Детские скороговорки для развития: Скороговорки для развития речи и дикции у детей

***

Осип орёт, Архип не отстаёт — кто кого переорёт.
Осип охрип, Архип осип.

***

Очутись в тиши, ощути тишь

***

Перепел перепёлку и перепелят в перелеске прятал от ребят

***

Полкан попал в капкан

***

Порох громко грохнул, в страхе Прохор охнул

***

Пошла Поля полоть петрушку в поле

***

Проворонила ворона воронёнка

***

Прыгают скороговорки как караси на сковородке

***

Раз дрова, два дрова, три дрова

***

Рома Маше нарвал ромашек

***

Рыжая лошадь ржала во ржи

***

Сеня сено в сени нёс,
Щекотало щёки, нос.

***

Сорока за строчкою строчка
Строчит сорочатам сорочки

***

Ссудилa бaбуся бусы Мapусе

***

Сурок шуршал усами и шевелил ушами

***

Съел молодец тридцать три пирога, да все с творогом

***

Три миллиона лимонов для миллиона хамелеонов

***

Троглодит проглотил крокодила

***

У ежа и ёлки иголки колки

***

У нашего Гришеньки под окошком вишенки

***

У пруда в траве во мраке шуршат раки в шумной драке

***

Шура с Сашей шутят шуточки

Щука щенка ущипнула за щёку,
Щенок у щуки содрал чешую

***

Этот месье ест монпансье,
А сорванцы сосут леденцы.

ДоманФольклор для детей 2012-06-03

Скороговорки для детей – детские скороговорки для развития речи

Как заниматься

Чтобы результаты занятий были заметными, нужно соблюдать следующие правила:

• проговаривать скороговорки регулярно – ежедневно 2–5 раз по 10 минут;
• напоминания – распечатать на листе по 3– 5 скороговорок, развесить на видных местах;
• перемены – скороговорки следует менять каждые 10 дней, чтобы не происходило привыкания артикуляционного аппарата.

Не следует сразу пытаться произнести скороговорку быстро. Нужно каждое слово медленно и ритмично проговорить, понять смысл трудноговорки. Темп наращивать постепенно, старясь произносить фразу на одном дыхании

Особое внимание уделять четкому произношению окончаний – согласные звуки активизировать, а не утяжелять

Перед началом занятий делать легкую разминку. Трижды произнести звук «г», «к». Затем с полуоткрытым ртом произнеси гласные «а», «о», «э» – каждый звук по 3 раза. Прополоскать рот воздухом, чтобы расслабить мышцы.

Помощниками для улучшения дикции станет зеркало и диктофон. Перед зеркалом следует беззвучно произносить скороговорку, следя за артикуляцией. Потом проговорить трудноговорку шепотом, при этом все звуки должны быть понятны и слышны.

На диктофон нужно записывать каждое занятие

Это позволит услышать, как улучшается дикция, на какие моменты обратить внимание

В дальнейшем произносить скороговорки нужно в движении – танцевать, приседать. Это поможет разнообразить занятия, научит удерживать темп и дыхание.

Скороговорки для 5 класса | Загадки, стихи, колыбельные, скороговорки, потешки

Скороговорки для 5 класса

Чеширский котёнок,

Когтями дерёт,

И весь дерматин,

На кресле порвёт!

Автограф художник,

Писателю дал,

Роман писатель,

Ему написал!

На горе дрова,

Под горой трава,

Травяной покров,

Лучше всяких дров!

Колки иголки у ёлки,

Ростом она выше Кольки,

Коля на неё облокотился,

Иголки тут же в Колю впились!

Разрезывать, разрисовывать,

Рисовать, перерисовывать,

Скороговорки скороговорить,

Слова правильно, произносить!

Пятиклассник пятикласснице,

Разрекламировал фонарики,

В перерыве на обед,

Режиссёру слал привет!

Корреспонденцию читать,

Публицистику опубликовать,

Триста тридцать три вопроса,

Физических познать!

Ворона вороным крылом,

Ворона цепляла,

Разрешения летать,

Ворону не давала!

Квартет на квартале играл,

Квартал от квартета страдал,

В ресторан квартет позвали,

В квартале об этом прознали!

Перламутровые бусы,

Перламутром отливали,

На пергаменте узоры,

Перламутровые оставляли!

Скороговорки в педагогике и логопедии

Скороговорки распространены в педагогике и логопедии как средство, с помощью которого тренируется дикция и исправляются дефекты речи. Короткие рифмованные скороговорки представляют собой эффективный метод развития артикуляционного аппарата ребёнка. Изучение скороговорок включено в учебную программу младших классов, что благоприятно влияет на развитие речи детей с раннего возраста.

Скороговорки в логопедии подбираются согласно звуку или звукосочетанию, произношение которого тренируется. Например, скороговорка «Лигурийский регулировщик регулировал в Лигурии» предназначена для отработки согласных звуков р, л, г.

Русские скороговорки характеризуются сложностью, поскольку содержат труднопроизносимые сочетания звуков, скопляющиеся на коротком отрывке текста. Как правило, произносить скороговорки легче в медленном темпе речи. Но текст сначала произносят медленно и отчетливо, а затем многократно повторяют в ускоренном темпе. Постоянные тренировки способствуют улучшению артикуляции и усилению выразительности речи.

Сложные скороговорки

• Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов. В грозу в грязи от груза арбузов развалился кузов.
• Шестнадцать шли мышей и шесть нашли грошей, а мыши, что поплоше, шумливо шарят гроши.
• Стаффордширский терьер ретив, а черношерстный ризеншнауцер резв.
• В Кабардино-Балкарии валокордин из Болгарии.
• Деидеологизировали-деидеологизировали, и додеидеологизировались.
• Их пестициды не перепистицидят наши по своей пестицидности.
• Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок.
• Работники предприятие приватизировали-приватизировали, да не выприватизировали.
• Сиреневенькая зубовыковыривательница.
• Флюорографист флюорографировал флюорографистку.
• Я — вертикультяп. Могу вертикультяпнуться, могу вывертикультяпнуться.

Артикуляционная гимнастика

Артикуляция учит правильно ставить язык и губы, направлять поток воздуха. Гимнастика готовит артикуляционный аппарат к проговариванию сложных скороговорок.

Заниматься нужно ежедневно по 3–5 минут. Упражнения выполнять сидя, спина прямая, мышцы расслаблены. Гимнастику проводить перед зеркалом, чтобы контролировать правильность выполнения упражнений. Каждое упражнение выполнять до легкого напряжения лицевых мышц.

Основные упражнения:

• Широко улыбнуться, обнажить верхние и нижние зубы, удерживать положение 10 секунд.
• Вытягивать губы вперед, дуть на невидимую пушинку.
• Чередовать первое и второе упражнение в быстром и медленном темпе. Нижняя челюсть должна оставаться неподвижной.
• Раскрывать и закрывать рот в широкой улыбке.
• Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу.
• Открыть рот, высунуть язык, вытягивать кончик – язык становится узким.
• Чередовать широкий и узкий язык в медленном и быстром темпе.
• Поднимать кончик языка за верхние передние зубы.
• Фиксировать язык за нижними передними зубами.
• Перемещать язык вверх-вниз, на 2 секунды фиксировать за верхними и нижними зубами.
• Опустить кончик языка, отодвинуть его вглубь рта. Поочередно приближать язык к правым и левым передним резцам.

Такая гимнастика – самая лучшая практика для освоения основных правильных положений губ и языка.

Скороговорка и пословица

В. И. Даль

Знаменитый русский писатель и этнограф XIX века В. И. Даль в сборнике «Пословицы русского народа» писал, что многие скороговорки содержат также пословицу, например: «Нашего пономаря не перепономаривать стать» (человека не исправишь). Такое сочетание указывает на тесную связь фольклорных жанров, а также их многофункциональность. В этом отношении скороговорка выступает словесной игрой, упражнением для дикции, кратким народным изречением с назидательным смыслом. В. И. Даль также подчёркивал значимую роль скороговорок в процессе выработка правильного произношения.

15+ веселых и сложных скороговорок для детей

Вы ищете лучшие скороговорки для детей? Если да, то вы в правильном месте! У нас есть 15 лучших трюков с языком, которые идеально подходят для детей. Практика скороговорок — это веселое чтение и разговорная деятельность, но также полезная! Возможно, вы не заметили, но скороговорки имеют массу преимуществ для развития навыков ребенка.

Скороговорки для детей

Скороговорки

На случай, если вы не знакомы со скороговорками, вот краткое введение в этот уникальный и забавный трюк с языком.

Что такое скороговорка?

Скороговорка — это фраза или предложение, которое трудно произнести быстро и правильно. Обычно скороговорка содержит последовательность слов, которые звучат одинаково или похоже.

Целью скороговорки является проверка способности правильно произносить сложное предложение при быстром разговоре. Из-за этой цели многие люди, которые регулярно практикуют скороговорки, — это люди, чья профессия требует четкой дикции и произношения, например, актеры, певцы и ораторы.

Легкая Тяжелая Смешная Скороговорки

Польза скороговорок

Практика скороговорок дает множество преимуществ. Вот некоторые из них, тесно связанные с развитием ребенка:

Улучшение произношения

Скороговорки помогут детям улучшить произношение и артикуляцию слов.

Улучшение коммуникативных навыков

Одной из ключевых составляющих коммуникации является способность четко и эффективно излагать свои мысли. Способность выражать свое мнение более четко и точно поможет детям лучше общаться

Улучшение когнитивных способностей

Скороговорки требуют от детей концентрации внимания на каждом слове и звуке. Этот процесс помогает детям развивать навыки памяти и концентрации.

Скороговорки для снятия стресса

Многие из нас делают скороговорки, потому что они забавны. Отдохните от напряженной работы и сделайте что-нибудь веселое, чтобы помочь детям снять стресс. Отдых так же важен, как и работа!

Лучшие скороговорки для детей

Давайте познакомимся с лучшими трюками с языком для детей. Наш список скороговорок разделен на три категории: легкие, сложные и забавные.

Легкие скороговорки

Если вы новичок в скороговорках, начните с этих коротких и простых.

1. Она продает ракушки на берегу моря.
2. Пушистый Вуззи был медведем. У Пушистика-Вуззи не было волос. Пушистый Вуззи не был пушистым, не так ли?
3. Игрушечная лодка. Попробуйте лодку. Игрушечная лодка. Попробуйте лодку.
4. Если собака грызет обувь, какую обувь она выбирает?
5. Большой черный жук укусил большого черного медведя.

Скороговорки

Вы освоили все простые трюки с языком? Тогда давайте перейдем к более сложным скороговоркам.

1. Сколько дров мог бы бросить сурок, если бы сурок мог бросить дрова? Он бросал, он бросал столько, сколько мог, и бросал столько дерева, сколько сурок бросал бы, если бы сурок мог бросать дерево.
2. Я видел Сюзи, сидящую в магазине по чистке обуви. Где она сидит, там и светит, и где она светит, там и сидит.
3. Питер Пайпер собрал пучок маринованных перцев. Сколько маринованных перцев собрал Питер Пайпер?
4. Тридцать три измученных жаждой, громоподобных чистокровных напали на мистера Тербера в четверг.
5. Если вам нужно пересечь переправу с густым скоплением коров, переправляйте грубую корову через перегон с большим количеством коров осторожно.

Забавные скороговорки для детей

1. Закрой ставни и сиди в магазине.
2. Лист разрезаю, лист разрезаю, а на разрезанный лист сижу.
3. Бетти купила масло, но оно было горьким, поэтому Бетти купила лучшее масло, чтобы сделать горькое масло еще лучше.
4. Я подумал мысль. Но мысль, которую я подумал, не была той мыслью, о которой я думал, что думал. Если бы мысль, которую я думал, что думал, была мыслью, которую я подумал, я бы не думал, что думаю.
5. Скунс сел на пень и тук пень вонял, а пень тук скунс вонял.

скороговорки для детей

Часто задаваемые вопросы о скороговорках для детей

Вот некоторые из наиболее часто задаваемых вопросов о языковых фокусах и скороговорках для детей.

Что такое 5 скороговорок для детей?

Вот пять скороговорок, которые отлично подойдут для детей:

• Полицейский-верховник увидел копа-волчка.
• Я кричу. Вы кричите. Мы все кричим о мороженом.
• Стричь на один гонт.
• Прочные резиновые бамперы для детской коляски.
• Овцы должны спать в сарае.

Какие легкие скороговорки?

Попробуйте эти простые скороговорки для начинающих:

• У меня свидание без четверти восемь. Увидимся у ворот, так что не опаздывайте.
• Большой черный жук укусил большого черного медведя.
• Двенадцать близнецов закрутили двенадцать веточек.

Какие навыки помогают развить скороговорки?

Скороговорки помогут вам развить следующие три навыка: навыки произношения, навыки общения и когнитивные навыки. Если вы будете регулярно практиковать скороговорки, вы сможете более четко произносить и произносить слова и, следовательно, станете лучшим коммуникатором. Кроме того, сосредоточение внимания на словах и звуках во время чтения помогает развить навыки запоминания и концентрации.

Скороговорки для детей: присоединяйтесь к разговору

Что вы думаете об этих веселых и сложных скороговорках? Какая была самая хитрая скороговорка? Дайте нам знать об этом в комментариях! Мы хотели бы услышать от вас.

SLT для детей с синдромом Дауна

Если вы проживаете в Вайкато, у вас есть ребенок с синдромом Дауна и вам нужна поддержка речи и языка, я буду рад вам помочь. Не стесняйтесь связаться с нами.

Следующее публикуется с разрешения UpsideDowns Education Trust. Посмотрите их замечательную работу здесь.

ЧТО ТАКОЕ ЛОГОПОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ (ЛЯЗЫК)?

• SLT — это диагностика и лечение коммуникативных и речевых трудностей.
• В США и некоторых других странах это называется речевой патологией.
• Логопеды могут помочь с проблемами кормления, артикуляции, усвоения и запоминания слов, а также с другими проблемами, чрезвычайно распространенными у детей с синдромом Дауна.
• SLT, работающие с детьми, умеют использовать игровые методы и стимулировать существующие интересы ребенка для развития коммуникативных навыков.
• SLT может поощрять и развивать использование макатона (разновидность упрощенного языка жестов, используемого в качестве моста к вербальному общению), основных досок (красочная доска с фиксированными символами для представления ключевых слов и фраз) и других вспомогательных средств. технологии, чтобы дети могли сообщать о своих желаниях и потребностях, уменьшая разочарование во время развития навыков вербального общения.
• СЛТ рекомендуется регулярно и последовательно на протяжении всего детства детям с синдромом Дауна. Умственная отсталость в дополнение к физиологическим факторам, таким как более низкий мышечный тонус и меньший размер рта, приводящие к относительной макроглоссии (язык, который кажется большим по сравнению с размером ротовой полости), а также другие состояния, которые могут быть связаны с синдромом Дауна, означают что СЛТ почти всегда необходима для развития и благополучия человека с синдромом Дауна.
• Государственные программы SLT могут помочь решить проблемы с кормлением в раннем возрасте, а также предоставить некоторую поддержку и рекомендации для образовательных учреждений, но регулярные индивидуальные занятия, рекомендованные экспертами и исследователями во всем мире, доступны только у частных врачей. Вот почему существует UpsideDowns — чтобы все ванау в Аотеароа могли получить доступ к этой важной интервенционной терапии, несмотря на ее стоимость.

ЛОГОПЕЧЕПИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С СИНДРОМОМ ДАУНА: ЧТО ГОВОРЯТ ЭКСПЕРТЫ

• «Учащиеся с синдромом Дауна сталкиваются со сложными проблемами в овладении и использовании речевого языка и коммуникативных навыков. При соответствующих возможностях и поддержке [дети с синдромом Дауна] могут развивать коммуникативные навыки, которые помогают им устанавливать отношения и общаться, сообщать о своих желаниях, потребностях и стремлениях, а также эффективно использовать язык жестов в качестве инструмента в самых разных ситуациях. Крайне важно, чтобы ученики с синдромом Дауна и школьный персонал, который их поддерживает, имели доступ к помощи специалистов служб речевой и языковой терапии на протяжении всей своей школьной карьеры». – Лила Бакси, Лэнгдон Даун Центр, Великобритания, 2006 г.
• «Оптимальное развитие коммуникативных навыков у детей с синдромом Дауна требует, чтобы они получали раннее и постоянное обучение» — Миллер, Ледди и Ливитт, Университет Висконсина в Мэдисоне, 1999.
• «Поскольку речевые и языковые навыки играют центральную роль в развитии умственных способностей, таких как мышление, рассуждение и запоминание, а также для социальной интеграции, важно, чтобы речь и язык были в центре внимания родителей, учителей и терапевтов с младенчества до взрослой жизни». – Сью Бакли, Университет Портсмута, 2000 г.
• «Дети с синдромом Дауна должны наблюдаться в школе не реже одного раза в месяц, должны быть пересмотрены цели и установлены мероприятия для включения родителей, учителей и помощников в их распорядок дня… Некоторым детям с синдромом Дауна школьного возраста могут потребоваться еженедельные или индивидуальные групповые занятия речевой и языковой терапии с терапевтом, который обладает специальными знаниями и навыками для решения их профиля трудностей, особенно для работы с речью и разборчивостью».