочки на клумбе. Раскатайте при по-мощи скалки массу для лепки и покажите малышам, как нужно

брать одну пуговицу, располагать на основе, а затем вдавливать в

пластичную массу. Обратите внимание малышей, что давить слиш-

ком сильно нельзя (чтобы пуговицы не оказались «в глубине»,

лучше использовать пуговицы на ножках).

В з р о с л ы й. Давайте сделаем цветочную полянку! Возьми-

те по одной пуговице-цветочку и посадите на зеленой полянке.

Не сажайте цветы слишком близко друг к другу и не давите очень

сильно. Ах! Какая красивая полянка у нас получилась!

Дидактическая игра «Сортировка пуговиц»

Цель занятия. Развитие хватания; обучение сортировке мел-

ких предметов.

Оборудование. Наборы пуговиц разного цвета, формы, вели-

чины и материала, смешанные в одной миске или коробке; ма-

ленькие пластиковые или картонные коробочки.

Ход занятия. На глазах у детей взрослый складывает в одну

большую миску или коробку наборы разных пуговиц и предлагает

детям перемешать их руками. Затем просит детей выбрать по одной

пуговице (взрослый следит за тем, чтобы малыши не выбрали оди-

наковые пуговицы — у всех игроков должны быть разные пугови-

цы) и затем собрать всех ее «сестричек» в маленькую коробочку.

Игры с пуговицами / Первые ступеньки

Многим детям очень нравится играть с пуговками. Не лишайте их этого удовольствия, а превратите игру с пуговицами в увлекательные игры, в ходе которых вы можете ставить различные дидактические задачи. Игры с пуговицами способствуют развитию мелкой моторики, координации движений, глазомера, концентрации внимания, усидчивости, навыков классификации, развитию элементарных математических представлений(закрепляют знание цветов и размеров, обучают счету и др.).

САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ОТКРЫТИЕ

Вам потребуются: пуговицы разных цветов и размеров, пластиковая бутылка.

Покажите малышу, как пуговицы можно проталкивать в горлышко бутылки. Дайте ему сделать это самостоятельно. Не подсказывайте, что крупная пуговица не пройдет в бутылку, пусть малыш сам сделает это открытие. После нескольких неудачных попыток ребенок научится соотносить диаметр отверстия бутылки и размер пуговиц, тем самым развивая свой глазомер и навыки сопоставления.

ПУГОВИЧНАЯ КОПИЛКА

Вам потребуются: банка из-под кофе или какао с мягкой пластмассовой крышкой, пуговицы (они могут быть разного цвета и размера, в зависимости от того, какие задачи вы поставите: будь то закрепление представления о размере, цвете или обучение счету).

На крышке сделайте прорезь ножом (по принципу копилки). Покажите ребенку, как можно проталкивать в прорезь пуговицы. После того как все пуговицы окажутся в банке, попросите малыша открутить крышку и достать пуговицы. Игру можно начинать сначала!

СОРТИРОВКА, И НЕ ТОЛЬКО

Пуговицы прекрасно подходят для заданий по сортировке. Вместе с ребенком отбирайте только самые крупные пуговицы или, напротив, пуговки-малютки, либо пуговицы определенного цвета, а когда ребенок подрастет и научится считать – отбирайте пуговицы с различным количеством дырок на них, пересчитывайте их и т.п.

ПУГОВИЧНОЕ ОЖЕРЕЛЬЕ

Вы идете с ребенком в поликлинику, и вам придется ждать своей очереди, или малышу назначеныфизиопроцедуры, и надо чем-то занять его на 10-15 минут? Сделайте для него «Пуговичное ожерелье» и положите в сумку, с которой пойдете в поликлинику. Для того чтобы ожерелье было интересно ребенку, не давайте его малышу при других обстоятельствах.

Возьмите толстую прочную нитку. Она должна быть такой длины, чтобы ожерелье по диаметру было меньше головы ребенка (в целях безопасности). Наденьте на нее много пуговиц, различающихся по форме, размеру и цвету (каждую пуговку наденьте на веревку при помощи иглы только в одно отверстие). Крепко завяжите нитку. Ожерелье готово. Пока ребенок маленький, достаточно того, что он, перебирая пуговички, развивает мелкую моторику и тактильную чувствительность. Чуть позже с помощью этого ожерелья можно проводить обучающие занятия, к примеру, такие как: «Изучаем цвета», «Учимся считать», «Большие – маленькие», «Найди одинаковые пуговички» и т.п.

НЕОБЫЧНОЕ НАНИЗЫВАНИЕ

Вам потребуются: плоские пуговицы разных цветов и размеров, пластилин, зубочистки.

Возьмите брусок пластилина и воткните в него зубочистку (вы можете предварительно отрезать острые кончики зубочисток). Покажите ребенку, как можно нанизывать пуговицы на необычный стерженек. Играя с ребенком в следующий раз, усложните задачу – нанизывайте пуговицы определенного размера или цвета. Можно сделать несколько заготовок: на зубочистки, вставленные в пластилин различного цвета, нанизывать пуговицы соответствующих цветов. Вы можете воткнуть зубочистки различной длины и попросить ребенка нанизать пуговицы, обратив в конце внимание малыша на взаимосвязь длины зубочисток и количества пуговиц, нанизанных на них. Кстати, не все пуговицы возможно нанизать на зубочистку, так как диаметр дырочек на пуговицах не всегда соответствующий. Поэтому либо вы предварительно отбираете подходящие пуговки для этой игры, либо вы предоставляете ребенку возможность убедиться в несоответствии на собственном опыте и сделать свои выводы. Играя с ребенком постарше, вы можете просить его заранее высказать мнение по поводу того, наденется данная пуговка на такой стержень или нет, развивая тем самым его глазомер.

КАРТИНКИ ИЗ ПУГОВИЦ

Для развития творческих способностей и образного мышления малыша вы можете предложить ему выкладывать из пуговиц цветочки, дорожки, домики, всевозможные узоры, словом, то, что подскажет ваша фантазия и фантазия ребенка.

ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧКИ

Если у вас есть много одинаковых пуговиц (скажем, три-четыре вида, каждого штук по десять), вы можете предложить ребенку выкладывать пуговицы в определенной последовательности. Например, большая – маленькая, большая – маленькая и т.д., либо красная – синяя, красная – синяя и т.д., либо красная – синяя – зеленая, красная – синяя – зеленая, либо одна красная – две желтые, одна красная – две желтые и т.п., в зависимости от возраста ребенка и от того, какие пуговицы вы подготовили для игры.

КОВРИКИ

Детишек постарше вы можете озадачить выкладыванием узора для коврика. Вам потребуется два одинаковых лоскутка ткани (их можно заменить картоном). Начните выкладывать узор на своей заготовке, а малыш, следуя за вами, пусть повторяет его на своей. Эта игра подходит для отработки таких математических понятий, как: внизу, вверху, слева, справа, над, под, в верхнем (нижнем) левом (правом) углу, в центре и т.п. Еще более сложный уровень – выкладывать узоры на одном лоскутке в зеркальном отображении. Поначалу ребенок может выкладывать вслед за вами пуговку за пуговкой, располагая их зеркально на противоположной стороне заготовки. Впоследствии вы можете усложнить задачу: выложив половину, попросить ребенка завершить работу.

АППЛИКАЦИЯ ИЗ ПЛАСТИЛИНА И ПУГОВИЦ

Вы можете предложить ребенку сделать аппликацию из пуговиц. Самое простое – скатывать колбаски из пластилина, класть их на заготовку из картона, после чего вклеивать в них пуговки. Это могут быть забавныегусенички, а еще таким образом можно украсить рамочку какой-либо поделки, расположив колбаски по периметру, или подарить родным на праздник фоторамку собственноручного изготовления. Также можно скатывать малюсенькие шарики из пластилина и на каждый из них приклеивать пуговки. Малыши могут приклеивать их хаотично, просто распределяя материал равномерно по заготовке из картона, а детки постарше могут продумать несложные композиции и картинки.

Игры с пуговицами на внимание

Меня так увлекла пуговичная тема, что я подумала, а что, если поиграть в знакомые игры с пуговицами.

Пуговицы оказались удивительно многогранным и занятным материалом.

Многим детям очень нравится играть с пуговками.

И в ходе увлекательных игр с пуговицами можно ставить различные развивающие задачи: развивать логическое мышление, способствовать эмоциональному и творческому развитию.

Так же игры с пуговицами будут способствовать развитию мелкой моторики, тактильного восприятия, координации движений, глазомера, концентрации внимания, усидчивости.

Часто показатели развития внимания и мелкой моторики у детей, поступающих в школу, бывают очень низкие. С ними и будем играть:

1. Назовем игру “Гора пуговиц”, как “Гора камней”.

Строим башенки из пуговиц. “Почти не дышим…”

Можно внести соревновательный момент “У кого выше?”

2. “Пуговичное домино”

В эту игру могут играть сразу несколько ребят.

Принцип тот же, что и обычном домино.

Каждый игрок выкладывает на игровое поле две пуговички, так чтобы рядом оказались две одинаковые.

После составления дорожки домино можно поменять несколько пуговиц и спросить ребят исправить дорожку. Сколько ошибок на втором рисунке?

3. “Пуговицы в лабиринте”

а) Построй лабиринт для пуговичек

б) Рассели пуговички в лабиринте

в) Пройди лабиринт, собирая только большие синие пуговицы и т.д.

4. “Построй по образцу”

Ребенку даются образцы для выкладывания.

Нужно выложить такой же рисунок пуговичками.

5. “Цепочка пуговичек”

Выкладывается цепочка пуговичек.

Ответь на вопросы:

Какая пуговица третья в цепочке?
Какая пуговица последняя в цепочке?
Какая пуговица седьмая в цепочке?
В этой цепочке есть пуговицы с 4 отверстиями?
В этой цепочке есть большая оранжевая пуговица?
В этой цепочке третья и четвертая пуговицы одинаковые?
В этой цепочке четвертая и пятая пуговицы разные?
В этой цепочке восьмая пуговица красная? и т.д.

6. “Вставь в фигуры”

Игра на основе корректурной пробы.

Ребенок получает бланк, на котором изображены геометрические фигуры.

а) Расположи пуговицы как показано в образце по порядку

б) Рассели пуговицы только в квадратах и треугольниках

Если ребенку трудно распределить внимание, то можно дать задание:

а) рассели пуговицы во всех кружках и т.п.

В работе можно использовать загадки, пословицы и поговорки о пуговицах.

Или сделать целый проект об истории возникновения пуговиц.

Запланируем себе эту тему для проектной деятельности.

Загадки:

Маленький, горбатенький в переулке завяз.

Мышки из норки выглядывают.

Пословицы и поговорки:

Коли первую пуговицу застегнешь неправильно, то все остальные пойдут наперекосяк.
Застёгнут на все пуговицы.
Прост, как пуговица.
Завистнику кажется, что у другого золото блестит, а подойдет поближе – медная пуговица (таджикская пословица)
На чужой рот пуговицы не нашить.

Мне и ребятам понравилось играть с пуговичками.

До новых встреч, с уважением, Наталия.

Все игры с пуговицами собрала в книгу, которую можно получить подписавшись на рассылку ВК

Увлекательные игры для детей с пуговицами

Недавно мы затеяли уборку в шкафу и нашли в коробке много пуговиц. Ребенка они сразу заинтересовали и мы предложили ему поиграть с пуговицами. Ведь это не только увлекательные игры, но еще и очень полезные для развития мелкой моторики. Да и разнообразие пуговиц по цвету, форме, фактуре, количеству отверстий и их расположению не оставляет равнодушным ребенка.

«Великан и лилипут»

Это самая первая игра, в которую стоит начинать играть. Высыпаете пуговицы в коробку или на пол, и вместе с ребенком находите «Великана» — самая большая пуговица и «Лилипута» — самая маленькая пуговица. После того, как найдете самые большие и самые маленькие из них, попробуйте описать пуговицы: какого они цвета, какаю имеют форму, сколько имеют отверстий, попробуйте найти что-то общее у них.

«Прятки»

Предложите ребенку отправиться в путешествие на поиски пуговиц. Найдите с ребенком, где применяются пуговицы. Например, посмотрите на кофту крохи и найдите все пуговицы, посчитайте их. Далее у мамы, у папы на рубашке, у сестренки и братишки. Когда находите пуговицы, считайте их, описывайте их по цвету, форме и количеству отверстий.

«Найди пару»

Возьмите коробку с пуговицами и тщательно перемешайте. В коробке должны быть одинаковые пуговицы. Достаньте несколько разных пуговиц, у которых есть пары и попросите малыша найти точно такую же.

«Найди пуговицу»

Разложите несколько разных пуговиц перед малышом. Взрослый описывает пуговицу. Например: маленькая, красная, круглая с двумя дырочками. Задача ребенка — найти такую пуговицу. Затем поменяйтесь местами и загадывать будет ребенок.

«Что пропало»

Возьмите несколько пуговиц разного цвета, формы. Положите их в ряд. Можно брать три, четыре, пять пуговиц, в зависимости от возраста ребенка. Пусть малыш внимательно посмотрит на пуговицы. Попросите его отвернуться, в это время уберите одну пуговицу. Что пропало? Начинайте с трех пуговиц и постепенно увеличивайте их количество.

Ну и самым творческим и интересным занятием с пуговицами остаются поделки. Тут может проявиться фантазия ребенка, воображение, да и получиться просто замечательные картинки.

Картотека игр с пуговицами

Пуговицы рассыпались.

Разложи их по цвету

Цель: закреплять знание цвета, развивать мелкую моторику рук.

Оборудование: пуговицы разного цвета, контейнер с ячейками, где на дне ячеек цветные кружки-ориентиры.

Ход игры: Психолог предлагает детям разложить пуговицы в ячейки по цветам.

Пуговицы рассыпались.

Разложи их по форме

Цель: закреплять знание геометрических форм (круга, квадрата), развивать мелкую моторику рук.

Оборудование: пуговицы разной формы, контейнер с ячейками, где на дне ячеек геометрические формы-ориентиры.

Ход игры: Психолог предлагает детям разложить пуговицы в ячейки, основываясь на геометрические формы.

Чередование пуговиц по заданию
Цель: развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук.

Оборудование: пуговицы двух цветов.

Ход игры: Психолог начинает строить цепочку из пуговиц двух цветов и предлагает ребенку продолжить ряд, соблюдая последовательность.

Найди лишнюю пуговицу

Цель: развивать логическое мышление детей.

Оборудование: 5 пуговиц, 1 из которых отличается по цвету

Ход игры: Психолог выкладывает в ряд 4 пуговицы одного цвета и среди них кладет 1 пуговицу другого цвета. Затем предлагает ребенку убрать лишнюю пуговицу или заменить ее на нужную по цвету.

Можно разложить пуговицы одинаковые по размеру (например, большие красные) и среди них одну маленькую красную пуговицу. Предложить выполнить то же самое задание.

Чудесный мешочек

Цель: развивать тактильные ощущения.

Оборудование: мешочек или воздушный шарик, пуговицы разного размера.

Ход игры: Психолог предлагает детям рассмотреть несколько пуговиц. Спрашивает детей, какого пуговицы размера. Затем убирает их в мешочек или воздушный шарик. И предлагает на ощупь определить большая или маленькая пуговица попалась в руки

Пуговичный массаж (для рук)

Цель: развитие моторики ребенка

Необходимо заполнить просторную коробку пуговицами.

Ход игры:

– опустите руку в коробку;

– поводите ладонями по поверхности пуговиц;

– захватите пуговицы в кулаки, чуть приподнимите и разожмите кулаки;

– погрузите руки глубоко в «пуговичное море» и «поплавайте» в нем;

– перетирайте пуговицы между ладонями;

– пересыпайте их из ладошки в ладошку;

Найди домик

Цель: развивать умение различать предметы по величине.

Оборудование: Изготовленные из картона домики разной величины, изготовленные из картона зайчики разной величины.
Ход игры: Психолог рассказывает ребятам, что зайчики потерялись и не могут найти свой домик. Педагог предлагает ребятам помочь зайчикам, найти каждому домик.

Рыбалка

Цель: развивать сенсорные ощущения и восприятие.

Оборудование: миска с пуговицами

Ход игры: Мы рыбаки. Отправляемся на рыбалку в пуговичное море. Наши руки помогут нам ловить рыбку-пуговку. Опусти руки в пуговичное море и вылови рыбку». Ребенок берет любую пуговицу. Какую «рыбку» ты выловил: большую или маленькую, гладкую или шершавую, круглую или квадратную. Какого цвета рыбка? Она легкая или тяжелая? Теплая или холодная? Теперь мы положим улов в ведерко. Закроем глаза. Опусти руку в ведерко и найди свою рыбку.

Аквариум

Цель: развитие тактильных ощущений, снятие напряжения.

Оборудование: миска с водой и несколько дополнительных пуговиц.

Ход игры: «На рыбалке мы с тобой поймали две рыбки. Принесли их домой. У нас есть аквариум (покажите миску с водой), там уже “живут” три “рыбки” (положите в миску с водой три пуговицы). Ты хорошо запомнил наш улов? Сейчас мы опустим наших “рыбок” в аквариум, закроем глаза. Сможешь ты, опустив руку в аквариум, узнать свою рыбку? А мою? Молодец! А если бы в нашем аквариуме было больше рыб?..»

Пуговичное ожерелье

Цель: развитие пространственных представлений, закрепления знаний цвета, формы, ребенок переживает радость творчества: перед ним то, что он создал своими руками, принося радость ближнему

Оборудование: миска с пуговицами

Ход игры: Давай сделаем ожерелье для мамы. Возьми самую большую пуговицу. Она будет центром ожерелья. Теперь выбери красную пуговицу, положи ее слева и т.д. Можно нанизывать пуговицы на леску.

ПУГОВИЧНОЕ ЛОТО

Цель: развитие воображения, мелкой моторики, внимания и наблюдательности.

Оборудование: красочно иллюстрированная книга.

Ход игры: Пересыпьте пуговицы в полотняный мешочек. Скажите ребенку: «Будем играть в лото. Я буду доставать из мешочка пуговицы. Ты будешь называть их цвет. Если ты нашел в картине этот цвет, то ты получаешь пуговицу и кладешь ее на картину — в то место, которое того же цвета, что и пуговица.

РОДОВОЕ ДЕРЕВО

Цель: Налаживание коммуникации, гармонизация эмоционального состояния, формирование уважительного отношения к старшим, понимание взаимосвязи поколений, ощущение своего места и значения внутри рода.

Оборудование: нарисованное на листе бумаги дерево с симметрично расположенными на нем тремя уровнями ветвей, пуговицы.

Ход игры: Ребенку необходимо выбрать пуговицу, принадлежащую маме и положить ее слева от ствола дерева, выбрать «папину» пуговицу и положить ее справа от ствола.

Старшее поколение обозначают самыми большими пуговицами, младшее – самыми маленькими.

БАБУШКИНА ПУГОВИЦА

Цель: развитие воображения.

Оборудование: старая пуговица.

Ход игры: Предложить ребенку придумать, что могла видеть эта пуговица.

РЕЖИМ ДНЯ

Цель: формировать умение планировать свою деятельность, давать оценку своим поступкам.

Оборудование: 10 маленьких белых, 10 больших белых, 10 средних желтых, 10 средних зеленых, 10 средних коричневых, 10 средних фиолетовых (сиреневых), 10 больших синих, 10 больших красных, 10 больших черных.

Маленькие белые пуговицыозначают чистоту, гигиенические процедуры,

большие белые – чистота в доме, домашние дела,

желтые – солнце, завтрак,

зеленые – покой, обед,

РЕЖИМ ДНЯ 2

коричневые – физическое здоровье, сон,

фиолетовые – сумерки, ужин,

синие – чувства, социальные контакты,

красные – активность, добрые поступки,

черные – плохо сделанные дела или отказ от выполнения задания.

Ход игры: Обговорить день, составить пуговичный режим дня, нанизав пуговицы на держатель сверху вниз. По окончании дня оцениваете его поступки, выдавая ему красную или черную пуговицу.

ПОЕЗД

Цель: развивать мелкую моторику, чувство соперничества.

Оборудование: пуговицы разных размеров и цветов.

Ход игры: Сложить пуговицы в виде дорожки. Чем больше пуговиц выстроено в дорожке, тем длиннее поезд.

Поезд из пуговиц

Цель: развивать мелкую моторику, чувство соперничества.

Оборудование: пуговицы разных размеров и цветов.

Ход игры: Предложите ребенку отобрать самые большие пуговицы и выложили их в ряд. Это будет поезд, где каждая пуговичка – вагончик. Потом предложите собрать самые маленькие пуговички по такому же принципу. Потом предложите выложить «поезд» из пуговиц одинакового цвета. В большие пуговички – вагоны можно посадить маленькие пуговицы, которые будут пассажирами. Для того, чтобы поезд поехал можно предложить такую игру: последнюю пуговичку ставили вперед, и так все последующие. Получился эффект движения поезда.

ПУГОВИЧНАЯ КОПИЛКА

Цель: развивать мелкую моторику.

Оборудование: банка из-под кофе или какао с пластмассовой завинчивающейся крышкой, пуговицы. На крышке сделайте прорезь ножом (по принципу копилки).

Ход игры: Покажите ребенку, как можно проталкивать в прорезь пуговицы. После того как все пуговицы окажутся в банке, попросите малыша открутить крышку и достать пуговицы. Игру можно начинать сначала!

КАРТИНКИ ИЗ ПУГОВИЦ

Цель: развитие мелкой моторики, зрительного восприятия развитие творческих способностей и образного мышления.

Оборудование: плоские пуговицы разных цветов и размеров.

Ход игры: Вы можете предложить ему выкладывать из пуговиц цветочки, дорожки, домики, всевозможные узоры, словом, то, что подскажет ваша фантазия и фантазия ребенка.

ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧКИ

Цель: развитие мелкой моторики, зрительного восприятия и мышления.

Оборудование: плоские пуговицы разных цветов и размеров

Ход игры: Предложить ребенку выкладывать пуговицы в определенной последовательности.

большая – маленькая, большая – маленькая и т.д.,
красная – синяя, красная – синяя и т.д.,
красная – синяя – зеленая, красная – синяя – зеленая,
одна красная – две желтые, одна красная – две желтые и т.п.

КОВРИКИ

Цель: развитие мелкой моторики, зрительного восприятия и мышления, математических представлений.

Оборудование: небольшой лоскуток однотонной ткани (квадратный или прямоугольный) или лист цветного картона. Ход игры: Выложить узор. В этой игре отрабатываются математических понятия: внизу, вверху, слева, справа, в верхнем (нижнем) левом (правом) углу, в центре и т.п.

ВЫЛОЖИ ЦИФРУ

Цель: развитие мелкой моторики, зрительного восприятия и мышления, математических представлений.

Оборудование: карточки с цифрами.

Ход игры: Напротив каждой цифры просим ребенка выложить соответствующее количество пуговиц.

ПОСЕЛИ ПУГОВИЦЫ В ДОМИК

Цель: развитие мелкой моторики, зрительного восприятия и мышления, изучение цвета или размера.

Оборудование: домики разных цветов, пуговицы.

Ход игры: Вернуть пуговицы в свои домики по цвету.

ПУГОВИЧНЫЕ УЗОРЫ

Цель: развитие мелкой моторики, зрительного восприятия и мышления, воображения, творческих способностей.

Оборудование: пластиковые тарелочки.

Ход игры: Выложить на пластиковых тарелочках различные узоры, не используя каких-либо шаблонов.

ПОДБЕРИ ЛИСТЬЯ К ДЕРЕВУ

Возраст: 4-5 лет

Цель: развитие мелкой моторики, зрительного восприятия и мышления, памяти.

Оборудование: пуговицы зеленых и желтых оттенков.

Ход игры: Из пуговиц определенного цвета необходимо подобрать дереву листики (в зависимости от времени года).

ПОДБЕРИ КОЛЕСА К МАШИНАМ

Возраст: 3-4 года

Цель: развитие мелкой моторики, зрительного восприятия и мышления.

Оборудование: силуэты автомобилей без колес.

Ход игры: Предложить подобрать колеса по цвету, величине.

С ПАЛЬЦА НА ПАЛЕЦ