Что дети должны знать в 3 года: 404 – Страница не найдена

Физическое развитие 

К 4 годам ребенок должен уметь: 

• хорошо и уверенно бегать, изменяя траекторию движения; 
• прыгать; 
• удерживать равновесие, идя по бордюру или доске; 
• стоять на одной ноге; 
• перепрыгивать препятствия.  

В развитии этих навыков у детей родителям помогают игры на физическую активность:

1. «Замри» — взрослый включает музыку, ребенок танцует, бегает или прыгает, как только музыка выключается — ребенок замирает. Игра становится интереснее, если играют несколько человек.
2. «Цапля» — поднимаем одну ногу, как цапля, и остаемся в этой позе пока один не встанет на обе ноги. Кто первый встал на две ноги, проиграл.
3. «Попадайка» — ставим тазик и даем малышу мяч. Задача: попасть с расстояния мячом в таз. Попал — молодец, не попал — всегда есть время научиться.
4. Бордюр, бревно или батут — отлично подойдут для развития равновесия и координации.

Умственное развитие

В 3-4 года у ребенка активно развиваются основы логического и пространственного мышления, он должен знать: 

• основные цвета: зеленый, красный, желтый, синий (если знает и другие — очень хорошо) 
• геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник 
• понятия один – много; больше-меньше, далеко-близко
• должен уметь разделять предметы на группы по определенным признакам.

Простые и полезные развивающие игры для детей этого возраста:

1. Игры на сравнение — сравни 2 картинки и найди отличия. Второй вариант — сравни предметы: чем они похожи и чем отличаются. Вариант с предметами тренирует не только внимание, но и логику, мышление. 
2. Пазлы — незаменимые игрушки в этом возрасте, прекрасно тренируют внимание, воображение, усидчивость.
3. «Что изменилось» — раскладываем перед ребенком предметы, даем время запомнить, затем просим закрыть глаза и убираем один из предметов, затем просим ребенка сказать, что изменилось. Можно играть даже за столом во время еды, переставляя или убирая/добавляя предметы на столе. 
4. «Чудесный мешочек» — взрослому понадобится непрозрачный мешок или пакет, в него складываются игрушки и предметы. Задача ребенка на ощупь понять, какой предмет он вытаскивает или взрослый просит вытащить конкретный предмет: машинку, солдатика, кусочек пазла.

В 3-4 года ребенок должен уметь:

• составлять простые предложения; 
• описывать картинку; 
• запоминать короткие стихи и четверостишия; 
• правильно употреблять предлоги в предложении; 
• отвечать на простые вопросы. 

Стоит помнить, что речь ребенка тесно связана с развитием моторики и дыхания. Игры на развитие речи:

1. «Листопад» — на развитие дыхания и речевого аппарата. Для игры понадобятся вырезанные из цветной бумаги листочки и ведро. Листочки лежат на столе, задача ребенка сдуть все в ведерко.
2. «Звуки вокруг нас» — на развитие правильного речевого дыхания. Задача: на одном выдохе пропевать гласные звуки А, О, У, Ы. Чтобы придать упражнению игровой формат лучше задавать вопросы: как звучит пароход, как гудит самолет, что кричат, когда заблудились в лесу и другие.
3. «Громко-тихо» — игра учит изменять уровень голоса. Ребенок может повторять слова за взрослым с разной силой, или в форме игры: взрослый подбирает 2 машинки разные по размерам: большая машинка говорит громко, а маленькая тихо, ребенок повторяет.
4. Лепка, пальчиковые краски, поделки из природных материалов — это влияет на развитие моторики у ребенка, а также обеспечивает и речевое развитие.

Самостоятельность

Взросление ребенка идет рука об руку с развитием самостоятельности в бытовых нуждах: застегивать замки и пуговицы на одежде, мыть руки, одеваться и раздеваться, умение пить из чашки и многое другое. Родители часто забывают об этом, но самостоятельное выполнение бытовых действий также влияет на развитие мозга ребенка, как и рисование, лепка или занятия на логику. Поэтому запаситесь терпением и относитесь к самостоятельному выполнению ребенком подобных дел как к развивающему занятию. 

Родителям стоит помнить, что дети в 3-4 года все так же неусидчивы, и на одно занятие у них хватает терпения и интереса не более чем на 5-10 минут. Это правило важно соблюдать, чтобы научить ребенка доводить начатое до конца, а не бросать на полпути. Также стоит напомнить: занятие должно заканчиваться уборкой за собой, и ребенок должен приучаться к этому с ранних лет.
 

Наши занятия для детей 3 4 лет онлайн в игровой форме развивают речь, память, внимание, знакомят малыша с основными необходимыми для возраста понятиями. 

Онлайн занятия для детей:

Выберите возраст, затем нужный блок и тему занятий — и вперед, к новым знаниям и успехам!

Календарь развития ребенка: кризис 3 лет

Сложный рубеж одного года миновал, бессонных ночей стало меньше, вы научились понимать малыша с полужеста? Поздравляем! Из молодого родителя вы постепенно превращаетесь в родителя «со стажем воспитания».

Важный период взросления вашего малыша – это известный «кризис 3 лет». Именно в этом возрасте начинает проявляться личность ребенка. Порою такие изменения сопровождаются криками, истериками и даже агрессией. Родители в растерянности начинают задавать вопросы психологам: что делать, если малыш стал совершенно неуправляемым?

Отсутствие послушания в три года – норма для большинства детей. Значение имеет ваша правильная реакция на капризы ребенка, – считает Ирина Григорьева, семейный психолог и эксперт сайта Я – Родитель.

Развитие малыша в 3 года

Трехлетний малыш – уже маленький человек: он достаточно автономен, самостоятельно играет в комнате и со сверстниками в садике, помогает вам застегивать пуговицы на кофточке, завязывать шнурки и застегивать молнию на куртке.

Ребенок в три года уже обладает следующими навыками:

• умеет ясно излагать свои мысли;
• имеет обширный словарный запас;
• легко запоминает новые слова;
• может начать и поддержать диалог;
• знает, что такое «можно» и «нельзя», «хорошо» и «плохо»;
• знаком с базовым счетом и может назвать цвета одежды;
• малыш осознает свою половую принадлежность;
• может слепить поделку, самостоятельно одеться, соединить точки на бумаге линиями, что говорит о сформированной мелкой моторики.

Почему ребенок 3 лет устраивает «бунт»?

В период кризиса трех лет у малышей обостряется чувство собственного достоинства. Некоторые психологи называют этот период «Я сам(а)».

Поэтому любое проявление родительского контроля, ранее считающееся нормой для ребенка, теперь перестает ей быть. Малыш начинает рушить все правила. Выражается это по-разному: от желания самостоятельно одеться до отказа идти в детский сад или ложиться спать.

Очень часто кризис сопровождается упрямым желанием добиться своего любой ценой, в том числе с применением капризов и истерик.

Как быть, если ваш ребенок переживает кризис трех лет?

Кризис 3 лет: рекомендации психолога

Самое главное правило «кризиса трех лет» – поощряйте самостоятельность ребенка. Подробнее об этой и других рекомендациях для родителей детей трех лет вы можете прочесть в статье «Как справиться с кризисом трех лет у ребенка»

Но что делать, если эти правила не помогают, и малыш все больше испытывает ваши нервы на прочность?

Как прекратить истерику

Чтобы предотвратить истерики, родителям необходимо выполнить лишь четыре пункта:

1. Установить в семье четкие правила
2. Сообщить о них ребенку
3. Выработать при необходимости систему учета сроков
4. Строго следовать правилам

Например, если вы установили, что мультфильмы можно смотреть не более часа в день, не стоит делать исключения в будущем. То же самое касается отхода ко сну и других спорных моментов. Можно объяснить ребенку, как работает таймер, или часы, и использовать их. Так он лучше будет понимать, что время, отведенное для развлечений или бодрствования, заканчивается.

Если ребенок все равно «требует своего» криком и плачем, можно воспользоваться тремя нехитрыми приемами:

1. Уведите ребенка в безлюдное место в том случае, если он раскричался у всех на глазах. Здесь работает правило – чем больше посторонних, тем ярче может быть «театральное представление».
2. Чтобы прекратить истерику, сделайте что-то необычное: например, начните говорить шепотом или рассмейтесь. От неожиданности малыш на время успокоится, и вы сможете спокойно донести ему свою мысль.
3. Обозначьте эмоции малыша словами: «Сейчас ты злишься», «Ты плачешь, потому, что тебе обидно». Сочувствуйте ребенку по поводу всего, что он испытывает: «Я знаю, как можно расстроиться из-за того, что нужно идти в детский сад/ рано вставать/ рано ложиться спать».

Как правильно запрещать ребенку 3 лет

Запреты «нет» и «нельзя» в этом возрасте воспринимаются особенно болезненно: вы ограничиваете свободу, не давая ребенку выбора. Малыш делает вывод, что мама и папа его не любят.

Однако часто случается, что запретов избежать невозможно. Как правильно устанавливать границы?

Обозначьте, что проблема – не сами эмоции, а поведение ребенка: «Это нормально, что тебя злит, когда я заставляю тебя рано вставать. Меня бы тоже это злило».

Поставьте ограничения, касающиеся поведения малыша: «Ты можешь злиться, когда Коля берет твою игрушку, но бить его за это – неправильно».

Наконец, используйте принцип «от обратного»: рассказывайте ребенку о том, какое поведение вы ожидаете, что будет для него безопаснее.

Как справиться с ревностью ребенка?

Около трех лет у детей просыпается интерес к противоположному полу: ребенок первый раз осознает свою гендерную принадлежность. Одним из проявлений «кризиса трех лет» может быть ревность к родителю одного с ребенком пола.

Ревность – это почти всегда недостаток внимания того родителя, которого ребенок ревнует. В этом случае родителю следует уделять малышу больше времени, играть с ним.

Мамам и папам полезно рассказывать ребенку о правильных ролях в семье и о том, чем отношения между родителями отличаются от отношений между мамой и ребенком, папой и ребенком.

Если у вас все еще остались вопросы по воспитанию трехлетки, вы можете их задать нашим экспертам в разделе «Консультация психолога»

Справиться с кризисом трех лет будет проще, если вы узнаете, какой темперамент у вашего ребенка.
УЗНАТЬ!

Ирина Григорьева
Психолог, психотерапевт. Магистр психологии.
Стаж работ психологом более 5 лет.
Основная специализация: экстремальный психолог, педагог-психолог, коррекционный психолог.
Сертифицированный специалист в области экстремальной психологии, арт-терапии, рилив-терапии, тренинговой работы.
Консультант Психологических центров «Искусство гармонии»
Эксперт сайта «Я – Родитель»

31 вещь, которой вы можете научить своего трехлетнего ребенка

Вне зависимости от того, посещает ли ваш трехлетний ребенок полный или неполный рабочий день, учится на дому или просто гуляет дома с бабушкой, в этом возрасте у него так много возможностей для обучения. Трехлетние дети похожи на маленькие губки, улавливающие каждую крупицу информации об окружающем мире.

Они любят изучать все способы, которыми их разум и тело могут делать что-то новое, и прыгают при каждой возможности, чтобы попробовать что-то новое.

Трехлетние дети все еще могут учиться через игру

Несмотря на то, что ваш ребенок переходит из младшего в дошкольный, он все же может развивать и практиковать новые навыки в структурированной и неструктурированной игре. Многому из того, чему они учатся, вы даже не догадываетесь, что вы их учите!

Однако, когда вашему ребенку исполнится 3 года, он сможет начать учиться с помощью более структурированных занятий, основанных на соответствующих концепциях, которые могут быть изучены и усвоены в этом возрасте.

Нужно ли моему трехлетнему ребенку дошкольное учреждение?

Я обнаружил, что дошкольное учреждение очень полезно для моей дочери в этом возрасте. Социализация – одно из самых больших преимуществ дошкольной программы.

Они получат множество новых возможностей, которые могут быть недоступны дома, например, различные игрушки и учебные материалы, распорядок дня и распорядок дня, научиться уважать своих учителей, различные образовательные мероприятия и многое другое.

Я не верю, что дошкольное учреждение в 3 года абсолютно необходимо и что вашему ребенку без него будет все хорошо.Однако я бы записал четырехлетнего ребенка на какую-то программу, чтобы подготовить его к детскому саду.

Некоторые школы или детские сады предлагают дошкольное образование на целый день или на полдня, и вы можете выбрать, ходит ли ваш ребенок каждый день или несколько раз в неделю.

Чему вы можете научить своего трехлетнего ребенка

Если вы не занимаетесь образованием, вы можете не знать простых способов научить своего трехлетнего ребенка или способов включить новые знания в повседневную деятельность.

Ниже приведены некоторые вещи, которые вы можете помочь своему трехлетнему ребенку узнать и понять.Практика и знакомство – лучший способ развить у ребенка новые навыки, поэтому постарайтесь использовать любую возможность для обучения.

Этот список предназначен для детей в возрасте от 3 лет до 4 лет. Не только после того, как им исполнится три года.

Кроме того, всегда помните, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, поэтому не беспокойтесь слишком сильно, если ваш ребенок еще не владеет всеми этими навыками. Это не список того, что им следует знать на данном этапе, а скорее руководство, которое поможет вам понять, чему они способны научиться в этом возрасте.

1. Новый словарь

Ваш трехлетний ребенок, вероятно, к настоящему времени будет говорить полными предложениями или, по крайней мере, длинными фразами из 4-5 слов. В словарном запасе трехлетних детей должно быть не менее 250-500 слов и .

Хотя слов слишком много, чтобы дать вам полный список, вот некоторые из общих слов, фраз и понятий, которые ваш трехлетний ребенок должен уметь произносить и понимать:

• Части тела , Звуки и имена животных , Друзья / Фамилии (и их собственные первые, средние, последние), Транспортные средства , Предметы домашнего обихода (еда, посуда, мебель, одежда и т. Д.)
• Цвета и формы
• Направление слова (внизу, вверху, рядом, вверху, внизу и т. Д.)
• Дни недели, месяцы года, времена года, погода (солнечно, дождливо, пасмурно, ветрено, снежно, жарко, холодно и т. Д.)

Если ваш трехлетний ребенок не разговаривает или вы не пытаетесь говорить полными предложениями, сообщите об этом своему педиатру. Вот еще несколько советов, которые помогут вашему ребенку заговорить.

2. Разговорная речь

Ваш 3-летний ребенок должен уметь задавать простые вопросы и отвечать на них, а также рассказывать простые истории или анекдоты. Вероятно, они будут и будут задавать много вопросов «ПОЧЕМУ» , поскольку им любопытно узнать все об окружающем мире.

Убедитесь, что ответит им правильными ответами , а не просто игнорирует их запросы о предоставлении информации. Каждый вопрос – это возможность научить своего ребенка , и вы не хотите, чтобы он упустил этот опыт.

Также важно, чтобы вносила исправления в свою грамматику. Когда им было 2 года, некоторые вещи, которые они говорили неправильно, звучали довольно мило.Однако теперь, когда им исполнилось 3 , вы не хотите, чтобы они приобрели плохие привычки в том, как они разговаривают.

Независимо от того, произносят ли они неправильный мир, используют неправильное время, местоимение или грамматику, единственный способ выучить правильный путь – это исправить их. Итак, дайте им знать, как правильно произнести слово или предложение, и попросите их повторить это снова, чтобы убедиться, что они все поняли.

Чтобы побудить вашего ребенка к начать разговор или ответить на ваши вопросы , вы можете:

• Спросите их об их любимых персонажах / шоу / книгах / игрушках. Что может быть проще, чем заставить ребенка поговорить о своем любимом телешоу или супергерое?
• Спросите их об их дне , т.е. что ты ел на обед? Чем вы играли в ванне?
• Спросите их мнение
• Скажите им спросите о вышеупомянутых вещах

Если они по-прежнему склонны давать вам односложные ответы, задайте им больше вопросов, чтобы они уточнить.Чем больше просишь. тем больше откликов вы получите. В свою очередь, это поможет им понять, что им нужно добавить больше деталей в свои ответы.

3. Чтение книг

В 3 года ваш ребенок должен понимать концепцию «чтения» книги. На самом деле они не будут читать слова , но они должны знать, как взять книгу, правильно держать ее и пролистать страницу самостоятельно.

Они должны быть в состоянии получить хорошее представление о том, что происходит в книге, глядя на изображения .Им следует даже распознать, что на странице есть буквы и слова, которые что-то значат, но они не будут точно знать, что они говорят или имеют в виду.

Читайте своему ребенку каждый день, чтобы пробудить у него интерес к чтению. Когда вы им читаете:

• Проследите пальцем по словам на странице, чтобы они начали связывать буквы с тем, что вы говорите
• Прочтите дословно, что говорится в тексте на странице, вместо того, чтобы составлять слова или описание того, как выглядят картинки
• Задайте им вопросы о том, что они видят на страницах

Ваш трехлетний ребенок может даже ответить на некоторые логические вопросы (почему) (хотя это более сложный навык), но не помешает попытаться задать им некоторые вопросы.Это вопрос, на который книга фактически не дает ответа, но ребенок должен думать о своем собственном ответе или причине. Например, Почему в этой истории грустит девушка? Почему бы мальчику не перейти улицу? Почему собака перепрыгнула через кость?

Чтение не обязательно должно начинаться и заканчиваться книгами; этикетки на коробках с хлопьями, слова на игрушках, напечатанные слова на уличных знаках, текст на телевидении или вывески в магазинах – вот лишь некоторые примеры, где вы можете указать слова и буквы.

Сообщение по теме: Выдающиеся преимущества чтения для младенцев и детей ясельного возраста

4. Продвигайте независимость

Ваш трехлетний ребенок должен сейчас делать многие вещи самостоятельно, поэтому не забудьте дать ему возможность учиться, понимать и совершать ошибки (конечно, в определенных пределах).

Конечно, они, возможно, еще не усовершенствовали все навыки, но единственный способ, которым ребенок научится, – это делать это сам. Вы можете помочь им выполнить задание, когда они его выполнят.

Им следует повышать свою независимость в таких областях, как:

• Одежда : выбор собственной одежды, одевание по погоде (теплые вещи или прохладные вещи), снятие / снятие рубашки, брюк, трусов / подтягиваний, обуви и носков, а также обучение правильному ношению на предметах (назад, вперед) и туфли на правой ноге.
• Самостоятельное кормление: с использованием посуды без разливов , самостоятельный выбор блюд и закусок, открытие контейнеров, питье из открытой чашки под контролем и почему так важно питаться здоровой пищей.Я люблю эту посуду, потому что моя 3-летняя дочь перешла от «детской посуды» к желанию быть таким же, как мама и папа – они выглядят как наши столовые приборы, но идеального размера для дошкольников.
• Чистка зубов и волос: Научите их правильно чистить зубы (вперед и назад, сверху и снизу), наносить зубную пасту (с помощью) и почему так важно поддерживать зубы в чистоте. Мой трехлетний ребенок ОБОЖАЕТ использовать такую ​​электрическую зубную щетку, как эта, особенно щетки с их любимыми персонажами.
• Уборка: вытирание мусора, складывание игрушек, перенос посуды, чашек и посуды в раковину, когда закончено, выбрасывание мусора, использование ручного пылесоса для уборки и складывание игрушек после выполнения задания
• Hygeine : Сморкаются, моют руки, умываются тряпкой в ​​ванне. Облегчите мытье рук и стояние у раковины с помощью табуретов и удлинителей для смесителей.
• Переходы: Самостоятельный вход и выход из машины, подъем и спуск по лестнице, завершение одного действия и переход к следующему без жалоб, включение / выключение света при входе / выходе из комнаты

Быть обязательно смоделируйте и покажите свое детство, как правильно применять эти навыки , чтобы они не практиковали что-то неправильно.

Использование их воображения открывает мир веселья и игр для вашего 3-летнего ребенка. Этот навык обычно возникает естественным образом, когда они копируют и имитируют то, что видят в реальном мире, в книгах или по телевизору.

Они будут использовать комбинацию воображения и реальности, чтобы копировать то, что они видят ежедневно , например:

В 3 года ваш ребенок должен был пройти мимо каракулей и уметь делать намеренные отметки на бумаге . Они должны уметь рисовать:

• прямая линия вниз
• прямая линия через
• круг
• крест (+)
• другие формы, такие как квадрат или треугольник, появятся позже, но они все равно могут попытаться сделать это, но может потребоваться помощь или углы не будут идеальный

Вы также можете помочь им в создании рисунков с использованием этих элементов (линий и кругов), например, как нарисовать солнце, человека (фигурку) или цветок .Конечно, эти рисунки не будут идеальными, но они начинают понимать, как сделать свои отметки на бумаге чем-то реальным.

Имитация – лучший способ научить вашего ребенка рисовать в этом возрасте. Это означает, что вы рисуете одну линию, а они смотрят и повторяют то же самое, . Это в отличие от копирования (когда вы просто показываете им картинку и ожидаете, что они поймут, как ее нарисовать).

7. Раскраска и покраска

В возрасте 3 лет ваш ребенок может начать учиться правильно раскрашивать картинки.Вы можете направлять их, показывая им, как:

• Оставайтесь внутри линий формы, границы или объекта
• Завершите раскраску каждого участка , не оставляя тонны белых пятен
• Используйте правильные цвета для определенных объектов, т.е. раскрасить клубнично-красный и конский коричневый, вместо того, чтобы просто выбрать любой цвет, который они выберут.
• Используйте разные цвета для разных участков изображения, т.е. Раскрашивание сцены на пляже синим цветом для воды, желтым для солнца, зеленым для пальмы и т. Д.вместо выступа окраска всего в один цвет

Убедитесь, что они всегда держат карандаш правильной хваткой. Я настоятельно рекомендую эти мелки для пальцев для самых маленьких. Они идеально подходят для маленьких ручек и способствуют хорошему захвату мелков.

Если вашему ребенку нравятся маркеры, но вы не доверяете ему оставаться с ними наедине в комнате, эти раскраски Crayola без беспорядка – мои абсолютные фавориты!

Маркеры получаются четкими, если их использовать на любой другой поверхности, кроме бумаги.На этих специальных листах они окрашиваются в цвет, чтобы ваш малыш увидел шедевр, который они создают. В них так много персонажей, что, я уверен, вы найдете набор, который понравится вашему ребенку.

8. Розыск

Трассировка – это отличный зрительно-моторный навык (зрительно-моторная координация). Вы можете научить своего 3-летнего ребенка рисовать линии и буквы по:

• Заставить их сначала провести пальцем линию на бумаге
• Сначала начертить прямые линии, а затем работать над формами, зигзагами и изогнутыми линиями
• Убедиться, что они знают, что оставаться на линии лучшее, что они могут
• Отслеживание писем в рамках подготовки к написанию

9.Резка

Стрижка – это навык, которым могут научиться трёхлетние дети. Возможно, им все еще трудно, но вот несколько советов, которые помогут вашему дошкольнику стричься:

• Обязательно используйте ножницы для безопасности детей, чтобы они не поранились.
• Научите их, как правильно держать ножницы, направив большой палец к потолку как на режущей руке, так и на руке помощника
• Поместите бумагу перед собой во время резки вместо того, чтобы держать ее в стороне или путь высоко.
• Убедитесь, что их руки, плечи и локти опущены и расслаблены, когда они режут прямо перед собой. Во время концентрации дети склонны поднимать локти и высоко порезаться.
• Как только они научатся делать небольшие надрезы на бумаге, просто открывая и закрывая ножницы, научите их резать по прямой линии
• Используйте более прочную бумагу , например плотную бумагу , чтобы упростить удержание и стабилизацию бумаги на них.

Ваш трехлетний ребенок может отсчитать по памяти от до 20 (иногда с некоторыми ошибками) и, возможно, даже до 30, если потренироваться. Они также могут работать с распознаванием и идентификацией чисел и подсчетом объектов.

Вы можете потренироваться в счете с таким количеством разных повседневных предметов:

• подсчитайте каждый шаг, пока вы поднимаетесь по лестнице
• подсчитайте количество черники на их обеденной тарелке
• посчитайте количество игрушек в корзине для игрушек

Числа повсюду, поэтому убедитесь, что они считают каждый раз может.

Концепция однозначного соответствия (один объект – одно число) должна появиться сейчас. Просто покажет им, как указывать на каждый объект при подсчете и исправлять их, если они начинают говорить 2 числа при подсчете одного объекта или пропускают объекты при подсчете.

Ваш ребенок может уже знать много букв алфавита. В этом возрасте они, вероятно, должны уметь читать азбуку по памяти (с некоторыми ошибками и помощью по мере необходимости).

Теперь вы можете работать с распознаванием букв и звуков, которые они издают. Чтобы упростить изучение букв, воспользуйтесь этими советами, чтобы научить своего трехлетнего ребенка:

• При изучении смотрите как на прописные, так и на строчные буквы. Буквы в нижнем регистре – это те буквы, которые они будут видеть чаще, когда читают или видят слова.
• Укажите им буквы везде : на коробках с хлопьями, на уличных знаках, на баннерах и на пакетах с закусками
• Говоря о письме, всегда говорите им звук, который оно издает, и слово, в котором эта буква есть его стартер.Например, M: скажем, что M говорит “ммм” для мамы. Всегда заставляйте их повторять вас, чтобы это навсегда осталось в их памяти.
• Используйте различные сенсорные модальности , чтобы отслеживать, писать или копировать их буквы . Например, написать их на песке, наклеить наклейки внутри написанного письма, обвести пальцем букву, написанную пухлой краской, стереть буквы с доски для сухого стирания, сопоставить буквы верхнего и нижнего регистра и т. Д. Вот еще несколько забавных сенсорных функций. занятия по изучению письма.
• Спой песни , которые помогут им запоминать буквы
• Используйте головоломки с буквами для сопоставления букв

Эти загадки с именами от Bloom Owl – отличный способ научить вашего ребенка выучить буквы своего имени. Им понравится играть с головоломками, поскольку они начнут узнавать буквы, которые видят все время.

Безусловно, мой любимый ресурс, позволяющий научить ребенка буквам и звукам букв, – это шоу Leap Frog на Netflix .В их число входят Letter Factory, Phonics Farm и другие. Если у вас есть Netflix, вы можете получить доступ к этим шоу! Мой 20-месячный ребенок повторял все буквы, потому что ему очень нравится это шоу!

Когда ваш ребенок хорошо запомнит большинство букв и их звуков, вы можете научить его, как складывать из них короткие слова. В 3 года ребенок может начать читать двух- или трехбуквенные слова. Научите их использовать эти звуки для чтения коротких слов из семейств -at, -et, -it, таких как mat, rat, bat, get, set, let, sit, fit, kit и т. Д.

Связанное сообщение: Наклейка для обучения письмам

12. Корпус

Building помогает улучшить зрительно-моторную координацию и пространственное восприятие вашего ребенка. Они смогут использовать свое воображение и креативность, чтобы создавать шедевры, а затем сбивать их всех с ног.

Этот набор блоков Melissa & Doug Alphabet отлично подходит для штабелирования, а блоки из щетины также идеально подходят для складывания, сборки и разборки в этом возрасте.Мой трехлетний ребенок тоже одержим Магнитной плиткой – это единственная игрушка, которая никогда не стареет!

Попросите их использовать блоки, чтобы стимулировать творческую игру, и посмотрите, что они могут придумать. Строительные блоки позволяют им решать проблемы и исследовать окружающий мир.

Пазлы – отличное упражнение для развития мелкой и зрительной моторики (зрительно-моторная координация). Необходимость помещать кусок в нужное место, поворачивая его и манипулируя им, отлично подходит для визуально-пространственного осознания.

Ваш трехлетний ребенок должен был пройти мимо вложенных головоломок и уметь решать более сложные взаимосвязанные головоломки. Начните их с небольших взаимосвязанных головоломок, таких как эти или эти, в каждой из которых всего 6–9 частей.

Известно, что трехлетние дети довольно дикие, поэтому вам, вероятно, не потребуется много уговоров, чтобы они стали активными. Тем не менее, убедитесь, что они получают много физических нагрузок, чтобы освоить новые навыки крупной моторики.К ним относятся:

• Прыжки и бег
• Поднимитесь и опустите оборудование игровой площадки
• Начните учиться ездить на беговелке или велосипеде с тренировочными колесами
• Бросать / ловить / отбивать мяч
• Прыгать или стоять на одной ноге на короткое время
• Пройдите назад

Лучший способ сделать их активными – это уделить им много времени на открытом воздухе. Пригласите их на игровую площадку , чтобы взобраться на оборудование , поскольку они предлагают так много возможностей для развития общих моторных навыков. Возьмите их на прогулку и отметьте все достопримечательности, которые вы видите.

Ваш ребенок также может начать заниматься совместными видами спорта со сверстниками и следовать указаниям, наблюдая, как кто-то делает движение. Такие занятия, как гимнастика, танцы, футбол, уроки плавания и футбол – отличные организованные мероприятия для отработки всех вышеперечисленных навыков.

15. Музыка, танцы и ритм

Дети любят ритм и музыку, поэтому пусть они петь, танцевать и исследовать свое тело с помощью музыки.Включите музыку, под которую они будут танцевать, подпевайте любимым песням в микрофон или сочините свою музыку с помощью игрушечных инструментов, таких как маракасы, ксилофон, тамборин и т. Д.

Вы также можете сделать музыкальные «инструменты» из множества предметов домашнего обихода, таких как встряхивание бутылочек с таблетками, стук деревянных ложек или наполнение пластиковых пасхальных яиц или бутылок с водой сырой фасолью или рисом.

Сделайте Hokey Pokey, чтобы заставить их двигаться и изучать части тела. Имитация движений, которые они видят, как вы делаете, – отличный способ развить телесное и пространственное восприятие. .

Пение песен и исполнение танцев – также отличный способ для вашего дошкольника выучить и запомнить новые слова и концепции , такие как песня о днях недели, песня по месяцам в году, голова, плечи, колени и пальцы ног, песня для семьи с пальцами и т. Д. Они быстро узнают свои дни недели, если вы просто настроите их!

К 3 годам многие дети смогут полностью пользоваться туалетом. Если вы еще не начали, попробуйте! Ваш ребенок может добиться большего успеха, чем вы думаете.

Если они уже приучены к горшку, убедитесь, что они полностью независимы, натягивая штаны и нижнее белье вверх и вниз, вытирая себя как сзади, так и спереди, а затем вымывая руки.

Обязательно дождитесь, пока они будут готовы, и не навязывайте им это. Вот несколько отличных советов по приучению вашего ребенка к горшку.

17. Чувство времени

Конечно, ваш трехлетний ребенок не сможет определить время, однако вы все равно можете научить его основам чувства времени, в том числе:

• Понимание утра, дня и ночи. Они должны понимать, что когда они просыпаются утром, время обеда – полдень, а перед сном – ночь. Они также могут лучше понять это, если будут видеть снаружи, когда светло или темно.
• Распознавание цифр на цифровых часах . Если они могут идентифицировать числа, они должны увидеть первое число и сказать «», 7 часов. С моей дочерью мы говорим ей, что 7 часов – это время сна, поэтому, когда она видит 7 на цифровых часах, она знает, что пора ложиться спать.
• Зная, когда у них останется 1, 5 или 10 минут. Они по-прежнему не будут иметь истинного представления о , как долго эти временные интервалы, но вы можете попытаться дать им понять, что 1 минута – это быстро, по сравнению с 10 или 20 минутами.
• Дни недели. Они могут понять, какой сегодня день, какой будет завтра и что было вчера

Прежде чем они полностью почувствуют время, попробуйте установить аудиовизуальный таймер , когда вы нужно показать им, когда время истекло.Например, когда вы говорите, что убирайтесь еще через 5 минут, установите таймер на 5 минут, чтобы прозвонить, когда придет время.

Мы любим часы Time to Wake для моих малышей. Они сообщают им, когда пора звать маму или вставать с постели, просто меняя цвет, когда уже почти пора вставать или когда им нужно выйти из комнаты.

Это отличный визуальный способ «увидеть» и понять время.

18. Безопасность

Конечно, безопасность – важный урок, который нужно преподать вашему ребенку.Это возраст, когда у них, вероятно, не будет страха или понимания опасных ситуаций. Необходимо обучить следующим практикам вашего 3-летнего ребенка, поскольку они могут не прийти естественным путем:

• не убегать на публике
• не убегать на парковку
• чужая опасность
• оставаться рядом с мамой или папой
• осторожно переходить улицу
• держаться за руки в общественных местах или на улице
• защита от солнца: нанесение солнцезащитного крема, ношение головных уборов
• осторожность с горячими предметами: кухонная техника, пламя и т. д.

Говоря о безопасности для ваших малышей, приложение Whystle – это отличный ресурс для всех родителей, который отслеживает всю информацию о безопасности, которая важна для вашей семьи. Это включает отзыв продукции для игрушек, продуктов питания и прочего, что может создать опасность для вашего дома. Загрузите это приложение бесплатно на свой телефон, а затем получите бесплатную пробную версию для подписки, чтобы вы никогда не пропустили важное предупреждение о безопасности.

19. Манеры и уважение к другим

Понимание того, как правильно обращаться с другими людьми – ценная черта, которую нужно привить своему ребенку.Это касается как взрослых, так и других детей. Важно научить своих детей использовать вежливые слова и поступки, чтобы показать манеры.

В этом возрасте они все еще испытывают свои границы и исследуют новые способы получить то, что они хотят. Прививайте правила уважения к другим даже во времена разочарования.

• Сказать , извините, , когда нужно, чтобы кто-то переехал или привлечь их внимание
• Терпеливо ждать , пока родитель закончит разговор с другим родителем, прежде чем позвонить
• Сказать пожалуйста и спасибо показывает внимание и признательность
• Создание зрительный контакт при разговоре с другими
• извинения , когда вы делаете что-то не так
• Задавайте вопросы другим о том, как проходит их день или как они себя чувствуют
• Похвалите других по поводу их одежды, волос или чего-то еще они сделали
• Поделитесь своими игрушками или принадлежащими им предметами
• Запрещается толкать, бить, кусать или тянуть за волосы , чтобы каким-либо образом причинить вред другим

20.Сохранение здоровья: хорошая гигиена и хорошее питание

Приучить вашего 3-летнего ребенка к соблюдению правил гигиены и здоровому питанию – это замечательно для молодых . Постарайтесь придерживаться их режима гигиены в течение дня, и они привыкнут к этому режиму. Начните есть здоровую пищу с самого начала, чтобы направить их на здоровую диету на всю оставшуюся жизнь. К ним относятся:

• есть фрукты, овощи, цельнозерновые и белки. Избегайте: обработанных пищевых продуктов, нездоровых закусок и сладостей
• мытье рук после еды и горшок
• чистка зубов утром и вечером
• купание ежедневно или через день
• поддержание чистоты одежды и тела во время еды или игр
• рот, когда они чихают или кашляют
• высморкаются носом в салфетку
• вытирают собственные интимные места после того, как сходят на горшок

Соблюдение:

• расчесывание и расчесывание волос
• стрижка ногтей на руках и ногах
• чистка внутри ушей с помощью ватной палочки для безопасности детей

Связанная публикация: Как заставить придирчивого малыша пробовать новую еду

21.Действовать надлежащим образом на публике и понимать «Нет»

Дошкольники очень эгоцентричны (заботятся только о себе). Для них совершенно нормально думать только о том, как что-то повлияет на них. Это почти всегда приводит к ненадлежащему поведению, поскольку они узнают, какое поведение дает им то, чего они хотят.

Не всегда поддавайтесь каждому крику и учите их, что иногда они не могут получить все, что хотят. Не всегда давайте им печенье, которое они просят, или новую игрушку в магазине.Если они должны получить желаемый объект, заставьте их заслужить его.

Научите своего 3-летнего ребенка правильно вести себя, чтобы избежать публичных истерик. Попробуйте установить правила, когда вас нет дома, чтобы они знали, чего от них ждут. Всегда есть способ перенаправить или отвлечь их, когда вы видите, что начинается истерика (используя что-то еще, что их интересует). Наконец, просто избегайте ситуаций, которые могут их спровоцировать.

Это отличная статья о советах по покупкам без крика с вашим малышом

22.Сочувствие и сострадание

С юных лет вы хотите, чтобы ваш ребенок чувствовал сострадание и сочувствие к другим . Учите их эмоциям и осознавайте чувства других людей.

• Если они увидят, что кто-то плачет, спросите, в чем дело.
• Если они видят кого-то одного, подойдите и поиграйте с ним.
• Если они видят кого-то, кто выглядит иначе, чем они, обращайтесь с ними одинаково.
• Если они обидели кого-то, извинись и поправь дело

Никогда не рано говорить со своими детьми о расе, этнической принадлежности, инвалидности и распознавании различий между другими.

23. Структура и распорядок

Возможно, у вашего трехлетнего ребенка уже есть какой-то распорядок дня. Однако вы хотите, чтобы они постоянно выполняли то, что от них требуется , чтобы они могли даже делать это самостоятельно, если это необходимо.

Чем более структурирован день вашего ребенка, тем лучше он начнет понимать время и распорядок дня.

Мне нравится использовать схему распорядка или ответственности (например, сине-зеленую справа), чтобы моя малышка могла визуально понять все, что от нее ожидается.Используйте одну с картинками, а не просто словами (например, эта таблица с Микки Маусом), чтобы ваш малыш действительно понял, для чего она нужна.

Вот несколько примеров повседневных процедур, для которых вы можете создать определенный шаблон:

• Перед сном: Чистить зубы, ходить на горшок, мыть руки, надевать пижамы, читать рассказ, ложиться спать
• Утро: Пойти на горшок, вымыть руки, почистить зубы, одеться, позавтракать
• Перед время сна
• Время отдыха перед ужином
• Время уборки
• Подготовка к школе / детскому саду : упаковка рюкзака, надевание курток и обуви, посадка в машину

Связанное сообщение: Почему Вашему ребенку нужен распорядок дня и как его выполнять

24.Оставаясь на задаче

Продолжительность концентрации внимания трехлетнего ребенка все еще довольно коротка, хотя с раннего детства она должна была значительно увеличиться. Разумно попросить их сосредоточиться на задаче около 6-10 минут в этом возрасте.

Тем не менее, им важно знать, что, начав задачу, они должны завершить ее до конца. Моя дочь любит собирать пазл, складывать 3 части и уходить или сесть и прочитать 2 страницы, а затем уйти.

Цель научить вашего ребенка не отвлекаться от задачи – завершить начатое. Вот несколько советов:

• Играя с вашим ребенком, убедитесь, что он выполнил все задание, т.е. составьте головоломку или прочитайте всю книгу, прежде чем они встанут и начнут бегать.
• Если они раскрашивают или строят башню, держите их занятыми этим занятием как можно дольше , прежде чем вы позволите им перейти к следующему.
• Во время еды убедитесь, что остаются на своих местах и ​​доедают , прежде чем вставать и играть.
• Убедитесь, что они убирают одно действие , прежде чем переходить к следующему.

25. Будьте помощником и выполняйте «работу по дому»

Маленькие дети ЛЮБЯТ помогать взрослым. Они хотят делать все, что делаете вы, потому что они начинают обретать растущую уверенность и независимость. Предложите им выполнить задачи, которые они, возможно, не смогут выполнить самостоятельно, но в которых они могут вам помочь.

• Получить почту
• Вынести мусор
• Заполнить дозатор рулонов туалетной бумаги
• Помощь в приготовлении: смешивание, добавление ингредиентов
• Ношение в пакетах или бакалеи
• Наполнить собачью миску
• Развлечь младшего брата
• Убирают свои игрушки
• Убирают за собой: выбрасывают посуду в раковину, мусор в мусорное ведро
• Вытирают стол или пол, когда они делают беспорядок

26.Технологии

Технологии или экранное время должны быть ограничены для дошкольников не более 2 часов в день, но для вашего ребенка по-прежнему важно научиться пользоваться этими устройствами. Ваш трехлетний ребенок может легко освоить мелкую моторику: смахивать пальцем, щелкать мышью и скользить по планшетам и смартфонам.

Ipad Обучающие игры, такие как ABC Mouse, отлично подходят для оттачивания многих образовательных навыков, слушайте выше, а также для практики использования планшета или смартфона.Существует отличная учебная программа, основанная на возрасте и уровне развития, которая учит их многим новым навыкам.

Мой трехлетний ребенок любит ABC Mouse из-за большого разнообразия игр и развлечений. Она учится начертать буквы, числа, произносить новые звуки, слова и т. Д.

Leapfrog – это еще и забавный интерактивный компьютер, на котором маленькие слова могут учить буквы и печатать на нем.

27. Сортировка и сравнение

Сортировка и сравнение – это навык, которому вы можете научить своего трехлетнего ребенка.Объясните им, насколько объекты одинаковы и различны. Вот некоторые из критериев, которые они могут использовать для сортировки:

• цвет
• размер (большой, средний, маленький)
• форма
• категории (фрукты и овощи, сельскохозяйственные животные и морские животные)
• узор (полосы, горошек, твердые частицы)

Этот пирог сортировки из учебных материалов – отличный способ попрактиковаться в сортировке и категоризации объектов по упомянутым выше функциям.

28.Следуйте многоступенчатым указаниям

Ваш трехлетний ребенок должен теперь перейти от простого понимания и следования одноэтапным инструкциям (например, надеть обувь) к выполнению инструкций из двух или трех шагов (т.е. достать обувь из шкафа, надеть ее и подождать машина).

Сначала потренируйтесь с двумя шагами, чтобы убедиться, что они могут сосредоточиться на данном направлении, обработать его и выполнить. Затем вы можете попробовать добавить еще один шаг, чтобы увидеть, могут ли они еще следовать.

Время от времени ваш малыш может отвлекаться, чтобы отвлечься, и это нормально, поскольку время его внимания все еще невелико, но по мере приближения к 4 он действительно должен внимательно слушать вас и следовать вашим командам.

29. Рифмующиеся слова и противоположности

Вы также можете научить своего трехлетнего ребенка некоторым рифмам и противоположным словам в этом возрасте. Короткие слова, которые звучат одинаково (например, крыса, летучая мышь и небо, галстук), должны быть легко понятны им.

Противоположные слова, например, внутрь-наружу, вверх-вниз, также следует выучить в этом возрасте, поскольку они используют эти слова все время. Они уже должны знать слова, но теперь понимание значения и того, насколько они противоположны друг другу, действительно стимулирует их разум и поможет понять эти концепции.

30. Взгляд слов

Первое знакомое слово, которое ваш дошкольник может произнести по буквам и распознать, – это их имя. Научите их писать свое имя по буквам и узнавать его, когда оно написано. Эти загадки с именами, показанные выше, отлично подходят для этого!

Хотя от вашего ребенка не ожидается, что он будет знать слова-слова раньше, не помешает познакомить их с ним сейчас. Визуальные слова – это слова, которые могут не звучать так, как они пишутся, поэтому им придется просто запомнить то, как это слово выглядит.

Это обычно часто используемые слова, например, как, и мой. Читая ребенку, вы, вероятно, встретите эти слова несколько раз.

Укажите им на слова и скажите, что они говорят. Если вы склонны читать одни и те же книги снова и снова, они должны быстро уловить, как выглядит слово, и произнести его по мере чтения. Не только душа, на которую вы указываете эти слова в их любимой книге, но и везде, где бы вы их ни видели, будь то коробка с хлопьями или вывеска.

Флэш-карты также отлично подходят для заучивания слов с листа, но для этого они немного молоды.

31. Дни недели / Месяцы года / Времена года

Ежедневно просматривая календарь или распевая песни, ваш трехлетний ребенок может довольно быстро выучить дни недели и месяцы в году. Они все еще могут не получить истинного представления о том, как работают эти периоды времени, но они могут запомнить список этих элементов.

Большинство из перечисленных выше навыков можно освоить в определенный момент, когда ребенку от трех до четырех лет, но каждый ребенок развивается в своем собственном темпе.

Эта статья не предназначена для , чтобы заставить вас думать, что ваш ребенок ДОЛЖЕН знать эти концепции. Однако, если вы ищете занятия, которые можно было бы сделать с вашим ребенком, способы задействовать его ум или знания, чтобы научить его, это несколько отличных советов. Ваш ребенок НЕ отстает, если он не может должным образом выполнять все эти задачи, но если вы обеспокоены, обратитесь к своему педиатру.

Развлекайтесь, обучая своего трехлетнего ребенка, и наслаждайтесь его цветением в этом году.Они будут расти и развиваться прямо у вас на глазах, так что не моргайте! Вот еще несколько замечательных идей, которыми можно заняться со своим малышом.

этапов развития: от 3 до 4 лет

Каких этапов развития должен достичь мой ребенок к возрасту от трех до четырех лет?

С третьим днем ​​рождения вашего ребенка «ужасные двойки» официально закончились, и начнутся «волшебные годы» – три и четыре – время, когда в мире вашего ребенка будут преобладать фантазии и живое воображение.В течение следующих двух лет он повзрослеет во многих областях.

Вот некоторые вехи, на которые стоит обратить внимание.

Основные этапы движения

• Подпрыгивает и стоит на одной ноге до пяти секунд

• Поднимается и спускается по лестнице без поддержки

• Пинает мяч вперед

• Бросает мяч сверху

• Подхватывает мяч времени

• Быстро движется вперед и назад

Основные этапы владения руками и пальцами

• Копирует квадратные формы

• Рисует человека с двумя или четырьмя частями тела

• Использует ножницы

• Рисует круги и квадраты

• Начинает копировать некоторые заглавные буквы
  

Языковые вехи

• Понимает понятия «одинаковые» и «разные»

• Освоил некоторые основные правила грамматики

• Говорит предложениями по пять тонов. o шесть слов

• Говорит достаточно четко, чтобы незнакомцы могли понять

• Рассказывает истории

Когнитивные вехи

• Правильно называет некоторые цвета

• Понимает концепцию счета и может знать несколько чисел

• Подходит к проблемам с единой точки зрения

• Начинает иметь более четкое ощущение времени

• Следит за командами из трех частей

• Вспоминает части истории

• Понимает концепцию того же / разные

• Играет в фэнтези

Социальные и эмоциональные вехи

• Заинтересованы в новых впечатлениях

• Сотрудничают с другими детьми

• Играет «Мама» или «Папа»

• Все более изобретательные в фэнтези-играх

• Одевается и раздевается

• Обсуждает решения конфликтов

• Более независимый

• Представляет, что многие незнакомые образы могут быть «монстрами»

• Рассматривает себя как целого человека, включая тело, разум и чувства

• Часто не может отличить фантазию от реальности

Наблюдение за здоровьем развития

Поскольку каждый ребенок развивается по-своему, невозможно точно сказать, когда и как он усовершенствует данный навык.Перечисленные здесь этапы развития дадут вам общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать по мере взросления вашего ребенка, но не беспокойтесь, если его развитие пойдет несколько иначе. Однако сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих признаков возможной задержки в развитии для этого возрастного диапазона.

• Не могу бросить мяч сверху

• Не могу прыгнуть на месте

• Не могу ездить на трехколесном велосипеде

• Не могу схватить мелок между большим пальцем и пальцами

• С трудом пишет

• четыре блока

• Все еще цепляется или плачет всякий раз, когда родители оставляют его

• Не проявляет интереса к интерактивным играм

• Игнорирует других детей

• Не отвечает людям вне семьи

• Не отвечает не участвует в фантастических играх

• Противится одеванию, сну, пользованию туалетом

• Наносит удары без всякого самоконтроля, когда злится или расстроен

• Невозможно скопировать круг

• Не использует предложения из более чем трех слов

• Не использует слова «я» и «вы». tely

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Что должен знать трехлетний ребенок в учебе?

Многие родители считают, что трехлетний возраст их ребенка «вот-вот начнется» с изучения алфавитов, слов и предметов. Хотя сейчас хорошее время, чтобы начать готовить их к дошкольному образованию, основу для их обучения можно заложить еще до того, как они достигнут трехлетнего возраста.Итак, какие вехи нужно искать в 3-летнем возрасте и что вы можете сделать, если они кажутся отложенными?

Образовательные вехи для 3-летнего ребенка

Попасть в дошкольное учреждение означает иметь у детей хороший набор когнитивных навыков, и фундамент для этого закладывается в раннем возрасте. Многие родители задаются вопросом, что должен знать трехлетний ребенок с точки зрения образования, и вот 3 важные вещи, о которых им нужно знать:

1. Навык чтения

У детей нет необходимости развивать способность читать, только когда они пойдут в школу.Даже в младенчестве они развивают необходимые навыки, которые помогут им достаточно скоро читать. Период от 3 до 5 лет – критический этап для того, чтобы дети научились читать. К 3 годам, хотя они не смогут читать полные предложения, они определенно начнут проявлять признаки готовности. Вы заметите, что они могут распознавать некоторые часто используемые буквы или даже выучить простые трехбуквенные слова.

Большинство дошкольников к 3 годам будут знать названия своих любимых книг.Они могут правильно держать книгу и перелистывать страницы, вспоминать фразы и часто используемые слова из своих любимых книг и даже делать вид, что читают книги. Они также могут различать случайные завитки, буквы и цифры. Некоторые дошкольники также могут распознавать или записывать числа и буквы, определять буквы, начинающиеся с определенных слов, или составлять глупые фразы.

Лучший способ вызвать интерес к чтению – читать ребенку каждый день, независимо от того, насколько он понимает.Чтение открывает окно в царство грамотности, в которое вскоре войдет ваш ребенок, а также укрепляет с вами связь, пока вы читаете ему. Чтение не обязательно должно начинаться и заканчиваться книгами; этикетки на коробках с хлопьями, слова на игрушках тоже подойдут. По мере того, как они переходят от слов к составлению своих первых предложений, вы заметите, что они достигают своих основных вех. Вы также увидите, как они распознают напечатанные слова на знаках, улицах, вывесках обычных магазинов и т. Д.

Окружающая среда, насыщенная текстом, является ключом к закладке основы для успешного чтения.Помимо книг, вы также можете говорить о словах, буквах или цифрах на упаковках, знаках, одежде и т. Д. Поиграйте в угадывание букв и цифр на улице или в супермаркете. Карточки также являются хорошими игрушками, чтобы помочь им выучить алфавиты и картинки.

2. Словарь

Вы можете ожидать скачка в развитии языковых навыков вашего ребенка в возрасте от 2 до 3 лет. В начале этого периода большинство детей могут сказать 50 или более слов и следовать простым инструкциям.Они могут объединить два или три слова в одно предложение, например «мама, садись в машину» или «Я тоже пойду». Дети также могут понять одноэтапные инструкции, такие как «надеть носок», или двухэтапные инструкции, такие как «возьми мяч и принеси его маме».

К 3 годам словарный запас детей может содержать до 200–300 слов, и вы начнете слышать более длинные предложения, более структурированные и грамматические. Например, вместо того, чтобы сказать «Я ухожу», ваш ребенок может сказать «Я ухожу».Вы также можете ожидать услышать прошедшее время, например «ходил» или «прыгнул». Они могут лучше понимать и говорить более четко; вы сможете понять по крайней мере 75% того, что говорит ваш ребенок.

По мере взросления после трехлетнего возраста они должны иметь возможность свободно использовать язык, решать проблемы и изучать новые концепции. Они могут участвовать в простой сессии вопросов-ответов или рассказывать истории. Хороший пример – рассказ об их посещении супермаркета. Они могут составить простую историю и сказать что-то вроде «Я иду в магазин».Когда вы отвечаете: «А что вы делали в магазине?», Они отвечали: «Купите конфеты». Они также должны уметь рассказывать простые выдуманные истории, но при этом не учитывают многие детали.

Словарный запас детей, когда они пойдут в детский сад, является важным показателем успеваемости в школе. Поэтому важно работать над развитием их словарного запаса, языка и коммуникативных навыков. Для начала познакомьте их с новыми словами во время их повседневной деятельности.В продуктовом магазине вы можете объяснить им, что хлеб идет из пекарни, и показать им пекарню по дороге домой. Дети часто одержимы вещами, будь то машины, птицы или бездомная кошка. В следующий раз, когда ваш ребенок будет болтать о своей одержимости, добавьте в обсуждение несколько слов, которые он никогда раньше не слышал.

3. Определение различных объектов

3-летние дети могут идентифицировать многие предметы на этом этапе своего развития и даже определять их различные способы использования.По мере того, как их когнитивные навыки расширяются, они усердно учатся и наполняются как можно большим количеством новой информации. Предметы, с которыми они регулярно сталкиваются, часто вызывают наибольший интерес. Это может быть ваша машина и звук, который она издает, когда вы гудите, подпрыгивание шариков, кухонная техника и грохот кофемолки. Они могут понять, что функция пылесоса состоит в том, чтобы собирать пыль и кусочки бумаги, которые они бросают на его пути.

Еще до того, как они могут идентифицировать отдельные объекты, они обращают внимание на цвет и форму объектов.Поскольку формы и цвета являются наиболее заметными атрибутами окружающего нас мира, дети улавливают их быстрее, чем что-либо еще. Поэтому детям необходимо знать основы цветов и форм, прежде чем они смогут читать, писать или выполнять математические вычисления. Например, когда дети учатся различать различия или сходства между формами и цветами, они используют те же навыки, которые необходимы для понимания различий между буквами и цифрами. Поэтому, когда детей просят отсортировать объекты, они часто используют наиболее заметные атрибуты, такие как цвет, форма и размер, для классификации объектов.

Чтобы помочь им развить способность различать цвета и предметы, предложите им для исследования образцы красок разных форм. Позвольте им отсортировать формы по цветам в качестве упражнения или дайте им клеящие стержни, чтобы сделать монохромные коллажи разных цветов. Фигуры можно добавлять забавными способами, например давать им печенье квадратной, треугольной или круглой формы. Играйте в игры по сортировке фигур или используйте предметы домашнего обихода в играх по сортировке.

По мере взросления у них начинает развиваться интерес к естествознанию и математике, поскольку многие доступные игры вращаются вокруг исследования и математической сортировки / подсчета.Помимо изучения цифр, они хотели бы подсчитать, сколько игрушек у них есть или сколько крекеров они могут съесть.

Большинство детей достигают ожидаемых вех вовремя или быстрее, если их дополнять повседневными делами и играми, призванными помочь им в обучении.

Также читают:

Интересные упражнения по идентификации чисел для дошкольников
Интересные способы научить вашего ребенка писать свое имя
Как научить детей дошкольного возраста пользоваться от первого лица?

Основные этапы развития от 2 до 3 лет

Дети растут, растут и их навыки.Хотя этот учебный лист не предназначен конкретно для вашего ребенка, он может помочь вам узнать, какие навыки ваш ребенок может развить в этом возрасте.

Дети развиваются по собственному усмотрению, приобретая одни навыки намного быстрее, чем другие. Прогресс тоже начинается и останавливается. По мере освоения некоторых навыков ваш ребенок может на время вернуться к более раннему этапу в некоторых других областях. Если у вас есть какие-либо вопросы или опасения по поводу развития вашего ребенка, поговорите со своим врачом или практикующей медсестрой.

Общая моторика

– навыки, использующие большие мышцы (ноги, руки, туловище и шея)

• Прыжок с места обеими ногами
• подниматься и спускаться по горке для малышей
• трехколесный велосипед
• ходить вверх и вниз по лестнице, когда взрослый держит одну руку
• ненадолго встать на одну ногу, когда взрослый держит одну руку
• ход назад

Мелкая моторика

– навыки, использующие мелкие мышцы (руки и пальцы)

• стопка 1-дюймовых блоков, шесть высотой
• держать мелок большим и пальцами
• Нанизывать большие бусины на жесткую нить
• Надрезать ножницами
• имитирует вертикальные и горизонтальные линии, а также круг
• копировать вертикальные и горизонтальные линии и окружность

Навыки самопомощи

– навыки, которые помогают детям стать более независимыми

• Используйте вилку и ложку с проливом
• Мыть и сушить руки под присмотром
• чистить зубы с посторонней помощью
• регулярно пользуются туалетом (иногда случается несколько несчастных случаев)
• Самостоятельная одевание и раздевание с помощью
• Убирать свои вещи, помогает убирать и убирать вещи

Когнитивные навыки

– умственные способности (мышление, обучение, решение проблем)

• участвовать в ролевых играх и воображении
• Подходящие формы
• понять концепцию «я»
• играть бок о бок со сверстниками
• Сортировка цветов
• идентифицирует части тела и их функции
• полные головоломки из 3–4 частей

Речевые навыки

См. Учебные листы «Развитие речи и языка: от 24 до 30 месяцев» и «Развитие речи и языка: от 30 до 36 месяцев.«

Вопросы?

Этот лист не предназначен специально для вашего ребенка, но содержит общую информацию. Если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития вашего ребенка, обратитесь к своему врачу, медсестре или терапевту.

Детские больницы и клиники Миннесоты
Обучение пациентов / семей
2525 Chicago Avenue South
Minneapolis, MN 55404

Реабилитация, пересмотренная 6/2015 © Авторское право

Вернуться к началу

Развитие ребенка 2–3 года

Дети от 2 до 3 лет действительно хотят узнать о себе – что они хотят и чего не хотят.

Поскольку они начинают говорить предложениями, а иногда и уверенным голосом, легко думать, что ваш малыш более взрослый, чем он есть на самом деле. Самое важное, что нужно помнить, – это то, что ваш малыш даже в этом возрасте все еще младенец. Они могут немного подождать, но ненадолго.

Ваш малыш может ненадолго задержать в себе сильные чувства, но эти чувства могут легко вырваться из прилива возбуждения, страха или разочарования. Когда они теряют контроль над такими большими чувствами, это может быть очень пугающим – вам нужно быть рядом, чтобы удержать и заверить их в том, что они любимы.

Социальные и эмоциональные

Ваш двухлетний ребенок изучает отношения.

• Иногда они могут представить себе, что чувствуют другие люди, но в большинстве случаев их собственные чувства настолько сильны, что у них нет места для размышлений о чувствах других людей.
• Они также начнут пытаться сдерживать свои чувства внутри и могут чувствовать себя очень плохо, если будут думать, что сделали что-то не так.

Двухлетние дети часто могут непродолжительное время играть вместе, но легко расстраиваются и раздражаются друг с другом.

• Ваш двухлетний ребенок все еще учится видеть себя отдельным человеком.
• Они знают, чего хотят, и могут казаться властными. Они могут злиться, когда вы не позволяете им что-то делать или они не могут сделать это сами. Они еще не научились управлять своими чувствами. Вот почему в этом возрасте часто случаются приступы гнева.
• Ребенок от 2 до 3 лет может какое-то время играть с другими детьми, но не делится.Они делают то, что хотят, могут хватать и толкать.
• Им трудно дождаться или сделать выбор.
• Они еще не могут понять причину или контролировать свои порывы. Даже если они знают, что вы от них хотите, они еще не могут заставить себя сделать это, если хотят сделать что-то еще.
• Ваш ребенок любит копировать то, что делают взрослые, и то, как вы выглядите, например, наряжается или копается в саду.

Развитие понимания

Мир большой и сложный – ваш малыш пытается понять «правила» и понять, как все это имеет смысл.

• Поскольку они могут видеть лишь часть того, как это работает, они заполняют остальное своим воображением, поэтому их понимание мира представляет собой смесь «реального» и воображаемого.
• Вы можете помочь им простыми объяснениями, особенно когда они задают вопросы.
• Будьте осторожны с вашими взрослыми, разговаривая с ними – они понимают слова лучше, чем мир. Ваш малыш может легко неправильно понять разговоры взрослых об отношениях, себе или людях, которых он знает, что может сильно его беспокоить.Важно познакомить их с миром небольшими частями, чтобы они могли с ним справиться.
• Двухлетний ребенок не знает, что его разум отделен от ума других людей. Они думают, что вы знаете, о чем они думают.
• В 3 года они лучше поймут, что они отдельный человек.
• Двухлетний ребенок еще не понимает, что реально, а что нет, включая то, что он видит по телевизору.
• Они могут обвинить путь, если упадут, или поверить, что чаша упала, потому что она захотела.
• Ваш ребенок не понимает разницы между вещами, которые живы и могут думать, и вещами, которые не существуют. Например, они могут думать о солнце, луне и ветре так же, как о людях и домашних животных.
• Дети дошкольного возраста думают «черным по белому», ничего не разделяя. Ваш ребенок может думать, что он хороший или плохой, но не в каком-то смысле он хорош, и это меняется.
• Они не могут видеть вещи с точки зрения другого человека.Это не эгоизм – они по-прежнему думают, что все думают и чувствуют так же, как и они.

Физическое развитие

Теперь ваш ребенок намного увереннее в своих физических способностях, но не всегда знает, когда остановиться.

Некоторые малыши застенчивы и осторожны, но многие будут испытывать ограничения. Они любят бегать (часто подальше от вас), раскачиваться и лазать, кататься на игрушках.Также обычны удары и небольшие падения.

Не позволяйте малышу убегать слишком далеко или забираться слишком высоко, не вернув его обратно. Ваш ребенок еще не понимает, что такое безопасность, поэтому вы должны обеспечить его безопасность. Предоставьте много возможностей поиграть на безопасном оборудовании в песочницах и парках.

Помогать ребенку 2–3 лет развить свои физические навыки может быть тяжелой работой, но это действительно важно.

• Они начинают учиться подниматься и спускаться по лестнице, бить по мячу (но обычно не в правильном направлении) и прыгать с ступеньки.
• Они начинают раздеваться и даже могут одеться.

Речь и язык

Язык вашего малыша разовьется очень быстро между 2 и 3 годами.

• Вы начнете понимать, что происходит у них в голове. Вы оба начинаете общаться посредством разговора, и это может быть очень увлекательно.
• Их слова или предложения могут не всегда иметь для вас смысл, но чем больше им удастся донести свое сообщение, тем больше они захотят общаться с вами.

Не забывайте следить за своим языком, особенно с такими негативными словами, как «нет» и «не надо», так как это повлияет на то, как они видят себя и мир.

• Нарисуйте мир, в котором многое возможно, а не то, что запрещено.
• Постарайтесь предложить альтернативы и как можно проще объяснить опасности.То, как они используют положительные или отрицательные слова, зависит от того, что они слышали от вас.
• К двум годам ваш малыш будет называть множество вещей, например, собаку, мяч и выпивку.
• К 3-м они будут говорить короткими предложениями – «посмотрите, мумия, собачка».
• Примерно к 2-м часам они могут следовать таким инструкциям, как «принесите сюда свою обувь».
• К 3-м, более сложные инструкции – «возьми обувь из спальни и принеси ее сюда».
• Иногда они все еще путают «тебя» и «меня».

В этом возрасте большинство малышей не могут четко произносить все слова – некоторые звуки трудно произносить.

Если вы понимаете, попробуйте повторить то, что они только что сказали, а затем ответьте им. Им нужно четко слышать свои слова, но они рассердятся, если вы попытаетесь заставить их говорить что-то четко.

Что ты можешь сделать

Поощряйте своего ребенка 2–3 лет в его попытках исследовать мир, не забывая при этом о безопасности.

Помните, что они всего лишь маленькие – предлагайте альтернативы, говорите о чувствах и уделяйте им индивидуальное внимание каждый день.

Будьте позитивными

Чтобы помочь им поверить в то, что мир – это позитивное место, помогите им добиться успеха. Сосредоточьтесь на их достижениях, даже незначительных, а не на своих ошибках.

Книги и чтение

В этом возрасте малыши любят простые книжки с картинками со знакомыми вещами и простыми историями.

Прочтите вслух и расскажите о картинках.Они, вероятно, захотят одну и ту же книгу снова и снова. Это помогает им понять, что некоторые вещи остаются неизменными.
Поговорите со своим ребенком и задайте вопросы о том, что он делает.

Отвечайте на их вопросы. Проявляйте реальный интерес к тому, что они делают и говорят – это помогает им говорить уверенно.

Играть

• Игра важна для развития, поскольку они учатся экспериментировать, создавать новые вещи и приобретают такие навыки, как совместное использование и ожидание.
• Вашему малышу понравится копировать работу по дому, например пользоваться телефоном, подметать, «играть в домик» и копать в саду.
• Предоставьте игрушки для штабелирования, вещи для разборки, блоки, простые лобзики, игрушечные машинки, животных и кукол.
• Им понравится игровое оборудование, такое как горки, песочницы и бассейны с веслом.
• Всегда следите за детьми возле воды.
• Поощряйте их одеваться, кормить и мыться.
• Немного телевидения нормально в этом возрасте – программы для их возрастной группы. Они могут даже начать подпевать и танцевать, особенно если вы присоединитесь к ним.
• Музыка может помочь вашему ребенку с ритмом и звуками.

Не ждите, что они будут делать все, что вы просите, особенно когда они делают то, что им нравится. Предупредите их за несколько минут, прежде чем они прекратят заниматься тем, что им нравится.

Например, они могут плакать и кричать, когда им нужно покинуть игровую площадку. Это может вас расстроить, но помните, что им там весело, так что не держитесь подальше от детских площадок. Они веселые и хорошие места для изучения таких навыков, как скалолазание и бег.Со временем они узнают, что, даже если им придется уйти, они вернутся для следующего спектакля.

Иногда полезно предложить что-нибудь еще интересное, например: «Мы идем домой к папе».

Приучение к туалету

Обычно именно в этом возрасте ваш ребенок показывает вам, что он готов пользоваться туалетом и закончить с подгузниками, но некоторые дети все же предпочтут свои подгузники.

Если у вас есть еще один ребенок, он может даже захотеть вернуться к подгузникам.

• Пусть они сами задают темп и делают то, что им удобно. Например, если они хотят использовать свои подгузники, чтобы какать, они могут быть счастливы помочь вам потом положить их в унитаз.
• Дети, которые беспокоятся о том, чтобы все исправить, иногда беспокоятся о том, чтобы воспользоваться туалетом, если все «пойдет не так».
• Если вы ничего не добьетесь, остановитесь и немного подождите, пока они не подрастут, а затем попробуйте еще раз.
• Хотя вы, вероятно, не ждете, что подгузники больше не будут, не торопитесь – пусть это произойдет в свое время.
• Если вы злитесь или между вами и вашим малышом возникает напряжение из-за использования туалета, поговорите с медсестрой или врачом.
• Из-за напряжения, беспокойства или раздражения становится труднее позволить ребенку или какашке зайти в горшок или туалет.

Если вас вообще беспокоит приучение к туалету, поговорите с медсестрой или врачом вашего ребенка.

Ваш ребенок уникален

Каждый ребенок индивидуален и может развиваться по-разному. Итак, если ваш ребенок не выполняет некоторые из этих вещей, он может «работать» в другой области обучения и развития.

Однако дети обычно развиваются по одной и той же схеме, и приятно чувствовать, что ваш ребенок развивается нормально, по-своему.

Если вы беспокоитесь о развитии своего ребенка или если он сильно отличается от других детей, поговорите со своим врачом или медсестрой. Если есть проблема, лучше обратиться за помощью пораньше.

На что обращать внимание на

• быстро бегать и останавливаться, не падая более
• назовите множество предметов и покажите, что они понимают слова (словами, звуками или знаками)
• произнесите много слов, которые вы можете понять, даже если слова нечеткие
• реже истерик и могут смириться с тем, что не могут получить все, что хотят
• играть в игры для воображения, например, катать машины, давать вам «выпить», играть с куклами или наряжаться в «маму» или «папу».

Безопасность

Безопасность – большая проблема, так как малыши любопытны и очень подвижны, но еще слишком молоды, чтобы понимать опасность.

• Убедитесь, что все опасные предметы, включая лекарства, заперты наверху.
• Закрепите мебель, включая книжные полки и телевизоры, к стене.
• Убедитесь, что температура горячей воды установлена ​​на 50 градусов или меньше.
• Всегда следите за детьми возле воды.

Дополнительная информация

Местное сообщество, школа или медсестра

• Загляните внутрь фиолетовой книги вашего ребенка «Все обо мне»
• Ищите в поисковике детских поликлиник
• Посетите ближайшую к вам детскую поликлинику

Участковый семейный врач

Линия воспитания детей Нгала

• 8.00 – 20.00 7 дней в неделю
• Телефон: (08) 9368 9368
• За пределами метро – звонок бесплатный 1800 111 546 (бесплатно только со стационарного телефона)
• Посетите веб-сайт Ngala (внешний сайт)

Сеть воспитания детей

Последний раз просмотрено: 22-05-2019

Служба охраны здоровья детей и подростков – Общественное здравоохранение (CAHS CH)

Эта публикация предназначена только для образовательных и информационных целей.Это не замена профессиональной медицинской помощи. Информация о терапии, услуге, продукте или лечении не подразумевает одобрения и не предназначена для замены рекомендаций вашего лечащего врача. Читатели должны иметь в виду, что со временем актуальность и полнота информации могут измениться. Все пользователи должны проконсультироваться с квалифицированным медицинским работником для постановки диагноза и ответов на свои медицинские вопросы.

вех для 3-летних | Детская больница CS Mott

Обзор темы

Дети обычно прогрессируют в естественной предсказуемой последовательности от одной вехи развития к другой.Но каждый ребенок растет и приобретает навыки в своем собственном темпе. Некоторые дети могут быть продвинутыми в одной области, например, в языке, но отстают в другой, например, в сенсорном и моторном развитии.

Вехи обычно делятся на пять основных областей: физический рост, когнитивное развитие, эмоциональное и социальное развитие, языковое развитие и сенсорное и моторное развитие.

Физический рост и развитие

Большинство детей к 3 годам:

• Набрали около 4.4 фунта (2 кг) и выросли примерно на 3 дюйма (8 см) со дня своего второго дня рождения.
• Начните выглядеть стройнее, так как их выступающий живот постепенно становится плоским.
• Иметь полный набор молочных зубов.

Чтобы увидеть высокие и низкие процентили для нормального веса и роста, перейдите на сайт www.cdc.gov/growthcharts.

Мышление и рассуждение (когнитивное развитие)

Большинство детей в возрасте 3 лет:

• Знают свое имя, возраст и пол.
• Следуйте инструкциям из 2–3 шагов, например «возьмите куклу и положите ее на кровать рядом с плюшевым мишкой».«
• Поймите концепцию« два ». Например, они понимают, когда у них есть два файла cookie, а не один. Но они обычно еще не могут понять концепцию более высоких чисел.
• Запомните строку чисел, а не на самом деле считать. То же самое и с алфавитом. Ребенок может произносить буквы по памяти, но может быть не в состоянии распознать написанную букву, выделенную среди других. Но некоторые трехлетние дети проявляют большой интерес и способности с числами , счет и алфавит.
• Наслаждайтесь работой с головоломками, состоящими из 3 или 4 частей. Большинство детей также могут сортировать предметы по форме и цвету.
• Имейте активное воображение и богатую фантазийную жизнь. Например, они могут представить, что их игрушки или мягкие игрушки могут разговаривать и играть с ними.

Эмоциональное и социальное развитие

Большинство детей к 3 годам:

• Испытывают широкий спектр эмоций.
• Легко расстаться с родителями.
• Выражайте привязанность открыто.Они могут спонтанно проявлять привязанность к знакомым товарищам по играм.
• Разберитесь в понятиях «мое» и «ваше». У них могут быть проблемы с совместным использованием игрушек или конфликты при игре с другими.
• Может идентифицировать человека как мальчика или девочку. Но они еще не до конца понимают различия между полами.
• Интересуются приучением к туалету. Многие остаются сухими, когда бодрствуют.

Развитие речи

Большинство детей к 3 годам:

• Быстро учат новые слова.Большинство узнает и может назвать общие объекты.
• Используйте множественное число, например «книги», для нескольких книг. Также большинство детей используют местоимения (я, ты, я, мы, они) и используют полные предложения из 4–5 слов. Незнакомцы понимают большую часть того, что они говорят.
• Часто спрашивают «почему» и «что».
• Понимают большую часть того, что слышат.
• Пока не умеют в полной мере выразить свои чувства словами.

Сенсорное и моторное развитие

Большинство детей к 3 годам:

• Развивают более крупные мышечные движения (грубая моторика).Обычно к ним относятся:
  • Работает.
  • Скалолазание. Большинство детей меняют ноги при подъеме или спуске по лестнице.
  • Прыгает на месте.
  • Вождение трехколесного велосипеда.
  • Удар по мячу.
  • Легко наклоняется.
• Развитие координации мелких мышц, в том числе кистей рук и пальцев (мелкая моторика). Эти навыки могут включать:
  • Копирование круга.
  • С легкостью пользуйтесь чашкой, вилкой и ложкой.
  • Одеваются, хотя обычно им все еще нужна помощь с управлением пуговицами, молниями и кнопками.
  • Перелистывание страниц книги по одной.
  • Строительство башни из 6 блоков.
  • Удерживайте ручки и карандаши большим и указательным пальцами.
  • Закручивание и откручивание крышек.

Кредиты

По состоянию на 27 мая 2020 г.

Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор: Джон Поуп, доктор медицины, магистр здравоохранения – педиатрия
Кэтлин Ромито, доктор медицины – семейная медицина
Луи Пеллегрино, доктор медицины – педиатрия развития

По состоянию на 27 мая 2020 г.

Автор: Здоровый персонал

Медицинский обзор: Джон Поуп, доктор медицины, магистр здравоохранения – педиатрия и Кэтлин Ромито, доктор медицины – семейная медицина и Луи Пеллегрино, доктор медицины – педиатрия развития

Развитие ребенка 3–4 года

Ваш ребенок 3-4 лет переходит из детства в детство.Они начинают соглашаться проводить время вдали от вас.

У них богатое воображение, они любят играть и быть физически активными. Однако это означает, что они тоже могут чего-то бояться или не решаться пробовать что-то новое.

Все дети от 3 до 4 лет разные и развиваются с разной скоростью. Если вы беспокоитесь о развитии своего ребенка или если он не может делать то, что делал раньше, важно обратиться к врачу или медсестре.

Если что-то не так, поможет раннее вмешательство – а если все в порядке, хорошо знать, что они развиваются нормально.

Социальные и эмоциональные

Ваш трехлетний ребенок только начинает учиться ладить с другими. Теперь они могут намного лучше контролировать сильные чувства, но, вероятно, по-прежнему будут испытывать приступы истерики.

Они начинают понимать социальные навыки, такие как делиться и быть добрыми, но только тогда, когда они чувствуют себя в безопасности и счастливы.

• Трехлетние дети часто любят играть с другими детьми. Ваш ребенок узнает, что другие люди реальны и имеют чувства, поэтому они могут расстраиваться, когда другие люди расстраиваются.
• Чередование – это навык, который они выучат по мере приближения к 4, но они все равно не смогут поделиться своими особенностями, если они расстроены или обеспокоены.
• Теперь они могут немного подождать того, что они хотят, например: «Мы пойдем в ресторан после того, как вы пообедаете».
• Вероятность того, что у вашего трехлетнего ребенка истерики пинаться и кричать, будет меньше, чем в возрасте двух лет. Они хотят доставить вам удовольствие, поэтому с вашей помощью они могут попробовать что-нибудь еще или подождать несколько минут.
• Ваш ребенок все еще может бояться монстров, шума, темноты или некоторых животных.
• У них теперь есть чувство юмора, они любят смеяться над ситуациями и повторять глупые слова.
• Дайте вашему ребенку выбор, но ограничьте его – «вы можете носить свои красные или синие туфли».
• Ничего страшного, если им по-прежнему нужен пустышка, одеяло или другое одеяло, когда они устали или вдали от дома.
• Трехлетние дети могут иметь четкие представления о том, какими должны быть «мальчики» и «девочки» – девочки носят красивые платья, а мальчики подобны Супермену.
• Ваш ребенок начинает брать на себя ответственность за пользование туалетом, но он все еще может попасть в аварию (мокрые штаны) днем ​​и промокнуть ночью.

Развитие понимания

“Внутренний мир” вашего ребенка 3-4 лет очень силен. Иногда бывает сложно разделить «притворное» и «реальное». Может ли ведьма наложить на вас заклятие? Могут ли дети вырастить крылья и летать, как в книжках с картинками?

Трехлетние дети не лгут как таковые, но иногда воображение и реальность смешиваются.Никогда не смейтесь над их замешательством и не давайте им небольшие объемы простой информации при объяснении вещей.

Ваш 3 года:

• теперь может понять, что их мысли отделены от вас и что вы не можете читать их мысли
• до сих пор ничего не понимает в таких вещах, как рост и размер. Они думают, что высокий тонкий стакан вмещает больше, чем короткий толстый – поэтому могут быть ошибки с наливом
.
• показывает некоторое понимание времени, и ночь следует за днем ​​
• понимает значение «высокий», «низкий», «большой» и «маленький».
.
• может сказать «она девочка» (или он мальчик) и указать, являются ли другие дети мальчиками или девочками, но они не понимают, что это навсегда.
• может сказать вам, сколько им лет
• может рисовать человека к 4 годам.У человека, вероятно, будет большая круглая голова с глазами и ртом, возможно, с торчащими из головы ногами

Физическое развитие

В этом году вашему ребенку действительно понравится физическая активность: бегать, прыгать, качаться, лазать, танцевать и кататься на трехколесном велосипеде.Они могут устать и капризничать, если между упражнениями не будет тишины.

Помните, вы все равно должны убедиться, что они в безопасности и всегда присматривают за вашим ребенком. Они также могут стать менее скоординированными и потерять уверенность на время между 3½ и 4.

Ваш ребенок:

• понравится плескаться и играть с водой. Некоторые трехлетние дети боятся бассейна или моря, а другие любят плавать. Всегда следите за детьми возле воды.
• сможет ходить по доске, потому что их равновесие лучше
• может использовать педали на трехколесном велосипеде
• может катиться и отскакивать от мяча, но ему все равно трудно поймать
• может бросать мяч плечом и локтем.

К 4 годам ваш ребенок может:

• правильно держать карандаш
• одежда на пуговицах
• вырезать ножницами.

Речь и язык

Ваш трехлетний ребенок теперь говорит простыми предложениями. В их голове столько всего происходит, что часто слова не могут произойти достаточно быстро, чтобы все это описать.

• Им нравится, когда их читают, но они могут захотеть одну и ту же книгу снова и снова.
• Обычно они могут сообщить вам, чего хотят, в большинстве ситуаций.
• Некоторые трехлетние дети говорят очень четко, в то время как другие все еще используют «детский лепет».
• Ваш ребенок может споткнуться о некоторые слова, но это, вероятно, само собой прояснится.
• Ваш трехлетний ребенок понимает 1000 и более слов. Они могут понимать «помещающие» слова – под, дальше, рядом, сзади, над.
• Они будут задавать много вопросов «Что», «Кто», «Где» и «Почему».
• Они могут поговорить о том, что произошло вчера, и о завтрашнем дне.

Помогите им, опираясь на то, что они говорят вам. Потерпи. Не исправляйте «неправильные» слова – будьте позитивны и включите правильное слово в свой ответ.

Что ты можешь сделать

Дайте вашему ребенку много свободы для физических нагрузок – катание на трехколесном велосипеде, игры с мячом, обучение плаванию. Однако 3–4-летние дети слишком молоды для командных или соревновательных игр.

• Дайте вашему ребенку как можно больше времени, чтобы «все исправить» или сделать это для себя – проявите терпение!
• Предупредите их, прежде чем им придется закончить занятие и собрать игрушки или приготовиться покинуть дом.
• Предложите простые игры с ходами и правилами, чтобы они начали узнавать о сотрудничестве.
• Детям этого возраста нравится ритм – поощряйте его музыкой, песнями и стишками, а также крышками, по которым можно стучать. Спой с ними простые песни.
• Им понравится рисовать и рисовать, поэтому возьмите большие листы бумаги и карандаши, тексты или краски. Расскажите историю, которую рассказывает их рисунок.
• Раздайте книги с картинками, которые рассказывают историю – задавайте вопросы о картинках и рассказывайте историю.

В этом возрасте можно позволить им смотреть несколько подходящих телепрограмм или DVD. Как и в случае с книгами, они могут захотеть смотреть одно и то же снова и снова.

Обеспечьте много любви, веселья, одобрения и поддержки. Но вам также необходимо начать устанавливать ограничения, которые вы можете и готовы ввести в действие

Приучение к туалету

Некоторые дети готовы начать приучать к туалету, когда им исполнится два года, в то время как другим потребуется немного больше времени.Дети, которые “привередливы” в том, чтобы все исправить, иногда беспокоятся о том, чтобы пользоваться туалетом на случай, если все “пойдет не так”.

Если у вас есть еще один ребенок, ваш малыш может на короткое время «отступить» в процессе приучения к туалету.

Если вас вообще беспокоит приучение к туалету, поговорите с медсестрой или врачом вашего ребенка.

На что обращать внимание на

• говорит не так, как вы обычно понимаете
• не использует предложения из трех и более слов
• не хочет пользоваться туалетом или боится им пользоваться
• давно боится вещей
• не умеет прыгать, поставив вместе ноги
• не понимает, что вы им говорите.

Ваш ребенок уникален

Каждый ребенок индивидуален и может развиваться по-разному.

Итак, если ваш ребенок не делает некоторых из этих вещей, он может «работать» в другой области обучения и развития. Однако дети обычно развиваются по одной и той же схеме, и приятно чувствовать, что ваш ребенок развивается нормально, по-своему.

Если вы беспокоитесь о развитии своего ребенка или если он сильно отличается от других детей, поговорите со своим врачом или медсестрой. Если есть проблема, лучше обратиться за помощью пораньше.

Дополнительная информация

Местное сообщество, школа или медсестра

• Загляните внутрь фиолетовой книги вашего ребенка «Все обо мне»
• Ищите в поисковике детских поликлиник
• Посетите ближайшую к вам детскую поликлинику

Участковый семейный врач

Линия воспитания детей Нгала

• 8.00:00 – 20:00 7 дней в неделю
• Телефон: (08) 9368 9368
• За пределами метро – звонок бесплатный 1800 111 546 (бесплатно только со стационарного телефона)
• Посетите веб-сайт Ngala (внешний сайт)

Сеть воспитания детей

Последний раз просмотрено: 22-05-2019

Служба охраны здоровья детей и подростков – Общественное здравоохранение (CAHS CH)

Эта публикация предназначена только для образовательных и информационных целей.