Геометрические фигуры карточки для детей: Карточки Домана “Фигуры” – скачай и распечатай!

Карточки Домана “Фигуры” – скачай и распечатай!

Скачать карточки Домана «Фигуры» можно на этой странице, по ссылке ниже. В наборе есть как плоские, так и объемные фигуры.Располагаются они путем от простого к сложному, поэтому скачав набор карточек, вы сможете распечатать те листы, которые вам потребуются.

Карточки Домана с плоскими фигурами

Первая половина содержит картинки с плоскими фигурами:

квадрат круг овал трапеция

треугольник ромб прямоугольник звезда

Хотя с этими фигурами мы и встречаемся часто, не обязательно сразу учить ребенка различать похожие из них — трапецию, ромб, прямоугольник. Начните с самых простых фигур — круга, квадрата и треугольника. Закрепляйте полученные по методике Домана знания, посредством других игр и заданий. Изучайте фигуры не только по карточкам, используйте детали конструктора, ищите знакомые формы вокруг (тарелка — круглая, печенье — квадратное и т.д.), скачайте и распечатайте дидактические материалы и игры с фигурами. Когда ребенок запомнит геометрические формы, можно переходить к объемным фигурам.

Карточки Домана с объемными фигурами

Во второй части располагаются карточки с объемными фигурами:

шар цилиндр куб многогранник конус октаэдр

пирамида многогранная пирамида тор призма полусфера многогранная пирамида

Как видите, здесь все не так просто. Какие объемные фигуры изучать с ребенком, решать вам. Если ребенка заинтересуют картинки, объясните ему, чем схожи фигуры и чем отличаются, какие из них можно назвать одинаково (квадрат — это тот же прямоугольник, с одинаковой длиной сторон; многогранником можно назвать любую фигуру, поверхность которой состоит из многоугольников).  Как раз будет возможность освежить знания по геометрии))

Скачать карточки Домана «Фигуры»

Посмотреть рубрику с карточками Домана

Геометрические фигуры и цифры раскраски развивающие занятия. Карточки домана бесплатно, картинки геометрические фигуры, карточки геометрические фигуры, изучаем геометрические фигуры

Одновременно с изучением цветов, ребенку можно начать показывать карточки геометрические фигуры. На нашем сайте Вы сможете скачать их бесплатно.

Как изучить с ребенком фигуры по карточкам Домана.

1) Начинать нужно с простых фигур: круг, квадрат, треугольник, звезда, прямоугольник. По мере освоения материала, начинать изучать фигуры посложнее: овал, трапеция, параллелограмм и т.д.

2) Заниматься с ребенком по карточкам Домана нужно несколько раз в день. При демонстрации геометрической фигуры четко проговаривайте название фигуры. А если во время занятий вы будете еще пользоваться наглядными предметами, например, собирать вкладыши с фигурами или игрушку — сортер, то малыш очень быстро освоит материал.

3) Когда ребенок запомнит название фигур, можете переходить к более сложным заданиям: теперь показывая карточку говорите — это синий квадрат, у него 4 равные стороны. Задавайте ребенку вопросы, просите его самого описать, что он видит на карточке и т.д.

Такие занятия очень полезны для развития памяти и речи ребенка.

Здесь вы можете скачать карточки Домана из серии «Плоские геометрические фигуры» Всего 16 штук, в их числе карточки: плоские геометрические фигуры, восьмиугольник, звезда, квадрат, кольцо, круг, овал, параллелограмм, полукруг, прямоугольник, прямоугольный треугольник, пятиугольник, ромб, трапеция, треугольник, шестиугольник.

Занятия по карточкам Домана прекрасно развивают зрительную память, внимательность, речь ребенка. Это отличная зарядка для ума.

Вы можете скачать и распечатать бесплатно все

карточками Домана плоские геометрические фигуры

Кликните на карточку правой клавишей мышки, нажмите «Сохранить картинку как…» так вы сможете сохранить изображение на свой компьютер.

Как изготовить карточки Домана самостоятельно:

Распечатайте карточки на плотной бумаге или картоне по 2, 4 или 6 штук на 1 листе. Для проведения занятий по методике Домана карточки готовы, Вы их можете показывать малышу и называть название картинки.

Успехов и новых открытий Вашему малышу!

Развивающее видео для детей (малышей и дошкольников) выполненное по методике Домана «Вундеркинд с пеленок» – развивающие карточки, развивающие картинки на различные темы из части 1, части 2 методики Домана, которое можно смотреть бесплатно здесь или на нашем Канале Раннее развитие детей на youtube

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Еще наши карточки Домана по методике «Вундеркинд с пеленок»:

1. Карточки Домана Посуда
2. Карточки Домана Национальные блюда

Веселые и красочные задания для детей “Рисунки из геометрических фигур” являются очень удобным обучающим материалом для детей дошкольного и младшего школьного возраста по изучению и запоминанию основных геометрических форм: треугольника, круга, овала, квадрата, прямоугольника и трапеции. Все задания предназначены для самостоятельной работы ребенка под наблюдением взрослых. Родитель или педагог должны правильно объяснить ребенку, что он должен сделать в каждом задании.

Также вам может понравиться наш онлайн тренажер по математике для 1 класса “Геометрические фигуры”:

Онлайн-тренажер по математике “Геометрические фигуры 1 класс” поможет первоклассникам потренироваться в умении различать основные геометрические фигуры: квадрат, круг, овал, прямоугольник и треугольник.

1. Рисунки из геометрических фигур – Условия к выполнению заданий:

Чтобы начать выполнять задания, скачайте во вложениях бланк, в котором вы найдете 2 типа заданий: рисунки из геометрических фигур для раскрашивания и задание для рисования фигур с помощью логического и образного мышления. Распечатайте скачанную страницу на цветном принтере и дайте ребенку вместе с цветными карандашами или фломастерами.

• В первом задании малышу нужно мысленно соединить каждые две части представленных фигур в одну и нарисовать полученную геометрическую форму в соответствующей клетке. Объясните ребенку, что детали можно поворачивать в уме в разные стороны до тех пор, пока он не получит нужную комбинацию для составления фигуры. Например, два треугольника можно повернуть так, чтобы получился квадрат. После этого квадрат нужно нарисовать в клетке рядом с треугольником. По такому же принципу необходимо сделать и остальные рисунки.
• Во втором задании дети должны правильно назвать фигуры из которых состоят нарисованные картинки. Затем эти картинки нужно раскрасить, используя цвета рядом с геометрическими фигурами. Каждую фигуру нужно раскрасить только в указанный цвет.

Чтобы придать занятию больше энергии и энтузиазма – можно объединить несколько детей в группу и предоставить им выполнение заданий на время. Тот ребенок, который первый выполнит все задания без ошибок, признается победителем. В качестве приза можно повесить его работу на стену достижений (такая стена обязательно должна присутствовать как дома, так и в детском саду).

Скачать задание “Рисунки из геометрических фигур” вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Геометрические фигуры в рисунках – 3 задания-раскраски:

Следующее занятие также скрывает основные геометрические фигуры в рисунках. Ребенку нужно найти эти фигуры, назвать их, а затем раскрасить таким образом, чтобы каждой фигуре соответствовал определенный цвет (руководствуясь инструкцией на бланке с заданием).

Во втором задании нужно нарисовать на всех этажах любые геометрические фигуры, но при этом необходимо соблюдать условие: на каждом этаже фигуры должны находиться в разном порядке. В последствии можно это задание видоизменить. Для этого достаточно начертить на бумаге точно такой домик и попросить ребенка заполнить его фигурами так, чтобы в каждом подъезде не встречались одинаковые фигуры (подъезд – вертикальный ряд квадратов).

В третьем задании нужно, руководствуясь стрелками, нарисовать точно такие же геометрические фигуры внутри или снаружи данных фигур.

Не торопите ребенка и не подсказывайте ему, пока он сам вас об этом не попросит. Если у малыша что-то получилось неправильно – вы всегда можете распечатать еще один экземпляр учебного бланка с заданием.

Скачать задание “Геометрические фигуры в рисунках” вы можете во вложениях внизу страницы.

В этом занятии детям опять предстоит отыскать геометрические фигуры среди рисунков. После предыдущих занятий им будет уже легче ориентироваться в знакомых формах, так что, я думаю, оба задания не вызовут у них затруднений.

Второе задание также дает возможность малышу повторить математические знаки и усвоить счет до десяти, так как ему понадобится посчитать количество фигур и поставить знаки “больше” “меньше” между картинками.

Скачать раскраску “Смешные рисунки из фигур” вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.

Задания ознакомят ребенка с основными фигурами геометрии – кругом, овалом, квадратом, прямоугольником и треугольником. Только здесь не занудное зазубривание названий фигур, а своеобразная игра-раскраска.

Как правило, геометрию начинают изучать, рисуя плоские геометрические фигуры. Восприятие правильной геометрической формы невозможно без выведения ее своими руками на листе бумаги.

Это занятие изрядно позабавит ваших юных математиков. Ведь теперь им придется находить знакомые формы геометрических фигур среди множества картинок.

Наложение фигур друг на друга – это занятие по геометрии для дошкольников и младших школьников. Смысл упражнения состоит в решении примеров на сложение. Только это необычные примеры. Вместо цифр здесь нужно складывать геометрические фигуры.

Это задание составлено в виде игры, в которой ребенку предстоит менять свойства геометрических фигур: форму, цвет или размер.

Здесь вы можете скачать задания в картинках, в которых представлен счет геометрических фигур для занятий по математике.

В этом задании ребенок познакомится с таким понятием, как чертежи геометрических тел. По сути, это занятие представляет собой мини-урок по начертательной геометрии

Здесь мы подготовили для вас объемные геометрические фигуры из бумаги, которые нужно вырезать и склеить. Куб, пирамиды, ромб, конус, цилиндр, шестигранник, распечатать их на картоне (или цветной бумаге, а затем наклеить на картон), а затем дать ребенку для запоминания.

Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

В этой развивающей онлайн игре ребенку предстоит определить, что является лишним среди 4 картинок. При этом необходимо руководствоваться признаками геометрических форм.

Здесь вы можете скачать и распечатать задания в картинках по математике “Геометрические фигуры – Раскраска для дошкольников”. Что представляют собой эти задания? В первую очередь, это, конечно, ознакомление ребенка с основными фигурами науки геометрии – кругом, овалом, квадратом, прямоугольником и треугольником. Только здесь не занудное зазубривание названий фигур, а своеобразная игра-раскраска. В первой раскраске ребенок будет по команде взрослого раскрашивать фигуры и таким образом запоминать их. А во второй – отыскивать среди множества картинок именно геометрические формы и сразу же раскрашивать свои находки.

1. Геометрические фигуры – Раскраска с умом – Условия заданий:

Выполнять задание – Геометрические фигуры “Раскраска с умом” – необходимо под руководством взрослых (родителей или педагогов), так как задание предназначено для детей от 3-4 лет. Для начала, скачайте бланк с заданием во вложениях внизу данной страницы, распечатайте его на черно-белом принтере и подготовьте цветные карандаши или фломастеры. Прочитайте малышу задания в указанном порядке.

• В первом задании ребенок должен раскрасить в синий цвет все круги, а затем посчитать их количество.
• Во втором задании нужно раскрасить все треугольники в оранжевый цвет и также посчитать их.
• В третьем задании необходимо раскрашивать в красный цвет – квадраты, а в желтый – прямоугольники. После этого посчитать количество этих фигур и сравнить, чего больше, квадратов или прямоугольников.
• В четвертом задании ребенку нужно раскрасить зеленым цветом все овалы. Пересчитать их после раскрашивания.

Требование взрослого раскрасить фигуру в определенный цвет подразумевает под собой, что ребенок должен уже различать цвета. Если же малыш еще не выучил названия основных цветов, то представленные задания помогут ему потренироваться в этом деле.

Скачать геометрические фигуры “Раскраска с умом” вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Развивающее задание “Раскрась геометрические фигуры”

Здесь вы найдете интересное развивающее задание по поиску и раскрашиванию геометрических фигур среди множества различных картинок. Детям очень нравятся игры, в которых нужно что-нибудь искать. Поэтому изучение геометрических фигур с помощью подобных игр проходит очень легко и эффективно, так как ребенок даже не подозревает, что он учится, а не играет. К тому же, все дети, без исключения, обожают раскраски!

Как проводить занятие. Скачайте во вложениях бланк с заданием, распечатайте его и дайте ребенку. На отдельном листе бумаги нарисуйте четыре фигуры – круг, квадрат, ромб и треугольник. Подпишите их названия. Раскрасьте фигуры в разные цвета: круги – в синий цвет , квадраты – в зеленый , ромбы – в желтый , треугольники – в красный цвет . Затем отдайте лист ребенку, пояснив, что именно такие фигуры ему нужно найти среди всех изображений бланка-задания и раскрасить их именно в такие цвета, как на листе. Оставьте ребенка одного справляться с заданием. Через несколько минут поинтересуйтесь у него – много ли он нашел на картинке геометрических фигур?

Это задание можно выполнять повторно. Для этого нужно распечатать бланк заново, а на отдельном листе указанные фигуры раскрасить в другие цвета.

Чтобы усложнить задачу для ребенка, можно не использовать отдельный лист с раскрашенными фигурами, а сказать устно, какие фигуры нужно найти и в какой цвет раскрасить. Так у ребенка будет более активно работать память и внимание. Ведь ему придется во время выполнения задания держать эту информацию в голове, без визуальной подсказки.

Скачать развивающее задание “Раскрась геометрические фигуры” вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

Веселые и красочные задания для детей “Рисунки из геометрических фигур” являются очень удобным обучающим материалом для детей дошкольного и младшего школьного возраста по изучению и запоминанию основных геометрических форм:

Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.

Как правило, геометрию начинают изучать, рисуя плоские геометрические фигуры. Восприятие правильной геометрической формы невозможно без выведения ее своими руками на листе бумаги.

Это занятие изрядно позабавит ваших юных математиков. Ведь теперь им придется находить знакомые формы геометрических фигур среди множества картинок.

Наложение фигур друг на друга – это занятие по геометрии для дошкольников и младших школьников. Смысл упражнения состоит в решении примеров на сложение. Только это необычные примеры. Вместо цифр здесь нужно складывать геометрические фигуры.

Это задание составлено в виде игры, в которой ребенку предстоит менять свойства геометрических фигур: форму, цвет или размер.

Здесь вы можете скачать задания в картинках, в которых представлен счет геометрических фигур для занятий по математике.

В этом задании ребенок познакомится с таким понятием, как чертежи геометрических тел. По сути, это занятие представляет собой мини-урок по начертательной геометрии

Здесь мы подготовили для вас объемные геометрические фигуры из бумаги, которые нужно вырезать и склеить. Куб, пирамиды, ромб, конус, цилиндр, шестигранник, распечатать их на картоне (или цветной бумаге, а затем наклеить на картон), а затем дать ребенку для запоминания.

Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

В этой развивающей онлайн игре ребенку предстоит определить, что является лишним среди 4 картинок. При этом необходимо руководствоваться признаками геометрических форм.

Геометрические фигуры разных цветов для детей. Карточки домана бесплатно, картинки геометрические фигуры, карточки геометрические фигуры, изучаем геометрические фигуры

В сегодняшней статье я хотела бы рассказать о том, как легко и увлекательно можно изучать геометрические фигуры с малышом, и зачем вообще в столь раннем возрасте грузить ребенка геометрией. Какие игры будут интересны малышу от 1 года, и какие материалы вам понадобятся для занятий – обо всем этом, читайте в статье. Кроме этого, здесь вы найдете несколько полезных материалов для скачивания.

Зачем изучать геометрические фигуры с малышом?

Геометрические формы встречаются нам повсюду, их можно разглядеть в большинстве окружающих нас предметов: мяч круглый, стол прямоугольный и т.д. Анализируя сходство окружающих предметов с геометрическими фигурами, ребенок замечательно тренирует ассоциативное и пространственное мышление.

1. Изучение геометрических фигур полезно для общего развития малыша, расширения его знаний об окружающем мире. Если знакомить ребенка с формами в раннем возрасте, в школе ему придется гораздо проще.

На умении отличать геометрические фигуры основано множество интересных развивающих игр. Это конструирование, игры с , мозаикой, математическим планшетом, и т.п. Поэтому изучение форм в столь раннем возрасте будет способствовать дальнейшему успешному развитию ребенка.

Итак, игры для изучения и закрепления знаний о геометрических фигурах :

1. Называем геометрические фигуры всегда и везде

Если во время игр или чтения книг вам встречается какая-либо фигура, обязательно обращайте на нее внимание малыша и называйте ее («Посмотри, мячик похож на круг, а кубик – на квадрат»). Даже если вам кажется, что ребенок еще вряд ли запомнит названия фигур, все равно произносите их, и они обязательно отложатся у него в голове. Делать это можно уже до года. Поначалу указывайте только на основные фигуры (квадрат, круг, треугольник), затем, когда поймете, что малыш их усвоил, начинайте изучать и другие фигуры.

2. Играем в геометрическое лото

Для первых занятий с малышом лучше использовать лото, где всего 3-4 фигуры. Когда малыш хорошо освоит такую игру, постепенно усложняйте поставленную задачу. Также полезно на первое время все фигуры на игровом поле сделать одного цвета и размера. В этом случае ребенок будет ориентироваться только на один признак – форму, другие же характеристики не будут ни отвлекать, ни подсказывать ему.

Накладывать на игровое поле можно как карточки с изображением фигур, так и объемные фигуры. Хорошо с этой целью подойдут блоки Дьенеша (Ozon , KoroBoom ), фигурки от сортера, рамки-вкладыша.

Ну и самый нехлопотный вариант — это приобрести готовое лото с геометрическими фигурами .

3. Играем с сортером

Примерно в возрасте 1 года ребенок начинает замечать, что выбранную им фигурку сортера (Озон , Лабиринт , My-shop ) можно протолкнуть далеко не в каждое отверстие. Поэтому во время игры необходимо акцентировать на этом внимание: «Так, вот у нас круг – сюда он не подходит, сюда не подходит, а куда же подходит?». Поначалу повернуть фигуру под правильным углом малышу может быть тяжеловато, но это не страшно, это вопрос практики. Главное, не забывайте вовремя увлекательного процесса «проталкивания» все время произносить названия фигур, и ребенок незаметно их все запомнит.

Важно! При выборе сортера обратите внимание на то, чтобы там были представлены все основные геометрические фигуры, а не только сердечки и полумесяцы.

4. Играем с рамкой-вкладышем

Понадобится такая рамка-вкладыш , на которой представлены все основные фигуры. По своей сути игра аналогична сортеру.

Вот еще одна интересная игра на распознавание форм – «» (Лабиринт , My-shop ). Несмотря на то, что возраст на ней указан 3-5 лет, она будет интересна ребенку 2-х лет и даже чуть раньше.

9. Учим формы по карточкам Домана

На самом деле, я считаю, что этот метод изучения форм самый эффективный. Если вы занимаетесь по , ребенок очень быстро запомнит все фигуры, а вы потратите на это минимум усилий. Однако нужно заметить, что для того, чтобы знания, полученные по карточкам Домана, отложились у малыша в голове, их нужно закреплять посредством других игр (см. выше). Иначе ребенок быстро забудет все, что вы ему показывали. Поэтому я рекомендую начинать смотреть карточки Домана с геометрическими фигурами примерно в возрасте 1 года, так как в это время малышу становятся интересны сортеры, рамки-вкладыши, рисование, аппликация и т.п. И, изучив формы по картинкам, он сможет использовать полученные знания в этих играх. Кстати, карточки “Геометрические фигуры” можно , а купить ЗДЕСЬ .

О нашем опыте изучения фигур по карточкам Домана можно почитать .

10. Смотрим развивающие мультфильмы

Ну и, конечно, не помешает просмотр мультфильмов на тему «Геометрические фигуры», сейчас на просторах интернета их можно найти немало. Вот некоторые из них:

Вместо заключения

Очень часто процесс обучения ребенка геометрическим фигурам (да и не только фигурам) воспринимается родителями исключительно как постоянное экзаменирование ребенка, т.е. они пару раз показывают ребенку, например, квадрат, а в дальнейшем же обучение сводится к вопросу «Скажи, какая это фигура?». Такой подход крайне неправильный. Во-первых, потому что как и любой человек, ребенок не слишком любит, когда ему устраивают проверку знаний, и это только отбивает у него охоту заниматься. Во-вторых, прежде чем о чем-то спрашивать малыша, ему нужно очень много раз это объяснить и показать!

Поэтому постарайтесь сводить проверочные вопросы к минимуму. Просто повторяйте и повторяйте изучаемую информацию, будь то названия фигур или чего-то еще. Делайте это во время игр и бесед с малышом. А то, что ребенок все усвоил, вы вскоре и сами увидите без лишних проверок.

Одновременно с изучением цветов, ребенку можно начать показывать карточки геометрические фигуры. На нашем сайте Вы сможете скачать их бесплатно.

Как изучить с ребенком фигуры по карточкам Домана.

1) Начинать нужно с простых фигур: круг, квадрат, треугольник, звезда, прямоугольник. По мере освоения материала, начинать изучать фигуры посложнее: овал, трапеция, параллелограмм и т.д.

2) Заниматься с ребенком по карточкам Домана нужно несколько раз в день. При демонстрации геометрической фигуры четко проговаривайте название фигуры. А если во время занятий вы будете еще пользоваться наглядными предметами, например, собирать вкладыши с фигурами или игрушку — сортер, то малыш очень быстро освоит материал.

3) Когда ребенок запомнит название фигур, можете переходить к более сложным заданиям: теперь показывая карточку говорите — это синий квадрат, у него 4 равные стороны. Задавайте ребенку вопросы, просите его самого описать, что он видит на карточке и т.д.

Такие занятия очень полезны для развития памяти и речи ребенка.

Здесь вы можете скачать карточки Домана из серии «Плоские геометрические фигуры» Всего 16 штук, в их числе карточки: плоские геометрические фигуры, восьмиугольник, звезда, квадрат, кольцо, круг, овал, параллелограмм, полукруг, прямоугольник, прямоугольный треугольник, пятиугольник, ромб, трапеция, треугольник, шестиугольник.

Занятия по карточкам Домана прекрасно развивают зрительную память, внимательность, речь ребенка. Это отличная зарядка для ума.

Вы можете скачать и распечатать бесплатно все

карточками Домана плоские геометрические фигуры

Кликните на карточку правой клавишей мышки, нажмите «Сохранить картинку как…» так вы сможете сохранить изображение на свой компьютер.

Как изготовить карточки Домана самостоятельно:

Распечатайте карточки на плотной бумаге или картоне по 2, 4 или 6 штук на 1 листе. Для проведения занятий по методике Домана карточки готовы, Вы их можете показывать малышу и называть название картинки.

Успехов и новых открытий Вашему малышу!

Развивающее видео для детей (малышей и дошкольников) выполненное по методике Домана «Вундеркинд с пеленок» – развивающие карточки, развивающие картинки на различные темы из части 1, части 2 методики Домана, которое можно смотреть бесплатно здесь или на нашем Канале Раннее развитие детей на youtube

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Еще наши карточки Домана по методике «Вундеркинд с пеленок»:

1. Карточки Домана Посуда
2. Карточки Домана Национальные блюда

Методик для детей, представляющих геометрические фигуры, очень много на современном рынке. Ниже представлены основные из них, а также игры, развивающие ребенка.

В наше время раннему развитию малыша придают большое значение. Крох начинают обучать чуть ли не с роддома. Существует множество игр, книг, видео- а аудиоматериалов, помогающих деткам быстрее освоить такие простые – на первый взгляд – темы, как буквы, цифры, формы, цвета. Особенно популярны карточки, показывающие геометрические фигуры для малышей. Это пособие наглядно, лаконично. Оно позволяет ребенку быстро и легко освоить необходимые знания.

Когда начинать изучать геометрические фигуры?

В общем-то, знакомить ребенка с формами можно уже с первых месяцев. Нет ничего плохого, если вы в игровой форме, не досаждая малышу, будете показывать ему картинки или игрушки, четко произнося название фигуры (круг, квадрат и т. д.).

Таким образом, уже к двум годам ребенок должен хорошо знать три формы:

1. треугольник;
2. круг;
3. квадрат.

К трем годам в этот список должны добавиться:

• овал;
• ромб;
• прямоугольник.

К слову, изучению геометрических форм большое внимание уделено в методике Марии Монтессори. В ее материалах есть несколько игр, помогающих ребенку быстро научиться определять формы предметов. О них мы поговорим далее.

Зачем изучать геометрические фигуры малышу?

О пользе раннего развития сказано уже немало. Именно активное обучение малыша в период от рождения до трех лет формирует у него креативность и беглость мышления, прилежность и любовь к знаниям, умение быстро усваивать информацию.

Изучение форм необходимо и по некоторым другим причинам.

• Весь мир вокруг состоит из фигур (круг – колесо машины, тарелка, солнце; квадрат – окно, сидение стула и т. д.).
• Подготовка к школе – чем раньше малыш освоит простые знания, тем легче ему будет учиться в школе.
• Изучение форм позволит малышу играть в те игры, которые недоступны деткам, не знающим, что такое круг, квадрат и т. д.
• Изучая геометрические фигуры, ребенок расширяет свой кругозор, тренирует мозг, увеличивает словарный запас.

5 правил обучения геометрическим фигурам

Стоит помнить, что вся информация, которая нам кажется элементарной, для детей является новой и часто непонятной. С геометрическими фигурами это правило работает почти всегда. Поэтому, если ребенок путает круг с квадратом и не желает исправляться, будьте терпеливы и не ругайте кроху за промахи.

Для более быстрого и легкого усвоения знаний крохой следуйте простым советам.

1. Указывайте малышу на геометрические формы в повседневной жизни. Показав чаду книгу, скажите, что она прямоугольная, продемонстрировав блюдце, дайте ему определение «круг».
2. Пытайтесь получать обратную связь. Осведомитесь у малыша, к какой категории относится дом, стол, подушка. Посмотрите обучающее видео и попросите ребенка рассказать, что он увидел.
3. Используйте игрушки правильных геометрических форм. Купите крохе круглые и треугольные формочки, кубики, мяч.
4. Играй те в игры, где требуется знание названий фигур (см. ниже).
5. Смотрите видео и мультики, рассказывающие о формах (например, «Беби Эйнштейн»).

Игры «Геометрические фигуры» для детей

Сортер

Это одна из первых развивающих игрушек малыша, позволяющая узнать о свойствах разных фигур. Суть сортера заключается том, что для определенного отверстия нужно подобрать игрушку соответствующей формы (шарик, кубик и другие). Ребенок очень быстро начинает понимать, что к чему.

Такая игрушка не только учит карапуза быстро различать фигуры разной геометрической формы, но и тренирует мелкую моторику пальцев, а также развивает логическое мышление.

Игры по методике Монтессори

Мария Монтессори, как уже было сказано выше, придавала большое значение геометрическим фигурам в развивающих играх малыша. В ее методике существует несколько способов познакомить ребенка с геометрией в игровой форме. Например:

• Положите фигуры в непрозрачный пакет или сумку. Пусть малыш поочередно берет по одной игрушке и, не доставая ее, определяет, какой она формы.
• Для более старшего ребенка можно придумать такое задание: скажите слово-определение, например, «катаются». Малыш должен назвать формы, которые обладают этим свойством.
• Можно предложить крохе назвать все формы с уголками или без уголков, с гранями или без.
• Творческий вариант игры с фигурами. Попросите ребенка пофантазировать и сказать, на что похож круг, квадрат, треугольник.

В методике Монтессори существует специальное приспособление, именуемое «Рамки и вкладыши». Это своеобразный аналог сортера, о котором мы говорили выше.

Рисунки и трафареты

Если вашему чаду нравится рисовать, то используйте это для того, чтобы научить его различать фигуры. Вместе нарисуйте домик. Проговорите все детали: Окна квадратные, крыша – треугольник и т. д.

Также можно предложить ребенку трафареты. Их можно вырезать самостоятельно из плотной бумаги или приобрести готовые.

Обводя ту или иную фигуру, малыш будет учиться рисовать их («набивать руку»), а ваши комментарии (это круг, это треугольник) помогут чаду быстрее запомнить их названия.

Карточки Домана

Метод Домана очень популярен среди родителей, интересующихся ранним развитием своего ребенка. Он подразумевает использование наглядных карточек для лучшего усвоения малышом полученных знаний. У Домана есть отдельный набор карточек, посвященный геометрическим фигурам. Его можно купить или скачать в Интернете (там же можно найти видео о данной методике).

Литература и дидактический материал

Ниже приведены наиболее популярные и действенные методики и материалы для ознакомления детей с геометрическими формами.

• «Школа Семи Гномов»

В цикле книжек для раннего развития детей «Школа Семи Гномов» имеются две, посвященные формам: «Квадратик и Кружок» (для детей от рождения и до года), «Форма. Цвет» (для детей от 1 года до 2 лет). В книгах крупно и наглядно представлены основные фигуры.

• Геометрические фигуры. Мягкая мозаика

Очень удобный и яркий способ познакомить ребенка с формами. Мозаика изготовлена из безопасного мягкого материала. Малышу будет интересно рассматривать ее детали и собирать из них картинки.

Таких книжек-обучалок на современном рынке очень много. Можно выделить «Умную раскраску. Смешарики» с любимыми детьми героями из одноименного мультфильма.

Многоразовые наклейки также будут очень полезны в период обучения ребенка «геометрии для самых маленьких». Такие наклейки можно клеить куда угодно! В ванную, в детскую комнату, на кухню. Предложите крохе игру: в окружающей обстановке нужно найти предметы того или иного вида.

Мультики о геометрических фигурах

Заключение

Учить и знакомить ребенка с геометрическими фигурами не только важно, но и очень интересно! Проявите фантазию, придумайте свои игры и задания для чада, показывайте интересные видео, и он ответит вам любовью и благодарностью.

Методика Воскобовича широко известна людям, связанным с педагогикой, со времен распада Советского союза. Одной из его популярных игрушек является «Квадрат» Воскобовича, или, как его еще называют, игровой квадрат. О том, что это за игрушка, как играть в квадрат Воскобовича и как можно сделать его своими руками расскажем в этой статье.

Квадрат Воскобовича – что это за игрушка

Эта игра будет интересна не только детям разных возрастов, но и играющим с ними взрослым. Она сделана в форме квадрата, который состоит из 16 равнобедренных треугольников. Между треугольниками, составляющими квадрат, есть пространство шириной 0,5 – 1 см. Стандартные размеры треугольников 4,5*4,5*6 см. В качестве основы игрушки выбирают хорошо гнущийся материал, чаще всего это ткань. Стандартный размер основы квадрата от 14 до 15 см.

Плоскости каждого треугольника окрашены в контрастные цвета. К примеру, с одной стороны все треугольники, составляющие квадрат, красного цвета, а если мы развернем квадрат, то увидим, что они зеленые.

Количество цветов, представленных в квадрате, зависит от возраста ребенка, который им будет играть. Можно встретить двухцветный и четырехцветный квадраты. Двухцветный предназначен для детей возрастом от 2 до 5 лет, со схемами сложения четырехцветного квадрата сможет справиться ребенок от 3 до 8 лет и старше. Часто для четырехцветного квадрата применяются красный и синий цвет треугольников с одной стороны, желтый и зеленый цвет с другой стороны.

Вместе с игрой в комплекте есть инструкция, в которой предлагается сказочный сюжет для игр и схемы сложения разного уровня сложности.

Польза для ребенка от игр с Квадратом

Игровой квадрат окажет огромную помощь в развитии вашего ребенка.

Играя с ним, ребенок будет:

• учиться называть и отличать разные формы геометрических фигур;
• ориентироваться в размерах – большой, средний, маленький;
• формировать первые представления о пространственных отношениях и пространственном моделировании;
• уметь пользоваться предложенными схемами или придумывать свои для конструирования плоскостных и объемных фигур;
• запоминать цвета;
• развивать внимательность, мыслительные процессы, логику, память;
• развивать фантазию, творческие данные, креативность;
• мелкую моторику.

Как играть

Необходимо помнить, что взрослый является полноправным партнером игры с ребенком. Эту игрушку вы сможете с легкостью захватить в ваше путешествие, она надолго займет ребенка и занимает минимум места в вашем багаже.

Для игр с волшебным квадратом Воскобовича вы можете воспользоваться книжкой «Квадратные забавы», которая включена в комплектацию и предлагает сказочную историю с 18 цветными схемами сложения. Сказка «Тайна ворона Метра» с ее главными героями мамой Трапецией, папой Прямоугольником, малышом Квадратом, дедушкой Четырехугольником и другими персонажами увлечет малыша в мир приключений. Он с радостью согласится помогать преодолевать трудности, стоящие на пути героев.

Можно включить воображение и пофантазировать вместе с ребенком. Придумайте собственную сказку и свои схемы. Вы можете создать свою книгу, в которой будут записаны ваши сказочные истории и нарисованы картинки, придуманные вместе с малышом, по которым он сможет воссоздать фигуры снова. Такая игра для него будет еще интереснее.

Поиграйте в игру «Угадай, что получилось». Для этого сложите какую-либо фигуру и попросите малыша отгадать, что получилось. Если ребенок уже умеет самостоятельно складывать фигуры, то поменяйтесь ролями. Теперь он для вас сложит фигуру, а вы отгадывайте.

Попробуйте вместе сложить знакомые крохе буквы, цифры или символы. Пусть он попробует сделать это самостоятельно. Так вы не только с пользой проведете время вместе, но и закрепите ранее изученный с малышом материал.

Можно создать необычный пальчиковый театр, играя только отдельными частями квадрата. Пусть ребенок поднимет вверх левый верхний угол пальчиком, левый нижний угол, правый верхний, нижний, а теперь, подняв пальчиком, центр квадрата снизу, получит пирамидку. Такую игру будет весело проводить под музыкальное сопровождение.

Квадрат можно разрезать в определенных местах. Например, разрезав квадрат крестом, вы откроете для себя новые возможности складывания необычных объемных фигур.

Фантазируйте вместе с вашим малышом и вы сможете открыть новые игры с этим чудесным квадратом.

Мастер класс по изготовлению квадрата Воскобовича своими руками

Есть несколько вариантов того, как сделать квадрат самим. Подробнее о каждом.

Вариант 1

Как делать:

1. Подберите контрастные цвета для треугольников. Если вы будете делать двухцветный квадрат, то достаточно будет красного и зеленого листов картона. Если вы решите сделать четырехцветный квадрат, то потребуется красный, зеленый, синий и желтый листы.
2. Расчертите на картоне необходимое количество треугольников. Для двухцветного необходимо по 16 штук каждого цвета, для четырехцветного – по 8 штук. Размеры треугольников можете использовать стандартные (6*4,5*4,5 см), а можете сделать свои.
3. Вырежьте треугольники.
4. Исходя из размеров треугольников, определитесь с размерами основы. Для стандартных размеров основа будет 15*15 см. Если вы используете другой размер треугольников, то учитывайте расстояние между ними в 0,5-1 см.
5. Склейте треугольники попарно контрастными цветами: синий-желтый, красный-зеленый. Всего должно получиться 16 треугольников.
6. Далее если вы используете скотч, склейте треугольники между собой с двух сторон, согласно количеству выбранных для квадрата цветов.
7. Если вы используете пленку, то сначала отмеряйте размеры основы квадрата. На основе расположите квадраты в необходимой последовательности. Сложите пленку по верхней границе и аккуратно проклейте квадраты с другой стороны. У вас получится цельная основа вашего квадрата. В случае если вы используете скотч, то будет много мест его соединения.

Пособие готово. Можно начинать складывать.

Вариант 2

Вам потребуется:

• однотонная, легко складывающаяся ткань для основы;
• цветная самоклеящаяся бумага;
• ножницы;
• линейка:
• карандаш.

Как сделать:

1. Приготовьте основу необходимого размера. Обратите внимание, что края ткани не должны осыпаться. При необходимости обработайте их.
2. Из самоклеящейся бумаги нарежьте равнобедренные треугольники.
3. Расположите треугольники на основе, чтобы при наклеивании не ошибиться.
4. Теперь постепенно отделяйте от каждого треугольника защитный бумажный слой и приклеивайте к основе.

Размеры треугольников и основы, цветовое сочетание подробно описано в варианте 1.

Вариант 3

Как сделать:

1. Подготовьте основу. При необходимости обработайте края ткани.
2. Из цветной ткани вырежьте необходимое количество треугольников.
3. Из картона нужно вырезать 32 треугольника, чуть меньшего размера.
4. Собираем квадрат. На основу с помощью клеевого пистолета приклеиваем треугольники из картона, сверху на них клеим тканевые треугольники.
5. Для придания прочности прошейте края треугольников на швейной машинке.

Все необходимые размеры и подбор цветов можно увидеть в первом варианте изготовления квадрата Воскобовича.

Помимо игр с таким квадратом, Воскобович предлагает еще одну игру «Прозрачный квадрат».

Прозрачный квадрат

С помощью этой игры у ребенка будет развиваться:

• мыслительные процессы;
• логика;
• навыки конструирования;
• мелкая моторика.

Помимо этого, малыш научится называть и отличать геометрические фигуры и узнает о свойственных им особенностях.

В комплектацию набора включается 30 прозрачных пластинок в форме квадрата. Одна из них целиком синяя, другие пластинки окрашиваются в синий только отдельными частицами квадрата.

В наборе предлагается подробное руководство игровыми действиями. Она содержит сказку о необычных нетающих льдинках озера Айс. По сюжету сказки, ворон Мэтр в течение трех дней соревновался с хранителем озера Айс. Все эти дни он выполнял разнообразные задачи. В руководстве они делятся на 3 группы.

• День первый предлагает для выполнения задания, требующие анализирования геометрических фигур и отношений «часть-целое».
• День 2 посвящен собиранию квадратов и других различных фигур из частиц.
• Третий день предполагает игру в «вертикальное домино».

Все эти дни ребенок содействует ему в выполнении заданий, получая вознаграждение в виде нетающих льдинок. Из них он сможет складывать фигурки предлагаемые в альбоме или создавать свои.

В завершающий третий день можно помочь ворону всей семьей, сыграв в «вертикальное домино» с вашим ребенком. Правила игры очень простые. Играющие в порядке очереди вытягивают пластинки с частями и начинают вместе построение квадрата из них. Когда пластинка, которую вы вытянули, не подходит для построения квадрата, то вам необходимо отложить ее в сторону и с нее начинать строительство еще одного квадрата.

Играющий, закончивший строительство квадрата, берет его себе, и ему начисляется количество очков соответствующее частицам квадрата. Победу одерживает тот играющий, у которого по окончанию игры набралось большее количество очков.

Сказочная история «Нетающие льдинки Озера Айс, или сказка о прозрачном квадрате» расскажет крохе о том, что произошло с Мэтром и льдинками в продолжении истории. Эта сказка – продолжение серии сказок о малыше Гео, дяде Славе и вороне. Если вы не знакомы с ними, то можно прочитать их краткое содержание, которое есть в начале книжки. После того, как Гео забирает у Мэтра волшебные льдинки, он начинает поиск выхода из Фиолетового леса. Невидимка Всюсь, сопровождающий его в дороге – проказник и вредина – по-всякому пытается ему не дать этого сделать. Однако участие вашего малыша и волшебные льдинки не дадут ему это сделать. Ваш ребенок будет помогать Гео, собирая разнообразные фигуры из нетающих льдинок в процессе прочтения сказки.

Компактность этой игры, делает ее очень удобной. Отправляясь в дорогу, вы будете знать, чем занять ребенка надолго.

Игра подходит для детей от 3 до 9 лет. В комплекте есть различные схемы сложения фигур.

Карточки Домана “Geometric figures” (“Геометрические фигуры”)

Аннотация 20 красочных карточек с фотографиями геометрических фигур для детей от рождения до 8 лет на качественном картоне. Размер каждой карточки 10.5см*15см. В комплект вошли: Square, circle, rectangle, rhomb, star, oval, triangle, trapezium, cylinder, prism, pyramid, parallelepiped, cube, cone, semicircle, parallelogram, sphere, ring, pentagon, hexagon.    Квадрат, круг, прямоугольник, ромб, звезда, овал, треугольник, трапеция, цилиндр, призма, пирамида, параллелепипед, куб, конус, полукруг, параллелограмм, шар, кольцо, пятиугольник, шестиугольник. Просмотр таких картинок  развивает у ребенка интеллект и формирует фотографическую память. Как заниматься с ребенком? Для интеллектуального развития ребенка,  по методике Глена Домана, следует выбрать время, когда малыш себя хорошо чувствует и способен заниматься. Его надо удобно усадить (уложить на животик), устроиться прямо перед ним, взять пять карточек первой серии и, держа их стопкой перед его глазами – на расстоянии 50-60 см. –  сказать, например: «Сейчас я тебе покажу красивых птиц». Перекладывая карточки  (последнюю вперед) громко и весело произносите то, что изображено на карточке. В первый день вы должны говорить:  «Эта птица называется ворона», позже можно произносить только название – «ворона». Сами не заглядывайте на демонстрируемую карточку – это будет отвлекать ребенка. Заранее подпишите карточки с обратной стороны, чтобы вам было легче.Все что нужно делать для интеллектуального развития малыша – быстро отводить 1 секунду на 1 карточку.   Заканчивать занятие следует до того, как малышу оно наскучит, горячим и искренним выражением радости и похвал. «Урок» следует проводить три раза в день. Через пять дней одну карточку следует убрать, а другую добавить. Занятия нужно проводить каждый день, перерыв между «уроками» должен быть не менее получаса. Обязательно перемешивайте карточки после каждого показа.  Проводить занятия для раннего развития ребенка можно на любом языке. Однако очень важно не делать это вперемешку. Если вы хотите продемонстрировать карточки на иностранном языке, сообщите ребенку об этом (акцентируйте на этом его внимание!!!) и только после этого начинайте показ.Улыбайтесь в процессе обучения, показывайте малышу, как вы его любите, радуйтесь его успехам! Не стоит просить малыша повторять за вами, демонстрировать результат обучения, верьте в него и это произойдёт в самый неожиданный для вас момент.

развивающие карточки для детей фигуры

Всестороннее гармоничное развитие ребенка – вот цель каждого вдумчивого и ответственного родителя. Наряду с физическим развитии, важность которого преобладает в первые месяцы жизни, необходимо задуматься и о развитии всех органов чувств. Сориентироваться в том, чем можно заниматься с ребенком с самого рождения, вам помогут собранные в этом разделе материалы. Обратите внимание, что много времени и усилий не потребуется, просто распечатайте их и дайте ребенку возможность развиваться. Ведь чем быстрее малыш начнет ползать, хорошо видеть и слышать, тем быстрее и больше он будет познавать, что скажется в дальнейшем на всем его развитии.

С того момента, как пара узнает о том, что они ждут прибавление в семье и в течение всей дальнейшей жизни перед ними всегда стоит неразрешенный вопрос: правильно ли мы воспитываем своего ребенка, всему ли его научили, не в чем ли не ошиблись, готов ли он к самостоятельной жизни?

Всестороннее гармоничное развитие ребенка – вот цель каждого вдумчивого и ответственного родителя. Наряду с физическим развитии, важность которого преобладает в первые месяцы жизни, необходимо задуматься и о развитии всех органов чувств. Сориентироваться в том, чем можно заниматься с ребенком с самого рождения, вам помогут собранные в этом разделе материалы. Обратите внимание, что много времени и усилий не потребуется, просто распечатайте их и дайте ребенку возможность развиваться. Ведь чем быстрее малыш начнет ползать, хорошо видеть и слышать, тем быстрее и больше он будет познавать, что скажется в дальнейшем на всем его развитии.

С нашей помощью вам не придется сидеть ночами и готовить карточки, подбирать музыку или разбираться в многочисленных теориях раннего развития. Не поленитесь просто воспользоваться уже готовыми материалами. Удачи Вам!

Обратите внимание, что много времени и усилий не потребуется, просто распечатайте их и дайте ребенку возможность развиваться. С нашей помощью вам не придется сидеть ночами и готовить карточки, подбирать музыку или разбираться в многочисленных теориях раннего развития. Ведь чем быстрее малыш начнет ползать, хорошо видеть и слышать, тем быстрее и больше он будет познавать, что скажется в дальнейшем на всем его развитии.

Все грани призмы соединяются между собой. Каждое такое соединение называется ребром фигуры. Все ребра призмы соединяются в точках, которые называются вершинами. Каждая вершина объединяет по три ребра. Количество ребер и вершин у призмы зависит от количества углов у многогранников, положенного в основание фигуры.

Расскажите детям о геометрических фигурах

Треугольник — плоская геометрическая фигура. Называется она так потому, что имеет три угла. Именно из этого определения и происходит название фигуры.

Изобразить треугольник несложно. На листе бумаги нужно поставить три точки и соединить их между собой отрезками. Эти отрезки будут называться сторонами треугольника. Всего у этой фигуры три стороны.

Треугольники бывают разными. Различают треугольники по соотношению сторон и величине углов. Если две стороны треугольника равны, то это будет равнобедренный треугольник. Две равные стороны называют боковыми, а третью -основанием треугольника. У равнобедренного треугольника есть еще одно особенность — углы при его основании равны. Если у треугольника все стороны одинаковы, то это будет равносторонний треугольник. Все его углы равны. Величина каждого угла — 60°. Треугольник будет называться

разносторонним, если все стороны фигуры разные. Углы такого треугольника будут тоже разными. Если две стороны треугольника образуют прямой угол (ровно 90°), то это — прямоугольный треугольник.

Треугольник считается простейшим многоугольником. Подумай и скажи, какие еще многоугольники ты знаешь? Конечно, это квадрат, ромб, трапеция, прямоугольник, параллелограм. Чем они отличаются от треугольника?

Вспомни, какие предметы треугольной формы ты знаешь?

Конус — это объемная геометрическая фигура — геометрическое тело. Ее название пришло к нам из латинского языка, где звучало так же — «конус». Но, скорее всего, в латинский язык это слово попало из греческого языка. Древние греки именовали «коносами» еловые шишки. Ведь они по форме очень похожи на эту геометрическую фигуру.

Основанием конуса является круг или эллипс. Поэтому конус не имеет углов. Как ты думаешь, в какую фигуру превратится конус, если его основанием станет какой-либо многоугольник? Правильно, получится пирамида. Давай сравним эти фигуры. В чем они схожи? Чем отличаются?

Конус является фигурой вращения, то есть, образован он при помощи вращения прямоугольного треугольника. Возьми прямоугольный треугольник, поставь одной стороной прямого угла на стол и поверни вокруг оси. Та сторона, которая прижата к столу, будет описывать круг; вторая сторона — ось — будет неподвижна; а третья сторона будет при вращении создавать боковую стенку конуса.

Поверхность конуса состоит из множества отрезков, идущих от его вершины к основанию. Каждый отрезок называется образующей конуса. Образующие очень плотно расположены друг к другу. Получается сплошная поверхность. Она называется образующая или боковая. Точка, из которой расходятся образующие, является вершиной конуса. Покажи, пожалуйста, на картинке, где основание конуса, его боковая поверхность и вершина.

Конусы бывают разные, осе зависит от того, какая геометрическая фигура является основанием конуса. Если это круг, то конус будет называться круговым. Если в основании эллипс, то — эллиптическим.

Различают конусы и по другому признаку: насколько вершина совпадает с центром основания фигуры. Если из вершины конуса опустить отрезок перпендикулярно его основанию, и этот отрезок попадет точно в центр основания, значит конус прямой. И наш отрезок будет называться осью конуса. Когда точного попадания в центр основания нет, конус будет называться косым или наклонным. А если отрезать конусу верхушку, то мы получим две фигуры — конус и усеченный конус.

Подумай и скажи, какие предметы конической формы ты знаешь? Интересно!

Ромб — плоская геометрическая фигура. У ромба весьма интересное происхождение названия. В греческом языке есть слово «ромбос», которое переводится как «бубен». Сейчас этот музыкальный инструмент круглый, а раньше бубны делались в форме квадрата или ромба. Видимо, с тех времен закрепилось и название карточной масти, похожей на ромб, -бубна.

У ромба четыре угла и столько же сторон. Как ты думаешь, ромб относится к четырехугольникам? Конечно, относится. А какие еще четырехугольники ты знаешь? Правильно, квадрат и прямоугольник. Чем ромб отличается от этих геометрических фигур?

Все стороны ромба всегда равны. Располагаются они параллельно друг другу. Поэтому ромб относится к параллелограммам. Подумай и скажи, какие еще параллелограммы ты знаешь? Правильно, это прямоугольник, квадрат.

Посмотри внимательно на картинку и скажи, равны ли между собой углы ромба? Правильно, они равны попарно. Покажи, пожалуйста, какие углы равны? А как ты думаешь, что будет, если мы все углы ромба сделаем одинаковыми? Правильно, у нас получится не ромб, а квадрат. Выходит, что ромб с прямыми углами называется квадратом.

Предметы, форма которых напоминает ромб, называются ромбовидными. Вспомни, какие ромбовидные предметы ты знаешь?

Круг — плоская геометрическая фигура. Нарисовать круг можно с помощью специального чертежного инструмента, который называется циркуль.

Если циркуля нет, можно сделать проще: взять стакан, приложить его ободком к бумаге и аккуратно обвести карандашом. У нас получится круг. Давай внимательно посмотрим на картинку. У нас есть лист бумаги, на котором нарисован круг. Это плоскость. Есть линия, которой обозначены границы круга.

Это окружность. А где центр круга? Покажи его, пожалуйста. Правильно, центр круга находится внутри нашей окружности. Получается, что часть плоскости, которая ограничена окружностью и содержит ее центр, и есть круг.

Все точки окружности удалены от центра круга на одинаковое расстояние. Это и делает круг круглым. Подумай и скажи, какие похожие геометрические фигуры ты знаешь. Правильно, это шар или сфера. Все точки сферы тоже удалены от ее центра на одинаковое расстояние. Чем шар отличается от круга? Конечно, объемом. Как ты думаешь, можно ли с помощью круга образовать шар? Правильно, можно. Если мы будем крутить круг вокруг его диаметра, то получим шар.

Диаметр круга — это отрезок, который соединяет две точки окружности и проходит через центр фигуры. Покажи, пожалуйста, на картинке, где диаметр нашего круга. Половина диаметра называется радиусом. Он соединяет центр и любую точку окружности.

Давай теперь вспомним объемные геометрические фигуры, кроме шара, основанием для которых может быть круг. Правильно, это конус и цилиндр.

Посмотри вокруг и назови предметы, которые умеют круглую форму. Какие из них можно назвать кругом, а какие шаром? Почему ты так думаешь?

Полукруг — плоская геометрическая фигура. Ее название говорит само за себя. Приставка «полу» означает, что эта фигура только наполовину является кругом.

Что ж, проверим, насколько это так. Давай посмотрим, как образуется полукруг. Для этого мы разделим круг пополам. У нас получилось два одинаковых полукруга. Как ты думаешь, сколько из одного круга можно сделать полукругов? Правильно, только два. Подумай, а могут ли существовать «полуквадрат» или «полутреугольник». Почему? Попробуй разделить эти геометрические фигуры пополам. Что получилось?

Теперь, давай внимательно посмотрим на картинку и определим основные особенности полукруга. Первая — одна сторона полукруга прямая. Это место рассечения круга на две равные части или линия диаметра круга. Вторая сторона полукруга скругленная. Еще одна особенность нашей фигуры в том, что у нее есть два угла. Покажи, пожалуйста, где они.

Как ты думаешь, какие предметы похожи на полукруг? Правильно, это может быть лук для стрельбы, долька арбуза. Объясни, чем они похожи?

Подумай и скажи, можем ли мы считать половину Луны полноценным полукругом? Конечно, нет. Луна — это планета. А все планеты, как мы знаем, по форме напоминают шар. Шар — это объемная геометрическая фигура. Следовательно, его половина тоже будет иметь объем. А полукруг какая фигура? Правильно, плоская. Хотя если мы нарисуем половинку Луны на бумаге, то можем смело назвать ее полукругом. Как ты думаешь, почему?

Овал — это плоская геометрическая фигура. Еще древние римляне заприметили, что в природе форму этой фигуры наиболее точно повторяет яйцо. В латинском языке слово «яйцо» звучало как «овум». От этого и происходит название этой геометрической фигуры — овал.

Давай внимательно посмотрим на картинку. Как ты думаешь, на какую другую геометрическую фигуру похож овал? Правильно, на круг. В чем именно их сходство? Правильно, обе фигуры не имеют углов и сторон. Обе плоские.

В отличие от круга овал не имеет ровной формы. В некоторых точках форма овала наиболее искривлена. Посмотри внимательно на картинку и покажи, пожалуйста, где эти точки. Конечно, в местах, где овал наиболее сплюснут и, наоборот, вытянут. Сколько этих точек? Правильно, в любом овале их четыре. И называются они вершинами овала.

У овала есть два диаметра. Отрезок, которым можно соединить две вершины овала, расположеные в местах, где фигура наиболее сплюснута, называется малым диаметром. Отрезок, соединяющий две противоположные вершины, — это большой диаметр. Покажи, пожалуйста, на картинке, где малый и большой диаметры нашего овала?

Предметы, форма которых напоминает овал, называются о вольными. Подумай и скажи, какие овальные предметы ты знаешь?

Шар — геометрическое тело. Получается он при вращении круга вокруг своего диаметра. Поэтому шар, в отличии от круга, — объемная фигура, фигура вращения. Это его первая особенность. Если разрезать шар пополам, то на срезе мы увидим круг. У шара нет ни сторон, ни углов. Это вторая его особенность.

Расстояние от любой точки поверхности шара до его центра называется радиусом. Отрезок, соединяющий две точки сферы и проходящий через центр шара, -это диаметр.

Поверхность шара называется сферой. Это слово пришло к нам из греческого языка. Древние греки называли шар «сфайра». Сфера состоит из множества точек, удаленных от центра на одинаковое расстояние.

Шар и сфера — два разных понятия. Например, когда мы лепим снежную бабу, то катаем снежный ком. Это шар. Он внутри заполнен. Когда же пускаем мыльные пузыри, то вдуваем в них воздух. Получается, что у мыльного пузыря есть только оболочка. Это — сфера. Подумай и скажи, арбуз -это шар или сфера? А мяч?

Как ты думаешь, а в природе встречаются предметы шарообразной (сферической) формы? Правильно, встречаются. Но в природе такие предметы скорее очень похожи на шар. Они не имеют такого четкого очертания, как геометрическая фигура. Посмотри на яблоко. Оно круглое. Но его форма не очень правильная. Подумай, что еще в природе похоже на шар?

Какие предметы имеют форму круга, а какие — форму шара? Почему ты так думаешь?

Пирамида — объемная геометрическая фигура. Ее название происходит от греческого слова «пирамис», которым древние греки и называли пирамиды.

Главная отличительная особенность пирамиды в том, что все ее грани всегда имеют форму треугольника. А вот в основании может лежать любой другой многоугольник. Все грани пирамиды сходятся в одной точке. Она называется вершиной пирамиды.

Существует немало видов пирамид. Все зависит от того, какой многоугольник является основанием фигуры. Если это треугольник, то по числу углов пирамида будет называться треугольной или трехгранной — по количеству граней. Если основанием пирамиды является квадрат, то соответственно пирамида будет называться четырехугольной или четырехгранной.

Этот список названия пирамид можно продолжать далее. До тех пор, пока количество углов многогранника не станет критическим. Тогда основание пирамиды постепенно превращается в круг, а сама фигура — в конус.

У каждой пирамиды есть высота. Это отрезок, который выходит из вершины пирамиды и опускается перпендикулярно к ее основанию.

Если вершина пирамиды проектируется прямо в центр ее основания, а основанием служит правильный многогранник, то такая пирамида называется правильной. У нее все грани являются одинаковыми равнобедренными треугольниками.

Подумай и скажи, какие предметы пирамидальной формы ты знаешь?

Прямоугольник — плоская геометрическая фигура. Называется она так из-за своей особенности: все углы у прямоугольника прямые, равны 90°.

Еще одна отличительная особенность прямоугольника заключается в том, что его стороны попарно равны. То есть каждые две противоположные стороны одинаковой длины.

Поскольку стороны прямоугольника расположены

параллельно друг к другу, прямоугольник еще называют параллелограммом. Это слово пришло к нам из греческого языка и было образовано от двух слов: «параллелос» — параллельный и «грамма» — линия.

Подумай и скажи, какие еще параллелограммы ты знаешь? Правильно, это ромб и квадрат. Чем они отличаются от прямоугольника? А в чем сходство этих фигур?

Как ты думаешь, треугольник можно назвать

параллелограммом? Конечно, нет. А почему ты сделал такой вывод? Правильно, потому что у параллелограмма обязательно должно быть четыре угла. Иначе стороны фигуры не могут быть параллельными. В этом его особенность. А у треугольника сколько углов?

Стороны прямоугольника одновременно являются его высотами. Давай представим, к примеру, два дома. Первый многоэтажный, с одним парадным. Второй, наоборот, невысокий, с несколькими парадными. Оба дома по форме являются прямоугольниками. Их параллельные стороны равны. При этом в случае с многоэтажным домом мы будем определять высоту по более длинной стороне прямоугольника. А высоту второго дома, наоборот, по более короткой.

Подумай и скажи, какие предметы прямоугольной формы ты знаешь?

Цилиндр — это объемная геометрическая фигура. Название происходит от греческого слова «цилиндрус». Так древние греки называли валик или каток. За схожесть формы с этими предметами геометрическая фигура стала именоваться цилиндром.

У этой геометрической фигуры два основания — сверху и снизу. Основания цилиндра равны и располагаются параллельно друг к другу.

Не всегда у цилиндра есть оба основания. Если у фигуры основание только внизу, то такой цилиндр называется открытым. Примером может быть стакан. Внизу у него плоскость. Это основание. А вверху — ничего. Стенки стакана, теоретически, можно продолжать до бесконечности.

По геометрической фигуре, положенной в основание, различают два вида цилиндра. Если в основании круг, то цилиндр называется круглым. А если эллипс, то -эллиптическим.

У цилиндра есть высота. В прямом цилиндре она равняется длине отрезка от одного основания до другого.

Давай оглянемся по сторонам и посмотрим, какие предметы цилиндрической формы нас окружают? Подумай, что в природе имеет форму цилиндра?

Эллипсоид — это объемная геометрическая фигура, которая по форме похожа на объемный овал. Название произошло от двух греческих слов. Первое — «эллипс» -название плоской геометрической фигуры, по форме напоминающей овал. Второе — «эйдос» — переводится с греческого как «вид».

У эллипсоида нет ни углов, ни сторон. Как ты думаешь, какую геометрическую фигуру он напоминает? Конечно, шар. Только у эллипсоида есть одна особенность. В отличии от шара, он немного сплюснут. Если разрезать эллипсоид, то можно увидеть овал и круг. Все зависит оттого, где разрезана фигура. Посмотри внимательно на рисунок. Как ты думаешь, где надо сделать разрез, чтобы форма среза напоминала круг? А где, чтобы получить овал? Эллипсоид является фигурой вращения, так как образуется при вращении овала (эллипса) вокруг своей оси.

Еще одна особенность эллипсоида в том, что у него есть три диаметра. Эти отрезки пересекаются в центре фигуры. Как ты думаешь, какие точки соединяет каждый отрезок? Два отрезка будут соединять точки в местах наибольшей выпуклости эллипсоида, один — в месте, где фигура несколько сплюснута. Все эти точки называются точками закругления эллипсоида.

Если разрезать эллипсоид ровно по диаметру, мы увидим плоскость. Она называется диаметральной. Как ты думаешь, сколько у эллипсоида может быть диаметральных плоскостей? Правильно, три. Почему ты так думаешь? Конечно, потому, что у эллипсоида три диаметра.

Подумай и скажи, какие ты знаешь предметы, которые по форме напоминают эллипсоид. Правильно, это может быть яйцо, слива, дыня. В природе очень много предметов эллиптической формы.

Трапеция — плоская геометрическая фигура. Название ее происходит от греческого слова «трапезион», которое переводится как «четырехугольник с неравными сторонами». Так древние греки именовали стол такой формы.

Трапеция — очень интересная фигура. Первая ее особенность состоит в том, что у трапеции только две из четырех сторон параллельны друг к другу. Эта пара сторон называется основаниями трапеции. Соответственно, две другие стороны — боковые.

Есть два вида трапеций. Первый — равнобокая или равнобедренная. У такой трапеции боковые стороны равны. Также у нее равны и углы при основании. Если одна из сторон меньше и располагается под прямым углом к основанию, то это уже второй вид трапеции — прямоугольная. Посмотри внимательно на картинку и скажи, какая трапецию у нас нарисована? Почему ты так думаешь?

Трапеция относится к многоугольникам. У нее четыре угла. Как ты думаешь, можно ли назвать трапецию параллелограммом? Конечно, нет. Несмотря на то, что у трапеции четыре угла, только две ее стороны параллельны друг другу. Какие геометрические фигуры, которые являются параллелограммами, ты помнишь? Правильно, это квадрат, прямоугольник, ромб. В чем сходство этих фигур с трапецией? В чем отличие?

Давай посмотрим вокруг себя. Какие предметы имеют форму трапеции? Они называются трапециевидными. Например, у человека есть трапециевидные мышцы, которые расположены в верхней части спины в районе лопаток.

Квадрат — плоская геометрическая фигура. Ее название происходит от латинского слова «квадратус», что в переводе означает «четырехугольный».

Давай вместе посчитаем, сколько углов у квадрата? Получилось четыре. Ровно столько у квадрата и сторон. Покажи на рисунке, где стороны квадрата.

Если внимательно посмотреть на фигуру, можно заметить ее отличительную особенность. Все стороны квадрата равны. Углы фигуры тоже равны. Такие углы называются прямыми.

За такую свою особенность квадрат считается правильным многоугольником. Давай вспомним другие геометрические фигуры: ромб и прямоугольник. Как ты думаешь, чем они похожи на квадрат? Конечно же, у них есть стороны и углы. Сколько углов и сторон? Правильно, по четыре. Кроме этого, ромб и прямоугольник — плоские геометрические фигуры. И в этом их еще одна схожесть с квадратом.

А теперь подумай и скажи, чем ромб и прямоугольник отличаются от квадрата? Правильно, у ромба нет прямых углов, хотя стороны фигуры равны. А у прямоугольника, наоборот, углы прямые, зато стороны имеют разную длину.

Вспомни и назови неживые предметы, имеющие квадратную форму? (Можно помочь ребенку: окно, столешница обеденного стола, рамка для фотографии, шахматная доска и т.д.). А что в природе напоминает по форме квадрат? Вспомнить сложно, не так ли. Это говорит о том, что для живых организмов квадратные формы не свойственны.

Параллелепипед — это объемная геометрическая фигура. Ее название происходит от двух греческих слов: «параллелос» -параллельный и «эпипедон» — плоскость.

Параллелепипед имеет форму объемного четырехугольника. Основанием параллепипеда всегда является параллелограмм -плоская геометрическая фигура, стороны которой попарно равны и расположены напротив друг друга на одинаковом расстоянии.

У параллелепипеда шесть сторон или граней, имеющих форму параллелограмма. Места соединения граней друг с другом называются ребрами. Всего у параллелепипеда 12 ребер. Ребра параллелепипеда соединяются в восьми точках. Эти точки называются вершинами. Покажи, пожалуйста, где вершины у нашего параллелепипеда. Сколько ребер соединяет каждая из них? Правильно, три.

Подумай и скажи, на какую геометрическую фигуру похож параллелепипед? Правильно, это куб. В чем сходство этих двух фигур? Чем они отличаются? Можно ли назвать куб параллелепипедом? Конечно, можно. Если у параллелепипеда грани имеют форму квадрата, то это куб.

Параллелепипед может быть прямым и наклонным. У прямого параллелепипеда четыре боковые грани имеют форму прямоугольника и располагаются перпендикулярно к плоскости основания фигуры. Если у прямого параллелепипеда все грани имеют форму прямоугольника, это — прямоугольный параллелепипед. Подумай и скажи, какие предметы имеют форму прямоугольного параллелепипеда. Конечно, это спичечная коробка, кирпич. Если в основание параллелепипеда мы положим ромб, то мы получим наклонный параллелепипед.

Призма — это объемная геометрическая фигура. Ее название происходит от греческого слова «присма». В переводе оно означает «опиленный».

У призмы есть два основания. Это две стороны или грани, расположенные снизу и сверху фигуры. Основаниями призмы всегда служат два одинаковых многогранника. Они параллельны. Боковые грани призмы представляют собой параллелелограммы. Подумай и скажи, на какую другую геометрическую фигуру похожа призма? Правильно, на параллелепипед. В чем их сходство? Скажи, пожалуйста, чем они отличаются друг от друга?

Все грани призмы соединяются между собой. Каждое такое соединение называется ребром фигуры. Все ребра призмы соединяются в точках, которые называются вершинами. Каждая вершина объединяет по три ребра. Количество ребер и вершин у призмы зависит от количества углов у многогранников, положенного в основание фигуры.

От того, какой многоугольник положен в основание призмы, зависит ее название. Например, если основанием служит треугольник, то призма будет называться треугольной. Если использован многоугольник с четырьмя углами, то, соответственно, и призма будет называться четырехугольной. Как ты думаешь, как будет называться призма, в основание которой положен пятиугольник?

Призма называется правильной, если основанием для нее служит правильный многоугольник. Скажи, как можно еще назвать призму, в основании которой лежит квадрат, а боковые грани являются параллелограммами? Правильно, можно сказать, что это параллелепипед. А если и основания призмы, и ее боковые грани являются квадратами? Конечно, это куб.

Куб — это объемная геометрическая фигура. Но чаще именно из-за объемности куб называют геометрическим телом. Название «куб» пришло к нам сразу из двух языков. Древние римляне называли эту фигуру «кубус», а древние греки -«кубос».

У куба есть шесть одинаковых сторон, имеющих форму квадрата. Эти стороны еще называют гранями куба. Соединение граней друг с другом называется ребром. Посмотри внимательно на картинку. Давай вместе посчитаем, сколько ребер у куба. Правильно, всего получается 12.

Ребра куба соединяются в нескольких точках. Эти точки называются вершинами фигуры. Покажи, пожалуйста, вершины куба. Сколько всего вершин? Правильно, восемь. В каждую вершину сходятся по три ребра куба.

Все ребра куба взаимно перпендикулярны. Благодаря этой особенности все грани фигуры имеют форму квадрата, у которого, как ты знаешь, все углы прямые, а стороны равные. Поэтому куб является правильным многогранником. Как ты думаешь, почему многогранник? Правильно, потому, что у куба много граней.

Какие еще многогранники ты знаешь? Конечно, это параллелепипед, призма, пирамида. Как ты думаешь, чем они отличаются от куба?

Куб иногда называют гексаэдром (от греч. «гекс» — шесть и «гедра» — основание, грань). Так древние греки называли шестигранник. И чаще всего речь шла именно о правильном шестиграннике, то есть кубе.

Подумай и скажи, какие предметы имеют форму куба? (Можно подсказать: кубик, тумба, комната, емкость для хранения круп и т.д.).

Как ты думаешь, как будет называться призма, в основание которой положен пятиугольник. Треугольники бывают разными. Вторая сторона полукруга скругленная.

Для занятий по изучению цвета Вам понадобится сделать цветные карточки. Эти карточки сделать очень легко. В магазине канцелярских товаров можно купить листы (которые можно использовать при печати на принтере) , например выбираем четыре цвета: красный, желтый, зеленый, синий. Самые основные цвета с которых необходимо начинать изучать цвета с ребенком. Вы можете использовать любые другие цвета.
Распечатываем эти веселые картинки на цветных листах. Ниже можно увидеть что получилось.

Сегодня познакомимся с оригинальным способом как изготовить без особых затрат развивающие карточки для занятий с детьми от 1 года. Интересный способ завлечь ребенка и проводить с ним развивающие занятия дома.

Для занятий по изучению цвета Вам понадобится сделать цветные карточки. Эти карточки сделать очень легко. В магазине канцелярских товаров можно купить листы (которые можно использовать при печати на принтере) , например выбираем четыре цвета: красный, желтый, зеленый, синий. Самые основные цвета с которых необходимо начинать изучать цвета с ребенком. Вы можете использовать любые другие цвета.
Распечатываем эти веселые картинки на цветных листах. Ниже можно увидеть что получилось.

Нажмите на картинку, чтобы она открылась во весь свой размер. Затем пускаем на печать или сохраняем на своем компьютере.

После того как Вы распечатали картинки на цветных листах, и разрезали каждый рисунок как карточку, у Вас должны получиться вот такие цветные картинки . Смотрите ниже.

В какие игры можно играть используя эти цветные карточки:

Игры с карточками :

Играйте в развивающие игры вместе с Вашим ребенком, это очень полезно для Вашего малыша. Вместо этих картинок вы можете использовать геометрические фигуры или буквы, или цифры. Распечатывайте изображение на цветных листках если вы не имеете возможности использовать цветной принтер, и развивающие игры вместе с Вашим ребенком будут ещё интересней.
Желаем удачи!

Самые основные цвета с которых необходимо начинать изучать цвета с ребенком. Эти карточки сделать очень легко.

https://deti-online.com/learning/dlya-samyh-malenkih/

https://mishka-knizhka.ru/poznavajka-dlja-detej-4-6-let/znakomstvo-s-geometriej/figury-didakticheskie-kartochki/

http://www.razvitierebenka.com/2009/12/blog-post.html

Объемные геометрические фигуры для дошкольников

На чтение 2 мин Просмотров 2.5к. Опубликовано 09.07.2020 Обновлено 20.08.2021

Объемные геометрические фигуры для дошкольников легко изготовить из палочек и пластилина вместе с детьми. Это легко, забавно и познавательно.

Геометрия с детьми легко изучается при наличии наглядного материала. Тут мы изучали двухмерные геометрические фигуры для дошкольников. А сегодня – трехмерные, объемные геометрические фигуры.

Поделка из палочек и пластилина

Что нам понадобится:

• палочки: зубочистки, спички, шпажки или что-то похожее;
• пластилин;
• распечатанные шаблоны.

Предложенное занятие состоит из воспроизведения объемных геометрических фигур с шариками из пластилина и деревянными палочками.

В зависимости от того, какие палочки вы подберете, изменится размер наших геометрических фигур. Во всех случаях и только для некоторых фигур, таких как параллелепипед, нам нужно будет обрезать несколько одинаковых палочек меньшего размера. Их можно резать ножницами или кусачками. Эта часть должна быть сделана взрослым.

Читайте также:

Шаблоны многогранников для склеивания

Упражнения для развития пространственного воображения у детей

3Д конструктор из картона своими руками

Перед началом работы с этими конструкциями, желательно усвоить понятие двухмерных (плоских) геометрических фигур. Для того, чтобы дети знали понятия вершин и сторон. Тогда им легко будет понять, что каждый шарик представляет собой вершину и они будут служить для соединения палочек. Каждая палочка представляет стороны геометрической фигуры.

На каждой из карточек-шаблонов мы находим подсказку с количеством вершин-шариков и сторон-палочек, которые нам нужны для создания фигуры.

Как только мы получим 2-мерную форму, мы можем приступить к сборке 3-мерных форм, таких как призмы, пирамиды и т.д.

Наглядно видно элементы, из которых состоят фигуры. На следующем фото вы можете увидеть пятиугольник, пятиугольную призму и пятиугольную пирамиду.

Дети могут играть, чтобы изобрести свои собственные объемные геометрические фигуры.

Играя с пластилином, дети отрабатывают мелкую моторику и ловкость рук среди множества других преимуществ этой поделки.

Пластилиновые шарики должны быть достаточно большими, чтобы их можно было соединить с несколькими зубочистками, но не слишком большими, чтобы не мешать воспринимать полученную форму.

Объемные геометрические фигуры: шаблоны

Распечатайте и разрежьте пополам карточки-шаблоны для поделки с фигурами из пластилина и палочек.

Геометрические фигуры . Карточки для детей 1.0 APK

Обучающие карточки Домана для развития: Геометрические фигуры

Один из самых простых и в то же время, эффективных инструментов, позволяющих ребенку расширить кругозор, узнать много нового о явлениях и предметах окружающего мира — это дидактические карточки. Эти пособия для детей могут быть самыми разнообразными, что касается не только их тематической направленности, но и — заданных целей. Так, дидактические карточки могут не просто знакомить детей с животным и растительным миром, профессиями, техникой, геометрическими формами и цветами, но и — учить их сравнивать, находить общие черты и отличия, искать противоположности и подбирать карточки по смыслу, классифицировать, запоминать, анализировать и размышлять, произносить слова и отдельные звуки.

Карточки Домана. Предназначены для тех родителей и педагогов, которые применяют развивающую систему Глена Домана. Эти пособия также имеют определенные отличия. Методика этого ученого предполагает обучение чтению по целым словам, и чем раньше начать занятия, тем лучше. Можно заниматься уже с 6 месяцев.

Только не делайте занятия скучными. Сам Доман большое значение в своей системе обучения уделял физическому здоровью карапуза. Ребенок должен двигаться! Вы знаете, что стимулируя врожденные инстинкты крохи, можно добиться того, что уже месячный малыш сможет проползти несколько метров? Это правда, но достичь этого можно только лишь с помощью регулярных занятий. Активные движения будут способствовать и умственному развитию карапуза.
Doman’s Learning Cards for Development: Geometric Shapes

One of the simplest and at the same time, effective tools that allow a child to broaden their horizons, learn a lot about the phenomena and objects of the surrounding world – these are didactic cards. These benefits for children can be very diverse, with regard to not only their thematic focus, but also – given goals. Thus, didactic cards can not only acquaint children with the animal and plant world, professions, techniques, geometric shapes and colors, but also – teach them to compare, find common features and differences, look for opposites and pick up cards by meaning, classify, memorize, analyze and meditate, pronounce words and individual sounds.

Doman cards. Designed for those parents and teachers who use the development system of Glenn Doman. These benefits also have certain differences. The method of this scientist involves learning to read the whole words, and the sooner you start classes, the better. You can be engaged already from 6 months.

Just do not do boring lessons. Doman himself gave great importance to his physical body health in his training system. The baby must move! Do you know that by stimulating the innate instincts of the crumbs, you can ensure that even a month old baby can crawl a few meters? This is true, but this can only be achieved through regular exercises. Active movements will contribute to the mental development of the toddler.

БЕСПЛАТНЫХ карточек формы для печати

Эти карточки в форме и настенные карточки в форме фигур идеально подходят не только для обучения детей младшего, дошкольного, дошкольного и детсадовского возраста их формам, но также для использования в охоте на мусорщиков и других забавных упражнениях для детей в форме . . Просто скачайте файл в формате pdf с бесплатными карточками с формами для печати , и вы готовы играть и учиться!

Формы карточек

Эти простые, бесплатных карточек с фигурами для печати идеально подходят для детей, изучающих свои фигуры.Используйте эти карточки формы , повесив их на стену в качестве ориентира, или используйте их в различных практических играх фигур . Будь вы родитель, учитель или ученик на дому – вам понравится использовать эти удобные карточки с формой для печати дома или в классе. Этот ресурс карточек формы отлично подходит для использования с детьми ясельного возраста, дошкольниками, детсадовцами и учениками 1 класса. Это быстрый и простой способ для детей ссылаться на формы и названия фигур.

Бесплатные карточки с формами для печати

Начните с прокрутки сообщения до конца в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> Загрузить <<. бесплатных карточек с фигурами для печати для детского сада pdf-файл откроется в новом окне, где вы сможете сохранить халяву и распечатать шаблон.

Флашард для печати

В этом бесплатном подарке вы найдете два размера карточек фигур:

• Настенные карты формы 5 “x 8” И
• Карточки в форме 3 x 5 дюймов

Просто распечатайте карточки формы для печати на цветных открытках и / или ламинате для долговечности.Затем разрежьте.

Формы карт

карточки произвольной формы удобны для просмотра фигур и их названий.

Нам нравится использовать их в практических занятиях по математике для детей младшего, дошкольного и детсадовского возраста:

• сортировка по форме
• подсказки для охоты на мусорщиков
• начертание пальцами
• ламинированные коврики для пластилина
• Придайте форму детям наклейки, которые можно разместить на правильных карточках
• или множество других идей.

Карточки для печати

Ищите еще бесплатных карточек ? У нас есть множество вариантов, которые помогут вам изучить и проверить множество навыков по математике, естественным наукам и грамотности!

Бесплатные карточки с формами для печати для детского сада

Скачивая с моего сайта, вы соглашаетесь со следующим:

• Это только для личного использования (учителя, пожалуйста, смотрите мой магазин TPT)
• Запрещается продавать, размещать, воспроизводить или хранить на любом другом сайте (включая блог, Facebook, Dropbox и т. Д.))
• Все загруженные материалы защищены авторским правом. См. Условия использования.
• Я предлагаю бесплатные печатные издания, чтобы благословить моих читателей И обеспечить свою семью. Ваши частые посещения моего блога и поддержка покупок по партнерским ссылкам и рекламе заставляют светиться, так сказать. Спасибо вам!

Флэш-карточек – Обучайте фигурам

Учите фигуры с легкостью с этими фантастическими флеш-карточками! Как обычно, карточки доступны в нескольких версиях, предлагая гибкую настройку для учителей и родителей.

Каждая упаковка содержит формы от простых до сложных. В классе могут быть ученики, которые уже знают простые формы. Вот почему всегда полезно иметь в классе больше, чем вам нужно!

Тщательно обучайте новых учеников простым формам, приобщая их только к нескольким новым формам каждый день. Как и в случае со всей новой лексикой, не стоит торопиться. Я бы порекомендовал 2-3 фигуры каждый день и поиграть в игры с фигурами, чтобы проверить и закрепить то, что ваши ученики узнали! В качестве бонуса я добавил БЕСПЛАТНЫЙ плакат с фигурами!

Пакет 1 поставляется с формами, которые также соответствуют набору бесплатных цветных карточек.Пакет также содержит каждое слово-фигуру, написанное легко читаемым жирным шрифтом.

Эти карточки простой формы легко узнать, они полны простых и сложных цветов. Более простые формы имеют простые цвета, а сложные формы – более сложные.

Обучайте базовым цветам, формам и базовым навыкам подбора с помощью этих БЕСПЛАТНЫХ карточек форм! Карточки дают учителям возможность делать маленькие или большие карточки! Отличное предложение – напечатать набор дважды одинакового размера, а затем вырезать часть формы одного из наборов.Теперь вы можете играть в игры на совпадение с детьми от 2 лет!

На каждой карточке фигурирует слово, написанное легко читаемыми буквами. Не стесняйтесь отрезать часть слова и использовать две отдельные части в качестве игры на сопоставление для старших учеников. Эти формы используют те же цвета, что и мои цветные карточки.

Изучение фигур может помочь детям научиться рисовать, а также поможет с математикой! В качестве бонуса я добавил БЕСПЛАТНЫЙ плакат с фигурами!

Пакет 2 похож на первый пакет, но не содержит фигурного слова.Вместо этого каждая карточка содержит более крупную форму, что обеспечивает максимальную видимость в большой классной комнате.

Эти карты имеют тот же дизайн, что и первая колода, но не содержат цветового слова. Эти карточки с фигурами идеально подходят для действительно молодых учеников, которые еще не достигли возраста, чтобы начать читать. Не забывайте, что эти фигуры используют те же цвета, что и мои цветные карточки. Их совместное использование может создать более увлекательные занятия! Оба набора фигур отлично подходят для игр на совпадение и раннего распознавания форм!

Если вам нужна помощь в загрузке карточек или вы хотите увидеть пошаговое руководство по созданию карточек, нажмите здесь!

Предлагаемая грамматика и фразы: Be-глаголы

Вопрос	Ответ
Что это?	Это (форма).
Какого цвета сердце?	Сердце (цвет).
Какая форма синяя?	(форма) синяя).
Где (форма)?	(форма) здесь!
Сколько сторон у ###?	A (форма) имеет (количество) сторон.
Какая форма тебе нравится?	Мне нравится (форма).

Как использовать эти бесплатные карты форм для печати

Используйте эти бесплатные карточки форм для печати, чтобы обучать двумерным формам.Инструкции включают множество способов добавления текстуры к карточкам для создания практического упражнения по сенсорному обучению. Дети могут обвести текстурированные формы пальцами или использовать их для тренировки.

---

Я учусь лучше всего, когда я могу что-то почувствовать, потрогать или испытать… и многие дети тоже. Сегодня у меня есть для вас несколько карточек форм, которые можно распечатать, и я покажу вам, как добавить текстуру на карточки форм. Дети могут обводить пальцами текстурированные формы, чтобы получить сенсорную информацию при изучении каждой формы.

Вы можете создавать свои собственные карточки фигур, рисуя фигуры на каталожных карточках. Щелкните ссылку ниже, чтобы получить копию моих бесплатных карточек фигур для печати.

Формы для печати

Мне нравится печатать карточки на ярко раскрашенных карточках. После того, как вы напечатали их, есть много способов добавить текстуры к фигурам. Вот несколько идей.

Карты в форме песка

Чтобы сделать формы с текстурой песка, я добавил полоску клея к контуру каждой формы.Затем я посыпала влажный клей цветным песком и стряхнула излишки песка.

Когда клей высох, я добавил вторую полоску клея поверх песка. Я все еще чувствовал текстуру песка после нанесения второго слоя клея. Второй слой, кажется, просто помогает песку лучше держаться.

Карты формы со стразами

Я нашла эту ленту со стразами в отделе украшения тортов в моем магазине товаров для рукоделия. Я легко разрезаю его на отдельные полоски страз, чтобы можно было добавить полоску шика к набору карточек.

Было немного сложно добавить стразы к изогнутым формам, но мне понравился конечный результат. Я называю их формами рок-звезд!

Блестящие карточки в форме клея

Я не против использовать блестки в классе, но мне не очень нравится использовать их дома. Однако с помощью клея с блестками я смог получить немного шика на своих картах без блестящего беспорядка.

Дополнительные идеи текстур

В дополнение к идеям, изображенным выше, вы также можете добавить текстуру к фигурам с помощью пряжи, шпагата, ленты, резинок, пластиковой травы, рафии, веток и т. Д.См. Мою статью о тактильных карточках с буквами, чтобы получить еще больше идей.

Карты для отслеживания формы

Вы не хотите добавлять текстуру к своим карточкам фигур? Без проблем! Вы можете ламинировать маленькие карточки, чтобы дети могли попрактиковаться в создании фигур с помощью маркера или мелка для сухого стирания.

Вы можете использовать карточки форм по отдельности, но мне нравится идея связать их вместе. В примерах на картинке ниже я использовал дырокол и связующие кольца, чтобы создать кольца формы.Для некоторых книг я использовал переплетную машину (мое последнее пристрастие), чтобы связать некоторые наборы в маленькие книги.

Надеюсь, вам понравятся эти маленькие карточки с фигурами. Используйте их как простое математическое задание в математическом центре, в качестве домашнего задания или даже в своей библиотеке класса.

Другие занятия с фигурами в магазине

В моем магазине вы можете найти дополнительные занятия по фигурному катанию. Нажмите на изображения ниже, чтобы ознакомиться с каждым ресурсом.

Обучение формам в Pre-K – PreKinders

Существует множество способов обучения формам в Pre-K.Вот несколько идей, которые я использую в своем классе.

Игра на память

Положите три фигуры на поднос, накройте их тканью и уберите одну. Раскройте его, и дети угадают, какой формы не хватает. Другой способ игры – предложить детям показать то, что они видели, используя свой собственный набор форм блоков атрибутов, или нарисовать то, что они видели.

Форма Бинго

Trend делает отличную игру в бинго с формами и цветами (или вы можете сделать свою собственную). Мои дети любят игры в бинго.

Форма коллаж

Для начинающих предоставьте детям множество заранее вырезанных фигур, которые они смогут использовать для создания рисунка. Напишите их диктовку на бумаге и попросите их рассказать или описать формы, которые они использовали. Более продвинутые дети могут начертить атрибутные блоки на плотной бумаге, вырезать их и приклеить на другой лист бумаги.

Коробки формы

Это маленькие коробочки из папье-маше с крышками, которые я нашла в магазине для рукоделия. Они бывают квадратами, кругами, прямоугольниками, сердечками и овалами.Дети подбирают форму крышки под правильную коробку. Я включил в себя чашу пластиковых монет с сокровищами, чтобы в каждую коробку можно было положить по монете.

Географические доски

Дети лепят фигурки на геодоске с помощью резиновых лент.

Карты Geoboard

Дети дублируют геометрический рисунок с одной из карточек геодоски на свою геодоску с помощью резиновых лент. Я сделал карты с геокартами, скопировав бумагу с точками Geoboard из Math Its Way и нарисовав на них разные рисунки.Они могут быть приспособлены к различным уровням навыков.

Танграм

Дети сравнивают формы и размеры танграм с очертаниями фигур на циновках танграм. Эти циновки танграм взяты из книги под названием Tangramables от Learning Resources (Item #LER 0318).

Узорчатый блок Геометрические узоры

Дети любят создавать свои собственные конструкции из блоков выкройки. Согласно правилам, блоки должны лежать ровно и касаться хотя бы одной стороны.Вы также можете использовать маты с узорами.

Форма книги

Дети делают книгу из 4 скрепленных вместе листков бумаги. Они вырезают картинки из журналов и приклеивают их на страницу. Например, шина на странице круга, дверь на странице прямоугольника, кусок пиццы на странице треугольника.

Форма Monster Book

Текст этой книги гласит: «Облик монстра, облик монстра, Жевать, жевать, жевать. Как насчет [синего кружка] на обед.Вы можете распечатать эту книгу с HubbardsCupboard.org. Источником этой идеи является неизвестный учитель из чата Teachers.net. Насколько мне известно, авторские права на него не распространяются на Hubbards Cupboard, но на сайте есть версия для печати.

Закуски в форме

Сортировка зерновых по форме

Дети сортируют смешанные крупы.
Примеры:
Квадраты: Chex, Хруст для тостов с корицей, Хруст для печенья, другие.
Круги: Cheerios, Fruit Loops, Apple Jacks и другие.

Квадратная закуска

Дети намазывают арахисовое масло или плавленый сыр на квадратный соленый крекер.

Прямоугольник

Дети украшают прямоугольник крекера Грэма глазурью и посыпкой. Их также можно разбить пополам, чтобы показать разницу между квадратом и прямоугольником.

Круг

Дети вырезают кусок хлеба круглой формочкой для печенья и намазывают на сливочном или арахисовом масле и желе.
Дети украшают сахарное печенье глазурью.
Дети намазывают сливочный сыр и варенье на английский кекс.

Добро пожаловать!

Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!

Мы собираем, используем и обрабатываем ваши данные в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.
Не волнуйтесь – мы никогда не продаем и не передаем адреса электронной почты!

Давайте использовать наши – деревянные геометрические тела !!

Я всегда ищу новые способы использования учебных материалов, которые уже есть у нас дома.Представление существующих материалов по-новому может сделать их более привлекательными для ребенка и вызвать новый интерес.

У нас были геометрические тела на наших рабочих полках и вне их, но они не были фаворитами, пока я не представил их в упражнении по сортировке фигур (вверху слева). Затем я почувствовал вдохновение попробовать их с пластилином и некоторыми карточками-загадками. Теперь я нашел способы использовать их почти ежедневно, что отлично подходит для дошкольника при изучении геометрических фигур, но также и для ребенка, который учится считать и развивает свои чувства.

Наш набор геометрических тел содержит цилиндр (x2), куб, конус, сферу, полусферу, квадратную пирамиду, треугольную призму, прямоугольную призму, квадратную призму, восьмиугольную призму, гексагональную призму. Поскольку я работаю с трехлетним ребенком, я начинаю большинство этих заданий с трех-шести фигур, но с более старшим или более опытным ребенком мы могли бы использовать больше фигур в каждом задании.

Вот шесть способов использования деревянных геометрических фигур.

1. Сортировка по форме. Мы собираем корзину с предметами по всему дому в форме куба, сферы, цилиндра, конуса и треугольной призмы.

Выровняем деревянные геометрические фигуры в верхней части рабочего коврика. Ребенок сопоставляет предметы обихода с соответствующими геометрическими телами.

Это очень популярно в нашем доме, и мы можем увеличить количество объектов или добавить больше геометрических тел, чтобы добавить интереса.

2.Делаем базовые формы в пластилине. Ребенку предлагается сделать отпечатки основы фигуры на пластилине.

Затем ребенок может определить форму основы геометрического тела.

Ребенок может раскатывать пластилин скалкой и проделывать это упражнение снова и снова.

3. Изготовление трехмерных фигур в пластилине. Я представил это только с кубом, сферой и конусом, так как их легко сделать. Для более старшего ребенка мы могли бы представить больше форм.Карточки действуют как подсказки, но они не важны, мы могли бы просто показать ребенку форму и попросить его сделать ее.

Это побуждает ребенка держать и внимательно изучать каждую фигуру, чтобы сделать ее. Наши детские фигурки не идеальны, но они дают хорошее представление.

4. Кто я? загадки. Эти карты-загадки с геометрическими фигурами идеально подходят для детей дошкольного возраста. Взрослый (или старший ребенок) зачитывает карточку-загадку младшему ребенку, а затем ребенок вырабатывает соответствующую форму.

5. Сумка стереогностическая. Геометрические твердые тела прекрасно подходят для использования в стереогнозитном мешке. Ребенок использует свои руки и прикосновения только для того, чтобы определить, какую форму он держит в сумке. Мы также могли бы надеть на ребенка повязку на глаза и снова позволить им держать, трогать и называть каждое геометрическое тело.

В три года мой ребенок может делать это с помощью основных форм конуса, сферы, куба и цилиндра. Используя осязание, ребенок создает в уме образ, а затем может дать ему имя.

6. Сопоставление формы основания. Этим могут пользоваться дети младшего возраста, я бы посоветовал от 2,5 лет. Я обвела основу каждой формы. Затем ребенок сопоставляет геометрическое твердое тело с соответствующей базовой формой на бумаге.

Мы используем учебные материалы «Геометрические тела, деревянные формы», набор из 12. Нам также нравятся учебные ресурсы «Просмотр геометрических тел», особенно на световом столе.

Для детей старшего возраста (начальных +), изучающих геометрические фигуры, мы используем:

Этот пост содержит партнерские ссылки.Спасибо за поддержку!

4 математические игры для расширения знаний о геометрии | Scholastic

Примечание редактора: этот пост был первоначально опубликован 25 ноября 2014 года.

Ваш ребенок начнет изучать геометрию в детском саду и продолжит изучение этой темы в средней школе. Благодаря практическим занятиям и проектам изучение геометрии может быть увлекательным. Но некоторым детям это может быть непросто.

Правильное использование словарного запаса геометрии может быть особенно трудным для учащихся любого возраста.Снова и снова в классе я слышу, как студенты говорят: «Я знаю, что видел эту форму раньше, но не знаю, как она называется». Это самая большая проблема для учителей математики, которая сохраняется по мере взросления учащихся и усложнения работы.

Когда вы входите в класс детского сада, вы больше не будете видеть только квадраты и круги. Ученики детского сада теперь изучают и исследуют как двухмерные, так и трехмерные формы. Словари, такие как сфера, цилиндр и куб, могут быть непростыми для детского сада, но очень важно иметь глубокое понимание разницы между двухмерной и трехмерной формами.Последствия распространяются на все образовательные представления каждого ребенка в отношении многоугольников, площади и периметра, объема и многого другого.

Ребенок, который понимает, что двухмерные формы плоские, а трехмерные – твердые, будет более успешным в последующих темах, таких как площадь, периметр, объем и т. Д. Определение того, что двухмерная форма имеет два измерения (длину и ширину), а трехмерная форма имеет три измерения (длину, ширину и высоту), поможет ей усвоить значение фигур.

Дома мы можем многое сделать, чтобы помочь нашим детям развить знания геометрии, независимо от их возраста. Играя с детьми, очень важно использовать правильный язык математики! Мы должны побуждать их всегда использовать «математические разговоры» при описании фигур и обращении к ним, а это значит, что мы должны делать то же самое. Ниже приведены некоторые идеи и занятия, которые можно сделать для ваших детей, чтобы улучшить их понимание:

1. Словарное кольцо – Создайте словарное кольцо с различными геометрическими формами и словарными словами.Используйте учетные карточки, чтобы написать и / или нарисовать слово или фигуру на одной стороне, а определение – на другой. Скрепите карточки крючком-кольцом. Содержание можно добавлять каждый год по мере того, как ваши дети растут в своем понимании. Это может быть отличный ресурс для домашних заданий и учебы.
2. Память – Для каждой формы, которую выучит ваш ребенок, напишите имя на одной карточке и нарисуйте форму на другой карточке. Перемешайте карты и положите их лицевой стороной вниз. По очереди играйте в память, чтобы сопоставить имя фигуры с изображением фигуры.(Узнайте больше о том, как функционирует память вашего малыша.)
3. Сортировка 2-D / 3-D – Нарисуйте, распечатайте или вырежьте множество различных изображений 2-D и 3-D фигур. Попросите ребенка отсортировать фигуры по этим двум категориям. Предложите ей рассказать о характеристиках различных форм и о том, что делает их двухмерными по сравнению с трехмерными. (Бонус: Используйте Klutz: Draw It 3-D , чтобы побудить вашего ребенка сделать свое искусство популярным, используя техники трехмерного рисования.)
4. Geometry Scavenger Hunt – Создайте список различных фигур, которые необходимо собрать для охоты на мусорщиков.Например, ваш список может включать три цилиндра, два круга и четыре прямоугольных призмы. Вы можете предоставить картинки для детей младшего возраста. (Или используйте эту распечатку с геометрическими фигурами, чтобы помочь детям найти двухмерные объекты в доме.) Ваш ребенок также может выйти на улицу, чтобы собрать все предметы из списка.

Не забывайте говорить о различных формах и называть их правильным языком, когда исследуете их вместе с ребенком. Наслаждайтесь тем, как растет ваш ребенок, когда он учится исследовать окружающий мир и начинает видеть геометрию в своей повседневной жизни.

Изображение предоставлено: © kali9 / iStockphoto

геометрических фигур Монтессори | Сенсорный материал в центре внимания

Знакомство с геометрическими телами

Сенсорная учебная программа является уникальной для Монтессори образования, поощряя детей задействовать все пять чувств в процессе обучения, формируя конкретные идеи из абстрактных в своей среде. Геометрические тела являются ключевой частью сенсорной учебной программы, позволяя детям понимать трехмерные формы, превращая их в материальные объекты.

Геометрические тела состоят из десяти твердых деревянных фигур, окрашенных в ярко-синий цвет. Формы включают:

• A Треугольная призма
• A Прямоугольная призма
• Куб
• Цилиндр
• Конус
• Треугольная пирамида
• Квадратная пирамида
• Сфера
• Эллипсоид
• Яйцевидный

Обычно они хранятся в небольшой корзине вместе с семью белыми карточками, на которых изображены двухмерные геометрические фигуры, нарисованные тонкой синей линией.

Назначение

Геометрические твердые тела – один из многих материалов Монтессори, которые бросают вызов и формируют стереогностическое чутье ребенка, то есть его способность воспринимать и понимать как форму, так и природу предметов посредством прикосновения.

Работая с этими материалами, дети узнают, как формы лежат в основе повседневных предметов. Эти знания закладывают основу для будущей работы по геометрии, которая входит в учебную программу по математике для старших учеников Монтессори.

Дети начинают работать с геометрическими телами примерно в три с половиной года, и часто это их первое знакомство со стереогностическими материалами.

Четкие визуальные различия между формами действуют как средство контроля ошибок, помогая детям исправлять свои собственные работы.

Презентация 1

• Предложите ребенку поработать с вами и направьте его к сенсорной области учебной программы.
• Определите геометрические тела и положите материал на рабочий коврик в правом верхнем углу.
• Возьмите одну из наиболее узнаваемых фигур, например, сферу, и поместите ее на коврик перед собой.
• Поднимите и изучите твердое тело, осторожно перемещая руки вокруг предмета.
• Скажите ребенку: «Это сфера».
• Предложите ребенку повторить ваши действия и почувствовать геометрическое тело.
• Спросите ребенка: «Можете ли вы положить шар на циновку?»
• Повторите этот процесс с двумя другими фигурами, такими как куб и цилиндр, давая ребенку время определить различия между каждым твердым телом.
• Уберите три формы, которые вы определили со своим учеником, вернув геометрические тела на сенсорные полки.
• Этот урок можно повторить для оставшихся геометрических тел, как только ребенок сможет определить первые три из представленных вами.

Презентация 2

• Предложите ребенку поработать с вами и направьте его к сенсорной области учебной программы.
• Определите геометрические тела и положите материал на рабочий коврик в правом верхнем углу.
• Позвольте ребенку выбрать три или четыре формы, с которыми он знаком. Поместите их в отдельную корзину и накройте шарфом.
• Поместите руку под шарф и на ощупь определите форму, которую вы можете почувствовать, сказав: «Я держу куб».
• Вытяните схваченную фигуру, чтобы проверить, правильно ли вы определили геометрическое тело.
• Дайте ребенку возможность определить спрятанное твердое тело, убедившись, что он распознает форму вслух, прежде чем раскрыть свой выбор.
• Продолжайте делать это для всех фигур, пока вы и ребенок правильно не определите все формы в вашей корзине.
• Уберите формы, которые вы определили со своим учеником, вернув геометрические тела на сенсорные полки.

Презентация 3

• Предложите ребенку поработать с вами и направьте его к сенсорной области учебной программы.
• Определите геометрические тела и положите материал на рабочий коврик в правом верхнем углу.
• Выберите три белые карточки, изображающие формы с четким контрастом, и поместите их на рабочий коврик.
• Попросите ребенка сопоставить основание каждого геометрического тела с формами на выбранных вами белых карточках.
• Продолжайте делать это для всех белых карточек, пока вы правильно не сопоставите все геометрические тела в вашей корзине.