Дом из геометрических фигур картинки для детей: Аппликации из геометрических фигур для 1-4 класса с шаблонами в фото – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Аппликации из геометрических фигур для 1-4 класса с шаблонами в фото

Аппликации из геометрических фигур для 1-4 класса с шаблонами в фотографиях.

Если вы хотите знать, что такое аппликации из геометрических фигур и хотите научить деток этому виду искусства, то эта статья для вас.

Аппликации, которые делают дети, иногда очень простые и наивные, но они помогают детям развивать их умения резать, создавать рисунок и фантазировать. А также детям безумно нравится приклеивать цветные фигуры на фон.

Сначала дети приклеивают на фон фигурки, которые вырезают взрослые. Но время не стоит на месте — дети растут. И дети со временем учатся сами вырезать, приклеивать и творить. И тогда ребенка следует научить самым интересным видам аппликаций.

Делая геометрические аппликации, ребенок развивает глазомер и пространственное мышление, учится сочетать цвета и ознакомляется с геометрическими фигурами.

Простейшей аппликацией из геометрических фигур можно считать составление узоров на длинной полоске бумаги. Потом можно перейти к конструированию разных предметов, транспорта, животных, растений. Благодаря этому у ребенка развиваются творческие способности.

Для учеников 1 класса

Дети уже более или менее владеют ножницами, когда идут в 1 класс. Шаблоны в этом случае станут незаменимыми помощниками. С помощью них дети смогут вырезать нужные детали из бумаги, и им будет проще творить и учиться делать аппликации. Вот шаблоны нескольких несложных геометрических аппликаций:

Вот несколько примеров работ для детей 1 класса и их схем:

Аппликация «Домик в деревне»:

Вроде бы ничего сложного, никаких сложных деталей. Все просто. Домик, солнышко, дерево, но есть в этой картине что-то необыкновенное. Кроме того, ребенок сделает эту картину еще более уникальной, ведь она будет воплощением его фантазии и мышления.

Аппликация «Кошка с котенком»:

Для изготовления аппликации этой кошечки с котенком ребенку нужно будет вырезать самые разнообразные фигуры и составить из них целостный образ по своему вкусу.

Аппликация «Веселая гусеница»:

Веселая гусеница позабавит ваших детишек. Ее интересно не только рассматривать, но и делать. Ведь эти кружочки и другие детали можно расположить по-разному. И у каждого ребенка получится своя неповторимая веселая гусеница.

Для изготовления вышеперечисленных аппликаций домика, кошки и гусеницы можно просто распечатать схемы, затем дети могут вырезать фигурки и приклеить их на бумагу. Но это уж слишком просто. Так что можно сделать шаблоны своими руками. И тогда дети будут вырезать по ним из разных цветов части и приклеивать их.

Для детей 3-5 лет

Также есть аппликации, предназначенные для детей дошкольного возраста. Они достаточно просты. В процессе работы дети научатся многому. А главное — они ознакомятся с геометрическими фигурами и тем, где их можно применять.

Имея распечатанные шаблоны, делать аппликацию нужно в такой последовательности:

Далее можно раскрасить рисунок.

А вот еще похожие работы.

Данные аппликации достаточно просто сделать, поэтому они подходят для детей младшего возраста, так сказать, новичков в аппликациях. Можно выбрать из большого ассортимента рисунков и распечатать тот, что подходит ребенку больше.

Аппликацию выполняют в такой очередности:

Для деток 4 класса

В ходе изготовления аппликаций из геометрических фигур для детей, которые ходят в 4 класс, ребята научатся четко размечать детали по шаблону, собирать отдельные геометрические фигуры в полноценный образ.

Для начала детям нужно подготовить рабочее место и приготовить все необходимое для изготовления аппликации.

Посмотрите, все ли у вас готово к уроку? Нам понадобится: цветная бумага, картон, клей; линейка, карандаш, ножницы, ластик, кисть; баночка для клея, салфетка, клеенка.

В такой очередности нужно действовать для изготовления аппликации:

Приступаем к работе аппликации из геометрических фигур «Кошки-мышки»:

Вот такие детали нужны для мышек и сыра. Шаблоны для них несложно сделать. Вырезать тоже. Но очень интересно из простых геометрических фигур составлять такую красоту.

Далее переходим к котику. Вот такие детали необходимы для изготовления кота. Как вы видите, среди материалов есть фломастер, с помощью которого детки могут реализовать свою фантазию и нарисовать неповторимую мордочку котику.

Наша чудесная работа готова.

Есть еще очень множество идей аппликаций для деток. Например, такой вот прекрасный кораблик. Его можно сделать по схеме ниже.

Интересной идеей является гирлянда из геометрических фигур. Ее можно сделать в виде открытки и поздравить с ней кого-то с праздником.

Очень крутой идеей для деток 4 класса будет аппликация из геометрических фигур на свободную тему, то есть по эвристическим методам. Это делается очень просто.

На белой бумаге печатают самые разные фигуры, разных размеров. Потом их вырезают. Затем берут картон темного цвета и клеят на него все эти фигурки так, чтобы получился какой-то определенный рисунок. Это отлично развивает моторику рук, так как фигурок для вырезания много, и фантазию, потому что деткам нужно придумывать образы самим. Фигурки одинаковые, а аппликации у всех совсем разные. В этом и фишка. Ниже представлены примеры работ:

Видео по теме статьи

Обзор Аппликации из геометрических фигур для 1-4 класса с шаблонами .

Рисунки с применением фигур. Карточки домана бесплатно, картинки геометрические фигуры, карточки геометрические фигуры, изучаем геометрические фигуры

Маленькие детки готовы учиться везде и всегда. Их юный мозг способен улавливать, анализировать и запоминать столько информации, сколько трудно даже взрослому человеку. То, чему родители должны научить малышей, имеет общепринятые возрастные рамки.

Основные геометрические фигуры и их названия дети должны узнать в возрасте от 3 до 5 лет.

Поскольку все дети разнообучаемы, то эти границы лишь условно приняты в нашей стране.

Геометрия — это наука о формах, размерах и расположении фигур в пространстве. Может создаться впечатление, что это сложно для малышей. Однако предметы изучения этой науки находятся повсюду вокруг нас. Вот почему иметь основные познания в этой области важно и для детей, и для старших.

Чтобы увлечь детей изучением геометрии, можно прибегнуть к веселым картинкам. Дополнительно хорошо бы иметь пособия, которые ребенок сможет потрогать, ощупать, обвести, раскрасить, узнать с закрытыми глазами. Основной принцип любых занятий с детьми — удержание их внимание и развития тяги к предмету с использованием игровых приемов и непринужденной веселой обстановки.

Сочетание нескольких средств восприятия сделает свое дело очень быстро. Воспользуйтесь нашей мини-методичкой, чтобы научить ребенка отличать геометрические фигуры, знать их названия.

Круг — самая первая из всех фигур. В природе вокруг нас многое имеет круглую форму: наша планета, солнце, луна, сердцевина цветка, многие фрукты и овощи, зрачки глаз. Объемный круг — это шар (мячик, клубок)

Начать изучение формы круга с ребенком лучше, рассматривая рисунки, а потом уже подкрепить теорию практикой, дав ребенку подержать что-нибудь круглое в руках.

Квадрат — это фигура, у которой все стороны имеют одинаковую высоту и ширину. Квадратные предметы — кубики, коробки, дом, окно, подушка, табурет и т. п.

Строить из квадратных кубиков всякие домики очень просто. Рисунок квадрата проще сделать на листочке в клетку.

Прямоугольник — родственник квадрата, который отличается тем, что имеет одинаковые противоположные стороны. Так же, как и у квадрата, у прямоугольника все равны 90 градусам.

Можно найти множество предметов, имеющих форму прямоугольника: шкафы, бытовая техника, двери, мебель.

В природе форму треугольника имеют горы и некоторые деревья. Из ближайшего окружения малышей можно привести в пример треугольную крышу дома, различные дорожные знаки.

В форме треугольника были построены некоторые древние сооружения, например храмы и пирамиды.

Овал — это круг, вытянутый с двух сторон. Формой овала обладают, например: яйцо, орехи, многие овощи и фрукты, человеческое лицо, галактики т. д.

Овал в объеме называется эллипсом. Даже Земля сплюснута с полюсов — эллипсовидная.

Ромб

Ромб — тот же квадрат, только вытянутый, т. е. имеет два тупых угла и пару острых.

Изучать ромб можно с помощью наглядных пособий — нарисованной картинки или объемного предмета.

Приемы запоминания

Геометрические фигуры по названиям запомнить несложно. В игру их изучение для детей можно превратить, применив следующие идеи:

Купите детскую книжку с картинками, в которой будут веселые и красочные рисунки фигур и их аналогии из окружающего мира.

Нарежьте из разноцветного картона побольше всяких фигурок, заламинируйте их скотчем и используйте как конструктор — очень много интересных сочетаний можно выложить, комбинируя разные фигурки.

Купите линейку с отверстиями в форме круга, квадрата, треугольника и других — для детей, которые уже дружат с карандашами, рисунки с помощью такой линейки — интереснейшее занятие.

Можно придумать много возможностей научить малышей знать названия геометрических фигур. Все способы хороши: рисунки, игрушки, наблюдения за окружающими предметами. Начните с малого, постепенно усложняя информацию и задания. Вы не ощутите, как пролетит время, а малыш обязательно порадует вас успехами в скором.

Одновременно с изучением цветов, ребенку можно начать показывать карточки геометрические фигуры. На нашем сайте Вы сможете скачать их бесплатно.

Как изучить с ребенком фигуры по карточкам Домана.

1) Начинать нужно с простых фигур: круг, квадрат, треугольник, звезда, прямоугольник. По мере освоения материала, начинать изучать фигуры посложнее: овал, трапеция, параллелограмм и т.д.

2) Заниматься с ребенком по карточкам Домана нужно несколько раз в день. При демонстрации геометрической фигуры четко проговаривайте название фигуры. А если во время занятий вы будете еще пользоваться наглядными предметами, например, собирать вкладыши с фигурами или игрушку — сортер, то малыш очень быстро освоит материал.

3) Когда ребенок запомнит название фигур, можете переходить к более сложным заданиям: теперь показывая карточку говорите — это синий квадрат, у него 4 равные стороны. Задавайте ребенку вопросы, просите его самого описать, что он видит на карточке и т.д.

Такие занятия очень полезны для развития памяти и речи ребенка.

Здесь вы можете скачать карточки Домана из серии «Плоские геометрические фигуры» Всего 16 штук, в их числе карточки: плоские геометрические фигуры, восьмиугольник, звезда, квадрат, кольцо, круг, овал, параллелограмм, полукруг, прямоугольник, прямоугольный треугольник, пятиугольник, ромб, трапеция, треугольник, шестиугольник.

Занятия по карточкам Домана прекрасно развивают зрительную память, внимательность, речь ребенка. Это отличная зарядка для ума.

Вы можете скачать и распечатать бесплатно все

карточками Домана плоские геометрические фигуры

Кликните на карточку правой клавишей мышки, нажмите «Сохранить картинку как…» так вы сможете сохранить изображение на свой компьютер.

Как изготовить карточки Домана самостоятельно:

Распечатайте карточки на плотной бумаге или картоне по 2, 4 или 6 штук на 1 листе. Для проведения занятий по методике Домана карточки готовы, Вы их можете показывать малышу и называть название картинки.

Успехов и новых открытий Вашему малышу!

Развивающее видео для детей (малышей и дошкольников) выполненное по методике Домана «Вундеркинд с пеленок» – развивающие карточки, развивающие картинки на различные темы из части 1, части 2 методики Домана, которое можно смотреть бесплатно здесь или на нашем Канале Раннее развитие детей на youtube

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Еще наши карточки Домана по методике «Вундеркинд с пеленок»:

Карточки Домана Посуда
Карточки Домана Национальные блюда

Когда понадобится: для выявления типов личностей: руководитель, исполнитель, ученый, изобретатель и т. п.

ТЕСТ
«Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»

Инструкция

Нарисуйте, пожалуйста, фигуру человека, составленную из 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Вы можете увеличивать или уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) в размерах, накладывать друг на друга по мере надобности.

Важно, чтобы все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна 10. Если при рисовании вы использовали большее количество фигур, то нужно зачеркнуть лишние, если же вами использовано фигур меньше чем 10, необходимо дорисовать недостающие.

Ключ к тесту «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»

Описание

Тест «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур» предназначен для выявления индивидуально-типологических различий.

Сотруднику предлагают три листа бумаги размером 10 × 10 см. Каждый лист нумеруется и подписывается. На первом листе выполняется первый пробный рисунок, далее, соответственно, на листе втором – второй, на листе третьем – третий.

Сотруднику необходимо на каждом листе нарисовать фигуру человека, составленную из 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Сотрудник может увеличивать или уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) в размерах, накладывать друг на друга по мере надобности. Важно, чтобы все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна 10.

Если при рисовании сотрудник использовал большее количество фигур, то ему необходимо зачеркнуть лишние, если же использовал фигур меньше чем 10, ему необходимо дорисовать недостающие.

При нарушении инструкции данные не обрабатываются.

Пример рисунков, сделанных тремя оцениваемыми

Обработка результата

Подсчитайте количество затраченных в изображении человечка треугольников, кругов и квадратов (по каждому рисунку отдельно). Запишите результат в виде трехзначных чисел, где:

сотни обозначают количество треугольников;
десятки – количество кругов;
единицы – количество квадратов.

Эти трехзначные цифры составляют так называемую формулу рисунка, по которой происходит отнесение рисующих к соответствующим типам и подтипам.

Интерпретация результата

Собственные эмпирические исследования, в которых получено и проанализировано более 2000 рисунков, показали, что соотношение различных элементов в конструктивных рисунках не случайно. Анализ позволяет выделить восемь основных типов, которым соответствуют определенные типологические характеристики.

Интерпретация теста основана на том, что геометрические фигуры, использованные в рисунках, различаются по семантике:

треугольник обычно относят к острой, наступательной фигуре, связанной с мужским началом;
круг – фигура обтекаемая, более созвучна с сочувствием, мягкостью, округлостью, женственностью;
квадрат, прямоугольник интерпретируются как специфически техническая конструктивная фигура, технический модуль.

Типология, основанная на предпочтении геометрических фигур, позволяет сформировать своего рода систему индивидуально-типологических различий.

Типы

I тип – руководитель

Формулы рисунков: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640. Наиболее жестко доминирование над другими выражено у подтипов 901, 910, 802, 811, 820; ситуативно – у 703, 712, 721, 730; при воздействии речью на людей – вербальный руководитель или преподавательский подтип – 604, 613, 622, 631, 640.

Обычно это люди, имеющие склонность к руководящей и организаторской деятельности, ориентированные на социально значимые нормы поведения, могут обладать даром хороших рассказчиков, основывающимся на высоком уровне речевого развития. Обладают хорошей адаптацией в социальной сфере, доминирование над другими удерживают в определенных границах.

Нужно помнить, что проявление данных качеств зависит от уровня психического развития. При высоком уровне развития индивидуальные черты развития реализуемы, достаточно хорошо осознаются.

При низком уровне они могут не выявляться в профессиональной деятельности, а присутствовать ситуативно, хуже, если неадекватно ситуациям. Это относится ко всем характеристикам.

II тип – ответственный исполнитель

Формулы рисунков: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

Данный тип людей обладает многими чертами типа «руководитель», являясь расположенным к нему, однако в принятии ответственных решений часто присутствуют колебания. Такой человек ориентирован на умение делать дело, высокий профессионализм, обладает высоким чувством ответственности и требовательности к себе и другим, высоко ценит правоту, то есть характеризуется повышенной чувствительностью к правдивости. Часто он страдает соматическими заболеваниями нервного происхождения вследствие перенапряжения.

III тип – тревожно-мнительный

Формулы рисунков: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.

Данный тип людей характеризуется разнообразием способностей и одаренности – от тонких ручных навыков до литературной одаренности. Обычно этим людям тесно в рамках одной профессии, они могут поменять ее на совершенно противоположную и неожиданную, иметь также хобби, которое по сути является второй профессией. Физически не переносят беспорядка и грязи. Обычно конфликтуют из-за этого с другими людьми. Отличаются повышенной ранимостью и часто сомневаются в себе. Нуждаются в подбадривании.

Кроме этого, 415 – «поэтический подтип» – обычно лица, имеющие такую формулу рисунка, обладают поэтической одаренностью; 424 – подтип людей, узнаваемых по фразе «Как это можно плохо работать? Я себе не представляю, как это можно плохо работать». Люди такого типа отличаются особой тщательностью в работе.

IV тип – ученый

Формулы рисунков: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.

Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают концептуальным умом, отличаются способностью разрабатывать все свои теории. Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумывают свое поведение.

Подтип 316 характеризуется способностью создавать теории, по преимуществу глобальные, или осуществлять большую и сложную координационную работу.

325 – подтип, характеризующийся большой увлеченностью познания жизни, здоровья, биологическими дисциплинами, медициной. Представители этого типа часто встречаются среди лиц, занимающихся синтетическими видами искусства: кино, цирк, театрально-зрелищная режиссура, мультипликация и т. д.

V тип – интуитивный

Формулы рисунков: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.

Люди этого типа обладают сильной чувствительностью нервной системы, ее высокой истощаемостью. Легче работают на переключаемости от одной деятельности к другой, обычно выступают адвокатами меньшинства. Обладают повышенной чувствительностью к новизне. Альтруистичны, часто проявляют заботу о других, обладают хорошими ручными навыками и образным воображением, что дает им возможность заниматься техническими видами творчества. Обычно вырабатывают свои нормы морали, обладают внутренним самоконтролем, то есть предпочитают самоконтроль, отрицательно реагируя на посягательства, касающиеся их свободы.

235 – часто встречается среди профессиональных психологов или лиц с повышенным интересом к психологии;

244 – обладает способностью к литературному творчеству;

217 – обладает способностью к изобретательской деятельности;

226 – имеет большую потребность в новизне, обычно ставит очень высокие критерии достижений для себя.

VI тип – изобретатель, конструктор, художник

Формулы рисунков: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.

Часто встречается среди лиц с технической жилкой. Это люди, обладающие богатым воображением, пространственным видением, часто занимаются различными видами технического, художественного и интеллектуального творчества. Чаще интровертированы, так же как интуитивный тип, живут собственными моральными нормами, не приемлют никаких воздействий со стороны, кроме самоконтроля. Эмоциональны, одержимы собственными оригинальными идеями.

Также выделяют особенности следующих подтипов:

019 – встречается среди лиц, хорошо владеющих аудиторией;

118 – тип с наиболее сильно выраженными конструктивными возможностями и способностью к изобретениям.

VII тип – эмотивный

Формулы рисунков: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

Обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим, тяжело переживают жестокие кадры фильма, могут надолго быть выбитыми из колеи и быть потрясенными от жестоких событий. Боли и заботы других людей находят в них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате становится затруднительной реализация их собственных способностей.

VIII тип – противоположность эмотивного

Формулы рисунков: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

Данный тип людей обладает противоположной тенденцией эмотивному типу. Обычно не чувствует переживаний других людей, или относится к ним с невниманием, или даже усиливает давление на людей. Если это хороший специалист, то он может заставить других делать то, что он считает нужным. Иногда для него характерна черствость, которая возникает ситуативно, когда в силу каких-либо причин человек замыкается в кругу собственных проблем.

Аппликация дома из геометрических фигур. Портал образования. Аппликация на тему «Зима»

Зоя Разумная

НОД по аппликации из геометрических фигур «Заснеженный домик»

Цель: учить создавать несложную композицию на листе из геометрических фигур и самостоятельно наклеивать их.

Задачи:

Образовательные: учить детей составлять изображение из нескольких частей, соблюдая определенную последовательность; правильно располагать изображение на основе, самостоятельно наклеивать.

Развивающие: развивать навыки при работе с бумагой, продолжать развивать согласованность в работе глаз и рук, совершенствовать координацию движений, точность в выполнении детали, развивать интерес к творчеству, эстетическое восприятие и эстетический вкус.

Воспитательные: воспитывать у детей интерес к окружающему, аккуратность.

Предварительная работа воспитателя:

изготовление демонстрационного и раздаточного материала.

Предварительная работа с детьми:

рассматривание иллюстраций о зиме, беседа о зиме, работа с геометрическими фигурами.

Раздаточный материал : прямоугольники из цветной бумаги, треугольники, квадраты из цветной бумаги, клей, кисточка для клея, клеенка, подставка для кисточек, салфетки, ножницы.

Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением зимних домиков, готовая работа по аппликации.

Ход занятия.

Организационный момент.

Воспитатель: Дети, сейчас мы послушаем музыку, а после прослушивания каждый из вас поделится своими впечатлениями и представлениями.

(звучит музыка)

Воспитатель: Какие представления вызвала у вас музыка (метель, скрип двери, шаги по снегу, холодно)

Воспитатель: Сейчас у нас зима. Когда идет со снег, он покрывает белым пушистым «покрывалом» деревья, крыши домов. (дети делятся впечатлениями о зиме)

Воспитатель: дети, тема нашего занятия: «Зимушка снежная».

Воспитатель: Вспомните стихотворения о зиме. (дети по желанию читают стихи о зиме)

Воспитатель: А сейчас послушайте стихотворение С. Маршака

Сыплет, сыплет снег охапками.

На полях зима.

До бровей накрылись шапками

Во дворах дома.

Ночью вьюга куролесила,

Снег стучал в стекло,

А сейчас – гляди

как весело

И белым-бело.

Воспитатель: О каких шапках идет речь в стихотворении? (ответы детей)

Воспитатель: На нашем занятии мы сделаем аппликацию из цветной бумаги и ваты. Домик и елочку сделаем из цветной бумаги, а снег изобразим из ваты.

Воспитатель: Перед работой давайте разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Прогулка».

Пошли пальчики гулять,

(Пальцы рук сжаты в кулаки, большие пальцы опущены вниз и как бы прыжками двигаются по столу.)

А вторые догонять,

(Ритмичные движения по столу указательных пальцев.)

Третьи пальчики бегом,

(Движения средних пальцев в быстром темпе.)

А четвертые пешком,

(Медленные движения безымянных пальцев по столу.)

Пятый пальчик поскакал

(Ритмичное касание поверхности стола обоими мизинцами.)

И в конце пути упал.

(Стук кулаками по поверхности стола.)

Практическая деятельность.

Воспитатель: Пальчики мы размяли, можно приступать к работе. Проходите на свои места.

Воспитатель демонстрирует образец.

Воспитатель: Из каких частей состоит домик? (стена, крыша, окно)

Какую форму напоминает стена дома? (прямоугольник)

Крыша дома? (треугольник)

Окно? (квадрат)

Воспитатель: Посмотрите, дети, у каждого из вас лежит набор геометрических фигур. Попробуйте составить из них на листе картона домик.

Воспитатель: Сначала какую фигуру возьмем? (большой прямоугольник – получилась стена)

Воспитатель: Какую геометрическую фигуру необходимо взять для крыши? (треугольник)

Воспитатель: С помощью какой фигуры изобразим окошко? (маленький квадрат)

Воспитатель: А как, мы расположим окно? (в центре стены)

Дети располагают геометрические фигуры на основе – воспитатель проходит и подсказывает.

Воспитатель: Молодцы, замечательные домики собрали. А теперь в такой же последовательности начинайте приклеивать детали домика на основу.

Уточнить правила работы с клеем. Для чего необходима салфетка.

Воспитатель обращает внимание детей на красивое расположение аппликации на листе картона, на аккуратное наклеивание.

Воспитатель: Молодцы, красивые домики у нас получились. А теперь рядом с домиком каждый сам посадит елочку.

Воспитатель: из каких геометрических фигур мы будем делать создавать елочку? (из треугольников)

Дети располагают елочку на листе.

Воспитатель: теперь аккуратно приклеим елочку.

Воспитатель: А с помощью чего мы изобразим снег? (ваты)

Воспитатель: Давайте наклеим снег. Для этого нужно на место, где вы хотите приклеить вату, нанести клей, потом оторвать кусочек ваты и наклеить, прижав салфеточкой.

Дети выполняют работу, воспитатель следит, оказывает помощь.

Рефлексия:

В конце занятия воспитатель вывешивает детские работы.

Воспитатель: Посмотрите, какие домики у вас получились? (яркие, красивые, заснеженные)

Воспитатель: Что у вас вызвало затруднение?

Воспитатель: Как можно дополнить аппликацию?

Воспитатель: Понравилось ли вам мастерить заснеженный домик?

Благодарю всех, кто заглянул на мою страничку!

Публикации по теме:

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Рада видеть Вас на своём блоге! Я уже два года веду кружковую работу -Аппликация из геометрических фигур.

Дорогие педагоги и родители, предлагаю вам аппликацию из геометрических фигур, которую можно делать с детьми. Аппликации помогут вашему.

Дидактическая игра “лото из геометрических фигур” Разработала воспитатель Мамедова Екатерина Фетуллаховна ГБДОУ детский сад №45 Кировского.

Цель: дать детям возможность увидеть красоту зимнего пейзажа. Предварительная работа: рассматривание картин с зимним пейзажем. Как говорят,.

Тема: Составление домика из геометрических фигур.

Цель: учить составлять предмет из нескольких частей, соблюдая определённую последовательность, развивать внимание, мелкую моторику, закреплять знание геометрических фигур.

Задачи:

1.Коррекционно – образовательная:

Учить учащегося выполнять аппликацию из геометрических фигур. Продолжать учить резать бумагу по линии, называть цвета, геометрические фигуры. Отрабатывать прием разметки по шаблону.

2. Коррекционно – развивающая:

Развивать пространственную ориентацию при составлении из фигур предмета; корригировать речь, зрительное, слуховое и тактильное восприятие. Изменение общей и мелкой моторики через выполнение практической работы.

3. Коррекционно – воспитательная.

Развитие самостоятельности при выполнении задания. Продолжать развивать у учащегося личностные качества: терпение, аккуратность, трудолюбие. Учить волевым усилиям слушать и действовать по инструкции.

Ход урока.

I Организационный момент.

Здравствуйте М.! Сегодня у нас с тобой необычный урок, мы будем записывать на видеокамеру, чтобы показать другим учителям, как ты хорошо занимаешься. Давай со всеми поздороваемся и забудем про него.

Сядем хорошо, спинки ровненькие.

Сейчас у нас с тобой урок труда. Ты готов начать урок?

Будь внимательным и старайся.

II. Сообщение темы урока.

Сейчас я загадаю тебе загадку: В нем живет моя родня,

Без него не жить ни дня.

В него стремлюсь всегда и всюду,

К нему дорогу не забуду.

Я без него дышу с трудом,

Мой кров, родимый, тёплый …

Ответ: – Дом.

Правильно, наша тема урока: «Аппликация «Домик» из геометрических фигур ».

А зачем нужен дом?

Какие бывают дома?

Из чего строят дома? (Показ картинок различных типов домов)

-Как называется такая профессия, в которой люди строят дома? Вспоминай? Ответ: -строители.

Мы с тобой превратимся в строителей и «построим» красивый, аккуратный домик.

Дом будет не из кирпича, а из бумаги. Вот такой. (показ образца)

Ш.Повторение.

Но сначала вспомним, какие геометрические фигуры ты знаешь?

Давай поиграем, вот тебе волшебный мешочек, в нем лежат геометрические фигуры, нужно на ощупь узнать, что это за фигура, затем назвать её. Фигуры разных цветов, тебе ещё задание, на что похож этот цвет.

Молодец. Все фигуры, которые ты достал, это образцы (шаблоны) для нашего будущего домика

Давайте внимательно рассмотрим образец: разберем, какая фигура для чего. Молодец!

Сейчас немного отдохнем:

IV. Физкультминутка:

Дом с трубой, с высокой крышей.

Человек из дома вышел,

Он ворота открывает,

Всех нас в гости приглашает.

Продолжим нашу работу.

V. Анализ образца (слайд-образец)

Ещё раз повторим из каких геометрических фигур состоит дом? (Треугольник, квадрат, прямоугольник,)

Квадраты одинаковые?

С какой стороны квадрата расположено крыльцо?

Из какого материала выполнена аппликация?

Какие инструменты будут нам помогать?

VI. Инструктаж по технике безопасности работа с инструментами и правила работы с клеем.

С каким опасным инструментом сегодня будем работать? Расскажи правила работы с ножницами?

Лезвие ножниц держим от себя;

Руки перед собой над столом, локти опускаем вниз;

Инструмент держим за кольца.

– С каким материалом нужно быть аккуратным? (клеем) Расскажи правила работы с клеем?

Постели на стол клеёнку.

– При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

VII Подготовка к работе.

Положи перед собой альбомный лист. На него мы будем клеить аппликацию.

Из конверта приготовь геометрические фигуры- это шаблоны.

Что будем с ними делать?(обводить)

Затем –вырежем их.

После этого соберем картинку по образцу. Слайд

А теперь еще раз по образцу расскажи порядок выполнения работы.

VIII . Практическая работа.

А теперь поиграем в игру: я говорю задание, а ты его выполняешь.

1. На альбомный лист внизу расположи большой квадрат.

2. На середину большого квадрата положи маленький квадрат.

3. Треугольник положи над большим квадратом. Что получилось?

4.Что еще нужно приклеить?(лестницу) с какой стороны квадрата?

I X. Подведение итогов. Рефлексия.

–Что сегодня делали?

– Тебе понравилась своя работа?

– Сравни свою работу с образцом.

– Как выполнена работа аккуратно, хорошо или не очень?

– Что не получилось?

– Трудно было выполнять работу?

– М. ты молодец, очень хорошо трудился, старался, соблюдал порядок на рабочем месте. Сегодня за урок ты получаешь оценку…. .

Урок окончен.

О важности развития мелкой моторики ребенка сказано уже немало. Именно с этой целью малышам предлагают лепить из пластилина, песка, нанизывать колечки на пирамидку, изготавливать поделки из натуральных материалов: листьев, каштанов, шишек, желудей и пр. Однако есть еще одно не менее интересное и полезное занятие для детей – аппликация из геометрических фигур, в ходе работы над которой ребенок не только будет развивать точные движения пальчиков, но и познакомится с геометрическими фигурами и их названиями.

Подготовка рабочего места и материалов

Для изготовления аппликации, как, собственно, и для многих других видов занятий, ребенку необходимо подготовить удобное место – стол и стульчик, соответствующие его росту. Кроме того, важно, чтобы рабочая поверхность хорошо освещалась. Особое внимание необходимо обратить и на сами материалы, с помощью которых ребенком будет сделана аппликация из бумаги. Геометрические фигуры, простой карандаш, линейка, клей, ножницы, картон, стандартные листы и набор цветной бумаги, – вот основной перечень инструментов и материалов, необходимых для увлекательного творчества.

Геометрические фигуры можно купить в канцелярском магазине в виде пластмассовых шаблонов или же нарисовать их на картоне, вырезать и вручить малышу. Если ребенок уже немного старше, вы можете научить его самостоятельно рисовать необходимые для аппликации фигуры, используя карандаш, линейку и циркуль. Кроме того, существуют широкие линейки с множеством различных геометрических фигур небольшого размера.

Самые простые аппликации из геометрических фигур

Первое время, пока ребенок не научится видеть вокруг себя геометрические фигуры, взрослому понадобится находиться рядом с ним и помогать их различать, а далее, благодаря фантазии малыша, каждая его новая аппликация из геометрических фигур будет все более интересной.

Одной из наиболее простых поделок является домик. Для его изготовления необходимы прямоугольники, квадраты и треугольники. Все эти фигуры достаточно легко можно увидеть, если посмотреть на обычный дом, поэтому ребенку несложно будет сделать увиденное им в реальности из бумаги. Помочь ребенку в данной ситуации может рисунок взрослого, на котором будет изображен домик. В начале работы не стоит использовать сложные фигуры, такие как трапеции или шестиугольники – все должно быть максимально просто.

Из основных элементов со временем ребенок сможет научиться делать сложные композиции, к примеру, «Летний луг» или «Зимний день».

Цветы из геометрических фигур

Смотря на цветы незаинтересованным взглядом, невозможно визуально вычленить строгие элементы. Однако если проявить немного фантазии, то окажется, что вполне возможно сделать аппликацию из геометрических фигур в виде цветка. Самой простой композицией может стать ромашка. Чтобы понять, из каких фигур состоит ромашка достаточно вспомнить любой детский рисунок. Каждый лепесток имеет форму овала, правда, очень вытянутого.

Итак, для изготовления такого цветка понадобится один кружок – это будет серединка цветка, и семь зауженных овалов – лепестки. Для большей реалистичности овалы можно приклеить с обратной стороны сердцевинки, а к картону цветок прикрепить только центром – тогда лепестки будут приподняты, как у настоящего цветка. В качестве стебля можно использовать узкий и длинный прямоугольник зеленого цвета, а листики сделать из таких же овалов, как и лепестки. Цветок можно посадить в землю, использовав широкий прямоугольник черного или зеленого цвета, а можно в горшок, в качестве которого подойдет трапеция, перевернутая основанием вверх.

Как сделать зверушку из простейших фигур

Не менее интересными получаются животные из геометрических фигур. Аппликация может быть изготовлена из цветных или белых элементов. Однако стоит иметь в виду, что в первом случае поделка выглядит более реалистично. Хотя если планируется делать аппликацию в виде зайчика, то белая бумага отлично подойдет. Правда, тогда лучше, чтобы картон, к которому будут приклеиваться все части тела животного, был цветной.

Кстати, для изготовления сидячего зайца необходимы только круги разных диаметров, а также половинки кругов и два треугольника. В качестве тела зайчика можно использовать большой круг, головы – эту же фигуру меньшего диаметра, передних (верхних) лапок – маленькие кружочки, а задних (нижних) – половинку большого круга. Для ушек понадобятся также половинки круга, а для носика и хвостика – два маленьких кружочка. Глазки можно сделать из треугольничков, а еще дать зайчику в лапки морковку – треугольник оранжевого цвета. Если проявить немного терпения, то вскоре под детскими руками будут оживать самые различные животные из геометрических фигур. Аппликация станет любимым занятием вашего малыша.

Транспортные средства из геометрических фигур

Мальчикам также захочется сделать аппликацию из геометрических фигур. И поскольку они любят играть с различными машинками, автобусами, кораблями и другими транспортными средствами, то, скорее всего, свое творение они предпочтут делать именно в виде этих предметов. Если внимательно присмотреться к любому виду транспорта, то можно увидеть четкие линии, свойственные геометрическим фигурам.

Так, например, для изготовления поезда понадобятся круги разных диаметров, половинки кругов, прямоугольники и треугольники. Стоит отметить, что паровоз и вагоны можно делать как из прямоугольников, так и треугольников – все зависит от пожеланий ребенка. Что же касается колес, то малыш, наблюдая за поездом, сможет увидеть их четкую круглую форму, и при изготовлении аппликации он будет использовать именно эту геометрическую фигуру, во всяком случае если пожелает получить реалистичную картинку. Если детям нравятся яркие предметы, то им стоит попробовать сочетание разных цветов и форм, благодаря чему аппликация из геометрических фигур будет более интересной.

Аппликация на тему «Лето»

Аппликация может быть представлена не только отдельными элементами, но и в виде целой композиции. На одном листе можно изобразить лето, используя различные существа и природные явления, сделанные из овалов, кругов, прямоугольников. Так, желая передать красоту лета, ребенок может использовать те знания, которые он получил, когда только знакомился с таким понятием, как аппликация из геометрических фигур. Шаблоны, возможно, у него сохранились, а если нет, то, скорее всего, ему понадобится помощь взрослого.

Для того чтобы создать аппликацию на тему «Лето», ребенку понадобится представить летний луг, парк или берег реки. Фантазия у детей очень хорошо развита, поэтому на данном этапе не должно возникнуть проблем. Обязательными атрибутами лета являются цветы, зеленая трава, солнце и бабочки – и все это можно изготовить их геометрических фигур.

Аппликация на тему «Зима»

Не менее любимым временем года у детей является зима: это катание с горки на санках, игры в снежки, ну и, конечно, лепка снеговика. Так почему бы не перенестись в зимний день и не воссоздать его на бумаге, сделав аппликацию снеговика. Тем более, что эта фигура очень проста в изготовлении. Все, что понадобится – это три круга различного диаметра, вырезанные из белой бумаги, два кружочка поменьше для рук, оранжевый треугольник для носа, два коричневых или серых прямоугольника для шляпы и маленькие черные кружочки для пуговиц, глаз и рта.

Рядом со снеговиком можно расположить елку – тогда аппликация из геометрических фигур будет представлена в виде целой композиции. Для изготовления елки понадобится вырезать из зеленой бумаги три треугольника разных размеров и один узкий прямоугольник из коричневой бумаги. Сначала внизу листа нужно приклеить коричневый прямоугольник, заменяющий ствол, затем немного внахлест на него приклеить самый большой треугольник, разместив его основанием вниз, на его вершине расположить средний, а еще выше – самый маленький. Вот елка и готова!

Аппликация человека из геометрических фигур

Не только животных, растения и различные предметы можно складывать из простейших элементов. Не менее удачной может получиться аппликация человека из геометрических фигур. Безусловно, такой человек будет выглядеть достаточно схематично, но от аппликации большего и не требуется.

Итак, в качестве тела человека можно применить прямоугольник, овал или два треугольника, сложенные вершинами, для головы – круг, для рук и ног – прямоугольники. Для большей реалистичности изображения можно сделать еще пальцы на руках – узкие прямоугольники, а ноги обуть в ботинки – два прямоугольника, сложенных в виде большой английской буквы «L». Можно и «одеть» человечка – детям это сделать будет совсем не сложно, особенно девочкам, которые привыкли играть с куклами.

В завершение стоит сказать, что ребенка необходимо учить видеть красоту и сложность окружающего мира, уметь анализировать, и тогда он сможет изготовить самые различные аппликации из геометрических фигур, ведь из них можно составить практически любое изображение, будь то предмет или существо.

Тип урока: Сообщение новых знаний.

Тема урока: Композиция из геометрических фигур “Домик”.

Цель урока: научить учащихся выполнять композицию из геометрических фигур; правильному расположению деталей на листе бумаги; развивать навыки работы с клеем.

Задачи урока.

Образовательная : формировать у учащихся представление о домах, выявить имеющиеся знания. Научить обводить по шаблонам, закрепить приёмы вырезания.

Коррекционно-развивающая: коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости), развитие связной речи, коррекция и развитие мыслительной деятельности (анализ, синтез).

Воспитательная : воспитывать аккуратность, дисциплинированность, интерес к труду.

Оборудование: образец изделия, инструкционно-технологические карты, цветная бумага, ножницы, клей, дидактический и раздаточный материал

Ход урока

1. Организационный момент (3-5 мин.)

1.1. Приветствие

1.2. Физ. минутка на дыхание, упражнения для снятия напряжения глаз.

1.3. Проверка готовности учащихся к уроку. “Волшебный сундучок”.

1.4. Повторение правил техники безопасности с ножницами.

1.5. Специальные упражнения для отработки навыков вырезания.

Возьмите квадрат, разрежьте его пополам. Какие фигуры получились?

Поделите получившиеся фигуры ещё раз на части. Сколько получили фигур?

2. Актуализация опорных знаний и повторение пройденного материала (10 мин.)

2.1. Повторение геометрических фигур, основных цветов.

2.2. Работа с наглядным материалом. Межпредметная связь с уроком чтения (звук и буква “Т”).

Какие аппликации выполняли на уроках?

Найдите, где спрятались буквы. Назовите их.

Какую композицию вы делали на уроке?

Какая буква спряталась в доме? Назовите её?

Кто догадался, что мы будем делать на уроке?

3. Основной материал.

3.1. Сообщение темы урока

3.2. Выявление имеющихся знаний у учащихся. Использование на этом этапе различных методов обучения (объяснение, демонстрация, рассказ).

3.3. Работа с предметной картой.

3.4. Демонстрация последовательности действий и приёмов на макете, опорных картах.

Из каких фигур состоит дом?

Сколько окон? Какого цвета?

Какой формы крыша?

Что нам нужно для работы?

3.5. Составление плана работы с опорой на пооперационные карты.

Что будем делать сначала?

На какой стороне бумаги? Какого цвета?

Что будем делать, после того, как обведём все детали?

Видео разминка.

Встали, вышли из-за парт. Смотрим на экран и повторяем движения. Я буду смотреть, кто из вас самый внимательный лучше всех выполняет движения.

4. Практическая работа.

4.1. Повторение правил ТБ.

4.2. Дифференцированное задание учащимся.

Одна группа учащихся обводит и вырезает.

Вторая – частично обводит.

Третья группа выполняет задание в малом объеме. Часть деталей обведена и вырезаны мелкие детали. Всем учащимся раздается сложный элемент в готовом виде.

Практическая работа сопровождается музыкальной заставкой.

Контроль за учащимися во время работы, за правильной посадкой.

4.3. Дополнительный инструктаж.

5. Заключительная часть (за 8 мин. до конца урока).

5.1. Уборка рабочих мест.

Выставка работ. Анализ с опорой на образец.

Какая работа выполнена ближе к образцу?

Какую бы вы оценку поставили? Почему?

Какие ошибки вы видите в работе?

Что делали на уроке?

На какую букву похожа “труба”?

Что понравилось?

Кому бы вы подарили домик?

Как можно назвать улицу с вашими домами?

Выставление оценок.

Поощрение приз “Золотые ножницы”.

Аппликация из геометрических фигур дом. Аппликация из геометрических фигур

Эвристические методы на уроках технологии. Аппликация из геометрических фигур на свободную тему. Мастер-класс с фото.

Круглова Ксения Алексеевна, учитель технологии МБОУ Нижнекурятская СОШ Каратузского района Красноярского края
Описание работы: данную работу можно выполнить с детьми 6-10 лет. Мастер-класс рассчитан для учителей технологии, учителей начальных классов, детей, воспитателей, взрослых.
Цель: создание аппликации из геометрических фигур на произвольную тему.
Задачи:
– закреплять понятия «отрезать», «разрезать», «вырезать».
– развивать воображение, зрительно-моторную координацию;
– воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе.
Материалы и инструменты:
– белая бумага;
– темный картон;
– клей ПВА;
– ножницы.

Какими методами развивать детские способности, их познавательные, творческие и общеучебные умения? Метод обучения – более сильное средство, чем содержание обучения. Именно методы деятельности имеют более универсальный общечеловеческий характер, поскольку их можно переносить в различные сферы образования.
На уроках технологии в разных классах я стараюсь как можно чаще использовать методы обучения, называемые эвристическими. Такое название они получили потому, что результатом их применения всегда является создаваемая учениками образовательная продукция: идея, гипотеза, закономерность, эксперимент, знаковое или текстовое произведение, картина, поделка, план своих занятий и т.п. Полученный результат может быть разнообразным, в зависимости от воображения, фантазии ученика.
На примере метода образного видения я хочу показать вам, уважаемые коллеги, какие творческие работы у нас получились.
Несколько слов о методе. Метод образного видения – эмоционально-образное исследование объекта. Предлагается, например, глядя на число, фигуру, слово, знак или реальный объект, нарисовать увиденные в них образы, описать, на что они похожи. Образовательный продукт, как результат наблюдения учеников, выражается в словесной или графической образной форме, то есть ученики проговаривают, записывают или рисуют результаты своего исследования.
Так вот с помощью метода образного видения мы будем «расколдовывать» геометрические фигуры.

Пошаговое выполнение работы.
Подготавливаем необходимые материалы.

На белом листе бумаги распечатываем любые фигуры разных размеров.

Первое задание – вырезать все фигурки. На этом этапе очень хорошо закреплять понятия «отрезать»,

«разрезать»,

«вырезать».

Теперь берем темный картон и начинаем складывать геометрические фигурки в какую-то уже знакомую фигуру. Можно заранее проговорить ученикам тему, например, животные. В данном случае тема была произвольной. Еще важно сделать акцент на то, что в работе нужно использовать как можно больше геометрических фигур.

Когда фигурки собраны в какие-то объекты, приклеиваем их к темному картону.
Вот такие работы получились у моих учеников.
1. Дом в лесу.

2. Снегопад.

3. Лес зимою.

4. Лес.

Прежде, чем идти и применять эвристические методы, я всегда тренируюсь дома. Мне самой интересно: «А что получится у меня», «А как дочь справится с заданием» (сейчас ей 5 лет и 9месяцев), «Что сможет изобразить геометрическими фигурками муж-художник». Вот и «пыхтит» вся семья, включая свою фантазию, создаёт новые геометрические картины.
Итак, начнем с работы самой маленькой участницы. Дочери удалось собрать из фигур девочку,сидящую на стуле

и «мальчиков, которые встретились. А один мальчик еще и на лыжах».

Моей фантазии хватило на три работы:
1. «Зима»

2. Иллюстрация к сказке «Колобок», (Колобок и Лиса)

3. «Морская регата»

Муж долго “расколдовывал” фигурки…

Как видите, геометрические фигуры у всех одинаковые, а вот конечный результат – разный. В этом и «изюминка» эвристических методов!

Аппликация из геометрических фигур – это не только увлекательное занятие. Ребёнок учится мыслить логически, он обдумывает каждую комбинацию, сопоставляет размеры и цвета. Кроме того, это полезно для мелкой моторики, у детей развивается мышление, творческая фантазия, хороший вкус, правильное восприятие оттенка и глазомер. В обзоре редакции Homius мы собрали интересные поделки для ребят разного возраста. Статья пригодится не только родителям, но и воспитателям, а также учителям начальных классов. Увлекательные занятия понравятся малышам, они смогут своими руками сделать подарки близким на любые праздники.

Сначала нужно объяснить ребёнку, что такое геометрические фигуры, какими они бывают. Во время работы он научится самостоятельно подбирать элементы.

Перед тем, как приступить к увлекательному творческому процессу, следует подготовить рабочее место:

на столе не должно быть ничего, что может отвлечь от работы. Желательно накрыть его клеёнкой, поскольку придётся пользоваться клеем;
заранее подготовить все детали, чтобы не пришлось дорисовывать и вырезать фигуры;
на столе должны лежать безопасные ножницы с тупыми концами, удобные для ребёнка;
заранее подготовить основу, на которую будут приклеиваться фигуры. Это может быть плотная бумага, картон, иногда используют заготовку из дерева;
клеевой карандаш, он гораздо удобнее, чем жидкий клей;
цветная бумага, желательно выбирать яркие насыщенные тона.

Предварительно, с ребёнком нужно проработать каждую мелочь, объяснить последовательность действия. Первые работы лучше сделать вместе. Показать, как на основной рисунок приклеивать детали, чтобы получилась картинка.

Алгоритм действий следующий:

Нарисовать или распечатать цветной эскиз.
Разрезать его на геометрические фигуры. Для детей постарше можно нарисовать линии, по которым они сами смогут вырезать элементы.
Приклеить фигуры на лист-основу.

Аппликации в виде транспорта и домиков

При выборе темы для создания аппликации из геометрических фигур, следует исходить из увлечений ребёнка. Мальчикам могут понравиться поделки в виде машинок, роботов, а девочкам – цветы, куклы, птички или зверушки.

Модель 1 «Машинка»

Аппликация «Транспорт» подойдет для деток в возрасте 3-5 лет. Для работы нам понадобятся:

карандаш и линейка;
клей, кисточка или клеевой карандаш;
ножницы;
бумага разных цветов;
эскиз машинки.

Вся работа состоит из нескольких этапов:

Вырезать фигурки: для корпуса и кабины подойдут прямоугольники, колёса должны быть круглыми, дым – овалы. Можно дополнительно сделать дорогу в виде прямоугольника. Следует заранее подобрать яркие цвета для всех фигур.
Каждый элемент тщательно промазать клеем и наклеить его на основание. Здесь важно учитывать последовательность: сначала приклеить кузов и корпус, затем колёса и дым.

Совет! Дополнительно можно прорисовать некоторые элементы простым карандашом. Так ребёнок будет проявлять собственную фантазию.

Более сложная поделка — самосвал, ребёнок может разрезать его самостоятельно по отмеченным линиям

Предлагаем посмотреть ещё несколько интересных вариантов поделок.

Модель 2 «Домик»

Аппликация «Домик» подойдёт для малышей. Он состоит из простых элементов. Для работы необходимо подготовить:

шаблоны;
клей, ножницы, цветную бумагу;
картон, на котором нанесена картинка.

Порядок работы следующий:

Вырезать фигуры из цветной бумаги по шаблону.
Последовательно промазать клеем каждый элемент.
Приклеить детали на картинку. Домик готов.

Когда ребёнок освоит простую аппликацию, можно приступать к более сложным поделкам.

Аппликации в виде птичек и зверушек

Аппликации птичек и зверушек делать не менее увлекательно, чем домик и транспорт. Здесь уже большее количество мелких элементов, поэтому понадобится помощь старших. Техника предназначена для деток в возрасте 5-6 лет, принцип работы аналогичен предыдущим мастер-классам.

Модель 1 «Курочка с цыплёнком»

Можно не просто сделать аппликацию вместе с ребёнком, но и провести весь процесс в игровой форме. В качестве примера рассмотрим поделку цыплёнка.

Нам понадобятся:

белый и цветной картон;
ножницы и клей;
фломастеры, можно взять и краски.

Приступаем к работе.

На белом картоне нарисовать солнце, курочку, цыплят. Можно добавить травку и облака.
Из цветного картона вырезать курочку, солнышко и 4 жёлтых кружочка. Они потом станут цыплятами и солнцем.
На стол положить эскиз из белого картона. Предложить ребёнку рассказать о том, кого не хватает на картинке. Детки в этом возрасте должны догадаться, что один кружок – это солнышко, а остальные – цыплята. Далее следует промазать клеем каждый элемент и приклеить его на своё место.

Предлагаем сделать с детками ещё несколько интересных и несложных поделок птичек.

Модель 2 – поиграем в угадайку – аппликация «Кошка с котёнком»

Можно с ребёнком поиграть в угадайку, для неё потребуется заранее подготовить геометрические фигурки. Ребёнок должен самостоятельно их вырезать, определить, какое это животное, и правильно приклеить элементы на основу:

треугольники – это ушки:
овалы – это хвостик и туловище;
кружочки – голова, можно нарисовать или наклеить глазки;
прямоугольники – лапки.

Результатом работы станет итоговая картинка, в которой можно будет узнать кошку с котёнком.

Не стоит останавливаться на достигнутом, необходимо поручить ребёнку изготовить более сложные поделки.

Аппликации в виде насекомых

Аппликации в виде насекомых выполнять немного сложнее. Здесь больше мелких деталей, что потребует проявления усидчивости, чтобы довести работу до конца.

Модель 1 «Божья коровка»

Аппликацию в виде божьей коровки могут сделать детки старшего дошкольного возраста. Она направлена на развитие фантазии и художественного вкуса, кроме того, работа с небольшими элементами полезна для мелкой моторики рук.

Для аппликации нам понадобятся:

картон зелёного цвета;
цветная двусторонняя бумага красного, чёрного и белого тона;
ножницы, клей и фломастер чёрного цвета;
простой карандаш;
эскиз.

Порядок работы:

Сначала, при помощи шаблона нарисовать и вырезать на листе чёрной бумаги круги.

Затем, из бумаги красного цвета по шаблону вырезать 2 круга.

На картоне зелёного цвета нарисовать листочек и вырезать его ножницами.

После этого, на листочек приклеить туловище божьей коровки и её голову.

Вырезать глазки из белой бумаги и приклеить их, дорисовать зрачки, усики и лапки фломастером чёрного цвета.

Модель 2 «Добродушная пчёлка»

Аппликация «Пчёлка» потребует максимальной концентрации внимания. Ребятам предстоит не только аккуратно вырезать детали, но и правильно их сопоставить и наклеить.

Предлагаем сделать вместе с детьми ещё несколько аппликаций в виде насекомых.

Интересные аппликации из геометрических фигур для дошкольников и школьников

Благодаря аппликациям, можно обучить ребёнка названиям геометрических фигур, показать на практике принцип сравнения: большой, маленький. Кроме того, малыш научится хорошо комбинировать и запоминать цвета. Это намного увлекательнее, чем простое заучивание элементов.

Особенно интересно будет детям отыскать геометрические фигурки на животном или насекомом, здесь подключается любопытство. Можно подготовить несколько элементов разного оттенка и попросить ребёнка составить из них поделку, например, сделать домик и птичек. Такие занятия направлены на развитие логики и наблюдательности. Вскоре, детки самостоятельно научатся составлять головоломки.

Рассмотрим на примерах модели аппликаций для разного возраста.

Идеи аппликации для самых маленьких

Азы аппликации для малышей – это обучение правильной технике. Педагоги советуют следующее.

В этом возрасте нужно научить ребёнка правильно пользоваться клеем-карандашом. Важно, чтобы он держал его строго перпендикулярно к элементу.
Необходимо объяснить малышу, что бумажную деталь, во время нанесения клея, придерживают другой рукой, чтобы она не мялась и не выскакивала.

Поначалу малыши могут просто приклеивать на чистый лист различные детали, затем задачу усложняют. Например, круглые элементы – это ягоды, их нужно собрать в лукошко. К Новому году можно нарядить ёлочку и сделать гирлянду. В этом возрасте ребёнку не следует рисовать контуры, он должен приклеивать фигурки в хаотичном порядке.

Это важно! Детки сами решают, где будет находиться каждый элемент. Это развивает у ребят логику, внимательность и мышление. Родители не должны вмешиваться в творческий процесс и поправлять работу. Можно лишь изредка объяснять, что так будет логичнее или красивее.

Аппликации для деток 3 лет

Для деток младшей детсадовской группы можно предложить приклеивать детали на контуры, которые следует предварительно нарисовать на обычном листе бумаги. Такие занятия будут приучать малышей сопоставлять одинаковые фигуры.

Более сложный вариант – аппликация без контуров. Ребёнок должен сначала выложить фигурки, посмотреть, какая картинка получится. Только после этого, приклеивать все элементы. Здесь поле фантазии не ограничено.

Аппликации из геометрических фигур для детей 4-5 лет

Детки среднего дошкольного возраста в процессе создания аппликации должны уже свободно ориентироваться в геометрических фигурах, знать, как и где их можно использовать. Они могут самостоятельно выполнять следующее:

вырезать распечатанные шаблоны;
наклеивать элементы на соответствующие места.

Дополнительно, можно предложить им разукрасить рисунок, доработать его с помощью фломастеров или карандашей.

Аппликации для детей старшей группы детского сада

Для детей старших групп детского сада подойдут усложнённые аппликации, состоящие из большого количества фигур. В их арсенал уже можно добавлять и многоугольники. Предварительно, они должны их аккуратно вырезать и наклеить согласно эскизу.

Деткам можно поручить придумать интересный фон, доработать аппликацию с помощью красок. Поделки потребуют большей концентрации внимания, а также усидчивости и творческой фантазии.

Для учеников 1-2 класса

Ученикам 1 класса понравится поделка «Дачный участок», которая состоит не только из домика, но и прилегающей территории. Детки научатся создавать деревья, кустарники, а также забор. Здесь важно научить их последовательному формированию картинки.

Существует много увлекательных способов заполнить время, но аппликация из геометрических фигур станет одним из самых занятных увлечений, потому что она позволяет создавать настоящие шедевры искусства. После, ей можно будет украсить интерьер жилища, создав особую атмосферу для отдыха или выполнения бытовых дел.

Большую популярность аппликация из цветной бумаги получила в дошкольных и школьных образовательных учреждениях. Она позволяет в комплексе развивать навыки ребенка, совершенствуя его основные способности:

моторику;
мышление;
фантазию;
ловкость;
аккуратность и прочие.

Виды аппликации

В зависимости от типа создаваемых проектов или поделок на бумаге это увлечение можно разделить на 2 разновидности:

Что можно сделать из геометрических фигур из цветной бумаги?

Не существует единого стандарта, как и программы обучения детей, составлять различные аппликации из цветной бумаги, потому что фантазия у каждого человека самая разная.

Главная задача состоит в том, чтобы развить у них все основные навыки. В большинстве случаев воспитатель самостоятельно решает, какие картинки будут составлять дети или предоставляет им возможность самостоятельно выбрать, что они хотят выполнить. Так развивается не только моторика, но и мышление, так как ребенок выбирает понравившийся ему персонаж.

Простые композиции

Сначала осваиваются несложные плоские фигуры. Например, как отличный вариант для мальчиков будет аппликация паровозик. Она может быть составлена из несколько правильных геометрических фигурок, которые вырежет воспитатель или сам ребенок в зависимости от возраста.

Уверенно держать в руках ножницы дети начинают только к 5-6 годам, а вырезать сложные фигурки неправильной формы в первом классе. На самом деле, все зависит от развития ребенка, его активности и способностей. Поэтому паровозик будет отличным началом.

Для него потребуется:

3 прямоугольника разного цвета и величины. 1 станет платформой, 1 – кабиной машиниста, 1 – баком с водой;
полукруг будет передней частью бака;
перевернутый равнобедренный треугольник может стать выхлопной трубой;
пара кружков – колесами;
длинный прямоугольник – тягой для эксцентрического соединения колес.

Ребенок учится из представленных материалов складывать изображение на листе бумаги, равномерно намазывать клей и ровно комбинировать детали вместе. Развивается мелкая моторика рук, мышление, фантазия, если предложить ему сделать паровозик без примера.

Еще один довольно простой вариант бумажного шедевра – аппликация птица. Для нее потребуется один большой круг для туловища, пара полукругов для крыльев, несколько маленьких треугольников для лапок и клюва.

Можно создавать картины различных животных из геометрических фигур, давая ребенку самостоятельно подумать, кого он сможет сделать.

Объемная аппликация из цветной бумаги квиллинг

После развития навыков создания плоских композиций, приступают к объемным аппликациям из цветной бумаги. Такие поделки будут сложнее в освоении, поэтому применяются в обучении для детей постарше. Например, в 4 группе детского сада или 1 классе. Ребят с хорошими способностями можно определить в кружок.

На первых этапах лучше осваивать объемные композиции попроще. Например, аппликация домик с шаблонами для вырезания, как хороший вариант. Стена может быть плоской, а окна, крыша и выхлопная труба – выступающими.

Способ придания объема используется разный. Детали из бумаги можно изгибать, а можно подклеивать на дополнительной ножке на фон тех же размеров, создавая 3D эффект с тенью.

Аппликация бабочка – один из простых вариантов, который смогут освоить многие дети, даже при изготовлении композиции в объеме.

Для этого можно вырезать 2 одинаковые детали. Одну приклеить полностью, а вторую – согнуть пополам и приклеить по центру. Так получатся крылья. Голова формируется из кружка, а туловище из полоски.

Объемные композиции из простых фигур

Для детей меньшего возраста можно предложить выполнить аппликацию из кружков цветной бумаги. Из них при наличии фантазии изготавливаются как плоские композиции на белом листе, так и объемные.

С кружками будет хорошо развиваться абстрактное мышление, если предложить ребенку выполнить произвольную картину.

Когда детей фантазия уже несколько развита, переходят к более сложным заданиям. Например, мозаичная аппликация, как хороший вариант для дальнейшего развития навыков.

Дайте воспитаннику набор вырезок разной или одной формы, чтобы он самостоятельно придумал композицию. Если будет достаточное количество цветов, то могут получиться вполне красочные картинки.

Шаблоны для вырезания

Если не знаете, с чего начать развитие ребенка, то используете готовый шаблон зайчика для аппликации или других животных.

Существует много интересных наборов, с помощью которых можно комплексно развивать навыки у детей. В любом случае все аппликации способствуют формированию таких качеств, как:

образное и пространственное мышление;
усидчивость;
выдержку;
фантазию;
ловкость и моторику рук;
аккуратность.

С достижением нового уровня задания для создания композиций можно усложнять.

Татьяна Ногина

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Рада видеть Вас на своём блоге! Я уже два года веду кружковую работу -. Это очень полезная и увлекательная работа. Эта работа помогает не только запомнить геометрические фигуры , но и фантазировать, развивает логическое мышление. А вызванный интерес к работе помогает лучше запомнить геометрические фигуры . Дети уже сами могут подать идею, какую фигуру лучше использовать для какой либо детали.

Жил весёлый бегемот.

Не стеснял его живот.

Шумно он в болоте жил

И с лягушками дружил.

Петь любил он очень-очень.

Пел с квакушками до ночи. (Лосева С.)

Огромный чудный бегемот

Только в Африке живет.

Круглый и большой живот,

Широко открытый рот. (Волков П.)

Дети были в восторге от выполненной работы. У каждого получился свой “Весёлый бегемотик”. Им можно не только любоваться, но и играть. А если с обратной стороны наклеить магнитик, то можно наклеить на холодильник.

Буду рада, если кому то помогла в работе.

Публикации по теме:

Обучающая цель: Организовать деятельность детей по закреплению представлений, что такое круг, треугольник и умению отличать друг от друга.

Очень простая в изготовлении игра “Геометрические фигуры”. Кира выбирает геометрические фигурки, соотнося их с фигурами на игровом.

Досуг «В стране геометрических фигур» Досуг «В стране геометрических фигур» Технологии: 1. Энергосберегающие. 2. Проблемно-игровые. 3. Развивающие. 4. Информационные. 5. Познавательные.

Конспект интегрированной образовательной деятельности в средней группе «Аппликация из геометрических фигур «Львёнок” Интеграция образовательных.

Краткосрочная образовательная практика «Аппликация из геометрических фигур» Аппликация – очень популярный вид детского творчества. Занятия аппликацией имеют большое значение для всестороннего развития дошкольников.

Изготовление геометрической аппликации – это не только увлекательное занятие, но и полезное методическое пособие. Выполняя аппликацию дети знакомятся с геометрическими фигурами.

Для изготовления аппликации вам необходимо приготовить:

1. Бумагу для распечатки шаблонов.

2. Объёмный двусторонний скот.

3. Ножницы

Пошаговый процесс изготовления геометрической аппликации

1. Распечатываем шаблоны для изготовления аппликации.

2. Вырезаем геометрические фигуры – треугольники и круги (элементы аппликации)

3. Сначала с помощью объёмного скотча приклеиваем рамки по краям аппликации.

4. Приклеиваем объёмный скотч на цифру №1, а далее приклеиваем треугольник (хвост вертолёта).

6. Наклеиваем скотч на цифры №4 и №5, приклеиваем круг (корпус вертолёта)

7. Наклеиваем скотч на цифры №6 и №7, приклеиваем треугольники (лопасти вертолёта)

8. Наклеиваем скотч на цифру №8, приклеиваем круг (хвостовой винт самолёта)

9. Наклеиваем скотч на цифру №9, приклеиваем жёлтый круг (солнце).

10. Наклеиваем скотч на корпус вертолёта, приклеиваем полукруг (полукруг корпуса вертолёта).

Здесь виден объём.

МК ДОУ детский сад №11 г. Лузы

Педагогическая гостиная

ГОСУСЛУГИ

Конспект НОД по сенсорике во второй младшей группе

Тема: «Составные картинки»

Программные задачи:
1. Учить действиям перцептивного моделирования (зрительному анализу и синтезу формы предмета, состоящего из нескольких частей).
2. Развивать умение называть геометрические фигуры, их сравнивать, называть их цвет.
3. Воспитывать желание помочь другому, сострадать.

Материал демонстрационный: фланелеграф, образцы рисунков, составленных из геометрических фигур: елочка, домик, машина. Раздаточный: фланелеграфы для каждого ребенка, разноцветные круги, квадраты, прямоугольники, треугольники разной величины и пропорций.

Ход занятия:
Раздается стук в дверь. Воспитатель выходит за дверь и приносит тигренка.
В. Дети, к нам в гости пришел тигренок. Он плачет. У него что – то случилось. Давайте спросим у тигренка про его беду. «Тигренок, расскажи ребятам, что у тебя случилось? Почему ты такой грустный?»
Т. Ребята! Я так люблю рисовать, а вот кисточек, красок у меня нет. Что мне делать?
В. Не плачь, тигренок! У наших деток золотые ручки. Они научат рисовать тебя с помощью фигурок – человечков, которые живут в нашей группе. Дети, какие фигуры – человечки живут в нашей группе? дети отвечают
В. Посмотрите на фланелеграф. На нем есть рисунки, составленные из фигур. Помогите мне и расскажите, что нарисовано и из каких фигур?
В. Вот первая картинка
А на ней машинка.
Вот кабина, руль и кузов.
Кузов нужен ей для грузов. Дети рассматривают рисунок машинки.
Из каких фигур состоит машина? (Два круга, прямоугольник, три квадрата)
В. Чтобы дом построить новый,
Запасаем тес дубовый,
Кирпичи, железо, краску,
Гвозди, шифер и замазку.
А потом, потом, потом,
Начинают строить дом! Дети рассматривают рисунок домика.
Из каких фигур составлен домик? Треугольник, квадрат
В. У нее одежды колки:
Все иголки, да иголки.
Звери шутят: «Дядя еж
На нее слегка похож».
Что это? Дети рассматривают рисунок елочки. Из каких фигур она состоит? Из треугольников. А треугольники все одинаковые? Дети отвечают. Нижний треугольник – самый большой, следующий сверху – поменьше, верхний – самый маленький. А какая фигура изображает ствол? Маленький прямоугольник.
В. Сейчас вы будете работать каждый на своем фланелеграфе – составлять понравившийся рисунок из фигур, которые лежат на тарелочках. А тигренок будет смотреть на вашу работу и учиться рисовать без кисточки и красок. Научим тигренка рисовать?
Дети самостоятельно работают, составляют рисунки. Воспитатель вместе с тигренком ходит между столами и смотрит за работой. Можно похвалить ребят за работу, кому – то помочь.
В. Дети, покажите ваши замечательные работы!
В. Ну, что Тигренок, тебе понравились детские работы? А ты сам научился рисовать с помощью фигурок – человечков? Вот тебе фигуры в конверте, возьми их с собой домой и попробуй нарисовать что – нибудь сам.
Т. Спасибо, ребята! До свидания! Тигренок уходит.
В. А вы, дети, тоже можете взять тарелочки с фигурами и порисовать другие рисунки.

Случайное фото

Это интересно…

Полезные сайты

Календарь

Картинки из квадратов для детей — MOREREMONTA

Картинки, наглядные пособия, печатные дидактические игры и логические задания, раскраски и карточки по основам геометрии для детей.

Дополняем и закрепляем знания детей о геометрических фигурах (об эталонах форм): круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, трапеция.
Формируем навыки соотношения формы изображенного предмета с геометрической фигурой (эталоном). Учим детей составлять предмет из разнообразных фигур.
Развиваем умение создавать в воображении образы на основе схематического изображения предметов.

Веселые и красочные задания для детей “Рисунки из геометрических фигур” являются очень удобным обучающим материалом для детей дошкольного и младшего школьного возраста по изучению и запоминанию основных геометрических форм: треугольника, круга, овала, квадрата, прямоугольника и трапеции. Все задания предназначены для самостоятельной работы ребенка под наблюдением взрослых. Родитель или педагог должны правильно объяснить ребенку, что он должен сделать в каждом задании.

Также вам может понравиться наш онлайн тренажер по математике для 1 класса “Геометрические фигуры”:

Геометрические фигуры 1 класс — Онлайн-тренажер

Онлайн-тренажер по математике “Геометрические фигуры 1 класс” поможет первоклассникам потренироваться в умении различать основные геометрические фигуры: квадрат, круг, овал, прямоугольник и треугольник.

1. Рисунки из геометрических фигур — Условия к выполнению заданий:

Чтобы начать выполнять задания, скачайте во вложениях бланк, в котором вы найдете 2 типа заданий: рисунки из геометрических фигур для раскрашивания и задание для рисования фигур с помощью логического и образного мышления. Распечатайте скачанную страницу на цветном принтере и дайте ребенку вместе с цветными карандашами или фломастерами.

В первом задании малышу нужно мысленно соединить каждые две части представленных фигур в одну и нарисовать полученную геометрическую форму в соответствующей клетке. Объясните ребенку, что детали можно поворачивать в уме в разные стороны до тех пор, пока он не получит нужную комбинацию для составления фигуры. Например, два треугольника можно повернуть так, чтобы получился квадрат. После этого квадрат нужно нарисовать в клетке рядом с треугольником. По такому же принципу необходимо сделать и остальные рисунки.
Во втором задании дети должны правильно назвать фигуры из которых состоят нарисованные картинки. Затем эти картинки нужно раскрасить, используя цвета рядом с геометрическими фигурами. Каждую фигуру нужно раскрасить только в указанный цвет.

Чтобы придать занятию больше энергии и энтузиазма — можно объединить несколько детей в группу и предоставить им выполнение заданий на время. Тот ребенок, который первый выполнит все задания без ошибок, признается победителем. В качестве приза можно повесить его работу на стену достижений (такая стена обязательно должна присутствовать как дома, так и в детском саду).

Скачать задание “Рисунки из геометрических фигур” вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Геометрические фигуры в рисунках — 3 задания-раскраски:

Следующее занятие также скрывает основные геометрические фигуры в рисунках. Ребенку нужно найти эти фигуры, назвать их, а затем раскрасить таким образом, чтобы каждой фигуре соответствовал определенный цвет (руководствуясь инструкцией на бланке с заданием).

Во втором задании нужно нарисовать на всех этажах любые геометрические фигуры, но при этом необходимо соблюдать условие: на каждом этаже фигуры должны находиться в разном порядке. В последствии можно это задание видоизменить. Для этого достаточно начертить на бумаге точно такой домик и попросить ребенка заполнить его фигурами так, чтобы в каждом подъезде не встречались одинаковые фигуры (подъезд — вертикальный ряд квадратов).

В третьем задании нужно, руководствуясь стрелками, нарисовать точно такие же геометрические фигуры внутри или снаружи данных фигур.

Не торопите ребенка и не подсказывайте ему, пока он сам вас об этом не попросит. Если у малыша что-то получилось неправильно — вы всегда можете распечатать еще один экземпляр учебного бланка с заданием.

Скачать задание “Геометрические фигуры в рисунках” вы можете во вложениях внизу страницы.

3. Развивающая раскраска для детей — Смешные рисунки из фигур

В этом занятии детям опять предстоит отыскать геометрические фигуры среди рисунков. После предыдущих занятий им будет уже легче ориентироваться в знакомых формах, так что, я думаю, оба задания не вызовут у них затруднений.

Второе задание также дает возможность малышу повторить математические знаки и усвоить счет до десяти, так как ему понадобится посчитать количество фигур и поставить знаки “больше” “меньше” между картинками.

Скачать раскраску “Смешные рисунки из фигур” вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.

Задания ознакомят ребенка с основными фигурами геометрии — кругом, овалом, квадратом, прямоугольником и треугольником. Только здесь не занудное зазубривание названий фигур, а своеобразная игра-раскраска.

Как правило, геометрию начинают изучать, рисуя плоские геометрические фигуры. Восприятие правильной геометрической формы невозможно без выведения ее своими руками на листе бумаги.

Это занятие изрядно позабавит ваших юных математиков. Ведь теперь им придется находить знакомые формы геометрических фигур среди множества картинок.

Наложение фигур друг на друга — это занятие по геометрии для дошкольников и младших школьников. Смысл упражнения состоит в решении примеров на сложение. Только это необычные примеры. Вместо цифр здесь нужно складывать геометрические фигуры.

Это задание составлено в виде игры, в которой ребенку предстоит менять свойства геометрических фигур: форму, цвет или размер.

Здесь вы можете скачать задания в картинках, в которых представлен счет геометрических фигур для занятий по математике.

В этом задании ребенок познакомится с таким понятием, как чертежи геометрических тел. По сути, это занятие представляет собой мини-урок по начертательной геометрии

Здесь мы подготовили для вас объемные геометрические фигуры из бумаги, которые нужно вырезать и склеить. Куб, пирамиды, ромб, конус, цилиндр, шестигранник, распечатать их на картоне (или цветной бумаге, а затем наклеить на картон), а затем дать ребенку для запоминания.

Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

В этой развивающей онлайн игре ребенку предстоит определить, что является лишним среди 4 картинок. При этом необходимо руководствоваться признаками геометрических форм.

Здесь вы можете скачать и распечатать геометрические фигуры для детей в виде интересных заданий в картинках, выполнение которых доставит ребенку не только пользу, но и массу удовольствия. Ведь в таком обучении совершенно отсутствует принуждение и скучное зазубривание. Все задания расчитаны на детей дошкольного и младшего школьного возраста и составлены с учетом непоседливости детей и неумении сосредоточиться на одном занятии больше нескольких минут. Учитывая эти особенности детей младшего возраста, мы настоятельно рекомендуем не выполнять за один раз больше одного задания!

Главная
Геометрические фигуры для детей

Рисунки из геометрических фигур — Задания для детей

Задания для детей “Учим геометрические фигуры” позволят малышам в непринужденной и легкой форме запомнить простейшие геометрические фигуры. В первой задаче ребенку необходимо соединить указанные в таблицах две части деталей и нарисовать получившиеся фигуры в пустых рамочках, а во втором — назвать фигуры, из которых состоят картинки и раскрасить их.

Картинки из геометрических фигур. Учебное пособие для детей дошкольного возраста. Сборник развивающих заданий, Ищук Е.С. | ISBN: 978-5-7057-4975-1

Ищук Е.С.

Аннотация

Создание картин из геометрических фигур – прекрасная возможность привлечь ребенка к полезному и интересному занятию. Каждая картина представляет собой сюжетную композицию, при работе с которой у ребенка совершенствуются тонкие движения, развиваются творческое воображение, внимание, память, познавательные и коммуникативные умения, необходимые детям для достижения образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС. В пособии размещены стихотворения, которые можно поучиться выразительно читать. Работа с детьми по описанию содержания плакатов направлена на развитие речи и навыков общения. Для самостоятельной работы детей даны перечень необходимых материалов, инструкция по созданию картины, картинка-образец. Предназначен родителям, педагогам ДОО, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования ОО для индивидуальных и групповых занятий с детьми 5-7 лет.

Дополнительная информация

Регион (Город/Страна где издана):	Пятигорск
Год публикации:	2016
Дополнительный тираж:	Да
Страниц:	16
Ширина издания:	200
Высота издания:	290
Язык публикации:	русский
Полный список лиц указанных в издании:	Ищук Е.С.

Интересное обучение детей основным формам

В этой статье мы раскроем важность и преимущества обучения формам для детей. Мы также рассмотрим различные формы для детей, а затем проведем различные игры и занятия, чтобы помочь вам научить детей формам.

Некоторые основные формы, которые дети изучают и наблюдают на ранних этапах развития, – это квадрат, прямоугольник, треугольник, круг и т. Д.

27 января 2021 г.

Время чтения: 7 минут

Дети обладают способностями к динамическому обучению, которые улучшаются благодаря их наблюдательности.Однако, обучая дошкольников, родителям нужно делать крошечные шаги. Основные формы и цвета влияют на детей. Они пытаются понять свое окружение, глядя на различные предметы вокруг себя. Всевозможные предметы и конструкции помогают детям изучать формы. Родители должны знакомить детей с разными формами в раннем возрасте. Для детского сада существуют различные упражнения с фигурами, которые могут помочь детям изучить и понять основные фигуры.

Также читайте:

Детские фигурки

Вот загружаемый файл PDF , в котором перечислены различные формы для детей.Обучение детей основным формам помогает им понять свои собственные наблюдения. Различные типы фигур для детей. Нажмите кнопку загрузки, чтобы изучить их.

Почему важно учить формы?

Базовым формам для детей сегодня обучают в каждом дошкольном учреждении. Важно понимать необходимость формирования занятий для детей детского сада. Вот несколько примеров того, как основные формы влияют на детей:

Визуальная информация
Знак и символы
Алфавиты и числа
Математические понятия
Категоризация и сравнение
Решение проблем
Симметрия

Дети Узнайте, как организовать визуальную информацию

Дети очень внимательно наблюдают за своим окружением и каждый день сталкиваются с разными формами.Обучение детей основным формам помогает им понять свои собственные наблюдения. Визуальная информация, которую они собирают, включает сложные формы, которые образованы комбинацией основных форм. Названия фигур для детей позволяют им определять основные формы в сложных формах. Например, когда ребенок смотрит на машину, он кажется прямоугольной коробкой. Однако дети научатся определять сложные формы в машине, когда выучат основные формы.

Помогает обучать знакам и символам

Символы очень важны для детей.Но детям нужно время, чтобы к этому привыкнуть. Детям нужно время, прежде чем они смогут назвать формы, которые они видят. Однако это не означает, что ребенок не понимает основных форм. Знаки, с другой стороны, передают определенную информацию и детали. Базовые формы для детей помогают им запоминать информацию. Детям обычно от 5 до 6 лет, когда они начинают следовать знакам и символам

Помогите детям определить разные алфавиты и числа

Малыши могут запутаться среди всех алфавитов, которые они видят.Родителям может быть сложно обучать различным буквам и цифрам. Дети часто путают буквы одинаковой формы, такие как «b» и «d». При исправлении этих ошибок важно терпение. Развивающие формы для детей помогают им различать буквы. Поэтому все дошкольные учреждения перед переходом к изучению алфавитов и цифр занимаются обучением детей формам обучения.

Можно обучить основным математическим понятиям

Когда ребенок научится самостоятельно определять формы, он может начать изучать простые математические операции, такие как сложение и вычитание.Всегда легче научить сложению, чем вычитанию. Поэтому мы советуем родителям начать обучение сложению, а затем отважиться на вычитание. Основные формы для детей включают шары, спичечные коробки, игральные кости и т. Д. Таким образом, вы можете выбрать предмет по своему выбору и начать обучать своих детей простой математике.

Категоризация и сравнение

У детей быстро развиваются навыки распознавания лиц и навигации, которые могут классифицировать и сравнивать различные формы.Когда дети учатся различать формы, они понимают черты лица и их различия. Также важно отметить, что разные формы для детей подразумевают разное географическое положение или особенности. Вы заметили, что в детских рисунках горы и холмы всегда представляют собой треугольники, а дома имеют квадратную или прямоугольную структуру с треугольной крышей? Мы предлагаем вам взглянуть и понять, как дети наблюдают и сравнивают формы вокруг себя.

Решение проблем

Развитие мозга и навыки мышления очень важны для ребенка в дошкольном учреждении или детском саду.Формы и цвета напрямую отвечают за развитие мозга. Дети анализируют структуры и начинают с 2-х мерного ментального картографирования, а затем постепенно, в течение года, они начинают 3-х мерное картографирование. Это мысленное отображение форм играет решающую роль в развитии у детей способностей к решению проблем.

Симметрия

Дети любят играть в парках или полях. Это важно для развития моторики. Однако дети, как правило, теряют равновесие чаще, чем взрослые.В детстве у всех нас были порезы и синяки на коленях. С годами эти травмы начали исчезать, даже когда занятия спортом стали более строгими. Это происходит, когда дети не могут понять основную концепцию равновесия и центра тяжести. Теперь, хотя такие термины, как центр тяжести, кажутся детям необычными, важно научить детей симметрии с помощью основных форм. Это поможет им понять, как правильно позиционировать себя, и развить моторику.

Какие формы бывают у детей?

Для детей доступны разные формы, от простых до сложных.Базовые формы – это простые формы, которые не могут быть разбиты на более простые формы по общим соглашениям, примеры включают квадратов, кругов, треугольников и т. Д. составных форм можно разделить на более простые формы, примеры включают стрелки, начала и т. Д. через несколько форм, чтобы лучше понять.

Форма	Изображение	Количество сторон	Пример:
Треугольник		3 стороны	Горы и холмы имеют форму треугольника
Квадрат		4 стороны	Домики или хижины квадратной формы
Прямоугольник		4 стороны	Автомобили и автобусы прямоугольной формы
Круг		Без сторон	Колеса и шарики имеют форму круга
Стрелка		7 сторон	Таблички для указателей имеют форму стрелки
Звезда		10 сторон	Звездчатые звезды и звездчатый анис
Алмаз		4 стороны	Воздушных змеев и кристаллов ромбовидной формы
Сердце		Без сторон	Клубника имеет форму сердца.

Основные формы для детей

В первую очередь детям преподают такие формы, как квадраты, треугольники, круги и прямоугольники. Как только ребенок научится классифицировать и называть эти формы, его учат более сложным формам. Тем не менее, он предположил, что достаточно времени уделяется основным формам для детей. Это потому, что все формы преподаются на более позднем этапе в зависимости от концепций, разработанных во время изучения основных фигур для детей.Детям может потребоваться некоторое время, чтобы усвоить эту концепцию, но мы рекомендуем родителям набраться терпения.

Расширенные формы для детей

Когда ребенок знакомится с основными формами, он / она готов изучать сложные формы для детей. Эти формы включают стрелки, звезды и сердечки. Продвинутые формы не включают в себя трехмерные структуры в дошкольных учреждениях, так как это может их сбить с толку. Дети с четким представлением об основных формах смогут быстро освоить эту тему.

Как научить детей формам с помощью игр и занятий?

До сих пор мы видели, насколько важны базовые формы для развития мозга ребенка. Обучение формам может быть обременительным без заданий, поскольку детям сложно понять то, что нельзя наблюдать. Занятия и игры помогут детям учиться, весело проводя время.

Теперь мы рассмотрим несколько занятий и игр, которые помогут вашему ребенку играть и учиться.

Формы карточек для детей

Карточки – это действительно забавный и интерактивный инструмент для обучения детей.Их можно купить в магазинах или приготовить своими руками. Вы можете нарисовать разные формы на карточках из плотной бумаги, чтобы подготовить набор карточек. Используйте эти карточки, чтобы играть со своим ребенком. Попросите ребенка взять карточку и назвать фигуру, изображенную на карточке. Ведите табло и позволяйте им бить свои собственные рекорды.

Детский график фигур

Яркие и красочные названия фигур для детских диаграмм доступны на рынке. Чтобы приготовить их дома, нужно нарисовать фигуры и записать их названия.Детям легче запомнить красочные формы. Попросите детей смотреть на красивую таблицу каждый день утром, прежде чем идти в детский сад или детский сад.

Охота за фигурами

Охота за фигурками, как и охота за сокровищами, для дошкольников доставляет удовольствие и легко. Используйте набор карточек с разной формой на них. Попросите ребенка взять одну карточку и определить форму, а когда он или она определит форму, попросите его найти в доме предмет такой же формы.Это увлечет детей и поможет им соотнести основные формы с окружающей обстановкой.

Логические игры

Для детей доступны два типа пазлов, которые позволяют разучивать основные формы. Первый содержит кусочки ярких базовых фигур для детей. Эти формы необходимо снабдить бортом углублениями, аналогичными этим формам. Эти доски с деталями основной формы для детей можно купить в магазинах детских товаров и игрушек.

Второй тип – это обычная головоломка с кусочками побольше.Когда ребенок овладевает основными формами для детей, он может попытаться соединить части картинки вместе.

Мы предлагаем вам решить базовые головоломки с изображениями фруктов и цветов, чтобы ваш ребенок мог легко играть на уровне.

Заключение

В предыдущем разделе мы рассмотрели различные преимущества обучения детей основным формам. Это одна из самых важных тем, изучаемых в детских садах и дошкольных учреждениях. Даже если ваш ребенок может учить детей фигуркам в школе, рекомендуется, чтобы родители помогли им с играми фигур для детей.Это связано с тем, что идентификация форм и присвоение им имен – две разные цели. Дети часто забывают названия форм.

Начните обучать вашего ребенка основным формам и попытайтесь связать их с окружающими вас предметами. Это поможет детям связать понятие основных форм с их окружением. Мы предлагаем родителям начинать с основных форм и постепенно переходить к более сложным формам. Уделите больше времени базовым формам для детей, чтобы заложить основу для сложных форм.

О компании Cuemath

Cuemath, удобная для учащихся платформа математики и кодирования, проводит регулярные онлайн-классы для преподавателей и развития навыков, а их приложение Mental Math для iOS и Android – это универсальное решение для детей, развивающее несколько навыков.Ознакомьтесь со структурой Cuemath Fee и подпишитесь на бесплатную пробную версию.

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

В чем разница между правильными и неправильными формами?

Обычные формы – это те, которые имеют равные стороны, а также равные углы. Неправильные формы прямо противоположны, то есть их углы и стороны меняются.
Примеры правильных форм: квадрат, круг, равносторонний треугольник и т. Д.
Примеры неправильных форм: прямоугольник, сердце, прямоугольный треугольник и т. Д.

Какие типы трехмерных фигур формируются с помощью прямоугольников и окружностей?

Цилиндр – Круги
Кубоид – Прямоугольники
Куб – Квадраты
Пирамида – прямоугольники и круги
Тетраэдр – Треугольники

Какие бывают три разных типа форм?

Геометрические: это простые формы, такие как прямоугольник, квадрат, треугольник и т. Д., Которые имеют геометрическую природу.Они составляют основу других типов фигур.
Органический: эти формы имеют более округлую форму и создают ощущение естественности (например, форма, полученная после того, как чернила пролились на бумагу, относится к органическому типу). Они более успокаивают и расслабляют глаза.
Abstract: Эти формы сложны по своей природе и в основном используются в целях графического дизайна. Они эстетически красивы, но не встречаются в природе.

Внешние ссылки

Shapes – Тема и мероприятия

ВЫЗОВ НЕДЕЛИ, МЕСЯЦА, ГОД

Приклейте пять разных форм на пять подарочных пакетов (треугольник, круг, квадрат, прямоугольник, ромб).Положите в подарочные пакеты пять сюрпризов (например, пижамный день, обед на детской площадке, специальный перекус и т. Д.). Каждый день предлагайте своей группе задачу, такую как более тщательная уборка, следование инструкциям, обмен информацией и т. Д. Во время дневного кружка, если они справились с вашей задачей, выберите сумку и вместе со своей группой обнаруживайте, какое занятие вас понравится сразу или на следующий день, если необходимо.

ВРЕМЯ ОБРАЗА

Предлагаем вам воображаемую игру, которой вы можете наслаждаться каждый день.(Открытое тематическое письмо – Фигуры) Положите конверт в удобное для поиска место в детском саду. Во время кружка попросите детей найти письмо и каждый день читать им отрывки из интерактивного рассказа.

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ

Вырежьте два листа прозрачной клейкой бумаги одинакового размера (Mac-Tac). Попросите детей вырезать кусочки папиросной бумаги. Попросите их приклеить их к одному из листов клейкой бумаги. Когда бумага заполнится, накройте ее вторым листом клейкой бумаги.Нарисуйте фигуры, вырежьте их и повесьте прозрачной нитью. Мы подготовили большие геометрические фигуры, чтобы украсить ваш детский сад. (Открытые геометрические фигуры)

ИЗОБРАЖЕНИЕ ИГРЫ

На этой неделе мы подготовили игру с картинками, в которую входят фигуры разных размеров. (Откройте игру с картинками – Фигуры) Распечатайте и ламинируйте формат, который вы хотите использовать. Игру с картинками можно использовать как игру на память, чтобы зажечь беседу с группой или украсить ваш детский сад или тематический уголок.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Рабочие листы предлагаются для каждой темы. Распечатайте и следуйте инструкциям. (Открытые листы занятий – Фигуры)

РАЗЛИЧНЫЕ МАСТЕРСКИЕ

Получайте удовольствие от этих замечательных идей для семинаров, предложенных Кэролайн Аллард.

Строительные и строительные блоки:

Украсьте территорию дорожными знаками. Они не только добавляют цвета, но и имеют разнообразную форму.Дети могут научиться называть их, весело проводя время.
Используйте блоки в форме цилиндров, арок и т. Д.
Блоки в виде деревянных бревен.
Несколько пустых рулонов от туалетной бумаги или бумажных полотенец можно использовать для создания туннелей.
Мячи для пинг-понга можно интегрировать в детские конструкции.
Попросите детей построить конструкции, используя единую форму (только кубики, прямоугольники или треугольники).

Декоративно-прикладное искусство:

Предварительно вырезанные формы разных размеров (пять кругов разного размера, шесть треугольников и т. Д.) Используйте их для изготовления индивидуальных поделок или коллективного панно.
Фигуры из картона, которые дети могут вырезать по пунктирным линиям. Эта тема идеально подходит для отработки навыков ножниц.
Пластиковые контейнеры различной формы, которые можно окунать в краску и использовать для печати.
Марки всех видов.
Из круга, квадрата, четырех прямоугольников и треугольника можно сделать коллаж, похожий на забавного персонажа.
Предложите детям манипулировать приготовленными спагетти-лапшами, чтобы они выглядели как формы. Дайте высохнуть до следующего дня. В результате получатся забавные формы!
Создайте небольшую модель.
Приготовьте рецепт соленого теста и используйте формочки для печенья различной формы.

Чертеж:

Раскраски с фигурами, которые вы хотите представить.
Маркеры Бинго делают отличные недорогие круглые штампы.
Вы можете рисовать множество персонажей, используя простые формы, такие как круги и квадраты …
Мандалы.
Классная доска и мел … и почему бы не использовать мел для тротуаров и на улице!

Ролевая игра:

Превратите свое пространство в мастерскую. Сделайте доступными ваши инструменты и верстак. Шлем строителя тоже подойдет!
Если вы можете найти планы, повесьте их на стене. Добавьте графитные карандаши, большие листы бумаги и геометрические инструменты…
Кухонная зона, хотя и более традиционная, также может быть использована для изучения форм … тарелок, продуктов питания, ножей … все, что мы видим, состоит из форм.

Манипуляции:

Игра на запоминание, в которой используется обучающая игра с картинками или игра на запоминание с карточками нетрадиционной формы.
Лепка теста формочками для печенья.
Магнитная доска и магниты основных форм. Если у вас нет магнитной доски, отлично подойдет противень.
Самодельная игра с текстурами: квадрат, вырезанный из наждачной бумаги, круг из пряжи, треугольник из искусственного меха и т. Д.
Несколько многослойных форм, которые можно использовать для создания различных комбинаций (два квадрата = прямоугольник, два треугольника = ромб и т. Д.)
Мозаика игры
Картонные фигурки для шнуровки.

Предварительное чтение:

Книги о формах.
Плакат с изображением фигур.

Предварительная запись:

Пунктирные фигуры для начертания.
Точка за точкой упражнения, которые показывают разные формы.
Рабочие листы, связанные с распознаванием форм.

Двигательные навыки:

Игра «Твистер», в которой используются формы и цвета.
Полоса препятствий с препятствиями различной формы.
Полоса препятствий с дорожными знаками.
Прогулка по окрестностям: ищите формы. С вашей помощью детям будет весело искать их!

Сенсорные бункеры:

Контейнер для риса с картонными формами для поиска … вы можете превратить это в ассоциативную игру. Дети должны разбить свои выводы на идентичные пары.

Наука:

Создавайте пузыри с помощью инструментов разной формы.

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ КАРТЫ

Карточки со словами можно использовать, чтобы зажечь разговор с группой или в вашей области чтения и письма.Используйте их, чтобы определить свои тематические подборки. (Открытые карточки со словами – Фигуры) круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, ромб, стрелка, овал, восьмиугольник, пятиугольник, трапеция, конус, цилиндр.

ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И АВТОМОБИЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Геометрический куб
Сходите в магазин, чтобы купить компьютер или приставку для телевизора. Вырежьте из стенок коробки разные формы: квадраты, треугольники, круги, прямоугольники. Сделайте маленькие и большие отверстия на уровне земли и выше в ящике.Закрепите края вырезанных фигур разноцветным скотчем. Обеспечьте детей мячами разного размера. Они будут весело перебрасывать шарики через различные формы. Убедитесь, что у вас есть одно отверстие, достаточно большое, чтобы собирать шарики изнутри коробки.

Я ищу фигуру
Подарите фигуру вашей группе. Когда вы подадите им сигнал, они должны принести вам все предметы, которые они могут найти, которые имеют одинаковую форму.

Саймон говорит
Вырежьте геометрические фигуры из бристольского картона (по одной форме на кусок).В детском саду или на открытом воздухе положите фигуры на землю. Руководитель игры дает такие инструкции, как: «Саймон говорит: сядь на алмаз». Каждый раз, когда ведущий игры говорит: «Саймон говорит», дети должны следовать инструкциям. В противном случае они должны оставаться на месте.

Катается как мяч
Установите гимнастические маты и поощряйте детей выполнять сальто … кататься, как мячи.

Я наблюдаю за формами
Помогите детям узнать, как можно трансформировать формы (например, два треугольника могут образовывать звезду, треугольник и квадрат могут образовывать дом, два круга могут образовывать снеговика и т. Д.Затем попросите детей найти круглые, квадратные и т. Д. Предметы. Это могут быть настоящие предметы, которые можно найти в детском саду, или абстрактные предметы, такие как солнце.

Кому принадлежат эти формы?
(Открытая игра с картинками – Фигуры) Печать и ламинат. Разложите на полу ряд больших фигур по кругу, следя за тем, чтобы на каждого ребенка приходилось по одной форме. Держите в руках серию маленьких фигур. В начале игры попросите детей встать за фигурой. Под звуки музыки дети ходят по фигурам.Когда музыка останавливается, дети должны быстро сесть на фигуру. Выберите карту из стопки карт, которые вы держите. Ребенок, сидящий на выбранной вами фигуре, должен сесть в центре круга. Игра заканчивается, когда остается только один ребенок.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Hunt and seek-Shapes
(Open hunt and seek-Shapes) Печать и ламинирование. Дети берут иллюстрацию и ищут ее на большом изображении.

Формы шнуровки
(Открытая шнуровка – Фигуры) Распечатайте, ламинируйте и пробейте отверстия по контурам фигур.Положите шнурки с завязанными узлами на стол. Предложите детям зашнуровать фигуры.

Что не хватает?
Покажите детям иллюстрации различных фигур и предложите им назвать их. Затем дети закрывают глаза. Удалите одну фигуру и попросите детей определить исчезнувшую фигуру.

Bingo
(Открытое бинго – Фигуры) Печатайте, ламинируйте и храните игру в небольшой коробке или сумке «Ziploc». Играйте в бинго с геометрическими фигурами.

Войлочная доска
Используйте четыре куска черного войлока.Приклейте их на большой кусок картона и повесьте на стену. Попросите детей помочь вам нарисовать и вырезать различные фигуры из разноцветного фетра. Формы приклеятся к черному фетру. Детям будет весело во время обучения. Я предлагаю использовать серию фигур, которые дети могут использовать для создания различных предметов. (Открытые геометрические фигуры) Выбор цвета зависит от вас. Посетите наш интернет-магазин, чтобы приобрести фетр самых разных цветов.

НРАВСТВЕННАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Башня гигантской формы
Дети сидят в кругу.Поместите множество блоков разной формы в центр круга. Дети по очереди выбирают блок, называют форму и складывают из нее гигантскую башню.

НАРУЖНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Мяч в круге
Обустройте поле для гольфа на заднем дворе. Используйте контейнеры разного размера (ведра, контейнеры для мороженого, контейнеры для йогурта, миски и т. Д.). Организуйте их по своему усмотрению и окружите каждое отверстие веревкой или обручем hoola.Раздайте каждому ребенку свой мяч для гольфа. Дети пытаются заставить мяч попасть в контейнер, стоя вне круга. Начните с самого легкого отверстия и переходите к самому сложному, в зависимости от размера контейнеров и кругов.

РАННИЕ НАУКИ

Ледяные формы
Приобретите набор воздушных шаров разных цветов и форм. Залейте их водой и оставьте в морозильной камере. Когда вода замерзнет, снимите воздушные шары и оставьте только замороженные формы.Поместите их в небольшой детский бассейн или большую корзину. Позвольте детям манипулировать ими. Наблюдайте за трансформацией форм. Для детей старшего возраста: нанесите пищевой краситель на формы с помощью пипетки и наблюдайте за происходящими изменениями цвета.

КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Снэк-бабочка
Разрежьте кусок хлеба на два или четыре треугольника. Разложите их в тарелке, чтобы они выглядели как бабочки. Намажьте их сливочным сыром или джемом. Используйте то, что у вас есть под рукой, чтобы украсить бабочек (дольки банана, клубнику, огурцы и т. Д.).)

Пончик
Приготовьте пончики вместе со своей группой. Убедитесь, что дети заметили, что пончики имеют круглую форму.

Закуска в форме
Нарежьте бананы или апельсины ломтиками, чтобы они выглядели как круги. Нарежьте дыню или яблоки дольками, чтобы они выглядели как полумесяцы. Крекеры могут представлять собой квадраты, а нарезанные по диагонали ломтики сыра идеально подходят для треугольников … Следуйте своему воображению. Вы можете изучать одну форму в день и соответствующим образом адаптировать свою закуску.

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛО

Я учусь резать
(Открытая игра – я учусь резать) Распечатайте и скрепите вместе, чтобы сделать буклет для каждого ребенка. В течение недели дети могут обводить и вырезать фигуры.

Мозаика
Раздайте детям листы папиросной бумаги, которые они могут порвать и наклеить на картон. Цель состоит в том, чтобы сделать круглую форму.

Раскрашенные фигурки
Предоставьте детям предметы различной формы (половинка картофеля, кубик, губка, палочка для мороженого и т. Д.)Обмакните предметы в краску и сделайте отпечатки на куске картона. Дайте высохнуть, затем вырежьте и приклейте, чтобы получился оригинальный плакат.

Я узнаю форму своего тела
Для этого упражнения вам понадобится рулон бумаги. Дети ложатся на бумагу по одному, разводя руками и ногами. Тщательно обведите контур тела каждого ребенка. Когда вы закончите, каждый сможет вырезать форму своего тела. Если малыши все еще учатся пользоваться ножницами, помогите им или оставьте их фигуру нетронутой.Предоставьте детям материал, который они могут использовать для украшения контура своего тела (используйте все, что у вас есть под рукой, и немного воображения). Дети могут вывесить свои фигурки на стене детского сада или на двери спальни.

Картонный домик
Найдите одну или несколько больших картонных коробок. Создавайте подразделения, добавляя дополнительные коробки. Вы можете включить спальню, кухню, ванную и т. Д. Добавьте объекты в каждую комнату (например, в спальне вы можете добавить подушку, книгу, фонарик и т. Д.)) Добавьте еще одну коробку, которую дети могут использовать для представления автомобиля. Используйте это упражнение, чтобы узнать о пространстве: сверху-снизу, справа-слева, спереди-сзади.

Фигурка персонажа
(Открытые геометрические фигуры) Пусть дети вырежут фигуры. Попросите их наклеить их на плотную бумагу или картон, чтобы создать персонажа.

Круглое лицо
Попросите детей начертить круги на листе бумаги. Пусть они завершат свой шедевр, добавив к своим кругам нос, рот, два глаза и даже два уха.

Парусник
Постройте парусную лодку вместе со своей группой. Используйте контейнер для бананов и позвольте детям раскрасить и украсить его по своему усмотрению. Прикрепите соломинку для питья к дну емкости с помощью горячего клея. Для паруса вставьте соломку в треугольник, который дети ранее украсили.

РАСКРАСКИ

(Открытая тема раскраски – Фигуры) Печать.

ПЕСНИ И Рифмы

Формы

Автор: Патрисия Моррисон, спета

к: Голова, плечи, колени и пальцы ног

Круги, квадраты и треугольники, треугольники
Круги, квадраты и треугольники, треугольники
А также ромбы, полумесяцы, звезды и овалы
Круги, квадраты и треугольники, треугольники

Удачи!

Команда Educatall

15 Веселые практические занятия для изучения 2D и 3D фигур

Набор забавных практических математических заданий для изучения 2D и 3D форм.

Когда мы думаем о раннем математическом обучении, мы обычно думаем в первую очередь о числах. Но есть целый другой мир математики, который можно исследовать и исследовать, и это мир форм! Этот пост включает пятнадцать идей для изучения 2D и 3D форм (и их свойств) забавными и практическими способами!

15 забавных практических занятий для изучения 2D и 3D форм
Идеи для изучения двумерных фигур
В возрасте от двух до четырех лет дети обычно начинают учить названия простых двумерных фигур случайно; как правило, изучение кругов, квадратов и треугольников для начала.Мы видим их в книжках с картинками, в телешоу и в повседневной жизни (настаивает ли кто-нибудь еще на том, чтобы их бутерброды были нарезаны определенной формы?) В первые годы обучения в школе дети будут опираться на эти знания, изучая прямоугольники и овалы. , шестиугольники, пятиугольники и восьмиугольники, и это лишь некоторые из них.
1. Охота за формой
Отличный способ начать изучать формы (будь то в школе или дома) – это «охота за формами» – изучение и выявление форм в нашей окружающей среде и повседневной жизни.Вы можете отправиться на охоту за фигурой у себя дома, на заднем дворе, в классе или по соседству. Дети старшего возраста могут взять контрольный список или бумагу, чтобы записать свои выводы, в то время как дети младшего возраста будут с удовольствием обсуждать то, что вы видите, в процессе. Еще одна отличная идея – сфотографировать найденные вами фигуры, ведь фотографии идеально подходят для создания вашей собственной книги фигур.
2. Popstick Play

Поп-палочки и спички – такие универсальные учебные материалы.Они представляют собой отличный ресурс для создания 2D-форм.
3. Самокорректирующаяся головоломка Popstick
Продвиньте указанное выше упражнение на один шаг дальше и составьте самокорректирующуюся головоломку, используя один цвет для каждой формы, написав название формы на каждой палочке и указав количество сторон / углов. Это отличная сумка для дел.
4. Создания для очистки труб
Очистители для трубок отлично тренируют мышцы пальцев.Их можно сгибать и скручивать для создания различных 2D-форм. Как вариант, увеличьте размеры фигур, используя по одному очистителю для труб с каждой стороны формы.
5. Развлечение с пластилином
Playdough – также полезный инструмент для изучения форм. Добавление набора геометрических форм для печенья (например, этой) в пластилин – это очень простой способ добавить формы в ваш день.
6. Коллажи форм
Дети дошкольного и школьного возраста получат массу удовольствия, создавая картинки с фигурами.Я создал эти два в качестве примера, используя различные формы, вырезанные из текстурированной бумаги и пуговиц.
7. Блоки с красивым узором
Узорчатые блоки – один из моих любимых материалов в классе. Играя с ними, дети узнают не только о двухмерных фигурах, но и о других математических понятиях, таких как симметрия, тесселяция, узор, сортировка, счет и многое другое. Это задание можно оставить неструктурированным, чтобы дети могли создавать свои собственные картинки, узоры и формы, или вы можете использовать карточки занятий с узорами в качестве руководства.
8. Пой о формах
Вот небольшая милая песенка, которая поможет дошкольникам выучить двухмерные фигуры. Лучше всего он работает с группой детей, когда все держат фигуры (спойте на мелодию «Если ты счастлив и ты это знаешь»).
Если держишь квадрат, вставай!
Если вы держите квадрат, встаньте!
Если вы держите квадрат, если вы держите квадрат
Если вы держите квадрат, встаньте.
То же самое с другими формами
Интересные идеи для изучения трехмерных фигур
9.Фантастические сумки Feely
Когда я рассказываю своему классу о формах, я всегда начинаю с «мягкой сумки». Идея состоит в том, что дети ощущают формы в сумке, не глядя, пытаясь идентифицировать каждую форму, используя только свое осязание. Обсуждаем – каково это? Есть ли острые углы? Он кажется круглым? Когда дети ознакомятся с названиями фигур, забавно угадать, какую форму они держат, прежде чем раскрывать ее!
10. Замечательные деревянные блоки
Вообще говоря, в первый год школы можно ожидать, что ваш ребенок выучит фигуры, изображенные на картинке выше; прямоугольная призма, пирамида, цилиндр, конус, куб и сфера.Трехмерные деревянные блоки – отличный ресурс для обсуждения особенностей трехмерных фигур (и двухмерных фигур, из которых они состоят).
11. Проверить: штабелировать, катить или сдвигать?
Когда дети изучают трехмерные фигуры, интересно изучать, как они двигаются и взаимодействуют друг с другом. Установите простой пандус и проверьте каждую форму, чтобы увидеть, скатывается ли она с холма или скользит? Затем проверьте каждую форму, чтобы увидеть, можно ли ее легко сложить поверх другой формы. Выясните, почему ваш ребенок понимает, почему фигура катится (или не катится), скользит или складывается.
12. Формы для лепки 3D

Добавьте спички в пластилин и предложите детям создавать 2D- и 3D-фигуры.
13. 3D-модели формы
Формование 3D-фигур из пластилина или кинетического песка – это увлекательная практическая задача.
14. Отличные сети
Дети школьного возраста могут начать изучать понятие «сети». Сеть – это сплющенная трехмерная форма. Эти пластиковые полидроны – фантастический инструмент для обучения этой концепции.Создание собственного кубика – отличное место для начала! (Мы снова видим трехмерные формы в нашей повседневной жизни). Вот ссылка на бесплатный шаблон штампа, который можно распечатать от Teachers Pay Teachers.
15. Рифма 3D-формы
Наконец, вот простой стишок с трехмерной фигурой, который поможет детям связать название фигуры с реальными объектами.
3D Фигуры толстые, а не плоские
Конус похож на шляпу для вечеринок
Сфера – это надувной шар
Призма – это высокое здание
Цилиндр похож на банку с попой
Куб похож на кости, которые вы бросаете
3D формы здесь и там
3D-формы есть везде!
Какие ваши любимые занятия по изучению 2D и 3D форм?
Вам также могут понравиться;

Лорен Хант – учитель дошкольного образования, которая в настоящее время работает неполный рабочий день, обучая детей первого года обучения в школе.Она также мама двухлетней дочери. Лорен увлечена игровым, практическим обучением и, безусловно, занята своим энергичным малышом!
Геометрические фигуры Задание по математике и STEM Идеи для детей
Уберите листы и вместо этого поиграйте с математикой! Наше простое задание с геометрическими фигурами для детей легко выполнять дома или в математическом центре в школе. Это также делает потрясающий проект STEAM, включая немного искусства и дизайна. Учитесь, делая, создавая, открывая и исследуя с помощью простого и увлекательного упражнения по геометрии.
ПРОСТАЯ МАТЕМАТИКА С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ ФОРМАМИ АКТИВНОСТЬ
G предназначен для геометрических фигур! В этом месяце мы изучаем практическую математику для серии A – Z STEM! Это упражнение по математике с геометрическими фигурами идеально подходит для игр в дошкольном и детском саду!
Вы можете вводить формы, такие как треугольники, квадраты, пятиугольники, восьмиугольники, трапеции и другие формы, сохраняя при этом легкость и игривость! Что такое STEM? Прочтите все о STEM здесь.
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОСТАВКИ
листов пенопласта {или плотной бумаги}
палочек для мороженого (используйте также и разрезанную соломку!}
ножницы
магнитные числа {или любые числа}
УСТАНОВКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ
Я использовал наш пакет для печати фигур, чтобы предоставить различные формы для использования.Сначала я нарисовал их на листах пенопласта. Я сделал столько, сколько смог, чтобы у нас было много разнообразия и цветов! Кроме того, дети могут заполнять имена, считать стороны и записывать их на листах для печати!
Затем я с помощью палочек для мороженого и магнитных цифр разложил пенопластовые формы для приглашения поиграть и исследовать геометрические формы!
Геометрические фигуры – важный обучающий блок для маленьких детей. Изучение этих форм и их свойств, таких как углы и стороны, пригодится в будущем, особенно на уроках геометрии! Если у вас есть блоки с узорами, вы также можете добавить их в упражнение!
ЧТО ТАКОЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ФОРМА?
Геометрические формы, определенные в Википедии: «Многие двумерные геометрические формы могут быть определены набором точек или вершин и линий, соединяющих точки в замкнутой цепи, а также результирующими внутренними точками.Такие формы называются многоугольниками и включают треугольники, квадраты и пятиугольники ».
НОЖНИЦЫ ДЛЯ ПЕЧЕНЬЯ И ПЕСОЧНОЕ ТЕСТО ПОДХОДЯТ ДЛЯ РАБОТЫ С ФОРМАМИ!
Легко развлечься математикой с помощью самодельного упражнения с геометрическими фигурами. Наши дизайны разлетелись по столу. Мы много посчитали и выбрали формы внутри фигур.
Ему больше всего нравились 6-сторонние геометрические формы, и он создавал узоры и рисунки как из геометрических фигур из пены, так и из палочек для мороженого!
Геометрические формы – огромная часть нашей жизни! Они повсюду.Утром мы завершили нашу работу с геометрическими фигурами прогулкой по дому. В каждой комнате мы указали разные формы.
Этот список, который я нашел примеров повседневных геометрических фигур, был очень полезен для меня, поскольку я мог вытаскивать некоторые предметы, о которых я даже не подумал бы показывать геометрические фигуры каждый день! Также обязательно ищите формы в сообществе.
РАЗВЛЕЧЕНИЯ И РУКИ НА ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ ДЕТЕЙ!
Играйте больше с математикой и числами.Щелкните по фотографиям.

Ранняя математика: знакомство с геометрией маленьким детям
Известный израильский художник Яаков Агам был расстроен. Он вошел в центр научных исследований в области образования и заявил: «Дети визуально безграмотны!» Исследователи в области образования работали с ним над дальнейшей разработкой и тестированием созданной им программы обучения визуальной грамотности на основе теории форм и того, как они сочетаются, чтобы создавать все, от букв алфавита до великих произведений искусства.
Несмотря на то, что программа «Агам» длительная и сложная, варианты заданий могут быть адаптированы для вашей работы с маленькими детьми. Далее следует несколько типов действий, которые можно повторять с разными формами.
Формирование знаний о формах
Начните с того, что помогите детям развить базовые знания о формах. Обозначьте все круги вокруг себя, например тарелки или крышки банок. Очень важно называть формы, которые дети видят в своем окружении.
Расширьте эти впечатления, проведя пальцем по объектам, пока вы говорите «круг», и говорите о том, как он продолжает изгибаться.Попросите детей сделать то же самое. Когда вы говорите о треугольниках, говорите о прямых сторонах и острых углах.
Анализ форм
Затем вовлеките детей в анализ предметов и картинок в их окружении, определяя их основные формы. Например, они могут:
Найдите круги в книжках с картинками
Отправляйтесь на «поиск фигур» и найдите все прямоугольники в классе.
Ищите фигуры, такие как треугольники или квадраты, которые вы спрятали вокруг комнаты
Когда вы рассказываете о формах, которых не так много в большинстве сред, таких как треугольники или ромбы (ромбы), вы можете делать копии из картона или плотной бумаги.(Сохраните их для использования в дальнейшем.) Убедитесь, что вы делаете разные формы и размеры. Дети усваивают ограниченные представления о формах, если мы не показываем им множество примеров.
Поддержка визуальной памяти
Следующим шагом будет формирование у детей зрительной памяти картинок и форм. Например, покажите ребенку очень простую картинку, такую как рисунок, всего на две или три секунды. Затем накройте его и попросите ребенка описать его. По мере развития способностей ребенка переходите к более сложным картинкам.
Продолжайте играть в эту “флэш-игру” с вариациями. Например, на две секунды покажите ребенку один из трех очень простых рисунков. Затем смешайте все три и позвольте ребенку найти тот, который вы показали. Позже, когда вы поработаете с несколькими формами и комбинациями фигур, это может быть весело и сложно: ребенку, возможно, придется вспомнить, видел ли он треугольник внутри круга или круг внутри треугольника.
Объединение фигур
Как только вы поработали с несколькими фигурами, комбинируйте эти фигуры в своих занятиях.Например, после того, как вы изучили горизонтальные и вертикальные линии, изучите картинки с детьми, например городские сцены, и предложите им найти все горизонтальные и вертикальные линии, которые они смогут. Поговорите о вертикальных и горизонтальных линиях в вашем классе и о том, как они сочетаются, чтобы образовывать разные формы и предметы.
Воспроизведение форм и комбинаций фигур
После приобретения у детей знаний о формах и их сочетаниях, поощряйте их воспроизводить их.Например, покажите ребенку квадрат, сделанный вами из кубиков или ершиков для труб. Затем предложите ребенку скопировать форму.
Создание с помощью фигур
Дети должны использовать формы, с которыми вы работаете, чтобы создавать свои собственные рисунки и картинки. Вскоре после воспроизведения форм предложите детям изобретать собственные способы использования формы для создания конструкций с помощью средств для чистки труб, зданий из блоков и картинок с помощью мелков.
Дайте детям комбинацию из различных материалов, таких как маленькие кубики, средства для чистки труб и краски.Напомните детям об изученных вами формах. Затем дайте им возможность использовать материалы для создания форм по-своему. Разные материалы побуждают детей по-разному думать о своей фигуре. Чтобы сделать квадрат, вы должны выбрать правильное количество блоков (четыре одинаковых длины). Используя очистители для труб, вы должны согнуть их «в самый раз», чтобы получить квадратные углы.
Почему мы так уверены, что эти занятия принесут детям столько пользы? Вместе с разработчиками Agam мы провели обширное исследование программы.Дети показали прирост геометрических и пространственных навыков. Они показали явные преимущества в математике и готовности к письму. Они даже повысили свой IQ. Дети лучше подготовлены к школе – и к жизни, – когда они могут обдумывать и использовать инструменты основных геометрических идей.
http://teacher.scholastic.com/products/ect/creativemath.htm
16 забавных детских книг о формах
Эти настольные книги и книжки с картинками помогут вашему дошкольнику узнать о формах, включая круги, квадраты, треугольники и другие геометрические фигуры.Кроме того, эти детские книги по математике очень интересны для чтения. Иногда бывают даже веселыми или трогательными.
Понимание форм – это фундаментальный математический навык, а также важный навык визуальной идентификации.
Когда дети начнут учиться, вы можете искать формы в своем окружении. Говорите о том, что вы заметили. Затем сравните, в чем разница между объектами. Кроме того, полезно сортировать фигуры по группам – вы можете делать это даже с едой! Чем больше вы будете практиковать, обучая детей геометрическим объектам, тем лучше.Также сюда входят такие идеи, как создание собственных фигур из зубочисток, соломинок или палочек. Наконец, это помогает дошкольникам научиться петь такие песни и стишки, как эти из Детства 101.
16 забавных детских книг о фигурах

Фигуры Стэнли Williambee
Яркие графические иллюстрации сразу привлекают внимание читателей. Каждый двухстраничный разворот содержит множество геометрических объектов, которые нужно найти. Очень мило!

Фургончик с едой Фрэнки
Эта настольная книга представляет собой увлекательное обучающее приключение для детей, которые изучают формы.Каждый день недели Фрэнки выполняет разные формы. Поднимите заслонки тарелок, чтобы увидеть, какие продукты могут заказать его клиенты. В понедельник это квадраты, в среду кружки, а по пятницам – сердечки и звезды. Какое вкусное введение в формы!

Mail Duck Эрика Сиротич
Mail Duck доставляет формы! Во-первых, треугольники к Трудам. Посмотрите на все треугольники, которые Труди получает по почте, и на все треугольники в ее доме в форме буквы А.Mail Duck продолжает доставлять формы другим своим друзьям-животным: Сесилу нравятся круги, Скауту нравятся квадраты, Омару нравятся овалы, Рози любит прямоугольники, а Гарри любит сердца. Тогда приготовьтесь к забавному сюрпризу в почтовом отделении. Симпатичный с подробными, интересными иллюстрациями, которые можно заливать по мере чтения, – это восхитительный способ попрактиковаться в распознавании форм.

Круг, Треугольник, Слон Кендзи Оикава и Маюко Такеучи
Поучительно и глупо, вы увидите на странице три объекта.Сначала вы увидите геометрические фигуры, такие как круг, прямоугольник, треугольник. Но очень глупо, когда автор добавляет к повествованию лодку, слона или даже лимон.

Это книга форм Кеннета Крейгеля
Книга начинается с простого введения трех основных форм. Затем он переходит в глупость, представляя эму, толкающего тележку с блинами с холма. Он продолжается таким же образом, вводя формы, а затем случайным образом вставляя что-то глупое (морская свинья, читающая книгу анекдотов о тук-тук трем глупым морским черепахам. Эта книга – от кругов до овалов и носорогов в реактивных ранцах – это восхитительное и глупое приключение, которое может действительно помочь детям изучить формы!

Picture This Shapes by Judith Nouvion
Посмотрите на точки на крыльях божьей коровки или на треугольник зеленой бабочки. Затем посмотрите на алмаз, сделанный дьявольским лучом. Хотя это небольшая настольная книга, это прекрасная дань уважения тому, что вы можете открыть для себя в природе.

Запутанный Энн Миранда, иллюстрированный Эриком Комстоком
Геометрическая книга о формах, дружбе и решении проблем, которая настолько мила, что я с трудом выношу это.Одна за другой фигуры попадают в тренажерный зал в джунглях и не могут выбраться наружу. Какая форма их вытянет? Это весело, очаровательно, и у аллилуйи есть подходящие рифмы!

Помогите Лису и Быку найти пропавший носок Фокса. Во-первых, Фокс пытается точно описать свой носок – он синий, с точками, с большими точками. Затем Бык увлекается поисками носка. Помогите друзьям отсортировать и сопоставить в этой веселой, беззаботной истории об узорах, формах, сравнении и противопоставлении, а также идентификации объектов.И ты никогда не угадаешь, где Фокс находит свой носок!

Round Is a Tortilla: A Book of Shapes , Roseanne Greenfield Thong, иллюстрированный Джоном Паррой
Мне очень нравится эта книга. Я так рада видеть книгу форм, которая выделяется из толпы и прославляет латинскую культуру. « Звезды для вечеринок, звезды для света, яркие цвета на улицах. Куда бы вы ни пошли, там так много форм. Сколько еще форм вы знаете? ”

Полумесяцы и остроконечные минареты: мусульманская книга форм Хен Хан, иллюстрированная Мехрдохтом Амини
Я не могу представить, насколько удивительно искусство в этой книге.Пышные, богато раскрашенные иллюстрации сразу же привлекли меня к этой прекрасной книге с мусульманской точки зрения. « Hexagon – это плитка, / жирная и яркая, / нарисованная аятом / я люблю повторять ». Узнайте о геометрических фигурах, таких как круги, квадраты и восьмиугольники, из повседневной жизни и архитектуры.

Mouse Shapes Эллен Столл Уолш
Моим детям понравились книги о мышах, в том числе этот рассказ о мышах, убегающих от кошки.Они решают спрятаться среди множества фигур, а затем им нужно использовать геометрические фигуры, чтобы обмануть подлую кошку. Как они это сделают?

Трапеция – не динозавр Сюзанна Моррис
Если вы любите забавные книжки, которые забавны и доставляют удовольствие учебе, вам понравится эта книжка с картинками. Эти фигуры играют в игру. Они принимают трапецию за динозавра (легкая ошибка) и не позволяют ему участвовать. Потому что, очевидно, в пьесе о космосе динозавр не играет роли.Формы уточняют свои качества (стороны, углы и т. Д.), Поэтому дети также будут изучать свойства каждой формы, но это так многозначительно, игриво, что это не похоже на урок. Я ЛЮБЛЮ эту книгу – не пропустите.

Цвета против форм Майк Болдт
Цвета показывают, насколько талантливы формы, смешивая желтый и синий, чтобы получить зеленый. Затем Фигуры показывают Цвета, как два треугольника образуют квадрат. Они спорят пока.. . восьмиугольник и красный цвет сталкиваются. Ого! Может, им вместе лучше? Глупая забава о силе сотрудничества!

Circle, Square, Moose Келли Бингэм, иллюстрировано Полом О. Зелински
Лось готов к своим обычным выходкам, потому что Зебра, рассказчик, не может заставить Муса выйти из книги !! Но Zebra найдет решение, и они всегда будут хорошими друзьями, несмотря ни на что. Это ВЕСЕЛЫЕ и одна из наших любимых книг о формах.(Добавлен в мой БОЛЬШОЙ СПИСОК ВЕСЕЛЫХ КНИГ ДЛЯ ДЕТЕЙ.)

Формы города Дайаны Мюррей, иллюстрировано Брайаном Коллиером
Маленькая девочка находит различные формы вокруг города, включая квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, овал, ромб и звезду. Используйте эту книгу, чтобы вдохновить вас на охоту за формами окружающей среды. Великолепные акварельные и коллажные иллюстрации.

Прекрасная паутина Уолтера , автор Тим Хопгуд
Вода ткала его паутину в формы, пытаясь сделать прочную, непродуваемую паутину.Можете ли вы предсказать, какие формы выдержат силу ветра?

Задача пикника Джонатана Литтона, иллюстрация Магали Мансилла
Макс и Сьюзи идут в парк, чтобы решить связанный с математикой поиск сокровищ. Например, «» У какого воздушного змея самый длинный хвост? Игнорируйте строки, чтобы не потерпеть неудачу. ”Сначала Макс и Сьюзи сравнивают хвосты воздушных змеев разной формы. Круглый змей становится победителем и получает следующую подсказку.В конце концов, есть масса забавных математических задач, которые дети могут решать вместе с главными героями.
Circle и Square – разные вещи, но на самом деле они лучшие друзья. Пока не появится Треугольник. Дружба Circle и Square внезапно наполняется ревностью и обидой. Они так злятся, что тянут Треугольник в линию. Что они могут сделать? Очевидно, им нужно будет снова собрать треугольник. Повсюду язвительный юмор придает этому знакомому посланию забавный математический поворот.

Круглые рулоны Барбар Каннинен, иллюстрации Сержа Блоха
Когда круг катится, он заходит в точку треугольника, разлетаясь на крошечные кусочки.Это запускает цепную реакцию сталкивающихся фигур, пока Октагон не остановит их всех. Когда они научатся работать вместе, они смогут снова собрать кусочки круга. К счастью, Круг снова катится! В конце концов, мне нравится (без каламбура) круговой финал.

Треугольник Мак Барнетта и Джона Классена
Причудливый юмор! Треугольник покидает свой дом, чтобы сыграть на площади подлый трюк. Square преследует Triangle обратно к дому Triangle, где Square застревает в треугольном дверном проеме.Но не волнуйтесь. Вы увидите, что Квадрат быстро соображает …
Вам также может понравиться:
Уроки, занятия и поделки для дошкольников и детских садов
Бесплатные занятия для дошкольников и детских садов, игры, стишки и распечатки
Возьмите своих детей на прогулку на природе. Поощряйте их обращать пристальное внимание на то, что они видят, слышат, нюхают, пробуют на вкус и ощущают во время прогулки. По пути останавливайтесь в разных точках и приглашайте добровольцев поделиться своими чувствами.Укажите на интересные места, запахи и звуки, если это необходимо. В середине прогулки остановитесь и дайте себе полезную закуску, например изюм, крендельки или фрукты.
Формы движения, движения и рифмы
Просмотрите фигуры вместе с детьми. Поместите настенные карточки со словами на стену. Попросите детей во время пения разыграть следующий стишок:
Сделать форму
(Мелодия: Ты спишь?)
Сделайте круг, сделайте круг,
Нарисуйте его в небе.
Пальцем, пальцем
Сделай круглый, как пирог.
Нарисуйте квадрат, нарисуйте квадрат,
Сделайте линии такими прямыми.
Сделайте квадрат, сделайте квадрат,
Нарисуйте коробку в воздухе.
Нарисуйте треугольник, нарисуйте треугольник,
Всегда начинайте сверху.
Сделайте палатку, сделайте палатку,
Используйте три линии и стой!
Нарисуйте овал, нарисуйте овал,
это похоже на яйцо.
Сделайте овал, сделайте овал,
вниз по ноге.
Круговые упражнения и стишки
Круг Рифма
Круг, круг,
Нарисуйте его круглым и толстым. (пальцем нарисуйте круг в воздухе.)
Круг, круг,
Нарисуйте его для шляпы. (Нарисуйте круг в воздухе над головой.)
Круг, круг, Нарисуйте это только для меня. (Нарисуйте круг в воздухе.)
Круг, круг,
Теперь прыгайте и сосчитайте до трех: Один! Два! Три!
Квадраты и прямоугольники, идея для развлечений и закусок
Закуска Грэма Крекера
Используйте крекеры Грэма во время перекуса, чтобы учить прямоугольники и квадраты.Разломайте крекеры пополам, чтобы получились квадраты. Пусть дети намазывают крекеры с добавлением арахисового масла, сливочного сыра или других вкусных паст.
Овальные занятия и поделки
Пасха – пора говорить об овалах. Покажите детям яйцо. Объясните детям, что форма яйца овальная. Вещи овальной формы имеют форму «сжатых» кругов. Покажите детям круг и овал. Помогите детям описать различия.
Art Table Сформируйте из картонной трубки отверстие овальной формы и позвольте детям окунуть концы в краску, чтобы напечатать яйца на коричневой бумаге для рукоделия.
Треугольники и игры
Что вам понадобится:
Треугольники
Строительная бумага
Ножницы
Чем вы занимаетесь:
Напечатайте треугольные узоры на плотной бумаге для печати, при желании на ламинате для дополнительной прочности и вырежьте. Обведите два набора треугольных фигур на плотной бумаге и вырежьте их.
Разложите треугольники на столе. Пусть дети сложат треугольники.
Вариант: Обведите треугольник на большом листе бумаги.Попросите детей сопоставить треугольники с начертаниями треугольников.
Игра «Формы для дошкольников и детских садов»:
Lost My Shape
Пусть дети сядут в круг. Пусть один ребенок обойдет круг и споет следующую песню:
Я потерял (форму), что мне делать?
Потерял (форму). Что мне делать?
Потерял (форму). Что мне делать?
Перейти к (форме), моя дорогая.
Сделайте разные формы в центре круга и попросите ребенка, который ходит по кругу, найти форму, которую он или она «потерял».«
Создание книги форм
Что вам понадобится:
Старые журналы
Ножницы
Клей
Степлер
Чем вы занимаетесь:
Попросите детей найти в журналах картинки определенной формы, такие как круг, квадрат, треугольник и т. Д. Попросите их вырезать картинки и наклеить их на страницу с нарисованной на ней фигурой. После того, как дети найдут и склеят все формы, свяжите их вместе в “Книгу форм” __________.
.