Разное

Буквы всегда мягкие и твердые: Твёрдые согласные буквы и звуки (таблица)

Содержание

Как обозначается твердый согласный звук. Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные звуки могут быть мягкими или твёрдыми . Например, в слове “рука” слышится твёрдый согласный звук [р], а в слове “река” – мягкий . На мягкость согласных звуков могут оказывать влияние гласные буквы и мягкий знак . В слове “мел” согласный звук [л] звучит твёрдо, а в слове “мель” – мягко.

Мягкость согласного звука обозначается с помощью добавления к его записи символа , например: [р”].

Как отличить мягкий согласный звук от твёрдого? При произношении мягкого согласного звука язык более приподнимается к нёбу и сужает проход, по которому идёт воздух, чем при произношении твёрдого согласного звука . Например, в слове “перерыв” при произношении первого согласного звука [р”] воздух проходит через более узкую щель, чем при произношении второго согласного звука [р].

Всегда мягкие звуки: [й’], [ч’] , [щ’].

Всегда твёрдые звуки: [ж] , [ш] , [ц].

Остальные звуки являются мягкими , если сразу за ними следуют гласные буквы е, ё, и, ю, я или ь , и твёрдыми , если за ними следуют другие гласные и согласные.

Однако в этих правилах имеются исключения:

1) Согласные звуки [з], [с] могут смягчаться перед мягкими [н’], [д’], [т’], например: “кузнечик”, “снегирь”, “вести”, “везде”.

2) В некоторых иностранных словах, вошедших в русский язык, согласный звук произносится твердо , но после буквы, его обозначающей, пишется все-таки е, а не э , как слышится. Например, в словах: “компьютер”, “тест”, “темп”.

В данной главе:

§1. Звук

Звук – минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков. Звучание соотносится со значением слова. У разных слов и форм слова звуковое оформление разное. Сами звуки не имеют значения, но они выполняют важную роль: они помогают нам различать:

  • слова: [дом] – [том], [том] – [там], [м’эл] – [м’эл’]
  • формы слова: [дом] – [дама´ ] – [до´ ма].

Обратите внимание:

слова, записанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.

§2. Транскрипция

Транскрипция – это специальная система записи, отображающая звучание. В транскрипции приняты символы:

Квадратные скобки, являющиеся обозначением транскрипции.

[ ´ ] – ударение. Ударение ставится, если слово состоит больше чем из одного слога.

[б’] – значок рядом с согласным обозначает его мягкость.

[j] и [й] – разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, то часто используют эти символы с дополнительным обозначением мягкости: , [й’]. На этом сайте принято обозначение [й’], более привычное для большинства ребят. Значок мягкости будет использован, чтобы вы скорее привыкли к тому, что этот звук мягкий.

Существуют и другие символы. Они будут вводиться постепенно, по мере ознакомления с темой.

§3. Гласные и согласные звуки

Звуки делятся на гласные и согласные.
У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя в речи и играют в ней неодинаковые роли.

Гласные – это звуки, при произношении которых воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своём пути преграды. Произнесение (артикуляция) не сфокусирована в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая выступает как резонатор. При артикуляции гласных работают голосовые связки в гортани. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышим голос. Гласные можно тянуть. Их можно кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произнесении гласных можно почувствовать, ощутить рукой. Гласные – основа слога, они его организуют. В слове столько слогов, сколько гласных. Например:

он – 1 слог, о-на – 2 слога, ре-бя-та – 3 слога и т. д. Бывают слова, которые состоят из одного гласного звука. К примеру, союзы: и, а и междометия: О!, А!, У-у-у! и другие.

В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах .
Ударный слог тот, в котором гласный произносится ясно и выступает в своём основном виде.
В безударных слогах гласные видоизменяются, произносятся по-другому. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией.

Ударных гласных в русском языке шесть: [а], [о], [у], [ы], [и], [э].

Запомни:

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.

§4. Способ образования согласных

Согласные – это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка – это два основных способа образования согласных. Вид преграды определяет характер согласного звука.

Щель образуется, например, при произнесении звуков: [с], [з], [ш], [ж]. Кончик языка лишь приближается к нижним или верхним зубам. Щелевые согласные можно тянуть: [с-с-с-с], [ ш-ш-ш-ш]. В результате вы хорошо услышите шум: при произнесении [c] – свистящий, а при произнесении [ш] шипящий.

Смычка, второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Поэтому они называются взрывными. Тянуть их не получится. Таковы, например, звуки [п], [б], [т], [д]. Такую артикуляцию легче почувствовать, ощутить.

Итак, при произнесении согласных слышен шум. Наличие шума – отличительный признак согласных.

§5. Звонкие и глухие согласные

По соотношению шума и голоса согласные делятся на

звонкие и глухие .
При произнесении звонких согласных слышен и голос, и шум, а глухих – только шум.
Глухие нельзя произнести громко. Их нельзя прокричать.

Сравним слова: дом и кот. В каждом слове по 1-му гласному звуку и по 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [д] и [м] – звонкие, а [к] и [т] – глухие. Звонкость-глухость – это важнейший признак согласных в русском языке.

пары по звонкости-глухости: [б] — [п], [з] — [c] и другие. Таких пар 11.

Пары по глухости-звонкости: [п] и [б], [п”] и [б”], [ф] и [в], [ф”] и [в”], [к] и [г], [к”] и [г”], [т] и [д], [т”] и [д”], [ш] и [ж], [с] и [з], [с”] и [з”].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку звонкости – глухости. Например, у звуков [р], [л], [н], [м], [й’] нет глухой пары, а у [ц] и [ч’] – звонкой.

Непарные по глухости-звонкости

Звонкие непарные: [р], [л], [н], [м], [й”], [р”], [л”], [н”], [м”]

. Ещё их называют сонорными .

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), имеющих особенности произношения: при их произнесении в полости рта также возникают преграды, но такие, что воздушная струя , проходящая через преграду, образует лишь незначительный шум; воздух свободно проходит через имеющееся в полости носа или рта отверстие. Сонорные произносятся при помощи голоса с добавлением незначительного шума. Многие учителя этот термин не используют, но то, что эти звуки звонкие непарные, должны знать все.

У сонорных есть две важные особенности:

1) они не оглушаются, как парные звонкие согласные, перед глухими и на конце слова;

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т.е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Подробнее о позиционных изменениях см. .

Глухие непарные: [ц], [ч”], [ш”:], [х], [х”].

Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?

Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:

Ой, мы же не забывали друг друга! (Здесь только звонкие согласные)

Фока, хочешь поесть щец? (Здесь только глухие согласные)

Правда, эти фразы не включают пары по твёрдости—мягкости. Но обычно люди легко могут сообразить, что не только твёрдый [з] звонкий, но и мягкий [з”] тоже, не только [б], но и [б”] и т. д.

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Согласные различаются не только по глухости-звонкости, но и по твёрдости-мягкости.
Твёрдость- мягкость – второй важнейший признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные отличаются от твёрдых особым положением языка. При произнесении твёрдых всё тело языка оттянуто назад, а при произнесении мягких сдвинуто вперед, а средняя часть языка при этом приподнята. Сравните: [м] – [ м’], [з] – [ з’]. Звонкие мягкие звучат выше, чем твёрдые.

Многие русские согласные образуют

пары по твердости-мягкости : [б] – [б’], [ в] – [ в’] и другие. Таких пар 15.

Пары по твёрдости-мягкости: [б] и [б”], [м] и [м”], [п] и [п”], [в] и [в”], [ф] и [ф”], [з] и [з”], [с] и [с”], [д] и [д”], [т] и [т”], [н] и [н”], [л] и [л”], [р] и [р”], [к] и [к”], [г] и [г”], [х] и [х”].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. Например, у звуков [ж], [ш], [ц] нет мягкой пары, а у [й’] и [ч’] – твёрдой.

Непарные по твёрдости-мягкости

Твёрдые непарные : [ж], [ш], [ц].

Мягкие непарные : [й”], [ч”], [ш”:].

§7. Обозначение мягкости согласных на письме

Отвлечёмся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: как обозначается мягкость согласных на письме?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар по твёрдости-мягкости, 3 непарных твёрдых и 3 непарных мягких согласных. Согласных букв только 21. Каким образом 21 буква может обозначать 36 звуков?

Для этого используются разные способы:

  • йотированные буквы е, ё, ю, я после согласных, кроме ш, ж и ц, непарных по твёрдости-мягкости, свидетельствуют, что эти согласные мягкие, например: тётя – [т’о´ т’а], дя´ дя – [д’а´ д’а];
  • буква и после согласных, кроме ш, ж и ц . Согласные, обозначаемые буквами ш, ж и ц, непарные твёрдые. Примеры слов с гласной буквой и : ни´ тки – [н’и´ тк’и], лист – [л’ист], ми´ лый – [м’и´ лый’] ;
  • буква ь, после согласных, кроме ш, ж, после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком: про´ сьба – [проз’ба], мель – [м’эл’], даль – [дал’].

Таким образом, мягкость согласных на письме передаётся не особыми буквами, а сочетаниями согласных букв с буквами и, е, ё, ю, я и ь. Поэтому при разборе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.


Обсуждаем проблему толкования

В школьных учебниках сказано, что [ш] и [ш’] непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук [ш’] – это мягкий аналог звука [ш].
Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему? Потом в школе учился мой сын. У него возник тот же вопрос. Он появляется у всех ребят, которые относятся к обучению вдумчиво.

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук [ш’] ещё и долгий, а твёрдый [ш] нет. Пары – это звуки, различающиеся только одним признаком. А [ш] и [ш’] – двумя. Поэтому [ш] и [ш’] не являются парами.

Для взрослых и старшеклассников .

Для того чтобы соблюсти корректность, необходимо школьную традицию транскрибирования звука [ш’] изменить. Думается, что ребятам легче использовать ещё один дополнительный знак, чем сталкиваться с нелогичным, неясным и вводящим в заблуждение утверждением. Всё просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, нужно, наконец, показать, что мягкий шипящий звук — долгий.

Для этого в лингвистической практике существует два значка:

1) надстрочная черта над звуком;
2) двоеточие.

Использование надстрочного знака неудобно, поскольку он не предусмотрен набором символов, которыми можно пользоваться при компьютерном наборе. Значит, остаются следующие возможности: использование двоеточия [ш’:] либо графемы, обозначающей букву [щ’]. Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята теперь рано начинают изучать иностранные языки. И значок [:] при использовании его для обозначения долготы звука им уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] прекрасно передаст особенности звука. [ш’:] – мягкий и долгий, оба признака, составляющие его отличие от звука [ш], представлены наглядно, просто и однозначно.

Что посоветовать ребятам, которые учатся сейчас по общепринятым учебникам? Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш’:] пару по твёрдости-мягкости не образуют. А транскрибировать их я советую так, как этого требует ваш учитель.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только по уже известным вам признакам:

  • глухость-звонкость,
  • твердость-мягкость,
  • способ образования: смычка-щель.

Важен последний, четвертый признак: место образования .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других – языком, его разными частями. Так, звуки [п], [п’], [б], [б’], [м], [м’] – губно-губные, [в], [в’], [ф], [ф’] – губно-зубные, все остальные – язычные: переднеязычные [т], [ т’], [д], [д’], [н], [н’],[с], [с’], [з], [з’], [ш], [ж], [ш’:], [ч’], [ц], [л], [л’], [р], [р’], среднеязычный [й’] и заднеязычные [к], [к’], [г], [г’], [х], [х’].

§9. Позиционные изменения звуков

1. Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют произносимые звуки изолированно. Им это не нужно.
Речь – это звуковой поток, но поток, определённым образом организованный. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным – всё это разные позиции. Будем разбираться, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а потом и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не подвергаются позиционно обусловленным изменениям и выступают в своём основном виде. Сильную позицию выделяют для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, к примеру, сильной является позиция перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая – без ударения .
В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией . Благодаря редукции в слабой позиции различается меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твёрдых согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признается «аканье», т.е. неразличение О и А в безударном положении после твёрдых согласных.

  • под ударением: [дом] – [дам] – [о] ≠ [а].
  • без ударения: [да ма´ ] -дома´ – [да ла´ ] -дала´ – [а] = [а].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [э], после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных.

  • под ударением: [м’эч’] – [м’ач’] – [э] ≠[a].
  • без ударения: [м’ич’о´ м]- мечо´ м – [м’ич’о´ м]– мячо´ м – [и] = [и].
  • А как же гласные [и], [ы], [у]? Почему о них ничего не говорилось? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся более кратко, слабо, но качество их не изменяется. То есть, как для всех гласных, безударное положение для них – это слабая позиция, но для школьника эти гласные в безударном положении проблемы не представляют.

[лы´ жы], [в _лу´ жу], [н’и´ т’и] – и в сильной, и в слабой позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: [ы], [у], [и] и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать.


Обсуждаем проблему толкования

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твёрдых согласных?

Выполняя фонетический разбор и делая транскрипцию слов, многие ребята высказывают недоумение. В длинных многосложных словах после твёрдых согласных произносится не звук [а], как это утверждают школьные учебники, а нечто иное.

Они правы.

Сравни произношение слов: Москва – москвичи . Повтори каждое слово несколько раз и послушай, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва всё просто. Мы произносим: [масква´ ] – ясно слышен звук [а]. А слово москвичи ? В соответствии с литературной нормой, во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также позиций начала и конца слова мы произносим не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее ясный, больше похожий на [ы], чем на [a]. В научной традиции этот звук обозначают значком [ъ]. Значит, реально мы произносим: [мълако´ ] – молоко´ , [хърашо´ ] – хорошо´ , [кълбаса´ ] – колбаса´ .

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы. На самом деле:

а да´ ] – вода´ – ъ д’иной’] – водяно´ й: [а]≠[ъ]
[дра ва´ ] – дрова´ – [дръ в’ино´ й’] – дровяно´ й: [а]≠[ъ]

Особую подсистему составляют реализации гласных в безударных слогах после шипящих. Но в школьном курсе этот материал в большинстве учебников не представлен вообще.

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Наибольшее сочувствие я испытываю к ребятам, которые учатся по учебникам, предлагающим на месте А, Э , О после мягких согласных слышать и передавать в транскрипции звук «и, склонное к э». Считаю принципиально неверным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения – «эканье», встречающуюся сегодня гораздо реже «иканья», преимущественно у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударной позиции в первом слоге перед ударением на месте А и Э – [и].

После мягких согласных в других безударных слогах, кроме позиции конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [ь]. Произнесите слова во´ семь, де´ вять и послушайте себя. Мы произносим: [во´ с’ьм’] – [ь], [д’э´ в’ьт’] – [ь].

Не путай:

Знаки транскрипции – это одно, а буквы – совсем другое.
Знак транскрипции [ъ] обозначает гласный после твердых согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ъ – это твёрдый знак.
Знак транскрипции [ь] обозначает гласный после мягких согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ь – это мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в прямых квадратных скобках.

Конец слова – особая позиция. В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Система безударных окончаний – это особая фонетическая подсистема. В ней Э и А различаются:

Зда´ ние [зда´ н’ий’э] – зда´ ния [зда´ н’ий’а], мне´ ние [мн’э´ н’ий’э] – мне´ ния [мн’э´ н’ий’а], мо´ ре [мо´ р’э] – мо´ ря [мо´ р’а], во´ ля [во´ л’а] – на во´ ле [на_во´ л’э]. Помните об этом, когда делаете фонетический разбор слов.

Проверьте:

Как требует обозначать гласные в безударном положении ваш учитель. Если он использует упрощённую систему транскрипции, ничего страшного: это широко принято. Просто не удивляйтесь тому, что реально вы слышите в безударном положении разные звуки.

2. Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласных сильной позицией является позиция перед гласным . Перед гласными согласные выступают в своём основном виде. Поэтому, делая фонетический разбор, не бойтесь ошибиться, характеризуя согласный, стоящий в сильной позиции: [дач’а] – да´ ча, [т’ьл’ив’и´ зър] – телеви´ зор, [с’ино´ н’имы] – сино´ нимы, [б’ир’о´ зы] – берёзы, [карз”и´ ны] – корзи´ ны . Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухости звонкости:

  • перед гласными: [там] – там, [дам] – дам ,
  • перед непарными звонкими [р], [р’], [л], [л’], [н], [н’], [м],[м’],[й’]: [дл’а] – для, [тл’а] – тля ,
  • Перед [в],[ в’]: [свой’] – свой, [звон] – звон .

Запомни:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухости-звонкости:

  • перед парными по глухости-звонкости: [сла´ тк’ий] – сла´ дкий, [зу´ пк’и] – зу´ бки .
  • перед глухими непарными: [апхва´ т] – обхват, [фхот] – вход.
  • на конце слова: [зуп] – зуб, [дуп] – дуб.

Позиционные изменения согласных по глухости-звонкости

В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонкие становятся глухими, т.е. оглушаются, а глухие – звонкими, т.е. озвончаются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.


Оглушение-озвончение согласных

Оглушение звонких происходит в позициях:

  • перед парными глухими: [фста´ в’ит’] в ста´ вить ,
  • на конце слова: [клат] – клад.

Озвончение глухих происходит в позиции:

  • перед парными звонкими: [каз’ба´ ] – кос ьба´

Cильные позиции по твёрдости-мягкости:

  • перед гласными: [мат’] – мать, [м’aт’] – мять ,
  • на конце слова: [вон] – вон, [вон’] – вонь ,
  • перед губно-губными: [б], [б’], [п], [п’], [м], [м’] и заднеязычными: [к], [к’], [ г], [ г’], [х[, [ х’] для звуков [с], [ с’], [ з], [ з’], [ т], [ т’], [ д], [ д’], [ н], [н’], [ р], [ р’]: [ са´ н’к’и] – Са´ ньки (род. пад.), [с´ анк’и] – са´ нки, [бу´ лка] – бу´ лка, [бу´ л’кът’] – бу´ лькать,
  • все позиции для звуков [л] и [ л’]: [лба] – лба, [пал’ба] – пальба.

Запомни:

В сильной позиции твёрдые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по твёрдости-мягкости.

  • перед мягкими [т’], [д’] для согласных [c], [з], которые обязательно смягчаются: , [з’д’эс’],
  • перед [ч’] и [ш’:] для [н], который обязательно смягчается: [по´ н’ч’ик] – по´ нчик, [ка´ м’ьн’ш’:ик] – ка´ менщик.

Запомни:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и твёрдое произношение:

  • перед мягкими переднеязычными [н’], [л’] для переднеязычных согласных [c], [з]: снег – [с’н’эк] и , злить – [з’л’ит’] и [зл’ит’]
  • перед мягкими переднеязычными , [з’] для переднеязычных [т], [д] – подня´ ть – [пад’н’а´ т’] и [падн’а´ т’], отня´ ть – [ат’н’а´ т’] и [атн’а´ т’]
  • перед мягкими переднеязычными [т”], [д”], [с”], [з”] для переднеязычного [н] : ви´ нтик – [в’и´ н”т”ик] и [в’и´ нт’ик], пе´ нсия – [п’э´ н’с’ий’а] и [п’э´ нс’ий’а]
  • перед мягкими губными [в’], [ф’], [б’], [п’], [м’] для губных: вписа´ ть – [ф”п”иса´ т’] и [фп”ис´ ат’], ри´ фме (дат. пад.) – [р’и´ ф”м”э] и [р’и´ фм”э]

Запомни:

Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.
Писать мягкий знак при позиционном смягчении согласных ошибочно.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Но общие закономерности фонетики нужно усвоить. Без этого трудно делать фонетические разборы и выполнять задания тестов. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования. Этот материал – ощутимая помощь для тех, кто хочет избежать ошибок в фонетическом разборе.

Уподобление согласных

Логика такая: для русского языка характерно уподобление звуков, если они в чем-либо схожи и при этом оказываются рядом.

Выучи список:

[c] и [ш] →[ш:] – сшить

[з] и [ж] → [ж:] – сжать

[с] и [ч’] – в корне слов[ш’:] – счастье, счёт
– на стыке морфем и слов[ш’:ч’] расчесать, бесчестный, с чем (предлог с последующим словом произносится слитно, как одно слово)

[с] и [ш’:] →[ш’:] – расщепить

[т] и [c] – в глагольных формах → [ц:] – улыбается
-на стыке приставки и корня[цс] – отсыпать

[т] и [ц] →[ц:] – отцепить

[т] и [ч’] →[ч’:] – отчёт

[т] и [т] и [ш’:]←[c] и [ч’] – отсчёт

[д] и [ш’:] ←[c] и [ч’] – подсчёт

Расподобление согласных

Расподобление – это процесс позиционного изменения, противоположный уподоблению.

[г] и [к’] →[х’к’] – лёгкий

Упрощение групп согласных

Выучи список:

вств – [ств]: здравствуй, чувствовать
здн – [зн]: поздно
здц – [сц]: под уздцы
лнц – [нц]: солнце
ндц [нц]: голландцы
ндш[нш:] ландшафт
нтг – [нг]: рентген
рдц[рц]: сердце
рдч [рч’]: сердчишко
стл – [сл’]: счастливый
стн – [сн]: местный

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквенные сочетания: ого, его. В место г в них произносится [в]: его, красивого, синего .
Избегай побуквенного чтения. Произноси слова его, синего, красивого правильно.

§10. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют разное назначение и разную природу. Но это соотносимые системы. Поэтому типы соотношения нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

  1. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода .
  2. Буква не имеет собственного звукового значения, например ь и ъ : мышь
  3. Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные е, ё, ю, я в позициях:
    • начала слова,
    • после гласных,
    • после разделительных ь и ъ .
  4. Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например йотированные гласные и и после мягких согласных.
  5. Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба.
  6. Две буквы могут обозначать один звук, чаще долгий: сшить, сжать, несся
  7. Три буквы соответствуют одному звуку: улыбаться – тьс – [ц:]

Проба сил

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

  1. От чего зависит качество гласного звука?
    • От формы ротовой полости в момент произнесения звука
    • От преграды, образуемой органами речи в момент произнесения звука
  2. Что называется редукцией?
    • произнесение гласных под ударением
    • произнесение гласных в безударном положении
    • особое произнесение согласных
  3. У каких звуков воздушная струя встречает на своём пути преграду: смычку или щель?
    • У гласных
    • У согласных
  4. Можно ли глухие согласные произнести громко?
  5. Участвуют ли в произнесении глухих согласных голосовые связки?
  6. Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?
  7. Сколько согласных не имеет пары по глухости-звонкости?
  8. Сколько пар образуют русские согласные по твёрдости-мягкости?
  9. Сколько согласных не имеет пары по твёрдости-мягкости?
  10. Как передаётся мягкость согласных на письме?
    • Особыми значками
    • Сочетаниями букв
  11. Как называется позиция звука в потоке речи, в которой он выступает в своём основном виде, не подвергаясь позиционным изменениям?
    • Сильная позиция
    • Слабая позиция
  12. У каких звуков бывают сильные и слабые позиции?
    • У гласных
    • У согласных
    • У всех: и гласных, и согласных
Правильные ответы:
  1. От формы ротовой полости в момент произнесения звука
  2. произнесение гласных в безударном положении
  3. У согласных
  4. Сочетаниями букв
  5. Сильная позиция
  6. У всех: и гласных, и согласных

Вконтакте

Согласные звуки в разных словах звучат по-разному. Где-то твёрдо, а где-то мягко. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твёрдые согласные звуки и обозначать мягкость согласных звуков на письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я и Ь. Узнаем, какие согласные образовывают пары по твёрдости-мягкости, а какие бывают только твёрдыми или только мягкими.

Если спросить, что может быть мягким, наверное, каждый сразу скажет: хлеб, диван, шарф, подушка. А камень, лёд, дерево – твёрдым. Да, но оказывается, твёрдыми и мягкими могут быть и звуки русской речи, согласные.

Произнесите слова несколько раз по очереди: КОТ – КИТ.

Сравните первые согласные звуки. При произнесении звука в слове КИТ средняя часть языка приподнимается к нёбу, сужается проход, по которому идёт воздух и получается звучание, которое учёные условно назвали мягким . А противоположный звук получил название – твёрдый .

Важно прислушиваться к звукам произнесённых слов. Если произнести слово НЁС иначе – с твёрдым первым звуком, получим совсем другое слово – НОС .

Прислушаемся и понаблюдаем за движением своего языка:

ряд – звук [р’] – рад – звук [р]

люк – звук[л’] – лук – звук [л]

мял – звук [м’] – мал – звук [м]

Звуки можно записать (условно) значками. Музыкальные звуки записывают нотами, а звуки речи – буквами, но в особых квадратных скобках – в транскрипции. Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.

Большинство согласных звуков образует пары по мягкости – твёрдости:

[б]

[б’]

[в]

[в’]

[г]

[г’]

[д]

[д’]

[з]

[з’]

[к]

[к’]

[л]

[л’]

[м]

[м’]

[н]

[н’]

[п]

[п’]

[р]

[р’]

[с]

[с’]

[т]

[т’]

[ф]

[ф’]

[х]

[х’]

Некоторые согласные являются только твердыми или только мягкими. Они не образуют пар по твердости / мягкости:

Только твердые согласные : [ж], [ш], [ц];

Только мягкие согласные : [й’], [ч’], [щ’].

На письме твёрдость согласных звуков обозначают гласными буквами А, О, У, Ы, Э, а мягкость согласных звуков обозначают гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.

Встречаются слова с мягкими согласными звуками на конце слов или в середине слов перед другими согласными звуками. Послушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, кольцо, письмо. Тогда на помощь придёт мягкий знак. Даже имя у него подсказывающее – знак мягкий , для мягких согласных звуков.

Как надо действовать во время письма слов:

— Слышу твёрдый согласный звук – пишу после него на месте гласного звука буквы: А, О, У, Ы, Э.

— Слышу мягкий согласный звук перед гласным звуком – обозначаю его мягкость гласными: Е, Ё, И, Ю, Я.

— Слышу мягкий звук на конце слова или перед согласным звуком – мягкость показываю Ь.

Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :

Присоединяйтесь к нам в Facebook !

Смотрите также:

Подготовка к экзаменам по русскому языку:

Самое необходимое из теории:

Предлагаем пройти тесты онлайн:

Какие звуки называют согласными?
Из чего состоит согласный звук?
Какими бывают согласные звуки?
Сколько в русском алфавите согласных букв и согласных звуков?
Какие согласные звуки всегда твёрдые, а какие — всегда мягкие?
Какими буквами обозначают мягкость согласного звука?

Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называют согласными звуками . Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума.

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие . Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Только из шума состоят звуки: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ]. Это глухие согласные звуки.

Многие согласные звуки образуют пары по звонкости- глухости : [б][п], [в][ф], [г][к], [д][т], [з][с], [ж][ш].

Для запоминания звонких согласных можно выучить фразу: «У ЛьВа и ЖаБы МНоГо ДРуЗеЙ ».
См. все фразы для запоминания звонких и глухих согласных .

Глухие согласные легко запомнить по фразе: «СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? Фу! ».

Согласные звуки обозначаются буквами:

Б , В , Г , Д , Ж , З , Й , К , Л , М , Н , П , Р , С , Т , Ф , Х , Ц , Ч , Ш , Щ .

Всего в русском языке есть 21 согласная буква .

Согласные звуки бывают также твёрдыми и мягкими.

Твёрдые и мягкие звуки различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твёрдому нёбу.

Большинство согласных звуков образуют пары по твёрдости-мягкости:

Не образуют пар по твёрдости-мягкости следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые [ж] [ш] [ц]
Мягкие [ч❜] [щ❜] [й❜]

Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе твёрдые согласные звуки обозначаются синим цветом, мягкие согласные звуки — зелёным цветом, гласные звуки — красным цветом.

Твёрдость согласных звуков обозначается на письме гласными буквами А , О , У , Ы , Э .

Мягкость согласного звука обозначается на письме гласными буквами Е , Ё , И , Ю , Я , а также буквой Ь (мягкий знак).

Сравни: нос [нос] — нёс [н❜ос], угол [у́гол] — уголь [у́гал❜].

Непарные звонкие звуки [й❜], [л], [л❜], [м], [м❜] [н], [н❜] [р], [р❜] называют сонорными , что в переводе с латинского значит «звучные».

Звуки [ж], [ш], [ч❜], [щ❜] называются шипящими . Такое название они получили, потому что их произношение похоже на шипение.

Звуки [ж] , [ш] — это непарные твёрдые шипящие звуки.
Звуки [ч❜] и [щ❜] — это непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [c], [с❜], [з], [з❜], [ц] называются свистящими .

Согласный звук не бывает ударным или безударным.

В русском языке согласных звуков (36) больше, чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать парные твёрдый и мягкий звуки: например, буква Л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].

Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с

Фонетика – дама капризная, хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке подразделяются на согласные и гласные. Первые, в свою очередь, делятся на звонкие и глухие, мягкие и твёрдые. В основе этой классификации лежит способ произнесения звуков и особенности работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же различить их все?

А в чём, собственно, дело?

Мягкие и твёрдые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличать одни фонемы от других, нужно сначала понять, в чём же разница между ними и гласными.

Гласные звуки произносятся только с помощью голоса. Их можно пропеть, протянуть – именно так объясняют в школе педагоги малышам. Когда воздух на выходе из лёгких проходит через трахею, гортань, ротовую полость, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произнесения нужно задействовать губы, зубы и язык – в процессе участвуют они все, если так можно выразиться.

Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как говорилось выше, звучат только при помощи одного голоса, то в согласных ещё присутствует шум, создаваемый помехами, с которыми приходится встречаться воздуху при их произнесении. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только с этим самым шумом, тогда как в звонких к нему добавляется ещё и голос. Сравните, например, произнесение слов «грот» и «крот» или же «дом» и «том». В обоих случаях первые – буквы твёрдых согласных звуков, звонкие и глухие соответственно.

«Вернёмся к нашим баранам!»

Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях в согласных, перейдём к нашей основной теме.

Учиться лучше всего на примерах, правда? И снова обратимся к сравнению: давайте произнесём следующие пары слов:

Рэкет-рейка, булка-бюро, мама – мячик, лоза – лёд, вышка – вид.

В том, как мы произносим согласные, есть какое-то различие. Не так ли? Его обуславливают гласные звуки, которые стоят после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одной и той же позиции во всех примерах. В этом случае они показывают всё их разнообразие. Произнесите ещё раз, медленно. Чувствуете, как язык, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а словно расслабляется, становится плоским? Вот это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твёрдые согласные при артикуляции.

Теория

Ну а теперь перейдём к конкретной теории. Твёрдые согласные – таблица, которая будет состоять из двух частей. Первым делом нужно запомнить, что твёрдость или мягкость звука обусловлены его гласным-соседом. Когда после буквы стоит а, о, у, ы , то звук, который она обозначает, определённо будет твёрдым (варежка, топот, губы, сыгранный), а если имеются е, ё, ю, я, и , согласный будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев). Таким образом, можно говорить о том, что смысла заучивать все твёрдые согласные нет. Практически все они парные. Это свойство показывалось в первом ряде слов, где мы учились различать твёрдые и мягкие звуки. Поэтому зависит всё от этой самой гласной.

Непарные согласные

Другой вопрос в том, как разбираться с непарными согласными. Таких в русском языке совсем немного: ш, ж, ц . Как бы вы ни пытались, произнести их мягко не получится. Даже если после них будут написаны те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол – шелест – шик, жуткий – жидкий – жестяной, цена – цирк – царь. Противопоставляются этим согласным непарные ч, щ, й , которые во всех случаях будут звучать мягко: чурка – чащоба – чистка, щёки – щуриться – щебень, йот – йогурт .

Ломай систему!

В этой ситуации нужно уяснить, что правило последующей гласной с ними не действует на непарные твёрдые согласные звуки. Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей – парных, эквивалент которым всегда можно найти, сменив гласную, и непарных, живущих по собственным правилам.

Запоминаем

А теперь перейдём к методам изучения и запоминания. Твёрдые согласные 1 класс запоминает неохотно – слишком скучно. Но ведь всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы даже с настолько теоретическим и ненужным, на первый взгляд, материалом. На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

Сделаем, пожалуй, карточки. Вам понадобятся два листа цветной бумаги или же цветного картона. Главное, чтобы они были контрастные. Вырезаем одинаковые облачка, мячики, фигурки – всё, что придёт вам в голову. Потом соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи были эти самые контрастные стороны. А затем, при участии вашего маленького помощника, на одной стороне пишем гласные, которые дружат с мягкими, а на другой – с твёрдыми согласными. Для того чтобы совсем ничего не забыть, можно ещё рядышком поместить непарные и парные соответственно. Когда всё под рукой, гораздо же легче.

Далее, рисуем что-нибудь, что может помочь создать ассоциацию – кирпичик на картонке, где написаны твёрдые звуки, и пёрышко с мягкими фонемами. Или ещё нечто в таком роде. Имея перед глазами конкретный пример, школьник наверняка усвоит информацию лучше. Позже, для закрепления, можно просить вашего ученика в написанных словах выделять твёрдые и мягкие звуки разными цветами – красным и синим, например, чтобы вы без труда могли проверить его домашнее задание.

Подручный материал

Для подготовки табличек, о которых говорилось чуть выше, нужно всё-таки иметь какой-то материал. Твёрдые согласные звуки – таблица, на которую вы можете опереться, чтобы наверняка не запутаться. Для удобства в ней приводятся парные и непарные по твёрдости и мягкости звуки. Кстати говоря, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.

В этой таблице все фонемы вверху являются твёрдыми. Внизу размещены их мягкие аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, он не бывает мягким.

Запоминаем дальше

Продолжим практиковаться? Давайте приведём ещё примеры слов, где один и тот же согласный звук выступает в твёрдой или мягкой позиции. Ещё один нюанс. Кроме тех самых гласных, которые влияют на согласный, его может смягчать или делать твёрдым мягкий и твёрдый знак соответственно. Не будем забывать об этом в нашем следующем задании.

Бобр – беленький, вьюга – вратарь, город – гелий, подъезд – дьяк, жираф, зима – зубы, кит-кот, лошадь – лимонад, жменя-море, Нептун-носорог, пароход – перерыв, решение-роман, сова – семья, торт – тема, фильм-фотография, халва – схема, цыплёнок, шапка.

Определите слова из представленной пары, что демонстрируют мягкие либо твёрдые согласные. Как видим, буквы для их обозначения всё равно используются одинаковые. Обратите внимание на то, что в некоторых словах на твёрдость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, которые стоят рядом с нашим звуком. Кроме того, ещё можно попросить ребёнка придумать примеры для непарных согласных, чтобы он сам убедился в том, что они бывают только твёрдые. Всё же собственный опыт куда более яркое подтверждение, чем любая заученная теория.

Ещё одна игра

Для изучения темы мягкие и твёрдые согласные можно предложить ученику ещё вот такую игру. Она очень проста. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твёрдые согласные буквы. А потом, вставив в них гласные, придумать какое-нибудь слово. Например, есть ряд слов: соленье – лакей – ножики . Выписываем, значит, согласные: с, л, н, добавляем гласные. И первое, что приходит на ум, – короткое, но ёмкое слово «слон». Продолжим?

  1. Править – воля – лом (выписываются пр, в, л ).
  2. Томат – роль – топь (выписываются т, р, т ).
  3. Выпь – соня – сено (выписываются в, с, н ).

Заключение

В заключение хотелось бы напомнить о том, что ни в коем случае нельзя говорить «твёрдые согласные буквы». Таковыми бывают только звуки. А для их обозначения абсолютно такие же, как и в случае с мягкими (это было видно из приведённой выше таблицы). Теперь, когда весь материал у вас на руках, остаётся только практиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, можно ещё несколько раз перечитать материал на тему «Твёрдые согласные звуки» – таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания. Повторять с ней будет гораздо легче.

Не забывайте, на каждый парный и непарный звук всякий раз приводить новые примеры, чтобы наш ученик сам учился сравнивать различное звучание согласных фонем. Оно зависит порой не только от последующего гласного или мягкого и твёрдого знака, но и соседствующих согласных, которые в зависимости от своей твёрдости или мягкости могут оказывать влияние и на исходный звук. Всё не так сложно, как кажется. Больше игр и практики – и всё обязательно получится.

перечисли буквы которые обозначают всегда мягкие согласные звуки, всегда твёрдые согласные

Фразеологическая загадка. Не белье, а можно вешать. Не орех, а может раскалываться. Не игрушка, а можно ломать. Она бывает горячей, дырявой, садовой. … Лучше, если их две. Если вас что-то беспокоит, она болит. А если человек кого-то подвел, ее могут намылить или даже снять.

Текст Б ЛУНА И СОЛНЦЕ Луна обратилась к светилу: – Здравствуй! Как твое имя? – Мое имя – Солнце! Я освещаю планеты, чтобы на них было хоть немного све … та! Я отдаю им свое тепло. Луна позавидовала Солнцу, хоть она и была теплой и нежной, но сама Луна не понимала свою значимость для планет, для людей. Она не видела, что так же красива, как и Солнце. Луна решила признаться в зависти Солнцу: – Знаешь, Солнце, ты намного лучше меня… – С чего ты так решила, Луна? – Ты теплая, когда смотришь на тебя, твоя красота способна ослепить жителей Земли и других планет! А я всего лишь мрачная и холодная Луна.. Солнце улыбнулось Луне: -Как ты можешь говорить такие вещи? Ты так же прекрасна, как и я, хоть ты и не жаркая, зато ты таинственная и загадочная.. Луна засмущалась и поблагодарила Солнце. Так и началась их дружба. 1. Каковы темы текста А, текста Б? 2. Определите стили обоих текстов. 3. Сформулируйте основную мысль каждого текста. 4. Выпишите из текстов три предложения с однородными членами. 5. Соблюдайте орфографические, пунктуационные нормы ПОМОГИТЕ ДАМ 50 БАЛЛОВ!!!!!!!!!!

в больших печах морфологический разбор​

Помогите Запиши слова по следующим признакамгл., н.вр., 3 л., ед.ч

623. Внимательно рассмотри деревья парке(в лесу). Какие изменения произошли с ними вес-ной? Составь текст-описание из двух-трёх предложе-ний о дереве, … которое привлекло твоё внимание.Прежде чем писать текст, придума заголовок ктексту, определи его основную мысль.​

623. Внимательно рассмотри деревья в парке(в лесу). Какие изменения произошли с ними вес-ой? Составь текст-описание из двух-трех предложе-ний o дереве … , которое привлекло твое внимание.Прежде чем писать текст, придума заголовок ктексту, определи его основную мысль.пжпжпж​

Не хр не понимаю как делать это сделайте бл!!! S O S ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

Определите, от каких глаголов нельзя образовать форму настоящего времени. Лечь, лежать; снять, снимать, доказать, доказывать, вывезти, вывозить, выпол … з-ти, выползать; обидеться, обижаться; помочь, помогать, суметь, мочь, кинуть, ки-дать; отнести, относить; прийти, приходить; отрéзать, отрéзать. ​

Помогите написать сочинение ​

1. найдите главнфе члены яркие лучи солнца ласкают землю 2.разберите по составу слова молоденькая,травка помогите завтра годовая контрольная(

Твердые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения

Цель: Повторение способов обозначения мягкости согласных звуков на письме.

Задачи:

  • Совершенствовать умение определять и различать твёрдые и мягкие согласные.
  • Закрепить умение выделять и дифференцировать гласные 1 и 2 ряда.
  • Прививать интерес к русскому языку.

Планируемые результаты:

Учащиеся научатся:

  • Определять и различать твёрдые и мягкие согласные.
  • Выделять и дифференцировать гласные 1 и 2 ряда.
  • Познают глубины русского языка.

Оборудование: ИКТ (доска), тетради, цветные карандаши, д/игра «Беговые дорожки», раздаточный материал, снежинки.

Презентация

Ход урока

I. ОРГ. Момент

1. Здравствуйте, ребята, меня зовут Светлана Анатольевна. Сегодня я проведу у вас урок русского языка.

Итак, друзья, внимание
Вот прозвенел звонок
Садитесь поудобнее
Начнём скорей урок.

2. Чистописание.

Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я друзья от вас не скрою
Ручку правильно держу.
Сяду прямо не согнусь,
За работу я возьмусь.

Запишите число в тетради, сегодня ….. декабря.

Какое сейчас время года? Посмотрите какие красивые снежинки к нам прилетели в класс.

На каждой снежинке находится буква. Как одним словом назвать эти буквы? (гласные)

Сколько всего гласных букв в русском языке? (10) звуков? (6)

Давайте запишем эти буквы в тетрадочки, также красиво, как мороз рисует узоры на окне. (Показ)

Посмотрите на свои узоры, выберите тот элемент, который вам больше всего понравился и поставьте под ним точку.

Сегодня эти гласные буквы, будут нам верными помощниками на протяжении всего урока.

II. Основная часть.

1. Сообщение темы урока.

Я хочу вас познакомить с гостями, которые пожаловали к нам из страны слов, а кто они такие вы угадайте сами.

Могут сделать что угодно
Замок выстроить за ночь
Злые силы превозмочь
Чудеса творят любые
И совсем они не злые
Им не нужны учебники
Ведь их зовут вол…

Этих волшебников зовут ТИМ и ТОМ.

Вслушайтесь внимательно, какой 1 звук вы слышите в имени Тим (Ть)?

Какой это звук твёрдый или мягкий? (мягкий)

И сам Тим такой же мягкий, как первый звук в его имени, и любит все, что начинается на мягкий согласный звук. Например, ест Тим – Тефтели, с удовольствием ест Мёд, рисует только Кисточкой.

Какой 1 звук вы слышите в имени Том (Т)? Какой это звук твёрдый или мягкий? (твёрдый). Том такой же твердый и всегда выбирает то, что начинается с твердых согласных: любит Томатный сок, носит Пальто, любит пускать Мыльные пузыри.

Так как же называются согласные, которые любит Том? (твердые)

Как называются согласные, которые любит Тим? (мягкие)

Вы догадались, кто из них Том, а кто – Тим? (по цвету)

Почему? (потому, что мягкие согласные обозначаются зелёным цветом, а твёрдые синим)

Так чем же мы будем заниматься на уроке? (учиться различать твердые и мягкие согласные)

Правильно тема нашего сегодняшнего урока Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения.

2. Дифференциация согласных, Развитие фонематического слуха.

Я хочу убедиться, что вы умеете различать твердые и мягкие согласные на слух.

Игра «Беговые дорожки»

Я буду называть слова. Вы должны выделить первый звук.

Как вы думаете, по какой дорожке будет бежать «спортсмен» (фишка), если в слове первый звук – мягкий согласный? (зеленая дорожка). Если твердый? (синяя)

Слова: корова, липа, береза, ворона, собака, рябина, черемуха, кедр, комар, лиственница.

Подведите итоги: какой «спортсмен» победил.(Тим, поднимите руку те, у кого победил Тим… молодцы. Уберите линеечки в сторонку.)

3. Работа над словарными словами (записать в два столбика)

Игра твёрдый – мягкий

Тим и Том вчера играли
Разбросали все кругом:
Книги, ручки, покрывало –
Дом сегодня весь верх дном.
Чтоб на место все сложить:
Мячик, чашки и цветы
Нам придется вспомнить:
Первый звук, – «Какой же ты?»

И так, те предметы, первый звук в названии которых – твердый отдадим Тому, те, в которых мягкий, отдадим Тиму.

Слова: карандаш, лисица, сорока, пенал, посуда, медведь, петух, девочка, собака, капуста, воробей, тетрадь.

Кто из вас ребята, догадался какая орфограмма встречается во всех этих словах? (непроверяемая безударная гласная), А как мы называем такие слова? (словарные). Давайте запишем их в тетрадь_ сначала слова Тима, затем Тома.(пишем, проверяем). Поставьте в словах ударение, подчеркните орфограмму.

Дифференциация гласных I и II ряда Чтение слогов.

(На доске два столбика слогов; читают слоги парами: на-ня, во-вё, ру-рю, тэ-те, мы-ми)

  • Как произносится первый согласный звук в первом столбике – твердо или мягко? (мягко)
  • Какие это согласные?(мягкие)
  • Какие гласные обозначают мягкость согласного? (я, ё, ю, е, и)
  • Как произносится первый согласный звук во втором столбике? Какие это согласные? (твердые)
  • Какие гласные обозначают твердость предыдущего согласного? (а, о, у, э, ы)

Показ

Эти гласные дружат с Тимом.

3. Физминутка

А сейчас добрые волшебники Тим и Том предлагают вам немного отдохнуть.

Раз – подняться, потянуться
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.

4. а) Игра «Превращение»

Так как наши герои волшебники, они предлагают нам игру, которая называется «Превращение»

Вы должны слоги с твердым согласным заменить слогами с парным ему мягким согласным и наоборот.

/ва – .., ту – …, ры – …, ни – …, ме – .., лё – … /

б) «Обведи согласные своим цветом» /карточки со словами/

Внимательно прочитайте слова. Красной ручкой подчеркните гласные, они вам помогут увидеть твердые и мягкие согласные. Синим кружочком обведите твердые согласные, зеленым – мягкие. /проверка после выполнения задания/

Слова: репа, рядом, сила, ветка, кино, шляпка, крыша, грибы.

в) «Буквы потерялись» /индивид. карточки/

В следующем задании вы должны найти потерявшиеся буквы

  • б…нан
  • л…мон
  • п…рсик
  • вишн…
  • гр…ша
  • мандар…н

/Читают слова, называют гласные/

5. «Найди ошибки» (работа у доски + списывание первого предложения и разбор его по членам предложения)

Ребята пока наши волшебники играли, гласные буквы тоже решили пошалить и поменялись местами. Вы должны будете вернуть гласные на место. ( Меняем гласные)

На берозах стучат датлы.
Серожа и Пета кормят индука.
У Вяли завали цвети.
Луся лубит вышни.
Ката грела утуг.

Смотрите какие красивые предложения у нас получились, давайте запишем первое предложение в тетрадь. (пишут).

Найдите и подчеркните в предложении главные члены предложения. Давайте проверим, рассказывайте.

6. а) «Найди пару» (работа в парах)

Порядок мы навели, теперь осталось только помирить волшебников. Сейчас ребята, вы будете работать а парах. У вас на столах лежит маленький конверт, в нём находятся слова.

Вам нужно составить и записать пары слов так, чтобы одно слово понравилось Тому, а другое Тиму.

Слова: рад, мал, ряд, мял, лук, люк, были, ров, били, рёв.

Прочитайте, что вы записали, чем отличаются слова?

(Сравнивается написание и значение слов: подчеркнуть согласные)

б) работа на уровне предложения /на доске предложения, уч-ся по одному выходят и дописывают маркером нужное слово/

Еще раз вспомните, прочитайте слова. Вставьте по смыслу их в предложения.

Ученик … хорошей оценке.
Вова … кусок глины.
Зеленый … очень полезен.
Выкопали глубокий … .
Дети … в театре.

Вывод – слова отличаются не только гласными, но и по смыслу. Если мы неправильно напишем одну букву, изменяется значение слова.

III. Итог занятия

Сегодня на уроке мы выполняли разные задания.

Какие гласные обозначают мягкость согласного? (я, ё, е, ю, и).

А какие твёрдость? (а, о, у, ы, э)

Поднимите руку те, кто о себе может сказать: «Я научился различать твердые и мягкие согласные»

На столе у каждого из вас лежат снежинки, давайте устроим в классе настоящий снегопад. Оцените свою работу на уроке и приклейте на доску снежинку.

Большая – отлично поработал, справился со всеми заданиями.

Маленькая – Поработал хорошо, но мог бы лучше.

Посмотрите какой красивый у нас снегопад, совсем как в новогоднюю ночь.

Я вместе с Тимом и Томом благодарю вас за работу на уроке.

Твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных буквами е, е, ю, я, ь, и

II СЕМЕСТ Р

УРОК 37

Тема. Твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных буквами е, е, ю, я, ь, и

Цель: обобщать знания учащихся об обозначении на письме мягкости согласных звуков последующими буквами; развивать мышление, умение обобщать, анализировать изучаемый материал; воспитывать интерес к изучению языка.

Тип урока: комбинированный урок.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

III. Актуализация опорных знаний учащихся

– Какие звуки вы знаете? Назовите их.

– Составьте

слова из рассыпанных букв. Запишите их. Подчеркните буквы, обозначающие согласные звуки.

И, м, з, а; с, в, о, о, л; н, и, к, г, а; в, о, е, е, р, д; г, е, с, н.

IV. Работа по теме урока

1. Прочитайте пары слов

СЫн СИнь

ВОл ВЕл

САд СЯдь

КРУг кРЮк

ЖаР жаРЬ

– Произнесите звуки, обозначенные на письме выделенными буквами в каждой паре.

В каком слове вы произнесли твердый звук, а в каком – мягкий? Какие буквы употребляются для того, чтобы передать на письме твердость и мягкость согласных звуков?

– Мягкость согласных на письме обозначается буквами и, е,

е, я, ю.

2. Прочитайте

Дятел, заяц, лев, синица, куница, тюлень, морж.

– Выпишите сначала слова, в которых первый звук твердый, а затем слова, в которых первый звук мягкий. Подчеркните буквы, обозначающие мягкость согласных звуков.

3. Прочитай. Запомни!

Звуки [ж], [ц], [ш] – твердые.

Звуки [й’], [ч’], [ш’ч’] – мягкие.

Читай. Следи за правильным произношением.

Шила, жир, мыши, ножи, станция, чаша, стучу, чаща, щавель, чулок, сойка, щука, слойка.

Щеткой чищу я щенка,

Щекочу ему бока.

С. Маршак

– Назовите буквы, обозначающие только мягкие согласные звуки.

– А какие буквы обозначают только твердые звуки?

4. Прочитайте

– Знаешь ли ты, сколько месяцев в году?

– Двенадцать.

– А как они называются?

– Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.

Запишите названия месяцев по временам года.

Зима: декабрь, …, … .

Весна: март, …, … .

Лето: июнь, …, … .

Осень: сентябрь, …, … .

Проверьте, правильно ли вы написали. Подчеркните ь и букву, которая перед ним стоит. Какой звук обозначают эти буквы?

5. Давайте поиграем

Игра “Кто больше?”

Комментарий: за определенное время играющие должны подобрать наибольшее количество пар слов, у которых одни и те же согласные произносятся твердо и мягко (воз – вез, воды – води, нас – нес, угол – уголь).

6. Найдите в каждом слове другое слово

Смех, экран, олень, клещ, мель, снаряд, кремень, град, коса, хлев, уточка, щель, укол.

– Прочитайте получившиеся слова. Составьте звуковые модели двух слов (на выбор).

7. Прочитай! Улыбнись!

ЖИВАЯ ШЛЯПА

Котенок играл и сбросил шляпу. Шляпа накрыла Ваську. Увидали малыши, испугались. Живая шляпа по полу ползет! Убежали дети в кухню. Вадик стал от дверей картошкой в шляпу стрелять.

Сбил Вадик шляпу. А котенок к ребятам бежит: “Мяу!”

– Спишите концовку текста. Подчеркните буквы, обозначающие мягкость согласных.

V. Итог урока

– Какими буквами на письме обозначается мягкость согласных?

– Назовите согласные, которые всегда твердые; всегда мягкие.

VI. Домашнее задание

Первая буква мягкий согласный звук в слове. Твердые и мягкие согласные звуки

Твердые и мягкие согласные звуки – это набор из двадцати карточек, являющиеся отличным дидактическим материалом для обучения чтению и формирования у ребенка понимания таких терминов, как «мягкие» и «твердые» звуки. Эти карточки с одинаковым успехом могут быть использованы и для домашних занятий по грамматике, и на обучающих занятиях в детских садах и школах раннего развития. Вашему вниманию предлагается цветной вариант карточек. Зеленым цветом на них окрашены мягкие согласные, синим – твердые. Распечатав их на цветном принтере и предварительно разрезав, вы можете использовать их для демонстрации твердых и мягких звуков.

По твердости и мягкости звука согласные образуют пятнадцать пар: [б] — [б’], [в] — [в’], [г] — [г’], [д] — [д’], [з] — [з’], [п] — [п’], [ф] — [ф’], [к] — [к’], [т] — [т’], [с] — [с’], [м] — [м’], [н] — [н’], [р] — [р’], [л] — [л’] и [х] — [х’]. Например, буква «Р» в разных словах может произноситься твердо – «рыба» и мягко — «река». Для обозначения мягкости используется специальный значок: [‘].

Но существую звуки, у которых нет пары по мягкости. Например: [й’], [ч’], [щ’] всегда мягкие, а [ж] , [ш], [ц] всегда твердые. Все остальные существительные являются мягкими, если за ними стоят гласные я, ю, ё, е, и или ь, и твердыми, если стоят в паре с другими гласными и согласными.

На нашем сайте карточки Твердые и мягкие согласные звуки родители и воспитатели детских садов могут скачать бесплатно. Есть и другие наборы карточек, которые помогут вам самостоятельно подготовить ребенка к школе.

  1. А а а
  2. Б б бэ
  3. В в вэ
  4. Г г гэ
  5. Д д дэ
  6. Е е е
  7. Ё ё ё
  8. Ж ж жэ
  9. З з зэ
  10. И и и
  11. Й й и краткое
  12. К к ка
  13. Л л эль
  14. М м эм
  15. Н н эн
  16. О о о
  17. П п пэ
  18. Р р эр
  19. С с эс
  20. Т т тэ
  21. У у у
  22. Ф ф эф
  23. Х х ха
  24. Ц ц це
  25. Ч ч че
  26. Ш ш ша
  27. Щ щ ща
  28. ъ твёрдый знак
  29. Ы ы ы
  30. ь мягкий знак
  31. Э э э
  32. Ю ю ю
  33. Я я я

42 звука
6 гласных 36 согласных
[а] [и] [о] [у] [ы] [э] Парные Непарные
Ударные Безударные Звонкие Глухие Звонкие Глухие
[б] [б”]
[в] [в”]
[г] [г”]
[д] [д”]
[ж]
[з] [з”]
[п] [п”]
[ф] [ф”]
[к] [к”]
[т] [т”]
[ш]
[с] [с”]
[й”]
[л] [л”]
[м] [м”]
[н] [н”]
[р] [р”]
[х] [х”]
[ц]
[ч”]
[щ”]
Парные Непарные
Твёрдые Мягкие Твёрдые Мягкие
[б]
[в]
[г]
[д]
[з]
[к]
[л]
[м]
[н]
[п]
[р]
[с]
[т]
[ф]
[х]
[б”]
[в”]
[г”]
[д”]
[з”]
[к”]
[л”]
[м”]
[н”]
[п”]
[р”]
[с”]
[т”]
[ф”]
[х”]
[ж]
[ц]
[ш]
[й”]
[ч”]
[щ”]

Чем буквы отличаются от звуков

Звук – это упругие колебания в какой-либо среде. Звуки мы слышим и можем их создавать среди прочего с помощью речевого аппарата (губы, язык и т. п.).

Буква – это символ алфавита. Имеет прописной (искл., ь и ъ) и строчный вариант. Часто буква является графическим изображением соответствующего звука речи. Буквы мы видим и пишем. Чтобы на письме не сказывались особенности произношения, разработаны правила орфографии,определяющие какие буквы должны быть использованы в рассматриваемом слове. Точную запись произношения слова можно узнать в фонетической транскрипции слова, которая показана в квадратных скобках в словарях.

Гласные буквы и звуки

Гласные звуки («глас» – это старославянское «голос») – это звуки [а] , [и] , [о] , [у] , [ы] , [э] , при создании которых участвуют голосовые связки, а на пути выдыхаемого воздуха не воздвигается преграда. Эти звуки поются: [ааааааа] , [иииииии] …

Гласные звуки обозначаются буквами а, е, ё , и, о, у, ы, э, ю, я. Буквы е, ё , ю, я называются йотированными. Они обозначают два звука, первый из которых [й”] , когда

  1. стоят первыми в фонетическом слове е ле [й” э ́л”э] (3 буквы, 4 звука) е щё [й” и щ”о́] (3 буквы, 4 звука) ё ж [й” о ́ш] (2 буквы, 3 звука) Ю ля [й” у ́л”а] (3 буквы, 4 звука) я блоко [й” а ́блака] (6 букв, 7 звуков) я ичко [й” и и́ч”ка] (5 букв, 6 звуков)
  2. следуют после гласных птицее д [пт”ицый” э ́т] (7 букв, 8 звуков) её [йий” о ́] (2 буквы, 4 звука) каю та [кай” у ́та] (5 букв, 6 звуков) синяя [с”и́н”ий” а ] (5 букв, 6 звуков)
  3. следуют после ь и ъ въе зд [вй” э ́ст] (5 букв, 5 звуков) подъё м [падй” о ́м] (6 букв, 6 звуков) лью [л”й” у ́] (3 буквы, 3 звука) крылья [кры́л”й” а ] (6 букв, 6 звуков)

Буква и также обозначает два звука, первый из которых [й”] , когда

  1. следует после ь соловьи [салав”й” и ́] (7 букв, 7 звуков)

В слове гласные звуки, выделенные при произнесении, называются ударными, а не выделенные – безударными. Звуки под ударением чаще всего как слышатся, так и пишутся. Чтобы проверить что за букву нужно поставить в слове, следует подобрать однокоренное слово, в котором искомый безударный звук будет под ударением.

Бе гущий [б”игу́ щ”ий”] – бе г [б”э́ к] го ра [гара́ ] – го ры [го́ ры]

Два слова, объединённые единым ударением составляют одно фонетическое слово.

В сад [фса́т]

Слогов в слове столько, сколько гласных букв. Деление слова на слоги может не соответствовать делению при переносе.

е -ё (2 слога) то -чка (2 слога) о -де -ва -ться (4 слога)

Согласные буквы и звуки

Согласные звуки – это звуки, при создании которых на пути выдыхаемого воздуха воздвигается преграда.

Звонкие согласные произносятся с участием голоса, а глухие согласные без него. Разницу легко услышать в парных согласных, например, [п] – [б] , при проговаривании которых губы и язык находятся в одинаковом положении.

Мягкие согласные произносятся с участием средней части языка и в транскрипции обозначаются апострофом ” , что происходит, когда согласные

  1. являются всегда мягкими [й”] , [ч”] , [щ”] ай [а́й” ] (2 буквы, 2 звука) луч [лу́ч” ] (3 буквы, 3 звука) лещ [л”э́щ” ] (3 буквы, 3 звука)
  2. следуют перед буквами е, ё , и, ю, я, ь (искл., всегда твёрдые [ж] , [ц] , [ш] и в заимствованных словах) мель [м” э́л” ] (4 буквы, 3 звука) тётя [т” о́т” а] (4 буквы, 4 звука) люди [л” у́д” и] (4 буквы, 4 звука) жизнь [ж ы́з”н”] (5 букв, 4 звука) цирк [ц ы́рк] (4 буквы, 4 звука) шея [ш э́йа] (3 буквы, 4 звука) темп [т э́мп] (4 буквы, 4 звука)
  3. следуют перед мягкими согласными (некоторые случаи) блинчик [бл”и́н” ч”ик]

В остальном согласные звуки преимущественно будут твёрдыми.

К шипящим согласным относятся звуки [ж] , [ш] , [ч”] , [щ”] . Логопеды правят их произношение предпоследними: язык должен быть сильным и гибким, чтобы сопротивляться выдыхаемому воздуху и удерживаться у нёба в форме чашечки. Последними на очереди всегда стоят вибрирующие [р] и [р”] .

Нужна ли фонетика школьнику?

Без деления на гласные, согласные, ударные, безударные, конечно, нельзя. Но транскрипция – это явный перебор.

Фонетический разбор слов обязаны знать логопеды и вероятно он может пригодиться иностранцам.

Ученикам (с 1 класса!), которые ещё не освоили правила орфографии, довольно углубленное изучение фонетики лишь мешает, запутывает и способствует неправильному запоминанию написания слов. Именно «бэк» ребёнок будет ассоциировать с произнесённым «бег».

«Подскажите, как выучить с ребенком согласные твердые и мягкие , звонкие и глухие?» – спросила недавно мамочка, видимо, первоклашки.

Ответ: никак.

Не нужно с ребенком учить твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие. Надо научить ребенка их слышать и определять по разным признакам. Просто выучить невозможно! Надо, чтобы сначала ребенок понял, как получаются звонкие и глухие, твердые и мягкие согласные, а вслед за пониманием придет и знание.

Как же будем учить ребенка различать согласные звуки?

Начнем с твердых и мягких согласных.

В русском языке не все согласные могут быть и твердыми и мягкими. Поэтому сначала надо, чтобы ребенок запомнил согласные Ж, Ш, Ц, которые всегда твердые и Ч, Щ, Й, которые всегда мягкие.


Сделайте ребенку такую памятку, обратите внимание ребенка, что буквы Ч, Щ, Й сидят на подушках, потому, что они всегда мягкие. Если эта памятка будет у ребенка перед глазами, ему легче будет запомнить эти буквы. Можно распечатать и повесить над столом, где занимается, ребенок. Можно написать на картоне и вложить в тетрадь по письму или русскому языку.

А вот остальные согласные могут быть как твердыми, так и мягкими. И помогут определить твердость и мягкость согласного соседние буквы.

Интересный вариант для запоминания твердых и мягких согласных предложила наша читательница Ирина: “Я придумала как запомнить моим деткам три всегда твердых звука, (“Ж”, ” Ш”, ” Ц”)т. е. те,которые никогда не смягчаются.

Железо, Шайба и Цемент – Что будет тверже? В чем секрет?

Есть еще всегда мягкие три звука: ” Ч”, ” Щ”, ” Й”. Вот смешная скороговорка: Челка Щекочется Й-Й-Й. (” й” будет играть звук смеха)”

Если после определяемого согласного стоит еще один согласный, то он твердый. Например, в слове «пес ня» после С стоит Н и мы отмечаем С, как твердый согласный. Несмотря на то, что в русском языке есть понятие ассимиляции, когда звуки уподобляются один другому, как в этом случае, но в начальной школе в такие дебри фонетики мы не лезем.

Если после согласного стоит гласный звук, то определить твердость и мягкость очень легко. Все гласные буквы являются командирами и они командуют предыдущему согласному, каким звуком быть – твердым или мягким. Исключение составляют только 6 букв, о которых мы говорили раньше. Сделайте такую памятку ребенку и пусть она поможет ему в различении твердых и мягких звуков.

И, конечно, надо учить ребенка слышать твердые и мягкие звуки, различать их на слух. Для этого есть множество упражнений на развитие . И всем известную игру можно видоизменить под нашу задачу и дать ребенку задание определять твердый или мягкий первый согласный в слове.

На первых порах надо подбирать слова, которые начинаются на согласный: пень, пони, рак, река, лук, люк… Затем можно усложнить задачу и подбирать слова, где согласный уже не первый звук. Поскольку в слове несколько согласных, то надо оговорить с ребенком, какой согласный Вы будете определять – первый или последний. Ребенку надо определить на слух нужный согласный в слове и услышать его твердость или мягкость. А это уже трудная задача. Например: од еяло и од уванчик. Первая согласная Д, но в этих словах она обозначает разные по мягкости звуки.

Применяйте все эти способы сразу и ребенок научится определять без проблем. О звонких и глухих в следующий раз.

Если есть вопросы, пишите в комментариях.

Все звуки речи делятся на гласные и согласные. В свою очередь, согласные можно разделить на твердые и мягкие. Это одна из основных характеристик согласного звука.

Какие звуки называются мягкими

У большинства школьников не вызывает никаких сомнений, является ли звук мягким или твердым. Обычно мы их различаем просто на слух. Действительно, эти звуки слышатся иначе, нежели твёрдые. При их произношении язык двигается несколько вперед по направлению к зубам и локализуются в районе твёрдого нёба. Именно поэтому после мягких согласных чаще всего произносится гласные, которые тоже образуются впереди, рядом с зубами.

Парные и непарные мягкие согласные звуки

Твердые и мягкие звуки часто образуют пары. Например, твердому звуку [В] соответствует мягкий [В’]. В транскрипции мягкость обозначается апострофом.

Мы видим, что в русском языке имеется несколько непарных твердых звуков и несколько непарных мягких.

Твердые и мягкие парные согласные могут выполнять смыслоразличительную функцию. Например, МАЛ и МЯЛ, МЕЛ и МЕЛЬ. Известно немало основанных на этом лингвистических загадок.

Как обозначаются мягкие звуки на письме

По правилу мягкие согласные звуки на письме могут обозначаться разными способами.

С помощью мягкого знака. Однако надо помнить, что мягкий знак указывает лишь на мягкость парного согласного. Если же перед нами шипящий, его мягкость невозможно обозначить мягким знаком. Шипящие либо всегда твёрдые (и тогда они не могут быть смягчены), либо всегда мягкие (и тогда мягкий знак в этой ситуации излишен). После шипящих мягкий знак выполняет грамматическую функцию, то есть с его помощью различаются существительные 2 и 3 склонения.

Изучая уже во 2 классе русский язык, ребята узнают о двойной роли букв Е, Ё, Ю, Я. Если эти буквы стоят поле парного согласного, они читаются Э, О, У, А и обозначают одновременно мягкость предыдущего согласного: [Л’Э], [Л’О], [Л’У], [Л’А].

Аналогично первому случаю, после шипящих Е, Ё, Ю, Я не могут указывать на мягкость предыдущего согласного, поэтому правописание Е и Ё после шипящих представляет трудность и заучивается также в виде правила и также выполняет грамматическую функцию различения частей речи. Например , слово «поджОг» – существительное, а слово «поджЁг» – глагол.

В каких случаях обозначать мягкость на письме не нужно

Некоторые мягкие согласные звуки и сочетания «не дружат» с мягким знаком.

Это непарный мягкий звук [Й’]. Поле него не ставится мягкий знак никогда.

В сочетаниях ЧК, ЧН-НЧ, ЧВ, ЧТ, ЩН-НЩ, РЩ мягкий знак не нужен.

Не требуется он и в сочетаниях СТ, СН, ЗД, ЗН и некоторых других, в которых С или З смягчаются при произношении перед мягким согласным: стихи [С’Т’], разница [З’Н’] и т.п.

После шипящего мягкий знак обычно выполняет грамматическую функцию, но может быть и разделительным: «шьёт», «чья» и т.п.

Обычно с пониманием разницы между гласными и согласными у детей не возникает серьезных затруднений. А вот на твердых и мягких согласных следует остановиться подробнее.

Как научить детей различать твердые и мягкие согласные звуки

Самое первое, чему нужно научить ребенка: твердыми и мягкими могут быть согласные звуки, но не буквы.

Типичная ошибка:
Дети путают звук и букву. Помним, что звук – звучит, а буква – это значок, он пишется. Буква не может быть твердой или мягкой, твердым или мягким по произношению может быть только согласный звук.

Иногда детям удается достаточно легко научиться различать на слух мягкие и твердые звуки.
Но бывает, что это дается с трудом, и в таком случае на помощь придут признаки, по которым можно отличать твердые звуки от мягких.

Отличительные признаки мягких и твердых звуков

Какой звук стоит после согласного:

  • Если после согласного звука стоит гласный а, о, у, э, ы – то согласный твердый.
  • Если после согласного стоит гласный и, е, ю, я – то согласный мягкий.

Отработка на примерах:
В словах «мама», «нора» – согласные твердые, потому что после них идут «а» и «о».
В словах «лети», «няня» – согласные мягкие, потому что после них идут «е», «и», «я».

  • Если после согласного звучит другой согласный – то первый согласный будет твердым.
  • Есть звуки, которые могут быть только твердыми, и звуки, которые могут быть только мягкими, независимо от того, какой звук слышится и какая буква пишется после них.

Всегда твердые звуки – ж, ш, ц.
Всегда мягкие – й, ч, щ .
Распространенным способом выучить эти звуки является простой прием: пишем буквы, передающие эти звуки, в строчку, и подчеркиваем «й, ч, щ». Подчеркивание символизирует подушечку, на которой сидят мягкие звуки. Подушечка мягкая, значит и звуки мягкие.

Мягкий знак и твердый знак

  • Если согласный в конце слова, и после него стоит буква «ь» – то согласный мягкий.

Это правило легко применить, если ребенок видит написанное слово, но оно не поможет, если ребенок выполняет задание на слух.

Движение языка при произношении мягких и твердых звуков

При произношении мягкого звука язык движется немного вперед, приближаясь к нёбу (или касаясь его) своей серединой.
При произношении твердых звуков язык не движется вперед.

Таблица признаков твердых и мягких звуков

Твердые:

  1. Перед а,о,у,э,ы.
  2. В конце слова перед согласным.
  3. Ж, ц, ш.

Мягкие:

  1. Перед гласными е,ё, и, ю, я.
  2. Если после согласного стоит мягкий знак (пыль, корь).
  3. Й, ч, щ.

Демонстрируется картинка или просто список тематических слов, и дается задание выбрать слова с мягкими или твердыми согласными. Например:

Звонкие и глухие согласные звуки

В русском языке 11 пар звонких/глухих согласных.
Фонетическое различие между звонкими и глухими согласными заключается в напряжении голосовых связок. Глухие звуки произносятся при помощи шума, без напряжения связок. Звонкие звуки произносятся голосом, вызываются колебанием голосовых связок, т.к. воздух с шумом выходит из гортани.


Мнемонический прием для запоминания глухих звуков:
Заучите фразу: «Степка, хочешь щец? – Фи!». Все согласные звуки здесь – глухие.

Примеры заданий для детей

Задания на тренировку различия парных согласных могут составляться на каждую пару по следующему принципу (на примере пары Д/Т):


Задания на различие пары согласных Г/К

Дифференциация твёрдых и мягких согласных | План-конспект урока по логопедии (2 класс):

Логопедическая тема: Дифференциация твёрдых и мягких согласных звуков, букв.

Лексическая тема: Продукты питания.

Цель: Дифференциация твёрдых и мягких согласных звуков, букв.

Задачи:

  • узнавать твердые и мягкие согласные звуки, буквы,
  • дифференцировать твердые и мягкие согласные звуки, буквы,
  • научиться обозначать мягкие и твердые звуки на письме,
  • обогащать словарь по теме «Продукты питания»,
  • развивать зрительное внимание,
  • развивать языковой анализ и синтез,
  • повторить, какие согласные всегда мягкие, какие – всегда твёрдые.
  • развивать кинестетические ощущения,
  • развивать мелкую моторику,
  • развивать психические функции,
  • учиться оценивать себя.

Оборудование: синий и зелёный карандаши, трафареты «Фрукты», карточки «Ребусы», картинка «Суп», карточки с заданиями.

  1. Орг.момент.

Логопед: Здравствуйте, дети! На первый ряд сядет тот, у кого в имени есть мягкий согласный звук, на второй- в чьём имени только твердые согласные.

  1. Основная часть.
  1. Логопед: Посмотрите на доску. Прочитайте слова. Объясните слова. Какое слово для вас новое?

Дети: цукаты- это вываренные в сахарном сиропе кусочки сладких овощей, фруктов/ ягод.

Логопед: Выделите в словах первый звук. Объясните, почему слова разделены на два столбика. Повторим правила (характеристика звуков).

Желе                        Черника

Шоколад                Щи

Цукаты                Йогурт

Дети: Ж, ш, ц – всегда твердые согласные звуки, поэтому слова с этими звуками записаны в первый столбик. Ч, щ, й – всегда мягкие согласные звуки, поэтому слова с этими звуками записаны во второй столбик.

Логопед: Назовите перечисленные слова одним словом.

Дети: Это продукты питания.

  1. Логопед: Разгадайте ребус и запишите получившиеся слова. Приложение 1.

Подчеркните одной чертой твёрдые согласные, мягкие – двумя чертами. В каких словах были только твёрдые согласные?

Дети: Пампушка, баранка, желток, компот.

Логопед: Что такое пампушка?

Дети: Пампушка – это разновидность пышек.

Логопед: В каких словах присутствовали мягкие согласные? Отчего зависит мягкость согласного звука?

Дети: Сухарь, сырник, рулька, пирог, ириска, рогалик. Потому что после согласной стоит гласная, обозначающая мягкость согласного звука- это гласные второго ряда.

Логопед: Какое слово лишнее и почему?

– Кисель. Потому что все согласные в этом слове мягкие. Мягкий знак – согласная буква, не имеющая звука, но обозначающая мягкость согласного.

  1.    Упр. «Внимательные глазки». Приложение 2.

Логопед: Найдите буквы и составьте из них слова. Подчеркните мягкие и твердые согласные и нарисуйте схемы получившихся слов. Как можно назвать одним словом получившиеся слова? Что можно сделать из этих овощей? Какие овощи вы еще знаете?

Дети: Капуста, лук, чеснок, морковь, картофель – овощи. Из этих овощей можно сварить суп. Овощи: баклажан, кабачок, редис, перец, репа, огурец и т.д.

  1.   Физ. минутка.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке

(подскоки на правой ноге).

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке

(подскоки на левой ноге).

По тропинке побежим (бег на месте),

До лужайки добежим (бег продолжается).

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем, как зайки

(прыжки на месте на обеих ногах).

Стоп! (присели). Немного отдохнем.

И с лужайки в класс пойдем (ходьба на месте, руки в стороны, вверх, вниз, вдох-выдох).

Все, закончилась игра —

Заниматься нам пора.

  1. Развитие кинестетических ощущений и мелкой моторики. Приложение 3, трафарет.

Логопед: А теперь закроем глазки и окажемся мы в сказке:

Каждого я угощу…ну а чем же -не скажу.

Логопед: Возьмите в руки трафареты и закрытыми глазами определите, чем я вас угостила? Как можно назвать одним словом?

Дети: Яблоко, груша, виноград, апельсин, банан – это фрукты.

Логопед: Найдите звуковую схему к каждому названию фрукта. Вспомним, каким цветом обозначаются твердые и мягкие согласные.

Дети: Зеленый цвет-обозначение мягкости, синий- твердости. Шестая схема лишняя.

Логопед: Какая из нарисованных схема лишняя?

Дети: Шестая.

  1. Выполнение заданий на карточках.

1) Зачеркните гласные буквы, которые обозначают твёрдость согласных на письме.

2) Зачеркните гласные буквы, которые обозначают мягкость согласных на письме.

3) Зачеркните согласные буквы, звуки которых всегда твёрдые.

4) Зачеркните согласные буквы, звуки которых всегда мягкие.

5) Зачеркните согласные буквы, которые всегда твёрдые и гласные 2-го ряда.

        Логопед: Какие слова получились? Подчеркните и назовите в словах мягкие согласные, твердые согласные. Зарисуйте схемы получившихся слов. Какие гласные обозначают мягкость согласного, какие –  твёрдость? Объясните получившиеся слова.

  1. аоиоынэоажоэиыоэраа
  2. еёгяяюряияаииюнееяаёетюяи
  3. жшпццжожшцмццшешшшжжлцшшшожжжш
  4. чбчччщещччрййщгщщаййчмщщщчойчщтщчй
  5. жяехчшциюуиюёцреёяюмжшшшцяажжжжёёяишшш

Дети: Инжир – грушевидный плод фигового дерева. Гранат – это фрукт, содержащий огромное количество витаминов и полезных веществ. Помело – это цитрусовые плоды одноименного вечнозеленого дерева. Бергамот – это сорт груши. Хурма – это не только вкусная ягода ярко-оранжевого цвета.

  1. Загадка.

Логопед: В кусочке сдобного теста

Нашлось для начинки место,

Внутри него не бывает пусто –

Там часто мясо или капуста.

Дети: Это пирожок.

Логопед: Сколько в слове мягких – твёрдых согласных? Какой согласный в этом слове всегда твёрдый?

Дети: Мягких согласных -одна, твёрдых – три. Всегда твёрдый звук ж.

  1. Итог.

Логопед: Скажите, с какими словами мы работали? (продукты питания).

Какие согласные звуки вы различали в словах? (твердые и мягкие).

От каких гласных зависит твёрдость – мягкость согласного звука? (а,о,у,ы,э-гласные 1 -го ряда; и, е, ё, ю, я- гласные 2-го ряда).

Какие согласные звуки всегда твёрдые, какие – мягкие? (ж, ш, ц; ч, щ, й).

Что вам больше всего понравилось? Как вы оцениваете свою работу на занятии? (дети оценивают свою работу на занятии).

Все молодцы! Занятие окончено.

Речевой материал.

Приложение 1.

Приложение 2.

Приложение 3.

Фонетический разбор слова

Из звуков состоят слова устной речи. Среди звуков есть гласные и согласные. Первые так называются потому, что произносятся с голосом. Когда мы их произносим, воздух не встречает преграды.

 

Вторые в речи присоединяются к гласным, потому так и называются: согласные. При произнесении этих звуков воздух всегда встречает преграду.

 

Среди гласных звуков один ударный, а остальные, если есть, безударные.

 

Гласных звуков 6: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

 

Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие. Большая их часть составляет пары по твёрдости-мягкости. Например: б-б’, м-м’, в-в’. У некоторых пары нет.

 

Всегда твёрдые согласные звуки: [ж], [ш], [ц]

 

Всегда мягкие согласные звуки: [щ’], [ч’], [й’]

 

Помогут запомнить эти согласные звуки предложения: Жонглёр жонглирует шарами и цветами. Щука, чайка.

 

Учёные придумали, как можно обозначать звуки нашей речи.

 

Они договорились использовать буквы, но ставить их в особые квадратные скобки. Чтобы показать, что согласный звук мягкий, используют значок, похожий на запятую.

 

Ещё согласные бывают звонкие и глухие. Многие из них объединяются в пары по звонкости-глухости. Например, б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с.

 

Но есть и такие, которые не имеют глухой или звонкой пары. Например, непарные звонкие: [л], [м], [н], [р], [й’], непарные глухие: [х], [ч’], [ц], [щ’].

 

На письме звуки обозначаются буквами.

 

Русский алфавит включает в себя 33 буквы: 10 из них обозначают гласные звуки, 21 – согласные, а также ъ и ь (эти буквы звуков не обозначают).

 

Буквы гласных: а-я, о-ё, у-ю, ы-и, э-е.

 

12 букв обозначают парные по звонкости-глухости согласные звуки.

 

Буквы согласных парных по звонкости-глухости: б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с.

 

Буквы л, м, н, р, й обозначают непарные звонкие согласные звуки.

 

Буквы х, ч, ц, щ обозначают непарные глухие согласные звуки.

 

Какие буквы указывают на твёрдость или мягкость согласного:

 

Произнесём слово «люк».

 

Перед вами транскрипция слова (передача звуков речи на письме с помощью специальных знаков): [л’ у к]

 

Услышали первый звук [л’] мягкий согласный? Напишем первую букву л.

 

Ещё раз послушаем себя: [л’у. Второй звук гласный [у].

 

Какую букву надо выбрать? Напишем букву у. Получится у нас «лук». Нужна буква ю.

 

Буквы согласных сами не показывают твёрдость или мягкость своих звуков. За них это делают буквы гласных звуков. Одни указывают на твёрдость, другие на мягкость согласного.

 

Слышу твёрдый согласный – после него на месте гласного пишу буквы а, о, у, ы, э.

 

Слышу мягкий согласный – после него на месте гласного пишу буквы я, ё, ю, и, е.

 

Произносим слова и записываем их буквами:

 

[н о с] – после твёрдого согласного [н] звук [о] обозначаем буквой о.

 

[н’ о с] – после мягкого согласного [н’] звук [о] обозначаем буквой ё.

 

Запишите слова буквами.

 

[у т’ а΄ т а] – утята Буква я обозначает мягкость предыдущего согласного [и] звук [а] [с’ о΄ с т р ы] – сёстры Буква ё обозначает мягкость предыдущего согласного [и] звук [о] [д’ эʹ н’] – день Буква е обозначает мягкость предыдущего согласного [и] звук [э]

 

Буква ь обозначает мягкость согласного.

 

О чём напоминает таблица?

 

[ж ыʹ] – жѝ                [ч΄á] – чá                    [ч’ ý] – чý
[ш ы΄] – шѝ               [щʹá] – щá                  [щ’ý] – щý

 

Сочетания жи – ши пишутся с буквой и, а слышим звук [ы]. Сочетания ча – ща пишутся с буквой а, и звук слышим [а].

 

Ошибочно подменять звук [а] буквой я в звуковой схеме.

 

Сочетания чу – щу пишутся с буквой у, и звук слышим у].

 

Ошибочно подменять звук [у] буквой ю в звуковой схеме.

 

Вот так составили транскрипции к словам с данными орфограммами:

 

[ж ы т’] – жить [щ’ у к а] – щука [ч’ а ш к а] – чашка [ч’ у л а н] – чулан

 

Ошибочно подменять звуки [э, о, у, а] буквами е, ё, ю, я в транскрипции.

 

Произнесём эти буквы:

 

е – [й’ э], ё – [й’ о], ю – [й’ у], я – [й’ а].

 

Эти буквы могут обозначать два звука.

 

Два звука они обозначают в начале слова, после гласных, после разделительных ъ и ь знаков.

 

яма [й’ аʹ м а]

 

ель [й’ э л’]

 

Буквы я, е обозначают два звука, так как стоят в начале слова.

 

даёт [д а й’ о΄ т]

 

приятный [п р’и й’ аʹ т н ы й’]

 

Буквы ё, я обозначают два звука, так как стоят после гласных.

 

вьюга [в’ й’ у΄ г а]

 

въеду [в й’ эʹ д у]

 

Буквы ю, е обозначают два звука, так как стоят после разделительных ъ и ь знаков.

 

Звук [й’] передаётся буквой й и сочетанием букв ьи.

 

[л’ и΄ с’ й’ и] – лисьи

 

[п т’ иʹч’ й’ и] – птичьи

 

[м у р а в’ й’ и] – муравьи

 

Правила произношения слов с парными согласными

 

В словах есть орфограммы, например безударных гласных и парных по глухости и звонкости согласных.

 

Чтобы не ошибиться в фонетическом разборе слова, обязательно произносите слова вслух, обращая внимание на звучание гласных и согласных.

 

1. На конце слова и перед глухими согласными на месте букв звонких согласных произносятся парные глухие согласные:

 

гла [с] (глаз), зага [т] ка (загадка), ро [п] кий (робкий), кни [ш] ка (книжка)

 

2. Перед звонкими парными (кроме [в]) на месте букв глухих согласных звучат парные звонкие:

 

Про [з’] ба (просьба), э [г] замен (экзамен), фу [д] бол (футбол).

 

Как произносятся безударные гласные

 

Определим, какой безударный гласный звук произносится на месте пропуска.

 

Звонόк, колόть, бежáть, вязáть.

 

Зв нόк, к лόть, б жáть, в зáть.

 

Зв [а] нόк, к [а] лόть, б [и] жáть, в [и] зáть.

 

С помощью значка транскрипции покажите, какой звук обозначает подчёркнутая в слове буква.

 

ошѝбка – [а] ши [п] ка

 

моркόвь – м [а] рко [ф’]

 

леснѝк л – [и] сни [к]

 

сдéлать – [з] делать

 

Как выполнить звуко — буквенный разбор?

 

1. Послушай слово и запиши его (в столбик) значками звуков, укажи ударение (если не один слог).

 

2. Дай характеристику каждого звука:

 

  • гласный или согласный;
  • гласный: ударный или безударный;
  • согласный: твёрдый или мягкий;
  • звонкий или глухой.

3. Обозначь звуки буквами.

 

4. Укажи количество слогов, звуков и букв.

 

5. Запиши слово в строчку. Если есть орфограммы, отметь их.

 

Выполняем звуко-буквенный разбор:

 

Послушай слово: [й’ о ш]. Запишем его значками звуков.

 

[й’] – согласный, звонкий, мягкий ё

 

[о] – гласный

 

[ш] – согласный, глухой, твёрдый ж

 

3 звука, 2 буквы, 1 слог

 

ёж

 

Обозначим звуки буквами.

 

Два звука [й’о] обозначаются буквой ё, она стоит в начале слова.

 

Глухой звук ш в конце слова обозначаем буквой ж.

 

Проверить парный согласный можно словом ежи.

 

Произнесём слово тетрадь.

 

[т’] – согласный, глухой, мягкий т

 

[и] – гласный, безударный е

 

[т] – согласный, глухой, твёрдый т

 

[р] – согласный, звонкий, твёрдый р

 

[á] – гласный, ударный а

 

[т’] – согласный, глухой, мягкий дь

 

6 звуков, 7 букв, 2 слога

 

Тетрáдь

 

Букв больше, так как мягкий знак звука не обозначает.

 

вернуться на страницу “Русский язык 3 класс” >>>

 

Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :

 

Присоединяйтесь к нам в Facebook!

Разговорный русский — Real Language Club


Смотрите также:

Подготовка к экзаменам по русскому языку:

Мы рекомендуем:

Самое необходимое из теории:

Предлагаем пройти тесты онлайн:

Рекомендуемые статьи и видео:

Ещё статьи >>>

Русский язык с репетиторами онлайн

Практичные советы по изучению русского языка

Мы в соцсетях:

Список лучших работодателей, которые ценят Soft Skills с примерами

Кандидаты с сильными навыками межличностного общения пользуются большим спросом для выполнения самых разных работ. Что такое мягкие навыки и почему они так важны?

Мягкие навыки – это атрибуты межличностного общения, необходимые для достижения успеха на рабочем месте. Это то, как вы работаете с другими и относитесь к ним – другими словами, навыки работы с людьми.

Что такое мягкие навыки?

Мягкие навыки – это навыки, которые позволяют вам вписаться в рабочее место.Они включают вашу личность, отношение, гибкость, мотивацию и манеры. Мягкие навыки настолько важны, что часто являются причиной, по которой работодатели решают, сохранить или продвинуть сотрудника.

Мягкие навыки отличаются от жестких навыков (также называемых техническими навыками), которые имеют непосредственное отношение к работе, на которую вы претендуете. Они часто более поддаются количественной оценке и легче усваиваются, чем мягкие навыки.

Например, трудным навыком для плотника может быть умение работать с бензопилой или использовать квадраты для обрамления.Мягкий навык – это способность плотника эффективно общаться с коллегами и клиентами.

Независимо от должности, на которую вы претендуете, вам необходимы хотя бы некоторые навыки межличностного общения.

Чтобы добиться успеха на работе, вы должны хорошо ладить со всеми людьми, с которыми вы взаимодействуете, включая менеджеров, коллег, клиентов, поставщиков, заказчиков и всех, с кем вы общаетесь во время работы. Это те навыки, которые ценят все работодатели.

Работодателям нужны сотрудники, способные эффективно взаимодействовать с другими.Этим навыкам также очень трудно научить, поэтому работодатели хотят знать, что кандидаты на работу уже обладают мягкими навыками, необходимыми для достижения успеха.

Список мягких навыков

Ниже приведен список наиболее важных навыков межличностного общения, которые ищут работодатели. В список включены подсписки связанных межличностных навыков, которые работодатели стремятся найти у соискателей.

Развивайте эти навыки и подчеркивайте их в заявлениях о приеме на работу, резюме, сопроводительных письмах и собеседованиях.

Если вы продемонстрируете интервьюеру, что у вас есть навыки, необходимые компании, это поможет вам получить работу.

Связь

Насколько хорошо вы общаетесь? Коммуникативные навыки важны практически в каждой работе. Скорее всего, вам нужно будет общаться с людьми на работе, будь то клиенты, заказчики, коллеги, работодатели или продавцы. Вам также необходимо уметь четко и вежливо разговаривать с людьми лично, по телефону и письменно.

Вам также, вероятно, потребуется уметь хорошо слушать. Работодателям нужны сотрудники, которые могут не только делиться своими идеями, но и чутко прислушиваются к другим.Слушание – особенно важный навык в работе с клиентами.

  • Прослушивание
  • Переговоры
  • Невербальное общение
  • Убеждение
  • Презентация
  • Публичные выступления
  • Язык тела для чтения
  • Рассказ
  • Устное общение
  • Визуальная коммуникация
  • Написание отчетов и предложений
  • Письменные навыки

Критическое мышление

Независимо от должности, работодателям нужны кандидаты, способные анализировать ситуации и принимать обоснованные решения.Работаете ли вы с данными, обучаете студентов или ремонтируете домашнюю систему отопления, вам необходимо уметь понимать проблемы, критически мыслить и находить решения. Навыки, связанные с критическим мышлением, включают творчество, гибкость и любопытство.

  • Адаптивность
  • Художественные способности
  • Творчество
  • Критическое наблюдение
  • Критическое мышление
  • Способность к дизайну
  • Желание учиться
  • Гибкость
  • Инновации
  • Логическое мышление
  • Решение проблем
  • Исследования
  • Изобретательность
  • Нестандартное мышление
  • Допуск на изменение и неопределенность
  • Устранение неисправностей
  • Ценностное образование
  • Готовность учиться

Руководство

Хотя не каждая вакансия – это роль лидера, большинство работодателей захотят знать, что у вас есть способность принимать решения, когда дело доходит до упора, и вы можете управлять ситуациями и людьми.Способность выйти на первый план в сложной ситуации и помочь решить ее – это то, что работодатели ищут в потенциальных сотрудниках.

Если вы проходите собеседование по поводу вакансии, которая имеет потенциал для продвижения по службе, работодатель захочет знать, что у вас есть все, что нужно, чтобы стать лидером.

Другие навыки, связанные с лидерством, включают способность разрешать проблемы и конфликты между людьми и принимать управленческие решения.

  • Управление конфликтами
  • Разрешение конфликтов
  • Заключение сделки
  • Принятие решения
  • Делегация
  • Разрешение споров
  • Облегчение
  • Четкая обратная связь
  • Люди вдохновляющие
  • Лидерство
  • Менеджмент
  • Управление сложными разговорами
  • Управление удаленными / виртуальными командами
  • Организация встреч
  • Наставничество
  • Мотивация
  • Управление проектами
  • Устранение проблем
  • Успешный коучинг
  • Наблюдение
  • Управление талантами

Позитивное отношение

Работодатели всегда ищут людей, которые привнесут в офис позитивный настрой.Им нужны сотрудники, которые будут дружелюбны по отношению к другим, хотят работать и в целом получают удовольствие от работы. Уметь сохранять позитивный настрой особенно важно, если вы работаете в быстро меняющейся рабочей среде с высоким уровнем стресса.

  • Доверие
  • Сотрудничество
  • Предоставлено
  • Энергия
  • Энтузиазм
  • Дружелюбие
  • Честность
  • Юмористический
  • Терпение
  • Респектабельность
  • Уважение

Работа в команде

Менеджеры по найму ищут кандидатов на работу, которые могут хорошо работать с другими.Будете ли вы выполнять много командных проектов или просто посещать несколько встреч в отделе, вам необходимо уметь эффективно работать с окружающими вас людьми. Вы должны уметь работать с другими людьми, даже если вы не всегда согласны.

Некоторые навыки, связанные с командной работой, включают способность вести переговоры с другими, а также распознавать и ценить разнообразие в команде. Еще один связанный навык – это способность принимать и применять отзывы других.

  • Принятие обратной связи
  • Сотрудничество
  • Служба поддержки клиентов
  • Работа в сложных ситуациях
  • Работа с офисной политикой
  • Осведомленность об инвалидности
  • Осведомленность о разнообразии
  • Эмоциональный интеллект
  • Сочувствие
  • Установление межличностных отношений
  • Работа с трудными личностями
  • Межкультурная компетенция
  • Навыки межличностного общения
  • Влияние
  • Сеть
  • Убеждение
  • Самосознание
  • Навыки продаж
  • Социальные навыки
  • Тимбилдинг
  • Работа в команде

Трудовая этика

Работодатели ищут кандидатов на работу с твердой трудовой этикой.Такие люди приходят на работу вовремя, своевременно выполняют задачи и остаются сосредоточенными и организованными.

Они могут планировать свое время и тщательно выполнять свою работу. Хотя они могут работать независимо, люди с сильной трудовой этикой также могут следовать инструкциям.

Трудно научить сильной трудовой этике, поэтому работодатели будут впечатлены, если вы продемонстрируете это в своем заявлении о приеме на работу.

  • Внимательность
  • Деловая этика
  • Конкурентоспособность
  • Посвящение
  • Надежность
  • По направлению
  • Независимость
  • Сроки выполнения
  • Мотивация
  • Многозадачность
  • Организация
  • Настойчивость
  • Стойкость
  • Планирование
  • Правильный деловой этикет
  • Пунктуальность
  • Надежность
  • Устойчивость
  • Ориентация на результат
  • Планирование
  • Самонаправленная
  • Самоконтроль
  • Самоконтроль
  • Продолжение выполнения задачи
  • Стратегическое планирование
  • Тайм-менеджмент
  • Обучаемость
  • Рабочий колодец под давлением

Дополнительные мягкие навыки

Вот дополнительные мягкие навыки для резюме, сопроводительных писем, заявлений о приеме на работу и собеседований.Необходимые навыки будут зависеть от должности, на которую вы претендуете, поэтому также просмотрите наш список навыков, перечисленных по должностям и типу навыков.

  • Напористость
  • Деловая этика
  • Деловые рассказы
  • Осведомленность о тенденциях в бизнесе
  • Служба поддержки клиентов
  • Эффективный коммуникатор
  • Управление эмоциями
  • Эргономическая чувствительность
  • Следуйте инструкциям
  • Соблюдайте правила
  • Соблюдайте правила
  • Хорошо работает под давлением
  • Хорошее отношение
  • Настоятельно рекомендуется
  • Независимая
  • Собеседование
  • Управление знаниями
  • Удовлетворяет сроки
  • Мотивация
  • Эффективная работа в сжатые сроки
  • Управление эффективностью
  • Позитивная трудовая этика
  • Решение проблем
  • Улучшение процесса
  • Сообразительный
  • Ориентация на результат
  • С заботой о безопасности
  • Планирование
  • Самосознание
  • Самоконтроль
  • Управление стрессом
  • Командный игрок
  • Технологическая смекалка
  • Осведомленность о технологических тенденциях
  • Толерантный
  • Обучаемый
  • Обучение
  • Устранение неисправностей
  • Готов принять обратную связь
  • Готовность учиться
  • Баланс между работой и личной жизнью
  • Хорошо работает под давлением

Как выделить свои навыки

Добавьте соответствующие навыки в свое резюме: Включите в свое резюме термины, наиболее тесно связанные с работой, особенно в описание вашей истории работы.

Выделите навыки в сопроводительном письме: Вы можете включить навыки межличностного общения в сопроводительное письмо. Включите один или два навыка, упомянутых здесь, и приведите конкретные примеры случаев, когда вы продемонстрировали эти качества на работе.

Используйте ключевые слова во время собеседований: Вы также можете использовать эти слова во время собеседований. Помните о перечисленных здесь основных навыках во время собеседования и будьте готовы привести примеры того, как вы их использовали. Каждая работа требует разных навыков и опыта, поэтому обязательно внимательно прочтите описание должности и сосредоточьтесь на навыках, перечисленных работодателем.

Hard Skills vs. Soft Skills

Есть два типа навыков, которые рекрутеры ищут в резюме: твердые навыки и мягкие навыки. При правильном использовании они работают вместе, чтобы сформировать мощное резюме, которое дает менеджеру по найму исчерпывающее представление о способностях соискателя.

Что такое сложные навыки?

Трудным навыкам обучают навыкам. Они поддаются количественной оценке и часто изучаются в школе, через сертификаты или на предыдущем опыте работы.Твердые навыки специфичны для каждой работы и часто являются основой требований к работе.

Рекрутеры ищут в вашем резюме твердые навыки, чтобы оценить, насколько хорошо вы можете выполнять свои должностные обязанности. Эти специальные навыки особенно важны из-за алгоритмов системы отслеживания кандидатов (ATS), используемых для ранжирования и фильтрации заявлений о приеме на работу.

Жесткие навыки также называются «ключевыми словами резюме», которые используются рекрутерами для поиска кандидатов в системах отслеживания кандидатов. Чтобы резюме было легко доступным для поиска, оно должно включать точных навыков , найденных в описании вакансии.

Подробнее:

Список сложных навыков

Вот несколько примеров сложных навыков:

Технические навыки
  • Интеллектуальный анализ данных
  • Аналитика
  • HTML
  • Анализ данных
  • SaaS в облаке
  • Кодирование
  • AI
  • Машинное обучение
Навыки проектирования больших данных
  • Python
  • JavaScript
  • Java
  • Apache Hadoop
  • Apache Spark
  • Excel
  • Информатика
  • Визуализация данных
Продажи и маркетинг Навыки
  • SEO / SEM маркетинг
  • Маркетинг
  • Социальные сети
  • Информационная поддержка
  • Внутренние продажи
  • Исходящие звонки
  • Стратегия
  • Прогнозирование
  • CRM
Бухгалтерский учет и финансы
  • Математика
  • Бухгалтерский учет
  • IT
  • Quickbooks
  • GAAP
  • Аналитика
  • Аудит
  • Управление денежными потоками
  • Microsoft Office
  • Анализ рисков

Как Вы можете найти сложные навыки для своего резюме?

Навыки резюме должны быть адаптированы к каждой работе.Чтобы найти навыки, которые привлекут внимание рекрутеров и помогут вам пройти ATS, соискатели должны проанализировать описание должности. При написании резюме обращайте особое внимание на необходимые навыки. Это навыки, которые упоминаются первыми, или навыки, перечисленные более одного раза, поскольку они, вероятно, имеют высокий приоритет для менеджера по найму.

При выборе сложных навыков для включения имейте в виду, что интенсивность имеет значение в ATS. Обязательно используйте точную форму слова, использованного в описании должности.

Где вы должны продемонстрировать твердые навыки в резюме ?

Включение раздела о навыках в ваше резюме позволит рекрутерам и менеджерам по найму с первого взгляда увидеть, что у вас есть навыки, необходимые для работы. Вы также можете включить твердые навыки в копию раздела о своем опыте работы, хотя вы можете обнаружить, что эти типы навыков наиболее впечатляющие, если они перечислены в виде маркера.

Совет: включите важные твердые навыки как в раздел опыта работы, так и в раздел навыков.В сопроводительном письме вам также могут понравиться очень желательные сложные навыки.

Оптимизируйте сложные навыки (ключевые слова) в резюме

Анализ каждой должностной инструкции может занять много времени, но это важно. Работа с вакансиями может помочь, автоматизируя процесс поиска сложных навыков. Просто загрузите или скопируйте и вставьте свое резюме рядом с описанием должности по вашему выбору, а Jobscan сделает все остальное.

Что такое Soft Skills?

Мягкие навыки – это, как правило, навыки межличностного общения или желательные черты личности, которые связаны с характером, командной работой, общением, управлением временем и трудовой этикой.Мягкие навыки, как правило, могут передаваться между должностями или отраслями, но их труднее измерить в резюме, чем твердые навыки.

Soft Навыки Список
  • Коммуникация
  • Лидерство
  • Адаптивность
  • Решение проблем
  • Слушание
  • Командная работа
  • Командный игрок
  • Сильная рабочая этика
  • Лицо, принимающее решения
  • Стратегический мыслитель
  • Квалифицированный сотрудник
  • Управление временем
  • Целеустремленность
  • Многозадачность
  • Разрешение конфликтов
  • Ответственный
  • Гибкий
  • Организованный
  • Хорошо работать под давлением
  • Конкурентоспособный
  • Предпринимательский
  • Целостность
  • Практичный
  • Инновации
  • Последовательный
  • Креативный
  • Энергетический
  • Восторженный
  • Управляемый
  • Внимание к деталям

Как использовать мягкие навыки в своем резюме

Просто потому, что мягкие навыки не являются техническими, не означают, что их нельзя превратить в измеримые достижения.На самом деле так и должно быть. Мягкие навыки становятся более ощутимыми и правдоподобными в сочетании с достижениями и измеримыми результатами.

Например, если в вашем резюме есть краткое изложение, попробуйте проработать в нем мягкие навыки, например:

Менеджер по продукту , решатель проблем и супер-коммуникатор с 15-летним опытом работы в стратегии продукта. Я провел более 20 успешных продуктов от начала до конца.

В этом сводном заявлении используются мягкие навыки «решатель проблем» и «суперкоммуникатор», а также включаются измеримые метрики в качестве доказательства опыта.При работе с мягкими навыками соискатель всегда должен пытаться сочетать мягкие навыки с измеримым результатом.

Еще один способ включить мягкие навыки – в форме достижений в разделе «Опыт» в резюме. Например:

Используя свои сильные организаторские способности, я создал новую файловую систему для более чем 300 файлов пациентов.

Подробнее:

Hard

Skills vs. Soft Skills

Сочетание твердых и мягких навыков формирует всестороннего кандидата на работу.Хотя твердые навыки сильно отличаются от мягких навыков, их сочетание создает хороший баланс между знаниями и межличностными качествами. Жесткие навыки демонстрируют мастерство и профессионализм, в то время как мягкие навыки демонстрируют коммуникативные и реляционные способности.

Например, инженер по программному обеспечению может иметь следующие навыки в своем резюме:

Он также может иметь следующие мягкие навыки в своем резюме:

  • Детально ориентированный
  • Превосходное управление временем
  • Хорошо работать под давлением

Жесткие навыки этого претендента демонстрируют совершенно другую, очень специфическую компетенцию по сравнению с их мягкими навыками.Жесткие навыки помогают кандидату пройти ATS, демонстрируя при этом уровень опыта и квалификацию для данной должности. Мягкие навыки делают кандидата человеком, проявляющим лидерские качества, сочувствие и характер.


Примечание. Версия этой статьи была опубликована Джеймсом Ху 4 января 2016 г. Она была переписана и обновлена ​​Пейдж Доэпке 14 октября 2018 г. и снова обновлена ​​30 сентября 2020 г. Последнее обновление 30 сентября 2020 г. .

Жесткие и мягкие запросы по кредитным отчетам

Что такое кредитный запрос?

Когда кому-то – потенциальному кредитору, работодателю, арендодателю, страховщику или вам – необходимо просмотреть ваш кредитный отчет, эта сторона обращается с запросом в одно из трех кредитных бюро (Equifax, TransUnion или Experian).Иногда такие запросы называют запросом кредита, потому что кто-то извлекает информацию о вас из файлов кредитных бюро.

Есть два типа кредитных запросов:

Жесткие запросы или жесткие кредитные запросы

Эти потенциально могут отрицательно повлиять на кредитный рейтинг .

Жесткий запрос обычно происходит, когда кредитор проверяет ваш кредит, чтобы принять решение о предоставлении кредита, например, когда банк решает, одобрить ли вам кредитную карту.Серьезные запросы могут возникать, когда другие типы компаний также проверяют ваш кредит, например, компания сотовой связи, решающая, дать ли вам контракт на мобильный телефон, или агентство по сбору платежей, проверяющее ваш кредит для целей пропуска отслеживания.

Мягкие запросы или мягкие кредитные запросы

Эти не влияют на кредитный рейтинг и не выглядят плохо для кредиторов.

Фактически, кредиторы вообще не могут видеть мягкие запросы, потому что они будут отображаться только в кредитных отчетах, которые вы проверяете самостоятельно (также называемые раскрытием информации потребителями).Мягкий запрос происходит, когда кредитное решение не рассматривается. Например, это мягкий запрос, когда вы проверяете свой собственный кредитный отчет или существующий кредитор проверяет ваш кредит в контексте, в котором вы не подаете заявку на новый кредит (например, ежемесячные проверки кредитоспособности для обслуживания счета или рекламные кредитные проверки).

В следующий раз, когда вы получите копию своего кредитного отчета, найдите раздел, озаглавленный «запросы кредитной истории» или что-то подобное. В этой части отчета будут перечислены названия всех компаний, которые недавно запросили копию вашего кредитного отчета.

Equifax, как и Experian и TransUnion, раньше считал запросы на телефонные и интернет-услуги как сложные запросы. Но с 6 апреля 2020 года запросы по кредитным отчетам Equifax для учетных записей проводных и беспроводных телефонов, Интернета и платного телевидения могут рассматриваться поставщиками услуг как мягкие запросы. К 30 июня 2020 года Equifax автоматически классифицирует эти новые учетные записи как мягкие запросы.

Жесткие запросы

Основное различие между жесткими и мягкими запросами состоит в том, что, за одним заметным исключением – отслеживание пропуска инкассации – кредиторы проводят жесткие расследования специально, чтобы решить, одобрить ли вас ссуду или какую-либо форму кредита или услуги.

Вредит ли заявление о выдаче кредитной карты вашему кредитному рейтингу?

Короткий ответ – ДА, может. Но, если это повредит вашей оценке, один запрос кредита обычно не повлияет на кредитный рейтинг очень и надолго.

По данным Fair Isaac Corporation, которая администрирует кредитный рейтинг FICO, у большинства людей, у которых есть одно жесткое кредитное исследование, их кредитные рейтинги снижаются менее чем на пять пунктов. Некоторые могут вообще не увидеть снижения баллов (кредитные баллы FICO варьируются от 300 до 850).

Но FICO не раскрывает свой точный алгоритм. Таким образом, существует риск того, что новый жесткий запрос о кредитоспособности по вашему кредитному отчету может немного снизить ваш кредитный рейтинг. Кроме того, когда у вас много сложных запросов (например, более четырех в год), это может стать проблемой при подаче заявки на новую кредитную карту из-за определенных квалификационных стандартов эмитента карты.

Если вы подаете заявку на открытие нескольких учетных записей одновременно или в течение короткого периода времени, существует риск, что ваши кредитные рейтинги могут значительно упасть.И, если у вас относительно мало кредитных счетов или короткая кредитная история, влияние жестких запросов может быть более значительным.

Жесткие запросы влияют на оценки FICO в течение одного года, даже если они остаются в кредитных отчетах в течение двух лет.

Важно помнить, что кредитные решения не всегда полностью основываются на кредитном рейтинге. Есть и другие факторы, которые можно учитывать при принятии решения о предоставлении кредита, например, количество сложных запросов, которые вы получили за последние два года, даже если они больше не учитываются в вашей кредитной истории.

Например, некоторые компании, выпускающие кредитные карты, автоматически откажут любому, кто запросит более пяти запросов за последние 24 месяца (два года). Если у вас было семь запросов за последние два года, но только один в прошлом году, возможно, ваши кредитные рейтинги могут выглядеть великолепно и учитываться только в одном запросе, однако дополнительные шесть жестких кредитных запросов в ваших кредитных отчетах за более чем год назад может привести к тому, что банк откажет вам в новом кредите.

Объединение нескольких запросов на покупку автомобилей, ипотечных и студенческих ссуд

Когда вы ходите по магазинам в поисках ипотечной, автомобильной или студенческой ссуды, вы можете столкнуться с множеством сложных запросов.Однако вы не собираетесь брать 10 займов. Вы оцениваете самую выгодную сделку по кредиту на одну ссуду .

По этой причине модели кредитного скоринга предназначены для включения специальных правил для этих определенных типов ссуд, чтобы предотвратить наказание ваших оценок за несколько запросов на одну и ту же ссуду.

При использовании скоринговых моделей FICO все запросы на автомобильные, ипотечные и студенческие ссуды, поступившие менее 30 дней назад, полностью игнорируются. Через 30 дней модель разбивает эти три типа запросов на 45-дневный период «дедупликации».Несколько запросов в течение 45 дней группируются и считаются одним запросом. Этот процесс называется «схлопыванием».

Объединение нескольких запросов по кредитным картам

Логика «поиска вокруг», объединяющая несколько запросов на покупку автомобиля, ипотеки и студенческих ссуд, не предназначена для работы с кредитными картами.

В случае ссуды в рассрочку, даже если вы можете быть одобрены для получения ссуды, у вас все еще есть возможность выбрать, хотите ли вы принять ссуду и получить перевод денег.Вероятно, вы не откроете все учетные записи, поэтому несколько запросов можно свернуть в один.

Приложения для кредитных карт отличаются. Если ваша заявка одобрена, эмитент кредитной карты не предоставит вам возможность выбрать, принимать ли вы условия. Вместо этого открывается счет, вы получаете карту, и дело сделано (независимо от того, активируете ли вы карту или нет). По этой причине каждый запрос кредитной карты может превратиться в новую кредитную карту, если ваша заявка будет одобрена, что является вероятной причиной того, что модели кредитного скоринга не объединяют несколько сложных запросов в один.

Иногда, однако, , если вы подаете заявку на получение нескольких кредитных карт от одного и того же эмитента в течение короткого периода времени, вы можете получить только один запрос по некоторым или всем своим кредитным отчетам . Это не потому, что эмитент объединяет запросы и получает ваш кредит только один раз. Вместо этого кредитные бюро видят, что у вас есть несколько запросов, которые выглядят одинаково, потому что они отправлены одним и тем же эмитентом в один и тот же день. Поскольку кредитные бюро хотят избежать дублирования информации и запросы выглядят одинаково, они могут засчитывать только одно из них.

Как избежать жестких запросов

Если вы пытаетесь создать (или восстановить) свой кредит, может показаться разочаровывающим тот факт, что подача заявки на получение кредитной карты может иметь небольшое негативное влияние на кредитные рейтинги, даже если вы получите одобрение. Но важно помнить, что сложный запрос – это нормальная часть кредитного процесса .

Может возникнуть соблазн попытаться найти способы обойти систему, например, подать заявку на несколько карт одновременно в надежде получить одобрение для нескольких карт с помощью только одного запроса.Хотя возможно, что вам повезет, и эта работа окажется вам на пользу, мы не рекомендуем этого делать. До тех пор, пока у вас не будет избыточного предложения для получения нового кредита, нет необходимости избегать сложных запросов. Они не окажут долгосрочного влияния на ваш кредитный рейтинг, если вы будете использовать кредит ответственно.

Мягкие запросы

В отличие от сложных запросов, мягкие запросы не влияют на ваш кредитный рейтинг или решения кредиторов . Мягкие запросы носят информационный характер и не связаны напрямую с кредитным решением.Например, нынешний или потенциальный работодатель может сделать мягкий запрос о кредитоспособности во время процесса отбора при приеме на работу (хотя сначала требуется ваше письменное разрешение).

Компании-эмитенты кредитных карт, создающие «предварительно одобренное» предложение по кредитной карте, могут провести мягкий запрос, чтобы узнать, хотят ли они отправить вам это предложение (вы можете посетить OptOutPrescreen.com, чтобы прекратить рассылку рекламных запросов, но это необязательно, если вы не устали всей нежелательной почты). Всякий раз, когда вы проверяете один из своих кредитных отчетов самостоятельно, это считается мягким запросом.

Инсайдерский совет

Лучший способ определить, является ли кредитный запрос «жестким» или «мягким», – это задать следующий вопрос: может ли этот запрос привести к открытию нового кредитного счета? Если ответ отрицательный, то велика вероятность, что запрос является «мягким» запросом, который не повлияет на ваш кредитный рейтинг.

Мягкие запросы также могут поступать от ваших текущих кредиторов, которые периодически проверяют ваш кредит, чтобы узнать, как он выглядит, и могут, в результате, вносить изменения в вашу учетную запись.Например, если вы со временем улучшили свою кредитную историю, кредитор может увеличить вашу кредитную линию или снизить ваши процентные ставки. Эти проверки известны как проверки кредитоспособности для обслуживания аккаунта, и они особенно распространены среди эмитентов кредитных карт.

Если вы позволите своему кредиту ухудшиться, например, из-за пропуска платежа, ваш кредитор может повысить вашу процентную ставку или уменьшить доступный вам кредит. Ваша автомобильная страховая компания и страховая компания домовладельцев также может запросить время для продления, поскольку она устанавливает ставку при продлении вашего полиса.Это тоже мягкий запрос.

Кто на самом деле может видеть мягкие запросы в ваших кредитных отчетах?

Мягкие запросы будут отображаться только тогда, когда вы лично проверяете свои собственные кредитные отчеты (например, когда вы используете AnnualCreditReport.com, личные проверки кредитоспособности в Интернете и службы кредитного мониторинга). Агентства кредитной информации не раскрывают информацию о мягких запросах отчетов, проданных третьим сторонам. Если кредитор, страховая компания или работодатель проверяет ваш кредитный отчет, ваши мягкие запросы отображаться не будут.

Учитывают ли кредиторы когда-либо мягкие запросы о кредитных отчетах при принятии решений о кредитовании?

Кредиторы никогда не принимают во внимание мягкие запросы при принятии решений о кредитовании. На самом деле для них было бы невозможно сделать это, даже если бы они захотели, из-за того, что ваша мягкая история запросов никогда не будет отображаться в кредитном отчете кредитора.

Видео с вопросами и ответами: Сколько запросов о кредите – это слишком много?

Удаление неавторизованных запросов

Если в каком-либо из трех основных кредитных отчетов вы обнаружите серьезные запросы, которые не инициировали вы , вы можете запросить их удаление, оспорив их в любом из соответствующих кредитных бюро.

В соответствии с Законом о справедливой кредитной отчетности каждое кредитное бюро должно расследовать спорную информацию с банком, отправившим запрос, чтобы доказать, что вы инициировали запрос на кредит. Если они обнаружат, что вы не инициировали запрос, оно будет удалено. Однако, если они подтвердят, что вы сделали запрос, он не будет удален. Если вы все еще не согласны, вам, возможно, придется пойти дальше и подать заявление в полицию о том, что кто-то подал заявку на получение кредита на ваше имя, и отправить копию отчета в качестве доказательства вместе с вашим следующим набором писем с оспариванием в бюро кредитных историй.

Если в ваших кредитных отчетах содержится несколько запросов о кредитных операциях, которые вы не санкционировали, это может указывать на то, что кто-то украл вашу личность. Если это так, вам следует как можно скорее связаться с агентствами кредитной информации. Вы также можете посетить IdentityTheft.gov, чтобы получить помощь в навигации по процессу и заполнить отчет о краже удостоверения личности, который может потребоваться отправить в кредитные агентства, чтобы доказать, что вы стали жертвой преступления.

Почему эмитенты кредитных карт запрашивают мой кредитный отчет каждый месяц?

Осознаете ли вы это или нет, ваши кредитные отчеты, скорее всего, будут часто проверяться эмитентами ваших кредитных карт – и не только тогда, когда вы первоначально подаете заявку на открытие счета.Многие эмитенты кредитных карт обычно проверяют кредитные отчеты своих клиентов каждый месяц.

Для потребителя может показаться несправедливым, что компания, выпускающая кредитные карты, регулярно отслеживает ваши кредитные отчеты, особенно если вы осуществляете своевременные ежемесячные платежи. Но изменения в вашей кредитной истории могут быть индикатором повышенного риска. Эти изменения могут помочь эмитенту карты обнаружить потенциальную проблему до того, как произойдет фактическая просрочка по конкретному счету, который вы уже открыли в банке.

Почему изменения в кредитной истории нервничают эмитентов кредитных карт

Когда в финансовом отношении наступают тяжелые времена, потребителям часто приходится делать трудный выбор в отношении того, какие счета будут оплачиваться, а какие отложить на второй план. Обычно платежи по кредитным картам оказываются внизу списка приоритетов, когда у потребителей возникают проблемы с деньгами.

В конце концов, если кто-то становится безработным, борется с болезнью или даже становится чрезмерно растянутым в финансовом отношении, ему может быть сложно просто положить еду на стол и сохранить оплату жилищных расходов и коммунальных услуг.Эмитенты кредитных карт хотят немедленно узнать, изменится ли кредитная ситуация клиента к худшему (например, пропущенные платежи на других счетах, более низкие кредитные рейтинги, заявление о банкротстве и т. Д.).

Знание того, что в настоящее время происходит с кредитным отчетом клиента, позволяет эмитенту кредитной карты определить, увеличился ли риск невыполнения обязательств по счету кредитной карты клиента. Если кредитный отчет клиента ухудшился, то весьма вероятно, что это будет иметь негативные последствия, даже если клиент никогда не пропускал платеж напрямую эмитенту кредитной карты.

Возможные негативные последствия включают:
  • Снижение кредитных лимитов
  • Повышение процентных ставок
  • Блокировка аккаунта
  • Закрытие счета

Последствия изменений в вашем кредитном отчете

До принятия Закона о картах в 2009 году эмитенты кредитных карт обычно повышали процентные ставки по кредитным картам клиентов (для будущих покупок и задним числом) до уровня по умолчанию, если у клиента были просроченные платежи на любой счет в своих кредитных отчетах. .Это повышение ставки часто происходило, даже если просроченные платежи происходили полностью с другим кредитором, а не с самим эмитентом кредитной карты. Эта практика была известна как универсальный дефолт.

Закон о картах ограничивал повышение ставок с обратной силой, но вы ошибетесь, если считаете, что практика универсального дефолта полностью устранена. Фактически, эмитент кредитной карты все еще может наложить ретроактивное повышение ставки, но теперь оно может быть применено только в том случае, если клиент пропустил платежи напрямую с эмитентом карты.

Несмотря на то, что эмитенты кредитных карт более ограничены в отношении универсальной практики неисполнения обязательств, существует множество других неблагоприятных действий, которые по-прежнему разрешены, когда в кредитных отчетах клиента появляется отрицательная активность. Клиенты, пропустившие платежи с другим, несвязанным кредитором, все равно могут столкнуться с такими последствиями, как снижение кредитных лимитов, повышение процентных ставок на будущие покупки и даже закрытие счетов.

Естественно, лучший способ защитить себя от универсальных положений о невыполнении обязательств и других неблагоприятных действий со стороны компаний, выпускающих кредитные карты, – это всегда оплачивать счета вовремя и, как правило, никогда не переносить остаток на своих кредитных картах с одного месяца на другой. .

«Любовных писем» Soft-Firm выбраны победителем конкурса дизайна на Таймс-сквер в 2021 году

Использование фанеры от местных предприятий: «Любовные письма» символизируют инклюзивность и коллективную устойчивость

Работа будет представлена ​​10 февраля в 11:00 на Таймс-сквер

(НЬЮ-ЙОРК, штат Нью-Йорк, 14 января 2021 г.) – Times Square Arts рада сообщить, что Soft-Firm Love Letters стал победителем ежегодного конкурса дизайна Times Square Design Competition: Love in Our Times , курирование Reddymade и разработка в консультации с никчемной студией . Любовных писем , который приглашает публику принять участие в инсталляции, оставив свои любовные письма внутри скульптуры, будет открыт в 11 часов утра 10 февраля 2021 года на площади Отца Даффи, между 46-й и 47-й улицами. Инсталляция будет доступна с 10 февраля по 10 марта. Софт-Фирма представлена ​​ Lexi Tsien и Talitha Liu .

«Мы очень рады победе в 13-м ежегодном конкурсе дизайна Times Square Arts Design Competition в течение года, когда любовь, солидарность и справедливость стали важными для здоровья и устойчивости наших сообществ. Любовные письма – это одновременно и подношение публике в самом сердце Нью-Йорка, и хранилище пожеланий его граждан и активистов. Форма Love Letters – это два переплетенных сердца, создающих социально удаленный городской амфитеатр с четырьмя запрограммированными камерами – мыльницей, диванчиком, часовней и желанием добра. Материалы – фанера, дихроичная пленка и страховочная сетка – говорят о процессе строительства и обновления. Используя ленты как выражение любви и единства, публике предлагается привязать жетоны желаний к страховочной сетке, что позволит инсталляции со временем трансформироваться », – сказали Лекси Цзянь и Талита Лю из Soft-Firm .

Вот уже двенадцать лет Times Square Arts проводит этот конкурс дизайна, чтобы отметить работу архитектурных и дизайнерских фирм и поговорить на темы любви в феврале на Таймс-сквер. Сейчас, на 13-м году своего существования – в ответ на беспрецедентные проблемы, с которыми наше сообщество столкнулось на протяжении 2020 года – Times Square Arts и кураторский партнер Reddymade расширили темы этой программы, включив в нее более широкие понятия взаимозависимости, коллективной устойчивости и инклюзивности.Впервые в этом конкурсе Times Square Arts представила материальное ограничение, которое стало раздражающим, но знакомым визуальным символом на протяжении 2020 года: фанеру. Фанера стала сигналом беспорядков и неопределенности по всему Нью-Йорку, поскольку деловые районы здесь и по всей стране закололи свои витрины из-за экономических трудностей, вызванных пандемией, ожиданием протестов или и тем, и другим.

« Love Letters» олицетворяет коллективную стойкость нашего города перед лицом бесконечных проблем, с которыми мы, конечно, не могли бы продолжать бороться без любви и друг без друга.Soft-Firm поэтически преобразовала фанеру, которая стала маркером страха и защиты на всей территории нашей страны, и превратила ее во что-то неожиданное: платформу для творческого выражения любви, инклюзивности и надежды », – сказал Times Square Arts Режиссер Жан Куни .

Love Letters копирует фасады зданий Нью-Йорка, используя фанеру в качестве материала для привлечения внимания общественности, имитирующего прокручивающуюся витрину. Инсталляция, разработанная для облегчения нескольких уровней участия, вьется в сердце Таймс-сквер, создавая четыре интегрированных пространства на одной складывающейся поверхности, обеспечивая общественную инфраструктуру в разных масштабах, создавая как смежность, так и разделение.Фанерные панели чередуются с зеркальными окнами, позволяя поверхности переходить в визуальный ландшафт Таймс-сквер и создавать открытые виды между помещениями. Высота инсталляции с севера на юг срезана по плоскости, которая отражает наклон кабины TKTS под Красной лестницей на площади, создавая обзорный коридор, который связывает вместе бронзовые статуи капеллана Фрэнсиса П. Даффи и Джорджа М. Кохана. . Защитная сетка – материал, соответствующий языку восстановления – вплетен в фанеру, служа поэтической арматурой для визуально захватывающей передышки на открытом воздухе.Структура включает уединенные секции для сидения на нескольких уровнях, предоставляя посетителям пространство для медитации и размышлений, а также возможность безопасно осматривать Таймс-сквер с разных точек зрения. Сверху инсталляция формирует форму двух сердечек.

Любовные письма приглашает публику принять участие в инсталляции, оставив свои любовные письма внутри скульптуры. Продолжая древний обычай подношения по обету – ритуал привязки ленты к дереву желаний или любовного замка к мосту – посетителей приглашают привязать желание, сувенир или артефакт к сетчатой ​​подложке, например, буквы протест, письмо к потерявшемуся любимому человеку или послание признательности важным работникам.Публика может наложить свои собственные смыслы на витрину фанерного магазина, каждый из которых является автором инсталляции. Со временем « любовных писем» станет памятником и маяком: символом солидарности и надежды.

«Победившее предложение Soft-Firm для конкурса дизайнеров на Таймс-сквер в 2021 году – это поэтическое исследование преобразований, которые 2020 год повлиял на наше понимание наших сообществ. Любовные письма – прекрасное архитектурное выражение границы, разделяющей наше личное и общественное я, исследованное благодаря новому значению, которое фанера как материал приобрела в нашей коллективной психике », – сказал Сучи Редди, основатель Reddymade .

Конкурс дизайна на Таймс-сквер 2021 : Любовь в наши времена представлен Times Square Arts в партнерстве с Reddymade , основанным отмеченным наградами архитектором Сучи Редди, победителем конкурса дизайна на Таймс-сквер 2019 года. Ограничение материала фанеры в этом году было разработано в сотрудничестве с никчемной студией и их Plywood Projection Project и вдохновлено ими. Консультации по изготовлению предоставила компания UAP .

Это знаменует 13-ю годовщину конкурса дизайнеров на Таймс-сквер, в рамках которого архитектурные и дизайнерские фирмы приглашают архитектурные и дизайнерские фирмы подавать заявки на инсталляцию общественного искусства, которая празднует и передает любовь в течение февраля. Конкурс, проводимый каждый год перед Красной лестницей, продолжает стремление Times Square отмечать великий дизайн – приверженность, примером которой являются сами Красные ступени, завоевавшие множество архитектурных наград.

Love Letters станет центральным элементом мероприятий в День святого Валентина на Таймс-сквер, включая безопасные и социально дистанцированные свадьбы, предложения-сюрпризы и (в основном) виртуальную церемонию возобновления клятвы с участием нескольких избранных пар, которые присоединятся лично.Для получения дополнительной информации или для тех, кто хочет принять участие, они могут посетить: www.TSQ.org/Love.

О НАШИХ ПАРТНЕРАХ

Times Square Arts
Times Square Arts, программа общественного искусства Times Square Alliance, сотрудничает с современными художниками, чтобы экспериментировать и взаимодействовать с одним из самых знаковых городских мест в мире. Действуя как лаборатория современного искусства в общественной сфере – место, где проверяются идеи и исследуются новые возможности – мы работаем с художниками и культурными учреждениями, чтобы создать диалог с Таймс-сквер и всеми ее физическими и мифологическими проявлениями.С помощью электронных рекламных щитов Square, общественных площадей, свободных площадей и популярных площадок, а также собственного онлайн-ландшафта Альянса Times Square Arts приглашает ведущих современных авторов, чтобы помочь публике увидеть Таймс-сквер по-новому. Таймс-сквер всегда была местом риска, инноваций и творчества, и Программа искусств гарантирует, что эти качества остаются центральными в уникальной идентичности района. Times Square Arts частично поддерживается Национальным фондом искусств; Совет штата Нью-Йорк по искусству при поддержке губернатора Эндрю М.Куомо и Законодательное собрание штата Нью-Йорк; и общественные фонды Департамента культуры Нью-Йорка в партнерстве с городским советом. TSq.org/Arts @TSqArts

Soft-Firm
Soft-Firm – это междисциплинарная практика и гибкая платформа, позволяющая расширить идеи дизайна до архитектурных идей, пространств и артефактов. Soft-firm является умозрительным и конкретным: он использует игривый и ленивый подход к визуальному восприятию, элементарным формам и материальному контрасту.Используя дизайн как инструмент активизма, Soft-Firm задействует совместные и прогрессивные программы для продвижения справедливости в учреждениях и архитектурной практике в целом. Практика разработала интерактивные выставки и инсталляции, жилые и коммерческие проекты, а также опубликовала работы в дизайнерских и академических журналах. В команду проекта «Любовные письма» входят Лекси Цзянь, Талита Лю и Танви Марина Рао, работа над которым была сделана Pink Sparrow, а также вклады Barry Cordage и Layr.

Реддимейд
Reddymade, лидер современной мировой дизайнерской культуры, был основан Сучи Редди в 2002 году. С момента своего основания компания хвалила за свои формальные эксперименты, творческое использование цвета и страсть к инновационным материалам. Фирма находится в Нью-Йорке и занимается архитектурой, дизайном, инсталляцией и скульптурой. Его разнообразный портфель проектов включает в себя инсталляции общественного искусства, адаптивное повторное использование исторических зданий, крупномасштабные коммерческие помещения и жилые проекты – от частных домов до микроквартир и сборных архитектурных сооружений.rmdny.com

никчемная студия
Миссия бесполезных студий – предоставить пространство, материалы, техническую помощь и ресурсы начинающим художникам любого происхождения для реализации их художественных замыслов. Основанная в 2016 году Нилом Хамамото и зарегистрированная как некоммерческая организация в 2019 году, бесполезные студии представляют собой платформу, предназначенную для поддержки творческих потребностей художников и создания творчески привлекательного паблик-арта. С момента своего создания бесполезные студии создали два крупномасштабных публичных произведения искусства и поддержали художников в различных средах, включая скульптуру, живопись, фотографию и перформанс.бесполезныйstudios.org

УАП
UAP – одна из ведущих мировых организаций в области консалтинга в области искусства и дизайна, изготовления и производства. Компания UAP, основанная братьями Мэтью и Дэниелом Тобинами в 1993 году, была основана на миссии расширения возможностей творческих работников и сотрудников по созданию объектов, пространств и мест, которые преобразуют мир, вдохновляют и объединяют других. UAP предлагает широкий спектр навыков, услуг, технологий и возможностей, которые охватывают все, от создания стратегии и концепции до проектирования, производства и установки на месте.Обладая ключевыми навыками в области кураторства, проектирования и строительства, UAP работает на всех этапах творческого процесса: от ввода в эксплуатацию, концептуального проектирования и разработки дизайна до проектирования, изготовления и доставки. UAP предоставляет индивидуальные творческие работы и решения для общественной и частной сферы. То, что начиналось как местная семейная практика, с тех пор превратилось в динамичную глобальную сеть с тремя ключевыми студиями и мастерскими в Нью-Йорке (ранее Polich Tallix, известное литейное предприятие с наследием, которое восходит к 1968 году), Брисбен и Шанхай, а также вспомогательные офисы в Мельбурне. , Сидней, Шэньчжэнь, Чэнду и Сингапур.uapcompany.com

КОНТАКТЫ ДЛЯ ПРЕССЫ

Али Риго
Старший менеджер по работе с клиентами, советник по культуре
[email protected]

Кэти ДеВитт
Координатор по работе с клиентами, советник по культуре
[email protected]

Ответ на загадку «Что входит твердое, а выходит мягким» объяснил – это не то, что вы думаете

Если вы изо всех сил пытаетесь найти ответ на загадку «Что получается сложным, а что выходит мягким» – не волнуйтесь, мы поможем вам.

Поскольку людям советуют оставаться дома и помогать NHS во время пандемии, многие начали искать полезные и умственные занятия, которыми можно было бы заняться со своими семьями и друзьями.

Например, загадки и головоломки стали для многих большой навязчивой идеей в период изоляции.

После просмотра каждого сериала на Netflix, поиска старых, участия в социальных сетях, загадки стали привычным занятием для многих, кто хочет поддерживать свой мозг активным.

Загадка «Что получается твердым, а выходит мягким» сбила с толку многих людей. Итак, вот вам ответ.

Загадка “Что входит твердое, а выходит мягким”

Полный вопрос загадки следующий:

  • Что получается сухим и твердым, а получается мягким и влажным?

Существует также вариант вопроса: вместо мягкого и влажного, в некоторых случаях загадка задается мягким и липким.

Надеюсь, эта загадка не заставила вас выйти за рамки стандартного, потому что ответ довольно прост.

Этот контент не может быть загружен

Реши ..

Что входит в состав мягкого и твердого, а из чего получается мягкое и липкое? pic.twitter.com/2OmAo0nppk

– AussieOnBoard (@Cryptic_Oz) 17 апреля 2020 г.

Ответ: Загадка «Что входит твердое, а выходит мягкое»

  • Ответ – жевательная резинка.

Хотя ответ на эту загадку довольно прост, некоторые придумали более творческие ответы.

Некоторые пользователи Twitter купили пасту, спагетти, чайные пакетики (??), губки и многое другое.

Спагетти и паста подойдут, поскольку они твердые и сухие, прежде чем их можно будет приготовить, но мы не думаем, что вы можете описать пасту как что-то влажное, верно?

Кроме того, губки в этом случае определенно не работают, так как большинство из них сделаны из мягкого материала.

Следовательно, единственный правильный ответ на эту загадку – жевательная резинка. Конец истории.

Этот контент не может быть загружен

Загадка этой?
Что получается твердым и сухим, а что мягким и влажным?

Ответ: ЖЕВАТЕЛЬНАЯ РЕЗИНА

О чем вы еще думали, мужик ??

– Hamlet Ice (@IceHamlet) 31 января 2020 г.

Хотите еще загадок?

Если вы хотите испытать себя дальше, почему бы вам не попробовать еще больше загадок?

Посмотрите на это ниже:

  • Назовите фрукт без буквы «i».Узнайте ответ здесь .
  • Сколько букв в «алфавите»? – Это не 26! Найдите ответ здесь.
  • Я встретил человека по дороге в Сент-Айвори. Он приподнял шляпу и натянул пальто. Я уже сказал вам его имя. Как его зовут? Откройте для себя имя загадочного мужчины здесь.

Другие новости, Кто такая Тилла? В результате стрельбы погибла 7-летняя дочь чикагского рэпера

10 лучших навыков, которые нужно включить в резюме (с примерами)

Раздел «Навыки» вашего резюме показывает работодателям, что у вас есть способности, необходимые для достижения успеха в должности.Часто работодатели уделяют особое внимание разделу о навыках в вашем резюме, чтобы определить, следует ли вам переходить к следующему этапу процесса приема на работу. В этой статье мы рассмотрим 10 важных навыков, которые следует включить в резюме, а также советы о том, как лучше всего сформировать раздел навыков в вашем резюме.

Если вы не знаете, как показать свои лучшие навыки в своем резюме, вы можете получить профессиональную помощь с нашей анкетой обратной связи с резюме.

Связано: 6 универсальных правил для написания резюме

Топ-10 навыков для резюме

Некоторые важные типы навыков, которые нужно охватить в резюме, включают: обслуживание

  • Межличностные навыки
  • Лидерство
  • Управленческие навыки
  • Решение проблем
  • Тайм-менеджмент
  • Передаваемые навыки
  • Жесткие навыки vs.soft skills

    Работодатели ищут сотрудников, которые обладают правильным сочетанием двух различных типов навыков: soft skills и hard skills.

    Описание изображения

    Hard Skills vs. Soft Skills

    Hard Skills
    1. Двуязычный или многоязычный
    2. Управление базой данных
    3. Программный пакет Adobe
    4. Сетевая безопасность
    5. SEO / SEM-маркетинг
    6. Статистический анализ
    7. Интеллектуальный анализ данных
    8. Мобильная разработка
    9. Дизайн пользовательского интерфейса
    10.Управление маркетинговой кампанией
    11. Системы хранения и управление
    12. Языки программирования (такие как Perl, Python, Java и Ruby)

    Твердые навыки – это технические знания или обучение, которые вы приобрели в течение любого жизненного опыта, включая карьеру или образование. .

    Soft Skills
    1. Целостность
    2. Надежность
    3. Эффективное общение
    4. Открытость
    5. Работа в команде
    6. Креативность
    7. Решение проблем
    8. Критическое мышление
    9.Адаптивность
    10. Организация
    11. Готовность учиться
    12. Сочувствие

    Мягкие навыки – это личные привычки и черты характера, которые определяют то, как вы работаете самостоятельно и с другими.

    Высокие навыки – это способности, специфичные для работы и / или отрасли. Как правило, это технические навыки, которые вы приобретаете в школе, программы сертификации, учебные материалы или опыт работы. Жесткие навыки могут включать в себя владение такими вещами, как:

    • Программное обеспечение
    • Иностранные языки
    • Работа с определенным оборудованием или механизмами

    С другой стороны, мягкие навыки – это способности, которые можно применить в любой работе.Часто мягкие навыки могут упоминаться как «навыки работы с людьми» или «социальные навыки» и включают в себя владение такими вещами, как:

    • Коммуникация
    • Служба поддержки клиентов
    • Решение проблем
    • Управление временем
    • Лидерство

    Жесткие навыки обычно поддаются обучению, в то время как навыки межличностного общения развивать гораздо сложнее, поскольку они, как правило, являются личностными качествами и поэтому чрезвычайно ценны для работодателей. В большинстве случаев ваши мягкие навыки могут улучшить ваши твердые навыки.Например, если вы разработчик программного обеспечения, ориентированный на детали и владеющий языком компьютерного программирования, вы, вероятно, сможете выявлять ошибки и исправлять проблемы в коде, который создаете вы и ваша команда.

    Как соискателю важно выделить свои лучшие твердые и мягкие навыки, чтобы позиционировать себя как всесторонний кандидат. Также полезно подумать, как эти два типа навыков соотносятся друг с другом и с работой, чтобы вы могли обсудить это на следующем собеседовании.

    Подробнее: Hard Skills vs.Soft Skills

    Как определить свои лучшие навыки

    Если вы не уверены, какими навыками вы хотите поделиться, подумайте о своем предыдущем опыте. Где вы преуспели? Где твои сверстники сказали бы, что ты особенно тренирован? Вот несколько способов определить хорошие навыки для включения в резюме:

    Рассмотрите свои награды и достижения

    Получали ли вы когда-нибудь признание за достижение определенной цели или отличные результаты в определенной области? Если так, вероятно, ваши навыки помогли вам в достижении этого достижения.Подумайте, какие личные таланты или качества помогли вам достичь этого рубежа.

    Спросите бывших коллег или сокурсников

    Иногда другие могут помочь отметить сильные стороны, которых вы, возможно, не узнаете. Обратитесь к бывшему руководителю или коллегам, которые работали с вами в тесном сотрудничестве. Если вы новичок в профессиональном мире, обратитесь к ученикам, с которыми вы работали, учителям, которые вас хорошо знают, или к тем, кого вы считаете наставником.

    Поговорите с профессионалами в этой области

    Если вам сложно определить, какие навыки работодатель может захотеть получить, подумайте о том, чтобы связаться с профессионалом, уже работающим в отрасли, или на должность, аналогичную той, на которую вы претендуете .Узнайте, какие навыки они считают наиболее важными, и определите, какие из них совпадают с вашими собственными.

    При составлении списка навыков для вашего резюме включайте только те, которые, как вы знаете, являются вашими сильными сторонами. Если вы что-то еще изучаете, не пытайтесь включить это, потому что это указано в объявлении о вакансии. Если работодатель упоминает навык, который вы не включили в процесс собеседования, вы можете обсудить, как вы работаете, чтобы научиться или улучшить свою работу.

    Связано: Как определить свои основные сильные стороны на рабочем месте

    Как указать навыки в своем резюме

    Просмотрите описание должности и исследуйте компанию

    Хотя у вас может быть несколько разных сильных сторон, включайте только те, которые имеют отношение к работе.Рекрутеры часто имеют ограниченное время при просмотре резюме, поэтому лучше, чтобы ваш раздел навыков был конкретным и кратким. Как только вы перейдете к этапу собеседования, у вас будет возможность подробно рассказать о дополнительных навыках, не упомянутых в вашем резюме.

    Начните с изучения описания должности и отметьте все необходимые навыки или способности, которые соответствуют вашим собственным. Помимо требований к должности, обратите внимание на описание компании и ее культуры.

    Например, описание должности фельдшера может потребовать знания программного обеспечения для электронных медицинских записей и программ планирования.Он также может разделять мнение о том, что компания ценит командную работу и удовлетворенность пациентов. В этом случае лучшие навыки для составления резюме могут включать следующее:

    • Системы электронных медицинских карт
    • Программное обеспечение для планирования пациентов
    • Руководство группы
    • Межличностное общение
    • Обслуживание клиентов

    Если вы не видите любые подсказки о корпоративной культуре, перечисленные в описании должности, посетите страницы компании Indeed или посетите веб-сайт работодателя для получения дополнительной информации.

    Связано: Что не включать в свое резюме Раздел навыков

    Определитесь с форматом раздела навыков

    У вас есть несколько вариантов, когда вы решаете, где вы должны указать навыки в своем резюме:

    • Перечислите свои навыки на функциональное резюме. Этот вариант подходит для людей, меняющих профессию, или для людей с небольшим профессиональным опытом или без него.
    • Укажите свои навыки в отдельном разделе навыков. Этот вариант подходит тем, кто имеет большой опыт, но хочет четко выделить определенные навыки или квалификацию, которые их отличают.
    • Внесите свои навыки в раздел профессионального опыта. Независимо от того, как вы решите перечислить навыки в своем резюме, вы должны включать ключевые слова из описания должности при перечислении предыдущего опыта.

    Давайте подробнее рассмотрим каждый из этих вариантов, когда вы решите, какой из них лучше всего подходит для вашего фона.

    Укажите свои навыки в функциональном резюме

    Если вы меняете профессию или отрасль и не имеете большого профессионального опыта, вы можете решить разместить их в верхней части своего резюме.Этот тип резюме называется функциональным резюме.

    Описание изображения

    Функциональный формат резюме
    1. Имя и контактная информация
    2. Резюме
    3. Навыки, сгруппированные по теме
    4. Любой соответствующий профессиональный опыт
    5. Образование

    Чтобы включить навыки в функциональное резюме, создайте отдельный раздел навыков, в котором перечислены ваши успехи с ключевыми навыками, относящимися к должности, на которую вы претендуете. Любой имеющийся у вас профессиональный опыт должен быть ниже раздела ваших навыков.

    Вот пример того, как перечислить навыки в функциональном резюме:

    Навыки

    Оптимизация процессов
    Создал сценарии электронной почты службы поддержки клиентов, используемые в компании для взаимодействия с клиентами. Самостоятельно созданное учебное пособие для представителей службы поддержки клиентов, сокращающее процесс адаптации с 8 до 6 недель. Среднее время звонка представителю клиента сокращено на 90 секунд благодаря интуитивно понятному онлайн-обучению.

    Разрешение жалоб
    В среднем отвечал на 50+ звонков в день от неудовлетворенных клиентов, связанных с задержками доставки, ошибками в заказе и потерянными заказами. Получил средний рейтинг удовлетворенности клиентов 97%, превзойдя цели команды на 12%.

    Продажи на основе услуг
    Постоянно превышали целевые показатели приложений на 10% с помощью инновационных методов дополнительных продаж. Пионер разработал улучшенную систему отслеживания неудовлетворенных клиентов, снизив отток клиентов на 6%.

    Укажите свои навыки в отдельном разделе навыков

    Если вы хотите подкрепить свой профессиональный опыт навыками, которые требуются работодателю или имеют отношение к нему, вы можете включить отдельный раздел навыков, в котором выделены ключевые слова из описания должности. Если у вас большой профессиональный опыт, то в первую очередь работодатели должны выделить раздел истории ваших вакансий. Вы можете перечислить дополнительные навыки в отдельном разделе внизу вашего резюме.

    Вот пример раздела навыков для специалиста по заработной плате:

    * Соответствующие навыки: Мастерство Quicken и Quickbooks, администрирование льгот сотрудникам, прием на работу нового найма, расчет заработной платы в нескольких штатах, отношения с сотрудниками. *

    Вложите свои навыки в свои раздел профессионального опыта

    Хотя многие соискатели могут перечислять навыки в отдельном разделе своего резюме, также важно вплетать их в описания под каждой из ваших предыдущих должностей.Здесь у вас есть возможность укрепить свои навыки в разделе дополнительного контекста и конкретных примеров.

    Например, если вы включите навыки «управление проектами», и «управление временем», вы можете проиллюстрировать это на примере из реальной жизни, например: «Успешно управляли шестью проектами в трех отдельных командах в течение первую половину 2018 года и доставили все готовые изделия к установленным срокам ».

    Примеры навыков для резюме

    Хотя часто можно легко определить сложные навыки для включения в список на основе деталей в описании должности, выбор соответствующих мягких навыков не всегда так однозначен.Чтобы сузить круг вопросов, которые следует использовать в резюме, просмотрите различные обязанности должности и определите, какие из ваших личных сильных сторон помогут вам успешно выполнить эти задачи.

    Связано: 139 глаголов действия, чтобы ваше резюме выделялось

    Вот несколько примеров популярных мягких и жестких навыков, которые могут понадобиться работодателям:

    1. Навыки активного слушания

    Активное слушание – это способность сосредоточиться полностью на говорящем, поймите его сообщение, осмыслите информацию и ответьте вдумчиво.Активные слушатели используют вербальные и невербальные приемы, чтобы показать и удержать внимание на говорящем. Развитие и использование навыков активного слушания может показать вашим коллегам, что вы вовлечены и заинтересованы в проекте или поставленной задаче.

    Связанные навыки аудирования включают:

    • Задавать вопросы
    • Делать заметки
    • Организация
    • Пунктуальность
    • Устное / невербальное общение

    Подробнее: Активные навыки аудирования: определения и примеры

    2.Коммуникативные навыки

    Коммуникативные навыки – это способности, которые вы используете при передаче и получении различной информации. Некоторые примеры включают передачу идей, чувств или того, что происходит вокруг вас. Коммуникативные навыки включают слушание, говорение, наблюдение и сочувствие. Наличие сильных коммуникативных навыков важно в любой отрасли на любом уровне карьеры.

    Связанные коммуникативные навыки включают:

    • Активное слушание
    • Конструктивная критика
    • Межличностное общение
    • Публичное выступление
    • Устное / невербальное общение
    • Письменное общение

    Подробнее: Коммуникационные навыки: определения и примеры

    3.Навыки работы с компьютером

    Навыки работы с компьютером подразумевают способность изучать различные технологии и работать с ними. Навыки работы с оборудованием позволяют вам физически управлять компьютером и могут быть столь же простыми, как умение включать и выключать устройства. Навыки программного обеспечения помогут вам эффективно использовать компьютерные программы и приложения. Есть некоторые навыки работы с программным обеспечением, которые работодатели могут рассматривать как предварительные условия для приема на работу, например, использование электронных таблиц или знание определенного языка программирования.

    Связанные компьютерные навыки включают:

    • Набор текста / обработка текста
    • Свободное владение языками кодирования
    • Системное администрирование
    • Электронные таблицы
    • Управление электронной почтой

    Подробнее: Компьютерные навыки: определения и примеры

    4.Навыки обслуживания клиентов

    Навыки обслуживания клиентов – это черты и методы, которые помогают вам удовлетворять потребности клиентов и создавать положительные впечатления. Как правило, навыки обслуживания клиентов во многом зависят от решения проблем и общения. Обслуживание клиентов часто считается «мягким навыком», включающим такие качества, как активное слушание и чтение как вербальных, так и невербальных сигналов.

    Связанные навыки обслуживания клиентов:

    • Активное слушание
    • Эмпатия
    • Межличностные навыки
    • Решение проблем
    • Надежность

    Подробнее: Навыки обслуживания клиентов: определения и примеры

    5.Навыки межличностного общения

    Навыки межличностного общения – это качества, на которые вы полагаетесь, когда взаимодействуете и общаетесь с другими. Они охватывают множество сценариев, в которых необходимо сотрудничество. Развитие навыков межличностного общения важно для эффективной работы с другими людьми, решения проблем и руководства проектами или командами.

    Связанные межличностные навыки включают:

    • Общение
    • Эмпатия
    • Гибкость
    • Лидерство
    • Терпение

    Подробнее: Межличностные навыки: определения и примеры

    6.Лидерские навыки

    Лидерские навыки – это навыки, которые вы используете при организации других людей для достижения общей цели. Независимо от того, занимаетесь ли вы руководящей позицией или руководите проектом, навыки лидерства требуют, чтобы вы мотивировали других выполнять ряд задач, часто по расписанию.

    Связанные лидерские навыки:

    • Способность обучать и наставлять
    • Гибкость
    • Принятие рисков
    • Создание команды
    • Тайм-менеджмент

    Подробнее: Лидерские навыки: определения и примеры

    7.Управленческие навыки

    Управленческие навыки – это качества, которые помогают вам управлять как задачами, так и людьми. Хороший менеджер организован, чуток и ясно общается, чтобы поддержать команду или проект. Менеджеры также должны обладать навыками межличностного общения и определенными техническими навыками, связанными с их отраслью.

    Связанные управленческие навыки:

    • Принятие решений
    • Планирование проектов
    • Делегирование задач
    • Командное взаимодействие
    • Командное лидерство

    Подробнее: Управленческие навыки: определение и примеры

    Описание изображения

    Лучшие навыки резюме :
    Раздел о навыках в вашем резюме показывает работодателям, что у вас есть подходящие способности для работы.Вот некоторые из наиболее распространенных и востребованных сегодня навыков резюме:
    активное слушание, общение, компьютерные навыки, обслуживание клиентов, навыки межличностного общения, лидерство, управленческие навыки, решение проблем, управление временем и передаваемые навыки

    8. Проблема- навыки решения

    Навыки решения проблем – это качества, которые помогают определить источник проблемы и быстро найти эффективное решение. Этот навык высоко ценится на любой должности в любой отрасли.Решение проблем в вашей роли может потребовать определенных отраслевых или конкретных технических навыков.

    Связанные навыки решения проблем:

    • Внимание к деталям
    • Сотрудничество
    • Общение
    • Терпение
    • Исследования

    Подробнее: Навыки решения проблем: определения и примеры

    9. Навыки управления временем

    Навыки тайм-менеджмента позволяют выполнять задачи и проекты до крайних сроков, сохраняя при этом баланс между работой и личной жизнью.Сохранение организованности поможет вам распределить рабочий день между конкретными задачами по важности. Глубокое понимание ваших индивидуальных, командных и корпоративных целей может стать отправной точкой при принятии решения о том, как управлять своим временем.

    Связанные навыки управления временем:

    • Делегирование задач
    • Фокус
    • Постановка целей
    • Организация
    • Приоритезация

    Подробнее: Навыки управления временем: определения и примеры

    10.Передаваемые навыки

    Передаваемые навыки – это качества, которые пригодятся любому работодателю при смене работы или карьеры. Часто мягкие навыки могут включать такие вещи, как гибкость, организованность, командная работа или другие качества, которые работодатели ищут в сильных кандидатах. Передаваемые навыки можно использовать, чтобы рассказать о своем прошлом опыте при приеме на новую работу, особенно если это работа в другой отрасли.

    Связанные передаваемые навыки:

    • Амбиции
    • Креативность
    • Эмпатия
    • Лидерство
    • Работа в команде

    Подробнее: Передаваемые навыки: определения и примеры

    Лучшие навыки, которые можно использовать в резюме, зависят от типа работы , карьерный уровень, образование и другие факторы.Например, навыки, наиболее важные для водителя грузового автомобиля, будут отличаться от навыков менеджера по маркетингу. Прежде чем подавать заявление на любую работу, найдите время, чтобы изучить навыки, которые наиболее ценны для работодателя, и составьте свое резюме на основе того, какие из ваших личных навыков соответствуют их требованиям.

    Цель вашего списка навыков в резюме – показать рекрутеру или менеджеру по найму, что вы лучший кандидат на эту должность и принесете определенную пользу их команде. Обращая внимание на тип кандидата, которого ищет работодатель, и устанавливая связи с вашими собственными сильными сторонами, вы можете быстро стать среди конкурентов.

    Связано: что такое ценные рабочие навыки? (С примерами)

    Определение и список лучших примеров для любого резюме

    Что делает вас хорошим на работе?

    Рекрутеры предполагают, что это многолетний профессиональный опыт, солидный диплом и устоявшийся сертификат.

    Но все они представляют нечто гораздо более важное:

    Ваши навыки. Те, которые выполняют свою работу –

    Это руководство покажет вам:

    • Как составить список сложных навыков, чтобы восполнить недостаток опыта.
    • Какие профессиональные навыки будут востребованы в 2021 году.
    • Почему эти навыки лучше всех остальных.

    Хотите повысить квалификацию в разделе резюме? Попробуйте наш строитель. Это быстро и легко. Кроме того, вы получите готовый контент, который можно добавить одним щелчком мыши. Посмотрите 20+ шаблонов резюме и создайте свое резюме здесь .

    Образец резюме, сделанный с помощью нашего конструктора – Посмотрите другие шаблоны и создайте свое резюме здесь .

    Один из наших пользователей, Никос, сказал следующее:

    [Я использовал] хороший шаблон, который я нашел на Zety. В моем резюме теперь одна страница , а не три . То же самое.

    Создайте свое резюме прямо сейчас

    What are Hard Skills?

    Дело не в том, насколько они сложны, а в том, насколько процессно-ориентированными могут быть такие способности.

    Hard Skills Определение:

    Hard Skills – это способности, которые позволяют вам выполнять обязанности и ответственность, связанные с конкретной работой.Твердые навыки можно получить на курсах, в профессиональном обучении или на работе. Эти навыки обычно ориентированы на конкретные задачи и процессы, такие как использование инструментов, оборудования или программного обеспечения.

    Напротив, мягкие навыки – это ваши черты и способности, не уникальные для какой-либо работы, например, сотрудничество, тайм-менеджмент, сочувствие или лидерство.

    Какой набор навыков важнее? Исследование LinkedIn показывает, что незначительное большинство (57% против 43%) работодателей ценят мягкие навыки, а не жесткие навыки.

    Но действительно ли это ситуация или / или ?

    Не совсем. Лучше всего думать о том, что жесткие навыки получают собеседований , мягкие навыки получают рабочих мест .

    (Не говоря уже о тонкой грани между определениями – насколько soft навык – это управление временем?)

    Если контраст между жесткими и мягкими навыками вам не совсем понятен, см. Наше руководство: Разница между твердыми и мягкими навыками

    Список примеров сложных навыков

    1. Технические навыки
    2. Компьютерные навыки
    3. Навыки Microsoft Office
    4. Аналитические навыки
    5. Маркетинговые навыки
    6. Презентационные навыки
    7. Навыки управления
    8. Навыки управления проектами
    9. Навыки письма
    10. Языковые навыки
    11. Навыки дизайна
    12. Сертификаты

    (А вот несколько советов относительно Лучшие навыки, которые работодатели ищут в 2021 году )

    Как перечислить сложные навыки в резюме

    90 002

    Ниже вы увидите более конкретные примеры профессиональных навыков в каждой категории.Однако прежде чем мы перейдем к этому, две важные вещи:

    Как поместить их в резюме?

    • Не просто скопируйте и вставьте навыки, которые, по вашему мнению, у вас есть.
    • Просмотрите описание должности и определите ключевые слова, связанные с навыками.
    • Создайте список на основе того, что вы найдете.
    • Выделите эти сильные стороны в своем резюме.

    Где их перечислить?

    Чтобы узнать больше о стратегиях выделения ваших профессиональных навыков, см .: Важнейшие навыки, которые нужно добавить в свое резюме 2021

    10 самых сложных навыков для резюме: список примеров

    1.Технические навыки

    Технические навыки включают специальные знания и опыт в таких областях, как ИТ, инженерия или наука. Типичные технические навыки – это умение использовать специализированное программное обеспечение или оборудование.

    Вот несколько примеров технических навыков:

    • CAD
    • Бережливое производство
    • Многомерный анализ
    • Линейная регрессия
    • Прототипирование
    • Разработка рабочего процесса
    • STEM-навыки
    • Web: HTML, CSS, Javascript
    • Обработка платежей
    • Автоматизированные биллинговые системы
    • Платформы CRM
    • Исследования
    • Устранение неполадок

    А теперь несколько примеров, извлеченных из резюме:

    • Созданы сводные таблицы MS Excel для определения более 500 новых ключевые слова с высоким трафиком и низкой конкуренцией, которые подтолкнули нас к увеличению годового дохода на 250 000 долларов США.
    • Прикладные принципы бережливого производства для модернизации системы Канбан. Снижение стоимости инвентаря на 32%.
    • Эффективный инженер-механик с более чем 3-летним опытом работы в качестве инженера-конструктора. Может выполнять статический анализ, анализ усталости и разрушения конструктивных элементов основных стоек шасси F-35.

    Специальное руководство по использованию технических навыков в резюме см .: Лучшие технические навыки для резюме

    2.Навыки работы с компьютером

    Навыки работы с компьютером – это ваши способности использовать программное и аппаратное обеспечение: от базового и общего до узкоспециализированного.

    На сегодняшнем рынке труда навыки работы с компьютером необходимы в любой отрасли. Обязательно включите их в свое резюме, особенно если вы подаете заявление о приеме на работу в офисе и если объявление о вакансии требует подробностей.

    Вот список некоторых базовых навыков работы с компьютером:

    • MS Office:
      • Word
      • Excel
      • Outlook
      • Powerpoint
      • OneNote
      • Access
    • Google Диск
    • Таблицы
    • Электронная почта
    • Презентации / слайд-шоу
    • Управление базами данных
    • Quickbooks
    • Социальные сети
    • Интернет
    • Набор текста
    • Графика
    • Корпоративные системы
    • WPM

    А здесь вы увидите некоторые типичные программы навыки:

    • Java
    • PHP
    • MySQL
    • SQL
    • C #
    • JavaScript
    • C ++
    • Python
    • iOS / Swift
    • Ruby on Rails

    Вот как вы можете их сделать поработайте над своим резюме:

    • Com представили приложение, позволяющее голосовое управление освещением, гаражными воротами и домашним термостатом с помощью Amazon Echo и Raspberry Pi.
    • Написал формулы Excel для добавления условного форматирования в электронную таблицу бюджета.
    • Автоматизированные отчеты с Oracle Netsuite для сокращения затрат на отчетность на 25%.

    Нужна дополнительная информация? Вот что вам необходимо прочитать: Ключевые навыки работы с компьютером для резюме в 2019 году

    Если вы хотите улучшить навыки работы с MS Office, см .: Навыки Microsoft Office Suite для рабочей силы

    3.Аналитические навыки

    Аналитические навыки – это навыки сбора данных, их анализа, расшифровки значения и представления.

    Независимо от того, какую работу вы выполняете, если вы сможете показать, что хорошо разбираетесь в анализе данных, рекрутер заработает вам несколько бонусных баллов.

    Вот некоторые аналитические навыки, которые можно использовать в резюме:

    • Исследования
    • Прогнозирование
    • Интеллектуальный анализ данных
    • Представление данных
    • Управление ресурсами
    • Инженерия данных
    • Управление базами данных
    • Данные и интерпретация показателей
    • Отчетность
    • Диагностика
    • Творчество
    • Теоретизация

    Аналитические навыки, подтвержденные в вашем резюме:

    • Используемое статистическое программное обеспечение Microsoft SPSS для отслеживания и анализа данных.Создал инструменты машинного обучения, которые вычисляли скорректированные значения P / E.
    • Используется MS Access для выявления и улучшения низкоэффективных портфелей. Увеличил средний доход клиента на 19%.

    Подробнее: Аналитические навыки / навыки анализа данных для повышения вашего резюме

    4. Маркетинговые навыки

    Маркетинговые навыки включают общие знания продаж, рекламы и исследования потребителей , а также множество высокотехнологичных цифровых навыков, необходимых для успеха в современном онлайн-маркетинге.

    Навыки в области маркетинга имеют наибольшую ценность для кандидатов в СМИ, рекламе, социальных сетях, электронной коммерции и управлении продуктами.

    Вот некоторые примеры:

    • SEO / SEM: Ahrefs, SEMRush, SEO Power Suite, Majestic
    • PPC
    • Маркетинг в социальных сетях и платная реклама в социальных сетях
    • Написание
    • CRO и A / B-тестирование
    • Электронный маркетинг и автоматизация
    • HubSpot, Aritic PinPoint, ONTRAPORT, Infusionsoft
    • Управление последовательностями
    • UX Design
    • Визуализация данных
    • Google Analytics и Google Search Console
    • AdWords, Facebook Paid Ads

    Список можно было продолжать, и продолжать, и продолжать. Но какие маркетинговые навыки сегодня наиболее актуальны?

    Согласно отчету ADMA за 2018 год, это топ-7:

    • Маркетинг, управляемый данными
    • Аналитика
    • Визуализация данных
    • SEO / SEM
    • Управление кампаниями
    • Создание контента и рассказывание историй
    • Омниканальная коммуникация

    Не знаете, как сделать так, чтобы ваше резюме отражало ваш маркетинговый опыт? Вдохновляйтесь этими примерами жестких маркетинговых навыков в резюме:

    Основные маркетинговые способности:

    • Введено стимулируемое соревнование A / B-тестирования среди членов команды, что привело к увеличению конверсии целевой страницы на 114% в 4 месяцы.
    • Специалист по использованию HubSpot, Kissmetrics и Google Analytics.
    • Создал 20+ SEO-кампаний для веб-сайтов со сложными медиа и большими структурами.

    Хотите большего? Проверьте это: Навыки маркетинга высшего уровня для вашего резюме и как их перечислить

    5. Навыки презентации

    Подождите, что? Разве навыки презентации – это мягкий навык?

    Не совсем так.Конечно, вам нужны определенные мягкие, передаваемые навыки, чтобы создать хорошую презентацию: уверенность, способность к адаптации, самосознание или управление стрессом. Но…

    Чтобы облегчить вашу презентацию или отчет, вам понадобятся по крайней мере несколько из этих жестких навыков:

    • Визуальная коммуникация
    • Слайд-шоу
    • Исследования
    • Анализ данных
    • Отчетность
    • Убеждение
    • Графический дизайн

    И вот как доказать, что вы опытный докладчик в резюме:

    • Создал более 150 бизнес-отчетов и информационных бюллетеней, используя визуализацию данных для облегчения сообщения.
    • Помогал генеральному директору создавать слайд-шоу в Powerpoint, Prezi и Movavi.

    Подробнее: Как указать навыки презентации в резюме

    6. Управленческие навыки

    Опять же, вы можете почувствовать, что человеческих навыков лежат в основе хорошего управления и лидерство. Опять же…

    Это наполовину верно.

    Чтобы быть хорошим менеджером, вам также потребуются определенные профессиональные навыки, например:

    • Бизнес-знания
    • Составление бюджета
    • Управление проектами
    • Наем персонала
    • Финансы
    • Навыки управления делами
    • Логистика
    • Развитие нового бизнеса
    • Ведение переговоров
    • Планирование

    А вот как передать свой управленческий опыт в резюме руководителя:

    • Реализовано использование Google Docs, Slack и Trello для всей команды, чтобы сократить время проекта. к доставке 35%.
    • Изменены методы составления бюджета для увеличения скорости выполнения проекта на 20%.

    Дополнительные примеры и пошаговые инструкции см .: Список управленческих навыков (не только для менеджеров!)

    7. Навыки управления проектами

    Короче говоря, проект управленческие навыки гарантируют, что дела будут выполнены.

    Более того: выполнено в срок и в рамках бюджета .Если у вас есть опыт в управлении проектами, это будет плюсом для любой работы, где вам нужно координировать процессы или работу людей.

    Навыки управления проектами включают общие управленческие знания, а также знание определенных структур и программного обеспечения. Вот несколько примеров жестких навыков PM:

    • Планирование проектов
    • Стратегическое планирование
    • Управление жизненным циклом проекта
    • Гибкое программное обеспечение
    • Управление Scrum
    • Финансовое моделирование
    • Канбан
    • Прогнозирование
    • Отслеживание эффективности
    • Бюджетирование

    Эти примеры покажут вам, как представить свой опыт PM в резюме:

    • Высококвалифицированный в Agile программном обеспечении: нанял Jira и Taiga для повышения скорости работы команды на 35%.
    • Составление бюджета: сэкономлено 800 000 долларов США за счет автоматизации в масштабах всей компании.
    • Реализован проект Lean Training для всех сотрудников.

    Чтобы узнать больше о том, как продемонстрировать свои навыки PM, перейдите на страницу Важнейшие навыки управления проектами для вашей карьеры (и резюме!)

    8. Навыки письма

    A solid владение техникой письма даст толчок вашей карьере, если ваша работа требует любого вида письма (подумайте о том, чтобы печатать квартальные отчеты, документы для адаптации, презентации для клиентов, предложения по продажам и т. д.).

    Посмотрите эти примеры:

    • Основы письма: грамматика, пунктуация, орфография, словарный запас
    • Ведение заметок
    • Написание писем
    • Написание электронной почты
    • Деловые отчеты, пресс-релизы, управление контентом
    • Визуализация данных
    • Творческое письмо: построение графиков, построение мира, диалог
    • Академическое письмо
    • Рассказывание историй
    • Копирайтинг
    • SEO
    • Редактирование
    • Журналистика
    • Написание предложений
    • Социальные сети
    • Написание презентаций

    Теперь окончательный написание задания… Передача ваших навыков письма в резюме.Вот как это сделать:

    • Написание контента: еженедельно создается до 4 статей объемом 1000+ слов.
    • Автор 90-страничного руководства пользователя для облачного веб-семинара.
    • Написали 3 успешных заявки на грант, на которые было получено финансирование в размере 160 000 долларов США.

    Мы написали очень подробную статью о навыках письма, прочтите ее: 150+ Навыки письма для рабочих мест и способы их повышения

    9.Знание языков

    Еще один очевидный момент в нашем списке. Но это не делает его менее важным.

    Знание нескольких языков выделит вас среди конкурентов на любую работу в компании, которая работает с международными клиентами или заинтересованными сторонами.

    Прежде всего создайте раздел для языков. Перечислите все иностранные языки, которые вы знаете, и укажите свой уровень владения.

    Но вы также можете подчеркнуть свои многоязычные навыки и в других частях.

    • Предлагаем внимательную поддержку клиентов на 3 языках: английском, испанском, французском.

    Нужна дополнительная информация? См .: Как продемонстрировать свои языковые навыки в резюме

    10. Навыки дизайна

    Если вы опытный иллюстратор, современные работодатели будут сражаться друг с другом за то, кто вас наймет. . Нет, не только в том случае, если ваша ниша – графический дизайн. Возможность создавать безупречные визуальные материалы является большим преимуществом во всех рабочих средах.

    Вот несколько примеров навыков графического дизайна.

    • Photoshop
    • Illustrator
    • InDesign
    • Дизайн UX / UI
    • Исследование UX
    • Визуализация данных
    • Теория цвета
    • Acrobat
    • HTML / CSS
    • Free Hand
    • Corel Draw
    • Создание эскизов
    • Типографика
    • Полиграфический дизайн
    • Макет

    А теперь несколько примеров из других разделов резюме:

    • Автор превосходного графического дизайна, полиграфической продукции, рекламы, маркетинговых материалов, обзорных книг и дизайна логотипов.
    • Разработанный логотип для продуктовых магазинов и ликеров Nabor Gro, Арондейл, Коннектикут.

    Вам нужно больше вдохновения, чтобы подчеркнуть свои творческие способности? Хотя у нас нет специальной статьи о дизайнерских навыках, я уверен, что она вам пригодится: Как написать потрясающее резюме по графическому дизайну

    Сертификаты: лучший способ Подтвердите свои навыки

    Если у вас есть сертификаты, подтверждающие ваши навыки, перечислите их в отдельном разделе резюме.Включите название сертификата и год его получения.

    Подробнее: Как включить сертификаты в резюме

    Ключевой вывод

    Вот все, что вам нужно знать о добавлении сложных навыков в резюме

    : 35 Твердые навыки – это навыки, связанные с конкретной работой, которые делают вас подходящим для конкретной роли.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *