Буквы детям в картинках: Буквы в картинках | БебиКлад

Украинский алфавит для детей и как выучить украинскую азбуку – Развитие ребенка

Украинский алфавит и как выучить украинскую азбуку ребенку

Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок был самым лучшим и знал все на свете. Уже из самого детства детей начинают учить математическим примерам, иностранным языкам и конечно же украинским буквам.

Осознать всю важность и жизненную необходимость изучения букв и украинского алфавита для ребенка довольно сложно, но родители должны это сделать. Как выучить украинскую азбуку ребенку? Этот вопрос беспокоит многих родителей и детей. Наш сайт childdevelop поможет Вам в этом. С нашими практическими заданиями Ваш ребенок быстро выучит все буквы алфавита и начнет составлять слова самостоятельно. Этот факт очень обрадует родителей, к тому же все практические задания по украинскому алфавиту Вы можете у нас скачать абсолютно бесплатно. Также регистрация на нашем сайте займет у Вас всего лишь пару минут. Благодаря нашей программе на почту Вам будут приходить извещения о публикации на сайте новых заданий. Учиться с сайтом childdevelop – это всегда познавательно, интересно, легко и бесплатно.

Украинская азбука – учим буквы вместе

Наши практические задания рассчитаны на разный уровень подготовки и развития ребенка. Так как все дети индивидуальны и к ним нужен особый подход. К сожалению, в основном дети не хотят учиться, но мы находим подход к каждому ребенку. Вы всегда сможете найти практическое задание, которое понравиться именно Вашему чаду. Наши упражнения были разработаны высококвалифицированными педагогами, психологами, учеными. Украинская азбука, учить буквы от профессионалов – это всегда эффективно, результативно и интересно!

Учим алфавит и украинскую азбуку играя

Очень сложно объяснить своему ребенку зачем нужно учить украинский алфавит, и для чего ему нужна украинская азбука. Именно для того, чтобы облегчить жизнь вам и вашему малышу на нашем сайте размещен раздел украинская азбука, алфавит – раздел для изучения украинской азбуки. Украинская азбука практические задания разработаны в игровой форме. Учим украинскую азбуку играя – один из принципов подбора практических упражнений. Ведь обучение в игровой форме ребенку легче воспринимается и запоминается, и он даже сам не поймет, что учиться, а не играет.

Учить азбуку играя – это лучший способ. Запоминать картинки и видеть красивые буквы намного приятнее чем зубрить скучный алфавит. Украинский алфавит прописью имеет красочное оформление и обязательно вызовет интерес у Вашего малыша.  Мы предлагаем вашему ребенку оказаться в мире интересных букв. Украинский алфавит в картинках вместила в себе много упражнений и игр, которые помогут детям быстрее запомнить, уметь строить ассоциации, и просто получать удовольствие от изучения.

Практические занятия для изучения украинского алфавита

На сайте childdevelop у вас есть отличная возможность скачать обучающие практические задания для изучения украинского алфавита бесплатно. Вам всего лишь необходимо зайти на сайт, выбрать задание, скачать и распечатать. Украинский алфавит для детей и его изучение вместе с нами обязательно принесет свои плоды, и Ваш малыш хорошо будет учиться в школе. Но для этого очень важно понимать насколько украинский язык сейчас есть важным. И именно изучение его начинается с алфавита. Поэтому, желательно, чтобы он был первой ступенькой в подготовке к школе. Это важный шаг нужно хорошо осознать, как взрослому, так и ребенку.

Ваш малыш должен сам понять зачем ему это нужно учить. Ведь только тогда, когда ребенок самостоятельно понимает, хочет и конечно же стремится учиться, то тогда что-то получится. Удачи Вам и Вашему малышу!

На улитке ездил кот / / Независимая газета

Дарья Герасимова о развивающих книгах для детей, рисунках расчёской, мыльной пеной и веточкой

Тэги: книги, иллюстрации, детская литература, азбука, буквы, животные, школа, искусство, полиграфия, братислава, корней чуковский

Дарья Герасимова: «Мне нравится делать сложные по структуре книги, которые придумываются и рисуются не за один день.  Иллюстрация из книги Дарьи Герасимовой «Удивительные звери»

Дарья Сергеевна Герасимова – поэт, иллюстратор, искусствовед, автор книг для детей. Родилась в Москве. С 17 лет работала иллюстратором книги. Окончила с красным дипломом Московский государственный университет печати имени Ивана Федорова, защитила кандидатскую диссертацию как искусствовед. Проиллюстрировала более полусотни книг, в том числе со своими стихами. Победитель Всесоюзного конкурса произведений для детей и юношества «Алые паруса» (2003) в номинации «Поэзия». Дважды лауреат Международного профессионального конкурса «Образ книги» (в 2016 году победила в номинации «Авторская книга» за книгу «Азбука. Игра в слова»).

Это одно из счастливых занятий, когда стихи рождаются практически одновременно с иллюстрациями, формируется проект книги, изданная книга идет в продажу и способствует радости, развитию, воспитанию детей. Именно таковы труды Дарьи Герасимовой. О том, почему важно не бояться быть собой, как превратить 33 кота в веселые буквы, книжках-картинках и проблемах современной авторской книги с Дарьей ГЕРАСИМОВОЙ поговорила Елена КОНСТАНТИНОВА.

– Дарья, работая иллюстратором детской книги с 17 лет, как вам удается не засушить фантазию?

– Мне кажется, словосочетание «засушить фантазию» не совсем верным. Фантазия, умение что-то придумать, создать или есть, или нет. Это один из способов восприятия мира. Кто-то слышит музыку, кто-то может что-то изобрести и собрать руками, а кто-то – придумать и нарисовать. Не думаю, что природная предрасположенность к творчеству как-то особенно меняется в течение жизни. К тому же если постоянно заниматься тем или иным делом.

– Не могли бы вы в общих чертах зарисовать важные события в детстве и юности, повлиявшие на ваше личностное формирование?

– Самое первое, наверное, состоялось тогда, когда родители отдали меня в художественную школу. Школа находилась довольно далеко от дома – надо было больше часа ехать на автобусе. Но там я могла не только рисовать, но и общаться с близкими по духу людьми.

По сию пору дружу со многими моими одноклассниками из этой школы. Второе – думаю, то, что при выборе института я не побоялась поступать именно в тот, в который хотела. Тогда считалось, что в Полиграфический огромный конкурс, пройти который просто нереально. Естественно, родители переживали и под влиянием хора друзей советовали какие-то облегченные варианты. Я не соглашалась. И все получилось, пусть не с первого, а со второго раза. Ну и третье – переезд от родителей к деду после смерти бабушки. Умение не только жить так, как тебе хочется, но и брать ответственность за другого очень пригодились потом.

– Кто открыл в вас художника?

– Вероятно, опять же родители. Я рисовала всегда, везде. Сложно было не обратить на это внимание.

– На сегодня в вашем портфолио более полусотни оформленных детских книг. Помните ли ту, что стала точкой отсчета в вашей творческой биографии?

– Первая книга возникла случайно. Когда я не поступила в институт, прекрасный художник и друг нашей семьи Ирина Преснецова посоветовала мне обратиться в недавно созданное издательство «Миф». Я пришла, показала рисунки. Два из них редактор Марат Закиров сразу предложил поставить в качестве форзацев в сборник с японскими сказками. Потом мне дали иллюстрировать турецкие сказки, потом – вьетнамские…

– Как родилась ваша другая первая книга, где вы заявили о себе не только как художник, но и как поэт, – «Крокодиловая роща» (1999)?

– Когда мне было лет 20, я начала писать детские стихи. Точнее, я писала их и раньше, но сама понимала, что крайне слабо… А потом умерла бабушка. В какой-то момент после ее смерти – внезапной и совершенно неожиданной – я заболела от переживаний. И, лежа с высокой температурой, написала десяток стихов – совершенно других, совсем не похожих на предыдущие. Как будто вдруг открылась новая дверь и возникла дорога, по которой оказалось удивительно интересно идти.

Не так много людей не любили в детстве книги про животных. Иллюстрация из книги Дарьи Герасимовой “Удивительные животные”

Стихи писались и копились. Какие-то я отнесла в разные детские журналы, и их везде напечатали. А потом детский писатель и журналист Олег Кургузов, с которым я познакомилась в редакции журнала «Трамвай», пригласил меня в Московский дом детской книги, где тогда детские писатели читали и обсуждали по вечерам свои рукописи и новые книги. Я окунулась в поистине волшебный мир. Однажды директор Дома детской книги Ольга Борисовна Корф решила издавать небольшие книжечки детских писателей. И случилось невозможное чудо – она предложила мне тоже поучаствовать. Так появилась моя первая, маленькая, черно-белая книжечка «Крокодиловая роща», собранная из тех написанных в столь странных обстоятельствах стихов. Через некоторое время я сделала к ней цветные рисунки и отправила рукопись на конкурс «Алые паруса», где опять же совершенно неожиданно для меня она заняла первое место.

Все стихи из «Крокодиловой рощи» по-прежнему издаются, в том числе в разных сборниках.

– Почему именно авторская книга, в которой художнику принадлежат идея, текст и иллюстрации, – во главе ваших профессиональных интересов?

– Ну, было бы странно, если мне нравится и писать, и рисовать, и при этом не заниматься авторской книгой. Благодаря работе над диссертацией я, понимая все сильные и слабые стороны таких книг, смогла более осознанно двигаться по этому пути.

– С вами сотрудничают известные московские издательства… Кто ввел вас в литературно-издательские круги?

– Гм… Слово «ввел» тоже весьма странное для современной ситуации в книгоиздании. Мне кажется, оно было актуальным в советские годы. В первое издательство, как я уже говорила, мне посоветовала обратиться Ирина Преснецова. Потом я сама начала проявлять инициативу. Знакомилась с издателями на выставках, показывала свои работы. Где-то нравились мои рисунки, но категорически не хотели издавать стихи. Где-то, наоборот, были готовы издать стихи, но отказывались видеть меня в качестве художника. Видимо, просто сложилась такая ситуация: в нашей стране издателям предлагали еще не так много авторских книг, поэтому требовалось некоторое терпение, чтобы объяснить и показать, что книга, нарисованная и написанная одним человеком, может представлять интерес, а главное – вписываться в рынок и нравиться читателям.

– Вы не скрываете, что рисуете и пишете для своих троих детей. Например, сказку в стихах «Жили 33 кота. Веселые буквы» – для младшей дочери. У каждого из этих котов, много лет дружно живущих в старом доме у моста, – соответствующая буква алфавита: «М» – «Мокрый КОТ/ У маяка/ Мыл медуз/ Для моряка!»; «Р» – «Рыжий КОТ/ Вставал/ с рассветом,/ Рыб ловил он/ Жарким летом»; «У» – «Рано утром/ У ворот/ На улитке/ Ездил КОТ!»; «Щ» – «Щуплый КОТ/ Растил щенка,/ С ним смотрел/ На облака».

В чем, на ваш взгляд, главная особенность иллюстраций книг для детей?

– Не знаю… Думаю, универсального ответа нет. Даже один художник в разные периоды своей жизни будет отвечать на этот вопрос по-разному. Мне всегда нравилось придумывать что-то новое, экспериментировать с техниками, выбирать неожиданные темы, которые мало кто брал раньше. Когда я первый раз показала в издательстве рисунки с коллажем из тканей, мне сказали: «Ох, мы никогда такое не напечатаем! Массовый зритель этого не поймет». Прошло несколько лет – и ситуация на книжном рынке поменялась, издатель почувствовал, что может рискнуть, предложив и что-то необычное. И когда я принесла сделанные в технике коллажа пробные иллюстрации к «Азбуке превращений» – мне дали зеленый свет. Книга вышла именно так, как я ее задумывала. Поэтому, пожалуй, для меня одна из особенностей иллюстрирования детских книг – не бояться быть собой, слушать себя, не подстраиваясь под чье-то мнение. Мне нравится делать сложные по структуре книги, которые придумываются и рисуются не за один день.

Как, например, книга «Осенние рыбы. Первые уроки творчества» про разные необычные техники рисования или книга «Удивительные звери», рассказывающая о том, какие диковинные и прекрасные у нас есть соседи по планете.

Буквы, воспринятые детьми в игровой форме, лучше запоминаются. Иллюстрация из книги Дарьи Герасимовой “Азбука превращений”

– А главная особенность стихов?

– Тоже не знаю. Возможно, для меня это постоянный поиск именно своего голоса, своих тем, образов. Мне всегда интереснее погружаться в образные стихи, без явно выраженного действия или любимой многими игры со словами. Понимаю, что это довольно узкая ниша, попробовала несколько раз выйти за ее пределы, написав в качестве поиска и эксперимента несколько сюжетных сказок в стихах.

– Вы видите будущую книгу всю сразу или отдельными рисунками-фрагментами?

– Да, вижу всю сразу. Но никогда не отталкиваюсь от рисования. Всегда только от текста. Считаю, что текст в детской книге – основа, база. Иначе книга не сложится, превратится в нечто несуразное, что рассматривают, не читая, с недоумением и сочувствием – как некое существо с искусственно усеченным количеством лапок… Увы, плохие, малосодержательные тексты – слабое место авторских книг во всем мире. Сейчас, с более активным развитием книги-картинки, где вообще нет текста, эта проблема немного снимается. Издатель и покупатель/зритель/читатель вдруг поняли, что книга с хорошими рисунками и вообще без текста может быть лучше и сильнее, чем книга с этими же рисунками, но с графоманским текстом. Мне видится в этом хороший потенциал для появления новых авторских книг.

– Какие перспективы у не так давно открытой вами серии «Дашина школа», в которой появилась и «Азбука превращений», и «Азбука загадок», и «1, 2, 3, 4, 5 – я иду зверей считать!»? Как вы решились на комплексный подход – обучающий, воспитательный?

– Про воспитательный – не уверена. Вообще сильно сомневаюсь, что можно кого-то воспитать. А вот обучающий чему-то новому – да, это было главной идеей! Серия возникла спонтанно – надо было объединить разные книги. Началась с «Азбуки превращений», сделанной на основе рисунков, которые я рисовала для своей старшей дочки, когда учила ее буквам. Оказалось, что когда буква превращается в картинку – по принципу небольшого комикса, она лучше отпечатывается в памяти. Моя дочка, которая хотела научиться читать в три года, но никак не могла запомнить буквы, легко их выучила. А потом мы с ней открыли уже обычный букварь.

После букв, опять же наблюдая, как сухо и шаблонно иногда проходят уроки рисования в детских дошкольных заведениях, мне захотелось придумать книгу, где ребенок мог бы экспериментировать, пробовать, ошибаться, искать. Мне кажется, современные дети часто лишены возможности поиска, пробы, ощущения открытия чего-то нового. Когда я летом вела занятия для своих и соседских детей, часто слышала: «А что, так можно?» Можно отпечатать подошву ботинка на листе? Вау! Можно рисовать расческой, мыльной пеной, процарапывать краску веточкой, поднятой с земли?. . Мне кажется, боязнь пробовать что-то новое даже в таком обычном деле, как рисование, совершенно напрасной.

Сейчас мы с издателем готовим последнюю книгу в данной серии – «Английскую азбуку». Логично бы выпустить еще одну. Но пока у меня нет уверенности, поддержит ли мою идею издатель…

– Назовем хотя бы несколько книг, где вы только художник: «Наш кот – инопланетянин» Олега Кургузова, «Пузявочки» Сергея Георгиева, «Старая мельница» Елены Шмидт, «Гнезда, дупла и берлоги» Анны Игнатовой и Наталии Волковой, «Дерево-деревце» Софьи Федорченко, «Сказочные самоцветы. Сказки разных народов»… Однако далеко не каждую не свою книгу вам, наверное, хотелось бы иллюстрировать. Насколько вы свободны от предвзятого отношения к автору?

– Подозреваю, я счастливый художник – мне почти не пришлось рисовать исходя из принципа «заказ есть заказ». Истории про Пузявочек я услышала в Доме детской книги, когда Сергей Георгиев читал их вслух. С замиранием сердца подошла к нему с вопросом: не пристроил ли куда-то рукопись и не нужен ли ему художник? Оказалось, в нескольких издательствах рукопись отклонили. «Можно ли я сделаю к ней рисунки?» В итоге нашелся издатель, и книга в тот же 2002 год выхода даже попала в шорт-лист конкурса «Книга года» в номинации «Вместе с книгой мы растем», а также в числе других представляла нашу страну на Биеннале иллюстрации в Братиславе. Сергей рассказывал, что, когда он подарил эту книгу редактору одного из издательств, где получил отказ, та ужасно огорчилась тем, что такая хорошая рукопись не попала к ней раньше. Когда же Сергей напомнил, как все было, она воскликнула: «Но не с этими же рисунками!» Мне настолько сразу полюбились все эти Пузявочки и Сузявочки, что самой захотелось сделать книгу – без всякого заказа!

Вместо голых цифр — яркие цветные картинки. Иллюстрация из книги Дарьи Герасимовой “1,2,3,4,5 — я иду зверей считать”

Книга «Наш кот – инопланетянин» – одна из самых для меня дорогих. Олег сам попросил сделать рисунки к его рассказам. Но никто не мог предположить, что эта книга окажется его последней прижизненной. Мне чрезвычайно важно, что Олег видел все иллюстрации к ней и они ему понравились. «Сказки народов России» – тут необыкновенно повезло! Давно хотела сделать такой сборник – и вдруг его предложили. Так же история и с «Деревом-деревцем» – сейчас не так часто выпадает возможность нарисовать книгу-игрушку, где могут двигаться какие-то элементы. Это был праздник, а не работа! Повторяю, я никогда не бралась за книгу, если что-то в тексте мне казалось чуждым или скучным. Это не вопрос заработка или какой-то особенной жизни. У художника нет рамок на тему работы. Он, если нет хорошего заказа в издательствах, может всегда временно уйти в какие-то смежные области. Так, несколько лет я в основном работала как художник-постановщик, а не как иллюстратор. Нарисовала восемь мультипликационных фильмов «Две принцессы», «Петрушечка», «О любви», «Сто птиц», «Пять овечек», «Король Валемон – белый медведь», «Латвийская колыбельная» и один из маленьких – не помню, как он называется, – в цикле «Народные пословицы и поговорки». На мой взгляд, это отнюдь не отступление от правильного пути. Наоборот, когда заходишь в другие области, то в свою возвращаешься со значительным опытом и потенциалом сделать что-то новое.

– Какая из чужих книг оказалась наиболее трудной?

– Про Куликовскую битву, которую делала в прошлом году. У ее автора – сотрудника тульского Музея Куликовской битвы Любови Котиковой была книга «Еруслан Лазаревич» Андрея Усачева с моими рисунками, сделанными под миниатюры в рукописных книгах. И она предложила мне в таком же стиле нарисовать свою книгу. Так как люблю неожиданные эксперименты, я взялась рисовать. Несколько сотен миниатюрных воинов и лошадок! Не уверена, что когда-нибудь смогу повторить такой подвиг.

Правда, бывают и такие малосимпатичные ситуации, как несколько лет назад с книгой стихов «Ехал дождь в командировку» Юлии Симбирской. В последний момент от этой книги отказался издатель, и я принесла ее в другое издательство, со своими готовыми рисунками, работая скорее как менеджер. Рассказала про автора. Показала иллюстрации. И в конце 2020 года книга вышла! В 2021-м Юлия получила за книгу премию имени Корнея Чуковского… Но мысль, что стоит встретиться со мной и сказать по-человечески «спасибо», ее, увы, не посетила. Тогда меня это очень сильно огорчило. Сейчас подобная ситуация меня бы точно так не расстроила. Иногда то, что тебе кажется достижением, абсолютно не имеет ценности для другого. Это тоже надо прожить и понять.

– Когда вы за мольбертом, вокруг должна быть тишина, а мастерская – на замке?

– Абсолютно нет. Всегда и везде комната, где работаю, – это «проходной двор», где все ходят, что-то рассказывают, прибегают с вопросами. Я и стихи-то всю жизнь пишу в транспорте, «на коленке», ожидая ребенка из кружка, гуляя с детьми на детской площадке или забежав по дороге в какое-то случайное кафе.

– Ваша требовательность к себе не вызывает ни капли сомнений. А каким своим слабостям вы все-таки позволяете потакать?

– Люблю спать! Так как я не связана походами на работу, то часто живу в странном ритме, разбивая день на условные два: ложусь спать днем, а потом работаю до трех-четырех ночи.

– Что вас может выбить из привычной колеи?

– Смерть кого-то из близких.

– Как вы справляетесь с меланхолией или она вам чужда?

– У меня ее нет. Я скорее оптимист.

– Снова ваши строки:

Люди разные,

Посмотри –

У кого-то птица поет внутри,

У кого-то серая спит сова,

У кого-то ворон склевал слова.

Здесь –

Весною кричат грачи,

Там –

О чем-то павлин молчит.

У кого-то ласточка или стриж,

У кого-то – веселый чиж.

Этот чиж

Все дни напролет

Скачет, прыгает и поет,

Ветры слушает, что кружат,

Учит песням своих чижат.

А бывает

Внутри живт

Полосатый, когтистый кот.

Или нет никого внутри…

Теплится ли у вас надежда на то, что красиво изданная книга способна пробудить чувство прекрасного у тех, у кого «нет никого внутри»?

– Мне кажется, это такая редкость, когда «нет никого внутри». .. Однако считаю, что ни стихи, ни хорошо изданная книга не могут повлиять на того, кто сам внутренне не готов и не хочет меняться.

– Часто ли вы как искусствовед сталкиваетесь с эстетической глухотой или банальным невежеством?

– Хотелось бы понять, про кого вопрос. Эстетической глухоты у детей нет. Есть пока скромный опыт восприятия искусства, что элементарно исправляется насматриванием книг о художниках, походами в музеи и, скажем по-старомодному, – просветительской работой. Увы, в наших школах все это – основываюсь на примере своих детей – отсутствует. Если бы вместо абсолютно пустых уроков рисования там преподавали что-то типа истории искусств – было бы, несомненно, лучше. Тем более сейчас техническое оснащение школ позволяет легко делать соответствующие презентации. Почему же учителя не используют этой возможности? Опять же сужу исходя из того, как учились мои дети. Не сомневаюсь, что в каких-то гимназиях имеются такие образовательные программы, но, увы, не в обычных школах. Что же до взрослых людей, то да, я сталкиваюсь с разным уровнем насмотренности. Но мне это никогда не мешало ни общаться, ни работать.

– Ваша научная карьера, кажется, прервалась?

– По этой тропинке я не иду вообще. Когда-то с удовольствием писала статьи для сайта про художников-иллюстраторов «Библиогид». Потом, к сожалению, это оказалось ненужным. Больше я не искала подобной работы – вокруг много всякого другого интересного.

– Что дает вам ощущение абсолютной полноты жизни?

– Хочется написать что-нибудь умное про любовь… Наверное, просто любопытство. Мне интересны люди вокруг, интересно куда-то ездить, смотреть, слушать. Сидеть на одном месте тоже хорошо. Столько всего замечаешь вдруг обыденного, страшного, удивительного – и прекрасного!

ПИСЬМО РЕБЕНЕНИЯ – Bilder und stockfotos

Bilder

• Bilder
• Fotos
• Grafiken
• Vektoren
• Видео

Durchstöbern Sie 21.

671

Durchstöbern Sie 21,671

Durchstöbern Sie 21,671

Durchstöbern Si 21,671

. Oder starten Sie eine neuesuche, um noch mehr Stock-Photografie und Bilder zu entdecken.

Sortieren nach:

Am beliebtesten

алфавит – ребенок пишет буквы стоковые графики, -клипарты, -мультфильмы и -символы

Алфавит

porträt eines Positiven kleinen mädchens, das in einem notizbuch schreibt, lächelnd in die kamera schaut, kind, das hausaufgaben macht. – ребенок, пишущий письмо, фото и фотографии

Porträt eines Positiven Kleinen Mädchens, das in einem Notizbuch…

, алфавит для добрых детей – ребенок, пишущий письмо, фото и фотографии

Alphabet for Kinder

, добрый урок. фонетическая флеш-карта. – ребенок пишет письмо фото и фотографии

Добрый урок обучения. Фоника Флэш-Картен.

zurück zu schule Alphabet – ребенок, пишущий письмо, стоковые изображения, -клипарт, -мультфильмы и -символы

Zurück zu Schule Alphabet

портреты, kleinen mädchens, das heimarbeit für die schule macht – ребенок, пишущий письма, стоковые фотографии и изображения

Porträt eines kleinen Mädchens, das Heimarbeit für die Schule. ..

schule junge schreiben nah. bleistif в добрые руки. – ребенок пишет письмо фото и фотографии

Schule Junge schreiben nah. Блейстифт в Kinder Hand.

вид hausaufgaben für die schule. Kinder lernen und malen. – ребенок пишет письмо стоковые фотографии и изображения

Kind Hausaufgaben für die Schule. Kinder lernen und malen.

hand des mädchens schreiben liebesbrief am valentinstag. – ребенок пишет письмо фото и фотографии

Hand des Mädchens schreiben Liebesbrief am Valentinstag.

Hand des Mädchens, das am Valentinstag einen Liebesbrief schreibt. Draufsicht

seine handschrift üben – ребенок пишет письмо stock-fotos und bilder

Seine Handschrift üben

Aufnahme eines unkenntlichen Jungen, der in der Schule in einem Buch schreibt

kind schreibt dankeswort auf papier – ребенок пишет письмо стоковые фото и изображения

Kind schreibt Dankeswort auf Papier

в школе – ребенок пишет письмо стоковые фотографии и изображения

in der Schule

auf papiernotizen – ребенок пишет письмо стоковые фотографии и фотографии

Ein Mädchen Liegt auf einer Couch und schreibt mit einem. ..

junge schreiben in блокнот – ребенок пишет письма стоковые фотографии и изображения

Junge Schreiben in блокнот

vektorabbildung der Alphabet-Karte a-z groß- oder kleinbuchstaben für anfänger abc – childwriting letter stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole – oder Kleinbuchstaben für Anfänger ABC

Teenager-mädchen schreiben tagebuch oder tagebuch – ребенок, пишущий письмо, графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Teenager-Mädchen schreiben Tagebuch oder Tagebuch

kleines süßes mädchen in papiertruthahn hut schreiben, für das ich dankbar bin. feiern sie день благодарения. поделки ремесло kunstprojekt. – ребенок пишет письмо фото и фотографии

Kleines süßes Mädchen в Papiertruthahn Hut Schreiben, für das…

Kleines süßes Mädchen в Papier Truthahn Hut schreiben, für das ich dankbar bin. Wir feiern ден благодарения тег. DIY Kunsthandwerk Projekt

farbigen aquarell buchstaben und ziffern – ребенок пишет письмо, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Farbigen Aquarell Buchstaben und Ziffern

Chromatische Aquarellbuchstaben und -ziffern. Vektoralphabet isoliert auf weißem Hintergrund

Teenager-Mädchen urlaub postkarten schreiben – childwriting letter stock-fotos und bilder

Teenager-Mädchen Urlaub Postkarten schreiben

Teenager-Mädchen, das auf dem Bett Liegt und Postkarten an ihre Freunde.

overhead-ansicht des kinderlernalphabets — ребенок пишет письмо стоковые фотографии и изображения

Overhead-Ansicht des Kinderlernalphabets

Overhead-Ansicht des Kindes, das das Alphabet zu Hause mit Mutter, schwarzer Mutter und Tochter lernt

schwangere frau notiert, dass sie gedanken im bett notiert – childwriting letter stock-fotos und bilder

Schwangere Frau notiert, dass sie Gedanken im Bett notiert

Буквы алфавита для детей с картинками Royalty Free Vector

Буквы алфавита для детей с картинками Royalty Free Vector

1. org/ListItem”> лицензионные векторы
2. Дети векторов

ЛицензияПодробнее

Стандарт Вы можете использовать вектор в личных и коммерческих целях. Расширенный Вы можете использовать вектор на предметах для перепродажи и печати по требованию.

Тип лицензии определяет, как вы можете использовать этот образ.

	Станд.	Экспл.
Печатный / редакционный
Графический дизайн
Веб-дизайн
Социальные сети
Редактировать и изменять
Многопользовательский
Предметы перепродажи
Печать по запросу

Владение Узнать больше

Эксклюзивный Если вы хотите купить исключительно этот вектор, отправьте художнику запрос ниже:

Хотите, чтобы это векторное изображение было только у вас? Эксклюзивный выкуп обеспечивает все права этого вектора.

Мы удалим этот вектор из нашей библиотеки, а художник прекратит продажу работ.

Способы покупкиСравнить

Плата за изображение $ 14,99 Кредиты $ 1,00 Подписка $ 0,69

Оплатить стандартные лицензии можно тремя способами. Цены $ долларов США .

Оплата с помощью	Цена изображения
Плата за изображение $ 14,99 Одноразовый платеж
Предоплаченные кредиты $ 1 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 доллар США). Минимальная покупка 30р.
План подписки От 69 центов Выберите месячный план. Неиспользованные загрузки автоматически переносятся на следующий месяц.

Способы покупкиСравнить

Плата за изображение $ 39,99 Кредиты $ 30,00

Существует два способа оплаты расширенных лицензий. Цены $ $ .

Оплата с помощью	Стоимость изображения
Плата за изображение $ 39,99 Оплата разовая, регистрация не требуется.
Предоплаченные кредиты $ 30 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 доллар США).

Оплата

Плата за изображение $ 499

Дополнительные услугиПодробнее

Настроить изображение Доступно только с оплатой за изображение $ 85,00

Нравится изображение, но нужны лишь некоторые модификации? Пусть наши талантливые художники сделают всю работу за вас!

Мы свяжем вас с дизайнером, который сможет внести изменения и отправить вам изображение в выбранном вами формате.

Примеры

• Изменить текст
• Изменить цвета
• Изменение размера до новых размеров
• Включить логотип или символ
• Добавьте название своей компании или компании

Включенные файлы

Подробности загрузки.