Цифра 6 для детей картинка: Картинка для детей цифра 6 — Все для детского сада

Цели урока: познакомить учащихся с образованием числа 6 и его графической записью – цифрой 6; учить детей писать цифру 6;  работать над развитием внимания, наблюдательности учащихся.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Изучение нового материала.

1. Знакомство с образованием числа 6.

На магнитной доске, пять предметов, затем добавляем ещё одного котёнка.

– Составьте короткий рассказ, закончив его вопросом. (Во дворе играли пять котят. К ним прибежал ещё один. Сколько котят стало?)

– Какой знак арифметического действия надо выбрать, чтобы ответить на поставленный вопрос? (Плюс.)

– Почему плюс? (Так как котят стало больше.)

– Составим равенство.

На доске появляется  з а п и с ь:

5 + 1 = 6.

(Учитель показывает цифру 6.)

– Какое новое число сегодня «в гостях» на нашем уроке?

– Что вы можете сказать о числе 6?

2. Знакомство с числовой прямой.

– Все числа можно расположить на числовой прямой:

– Мы с вами знакомы пока с числами от 1 до 6 – это отрезок числовой прямой, или отрезок числового ряда.

Постепенно, по мере знакомства с новыми числами, отрезок числовой прямой для них будет увеличиваться с 62 уч.

Р а б о т а   с   у ч е б н и к о м.

1. с 63 №1составление равенств по рисункам.

5+1=6               4+2=6            3+3=6

1+5=6               2+4=6            6-3=3

6-1=5                6-2=4

6-5=1                 6-4=2

2. Назови соседей чисел

4,3,1,5,2

3. Задание на развитие  внимания. С 64 з 4

Найдите углы: 4,8,

Квадраты: 5

Треугольники: 2,3

Отрезки: 1, 6

Измерьте отрезки и сравните 5 см < 6 см.

1. работа по методической теме.

Рассмотрите рисунок. Из скольких кубиков собран этот кубик? (24)

III. Анализ образца, письмо цифры 6.

Сегодня на уроке мы научимся писать цифру 6. (Учитель вывешивает на доску увеличенный образец цифры 6.)

– На что, по вашему мнению, похожа цифра 6?

Цифра шесть – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

                                              С. Маршак

Анализ образца.

Письмо цифры 6 по  э т а п а м:

 в воздухе;

 по точкам (в тетради)

 самостоятельно.

Р а б о т а   в   т е т р а д и.

1.Рассмотреть точки в задании 2с 63.

– Что заметили?

– Какие фигуры получатся, если мы соединим точки?

Повторите точки в тетради и соедините их.

В з а и м о п р о в е р к а.

2. Работа по развитию устного счета. С 4 з 3

V. Работа над развитием внимания, наблюдательности учащихся.

В заключение урока ученики выполняют задание, способствующее развитию наблюдательности и внимания.  Раскрашивают машинку и рядом рисуют такую же. Квадратику разукрашиваем зеленым, круги синим, треугольники желтым.

VI. Итог урока.

– Что хотите сказать?

– Что особенно запомнилось?

Числа 1–6. Цифра 6. 1-й класс

Цели:

• Закреплять умения образовывать числа первого десятка путём + 1.
• Закреплять умение соотносить числа с соответствующими группами предметов, сравнивать числа от 1 до 6.
• Закреплять умения ориентироваться в пространстве.
• Закреплять знания состава чисел от 2 до 5.
• Учить писать цифру 6.
• Расширять знания по теме «Насекомые».
• Развивать любознательность, интерес к математике.
• Развивать внимание,  память, связную речь, логическое мышление.

Оборудование:

1. Приложение 1
2. Приложение 2
3. Приложение 3
4. Приложение 4
5. Приложение 5
6. Приложение 6
7. Приложение 7 (презентация)
8. Классный магнитный набор чисел.
9. Индивидуальные числовые веера.
10. Энциклопедия «Бабочки. Чудо на ладони. Цветы»

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Основная часть

1. Объявление темы урока, постановка учебной задачи

У: Мы продолжаем путешествовать по числовому ряду. О чём конкретно будем говорить, в этом  нам помогут помощники: (на доске)

У: О чём говорят эти помощники? (Чем сегодня будем заниматься?)

Д: Будем изучать числа от 1 до 6, складывать и вычитать эти числа, сравнивать. Будем учиться писать цифру 6, так как другие уже умеем.

У (обобщение выводов): В нашей повседневной жизни нам никак не обойтись без знаний математики. А тема «Первый десяток – самая главная». Мы должны чётко усвоить все закономерности первого десятка. Сегодня на уроке мы должны усвоить ряд чисел от 1 до 6. 6 – новое число. Поэтому будем учиться образовывать его путём сложения, учиться сравнивать это число с другими изученными, а также учиться писать цифру 6.

2. Разминка

А) Цель: развивать умение ориентироваться во времени.

–  Какой сегодня день недели?
– Какое сегодня число?
– Какой идёт месяц?
– Какое время года?

Б) Цель: Развитие внимания, памяти, умения выполнять инструкцию.

Оборудование: Приложение 1

Задание: Покажи и  назови числа по-порядку. Сначала белые, затем чёрные.

В) Цель: Упражнение в ориентировании в пространстве, в счёте.

Оборудование: Приложение 2

У: Расскажи, что ты видишь на картинке. (Ученик должен взять указку показать и пересчитать объекты. При этом важно речевое проговаривание действий на каждом этапе для осознанного усвоения материала и самоконтроля. Например, «Один, два, три, четыре. В правом вернем углу нарисовано 4  бабочки» ит.д.)

Цель: Расширение и обобщение знаний по теме  «Насекомые»

У: Закончи мысль «Бабочки – это ….» (насекомые). К  насекомым относятся …

Учитель показывает Слайд 2 (Приложение 7) после ответов детей. Ученик перечисляет всех, кого видит на иллюстрации. Учитель помогает в случае затруднения.

У: Что общего у насекомых? (У насекомых 6 ножек)

Дополнительный материал: Тело насекомых состоит из 3 частей: голова, торакс, брюшко.

3. Закрепление

А) Цель: Закреплять умения в счёте, соотнесении числа с соответствующей группой предметов, соотнесении числа и цифры.

Оборудование: Приложение 3 (закрыта часть с изображением 6 гусениц)

У: Сколько букашек разного вида пришло в гости к Мухе Цокотухе? Запиши ответ в клеточки.
Д: Один, два, три, четыре. К Мухе Цокотухе прилетело 4 комара (записывают «4» под картинкой с изображением комаров)…
У: Каких букашек пришло больше в гости?
Д: Муравьёв.
У: Каким словом можем заменить слово «Букашки»?
Д: Насекомые.
У: Каких насекомых не было на слайде? (Божья коровка, муравей)
Насекомые это бабочки, … (ответы детей)

Б) Цель: Развитие внимания, памяти, умения выполнять инструкцию.

У: Назовите числа от 2 до 6. От 10 до 5.

Оборудование: числовой веер

У: Какое число при счёте  идёт за числом 4?
– Оно больше или меньше 4?
– Какое число при счёте предшествует числу 3 (стоит перед числом 3)?
– Оно больше или меньше 3?
Повторяем вывод: «Из двух чисел меньше то, которое расположено ближе к началу числового ряда» или «В числовом ряду меньшее число расположено левее, большее число – правее»

4. Устный счёт

Цель: Отработка состава чисел от 1 до 5.

А) На доске

(Ученик работает с магнитным набором чисел. Рассуждает: «4 – это 3 да ещё 1. Значит 4 – 1 = 3»)

Б) Работа с карточками и веером.

У: Сколько надо  добавьте, чтобы получилось 5.

5. Математический диктант

Оборудование: рабочие тетради.

Цель: вырабатывать самостоятельность и навыки самоконтроля.

У: 3 – это 1 и ещё … (записывают число)
– Обозначь цифрой количество предметов на иллюстрации

– Какое число пропущено ? (3)

– Запиши число, которое больше 3, но меньше 5? (4)

– Запиши число, которое следует за числом 4. (5)

6. Разминка

Цель: Развитие долговременной памяти, умение переключать внимание.
Оборудование: Приложение 2

У: В каком углу находилась одна бабочка? (В верхнем левом углу)
– Сколько бабочек в правом верхнем углу? (4)
– Где расположены 5  бабочек?
(Сверяются с таблицей)

7. Новый материал

А) Образование числа 6.
Оборудование: наборы геометрических фигур.

У: Положите перед собой в ряд столько кружков, сколько на наборном полотне

У: Сколько кружков? Положите под кружками столько же треугольников.
У: Сколько треугольников положили? Почему?
У: Положите ещё 1 треугольник. Какой он по счёту? (Шестой)
У: Сколько треугольников стало? Почему их стало столько? (Положили ещё 1)
У: Как получили 6 треугольников? (К 5 прибавили 1)

Вывод: Если к 5 прибавить 1, то получится 6.

На доске появляется запись: 

Вывод:  + 1 = следующее число. В нашем случае за числом 5   следует число 6. Так как 5 + 1 = 6, то‘ 6 – ‘’это  5 и ещё 1.

У: Уберём 1 треугольник. Что мы получили? (5 треугольников)
– Как мы получили 5 треугольников? (Из 6 – 1 и получили 5)
– Как сделать, чтобы стало 5? (Обращаемся к ленте цифр)

Вывод: Если к 5 + 1 = 6, то если из  6 – 1 = 5. Это надо запомнить.

У: К какому числу надо прибавить 1, чтобы получилось 6?
– От какого числа надо вычесть 1, чтобы получить 5?

Б) Сравнение

У: Каких фигур больше? 
– Почему? (Треугольников столько же и ещё 1)
– Почему кружков меньше? (Их столько же без 1)
– На сколько кружков меньше, чем треугольников? (На 1. Ответ с опорой на ленту цифр).
– Как записать с помощью цифр и знаков, что треугольников больше, чем кружков?

Обращаемся к числовому ряду: 

Вывод: Все числа, которые стоят перед числом 6, меньше его.

В) Образ числа 6.

Оборудование: Слайд 3 (Приложение 7)

У: На что похожа цифра 6? (Ответы детей)

У: Самый яркий образ – это обезьянка. Она любит качаться на хвосте вниз головой (появляется изображение)

У:  Другой яркий образ – это дверной замок (появляется изображение) + стихотворение

«Цифра шесть – дверной замочек
Сверху крюк – внизу кружочек». (С Я Маршак)

Г) Работа с Приложением 3 (открывается окошечко)

У: Кто это? Сколько гусениц пришло к Мухе Цокотухе?

У: Покажи число 6 на числовом ряду. Кого больше всего было у Мухи Цокотухи? (Гусениц)

Дополнительная информация: Есть замечательная энциклопедия «Бабочки. Чудо на ладони. Цветы», в которой рассказывается о различных насекомых. Много интересного можно узнать о гусеницах (показ книги и при наличии времени можно зачитать энциклопедическую справку + показ гусениц на слайде 4 Приложения 7

Д) Написание цифры 6.

Анализ печатной цифры 6.

У: Посмотрите на ленту цифр. Найдите на ней цифру 6. Как она ведёт себя по отношению к своим товарищам? (Она отвернулась от младших и повернулась к старшим)

У: Об этом мы должны помнить каждый раз, когда будем писать цифру 6.
У: Из каких элементов состоит цифра 6? (Крючок и овал)
У: Где они находятся? (Крючок вверху, овал внизу)

Ориентирование в клетке.

У: Посмотрите внимательно на клетку. Покажите центр клетки, верхний правый угол, нижний правый угол, левую сторону клетки.

Алгоритм написания цифры 6.

Оборудование: слайд 5 Приложения 7

У: Внимательно посмотрите на цифру 6 (ученикам предъявляется образец письменной цифры 6) Начинаем писать чуть ниже правого верхнего угла клетки, ведёт руку вверх, закругляем в правом верхнем углу и ведём руку плавно вниз до середины нижней стороны клетки. Закругляем. Затем ведём руку вверх, закругляем немного выше середины правой стороны клетки (объяснение сопровождается показом по образцу)

Письмо цифры 6 обучающимися.

У: Попробуем написать цифру в воздухе (Письмо в воздухе под счёт. Ученики улавливают основное движение руки)
У: На ваших столах лежат карточки (Приложение 4). Вам нужно обвести цифру 6 по точкам (самостоятельная работа)
У: Предлагаю попробовать написать цифру 6 на доске (Несколько учеников пишут цифру. После записи – анализ положительных и отрицательных сторон)
У: В тетради написать цифру 6 (целая строка). Рассмотрите свою работу. Подчеркните самую удачную.

Е) Характеристика (Рассказ про число 6. Что узнали на уроке, используя ленту цифр.)

Примерный план ответа опирается на предъявляемую наглядность:

Ответ по ленте:       Чтобы получить число 6, надо к 5 + 1
6 больше ч.1,2,3,4,5 (эти числа стоят левее 6)
6 меньше 7,8,9,10 (Эти числа стоят правее 6)
У 6 два соседа 5 и 7

Ё) Игра «Что их связывает»?

Оборудование: слайд 6 Приложения 7

Возможные варианты ответов:

1. Снежинка – 6 лучей
2. «Молоко» – 6 букв в записи слова
3. «Июнь» – шестой месяц года (лето – каникулы)
4. Насекомое – 6 ножек.
5. Домино – 6 точек.
6. «?» – предложить свой вариант задания. В случае затруднения  выход по гиперссылке на следующий слайд 7 Приложения 7: изображение пчелиных сот (шестиугольная форма)

8. Обобщение

А) – Обведи в тетради 6 клеточек. Докажи (ученик должен пересчитать)
– Напиши красиво две цифры 6. Проанализируй.

Б) – Что сегодня маме расскажешь о цифре 6?
– Что на занятии показалось самым трудным?

III. Поведение итогов. Оценивание работы на уроке.

Дополнительный материал:

1. Раздели торт на 6 равных частей.

Цель: развитие глазомера, логического мышления. Подготовка к изучению состава числа 6.

Приложение 5

Задание: Обвести цифру 6. Заштриховать цифру 6.

Приложение 6

Задание: Закрась все цифры больше 3 зелёным цветом, меньше 3 – жёлтым цветом, все «тройки» синим цветом.

Цель: Развитие памяти, умение выполнять инструкцию, развитие мелкой моторики.

Проектная работа с цифрой 6,на что похожа цифра 6 пословицы загадки с этой цифрой

Ты шестой, у ворот постой!

Шестерня — бригадирская езда.

Колодец принял он за стул, и вот их стало шесть.

Давать, брать, делиться тайной, расспрашивать, угощать, принимать угощение – вот шесть признаков дружбы (древнеиндийская).

У него шесть хитростей и пять обманов (тувинская).

Цифра «шесть» перевернулась — цифрой «девять» обернулась.

Шесть мудрецов взялись подряд все доски обстрогать.

Жил Нестерка, была у него лошадей шестерка, не вставая, двор выездила.

Как мы говорим?

Упряжка в шесть лошадей

Работает за шестерых

Запрячь шестёрку цугом

Остановка шестёрки за углом (об автобусе, или другом виде общественного транспорта под номером 6)

Шестёрка (о человеке на побегушках)

Шестичасовой рабочий день

Шестое чувство

detskiychas.ru

Лучшая пословица с числом. Пословицы и поговорки с числами

Культура нашего народа включает в себя множество элементов, отличающихся друг от друга своей структурой и построением. К ним относятся песни, сказки, загадки, а также пословицы и поговорки. Последние представляют собой краткие и емкие устные изречения, которые следует понимать не буквально, а в переносном смысле.

Виды пословиц

За многие века сформировалось множество пословиц и поговорок, относящихся к разным темам. Одни отсылают к природным условиям, другие описывают характер ситуации, третьи связаны с животными, бытом людей. Есть пословицы и поговорки, касающиеся определения погоды в разные дни. Пословица с числом является одним из наиболее распространенных выражений и может относиться к самым разным категориям. Одновременно ее можно выделить в самостоятельную категорию.

Использование чисел в поговорках и пословицах отражает развитие цифрового счета у людей с древних времен. Зачастую пословицы с числами имеют особое значение, так как каждая цифра обозначала ранее некое сакральное понятие, например, единство Бога, два противоположных начала, «волшебная» семерка и т. д. В пословицах могут встречаться самые разные числа, но чаще всего фигурируют цифры от 0 до 9, например, пословицы и поговорки с числом 7.

Пословицы с единицей

Довольно распространены изречения, содержащие в себе число 1. Их значение может быть самым разным и характеризовать конфликтные ситуации. Типичным примером служит такое изречение: «один в поле не воин». Оно показывает, что каким бы ни был умелым и сильным человек, с проблемой он сможет справиться только при помощи кого-то еще. Следующая пословица с числом 1: «одна нога здесь, другая – там». Это выражение образно показывает, что человек передвигается очень быстро, не успел покинуть данное место — как уже вернулся. Чаще всего этой пословицей напутствуют, если нужно, чтобы время отсутствия было минимальным.

Еще одно выражение, содержащее единицу – «один битый лучше двух небитых». Оно означает получение опыта, который поможет в будущем справиться с трудностями, тогда как не получившие опыта – «небитые» могут не справиться с ситуацией. А такая поговорка, как «одного поля ягоды», говорит о схожести двух людей или о том, что человек хорошо подходит для чего-то.

Пословица с числом 2

Двойка попадается в кратких изречениях не менее часто, чем единица. Одним из известных выражений можно назвать «за двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь». Значение толкуется так, что не следует заниматься сразу двумя делами – каждое из них может получиться в итоге плохо. Поэтому стоить сделать одно, а потом переходить к другому.

«Два сапога пара» — это может означать, что два человека хорошо подходят друг другу, они имеют сходное мнение и поступают схоже. «Как две капли воды» — говорят о чем-то имеющем сильное сходство. Это может быть как неодушевленный предмет, так и живое существо или человек.

Пословица с числом 3

Число 3 не уступает по популярности в использовании в кратких изречениях. Одно из них – «заблудиться в трех соснах». Это означает — запутаться в простой ситуации, не найти выхода там, где на самом деле все просто. «Обещанного три года ждут» — число 3 показывает, что ждать чего-то придется очень долго, или вообще дождаться не получится.

«С три короба» — означает очень много, чаще всего так говорят про ложь. Число 3 чаще всего обозначает большое количество чего-либо, так как при появлении счета сначала были только единица и двойка, тройка появилась гораздо позднее.

Поговорки с цифрой 4, 5,6

Самыми известными поговорками с четверкой можно назвать: «сидеть в 4 стенах». Это означает находиться в изолированности от других людей, никого не видеть, быть постоянно одному. «На все четыре стороны» — значит, куда угодно, когда кого-то гонят, или, наоборот, отпускают и не желают знать, куда направится человек.

Поговорки с числом 5, самая известная из которых – «как свои пять пальцев». Она означает знать что-то хорошо, досконально. «Как собаке пятая нога» — ненужный элемент, без которого вполне можно обойтись. Данные выражения число встречаются не так часто, как пословицы с числом 7.

Цифра 6 встречается в различных народных изречениях намного реже, причем они менее известны. Примером может служить «лапти растеряли, по дворам искали, было 5, стало 6». Значение этой пословицы может говорить о неточностях в проведении какого-либо дела.

Популярность цифры 7

Пословицы и поговорки с числом 7 занимают особое место среди других. Числу 7 всегда придавалось важное сакральное значение, еще в Библейских текстах можно встретить многочисленные упоминания этой цифры. Неудивительно, что пословицы с числом семь так многочисленны.

Яркий пример – «семь раз отмерь – один раз отрежь». Это, пожалуй, одна из лучших пословиц с числом. Значение ее подразумевает тщательное продумывание перед тем, как принять окончательное решение. «Семь верст киселя хлебать» — очень далеко, большое расстояние, которое может быть преодолено напрасно. «Один пашет, а семеро руками машут» — в коллективе только один человек (или меньшинство) работает результативно, остальные не приносят никакой пользы.

«Семеро одного не ждут» — подразумевается, что один человек должен ориентироваться на остальных, не задерживать их и не заставлять менять из-за него планы. Пословицы с числом 7, которых существует много, отражают отношение человека к этому числу, которое раньше считалось священным, загадочным и таинственным.

Пословицы с другими числами

Что касается других чисел в поговорках, то их меньше, чем с единицей, двойкой или семеркой. Так, самым известным выражением, содержащим число 8, можно назвать «весна да осень – на день погод восемь». Оно подразумевает изменчивость погоды в эти переходные сезоны, когда теплая и солнечная может резко смениться холодной и пасмурной.

Число 9 встречается еще реже. Примером может служить «девять человек – все равно, что десяток». Это же выражение может служить примером пословицы, содержащей несколько числительных.

Другие пословицы и поговорки с числами – это с упоминаниями чисел 10, 25, 40, 100, 1000. Именно эти значения можно встретить в изречениях. «Один умный десять безумных водит», «сорок лет – бабий век», «руки поборют одного, а знание – тысячу» и другие подобные им. Кроме того, бывают пословицы, содержащие сразу несколько чисел, а также пословицы с числом 0, 33, 12. Другие числа в пословицах и поговорках встречаются очень редко.

Действие поговорок

Все поговорки с цифрами — это народная мудрость. Числа у русского народа означают действие, движение. Это значит, что нужно думать, идти вперед, не сидеть на месте. Преодолевание лени — выживание человека в любое время. Именно поэтому мудрость наших предков современна и сегодня. Есть пословицы, которые родились в эпоху интернета. Они не менее интересны, у каждой своя история. Но главным остается действие.

Цифра 6 – герой многих сказок и других жанров устного народного творчества. В народе это число считалось несчастливым, и его старались избегать. Однако сегодня, когда старые суеверия постепенно отходят в прошлое, ребятишкам очень интересно изучать эту цифру, ведь она так похожа на перевернутую девятку.

Чтобы привлечь внимание ребят к изучению чисел, используйте загадки, стихи, пословицы, скороговорки, маленькие стишки и поговорки. В какой бы класс ни ходил ребенок, ему всегда будет интересно посмотреть фото, картинки и презентации. Большую роль в развитии мелкой моторики может сыграть раскраска.

Стих про 1

Посмотрите-ка, ребята: Что за важный господин? Очень стройный и носатый, А зовут его Один.

************ Среди килек и сардин Плавает дельфин один, Ищет жемчуг меж камней Для единственной своей!

************ Вышел из лесу медведь И давай рычать-реветь, Косолапо топать И глазами хлопать. Хватит, мишка, топотать. Будем мы тебя считать: Раз! – и превратится Мишка в… (единицу)

************ Стоит единичка, Похожа на спичку. Она просто черточка С маленькой челочкой.

************ Это — цифра единица, Первой быть она стремится. Всех прямее и ровней, Остальные все — за ней. В правый верхний уголок Карандаш веди, дружок. А затем — левее, вниз: Вот — одна из единиц!

************ Эта цифра — единица. Тонкий носик, будто спица, Вниз повесила. Грустна, Ведь она всего одна.

************ Длинноносой Единице Дома, в строчке не сидится! — Путешествовать хочу, К Двойке в гости полечу!

Фото-картинки

Отличным приемом для привлечения внимания дошкольников и ребят, которые ходят в 1 класс, может стать вопрос: на что похожа цифра шесть. Ребята могут ответить, что она похожа на девятку, если ее перевернуть. А на что еще может быть похожа шестерка? Пусть дети выскажут свои предположения, порой самые неожиданные. Такие вопросы стимулируют развитие фантазии, творческое мышление. Также можно спросить ребят, на что похожа римская цифра. Она выглядит очень необычно, и похожа на старушку, опирающуюся на палочку.

Чтобы детям было легче проявить фантазию и найти ассоциации, вам помогут картинка, фото, презентация, где вы найдете множество предметов, сходных по внешнему виду с цифрой 6.

Стихи про 2

Круто выгнута спина, — Может быть, она больна? Вниз склонилась голова У бедняги цифры Два.

************ С братишкой ездим мы вдвоем, Смотрю я в оба за рулем. Два колеса и две педали, Тут пара кочек… Бах! — упали!

************ Мышки Прошка и Ерошка В норке прячутся от кошки. А дадут им колбасы, Сразу высунут носы. В колбасе одна трава, Стали мышки цифрой… (два)

************ По воде скользит едва, Словно лебедь, цифра два. Шею выгнула дугой, Гонит волны за собой.

************ А вот это — цифра два: Есть и хвост и голова, С длинной шеей лебединой, Переходит шея в спину. Хвостик пририсуй к спине Двойка — чёткая вполне. В написании сложна: Тренировка здесь нужна!

************ Выгнуть так, как двойка, шею Я, пожалуй, не сумею. Может, сможешь ты? Едва! Смогут лебедь с цифрой 2.

************ А вот это цифра Два. Полюбуйтесь, какова: Выгибает Двойка шею, Волочится хвост за нею.

Стихи, считалочки загадки

Прекрасными помощниками учителя и родителя в работе с детьми будут половицы, поговорки, скороговорки, стихи, загадки. Скачать их можно на нашем сайте. Ребятам, которые ходят в 1-4 класс, можно дать задание на дом подобрать стишок, где будут задействованы число и цифра 6. Пусть подберут материал и выучат его наизусть.

Огромную роль в развитии мышления играют загадки. Они представляют собой особый вид устного народного творчества, в котором дается описание предмета или явления, а ребенок должен отгадать, о чем идет речь. Загадки используют особый вид художественной выразительности, названный метафорой. Загадки про цифры помогут малышам лучше запомнить, как выглядят число и цифра 6.

Пословицы и поговорки – тоже жанры народного творчества, однако они приобретают более назидательный характер. Пословицы и поговорки можно использовать по ходу урока для ребят, которые ходят в 1-4 класс, с целью развития речи. Детей можно попросить найти дома пословицы и поговорки, где звучит число 6. Подобные задания развивают самостоятельность и умение мыслить. Именно пословицы недаром стали выражением народной мудрости.

Для развития речи отлично подойдут стишки, скороговорки или стихи современных авторов. Скороговорки существуют не только народные, но и авторские.

Если вы берете для занятий с малышами стихи, то лучше использовать стихи, написанные С. Маршаком, А. Барто и другими известными современными авторами. Такие стихи создаются специально для детей.

Стихи про цифры от 0 до 10

Я оранжевый овал На листе нарисовал. У него большая роль, Так как это цифра Ноль.

************ На горшке сидит король, Ищет всюду цифру ноль. Можем подсказать ответ: Ноль — когда чего-то нет!

************ На планете Огого – Никого и Ничего, И поэтому изволь Превратить их в цифру… (ноль)

************ Ноль похож на букву О, Он не значит ничего. Но любую цифру враз Увеличит в десять раз.

************ Ноль не значит ничего, Но нельзя и без него. Без нуля не обойтись, Ты писать его учись. Ты уже нарисовал Аккуратненький овал? Нету проще ничего: Ноль похож на букву «О».

************ Ноль похож на колобок, Он пузат и круглобок. На него похожа Кошка, Если сложится в клубок.

************ Цифра вроде буквы О — Это Ноль, иль ничего. Круглый Ноль, такой хорошенький, Но не знает ничегошеньки.

Визуальные методики

Прекрасную возможность заинтересовать дошкольников изучением числа 6 дает раскраска. Также раскраска будет полезна и детям, которые ходят в 1-4 класс для развития мелкой моторики рук.

Отличными визуальными пособиями для работы с ребятами станут картинка, презентация, фото. Интересные фото можно показывать на видео, их может включать и презентация. На фото может быть помещена цифра «шесть» в окружении предметов, которые малышам нужно посчитать. Также презентация может быть направлена на знакомство с примерами, где участвует цифра 6. Решать их нужно с педагогом или вместе с родителями. Презентация и фото есть на нашем сайте: их можно скачать бесплатно.

Стихи про 3

Вас спрошу, ребята, я: Что за странная змея? Ну-ка, хвостик подбери, Завитушка цифра Три!

************ Три веселых порося Донимали карася. «Три желанья? Боже мой, Я простой, не золотой!»

************ Фунтик, Пятачок и Хрюшка Настоящие свинюшки – Изваляются в грязи, Хоть на мойку их вези. С мылом спинки им потри, Преврати их в цифру… (три)

************ Два крючочка, посмотри, Получилась цифра три. Но на эти два крючка Не насадишь червячка.

************ Перед нами — цифра три. Повнимательней смотри. Нарисуйка-ты пока Два цветочных лепестка. Вправо смотрят лепестки: Не задерживай руки! Карандаш останови! Получилась цифра три!

************ Цифра тройка как угрозу Выставляет три занозы, Три крюка для рыбной ловли, Между ними две оглобли.

************ А за Двойкой — посмотри, Выступает цифра Три. Тройка — третий из значков, Состоит из двух крючков.

Развивающие задания и прописи

Предлагаю распечатать и выполнить простые и интересные задания о цифре 6.

Итак, что нас ждет?

1. Нужно будет посчитать 6 разноцветных сердечек.
2. Найти цифру 6 среди других цифр и обвести ее в кружок.
3. Посчитать зонтики, молнии и обезьянок (их будет по 6).
4. Провести линию и найти цифры 6, спрятавшиеся в сердечках.
5. Обвести большую цифру 6, начиная от стрелки разноцветными карандашами.
6. Подрисовать 6 звёзд вокруг луны.
7. Найти на картинке с зайчиком цифру шесть и раскрасить её.

Сами задания о цифре шесть можно бесплатно скачать здесь.

пословицы и поговорки народов мира о цифре 6 Было у меня 6, осталось семь (шутливо говорят тому, кто ошибся при счете,цыганская поговорка). Давать, брать, делиться тайной, расспрашивать, угощать, принимать угощение – вот 6 признаков дружбы (древнеиндийская). Когда 6 женщин идут на оплакивание, то каждая плачет о своем (киргизская). У него 6 хитростей и пять обманов (тувинская).

У Надюши пять тетрадок, Кляксы в них и беспорядок. Нужен Наде черновик. Вася, первый ученик, Дал еще тетрадку Наде Сколько у нее тетрадей? (шесть)

А моей подруге Тоне Довелось на пони сесть, И у Тони вместе с пони Стало ножек сразу … Ответ: Шесть

Если навесной замок Вверх поднимет хоботок, То тогда увидим здесь Не замок, а цифру шесть. Замочили мы зерно. Быстро проросло оно. У него росточек есть. С ним зерно как цифра 6!

Я скажу вам для примера: Есть шесть ног у водомера. И по шесть ног у жуков, Пчёлок, мух и мотыльков.

Шесть на яблоко похоже: Тот же хвост, округлость тоже. А сестра её – девятка. Но, давайте по порядку.

Цифра шесть-дверной замочек: Сверху крюк, внизу кружочек.

Цифру шесть бояться бросьте! Если есть мышиный хвостик, То совсем ещё не значит, Что шестёрка лапки прячет.

За столом сидит Шестерка. Перед ней печенья горка. Шесть огромных шоколадок, Шесть прозрачных мармеладок, Шесть коробочек зефира, Шесть бутылочек кефира. Съела все Шестерка, встала, А потом в дверях застряла! — Ах, — вздыхает цифра Шесть, — Видно, надо меньше есть! Шесть мышат над ней смеются, Шесть шмелей над цифрой вьются! — Эй, шестерка, твой живот В двери точно не пройдет! Чтобы в эту дверь пролезть, На диету надо сесть!

Шесть гостей явилось к Кошке, Чтобы поболтать немножко. Два котенка, два слоненка, Ежик и Антошка.

Цифра шесть – дверной замочек, В карауле днём и ночью. Раз повесили на дверь, Никакой не страшен зверь. А ещё вам надо знать Любит шесть гостей встречать. Шесть тарелок, ложек, вилок, Шесть бокалов, шесть бутылок С лимонадом и вином. Всё расставлено с умом. Шесть нарядных чашек с чаем И пирог, чтоб не скучали. Шесть, как видим, не лентяйка – Очень славная хозяйка.

А на что же? А на что же? Цифра ШЕСТЬ у нас похожа? Фантазируй! Представляй! И идеи подавай! Что-то есть от буквы «Б», Баба, Брюки, Блузочка Только цифра – покруглей! Как тебе нагрузочка?

Шесть спортсменов, шесть парней, Шайба, клюшки, лед, хоккей. Счет 6:6, и снова: «Гол!» Тренер «наших» очень зол!

На заре с ШЕСТИ дворов К лугу вышли ШЕСТЬ коров. Принесут назад с лужка ШЕСТЬ ведёрок молочка.

Огурцов на ветке шесть, Столько сразу нам не съесть. Вкусный сделаем салат, Угостим им всех ребят

«Сколько раз тебе повторять!» — ругает мама деточку, которая никак не может запомнить счет. А ведь можно не ругать ребёнка, а посадить его рядом с собой, и прочитать пословицы, где упоминаются числа. И поверьте, деточка сразу перестанет шалить, а заодно и счёт повторит, и узнает из пословиц что-нибудь новое.

Книг с картинками Около 100

Отличные книжки с картинками, исследующие концепцию числа 100. Отлично подходят для 100-го дня в школе или в любой другой день!

Книжки с картинками – прекрасный ресурс для обучения детей математическим понятиям. Захватывая воображение ребенка, книжки с картинками делают процесс изучения довольно абстрактных понятий более интересным, актуальным и значимым. Десять представленных здесь книг служат основой для изучения концепций чисел, связанных со счетом до 100.

Это отличные ресурсы, которые можно использовать как часть вашего 100-дневного школьного праздника или как часть вашего изучения числовой ценности, но на самом деле каждый день – хороший день для изучения книг о числах!

Как и все мои коллекции книг, я призываю вас уделить время чтению обзоров и рекомендаций по возрасту любых незнакомых вам книг. Каждый заголовок связан со страницей Amazon, где вы можете найти дополнительную информацию.

1. 100 животных на параде, давайте посчитаем до 100 и 100 человек Масаюки Себе.
Нам нравятся сказочно веселые книги о счетах Масаюки Себе. Они побуждают детей искать и пересчитывать наборы из десяти, обсуждать разные цвета и особенности, находить серию маленьких историй и подсказок о специальных персонажах, которые можно найти на каждой странице, или просто считать до 100 снова и снова.

2. «Сто голодных муравьев» Элинор Дж. Пинчес.
В рифмованных стихах сто голодных муравьев спешат испытать прелести пикника, но марширование одной шеренгой кажется слишком медленным для 100 пустых животиков.Самый маленький муравей предполагает, что они путешествуют в 2 ряда по 50 человек и в четыре ряда по 25 человек. . .предоставляет отличную платформу для внедрения стратегий умножения, деления и группировки.

3. 100 снеговиков от Jennifer Arena.
С забавными, умными иллюстрациями снеговиков во всевозможных игровых ситуациях, «100 снеговиков» знакомит детей с концепциями, связанными с совокупным сложением десяти. Интересно, что дети также учатся подсчитывать, чтобы убедиться, что снеговиков действительно 100.

4. Я научу свою собаку 100 словам Майкла Фрита.
Может ли владелец собаки научить свою собаку значению 100 разных слов? Детям будет интересно складывать новые для собаки слова.

5. От одного до ста, Тери Слоат.
Детям понравится искать и считать группы объектов в умных сюжетных сценах, от одного до десяти, а затем от десятков до ста.

6. «100 вещей, которые делают меня счастливым» Эми Шварц.
Представляя 100 милых повседневных дел и вещей из жизни маленького ребенка в виде простых рифмующихся куплетов, «100 вещей, которые делают меня счастливым» предоставляет детям еще одну прекрасную возможность сосчитать до 100.

7. Задача с курицей Дженнифер Оксли.
Могут ли Пег и Кот поймать 100 цыплят, сбежавших из курятника? Пока они ищут, Пег подсчитывает, сколько из них было найдено, и подсчитывает, сколько еще нужно.

8. Одно семечко арбуза, автор – Селия Лоттридж.
Макс и Жозефина приступили к посадке своего огорода – усиление счета от единицы до десяти. Когда приходит время сбора урожая, овощей в изобилии, поэтому можно считать от десятков до 100.

9. 100 Дэвида Картера Дэвида Картера.
Откидные створки на откидные створки – 100 штук – наложены друг на друга, как сундуки с сокровищами, наполненные спрятанными сокровищами. Автор и иллюстратор Дэвид Картер также является мастером бумажного дела, и эта книга предлагает детям волшебный опыт, когда они открывают множество из 100 замечательных вещей в самых разных ландшафтах.

10. Первые 100 дней в школе Эмили Розмари Уэллс.
Розмари Уэллс помогает детям увидеть, что числа окружают нас повсюду, поскольку Эмили ведет дневник, в котором записываются все замечательные числа, связанные с ее жизнью в течение первых 100 дней в школе.

Вам также может понравиться…

Демистификация математики: что такое числовой смысл? | Scholastic

Что такое чувство числа? Мне как учителю неоднократно задавали этот вопрос многие родители. Чтобы ответить, я говорю о важности этого и о том, почему вашим детям необходимо развивать сильное чувство числа, но многие родители не чувствуют себя комфортно в этой теме. Это не тот термин, с которым они знакомы и не используются при изучении математики. Понятно, что чувство чисел – это способность человека понимать, связывать и соединять числа.

Дети с сильным чувством чисел думают о числах гибко и бегло. Они могут:

• Визуализируйте числа и говорите о них с комфортом. Числовые связи – это один из инструментов, который помогает им увидеть связи между числами.
• Разберите числа и сложите их разными способами – например, разбиение числа пять на несколько раз (например: 5 + 0 = 5; 4 + 1 = 5; 3 + 2 = 5; 2 + 3 = 5; 1 + 4 = 5; 0 + 5 = 5 и т. д.) , который помогает вашим детям научиться делать пять штук.
• Вычислить мысленно – решать проблемы в уме вместо использования бумаги и карандаша.
• Свяжите числа с реальными проблемами, соединив их с повседневным миром. Например, спросить, сколько яблок они собрали на ферме. («Энди сорвал 5 яблок. Аманда выбрала 2. Сколько яблок они собрали всего?»)

Чувство чисел очень важно для тех, кто изучает математику в юном возрасте, потому что оно вселяет уверенность в себе и способствует гибкому мышлению.Это позволяет вашим детям устанавливать отношения с числами и иметь возможность говорить о математике как о языке. Я говорю своим юным студентам, что числа похожи на буквы. У каждой буквы есть звук, и когда вы складываете их вместе, они образуют слова. Что ж, каждая цифра имеет значение, и когда вы складываете эти цифры вместе, они образуют числа!

Вот несколько идей для развития чувства числа у первоклассника:

• Оценка, чтобы сделать математику повседневной. Оцените количество шагов, которое нужно сделать, чтобы добраться от машины до дома, или сколько минут вам придется ждать в очереди в продуктовом магазине.
• Номера моделей по-разному. Видение чисел в разных контекстах действительно помогает вашим детям общаться с числами. Например, смотреть числа в колоде карт или определять числа на игральных костях или домино, не считая точек.
• Визуализируйте способы видеть числа. Каждый день я прошу своих учеников представить себе числа и рассказать мне, что они видят. Ваш ребенок будет видеть числа по-разному. Отмечайте все возможности и поощряйте ее мыслить нестандартно.Восьмерка может выглядеть как змея, а десятка – как бейсбол и бита.
• Думайте о математике непредвзято. Вместо того, чтобы спрашивать, что такое 6 + 4, спросите: “Какими способами можно получить 10?” Это позволяет более гибко мыслить и укрепляет уверенность, зная более одного ответа. Или вы также можете спросить: «Можете ли вы составить восемь с тремя разными числами?» или «Что на 10 больше 22?»
• Решайте проблемы мысленно. Вместо того, чтобы полагаться на запоминание, поощряйте вашего ребенка использовать в уме математику (вычисление задач в уме).Итак, если вы знаете 6 + 6 = 12, то вы знаете, что 6 + 7 = 13. Он может использовать свой двойной факт (6 + 6), чтобы найти более сложный факт (6 + 7) и опираться на концепции, которые он уже знает, чтобы думать о проблемах.

Сильное чувство чисел помогает заложить фундамент математических знаний. Сосредоточение внимания на чувстве числа в младших классах помогает заложить основу, необходимую для вычисления и решения более сложных задач в старших классах. Привлечение детей к математике начинается с понимания чисел.

Фото предоставлено:> © stray_cat / iStockphoto

9 Подсчет книг, которые вам не наскучат

Дело в том, что счет книг не преподносит много сюрпризов. Девять всегда будет после восьми и до десяти. Тем не менее, хороший автор и иллюстратор может сделать простейшую книгу веселой и увлекательной.

Вот девять счетных книжек, которые помогут вашему малышу научиться считать, но не заставят вас зевать.Я бы сказал, беспроигрышный вариант.

• Счет с божьей коровкой

  от DK

  Самому крошечному читателю понравится проследить за божьей коровкой на страницах этой практической книги. Благодаря тактильным отпечаткам пальцев на этом показании можно считать от одной маленькой божьей коровки до десяти шумных утят.

• 10 маленьких ниндзя

  Миранды Пол, иллюстрировано Нейтом Рэггом

  В этом повороте знакомой рифмы с участием маленьких обезьянок группа детей отказывается ложиться спать. Сначала есть десять детей, которых представляют маленькими ниндзя. После того, как один маленький ниндзя попадает в сено, остаются девять детей – но на этот раз они маленькие космонавты.Затем идут восемь автогонщиков, семь тигров и так далее. Восхитительная и творческая книга, в основе которой лежит счет.

• Один

  Кэтрин Отоши

  Начиная с цветной книги и умно трансформируясь в книгу с цифрами, сюжетная линия потрясающая, а искусство делает ее еще лучше.

• 1 большой салат: восхитительная счетная книга

  , автор – Хуана Медина

  В этой творческой книжке с картинками простые, но эффектные линейные рисунки, кажется, превращают повседневные ингредиенты здорового салата в нечто необычное. Читатели считают от одного до десяти, клементины превращаются в котят, огурцы – в крокодилов, а листья салата ромэн – в собак.

• Считай обезьян

  Мак Барнетта, иллюстрировано Кевином Корнеллом

  Вы можете начать считать обезьян в этой книге, но, к сожалению, что-то ужасающее отпугивает обезьян на каждой странице. Так что вместо этого вам придется считать эти устрашающие предметы. Мой четырехлетний ребенок был одержим этой книгой много-много недель, пока, наконец, не вернулся в библиотеку.

• 123 Мечта

  Ким Кранс

  Если вы ищете супер-интерактивную книгу для счета, попробуйте 123 Dream от Kim Krans. В этой книге, рассчитанной от одного до 20, сочетаются броская аллитерация с элементом поиска и находки, который наверняка развлечет детей, когда они перелистывают страницы.

• У каждого апельсина было 8 ломтиков

  Пола Гиганти-младшего, иллюстрировано Дональдом Крюсом

  Это одна из тех фантастических книг, которые подходят детям с широким спектром арифметических навыков. Независимо от того, считает ли ваш ребенок, складывает или умножает, эта книга идеально подходит для оттачивания этих навыков в увлекательной игровой форме.

• Один лист, два листа, считай со мной!

  Джона Миклоса-младшего, иллюстрировано Клайвом МакФарландом

  Переверните эту книгу с картинками и посчитайте листья на дереве по мере прохождения четырех времен года. Весной сосчитайте от одного листа до десяти, оцените «свежее голубое небо» лета, затем отсчитайте от десяти до одного, пока дерево сбрасывает листья осенью.В конце книги, после безлистной зимы, листья возвращаются весной!

• Pride & Prejudice: Подсчетный праймер BabyLit

  Дженнифер Адамс, иллюстрировано Элисон Оливер

  Вы видели эту серию? Это так мило, что я могу умереть. В этой истории четыре предназначены для предложений, пять – для сестер и десять – для получения 10 000 человек в год.Идеально подходит для любителей классики и их малышей.

6 лучших иллюстрированных книг о согласии для детей

Этот контент содержит партнерские ссылки. Когда вы покупаете по этим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.

Согласие – очень важная тема для маленьких детей. Часто с большой любовью и небольшой автономией они могут легко столкнуться с проблемами, связанными с принудительным физическим контактом. К счастью, есть книжки с картинками о согласии для детей, которые могут помочь начать эти разговоры.Эти книжки с картинками, представляющие обе стороны согласия – умение просить и отказывать – подходят для детей разного возраста – от малышей до детей школьного возраста.

Божья коровка любит объятия! Когда мы встречаем нового друга-животного на каждой странице, Ледибаг оценивает, заинтересован ли ее друг в объятиях. Люнг вводит нюанс в это подходящее для детей обсуждение согласия, описывая различные виды и степени объятий, которые допустимы в соответствии с предпочтениями каждого персонажа.Эта книжка с картинками, выполненная в стиле вырезанных из бумаги иллюстраций, имеет повторяющиеся ритмы, идеально подходящие для детей младшего возраста и не только. Will Ladybug Hug помещает согласие в контекст, который дети понимают и признают, что делает его незабываемым для воспитателей, к которому они могут вернуться в случае учебного момента. «Помнишь, как Овца не хотела объятий Ледибаг?» вы можете спросить – и ваш ребенок наверняка спросит!

Финн в гостях с семьей и друзьями на вечеринке.Как и многих детей, его поощряют проявлять физическую привязанность к присутствующим. К счастью, его родители сказали, что Финн должен поддерживать свои границы и взаимодействовать с людьми, находящимися в его зоне комфорта. Финн услужливо предоставляет язык и сценарии, которые дети могут применить в своей жизни. Отличный выбор для детей от 4 лет, C Is for Consent сочетает простой стиль иллюстрации с немного более сложным текстом. Моррисон также включает руководство для обсуждения в конце рассказа Финна, чтобы облегчить дальнейшее понимание.