Что такое музыка видео для детей: Музыка для детского видео без авторских прав скачать

Обучающие музыкальные фильмы – МУЗЫКА ДЕТЯМ

Обучающие музыкальные фильмы – МУЗЫКА ДЕТЯМ Skip to content Как интересно и увлекательно рассказать малышу о музыкальных инструментах? Как научить слушать музыку и понимать медленная она или быстрая, тихая или громкая, звучат высокие или низкие нотки? Можно вместе с малышом посмотреть музыкальный мультфильм Веселые Нотки! Это развивающий мультик для самых маленьких! В каждой серии главные герои мультфильма, маленькие нотки, идут в гости к музыкальному инструменту, а по пути выполняют музыкальные «задания». Эта история о том, как родители привели своих детей на прослушивание классической музыки. И когда наступил антракт, то дети не пошли в буфет, а запрыгнули в оркестровую яму. И что тут началось!.. Дети перепробовали все инструменты, какие то из них даже сломали… Но тут явился сверчок — Антонио Иннокентьевич Сверчинский! Он музыкальный хранитель! И он рассказал, что из-за того что дети неправильно обращались с дирижерской палочкой и музыкальными инструментами — музыка ушла! И нужно ее спасать, а для этого надо идти в музыкальный город и просить музыкальные инструменты вернуться. Экранизация одноименной симфонической сказки Сергея Прокофьева. Рассказывая историю пионера Пети, победившего злого волка, авторы одновременно знакомят ребят с инструментами симфонического оркестра.

В этом мультике вместе с маленькой Звёздочкой учим музыкальные инструменты. Изучаем названия инструментов, смотри как они выглядят и слушаем как они звучат А ещё Звёздочка продемонстрирует малышам как звучит одна и та же мелодия Фиксики — Сборник серий про музыкальные инструменты (Пианино, Барабан, Граммофон… )

Как сделать уроки музыки в школе не лишёнными смысла

Уроки музыки в школах всегда воспринимались как повод перевести дыхание. Отдохнуть после алгебры перед химией, или после физкультуры перед физикой. Относиться к предмету серьёзно сложно даже тем, кто от самой музыки без ума. Просто потому, что чаще всего уроки скучные, бессмысленные, да и песни там поют такие, которые вряд ли входят в детский или подростковый хит-парад. Как это отношение изменить, «Мелу» рассказала учительница музыки Анастасия Моторико.

Когда я сама училась в школе, музыку я любила. К тому же ходила в музыкальную школу, поэтому в обычной мне было не так уж важно, что именно петь и кого слушать. У меня уже сформировался навык делать и то и другое. Но я была в меньшинстве.

Хорошо помню, как одноклассники петь стеснялись и не хотели. Ну не нравились им песни про «Юного барабанщика» и «Алёшу». И в гаммах они не видели смысла. А когда наш учитель включал грустный и удивительно красивый «Вокализ» Сергея Рахманинова, вместо того чтобы проникнуться мелодией, они умирали от смеха. Не потому, что было смешно. Это у подростков такая защитная реакция, когда они не понимают, как себя вести, услышав то, к чему не привыкли.

Когда я стала учителем музыки, я долго размышляла, как сделать свои занятия небесполезными и приятными для всех. Можно было, конечно, просто петь программные песни и слушать музыку. Одно то, что дети не пишут диктанты и не решают задачи, — для них уже хорошо.

Но мне хотелось большего. Помогли сами ученики. Перед уроками, и не только моими, ребята группами или поодиночке в наушниках слушают свои любимые песни. Я решила за это зацепиться.

Обменивайтесь интересами с учениками

Не только я просвещаю учеников, но и они меня. Мы с ними договорились, что ребята приносят запись любимой музыки (без мата и уголовной тематики) и делают презентации с историей либо песни, либо группы, которая её исполняет. Заодно закрепляем умение делать презентации и работать с аудиторией (привет, метапредметность!).

Тут меня ждала масса откровений.

Оказалось, что ребята слушают не только группы, названий которых я нигде больше не услышу, кроме как от них. Но и Высоцкого, Цоя и даже Визбора. Удивилась

А за Цоя получила от ребят отдельный респект, ведь я тоже в юности была его фанатом.

Если просить детей принести на урок любимую музыку, то можно получить на удивление приятный результат

Смешивайте жанры

Конечно, мы учим песни. И очень любим песни из фильмов и мультфильмов. По счастью, сегодня масса возможностей сделать этот процесс увлекательным. Выбор подходящей минусовки, приятный видеоряд, бегущая строка для тех, кто так и не выучил слова.

Но чтобы исполнение было проникновенным, сначала нужно посмотреть тот самый фильм или мультфильм. Недавно мы выбирали песню ко дню матери. Остановились на «Песне про мамонтёнка», той, под которую мы с вами в детстве плакали, а наши дети, по крайней мере многие из них, ни песню не слышали, ни мультфильм не смотрели.

В момент просмотра даже брутальные парни не знали, куда прятать слёзы, что уж о нас, девчонках, говорить?

Похожие эмоции вызывает «Щелкунчик». Для меня это, кстати, ещё и ответ на вопрос, воспринимают ли современные дети советские мультики. Поверьте, да. Просто надо найти нужный момент.

Если перед изучением песен из фильмов и мультфильмов посмотреть их, то исполнение получается более проникновенным

Так или иначе, программе я всё же должна следовать, и не только просвещаться, но и просвещать. С «Щелкунчиком» разобрались — смотрим мультфильм. А для знакомства с оперой идеально подходит рэп. Если б вы знали, как хорошо заходит «Князь Игорь» под Warren G & Sissel. Оригинал, конечно же, тоже слушаем, только уже с большим интересом.

Вместо сухих биографий найдите занятный факт

Биографические справки мало кому интересны, а вот занимательные факты из жизни исторических персонажей остаются в голове даже у тех, кто слушает вполуха, поверьте. Композиторы (писатели, артисты, певцы, дирижёры) в первую очередь люди, и у каждого из них были привычки, истории и особенности, которые стоят пересказа.

Скажем, перед тем как сесть сочинять музыку, Бетховен погружал голову в холодную воду. Предположительно, именно эта привычка стала причиной воспаления среднего уха, закончившегося глухотой. И особенно приятно детям узнавать, что Бетховен совершенно не умел делить и умножать. Впрочем, дети вообще любят истории про гениев-двоечников.

Как музыкальное образование отбивает желание заниматься творчеством

Одна из самых любимых историй моих учеников про великого Баха. Бах любил засыпать под музыку. Когда он ложился спать, три его сына поочерёдно играли ему на клавесине, что им ужасно не нравилось. Однажды один из сыновей, услышав храп отца и решив, что тот спит, убежал от клавесина, остановив игру прямо на неразрешенном аккорде. Уже погруженный в сладкую дремоту Бах моментально проснулся от мучительного диссонанса. Бах долго ворочался в постели, потом одним рывком отбросил одеяло, в кромешной темноте, практически на ощупь, натыкаясь на мебель, пробрался к инструменту и разрешил аккорд. Через минуту композитор спал сном младенца.

Занимательные факты из жизни композиторов повышают интерес детей к музыке

При всей популярности Чайковского, мало кто знает, что Антон Чехов посвятил композитору свой сборник рассказов «Хмурые люди». И у них даже были планы написать оперу на сюжет лермонтовской «Бэлы». Но не случилось. Поэтому, рассказывая о нём, я нередко увлекаюсь творчеством Чехова и обычно остаюсь довольна результатом. Дети любят, когда уроки перетекают друг в друга. А учителя, надо сказать, к этому стремятся.

Найдите связь между музыкой и математикой

Наконец, одно из моих любимых занятий с детьми — установление связи музыки с математикой, о которой первым рассказал древнегреческий философ Пифагор. Ритм, размер, длительность и частота нот — ведь всё это можно просчитать и записать. Целая нота «собирается» несколькими способами. Например, из двух четвертей и одной половинки. Это можно записать при помощи целых и дробных чисел:

Когда дети улавливают эту связь, они готовы просчитать каждый такт произведения. Вообще, любое музыкальное произведение можно представить как математическую модель. И это правда очень интересно. И просто. Особенно для любителей математики.

---

Кадр из фильма “Школа рока”

Как снять музыкальное видео для детей

Автор: UzoO

гитара гитарист музыка музыкальный инструмент изображение Дэвида Хьюза с сайта Fotolia. com может сделать музыкальное видео на своем домашнем компьютере. Даже в самых простых программах для редактирования видео есть инструменты для редактирования музыки и видео. Процесс настолько интуитивно понятен, что подростки обычно размещают свои собственные музыкальные клипы на YouTube, и вы можете сделать то же самое, создав музыкальное видео для своих детей.

Вещи, которые вам понадобятся:

• Цифровая видеокамера
• Программное обеспечение для редактирования видео Moviemaker
• Программное обеспечение для редактирования видео Imovie
• Шнур USB
• Компьютер

Создайте свой музыкальный клип. Это может быть так же просто, как использование вашего компьютера для записи вашего голоса поверх инструментала, или, может быть, у вас уже есть песня, которую вы сочинили. Получив песню, перенесите ее на свой компьютер в виде аудиофайла.

Напишите сценарий для вашего музыкального клипа. Сценарий — это, по сути, сюжетная линия или список сцен и кадров, которые вы хотите использовать в своем видео. Здесь вы можете лучше всего отформатировать музыкальное видео для детей, выбрав ориентированные на детей темы и действия для своих сцен. Включите описание того, какие части песни будут исполняться во время каждой сцены, чтобы вы могли заранее спланировать процесс записи.

Снимите и запишите музыкальное видео с помощью цифровой видеокамеры. Вам не нужно беспокоиться о качестве звука или звука в целом во время записи, потому что вы добавите звук в свое музыкальное видео в процессе редактирования. Вы можете синхронизировать свою песню по губам во время записи видео. Однако имейте в виду, что синхронизация движений вашего рта с вашим видео во время процесса редактирования будет утомительной задачей. Таким образом, вы можете как можно чаще избегать какого-либо реального пения, выбирая игру и мимику для большей части видео.

Импортируйте видео на компьютер с помощью USB-кабеля. Пользователи ПК могут захватить видео с помощью Movie Maker, выбрав «Импорт видео» на главном экране программы. Пользователи Mac могут открыть iMovie и импортировать видео, нажав кнопку «Импорт видео». Каждая программа будет загружать ваше видео в «клипы», чтобы ваши сцены были легко разделены для облегчения редактирования.

Импорт аудио музыки. В Movie Maker нажмите «Импорт аудио или музыки» на главном экране. В iMovie перейдите в меню «Окно» и выберите «Музыка и звуковые эффекты», чтобы импортировать аудио.

Начните редактирование — используя любую программу — перетащив аудио- и видеоклипы в область проекта. Если вы не синхронизировали губы в своем видео, просто сопоставьте определенные сцены с определенными частями песни, перетащив свои видеоклипы в определенные точки на звуковой панели. Если у вас есть синхронизация губ на протяжении всего видео, осторожно перетащите видео так, чтобы оно точно совпадало с точкой в ​​песне, синхронизируемой губами в сцене.

Используйте меню, доступные в каждой программе, чтобы добавлять специальные эффекты, переходы и заголовки между клипами и в конце музыкального видео.

Сохраните свою работу и экспортируйте ее в файл, в Интернет или на устройство по вашему выбору, используя параметры, доступные в меню каждой программы. Следуйте указаниям мастеров экспорта в iMovie и Movie Maker. Когда вы закончите работу с мастером, ваше музыкальное видео будет готово.

Совет

Воспроизведение песни в фоновом режиме во время съемки может упростить синхронизацию губ во время записи видео. Тем не менее, вы можете выключить микрофон на видеокамере, чтобы не улавливать звук.

Ссылки

• iMovie; Сделайте фильм на своем Mac

Статьи по теме

MGMT – Дети | Story of Song

«Kids» — третий и последний сингл американской рок-группы MGMT и их третий и последний сингл с дебютного альбома «Orcular Spectular», выпущенного в октябре 2007 года. MGMT изначально была основана Эндрю ВанВингарденом и Беном. Голдвассер, который также был фронтменом группы в первые дни ее существования. Дуэт написал «Kids», продюсированием которого также занимались они и Дэйв Фридманн.

Многие заядлые слушатели MGMT или даже те, кто только слышал о группе, быстро узнают вступление к треку, набор электронных битов, переплетающихся со звуками криков и криков маленьких детей. «Дети» — это ода детству и более легким временам, в которой упоминаются уроки, которые люди усваивают на протяжении всей жизни, пока растут. В интервью Time Out London Эндрю ВанВингарден рассказал о мотивах и менталитете MGMT во время написания «Kids»: «Мы просто беспечно сходили с ума в кампусе. Но в то же время мы ностальгировали по детству, и была угроза жизни после колледжа». В 2009, MGMT вступила в судебный спор с бывшим президентом Франции Николя Саркози, поскольку команда Саркози использовала песню MGMT без разрешения и предложила группе оплату только в размере 1 евро. В ответ MGMT опубликовало публичное заявление: «Мы считаем, что доступ к музыке приносит пользу как музыкантам, так и фанатам, и, несомненно, помог распространить нашу музыку по всему миру, а также расширить наши личные музыкальные коллекции», и что причина, по которой они считали был вынужден подать в суд, потому что «тот факт, что UMP использовал нашу песню без разрешения, одновременно продвигая законодательство о борьбе с пиратством, казался немного странным».

В конечном итоге UMP согласилась на комиссию за расчет в размере 38 000 долларов, которую MGMT пожертвовала на помощь пострадавшим от землетрясения на Гаити.

Клип на песню «Kids» был выпущен 25 октября 2009 года на канале MGMT в YouTube. Видео, снятое Рэем Тинтори (который ранее снимал другие музыкальные клипы для MGMT), начинается с цитаты Марка Твена: «Остерегайтесь, сражаясь с монстрами, вы сами не становитесь монстром… потому что, когда вы долго смотрите в пропасть. Бездна смотрит и в тебя…». Однако на самом деле это цитата из «По ту сторону добра и зла» Ницше. Видео состоит из монстров, терроризирующих маленького ребенка, в то время как их мать в блаженном неведении обо всех монстрах, которых ребенок видит вокруг себя. Видео заканчивается анимированной последовательностью разных миров и измерений. По состоянию на март 2020 года у видео 121,3 миллиона просмотров и 767 тысяч лайков. На Spotify у песни 348,5 миллионов прослушиваний по всему миру.

Дата выпуска: 13 октября 2008 г.