Детские тесты на логику: Тест на логику — онлайн-тест на логику и мышление для детей
Сможете решить детские задачки на логику?
Сможете решить детские задачки на логику?
Вы помните, как нам в детских лагерях или на утренниках загадывали различные загадки, а потом мы получали за правильный ответ сладости или подарки? И не сказать, что они были очень простыми! Ведь, на первый взгляд, вопрос казался не таким уж сложным, но потом становилось понятно, что нужно еще 10 раз подумать. Предлагаем вам окунуться в ностальгию, а заодно узнать, насколько хорошо развита ваша логика.
Идет подсчет результатов
11
Выберите, что Вас интересует:
От команды разработчиков Конструктора Тестов: Посмотрите и пользуйтесь нашим новым проектом: Сборник всех промокодов Покупайте в известных магазинах с хорошими скидками! Поделиться тестом: 14 619 просмотров Верно 714 / С ошибками 8 679Попробуйте пройти эти тесты:
Хватит ли вашей эрудиции, чтобы пройти этот тест без помощи интернета?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 362 809 565 949 просмотров – 07 августа 2019 Пройти тестА насколько вы умны?
HTML-код Никитин Константин Количество прохождений: 845 232 1 330 372 просмотров – 20 февраля 2017 Пройти тестУ вас должно быть как минимум два образования, чтобы пройти этот тест хотя бы на 9/12
HTML-код Андрей Количество прохождений: 462 333 881 161 просмотров – 12 февраля 2019 Пройти тестЛучший в мире тест на четкость зрения и мышления? Сможете пройти?
HTML-код Никитин Константин Количество прохождений: 340 848 758 654 просмотров – 26 декабря 2016 Пройти тестТест на интеллект: Если наберете 9/9, то уровень вашего IQ точно выше среднего
HTML-код Андрей Количество прохождений: 666 107 1 338 662 просмотров – 16 ноября 2019 Пройти тестНасколько хорошо вы знаете географию России?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 321 586 493 667 просмотров – 28 января 2019 Пройти тестВаш словарный запас на высоком уровне, если наберете в нашем тесте хотя бы 8/11 — ТЕСТ
HTML-код Анна Количество прохождений: 686 143 1 289 875 просмотров – 09 апреля 2020 Пройти тестСможете ли вы пройти этот IQ тест без единой ошибки?
HTML-код Никитин Константин Количество прохождений: 281 516 436 245 просмотров – 28 декабря 2016 Пройти тестТест: Узнайте что говорит дата рождения о вашей Личности
HTML-код Никитин Константин Количество прохождений: 1 133 613 2 227 930 просмотров – 26 декабря 2016 Пройти тестСколько ты можешь выиграть в «Кто хочет стать миллионером?»
HTML-код Андрей Количество прохождений: 687 899 1 207 479 просмотров – 21 августа 2018 Пройти тестБольшой тест на интеллект: узнай свой процент знаний
HTML-код Всякие Научные Штуки Количество прохождений: 747 168 1 056 011 просмотров – 11 февраля 2019 Пройти тестСможете ли вы пройти тест для разведчиков?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 557 473 1 090 421 просмотров – 24 июля 2018 Пройти тестТест на грамотность: Технарь вы или гуманитарий?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 455 000 676 743 просмотров – 15 января 2019 Пройти тестА насколько хорошо натренирован ваш мозг?
HTML-код Никитин Константин Количество прохождений: 316 402 563 502 просмотров – 01 апреля 2017 Пройти тестНа какое животное вы похожи, когда злитесь?
HTML-код Никитин Константин Количество прохождений: 663 214 1 039 015 просмотров – 22 декабря 2016 Пройти тестCколько лет вашей душе?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 546 987 879 449 просмотров – 26 сентября 2018 Пройти тестЧто вас ждет в старости?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 392 128 646 439 просмотров – 09 сентября 2018 Пройти тестВы невероятно умны, если смогли пройти этот тест на 10 из 10
HTML-код Андрей Количество прохождений: 395 208 702 323 просмотров – 21 февраля 2019 Пройти тестНикто не может угадать, какое из этих колец самое дорогое
HTML-код Андрей Количество прохождений: 1 253 748 1 499 778 просмотров – 20 февраля 2019 Пройти тестЕсли вы закончите представленные 15 фраз, то вы настоящий интеллектуал!
HTML-код Андрей Количество прохождений: 377 798 646 378 просмотров – 06 марта 2019 Пройти тест
Новые тесты от Андрей
Завяли помидоры или как знаки зодиака ведут себя, когда разлюбили
HTML-код Андрей Количество прохождений: 163 347 просмотров – 20 августа 2021 Пройти тест7 простых и не очень простых задачек на логику. Вы справитесь?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 99 320 просмотров – 20 августа 2021 Пройти тестКак мы жили в СССР. Ответите на 7 вопросов на знание жизни в советское время?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 140 326 просмотров – 20 августа 2021 Пройти тестУзнайте, повезет ли вам в любви в ближайшие три месяца
HTML-код Андрей Количество прохождений: 129 303 просмотров – 20 августа 2021 Пройти тестХорошо ли вы знаете географию своей страны и Родины?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 136 302 просмотров – 20 августа 2021 Пройти тестСможете ли вы пройти без ошибок этот сложный тест в области литературы?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 176 356 просмотров – 20 августа 2021 Пройти тестСумеете узнать советского актера на открытке в молодости?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 135 308 просмотров – 20 августа 2021 Пройти тестЧто вы видите на картинке?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 156 307 просмотров – 20 августа 2021 Пройти тестПроверьте, как вы воспринимаете красоту!
HTML-код Андрей Количество прохождений: 165 313 просмотров – 20 августа 2021 Пройти тест10 вопросов на эрудицию для тех, кто уверен в своих знаниях
HTML-код Андрей Количество прохождений: 161 309 просмотров – 20 августа 2021 Пройти тестКак любят разные знаки зодиака
HTML-код Андрей Количество прохождений: 245 457 просмотров – 20 августа 2021 Пройти тестСможете ли вы увидеть все фигуры?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 135 403 просмотров – 19 августа 2021 Пройти тест
Популярные тесты от Андрей
Сколько ты можешь выиграть в «Кто хочет стать миллионером?»
HTML-код Андрей Количество прохождений: 687 899 1 207 479 просмотров – 21 августа 2018 Пройти тестКак хорошо вы разбираетесь в географии?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 355 377 671 186 просмотров – 26 июня 2018 Пройти тестТест, который проверит вашу эрудицию: где вы на шкале от 0 до 12?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 1 171 195 2 210 460 просмотров – 18 февраля 2019 Пройти тестБлесните своей эрудицией, ответив на 70% вопросов верно
HTML-код Андрей Количество прохождений: 549 419 1 457 740 просмотров – 26 февраля 2019 Пройти тестСможете ли вы узнать советских актеров по фото в молодости?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 327 205 508 444 просмотров – 11 марта 2019 Пройти тестЕсли в этом тесте вы наберете 13/13, то вам пора поступать в Гарвард
HTML-код Андрей Количество прохождений: 414 584 637 921 просмотров – 03 марта 2019 Пройти тестХватит ли вашей эрудиции, чтобы пройти этот тест без помощи интернета?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 362 809 565 949 просмотров – 07 августа 2019 Пройти тестТест на смекалку, в котором вы вряд ли наберете 8 правильных ответов, если ваш IQ ниже среднего
HTML-код Андрей Количество прохождений: 363 598 644 386 просмотров – 17 июля 2019 Пройти тестЕсли ответите на все вопросы нашего теста без ошибок, то можете считать себя уникумом с высоким IQ
HTML-код Андрей Количество прохождений: 417 907 665 535 просмотров – 25 февраля 2019 Пройти тестЭтот тест определит ваш кругозор
HTML-код Андрей Количество прохождений: 369 613 603 832 просмотров – 20 июня 2018 Пройти тестСможете ли вы назвать имена всех этих легендарных артистов, популярных в СССР?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 518 943 944 000 просмотров – 06 декабря 2018 Пройти тестСможете ли вы пройти тест для разведчиков?
HTML-код Андрей Количество прохождений: 557 473 1 090 421 просмотров – 24 июля 2018 Пройти тест
Тесты на логику для детей и взрослых: 15 самых точных методик
Добрый день, уважаемые читатели!
Логическое мышление – одна из важнейших функций нашего мозга. С помощью него мы делаем выводы и умозаключения, строим гипотезы, прогнозируем будущее – и это далеко не все. Чем лучше у человека развит подобный вид мышления, тем адекватнее он воспринимает реальность. В статье я собрала для вас самые интересные, увлекательные и достоверные тесты на логику, которые помогут объективно оценить уровень развития этой функции.
Они очень разные: в одних нужно продолжить последовательность, в других – вывести правильные умозаключения из двух и более суждений, в некоторых – сделать выводы по картинкам. Проходить их – одно удовольствие. Чувствуется, как мозг кипит и шевелятся извилины. Переходите по ссылкам и приступайте к заданиям. Все методики бесплатны и доступны без регистрации. Результаты можно получить сразу же.
1. Тест на логическое мышление
На сайте testometrika.com большой выбор онлайн-методик для проверки логического мышления.Эта методика состоит из 30 заданий, в каждом из которых представлено одно или несколько суждений. Пусть вас не пугают и не сбивают с толку странные персонажи, упомянутые в опроснике: шмурдики, грымзики, запырки, охлотушки, мухропендии и т. п. Авторы использовали их не забавы ради, а чтобы аналогии из реальной жизни не искажали восприятие вопросов.
Чтобы знать, с чем мы имеем дело, читайте нашу статью о том, что такое логика.
Под каждым суждением расположено три умозаключения, два из которых ложные, а одно верное. Вам нужно выбрать и отметить верное. Некоторые задания тяжело понять из-за сложных формулировок. Нужно сначала распутать нить повествования и уловить суть. В общем, не ждите, что будет легко, и приготовьтесь хорошенько попотеть. А вот то, что будет весело и смешно, я вам гарантирую.
После прохождения всех заданий вы сразу получите результаты. Также можно пройти по ссылке и узнать, какие ответы верные и почему.
Перейти к тесту
2. Крутой тест на логику
Тест, аналогичный предыдущему, но попроще. В нем 12 вопросов, в которых приводятся суждения и умозаключения. Ваша задача – ответить, правильно ли сделано умозаключение или выбрать верное умозаключение из списка. Здесь нет никаких непонятных тварей, а приводятся вполне себе нормальные животные и люди.
К сожалению, сайт не сообщает, какие из ваших ответов были неправильными, а лишь выводит общее число баллов на экран. Но вы можете сами изучить ключи к вопросам и посмотреть, как нужно было отвечать.
Перейти к тесту
3. Простые аналогии для детей
Методика создана для проверки мыслительных способностей у детей младшего возраста. В зависимости от его результатов может быть создана индивидуальная программа развития мышления и внимания.
В среднем прохождение занимает не больше 2-3 минут. На сайте время не ограничено. Задания довольно просты: приводятся пары слов, каким-то образом связанные между собой. Например, кошка – котенок, вилка – спагетти, купальник – лето. В каждом задании предлагается еще одно слово, к которому нужно подобрать пару по аналогии с уже представленным примером. Например, глаза – видеть, нос – ? Ребенок выбирает ответ из 5 вариантов. Всего в методике 30 подобных вопросов.
Перейти к тесту
4. Сложные аналогии для взрослых
Методика, аналогичная предыдущей, только для взрослых. Представлены пары слов, связанных между собой. Нужно к каждой паре подобрать еще одну, подходящую логически. Например, к паре “человек – компания” подходит пара “волк – стая”. Только далеко не все ответы так очевидны. Над некоторыми придется серьезно подумать. Иногда кажется, что ни один из представленных вариантов ответов не подходит, тогда приходится действовать методом исключения.
Тестирование можно проходить начиная с 13 лет, однако в этом возрасте не стоит ждать очень высоких результатов. Чаще всего методика применяется для обследования людей 17 лет и старше.
Перейти к тесту
5. Проверьте свою логику
Методика позволяет оценить эффективность решения логических задач. Как известно, люди с развитым логическим мышлением лучше адаптированы к жизни, легче переносят любые неурядицы и экстремальные ситуации.
Вам будет представлено 10 вопросов. Все они разные: в некоторых нужно считать, в других – анализировать, в третьих – искать закономерности. Такое разнообразие позволяет оценить вашу логику со всех сторон, а не только какой-то один аспект.
Перейти к тесту
6. Тест на уровень логического мышления
Еще один способ проверить уровень развития логики – попытаться решить задачи с подвохом. Те самые, в которых самый очевидный вариант оказывается неверным. Кстати, их также можно использовать для проверки внимательности.
Вам будут представлены 8 подобных вопросов. Сможете ответить на все? У меня получилось. В момент ответа правильный вариант подсвечивается зеленым, а неверный – красным цветом.
Перейти к тесту
7. Визуальные последовательности
Методика позволяет проверить уровень развития наглядно-логического мышления. Этот вид умственной деятельности отвечает за умение оперировать образами при решении задач.
Материалами для методики служат графические изображения с повторяющимися элементами: кружками, треугольниками, звездочками и т. п. Ваша задача – выбрать недостающий элемент из предложенных. Правильные ответы вы будете видеть при нажатии сразу же.
Большинство заданий простые, но есть парочка тяжело поддающихся решению. В одном я так и не смогла уловить логику и ответила неверно. А вообще, составители утверждают, что со всеми 10 заданиями справятся лишь 22 % людей.
Перейти к тесту
8. Тест на сообразительность и логику
Испытуемому нужно ответить на 14 совершенно разных вопросов, большая часть из которых представляет собой несложные, но заковыристые математические задачи. Также есть вопросы с последовательностью букв, верными и неверными умозаключениями, родственными словами. Получается этакая сборная солянка.
Перейти к тесту
9. Увлекательные детские задачки на логику
Авторы тестирования утверждают, что дети школьного возраста справляются с ним намного лучших взрослых. Предлагаю принять вызов и посоревноваться со своими детьми, племянниками, внуками, братишками или сестренками. В тесте 10 вопросов на логику и сообразительность. Приготовьтесь много считать.
Перейти к тесту
10. Советский тест на логическое мышление
Методика, которая не похожа на все вышеперечисленные. Вам будет представлена одна черно-белая картинка, на которой изображены туристы на природе. К картинке прилагается 12 вопросов. Чтобы ответить на них, нужно внимательно рассмотреть изображение и применить логику.
Например, у вас спросят, давно ли мужчины занимаются туризмом, судоходна ли река поблизости, долго ли будет сохнуть белье на веревке. Легкой методику точно не назовешь. Чтобы ответить на все вопросы, нужно владеть не только логическим мышлением, но и хорошей эрудицией. Усложняет задачу и не очень хорошее качество изображения. Но проходить его очень даже интересно. Жаль, в конце нет пояснений к ответам.
Перейти к тесту
11. Задачки на логику
Еще один графический опросник. В нем 12 вопросов, к каждому из которых прилагается картинка. Задания разнообразные. Например, нужно определить, какое время года изображено на картинке, какое пулевое отверстие из трех было сделано первым, решить странный математический пример и т. п.
Перейти к тесту
12. Сможете ли вы продолжить последовательность цифр
Методика определяет ваше умение находить числовые закономерности. Вам будут предложены последовательности чисел. Поняв их логику, нужно будет выбрать подходящее число из представленных вариантов.
Заданий всего 9. Над некоторыми я серьезно призадумалась. Советую проходить их, не пользуясь калькулятором.
Перейти к тесту
13. Логические ряды слов
Каждый вопрос представляет собой список слов, из которых нужно выбрать лишнее. По сравнению с остальными методика очень простая. С ней легко справится даже ребенок. Всего в нем 14 заданий.
Перейти к тесту
14. Тест “Больше – меньше”
В каждом задании даны 3 переменные. Указано соотношение двух переменных. Например, А больше Б в пять раз, Б меньше В в десять раз. Нужно определить, как соотносятся А и В: что из них больше, а что меньше. На первый взгляд кажется, что это очень просто, но когда начинаешь считать все это в голове, быстро теряешь нить суждения. Всего нужно ответить на 18 таких вопросов.
Перейти к тесту
15. Тест на логику для детей 8–12 лет
К 8 годам логическое мышление у детей уже должно работать в штатном режиме. Конечно, со сложными задачами младшие школьники пока не смогут справиться, поэтому для них разработаны задания попроще. Они интересные и занимательные. Нет никаких скучных математических подсчетов, что немаловажно.
В тесте 8 различных заданий. Каждое сопровождается картинкой. В одних нужно искать недостающие буквы, в других – выбирать лишние предметы и т. п. Правильные ответы высвечиваются сразу.
Перейти к тесту
Заключение
Итак, мы рассмотрели 15 тестов для проверки логики. Я специально подбирала как можно более разнообразные методики, чтобы вы не заскучали от однотипных задач. К тому же логическое мышление классифицируется на несколько подтипов, которые проверяются разными способами.
Например, наглядно-логическое мышление связано со зрительным восприятием, значит, вопросы должны быть с наглядным материалом. Словесно-логическое тесно связано с речью, а значит, все вопросы со словами, буквами, понятиями относятся к нему. Поэтому не поленитесь и пройдите все. Определив свой примерный уровень, можете сразу же начать заниматься.
Мы подготовили для вас статьи с полезными материалами для развития логического мышления. Ознакомьтесь с нашей подборкой книг и подборкой курсов. Они помогут вам прокачать свои умственные способности.
Желаю удачи!
Тест на внимательность – пройти онлайн тест на внимательность и логику
Предлагаем вам пройти своеобразный тест на внимательность. Мы подобрали для вас несколько классических задачек. Некоторые из них потребуют только внимательности, другие – внимательности и умения стоить логические цепочки. Примете вызов?
Тест на внимательность: правила
Наш тест на внимательность представлен в картинках и состоит из задачек разного типа: найти ошибку, найти отличия и сделать логические выводы.
Все задачи (как, конечно, и ответы) доступны онлайн и совершенно бесплатно. Ответы представлены под спойлерами. Начнем?
1. Найдите 10 человек на картинке
Итак, первое задание нашего теста – разминка. На этой картинке спрятались 10 человек. Найдите их! От себя добавим, что 10-го человека видно не слишком четко, поэтому если вы найдете девятерых людей, это уже хороший результат.
Ответ
[свернуть]
2. Найдите изображения среди зерен кофе
Переходим ко второму заданию – посложнее. На этой картинке спрятались три божьи коровки и три лица ребенка. Ваша задача – найти их как можно быстрее.
Ответ
[свернуть]
3. Найдите 15 отличий
Теперь попробуем другую задачку на внимательность. Посмотрите на изображение и найдите 15 отличий между правой и левой частями.
Ответ
[свернуть]
4. Логика в картинках: вариант полегче
Четвертое задание совсем иного рода – чтобы пройти его, вам понадобится не только внимательность, но и логика. Говорят, такие картинки часто встречались в детских журналах в советское время, но интересны они и по сей день – в том числе и взрослым. Итак, посмотрите на изображение и ответьте на ряд вопросов:
- Какое сейчас время года?
- Конкретизируем вопрос – какой сейчас месяц?
- Есть ли в квартире водопровод?
- В квартире живут только мальчик и его папа или есть еще кто-то? Если да, то кто?
- Кем работает папа?
Ответы
- Мы видим, что мальчик в валенках, так что, очевидно, сейчас зима. Эта версия подтверждается ответом и на следующий вопрос (см. следующий ответ). Кроме того, в каноническом решении указывается, что колонна справа – это печь, а два круга один под другим, с цепочкой, – открытый отдушник. Раз он открытый, значит, печь натоплена, и это еще один довод в пользу зимы. Однако, на наш взгляд, сейчас далеко не каждый узнает здесь печь, и уж тем более не каждый распознает открытый отдушник. Данную информацию мы приводим лишь для справки, так как время года можно установить и без этой логической цепочки.
- На стене слева висит календарь, и он показывает нам свой последний листок, следовательно, сейчас декабрь.
- Водопровода в доме нет, иначе бы мальчик не пользовался таким умывальником, который многие из нас видели лишь на даче или в деревнях.
- В ближнем правом углу мы видим куклы, так что как минимум в этом доме живет еще и девочка.
- Фонендоскоп, перекинутый через плечи, и лежащий на столе медицинский молоточек говорят о том, что папа, скорее всего, врач.
П.С. В каноническом варианте задачки спрашивалось также, ходит ли сейчас мальчик в школу или нет. Для ответа надо было разглядеть, что на календаре зачеркнуты только первые семь дней, то есть время каникул еще не наступило, следовательно, в школу мальчик ходить должен. Однако качество картинки, на наш взгляд, не позволяет разглядеть зачеркнутые и незачеркнутые дни, поэтому мы не стали задавать этот вопрос, а пишем о нем лишь для справки.
[свернуть]
5. Логика в картинках: вариант посложнее
Еще одна картинка такого же рода, и тоже из советских времен. Но теперь мы приготовили задачку посложнее: здесь и вопросов побольше, и некоторые ответы требуют большего количества логических шагов. Попробуете? Итак, вопросы:
- Сколько ребят в этой туристической группе?
- Они приехали сегодня или нет?
- На чем они добрались до этого места?
- Далеко ли отсюда до ближайшего селения?
- С какой стороны света дует ветер, с севера или юга?
- Какое сейчас время дня?
- Куда ушел Шура?
- Как зовут мальчика, который вчера был дежурным?
- Назовите сегодняшнюю дату (число и месяц).
Ответы
- Группа состоит из четырех человек. В списке дежурных 4 имени, на подстилке для пикника видно 4 тарелки и 4 ложки.
- Ребята приехали не сегодня, так как паук успел сплести паутину между палаткой и деревом.
- Весла, стоящие около дерева, говорят, что ребята приплыли сюда на лодке.
- Ближайшее селение, скорее всего, недалеко, так как к ребятам пришла живая курица. Вряд ли она ушла бы далеко от своего курятника и вряд ли бы юные туристы везли с собой живую курицу. Таким образом, рядом курятник, а значит, высока вероятность, что селение также поблизости.
- Пламя от костра заметно отклонилось вправо, то есть ветер дует именно в эту сторону. На деревьях левые ветки заметно длиннее, следовательно, там юг. Таким образом, ветер дует с юга.
- Если слева юг, то тени падают на запад, следовательно, солнце на востоке, таким образом, сейчас утро.
- Шура ушел ловить бабочек – за кустами видно сачок охотящегося за бабочками мальчика. Почему Шура не фотографирует? Потому что по замыслу автора то, что торчит из рюкзака с буквой В, – это штатив для фотоаппарата. Следовательно, мальчика, который фотографирует, зовут Вася.
- Итак, Шура ловит бабочек, а Вася фотографирует. Коля сидит рядом с рюкзаком (кроме того, как мы убедились во втором вопросе, ребята приехали не сегодня, так что Коля и так и так не может быть дежурным). Таким образом, стоящего у костра мальчика зовут Петя. Смотрим на список у дерева: если сегодня дежурит Петя, значит, вчера это делал Коля.
- Так как сегодня дежурит Петя, то сегодня 8 число. Что касается месяца, то вы же не забыли нашу подсказку? Загадка советского времени. Тогда «арбузными» месяцами были август и сентябрь. У нас есть бабочки и цветы, таким образом, скорее всего, еще не осень. Значит, август. Ответ – 8 августа.
[свернуть]
6. Найдите ошибку на картинке
Переходим к шестой задачке. На этой картинке есть ошибка. Найдите ее!
Ответ
Ошибка кроется не в цифрах, которые первые бросаются в глаза, а в словах. Слово «найти» написано два раза.
[свернуть]
7. Рисунок с 28 ошибками
И снова усложняем задачу – от одной ошибки переходим к 28 неточностям и нелогичностям. Именно столько их на этом рисунке с сельским пейзажем. Попробуйте найти их все.
Ответы
У этой загадки достаточно много вариантов ответов. То, что для одного нелогично, другой считает вполне вероятным или же следствием плохой прорисовки (не очень высоких художественных способностей автора). Впрочем, возможно, тот факт, что каждый видит в картинке что-то свое (в том числе «свои ошибки»), – лишний повод проверить свои внимательность и логику. Представляем наш вариант 28 ошибок на рисунке.
- Ветер дует в разные стороны: дым из трубы идет в одну стороны, а деревья гнутся в другую.
- Время года не определено – есть и деревья с листвой, и уже сбросившие ее.
- Также по поводу времени года: поле одновременно и убирается, и засеивается.
- На лошади видно седло, но нет хомута.
- Лошадь пашет в неправильную сторону (идет туда, где уже все вспахано).
- Лошадь пашет одна (нет пахаря, который держал бы плуг).
- Посреди поля растут два дерева, при этом вокруг них все пропахано.
- У самой высокой сосны ветка с другой листвой (справа).
- Солнце светит со странного ракурса: тень от человека падает в одну сторону, от калитки – в другую.
- На тени от дома нет трубы (и дыма).
- От калитки падает волнистая тень, а не прямая.
- У калитки пять горизонтальных досок, но тень отбрасывают только четыре.
- Калитка фактически вкопана в землю, у нее нет ни петель, ни чего-либо еще, за счет чего она бы открывалась.
- Куст в левой передней части как будто растет на заборе, а трава в левой части рисунка приходится как раз на верх забора.
- У дома есть ступенька (порожек), но нет двери.
- Занавески на доме висят снаружи.
- Человек выглядит слишком большим для такого дома – судя по его росту, окна будут располагаться где-то в районе его живота.
- Собака выглядит больше, чем овцы.
- У овцы на переднем плане не хватает ноги.
- У одной овцы черный хвост, весьма напоминающий собачий.
- У собаки и некоторых других объектов нет тени или она падает в третью сторону.
- Овцы непропорционально уменьшаются от переднего плана к дальнему.
- Двор огорожен только с той стороны, что смотрит на нас, с обратной стороны, где поле, ограждения не видно.
- На заднем фоне виднеется голубое озеро, которое явно выше уровня горизонта (или же это водопад слишком странной формы).
- Тележка с сеном на заднем плане значительно выше человеческого роста.
- У тележки слева от дома не хватает одной ручки и одного колеса. Если же она сломана, то не очень понятно, зачем ее оставили посередине сарая, который в данный момент наверняка используется (так как на поле собирают сено).
- Труба стоит ровно посередине крыши и с краю. Этот вариант в теории допустим, но на практике встречается не слишком часто.
- Цвет трубы совпадает по цвету с крышей; вероятно, она сделана, как и крыша, из соломы или дерева, то есть из чего-то, что хорошо горит, а это вряд ли возможно.
[свернуть]
8. Последняя задачка
И наконец, последний этап нашего теста на внимательность – шутливая задачка. Найдите 8 отличий на этой картинке.
Ответ
На одной картинке мы видим паука с ногами, на другой – черный шарик (или же потенциальная тушка паука без ног). Как известно, у паука 8 ног, отсюда и 8 отличий.
[свернуть]
Надеемся, наш тест в картинках оставил у вас приятное впечатление и вы справились со всеми заданиями. Если же они вызвали у вас сложности, ознакомьтесь с нашей статьей «Как стать внимательнее?».
Напоследок предлагаем вам посмотреть одну известную социальную рекламу, которая также содержит в себе задачку на внимательность.
Топ-15 интересных тестов на логику, которые можно пройти онлайн
Добрый день, уважаемые читатели!
Логическое мышление – одна из важнейших функций нашего мозга. С помощью него мы делаем выводы и умозаключения, строим гипотезы, прогнозируем будущее – и это далеко не все. Чем лучше у человека развит подобный вид мышления, тем адекватнее он воспринимает реальность. В статье мы собрали для вас самые интересные, увлекательные и достоверные тесты на логику, которые помогут объективно оценить уровень развития этой функции.
Они очень разные: в одних нужно продолжить последовательность, в других – вывести правильные умозаключения из двух и более суждений, в некоторых – сделать выводы по картинкам. Проходить их – одно удовольствие. Чувствуется, как мозг кипит и шевелятся извилины. Переходите по ссылкам и приступайте к заданиям. Все методики бесплатны и доступны без регистрации. Результаты можно получить сразу же.
1. Тест на логическое мышлениеНа сайте testometrika.com большой выбор онлайн-методик для проверки логического мышления.
Эта методика состоит из 30 заданий, в каждом из которых представлено одно или несколько суждений. Пусть вас не пугают и не сбивают с толку странные персонажи, упомянутые в опроснике: шмурдики, грымзики, запырки, охлотушки, мухропендии и т. п. Авторы использовали их не забавы ради, а чтобы аналогии из реальной жизни не искажали восприятие вопросов.
Под каждым суждением расположено три умозаключения, два из которых ложные, а одно верное. Вам нужно выбрать и отметить верное. Некоторые задания тяжело понять из-за сложных формулировок. Нужно сначала распутать нить повествования и уловить суть. В общем, не ждите, что будет легко, и приготовьтесь хорошенько попотеть. А вот то, что будет весело и смешно, мы вам гарантируем.
После прохождения всех заданий вы сразу получите результаты. Также можно пройти по ссылке и узнать, какие ответы верные и почему.
Перейти к тесту
2. Крутой тест на логику
Тест, аналогичный предыдущему, но попроще. В нем 12 вопросов, в которых приводятся суждения и умозаключения. Ваша задача – ответить, правильно ли сделано умозаключение или выбрать верное умозаключение из списка. Здесь нет никаких непонятных тварей, а приводятся вполне себе нормальные животные и люди.
К сожалению, сайт не сообщает, какие из ваших ответов были неправильными, а лишь выводит общее число баллов на экран. Но вы можете сами изучить ключи к вопросам и посмотреть, как нужно было отвечать.
Перейти к тесту
3. Простые аналогии для детейМетодика создана для проверки мыслительных способностей у детей младшего возраста. В зависимости от его результатов может быть создана индивидуальная программа развития мышления и внимания.
В среднем прохождение занимает не больше 2-3 минут. На сайте время не ограничено. Задания довольно просты: приводятся пары слов, каким-то образом связанные между собой. Например, кошка – котенок, вилка – спагетти, купальник – лето. В каждом задании предлагается еще одно слово, к которому нужно подобрать пару по аналогии с уже представленным примером. Например, глаза – видеть, нос – ? Ребенок выбирает ответ из 5 вариантов. Всего в методике 30 подобных вопросов.
Перейти к тесту
4. Сложные аналогии для взрослыхМетодика, аналогичная предыдущей, только для взрослых. Представлены пары слов, связанных между собой. Нужно к каждой паре подобрать еще одну, подходящую логически. Например, к паре “человек – компания” подходит пара “волк – стая”. Только далеко не все ответы так очевидны. Над некоторыми придется серьезно подумать. Иногда кажется, что ни один из представленных вариантов ответов не подходит, тогда приходится действовать методом исключения.
Тестирование можно проходить начиная с 13 лет, однако в этом возрасте не стоит ждать очень высоких результатов. Чаще всего методика применяется для обследования людей 17 лет и старше.
Перейти к тесту
5. Проверьте свою логику
Методика позволяет оценить эффективность решения логических задач. Как известно, люди с развитым логическим мышлением лучше адаптированы к жизни, легче переносят любые неурядицы и экстремальные ситуации.
Вам будет представлено 10 вопросов. Все они разные: в некоторых нужно считать, в других – анализировать, в третьих – искать закономерности. Такое разнообразие позволяет оценить вашу логику со всех сторон, а не только какой-то один аспект.
Перейти к тесту
6. Тест на уровень логического мышленияЕще один способ проверить уровень развития логики – попытаться решить задачи с подвохом. Те самые, в которых самый очевидный вариант оказывается неверным. Кстати, их также можно использовать для проверки внимательности.
Вам будут представлены 8 подобных вопросов. Сможете ответить на все? У меня получилось. В момент ответа правильный вариант подсвечивается зеленым, а неверный – красным цветом.
Перейти к тесту
7. Визуальные последовательностиМетодика позволяет проверить уровень развития наглядно-логического мышления. Этот вид умственной деятельности отвечает за умение оперировать образами при решении задач.
Материалами для методики служат графические изображения с повторяющимися элементами: кружками, треугольниками, звездочками и т. п. Ваша задача – выбрать недостающий элемент из предложенных. Правильные ответы вы будете видеть при нажатии сразу же.
Большинство заданий простые, но есть парочка тяжело поддающихся решению. Но вообще, составители утверждают, что со всеми 10 заданиями справятся лишь 22 % людей.
Перейти к тесту
8. Тест на сообразительность и логику
Испытуемому нужно ответить на 14 совершенно разных вопросов, большая часть из которых представляет собой несложные, но заковыристые математические задачи. Также есть вопросы с последовательностью букв, верными и неверными умозаключениями, родственными словами. Получается этакая сборная солянка.
Перейти к тесту
9. Увлекательные детские задачки на логикуАвторы тестирования утверждают, что дети школьного возраста справляются с ним намного лучших взрослых. Предлагаю принять вызов и посоревноваться со своими детьми, племянниками, внуками, братишками или сестренками. В тесте 10 вопросов на логику и сообразительность. Приготовьтесь много считать.
Перейти к тесту
10. Советский тест на логическое мышление
Методика, которая не похожа на все вышеперечисленные. Вам будет представлена одна черно-белая картинка, на которой изображены туристы на природе. К картинке прилагается 12 вопросов. Чтобы ответить на них, нужно внимательно рассмотреть изображение и применить логику.
Например, у вас спросят, давно ли мужчины занимаются туризмом, судоходна ли река поблизости, долго ли будет сохнуть белье на веревке. Легкой методику точно не назовешь. Чтобы ответить на все вопросы, нужно владеть не только логическим мышлением, но и хорошей эрудицией. Усложняет задачу и не очень хорошее качество изображения. Но проходить его очень даже интересно. Жаль, в конце нет пояснений к ответам.
Перейти к тесту
11. Задачки на логикуЕще один графический опросник. В нем 12 вопросов, к каждому из которых прилагается картинка. Задания разнообразные. Например, нужно определить, какое время года изображено на картинке, какое пулевое отверстие из трех было сделано первым, решить странный математический пример и т. п.
Перейти к тесту
12. Сможете ли вы продолжить последовательность цифрМетодика определяет ваше умение находить числовые закономерности. Вам будут предложены последовательности чисел. Поняв их логику, нужно будет выбрать подходящее число из представленных вариантов.
Заданий всего 9. Советуем проходить их, не пользуясь калькулятором.
Перейти к тесту
13. Логические ряды словКаждый вопрос представляет собой список слов, из которых нужно выбрать лишнее. По сравнению с остальными методика очень простая. С ней легко справится даже ребенок. Всего в нем 14 заданий.
Перейти к тесту
14. Тест “Больше – меньше”В каждом задании даны 3 переменные. Указано соотношение двух переменных. Например, А больше Б в пять раз, Б меньше В в десять раз. Нужно определить, как соотносятся А и В: что из них больше, а что меньше. На первый взгляд кажется, что это очень просто, но когда начинаешь считать все это в голове, быстро теряешь нить суждения. Всего нужно ответить на 18 таких вопросов.
Перейти к тесту
15. Тест на логику для детей 8–12 лет
К 8 годам логическое мышление у детей уже должно работать в штатном режиме. Конечно, со сложными задачами младшие школьники пока не смогут справиться, поэтому для них разработаны задания попроще. Они интересные и занимательные. Нет никаких скучных математических подсчетов, что немаловажно.
В тесте 8 различных заданий. Каждое сопровождается картинкой. В одних нужно искать недостающие буквы, в других – выбирать лишние предметы и т. п. Правильные ответы высвечиваются сразу.
Перейти к тесту
ЗаключениеИтак, мы рассмотрели 15 тестов для проверки логики. Мы специально подбирали как можно более разнообразные методики, чтобы вы не заскучали от однотипных задач. К тому же логическое мышление классифицируется на несколько подтипов, которые проверяются разными способами.
Например, наглядно-логическое мышление связано со зрительным восприятием, значит, вопросы должны быть с наглядным материалом. Словесно-логическое тесно связано с речью, а значит, все вопросы со словами, буквами, понятиями относятся к нему. Поэтому не поленитесь и пройдите все. Определив свой примерный уровень, можете сразу же начать заниматься.
Мы подготовили для вас статьи с полезными материалами для развития логического мышления. Ознакомьтесь с нашей подборкой книг и подборкой курсов. Они помогут вам прокачать свои умственные способности.
Желаем удачи!
▶▷▶▷ тест на логику с ответами для детей картинки
▶▷▶▷ тест на логику с ответами для детей картинкиИнтерфейс | Русский/Английский |
Тип лицензия | Free |
Кол-во просмотров | 257 |
Кол-во загрузок | 132 раз |
Обновление: | 30-03-2019 |
тест на логику с ответами для детей картинки – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Загадки в картинках / Загадкиcom на внимательность, про змею zagadkycom/blog/v_kartinkakh Cached загадки рисованные с ответами в картинках про человека, овощи, про цифры, про зиму, про животных, на логику и внимательность с подвохом и смешные для детей и взрослых Задания для детей 5-6 лет на логику и мышление | БебиКлад bebikladru/loqicheskie-zadachi/zadaniya-dlya Cached Задания на мышление для детей 5-6 лет Заботливые родители всегда найдут 20 минут свободного времени для развития своего ребенка Сделать это становится все проще с развитием интернета Тест На Логику С Ответами Для Детей Картинки – Image Results More Тест На Логику С Ответами Для Детей Картинки images Логические задачи с ответами Развитие мышления Бесплатно wwwprofguideio/myshlenie/category/logic Cached Задачи на логику с ответами для детей и взрослых Развитие мышления Бесплатно, без СМС Загадки на логику с ответами mirmaminfo/zagadki/zagadki-na-logiku-s-otvetami Cached Загадки на логику с ответами Профессор ложится спать в 8 часов вечера и заводит будильник на 9 часов утра Сколько часов он будет спать? Тесты на логику и мышление testometrikacom/intellectual Cached Тест iq для детей от 7 до 16 лет Тест Равена на iq Какой у Вас тип мышления? Тесты на логику и Классический тест на логику и интеллект из 13 вопросов wwwiqrateru/new-tests/test-na-logiku-i-intellekt Cached Тест на логику и интеллект Тест для детей начальной школы Я ничего не понимаю в Загадки на логику для детей: дошкольникам, школьникам 1-5 класса logiclikecom/math-logic/zagadki-na-logiku/detskie Cached Логические загадки для детей Перед вами интересные загадки и вопросы для детей с ответами Отгадывайте загадки на логику и с подвохом, обманки, простые и сложные Тест на внимательность – пройти онлайн тест на внимательность experimental-psychicru Статьи Тесты Однако качество картинки , на наш взгляд, не позволяет разглядеть зачеркнутые и незачеркнутые дни, поэтому мы не стали задавать этот вопрос, а пишем о нем лишь для справки Загадки для детей ! Тест на сообразительность =))) – YouTube wwwyoutubecom /watch?v=BWd5yJUmvwY Cached Интересный тест для детей / Познавательные видео – Duration: Хитрые вопросы на логику от бабушки Шошо Хитрые загадки на логику с ответами для взрослых и подростков super-positiveru/zagadki-na-logiku Cached Хитрые загадки на логику с ответами для взрослых и подростков Готовые сценарии квестов для детей и взрослых Для получения подробной информации нажмите на интересующую картинку Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,400 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
- Для загрузки бесплатного приложения Детективные задачи загадки от инспектора Варнике. Очень часто, е
- сли не сказать в большинстве случаев, разгадка кроется в картинке, поясняющей действие описанное в тексте. Угадай самый популярный ответ! Развивающие игры – задания для ребёнка 4, 5 лет. Предложенные
- ексте. Угадай самый популярный ответ! Развивающие игры – задания для ребёнка 4, 5 лет. Предложенные игры можно использовать как дидактические на занятиях в детском саду, а также они полезны для родителей дошкольников, так как они помогают развивать своего ребёнка… Научные игры для детей. В серию включены тетради для занятий с детьми от двух до семи лет. Вопрос-ответ. Комплект интерактивных тестов. Сергей Абросимов, надо понимать, что дубраторы, перпельки и уузки для вас термины определённые? А потом ещё и обиделся, как ребёнок, и покрыл матом quot;все эти тестыquot;, как матёрый сапожник. Пять лет (1-5 классы) – для детей, получивших дошкольное образование; …в доступных для него пределах, в том числе работа по организации регулярных контактов детей с глухими и нормально слышащими детьми, а также взрослыми. Все для мам и беременных: ведение календаря беременности по неделям, дневники, фото, радио, TV. Публикации, мастер-классы, справочник клиник, отзывы. Общение в блогах, сообществах по интересам. Выбор имени Пол ребенка Дата родов. Факультеты и структура, образовательные технологии, направления обучения, аспирантура, студенческая жизнь. Научная и международная деятельность, издания. Изобразительное творчество детей (для магистров) Презентация: Задачи на логику для детей, Урок: Математика, Класс: 6. «Задачи на сложные проценты» – Ответ: 319 страниц в книге. Страницы Проценты, %. Плюшек всего: 16 штук Ответ: 16 штук. (Штук) плюшек с повидлом. Отдых для детей и подростков в России. Настоящие контрольные работы содержат типовые задачи из основных разделов курса логики и предназначены для самостоятельного решения.
в том числе работа по организации регулярных контактов детей с глухими и нормально слышащими детьми
образовательные технологии
- про зиму
- про змею zagadkycom/blog/v_kartinkakh Cached загадки рисованные с ответами в картинках про человека
- про зиму
тест на логику с ответами для детей картинки – Поиск в Google Специальные ссылки Перейти к основному контенту Справка по использованию специальных возможностей Оставить отзыв о специальных возможностях Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Войти Удалить Пожаловаться на неприемлемые подсказки Режимы поиска Все Картинки Видео Новости Карты Ещё Покупки Книги Авиабилеты Финансы Настройки Настройки поиска Языки (Languages) Включить Безопасный поиск Расширенный поиск Ваши данные в Поиске История Поиск в справке Инструменты Результатов: примерно 2 420 000 (0,60 сек) Looking for results in English? Change to English Оставить русский Изменить язык Результаты поиска Все результаты Тест на внимательность – пройти онлайн тест на внимательность › Статьи › Тесты Сохраненная копия Похожие Наш тест на внимательность и логику в картинках и состоит из 4 задачек разного Все задачи (как, конечно, и ответы ) доступны онлайн и совершенно бесплатно Говорят, такие картинки часто встречались в детских журналах в дети Основные термины Память Полезные советы Полезные умения Тест: задачки на логику для детей, которые ставят в тупик 90 › Onedio избранное › Тесты Сохраненная копия 2 дек 2017 г – Эти логические задачки на развитие мышления предназначены для детей И пока школьники щелкают их как орешки, взрослые люди Картинки по запросу тест на логику с ответами для детей Другие картинки по запросу “тест на логику с ответами для детей” Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Советские загадки на логику в картинках | Kids | Pinterest | All Советские загадки на логику в картинках | Загадки СССР с ответами Здесь Вы Error en la viñeta Загадки, Рисунки , Офисы AdMeru предлагает пройти быстрый тест , который распознает ваш истинный возраст Татьяна Задачи по картинкам | Логические задачи и головоломки wwwsmekalkappru/picture Сохраненная копия Похожие В этом задании опять нужно представить картинку под другим углом, чтобы понять, кто здесь изображен: Что изображено Задачи по картинкам Сколько смартфонов можно · Найти ошибку · Что на месте знака вопроса? Видео 15:59 ЗАГАДКИ в картинках на логику, дедукцию и ТЕСТ на Max Maximov YouTube – 28 окт 2016 г 4:33 ТЕСТ на логику / внимательность для детей Наталья Ульянова YouTube – 5 июн 2017 г 1:19 Простой ТЕСТ на логику CartoonShosho YouTube – 30 мая 2014 г Все результаты Тест на логику в картинках Где логика ? | Психология внутри › Общая Сохраненная копия 1 июн 2017 г – Тест на логику в картинках очень популярен, потому что не хочет проверить свою логику и ум! Важно понмить слова, что хотя встреяают Советский тест на логику в картинках: вопросы на внимательность › Сообщества › Центр обучения Похожие 18 янв 2017 г – 3 Советские загадки на логику : 8 вопросов на внимательность Ответы : Рассмотрев рисунок, вы видите, что на поле идет сев (трактор с сеялкой и Классный тест , но качество картинок и незнание некоторых Поэтому в СССР и было самое лучшее образование дети во вторых 10 логических задач для нестандартного мышления / Newtonew Сохраненная копия Похожие 27 янв 2017 г – Специалисты онлайн-платформы, обучающей детей логике , Наверняка большинство из нас хотя бы раз проходили тесты на Загадки в картинках / Загадкиcom на внимательность, про змею Сохраненная копия Похожие 30 июн 2018 г – загадки рисованные с ответами в картинках про человека, овощи, про на логику и внимательность с подвохом и смешные для детей и Интересные загадки на логику и смекалку с ответами: логические Сохраненная копия Уникальная подборка интересных логических загадок с ответами для детей и взрослых от LogicLike Популярные и нестандартные авторские задачи и Тесты на внимательность (3 картинки + флеш) | PulsON — все › Тест на внимательность Сохраненная копия 22 мая 2012 г – Интересные тесты на внимательность (3 картинки + флеш) Ну а этот флеш- тест якобы способен определить на какой возраст результата учитывается и количество верных ответов на самые сложные Тест на логику и мышление: Оцените свои способности выносить Сохраненная копия Рейтинг: 3,2 – 25 голосов Пройдите наш тест на логику и мышление и вы узнаете, насколько вы можете быстро оценивать ситуацию Советские загадки на логику в картинках | Загадки СССР с ответами Сохраненная копия Похожие 12 авг 2014 г – Ответы : Очевидно, недавно: опытные туристы в ложбине палатку не станут разбивать По всей Советские загадки на логику : 8 вопросов на внимательность Вот такие вот Советские загадки на логику в картинках ( загадки СССР для детей ) Дааа ,загадки и картинки очень интересные Тесты для детей ! Тест на логику ! Проверь себя – YouTube Похожие ▶ 5:38 27 февр 2016 г – Добавлено пользователем CartoonShosho ПОДПИСЫВАЙСЯ на канал бабушки Шошо ♡ CartoonShosho/videos Три вопроса от бабушки Разминка для мозга: 16 небольших задачек на внимательность и Сохраненная копия 26 сент 2015 г – 3 Тест на внимательность Сначала решите уравнения, а затем найдете эти числа ( ответы ) в таблице цифр Очередность цифр Развитие логики у детей – Задания в картинках для распечатки Сохраненная копия Здесь вы найдете интересные задания в картинках на развитие логики у детей Данные Дорисуй картинку – Задания на логику для детей Здесь вы Тесты на логику и мышление – психологические тесты Сохраненная копия Подборка тестов на логику интернет поможет вам определить свои интеллектуальные способности Тест IQ для детей от 7 до 16 лет · Тест Равена ТЕСТ: проверь свою ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ по картинке – InfoNIACru Сохраненная копия 10 нояб 2017 г – Читайте также: Тибетский тест Далай Ламы: узнай о себе ВСЁ, что вы не знали Взгляните на обе картинки А теперь давайте проверим, совпали ли ваши ответы с правильными ответами : Деньги · Дети Ж Загадки, логические задачи, головоломки На смекалку, с подвохом wwwtreningmozgacom/taskshtml Сохраненная копия Похожие На смекалку , с подвохом, логические, математические, физические, на креативность, образное С ответами , решениями, картинками и на время Логические задачи, загадки на логику, головоломки С картинками wwwtreningmozgacom/tasks/taskslogskhtml Сохраненная копия Похожие Логические задачи, загадки на логику , головоломки С картинками , на время С ответами и решениями Задачи на логику и нестандартное мышление | Сборник задач на wwwpotehechasru/zadachi/zadachi_3shtml Сохраненная копия Похожие Решение увлекательных задач на логику и нестандартное мышление Имеются ответы ко всем представленным в разделе задачам Небольшие занимательные онлайн тесты разной тематики Занимательные логические задачи с ответами и подробными решениями для детей и взрослых Логические задачи с ответами Развитие мышления Бесплатно Сохраненная копия Задачи на логику с ответами для детей и взрослых Развитие мышления Бесплатно, без СМС Интересные загадки на внимательность в картинках – Evonewsorg evonewsorg/articles//177-interesnye-zagadki-na-vnimatelnost-v-kartinkahhtml Сохраненная копия Похожие 22 мар 2019 г – Говорят, что такие тесты проходят работники спецслужб для коровок божих нашла всех, детей только 2 (первую картинку не открыл Эти задачи могут решить только люди с нестандартным – Ридус Сохраненная копия 14 мар 2017 г – Говорят, такие логические задачки легко решают только дети и Срочно проверьте себя на логику , наблюдательность и Ходят слухи, что это простой вопрос из теста для зачисления в Какое одно слово объединяет все картинки ? Пишите свои ответы или вопросы в комментариях Проверь свою логику – Бесплатные онлайн тесты wwwopentestsru › Ваши способности › Тесты на логику Сохраненная копия Похожие Бесплатный онлайн тест на логику без смс и регистрации оценит ваши способности Очень важно развивать логическое мышление у детей с детства, Логические и занимательные задачи (300 задач) | Азбука › Душевное развитие ребенка › Логические задачи Сохраненная копия Похожие Рейтинг: 4,2 – 1 117 голосов Эти задачи можно задавать детям по дороге в школу, в путешествии или посадите ребёнка за компьютер, чтобы он сразу посмотрел все ответы 10 задач на логику и сообразительность – Лайфхакер Сохраненная копия 22 дек 2017 г – 10 задач на логику и сообразительность Посмотрите внимательно на картинку ТЕСТ : Насколько вы эрудированны? « Дети должны знать: если задачу сложно решить, значит, мозг над ней работает» Задачи на смекалку с ответами – Учебно-методический кабинет Сохраненная копия 11 авг 2014 г – Задачи на смекалку для начальной школыГоловина Татьяна Сергеевна, Необходимо предлагать детям разные головоломки и не Тест на развитие внимания для детей – Интеллектуальное развитие Сохраненная копия 31 мая 2018 г – развитие внимание детей ребенок память тест упражнения развивающие игры Надо развивать не только внимание, а также память, мышление и логику Посмотрите внимательно все четыре картинки , на них При правильном ответе вы продолжаете играть дальше и набираете очки Тест Проверка на сообразительность и логическое мышление pokolenie-xcom › Кроссворды Сохраненная копия Похожие Рейтинг: 3,9 – 16 голосов 24 февр 2013 г – Самостоятельно найдите ответы на следующие вопросы Спонсор плагина: Тесты для девочек Поздравляем! У вас полный порядок с сообразительностью и логикой , и никакие ситуации не заставят вас Тест на логику: проверьте себя – Телеканал О! Сохраненная копия 8 сент 2018 г – Детский тест с задачками на логику найти прямо под ногами · Почему дети с бабушкой ведут себя лучше, чем с мамой? (видео) 8 вопросов на логику и сообразительность Тест | Конкурсы и – АиФ wwwaifru/dosug/1846306 Сохраненная копия Похожие 4 мар 2014 г – 4 марта — день рождения автора популярного теста на IQ Ганса Подсказка: свой результат и правильные ответы вы получите сразу Задания для детей 9-10 лет – тесты, игры, упражнения, уроки для Сохраненная копия Похожие Задания для детей 9 10 лет – занятия для детей онлайн на сайте сайта « Разумейкин» подготовили тематические картинки и озвученный текст Какие логические задачки и иллюзии сводят с ума Рунет – Lentaru Сохраненная копия Похожие 11 апр 2016 г – Почти каждый день в сети появляются головоломки и картинки , ловко А это тест на остроту периферического зрения Эту задачку на логику дети щелкают, как орехи, а взрослые впадают в замешательство Загадки посложнее с ответами, для детей 10 – 12 лет / Детские ejkaru/blog/zagadki/299html Сохраненная копия Похожие 28 апр 2010 г – Это тема для загадок посложнее с ответами , для детей 10 — 12 лет Тучек нет на горизонте, Но раскрылся в небе зонтик IQsharu — развивающие игры и упражнения для детей 7 лет Сохраненная копия Похожие Обучающие и развивающие игры для детей 7 лет Логика Исключаем лишнее · Круги Эйлера 2 ступень · Логические ряды Собери картинку 5 ступень Отметим, что проговариванию вслух ответов на любые вопросы из Тесты для детей 6-7 лет при поступлении в школу – Детский возраст › ОБУЧЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ › НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Сохраненная копия Каковы же требования и вступительные тесты при поступлении в школу ( на логику , мышление, математику и грамматику, и другие тесты ), будет ребенок дал полные развернутые ответы на поставленные вопросы, писать, раскрашивать картинки , лепить из пластилина и заниматься аппликацией Советская загадка на смекалку про туристов | СССР – Join the Travel Сохраненная копия Сегодня, 1 апреля, предлагаю разгадать интересную картинку -загадку про На картинке явно дети (пионеры), и они позволить себе поход на Про 9 вопрос написано все в ответе не надо умничать про какое у кого там число Тесты на логику Логические задачи и головоломки – NazVanet Сохраненная копия Nazvanet На все задачи есть ответ! Обсуждения Форум умных людей · Помогите решить! Рубрики задач Все · Взвешивания · Геометрия · Для детей Загадки логические с ответами | 60 лучших логических загадок detochki-domaru › Загадки для детей Сохраненная копия Похожие 11 окт 2013 г – Простые и сложные логические загадки с ответами Хотя, конечно, не такие сложные, как загадки на логику для взрослых детей Попробуйте решить эти 10 задач, и узнаете, насколько развита Сохраненная копия Похожие Попробуйте решить эти 10 задач, и узнаете, насколько развита ваша логика 0 0 274; 76; 562k Портрет Нажмите на картинку , чтобы узнать ответ Тест на логику с ботинками, человеком, – решение и ответ Сохраненная копия 27 февр 2019 г – Авторские головоломки, занимательные задачки, ребусы, тесты и игры для детей и не только Тест Равена – Тесты онлайн wwwtests-examru/test-ravenahtml Сохраненная копия Похожие Пройти тест Равена онлайн, определить свой коэффициент интеллекта – уровень iq Тест был разработан в двух вариантах для детей и взрослых от 14 до 65 лет вариант ответа, который по его логике подходит для данного рисунка В результате теста считается сумма правильных ответов по всем Советские загадки в картинках на логику и внимательность с Сохраненная копия 7 сент 2018 г – Мы собрали 10 советских загадок в картинках на логику , которые способны проверить вас на внимательность Ответы на эти головоломки прилагаются Животные · Творчество · Путешествия · Тесты ; Еще; Популярное · Свежее · Животные Итак, взгляните на картинку Имена детей 10 советских загадок на логику и внимательность в картинках Сохраненная копия 8 сент 2018 г – Посмотрите на эту картинку и ответьте на вопросы: Головоломки СССР в картинках: советские загадки на логику , которые могут Показать ещё 5 ответов (из 6) 614 в спецназ, один из вопросов на психанализ: 6 детей стоят в ряд(стилизованых) ПО ПОСТУ: это не тест на логику 4 простых теста на шизофрению – POLEZNER poleznerru/shizofreniya-testy-4/ Сохраненная копия 29 июл 2017 г – Если же верные ответы были даны на оба вопроса… Мозг шизофреника не может проанализировать всю картинку и достроить 6 советских загадок на логику и внимательность в картинках – Пикабу Сохраненная копия 4 февр 2018 г – Ответы после картинки Загадка на логику про туристов в поле В сентябре дети в школе учатся, с учетом расписания дежурств в 4 дня, это не могли быть выходные Ну это полноценный тест на IQ, так то Задачи и головоломки со спичками | Блог 4brain Сохраненная копия Похожие 24 сент 2013 г – Правила и прохождение; Задачи из спичек с ответами ; Скачать; Играть; Отзывы и комментарии Практически любая задача направлена на логику и смекалку , поэтому сразу Любите подобные загадки, игры, головоломки и тесты ? Эти задачи подходят как для детей , так и для взрослых Тест Домино в ФСБ – онлайн с ответами – ПСИ-МОДЕРН › Детектор лжи Похожие Рейтинг: 4,5 – 86 голосов Описание – Тест Домино для прохождения в ФСБ онлайн с ответами : 44 вопроса, ответы на тест Вместе с тест на логику с ответами для детей картинки часто ищут тесты на логику для взрослых с ответами картинки на внимательность с ответами тесты на логику с ответами картинки загадки на логику с ответами тест на логику в картинках с ответами картинки на логику и внимательность картинки на логику для взрослых тесты на логику для детей Навигация по страницам 1 2 3 4 5 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия – Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Покупки Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google
Для загрузки бесплатного приложения Детективные задачи загадки от инспектора Варнике. Очень часто, если не сказать в большинстве случаев, разгадка кроется в картинке, поясняющей действие описанное в тексте. Угадай самый популярный ответ! Развивающие игры – задания для ребёнка 4, 5 лет. Предложенные игры можно использовать как дидактические на занятиях в детском саду, а также они полезны для родителей дошкольников, так как они помогают развивать своего ребёнка… Научные игры для детей. В серию включены тетради для занятий с детьми от двух до семи лет. Вопрос-ответ. Комплект интерактивных тестов. Сергей Абросимов, надо понимать, что дубраторы, перпельки и уузки для вас термины определённые? А потом ещё и обиделся, как ребёнок, и покрыл матом quot;все эти тестыquot;, как матёрый сапожник. Пять лет (1-5 классы) – для детей, получивших дошкольное образование; …в доступных для него пределах, в том числе работа по организации регулярных контактов детей с глухими и нормально слышащими детьми, а также взрослыми. Все для мам и беременных: ведение календаря беременности по неделям, дневники, фото, радио, TV. Публикации, мастер-классы, справочник клиник, отзывы. Общение в блогах, сообществах по интересам. Выбор имени Пол ребенка Дата родов. Факультеты и структура, образовательные технологии, направления обучения, аспирантура, студенческая жизнь. Научная и международная деятельность, издания. Изобразительное творчество детей (для магистров) Презентация: Задачи на логику для детей, Урок: Математика, Класс: 6. «Задачи на сложные проценты» – Ответ: 319 страниц в книге. Страницы Проценты, %. Плюшек всего: 16 штук Ответ: 16 штук. (Штук) плюшек с повидлом. Отдых для детей и подростков в России. Настоящие контрольные работы содержат типовые задачи из основных разделов курса логики и предназначены для самостоятельного решения.
Критерии отбора
К участию в очных образовательных программах Образовательного центра «Сириус» по направлению «Музыкально-исполнительское искусство» приглашаются юные музыканты 11-17 лет, проявившие стремление и способности к освоению профессии в области музыкально-исполнительского искусства и обучающихся по программам среднего профессионального (музыкальные колледжи, ССМШ) или дополнительного предпрофессионального (ДМШ, ДШИ) образования из всех регионов России по результатам творческого отбора. Образовательные программы включают мастер-классы по специальностям: альт, арфа, валторна, виолончель, гобой, кларнет, контрабас, саксофон, скрипка, тромбон, труба, туба, ударные инструменты, фагот, флейта, фортепиано.
Критерии отбора и сроки рассмотрения заявок.
Индивидуальный творческий отбор проводит Экспертный совет Фонда. Кандидат на участие в программе предоставляет видеозаписи исполнения музыкальных произведений, творческую биографию и документы, подтверждающие творческие достижения (дипломы всероссийских, международных, региональных конкурсов, иные награды). Ссылки на видеозаписи, размещенные в Youtube, необходимо указать в онлайн-заявке.
Для участия в образовательных программах по направлениям
– «Основы многослойной акварельной живописи» (12-17 лет;)
– «Основы анималистической скульптуры» (12-17 лет)
– «Основы гончарного искусства» (14-17 лет)
– «Основы академической художественной школы: скульптура и рисунок» (14-17 лет)
– «Дизайн (основы школы объемно-пространственного и цифрового художественного моделирования)» (14-17 лет)
– «Дизайн. Формирование архитектурного пространства» (14-17 лет)
– «Искусство архитектуры» (14-17 лет)
– «Композиционный рисунок» (14-17 лет)
– «Архитектура пространства» (14-17 лет)
– «Монументальная и станковая живопись» (14-17 лет)
необходимо:
1. Ознакомиться с Общими правилами подачи и рассмотрения заявок на участие в образовательных программах по Изобразительному искусству и Дизайну.
2. Изучить Критерии отбора на образовательную программу (критерии публикуются на страницах мероприятий в разделе Искусство).
3. Зарегистрироваться на сайте и подать заявку (ссылка на форму подачи заявки публикуется на странице мероприятия). Сведения в заявке должны полностью соответствовать Общим правилам подачи и рассмотрения заявок на участие в образовательных программах по Изобразительному искусству и Дизайну и критериям отбора на образовательную программу.
Отбор Экспертным советом Фонда проводится среди юных художников, проявивших способности в области изобразительного искусства и дизайна, обучающихся по основной образовательной программе общего среднего образования, дополнительной образовательной программе в области изобразительного искусства или предпрофессиональной программе.
Творческий отбор групп обучающихся по программам направления «Хореография» проходит по представлениям образовательных организаций Российской Федерации, реализующих программу среднего профессионального образования«Искусство балета» или дополнительную предпрофессиональную программу «Хореографическое творчество». Отбор осуществляется Экспертным советом Фонда на основании следующих критериев.
Для участия в образовательной программе направления «Литературное творчество» приглашаются школьники, увлеченные русским языком и литературой, проявившие себя в познавательной, исследовательской, проектной, творческой деятельности в области русского языка и литературы. Приглашение к участию в программе принимается Экспертным советом на основании критериев и показателей конкурсного отбора, опубликованных на странице соответствующей программы в разделе «Литературное творчество».
Календарь образовательных программ направления «Литературное творчество»
Наличие у претендента на участие в образовательных программах по направлению «Искусство» гражданства Российской Федерации обязательно. Повторное обучение на очной образовательной программе Образовательного центра «Сириус» по направлению «Искусство» допускается не ранее, чем через 6 месяцев после прохождения предыдущей программы при условии новых подтвержденных профильных достижений. Принять участие в образовательных программах Центра третий раз претендент может только по решению Экспертного совета Фонда в рамках специализированных программ подготовки к олимпиадам и конкурсам всероссийского и международного уровня.
В связи с целостностью и содержательной логикой образовательной программы, интенсивным режимом занятий и объемом академической нагрузки, рассчитанной на весь период пребывания обучающихся в Образовательном центре «Сириус», не допускается участие школьников в отдельных мероприятиях или части образовательной программы: исключены заезды и выезды школьников вне сроков, установленных Экспертным советом Образовательного Фонда «Талант и успех».
ПОДАТЬ ОНЛАЙН ЗАЯВКУ НА КОНКУРСНЫЙ ОТБОР ПО НАПРАВЛЕНИЯМ «ИСКУССТВО» И «НАУКА» МОЖНО ЗДЕСЬ.
Какие ошибки допускают родители при профориентации ребенка
Более 70% школьников не знают, кем хотят стать, показало исследование союза «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)». Как определить предрасположенность ребенка и что важнее — талант или интерес — в материале РБК
Об эксперте: Павел Специан — генеральный директор «Компьютерной Академии Шаг».
Что такое «врожденные способности»
Не существует единого определения «таланта»: обычно его объясняют в виде совокупности способностей, причем реализованных. А в Большом психологическом словаре авторства Бориса Мещерякова и Владимира Зинченко «талант» и вовсе назван не научным понятием, а житейским, поскольку для него нет методов диагностики. Он также соотносится с понятием «одаренность» и может определяться как высокий уровень развития способностей. В книге «Структура разума: теория множественного интеллекта» американского психолога Говарда Гарднера описано семь видов таланта или типа интеллекта:
- вербально-лингвистический;
- музыкальный;
- логико-математический;
- пространственный;
- телесно-кинестетический;
- внутриличностный;
- межличностный.
Согласно ним человек получает склонности к определенной профессии. Например, вербально-лингвистический тип интеллекта отвечает за способность писать и читать, соответственно, с ним легче стать журналистом или юристом.
Нидерландский нейробиолог Дик Свааб в свою очередь говорил, что талант закладывается в мозге (фактически, зависит от его структуры), а в книге приводил в пример скрипачей, у которых увеличена часть мозга, контролирующая пальцы левой руки. А в исследовании Института генетики и цитологии НАН Республики Беларусь удалось выявить отличия детей-спортсменов (с заложенными склонностями) от «обычных» — повышенная способность к утилизации глюкозы в печени и мышечных волокнах и устойчивость к гипоксии в генах. У музыкантов и художников превалировала аллель G, которая отвечает за способность долго выполнять работу на одинаковой интенсивности, что формирует психологическую выносливость.
Талант подразумевает способности человека к определенному делу: например, он потрясающе рисует, при этом не зная досконально теорию, или в два-три раза быстрее сверстников обучается языкам. Однако талант — это только предрасположенность, которая без должного развития никак не способствует освоению какой-либо профессии. В разных источниках таланту отводится от 5% до 10% от всех факторов успеха — остальное зависит от упорства и трудолюбия. Так, существует «правило 10 тыс. часов», озвученное канадским журналистом Малкольмом Гладуэллом, которое гласит, что для достижения экспертности в каком-либо деле нужно посвятить ему 10 тыс. часов. Оно сформировалось после исследования роста мастерства скрипачей и пианистов, проведенного в 1993 году. Его авторы опровергали значимость таланта и указывали на то, что различия в результатах музыкантов сводились только к объему их практики. Величина в 10 тыс. часов условна, но сама идея верна: намного важнее иметь интерес к конкретной сфере, чем способности.
Например, если человек от природы великолепно поет, но ему это неинтересно, он не будет учиться и развиваться, и прекрасным певцом не станет. То же касается и других профессий. При этом даже самый яркий талант еще нужно обнаружить. И это не всегда происходит, когда родители умиленно наблюдают за двухлетней дочерью, садящейся в шпагат и встающей на мостик без подготовки, подражая гимнасткам на экране телевизора. Чтобы условный талант получил развитие, человек должен уделять этому все свободное время, а значит, быть заинтересованным в конкретной деятельности. Никакой талант бы не помог Биллу Гейтсу стать фигурой мировой величины в ИТ, если бы он не имел страсти к программированию с подросткового возраста.
Ошибки родителей в подготовке ребенка к будущей профессии
Одна из главных и распространенных ошибок — проецирование родителями на ребенка своих желаний и нереализованных в детстве мечт. Например, мама хотела стать пловчихой, но что-то не сложилось, и теперь она подсознательно или осознанно намерена вырастить пловца из сына. Хорошо, если он тоже увлечен этим, готов заниматься. Но бывает и так, что ребенку не хочется, а иногда и способностей нет совершенно. В подростковом возрасте часто случается так, что родители решили сделать сына физиком, не спросив, чего он сам хочет. Возможно ребенок даже отучится положенные четыре года, получит диплом, но в результате по специальности работать не пойдет или продержится на ней недолго.
Несоответствие ожиданий от будущей профессии у детей и родителей видно и из опросов: так, холдинг «Ромир» в 2019 году выяснил, что 24% россиян хотели бы, чтобы ребенок стал врачом, 18% — юристом. Вот только среди школьников в медицину хотели пойти лишь 12%, а в юриспруденцию — 6%.
Другая ошибка — пытаться готовить ребенка с пяти лет в условные хирурги. Мир меняется стремительно и порой неожиданно, что подтвердила пандемия. Никто не знает, что будет востребовано спустя 12-13 лет, когда он закончит школу, и тем более спустя 16-17, когда выпустится из университета.
Развивать определенные способности и навыки ребенка с детства можно и нужно, но в попытках угадать перспективное направление для сегодняшнего дошкольника и даже младшего школьника нет никакого смысла.
Еще одна причина, по которой не стоит активно заниматься профориентацией ребенка в шесть-семь и даже десять лет — риск лишить его детства. Родители, пытающиеся с пеленок вырастить будущего великого пианиста или второго Билла Гейтса, заставляют ребенка заниматься ежедневно, отправляют в секции и следят, чтобы нагрузки были максимальными, а то и пытаются параллельно развивать все навыки сразу. Например, кроме хоккея заставляют заниматься баскетболом — словно если в одном виде спорта не получится, можно пойти во второй. Ребенок перегружается: у него нет времени на прогулки с друзьями, походы в кино и разные важные «детские дела».
Современные подходы к выявлению интересов ребенка и их недостатки
Исследование РАНХиГС показало, что 42% родителей отдают детей в различные кружки. Фактически это первое, с чего начинают мамы и папы, пытаясь определить, что понравится ребенку. Самым большим спросом пользуются спортивные секции, следует из данных «Юла» и Research.Mail.ru. Когда ребенок ходит на занятия в нескольких кружках сразу, с одной стороны, получает разностороннее развитие. В будущем это ему так или иначе поможет: условная гимнастика в детстве подарит осанку, рисование — чувство цвета, шахматы разовьют логику. Жизненный опыт у детей, занимавшихся в разных секциях, богаче, утверждают эксперты ВШЭ. Но несколько кружков — это еще и перегруженность, невозможность сконцентрироваться на чем-то одном, углубиться, поэтому здесь нужно уже после первого года решать, от чего отказаться, а что развивать активнее.
Другой подход — наблюдение за интересами ребенка. Например, родители видят, что ребенок при звуках любой музыки начинает танцевать или подпевать, и записывают его в музыкальную школу или на танцы. С одной стороны, такой анализ создает связь родителей с ребенком, помогает лучше его понять. С другой, если мама с папой решили, что пение — это то самое и пытаются развивать только это направление, опять встают вопрос перегруженности детской психики и проблема сужения общего кругозора: кроме музыкальной школы ребенок ничего не видит. Повезло, если угадали, и он действительно станет хорошим артистом, но возможно, после школы он резко захочет уйти в ветеринарию, а нужных навыков в детстве и подростковом периоде не получено, и биология была еле сдана на «удовлетворительно».
В школах популярно использование тестов на профориентацию: ребенок решает набор заданий, а результаты анализирует машина, которая по итогу выдает заключение: например, высока склонность к искусству и естественным наукам, плохие навыки в математике, логике. Плюс тестов — возможность получить рекомендации сразу по нескольким направлениям, где ребенку стоит развиваться, и сделать выбор. Но такие результаты не отличаются абсолютной точностью и сильно зависят от изменчивости детской психики. Сегодня у ребенка настроение выбрать одни ответы, завтра — другие, и результаты будут соответственно меняться. Еще существуют тесты, которые определяют талант через нейрометрию (оценку активности мозга по микроимпульсам) — такие есть например, у «Вербатории». Но некоторые ученые оспаривают эффективность методики (в частности, об этом рассуждает в статье научная сотрудница РАНХиГС Галина Резапкина). Кроме того, импульсы мозга меняются под воздействием различных факторов (от стресса до патологий), и в таком случае есть риск регулярно получать разные «заключения» о таланте.
Рубежи профориентации
У большинства детей без каких-либо ярко выраженных способностей (например, абсолютный музыкальный слух в три года) склонность к определенным видам деятельности выявляется в семь-восемь лет, когда завершается период игровой деятельности и начинается развитие эмоциональной сферы. До этого возраста проявляются в основном творческие способности, и зачастую нет смысла чем-либо серьезно заниматься, потому что ребенок еще не способен осознавать, например, гимнастику или плавание как «работу». Решение погружаться в это для него — игра, зависящая от факторов «хочу»/«не хочу». До семи-восьми лет ребенок в целом может интересоваться только игровыми видами деятельности и ходить в секции лишь ради друзей. И только потом начнется пора настоящего интереса к спорту, музыке или шахматам.
Подростковый кризис (примерно 13 лет) тоже может повлиять на интересы ребенка, который начинает искать себя в мире. Причем возможны два варианта: попытка стать максимально самостоятельным и выбрать «взрослое» занятие или, наоборот, всеми силами пытаться отодвинуть взросление и вернуться к детским увлечениям. Например, ребенок до школы занимался плаванием, потом бросил, и в 13-15 лет снова хочет туда же, просто потому что эмоционально процесс возвращает его в условные шесть-семь лет.
После завершения подросткового периода (18-19 лет) эмоциональная сфера начинает сдавать позиции перед рациональной, и это тоже может повлиять на смену интересов человека. Выбор профессии уже чаще происходит не по критерию «нравится» или «не нравится», а с учетом перспективности, востребованности, полезности для мира и общества. В исследовании, проведенном в Бразилии на людях в возрасте 12-65 лет, четко прослеживаются изменения ценностей с течением жизни. Для 20-30 летних было характерно стремление к карьерному росту, в то время как после 30 лет рос интерес к семье, и здесь на первый план может выйти стабильность профессии, а не ее перспективность.
В исследовании коммуникационной группы ADV Group, проведенном в 2014 году (больше подобных исследований не выполнялось), четко видны изменения интересов в зависимости от возраста. У подростков 13-17 лет акцент идет на видеоигры, спорт, моду, музыку и танцы, а у студентов 18-24 лет приоритеты смещаются: спорт теряет актуальность и пропадает из топа. Возможно, одна из причин в том, что родители в этом возрасте уже перестают влиять на выбор ребенка, и он может уйти из секций, в которые его отдали. Кроме того, часто после школы те, кто не планирует дальше связывать жизнь со спортом, бросают его. У молодых людей 25-34 лет в топе интересов остается мода, появляется тяга к кулинарии и возвращается на прежние позиции спорт. После 35 лет картина остается прежней, но добавляются путешествия, а после 45 лет в топ попадает литература, которая остается актуальной и для людей 55-64 лет, и для тех, кому 65-74 лет, но сюда также добавляются искусство и кино.
Профориентация будущего
В первую очередь обучение и переобучение могут стать непрерывным процессом. Это значит, что идея « работать в компании X на должности Y до самой пенсии» перестанет быть актуальной. Человек может сменить несколько профессий, даже не связанных между собой, и для каждой надо будет получать новые навыки. Поэтому вопрос профориентации будет вставать неоднократно — не только в начале 11 класса для определения списка экзаменов и вузов для поступления.
Из этого вытекает другое следствие: вместо разовых тестов профориентация превратится в часть учебной программы школьника. Например, в виде предметов, погружающих в особенности той или иной специальности, либо в виде посещения различных компаний, лабораторий, где в формате экскурсии или даже практики можно углубиться в интересующую деятельность, узнать про ее особенности и подводные камни.
При этом может вырасти количество узкоспециализированных методов профориентации, в частности, в области ИТ. Со стремительно развивающейся цифровизацией родители будут все сильнее заинтересованы в том, чтобы ребенок пошел в сферу технологий, но сегодня это уже не одна профессия условного «программиста» или «информатика», а несколько десятков узких направлений. И методики профориентации должны будут определять, кем именно будет интересно развиваться конкретному человеку (ребенку или взрослому): захочет он стать крутым сисадмином, веб-дизайнером или разработчиком.
И не менее важный момент — необходимо отказаться от рекомендации конкретных профессий в различных сервисах для профориентации. Мир меняется слишком стремительно, полную базу специальностей составить нереально и бессмысленно: то, что сегодня актуально, через год может полностью исчезнуть. Появляются гибридные профессии вроде дата-журналиста, который пишет тексты и работает с базами данных. Поэтому более актуальными станут рекомендации не конкретных специальностей вроде «разработчик», «ветеринар», а направления деятельности — например, «социальная помощь».
7 загадок для детей, чтобы проверить свою логику
Вы эксперт в поиске логических решений? Давайте проверим ваш мозг. Эта статья поможет вам бросить вызов своему внутреннему ребенку и улучшить свои интеллектуальные навыки.
AdMe.ru собрал загадки куда сложнее, чем может показаться на первый взгляд.
7.
Представьте, что вы смотрите на эту пирамиду сверху.
- Какой из этих видов сверху правильный?
6.
Это кусочки стекла с буквами. Раньше делали стеклянную доску.
- Расшифруйте слова по буквам и найдите лишнее слово. Почему это дополнительно?
5.
Взгляните на этот рисунок.
- Какой из этих ответов неверен?
4.
Вот числовой ряд, который подчиняется определенным правилам.
- Какой номер следующий? Почему?
3.
Это фамилии известных людей.
- Расшифруй их и узнай лишнюю фамилию.
2.
- Какой номер отсутствует? Почему?
1.
Ответы:
7.
6.
Слова: «бекон», «бесконечность» и «красота». Слово «бекон» лишнее, потому что и «бесконечность», и «красота» оканчиваются на «y».
5.
Если перевернуть эти цифры, то все они будут похожи на приведенный пример. Но цифра под буквой C не имеет красного квадрата.
4.
Следующее число – 23. Дело в том, что мы увеличиваем сумму предыдущих чисел на 1.
- 2 + 5 = 7; 7 + 1 = 8
- 5 + 8 = 13; 13 + 1 = 14
- 8 + 14 = 22; 22 + 1 = 23
3.
Вот фамилии: Пикассо, Григ, Моне и Рембрандт. Григ не попадает в этот список, потому что он музыкальный композитор, а остальные – художники.
2.
Ответ – количество пересечений прямых линий.
1.
Единственная ошибка здесь – это слово «ошибка».
Какая головоломка самая интересная? Вы знаете какие-нибудь другие загадки?
Название | Grade | |
Odd One Out в словах : IQ Tests Определите слово, не принадлежащее к рабочему листу группового представления | Easy | |
9014 Odd One Out2 в цифрах : Тесты IQ Определите фигуру, которая не принадлежит листу группового представления | Средний | |
Последовательности слов : Тесты IQ Определите слово, которое подходит для рабочего листа представления последовательности | Easy | |
Последовательности символов : тесты IQ Определите символ, который подходит для рабочего листа представления последовательности | Средний | |
Последовательности букв : тесты IQ, соответствующие последовательности букв. рабочий лист | Средний | |
Номер Se quences I : IQ Tests Определите номер, который подходит для рабочего листа представления последовательности | Medium | |
Number Sequences II : IQ Tests Определите номер, который подходит для рабочего листа представления последовательности | 48 Сложный||
Анаграммы цветов : Тесты IQ Словесная игра средней сложности для расшифровки слов и формирования названий цветов Просмотр рабочего листа | Средний | |
Анаграммы животных I : IQ Tests расшифровывать слова и формировать имена животных просмотреть рабочий лист | Easy | |
Анаграммы животных II : тесты IQ Игра в слова средней сложности для расшифровки слов и составления имен животных просмотреть рабочий лист | Средний | |
Анаграммы животных III : Тесты IQ, сложные задачи d игра, чтобы расшифровывать слова и формировать имена животных просмотреть рабочий лист | Сложно | |
Рождественские игры для логического мышления : тесты IQ Проверьте свои навыки аналитического мышления с помощью вопросов «правда / ложь» на веселой рождественской теме просмотреть рабочий лист | Средний | |
Рождественские игры для количественных навыков : IQ-тесты Проверьте количественные навыки с помощью вопросов «правда / ложь» на веселой рождественской теме. Просмотрите рабочий лист | Средний | |
9014 Рождественские игры для вербального анализа : IQ-тесты Проверьте словесные навыки с помощью вопросов «правда / ложь» на веселой рождественской теме. Просмотрите рабочий лист | Средний |
Вопросы и ответы по общему интеллекту и логическому мышлению, подготовка, практика и онлайн-тесты
** Несколько наборов тестов для каждой темы:
☛ В каждой теме есть сотни вопросов
☛ Новый набор вопросов по каждому повторному тесту
☛ Практикуйтесь без ограничений, пока не получите хорошие отметки в повторных тестах
Kidsfront.com предоставляет платформу для подготовки и практики общего интеллекта, логических рассуждений, навыков вербального рассуждения для вашего правительства, банковских вакансий, конкурсных экзаменов, вступительных экзаменов и собеседований в кампусе. Kidsfront предлагает уникальную схему обучения с исчерпывающими тематическими учебными материалами по общему интеллекту и способностям к рассуждению в форме ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ, а затем выполняйте практические упражнения с использованием ОНЛАЙН-ТЕСТА. На всех конкурсных экзаменах, экзаменах на работу в государственных учреждениях и приеме на работу документ по общей разведке и логическому мышлению является наиболее важным разделом для получения высоких оценок.Тест «Логическое рассуждение» измеряет способ решения проблемы и уровень логического мышления кандидатов. Тест на рассуждение проводится для того, чтобы узнать, как вы реагируете на различные ситуации и выполняете задание самостоятельно. Выполняйте онлайн-тесты вербальных и невербальных рассуждений и совершенствуйте свои навыки с помощью серии бесплатных онлайн-тестов логического мышления Kidsfront, чтобы получить хорошие оценки.
В разделе «Исследование общего интеллекта и логического мышления» Kidsfront представлены разделы «ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ» по тематике и по тематике.Логическое рассуждение ВОПРОС и ОТВЕТ для изучения, улучшите ваши знания по разделам Способность к вербальному рассуждению, Способность к невербальному рассуждению, Способность к логическому рассуждению.
Эти онлайн-экзамен ВОПРОС и ОТВЕТ на логическое мышление, способность к вербальному мышлению включают вопросы по таким темам, как общий интеллект, серия букв и символов, логические задачи, утверждение и аргумент, невербальное мышление, вербальная классификация, утверждение и вопрос, числовая серия , утверждение и предположение и многое другое.Это наиболее часто задаваемые общие вопросы на различных экзаменах пратийоги парикша и саркари наукри, таких как SSC CGL, SSC CHSL, SBI PO, IBPS, обучение, RRB, UPSC, LIC, защита и административная служба.
Kidsfront предоставляет платформу для неограниченного количества ОНЛАЙН-ТЕСТОВ для соискателей вакансий и конкурсных экзаменов, которые также являются совершенно бесплатными. Платформа бесплатных онлайн-экзаменов kidsfront гарантирует, что соискатель сможет много практиковаться в Интернете и закрепить свое обучение, выполнив десятки тестов по каждой теме, такой как математические операции, встроенная фигура, серии, завершение и расположение предложений, числовые серии, ранжирование, рассадка Расположение и временные последовательности, утверждение, направление и расстояние, головоломки, концепции взаимоотношений, сходства и различия, слова и логическая последовательность слов, классификация, рассуждения по аналогии, числовые и алфавитные последовательности, вырезка из бумаги, невербальные, логические диаграммы Венна и т. Д. С использованием обширный банк вопросов Kidsfront.
Общий интеллект и логическое мышление Банк ВОПРОСОВ и ОТВЕТОВ и серия бесплатных вопросов с несколькими вариантами ответов ОНЛАЙН чрезвычайно полезны для всех видов конкурсных экзаменов, таких как Common Aptitude Test (CAT), MAT, GMAT, IBPS Exam, CSAT, CLAT, Bank Competitive Exams, ICET, Конкурсные экзамены UPSC, CLAT, Конкурсные экзамены SSC, Тест SNAP, KPSC, XAT, GRE, Защитные конкурсные экзамены, LIC, Конкурсные экзамены GIC, Конкурсный экзамен на железнодорожный транспорт, TNPSC, Комиссия по университетским грантам (UGC), Тест на профессиональную пригодность (ИТ-компании ) и т. д., государственные экзамены и т. д.
Преимущества подготовки с логическим рассуждением ОНЛАЙН-ТЕСТ Серия:
☛ Легко получить доступ и готовить в любое удобное для вас место из любого места.
☛ Изучайте темы мудрые как ВОПРОСЫ И ОТВЕТ.
☛ ТЕСТЫ ДЛЯ НЕСКОЛЬКИХ ВОПРОСОВ ОНЛАЙН – по теме.
☛ Попытка выполнить тест в режиме онлайн.
☛ Большой набор вопросов, включая вопросы из прошлогодних записок.
☛ Вопросы разного уровня: простые, умеренные и сложные.
☛ Неограниченное количество тестов по каждой теме – помогает повысить скорость и производительность.
☛ Определите сильные и слабые стороны.
☛ Практикуйтесь в среде Real ONLINE TEST.
☛ Онлайн-оценка подготовки к экзаменам и области, в которых можно улучшить.
☛ Попытка Практикуйте тесты, пока не получите хорошие отметки в Повторных тестах.
☛ Практический онлайн-тест подготовлен высококвалифицированным специалистом.
Основные возможности онлайн-экзамена с множественным выбором вопросов
☛ Реальное знакомство с системой ОНЛАЙН ТЕСТОВ
☛ Управление временем
☛ Неограниченное количество ОНЛАЙН ТЕСТОВ по каждой теме
☛ Новый набор вопросов в каждом повторном тесте
☛ Мгновенный результат с решением
☛ Анализ
11+ тест невербального мышления | Как подготовить
Обучающие игры
Повышение производительности на 30% благодаря игровому процессу, чтобы ваши дети всегда были мотивированы.«Два моих самых любимых приложения – Roblox и KidSmart» – Lichee
Для большинства родителей раздел «невербальное мышление» экзамена «11 плюс» – это кошмар! Этот раздел сродни интеллектуальным тестам, и некоторые вопросы, задаваемые этим 10-летним ученикам, иногда могут быть проблемой даже для взрослых.
Что такое невербальное рассуждение?Невербальное мышление фокусируется на решении проблем с помощью диаграмм и картинок.Он проверяет способность ребенка оценивать визуальную информацию и решать проблемы с помощью визуального мышления.
Например, детям, возможно, придется смотреть на последовательности и находить следующую в последовательности или находить нечетную. Пример этого ниже:
Важно заложить основы для обучения вашего ребенка на ранней стадии, чтобы дать ему наилучшие шансы на успех.
Разбор теста на невербальное рассуждение
Невербальное мышление охватывает широкий спектр психометрических тестов, предназначенных для определения того, насколько хорошо ваш ребенок может понимать и визуализировать информацию для решения задач.
Сюда входят тесты, относящиеся к индуктивным, логическим, абстрактным, схематическим и пространственным рассуждениям. По большей части невербальное рассуждение используется, чтобы указать, где вербальная компетентность не является основной целью теста. По этой причине этот тип теста считается особенно эффективным для международных оценок, поскольку даже студенты, говорящие на других языках, могут получить доступ к тем же материалам теста.
Вы часто слышите об экзаменах на невербальное мышление на одном дыхании с тестами на абстрактное мышление, индуктивное мышление, пространственную осведомленность и схематическое мышление.Хотя они не являются полностью взаимозаменяемыми, у них есть общая цель – улучшить способность вашего ребенка понимать и анализировать визуальную информацию.
Таким образом, термин «невербальное рассуждение» можно рассматривать как обобщающий термин для всех этих тестов, и вы можете ожидать увидеть их в разделе невербального мышления Экзамена «11 плюс».
Абстрактное мышлениеЭто включает в себя способность анализировать и понимать невербальную или визуальную информацию, а затем выяснять, как решать проблемы, используя невербальные рассуждения.
Вопросы по абстрактному рассуждению обычно состоят из шаблонов или последовательностей форм и фигур, и затем учащиеся должны уметь распознавать сходства и различия между ними, чтобы прийти к ответу.
Поскольку они не полагаются на какой-либо изученный язык или математические знания, абстрактные тесты мышления являются очень мощным инструментом для оценки общего интеллекта учащегося.
Люди, которые хорошо справляются с тестами на абстрактное мышление, как правило, мыслители критически, легко вырабатывают новые концепции и четко определяют абстрактные идеи.
Индуктивное мышлениеИндуктивное рассуждение – это форма логического рассуждения, которая включает в себя общие обобщения на основе конкретных наблюдений и переход от серии конкретных случаев к общему утверждению.
Здесь от студентов требуется изучить предоставленные данные, сделать наблюдения, выявить закономерность и сделать обобщение.
В отличие от тестов дедуктивного мышления, вывод индуктивного аргумента никогда не гарантирован и даже может быть ложным.
Вот пример: «Джейсон – дядя. У Джейсона есть борода, поэтому у всех дядьки есть бороды ».
Как видите, этот вывод логически не следует из заявлений.
Пространственная осведомленностьВместо того, чтобы проверять способность ученика понимать логическую последовательность шаблонов или утверждений, пространственная осведомленность проверяет их способность мысленно вращать изображения и трехмерные формы. Понимая формы в различных конфигурациях и представляя их в 3D, учащиеся лучше понимают концепции и точно их анализируют.
Схематическое обоснованиеВ тестах на логическое мышление кандидатам предоставляется диаграмма или блок-схема с набором правил, которые необходимо применять при решении вопроса. Это проверяет их способность извлекать информацию из диаграммы и использовать ее для получения правильного ответа. Например, ученику можно показать серию различных фигур на диаграмме, а затем спросить, какой должна быть следующая фигура в этой серии. Затем кандидат должен выработать правило, вносимое каждым из различных элементов, а затем использовать его, чтобы ответить на вопрос.
Тесты на невербальное мышление вне экзамена 11 PlusПомимо экзамена 11 Plus, тесты невербального мышления также проводятся компаниями, нанимающими на должности, которые связаны с решением проблем или техническими способностями.
Теоретически, высокая успеваемость в тесте невербального мышления коррелирует с отличной способностью решать проблемы.
Вот почему для сегодняшних детей огромным плюсом является то, что они могут освоить этот тип тестов прямо сейчас.
Проверяя их способность распознавать закономерности, извлекать новую информацию, выявлять несоответствия в данных, тесты невербального мышления помогают детям быстрее развивать свои способности критического мышления, что приводит их к тому, что они становятся более независимыми мыслителями и деятелями.
Как подготовиться к разделу невербального мышления в экзамене 11 PlusЭкзамен 11 Plus является чрезвычайно конкурентоспособным, поэтому для того, чтобы максимально увеличить шансы вашего ребенка на успешную сдачу тестов невербального мышления, важно правильно подготовиться.Вот некоторые полезные подготовительные мероприятия, которые следует учитывать:
Оценка текущей способностиОценивая текущие способности вашего ребенка к невербальному мышлению, вы устанавливаете базовый уровень и определяете ключевые области, над которыми необходимо работать.
Невербальное мышление требует хорошей остроты зрения и быстрого мышления, что является навыком, который у одних людей более естественен, чем у других.
Тем не менее, этот навык можно улучшить, если проявлять дисциплину и систематичность.Затем вы можете анализировать их прогресс на этом пути.
Практика, практика, практика!Хотя тесты невербального мышления больше связаны с общим интеллектом, ваш ребенок всегда будет работать лучше, если он будет знаком с типами вопросов, задаваемых на экзамене, а также с некоторыми стратегиями их решения.
Вы также должны убедиться, что ваш ребенок знаком с данными правилами для каждого типа вопросов, чтобы они быстрее находили ответы и не паниковали.
Сосредоточьтесь на решении одного правила за раз, исследуя различные элементы теста, а также его общую конфигурацию, а когда они освоили его, переходите к следующему.
Работа по тайм-менеджментуНа начальных этапах подготовки выбор времени не так важен, как понимание, и учащимся может потребоваться столько времени, сколько потребуется для решения практических вопросов.
По мере того, как ваш ребенок прогрессирует, становится все более важным, чтобы он научился правильно распоряжаться своим временем.
По мере приближения дня экзамена начните устанавливать ограничения по времени для каждого вопроса, чтобы ваш ребенок мог привыкнуть к реальным настройкам экзамена и соответствующим образом решать задачи.
Повысить навыки критического мышления и познавательного обученияТяжелая работа и преданность делу не подлежат обсуждению, когда дело доходит до подготовки к любому экзамену, но в сегодняшнем мире неограниченных отвлекающих факторов и ограниченного внимания более эффективно учиться с умом.
Это особенно верно для тестов невербального мышления, которые считаются доказательными для наставника.
Это просто означает, что даже несмотря на то, что CEM и GL Assessment, наиболее широко используемые издатели экзаменационных работ 11 Plus в Великобритании, включают довольно узкий набор типов вопросов в свой тест невербального мышления, они также могут добавить новые типы вопросов, так что репетитору становится даже сложно подготовить ребенка к тому типу вопросов, с которыми он столкнется.
Хотя для вашего ребенка важно овладеть различными типами вопросов, не менее важно, чтобы он улучшил свои основные навыки критического мышления и применил подход самообучения.
Таким образом, они более уверены в себе и могут справиться со всем, что может произойти в важный день.
Воспользуйтесь средствами обученияСовременные дети проводят много времени за своими мобильными устройствами, так почему бы не использовать это средство для подготовки к экзаменам?
Одним из лучших инструментов для подготовки к экзамену 11 Plus является приложение Kidsmart.Он включает в себя серию головоломок, игр, видео и интерактивных уроков, предназначенных для развития когнитивных навыков.
С помощью обучающей программы по геймификации KidSmart ваш ребенок может улучшить навыки, необходимые для прохождения сегмента невербального мышления 11 Plus. К ним относятся:
- Понимание : Это включает в себя способность понимать факты и осмысливать предоставленную информацию.
- Анализ: Этот навык помогает вашему ребенку разбивать предметы или концепции на более простые части, определять правила и находить нужную информацию для решения проблемы.
- Оценка : Это касается способности выносить суждения, основанные на внутренних или внешних критериях, и защищать указанное суждение доказательствами.
- Синтез: Улучшая этот навык, вашему ребенку становится легче комбинировать идеи компонентов, формировать теории и даже предлагать альтернативные решения
- Применение: Этот навык имеет решающее значение, поскольку невербальное мышление По сути, тест требует, чтобы кандидаты применяли полученные знания в реальных ситуациях.
- Повышенная скорость : Игры обычно требуют быстрого принятия решений, и игры KidSmart не исключение. Применяя этот принцип к обучению и подготовке к 11 плюсам, дети в конечном итоге быстрее решают проблемы, что, в свою очередь, повышает их уверенность в себе.
KidSmart использует адаптивную технологию для определения текущих способностей вашего ребенка и предлагает регулируемые уровни сложности.
Это поддерживает удовольствие от обучения, а также помогает вам следить за успеваемостью вашего ребенка по различным параметрам, таким как скорость, точность и концентрация.
Невербальное рассуждение для детей 11+ требует инициативных родителей и инициативных учителей. Процесс обучения должен быть постепенным, чтобы помочь вашему ребенку усвоить все необходимые концепции.
Начните работу с руководством KidSmart 11 plus сегодня и помогите своему ребенку сдать престижный рекламный экзамен.
бесплатных распечатываемых листов логического мышления (общие способности) для дошкольных учреждений и детских садов
Развитие навыков рассуждения имеет решающее значение для раннего обучения ребенка.Логика и рассуждение – это способность обдумывать проблемы и применять стратегии для их решения. Чем лучше дети учатся рассуждать, тем лучше они смогут применять критическое мышление, когда это необходимо. Наряду с другими важными навыками, такими как моторика, с раннего возраста следует поощрять рассуждение. Мы предлагаем различные рабочие листы, чтобы бросить вызов мозгу вашего ребенка и развить навыки логического мышления.
Одна из наиболее важных частей логического рассуждения – невербальная аналогия или аналогия с картинками.В аналогии с картинкой вы сравниваете две похожие фигуры и находите связь между ними. Рассуждения по аналогии имеют фундаментальное значение для человеческих мыслей. Он играет важную роль в решении проблем, а также в принятии решений, объяснении, концептуализации и коммуникации. Рассуждение требует логических и интеллектуальных навыков, а также практики. Ознакомьтесь с нашими бесплатными распечатываемыми листами аналогий с картинками, которые специально разработаны, чтобы помочь вам развить и улучшить логическое мышление у вашего ребенка на уровне детского сада.
Эти рабочие листы с образцами для детского сада и дошкольного учреждения помогают развить у детей навыки мышления высшего порядка (HOTS). Различные типы цветовых узоров, повторяющиеся узоры (AB, ABC, AAB) и узоры нарастания / убывания использовались для стимулирования логического мышления в дошкольных учреждениях, а также в детских садах.
Эти рабочие листы сопоставления изображений подходят для развития и улучшения навыков визуального различения у вашего ребенка.Их много с разным уровнем сложности, чтобы улучшить логическое мышление.
Помогите своему ребенку изучить понятие «большой» и «маленький» с помощью этих распечатываемых листов сравнения размеров. Используйте их навыки сравнения, предложив им определить самый маленький / самый большой в группе объектов.
Ознакомьтесь с этими рабочими листами «Вещи, которые идут вместе» , чтобы улучшить навыки логического мышления вашего ребенка.Детям преподносят ряд предметов. Они должны выяснить объекты, которые связаны друг с другом, и сопоставить вещи, которые идут вместе.
Ознакомьтесь с этими рабочими листами “Odd One Out”, которые специально разработаны для того, чтобы дети учились логическому мышлению и концепции категоризации. Детям предлагают ряд предметов, из которых они должны идентифицировать лишний.
Типы тестирования интеллекта детей
Тестирование интеллекта – это оценка текущего интеллектуального функционирования учащегося посредством выполнения различных заданий, предназначенных для оценки различных типов рассуждений.Коэффициент интеллекта студента (IQ) обычно измеряется стандартизированным тестированием с тестами, основанными на нормах.
Несмотря на то, что тесты IQ используются уже давно, существует много споров по поводу их общей полезности и актуальности в наши дни.
Интеллект включает способность думать, решать проблемы, анализировать ситуации и понимать социальные ценности, обычаи и нормы.
В большинстве оценок разведки задействованы две основные формы разведки:
Интеллект иногда называют коэффициентом интеллекта (IQ), когнитивным функционированием, интеллектуальными способностями, способностями, навыками мышления и общими способностями.
Почему тестирование интеллекта может быть важно для учащихся с ограниченными возможностями обучения
Тестирование интеллекта проводится, чтобы лучше понять, насколько хорошо от ребенка можно ожидать успеваемости, и оценить потребности ученика.
- В прошлом тестирование интеллекта использовалось для подтверждения или исключения наличия нарушений обучаемости и для определения IQ с целью диагностики умственной отсталости.
- В зависимости от типа проведенного теста интеллекта он может предоставить важную информацию о том, как учащиеся подходят к решению проблем.
- Правильно интерпретированное тестирование интеллекта может помочь педагогам разработать соответствующие специально разработанные стратегии обучения и обучения для разработки индивидуального учебного плана (IEP).
Общие типы тестов на интеллект
Тесты на IQ – одна из хорошо известных форм нормированного тестирования. Они сравнивают «нормальный» уровень навыков с индивидуальными учениками того же возраста. Тесты интеллекта (также называемые инструментами) публикуются в нескольких формах:
- Групповые тесты интеллекта обычно состоят из бумажного тестового буклета и отсканированных оценочных листов.Групповые тесты достижений, которые оценивают академические области, иногда включают когнитивную оценку. Как правило, групповые тесты не рекомендуются для выявления ребенка с ограниченными возможностями. Однако в некоторых случаях они могут быть полезны в качестве меры скрининга для определения необходимости дальнейшего тестирования и могут предоставить хорошую справочную информацию об академической истории ребенка.
- Индивидуальные тесты интеллекта могут включать в себя несколько типов задач и могут включать в себя тестовые тетради для определения ответов, головоломок и игровых задач, а также сеансов вопросов и ответов.Некоторые задачи рассчитаны по времени. Шкала интеллекта Векслера для детей (WISC) и Стэнфордская шкала интеллекта Бине, ранее известная как тест Бине-Саймона, являются примерами индивидуальных тестов интеллекта. Тест WISC включает вопросы, основанные на языке, символах и успеваемости, а тест Стэнфорда-Бине помогает диагностировать учащихся с когнитивными нарушениями.
- Компьютеризированные тесты становятся все более доступными, но, как и все тесты, экзаменаторы должны учитывать потребности ребенка, прежде чем выбирать этот формат.
- Тесты невербального интеллекта, , такие как Комплексный тест невербального интеллекта (CTONI) и Универсальный тест невербального интеллекта, второе издание (UNIT2), используются для оценки студентов, у которых есть проблемы с обработкой языка, или тех, кто плохо владеет английским языком. В этих тестах задачи предназначены для исключения вербального интеллекта из оценки способностей ребенка к рассуждению, а также для выделения и оценки пространственного мышления, аналогического мышления и навыков решения проблем учащегося.
Младенцы набирают логику, чтобы узнать о социальном мире
Эксперимент 1
В эксперименте 1 мы исследуем, могут ли 14-месячные младенцы с помощью дизъюнктивных рассуждений сделать вывод об идентичности неоднозначного объекта и использовать этот логический вывод для оценки согласованности действие с ранее закодированным предпочтением. Сначала младенцев знакомили с анимационными фильмами, в которых агент неоднократно выбирал один из двух полностью видимых объектов (дополнительные фильмы 1 и 2).Каждое испытание начиналось с представления двух центрально расположенных объектов (принадлежащих к разным знакомым видам: игрушечной машинке и мячу), которые затем закрывались двумя вертикальными окклюдерами и перемещались к нижним углам экрана. После достижения конечной позиции окклюдеры двигались вниз и на короткое время открывали верхние фрагменты объектов. Наконец, окклюдеры исчезли, открыв все объекты на виду, и рука схватила один из объектов. Эта процедура была разработана для ознакомления младенцев с важной особенностью двух объектов: в частности, с тем, что их верхняя часть была идентична (рис.1а), так что они выглядели одинаково, когда их нижняя часть была закрыта. В шести ознакомительных испытаниях агент всегда выбирал один и тот же объект (например, автомобиль), в дальнейшем цель-объект, и никогда не объект-соперник (например, мяч), нецелевой объект (объекты, уравновешенные между участниками. ).
Рис. 1: Эксперименты 1–3. Структура ознакомительных и тестовых фильмов.a События ознакомления из эксперимента 1, когда младенцы видели события сокрытия / раскрытия (i – iv), за которыми следовали действия по отношению к полностью видимому объекту (v). b Идентичные тестовые события Экспериментов 1–3, которым предшествовало различное ознакомление. Эксперимент 1: при ознакомлении использовались те же предметы, что и в тесте (игрушечная машинка и мяч). Эксперимент 2: при ознакомлении присутствовал только схваченный объект (машина или мяч). Эксперимент 3: объект-участник (игрушечный телефон), использованный при ознакомлении, был заменен в тесте на новый объект. В тесте экспериментов 1–3 младенцам были представлены события сокрытия, которые не позволяли отслеживать идентичность объектов (i – iii).Выявлено местонахождение объекта-конкурента; таким образом, младенцы могли сделать вывод, исключив расположение знакомой цели-объекта (iv). За сокрытием последовал последовательный (v-1) или противоречивый выбор (v-2), нацеленный на два частично прикрытых объекта.
После ознакомления мы проверили способность младенцев использовать дизъюнктивные рассуждения для оценки последовательности двусмысленного действия с использованием новых фильмов (дополнительные фильмы 3 и 4). В каждом тестовом испытании младенцам на короткое время предлагали одну и ту же пару предметов, которые использовались для ознакомления.Затем два объекта были полностью закрыты на короткое время двумя окклюдерами, так что, когда их идентичная верхняя часть стала видимой, было непонятно, какой объект находится в конкретном месте. Окклюдеры перемещались в левую и правую часть экрана, в то время как объекты оставались в частичном перекрытии. В результате было неоднозначно, что было целью-объектом, но сцена могла быть захвачена как дизъюнкция двух альтернатив (например, цель-объект – ЛИБО объект слева ИЛИ тот, который находится справа).После этого на короткое время было показано местоположение нецелевого объекта (т.е. объект никогда не выбирается при ознакомлении): объект вышел из-за окклюдера, а затем вернулся в частично скрытое положение (была видна только идентичная верхняя часть. Рис. 1б). С этого момента все свидетельства, необходимые для вывода путем исключения местоположения целевого объекта, были доступны младенцам (т. Е. Поскольку обнаруженный объект является нецелевым объектом, путем исключения скрытый объект должен быть цель-объект).Затем на сцену вошла рука и схватила верх одного из двух объектов, пока они были частично скрыты. В четырех испытаниях с противовесом в двух рука схватила скрытый объект. Это был последовательный выбор, поскольку скрытый объект всегда был целью-объектом. В двух других испытаниях рука держала ранее обнаруженный объект. Это был непоследовательный выбор, поскольку обнаруженный объект всегда был нецелевым объектом.
Младенцы дольше смотрели на непоследовательный выбор, чем на последовательный, даже несмотря на то, что у них не было прямого визуального доступа к тому, где находится цель-объект ( M соответствует = 6.9 с, M противоречивый = 10 с; t (1, 23) = 2,5, P = 0,018, d = 0,51; Рис.2). Этот результат согласуется с гипотезой о том, что младенцы, исключая из этого скрытый объект (например, поскольку объект слева является мячом, по исключению, объект справа должен быть автомобилем), и интегрировали такой логический вывод. с изображением действий, направленных на цель-объект (например, она выбрала машину) или на другой объект.Такое логически обогащенное понимание действий помогло младенцам оценить соответствие выбора агента их ранее полученным знаниям относительно ее целей и предрасположенностей.
Рис. 2: Младенцы смотрят время на выбор агента в тесте.Среднее (± SEM) время поиска (в секундах) в постоянных (светло-серый) или противоречивых условиях выбора (темно-серый) в четырех экспериментах, в каждом из которых участвовала независимая группа младенцев ( N = 24, каждый).Синие точки показывают индивидуальные точки данных для каждого участника для каждого экспериментального условия. Планки погрешностей представляют собой стандартную ошибку среднего. Звездочки указывают на значимые эффекты выбора, наблюдаемые у младенцев (эксперимент 1: t (1, 23) = 2,5, P = 0,018; эксперимент 2: t (1, 23) = 5,5, P = 0,0001; Эксперимент 3: t (1, 23) = 2,8, P = 0,008; Эксперимент 4: t (1, 23) = 2,7, P = 0.011; все тесты были парными ( т ( -тесты, двусторонние)). Исходные данные представлены в виде файла исходных данных.
Однако можно утверждать, что в отличие от более ранних исследований, нацеленных на понимание цели младенцев 35 , в наших тестовых испытаниях нецелевой объект мог стать слишком заметным, поскольку он был визуально доступен, когда он двигался, пульсировал и издавал звуки непосредственно перед действием агента (а в случае цели-объекта это было не так). В частности, альтернативным объяснением наблюдаемых паттернов взгляда могло бы быть то, что младенцы уделяли больше внимания (дольше смотрели) действиям, направленным на более заметный объект.В эксперименте 2 мы стремимся исключить возможность того, что модель взгляда младенцев просто отражала такую асимметрию между двумя тестовыми событиями, а не их ожидания целенаправленных действий, основанные на логических рассуждениях.
Кроме того, можно придумать еще одно альтернативное объяснение результатов эксперимента 1, предполагающее, что младенцы могли обнаружить противоречивый выбор без интеграции логического вывода с представлением действия. В частности, во время ознакомления младенцы могли заметить, что агент никогда не выбирал нецелевой объект и, таким образом, приписывал агенту цель избегания или негативную предрасположенность к этому объекту (например,g., она не любит мяч; см. исх. 38 , для обсуждения потенциальной роли целей избегания и негативных настроений). Важно отметить, что приписывание цели избегания могло способствовать обнаружению противоречивого выбора без вывода путем исключения местоположения цели-объекта. Поскольку расположение нецелевого объекта всегда выявлялось в тестовых испытаниях, не требуется никаких дизъюнктивных рассуждений, чтобы увидеть конфликт между намерением избежать объекта и тем не менее его выбором.В эксперименте 3 мы стремимся исключить эту возможность, создав ситуацию, в которой нецелевой объект не может играть никакой роли в обнаружении противоречивого выбора.
Эксперимент 2
Чтобы исключить возможность того, что модель взгляда младенцев в Эксперименте 1 просто отражает более высокую значимость обнаруженного объекта, в Эксперименте 2 мы проверяем, смотрят ли младенцы дольше на действия, направленные на обнаруженный объект, даже если они нет предварительных сведений о предпочтениях агента в отношении другого объекта.Несколько исследований, нацеленных на атрибуцию цели в младенчестве, сошлись во мнении, показав, что действия по отношению к объекту в отдельности часто недостаточны для кодирования идентичности цели-объекта 37 и для атрибуции положительной предрасположенности к нему 33,36,39,40 . Например, когда младенцы привыкли к изолированному захвату объекта A рукой, они обычно больше не обращают внимания на последующий выбор B вместо A, чем на выбор A вместо B. Основываясь на этих выводах, в эксперименте 2 мы удалили конкурента. -объект из ознакомительных фильмов (Дополнительный фильм 5).После ознакомления младенцы были протестированы с помощью тех же тестовых фильмов, что и в Эксперименте 1. Следовательно, если модель взгляда младенцев в Эксперименте 1 просто отражала асимметрию между тестовыми объектами, а не конкретные ожидания целенаправленных действий, вытекающие из логических рассуждений, мы следует ожидать такой же закономерности и здесь.
Однако, в отличие от эксперимента 1, в эксперименте 2 младенцы дольше смотрели на событие последовательного выбора, то есть на момент, когда рука дотянулась до скрытого объекта ( M соответствует = 15.4 с, M противоречивый = 6,6 с; t (1, 23) = 5,5, P = 0,0001, d = 1,12; Рис.2). Этот результат исключает возможность того, что младенцы дольше смотрели на непоследовательный выбор в эксперименте 1 просто потому, что его цель была более важной. Сравнение экспериментов 1 и 2 выявило взаимодействие между типом выбора (согласованный / несогласованный) и экспериментом ( F (1, 46) = 35,3, P = 0,0001), показывая, что, когда младенцы не были ознакомлены с выбором агента у одного из двух объектов их внешний вид отличался (дополнительное примечание 1).Это взаимодействие предполагает, что кодирование цели агента в ознакомлении сыграло решающую роль в их удивлении по поводу непоследовательного выбора теста в эксперименте 1. Таким образом, результативность младенцев в эксперименте 1, скорее всего, отражает то, что они успешно интегрировали вывод дизъюнктивного вывода с их представление о целях и действиях агента.
Примечательно, что в эксперименте 2 после ознакомления с событием достижения с участием одного объекта младенцы дольше смотрели в тесте на действия, направленные на этот объект, по сравнению с новым объектом.О такой закономерности, однако, не сообщалось в других исследованиях с использованием аналогичного ознакомления, где было обнаружено, что дети одинаково смотрят на два события 26,33,37,39 . Таким образом, этот образец, вероятно, отражает особенности нашей процедуры. Интересно, что этот результат совместим с гипотезой о том, что, в то время как в Эксперименте 1 младенцы узнают о предпочтениях агентов, в Эксперименте 2, в отсутствие демонстрации предпочтений, участники могли сформировать ожидание, что они узнают об объектах.В отличие от предыдущих исследований, в тестовой фазе Эксперимента 2 два достигаемых события были направлены на частично скрытые объекты, и прямо перед тем, как они достигли, новый объект был ненадолго обнаружен, в то время как знакомый объект оставался скрытым. Таким образом, без ознакомления с предпочтениями между двумя объектами у младенцев могло сложиться ожидание, что что-то будет продемонстрировано об объекте, который вышел из окклюзии. Следовательно, они могли ожидать, что рука потянется к нему, и выглядели дольше, если это ожидание было нарушено.Однако такая интерпретация эксперимента 2 является апостериорной и ортогональна нашим вопросам, поскольку наша цель состояла исключительно в том, чтобы исключить альтернативное объяснение эксперимента 1.
Эксперимент 3
В эксперименте 3 мы спрашиваем, есть ли 14-месячный возраст. младенцы могут обнаружить непоследовательный выбор также тогда, когда потенциальное приписывание намерения избегать объекта-конкурента при ознакомлении не помогает. Эксперимент 3 был идентичен Эксперименту 1, за исключением одного изменения: объект-участник, использованный для ознакомления, был заменен новым объектом в тесте (Дополнительный фильм 6).Младенцев приучали к выбору между парой предметов (например, выбор игрушечной машины вместо игрушечного телефона), а затем протестировали с выбором между выбранным объектом и новым (например, игрушечной машинкой и мячом). В то время как большинство исследований, нацеленных на атрибуцию целей младенцев, были сосредоточены на выборе между одним и тем же набором альтернатив, недавние исследования показали, что младенцы могут обобщать объектно-ориентированные диспозиции на контексты, в которых цель-объект противопоставляется новому конкуренту 36,37 , 38 .То есть, когда младенцам предлагается несколько вариантов выбора объекта A вместо объекта B, они ожидают, что агент выберет объект A вместо нового объекта C. Основываясь на этих результатах, мы разработали тест для интеграции логических выводов с представление действий, где потенциальное приписывание цели избегания не могло помочь младенцам. Поскольку в эксперименте 3 нецелевой объект был заменен другим объектом в тесте, кодирование намерений исключительно в терминах избегания должно помешать младенцам формировать ожидания относительно действий агента во время теста.Следовательно, если приписывание отрицательной предрасположенности было единственной поддержкой для обнаружения младенцами непоследовательного выбора в эксперименте 1, время, во время которого младенцы смотрели на два варианта теста в текущем эксперименте, не должно различаться.
В эксперименте 3, как и в эксперименте 1, младенцы дольше смотрели на непоследовательный выбор по сравнению с последовательным ( M согласованный = 8 с, M противоречивый = 12,5 с; t (1, 23) = 2,8, P = 0.008, d = 0,58; Рис. 2), что указывает на то, что они успешно обнаружили противоречивое действие, даже когда они не знали об отношении агентов к объекту, обнаруженному в тесте. Таким образом, этот результат является дополнительным свидетельством того, что младенцы идентифицировали цель-объект с помощью дизъюнктивных рассуждений и интегрировали этот вывод с репрезентацией неоднозначного действия. Взятые вместе, результаты экспериментов 1, 2 и 3 показывают, что 14-месячные младенцы могут объединить логический вывод с представлением действия, чтобы оценить согласованность своей цели с ранее приписываемой предрасположенностью.В более общем плане эти результаты показывают, что довербальные логические выводы предлагают доказательную основу для оценки согласованности наблюдаемых социальных событий (т. Е. Действий, направленных на скрытый объект) с ранее полученными знаниями о предпочтениях агента.
Такие открытия приводят к дальнейшему критическому вопросу о том, может ли вывод довербального дизъюнктивного вывода также служить доказательством приобретения совершенно нового знания. В эксперименте 4 мы исследуем выводную продуктивность довербальной логической дедукции, спрашивая, может ли дизъюнктивный вывод младенцев также поддерживать кодирование новых диспозиций.
Эксперимент 4
В эксперименте 4 мы спрашиваем, могут ли логические выводы младенцев относительно идентичности скрытого объекта также поддержать приписывание нового предпочтения. Чтобы проверить, являются ли довербальные логические выводы прочной основой для такой атрибуции, мы перевернули структуру предыдущих экспериментов в том смысле, что теперь дизъюнктивный вывод был необходим для кодирования цели на этапе ознакомления (рис. 3а). При ознакомлении с экспериментом 4 14-месячные младенцы были знакомы с неоднозначным выбором, при котором скрытая идентичность повторно выбранного объекта была совместима с двумя возможностями и должна была устраняться путем исключения (дополнительный фильм 7).После этого мы проверили успешное приписывание положительной предрасположенности к цели-объекту, показывая выбор между двумя полностью видимыми объектами: либо цель-объект (последовательный выбор), либо нового конкурента (непоследовательный выбор, см. Дополнительный фильм 8). Как и в эксперименте 3, мы заменили нецелевой объект новым в тесте, чтобы гарантировать, что обнаружение непоследовательного выбора не было обусловлено приписыванием цели избегания (рис. 3b). Таким образом, в эксперименте 4, чтобы обнаружить непоследовательный выбор теста, младенцы должны были приписать новое предпочтение в ознакомлении, основанное на доказательствах, полученных с помощью дизъюнктивных рассуждений.То есть, чтобы младенцы преуспели в эксперименте 4, их логический вывод (например, объект справа должен быть автомобилем, по исключению) должен быть интегрирован с представлением действия (например, агент выбрал объект на справа) и эффективно поддерживают приписывание предпочтения (например, агенту должна нравиться машина), даже если младенцы никогда не видели, чтобы агент схватил объект полностью. Напротив, если довербальные логические выводы не могут служить входными данными для атрибуции предпочтений, то на этот раз младенцы не смогут сформировать соответствующие ожидания и выглядеть одинаково в этих двух условиях.
Рис. 3: Эксперимент 4. Структура ознакомительного и тестового роликов.a Младенцы были ознакомлены с событиями сокрытия, которые препятствовали отслеживанию идентичности объектов (i – iii), за которыми следовали действия по отношению к частично покрытому объекту (v), личность которого должна была быть выведена с помощью дизъюнктивного вывода (iv). b Осведомленность младенцев о цели агента проверялась с помощью событий сокрытия / раскрытия (i – iv) с последующим последовательным (v-1) или непоследовательным (v-2) выбором нацеливания на два полностью видимых объекта (цель-объект и новый конкурент).
При представлении этой новой задачи младенцы дольше смотрели на непоследовательный выбор ( M согласованный = 10,5 с, M несовместимый = 14,9 с; t (1, 23) = 2,7, P = 0,011, d = 0,56; рис. 2), аналогично экспериментам 1 и 3. Этот результат показывает, что дизъюнктивная дедукция скрытой идентичности объекта младенцами поддерживает распознавание правильного предпочтения.